首页 / 格言 / | 2022-11-19 00:00:00 [db:标签-标题]
美术教师教育格言6篇
1.教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
2.当你看到自己的画很差时，说明你进步了。
3.想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
4.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
5.教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
6.我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
7.表扬用喇叭，批评用电话。
8.天荒地老，教师的童心不泯。
9.真正的教师，极力防止自己的坏*惯及于学生。
10.享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
11.教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
12.不自满者受益，不自是者博闻。
13.只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
14.爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
15.表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
16.对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
1.美术教育名言好笋出好竹，好师出好徒
2.最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
3.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
4.如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
5.生命的活力在于不断地学*学*再学*。
6.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
7.为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
9.做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
10.课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
11.机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
12.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的`彼岸。
13.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
14.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
15.信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
16.爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
1.职业道德是做人之本，为师之本。
2.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
3.爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
4.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
5.太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
6.人之性，教也；人之情，育也。
7.教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
8.尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
9.良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
10.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
11.老老实实做人，认认真真教书。
12.教育难，难就在回到常识。
13.把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
14.为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
15.学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
16.千教万教教书求真，千学万学学做真人。
1.保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。
2.教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
3.爱就是教育，没有爱便没有教育。
4.知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
5.师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
6.培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
7.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
8.任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
9.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
10.强迫学*的东西是不会保存在心里的。
11.教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
12.教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱。
13.勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
14.把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
15.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
16.*惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。
1、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
2、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
3、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
4、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
5、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
6、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
7、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
8、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
9、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
10、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
11、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
12、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
13、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
14、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
15、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
16、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
17、人之性，教也；人之情，育也。
18、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
19、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
20、生命的活力在于不断地学*、学*、再学*。
1. 孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
2. 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
3. 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
4. 满足是停滞的开始。
5. 真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
6. 好笋出好竹，好师出好徒。
7. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
8. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
9. 学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
10. 言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
11. 一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
12. 在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
13. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
14. 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
15. 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
16. 每一张画，都是在画你自己。
——教师教育格言6篇
1、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
2、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
3、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
4、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
5、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
6、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
7、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
8、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
9、学高为师，身正为范。
10、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
11、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
12、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
13、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
14、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
15、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
16、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
17、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
18、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
19、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
20、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
21、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
22、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
23、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
24、教师的人格是教育的基石。
25、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
26、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
27、坚持启发式，避免注入式。
28、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
29、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
30、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
31、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
32、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力**出来。
33、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学*讨论的方法列入刺激学*和启发学*动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学*兴趣。
34、坚持启发式，避免注入式。
35、想让生命辉煌，就别浪费青春。
1、音乐有血一样的炽热，有无以言表的激情；我们聚坐在一起，领悟着自己的心声。
2、感谢漫步者音乐家基金对*未来的音乐家们所做的一切！*的音乐历程会永远记得你们的善良。
3、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣会失掉一半。
4、人要跟人打交道，人类还是有圈子的。音乐有音乐的圈子，艺术有艺术的圈子，他们还相互侵略斗争。我从小就知道这些。。
5、贝多芬的音乐激发了恐怖、惧怕、惊愕和痛苦的力量，引起了无穷尽的渴望，这正是浪漫主义的本质。
6、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
7、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
8、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
9、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
10、教师的人格是教育的基石。
11、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
12、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
13、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。
14、有时他放一些唱片，让那些水一样的音乐流淌在寂静中。他感觉她听得见。即使仅仅只看到她的发丝和白裙在风中翻飞。
15、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
16、没有热情，就不可能创造出任何真正的艺术作品。
17、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
18、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
19、不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。 ——黑格尔
20、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德
