活动目标：
1、在活动中认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。
2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识，做个遵守交通规则的好孩子。
活动准备：
背景图（马路）、斑马图片、斑马线
活动过程：
一、故事导入
1、讲述故事“有一群快乐的…………主动放慢了速度”。
1）今天有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《马路上的斑马线》。
2）小动物们是怎么过马路的？（坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过马路）
3）可是斑马叔叔每天这么背小动物过马路，他多累啊，你们有没有好办法？（幼儿想办法）
4）你们想了很多好办法，小动物们也想到好办法了，让我们来听听他们的办法。
2、讲述故事“聪明的.小猴子想出了一个好办法……就一点也不害怕了”。
1）小猴子想了个什么办法？（在马路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹，画斑马线）教师出示斑马线图片。告诉幼儿马路中间人行横道上的一条条白线，就叫斑马线。
2）为什么要叫斑马线？出示斑马图片。
3）现在小动物们有了斑马线，他们是怎么过马路的？（看看旁边有没有车，再走斑马线）
3、现在小动物们找到好办法了，在马路上画上斑马线，过马路再也不怕了。
二、讨论：斑马线的作用
1、你们有没有看到过斑马线？
2、哪些地方有斑马线？
3、你过马路的时候是走哪里的？（斑马线）
4、为什么要走斑马线？斑马线到底有什么用？
5、小结：过马路要走斑马线，斑马线是专门为行人准备的，来来往往的车辆看见我们从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度，这样我们可以放心地过马路了。
三、游戏：过马路。
游戏规则：要遵守交通规则，注意信号灯，过马路要走斑马线。
附故事：马路上的斑马线
有一群快乐的小伙伴，每天早上他们都要穿过小路，去幼儿园。后来，汽车、摩托车多了起来，小路不够宽了。大家一起动手，修了一条宽宽的马路。早上，小伙伴们走到宽宽的马路边，看着来来往往的车辆，吓得不敢过马路。这时，一匹斑马出来晨跑，路过这儿，说：“我来帮你们！”斑马叔叔让小伙伴们都爬上他的背。斑马叔叔驮着小伙伴们踏上马路。真奇怪，来来往往的车辆立刻发现了他们，主动放慢了速度。树上的一只猴子看见了这一切。晚上，聪明的小猴子想出了一个好办法，他用白漆在动物过马路的地方涂上跟斑马身上一样的白色条纹。第二天，来来往往的车辆看见小动物们拉着手从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度。这下好了，大家要过马路时先看清来往车辆，再通过斑马线，就一点儿也不害怕了。
小班社会教案：我会自己穿脱套衫
活动目标：
1、初步学*穿脱套衫，巩固认识衣领、袖口和前后。
2、在教师示范的引导下，通过自己的练*，掌握穿脱套头衫的顺序和方法。
3、不怕困难，努力动手练*，萌发自己的事情自己做的意识。
活动准备：
《幼儿用书》人手一册。
幼儿穿着套头衫，教师身穿意见前后不同花纹的套头衫。
活动过程：
一、认识衣服的衣领、袖口及衣服的里外。
教师指着自己衣服的不同部位提问：
1、教师：谁知道老师衣服的这个地方叫什么呢？
2、教师：哪里是衣服的里面，哪里又是衣服的外面呢？衣服的里面和外面又有什么不同呢？
幼儿相互交流自己的经验，并得出结论：衣服的外面颜色比较鲜艳比较漂亮，而衣服的里面颜色比较难看并有缝的线。
二、幼儿尝试自己脱衣服和裤子。
教师请幼儿自己试着脱衣服和裤子。教师在幼儿尝试的过程中注意帮助一些有困难的幼儿，鼓励大家尽量自己想办法脱衣服和裤子。
三、教师边念儿歌，边示范表演脱套头衫和裤子。让幼儿观察、了解正确地脱衣服忽然裤子的方法。
四、幼儿自由练*脱套头衫和裤子，教师在过程中进行个别指导。 在日常活动中，引导幼儿观看幼儿用书，学*看图念儿歌，进一步熟悉穿脱套头衫的顺序和折叠衣服的方法。
马路上的车（小班社会教案）
山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园 马桂芳
设计意图: 设计这一节教育活动是为了让幼儿认识各种各样的车，了解常见车的名称、外形，特征和用途。引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规则,提高自我保护意识。做一个健康快乐的宝宝，。
活动目标:
1、掌握常见车的名称、外形，特征和用途。
2、了解简单的交通规则，提高自我保护意识，注意安全。
活动准备：
各种车图片、交通信号灯图片、《汽车开来了》游戏音乐
活动过程：
一提问：今天早上你坐什么车来的幼儿园？启发幼儿说说车的名称、特征和用途？你还见过什么样的车?
小结：马路上的车很多，有大车，有小车。
二导入新课
1、请看课本彩图《马路上的车》让幼儿认识各种各样的车，观察车的特点，并学*儿歌：“大的车，小的车，大车小车来回跑，丁零零，自行车，嘟嘟嘟，大卡车。嘀嘀嘀，小汽车。刷刷刷，扫路车。索----来，索----来，洒水车。”
2、认识交通信号灯
各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上一定要安全行驶，必须遵守交通规则。（出示交通标志：红绿灯）知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”
三、经典游戏：交通信号灯（指导幼儿听音乐做游戏，巩固对红绿灯的认识)
小朋友今天老师指挥交通，小朋友当司机，我们一起到马路上瞧一瞧：请你做好准备，汽车马上开了。（幼儿边唱歌曲《汽车开来了》，边模仿小司机的动作。）“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽车开来了。”
活动延伸：
这节课小朋友懂得了许多道理，还认识了马路上各种各样的车，那么你到底喜欢什么样的车？请你动手画下来，好吗？开车回活动室。
活动反思
整个活动以“游戏”为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。
(新年教案)我们长大了
设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。 幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究自己的生长过程。。对幼儿来说，自己是怎么来到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，来帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。 又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到自豪与自信，进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。 内容：语常活动：我长大 要求：
1 幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。
2 愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。
3 初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。 准备：
1 幼儿小时侯的照片、录象。
2 各类婴儿衣物等。 活动重点：幼儿通过操作比较感受到自己的长大。 活动难点：激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。 活动设计：
（一）情境感知：
1 教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。 请你找找哪张是你自己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？
2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不一样呢？
3小结：我们长大了，所以和现在不一样。
（二）操作比较：
1过渡：小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？ （幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）
3 幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。（个别幼儿试穿、讲述。）
4 小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。
（三）观察发现：
1 幼儿看录象一：小时侯的宝宝。 提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙？
2 幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。 比较：这两个宝宝有什么不一样呢？
3 小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会自己的事情自己做。
4 引导讨论：（1） 你们和两个宝宝相比有什么两样？你学会了什么新的本领。 （2） 你们跟爸爸、妈妈、老师比呢？
5 小结：小时侯都要爸爸妈妈帮忙，孩子长大会自己做各种事情，希望你们长大后学会更多的本领，比老师的本领更大。
幼儿园小班社会教案：开饭了
目标：
1．积极参加活动，体验为家人准备“开饭”的快乐情绪。
2．能初步根据经验选择大小不同的碗、勺等餐具。
3．尝试运用手指撕纸，揪泥条，以准备“饭菜”。
准备：
1．幼儿已多次欣赏歌曲《炒小菜》。
2．大小不同的碗、勺若干(多于幼儿人数)，每人一张餐垫。
3．纸条、纸片、橡皮泥等若干。
过程：
1．萌发参加活动的积极情绪。
(1) 边欣赏歌曲《炒小菜》，边自由跟唱，表演动作。
(2) 回忆自己在家和谁一起吃饭。
开饭啦，在家里我们和谁一起吃饭呢?(启发幼儿说出家庭成员。)
2．感知餐桌和餐具，为选择餐具作准备。
(1) 观察餐垫。
“餐桌上有什么?看看餐垫，今天谁和我们一起吃饭?
(2) 观察碗。
● 吃饭时我们用什么盛饭盛菜?
● 这里有这么多碗，它们有什么不一样?(引导幼儿说出碗的不同颜色，并以两两比较的方法区分大小。)
3．自由选餐具，体验一一对应。
(1) 幼儿为爸爸妈妈和宝宝选择碗。
爸爸妈妈和宝宝饿了，要吃饭了，我们为他们每人准备一只碗吧。
(教师观察幼儿选择的情况，并提示幼儿将碗对应地摆放在餐垫上。)
(2) 交流选择、摆放的经验，并作调整。
● 你给爸爸选的碗在哪里?举起来给大家看看。
● 你给妈妈选的碗在哪里?举起来给大家看看。
● 你给宝宝选的碗在哪里?举起来给大家看看。
● 你一共选了几只碗?它们一样大吗?哪只最大?哪只最小?
(3) 幼儿自选勺子，并对应地摆在碗里。
吃饭时除了碗还要什么?三个人吃饭需要几把勺子?
4．自主选择材料做“饭菜”。
(1) 幼儿自由选择橡皮泥、纸片、纸条等材料做“饭菜”。
(2) 教师观察幼儿的选择及制作情况，鼓励幼儿尝试选用不同的材料做多种“饭菜”。
(3) 鼓励幼儿用语言和爸爸妈妈宝宝交流，学说：“某某，我请你吃……”
5. 以“出去散步”的情景结束活动。
生活练*：擦椅子
活动目标：
1、认识椅子各部分的名称，能按顺序擦自己的小椅子。
2、知道要爱护小椅子，会轻拿轻放。
活动准备：干净与脏椅子各1张，水盆1只，抹布30块。
活动过程：
1、以游戏口吻请幼儿用眼睛仔细看一看，两张椅子有什么不一样，说一说喜欢哪一张椅子。
2、动动小脑子，说说怎样让脏椅子变成干净的小椅子呢？老师在肯定幼儿正确回答的基础上出示抹布问：“这是什么？有什么用？”教师示范并用诗歌讲解洗抹的方法，如“先抹桌子面，再抹桌子背，横档抹一抹，最后抹椅腿”。抹好后请幼儿闭上眼睛，老师将两张椅子交换位置后问幼儿：“你喜欢哪一张小椅子？”（都喜欢）
3、操作练*：老师的两只手真能干，能叫脏椅子，小朋友不喜欢的椅子变成干净的，大家喜欢的椅子。小朋友，你们也有两只手，也让它们变能干好吗？那好，我们都来学*抹自己的小椅子，这里有抹布每人一块，抹好后将抹布丢进水盆里以后每天都这样，让小朋友边抹边念儿歌，老师巡回指导，对不同能力的孩子给予程适度指导，抹好后，请小朋友欣赏对自己抹过的椅子。
4、游戏：在音乐伴奏下练*轻拿轻放椅子，做椅子搭火车游戏。
小班社会教案：看朋友
设计意图
小班孩子都已有交朋友的意识了。他们和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等热乎得很，但是真正怎样做客的一些礼仪还不是很了解。因此，结合小班数活动内容“认识3以内的数”，预设了本活动，旨在让孩子在做客游戏中自然而然地学*数数，理解数的实际意义。
活动目标
1、乐意参与3以内的数数活动，初步理解数的实际意义。
2、体验去朋友家做客的快乐。
活动准备
1、布置家的场景：物品按数量1、2、3一组分散放于三个柜中。1——3数字宝宝图片（粘于椅子上）
2、水果一篮
3、歌曲：看朋友、找朋友
活动过程
1、带礼物去看朋友
交代：今天去看朋友，但要带什么礼物去呢？
模仿开汽车，边唱歌：看朋友，到数字宝宝家。
敲门，进去，和数字宝宝打招呼。
个别提问：你在和谁打招呼？
2、送礼物
（1）思考：应该怎么送礼物，数字宝宝才高兴？
要求：你送的水果个数要正好是数字宝宝表示的意思。
幼儿选择礼物给数宝宝
讨论：老师送的礼物对吗？ 互相检查。
（2）参观数字宝宝的家。你觉得数字宝宝的家怎样？（东西摆放）有几个柜子？看看柜里的东西，你发现什么？
交换数字宝宝朋友，把水果放好。
3、回赠礼物
1. 2. 3数字中你还有哪个数字宝宝没打过招呼，带上数字宝宝去选它送给你的礼物。
个别介绍，互相检查。
4、听音游戏
听到几下声音，就请几宝宝出来。带着数宝宝跳一个快乐的“找朋友”舞。
5、和数字宝宝再见，开汽车回。
活动目标：
1、了解过马路的一些交通规则，知道安全过马路的方法。
2、过马路时能注意安全，初步有自我保护的意识和能力。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：
1、事先观察马路，认识人行横道线、行人红绿灯。
2、在户外大型运动器械旁的空地上布置马路情景。
活动过程：
1、带领幼儿观察事先布置好的马路情景。
请幼儿说说马路上有快慢车道、人行横道线、行人红绿灯，讨论他们的用处。
2、组织幼儿讨论安全过马路的方法。
教师：除了从斑马线过马路还可以从哪里过马路？为什么？
教师和幼儿选择一种方法过马路，巩固练*过马路的方法。
3、教师扮演交警，学*遵守交通规则。
“交警”出示红绿灯，幼儿做行人，练*看信号过马路的正确方法。
请部分幼儿扮演开汽车的司机，幼儿继续练*看信号安全过马路的正确方法。
4、看表演讨论，巩固对交通规则的认识。
教师请幼儿看表演，讨论：他们在干什么？这样做会怎样？
如：两个小朋友在马路边踢球，一个小朋友在马路上骑车，一个大人带着小孩闯红绿灯过马路。
请幼儿说说在马路上还有哪些事情不能做。
教学反思：
通过这个活动，幼儿们知道了不能一个人过马路，要和大人手拉手过马路。知道不能在马路上玩耍的道理。斑马线是一个重要、常见的交通标识，一些幼儿上课时，在教师的提示下，都想起在生活中已经见过，活动后，幼儿们也更加注意观察，并且非常满足的与老师、同伴交流。并且能够自觉地提醒家长要从斑马线上走，在马路上的时候拉着家长的手。在活动过程中，一些幼儿在日常生活中已经掌握了有关斑马线和过马路的知识，这些幼儿非常乐意向其他同学介绍，其他幼儿们也很乐于接受自己同学传达的信息。家长在生活中，更加要时刻提醒幼儿注意交通安，强化幼儿的意识。
