为进一步贯彻落实环境保护等部门《全国环境宣传教育行动纲要(20xx-20xx年)》要求和省、市文件精神，增强全民环保意识，号召全市中小学生积极响应“低碳生活”，弘扬生态文明，决定在全市中小学生中开展“节约纸张 保护环境 寄语未来”绿色环保主题教育活动。
一、活动内容
第七次全国森林资源清查结果表明，我国森林面积19545.22万公顷，森林覆盖率为20.36%，占世界*均水*的2/3，排在世界第139 位。人均森林面积0.145公顷，不足世界人均占有量的1/4。造纸术是我国古代四大发明之一，也是对人类文明的伟大贡献，造纸的原材料主要是木材、芦苇、稻草、麦草、竹子等，其中最主要的就是木材。我国每年至少消耗1000万立方米的木材用于造纸，大约相当于10年生树木2亿株。为了保护森林资源可持续发展，我们不但要节约用纸，还要大力提倡废旧报纸的重复利用，提倡使用再生纸。此次活动旨在动员广大中小学生自己动手，通过多种渠道积极回收废旧报纸、书本，置换一份信卡，引导学生表达自己对未来环境的寄语、对大自然的感言。
二、活动方式
1.学生收集废旧报纸、书纸等，开展环保实践活动。
2.学生用环保实践成果置换组委会统一制作的一份信卡，(2.5公斤废纸置换一封信卡)。
3.教育、环保、邮政部门统一组织教师学生进行社会实践学*让广大师生了解活动的意义和目的，指导学生用书信的方式表达自己对未来环境的寄语、对大自然的感言。
4.全市中小学校按要求做好本次活动的统计工作，上报参加活动的具体人数及参与率。邮政部门根据参与人数统一制作带编号的邮寄信卡并发放到学校。
三、活动对象
全市中小学校(含中等职业学校)在校学生。
四、活动时间
20xx年5月2日——20xx年10月31日
五、活动安排
(一)社会实践阶段。(20xx年5月5日——20xx年6月1日)
首先组织各校部分学生由老师带队到环保局集合并参观了解环保监控室对全市各个排污口监控情况。接着，乘坐大巴先到饮用水源地湿地参观让学生知道湿地的作用。最后，再到钢司污水处理厂、钢司展馆参观。 5月20日前，各中小学校务必按要求做好本次活动的统计工作，上报参加活动的具体人数及参与率。邮政部门根据参与人数统一制作带编号的邮寄信卡。
(二)活动开展阶段。(20xx年6月2日--20xx年9月31日)
9月下旬在寺坡步行街教育局、环保局、邮政局联合举办以“绿色家园”为主题的学生环保绘画比赛，规格为B4幅面(具体时间另行通知)。同时，根据环保部门提供的宣传版面对参赛的学生在宣传/动员开展“节约纸张 保护环境，寄语未来”环保书信教育活动。
学生利用暑假期间收集废旧书纸、报纸，开展环保社会实践活充实暑期生活，并撰写环保寄语感言。9月20日各学校收集学生暑期收集的废旧书纸、报纸。邮政部门根据辖区学校布局，安排专人主动上门提供相关服务，并根据废旧书纸、报纸数量，发放活动专用信卡。
各学校组织学生通过书信寄语感言，开展环保教育。
(三)撰写、邮寄作品阶段。(20xx年10月1日—20xx年10月11日)
参赛信卡、书画作品统一回收，10月10日之前把作品及专用信卡交教育局普教科，集中封存并开展评选工作，学生优秀作品(作文、绘画形式)将推荐到《作文指导报》、《好少年》、《小樱桃》、《动漫报》等报刊杂志选登，部分先进集体和个人将推荐参与省级环保示范教育基地、省级优秀作文指导教师、省级环保小精灵的评选表彰。
3.总结表彰阶段。(20xx年10月11日至20xx年10月31日)
本次活动设一定比例的优秀组织奖，由活动组委会依据活动开展情况、参与率，对活动开展得好的优秀单位和先进个人进行表彰奖励，并颁发奖品和证书，对组织特别好的单位和个人，推荐到省、市表彰。
四、活动要求
全市中小学要把本次活动作为20xx年中小学德育工作的重要内容，纳入工作计划，统一部署，精心组织学校参加本次活动;环保部门要结合当地实际加强宣传和指导，增强活动的针对性和科学性;邮政部门要加强宣传，营造氛围，配合各学校做好具体工作。
活动目的：
让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。认识到节约资源必须从我做起，*时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
活动重点：
让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。
活动方法：
把主动权交给学生，在自由轻松的氛围中体验意义。
活动准备
在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
活动过程
一、创设意境，导入主题。
1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
1、师：要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。
2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。
3、五个组长将记录材料在班会上宣读。
4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，*以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的'黄土地，校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。
三、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。
1、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。
2、学生代表上台发言。
3、教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。
目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：
1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱（或废纸袋）把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；
2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾；
3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己*时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。
四、班主任评价班会，肯定其能力指出需要改进的地方。
通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校，大家意识到了*时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学*和生活。美好的校园环境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为学校而献出自己的一份力，发一份光！
活动目的：
通过本次班会教育同学们关爱校园环境，增强同学们的环保意识， 让同学们明白绿色学校学校的含义，从而树立保护环境人人有责的思想。
活动重点：
认识环保的重要性。
活动方法：
发挥学生的主观能动性，演讲，演唱与自由发言相结合。在自由轻松的氛围中体验绿色学校的真正的含义。
活动过程
1、主持人发言，介绍班会的主题，绿色校园的含义
绿色学校指学校在实现基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理中，纳入有益于环境的管理措施，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高学生环境素养的学校，环境素质和行为是绿色学校所有学生生活和道德精神的内在组成部分。
绿色学校，不能等同于绿化学校，或者是环保学校。
“环境美”、“语言美”、“行为美”这三项是“绿色校园”这项活动的内容。
绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力！而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是一种颜色那么简单！
走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗？一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态！在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗？！由此校园的美好可见一斑！所以，我们就应该让校园中的绿色永存！在*时培养不随意践踏草地，不攀折树木花草，勤于打扫，见到垃圾主动拣起等等的*惯。久而久之，校园必将越来越美！
然而，绿色校园不止要环境绿。假如同学们的行为*惯等的方面都变得更好，那样，那时的校园不是更“绿”吗？！在校园里能随时听到问好声、招呼声；在校园里能减少追逐声、打闹声。一切都已更高的目标来要求自己，使自己成为更全面、更优秀的学生，那时我们的校园里不是显得更“绿”吗？
2、由学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境。
3、以小组为单位进行环保知识竞赛。
4、同学演讲，说明树立环保意识刻不容迟。
5、诗歌朗诵。
6、大合唱《好大一棵树》。
7、主持人小结，班会结束。
8、班主任总结评价班会，肯定其能力指出需要改进的地方。
作为一名中学生我们应该做些什么呢？我们能不能为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢？如果还不能做到，那么我想至少我们也应该为保护我们校园美丽的环境出一份力气，尽一点责任吧。
“望窗外云卷云舒，看门前花开花落”，每每闲庭信步，呼吸带有花香草香泥土味的新鲜空气，很快融入其中，感到这校园是属于我的。校园是美的，但她给我更多的是心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶、内在气质的培养，让我以一种更*和的态度去面对人生，踏入社会。远离了都市的喧闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的复杂多变，有的只是自然与心灵的安宁与和谐，这就是我的校园，我心中的一片净土。
活动设计背景：
地球是人类共同的家园， 幼儿是21世纪的主人，是未来世界的缔造者，因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题。作为教师，是对幼儿实施环保教育的最直接的人，更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里，所以根据小狐狸卖空气的故事设计了关于空气污染的.语言活动，旨在引导孩子了解身边空气污染现象，知道新鲜空气的重要性，增强孩子们的环保意识。
活动目标：
1、通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。
2、让幼儿明白新鲜空气对人们的重要性，知道保护新鲜空气的方法。
3、增强幼儿的环保意识，激发幼儿争做环保小卫士。
教学重点：
通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。
活动难点：
让幼儿明白新鲜空气对人们的重要性，知道保护新鲜空气的方法。
活动准备：
视频、图片。
活动过程：
一、请幼儿摸空气引出故事内容：
1、教师：“在我们的周围充满了空气，小朋友们想不想摸一摸呀？”请小朋友们伸出小手来摸摸我们周围的空气。
2、“有没有摸到”？“其实空气是看不见，摸不着的，可是小狐狸却能装着空气到处去卖，这到底是怎么回事呢？让我们一起来听个故事。(播放视频)
二、听故事，了解空气污染的途径。
1.听故事
（1）提问：“听完这个故事，谁能说说你听到了故事里讲了什么？这个故事叫什么名字？
（2）小狐狸得了什么病？它怎么会得这种病的？
（3）*时，你见到过什么现象也会使我们周围的空气受到污染的呢？
（幼儿回答，教师根据幼儿的回答出示有关图片。）
教师小结：我们生活中有许多现象都会污染环境，如：燃放爆竹、烟花，咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。
2、了解空气污染造成的危害。
（1）你们喜欢污染的空气吗？为什么？
（幼儿讨论回答）
（2）污染的空气除了对人会造成危害，还对谁有危害？
小结：我们吸了污染的空气会引起咳嗽，头痛、四肢无力，严重的可能会生癌症，还可能因缺氧致息甚至于死亡，动物和植物也会无法生存下去。
3、知道保护新鲜空气的方法。
你们觉得污染的空气可怕吗？那我们怎样才会使空气更新鲜呢？（幼儿讨论回答）
小结：对了，要使空气新鲜有许多种方法，可以多种树，植草坪，咳嗽用手帕捂住，汽车使用无铅汽油，工厂治理烟囱和废气等等好多种做法。
4、评一评
（1）老师前两天拍了许多照，现在要请小朋友来评一评，说一说，谁做的对，谁做的不对。
（2）讲评：出示几张图片，请幼儿一起说说卡片上的做法对不对？为什么？该对他说什么？
三、结束
今天，我们知道了污染的空气危害很大，那我们就应该从我做起，还要监督和督促好我们周围的人，让大家都来争做环保小卫士，保护我们生存的环境，使我们的生活环境更优美。 活动反思：
本次活动，通过故事、提问、讨论和操作，让幼儿明白知道空气污染的几种途径、新鲜空气对人们的重要性及空气污染给予人类带来的危害，从而激发幼儿争做环保小卫士。活动目标明确，条理清晰，整个活动过程中，幼儿积极参与，与老师的呼应到位。活动结束后，我们制作了展板，希望大家都能来保护我们的环境，充分调动了孩子们的环保意识。
一、活动背景：
三年级下册语文课本第二单元课文都与环保有关，学生学*之后，有了环保意识，为增强学生环保意识、环保责任感，结合学校“美化校园”的活动，特组织一次环保主题的班会活动。
二、活动目的：
在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境——地球，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的.情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。
三、活动方法：
把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。
四、活动准备：
1、活动前，需要班级环保小卫士在网上搜集环保的图片、视频等资料。
2、活动前，需要班级环保小卫士调查周围环境污染的现状。
3、班级环保小卫士排练好环保节目。
五、基本步骤：
（一）主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。
（二）班级环保小卫士情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严重的环境污染。
主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。
（三）请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例。
（四）实践活动
为了让天空明净，让地球妈妈青春常在，请同学们以“我为环保做贡献”为内容进行讨论。
（五）让学生了解环保知识。
世界水日：3月22日为“世界水日”。
世界气象日3月23日定为“世界气象日”。
地球日：4月22日。
世界无烟日：5月31日定为“世界无烟日”。
世界环境日：6月5日定为“世界环境日”。
世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日：7月11日定为“世界人口日”。
国际保护臭氧层日：9月16日。
世界动物日：10月4日定为“世界动物日”。
世界粮食日：10月6日被定为“世界粮食日”。
国际生物多样性日：12月29日为“国际生物多样性日”。
一、活动时间：
星期五班队活动课
二、活动对象：
五(2)班全体同学
三、活动准备：
(1)在教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：节能、环保，爱我校园。
(2)同学们亲手绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，主题黑板报以“节能、环保，爱我校园。”为主题。
四、活动过程：
1.开场：
男：老师、同学们，你们好!欢迎大家光临我们五(2)班“节能、环保，爱我校园”主题班会，祝愿在这个夏天的下午，我们共同度过一段美好的时光!
女：我俩是同学们推选出来的主持人，今天的主题班会就由我俩主持，下面请大家一起来欣赏一组优美的图片。这些图片都是我们课前共同收集的,看到这么秀丽的风光,大家有什么话想说吗?
女：说得真好,这些国家的环保工作都是做得比较成功的。我们很多同学在课前都查找了许多这些国家的环保资料。
男：好,马上进入我们今天的《环保大家谈》。
女：其实在我们的身边也有许多这样的环保小故事.我们有请杨子庄等同学为我们讲述我们身边的故事。
2.朗诵《给未来一片绿色》
男：听了这么多的介绍，同学们一定有了很多收获。
女：下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》
3.表演SHOW
女：谢博远，你知道吗?我们班同学在课前都精心制作了环保购物袋。
男：真的吗?同学们让我们一睹为快，接下来请欣赏表演SHOW!
4.小品《最后一滴水》
男：欣赏完了精彩的表演秀，接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的一些思考。
5.《环保童谣》
男：同学们，让我一起动起来。
女：唱出我们心中的《环保童谣》。
6.大合唱《明天会更好》
男：拍手是约定,现在就做起。说得真好呀!相信通过我们的实际行动,我国的环保工作一定能越来越好,我们的明天也会更美好!
女：下面请欣赏大合唱《明天会更好》
7.倡议
女：最后，我们还有一个想法。“节能、环保、爱我校园”不仅仅是我们五(4)班主题班的口号，也应该内化成我们校每个人的实际行动。
8.结束
女：五(2)中队“节能、环保、爱我校园”主题队会到此结束!
男：谢谢各位听课老师和同学光临指导，谢谢!
9.中队辅导员活动总结：通过这次班会活动，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。谢谢各位听课老师和同学的光临和指导，谢谢!
