语文学*不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。语文为安徒生插上想象的翅膀，我们才读到如此美妙的童话；语文为莫言插上理想的翅膀，*才填补了诺贝尔奖的空白。语文赐予了我一双探索的翅膀，让我在广阔的语文世界中自由翱翔。
假日和父母一起去登山，山间云雾缭绕，似人间仙境一般，山回路转，一条开阔的大路直通山顶，我激动的叫起来。老爸随口来了一句：？山重水复疑无路，柳暗花明又一村。？呀！哇！好棒！我为老爸击掌叫好，老爸拍拍我的头，对我说：？丫头，语文的世界宽广着呢，它无时无刻不在我们身边，你要用心感受，语文的学*不仅限于课堂上。？我使劲的点了点头，老爸满意的笑了。我开始在生活中搜索语文的影子。
全家人一起下饭店，欢乐的氛围笼罩着我们所有人，饭桌上摆满了各种美味，老爸看了看摆在桌上的炸的焦黄的鸭头，说：？来，老爸来考一考你的语文学的怎么样，我说上联，你对下联怎么样？？好啊，我信心十足的迎战，老爸指指我，又指了指盘中的鸭头，说：？丫头吃鸭头，鸭头酥，丫头乐，？我思索片刻，说：？服务员，上盘饺子》？大家还处在迷惑之中，我指了指饺子，又指了指自己：？娇子吃饺子，饺子香，娇子美。？好，大家都为我鼓掌，我高兴极了。
语文不仅仅是一门学科，在我看来，语文更是一种艺术，中考满分作文它的里面蕴含着大智慧，语文所带给我，不只是考试中一个简单的分数，它更赐予了我精神上的饱足感。语文赐予了我无穷的力量，在我累的时候，它是我的xxx，在我伤心时，它是我的开心果，在我处在曲径通幽处时，它是我忽逢的柳岸花明，
谢谢无处不在的语文。
语文，他是个长久以来对我不离不弃的朋友，同时，他也是我最真挚的朋友。他给了我无限的帮助和鼓励。在我获得好成绩时，他会告戒我“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
语文怎么学也学不完的，有时候我不禁感叹：语文真实一门大功课，什么作文呀，阅读呀，诗词呀。数也数不完。但是语文的世界十分丰富，他包藏着历史悠久的文字，生动有趣的情节，令人深思的哲理。我两岁时，爷爷就教我认字写字，救在认字以后，就不知不觉的走进语文那多彩多姿的世界。
在语文的世界中，我对古诗比较感兴趣，因为诗很优美，很抒情。“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。”是人们对诸葛亮的敬佩，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”是李贺的赤胆忠诚。诗，记载着古人沉重的倾诉，一遍遍演义着不为人知的苦辣辛酸。
学了那么多课文，令我印象最深的是《小抄写员》它激发我向他学*，对家人多一份责任心，改变了我以往的态度。
感谢你，语文！在这一生中，他将是我的老师，我的朋友，也是我的知己，也会让我使用它那博大精深的文字写下我的喜怒哀乐......
刚入小学，我认识了懵懂的你，从懵懂的你看到了我。你是歌，唱响大江南北，你是调味剂，调味酸甜苦辣，你是风景，让我赏心悦目。
我喜欢与你流连于花丛中，认识了古老文明带来的文字，喜欢与你漂泊在海洋一起乘风破浪。你如星辰一样神秘，你如宇宙一样无际，我是那么的喜欢你的神秘，喜欢你的无际。
刚刚接触到你的温柔，你的温柔告诉了我学校门外千山绿，花发江边二月。你让我认识大才子欧阳修，随后又因为我的怠慢让我接受到了问渠那得清如许，为有源头活水来。朱熹对我的循循教导让我铭记于心。你颇感欣慰就与我“再别康桥”，我被你弄得哭笑不得。
可是慢慢的上了初中，不知你变了还是我变了，你变成长篇大论来找我，我退避三舍的躲你，还是躲不过，每次遇到困难，我可怜巴巴的问你，你依旧不理不睬，甚至有时无视了我。你使我在花丛中被蜂蜇，在海洋中已成覆水之舟。但是，一次偶然之间，我豁然开朗了，我原来没有真正地懂过你，对不起原谅我的无知与幼稚。原来你一直在无形之中帮助我呢！
在夏天，秋天，冬天直到现在你依然陪着我不离不弃，你用优美的文字感化我，每一个文字都像每一个音符敲进我的心里，让我震撼良久。我要好好珍惜你，你是物质文化遗产的精髓也是非物质文化遗产的诠释。
我相信，你会一直陪伴着我，你会一直在我身边做我的孔明灯，相信我，我不能没有你，就像刘备没有了诸葛一样。我们的故事还很长，让你，让我，一起来完成这段路程，虽然没有长征那样让人铭记，但你依旧是我心里的一股清泉，你是我至高无上的瑰宝。看！路才走了一半呢，我们要加油哦。
你是诗，感叹天上人间；你是歌，谱写喜怒哀乐；你是舞台，上演悲欢离合。——题记
我和你似乎有着莫名的渊源，我对你似乎情有独钟，你好像是我生命的主旋律一样，不可分割。
在“二月春风似剪刀”的春天里，我们相识。揣着对小学的憧憬，对老师的向往，我上了小学。第一天就认识了你，还依稀记得：老师拿着小棒，指着黑板教我们读我被你绕得哭笑不得，舌头来不及打滚，从那时，我就心里暗暗地想：我一定要学好你！不久，嘴边蹦蹦跳跳，调皮的你终于被我抓住了。
在“接天莲叶无穷碧”的夏天里，我们相知。到了六年级，我开始有点“憎恶”你了，认为你变难了，像写作文啦，做阅读理解啦，你都不会伸出手来援助我，害的我在题海中快变成覆水之舟了。可是一次偶然之间我仿佛把你认识透了，你不再是我想像中的那样“难缠”，因为我把你解出来了，知道你是无形之中在帮我呢！
在“停车坐爱枫林晚”的秋天里，我们相守。一眨眼，时间爷爷把我带到初一，我正在为初中生活烦恼时，你却给我带来了李白、杜甫等诗人们……从他们的熏陶中，我悟懂了：“人生能有几多愁，恰似一江春水向东流……”我不会再为人生而烦恼，因为我有你！
从相识，相知到相守，我读懂了你——语文。我与你的故事，我会铭记在我的脑海中，我想那并不仅仅是记忆，更是精神财富！
昨日在给一个七年级的孩子上课的时候，我们讲到《观沧海》这首诗，在给孩子解释“秋风萧瑟，洪波涌起”这两句诗的时候，我问她能不能想象到无边无际的海上波涛汹涌的画面，她说不能。我有点惊讶，又问她有没有去过海边？她说去过，我说那怎样想不到呢？她说她去的是阳光明媚的沙滩，我说那你把场景换一下，她还是觉得困难。于是我只能先讲秋风，她对秋风是很有感觉的，她身体比较弱，秋风一吹她会冷，还经常感冒，所以十分能体会到秋风的威力，我说这就是“秋风萧瑟”。她点点头，露出会心的微笑，然后我们又花了几分钟去探讨“洪波涌起”的广阔画面，在多方联想和比喻下，她最终认真地点点头，我明白这样一幅雄伟壮丽的秋日海景图已经深深地打动了她。让我感到惊喜的是，在讲到最终两句：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”的时候，她说她看到诗人好像站在了宇宙之中，我十分感动，因为这是属于她自我的独特的体验和理解，我说对，这就是他的心胸，他的志向，包含天地，吞吐宇宙！
课程结束之后很久的时间里面，我都在为孩子的第一次探索和发现而感动着，我想这才是语文，这才是文学，它的魅力能够让我们感受到其中的完美，这也是我喜欢语文，喜欢语文课堂的原因。同时，我也为自我而感动，能让孩子体会到语文的美，我感觉很自豪，我异常期望每一个孩子都是开心地学*语文的，因为我从前就有一段不开心地学*语文的经历。
我从小语文就异常差，记得在一二年级的时候刚开始学*写字，我写得很慢很慢，之后不能及时上交，就必须留下来写完，不能回家，往往几篇字写下来，我的手就又酸又疼，更要命的是一旦发现有错字还要打手。之后又要背课文，我又是最慢的一个，别人很快背完的一篇短文在我看来很长很长，往往就是吃饭的时候都拿来背书。所以从小和语文有关的记忆都是和疼痛与饥饿相伴的，所以我的语文成绩也一向不好，记忆中我每一次的语文作业都要做到哭，印象异常深刻的是有一道填空题问我直的反义词是什么，我妈给我讲了很久就是没有引导我想出答案，最终把她给气哭了，我自我也哭了。
这个问题一向保留到了我上初中，初中压力更大，大家明白，上了初中后作文字数增加，以至于我几乎写不出一篇完整的作文，考试时就是东拼西凑，拿个及格分。遇到写作文的作业时，我很想写好，想证明自我能够，可最终往往是想了很久还写不出一个字，最终又是急哭了，所以我的语文成绩在初一一向是不及格的。
变化发生在初二，我重新分班，班上的语文教师是以为美丽的女教师，她是刚刚分到我们那里支教的，我们都很开心，因为她不仅仅美丽，并且温柔，她从来不骂我们，当我课文背不出，字写不好的时候，她没有生气，也没有瞧不起我，而是耐心地等待我，每一次她的微笑都能给我力量。当时我们要写周记，每一次交上去后她都会在我的周记后面写下鼓励的话，这让我越来越有信心，之后中考的时候我的语文奇迹般地考了100分，所有人都不敢相信，而我做到了，从此以后语文成了我最喜爱和擅长一科。
慢慢地我就发现了一个广阔的世界，也是一个美丽的世界，我发现语文不仅仅有背书和写字，还有人类情感的表达和对礼貌与美丽的追求，就拿诗歌来说吧，当我挫败的时候有李白狂傲地说“天生我材必有用”，告诉你“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”当我思念爸妈时，会有苏轼安慰我“但愿人长久，千里共婵娟。”当我沉浸在自我的世界里时，会有杜甫慷慨地说“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”让我看到世界的广阔，学会为国家与人民担忧……还有很多很多，这些美丽而又激动的体验是美丽的语文这门科目带给的'，也是那位美丽的语文教师带给我的，所以我发誓要让也要把这份美丽带给每一个人，异常是孩子们，我不想当以后他们会想语文的时候想到的是痛苦，我他们能把语文和完美、温暖、阳光联系在一齐，因为这不仅仅是一门科目，更是一个世界，里面有无穷的宝藏，能让我受用一生。
之后我就到阳明当了语文教师，这期间我遇到过很多语文不好的孩子，有字认不全的，有作文写不出的，也有背书有困难的，在和他们的交流中我看到了他们的困难，也看到了他们本来有多好，当我们用温柔的手抹去心灵的尘埃，看到内心美丽的世界，看到语文广阔的世界，让阳光和温暖照进来，我们就能活出自我，活出光彩！
语文，她是我的姐妹，也是我的兄弟！她从我呱呱坠地起，就一直跟着我，伴随着我长大！小时候，只是听着别人说，自己跟着学。上了幼儿园，档次又上升了，学会了拼音和发音。更学会了识字、读书。直到现在的小学阶段，我又深入的理解了语文，她不仅仅是文字、语言。更是一门艺术，让人觉得她有趣。
她不仅带给我乐趣与帮助，她也陪我走过酸、甜、苦、辣。真是各种滋味在心头！
每当我面对分数考低时，和老师的批评时，心里就非常酸！想到父母的叮嘱时，更酸了！他们的叮嘱一遍遍在耳边回响，那酸胜过山上半青半红的杨梅！
每次到复*阶段，老师会让我们做很多卷子复*。并且各科都有！语文还要背诵课文，那一排排的句子是成群结队地涌来。有时连笔也来不及停，手麻麻的，就像含着黄连，苦极了！
语文测试，总有粗心的地方。字词填错、填诗填错、没看到题……老师一点我，我的脸就感到火辣辣的！好像比农田里的辣椒还要辣上几分！
当然，语文也不只是不好的滋味，我也尝到过甜的滋味。每当我写时，就仿佛置身于中，脸上总会不知不觉地溢出笑容！中的故事总是那么丰富，让我如吃了糖一样。
这就是我与语文的故事，很*淡，但又不失乐趣！这只是我12年来的故事，在未来的长河中，我又怎知道有多有趣的事等着我！学好语文，就不要忘记开启大门的钥匙——老师。
——我和语文的故事作文6篇
“泉石挑不干，知识学不完。”语文世界也一样，它包罗了有着悠久历史的文字，生动的情节，令人深思的人生哲理。正因为语文的丰富多姿吸引了我，所以在我识字以后便与语文结下了渊缘……记得有一次，我在做练*册的时候，遇到一道题，写着要我查“悲”字的部首、除部首还剩多少画、选项字义。我胡乱地猜想，“悲”字的部首是“非”还是“心”呢？查字典？我从不带字典。我可不想花费时间去借，思索了一会儿，会是“非”吗？对！可能就是它。我武断地在部首一栏填了“非”字，除部首还剩6画。
就这样，我稀里糊涂地填完就交上了作业。第二天中午，语文老师找我，她问我，“翡”字的部首是“非”还是“心”呢？我心里立刻有一种波动，但是我依然镇定地回答说：“是非字部。”爸爸二话不说，顺手从写字桌拿了一本新华字典给我。说：“我认为用“羽”字部，你快查查，到底是什么部首。看看有没有“非”字部的。”我数了数“非”字8画，怎么没有“非”这个字呢？看看“羽”字，6画。啊！果然有“羽”字。接着，我很顺利地查到了“悲”字。忽然间，我的脸像一只熟透了的苹果。爸爸问我：“你之前有查字典吗？”我只好惭愧地回答：“没有。”“那！干事不要那么快下决定。遇到不会的字要找工具书，多开动脑筋寻求答案，这才是学*的办法。”从今以后，我要把爸爸的话记在心中，也要学会爸爸的方法，遇到问题找帮手。
