活动目标
1、在游戏中知道海面能够吸水。
2、积累初步的积累和比较的经验。
3、让幼儿体验数学活动的乐趣。
4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
活动准备
幼儿人手一块海棉，8个脸盆(四个装水，四个空的)，用于测量的尺子
活动过程
一、玩玩海绵。
1、捏一捏海绵有什么感觉?把海绵放进水里，再拿起来，你发现了什么?生活中常见的蔬菜感兴趣，乐意按提供的线索积极思考。(海绵会吸水)挤一挤，你又发现了什么?(水被挤出来了)
2、引导幼儿用海绵挤水、吸水的过程。
二、雨水接力赛
1、教师讲述游戏规则：和你的朋友一起用海绵把水桶里的水运到对面的水桶里，当老师响铃时，大家停止运雨水，比比哪一组运的水最多。
2、幼儿分成红、黄、蓝、绿四个小组，贴上彩色标记。游戏开始，幼儿开始用海绵运水。
3、铃声响了，教师和幼儿一同来测出哪个组运的水最多。测量方法是：教师手拿尺子，垂直插入水中测量。
4、引导幼儿观测尺子上的标记，哪个组的水面位于尺子的最高标记，哪个组运雨水就最多。
5、重复游戏两次。
教学反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
目标：
1.培养幼儿速跑技能及敏捷性。
2.锻炼幼儿*衡技能。
准备：彩色瓶子20个、小桥（露露瓶做的）
玩法：
1.幼儿分成两队进行比赛，将10个瓶子放倒，每个瓶子的距离是50厘米，幼儿站在20厘米的线外，双脚连续跳过10个瓶子，跑步从中间绕过环岛，去拍第二个小朋友的手，游戏继续进行。
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○○○→∣∣∣∣∣∣∣∣∣∣⊙
2.在游戏中增添难度，可在瓶子的后边增添小桥（露露瓶做的小桥）
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○○○→∣∣∣∣∣∣∣∣∣∣〓〓〓⊙
游戏规则：
1.在跳瓶过程中要求双脚跳过障碍物，根据碰瓶的多少判断胜负。
2.第二个小朋友在与第一个小朋友拍手前不能提前越线。
教材分析
本节课以“快乐体育，健康第一”为指导思想。在已经学过往返跑的基础上，继续学*往返跑接力赛，学*本节课内容进一步让学生掌握跑的动作要领和接棒的方法；发展学生下肢力量，提高学生的反应能力，同时培养学生的集体荣誉感和团结协作意识。
学情分析
本节课的教学对象是小学六年级学生，他们中大多体能较好、活泼好动，爱在老师同学面前表现自己，喜欢在竞赛中获得胜利。针对这种情况，在上节课学*过往返跑的基础上来学*往返跑接力赛。培养学*顽强的拼搏精神和敢于实践的能力，是学生身心得到健康发展。
教学目标
认知目标：进一步了解往返跑接力赛的基本知识。
技能目标：掌握起跑、快速转身跑、接棒手法等，提高学生灵敏素质，发展下肢力量，增强体质。
情感目标：培养学生勇于拼搏的精神和团结协作能力。
教学重点和难点
教学重点：转身跑和接棒手法。
教学难点：学生传接棒技术和相互之间的配合。
教学过程
根据新课程标准中学段各领域目标要求结合高年级学生的生理、心理特点和认知水*设计了“克服困难（身体协调）”这一主题进行教学，其过程体为：
一、调动情绪、激发兴趣
教师以亲切自然的话语将学生带入到体育课中。
1、通过教师语言的感召力，吸引学生积极主动的参与活动。通过（跟我学）的动作练*，使学生做好准备活动，为教学内容内容奠定基础。
2、学生从个人练*到集体竞赛，有效的培养了学生相互交流、团结协作的集体主义精神及较强的团队合作意识。
二、情感教育
1、在小游戏中，学生和老师都得到休息。
2、师生共同评比看看谁做得最好，总结本课。
活动目标
1、幼儿能够动作灵活协调地合作抬轿子，*地快走、走路时身体*衡等技能。
2、训练幼儿合作意识，培养幼儿的合作能力，让幼儿体验游戏带来的快乐。
活动准备
纸箱制作的小花轿、呼啦圈音乐游戏光盘
活动流程
1、听音乐《八只小狗抬花轿》引起兴趣。
师：小朋友，你们听这是什么音乐，我们跟音乐活动一下身体。幼儿随音乐做热身运动
2、游戏规则
幼儿分成两队，两人为一组进行抬轿子，到达终点返回后轿子传给下一组幼儿，游戏继续进行，最后一组幼儿最先完成者为胜
3、游戏开始
教师：瞧，这是老师做的轿子，这轿子是怎样玩的？我们请两个小朋友示范一下。
(1)、教师边讲解边请幼儿示范：一个在前，一个在后，两个人方向是一致的，两手握住竹竿，一起向前走。
(2)、现在请你跟好朋友找一个空地方练*一下，注意不碰到别的小朋友。
(3)、全体幼儿练*。
(4)、教师小结刚才活动的情况。
4、游戏方法
(1)、两人两组合作，要走得又快又稳，到达终点后沿原路返回，传给下一组幼儿。传轿子时，两对幼儿必须一一对应，在对方接住轿子后才能放手。
(2)、请四个小朋友示范一下。
师：前面的小朋友出发了，后面的小朋友准备，其他小朋友站在后面。
活动延伸
利用课间或回家后与小伙伴及爸爸妈妈做抬轿子的游戏。
活动反思
《纲要》中指出：幼儿园必须以游戏为基本活动，开展丰富多彩的户外游戏活动，培养幼儿参加户外活动的兴趣和*惯。游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。可见，游戏在幼儿生活中具有重要地位和作用。整个活动中，鼓励幼儿相互合作，游戏遵循了由易到难的教学原则，让孩子们充分尝试，让每个幼儿都能体验到成功的快乐。活动中，调动幼儿合作抬花轿的积极性使孩子在学中玩，玩中乐，体验游戏的快乐。充分发挥了幼儿作为活动主体的作用。
活动目标
1 学*以接力的方式大步跑。
2 遵守比赛规则，培养幼儿的自我控制能力。
活动准备
1 接力棒3-4根。
2 场地布置
3 音乐磁带，录音机等。
活动过程
1 准备活动。小小迪斯科操。
2 基本活动。
（1）学*"大步跑"。教师示范两种跑步方法，你们看那种事是大步跑？
幼儿观察后进行回答。
教师：这种跑步方式叫大步跑。大步跑时，除了步子要跨的更大，身体的其他部分还应该怎样配合呢？上臂的摆动也要相应的增大。
（2）练*"大步跑"
教师：现在我们站在起跑线后，用大步跑的方法跑到场地的另一边。记住，第一人到达目标后，第二人再出发。
幼儿练*1-2次，期间教师可讲评幼儿在大步跑时出现的问题。
3 比赛："传棒接力跑"
（1）玩法：幼儿分成3-4组，每组6人。小组成员分成两部分，分别站在操场的两边起跑线上。第一人手里拿着接力棒，最后一人胳膊上系上红绸带。教师下令后，第一人持棒跑向对面的第二个人，第二个人接棒后跑向对面的第三个人，直到最后一个人，最先跑完的一组获胜。
（2）规则：下一个人必须等接到上一个认得接力棒后再跑，不许超过起跑线接棒。掉棒后必须捡起后继续向前跑。
（3）比赛进行3-4次，中间可交换场地。
4 放松活动。在轻音乐中缓慢踏步，舒展手臂，腿部，放松身体各部分。
——《接力赛》教案6篇
体育活动:接力赛
活动目的:
1. 教幼儿初步学会在赛跑的过程中将接力棒传递给其他幼儿,培养幼儿的反应能力及灵敏性、协调性。
2. 培养幼儿对体育活动的兴趣和团结友爱、克服困难的品质。
设计思路:
本课以游戏的形式贯穿在整个体育活动中,让幼儿能够很有兴趣地进行活动,以达到培养幼儿的反应能力以及团结友爱的品质的目的。
活动准备:
1、 物质准备:
(1) 园内操场,并在规定区域画好起跑线以及终点线;
(2) 接力棒两根;
(3) 在终点处放两面小鼓。
2、 前期知识准备:
幼儿事先已玩过游戏《山上有个木头人》。
活动流程:
游戏《山上有个木头人》马路 热身运动 游戏“接力赛”
放松运动
活动过程:
1、游戏“山上有个木头人”
指导: 师生共同玩游戏“山上有个木头人”。让幼儿听口令做动作,儿歌结束后幼儿站定,不能说话也不能动,看谁坚持的时间最长。
游戏儿歌内容:山,山,山,山上有个木头人,
三,三,三,三个好玩的木头人,
不许说话不许动。
2、热身运动
指导: 幼儿跟着老师做热身操:上肢运动、下蹲运动以及全身运动等,活动各个身体部位、关节。
指导语:我们做完了热身操,就有力气去玩下面的游戏啦!