一、活动背景：
三年级下册语文课本第二单元课文都与环保有关，学生学*之后，有了环保意识，为增强学生环保意识、环保责任感，结合学校“美化校园”的活动，特组织一次环保主题的班会活动。
二、活动目的：
在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境——地球，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。
三、活动方法：
把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。
四、活动准备：
1、活动前，需要班级环保小卫士在网上搜集环保的图片、视频等资料。
2、活动前，需要班级环保小卫士调查周围环境污染的现状。
3、班级环保小卫士排练好环保节目。
五、基本步骤：
（一）主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。
（二）班级环保小卫士情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严重的环境污染。
主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。
（三）请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例。
（四）实践活动
为了让天空明净，让地球妈妈青春常在，请同学们以“我为环保做贡献”为内容进行讨论。
（五）让学生了解环保知识。
世界水日：3月22日为“世界水日”。
世界气象日3月23日定为“世界气象日”。
地球日：4月22日。
世界无烟日：5月31日定为“世界无烟日”。
世界环境日：6月5日定为“世界环境日”。
世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日：7月11日定为“世界人口日”。
国际保护臭氧层日：9月16日。
世界动物日：10月4日定为“世界动物日”。
世界粮食日：10月6日被定为“世界粮食日”。
国际生物多样性日：12月29日为“国际生物多样性日”。
教学目标：
1、了解当今世界环境经济的发展所带来的环境问题。
2、知道全世界和在保护环境方面所作的努力。
3、培养学生在生活中保护环境的好*惯。
教学过程：
一、人类在享受科技进步的.时候，面临日趋严重的环境污染和生态危机：
（一）发展和恶化思考以下几个问题。
1、能源问题和温室效应。
2、热带雨林所遇到的问题。
3、物种消失的阴影。
4、自然资源的过量消耗。
二、全球的绿色行动。
1、斯德哥尔摩会议——人类保护环境德里程碑。
了解雷彻尔卡逊这个人。
斯德哥尔摩会议德时间、地点、人物、事件。
“世界环境日”
《联合国人类环境宣言》以及会议口号“只有一个地球”
2、一个全新德发展观——可持续发展了解斯德哥尔摩会议后世界环境变化。
三、德绿色行动
1、《环境保护法》颁布，（绿色德保证）《环境保护法》颁布德背景
（1）制订《中华人民共和国环境保护法》，使环境保护工作有法可依。
（2）设立环境保护机构，加强环境管理。
（3）加强环境保护德宣传教育工作，提高人们德环境保护意识。
2、可持续发展在。
“环境与发展十大对策”
《21世纪议程》
环境科学德产生。
三北防护林体系工程、沿海防护林体系过程。
生态农业。
四、保护环境，从我做起我们作为新世纪德
一、问题的提出：
环境教育是我校素质教育的一项重要内容。在创建“绿色学校”的过程中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩草坪也大有人在。这种不良的卫生*惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响，同时，对创建“绿色学校”也造成一定的冲击。如何唤起全校师生对环境教育重要性的认识，培养学生对美好环境认真负责的精神，增强环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为。热爱大自然，亲*大自然，关注大自然，树立保护地球环境的绿色文明的态度，这是实施环境教育的一项基本内容，通过召开以“爱我校园，美我校园”为主题的环境教育班会课，使学生增强环境意识，形成良好的卫生*惯并内化为自觉行为。
二、活动的时间：
20xx年11月17日。
三、活动的主题：
我与校园环境——爱我校园，美我校园
四、活动的目的：
着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好*惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好*惯”就是要养成爱我校园、美我校园的*惯。
五、活动的对象：
高二（5）（6）（7）班
六、活动的方式：
通过小品表演、图片展示、讨论、发表个人见解，形成共识。
七、活动的过程：
1、主持人讲解校园环境对同学学*、生活的作用及目前我校校园环境的现状；
2、主持人提问：“什么是绿色学校？”，学生讨论，发表见解，然后大屏幕展示“绿色学校”的概念。
3、通过小品表演，针对乱扔垃圾等现象进行讨论，分析存在这些不良现象的原因及其对策；
4、利用幻灯片展示摄影小组拍摄的有关校园卫生环境及绿化环境的图片。
5。演唱歌曲：《断点》
结束语：爱我校园、美我校园，人人有责。爱护校园环境要从自己做起，从身边的每一件小事做起，少说多做；让我们在全校营造“爱我校园、美我校园”的.氛围，让每位同学都积极参与创建“绿色学校”活动，共创新丰一中美好的环境。
附小品：
这天，高二（6）班的几个同学早早来到学校……
在教室里
A在撕纸乱扔。
B：喂，A你干嘛这么生气？来喝一瓶“透心凉”消口气。
A唉，没胃口，放学后我要罚扫地，反正是自己扫，现在不扔垃圾，何时扔？（继续扔）。
B：嘿，有意思，老师说同学之间要互相帮助，我也是个有义气的人，“路见不*，拔刀相助”，来，我帮你。（A拿过纸乱撒）。
A：真是好姐妹，太谢谢你了！
C：嘿嘿，我说你们也太嚣张了吧！光天化日之下竟敢在我们神圣的学校乱扔垃圾。若我告诉老师你们的罪行，你们就要被判刑——就是扫地。
B：别别，别这样嘛，大家都是好同学，有事好商量嘛！
C：那你有什么表示？
B：我请你吃东西吧！给你一粒糖。（正要走开）。
C：太谢谢你了，嘿，慢走，一粒糖就想收买我？你也太吝啬了吧！把你手中的香蕉也给我，我保证老师不会知道。（C吃着香蕉）
A：看他那德性，小心撑死他。拿来（A抢过B手中的香蕉）。
C：（咳）你这什么香蕉啊？想**灭口啊！（扔香蕉皮）。
A和B大笑。
上课铃响了（三个人坐好）
上课中
A：（唱歌，撒纸碎）。
B：（唱歌，扔食品袋）。
C：我是壁虎等蚊子，你是蝴蝶翩翩飞舞！（放飞机）。
下课铃响了，放学了
A和B先走，B边走边说：“们下午去游泳吧！”
A：“好啊！”
C走在后面，不小心踩到香蕉皮，“哎哟”，摔倒，然后大骂。
下午
A和B来到一条河边上。
A：啊！MY GOD！这条河怎么变得这样啦！
B：是啊，怎么会是这样？我读小学常来这里游泳的。
A：（捂鼻子）好臭啊！那些垃圾真恶心！看！那辆垃圾车正往河里倒垃圾。
B：还有，你看，那黑熏熏的污水不断的从那化工厂里流出来。
A：要是我们在这里游泳，那岂不会是被别人捞出两堆白骨。
A和B相望一阵子，“我们在学校里……！”
A：赶紧走吧！
第二天
A，B和C三个人在清扫教室。
“灵中是我家校园环境靠大家！”
一、班会目的
1.欣赏大自然的美好，增强热爱大自然的情感。
2.让学生在生活中养成环保的*惯，具备环保的意识。
【班会准备】
1.让学生从自己的生活实际和所见所闻入手，以小见大，通过报刊、杂志、网络等多种途径，了解我国当前的环境污染状况，
2.小组合作进行资料搜集，查找相关图片、视频、音乐，电脑基础好的鼓励做成PPT。
二、班会过程
班会导语：森林在舞蹈、小鸟在歌唱。大自然中的一草一木，它们和我一样都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱，荷花圣洁，空气清新，月光明亮，景色宜人，让我们走进第一环节---自然之美
班会过程
第一环节：自然之美
活动1：《大美山亭、大美枣庄、大美祖国》-----美景醉人 要求：各组组织组员结合自己所见所闻，说出身边（大美山亭、大美枣庄、大美祖国）哪些景致给你留下了美好的感受，每组选出代表，班内展示。
总结：自然之美，美在悦目，自然之美，美在赏心。谢谢大自然给了我们生命，谢谢大自然给了我们美丽的家。
第二环节：自然之殇
活动2：《大气污染、水源污染、噪声污染》-----污染害人
【可怕的数字】
要求：借助数字了解环境污染的各种表现，激发保护环境的动力。 地球自然环境恶化状况：
损失耕地：每分钟损失耕地 40公顷，每天损失5.76万顷，每年损失2100万公顷。
土地沙漠化：每分钟11公顷土地沙漠化，每天沙漠化1.58万顷，每年578万公顷。
消失森林：每分钟21公顷森林消失，每天5.5万公顷，每年1100万公顷。
泥沙流失：每分钟4.8万吨泥沙流入大海，每天6900多万吨，每年入海250亿吨。
污水排放：每分钟85万吨污水流入江河大海，每天1.22亿吨，每年的污水排放量为4500亿吨。
二氧化碳排放：每分钟产生二氧化碳1吨多，每天1400多吨，每年产生53.6万吨二氧化碳混入空气。
工业烟尘：每分钟1万多吨工业烟尘滞留大气中，每天1400多万吨，每年51.1亿吨工业烟尘滞留大气中。
损失价值：每分钟损失*2万美元，每天*600万美元的生态价值，每年2亿多美元。
生物灭绝：每天百余种生物归于灭绝，每年25000种生物归于灭绝。
总结：一幕幕触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。早在1992年，联合国就在环境大会上提出了“救救地球，保护环境”的口号。
【校园里的环境“乱象”】
要求：小组讨论，校园里破坏环境的行为大曝光，各组将课前搜集的不和谐行为进行曝光。
总结：如果每个人都放纵这种破坏环境的行为，用不了多久，绿草坪就会变成垃圾场，整洁的教室就会蚊蝇满天飞，美丽的校园将远离我们而去。
第三环节：自然之幸
活动3：小小环保员
过程：播放视频《丹顶鹤》，讲述徐秀娟的感人事迹。激励学生积极投身环保，争做做环保宣传员和环保志愿者。小组讨论中学生怎样身体力行开展环境保护，交流环保生活方式，并进行班内展示。
【活动设计方案一】：各组制定环保标语、和环保口号，班长带领进行环保口号全班宣誓。
【活动设计方案二】：各组积极开展讨论，明确环保是中学生义不容辞的责任，当堂进行环保志愿者签名活动
【活动设计方案三】：课堂表演：环保三句半
我们四人锣鼓敲；心里着急嗓门高；话题不知说点啥---说环保！
地球看大其实小；海洋多来陆地少；气层破坏冰山化---赶快跑！
冰山化了跑不了；陆地再也见不着；那时我们怎么办---没点招！
说环保来拉环保；环保知识不可少；地球生物多样化---有头脑！
野生动物禽兽鸟；陆地树木和花草；海河鱼类和藻类---都是宝！
地球生物都是宝；人类生存离不了；不让生态遭破坏---要环保！
保护环境要自觉；生物共存要记牢；环保就是爱自己---要做好！
废品垃圾不乱扔；回收利民有大用；变废为宝育花草---要记牢！
随地吐痰坏毛病；损人利己传疾病；管住自己手和嘴---一准成！
我是环保小标兵；美化环境我先行；改掉陋*树新风---快行动！
齐：对，快行动！
三、班会小结
尊重自然，爱护自然，改掉陋*，争做环保小卫士；从我做起，从现在做起，从身边小事做起，争创环保校园！
四、课外实践
课后，写一份倡议书，向全校呼吁，号召大家一起来行动，保护和节约资源，保护我们的家园。
——营造绿色环境演讲稿实用十篇
城市是一面镜子，映射出世间万象：堆积成山的.垃圾散发着恶臭，一望无际的工厂呼啸着黑烟，空置不管的荒地爬满了杂草……生活在这样的城市中，我甚至遗忘了绿色，我甚至不懂得什么是绿色生活。可是，我所认为的这一切将被崭新的绿道所彻底改变！
我喜欢骑车驰骋在大街小巷，酷爱那飞奔的速度、飞奔的感觉。这天，我想一睹绿道的面貌，想看看人们口口相传的绿道真面目。于是，我像一匹快马，身下飞速旋转的车轮如同健壮的马蹄，直冲荷城公园。好奇之余，我也带着主观上的失望：在这个城市里，能有绿色吗绿道，该不会是名不副实的吧
驿站！一个绿色的驿站矗立在我眼前！“你此刻所在的位置是……荷城公园。”，我一个字一个字的读着地图，真新鲜！只见一条用黄线画出的通道笔直通向远方，上头还印上了自行车的标志。“太棒了！”，骑车的热情似乎被这通道煽动起来，“绿道，我来了！”
冷空气扑在脸上实在不怎样好受，但阳光是如此温柔的抚摸着我，令我感觉有点别致。我顺着绿道一路前行，视线的左侧是一条笔直的巨龙——西江。远看西江的那种美，不是能用语言形容的。她不像西湖般泛起涟漪，也不像大洋般卷起巨浪，她只是抚动着波浪，不显媚态，却也有几分可亲。一艘艘轮船浮动在江面，就如一块大白布上摆弄着几点彩帆，颇具画意。骑在绿道上，感觉很舒服——没有凹陷，没有缺口，就是一向的*坦舒适。两旁栽满了各色的花儿，直立着各种的树木。每一个骑车人都不会觉得孤单，亦不会觉得单调；每一个路人都不会感到厌倦，即使你放慢步子，每一个画面都是完美的。冬天的一切在绿道上都溢满生机，绿道上的一切在冬天里都充满活力。
我的担心已抛到九霄云外，从没有过今日的高兴。飞奔的车轮又驶过了世纪广场，驶过了楼房林立的居民区，此刻我眼前的是一望无际大草地。
与刚才的情景相比，那里人烟稀少。偶尔看到有林务人员修剪花草，但还是感觉到陌生。骑上了沧江河河堤，我感觉累了，在驿站里坐了下来。木制的凳子坐上去很舒服，而四周的花草令我又感到了愉悦。我还没走过河堤呢！好奇心又驱使我细心翼翼的走下河堤，走到河岸边。不可思议！那里的沧江水清澈极了，与*日听说的简直两码事！沧江河也脱胎换骨了停留片刻，我淘气的在河堤上倾斜了45度便回去了。
回去的路依旧是鲜花簇拥，绿树环抱。沿途还有几个小石头装点情趣，颇有一番趣味！新鲜的空气滋润着我的身体，使我更加充满活力。转眼间，我就到了绿道的终点——七星岗公园。
太阳，缓缓垂落了……
绿道之行给了我美的感受，它不仅仅是一次愉悦的旅行，更是一次认知的改变：城市，也有它的绿色生活，只要我们都不断追求，更多的绿道就会变成现实；而那绿道，就是通往绿色生活的通道！
此刻，在我所坐考场的窗外，正有几树青葱的绿叶，一团一团，茂盛盎然。它们在阳光的照射下，错落成或深绿或浅绿的绿湖，在微风下，荡起绿色的涟漪。瞬间，我因高考而不安的心，莫名地，*静了。
在此刻的生活中，绿色被赋予了太多的含义。它是和*鸽所衔来的橄榄绿，它是松柏四季不败的生命力，它更是如今大热的低碳环保。可还有多少人记得，属于绿色的，本来的生活？又有多少人记得绿色本身所有的力量，让心*静的魔力？
苏东坡在看着那赤壁汹涌的碧波，高呼着：“大江东去，浪淘尽”，贬谪的抑郁一扫而光；竹林七贤徜徉在竹林绿色的海洋中，饮酒赋诗，在浊世中如莲般出淤泥而不染，心灵安谧*和。自古以来，有多少隐士君子在绿色的浸淫下，过着真正的绿色生活，荣辱皆忘。只是啊，这样的绿色生活，正在离我们远去。我们越来越忙。学生忙着考试，商人忙着赚钱，政客忙着拉选票。绿色，成了橱窗里的玩具，偶尔获得行人匆匆一瞥。绿色生活———闲适宁静的生活，更多的是可望而不可及的神话，遗忘在尘埃里的过去。看着富士康的员工一个又一个决绝地往下一跳；看着丰田的汽车一辆又一辆地灰溜溜地被召回，我不禁问：此刻的生活，怎样了？
丰田曾以高质量、优服务着称，却因急着在市场上攻城略地，让所有神话，努力打回原形。是因为生活缺少绿色了吧！这份绿色，不是室内的小盆景，城市的小绿化，或植树节偶尔种的几棵树苗所带来的。这份绿色，来自心灵。这种绿色的生活，不是碳排放逐渐减少，世界摩擦渐渐低调，或在一次次灾难中体现的`生命顽强所代表的。这种绿色生活，是不再汲汲于富贵，不再戚戚于无名而带来的。绿色，是诗意，给人宁静的颜色。绿色生活，也该是让人能够在路上信步走走，慢慢欣赏的生活啊！
我期待着我所向往的绿色生活，那一天，所有的人都能够发自内心地对别人笑，世界，真正和*。窗外，绿叶摇晃，似乎在为我加油，鼓掌。
此刻，在我所坐考场的窗外，正有几树青葱的绿叶，一团一团，茂盛盎然。它们在阳光的照射下，错落成或深绿或浅绿的绿湖，在微风下，荡起绿色的涟漪。
瞬间，我因高考而不安的心，莫名地，*静了。
在此刻的生活中，绿色被赋予了太多的含义。它是和*鸽所衔来的橄榄绿，它是松柏四季不败的生命力，它更是如今大热的低碳环保。可还有多少人记得，属于绿色的，本来的生活？
又有多少人记得绿色本身所有的力量，让心*静的魔力？
苏东坡在看着那赤壁汹涌的碧波，高呼着：“大江东去，浪淘尽”，贬谪的抑郁一扫而光；
竹林七贤徜徉在竹林绿色的海洋中，饮酒赋诗，在浊世中如莲般出淤泥而不染，心灵安谧*和。
自古以来，有多少隐士君子在绿色的浸淫下，过着真正的绿色生活，荣辱皆忘。
只是啊，这样的绿色生活，正在离我们远去。
我们越来越忙。学生忙着考试，商人忙着赚钱，政客忙着拉选票。绿色，成了橱窗里的玩具，偶尔获得行人匆匆一瞥。绿色生活——-闲适宁静的生活，更多的是可望而不可及的神话，遗忘在尘埃里的过去。
看着富士康的员工一个又一个决绝地往下一跳；看着丰田的汽车一辆又一辆地灰溜溜地被召回，我不禁问：此刻的生活，怎样了？
丰田曾以高质量、优服务着称，却因急着在市场上攻城略地，让所有神话，努力打回原形。
是因为生活缺少绿色了吧！
这份绿色，不是室内的小盆景，城市的小绿化，或植树节偶尔种的几棵树苗所带来的。这份绿色，来自心灵。
这种绿色的生活，不是碳排放逐渐减少，世界摩擦渐渐低调，或在一次次灾难中体现的生命顽强所代表的。这种绿色生活，是不再汲汲于富贵，不再戚戚于无名而带来的。
绿色，是诗意，给人宁静的颜色。绿色生活，也该是让人能够在路上信步走走，慢慢欣赏的生活啊！
我期待着我所向往的绿色生活，那一天，所有的人都能够发自内心地对别人笑，世界，真正和*。
窗外，绿叶摇晃，似乎在为我加油，鼓掌。
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是：创绿色校园，护地球母亲。走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗？一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态！在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗？由此校园的美好可见一斑。所以，我们就应该让校园中的绿色永存。优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。“明月松间照，清泉石上流”，让我们感受清幽；“大漠孤烟直，长河落日圆”，让我们触摸壮丽；“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，让我们聆听喧闹；“春水碧如天，画船听雨眠”，让我们亲*悠闲；“棠梨叶落胭脂色，荠麦花开白雪香”，让我们体味斑斓。雨天，让雨点亲吻面颊；雪天，让雪花栖挂眉梢；喂蚂蚁美餐，浇花草甘露；问候晨曦“你好”，道别月色“晚安”。