记得有一次，在一节自*课上，正在聚精会神看书的我被背后同学的多次“笔击”下回过了头。背后的同学小声地说：“嗯，你做了语文作业了吗？”我摇了摇头，她略带失望地说：“唉！本打算问你，你知道吗？语文作业里新增了一道课外题，我不懂。”我点点头，转过头打开了语文作业，只见里面清秀的字写着：“请回忆你这几年与语文的接触，用几句话表达出你对语文的理解。”我看了题目，不禁回忆小学这几年，我对语文似乎只是抱有一知半解的态度现在想起真有点懊悔。我望着题目，沉思了……
现语文是我人生中最重要的一部分，它伴随了我11年，而且他还将继续伴随我走完一生，在我一生中它是我的老师，也是我的知己，它会帮助我解决难题，也会让我使用它博大精深的文字写下我的喜怒哀乐……语文，我的良师益友，我爱你！
生活中，有许许多多的故事，这些故事像大海里的水滴一样数不胜数。每当这些感动的水滴滑过心头，我的心湖里就荡起了一圈圈涟漪。
一个冬天的晚上，我趁爸爸妈妈不在家，偷偷地看起了漫画书。不知什么时候，奶奶走进了我的房间，关切地对我说：“乖孙女，还在学*呢？不早了，早点睡吧！”我正看得高兴，要是让奶奶知道我不是在学*，她肯定又要唠唠叨叨地教育我了。想到这里，我就撒了一个谎：“明天就要考语文了，我正在复*呢！复*完了我就睡。”说罢，我还故意扬了扬手中的漫画书。我知道，奶奶不识字，肯定不会识破我的伎俩。奶奶看着我手中的书愣住了，在她看来考试是一件很重要的事。“哦，你认真复*，我不打扰你了，要不要我给你热杯牛奶？”奶奶信以为真了，我赶紧回答：“奶奶，您去睡吧，别唠叨了。”奶奶看着我“认真学*”的样子，慢慢地走出了我的房间，轻轻地为我掩上门。只听奶奶边走边说：“我们家靖婧那么用功，长大了一定有出息！”我转过身继续沉浸在漫画书中。
我捧着漫画书一直看到深夜，第二天早上睡过了头，一醒来就抓起书包匆匆地上学去了。第一节课刚下课，就有同学告诉我：“靖婧你奶奶来找你了。”奶奶怎么来了？这么冷的天，奶奶到学校来肯定是有急事，我急忙跑出教室。奶奶正站在走廊上焦急地等我，她好像走得很急，嘴里还喘着粗气呢！
我赶紧迎了上去：“奶奶，您怎么来了？”“乖孙女，瞧你这记性，连语文书都落在家里了，待会儿还要考试，你赶紧再复*复*！”说着，奶奶把一本书递了过来，“你快去上课，中午我给你做好吃的！”我愣住了，奶奶送来的'哪是语文书呀！这分明是我昨晚看的漫画书！
看着奶奶颤颤巍巍的背影，我心里像打翻了五味瓶，说不清是什么滋味。风吹乱了奶奶的白发，她越走越远了，一种深深的感动填满了我的心脏，泪水模糊了我的双眼。我好想追上去对奶奶说：“奶奶，对不起，我不该骗您！”可是我的腿像灌了铅一样，怎么也迈不开步子。
奶奶对我寄予了那么大的希望，我还欺骗她，真是不应该啊！我决心好好学*，用优异的成绩回报奶奶对我的爱。
我和语文的故事要在很久很久以前说起，曾经，脑袋里只有一些模糊的记忆。
一说起“我和语文的故事”，不得不提到龚老师。
“语文学的是国语，如果你连母语都没学好的话，那就愧对′*人＇的称号了。”我清楚地记得这句话初一时龚老师对我说的，它改变了我对语文的看法。
初一时我很幸运的分到了龚老师班上，龚老师是位很不错的老师，小学时我就听说过她的大名，她很温柔，胆大的同学在她面前一点儿也不拘谨。龚老师是教语文的，她上课很投入，我现在还记得当时龚老师上课的时候有时会根据课文内容唱起歌，把许多人都给逗笑了。她的教学，既轻松又严格，她让我们的语文在后来大幅度的提升。
龚老师非常注重写作，在她班上，基本上每过两天都要写一篇作文。我的作文水*也在慢慢的提高，从初一刚开始的素然无味的"白开水”，慢慢得到了“绿茶”，现在偶尔还能得到“碧螺春”，我开始喜欢写作。
我和语文的故事中，最不愿提的是默写，因为默写是我语文学*的最大短板，错别字总在我的作业中纠缠不休，为此，我没少挨龚老师的骂。有一天，龚老师把我和一些语文成绩不好的同学叫到办公室，语重心长地说"：咱们是*人，语文学的是国语，如果你们不会使用母语，除了没有用心，是没有任何借口的；而且语文是以后走出社会最实用的学科，不管从事什么职业，都要使用它，现在有种说法“得语文者得天下”，你们的语文学*要用心啊！”我突然开始发现了这件事的严重性，我决定一定要学好语文。龚老师还特别叮嘱我易错难写的字一定要动手写一写，从那之后，我的语文虽然错别字还是很多，但是我与自己比，我进步了。
我和语文的.故事才刚刚开始，我想，这个故事在以后会更丰富更精彩吧。
说起我和语文的故事，那可就长了。
自小我就被母亲灌输了许多关于语文的知识。小时候，我常被母亲搂在怀里，听母亲念《唐诗300首》给我听。一开始好奇的我总是被书上的字所吸引。忍不住伸手想去摸，母亲也总是不厌其烦的把我的手放好。后来不知是我被母亲的朗诵吸引了，还是迷上了语文，听着听着，书上的那些字，仿佛一下子就活了过来，做各种调皮的动作，总逗得我开怀大笑……
后来，我上了小学。再也没听过母亲朗诵了。不过，小学阶段我和语文的故事就是另一篇章了。
我小学阶段共有三位语文老师。
我第一位语文老师为人很亲切也很严厉。她的教学方式很独特，在她的引导下，我这个“语文小树苗”长大了不少。可是后来，我转校了。新老师的教学方式很单一，古板，满足不了我对知识的渴望，使我对语文失去了兴趣。我仍然还是照常努力，可是失去了兴趣，再努力又有什么用呢？我就像退了毛的凤凰失去了光泽，一艘在黑暗中航行的轮船失去了方向，我颓废了好几年，这是我至今语文生涯里最黑暗的一段时光。
再后来，我遇到了我的小学第三位语文老师。她宛如黑暗里的一座灯塔，指引我走出了黑暗。她打开了我心头的雾霾，我的心窝里再次洒满了阳光。我重拾了对语文的兴趣。虽然她只陪了我一个学年，但我却进步了许多，因为她让我重新找回了对语文的兴趣。
现在我告别了我的恩师，告别了我的小学时光，告别了过去。我即将开始崭新的初中生活。在这里，我遇到了新的语文老师，即将开始新的语文生活。我和语文的故事还在继续。
这个问题的答案，不同的人有不同的见解吧。
语文，仅仅是携着音韵美的古诗吗？是乏味的古文吗？是记事的散文吗？
是，亦或不是。
语文是语言，是文字，上下五千年流传下来的，可不只是经典。
一开始的语文叫国文，教书育人唯有先生，夫子。
学生多半身着中山装，与先生对答诗词。
我开始学人生中第一个拼音，第一个字时，还不明白为什么要读书？为什么要学语文？后来才懂得：
学*语文不仅是对知识，对文化的理解与运用，还有对传统文化的传承。
语文还是我成长最好的老师，教会我如何表达，如何写字，甚至写流利通顺的文章来。
小时候的我，从不懂怎样写出一篇好文。
多读书，多积累，争分夺秒的与时间赛跑；从开始学会运用好词好句；到最后可以流利的写出一篇记叙文；到现在甚至可以参加竞赛。我知道我有时比贾岛还钻研，为了一个词甚至是一个字反复推敲，别人都说我疯了，只有我知道，写好每一个词是多难，多难。
如果你正与朋友走在大街上闲聊，他们都在对诗歌赋，这时你诗兴大发，信手拈来，好一个“会当临绝顶，一览众山小”！你的朋友一定对你心生敬意；但你若半句对不出，甚至不知所云，岂不是弄巧成拙？
现在，很多外国友人都来*学*中文，这是为什么？
中文早已经在全世界普及，我们更要抓紧学好语文，善用语文，尊重语文啊！
前几个月还在贴吧里看到一篇帖子，讲我们学语文是为了什么？那发帖人也是幽默：“难道上街买菜也要对首诗？”这篇帖子遭到我们班很多人的转载，都说以后早已不需要学语文。再想想：我们学*古诗，古文，并不是为了上街买菜。
中华经典文化的传承，为的还不是记住华夏五千年走过的风风雨雨，历经沧桑？我们的祖国衰败之后，又在别的国手下被统治了多久？这一切的一切，都是没有铭记历史的结果。
噢，这整整5000年光阴啊！岂可轻易说放弃？
如果连自己的母语，古人留下来的字都学不好，不但影响了以后对于文学的鉴赏能力，更不为一个流淌着黄河血脉的华夏儿女！
这并不简单，也并非难如登天。
语文是我的良师益友，虽然以后不知上街买菜还用不用得到古文吧，即便不用，我也能够骄傲地向全世界宣布：我是一个*人，我们的文字，最美，最迷人！
我和语文的故事啊，从出生开始，便不会停止了。
《红楼梦》是所有书中我的最爱。
初次读《红楼梦》，才小学一、二年级，是一简读本，薄薄的，不过几十页，字印得很开，还被拼音占去了很大部分。那时读，只觉得很杂很乱很深奥，读起来很累，读后也不明不白，感觉远没有其他故事书好看。
再读它是在四年级。一次我无意间从抽屉里翻出了几本很古朴的连环画版的《红楼梦》，妈妈说，那是外公收藏的。虽说这书的年纪不小，但因保护得好，倒也还算*整。书的每一页都被图占去了大部分的空间，下面只简简单单地注上两三行字，因为图多字少，看起来轻松，有趣得多，十几本共一百二十回的《红楼梦》，内容总算被我完整地读了下来。那时，特别喜欢多愁善感、才华横溢又貌若天仙的林黛玉，前八十回写她的多，便多看了好几遍。那时的我，从不愿把此书理解成是描写一个家族由兴到衰的过程，只固执地认为，所有的一切都是为了衬托宝玉和黛玉凄美的爱情故事。
之后，我便无可救药地爱上了《红楼梦》。每每上网看《百家讲坛》，必定首先搜索有关《红楼梦》的系列，刘心武、周汝昌等红学专家的解读听了几遍了，但每每得空再上网时，重温旧“梦”，仍然看得兴趣盎然。通过听专家的讲解，我愈发地了解了《红楼梦》，了解了书中形形色色的人物，也因此愈发地觉得《红楼梦》是*古代小说的巅峰之作，似乎每一个字都是一个迷，每句话都是一种暗示，每个情节都是一个铺垫。我不再死板地认为这只是部“古版言情”小说，而觉得这是道有趣的、但也许永远都解不破的数学题，热爱它的人，在解题中就会发现无穷的乐趣，即使无法得出所有的正确答案，却也能回味无穷，可谓“答案诚可贵，过程价更高”。
今年暑假，我终于如愿以偿得到了一本原版《红楼梦》，我兴奋地捧着它，一字一字地读了许多天，偶有感触，便兴致勃勃地在ｑｑ空间发表了一篇《我眼中的红楼梦》的`感言。其中我写到：现在的我，不再喜欢那尖酸刻薄、多疑爱哭的林黛玉，而是温柔贤淑、待人和气且比起相貌和诗情绝不逊于林黛玉的薛宝钗。没想到这招惹了另一位红迷——我的一位同学的“*”。在“争吵”中，我们不断从书中寻找证据来支持自己的观点。她说林黛玉“出淤泥而不染”，还敢于追求真爱，我说黛玉小心眼不容人；她说宝钗城府太深，阴险狡诈，我说宝钗以诚待人，人见人爱……我们在ｑｑ空间中你来我往，她发了ｎ条评论，我亦作了ｎ条的回复，这场没有胜负的网上“辩论”，使我原本刻板单调的暑假生活变得充实和丰富多彩！
《红楼梦》伴随着我渐渐长大，我对其理解的不断变化与深入，在好见证着我的成长。
——我和网络的故事作文6篇
我和互联网的故事有很多很多，有时候，我觉得互联网很好。因为我每次有什么不明白的问题，就可以到互联网上面搜索。
可有时候我却认为互联网很讨厌。因为，有时候我想看的东西虽然在网上有，可搜索到的东西却不如我所愿。比如，我在网上搜索有关星座的网页知识，可它偏偏却给我出来一些算命星座，这可把我气坏了，但是，我怎么搜索都搜不到，所以我只好一页一页的找，一个网络一个网络地看。最终才会找到芝麻大点的正经文章。
我也有喜欢互联网的地方就是，我有什么想看的图片，就可以到互联网上的图片类搜索。
我更喜欢互联网的原因就是你可以在互联网上订书。你只要在家里的电脑前，操作好之后，书就会送到你家门口。不过我不敢在互联网上乱下载歌曲或别的东西，因为互联网上有一些坏人在上面放了一些病毒。如果中了轻微的一些小病毒，那还没什么，但是一旦中了像黑客或者木马病毒，那可就麻烦大喽!所以我都不敢在网络上下载一些乱七八糟的东西。不过，我实在是要下载什么的话我就会把那个信息里里外外弄清楚来才会下载的。
我觉得网络上最恐怖的就是那些比较血腥的游络游戏。那些游戏恐怖的地方就是它们会让人们着迷。所以我一看到关于什么游戏网的相关资料，一眼都不看。
我认为互联网是一把双刃刀。
自从互联网的出现，他便与我们的生活息息相关，还使许许多多的人们迷上了网络，爱上了网络，我也不例外，小小年纪在周围坏境的熏陶下便使我对网络不再陌生。在我求学的过程中与网络结下了深厚的情谊。
妈妈曾经对我说过，我我小时候很顽皮，每当他们在正在用电脑的时候，我就会来抖乱，学着大人的摸样，偷偷的抢过鼠标在那乱晃，还嘈着妈妈放猫抓老鼠给我看。碰上妈妈有正经事要做的话，妈妈就会放支儿歌给我听听，我也乐得开花，跟着音乐节奏扭起来。
后来便慢慢学会了玩五花八门的小游戏，什么……之类的都有玩过，玩起了游戏来的时候，那可是没完没了的，便引起了妈妈责备。她很担心我长时间的面对电脑，眼睛会出毛病。在妈妈的喋喋不休的话语中还在继续着精彩的游戏，最后，妈妈不得不来了个下马威，一把拽过鼠标把电脑关掉。我只好灰溜溜的走出房间。
后来上了小学，便开始上电脑课，从那时起，我慢慢学会了打字，学会了一些基础的电脑知识，学会了在网上找资料，还学会了建立自己的网站。闷得慌的时候，放点流行音乐来享受一下。啊!互联网真的是给我带来了无穷无尽的乐趣!我现在和将来要努力的学好功课，掌握知识，充分的利用互联网做一些实实在在的事情，为社会贡献力量。
只要我们充分认识互联网，取利避害，扬长劈短，一定会满载而归的!
