我与舞蹈的故事作文9篇

首页 / 故事 / | 2022-09-17 00:00:00 作文,故事,舞蹈

我与舞蹈的故事作文1

  我的舞蹈老师有着长长的头发,高高的个子,苗条的身材,长得格外漂亮。

  她的声音很洪亮,但很温柔,也很有学问。

  刚学舞蹈,我一直不会翻后桥,总是往垫子上摔。经历了许多次失败之后,我想放弃,做对我来说简单的前桥,但老师说:“失败是生活的一部分,是成长和学*经验增加的催化剂,不要害怕失败,当它发生时,吸取失败的教训即可。”

  还有一次,我是越级到四级的,到了四级班同学们都不服我,在背后议论纷纷,我常躲在角落悄悄的哭。老师看见了,从我这了解了原因,对我说:“不管你做什么,总是会有不认同你的人,因此,集中精力做你心里觉得正确的事就行了。别人怎么想你、怎么说你并不重要,最重要的是你如何对待自己。”

  前几个周,我要参加考级了。我把动作技巧都掌握的很到位,做得动作也很漂亮,但到真正上场的时候,我不自信了。老师跟我说:“艺术真正的收获不在于你掌握了多少技巧,而在于你收获了多少自信。你可以不把艺术当回事,但一定要把自信当事。”

  我每次跌倒,都是她在身旁将我扶起;每次练*,都有她为我矫正姿势;每次成长,都伴随着她辛勤的汗水。

  她就是我的舞蹈老师——筱老师。

我与舞蹈的故事作文2

  舞蹈是一门艺术,优美的舞姿,给人以没得陶醉。看着演员们优美的舞姿,让我有几分羡慕。于是妈妈给我报了舞蹈班。

  在我刚刚练时,遇到了不少挫折,老师叫我们压腿,用尽全身的力气把上身往腿上贴,我好想停下来准备放松一下。可看见其他同学都那样用心,我放弃了。我连忙坚持住了。

  终于,两个星期的时间,我掌握了压腿的这项动作。在我坚持不懈的努力下,下腰,踢腿,前,后,侧空翻……我是样样不在话下!

  每当我在舞蹈路上遇到困难,我会告诉自己,坚持,坚持我就可以达到自己的目标。

  第一次的考试更是让我记忆犹新,很快就轮到我了,我紧张极了。扭动着身躯……此时我好像奔跑在一碧千里的草原上……就仿佛一场如痴如醉的梦,使人陶醉其中。

  舞蹈这条路并不好走,一路上总有重重困难考验着你的毅力。只有不怕苦,一步步脚踏实地的走下来你就是胜利者!

  过后甜美的劳动果实,每当我看到写字台前的获奖证书,我不禁露出欣慰的笑容,想起我在舞蹈之路的一点一滴……

我与舞蹈的故事作文3

  不知不觉,我已经是一个13岁的女孩了,但是,回想起自己曾经走过的8年舞蹈之路,真是充满痛苦,充满快乐。我有想过放弃这条舞蹈之路,但是,一次次的荣誉、一片片对我舞蹈肯定的掌声,让我坚持了下去。

  我的舞蹈之路是从我5岁开始的,也就是在我幼儿园大班的时候。其实,我踏入舞蹈这条道路,是一次偶然的机会。

  那时候,舞蹈老师来我们班选一些人去练基本功,我就是这样走上了舞蹈之路。 那位舞蹈老师说:“每天放学的时候都要到舞蹈室来练基本功。”什么压腿、什么一字马、什么弯腰……每一个都要练到位,每次练完的时候,腿都会酸痛得很,有时候还会弄得抽筋,这种辛苦只有自己才知道。

  我那时候真的是想过放弃这一门艺术,但是,到了比赛的那天晚上,一片片热烈的掌声,一次次高声的欢呼,才知道:只要你付出,就一定会有收获。就这样,我坚持了8年。 就是因为坚持下去,使我升上小学的时候,也进入了舞蹈队,而且每一次表演都是我当主角,三年级的时候,我们在中心广场表演得到一等奖,五、六年级去五邑华侨广场会展中心和东湖影院都获得了不错的成绩。

  虽然这8年的舞蹈之路,充满着痛苦与欢乐,但是,我愿意继续走下去!

我与舞蹈的故事作文4

  太好了!妈妈帮我报了舞蹈班,我成为舞蹈家的梦想终于要实现了!

  舞蹈老师姓吴,她有一头橙黄色的头发,喜欢扎一个麻花辫,一双大眼睛像两颗小水晶一样镶嵌在眼睛里。她的嘴巴可以称得上是名副其实的樱桃小嘴。她很苗条,尽管她很严格,但我还是很喜欢她。

  终于到了星期六,妈妈带我去跳舞,终于到了,我一看,呀!在做压腿动作!我最害怕压腿,因为压腿是很痛的,但是我不偷懒,不休息,一直咬着牙在坚持:“一二三四五六七八,二二三四五六七八……”终于,在一系列的努力之后,我压腿不痛了,而且还总是受到老师的表扬,那时候我别提有多高兴了。

  我第二个要克服的是下腰和劈叉,由于劈叉我以前练过,所以还是可以忍住疼痛的,但是,下腰可没有那么容易,下腰先是有一个同学扶着我下去,所以,不太会头撞到地,但是,自己练的时候就没有那么容易了,不是“咚”地一声冲下去就是瘫在地上。我像上次一样,没有放弃,还是继续练*,经过无数次的失败,我终于尝到了成功的喜悦。我跳啊,叫啊,比上次更加开心,因为我已经可以开始练*跳舞了。

  这真是太好了,我好开心啊!

我与舞蹈的故事作文5

  在朋友的介绍下,我上了一位老师的拉丁舞班。只用了一节课的时间让我爱上了拉丁舞这么功课,她就是我们学校的体育老师--肖老师。我的肖老师挺廋的,头发的,还有一点红色。有一点漂亮,声音有时好,有时坏。肖老师的每一个动作都做的非常到位,我想:“肖老师肯定是受过训练的吧!对我们非常严格,记的有一次我没有跳好,肖老师打了我一下说:把脚抬起来。”我知道老师对我们现在严格,将来我们就很轻松舞跳的更好。

  那次,我碰到了肖老师和颜悦地对我说:“早上好,佘某某!”,我笑眯眯的说:“肖老师早上好!” 我们一起走上了楼梯。上课了老师认真的教我们每一个动作。我们学的很认真,下课时我们是好朋友。又有一次,我在学校门口碰见了肖老师,可她没有看见我,我就跑到后面问:“猜猜我是谁?”肖老师笑着说:“佘某某”是吧!,我问怎么知道是我。我很失落的说。肖老师温柔的告诉我,因为我早就看见你了。老师又问我你为什么没有来跳舞了,我回答:因为我家离这里比较远,这时上课铃声响了,于是告别了老师,迅速走到课堂。

  我爱我的舞蹈老师。有时间我还会去学拉丁舞。

我与舞蹈的故事作文6

  我从小就喜欢舞蹈。每次从电视里看到那优美的舞姿,我都非常入迷,有时候还跟着一块跳呢!所以我在周六的时候参加了舞蹈培训班。

  在那里,我学了许多舞蹈和基本功。记得刚上那个班的时候,我才四岁。那一切让我感到很好奇,我穿着蓝色的吊带练功服,下面穿着白色连**,脚上穿着粉色舞蹈鞋,站在最边上。跟着大伙一起有模有样的练起来。

  老师先让我们练劈叉,右腿在前,左腿在后,两手扶在身体两边,坐在地上,形成一条直线。我一点儿也下不去,老师让我把腿劈到最大限度,两手撑住地。 不一会儿,我就感到腿下的筋非常疼,再也坚持不住了,坐在了地上,老师看见了严厉地说:“撑住。”我赶忙重做了一个,我惊奇地发现比刚才下去了一块。我心 里暗想:老师这个办法真好!我们还练了小帆船,两手抓住脚腕,使劲向 上拽,像一条在大海里冲刺的小船。下腰和侧滚翻等动作也很有意思。最后,跟着音乐一起跳起了欢快的舞蹈!心里不知道有多高兴!

  我喜欢舞蹈,因为舞蹈给我带来了快乐!