伟大的无产阶级革命导师***说过：“我们连同我们的血、肉、头脑一起都属于自然界，存在于自然界。”自然，人类自我的本真。自然界作为一种客观存在，它为人类提供了各种物质和能量，是人类存在和延续的基础。雨果曾说：“大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”*年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至。有关环境方面各类惊人的数字令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告：如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行动起来，投入保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类自己。为了保护地球母亲，我们需要携起手来，做力所能及的事。
绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。*年来相应“创建卫生城市”的号召，我们的校园环境也正在发生着全面的变化，校园环境建设是我们必须直面的问题，校园绿化程度直接作用于我们的生活环境，决定着校园生活的几多色彩，当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比如，严肃活泼的学*氛围，积极进取的班级精神风貌等。创建绿色校园，不仅只是要有优美的'硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务。人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们更应该保护校园环境，共建绿色校园。为了共创绿色校园，我们同要携起手来。让我们共同做到如下几点：
1、立即行动起来，关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理，从小事做起，从一点一滴做起，从身边做起；
2、爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。
3、养成良好卫生*惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。
4、不使用污染环境浪费资源的产品，特别是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；
5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动；
6、勤俭节约，节约校园内的各种资源，随手关好水龙头和电灯电扇，节约每度电，节约每滴水；
7、师生和谐，同学之间友好相处，语言文明，行为规范。
8、一切都以更高的目标束缚要求自己，将自己培养为有文明素质，全面发展的优秀中学生。
同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。
“低碳”“绿色”其实是*几年进口的产品。对于我们这样一个穷国来说，有外国文字或者一点血缘关系的文字，除了“洋鬼子”，都是好东西。
但是，从另一个角度来说，其实是一种奢侈。显然，我们不能强迫美洲原住民燃烧天然气，也不能强迫一个辛辛苦苦工作多年的白领买车使用清洁氢能。这样想，“绿色生活”好像和我们老百姓没什么关系。
这就涉及到一个很吸引人的话题————*等。
在西方国家的法律中，“*等”是一个出现频率很高的术语。不管戴什么样的王冠，他们总是公开宣称：“人人生而*等。”其实并不是这样。几百年的教训告诉我们，生而*等，生而不*等。比如你出生在美国，家境殷实，前途光明，自然有能力烧天然气；如果不用氢气，也可以乘坐磁悬浮等公共交通工具。但是很不幸，你重生的时候走错了路，在文明的中国出生了五千年的`你，不得不背着一个已经灭绝的塑料袋，呼吸着工业文明产生的废气，奔波在城市里。更不幸的是，你经常看到或听到西方国家（或洋鬼子）指责你不环保、不环保，于是你愤怒、愤慨、嚷嚷着要怎么办。但从遥远的视线回望，俯视现实生活，“绿色”依然遥远，属于地*线之外的东西。
西方学者在研究问题时总是忽视*等。当然，这里的问题是指其他国家的利益。无论什么样的学说或理论，都不能忽视实际情况，也就是人们此刻经常谈论的“特殊国情”。
生活水*、社会发展水*和人们的文化素质决定了不同地方不同的价值观，同时也限制了他们的生活方式。绿色生活在发达国家自然可以作为一种生活方式，但不能用来强迫贫穷国家发展。“绿色生活”的理念自然是正确的，值得效仿，但不能强迫骡子为牛耕田，不能让羊产奶。同样，烧煤有困难的人也不能燃烧更贵的天然气和氢气。
虽然生来不*等，但我们可以用自己的智慧消除一些差异。对于绿色生活来说，我们不能面面俱到，但我们可以做我们能做的，用更少的污染和浪费来减轻对环境的压力，告诉我们的朋友和邻居少用塑料袋。
如果能以*等的眼光客观看待问题，生活中的这些小事难道不是绿色生活的一部分吗？
此刻，在我所坐考场的窗外，正有几树青葱的绿叶，一团一团，茂盛盎然。它们在阳光的照射下，错落成或深绿或浅绿的绿湖，在微风下，荡起绿色的涟漪。瞬间，我因高考而不安的心，莫名地，*静了。
在此刻的生活中，绿色被赋予了太多的含义。它是和*鸽所衔来的橄榄绿，它是松柏四季不败的生命力，它更是如今大热的低碳环保。可还有多少人记得，属于绿色的，本来的生活？又有多少人记得绿色本身所有的.力量，让心*静的魔力？
苏东坡在看着那赤壁汹涌的碧波，高呼着：“大江东去，浪淘尽”，贬谪的抑郁一扫而光；竹林七贤徜徉在竹林绿色的海洋中，饮酒赋诗，在浊世中如莲般出淤泥而不染，心灵安谧*和。自古以来，有多少隐士君子在绿色的浸淫下，过着真正的绿色生活，荣辱皆忘。只是啊，这样的绿色生活，正在离我们远去。我们越来越忙。学生忙着考试，商人忙着赚钱，政客忙着拉选票。绿色，成了橱窗里的玩具，偶尔获得行人匆匆一瞥。绿色生活———闲适宁静的生活，更多的是可望而不可及的神话，遗忘在尘埃里的过去。看着富士康的员工一个又一个决绝地往下一跳；看着丰田的汽车一辆又一辆地灰溜溜地被召回，我不禁问：此刻的生活，怎样了？
丰田曾以高质量、优服务着称，却因急着在市场上攻城略地，让所有神话，努力打回原形。是因为生活缺少绿色了吧！这份绿色，不是室内的小盆景，城市的小绿化，或植树节偶尔种的几棵树苗所带来的。这份绿色，来自心灵。这种绿色的生活，不是碳排放逐渐减少，世界摩擦渐渐低调，或在一次次灾难中体现的生命顽强所代表的。这种绿色生活，是不再汲汲于富贵，不再戚戚于无名而带来的。绿色，是诗意，给人宁静的颜色。绿色生活，也该是让人能够在路上信步走走，慢慢欣赏的生活啊！
我期待着我所向往的绿色生活，那一天，所有的人都能够发自内心地对别人笑，世界，真正和*。窗外，绿叶摇晃，似乎在为我加油，鼓掌。
“低碳”、“绿色”，其实就是*年来的舶来品。对于我们这样的穷国家，沾上洋字的词或是有点血缘关系的，除了“洋鬼子”，都是好东西。
然而换一个角度，其实也是奢侈品。很显然，我们不可能强求美洲土着改烧天然气，也不能强迫一个辛苦多年才买上轿车的白领使用清洁的氢能源。这样想，“绿色生活”和我们*头老百姓似乎毫无瓜葛了。
这就牵扯到一个很惹眼的话题——-*等。
在西方国家的法律中，“*等”是一个高频率的词条。不管是顶着怎样的冠冕，他们总堂而皇之地宣称：“人人生而*等。”其实真相不是如此，几百年来的教训告诉我们：生是*等的，可是生下来就不*等了。比如你生在美国，家庭优裕，前途光明，你自然有本事烧天然气；氢气用不上，也可乘坐磁悬浮之类的公共交通工具。可是很不幸，投胎的时候你走错了轮回，降生到五千年礼貌的中国，也只好提着尚未灭绝的塑料袋，呼吸着工业礼貌产生的废气，在城市中奔忙喽。更加不幸的是，你还要经常看到或听到西方国家(或洋鬼子)指责你们不环保啊，不绿色啊，于是你愤怒了，义愤填膺，叫嚣着要怎样怎样。可是收回遥远的视线，低头应对真切的生活，“绿色”依然遥远，属于天边外的东西。
西方学者在研究问题时总是忽略*等问题。当然，这儿的问题是指他国利益问题。无论是怎样的主义，怎样的理论，都不能忽视实际的情景，也就是此刻人们常提在嘴边的“特殊国情”。
生活水*，社会发展程度，以及人们的文化素质，决定了各地千差万别的价值观，同时也限制了他们的生活方式。绿色生活，自然能够作为发达国家的生活方式，可是却不能以此来强迫尚待发展的贫穷国家。“绿色生活”所宣传的理念自然是正确的，值得效法的，可是我们不能硬要骡子去代牛犁地，也不能让羊产牛奶。同样的，也不能让烧煤都有困难的百姓去烧更加昂贵的天然气、氢气吧？
生下来虽然不*等，但我们能够用自我的智慧来消弭一些差异。对于绿色生活，我们不能面面俱到，但我们能够量力而为，能够用少污染少浪费来减轻环境的压力，能够告诉朋友邻居少用一个塑料袋。
如果能够用*等的眼光客观地看问题，这些生活中的小事又何尝不是绿色生活的一部分？
此刻，在我所坐考场的窗外，正有几树青葱的绿叶，一团一团，茂盛盎然。它们在阳光的照射下，错落成或深绿或浅绿的绿湖，在微风下，荡起绿色的涟漪。
瞬间，我因高考而不安的心，莫名地，*静了。
在此刻的生活中，绿色被赋予了太多的含义。它是和*鸽所衔来的橄榄绿，它是松柏四季不败的生命力，它更是如今大热的低碳环保。可还有多少人记得，属于绿色的，本来的生活？
又有多少人记得绿色本身所有的力量，让心*静的魔力？
苏东坡在看着那赤壁汹涌的碧波，高呼着：“大江东去，浪淘尽”，贬谪的抑郁一扫而光；
竹林七贤徜徉在竹林绿色的海洋中，饮酒赋诗，在浊世中如莲般出淤泥而不染，心灵安谧*和。
自古以来，有多少隐士君子在绿色的浸淫下，过着真正的绿色生活，荣辱皆忘。
只是啊，这样的绿色生活，正在离我们远去。
我们越来越忙。学生忙着考试，商人忙着赚钱，政客忙着拉选票。绿色，成了橱窗里的玩具，偶尔获得行人匆匆一瞥。绿色生活———闲适宁静的生活，更多的是可望而不可及的神话，遗忘在尘埃里的过去。
看着富士康的员工一个又一个决绝地往下一跳；看着丰田的汽车一辆又一辆地灰溜溜地被召回，我不禁问：此刻的生活，怎样了？
丰田曾以高质量、优服务着称，却因急着在市场上攻城略地，让所有神话，努力打回原形。
是因为生活缺少绿色了吧！
这份绿色，不是室内的小盆景，城市的小绿化，或植树节偶尔种的几棵树苗所带来的。这份绿色，来自心灵。
这种绿色的生活，不是碳排放逐渐减少，世界摩擦渐渐低调，或在一次次灾难中体现的生命顽强所代表的。这种绿色生活，是不再汲汲于富贵，不再戚戚于无名而带来的。
绿色，是诗意，给人宁静的颜色。绿色生活，也该是让人能够在路上信步走走，慢慢欣赏的生活啊！
我期待着我所向往的绿色生活，那一天，所有的人都能够发自内心地对别人笑，世界，真正和*。
窗外，绿叶摇晃，似乎在为我加油，鼓掌。
城市是一面镜子，反射着世间的一切：堆积在山上的垃圾臭气熏天，无边无际的工厂在黑烟中嚎叫，空旷的荒地长满了杂草。生活在这样的城市，我甚至忘记了绿色，我甚至不知道什么是绿色生活。然而，我所想的一切都将被全新的绿道彻底改变！
我喜欢在街上骑行，我喜欢飞奔的速度和感觉。这一天，我要看到绿道的真面目，看到人们口耳相传的绿道的真面目。于是，我就像一匹快马，脚下飞快旋转的车轮就像结实的马蹄铁，直奔莲花镇公园。好奇的我也带来了主观的失望：在这个城市里，能有一条名不副实的绿色绿道吗？
驿站！一根绿色的柱子立在我眼前！“你此刻的立场是。莲花镇公园。”我一个字一个字看地图，好新鲜！我看到一段画有黄色直线的通道一直通向远处，上面印着一个自行车标志。“太好了！”骑自行车的热情似乎是被这段话煽动起来的。“绿道，我来了！”
脸上的冷空气很难感觉到，但是阳光那么温柔的爱抚着我，让我觉得有点潇洒。我沿着绿道走着，视线左侧是一条直龙，名叫西江――。远远望去的西江之美，无法用语言来形容。
她不像西湖般泛起涟漪，也不像大洋般卷起巨浪，她只是抚动着波浪，不显媚态，却也有几分可亲。一艘艘轮船浮动在江面，就如一块大白布上摆弄着几点彩帆，颇具画意。骑在绿道上，感觉很舒服――没有凹陷，没有缺口，就是一向的*坦舒适。两旁栽满了各色的花儿，直立着各种的树木。每一个骑车人都不会觉得孤单，亦不会觉得单调；每一个路人都不会感到厌倦，即使你放慢步子，每一个画面都是完美的。冬天的一切在绿道上都溢满生机，绿道上的一切在冬天里都充满活力。
我的担心已抛到九霄云外，从没有过今日的高兴。飞奔的车轮又驶过了世纪广场，驶过了楼房林立的居民区，此刻我眼前的是一望无际大草地。
与刚才的情景相比，那里人烟稀少。偶尔看到有林务人员修剪花草，但还是感觉到陌生。骑上了沧江河河堤，我感觉累了，在驿站里坐了下来。木制的凳子坐上去很舒服，而四周的花草令我又感到了愉悦。我还没走过河堤呢！好奇心又驱使我细心翼翼的走下河堤，走到河岸边。不可思议！那里的沧江水清澈极了，与*日听说的简直两码事！沧江河也脱胎换骨了停留片刻，我淘气的在河堤上倾斜了45度便回去了。
回去的路依旧是鲜花簇拥，绿树环抱。沿途还有几个小石头装点情趣，颇有一番趣味！新鲜的空气滋润着我的身体，使我更加充满活力。转眼间，我就到了绿道的终点――七星岗公园。
太阳，缓缓垂落了……
绿道之行给了我美的感受，它不仅仅是一次愉悦的旅行，更是一次认知的改变：城市，也有它的绿色生活，只要我们都不断追求，更多的绿道就会变成现实；而那绿道，就是通往绿色生活的通道！
“低碳”、“绿色”，其实就是*年来的舶来品。对于我们这样的穷国家，沾上洋字的词或是有点血缘关系的，除了“洋鬼子”，都是好东西。
然而换一个角度，其实也是奢侈品。很显然，我们不可能强求美洲土着改烧天然气，也不能强迫一个辛苦多年才买上轿车的白领使用清洁的氢能源。这样想，“绿色生活”和我们*头老百姓似乎毫无瓜葛了。
这就牵扯到一个很惹眼的话题——*等。
在西方国家的法律中，“*等”是一个高频率的词条。不管是顶着怎样的冠冕，他们总堂而皇之地宣称：“人人生而*等。”其实真相不是如此，几百年来的教训告诉我们：生是*等的.，可是生下来就不*等了。比如你生在美国，家庭优裕，前途光明，你自然有本事烧天然气;氢气用不上，也可乘坐磁悬浮之类的公共交通工具。可是很不幸，投胎的时候你走错了轮回，降生到五千年礼貌的中国，也只好提着尚未灭绝的塑料袋，呼吸着工业礼貌产生的废气，在城市中奔忙喽。更加不幸的是，你还要经常看到或听到西方国家(或洋鬼子)指责你们不环保啊，不绿色啊，于是你愤怒了，义愤填膺，叫嚣着要怎样怎样。可是收回遥远的视线，低头应对真切的生活，“绿色”依然遥远，属于天边外的东西。
西方学者在研究问题时总是忽略*等问题。当然，这儿的问题是指他国利益问题。无论是怎样的主义，怎样的理论，都不能忽视实际的情景，也就是此刻人们常提在嘴边的“特殊国情”。
生活水*，社会发展程度，以及人们的文化素质，决定了各地千差万别的价值观，同时也限制了他们的生活方式。绿色生活，自然能够作为发达国家的生活方式，可是却不能以此来强迫尚待发展的贫穷国家。“绿色生活”所宣传的理念自然是正确的，值得效法的，可是我们不能硬要骡子去代牛犁地，也不能让羊产牛奶。同样的，也不能让烧煤都有困难的百姓去烧更加昂贵的天然气、氢气吧?
生下来虽然不*等，但我们能够用自我的智慧来消弭一些差异。对于绿色生活，我们不能面面俱到，但我们能够量力而为，能够用少污染少浪费来减轻环境的压力，能够告诉朋友邻居少用一个塑料袋。
如果能够用*等的眼光客观地看问题，这些生活中的小事又何尝不是绿色生活的一部分?
——绿色环境作文通用10篇
今年过年的时候，我和我的爸爸妈妈回到了老家，初二这天，我们全家一起去舅爷家拜年。舅爷家并不远，走一段路，跨过一条小河就到了。
当我们走到小河边的时候，看到河水都快干了，河水发黑，小河又脏又臭，河里扔了很多垃圾。河岸两边植被裸露，高大、挺拔的白杨树被砍光了。小河变得孤孤单单，小河像在哭泣，流着乌黑的眼泪。
爸爸望着小河，摇摇头说："现在这河怎么污染的这么严重，我小时候，这里的河水可清了。"听了爸爸的话，我想起来了，以前爸爸给我讲了很多小河的故事，听我爸爸说这条小河以前是清澈见底，岸边的树木郁郁葱葱，空气清新甜润。我爸爸就住在那里，每天早上有的人在挑水，有的妇女在洗衣、洗菜，每到夏天，爸爸和伙伴们在河里游泳、钓鱼、捉虾，**水草旺盛，每到傍晚，爸爸和小伙伴们一起到河岸放牛，那时候河水可美啦！
听爸爸说小河上游建了很多的工厂，排放了大量的污水和废水，使小河污染的这么严重。我想禁止上游排放大量的污水和废水。希望人们不要扔垃圾到小河里。希望大家要多植树，让小河绿起来。
我多么想使小河美好起来。
一天，老师布置了一个作业：四个人一组，去一个地方组织绿色环保活动。
我们一个小组的四个同学，孟雨婷，名晓溪，朱桢和我一起讨论起来，最后我们写了一个单子写了，田昊青：笔，胶带。名晓溪：水，小纸箱。朱桢：小铲子。孟雨婷：剪刀。我们布置好要带的工具后，约定了在第二天上午八点去柳河公园集合。
第二天，我和孟雨婷早早地来到了公园，可是名晓溪和朱桢没有来，我们俩等了一会儿他们，他俩来了，我们行动起来了，我去捡垃圾，朱桢运垃圾，明晓溪用铲子铲草，孟雨婷浇水。一个小时后，一片小树林中一点儿垃圾也没有了，看着干净美丽的树林，我心里别提多开心了。我想去看看他们那边怎么样了，过去一看，他们的任务也完成得十分出色。就在这时，我看到了一节废电池，我想：一节电池可以让一*方米的.土地永远失去利用价值。我赶紧把它捡起来，扔进了垃圾桶里。最后我们完成了任务各自回家了。
从这次活动中，我体会到了人人都要爱护环境，做保护环境的卫士。
现在，地球的污染很严重，而且还有一些人说：“地球被污染那又怎样，只要我们有钱，地球不爆炸，怎么样都行！”这明显是对地球不负责的话。更多人意识到，地球是人类唯一的家园，致力于保护地球。十年后的地球又是怎样的呢？
十年后，人们都没想到，黄河都变成蓝河了，里面有一些鱼在游动，青蛙跳出水面，远远看去像一片会动的叶子。小草们挨挨挤挤，它们是大自然的地毯。路旁的松树有十二层楼那么高，松鼠也很多，它们经常爬到人头上和人们做游戏。
山上，到处都是野花野草，蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、桃树随处可见，把地球变成了彩色的。台阶上有一些小蚂蚁，它可机灵了，可不会让别的人踩上。
高楼大厦看起来像一棵橡树，上面长满了牵牛花，牵牛花像一只大虫子，把那栋楼缠住了，如果在那栋楼的顶层加一些小树，那这栋楼的高处像是一个空中森林。
是人类给十年后的地球编了一个大花环，让地球变成了一个绿色星球，真希望现在的人类重视地球环境，让他们把地球变成我想象的那样，真希望十年后快点到来。
我们社会的持续发展极大地改善了地球的快速变化。 但我们忽略了我们的环境。 清澈的'河流；新鲜的空气；蓝天是梦想中的世界。 现在呢？ 清澈的河流被垃圾污水残忍入侵，变得肮脏和臭味；新鲜的空气被垃圾污水家禽的粪便破坏；原来的绿色草坪。 如今，由于人类缺乏自觉的爱和保护，草地无法正常生存，甚至枯萎和死亡，这些现象是由人类不关心环境造成的。
醒来，人类。 保护环境是为了保护我们人类生存的家园。 如果我们不保护环境，人类很快就不会生存下来：我们的淡水资源将越来越少；植物将变得越来越严重。 过度伐木使树木变得越来越贫瘠，正处于灭绝的边缘，这也可能导致森林沙漠绿洲的荒原。 每个人都有责任保护环境。 从周围的植物和树木开始。 人类，我们走吧。 为了我们的共同家园，我们的子孙后代可以更好地繁荣昌盛。
千百年来，地球母亲用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的子孙。曾经的她，身披绿色的铠甲，将风暴、天灾拒之千里。而今，人类为了自己的利益，把地球折磨得天昏地暗。我们的母亲已经不能再保护我们了——泥石流、海啸、地震……接二连三地*卷全球。这些灾难，使得人类家破人亡，而地球也正面临着严峻的环境危机。“环保”成了人们的当务之急。
现在，人们的口中都讨论着“低碳”、“环保”，可是又有多少人在行动呢?