1、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
2、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
3、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学*人生之道。
4、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。
5、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
6、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
7、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
8、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
9、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
10、浪费时间是一桩大罪过，学*要从现在开始。
11、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
12、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
13、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
14、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
15、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
16、人之性，教也；人之情，育也。
17、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
18、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
19、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
20、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
21、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。
22、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
23、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
24、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
25、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
26、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
27、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
28、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
29、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
30、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
31、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
32、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学*，不断提高。
33、意欲的培养是教育的关键。
34、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
35、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
36、若在中小学内，并没有建筑好基础，等到自悟不够时，再要补*起来，那就很不容易了。
37、教育应当培植出活力，使学生向上长。
38、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
39、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
40、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
41、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
42、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
43、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
44、教育是国家万年根本大计。
45、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念―思考―联系在一起的。教育――首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。
46、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
47、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
48、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
49、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
50、把完善的教育遗留给子女，乃是最好的遗产。
51、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
52、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
53、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。
54、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
55、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
56、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
57、教师也要有不断尝试未知的勇气。
58、不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。
59、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
60、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
61、生命的活力在于不断地学*、学*、再学*。
62、一个优秀的教师要善于发现孩子的`优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
63、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
64、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
65、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
66、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
67、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
68、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
69、不尊重学生，就是不尊重自己。
70、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
71、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
72、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
73、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
74、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
75、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
76、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
77、教育人就是要形**的性格。
78、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
79、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
80、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
1、学高为师，身正为范。
2、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
3、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
4、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
5、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
6、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
7、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
8、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
9、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
10、消除隔阂的密码是真诚，亲*心灵的力量是爱与谅解。
11、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
12、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
13、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
14、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
15、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
16、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
17、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
18、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
19、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
1、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
2、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
3、责任源于爱，诚信化于行。
4、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响。
5、欲知对岸事，就要渡过河。
6、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
7、千教万教教人学法，千法万法只要得法。
8、能让学生感到学*的快乐，是教师的本领。
9、用爱谱写教育的乐章。
10、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
11、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
12、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
13、用爱感受爱，这是教师最美的语言。
14、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
15、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
16、从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学*原动力。
17、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
18、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
19、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
20、意识是成功教育的基础。
1、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
2、不尊重学生，就是不尊重自己。
3、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
4、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
5、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
6、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
7、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
8、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
9、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
10、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
11、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
12、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
13、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
14、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
15、教师的人格是教育的基石。
——美术教师教育格言实用5份
1.教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
2.当你看到自己的画很差时，说明你进步了。
3.想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
4.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
5.教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
6.我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
7.表扬用喇叭，批评用电话。
8.天荒地老，教师的童心不泯。
9.真正的教师，极力防止自己的坏*惯及于学生。
10.享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
11.教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
12.不自满者受益，不自是者博闻。
13.只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
14.爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
15.表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
16.对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求!
教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好，
人之性，教也;人之情，育也。
如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
生命的活力在于不断地学*、学*、再学*。
太阳每天是新的`，孩子们每天也是新的。
信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
1. 保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。
