1、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
2、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
3、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练*。
4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
5、循循善诱，诲人不倦的是老师。
6、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
7、表扬用喇叭，批评用电话。
8、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
9、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
10、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
11、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
12、最好是创作出真实情景，而不是照搬。
13、敬自己的岗位，品自己的人生。
14、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
15、把一切知识教给一切人。
16、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。——亨德尔
17、一切好的音乐都是为了拨动心弦。——爱因斯坦
18、音乐用理想的纽带把人类结合在一起。——瓦格纳
19、乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在真正的舞台上尽情地展现自己的风采，为大家带来欢乐。
20、第一次听到校园民谣并不是《同桌的你》，但那朴素的歌词，琅琅上口的旋律，却让我认识了高晓松，老狼和一些我叫不上名的校园歌手。普希金的一首诗中有这样一句话：“一切都会过去，一切都是烟云。”时光匆匆，注定一切喜悦和悲哀将告一段落，我不知道心底那一份挚爱会不会改变。
21、素手抚琴，为你弹一曲云水歌谣;低眉吟唱，为你咏一首人生只若初见的美好!望眼欲穿，千年的守候，只为这一瞬间!时光深处，你一袭白衫翩然，我打开尘封已久的心门，等待那个红尘中为我摆渡的归人。
22、音乐，如同珍珠滴落玉盘，急雨敲击窗棂，手指叩击竹节，给*静的现实生活带来阵阵涟漪，让听者心里不由咯噔一声，仿佛看见了另一种生命的盛景，绚烂而美丽。那是彼岸世界的花开花落，是来自血液与灵魂最深处的悸动。这是音乐给我的感觉。
23、当乐音从音响中播放出来，仍是那熟悉的旋律，但一种饱满与温暖的感觉倾剧间流泄出来，听不到类似克雷曼夸张的撕扯，代之而起的却是动感十足的`圆润。夜里虽然有些凉意，听见谢霖与巴哈的组合，无疑让这夜晚显得格外诗意。
24、静静的夜晚，听着哪有自己故事的歌曲，心碎了、落泪了，回忆着哪事。哪梦幻般的音乐世界，到底蕴藏了什么道理，节奏动感，悦耳动听，蓝调情歌，深情浓郁的唱腔，节奏动感的旋律，每一个音符都是如此饱含感情与悦耳动听，如丝绸般的。音，独具品位的触动你心。
25、动人音乐从音响缓缓流泄，洒落一地琉璃月光。庭园花草沾着月色。绽放美丽光华，真是此乐只应天上有。
26、喷泉随着音乐的高低起伏，向上喷出的水柱五光十色，有黄的、红的、蓝的、绿的、也有粉红的，十分美丽壮观。音乐喷泉的形状也多种多样。
27、音乐进入高潮时，喷泉也跟着跳动起来，中心水柱竟达几十米，一支支水柱在五光十色的霓虹灯的映衬下，显得五彩缤纷，漂亮极了。
28、音乐不是文字和旋律的合作曲，它还有更深刻的一面，使我们获益匪浅。音乐影响了我，音乐是我学会了人生哲理、使我丰富了课余生活……
29、慢慢地，响声小了，海水似乎恢复了*静。乌云也消逝，听吧，那是海水在欢呼，“哗啦啦”，挠着小姑娘的脚丫，那孩子发出一阵清脆的咯咯声，天碧空如洗，一尘不染，显然是受过洗礼一般，一切显得庄严而肃穆。只有那淘气的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈……
30、西湖的音乐喷泉可壮观了。随着音乐的起伏在空中翩翩起舞。喷泉时而像一朵朵灿烂的鲜花，时而像跃向天空的蛟龙，时而像飞逝的流星雨，时而又像仙女舞动着长袖，时而像滚滚向前的车轮，时而像小鸟展开的双翅。
31、谱写乐曲的是人类的心，而音乐展现的是人的心世界。音乐为何有这么大的魅力?聆听轻敲竹子产生的天籁之音，我想我找到了答案。
32、音乐是一种自由的、生气勃勃的艺术，一种充满新鲜空气的艺术。德彪西
33、在上班的烦躁中爱上了钢琴的清澈甜美，优美的旋律把工作的不安份卷走了。尤其在困倦的下午，听听恬静的曲子，是件非常enjoyable的事情。
34、音乐是流畅飘逸的绸带，让人心旷神怡。
35、宛如阳春白雪，天籁之音，真是此曲只应天上有，人间难得几回闻啊!