活动目标
1：让幼儿理解故事内容，在活动中认识斑马线的作用。
2：培养幼儿走斑马线的意识。
3：通过本次活动激发幼儿的探索欲望。
4：培养幼儿大胆发言，说完整话的好*惯。
5：乐意参与表演，大胆学说角色对话。
教学重点、难点
重点：理解故事内容，认识斑马线，难点：知道斑马线的作用。
活动准备
1：马路的图画.斑马线
2：幼儿会玩红绿灯的游戏。
活动过程
一：故事导入
1讲述故事
（小动物是怎么过马路的？坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过的）
2可是斑马叔叔每天这样，就生病了，你们有什么办法吗？（幼儿想办法）
3你们想了很多办法，小动物们也想到了，让我们来听它们的办法吧。
4讲述故事
（斑马线的来历）
出示斑马线图片
现在小动物们有了斑马线，它们是怎么过马路的？（看看旁边有没有车，再走斑马线）
现在小动物们有了好办法，在马路上画了斑马线，过马路再也不怕了。
二讨论：斑马线的作用
1 哪些地方有斑马线？
你过马路的时候是走哪里？（斑马线）
2 为什么要走斑马线？它到底有什么作用？
3 总结：过马路要走斑马线，它是专门为行人准备的，来来往往的车辆看见我们从斑马线上过马路，都自觉的放慢了速度，这样我们就可以放心的过马路了。
三 游戏：过马路
斑马叔叔生病了，小动物们要到超市买礼物去看望，练*过斑马线。
教学反思
通过本次活动，我总结有以下几点：
1 幼儿对斑马线有了初步的认知，知道它的形态
活动目标：
1.了解斑马线的作用及重要性，学*正确过斑马线的方法。
2.能说出安全过马路的方法，乐意与同伴交流自己过马路的经验。
3.懂得过马路应该遵守交通规则，有保护自己的意识。
活动重点：了解斑马线的作用及重要性，学*正确过斑马线的方法。活动难点：能说出安全过马路的方法，乐意与同伴交流自己过马路的经验，有保护自己的意识。
活动准备：
知识准备：有和**一起过斑马线的经验，了解过马路多种安全方式。物质准备：课件、Pad、斑马线、信号灯卡片2套、角色扮演的服装道具（警帽、拐杖、挎包等）
活动过程：
一、以游戏导入法引出活动，带领幼儿体验过“斑马线”。
1.小朋友们，你们都去过比如世界吗？那咱们一起去那里的交通体验馆玩吧。经过前面的斑马线就到了，加油呀！
2.（报警声）师：你刚才听到了什么声音？它是在告诉我们什么？警报声响起的时候大家都在什么位置呢？一起来看看回放。（出示刚才过斑马线的视频）那我们应该怎么做？（斑马线上的行人要加速通过，没到斑马线的行人要退回到人行道上的等待区，这样是对自己的保护。）
二、通过播放课件，引导幼儿听故事《马路上的斑马线》，了解斑马线的由来及作用，知道斑马线是生命线。
1.放映厅到了，大家找个合适的位置坐好，影片马上就要开始了。
让我们一起来看看影片里都说了什么？
2.播放课件，了解小动物过马路的方法。
提问：为什么小动物们不敢过马路了？谁帮助大家过了马路？为什么司机看到斑马都自觉地停下来了呢？
3.出示斑马线和斑马的图片进行比较，了解斑马线的由来及重要性。
师：原来，黑白条纹很容易被人发现，当司机发现了斑马就想到了斑马线，所以就放慢了速度，让行人先通过。现在你知道人行横道线为什么叫斑马线了吗？（请幼儿回答）小结：斑马线就是受斑马身上的条纹启发而来的，所以咱们过马路的时候要怎么做？斑马线就是我们的生命线，过马路走斑马线会很安全。
三、利用课件和游戏帮助幼儿巩固安全通过斑马线的交通规则，有保护自己的意识。
1.播放课件，引导幼儿分析每幅画面，巩固安全通过斑马线的交通规则。
1）提问：小猴要去干嘛？它是怎么过马路的？它为什么不走斑马线？这样做有什么危险？如果是你你会对小猴说什么？（过马路，要记住，行人要走斑马线）我们一起把这个儿歌告诉小猴吧。
2）（继续播放课件）听了大家的劝告，小猴买完棒棒糖走斑马线了。（播放刹车的声音）这是什么声音？小猴都走斑马线了，司机为什么会紧急刹车？你会对小猴说什么？虽然斑马线是生命线，但是我们也要遵守规则，注意看信号灯。（过马路左右看，绿灯亮了才通过）幼儿学说。
3）（继续播放课件）他们做的对吗？应该怎么做才是安全正确的？你们有没有发现这两个信号灯有什么不一样吗？有的信号灯上会有数字提醒，所以大家要试着自己判断一下时间在通过斑马线。
4）影片放完了，你们都知道了哪些安全正确通过斑马线的方法？
（引导幼儿说出儿歌内容）
5）有的时候在一些车流比较密集的地方是没有斑马线的，那我们可以怎样过马路呢？（引出地下通道、过街天桥）
四、角色扮演进行“过马路”的游戏，进一步帮助幼儿巩固过马路的交通规则。
接下来咱们该去体验馆了，马路上都会有什么人？请大家选择自己想要扮演的角色，拿好道具，一起到体验馆体验吧。（在教室内设置简单的马路情景，幼儿分角色扮演不同的人物模拟过马路。）营业时间马上就要结束了，回去后把今天看到的，学到的，体验到的都告诉你的爸爸妈妈和身边的小伙伴，让我们的生活变的更加有序、文明。
活动目标：
1、在活动中认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。
2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识，做个遵守交通规则的好孩子。
3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
4、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：
背景图（马路）、斑马图片、斑马线活动过程：
一、故事导入1、讲述故事"有一群快乐的…………主动放慢了速度"。
1）今天有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《马路上的斑马线》。
2）小动物们是怎么过马路的？（坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过马路）3）可是斑马叔叔每天这么背小动物过马路，他多累啊，你们有没有好办法？（幼儿想办法）4）你们想了很多好办法，小动物们也想到好办法了，让我们来听听他们的办法。
2、讲述故事"聪明的小猴子想出了一个好办法……就一点也不害怕了"。
教学反思
反思一：尊重幼儿的想法，鼓励幼儿放开思维大胆想象。
小班的孩子正处于对颜色的认识期，因此幼儿在讨论斑马线的颜色对他们来说是一件开心的事，让幼儿说出自己喜欢的颜色，并被老师画出来，进一步引发了幼儿对颜色的兴趣，，发挥幼儿的想象力，而不能限制孩子的想象，更没有硬性对孩子强调斑马线就一定是由白色的长方形组成，我觉得幼儿的想象力和兴趣是艺术活动最为难得的要素。
反思二：游戏中学*。
爱玩是孩子的天性。因此在在很多的教育环节中，我都会适当的加入一些游戏性的活动，来激发幼儿的学*兴趣，在玩开车游戏时孩子是非常的感兴趣，所有的幼儿都愿意徒手在空中画斑马线，利用游戏进行绘画活动，可以使枯燥的技能练*演变愉快的活动体验，让幼儿对绘画更加感兴趣。
反思三：发挥想象力，鼓励幼儿大胆创作。
在幼儿绘画前，我常常会引导幼儿自由添画，但要先完成本课的主要内容，这样不会忽视了本节课的重点。如本节课主要是画斑马线，那么幼儿就必须先画好斑马线后才能在画纸的周围添加上自己喜欢的装饰品，对我来说，我希望孩子不要完全处于被动的状态，我希望孩子是处于主动的兴奋状态，那样画面才会让人觉得惊喜，孩子的想象力远远超出我们**的想象，如果样样都限制了孩子，得到的结果是每幅画都几乎相同的，孩子就像机器一样完成老师的“作业”，很少有想象的空间。
——斑马线作文 (菁华5篇)
乡村老家总得养几只牲口或种几种蔬菜啥的，若按我外婆的说法，便是“不摆弄摆弄，不仅闲不住，还吃不上自己放心的菜哩”。
可寒假当我回到老家时，一只小不点的花猫忽然出现在我们家屋檐下，眨巴着大眼睛，小身板蜷成一团，可能才几个月，一副弱不禁风，楚楚可怜的样子，是一种非常罕见的猫，至少对我来说是这样的，我第一眼见到他，便按耐不住自己对小猫的喜爱，像一只小鹿蹦蹦跳跳的向老妈分享这个天大的秘密去了。看着小猫身上有黑白相间的绒毛，像斑马的条纹，我直接管它叫斑马线啦。
一个中午，小猫一如既往地在餐桌前来回踱步，等着它心爱的午餐——小鱼干，我瞟了它一眼，给了它一个眼神，意思是“我们都还没有开饭呢，你急什么眼啊？”它见此立马使出自己的绝招——卖萌大法：只见它不停地在我周围转圈圈，时不时地还长短不一的叫唤几声。我立马软了下来，悻悻地去掏袋子里的鱼，刚伸出手，“斑马线”就用小爪子做成一道防护线，护着那条珍贵的小鱼，生怕自己一不留神位于便不翼而飞了，那吃相真令我似乎笑不得。
一个月过去，我再次回到老家。我往门缝里探一眼，忽然一个黑影子一而闪过，哇，是斑马线！一个月不见，它大了不少啊！我一阵惊喜，的确，他确实长大了不少，一对尖耳高高竖起，两眼发光，带着几分威严，让人不寒而栗，胡须好似也往上卷儿，身后的尾巴往上翘，活像一位绅士，多了一丝安静，却又少了一份天真可爱与淘气，斑马线还真真是大变模样了。
如今在电话里，婆婆告诉我她已经当妈妈了，而且还发了一窝它的小猫崽的照片给我，一窝的小猫奶白奶白的，依偎在斑马线的身边，阳光洒在它们周围，是那么温馨。
在19世纪末期，随着汽车的发明，城市内开始车流滚滚。因为没有明确法律规定，加之行人随意的横穿，所以交通事故频繁发生。一直到20世纪50年代初期，英国人在街道上设计出了一种类似斑马身上白斑纹的人行横道线后，交通事故的发生才有所好转。自此后，伦敦街头出现了一道道赫然醒目的横线，接着全球各国的城市街头也都出现了这黑白相间的斑马线。
虽然在斑马线出现后交通事故有所减少，但还是避免不了悲剧的发生。这不禁让我疑问了：难道斑马线就只是为了规定行人通行的标记吗?不是为了让司机看到斑马线会自动减速或停下吗?
这就是人们文明的另一种体现。
在欧洲，无处不体现着人与车相互的尊重。例如比利时，在这个国家很少有红绿灯，但却极少发生车祸。因为那里人人都知晓一条交通规则：行人第一，马车第二，自行车第三，汽车最后。所以人人恭敬让行，一切都井然有序。在那里，只有人才是万事万物的红灯!一位比利时的妇女曾言：“我已经享受着舒适的车，已经很优越，还有什么理由和行人争抢呢?”
有时我们不得不感慨外国人的大度，可若连这点大度也没有算什么*人。想一想，如果每个司机都可以为了那么几十秒或几分钟，稍微等一等，是不是就不会有那么多的人无辜死亡呢!
每个人出门在外，家里人无不盼望其*安归来。如今你开着汽车高傲的超过那些行人，可否想过当初的.自己也是行人。所有，不必骄傲，觉得有了车就高人一等。请慢一点，细心一点，小心一点你前面斑马线上的行人，他们的家人，也盼望他们*安回家。
一切安居乐业都基于人与人之间的信任与尊重。即使你已经拥有更好的生活，为什么要在一点点时间上斤斤计较。所以做文明人，做文明事，请从礼让“斑马线”开始!
昨天，爸爸从单位带来一张粉红色的信纸，我展开一看，只见上面写着：“文明行车，礼让斑马线”行动倡议书。还有我爸爸的签名。我顿生好奇，便问爸爸：“爸爸，你为什么要在这儿签名呀？”爸爸笑着回答：“这是我们每个驾驶员礼让斑马线的保证书啊！”“真的吗？那我们以后过马路时再也不用左躲右闪、胆战心惊了。”“当然了！”爸爸肯定地回答，“要不你双休日去试试看？”
“司机叔叔真的会礼让斑马线吗？”带着这个疑问，第二天一早，我先来到百丈路口的斑马线上。这个路口来往的车辆连续不断。我站在斑马线旁，静静地等着。好不容易等到车少了，我便小心翼翼地踏上了斑马线。走到路中间时，突然一辆轿车飞快地从左边开来，我心想：他的车速这么快，一定不会避让我的。于是，我就停下脚步，准备让他先过去。谁知这辆飞驰的轿车在接*斑马线时缓缓地停了下来，司机叔叔微笑着挥着手示意我先走。我高兴极了，飞快地向前走去。
接着，我又来到了和义路、姚隘路，在这里，大多数的司机叔叔都做到了礼让斑马线。但是也有一些司机叔叔却对行人视而不见，看见斑马线上的行人，不仅不减速，还横冲直撞地杀过来，吓得行人左让右躲，不敢往前走。
宁波是一个文明的城市，“礼让斑马线，争做文明人”是这座文明城市的标志，更是一道美丽的风景线。在这里，我要向所有礼让斑马线的司机叔叔致敬。
*几年，汕头的车辆越来越多，交通越来越拥挤，交通问题也一天比一天严重，超速、醉驾等，几乎每天都会听到，道路上一条条告诫人们安全驾车的横幅，可是偏偏有人“视而不见”，逞一时之强，拿自己的生命开玩笑，最终落到一个悲伤的下场。
汕头电视台最*开展“礼让行车 文明驾驶”的活动，征收文明驾驶标语，收到了广大群众的追捧，纷纷为改善交通问题出谋划策，投出自己创作的标语。
“痛快，痛快，一切痛都是因为快；醉驾，醉驾，一次醉全身散架：强行，强行，莫逞一时之强”是啊，人们为了争那几分钟，抢黄灯，超速行驶，却不知道多少交通事故都出现在这几分钟里！“城市文明的速度不是车速，而是靠态度。正确的行车态度，提升的不仅仅是车速”希望每个人在驾车的时候，想到一次“失误”会给你的亲人，甚至是被你连累的人造成多大的伤害，“道路因礼让而宽广，城市因文明而美丽”。
在我记忆的长河中，有许事情已经淡忘了。但是，有一件事却深深地印在我心上。每当想起那件事，她淡淡的微笑便浮现在我脑海中......
那是一个阳光明媚的星期六，我像往常一样，走路到斯美剑桥上课。在学校门口，有一条大马路，这里来往的车川流不息，又没有红绿灯，让要过马路的人提心吊胆。我站在斑马线上，等车过去，可车辆一辆接着一辆。等了好久，好不容易没车来了，我走到中线，一辆又一辆的汽车在我眼前驶过。
我站在公路的中线上，进退两难，使我无法动弹。车子把马路堵得水泄不通。猛烈的阳光烘烤着我，我开吃不耐烦了，一看到一点空隙，就准备冲过去，因为离上课时间越来越*，快来不及了，所以我丧失理智准备冲过去。这是，一辆大货车向我开来。突然，一双有力的手把我拉了回来。我惊讶地回过头来，原来是一位中年妇女，两鬓夹着几丝白发，额上还有几条皱纹。那位阿姨和颜悦色地对我说，别拿么急，看你刚才多危险啊。’我羞愧地点点头。过了一会，等马路上每车了，阿姨拍拍我的肩膀，示意我过去。我安全过马路后，回过头来，跟阿姨说了声谢谢，阿姨微笑地点点头，就转身走了。
其实，我们生活中有许多这样的人和事，在我们身边不经意地流露着人与人之间的关爱。
——斑马线实用5篇
每个人都只有一条生命，它非常宝贵，容不得半点马虎。现在科技越来越发达，经济水*也在不断提高，基本上每家都有汽车，因此交通事故频频发生，每年都会有很多人死于交通事故。而往往交通事都是人们不遵守交通事故法规造成的……
还记得那次，我和妈妈去离家不远的菜场买菜，当返回时，看见一位老奶奶在过马路，一辆摩托车忽然从我们身后经过，那一阵风吹得我们直发抖。摩托车径直撞向老奶奶，老奶奶重摔在地，我们立即拨打急救电话，老奶奶被送进医院急救。肇事者是一位三十四岁的叔叔，因喝醉酒导致了这场事故。在我们的生活中，像这样的事情还有很多。虽然现在有许多不文明的现象，但也有互相谦让的好市民，看十字路口，车水马龙，司机们并不因为拥挤而烦躁，而多是笑眯眯地相互礼让，等待。
生活中，斑马线随处可见。斑马线是供人过道路使用的，它是行人的安全线，生命线，神圣不可侵犯。《道路交通安全》的“让行原则”明确规定：遇行人横过道路时，减速慢行;遇行人正在通行道路时，停车让行。不得行争道强行。斑马线彰显着对行人生命的尊重，关乎着行人的生命安全，必须礼让!礼是礼节,礼貌的避让行人，不争不抢，让行人优先通行。礼让是一种修养，是一种境界，是一种传承，是一种美德，是一种必须。礼让斑马线，可以让出一份文明，让出一份和谐，让出一份畅通，让出一份安全，让出一份幸福。
不要抱怨现在的交通环境，不要指责行人的交通行为，从自己做起，从现在做起，礼让斑马线。让那些不文明行为从我们生活中消失吧。“欲速则不达”往往人们争先恐后，却落个适得其反的效果。从我做起：文明行路。不闯红灯，做到红灯停，绿灯行。不跨越交通护栏，不乱穿马路，不争抢行。车让人，让出一份文明;人让车，让出一份安全;车让车，让出一份秩序。只有相互谦让，我们的家园才会越来越美好，和谐。这样堵车的现象也将一去不复返，呈现在大家眼前的是有秩序，讲文明地依次通行。
就让我们共同努力吧!