世界上有一种奇妙的东西，他能帮我们把烦恼变成快乐，把寂寞变成温暖……它就是无人不知无人不晓的'网络。他能让我们随心所欲地遨游，做到“秀才不出门，便知天下事。”在网络上，不但可以增长知识，还可以与远在“千里之外”的朋友聊天，拉*人与人之间的距离。
有一次，爸爸出差了一个多月。“一月不见，如隔三秋。”我非常想念爸爸，变想与他聊聊天。以前，我一直是和爸爸打电话、发短信，这一次，我选择通过网络来和爸爸聊天。我在网络上登陆了腾讯QQ，先点击出与爸爸聊天的窗口。“咦?这是什么?视频聊天?难道通过电脑旁边的那只‘大眼睛’就能看见爸爸了吗?”想着，我便点击了“视频聊天”，几秒钟后，电脑上就显现出了我的画面。“哇!真神奇!”此时，爸爸的画面也清楚的出现在屏幕上。“老爸，你好!我“大喊”道。随后，我把自己的快乐与烦恼都倾诉给爸爸，而爸爸也把他自己听到的奇闻趣事讲给我听。最后，我又给爸爸发了一张“贺卡”，祝他工作顺利。
从此，网络就像一个知心的朋友，是我倾诉的话筒。同时，它也是一个邮差，传递着我和爸爸的思念。
现在，我在网络上有解释了许多新朋友，他们让我的生活充满了笑声。
随着信息时代的到来，我们每天都会接触到网络，它给我们带来了便捷，快乐，同时，也给我们带来了烦恼和忧伤。
下面让我来和大家分享一下我和网络的喜怒哀乐吧！
喜：又一次老师布置的作业里有一题我不会，我冥思苦想了很久，才想到了一个主意：上网查一下。于是我拿出手机查了一下，里面有详细的解释，就像老师在我身边指导我一样呢！
怒：又一次，在我再三请求之下，妈妈终于让我玩电脑了，不过只有三十分钟，谁知，我刚打开电脑，玩了几分钟，悲剧发生了，家里断电了，没有网络了，我气的暴跳如雷！
哀：有一个周末，我写完作业就开始电脑看《超级演说家》，看着看着，就被精彩的环节吸引住了，妈妈连续叫了我几次吃饭了我都没有听见，悲剧发生了：妈妈把电源关了，还让我一周不准上网。我难过极了！
乐：每周我过户通过网络练*了英语口语，半年下来，我发现我的发言更标准了，连老师都夸奖我呢！更让我快乐的是通过网络，我每天都能和远在千里之外的姥姥视频聊天了，解了我们的相思之苦。我要感谢网络，它给我带来了无尽的快乐。
虽然网络的用途很多，但是上午一定要把握好一个度，不能无限制上网，一定要合理利用网络。
网络嘛！现在人人都知道，连我三四岁的表弟一走到商场都会嚷道：“姐姐！加WiFi！”网络将五湖四海的`人们串联到了一起，古人说的“天涯若比邻”，在当代已经实现。
网络被所有人依赖着，它的好处和坏处并存着。当然，我们小学生沉迷于这个网络，那可不是什么好事儿。只有正确地运用网络，它才会变得好处多多。
像这次，由于我的运用不当，手机被禁玩了半个月呢！
这是一个懒洋洋的周末，刷完作业的我正躺在床上看手机。突然，一声狮吼向我耳边扑来：“快去把‘婷婷爱写作’写起来！”我心里正想着再看一会儿，狮吼又启动了：“参加了就必须写！快给我起来！”我不耐烦地扭下楼来。
妈妈上去刷手机了，只剩我一个人在楼下写作文。“叮叮叮叮叮”一声声手机消息铃勾起了我的好奇心：是谁发短信来呢？会不会是同学们在组团玩游戏呢？心里有两只精灵在谈判。一只精灵说：“别去看！赶快把作业写完！”另一只精灵说：“就看一下，又没事儿！”最终，我还是没能抗住诱惑，开始了游戏。
过了许久，有个熟悉的声音突然出现在耳边：“你在看啥呢！”“走开啦！”我不耐烦地说。“陶俊男！你作文写完了吗？”原来是“猛狮”来啦！
事后，妈妈不仅盯着我把作文写完，还让我写了一篇检讨。唉！真是偷鸡不成——蚀把米。
同学们！你们可千万不要学我这样做！一定要善用网络！
我不仅是一个“小书虫”，更是一个“小网虫”，这不，刚写完作业的我上一秒还在三楼的书房里，下一秒便出现在了二楼，死死地霸住了电脑，大有一种占山为王的架势。
“哈！”正在QQ聊天的我突然注意到了一个小方块：QQ宠物？这是什么？我看得一头雾水，满心好奇的我不管三七二十一，上去便是噼里啪啦的一通点，突然，白光一闪……Q的一声，桌面上赫然出现一个超大号的“鸡蛋”！又听“啪”的一声，蛋碎了，里面蹦出了一只小企鹅，吓得我一蹦三尺高，连话都说不清了：“你！你！你是个什么东西？难不成是孙、孙、孙悟空转世？”“东西？”它好奇地重复道：“我不是个东西，我叫Q帝，我可是很厉害的吆！”我听了这句话，立马笑得前俯后仰，轻蔑地指着它道：“就你，还很厉害？”这时，老妈走过来了，我吓得立即噤声，但老妈好像什么都未发生似的，只是皱了皱眉头便走了。“放心吧，别人是看不见我的，既然我们这么有缘，一个星期内我可以满足你的任何愿望！”说完Q帝还骄傲地拍了拍胸。“我要一块巧克力蛋糕！”白光一闪，一碟蛋糕真的出现在我的眼前，哈！大快朵颐的感觉真好。“我要一袋德芙巧克力”……Q帝不遗余力地满足着我的所有愿望，原来网络还有这等好处！
可时间就像一条小溪，当你把它捧起时，它却又淘气从你的指间溜走，此时的时间仿佛变成了一个鬼精灵，无论我怎么努力就是抓不住它。这不，一眨眼，一个星期很快便过去了，我也在Q帝的诱惑下沉迷于网络不能自拔，每日起床后的第一件事和上床前的最后一件事都是与Q帝聊天。以前独立自主的我现在却事事依赖于Q帝，变成了一只“米虫”；整日里精神恍惚，上课、作业草草了事，成绩直线下滑，老师看我的眼光由以前的赞赏变成了不敢置信；而为了见Q帝，从不撒谎的我，开始在父母面前编各种谎言……很快Q帝要离开了，我向Q帝许了最后一个愿望，“我要考年级第一！”“成功要靠自己的努力，这样的果实才是最甜的！不要太迷信网络，我玩的只是些小法术，太沉迷于网络只会有害无益！看看你这一星期的学*情况和你鼻梁上的眼镜就知道了。”Q帝笑眯眯地看着我，一转眼便不见了。
原来这才是真正的网络，可以给你甜头，但当你使用过度时，却又会给你苦头。所以，我们应该适度使用网络，利用网络的利为我们服务，克服网络的弊，那么你会发现网络会是一个充满智慧，学识渊博的老师。同学们，让我们一起努力，做一个健康的网络人吧！
——我和邮票的故事6篇
老舍先生说过：“集邮长知识，嗜爱颇高尚。切莫去居奇，赚钱代欣赏。”大家还不知道吧，我也是个集邮还好者。我是怎么对集邮产生兴趣的呢，还要从去年表姐生日那天说起。
那天妈妈带我去给表姐过生日，到了表姐家，我左瞧瞧，右看看。忽然发现表姐书架上有一本集邮册，我很好奇，迫不及待地走过去翻开集邮册，我看见了祖国的壮丽山河，有玲珑俊秀的苏州园林，有壮丽巍峨的布达拉宫，还有围绕群山飞舞的长城……。这时，我心想：要是我有这么多美丽的邮票该多好啊！回到家，我对妈妈说：“妈妈，我也想集邮。”妈妈毫不犹豫地答应了。
妈妈对我说：“集邮其实就是每次收到信后，把信封上的邮票撕下，收集在一起。”“可是现在我们几乎都不写信，怎样集邮呢？”我不解的问。妈妈点点头，温和地对我说：“是啊。现在，人们都是通过买新邮票来集邮的。”
妈妈听到我对集邮有兴趣，十分高兴，第二天一早就给我买了一本集邮册。这本集邮册可真漂亮啊!蔚蓝色的封面上正中间印着三个烫金大字“集邮册”,封面右下角印着几张漂亮的邮票。我非常喜欢这本集邮册。
每到星期天，妈妈有空的时候，都会带我去邮局买一些新邮票。就这样，我的集邮册里的成员慢慢的多了起来，不到两个月，就“住进”了*５０枚邮票。我把这些邮票都分门别类的排列在一起：动物类，植物类，山水风光类，历史文物类……一有空，我就会翻开集邮册来欣赏。我从这小小的方寸世界里，知道了许多世界之最，认识了许多历史人物……集邮不仅丰富了我的课余生活还增长了我的见识，培养了我的动手能力。
“邮票邮票，我爱它，它是我心中最美的画。邮票邮票，我爱它，有了它心里乐开了花”我唱着歌，继续享受着集邮给我带来的快乐。
61年前，1949年的10月8日，新*的第一套邮票发行。如今，各种各样的邮票已是五花八门，各具特色。除了用于通邮之外，很多人还有了集邮的爱好……虽然如今有了手机和网络这些即时通讯工具以后，邮票的原始功能日渐式微。但作为以前的重要联络工具，邮票能够带给我们很多此刻的“先进工具”所没有的意蕴与回味。
邮票见证我初恋
在家书、情书和友人间你来我往的鱼雁传书里，一方窄窄的邮票承载了血浓于水的亲情、镂骨铭心的感情和肝胆相照的友情。如果信封是一位温婉古雅的女子，邮票便是女子衣上那朵别致的胸花。
随着移动电话、QQ和Email普及到千家万户，书信已日渐淡出人们的视野，随之，邮票的用途也越来越微小。书信和邮票已成为我们记忆里那抹遥远而温馨的感动。
而我，52枚褪色的邮票，见证了我懵懂的初恋。
中学时，我曾喜欢过一个叫梅的女生，却一向羞于向她表白。因为我认为气质高贵、美妍动人的她是不会对我产生感情的。之后，她转学去了另外一所学校，我们之间便一向书信联系着。信的资料无非身体好吗，学*快乐吗等无关痛痒的资料，想说的话一向不敢说。两年多时间里，我不明白给她邮寄过多少信，但我一共收到了她给我的52封回信。中学毕业后，她上了师范，我上了高中。随着学*任务的繁重不堪，信写得也越来越少，直到大二寒假，我收到了她结婚的请柬……
去年冬天新婚的我携妻子回老家探亲。当妻子看到那厚厚一沓信很好奇地问我梅是谁时，我开玩笑说，她是我未遂的初恋。过了一阵，妻陡然满露愠色，嗔怒而斥:“好家伙，小小年纪，竟玩得如此‘浪漫’!”我一时丈二和尚摸不着头脑。“你自我看。”我看了一阵，“没什么啊。”“浑蛋，你不明白邮票倒着贴是代表‘我喜欢你’呀?”
