小猫的生日教案范本十份

　　小猫的生日教案 1

　　活动目标：

　　1、能观察画面猜测小客人，学会询问，XX，你好！请进请进的礼貌用语。

　　2、喜欢听故事，乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

　　活动准备：

　　PPT；小猫图片

　　活动过程：

　　一、看图片猜主角，了解故事的主角—小猫。

　　1、师:今天,老师请来了一位动物朋友,你们想知道它是谁吗?不过,这个小动物它想和你们玩个捉迷藏的游戏呢。

　　2、出示小猫,幼儿和小猫打招呼、

　　师：小朋友，你们看看这是谁？跟它打个招呼！（鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼）

　　继续播放课件，能学会询问，欢迎等礼貌用语。

　　二、观看课件。

　　1、观看课件第一（生日）：

　　小猫今天有件开心的事情，他特别高兴，你们看看小猫遇到了什么高兴的事？（出示生日背景图）哪里看出小猫要过生日？你知道今天是小猫的几岁生日吗？哪里看出来的？

　　小朋友，你们过生日的时候都有什么？（蛋糕、礼物、面条）

　　2、观看课件二：（停电）

　　（1）师：哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？（家里停电了！）

　　（2）师：停电了，什么也看不见，小猫说：我的朋友马上来了，怎么办？怎么办？谁来帮我想想办法啊（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法）

　　3、观看课件三：（小猫拿着电筒照）

　　师：看看小猫找到了什么？（手电筒）

　　4、观看课件四：（门铃；客人来了）

　　（1）师：叮咚：有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，看到了一个动物的影子：谁来了？你是怎么知道的呢？（因为他身上长了这么多尖尖的刺，刺猬）打开门看一看：原来是刺猬来了。（刺猬你好，请进请进！）

　　（2）师：叮咚：有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照：发现了什么呀？谁长着长长的耳朵？打开门看一看：猜对了吗？（小兔，你好！请进请进！）

　　（3）师：叮咚：有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，看到了什么？长长弯弯的尾巴是谁啊？打开门看一看，是谁啊？（小猴，你好！请进请进！）

　　（4）师：叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，一下子看到了三个动物朋友的影子：都有谁来了？（长颈鹿、小熊猫、还有梅花鹿，你们好，请进请进！）小结：啊，电来了，灯亮了，我们来看看，小猫家来了几个客人？（引导幼儿从左到右数数，说出总数）今天真高兴，有这么多朋友来为我过生日，生日快乐，真高兴我又长了一岁呀！

　　三、完整讲故事。

　　教师：这个故事好听吗？我们一起在来看一看这个故事吧。

　　四、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌。

　　1、送祝福。

　　教师：小猫请大家一起吃蛋糕来。

　　小猫：“谢谢你们来参加我的生日聚会。我又要长大一岁了！”

　　教师：我们也来为小猫说一句祝福的话吧。

　　（幼儿自由回答）是呀，过生日那天我们最快乐。当我们有了快乐，就要和亲人、朋友一起来分享快乐。

　　2、生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。

　　教师：我们一起给小猫唱生日歌好吧。

　　附故事：

　　今天是小猫的生日，它邀请朋友们来做客。

　　突然，屋子里一片漆黑，呀！停电了。

　　小猫拿来了手电筒，照亮了鞋柜和衣厨。

　　叮咚，门呤响了，是谁呀？呀！是小刺猬来了。

　　叮咚，门呤响了，是谁呀？呀！是小兔来了。

　　叮咚，门呤又响了，是谁呀？呀！原来是小猴来了。

　　叮咚，门呤响了，会是谁呀？呀！一个好大的黑影，来到了门前，啊！这么多朋友呀！

　　这时灯亮了。

　　今天真高兴，有这么多朋友来为我过生日，生日快乐，真高兴我又长了一岁呀！

　　小猫的生日教案 2

　　设计思路：

　　《小猫的生日》以幼儿熟悉的生活情景——过生日为内容，故事情节简单易懂，画面富有探究性，观察推理是幼儿自主阅读的主要能力之一，因此，活动中我充分利用一个又一个隐性藏玄机的影子来吸引幼儿的注意力，并通过层层提问激发幼儿运用想象、推理，从局部到整体进行推测，既锻炼了幼儿的观察判断力，也让幼儿在阅读过程中体验到了动脑筋的快乐。

　　活动目标：

　　1、观察画面，初步了解故事内容。

　　2、能从影子的整体或局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。

　　3、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

　　活动准备：

　　小猫玩偶、手电筒、PPT。

　　活动重点：

　　观察画面，了解故事内容，并乐意表达自己的理解。

　　活动难点：

　　能从影子的整体或局部轮廓大胆猜测故事中的客人。

　　活动过程：

　　一、谈话激趣。

　　1、（出示小猫玩偶）猜猜小猫为什么这么开心？

　　2、（出示课件1）小猫为什么这么开心？它过几岁生日呀？

　　在过生日的时候，什么事儿让你最开心？

　　二、理解故事内容。

　　1、观看课件2—3（停电）。

　　（1）小猫生日那天发生什么事情了？（停电了……）

　　（2）停电了，什么也看不见，怎么办？（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法。）

　　（3）这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？

　　3、观看课件4（小猫拿着手电筒照明）。

　　我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西？

　　4．观看课件5—9，根据影子的特征大胆猜测故事中的动物。

　　小猫家来了哪些客人？明明是黑影子，你怎么知道它是小猴子（小白兔、小猴子、小刺猬、长颈鹿、梅花鹿、熊猫）的？

　　三、完整讲故事。

　　四、给小猫送祝福，唱生日歌。

　　1、给小猫说祝福语。

　　2、幼儿唱生日歌。

　　小猫的生日教案 3

　　活动目标：

　　1、能观察画面猜测小客人，学会询问，XX，你好！请进请进的礼貌用语。

　　2、喜欢听故事，乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

　　活动准备：

　　PPT；小猫图片

　　活动过程：

　　一、看图片猜主角，了解故事的主角—小猫。

　　1、师:今天,老师请来了一位动物朋友,你们想知道它是谁吗?不过,这个小动物它想和你们玩个捉迷藏的游戏呢。

　　2、出示小猫,幼儿和小猫打招呼、

　　师：小朋友，你们看看这是谁？跟它打个招呼！（鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼）

　　继续播放课件，能学会询问，欢迎等礼貌用语。

　　二、观看课件。

　　1、观看课件第一（生日）：

　　小猫今天有件开心的事情，他特别高兴，你们看看小猫遇到了什么高兴的事？（出示生日背景图）哪里看出小猫要过生日？你知道今天是小猫的几岁生日吗？哪里看出来的？

　　小朋友，你们过生日的时候都有什么？（蛋糕、礼物、面条）

　　2、观看课件二：（停电）

　　（1）师：哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？（家里停电了！）

　　（2）师：停电了，什么也看不见，小猫说：我的`朋友马上来了，怎么办？怎么办？谁来帮我想想办法啊（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法）

　　3、观看课件三：（小猫拿着电筒照）

　　师：看看小猫找到了什么？（手电筒）

　　4、观看课件四：（门铃；客人来了）

　　（1）师：叮咚：有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，看到了一个动物的影子：谁来了？你是怎么知道的呢？（因为他身上长了这么多尖尖的刺，刺猬）打开门看一看：原来是刺猬来了。（刺猬你好，请进请进！）

　　（2）师：叮咚：有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照：发现了什么呀？谁长着长长的耳朵？打开门看一看：猜对了吗？（小兔，你好！请进请进！）

　　（3）师：叮咚：有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，看到了什么？长长弯弯的尾巴是谁啊？打开门看一看，是谁啊？（小猴，你好！请进请进！）

　　（4）师：叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，一下子看到了三个动物朋友的影子：都有谁来了？（长颈鹿、小熊猫、还有梅花鹿，你们好，请进请进！）小结：啊，电来了，灯亮了，我们来看看，小猫家来了几个客人？（引导幼儿从左到右数数，说出总数）今天真高兴，有这么多朋友来为我过生日，生日快乐，真高兴我又长了一岁呀！

　　三、完整讲故事。

　　教师：这个故事好听吗？我们一起在来看一看这个故事吧。

　　四、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌。

　　1、送祝福。

　　教师：小猫请大家一起吃蛋糕来。

　　小猫：“谢谢你们来参加我的生日聚会。我又要长大一岁了！”

　　教师：我们也来为小猫说一句祝福的话吧。

　　（幼儿自由回答）是呀，过生日那天我们最快乐。当我们有了快乐，就要和亲人、朋友一起来分享快乐。

　　2、生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。

　　教师：我们一起给小猫唱生日歌好吧。

　　附故事：

　　今天是小猫的生日，它邀请朋友们来做客。

　　突然，屋子里一片漆黑，呀！停电了。

　　小猫拿来了手电筒，照亮了鞋柜和衣厨。

　　叮咚，门呤响了，是谁呀？呀！是小刺猬来了。

　　叮咚，门呤响了，是谁呀？呀！是小兔来了。

　　叮咚，门呤又响了，是谁呀？呀！原来是小猴来了。

　　叮咚，门呤响了，会是谁呀？呀！一个好大的黑影，来到了门前，啊！这么多朋友呀！

　　这时灯亮了。

　　今天真高兴，有这么多朋友来为我过生日，生日快乐，真高兴我又长了一岁呀！

　　小猫的生日教案 4

　　活动目标：

　　1、了解小猫过生日的特殊经历，动脑筋解决问题的快乐。

　　2、能用完整的句子来表达自己的想法和心情。

　　3、从影子的整体或者局部轮廓来猜测。并在猜测过程中体验成功的喜悦。

　　4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

　　5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

　　活动准备：

　　1、多媒体课件，

　　2，魔术带，小猫图片活动过程：

　　一、导入（变魔术）以变魔术的形式来认识故事的主角--小猫。

　　（1）：出示（魔术带）请小朋友来检查或看看魔术带里没有任何东西，然后跟着老师一起念咒语，"魔法魔法变变变"变出（小猫）。

　　(2)问：这是谁呢？（小猫）那我们跟小猫打声招呼吧（小猫好）小朋友们好。

　　二、进入主题(1)出示图片1（小猫过生日）今天呢!是小猫过生日，那小朋友们有没有过过生日啊！你们过生日的时候都是和谁一起过的呢？（爸爸妈妈，爷爷奶奶，老师以及小朋友等）我们来看看小猫过生日又是和谁一起过的呢？

　　（2）出示图片2，（停电了）咦！这是怎么了，（停电了），那该怎么办呀？客人都快来了。（幼儿回答，用手电筒，蜡烛，台灯等）真聪明，那我们来看看小猫想出了什么办法。

　　（3）出示图片3，小猫想到了手电筒，有了手电筒屋子一下子变亮了。播放门铃声，咦!有客人来啦！我们一起看看它是谁啊！

　　（4）出示图片4（小白兔影子），它是谁啊？（幼儿回答：小白兔）你是从哪里看出来的呢？（它有两个长耳朵），我们用手电筒来看看是不是。出示图片5，原来真的是小白兔，你们看的真仔细。播放门铃，好像又有客人来了，我们一起看看它是谁？

　　（5）出示图片6（小猴子影子），它是谁？（猴子）你又是从哪里看出来的呢？（它的尾巴又长又卷）我们用电筒看看是不是，出示图片7（小猴子）小朋友们真厉害。

　　（6）接着出示图片7（刺猬影子）它又是谁呀！（幼儿回答:刺猬）真了不起，出示图片8，真的是刺猬啊！播放门铃，客人来的真的多啊！我们来看看又是谁？

　　（7）出示图片9(长颈鹿、梅花鹿、熊猫影子)这个就点难了，你们知道它们是谁吗？（幼儿回答）那我们电筒来看看它们是谁？哇！长颈鹿、梅花鹿、熊猫。

　　总结：

　　小猫今天过生日遇到了什么问题啊！（幼儿回答）那小猫想到了什么办法呢？（幼儿回答）小猫家一共来了几位客人呀！（幼儿回答）你们都知道是那些吗？（幼儿回答）小朋友们记性真好！

　　结束游戏：

　　现在大伙们为小猫点起了生日蜡烛，屋里变得更亮了。我们一起来为小猫唱生日歌吧！（播放音乐，生日歌）

　　活动反思：

　　这个活动主要通过影子猜测故事中的客人，活动中我发现幼儿的活动兴趣比较浓，注意力也相对比较集中，每次教师提出问题后他们能积极举手回答。在活动前我以为幼儿都能猜的出来，但实际上幼儿的想象力还是比较丰富的，有的把刺猬猜成了狐狸，因为他们觉得鼻子比较像，有的看到猴子尾巴猜成了猫、蛇等等，活动前我没想到幼儿会猜成其他动物，因此对于他们的`回答我有点茫然，不知道该怎么回应，对于幼儿猜不出来的动物我反复提醒之后还没猜出来，我就自己说了出来。整个活动我觉得自己还是缺少追问，当幼儿猜不出来的时候，我应该要给他们一些提示，然后继续让他们猜测，这样可以减少他们乱猜的现场，比如“长长脖子的会是谁呢?长长尾巴的是谁呢?等，同时我还可以将课件做成白板，这样幼儿猜不出的时候我可以用放大镜一点一点放大，这样幼儿的猜测兴趣会更浓。在以后的活动中，我觉得自己还需要考虑的更周全些，使活动能更加适合本班幼儿的年龄特点。

　　小猫的生日教案 5

　　设计意图：

　　孩子们都非常喜欢读绘本，配合生动活泼的图画，声情并茂地讲述故事，对孩子永远有着一股无法抗拒的魔力。《小猫的生日》的教学设计，意在透过言简意赅的文字与生动的图画，让孩子在了解故事情节的同时，感悟好朋友之的亲密关系。

　　活动目标：

　　1、在猜测过程中体验动脑筋解决问题带来的喜悦。

　　2、通过看看、想想、猜猜、说说来理解故事内容。

　　3、学用完整的句子进行表达故事内容。

　　活动准备：

　　大图书、图片、手电筒、小图片

　　活动过程：

　　1、图片导入，引出故事主角，激发幼儿学*兴趣。

　　师：今天我收到一张送给中二班小朋友的照片，我们一起看看是谁。小猫为什么开心？你是从哪里看出来的？它过几岁生日？在过生日时，什么事情让你最开心？（幼儿自由表达）小猫过生日又会遇到什么事情呢？让我们一起来看看图书。

　　2、看图书理解故事内容。

　　（1）提出看书要求：睁大眼睛看仔细，把看到的先藏在心里。

　　（2）集体看图书1—3页，并对内容进行提问。

　　师：小猫过生日那天发生了什么事情？（停电了）哪一页告诉我们小猫家停电了？

　　（3）出示图2。

　　师：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？小猫不但有亮眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出什么好办法？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？

　　（4）教师拿出手电筒，找有趣的事物。

　　师：我们一起来找找小猫屋子里都有什么好玩的东西？（数数每个柜子里都有什么？数量有几个）

　　（5）教师小结。

　　师：有了手电筒屋子里一下就亮了起来，能看清楚屋子里的东西。小猫很开心，觉得自己很了不起。叮咚，叮咚，好像有客人来了，我们一起看看小猫家来了哪些朋友？

　　（6）集体看书4—6页。

　　师：小猫家来了哪些客人？谁能找到小兔这一页？明明是黑影子你怎么知道是小兔子？

　　后面这一页会是谁呢？最后这一页肯呢个有点难这会是谁呢？

　　（7）出示图7。

　　师：小猫家这下可热闹了，来了几位朋友呢？客人们给小猫带来了礼物，小猫也为朋友们准备了好吃的蛋糕。它们一起开心的开起生日派对。

　　3、教师和幼儿共同阅读大书。

　　4、幼儿自主阅读小书。

　　活动延伸：

　　回到教室互相讲述。

　　小猫的生日教案 6

　　活动目标：

　　1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解故事内容，乐意表达自己对画面的理解。

　　2、在观察、猜测、讲述的过程中，体验阅读的快乐。

　　活动准备：小猫玩偶、《小猫的生日PPT》、生日快乐歌

　　活动过程：

　　一、谈话激趣：

　　1、师：小朋友们，今天在我们的教室里，除了来了很多的家长和老师之外，还有一位小朋友们都喜欢的动物朋友，大家一起看看它是谁呀？（小猫）小猫今天的心情特别好，小朋友们猜猜它为什么这么高兴啊？

　　（幼儿自由猜测小猫开心的原因）

　　过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢？老师带来了一张图片，答案就在图片里。

　　2、 出示小猫图片：

　　提问：小猫为什么这么开心？你是从哪里看出来的？它过几岁生日呀？（我们一起来数一数）

　　在过生日的时候，什么事儿让你最开心？（幼儿根据自己的经验自由回答）

　　过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢？让我们一起来看图。

　　二、 看图理解故事内容：

　　1、出示图一

　　师：谁知道小猫的生日是在白天还是在晚上，你从哪里看出来的？

　　师：小猫邀请了很多朋友来和他一起庆祝生日，他准备了一桌丰盛的.晚餐，我们看一看，他准备了哪些好吃的东西？（教师引导幼儿用“有……有……还有……”的句式进行表达。）

　　2、出示图二：师：发生了什么事？屋子里变的怎么样了？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？

　　过渡语：小猫不但有亮眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出了什么好主意？

　　3、出示图三

　　师：小猫想到了什么办法？（手电筒）师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫的屋子里有什么东西？（鞋柜和衣橱）小猫很高兴，觉得自己挺了不起的！

　　过渡语：叮咚、叮咚，好像有客人来了！我们一起来看看小猫家来了什么客人。

　　4、出示图四

　　师：这是谁呢？（出示小猴尾巴的影子）你是从哪里看出来的？

　　出示图五

　　师：小猫用手电筒一照，啊，原来是小猴来了！

　　5、出示图六

　　师：叮咚，门铃响了，你们猜猜，这是谁呢？为什么你觉得是小兔？（出示小兔耳朵的影子）

　　出示图七，师：小猫用手电筒一照，啊，原来是小兔来了。

　　6、出示图八

　　师：叮咚，门铃又响了，这回又是谁呢？（小刺猬）为什么觉得是小刺猬？

　　出示图九

　　师：小猫用手电筒一照，啊，原来是小刺猬来了。

　　7、出示图十，师：叮咚、叮咚、叮咚，这回门口出现了好大的黑影，来了几个朋友？你觉得有谁，谁，还有谁呢？

　　出示图11，师：小猫用电筒一照，啊，原来是长颈鹿、梅花鹿和熊猫都来了。

　　8、出示图12，师：这时灯亮了，屋子里变的怎么样了？

　　师：好朋友们围在一起，点起了蜡烛，为小猫庆祝生日，还唱起了生日歌。

　　9、师：刚才小朋友们和老师看了一个故事，故事叫什么名字呢？（小猫的生日）下面，再请小朋友们和老师一起来讲一遍这个故事。

　　三、看图讲故事

　　1、出示PPT2，教师与幼儿一起讲故事。

　　2、小动物们都来给小猫过生日，小朋友们也来为小猫唱生日歌吧！播放《生日快乐歌》师生同唱。

　　师：最后请小朋友们站起来，按着进来的顺序，跟着老师到外面去上厕所吧。

　　小猫的生日教案 7

　　活动目标：

　　1．通过观察课件画面初步了解故事内容。

　　2．能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。

　　3．乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

　　4．让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

　　5．培养幼儿大胆发言，说完整话的好*惯。

　　活动准备：

　　PPT、大故事书一本、糖果、图片若干。

　　活动过程：

　　（一）引题，观看图片（小猫）

　　老师：今天呀，老师请了一位动物小客人到我们这儿来做客，你们猜猜，会是谁呢？跟它打个招呼！（鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼）

　　老师：小猫今天特别高兴，知道为什么？（观看图片）哪里看出小猫要过生日？

　　（直接引出，通过观察封面，让幼儿获取有关于故事的信息，发展幼儿语言的完整性，了解故事的封面隐藏的内涵。）

　　（二）理解故事，听声音，观看大图书3（停电了）

　　老师：哎呀，小猫过生日的时候，发生了什么奇怪的事？（家里停电了！请幼儿上前找出停电的'那页）

　　老师：停电了，什么也看不见，小猫怎么办的？（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法）（一片漆黑的画面，带给幼儿视觉的冲击，结合生活经验发展幼儿语言及推理解决能力）

　　（三）观看课件（小猫拿着电筒照）师：看看小猫找到了什么？（手电筒）

　　（四）观看课件5（门铃，客人来了）

　　1．老师：叮咚：门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照照。（解疑故事中的解决方法。）

　　老师：这是谁啊？你们帮小猫猜猜看，（是小兔）为什么呢？你是怎么看出来的？请小猫打开门看一看。猜对了吗？（小兔，你好！请进请进！）

　　2．叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，这是谁啊？谁来猜一猜？（刺猬）为什么？打开门看一看。真的是刺猬来了！（刺猬，你好，请进请进！）

　　3．叮咚：又有客人来了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，会是谁呢？长长的尾巴是谁啊？快请他进来看一看吧，（课件10）（小猴，你好！请进请进！）

　　4．现在小猫的家来了几位朋友？我们一起数一数吧！（数1．2．3，同时出示课件）（推过剪影的效果深深吸引孩子探疑的兴趣，在充分推测的过程中，用局部到整体的观察方法，完成的语言描述了解故事的内容与情节。）

　　5．叮咚：还有朋友来啊，小猫的朋友可真多，我们来看看，哇！这次一下子来了三位朋友，到底是谁呢？打开门看看。（长颈鹿，梅花鹿，熊猫你们好！请进请进！）（能分辨主人与客人，感受朋友共庆的欢乐场面。）

　　（五）完整讲故事（幼儿在推测的过程中对故事情节有了一定了解，本环节通过互动式读大书，进一步完整理解故事内容，以生动的语言适当修改原文中的语句，让幼儿享受在以图示文的过程中。）

　　（六）配对，找礼物

　　1．一共来了多少位客人呢？（数数）

　　2．每位客人都带来礼物，你们猜猜，都带来了什么礼物呢？（幼儿大胆猜测）

　　3．你们想知道这些礼物是什么吗？不过这些礼物有点奇怪，由于停电的原因，这些礼物在黑漆漆的屋子里，看不清楚，只能看到黑乎乎的影子，嘘，轻轻的，不要把这些礼物给吓跑。你瞧，不是嘛？

　　幼儿操作每人拿一个礼物袋，去找对应的礼品，放到一起。

　　（七）引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌

　　1．老师：现在小猫家里更热闹了，哇，电来了！小动物们一起给小猫过生日啦！小朋友，你们想不想和小猫一起过生日啊？可是有一个要求的哦，那就是要跟小猫说一句祝福的话，你会吗？（幼儿说祝福语）

　　2．生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。

　　老师：宝宝们，我们一起给小猫唱生日歌好吗？

　　3．分享糖果。

　　（感受小猫生日的快乐，在高潮中自然结束，让幼儿一起分享糖果，让自己也身在小猫的生日Party中，感受好朋友过生日时的喜悦之情。）

　　活动反思：

　　这个活动主要通过影子猜测故事中的客人，活动中我发现幼儿的活动兴趣比较浓，注意力也相对比较集中，每次教师提出问题后他们能积极举手回答。在活动前我以为幼儿都能猜的出来，但实际上幼儿的想象力还是比较丰富的，有的把刺猬猜成了狐狸，因为他们觉得鼻子比较像，有的看到猴子尾巴猜成了猫、蛇等等，活动前我没想到幼儿会猜成其他动物，因此对于他们的回答我有点茫然，不知道该怎么回应，对于幼儿猜不出来的动物我反复提醒之后还没猜出来，我就自己说了出来。

　　小猫的生日教案 8

　　活动目标：

　　1、能从影子的整体轮廓配对，得到熟悉物体的外形特征的认知经验。

　　2、在看看、说说、找找的过程中体验和小猫一起过生日的快乐。

　　3、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

　　4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

　　活动准备：

　　1、《小猫过生日》课件。

　　2、礼物和礼物影子若干。

　　活动过程：

　　一、出示ppt课件小猫图片，引出活动内容：

　　1、谜语导入：老师今天给你们带来了一个谜语，小耳朵认真听哦，它是一个小动物，走起路来静悄悄，叫起声来喵喵喵，你们猜它是谁？

　　2、教师边揭示谜底边出示小猫的图片：对啦，它是小猫，我们一起和小猫打个招呼吧（小猫你好）

　　师：小猫今天特别高兴，知道为什么吗？我们一起来看看图片（小猫过生日）你们是从什么地方看出小猫要过生日的？（有生日蛋糕）在过生日的时候什么事让你最开心的？（幼儿根据自己的经验自由回答）

　　过渡语：小猫过生日又遇到了什么事情呢？让我们一起看看课件吧。

　　二、通过课件展示，帮助幼儿理解故事内容

　　观看课件（停电）

　　1、哎呀，小猫家里怎么突然变得黑黑的，这是怎么回事呢？（家里停电了）

　　2、出示图片提问：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西呢？（小猫的眼睛）

　　3、提问：停电了，什么都看不见，怎么办？（幼儿自由回答）

　　师：小猫不但有发光的眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就会想办法解决，小猫想出什么好主意？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？

　　3、师小结：有了手电筒，屋子一下子就亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的。

　　三、观看课件（客人来了）

　　1、叮咚、叮咚，好像有客人来了，我们一起来看看小猫家来了哪些客人。

　　2、小猫拿着手电筒从门洞里照了照：这是谁？你们帮小猫猜猜看（小兔子）打开门看一看，猜对了吗？（小兔你好，请进）

　　3、叮咚，又有人来按门铃了，小猫拿起手电筒又照了照门洞，会是谁来了呢？打开门看一看（是刺猬）快请它进来看看吧。（用同样的方法引出大象）

　　四、出示实物（给礼物影子找礼物）

　　1、师：哇，小动物们送来了许多的礼物，不过今天有点麻烦，在黑漆漆的屋子里只能看见这些礼物的影子。小猫请小朋友们帮帮忙，你们愿意帮它吗？

　　交代要求：请每一位幼儿拿一个礼物的影子，先仔细看一看、想一想是什么礼物？再带影子去找相对应的礼物，最后把礼物送到小猫的'身边。

　　2、请幼儿说说自己找到的礼物是什么？

　　结束部分：为小猫唱生日歌庆祝生日。

　　教学反思：

　　我注意培养幼儿细致的观察力，如在出示小猫图片时，我引导幼儿进行细节观察：“看看小猫过几岁生日？”通过幼儿细致的观察，使孩子们知道有蛋糕就代表着要过生日，并通过点数五根蜡烛知道小猫今天过五岁的生日。我认为，阅读重在细节，有时孩子们会忽略细节，而我目的就是想通过这样的观察，逐步培养孩子们阅读时细致的观察能力。当然，这不是在这一个教育活动中就能落实的，而是我们老师心中应具备的一种理念。

　　小猫的生日教案 9

　　活动目标：

　　1、了解小猫过生日的特殊经历，动脑筋解决问题的快乐。

　　2、能用完整的句子来表达自己的想法和心情。

　　3、从影子的整体或者局部轮廓来猜测。并在猜测过程中体验成功的喜悦。

　　4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

　　5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

　　活动准备：

　　1、多媒体课件，

　　2，魔术带，小猫图片活动过程：

　　一、导入（变魔术）以变魔术的形式来认识故事的主角--小猫。

　　（1）：出示（魔术带）请小朋友来检查或看看魔术带里没有任何东西，然后跟着老师一起念咒语，"魔法魔法变变变"变出（小猫）。

　　(2)问：这是谁呢？（小猫）那我们跟小猫打声招呼吧（小猫好）小朋友们好。

　　二、进入主题(1)出示图片1（小猫过生日）今天呢!是小猫过生日，那小朋友们有没有过过生日啊！你们过生日的时候都是和谁一起过的呢？（爸爸妈妈，爷爷奶奶，老师以及小朋友等）我们来看看小猫过生日又是和谁一起过的呢？

　　（2）出示图片2，（停电了）咦！这是怎么了，（停电了），那该怎么办呀？客人都快来了。（幼儿回答，用手电筒，蜡烛，台灯等）真聪明，那我们来看看小猫想出了什么办法。

　　（3）出示图片3，小猫想到了手电筒，有了手电筒屋子一下子变亮了。播放门铃声，咦!有客人来啦！我们一起看看它是谁啊！

　　（4）出示图片4（小白兔影子），它是谁啊？（幼儿回答：小白兔）你是从哪里看出来的呢？（它有两个长耳朵），我们用手电筒来看看是不是。出示图片5，原来真的是小白兔，你们看的真仔细。播放门铃，好像又有客人来了，我们一起看看它是谁？

　　（5）出示图片6（小猴子影子），它是谁？（猴子）你又是从哪里看出来的呢？（它的尾巴又长又卷）我们用电筒看看是不是，出示图片7（小猴子）小朋友们真厉害。

　　（6）接着出示图片7（刺猬影子）它又是谁呀！（幼儿回答:刺猬）真了不起，出示图片8，真的是刺猬啊！播放门铃，客人来的真的多啊！我们来看看又是谁？

　　（7）出示图片9(长颈鹿、梅花鹿、熊猫影子)这个就点难了，你们知道它们是谁吗？（幼儿回答）那我们电筒来看看它们是谁？哇！长颈鹿、梅花鹿、熊猫。

　　总结：

　　小猫今天过生日遇到了什么问题啊！（幼儿回答）那小猫想到了什么办法呢？（幼儿回答）小猫家一共来了几位客人呀！（幼儿回答）你们都知道是那些吗？（幼儿回答）小朋友们记性真好！

　　结束游戏：

　　现在大伙们为小猫点起了生日蜡烛，屋里变得更亮了。我们一起来为小猫唱生日歌吧！（播放音乐，生日歌）

　　活动反思：

　　这个活动主要通过影子猜测故事中的客人，活动中我发现幼儿的活动兴趣比较浓，注意力也相对比较集中，每次教师提出问题后他们能积极举手回答。在活动前我以为幼儿都能猜的出来，但实际上幼儿的想象力还是比较丰富的，有的把刺猬猜成了狐狸，因为他们觉得鼻子比较像，有的看到猴子尾巴猜成了猫、蛇等等，活动前我没想到幼儿会猜成其他动物，因此对于他们的回答我有点茫然，不知道该怎么回应，对于幼儿猜不出来的动物我反复提醒之后还没猜出来，我就自己说了出来。整个活动我觉得自己还是缺少追问，当幼儿猜不出来的'时候，我应该要给他们一些提示，然后继续让他们猜测，这样可以减少他们乱猜的现场，比如“长长脖子的会是谁呢?长长尾巴的是谁呢?等，同时我还可以将课件做成白板，这样幼儿猜不出的时候我可以用放大镜一点一点放大，这样幼儿的猜测兴趣会更浓。在以后的活动中，我觉得自己还需要考虑的更周全些，使活动能更加适合本班幼儿的年龄特点。

　　小猫的生日教案 10

　　活动目标：

　　1、通过观察画面了解故事内容，能根据影子的明显特征猜动物。

　　2、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

　　活动准备：

　　《小猫过生日》课件。

　　活动过程：

　　1、今天，我给小朋友带来一个动物朋友，是谁呀？（小猫）我们一起和小猫打个招呼：“小猫，你好！”“小朋友，你们好！”今天，小猫特别高兴。猜猜看，小猫为什么这么高兴呢？（幼儿回答）原来，今天是小猫的生日。

　　2、小猫过生日了，我们一起去小猫家看看吧！仔细瞧，小猫都准备了些什么？（蛋糕、鱼、苹果、香蕉）小朋友的小眼睛可真亮啊，一下子就看出来了。那我要考考你们，知道今天是小猫的几岁生日吗？（提示幼儿看蛋糕上的三支蜡烛）你是怎么看出来的？哦，点几支蜡烛就表示过几岁生日。过生日可真是件快乐的事，难怪小猫笑的嘴都合不拢啦。小猫说还要请好朋友一起来过生日呢。

　　3、请你们小眼睛再仔细看看，现在是白天还是晚上？你从哪儿看出来的？

　　4、哎呀，怎么啦，小猫家发生什么事了？怎么突然变的黑黑的？（停电了）停电了，屋子里一片漆黑。怎么有两个圆溜溜闪光的东西？这是什么？（小猫的眼睛）是呀，黑暗中小猫的眼睛会更亮。朋友们马上就要来了，小猫可着急啦，你们能不能帮她想想办法？（幼儿结合生活经验想办法）

　　5、小猫也想到了一个好办法，它找来了什么？（一只手电筒）打开手电筒，照呀照，屋子里亮了。我们来看一看小猫屋子里有些什么？（两双拖鞋，三条裙子，两条裤子，鞋柜和衣橱）

　　小结：今天是小猫的生日，他邀请朋友来做客。突然，屋子里一片漆黑。呀，停电了。小猫拿来手电筒，照亮了屋子里的鞋柜和衣橱。

　　6、“叮咚，叮咚！”喔，小猫的朋友来了，是谁呢？我觉得很奇怪，明明是个黑影子嘛，怎么会是小兔呢？你从哪里看出来的？小兔的耳朵是什么样的？请你来做一做。像小兔吗？（小兔有长长的耳朵）小结：“叮咚！叮咚！”来的是谁呢？啊，原来是小兔。小兔会说什么呢？“小猫，祝你生日快乐！”小猫会对小兔说什么呢？“小兔，你好！请进！”

　　7、“叮咚，叮咚！”又有谁来了？（小猴）你是从哪看出来的？（因为小猴的尾巴细细的，长长的，还有一点卷）。小猴说？小猫说？

　　小结：“叮咚！叮咚！”来的是谁呢？啊，原来是小猴。“小猫，祝你生日快乐！”“小猴，你好！请进！”

　　8、“叮咚，叮咚！”这位客人是谁呀？（小刺猬）你是从哪看出来的？（因为小刺猬身上有尖尖的刺）我来演小猫，你们来演小刺猬。

　　小结：“叮咚！叮咚！”这回又是谁呢？啊，原来是小刺猬。“小猫，祝你生日快乐！”“小刺猬，你好！请进！”

　　9、“叮咚，叮咚！”哇，好多客人呢，有几个小动物？它们都是谁呢？

　　小结：“叮咚！叮咚！”门口出现了好大的黑影。哇！又是谁来了呢？哈哈，原来是长颈鹿、梅花鹿和熊猫啊。

　　10、正在这时，灯亮了。小猫家真热闹，好多朋友呢。数一数，有几个小动物啊？大家在一起干什么呢？这么多小动物都在为小猫庆祝生日。小猫请大家一起吃蛋糕，她开心地说：“谢谢你们来参加我的生日聚会。我又要长大一岁了！”我们也来为小猫说一句祝福的话吧。（幼儿自由回答）是呀，过生日那天我们最快乐。当我们有了快乐，就要和亲人、朋友一起来分享快乐。