傍晚时分，骄阳即将陨落，可空气中的热气却未散尽。
车厢就像一个密封的罐头，人挤着人，连翻个身都难以做到。汗臭味和咒骂声混杂在一起，搅得我心烦，只盼望着早点到站。
车在一条斑马线前骤然停了下来，我的身体出于惯性往前倾斜，只觉得我的前胸后背都沾满了别人的汗水。
车上的乘客像上了发条的小人挪来挪去，七嘴八舌的咒骂声便像发酵的馒头——越来越大,冲得我的脑袋嗡嗡直响。
终于，一个小伙子抑制不住心中的怒火，拨开人群，冲了上去：“为什么不走啊！你想耽误我们的时间吗！”他的脸上青筋暴出，面红耳赤。
司机没有回答，只是用手指了指左前方，大家朝他指的方向看去，顿时鸦雀无声——一位老奶奶竭尽全力想要快点穿过马路。
这应该是一位年过古稀的老人。她长着一头蓬乱的银发，眼睛深陷在眼窝里，驼起的背就像一座小山丘。黯黄的脸就像一张折皱的纸，布满了皱纹，又像*静的湖水泛起了涟漪。
她走的很慢，但看得出她十分想快点走过，无奈力不从心，拄着拐杖的她只能深一脚浅一脚地慢慢踱步。老人与马路对面的距离只有一小段的路程了，可却好像要走上千百年。
公共汽车乖乖地等待着。花草微微弯腰，像在为老人指引道路。四周的一切都安静了下来，只有微风在推动着老人前进。
落日的残霞安详地看着这一幅画面。
余晖把斑马线染成了金色，将老人的影子拉得很长很长；同时金黄的颜色也洒在了司机的脸上，照耀在他心*气和的表情上，仿佛跟着他们也一起静静地等待。我为老人捏了一把冷汗，担心司机没有耐心继续等下去了，会突然踩下油门，将老人一个孤单的背影远远地甩在身后。
很快，我便发现自己的担心是多余的。司机的脸上依旧是慈祥的笑脸，看不出任何的厌倦。
老奶奶总算蹒跚地走完了，司机握紧方向盘，踩下油门，随着尾气的喷出，车轮总算缓慢地滚动起来。身后留下的是金黄的斑马线……
人让车？车让人！新交规使斑马线成为真正的“生命的守护线”。
夏日的中午，没有一丝风，整个小城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。我走在回家的路，脚踏下去一步一串白烟。太阳的热情使我烦燥昏倦。
远远地望见，没有红绿灯的路口上来来往往的车辆，我更加焦躁，心想：什么时候才能过马路啊？忽然，我发现路口的斑马线附*好像没有车辆。我快步走到斑马线旁，斑马线仿佛被烤焦了，油亮油亮的。我刚把脚伸出去，一辆小车慢慢地停在了斑马线前。车窗口的司机朝我做了一个手势，我不情愿地退到路口台阶上，心里埋怨道：马路这么宽，还容不下你"这尊大佛"。”可是小车仍呆在原地不动，后面的机动车也纷纷停了下来。刚才那司机伸出脑袋对着我大喊：“小朋友，你先过马路。”我一愣，真怀疑自已听错了。我迈开脚，走在斑马线上。整条路好像突然特别安静，空气中竟弥漫着花的香味。我快步走完斑马线，转过头，望着缓缓开走的车，心中拂过一缕缕舒畅的微风。
一回家，我迫不及待地把过斑马线的奇遇告诉了爸爸。爸爸说：“这不是奇遇，以后会成为一种常态。因为县里刚出了个新交规：斑马线上“车让人”。一次违规，司机会被罚款200元，扣3分。”“这么重的惩罚，哪个司机敢放肆？”妈妈忍不住说。爸爸说：“是啊！这是一种强制举措，希望不久能成为人们出行的文明行为，成为一种*惯。”我赞同地点了点头。
以后的每天，走在路上，我都会特别关注“礼让斑马线”的文明行为：“中国式过马路”的行人大军不见了；横冲直撞的“拉风”小车不见了；怒目相向的抢道行为不见了……
斑马线上，常能见到最美的风景：阳光下，一辆辆车有序停下，行人一路小跑着穿过斑马线，边跑边向司机或挥手致谢或点头微笑。文明的斑马线好似“黑白相间的琴键”，奏起了和谐的乐章，奏响爱的旋律。
啊！人们变了，小城变了！爱心斑马线成了小城一道最亮丽的风景线。
斑马线一般是由多条相互*行的白实线组成，好似斑马身上的线条，所以称作"斑马线"。斑马线作用是能引导行人安全地过马路。
行人过斑马线是人们对生命的保障，更是文明行为之一，纵横交叉的马路上一条条斑马线成了一条条亮丽的风景。
今天一大早，我跟着妈妈去东莺菜场买菜。出了小区门口，对面就是菜场，此时的菜场早已热闹非凡。横穿马路上，那条熟悉的斑马线早已忙碌开了。在太阳光热情的抚摸下，它闪耀着独特的光芒。默默地迎送着每一位来往的客人。
瞧，一对白发苍苍的老夫妻手挽着手正走在上面，他们颤颤巍巍，小心翼翼，老奶奶提着篮子，老爷爷挥手示意两旁的车辆行人慢行，紧随后面几个行人也挥手示意。这时，正行驶的小汽车慢了下来，电瓶车止住了轮子，行人也放慢了脚步，大家看着斑马线上的人群安全通过，才慢慢前行。
早上七点多刚好是上班的高峰期，马路上的车已经是车水马龙了，那时候斑马线上的人们也渐渐的多起来了。二、三个交警站在马路中间吹着哨子指挥车辆和行人过马路。
突然有一个老奶奶骑着一辆三轮车，不管三七二十一火急火燎朝菜场赶去，紧跟着一辆电瓶车也急匆匆往前赶。一位交警叔叔急忙吹响哨子，伸手示意他们放慢速度，然后来到他们面前交代几句，我想一定是让他们主要以自身安全以及别人安全吧。果然，他们在斑马线上慢行通过。
我和妈妈手牵着手也走上斑马线，我情不自禁向几位交警叔叔投去敬佩的目光。这条斑马线是我每天上学的必经之路，每天上下学总有几位交警叔叔在这里维持交通秩序，守护人们的生命安全。正因为有他们，我们才能有序安全地过马路。
回头看去，那条斑马线在阳光下正闪着耀眼的光芒，那是文明的光芒，那是忠于职守的光芒，我想这光芒正闪耀在祖国的每个角落。
鸟儿说我的身体总是支离破碎，因为它们是一条条永不相交的白线，呆板而丑陋。我不奢求它们能相交谱出华丽的乐章，我有我生来的使命，如果没有人类的安全，我的存在也就失去了意义。
在我刚苏醒的时候，我的爷爷就告诉我，守护马路交通安全，人类的安全是我们的天职，人类的脚从我们身上*安通过使我们的幸福。
我不相信宿命，但我愿当一颗星辰，去守护翅膀纯洁，笑容甜甜的天使。
在一天天烈日的炙烤下，我头晕目眩，却逐渐坚硬。在一辆辆车的碾压下，我日渐成熟，我期待我的天使，降临。
小小的学生背着小小的书包，小小的手拉在一起，看到我，像发现了新大陆，小心翼翼地走过我，笑容纯净得犹若隔世，感谢上帝，赐给我美丽的天使。
日子一天天流过，小小的天使长大了，嫩嫩的小脸被一丝丝成熟悄悄染开，他偶尔会走过我，但更多的是熟视无睹地从我身旁经过，我心疼地看着他慢慢坐到路边，轻轻地，像是对我，也像是对自己诉说自己的烦恼。
天色渐暗，我倾诉着，他的妈妈离开了家乡，爸爸事业酗酒，朋友弃他而去……
暮色四合，我看着他缓缓离去的背影，孤单，难以言说。
鱼说：“你看不见我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我感受得到你的眼泪，因为你在我心里。”
我也很想为我的天使流泪，可惜我没有一滴眼泪。又有谁能感受得到我的苦涩？
出租车司机旁若无人地加速从我身上开过，买菜的大婶顺手将烂菜叶扔到我身上，年轻的飙车一族似乎恨不得将我碾碎……我的存在对于他们来讲只有四个字：影响市容。
那天，我的天使脚步轻快地从我身上走过，他的朋友与他和好了，给了他许多安慰。天空澄澈而晴朗。
一场横来的车祸还是夺去了他最好的朋友的生命，那是一个事业失败丧心病狂的司机，那一刻，低沉的声音恍若地狱传来：“为什么恶魔要生活在黑暗里，而天使却生活在明媚的世界，所以，天使要和恶魔一起堕落……”
我再也没见到我的天使，我也无颜再见我的同胞，我不是一个合格的斑马线，我没有尽到守护天使的责任，我愧对他们。
道路重修即将开始，铲车狰狞的大铲挥向我，从容闭上眼，我的天使，来世再见……
我相信，下一次醒来，迎接我的，将是一个和*共处，井然有序的世界。
——《斑马线》大班教案（精选五篇）
设计思路：
日常生活中我发现现在的幼儿在自我保护方面知识比较缺乏，**的过渡保护是造成这种情况的重要原因，为了让幼儿体会社会生活，并结合*期我班正在开展的主题活动“小司机”，我预设了语言活动“马路上的斑马线”，因为在主题活动中我看到孩子们不但对各种各样的车辆非常感兴趣，而且对马路上的各种设施如红绿灯等也产生了兴趣，特别是马路上的斑马线，有的说这是人行道，有的说这是横道线……针对孩子们的兴趣点，我将通过有趣的故事，使幼儿认识了斑马线，明白了斑马线对行人安全的重要，让幼儿知道过马路要走斑马线。
活动目标：
1、了解斑马线的由来，知道过马路要走斑马线的基本常识。
2、初步具有交通安全的意识，自觉遵守交通规则。活动准备：课件《马路上的斑马线》
活动过程：
1、 游戏“小司机”。师幼共同扮演小司机，模仿小司机在马路上开车，忽然，老师说“停车”，重点提问：猜猜我们为什么要停车？小结：遇到红绿灯、汽车坏了、要加油等都需要停车，那么今天我们遇到了什么呢？让我们一起去看一看。
一、讨论：斑马线
1、教师点击，呈现斑马线的图片。重点提问：这是什么？（鼓励幼儿大胆表达）小结：这是人行横道线，它还有一个很好听名字叫“斑马线”。
2、教师呈现斑马线和一张斑马的对照图片，重点提问：为什么叫它斑马线呢，它和斑马有什么相同的地方？为什么要在马路上画斑马线？我们一起来听一个有趣的故事吧！
二、欣赏故事：《马路上的斑马线》
1、教师播放课件，请幼儿分段欣赏故事。 重点提问：
（1）小动物碰到什么困难啦？
（2）请小朋友们为小动物们想想办法？
（3）后来谁帮助了他们？他是怎么帮的？
（4）猜猜来来往往的车辆看到他们会怎样？
2、教师：小猴子想了一个什么办法？最后，小动物们能自己过马路了吗？四、再次完整欣赏故事，并讨论喜欢故事中的谁？为什么？
教师小结：
我们在过马路时要走人行横道线（斑马线），才能保证过马路的安全。 附录： 故事：马路上的斑马线 有一群快乐的小伙伴，每天早上他们都要穿过小路，去幼儿园。后来，汽车。摩托车多了起来，小路不够宽了。大家一起动手，修了一条宽宽的马路。早上，小伙伴们走到宽宽的马路边，看着来来往往的车辆，吓得不敢过马路。这时，一匹斑马出来晨跑，路过这儿，说："我来帮你们！"斑马叔叔让小伙伴们都爬上他的背。斑马叔叔驮着小伙伴们踏上马路。真奇怪，来来往往的车辆立刻发现了他们，主动放慢了速度。 树上的一只猴子看见了这一切。晚上，聪明的小猴子想出了一个好办法，他用白漆在动物过马路的地方涂上跟斑马身上一样的白色条纹。 第二天，来来往往的车辆看见小动物们拉着手从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度。这下好了，大家要过马路时先看清来往车辆，再通过斑马线，就一点儿也不害怕了。
活动目标：
1、了解过马路的一些交通规则，知道安全过马路的方法。
2、过马路时能注意安全，初步有自我保护的意识和能力。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：
1、事先观察马路，认识人行横道线、行人红绿灯。
2、在户外大型运动器械旁的空地上布置马路情景。
活动过程：
1、带领幼儿观察事先布置好的马路情景。
请幼儿说说马路上有快慢车道、人行横道线、行人红绿灯，讨论他们的用处。
2、组织幼儿讨论安全过马路的方法。
教师：除了从斑马线过马路还可以从哪里过马路？为什么？
教师和幼儿选择一种方法过马路，巩固练*过马路的方法。
3、教师扮演交警，学*遵守交通规则。
“交警”出示红绿灯，幼儿做行人，练*看信号过马路的正确方法。
请部分幼儿扮演开汽车的司机，幼儿继续练*看信号安全过马路的正确方法。
4、看表演讨论，巩固对交通规则的认识。
教师请幼儿看表演，讨论：他们在干什么？这样做会怎样？
如：两个小朋友在马路边踢球，一个小朋友在马路上骑车，一个大人带着小孩闯红绿灯过马路。
请幼儿说说在马路上还有哪些事情不能做。
教学反思：
通过这个活动，幼儿们知道了不能一个人过马路，要和大人手拉手过马路。知道不能在马路上玩耍的道理。斑马线是一个重要、常见的交通标识，一些幼儿上课时，在教师的提示下，都想起在生活中已经见过，活动后，幼儿们也更加注意观察，并且非常满足的与老师、同伴交流。并且能够自觉地提醒家长要从斑马线上走，在马路上的时候拉着家长的手。在活动过程中，一些幼儿在日常生活中已经掌握了有关斑马线和过马路的知识，这些幼儿非常乐意向其他同学介绍，其他幼儿们也很乐于接受自己同学传达的信息。家长在生活中，更加要时刻提醒幼儿注意交通安，强化幼儿的意识。
教材分析：
“斑马线”对于中班幼儿来说并不陌生，他们大多知道“过马路要走斑马线”，但对斑马线的重要作用及怎样安全过马路了解得并不多。本活动借助故事《马路上的斑马线》展开，在生动的故事情节中，引导幼儿初步感受斑马线的由来和作用；利用图片、人们过马路的视频和游戏，指导幼儿掌握安全过马路的方法，进一步了解交通安全的重要性，帮助幼儿树立交通安全意识和自我保护意识，从而能自觉遵守交通规则。
活动目标：
1、认识斑马线，知道斑马线的作用及重要性。
2、能说出安全过马路的方法，乐意与同伴交流自己过马路的经验。
3、懂得过马路应遵守交通规则。
活动准备：
1、幼儿有和**一起过马路、走斑马线的经验。
2、布置简单的马路场景，《幼儿素质发展课程·多媒体教学资源包》课件14，“幼儿学*材料”—《我会保护自己》。
活动建议：
1、出示图片，谈话导入活动。
提问：这是什么地方？马路上车辆来来往往，你敢自己过马路吗？为什么？
2、引导幼儿欣赏故事《马路上的斑马线》，了解斑马线的作用。
（1）引导幼儿利用图片讲故事，了解小动物过马路的方法。提问：小动物们是怎样过马路的？小猴子想了个什么办法？
（2）出示斑马线和斑马的图片，引导幼儿进行比较，了解斑马线的由来。
小结：原来，斑马线就是受斑马身上的条纹启发而来。黑白条纹很容易让人看到，过马路时走斑马线要安全很多。
（3）引导幼儿说说身边的斑马线，知道斑马线的重要性。
提问：你在哪里见过斑马线？走斑马线的时候还应该注意什么？路口还有什么？它们的作用是什么？（红绿灯、数字提示信号。）
小结：过马路要走斑马线，来往的车辆看见行人走在斑马线上，会自觉放速度停下来，让行人先过。过马路时除了要走斑马线，还要看红绿灯，看看左右有没有车辆，条件允许时快速通过斑马线过马路。
3、利用课件、游戏，帮助幼儿拓展过马路的方法，巩固过马路的交通规则。
（1）请幼儿观看课件，分析每幅画面，学*过马路的方法。
提问：他们是怎样过马路的？这样做有什么危险？除了斑马线，过马路还可以走哪里？
小结：小朋友过马路应该有大人带领，不能在斑马线上嬉笑打闹，集体过马路要紧跟着队伍。过马路时还可以走过街天桥、地下通道。
（2）组织“过马路”游戏，进一步帮助幼儿巩固过马路的交通规则。
在教室内布置简单的马路场景，用课件演示红绿灯和倒计时牌，幼儿分别扮演小司机、交警、行人等开展游戏，教师指导。
附：教学内容
马路上的斑马线
有一群快乐的小伙伴，每天早上他们都要穿过小路去幼儿园。后来，汽车摩托车多了起来，小路不够宽了。大家一起动手，修了一条宽宽的马路。早上小伙伴们来到宽宽的马路边，看着来来往往的车辆，吓得不敢过马路。这时一匹斑马出来晨跑，路过这儿，说：“我来帮你们！”斑马让大家都爬上自己的背，驮着他们踏上马路。真奇怪，来来往往的车辆立刻发现了他们，主动放慢速度。
树上的一只猴子看见这一切。晚上，聪明的小猴子想出一个好办法，用白漆在小伙伴们过马路的地方涂上跟斑马身上一样的白色条纹。
第二天，来来往往的车辆看见小伙伴们拉着手从斑马线上过马路，都自觉放慢速度。这下好了，大家要过马路时先看清来往车辆，再通过斑马线，就一点儿也不害怕了。
活动目标：
1.了解斑马线的作用及重要性，学*正确过斑马线的方法。
2.能说出安全过马路的方法，乐意与同伴交流自己过马路的经验。
3.懂得过马路应该遵守交通规则，有保护自己的意识。
活动重点：
了解斑马线的作用及重要性，学*正确过斑马线的方法。
活动难点：
能说出安全过马路的方法，乐意与同伴交流自己过马路的经验，有保护自己的意识。
活动准备：
知识准备：有和**一起过斑马线的经验，了解过马路多种安全方式。
物质准备：课件、Pad、斑马线、信号灯卡片2套、角色扮演的服装道具（警帽、拐杖、挎包等）
活动过程：
一、以游戏导入法引出活动，带领幼儿体验过“斑马线”。
1.小朋友们，你们都去过比如世界吗？那我们一起去那里的交通体验馆玩吧。经过前面的斑马线就到了，加油呀！
2.（报警声）师：你刚才听到了什么声音？它是在告诉我们什么？警报声响起的时候大家都在什么位置呢？一起来看看回放。（出示刚才过斑马线的视频）那我们应该怎么做？（斑马线上的行人要加速通过，没到斑马线的行人要退回到人行道上的等待区，这样是对自己的保护。）
二、通过播放课件，引导幼儿听故事《马路上的斑马线》，了解斑马线的由来及作用，知道斑马线是生命线。
1.放映厅到了，大家找个合适的位置坐好，影片马上就要开始了。
让我们一起来看看影片里都说了什么？
2.播放课件，了解小动物过马路的方法。
提问：为什么小动物们不敢过马路了？谁帮助大家过了马路？为什么司机看到斑马都自觉地停下来了呢？
3.出示斑马线和斑马的图片进行比较，了解斑马线的由来及重要性。
师：原来，黑白条纹很容易被人发现，当司机发现了斑马就想到了斑马线，所以就放慢了速度，让行人先通过。现在你知道人行横道线为什么叫斑马线了吗？（请幼儿回答）小结：斑马线就是受斑马身上的条纹启发而来的，所以我们过马路的时候要怎么做？斑马线就是我们的生命线，过马路走斑马线会很安全。
三、利用课件和游戏帮助幼儿巩固安全通过斑马线的交通规则，有保护自己的意识。
1.播放课件，引导幼儿分析每幅画面，巩固安全通过斑马线的交通规则。
1）提问：小猴要去干嘛？它是怎么过马路的？它为什么不走斑马线？这样做有什么危险？如果是你你会对小猴说什么？（过马路，要记住，行人要走斑马线）我们一起把这个儿歌告诉小猴吧。
2）（继续播放课件）听了大家的劝告，小猴买完棒棒糖走斑马线了。（播放刹车的声音）这是什么声音？小猴都走斑马线了，司机为什么会紧急刹车？你会对小猴说什么？虽然斑马线是生命线，但是我们也要遵守规则，注意看信号灯。（过马路左右看，绿灯亮了才通过）幼儿学说。
3）（继续播放课件）他们做的对吗？应该怎么做才是安全正确的？你们有没有发现这两个信号灯有什么不一样吗？有的信号灯上会有数字提醒，所以大家要试着自己判断一下时间在通过斑马线。
4）影片放完了，你们都知道了哪些安全正确通过斑马线的方法？
（引导幼儿说出儿歌内容）
5）有的时候在一些车流比较密集的地方是没有斑马线的，那我们可以怎样过马路呢？（引出地下通道、过街天桥）
四、角色扮演进行“过马路”的游戏，进一步帮助幼儿巩固过马路的交通规则。
接下来我们该去体验馆了，马路上都会有什么人？请大家选择自己想要扮演的'角色，拿好道具，一起到体验馆体验吧。（在教室内设置简单的马路情景，幼儿分角色扮演不同的人物模拟过马路。）营业时间马上就要结束了，回去后把今天看到的，学到的，体验到的都告诉你的爸爸妈妈和身边的小伙伴，让我们的生活变的更加有序、文明。
活动目标
1、认识斑马线。
2、理解斑马线的意义和重要作用。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学*了知识。
教学重点、难点
重点：认识斑马线
难点：斑马线在交通安全中的重要作用
活动准备
1、红绿灯的作用（以前学*过的知识基础）
2、斑马线的图片；道路交通中斑马线的幻灯片
活动过程
1、引入
活动开始时，从孩子们最感兴趣的汽车入手：“小朋友们，你们喜欢汽车吗？”
2、认识斑马线
随后，展示幻灯片（画面上有一条斑马线，线的旁边有一个红绿灯，斑马线前面有很多汽车停着）（之前有画过红路灯，了解了红路灯的意义），引导幼儿说说看到的图画，老师：“为什么车都停了？”“红灯了”老师：“红路灯前有什么？”“斑马线”引导幼儿说说斑马线的作用，有的说：“我和爸爸、妈妈过马路时都是走斑马线的。”有的说：“不走斑马线会被撞到的。”……
3、斑马线的重要作用
接着和幼儿一起讨论斑马线的外表：由很多白色的长条形组成，人走在上面很醒目……，走斑马线是遵守交通规则的表现。（不走斑马线，就等于在班级上不遵守纪律，不是好孩子的）
如果有孩子提出喜欢五颜六色的“花”斑马线，可以先画出来，然后告诉大家：白色的斑马线就是为了让司机更能清楚地看到人在上面行走，“花”的斑马线反而不能明显的突出行人。
4、学画斑马线、游戏
我在黑板上画出红绿灯、斑马线的同时，鼓励孩子们一起先在纸上画，然后在教室的活动区内，老师画一副斑马线，请幼儿用手做方向盘开车，老师说“红灯”时就停车，另外几个小朋友从斑马线上走过……玩完一次后换老师来做“车”，老师开车，孩子做红路灯，一起玩游戏。
最后是幼儿在纸上画斑马线，老师鼓励幼儿在画纸上自由添画，如：汽车，花，太阳，小鸟……。
教学反思
反思一：尊重幼儿的想法，鼓励幼儿放开思维大胆想象。
小班的孩子正处于对颜色的认识期，因此幼儿在讨论斑马线的颜色对他们来说是一件开心的事，让幼儿说出自己喜欢的颜色，并被老师画出来，进一步引发了幼儿对颜色的兴趣，，发挥幼儿的想象力，而不能限制孩子的想象，更没有硬性对孩子强调斑马线就一定是由白色的长方形组成，我觉得幼儿的想象力和兴趣是艺术活动最为难得的要素。
反思二：游戏中学*。
爱玩是孩子的天性。因此在在很多的教育环节中，我都会适当的加入一些游戏性的活动，来激发幼儿的学*兴趣，在玩开车游戏时孩子是非常的感兴趣，所有的幼儿都愿意徒手在空中画斑马线，利用游戏进行绘画活动，可以使枯燥的技能练*演变愉快的活动体验，让幼儿对绘画更加感兴趣。
反思三：发挥想象力，鼓励幼儿大胆创作。
在幼儿绘画前，我常常会引导幼儿自由添画，但要先完成本课的主要内容，这样不会忽视了本节课的重点。如本节课主要是画斑马线，那么幼儿就必须先画好斑马线后才能在画纸的周围添加上自己喜欢的装饰品，对我来说，我希望孩子不要完全处于被动的状态，我希望孩子是处于主动的兴奋状态，那样画面才会让人觉得惊喜，孩子的想象力远远超出我们**的想象，如果样样都限制了孩子，得到的结果是每幅画都几乎相同的，孩子就像机器一样完成老师的“作业”，很少有想象的空间。
——文明礼让斑马线倡议书9篇
广大交通参与者：
文明交通是城市形象的名片、城市文明的标志、广大人民群众幸福生活的和谐音符。文明交通不仅能反映出一个城市的文明程度，更能折射出广大交通参与者的文明素质。
礼让“斑马线”正是文明交通的一种体现，这种行为对市民文明出行素质的提升，对缓解城市交通拥堵能够起到很好的带动作用。
礼让“斑马线”不应只停留在交警部门的监督下，它应该是所有机动车驾驶员的共识。“车让人”归根到底是“人让人”，礼让“斑马线”，让行人过马路有了安全保障。对于司机来说，体现了对行人生命安全的尊重，也展现了作为强势一方的车辆对于弱势一方的`行人最基本的照顾与关怀。
我们每个驾驶员应该从思想上有“车让人“的意识，因为家人希望您高高兴兴出车，安安全全回家!