36、委婉清丽的乐曲犹如点点雨滴，滋润着人们的心田。
37、他像捶一根过于绷紧的弹棉筋，发出一连串单调而沉闷的声音。
38、这首歌，优美的旋律，华彩的前奏，丰满的和声，倏然间深深抓住了我的心。
39、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
40、感谢漫步者音乐家基金对*未来的音乐家们所做的一切！*的音乐历程会永远记得你们的善良。
——音乐教师格言 50句菁华
1、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
2、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
3、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
4、必须认真地练*所有的音阶。
5、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
6、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。
7、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
8、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
9、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
10、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
11、以德感人，为人师表。
12、表扬用喇叭，批评用电话。
13、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
14、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。
15、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
16、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
17、怎样的老师造就了怎样的学生。
18、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙
19、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
20、心灵的沟通胜于知识传递。
21、音乐有血一样的炽热，有无以言表的激情；我们聚坐在一起，领悟着自己的心声。
22、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。——亨德尔
23、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松
24、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。——舒曼
25、音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔炉。——冼星海
26、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德
27、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭
28、看音乐喷泉的人真不少，一支由7个人组成的乐队正奏着优美的乐曲，喷泉随着音乐的节奏上下起伏，声音大时好几米高，声音小时也有1米多高。
29、乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在真正的舞台上尽情地展现自己的风采，为大家带来欢乐。
30、往事好像硬盘上一些听旧了的老歌，虽然已经陈旧了，甚至自己也厌倦了，但每次一翻听，好像总会到过去的日子。可惜自己已经不是过去的自己。这种反差有时候让人惶恐，有时候让人悲伤，甚至无所适从。
31、素手抚琴，为你弹一曲云水歌谣;低眉吟唱，为你咏一首人生只若初见的美好!望眼欲穿，千年的守候，只为这一瞬间!时光深处，你一袭白衫翩然，我打开尘封已久的心门，等待那个红尘中为我摆渡的归人。
32、绕梁三日，余音不绝，欢快洒落在心窝里，宛如一些活泼轻盈的精灵，在为心灵进行一次洗礼。
33、当乐音从音响中播放出来，仍是那熟悉的旋律，但一种饱满与温暖的感觉倾剧间流泄出来，听不到类似克雷曼夸张的撕扯，代之而起的却是动感十足的`圆润。夜里虽然有些凉意，听见谢霖与巴哈的组合，无疑让这夜晚显得格外诗意。
34、静静的夜晚，听着哪有自己故事的歌曲，心碎了、落泪了，回忆着哪事。哪梦幻般的音乐世界，到底蕴藏了什么道理，节奏动感，悦耳动听，蓝调情歌，深情浓郁的唱腔，节奏动感的旋律，每一个音符都是如此饱含感情与悦耳动听，如丝绸般的。音，独具品位的触动你心。
35、喷泉随着音乐的高低起伏，向上喷出的水柱五光十色，有黄的、红的、蓝的、绿的、也有粉红的，十分美丽壮观。音乐喷泉的形状也多种多样。
36、我是一个女孩，一个爱唱歌的女孩，一个梦想着站在属于我的舞台上用心灵歌唱的女孩。
37、青春是一首人生中最美好的曲子，它能谱写出关于生命的所有湛蓝，让我们在这一路的湛蓝里微笑飞翔。目前状态：我在浪费时间，我在挥霍时光，我在模糊现在，我在恐惧未来。天亦落泪打芭蕉，难舍难分驿边桥。微雨轻燕双飞去，落花孤影独寂寥。
38、音乐进入高潮时，喷泉也跟着跳动起来，中心水柱竟达几十米，一支支水柱在五光十色的霓虹灯的映衬下，显得五彩缤纷，漂亮极了。
39、古典音乐，音乐的另一杰作，“杰作”，也许在人们看来，根本就是——烂。我却不这么认为。古典音乐的好处——让我们了解历史。古典音乐表现的不但是一种音乐风格，从古典音乐的旋律、歌词之中，我们可以领略到历史的发展，那么，我们学*历史不仅不会枯燥，还可以走进那悠久的历史，不是吗?
