在思绪的长廊缓步，透过窗棂，瞥见斑驳记忆。人生茫茫，踏入人生中的重要一步。在这里我们拥有美，这便是人生的极创，如昙花一现，倾城。
生命的某段时光总有留影，就像一只鸟，轻轻地掠过水面倒映出飞翔的姿态……
步入初三快节奏的紧张学*生活已有两月之久。从最初我那整天抱怨中慢慢适应过来。刚开学，谁都不会突然适应如此快节奏的学*生活。尤其是我，刚刚开学的我似乎给自己添加了许多压力，把自己压的喘不过气来。每天披星戴月的学*生涯，令我特别无助。面对白纸黑字的书本，试卷，我晕，心中的压力太大了。一天中午和好朋友吃过午饭，在操场上慢步，说着说着提到学*，似乎我的压力真的太大了，还没等开口，我在心里积攒的泪水一瞬间全部倾泻出下来。我的眼泪真不值钱，流进了心里。也许正是这次流泪，让我的压力得到了释放，轻松多了。沉思一想，也许人生就是这样吧，我们只是刚刚踏入不人生中的第一步，还有无数的困难在等着我，我不能在起点倒下。有些事，抱怨一下，哭一哭就过去了，还要继续向前走，向前拼搏。谢谢我的朋友们让我倾诉了心声释放了压力。
快节奏的生活，无味地一天接着一天，释放压力后，准备继续向前！
昨天，也就是考试的前一天是妈妈的生日，爸爸工作忙最终没能回家做晚饭。回到家里，看妈妈已经把炖好的排骨摆在桌上。进门后香味扑鼻。洗好手坐下来，拿起筷子，看到美味的排骨，心里一酸，妈妈的生日还要她自己下厨，我又为她做了什么呢？我的精力明显不集中。妈妈说：“明天你们考试吧，别乱想了，只要做到尽力和认真就行了，别有压力太大”。说完我的眼睛有一丝湿润，忍着不能把眼泪流出来。吃完饭后，回到自己房间复*，心里特别难受，可是我不能把眼泪流在妈妈面前。妈妈的生日，我没说上一句“生日快乐”对不起，妈妈，我会用实际行动回报您的，您的女儿不会让您操心的，我会继续努力，好好完成这次考试，我会努力一直向前拼搏的！
“十年寒窗苦读”我在一点一滴中走过，哭过笑过，初三奋斗向前，青春无畏，追梦扬威带着梦想出发，一切荆棘都踩在我们脚下！
三个月之前，我迫不及待的想要离开学*生活了三年的“天堂”——初中，信心满满地去拥抱我的高中生活。
太过自信的结果往往不尽人意，太自信于自己实力的我就与心目中向往的重点中学擦肩而过。但我倒没有太多懊悔，新的班级学*气氛很好，各科老师的配备很好，同学之间相处的也很好……我想，只有努力努力再努力，这里，包钢五中也一定可以成为梦实现的地方。
在开学之前做了好多准备、设想了很多情况，但是新的学校还是让我有一点点“水土不服”，早上的晨跑首先将了我一军，向来不喜运动的我怎么能一口气跑上三四圈，那可是一千二百米啊！事实证明，什么时候都不要妄自菲薄，只要想做还是可以做到的，两个星期的锻炼后，我也可以从容的跟着队伍完成晨跑了。这可以说是我走进高中的第一课
中考之前就听闻高中课本的难度是初中课本所无法比的，果然，英语的长篇大课文，数学的函数，物理的v-t图象，化学的摩尔都不简单呐。笔记本上密密麻麻的内容把我弄的晕头转向，它们好像还咧着嘴笑我：“真是个笨蛋，这就把你打败了？”不行，我怎么能轻言放弃，世上无难事，只怕有心人啊，我是一定可以学好它们的。与高中这些生涩难懂的知识相比，初中学*的知识真是简单，那时候真是学生们的天堂啊。
虽然有这些不如意，但并不影响我喜欢上这个我将要在这里学*生活三年的地方。我喜欢这里更加自主的学*方式，喜欢多种多样的社团活动，喜欢每天语文课之前的诗歌推荐，喜欢英语课轻松的氛围，喜欢这里的每一个老师每一名同学，这一切的一切都是我爱上这里的理由。
或许在刚开学的时候，我还曾在心里默默的比较着它和那个“天堂”。总在怀念从前熟悉的环境、熟知的人们。渐渐地，我不那样做了，因为我明白只有放下过去，才能迎接未来；只有丢掉过去的浮躁幼稚，才能以一个沉稳成熟的全新的自我去迎接新的三年。
“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我不去想三年之后会怎样，既然选择走进高中，便不能留下遗憾。
我希望有一个灿烂的前程，我希望我的未来春暖花开，我希望五中会是我圆梦的地方。
现在，我只想说：“走进高中，我不悔！”
当夏日的微风吹进校园，很多陌生的面孔在此不期而遇，我也在这些陌生的人群里，开始了我心心念念的高中生活。
高中是一个充满激情和梦想的阶段，作为一名新生，第一件事就是军训。有同学悄悄对我说，高中的军训，既累又疲惫，教官也很严厉，我的内心不禁忐忑不安起来，突然意识到，我的高中远不如想象中的那样美好。
也巧，这天烈日炎炎，朵朵白云，随意潇洒的飘在空中，天气亮的格外刺眼。当我每一次抬头时，刺眼的阳光使我紧紧的皱起眉头，表情透露出些许嫌弃，因为我们正在军训。本应该是使人开心的阳光，此时却显得特别的违和，站在太阳底下，自身被太阳晒得无处躲藏，我暗暗地想，如果这时飘来乌云，哪怕一朵，该多好啊，请乌云将这讨厌的太阳赶走吧！
教官让站军姿，我们身体笔直，手紧贴裤缝，不能随便乱动。可越是不让动，我越是像多动症一样，老想摸摸头发，抬抬眼镜还想跺跺脚，累的想立马坐下。幸亏没过多久，教官就让我们坐下休息一会儿。休息时的教官，格外的亲民，似乎就像是我们的朋友一样。我正在神游的时候，一阵歌声传入我的耳中：画面的男孩，画面的男孩我觉得特别的熟悉，立马回过神来，是抖音上的流行音乐，原来教官也是个潮人呀，呵呵！
可休息的时光总是短暂的，又要起来训练了，我面色痛苦地站起来，松松散散的去队伍里站好。这时教官说，训练完请你们喝饮料，我顿时有了精气神，枯燥乏味且痛苦的军训，似乎也没有那么难熬了；到了下午，有人真的送来了几箱营养快线，喝的美滋滋的，似乎比*时更好喝。
一星期的军训到尾声了，这天早上我们迎来了军训汇演和唱歌比赛，各个班级都在操场上集合，一个班一个班的表演。我怀着忐忑的心情在旁边和大家一起等待着，因为下一个就是我们班，我在脑中回想着教官教我们的动作，以避免出错。教官说：“大家不要紧张，就像*时一样听我口令。”“集中注意力，不用紧张。”我心里顿时有一股暖流流淌出来，先前的紧张消失不见了。汇演结束，比赛结果出来了，我激动而又不安地听着，心里暗想，快了快了，快到我们的高一年级17班了，第一名，皇天不负有心人，果然第一名，我们欢呼起来。
军训的确很累，但好在有付出就有收获，我们不负努力，收获了开心，就连阳光洒在身上都不再火辣辣，而是暖洋洋的。
也许今后的三年高中生活会有许多生活学*上的困难，但我相信，有志者事竟成，我一定会用我的激情和汗水在卧龙学校这个大家庭里书写属于自己的篇章。
人生有许多次“如果”，却没有一次“但是”，既然选择，便当风雨兼程。——题记
在时光的洪流中，我们都无可避免的长大，于是在上苍的安排下，我走进了高中。
暗夜未央，我兜转蹁跹于百叶之中，被这浓浓的秋意包围着，寻不到方向。对于中考的失利，我总是小心翼翼的舔着伤口，安慰自己这只是意外，可时间久了，便渐渐将我内心的底线冲破，此刻前方好像有一张黑幕将我笼罩在无边的夜色中，我不敢抬头。我的光明，你在哪?
夜深沉，依旧烦闷，依旧无聊，随意翻阅凌乱的书桌上的一本杂志，意外地读到这样一则故事：古时一落榜举子，心情沮丧，找禅师开解，禅师指着树下斑斑驳驳的一片说：“这是什么?”举子不假思索道：“树影。”禅师摇头微笑，说：“不对，这是阳光。”读至此，我心中一亮：中考的挫折失败只是一时的，有阳光照耀的地方就有希望。
是，人生有许多次“如果”，却没有一次“但是”，我已不能回头。亦如明天是奔赴战场浴血杀敌之际，那么我们今天要做的就是磨好枪，修好鞋，钉好马蹄掌，集中我们所有的智慧，所有的热忱，做好该做的事，这样才不会有三年后的“再回首，已是百年身。”
曾写道：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。君欲为明天做好准备，就要切记时刻走好今天的路。双脚磨破，干脆再让夕阳涂抹小路，双手划烂，索性就让荆棘变成杜鹃。无论何时，请坚信：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。既然选择，便当风雨兼程。
心灵的灯，总是在迷茫的时候照亮前面的路，面对即将到来的人生，我应务必慎重的迈出脚下的每一步，顺着心灵之灯指引的梦的方向，走出精彩的人生。要知道，生命不是一篇文摘，不接受*淡，只收藏精彩。他是一个完整的过程，是一个连载，不论成功还是失败，他都不会在你背后留有空白，生命也不是一次彩排，走的不好还可以从头再来，他决不会给你回头的机会……
古人云：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。而今走进高中，不敢退缩，当尽心竭力，奔赴书山，庶竭驽钝，宜当全力拼搏，此吾所以报父母而效恩师之职分也。如今千帆竞渡，万舟齐发，我挣脱心灵的枷锁，向着着自己金色的目标迈进。
走进高中，我不求尽善尽美，但求无怨无悔!放飞梦想，翱翔天际，向梦想的天国飞去!扬帆起航，乘风破浪，朝梦想的彼岸出发!
我，既然选择，便当风雨兼程!