3、新授游戏“接力赛”
指导:(1)教师将全班幼儿*均分成两组,在起点线前排成两竖队。
(2)教师讲解游戏名称以及游戏规则。
玩法:
两人分站起跑线左右,每组的第一个小朋友右手拿一根接力棒,听口令朝终点处快速跑,到达终点站后各自敲打一下各组的小鼓,然后沿原路跑回,接力棒传给自己组的下一位小朋友。游戏继续进行。
指导语:让我们为他们加油吧!大家比一比谁的速度最快、哪一组是第一名,好吗?
4、放松运动
指导: 幼儿随教师做“小鸟飞”的律动,自然离开场地,返*室。
活动延伸:
此游戏可在早晨晨锻时继续进行。
教材分析
本节课以“快乐体育，健康第一”为指导思想。在已经学过往返跑的基础上，继续学*往返跑接力赛，学*本节课内容进一步让学生掌握跑的动作要领和接棒的方法；发展学生下肢力量，提高学生的反应能力，同时培养学生的集体荣誉感和团结协作意识。
学情分析
本节课的教学对象是小学六年级学生，他们中大多体能较好、活泼好动，爱在老师同学面前表现自己，喜欢在竞赛中获得胜利。针对这种情况，在上节课学*过往返跑的基础上来学*往返跑接力赛。培养学*顽强的拼搏精神和敢于实践的能力，是学生身心得到健康发展。
教学目标
认知目标：进一步了解往返跑接力赛的基本知识。
技能目标：掌握起跑、快速转身跑、接棒手法等，提高学生灵敏素质，发展下肢力量，增强体质。
情感目标：培养学生勇于拼搏的精神和团结协作能力。
教学重点和难点
教学重点：转身跑和接棒手法。
教学难点：学生传接棒技术和相互之间的配合。
教学过程
根据新课程标准中学段各领域目标要求结合高年级学生的生理、心理特点和认知水*设计了“克服困难（身体协调）”这一主题进行教学，其过程体为：
一、调动情绪、激发兴趣
教师以亲切自然的话语将学生带入到体育课中。
1、通过教师语言的感召力，吸引学生积极主动的参与活动。通过（跟我学）的动作练*，使学生做好准备活动，为教学内容内容奠定基础。
2、学生从个人练*到集体竞赛，有效的培养了学生相互交流、团结协作的集体主义精神及较强的团队合作意识。
二、情感教育
1、在小游戏中，学生和老师都得到休息。
2、师生共同评比看看谁做得最好，总结本课。
教学目标：
1.学*模仿动物的跑跳动作。
2.学会用英语说句子，如：我是鸭子，我会走。I am duck， I can walk.
3.体验集体游戏的欢乐。
教学准备：
（1）鸭子、鸡、马、象、虎等动物头饰人手一个，巨型条，字卡。
（2）小木块、塑圈各若干个。
教学过程：
1.开始部分：
准备放松运动，老师与幼儿四散走，师出示巨型天，请小朋友练*说话，学*模仿动物的跑、跳动作。
2.进行部分：
（1）幼儿分成六组进行“小动物接力赛”，老师交代活动要求和注意事项。
师示范动作一遍，并且要求幼儿在活动的过程中练*说句型：
我是马，我会跑。I am horse， I can run.……
（2）幼儿进行接力赛，教师从旁指导。
游戏可反复换组进行二~三遍。
3.结束部分：
幼儿戴上小动物接头饰进行模仿动物动作，结束活动。
活动目标
1、让幼儿学会绕圈跑，发展跑的能力。
2、以幼儿对2008年奥运的期盼为纽带，激发幼儿对体育活动的兴趣。
3、培养幼儿的规则意识和执行规则的能力。
活动准备
场地中心画圆圈，大型积木若干，奖牌4枚。
活动过程
1、幼儿随音乐一路纵队入场，分成四路小纵队。
2、做准备运动。
3、幼儿学*绕圈跑：
①教师示范绕圈跑。与幼儿一起讨论，重点让幼儿掌握绕圈跑的身体姿势，即沿弧形绕圈时，身体应向左稍倾斜。
②请两名幼儿绕圈跑。相互讨论：怎样超越同伴（后方幼儿超越前方幼儿时必须经过对方的右侧）
③全体幼儿练*绕圈跑。
4、游戏“火炬接力赛”：
①教师讲解游戏规则。
②幼儿进行游戏两遍。
③幼儿自己设置障碍，增加游戏的难度，进行游戏。
5、给获奖队颁奖。
6、随音乐跳起欢庆舞，离开活动场地。
活动目标
1、 会从同伴手中迅速接过球，抱着球跑，把球传给另一个同伴，促进幼儿的灵活性和协调性。
2、 发展幼儿快跑的基本动作，提高奔跑的能力。
3、 在游戏活动中，培养合作意识，体会团结协作带来的快乐。
4、 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
5、 商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
教学重点、难点
能从同伴手中稳当接过球，能把球稳当传给另一个同伴。
活动准备
4个皮球，4条有一定距离的跑道。
活动过程：
1、 准备开始：班上一共有32名幼儿，把全班幼儿分成4组，每组8人，分在每条条跑道的两头，这样每头就有4名幼儿。向幼儿讲清楚接力的办法和要求：一头，4个小朋友抱好球作好准备，等老师下令以后，抱着球跑到对面把球传给你的同伴，另一头，向幼儿讲清楚：当对面你的同伴抱着球过来时你要迅速从他（她）手中接过球，并快速抱着球跑过对面把球传给后面的同伴，以此向每个幼儿讲清楚活动方法和要求。
2、 游戏过程：教师下令开始，全场开始活跃起来，4名幼儿抱着球快速地跑，旁边的 幼儿跳着，喊着加油，即将接球的孩子紧张极了，恨不得跑出去接球了，活动在活跃，开心而又紧张的氛围中进行着。
3、 活动结束：教师宣布接力赛结果。
教学反思
本次活动的主要特点是从幼儿的兴趣爱好出发，突出了以幼主体活动为中心，教师引导为辅的教学理念。教学过程活跃有序，取得了良好的效果，教师在活动中为幼儿创设了比较宽松的环境，鼓励幼儿主动与同伴合作，促进了幼儿快跑的基本动作，进一步加强了幼儿的灵活性和协调性，培养了幼儿的合作意识，充分发挥了幼儿的自觉性和主动性。但是对于个别能力较差的幼儿，教师还得通过不断鼓励来增强其信心。
活动目标：
1、练*兔跳、手脚着地爬行等动作，增强幼儿身体协调能力。
2、积极参与游戏，体验游戏及团结合作的乐趣。