　　我们一起来为小猫唱一首生日歌吧，祝福小猫生日快乐。

　　今天，这个故事的名字就叫《小猫的生日》。下次，我们再一起来表演。

　　活动反思：

　　这个活动主要通过影子猜测故事中的客人，活动中我发现幼儿的活动兴趣比较浓，注意力也相对比较集中，每次教师提出问题后他们能积极举手回答。在活动前我以为幼儿都能猜的出来，但实际上幼儿的想象力还是比较丰富的，有的把刺猬猜成了狐狸，因为他们觉得鼻子比较像，有的看到猴子尾巴猜成了猫、蛇等等，活动前我没想到幼儿会猜成其他动物，因此对于他们的回答我有点茫然，不知道该怎么回应，对于幼儿猜不出来的动物我反复提醒之后还没猜出来，我就自己说了出来。整个活动我觉得自己还是缺少追问，当幼儿猜不出来的时候，我应该要给他们一些提示，然后继续让他们猜测，这样可以减少他们乱猜的现场，比如“长长脖子的会是谁呢？长长尾巴的是谁呢？等，同时我还可以将课件做成白板，这样幼儿猜不出的时候我可以用放大镜一点一点放大，这样幼儿的猜测兴趣会更浓。在以后的活动中，我觉得自己还需要考虑的更周全些，使活动能更加适合本班幼儿的年龄特点。

小猫的生日教案范本十份扩展阅读

小猫的生日教案范本十份（扩展1）

——幼儿园小班教案《小猫钓鱼》范本十份

　　幼儿园小班教案《小猫钓鱼》 1

　　活动目标

　　1、使孩子们懂得分享与合作。

　　2、练*孩子们的动手操作能力。

　　3、锻炼孩子们的注意力和耐心。

　　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

　　教学重点、难点

　　重难点：

　　1、使孩子们懂得分享与合作。

　　2、锻炼孩子们的注意力和耐心。

　　3、活动的操作过程

　　活动准备

　　教具：洗澡盆3个，塑料儿童钓鱼渔具六套，自制小猫面具12个

　　奖品：自裁小红花18朵。

　　活动过程

　　一活动规则：把小朋友分成三组，每组十二人，每次每组上四个人，每人只能钓一次，在十分钟内看哪组钓的鱼最多

　　二奖励制度：一等奖8朵小红花；二等奖6朵小红花；三等奖4朵小红花

　　三活动过程：1教师向小朋友展示小面具使“这是什么呀？”小朋友“小猫。”

　　师：小猫爱吃什么？

　　小朋友：鱼

　　师：我们来玩小猫钓鱼游戏好不好？

　　小朋友：好。

　　教师拿出准备好的教具，告知游戏规则。活动开始后，教师一边在一旁观看并注意告知小朋友不能把衣服弄湿，一边统计各组的钓鱼数量。

　　活动结束后评出一，二，三等奖，然后让小朋友自己找出钓的鱼少的原因：有的是因为与同伴争钓同一个鱼而耽搁了时间，有的是因为没耐心这一个没钓到又换了另一个而耽搁时间——————

　　师：怎样才能钓到更多的鱼？

　　小朋友：不与同伴争，不来回的换鱼——————

　　教学反思

　　本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的'糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们———那会儿我都看的感动了。总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的重要性，还懂得了做事要有耐心，不能急。

　　幼儿园小班教案《小猫钓鱼》 2

　　游戏目标：

　　1、喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。

　　2、初步理解一心一意、三心二意的含义。

　　3、能用绘画的形式，表现故事情节。培养幼儿的创造力。

　　4、知道做事情要坚持到底。

　　5、在观看故事表演和参与游戏的活动中，能够坚持完成任务。

　　6、乐意参与表演活动，并坚持到底。

　　游戏准备：

　　1、准备好场地并布置好场景。

　　2、背景图、录音机、磁带、小猫头饰等。

　　3、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等

　　游戏过程：

　　一、观察过程：

　　1、师出示背景图请幼儿观察

　　2、师提问：这是什么地方？他们在干什么？

　　二、欣赏并学*故事

　　1、师放录音请幼儿欣赏一遍故事

　　2、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事

　　3、师提问幼儿：谁和谁在干什么？小花猫是怎样做的？蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的？结果怎样？

　　4、师生讨论：我们应该向谁学*？为什么？

　　5、教师小结：告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。

　　6、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。

　　三、活动延伸：

　　绘画《小猫钓鱼》

　　1、师生谈话：小朋友喜欢这个故事吗？（喜欢）让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗？

　　2、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择，

　　3、教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆设计，发挥想象力。

　　4、作品展示，并投放到美术活动角供幼儿欣赏。

　　幼儿园小班教案《小猫钓鱼》 3

　　学情分析

　　《小猫钓鱼》是小班幼儿喜爱的故事之一，故事的情节简单有趣，形象鲜明突出。*期我发现本班幼儿手口一致进行点数的能力还是有待提高，需要进一步练*和指导。小班幼儿年龄小、好动、爱玩、好奇心强，注意力容易分散。根据这一特点，我采用他们喜爱的故事《小猫钓鱼》来贯穿整个教学活动，使活动游戏化、情境化、充分调动幼儿的积极性，易于幼儿理解。

　　活动目标

　　1．学*手口一致点数到5，知道总数。

　　2. 培养幼儿对计算活动的兴趣。

　　3．培养幼儿做事情的专心态度。

　　活动准备

　　材料准备：

　　1、操作材料：串珠苦干、蝴蝶苦干、蜻蜓苦干、小鱼苦干、小筐人手2个

　　2．多媒体：电子白板、《小猫钓鱼》课件。

　　经验准备：幼儿已能通过游戏练*正确点数1、2、3、4。

　　活动过程

　　1．开始部分：观看课件

　　通过观看课件，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　师：听!谁在叫呢?(小猫)哦!是小猫，那它在哪儿呢?让我们一起来找一找。

　　师：小朋友们可真聪明，我们快听听**要说什么?

　　师：**今天给小朋友们带来一个故事，你们想看吗?(想)那我们一起来看看

　　分析：用课件的.形式引出活动的主题，对于小班幼儿来说，更能吸引孩子们的注意力。《小猫钓鱼》的故事情节简单，以故事贯穿，易于幼儿理解。

　　2．过程部分

　　(1)引导幼儿观察图片一。

　　师：咦!**来到了草地上发现了什么呢?（幼儿猜想）小朋友猜得对对呢?我们一起来看看!

　　师：**在草地上发现了什么呀?(蝴蝶)有几只蝴蝶呢?老师为小朋友准备了小筐，请小朋友去数一数小筐里有几只蝴蝶呢? (幼儿操作材料，教师指导)

　　师：草地上有几只蝴蝶啊? (4只)

　　分析：本环节使幼儿结合自己的体验和感受融人故事情境之中，相互交流，互相学*。猜想与验证的过程使活动充满了趣味，激发了幼儿参与活动的积极性。

　　(2)引导幼儿观察图片二

　　师：小朋友们可真棒，快给自己鼓鼓掌！接下来又发生了什么呢?让我们一起来看看!

　　师：小朋友，你们猜**现在又看到什么啦?(幼儿猜想)我们一起来看

　　看对不对?小朋友们可真棒，这里还有几只蜻蜓呢!我们一起来数一数。(幼儿和教师一起点数)

　　师：一共有几只呀?(5只)你们看老师数过后在蜻蜒的外边画了一个什么? (圆圈) 对!我们要把它们集合在一起才是5。(教师边操作边点数)

　　师：请小朋友也到桌前去数一数小筐中有几只蜻蜓。(幼儿操作，教师指导)有几只呀? (5只) 小朋友可真棒!

　　分析：本环节通过操作课件，进一步巩固了幼儿手口—致点数的技能。

　　(3)引导幼儿观察图片三

　　师：我们看看接下来又发生了什么?(组织幼儿回座位，教师操作白板)

　　师：**钓了几条鱼呀?快去数一数!(5条)

　　师：小朋友可真棒!老师送给你们一个大拇指！我们一起看看接下来又怎样了。(播放PPT)

　　师：**和妈妈高兴不高兴呀?(高兴)**贪玩抓蝴蝶和蜻蜒，结果它钓到鱼了吗? (没有) 后来**认真钓鱼，不理蝴蝶和蜻蜓，于是就钓到鱼了，所以我们小朋友做事也要一心一意。

　　分析：通过操作巩固了幼儿对手口一致点数的掌握，体验到数学活动的乐趣。并通过故事教育幼儿做事情要有专心的态度。

　　3．结束部分

　　师：听，这是什么音乐啊? 歌曲：《小猫钓鱼》

　　师：让我们一起带着我们的小鱼回家吧！

　　4．活动延伸

　　在活动区继续投放点数的材料，使孩子们在游戏中进一步完善点数的能力。

　　将本次活动的照片和录像放入本班博客中，让家长了解我们的教学内容。

　　在日常生活中继续引导幼儿进行点数练*。

　　幼儿园小班教案《小猫钓鱼》 4

　　活动设计背景

　　刚上幼儿园的孩子大多以自我为中心，不懂得分享，不知道合作的重要性，他们常常会因为争玩具，争座位而打闹，为了解决这些矛盾，我特组织了这样一项活动目的是让他们懂的分享，学会合作。另外因为孩子年龄较小注意力集中时间短，没耐心，开展这一活动可以锻炼他们的注意力和耐心。

　　活动目标

　　1、使孩子们懂得分享与合作。

　　2、练*孩子们的动手操作能力。

　　3、锻炼孩子们的注意力和耐心。

　　4、在活动中将幼儿可爱的`一面展现出来。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点

　　重点：

　　1、使孩子们懂得分享与合作。

　　2、锻炼孩子们的注意力和耐心。

　　难点：活动的操作过程

　　活动准备

　　教具：洗澡盆3个，塑料儿童钓鱼渔具六套，自制小猫面具12个

　　奖品：自裁小红花18朵。

　　活动过程

　　一、活动规则：把小朋友分成三组，每组十二人，每次每组上四个人，每人只能钓一次，在十分钟内看哪组钓的鱼最多

　　二、奖励制度：一等奖8朵小红花；二等奖6朵小红花；三等奖4朵小红花

　　三、活动过程：

　　1、教师向小朋友展示小面具使“这是什么呀？”小朋友“小猫。”

　　师：小猫爱吃什么？

　　小朋友：鱼

　　师：我们来玩小猫钓鱼游戏好不好？

　　小朋友：好。

　　2、教师拿出准备好的教具，告知游戏规则。活动开始后，教师一边在一旁观看并注意告知小朋友不能把衣服弄湿，一边统计各组的钓鱼数量。

　　3、活动结束后评出一，二，三等奖，然后让小朋友自己找出钓的鱼少的原因：有的是因为与同伴争钓同一个鱼而耽搁了时间，有的是因为没耐心这一个没钓到又换了另一个而耽搁时间——————

　　师：怎样才能钓到更多的鱼？

　　小朋友：不与同伴争，不来回的换鱼——————

　　教学反思

　　本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们———那会儿我都看的感动了。总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的重要性，还懂得了做事要有耐心，不能急。

　　幼儿园小班教案《小猫钓鱼》 5

　　活动设计背景

　　刚上幼儿园的孩子大多以自我为中心，不懂得分享，不知道合作的重要性，他们常常会因为争玩具，争座位而打闹，为了解决这些矛盾，我特组织了这样一项活动目的是让他们懂的分享，学会合作。另外因为孩子年龄较小注意力集中时间短，没耐心，开展这一活动可以锻炼他们的注意力和耐心。

　　活动目标

　　1、使孩子们懂得分享与合作。

　　2、练*孩子们的动手操作能力。

　　3、锻炼孩子们的注意力和耐心。

　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点

　　重点：

　　1、使孩子们懂得分享与合作。

　　2、锻炼孩子们的注意力和耐心。

　　难点：活动的操作过程

　　活动准备

　　教具：洗澡盆3个，塑料儿童钓鱼渔具六套，自制小猫面具12个

　　奖品：自裁小红花18朵。

　　活动过程

　　一、活动规则：把小朋友分成三组，每组十二人，每次每组上四个人，每人只能钓一次，在十分钟内看哪组钓的鱼最多

　　二、奖励制度：一等奖8朵小红花；二等奖6朵小红花；三等奖4朵小红花

　　三、活动过程：

　　1、教师向小朋友展示小面具使“这是什么呀？”小朋友“小猫。”

　　师：小猫爱吃什么？

　　小朋友：鱼

　　师：我们来玩小猫钓鱼游戏好不好？

　　小朋友：好。

　　2、教师拿出准备好的教具，告知游戏规则。活动开始后，教师一边在一旁观看并注意告知小朋友不能把衣服弄湿，一边统计各组的钓鱼数量。

　　3、活动结束后评出一，二，三等奖，然后让小朋友自己找出钓的鱼少的原因：有的是因为与同伴争钓同一个鱼而耽搁了时间，有的是因为没耐心这一个没钓到又换了另一个而耽搁时间——————

　　师：怎样才能钓到更多的鱼？

　　小朋友：不与同伴争，不来回的换鱼——————

　　教学反思

　　本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的.为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们———那会儿我都看的感动了。总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的重要性，还懂得了做事要有耐心，不能急。

　　幼儿园小班教案《小猫钓鱼》 6

　　活动目标

　　1、理解故事内容，知道做事要认真、要有耐心。

　　2、能简单复述故事。

　　3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好*惯。

　　4、能分析故事情节，培养想象力。

　　教学重点、难点

　　重点：理解故事内容，知道做事要认真、要有耐心

　　难点：能简单复述故事

　　活动准备

　　故事课件《小猫钓鱼》、小猫头饰若干、钓鱼材料。

　　活动过程

　　（一）手指操

　　（二）谈话引入活动，激发幼儿兴趣。

　　今天我们来了一位新朋友，你们想知道它是谁吗？出示小花猫，（小花猫）你们养过小花猫吗？谁能学学小花猫的叫声？你们知道它爱吃什么食物吗？（小鱼）今天，小猫要跟着猫妈妈去钓鱼，我们来听听故事《小猫钓鱼》。”

　　（三）组织幼儿听一听故事、看一看课件《小猫钓鱼》，帮助幼儿理解故事内容。

　　1、师讲述故事一遍，帮助幼儿初步理解故事内容，要求幼儿能认真听故事。

　　提问：故事的名字叫什么？故事里都有谁在钓鱼？

　　师：小朋友们说得都很好，下面呢，让我们带着问题再去听一遍故事小猫钓鱼、

　　2、组织幼儿观看动画故事，帮助幼儿理解故事内容。

　　片段一：

　　提问：小猫为什么没钓着鱼？如果，你是小猫你会怎么做呢？

　　片段二：

　　小猫钓着鱼了没有？为什么？

　　3、师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。

　　4、幼儿再次完整欣赏故事。

　　（四）游戏"小猫钓鱼"（配乐）

　　让小朋友们分角色扮演故事《小猫钓鱼》

　　小结：有的小朋友做得很好，蜻蜓、蝴蝶飞来了，还是一心一意地专心的钓鱼。我们以后在做事情时，就应该像猫妈妈说的那样，要专心、有耐心、一心一意地做事情，那样才能把事情做好。

　　（五）活动延伸：

　　你们知道小猫都有哪些本领吗？（捉老鼠等）小朋友知道得真多，小猫是农民伯伯的好朋友，它能帮助农民保护粮食，消灭老鼠。

　　活动反思

　　通过这节课，我真的感到培养幼儿做事认真、有耐心、一心一意是十分重要的。课堂中运用多媒体课件来调动幼儿的学*积极性，让幼儿在轻松、愉快的气氛中理解故事内容。以“小猫钓鱼”的游戏来帮助了解做事要认真、有耐心。在游戏还培养了幼儿手眼协调的能力，收到较好的效果。由于小班幼儿的能力有限，在刚开始进行游戏的时候，场面有点混乱，但孩子们都玩得很开心，达到预期的效果！

　　幼儿园小班教案《小猫钓鱼》 7

　　区域材料：

　　用海绵纸做成的小鱼，右面藏有报纸，看上去小鱼是吃饱了肚子鼓鼓的。

　　钓鱼竿上系上绳子，绳子上装有吸铁石。

　　鱼塘里放有“水草”。

　　小猫头饰。

　　游戏规则：

　　这个区域有4个小朋友可以参加，活动开始，每个幼儿先戴上小猫头饰，在取来钓鱼竿，可站着在鱼塘外钓鱼，也可坐着在鱼塘外钓鱼。把钓上的小鱼放入“水桶”内，不能用手伸进去抓，也不能双脚踏入鱼塘去抓。

　　游戏过程：

　　区域活动时间到了，我给孩子们重点介绍了钓鱼区，他们听得非常仔细，对这个区域很感兴趣。活动一开始，前面的小朋友很快的来到了这个区域，迅速拿起钓鱼竿，开始钓了起来。不一会儿，鼎鼎钓起了一条小鱼，他高兴地跑到我的面前，边取下小鱼，边和我说“范老师，你看，我钓到了小鱼。”又见响响也朝我这里跑来 “老师老师你看呀，我也掉到了。”接着，他们一条一条的钓了好多的鱼呀！边上围观的小朋友也越来越多了，他们也想加入到这个区域中来。

　　反思：

　　第一次区域的开展，可以看得出孩子很喜欢，能长时间的参与，且能遵守游戏规则，由于这个区域想参加的人较多，是否可以多增加两把钓鱼竿呢？

　　幼儿园小班教案《小猫钓鱼》 8

　　教学目标：

　　用活泼欢快的声音有表现的学会演唱《小猫钓鱼》曲目一。

　　教学重难点：

　　1.能用活泼欢快的声音演唱表现《小猫钓鱼》；2. p、mp、f三个力度在歌曲中的恰当表现。

　　教学用具：

　　自制卡通图片、多媒体课件、电子琴

　　教学过程：

　　一、声音练*

　　1.听音乐进课堂（CAI播放《多拉A梦》主题曲）2.发声练*

　　①C大调音阶练*（建立音高音准感，用轻柔、流畅的声音练声开嗓）②音程模进模唱

　　1 2 3 0︱1 2 3 0‖

　　（长期的带变化的师生互动训练，让学生感兴趣，也颇有挑战性。锻炼学生唱曲谱的能力，X X 、 X 0 、 X.X这三节奏为所学歌曲的主要节奏型，对于学生力度的模仿变化为歌曲难点处理路径）3.导课

　　师：请问同学们，刚才我们听音乐进教室的时候是播放的什么音乐，大家还记得吗？生：《多拉A梦》（提高学生进课堂的关注度，学会用眼光发现身边发生的事情）师：同学们真棒，没想到《多拉A梦》的欢快旋律还在你们的脑海中流淌。今天我们就学*一部关于猫的音乐童话剧——《小猫钓鱼》。我想同学们都对这个故事很熟悉，这里就不再讲述了。

　　好学的小朋友就会有问题了，什么是“音乐童话剧”呢？

　　CAI展示：音乐童话剧是以儿童童话为体裁的结合音乐、歌曲、舞蹈和对白的一种综合性戏剧表演。

　　嗯，一看就知道和以往的不一样，下面让我们一起接触它吧！

　　二、歌曲学*

　　1.初步聆听全曲，感受歌曲基本情绪。（CAI示谱，播放音乐）

　　2.学唱歌曲旋律，师弹曲目一旋律，师分乐句范唱旋律生模唱（最后一乐句的三个丢分别模唱，三个力度层次的表现，对学生的节奏要求要准确）板书：弱中弱强p、 mp、 f＜（渐强关系）

　　3.师分乐句弹旋律生唱歌词。注意最后一乐句的（力度层次）

　　4.再次聆听范唱，轻声跟唱5.师伴奏生完整的唱歌曲

　　6.歌曲情感处理，以剧情出发，采用图谱教学法

　　①首先唱乐曲第一二乐句，生谈感受（阳光明媚，开心的小猫在河边干什么）

　　板书：

　　②师：接着有什么事情？板书：

　　③师：接着谁来了？蜻蜓美丽吗？它是往上飞的，还是慢慢停落的？

　　让我们有变现的唱一唱。（师示范，指挥齐唱）

　　④难点处理

　　师：看见了美丽的小蜻蜓，小猫可动心了，所以它在选择捉蜻蜓和钓鱼经过的了几番思想斗争。谁能用动作表情来模仿一下？师指挥有层次的表现此乐句。

　　⑤师结合图谱指挥生有感情的演唱歌曲

　　7.有感情的演唱歌曲

　　播发伴奏，师指挥，学生有感情的演唱歌曲两遍。

　　板书：（剧情图谱图解析）

　　启承转合第一乐句第二乐句第三乐句第四乐句阳光?+开心的小猫

　　钓鱼

　　美丽的小蜻蜓+停落枝丫

　　思想斗争

　　（歌曲基本情绪和故事主角做什么事）

　　（乐句情感及旋律走向）

　　（力度的递进）

　　幼儿园小班教案《小猫钓鱼》 9

　　活动目标

　　1、理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。

　　2、能简单复述故事。

　　3、培养幼儿手眼协调的能力。

　　4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

　　5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

　　教学重点、难点

　　重点：理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心

　　难点：能简单复述故事

　　活动准备

　　故事课件《小猫钓鱼》、小猫头饰若干、钓鱼材料。

　　活动过程

　　（一）手指操

　　（二）谈话引入活动，激发幼儿兴趣。

　　今天我们来了一位新朋友，你们想知道它是谁吗？出示小花猫，（小花猫）你们养过小花猫吗？谁能学学小花猫的叫声？你们知道它爱吃什么食物吗？（小鱼）今天，小猫要跟着猫妈妈去钓鱼，我们来听听故事《小猫钓鱼》。”

　　（三）组织幼儿听一听故事、看一看课件《小猫钓鱼》，帮助幼儿理解故事内容。

　　1、师讲述故事一遍，帮助幼儿初步理解故事内容，要求幼儿能认真听故事。

　　提问：故事的名字叫什么？故事里都有谁在钓鱼？

　　师：小朋友们说得都很好，下面呢，让我们带着问题再去听一遍故事小猫钓鱼、

　　２、组织幼儿观看动画故事，帮助幼儿理解故事内容。

　　片段一：

　　提问：小猫为什么没钓着鱼？如果，你是小猫你会怎么做呢？

　　片段二：

　　小猫钓着鱼了没有？为什么？

　　３、师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。

　　４、幼儿再次完整欣赏故事。

　　（四）游戏＂小猫钓鱼＂（配乐）

　　让小朋友们分角色扮演故事《小猫钓鱼》

　　小结：有的小朋友做得很好，蜻蜓、蝴蝶飞来了，还是一心一意地专心的钓鱼。我们以后在做事情时，就应该像猫妈妈说的那样，要专心、有耐心、一心一意地做事情，那样才能把事情做好。

　　（五）、活动延伸：

　　你们知道小猫都有哪些本领吗？（捉老鼠等）小朋友知道得真多，小猫是农民伯伯的好朋友，它能帮助农民保护粮食，消灭老鼠。

　　活动反思

　　通过这节课，我真的感到培养幼儿做事认真、有耐心、一心一意是十分重要的。课堂中运用多媒体课件来调动幼儿的.学*积极性，让幼儿在轻松、愉快的气氛中理解故事内容。以“小猫钓鱼” 的游戏来帮助了解做事要认真、有耐心。在游戏还培养了幼儿手眼协调的能力，收到较好的效果。由于小班幼儿的能力有限，在刚开始进行游戏的时候，场面有点混乱，但孩子们都玩得很开心，达到预期的效果！

　　活动设计背景

　　为了培养幼儿做事认真、一心一意的*惯，我结合本班幼儿的年龄特点，制作了小猫钓鱼的课件，充分调动孩子学*故事的积极性。

　　小百科：一般的猫：头圆、颜面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具锐利而弯曲的爪，爪能伸缩。夜行性。

　　幼儿园小班教案《小猫钓鱼》 10

　　活动目标

　　1、理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。

　　2、能简单复述故事。

　　3、培养幼儿手眼协调的能力。

　　4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

　　5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

　　教学重点、难点

　　重点：理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心

　　难点：能简单复述故事

　　活动准备

　　故事课件《小猫钓鱼》、小猫头饰若干、钓鱼材料。

　　活动过程

　　（一）手指操

　　（二）谈话引入活动，激发幼儿兴趣。

　　今天我们来了一位新朋友，你们想知道它是谁吗？出示小花猫，（小花猫）你们养过小花猫吗？谁能学学小花猫的叫声？你们知道它爱吃什么食物吗？（小鱼）今天，小猫要跟着猫妈妈去钓鱼，我们来听听故事《小猫钓鱼》。”

　　（三）组织幼儿听一听故事、看一看课件《小猫钓鱼》，帮助幼儿理解故事内容。

　　1、师讲述故事一遍，帮助幼儿初步理解故事内容，要求幼儿能认真听故事。

　　提问：故事的名字叫什么？故事里都有谁在钓鱼？

　　师：小朋友们说得都很好，下面呢，让我们带着问题再去听一遍故事小猫钓鱼、

　　２、组织幼儿观看动画故事，帮助幼儿理解故事内容。

　　片段一：

　　提问：小猫为什么没钓着鱼？如果，你是小猫你会怎么做呢？

　　片段二：

　　小猫钓着鱼了没有？为什么？

　　３、师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。

　　４、幼儿再次完整欣赏故事。

　　（四）游戏＂小猫钓鱼＂（配乐）

　　让小朋友们分角色扮演故事《小猫钓鱼》

　　小结：有的小朋友做得很好，蜻蜓、蝴蝶飞来了，还是一心一意地专心的钓鱼。我们以后在做事情时，就应该像猫妈妈说的那样，要专心、有耐心、一心一意地做事情，那样才能把事情做好。

　　（五）、活动延伸：

　　你们知道小猫都有哪些本领吗？（捉老鼠等）小朋友知道得真多，小猫是农民伯伯的好朋友，它能帮助农民保护粮食，消灭老鼠。

　　活动反思

　　通过这节课，我真的感到培养幼儿做事认真、有耐心、一心一意是十分重要的。课堂中运用多媒体课件来调动幼儿的学*积极性，让幼儿在轻松、愉快的气氛中理解故事内容。以“小猫钓鱼” 的游戏来帮助了解做事要认真、有耐心。在游戏还培养了幼儿手眼协调的能力，收到较好的效果。由于小班幼儿的能力有限，在刚开始进行游戏的时候，场面有点混乱，但孩子们都玩得很开心，达到预期的效果！

　　活动设计背景

　　为了培养幼儿做事认真、一心一意的.*惯，我结合本班幼儿的年龄特点，制作了小猫钓鱼的课件，充分调动孩子学*故事的积极性。

　　小百科：一般的猫：头圆、颜面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具锐利而弯曲的爪，爪能伸缩。夜行性。

小猫的生日教案范本十份（扩展2）

——小班教案《小猫钓鱼》范本十份

　　小班教案《小猫钓鱼》 1

　　设计思路

　　《小猫钓鱼》是深受幼儿喜欢的一个故事，作品的语言优美，故事生动有趣，角色特点鲜明，非常适合让幼儿听赏。我们用《小猫钓鱼》这一内容，针对各年龄班幼儿的认知特点和心理特点，在不同年龄班实施教学，并着力研究适合各年龄班幼儿学*的途径和方法。如小班的重点是听赏、感受、理解故事内容与角色形象；中班的重点是学*故事与表演；大班的重点是根据故事情节与线索创编故事，能将故事寓意与现实生活联系起来。通过对同一内容的研究，主要引领教师注重运用学*策略，通过对幼儿学*机制的探索，创新幼儿的学*方式。

　　本次听赏活动，我按小班幼儿的年龄特点，根据故事内容创设了一个音乐情境，巧妙地为故事中的角色设计了音乐形象，让幼儿在游戏中感受故事、理解故事，乐于模仿与表现。

　　活动目标：在音乐情境中感受角色形象，乐意模仿并表现。

　　活动准备：小水桶12个，小鱼竿12个，故事视频、PPT，玩具蜻蜒、蝴蝶各一只。

　　活动过程

　　一、猜猜画画——小鱼

　　1．提问：看，这是什么呀?像什么呢?

　　(引导幼儿观看PPT画面上先后出现的线条、正方形图案、三角形图案等，并猜猜讲讲。最后在画面上出现一条单线、尾巴会动的小鱼。)

　　2．幼儿跟画小鱼。

　　(引导幼儿伸出自己的食指，看着PPT画面上的线条，随着教师的提示语跟画小鱼。)

　　【设计意图：第一环节主要目标是引发小班幼儿对活动主题的关注，激发幼儿的想象与兴趣。同时，在跟画的过程中熟悉小鱼的主要外形特征。】

　　二、看看听听——小猫钓鱼

　　1．听第一段故事(播放视频，并打开录音机配上舒缓的音乐)。

　　在树林旁边，有一条小河，河里有许多小鱼在游来游去。一天早晨，猫妈妈带着小猫到河边去钓鱼。他们刚坐下……

　　【设计意图：播放视频时先出现画面，再缓缓响起音乐，让幼儿用视觉与听觉同时感受故事的美丽意境，体会教师创设的音乐情境。】

　　2．(播放音乐)听，谁来了?

　　(定格画面，音乐暂停，教师拿出一只会“飞”的玩具蜻蜒，蜻蜒随着钢琴旋律在教室里飞舞。)

　　3．蜻蜒飞来了，幼儿和蜻蜒一起玩。

　　(幼儿自由地与蜻蜒一起快乐地飞舞和玩耍。)

　　【设计意图：幼儿合着欢快跳动的音乐，模仿玩具蜻蜓张开翅膀自由、愉悦地飞舞，充分体验小猫与蜻蜓在草地上嬉戏的情境。】

　　教师小结：你们都喜欢和蜻蜒玩，小猫也和你们一样喜欢和蜻蜒玩。

　　4．(播放视频，钢琴配乐)继续听故事、看视频。

　　一只蜻蜒飞来了，蜻蜒真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢，放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉到，他空着手回到河边。一看，猫妈妈钓到了一条大鱼。小猫又坐在河边继续钓鱼……

　　5．(播放音乐)听，谁又来了?

　　(定格画面，音乐暂停，教师拿出一只会“飞”的玩具蝴蝶，蝴蝶随着钢琴旋律一会儿高飞、一会儿低飞。)

　　6．蝴蝶飞来了，幼儿和蝴蝶一起玩。幼儿听辨高、低音，模仿蝴蝶的动作。

　　(钢琴奏出高、低音旋律的变化，教师引导幼儿听辨高、低音，并用动作表现蝴蝶飞舞的姿态。)

　　【设计意图：教师将蝴蝶的高飞、低飞与旋律中的高音、低音相结合进行演示，并引导幼儿倾听音乐，跟着蝴蝶一起上上下下地飞舞，让幼儿在感知高、低音的同时，体验小猫与蝴蝶玩耍时的快乐。】

　　7．(播放视频，钢琴配乐)继续听故事、看视频。

　　一只蝴蝶飞来了，蝴蝶真美丽，小猫看了真喜欢，放下鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉到，他空着手回到河边。一看，猫妈妈又钓到了一条大鱼。小猫说：“真气人，我怎么一条小鱼也钓不着?”

　　8．提问：小猫为什么就没有钓到鱼呢？

　　(幼儿自由回答。)

　　【设计意图：通过提问引发幼儿对前半部分故事内容的回忆，以及思考小猫为什么没有钓到鱼。此环节围绕“小猫为什么就没有钓到鱼”这一问题，让幼儿各抒己见，充分表达自己的想法，这是为了更好地帮助幼儿理解下一环节“猫妈妈的话”而作好铺垫。】

　　9．(播放视频)听一听猫妈妈的`话。

　　猫妈妈看了看小猫，说：“你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢?钓鱼就要一心一意。要把鱼竿拿得稳稳的，不能动，眼睛看着水面，看看鱼是不是上钩了。”

　　10．猫妈妈是怎么说的呢?

　　(引导幼儿模仿猫妈妈的话。)

　　【设计意图：可以让幼儿听赏猫妈妈的话2～3次，并引导幼儿模仿猫妈妈的语气学讲猫妈妈的话，在故事情境中帮助幼儿具体理解“一心一意”的意思。】

　　11．小猫应该怎么做才能钓到鱼呢?我们来试试，然后告诉小猫。

　　(教师拿着鱼竿，学小猫钓鱼，引导幼儿运用猫妈妈的话提醒小猫。)

　　教师小结：蜻蜒来了，不理它，蝴蝶来了也不能和它玩，要把鱼竿拿得稳稳的，不能动，眼睛看着水面，看看鱼是不是上钩了。你们会了吗?我们来教教小猫吧。

　　【设计意图：通过分段听赏故事、玩音乐游戏，让幼儿在生动的情境中充分感受故事中不同角色的形象特征，学*故事中小猫与猫妈妈的对话，了解小猫钓不到鱼的原因。】

　　三、玩玩唱唱——我们来钓鱼

　　1．幼儿和小猫一起钓鱼。

　　教师给每位幼儿一根鱼竿，一只小水桶(每只小水桶里事先贴好2～5条“小鱼”)，学小猫钓鱼。教师引导幼儿一边钓鱼，一边学说猫妈妈的话。

　　【设计意图：让幼儿拿着教师用纸棒自制的鱼竿，提着彩色小水桶去钓鱼，让他们有身临其境的感觉，进一步激发幼儿在音乐情境中模仿角色进行游戏，让幼儿再次感受高、低音的变化和旋律的美妙。】

　　2．蜻蜒、蝴蝶飞来，引导幼儿模仿故事中的语言，提醒小猫。

　　教师用故事内容小结：蜻蜒又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像没看见它们一样，一步也不走开。不一会儿，鱼竿往下沉，还动起来了，小猫使劲把鱼竿往上一甩，“啊”一条大鱼钓上来啦。小猫高兴地喊了起来：“我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦!”

　　(幼儿在情境中多次游戏和体验。最后，播放PPT，让幼儿充分感受小猫钓到鱼后的快乐。)

　　3．小朋友钓到鱼了。

　　“小朋友，看，我们的鱼竿也动起来了，赶快使劲把钓竿往上一甩，我们也钓到大鱼啦!”

　　4．集体数数，小猫钓到了几条鱼。

　　(播放PPT，上面有4条小鱼，引导幼儿一起数数。)

　　【设计意图：根据小班幼儿数概念发展的特点与逐步学会手口一致地对5以内实物进行点数的要求，多媒体中出现的小鱼数为“4”，并在教师的引导下，幼儿集体手口一致地点数，要求幼儿做到正确点数。】

　　5．幼儿数数自己钓到的鱼。

　　(幼儿从小椅子下拿出小水桶，打开盖子，数一数教师事先贴在小水桶里的小鱼有几条。)

　　6．唱唱“钓鱼歌”。

　　(幼儿拎起小水桶，背上鱼竿，愉快地与教师一起唱起歌来。)

　　附歌词：

　　钓，钓，钓小鱼，小鱼钓到了。

　　念白：数一数，有几条，(告诉我，有几条)一条、两条、三条、四条，小鱼好多呀!