当我们走进高中，从稚嫩走向成熟，从依赖走向独立，从轻癫走向沉稳。我也告别母校，走进了高中，去异地求学。
熬过了十天的军训，我们终于上完了高中的第一课，苦不堪言。在家里短暂的几天休息后，我们再次离开避风的港湾，带着一份回忆，带着一份思念，带着一份执着。这一次的离开，我要为梦想而拼搏，为信任而努力，为未来而奋斗。因为我已经历了军训的种种磨砺，已经重新认识了自我，已不再是往日那个不知是非的“孩子”。熟悉了陌生的环境，可以揭开高中的面纱了。
走进高中——新。经过了一夜的颠簸，我又来到了这个城市，这个既陌生又熟悉的地方。又走进了华山中学，这所严格的学校。推开十七班的班门，班里的同学已经来了少部，但这一张张的面孔，却又是新的。是因为我不认识或忘记了他们吗？不当然不是，面孔是新的是因为他们变了。军训后，他们的眼神、表情、服装都变了。变得不再严肃了，变得活泼了，变得朝气蓬勃了，所以面孔是新的，同学也是新的。拿到了高中课本后，我发现了知识与初中有一定的相似度，但它是新的，它代表着我们将向知识海洋更深处漫溯。然而老师也是新的，这里的老师有的严苛，有的和蔼，有的口若悬河，有的话语幽默。
走进高中——苦。当我们走进了高中，迈上了人生的另一台阶，虽然感到了新，但面临的事情也渐渐增多时，熟不曾感到苦。走进高中，我们的压力更大，任务更重，期望也更高。早晨虽说是在音乐中起来，可还是迷迷糊糊仍想睡觉。洗簌的时间也是十分紧张的，动作必须放快。来到教室，回到书本，神经也是紧绷着的，因为接触的都是新知识，一不留神便跟不上了。晚自*时要求十分严格，双限作业（限时、限科目）。在规定时间内，只能做规定的事。然而更苦的是，我们这一切的纪律都与学分有关，只要扣分就要写检查反省。但我知道，苦尽甘来，高中的苦会迎来未来的甜。
走进高中——狂。在这个风华正茂的少年时代，正是狂的时刻。高中的生活苦不堪言、压力山大，所以我们要狂，以一颗狂野的心去面对它。我们要狂，要相信自己，要为自己定下高远的目标。然后去发狂，去奋斗，去努力，才能走到成功彼岸。然而一个不狂的青年，是没有希望的青年。而我们就是为了希望而来，就让我们为希望而狂吧！我要手握战笔，为自己写下绚丽的一章！
走进高中，是新让我们充满憧憬，是苦让我们充实人生，是狂让我们充分发挥。就让我们在高中生活中恪尽职守，放飞自己的梦想吧！
——走进秋天高一作文合集五篇
秋高气爽，几朵淡淡的云镶在蓝天上，优雅、自然。天空是那么高，仿佛怎么望也望不见个项，只觉天旋地，定了神，一切恍恍惚惚，迷茫、无知，哎！过不久，这一年又溜了。
在秋天的晨雾中，到处都是白茫茫的一片，似在云海雾海里探花—啥也看不清。走在路上，秋风飒飒，秋叶萧萧，那飞舞的枯叶，跳着“死亡之舞”在地上安息了，这些带有点淡淡的忧伤，令人回想起辛酸往事，秋天总是令人回忆，忍不住感慨一下千古兴亡事。
也有人说：“秋天是思念的。”一到秋天，空洞的心总会被满满的思念占据，正如王建在《十五夜望月》里提到的“今夜月明人尽望，不知愁思落谁家”中的秋思，也许全世界的人都有这种思人情绪。读着前人写的秋，你可曾体会到他们那无形的思念？说不清，写不尽，唯有将情思隐
在纸上。是的，秋天总令人感到空洞，这时思念就趁虚而入，钻进了你的心窝里。
秋天有着它特殊的美——凄美。树大都老了，像老人一样一点一点掉“头发”，光秃秃的，老态龙钟，一切沉沉欲睡。我没有真正领略过大自然秋天的壮丽景色，但是从诗词之中，字里行间中可以感受得到。且不说“砧杵敲残深巷月，梧桐摇落故园秋”或“夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨”，就是一句“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀久绝”也能直抒胸臆了。突然有种想哭的感觉，鼻子酸酸的，为什么一到秋天，就会有悲伤忧郁的情怀缠绕心头呢？这太凄凉了，但也是一种美——凄美。谁言道只有那些“华丽”、“漂亮”的美才算是真美？我认为凄美有资本去藐视那些世俗的美。凄美是一种不*凡的美，是美的升华，是秋的本色。
啊！美丽又富有个性的秋天，你是何等迷人！朋友，当你走进秋天，感觉秋天特有的气息，你就会发现，秋的身上散发着无穷魅力！
一阵西风吹来，草儿、树儿们似乎感到一丝凉意，便披上了金黄色的外套，显得格外亮眼，给人带来一种焕然一新的感觉。
你闻!一阵阵风儿吹过，里面夹杂着阵阵稻子的清香，弥漫在整个世界中，正如周杰伦的那首《稻香》一般。你听!麻雀儿们铜铃般的歌喉，悠扬的旋律拨动着我的心弦，与这片幽深的树林融合成了一个整体，和谐而生动。你看!那一大片一大片黄澄澄的稻谷，仿佛是为了迎接秋天而铺下的地毯，与蓝天白云称应着，形成一幅唯美的秋画。
不远处的小山上，种得最多的就是苹果树。你别看这片苹果树长得矮，结果可不少，一个个红的发亮的果子散发着诱人的香甜味儿。果农们趁天儿好赶忙采摘着。看!果树下这一大堆那一大堆。整个小山都洋溢着香甜味儿。
最热闹的是玉米地里。不管是老的小的，都出来了，各有各的事做，有割玉米的，有剥玉米的，有装袋子的，忙的不亦乐乎，连各家的小狗也赶来凑凑热闹，在地里连跑带滚，粘了一身草刺，疯的不得了。
门口的小伙伴们正在玩儿勒树叶的游戏，她们弯着腰在树底下仔细寻找着枯树叶，每个人手里都有一些“大将”还是去年玩过的呢，她们小心翼翼的保存到了今年，让这些“大将”再一决高下，有的“大将”禁不住勒，折了，则另一位小孩会把赢了的那个树叶根保存起来，留着明年再玩儿。这是秋天带给她们的乐趣。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”这首诗表现了我国伟大诗人刘禹锡对秋天的情有独钟，我也不例外。我爱秋天的欢乐，我爱秋天到成熟、我爱秋天的丰富多彩、我爱秋天的清新与凉爽，我爱秋天的。
每个秋天的早晨，我都要推开门，去看秋天那美丽的天空。令人神清气爽的空气，是多么的凉爽，蔚蓝的天空上飘着像锦花一样的云朵，雪白的雪白的，还有几只海燕向南方飞去，洁白的羽毛在蔚蓝的天空上飞翔，就像冬天穿的棉袄一样。太阳在高高的天空上照耀着，使清澈的海水更加美丽、清澈，它好像在想：我会让秋天这个季节变得更加美丽繁荣。
来到田野，啊！多么美啊！水稻金黄金黄的，像铺了一层黄的高梁，随着一阵风飘动着，好象谁讲了一个笑话，把它给笑弯了腰，又像一位女士脸上擦胭脂，还像一个小女孩做错了事，羞得满脸通红，最像一个男人去酒巴喝酒，把脸都喝红了。没有风的时候挺直腰杆，像士兵一样守卫着田野。
我情不自禁地走进了果园，抬头一看，哇噻！好高的树呀！有柿子树，苹果树，还有一棵葡萄树。你看，那火红火红的苹果树，就像一堆火在燃烧，又像一个女士擦的口红，金光透亮。你再看，那梨子树，那金黄金黄的梨子皮，就像金黄金黄的树叶，又像一个美国人的头发，是那样的黄，梨子好像在说：“尝尝吧！我的味道很好的”，我就情不自禁摘了一个下来，吃了一口，啊！真好吃，我一下子吃完了，不由的把嘴唇一圈舔了一下。
听！“秋虫音乐会开始了”秋虫们都拿好自己的器具表演。你瞧！小蛐蛐拿出自己最拿手的小提琴“吱吱吱”的拉着；那小蜘蛛也跑来凑热闹，拿来一个口琴吹，吹得那口琴“嘶嘶嘶”的响，多好听啊！蚱蜢搬来一台钢琴不停的弹着，“叮叮叮”的响着。大肚子蝈蝈拉起自己的二胡“吱吱吱”的响。那音乐时起时伏，就像山上泉水不停的流着，又像荒凉的草原上吹过的春风，悠悠扬扬。
看到这样的美景，真使人心潮起伏。
秋天，你虽然没有春天那么鲜艳，但你是果实累累。你不像春天那样妩媚，夏天那样火热，冬天那样含蓄，秋天你是多么美丽。
九月，秋姑娘身着盛装向我们款款走来。随着她轻盈的脚步，我们一起走进这美丽的季节。
迎着金色的朝阳，我们来到河边的花园。这里是一个色彩斑斓的世界。格桑花、百合花、金盏菊、秋海棠……争奇斗艳，竞相开放。紫的如霞，红的似火，黄的若金，白的胜雪……“花中皇后”——月季花正在怒放，玫红的，粉红的，浅黄的，嫩白的，有的成片成片地盛开在花田间，有的成团成团地簇拥在花树上。远远望去，多像一群漂亮的少女穿着色彩艳丽的长裙，在阳光下舞动着曼妙的身姿！那美妙的舞姿和淡雅的清香，引来无数五颜六色的蝴蝶和蜜蜂在她身旁上下翻飞……
踏着清凉的露珠，我们来到村边的果园。这里硕果累累，瓜果飘香。紫葡萄，红苹果，粉蜜桃，黄鸭梨，你拥我挤，缀满了枝头，压弯了树枝，散发出阵阵诱人的果香。又圆又大的红石榴挺着大肚子，乐呵呵地挂在枝叶间，咧开了嘴，露出了亮晶晶、水灵灵、似珍珠、如玛瑙的石榴籽。摘下一颗石榴籽放在嘴里，轻轻一咬，果汁四溢，满口清香。满树的大红枣在枝叶间晃动着脑袋，羞红了脸。秋风吹过，把浓浓的枣香吹得远远的……
和着清爽的秋风，我們来到郊外的田野。这里是一派丰收的景象。红的高粱，黄的玉米，白的棉花，一排排，一行行，排着整齐的队伍，个个精神抖擞，时刻准备着接受农民伯伯的检阅呢！谷子成熟了，金灿灿、沉甸甸的谷穗笑弯了腰;玉米成熟了，一台台收割机正唱着欢歌，穿梭在田间，而粗大的玉米穗早已迫不及待地扯开了衣裳，露出金黄的颗粒，向人们炫耀它饱满的精气神;花生成熟了，刚离开大地母亲怀抱的它们，像一个个胖嘟嘟的小宝宝，簇拥着，欢跳着……
啊，走进秋天，就走进了满眼的诗情画意……
中秋过后，秋的美丽一点点渲染开来。它经历了春的蓬勃，看尽了夏的繁盛，它如一位哲人微笑着，爽朗地展示着天高云淡，层林尽染和叠翠流金……
秋风伴秋雨，是秋最慷慨的使者。瞧，红彤彤的苹果笑红了脸；小灯笼似得橘子挂满枝头；梨有些贪心哦，抢到黄色还要棕色，于是就满脸是雀斑了。看稻子都笑弯了腰，石榴也笑裂了嘴，玉米忍不住探头看看梨的小样。
我喜欢那些山菊花，淡淡的紫，浓郁的黄，这儿一簇，那里一堆，在微黄的草丛里灿烂地笑。淡淡的清香随风飘荡，让我总是忍不住要采摘，可是它们有自己的世界，我不能毁了它们的世界，所以只好缩回伸出去的手。尾巴草总是伴随在山菊的身边，快乐地摇晃着尾巴。此刻它有些枯黄，可是丝毫没见它的忧伤。哦，摇晃的尾巴里满满的全是籽粒，就等秋风帮它吹落，等待明年的春雨，它们还会重生。
秋是多姿多彩的，丝毫不亚于春和夏的美景。远处叠翠流金的山林仿佛是一大块绸缎，在秋阳的照射下，泛着光泽，很是耀眼。
红色，绚丽的红色！是谁？谁染霜林醉？是秋！秋毫不吝啬地把最艳丽，最耀眼的红几乎全给了枫树。一时间，枫林如夏花般灿烂地舒展着，演奏着激昂的曲子。伴着每天的夕阳，映红了半边天，让人不忍挪开眼睛。
天高云淡，天是蔚蓝的，是那么纯净，那么安宁。南飞的大雁排着人字形，齐心协力地飞向南方。
好一幅美丽的秋景图。秋是成熟的季节，是收获的季节，它带给人们希望和喜悦。
不久，秋就要离去，它淡定地刮起秋风，不带一丝含糊。于是秋叶飘零，万物开始慢慢儿萧条，人也不由得心情低落消沉了。不用担心，看！唐代大诗人刘禹锡的《秋词》会让你心情开阔，豁然开朗。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”
这个秋天，我读懂了秋。
——走进高中作文800字_高一作文优选【五】篇
走进自然，走进绿色，走进环保……走进自然，让我们感受花草树木，感受那神奇的大自然，感受那自然的心声。
我喜欢走*自然，漫步在共青森林公园的小道上。我看见杉树一身朴素，叶子早已凋零，全身光秃秃。但细细一看，也会发现他的有趣之处：树皮被分成一块一块的，咋看好像是哪位有心人细细地刻上去的一样，使他有了一种儒雅，古朴的气概;树枝相依，不多不少，不长不短，使他成了一幅美丽的油画，使人羡慕，也使人叹息。
我喜欢走*自然，漫步在共青森林公园的小道上。我听着一声声鸟鸣，感受着自然带来的气息。金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣。到了公园中，百鸟的喧鸣，仿佛奏起一曲永不休止的乐章，连微微颤动的树叶都好像在歌唱着。这公园里的鸟什么颜色都有，什么声调都有。你听，高音的、中音的、粗嗓的、细嗓的，简直是各种流派的、各种声调的歌唱家，在这里举行着歌唱大比赛。
我喜欢走*自然，漫步在共青森林公园的小道上。我见到蚂蚁搬家，我体会到了团结的力量多么的强大。我目睹这一只一只小不点把比自己身躯大几十倍的食物抬起来时，我不得不叹服蚂蚁的伟大，大自然的神奇。我思考过落花化土的场景时，我看到无私奉献的精神有多么的高尚。当一片一片花瓣随风飘落，结束自己绚丽的一生时，它们竟会化为泥土，为新的花提供营养。奉献出自己的一切，你不得不称赞落花的伟大，大自然的神奇。如果你不曾想象过滴水的威力，那么你就不能读懂坚持的威力。我看到一滴一滴的水打在岩石上。当岩石逐渐被滴穿时，我不得不佩服滴水的伟大。大自然的神奇。走*自然，让我获得了自然留给我们的哲理。
我喜欢走*自然，漫步在共青森林公园的小道上。和朋友们分享着自然带给我们的欢乐，闻着泥土散发出清新的气味，听着百鸟的喧鸣，看着杉树的绿色……树是那么悠闲，你有留意吗?树是那么的坚强，你有发现吗?在忙碌的人们，放下手中的事，用几分钟的时间看看你身边的树吧，呼吸那洁净的空气，用心去感受一下它的心声!不要等到失去时，才懂得珍惜，多留意你身边的事物吧!