40、音乐不是文字和旋律的合作曲，它还有更深刻的一面，使我们获益匪浅。音乐影响了我，音乐是我学会了人生哲理、使我丰富了课余生活……
41、有一梦便造多一梦，直到死别都不觉任何阵痛，趁冲动能换到感动，这愉快黑洞苏醒以后谁亦会扑空。
42、音乐它是一个很奇妙的东西，它无体无身，但它总是可以调节人们的情绪，所以，它是我的最爱。
43、西湖的音乐喷泉可壮观了。随着音乐的起伏在空中翩翩起舞。喷泉时而像一朵朵灿烂的鲜花，时而像跃向天空的蛟龙，时而像飞逝的流星雨，时而又像仙女舞动着长袖，时而像滚滚向前的车轮，时而像小鸟展开的双翅。
44、谱写乐曲的是人类的心，而音乐展现的是人的心世界。音乐为何有这么大的魅力?聆听轻敲竹子产生的天籁之音，我想我找到了答案。
45、音乐是一种自由的、生气勃勃的艺术，一种充满新鲜空气的艺术。德彪西
46、音乐仅供敬主悦人。逆主音乐即魔鬼的噪音和吵闹。巴赫
47、宛如阳春白雪，天籁之音，真是此曲只应天上有，人间难得几回闻啊!
48、宛如“又绿江南岸”的春风，悄声无息;又如“随风潜入夜”的春雨，润物无声。
49、音乐是我疗伤最好的药，没有谁能陪我走过悲伤的海。
50、感谢漫步者音乐家基金对*未来的音乐家们所做的一切！*的音乐历程会永远记得你们的善良。
——教师的格言 40句菁华
1、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
2、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
3、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
4、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
5、我们的每一个孩子都是好孩子。
6、微笑是一种境界，更是一种责任
7、用心关注幼儿，用心接纳幼儿，用心体会幼儿。
8、生以求知为乐，师以从教为荣。
9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
10、用我们的爱关心每一个幼儿。
11、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
12、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
13、欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要件。——梁启超
14、移风易俗，莫善于乐。——孔子
15、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
16、自身行动影响学生，*等姿态对待学生，无私爱心浇灌学生，用心负责教育学生。
17、用教师的爱心、耐心、精心换取学生的真心、信心、开心。
18、人类所具备的最高贵的品质莫过于正义感与责任心。
19、教师的天职在勇于探索教育。
20、学生没有教师，就象生活没有阳光。
21、把生课备成熟课，把熟课当成生课来对待。
22、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。
23、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
24、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！
25、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
26、业精于勤，荒于嬉。
27、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
28、教育的性质类似农业，而绝对不像工业。工业是把原料按照规定的工序，制造成为符合设计的产品。农业可不是这样。农业是把种子种到地里，给它充分的合适的条件，如水、阳光、空气、肥料等等，让它自己发芽生长，自己开花结果，来满足人们的需要。
29、一个好的学科老师，表面上他没有当班主任，实际上他是“看不见”的班主任。他没有班主任的名分，实质上却是班主任。
30、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
31、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
32、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!