2. 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
3. 爱就是教育，没有爱便没有教育。
4. 知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
5. 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
6. 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
7. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
8. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
9. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
10. 强迫学*的东西是不会保存在心里的。
11. 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
12. 教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱。
13. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
14. 把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
15. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
16. *惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。
1.保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。
2.教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
3.爱就是教育，没有爱便没有教育。
4.知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
5.师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
6.培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
7.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
8.任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
9.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
10.强迫学*的东西是不会保存在心里的'。
11.教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
12.教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱。
13.勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
14.把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
15.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
16.*惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。
1. 职业道德是做人之本，为师之本。
2. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
3. 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
4. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
5. 太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
6.人之性，教也；人之情，育也。
7. 教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
8. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
9. 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
10. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
11. 老老实实做人，认认真真教书。
12. 教育难，难就在回到常识。
13. 把简单的`事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
14. 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
15. 学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
16. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
——教师教育格言 150句
1、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
2、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
3、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
4、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
5、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
6、投入心灵才能闻到生命的醇香！
7、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。
8、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
9、选择了远方，就要风雨兼程。
10、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
11、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
12、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的*惯，是终生受益的伟业。
13、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
14、老师的爱是雨天里的一把把小伞，为孩子们的心灵撑起一方方无雨的晴空。
15、责任源于爱，诚信化于行。
16、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响。
17、千教万教教人学法，千法万法只要得法。
18、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
19、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！——张红英
20、老老实实做人，踏踏实实工作。——金雪芬
21、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清
22、教着，感受着；走着，快乐着！——何建明
23、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽
24、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。——周晓燕
25、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
26、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
27、生命正因为风雨而变得精彩。
28、踏踏实实做人，认认真真做事。
29、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
30、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
31、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。
32、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
33、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
34、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
35、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
36、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
37、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
38、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
39、如果一学期养成一种好*惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
40、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
41、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
42、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
43、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
44、普通人成功并非靠天赋，而是靠把寻常的天资发挥到不寻常的高度。
45、庸人永远不会受到机会的光顾，因为机会只喜欢那些有进取心的人。
46、愿你努力工作，也愿你享受生活；愿你脚踏实地，也愿你仰望星空。
47、时光就像个大筛子，经得起过滤，最后留下来的，才是真正的朋友。
48、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
49、女人要么美一点，要么努力一点，如果又美又努力，那就可以拽一点。
50、所有幸运和巧合的事，要么是上天注定，要么是一个人偷偷的在努力。
51、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学*人生之道。
52、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
53、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
54、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
55、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
56、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
57、老师，擦亮孩子诚信的明镜；孩子，点亮老师责任的明灯。
58、用责任撑起成功的事业，依诚信维系坦荡的人生。
59、搏击、追求可以显现一位教师的心底呐喊和风采，激发、鼓励可以显现一位学生的心底期盼和才华。
60、传道需爱心，授业需精心，解惑需耐心。
61、诚以待人，长修沟通心桥；信以处世，永铸人格基石。
62、以爱育人，人人有爱；以诚待人，人人真诚；以责做事，事事安心！
63、用爱心、耐心、责任心去造就孩子的成长；用真心、真诚、真人格去换取家长信任。
64、责任，我们必备的素质。在爱与智慧中，给予孩子成长的力量。诚信，我们恪守的品质。在教与引导中，引领孩子人生的道路。
65、俯仰皆为孺牛，进退无愧人师。
66、责任是一份无悔的坚持，在我梦的旅途中，勇往直前。
67、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
68、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
69、眼中有孩子，心中有目标。
70、0、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
71、以智启人、以爱育人、以诚待人、以德感人，方为幸福人。
72、讲敬业——争一流服务；讲爱生——送一看温馨；讲奉献——创一等业绩。
73、、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
74、7、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
75、、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
76、、教师要融于师生的相互理解中。
77、、怎样的老师造就了怎样的学生。
78、、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
79、、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
80、、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢？
81、、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
82、、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
83、、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
84、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
85、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
86、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
87、书本学*是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
88、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
89、广积不如教子，投资宜重教育。
90、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
91、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
92、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
93、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
94、让每一个学生都展露自信的笑容。
95、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
96、全心全意为学生服务。
97、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。
98、责任，在于明确——明白自己应做的事，然后尽自己所能，确保质量！诚信，需要坚守——坚持以诚实为原则，然后想他人所想，抱诚守真！
99、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
100、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
101、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
102、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
103、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
104、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
105、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
106、大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍。
107、天天勤业敬业作表率，一生教书育人乐奉献。
108、良心陪伴学生成长，责任促进事业发展；良心树万年报国志，责任育世纪栋梁才。
109、教育兴衰，我有责任；社会进步，我有责任。
110、树魂立根，教书育人。
111、高尚的情操，丰厚的底蕴，执着的态度，娴熟的方法 。
112、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
113、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
114、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
115、抓住今天，尽可能少的依靠明天!