走进自然，用心感悟，用心体会，用心与它沟通。
春天在城市的头上安稳的坐着，太阳像黄蜂身上的花粉，暖暖的。风儿娇俏的推着童车在跑，遥遥望去，逐渐丰富的树权与它的影子在呕哑嘲扎，像乐谱上中元音与辅音，辉映成趣。亦像我和你，冥冥之中己连成一体。
“怎么刚入春就这么热呀！”一边推开教室的门一边同你抱怨着，“我顶讨厌这样的天气。”你一边细细聆听我的怨气，一边微笑着用手作扇子状拼命为我散去热量，我好笑的推开你细嫩的小手：“别扇了，就你这小劲儿，有用吗？”你不好意思的把手缩到背后，仍淡笑不语。
大课间的时候，我拖着凳子坐在你的身旁，你了然的接过我手里的物理书为我讲题，因为物理不好，我划出的不会的题很多，你一如既往的疑神研究着，为我找到那最通俗易懂的方法。我一边用手使劲的扇着风一边喝着冰水，心想：“你这丫头怎么不热呀？”正胡思乱想着，你就整理好了。于时我们开始讲题，题目很难，有很多题我都听不懂，你便用不同的方法，一遍一遍的给我渗透，听出了你的声音越渐沙哑，看你仍然不知疲倦的讲着，忍不住打断你说：“先歇会，我自己看看。”
于是我自己开始做题，做着做着忽然感觉身边有一阵舒适的凉风袭来，正诧异呢，抬头一看，我愣住了。
只见你嘴里含着冰水，半张着嘴往外吹气，手里拿着本书，把吹出的气使劲往我坐的地方扇动着，看见你认真、执着的眼神，看见你被冰水冻得发白己说不出话的嘴，看见你额头细密如牛毛的亮晶晶的汗水，看见你因过度用力而止不住颤动的双臂，我愣住了。
蒲公英在记忆里放肆风华，有你谈谈的笑。
我想：谁说你这丫头劲儿小的，劲儿小我能感觉这么凉爽吗？我想：谁说这丫头不热的，光洁的小脑门儿上总不能是水吧；我想：谁说这丫头冷清文静的，这不累的面红耳赤满头大汗吗？我想，我想，我们就像那香樟树与它的影响，我们的末梢，早已连成一体。困结于苍茫广褒的大地。
春暖花开，我在心里为像种植了一个果园，那里累累硕果压弯了枝头，只等你入住，走进我的内心深处。
像晚霜遇见篝火，早己泪水模糊，又想起你说过的那句话：你若安好，便是睛天。
本以为高三毕业了就**了，但没料到高考出来的分数与自己的估分相差甚远，经过一系列的思想斗争，我最终决定复读。
我的目标是考中南财经政法大学，虽然即便是高考没有失误水*上也还差上一些，但是我相信经过高四一年的努力，我一定能考上！
当看到自己昔日的同窗好友考上了称心如意的大学，心里在为他们高兴的同时，也有一点儿失落，一点儿无奈，但这更加坚定了我要复读的决心。我相信经过一年的努力，我以后读的大学不比他们的差。
有人说：没有经历过复读的人生是不完美的！的确是这样的，复读是勇者的选择，也是我们对自己负责的体现。复读能让我们变得更加成熟，能洗去我们曾经光鲜的外表，显露出最真实的自我，复读会把我们的棱角磨*，让我们更加内敛。
复读不是一件丢人的事，我们反而应该为自己有复读的勇气而感到自豪。人生在世，活着就是为了争口气。复读这一年，我们要沉下心来，跟着老师的脚步，扎扎实实学好每一门功课，认认真真做好每一道题，只有这样我们才能升职，加薪，当上总经理，出任CEO，迎娶白富美，从此走上人生的巅峰！
身为复读生，我们要时刻记住这样一句话：无论你觉得自己有多么不幸，永远有人比你更加不幸。无论你觉得自己有多么了不起，也永远有人比你更强。沉下心来才是王道。
成功与不成功间有时距离很短，只要后者再向前几步。我们之所以复读是因为我们这几步在之前没走好，所以我们的重新走这几步。虽然我们可以去选择失败，但是我们不甘失败。复读，是我们自己给自己的一次重新获得成功的机会，我们要牢牢地把握住，一步一步脚踏实地，为我们将来的成功打下坚实的基础。
俗话说：“能把在前面行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。”我们选择复读，就是选择把握这一难得的机会，我们十七八岁，正是读书的最佳年龄。如果不为自己的将来负责，那么，我们永远都只是落后者。
永远都不要用智商不够当借口，勤能补拙是良训，一分耕耘一分才，成功靠的不是智商而是勤奋，复读更是拼谁更刻苦，拼谁更认真。天才缺少勤奋，即使成功也是短暂的。
我们选择复读，不是因为我们不行，而是因为我们能做得更好。
高四是勇者的选择，更是智者的选择。
我将高中装入锦囊，放入床头，枕我如歌年华。题记
抬头望了一眼黑板上的钟表，你放下手中的笔，活动一下手腕，面前的历史试卷已写满一大板，手中的水笔是昨天刚从小卖部买的。已经用掉了三分之一的墨水。桌上泡的咖啡已凉透。绕着你的，只有墨水的味道，你揉了揉发胀的眼睛，这样的夜晚，已经过了几百个。
高考将*，你在这个学校呆了这么久，却感觉他是陌生的。你从校门走进，作为别离，穿着帆布鞋踏在柏油小路上，早晨清新的空气，你张开双手，轻合双眼，享受这悠闲。毕竟，这是最后一次。当阳光穿过稀稀疏疏的树叶，印在你的侧脸，你微微地扬起嘴角，因为那像极初恋的那个男孩，亲吻你的脸庞。
校园里的蔷薇花开了，你走进，看着那开的娇艳的花，你不忍心摘下它。尽管它妖艳，你怕伤害了它，如同伤害了自己。风吹过，吹落了九片花瓣，散落在地上，带走了你鼻间的清香，你将那花瓣捡起，放入你随身带的笔记本里，牛皮纸装下了你的回忆。
你到了你最熟悉的地方，灰色的墙壁，爬山虎已将它掩盖，欧式的柱子已残缺，像套上了一层黄晕，它让你的心灵震撼，因为它算是先知。你扶着楼梯，一步一步往上走着，仿佛要把一切刻入脑海，之前，你来也匆匆，去也匆匆，从未观察过一点一滴，现在空旷的楼梯，你的脚步在回响，你的内心，突然涌出一股异样的情绪，那叫心酸，你走到顶楼，他们都在低头看书，丝毫没有注意到你的到来，有的只是那翻书的声音，沙沙作响。也许此刻站在角落的你是孤独的。
又回到了这里，你一走进教室，便受到了老师严厉的目光，原因是你已经浪费了十几分钟的时间，那些时间宝贵如生命，你默默回到座位上，拿起书，也开始做*题，丝毫没有注意到自己的疲倦，麻木以及叹息，只是一个劲的冲刺只是重复无数人走过的路，重复无数个已经过去的昨天而已。
这只是青春的一场梦，我们只是游走在青春边缘的路人，终有一天，会走出这场梦。
似乎这些都发生在昨天一样：当我们第一次走进初中的大门时候发出的赞叹和最后一次走出学校大门时与同学说的最后一声再见。在不知不觉间，时间迈着大步在我们身边一走就是四年。或许对于我们来说，中考意味着结束，但同时也意味着开始，需要我们好好地把握。
走进高中就需要我们迎接新的挑战，从陌生转变为熟悉也许需要一段时间来进行过渡，而当我们面对陌生的人群﹑陌生的环境时，我们的紧张﹑忧虑和恐惧是毫无意义的。相反，我们需要用积极乐观的眼光去看待它，积极地迎接它带给我们的挑战。人生短暂，要想充实，不同的阶段就应有着不同的目标。就像在四年前，我们的奋斗目标是中考，而如今，只不过换成了三年以后的高考而已。高考如战场，你准备好了吗？所以，我们应当积极地迎接新生活带给我们的挑战，并用乐观的心态来享受它带给我们的快乐。
走进高中，同样也需要我们不懈地努力。学海无涯，我们一直在不停地奋斗﹑努力，只为让自己的成绩与同学的成绩比起来变得好一点，更好一点。我们时刻都不应该放弃努力。以前是，现在也是，而以后更是。
在我们的学*生涯中，小升初也好，中考﹑高考也好，只要为此努力，并尽了自己最大的能力的话，我想应该没有人会为自己所应得的成绩而后悔。因为努力过，不放弃，所以不后悔。将来的三年，是未知的三年，同样也是充满着希望的三年，而三年后的我们将遇到人生中的一个转折点——高考。高考也许真的会决定一部分人的命运，但是，只要我们努力过，并曾经为此不懈的奋斗过，无论结果怎样，我们一定会坚定而自豪地说“我不后悔！”
走进高中，我们最需要的就是明确的目标和坚定的信念。如果说一个明确的目标在高中生活中可以使我们走得更快，那么，一个坚定的信念可让我们走的每一步都更加坚定﹑牢固，不会摔倒。将路一步步走实，并朝着固定的方向前进，我想，这就是在高考中取胜的秘诀吧！
走进高中，这将是一个新的开始，过去的成绩永远只会属于过去，并不代表着现在和未来。我坚信，只要努力就没有什么不可能。终有一天，我们会在高考的考场上傲视群雄！
——高一学生优秀作文：走进高中通用5篇
九月的雨和着泥土的芬芳悄然而至，被秋雨洗过的天空是那么蔚蓝。而今，在这片天空下的我伴着浓浓的秋意走进了高中。
一
回首望望自己走过的路，那时的我也曾彷徨迷茫，我甚至都没有注意到自己是何时又站在了一个青春的十字路口。高中，那个我并不熟悉的未知世界已然立在了我的面前。
军训是走进高中的前奏。那时，在让人疲惫的体能训练之后，我经常会坐在一旁规划高中生活。看着亲切而又朝气蓬勃的同学们，我想高中应该是青春飞扬的少年们的新天地，在这个转折点，年轻的我们才会更加了解未来与希望的含义。而高中就是那幢美轮美奂的建筑，它伴我们成长，给我们庇护。
二
温暖的集体，优秀的老师，可爱的同学，这些都是真正步入高中的我所拥有的。
在高中的学*生活中有泪水，有欢笑，有辛酸，也将会有收获。
在老师严肃而又和蔼的脸庞上，我体会到了学*是助我登上理想之巅的阶梯。为了理想，陡峭与严寒又算什么呢？重要的是我们还有老师的帮助，在我们为了心中的梦而拼搏时，还有他们那些红烛在鼓舞着我们。
在同学神采飞扬的笑脸上，我明白了友谊是高中生活的美丽篇章。这美丽该怎样描绘呢？在追梦的旅途中，还有他们的陪伴，我定不会孤独。
三
父母的期待，老师的辛劳，朋友的鼓励……这一切都是作为高中生的我们追梦的动力。是什么时候父母的嘱咐和叮咛变得如此频繁？是什么时候老师的嗓音变得那样沙哑？是什么时候朋友顽皮的笑脸变得这么凝重？这一切，都是为了那一搏。
高中给我们带来了那么多美好与感动，然而我们回馈给它的仅仅只是见证它辉煌的那一搏。我想，高中的生活与音乐是有相似之处的，前奏与高潮的完美演绎，注定了尾奏的精彩。
后记
秋将远去，在高中我们还有几个美丽的秋可以度过？秋是收获的季节，然而红苹果只留给灌溉果树的人品尝。
西方有句名言:“愤怒出诗人。”中国古代则有“诗穷而后工”的说法。李白之所以成为伟大诗人，正是命运的穷厄玉成了他。李白的穷厄与愤怒，是他的理想与现实产生强烈矛盾的结果。从青年时代起，诗人就怀着用世的热情和“济苍生、安社樱”的功业抱负，积极投入现实的怀抱，期待政治上有所作为。
然而，在现实生活中却不断碰壁，一再受挫，“中天摧兮力不济”(《临路歌》)，直至资志以段。韩愈论李白云:“帝欲长吟哦，故遣起且僵。”(《调张籍》)在穷厄和挫折中，李白郁积了对现实愈来愈强烈的愤怒，也获得了对掩藏在大唐王朝盛世背后的黑暗愈来愈深刻的认识。这种感情和认识，与诗人的生活经历并行发展，推动着李白抒写个人命运的抒情诗显示了愈来愈巨大的社会意义和批判力量。
李白抒情诗中批判现实内容的出现，自开元间“一人长安”失意后开始。一人长安，是诗人在从政道路上的试步，但乘兴而来，败兴而归，在长安城里兜了个圈子，碰了一次壁。长安宫闭*在咫尺，但无由得*，远远地被当道权贵挡了回来。