3、增强合作精神，提高竞争意识。
4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备：
垫子四块、呼啦圈若干个、皮球若干个、乌龟及兔子挂饰
活动过程：
一、准备活动
“冬天来了，森林里的小动物们都忙着储备食物了。小徐老师听说，今天啊，小乌龟要请小兔子帮忙运一些水果，我们小朋友也去帮帮忙，好不好啊？
恩，小朋友们真是热心的好孩子，但去帮忙之前呢，我们要先做一下热身运动，这样待会儿才能更好地帮小乌龟的忙。那好，现在跟着我做。”
（教师带领幼儿分别活动手腕、脚腕、膝盖，练*前后压腿及原地快速跑步。）
二、练*“兔子跳”动作，复*手脚着地爬的动作。
小兔子是怎么走路的？
1、幼儿自由表演（教师仔细观察，找几个做的好的幼儿示范）
2、教师示范。讲解规范动作：双脚同时起跳，身体前倾，往前起跳，然后双脚同时落地。
3、幼儿再次练*。
4、那我们再来学学小乌龟爬行吧！
三、游戏“龟兔接力”
1、教师讲解游戏规则：（教师示范）
全体幼儿分为两组，一组为乌龟，一组为兔子，各站在场地的左右两边。第一只乌龟从垫子上爬到对面拍一下第一只兔子的手，然后跑到兔子队伍的最后，第一只兔子马上按呼啦圈路线跳着将“水果”送到对面，然后将手中的“水果”放到旁边的箱子内，接着排到乌龟队伍的最后。同时，第二只乌龟迅速爬到对面，然后第二只兔子又跳过去，以此类推。
2、开始游戏
3、交换角色再次进行游戏。
4、为获胜的队欢呼。
5、放松运动
活动反思：
此次活动基本完成了第一个目标（练*兔跳、手脚着地爬行等动作，增强幼儿身体协调能力），但第二个目标（积极参与游戏，体验游戏及团结合作的乐趣）没有很好地完成，整个过程还有一些不足，主要有以下几点：
1、将幼儿分组后才讲解游戏规则，致使无法兼顾两边幼儿，可能使部分幼儿
没有听清规则或没看清示范，是以游戏时部分幼儿乱跑，没有按要求活动。
2、整个游戏的设计情境性较为欠缺，语言表述不够生动活泼，没能最大程度地调动幼儿的积极性。
3、将全体幼儿分为两组，队伍过长，导致幼儿等待时间过长，从而热情减退。
4、自身在指挥、表述时，不够自信大方，没有发挥到最佳水*。
小百科：乌龟卵壳灰白色，呈椭圆形，长2、7～3、8cm、宽1、3～2cm。在自然条件下，经50～80天孵化，稚龟即破壳而出。但是龟卵的自然孵化易受温度、光照等外界条件的影响和蛇、鼠及蚂蚁等天敌的危害，使得孵化期长，孵化率和存活率都较低。为提高乌龟的孵化率，可以采用人工孵化的方法。
——接力赛作文9篇
天空有道彩虹，生命也有道彩虹，那就是运动。我校操场上的塑胶跑道就是生活的彩虹。在这条跑道上，我们举行过长跑、短跑、接力跑等各种比赛。最让我难忘的是一次接力赛。
那天，我们班的运动员，个个摩拳擦掌，人人跃跃欲试，都想大显身手。有的说：“我们一定要再得第一！”有的说：“我要跑得再快一点”还有的在喊：“加油！”看，叶庆煌目视前方，手握接力棒，像风一样地向前冲，已经无法分清他迈的是左腿还是右腿了。轮到我了，我的心怦怦直跳，心里只有一个念头：我不能掉棒。我使出全身的劲儿，跑啊跑，耳边只听到呼呼的风声和“加油！”的助威声。我跑完了，也加入助威的队伍，扯着嗓子大喊“加油！”喊得嗓子快哑了，也有点痛，但我不在乎。运动员们一个接着一个，都跑得气喘吁吁，满脸通红，人人快速如飞。
接力赛结束了，大家还在操场的彩虹上跳啊，笑啊，叫啊，开心得不得了。
马上要进行的是三年级8*50米的接力赛，老师领着我们8个人到跑道上去，我们都做好了充分的'准备。
只听“嘟”的一声哨响，比赛开始了。我们班的徐志伟飞快地跑起来，他跑得和别人一样快。可是当徐志伟和周智雅交接时，意外出现了：木棒掉在了地上！我们都愣住了，周智雅也愣住了，等周智雅捡起木棒向前跑时别人已经把周智雅甩在了后面。我想：完了，我们要得倒数第一了。这时，是我接棒，我奋力地向前跑去，努力超越对手。接下来的几名同学也努力地跑着。但是，轮到郑仁志跑时，郑仁志像一支离弦的箭射出去，超越了一个对手。最后一位接力赛选手是钟可欣，她是我们班的飞毛腿，她像下山的猛虎向前冲去，又超越了一个对手！啊，最后，我们班得了第三名！
靠着同学们顽强的拼搏精神，得了个非常不容易的第三名。我们全体都欢呼起来！
“叮，叮，叮”上课铃响起，这节课是体育课，我们整齐划一的走向操场，这时，体育教师笑盈盈地走过来问：“我们班来一个接力赛活动好吗？”“好！”我们边说边拍手叫到。
来到操场，我们班被分为四组，每一组再分为二个小组。教师拿给每组第一个人一个接力棒，并说“你们排好队，迅速跑到对面那组，把手中的接力棒传给对方，谁最先完成接力棒的交接，谁就胜利了。”
只听教师一声令下，前排的四名同学飞似的跑向对面，不好，我们队的王筱露，身材娇小，可别队的同学一个个又高又壮，箭步如飞。看着王筱露和别队的差距越来越大，我心急如焚。心想，我一会接棒时会不会掉棒；传棒时会不会与别人的手擦肩而过？我正在思考时，只见王筱露紧咬着牙，脸涨的彤红，拼尽全力向我跑来。我急忙做好接棒的准备，目不转睛地盯着即将到手的接力棒。瞬间，我成功接住了接力棒，使出浑身的力量，使劲向前冲，突然，我的身体里好像产生了一股巨大的能量，我最终超越了另一组的同学。经过齐心协力的传递，我们组获得了第二名的好成绩。
经过这次接力赛的活动，让我明白做任何事情，仅有拼尽全力，团结一致，永不退缩，才能战胜别人，超越自我！
这是我在运动会中参加的第一次接力赛，不过现在的我写这篇作文的时候很是内疚，觉得自己没做好。