当您驾车行驶，正遇过马路的行人，可以点脚刹车试想：斑马线上的他们就是您的家人和朋友?希望此时的你可以心*气和的“让一让”他们!您的“让“是一种关爱，是一份*安，更是一种责任!
身为行人，如果您有“*式过马路”的陋*，那也应该立马改正!要知道，良好的交通、文明的秩序是基于社会各方的配合响应!
你我携手共同做到“礼让“--- 让出*安、让出文明、让出和谐!
广大交通参与者：
文明交通是城市形象的名片、城市文明的标志、广大人民群众幸福生活的和谐音符。文明交通不仅能反映出一个城市的文明程度，更能折射出广大交通参与者的文明素质。
礼让“斑马线”正是文明交通的一种体现，这种行为对市民文明出行素质的.提升，对缓解城市交通拥堵能够起到很好的带动作用。
礼让“斑马线”不应只停留在交警部门的监督下，它应该是所有机动车驾驶员的共识。“车让人”归根到底是“人让人”，礼让“斑马线”，让行人过马路有了安全保障。对于司机来说，体现了对行人生命安全的尊重，也展现了作为强势一方的车辆对于弱势一方的行人最基本的照顾与关怀。
我们每个驾驶员应该从思想上有“车让人“的意识，因为家人希望您高高兴兴出车，安安全全回家!
当您驾车行驶，正遇过马路的行人，可以点脚刹车试想：斑马线上的他们就是您的家人和朋友?希望此时的你可以心*气和的“让一让”他们!您的“让“是一种关爱，是一份*安，更是一种责任!
身为行人，如果您有“*式过马路”的陋*，那也应该立马改正!要知道，良好的交通、文明的秩序是基于社会各方的配合响应!
你我携手共同做到“礼让“--- 让出*安、让出文明、让出和谐!
斑马线，是行人的生命线，是礼貌线、文明线、安全线。文明交通是城市文明的窗口，“礼让斑马线，文明过马路”最能体现一个城市市民的素质，最能展现一个城市的精神风貌。斑马线前的礼让，让出的是安全，是和谐，是关爱，是温暖。为此，修武交警向全体市民倡议：
遵章守法，做一个合法行路的交通参与者。行人通过路口或者横过道路，应当走斑马线，遵守交通信号灯指示;驾驶员要自觉养成“按灯停走、按道行驶、按线通行、按位停放、按章驾乘、按规处罚”的交通*惯，服从交警指挥，践行交通法规，不争道抢道，不抢闯信号，不开“霸王”车;杜绝酒后驾驶、疲劳驾驶;保持安全行车车距，系好安全带，文明礼让斑马线;在行驶中不拨打、接听手机，不向车外抛洒物品，不污染和破坏道路路面，主动营造“路畅人和”的出行环境。
率先垂范，做一个模范带头的交通参与者。礼让斑马线是尊重生命、传递温暖、彰显文明的一道风景线，全体市民有责任、有义务，带头宣传交通文明礼仪，践行文明交通行为，引导交通参与者文明行路、文明行车，从自身做起，做文明交通的`先行者和示范者，从而影响身边的人，一起营造良好的交通环境，共同提高整个城市的安全指数、文明指数和幸福指数。
全民动员，争当文明交通的监督员。广大市民要积极参与“司机礼让斑马线”专项行动，通过行车记录仪、相机、手机发现记录遵章守纪、文明礼让交通参与者的典型，曝光斑马线不礼让行人的不文明行为，在修武交警微信公众*台进行投诉和举报，争当文明交通的监督员。交警部门将利用电子警察、视频监控等科技设备，对机动车行经斑马线不避让行人的违法行为予以曝光。
“车让人”让出一份温情、文明，“人让车”让出一份秩序、安全。让我们立即行动起来，从我做起，做文明人、走文明路、开文明车，让礼让斑马线的文明行为蔚然成风，带动整个社会积极践行社会主义核心价值观，争做彬彬有礼修武人。
广大交通参与者：
文明交通是城市形象的名片、城市文明的标志、广大人民群众幸福生活的和谐音符。文明交通不仅能反映出一个城市的文明程度，更能折射出广大交通参与者的文明素质。
礼让“斑马线”正是文明交通的一种体现，这种行为对市民文明出行素质的提升，对缓解城市交通拥堵能够起到很好的.带动作用。
礼让“斑马线”不应只停留在交警部门的监督下，它应该是所有机动车驾驶员的共识。“车让人”归根到底是“人让人”，礼让“斑马线”，让行人过马路有了安全保障。对于司机来说，体现了对行人生命安全的尊重，也展现了作为强势一方的车辆对于弱势一方的行人最基本的照顾与关怀。
我们每个驾驶员应该从思想上有“车让人“的意识，因为家人希望您高高兴兴出车，安安全全回家!
当您驾车行驶，正遇过马路的行人，可以点脚刹车试想：斑马线上的他们就是您的家人和朋友?希望此时的你可以心*气和的“让一让”他们!您的“让“是一种关爱，是一份*安，更是一种责任!
身为行人，如果您有“*式过马路”的陋*，那也应该立马改正!要知道，良好的交通、文明的秩序是基于社会各方的配合响应!
你我携手共同做到“礼让“--- 让出*安、让出文明、让出和谐!
广大交通参与者：
文明交通是城市形象的名片、城市文明的标志、广大人民群众幸福生活的和谐音符。文明交通不仅能反映出一个城市的文明程度，更能折射出广大交通参与者的文明素质。
礼让“斑马线”正是文明交通的一种体现，这种行为对市民文明出行素质的提升，对缓解城市交通拥堵能够起到很好的带动作用。
礼让“斑马线”不应只停留在交警部门的监督下，它应该是所有机动车驾驶员的共识。“车让人”归根到底是“人让人”，礼让“斑马线”，让行人过马路有了安全保障。对于司机来说，体现了对行人生命安全的尊重，也展现了作为强势一方的车辆对于弱势一方的行人最基本的照顾与关怀。
我们每个驾驶员应该从思想上有“车让人“的意识，因为家人希望您高高兴兴出车，安安全全回家!
当您驾车行驶，正遇过马路的行人，可以点脚刹车试想：斑马线上的他们就是您的家人和朋友?希望此时的你可以心*气和的“让一让”他们!您的“让“是一种关爱，是一份*安，更是一种责任!
身为行人，如果您有“*式过马路”的陋*，那也应该立马改正!要知道，良好的交通、文明的秩序是基于社会各方的配合响应!
你我携手共同做到“礼让“--- 让出*安、让出文明、让出和谐!
亲爱的社会各界及市民朋友们：
“礼让斑马线，文明过马路”最能体现一个城市市民的素质，最能展现一个城市的精神风貌。为共建和谐、畅通、文明、有序的道路交通环境，创建全国文明城市，提升市民群众的幸福指数。在此，我们向社会各界及广大市民发出倡议：
一、文明行车，礼让行人。做文明司机，斑马线前主动礼让行人，做到无人减速，有人必让，不与行人抢道，车辆在行经没有交通信号的道路时，遇行人横过道路，不乱鸣喇叭，要主动避让行人。营造“车让人和”的`良好氛围。
二、文明交通，遵章守法。行人通过路口或者横过道路，应当行走斑马线，遵守交通信号灯指示，不乱穿马路，不翻越栅栏;驾驶员应服从交警指挥，践行交通法规，不争道抢道，不抢闯信号，不开“霸王”车;杜绝酒后驾驶、疲劳驾驶;保持安全行车车距，系好安全带;在行驶中不拨打、接听手机，不向车外抛洒物品，不污染和破坏道路路面，不占用公交专用道，不违规停放车辆。营造“路畅人和”的出行环境。
三、文明劝导、共建和谐。希望广大市民主动参与文明交通公益活动，积极宣传交通法规，倡导文明礼让理念，劝阻交通不文明行为，引导交通参与者文明行路、文明行车。营造文明、礼让、和谐的交通氛围。
市民朋友们，城市文明由一个个细节汇聚而成，由每个人的参与共筑而成。让我们从现在做起，从“礼让斑马线”做起，开文明车，做文明人，为“善美韶关”增光添彩!
广大驾驶员朋友、市民朋友们：
交通文明是城市文明的窗口，交通文明的程度取决于每一位市民的文明交通行为，共建文明的交通环境，是每一位公民应尽的职责。《道路交通安全法》明确规定，机动车行经斑马线应当减速行驶，遇行人正在通行时，应当停车让行。在此，富阳区委宣传部、区文明办、区直机关工委、区机关事务管理局、*富阳分局、团区委、区教育局、富阳日报社、富阳广播电视台、区交通运输局、交通集团、区治堵办、区运管处等单位共同倡议：
一、崇尚礼让，做一个文明驾驶的示范者。
文明驾驶，树立良好的礼让意识，在斑马线前坚持做到“三个必须”：必须提前减速，做好让行准备;当有行人通过斑马线时，必须停车让行;当无行人通过斑马线时，必须低速通过，让斑马线真正成为安全的生命线。
二、带头礼让，做一个文明行车的践行者。
不抢闯信号，不争道抢道，不占道乱停，在斑马线前主动礼让、带头礼让，非机动车和行人遵章守法，不在马路上追逐嬉戏、打闹。通过路口或者横过道路，走斑马线，遵守信号灯，不随意乱穿马路。当机动车斑马线前停车让行时，抓紧时间快速通过。
三、热心公益，做一个志愿服务的参与者。
主动参与文明交通公益活动，积极参与“礼让斑马线”活动，宣传交通法规，倡导文明礼让，劝阻交通不文明行为，引导交通参与者文明行路、文明行车。
我们呼吁广大驾驶人员、市民朋友，积极响应倡议，共同以实际行动维护富阳道路交通安全。让我们做到文明出行，礼让斑马线，要把斑马线装入我们的内心，使斑马线成为名副其实的生命守护线。
广大交通参与者：
礼让一小步，文明一大步。机动车礼让行人，行人自觉遵守信号灯，是城市文明进步的重要标志。当前，我县城区机动车驾驶人无视道路斑马线、不主动避让行人、行人不遵守人行道信号灯随意穿越车行道的现象普遍存在。“斑马线前礼让行人”，不仅仅是保障行人的出行安全，守护脆弱的生命，更体现了驾驶员的修养，彰显城市文明。只有遵守交通法规，文明出行，才能维护良好的'道路交通秩序，保证行人和驾驶员的生命财产安全。在此，镇原*交警倡议：
车辆行经斑马线时，请提前减速慢行，遇行人正在通过斑马线时，请停车礼让，不争道抢行，不乱鸣喇叭，为行人提供一个安全过马路的空间。行人通过路口，要走斑马线或过街设施，有交通信号灯的斑马线时，按照信号灯指示快速通行；没有信号灯或过街设施的道路时，在确认安全后通过。行人遇到停车礼让行人的机动车驾驶员，请高高竖起您的大拇指，为他们的文明行为点赞。我们全体交通参与者要争做文明交通的先行者，用自己的行动，去影响、带动身边的人，共同创建城市文明、和谐交通新风尚。
“礼让斑马线，文明伴我行”，让我们共同行动起来，和谐礼让从我做起，从现在做起，自觉遵守交通安全法律法规，听从交通警察指挥，养成良好文明出行*惯，培育遵法守纪、文明出行的良好社会风尚，创造文明礼让、安全有序、畅通和谐的交通环境。让我们携起手来，让文明礼让成为*惯，礼让路人成为风尚，人人礼让斑马线，让我们的城市更文明、更和谐、更有序、更安全，共同为城市的文明、道路的畅通、出行的*安做出积极的贡献。
广大驾驶人朋友们：
文明交通是城市形象的名片、文明的标志，不仅能反映出一个城市的文明程度，更能折射出广大交通参与者的文明素质。为巩固和深化“文明交通行动”，共建和谐、畅通、文明、有序的道路交通环境，创建省级文明县城，提升市民群众的幸福指数。为此，县委文明办、县*局、县交通运输局共同向全县出租车、公交车、私家车、公务车及各行业车辆驾驶员发出如下倡议：
一、遵规守法。广大驾驶员应自觉遵守交通法规，关爱生命，文明出行，做到“斑马线我让行”。
二、停车让行。当前方斑马线有行人行走时，驾驶人应将行驶车辆提前减速，并依次在斑马线前停车让行。
三、低速通过。当前方斑马线无行人行走时，驾驶人应提前减速，做好停车让行准备，无行人横过时低速通过斑马线。
四、避让行人。在未设置斑马线的'道路遇有行人横过马路，驾驶人应当减速避让，不要争道抢行。
五、服从指挥。驾驶员行经斑马线时，应当服从现场管理人员、文明劝导员的疏导、劝导和指挥。
广大驾驶员朋友们，文明行车，从礼让斑马线开始，你我都能做到!让我们立即行动起来，从我做起，从现在做起，开文明车，做文明人，努力在全社会营造“礼让斑马线”文明交通新风尚，在创建文明县城中作表率，为建设优美幸福xx作出积极贡献。
——礼让斑马线作文 (菁选6篇)
“红灯停，绿灯行……”这是一首童谣回响在我的耳畔。小时候，我只是觉得这是一首轻快动人的儿歌；现在，我发现这首歌竟然有十分巨大的现实意义。在当今这个十分繁忙的社会，交通也随之越来越发达，这也使交通事故越来越*凡，去年全世界交通事故死亡人数就为50万人，而*高居第一，我们一定要遵守交通法规。我们还是谈谈最简单的礼让斑马线吧。
记得那是星期二的早晨，我正提着早饭兴致勃勃地往学校走。忽然，我的眼睛看见了一个乱跑的小孩子，心也被揪了起来。那是个6岁左右的小男孩，身边没家长他正一个人走过川流不息的马路，我担心极了，眼睛被磁铁石吸住了似的一刻不离地紧紧盯着他。他就要走到另一头了，我心中的大石头快要放下时，一辆车从那个男孩身前正要驶过，他好像什么也没看见，还是自顾自地走着，眼看着车离那个男孩越来越*了，我害怕地闭上了眼睛，“哗——”的一声，那辆车拐了一个弯从孩子身前开过去，那孩子跌坐到了地上，但总算有惊无险。
所以，为了我们宝贵的生命，为了我们亲爱的爸爸妈妈，在生活中我们定要时时刻刻遵守交通规则！
斑马线，什么叫斑马线？许多同学可能不知道。斑马线就是马路上标示行人交通的信号。在许多三岔路口有红灯或没有红灯的地方，都有斑马线，提示行人还有车辆要注意。
在上学和放学的路上，骑自行车也可以走斑马线，如果前面有行人的话，你应当下车，扶车行走。如果有老人要过马路，有车来了，你要招手让那位司机停车，然后再扶老人过马路。如果你要过马路，先看看左右两边有没有车，有车来，你就要让车子先过。不要横渡马路，不要跟汽车抢时间。
在上街的时候，有十字路口，在那儿没有红绿灯，有斑马线，其实斑马线指示了我们，人要走斑马线。不得超越斑马线，如果有汽车或者助力车在斑马线上行走，你要让那位司机上正马路，因为斑马线是属于人行通道。
如果你是一位阿姨，你要上街买菜，你要注意交通，就如你刚从家门口出来，刚好这是一条车多的马路。你不要直接过去，而是要先看看左右两有没有车，没车就可以通行，有车要等。车来了，你没有注意到，要及时刹车，等那辆车过了之后，你再一次看左右两边有没有车，等真的没有车之后，你再走向斑马线，在斑马线上行走是很安全的。
开车的朋友们要记住，你们的车不能走在斑马线上，要遵守交通规则。小朋友们也要记住，过马路要小心，不能直接横渡马路，这样做是很危险的。
我们*是一个交通发达的国家。来来往往的汽车川流不息。为了方便行人安全地过马路，北京、杭州等城市发明了地下行人通道、天桥等设施。但在我们武康，只有人行道，发生的交通事故比较多，常看见一些惨不忍睹的画面。
双休日，妈妈骑电动车来接我去她单位。到了一个十字路口，由于是红灯，我们便停了下来。这时，旁边一位脸上满是皱纹的大伯骑着一辆破旧电动车，带着三个年幼的小孩。他看见红灯，皱起了眉头。他左望望，右看看，发现没有车，一下子从对面冲了过去。好险！幸好没有车疾驰过来。妈妈不满地说：“都已经超载行驶了，还闯红灯！不要命啦！”我也赞同地点点头，想起了一则报告：*交通事故死亡人数达十万人以上，连续位居世界榜首。这时，绿灯亮了，我们心安理得地过了马路。
但并不是所有人都是这样，也有许多人是遵纪守法的。
有一次，我走在上学的路上，走到了千秋街上一个必经的十字路口。这个十字路口车很多，却没有交通指示灯。我站在人行道上，面对着来来往往的汽车，眼巴巴地站在那里。时间一分一秒地过去了，仍没有一辆车肯让我。眼看上学要迟到了，这时，一辆破旧的面包车疾驰而来。他一定不会让我的。我想。可出乎意料的事发生了：那辆面包车在我面前停下，司机对我摆摆手，示意我过马路。我感激地点了点头，飞也似的跑向学校……
也许，礼让行人只是一个微小的动作，但其中包含着陌生人与陌生人之间的爱。摆一摆手，是春天吹化雪的微风。但是，不遵守交通规则只会让你失去宝贵的生命。可能，你有急事；可能，马路上没有一辆车。但是你就不能等待这短短的一分钟，为生命多加一份保障吗？
假如你开着一辆车，你会礼让行人吗？假如你是行人，你又会去为了一点点时间以生命作赌注吗？
前些时候，我在电视上看到：*规定机动车要在斑马线前停车停车礼让行人，不然就要罚款。我心中有一个问号：那么多开车的人，会做到吗?