　　【设计意图：让幼儿在游戏情境中体验和小猫一起一心一意钓到鱼的快乐，并模仿学讲猫妈妈的话，结合数小鱼，感知数字1～4。最后在歌声中分享成功的喜悦。】

　　小百科：猫，分多种，是鼠的天敌。各地都有畜养。有黄、黑、白、灰等各种颜色；身形像狸，外貌像老虎，毛柔而齿利（有几乎无毛的品种）。以尾长腰短，目光如金银，上腭棱多的最好。身体小巧，样子招人喜爱。好奇心重。

　　小班教案《小猫钓鱼》 2

　　学情分析

　　《小猫钓鱼》是小班幼儿喜爱的故事之一，故事的情节简单有趣，形象鲜明突出。*期我发现本班幼儿手口一致进行点数的能力还是有待提高，需要进一步练*和指导。小班幼儿年龄小、好动、爱玩、好奇心强，注意力容易分散。根据这一特点，我采用他们喜爱的故事《小猫钓鱼》来贯穿整个教学活动，使活动游戏化、情境化、充分调动幼儿的积极性，易于幼儿理解。

　　活动目标

　　1．学*手口一致点数到5，知道总数。

　　2. 培养幼儿对计算活动的兴趣。

　　3．培养幼儿做事情的专心态度。

　　活动准备

　　材料准备：

　　1、操作材料：串珠苦干、蝴蝶苦干、蜻蜓苦干、小鱼苦干、小筐人手2个

　　2．多媒体：电子白板、《小猫钓鱼》课件。

　　经验准备：幼儿已能通过游戏练*正确点数1、2、3、4。

　　活动过程

　　1．开始部分：观看课件

　　通过观看课件，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　师：听!谁在叫呢?(小猫)哦!是小猫，那它在哪儿呢?让我们一起来找一找。

　　师：小朋友们可真聪明，我们快听听**要说什么?

　　师：**今天给小朋友们带来一个故事，你们想看吗?(想)那我们一起来看看

　　分析：用课件的形式引出活动的主题，对于小班幼儿来说，更能吸引孩子们的注意力。《小猫钓鱼》的故事情节简单，以故事贯穿，易于幼儿理解。

　　2．过程部分

　　(1)引导幼儿观察图片一。

　　师：咦!**来到了草地上发现了什么呢?（幼儿猜想）小朋友猜得对对呢?我们一起来看看!

　　师：**在草地上发现了什么呀?(蝴蝶)有几只蝴蝶呢?老师为小朋友准备了小筐，请小朋友去数一数小筐里有几只蝴蝶呢? (幼儿操作材料，教师指导)

　　师：草地上有几只蝴蝶啊? (4只)

　　分析：本环节使幼儿结合自己的体验和感受融人故事情境之中，相互交流，互相学*。猜想与验证的过程使活动充满了趣味，激发了幼儿参与活动的`积极性。

　　(2)引导幼儿观察图片二

　　师：小朋友们可真棒，快给自己鼓鼓掌！接下来又发生了什么呢?让我们一起来看看!

　　师：小朋友，你们猜**现在又看到什么啦?(幼儿猜想)我们一起来看

　　看对不对?小朋友们可真棒，这里还有几只蜻蜓呢!我们一起来数一数。(幼儿和教师一起点数)

　　师：一共有几只呀?(5只)你们看老师数过后在蜻蜒的外边画了一个什么? (圆圈) 对!我们要把它们集合在一起才是5。(教师边操作边点数)

　　师：请小朋友也到桌前去数一数小筐中有几只蜻蜓。(幼儿操作，教师指导)有几只呀? (5只) 小朋友可真棒!

　　分析：本环节通过操作课件，进一步巩固了幼儿手口—致点数的技能。

　　(3)引导幼儿观察图片三

　　师：我们看看接下来又发生了什么?(组织幼儿回座位，教师操作白板)

　　师：**钓了几条鱼呀?快去数一数!(5条)

　　师：小朋友可真棒!老师送给你们一个大拇指！我们一起看看接下来又怎样了。(播放PPT)

　　师：**和妈妈高兴不高兴呀?(高兴)**贪玩抓蝴蝶和蜻蜒，结果它钓到鱼了吗? (没有) 后来**认真钓鱼，不理蝴蝶和蜻蜓，于是就钓到鱼了，所以我们小朋友做事也要一心一意。

　　分析：通过操作巩固了幼儿对手口一致点数的掌握，体验到数学活动的乐趣。并通过故事教育幼儿做事情要有专心的态度。

　　3．结束部分

　　师：听，这是什么音乐啊? 歌曲：《小猫钓鱼》

　　师：让我们一起带着我们的小鱼回家吧！

　　4．活动延伸

　　在活动区继续投放点数的材料，使孩子们在游戏中进一步完善点数的能力。

　　将本次活动的照片和录像放入本班博客中，让家长了解我们的教学内容。

　　在日常生活中继续引导幼儿进行点数练*。

　　小班教案《小猫钓鱼》 3

　　设计思路：

　　枯燥的计算活动不能使幼儿轻松接受，为了锻炼小班幼儿爬的动作，将体育游戏和计算游戏融为一体，把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中，使幼儿主动、快乐地参与，真正做到在活动中促进幼儿的发展。把幼儿置身于全方位、立体化的真实数学情境中，使幼儿从小就体会到数学的有用和有趣。

　　活动目标：

　　1、活动身体，巩固1—4数数，懂得颜色对应。

　　2．激发幼儿共同学*的愿望。

　　3．培养幼儿比较和判断的能力。

　　4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的.乐趣。

　　5．发展幼儿逻辑思维能力。

　　经验准备：

　　1、有爬的技能，了解猫的一些特性。

　　2、对4以内的数数有一定基础，区分三种颜色。

　　材料准备：

　　小猫胸饰若干，猫妈妈胸饰一个，小鱼若干多于幼儿人数的两倍，小猫音乐竹篮三个装鱼的小篮每人一个

　　活动过程：

　　一、导入部分。

　　1、律动：小猫起床。

　　2、今天妈妈和宝宝一起学本领。

　　妈妈教过你们什么本领？

　　二、游戏《小猫捉鱼》：（反复2——3次）

　　1、小猫跟着猫妈妈学爬。（鼓励幼儿向不同方向爬）

　　2、小猫捉鱼：观察猫妈妈篮中的鱼，知道有许多鱼和多种颜色。

　　3、 猫妈妈把小鱼朝一个方向抛，小猫朝这个方向爬着去捉鱼。（第一次要求把鱼捉完为止；第二次要求捉各种颜色的鱼）

　　要点：必须是爬着过去捉鱼。

　　4、小猫装鱼：分颜色按要求装到相应的竹篓中。

　　三、律动：小猫回家

　　回家猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家，把小鱼送到娃娃家。

　　活动反思：

　　对于小班孩子来说,活动中有趣的故事情节，游戏化的情境激发了他们的兴趣和注意力以及活动的积极性。运用游戏的形式开展活动，符合幼儿的年龄特点，从幼儿身心健康的角度出发，在幼儿感兴趣的游戏和活动中渗透粗浅的数学知识，强调活动的游戏性、活动性、操作性和趣味性，在幼儿获得知识的同时获得满足感，整个活动孩子始终沉浸在游戏中，兴趣极高。

　　小班教案《小猫钓鱼》 4

　　活动目标

　　1使孩子们懂得分享与合作。

　　2练*孩子们的动手操作能力 。

　　3锻炼孩子们的注意力和耐心。

　　4通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　5安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

　　教学重点、难点

　　重难点：

　　1使孩子们懂得分享与合作。

　　2锻炼孩子们的注意力和耐心。

　　3活动的操作过程

　　活动准备

　　教具：洗澡盆3个，塑料儿童钓鱼渔具六套 ，自制小猫面具12个

　　奖品:自裁小红花18朵。

　　活动过程

　　一活动规则：把小朋友分成三组，每组十二人，每次每组上四个人，每人只能钓一次， 在十分钟内看哪组钓的鱼最多

　　二奖励制度：一等奖8朵小红花；二等奖6朵小红花；三等奖4朵小红花

　　三活动过程：1教师向小朋友展示小面具使“这是什么呀？” 小朋友“小猫。”

　　师：小猫爱吃什么？

　　小朋友：鱼

　　师：我们来玩小猫钓鱼游戏好不好？

　　小朋友：好。

　　教师拿出准备好的教具，告知游戏规则。活动开始后，教师一边在一旁观看并注意告知小朋友不能把衣服弄湿，一边统计各组的钓鱼数量。

　　活动结束后评出一，二，三等奖，然后让小朋友自己找出钓的鱼少的`原因：有的是因为与同伴争钓同一个鱼而耽搁了时间，有的是因为没耐心这一个没钓到又换了另一个而耽搁时间------

　　师：怎样才能钓到更多的鱼 ？

　　小朋友：不与同伴争，不来回的换鱼------

　　教学反思

　　本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们---那会儿我都看的感动了。总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的 重要性，还懂得了 做事要有耐心，不能急。

　　小班教案《小猫钓鱼》 5

　　活动目标：

　　1、尝试按物体的颜色、形状进行分类，巩固14的数数。

　　2、乐于与同伴进行交流，体验师生共同游戏的快乐。

　　活动准备：

　　鱼竿、篮子人手1份，圆形、正方形、三角形的小鱼若干，圆形、正方形、三角形的鱼缸各一个，其他形状的鱼缸一个。

　　活动过程：

　　一、和猫妈妈一起做运动

　　1、你们看看我是谁呀？（猫妈妈）今天我来扮演猫妈妈，你们来扮演猫宝宝，好不好？

　　2、宝宝们，和妈妈一起做做操吧。

　　老师念儿歌，幼儿和老师一起做做操。

　　二、小猫钓鱼

　　1、现在妈妈带你们去散步，好吗？这里有好多小兔子，我们和小兔打个招呼，小兔你好！咦，前面是什么呀？我们过去看看。

　　2、原来这里是个池塘，里面有许多鱼，这些鱼长的是什么样子的，有什么颜色呢？

　　3、池塘里有这么多的鱼，宝宝们想不想把他们钓上来呀？看看妈妈手里这个是什么呀？（鱼竿、篮子）

　　教师示范：我把鱼竿轻轻地放下去，一条小鱼上钩了，这条小鱼是什么形状什么颜色的呢？我再来钓一条，这条是什么样子的？这条呢？

　　4、你们看看妈妈一共钓到了几条鱼呀？（一起点数）

　　5、幼儿自主钓鱼。你们想不想来钓鱼呀？每人去拿一个篮子，找个空地方钓鱼。

　　6、带幼儿回到座位。宝宝，拿好你的篮子到妈妈这里来，我们要回家了。

　　7、分散交流：和你的好朋友说说你钓了几条鱼，是什么样的？

　　8、请个别幼儿交流。

　　三、小猫养鱼

　　1、宝宝们，我们钓了这么多的鱼尝尝味道吧，今天宝宝的本领很大的`，钓了很多鱼，这么多的鱼吃不完，怎么办呀？（幼儿自由想办法）妈妈想到一个好办法，我们把它们养在鱼缸里，等想吃的时候再吃。

　　2、出示鱼缸：这个鱼缸是什么形状的呀？圆形的小鱼说我喜欢住在和我相同形状的鱼缸里。这里还有正方形的鱼缸，我们请什么形状的小鱼住进去呀？三角形的小鱼住在哪里呢？师演示贴的方法。

　　3、请幼儿送小鱼，并一起检查。

　　4、刚才我们把小鱼都养在了鱼缸里，妈妈这里还有许多小鱼呢？但是这些小鱼喜欢住在和它相同形状相同颜色的鱼缸里。这个鱼缸没有颜色，妈妈变个有颜色的鱼缸好不好。请小鱼住在相同颜色相同形状的鱼缸里吧。

　　5、请幼儿送小鱼，并一起检查。

　　6、宝宝们，现在小鱼都养在鱼缸里了，我们去外面看看哪里还有小鱼，和客人老师说再见。

　　小班教案《小猫钓鱼》 6

　　一、活动背景:

　　孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅了情节，而且充满了趣味性，并且给了孩子们音乐的享受。《小猫钓鱼》这首歌曲旋律轻快、朗朗上口，歌词部分有唱有说，趣味性强，适合孩子们进行表演。活动中根据幼儿的年龄特点将老师的情景表演贯穿整个活动，激发了幼儿的兴趣。通过生动的歌表演帮助幼儿理解歌曲；有趣的“钓鱼”游戏巩固对歌曲的掌握、体验游戏的快乐，让孩子们在玩中学，玩中乐，玩中发展。

　　二、过程实录:

　　（一）活动目标：

　　1.在游戏情境中学唱歌曲，尝试跟念其中的念白。

　　2.乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

　　（二）活动准备：

　　钓鱼竿、小鱼、池塘、老师胸饰

　　（三）活动过程：

　　1.律动入场，激发幼儿的兴趣。

　　老师以猫妈妈带猫宝宝出去游玩的情境带领幼儿开展律动。

　　师：小猫们，今天天气可真好啊，我们一起出去玩玩吧！

　　（评析：以猫妈妈带小猫去玩的游戏情节导入，一开始就将孩子们带入到情境中，大大激发了孩子们的兴趣，为活动的顺利开始奠定基础。）

　　2.欣赏歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌词内容。

　　（1）老师进行歌曲前半段的歌表演。

　　幼儿观看表演。

　　师：小猫最喜欢吃鱼了，池塘里有许多的鱼。她准备拿着鱼竿去钓鱼了！

　　通过提问帮助幼儿理解歌词内容。

　　师：小猫去干什么了？

　　幼：钓鱼。

　　师：歌里怎么唱的？

　　幼：小猫去钓鱼。

　　师：小猫一开始有没有钓到鱼？

　　幼：没有钓到鱼。

　　师：那后来呢，钓到鱼了吗？

　　幼：掉到许多鱼。

　　（评析：老师进行第一段歌表演，通过生动地表演吸引幼儿的注意力。根据小班幼儿的年龄特点，边唱边演的方式能够更好地帮助他们理解歌词内容。同时在一步步引导和提问下幼儿逐步引出歌词。）

　　（2）带领幼儿练*演唱歌曲前半段。

　　师：哦，原来小猫第一次没有钓到鱼，第二次钓了许多鱼！那我们一起来唱唱！好吗？

　　（评析：在理解歌词的基础上带领幼儿演唱歌曲前半段，巩固对歌曲的掌握。）

　　3.欣赏歌曲后半段，学*说唱部分。

　　（1）老师完整进行歌表演。

　　（2）通过提问帮助幼儿理解说唱部分歌词内容。

　　师：小猫一共钓了几条鱼啊？

　　幼：5条鱼。（念说唱、把小鱼贴在黑板上：一条鱼钓上来、两条鱼钓上来、三条四条钓上来、五条鱼钓上来）。

　　重点练*说唱“三条四条钓上来”的节奏。

　　师：小猫每一次都是钓上来一条鱼吗？

　　幼：有一次钓上来了两条鱼。

　　带领幼儿一起有节奏的念念说唱部分的歌词。

　　（评析：此环节重点是练*说唱部分。在说唱部分时，老师再现了钓鱼的场景。一条条小鱼从鱼塘里被一一掉起，孩子们目不转睛地盯着，他们投入在创设的情境中。说唱的部分，老师通过边打节拍边念歌词的方式帮助幼儿掌握节奏。）

　　（3）带领幼儿演唱歌曲后半段，练*说唱。

　　师：小猫们，我们拿好鱼竿钓鱼喽！

　　（评析：带领幼儿在情境中练*说唱部分，巩固对说唱部分节奏的掌握。）

　　4.幼儿完整演唱歌曲。

　　师：小猫钓鱼的歌好听吗？我们到中间来把这个歌连起来唱一唱。要用好听的声音，脸上要笑眯眯的！

　　（评析：带领幼儿完整演唱歌曲，为接下来的游戏做准备。在演唱的过程中鼓励幼儿和老师一起进行歌表演，用动作表演的方式记忆歌词，同时也能激发幼儿参与的积极性。）

　　5.音乐游戏“小猫钓鱼”。

　　（1）介绍游戏玩法。

　　师：你们可真棒！这么快就把这首歌学会啦！那我们一起来玩个游戏吧！一会我的钓鱼竿掉到哪条鱼，你就跑到我的后面来，拉着我的衣服，跟着我回家。我来钓第二条鱼，试试看！三条四条钓上来，哦，你们都喜欢我，要跟我回家。第五条鱼钓上来。好的，回家吧！

　　（评析：讲解游戏规则，为接下来顺利地开展游戏做好准备。）

　　（2）第一遍游戏。

　　师：我要来喽！小鱼们一起唱歌哦！声音要甜甜的.。

　　师：小鱼钓上来了，看看是不是钓上来了5条鱼。？一起来数数！下面的小鱼谁帮忙数得好一会也请他来做游戏。

　　（评析：在玩游戏的过程中巩固歌曲，体验共同游戏的快乐。同时在钓鱼的过程中也渗透了简单的数概念。）

　　（3）第二遍游戏：增加钓鱼的数量

　　师：好不好玩呀？想不想再来一次！好，小猫又要来钓鱼喽！小鱼们和我一起唱歌，脸上笑眯眯的。

　　师：这次钓了几条鱼，一起数数！

　　（评析：增加钓鱼的数量，游戏难度略有递增。让孩子们在每一次的游戏中都体验新鲜感和趣味性。）

　　（4）第三遍游戏：请幼儿做小猫

　　师：我一个人钓得有点累了，要休息一下，谁来做小猫？

　　好，请你！

　　小猫要来钓鱼喽！你们准备好哦！

　　（评析：请幼儿来做小猫，孩子们参与地积极性更更高了，主体性也得到了体现。）

　　（5）第四遍游戏：再请名幼儿做小猫。

　　师：还有谁想来试试？（请一名幼儿）这次要更难哦，要把所有的小鱼都钓上来行不行？

　　我们一起去钓鱼啦！（钓至十条鱼时，所有的小鱼钓上来）

　　都钓到鱼啦！小鱼们跟着小猫回家去吧！

　　（评析：游戏的要求又有了变化：将小鱼全部钓完，孩子们觉得更有趣了，同时借着游戏顺利地将孩子们带出场地，结束活动。）

　　三、活动反思:

　　活动以情景表演的方式吸引幼儿的兴趣，用小猫钓鱼的游戏情节贯穿始终，非常符合小班幼儿的年龄特点。学*歌曲部分老师通过两次歌表演将演唱部分和说唱部分歌词内容进行了生动的演绎，让孩子们在看看、说说、学学的轻松氛围中学*歌词。最后再通过有趣的钓鱼游戏巩固对歌曲的掌握。整个活动的趣味性强、游戏设计注重由易到难、循序渐进，孩子们通过一遍遍的游戏巩固对歌曲的掌握，同时在这个过程中体验到了音乐游戏带来的快乐，整个学*过程轻松、有趣。感觉到孩子们真的是在玩中学、玩中乐、玩中发展。

　　小班教案《小猫钓鱼》 7

　　教学内容小班健康活动：《小猫钓鱼》教学目标1、练*钻爬和*衡的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。

　　2、锻炼大肌肉力量，愿意参加体育活动。教学准备1、利用一条长橡皮筋（挂上绿色纸树叶）设置50厘米高的障碍物。

　　2、小鱼图片若干四散放在场地一端，鱼篓一只。教学重点与难点重难点：能够钻过50厘米高的障碍物，完成好钻爬和*衡动作。教学方法与手段示范讲解、练*法、游戏法。教师活动幼儿活动设计意图一、开始部分：

　　1.教师扮演“猫妈妈”，幼儿扮演“小猫”，一边喵喵叫一边走入活动场地。

　　2.“猫妈妈”带领“小猫”做准备活动。扮演“小猫”，一边喵喵叫一边走入活动场地。

　　“小猫”在“猫妈妈”的带领下做准备活动。

　　用情景的方法导入活动，把幼儿的兴趣一下子吸引过来。二、基本部分：

　　1.组织幼儿玩“小猫钓鱼”的游戏。

　　教师交代游戏的玩法：“今天猫妈妈要带你们出去长长见识，学一项本领——钓鱼，路上要钻过一片树林，走过一座独木桥，到‘小河边’钓起一条鱼，放到鱼篓里，然后绕过小路跑回来。”

　　2.请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察动作要领和游戏的玩法，然后让幼儿一起去体验捉鱼的`快乐。

　　3.请一名和其他幼儿在爬的过程中动作不一样的进行示范，（这名幼儿是匍匐前进的）其他幼儿模仿他的样子钻过树林，进行第二次钓鱼。

　　4.电话响了，猫姥姥过生日，我们送给猫姥姥鱼作为生日礼物，猫姥姥嘱咐客人很多，但是我们钓的鱼太少了引导幼儿再次去钓鱼，1.听取教师交代游戏的玩法。

　　2.两名幼儿分别示范一。

　　3.一名和其他幼儿在爬的过程中动作不一样的进行示范。

　　4.幼儿自由去钓鱼直到把池塘里的鱼全钓光为止。通过讲解、示范，练*等一系列的环节，使幼儿掌握游戏规则，完成活动目标。三、结束部分：

　　做放松活动。猫妈妈表扬小猫们勤劳又勇敢，和小猫们一起抬着鱼篓给猫姥姥送生日礼物，去姥姥家做客，离开场地。和猫妈妈一起抬着鱼篓给猫姥姥送生日礼物，去姥姥家做客。活动的延伸，对幼儿进行情感教育。

　　教学反思

　　幼儿天生爱玩，*时总喜欢扮演小动物走独木桥、过小河等等，“小猫钓鱼”的体育游戏，让幼儿钻过树林，走过独木桥到小河钓鱼，这是一个非常有趣的体育游戏，孩子们能主动地投入，活动以爬、走为主题，根据小班幼儿特点，结合游戏等方式寓教于乐，使幼儿能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离，并享受户外体育活动带来的乐趣。

　　小班教案《小猫钓鱼》 8

　　教学理念

　　“孩子具有合作与分享意识，不仅是他们智力发展、健康成长的需要，更是他日后生存和发展所必需的素质。”随着社会的进步，科技的发展，在现今生活的各个领域中越来越需要人们具备与人合作、与人分享品质。在《幼儿园教育纲要》社会目标中也指出“乐意与人交往，学*互助、合作与分享。”由此可见，培养幼儿建立“与人合作与人分享”的品质已经成为当前幼儿教育的重要目标之一。大班幼儿在生活中萌发了初步的合作意识，一些幼儿也具有愿意合作倾向，但让他们真正了解合作在人生中的重要性，还需要教师的引导和幼儿的进一步体验和感受，而本次活动就是引导幼儿在活动中讨论、发现与人合作的重要性和必要性，懂得什么是合作，如何合作，培养他们的合作意识和能力，表演游戏：小猫钓鱼

　　目标：

　　1、熟悉故事的内容，喜欢扮演角色表演，初步运用动作和表情表现故事中的角色；

　　2、进一步掌握故事中角色的对话，能运用故事中的.词汇“一心一意；三心二意” 进行表演；

　　3、能进一步理解故事中角色的感受，能与同伴一起商量分配角色。

　　活动准备：

　　背景道具、故事中的角色头饰和服装，小桶和钓鱼竿；

　　过程：

　　1、分角色表演《小猫钓鱼》

　　将幼儿按照角色意愿分成4组；进行集体表演；

　　表扬有表情和对话时运用动作的幼儿，并请幼儿进行重点的示范；

　　和幼儿一起讨论：“猫弟弟为什么看到妈妈钓上鱼来会生气？你会怎样表示它生气的？”

　　“猫妈妈是怎样教育猫弟弟？”（练*对话）

　　“最后猫弟弟听了妈妈的话，他怎样钓鱼的？他的眼睛是怎样看鱼竿的？”“猫弟弟最后钓上鱼来了，它高不高兴？怎样表示猫弟弟很高兴？”

　　2、请幼儿相互商量选择角色，和同伴一起表演《小猫钓鱼》的故事。

　　请幼儿说说怎样和小伙伴一起商量分配角色。

　　3、轮换角色，继续表演。

　　小班教案《小猫钓鱼》 9

　　活动目标：

　　1．能够坚持完成一件自己力所能及的事情，有一定自制能力。

　　2．通过活动，初步知道做事情要坚持到底的道理。

　　活动准备：

　　塑料玩具鱼若干、鱼竿、小桶每人一个，蝴蝶、蜻蜒各一只。

　　活动过程：

　　1．“以小猫钓鱼”的形式引入游戏

　　今天天气真好，小猫们，我们一起去钓鱼，好吗？看，前面有一个鱼塘，我们就去那里钓鱼。

　　2．讲解游戏的要求

　　哇，这里有好多鱼，我们一起来钓吧！每只小猫拿一根鱼竿，一只小熊，坐在鱼塘边钓鱼，并将自己钓到的鱼放到自己的小桶里。

　　3．幼儿游戏

　　幼儿钓鱼，一会教师拿教具蝴蝶在幼儿面前飞过，一会又拿蜻蜒在幼儿在面前飞过。

　　4．教师小结，幼儿再次游戏

　　小猫们，你们都钓到鱼了吗？为什么会有一些小猫没钓到鱼呢？刚才猫妈妈钓到了一条大鱼，她为什么会钓到大鱼呢？刚才有蝴蝶、蜻蜒飞过的时候，猫妈妈是怎么做的？它是不是也跟着蝴蝶、晴蜒跑呢？刚才猫妈妈是一心一意的.钓，所以她能钓到大鱼，那小猫们想要钓到大鱼应该怎么做呢？等会儿老师看看有哪些小猫能钓到大鱼。

　　幼儿再次游戏，教师再次拿蜻蜒、蝴蝶在幼儿面前飞过。

　　小猫们，你们都钓到大鱼了吗？你们钓到了几条鱼？你是怎么钓的？刚才小猫们个个都是在一心一意地钓鱼，蝴蝶飞来了，他不看，蜻蜒飞来了，他也不瞧，所以小猫们都钓到了又大又多的鱼。

　　5．通过另一游戏进一步巩固幼儿的坚持性，活动随之结束。

　　下面我们一起玩个游戏，游戏的名称叫做不许动，当老师说我是一个木头人，不许说话不许动的时候，小猫们就摆自己喜欢的姿势不动。

　　------几遍游戏后------

　　我们玩累了，肚子也开始饿了，那现在我们就提着我们钓到的小鱼回家吧！

　　小班教案《小猫钓鱼》 10

　　活动目标：

　　1、对周围的环境产生保护和爱护的感情。

　　2、了解环境污染的现状的现状，知道垃圾污染日益严重。

　　3、能自觉参加保护环境的活动。

　　活动准备

　　各种废旧纸箱，废旧卷纸筒，蜡笔，胶水，碎纸等美工材料。

　　活动过程

　　一、小猫钓鱼

　　1、讲述小猫钓鱼的故事。

　　2、请幼儿自由拿取各种纸板，摸一摸，看一看，说一说。

　　讨论：你刚才你摸到、看到的纸板是什么形状的？可以拿来做什么？

　　二、制作小鱼

　　1、老师根据幼儿的`能力差异，提供纸板，幼儿可以拿剪好的小鱼自主的选择材料进行装饰，也可以选择自己尝试剪一剪，画一画小鱼，

　　2、我们的生活离不开纸盒，启发幼儿说一说生活中哪些物品是由纸盒做成的？纸盒可以做什么？教育幼儿不要乱丢弃纸盒，充分利用，变废为宝，增强环保意识。

　　三、给小鱼做装饰。

　　幼儿自主选择材料给小鱼进行装饰。可以用颜料给纸盒涂涂色，用美工区的材料撕一撕，贴一贴，最后用扭扭棒穿过小鱼的嘴，做成一个圈圈，可以让小钩子穿过。

　　四、小猫钓鱼场

　　将自己做的小鱼放到“水池”，与同伴一起玩一玩小猫钓鱼的游戏。

小猫的生日教案范本十份（扩展3）

——小猫钓鱼了教案范本十份

　　小猫钓鱼了教案 1

　　教学任务：

　　l．交待本课训练重点：学*写一句通顺的话。

　　2．初读课文，读准字音。

　　3．初步了解每个自然段内容和课文内容，标出自然段序号。

　　4．练*把课文读正确。

　　5．质疑。

　　教学过程：（略）

　　第二课时

　　教学要求：

　　1．理解课文内容，使学生知道只有一心一意才能把事情做好。

　　2．从课文中学说，“谁，在什么地方，做什么”的句子。

　　3．能结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思。

　　4．在理解的基础上，有感情地朗读课文。

　　5．培养学生发现问题，解决问题的能力。

　　教学重难点；

　　重点：从课文中学说“谁，在什么地方，做什么”的句子。

　　难点：结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思。

　　教具准备：

　　投影片、图片

　　教学过程：

　　一、复*导入：

　　1．认读字词。

　　2．自由读全文，回忆上节课遗留的问题。

　　二、新授：

　　（一）根据质疑情况逐段理解课文内容：

　　1．学*第一自然段

　　（1）课文写了谁？他们在做什么？你是从哪知道的？读一读。

　　（2）提示：这句话写的是：谁，在什么地方，做什么？（随学生回答，贴图、板画）

　　（3）看图说一说，谁，在什么地方，做什么？（

　　运用语言）

　　（4）自由读第一自然段（体会句式）。

　　2．学*第二、三自然段

　　（1）小花猫开始钓着鱼了吗？为什么呢？自由读二、三自段。

　　（2）看图理解小花猫是怎样钓鱼的。

　　（3）自由读这两个自然段，体会小花猫为什么钓不着鱼。（4）小花猫的心情怎样？（板书：没钓着）

　　3．学*第四自然段。指导有语气地朗读。

　　4．学*第五自然段

　　（1）自读。想：猫妈妈说了几句话？每句话说了什么？

　　（2）你理解这两句话吗？（再次质疑）

　　（3）根据学生质疑情况，结合第二、三自然段，理解“怎么能钓着鱼呢？”、“钓鱼就钓鱼”、“三心二意”等词句。（板书：三心二意）

　　（4）指导朗读，体会猫妈妈的话的含义。

　　5．学*第六、七自然段

　　（1）小花猫听了猫妈妈的话，是怎么做的？结果怎样？自由读六、七自然段，分组讨论。

　　（2）看投影，理解怎样做是一心一意钓鱼。（板书：一心一意）

　　（3）看图，理解“钓着了一条大鱼”（师板书：钓着了。板画：一条大鱼）

　　（4）指导有语气的读这两个自然段。

　　（二）总结课文内容：

　　自由读课文。想：小花猫开始为什么钓不着鱼？后来为什么又钓着鱼了？

　　（三）学*按要求说一句话：

　　1．看黑板上的'图，说说谁，在什么地方，做什么？出示例句。

　　2．按要求说句子。（）在河边钓鱼。（）在河边（）。（）在（）（）。

　　3．判断句子的正误，理解什么是通顺的句子。

　　我在河边划船。（X）

　　4．同桌交流造句。

　　三、总结全课：

　　你喜欢这节语文课吗？为什么？（明确学*内容，激发学生学*语文的兴趣）。

　　四、板书设计：

　　10．

　　三心二意

　　钓不着

　　一心一意

　　钓着了

　　图片

　　板画

　　第三课时

　　教学任务：

　　1．读课文，复*课文内容。

　　2．学*本课生字，有重点的指导书写。

　　3．写句练*。

　　4．有语气地朗读课文。

　　小猫钓鱼了教案 2

　　活动目标:

　　1、通过故事懂得做事要一心一意的道理。

　　2、培养专心做事的好*惯。

　　活动重点:

　　重点理解故事内容。

　　活动难点:

　　懂得做事要一心一意做事情的道理。

　　活动准备:

　　1、磁卡:“三心二意”、“一心一意”。

　　2、幼儿用书、教学挂图

　　活动过程:

　　一、引导幼儿自主阅读幼儿用书中的故事,通过画面理解故事内容。

　　(1)教师:故事里都有谁?她妈去小河边做什么?谁能猜猜故事的内容?

　　(2)幼儿阅读后回答。

　　(3)教师:小朋友的故事编的真精彩,可是我们书上的故事到底是怎样的呢?让我们一起来看一看吧。

　　二、教师带领幼儿共同阅读故事《小猫钓鱼》,并通过提问帮助幼儿理解故事情节。

　　(1)教师讲述故事。

　　(2)教师:故事里都有谁呢?它们在做什么?小猫开始时钓到鱼了吗?为什么没有钓着?(因为它一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,做事总是三心二意的。)

　　(3)教师:后来小猫钓到鱼了吗?为什么?(钓到了,因为它听了妈妈的画,一心一意去钓鱼。)

　　三、帮助幼儿理解“三心二意”和“一心一意”的意义。

　　(1)引导幼儿理解“三心二意”的意义。

　　A、教师出示词卡。教师:你们知道什么是“三心二意”吗?

　　B、幼儿分小组讨论后回答。教师小结:“三心二意”就是形容做事的时候注意力不集中,不专心,一会儿做这个,一会儿忙那个,结果什么事也做不好,什么事也完不成。(2)引导幼儿理解“一心一意”的意义。

　　A、教师出示词卡。教师:那么,你们摘掉什么事一心一意吗?

　　B、幼儿分小组讨论后回答。教师小结:‘一心一意“就是形容一次只做一件事,做事很专心,不受其他事物的影响,注意力比较集中,事情往往完成得比较好。

　　四、请幼儿向小伙伴说一说自己做事的经历。

　　(1)教师:你有没有像小猫这样做事三心二意的经历呢?结果怎么样呢?

　　(2)幼儿回答。

　　(3)教师:你有没有像小猫后来那样做事一心一意的经历呢?结果又是什么呢?

　　(4)幼儿回答。

　　五、引导幼儿养成做事专心的好*惯。

　　(1)教师:小朋友们,我们是学*小猫的“三心二意”呢?还是学*小猫的“一心一意”呢?