我与舞蹈的故事作文7

  敬爱的老师们,亲爱的同学们,你们好!大家应该都有一个梦想。当工人、当医生、当主持人、当歌唱家……无论当什么都要成为一个对国家对社会有用的人,我呢?心中一直有个秘密。

  在我很小的时候,看着别人在舞台上跳着舞,那婀娜多姿的身影美丽极了,我非常羡慕。于是我也下定了决心,要去学跳舞,希望将来成为一个舞蹈家。

  在我的请求下,妈妈终于答应我去学跳舞,我开心极了,来到舞蹈房时,我又激动又兴奋,老师先教我们压腿,我痛的叫了起来。不过我没有放弃,我要坚强打败拦路虎和搅拌石。经过我的不懈努力,我学会了许多舞蹈动作,压腿我也不怕了,回到家我有时候也在刻苦练*。现在我拿到了七级舞蹈证书,我迈开了成功的一小步,在这路上我战胜了重重困难。战胜了我自己,我要继续努力。

  我要当个舞蹈家,去舞台上跳出优美的舞,我一定要好好学*,要加油实现梦想。我要向爱迪生一样不怕别人的嘲笑,他做灯失败了几千次,可他没放弃,最后成功地研制出了灯。

  我的梦想就是当个舞蹈家,为了这个梦想,我要坚强下去,因为跳舞也对我有许多帮助。我一定要为实现这个梦想而努力奋斗。

我与舞蹈的故事作文8

  每个人都有梦想,如果你问到我,我会毫不犹豫的说:“那是我的舞蹈之梦。”在*舞之前,我就非常热爱舞蹈,听到音乐,就会情不自禁地动起来。后来我对妈妈说想学舞蹈。妈妈说:“学一门艺术,可不是那么简单”那时我还小,管不了那么多,一门心思想学跳舞。妈妈说的话,我只是左耳朵进右耳朵出。

  妈妈依了我,给我报了舞蹈班。从此,我的梦想列车就出发了,那就意味着我的*舞旅程开始了。

  就这样四岁女孩柔弱的身体成了舞蹈老师手中的一块生面团。翻过来,周过去,立起来横过去,抻,拉,压,拽,为所欲为,我曾想过要放弃。

  妈妈鼓励我说:“不管学什么,都会遇到困难,更何况你是那么热爱舞蹈……”就这样我凭着对舞蹈的热爱,对舞台的向往,坚持了下来。

  现在我有了小小的成功,我还会继续努力的。不管你学的是哪一门艺术,通向成功的道路都不会是一帆风顺的,也许困难比较大,你曾经动摇过;也许失败次数太多,你曾经沮丧过;也许距离成功太遥远,你曾经放弃过,但只要坚持不懈,成功就属于你!!!

我与舞蹈的故事作文9

  我是一个舞蹈家,我非常喜欢跳舞,我早上跳,晚上跳,日日夜夜都在跳。

  我从手机中看见,马上就会手脚不受控制,站在哪里,哪里就是我的舞台,在阳台上跳,一直跳,尽情跳。外婆心疼我怕我累了,拿了个脸盆挡在我前面想让我停一下。可我不但不停,还跑进了脸盆里跳起圆圈舞,陶醉在舞蹈的世界里,这可把外婆气死了,她一把捏住我,说:“别跳了!”

  有一次,我去商场玩,玩着玩着我一听到音乐,就马上跳起了舞,虽然我怕别人说我“神经病”,但我依然对自己说,我才不管他们呢!他们又不是我,我又不知道他们怎么想,大胆跳吧郑乔尹!我跳哇,跳哇,妈妈说走了,可我正专心的跳着舞呢根本听不进去!直到妈妈已经无影无踪了,商场中也空无一人的时候,我才回过神来。我在那儿等了好久,妈妈才回来,我在心中暗暗地想,唉,一条“鱿鱼”又一下锅了,唉!”

  现在你知道我是一个怎么样的舞蹈家了吧?对舞蹈特别的喜爱,好了,我也不多说了,因为我要去和“我的朋友”——玩舞蹈去了!


我与舞蹈的故事作文9篇扩展阅读


我与舞蹈的故事作文9篇(扩展1)

——我与舞蹈的故事作文6篇

我与舞蹈的故事作文1

  今天上午10点,爸爸妈妈带我到舞蹈学校去参加测试。我们到的时候,有好多小朋友已经来了。一个阿姨发给我一张登记表,写上我的名字、学校,然后给我一个牌子让我等着测试。在等的过程中,一个阿姨帮我量了身高、体重,还有臂长、腿长,她说我的身材非常标准呢。

  等了一会儿,老师叫我进练功房去测试。刚进去的时候,我有点紧张。老师问了我几个问题,问我叫什么名字,在哪个学校读书,还安慰我,我就不那么紧张了。测试开始了,老师先说了几个小动物在干什么,让我把它们的动作表演出来。然后一个老师做了几段舞蹈动作,让我模仿,还让我劈叉、下腰,测我的软度和开度。最后老师说我的条件很好,说我已经通过测试了。

  测试完以后,爸爸问了我三个问题,第一,是不是特别喜欢跳舞?我说是的。第二,跳舞要占用时间,要安排好时间,不能耽误学*,能不能做到?我说能。第三,真正要学好跳舞非常苦,遇到困难不能放弃,怕不怕疼,怕不怕累,能不能坚持?我说不怕,我一定会坚持。爸爸妈妈就同意我学舞蹈了。

  我喜欢跳舞,我要尽力学好舞蹈,对得起爸爸妈妈给我交的学费。

我与舞蹈的故事作文2

  在朋友的介绍下,我上了一位老师的拉丁舞班。只用了一节课的时间让我爱上了拉丁舞这么功课,她就是我们学校的体育老师--肖老师。我的肖老师挺廋的,头发的,还有一点红色。有一点漂亮,声音有时好,有时坏。肖老师的每一个动作都做的非常到位,我想:“肖老师肯定是受过训练的吧!对我们非常严格,记的有一次我没有跳好,肖老师打了我一下说:把脚抬起来。”我知道老师对我们现在严格,将来我们就很轻松舞跳的更好。

  那次,我碰到了肖老师和颜悦地对我说:“早上好,佘某某!”,我笑眯眯的说:“肖老师早上好!” 我们一起走上了楼梯。上课了老师认真的教我们每一个动作。我们学的很认真,下课时我们是好朋友。又有一次,我在学校门口碰见了肖老师,可她没有看见我,我就跑到后面问:“猜猜我是谁?”肖老师笑着说:“佘某某”是吧!,我问怎么知道是我。我很失落的说。肖老师温柔的告诉我,因为我早就看见你了。老师又问我你为什么没有来跳舞了,我回答:因为我家离这里比较远,这时上课铃声响了,于是告别了老师,迅速走到课堂。

  我爱我的舞蹈老师。有时间我还会去学拉丁舞。

我与舞蹈的故事作文3

  梦想是什么?梦想像一把钥匙,让我打开成功之门;梦想是一对鸟儿的翅膀,让我飞向蓝蓝的天空。每个人的梦想都不一样,有的人想当科学家,有的人想当运动员,还 有的想当画家,而我就想当一名优秀的舞蹈家。

  我对自己跳舞要求很严,我一开始到舞蹈教室上舞蹈课的时候,我对自己要求十分严格,老师只说要求我们会做,而我要做地比别的小朋友更好,因为我对自己的严格要求,所以,我酷一爱一舞蹈,有时,我会对自己下定决心说:“我今年一定要拿五块金牌。”一年过去了,我没有拿到五块金牌,我没有气馁,只是在认真学一*一,看看别人是怎样才跳好的,每次在舞蹈课上,我都很用功,然而一天一天过去了,我跳舞跳的越来越出色,我就变成那里的小霸王了。

  今年,我在舞蹈教室排狂舞,一共有三个小朋友,另外两个小朋友一节课只排了五十多秒,而我排了一分四十多秒,老师说我学动作学的非常快。

  我的梦想就是成为一个舞蹈家,一个优秀的舞蹈家,我也想要教更多的小朋友,想让更多的知道跳舞是一件快乐的事。

我与舞蹈的故事作文4

  “宝贝们,过来一下!”罗老师亲切地呼唤着我们。我们走了过去,罗老师指了指手机,对我们说道:“一个月后有一个最美女孩的比赛,老师打算让你们去参加!”

  我们听到消息高兴得欢呼雀跃。比赛,可以化妆,可以到大舞台上跳舞,可以领奖杯呢。

  在罗老师的带领下,我们提前了半个月就把我们比赛的舞蹈《快乐的小蜜蜂》给学完了。果然,还是小毛孩的记性好。

  比赛当天,罗老师请来了化妆师,为我们画了漂亮的妆容,还给辫了麻花辫。我们带着好心情,坐在大巴车来到了大剧院比赛。

  走进大堂一看,啊!太美了!淡黄的灯光照在一只金黄的金孔雀上。我看了看比赛的人,拉了拉罗老师的袖子,轻声说:“罗老师,她们好大呀!”罗老师拍拍我的头,笑着说:“我们也不小了,马上就要上初一了!”于是,我又鼓起了勇气。

  终于轮到我们这个节目了,我和几个小伙伴一蹦一跳地走上了台,以最自信的态度跳完了全场。最后,罗老师告诉我们获得了“最美女孩”的称号。

  舞蹈是我自信的源泉,它磨练了我的意志,让我不断进步。

我与舞蹈的故事作文5

  每个人都有梦想,如果你问到我,我会毫不犹豫的说:“那是我的舞蹈之梦。”在*舞之前,我就非常热爱舞蹈,听到音乐,就会情不自禁地动起来。后来我对妈妈说想学舞蹈。妈妈说:“学一门艺术,可不是那么简单”那时我还小,管不了那么多,一门心思想学跳舞。妈妈说的话,我只是左耳朵进右耳朵出。

  妈妈依了我,给我报了舞蹈班。从此,我的梦想列车就出发了,那就意味着我的*舞旅程开始了。

  就这样四岁女孩柔弱的身体成了舞蹈老师手中的一块生面团。翻过来,周过去,立起来横过去,抻,拉,压,拽,为所欲为,我曾想过要放弃。

  妈妈鼓励我说:“不管学什么,都会遇到困难,更何况你是那么热爱舞蹈……”就这样我凭着对舞蹈的热爱,对舞台的向往,坚持了下来。

  现在我有了小小的成功,我还会继续努力的。不管你学的是哪一门艺术,通向成功的道路都不会是一帆风顺的,也许困难比较大,你曾经动摇过;也许失败次数太多,你曾经沮丧过;也许距离成功太遥远,你曾经放弃过,但只要坚持不懈,成功就属于你!!!