当班主任选人时，我非常希望班主任不要选我。因为我自己明白，我爆发力不行，长跑可以，但是在其他同学的推选下，我难堪地我作为女生第二棒。当男生跑过来时，我鼓起勇气接了这根棒子，班主任在旁边为我加油，胜负早已分明，我是跑得最慢的，最后男生成功挽回三四棒。比赛结束，我们班以第二名告终。班主任说我跑得太慢了，此时我内心非常难受，觉得像吃了酱油一样，觉得自己对不起自己，对不起我们五（2）班。我走回操场，旧同桌不断安慰我，我很想哭一场，最终眼没红，我反复默念：重在参与，重在参与。我非常不开心，幸好班主任没在说我了，而是像鼓励我般地说了一句：“是谁推选谢艺澜的，她自己没有举手的！”我听了这句话心里好受了，便坐在操场上参与同学的小游戏。我的心情慢慢*复，最后忘记了输。我记得班主任之前说过，体育不仅让我们知道赢的光荣，也教会了我们输掉比赛。我想这次运动会比的就是这种精神吧。
等全校接力赛比过后，开始了拔河比赛。我们排在后面比的，我由于个小，力气又小就没去拔，我的挚友去拔了，我看到她站在第一个。“滴！”口哨声响起，我的耳边全是“五（3）班加油！”我们对阵的是五（3）的胖子们，最后经过我班吃奶的努力，胜利了！挚友开心地跑了回来，让我去陪她洗个手，我看到她手都被绳子磨出血了。
这次接力赛我非常不争气，现在想想都觉得自己内疚，不过这样头一次让我参加比赛，也让我输的光彩了一点。
今天是运动会的第二天，上午，我们举行了４x１００米接力赛。我们班的运动健将都作好了接力赛的准备工作跟着大家一起来到各自的跑道上。随着枪声一响，我班的运动员首先冲出起跑线向前猛跑，快得像离弦的箭一样。
那个同学跑到了第二棒的时候，迅速将手往上一挑，前面的同学马上接住棒，向前冲。跑着跑着，那个同学不知道是体力不行，还是别的什么原因，渐渐慢了下来。其他班级的运动员立刻追了上去，超过了我们。这时，我看到，我们班的那个运动员也不甘示弱，急起直追。追着追着，他要从我们班级所在的场地面前跑过了。我们都站起来为他加油。差距被缩小了，但是交接棒也快到了。他把棒赶快递了出去。前面的戴旭明接过棒迅速向前跑。他迅速赶上了一段距离。可是，过了一会儿，他慢慢地慢了下来。差距又增大了。
我想可能还有希望胜出，因为最后一棒是我们的运动健将沈佳炜。可是，我转念一想，现在已经拉开了一大段距离，沈佳炜真的能够超过他们而使我们班级赢得第一名吗？就在这时，我看到沈佳炜已经接过棒向前冲了。只见他像骏马一样迅速飞奔起来。我看到他快得简直只能够看见一条人影的移动线，还有身后的灰尘，整个人却看不见了。他迅速超过了一个又一个，而且超过了所有的运动员，遥遥领先，第一个冲到了终点。啊，我们终于反败为胜，取得了第一名！这真是一场惊心动魄的接力赛呀！
阳光明媚、天高气爽，北京的四月就属于这种天气，冷暖适宜、不燥不湿。因此，学校的“50米迎面接力比赛”就在这个时候，拉开了“硝烟弥漫”的帷幕。
比赛的时间定在了4月5日（星期五）。但在星期一的时候，这个消息就已经传来。为了取得全年级第一的桂冠，我们早早的便开始了练*。首先，“50米迎面接力比赛”最重要的就是段距离的速度跑。在这一方面，是没有技巧可言的，之忧了出发时强劲的爆发力、跑步是持久的耐力和冲刺是猛烈的冲击力这3点，才会在50米速度跑上脱颖而出，才会为班级争光、因为迎面接力要求“十男十女”团队参加，所以我们必须要求跑步小组整体的团队意识，只有让整个团结起来，我们才能让参赛人员跑出最好的成绩，取得第一的桂冠。速度跑训练完以后，老师便开始教我们接棒、传棒，接棒和传棒最重要的只有3点——“快、准、狠”。在拿棒、递棒时速度不要减，要“快”；要看好、那好，放“准”；要一下抽走、不要踌躇，要“狠”。只要在接棒、传棒时充分做到这3点，就可以免除“掉棒、漏棒和递棒慢”等问题，这样不仅可以为我们争取到充足的时间，还可以防止队伍骚乱起来，还真是一个两全其美的办法。
随着所剩时间的减少，我们的练*也就越来越紧张，同时，我们所用的时间也越来越少，出来的成效也就越来越好。
终于，星期五来到了我们身边，同时，比赛也按时来临。我们站在一旁的“备战区”一边看着低年级小同学们比赛，一边做着赛前的热身。等了许久之后，我们带着老师的千叮咛万嘱咐上了场。随着一声清脆的哨响，三位头棒冲了出去。刚开始时，有些出师不利，与一班落下几步的距离。之后，距离慢慢被追*，但就在这千钧一发的时候，一件不可思议的事情发生了，我们漏棒了。这时，一班发现了机会，趁机冲了出去，与我们落了7、8米，我们拼尽全力也没有追上。
这次比赛最终以我们的失败而结尾，我们也不得不失去了第一的宝座。
振奋人心的时刻即将来临，我们学校将要举行校运会。
我们踏着整齐的步伐，走进了令人向往的田径场，先是低年纪跑，马上就要轮到我们四年纪了，我们参赛的人心里都有一种说不出的紧张，然后老师带领我们进入了比赛场地，我是"四一班"的参赛代表，我的心里嘀咕着，生怕为四一班丢脸，我站在倒数第二个，我觉得这是个冲刺的位子，压力太大，不适合我。我就和老师说我要换位子，老师匆匆忙忙的把我换到了前面，我们正在作准备活动，场上的选手们都在热身，田径场上一片欢腾。我们各自站好了位子。"啪"的一声，等我们还没有来得及跑的时候，裁判员手上的信号枪响了，前面的人一个箭步飞身打了个前锋，别班的人也不甘示弱，追了上来，就这样你追我赶，陈蕾传给蒋泽一的时候没来得及松手，四三班的同学见机可趁，急忙追了上来．没等我们反映过来，我们已经第二了，幸好四二班没追上来，转眼间就轮到我了，我心里想：一定不能掉棒，为四一班争光．看着旁边的人正在为我加油，我有所打动，奋力一博用自己最快的速度追了上去，可惜，我和他们的距离相差太远，没有追上去．我把一切的希望都给了后面的人．最后还是没有追上去．
虽然我们失败了，但我们输得心服口服，以后我们要勤加锻炼，争取在下一届的校运会上与他们再一次的一决高低。
尖锐的枪声响起，紧接着手拿着接力棒的运动员迅速冲了出去。
与此同时“加油加油！”，一直萦绕在耳边的是激情的呐喊。这是一场接力赛，当两方运动员在同一时刻将接力棒送到另一位运动员手中的时候，这一刻，这场接力赛进入到了一个所有人都激动的时刻。