116、太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
117、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭
——教师教育格言 100句菁华
1、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
2、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
3、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。
4、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
5、新起点，新方向，我们在阳光下成长。
6、献出一片真情，呵护幼留意灵。
7、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
8、只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出真情，才能赢得真正的尊重。
9、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
10、捧着一颗心，不带半根草去。
11、倾听成长的拔节声声，点亮学生心中的明灯。
12、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
13、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。——章隽
14、为音乐不够具体，而是因为它太具体了。因此，我发现：每当我试图用文字或语言来说明一段音乐时，好像是说过了，但又好象说的都不令人满意。
15、音乐学院是学*的最低限度，以后还有生活。作曲家应该学到老，一生磨练技巧，发展、丰富自己对世界的理解，永远前进、前进。
16、善之本在教，教之本在师。
17、教师要用心去爱，去教育学生。
18、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。
19、教师的春风，日日沐我心。
20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
21、不尊重学生，就是不尊重自己。
22、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
23、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
24、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
25、我最期盼的是学生的点滴进步。
26、青春像只唱着歌的鸟儿，已从残冬窗里闯出来，驶放宝蓝的穹窿里去了。
27、生命必须有裂缝，阳光才能照进来。路上有坎坷，人才变得坚强起来。
28、自己喜欢的日子，就是最美的日子；适合自己的活法，就是最好的活法。
29、不成功的人，看到机会前面的危险；成功的人，看到危险后面的机会。
30、浪费时间是一桩大罪过，学*要从现在开始。
31、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。
32、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
33、以爱育人，人人有爱；以诚待人，人人真诚；以责做事，事事安心！
34、真情打动学生，诚心感化学生；心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
35、诚发于德，责启于心。
36、责任=引擎，诚信=钥匙；拥有责任与诚信的教育，就能奋勇前进，开启孩子们成功的宝藏！
37、信心是开始，尽心是责任，细心是经验，恒心是过程，爱心是动力，耐心是感动——育英“六心”教育。
38、一言一行，诚信铭于身；一举一动，责任记于心。
39、教师要融于师生的相互理解中。
40、将我的.血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
41、5、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
42、3、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
43、、太阳下最光辉的职业是教师。
44、、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
45、、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。
46、、心灵塑造的最佳工程师。
47、、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
48、、想让生命辉煌，就别浪费青春。
49、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
50、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
51、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
52、了解学生是成功教学的关键。
53、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
54、热爱这份幼教工作，用一生的热情来播撒对孩子们的爱。服务承诺让每个孩子快乐的`成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
55、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的**。
56、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让性命用心互动;开放，让人人收获精彩。
57、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
58、孩子的健康成长，是我们最大的希望。——汤雪萍
59、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
60、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
61、提高师德水*，无愧于神圣的教师职业。
62、教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。
63、时时心系学生，事事以人为本。
64、三尺讲台，传道授业尽职守，干天下头等大事；一身正气，谨言慎行知荣辱，做人间真正楷模。
65、良心播种教育幸福，责任收获复兴希望。
66、责任造就卓越，良心改变人生。
67、安全责任重于泰山，良心使命师德之魂。
68、树魂立根，教书育人。
69、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
70、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
71、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
72、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
73、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
74、和蔼可亲的'态度，永远是教师良好教态的注脚。
75、循循善诱，诲人不倦的是老师。
76、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
77、教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的*惯。
78、热心对待工作，真心呵护幼儿。
79、良好的个性胜于卓越的才智。
80、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
81、优良的示范是的说服。
——教师教育格言 50句菁华
1、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
2、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
3、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
4、投入心灵才能闻到生命的醇香！——唐瑞波
5、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。——钱艳
6、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。——范奕芳
7、音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。
8、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。
9、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
10、坚持启发式，避免注入式。
11、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的.探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
12、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
13、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
14、要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。
15、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。
16、把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。
17、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。
18、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知
19、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
20、、教师要融于师生的相互理解中。
21、、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
22、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
23、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
24、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜
25、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
26、在淡泊中追求，在奋斗中奉献——刘盆妹
27、道不可坐论，德不可空谈，扬荣抑耻，重在知行合一。
28、树责任育人之风，人人争先；立良心教育之本，个个一流。
29、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
30、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
31、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
32、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
33、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
34、怎样的老师造就了怎样的学生。
35、热心对待工作，真心呵护幼儿。
36、良好的个性胜于卓越的才智。
37、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
38、老师要学会用欣赏的目光关注孩子，以宽容的心态接纳孩子，用健康的体魄呵护孩子。
39、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。
40、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。
41、天赋的聪慧是有的，但天赋的聪慧并不等于才能。事物是在发展变化的，有天赋的人放弃学*和后天教育，则天赋消失。无天赋的人，只要孩时努力刻苦攻读，注重后天教育，照样可以成才。
42、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。
43、有能力的人影响别人，没能力的人，受人影响。
44、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
45、教育难，难就在回到常识。
46、为了学生的一切，一切为了学生。
47、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
48、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
49、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
50、*凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
——教师教育格言简短 40句菁华
1、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
2、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
3、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
4、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
5、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
6、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
7、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