我与舞蹈的故事作文6

  我是一个舞蹈家,我非常喜欢跳舞,我早上跳,晚上跳,日日夜夜都在跳。

  我从手机中看见,马上就会手脚不受控制,站在哪里,哪里就是我的舞台,在阳台上跳,一直跳,尽情跳。外婆心疼我怕我累了,拿了个脸盆挡在我前面想让我停一下。可我不但不停,还跑进了脸盆里跳起圆圈舞,陶醉在舞蹈的世界里,这可把外婆气死了,她一把捏住我,说:“别跳了!”

  有一次,我去商场玩,玩着玩着我一听到音乐,就马上跳起了舞,虽然我怕别人说我“神经病”,但我依然对自己说,我才不管他们呢!他们又不是我,我又不知道他们怎么想,大胆跳吧郑乔尹!我跳哇,跳哇,妈妈说走了,可我正专心的跳着舞呢根本听不进去!直到妈妈已经无影无踪了,商场中也空无一人的时候,我才回过神来。我在那儿等了好久,妈妈才回来,我在心中暗暗地想,唉,一条“鱿鱼”又一下锅了,唉!”

  现在你知道我是一个怎么样的舞蹈家了吧?对舞蹈特别的喜爱,好了,我也不多说了,因为我要去和“我的朋友”——玩舞蹈去了!


我与舞蹈的故事作文9篇(扩展2)

——我与小动物的故事9篇

  我的家是生机勃勃的,因为有几只小动物的缘故,每当我回到家它们总会给我带来许多欢乐。动物是人类忠实的朋友,他们可以在我们危险的时候保护我们,在我们伤心的时候安慰我们,在我们孤独的时候陪伴我们,虽然它们不是我的亲人却胜似我的亲人。

  我家养了一只生龙活虎的小白狗,它背上的毛犹如皑皑的白雪;它有一条不长不短毛茸茸的尾巴,摸上去就像摸到棉花一样十分舒服;脚上的小爪十分锐利;眼睛大大的,炯炯有神;最让我喜爱的是那只湿漉漉的像巧克力一样的鼻子。

  有一次我放了暑假,心想终于可以好好休息啦,不用再像打仗一样的生活了,于是我抱着“棉花”到路上散散步。路上阳光明媚,因为刚刚下过雨,所以地上零零星星的有水洼。小棉花可不管这些,在地上又蹦又跳搞得满身泥巴。我“头疼的”牵着它,无奈的往家走。上楼后我先给棉花洗澡,棉花水性很好不怕水,一下子就扑腾进浴缸里,一会儿游,一会儿潜水,真是玩的不亦乐乎。不一会儿我们就像过泼水节一样,把水弄得到处都是十分开心。但是好景不长,妈妈突然袭击搞得我们措手不及,于是我和棉花一起被罚站在墙角,看着它肥嘟嘟的`脑袋,我哈哈大笑起来。

  人与动物是朋友,他们常常形影不离,狗狗更是人类忠诚的卫士,我们要认真待它们,相信它们也必定会双倍的报答我们,毕竟滴水之恩当涌泉相报嘛!

  所有人都有自己喜欢的小动物,有的人喜欢温柔的猫咪;有的人喜欢可爱忠诚的小狗;还有人喜欢漂亮的孔雀......我最喜欢的还是雪白雪白的小白兔。

  小白兔有一双火红火红的大眼睛,就像红宝石一样。往下看是一个精灵小巧的鼻子。然后是一张小嘴,里面镶嵌着两颗又长又白的大牙,可爱极了!

  记得有一次暑假,我去乡下外婆家玩。外婆家有几只灰白相间的小兔子。我飞快地跑向兔笼,挑了一只最可爱的兔子准备喂它。我拿起外婆早已洗干净的胡萝卜心惊胆战地走向兔笼,然后小心翼翼地把萝卜尖塞进兔笼。小白兔象饿了几辈子似的朝着萝卜跳过来。我感觉是一只老虎要扑来一样,吓得一蹦三尺高,胡萝卜飞向空中,我抬头一看,胡萝卜差点掉进我嘴巴里!小白兔在笼中饿得上蹿下跳,目不转睛地盯着我手中的胡萝卜,那眼神感觉要把我也一口吞下去了。不甘心的我尝试着再次靠*笼子,我的手在颤抖中慢慢地把胡萝卜伸进笼子里。这时顽皮的小白兔用它的前面的两只爪子伸出来抓胡萝卜,我心里一惊,手都变软了,胡萝卜直接掉地上了!我真想把小白兔直接拎起来,把胡萝卜塞进它嘴巴。但是这样怕吓着小白兔,所以我心生一计,我直接把胡萝卜从笼子的上面塞进去,这一次小白兔敏捷地跳起来接住胡萝卜,狼吞虎咽地享受起它的美食!一眨眼功夫就把胡萝卜消灭干净了!还满足地舔了舔嘴唇!就像我吃完汉堡后的感觉一样!我看着它,禁不住捧腹大笑!

  小白兔真是可爱又调皮,我感谢小白兔给我带来了很多乐趣。这就是我的小白兔,你们喜欢它吗?

  我姥姥家有一只可爱的小兔子,我和小兔子就像一对好朋友。

  小兔子浑身雪白雪白,软软的。像雪花被子,又像浑身上下铺满了棉花。小兔子还有一双红彤彤的大眼睛,像两颗红宝石镶在雪花上。小兔子的'嘴当然也是兔子典型的三瓣嘴喽!

  每次一放假,我总是去姥姥家里,因为我想要和小兔子玩。

  一开始,小兔子还不认识我,我想要摸摸它雪白的毛,它还差点咬到我呢!就拿上次来说吧,我想要摸摸它的毛,它却露出它的两颗大门牙要咬我,还瞪圆了眼睛,那神情仿佛在说:“坏蛋!坏蛋!快走!快走!我不要和你玩!”幸好我缩手缩得即使,才没有被咬伤。

  可是我并没有气馁,此后,我每次去姥姥家都要先去厨房找几根干净的胡萝卜或是几片菜叶,然后去喂给小兔子吃。

  日子这样一天天过去了,我渐渐发现,每次我给小兔子喂东西的时候,它都会抖抖尾巴,眨巴它的眼睛,好像说:“你终于来啦!我等你好久啦!”就这样,我和小兔子的关系一天天好了起来。

  有一天,我像往常一样去姥姥家里,刚刚走到兔舍,小兔子就蹦蹦跳跳,好像说:“快喂我啊!快喂我啊!我都要饿死了呢!”于是我就高高兴兴地给小兔子为胡萝卜、菜叶。

  记得那时还是我6岁的时候,现在,我已经11岁了,我和小兔子的友谊永久不散!

  我家有一只大肥猫,叫懒四。因为他非常的懒,而且一天能吃四顿,过度肥胖,所以我给它起了懒四这个名字。

  有一天,我正拿着小鱼干逗着肥猫,它的眼睛直勾勾得盯着小鱼干,看准时机,一扑,扑在了我的身上,我吸了口气,可是却被懒四身上散发的臭气给呛到了。“你是有多久没洗澡了啊?”我说道。最后,我实在忍不住了,决定带懒四去洗澡。

  我摸了摸自己的口袋,一分钱都没有。

  于是,我抱起懒四,只好准备自己给他洗澡。我把它抱进厕所。先用水把它的毛发弄湿,然后挤了一点沐浴露,轻轻地往懒四身上摩挲着,懒四身上满是泡沫,俨然成了一位白马王子。我忍着笑,又用泡沫给它做出了很多造型:孙悟空、牛魔王、大老虎……最后,还给它做了顶“假发”。

  直到懒四发出不满的叫声,我才终于想起自己是要干正事的。

  我连忙轻轻拍它的身子,说:“乖,先好好洗澡,等一下出去给你吃东西。”我说道。懒四一听到有吃的,突然十分配合,一动不动,就蹲在澡盆里,安安静静地让我摆弄。我开始帮它挠身子,偶尔还给它免费按摩。它好像很舒服似的,发出“呼噜”“呼噜”的声音。

  终于,懒四洗完澡了,我又用吹风筒帮它吹干身子,再帮它穿上衣服。看着懒四帅得像名绅士,闻着懒四身上散发的淡淡香味,我乐开了怀!“哈哈,大功告成!”我高兴得牵起懒四的手,和它一起跳起舞来。懒四也跟随着我的舞步翩翩起舞……

  其实,人和动物是可以做朋友的,只要我们和谐相处,地球将会更加美好。

  在四年级下学期的时候,我的妈妈给我买了两只小兔子,可是给我买的时候还只是我在学校的时候,我只是看见了,但是还没有照顾它们。

  到了放假的时候,我回到家,我第一句话就是问兔子在哪里?妈妈看我迫不及待的样子,就拿出那两只兔子给我看,它们的颜色都非常白,像雪一样。

  它们还是幼崽,所以特别小,我看它们都非常的可爱,真想忍不住摸一下,于是我就问妈妈:“妈妈,我可以摸一下吗?”妈妈早就知道我想摸摸了,于是就同意了。我非常激动,我摸它们的时候,它们都躲一边去,好像对我说:“你是什么人,我才不要理你呢。”

  我又尝试着想抱一下,可是我抱一只兔子的时候,它就在那里乱动,好像想摆脱我的控制,我吓得急忙把它放回原处,心想:“还以为兔子有多温和呢,原来那么不听话啊。”

  妈妈仿佛看出了我的心思,于是就说:“其实是你和它们彼此不认识,它们就是把你认成陌生人了,你看看我,我就和他们很熟。”说完,妈妈就摸了摸兔子。妈妈想让我和它们变得更熟悉,于是就让我喂食,我感到很兴奋,这是我第一次给兔子喂食。慢慢的,过了几天,我和兔子已经很熟悉了,它们就好像把我认成家人一样。

  我认为只要彼此信任,不要说兔子,就连其它动物也能变得向家人一样。

  我家养了一只很可爱的小鸭子,它的毛是金黄色的,看起来像云朵一样柔,摸起来像棉花一样软,它有一对稚嫩但是漂亮的翅膀。它叫起来的声音是“嘎嘎嘎”的,很好听。

  小鸭子的家是一个大大的竹筐,它在里面生活得非常开心,它很喜欢吃白菜叶,每次我喂给它的白菜叶它都吃得精光。它还喜欢游泳,每天都要在水里游一会,看着它这么开心的生活我也很开心。

  它现在才一个多月,我一定要把它养得壮壮的,和我一起玩!这就是我家的小鸭子,你喜欢它吗?