我是这场接力赛中的最后一位选手，也就是说，当接力棒递到我手上的时候，也就是这场比赛最关键的时刻。
我看着跑到上拿着红白色接力棒冲刺的运动员，心里也都紧张了起来。当接力棒接到第三位运动员手上的时候，这是比赛的两房已经隐隐拉开了差距。我方的白队稍稍落后与敌方的红队，这更加让我紧张了起来。
也不过一会，我方的接力棒就即将送到我的手上，我看着朝着我冲过来的队员，感受到了从他身上传来的冲刺激情。尽管这时候对方的接力棒已经先我们一步传到了红队最后一个接力员上，但是，我自信，自信能够超赶他。
当我接过接力棒后，我迅速转身，然后朝着前方不远处的终点冲刺而去。此时对方的运动员已经甩下了我一段大距离，我的心不由得提到了嗓子眼，然后我以那位运动员为目标，努力的超赶前方。我是之前校园运动会中的短跑冠军，并且还破了校园的短跑记录，我调整着自己的呼吸用尽自己全身的力气朝着前面冲了去。
我感受着自己里牵绵的那个身影越来越*，越来越*，在即将到达终点的时候，我终于超赶了他。当我挽转了这个局面之后，我队的所有在场啦啦队全都欢呼了起来，这一场接力比赛中，我方赢了！
我很高兴，也为自己感到自豪，因为我让班级赢得了胜利。
红红的跑道上站着五支长长的队伍，他们个个抬头挻胸，眼睛一直炯炯有神地注视着前方。有的队员摩拳擦掌，在为接力赛做准备，有的队员在做热身运动。啦啦队也目不转睛地盯着自己班的队员， 生怕队员会出现一些小差错。
“呯”的一声，接力赛开始了。李璐瑶像风一般的速度把接力棒递给了邱炜博，我们班本来是遥遥领先的，可谁知，邱炜博掉棒了，他可能是因为紧张、焦急而掉棒的吧！我看到眼前的一幕，我的心里 像个小疙瘩不停地响着，恨不得我来接棒，连那含苞怒放的花儿都害羞地低下了头，路旁的小草也摇了摇头，好像在为我们加油。一棒接着一棒，我们的心也是跟着棒子“嗒嗒”地掉下去了，接下来激 动人心的时刻就到了，我的心是多么紧张，心里不停的“呯 呯”响。一棒、二棒、三棒、四棒……终于到第六棒了，有的同学在一旁喊加油，也有的同学跟31班的运动健儿们一起跑，老师看到冲刺的时 刻就到了，她也情不自禁地为我们班加油。小花和小草似乎也知道冲刺的时刻到了，也在为我们31班加油。时而在路旁跳一段优美的舞蹈，时而摇着脑袋好像暗暗在为我们加油。
只见她眉头紧锁，耸着鼻子，咬着牙齿好像她想在这次比赛中获得“桂冠”。她便迈开大步，像一匹骏马一样在操场上奔跑。脸涨得彤红，仿佛就像一个彤红的小苹果一样红。突然，有人超过我们班 的同学，她又像风一样的速度，跑到前面，最后我们获得了第二。我们听到这个消息后，一蹦三尺，整个操场沸腾起来了。
这真是一次精彩的接力赛！
——接力赛作文400字 (菁华5篇)
今天，在作文课堂上，宋老师给我们玩了一个好玩的游戏——画画接力赛，规则就是：老师先告诉第一个同学画什么，然后第二个同学看第一个同学画的，接着照样子画出，第三位同学又看第二位同学画的，最后一个同学猜前一个同学画的是什么？
一听到游戏的规则，我开心地想：这次的游戏一定很好玩，又有好戏可以看了。然后老师叫了袜子有五种颜色的同学上去，紧接着有四位同学上去了。我虽然袜子有五种颜色，但我只想看比赛，所以跟老师说，老师同意了，我心里一阵欢喜：太好了，不用上台了。
接力赛开始了，第一位选手是杨悠然，她听到了老师说的，就开始画了起来，等她画完了，我一眼就看出了，这是一只狗，却是只恐龙，于是，我嬉皮笑脸的`回到座位上，第二位就开始画了。
我还没来得及看呢，第二位画完了，但我还瞄了一眼，这画好像蜗牛啊！我哈哈大笑，等第三位同学来画。
第三位同学一画，我就看出来了，他画的是一只鸡，太好笑了，我高兴地回了座位，又去看第四位同学画画。
第四位同学画的是一只“公鸡”，就是把上一位的鸡画长了，这几幅画让我哭笑不得呀，我笑的上气不接下气。
这个游戏可真好玩，你们也玩一下吧。相信我，你们也会喜欢这个游戏的。
相约青春赛场，踏上阳光跑道，载着我们404班的梦想，充满激情的运动会开始了。那天早上，天气虽然阴沉沉的，但同学们的热情非常高涨。
下午有一场团体比赛——迎面接力赛，我也是其中的一员。盼啊盼，我终于等来了比赛。我怀着十分自信的心情，走上跑道，开始做热身运动。过了一会儿，运动员们霎时安静下来。只听见“嘀”的一声哨响，比赛开始了。我们班的运动员一马当先，像一支离弦的箭冲到对面，把接力棒交给下一名选手。旁边的啦啦队看到自己暂时领先的优势，喊得跟更带劲了。就在一、二两棒很顺利时，意外的事发生了，第三棒出现了问题，也许是这个运动员没发挥好的原因吧，速度慢了下来，棒也没接好，我们马上丧失了优势，就在那短短几秒钟的时间里，从第一名变成了第五名。这时我想：完了，完了，我们争夺第一名的计划成了一个泡泡“啪”的一声便没了影子。可既然成了第五名，那我们更要努力跑，也许还能够争个前三名呢。于是，在后面的几棒中，其他运动员们都在尽自己最大的努力，终于缩小了差距，并超过了第四名的`班级。轮到我时，我使出了猛虎下山的力气，一个箭步冲出去，奋力向前跑，可还是超不过其他班的同学…
最后，我们只取得了第四名。我感觉到：团体比赛时，一定要把参赛的每一份子都组织好，充分发挥每个人的力量，才能使团队取得优异的成绩。我想，我们下次一定能赢。
太阳炙烤着大地，我们在操场上举行了迎面接力比赛。
运动员们整齐地排好队，站在四号跑道上，跃跃欲试，随时准备冲出去。啦啦队则站在草坪上，握紧拳头，为我们队员助威，让我们运动员有了更多的自信。我们都怀着一颗紧张的心，随着一声长长的哨响，我们的第一位运动员——姜子逸同学以最快的速度和六班的同学并齐。薛金诺同学是女生的第一棒，他稳稳的接住了棒又稳稳地送了出去。轮到我时前面落下了一点，我鼓足了劲儿，咬紧牙关目不转睛的盯着王卓送来的棒，30米、20米、15米、10米，*了，更*了，我冲上前去抓住了他给我的棒。啦啦队员们使劲儿为我喊“加油！”老师在跑道外冲我喊“一定要超过他们班，快跑！”我决不能辜负老师和同学对我的期望，我想。快到对面了，我首先把棒立了起来，对他喊了一声：“接！”然后把棒递给他。我这次没有掉棒，我很高兴，并且还超过了那个女生。