我走在夏日的街上，感到异常炎热，不仅是阳光的灼热，更多的，是那滚滚的空调排放出的热气。听着那嗡嗡的空调运转声，感受着灼人的热气，我不禁摇了摇头。
据科学家分析，太阳黑子每11年会变得活跃，而地球上的气温便会升高。今年，是太阳黑子活跃的一年，天气会异常的炎热。可是，我认为，现在的极端炎热天气与人类过度使用空调密切相关。
在夏日，空调为人们带来凉爽，但同时，也使我们的环境发生变化——空调排风散热器产生的大量浊气——氟里昂会破坏大气臭氧层，更会导致周边环境的恶化。不仅如此，大气层遭破坏，阳光、紫外线更强烈地射到人们身上，会导致皮肤病。所以，欧洲委员会发布了一条新规定，呼吁进一步限制或控制含氟的使用。
其实，不仅仅是空调排放的浊气会破坏环境，汽车尾气等也会。不仅是大气污染，还有水质污染、固体废物污染、噪声污染、过度开发、利用资源这五大类环境问题，都是最主要最恶劣的问题。想到这儿，我疑惑了，难道这些灾难都是人类一手造成的吗?现在看来，不可质疑。
我扭头看看周围的环境，绿色越来越少，取而代之的，是一幢幢高楼大厦。昔日瓦蓝的天空不见了，变成了灰蒙蒙的一片。我还记得有一天，我来到花园散步。一个小男孩惊讶地望着在城市少有的`，瓦蓝的天，感到非常不可思议。是啊，如今，环境、空气被污染后，老天爷总是板着脸儿，人们也都萎靡不振。对于这样的天空，人们只能够期待未来。
面对环境的一天天恶化，我感到痛心疾首。我想：作为祖国的栋梁，我们如果不认识到环保的重要性，那么我们的家园将毁在我们自己手上。
所以，我下定决心要环保，要保护我们的地球母亲!
我在课外时间去宣传、讲解环保知识;去教给社区老人垃圾分类;去餐厅提议少用一次性用品;去郊外种树……这些微不足道的事情，是我惟一能为环保所做的。
绿色环保，是一种理念，更是一种责任，需要我们每一个人去承担。尽管这只是一些微乎其微的小事，但只要我们怀着一颗责任心去对待环保，我相信，未来的天一定是瓦蓝瓦蓝的，未来的水一定是清澈的，未来的气候，一定是四季如春。
俗话说：“保护环境，人人有责。”可是在当今世上，这句话只被人们使用在丢垃圾、拣垃圾上，可是如果放在车上呢，那可就没有什么保护环境不保护环境的了。空气也是环境的一部分，如果空气污染了，也就等于环境污染了，污染了环境，也就是说人们的健康得不到了保证，这将是多么大多么大的污染呀！
所以今天便为一年一度的“无车日”，“无车日”就是说：“在这一天中，将大大减少汽车尾气的排放量，是可以不开汽车的人们步行或骑自行车出行，让这一天的空气清新。”也许这对家里学校*的同学们，和离公司*的上班族们来说，没什么大不了的，但是对于别人来说呢？我觉得其实并不难，只要这一天中早一点从家出发，骑自行车或乘公交车去上学、去上班，减少一些汽车尾气排放，就会健康一天，就会减少一天的污染。所以我提倡在这一天中可以放下自己的“铁皮头”骑着自己的“绿色车”，踏着自己的“绿色路”去出行一天吧！
朋友们！大人们！同学们！让我们大家呼吸一天的新鲜空气吧！
生态环境是对我们人类来说最重要的栖息地，而我们反而不知道爱护它，保护它，反而大肆地破坏它。
人类的科技发展越来越快，城市的工业生产，各种大型工厂都是顶着事业，利益、排除许多鱼儿，虾儿缺氧而死亡，浮出水面……
现在的人们一直都在注视着科学的发展，科技的进步，但是在这层科学背后，它也有着对大自然的危害，如，开山修路，用树木做卫生纸，乱砍乱伐等……各种危害数也数不清。
我们现在应该意识地球是人类唯一一个可以让人类赖以生存的地方，但是人们要再如此的破坏环境，再过几百年后，我们的子孙后代该如何生存？所以，我们等学会利用身边的可利用资源，循环利用，珍惜资源，合理运用。
由此可见，对于生态环境的保护对我们是多少重要的一件事啊！我们要合理运用各种环境制造出来的`东西，可以用淘米的水拖地，用拖地的水来冲马桶，我们可以将用过的废塑料瓶，回收利用，还可以将废纸回收利用。
总而言之，地球是人类赖以生存的家园，我们要爱护它，保护它，不破坏树林。
俗话说：“保护环境，人人有责。”可是在当今世上，这句话只被人们使用在丢垃圾、拣垃圾上，可是如果放在车上呢，那可就没有什么保护环境不保护环境的了。空气也是环境的一部分，如果空气污染了，也就等于环境污染了，污染了环境，也就是说人们的健康得不到了保证，这将是多么大多么大的污染呀！
所以今天便为一年一度的“无车日”，“无车日”就是说：“在这一天中，将大大减少汽车尾气的排放量，是可以不开汽车的人们步行或骑自行车出行，让这一天的.空气清新。”也许这对家里学校*的同学们，和离公司*的上班族们来说，没什么大不了的，但是对于别人来说呢？我觉得其实并不难，只要这一天中早一点从家出发，骑自行车或乘公交车去上学、去上班，减少一些汽车尾气排放，就会健康一天，就会减少一天的污染。所以我提倡在这一天中可以放下自己的“铁皮头”骑着自己的“绿色车”，踏着自己的“绿色路”去出行一天吧！
朋友们！大人们！同学们！让我们大家呼吸一天的新鲜空气吧！
今天，阳光灿烂，天蓝蓝的，只飘着几朵白云，我们班去绿色世界进行一次冬游活动。早上，我们班从学校出发，在车上同学们又讲又笑，很快就去到了。
首先我们进行一次军训活动，老师要我们排好队，在地上**2分钟，跟着在原地跑步，同学们都认真地按老师的话去做。我们还做了操步等活动。军训完了，老师带我们去宿舍参观，看见他们的床铺、牙刷等生活用品都放得很整齐，老师还为我们照相，要我们向他们好好学*。
参观完了，我们一起去吃饭。吃完午饭，老师带我们去鸟类森林玩。到了，老师让我们自由活动。有的同学买了小虫子给小鸟吃，有的'同学买了圈子标中小鸟，管理员叫他拿回家去，他很高兴。有一个管理员拿来了一杯小虫子给鹦鹉吃，叫它给同学们说话，鹦鹉吃了就向我们说：“恭喜发财、恭喜发财…”同学们听了都很高兴。
我们还去了植物园，我们看到了许多花，许多瓜果。其中有许多我从来都没见过的树。老师还带我们到儿童乐园玩，同学们都玩得很开心。
最后，老师要我们集合回校，我们都觉得今天过得特别快。
听妈妈讲，在我出生前妈妈就经常带我去欣赏大自然的美景，我出生后，爸爸妈妈更是经常带我到郊外玩，让我呼吸大自然的清新空气。现在我更加喜欢美丽的大自然，喜欢高高低低绿绿悠悠的树林，喜欢郁郁葱葱的小草，喜欢山涧流淌的小溪，喜欢听小鸟叫的声音，大自然可真美呀！
但我发现环境越来越不好了，每天早上，在上学的路上看到一眼望不到头的汽车，在宽阔的马路上慢慢行驶着，特别在冬天，每辆汽车后面都喷着白色的.尾气，听爸爸讲，每天北京市汽车排放的尾气就有7000——8000吨，随着人类对环境的破坏，我们离大自然越来越远了。
我梦想有一天我们的城市变得像花园一样，那样，我们每天呼吸新鲜的空气，欣赏美丽的风景，放学后，同学们一起在树林里嬉戏玩耍。享受我们的绿色春光。
为了实现这个绿色的梦想，我和爸爸妈妈约定，环保行动从身边做起，从自己做起，我们互相提醒。比如，洗脸刷牙不让水常流、洗漱用过的水不浪费还可以冲马桶。每天爸爸妈妈骑车如有下雨天时做公交车上下班、不乱丢白色垃圾
为了地球的永远长青，我希望在每个人心中都种下一个绿色的太阳，希望所有的人都行动起来，保护我们的家园，建设一个绿色的花园城市。
——绿色环境教育教案（精选五篇）
活动目标
1、保护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害。
2、减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好*惯。
3、使幼儿知道保护环境，人人有责。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备
主题的有关书、图片、光碟及文字资料
活动过程实录
一、做一做《手指操》
海娃哥哥年纪小，站在山坡来放哨，
爸爸叫他送情报，情报紧急很重要。
鸡毛信，不一般，三根鸡毛插上面。
海娃娃送信快快走，赶着羊群过山口。
站在山口看一看，抢粮的鬼子在捣蛋。
遇见鬼子把他搜查遍，什么东西也没见。
海娃娃送信真勇敢，闯过一关又一关。
翻山越岭不怕累，把信交给了游击队。
海娃送信立大功，人人夸他小英雄。
二、说一说
1、 教师导入：
师：小朋友，上课前老师先请你们来看一段录像。在看的时候看哪个小朋友最认真表现得最好，能回答上老师的问题。
师：从这段录像中你们都看到了什么？用自己的话说一说吧！
幼：“有很多垃圾”、“公路的两侧有垃圾，很臭。”“小河里面有垃圾也很臭”“水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸……”
师：“这些垃圾污染了我们生存的环境，我们怎样做才能保护身边的环境呢？（幼儿自由的说）
师：小朋友们说的真好。
师：小朋友们想一想，如果每个人每天都制造许多垃圾，那将会是什么样呢？
幼：“垃圾会让干净的水变得很脏。”“小河被垃圾污染了，小鱼和小虾就会死掉。”“路的两侧有垃圾污染环境，人就会很容易生病。”“庄家被污染了就不能生长。”
三、看一看、说一说
（一）、幼儿看图片
师：“我们人类每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢？”
师：这些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。如：食物、一些自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂；但有些垃圾是很难分解的，（如：塑料和玻璃做成的东西，其中有一些是可以进行二次回收再利用的。）
（二）如何利用垃圾
1、师：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？
幼：”废纸可以回收。”“喝完的`饮料罐可以回收。”
师：我们怎样可以变废为宝呢？
“可以用回收的纸盒进行手工制作，做很多好玩的玩具。还有很多的垃圾可以加工利用，因此减少了对环境的污染。”
（三）、师：知道垃圾有这么多的危害，那我们应该如何去做呢？
“我们应从身边的小事做起，不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸……”
四、德育渗透
师：你们知道垃圾严重的影响着我们周边的环境，除了老师，爸爸妈妈和小朋友一起保护环境外，还有什么办法，可以让更多的人一起参与保护环境的大行动中呢？
“我们可以去告诉身边的叔叔，阿姨和小朋友一起保护环境。”
五、学一学、背一背
1、教幼儿学背儿歌：
《乱扔垃圾可不好》
小猴子，蹦蹦跳，爬上大树摘香蕉；
吃完香蕉皮乱扔，不讲卫生真糟糕。
小花猫，喵喵叫，吃完小鱼胡子翘，
鱼刺扔进垃圾筒，讲究卫生妙妙妙。
我们所有小朋友，良好*惯要记牢，
清洁卫生人人爱，乱扔垃圾可不好。
六、小结
小朋友，通过这节课让我们知道了保护环境对我们人类的重要性。我希望小朋友们从我做起，互相监督，共同爱护我们的家园，把我们的家园变成万物吐绿、百花飘香的大花园而共同努力吧！
活动延伸：
小朋友们都很爱自己的家，那么老师给你们布置一个任务，回去后用自己喜欢的方式向父母汇报一下你心目中的美丽家园的形象吧！
1、关于环保话题幼儿接触的并不很多，对身边的垃圾与环境的关系还很陌生。我在教育活动设计中，着重了垃圾与环境的关系使幼了解了垃圾对人类的危害进一步向幼儿渗透变废为宝的意识。
2、培养幼儿对环境保护的意识。通过各种教学手段，不断激发幼儿新的学*兴趣，使之完成教学目标。
在整个活动中突出表现了以下几点：
1、注重利用周边环境对幼儿进行环保教育，提高幼儿的环保意识。
2、利用“问题”“儿歌”展开、扩展教育教学活动。
教学目标：
1、体会用破旧教学材料开展游戏的快乐
2、懂得双手轮流替换投掷
3、提升动作的协调性与正确度首要模式：集体课时布置：一课时，30分钟要点
4、锻炼*衡能力及快速反应能力。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
难点要点：
在学*双手轮流替换投掷的过程内，体会用破旧教学材料开展游戏的快乐
难点：
配合得当地双手练*轮流替换投掷教学预备
经验预备：
课前懂得做韵律操
物质预备：
每个人三（锡都）个旧杂志揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带
教学过程：
一、开始
1、在Music的伴乐下，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的游戏；
2、孩子集中成4路纵队，做韵律操。
二、基本
1、自由探究时期孩子每个人一个纸团、自由玩、看谁玩的方式最多，幼儿教师叮嘱孩子留意安全。
2、导入学*时期
①请1名孩子演示，幼儿教师解说动作要点：先用手轻握纸团举起手到小耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团丢到外面。
②孩子自由练*，幼儿教师个别指导。
③孩子站成四队，鱼贯练*，幼儿教师查验孩子投掷的状况并总结。
3、温*加强时期
①游戏“小卫士捡垃圾”2遍玩法：8名孩子当“教学畚箕”，背部小背篓，其余孩子都当“捡垃圾小卫士”。“小卫士”把垃圾拾起丢到“教学畚箕”中，“教学畚箕”迅猛躲避，不让“小卫士”把垃圾丢进自个儿的背篓中。约定的时间“教学畚箕”里的纸团最少的为胜利者。
②游戏“小卫士运垃圾”2遍玩法：孩子站成四路纵队，队列的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队孩子按顺序将垃圾桶里的纸团放到垃圾回收站中，每一次唯有运一个纸团，先运完的1组为胜利。
三、结束
1、唱《环境保护小卫士》的乐曲自由舞蹈；
2、收拾教学教学材料。
扩展教学：
将纸团放于教学区中，孩子自由教学时可在过道上接着练*。
教学讲评：
一、设计用意这一次教学的目标是练*双手轮流替换投掷，渗透的环境教育目标是在环境保护游戏中体会运用破旧物件的愉快。所以，在探究时期，幼儿教师给予孩子每人一个杂志团的纸团与充分的时间让孩子自由探究，从感情视角出发激起孩子的共鸣，在加强时期，以“小卫士捡垃圾”、“小卫士运垃圾”的游戏进行，教学的困难程度也由易到难。教学融合孩子的年纪特征，采用直观、形象、生动有趣、有意思的模式，让孩子在玩中学，寓教于乐，进而增添孩子的环境保护观念，此外，将单一、无趣的投掷动作变为有意思的教学游戏。
二、效果讲评教学的基本让孩子自由玩纸团，发现纸团的玩法，很好的显现了自我独立性，让孩子在发现中学*，有利于培育孩子的革新能力。运动技能的学*需要一个过程，通过“小卫士捡垃圾”的游戏有效地融合了环境保护教育并进而温*了所学的动作。这节课的要点是对孩子开展上肢动作的练*，与此同时也重视融合浑身其余各部位的练*，通过“小卫士运垃圾”游戏，使孩子上腿部及浑身有了配合得当进一步提高。此外，将环保的游戏融进动作的教学里，孩子兴致非常高，使教学达到了高潮。
活动反思：
幼儿只有愿意参加体育活动，并积极地投身于活动之中，才能实现积极主动锻炼身体的长远发展目标。要让幼儿喜欢并积极参加体育活动，关键要让他们体验到活动的乐趣，材料的提供和运用是使幼儿体验到乐趣的关键因素。材料的选择应符合游戏化的特点，有趣的材料会引起幼儿活动的热情和积极性。
活动设计背景
我所在的中班孩子是一群十分活泼可爱的孩子，随着孩子们年龄增长每天入园时或多或少都带有零食，课后地板上经常丢有一些糖纸、果皮、食品包装袋等垃圾。需生活老师经常打扫，有必要让孩子们从小养成不乱丢垃圾，讲究卫生爱护环境的*惯。
活动目标
让班内每个孩子都明白不能乱丢垃圾，要爱护环境更要保护环境让孩子们能够养成不乱丢垃圾的好*惯。
教学重点、难点
重点：让孩子们明白随手乱丢垃圾是一个不好的坏*惯，需要改正应该养成爱护环境保护环境的好*惯。