我翻着这些泛黄的信，直到数完——52个信封的邮票，无一例外地倒贴着……
离开老家时，我将那沓信封上的邮票一枚枚留意翼翼地揭下来装进口袋，我要将份莹如水晶，薄如蝉翼的“倒贴之爱”永久珍存，直到地老天荒……
小时候，每当父母收到远方亲人的来信时，我总会看到信封贴上一张四四方方的，小巧精致的精美 “图画”。我便好奇地探过头去，想把“图画”看过仔细。那时我只知道邮票是用来寄信的。后来，偶然在一次放学的路上，我看到高年级的同学集邮票，才知道原来生活中有集邮这样一种高雅的爱好，那时候的我多么希望自己也拥有一张小小的邮票。(第一自然段主要讲我小时候对邮票的了解。)
从那时起，我也学着收集邮票起来，我的邮票一部分是同学把自己重复的邮票送给我的，另一部分是我从家中信封上揭下来的。每当我一有时间就把我把邮票连同信封一起剪下，放在水里泡起来，(此处增加心理描写，写出激动、着急、期盼或者疑惑的心情。)等背面的胶水稀释后，我再小心翼翼地把邮票撕下来放在窗台上晾干后，再放在书里压*整。每当从信封上撕下一张完整的邮票，心里特别欢喜。（第二自然段主要讲“我”第一次集邮的经过。）
后来我升入六年级，临*升学考试，学*压力变得越来越大，没有更多的时间集邮，我只有把收集的邮票都放进信封里保存起来。时至今日，再也没有集邮了。（第三自然段主要讲“我”没能坚持集邮的原因。）
自从上个周学了<<美丽的集邮册>>和<<罗斯福集邮>>后，我从这小小的方寸世界里，游览了祖国壮丽山河，有巍峨的布达拉宫，有绕群山飞舞的万里长城，有像彩虹降落的长江大桥，让人心潮澎湃；登庐山，看瀑布飞腾，游黄山，看云海扬波......让人流连忘返；我从邮票里知道了古今中外的历史事件，知道了许多世界之最，认识了许多历史人物和珍稀动植物，我为人类文明感到无比骄傲和自豪。（第四自然段主要讲“我”学了课文后对邮票的全新感受。）
正如老舍先生曾经说过的那样：“集邮长知识，嗜爱颇高尚。切莫去居奇，赚钱代欣赏。”意思就是集邮不仅可以增长知识，拓宽视野，还可以陶冶情操，集邮是一个高雅的爱好，切不可去以赚取高额邮票的价格而集邮。我心中再次被点燃集邮的热情。（第五自然段主要讲“我”对集邮的向往。）
邮票是我国及其他国家在国内通用的邮资凭证。我知道，邮票是从来抵销寄信时的邮费的。起初，我刚见到邮票时并不知道它是什么，甚至把它当成废纸在上面乱写乱画、撕来撕去呢！
邮票上的图案很精巧，颜色也非常鲜艳。我最喜欢的邮票是狗年生肖票。邮票上小狗的外形很逼真，神态活泼可爱，可以看出创作这枚邮票的作者很用心。而这个人，便是大家熟知的人物——吕胜中，他出生于1952年，山东人，代表作品有《行》《替身》《人文书》。其中，我最喜欢他的作品《替身》。《替身》上画的是一个中年男子和一位年龄大约20多岁的年轻男子。邮票《替身》中的场景很独特，是在一个荒山里。
看了吕胜中的作品，我也下定决心想创作出属于自己的邮票。我从网上搜索到邮票的制作方法。先用打印机打出来一张邮票状的纸。我又思索道：画些什么才好呢？花？龙？老虎？……嗯，对了，就是老虎了！
我开始慢慢构图，渐渐地勾画出了形状，直到最后老虎终于画出来了！最后，我还在邮票的右上方刻上50分的面值。“Yes！我终于完成了我人生中的第一张邮票！太棒啦！”我激动地喊道。
如今，我已是画“邮票”的高手呢！
随着人类通讯技术的迅速发展，邮票渐渐地被人们淡忘，曾经那些精致的邮票给人们带来了许多难忘的回忆。有些人收集邮票是为了升值，有的人收集邮票是希望把那些美好的记忆永远留在心中。
邮票家族中，关于“六一儿童节”的邮票深受人们的关注，也一年比一年精美。
记得有一回，我无意间在网上看到了一组图片，被深深地吸引。于是，我拿着图片找爷爷。爷爷告诉我：“这是些精美的图片是邮票。它是传递信件的使者，你可以在邮票上看到祖国的历史文化和一些美好的回忆。”我听完之后，便对邮票产生了极大的好感，忙问道：“爷爷，你有没有邮票？”“有啊，只不过时间太长，可能太旧了！”爷爷说道。“没事没事，您赶紧拿出来给我看看，解解我的馋吧！”我拽着爷爷的衣服央求起来。
爷爷带我走进一个小黑屋，里面乌漆八黑的，伸手不见五指。他打开灯，走到桌子前，打开一个抽屉，然后掏出一本本子递给了我。我打开一看，本子里贴满了邮票，张张精美无比。我刚想伸手撕下来一张，本子就被爷爷夺去了，嘴里说道：“这些邮票珍贵得很，碰一下上面就有污点了。”说完，爷爷递给了我一副手套。我接过手套，戴上。爷爷小心翼翼地拿出一张六一儿童节的邮票给我，说：“马上六一节了，送你一张邮票，记得要好好保管！”当时，我激动得不得了，接过邮票便跑了出去，在自己的房间仔细端详了起来：一只猴子（孙悟空）蹲在桃树上，桃树上结满了桃子，津津有味地吃了起来。我很好奇，为什么邮票可以做得这么精美，这么逼真？也许是因为邮票的做工精细，作者投入了太多的时间和精力吧！
邮票，它像一个知识渊博的老人，带给了我很多书本上没有的知识。正如老舍先生所说，“集邮票长知识，嗜爱颇高尚，切莫去居奇，赚钱代欣赏”。
邮票的内容分为很多类别,如建筑类,像上海世博园的*馆,深圳26届世界大*会的大运中心;有人物类,如钱学森、钱三强、贝时璋和侯祥麟等*现代科学家,巴赫、海顿、莫扎特、贝多芬这些外国音乐家;有风景类,如楼兰故城遗址,凤凰古城,千岛湖风光;书画类,像*古代书法,工笔画梅兰竹菊;戏曲类的京剧、昆曲、黄梅戏;民俗类的剪纸、木板年画;还有昆虫、鸟类、植物类;*成语、十二生肖等等……
光是木板年画我就从这些邮票中知道了苏州桃花坞、开封朱仙镇、重庆梁*、陕西凤翔、福建漳州、河北武强等一系列南北风格各不相同的木板年画……真是各种领域的知识包罗万象,应有尽有!
——我和植物的故事作文6篇
在我的房间里，种了两种植物，它们是绿萝和水仙花，我喜欢美丽的水仙花，也喜欢生命力顽强的绿萝。
一天，绿萝刚刚喝完了露水，就听到水仙花喊：“绿萝绿萝，我们来比赛吧。”绿萝灵机一动说：“我们来比比看不喝水，谁先枯萎？”比赛开始了，绿萝和水仙花站在太阳底下，过了几天，水仙花就喘着气说：“哎，我不行了，我……我输了。”这时的水仙花显得很没力气，花都垂了下来，可绿萝还好好地站在那里，叶子还是绿油油的。水仙花赶紧饱饱地喝足了水，心想比不喝水我比不过水仙花，如果比一直站在水里肯定是我赢的，就对水仙花说：“我们站在水里再比试一场吧。”绿萝答应了，水仙花刚开始还得意洋洋的，一个月过去了，有一次，水仙花发现自己的花朵有点枯萎了，好像要开始凋谢了，但绿萝却长得比以前更好了，就垂头丧气地跟绿萝认输了，绿萝耐心地安慰水仙花说：“你开的花很漂亮，我连花都不会开，你还能发出淡淡的清香，这些都是你的长处呀。”水仙花点了点头说：“原来我一直输是因为那是绿萝的长处，我应该发挥好自己的优势，努力绽放美丽的花朵。”最后绿萝和水仙花都开心地笑了。
从那以后，它们经常在一起互相欣赏、互相鼓励成了最好的朋友。
我家有一株高傲的绿萝，它特别爱吹牛。它经常对它的朋友说：“你看我多漂亮，一年四季都是绿油油的。无论谁和我在一起，都变得生机勃勃。”尽管它每天这样说，但下面的水都只是笑笑不说话。
有一天，绿萝又一次自吹自擂起来，可水依旧是那样笑着不说话。绿萝赌气地对水说：“你为什么要跟着我？你烦不烦。“水笑着说：“你看从你出生那天起，
我就在你身边。我能给你带来养料……绿萝撅撅嘴，生气地说：“第一：我不需要你给我当养料。第二：我最不喜欢你在我身边整天唠叨了。”听了绿萝的话，水不吭声了。它只是默默无闻地看着绿萝，绿萝见水不吭声，就发火了，说：听到没有，快给我滚开。“水见到绿萝这么生气，想：“我还是走两天，让它冷静冷静吧。“想到这里，水流进了一旁的空盆里。
没有了水在身边，第一天绿萝感到轻松极了。它高兴得又唱又跳。第二天，一起床，绿萝就觉得有些不太舒服，嗓子眼里直冒烟，干得直想吐。它觉得自己生病了，可它不好意思开口请水回来。第三天，绿萝开始觉得喘不过气来，脸色发黄，拉着脑袋，整天不说话。水看到绿萝情况不妙，悄悄地回到了绿萝的身边，轻轻地抚摸着它。
“谢谢你回来看我。”绿萝露出了久违的笑容。从此它们成为了最好的朋友。
我喜欢很多植物，娇艳的玫瑰，阳光的向日葵和五彩缤纷的月季花，可我最喜欢的还是我家的小多肉。
多肉的颜色虽然没有月季花或玫瑰花那么地五彩斑斓，色彩缤纷，但仔细观察她的花瓣，就像看到一副雨后清新秀丽的山水画：花瓣根部是淡青色的，像泛着雾气，透着清凉的远山；花瓣的中间部分慢慢变成了绿色，像层层叠叠的绿树；花瓣的边缘逐渐染成了深深的墨绿色，像挂着露珠的小草。凑*一看，淡青色的'花瓣上还镶嵌着几颗小白点，像一层冰沙，花瓣末端，一根根凸起的小刺还在向我耀武扬威呢！
我和我的多肉朋友，还有一段有趣的小故事呢：是我想和妈妈比，我的多肉和妈妈的多肉，谁的多肉活的长？我们都认为自己的多肉活得长，我们就开始了比赛。我7仍然一个星期给它浇一次水，可是妈妈一点都不给它浇水，她的多肉变得十分干瘪，我的多肉却还是那么漂亮，一个月后，他的多肉，因为缺水过多，最终还是死掉了，我的多肉还是活着的。
小多肉虽然特别耐干，但是我们还是得精心的照料它。
我爱那婀娜多姿的垂柳；我爱那香气扑鼻的桂花树；但是我更爱那散发着清香香、普通的不能再普通的香樟树。
香樟树的树冠伸得挺挺的。树冠还长出了一些很粗壮的枝干，而且伸向四面八方。枝干上抽出了嫩绿的叶子，不一会儿，就把整个树给遮掩上了。远远望去，像一个绿色的球。它开出的花朵很小，如果不仔细看的话，就看不出来。它结出的果子是呈暗红的。远远望去，绿中带红，真美呀！
春天，其它的树都抽出了嫩绿的叶子，但樟树却把叶子一个劲儿地给脱落下来，我看见了心里有万分疑惑，便告诉了爸爸。听爸爸这么一解释，我恍然大悟。原来，樟树因为承受不了冬天的压力，所以就把叶子给脱落了下来。
春天悄然无声地走了，夏天又踏着炎热的脚步来到我们身边。其它的植物都晒焉了，而樟树却显得更加挺拔、葱翠。它像一把绿绒大伞，为我们挡住了强烈的太阳光。每当放学，我就像一个冲锋的战士一样，奔向那几棵樟树前玩耍、嬉戏。
秋天，香樟树的叶子像飞舞的彩蝴蝶一样翩翩落下。
冬天，别的树木都光秃秃的了，而樟树却仍然挺拔在冰雪之中。
樟树不仅坚强，而且本领也很大呢！
它可以发出一种特殊的香味，可以不让蚊虫给叮咬，可以不让园丁浇水。
香樟树我爱你！因为你可以不被风雨给摧折！
一百年后的深圳，天空简直像一颗湛蓝的硕大钻石。一排排参天大树将会重新矗立在碧绿的草坪上。你想，那将是多么壮丽的景象呀！
你肯定会问：那时深圳为什么会那么美丽呢？别着急，我告诉你，是几颗神奇的大树使深圳变得美丽。
第一种树名叫“蓝松”。它长得跟松树一模一样，但却蓝莹莹的。每到清晨，太阳还没有升起时，它就会从顶端喷出淡蓝色的雾。待太阳升起时，天空已经蓝得出奇了。同时它也停止了喷雾，好像什么事也没发生过一样。当然，这种壮观的景象很少有人能看到。
第二种植物叫“十爪怪”。它根本没有叶子，只在春天才会长出独特的“叶子”（其实是没有展开的藤蔓）。它浑身都长满了晃来晃去的绿色藤条。只要它感觉到周围有垃圾，它就会迅速地把藤条伸过去，再把垃圾卷起来。一会垃圾就化成了汁水，成为了它的肥料。为此人们经常把垃圾丢到它旁边，当然丢垃圾的时候要小心自己被它卷起来。
第三种植物叫“水银柳”。它的枝条细长细长的，除了那金红色的小花，别的部分都是银色的。它生长在水边，枝条经常垂在水里。它会根据水波纹来寻找藏在水里的垃圾。一旦一个垃圾靠*它，它就会把枝条伸过去，把垃圾捞起来，再把它们变成自己的养料。
听了以上介绍，你一定很想见见它们，对吗？别着急，等一百年后吧。
我相信每一个人都有一种自己喜欢的植物，我也有自己喜欢的植物，那种植物就是骆驼草了，也许大家并没有听说过骆驼草，下面我就向大家来介绍一下骆驼草吧！
骆驼草生长在忙无边际的大沙漠里，白天的时候它要经受烈日的暴晒，夜晚还要经受酷寒的考验，而骆驼草却对这样的环境一点也毫无恐惧，则是默默的在沙漠里生存。
骆驼草没有华丽的外衣，它就像花生一样，默默无闻的做着贡献，却毫不为自己的生命而悲伤，它把自己的根扎到寸草不生的沙砾之中，然后奋力的使根继续往下扎，最后扎到地下水中，所以这样它才保住了性命，如果它没有顽强的生命力，我相信他的根还没有扎到水里，应该就被晒死了，或者被冻死了。
它没有花、没有翠绿的叶子，也没有挺拔的茎，看起来普通的再也不能再普通了，而这样普通的草，当地人却把它看成珍品有叫“生命草”、“救命草”的，也有叫“无私草”的，它无私就是因为，在长途跋涉的骆驼队，找不到水喝的时候，快要渴死的时候，它无私的把自己的身体里的水献给骆驼队喝。
骆驼草你不像仙人掌那样贪生怕死，把自己的身体用一根根刺包围起来，也不像牡丹、美人蕉……那么骄雅，我喜欢这普通的不能在普通的骆驼草，它们那无私奉献的精神，我们每个人都要学*。