8、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
9、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
10、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
11、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
12、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
13、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
14、科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力，因此科学教师要呵护孩子们的好奇心，引领孩子们在生活中学科学做科学。
15、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
16、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
17、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
18、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
19、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
20、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
21、把一切知识教给一切人。
22、不自满者受益，不自是者博闻。
23、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
24、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学*，不断提高。
25、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
26、怎样的老师造就了怎样的学生。
27、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
28、天荒地老，教师的童心不泯。
29、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
30、命运之绳定会握在自己手中。
31、用爱打开学生心灵窗户。
32、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
33、一息尚存需努力，留作青春好范畴。
34、一束赞许目光，一次赞许点头，一个会心微笑，都会传递出真诚鼓励，都能表达出孩子赞美。
35、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
36、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
37、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
38、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂生命。
39、我愿意用自己双手为学生描绘生活美景，塑造他们美好心灵
40、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
——教师的教育格言汇总10篇
1.做事不能只做想做的，而应该做该做的。
2.做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
3.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
4.尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。
5.尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
6.注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点――这是教育过程的根本之根本。
7.重要的不是思想，而是思想的深度。
8.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
9.知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学*，不断提高。
10.知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
11.只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
12.只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
13.只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
14.真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
15.怎样的老师造就了怎样的学生。
16.在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的.生命，是我们永不枯竭的营养源。
17.在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
18.在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
19.在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
20.在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
21.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
22.愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学*中享受童年的快乐。
23.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
24.有志者，事竞成；苦心人，天不负。
25.用真情教书，用真心育人。
26.用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
27.用一颗宽容的心，看待身边的一切。
1.我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
2.我最期盼的是学生的点滴进步
3.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
4.捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
5.踏踏实实做人，认认真真做事。
6.在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
7.广积不如教子，投资宜重教育。
8.好人有好报，即使没好报，也要做好人。
9.冰冻三尺，非一日之寒。
10.教师面对的孩子都是最终要独立的**。
11.爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
12.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
13.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
14.外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
15.一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
16.绽放微笑为了学生，鼓励表扬为了学生，关怀问候为了学生，让每个学生都尽享教育的真爱。
2、走下讲台给学生讲课。
3、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好*惯，让智慧为你打开成功之门。
4、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
5、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美！
6、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
7、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
8、所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。
9、我们都随时处于正在学*的过程。
10、生活是*淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。
11、只有逆流而上，才能找到水的源头。
12、含泪播种的人一定能含笑收获。
13、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！
14、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
15、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
16、好好扮演自己的角色，做自己该做的事
17、一个人从事教师职业的起始标准就是敬业。在此基础上提出师德的第二个核心，就是爱生。爱学生是师德的一个重要核心，教育是人与人之间心灵的感召，没有爱就谈不上教育。师德的第三个核心是师格，师格指教师的人格和品行，身为教师要严于律己。
18、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
19、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
20、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
21、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。
22、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。
23、一个真正优秀的教师到最后要当校长，因为优秀的他当校长后还能带动一批人优秀。
24、“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”，积累好你课堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
25、朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。
26、闲谈莫论人非，**常思己过。
27、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，()在成长的天空里翅高飞。
28、**比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
29、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
30、世界会向那些有目标和远见的人让路。
31、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
32、做正确的事比正确的做事更重要。
33、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
34、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
35、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
36、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
37、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
38、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
39、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
40、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的`人，不怕寂寞，总有成功的一天。
41、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
42、学*并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学*也无法征服，还能做什么呢？
43、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
44、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。
45、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
46、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
47、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。
48、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的*惯，是终生受益的伟业。
49、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
50、空谈不如实干，踱步何不向前行。
51、我们的老师们自己要有梦，让自己有希望，让我们活在我们的希望中，活在我们的梦想中。
52、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
53、美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸。
54、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