难点：孩子接受问题的能力，乱丢垃圾的坏*惯。
活动准备
1、一顶带有机玻璃的遮阳帽。
2、几张环境被严重污染的图片。
3、生病带着口罩的儿童。
活动过程：
1、小朋友们我们大家一起做个小实验看看会发现什么有趣的事。拿出带有有机玻璃的遮阳帽放在阳光充足的窗前，在阳光照射到遮阳帽的有机玻璃上会在教室屋顶形成一道七彩虹，持续晃动遮阳帽引起孩子的好奇心，发问大家看到了什么？好看吗？美丽吗？孩子们回答后接着发问为什么会有这么美丽的七彩虹。
2、说出答案是因为天空晴朗空气好如果空气被污染了就看不到美丽的彩虹，继续引导孩子们思考问题空气不好有哪些危害性拿出图片。
3、着重说明空气污染了就会让人生病甚至吃药打针，打针是很疼的。我们都不想生病，更不想打针。所以我们不能让空气产生污染。空气为什么会污染，拿出图片，那是因为有许多不爱护环境的人乱丢垃圾破坏环境引起的。从此以后我们不能再随便乱丢垃圾要改掉这个坏*惯。要爱护环境保护环境如果大家人人都乱丢垃圾，那么久会破坏环境产生污染会引起生病也就看不到美丽的七彩虹。
延伸：
热爱大自然，保护环境，人人有责。
教学反思
以往虽发现了乱丢垃圾不是一个好*惯，应该让孩子们改正缺点，却只是简单的一句话提醒了事，没有认识到方法过于武断没有认识到孩子们认知能力理解能力。通过本次培训认识了直接灌输并不是解决问题的最佳方法，引导孩子们好奇的天性掌握儿童在游戏中生活的特性才能更好的达到教学目的。努力跟上幼儿教师专业发展的大方向，通过学*明白只有教育观念的率先改变才能引起教育行为的逐渐改变，找到了方向明确了目的就一定会达到目标成为一名合格的幼教工作者。
活动设计背景
大班开学伊始就有一些小朋友不注意总是随地乱丢纸屑、果皮等垃圾，说了好几次，效果不好，孩子年龄太小，加之在农村生活对卫生*惯没有养成。一天户外活动时，几个小朋友把纸屑斯的到处乱扔，地毯上一片狼藉，孩子的生活卫生*惯需要在点滴中逐步培养，借机我就社会领域开展了这次活动。
活动目标
1、幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。
2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。
3、引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。
教学重点、难点
1、认识到乱丢垃圾的危害性，初步树立保护环境的意识；
2、寻找保护环境的一些方法。
活动准备
1、课前让居住同村的幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集村子周围环境的垃圾分布情况。
2、投影片，环保影片视频；
3、幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。
活动过程
一、开始环节——组织交流调查周围环境情况
师：这几天，我们对村子和幼儿园周围的环境进行了调查，并作了记录，现在谁来向大家介绍一下调查的情况？（4~5人作介绍）
二、基本环节——了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害
1、打出投影片。
师：在草地上我们发现了什么？
在操场地毯上我们发现了什么？
在活动教室里我们发现了什么？
除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西？
2、谈谈这些垃圾是从哪里来的？
师：为什么这些地方总是有垃圾？
师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，（打出投影、看视频）问：对人、动物、植物有什么危害？知道了垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做？
3、怎样保护环境
怎样才能使我们周围的环境保持卫生？（草坪、操场、教室）打出投影，各种清洁机器，分别介绍给幼儿。
三、结束环节——从自身做起爱护身边的环境
工人叔叔发明了这么多机器，让人们有一个干净卫生的环境，我们应该保护好环境，不乱丢垃圾，遇到乱丢卡机的人或者事，也要及时的阻止。
教师出示各种材料，让幼儿操作
师：对保护环境你们还有好的想法和主意吧，用这些材料，做出来或画出来，介绍给老师和同伴。
教师介绍“回收箱”，引出新的问题
师：老师也做了一样东西叫“宝贝回收箱”，是专门用来放可以回收的废品的。
出示幼儿收集的垃圾，这是大家在调查时收集来的垃圾，看看都有哪些东西？谁知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我们课后整理一下。
四、活动延伸环节
向幼儿介绍可回收的废品，并同幼儿商量把回收箱放在什么地方最合适。
教学反思
进入大班，幼儿已经具备了初步的是非观念和保护环境的意识。通过中班阶段的训练，大班幼儿已经懂得不乱丢垃圾是一种良好的行为，已从中班时期的喜欢乱丢垃圾、玩具、书籍，逐渐发展到经过老师的提醒和诱导，愿意在活动后整理好用品，帮助老师打扫活动室的卫生。但是值得注意的是，大班幼儿的这种概念仍停留在较低的`水*。由于幼儿具有强烈的自我中心的特点，他们很难时时处处为他人着想，而不能考虑到周遭的环境。因此，在大班阶段，通过教学活动进一步巩固幼儿的是非对错观念增强环保意识，帮助幼儿将其逐步内化，是训练学*的重点。为此，我们设计了一系列教育活动以培养幼儿良好的卫生*惯和树立增强处处保护环境的意识。
通过“爱护身边的环境”这一教学活动的实施，幼儿不仅通过自己的小调查以及投影视频资料深刻认识到了垃圾带给我们生活的许多危害，感受到保护环境的重要性，在教育活动的最后，我通过让孩子来发挥想象相出一些好的办法来保护环境，用画笔或者语言表达出来。在这个活动的设计中，除了外在因素的影响之外更注重了对精神情感体验的延续，使幼儿在快乐的创作中理解并感受到了环保的意义，从而使幼儿相信自己能够为环保做一些自己力所能及的事情，也能给别人带来美好的生活环境，进一步增强了幼儿环保意识，在延伸活动环节认识掌握了垃圾分类的技能，知道有些垃圾通过特殊的处理之后又会变成有用的东西，但是在创作活动中，孩子用语言或图画表达的想法过于单一，想象思维没有很好的发挥，作为教师要能够发现这一个教育契机及时引导孩子，提高幼儿科学科幻思维的发展。
在活动中材料的提供显得有些单一，（农村孩子家长在这些方面的配合有些欠缺）导致了孩子在操作活动及随后交流的时候表达的方式也比较单一，在下一节活动中我会在材料提供中都考虑更加周全一些，让孩子的思维的空间、表达的机会更广一些。
一、活动目的：
通过举办有关环保主题班会活动，让学生从小自觉树立环保意识，懂得一定的保护自然环境的方法，积极为保护环境、美化家园做贡献。
二、活动形式:
通过表演小品、讲故事、朗诵等形式，使学生深刻认识到环境危机带给人类的危害，在活动中增强学生保护环境的责任感。
三、活动过程：
1、观看短片：一家工厂把废气和废水排入大气和水中，周围树木生命垂危，大量鱼儿死亡，人们呼吸困难。然后分析和讨论。
2、表演小品：滥砍滥伐树木导致沙尘暴和泥石流等自然灾害的发生。
3、诗歌朗诵：保护母亲河。
4、讲环保小故事。
5、分组讨论：保护环境，如何从我做起？（记录并公布讨论结果。）
①大力宣传：保护环境，人人有责。
②多植树。
③节约用纸，回收废纸。
④拒绝使用一次性筷子。
⑤合理、节约利用资源。
⑥在教室、操场、街道等公共场所不乱丢废纸、杂物。
⑦保持周围环境卫生。
⑧不要把废气和废水直接排入大气和水中，等等。
6、宣布活动结束。
四、活动小结:
经过认真准备和组织，《保护环境，人人有责》主题班会活动取得了圆满成功。通过此次活动,同学们知道了：环境保护是当今时代的主题，是可持续性发展的前提。我国人口众多，资源缺乏，长期以来，许多可利用资源得不到合理的回收，造成了很大的浪费，而且给自然环境和大气层带来了严重的污染和破坏。环保行为是良好品德的表现，也是热爱祖国的实际行动。只要我们都能切实体会到环保的重要性，为环保尽心尽力，相信我们的周围环境会更加美丽，我们的生活质量会更加美好。同学们，为了我们的明天和祖国的未来，让我们携起手来，从我做起，从小事做起，共同创造一个美好的生活环境。
——绿色环保日记10篇
在我的记忆里，以前，天空格外的蓝，小草格外的绿，花儿格外的红，马路俩旁排列整整齐齐的大树，个个精神抖擞地挺立着，树叶绿油油地，放眼望去，就像俩列整齐的绿旗，把公路改装成了一条林荫大道，鸟儿在高大的树上盖了窝，安适的住着。早晨，推开窗，打开门，一阵清新的空气扑鼻而来，多么清爽的早晨啊！
可是现在，绿油油的小草，高大茂盛的树木，红艳艳的花儿，蓝蓝的天空，它们都不再轻易的出现，取而代之的是那一株株落满灰尘的小草，孤零零的树木，奄奄一息的花儿，灰蒙蒙的天空，污浊的空气。
假如这样下去的话，会对我们的身体产生极大的'伤害。
保护环境，就要从小事做起，从我做起，为了能让空气清新一点，我上学，放学坚持步行，或骑自行车。少用塑料袋，能用环保的布袋，为了能让环境干净一点，我把垃圾分类，不随地乱扔垃圾。为了保护水资源，我节约用水，为了保护树木，我不用一次性筷子，节约用纸，多植树，多种花，不对树木乱砍乱伐。虽然我一个人的力量不会引起多大的作用，但我相信，假如大家一起来保护环境，一定会使我们的空气清新许多，让环境干净许多，让水资源清澈许多，让树木美丽许多。
我们的国家发展的很快，可是，我们决不能以破坏我们的家园为代价。
为了保护环境，我们国家1949年在西北，华北，东北风沙危害，水土流失严重的地区，建设了大型防护林工程——三北防护林，又称“绿色万里长城”以求能锁住风沙，减轻自然灾害，现在我们的生活已经有了很大的改善。
同学们啊让我们把我们的绿洲呈现在大家面前吧！
我喜爱绿色，因为它有一种自然、清新、生命的感觉。
其实每个人的生命中都有绿色。小的时候喜爱到野外去收集树叶，制成标本。少年时会在植树节那天悄悄地在不为人知的地方种下一棵树苗。如今已成为青年，仍然爱倚着大树，做着绿色的梦。
生活中不能没有绿色。大树没有绿色，怎能显出它的生机与活力；小草没有绿色，怎会有绿地毯给动物提供最温暖的家园；心灵没有绿色，怎会有丰富的感情和宽容。
真希望有一天能和绿色一同翱翔在青山绿树间。
对绿色的爱让我对生命有了另一种看法。以前不喜爱散步的我开始喜爱到外面去走走，体会一下外面的世界。又是初秋时节，江南的天气太柔，太暖o万物仍都披着那可爱的绿色织成的衣衫。要是北国，也许小草的头发已染黄了许久了吧！初秋的太阳还带着夏日的刺，没有头顶这把天然的遮阳伞——大树还真不*惯，还是喜爱靠着大树做着无数的多彩的梦那个让我靠了十几年的痕迹是那么明显，我轻轻的贴上去，像家一样的感觉！闭上眼睛，四周寂静得让我听到了大树的呼吸！一片叶子掉了下来，大树，我长大了，你却老了吗？还是这秋日的阳光太刺人了呢？不，都不是，是你在淘汰旧的气息，新的.血液早已输入你的体内！新陈代谢，几十年来一直是你不变的原则，但对于我——那个从小爱围着你的小丫头，你是永远都不会排斥的，对吗？
可能我真的爱上了绿色，爱上了大树，爱上了大自然，但也许他们和我本是同类呢？不管是轻盈或希望，是绮丽或是温馨，是忧郁或是回忆，我的胸襟总是皓亮的，我的情感总是清新的也许我是一颗幸福的小星，也许我是青春脚下一团迷蒙的岚气，也许我是广漠天空中的一朵飘忽的柳絮，也许我就是今天明月古桥下一缕悠扬的笛声。可是不管怎么样，我相信我就是我自身，我就是能够战胜自身的*凡的奇迹，我就是一棵永永远远不会向风雨低头的大树。
绿色的雨奔腾在绿色的季节里……
地球是生命的摇篮，人类是地球的骄子。她给予我们生存所需的一切，离开她我们一刻也无法生存下去。然而，随着科技进步与社会的快速发展，人类为了满足日益增长的物质生活需求，正不自觉地步入掠夺性资源利用和破坏性生产的误区。
在我们生活的这个世界上，一方面，工业污水源源不断地流入江河湖海，天空到处弥漫着黑色的烟尘，堆积如山的垃圾。另一方面，森林面积锐减，土地沙漠化，气候变异，酸雨成灾，旱涝肆虐，生态灾难频繁，水资源和自然资源逐渐枯竭……人类的生存与发展正面临着环境不断恶化所带来的严峻威胁，地球及其居民好象进入了一个高风险地带。警钟早已敲响，但是，人类对于环境恶化进程的遏止仍显得过于苍白无力。
美好的地球环境是我们赖以生存的基础。但，每当我们的自身利益与环境利益相互矛盾时，人类总是只顾眼前利益和自身利益，而环境利益却被我们远远地抛在脑后。在现实生活中，我们为了追求所谓的“卫生”而大量使用一次性筷子，为此付出的代价森林被毁，水土大量流失，生态失衡；为了获取看似贵重的毛皮、虎骨，满足渺小的口腹之欲，有人甘冒违法的风险，疯狂地捕杀野生动物……据统计，人类工业化发展的一百多年来，特别是最*几十年来，随着工业化的不断升级和其它人类活动的增加，物种灭绝的速度比自然灭绝的速度要快一千倍之多。如果人类再不节制自身的行为，我们的后代将会见不到除人类之外的其它生物，甚至将可能无法在这个星球上继续生存下去，人类也将面临灭绝。这决不是危言耸听。面对着我们一手造成的恶果，面对着逝去了的、将要逝去的，以及那些在人类的屠刀下**的生命，我们——地球上最聪明的动物，该怎么办……
警钟已经长鸣！环境需要我们保护，家园需要我们建设。我们每个人可以做许多事情来保护我们生存的环境，如回收废旧电池，节约水电，不吃口香糖，不乱扔杂物，不用塑料袋，不用一次性筷子，植树造林，绿化荒山；到城镇乡村开展以“保护自然、保护环境”为主题的.大规模的环保宣传教育活动，号召大家立即行动起来，保护我们的家园，为人类生活创建一个美好和谐的环境。
大自然与我们是不可分割的共同体，地球则是我们共同的家园。天蓝地绿，山川秀美是我们共同的追求和理想。为了把我们的绿色家园建设得更加美好，为了给我们的子孙后代留下一片绿色的天地，让我们从现在做起，从我做起，保护我们的地球，也保护我们人类自身吧！
“绿色环保”这个永恒不变的话题，让我们更能了解到环境保护的重要性。
绿色环保是让我们幸福地生活在清洁的环境中，然而，我们身边的环境在恶化如果我们再不敲响警钟的话，那么，我们的祖国将会在我们的手中一片狼藉！绿色环保从我做起。我的爸爸以前上班总是开他的私家车，听了我的劝告，要保护环境，他从现在开始骑自行车了，他觉得这不仅锻炼了他的身体，还为绿色环保出了一份力。
我的妈妈也开始为绿色环保做出贡献了。以前她去菜市场买菜，她都用塑料袋，经过电视上小区绿色环保的宣传，她懂得了绿色环保是可持续的，是为了我们能够拥有更好的环境。为了我们生活得更健康，所以妈妈从那一刻开始，每天去菜市场都带着自身的菜篮子，而不是塑料袋。
作为一名新时代的初中生，我也要响应绿色环保的号召，我以前在学校都是用一次性的筷子，但现在我会自身带筷子来学校。我认为，这虽然是一件小事，但我尽了我应尽的责任。
幸福的生活让神州大地上的每一个人都洋溢的幸福的笑容，丰富的物产，悠久的历史，高尚的.品质，情节的环境。如今，环境被污染了，绿色环保从我做起，让我们一起保护环境吧！
有些人爱绿色，有些人不爱绿色，我就是一个爱绿色、爱花朵、爱阳光的人；绿色使我对生活充满了信心。绿色有时能给我们带来快乐，我不开心时，在树林的绿毯上走走，会感到一丝的温暖，我开心的时候，在这块绿毯上走，停留了下来，有小鸟在唱歌，有大树在倾听，地上有柔柔的草和美丽的花陪伴着我，让我慢慢的去倾听。
绿色的小草、绿色的大树、绿色的叶子……在我们的眼中，绿色随处可见，但在地球母亲的眼中，绿色是珍贵的，她热爱绿色，绿色就是大自然，生机勃勃的体现。绿色代表着生命健康和希望。如此生机的地球我们怎狠心破坏它呢？而我们却去毁坏那珍贵的绿色。地球母亲养育了我们的子孙，我们还为了自己的利益去毁坏我们的地球母亲，让地球母亲对我们失望。难道我们不应该忏悔吗？难道我们不应该停止这愚蠢的行为吗？