33、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
34、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈 健
35、多少苦累不后悔，让失败化成灰。
36、抱怨没用，因为这个世界永远靠实力说话。
37、不要让你在你最美好的时光里，成为个胖子。
38、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
39、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。爱因斯坦
40、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
——教师格言座右铭 40句菁华
1、及时易自勉，岁月不得人。
2、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强。
3、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。
4、知错自责得理让人——宽容，处变不惊居安思危——竞争。
5、全心全意为学生服务。
6、孩子的毛病，要让知道的人尽可能少些，要让集体甚至一无所知，这只会有好处。要知道，我们与之打交道的是儿童的心，而这是最微妙和最敏感的方寸之地，接触它时应当分外细心和谨慎，慈爱和善良。
7、一个不掌握数学、不会解应用题的人，仍可以生活下去并获得幸福;然而，如果不会阅读，则不能生活，也不会获得幸福。谁没有掌握阅读的技巧，谁就是一个没有受过教育的人，一个不懂道德的人。
8、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
9、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
10、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
11、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
12、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
13、知识改变命运，勤奋实现理想。
14、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
15、铺路作石子，护花化春泥。
16、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。
17、肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。
18、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
19、学生没有教师，就象生活没有阳光。
20、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
21、燃烧自己，照亮别人。
22、每天早上醒来，你钱袋里的最大资产是24个小时——你生命宇宙中尚未制造的质料。
23、没有人富有得可以不要别人的资助，也没有人穷得不能在某方面给他人资助。
24、伟人所到达并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在搭档们都睡着的时间，一步步费力地向上攀爬的。
25、没有天生的信心，只有不停造就的信心。
26、搪塞最有本领的领航人风浪总是分外的汹涌。
27、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
28、“人”的结构即是相互支持，“众”人的事业须要每小我私家的到场。
29、为翌日做准备的最好要领即是会合你全部聪明，全部的情感亲昵，把即日的事情做得精致绝伦，这即是你能应付未来的唯一要领。
30、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
31、敬业是一种态度，精业是一种本领。
32、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
33、教师的春风，日日沐我心。
34、培养人就是培养他对前途的希望。
35、呵护童心，广施甘露千枝翠；滴水涌泉，报得春风一寸丹。
36、教书育人，功德无量。
37、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
38、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
39、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
40、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
——教师经典格言 40句菁华
1、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫
2、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
3、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
4、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知
5、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
6、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
7、让身边见不到垃圾，让身后只留下足迹。
8、生命不可轻贱，安全重于泰山。
9、要给学生一碗水，自己得有一桶水。
10、永远不要嘲笑别人的梦想。
11、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
12、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。
13、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。
14、品德的完善是本，财产的创建是末。
15、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
16、喜欢孩子，善待孩子。
17、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才华吸取新的源泉。
18、究竟上，乐成仅代表了你事情的1%，乐成是99%失败的效果。
19、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
20、乐成的信心在人脑中的作用就如闹钟，会在你须要时将你唤醒。
21、要是我们做与不做都是有人笑，要是做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！
22、人之以是能，是信托能。
23、投资知识是明智的，投资网络中的知识就越发明智。
24、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的海员，使用双手、头脑与心灵的是艺术家，只有互助双手、头脑、心灵再加上双脚的才是推销员。
25、只有一条路不能选择——那即是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那即是发展的路。
26、做的武艺来自做的历程。
27、妨害其实即是迈向乐成所应缴的学费。
28、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
29、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
30、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
31、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
32、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
33、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
34、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
35、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
36、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
37、良言暖三春，恶言记终身。
38、给学生一个世界，给老师一片天空。
39、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
40、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。
——教师风采格言 40句菁华
1、教师面对的孩子都是最终要独立的**。
2、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
3、独物之教风，以尽匹夫之责。
4、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
5、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
6、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
7、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
8、教书育人，功德无量。
9、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
10、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
11、最有价值的知识是关于方法的知识。
12、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。
13、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！
14、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
15、大家齐努力，科技教育盛开花。
16、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
17、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
18、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
19、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
20、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
21、生命在于运动，能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。
22、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
23、为学生的一切，一切为学生。
24、消除隔阂的密码是真诚，亲*心灵的力量是爱与谅解。
25、用知识来浇灌每一朵花朵。
26、在现代*做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。
27、十年寒窗无人问，一举成名天下知。
28、养成*惯，换个说法，就是教育。
29、改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。
30、褒多贬少，重在鼓励。
31、学*进步是苦根上结出的甜瓜。
32、最具有教育力量的精神财富，是家人间的互相关心和尊重。
33、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。
34、敬业就是敬自己。
35、学生没有教师，就象生活没有阳光。
36、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
37、用微笑温暖学生，用热情拥抱学生；用真诚激励学生，用爱心点燃学生。
38、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。
39、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你务必走*学生，了解学生，明白学生，才能关心学生，爱护学生。
40、教育是石，撞击生命的火花。教育是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。教育是路，引领人类走向黎明。因为有教育，一切才都那么美好，因为有教育，人类才有无穷的希望。