55、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
56、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
57、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
58、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
59、决心决定成功。
60、教育加赞赏等于教育的*方。
61、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
62、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。
63、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
64、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
65、同谱育人新篇，共架理想金桥。
66、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。
67、一切为了孩子，为了一切孩子。
68、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
69、没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
70、“辨忽微于毫芒，察迹象于疑似”，成功的教学往往在于细微处见精神显功力。
71、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
72、不要随便给一个学生定性。
73、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
74、望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。
75、欲望以提升热忱，毅力以磨*高山。
76、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
77、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
78、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
79、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
80、教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
81、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
82、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
83、每天对着镜子微笑，并对自己说“你很棒”。
84、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
85、一切教育，从“威信”开始。
1.道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
2.道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
3.对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
4.蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
5.儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
6.丰富的想象力比书本知识更重要。
7.父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
8.孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
9.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
10.含泪播种的人一定能含笑收获。
11.获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
12.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
13.教师，是太阳底下最光辉的职业。教师，是培养学生的专门人员。他把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识、以及一定的思想观点和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能继承老一辈的事业、延续社会发展的新一代。
14.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
15.教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
16.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
17.教师面对的孩子都是最终要独立的**。
18.教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
19.教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
1. “教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
2. “镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！
3.爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
4.爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
5.爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
6.爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
7.爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
8.把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
9.把一切知识教给一切人。
10.笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
11.不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
12.不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。
13.不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
14.不自满者受益，不自是者博闻。
15.踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
16.成功的人是跟别人学*经验，失败的人只跟自己学*经验。
17.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
18.打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
19.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
1.教师就是要敬业爱生。
2.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
3.教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
4.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
5.教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
6.教师是心灵塑造的最佳工程师。
——教师教育格言座右铭合集10篇
1、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
2、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
3、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
4、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
5、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
6、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
7、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
8、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
9、学高为师，身正为范。
10、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
11、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
12、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
13、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
14、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
15、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
16、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
17、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
18、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
19、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
20、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
21、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
22、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
23、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
24、教师的人格是教育的基石。
25、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
26、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
27、坚持启发式，避免注入式。
28、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
29、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
30、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
1、一切为了学生
2、业精于勤，荒于嬉
3、行为比语言更有说服力
4、人不可以瞧不起自己
5、你不勇敢，没人替你坚强
6、生命正因为风雨而变得精彩
7、好人有好报，即使没好报，也要做好人
8、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
9、天道酬勤
10、有志者事竟成
11、“森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条路，这样我的一生会截然不同。”
12、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
13、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
14、奉献人生，付出才会有收获
15、你对生活微笑，那么生活也对你微笑。
16、立足三尺讲台，塑造无悔人生
17、人生如下棋，必须有远见方能获胜
18、师的人格就是教育工作中的一切
19、爱己之心爱人律人之心律己
20、良言暖三春恶言记终身
一、不自满者受益，不自是者博闻。
二、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
三、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
四、踏踏实实工作，认认真真育人。
五、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
六、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
七、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
八、眼中有孩子，心中有目标。
九、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
十、奉献人生，付出才会有收获。
十一、内存一个爱，外显一个笑。
十二、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
十三、对待学生要像春天般的温暖。
十四、生以求知为乐，师以从教为荣。
十五、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
十六、冰冻三尺，非一日之寒。
十七、不自满者受益，不自是者博闻！
十八、为人要正直，做事重责任。
十九、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
二十、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