现实的冷酷无情，激起了血会现实的黑暗，集中于一点，便是“行路难”;“行路难”便成了诗人此期抒情诗的主题，一些重要诗篇，如《行路难》其一、其二、《梁甫吟》、《梁园吟》、《蜀道难》等，都是表现这一主题的。诗人对自己的遭遇深感不*，又大惑不解，他大声疾呼:“大道如青天，我独不得出!”(《行路难》其二)他郁闷填胸，拔剑四顾，想要劈开一条出路，然而他“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”(《行路难》其一)，偌大的天地，无处不是艰难险阻，使他寸步难行。在一筹莫展的困境中，他焦灼地呼唤:“长啸梁甫吟，何处见阳春!”((梁甫吟》)至于《蜀道难》，则是采用全面象征的手法，以自然界的山川之险来暗喻人生道路的艰危，通篇虽然只字未提人生仕途，但却是此期抒发人生艰危情绪最激烈的一首诗。
原本快乐天使般无忧无虑的我，也要进入高三——印象中，高三是个魔鬼训练营——所以我便无法像以前那样简单地快乐着。整个暑假，心情都是特别压抑，我感觉自己处在恐惧之中，痛苦无奈地张望着即将走*的高三。
以前总是觉得还有很多时间，高考离我们很遥远，有什么不会的或许还可以留到以后。可是现在，我已走进高三，走*高考，什么都不能再拖了，想起以前在学*上欠下那么多债，强大的压力压得我几乎喘不过气。唉，高三！
但是通过暑假补课，我的焦虑减少了一点，我发现原来高三也并不是像我想象中那般魔鬼，高三的作业是很多，但只要挤时间，还是可以做完的。高三的复*进程是很快，但只要集中精力，还是可以跟上节奏的。高三的压力是很大，但只要张弛有度，还是可以从容不迫的。
我终于明白，高三并不是没日没夜地、无休止地摧残人，而是把我们推向一个紧张的、充实的学*高峰，高三是为了使知识系统、能力提升。噢，高三！
“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能够随随便便成功。”如果说高三的所有艰难困苦就是一场场暴风雨的话，那么，就让暴风雨来得更猛烈些吧！我相信我自己能够越战越勇。
只有心态好，才能状态好；只有状态好，才能学*好。我希望自己能够拥有一份良好的心态，处在一种良好的状态去走进高三。我要对自己说：感谢高三，让我拥有了一段充实的人生；拥抱高三，让我用积极的心态来走进它；珍惜高三，让我拥有一个更加美好的明天。嗨，高三！
走进高三，是要我们整个人，整颗心，全部思想都进入高三状态，要更进一步地抓紧时间、充分利用时间，提高学*效率，多总结、使知识系统化。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让我们扬起奋斗之帆走进高三吧！
在我家那边有一所学校，叫阳光中学。20xx年我进入这所学校，据了解，该校1940年建校，1941年开始招生，1941年6月该校已有200多名学生，1944年第一届学生毕业，毕业后有一部分人参加了***，而另外的一部分人后来也因各种原因也参加了***。直到1949年1月22日，该校第一届学生全部牺牲，成了人民的英雄。
20世纪初，我进入阳光中学，成为第45届学生，由于国家政策好，我的学费减了很多，家里的负担也随国家政策优秀上升而下降，可以说是成了反比例函数。
时光如梭，一转眼就三年，在阳光中学的这三年间升学会了很多做人的道理。对比第一届学生使我明白了：人生自古谁无死，留取丹心照汉青；这句话的内函，使我更加坚信我以后去当兵也一定要光荣牺牲才罢休。
阳光中学不但历史光荣，而且老师的教育也是很好的；20xx年，有一位神秘的老师到本校教书，她一直奋斗，终于在20xx年2月21日获得了优秀教师称号，这使她在家高兴地笑了三天三夜，到了第四天上午10点钟，她终于来教我们上课了，她进教室时，嘴巴还在不停地笑，且眼圈黑得像熊猫，眼睛肿得像鱼泡眼。
阳光中学的环境更是不得了，我记得我第一次进来时，我以为我进了地下森林了呢！因为校园内各种花草树木、各种史前植物、各种史前小动物，这里面样样具有，而且里面还有美丽的小鸟、野生的动物；游泳池里还有各种水草和淡水鱼；因此，该校还获得了：野生动植物校园：、：考古必选地：、：烧烤材料园：等光荣称号。至于其他的我在这也不详细概括了。但是，我还要告诉你们本校的口号：阳光中学、自然的中学，是你出家旅行的必选地，是你野外烧烤的必选地、是你孩子必选的学校，耶！
记住我的话：走进阳光中学，你会不一般，你会高兴你选择了正确的学校，你一定会感到你已经不同于以前的你了，你会感到你很不一般。
如果五千年的优秀文化是繁花似锦的万花丛，那么书籍就是缦立其中孤高傲世的百海棠。
如果灿烂的中华文化是姿态妖娆的俏佳人，那么书籍就是“天生丽质难自弃”的杨玉环。
走进书香的世界，领略书海的浩瀚。
走进书香的世界，让好奇的我们一窥三国的十八般武器，哀叹商纣宫廷的奢华辉煌，感慨阿房的雄伟壮观。纵观古今，许多文人作者将自己毕生的精力铸入作品中，才得以让我们徜徉在浩瀚无垠的书海中，品尝作者的辛酸苦楚，喜怒哀乐。书是良师，书是益友。书籍好比一盏明灯，引领人们登上文化的殿堂，书籍犹如一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之窗，书籍如同一叶扁舟，载着我们驶向书香世界。
掀开崭新的书本，我被那股浓重的书香气息所吸引，像是墨迹未干的气味，但它却能让我浮躁的心*静下来，让我感到莫名的心安。
初次阅读，我选择了曹公的《红楼梦》，我随着作者的笔墨走进金碧辉煌的大观园，走进这深宅大院，赏尽琳琅满目的珠宝。我了解了贾宝玉的专情软弱，林黛玉的高傲任性，薛宝钗的温柔体贴，王熙凤的八面玲珑……也看清了封建礼教下世间的冷暖。我们不禁感叹：此书只应天下有，人间哪得几回闻？
合上书本，静静沉思，回忆着书中的美好与甘甜。书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简爱说：“我们是*等的，我不是无感情的机器。”我懂得了作为女性的自尊；当鲁迅说：“不在沉默中爆发，便在沉默中灭亡。”我懂得了人应该有反抗精神；当李白说：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”我懂得了人应该乐观自信。
走进书香的世界，我看到了人的***，假恶丑，也懂得了待人的处世之道；走进书香的世界，我读懂了局中人的迷茫与无奈；走进书香的世界，享受了无与伦比的乐趣。
炎炎夏日，书香伴我入睡，寒冷冬天，书香温暖我心。走进书香的世界，书香伴我成长。
——走进高一作文8篇
走进高一作文8篇
在日复一日的学*、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的走进高一作文，欢迎阅读与收藏。
随着时间的流逝，三年初中生活悄无声息地过去了，随着短暂而又漫长的暑假的结束，我摇身一变，从一名初中生变成了一名高中生。(优秀作文大全 )
刚进初中时记得老师对我们说的第一句话是：“为什么要读初中？读初中就是为了三年后的中考，所以你们要努力学*，争取进入重点高中……。”而进入高中时，老师的第一句话跟这句话也差不多，只不过改了几个字。把“中考”改为“”，“重点高中”改为“重点大学”。辛苦三年就是为了应付两个字“中考”或“”。
三年，掐着手指算，一年12个月，三年36个月，一个月30天，三年1095天，一天24小时，三年大约26280个小时，一小时60分钟，一天……唉，不敢再算下去了，待会会被这个天文数字吓得不敢再在校园里待小曲。唉，多么漫长得奋斗与等待呀！简直可以跟中国的抗日战争相提并论。但学*本来不就是一场持久战吗？掰着指头一年，两年，三年，好像只有三天那么长，三年得时间就在指缝间不知不觉地溜过了，没留下一丝痕迹，就像弹指一挥间那么短暂。
又是一个三年，又是一个36个月，又是一个1095天，又是一个……在这三年的时间里，我应该怎么度过呢？我可以碌碌无为，任凭我埋没再这尘世间；也可以激流勇进，去寻找一个全新的自我。如果可以让我选择，我会选择后者。我不甘被埋没，我要像一只雄鹰，在那广褒的天际里自由的翱翔；虽然，中考失败了，但，我不能甘心与失败。无湘不成军，湘军的英勇，不正是靠着那屡战屡败，屡败屡战的不甘失败的精神而拼出来的吗？我是湖南人，我也要像那英勇的湘军，屡战屡败，屡败屡战。总有一天，胜利的大门会向我敞开的，我坚信。
高一，一个新的开始，我不能输再这新的起跑线上，我再也不会选择沉默，
我要以昂扬的激情，积极的心态，全新的面貌去迎接那一个一个新的未知的挑战，我相信，我能行！
有这样一群年轻人，因为梦想，缘分于20xx年8月20日相聚到了一起，从此开始了一年艰苦而又快乐的高一生活……
小白，一个与众不同而又十分坚强的女孩儿，那天下午走进了那个教室，面对一张张陌生的面孔，她不敢多看，不敢多想，找了个离教室门最*的座位坐了下来，她不敢回头，因为她知道整个教室的眼睛都在盯着她。终于，一个貌似“土豆”而又十分可爱的女孩儿对她说：“我可进去坐吗？”她们开始相互介绍，她得知她叫小乔，并且和她是一个宿舍的。那天下午，她们聊得很开心！她就像“救世主”一样赶走了她内心的孤独和苦闷。从此，她们一起去食堂，一起回宿舍，一起去教室，成了形影不离的好朋友！
9月1日正式开学了，一切都步入了正轨。然而对于小白来说，她可能已经适应了这个校园，但这个校园还没适应她。她前面走后面便有人议论纷纷，傻乎乎的她并没有做好接受这一切的准备。因此她彷徨，苦闷。也许朋友们都不知道表面故作无所谓的她内心正承受着多大的痛苦。小乔几次想揭开关于她的秘密，然而直来直去的她不知道她这样做正是刺到了她的痛处。
在教室，她总是表现得很活泼，当同学们需要帮助时，她总是第一个伸出援助之手，无论对任何人她都抱以微笑。因此在校园中经常会看到与众不同的她常常面带微笑，也因此她被大多数人所接受，她内心的孤独与寂寞也渐渐消失……
“小马，加油！小马，加油！……”这是来自秋季运动会沸腾的操场上。在同学们的加油呐喊声中，小马最终获得了400米第一名的好成绩。在这样的气氛中，这个集体最终以运动会团体第一名的好成绩！
在这次运动会中，小白真是大开眼界，她当了五年中队长，三年班长，从来没有见过如此团结的集体！
随着时间的流逝，三年初中生活悄无声息地过去了，随着短暂而又漫长的暑假的结束，我摇身一变，从一名初中生变成了一名高中生。
刚进初中时记得老师对我们说的第一句话是：“为什么要读初中？读初中就是为了三年后的中考，所以你们要努力学*，争取进入重点高中……”而进入高中时，老师的第一句话跟这句话也差不多，只不过改了几个字。把“中考”改为“高考”，“重点高中”改为“重点大学”。辛苦三年就是为了应付两个字“中考”或“高考”。