——我和树的故事作文6篇
假期，听闻老家的房子要拆迁，我便与父母回去了一趟。
车上闲的无聊，我便时不时将头往外探去，突然远处，一颗葱郁的榕树映入眼帘，随风发出沙沙的声响。我的视线被它深深地吸引住了，想要看清他的模样。不一会儿，我们在树旁停下，母亲问我要不要到房子那看看，我一心看树，便拒绝了。
我出了车门，坐在树下，突然听见有小孩嬉戏玩闹的声音，我随之看去，原来是一群孩童结队来到树旁，并互相炫耀，等下可以爬树爬的多高。说起这树也有些年头了，父亲说，从他出生起，这树就一直存在了。我的目光再次转向了那树，些许回忆从脑海中浮现……在爷爷去世的那段时间，我总是与同村的小伙伴来爬树。榕树虽大但是它的底却不高，密而粗壮的枝条像一节节错综复杂的台阶，让年幼的我能够顶着胆子往上爬，大概到五分之一的时候就是一根根粗壮的树枝了，而我也总是止步于此。但我还是依稀记得，小时候的树对我们来说是一种荣耀，我们都以爬上树枝为荣，而村里总有特别胆大的，总是爬到枝头向我们炫耀，而这也似乎成了我至今未完成的愿望。
至今我又再一次回到了树旁，第一次像这么仔细地端详着它：树冠好像伞面，为我们遮风挡雨，树皮斑斑驳驳，显然岁月也无情的在它的身上留下了无法泯灭的痕迹，它的须千丝万缕，远看似长髯，随风飘扬，又像垂柳婆裟美丽。而说到它的枝叶，我又想起了巴金先生在《鸟的天堂》中的一段描写：“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片新的生命在颤动。”即使隔着厚重的车窗，我仍能感到，大概文中所描述的就是如此。
长大了，再看着榕树，重新读它，我却不止局限于欣赏它的葱郁，而是它代表着的一种奉献与包容。它从不吝啬地洒下绿荫，给予我们村子一世阴凉，它无所畏惧地活着，包容着村子里的一切，它坦荡无畏，即使再强烈的暴雨也无法令它倒下。而它又寄托着村子里每户人家的思念，每逢过节回家，看到榕树，我的心就踏实了一半。
小时候，榕树对我来说，是一种愿望，而长大后，榕树对我来说，便是回家的路。
自我记事以来，它就一直矗立在祖母房子的一侧，一眨眼，数年已过去，它却一直都在。直到上个星期我回家，*惯性地往它所在的地方瞟了一眼，却发现那里空无一物。
它大概七八米高，光滑的灰绿色的树皮，笔直俊秀的树干，长长的枝丫，阔大的树冠，宽大的深绿色的叶子，像喇叭一样的深紫色的花朵。可惜，这一切，以后我都无缘再见……
它是祖父祖母年轻时一起种下的，而今祖父早已去世，只留下祖母一个人看着它慢慢长大。现在，每到夏天来临之际，祖母都会看着它刚萌出的新叶，感慨地说：“哎呀，夏天又到了呀，这棵树长得可真漂亮呀！”我则会在一旁附和着说：“是呀是呀！”我知道，祖母脸上的笑容，不仅仅是开心，还有怀念，是对祖父的怀念。
夏天的时候是它长得最精神、最旺盛的时候。在阳光的照射下，它整个的颜色由最中间的深绿色依次向四周递减，尤其是边缘的枝叶，好似镶上了一层金边。在它身下仰望，阳光透过枝叶，点点滴滴洒落下来，好像夜幕中的点点繁星。这时也是我家最热闹的时候，吃过午饭后，村里的老老少少会三三两两地来到它身下乘凉，大人们会支个四方小木桌打麻将，小孩子则在树下捉迷藏，欢笑声，吵闹声，麻将的碰撞声在它身下交织成灿烂的乐章……这些场景，我至今不能忘怀。
我长大后，逐渐懂得梧桐原来是“愁”的象征，不过，也总有“不识愁滋味”的情绪萦绕心头。后来，某年的夏末秋初下了一场秋雨，它盛开的桐花被风吹雨打，落了满地。雨后的夜空墨兰如画，我出来散步，抬头望见如水月色映着院中满地桐花，再衬以旁边空荡荡的房子，似乎明白了温庭筠“梧桐树，三更雨，不道离情正苦”的愁苦，也对李后主“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”的孤寂之情有所体会。
“酒澜人散草草，闲阶独倚梧桐”，这样悠闲的时光怕是不能再有了。我早该料到它会消失的，之前也是有过征兆的。去年的一场雷雨切断了它最顶部的'一条枝丫，爸爸借来梯子将它的顶部维修整齐，自那之后，它再未出现过折断的情况。
而如今，它确是真实地消逝了，带着祖母的想念，带着我的期盼，被父亲在十分钟内砍倒，枝枝丫丫码得整整齐齐，就连那切口也打磨得光滑漂亮。可是，我的眼里为什么会有泪水流下来呢？
生活有时候竟装不下一点儿有人情味的美好，这是多么悲哀呀！
就在我们以为一辈子都不会忘记的时候，就在我们念念不忘时忘记了。
--题记
我们在灯红酒绿的城市中安逸了这么多年，可还记得理想是什么样子？曾经为我们守候过家乡，却又被我们冷漠的人，是否还记得他们的模样?
多年未曾回过故乡的我，选择今年回去了。几经周折，如一个漂泊在外的游子终于回到了母亲的怀抱。回首过往云烟，一如当年离开时那样惆怅。故乡并没有什么亲人，只有年迈的外祖父还健在。故乡的变化太大，以至于让我不敢相认，没有一丝一毫的的详熟。只剩下村口那棵老树，依然在坚守着回来的路，诉说着这些年的沧海变化。
不过，听村里人说，它已经枯死快一年了。干脆的枝条上挂满了枯黄的树叶，骨瘦的枝干上爬满了岁月的年轮。它蜷成一团，如一个失去陪伴的老人，在冷风中瑟瑟发抖。它已是村中最熟悉的地方，其他的，都物是人非。如今，连它都倒下了，倒在了生长了十几个春秋的陌生的地方。我不知道，它的死，是不幸，抑或是一种名义上的解脱。看着它孤独的背影和扭曲的枝干，我只能以一树花开的*静之心，来怅惘，对此，沉默不语。
夏天，理应是一个万象更新，英姿飒爽的季节。可我却嗅不到花事的弥香，看不到复苏的景象。入眼是一座座钢筋水泥混合而成的高楼大厦和满是灰尘的天空。我疑惑了，曾经故乡的风景呢？曾经故乡低矮的*房呢？曾经故乡旁那条饮用的小溪呢？时代的发展掩埋了太多质朴，也覆盖了许多文化传统。不过，我们的根怎能说断就断呢？它是我们赖以生存的保障，是我们的精神家园。
还记得，每逢过节。爷爷奶奶就会端着一个放满贡品的托盘，小心翼翼的摆放在村口那棵老树下，捏着一炷香，虔诚的跪在那里，嘴里用方言说着什么祝福的话，最后，他们跪拜，一下，两下，三下。终了，他们便把香插在事先准备好的贡品上。远远看去，轻烟缭绕，淡淡的香沁入空气，弥漫在它的四周。那时，它还年少，意气风发，整齐高大，经常投射出一个可爱的影子。而今，它也苟延残喘的走了。
记得爷爷奶奶一生都未曾离开过故乡，住惯了低矮的*房；看惯了四角的天空；饮惯了故乡的水。曾年少，问过他们，鳞次栉比的高楼放着，你们为何不住啊？依稀记得当时的他们。爷爷轻抚着我的额头，奶奶复杂不舍的望着四周。可能，那树，是我们的根吧......
从记事起，故乡留给我的第一印象，便是村口那棵大树。也许是出于它的高大，每每望去，总会心存尊敬。其余的，都记不得了。我们总是拼命的回想着故乡的一切，可就在我们回想中，渐渐忘却了。
故乡，那树，我们对待它总会带着点依赖和敬畏，面对着“断壁残垣”的故乡，我们只能用自己的语言编织着破碎的夜。
传承着，延续着，缭绕的香火......
小时候，它是我朝夕相处的伙伴，也是我的竞争对手;现在，它倒了，只留下那个不起眼的树桩。
这棵树是我出生那天我父亲亲自种上去的，从此我心中也埋下了一颗种子。它和我共同成长，它每年都会开出雪白的花，花开的泼泼洒洒，使我们赏心悦目，它的香味使我们*静下来。父亲说：“这棵树是你的伙伴，是你的对手，你要是时时拿你和它比较，假如你和它比赛，我不认为你会赢。”这是父亲在我小时候常常对我说的话。这句话并没有使我沮丧，而是愈发有斗志，并且我从来没有视他为伙伴。于是我常常拿我的成绩和它比较，拿我的身高来和它比较，那我拥有的一切和它比较，当然，这都是我赢了。我经常会想：“它只是一棵树，一棵简单的树，它不可能赢得过我。”
在暑假的一天里，我突然发现这棵树比我高很多，我很生气，因为我认为我已经被它打败了。于是我气冲冲地跑到父亲的杂物房里，拿出工具箱里的锯子，打算把它给锯掉。我本以为父亲要跑过来夺过锯子，在严厉地训话我，但我想象的一切都没有发生，父亲没有阻止我，他静静地看着我。他似乎很失望，又似乎很高兴。我抬起头看着这棵树，心里十分委屈，就使劲向它狠狠地踢了一脚，一片枯黄的叶子落了下来。在父亲失望又高兴的心情下，我决定放弃锯掉它。我很后悔向它踢了一脚，因为父亲罚我照顾它一个星期。我很不甘心，所以在我照顾它的期间，我没有细心照顾它，也没有去管它。后来，父亲发现了我的做法，但他这次又没有责备我。我对父亲的行为感到奇怪，但我没有去问他，因为我知道父亲这样做也是有原因的。很快，我照顾这棵树的日子过去了。我很高兴，因为从那以后，父亲再也没有和以前那样对待这棵树像对待自己的孩子一样去爱护它、照料它，所以我认为它会在没人照顾它的情况下凋落。但是它并没有在我的期待下凋落，反而它长得更加茂盛了。我很心急地去问父亲：“爸爸！为什么它没有倒下！明明我们都不去管它了！”父亲笑着说：“因为它赢了。”这下我更生气了，我大声地叫道：“为什么它又赢了！明明只是一棵树！”父亲突然严肃起来说：“就是因为它是一棵树，所以它赢了。因为它懂得自立，所以它赢了。孩子，你不要总是拿你的优点和它的缺点比，即使它只是一棵树，但你也要把它当做一个人来对待啊！”我怀着复杂的心情走了出去，我又一次地抬起头看着这棵树，内心无数感慨。我埋在心中那颗种子它萌芽了，它格外地坚强。而我对这棵树的看法又一次改变了，它从来都没有这么高大，这么引人注目。
经过这件事很久以后，这棵树凭借着自己的努力长为一颗大树，我也因为学*原因，常常忽略它了，就再也没有和它像以前一样比较过了。
一天，我放学后回家，走到家门口时，总感觉在我身边少了一件十分重要的东西，但是我也没有太在意。晚上我拿着台灯到阳台看书，我突然意识到这里没有以前那样暗了，也不需要拿台灯照亮书了——树倒了。我看着这孤独的树桩，我感到了无比的心酸，但我没有哭。我像以前那样心急地跑到父亲那里，断断续续地说：“树倒了。”父亲转过头来看着我说：“是的，它倒了。”父亲说完以后我径直地走到阳台，再次看着这树桩，我笑着并用我嘶哑的声音说：“我又输了。”这天晚上，我想了很多，但无法改变的是，这棵树再也不会出现在现实中了，我也不能再和它玩着小时候那无聊的比较游戏了。
是的，它是一棵树，一棵简单的树。这棵树倒了，永远的倒了。但我心中的那棵树，它早已成为一棵参天大树了，根深蒂固、屹立不倒。
偶然翻开试卷，看到白居易的《养竹记》，便饶有兴致地读了下去。“竹似贤……”记忆深处的某个人由这一句慢慢从雾中向我走来。
“竹本固，固以树德。”是呀，本固，这怎能不让我想起杰呢？
在我很小的时候，我就与杰在一起玩了。那一年暑期，杰告诉大家，他要学会游泳。大家都笑他，因为所有人都知道杰是“旱鸭子”。杰争辩不过，就独自着手去做了，而我则安分地待在一旁。杰一次又一次挑战深水，几次遇险，幸亏有杰的父亲在一旁。整个暑期都是这样。那一次，杰在经历数次失败后，再度进入深水，看着他一步步向前，水渐渐漫过他的胸膛，我的心也悬了起来。杰拼命地划着水，脚一阵扑腾，在一阵手忙脚乱之后才稳住身形，他成功了！连我也为他高兴。不过事后我才知道，那次有多惊险。“我原本打算慢慢步入深水，然后再找*衡点，结果滑了一跤，如果不是这样，我估计也不会喝那么多水……”杰缓缓地述说着，不过从他紧锁的眉头我看出，他对当初地事还是心存忌惮。所以说杰“本固”。
“竹性直，直以立身。”笔轻轻地却在这一句下划出浓浓地一笔……
我和杰都住在电站。那一晚上，犹如惊天霹雳一般，惊醒了熟睡的我——“捉贼！”然后听到一阵锅碗瓢盆乒乓之音，急忙跑出阳台的我，只在夜色中看见远处路灯下飞快恍过的身影……“你是知道的，我们电站*时没有多少人，而那次只有两三家有人，我爸妈又在下面上班（宿舍与工作地相隔有一段距离）……我一个在家看到窗外有黑影，又听到一些‘吱吱’声，有点推窗而入的意思，情急之下我就大声叫了出来，为了赶他走，我就故意敲打炊具，然后扔到地上……说实话，我当时真的很害怕，但我知道我一定不能让他进来……”杰对我解释说。从那时起，杰就是我心中的榜样。杰黄髫之年惊退盗贼，所以杰“性直”。
指尖轻点“竹心空，空以体道”，记忆的门扉再次被推开……
杰是学*上的佼佼者，却不骄不躁，在他的卧室的墙壁上仅有着一堆勉励的话和一些没有考好的试卷，而那些奖状与荣誉却被散漫地放在角落的纸箱里，其中一些也早不知所踪。看过杰的卧室的人都会同意——杰“心空”。
“竹节贞，贞以立志”，这难道是为杰才写的吗？我现在越来越怀疑了？！
……
读完《养竹记》，记忆中的杰清晰地出现在我眼前。但随即被一棵傲然攀升的竹子而取代，它是那么苍翠、挺拔，而杰，你就是那棵树。
村里只有一棵树，长在村口，虽然苍劲有力，却歪歪扭扭。康康听老人们说，这棵树已经在这待了好久好久了，大概有百八十年了。康康也听娘说过，娘小时候经常在树下玩。