二十一、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
二十二、以人为本，是一切教育的出发点。
二十三、学如逆水行舟，不进则退。
二十四、努力把自己当成一个孩子。
二十五、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
二十六、球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
二十七、意识是成功教育的基础。
二十八、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
二十九、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
三十、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
三十一、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
三十二、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
三十三、独物之教风，以尽匹夫之责。
三十四、架起心灵的桥梁�D�D*等、尊重、互爱和理解。
三十五、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
三十六、优良的示范是最好的说服。
三十七、生命正因为风雨而变得精彩。
三十八、成功的人是跟别人学*经验，失败的人只跟自己学*经验。
三十九、老师像园丁，浇花要浇心！
四十、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
四十一、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
四十二、无怨无悔，有心有意有追求！
四十三、教育无小事；教师无小节。
四十四、博观而约取，厚积而薄发。
四十五、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
四十六、学生的满意，是最大的幸福。
四十七、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
四十八、爱已之心爱人，律人之心律已。
四十九、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
五十、多一份赏识，就多一份成功的希望。
五十一、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
五十二、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
五十三、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
五十四、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
五十五、师的人格就是教育工作中的一切。
五十六、堂堂正正做人，认认真真做事。
五十七、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
1、一切变坏都是从不劳动开始。
2、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
3、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
4、教师要用心去爱，去教育学生。
5、身教重于言教，才高还需德高。
6、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。
7、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
8、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
9、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
10、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
11、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
12、播种行为，可以收获*惯；播种*惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
13、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
14、教师的春风，日日沐我心。
15、如果一学期养成一种好*惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
16、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
17、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
18、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
19、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
20、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
21、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
22、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
23、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
24、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
25、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
26、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
27、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
28、教师要融于师生的相互理解中。
2. 独物之教风，以尽匹夫之责。
3. 新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
4. 教师要用心去爱，去教育学生。
5. 无私奉献，淡泊从容。
6. 生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
7. 对人民来说，第一是面包，第二是教育。
8. 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
9. 教育的目的，并非制造学者、专家。
10. 给学生一个世界，给老师一片天空。
11. 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
12. 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
13. 多听、多看、多学*！
14. 正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
15. 球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
16. 育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
17. 教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
18. 一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
19. 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
20. 勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
21. 捧着一颗心来，不带半根草去。
22. 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
23. 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
24. 永远不要嘲笑别人的.梦想。
25. 愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
26. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土
27. 不要简单地向后进学生说不。
28. 再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
29. 以德感人，为人师表。
30. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
31. 踏踏实实工作，认认真真育人。
32. 从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
33. 孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
34. 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
35. 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
36. 您送来一颗娇嫩的幼苗，我还您一株健康的小树。
37. 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
38. 尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
39. 在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
40. 对孩子倾注全部身心的爱是事业成功的源泉。
41. 我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
42. 教着，感受着;走着，快乐着!——何建明
43. 每天都抽出时间和孩子单独在一起。
44. 时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
45. 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
46. 终生学*，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
47. 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖
48. 儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
49. 认认真真教书，踏踏实实做人。
50. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
51. 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
52. 志不强者智不达，言不信者行不果。
53. 生命的活力在于不断地学*学*再学*。
54. 好笋出好竹，好师出好徒。
55. 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
56. 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
57. 让每一个学生在学校里抬起头来走路。
58. 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
59. 教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造。
60. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
61. 教师与画家个同的是他要创造***的活人。
1.千教万教教书求真，千学万学学做真人。
2.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵.智慧的双重引路人。
3.踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
4.爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
5.对人民来说，第一是面包，第二是教育。
6.让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
7.教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的*惯。
8.勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
9.教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
10.**使者娃娃友，教书育人生生爱。
11.热心对待工作，真心呵护幼儿。
12.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
13.你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
14.教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
15.只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。
16.是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
17.老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
18.一位好母亲抵得上一百个教师。
19.辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
20.教着，感受着；走着，快乐着！
1、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
2、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