有一天，我和外婆正在经过斑马线，看到不远外驶来一辆6路公交车，我和外婆想等公交车开过再走，便停了下来，出乎意料的是：公交车在我们面前停了下来，车上的驾驶员叔叔对我们摆了摆手，示意我们先过去，我对叔叔说了声谢谢，便拉着外婆快步走过了斑马线。
这件事深深在烙在我的脑海里，我国交通一直很拥护，经常出现堵塞、撞车的现象，严重的时候还导致死亡。如果每个开车的人都能像这位叔叔一样，做到文明礼让，我们行人能自觉遵守交通规则，那么，我们就能生活在一个安全的环境中了。
让我们都从最简单的做起：礼让斑马线吧!
前些时候，我在电视上看到：*规定机动车要在斑马线前停车停礼让行人，。我心中有一个问号：那么多开车的人，会做到吗?
那是一个星期三，放学了，我背着书包慢慢地走出了校门。走着走着，就走到了一条没有红绿灯的马路前。我像往常一样走到斑马线前，左看看，右看看小心翼翼地往前走，才走了一两步，就有一辆小轿车飞驰而过。我来不及多想，往后退了两步。等小轿车走了以后，我才继续往前走。
我记得那个时间段车特别多，又走了几步，往左右一看。这不看可不知道，一看吓一跳啊!这车子一辆挨着一辆，像一条龙似的向我驶。我变得手足无措起来。不知是前进还是后退，或是原地不动，好像怎样做都是错的。忽然，一个急切的声音响起：“快往前走!”我循声望去，哦，原来是这条“龙的头部”——一辆公交车缓缓停下，只见那个司机穿着工作服，乌黑光亮的眼中闪烁出善良的光芒，那位司机叔叔见我向他这边望去，微笑着朝我这边挥手，示意我赶快过马路。我心里顿时涌上一股暖流。再看看公交车后面的车辆都等不及了，汽车喇叭的“嘟嘟”声响个不停。我便赶快走过了马路。
我记得一个人说过：“得到他人的关爱是一种幸福，关爱着他人更是一种幸福。”那位叔叔的行为一直让我很感动。
我相信这样的好司机一定会越来越多。
今天想和大家说说在“文明礼让斑马线”活动中，我们公交车如何做到在斑马线前礼让!斑马线，大家都很熟悉，在红绿灯路口、学校门口、繁华路段，都会见到斑马线，在道路交通中，斑马线被称为生命线。然而，在日常交通行为中，有相当一部分驾驶人或行人缺乏对斑马线作用的认识。就本人如何在斑马线上前让行谈谈自己的心得与大家共勉：
车让人，人让车，让出社会的和谐
自3月3日文明礼让斑马线活动开展以来，我的第一次让行带给我的是，车让人，人让车，让出社会和谐的感动!3月3日在中山广场门口的斑马线前，我驾驶车辆第一次体会停车让行。以前我在通过斑马线时，我虽然会减速慢行，但是没有那种必须要停车让行的*惯。今天我看到很多要过马路的行人，没想到公交车会主动停下，都愣在那里，我赶紧对他们做了个请他们先行的手势，他们才恍然大悟，赶紧往前走，当他们走到我车头的前方的时候，有位行人还扭过头对我竖起了大拇指，我相信我和这位恕不相识的行人的行为，必定感染了整个车厢的人，也必定会提升我们城市的文明程度。
如何避让随意乱穿马路的行人
在车辆经过市*县学街南口时，虽然是有灯控，但是地处繁华路段，随意不遵守交通法规的行人随处可见，这时注意力必须高度集中，不但要注意斑马线上有没有行人，还要注意不经斑马线横过马路的行人和急速通行的电瓶车。为有效避让横过马路的行人，车子应适时减速，确保安全。
做好示范一样开心
其实每一次让行，我都会有不一样感受。有一次我开车行经到惠贞书院门口时，正巧有一位妈妈领着小朋友过斑马线准备到对面的学校，小朋友装了个停车的手势，我就停在斑马线让行，(其实我早就减速)还对他笑笑并挥手让行，小朋友笑眯眯地对他妈妈说：“妈妈你看我的手势多像交警叔叔啊!阿姨就给我让行了，我真厉害啊!”那个母亲就对孩子说：“你看这个阿姨做的多好啊，给你让行，还对你笑呢!”同时一辆私家车看到我停车让行时，也主动跟着在斑马线前停了下来，那对母子很顺利地安全地过了马路。
路口通行也不急加速
有时虽然是绿灯放行，可是作为驾驶员必须也要控制车速，观察好四周行人及电瓶车的动态，必要时开启车上的`语音提示器，将车速控制在15公里左右缓行，确保行人完全横过马路后才缓缓地提速前行。
我想：“文明礼让斑马线”活动的宗旨要形成，车让人、人让车，人人自觉遵守交通法规、人人文明礼让的社会氛围，真正创造一个安全、畅通、文明、和谐的交通环境。
——礼让斑马线 (菁华3篇)
*行和间隔的排列，让冰冷的道路
有了内容，亲和力，长度与宽度
白色线条，于静默之间
诉说着不可侵犯的神圣与庄严
可是赋予并不意味觉醒
刺耳的刹车，喇叭，还有谩骂
伴着橡胶和沥青的焦糊味道
化作**，控诉，与鲜血
但脚步还要继续，即使是
对声畏惧，对痛有感觉
自愿还是被迫
高度紧张的神经末梢
路过之后，是又一次的狂欢
文明的距离，真的那么远吗？
将自己的心作裁判
把手与脚当执行者
放慢，就可以听取花开的声音
停下，就可以感受挥手的温暖
当礼让成为从容，成为风尚
成为一种自觉的*惯
我想
斑马线上，应该看到
一张张信任，自豪
与不再战战兢兢的笑脸
今天想和大家说说在“文明礼让斑马线”活动中，我们公交车如何做到在斑马线前礼让!斑马线，大家都很熟悉，在红绿灯路口、学校门口、繁华路段，都会见到斑马线，在道路交通中，斑马线被称为生命线。然而，在日常交通行为中，有相当一部分驾驶人或行人缺乏对斑马线作用的认识。就本人如何在斑马线上前让行谈谈自己的心得与大家共勉：
车让人，人让车，让出社会的和谐
自3月3日文明礼让斑马线活动开展以来，我的第一次让行带给我的是，车让人，人让车，让出社会和谐的感动!3月3日在中山广场门口的斑马线前，我驾驶车辆第一次体会停车让行。以前我在通过斑马线时，我虽然会减速慢行，但是没有那种必须要停车让行的`*惯。今天我看到很多要过马路的行人，没想到公交车会主动停下，都愣在那里，我赶紧对他们做了个请他们先行的手势，他们才恍然大悟，赶紧往前走，当他们走到我车头的前方的时候，有位行人还扭过头对我竖起了大拇指，我相信我和这位恕不相识的行人的行为，必定感染了整个车厢的人，也必定会提升我们城市的文明程度。
如何避让随意乱穿马路的行人
在车辆经过市*县学街南口时，虽然是有灯控，但是地处繁华路段，随意不遵守交通法规的行人随处可见，这时注意力必须高度集中，不但要注意斑马线上有没有行人，还要注意不经斑马线横过马路的行人和急速通行的电瓶车。为有效避让横过马路的行人，车子应适时减速，确保安全。
做好示范一样开心
其实每一次让行，我都会有不一样感受。有一次我开车行经到惠贞书院门口时，正巧有一位妈妈领着小朋友过斑马线准备到对面的学校，小朋友装了个停车的手势，我就停在斑马线让行，(其实我早就减速)还对他笑笑并挥手让行，小朋友笑眯眯地对他妈妈说：“妈妈你看我的手势多像交警叔叔啊!阿姨就给我让行了，我真厉害啊!”那个母亲就对孩子说：“你看这个阿姨做的多好啊，给你让行，还对你笑呢!”同时一辆私家车看到我停车让行时，也主动跟着在斑马线前停了下来，那对母子很顺利地安全地过了马路。
路口通行也不急加速
有时虽然是绿灯放行，可是作为驾驶员必须也要控制车速，观察好四周行人及电瓶车的动态，必要时开启车上的语音提示器，将车速控制在15公里左右缓行，确保行人完全横过马路后才缓缓地提速前行。
我想：“文明礼让斑马线”活动的宗旨要形成，车让人、人让车，人人自觉遵守交通法规、人人文明礼让的社会氛围，真正创造一个安全、畅通、文明、和谐的交通环境。
各县(区)人民*，各功能区管委会，市*直属各单位：
文明礼让斑马线，不仅事关交通安全，更是城市整体文明水*的重要体现。8月1日起，我市开展了“文明礼让斑马线”活动，广大市民和驾驶员朋友积极参与其中，齐心协力，初步形成了“文明礼让斑马线”的良好氛围。
为助推“文明礼让斑马线”活动深入开展，进一步提升城市文明水*和市民文明素养，积极推进全国文明城市创建，迎接首届国际海岛旅游大会的顺利召开，市*倡议全市行政机关、事业单位、国有企业的工作人员充分发挥示范引领作用，带头在驾驶机动车行经斑马线时，减速行驶，遇行人通过时，停车让行，做到斑马线前礼让行人，确保行人安全通过;行人在横过马路时走斑马线，遇机动车已经让行时，应快速安全通过;非机动车在路段上横过机动车道时，应当下车推行。
文明之“行”，始于“足下”，让我们立即行动起来，共同守护斑马线，为美丽新城文明新区建设增光添彩！
——礼让斑马线征文汇总10篇
驾车的人都希望尽早到达目的地，偏偏却赶上了让人恼火的高峰堵车：一条长龙慢慢爬行，好容易到了路口，又变成了红灯;出租车上的液晶表数字一个劲地跳，提醒你迟到了……“车让人，让出一分文明;人让车，让出一分安全;车让车，让出一分秩序”，不管你被堵得多难受，遇到该让的.时候，还是要主动让，急躁地在车流里盲目乱窜只会让交通更加堵塞。
城市的交通秩序是城市文明程度和市民整体素质的体现。文明驾车、文明行路、车人互让的现象，折射出的是一个城市文明的进步程度/。讲礼仪的车，在行人面前不会张扬，多了些礼让意识，少了些霸气作风。讲礼仪的行人，也不会破坏规则，与车抢道。在英国，行人过马路，即使在没有红绿灯的路口也不必紧张地左顾右盼，因为机动车辆避让行人已成为一种*惯。还有一种“让”，是指在享受优先时，主动礼让对方。例如，旁边有车要换道，主动减速，为对方让出一段切入距离;在没有红绿灯的情形下，行人和机动车在马路上相遇，礼让对方先过。
本来只是擦肩而过的路人，彼此没有沟通和关联，但相互一让，却产生了一个短暂的接触。尽管耽误了一段时间，却多了一份感激之情，使人与人的关系变得亲切起来。日久天长，这种礼让便成为一种*惯。两车狭路相逢，当你主动靠边时，发现对方也已靠边，向你闪灯礼让。这时，无论是走的一方，还是等的一方，都会被一种感动滋润着。
道路交通是我们生活中必不可少的，道路交通是城市的一张名片，如果这个城市的交通不好，意味着这个城市将一塌糊涂。争做文明交通市民必须从我做起。
有时候，大家会看到堵车的现象，而有些司机，他们为了赶时间，在缝隙中穿来穿去，弄得周围的马路一塌糊涂。最后，就连自己也出不去了。
其实，如果行人、车辆在些路段能够礼让三先，有秩序、讲文明地依次通过，那么就能畅其行;反之，如果人人都争先恐后，不遵守交通法规，蜂拥向前，就会造成交通堵塞，甚至会引发严重交通事故。
因此，文明交通礼让——从我做起。
从我做起：做到文明驾车。驾驶机动车辆要集中精力，保持清醒头脑，不酒后开车，不疲劳驾驶，不超速行驶，不驾驶非法拼装车辆、检验不合格和报废车辆。
从我做起：文明乘车。乘公交车要遵守乘车秩序，注重交通文明礼仪，纠正不文明交通行为，不向车外抛洒物品，不将身体任何部分伸出车外，不在马路上嬉戏打闹，追逐猛跑，不乘坐摩的和三轮车。
从我做起：文明停车。不乱停乱放汽车、摩托车、自行车等交通工具，要放到规定地点。
从我做起：文明行路。不闯红灯，做到红灯停，绿灯行。骑自行车要走非机动车道，转弯时要放慢车速，向后张望，伸手示意行走方向，不与行人和机动车抢道，不急转猛拐，低头行驶。过马路要走人行横道和天桥、地道，不跨越交通护栏，不乱穿马路，不争道抢行。
从我做起：车让人，让出一分文明;人让车，让出一分安全;车让车，让出一份秩序。不管在什么情况下，该让就要让。例如，旁边有车要换道，主动减速，为对方让出一段切入距离;在没有红灯的情况下，行人和机动车在马路上相遇，礼让对方先过。
在一定环境条件下，有些人争先恐后，各不相让，不遵守交通法规，却往往落个适得其反的效果，就是“欲速则不达”。所以，人人都礼让，人人遵守交通规则，道路才畅通。
8月28日，我们“小蚂蚁”假日小队来到了政苑小区要来进行每种车的礼让程度观察与调查活动。我们计划观察二十分钟时间，统计一下各种车辆在斑马线上的文明礼让情况。根据小队的分式情况，我的任务是主要观察与统计公交车在斑马线上的表现情况。我们来到了一个没有红绿灯的马路上，找了一条斑马线，在那里开始观察与调查。