康康坐在树下，眼睛一动也不动的盯着面前的河。微微的风在河面上漾起一圈一圈的波纹，不时地有几片干枯蜷曲的树叶落在水面上，然后一点一点的慢慢沉下去。康康静静的看着这一切，原本暗淡无光的眼睛突然亮了起来。康康拾起一块石头用力地掷向了水中，*静的水面被打破了，发出“扑通”一声，溅出几滴水落在了康康身上。康康只感觉到了水的冰凉，没有听到石头落入水中发出的扑通声。康康听不到，也说不出，她也忘记了自己为什么会这样。
康康只记得很久以前，娘拉着她的手，站在村口这棵树下，唱歌谣，然后她就也跟着唱。康康还记得，有一天，爹走了，爹告诉她，爹要去城里做生意，等赚了大钱就接她去城里。康康可高兴了，每天都拉着娘站在村口的树下望啊望，盼啊盼，盼着爹回来接她和娘。过了很久很久，康康也等了很久很久，终于，爹赚了大钱回来了。爹还带回一个漂亮的女人，女人怀里抱了一个小小的娃娃。村里的人都说爹不要她和娘了，连康康的好朋友也这么说。康康感觉好难过，到处找娘，娘像消失了一样。康康一直找到这棵树这，娘就站在树旁，手轻轻地覆在树上，叹着气。“娘，爹不要我了吗？”康康的手还没有触到娘，娘就像一片苍白无力的树叶一样飘到了水里，沉了下去，康康的手接住了娘滑落的手帕。康康惊恐的握住手帕，跪在岸边，声嘶力竭的喊：“啊！娘！娘！”康康再也唱不出婉转的歌谣了，再也听不到歌谣了。
康康晃了晃脑袋将那惨白的一幕幕甩开，长叹一口气，倚在了树上。突然，康康面前伸过一双稚嫩的手，是那个女人的孩子。“姐姐，爹爹叫你去吃饭。”春鹃用小小的手指在地上写。康康看着春鹃，突然想起了娘教她唱的歌谣，伸出手指在地上划拉“浪嘛地儿，亮堂堂，插上门儿，洗衣裳，洗的白洗的亮……”“鹃儿，鹃儿。”鹃的娘来了。“鹃儿，你在这干啥？哎，康丫头，咋坐在地上，地上脏，快起来。”话音刚落，便伸手去拉康康。康康推开她的手，狠狠的瞪了她一眼，跑开了。秀梅无奈的望着康康离开的背影，“这孩子，咋这么倔呢？唉。”
好多年过去了，康康没有改变，依旧生活在没有声音的世界里，依旧每天去倚在树下望着水面。康康的爹身体越来越差，秀梅每天都哭得眼睛又红又肿。终于，康康的爹还是走了。康康站在树下，手轻轻地覆在树上，笑了：娘，爹去找你了，你们又可以在一起了。康康悲伤的脸上笑容一点一点扩大，她好像听见了娘在唱歌，没错，就是娘在唱歌!“娘---”康康欣然地开了口，康康会说话了！康康像一片苍白无力的树叶落在了水中，一块洁白的手帕在空中飞舞，缓缓的落在了那棵苍劲有力却歪歪扭扭的树下，仿佛回到了多年前，一个女孩和她的娘在树下向着远处望啊望。
那棵树依旧的苍劲有力，歪歪扭扭，时不时会有树叶落在水里，一切好像都没变，可一切早已是物是人非了……
——我和语文的故事作文 (菁华5篇)
这个问题的答案，不同的人有不同的见解吧。
语文，仅仅是携着音韵美的古诗吗？是乏味的古文吗？是记事的散文吗？
是，亦或不是。
语文是语言，是文字，上下五千年流传下来的，可不只是经典。
一开始的语文叫国文，教书育人唯有先生，夫子。
学生多半身着中山装，与先生对答诗词。
我开始学人生中第一个拼音，第一个字时，还不明白为什么要读书？为什么要学语文？后来才懂得：
学*语文不仅是对知识，对文化的理解与运用，还有对传统文化的传承。
语文还是我成长最好的老师，教会我如何表达，如何写字，甚至写流利通顺的文章来。
小时候的我，从不懂怎样写出一篇好文。
多读书，多积累，争分夺秒的与时间赛跑；从开始学会运用好词好句；到最后可以流利的写出一篇记叙文；到现在甚至可以参加竞赛。我知道我有时比贾岛还钻研，为了一个词甚至是一个字反复推敲，别人都说我疯了，只有我知道，写好每一个词是多难，多难。
如果你正与朋友走在大街上闲聊，他们都在对诗歌赋，这时你诗兴大发，信手拈来，好一个“会当临绝顶，一览众山小”！你的朋友一定对你心生敬意；但你若半句对不出，甚至不知所云，岂不是弄巧成拙？
现在，很多外国友人都来*学*中文，这是为什么？
中文早已经在全世界普及，我们更要抓紧学好语文，善用语文，尊重语文啊！
前几个月还在贴吧里看到一篇帖子，讲我们学语文是为了什么？那发帖人也是幽默：“难道上街买菜也要对首诗？”这篇帖子遭到我们班很多人的转载，都说以后早已不需要学语文。再想想：我们学*古诗，古文，并不是为了上街买菜。
中华经典文化的传承，为的还不是记住华夏五千年走过的风风雨雨，历经沧桑？我们的祖国衰败之后，又在别的国手下被统治了多久？这一切的一切，都是没有铭记历史的结果。
噢，这整整5000年光阴啊！岂可轻易说放弃？
如果连自己的母语，古人留下来的字都学不好，不但影响了以后对于文学的鉴赏能力，更不为一个流淌着黄河血脉的华夏儿女！
这并不简单，也并非难如登天。
语文是我的良师益友，虽然以后不知上街买菜还用不用得到古文吧，即便不用，我也能够骄傲地向全世界宣布：我是一个*人，我们的文字，最美，最迷人！
我和语文的故事啊，从出生开始，便不会停止了。
语文，他是个长久以来对我不离不弃的朋友，同时，他也是我最真挚的朋友。他给了我无限的帮助和鼓励。在我获得好成绩时，他会告戒我“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
语文怎么学也学不完的，有时候我不禁感叹：语文真实一门大功课，什么作文呀，阅读呀，诗词呀……数也数不完。但是语文的世界十分丰富，他包藏着历史悠久的文字，生动有趣的情节，令人深思的哲理。我两岁时，爷爷就教我认字写字，救在认字以后，就不知不觉的走进语文那多彩多姿的世界。
在语文的世界中，我对古诗比较感兴趣，因为诗很优美，很抒情。“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。”是人们对诸葛亮的敬佩，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”是李贺的赤胆忠诚。诗，记载着古人沉重的倾诉，一遍遍演义着不为人知的苦辣辛酸。
学了那么多课文，令我印象最深的是《小抄写员》它激发我向他学*，对家人多一份责任心，改变了我以往的'态度。
感谢你，语文!在这一生中，他将是我的老师，我的朋友，也是我的知己，也会让我使用它那博大精深的文字写下我的喜怒哀乐……
曹老师，不知不觉您已经教我们进入第四个年头了，您给我留下了难以磨灭的印象。为了把我们全班38个同学培养好，您真是操碎了心。
记得那是在您刚带我们语文课的时候，我胆子非常小，上课不积极发言，生怕说错了，每当这个时候，您总是亲切又和蔼地说：“别害怕，也别紧张，就是答错了，我也不会责备你，只要敢于回答问题就是好的。”这时，您的眼睛里流露出鼓励的目光。啊！这目光只有慈母才有呀！
曹老师，您对我们的教导总是那么充满耐心，对工作也是那么认真负责。
有一次，您的咽喉肿得很厉害，讲话都已经发不出声来了。可是，你依然用您那轻微的声音带病为我们上课，老师，您无私奉献的精神，是我们深受感动。
曹老师，在这四年来，您对我们的付出，我们铭记在心，我想对您说：“做您的学生，我感到无比的快乐，因为老师您是用您无尽的爱伴我成长。”
《红楼梦》是所有书中我的最爱。
初次读《红楼梦》，才小学一、二年级，是一简读本，薄薄的，不过几十页，字印得很开，还被拼音占去了很大部分。那时读，只觉得很杂很乱很深奥，读起来很累，读后也不明不白，感觉远没有其他故事书好看。
再读它是在四年级。一次我无意间从抽屉里翻出了几本很古朴的连环画版的《红楼梦》，妈妈说，那是外公收藏的。虽说这书的年纪不小，但因保护得好，倒也还算*整。书的每一页都被图占去了大部分的空间，下面只简简单单地注上两三行字，因为图多字少，看起来轻松，有趣得多，十几本共一百二十回的《红楼梦》，内容总算被我完整地读了下来。那时，特别喜欢多愁善感、才华横溢又貌若天仙的林黛玉，前八十回写她的多，便多看了好几遍。那时的我，从不愿把此书理解成是描写一个家族由兴到衰的过程，只固执地认为，所有的一切都是为了衬托宝玉和黛玉凄美的爱情故事。
之后，我便无可救药地爱上了《红楼梦》。每每上网看《百家讲坛》，必定首先搜索有关《红楼梦》的系列，刘心武、周汝昌等红学专家的解读听了几遍了，但每每得空再上网时，重温旧“梦”，仍然看得兴趣盎然。通过听专家的讲解，我愈发地了解了《红楼梦》，了解了书中形形色色的人物，也因此愈发地觉得《红楼梦》是*古代小说的巅峰之作，似乎每一个字都是一个迷，每句话都是一种暗示，每个情节都是一个铺垫。我不再死板地认为这只是部“古版言情”小说，而觉得这是道有趣的、但也许永远都解不破的数学题，热爱它的人，在解题中就会发现无穷的乐趣，即使无法得出所有的正确答案，却也能回味无穷，可谓“答案诚可贵，过程价更高”。
今年暑假，我终于如愿以偿得到了一本原版《红楼梦》，我兴奋地捧着它，一字一字地读了许多天，偶有感触，便兴致勃勃地在ｑｑ空间发表了一篇《我眼中的红楼梦》的感言。其中我写到：现在的我，不再喜欢那尖酸刻薄、多疑爱哭的林黛玉，而是温柔贤淑、待人和气且比起相貌和诗情绝不逊于林黛玉的薛宝钗。没想到这招惹了另一位红迷——我的一位同学的“*”。在“争吵”中，我们不断从书中寻找证据来支持自己的观点。她说林黛玉“出淤泥而不染”，还敢于追求真爱，我说黛玉小心眼不容人；她说宝钗城府太深，阴险狡诈，我说宝钗以诚待人，人见人爱……我们在ｑｑ空间中你来我往，她发了ｎ条评论，我亦作了ｎ条的回复，这场没有胜负的网上“辩论”，使我原本刻板单调的暑假生活变得充实和丰富多彩！
《红楼梦》伴随着我渐渐长大，我对其理解的不断变化与深入，在好见证着我的成长。
我和语文的故事要在很久很久以前说起，曾经，脑袋里只有一些模糊的记忆。
一说起“我和语文的故事”，不得不提到龚老师。
“语文学的是国语，如果你连母语都没学好的话，那就愧对′*人＇的称号了。”我清楚地记得这句话初一时龚老师对我说的，它改变了我对语文的看法。
初一时我很幸运的分到了龚老师班上，龚老师是位很不错的老师，小学时我就听说过她的大名，她很温柔，胆大的同学在她面前一点儿也不拘谨。龚老师是教语文的，她上课很投入，我现在还记得当时龚老师上课的时候有时会根据课文内容唱起歌，把许多人都给逗笑了。她的教学，既轻松又严格，她让我们的语文在后来大幅度的提升。
龚老师非常注重写作，在她班上，基本上每过两天都要写一篇。我的水*也在慢慢的提高，从初一刚开始的素然无味的"白开水”，慢慢得到了“绿茶”，现在偶尔还能得到“碧螺春”，我开始喜欢写作。
我和语文的故事中，最不愿提的是默写，因为默写是我语文学*的最大短板，错别字总在我的作业中纠缠不休，为此，我没少挨龚老师的骂。有一天，龚老师把我和一些语文成绩不好的同学叫到办公室，语重心长地说"：咱们是*人，语文学的是国语，如果你们不会使用母语，除了没有用心，是没有任何借口的；而且语文是以后走出社会最实用的学科，不管从事什么职业，都要使用它，现在有种说法“得语文者得天下”，你们的语文学*要用心啊！”我突然开始发现了这件事的严重性，我决定一定要学好语文。龚老师还特别叮嘱我易错难写的字一定要动手写一写，从那之后，我的语文虽然错别字还是很多，但是我与自己比，我进步了。
我和语文的故事才刚刚开始，我想，这个故事在以后会更丰富更精彩吧。
——我和语文的故事作文范文二十份
当你看到一个个中等身体稍胖男中年教师，那便是幽默又严厉的语文老师——曹旭林。 第一次分到这个班时，我们班里一共有55人，但有几位同学去国风考试没有来，我真为她们感到可惜，既然已经分到实验班为何还要去别的学校呢？也许有某种原因吧！我很满足，因为我迈上了成功的第一步--考进实验班，在小学将毕业时，我就说过：“一定要考进实验班。”结果真不负我所望，顺利到达目标的终点。在这个新的学校里我结识了好多朋友，同学也有七、八位新老师步我的生活，但给我印象最深的便是班主任--语文老师。 他选了一位女同学当班**，当时我不禁暗暗自叹，一个女的.能当好吗？接着老师宣布了班干部，我竟然当了**，这是荣幸还是对我的惩罚呢？我简直不敢相信，是有人推举我吗？也就在这时，我不禁脱口而出：“真的”！老师看到我严厉的说：“你也别沾沾自喜，日后得做好份内工作。”“是！老师！”我响亮的说了三个字。这几个星期，老师又开展了多项活动--棋赛、体操、皮筋等多种，这不仅丰富了我们的课余生活，更让我们的激情可以奔放。老师安排周一文学课，周五日记课，其余每天唱一支歌，当同学们背不上名贤集时，老师便说：“你得了肺病了？呼呼喘喘的。”弄得全班同学哈哈大笑。 这就是我的语文老师，上课和我们是师生关系，下课是朋友，他的严厉和幽默深深的打动了我，所以我们班里的每一次笑容都是我的，而且那么甜，那么灿烂。
语文，他是个长久以来对我不离不弃的朋友，同时，他也是我最真挚的朋友。他给了我无限的帮助和鼓励。在我获得好成绩时，他会告戒我“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