　　(2)幼儿回答。教师小姐:小朋友们说得很对,我们以后无论做什么事情,都要做到“一心一意”,只有专心做事,才能把事情做完,做好。

　　小猫钓鱼了教案 3

　　活动目标

　　1、理解故事内容，知道做事要认真、要有耐心。

　　2、能简单复述故事。

　　3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好*惯。

　　4、能分析故事情节，培养想象力。

　　教学重点、难点

　　重点：理解故事内容，知道做事要认真、要有耐心

　　难点：能简单复述故事

　　活动准备

　　故事课件《小猫钓鱼》、小猫头饰若干、钓鱼材料。

　　活动过程

　　（一）手指操

　　（二）谈话引入活动，激发幼儿兴趣。

　　今天我们来了一位新朋友，你们想知道它是谁吗？出示小花猫，（小花猫）你们养过小花猫吗？谁能学学小花猫的叫声？你们知道它爱吃什么食物吗？（小鱼）今天，小猫要跟着猫妈妈去钓鱼，我们来听听故事《小猫钓鱼》。”

　　（三）组织幼儿听一听故事、看一看课件《小猫钓鱼》，帮助幼儿理解故事内容。

　　1、师讲述故事一遍，帮助幼儿初步理解故事内容，要求幼儿能认真听故事。

　　提问：故事的名字叫什么？故事里都有谁在钓鱼？

　　师：小朋友们说得都很好，下面呢，让我们带着问题再去听一遍故事小猫钓鱼、

　　2、组织幼儿观看动画故事，帮助幼儿理解故事内容。

　　片段一：

　　提问：小猫为什么没钓着鱼？如果，你是小猫你会怎么做呢？

　　片段二：

　　小猫钓着鱼了没有？为什么？

　　3、师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。

　　4、幼儿再次完整欣赏故事。

　　（四）游戏"小猫钓鱼"（配乐）

　　让小朋友们分角色扮演故事《小猫钓鱼》

　　小结：有的小朋友做得很好，蜻蜓、蝴蝶飞来了，还是一心一意地专心的钓鱼。我们以后在做事情时，就应该像猫妈妈说的那样，要专心、有耐心、一心一意地做事情，那样才能把事情做好。

　　（五）活动延伸：

　　你们知道小猫都有哪些本领吗？（捉老鼠等）小朋友知道得真多，小猫是农民伯伯的好朋友，它能帮助农民保护粮食，消灭老鼠。

　　活动反思

　　通过这节课，我真的感到培养幼儿做事认真、有耐心、一心一意是十分重要的。课堂中运用多媒体课件来调动幼儿的学*积极性，让幼儿在轻松、愉快的气氛中理解故事内容。以“小猫钓鱼”的游戏来帮助了解做事要认真、有耐心。在游戏还培养了幼儿手眼协调的能力，收到较好的效果。由于小班幼儿的能力有限，在刚开始进行游戏的时候，场面有点混乱，但孩子们都玩得很开心，达到预期的效果！

　　小猫钓鱼了教案 4

　　活动目标：

　　1、知道乱扔垃圾会污染环境，养成不乱扔垃圾的好*惯。

　　2、喜欢参加游戏，体验游戏中的乐趣。

　　活动准备：

　　积木围成的“污水池塘”1个、有小鱼的“干净池塘” 4个、*衡木4条、钓鱼钩人手一根、猫妈妈头饰一个、小鱼若干条、装小鱼的篮子四个。

　　活动过程：

　　一、幼儿跟随音乐做动作进入操场，激发幼儿学*兴趣。

　　师：

　　1、今天天气真好，猫妈妈带你们一起去郊游喽。

　　2、嘿，你们瞧，那边有个池塘，里面肯定有好多好多的小鱼，猫宝宝们我们一起去钓鱼，好吗？

　　二、 学*走独木桥，培养大胆勇敢的精神。

　　1、师：哎呀，前面有两座独木桥挡住了我们的路，要想钓鱼必须走过独木桥，你们敢吗？

　　2、师示范走独木桥，提醒幼儿注意要张开双臂保持*衡。

　　3、请幼儿走独木桥，提醒幼儿要相互谦让。

　　三、知道乱扔垃圾的害处，教育幼儿不乱扔垃圾。

　　1、师：我们终于走过了独木桥，真勇敢，现在我们一起来钓鱼吧！咦？池塘里怎么没有鱼呢？池塘里都有什么？

　　2、鱼到哪儿去了呢？

　　3、这些垃圾都是从哪儿来的？垃圾应该扔在哪儿？

　　4、这些人做得对吗？为什么？

　　四、带领幼儿钓鱼，体会美好环境给我们带来的快乐。

　　1、幼儿再次走过独木桥，提醒幼儿要相互谦让。

　　2、以“小组”为单位，看看哪一组的猫宝宝先将池塘里的鱼钓完。

　　五、师：今天我们游戏时看到一个池塘里有很多垃圾，水也很脏，结果小鱼都跑掉了，记住了*时在生活中我们看到河里有垃圾可千万不能捡，我们还小，会掉到河里去的，太危险了。我们要做的就是不随地乱扔垃圾，一起保护我们身边的环境，让我们的生活更加美好，好不好。

　　六、幼儿表演歌曲《捉鱼》，体会劳动后的喜悦。

　　小猫钓鱼了教案 5

　　目标：

　　1.与同伴交流，共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。

　　2.能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。

　　3.主动寻找合作伙伴，共同完成制作活动。

　　准备：

　　1.有制作连环画的经验。

　　2.幼儿有听过《小猫钓鱼》的故事，对故事情节比较熟悉。

　　3.《小猫钓鱼》故事磁带、录音机。

　　4.白纸、彩色笔、油画棒等绘画材料。

　　过程：

　　一、教师帮助幼儿回忆已有经验。

　　教师：《小猫钓鱼》故事说了一件什么事情？故事里有哪些小动物？它们是谁呢？

　　二、引导幼儿思考并讨论绘画方法。

　　教师：你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图呢？每一幅图上可以画些什么？怎么画？猫妈妈和猫宝宝有什么不一样？怎样让别人分清它们？

　　教师：猫宝宝钓到大鱼前后的表情一样吗？你认为可以怎么画？故事是在什么地方发生的？怎么来表现？

　　教师：制作一本连环画，还需要有些什么？（封面、封底、页码）你想和谁一起制作连环画？

　　三、播放故事，幼儿创作，教师巡回指导。

　　教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。

　　难点：与同伴分工合作完成任务。

　　教师：你们小组是怎样合作的？

　　四、幼儿之间互相欣赏、交流、教师总结评价。

　　教师：看一看、哪一组的连环画做的最漂亮，最能表现故事情节。

　　小猫钓鱼了教案 6

　　活动目标:

　　1、通过故事懂得做事要一心一意的道理。

　　2、培养专心做事的好*惯。

　　活动重点:

　　重点理解故事内容。

　　活动难点:

　　懂得做事要一心一意做事情的道理。

　　活动准备:

　　1、磁卡:“三心二意”、“一心一意”。

　　2、幼儿用书、教学挂图

　　活动过程:

　　一、引导幼儿自主阅读幼儿用书中的故事,通过画面理解故事内容。

　　(1)教师:故事里都有谁?她妈去小河边做什么?谁能猜猜故事的内容?

　　(2)幼儿阅读后回答。

　　(3)教师:小朋友的故事编的真精彩,可是我们书上的故事到底是怎样的呢?让我们一起来看一看吧。

　　二、教师带领幼儿共同阅读故事《小猫钓鱼》,并通过提问帮助幼儿理解故事情节。

　　(1)教师讲述故事。

　　(2)教师:故事里都有谁呢?它们在做什么?小猫开始时钓到鱼了吗?为什么没有钓着?(因为它一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,做事总是三心二意的。)

　　(3)教师:后来小猫钓到鱼了吗?为什么?(钓到了,因为它听了妈妈的画,一心一意去钓鱼。)

　　三、帮助幼儿理解“三心二意”和“一心一意”的意义。

　　(1)引导幼儿理解“三心二意”的意义。

　　A、教师出示词卡。教师:你们知道什么是“三心二意”吗?

　　B、幼儿分小组讨论后回答。教师小结:“三心二意”就是形容做事的时候注意力不集中,不专心,一会儿做这个,一会儿忙那个,结果什么事也做不好,什么事也完不成。(2)引导幼儿理解“一心一意”的意义。

　　A、教师出示词卡。教师:那么,你们摘掉什么事一心一意吗?

　　B、幼儿分小组讨论后回答。教师小结:‘一心一意“就是形容一次只做一件事,做事很专心,不受其他事物的影响,注意力比较集中,事情往往完成得比较好。

　　四、请幼儿向小伙伴说一说自己做事的经历。

　　(1)教师:你有没有像小猫这样做事三心二意的经历呢?结果怎么样呢?

　　(2)幼儿回答。

　　(3)教师:你有没有像小猫后来那样做事一心一意的经历呢?结果又是什么呢?

　　(4)幼儿回答。

　　五、引导幼儿养成做事专心的好*惯。

　　(1)教师:小朋友们,我们是学*小猫的“三心二意”呢?还是学*小猫的“一心一意”呢?

　　(2)幼儿回答。教师小姐:小朋友们说得很对,我们以后无论做什么事情,都要做到“一心一意”,只有专心做事,才能把事情做完,做好。

　　小猫钓鱼了教案 7

　　一、活动背景:

　　孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅了情节，而且充满了趣味性，并且给了孩子们音乐的享受。《小猫钓鱼》这首歌曲旋律轻快、朗朗上口，歌词部分有唱有说，趣味性强，适合孩子们进行表演。活动中根据幼儿的年龄特点将老师的情景表演贯穿整个活动，激发了幼儿的兴趣。通过生动的歌表演帮助幼儿理解歌曲；有趣的“钓鱼”游戏巩固对歌曲的掌握、体验游戏的快乐，让孩子们在玩中学，玩中乐，玩中发展。

　　二、过程实录:

　　（一）活动目标：

　　1.在游戏情境中学唱歌曲，尝试跟念其中的念白。

　　2.乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

　　（二）活动准备：

　　钓鱼竿、小鱼、池塘、老师胸饰

　　（三）活动过程：

　　1.律动入场，激发幼儿的兴趣。

　　老师以猫妈妈带猫宝宝出去游玩的情境带领幼儿开展律动。

　　师：小猫们，今天天气可真好啊，我们一起出去玩玩吧！

　　（评析：以猫妈妈带小猫去玩的游戏情节导入，一开始就将孩子们带入到情境中，大大激发了孩子们的兴趣，为活动的顺利开始奠定基础。）

　　2.欣赏歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌词内容。

　　（1）老师进行歌曲前半段的歌表演。

　　幼儿观看表演。

　　师：小猫最喜欢吃鱼了，池塘里有许多的鱼。她准备拿着鱼竿去钓鱼了！

　　通过提问帮助幼儿理解歌词内容。

　　师：小猫去干什么了？

　　幼：钓鱼。

　　师：歌里怎么唱的？

　　幼：小猫去钓鱼。

　　师：小猫一开始有没有钓到鱼？

　　幼：没有钓到鱼。

　　师：那后来呢，钓到鱼了吗？

　　幼：掉到许多鱼。

　　（评析：老师进行第一段歌表演，通过生动地表演吸引幼儿的注意力。根据小班幼儿的年龄特点，边唱边演的`方式能够更好地帮助他们理解歌词内容。同时在一步步引导和提问下幼儿逐步引出歌词。）

　　（2）带领幼儿练*演唱歌曲前半段。

　　师：哦，原来小猫第一次没有钓到鱼，第二次钓了许多鱼！那我们一起来唱唱！好吗？

　　（评析：在理解歌词的基础上带领幼儿演唱歌曲前半段，巩固对歌曲的掌握。）

　　3.欣赏歌曲后半段，学*说唱部分。

　　（1）老师完整进行歌表演。

　　（2）通过提问帮助幼儿理解说唱部分歌词内容。

　　师：小猫一共钓了几条鱼啊？

　　幼：5条鱼。（念说唱、把小鱼贴在黑板上：一条鱼钓上来、两条鱼钓上来、三条四条钓上来、五条鱼钓上来）。

　　重点练*说唱“三条四条钓上来”的节奏。

　　师：小猫每一次都是钓上来一条鱼吗？

　　幼：有一次钓上来了两条鱼。

　　带领幼儿一起有节奏的念念说唱部分的歌词。

　　（评析：此环节重点是练*说唱部分。在说唱部分时，老师再现了钓鱼的场景。一条条小鱼从鱼塘里被一一掉起，孩子们目不转睛地盯着，他们投入在创设的情境中。说唱的部分，老师通过边打节拍边念歌词的方式帮助幼儿掌握节奏。）

　　（3）带领幼儿演唱歌曲后半段，练*说唱。

　　师：小猫们，我们拿好鱼竿钓鱼喽！

　　（评析：带领幼儿在情境中练*说唱部分，巩固对说唱部分节奏的掌握。）

　　4.幼儿完整演唱歌曲。

　　师：小猫钓鱼的歌好听吗？我们到中间来把这个歌连起来唱一唱。要用好听的声音，脸上要笑眯眯的！

　　（评析：带领幼儿完整演唱歌曲，为接下来的游戏做准备。在演唱的过程中鼓励幼儿和老师一起进行歌表演，用动作表演的方式记忆歌词，同时也能激发幼儿参与的积极性。）

　　5.音乐游戏“小猫钓鱼”。

　　（1）介绍游戏玩法。

　　师：你们可真棒！这么快就把这首歌学会啦！那我们一起来玩个游戏吧！一会我的钓鱼竿掉到哪条鱼，你就跑到我的后面来，拉着我的衣服，跟着我回家。我来钓第二条鱼，试试看！三条四条钓上来，哦，你们都喜欢我，要跟我回家。第五条鱼钓上来。好的，回家吧！

　　（评析：讲解游戏规则，为接下来顺利地开展游戏做好准备。）

　　（2）第一遍游戏。

　　师：我要来喽！小鱼们一起唱歌哦！声音要甜甜的。

　　师：小鱼钓上来了，看看是不是钓上来了5条鱼。？一起来数数！下面的小鱼谁帮忙数得好一会也请他来做游戏。

　　（评析：在玩游戏的过程中巩固歌曲，体验共同游戏的快乐。同时在钓鱼的过程中也渗透了简单的数概念。）

　　（3）第二遍游戏：增加钓鱼的数量

　　师：好不好玩呀？想不想再来一次！好，小猫又要来钓鱼喽！小鱼们和我一起唱歌，脸上笑眯眯的。

　　师：这次钓了几条鱼，一起数数！

　　（评析：增加钓鱼的数量，游戏难度略有递增。让孩子们在每一次的游戏中都体验新鲜感和趣味性。）

　　（4）第三遍游戏：请幼儿做小猫

　　师：我一个人钓得有点累了，要休息一下，谁来做小猫？

　　好，请你！

　　小猫要来钓鱼喽！你们准备好哦！

　　（评析：请幼儿来做小猫，孩子们参与地积极性更更高了，主体性也得到了体现。）

　　（5）第四遍游戏：再请名幼儿做小猫。

　　师：还有谁想来试试？（请一名幼儿）这次要更难哦，要把所有的小鱼都钓上来行不行？

　　我们一起去钓鱼啦！（钓至十条鱼时，所有的小鱼钓上来）

　　都钓到鱼啦！小鱼们跟着小猫回家去吧！

　　（评析：游戏的要求又有了变化：将小鱼全部钓完，孩子们觉得更有趣了，同时借着游戏顺利地将孩子们带出场地，结束活动。）

　　三、活动反思:

　　活动以情景表演的方式吸引幼儿的兴趣，用小猫钓鱼的游戏情节贯穿始终，非常符合小班幼儿的年龄特点。学*歌曲部分老师通过两次歌表演将演唱部分和说唱部分歌词内容进行了生动的演绎，让孩子们在看看、说说、学学的轻松氛围中学*歌词。最后再通过有趣的钓鱼游戏巩固对歌曲的掌握。整个活动的趣味性强、游戏设计注重由易到难、循序渐进，孩子们通过一遍遍的游戏巩固对歌曲的掌握，同时在这个过程中体验到了音乐游戏带来的快乐，整个学*过程轻松、有趣。感觉到孩子们真的是在玩中学、玩中乐、玩中发展。

　　小猫钓鱼了教案 8

　　教学目标：

　　1、借助情景，感知“0”的真实含义，知道0和1、2、3，、、、一样，也是一个数。

　　2、会正确书写“0”

　　3、知道生活中0所表示的几种常见的意义。

　　教学重、难点：理解“0”的`含义。

　　教学手段：数字卡、多媒体

　　教学方法：情境创设、示范、探究体验、交流

　　学情分析：

　　教学过程：

　　1、创设情景

　　（1）多媒体出示小猫钓鱼图，讲故事导入，提出问题？

　　第1只小猫钓了几条鱼，写几呢？

　　第2只小猫钓了几条鱼，写几呢？

　　第3只小猫钓了几条鱼，写几呢？

　　再来看看，第四只小猫它钓了几条鱼呢？

　　一条都没有怎么来表示呢？

　　2、自主探索，体验0的含义

　　（1）学生自主思考，怎么来表示“一条都没有“

　　（2）同桌交流

　　（3）集体反馈。

　　得出：一个也没有时用“0”表示。

　　0是一个数，比1、2、3、4……要小。

　　（4）指导“0”的书写。教师一边示范，一边提醒学生，要写好“0”应注意什么？

　　学生书写，再在书本上描写“0”。

　　3、实践体验

　　（1）学生“分铅笔”

　　师：老师手中现在一共有几枝铅笔？（3枝）

　　老师把手中的铅笔全部放入文具盒中，问：现在老师手里还有铅笔吗？用几表示？

　　生：没有，用0表示。

　　理解“0“的含义（表示一个物体都没有）

　　请学生利用学具两人一组模仿老师进行的猜数游戏。

　　4、说一说，哪里还有“0”？

　　同桌交流，全班反馈。（电话上有0，开关上有0，温度计上有0，尺子上有0）

　　4、拓展巩固

　　（1）数一数有几朵花，并写下来。

　　（2）读一读，写一写。

　　（3）说一说生活中哪些地方还用到“0”

　　5、小结：这节课你感到最有趣的是什么？

　　6、作业：练一练1、2、3题

　　板书设计：

　　小猫钓鱼

　　0（电话上有0，开关上有0，温度计上有0，尺子上有0）

　　—

　　END

　　—

　　小猫钓鱼了教案 9

　　活动目标：

　　1、知道乱扔垃圾会污染环境，养成不乱扔垃圾的好*惯。

　　2、喜欢参加游戏，体验游戏中的乐趣。

　　活动准备：

　　积木围成的“污水池塘”1个、有小鱼的“干净池塘” 4个、*衡木4条、钓鱼钩人手一根、猫妈妈头饰一个、小鱼若干条、装小鱼的篮子四个。

　　活动过程：

　　一、幼儿跟随音乐做动作进入操场，激发幼儿学*兴趣。

　　师：

　　1、今天天气真好，猫妈妈带你们一起去郊游喽。

　　2、嘿，你们瞧，那边有个池塘，里面肯定有好多好多的小鱼，猫宝宝们我们一起去钓鱼，好吗？

　　二、 学*走独木桥，培养大胆勇敢的精神。

　　1、师：哎呀，前面有两座独木桥挡住了我们的路，要想钓鱼必须走过独木桥，你们敢吗？

　　2、师示范走独木桥，提醒幼儿注意要张开双臂保持*衡。

　　3、请幼儿走独木桥，提醒幼儿要相互谦让。

　　三、知道乱扔垃圾的害处，教育幼儿不乱扔垃圾。

　　1、师：我们终于走过了独木桥，真勇敢，现在我们一起来钓鱼吧！咦？池塘里怎么没有鱼呢？池塘里都有什么？

　　2、鱼到哪儿去了呢？

　　3、这些垃圾都是从哪儿来的？垃圾应该扔在哪儿？

　　4、这些人做得对吗？为什么？

　　四、带领幼儿钓鱼，体会美好环境给我们带来的快乐。

　　1、幼儿再次走过独木桥，提醒幼儿要相互谦让。

　　2、以“小组”为单位，看看哪一组的猫宝宝先将池塘里的鱼钓完。

　　五、师：今天我们游戏时看到一个池塘里有很多垃圾，水也很脏，结果小鱼都跑掉了，记住了*时在生活中我们看到河里有垃圾可千万不能捡，我们还小，会掉到河里去的，太危险了。我们要做的就是不随地乱扔垃圾，一起保护我们身边的环境，让我们的生活更加美好，好不好。

　　六、幼儿表演歌曲《捉鱼》，体会劳动后的喜悦。

　　小猫钓鱼了教案 10

　　教学任务：

　　l．交待本课训练重点：学*写一句通顺的话。

　　2．初读课文，读准字音。

　　3．初步了解每个自然段内容和课文内容，标出自然段序号。

　　4．练*把课文读正确。

　　5．质疑。

　　教学过程：（略）

　　第二课时

　　教学要求：

　　1．理解课文内容，使学生知道只有一心一意才能把事情做好。

　　2．从课文中学说，“谁，在什么地方，做什么”的句子。

　　3．能结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思。

　　4．在理解的基础上，有感情地朗读课文。

　　5．培养学生发现问题，解决问题的能力。

　　教学重难点；

　　重点：从课文中学说“谁，在什么地方，做什么”的句子。

　　难点：结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思。

　　教具准备：

　　投影片、图片

　　教学过程：

　　一、复*导入：

　　1．认读字词。

　　2．自由读全文，回忆上节课遗留的问题。

　　二、新授：

　　（一）根据质疑情况逐段理解课文内容：

　　1．学*第一自然段

　　（1）课文写了谁？他们在做什么？你是从哪知道的？读一读。

　　（2）提示：这句话写的'是：谁，在什么地方，做什么？（随学生回答，贴图、板画）

　　（3）看图说一说，谁，在什么地方，做什么？（

　　运用语言）

　　（4）自由读第一自然段（体会句式）。

　　2．学*第二、三自然段

　　（1）小花猫开始钓着鱼了吗？为什么呢？自由读二、三自段。

　　（2）看图理解小花猫是怎样钓鱼的。

　　（3）自由读这两个自然段，体会小花猫为什么钓不着鱼。（4）小花猫的心情怎样？（板书：没钓着）

　　3．学*第四自然段。指导有语气地朗读。

　　4．学*第五自然段

　　（1）自读。想：猫妈妈说了几句话？每句话说了什么？

　　（2）你理解这两句话吗？（再次质疑）

　　（3）根据学生质疑情况，结合第二、三自然段，理解“怎么能钓着鱼呢？”、“钓鱼就钓鱼”、“三心二意”等词句。（板书：三心二意）

　　（4）指导朗读，体会猫妈妈的话的含义。

　　5．学*第六、七自然段

　　（1）小花猫听了猫妈妈的话，是怎么做的？结果怎样？自由读六、七自然段，分组讨论。

　　（2）看投影，理解怎样做是一心一意钓鱼。（板书：一心一意）

　　（3）看图，理解“钓着了一条大鱼”（师板书：钓着了。板画：一条大鱼）

　　（4）指导有语气的读这两个自然段。

　　（二）总结课文内容：

　　自由读课文。想：小花猫开始为什么钓不着鱼？后来为什么又钓着鱼了？

　　（三）学*按要求说一句话：

　　1．看黑板上的图，说说谁，在什么地方，做什么？出示例句。

　　2．按要求说句子。（）在河边钓鱼。（）在河边（）。（）在（）（）。

　　3．判断句子的正误，理解什么是通顺的句子。

　　我在河边划船。（X）

　　4．同桌交流造句。

　　三、总结全课：

　　你喜欢这节语文课吗？为什么？（明确学*内容，激发学生学*语文的兴趣）。

　　四、板书设计：

　　10．

　　三心二意

　　钓不着

　　一心一意

　　钓着了

　　图片

　　板画

　　第三课时

　　教学任务：

　　1．读课文，复*课文内容。

　　2．学*本课生字，有重点的指导书写。

　　3．写句练*。

　　4．有语气地朗读课文。

小猫的生日教案范本十份（扩展4）

——幼儿生日教案实用十份

　　活动目标：

　　1、引导幼儿理解童话《会唱歌的生日蛋糕》的内容，把握作品展示的神奇情节，天真美好的人物形象和欢快积极的情感基调。

　　2、帮助幼儿认识“使别人快乐的人自己也快乐”的道理，学*为别人着想和尝试怎样给别人带来快乐。

　　3、培养幼儿尊敬长辈、同伴之间互相关心的情感。

　　4、鼓励幼儿大胆想象与用语言表达自己的见解，并发展幼儿动手动脑的能力。

　　5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　活动准备：

　　1、多媒体教具：投影仪、故事幻灯片、录音机、录象机、录音带、录象带。

　　2、自制会唱歌的生日蛋糕、小动物头饰、小蛋糕模型3个、彩笔、图画纸、蜡光纸、皱纹纸等。

　　活动过程：

　　一、以小熊和小狗拿着会唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出课题，激发幼儿的好奇心。

　　二、帮助幼儿从文学的角度去分析作品，理解故事发展的线索及人物的性格，加深对主题的认识。

　　1、教师用生动形象的语言讲述故事，并通过动作表情表现故事内容，让幼儿熟悉故事。

　　2、让幼儿边看投影仪放映故事幻灯片边听故事录音，帮助幼儿进一步理解故事内容。

　　3、通过提问“会唱歌的生日蛋糕是怎么做出来的?”了解故事的线索。

　　4、让幼儿展开讨论“你们喜欢小熊和小动物们吗?为什么?”

　　5、教师小结幼儿讨论，激发幼儿尊敬长辈、同伴之间互相关心、共享快乐、互相帮助的情感。

　　三、迁移作品的经验，把故事中的情景在现实生活中反映出来。

　　1、通过让幼儿看过生日的录象，让幼儿讨论如何为小熊的外婆过生日及如何让礼物会唱歌的方法。

　　2、幼儿分组制作生日礼物，进一步体验作品的神奇情节和欢快积极的情感基调。

　　3、开展为小熊的外婆过生日快乐情景。

　　四、以小熊的外婆邀请小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演结束活动。

　　活动反思：

　　《会唱歌的生日蛋糕》是一篇充满儿童情趣的童话故事。它通过小熊和其他小动物给外婆做出一个会唱歌的生日蛋糕的故事，向幼儿展示了一个奇妙的想象境界和善良美好的心灵。

　　通过这次活动，我尝试了新的教学方法，所做的尝试也是比较符合我班幼儿的水*的，因此，在以后的语言教学中，我会再次运用这样的教学模式，并根据这次活动中所出现的问题加以调整和改进的。

　　设计思路：

　　喜欢小动物是每一个孩子的天性，这一点在小班孩子的身上表现得尤为突出。*阶段，我们班的孩子非常乐于接受关于小动物的故事，小兔、小猫、小鸡等这些动物们生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。通过*时的实践发现在情境中学*数学，幼儿参与的兴趣更浓了。因为不仅让幼儿得到情感的体验，又能提高幼儿学*的自主性以及积极思考和解决问题的能力。

　　在前一段时间的主题活动中，我们也不断地进行尝试，如：通过活动《帮助兔妈妈》《乖乖兔》等，让幼儿初步感知了5 以内数数的相关经验。在今天的活动中，通过看看、讲讲、猜猜等不同途径，帮助幼儿梳理常见动物的基本特征，并在这孩子感兴趣的“熊猫过生日”的情景中熟悉 5以内数的数数及实际意义，让幼儿在轻松愉快的氛围中主动参与、积极表现、乐于交流，从而满足每一个孩子表现与表达的*望和需求，实现幼儿原有经验的再现、整合与提升。

　　本次活动的目标:

　　1、在生日情境中，积极数数，说出总数，理解5以内数的含义。

　　2、对动物的明显特征感兴趣，大胆表述自己的发现。本次活动的重点是针对计算领域的，在活动中，我也渗透了一些过生日的礼貌用语，如：祝你生日快乐、谢谢、欢迎、请坐等词语，给幼儿营造了一个学*礼仪的良好氛围，但不作为本次活动的重点和目标。

　　根据目标，结合小班幼儿的年龄特点，我把活动分三个环节：第一环节以熊猫过生日的情景，通过数数蛋糕上的蜡烛数量初步进行数数活动。第二环节为活动的重点环节——动物来做客。采取动物的不同出现形式，激发幼儿的参与兴趣，通过动物做客的情景帮助幼儿积极地参与数数，说出总数。根据小班幼儿的年龄特点，为了更好的师幼互动，我制作了一个布袋穿在身上，布袋上布置成动物藏身的背景，让幼儿在寻找的时候，能够*距离的与老师进行互动，充分调动幼儿参与的积极性。第三环节是给小动物喂食，是本次活动的巩固与提升环节。通过帮助熊猫招待动物客人，为不同的动物客人送上不同数量的`食物，帮助幼儿进一步巩固数数的能力，从而理解5以内数的含义。通过三个环节，由易到难，把目标分解成小目标，逐步实施。

　　活动目标:

　　1、在生日情境中，积极数数，说出总数，理解5以内数的含义。

　　2、对动物的明显特征感兴趣，大胆表述自己的发现。

　　活动准备:

　　布袋背景图、小鸟,小兔、长颈鹿图片、操作材料(小草、小虫、树叶图片)

　　活动过程:

　　一、 情景导入——熊猫过生日，初步进行数数。

　　师:今天熊猫要请客，看看为什么要请客?(出示蛋糕教具)

　　师：你们知道熊猫要过几岁生日?从哪里发现的?

　　小结：哦，原来熊猫要过生日了。从蛋糕上蜡烛的数量就知道熊猫过几岁生日。

　　师：那么今天会有哪些动物朋友来做客呢?

　　二、 动物来做客——积极数数，说出总数

　　师:这是谁躲在树后面呢?你从哪里发现的?(出示长颈鹿的花纹)

　　小结：长颈鹿长长的脖子，穿花衣，

　　师:长颈鹿整整齐齐的排着队伍来了，来了几只长颈鹿呢?一起数一数。(5只)

　　师:师:哎呀，花丛里谁在动,你从哪里发现的?(出示黑色剪影)

　　小结：小鸡圆圆的脑袋，尖尖嘴，叫起声来叽叽叽。

　　师:熊猫看见小鸡来了，准备好小凳子，这里有几张凳子呢?还有几只小鸡没来呢?

　　师:草丛里又有小动物蹦蹦跳跳出来了，会是谁?小兔来了几只，一起数一数。

　　小结：小兔长长的耳朵，短尾巴，走起路来蹦蹦跳。(请出4只小兔)

　　师：熊猫过生日，客人都来了，他们会和熊猫说什么呢?(祝你生日快乐)

　　师：熊猫又会说什么呢?(谢谢、谢谢，欢迎、欢迎)

　　三、 给小动物喂食——理解5以内数的含义

　　师: 今天来做客的小动物都很有礼貌，所以熊猫准备了很多吃的东西给他的客人，我们看看有些什么?(小虫、树叶、萝卜)

　　师：熊猫自己忙不过来，请小朋友帮忙招待客人，你们愿意帮忙吗?

　　师：请个别幼儿演示如何按照提示喂小动物。

　　师: 选择几名幼儿，交流送食物的情况。

　　活动目标：

　　1、尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。学说"祝你生日快乐！这是我送给你的**"

　　2、激发幼儿喜欢小动物的情感，并愿意在别人面前表达。

　　3、通过礼物来对颜色感兴趣。

　　4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

　　活动准备：课件、各种图片、美工用具

　　活动过程：

　　（一）出示背景，引起兴趣。

　　1、这是谁的家？你是怎么知道的.？小鸡，相互打招呼。

　　2、今天对小鸡来

　　说是个特别的日子，你们知道什么日子吗？你是怎么知道的？今天是小鸡的生日，它请了几个好朋友一起来庆祝。

　　（二）使用课件，幼儿根据动物的一种特征进行辨别，并表述。

　　1、描述小兔的特征，并学说礼貌用语。

　　2、逐一出示大象和小猴，鼓励幼儿尝试用语言描述两个动物的明显特征，并学说礼貌用语。

　　（三）幼儿操作，表达自己对小动物的喜欢。

　　1、你喜欢小鸡吗？如果我们也给小鸡送一份礼物，你会送什么？

　　2、你想送小鸡什么礼物，说一句好听的话。

　　3、幼儿操作，教师引导幼儿说"祝你生日快乐！这是我送给你的**。

　　活动目标：

　　1．通过观察课件画面初步了解故事内容。

　　2．能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。

　　3．乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

　　4．让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

　　5．培养幼儿大胆发言，说完整话的好*惯。

　　活动准备：PPT、大故事书一本、糖果、图片若干。

　　活动过程：

　　（一）引题，观看图片（小猫）师：今天呀，老师请了一位动物小客人到我们这儿来做客，你们猜猜，会是谁呢？跟它打个招呼！（鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼）师：小猫今天特别高兴，知道为什么？（观看图片）哪里看出小猫要过生日？

　　（直接引出，通过观察封面，让幼儿获取有关于故事的信息，发展幼儿语言的完整性，了解故事的封面隐藏的内涵。）

　　（二）理解故事，听声音，观看大图书3（停电了）师：哎呀，小猫过生日的时候，发生了什么奇怪的事？（家里停电了！请幼儿上前找出停电的那页）师：停电了，什么也看不见，小猫怎么办的？（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法）（一片漆黑的画面，带给幼儿视觉的冲击，结合生活经验发展幼儿语言及推理解决能力）

　　（三）观看课件（小猫拿着电筒照）师：看看小猫找到了什么？（手电筒）

　　（四）观看课件5（门铃，客人来了）

　　1.师：叮咚：门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照照。（解疑故事中的解决方法。）师：这是谁啊？你们帮小猫猜猜看，（是小兔）为什么呢？你是怎么看出来的？请小猫打开门看一看。猜对了吗？（小兔，你好！请进请进！）

　　2.叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，这是谁啊？谁来猜一猜？（刺猬）为什么？打开门看一看。真的是刺猬来了！（刺猬，你好，请进请进！）

　　3.叮咚：又有客人来了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，会是谁呢？长长的尾巴是谁啊？快请他进来看一看吧，（课件10）（小猴，你好！请进请进！）

　　4.现在小猫的家来了几位朋友？我们一起数一数吧！（数1.2.3，同时出示课件）（推过剪影的效果深深吸引孩子探疑的兴趣，在充分推测的过程中，用局部到整体的观察方法，完成的语言描述了解故事的内容与情节。）

　　5.叮咚：还有朋友来啊，小猫的朋友可真多，我们来看看，哇！这次一下子来了三位朋友，到底是谁呢？打开门看看。（长颈鹿，梅花鹿，熊猫你们好！请进请进！）（能分辨主人与客人，感受朋友共庆的欢乐场面。）

　　（五）完整讲故事（幼儿在推测的过程中对故事情节有了一定了解，本环节通过互动式读大书，进一步完整理解故事内容，以生动的语言适当修改原文中的语句，让幼儿享受在以图示文的过程中。）

　　（六）配对，找礼物

　　1.一共来了多少位客人呢？（数数）

　　2.每位客人都带来礼物，你们猜猜，都带来了什么礼物呢？（幼儿大胆猜测）

　　3.你们想知道这些礼物是什么吗？不过这些礼物有点奇怪，由于停电的原因，这些礼物在黑漆漆的屋子里，看不清楚，只能看到黑乎乎的影子，嘘，轻轻的，不要把这些礼物给吓跑。你瞧，不是嘛？

　　幼儿操作每人拿一个礼物袋，去找对应的礼品，放到一起。

　　（七）引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌1.师：现在小猫家里更热闹了，哇，电来了！小动物们一起给小猫过生日啦！小朋友，你们想不想和小猫一起过生日啊?可是有一个要求的哦，那就是要跟小猫说一句祝福的话，你会吗？（幼儿说祝福语）2.生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。

　　师：宝宝们，我们一起给小猫唱生日歌好吗？

　　分享糖果。

　　（感受小猫生日的快乐，在高潮中自然结束，让幼儿一起分享糖果，让自己也身在小猫的生日Party中，感受好朋友过生日时的喜悦之情。）

　　活动反思：

　　这个活动主要通过影子猜测故事中的客人，活动中我发现幼儿的活动兴趣比较浓，注意力也相对比较集中，每次教师提出问题后他们能积极举手回答。在活动前我以为幼儿都能猜的出来，但实际上幼儿的想象力还是比较丰富的，有的把刺猬猜成了狐狸，因为他们觉得鼻子比较像，有的看到猴子尾巴猜成了猫、蛇等等，活动前我没想到幼儿会猜成其他动物，因此对于他们的回答我有点茫然，不知道该怎么回应，对于幼儿猜不出来的动物我反复提醒之后还没猜出来，我就自己说了出来。