现在，绿油油的小草，高大茂盛的树木，红艳艳的花儿，蓝蓝的天空，它们都不再轻易的出现，取而代之的是那一株株落满灰尘的小草，孤零零的'树木，奄奄一息的花儿，灰蒙蒙的天空，污浊的空气。
只要我们能为环保贡献一份力量，就能拯救地球母亲，拯救我们的未来。绿色将铺满全世界，地球母亲将会焕发光彩。
绿色环保，是一件重要而又困难的事。说它重要，是因为它能给我们一个很好的学*环境；而说它难，是因为，你只要懒一懒，绿色环保就被你给破坏了。所以，我们要坚持绿色环保，而不能破坏环境。
节约用水、在校园里放盆绿色植物等等都是环保。可能你又要问了：“绿色环保有什么好处？”哼，绿色环保的作用可大了！它能让你在干净的教室里上课，能让你每天都呼吸到新鲜的空气，能让你吃上美味、有营养的好食物，能让你喝上干净的水，能让你身体健康，还能让你有好心情去学*……总之，绿色环保的好处实在是太大了！
不过，如果你想要破坏环境，却十分简单，你只要懒得把纸屑扔进垃圾桶，而把它随便扔到地上，这就是破坏环境；你只要懒得绕道，而是直接走过草地，久而久之就会出现裸露的地面，这也是破坏环境；你只要懒得购物时自身带环保袋，而使用塑料袋，这也是破坏环境……总之，你只要“懒得”做一件环保的事，你这就是破坏环境。
你可能会问：“破坏环境有什么坏处呢？”哼，破坏环境的坏处，可是非常的大！你知道吗？把二升淘米水倒进河里，会污染1200升水；把一碗酱汁倒进河里，会污染1410升水；把五百毫升菜油倒进河里，会污染99000升水！就这一个例子，就足以让你震惊了。
知道了破坏环境的坏处，绿色环保的重要就显得更大了。其实，绿色环保十分简单，你只要留心身边的垃圾，把它们捡起仍进垃圾桶，就是绿色环保；少用塑料袋，这也是绿色环保……只要你“勤快一下”，弯一下腰，环保，你就做到了。
绿色环保，简单易行，作用很大。它，能给我们一个良好的学*环境，一个美丽的家园。现在，就让我们行动起来，向着“绿色环保”的目标进发！
先如今环保已经成为了我们必做的事，因为现在地球上的环境正受到威胁。
现在，我们知道地球已经开始变暖，寒冷地方的冰已经开始融化，变成的水使水*面越来越高，让许多沿海的国家被淹没；更多的土地沙漠化，天灾不断来袭，使我们的生活不再那么无忧无虑。
首先，我们必须从身边做起。
大片森林被不断砍伐，汽车尾气不断排放……这些首先就会直接影响到我们的`生活，因为这些让我们“不敢呼吸”；所以，这些问题最好的解决方法就是少开车，多骑自行车。而且，骑自行车也很有益身体健康！可虽然一直这样说，而且说了也不只一次，可为什么还是有那么多的车在路上呢？所以，这个方法实在，有点不实用。
最简单的就是种树了，树是人类的好朋友，他们能帮助人类许多事，比如净化空气啦，等等。所以，多种树，这个方法很实用！
总而言之，我们的地球要我们自己去爱护，去保护，要用实际行动来帮助地球，让环境更美好！
又是一个万物复苏，百花齐放，百鸟争鸣的季节，正是植树的最佳时节。其实树不可能天天植， 环保却可以从点点滴滴做起，保护环境，是我们义不容辞的责任。
是啊！
我们小学生应该树立“从我做起”的意识，从生活的`点点滴滴中培养讲卫生，重环保的好*惯，自觉改变不良*惯。这既是环保建设的需要，也是讲文明、培养高素质不可缺少的一个要素。
作为一名小学生，我们可以节约每一张纸，不用一次性筷子和纸杯；我们无法阻止工厂、城市的生产生活废水污染江河湖泊，但我们尽可能地节约每一滴水；我们无法阻止铺天盖地的白色垃圾污染环境，但我们可以提篮买菜，尽可能地不用或少用塑料袋。
我们日常生活可以用洗菜的水浇花，用淘米的水洗碗，用洗脸的水冲厕所。一年下来，水节约了许多；汽车排放二氧化碳，如果要去的地方不远，我们可以选择步行，这样既锻炼了身体，又节约了能量。我们何乐而不为呢？
我们应该从小学*环保知识，增强环保意识，充当环保小卫士。我们呼吁社会各界正视绿色环保，建设幸福家园。
我们都住在地球上，地球是我们共同的家。可是，随着人类文明的进步，科技的发展，出现了很多污染物。比如说一次性用品，比如说温室气体。如果就任凭这样下去的话，地球迟早会受不了。到那时，我们的家就会消失，我们该怎么办呢？所以，我们要从我做起，共创绿色家园，争做环保先锋。
暑假里的一天，我早上早早的从床上爬起来，然后快速刷牙洗漱梳好头换好衣服和鞋后，飞跑着出去买生煎锅贴吃。还没到那个摊头，就看到一个庞大的人群围拢在它周围。时不时挤出一个已经买好的人，拎着两个塑料袋，里面各装了一个白色的一次性塑料盒。有的人干脆在路上就拿出里面的一次性筷子打开盒子大吃特吃起来。吃完后，掏出餐巾纸，随意抹抹嘴，连着塑料袋什么的一起随手扔在地上。我看到大家的熟视无睹，看到那依然躺在地上的袋子，我的步子慢慢慢了下来，脑海里不由自主的浮现一个画面：每个人每天都扔了一个塑料袋在地上，没过一个礼拜，我想我们就会都被淹没在垃圾的海洋里了。想到这里，我忍不住一个哆嗦。我退回去，弯下身子，把那个垃圾捡起来，走到垃圾桶那里准备扔掉，然后我又呆住了，因为这里的垃圾桶不知道什么时候换成这样的了：一边写着可回收，一边写着不可回收。我的眉毛不自觉的皱到一起，这塑料的东西到底是可回收还是不可回收呀？
在呆站了几分钟后我决定——问一下经过的叔叔阿姨。正好，迎面来了一位穿着花布裙子，踩着高跟鞋，一边往脸上抹粉，一边照着镜子的阿姨。我上前，甜甜的笑：“阿姨，请问你知道这个塑料的东西是扔可回收还是不可回收的垃圾桶啊？”阿姨停下脚步，稍稍露出镜子前的脸，脸上一脸迷茫，好一会，她才开口：“这个啊，我也不知道啊，你随便扔一个吧。”然后又踩着高跟鞋踢踏踢踏的走了。我勉强的咽了口口水，有些无语的想，如果随便扔，这个垃圾筒还分什么回收不回收啊？
又来了一位，这次是位打着领带，穿着淡蓝色衬衫，手里还握着份没吃完的早饭的叔叔。我又是走上前，甜甜的笑：“叔叔请问你知道这个塑料的东西是扔可回收还是不可回收的垃圾桶啊？”没想到，他居然微微红了脸颊，对我不好意思的笑笑，“不好意思啊，我也不清楚。”然后就踏着大步子走了。
在我正郁闷的时候，我感觉我的衣角好像被谁拉了一下，疑惑的转过头，看到一张红彤彤的小脸蛋，正对着我扬着笑脸。然后听到稚嫩的童音，清脆又悦耳，“姐姐，这个塑料的东西啊，你应该扔在这个黄色的桶里，我们老师说，这个黄色的桶可以扔废纸啊，塑料啊，玻璃啊，金属啊，哦，对了，还有布料！姐姐，你知道了吗？”她对我眨眨眼睛，然后一蹦一跳的走了。我有些脸红，只有七八岁的孩子都知道的常识，我和叔叔阿姨这么大的人了居然都不知道，真是汗颜埃！
我们生活中不环保的事情其实还有好多。虽然我们国家已经下了塑料袋禁令，但是像我买早餐的那些小摊头的一次性筷子和塑料盒子，菜市场里的超薄塑料袋，依旧存在。而这些又是哪里来的呢？肯定是有厂家专门生产的。他们为了制造塑料肯定得要砍树。而树通过光合作用可以吸收二氧化碳，释放出氧气。少了树，再加上我们*时的活动，造成温室气体越来越多。
我们应该要做些力所能及的事，比如说不使用一次性物品啊，空调开到26以上啊，一水多用啊，买充电电池啊，多种树啊等等。为什么要这样做？为了我们的明天依然美好！
以前，我特别喜欢放鞭炮、烟花，也许是男孩子的特性，每到过年都会让爸爸给我买一些摔炮，听着声响感觉好玩刺激。最*常听爸爸妈妈说，国家提倡节约环保是每一个公民的义务，元宵节来临，希望大家过个绿色环保元宵节。
据了解，烟花炮竹燃烧会释放大量的有害气体，造成空气污染，同时增加雾霾和PM2.5的浓度，危害人体的健康。
——绿色环保的作文10篇
地球是我们人类、动植物生存繁衍的大家庭.可是现在，地球已经不再是那个洁净而美丽的地球了，它正变得千疮百孔，遍体鳞伤，正在独自地哭泣着，不知向谁述说自己已面临的不幸。
目前，生态环境正日益恶化，对我们影响最大的就是水资源。据有关资料报道：排水系统的铺设和清洁剂的大量使用有增无减，消耗水中的氧，使鱼类死亡，生态系统恶化，人类的活动也会使大量的工业、农业污染物排入河中，使水受到污染。据有关资料显示，全世界每年约有4200多亿吨的污水排入河中，污染了5.5万亿吨的淡水。看到这一个个触人惊心的数据，你想到了什么呢？没错，这就是人类破坏环境的下场，这就是大自然给人类的惩罚啊！
当我们头顶的天空不再明净，不再蔚蓝时，我们是否才想起应该保护我们所生活的环境呢？当我们脚下的土地变成黄沙变成荒漠时，我们是否才后悔当初没有珍惜我们的大自然呢？面对曾经美好的一切，我们不禁要大声问道：“谁来保护我们的绿色家园？”*正轰隆隆地驶向22世纪，我们作为一名小学生，一个小公民，必须勇敢地站起来，呼吁大家：保护环境已经到了刻不容缓缓的地步，我们责无旁货！谁希望看到自古以来辛勤哺育我们人类的地球母亲即将变成一个欲哭无泪的黑色地球呢？不，谁都不愿意看到！
是啊，由于人类无节制地对森林乱砍滥伐，不注意保护生态*衡，致使许多森林遭到了毁坏；小鸟没有家了，再也不会欢歌笑语；大地也没有漂亮的绿衣裳，不再生机勃勃了。但是，有些人们还是没有意识到我们的家园正在慢慢地被毁坏着呢！
大地拥有和谐美丽的绿色，花儿才显得娇艳动人；心中拥有纯洁的绿色，心灵才显得更加红彤灿烂。人类需要绿色，地球母亲更加需要绿色，那就让我们手牵着手，心连着心，共创绿色环境，让蓝天更蓝，让清水更清，让我们的地球母亲更加可爱、更加生机勃勃吧！
春天到了，一位身着绿衣的小天使正在飞往人间。她的眼睛又大又亮，活像两颗熟透了的大葡萄，她的身后有一对精致小巧的透明翅膀，她那银铃般的笑声令人如痴如醉。听，她又在哭了！这个小天使正翱翔在天空之中。
小天使想到自己马上就要回到她日思夜想的故乡——地球，就忍俊不禁。她说：“我最喜欢我的故乡了，那里好美！在春天，那儿鸟语花香，百花争妍斗艳；树儿也挺直了腰杆，容光焕发；草儿嫩绿嫩绿的，躺在草坪上软绵绵的，真舒服！”
“在夏天，石榴开出了美丽的花，娇艳无比；荷塘里的荷花也不甘示弱，在微风中轻轻摇摆；蜜蜂和蝴蝶在花丛中跳着优美的舞蹈，一会儿旋转，一会儿跳跃，真有趣！”
“在秋天，菊花绽开了，啊！多么美丽的花儿，那细而长的茎和喷泉似的花瓣真是一绝；水稻在农民伯伯的精心呵护下，终于成熟了；柿子看到这美丽的景色笑红了脸，真可爱！”
“在冬天，大地一片银装素裹，但是松柏依然碧绿，它傲然挺立；梅花穿上了红色的棉袄，它守护着冬天，真壮观！我最喜欢地球了！
小天使飞呀飞呀，终于到了地球。她并没有看到她心中的景象，耳际却传来一阵哭声。她立刻飞过去发现是云雀一家。“你们怎么了”“唉！人类为了建造工厂，把树林都砍了，许多鸟都没有了家，只能在这里哭泣了！”云雀边哭边说，小天使无能为力，她摇摇头为云雀感到同情，叹了一口气飞走了。
小天使飞着飞着又看见一群奄奄一息的鱼。“你们怎么了？”“唉！人类把污水不经过处理就随排到河里，河水被污染了，许多鱼都已经得病死了，就剩下我们几个了，唉??”小天使擦了擦眼泪，又摇了摇头，飞走了。
小天使很难过，心想：为什么人类不能爱护这美好的环境呢？蔚蓝的天空，碧绿的草坪，美丽的花朵，难道不好吗？你们为什么要破坏环境呢？飞着飞着，小天使一头撞进雾霾中，“怎么了？咳咳，我怎么什么也看不见了，怎么了？咳咳?”小天使在雾霾中艰难的呼吸着，她感到头很晕，眼睛争不开，突然小天使从空中落了下来，跌在了地上。
最终小天使倒下了，她是多么希望能再看一眼蓝天、草坪和花朵，可她的眼前只是灰朦
朦的一片。灰朦朦的天，灰朦朦的草，灰朦朦的花?人类啊，快停止吧，如果继续这样破坏环境，到头来人类肯定会有灾难的。小天使流出了悲痛的泪水，闭上了眼，倒下了，她将永远的消失了。
人类啊，快醒醒吧，从现在开始保护环境，不要再让“天使”倒在人间！醒醒吧，人类！
又是一个万物复苏，百花齐放，百鸟争鸣的季节，正是植树的最佳时节。其实树不可能天天植，环保却可以从点点滴滴做起，保护环境，是我们义不容辞的责任。
是啊！我们小学生应该树立“从我做起”的意识，从生活的点点滴滴中培养讲卫生，重环保的好*惯，自觉改变不良*惯。这既是环保建设的需要，也是讲文明、培养高素质不可缺少的一个要素。
作为一名小学生，我们可以节约每一张纸，不用一次性筷子和纸杯；我们无法阻止工厂、城市的生产生活废水污染江河湖泊，但我们尽可能地节约每一滴水；我们无法阻止铺天盖地的白色垃圾污染环境，但我们可以提篮买菜，尽可能地不用或少用塑料袋。
我们日常生活可以用洗菜的水浇花，用淘米的水洗碗，用洗脸的水冲厕所。一年下来，水节约了许多；汽车排放二氧化碳，如果要去的地方不远，我们可以选择步行，这样既锻炼了身体，又节约了能量。我们何乐而不为呢？
我们应该从小学*环保知识，增强环保意识，充当环保小卫士。我们呼吁社会各界正视绿色环保，建设幸福家园。
上个星期五的上午，春光明媚，天气宜人。中队辅导员邓老师带领我们一（2）中队全体队员到石头公园春游参加绿色环保行活动。
那天早上，同学们早早地来到了校园里，大家都在校园里兴高采烈地交流着自己昨晚自己为今天的活动准备了些什么，交流着自己在今天的活动中要做些什么，每个同学都对这次活动充满了憧憬。
7时30分一到，我们就在老师的带领下，排着整整齐齐的队伍向石头公园出发了。一路上，大家叽叽喳喳，有说有笑，就像欢乐的小鸟。不一会儿，我们就到达了目的地。
石头公园的景色真美啊！公园里鲜花盛开，这儿一片，那儿一丛，红的、白的、黄的……色彩缤纷，种类繁多，花丛里还有许多蝴蝶在快乐地飞舞。公园里各种各样的树正在春风中舒展自己绿色的腰肢，在园丁们地培育下，它们的长势非常好，并且每棵有每棵的姿态，每棵有每棵的特点 ，有的像一座尖尖的塔，有的像一层层绿色的云朵，有的像……湖面上，几只野鸭正悠闲地游着，湖水里，一群群金鱼正在自由自在地游来游去，它们一会儿散开，一会儿又聚拢来，我们买来鱼食喂它们的时候，它们就争先恐后地游过来吃食，样子很逗人喜爱。
我们边做边笑，边走边看，还把自己吃的零食包装袋收集起来，统一放在垃圾桶里，没有一个同学掉一点儿垃圾在地上，石头公园是东川新建的一个绿色生态公园，美丽的石头公园给东川人带来了欢乐，我们怎能不保护好它的环境呢？
地球是我们人类、动植物生存繁衍的大家庭。可是现在，地球已经不再是那个洁净而美丽的地球了，它正变得千疮百孔，遍体鳞伤，正在独自地哭泣着，不知向谁述说自己已面临的不幸。
目前，生态环境正日益恶化，对我们影响最大的就是水资源。据有关资料报道：排水系统的铺设和清洁剂的大量使用有增无减，消耗水中的氧，使鱼类死亡，生态系统恶化，人类的活动也会使大量的工业、农业污染物排入河中，使水受到污染。据有关资料显示，全世界每年约有4200多亿吨的污水排入河中，污染了5。5万亿吨的淡水。看到这一个个触人惊心的数据，你想到了什么呢？没错，这就是人类破坏环境的下场，这就是大自然给人类的惩罚啊！
当我们头顶的天空不再明净，不再蔚蓝时，我们是否才想起应该保护我们所生活的环境呢？当我们脚下的土地变成黄沙变成荒漠时，我们是否才后悔当初没有珍惜我们的大自然呢？面对曾经美好的一切，我们不禁要大声问道：“谁来保护我们的绿色家园？”*正轰隆隆地驶向22世纪，我们作为一名小学生，一个小公民，必须勇敢地站起来，呼吁大家：保护环境已经到了刻不容缓缓的地步，我们责无旁货！谁希望看到自古以来辛勤哺育我们人类的地球母亲即将变成一个欲哭无泪的黑色地球呢？不，谁都不愿意看到！
是啊，由于人类无节制地对森林乱砍滥伐，不注意保护生态*衡，致使许多森林遭到了毁坏；小鸟没有家了，再也不会欢歌笑语；大地也没有漂亮的绿衣裳，不再生机勃勃了。但是，有些人们还是没有意识到我们的家园正在慢慢地被毁坏着呢！
大地拥有和谐美丽的绿色，花儿才显得娇艳动人；心中拥有纯洁的绿色，心灵才显得更加红彤灿烂。人类需要绿色，地球母亲更加需要绿色，那就让我们手牵着手，心连着心，共创绿色环境，让蓝天更蓝，让清水更清，让我们的地球母亲更加可爱、更加生机勃勃吧！
这里记叙的是一个真实的故事，几年来，这个山村发生了翻天覆地的变化。我想这个山村发生的故事也许是一个缩影，让世人由此去了解环保的重要吧!