语文怎么学也学不完的，有时候我不禁感叹：语文真实一门大功课，什么作文呀，阅读呀，诗词呀……数也数不完。但是语文的世界十分丰富，他包藏着历史悠久的文字，生动有趣的情节，令人深思的哲理。我两岁时，爷爷就教我认字写字，救在认字以后，就不知不觉的走进语文那多彩多姿的世界。
在语文的世界中，我对古诗比较感兴趣，因为诗很优美，很抒情。“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。”是人们对诸葛亮的敬佩，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”是李贺的赤胆忠诚。诗，记载着古人沉重的倾诉，一遍遍演义着不为人知的苦辣辛酸。
学了那么多课文，令我印象最深的是《小抄写员》它激发我向他学*，对家人多一份责任心，改变了我以往的态度。
感谢你，语文!在这一生中，他将是我的老师，我的朋友，也是我的知己，也会让我使用它那博大精深的文字写下我的喜怒哀乐……
汉语是我国的国语，语文也当然是中国人必不可少的一门学问，语文不仅仅是用来说话的工具，也是心灵沟通和情感交流的.桥梁。
苏步青说过，语文是学*的工具，是基础。我从小就爱读书，很小的时候，就每一天听妈妈拿着故事书给我讲故事，从我认字开始，我就和语文结下了深厚的情缘，在语文的殿堂里，在浩瀚的书海中，我一面收获知识，一面收获欢乐。‘谁言寸草心，报得三春晖’，从孟郊的诗中，我了解了母爱的伟大，"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情"，在李白的诗中，我看到了友谊的珍贵。在教师的带领下，我明白了中国文化的博大精深，中国语言的神奇多变，见识了讲台上一个个国学小博士的博学多才，令人惊叹！我爱语文，爱学语文，语文成了我生活中必不可少的一部分。
语文的读和写是分不开的，方方正正的汉字，代表着中国人做人的标准，凝聚着中国人的聪明与智慧，也是世界文化的重要部分，我们必须要练好书法，俗话说，字如其人，看一个人做事认不认真，只要看他写的字就了解的差不多，所以，认真写字很重要。
我爱语文，因为它蕴含着无穷的知识力量，生活有多广阔，语文就有多广阔。
语文的身影无处不在。从古代到现代，从繁琐小事到轩然**……可以说，语文已经成为我们生活的一部分。而我，也被它身上的独特风采所折服。
捧起古书，感受那“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”的朦胧迷离；“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的大胆真挚；“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的玩味情趣与“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的浪漫感人。当然，历史的长河中也不仅只有这些风花雪月。还可以感受到“对酒当歌，人生几何”的慷慨乐观；“老骥伏枥，志在千里”的豪迈壮志，更有“所向无空阔，真堪托死生”的激情和勇敢……这些都是语文带给我的不一样的体验。
周末，我会坐在阳台上，认真汲取书中的营养。读几首扎西拉姆・多多的爱情诗，背一背徐志摩的《再别康桥》，或是穿越到曹雪芹的《红楼梦》中，亲身感受金陵十二钗的生死离别。语文修身养性，的确不错。
语文不同于数学的精确复杂，它是自由的，不受束缚的，她像一位智慧机灵的仙子，飘忽于世界的各个角落。而我，人生路上有幸与她相伴，应倍加珍惜。她让我的生活变得充实，心态变得乐观积极，甚至改变了我对人生的一些偏执看法。
我曾经在书店看到了一本书，但当时我没带够钱去买，第二天再去买时，那本书却不见了。我很着急，找遍了书店，甚至问了图书管理员。但我终究错过了它。那本书是孙睿的《草样年华》。当时，只看了十几页，就被作者自由不羁的写作风格深深地吸引了。真实的大学校园生活让我无比期待。可惜了，我没有买下它，没有了慢慢品味它的机会。这是我唯一一次与语文擦肩而过。
记得初一第一学期，语文老师就要求我们把书报上一些好的段落摘抄下来，起初我心里还不情愿，认为那是一种负担。但是慢慢地，我喜欢上了那种在文海中找寻的感觉。现在无论是一首小诗，还是一段文字，我都有了自己独特的看法和理解。有时甚至还想搞清楚它们的写作背景和作者身世。我已经爱上了语文。
语文就是这样充满了魅力。我想，它会一直影响着我，直到人生的终点。因为语文，我的生活丰富多彩；因为语文，我要在有限的时间里加速奔跑！
语文，我与你的故事，我会铭记在脑海中。我想那并不仅仅是一种记忆，更是一笔宝贵的精神财富。
上了七年学，语文无时无刻不在我身边，它陪伴我走过了多少风风雨雨，多少心酸岁月。
学语文，当然有老师。但我一直记着我曾经的一位语文老师。是我三年级的语文老师。她和蔼可亲，她的音容笑貌，时常在我脑海里回现。
老师很好，但我们班的语文成绩一直都是倒数第一。期末的前一天，老师和我们有了一个默认的约定。我们班级语文成绩进步了三名以上，老师要受罚跑操场十圈，暑假也免作业。但我们如果还是倒数第一，我们跑操场十圈，而且暑假要加作业。为了我们暑假的快了，同学们那是斗志昂扬啊!
期末无声无息的来临了。这让我们又兴奋又害怕。兴奋什么呢?暑假要到了当然开心，但也害怕成绩不好，作业加多，还要跑操场十圈。但我们同学的心里总有些对不起老师，老师辛辛苦苦教我们却是这个结果——年级倒数第一。有愧于老师啊!
考试终于在我们的期盼下到来了。教室里鸦雀无声，只有笔“沙、沙、沙”的声音，连掉在地上的针的声音都听的见。她和蔼可亲，她的音容笑貌，时常在我脑海里回现。
在家心急如焚，谁都想现在就是期末总结那一天。看到自己的成绩。但更重要的是我们班的成绩。终于，终于，这一天在我们默默的祈祷下了来了。当我们知道自己班是全年级第一时，心里的那快大石放下了。全班胜利的欢呼!
这时老师不见了。放学后，我们看见老师一个人在跑操场。我们都冲了上去，主动和老师一起跑。操场上又想起了班长嘹亮的口号声……
一天黄昏，我在家里写作业，突然桌上的语文书哗啦啦的翻页。“主人！”不知道是谁在说话。
“‘主人’是在叫我吗？”我疑惑的回答。“除了你还有谁！”一个神秘的声音“真的叫我。对了，你是谁？”
“我是你的.语文书。”
“我的天！现在语文书都会说话！”我目瞪口呆。
语文书却严肃起来：“先别这么好奇了，总之，我对你是特别的不满。”
“不满？什么意思？”我嘴巴张大成〇形。
“你看你，第一课一、二自然段笔记写的字这么好，为什么一到后面就乱七八糟？！勾的句子划横线，能不能在乱点！还有………”语文书一副家长的样子数落着我
“对不起，我…我…错了，我再也不会这样子了，语文书你能原谅我吗？”我窘得脸上发烫，估计早都涨红成天边的晚霞了
语文书发出温和的笑声：“我原谅你，但你身为我的主人，只有语文学*跟得上，才算是对我负责任，”
“明白了，Yes，sir。我今后一定会对你负责任。”我庄重的点了点头……
从呱呱落地到伢伢学语，我已和语文结下了不解之缘。
“语文”是多么的奇妙，字与字的结合，字里行间，好似勾勒出了一幅精美的画卷，语文使笔下普通的文字变得熠熠生辉、多姿多彩。
这美妙的境界，曾经记录下一段不可磨灭的记忆。
以前，语文在我的眼里是枯燥烦闷的，写一篇作文都要绞尽脑汁，冥思苦想一番，效率总是得不到提高，常常为此头疼而烦恼，心想着语文真让人琢磨不透，对语文丧失了信心。直至一个人的出现彻底改变了我对语文的想法和理解，那就是陈老师，她别具匠心的独特教育方法首先让我耳目一新。
记得有一次作文课，她先让我们每人带一个鸡蛋，然后每天形影不离地与鸡蛋朝夕相处，亲身体验母亲的'艰辛，从而写出自己的切身感受，一方面我体会到了做母亲的艰辛，一方面我感悟到了：语文就如同鸡蛋，只有每天去关心她，在意她，用心去和她建立感情，把她当作知心的伙伴，从而学好语文。这种学*方法久而久之让我的作文突飞猛进，更上一层楼。陈老师让我对语文重拾信心，大大加快了前进的步伐，越学越有劲，越学越有意思。喜、怒、哀、乐，在语文的调配下，淋漓尽致地体现出来了。陈老师，使我的作文水*在潜移默化中提升了。
我和语文的故事是我和陈老师之间的秘密，就如美酒般香醇，愈加用心酿造，愈加芬芳……
聆听这份感动，感受这份情意……
语文可以让我们感受到中国文化的博大精深，语文可以让我们体会到学*为我们带来的乐趣。我喜欢语文！
记得我上小学一年级时的一节语文课，老师教给了我们一个课堂小游戏——词语接龙。游戏规则是这样的：同学们以一条龙的形式回答，后一个同学要用前一个同学组成词语的最后一个字，来当自己组词的第一个字，如果有同学不会的话，就要在十秒内背出一首诗。
同学们很高兴，随后就开始游戏。第一个同学站起来，说：“苹果”第二个、第三个……都脱口而出：“果树，树木，木头，头晕，晕车……”到了第十二个同学了，她站起来左思右想，就是想不出来。忽然，她拍了一下脑门，随后又犹豫了一会儿，说：“我……我不知道。”老师和颜悦色的说：“那你背一首古诗吧。”那个同学低着头，不好意思的.说道：“我……我不……不会。”因为她的话语，全班同学都哄堂大笑。老师依然微笑着，说：“没关系，你坐下吧。下一个同学来代替她。”呀！下一个不就是我吗？我紧张的不得了。
我们的游戏照常进行着。我慢慢的站起来，想了好大一会儿，终于有了一个词。我回答道：“车辆！”见同学们都表示同意，我终于松了一口气。时间过得很快，游戏转眼间就结束了。
我和语文是好朋友，我喜欢语文。
语文，是一门奇妙的学科，可以用一生来研读;语文，是一份珍贵的宝藏，可以用一生来挖掘;语文，是一位真挚的朋友，可以用一生来相伴。
在日常生活中，语文仅仅只是一门学科，但现在愈发得到重视，以至于教育界盛传一句话：“得阅读者得语文，得语文者得高考”。每每听到这句话，我心中总有些小波澜，纵然我现在只是一名初一的学生，但寒窗苦读十年，不就是为了高考这一个目的，圆了自己的大学梦，想必莘莘学子皆是如此。
小学的语文成绩好，并不能说明什么，上了初中才明白，小学六年所学*的语文仅仅只是一个铺垫罢了。你认为语文只是一门普通的学科吗?那就大错特错了。它不用数学的环环相扣，不用英语的二十六个字母。语文只需要“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”就够了。
人生需要进步，当你读了万卷书，就不再把语文当作一门学科了。
诗人臧克家曾这样描写过闻一多先生——“他正向古代典籍钻研，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”。
把语文当作宝藏、高山等一系列无价之物。去钻探，去攀岩，你会发现语文的精妙之处，中华文化博大精深。“采菊东篱下，悠然见南山。”“大漠孤烟直，长河落日圆。”“海内存知己，天涯若比邻。”……这些文学珍宝，等你去发现、去钻研。
吃尽、消化尽中华上下五千年来的文学美食，你便不再是吴下阿蒙，别人也会对你刮目相待，还多了一位挚友。
语文可以不用动听的声音，坐着时光穿梭机，通过文字，便可以看见伟大威武的秦始皇、民主高尚的***、文采飞扬的鲁迅先生等。这时，你可以看见所有人的音容笑貌，一草一木，深深地印在你的脑海里。
大多作家对于语文方面有很深的造诣，当你感到迷茫而无所适从时，看看他们写的书，听听他们说的话，你的漫漫长路上将会点亮一盏又一盏明灯。这样的朋友，得之，便是人生一大幸事。
我要寻尽语文中的宝藏，与之成为莫逆之交。
在这四年的学*生活中，我和老师之间发生了好多事情，有一件事却令我念念不忘。
我依然记得，那是一个星期一的早晨，到了交作业的时间，我拿着语文作业去讲台上交了作业。我把作业上交了之后，心安理得的走回了座位。时间过得可真快呀，不知不觉就到了查作业的时间。胡老师大声问：“今天的语文作业你们都交了吗？”“我们都交了!”同学们用他们整齐又响亮的声音大声的回答了老师的问题。“胡老师，”我大声问道：“我没有交语文同步。”“说完，我把语文同步递了过去。可恶的是，我竟把数学同步错当成了语文同步。于是，我斗胆问道：‘胡老师，“我错把数学同步当成了语文同步。”“没事，快改过来吧。”胡老师温柔的语气使我缓解了内心的紧张。可是，我这种粗心的毛病不是一次就可以治好的。我又犯了几次，可胡老师每一次都细心的帮我纠正这个错误。终于，我改掉了这个不交作业的坏*惯。
老师把汗水和心血全部用在了我们的身上，所以我们也要付出全部的努力去回报老师。