　　小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。

　　学情分析

　　为什么小朋友收积木时总是无法有序放好？仔细思考分析后，我发现原因是幼儿对形状分类没有良好掌握。怎样才能使幼儿将积木按形状分类摆放好呢？根据这个问题，我设计了本次活动。

　　活动目标

　　1．知识技能目标：能根据圆形、三角形、正方形的特征进行分类。

　　2．情绪情感目标：利用电子白板，激发幼儿的计算兴趣。

　　3．行为*惯目标：培养良好的日常行为*惯。

　　活动准备

　　1．材料准备：饼干（同颜色的三角形、正方形、圆形若干）及三角形、圆形、正方形的盘子人手一份；积木（同种形状的颜色不同、大小相同或颜色相同、大小不同的圆形、正方形、三角形）及分类筐人手一份；小熊过生日白板课件、白板、投影仪、电脑；圆形、正方形、三角形标志的小熊；三个大筐。

　　2．经验准备：幼儿已经认识了三角形、圆形、正方形。

　　活动过程

　　1．开始部分

　　播放白板课件第一页，师：咦，谁过生日呀？

　　幼：小熊过生日。

　　2．进行部分

　　(1)师：听谁来了？

　　幼儿仔细倾听。幼：是小猫来了。

　　师：噢，小猫为小熊准备的礼物是一篮饼干，它们都是什么形状的？

　　幼：圆形的、三角形的、正方形的。

　　师：小猫还准备了三个盘子，（教师在白板上拖出盘子）它们又是什么形状的？

　　幼：圆形、三角形、正方形。

　　师：请你把饼干放在对应的盘子里吧！应该怎么放呀？

　　幼：一样的放一起，圆形的放圆形的盘子……

　　如果幼儿没有回答出来，教师可以追问：三角形的饼干放在什么形状的盘子里？

　　师：谁想到前面来试试？

　　幼儿操作。幼儿操作正确时，教师和其他幼儿给予热烈的掌声。

　　(2)师：谁又来了？

　　幼：小狗。

　　师：猜猜小狗为小熊准备了什么礼物？

　　幼：积木。

　　教师将积木拖到屏幕中央，问：积木都是什么形状的？

　　幼；圆形的、三角形的、正方形的。

　　师：有几个筐呀？应该怎么装呢？老师也为你们准备了积木和筐，咱们一起帮助小狗吧！

　　幼儿操作，教师指导并适当鼓励幼儿。活动中重点引导幼儿将积木按照形状分类。

　　师：谁到白板上试试自己的方法，说一说为什么这样装？

　　幼：我是把圆形的积木都放在圆形的筐里，三角形的积木都放在三角形的筐里，正方形的积木都放在正方形的筐里。

　　师：咱们一起问问小狗这个方法可以吗？

　　师：咱们一起帮助小狗把积木送给小熊吧！咦，有三只小熊，怎么送呀？

　　师：你看！小熊身上都有什么呀？你应该送给哪只小熊呢？

　　3．活动结束

　　教师点击播放生日会的PPT，幼儿和教师一起载歌载舞，活动自然结束。

　　4．延伸活动

　　(1)在活动区投放不同层次的操作材料，让能力不同的孩子进行分类。

　　(2)在美工区投放形状剪纸游戏材料，帮助幼儿更好地理解图形的特征。

　　(3)在益智区投放图形接龙游戏材料，感知图形的拼搭。

　　活动目标：

　　1、感知4以内的数量，能手口一致地点数数量4的实物。

　　2、能认真观察、寻找事物中有关4的数量

　　3、能大胆的表达自己的见解，体验数学活动的快乐

　　活动准备：

　　PPT《小熊的生日宴会》

　　操作材料：

　　每人一个礼物盒图片，苹果、花、气球大图片。每人一件参加生日会服装，配饰（纽扣，口袋，小花若干）

　　活动过程：

　　一、导入：讲述故事，引出主题数量——4

　　1、师：教师出示课件，你看到了什么？蛋糕，原来今天有人过生日呀，是谁呢，一起来看看。小熊几岁生日呢，你怎么知道的。

　　2、数蜡烛，（我们一起来数一数）（手举起来）1、2、3、4，4支蜡烛。

　　二、一起帮助小动物寻找数量为4个的物品，进一步感知数量4

　　1、寻找小牛身上的数量4师：发现小牛手上有4个气球。

　　2、寻找小老鼠身上的数量4师：发现小老鼠手上有4朵鲜花。

　　3、寻找隐含在小兔子的数量4，蝴蝶结上有4个蓝色的小圆点。小结：这些小动物身上都有数量4。瞧，小牛手上有4个气球，小老鼠手上有4朵鲜花，小兔子身上有4个蓝圆点。所以他们都能去参加小熊的生日宴会。

　　三、帮助小猪准备数量为4的礼物

　　1、为小猪解决困难师：你们看小猪它也很想去，可是它身上没有数量4，怎么办呢？

　　2、师：猪妈妈帮小猪想了一个好办法，可以给小熊送礼物，猪妈妈帮小猪准备了3个礼物，苹果，香蕉，西红柿自己来数一数找礼物，按小熊的要求，挑选数量为4的礼物，将手中的礼物盒贴在数量为4的.礼物下（苹果2个，花3朵，气球4个）3、与幼儿一起手口一致的数，苹果，花，气球的个数、检查幼儿有没有将礼物盒贴对，并纠正。师：小猪很高兴的带着礼物去参加生日会，谢谢小朋友们的帮忙四、参加小熊的生日聚会，进行装扮师：小熊看到自己的好朋友们都来了，非常高兴，你们想不想参加小熊的生日宴会？老师为你们准备了漂亮的服装，可这些衣服上都是空空的，我为女孩子准备了贴在裙子上的小花图案，为男孩准备了贴在马甲上的纽扣或者口袋，你们还记得小熊的要求吗？要贴几个才能参加生日宴会呀？我们一起来装饰衣服吧！

　　五、结束：参加小熊的生日宴会

　　1、让我来看看你们打扮的漂不漂亮，我请小朋友来介绍一下，你给自己装扮了什么，请你数一数有几个。起立，转身给后面的爸爸妈妈看看，我们能不能去参加小熊生日聚会呢？

　　2、听，宴会就要开始了，我们一起跟着音乐跳起来，去参加宴会吧。

　　活动目标

　　1、学*观察周围环境的排列顺序，并能用语言表达。

　　2、在理解规律的基础上，设计有规律的图案。

　　3、培养幼儿对规律美的感受和表现能力。

　　活动准备

　　1、多媒体课件

　　2、材料：彩色图形针、几何图形片、彩色小花朵等幼儿操作材料

　　活动过程

　　一、初步感知、发现规律

　　播放课件，引导幼儿观察、发现生日蜡烛的排列规律

　　二、寻找规律，学*记录

　　1.幼儿观察、比较环境中的排列规律

　　2.学*记录所发现的规律

　　3.相互交流

　　三、应用规律，设计创作。

　　1.幼儿分组进行创作

　　（1）花环组：按规律接着排

　　（2）项链组：看标志用彩色回形针制作

　　（3）服装组：找规律按意愿设计花边，并记录

　　2.幼儿相互欣赏、交流作品

　　四、游戏“表演秀”

　　让幼儿表演有规律的动作或声音。

　　幼儿园中班数学教案――哪块木板厚

　　幼儿园中班数学教案――哪块木板厚

　　有益的学*经验：

　　认识物体的厚薄，感知厚薄的相对性。

　　准备：

　　1．长宽相同，厚薄明显不同的木板3块。

　　2．长宽相同，厚薄不同的积塑每个幼儿3块。

　　活动与指导：

　　1．同时出示两块较薄的木块，让幼儿各种角度观察木板尺寸的相同与不同之处，最后把两块木板并放在讲台上，请幼儿说出它们的不同。在他们说出一块木板“高些”，一块木板“矮些”后，告诉幼儿：小朋友的眼光不错，已经把它们的区别找出来了。不过，由于它们都太矮，所以我们不用高矮，而用厚薄来区分它们。分别在板子上作标记1和2让幼儿说出2号板子厚些，1号板子薄些。

小猫的生日教案范本十份（扩展5）

——写动物小猫的作文范本十份

　　我家有一只小猫。我妈给我买的。它已经伴随我两年了。是我离不开的好朋友。

　　这只小猫很可爱，全身都是黑色的毛。两个耳朵尖的三角形。圆头，大眼睛，嘴长胡子。他刚到我家的时候，胆子挺小的。他看到我的时候，害怕找东**起来，用一双黑色的眼睛惊讶的看着我。为了和他成为好朋友，我每天给他买好吃的，他也渐渐和我友好起来。我给他起了个好听的名字，叫“黑胡”。它有尖耳朵。我一放学回家，它就能听到我的脚步声，跑出家门迎接我。

　　黑胡长大了，越来越厉害了。我家有动静就去调查。有一天，我听到谷仓里有动静，就跑去看看。黑胡在抓老鼠。老鼠在前面跑，黑胡在后面追。鼠山跳下来黑胡追。老鼠刚跑到一个包包里想躲起来，聪明的黑虎却跳起来咬住了老鼠的脖子，摇着头好像在说：你看你要去哪里。老鼠被咬死了。黑胡把老鼠放在地上，用爪子把它拉来拉去，仿佛在说：你还偷吃吗？

　　我喜欢我的小黑虎。它是我的小监护人。

　　我家有只小猫，名叫“雪儿”，它穿着雪白的绒毛大衣，两只蓝宝石似的眼睛骨溜骨溜地转着，一条尾巴悠然自得的摇摆着，肉垫里藏着一双锋利的爪子。

　　雪儿可淘气了，一个线团，一个乒乓球，都是它的好玩具。乒乒乒，乓乓乓，可吵了。有时还冷不丁的摔坏一个杯子，花瓶，我们只好把这些“玩具”给藏起来，可是它又在窗帘下转来转去，吊着窗帘荡来荡去，我们真拿它没办法，谁叫它那么顽皮。雪儿最喜欢吃的东西就是鱼了，只要我一唤它，雪儿便跑过来，“喵喵喵”地围着我叫，向我要吃的，我把鱼扔给它，雪儿用爪子把鱼刨到它面前，用鼻子嗅了嗅，立即把鱼叼在嘴里，跑到一个自己认为安全的地方，开始享受起它的美味来，吃完以后，抹抹嘴，好像在说：真好吃！真好吃！别看它那么淘气,贪吃。可每当夜深人静的时候，雪儿便开始尽职了。看，一只大老鼠正贼头贼脑的溜出来了，老鼠钻进了厨房，放松了警惕，正吃着剩饭时，雪儿“嗖”地一声扑向老鼠，死死咬住老鼠的咽喉。老鼠还不知道是怎样一回事，便一命呼了。雪儿像打了胜仗的将军，远去了。

　　雪儿淘气，贪吃又尽职，它是我家的开心果，我十分喜欢它。

　　我家有只小猫，它调皮、可爱，特讨人喜欢。有时还知道小主人的心情呢!

　　我敢说，没有谁见了它不为它的机灵赞叹的。有一次我作业写完了，妈妈还没下班，我就逗它玩，我的小猫的特长就要发挥了。它先打了几个滚，又呜喵呜喵叫了几声，还故意装作被皮筋绊倒，惹得我一阵笑。不过有时我在学*上遇到麻烦，心情不好，它会离我远远的，因为我那它出国气。

　　我的'小猫在冬天经常钻进我的被窝，毛茸茸的，软软的，特舒服，可是一旦被我妈发现，总会被拎出来扔掉，可妈妈一走，它就有钻了进来，你说他调皮不调皮?

　　你说我家的小猫可爱吗?

　　我家有一只既可爱又淘气的小猫，名叫“喵喵”，我可喜欢它了！

　　小猫全身雪白雪白的，摸起来很柔软，当它蜷成一团时，远远望去像个白绒球，十分漂亮。它圆圆的脸上有一双宝石似的眼睛，嘴巴两边长着几根胡须，不时一翘一翘的，小猫耳朵尖尖的，像两个三角形，还有一条细长的小尾巴，只要我一放学回家，它就摇着尾巴跟着我后面“喵喵”直叫，好像半天没有看见我，欢迎我回来一样。

　　小猫有时候也很淘气，有一次，妈妈在打毛衣，这时电话响了，妈妈放下毛线去接电话，淘气的小猫跳到沙发上把毛线当成玩具玩，咬着毛线团，拖到茶几上绕了几圈又拖到沙发后面，把毛线弄得乱七八糟，还朝我“喵喵”地叫着，好像在叫我和它一齐玩。我看见了，赶紧把小猫抱回房间，指着它的.鼻子说：“小淘气，你闯祸了明白吗？看妈妈等会怎样收拾你！”果然一会儿，听妈妈在客厅大声说：“这个小猫，把我的毛线搞成这样，跑哪儿去了？”我说：“不明白，没看见。”说完，小猫又“喵喵”地朝我叫着，好像在说：“多谢你，小主人。”

　　我家的小猫是不是既可爱又淘气？

　　有一只小花猫，非常可爱，让人一看就喜欢，他还有灵活的双手，聪明的大脑，只要见他的人都想跟他交朋友。有一只小花猫，非常漂亮，也非常可爱。让人一见到他就想抱抱它。

　　有一只从树上跳下来的小松鼠对小花猫说：“小花猫小花猫，我和你交朋友好吗?”，可是小花猫说：“不行不行，你的尾巴太长，如果堵住了鼻子的话，我就喘不动气了”，小松鼠愁愁脸就走了。

　　有一只又高又壮的大象对小花猫说：“小花猫小花猫，你看我又高又壮，我还可以用鼻子给你吸水来喝，要不然你坐我的'好朋友吧?”，小花猫想了想说：“不行不行，你鼻子里有鼻涕，而且很脏，如果你拿来水给我喝，一定能毒着我的”。

　　可是一头又凶又猛的老虎对小花猫说：“小花猫小花猫，如果别人欺负你，我还可以帮你呀，要不然做我的朋友吧?”，小花猫看了看像自己的同类，如果说他的话就是说自己，要不然跟他交朋友吧。小花猫就答应老虎，做老虎的朋友。小花猫还说：“有你这样的朋友我才高兴”，老虎说：“对了对了，既然你跟我交朋友，你怎么不出来跟我玩呢?”，小花猫听了这话就出去了，然后，老虎一口把小花猫吃到自己的肚子里了。

　　小朋友，你可不要再跟敌人做朋友了。

　　在动物村里，那里住着很多动物，其中有小猫一家。

　　小猫它学*好，成绩也很优秀，但是它有一个坏毛病----喜欢玩电脑，看电视。每天，它写完作业后，要么玩电脑，要么看电视。小猫的爸爸妈妈越来越担心了，猫爸爸对小猫说：“小猫啊，你如果在这样看电视、玩电脑的话，你就得戴眼镜了！”而且猫爸爸还说：“你每天只能玩电脑或看电视不超过1小时，其他时候，你可以去找你的小伙伴玩些游戏，也可以去向小兔馆长借书来看！”

　　第二天一早，小猫就去图书馆借书。它借了一本《十万个为什么》。可是一个星期过去了，小猫借回家的书，它一页都没有翻开。猫爸爸生气了，但还是压住一肚子的火气，语重心长地对小猫说：“借来的书就要看，不然等于不借！”小猫听了这番话，觉得很有道理，也很惭愧。于是它马上还是行动，没几天就把书看完了！猫爸爸又说：“快把书还到图书馆去，不要让小兔馆长等急了！”

　　听了爸爸的.话，小猫一口气跑进了图书馆，它连气也没喘一口，就把书还回去了。从此以后呀，小猫再也不沉迷在电脑、电视里了，因为他发现了书中有更多的乐趣！

　　我太太家有一只小猫叫白糖，模样长得十分可爱，我非常喜欢它，至于小猫为什么叫白糖，那就让我来告诉你吧！

　　小猫全身被纯白色的毛发覆盖，没有一根杂色，那一身雪白的毛发看上去就好像白沙糖一样洁白，是那么的美丽漂亮。白糖有一对小而尖的耳朵听力特别灵敏，有点小小动静它就会眨着那双炯炯有神的大眼睛搜寻目标。尾巴就是白糖表达喜怒哀乐的工具，竖起来表示友好和亲*，来回摇摆则表示警惕和愤怒，有的时候白糖还会追着尾巴转圈圈，模样特别的搞笑，如果有生人进屋的话白糖就会摇着尾巴盯着他，好像在说：你不要过来，小心我抓你。白糖还有一张小巧的三瓣嘴巴，上面还有好多长短不一胡子，太太说小猫的胡子是用来测量洞穴的宽度用来抓老鼠的。

　　白糖喜欢的食物是鱼罐头和猫粮，每次喂食的时候它都会跑到脚下蹭一蹭，仿佛是在表达亲*和感谢一样。我和白糖最喜欢做的游戏是毛线团丢丢乐，我将线团丢出去白糖就会用嘴再叼回来，每次都玩得不亦乐乎，等累了它就会躺在太太身边呼呼的睡大觉。

　　有一次我给白糖用纸箱做了一间小房子，白糖看到之后开心极了，依偎在我身边喵喵地叫着，好像在说谢谢你小主人。白糖进去之后，一会躺在垫子上四脚朝天舒服惬意；一会在房间里来回踱步，仿佛在视察自己的'领土；一会又蹦蹦跳跳撞击着小铃铛兴奋至极，一会小房子就被它给折腾坏了。这把我气的气的吹胡子瞪眼一蹦三尺高，假装要打它，白糖看到我的模样吓得蜷缩在小房子里，用那无辜的眼神看着我，委屈地趴在哪，看到这样子我的心都被萌化了，轻轻地把白糖抱了起来，摸了摸它的脖子说：我是在逗你玩呢，没事的别害怕了，白糖好像听懂了我说的话，用脑袋蹭了蹭我，闭上眼睛放松了下来，露出了甜甜的微笑。

　　看，这就是我太太家可爱的小猫白糖。

　　我家周围有一只无家可归的小橘猫。它的毛颜色是黄白相间的，尾巴毛茸茸的，可爱极了。只是它有点脏。

　　有一次我回家看见有小桔猫，在我家附*徘徊。它好象很饿，到了傍晚的时候，他在四处寻找着猎物。小猫来到一个下水道的出口，发现有动静。慢慢的蹑手蹑脚的轻轻的，朝那个洞口走去。老鼠走出洞口，猫发现了，一个箭步扑上去死死的把老鼠咬在嘴里。小猫慢悠悠的，找到一个安静的角落，慢慢享用了这个美味的晚餐。

　　白天的时候一般情况下很少见到小桔猫，偶尔的时候会看到它玩耍。有一次小桔从垃圾桶旁边走过的时候看见了个小球。小桔立即起了兴趣，抱着那个小球，独自的玩乐起来。有时候它出去玩的时候，我在附*都看不到小桔，有一次我出去玩，刚好走到空地，发现小桔和它的朋友在那里“玩”。玩了很久才回到它“家”里。

　　小桔是一个能自己管理好自己生活的猫，如果晚上看见了老鼠会自觉的过去抓老鼠。如果睡醒无聊了，会自己在那里玩下球，找朋友玩。

　　我奶奶家有一只非常可爱的小猫咪，它的名字叫“**”。每当放假了，我就到乡下奶奶家去看它**有一双蓝宝石般的眼睛，像个大灯笼，忽闪忽闪的。它有一对尖尖的小耳朵只要一听到老鼠的声音，就耳朵竖得笔直，屏住呼吸，用耳朵知道老鼠在哪里。六根胡须硬邦邦的，像钢针一样。

　　**非常淘气。有一次，我躺在床上睡觉，**看见我写字桌上的作业本，就非常好奇地爬了上去，把我的本子弄到了地上，第二天，我一醒来就看见掉在地上的作业本，仔细看，上面还有几朵梅花印，我看了看不知所措的**真是让我哭笑不得啊！

　　**虽然淘气，但是它是个捉老鼠高手。有一天，**在沙发上练猫爪神功。突然，“吱吱”一声，**连忙往后一转，发现墙角里有只老鼠，它向离弦的箭一样向老鼠猛扑过去，可是敏捷的老鼠飞快地回到了自己的洞穴。**只好守株待兔了。时间一分一秒地过去了，老鼠不耐烦地想：“这么久了，猫应该走了。”于是它伸出头来，可谁知道**用爪子把老鼠抓住了。它把老鼠叼了过来给我看，好像在说：“主人，你看我厉害吗？”

　　这就是**，你们喜欢它吗？

　　我暑假的时候去爷爷家。爷爷给我买了一只聪明漂亮的小猫咪。

　　我给她取了一个活泼的名字，叫“**”。**不但十分漂亮，而且特别聪明。她的小脑袋上有一撮淡淡的黑毛，其它地方都是雪白雪白的'，这回不是“乌云盖雪”，而是“雪托乌云”了；她有两只三角形的，十分俏丽的耳朵，里面是嫩粉色的，好像两个雷达，时刻关注着周围。她有一双水汪汪的，透着无限机灵的大眼睛，宛如两颗晶莹剔透的黄宝石镶在一块白玉上；它有四只消音的“绝密武器”――她脚上软乎乎的小肉垫，这可是她走起路来悄无声息的“大功臣”！她十分聪明。

　　一天，我捉了一只“知了”，拿在手里玩。她见了，赶紧屁颠屁颠地跑过来，围着我直转圈，还用身子撒娇似地蹭着我的腿，好像在说：“主人，行行好吧！我可饿了，就让我吃了它吧！”我一看她这馋样，就把知了给了她。想不到，她拿到东西，可就没有那么客气了，她叼着知了“唰”地钻到炕底下，还在那里细嚼慢咽的，好像在气我，真是让我哭笑不得！我喜欢**！

　　它给我的暑假生活带来了无穷的乐趣！

小猫的生日教案范本十份（扩展6）

——中班小猫钓鱼教案实用十份

　　活动目标

　　1、能安静、专心地倾听故事，了解故事的主要内容。

　　2、能用丰富的语言看图讲述故事。掌握语言与词汇的表达，能够相互交流，培养合作的能力。

　　3、理解新词：一心一意、三心二意。懂得做事要一心一意的道理，激发幼儿提高自控能力的意识。

　　重点难点

　　重点：能安静、专心地倾听故事，并用丰富的语言看图讲述故事。

　　难点：理解“一心一意、三心二意”的意思，懂得做事要一心一意的道理。

　　活动过程

　　一、随着音乐将幼儿带入多媒体教室。

　　二、谈话导入，激发兴趣。

　　三、多媒体演示，学*故事《小猫钓鱼》。

　　1、老师边讲故事，边放动画课件。

　　2、引导幼儿复述故事的大概内容：

　　师连续提问“故事的名字叫什么?”“故事里有谁?”“故事说了一件什么事?”三个问题，要求能力强的幼儿连续回答，能力稍差的幼儿可先回答其中1-2个问题，根据老师的再次提问进行补充。

　　3、再次看动画课件，听故事。

　　4、引导幼儿进一步掌握故事情节：

　　(1)、开始时，小猫为什么总是钓不到小鱼?后来它是怎样钓到鱼的呢?(学*并理解词语：一心一意、三心二意)。

　　(2)、故事告诉我们一个什么道理?

　　(3)、我们做事时应该怎样?

　　四、分组比赛看图讲述故事(让幼儿尽量丰富语言，组内可交流)

　　五、小结。(表扬今天在活动中认真、专心学*的幼儿，提出在*时的各项活动中都应认真、专心的要求。)

　　六、延伸活动：

　　1、在以后的各项活动中注意培养幼儿认真、专心的态度。

　　2、在语言角提供《小猫钓鱼》幼儿用书，让幼儿观察和复述故事。

　　设计背景

　　人和动物有着密切的关系，对周围的小动物充满了好奇心和求知欲，通过故事的形式让幼儿知道做什么事儿都要一心一意，不要三心二意的道理。

　　活动目标

　　1、 喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。

　　2、 初步理解一心一意、三心二意的含义。

　　3、 能用绘画的`形式，表现故事情节。培养幼儿的创造力。

　　4、 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　5、 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

　　重点难点

　　重点：让幼儿知道一心一意的含义

　　难点：幼儿绘画。

　　活动准备

　　背景图、录音机、磁带、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等

　　活动过程

　　一、观察过程：

　　1、师出示背景图请幼儿观察

　　2、师提问：这是什么地方？他们在干什么？

　　二、欣赏并学*故事

　　１、师放录音请幼儿欣赏一遍故事

　　２、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事

　　３、师提问幼儿：谁和谁在干什么？小花猫是怎样做的？蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的？结果怎样？

　　４、师生讨论：我们应该向谁学*？为什么？

　　５、教师小结：告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。

　　６、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。

　　三、活动延伸：

　　绘画《小猫钓鱼》

　　１、师生谈话：小朋友喜欢这个故事吗？（喜欢）让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗？

　　２、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择，

　　３、教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆设计，发挥想象力。

　　４、作品展示，并投放到美术活动角供幼儿欣赏。

　　设计意图：

　　根据中班幼儿特点4–5岁幼儿大肌肉发育较为迅速，动作发展有了明显的飞跃，肌肉力量和耐力，心肌收缩能力，肺活量有了一定的提高，动作的稳定性和灵活性逐渐增强，已能适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目标，由此根据中班体育活动的总目标我设计了游戏情境''小猫钓鱼''激发幼儿积极参与活动的欲望，练*由高处往下跳，发展腿部力量、韧性和*衡能力，提高跳跃能力、并训练幼儿跨、跳、钻等综合能力，同时培养了幼儿机智、勇敢、认真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戏规则的好品质，还将数学知识融入体育游戏中，使之能力培养、情感培养和认知方面的要求综合起来，实现一定的教育教学目标，以达到整合教育效果。

　　集体活动：

　　小猫钓鱼

　　活动目标：

　　1.练*由25–30厘米高处往下跳，发展腿部力量 柔韧性和*衡能力，提高跳跃能力。

　　2.锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、*衡等综合能力。

　　3.培养幼儿机智勇敢，认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。

　　4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　5.锻炼幼儿的团结协作能力。

　　活动重点：

　　练*由高处往下跳，发展幼儿跳跃能力。

　　活动准备：

　　1.小猫头饰与幼儿人数相同。

　　2.音乐磁带，《大脸猫爱吃鱼》。

　　3.小椅子人手一把。

　　4.拱形洞、跨栏、*衡木。

　　5.磁性钓鱼竿、磁性小鱼(贴有数字)水盆、布置水塘和场地。

　　活动过程：

　　一、起始活动师：喵、 喵， 小猫咪最爱吃鱼，今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好?

　　幼： 好 。

　　师：看样子大家都很高兴，那么先来锻炼一下身体，学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。

　　1.队列队形练*：四路纵对– 左右分对走 –四路变两路–变两个圆–四路纵队。

　　2.准备活动：韵律《大脸猫爱吃鱼》

　　师：随音乐和妈妈一起活动身体。

　　二、练*由高处往下跳1、自由探索由高处往下跳的动作。

　　师：小猫们站在你们的.小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得最好不会摔倒，落地时没有声音。

　　幼：自由练*，发现跳得好的幼儿来做示范。

　　师：现在呀猫妈妈给你们示范着跳一下，你们看看和你们跳得一样吗?

　　幼：不一样，妈妈跳得稳、轻，没有摔倒过。

　　师讲解动作要领：站在小椅子的中间，两手前后摆动，由手带动身体，屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳，保持身体*横落地时前脚掌先着地，屈腿成蹲状，这样才会轻、稳、不会摔倒。

　　1.幼儿自己多次练*，教师巡回指导。

　　2.请跳得好的幼儿表演给大家看，带动其他幼儿加强练*，注意活动量及活动强度。组织全体幼儿按一定的轮次转圈连续跳。

　　三、游戏：小猫钓鱼师：小猫们真能干，大家很勇敢地学回了一些本领，现在我们可以到河边去钓鱼了，先来探索一下去小河边的路怎么走?有两座小山(两把小椅子)有山洞(拱形洞)有小沟(跨栏)有独木桥(*衡木)我们有什么好办法渡过难关很快钓到鱼(带幼儿到布置好的场地，探索不同的动作技能)幼：我们可以翻越小山(从高处往下跳)钻过山洞，跨国小沟，走过独木桥，来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。

　　师：游戏规则：将幼儿分组进行钓鱼比赛，每对先由第一个幼儿开始，当老师说开始，急忙翻越一座座小山，钻过山洞，跨越小沟，走过独木桥拿起鱼杆钓上一条鱼再从侧路跑回来拍第二个幼儿的手，依次进行，最后哪一组幼儿最先都能钓到鱼为获胜队。

　　四、活动评价：

　　1.表扬获胜组，启发小猫们互相看看鱼身上的数字，看谁钓的鱼最大最重。

　　2.享受劳动成果，边唱儿歌边做动作，活动 结束。

　　教学反思：

　　本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把花给他们—那会儿我都看的感动了。总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的重要性，还懂得了做事要有耐心，不能急。

　　活动目标：

　　1、培养幼儿做事耐心、仔细的品质。

　　2、培养幼儿的手眼协调能力。

　　3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力

　　活动准备：

　　1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪

小猫的生日教案范本十份（扩展7）

——我的小猫动物作文范本十份

　　我有一个动物好朋友，它是一只流浪小花猫，我和它相识于奶奶家楼顶的阳台上。

　　一次，我饭后在楼顶阳台上玩，发现一只小花猫趴在墙上，我一下子喜欢上了它。于是，我给它拿来食物和水当它水足饭饱后，它面带一副感激的表情冲我喵喵喵地叫，好像在说：谢谢你啦！从此，我就和它成为了朋友，并给它取名叫喵喵。

　　喵喵有七八个月大，它的四脚和肚皮上的毛是白色的，而头顶、背部和尾巴上的毛则是棕黑相间的，真像是穿了一件花外套。它有一双炯炯有神的像弹珠一样的圆眼睛，竖着两只尖耳朵，显得十分乖巧可爱。

　　有一次，奶奶做了油炸小黄鱼，我舍不得吃完，偷偷的给喵喵留了一些。吃完饭，我迫不及待地跑上楼，喊着：喵喵，喵喵。不知什么时候，它神不知，鬼不觉的从护栏上探出小脑袋来，一看是我，跑过来围着我转。我把藏起来的鱼拿出来放到地上给它吃，它大模大样地走上前先嗅了嗅，然后狼吞虎咽地吃了起来。吃饱后，它撒娇似的用身子在我腿上蹭痒痒。这时，爸爸来了，它激灵一下竖起耳朵，站了起来，蹭的一声，像一支离弦的箭，窜上护栏，一下子消失的无影无踪。我呼唤了好久，它才喵喵喵地叫着，从护栏上探出小脑袋来，警惕地看着爸爸，却再也不肯下来

　　瞧，这就是我的动物好朋友喵喵。喵喵，希望你能健康快乐的成长，也希望你能常来看我哟！

　　2019年10月，我正式成为了一名铲屎官。说来惭愧，虽然自称有猫的人，但是照顾主子的人却是家里的父亲。那段时间，是我们家最难度过的时间，虽然现在也是。父亲生意失败，资产出售。作为家里一份子的我，也只能看着这个年过半百的人接受无奈的现实。

　　还好，家里来了新的成员。妞妞虽然是一只公猫，但是依旧不能抵抗我们的起名恶趣味。那段时间，父亲闲在家里，我在学校，母亲则在外地处理资产问题。弟弟每天上班。只有妞妞陪着父亲，也是这一段时间的陪伴，让远在学校的我，安心了很多。妞妞虽然好吃懒做，每天到点吃饭，剩下的时间都在睡觉。甚至还会催促父亲。比如早上6、7点钟，他就会跳上床，在床头拱来拱去，因为他饿了，到时间吃饭了。晚上父亲看完电视剧，妞妞就会跑到卧室门口，喵呜~喵呜~的叫上两声，就是提醒父亲要去睡觉了。每天定时要去清理猫砂。父亲还是不是通过微信给我发小视频，让我看到妞妞躺在父亲胳膊上睡觉。

　　今年的寒假出奇的长，也让我有更多的时间来观察我们家的新成员。妞妞已经不再是一个朋友那么简单了，他就像我的另一个弟弟。在我们家的寒冬时刻，给父亲带来了陪伴。父亲还时不时吐槽他，永远都吃不饱一样，就知道睡觉，估计看见老鼠，他比老鼠跑的都快。一边和我说着，一边又抓了一把猫粮放进猫盆。

　　之前家里养过狗，但都是大型犬，父亲和母亲都更喜欢狗，但是妞妞却治愈了父亲内心更多的空白。

　　你好！我家的猫——弟弟，在几天前走丢了，我想请大家来找一找。

　　我家的猫是美国短毛猫也叫美短加白。回想起和它一起度过的时光，让我更加急切地想要找到它！玩逗猫棒时，那顶端的五彩斑斓的羽毛，在它眼里就像一只灵动的“鸟儿”。飞来飞去地向它挑衅。弟弟便伏下身瞪了眼，头跟着”小鸟”摆动……唰！一刹那间，它就像发射出的子弹一样，朝“小鸟”扑过去。有时它玩累了，就会侧躺着，睡着。它睡觉的样子就像一摊水，别提有多好笑了！但它的呼噜声”连绵起伏”，听起来温顺柔和。

　　它的脸圆圆的，肉肉的。额头中间有几道黑条条，像一缕缕倒三角形的刘海。眼睛就好看了，它的眼眶有一圈黑色的“眼钱”，显得眼睛又大又圆。而眼珠是浅绿色发着清透的光。它的嘴是“草莓巧克力味”左半边是粉色，右半边是黑色。下巴总秃着一块，露出淡粉色的肉来。

　　弟弟的毛色就三种黑白灰。它的背部由灰色打错着一块一块的黑色，后腿和肚子是纯白色黑和白清晰地把它分为了上下两部分。它的四只爪子都是白的，像戴了四只白手套。

　　它还有一个不寻常的特点——它的尾巴尖是弯的！它天生可能有缺陷，它尾巴上最后二根骨头是弯的，你摸摸就知道了。

　　好了，关于我家的猫就个绍到这里，希望能早点找了它！

　　初九是我家的一只猫，它也是我最忠实的朋友，光是可爱就不逊色于老舍笔下的猫。初九的眼睛乌黑发亮，它那黑幽幽的毛头发一般，尾巴左右摆动，像是在和你打招呼呢！

　　可初九懒得抓老鼠，即使迎面碰到，要么友好地点点头，要么追逐嬉闹一番，乐得鼠辈们大摇大摆地**在厨房、卧室间。可能初九也懂得要建立*等、友好的外交关系吧。虽然初九不会捉老鼠，算不上好猫，但是它很懂人情！晚上，当我准备入睡时，初九就会轻手轻脚地退出我的房间。

　　到第二天早上会轻轻地蹭响我的房门，“喵喵”的唤我起床呢！我每次背上书包，走出家门时总会对初九说“再见”，而它，也会举起前爪，似乎在祝我一路*安！

　　今天，我带初九去公园玩。到了公园，它就在那里的花丛中穿来穿去的，把自己弄得一身草，然后它又和蝴蝶姐姐一起跑步比赛，跑到池边跟小鱼捉迷藏，还和美丽的蜻蜓嬉戏。不知不觉中，时间像一匹俊马奔向远方。天渐渐的黑了，我和初九开开心心地回家了。到家后，初九还不安分，好像没玩够，老爱在我脚边蹭来蹭去的，还不时地冲我喊：“喵，喵······”好像对我说：“小主人，下次再带它出去玩吧”

　　晚上，是初九最活跃的时候，我和妈妈正在说话，初九一跳上沙发就把我的零食叼到了沙发的最角落，我急忙去追，我一把抓住它，按在地上“扁”了一顿，它一会儿就躺在地上跟我求饶：“喵喵！喵喵！”我心一软就放了它。

　　这就是我家的小猫，一个让人又爱又恨的小家伙！

　　“喵喵”你听见了吗?这是那只顽皮可爱的小猫发出的叫声，它可是一只与众介绍不同的猫。

　　宝石般明亮的眼睛，尖尖的耳朵，棕白色的绒毛，尾巴一摇一摇的，身体挺得直直的，很少弯下去。你说，它有多傲娇呀!