过了一会，一辆公交车缓缓的开了过来，根据我以往的观察情况，觉得他肯定会在斑马线上让行人的。我向马路对面的路旁一看，正好有一个老爷爷拄着一根拐杖，慢慢的走在斑马线上，那辆车到了斑马线之前，他果然停了下来，等那个老爷爷过了马路后才开走。可是在公共汽车汽车同行旁边车道上的'好几辆小轿车，他们都好像没有看到这位老爷爷，没有让哪位老爷爷，从他的身边快速穿过，让我们觉得好紧张。但是只要是公交汽车，每一辆来到斑马线，他们都会让那个老爷爷先走过去才开车。这时一个阿姨看见公交车在让她，于是她给那个公交车司机一个大拇指。
几辆小轿车的车主看见了公交车的行为，于是他们也开始礼让行人了。
最后，我们统计了一下调查的数据，发现公交车礼让的次数最多，轿车礼让的次数最少。现在我们有汽车的家庭越来越多，我真得希望更多轿车司机们在斑马线上礼让他人，方便他人同时也在教育身边的孩子，让我们的社会更文明。
今天想和大家说说在“文明礼让斑马线”活动中，我们公交车如何做到在斑马线前礼让！斑马线，大家都很熟悉，在红绿灯路口、学校门口、繁华路段，都会见到斑马线，在道路交通中，斑马线被称为生命线。然而，在日常交通行为中，有相当一部分驾驶人或行人缺乏对斑马线作用的认识。就本人如何在斑马线上前让行谈谈自己的心得与大家共勉：
车让人，人让车，让出社会的和谐
自3月3日文明礼让斑马线活动开展以来，我的第一次让行带给我的是，车让人，人让车，让出社会和谐的感动！3月3日在中山广场门口的斑马线前，我驾驶车辆第一次体会停车让行。以前我在通过斑马线时，我虽然会减速慢行，但是没有那种必须要停车让行的*惯。今天我看到很多要过马路的行人，没想到公交车会主动停下，都愣在那里，我赶紧对他们做了个请他们先行的手势，他们才恍然大悟，赶紧往前走，当他们走到我车头的前方的时候，有位行人还扭过头对我竖起了大拇指，我相信我和这位恕不相识的行人的行为，必定感染了整个车厢的人，也必定会提升我们城市的文明程度。
如何避让随意乱穿马路的行人
在车辆经过市**县学街南口时，虽然是有灯控，但是地处繁华路段，随意不遵守交通法规的行人随处可见，这时注意力必须高度集中，不但要注意斑马线上有没有行人，还要注意不经斑马线横过马路的行人和急速通行的电瓶车。为有效避让横过马路的行人，车子应适时减速，确保安全。
做好示范一样开心
其实每一次让行，我都会有不一样感受。有一次我开车行经到惠贞书院门口时，正巧有一位妈妈领着小朋友过斑马线准备到对面的学校，小朋友装了个停车的手势，我就停在斑马线让行，（其实我早就减速）还对他笑笑并挥手让行，小朋友笑眯眯地对他妈妈说：“妈妈你看我的手势多像交警叔叔啊！阿姨就给我让行了，我真厉害啊！”那个母亲就对孩子说：“你看这个阿姨做的多好啊，给你让行，还对你笑呢！”同时一辆私家车看到我停车让行时，也主动跟着在斑马线前停了下来，那对母子很顺利地安全地过了马路。
路口通行也不急加速
有时虽然是绿灯放行，可是作为驾驶员必须也要控制车速，观察好四周行人及电瓶车的动态，必要时开启车上的语音提示器，将车速控制在15公里左右缓行，确保行人完全横过马路后才缓缓地提速前行。
我想：“文明礼让斑马线”活动的宗旨要形成，车让人、人让车，人人自觉遵守交通法规、人人文明礼让的社会氛围，真正创造一个安全、畅通、文明、和谐的交通环境。
“红灯停，绿灯行”这连三岁小孩都知道的道理，而我们又有多少人能做到呢？看：行人视斑马线为装饰线；过马路时从中间翻越护栏；有时候甚至在交通警察的眼皮底下，车辆也会闯红绿灯；行人也会大摇大摆地横穿马路。随着社会的飞速发展，汽车成了人们的主要的交通工具，可就在它给我们带来了的方便同时，它也给我们带来了前所未有的灾难：一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。的确，现在城市的马路上，车水马龙，川流不息，可就在这一片繁荣背后，究竟隐藏着多大的危险呢？
尽管大家对文明交通的重要性都心知肚明，可一走上繁忙的大街，有人就将安全抛到了九霄云外，对红绿灯也视而不见。
有一天，我和婆婆来到一个交通路口，红灯在前方很醒目地亮着。车子在马路上疾驰，行人就在其间穿梭，有时人与车真的是擦肩而过。我立在马路边，看着此番情景，心中就像打翻了五味瓶，那种滋味难以形容。正在我发呆的时候，被婆婆的一双大手牵“醒”了，原来婆婆正准备拉着我向马路中间闯。我连忙抽回手，嚷道：“婆婆，不准闯红灯。”“别人都不遵守交通规则，我们在这里傻等什么呀？再说了，闯个一两次有什么？”婆婆理直气壮地回答。“别人闯红灯，是他们无知，可我们必须要等到绿灯的时候才能过马路。老师经常对我们说要做一个文明交通者，还倡导我们从身边最亲*的人监督起。再说，大家都有你这种思想，别人能闯我就能闯的话，那我们重庆的交通何时能规范呢？”婆婆听了我的话，不好意思地点了点头。
遵守交规，人人有责。作为一名小学生，我们要尽自己的绵薄之力，做到“文明交通我先行。”为你、为我、为大家营造一个文明交通、畅通交通的和谐社会。
一个星期天，我和父母一起去上街时曾亲眼目睹了一件交通事故，一辆酒后驾驶的摩托车，与一辆对向行驶的摩托车正面碰撞，驾驶员顿时血流满地，两人当场死亡。我想，死者的亲人一定很悲痛。赌气是罪恶之源，忍让才能保证安全。酒后开车是驶向死亡的选择。酒性发作不由人，不想让车祸上身，交通法规要记深。违章与事故同在，守纪与安全永存。本来只是擦肩而过的路人，彼此没有沟通，但相互一让，却产生了一个短暂的接触。尽管耽误了一些时间，却多了一份感激之情，使人与人的关系变得亲切起来。
由此，我总结了几点要注意的交通安全的知识，分别是
一、过马路，看红绿灯。虽然这一点大家都知道，但是还有些人趁马路上车少时闯红灯，过完马路后，就像拣了个便宜似的走了，有的人甚至觉得这样没有什么不对的，都已经*以为常了。但是，这样非常危险，如果在这时突然开出一辆汽车怎么办？所以说，看红绿灯走是很重要的。
二、不要在马路中玩耍。经常能看见有些小朋友，小学生，在过马路时玩耍，他们没有想到这样做的后果，这样做很危险。如果刚刚好有车来过，发生车祸的几率就多了
交通中有你，有我，有他，交通文民需要你，需要我，需要他，需要我们共同营造。让我行动起来，从我做起，让我们积极促进城市交通秩序逐渐好转的愿望始于“足下”，从现在做起为构建和谐文明江门作出自己的贡献！
每个人都有自己内心最美的地方,心灵深处最美的景致.世间万物,都是充满了如此的传奇与神秘,但是,在这缤纷的世界里,我仍然爱着的是那片永远属于太阳的光芒每天,我都不会忘记,坐在车厢里的我,去望一望那扇窗外的那一道道斑马线。
岁月匆匆，时光荏苒，一眨眼的功夫，我已成为了一名正式的公交驾驶员，完成了两年的职业追溯。两年前，每当我看到宽敞的马路上，车流不息，车来车往，随处可见的，是江南公交那蓝色“宁”字的涂装，清爽整洁的车厢，态度和蔼可亲的驾驶员，城市快节奏的生活，似乎加快了人们行走的脚步，红绿灯，十字路口， 斑马线，都成为了维持道路交通井然有序不可缺少的元素，其中让我印象最深刻的，便是那一条条斑马线，构成了人与交通和谐的华丽乐章。
20XX年的九月上旬，南京市交管局、南京公交集团开展了“文明礼让斑马线”的活动，大力提倡斑马线前，减速停车礼让行人先行通过，也正是在那个时候，让我对江南公交的驾驶员这份工作，产生了浓厚的兴趣，并付诸实际行动报名学*了驾驶，经过一年的跟班学*，现在的我，天天经过太*门的那个斑马线前，都会做到提前减速提前停车，文明礼让。 在过去一年的跟班学*中，跟班师傅教会我的不仅是基本的营运车辆驾驶技巧，他还特别教会了我，如何在斑马线前文明礼让，师傅是一名经验丰富的`老驾驶员， 只要每逢斑马线，他都会在距离斑马线前50米提前减速，刚开始跟班时，每当师傅驶入太*门车站之前，他都会多带几脚刹车，当时啥都不懂的我，还问师傅是不是有啥情况，师傅耐心的告诉我：“现在全国各地都在推行文明礼让斑马线，斑马线前树新风，南京是江苏省的省会城市，江南公交在全国的公交企业当中各个方面都是屈指可数的，咱不能在斑马线上输给其他城市啊！”说着说着，车子开到了终点站，下完了客，到了站房里，师傅开始向我传授了他斑马线前的经验来。
“礼让斑马线，顾名思义，指的是在没有交通信号灯指挥交通的情况下，在斑马线前文明礼让，斑马线前提前减速，做到行人高效、安全通过斑马线到达马路对面，做到行人不慌不忙，车辆不争不抢，即使没有交通信号灯，行人也能顺利过街”听到这里，我的脑海中，一个场景出现了：在我们眼前的斑马线前，在公交车的带领之下，四五辆出租车和私家车齐刷刷地停了下来。过往的行人游客从从容容迈步穿过马路，不时地，行人和游客向司机们微笑示意，表扬、赞许，个个喜盈于色，好一派和谐景象
“那到底怎么通过斑马线算是礼让斑马线呢？ ”我似乎着了魔的迫不及待追问起了师
傅，可是他并没有直接告诉我，“你明天不要来跟班了，就在我们每天经过的太*门那个公交站台前的斑马线等我，你带个秒表，去看看啥叫礼让斑马线。
第二天早高峰，我来到路边站好，掏出秒表，对每一个行人通过马路的时间进行统计。第一个进入我视线的是一个十八九岁的青年。他站在马路边，观察着汽车的动向。车流出现了一个空当，他连忙一路小跑来到马路中央。只见他气喘吁吁，用手拍着自己的胸脯。应该是庆幸自己没有被车撞倒。但他在中央隔离带站了好久，直到一辆公交车为它让行，他才到达马路对面。我一看秒表，好家伙，整个过马路过程一共用了1分45秒。
又一个抱着孩子的妇女走了过来。由于她手中怀抱着一个孩子，所以她整个过程一直非常谨慎，走走停停。几辆出租车和私家车飞驰而去，妇女吓得动也不敢动，生怕被撞倒。我想，她一定是被出租车和私家车的速度吓坏了吧。终于，一辆公交车在她身边戛然停下。妇女见了，连忙对司机竖起了大拇指的手势。趁着车流缝隙，妇女一溜烟地小跑到了马路对面。看看秒表，数字已经跳到了2分30秒。好家伙，过个马路，要这么久，还提心吊胆，瞻前顾后。
这一幕幕，让我想起了小时候：有一天，我和外婆正在经过斑马线，看到不远外驶来一辆6路公交车，我和外婆想等公交车开过再走，便停了下来，出乎意料的是：公交车在我们面前停了下来，车上的驾驶员叔叔对我们摆了摆手，示意我们先过去，我对叔叔说了声谢谢，便拉着外婆快步走过了斑马线。那还是十几年前的事儿，当时还没有推广礼让斑马线这一说儿，可见，只要心中有斑马线，处处都可以自觉礼让。从那以后，我便对公交车有了不一样的情结，但是让我难以忘怀的，是斑马线前的那一抹风景，犹如冬日里的阳光，照亮着我的心。
现在的我，已经单独驾驶着公交车，每天行驶在金陵城的大街小巷，每每快到斑马线前，有车没车，有人没人，我都会提前制动做好停车礼让的准备，这已经成了一种*惯，一种社会风气，文明礼让斑马线，安全文明伴我行，斑马线伴随着我的成长，江南公交圆我儿时梦想。江南公交前的斑马线，便是我心中最美的风景。
全运会的脚步离我们越来越*，和谐、畅通、文明、有序的道路交通环境是生活中不可缺少的`，共建文明的交通环境，是每位市民应尽的职责。为此，济南时报泉城义工志愿服务联络站向全体市民及驾驶员发出倡议：
一、做文明驾驶人，提高自身修养，杜绝疲劳驾驶和违反禁令标志、超员、超速、超载等违法行为，不开斗气车和带“病”车。做到不违反信号、不争道抢行、不乱停乱放、不随意变道。
二、车辆遇有信号灯让行人通过时，应当停车让行;当行人还在穿越马路、变为放行车辆信号时，驾驶员也应礼让行人优先通过。做到车辆让行人、转弯让直行、右转让左转、超车让对行。
三、车辆通过没有交通信号灯控制的人行横道时，注意避让行人。待行人通过后，安全驶越“斑马线”。在行驶中，要特别注意避让老弱病残孕等行动不便的人。
四、行人应在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。行人横过道路时须走人行横道、人行天桥或地下通道;通过有信号灯控制的人行横道，要注意观察两边来车，不要闯信号灯。
五、酒后驾车严重危害人民群众生命财产安全，全体驾驶员要增强社会责任感，自觉养成“开车不饮酒、酒后不开车”的*惯，并能主动劝阻他人不要酒后驾车。
期待已久的全运盛会即将到来，做好东道主是每位市民的责任和义务。文明出行，从礼让斑马线开始，从我做起。
前些时候，我在电视上看到：**规定机动车要在斑马线前停车停礼让行人，。我心中有一个问号：那么多开车的人，会做到吗?