生活有多广阔，语文就有多广阔。我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文，接触语文。打小时候起，我就喜欢语文，我喜欢拿着拼音卡片牙牙学语。上小学以后，我认识很多字，便开始接触各种书籍。我品味着方方正正、匀称娟秀的中文字，忽然邹德这是世界上最美的图案。于是，我开始接触越来越多的书籍，丛书中，我“幽兰”雄伟壮观的万里长城，体会到抗日战争的困苦，知道童第周发奋学*的故事……长大后，我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品，它们给我的生活抹上五颜六色。书的滋润使我情不自禁地拿起笔来，用清淡似水的笔划出一道道心灵的轨迹。于是，读读写写成我生活的一部分。我爱拿起笔，独自一人在书桌前写我的感受，我的理想……那白色的纸张顿时充满活力。久而久之，我的写作水*提高得很快，我至今还清楚地记得第一次拿到高飞的'情景，兴奋、激动、喜悦充满我的心。
苏步青说过，语文是学*的工具，是基础，就像盖楼房需要打基础一样。数学是自然科学的基础，而语文则是这个基础的基础。如果学不好语文，怎么能理解数学题，解答数学题呢？如果不学好语文以后工作也会遇到困难。
我爱语文，因为她使我的生活更加充实，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。语文，我和你像亲密的朋友，不是吗？
吴老师是我的班主任也是我的语文老师，我很喜欢她，因为老师的脸总是笑**的。
吴老师有一双大大的眼睛，乌溜溜的眼珠好像会说话。每次上课我想开小差的时候，总觉得老师的眼睛在盯着我好像在说：“上课要专心听讲!”吴老师喜欢扎一个马尾辫，走路的时候马尾辫在背后一甩一甩的，显得人很精神!吴老师还非常喜欢穿高跟鞋和黑颜色的衣服，很好看。
我是班里的劳动委员。有一次，我在扫地，地上有很多垃圾，还有好多白色的'修正贴和胶带粘在地上很难弄，我想老师没发现就算了吧，但很快被一个躲在角落里的同学看见了，告了老师，我心里暗暗地说：“怪你多管闲事，害得我逃跑计划失败。”吴老师知道了并没有批评我，只是小声的和我说：“周晨睿，你再去扫扫干净好吗？”我点点头，接着认真扫完地，跟吴老师说了再见，看着吴老师笑眯眯的脸，我高兴地回家了。
我下次不论做什么事情一定要认真，不能偷懒，不能半途而废。我暗暗地对自己说。
语文，她是我的姐妹，也是我的兄弟！她从我呱呱坠地起，就一直跟着我，伴随着我长大！
小时候，只是听着别人说，自己跟着学。上幼儿园，档次又上升，学会拼音和发音。更学会识字、读书。直到现在的小学阶段，我又深入的理解语文，她不仅仅是文字、语言。更是一门艺术，让人觉得她有趣。
她不仅带给我乐趣与帮助，她也陪我走过酸、甜、苦、辣。真是各种滋味在心头！
每当我面对分数考低时，和老师的批评时，心里就非常酸！想到父母的叮嘱时，更酸！他们的叮嘱一遍遍在耳边回响，那酸胜过山上半青半红的杨梅！
每次到复*阶段，老师会让我们做很多卷子复*。并且各科都有！语文还要背诵课文，那一排排的句子是成群结队地涌来。有时连笔也来不及停，手麻麻的，就像含着黄连，苦极！
语文测试，总有粗心的地方。字词填错、填诗填错、没看到题……老师一点我，我的脸就感到火辣辣的！好像比农田里的辣椒还要辣上几分！
当然，语文也不只是不好的滋味，我也尝到过甜的滋味。每当我写作文时，就仿佛置身于中，脸上总会不知不觉地溢出笑容！作文中的故事总是那么丰富，让我如吃糖一样。
这就是我与语文的故事，很*淡，但又不失乐趣！这只是我12年来的故事，在未来的长河中，我又怎知道有多有趣的事等着我！学好语文，就不要忘记开启大门的钥匙——老师。
你是诗，感叹天上人间;你是歌，谱写喜怒哀乐;你是舞台，上演悲欢离合。——题记
我和你似乎有着莫名的渊源，我对你似乎情有独钟，你好像是我生命的主旋律一样，不可分割。
在“二月春风似剪刀”的春天里，我们相识。揣着对小学的憧憬，对老师的向往，我上了小学。第一天就认识了你，还依稀记得：老师拿着小棒，指着黑板教我们读“a，o，e”我被你绕得哭笑不得，舌头来不及打滚，从那时，我就心里暗暗地想：我一定要学好你!不久，嘴边蹦蹦跳跳，调皮的你终于被我抓住了。
在“接天莲叶无穷碧”的夏天里，我们相知。到了六年级，我开始有点“憎恶”你了，认为你变难了，像写作文啦，做阅读理解啦，你都不会伸出手来援助我，害的我在题海中快变成覆水之舟了。可是一次偶然之间我仿佛把你认识透了，你不再是我想像中的'那样“难缠”，因为我把你解出来了，知道你是无形之中在帮我呢!
在“停车坐爱枫林晚”的秋天里，我们相守。一眨眼，时间爷爷把我带到初一，我正在为初中生活烦恼时，你却给我带来了李白、杜甫等诗人们……从他们的熏陶中，我悟懂了：“人生能有几多愁，恰似一江春水向东流……”我不会再为人生而烦恼，因为我有你!
从相识，相知到相守，我读懂了你——语文。我与你的故事，我会铭记在我的脑海中，我想那并不仅仅是记忆，更是精神财富!
刚入小学，我认识了懵懂的你，从懵懂的你看到了我。你是歌，唱响大江南北，你是调味剂，调味酸甜苦辣，你是风景，让我赏心悦目。
我喜欢与你流连于花丛中，认识了古老文明带来的文字，喜欢与你漂泊在海洋一起乘风破浪。你如星辰一样神秘，你如宇宙一样无际，我是那么的喜欢你的神秘，喜欢你的无际。
刚刚接触到你的温柔，你的温柔告诉了我学校门外千山绿，花发江边二月。你让我认识大才子欧阳修，随后又因为我的怠慢让我接受到了问渠那得清如许，为有源头活水来。朱熹对我的循循教导让我铭记于心。你颇感欣慰就与我“再别康桥”，我被你弄得哭笑不得。
可是慢慢的上了初中，不知你变了还是我变了，你变成长篇大论来找我，我退避三舍的躲你，还是躲不过，每次遇到困难，我可怜巴巴的问你，你依旧不理不睬，甚至有时无视了我。你使我在花丛中被蜂蜇，在海洋中已成覆水之舟。但是，一次偶然之间，我豁然开朗了，我原来没有真正地懂过你，对不起原谅我的无知与幼稚。原来你一直在无形之中帮助我呢!
在夏天，秋天，冬天直到现在你依然陪着我不离不弃，你用优美的文字感化我，每一个文字都像每一个音符敲进我的心里，让我震撼良久。我要好好珍惜你，你是物质文化遗产的精髓也是非物质文化遗产的诠释。
我相信，你会一直陪伴着我，你会一直在我身边做我的孔明灯，相信我，我不能没有你，就像刘备没有了诸葛一样。我们的故事还很长，让你，让我，一起来完成这段路程，虽然没有长征那样让人铭记，但你依旧是我心里的一股清泉，你是我至高无上的瑰宝。看!路才走了一半呢，我们要加油哦。
当你看到一个个中等身体稍胖男中年教师，那便是幽默又严厉的语文老师――曹旭林。 第一次分到这个班时，我们班里一共有55人，但有几位同学去国风考试没有来，我真为她们感到可惜，既然已经分到实验班为何还要去别的学校呢？也许有某种原因吧！我很满足，因为我迈上了成功的第一步--考进实验班，在小学将毕业时，我就说过：“一定要考进实验班。”结果真不负我所望，顺利到达目标的终点。在这个新的学校里我结识了好多朋友，同学也有七、八位新老师步我的生活，但给我印象最深的便是班主任--语文老师。 他选了一位女同学当班**，当时我不禁暗暗自叹，一个女的能当好吗？接着老师宣布了班干部，我竟然当了**，这是荣幸还是对我的惩罚呢？我简直不敢相信，是有人推举我吗？也就在这时，我不禁脱口而出：“真的”！老师看到我严厉的说：“你也别沾沾自喜，日后得做好份内工作。”“是！老师！”我响亮的说了三个字。这几个星期，老师又开展了多项活动--棋赛、体操、皮筋等多种，这不仅丰富了我们的课余生活，更让我们的激情可以奔放。老师安排周一文学课，周五日记课，其余每天唱一支歌，当同学们背不上名贤集时，老师便说：“你得了肺病了？呼呼喘喘的。”弄得全班同学哈哈大笑。 这就是我的语文老师，上课和我们是师生关系，下课是朋友，他的严厉和幽默深深的打动了我，所以我们班里的每一次笑容都是我的，而且那么甜，那么灿烂。
语文，它教会我识字读书；语文，它教会我人生的道理；语文，它还陪养一个人睿智的思考和提高理解能力。
学好语文终身受益，而我却对它产生一次又一次不同的看法。
小学毕业后，放假太舒服了，没有任何功课。直到初一开学那天，我和“你”，语文，再次重逢了，只要一看见你身上的内容，我的头脑开始膨胀，看着你，我就感觉郁闷，你的知识量不断的增多，越来越复杂。
想当年，我的语文测试糟透了，让我难以接受的是阅读，只要每每做这一部分的题目时，你不但不会伸出手来援助我，还害得我陷入题海中，只能令我开始憎恨你，对你反感。
因为这样，我的语文成绩不但没有提高，反而变得越来越差。直至有一天，很随随便便地考了60分，因为你，令我的心情低落，但也是你，使我有了拼搏的精神。从那时，我就在心里暗暗的发誓：我一定要打败你，争取做一个优秀的自己。
只有勤奋的复*，背诵和理解当天老师所教的重点内容。在不断的努力下，在一次期末考中，取得了一个满意的成绩。
此后，我再一次对语文产生了浓厚的兴趣。
你――带给了我拼搏的精神；
你――带给了我生活的点滴；
你――带给了我学*的方法。
不论学*任何科目，我们都要对它产生一定的兴趣才有把握和它交一个永远的朋友！
语文，受益匪浅的你，我――爱――你！
语文是一场春雨，滋润我们干燥的心田；语文是一轮太阳，照亮我们暗淡的生活：语文是一缕清风，轻拂我们柔弱的脸庞。在中华民族的文化传统中，语文占据着不可撼动的位置。博大精深的文化，连外国人都赞叹不已，说起我和语文的故事，倒真有不少呢！
不知从什么时候开始，我们班的男生老爱欺负一个胖乎乎的女同学。一开始时，我不予理睬，总觉得不参与欺负人的事，就保护了自己。直到有一次，我看见一个“好学生”，也对胖乎乎的女同学指手划脚，随责骂，我不禁想起《明日香，生日快乐》中的一句话：“人生不会总是晴天，时不时总会下一场倾盆大雨。而下雨时，不是指着被淋成落汤鸡的人哈哈大笑，要有为他撑起一把伞的胸襟。因为都是人，不应该更加珍爱吗？”
想起这段话，心里总是泛起一阵阵微波，感到羞愧和忏悔。我们总认为不参与欺负人的事，就保护了自己，可到最后谁不是遍体鳞伤呢？
我默默地想，默默地站在正义的一边，虽然总被视为异类，但心里却荡漾着一种满足。
这就是中国文学的力量，从一本书中感悟到的，往往受益一生。中国文学教我们尊重弱者，教我们乐观面对挫折，教我们勤奋学*，教我们不负大好时光……而最重要的，它教我们如何在一本书中汲取知识，也将知识传播下去。
路遥曾说过：“精神再独立的人，有时候也需要找到一种依附，一种归宿。从某种意义上说，文学就是人类情感的依附，情感的归宿。”同学们，让我们把中文学好，把中国的瑰宝一中国文化一代一代传下去，将中国语言带向全世界。
我在语文、数学、英语三个科目中，语文是我最喜欢的科目之一，语文就像春光中永不凋谢的花朵，处处奇光异彩。上个学期以来，我的语文学*遇到了小小的困难，我苦苦的努力着，感到有点辛苦又有点不知所措。
我的妈妈变着"戏法"帮助我，我老是不配合她，天天都惹得她火冒三丈。有一天，妈妈或许知道再骂也没用了，去书店"淘"来了一本《风吹哪页读哪》，这是语文报30年经典阅读集萃。
我从"启明星"开始粗略地读，再细细地读，这些都是学*语文的方法，正如刘老师所说的话。当我看到《别让才能为懒惰所支配》这篇文章的时候，心里挺难受的，好像就是在教育我。
文章中有一个很老很老的故事，是"达。芬奇学画蛋"，这个故事告诉我们，懒惰犯上了并不可怕，只要勇于改正，变懒惰为勤奋，还是能够在求知的道路上收获累累硕果的。
还有一篇《主宰自己》，里面有培根说过的一句话"*惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。"我们小学生应该养成"主动学**惯、专心学**惯、自练自检*惯和当日事当日毕*惯"，这些*惯我都没有很好的养成，心里惭愧极了。我要好好的看这本书，学*里面的方法。
我和语文会成为最好的'朋友，我要找到一把钥匙，去开启它真正的魔力。
语文。你是诗，感叹天上人间;你是歌，谱写喜怒哀乐;你是舞台，上演悲欢离合……
第一次对你产生好奇，是在“二月春风似剪刀”的春天里。揣着对小学的憧憬，对老师的向往，我上了小学。在匆匆忙忙的第一天，我就认识了你。还依稀记得，老师拿着小木棒，指着黑板教我们读“a，o，e”。我被你绕得哭笑不得，舌头来不及“打滚”。从那时，我就在心里暗暗发誓：我一定要学好你!不久，在嘴巴无数次的努力下，我终于逮住了调皮的你。
真正领悟你，是在“接天莲叶无穷碧”的夏天里。到了六年级，我开始有点“憎恨”你了，认为你变难了，变复杂了。像写作文啦，阅读理解啦。当我独自面对这些难题时，你都不会伸出手来援助我，害得我陷入了题海之中。可是在一个偶然之间，我仿佛把你识透了，觉得你不再那样“难缠”。因为当我把你答出来时，才知道，无形之中你还在帮着我呢!如果不是你教会我的那么多生字词，我就不会写下那么优美的作文。如果不是你教给我的那些简单而深刻的道理，我的阅读理解也就不会打上那么多令人羡慕的红勾。