——题记
山，一座巍峨的山。山那边，是一个全新的世界。
人，一群山里人。几辈人都居住在这大山里。
树，满山的树。青山抱着绿水，绿水映着青山。这就是山里人过日子的家园。
每天清晨，伴着初升的太阳，迎着小鸟的歌声，山里人开始了一天的劳动。在山路上，走得最早的，是一个50多岁的人——老村长。他不知道什么叫经济，只知道山里人要守住粮食。今天，
林里的鸟儿唱得特别口向，老村长比以前走得快。他不知道山要变样了。
下午，村里的小青年王明带来了一伙山外的人，还开进了几辆卡车。听人说，那伙人是来做买卖的。做什么买卖，只有他们清楚。傍晚，扛着锄头回家的老村长第一次听说山里的树能卖钱，大伙儿心动，老村长没主意了。卖，还是不卖，那一夜村长家的灯亮了一夜。
紧接着，有人开始探消息了。面对村民，面对这些以大山为依靠的人们，村长不知说什么好。他想到了因缺钱而病死的母亲，他想到了祖宗留给的大山，想到了村里的穷困。卖，还是不卖……第三天，有人开来了推土机，一伙拿着电锯自称是县伐木队的人来了。他们递给了村长一张单子，说是伐木合同。村长不识字，只知道在上面签个红圈圈，树木就能变钱了。
村长心里矛盾极了。他恨，恨一片片青山变成了荒山，自己守不住祖宗留下的树。他喜，从第一车木头运出山后，一笔笔钱涌进了山。村里人生活的确变了，楼房、摩托，王明还开了辆汽车……终于有一天，山变成了秃山，水再也不绿了。又是一个暴雨夜，村长被村民们叫醒，有人惊恐地说山洪来了，有人忙着收拾东西准备逃走。可是，晚了，就在山洪涌来的那一刻，全村都被淹没了，连同那张合同，都随着洪水消逝了。
我来到了一个山清水秀的地方。这里的山高耸入云，连绵不断，山上长满了绿色植物，郁郁苍苍，散发着生命力。山下也是一片森林，灌木丛一簇一簇，十分青翠。百灵鸟在树枝上放声歌唱，可爱的小兔在草丛间蹦蹦跳跳、敏捷的梅花鹿在林中奔跑、小巧的松鼠在与我捉着迷藏……一切都是那么生机勃勃。在这里，草是绿的，天是蓝的，空气是清新的，多么美好！可是很快伐木工来到了这里，美滋滋地砍走了一棵又一棵的树木，盖起了房屋，乐呵呵的数着那些钱。森林减少了，在这一片的动物们四处逃散。村庄盖起来了，可是人们还不满足，他们开来了一辆辆的车子，建起了高楼大厦，盖起了一座座工厂。滚滚浓烟扑向天空。森林又减少了，动物们在慢慢灭绝了。草不在绿了，天不再蓝了，空气不再清新了。可人们的野心仍在不断膨胀，他们砍掉了漫山遍野的树木，盖起了更多的高楼，更多的工厂。二氧化碳从汽车的尾气、工厂的烟筒中源源不断的排放出来。终于，地球不堪重负，“砰”的一声爆炸了，人类灭亡了……
“啊……”我猛地睁开眼，原来只是场噩梦。可如今人们不知收敛的对地球进行掠夺，或许真的有那么一天。现在，虽然各个国家都在积极主张绿色环保生活，可还有那么一部分人还是想浪费就浪费，想污染就污染，一点儿也不为未来着想。地球已经危在旦夕了。所以，为了我们的地球妈妈健康快乐，我们务必要将“环保”这个词刻在心上，时时刻刻提醒自己。其实环保并不如大家想象中的那么难，反而还很简单，只是随手之举。比如，把涮拖布的水用来冲马桶、不用水时把水龙头拧紧，这就是环保；出门时多坐公交车、少开自驾车，这也是环保；不随意践踏草坪、多种树，这更是环保……
绿色环保要从我们每个人做起。所以让我们手牵起手，不要让“梦”成为现实！
绿色是美丽的，它点缀着美丽的春天；绿色又是脆弱的，像花儿一样娇小玲珑。所以，我们要保护绿色。
此刻，人们乱砍伐树木，用它们去造房、造家具、挣钱。使得绿色资源紧缺，天然的“保护层”锐减。
一次，我与爸爸妈妈在公园里散步，公园里树木茂盛，花儿竞相开放，景色十分迷人。可是一个不起眼的角落十分令人恼怒：人们在草坪上玩耍，小草被人们踩得奄奄一息了。可是人们却还在上头跳来跳去，玩得十分开心。我十分生气，便跑了过去对他们说：“你们怎样能够这样？小草也是生命，虽然小草不会言语，不会表达，可是你们就能够这样欺负它们吗？你们太无耻了！你们这样是会受到大自然的惩罚的！”那些人听了，涨红了脸，低着头惭愧地走了。我将小草轻轻地扶起，期望它们能够快快好起来。我又在草坪边上立了一块标牌，上头写道“以保护小草为荣，以破坏小草为耻！”爸爸妈妈见了，笑了，笑得那样甜。
播下一粒种子，收获一片期望。播下一种良好的行为，收获人生的精彩。让我们从你做起，从我做起，从身边小事做起，保护环境，携手共创完美明天！
大家都明白，地球是我们的家园，环境与我们的生活息息相关。人类很多的消耗水资源和污染环境，已经把一个美丽的地球毁得不像样了。水渐渐少了，动植物濒临灭绝……这一切都是因为我们不注意保护环境造成的。有些人到处砍伐树木，此刻全世界*均一年砍掉1100万公顷森林，这是一个多么大的数字啊！有些人还随手丢垃圾，那发臭的河面上漂浮着垃圾、那肮脏的树枝上挂着塑料袋、那黑黑的草地上堆着果皮和纸屑。环境遭到了很大的破坏，清清的小河、绿绿的森林、蓝蓝的天空都消失得无影无踪了。
我在一本书上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里必须有虫。”那个人脑袋的确有“虫”，这个“虫”指的是那个人破坏环境的心虫，怪不不得啄木鸟说他脑袋有“虫”，可是在我们*时的生活中、世界上，这种“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。
*时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要明白，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得太大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗地流淌，要明白在干旱地区水是多么宝贵啊；*时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观……
要明白，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自我的利益破坏环境：砍伐树木、毁坏植物；为了贪方便，将污水排入江河，不知有多少河流所以无法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国——城都的完美风景已没有存在，大气污染也越来越严重，几乎处处是酸雨……在如此触目惊心的事情前，人们似乎没有醒悟，而人们脑里那条贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。
——保护环境作文：绿色环保，从我做起3篇
现在的环境日益恶化，这正是人类自己造成的。
人们往往为了眼前的一点儿利益，去砍伐大量的树木，让环境更加糟糕，更让那些动物失去了家园。还有的人大肆捕杀珍稀动物，严重破坏了生态*衡，这种行为是令人发指的!
还有的人为了一时的方便，随地乱扔垃圾，比如废旧电池，一节废旧电池可以使一*方米土地永远失去利用价值!还有那些塑料袋，如果埋在土里的话，100年都不会腐烂，而且这些埋在土里的塑料袋会影响植物的生长，这种环境污染的后果是不可估量的，这不仅是对环境的破坏，这还严重威胁着我们人类!
世界上最大规模的森林采伐是在1990年---20xx年的巴西。这10年里，巴西*均每年采伐森林22264*方千米的森林面积，几乎等于萨尔瓦多国土面积。另外还有一件世界上最严重的石油污染事件，是1991年伊拉克在一家科威特的炼油厂向波斯湾倒了9。08亿升的石油，造成了非常严重的环境污染。伊拉克军队还点燃了600口油井，滚滚的烟云和烟灰一直带到了喜马拉雅山!
这样的环境污染非常严重，所以我们应该保护环境，为保护我们自己的家园贡献出自己的一点力量!只要我们人人都做一点贡献，就向美好的明天迈出了一大步!
让我们行动起来，树立保护环境的意识，一步一步走向美好的明天，让我们居住的地球越来越美!
我们家以前非常浪费水电。一天，母亲在客厅里看电视新闻节目，期间，在屏幕上出现了一个低碳广告，上面画着一座美丽的城市，可有许多人在浪费水电，乱扔垃圾，让城市变得脏兮兮的。然后，闪出一行字：请环保低碳。母亲看后，深有感触地“呼吁”我和爸爸也做一个环保低碳的好公民。
一天，我在洗脸，正准备把盆里的水倒掉，就被母亲阻止了，她用手指了指身旁的水桶说：“倒在水桶里，只要把这些用过的水收集起来就可以用来冲马桶，这样就做到了水的循环使用，即节约了水，也省了钱，一举两得。”我便乖乖听从。
我家的客厅顶上装的是个100瓦的白织灯，虽然特别亮，但很是费电，我便建议爸爸换一个节能灯，爸爸一听是个节能环保的好主意便采纳了我的建议，说干就干，随即取了个节能灯把原来的白炽灯给换了下来。再打开灯，虽然客厅明显变暗了，但一想到环保节能这四个字，心里就比以前更明亮了。
我往常在吃完饭后，总要抽出一张餐巾纸来擦嘴，母亲见了，说：“别用餐巾纸，用这个吧！”说着便从口袋里摸出一块白色的小手帕递给我：“少用餐巾纸，可以减少城市环境污染，还可以节省木材呢！”从此，我养成了用手帕的好*惯。
我们一家人*时在日常生活中互相监督、时刻注意低碳环保，我和爸爸母亲约法三章，响应国家号召，争当低碳、节能、环保的好公民、好少年。
朋友，当你和小伙伴一起欢快玩耍的时候，可曾想过，我们身边的环境正在恶化?当你坐在绿荫下和同伴们谈笑风生的时候，可曾想过，我们地球上的树木正在急剧减少?当你躺在草坪上，舒服的享受着温暖的阳光时，可曾想过，白色垃圾正在吞噬着我们的地球母亲!……
听爸爸妈妈说过，小时候，地球上山清水秀，到处洋溢着绿色，风儿吹过，“沙拉，沙拉”，身边顿时荡漾着绿色的海洋，到处鸟语花香，鸟儿们在树上唧唧喳喳得叫着，和谐极了!可是，现在，看看我们身边的环境吧：白色垃圾随意乱丢，风一吹，树上挂着的塑料袋发出“哗啦，哗啦”的声响，就像一个白色的魔鬼，疯狂的大叫着，狂笑着，似乎在说：“人类，你们随意乱丢垃圾袋，压缩着地球的寿命，哈哈!我们统治地球的时候到了!”人们随地吐痰，乱丢垃圾，吃完口香糖就吐掉，根本不看包装纸上的小提示：将口香糖包好，不乱丢，让我们一起保持家园环境!难到就这样一件小事情，人们都做不到吗?
看到这些，我不禁悲痛万分，原本美丽漂亮的地球母亲已经被人类破坏的不成样子了，她那长长的秀发——河流，现在已经逐渐干涸，那雄伟，美丽壮观的赛特凯达斯大瀑布，现在已经变得奄奄一息了，原因到底是什么呢?当然，是人类!赛特凯达斯大瀑布旁的工厂用水毫无节制，而且伊泰普水电站截住了大量的水源，使大瀑布从年轻力壮的青年变成了形容枯槁的老人……这一切，都在向我们诉说着：保护环境迫在眉睫!
我们都生活在同一片蓝天下，安逸、舒适、环保的环境是我们每一个人所追求，所热爱的，让我们保护环境吧!大地，河流、山川、鸟儿、还有我们的地球母亲都在向我们呼吁这样一句话：我们需要绿色!
聚沙成塔，集腋成裘!绿色环保，从我做起!
——保护绿色环境的建议书(10)份
博野县人民：
大家好，在我心中博野一直是个美丽富饶的小镇，不知从什么时候起，我们头上的天总是灰蒙蒙的，阴沉着脸，我们脚下的沙土总是毫无顾忌的入室登堂，而河里的水不仅浑浊，还散发着恶臭……我心中的博野变了，变的丑陋而贫瘠的小镇。
科学家发明的汽车，却难制止汽车尾气污染空气；有的人拼命的伐树卖钱，却没想到这会破坏植被，；工厂把废水、污水排进河里，却不管这河中还有许多无辜的小鱼、小虾……；漫天的蝗虫又飞回来了，在已*丰收的华北麦田里肆虐；而这一切让我们警醒：我们已经破坏了生态*衡，大自然已经给了我们严重的惩罚，使我们赖以生存的家园遭到了严重的破坏。
为了保护我们赖以生存的家园，我有以下几点建议：
1、我们要讲究卫生，要注意个人卫生，还要保护地球上的卫生，如：不随地吐痰，不乱扔垃圾。
2、节能减排，节约资源，少用一度电，少开一天车，少浪费一滴水。
3、爱护花草树木，不乱折花草树木，不破坏花草树木，不攀爬树木，不摘一朵花，不采一片叶子。
让我们携起手来，从现在做起，从点滴做起，共建美好博野，共建美好家园。
兴华小学学生：xx
20xx年5月21日
尊敬的各位家长：
你们好!
*时工作比较忙,我们很少有时间带孩子出去玩。那天是星期天,我和她妈妈正好都休息,就商量带她到公园去玩。因为我家离公园比较远,本来打算打的去的,但为了培养孩子的环保意识,我们临时决定全家一起骑自行车去。当我把这个想法告诉婷婷时,她却不乐意了,说骑自行车到公园很累。我意识到孩子的环保意识比较薄弱,畏难情绪比较重,于是我因势利导地开导她:“婷婷,汽车行驶要排放尾气,而汽车尾气会污染环境。如果我们骑车去公园玩,既节约了汽油,又减少了汽车尾气的排放,做到了节能、环保,同时还锻炼了我们吃苦耐劳的`精神,你说这样好不好啊?”孩子很赞同我的说法,于是我们一家快乐地骑车去公园了。
另外,我还从书刊、报纸、网上搜集了很多有关环保的文章、图片让孩子看,加强对孩子的环保教育。生活中,我和她妈妈在节能环保行动上也做好榜样示范作用。比如,我戒了烟,她妈妈去超市买东西不用塑料袋等等。孩子参加环保的劲头更足了,还被学校评为“环保小卫士”!
作为家长,我们应该同孩子一起参加环保活动,同孩子一起成长,让孩子认识到保护环境是每个公民都应该做的事。
21世纪是人类充满企盼和憧憬的世界。就如同20世纪中叶，人类从太空第一次眺望地球。就是在这颗美丽富饶的星球上，人类为谋求生存和发展，用自己的勤劳、智慧建立了一座座人类文明的丰碑。但是，当人类陶醉于自己寻求的杰作时，我们的家园却已笼罩上了一层阴影。
人类仅有一个生存的家园，也是所有人赖以维持生存的唯一空间。但是在过去相当长的一段时间内，人类却很少从长足和全局考虑如何更好地既保护又利用地球的资源呢？却不知地球早已因满身的病痛而**，同时也在为人类贪婪的索取而愤怒。江河洪灾的泛滥，资源的枯竭，宇宙射线对人类健康的威胁……所有这些，都是大自然对人类的报复，警示人类：自然不是随意盘剥的对象，不是无止境地汲取的源泉，而是与人类生存和发展息息相关的生命。人类还必须认识到，地球的承载力是有限的。就光说一次性筷子，一颗长了20多年的大树也只够做6000—8000多双筷子，而一所学校一天下来*均就要用去20xx—3000多双筷子，大约一个星期不到便用了一颗长了20多年的大树。中国每年大约要用2500万棵大树，失去面积为*200多万*方米。一般塑料制品在自然界中很难消解，掩埋在土壤中，妨碍了农作物生长；被牲畜误吃，轻者消化系统得病，重者死亡；焚烧，则释放大量有毒气体。
恶化的环境敲响了警钟，人类开始猛醒，开始反思。当人类骄傲地宣称，“我们可以改造自然、改造环境”的.时候，对于无私奉献的地球，人类又做了些什么？人类将为自己的子孙后代留下些什么？或许没有什么东西，能像自然环境对人的生命和幸福所作出的巨大贡献那样，可以无偿地取得。人们呼吸空气，喝水，吃动、植物食品，欣赏源源不断的自然之力。世界如此之大，它的资源似乎是无穷的。不，人们错了。地球人现在的生活方式将会吞噬曾有的碧水蓝天！人类曾为了生存，利用一切可以利用的资源创造了今天的繁荣世界。可如今，同样是为了生存，人类面对种种污染造成的恶果，再也无法泰然处之了。人们现在醒悟还来得及，让我们共同保护环境，保护家园，保护好我们唯一生存的家园。才能挽救这般残局。
未来就掌握在我们每一个人的手中，我们不能让地球就这样带着伤痕和泪水进入新世纪，我们不能让曾有的美丽成为久远的记忆。让我们再次思考人类文明与大自然永恒的话题——创造一个绿色文明的家园造福子孙后代。
亲爱的校长和老师：
您好！
我叫季庆林，是我们学校六年级三班的学生。六年来，我一直在这个美丽、和谐、温暖的校园里学*、生活、玩耍。每天早上，伴随着初升的太阳和教室不时传来的爽朗的读书声，我踏进校园学*；傍晚，我踩着紫色的夕阳，告别了美丽的校园。我的日常校园生活让我对这个充满欢笑和欢笑的校园产生了强烈的感情。
我们的校园就像一个五彩缤纷的皇家花园。有繁茂的老树，有各种奇花异姿的梅花花坛，有五颜六色的塑胶场地，有绿如地毯的足球场。但是在这个现代化的校园里，一些不尽人意的'事情正在发生。
过去绿化带里那些修剪得茂盛整齐的树木的枝条，被低年级的孩子残忍地折断，玫瑰、月季等美丽高贵的花朵也难逃厄运。校园门口每天都会出现吃剩的包子，大大影响了校园的优美环境。校园的草坪上随处可见废纸群，这些废纸群有的只写了几个字，有的甚至是干净的白纸，一个字也没写！这些场景都是不节约纸张的学生的光辉“杰作”。在干净的草坪上环顾四周，总会看到一些同学丢弃的食品袋和白色垃圾，在绿色的草坪上变得异常刺眼。
我认为，为了让校园的每一个成员都像我们的校园一样美丽，我向学校提出了以下建议：
1.给师生播放几部关于环保的纪录片，让学生回家写感受。俗话说，什么都不要忘记，要牢记在心。
2.加强校园环境管理。对乱扔垃圾或浪费资源的学生进行说服教育，对坚持教学的进行处罚；表扬爱护环境的学生和相应班级，并给予适当奖励。
3.组织一些环保活动，让学生对环保的重要性有更深的认识，并唤起他们对自己*时不良行为的愧疚。可谓事半功倍。
4.在电台开展绿色环保专栏，每天都有一个环保故事，一个环保品味。我相信假以时日，学生们会有一些经验。
5.补充一些环保人员，让学生也参与进来，以提高警惕。
我希望校长和老师能从繁忙的日程中挤出一些时间来看看我的一点建议。祝学校明天更好，未来更辉煌！
建议人：
时间：
尊敬的城市领导：
大家好！
*年来，太和发生了很大的变化，高楼拔地而起，为我们的太和增添了很多诚意。然而，当高楼耸立时，许多英亩肥沃的土地被摧毁了。虽然我们天天宣传“保护环境”，但有多少人做到了？有多少人没有做到？
为了保护太和，合理规划太和，给你一些建议：
第一，合理规划土地，使每一块土地都能充分发挥自身价值，造福人类，事半功倍。比如南门河附*可以开垦更多的田地，但要注意沿南门河修建围栏，避免农民浇水时发生意外。在南门河附*耕作不仅可以很好地利用土地，还可以解决这个问题
了附*买蔬菜贵的现象，最主要的是不荒废其地，一举多得。
二、加强宣传力度，把环保送到每家每户，在小区里多植树，既可以美化小区，清新空气，使人心旷神怡，更主要的是倡导把森林带进小区，使居民们时刻有着生活在大自然的气息，环保的理念在人们心目中也就根深蒂固了。在公路边植树，不但可以降低噪音，司机也受益，长时间驾驶会使司机头发涨，此时的安全意识低。开车风险很大，在公路边植树，使司机时刻保持头脑清醒，安全风险降低到最低程度，一举两得。
建议人：
时间：
博野县人民：
大家好，在我心中博野一直是个美丽富饶的小镇，不知从什么时候起，我们头上的天总是灰蒙蒙的，阴沉着脸，我们脚下的沙土总是毫无顾忌的入室登堂，而河里的`水不仅浑浊，还散发着恶臭……我心中的博野变了，变的丑陋而贫瘠的小镇。
科学家发明的汽车，却难制止汽车尾气污染空气；有的人拼命的伐树卖钱，却没想到这会破坏植被，；工厂把废水、污水排进河里，却不管这河中还有许多无辜的小鱼、小虾……；漫天的蝗虫又飞回来了，在已*丰收的华北麦田里肆虐；而这一切让我们警醒：我们已经破坏了生态*衡，大自然已经给了我们严重的惩罚，使我们赖以生存的家园遭到了严重的破坏。
为了保护我们赖以生存的家园，我有以下几点建议：
1、我们要讲究卫生，要注意个人卫生，还要保护地球上的卫生，如：不随地吐痰，不乱扔垃圾。
2、节能减排，节约资源，少用一度电，少开一天车，少浪费一滴水。
3、爱护花草树木，不乱折花草树木，不破坏花草树木，不攀爬树木，不摘一朵花，不采一片叶子。
让我们携起手来，从现在做起，从点滴做起，共建美好博野，共建美好家园。
兴华小学学生：xx
20xx年5月21日
亲爱的同学们：
我上学要经过一条小河,每当看到那黑色的河水和河面上漂浮着的垃圾,闻着它散发出来的臭味时,我心里别提有多难受了。
依稀记得小时候我们在小河边钓鱼、快乐戏水的情景,而今它却不堪入目。原来,污染离我们的生活这么*。它不再是电视里、报纸上看到的工厂里的肆意横流的污水,不再是高耸入云的烟囱里冒出的黑烟,不再是干涸的土地和被乱砍滥伐的森林……我更深切地明白了“环保”二字的真正内涵――让河水变得清澈,让空气变得清新,让我们的生活环境变得更美好!