　　其实，这只猫是爸爸妈妈送我的生日礼物，刚开始它才一岁。一见到人，就以风一般的害怕躲进它温暖的小屋子里瑟瑟发抖。渐渐的，猫放大胆子了。开始在我的面前走路。有时还把真皮沙抗给划出三道深深的痕迹，我气得拿起枕头朝小猫扔去，而小猫面无表情的把头一抬，高傲的说道：“有本事你来打我呀!”然后，后腿一蹬，悠闲的离开家里。

　　小猫最喜欢去外面世界逛一下。时不时就趁人不注意，便离家出走。和它的好朋友去过属于动物的乐园欢乐。每次回家时小猫的身上脏得令人不忍直视。我见状，便无奈的笑了笑，只好拘着小猫，倦起袖子，绝它舒舒服服的洗了一个澡。

　　小猫虽然好动，但是它很贪吃。每次它不听我话时，我就会拿起香喷喷的猫粮，来诱感它。果然，它经不住考验，立刻睁着大大的眼睛，装得十分司怜的样子，好像在说：“求你了，我一定会乖乖听话的。”我同意之后，它以闪电的速度扑向猫粮，开始狼吞虑咽的在上下左右换着位置吃。

　　这就是我喜欢的小猫，它永远是我的朋友。

　　今天，我们几个同学在比谁家的小猫最惹人喜爱，这还用比吗？肯定是吾家的小猫呀！

　　吾家的猫可是一只名副其实的淘气女王，在你写作业期间，你出去喝水时，它就开始捣蛋了，它会用它的小爪子在你的作业本上签上它淘气女王的名字，让我有点着急，可每当我责问它是谁弄的，它一定会瞪着它那圆溜溜的大眼睛，一脸茫然地盯着你，一边喵喵喵地大叫，好像在说：我知道！这是笔自己写上去的，不是我呦！你说，它是不是很淘气？

　　吾家的猫，可是像一块狗皮膏药一样粘人，我去看一会电视，它就会跳到我怀里和我一起看；我去书房写作业，它也会跟过来，时不时让你抱抱它，时不时让你和它一起玩；就算你去上个厕所，它也会在门口守着等你出来。

　　吾家的猫，不仅粘人，还很贪吃。吾家的猫是一个贪吃鬼，如果妈妈今天买了一条鱼准备当晚餐，它一定会在厨房门口蹲上一天，一动也不动。就算是它*时最喜欢的游戏它也不去玩，当我们吃饭时，它会眼巴巴的盯着我们的碗，好像在说：小主人，我饿，你给我点吃的吧！任何人都受不了它这么可怜巴巴的模样，所以我就只好给它一块鱼肉，它不到十秒就消灭了这块鱼，还伸出舌头表示还想吃。如果你不给它吃的话，它就会不停地蹭你的腿，你只好再让它吃一块。如果它吃饱了，就会来到*时休息待的地方，四脚朝天般的躺着，舒服的翻着滚儿，肚子鼓得像个皮球一样。

　　吾家的猫欢迎您来投喂，若您来投喂，吾家的猫一定会闪亮登场！

　　我家有一只英短蓝白小猫。说它听话吧，的确是乖巧可爱。很多时候，它躺在我的腿上，身子一动也不动，那双圆溜溜的又大又黑的眼睛一直温柔地盯着我看，好像在说：小主人，我好喜欢你哦！当我忍不住帮它抓痒的时候，它不会用小爪子抓我，而是慢慢地把眼睛闭上，感觉每一根毛都舒展看来，静静地享受着，发出呼呼呼的声音可是，等它休息好了，瞬间就像装了发条的机械猫，浑身有使不完的劲儿。只要把笼子打开，它就猫着身子灵活地窜出来，那四肢小短腿就在客厅内跑来跑去。它一会儿从东跑到西，一会儿从北跑到南，一会儿钻到沙发底下，一眨眼又跳上了花架让人头昏眼花，仿佛永远不知疲倦似的！如果你想抓住它，它以为你和它玩儿，更加撒了欢似的乱跑，瞬间不是这把椅子发出咯吱的声响，就是那个坐垫掉在地板上，让你哭笑不得。

　　当你真的朝它大吼的时候，它就停下脚步，紧贴地面警惕地望着你，眼睛越瞪越大，竖起尾巴，甚至从脚的肉垫里露出弯弯的锋利的爪子，趁你不注意的时候扑向你，一不小心，你的脸就会被抓破皮！当你故意不去理睬它的时候，它摇摆起尾巴，慢慢向你靠*，用头蹭你的腿，还会竖起身子扒着你的身子，用水汪汪的眼睛看着你，喵喵喵地叫着，把你的心都给融化了

　　这猫不就像一个小孩子吗？

　　我最喜欢的动物就是小花猫了!

　　我的爷爷养着一只小花猫，这只小花猫特别美丽。它的耳朵尖尖的，左边的耳朵是棕色的，右边的耳朵是白色的。它那炯炯有神的眼睛好像是两颗蓝钻石，嵌在了小花猫的面孔上。它的小爪子都是白色的，尾巴一道棕，一道白，显得非常可爱。

　　小花猫吃东西的时候非常好玩，它总是先用爪子轻轻地碰一下食物，然后赶快躲到一边，看看食物有没有动静，再用爪子扒几下食物，确认真的没有危险了，才叼起食物迅速跑到墙角，津津有味地品尝起它的美餐。

　　我特别喜欢和小花猫一起玩。那次寒假我去我的爷爷那，到了家，我第一件事就是去看看小花猫，小花猫看见我来了，赶快跑过来，对我喵喵地叫，好像在说：“小主人，你回来了!”然后我就用一根小树枝来逗它玩，妈妈说：“外面冷，把小花猫领进屋吧!”我把小花猫抱进屋，它就卧在沙发上，鼾鼾入睡了。

　　我可真喜欢那只小花猫啊!

　　邻居家的英国短尾猫是我见过的最可爱、最机灵的一只小猫，它是一只刚满8个月的小布点儿，名字叫乐乐。

　　乐乐长得很漂亮。浑身披着烟灰色的短毛，远远望去，就像一团灰色的小毛球，滚来滚去，可爱极了。两只黄绿色的大眼睛就像猫眼石一样，忽闪着青幽幽的光芒，散发着灵气。两只三角形的小耳朵就那么一直竖着，也不嫌累，随时保持着对周围环境的警惕。还有那四只可爱的小爪子，就像蒜瓣一样，每当走过泥土地的时候，地面就会盛开一朵一朵美丽的小梅花，好看极了！

　　乐乐很聪明。有一次我把家里的小乌龟拿下去和它玩，它立刻淘气的伸出小爪子左右拨拉，胆小的乌龟吓得缩着头，一动也不敢动。乐乐觉得没意思，就自个儿跑到另一边玩去了，但它依然时不时偷瞄两眼小乌龟，似乎在心里打着什么如意小算盘。不一会，乐乐突然嗖的一下冲向了小乌龟，毛茸茸的小爪子猛的一抬、一拍，只听见啪的一声，落跑的小乌龟中招了！

　　乐乐还是个谨慎的小吃货。每当我准备食物的时候，它总会先用鼻子闻一闻，嗅一嗅，然后再四处张望一会儿，确定没有危险了，才放心的张开小嘴儿，慢慢悠悠的舔着，斯斯文文的吃着！

　　吃饱了，喝足了，乐乐就开始撒娇了，它喜欢在我周围转来转去，还喜欢在我腿上来回的蹭。我伸手摸了摸它灰灰的小短毛，就像一个暖和的天鹅绒毯，柔柔的，滑滑的，舒服极了。乐乐也抬起头，用漂亮的大眼睛看着我，样子看起来好萌好可爱呀，似乎还在用喵星语跟我说着悄悄话呢！

　　你是不是也觉得小猫乐乐很可爱、很机灵呢？反正我是被它深深地迷住了！

　　我敢打赌，没有什么动物比我们家那只猫更古怪了。

　　它可是个“破坏王”。它整天上蹿下跳，不是这个花瓶掉了，就是那个玻璃瓶裂了。在你写作的时候，它会疯狂地撕你的作文本，害得你晚上来不及补了。这时的你会眼睛里开始冒火，开始追它。可无论是跑步，还是跳跃，你都比不过它。最后当你两手空空，失望地回到房间时，发现它已经在呼噜呼噜地睡大觉了。

　　吃饭时，它都会非常挑剔。骨头必须被清干净了，而且必须是带咸味的。不然它准会把口水喷你一脸。

　　让它洗澡可就更难了，当他看见你在往洗脸盆里加水时，立刻跑到一个你不知道的地方。当你找到它，如果你不赶快抓住它，它就会跑到厕所里，打翻洗脸盆，立刻跑掉。就算你硬把它押到厕所也没用，它会先假装要进盆里洗澡，然后飞快地从你旁边冲出去。

　　要说古怪，就得数它睡觉了。它会抱着厕所里的毛毯到它的小床上当被子；拿你的笔袋当枕头；还会偷走你的一只拖鞋当洋娃娃！如果它睡不着，它便会爬到你床上，拍你的脸。假设你不搭理它，它就会钻进你的衣服里挠痒痒。这时你只好把它送上床，哄到它睡着。

小猫的生日教案范本十份（扩展8）

——过生日的空间说说范本十份

　　1.你的生日让我想起你对我的生日快乐祝福短信体贴，还有你为我所做的一切。我只希望你所给予我的幸福，我将同样回报给你。祝福你健康如意，福乐绵绵!

　　2.在N年前的今天，你突然降临人间，这一天成了一个不*常的日子，从此世界便多了一些欢笑。当点燃生日的烛光时，每一支都是我的祝福：生日快乐!

　　3.每个生日都有祝福，每句祝福都有礼物，每份礼物都有惊喜，每段惊喜都是人生，每种人生都有记忆，每段记忆中都有你!生日快乐，天天快乐，永远快乐!

　　4.如果生日像是一架列车，那么，起点是母亲，轨迹铺满的是父母的辛劳，窗外划过的是朋友的'祝福，而动力是那些幸福的祈愿，推动你迎头赶上人生的美好。

　　5.送你一碗长寿面，外加几个荷包蛋。吃它健康又长寿，幸福快乐用不够。幸运好运天天有，生活甜蜜到永久。生日快乐，我的朋友!

　　6.正如玫瑰逗人喜爱，愿你的生日带给你痛快，由于你是最可爱的妹妹，愿你生日焕发色泽，伴跟着喜悦和欢笑，从天明到日落。

　　7.也许你并不是为我而生，但我却有幸与你相伴，或许是前世修来的福份吧，我会好好珍惜!愿我有生之年，年年为你点燃生日的烛焰!

　　8.你的生日来到，气氛格外美妙，帮你切好蛋糕，愿你欢乐逍遥。发送祝福符号，盼你一切都好，幸福的你一定会年年有今日，岁岁有今朝。

　　9.送你玫瑰。工作不累;送你玉兰。万事不难;送你秋菊。万事大吉;送你牡丹。一生*安;送你茉莉。顺心顺意;送你可乐。祝你生日快快乐乐!

　　10.今天是你的生日，我的爱人，感谢你的辛苦劳碌，感谢你给予我的关心、理解和支持。给你我全部的爱!老公，生日快乐!

　　11.微风吹啊吹，祝这轻柔的风吹走你所有的烦恼，留下的是开心与欢笑;细雨浇啊浇，祝这缠绵的雨浇跑你所有的悲伤，留下的是幸福与逍遥。祝福你生日快乐!

　　12.送你一张贺卡，愿你年年今日嘻唰唰;送你一枚发卡，盼你岁岁今朝乐佳佳;送你一方手帕，望你天天开心喜喳喳;送你一束鲜花，祝生日快乐笑哈哈。

　　13.日光日报，头版头条是你的微笑灿烂无比，月光晚报，头版头条是你的健康魅力无比，幸福快报，头版头条是我的祝福，祝你生日快乐无比。

　　14.那年今日，你捏着小拳头呱呱坠地，世界因你而添彩;今年今日，你挥着大手掌哈哈大笑，生活因你而快乐。有你这样的朋友，让我倍感幸运。生日快乐。

　　15.流星划过天际，是因为他要带给我们美好的回忆;白云空中飘起，是因为他要展示大自然的魅力;短信发送给你，是因为我要传送祝福的心意：生日如意。

　　1.你是我心中的莲花，高雅纯洁;你是我永远的牵挂，日夜思念;我虽不能和你一起点燃生日的蜡烛，但我能送上真心的祝福，祝你生日快乐!

　　2.没有太多的表达，只是一切的点点滴滴都融入生活中的海洋，我将用最真诚的心带上一份祝福!祝愿我的朋友：生日快乐，心想事成!

　　3.你是我祝福的唯一，是问候的永恒，是我不变的思念。这一生能与你相遇，就算有再多的伤痛，也觉得美丽，你的生日又到，愿生日快乐，好运连连!

　　4.你是夏天的天使，灿烂是你的羽翼，你是夏天的精灵，微笑是你的魔法，你是夏天的公主，美丽是你的侍卫军，你是今天的寿星老，夏天是你的守护神，生日快乐。

　　5.你高贵的气质宛如香槟玫瑰，让人敬仰。你优雅的体态宛如怒放的荷花，让人膜拜。天地的'精华孕育了多彩的你，在你生日之际，祝生日快乐!

　　6.没有五彩的鲜花，它们没有我的祝福美丽;没有浪漫的诗句，它们没有我的情谊甜蜜;只有点点的牵挂在心底，丝丝的祝福送给你：生日快乐!

　　7.美丽陪你散步，幸福陪你休息，健康陪你用餐，快乐陪你聊天，*安陪你工作，开心陪你休闲，我的祝福陪你无忧无虑的过好每一天!

　　8.此时最值得记起，此时永久不能健忘。祝福之雨洒向你，幸福之歌响起，但愿之烛燃烧，朋友，生日快乐，要喝百事可乐!

　　9.花儿为你绽放，鸟儿为你歌唱，风儿为你祈祥，雨儿润你心房，阳光照你脸庞，祝福送你心上，生日为你开场，快乐随你心想，愿你福寿无疆。

　　10.没有你的日子里，似白天没有了太阳，心里失去了温暖;没有你的日子里，似夜晚没有了月光，生活失去了浪漫。有你真好，祝你生日快乐!永远开心!

　　1、花儿会记得雨露的润调，大地会念得阳光的普照，天空会想起星星的缀陶，树丛会惦念鸟儿的喧闹。而我不会忘记你生日的来到：祝生日快乐!

　　2、花儿很灿烂，阳光很温暖，和风送清香，绿荫罩吉祥，鸟儿叫喳喳，虫儿也欢颜，原来你生日，万物都送爽，告你好消息，祝福到身旁，祝你生日快乐永安康。

　　3、你的生日，我送你小船，希望把你载向幸福彼岸;你的生日，我送你绿荫，希望能帮你遮风挡雨;你的生日，我送你祝福：幸福快乐，健康*安!

　　4、今天您是寿星佬，送上一块大蛋糕。开心水果在中央，快乐奶油直冒泡，幸福果酱往下淌，甜蜜芝士开口笑。值此生日佳节之际，恭祝您幸福安康!

　　5、送你一块蛋糕，开心做奶油，幸福做蜡烛，健康做图案，好运做火焰，我对你的爱做盒子，包住这一切送给你，保质期是一辈子。生日快乐，尽快实现美好心愿。

　　6、一年有三百六十五天，唯独有一天属于你的时间，希望这一天的天空晴朗无云，祝福这一天的夜空星光灿烂，愿这一天的你快乐无比。生日快乐。

　　7、找一湖碧水，钓几尾闲鱼，细数心中那些美丽的回忆;忘一段尘缘，品几口茗茶，让心游凡尘。喝一壶老酒，祝福老友，生日快乐，幸福生活总依旧。

　　8、把压力带走，把轻松留下;把忧伤带走，把笑容留下;把烦恼带走，把快乐留下;把疾病带走，把健康留下。世界卫生日，祝您身心健康，万事如意!

　　9、把你的心我的心串一串，串一株友谊草，串一个开心圆。别让快乐越长大越孤单，把我的短消息种在你的心田，愿你年年今朝，岁岁幸福。生日快乐!

　　10、黄金白银，每一两都坚强无比，珍珠美玉，每一粒都完美无瑕，钻石流星，每一颗都永恒流传，可是这些都比不过今天你的心，因为寿星老最高贵，生日快乐。

　　11、来来来，生日的举起手来，不生日也举起手来，带礼物的举起手来，不带礼物的也举起手来，祝福的凑热闹的都举起手来，大声鼓掌吧，齐贺“生日快乐”啦!

　　12、朋友是读不完的情，写不完的意，是一本看不倦的书，听也听不厌的歌。你我情谊，珍藏在梦里，存留在心里。今日又是你的生日，祝你生日快乐，一切如意。

　　13、活泼的你让我心动不已，多情的你让我时常想起，开心的你让我温馨四溢，轻松的你让我放心安逸，温柔的你让我甜蜜。可爱的宝贝，想的总是你!生日快乐!

　　14、情意绵绵心相牵，日月轮转永不断，情若真挚长相伴，无论海角或天边，重大日子记永远，祝福今日会出现，愿你生日快乐美梦圆，甜蜜温馨驻身边!

　　15、帅哥味好纯：天天都在你身边，不用苦苦地想你，也不必酸酸地恋你，只需甜甜地爱着你!我的宝贝，祝福你生日快乐!

　　16、成长的岁月里有烦恼有快乐，前进的道路上有荆棘有花朵，脑海的印记中有慢曲有欢歌。你生日的这天里，有我的祝福有我的问候：祝开开心心，心想事成。

　　17、今天我学会了一首歌，好想唱给你听，可又离你那么远，只能告诉你是什么名字了，你一定要目不转睛盯着屏幕，好了，看到了吗?嘿嘿，生日快乐。

　　18、今天是你的生日，你的朋友为你点播了一首动力火车的《当》，请拿出你的手机在地板上狠狠地敲一下…………好，点歌完毕。

　　19、有句话一直没敢对你说，可是你生日的时候再不说就没机会了：你真的好讨厌……讨人喜欢，百看不厌!

　　20、难忘是你我纯洁的友情!可贵是永远不变的真情!高兴是能认识你!献上我最爱的康乃馨，祝你生日快乐!

　　21、老婆。今天是你的生日，老公不能与你共度良宵，不能为你点燃蜡烛，不能看你许下心愿，但老公有千言万语从内心生起——默默地把祝福点燃!祝福，老婆生日快乐。

　　22、你是世界上最幸福的女人，有一个英俊潇洒、幽默风趣的并且十分爱你的老公守着对你一生一世的承诺和每一年的今天陪你一起走过，老婆，生日快乐!

　　23、*常你对我猜测，我不能怪你，说明你爱我多一些，但我对你的爱，天地作证，至始至终，我都是如初，让时间、让子孙来证明这一切，今天是你生日，祝宝贝生日快乐!笑口常开!

　　24、美人，你虽算不上倾城倾国，但倾我的心，美人，你虽算不上聪明能干，但在我眼里，你已很完美，美人，虽然这话听起来怪怪的，但那是事实，呵呵……生日快乐!老公永远爱你!

　　25、感谢你在我累的时候，给我一个温暖的依靠;感谢你在我哭的时候，逗我微笑。感谢你亲爱的老公，感谢你在我身边默默的守候，祝你生日快乐!

　　26、玫瑰带刺，人们还是爱它如宝，每一个事物都有不同的一面，看你怎么去看待，虽然*常间你的脾气有点坏坏，但我依然爱你，生日之即，老公祝你生日快乐!健康长寿!

　　27、每当想到老婆说的这些话，我就觉得特别感动——“虽然没有餐餐大鱼大肉，但至少想吃的时候我们就会有，虽然没有好车好房，但至少我们有一个温暖的家”。老婆谢谢你的满足，生日之即，老公祝你生日快乐!永远爱你!

　　28、感谢亲爱的一直对我的宽容，感谢亲爱的一直把家料理的如此温馨，谢谢!今生我会加倍努力爱你的，生日到了，老公祝你生日快乐!身体健康!

　　29、虽然时光飞逝，但对你的爱未曾消减;虽然季节变换，但你依旧是我的永远。亲爱的老婆生日快乐，感谢你默默无悔的付出，愿我永远的爱能换得你永远的笑。

　　30、老婆你的生日到了，在这里我要向你说对不起，因为我没有什么送给你，只有一句感谢的话，谢谢你这么多年以来为这个家付出的点点滴滴，你真的辛苦了。祝你生日快乐!

　　31、想到你，心里就特别温暖，想到你，脸上的笑容情不自禁出现，想到你，就想好好爱你，想到你，一分一秒都不能离开你，宝贝!生日快乐!真的很爱你。

　　32、老婆我给你爱比上刀山下油锅还要深，我对你的情永远是最高的，比天高，高得没人能比。所以你要幸福，因为我的爱时时包围着你，祝你生日快乐!

　　33、虽然不能与你共度良宵，不能为你点燃蜡烛，不能看你许下心愿，但老公有千言万语从内心生起，默默地把祝福点燃!老婆生日快乐，希望您多多保重身体快乐地度过这一天!

　　34、老婆，结婚一年以来，我懂得了爱情的真谛;关怀与关心，照顾与理解，把两个人的生命结合在一起，这就是爱情的最高境界。今天在你生日来临时，祝福你生日快乐!

　　35、祝福不请自到，你的笑容很俏，生活节节登高，日子越过越好，快把幸福抱牢，乐在每分每秒!请大声朗读每句第一个字，恭喜你年年有今日!

　　36、一生中总有一些朋友难忘记;一年中总有一些日子最珍惜;从春走到冬;由陌生转为熟悉;虽不能时时问候;在特别的日子里祝你生日快乐!身体健康!

　　37、在这个美丽的日子里，愿所有的鲜花为你盛开，所有的云朵为你飘洒，所有的轻风为你祈祷!朋友，在此时此刻，只想祝福你，生日快乐!

　　38、有一个特别的日子，鲜花都为你展现;有一个特殊的日期，阳光都为你温暖;有一个美好的时刻，百灵都为你欢颜;有一个难忘的今天，亲朋都为你祝愿;那就是今天是你的生日，祝你幸福安康顺意连年!

　　39、美丽烛光中有温柔诗句，温柔诗句里有浪漫温馨，浪漫温馨中有我的祝福，我的祝福中有你的名字，你的名字里今天有着特殊时刻的纪念，朋友生日快乐。

　　40、送你一只扒鸡，希望你烦恼远离，有雄鸡高唱的欢乐。送你一碗牛肉汤，希望你事业有成，牛气冲天。送你一盘四喜丸子，祝你生日快乐，喜气洋洋!

　　41、欢天喜地娶新娘，庆典仪式万人忙;生龙活虎幸福长，日新月异身体棒;祝你事事也吉祥，快乐围绕在身旁，乐不思蜀财运长。读每句第一个字有惊喜。

　　42、愿祝福萦绕着你，在你缤纷的人生之旅，在你永远与春天接壤的梦幻里。祝你：心想事成、幸福快乐!生日快乐!

　　43、红酒的礼物，要用烛光打开才浪漫，幸福的礼物，要用开心打开才快乐，生日的礼物，要用祝福打开才甜蜜，亲爱的，生日快乐。

　　44、两片绿叶，饱含着它同根生的情谊;一句贺词，浓缩了我对你的祝福。愿快乐拥抱你，在这属于你的特别的一天，生日快乐!

　　45、今天你的生日到，香甜的蛋糕请收下。咬一口幸福的奶油弥漫心头，咬两口*安的花朵开满枝头，咬三口健康的果子堆满屋头，咬四口祝生日快乐永久!

　　46、今天有了你世界更精彩，今天有了你星空更灿烂，今天因为你人间更温暖，今天因为你我觉得更幸福!祝你生日快乐!

　　47、生活与生命总有碰撞，只是时间划分了界限，总有年龄让你买票观影，快乐与幸福总是相互辉映，只是时间记住了想念，我的祝福第一个先到，生日快乐!

　　48、生日收到我信息，开心幸福数第一，看看信息变美丽，气死玫瑰无法比，青春脸庞放光辉，玛瑙光彩往后退，浓密头发落双肩，无比娇艳胜天仙。生日快乐哟!

　　49、没有华丽的词，没有动人的曲，没有欢腾的生日宴，也无法给你送上你心仪的礼物，只有这条短信，送去我最真挚的祝福，祝你生日快乐，天天快乐!

　　50、为提高您的幸福质量，确保您的快乐健康，保证您事业的一路辉煌，特送给你无敌生日祝福一份，可有效预防一切烦恼忧伤，隔绝一切烦恼入侵，并有诱惑幸福之功效。愿你生活路上幸福无限!生日快乐!

　　51、蝴蝶飞舞是为了喜悦，花开朵朵是为了欢庆，清风徐徐是为了送出今日的祝福，祝福我的朋友，人间四月的天使，生日快乐。

　　52、有句话一直没敢对你说，可是你生日的时候再不说就没机会了：你真的好讨厌……讨人喜欢，百看不厌!

　　53、美丽的景色会描绘在属于它的世界，高翔的鸟儿会悠然在属于它的天河，潮汐的涨落会定格在属于它的海泽，生日的祝福会发送到属于你的电波：生日快乐!

　　54、太阳因为你而更加温暖，月亮因为你而更加皎洁，星星因为你而更回明亮，日子因为你而更加美好，今天因为你而更加有意义，祝福你，生日快乐，幸福永远!

　　55、梦境不会褪色，如同我的思念一样执着;繁花不会凋零，如同我的牵挂一样多情;愿你的生命抬头是春，俯首是梦，甜蜜伴随你每个春夏秋冬。生日快乐!

　　56、笑容绽放如花，我祝你永远十八，美丽动人给力，事业身体如意，要问我为什么话语如此甜蜜，因为今天是你生日，我想给你我的心意。

　　57、风霜雪雨走一路，日夜兼程不停步，笑泪各半掩双目，前途坎坷当散步，一程山水艰难赴，山穷水尽看萍浮，晨有朝霞夕落幕，潇洒走过就是福，仕途高低别在乎，工作舒心赚财富，我的短信似火炉，生日快乐常守护!

　　58、向鸟儿借一份快乐，送你;向风儿借一点自由，送你;向云儿借一丝浪漫，送你;向雨儿借一阵凉意，送你;在生日来临之际，愿你快乐歌唱，自由呼吸。

　　59、今天生日祝福你，财神天天眷顾你，美女日日追着你，病魔一世躲着你，幸福永远伴随你，万事时时顺着你!

　　60、寿星佬，我祝你所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能出现，所有的付出都能兑现。

　　61、青年问禅师：送朋友什么生日礼物，才能让他感觉到我的在乎呢?禅师指了指墙上心形的表，青年若有所思：你是说无论送什么礼物只要心意诚就可以吗?大师闭眼道：现在都23点了，你再不祝福你朋友，他生日就过去了。亲爱的朋友，希望我的祝福没有迟到，生日快乐!

　　62、来来来，生日的举起手来，不生日的也举起手来，带礼物的举起手来，不带礼物的也举起手来，祝福的凑热闹的都举起手来，大声鼓掌齐贺“生日快乐”啦!

　　63、今天，像小鸟初展新翅;明天，像雄鹰鹏程万里。愿你拥有愉快的生日!

　　64、祈愿您心灵深处，好花常开，好景常在，好运永远盈满胸怀!生日快乐!

　　65、迎接你的必将是那美好的充满无穷魅力的未来!生日快乐!

　　66、有树的地方，就有我的思念;有你的地方，就有我深深的祝福，祝你生日快乐!

　　67、预产期提前了，你由魔鬼变成天仙了。祝小仙女生日快乐!

　　68、感谢上帝赐给我像你这样的朋友!在你的生日里，我愿你快快活活!

　　69、一个人在角落里，祝自己生日快乐。

　　70、祝5月生日的朋友，HAPPY。

　　71、没人陪我过生日到这里大家陪我过。

　　72、你加了一岁，加了一份魅力，加了一份成熟，加了一份智慧!

　　73、没人陪我过生日、到这里大家陪我过。

　　74、知道吗?今天是你生日。希望你今天过得开心。永远和快乐做伴!

　　75、告诉我什么时候你再来，耕垦我荒芜的笑容，系住我失舵的小舟，愿你今日快乐!

　　76、友情，不是茶，愈冲，愈淡;友情，应是酒，愈陈，愈香!祝你在生日后的每一天里依然健康快乐!

　　77、你比月亮晚生一天，昨天月亮最圆，今晚你最美丽。

　　78、亲爱的、谢谢你们等到十二点对我说生日快乐。我爱你们!

　　79、怀着无限爱心特意祝你“生日快乐”，愿最疼爱的弟弟这一天非常快乐!

　　80、献上我对你的爱，祝你生日充满温馨，都因为你是最可爱的姐姐!

　　81、简单的，去我们常去的那个咖啡馆，静的没有一个客人，只有我们俩!焱怕我冷着，让我提着蛋糕先上楼!

　　82、现在人生的路上，如果有人给你祝福，你是幸运的;如果没有人给你祝福，你同样要自己祝福自己!

　　83、爱情到底范了什么错误，如果你现在还在我身边，那么我们现在或许真的很快乐。祝自己生日快乐。

　　84、原所有的快乐，所有的幸福，所有的温馨，所有的好运永远围绕在你身边!生日快乐!

　　85、春的树越长越葱茏,生命的花越开越艳丽,在你生日的这一天,请接受我对你的深深祝福。

　　86、过去是路留下蹒跚的脚步无数,未来是梦载着你飞向辽远的天空,这是一个新的开始,从这里起步你会做得更好!

　　87、风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯狂的，天是永恒的，你是难忘的。真心祝福我生日快乐!

　　88、中午和小姐妹一起，她送了我一些礼物，其实她并不知道这一天是我的生日，而我，却在心里高兴着，感激着!

　　89、今天是你生日,我从来也没有忘记在这特别的日子里祝你“生日快乐青春常驻,越来越靓女。”

　　90、每到我的生日，我都十分快乐。送上一张生日卡和一件礼物，略表心意。祝我事业成功生活幸福!

　　91、没有清醒的头脑，再快的脚步也会走歪;没有谨慎的步伐，再*的道路也会跌倒。祝自己生日快乐。

　　92、别人问起你，我说忘了，想一想都疼的回忆，又怎么还会对别人提起。祝自己生日快乐。

　　93、知道你过生，特意买了个大蛋糕，可当看见你己经在许愿的时候，你的那种笑容，我感觉是最犯贱的。

　　94、要留下人生足迹，就必须一步一个脚印;要少走人生弯路，就必须三思而行。祝自己生日快乐。

　　95、感动的生日是在好心情，是泽子写给我的诗歌。和泽子成为好朋友，一是因为他的警察身份，再就是从他的文字中，知道他是一个特别爱事业，爱家庭的人。

　　96、纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。祝自己生日快乐。

　　97、今天是您的生日，愿所有的快乐所有的幸福所有的温馨所有的好运围绕在您身边。生日快乐!

　　98、虽然我房无一间，地无一垄，个头不高，模样不美，但我有一颗永远爱你不变的真心，这颗心能够创造人世间最美丽的奇迹，最动人的风景!亲爱的生日快乐!

　　99、夕阳给你送来美景：色彩斑澜，云霞满天，星辰给你送去了贺礼：星光闪烁，流萤点点，晚风为我带去了问候：月光下你可好?月儿为我带去祝福：生日快乐!

　　100、你是世界上最幸福的人，有一个深爱你的人守护着你，在你生日的今天不能陪在你身边不能给你温暖，只知道生命中的每一天都在为你祝福亲爱的，生日快乐!

　　101、今天是你生日，我特意为你举行了一次聚会，健康、幸福、*安、吉祥、财运、福气都到了，而快乐一直在陪你，你就带着快乐赶快来吧!一切都在等你属于你。

　　102、幸福的道路爱情铺就，美满的家庭同台演绎。如意的爱人相敬相爱，温馨的一家和和美美。恩爱的夫妻相敬如宾，我爱的人儿牵手永远。爱你是我的职责!生日快乐!

　　103、今天你又长了一岁，我奉上帝之命，特地为你送来了一份魅力，一份成熟，一份智慧。我还不惜违抗天命，为你偷偷地准备了一份儿祝福，祝你生日快乐，天天幸福。

　　104、凌晨零一点，小雨下了一点，我把天空点了点，星星还是有一点，空气里细密的相思点，是否连接了爱情的时间点，亲爱的，能否点一点，幸福的笑脸。祝生日快乐!

　　105、爱一个人不光看表面长相，更重要的是看内心世界。我爱你就是爱你的温柔善良，爱你的体贴谅解，爱你的关心呵护。爱你是我这辈子最大的的幸福!祝你生日快乐!

　　106、如果你是灯，我就做电线杆，就可以把你举到别人碰不到的高度，而你只照亮我脚下的路。那样我们就可以日夜相伴，风雨共济，做一组快乐的路灯。祝你生日快乐!

　　107、天可老，地可老，你我爱情终不老。情可尽，意可尽，你我相爱永不尽。虽然前世不相逢，纵然来世不相见，今生我们是唯一，即可无憾到永远。亲爱的，节日快乐。

　　108、祝福似清凉的仙丹，将烦躁驱逐在黑暗;问候是浪漫的帆，将温柔尽情上演;友谊，是无边的甜，为你签下幸福的订单，问候的话语将你的心情渲染;祝生日尽情欢颜!

　　109、亲爱的老婆，祝你生日快乐!愿您开心每一天!越来越年轻漂亮!二十二年来得你垂青，一路走来，蒙您辛劳操持、关心呵护、相濡以沫、让我有这温馨的家，辛苦您了。

　　110、点燃爱的烛火，为你做一只扑火的飞蛾;一团无法扑灭的爱火，让我辗转反侧;宁愿为你放弃世界，哪怕是折翼而落;爱你已无可救药，一生一世都无法断割!祝生日快乐!

　　111、风是扁的，情是圆的;信息是短的，日子是长的。人是远的，心是*的;思念是苦的，祝福是甜的。云是高的，水是低的;时代是变化的，我们是永远的!亲爱的，生日快乐!