在我们全班同学的共同努力下，迎面接力赛圆满结束了。这次我们班得了第三名，是老师和家长以及我们经过不懈努力得来的；是啦啦队员的叫喊声中得来的；是全体运动员在拼搏中得到的。
“砰”的一声枪响，注定了这场比赛必然激烈。五年级男子4×100米接力赛开始了！
跑第一棒的是李洋，只见他手握接力棒，脚下一生风，模糊的身影令观众眼花。他处在第二跑道，片刻之后，他就超过了两个对手。接*第二棒时，李洋边冲边伸长了手臂。跑第二棒的杨昕骁一把夺过棒子，向前冲了两步，继而夺命地“加速”。
可是一班二班似乎第二棒很强，一下子超过了杨昕骁。我们班的观众比选手更心焦，个个青筋暴突地大声喊鼓励的话。杨昕骁一咬牙，脸涨得通红，用尽全力将棒交给梁庆磊，然后蹲在草丛里大喘粗气。
梁庆磊超级发挥，竟然将第二棒落下的路一米一米地夺回来了，并且几乎与别班同时交出了接力棒。棒子到了“刘翔”手里！
“刘翔”就是马晓渝，他是个跑步健将。只见他伏着身子，两手有规律地摆动，像出膛的子弹，似离弦的箭，如脱缰的野马，朝终点飞驰而去。他的每一步都寄托着我们全班同学对他的希望啊！果然----他第一个冲到终点。当他胸前那根带子在我们眼中飞扬时，我们是多么自豪啊！
在那小小的环形跑道上，那一个个矫健的身影，一次次精妙的配合，演绎着希望和永不言败的乐章。
今天，是田径运动会的最后一天。下午第一节课后，我们班按照原位置站好，为“运动健儿们”加油。
比赛开始了，首先是男生2 x 400米的接力赛。只听见“啪”的一声枪响，我们班的运动员箭一般的跑起来，跑道旁同时传出一声声呐喊“xxx，加油！”“你不能落后啊！”虽然我们班的男生已经很努力了，但还是最后一名。该我们班女生上场了，她们个个摩拳擦掌，要为我们班的男生雪耻争光，坚强地站在了起跑线上。“预备――啪”枪声一响，第一棒的肖帆飞快地向前冲。同学们大声地喊着：“加油，不要落后了！”“加油，第一名有14分呀！”结果肖帆得了第三，后来第三棒的谭子慧居然跑到了第一名，把接力棒交给了甘鱼倩，为了我们班的荣誉，她不顾一切地向前跑去，跑到了离终点还有几米远的地方便停了下来，她把交接点看成了终点，一个老师推了她一下，她这才明白前面才是终点，就马上拼命的向终点跑去，但为时已晚，甘鱼倩只得了第三名，流下了悔恨的眼泪。女同学们马上过来安慰她：“别哭了，你已经很棒了啊！”“下次注意就行了，不要这么难过！”听到这些话，她稍微好些了，于是擦干了眼泪。
虽然我们班只得了第六名，但已经很棒了！
——接力赛加油稿 (菁华5篇)
接力棒带着您摩擦出的'火光，
暖了我的手。
在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永恒，
是团结，是友爱。
您的吼震撼了您我他，牵动着您我他的心弦，
让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。
让我们共同为集体，我们大家的心，
供一份热，点一盏温馨暖人的灯。
4*100迸发的是无穷的力量，
温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。
四个完美的弧线，
被一根小小的棒儿连接。
这是人生的完美，
这是运动的.极限。
莫要问，
我们为什么配合这样默契，
莫要问，
我们为什么这样紧密团结。
因为，
我们是情同手足的，
体育健儿！
在不断进步的社会中，需要使用加油稿的情境愈发增多，加油稿是一种对他人有正向激励作用的文稿。你所见过的加油稿是什么样的呢？以下是小编精心整理的接力赛加油稿（精选20篇），希望能够帮助到大家。
这是一根普同的木棒
红白的对比刻画出它们的公正与刚毅。
它握在你们——
我们的接力运动员的手中。
冰冷变为热情，
刚毅溶进柔和。
今天我们握它在赛场上飞奔，
明天我们将与它共同
踏上奥运征程。
致4x100米运动员
那激烈的场面，
令每一个人心动。
你们拼尽每一份力，
把手中的胜利传给下一个人；
我们用力加油，
把心中的希望传给你们。
你撞线了，我们欢呼了。
不仅仅为了胜利，
更重要的是，
我们懂得了一种珍贵的精神，
那就是——团结。
接力棒带着你摩擦出的火光，暖了我的手。在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永恒，是团结，是友爱。你的吼震撼了你我他，牵动着你我他的心弦，让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。让我们共同为集体，我们大家的心，供一份热，点一盏温馨暖人的灯。4*200迸发的是无穷的力量，温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。
四个完美的弧线，被一根小小的棒儿连接。这是人生的完美，这是运动的极限。莫要问，我们为什么配合这样默契，莫要问，我们为什么这样紧密团结。因为，我们是情同手足的，体育健儿！加油吧！
——接力赛 (菁华3篇)
每当看见墙上的那张接力赛第二名的奖状，我仿佛又回到了五年级的那场比赛。
五年级的初春，学校举行了一张班级之间的接力赛。选拔时，我们个个摩拳擦掌，对比赛名额垂涎三尺。旁边儿的同学，有的蹲下来压腿，有的活动脚腕和脚踝，还有的在高抬腿。做完准备活动之后选拔开始了。随着老师的哨声响起，一波波同学从我身边飞驰而过，最终我与其它三十多个同学被选上了。
比赛前夜，作业一做完，啦啦队就开始制作各种各样的小旗、横幅，为我们加油、鼓劲。第二天，比赛马上就要开始了，我的心上下乱跳，面露紧张，生怕自己到时候摔倒，影响大家。在回头望向其它人，个个都与我一样。