  我家养了一只可爱的小狗。它不胖也不瘦,耳朵总是耷拉着,小尾巴长长的,一直向上翘着,十分惹人喜欢。它全身长着黄白相间的毛,神气十足的脸上有一对大大的像黑宝石般的眼睛。见到熟人来了,它会一边摆动着尾巴,一边欢快地跑过来迎接。但是如果是生人,便会“汪汪汪”叫个不停,还摆出一副马上要扑过去的架势。

  你有见过小狗吃饼干吗?有一次,我正在吃饼干,只见小狗眼巴巴地望着我,好像在乞求我:“主人,好香,给我也吃点吧!”我看它可怜巴巴的样子,就给了它一块,可爱的小狗先是用舌头舔一舔,接着就整块津津有味地吃了起来。你说它馋不馋?

  这就是我家可爱的小狗!

  每个人都有自己心里喜欢的小动物,你们想不想知道我喜欢的小动物吗?那我就给大家讲讲吧!今年,我到鱼老板那里买了两条小金鱼。它们有一双圆溜溜的眼睛,金闪闪的鳞片,波浪形的尾巴,左摇右摆。我还给它们起了一个名字,土黄色的小鱼叫“贝贝”,金黄色的小鱼叫“欢欢”。我每天都要给它们喂食,它们每吃一颗就往外边吐泡泡,好像在感谢我给它们吃了一顿大餐,吃饱以后,会在水里游来游去。有的时候它们在水中钻来钻去,好像在玩捉迷藏。有的时候把头朝上,嘴巴一张一合,摇着尾巴好像在说悄悄话。这两条小金鱼给我带来了快乐,我真喜欢这两条金鱼。

  “瞧,那有一只小狗”,我的伙伴们应声道。“哇!这只小狗可真可爱呀!”全身黑乎乎的毛,毛茸茸的,摸起来舒服极了;两只水汪汪的大眼睛,镶嵌在他那黑乎乎的脸蛋上,一个小小的黑鼻子显得格外有趣。告诉你们,这是我外婆家的小狗。

  那天,天气格外晴朗,爸爸带着我去了外婆家,一下车,一只小狗便曾到了我的腿边,傍晚回家的时候,外婆把那只小狗送给了我。我给他取名叫黑黑,这正是因为他有黑色的、毛茸茸的毛。每次我回家的时候,开门后黑黑总在门口:“汪汪汪”地叫,好像在说:欢迎欢迎!我们进门后黑黑就不叫了。

  吃饭的时候,黑黑有自己的座位,谁要是坐了它的位置,它就会冲这个人:“汪汪汪”直叫,直到那人把位置让给它,好像在说:这是我的座位,请离开!我给它爱吃的骨头,它会一块一块,一小段一小段地啃。它啃完骨头后,就会汪汪地叫几声,好像在说:“小主人,谢谢你。”

  黑黑从不在屋里大小便,可有规矩了。每次吃完晚饭,黑黑会在屋里夹着尾巴直打转,奶奶就带它到底楼车库里解决方便。黑黑的鼻子很灵敏,凡是走过的地方都能闻出气味,不会迷路。

  黑黑过着幸福的生活,是我的小宝贝,也是我的好伙伴,我真喜欢它!


我与舞蹈的故事作文9篇(扩展3)

——我与红领巾的故事作文9篇

  时光如白驹过隙,到雁字回时,我已成为了一名六年级的学生了。

  这六年的时光,所经我手的东西也是数不胜数,但是我一直有一件物品保留着,那就是在我入队时佩戴的一条红领巾。此时看来,这条红领巾略微有些褪色,还有许多条褶皱。但在我心中,它依然还是那条入队时最鲜艳的红领巾,它也仍旧有着最艳丽的*红。

  戴上红领巾,代表着我正式成为了一名少先队员,在拥有红领巾的那一刹那,我就感到连大地都在为我喝彩,天空都在为我鼓掌。那是二年级的一天,我第一次拥有一条属于自己的红领巾。拿到它,我感到沉甸甸的,它是如此鲜艳夺目。我戴上红领巾,感觉自己整个人的精气神,贯彻到了全身上下。我加入了少先队,是多么光荣。之前,我只能眼巴巴的看着那些高年级的学长们戴红领巾,自己只有羡慕的份儿。现在,这个曾经心心念念的一份荣誉,就这样来了,来到了我的手里。我开心的同时,也明白了一个道理:戴上了红领巾,我就是一名真正的少先队员了。那么作为一名少先队员,就应该努力学*,努力进步,要争取做一名优秀的,合格的少先队员。

  这条红领巾上,有许多条我不舍去掉的褶皱,我拿起熨斗的手,又常常放下。因为那褶皱里承载了我入队后的故事。一条褶皱,是一个与师友的故事;是一道难忘的经历;是一丝成功的喜悦;也是一份浓厚的感情……我是多么爱少先队,也是多么爱我的红领巾呢!

  红领巾,是少先队员的标志,是一份情怀,也是一份责任。这期间,还有着许许多多的故事,那都要从入队的那一刻说起了……

  我在学校里是一个小队长,我负责给我们小组收本子,不过在这些收本子的日子里我也遇到过许许多多的烦恼。那天,我刚刚到学校,看到我们小组的人还不多,但今天要收的本子种类很多,收的时间也不是很多,这可怎么办呢?可我想来想去也没有想到一个好办法,我只好耐心地坐在我的坐位上认真地读了一会课文,过了一会,别人差不多都到了,只有一个同学没有到,我急得像热锅上的蚂蚁,急得直冒汗,终于,那个同学来了,我急忙走了过去,问他要本子,可那个同学本来就是一个慢性子,当我走过去问他要作业,他说:“待会待会,等我把事情干完再给你作业,现在开始不要来烦我,听见了没有。”

  我懊恼地走了,说:“你交不交关我啥事,你不交就算了。”又过了一会,老师来催了,我没有办法,只好忍气吞声的又去找那个同学,可那个同学还是不交给我他的作业,又说过一会,再等等,我很生气,对他说:“你怎么就想着你自己,不想想我呢?你知道我现在是啥感受吗?你简直太自私。”我说完这句话就不管他了,怒气冲冲,可过了一会儿,收作业的时间到了,我没有收到他的作业,而他到现在都说很忙,不把作业交给我,我就把我们小组其他同学的作业交了上去,到了下午放学,老师还是没有收到他的作业,就来问我,我想了想说:“早上他没有把作业交给我,所以我也没有把他的作业交上来。”我并且把早上那个同学对我说的话告诉了老师,老师想了想,叫那个同学把作业交上来,并且向我道歉!那个同学对我说:“对不起,下次我一定按时交作业,而且再也不对你那样说话了,这次请你原谅。”

  说着深深的向我道歉后我说:“嗯,只要你改正,我们以后一样是好朋友。”说完,我俩都笑了!虽然他向我道了歉,可这是我当小队长以来第一次被同学说我很烦!当时我很伤心,可我想来,我当时的态度也不好,没有很耐心地等待和劝说他,让他把作业及时交上来,我以后一定要当一个认真负责的小队长,好好服务于老师和同学,为我的红领巾争光!

  “我们是*的接班人,继承…”,轻快但不失几分庄重的队歌响了起来。此刻的我正在给一年级新生挂红领巾。刚入队的小学生正在高声宣誓。”热爱祖国,热爱……”稚嫩的声音加入稚嫩小手的动作,使我想起了当年的我。

  那时的我,也是郑重的,紧握这稚嫩的小手,高声宣誓着;在挂上红领巾之前,还在紧张的期盼着,期盼之中带着几丝担心,尽管不是那么的不真切,会不会轮不到我啊?红领巾会不会发完啊!到最后终于发到了。当以前六年级的大姐姐给我挂好红领巾时,我心情激动,使尽全身力气向她致了个礼。回想起来,觉得自己真的很傻,但那种”傻”,每个人都会有的吧!