三年，掐着手指算，一年12个月，三年36个月，一个月30天，三年1095天，一天24小时，三年大约26280个小时，一小时60分钟，一天……唉，不敢再算下去了，待会会被这个天文数字吓得不敢再在校园里待小曲。唉，多么漫长得奋斗与等待呀！简直可以跟中国的抗日战争相提并论。但学*本来不就是一场持久战吗？掰着指头一年，两年，三年，好像只有三天那么长，三年得时间就在指缝间不知不觉地溜过了，没留下一丝痕迹，就像弹指一挥间那么短暂。
又是一个三年，又是一个36个月，又是一个1095天，又是一个……在这三年的时间里，我应该怎么度过呢？我可以碌碌无为，任凭我埋没再这尘世间；也可以激流勇进，去寻找一个全新的自我。如果可以让我选择，我会选择后者。我不甘被埋没，我要像一只雄鹰，在那广褒的天际里自由的翱翔；虽然，中考失败了，但，我不能甘心与失败。无湘不成军，湘军的英勇，不正是靠着那屡战屡败，屡败屡战的不甘失败的精神而拼出来的吗？我是湖南人，我也要像那英勇的湘军，屡战屡败，屡败屡战。总有一天，胜利的大门会向我敞开的，我坚信。
高一，一个新的开始，我不能输再这新的起跑线上，我再也不会选择沉默，
我要以昂扬的激情，积极的心态，全新的面貌去迎接那一个一个新的未知的挑战，我相信，我能行！
在某个清晨，空气中还弥漫着青草的湿气，我拐过大路，走进一个*凡的小巷。
这个小巷听说已经存在了许多年，可虽然历史悠久，现在却依然保持着它的清静。脚踩着的地上的砖乌黑得发亮。转头不是那么的光滑，而是那种高低不*的，走在上面似乎就走回到了过去，两旁的房屋看起来有那么些年头了。
走*一面墙，细细看，没有现代气息，拥有的只是岁月和*凡的味道。白中带灰，衬托着黑瓦显得更加的庄重。窗户是带红漆的，原本就不是很干净的窗户上稀稀落落得贴着一些陈年报纸，报纸是用胶水糊上去的，似乎一碰就会掉落。
小巷还算深远，曲径通幽。沿着它向里走，便有一种生活的气息。在白茫茫的雾中，黑瓦若隐若现，偶尔，会有人走来，从我身边经过，再往反方向走远，消失在了雾中。
时光流转，太阳从地*线上升起，慢慢超过了屋顶，光线穿过了云雾，使水汽蒸发，散入空气中。一丝阳光落在青石板上，瓦白墙的房屋背影一下子被拉得好长好长。
住在小巷两排屋中的人开始有了动静。“吱呀”小巷那些破旧的门被拉开，阳光透过门晒进了屋子，哗哗的水声，撕啦的烧水声混杂在了一起，烟囱的烟开始升起，越飘越高，直至溶入了空气中。
新的一天开始了。
人们忙碌了起来，在巷里碰到了熟悉的人，面带微笑，寒暄了几句，聊了又聊，便又保持微笑投入了生活中。
小巷中人来人往，充满着生活的气息。看似这么*凡的它，却又养育着了一整个巷中人。青瓦白墙是它古老的标志，在这里一代又一代的人，则是它生命中需要陪伴的过客。
小巷看起来是*凡的，正是这种*凡造就了它的伟大。它默默无闻，依然保持着传统。这里没有城市中令人眼花缭乱的灯火，那琳琅满目的用品，这里有的只有它安静的模样。
走出了小巷，那车水马龙的城市街道渐入眼里，机动车轰鸣的响声渐进耳里，回首望了望*凡的小巷，憧憬着它明天的美丽。
你的世界是春意盎然，你的世界是鸟语花香，你是我生命中最重要的一部分，书。
一本好书可以教给我们知识，一本好书可以开阔我们的思维，一本好书是我们一生中最忠实的伙伴，最真实的朋友。你的世界充满美好，就让我走进你的世界，细细品味你写下的情感，慢慢观赏你留下的画面！
走进科幻的你，到处都是宇宙战船和来自未来的画面，各种先进的物品一应俱全，人类改变了原有的生活姿态，随着科技的进步，向着未来的文明而不断前进，我不禁感叹，科幻的你是这样的先进和完善。
走进文学的你，到处都是充满诗意的画面，不知名的鲜花争奇斗艳，高大的树木也挺着向前，鸟儿高声的欢唱，翩翩起舞的蝴蝶在穿行，在花丛和草丛之间，花香弥漫，绿树成荫，几只调皮的小动物也在打闹玩耍，我不禁感叹，文学的你是这样美丽和芬芳。
走进历史的许多故事出现在我眼前，那些让人伤心的历史，曾刺痛多少亿万中国人民的心防！那些辱国的事迹曾让多少人感到憎恨，可是风风水轮流转，随着中国的不断探索和努力，那些故事早已成为历史，现在的中国已变成发达的国家，再也不怕外国的侵略和侮辱，我不禁感到赞叹，历史的你是这样的勇敢的伟烈。
最后我走进了童话中的你，多少个耳熟能详的主人公出现在我的面前。美丽的白雪公主找到了她的白马王子，幸运的灰姑娘也穿上了王子的水晶鞋，多少个童话都有完美的结局落幕，多少个主人公都实现了！愿望，回忆起儿时的.公主梦，恍然大悟，自己原本的是公主，幸福的家庭在我们身边，父母何曾不把我们比作公主，我不禁感叹到，童话的你是这样的温馨和美好！
我读完了一本本书，走进了你的每一个世界，谢谢你让我领悟原本就在身边的幸福！
我与我，宁做我。
——题记
那棵树，是秃的。它的身边，是一片早春的青绿，只有它，秃着，突兀地开着红色的花，绝望地开着，绝不合群。
如今的人，大多喜欢常青的树，歌颂着。改良了品种，似乎就不会再落叶。于是，在冬日凛冽的寒风里，那些死灰般的深绿悬在枝头上，了无生趣；在早春料峭的春寒里，新的青绿色像是在已干枯的旧颜料上，再涂上一层无济于事的遮掩，却仍旧暴露出了丑陋。鸟的影子在风里飘过，绿叶献媚地躁动。
却只有那棵树，沉静而独自，不动声色。仿佛走进了自己。
它像木棉树那样，干枯的枝上，绽满鲜红。独自伸着，没有叶子。在惊蛰的薄雾里，在初春的轻寒里。仿若没有生命一般，静止在时光里，却又倾尽生命绽放。它，可否会冷，亦或疼？却只是它自己知道。
当所有的树都绿着自己的品格，只有它，一意孤行。叶子枯了，落了。飘飘零零，有凋落的美。那美，胜过千篇一律的绿千万倍。一棵树有多少种活法，而它，选择了最自我，最一意孤行的一种。它选择，做自己。在凋零的时候，毫不保留，坦坦荡荡；在绽放的时候，倾尽全力而不羁。哪怕，那些绿叶在窃窃私语，却，依旧骄傲。
隔窗眺望而来那一眼，恍若前世。若如它一般地活着，自恋着，一意孤行着，哪怕受了伤，亦或是凉薄，却也仍旧是好的。
从我走进我，去翻看那颗心。
那心里是什么，却是不能知晓。
这人生，不过是一场戏剧，曲终，人散。有的，只是一片空寂。我们各自演着不同的角色。在所有的“我”里，我愿意，做我自己。
不想改变的，那就坚持着，从骨子里倔强而不妥协。在寂寞里，开出花来。
那树，仿若前世，树干粗糙而不*人情，内里却细致地记录着岁月的纹路，将自己缓慢地雕刻成时光之水流过的姿势。*实而与众不同。
我走进那树，仿若走进了自己。一意孤行的伫立，在蓝天之下，扯着白云，挂着风。盛开，凋落，飘零。
我与我，宁做我。
中国历史，上下五千年，名人典故，数之不尽。而中国文史上，骚人墨客，大到文学各家，小至无名之辈，又举之不完。但自古至今，政坛文人都有个不约而同的爱好，那便是暂别政治江湖，归隐田园生活。中国田园诗派的鼻祖——陶渊明，便是这些田园隐士中的代表。其实我一直觉得陶渊明是个可爱的老人家，一股子傲气，固执且坚定着，硬是要找个“结庐在人境，而无车马喧。”的地方，真不愧是前不着村后不着店，鸟不拉屎鸡不下蛋，还要有美丽风景，可以让他身体和心灵绝对宁静，用好棒好棒的文辞描写他心中的“暧暧远人村，依依墟里烟。”把人们说的心里直痒痒，把中国几千年的文人都说的向往和他一样种地吃窝窝头，东篱下啊采菊啊见南山啊什么的，说得世人都倍感市井之嘈杂，都觉得繁华的俗世凡尘怎么看怎么别扭。凡是读过两年诗书的就会说自己向往种地，向往自给自足、粗茶淡饭，说现在这样只是凡尘世俗，身不由己，就等着哪天有机会了就去归隐了。可是真正去归隐种地的人又着实不多……大概还是放不下吧。
掐掐大腿估计也打消不了这种凡人肉身的种种欲望，所以中国几千年的文人总是空喊口号并尴尬着……所以我说，陶老爷子是可爱的。人家是屡次遭贬才归隐田园的，人家就有这种很下心的骨气，人家就有这种远离凡世喧嚣的气节。陶渊明刻苦半生，童年都没有过好地学了一身本领，满腹经纶，并不仅仅是为了去种地。虽然一个需要不断前进的国家不可以动不动就拿逃避作高雅，可是陶老爷子为世间留下了一种质朴的美好。要不是“采菊东篱下”，又哪来的《饮酒》？
若非“芳草鲜美，落英缤纷”，又何谈《桃花源记》？如果没有“种豆南山下”，那《归园田居》又何去何从呢？所以说，田园隐士并不是空口叫出来的名号，并不是种田耕地，无所事是，他们是时刻快乐着并带给他人简单朴实的快乐的。所以，我读着陶渊明，看着快乐的日子从身边走过，幸福也流过。
新的校园，新的班级，新的老师，新的同学。走进高一，一切新鲜事物都接踵而来。
枯燥乏味的数学课，即使放在活力十足的上午，也没能展现任何生机。然而，在这个班上，我看到了一丝与众不同。
——高中高一地理教案合集5篇
主要内容：
第一节环境与资源特征
第二节产业基础与经济发展
第三节资源开发与环境整治
教学重点：
1、阐明东北区的资源与环境特征和资源优势。
2、阐明东北区农业、工业等布局的特征和发展前景。
3、指出东北区资源开发和利用中的主要问题。
第一节环境与资源特征
东北区位于中国的东北部，包括黑龙江省、吉林省和辽宁省，面积78.8×104k㎡，约占全国陆地国土面积的8.2%，人口10696万（2001年），约占全国总人口的8.4%。
一、自然地理条件
（一）地表结构
略呈半环状的三带，外带是黑龙江、乌苏里江、兴凯湖、图们江和鸭绿江等流域低地；紧接着是山地、丘陵；山地、丘陵地以内则是广阔的*原。中生代燕山运动，奠定了本区的地形轮廓。
（二）自然景观
温带湿润、半湿润大陆性季风气候。冬季寒冷漫长，地表积雪时间长。深厚的季节冻土与多年冻土广泛分布，草甸化与沼泽化现象显著。夏季气温较高，降水集中，对植物的生长有利。针叶林、针阔叶混交林及草甸草原是东北自然景观的主要表现。
二、资源优势
（一）农业资源丰富、质量良好
（1）有辽阔富饶的土地资源，为农业发展提供了有利条件。耕地面积为192×104h㎡，约占全国耕地面积的19.7%，人均占有耕地为0、167h㎡，相当于全国人均量的2倍。土壤比较肥沃，东北区广泛分布黑土、黑钙土、草甸土等，都有深厚的暗色表土层。全区可垦荒地多，约有667×104h㎡。
（2）是我国森林主要分布地区。大兴安岭北段为寒温带针叶林分布区，以兴安落叶松为主，小兴安岭、长白山地以红松、糠椴、胡桃楸、水曲柳等为主，材质优良。
（3）东北草甸草原区，草地面积2866、7×104hm㎡，占全区土地面积的23.8%，是我国重要的牧业基地之一。牧草的蛋白质含量高，草质好，适口性强，适合多种牲畜饲养。
（4）本区内陆水面约333、3×104h㎡，南临黄海、渤海，利于发展淡水渔业和海洋渔业。
（二）水资源比较丰富
较多的降水，较低的蒸发量以及植被茂密的山岭，保证了本区有比较丰富的水资源。集水面积在1000km2以上的河流有290多条，水网稠密。多年*均河川径流总量为1653×108m。6—9月汛期占全年水量的70%～80%。
地下水资源较丰富。*原区地下水资源量约为330×108m。水力资源的理论蕴藏量约为1530×104kW（大于10000kW），其中可开发的约为1370×104kW。