接力赛开始了。随着裁判一声令下：各就各位，预备，跑。，各班的第一棒像箭一样飞了出去。其中有一位同学，虽然是他们中间个子最矮的，但这丝毫不影响他的速度。双脚不停地交换，像一个马力十足的小马达。跑到一半时，只见旁边的另外一个男生突然加速，很快赶上了第一名。我在心底暗暗讲道加油呀，加油。果然，不出我所料，我们班的第一棒在最后时刻往前赶，反超了第二名。运动员们汗如雨下，滴落在操场上。很快到了第二棒，第三棒旁边啦啦队的同学，一个个鼓足了力气，为自己的班级加油。加油声以排山倒海之势向这边涌来，一波未*，一波又起。运动员听后，更加有信心，咬紧牙关往前冲。很快到最后一棒。韩笑两腿迈成弓步，手举在旁边，准备往前冲。终于，比赛结束了。我们获得了第二名。
一年多后到今天，我站在这里，望着奖状，嘴上露出微笑。
四月春风温柔地拂去大地的灰尘，一片呐喊与跃跃欲试中，万众期待的运动会开幕了。
三天时间内，这挥洒了无数汗水的操场上迎来了一个又一个奇迹——破纪录的，雀跃欢呼为朋友祝福的，应有尽有，但五年级的我们却没有为此转移注意力，我们紧张的期待着那下午决胜的时刻——接力赛。
伴随着一声声有力的呼喊与老师、同学的鼓励声，五年级接力赛终于开始了。
看啊！在那六十米跑道上努力逐光向前奔跑的运动员们，此时此刻是多么耀眼！他们双眼放光般盯着那跑道对岸的友人们，欢笑着，雀跃着，自豪的鼓掌着，为自己班的精神和运动健儿们所鼓励着。
剑拔弩张的气息在空气中不断弥漫，终于，在裁判那一声：比赛开始展露出了真正的模样。似双脚带风似的，第一棒的人咬着牙，顶风冲向前方，直到将手中紧握的接力棒亲手送到微笑的同伴手上时，才露出了一丝笑容。比赛总是紧张的，胜利总是难得的，不管做什么事情，谁都保证不了不会出什么意外。当然，也包括这场比赛。也许是因为紧张的原因，一位同学在接过棒子的那一瞬间，竟松了手，毫无意外的，接力棒脱手而出。他愣了愣，有点窘迫的站在那里了大概1秒多后，便再次毫不犹豫地拾起地上的接力棒，用尽全力向前奔去。距离一瞬间被拉大，大家都能清楚的看见每个人脸上的担心与紧张，但没有责怪的神色。那个同学下场之后站在了跑道旁，脸上满满地载着自责，难过的表情。周围的人不断地聚了过来，他的表情表明他有点害怕，他怕同学与朋友会责怪他，会不理他，但等他抬起头时，只看见大家带笑的脸庞。“不要紧的，努力了就好。”他惊讶的瞪大了眼睛，深邃的眸子凝视着我们。他一瞬间想起来了，他根本不用害怕，不用担心，没有人会责怪他。“努力了就好。”因为我们是一个团结的集体呀。
虽然接力赛我们班并没有获得第一，但是，我觉得我们班的同学情比什么时候都浓密，我们体会到了坚强、友情及坚持，这才是弥足珍贵！
一周一次的接力赛开始了，同学们齐聚操场，屏息凝视、摩拳擦掌，斗志昂扬。操场寂静无声，火药味扑鼻而来。此刻，所有的队伍都有一个共同目标——把“接力王”带回班级。
作为我班前锋——杨同学，其起跑姿势可真是与众不同，全年级里可能都挑不出来一个：他的双手仿若不受控制似的，一直在疯狂地左右摇摆，双脚也不甚安分。开跑了，他的脚下似踩上了哪吒的风火轮，一下子就蹿了出去。跑完之后也不忘摆上一个帅气的姿势。真是让人忍俊不禁。
很快，就到我了。作为女生代表队的第二位选手，面对如此紧张的局势，我仿佛背上了千斤重担似的。“不行，要抛开一切杂念，我要努力往前冲。我们已经落后一班、二班了，我一定要拉回比分，一定要赢！”蓦然，像被打了鸡血似的，我迈开步子，奋力向前冲，我的红领巾仿佛承受不住微风的拉扯，已经转到了后边。呼吸越发沉重，我的嘴巴张得更大了，脸上的肉也开始不停地抖动起来。这一切只是因为我想跑得更快些！*了，更*了，离别班的选手更*了！对面的同伴们大声地呼唤我的名字，为我加油。
比赛还在继续，转眼间，比赛已过去了一大半。拉拉队员们更加激动了，他们压抑不住内心的激动，纷纷探出自己的脑袋。
到我们班女生中的大高个——杨同学了。步子虽小，但是却在高频率地变动着。接力棒在她的手中挥舞着，让人眼花缭乱。别看她好像一副轻松的样子，皱起的眉头早已泄露了她的心思。
比赛还在进行着，但各班之间的差距也在不断地拉大。拉拉队员们把脸绷得紧紧的，全神贯注地盯着本班同学的表现，“加油！加油！”的呐喊助威声越来越大，整个操场如同煮沸的开水。
在一阵阵的叫好声中，激烈的接力赛结束了。
赛场上，因掉棒而爆发的哀嚎声、因冲刺而发出的叫吼声、因胜利而洋溢的笑脸、因失意而显露的沮丧……所有的一切，都交织成了一幅鲜艳明丽的图画，在我记忆中永存。
——接力赛作文优秀合集5篇
“加油！加油！”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声，一潮高过一潮，在欢呼声中，我校春季运动会拉开了紧张的帘幕。
我们即将迎来的是50米接力赛。在阳光的照耀下，操场上金光闪耀，也衬托出50米接力赛的气氛。我们班迈着整齐的步伐向操场走去，远远的望见了我们的对手：五（6）班和五(5)班。看到这儿，我的心不由得收紧了一些，因为我们遇到了六班据我们男生所说，六班跑步算快，在我们之上，五班和我们相等。原本的信心熄灭了一些，反之点燃的是紧张的火苗。
随着裁判的手势，赛跑开始了。操场上顿时尘土飞扬，三奋力名主力选手都奋力的跑着。“加油！加油......”呐喊声响彻云霄。我们班暂时在后，但个个队员们脸上丝毫没有遗憾之色，而是充满了激情。经过一个个对员们的努力，我们现在是第二名，快到我了！我做好了浴袍的准备，但心中却还是十分紧张。我奋力的跑着，耳边传来了队员们的呐喊声的老师的鼓起生，我顿时信心加倍。我加快了脚步。回过头一看，我又拉*了与六班的距离。进过时间的流逝，转眼间比赛已经接*了尾声，我们班领先。我们班的成绩都给予在了方嘉乐和郑怡婷的身上了。但就在这千发一刻的时候，意外发生了，到了郑怡婷哪儿，竟掉棒了！因此，喜剧转为悲剧，而我们也成最后一名.....