  胸前挂着随风飘扬的红领巾,真的很自豪,也许因为当年是第一批吧!直至如今,那种感觉还在,只是淡拨了许多,却仍然有那么一点儿挥之不去,抹不掉的自豪。

  当举行完入队仪式后,一年级小朋友蹦蹦跳跳*室去了,看着他们的背影,想到了当年的自己。也像他们一样,蹦着跳着进教室,迫不及待地想把这个好消息告诉爸爸'妈妈……甚至是全世界。那种感觉真的还在,将永远留在心中。直至永远……永远……

  现在,挂红领巾时简单了许多,没有当年那样用小手把红领巾轻轻地折叠,轻轻地地挂上脖子,真的没有;或许是太忙了吧,偶尔这样慢慢的,细心地做过几次,可仔细一算并不多,可能因为时间长了吧!淡淡忘却了吧!曾经令我自豪的那条红领巾也不知到哪里去了。

  现在的红领巾都皱得不成样子了,怎么拂也拂不*;就算拂*了,一松手,又皱了,所以现在也不怎么刻意去带那红领巾,挂在脖子上,也许是因为挂在那儿,忘摘了吧!不像当年小心翼翼地摘下,又小心地折好,再小心地塞进包兜里;而是粗鲁的一摘,一扔,根本没有当年的样子。

  直到有一天,那一次,看到了一幕令我感到无比的震撼的事:那天,我看到一个小男孩牵着爸爸的手,走在大街上,可能*惯吧,伸手摸脖子,可能是发现少了什么吧,急得不知所措,突然又想到了什么,急忙跑回家;不一会儿,他满头大汗回来了,手里多了一样东西—————红领巾。我惊讶了,他就是为了红领巾而跑回家的吗?我真不敢相信,但那是事实。

  从那以后,每当我想随手一挂,一摘红领巾时,脑海中都会浮现出那个小男孩的射影。想起自己是个少先队员,应当那样认真的做。

  原来那13岁的童年,只有那随风飘动的红领巾一角孤独的在那风中飘扬,可现在又多了一个小心地摘下红领巾,又叠好塞进书包兜的身影。

  红领巾是我的宝贝,自从上一年级,我就一直戴着它,少先队员都知道:红领巾是由许多*先烈用鲜血换来的,红领巾是红旗的一角,它象征着革命的胜利。

  有一件事,那是一件为红领巾争光添彩的事。

  那天,我上学,走到马路边上,看见马路上车水马龙,我四处望望,发现对面的马路边上,有一位老爷爷,他是盲人,不太会走路,我想帮助他过马路,于是,我就急忙跑了过去,便问“老爷爷,你怎么了?过不了马路了吗?”老爷爷说:“眼睛不好了!看不了路了!”“我来帮你吧!”我一边说着,一边拉着老爷爷的手,等到绿灯的时候,我把老爷爷送到了马路对面,老爷爷感动地说:“谢谢你了!小同学。”我连忙说了声“不用谢!”。我感觉我做了一件对的起红领巾的事。

  红领巾一直伴随着我成长,记得还有一次,我拿着钱来到超市,是想买一件我早就想买的玩具,可是刚走到门口,我就看到了一个大捐款箱,*时,我最喜欢给灾区捐款了,可是,今天这些钱,是用来买玩具的,而且这些钱可是我攒了一年才攒够的,我还是买玩具吧!于是,我便抬腿就走,这时,我不经意地看到了胸前的红领巾,心里闪过一个想法:灾区现在有难,全社会都在全力帮助,我们少先队员更应该节省每一分零花钱,来帮助灾区人民渡过难关。于是,我转身把钱投进了捐款箱,

  这些事让我难以忘怀,我又给红领巾增了“光彩”!

  我的胸前飘扬着一根红领巾,我是少年先锋队队员,我很自豪。

  今天我要讲述的是我与红领巾之间的故事,要不是它我就不是一个合格的少先队员了。

  一天早上,我依旧佩戴好我的红领巾出门了。当外公把电屏车开到渡轮上的时候,我看见一位老奶奶挎着的篮子摔倒了地上,而且篮子里的苹果撒了一地。老奶奶蹲在地上捡,可是她每捡一个苹果就要捶捶背,可能是因为她的背不好使吧!我的同情心和良心使我想去帮助这位老奶奶,可是我的面子不同意。去吧,我不好意思,虽然不是**的,可是我还是不好意思。不去吧,老奶奶腰不方便,再加上这么大年纪了,不帮又有点说不过去。正在我左右为难时,一阵风把我胸前挂着的红领巾吹了起来,此时红领巾好像在对我说:“主人,帮助别人这是少先队员最基本的礼仪,如果你做不到,那么你就没有资格当少先队员,也没有资格来佩戴我!”我心想:对啊!这是当少先队员最基本的礼仪啊!

  如果我做不到我怎么能拥有少先队员这个称号呢?于是,我走了过去,帮老奶奶撒在地上的苹果,一一捡了起来,又把老奶奶从地上扶起来。老奶奶对我说:“谢谢你,孩子,你真懂事,要不是你啊!我怎么可能这么快就把苹果捡起来,让我的腰少受罪呢?”我笑笑说:“没关系的奶奶,这是我应该做的,不然我就算不少先队员了,也不配带上这红领巾啊!”老奶奶说:“好孩子,你真棒,如果我有你这么一个孙女就好了。”我说:“呵呵,那老奶奶我走了,你自己当心一点哦!”老奶奶说:“好。”我回到外公的车旁边,红领巾又飘了起来,好像在对我说:“你真棒小主人,不愧是少年先锋队的队员哦!你没有愧对这个称号,你有资格佩戴我。但是,如果你以后不帮助别人的话,那么你还是一样没有资格的。”我心想:放心好了,我会的,我一定会永远有资格做你的主人,佩戴你的。”

  同学们,既然我们是少先队员,那么我们有责任和义务来帮助别人。特别是需要我们帮助的人们,不然你就不配是少先队员,不陪佩戴上你胸前的那根红领巾。

  来吧!让我们做个合格的少先队员吧!

  虽然,红领巾只是一块普通的小红布,但他对于我来说,是一个个在我童年阶段,美好、天真的小回忆;是一个学*生涯中,知己知彼、形影不离的小伙伴;是在社会上,严厉的小老师……红领巾,他刻印下了在学校我每一个开心快乐或者悲伤的时刻。也许,它记录下了我第一次佩戴上他时,脸上激动、兴奋的表情。可能,是我考试没考好的懊悔与悲伤……在我们毕业后,我会更加好好地保护他。因为,他能让我想起在母校每一个小小的时刻。

  红领巾,他在我每一次失败、错误的时候,就像一位尽如人意、知己知彼的好伙伴,似乎在默默地支持我、鼓励我,不断的安慰我。他又在我每一次成功、正确的时候,好似在静静地表扬我、祝贺我。也替我高兴……在我们毕业后,我会更加好好地保护他。因为,只要一望他,就让我心里感觉暖洋洋的。

  红领巾,他在我每一次走在这一条条安详、和*的“小康”之道上,连续不断地提醒我自己;我是一名保护和*、环境,尊绕爱幼的好少先队员。但是,在我违反校规或者做了好少先队员不应该做的事情之后,望着他,我又觉得我又觉得很羞愧。在我们毕业后,我会更加好好地保护他。因为,只要想起他,我以后就不会再犯不正义的错误。

  红领巾,他与我是一对天真、美好的回忆。知己知彼、形影不离的伙伴。保护和*、环境,尊老爱幼的小师徒。他让我想起充满喜怒哀乐的好往事。在学*生涯中,支持、鼓励我的好伙伴。不断提醒我是一个少先队员的好老师。在我们毕业后,我会更加好好地保护他……

  在大多数人的眼中,用来描写秋天的文章,都离不开“秋风**,金秋十月,丹桂飘香”之类的词汇。但是,在我的眼中,五年来的秋天,都离不开一样看起来很小,可又很神圣的物品——红领巾。

  记得我刚踏进小学的校门的时候,大队辅导员老师就为我们准备了鲜艳的红领巾,还让优秀少先队员为我们佩戴上。

  在老师的解说下,我明白了许多许多:我知道红领巾是无数革命先烈用鲜血染成的,我还知道红领巾是*的一角。

  红领巾跟随着我成长的脚步,时间烟灰似的溜走了,很快,我升上了四年级,但是对红领巾的热爱并没有因时间的流逝而消失。红领巾还帮我做了一个明智的选择呢!使我至今仍不忘却。

  那一次,是一个阴天,天气坏得很,雷电大作,一道道的电光像银蛇一样在黑云中窜着。震耳欲聋的巨雷响过以后,暴雨在怒吼的狂风中倾泻下来,一片片雨点子,像一把把沙子一样,恶狠狠地击打在玻璃上,敲得玻璃直响。这样的天气,却又刚好轮到我值日,我的好朋友丹丹也轮到扫地,“终于有一个人和我一起回家了。”我暗自窃喜。

  可是,问题往往没有想象中那么美好,就在我分配扫地的人员的时候,我意外的发现:丹丹已经逃走了!我突然想到,她爷爷今天生日,她可能偷偷地溜走了,可是,她没有和别人换扫地呀!但此刻我心里想:丹丹是我最好的朋友,老师又不在现场,就不记名吧!,

  随后,我拿了桶子,准备去走盛水,擦黑板,刹那间,一阵冷风向我吹来,鲜艳的红领巾随风飘扬,飘在我的脸上,这时候我想起了大队辅导员老师说过的一句话,“少先队员是祖国的未来,是不可以说谎的”!我站在走廊上,良久,我如梦初醒,雨水在不知不觉中打湿了我的衣服,但此刻我心中只有一个念头,“不能说谎,不能说谎”,毅然走回班里,在当天的班务日记中记下了丹丹的姓名。

  事后丹丹并没有责怪我,还诚恳地向我道歉,说自己没有把班集体放在第一位,辜负了少先队员的荣誉,还在班里写了检讨书。

  春去秋来,每当微风轻拂过我胸前的红领巾时,我都会骄傲地说:”我是*少年先锋队队员,我爱红领巾!”