后来,我积极投入到学校组织的各种环保行动中:出环保板报、写环保征文、画环保作品、植树种草……忙得不亦乐乎。同时,我还发动全家一起行动,如和爸爸妈妈一起捡垃圾、做宣传等。每次走过花坛,看见里面的'草更绿了、花更艳了,我就特别开心。
环保已经成了我们生活中的一部分,我建议大家从生活中的点滴做起,从身边的小事做起,比如不乱丢垃圾、不折花踏草、随手关灯、废电池回收等等。为了我们的明天更美好,让我们行动起来,一起保护我们共同的家园吧!
爱的同学们：
今天早晨，天上有一层薄薄的雾，我下楼买早餐，回来的时候，我看见了路旁的泥土有一个闪闪发光的东西，我立刻去捡，(因为我以为是钻石矿)，仔细一看，这一看不要紧，竟然是一个发霉的废旧电池!哇!难怪周围的一小部分植物的叶子都是黄色的了，我环视了一下四周，还好，有一个废旧电池回收箱，我立刻把废旧电池扔进去。呼，好险!差一点点就会酿成大祸了!要再过一天的话，那这么多的植物都要遭殃了!
这几天老师一直在要我们搜集废旧电池的`相关资料，因此我们得知，一枚直径为一厘米的纽扣电池可以污染600立*方里相当一个人一生的用水量，而长有3~4厘米的五号电池可以让一*方里的的土地永久性的失去价值，而且电池里还有锰、汞、锌、铬等重金属。汞会造成：神经错乱，孕妇胎儿畸形，假如以气态吸入人体则就会造成“急性汞中毒”，严重者并在几秒钟内出现生命危险。铅：铅在骨骼及肾脏中积累过多的话，有潜在的长期影响，严重者会患上癌症。镉：进入骨骼造成骨疼，骨骼软化萎缩。铬：铬进入体内，分布于肝、肾中，出现肝炎和肾炎病理。
既然废旧电池有这么多的危害，人们又是怎么处理的呢?在生活中电池早就已经离不开我们了，而英国这些科技廉经济大国是怎么做的呢?他们首先要将汞过滤、加热之后，可以制造由水银做的温度计，其他的可以进行某种特殊处理，制造出一些有用的东西或者拿来发电!其他经济不发达的国家则是放入废矿坑或者固地深埋，像我们国家则是以高温熔炼成液体后进行分离之后则可以做一些有用的东西，汞和铅这类剧毒物溶液则是用于实验方面。
我倡议，大家以后不要乱丢废旧电池了，这样可污染环境了!把废旧电池放入大纸箱里，有一定数量后丢到废旧电池回收箱。
xxx
20xx.x.x
尊敬的村长：
你好，我是来城中的'一名居民我非常爱我的家园在没有拆迁以前巴黎环境都还好，空气挺新鲜的，但是拆迁后，不仅灰尘满天飞，街上的行人也没有见几个，路旁的小花小草也已经没了生气。原本生气勃勃的大街上，现在却是毫无生机。所以我给你提一些建议，希望你能够采纳。
那里因为拆迁花草树木已经寥寥无几，甚至有的一条街上连一棵树都看不见。而那些垃圾却已经堆积如山，没有人管，塑料袋这一类轻的东西被风吹得到处都是。而来居民也越来越少，人民都民不聊生了。
而灰沉的来源也是因为拆迁，拆迁而造出来的土，被飞风吹得到处都是。而人们不知道是什么原因也已不顾忌环境到处乱丢垃圾，天也由原来湛蓝色的慢慢变得黯淡了没了以前的光彩和靓丽。
为了挽回我们这个可爱的家园我希望你，你能接受我以下几条建议：
1.停止拆迁树立起每个位居民的'环保意识。
2.多多举行植树活动，让本村多一些绿色植被。
3.让每一个人都意识到环境的重要。
以上我提的几条建议，希望您能采纳谢谢!
此致
敬礼!
建议人：
日期：
黄冈市环保局：
你们好！
我是黄冈市的学生。，我要对保护我们的市区美好环境的建议。
地球是我们人类的家园，我们依靠他生存。这位地球母亲，慷慨的为我们提供生存条件，我们要像善待自己母亲那样善待地球，我们都想让自己的家园变得更好，更干净，无污染。但是，随着科学技术的技术进步和发展，物美价廉的.塑料制品逐步走进人们的生活，一次性餐盒，包装袋的确给人们带来很大的方便，但是，也污染了环境，还伤害到人类自己。然而制造这些东西的正是人类自己，因此，我提出以下几个建议：
1：尽量不要随手扔垃圾，仍也要扔到垃圾箱里哦！
——保护校园绿色环境演讲稿汇总五篇
亲爱的老师、同学们：
我们的校园多美啊!春天花儿齐放，夏天树木葱郁，秋天花果飘香，冬天雪花飞舞。我在校园里学*已经三年了，清晨，小鸟听我们读书，下午夕阳陪我回家。我与校园朝夕相处，有着浓厚的.感情。
可是吧，在这个美丽的校园中，却存在一些人为的问题：同学刚清扫干净不久，地上就有很多果皮纸屑;厕所里，水龙头在伤心的流泪;校园里的花草树木被糟蹋得面目全非;还有，地上有很多只用了几页纸的本子已经被丢弃，水沟里还塞满了垃圾。像这样不节约资源，浪费资源的现象还有很多。这使得校园变得很脏，如果你们在这样的环境下学*，你愿意吗所以，我向同学们提出建议：
一：不随意践踏树木，不乱摘花，在班里宣传爱护花草树木。
二：珍惜资源：上个学期没用完的本子可以用来做草稿本，用完水时及时拧紧水龙头。
三：不乱扔果皮纸屑，要扔进垃圾桶，看到垃圾时要及时清理，看到别的同学扔垃圾时，要好言相劝。
希望同学们能采取我的建议，让我们这个校园变得更加美好!
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
远古时代，就有人忧虑天会塌下来，这虽然受到当时人的劝喻，后代人的讥讽，乃至形成“杞人忧天”这一成语。可我认为杞人之忧体现了我国人民最早的忧患意识，我对这位先知先觉者表示崇高的敬意。
从古代的生食到现在的快餐，从古代的钻木取火到现在的打火机……我们能看到社会的飞跃和科技的发展，然而我们也应该回过头来看看发展背后是什么，拭目而看，九四年七月，江淮流域，支流泄洪时污水一齐流下，造成淮河干流大污染带，鱼类大量死亡，农作物无法生长，市民饮水后造成腹泻。社会是这样，校园里又如何呢？
校园里果皮纸屑随处可见，开着的水龙头哗哗的流淌，楼道间....。一切的一切，大家是有亲身体验的。每每打扫完后，转眼间就会发现地面已被一部分人点缀成另一番景象。校园也是一个小社会，同学们在管理比较严格的学校都做不到爱护环境，走到社会上又怎么能自觉？看看上天对我们如此的惩罚，它把环境恶化的包袱沉重的压在我们的身上——滔滔江水随意肆虐，滚滚浓烟遮天蔽日，可怕的`毒气无情的扼杀着生命....。秃鹰之死就是典型的例子。
其实，人类就是间接杀手，他们滥伐森林，滥垦草地，围湖造田，自然环境在万般无奈下发难了——水土沙化，流失，沙土飞扬；在长江河畔，我看到了一群又一群无家可归的“同胞”...这景象让人惨不忍睹，患难使我忧心如焚，我们难道还要继续重蹈覆辙吗？不，绝不！我们再不能让悲剧重演。
一次次灾难的降临，地球母亲并没有把我们抛弃，是我们的无知伤害了她，她在痛苦中**，伤心中流泪....。同学们，救救我们共同的母亲地球吧！大家应当立即行动起来，从现在开始，从一点一滴的小事做起，一片纸，我们拣起，一滴水，我们节约，拒绝使用一次性木筷...我们爱一棵苗，保一只蛙，护一株草，栽一棵树。把保护环境做为自已应尽的义务，用自已的实际行动保护环境，创建绿色家园。
这样，不久的将来，环顾人类的家园，我们的校园，必是绿的世界，花的海洋！
20xx年4月22日是第22个世界地球日：它产生于上个世纪日益严重的环境污染，呼吁人们创造一个清洁，简单，和*的生活环境。世界地球日起始于美国。1970年4月22日，美国首次举行了声势浩大的“地球日”活动，这项活动得到了联合国的肯定。20xx年4月22日，第63届***一致通过决议，决定将今后每年有的4月22日定为“世界地球日”。
环境问题是由人类不合理的开发和利用自然资源造成的'，主要包括大气污染，水质污染，噪声污染等。1998年的洪水，2000的沙尘暴，2008年的南方雪灾，汶川地震，以及最*的日本地震，核辐射，一个个铁一样的事实告诉我们各种环境问题正向我们汹汹逼来，它们危害着人类的健康，威胁着生态*衡，制约着社会经济的可持续发展，使人类陷入生存困境。
我想；作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成，和目前环境问题的严重性，不去履行保护环境的义务，环境问题将日益严重，而这些问题难倒不能引起我们的深思吗？为此，同学们行动起来吧！从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，保护我们赖以生存的家园！
希望大家能够树立和倡导绿色文明意识，积极参与校园绿化建设，对破坏绿化设施的行为敢于制止，举报；爱护花草树木，不乱丢垃圾；节约用纸；少用餐巾纸，合理使用草稿纸；不使用污染环境的产品，例如；塑料袋，一次性纸杯；节约用水，珍惜水资源，减少水污染；节约用电，做到人走灯灭；爱护仪器，设备和公物；生活节俭，不随意浪费粮食；注意语言文明，严于律己，诚以待人；热爱劳动，积极参与值日，美化校园环境。
“真正检验我们对环境的贡献，不是言辞，而是行动！”虽然，我们现在做的只不过是些微小的事，但是我坚信，只要我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园。未来的天空一定是碧蓝的，水一定是清澈的。绿树成荫，鲜花遍地，每个人都能充分享受大自然赐予我们的幸福。
同学们，为了青山常绿，碧水长流，让我们一起来保护环境，共建绿色校园！
尊敬的各位老师，同学们：
大家好！
自然是什么？人们往往会告诉我，自然是一花一草，一木一石，一山一水……自然是清晨树间小鸟的一声鸣叫，自然是太阳射过树叶的一斑阳光，自然是郊外一缕新鲜的空气，自然是淙淙的泉水不断流向远方。
难道说，自然只是环境自然这一小部分吗？答案当然是否定的，在现代社会中，人们对自然的要求往往不仅仅控制在环境自然中，而是对自然有了新的认识与要求。
现代社会中的自然，已经是一个人做事。讲话或事情发展的一种状态，只有这种状态把握的好了，我们才会在将来的工作岗位上站稳脚跟。 中国有句话叫〝顺其自然〞，我们所倡导。所要求的事物也是如此，按自己本来的本所固有的发展方式而发展下来，而不是在无限多的外力促进下，在无数的要求之下，被迫形成的
在过去的社会里，人与人之间相处无疑是十分自然的，人们之间相互关心帮助，无论是贞观之治，康乾盛世还是**后的社会主义改造时期都是如此，人与人以诚相待，人敬我一尺，我敬人一丈，因此，才会有〝远亲不如*邻〞等等话语流传下来。
但随着社会不断地发展。进步，人们的价值观似乎起了变化，不能否认，有一部分人已经成为了〝拜金主义者〞，这样，他们就可以丢弃人性上的自然，而去无休止地为自己牟取钱财，因为在他们眼中，金钱是至高无上的这一点，我们年轻人可能不太能明白，但上年纪的人往往就会问，为什么现代人与人之间相处得如此浮华，并没有实质的东西？为什么人与人之间是那么虚伪？为什么一个人总是像在防着其他的.人。
这些也并不难发现，过去人们为什么可以晚上不锁门就出去散步，而现在锁点越多的防盗门却成了越紧销的商品？为什么过去邻里行人之间一人有难其他人会自然而然地帮助，但现在街上有人处于困难之中时，其他的路人呢？麻木了吗？这一切的一切就是因为人们之间已经失去了已往的自然，私心反而变得愈来愈重的原因。
做为新一代的中学生，我们难道也希望上文中的情况出现在我们这一代人身上吗？不，我们不要。所以我们应当——回归自然，回归人与人之间固有的品行，真诚。善良。无私。这样我们就会拥有一个美好的明天。
尊敬的各位领导。老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是xx班的xx。今天我站在**下讲话的主题是《爱护校园，保护环境》。学校是我们学*的地方，是我们播种梦想。收获希望的地方。我们的校园绿树成荫，有如荫如盖的紫藤萝长廊，四周环绕着星罗棋布的小花坛，随着季节的变换，盛开出不同的鲜花，呈现出不一样的美景。我们的教室窗明几净，桌椅整齐地排列着。在郁郁葱葱的.校园里，不仅有浓郁的书香气息，还有蓬勃的青春活力，校园就是我们的第二个家。在这美丽的环境中，我们呼吸着新鲜空气，在阳光下茁壮成长。但是，有一些同学却不能好好爱护自己的这个家。总有几个袋子。纸屑。易拉罐被随意的抛出，掉在某个角落里。小路边。总有不安分的手要去采摘花坛的鲜花。有不安分的脚去践踏草地的小草。吃完串串后的竹签扎在了树上。倒垃圾的同学将垃圾漏出到路上，却并不随手去捡起来。还有其他类似的行为，虽然只是一个不经意的动作，但却破坏了校园的环境，破坏了同学们学*的心情。而那几片零星的垃圾，又要有多少同学花多少时间去捡拾，原本只是一个微小的动作，却给其他人带来了莫大的影响，我们为什么就不能让自己的行为更文明些，更得体些呢？记得曾经听过这样一个故事，一个外国人走在中国的大街上，正好看见一位中国青年随手扔了一个塑料空瓶，外国人赶忙走上前去捡起来丢进了垃圾桶。这一扔一捡之间，将国人的道德素养体现得淋漓尽致。我们不能像故事中的青年那样，把垃圾随手乱扔，那样，我们丢掉的是文明，失去的是品德。作为当代青少年，我们应该多做有益于环境的事，有益于国家的事，做一个美好校园的守护者。合肥是全国文明城市，作为一名小市民，我们也应该为我们城市的今天和明天添砖加瓦。各位同学，在我们的日常生活中，不能仅靠老师的提醒，同学的监督来规范自己的行为，更应该做到自觉遵守规章制度，提高我们的环保意识，从自己做起，从点滴做起，爱护我们的校园环境，共同营造更美好的校园！谢谢大家！
——绿色环保生态教案实用五篇
主题名称：
倡导生态文明，建设绿色家园
活动目的：
爱护环境，从自身做起。让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚。”
活动重点：
通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
活动过程：
一、(起乐——《春天在哪里》)
亲爱的同学们：122活力中队“倡导生态文明，建设绿色家园”主题队会现在开始！
二、生态要文明，环保须先行。请欣赏《环保拍手歌》。
三、环境保护是一个响亮的口号，环境保护要从我们每个人做起。请欣赏三句半：《说环保》。
四、你们了解环保吗?你想知道有关环保的知识吗?请你积极参加环保知识问答。
1、水水水，真重要，动物植物全需要，人类生活离不了，请说说你的节水妙招 ……
2、请看这是什么标志?
3、请问地球日是几月几日?请问环境日是几月几日?请问植树节是几月几日?
4、请问《小学生环境保护行为规范》第六条是?第十条是?
5、我们要杜绝白色污染，向白色污染说BeyBey！请说说你的`建议。
五、马儿在草原上奔驰，小朋友在校园里赛跑。让我们策马扬鞭、齐头并进，共同发扬“勤朴、坚韧、尚学、求真”的民勤精神。请欣赏二胡独奏——《赛马》。
六、同学们说说，在日常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢?(学生自由发言)
同学门的做法都很好。我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美好。
一、时间：
20xx年10月11日
二、班会地点：
(14)班教室
三、参加人员：
班主任、实*班主任、学生55人
四、班会目的：
1、通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，*时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
2、通过活动，让学生了解水现状，及如何保护水资源提高学生节约用水的意识
五、主持人：
xx
六、过程：
1、主持人发言，介绍这次班会的主题
(一)保护环境
1、小品：《一张餐巾纸》
由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。
说说你对这件事的看法。
2、讨论：
讨论发生在自己身边影响环境卫生的事例，说说我们如何保护环境(小组讨论)。
◆节约用电
◆节约用水
◆少使用塑料制品
◆不使用一次性筷子
◆拒绝使用含汞的干电池
◆保护校园内的花草树木
◆节约粮食
◆少使用清洁济
(二)节约用水
1、介绍：水的知识
水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积*原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。
人体内水分约占体重(65%)没有水，人最多能活(3)天。
人体内含水量最多的是(眼睛)淡水占地球水资源的(3.5%)海水占地球水资源的'(96.5%)
我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。
2、小组讨论：生活中有哪些浪费水资源的现象，我们应该怎样做
①洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的*惯。
②一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
③随手关紧水龙头。
(三)主持人小结，班会结束。
通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，应该节约用水，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。让我们大家都来关心环境。
活动目标：
1、知道治理环境的紧迫性，懂得环保的意义。
2、能从自身做起，践行绿色生活，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。
3、宣传环保，倡导绿色生活和节能减排，为环境保护贡献自己应有的力量。
活动过程：
1、谈话导入：
同学们，我们生活在地球上，你是希望生活在花草艳丽，绿树成荫，到处都是鸟语花香的环境中，还是愿意生活在到处都光秃秃的、非常脏乱的环境中呢?(学生回答自己喜欢的地方)。
2、全球的环境：