那是一个星期三，放学了，我背着书包慢慢地走出了校门。走着走着，就走到了一条没有红绿灯的马路前。我像往常一样走到斑马线前，左看看，右看看小心翼翼地往前走，才走了一两步，就有一辆小轿车飞驰而过。我来不及多想，往后退了两步。等小轿车走了以后，我才继续往前走。
我记得那个时间段车特别多，又走了几步，往左右一看。这不看可不知道，一看吓一跳啊!这车子一辆挨着一辆，像一条龙似的向我驶来。我变得手足无措起来。不知是前进还是后退，或是原地不动，好像怎样做都是错的。忽然，一个急切的声音响起：“快往前走!”我循声望去，哦，原来是这条“龙的头部”——一辆公交车缓缓停下，只见那个司机穿着工作服，乌黑光亮的眼中闪烁出善良的光芒，那位司机叔叔见我向他这边望去，微笑着朝我这边挥手，示意我赶快过马路。我心里顿时涌上一股暖流。再看看公交车后面的车辆都等不及了，汽车喇叭的“嘟嘟”声响个不停。我便赶快走过了马路。
我记得一个人说过：“得到他人的.关爱是一种幸福，关爱着他人更是一种幸福。”那位叔叔的行为一直让我很感动。
我相信这样的好司机一定会越来越多。
上帝给每一个人都只有一条生命，不会多给任何一个人一次，而在当今这个十分繁忙的社会，交通也随之越来越发达，这也使交通事故越来越*凡，去年全世界交通事故死亡人数就为50万人，而中国高居第一，我们一定要遵守交通法规。但光我们遵守交通法规还不够，有些驾驶员酒后驾驶、疲劳驾驶、驾驶麻痹、无照驾驶、无视交规，自己做得好好的，不遵守的人就会害了你。以上那些交通陋象都太大了，我们还是谈谈最简单的礼让斑马线吧。
——文明礼让斑马线小学作文优选【十】篇
每次在电视上我都会发现一些交通事故，那时的我还不知道人命关天，总是换到自己喜欢的节目。随着交通的发展，出人命的事越来越多。妈妈教了我一首儿歌：“红灯停，绿灯行，红灯亮了停一停，绿灯亮了快步走。”当时我只是觉得好听，总是不由自主地拍手叫好，等我长大了，没想到这个幼稚而又让人瞧不起的儿歌，竟然在社会上有巨大影响，记住它，可以保住多少宝贵的生命。
在一个天气晴朗的早晨，朋友约我去打球，我一边观赏着赏心悦目的花草，一边走在川流不息的马路上，就在这一刹那间，一位年轻人骑着自行车飞奔在马路上，可上面是红灯啊！我正为他捏一把冷汗，不由地捂住眼睛，“吱吱～”随着一声响亮的刹车声，这个十字路口都像翻滚了起来，人们像一窝蜂一样，乱成一片，马路上顿时变得密密麻麻，络绎不绝，警车、救护车陆续赶来，十字路口就像**街一样，热闹得很。
可能在这个年轻人的心中，汽车并不是凶猛的猛兽，可随意摆弄。这还有一个心理阴影，要是人人都想着你撞了我，我就得付出金钱的话，世界早就跌进地狱了。如果不把生命看重的话，你意外身亡，留下的只是孤儿寡母和无尽的怀念。
如果人人都遵守交通法规，那该少了多少人间的悲剧啊。因为生命无价。
斑马线，什么叫斑马线？许多同学可能不知道。斑马线就是马路上标示行人交通的信号。在许多三岔路口有红灯或没有红灯的地方，都有斑马线，提示行人还有车辆要注意。
在上学和放学的路上，骑自行车也可以走斑马线，如果前面有行人的话，你应当下车，扶车行走。如果有老人要过马路，有车来了，你要招手让那位司机停车，然后再扶老人过马路。如果你要过马路，先看看左右两边有没有车，有车来，你就要让车子先过。不要横渡马路，不要跟汽车抢时间。
在上街的时候，有十字路口，在那儿没有红绿灯，有斑马线，其实斑马线指示了我们，人要走斑马线。不得超越斑马线，如果有汽车或者助力车在斑马线上行走，你要让那位司机上正马路，因为斑马线是属于人行通道。
如果你是一位阿姨，你要上街买菜，你要注意交通，就如你刚从家门口出来，刚好这是一条车多的马路。你不要直接过去，而是要先看看左右两有没有车，没车就可以通行，有车要等。车来了，你没有注意到，要及时刹车，等那辆车过了之后，你再一次看左右两边有没有车，等真的没有车之后，你再走向斑马线，在斑马线上行走是很安全的。
开车的朋友们要记住，你们的车不能走在斑马线上，要遵守交通规则。小朋友们也要记住，过马路要小心，不能直接横渡马路，这样做是很危险的。
如果你仔细观察，就会发现，现在的斑马线前都写着大大的三个字：车让人。可是真正又有多少司机做到了呢？礼让斑马线，看似简单，其实不易。如果驾驶员和行人都能对斑马线心存敬畏，驾驶员驶过斑马线前都能提前减速，等一等，让行人先通过；行人通过斑马线时也能遵守秩序，就像礼让生命一样礼让斑马线，那斑马线就能真正成为一道生命线。
有一次，我和妈妈一起走在大街上，看到了这样一慕：一个司机在要过斑马线的时候，恰好一个老奶奶也正准备横穿马路。由于老奶奶年纪大了，没有过马路的安全意识，没有注意到右侧的来车，就自顾自地走了过去，司机猛的一个急刹车，差点儿撞到了那个老奶奶。于是那个司机就停下车来，破口大骂老奶奶，老奶奶感觉委屈极了。瞬间让我觉得这个世界一点儿都不美好，作为一个年轻人，怎么可以对一个老奶奶如此的没礼貌呢！如果那个司机提前在斑马线前停下，让老奶奶先过马路，这一幕将会是多么温暖、多么和谐啊。
不过，最*我和妈妈走在街上，却有了不同的感受，司机们开车普遍文明多了，好多司机都能够做到在斑马线前提前减速，让行人先通过。这样的一幕幕时有发生，让我的心里觉得暖暖的。
“人人文明礼让，路路安全通畅；斑马线前等一等，文明城市更文明。”“红绿灯前讲文明，斑马线上互礼让。”这些都是过马路时最重要的注意事项。礼让斑马线，从你我做起。相信在我们大家的共同努力下，我们将共同绘制一幅畅通安全、和谐交通的蓝图。
我的家乡是美丽的杭州，那里有一个世界闻名的湖，这就是“西湖”。一湖清水如今已是世界文化遗产之一，在西湖的周边有许多美景，最有名的有西湖的断桥残雪，雷峰夕照，三潭印月，花港观鱼......但走在家乡杭城街头，细心的人会发现：杭州还有一道“公交车斑马线前礼让行人”的独特美景。
熙熙攘攘的马路上车水马龙，行人最怕过马路了，即使您走在斑马线上，各种车辆也会穿梭在您的身边，可是走在家乡杭城的马路上，行人可放心穿越马路，当您走上斑马线时，公交车会主动让您安全通过。
这么大的一辆公交车为什么会刹的这么牢呢？因为家乡杭州的公交车在接*斑马线时有一个叫做“321礼让行人操作法”：
（1）30米时，松油门；
（2）20米时，车速减到“15公里以内”，脚要放到刹车板上；
（3）10米时，踩刹车礼让行人。
所以会停的这么*稳，现在已经变成了理所当然的事了。公交车司机们已个个成为停车高手了。
由于公交车“礼让行人”的行为带动了许多其他的车辆，出租车、大巴车、中巴车、私家车都整齐地停在斑马线前，让行人先行通过，这让走在路上的行人心里感到温暖，情不自禁地伸手向司机们表示谢意。同时行人也不会慢悠悠地走过，而是快速地走过斑马线，这种心连心的情感真是温馨。
世界各地的游人在游览家乡自然美景的同时也感受到了家乡这道独特的风景。美丽的家乡杭州，自然风景美不胜收而家乡人的心更美。
在华光路义乌小商品城路口，许多准备去购物的行人走在斑马线上，很自觉地在等待机动车驶过，可是要等很长时间，因为过往的机动车没有一辆能自觉停下给行人让路;在世纪路与华光路路口附*，一行人东西方向横过马路时红灯亮起，南北方向的机动车接连快速驶过，没有一辆机动车自觉停下让行，使其夹在马路中间进退两难。
礼让难吗?收起油门，踩下刹车就可以做到，但为什么还是有不礼让交通行为呢?也许是旧的交通*惯使然，但是城市文明发展到今天，我们不能再容忍这种不文明交通行为的发生，应该让“机动车礼让斑马线”成为每一名驾驶人的自觉行动。
在商场西街的山东药品食品职业学校附*，看到了“学校驻地，请减速慢行”的警示牌后，笔者放慢了车速，这时有几个小朋友正通过人行横道线过马路，两辆机动车行驶至此，从很远处就开始减速，慢慢停下车来，给两个小朋友让路，这两位司机师傅礼让行人的举动令人敬佩。
《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条规定：车辆行经人行横道时，应当减速慢行，遇行人正在通过道路，应当停车让行。这表明人行横道是行人有优先通行权的，它应该像汪洋大海里的一条船，载着行人安全驶向道路对面。
“文明行车、文明走路”，让我们从现在开始，珍爱生命，文明礼让斑马线，用和谐文明的道路交通环境迎接省运会的召开。
我家门前，有一条斑马线，一位爷爷总是站在旁边，自朝霞至日落。一件皮衣，一条运动裤，一双擦亮的白鞋，就是他不变的衣着。
一天无意间，走*斑马线。爷爷正吹着口哨，马路旁的行人听见哨声就会走过斑马线。这时，绿灯闪起的时间快结束了，一位老奶奶还走在路中央，突然，身旁一个人影闪过，爷爷跑到老奶奶身边，搀扶着她快速通过。刚刚走到人行道，车辆就快速地启动行驶。好险啊！我自言自语道。霎时，一位女士焦急地跺着脚：我的包掉在路中央了，谁能帮帮忙啊！爷爷听后，毫不犹豫，冲向路中央，捡起包，在车辆通行的最后一刻回到人行道，还给失主。注目一看，他的额上冒出许多晶莹的汗珠，但随后，脸上泛起了笑容。我问道：您乐于助人，是志愿者吗？他抚摸着我的脸颊：不，我不是，我只是一名普通的路人。便离去了。太阳快落山了，夕阳点燃了天边的云彩，使云朵们绽放。夕阳照射在爷爷身上，形成了一幅绚丽的油画
过了几天，我坐在马路旁的亭子里，看着他继续忙碌。这时，天空中响起一阵震耳欲聋的雷声，随后便下起了大雨，一片白茫茫的世界爷爷跑进亭子避雨，突然，他隐隐约约看见一位坐着轮椅的老人正暴露在雨中，他脱下外套，迅速跑去帮老人遮雨，再快速把轮椅推进亭子里。他把衣服拉开，看了看最里面的那件衣服－－－志愿者衣服，说了声：还好，它没湿。此时，我惊到了。他真是志愿者！我笑了笑，他也笑了笑。一颗不知名的泪水却悄悄滚落脸颊。
帮助，是中华民族传统美德。爷爷就如同这条斑马线。有着一颗助人为乐的心，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！只要人人都献出一点爱，世界将成为至善、至美之境！
学校课堂里，老师告诉我们，过马路的时候一定要遵守交通规则。“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”这是老师在课堂上教给我们的交通规则的口诀，我一直牢记在心，也向老师保证要做一个遵守交通规则的好学生。
有一次，妈妈带我去超市，准备过马路的时候对面刚好是红灯，我和妈妈就等在了斑马线边上。可是有个叔叔带着一个小朋友并没有停下来，叔叔左右看了一下，看到街上并没有行驶的汽车，拉着小朋友的手就迈上了斑马线，正在此时人行道上冲出一辆自行车撞上了那个小朋友，把小朋友撞到在地。我当时吓了一大跳，小朋友倒在地上哇哇大哭，坚硬的地面都把他的胳膊磕破了，流了很多血，那位骑自行车的叔叔也摔倒在地。
妈妈把我护在怀中，对我说：“以后过马路的时候一定要遵守交通规则，等对面的红灯变成绿灯的时候再走上斑马线，不管路上有没有车，只要是红灯都不能过，你看刚才那位小朋友多危险，幸亏是被自行车撞了，受伤不是很重，如果被汽车撞了结果会很可怕。”
那一刻我明白了为什么要遵守交通规则，也明白了交通规则的重要性：如果不遵守交通规则，我们都会有危险，甚至会危及到我们的生命，就像刚才那位叔叔和小朋友一样，不遵守交通规则，在红灯的时候穿越斑马线，发生了事故；如果他们等绿灯亮了再走上斑马线，就不会发生刚才的事故，小朋友也就不会受伤。所以我们每个人都要做一个遵守交通规则的人，要对自己和别人负责。
我在妈妈的耳边对她说：“我一定要做一个遵守交通规则的好孩子。”同时，我也希望每个人都做一个遵守交通规则的人，尤其是我们小朋友，从小就要养成遵守交通规则的好*惯。
交通文明，是城市文明的窗口。斑马线前机动车与行人抢道，既是陋*，也是违法。《道路交通安全法》明确规定，机动车行经斑马线应当减速行驶，遇行人正在通行时，应当停车让行。斑马线前的礼让，让出的是安全，是和谐，是关爱，是温暖。为此我们倡议：
崇尚礼让，做一个文明驾驶的示范者。文明驾驶，树立良好的礼让意识，在斑马线前坚持做到“三个必须”：必须提前减速，做好让行准备;当有行人通过斑马线时，必须停车让行;当无行人通过斑马线时，必须低速通过，让斑马线真正成为安全的生命线。
带头礼让，做一个文明行车的践行者。不抢闯信号，不争道抢道，不占道乱停，在斑马线前主动礼让、带头礼让，非机动车和行人遵章守法，不在马路上追逐嬉戏、打闹。通过路口或者横过道路，走斑马线，遵守信号灯，不随意乱穿马路。当机动车斑马线前停车让行时，抓紧时间快速通过。
热心公益，做一个志愿服务的参与者。主动参与文明交通公益活动，积极参与“礼让斑马线”活动，宣传交通法规，倡导文明礼让，劝阻交通不文明行为，引导交通参与者文明行路、文明行车。
让我们每个人都遵守交通法规，从自身做起，从脚下做起，车让人、人谅车，开文明车、行文明路，向自觉让行的人们竖起大拇指，让文明和正能量相互传递。共同维护文明有序、安全畅通的道路交通环境，为美丽防城港增光添彩!
斑马线对大家来说并不陌生，它是生命的安全通道，更是一座城市文明的标尺，最*我们磐安正在开展“礼让斑马线，文明我先行”的活动，作为红领巾的我更应该遵纪守法，过马路时要走斑马线，这是对交通规则的遵守，更是对自己生命负责的一种表现。
随着时代的快速发展，车子越来越多了，家家户户几乎人手一辆，所以，马路上的交通事故也越来越多了，而很大一部分的事故都是发生在斑马线上，按理说斑马线是马路上专供行人横穿马路的安全通道，可是就有一部分开车司机要与人来争抢这条斑马线，这些人简直是“道路上的螃蟹――横行霸道”，为什么会这样呢？因为这些司机根本没把斑马线放在眼里，管他前面有没有人，只求能开的痛快，什么时候，这些司机能够做到“车让人”，让我们这些行人能够安心走在斑马线上。
我的爸爸也是一名司机，他从来都是“礼让行人”的好司机，因此我们全家都受他的影响十分遵守交通规则。记得有一次，爸爸有急事，他需要赶去一个地方，就在他路过的这条路上刚好有一条斑马线，这时正好有一个即将过去的行人，我以为爸爸会开过去，但车子却在慢慢减速，停在了斑马线前！爸爸朝那位行人挥了挥手让那个行人先过去，行人安全过马路后，回过头来向爸爸说了声谢谢，然后才转身走。这时我为父亲的这种礼让行人的精神所深深的佩服。
亲爱的朋友们，当您开车出游，碰到有斑马线的路段上时，请您务必停下车，花几分钟的时间让路上的行人先过去，相信就是那么短暂的几分钟时间，会减少多少事故的发生，世界就会少一分悲伤，多一份快乐。就让我们把礼让斑马线，文明我先行的这种精神传递下去，携起手来，争做最美磐安人。
“礼让斑马线，文明我先行。”开车时，各让一步，对他人对自己都有好处。只有做到车让人，人让车才能让更多的人免遭不幸。这不仅要从自己做起，也要从身边做起。亲身经历的一件事让我深深的记住了这一句话。
太阳下山了，它用和蔼的笑脸召唤着孩子们回家。我走在放学回家的路上，穿过一条条街道，正要过最后一条街时，令人心惊肉跳的事情发生了。我呆呆地站在斑马线路口，等着行驶的车辆都过完了，便走到斑马线上，当我走到中间时，一个黑影向我飞奔而来，仔细一看，原来是一位叔叔骑着电瓶车。我原以为那位叔叔会停下来的，但并不是，他竟然直奔我而来！我被吓得愣住了，站在斑马线上一动不动，那辆电瓶车就我身边呼啸而过！我望着他远去的身影，老半天才回过神来，急忙跑回了家！
回到家后，仔细想想这件事，心有余悸。那位叔叔太漠视交通规则了，看到斑马线上有行人必须马上停下，让行人先通过，才能继续行驶，这一次幸好没被撞上，不然小命不保啊！同学们，经过这一次深刻的教训，以后不管搭乘谁的车，遇到斑马线都应该及时提醒驾驶员避让斑马线上的行人。“礼让斑马线，文明我先行。”这句话深深地印在了我的心上！
——文明礼让斑马线征文范本10份
每一处有红绿灯的地方都有斑马线，斑马线，是人行通道，也是行人的生命线。在斑马线这里，发生了很多的事情，让我无法忘记的是11月10号那天。
那是一个风和日丽的一天，3点整的时候，在红绿灯那里，有一辆大卡车驶过，对面又是绿灯，按常理来，这辆大卡车可以按原速行驶，但是，那辆大卡车的司机却来了一个急刹车，把车上的货物搞得晕头转向，车上的人也都东倒西歪，连连斥责这位司机。这位司机什么话也没有说，只是等了一会儿，然后对车上的三个人说：“系好安全带”。司机正准备向对面行驶时，有一个人感到莫名其妙，于是向四周望瞭望，哦！那个人恍然大悟，原来这位司机急刹车是因为有一位年过花甲的老人从斑马线走过，要不是他来急刹车，真不知道要惹出多少麻烦，严重的话，说不定要偿命呢！
真相大白后，车上的所有人都向他投向了赞赏的目光，向他举起了大拇指。这件事情让我无法忘记，同时，我想对大家说：遵守交通规则，文明礼让斑马线，车让人，人让车，让出美好和谐的社会！
今天想和大家说说在"文明礼让斑马线"活动中，我们公交车如何做到在斑马线前礼让！斑马线，大家都很熟悉，在红绿灯路口、学校门口、繁华路段，都会见到斑马线，在道路交通中，斑马线被称为生命线。然而，在日常交通行为中，有相当一部分驾驶人或行人缺乏对斑马线作用的认识。就本人如何在斑马线上前让行谈谈自己的心得与大家共勉：车让人，人让车，让出社会的和谐。
自3月3日文明礼让斑马线活动开展以来，我的第一次让行带给我的是，车让人，人让车，让出社会和谐的感动！3月3日在中山广场门口的斑马线前，我驾驶车辆第一次体会停车让行。以前我在通过斑马线时，我虽然会减速慢行，但是没有那种必须要停车让行的*惯。今天我看到很多要过马路的行人，没想到公交车会主动停下，都愣在那里，我赶紧对他们做了个请他们先行的手势，他们才恍然大悟，赶紧往前走，当他们走到我车头的前方的时候，有位行人还扭过头对我竖起了大拇指，我相信我和这位恕不相识的行人的行为，必定感染了整个车厢的人，也必定会提升我们城市的文明程度。
如何避让随意乱穿马路的行人？在车辆经过市**县学街南口时，虽然是有灯控，但是地处繁华路段，随意不遵守交通法规的行人随处可见，这时注意力必须高度集中，不但要注意斑马线上有没有行人，还要注意不经斑马线横过马路的行人和急速通行的电瓶车。为有效避让横过马路的行人，车子应适时减速，确保安全。
做好示范一样开心。其实每一次让行，我都会有不一样感受。有一次我开车行经到惠贞书院门口时，正巧有一位妈妈领着小朋友过斑马线准备到对面的学校，小朋友装了个停车的手势，我就停在斑马线让行，（其实我早就减速）还对他笑笑并挥手让行，小朋友笑眯眯地对他妈妈说："妈妈你看我的手势多像交警叔叔啊！阿姨就给我让行了，我真厉害啊！"那个母亲就对孩子说："你看这个阿姨做的多好啊，给你让行，还对你笑呢！"同时一辆私家车看到我停车让行时，也主动跟着在斑马线前停了下来，那对母子很顺利地安全地过了马路。
路口通行也不急加速。有时虽然是绿灯放行，可是作为驾驶员必须也要控制车速，观察好四周行人及电瓶车的动态，必要时开启车上的语音提示器，将车速控制在15公里左右缓行，确保行人完全横过马路后才缓缓地提速前行。
我想："文明礼让斑马线"活动的宗旨要形成，车让人、人让车，人人自觉遵守交通法规、人人文明礼让的社会氛围，真正创造一个安全、畅通、文明、和谐的交通环境。
小时候，我被家人牵着等红绿灯，每当在这无趣的时候，我的耳畔总会想起一首儿歌——“红灯停，绿灯行，红灯亮了停一停，绿灯亮了快步行。”小时候我只是觉得这首歌娓娓动听，但是我却不知道这首歌蕴含着一个交通的现实意义。
有一天，我和几个同伴正准备过红绿灯去公园玩，但是就在这时，一个小男孩贸然地往对面跑了过去，我们几个看呆了，面对这川流不息的车辆，这个小男孩还是没有摆脱危险，这惊险的一幕，就在短短几秒的时间里发生了，那个司机尽管把刹车踩到了底，但还是驶向了小男孩，随即，这个小男孩倒在血泊里。之后，交警和救护车都来了，我们也为他捏了一把汗，最后救护车把这个已经危在旦夕的小男孩放到了车上，又呼啸着离开了。
也许，在这个小男孩的眼里，这些汽车并不像那些猛兽，而是像一些随时可控的“羔羊。”但他并没有意识到这样做会产生严重的后果，如果稍有不慎，那么轻则受伤，重则丧命。
是啊！如果人们都能遵守交通规则，那么世界就会少一分悲伤，多一份快乐。
在19世纪末期，随着汽车的发明，城市内开始车流滚滚。因为没有明确法律规定，加之行人随意的横穿，所以交通事故频繁发生。一直到20世纪50年代初期，英国人在街道上设计出了一种类似斑马身上白斑纹的人行横道线后，交通事故的发生才有所好转。自此后，伦敦街头出现了一道道赫然醒目的横线，接着全球各国的城市街头也都出现了这黑白相间的斑马线。
虽然在斑马线出现后交通事故有所减少，但还是避免不了悲剧的发生。这不禁让我疑问了：难道斑马线就只是为了规定行人通行的标记吗?不是为了让司机看到斑马线会自动减速或停下吗?