  “我们是*接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸……”每当《少年先锋队队歌》在我耳畔响起,就会想起入队时的情景:在入队仪式上,我在队旗前庄严宣誓,戴上了鲜艳的红领巾。至今,耳边依然能回想起老师说的话:同学们,从现在起,你就是一名少先队员了,你要认真做好每一件事情,好好学*,天天向上,用自己的行动为红领巾增光添彩……

  上个学期,我们在语文课本中学*了关于我国西部的几篇文章,使我们对西部有了进一步的了解。与此同时,我们班在班主任徐老师的号召下,发起了“走进西部手拉手”的活动,同学们纷纷参与其中。当晚,我进入了宁波“路人有爱”的博客,看到宁波的几位叔叔阿姨去广西融水洞头三岔屯走访时拍的照片和文字记录,内心感到十分震撼——我几乎不敢相信自己的眼睛,以前只知道西部农村交通比较闭塞,经济比较落后,万万没想到他们的生活竟如此艰苦:那摇摇欲坠的吊脚木楼;为了上学,他们翻山越岭,经常走8—10小时的泥泞山道;而学校的教室竟然是四面通风的……看到这里,我的眼睛湿润了,他们多么需要帮助啊!作为一名少先队员,我是不是应该尽一下我的绵薄之力呢?

  于是,我在一些同学的个人资料里选择了“手拉手”对象卜科成——一个活泼可爱的小男孩,给他寄去了第一封信。在信中,我详细地介绍了我的家乡以及我个人的一些情况,希望通过书信的交流,彼此能成为好朋友,我又热诚地邀请他有机会来我们这里作客。另外,我还附上了我的照片和我的书法作品……直到现在,我们一直保持着书信联系:他学*上有什么困难?我心里有什么想法?通过相互之间的交流,来增进彼此的友谊。之后,我们班还专门搞了一次义卖活动,用义卖所得的钱款买来了一些学*用品,寄到了他们所在的学校。

  鲜艳的红领巾一直飘扬在我的胸前永不褪色。是他,陪伴着我走过了五个春夏秋冬;是他,鞭策我不断努力、勇敢面对挫折;是他,教会了我如何帮助别人;是他,见证了我的成长……

  弹指一挥间,我已经由嘟着稚嫩小脸的小弟弟成长为一个四年级的大哥哥了,在这四年的时间里,我和红领巾由相识到相知,由爱慕到珍惜,建立了深厚的情感。红领巾对我的鼓励,对我的帮助,使我至今历历在目。在这四年的时间里,我与红领巾发生了不少的故事,每次都是红领巾陪伴着我成长。现在,我就一一说给大家听吧。

  向往

  以前,我在上幼儿园的时候,还未戴上红领巾。每次,当我看见大哥哥大姐姐戴上一条红色的“围巾”的时候,都是觉十分奇怪。有一天,我问爸爸,爸爸告诉我,那叫红领巾,是烈士用鲜血做成的,当你读一年级的时候,就会戴上它了。噢,是这么一回事啊,怪不得会这么神气呢。从那天开始,每当我看见大哥哥,大姐姐戴上红领巾的时候,都会用无比羡慕的眼光望着他们。我想,长大了以后,我一定要好好读书,天天向上,戴上红领巾去为国家做貢献。

  入队

  因为幼儿园时的这种向往,我表现优秀,并且还在一年级成了一名少先队员。当我在操场上升**的那天,校长让六年级的大哥哥给我带上了鲜艳的红领巾。就这样,我终于如愿以偿地戴上了红领巾,当时,我的心情是那么的开心,就像喝了蜜一样甜。我低头一看,红领巾随风飘扬,好像对我说,小主人,你一定要勤奋学*,乐于助人,做一名优秀的少先队员啊。

  鼓舞


我与舞蹈的故事作文9篇(扩展4)

——我的舞蹈老师作文9篇

  我有一个很有趣的老师,我们都叫他亮亮老师,我才进舞蹈学校的时候一个老师带着我们跳海草舞,后面还有一个男老师在跟着我们一起跳,跳的很别扭,我还以为是家长,后来才知道是一位老师。现在还成了我们的舞蹈老师!

  亮亮老师以前课堂上经常会跟我们玩游戏。可是现在很少玩呢,只要一到上课,他的脸翻得比书还快,马上收起微笑:“同学们,上课了!1!2!3!”刷的一声,同学们迅速排成了一排。

  每次我们会因为没盘好头发被亮亮老师骂。有一次我们又没有盘好头发,亮亮老师对我们说:“你们难道没有觉得盘了头发精神一些吗?你们难道没有看见亮亮老师每天都很帅吗?”说着便用手摸了摸头发。

  “诶,亮亮老师的毛病又犯了,你能不能别自恋呀?”我说。“您再帅也没有我们黄老师帅呀!”

  “哈哈哈哈”我还没有说完,同学们就笑了起来。

  唉呀!一个这么有趣的老师可真好呀!让人觉得时间过得很快了。

  上课的时候当然会一边打鼓一边数节拍“1!2!3!4!5!6!7!8!”

  我们会跟着老师节奏一会儿抬腿一会儿踢腿。

  上课前他会点名,这样就清楚有谁谁谁迟到了

  这就是我的舞蹈老师,有趣的好老师!负责的好老师!

  我最崇拜的是我的舞蹈老师——陈老师。

  陈老师长得很漂亮:一双水汪汪的大眼睛下面是高挺的'鼻梁,一张樱桃小口,一张红扑扑的脸蛋,还有一头如瀑布般的秀发。最让我羡慕的是陈老师有一个纤细的小蛮腰,因此跳起舞来的感觉很浓烈。

  就在前不久,我们去参加了舞蹈比赛。比赛的场地很大,来参加比赛的人很多,有几十支代表队,他们个个都跳得自由奔放、轻歌曼舞,让人赞不绝口,根本无法选出谁跳得最好,谁是“武林高手”。

  最后,压场的比赛到了,只见陈老师和他的舞伴田老师配合默契,虽然舞步轻盈,却柔中带刚,步步到位,犹如两片毫无分量的羽毛在随风摆动。陈老师用她灵活的身躯,修长的手指;用她那绚丽的服饰,迷人的短裙;用她那非凡的舞技,美妙的乐曲,轻云般的移动,旋风般的疾转,舞出自信、舞出生活中的点点滴滴,舞出生活中的辛酸……陈老师如同一只高傲的白天鹅,投入的舞动着,沉醉在这迷人的舞蹈里,赢得观众一阵又一阵的欢呼声。

  我很羡慕陈老师的舞技,希望自己有一天也可以像陈老师这样,跳出最优美的舞蹈,舞出自己最精彩的人生!

  你听,我们舞蹈班的教室里又传出一阵“啪啪啪”排山倒海的棍子声,为了舞蹈事业的发展,几支又粗又长的'棍子已经在老师的手下英勇“殉职”了。这位武林大师就是我们的舞蹈老师——牛老师。

  牛老师给人的第一印象就是特别严厉。她将*一米七的身高,那双大眼睛经常盯着我们看,哪个人犯了错,她总用那双超级大的眼睛死死盯着他,只要偷偷地瞄一眼那双眼睛,就会让人心惊胆战,坐立不安。

  时间长了就会发现她的脾气真随了她的姓了,真是“牛”得很。她经常让我们把一个动作做到完美,俗话说,严师出高徒,我们老师以这句话为教育核心,以“打”为教育方式,让一群上幼儿园的小孩子硬生生地学会了下腰、前桥练和后桥练的绝活。老师上课,可谓是棍不离手,只要从她的身边走过,就会有一股冷风迎面袭来。每节舞蹈课上,老师都会让我们压腿,前腿在把杆上,后腿在板凳上,一次五分钟。每当我们度过这“痛不欲生”的五分钟后,老师总是会笑着问我们:“爽不爽啊?”有些同学竟独自哭了起来。

  虽然牛老师很严厉,但她也有*易*人的时候。那一次我们五个人和老师去北京,每天老师都会像朋友一样和我们说说笑笑,每晚回宾馆都在12点左右,老师总会静悄悄地看着我们在车上慢慢睡着,直到停了车,她才温柔地叫我们起来。在北京的每个下午,老师都会带我们到处游玩,和在舞蹈班里的牛老师判若两人。

  “啪”的一声,我打了个哆嗦,牛老师又在大显神威了。好了,不说了,我要去练功了。

  小时候,我总是害怕老师,觉得他们是神圣的,而且总是板着一张脸,不管我有没有做错事情,都不敢和老师说话。直到遇见我的舞蹈启蒙老师,她彻底改变了我,我不再害怕老师,也不再躲着老师。

  第一次见夏老师的情景还历历在目。当时我在教室门口一把鼻涕一把眼泪,无论妈妈怎么拉我,我都不愿进去。就在妈妈一筹莫展时,夏老师蹲在了我面前,摸着我的头笑呵呵地说:“是哪个鼻涕虫啊,怎么不进去做游戏啊?瞧,眼泪都可以炒一盘黄花菜了!”我噗呲一声就笑了出来,傻乎乎地被牵了进去。

  夏老师十分幽默,有一次我做动作不认真,老走神,被老师发现了。我红着脸,惭愧地低下头,泪水在眼眶里打转,本以为会被一顿臭骂,没想到,老师摸摸我的小脑袋,歪着头笑道:“哟,我们这来了一位思考者,在想怎么**全宇宙,还是在想中午吃什么呢?”没有责骂,我倒不好意思起来,只好更加努力学*了。

  夏老师的幽默说都说不完,看吧,一节课下来,教室里总是一片笑声。比如,一个同学驼着背,她就会喊道:“前面那个小老太婆,要不要拐杖啊?”如果有同学讲话,“你这个‘话包子’一个多少钱?”老师一定会打趣地问。做波浪手时,小伙伴没做好,老师又来一句“小鸡,你的爪子真好看!能让我瞧瞧,顺便拍个照,发个朋友圈吗?”有同学腿没伸直时,我就知道又有笑料了,果然,老师严肃地拿着小棍,煞有其事地穿过小朋友膝盖与地板的缝隙,“呜呜呜,小火车过山洞了!”瞧,旁边的家长们都笑了,怎么样,夏老师够幽默吧!从那以后,我克服了“老师恐惧症”!