　　112、爱情不需要施舍，有些东西失去了不可以再找回来。亲爱的这个世上我最爱你，快快回来吧!我爱你!就算你给我的爱是夏娃的苹果，我也不打算把它吐出来。祝你生日快乐!

　　113、答应为你买一盒最可口的蛋糕，放在圆圆的桌上，为你点上蜡烛，让所有的爱燃烧，燃烧成一个心形，你许你的心愿，我则轻轻的亲你，吻你，告诉你：生日快乐，老婆，我爱你。

　　114、老婆!生日快乐!谢谢你这么多年伴我一起渡过快乐的日子。老婆生日快乐，谢谢你给了我一个聪明可爱的女儿。谢谢你为我们大家和小家所付出的一切。我永远爱你和我们的女儿。

　　115、今天是你生日，祝你笑容一笔又一笔，幸福升值有加息，天天数不完的人民币，永远刷不爆好脾气。生日快乐。

　　116、今天有了你世界更精彩，今天有了你星空更灿烂，今天因为你人间更温暖，今天因为你我觉得更幸福!祝你生日快乐!

　　117、生日快乐，愿我的祝福萦绕你，在你缤纷的人生之旅，在你飞翔的彩虹天空里。祝：生日快乐!天天好心情!永远靓丽!

　　118、托白云送去我绵绵不尽的思念，托清风送去我轻轻的祝福。祝你生日快乐!

　　119、十七岁的过去，十八岁的开头，需要更加努力来前进。

　　120、我要努力实现的，是我十八岁这时的梦。

　　121、哪怕你为他从十八岁等到八十岁哪怕你有着全世界最含情脉脉的大眼睛哪怕你再声泪俱下的说出即使你变成什么样。

　　122、我随着窗外的风飘向了空中，站在云朵的两端乘风而飘，来到了他的身边。

　　123、生日快乐，我想对你说。可是爱情随着燃烧的蜡烛在哭泣，滴滴烛泪烙在心上化成了伤。

　　124、从零到八十岁共有两万九千二百天，如果抛开不愉快，抛开念旧，抛开浪费时间，你还有多久时间任你挥霍。

　　125、如果到八十岁你还没有婚纱，我可以给你送一束花吗?可惜你说，非他不嫁。

　　126、回到只剩寂寞的房间，烟灰缸安然的躺在面前，装满了昨夜的惆怅，面对心里的声音，我无能坦然。

　　127、开房后我说了分手因为我要的不是一个只想占有我的人，那晚我们在一起三十五天他十八岁生日那是我的第一次。

　　128、我要向世界宣告：我在十八岁将要嫁给他，我爱的他，与我牵手的他，与我一辈子的他

　　129、在我十八岁生日那天可不可以送我三件礼物,一个十七分钟的拥抱一个感动到哭的惊喜一场彻彻底底的宿醉。

　　130、愿快乐幸福的光环缠绕你，告诉你我最真挚的祝福：所有好事都缠着你，幸福*安。

　　131、生日快乐，我想对你说。可是风筝在雨天被淋湿了翅膀，无论如何的努力却只能在雨中狼狈的哭泣。

　　132、他十八岁生日那天抢走了我的第一次然后对我说对不起再后来就少了问候。

　　133、今天我学了一首歌，真的很想唱给你听，但是离你那么远，只能告诉你名字是什么，你一定是盯着屏幕，好吗，看到了吗？嘿嘿，生日快乐。

　　134、告别昨天的风雨，迎接今天的快乐时光；点燃生日的红蜡，留住这美好的回忆；飞起所有的伤，收起所有的泪，祝你生日快乐如醉如痴！

　　135、我爱你，今生不休息，有你到老我愿意！生日快乐！

　　136、远方，无边的思念，源源不断的祝福闪过！在你生日来临之际，祝你：事业正当午！像老虎一样强壮！钱是无数！只有你快乐！祝你生日快乐！

　　137、热闹的聚会笼罩着喜悦的容颜，醇厚的美酒传递着甜蜜的幸福，绚丽的烛光照亮幸福的笑脸，甜蜜的蛋糕表达着对你的祝愿：祝你生日快乐！

　　138、生活是快乐的，生日是快乐的，生活是幸福的，有你浪漫的生日，是最灿烂的温馨，我让这条短信带给我对你的思念，祝你永远年轻，祝你今生美丽！

　　139、没有花香，没有果香；没有明亮的蜡烛，没有嘹亮的歌声。只有一颗心，牵挂着你给老公送去浓浓的祝福：生日快乐！

　　140、如果生活是一出戏，那么亲爱的，你就是我生命中最完美的公主。生日快乐，宝贝，永远是我的大姐姐！

　　141、也许你不是为我而生，但我很幸运能和你在一起。愿我在有生之年每年都为你点燃生日蜡烛！

　　142、想你是快乐的，看你是快乐的，说你我是赞美的，看你我是灿烂的，养你是增值的，猪！生日快乐！

　　143、愿你的生日充满无穷的快乐！愿你今天的回忆温馨。愿你所有的梦都是甜美的。

　　144、爱你是我一生无悔的决定，漫天星星都是我注视你的眼睛。无论结局如何，我都知道：此生最爱是你!亲爱的生日快乐!

　　145、你是世界上最幸福的女人!有一个爱你的老公守着对你一生一世的承诺，每一年的今天陪你一起走过!亲爱的，生日快乐!

　　146、我的祝福是那么的真，我的思念是那么的深，这些都因为你这个人，都因为今天这个时辰，送你最动情的四个字：生日快乐。

　　147、飞蛾扑火虫已逝，学友无子留撇须，偶尔留得一人在，三言并没有两语，牛仔过河搭木筏，仕别三日在这里，原来这字在界前。

　　148、在这无比温馨的时刻，遥向你敬上一杯酒，连同我的衷心祝福?礼不贵，情珍贵。祝福你拥有一个甜蜜温馨、快快乐乐的生日。

　　149、生日快乐青春驻，朋友挂念送祝福，日月穿梭在轮转，真挚友情长相伴，笑容灿烂在笑脸，要论快乐你最甜，幸福一年胜一年!

　　150、很多年前的今天你呱呱坠地，从此天上多了颗闪亮的星星!我的牵挂也因此有了目标，直到找到你!亲爱的，祝愿你生日快乐!

　　151、献上一束绽放的鲜花，送上一曲动人的歌唱，捧上一杯香甜的美酒，愿你的日子有花的美丽，歌的快乐，酒的醉人，祝生日快乐!

　　152、在你生日这一天，初升旭日，照耀你一生的幸运;清风白云，送去你永远的安宁;漫天晚霞，织起你人生的彩锦，祝你生日快乐!

　　153、告别昨日的风霜雪雨，迎接今日的幸福时光;点燃生日的红蜡，留住美好的记忆;放飞所有的伤情，收起所有的眼泪，祝生日快乐!

　　154、青春阳光欢笑为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍祝你生日快乐!

　　155、你已经十八岁了，应该知道什么才是爱情了

　　156、十六岁的青春十七岁的少年十八岁的天空十九岁的人生二十岁的社会时间才刚刚开始。

　　157、从青涩马尾到妩媚卷发，从干净衬衫到妖娆长裙，从简单帆布到美丽高跟，从八岁到十八岁，我们都在变。

　　158、十八岁的雨季，何必那么多愁善感。

　　159、十八岁路还长，可能真正属于自己撵也撵不走的一些东西还没有遇到而已，何必给自己的心情过不去呢。

　　160、你是我的姐妹，你是我的宝贝，不管相隔多远，我都一直珍惜这份感情。记得你的好，记得你的可爱，记得你的任性，记得我们在一起时最美好的时光!

　　161、十五岁那年已经不稀罕五岁时朝思暮想的玩具哪敢断论二十八岁时还会稀罕十八岁未得到的爱人。

　　162、天空的雨不下了，眼眶的泪干涸了。带着轻飘飘的脚步游走，风吹过，带走了迷惘的身影，留下了一张依然无色的脸。

　　163、冬去春会来，花谢花会开。握着枯萎的忘忧草，茫茫世界，我只想拥有那一寸间的葱郁而栖，种下一颗相思豆，等待泥吐香。

　　164、很高兴一路上我们的默契那么长。亲爱的自己十八岁快乐。

　　165、我所见过的最美的阳光是你的笑容可是你总是把它送给每一个人在我十八岁生日之后能不能只送给我一个人。

　　166、朋友十八岁了在最美好的年华因为学校说要跑八百米跑窒息死了。亲爱的在天堂要好好的好么。

　　167、感谢上苍在今天给了我一个特别的礼物，那就是你。长长的人生旅程，有你相伴是我一生的幸福。祝你生日快乐!

　　168、生命和爱是人类最高的意义。在试着把握生命的同时，愿你早日找到爱!生日快乐!

　　169、我不会忘记我们的十八岁**礼的约定，我们要一直一直好下去我爱你们。

　　170、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟。祝自己生日快乐。

　　171、今天过生日，早上起来就问我，为啥我还没长大，借别人的蛋糕用用。

　　172、短信展开，礼物打开。为你送来最真挚的生日祝福。送你的第一份礼物是健康，祝你生龙活虎每一天；第二份礼物是快乐，祝你日日夜夜乐开怀！

　　173、愿我的心是一朵鲜花，盛开在你的天空下，为你的生日增添一点温馨的情调，为你的快乐增添一片美丽的光华！

　　174、今天使你的生日，你不再我的眼前。在这春日的风里，做一只风筝送你，载有我无尽的思念。

　　175、好吧，今天过生日，今天第一次发私信，也不知道黄桑会不会回我，应该很忙吧，有太多黄桑的照片都喜欢。我已经语无伦次了，我真的太紧张了。好了，祝自己生日快乐，起床。

　　176、喧闹的派对笼罩欢乐的容颜，香醇的美酒传递幸福的甘甜，绚丽的烛光映照开心的笑脸，甜蜜的蛋糕表达对你的祝愿：祝你生日快乐！

　　177、今天过生日，老公也不在家，其实还是有点期待的，虽然不知道可以期待什么！

　　178、亲爱的自己，今天是你的生日，生日快乐，记得要常常仰望天空，记住仰望天空的时候也要看看脚下。

　　179、帅气的金boss今天过生日哦，转眼，九年，看着你一路坎坷，一路成功。现在是帅气军人，以后要成为更加更加帅气的人哦。男人，生日快乐。在军队好好的啊。

　　180、举起幸福的酒杯，让我们将幸福回味；点燃开心的蜡烛，让我们把开心留住；打开幸运的贺卡，让我们随幸运出发。祝：生日快乐！

　　181、你用优美的年轮编成一册散发油墨清香的日历，年年我都会在日历的这一页上用深情的想念祝福你的生日！

　　182、生活就像万花筒，缤纷精彩，于是便有了那些所谓的快乐，幸福。祝自己生日快乐。

　　183、愿我的心似鲜花一朵盛开在晴朗的天空下，灿烂你的心情；愿我的祝福似一片阳光，为你的生日增添一点温馨的情调，温暖你的心扉；为你的生日增加一抹绚丽的颜色，生日快乐！

　　184、儿的生日，娘的难日…祝自己生日快乐，祝妈妈身体健康…感谢父母给了我生命，感谢父母这多年的养育之恩，感谢朋友这多年的陪伴…在自己最幸福的一天，感谢所有人…该长大了……

　　185、纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。祝自己生日快乐。

　　186、在你生日之际，我只有默默的为你祈祷为你祝福：生日快乐，永远幸福！

　　187、用我的祝福为你点亮生日的烛光，用我的问候装点你甜蜜的快乐，愿温馨伴你在每一个幸福的时刻，微笑甜甜度生活，衷心地道一声：生日快乐！

　　188、宝宝早都没有一整天都开心的时候了。长大了。哥今天过生日，祝他生日快乐吧。午安高胜德。

　　189、快乐像阳光，像雨露，播撒在世界的每一个角落；像清风，像雾岚，萦绕在我们身边。快乐无处不在。祝自己生日快乐。

　　190、今天过生日这么多年第一次在家过快睡觉了试试我妈给我做的衣服穿上还挺舒服的都说儿子的生日母亲的难日为妈妈鼓掌。

　　191、屋里基基今天过生日！认识也挺久了叻特别特别好玩特别棒的一个人！总之今天要生日快乐以后也要天天开心！请你吃大大大蛋糕。

　　192、送上一份生日礼物，它是我内心深处的是生日祝福，祝我生日快乐，岁岁*安！

　　193、送我自己的是几度春秋，留下来的却是属于大家的那份最真挚的友谊！

　　194、今天恰巧，我们共同的朋友，约我吃饭，酒后，回家的路上，我顺便提了一句，今天事一个朋友的生日，结果，那人马上反应出来是你。结果给你打电话祝你生日快乐，你一仔追问是不是我说你今天过生日，结果我嘱咐朋友祝福的很好，朋友说不是我！复杂得心情，我难过了

　　195、儿时的老槐树还在记忆中挺立，忘不了手拉手过家家，散落一地的桃花，飞舞着我的愿望，在你又一个生日到来，祝永远安康！

　　196、与老公认识八年，今天是第一次我俩聚到一起给我过生日。老公没有给我买礼物，一是他不会浪漫，二是他的工资大都交给了我。吃饭到尾声，他拿出一个红包“媳妇儿，你今天过生日，我给你包了个红包！”回家我偷偷数了数，里面有3000元。钱不算很多，但是我知道这是他能拿出的全部！

　　197、baby，生日快乐！祝你：像猫咪一样可爱，像小鸡一样活泼，像牦牛一样壮实，像绵羊一样温顺，像狼一样精明。生日快乐！年年有今日，岁岁有今朝，永远像彩虹一样美丽！

　　198、没下雪的日子比下雪天还冷……为了给今天过生日的小伍奶奶买一碗热腾腾的豆花，寒风中瑟瑟发抖等了一个多小时，僵着双腿回家，午饭后窝被窝，现在才暖和过来。好啦，准备晚饭去……

　　199、让短信载着我的问候，让字句表达我的祝福，在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾快乐！祝你，生日快乐！

　　200、不是每天都能过生日，希望我今天生日快乐，愿你年年岁岁幸福永伴！

　　201、墨墨宝贝两岁了。今天过生日。墨墨可开心了。自己拍手唱歌。跟爸爸妈妈一起吹蜡烛。切蛋糕。宝贝两岁了你是爸爸妈妈最珍贵的礼物，最美好的收获。愿我最亲爱的女儿永远健康快乐。

　　202、我不用甜言蜜语，我没有贵重礼物，我没有惊人的举动，我只有诚心诚意地为你送上一份关怀，简单的跟你说句：生日快乐！

　　203、所以别吝啬你的一句祝福，虽然信息很简短，却拉*了你我的心！

　　204、祝自己生日快乐，一年又一年希望自己是离梦想越来越*，而不是越来越远！

　　205、今天过生日还得一个人去驾校，唉，心痛。

　　206、今天过生日啦！朋友的礼物给继科吧！

　　207、今天过生日，虽然没有太多人知道，但身边有我爱的人，也是件幸事，距高考134天，爱你们，新的一年，一定要好好爱自己。

　　208、所谓快乐，就是做了有意义的事情而从内心倍感满足！而不是嘲笑哪个人而感到开心，那只是让人觉得愚昧的笑。祝自己生日快乐。

　　209、婆婆今天过生日，小叔子和未来妯娌都和回家了。每个人都有每个人的幸福，不要把别人想的多么贫瘠，也不用把自己想的精神多么富有。最后在这个谁也看不到的地方，祝婆婆生日快乐～

　　210、今天是我的诞生日，感谢你们。我愿用自己的许愿流星点燃流星雨，愿天下人人人欢乐。

　　211、祝我生日快乐，以后好好珍惜时间，为人类创造价值，还要心疼自己，不可以太劳累，还有，要关心孝顺爸爸妈妈。

　　212、我不能选择哪最好的，是那最好的选择了我。祝自己生日快乐。

　　213、今天过生日啦没什么愿望但求一睡闵允其。

　　214、一个非常好看的人今天过生日~他有一双非常好看的眼睛~在中生日快乐~呀呀呀赶快新专康敏苏！

　　215、一定要在我妈过生日之前赶回家，结果……我妈今天过生日，我胃病犯了，躺在床上起不来。

　　216、听说你今天过生日，买了蛋糕给你（4寸的，代表我这浓浓……浓缩的爱），又听说你不爱吃甜食，就替你吃了它（多贴心，不用谢）！吉哥，生日快乐！

　　217、有一句话说得好，叫乐此不疲，也就是说：做自己感觉有乐趣的事情，那么自然不会感觉疲惫和劳累，快乐无国界。快乐的词汇里没有贫富，尊卑，权势之分。快乐来源于每个生灵最美好的天性。祝自己生日快乐。

　　218、今天是我的生日，首先祝自己生日快乐，不知不觉生命的年轮又在时空中一划过了一年，又老了一岁，呵呵…感谢友友们给我送来的祝福，让我感受到了人间的温暖，友情的可贵，祝愿我的朋友们永远幸福安康！

　　219、今天过生日，还是没有勇气叫他一起吃饭，算了吧，就这样淡淡过去吧，只是觉得之前的那些开心的日子很遗憾，好的开始却不能留住，只能看着越来越疏远......

　　220、今日一定要快乐，因为生日需快乐，你不快乐谁快乐，谁敢比你更快乐，你快乐所以我快乐，你不快乐我不快乐，所以一定要快乐，祝你生日快快乐乐！

　　221、一个长得很好看的人今天过生日诶，在中生日快乐。

　　222、献上一束绽放的鲜花，送上一曲动人的歌唱，捧上一杯香甜的美酒，愿你的日子有花的美丽，歌的快乐，酒的醉人，祝生日快乐！

　　223、睡得太早，就开始失眠乱想，我也很想今天过生日，但不是呀。

　　224、烛光交辉映甜蜜，长寿面来缠幸福，红酒醉人心中美，良辰美景庆生日；恭喜，恭喜，又长大一岁，祝你在新的一岁里事事顺利！生日快乐！

　　225、开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。祝自己生日快乐。

　　226、今天过生日的人可真多！又蹭了个蛋糕吃，整个蛋糕五分之四的奶油都进了我的肚子，我真的是想死的心都有。

　　227、生日快乐！祝福自己！又长一岁，应该又成熟了许多，不能在浪费光阴了温柔不帅，祝自己永远开心快乐，找到幸福。祝我生日快乐！

　　228、你的生日让我想起你对我的生日快乐祝福短信体贴，还有你为我所做的一切。我只希望你所给予我的幸福，我将同样回报给你。祝福你健康如意，福乐绵绵!

　　229、在N年前的今天，你突然降临人间，这一天成了一个不*常的日子，从此世界便多了一些欢笑。当点燃生日的烛光时，每一支都是我的祝福：生日快乐!

　　230、每个生日都有祝福，每句祝福都有礼物，每份礼物都有惊喜，每段惊喜都是人生，每种人生都有记忆，每段记忆中都有你!生日快乐，天天快乐，永远快乐!

　　231、如果生日像是一架列车，那么，起点是母亲，轨迹铺满的是父母的辛劳，窗外划过的是朋友的祝福，而动力是那些幸福的祈愿，推动你迎头赶上人生的美好。

　　232、送你一碗长寿面，外加几个荷包蛋。吃它健康又长寿，幸福快乐用不够。幸运好运天天有，生活甜蜜到永久。生日快乐，我的朋友!

　　233、正如玫瑰逗人喜爱，愿你的生日带给你痛快，由于你是最可爱的妹妹，愿你生日焕发色泽，伴跟着喜悦和欢笑，从天明到日落。

　　234、也许你并不是为我而生，但我却有幸与你相伴，或许是前世修来的福份吧，我会好好珍惜!愿我有生之年，年年为你点燃生日的烛焰!

　　235、你的生日来到，气氛格外美妙，帮你切好蛋糕，愿你欢乐逍遥。发送祝福符号，盼你一切都好，幸福的你一定会年年有今日，岁岁有今朝。

　　236、送你玫瑰。工作不累;送你玉兰。万事不难;送你秋菊。万事大吉;送你牡丹。一生*安;送你茉莉。顺心顺意;送你可乐。祝你生日快快乐乐!

　　237、今天是你的生日，我的爱人，感谢你的辛苦劳碌，感谢你给予我的关心、理解和支持。给你我全部的爱!老公，生日快乐!

　　238、微风吹啊吹，祝这轻柔的风吹走你所有的烦恼，留下的是开心与欢笑;细雨浇啊浇，祝这缠绵的雨浇跑你所有的悲伤，留下的是幸福与逍遥。祝福你生日快乐!

　　239、送你一张贺卡，愿你年年今日嘻唰唰;送你一枚发卡，盼你岁岁今朝乐佳佳;送你一方手帕，望你天天开心喜喳喳;送你一束鲜花，祝生日快乐笑哈哈。

　　240、日光日报，头版头条是你的微笑灿烂无比，月光晚报，头版头条是你的健康魅力无比，幸福快报，头版头条是我的祝福，祝你生日快乐无比。

　　241、那年今日，你捏着小拳头呱呱坠地，世界因你而添彩;今年今日，你挥着大手掌哈哈大笑，生活因你而快乐。有你这样的朋友，让我倍感幸运。生日快乐。

　　242、流星划过天际，是因为他要带给我们美好的回忆;白云空中飘起，是因为他要展示大自然的魅力;短信发送给你，是因为我要传送祝福的心意：生日如意。

　　243、儿时的天真，少时的浪漫，花的季节却无缘长相守，但我永远忘不了你那特别的日子，“祝你生日快乐!”

　　244、过去的路虽然坎坷，未来却承载着你我共同飞翔的梦，生日，就是一个起点，一切从这里开始，一切都会好起来的!祝你生日快乐!

　　245、都说流星可以有求必应，如果可以我愿在夜空下等待，等一颗星星被我感动，带着我的祝福落在你的枕边。为你送上生日快乐!

　　246、长长的距离，长长的线，长长的时间抹不断，今天是你的生日，远方的我一直在掂念着你，祝你生日快乐!

　　247、生活要精彩，努力才痛快，生命要多彩，一路才畅快，生日要喝彩，寿星才愉快。亲爱的朋友，生日快乐。

　　248、生日快乐!，送你香喷喷的蟹子大餐：葱+快乐+白糖+友谊+干辣椒+祝福+鸡精+我=生日蟹子，呵呵，慢慢享用!

　　249、我点击夏天，播放友谊的短片;我克隆夏夜，培育心的思念;我采集晨露，汇成心的祝愿;我编辑短信，送你最美的祝福，愿你生日快乐无限。

　　250、眼看你生日来到，却不知送你啥好，送你贺卡稍嫌老套，送你鲜花太过招摇，送你蛋糕新意太少，送你短信真情闪耀，满含温馨祝福环绕。生日快乐!

　　251、曙光初现，幸福在你身边;艳阳高照，微笑在你心间;日落西山，欢乐随你一天。关心你的朋友在这一天衷心祝你生日快乐!

　　252、盈盈今日天如水，恋恋当年水似天。情缘驻我心，相思比梦长。祝福你生日快乐!生命中的每一天永远青春靓丽!

　　253、心到，想到，看到，闻到，听到，人到，手到，脚到，说到，做到，得到，时间到，你的礼物没到，先把我的祝福传到。

　　254、在这特殊的日子里，愿所有的祝福都带着我们的友情，挤在朋友的酒杯里，红红的深深的，直到心底。祝你生日快乐，幸福无忧!

　　255、我没有五彩的鲜花，没有浪漫的诗句，没有贵重的礼物，没有兴奋的惊喜，只有轻轻的祝福，祝你生日快乐!

　　256、生日祝福你，好事追着你，老总重视你，病魔躲着你，情人深爱你，痛苦远离你，开心跟着你，万事顺着你!

　　257、今天是个喜庆的日子，在您辛劳了几十年的今天，子孙欢聚一堂，同享天伦之乐，祝您寿与天齐，并祝美好明天!

　　258、全世界都为这一天而高兴，因为那一年这一天是你带给所有人一个欢乐，因为这一天是你的生日，祝你生日快乐!

　　259、生日短信祝福你，吉星日日照着你，财神天天粘着你，健康时时陪着你，幸福分分伴着你，快乐秒秒缠着你。生日快乐哟!

　　260、今天生日祝福你，财神天天眷顾你，美女日日追着你，病魔一世躲着你，幸福永远伴随你，万事时时顺着你!

　　261、我托空气为邮差，把我深深的祝福装订成生日包裹，印上真心为邮戳，37度恒温快递，收件人是你。祝生日快乐!

　　262、多年前的今天，你呱呱坠地来到世间;今年的今天，你风华正茂青春少年;以后的今天，你岁岁*安幸福永远。在今天这个特别的日子里，祝你生日快乐!

　　263、你是我心中的莲花，高雅纯洁;你是我永远的牵挂，日夜思念;我虽不能和你一起点燃生日的蜡烛，但我能送上真心的祝福，祝你生日快乐!

　　264、没有太多的表达，只是一切的点点滴滴都融入生活中的海洋，我将用最真诚的心带上一份祝福!祝愿我的朋友：生日快乐，心想事成!

　　265、你是我祝福的唯一，是问候的永恒，是我不变的思念。这一生能与你相遇，就算有再多的伤痛，也觉得美丽，你的生日又到，愿生日快乐，好运连连!

　　266、你是夏天的天使，灿烂是你的羽翼，你是夏天的精灵，微笑是你的魔法，你是夏天的公主，美丽是你的侍卫军，你是今天的寿星老，夏天是你的守护神，生日快乐。

　　267、你高贵的气质宛如香槟玫瑰，让人敬仰。你优雅的体态宛如怒放的荷花，让人膜拜。天地的精华孕育了多彩的你，在你生日之际，祝生日快乐!

　　268、没有五彩的鲜花，它们没有我的祝福美丽;没有浪漫的诗句，它们没有我的情谊甜蜜;只有点点的牵挂在心底，丝丝的祝福送给你：生日快乐!

　　269、美丽陪你散步，幸福陪你休息，健康陪你用餐，快乐陪你聊天，*安陪你工作，开心陪你休闲，我的祝福陪你无忧无虑的过好每一天!

　　270、此时最值得记起，此时永久不能健忘。祝福之雨洒向你，幸福之歌响起，但愿之烛燃烧，朋友，生日快乐，要喝百事可乐!

　　271、花儿为你绽放，鸟儿为你歌唱，风儿为你祈祥，雨儿润你心房，阳光照你脸庞，祝福送你心上，生日为你开场，快乐随你心想，愿你福寿无疆。

　　272、没有你的日子里，似白天没有了太阳，心里失去了温暖;没有你的日子里，似夜晚没有了月光，生活失去了浪漫。有你真好，祝你生日快乐!永远开心!

　　273、太阳是金色的！月亮是银色的！我的祝福是彩色的！愿你被幸福追逐！被好运降伏！被快乐逮捕！被笑容粘住！今天就让我在远方为你祝福！祝兄弟生日快乐！

　　274、你的生日是这样浪漫！充满诗情画意！希望你的每一天都快乐、健康、美丽！生命需要奋斗、创造、把握！祝兄弟生日快乐！

　　275、多少思念遥寄月一弯！多少问候托付星数点！让祝福的扁舟荡荡在心灵的湖面！张开好运的帆！借着问候风！驶向有你的彼岸。愿你幸福*安！祝兄弟生日快乐！

　　276、想你在每一个有星星的夜晚！念你在每一刻欢乐的时光！盼你在每一次想你的瞬间！爱你在每一秒呼吸的间隙！祝兄弟生日快乐！

　　277、在这个与众不同的日子里！我把誓言一生一世戴在你的手指上！纵然一生**淡淡！同尝甘苦！我愿永远为你挡风遮雨共度朝朝暮暮。祝兄弟生日快乐！

　　278、这个日子！因？你的生日而美丽动人；我们的心情！为你的生日而欢喜跃动。衷心祝福你祝兄弟生日快乐、万事如意！

　　279、你的节日！和春天一起来临；你的心血！为企业的明天书写。在这个美好的日子里！我们的祝福和季节一样温馨：祝兄弟生日快乐！

　　280、和煦的阳光播洒着我的深深思念！飞扬的柳枝诉说着我的无尽挂牵！欢腾的春水倾吐着我的纯纯问候！芬芳的花朵飘散着我的美好祝福：我只希望你快乐！祝兄弟生日快乐！

　　281、原所有的快乐，所有的幸福，所有的温馨，所有的好运永远围绕在你身边!生日快乐!

　　282、把心交给蓝天！看见的是博大的胸怀；把爱交给永远！得到的是无限的关怀；你的生日到了！把祝福交给我吧！祝兄弟生日快乐！万事如意！送给你好运连连！

　　283、18岁！花一般的年龄！梦一样的岁月！愿你好好地把握！好好地珍惜！给自己创造一个无悔的青春！友情已化成音符！在今天这个特殊的日子里为你奏响。祝兄弟生日快乐！

　　284、这一天是你最幸福的一天！这一天是你最快乐的一天！这一天是我的祝福最泛滥的一天！也是我的语言最匮乏的一天！因为这一天是你的生日！祝兄弟生日快乐！

　　285、今天是你的生日！我决定要送给你一件礼物！你可以尽管提出来！只要是你喜欢的我一定给你买！你怎么还不提！好吧！那我只能明年再送你了！祝兄弟生日快乐！

　　286、今天是你生日！我特意为你举行了一次聚会！健康幸福*安吉祥财运福气都到了！而快乐一直在陪你！你就带着快乐赶快来吧！一切都在等你属于你！祝兄弟生日快乐！

　　287、寿星佬！在你的生日来临之际！祝你所有的希望都能如愿！所有的梦想都能实现！所有的等候都能出现！所有的付出都能兑现！祝兄弟生日快乐！

　　288、花儿为你绽放！鸟儿为你歌唱！风儿为你祈祥！雨儿润你心房！阳光照你脸庞！祝福送你心上！生日为你开场！快乐随你心想！愿你福寿无疆！祝兄弟生日快乐！

　　289、说白了就是想你！饭不想吃想饿肚了！水不想喝换成醋了！门不想出想偷渡了！路不想走想走酷了！觉不想睡想小猪了！哈哈！祝好兄弟万事如意！大吉大利！

　　290、晚风徐徐吹过！友情轻轻诉说！真诚有你有我！微信载满快乐。今天是你的生日！祝你天天开心、祝兄弟生日快乐！

　　291、风柔雨润！花好月圆！幸福人生日日甜；冬去春来！似水如烟！一年中秋在眼前；流年不复返！人生需尽欢；说一声珍重！道一声*安！月圆梦亦圆。祝兄弟生日快乐！

　　292、告示贴出兄来看！原来有心难遮掩！尔偕人来一同观！性情虽好心不在！明日归来在月前！研去石头笑开颜！怒抛奴才发冲冠！祝兄弟生日快乐！

　　293、你的善良让我觉得世界美好！你的可爱让我感到生活美妙！你过生日我的祝福最先送到！愿你心情永远最好！祝兄弟生日快乐！

　　294、蜗居虽小！温馨就好。蚁族虽苦！有梦就好。物价虽高！节省就好。心事虽多！看开就好。挣钱虽少！*安就好。希望你放下思虑！祝兄弟生日快乐！

　　295、雁字回时！红藕香残又逢秋；月满西楼！清辉泻银乐无忧。东风夜放花千树！繁星如雨！祝福如雨：祝兄弟生日快乐！

　　296、荧荧的烛光照耀你的脸颊！虽然微弱！却可以延伸到很远！吹灭蜡烛！许个心愿！让满天的星都为你祝福！祝兄弟生日快乐！

　　297、在这特别的日子里！为你送上我的祝福！愿你永远快乐！健康！幸福！一生*安！祝兄弟生日快乐！

　　298、值得纪念的日子！原世界因为有了你而更加美好！祝兄弟生日快乐！

　　299、生活因起伏而真实！也因不变的信念而伟大。你永远是独一无二最闪耀的那颗星星！祝兄弟生日快乐！

　　300、天气变化无常！警惕着凉。在此体贴你几句：你要一戒脱衣！二戒晚归！三戒冷饮！四戒挑食！五戒冷浴！六戒酗酒！七戒登被子！八戒你明白了吗！祝兄弟生日快乐！

　　301、当我把神灯擦三下后！灯神问我想许什么愿？我说：我想你帮我保佑一个正在看微信的人！希望那人祝兄弟生日快乐！永远幸福！

　　302、喧闹的派对笼罩欢乐的容颜！香醇的美酒传递幸福的甘甜！绚丽的烛光映照开心的笑脸！甜蜜的蛋糕表达对你的祝愿：祝兄弟生日快乐！

　　303、连自己都差点忘记的生还指望谁记得

　　304、祝自己生日快乐！又老了一岁！时光在流逝，我们在长大！愿一切安好！

　　305、这一刻，有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你度过一个温馨浪漫的生日！

　　306、亲爱的自己，全世界只有一个你，就算没有人懂得欣赏，你也要好好爱自己，做最真实的自己。

　　307、真希望下一个生日我喜欢的人对我说：“喂，生日快乐！我把我送给你，要不要？”

　　308、打开生日蛋糕，点燃生日蜡烛，焱坐在我的对面，拉着我的手，轻轻的为我唱起生日歌：祝你生日快乐！

　　309、今天是我生日，我从来也没有忘记在这特别的日子里祝自己，生日快乐青春常驻，越来越靓女！

　　310、明年这个时候我一定要找个女朋友给我过生日一起伺候我

　　311、思念赋予了我美好的回忆，爱情赋予了我甜美的昨天。我步行在空空如也的街道，雨水随着思绪飞舞。

　　312、岁生日快乐，开始希望自己慢点变老。感激每一份祝福与牵挂，感谢依旧陪伴在我身边的人。

　　313、baby，生日快乐～犹记得高三骑车上下学的时候，耳机里是你们的歌声，现在我大二啦！要好好照顾自己！

　　314、自己喜欢的东西，不要奢望别人买。不管你以前是否玩过暧昧，你已经过了暧昧的年龄。女人要独立，经济独立是基础。

　　315、想送给自己一幅自画像，在生日的时候，静静的观摩，静静的疼爱自己。

　　316、我的梦想是你和他，可我无法在你两种选择一个，因为你们喜欢的不是我。祝自己生日快乐

　　317、所以别吝啬你的一句祝福，虽然信息很简短，却拉*了你我的心！祝自己生日快乐！虽然是一个人过，可我很快乐。

　　318、快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。祝自己生日快乐

　　319、羡慕我的生日是这样浪漫，充满诗情画意，只希望我的每一天都快乐、健康、美丽，生命需要奋斗、创造、把握！生日快乐！

　　320、支支灿烂的烛光，岁岁生日的幸福，幸运的我，明天会更好！祝自己生日快乐！

　　321、南瓜：明天就是你的生日了，料想你今晚会在一半天真，一半苍凉的心绪中辗转难眠，但是不管怎样，还是先对自己说声：生日快乐吧！

　　322、又是一个美好的开始，愿我虔诚的祝福，带给我成功的一年，祝我自己生日快乐。

　　323、祝自己生日快乐，希望自己能更加成熟自信，沉着冷静的面向明天，以后的日子更加坚强无畏、勇往直前…

　　324、也许今天有很多人过生日，但每个人每一年的生日都只有一次，所以我告诉自己每一年的今天都要祝你生日快乐！

　　325、觉得自己老了，小时候过生日都特别激动，19岁大一的时候也是，激动得睡不着觉，现在收到祝福很感动但是多了几分*静，这就是所谓时间的魔力吧。

　　326、噢耶，祝自己生日爆爆乐。

　　327、人的命，三分天注定，七分靠打拼。今天是自己的生日，祝自己快乐！

　　328、其实有很多话对自己说，困境里能保持乐观，顺境中懂得改变，也许我的人生才刚刚开始，总是，晚安前，祝我生日快乐。

　　329、祝自己23生日快乐，祝亲戚新婚快乐，祝祖**亲生日快乐，繁荣昌盛！

　　330、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。祝自己生日快乐！

　　331、学*读书工作如果做到滚瓜烂熟，还有什么不可以成就的呢？

　　332、也许你已不需要我的陪伴，又或许你已不在乎我的存在，但我永远记得今天这个日子祝我生日快乐！

　　333、生活处处有快乐，让我们一起寻找快乐、探索快乐、拥有快乐吧！祝自己生日快乐！

　　334、你加了一岁，加了一份魅力，加了一份成熟，加了一份智慧！

　　335、祝自己生日快乐！又老了一岁！时光在流逝，我们在长大！愿一切安好！

　　336、这是我一生中最难忘的一个生日，说实在话，我很愧疚，因为我没有记住自己母亲的生日，更不要说给母亲做生日。

　　337、亲爱的自己，你可以失望但不能绝望，你要始终相信，明天是新的一天。

　　338、生日每年就一回，今生相识真无悔，生活有滋有味，不要愁苦面对，人生几多相会，缘分让心依偎，情意永相随，福运连连追，好事堆成堆，生日万岁！

　　339、朋友们：祝我今天生日快乐！祝我健康*安！我向朋友们表示深深的感谢！祝大家都开心快乐每一天、愿我们在以后的人生中，**安安、顺顺利利，开开心心、快快乐乐，幸福到永远。