本区水资源分布的特点是东丰西歉，北多南少，总量属中等，人均占有量少，相当于全国人均值的72.5%。
（三）矿产资源种类多、储量大，配合较好
矿产资源丰富，矿种比较齐全，已探明储量的有100余种，其中储量居全国前3位的达45种。主要金属矿产有铁、锰、铜、钼、铅、锌、金以及稀有元素等。能源矿产有煤、石油、天然气、油页岩。非金属矿产。
有菱镁矿、石墨、滑石、白云石、石棉、钾长石、硼、金刚石等。相互配合良好，便于开发利用。
第二节产业基础与经济发展
一、以重工业为主导产业的工业基地建设
东北区是中华人民共和国成立后建成的第一个重工业基地。前期以钢铁、机械为重点，后期以石油开采加工为重点，逐步形成了以钢铁、机械、石油、化工为主体的重型工业结构。
（一）以钢铁工业为主的冶金工业基地
钢铁工业是东北区工业的基础，以鞍（山）钢、本（溪）钢为主，建起了包括大连钢厂、抚顺钢厂、北满钢厂，以及通化、齐齐哈尔、凌源等钢铁厂在内全国的钢铁工业基地，有力地支持了全国的经济发展。
（二）以大连、沈阳、长春、哈尔滨、齐齐哈尔为中心的机械工业基地
以沈阳、齐齐哈尔为主，形成机床、重型机械、冶金设备、矿山设备生产基地。以长春、大连为中心形成运输机械制造中心，能够生产汽车、内燃机车、船舶、铁路客车、拖拉机、收割机等。以哈尔滨为中心形成动力机械制造业基地，能够生产大、中型水电、火电发电机组及先进的输变电设备。
（三）利用资源优势，建立了能源生产基地
煤是本区主要常规能源。全区煤炭储量约723×104t，煤集中分布在本区东部和西部。石油储量和产量长期约占全国的1/2左右，是我国的储油和产油区。其中80%的储量集中分布在大庆。
（四）以大庆、吉林、辽阳、大连、盘锦、锦西、抚顺为主的化工工业基地
石油加工能力占全国29%，以硫酸、纯碱、烧碱、硼酸为主的基本化工原料工业，以有机化工原料、合成材料、精细化工、橡胶加工等为主的化学工业在全国有相当的优势。化工产值占全国的12.6%。以石油化工为主的化学工业可成为全区有潜力的支柱产业。
（五）其他骨干产业得到良好发展
全国重要的纺织工业基地；食品工业具有坚实的基础和发展远景；建材工业也有相当规模；木材加工及综合利用工业也具有优势。
二、农业基地建设（一）农业生产的基本特征
（1）本区是大农业结构比较完整，农、林、牧、渔业俱全的农业地区。全国重要的粮食、大豆、甜菜生产基地，玉米、大豆、甜菜的产量分别占全国的32%，45%和54%，具有举足轻重的地位。甜菜、亚麻、柞蚕茧产量分别占全国的54%，90%和82%，均为本区的重要工业原料作物。
（2）以农区舍饲为主的畜牧业。本区畜牧业既有与耕作业紧密结合的舍饲畜牧业，也有以放牧为主的畜牧业，但以舍饲为主。全区产奶量约占全国的1/4，是中国主要产奶区。
（3）具有全国意义的用材林基地。东北区是全国的天然用材林区，全区林地总面积约4665×104h㎡，其中有林地3550×104h㎡。东北林区基本上为国有林区。全国130多个森林工业局有82个分布于本区。
（二）松嫩*原农业基地建设
从改善农业生态环境出发，坚持开发利用、保护、治理相结合，坚持经济、生态、社会效益的统一。今后应立足于资源的深度开发，着重解决产量不稳不高的问题，加强水利建设和建立旱作农业技术体系，增强对旱、涝的抗御能力；合理调整作物品种布局，避免、减轻低温冷害；努力培肥地力并提高农业机械化水*和强化种植业和饲养业、农区和牧区的结合；巩固提高以玉米、水稻、小麦、大豆、甜菜以及肉、奶为主的农业综合商品生产基地。
（三）三江*原的开发治理
三江*原是由黑龙江、松花江和乌苏里江三江冲积而成的低湿*原。1949年以来，以国营农场为主力军，开垦了大量荒地，耕地面积由1949年的40×104hm2扩大到目前的370×104hm2。国有农场机械化程度高，机耕、机播、机械收割面积分别达耕地的99.5%，93.4%和87%。沼泽蕴藏着丰富的生物资源和泥炭资源，又有广阔的土地资源。对沼泽的开发利用，应全面规划，因地制宜，综合利用。
三、交通运输、通讯等基础设施建设
（一）比较发达的综合交通运输网
在东北区的交通运输网中，铁路居主要地位，约有70多条，营业里程占全国的28%。铁路密度达125km/k㎡，高于全国57km/k㎡的水*，纵横交织的铁路连接着全区各主要城市和工矿中心。
东北区公路建设发展迅速。公路总长已达14×104km，以大中城市为中心形成不同层次的辐射公路网。
以大连港为中心，以及营口、丹东、锦州港的海上运输已展开。管道运输主要是从运输大庆、扶余油田的石油至东北、北京各炼油厂，部分经大连鲇鱼湾港外运。
（二）邮电通讯业：目前综合通讯能力严重不足
目前综合通讯能力严重不足，主要表现在电话普及率低，长途电路不足，农村通讯严重落后，管理机制和服务质量跟不上发展的需要。
四、对外开放与边境贸易发展
（一）东北区具有对外开放的优越区位
周边有俄罗斯、蒙古、朝鲜，与韩国、日本也相距不远。从世界地缘角度看，我国东北区及俄罗斯的西伯利亚、蒙古、朝鲜半岛、日本共同构成“东北亚经济圈”。东北区正处于这一经济圈的中部，为本区发展提供了有利条件。
在南部形成了以大连为中心的港口群，在北部形成了满洲里陆上口岸。
（二）图们江地区开发
图们江部分河段是中、朝、俄三国界河。以图们江口为中心，以900km为半径，可以到达东北亚各国。图们江下游地区处于东北亚地区的中央部位，它是我国从陆路进入日本海的惟一水路通道，也是实现东北亚各国的区域经济互补的重要结合点和经济联系的枢纽。
联合国开发计划署（UNDP）将“小金三角”定义为图们江经济区，把“大金三角”定义为图们江经济开发区。图们江开发一般指“小金三角”的经济开发。
第三节资源开发与环境整治
一、水利建设东北区水资源分布不均，南部、西部水资源短缺，特别是辽中南地区，城市密集、工业集中，水的供需矛盾十分尖锐。跨流域调松花江水入辽河是解决南部水资源短缺的主要途径。
水利建设的另一重点是松花江、辽河的整治，提高干流防洪工程的标准，同时加强辽河支流柳河流域的水土保持。
二、森林资源的合理开发与利用
森林资源丰富是本区得天独厚的优势，树种在300种以上，经济价值较高的有50多种。森林生态严重破坏：
（1）采育失调，采伐大于更新，资源减少，材质下降。
（2）森林覆盖率下降，生态环境日趋恶化。19世纪末至今，黑龙江省森林覆盖率由70%降到35、55%，林缘*均后退150km。并造成生态*衡失调，气候变坏，水土流失加剧，旱涝灾害频繁发生。
合理开发措施：
第一，坚持合理采伐。
第二，促进珍贵树种红松的更新。
第三，积极营造人工林。
三、开发旅游资源
1、冰雪旅游。
2、长白山、五大连池、镜泊湖等火山熔岩风景名胜旅游。
3、自然风景有千山、林海雪原、兴凯湖、以及扎龙等自然保护区。
4、沈阳故宫为清初皇宫旅游四、生态环境建设。
大量采伐森林，长白山和大、小兴安岭采育严重失调，森林日减，林相渐趋恶化，特有的野生动植物也在迅速减少，有的濒临灭绝。草原建设投资很少，而开垦草原，以农挤牧的现象严重，加上草原普遍超载过牧，导致土地沙化、碱化，草原退化加剧，产草量下降。从农业上看，水土流失加剧，土壤肥力普遍下降，有机质明显减少。对环境保护重视不够，大气、水、土壤污染严重，危及人体健康。环境中的化学元素或化合物过剩或不足，而引起的地方病也较普遍。主要有克山病、大骨节病、地方性甲状腺肿、地方性氟病等。
东北区在加快经济发展的同时，必须切实加强资源保护与环境的治理。依靠法律和经济、技术手段加强对水、土、森林、草场、野生动物、水产等可再生资源的合理利用，有效保护；积极治理三废污染，净化生态环境；对地方病多发区加强环境的改善，逐步促使生态环境的良性、协调发展，达到资源环境的永续利用。
四、能源建设
为了解决能源不足，需加速建设东西部和南北两头能源基地建设。
（1）西部煤电新基地建设。重点开发霍林河、元宝山、伊敏河等大型煤田，相应新建和扩建元宝山、伊敏河、通辽、海拉尔等电厂，建设坑口电站。
（2）开采北部煤炭资源，建设一批火力、水力发电站，扩建鹤岗、双鸭山、鸡西、七台河煤矿及相应的电厂，将来可与俄罗斯合作在黑龙江中上游建设大中型梯级电站。
（3）开发东部的珲春煤田，新建扩建白山水电站等。
（4）扩大南部的能源建设，利用铁法煤建铁岭电厂，用晋煤建绥中电厂、鲅鱼圈港口电厂，同时筹建核电站。
教学活动建议主题：东北区在东北亚经济圈中的地位和作用
方法：阅读文献
能力训练：网上收集信息能力
要求：完成1份小报告
思考与练*
1、简述东北区的基本特征。
2、分析东北*原农业开发中的主要环境问题
3、分析东北工业基地的发展前景如何？
教学目标
一、知识要求：
1.使学生了解地球的圈层构造，初步掌握地球内部圈层的组成和划分依据
2.使学生了解各内部圈层的界限、厚度、物理性状等。
二、能力要求：
1.使学生了解研究地球内部构造的方法，从而认识人类对未知事物所进行的探索实践，激发同学们学科学、爱科学的兴趣及责任感。
2.了解地球内部圈层划分实况及各层主要特点，从宏观上认识全球的整体面貌，形成地球系统观念。
3.通过归纳、总结、对比地球内部各层的特点，对学生进行综合归纳等思维能力的培养和训练。
三、情感目标
通过学*对学生进行热爱自然、热爱科学的教育，鼓励学生献身于科学教育事业。
教学重点
1.地震波的波速及传播特点，区别横波与纵波。
2.地球内部圈层划分实况及各层主要特点，特别是地壳的特点。
3.岩石圈概念，软流层知识。
4.激发同学学科学、爱科学的兴趣及责任感，地球系统观念的形成。
教学难点
1.“地幔”的有关知识。
2.激发学生学科学、爱科学的兴趣及责任感，形成地球系统观念。
课时安排：1课时
教具设计
地震波速度与地球内部构造图，地球内部结构示意图，投影片(或多媒体、图片)。
讲授过程
导入新课“谈天”是为了“说地”，“谈天”中已知地球的形状──球体，但它既不同于篮球──空心，也不同于铅球──均质体，而是从里向外划分为若干个球形的层次──圈层(出示“地球的圈层构造”示意图)。地球有六大圈层：内部三个，外部三外，界限是固态的地表。六大圈层中，与人类关系最密切的有四个(“立足之地”──地壳、“空气”──大气圈、“水”──水圈、“食物”──生物圈)，今天我们这节课就主要讲述这几大圈层，
板书第四节：地球的圈层结构
过渡首先我们学*地球的内部圈层：
引发思考地球内部因地壳的阻挡，对人类来说始终是神密的，我们怎么会知道地球内部是由地壳、地幔、地核组成的呢?
讨论学生讨论人类用什么方法可以了解地球?
学生回答略。
讲解钻探取样分析，火山喷发带来的地球内部信息;地震波带来地球内部信息等。
提问哪种方式能将地心的信息也传递出来呢?
学生回答地震波。
讨论你知道其机理吗?