  夏老师虽然幽默,但教学却十分认真。她从不迟到,不会忘记动作,不会打骂小朋友。她总是鼓励我们,做得好的时候,她还会自己掏腰包,奖励我们贴画、印章、铅笔。

  夏老师虽然只陪伴了我们短短的2年时间,但她的话语就像清泉一样,悄悄流进我的心房,温暖着我。她幽默的风格,让我也变得风趣,乐观。祝福我亲爱的老师,幽默的舞者,桃李满天下!

  我的舞蹈老师姓张,她是那么严格而善良。

  她是一个非常普通的舞蹈老师,张老师严于律己。有一次,我早了一点来上课,看到张老师在狠狠地甩腰,“当当、当当”的一声声“碎骨”声,是那么整齐。一分钟过去了,两分钟过去了,她把自己压得满脸通红,才起来休息,还没一会儿,她又双手齐*,向前滑步,用力踢腿,倒立,时钟一分一秒滴滴答答,张老师双脚一踢,双脚看地,她“哐嗒”一声躺在地上……

  记得那一天,我看着训练部礼品柜上琳琅满目的礼物,不禁想“领”一只回家,可是我看了看标签上:星星条300颗。可数一数自己的,10、20、30……100颗,呀!还差200颗星。我看着,看着,心里说不出的.失落,张老师一见我愁眉苦脸的,说“没事,那要拿就拿去吧!”我高兴地一蹦三尺高。

  掰大腰了!张老师抓起我的手,向后拉,一、二、三……二十,张老师一放下,我一动不动地趴在那,两个字酸爽!骨头都快散架了!我们都“恨”张老师,但我们知道,她想让我们进步,所以才这样做。

  这就是我的舞蹈老师,一个严格而善良的老师。

  一提到舞蹈,你肯定会联想到优美的舞姿。要说舞蹈老师的形象,你一定想象她是一个气质不凡的人。的确,我的舞蹈老师欧老师有着苗条的身材,弯弯的细眉,一双明亮有神的大眼睛,乌黑的马尾辫总是一甩一甩的,脚上穿着一双黑色的舞蹈鞋。但最让我敬佩的不是她的外表。

  她上课语言准确生动,甜美的声音,句句话语表达出的情感真实感人。她上的舞蹈课有着像磁铁一样的吸引力。

  *心而论,欧老师讲的舞蹈课出色的无法比拟,同学们也配合得默契至极,她讲课时腰板挺得直直的,不时讲个笑话,使大家开怀大笑。这样即缓解了课堂上严肃的气氛,更让我们把所有的劳累都飞到九霄云外,真是一举两得!

  记得有一次,一位同学的腿压不下去,欧老师帮她按住脚尖,可总是痛得又抬起头来,老师就耐心地对她说:“失败乃成功之母,不经历风雨,怎能见彩虹?这一点挫折算得了什么?你要加油啊!”那个同学听了老师的一番话,马上忍住疼痛,又继续练了起来,果然,功夫不负有心人,不出半小时,她已经压下去了。这其实都是欧老师的.功劳。因为欧老师的一番话,给了她自信;因为欧老师的一番话,给了她勇气;因为欧老师的一番话;给了她打开成功殿堂大门的金钥匙!

  欧老师是辛勤的园丁,用心栽培我们,让我们健康成长;欧老师是燃烧的红烛,燃烧自己,照亮我们通往成功的道路;欧老师是美丽的天使,用自己的法力,把舞蹈的技巧洒向我们!欧老师,谢谢您!谢谢您呕心沥血地教育我们!谢谢您不辞劳苦地照顾我们!谢谢您带我们走向成功殿堂!在此,我要祝您桃李满天下!

  今天,我要介绍的是我的舞蹈老师——马老师。

  我第一眼看到马老师的时候,我十分惊讶,因为马老师的身材十分魁梧。当时,我在心里暗暗地想:这个老师长得这么胖,怎么能教我跳舞呢?我猜这个老师根本就跳不起舞来吧。可是,令我万万没有想到的是,这个老师不仅能跳起舞,而且还跳得非常好。夸张点来说,简直比身材苗条的老师跳得还好呢,身轻如燕。马老师跳得这么好,我不由地为她鼓起了掌。要我说,简直就是一级棒。

  马老师的性格十分开朗,中间下课休息的时候,马老师经常会和我们一起做游戏的。有一次,我的脑袋顶上梳了五个“小馒头”,马老师还叫我过去,和我合了张影呢!我感觉此时此刻的马老师,一点儿也不像是一个老师,而是和我们一样,变成了一个喜欢玩耍的小孩子,与我们融合在一起了。

  马老师虽然下课的时候很开朗,可是,上课时,马老师就会变得十分严厉,比谁都认真,简直就像是变了一个人似的。上过她的课的小朋友们,没有一个是没哭过的,小时候的我,腿也并不怎么软,我也在马老师的课上哭过,因为实在是太疼了,我到现在也忘不了那种疼的感觉。但是,课堂上的马老师也不一直是这样的,有时候,正当同学们想放弃的时候,她会这样鼓励我们:“加油呀!你一定可以的!要相信自己!”记得有一次,马老师让我们练*基本功,马老师在地上放了一排小凳子,我们要把腿放在小凳子上面往下压,这个动作可不简单,同学们忍者疼痛,想过关,但还是只有少数的人过关了,过关了的人才可以进入下一个动作的练*,没过关的`人有好几个都痛得哭了。马老师看到有小朋友哭了,便去安慰他们,所以马老师的心里是有我们的。

  这就是我的舞蹈老师——马老师。

  王老师,25岁左右,全名叫“王蓉蓉”。我们*时都叫她“蓉蓉”老师,她是我们的舞蹈老师。

  “蓉蓉”老师有一双大大的眼睛,像两颗黑黑的葡萄,看起来很有神。尖尖的下巴,红红的小嘴,像一颗小樱桃。还有长长的头发,真是美丽极啦。

  “蓉蓉”老师是这学期新来的舞蹈老师。那天,我们都来到了舞蹈室,同学们都知道今天要来新老师,所以每个同学都非常期待老师的到来。我们听见了脚步声,是“蓉蓉”老师来了。腿好长呀!扎着马尾辫,瘦瘦的身材,我们真的好喜欢她。

  每个星期天上午我们都要去上舞蹈课,因为“蓉蓉”老师的到来,我们也越来越喜欢这门功课了。老师对我们很严格,这才是第一节课,就让我们做一些高难度的动作。老师跳舞的时候非常美,跳出来的动作是那么柔软。我们也跟着跳了起来,但是我们跳的是那么硬那么丑。

  我们都以为“蓉蓉”老师会生气,可是我们看到老师却是笑眯眯的样子。老师让我们继续加油,让我们慢慢的加大难度,一点点儿的由不会到会,最终我们还是掌握了那套动作。老师的谆谆教诲使我们终生受益。

  寒来暑往,在“蓉蓉”老师的教导下,我和我的同学们在舞蹈方面取得了很大的进步。

  我们爱“蓉蓉”老师,爱她对我们独特的教育方式,爱她温柔的性格,更爱她言传身教的品格。她的形象将深深地刻在我的脑海中,让我永生难忘。

  我的人生就如同一张白纸,没有任何的色彩。但是,我知道,当白纸开始往外走的时候,一定会看到一些新鲜的事物,并书写我的辉煌人生。那一天,我看到了让我目不转睛的画面,我希望向她学*舞蹈,在得到爸爸妈妈的支持下,我开始向她学*舞蹈。

  她就是我的舞蹈启蒙老师——祁老师,祁老师是一位非常漂亮,舞姿优美,年轻的舞蹈老师。那一天,我深深地被她轻盈优美的舞姿吸引住了,当时我就在想,有朝一日我会不会像祁老师一样犹如一只天鹅似的自由飞舞。

  于是,抱着这种萌生的念想,我开始向祁老师学*舞蹈。开始要从基本功练起,只有把基本功练得扎实,才会把自己优美的舞姿展现出来,踩跨和撕腿应该是最煎熬了,也是舞蹈中特别痛苦的事情,在踩胯的时候祁老师会让我放松,不要有压力,还时不时说一些鼓励的语句,正是老师的这些话才是我坚持了下来。

  在我的坚持下和祁老师悉心的教导下,我的基本功有了很大的进步,我还参加了许多大大小小的比赛和演出,在这一过程中,我有了丰富的舞台经验,学*了许多知识,道理还获得了许多证书。