　　340、生日愿望：希望你的上帝我的菩萨至少能保佑我在无意间伤害的三界善良的生灵们能宽容我的过失，帮我纠正我的过错吧！

　　341、星星落下要三秒。月亮升起要一天。地球公转要一年。想一个人要24时。爱一个人要一辈子。但一句祝福ㄉ话只要一秒钟佳节愉快

　　342、如果明天没有人陪我过生日，我就自己过，我毫不在意的说，过个求生日。

　　343、人生充满了不确定，和惊喜。今天是自己的生日，祝自己快乐！

　　344、在你生日这一刻，没能在你身边，对不起！只能给你我最温暖的祝福，里面有我对着大海许下的愿！

　　345、答应自己的事情就要做到，该对自己狠的时候就要狠，切忌优柔寡断、藕断丝连。

　　346、年年生日来而复去，留下永久的快乐回忆。愿今天的每时每刻都充满明媚，似阳光普照鲜花绽放！

　　347、您的节日，您的心血，为企业的明天书写。在这个美好的日子里，我们的祝福和季节一样温馨：生日快乐。

　　348、时间过的好快，我都28岁了，祝我自己生日快乐！我的愿望是，希望我的偶像能祝我生日快乐。

　　349、相信是成功的起点，坚持是成功的终点。祝自己生日快乐！

　　350、一个圣诞节整个朋朋友圈都在过生日，都在结婚，忽然一下感觉自己也老了。

　　351、不少人过生日时都感慨又老了一岁，感觉这样不好，有违生日的喜庆气氛。其实可以说哈哈，又多活了一年！

　　352、天下风云出我辈，一入江湖岁月催；皇图霸业谈笑间，不胜人生一场醉。祝自己生日快乐

　　353、离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。祝自己生日快乐！

　　354、据说，人只有两个选择，忙着死或是忙着活，我想我有了第三种选择：忙着等死。祝自己生日快乐！

　　355、你告诉时光等等我，时光背对着你，扬长而去的不只是那个背影，还有你所留下的所以未完成的执念祝自己生日快乐

　　356、我和闺蜜生日就相差一天，今天是我生日，祝我们生日快乐好吗！

　　357、生命太短暂，没时间遗憾，一分钟都不要留给那些让你不快的人或事。若不是终点，请微笑一直向前。致自己，生日快乐，开心每一天！

　　358、今年的生日自己过，而且又老了一岁，谢谢我可爱的室友帮我提前过生日，还有“美丽”的窦窦回来补给我。祝我自己生日快乐！

　　359、成长不期而遇，生日如期而至，祝自己生日快乐。我的20岁，你好！

　　360、颓废的是殷红的烧痕，发黄的手指和沉寂的心灵，比较在一个冬天眷恋爱。祝自己生日快乐！

　　361、祝我和框框还有摆摆生日快乐！

　　362、亲爱的老爸，生日快乐，女儿爱你，祝你身体健康，快快乐乐，无忧无虑！

　　363、今天我生日姐妹们祝我生日快乐，好吗？

　　364、亲爱的自己，生日快乐，永远不要为难自己，比如不吃饭、哭泣、自闭、抑郁，这些都是傻瓜才做的事！

　　365、虚幻大千两茫茫，一邂逅，终难忘。相逢主人留一笑，不相识，又何妨。祝自己生日快乐！

　　366、我爱的人都祝我生日快乐。我很幸福！

　　367、明天你过生日，想给你说声生日快乐。却发现，我不知道你的任何消息！

　　368、我18岁生日愿望是、希望苏苏永远开心幸福，早日找到自己的小路哥哥！

　　369、亲爱的自己，全世界只有一个你，就算没有人懂得欣赏，你也要好好爱自己，做最真实的自己！生日快乐！

　　370、祝我生日快乐，以后好好！

　　371、希望自己成为那种不声不响、却又光芒万丈的人、祝自己生日快乐。！

　　372、了！慢慢地度过了自己的童年！谢谢小伙伴们的祝福！祝自己生日快乐！

　　373、又到了一年一度的生日了，转眼之间就二十了，也是奔二的人了！

　　374、亲爱的自己，生日快乐，你不要老是想依赖别人，更不能奢望别人在你需要的时候第一时间站出来，毕竟你们谁都不是谁的谁！

　　375、哪怕你为他从十八岁等到八十岁哪怕你有着全世界最含情脉脉的大眼睛哪怕你再声泪俱下的说出即使你变成什么样！生日快乐！

　　376、明天，有谁会知道我生日，然后给我一个大大的拥抱！

　　377、我多么想和你见一面，看看你最*的改变，不再去说从前，只是寒暄，对你说一句，只说这一句，好久不见。祝自己生日快乐！

　　378、一定要讨回来！但是一定不要记恨，小人之见随他们去好了，怜悯会使你高贵！生日快乐！

　　379、我忘了我自己的生日，却忘不了你的生日！

　　380、亲爱的自己，生日快乐，不要太低调了，有时要强悍一点，被欺负的时候，一定要讨回来！但是一定不要记恨，小人之见随他们去好了，怜悯会使你高贵！

　　381、今年可能是最难的一年经历了太多看错了很多希望从今天起好的坏的都是风景余生不负自己路很长干就完了！最后祝自己生日快乐，待我归来！

　　382、现在就已经开始怕老了，所以不想提生日。年纪越大越要学会善待自己，和那些善待自己的人。祝我生日快乐！

　　383、祈愿您的生日，为您带来一个最瑰丽最金碧辉煌的一生！

　　384、愿往后余生，脸上有笑，眼中有光心中有爱，多点幸运不负流年，不负自己，我的生日，哈哈哈难日，祝妈妈永远健康。

　　385、愿母亲身体安好，心情愉悦，生活幸福！

　　386、生日快乐，又老了一岁，感谢给我过生日的朋友们。

　　387、你的生日，哈哈哈苦难日，如果我说一句生日快乐，你说不需要，那么又怎样呢。

　　388、昨天收到礼物，很意外，很高兴，心情很好。

　　389、感谢你的帮助，感谢你对我做的一切。任何时间，请接受我最真心的祝愿！

　　390、妈妈，您永远在我心中最柔软、最温暖的地方，我愿意用自己的一生去爱您。

　　391、爸爸妈妈，你们视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，又怕掉落地上。就这样，我在你们的呵护下健康欢乐的成长。

　　392、愿母亲永远健康，一生幸福！

　　393、甜蜜的爱情，温馨的亲情，真挚的友情，当我拥有这三种感情，我将是这世界上最幸福的人，拥有你们的爱，我的面前，不再有荆棘，不再有阻碍，感谢你们。

　　394、今天是我18岁生日，在这个特别的日子。我想对妈妈说：妈妈，我爱你。

　　395、母亲永远是我心灵的港湾，祝亲爱的妈妈健康快乐！

　　396、世上最牵挂你的人永远是父母，我的生日马上就到了，感谢父母的养育之恩，我的生日是哈哈哈难日，儿子祝爸妈永远幸福安康！

　　397、幸福的生活中少不了你的陪伴，高兴的快乐都是关于你的出现。感谢有你，生活不在孤单；感谢有你，距离不在遥远，感谢有你！

　　398、在我的成长过程里，妈妈对我一项都是爱而不溺，宠而不惯，放而不纵。正因为有这样的妈妈，才有今天独立有主见的我。

　　399、时间过得好快！一天又一天，一月又一月，一年又一年，转眼之间自己都长这么大了，借助朋友圈，我要感谢看到此信息的人，我想说：谢谢你！

　　400、世界上最*凡的爱是母爱，母爱只有我们认真到细微之处才能察觉到。

　　401、感谢你，朋友！你友情的帮助让我感激，你向我诠释了朋友的意义，朋友不止于帮助，更在于陪伴。

　　402、没有你们的关爱，就不会有我的健康成长。

　　403、让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。

　　404、感谢四季，感谢生活，感谢生命中有你！

　　405、尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。祝自己生日快乐。

　　406、感谢老天的恩赐，感谢爸爸哈哈哈养育，感恩身边一切的人和事，生日到了，勿奢勿糜，先报亲恩。

　　407、人生路上，我们从来不会感到害怕，因为，有父母的陪伴，就足够安全、安心、安稳！

　　408、谢谢朋友们送来的生日礼物，非常感谢，因为有你们我的生活才会更加的精彩。我爱你们爱心希望我们的友情天长地久。

　　409、亲爱的妈妈，你辛辛苦苦的把我养大了，你头上的白发也多了，我想对你说妈妈我爱你。

　　410、妈妈，我想您，不仅是在今天，谢谢您！

　　411、妈妈，您的怀抱最温暖！无论我走多远，心中永远眷恋您。

　　412、感谢您，我亲爱的妈妈，你就像是我的指路牌，时时刻刻为我指引道路。

　　413、太多感激的话说不出口，感谢你们愿意提前陪我过生日，十五局的朋友们，你们对我的意义不仅仅是同事，更是朋友，爱你们，让我在这个冬天特别温暖。

　　414、在我郁悒时，您给我以快乐；在我犹豫时，您坚定我的信念；在我孤独时，您给我关怀；在我动摇时，您给我前进的信心。我感谢您我的父母！

　　415、爸爸，妈妈，在此我先对你们说一声谢谢！为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累。

　　416、我来不及认真的年轻，待明白时只能选择认真地老去。感恩父母，感恩生命里的每一个相遇。褪去年少无知，只待岁月静好。祝自己生日快乐！

　　417、妈妈，您是我最尊敬的妈妈，我永远爱您。

　　418、感谢所有朋友和家人，你们向我致以衷心的祝贺信息，我感到很开心。谢谢你支持我。

　　419、虽然您不轻易表露，但我知道您一直都在关心着我。谢谢您，妈妈！

小猫的生日教案范本十份（扩展9）

——中班《小猫的生日》教案(5)份

　　一、活动目标

　　1、通过观察课件画面初步了解故事内容。

　　2、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。

　　3、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

　　二、活动准备

　　《小猫过生日》课件、小猫图片、糖果

　　三、活动过程

　　（一）引题，观看课件1（小猫）

　　师：小朋友，今天有位小动物要过生日了，你们猜一猜会是谁呢？（鼓励幼儿大胆发言）

　　（教师出示课件1，逐步露出小猫的身体，让幼儿猜测会是什么小动物。例如先从耳朵推断，之后露出一点胡须再来判断）

　　猜猜小猫过生日会遇到些什么事情。（鼓励幼儿联系自己的生活经验，进行大胆的猜测并表述出来）

　　（二）理解故事，观看课件3（停电）

　　师：哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？（家里停电了！）

　　师：停电了，什么也看不见，怎么办？

　　（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法。）

　　（一片漆黑的画面，带给幼儿视觉的冲击，结合生活经验发展幼儿语言及推理解决能力。）

　　（三）观看课件4（小猫拿着电筒照）

　　师：看看小猫找到了什么？（手电筒）

　　（四）观看课件5（门铃，客人来了）

　　1.师：叮咚：门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照照。（解疑故事中的解决方法。）

　　师：这是谁啊？你们帮小猫猜猜看，（是小兔）为什么呢？你是怎么看出来的？请小猫打开门看一看（课件5）猜对了吗？（啊，原来是小兔来了）

　　2.（课件6）叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，这是谁啊？谁来猜一猜？（猴子）为什么？打开门看一看（课件7）真的是小猴来了！（啊，原来是小猴来了）

　　3.（课件8）叮咚：又有客人来了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，会是谁呢？快请他进来看一看吧，（课件9）（啊，原来是小刺猬来了）

　　4.现在小猫的家来了几位朋友？我们一起数一数吧！（数一数）

　　（推过剪影的'效果深深吸引孩子探疑的兴趣，在充分推测的过程中，用局部到整体的观察方法，完成的语言描述了解故事的内容与情节。）

　　5.（课件12）叮咚：还有朋友来啊，小猫的朋友可真多，我们来看看，哇！这次一下子来了三位朋友，到底是谁呢？打开门看看（课件11）。（啊，原来是长颈鹿，梅花鹿，熊猫）

　　（能分辨主人与客人，感受朋友共庆的欢乐场面。）

　　（五）完整讲故事

　　（幼儿在推测的过程中对故事情节有了一定了解，本环节通过互动式读大书，进一步完整理解故事内容，以生动的语言适当修改原文中的语句，让幼儿享受在以图示文的过程中。）

　　（六）引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌

　　1.师：（课件11）现在小猫家里更热闹了，（课件12）哇，电来了！小动物们一起给小猫过生日啦！小朋友我们一起唱生日歌吧！

　　（七）影子对对碰

　　1、师：还有许多小猫的好朋友也要来给它祝贺生日，你们看一看都有谁来了？

　　请幼儿给相应的动物和其影子连联系，并说一说为什么。

　　2、师：还有一些动物朋友需要找到他们的影子，请幼儿给他们找一找。

　　3、分享糖果。

　　（感受小猫生日的快乐，在高潮中自然结束，让幼儿一起分享糖果，让自己也身在小猫的生日party中，感受好朋友过生日时的喜悦之情。）

　　活动目标：

　　1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解故事内容，乐意表达自己对画面的理解。

　　2、在观察、猜测、讲述的过程中，体验阅读的快乐。

　　活动准备：小猫玩偶、《小猫的生日PPT》、生日快乐歌

　　活动过程：

　　一、谈话激趣：

　　1、师：小朋友们，今天在我们的教室里，除了来了很多的家长和老师之外，还有一位小朋友们都喜欢的'动物朋友，大家一起看看它是谁呀？（小猫）小猫今天的心情特别好，小朋友们猜猜它为什么这么高兴啊？

　　（幼儿自由猜测小猫开心的原因）

　　过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢？老师带来了一张图片，答案就在图片里。

　　2、 出示小猫图片：

　　提问：小猫为什么这么开心？你是从哪里看出来的？它过几岁生日呀？（我们一起来数一数）

　　在过生日的时候，什么事儿让你最开心？（幼儿根据自己的经验自由回答）

　　过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢？让我们一起来看图。

　　二、 看图理解故事内容：

　　1、出示图一

　　师：谁知道小猫的生日是在白天还是在晚上，你从哪里看出来的？

　　师：小猫邀请了很多朋友来和他一起庆祝生日，他准备了一桌丰盛的晚餐，我们看一看，他准备了哪些好吃的东西？（教师引导幼儿用“有……有……还有……”的句式进行表达。）

　　2、出示图二：师：发生了什么事？屋子里变的怎么样了？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？

　　过渡语：小猫不但有亮眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出了什么好主意？

　　3、出示图三

　　师：小猫想到了什么办法？（手电筒）师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫的屋子里有什么东西？（鞋柜和衣橱）小猫很高兴，觉得自己挺了不起的！

　　过渡语：叮咚、叮咚，好像有客人来了！我们一起来看看小猫家来了什么客人。

　　4、出示图四

　　师：这是谁呢？（出示小猴尾巴的影子）你是从哪里看出来的？

　　出示图五

　　师：小猫用手电筒一照，啊，原来是小猴来了！

　　5、出示图六

　　师：叮咚，门铃响了，你们猜猜，这是谁呢？为什么你觉得是小兔？（出示小兔耳朵的影子）

　　出示图七，师：小猫用手电筒一照，啊，原来是小兔来了。

　　6、出示图八

　　师：叮咚，门铃又响了，这回又是谁呢？（小刺猬）为什么觉得是小刺猬？

　　出示图九

　　师：小猫用手电筒一照，啊，原来是小刺猬来了。

　　7、出示图十，师：叮咚、叮咚、叮咚，这回门口出现了好大的黑影，来了几个朋友？你觉得有谁，谁，还有谁呢？

　　出示图11，师：小猫用电筒一照，啊，原来是长颈鹿、梅花鹿和熊猫都来了。

　　8、出示图12，师：这时灯亮了，屋子里变的怎么样了？

　　师：好朋友们围在一起，点起了蜡烛，为小猫庆祝生日，还唱起了生日歌。

　　9、师：刚才小朋友们和老师看了一个故事，故事叫什么名字呢？（小猫的生日）下面，再请小朋友们和老师一起来讲一遍这个故事。

　　三、看图讲故事

　　1、出示PPT2，教师与幼儿一起讲故事。

　　2、小动物们都来给小猫过生日，小朋友们也来为小猫唱生日歌吧！播放《生日快乐歌》师生同唱。

　　师：最后请小朋友们站起来，按着进来的顺序，跟着老师到外面去上厕所吧。

　　活动目标：

　　1．通过观察课件画面初步了解故事内容。

　　2．能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。

　　3．乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

　　4．让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

　　5．培养幼儿大胆发言，说完整话的好*惯。

　　活动准备：

　　PPT、大故事书一本、糖果、图片若干。

　　活动过程：

　　（一）引题，观看图片（小猫）

　　老师：今天呀，老师请了一位动物小客人到我们这儿来做客，你们猜猜，会是谁呢？跟它打个招呼！（鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼）

　　老师：小猫今天特别高兴，知道为什么？（观看图片）哪里看出小猫要过生日？

　　（直接引出，通过观察封面，让幼儿获取有关于故事的信息，发展幼儿语言的完整性，了解故事的封面隐藏的内涵。）

　　（二）理解故事，听声音，观看大图书3（停电了）

　　老师：哎呀，小猫过生日的时候，发生了什么奇怪的事？（家里停电了！请幼儿上前找出停电的那页）

　　老师：停电了，什么也看不见，小猫怎么办的？（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法）（一片漆黑的画面，带给幼儿视觉的冲击，结合生活经验发展幼儿语言及推理解决能力）

　　（三）观看课件（小猫拿着电筒照）师：看看小猫找到了什么？（手电筒）

小猫的生日教案范本十份（扩展10）

——《小猫的生日》中班语言教案实用5份

　　设计思路：

　　选择这个故事是一种机缘巧合，这是孩子们常常看的思维练*。发现了一个小小的点，在这个阶段特别喜欢，孩子们特别喜欢这样的一个内容，找影子。我后来一想，中班的孩子就是这样的，他们喜欢有一点好奇的，能够让他们自己想一想的东西，于是呢个因为我们搞阅读，我还会想怎么样给他们一个情境，就这样编了一个故事。用小猫过生日，把这些小动物们串联进去了，然后和孩子们一起共同阅读这本书的时候，也感觉到了快乐，这种快乐来自于，孩子们本身对这个故事的一种吸引。再设计当中，我们还考虑到一些手段，比如开始的摸摸口袋，摸一摸这只小猫，好奇心就被拉到了顶点上，然后就带着悬念来读这个故事，会更有味道。接着又设计了一个看一看的过程，在看什么呢？就看这些小影子，这些影子其实我是思考了很久的，一步一步推进的。假定我们是直接出示一个兔子的话，也许孩子们对阅读这本书的兴趣，不会像现在那么高涨，而从影子出来的话，他们边猜边看，就有了兴趣，一步一步的，从开始的兔子到后面一根长尾巴的猴子，到接着一幅一幅的画面，孩子们就一步一步的被吸引到故事中间去了。

　　《小猫的生日》以幼儿熟悉的生活情景——过生日为内容，故事情节简单易懂，画面富有探究性，观察推理是幼儿自主阅读的主要能力之一，因此，活动中教师充分利用一个又一个隐性藏玄机的影子来吸引幼儿的注意力，并通过层层提问激发幼儿运用想象、推理，从局部到整体进行推测，既锻炼了幼儿的'观察判断力，也让幼儿在阅读过程中体验到了动脑筋的快乐。

　　活动目标：

　　1、通过观察课件画面初步了解故事内容。

　　2、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。

　　3、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

　　活动过程：

　　一、谈话激趣：

　　出示小猫玩偶，猜猜小猫为什么这么开心？

　　（幼儿自由猜测小猫开心的原因）

　　二、理解故事

　　过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢？出示课件1：

　　提问：小猫为什么这么开心？它过几岁生日呀？（我们一起来数一数）

　　这就是王老师今天要带小朋友们看的一本图书，叫《小猫过生日》

　　师：小猫今天特别高兴，知道为什么？（观看课件2）哪里看出小猫要过生日？

　　观看课件3（停电）哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？（家里停电了！）

　　师：停电了，什么也看不见，怎么办？（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法。）

　　这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？

　　过渡语：小猫的眼睛在黑暗中特别的亮，但小猫还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出了什么好主意？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？

　　三、观看课件4（小猫拿着电筒照）

　　师：看看小猫找到了什么？（手电筒）师拿出手电筒，我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西？

　　说说、数数里面的东西是什么？有几件）

　　师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的！

　　四、观看课件5（门铃，客人来了）

　　过渡语：叮咚、叮咚，好像有客人来了！我们一起来看看小猫家来了哪些客人。

　　1、师：叮咚：门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照照：这是谁啊？你们帮小猫猜猜看，（是小兔）为什么呢？你是怎么看出来的？请小猫打开门看一看（课件6）猜对了吗？（小兔，你好！请进请进！）

　　2、（课件7）叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，这是谁啊？谁来猜一猜？（刺猬）为什么？打开门看一看（课件8）真的是刺猬来了！（刺猬，你好，请进请进！）

　　3、（课件9）叮咚：又有客人来了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，会是谁呢？长长的尾巴是谁啊？快请他进来看一看吧，（课件10）（小猴，你好！请进请进！）

　　4、现在小猫的家来了几位朋友？我们一起数一数吧！（数1。2。3，同时出示课件11）

　　5、（课件12）叮咚：还有朋友来啊，小猫的朋友可真多，我们来看看，哇！这次一下子来了三位朋友，到底是谁呢？打开门看看（课件13）。（长颈鹿，梅花鹿，熊猫你们好！请进请进！）

　　五、完整讲故事

　　六、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌

　　1、师：（课件14）现在小猫家里更热闹了，（课件15）哇，电来了！小动物们一起给小猫过生日啦！小朋友，你们想不想和小猫一起过生日啊可是有一个要求的哦，那就是要跟小猫说一句祝福的话，你会吗？（幼儿说祝福语）

　　2、生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。师：宝宝们，我们一起给小猫唱生日歌好吗？

　　3、分享糖果（感受小猫生日的快乐，在高潮中自然结束，让幼儿一起分享糖果，让自己也身在小猫的生日Party中，感受好朋友过生日时的喜悦之情。）

　　故事内容：

　　今天是小猫的生日，它可开心了。早上起来就忙着做生日蛋糕和各种好吃的食物，因为邀请了好朋友晚上来家里做客。忙了整整一天，一桌丰盛的生日晚宴准备好了，小猫高兴的坐旁，等待好朋友们来和它共同分享。就在这时，突然停电了，屋子里一片漆黑。小猫想，这可怎么办？好朋友们肯定不会来了。但它还是找来手电筒，打开照亮，期待着朋友们的到来。叮咚，叮咚，门呤响了，“是谁呀？”小猫惊喜的问道。它从门缝里看见两只长长的耳朵。“是我，小兔子”。小猫赶紧打开门欢迎小兔子。（祝你生日快乐，小猫。谢谢，请进吧！）叮咚叮咚，门呤响了，小猫看见一条长长的尾巴，连忙问：“谁来了？”“是我，小猴子。”小猫高兴的开门给小猴照亮。（欢迎你，小猴。谢谢，今天高兴吗高兴。）叮咚，叮咚，门呤又响了，小猫打开门，呀！小刺猬背着苹果来了。（看我给你带什么来了，小猫。真谢谢你，小刺猬，快进来休息一下）

　　这时小猫的心情好多了。它感动地说：“停电了，我真担心你们不来了”。大家说：“怎么会呢？我们都是好朋友。”小猫说：“真感谢你们，我好感动呀！”就在这时，叮咚，叮咚，门呤又响了，小猫想还会有谁呢？它从门缝里看见一个好大的黑影，觉得好像不止一个朋友，打开门一看：哇，长颈鹿、梅花鹿、熊猫也来了！小猫高兴的和它们仅仅的拥抱在一起，它觉得不在孤单、难过了。这时灯突然亮了，小猫和朋友们高兴的叫起来：“灯亮了，灯亮了”，欢乐的生日会开始了。

　　活动目标：

　　1、阅读故事，了解小猫过生日的特殊经历，体验动脑筋解决问题的快乐。

　　2、学用完整的句子进行表达，尝试运用观察、对比等方法，从影子的整体或者局部轮廓来猜测。

　　活动准备：

　　大图书一本。

　　多媒体课件，音带

　　字卡：生日、停电、电筒。

　　活动过程：

　　一、引疑激趣

　　认识新朋友，故事的主角——小猫。

　　你觉得袋里躲着的动物朋友是谁？为什么你这么认为？

　　小猫遇到了什么高兴地事？（重点观察图片上的蛋糕盒蜡烛）出示字卡“生日”。

　　猜猜小猫过生日会遇到些什么事情？（鼓励幼儿联系自己的生活经验，进行大胆的猜测并表述出来）

　　二、阅读分享：观察猜测小猫家来的客人

　　你看到发生了什么事？停电了，该怎么办？出示字卡“停电”。（鼓励幼儿开动脑筋，联系实际，拓展自己的想象）

　　小猫想出了什么办法？出示字卡“电筒”。

　　屋子里又有了光亮，瞧，它照到了什么？

　　（播放门铃声）引疑：什么声音？

　　连续阅读大图书第四幅至第七幅，猜猜来祝贺的这些朋友是谁。

　　（第四幅）为什么觉得是小猴？说说你的理由。（验证猜测）

　　（第五幅）从哪里看出来是小兔？（引导幼儿用完整的句子来表述理）

　　侧面的小兔对幼儿具有一定的挑战，引导幼儿在观察中进行猜测，并通过教师的进一步提问进行验证）

　　（第六幅）从两双眼睛里你能发现什么秘密？（引导幼儿更全面地观察并且表述）

　　（第七幅）这下可热闹了，看看来了几位客人，你觉得分别是谁？

　　（引导幼儿从食物之间的联系进行推断，例如看到竹笋猜测这圆耳朵的动物可能是熊猫）

　　这一下朋友都到齐了，大伙为小猫点起了生日蜡烛，屋里变得更亮了。瞧瞧，来了几位客人？

　　三、快乐体验：

　　为小猫唱生日歌，感受和朋友一起过生日的欢乐心情。

　　【观摩体会】

　　本次活动进行下来，有收获也有感触，具体概括如下：

　　成功之处：我利用生动形象的'自制大书进行教学，激发了幼儿的学*兴趣，激活了孩子的思维，孩子在整节课上都积极主动的参与活动，达到了我预期想要的效果。不足之处：语言活动教育的一个出重点，就是要以活动的形式来帮助幼儿学*语言，而在本次活动中，当孩子的回答不够完整时，我却没有强调孩子表达语言的完整行，导致目标完成度不高。

　　对于怎样上好语言课，在以后的教学中我实在需要更多地学*与思考。我想，只有通过一次次不停地磨课，我们才能发扬自己的长处，改正自己的不足，进而在教学方面有所进步。

　　一、活动背景与设计意图：

　　在中班《关怀你我他》的主题活动中，我发现幼儿对小动物有特别浓厚的兴趣，中班语言活动小猫的生日公开课教案及教学反思。同时在观察幼儿区域活动"找影子"游戏的情况中，我发现：中班幼儿对于观察推理非常有兴趣。利用这个热点，结合中班阅读的必要经验，我们设计了大图故事书《小猫的生日》，在孩子熟悉的生活情景——过生日中，运用看看想想猜猜，启发孩子学会从局部猜测整体，提高孩子的观察判断能力，让幼儿学会表述自己的猜测理由，以便更好的利用情景发展孩子的语言能力。

　　二、活动目标：

　　1、了解小猫过生日的特殊经历，能在遇到问题后动脑筋解决，体验共同分享的快乐。

　　2、仔细观察事物的局部特征，进行合理的猜测，能正确地判断事物整体，并学用完整的句子进行表达。

　　三、活动准备：

　　1、大图书《小猫的生日》、幼儿操作材料人手一份(印有物体影子的礼品袋、对应的礼品图片)

　　2、配乐故事录音片段

　　四、活动过程：

　　(一)利用摸袋，认识故事的主角——小猫

　　重点提问：

　　你觉得袋里躲着的动物朋友是谁?

　　为什么你这么认为?

　　(二)阅读照片，引发阅读兴趣

　　重点提问：

　　小猫遇到了什么高兴的事?

　　猜猜小猫生日会遇到什么事?

　　小结：究竟小猫生日会发生什么事?让我们一起来看看故事书吧

　　(三)分段阅读故事，观察猜测小猫家来的客人

　　重点提问：

　　你看到发生了什么事?

　　停电了，该怎么办?

　　小猫想出了什么办法?

　　小结：原来，遇到问题，只要动动脑筋，就能解决的，教案《中班语言活动小猫的生日公开课教案及教学反思》。瞧，小猫的屋子变亮起来。

　　重点提问：

　　小猫家来了哪些客人?

　　从哪儿猜出是这个动物朋友?

　　一共来了几个朋友?

　　小结：只要仔细看，认真的想，就能从影子里猜出是谁来了，这会儿小猫家热闹起来。

　　(四)操作游戏，进一步尝试猜测。

　　重点提问：

　　猜猜小动物会给小猫带来什么礼物?

　　游戏：请孩子每人取一个礼物袋，看看袋上影子，想想礼物袋里藏着什么礼物，然后找到这样礼物装进礼物袋，最后将礼物送到小猫身边。

　　(五)交流感受，分享快乐

　　说说找到了什么礼物?你是怎么猜出来的?

　　分享小猫带来的生日礼物。

　　小结：大家在一起真是快乐，能一起解决问题，还能一起分享快乐，真是太美妙了。

　　教学反思：

　　幼儿园新《纲要》指出："要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。"

　　阅读首先是孩子对图文并茂读物的解读，更重要的是在解读过程当中培育孩子的一种思维、想象、情感，发展他的语言。因为学龄前儿童学*阅读的特别性，这个年龄阶段的儿童他们的阅读绝对不是仅仅的阅读文本，应通过多种方式多种途径让儿童来学*阅读。

　　这节早期阅读活动我主要通过四个环节来阅读：

　　阅读玩具——-阅读图片——-阅读图画书——阅读符号

　　首先第一个环节阅读玩具。摸口袋。摸什么呢?摸一摸今天孩子们要阅读的主要内容里面的人物形象。先给孩子们对阅读重点的一个认知。接下来第二步出示一张图片。这里的阅读材料不一样了，阅读的是重复了前面的人物形象和重点情节。由此导向让孩子们去猜测，我们今天下面会有什么问题呢，会有一个什么故事发生呢?过生日。第三步也就是是主体部分，阅读图画书。在每个情节进展的过程当中，人物形象是紧紧地扣在其中的。通过画面中出现动物的局部的.非常有特征的一种形象，例如兔子长长的耳朵、猴子细细弯弯的尾巴。让孩子在理解画面的过程中培育孩子的想象和思维。因为每个孩子的前期经验不一样。象两只眼睛这幅图，孩子们可能会猜测很多猫头鹰啊什么的。想到后面他们可能会反应过来，哦可能是停电了。还有象刺猬这一幅画孩子们也会猜测很多，小草，公鸡。猜测的过程当中让孩子的一种思维得到释放，而当画面呈现了孩子想象的结果以后，自己的成果也得到了一种验证。在这本自制图画书中还隐藏着很多小秘密。柜子里的物品。给孩子很多阅读的快乐，阅读的惊喜，给他们更多认知的那种探索的点。

　　阅读玩具是一个实物，阅读图片单一图画形象，然后在进到阅读图画书，进一步去了解故事内容的基础上，我们还没停止，再加重了一点，加深了一点要求，阅读符号。也就是最后一个游戏环节——找影子。因为符号的学*是儿童阅读的重要方面。通过对符号的阅读让孩子多维感知得到更好的发展。

　　我感觉整个活动效果还是不错的，由于孩子对生日的相关经验积累丰富，因此利用这个场景来激发孩子动脑筋回答问题非常有效，同时也比较容易体验到共同分享的快乐。

　　其次运用从影子来猜测事物，很好的发展了孩子的观察分析能力，对于孩子阅读方法和经验的积累是非常有必要的。

　　由于这是一个阅读活动，所以在与孩子共同阅读时，我侧重引导孩子们表述自己猜测理由，并利用情景发展孩子的语言能力。

　　活动目标：

　　1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解故事内容，乐意表达自己对画面的理解。

　　2、在观察、猜测、讲述的过程中，体验阅读的快乐。

　　活动准备：小猫玩偶、《小猫的生日PPT》、生日快乐歌

　　活动过程：

　　一、谈话激趣：

　　1、师：小朋友们，今天在我们的教室里，除了来了很多的家长和老师之外，还有一位小朋友们都喜欢的动物朋友，大家一起看看它是谁呀？（小猫）小猫今天的心情特别好，小朋友们猜猜它为什么这么高兴啊？

　　（幼儿自由猜测小猫开心的.原因）

　　过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢？老师带来了一张图片，答案就在图片里。

　　2、 出示小猫图片：

　　提问：小猫为什么这么开心？你是从哪里看出来的？它过几岁生日呀？（我们一起来数一数）

　　在过生日的时候，什么事儿让你最开心？（幼儿根据自己的经验自由回答）