学生回答略。
归纳讲解当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播，这种弹性波叫地震波。地震波是一种机械波。同学们总结机械波特点，进一步归纳地震波特点。人类通过对地震波传播速度变化的研究，将地球内部划分了三层。
板书
一、划分依据——对地震波的研究地震波特点
1.纵波(P波)：传播速度较快，可通过固、液、气传播
横波(S波)：传播速度较慢，只通过团体传播
2.物质密度越大，传播速度越快
过渡虽然人类限于岩石图阻挡，目前对地球内部的了解仅是皮毛，但人类的认识潜力是无限的，人类会日益深入地认识地球的真实面貌，从而和谐地与之共存。人类认识事物的一种方法是：了解宏观结构到逐步深入分析微观结构。对地球内部认识就是如此，首先通过研究地震波变化曲线了解其结构。
板书
二、地球内部圈层结构
读投影片“地震波速度与地球内部构造图”分析：纵波和横波的传播速度随着所通过的物质性质而变化。根据地震波在地球内部的传播情况的研究，人们将地球内部划分为几个圈层结构。
分析P、S波的波速变化情况，由波速的突然变化引入不连续面的存在和地球内部圈层的划分。①两条波速变化曲线，区别出P、S波(依据：同一物质中P波速较S波快)
②总结P、S波速变化情况，归纳波速发生突然变化的层次及大致深度。
③定义不连续界面：霍面(*均地下33Km)，古登堡界面(地下*均2900Km)
水*分析：
1、地球内部圈层内容虽然简单，但比较理论化，无法让学生用“眼见为实”来感受，所以通过实物比拟的方法来描述地球内部结构(如地球内部圈层就像一个鸡蛋剖面一样)是一种比较好的“化繁为简、化虚为实”的好方法。
2、关于地震波的纵波和横波，学生在初中只能是看到过，在高中物理中还没学到该部分的内容。所以，我们地理老师就应当充当一回物理老师，要全面的把纵波和横波的相关知识讲清讲透，因为只有这样，才能更好的学好地球内部圈层的结构和特点。
教学内容分析：
本节教材主要介绍了地球的圈层结构，包括地球的内部圈层和外部圈层。人类对地球内部的了解，主要通过对地震波的研究，来推知地球内部的组成及其他特征。所以，在具体的教学中，首先掌握地震波的特点：纵波传播速度快，能通过固态液态气态三态物质;横波传播速度慢，只能通过固态物质。在此基础上，我们就可以根据地震波速度的变化，来推知地球内部的物质的组成及特点。我们把地震波速度突然变化的面叫做不连续面一个是莫霍面一个是古登堡面。根据这两个面，我们可以将地壳、地幔和地核三个圈层。
地球外部圈层与人类关系比较密切，是人类赖以生存的环境，在后面的教材会有更详细的介绍，所以在本节中介绍可简略点。当然，要强调的是地球外部圈层之间是相互联系的，相互制约的，人类对地理环境的作用都会造成环境对人类的反作用，人类对地理环境的作用都会造成环境对人类的反作用。所以，人类只有按自然规律办事，合理利用、改造自然，才能促进生态体统的良性发展，为人类造福。否则，会使生态系统恶性发展，影响人类的生存和发展。
教学目标：
1、知识与技能
A、了解地球圈层结构及特点，并能概括出各圈层的主要特点
B、运用资料和图表了解地球外部圈层的作用与人类的关系
2、过程与方法
A、能够结合地球各圈层结构特点，分析实际生活中的地理现象
B、用具体实例说明地球表层的特
3、情感态度与价值观
A、初步培养学生的整体意识，认识事物的普遍联系性规律
B、初步培养学生的探究精神和科学精神
C、学会从宏观到微观、从整体到局部的方法，来掌握解决问题的方法
教学重点：
地球内外部圈层的空间分布和特点
教学难点：
地球内部圈层的结构和基本特征
教学方法：
对比分析法、读图分析法、画图分析法、合作讨论法
教学过程
教师行为
学生行为
设计意图
创设情境、导入主题
探究地球内部圈层
活动
中国古代对大地有一种说法：我们活人生活的地表叫人间，而地表之下的部分，叫阴间。阴间又分18层，所谓18层地狱么?你认为我们住的地底之下真的有18层吗?那我们的地球内部结构到底是怎样的呢?同学们的猜想都很有意思，想听听我的猜想吗?我认为地球内部结构就像是一个熟鸡蛋的结构，你相信吗?
不信是吧!我这里有一个熟鸡蛋(小刀切开，展示给学生看)同学们能把看到的情景描述一下吗?
(可对学生的描述进行鼓励性评价)
那么我是怎么知道地球内部结构也像这个熟鸡蛋呢?(自问自答)
是不是我也把地球当鸡蛋一样用这把小刀给切开呢?或者像《封神榜中的土行孙一样，可以到地下去看看呢?或者又像凡尔纳作品《地心之旅》中的主人公一样一个火山口进一个火山口出呢?(都不可能)
(有感而言：上天不易，下地也挺难)
那你能想出什么办法来探测地球内部的结构和组成物质呢?
教师总结：那么，人来是如何利用地震波来实现对地球的“__”呢?
仔细阅读课本21页第一段和第二段内容，并结合图1.25，完成下列问题：
1、地震波、纵波、横波的概念
2、对比纵波和横波，完成下列表格
地震波类型
纵波
传播速度
通过的物质
横波
根据第一和二题的结论，分析：当地震发生时，人们首先感到地面是上下跳动还是左右晃动?为什么?(深入探究：如果是在水面上呢?你的感叹又会是什么?为什么?)
4、什么叫不连续面?在地球内部存在着哪几个不连续面呢?请在图1.25中找出不连续面的名称以及他们所处的大概深度。
5、不连续面把地球内部分成几个圈层，分别叫什么?
6、地震波在通过不连续面时，波速会不会变化?如果会，是如何变化的?(深入探究：据此你能推测出地幔和地核的物质状态吗?)
7、根据你的理解，地壳的厚度会均匀吗?请举出实例说明
(最后，教师可对比验证地球内部圈层确实很像一i个鸡蛋的内部结构)
1、画出地球内部圈层示意图。(要求：只看鸡蛋不看书)
2、完成后，教师给出地幔可分为上地幔和下地幔，地核可分为外核和内核的相关知识和数据，再次让学生在已完成的示意图中做出上述内容。
3、然后，教师在给出软流层和岩石圈的相关资料，让学生与学生可相互纠错。续作出软流层和岩石圈在地球内部圈层的相对范围
4、最后可根据完成的示意图提问：地壳等于岩石圈?请说出它们的差异?
过度：通过上述学*，我们已经知道地下世界很“精彩”，其实地表世界“更精彩”，接下来我们在探究一下地球的外部圈层。
学生回答：不是!
学生各抒己见
学生：想!
学生思考
某一学生：由外向里共分三层，即蛋壳蛋白和蛋黄;厚度有差异，蛋壳最薄，蛋白次之，蛋黄最后
学生哄笑
学生讨论，答案可以说是五花八门：如钻探技术、火山、温泉、遥感、地震波等等。
学生阅读，小范围内合作完成上述7个问题
学生相互纠错
学生回答问题
从学生掌握的知识和生活体验进入学*情境，引起学生思考和求证__，激发学*。
培养初步的观察能力。
培养学生阅读归纳能力，读图、析图能力，实际应用能力和合作能力。
提高学生作图能力、读图能力和知识应用能力
探究地球外部圈层
课堂小结
请根据图1.27和资料1，回答下列问题
【教学目标】
(一)知识与技能
1.了解人口迁移的概念和分类。
2.探究人口迁移的特点，举例说明人口迁移的主要原因。
3.正确认识人口迁移客观存在及其正、负影响。
4.通过有关人口移动的讨论，学会全面地、客观地分析某一具体的人口迁移现象。
(二)过程与方法：
1.通过分析人口迁移与人口移动两个概念的关系，明确不同地理概念的区别与联系，从而提高学生的观察能力，分析能力和判断能力。
2.过剖析人口迁移的基本原因推力拉力作用，帮助学生进一步理解各因素对人口迁移的影响，使学生学会正确看待各地理事物之间的联系。
3.在讨论过程中，引导学生团结协作，大胆表达、交流，发展学生学会合作、与人交往的能力。
(三)情感态度与价值观：
1.通过人口迁移的学*，使学生能够结合生活实际，解释生活中的实际问题，用科学的理念、发展的观点看待生活。
2.激发学生探究地理问题的兴趣，养成求真求实的科学态度，形成正确的世界观。
3.培养学生高度的民族自豪感和爱国主义精神。
4.培养学生正确的人口观和环境观。
【教学重点难点】
人口迁移的概念、引起人口迁移的因素
【教学过程与方法】
[导入新课]
播放录象：我国民工流动、伊拉克战争难民移动引入本节课题
[学生阅读]
回答问题：
——高中生活高一作文合集五篇
夜已深了，风吹过来是一阵阵清凉，是很舒服的感觉。我走到院子里，听见很清脆的蝉鸣声。我抬头看着深蓝的天空，风吹散着过往的云烟，星星点缀着深夜的夜空。夜深人静了，一切在睡梦中度过劳累的昨天，继续着更美好的明天做准备。
清早醒来，走到小院里只见眼前白茫茫一片，原来那是雾，雾把山给挡住了，山若隐若现 ，听见奶奶养的鸡在鸣叫，我享受着乡下生活的每分每秒。乡下可不比城市方便，爸爸前些天去集市买回来一些作为常菜的食物，现在终于要成为美味佳肴了。 我看看——竟然是洋葱，听长辈说切洋葱会流泪的，我便有了退缩的念头。嗯，想到奶奶早已经是年过花甲的人了，还是我吧。我把几个洋葱对半切开再把一半横着切下去，我竟没流泪心里暗喜着，可切完两个后眼睛有点熏熏的感觉，但不至于要哭出来，在切另半个时，不知在想些什么。
呀！——我瞪大眼睛一看，手指流了好多血，粗心的我被锋利的刀给切伤了，在手指和指甲相邻处来了一条连着的线。没错，那就是伤口。我马上用清水冲洗流着的血，奶奶闻声赶紧过来给我贴上了止血贴。过了会，血没怎么流了，可手还是好痛。奶奶说还是她来做饭好了。我看着还没切完的洋葱，感到一丝丝难过和内疚，自己真笨连这点小事都做不好，最后还是奶奶来收拾，哎。
开饭了，望着一桌奶奶做的美味佳肴。肚子也更饿起来。“奶奶做的菜就是好吃！”塞满满口食物还在不停咀嚼的我称赞着奶奶的厨艺。奶奶心花怒放的对我说着：“慢点吃。”欢乐的时光总是流逝的很快，一下子便又是夜晚了。
在寂静的夜晚，风吹过留下了丝丝凉意。蝉还是在不停的鸣叫着。我又独自走在小院里了，感受着眼前美好的一切。奶奶坐在摇椅里，舒适的享受这夜晚，奶奶说她口渴了几杯水还不解渴，回屋里拿了瓶核桃牛奶喝。是前些天一个伯伯买给奶奶的，奶奶喝完说解渴了。奶奶又回屋里拿了瓶给我，我推辞着说不用了，那毕竟是伯伯买给奶奶的喝的。奶奶强力推荐着说很好喝的，而且就给我一瓶，没什么的，让我也尝尝。我内心翻起涟漪，奶奶真好，我想别辜负奶奶一片好心，便收下了。
看着满满爱意的牛奶，还看见了核桃两个大字。我想想“核桃”哦！那不是补脑的吗？嗯，更应该喝了，我最*脑子确实不太好。哈哈，*时不爱喝任何饮品的我，把这瓶核桃牛奶给喝完了。当然没有尝到奶奶口味的很好喝，但我尝到了奶奶对我的满满的爱！
回忆是连载漫画，把我经历的故事一个个讲出来。时间恍惚地过去了，短暂的第一天过去了。翻看这部漫画，我有开心的，也有生气的，也有难过的，也有开心的，但是看到最后一部的时候，我总是笑。因为无论如何，我总会有收获。
我忘不了和同学一起学*的辛苦，课间玩耍的背影，手牵手一起上路的背景……反正怎么忘？他是我的哥哥，预约体育课受罚的哥哥，知心好友的微笑，帮助我走出大海的恩人。像急流一样涌上心头。
在中学，好朋友远比小学少。孤独寂寞，我把每一个朋友都当宝贝。而且有时候，我也经常失望，心里一次次受到创伤。尽管如此，仍有一个身影站在我身边，那个熟悉的——诺诺。每当我能看到她轻松的笑的时候，不管她有多沮丧，她总能用她特有的笑容解决我的问题，感染身边的每一个同学。她就像一个快乐的精灵，给我传播快乐，带走悲伤。做人是她的原则。联系她后，我慢慢改变了。她一直对学*充满热情。也是她的主动学*深深打动了我，我的斗志开始旺盛。我一直以为她是上帝送我的。她认为眼泪是她身体里的奢侈品，所以她从来不愿意流泪，生怕浪费了自己宝贵的资源。也许，在她心里，她才是最幸福的！