  没学舞蹈之前,许多人(祁老师的学生)都说祁老师特别的“狠”,的确,经过一节课后,我已经体会到祁老师的“狠”,但是,也正是祁老师的“狠”,才使我的舞蹈有了很大的进步。

  我在今后的日子里不会忘记祁老师的教导,我会用拼搏与努力去完成我的舞蹈梦,将来无论我成为参天的大树还是低矮的灌木,我都将以生命的翠绿,向您祝福,我敬爱的老师,我永远感谢您。


我与舞蹈的故事作文9篇(扩展5)

——我与书的故事作文6篇

  书是人类文明的呈现,书是人类进步的阶梯。书已陪我度过了14个人生的小站。书是我的挚友,我的知己,还是我的导师。

  小时候,最快乐的时光,便是躺在母亲的怀中,听那些睡前的故事,我为卖火柴的小女孩悲惨的命运而叹息,为丑小鸭变成美丽的白天鹅而高兴,什么“三顾茅庐”,“草船借箭”“大闹天宫”更是百听不厌。我还喜欢看书里惟妙惟肖的插图。就这样,我与书结下了深厚的友谊。

  跨入学校的大门,书本教我认字,画画。还让我知道了很多自然的奥秘,激发起我的好奇心,为我日后的学*打下基础。课余时间,我常常在童话书堆里如醉如痴的遨游。海的女儿舍己为人的高尚品质让我倍受感动,换新装的皇帝愚昧无知令我深思。夸父的执著追求,精卫的坚忍不拔,带给我的是一笔宝贵的财富。书本让我明白了人世间的善恶与美丑,让我看到了正义与邪恶的斗争,体会到人们对美好事物的向往与追求。

  随着年龄的增长,我渐渐地掌握了读书的技巧,学会了用心灵体会书本的含义。当我受到挫折而忧伤痛苦的时候,书告诉我:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志!”当我取得进步而骄傲的时候,书提醒我:“虚心使人进步,骄傲使人落后!”书使我认识到亚当,夏娃;带给我领略自然风光;探访千年文化;感受战争的罪恶;人性的美丽……

  好的书籍于我,不仅仅像他人所言的精神食粮,更像一位无形的精灵——风。她一次次拂过我的心灵,给予洗涤,净化,升华……

  散文像和煦的春风,诗歌像凉爽的秋风,杂文像火辣辣的夏风,小说像凛冽的寒风。它们带给我慰藉,桃花源的恬美,赤壁的幽静,让我陶醉。“采菊东篱下,悠然见南山”让我闲适。

  书,流淌在生命中的精华。

  我爱书,特别是好书,爱它那行云流水般的通畅,爱它那天高云淡的深邃。应该说,每一本出自不同作者的书,都自有它独特的风格,或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。但无论怎样的好书,都能给你带来感观于心灵的愉悦。犹如夏日里的一杯冰水,彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。

  一天我赶紧写完作业,为的是看我那本梦寐以求的《猪头仔的变身之旅》,我和妈妈约定我看半个小时的《猪头仔的变身之旅》,妈妈去超市买东西。

  “猪头仔”的原名叫朱子同,他可是一个公子哥,朱子同去山村体验生活……所以叫做“变身”。想到朱子同要到偏远的山村去体验生活我就开始同情他了。……不知不就中时间老爷爷的手指指到了8点,啊!我已经看了2个多小时的书了我想着想着妈妈突然从厨房走出来说:“方雪,快出来吃饭吧!”咦?妈妈怎么回来啦?吃完饭,我在床上翻来覆去的想:“猪仔头”最后怎么啦?他变身成功了吗?最后,我想出一个办法,去书柜上拿书,于是,我蹑手蹑地去书柜拿书,嘻嘻,我拿到了。我有小心翼翼地回到房间,“偷偷”地拿手机照着光。正当我看着入迷时,我房间的门突然一下被打开了我毛骨悚然地问:“谁,谁呀?”我却听见:“小鬼,怎么还没睡?”哎呀!吓死我了!原来是妈妈呀!“你怎么还没睡?是不是在看书?给我。”唉,我也只能服从命令,这是我的.第一次“窃读!”

  在度过每个春夏秋冬中,是书,它培养了我的情操,陪伴着我成长、生活,因此,我无比欣慰。那全都是有意义的书!

  书,不仅是我们的朋友,也是一把钥匙,帮助我们打开智慧之门。

  我第一次看书是朋友借给我看的书,它叫《幼儿画报》。那时,我不识字,是妈妈读给我听的。大点时,从幼儿园回来整天呆在家里无所事事(我那时是个宅男),为此妈妈特意提早给我买了一些拼音读物,还教会了我拼音。从那时起,我就对书产生了兴趣。我每天拼命地看书,遇到不认识的字就读拼音,不知不觉我就会了许多生字词。

  从那以后,我就着了魔似的看书,书对我来说就像自己的生命一样,时刻都离不开它。最令我难忘的是一次睡觉看书的经历。

  上了四年级之后,妈妈郑重地告诉了我现在开始不能看书了。说罢,就把一大堆*题放在了桌子上,然后把书柜里的书分几大包布袋装走了。这真是一件不幸的事,我大哭了起来。妈妈不买这帐,拖着几大包袋子进书房了。我哭了一下子,但我很快就振作了起来。思考起怎样才能看到书。经过一个星期的猜想和实验,一个绝妙的看书计划在我脑袋里油然而生……

  一天晚上,做完作业冲完凉后,我上了床,关灯睡觉不。过了一会儿,我从床上跳了下来,轻轻开了门,狐狸眼在门缝里转来转去。我很幸运,爸爸去楼下的陈飞叔叔家喝茶了,妈妈在冲凉,下手时间到!我小心翼翼地从房间走向书房,打开袋子随手拿了一本《世界未解之迷》,这时,爸爸回来了,我立刻冲进客厅,蹲在沙发后面。爸爸在厨房转了一下,就走去阳台了,我趁机跑回了房间。我上了床,用手按住闹钟,闹钟照出了微小的光芒。我又用蚊帐的架子撑着被子,遮住光线,津津津有味地看起《惊人的印加宝藏》和《日本龙三角》篇章。虽然我经常这样看书看到十二点半多,但我敌不过困意,睡觉了……

  书,是可以让人进步的,*说过:“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。”是啊,这真是“书中自有黄金屋”啊。

  我书,特别是好书,爱它那行云流水般的通畅,爱它那天高云淡的深邃。应该说,每一本出自不同作者的书,都自有它独特的风格,或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。但无论怎样的好书,都能给你带来感观于心灵的愉悦。犹如夏日里的一杯冰水,彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。

  我从识字起就喜欢读书,从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是书让我慢慢认识这个世界,是书使我懂得了做人的道理,是书让我开阔了视野,也是书教了我无数的'知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。

  自从上了三年级我们学*了作文以后,爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书,让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久,从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套,要灵活应用。一天,妈妈有事出去了,叫我如果下就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着,我在书里遨游,完全忘记了自己,忘记了周围,忘记了所有。当我看见一篇描写悲惨的作文时,真如身临其境,耳边还响起了凄凉的哭声,我被这一切感动了,我也哭了……

  妈妈回来了,走到阳台去了,衣服已经湿得能出水了,我依然在看书,“啊,怎么啦?衣服怎么湿透了!敏敏,你是怎么搞的?”这时我才恍然大悟,“我,我……我忘记了。”我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得:“你呀!爱看书爱得呆了!”我不好意思地笑了笑。

  是啊,书,毕生是我的至爱,它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。

  杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”在我眼中,读书根本就没意思,但那一件事却改变了我对书的看法……

  有一天,妈妈买回来了四大名著让我读,可读书对我来说就是灾难,我便对妈妈提出了不读的*。妈妈说:“你没读怎么能知道没有意思?《三国演义》里面的诸葛亮不费吹灰之力,就能把敌人击退,还有关羽,被人们称为‘战神’。”听了妈妈的话,我便有点兴趣了,我要看看,他们是不是像妈妈说的那样厉害。

  吃完饭,我便拿着《三国演义》上房间里去读,一开始没什么意思,看着看着我便着了迷。刘备居然要靠卖草鞋来维持生活,渐渐地,诸葛亮、关羽、张飞、赵云都上场了,《三国演义》真有意思,我真想知道后面发生了什么,读书可真有意思呀!

  我爱读书,想得到更多的知识,你有没有这样的事,我们一起来分享一下吧!

  歌德曾经说过“读一本好书,就像与一个高尚的人谈话”。在我的心里,书就是一位智者,也是一个你随时可以请教的良师;书就是一盏黑夜里的明灯,也是人生道路上的指南针。

  幼时

  在读幼儿园的时候,玩偶不认识字,只能看那些绘本。在看绘本时,我会看哪些丰富多彩的的图片,来想象其中人物们的故事。

  小学低段

  我慢慢的会认字了。那时我认得字了,会看书了。我每次装自己看得很认真,其实,我读得很快,囫囵吞枣,大有“不求甚解”的味道,然而文中的父母那深沉的爱让人唏嘘不已,那精神的文笔,触动着我的心弦,我和主人公一起开心,一起流泪。萦绕于脑海的全都是书中人物的悲欢离合。

  高年级

  高年级时,我懂得了读书应有的道理,便认认真真地看书。并思考其中的道理。看书时,我会谁也不理,认认真真的看自己的书,到看完了才行。

  我对读书的意义一点点高了起来,看书也认真了起来。我喜爱书。

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