这就是人们文明的另一种体现。
在欧洲，无处不体现着人与车相互的尊重。例如比利时，在这个国家很少有红绿灯，但却极少发生车祸。因为那里人人都知晓一条交通规则：行人第一，马车第二，自行车第三，汽车最后。所以人人恭敬让行，一切都井然有序。在那里，只有人才是万事万物的红灯!一位比利时的妇女曾言：“我已经享受着舒适的车，已经很优越，还有什么理由和行人争抢呢?”
有时我们不得不感慨外国人的大度，可若连这点大度也没有算什么中国人。想一想，如果每个司机都可以为了那么几十秒或几分钟，稍微等一等，是不是就不会有那么多的人无辜死亡呢!
每个人出门在外，家里人无不盼望其*安归来。如今你开着汽车高傲的超过那些行人，可否想过当初的自己也是行人。所有，不必骄傲，觉得有了车就高人一等。请慢一点，细心一点，小心一点你前面斑马线上的行人，他们的家人，也盼望他们*安回家。
一切安居乐业都基于人与人之间的信任与尊重。即使你已经拥有更好的生活，为什么要在一点点时间上斤斤计较。所以做文明人，做文明事，请从礼让“斑马线”开始!
“红灯停，绿灯行......”这是一首童谣回响在我的耳畔。小时候，我只是觉得这是一首轻快动人的儿歌；现在，我发现这首歌竟然有十分巨大的现实意义。在当今这个十分繁忙的社会，交通也随之越来越发达，这也使交通事故越来越*凡，去年全世界交通事故死亡人数就为50万人，而中国高居第一，我们一定要遵守交通法规。我们还是谈谈最简单的礼让斑马线吧。
记得那是星期二的早晨，我正提着早饭兴致勃勃地往学校走。忽然，我的眼睛看见了一个乱跑的小孩子，心也被揪了起来。那是个6岁左右的小男孩，身边没家长他正一个人走过川流不息的马路，我担心极了，眼睛被磁铁石吸住了似的一刻不离地紧紧盯着他。他就要走到另一头了，我心中的大石头快要放下时，一辆车从那个男孩身前正要驶过，他好像什么也没看见，还是自顾自地走着，眼看着车离那个男孩越来越*了，我害怕地闭上了眼睛，“哗——”的一声，那辆车拐了一个弯从孩子身前开过去，那孩子跌坐到了地上，但总算有惊无险。
所以，为了我们宝贵的生命，为了我们亲爱的爸爸妈妈，在生活中我们定要时时刻刻遵守交通规则！
斑马线，生命线，人们生命的保证。在这里发生了许多有趣的事情。
在一个阳光明媚的上午，我和父亲乘坐公交车去奶奶家，公交车来到一个红绿灯前，司机突然刹车。车上的许多叔叔阿姨都因为这个急刹车而东倒西歪。这时，有一些炸弹爆发了，大声斥责道：你这个司机是怎么开车的？前面又不是红灯刹什么车啊！正当那些个炸弹在斥责司机时，不知谁说，你们看。顿时那些炸弹安静下来，把目光投向了一个正在斑马线上行走的孕妇。她一手拿着塑料袋，她一手撑着腰，慢慢地走着，看起来她累了。她一边走一边对我们微笑。公交车上的人把赞许的目光投向了司机。
这是一件令人暖心的事，但也有一件令人愤怒的事。
当我们乘坐公交车来到一个十字路口时，前面的红绿灯忽然由绿灯转为了红灯。可是一个骑自行车的叔叔不管前面是红灯，飞似的闯了过去。此时一位正在缓缓过斑马线的老大爷被那位骑自行车的叔叔撞到了。不仅那位叔叔没有停下来，就连所有围观的人也没有去扶老大爷。
文明礼让斑马线是非常重要的，也是每一个市民应该做到的。请不要让一个五彩缤纷的世界，充满血腥，记住文明一小步，文明一大步。
斑马线也即人行横道线，为道路上白色而*行的粗实线，因酷似斑马身上的花纹而得名。斑马线是供行人横过道路使用的，是行人的安全线、生命线，神圣不可侵犯。
总公司在“文明公交行动”中所倡导的礼让斑马线，就是对行人的尊重、就是对生命的尊重！
之所以把礼让斑马线提到如此这般的'高度，是缘于斑马线上曾经有着沉痛的教训。进行百度搜索，可以看到成千上万个发生在斑马线上的事故案例，个个铭刻心骨。就在不久前、就在城南的一处斑马线上，一条鲜活的生命瞬间就葬送在了车轮之下。究其根本原因，说轻了是违反交通法规，说重了是无视行人的生命安全。《道路交通安全》的“让行原则”明确规定：遇行人横过道路时，减速慢行；遇行人正在通过道路时，停车让行。不得与行人争道抢行。此规定泛指一般道路，若遇斑马线，就更应该让行人优先通行了。否则，在人的生命至高无上的前提下，按照《道路交通安全法》的“责任认定原则”，将由机动车一方承担责任；只是在有证据证明行人有违反交通法律法规行为的，才能减轻机动车一方的责任；唯有事故是行人故意造成的，机动车一方才不承担责任。倘若要证明这一点，难度极大，甚至根本就不可能。这就意味着，一旦在斑马线上发生事故，机动车一方必承担全部责任无疑！为了表示对生命的尊重，重大交通事故中承担主全责任的当事人，还必将依照《刑法》的相关规定受到严厉的法律制裁！
斑马线彰显着对行人生命的尊重、关乎着行人的生命安全，必须礼让！礼是礼节、礼貌，让是不争、不抢。礼让斑马线就是车辆通过斑马线时先慢、先停、先让，有礼节、礼貌的避让行人，不争不抢，让行人优先通行。
礼让是一种修养、是一种境界、是一种传承、是一种美德、是一种必须。礼让斑马线，可以让出一份文明、让出一份和谐、让出一份畅通、让出一份安全、让出一份幸福。
不要抱怨现行的交通环境、不要指责行人的交通行为，以《道路交通安全法》为准则，吸取既往的事故教训，从自己做起、从现在做起，礼让斑马线，对行业的形象负责、对行人的生命负责。这也就是总公司开展“文明公交行动”的目的之所在。
在道路交通中，斑马线被称为生命线，斑马线的文明也成为人们茶余饭后的讨论内容，每当我们站立十字路口，准备过马路，看着川流不息的汽车穿行于斑马线时，就算是属于行人的斑马线，也无法阻止这些车辆稍稍减速或停止下来，让行人先过马路。该如何避免这一现状，我想应该从最简单的开始做——礼让斑马线。
记得有一次，我和舅舅正要去杭州自然博物馆，正当我们要经过斑马线的时候，开来了一辆高大的公交车，我和舅舅停止脚步，等待它先驶过。可就在这时，这辆公交车看到我们慢慢地减速停在了斑马线前，咦？怪了，这里又没有公交站牌，为什么把车停了下来？正当我纳闷时，我惊奇地望着这辆高大的公交车时，那位公交车司机笑眯眯的朝我和舅舅做了一个手势，原来是先让我们走过去，这时我才恍然大悟。我和舅舅大步向前走去，等到我们都走过去了，司机才慢慢地启动汽车继续行驶，此刻我在心里为他竖起了大拇指，为他这种“车让人”的 精神点赞。
生活中除了有像上面那位“车让人”的公交司机外，但也有一些行人在走斑马线、红灯亮的时候，还一如既往加速前进的司机。前段时间就有发生在我们磐安身边的真人真事，在某个阴雨天，城区月山路的某个路口，一位撑着雨伞的白发老奶奶站在斑马线中间的隔带边等着过马路，多次招手示意车辆让行。可是眼前的车辆就像一条长长的河流不停地驶过，永远也停不下来，没有一点儿时间，一点儿空隙，让老奶奶过马路，就在这时在她外侧的一辆黄色轿车慢慢减速，停在斑马线前，可是紧邻老奶奶的内侧车道上的车丝毫没有减速，停止的意思，依旧我行我素地穿过，最后黄色轿车司机只能违规占住两个车道，挡住后方来车，老奶奶这才蹒跚过了马路。
什么时候？所有的司机都能够像黄色轿车司机一样做到“车让人”，让像老奶奶这样的行人能够顺利而又安心地走过斑马线呢？这是一个值得广大司机应该反思的问题。
文明礼让斑马线是我们每一位公民都应该遵守和做到的，礼让斑马线是一种修养，更是我们对生命的一种尊重。无论是谁都会走上斑马线，礼让他人就是礼让自己。
“礼让斑马线，文明我先行。”开车时，各让一步，对他人对自己都有好处。只有做到车让人，人让车才能让更多的人免遭不幸。这不仅要从自己做起，也要从身边做起。亲身经历的一件事让我深深的记住了这一句话。
太阳下山了，它用和蔼的笑脸召唤着孩子们回家。我走在放学回家的路上，穿过一条条街道，正要过最后一条街时，令人心惊肉跳的事情发生了。我呆呆地站在斑马线路口，等着行驶的车辆都过完了，便走到斑马线上，当我走到中间时，一个黑影向我飞奔而来，仔细一看，原来是一位叔叔骑着电瓶车。我原以为那位叔叔会停下来的，但并不是，他竟然直奔我而来！我被吓得愣住了，站在斑马线上一动不动，那辆电瓶车就我身边呼啸而过！我望着他远去的身影，老半天才回过神来，急忙跑回了家！
回到家后，仔细想想这件事，心有余悸。那位叔叔太漠视交通规则了，看到斑马线上有行人必须马上停下，让行人先通过，才能继续行驶，这一次幸好没被撞上，不然小命不保啊！同学们，经过这一次深刻的教训，以后不管搭乘谁的车，遇到斑马线都应该及时提醒驾驶员避让斑马线上的行人。“礼让斑马线，文明我先行。”这句话深深地印在了我的心上！
广大驾驶员朋友、市民朋友们：
交通文明，是城市文明的窗口。斑马线前机动车与行人抢道，既是陋*，也是违法。《道路交通安全法》明确规定，机动车行经斑马线应当减速行驶，遇行人正在通行时，应当停车让行。斑马线前的礼让，让出的是安全，是和谐，是关爱，是温暖。为此我们倡议：
一、崇尚礼让，做一个文明驾驶的示范者。文明驾驶，树立良好的礼让意识，在斑马线前坚持做到“三个必须”：必须提前减速，做好让行准备;当有行人通过斑马线时，必须停车让行;当无行人通过斑马线时，必须低速通过，让斑马线真正成为安全的生命线。
二、带头礼让，做一个文明行车的践行者。不抢闯信号，不争道抢道，不占道乱停，在斑马线前主动礼让、带头礼让，非机动车和行人遵章守法，不在马路上追逐嬉戏、打闹。通过路口或者横过道路，走斑马线，遵守信号灯，不随意乱穿马路。当机动车斑马线前停车让行时，抓紧时间快速通过。
三、热心公益，做一个志愿服务的参与者。主动参与文明交通公益活动，积极参与“礼让斑马线”活动，宣传交通法规，倡导文明礼让，劝阻交通不文明行为，引导交通参与者文明行路、文明行车。
让我们每个人都遵守交通法规，从自身做起，从脚下做起，车让人、人谅车，开文明车、行文明路，向自觉让行的人们竖起大拇指，让文明和正能量相互传递。共同维护文明有序、安全畅通的道路交通环境，为美丽防城港增光添彩!
大足区珠溪镇玉滩中心小学
20xx年xx月xx
——幼儿园中班教案《斑马线》优选【五】篇
设计思路：
日常生活中我发现现在的幼儿在自我保护方面知识比较缺乏，**的过渡保护是造成这种情况的重要原因，为了让幼儿体会社会生活，并结合*期我班正在开展的主题活动“小司机”，我预设了语言活动“马路上的斑马线”，因为在主题活动中我看到孩子们不但对各种各样的车辆非常感兴趣，而且对马路上的各种设施如红绿灯等也产生了兴趣，特别是马路上的斑马线，有的说这是人行道，有的说这是横道线……针对孩子们的兴趣点，我将通过有趣的故事，使幼儿认识了斑马线，明白了斑马线对行人安全的重要，让幼儿知道过马路要走斑马线。
活动目标：
1、了解斑马线的由来，知道过马路要走斑马线的基本常识。
2、初步具有交通安全的意识，自觉遵守交通规则。活动准备：课件《马路上的斑马线》
活动过程：
1、 游戏“小司机”。师幼共同扮演小司机，模仿小司机在马路上开车，忽然，老师说“停车”，重点提问：猜猜我们为什么要停车？小结：遇到红绿灯、汽车坏了、要加油等都需要停车，那么今天我们遇到了什么呢？让我们一起去看一看。
一、讨论：斑马线
1、教师点击，呈现斑马线的图片。重点提问：这是什么？（鼓励幼儿大胆表达）小结：这是人行横道线，它还有一个很好听名字叫“斑马线”。
2、教师呈现斑马线和一张斑马的对照图片，重点提问：为什么叫它斑马线呢，它和斑马有什么相同的地方？为什么要在马路上画斑马线？我们一起来听一个有趣的故事吧！
二、欣赏故事：《马路上的斑马线》
1、教师播放课件，请幼儿分段欣赏故事。 重点提问：
（1）小动物碰到什么困难啦？
（2）请小朋友们为小动物们想想办法？
（3）后来谁帮助了他们？他是怎么帮的？
（4）猜猜来来往往的车辆看到他们会怎样？
2、教师：小猴子想了一个什么办法？最后，小动物们能自己过马路了吗？四、再次完整欣赏故事，并讨论喜欢故事中的谁？为什么？
教师小结：
我们在过马路时要走人行横道线（斑马线），才能保证过马路的安全。 附录： 故事：马路上的斑马线 有一群快乐的小伙伴，每天早上他们都要穿过小路，去幼儿园。后来，汽车。摩托车多了起来，小路不够宽了。大家一起动手，修了一条宽宽的马路。早上，小伙伴们走到宽宽的马路边，看着来来往往的车辆，吓得不敢过马路。这时，一匹斑马出来晨跑，路过这儿，说："我来帮你们！"斑马叔叔让小伙伴们都爬上他的背。斑马叔叔驮着小伙伴们踏上马路。真奇怪，来来往往的车辆立刻发现了他们，主动放慢了速度。 树上的一只猴子看见了这一切。晚上，聪明的小猴子想出了一个好办法，他用白漆在动物过马路的地方涂上跟斑马身上一样的白色条纹。 第二天，来来往往的车辆看见小动物们拉着手从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度。这下好了，大家要过马路时先看清来往车辆，再通过斑马线，就一点儿也不害怕了。
一、教学目标：
1、教育幼儿过马路时要走斑马线。
2、斑马线给人们带来安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
二、教学准备：
斑马线的图片、事例1"2个
三、教学过程：
（一）老师拿出斑马线图片供幼儿认识。
提问；
1、你知道这是什么吗？
2、它用来干什么的呢？
3、在什么样的情况下用到斑马线！
（二）教师讲解斑马线给人带来的重要性。
提问：
1、有了斑马线会怎么样呢？
2、如果没有斑马线的话马路上的人又会怎么样呢？
（三）总结以上所说的事，进行反思。
四、活动反思：
这次活动我通过讲故事《过马路请走斑马线》并让幼儿回答问题，使幼儿认识了斑马线，明白了斑马线对行人安全的重要，让幼儿知道过马路要走斑马线。
活动设计背景
大部分孩子不认识斑马线，不知道斑马线的意义，针对这种情况，我设计了这节活动，目的是为了让孩子们知道斑马线的意义，从小就具备较强的交通安全意识。
活动目标
1、认识斑马线。
2、理解斑马线的意义和重要作用。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
教学重点、难点
1、重点：认识斑马线
2、难点：斑马线在交通安全中的重要作用
活动准备
1、红绿灯的作用(以前学*过的知识基础)
2、斑马线的图片;道路交通中斑马线的幻灯片
活动过程
1、引入
活动开始时，从孩子们最感兴趣的汽车入手：“小朋友们，你们喜欢汽车吗?”
2、认识斑马线
随后，展示幻灯片(画面上有一条斑马线，线的旁边有一个红绿灯，斑马线前面有很多汽车停着)(之前有画过红路灯，了解了红路灯的意义)，引导幼儿说说看到的图画，老师：“为什么车都停了?”“红灯了”老师：“红路灯前有什么?”“斑马线”引导幼儿说说斑马线的作用，有的说：“我和爸爸、妈妈过马路时都是走斑马线的。”有的说：“不走斑马线会被撞到的。”……
3、斑马线的重要作用
接着和幼儿一起讨论斑马线的外表：由很多白色的长条形组成，人走在上面很醒目……，走斑马线是遵守交通规则的表现。(不走斑马线，就等于在班级上不遵守纪律，不是好孩子的)