总觉得她还是个稚气未脱的孩子，一张单纯的脸，可爱的全身。那节课，我们为了方便一起去，碰巧遇到了老师。老师大叫：“你要和两个人一起上厕所。你不认得路吗？”因为老师因为一个误会没有特别赞成我们一起玩。我们分开，盯着老师，然后又靠得很*，一边捂嘴一边笑。老师们绝对不会想到，一直在网上流传的“友谊经得起风吹草动”，从来都是错的。当真正的友谊到来时，友谊可以斩断所有的荆棘。之后只要有空就聚一聚。即使上课的时候不方便，我们看看：去，呼吸一下新鲜空气，手牵手走一走；即使考完不答，我们也会看一看：来，“答答”，谈考；放学后，即使我们家不住在同一个地区，我们也会一起离开学校。这种友谊，是我小学的时候没有体验过的。
相比小学，初中生活比较繁重，但是有了老师们的悉心指导，一切都轻松了许多。我知道有些辅导班老师不能跟着我们上初二初三，但我们会永远记得你。英语老师的耐心，语文老师的说服力，数学老师孜孜不倦的教学，生物老师的幽默，历史老师的美丽故事，我都忘不了。
突然之间，我一点一滴怀念起初一的日子。简而言之，友谊深厚，老师的亲切是我从未体验过的另一种温暖。这第一天，我不是一个人。初二我不会孤单！
走过轰轰烈烈的初中后，留下了为数不多的回忆，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情节是那样清晰但每个人的身影又是那么飘忽，那么不定，想要把这个正以流沙速度模糊地一张张将要失真的图片以优美的姿态储存起来。纵使，真切的似梦般，但毕竟那些锁在心里的，都有那么一段过往，那么一段以前。
高中的色彩是充满浓郁的紫色，紫色的天空，紫色的楼房，紫色的树木，甚至，连早晨的雾都弥漫着梦想的紫色。呼吸一口新鲜空气，仿佛吐出的亦是梦想的每一步。那条路，紫色的路，我们不知不觉，已走得好远……
每一天，似乎千篇一律：早自*、跑操、上课、午饭、上课、晚饭、晚自*。一天的活动基本上维持着生态系统的稳定性，让我想到初中数学老强调了又强调的三角形——好稳定！
每一天最欢快的时间，是吃饭的时间。三五成群的被束缚的鸟儿争相逃离那个有四口大窗户带给光明的教师。但是，那光明，可望不可即……
每一天走在规定的行程上，思想着停止它的办法——无解。于是，此程序框图的无限循环最终将终止在高考的战场上。
原先，高中真的能将尖利的峰角磨光磨亮。不管你在以前是多么的盛气，多么的自我，终究会改变自我，完全适应这高中环境的选取。可能，正是这种无可选取的选取，让每个经历了高中的学子都有了成熟的感觉。此刻回想起以前的我，只好轻轻地一笑而过。
就在每一天必走的食堂与教室的连线上，我思考着，我有了我这个年龄不该有的沉默。阳光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜欢下雨的天空，也喜欢雨滴打在衣服上的声音，喜欢看着嬉戏的雨珠儿汇成一条弯弯的小河，它在描绘美丽的图画。
最喜欢接水的时候先逃出的第一缕温暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在书写着她的思念，或许，她有她的思想，她有她的文字……
此刻高中的自我，愈来愈*惯了自我把玩孤独。我会经常独自站在池塘边，看蹦蹦跳跳的鱼儿在水中欢呼雀跃，也将我带入他们的世界。直到微微的脚步声擦过耳边，才恍然惊醒。抬头远眺，往往看到的是那望不断的晚霞，在风中摇曳。
高中啊，你到底是披着怎样的面纱闯入我的生活的，让我的单调乏味肆意横行，我却无能为力。让我在冲动欣喜的时刻不再那么透着孩子气。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自我，把玩自我的情绪。因为我中奖感谢，感谢曾有这么一段过去。
晃晃悠悠、磕磕绊绊，我的初中时代已成成长路上一道走过的美丽风景。 当我走出考场的那一刻，看着熟悉的脸庞，或懊丧，或喜悦，或深沉，或*静……
当我拿到高中通知书时，心里感叹良久。最熟悉的同学就这样各奔东西了，但我想这只是人生的另一个新的起点。 捧起一杯热茶，眼神迷离地看向天边，任由思绪飞向远方，漫想我的高中生活……
高中是一个完美的地方，那里有亲切和蔼的老师，有团结友爱的同学。 也许在不久的将来，我会有许多可爱的同学，有一生中最好的闺蜜，大家在一齐疯，一齐在最厌恶的老师背后说他的不是，这只但是是在发泄他的严厉;也许班里有几个调皮鬼时常在老师上课时，提一些不知所云的问题，虽然打扰了老师的课，但也给枯燥的课堂带来了一丝生气;虽然我是寄宿生，要远离温暖的家，但是我会遇到最要好的室友，在我开心的时候会坏坏地“敲诈”我要好吃的，也会在我悲伤地时候，“恶狠狠”地抽出纸巾用力地在我脸上胡乱地擦几把，也会在我不知所措的时候，悄悄地拉我一把。
我想在高中时，我会加倍努力的学*，我会认真的完成学业，我会好好的与同学相处。 在家里，我是全家人的宝贝，可此刻我要学会独立，以前我不会洗衣服，此刻我务必洗衣服;以前我不会好好的叠被子，此刻我会好好叠被子;以前我从来不会打扫卫生，此刻我务必学会打扫卫生。
这就是我想象中的高中生活，一次充满辛酸、欢快、难忘的生活经历。 是一个人一生只有一次的经历，我想说“高中，我来了!” 思绪在袅袅地白雾中渐渐被拉了回来，但是我的心里的漫想还未结束，也期望它永远不会结束。
说起“假日生活”这个话题，我就有说不出的兴奋，因为，在我看来，然后放假就是休息和放松，假日的时光自我能够自由支配，最重要的是能够睡懒觉了，不用准时起床去赶公交车，不用准点到公司，能够一觉睡到自然醒了，不用担心会不会迟到，会不会挨批，直到睡到不想睡了，就起来，呵呵，简直是太高兴了！放假的时候能够约上要好的朋友，大家聊聊天，吃吃饭，运动运动，逛逛街，感觉个性自由和简单，这都是一件很惬意的事儿。
说起这么多想要做的事的，说说我的假日生活主题了，就是陪姑姑到山上打山水，然后也许很多人都听说过山水的水很好喝吧，也有说山上的水都没有消毒过，能喝吗？人们在游览名山大川的时候，常看到山上石头缝里或山涧里流出的水，清澈透明，一眼能看到底，但水中大多是内含许多无机盐的。有些山泉水能够喝，但有些不能喝，如误饮会引起中毒。呵呵，当然我们所住的小区后山的山泉水都是经过检验局检测过的，无毒，适合人们去饮用，也上了新闻，登了报纸，能够放心去打山水，然后我和姑姑每个人拿几个小桶，是哪种装食用油的桶，洗干净拿来装水还不错，准备好一根扁担，没错的，是扁担哦，用来挑水用的，出发了，经过大楼楼道走，有一条小路一向通往山上的，路上不时有些阿姨叔叔，靓女帅哥，小孩婆婆，手提的，用车拉，挑着，怎样方便怎样拿吧，陆陆续续都回来，后面也有一些阿姨也拿桶在后面跟着来的，一到山根下，就有一股凉风吹过来，个性舒服，山上有些水流出来，有些阿姨就利用那些衣洗衣服，种菜，都是无机的蔬菜瓜果，看着都眼馋吧！沿着流出来的水往里走，远远就看到很多人都围在一个小水池旁边，大人小孩，阿姨叔叔，很多人呢，然后都在等着打水，有好心人做了几个专门打水的小勺子，方便人们一勺一勺打进小桶
里，走进一看，那水山涧流出经过石头缝里的水，个性清澈，里面还有几条小鱼呢，听阿姨他们说，你看小鱼都能在里面活着，证明这水能够喝的呢，我也想去喝喝这水是不是有什么个性的，于是，滔上一小勺，美美喝上一小口，啊。真舒服，清凉透彻，一下子凉到心里去了，当然还有点甜甜的味道了。但是就是不大一会，就有蚊子亲密接触了，那些蚊子盯人个性痛，好象很久没开?了，看到有人来赶紧冒险来抢吃的了，还好我们上山都有准备好的，长袖衫长裤，全副武装上去的！然后好久没运动了，感觉拿着几个桶挺累人，下次要多做点运动才行了，这就是我的其中一个假日生活，那么你的假日生活又是怎样度过的呢？
——幸福_高一作文_高中作文通用5篇
每个人都拥有过幸福，都尝过幸福的滋味。是甜的，对吧！今天播下幸福的种子，明天开出幸福的花朵，后天结出幸福的果实。摘下一个幸福的果实尝尝吧！
我的爸爸妈妈在广东，为了我夜以继日地干活，总是不辞辛劳。每天晚上加班到很晚很晚，因为他们知道：他们的女儿需要钱读书。希望女儿将来做一个国家的栋梁之才。他们为我付出了不知多少，就想夜空中的繁星数也数不完。可是，我总想见一见我的爸爸妈妈。因为我渴望得到母爱和父爱。母爱如灯，在漆黑的路上，照亮前进的路；父爱如灯，在任何时候都考验我，教我坚强。我渴望被温暖的“阳光”呵护，被甘甜的“春雨”滋润。渴望看见自己的父母长什么样？
盼啊！盼啊！白天盼太阳，晚上盼月亮。翻开日历，总算盼到头了。今天上午，我的爸爸妈妈要从广东“飞”到我这里了！听见门外的敲门声，我知道爸爸和妈妈回来了！我打开门一看，果然是爸爸妈妈。我一下子拥入了妈妈的怀抱，她憔悴了许多：无情的皱纹爬上了妈妈的脸颊。白发也嚣张得很。妈妈是多么地好啊！难怪世界上最亲切的字眼是“妈妈”。我又拥入爸爸的怀抱，是多么瘦的身躯啊！爸爸他哭了。我却不知道为什么。望着，望着。爸爸变矮了，变得更加瘦了。我知道爸爸妈妈一定很累很累。是无法用语言形容的累。
要问我什么是幸福？这就是幸福！
在咱们日子当中，美好围绕在咱们的四周。有人问：”美好的感觉是什么呢？”或许很影响，或许很甜美，或许让人重燃希望！日子中，突然感觉到美好的气味，会让人感到精力充分，心情一振！
美好是什么？是一种使人心喜若狂的良药，还是一碗热腾腾的苦瓜汤？我觉得美好是使人安详、高兴、欢乐的感触，当我沉浸在美好中时，眼前呈现一片亮堂，感觉我在金黄色的郊野中奔跑，我纵情地大叫，彷彿要把高兴发散出来似的！美好的味道难以形容，但我全身充满了美好！
有一次，全家人一起去吃火锅，每个人都给我最好吃的食物，使我既感动又高兴，感到很美好！
美好使人感觉变化无穷，但都能让人很高兴。美好就像一朵美丽的花，常常在你意想不到时，悄悄绽放出美丽的颜色。
当我闭上眼睛时，想起我被大家称誉、肯守时的喜悦；想起我被家人拥护时的感触；想起大家为我贡献支付的情形，我就像小鸟相同被鸟妈妈呵护着，希望有一天，我也要为下一代支付，使他们和我相同体会到美好的味道。
幸福的音符编织在一起，飘向节日的上空，打破了夜的静
今日是中秋。
太阳渐渐消失了。天际，夕阳的余晖洒遍了大地，大地泛着柔柔的金光，朦胧一片渐渐的，夜幕*了，暗了……，终于大地失色了，将沉睡中的月亮托起来了，月亮羞涩地躲在云中，慢慢探出脑袋，顿时皎洁的月光洒向大地，万物又恢复了生机，胧上一层淡雅，梦幻般的纱；月光洒遍大地，洒遍每一个角落，也将幸福洒进人们的心里，甜甜的……
幸福，是夜晚的繁星，可望而不可摘。幸福就是充满希望的明天，可望而不可及。幸福是大海的地*线，可看而不可触。其实，幸福很简单，就在笔尖，在思绪间，在岁月间，人们总叹息幸福为什么不降临在他们的身上，但你们是否有能骄傲地告诉自己你展开飞翔的翅膀了吗？幸福就在身边，一个动作，一个表情一句话，一个眼神……都是幸福飞翔的痕迹。
（一）
“天气冷了，穿多点衣服！看，你的手都红肿起来了。”说着爸爸用他那温暖的手抚摸着我的手。那一刻，不仅是我的手温暖起来，就连我的心，也燃烧起熊熊的烈火。这就是幸福。
（二）
“哎，小朋友，这里有个位置，过来坐吧！。”我站在公共汽车的后门前，扶着一边，突然听到一位哥哥这样说道。我望着他那灿烂的笑容，心里触动着。感叹着社会上有那么的好人与风气。这就是幸福。
（三）
“Crystal你没事吧，感冒好吗？”我笑着说：“没事了，我那么STRONG，谢谢！”在漫长的冬季里我常因为逞强而患病，总有老师与同学的关心问候，他们的一句问候足足温暖了我整个冬季。这就是幸福。
（四）
“祝你新年快乐，身体健康，学业进步！”打开E—mail，就有一张张来自亲朋好友寄来的贺卡，那可爱与精致的动谩，真让人热泪盈眶。这就是幸福。
后记
幸福就是这么简单，只要你张开细腻的眼眸，洞察身边的事与物，你会发现，幸福就在你身边守护着你，到处都是幸福飞翔的痕迹！请张开双臂，拥抱幸福吧！
拥有一份幸福，拥有一份美丽。
明明知道我们之间有一座不可能翻过的高山，却还想登山而视。明知道我们之间有一条不可能游过的河。却还想想游到对岸到你面前，可那是多么遥远―――
也曾海誓山盟相伴永远，也曾山无棱天地合才敢与君绝＇蓦然回首，也已是往昔，当拥有是一份美丽，而失去却只能是一份美丽的回忆，匆匆流去，那份爱未尽―――