3、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
4、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
5、走下讲台给学生讲课。
6、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
7、永远不要嘲笑别人的梦想。
8、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
9、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
11、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
12、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
13、宽容别人等于善待自己。
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、每一个学生都是好学生。
16、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
17、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
18、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
19、*于智长，优与心成。（朱熹）
20、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
21、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
22、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
23、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
24、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
25、执着杏坛，乐于奉献。
26、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的*惯，是终生受益的伟业。
27、表扬用喇叭，批评用电话。
28、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
29、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
30、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就站不进去，不可能获得真知。
1.学生的需求，我们不懈的追求。
2.让教育自然无痕。
3.表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
4.生活在幸福中，幸福在事业中，事业在工作中，工作在生活中。
5.师的人格就是教育工作中的一切。
6.晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
7.教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
8.守三尺讲台，春风化雨润桃李；做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。
9.用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
10.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
11.以智慧教书，用情感育人。
12.上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
13.星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
14.努力工作，就是提拔自己。
15.会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
16.弯下身子！走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。
17.打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
18.班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
19.知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
20.诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
21.独物之教风，以尽匹夫之责。
22.凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
23.教书育人，快乐人生。
24.让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
25.心灵和心灵撞击，生命和生命对话
26.全心全意为学生服务。
27.生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心。
28.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
29.人生如下棋，必须有远见方能获胜。
30.以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
31.甘为人梯，助代代学子登高处；愿化风云，载只只雄鹰搏长空。
32.做阳光教师，自己阳光，给学生阳光。
33.严慈相济，架起心灵沟通的桥梁；以人为本，师生共奏和谐新乐章。
34.用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
35.一心育幼苗，两肩担未来。
36.心系学生宽容为怀。
37.选择这个职业，无怨无悔。
38.说老实话，干良心事。
39.厚德载物，自强不息。
40.捧着一颗心来，不带半根草去。
41.教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
42.心系学生宽容为怀。
43.生以求知为乐，师以从教为荣。
44.一切为了孩子，为了孩子一切。
45.学如逆水行舟，不进则退。
46.学生是台上的演员，教师是导演和评委。
47.教师和画家的相同点就是创造具有美的人。
48.有志者事竟成。
49.勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
50.师德付诸实践，心灵清澈似泉；师爱装点人生，生命美丽如春。
51.我努力，我快乐。
52.人不可以瞧不起自己。
53.用心做事，用爱育人。
54.踏踏实实工作，认认真真育人。
55.学高为师，勤学不辍炼内功；身正为范，春风化雨育新人。
56.用心做事，传道解惑，用情育人，润物无声。
57.爱己之心爱人，律人之心律己。
58.三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
59.我坚信，我一定能听到你们生命拔节的声音。
60.用诚心呼唤学生，用真心感化学生，爱爱心拥抱学生，有热心温暖学生。
61.用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
62.在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去、现在和将来。
63.一切为了学生。
64.业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
65.用真情教书，用真心育人。
66.教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
67.岂能尽如人意，但求无愧我心。
68.爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
69.千里之行，始于足下。
70.我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。
71.良言暖三春恶言记终身。
72.精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
73.成功之秘诀，在始终不变其目的。
74.倾听童声，学会微笑，善待学生。
75.以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
76.再远的路一步一步也能到达，再*的路不迈开双脚也无法到达。
77.铺路作石子，护花化春泥。
78.学生的满意，是最大的幸福。
79.立足三尺讲台，塑造无悔人生。
80.师的人格就是教育工作中的一切
81.善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
82.用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
83.以幽幽之书香养己，用拳拳之爱心育人。
84.容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。
85.外国语是人生战斗的一件武器。
86.以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
87.知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争
88.我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
89.好人有好报，即使没好报，也要做好人。
90.敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
91.愿用“弓形的脊背”为学生搭建一座宽厚、踏实、温暖的拱桥。
92.修身养性教书育人。
93.人不可以瞧不起自己！
94.身教重于言教。
95.学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
96.教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
97.我因欣赏学生而愉悦，学生因我欣赏而奋进。
98.做*常人，授非常业；以*常心，传非常道；干*常事，育非常人。
99.教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
100.教师的尊严是学生对我们道德的肯定、知识的.折服和感情的依恋。
101.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
102.学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。
103.人之性，教也；人之情，育也。
104.用一颗宽容的心，看待身边的一切。
105.用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
106.用爱谱写教育的乐章。
107.教师的威信首先建立在责任心上。
108.精，勤，敬，紧，静。
109.人以信立世，师以德育人。
1）心系学生宽容为怀
2）说老实话，干良心事
3）全心全意为学生服务
4）学海无涯苦作舟
5）精，勤，敬，紧，静
6）学高为师，身正为范
7）学为人师，行为世表
8）我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷
9）从零开始，持之以恒
10）学生的满意，是最大的幸福
11）踏踏实实工作，认认真真育人
12）以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
13）凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
14）精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
15）千里之行，始于足下
16）学如逆水行舟，不进则退
17）每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
18）学生的需求，我们不懈的追求
19）冰冻三尺，非一日之寒
20）水滴石穿
一、以身正气为人师，克已奉公育桃李。
二、爱已之心爱人，律人之心律已。
三、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
四、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
五、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
六、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
七、您送来一颗娇嫩的幼苗，我还您一株健康的小树。
八、好笋出好竹，好师出好徒。
九、把教书当作生活，把生活看成生命。
十、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
十一、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
十二、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
十三、上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。
十四、教师的人格魅力非常重要。
十五、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
十六、穷则独善其身，达则兼济天下。
十七、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
十八、热忱地工作，无私地奉献。
十九、身教重于言教，才高还需德高。
二十、以率先垂范的品格，激励学生。
二十一、我坚信，我一定能听到你们生命拔节的声音。
二十二、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
二十三、成功的教育是快乐的教育，成功就是快乐的积累。
二十四、真心而*等地对待每一个孩子。
二十五、细节见精神，*惯成命运。
二十六、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