失败乃成功之母，让我们再接再厉，争取取得更棒的成绩。
星期五下午，我们学校开展了一场快乐又有趣的接力赛。
赛前
同学们都兴高采烈，有的同学出去买啦啦棒，为比赛的同学加油。我们来到了后操场观看比赛。参加比赛的同学也做好了准备运动。
赛中
裁判员一说：“各就各位”。运动员就开始接力了。旁边的观众是人山人海，什么地方都站的有。有的喊加油，有的用手中的啦啦棒挥舞着。运动员们也加足了力气，像一支支火箭一样跑着。同学们在旁边大声呐喊着：“加油，加油”。我们正高兴地时候，突然我们班的运动员摔倒了，在一旁的观众可着急了。
我心想：这下子我们一定输了，在也挽救不回来了。我们的心都要跳出来了。然后我们班的同学过去接应了，不知又被那个班飞奔而来的同学撞到了。过了一会儿，他又坚强的爬了起来，捡起接力棒，又传到了另一个人的手里。他拿起接力棒飞快地向对面跑去。最后只剩下一名同学了。最后一个人拿着接力棒，就像吃了加速药似的跑了过去。听裁判说，我们班得了倒数第二名。
赛后
我们回到教室，同学们的心情都不好，因为没有取得好成绩。老师说：“同学们没关系，这次比赛得了倒数第二名，下回比赛得一个顺数第二，好不好？”我们起声回答道：“好”。
一次的失败算不了什么，只要慢慢努力，就会获得成功。
“来，来，快一点，小心！”“哎呦，好痛，快来扶我一下。”“加油加油!”这是怎么了，原来我们正在进行一场袋鼠接力赛呢。队员是要穿上麻袋，装成袋鼠来比赛的。
比赛前，老师宣布了规则，并将我们分成了三个队----飞龙、猛虎和捷豹队。
比赛开始了，老师一声令下，队员们套上麻袋，开始向终点跳去。瞧瞧刘蒙汉，可能是太急了，到现在还没有套上麻袋，他一急，只听“哧”的一声――他把袋子捅了个洞。相比之下，杨路自然就显得娴熟多了，之见他腿一弯，腰一弓，屁股一撅，一下子就蹦出一米多远，不一会儿就到达了终点。“哈哈哈……”一阵嘲笑声从那边传来，原来程钱同学跑的太急，一不小心摔了个“狗啃泥”，只见他胀红了脸，爬起来，依然不屈不挠的向终点冲去。“加油，猛虎队，加油加油加油！”拉拉队的喊声给每一个队员都重新注入了活力。比赛已经进入了白热化阶段。每一名队员都更加努力。轮到我上场了，我的心紧张的“怦怦”直跳，还没等前面的同学脱下麻袋，我就迫不及待的跳了进去，向着终点冲去。哎，不好，还没等我反应过来，就已经摔倒了，我心想，我不可以输，于是，我爬起来，一口气冲过了终点。
最后，我们队胜利了。
我喜欢这次比赛，因为它锻炼了我们的团结协作能力。
今天，天气晴朗，阳光明媚，给我们的年段接力比赛增加了一份绚丽的色彩。激动人心的一刻终于到了，同学们一蹦一跳地来到综合楼下的大操场，准备参加接力比赛。
随着一声哨响，运动员们像箭一样冲出了起点，把接力棒递给了接棒的同学。在一旁的拉拉队拼命地喊：“八三班，加油！八三班，必胜！……”同学们的喊声像给我们参赛的小选手们身体里注入了无穷的力量……轮到我了，糟糕，棒掉了，我内心责怪着自己：为啥你就接不住呢？又为了什么你会这么粗心呢？我赶紧用尽全身力气追了上去，还好，总算没有落下。
接力赛接*了尾声，同学们喊得更起劲，心情更激动了。我的心跳渐渐加快了，我不由自主地也高声喊道：“加油！加油！……”同学们的加油声、跺脚声，汇成了一片欢乐的海洋。
虽然大家的嗓子喊哑了，脚跺麻了，但是大家的情绪仍然非常兴奋，目不转睛地盯着每位运动员，时时刻刻想着：“八年三班加油！八年三班必胜！”没有人在想：“八年三班是最后一名。”
我们班终于取得了第一名的好成绩，我的心比吃了蜜还甜哩！
这次的'年段接力比赛让我感受到了集体的荣誉感对我们是多么重要啊！
这次的年段接力比赛让我感受到了集体的荣誉感对我们是多么重要
在一个风和日丽，阳光明媚的下午，学校的操场上坐满了黑压压的人群，同学们个个都激情澎湃。原来，今天是我们东方二中第三届“阳光杯”运动会的第二天。在一天多的比赛中，我们班已经取得了两项第一等多项荣誉。现在，最精彩20人×50米的接力赛就要开始了，这是我们的强项，我们势在必得。
运动员们精神抖擞、信心百倍地站在起跑线前，许多还先做起了热身运动。这时，一声哨响，六个班级参赛运动员如同脱缰野马，马不停蹄，你追我赶。刚开始，各个班不相上下。传了几棒，渐渐有了差距，我们班的同学还在中间。正在“乱乱花渐欲迷人眼”之时，忽然，一跟接力棒在交接时掉在了地上，我的心一下子提到嗓子眼儿。仔细一看，还好，是三班的。真是老天保佑啊！
同学们一个个不甘示弱，互不相让。到了第十八棒，我们班和六班并驾齐驱，冲在最前面。只见王家宁他接住棒后，撒腿就往终点跑去。我们在观众*打出“**班，必胜！”标语，大声喊着“王家宁，加油！王家宁，加油！”他好像听到了我们震耳欲聋、响彻云霄的喊声，感到了自己肩负的重要任务，加快了脚步，真如脚下生风、又似腋下生翅，还像夸父追日一般奋力前跑，牢牢稳住了第一名的位置。
终于迎来了最后一棒，决战打响了。你看，杨子涵如展翅高飞的雄鹰，又如同出膛的子弹，拼劲全力，箭一般地向终点冲去！果然，我们班的选手不服众望，取得了接力赛的第一名！呐喊声，欢呼雀跃声霎时从我们班响起……
接力赛的胜利的是我们团队精神的体现，是同学们长期坚持锻炼的结果，也为我们班为期两天的运动会伴随着接力的结束画上了圆满的句号。我将会永远记住这场精彩的比赛。
