教学目标：
1.积累优美的四字短语;
2.朗读品味，感受文章遣词造句的特点;
3.学*借景抒情手法，理解作者主张的“三境美”写法。
教学重点：
朗读品味，理解“三境美”写法。
教学难点：
“三境美”写法的理解。
课时安排：
1课时课前要求：
预*课文，理解内容，积累典雅的四字短语。
教学过程：
一、导入
1.《壶口瀑布简介》视频导入
2.看了这段视频，对于壶口瀑布，你心动了吗的确，正如这个视频里介绍的一样，季节不同，壶口瀑布的景致也不同，自然观感也有区别。著名新闻理论家、散文家、科普作家梁衡先生就是如此。下面，就让我们紧随梁衡先生的步伐一起来再神游壶口瀑布吧。
二、检查预*
各组同学交流自己所积累的四字短语。
三、概说课文
1.三言两语概说课文，用“这是一篇
的文章”说话。提示：内容、结构、语言、表达方式的运用、写法等等角度。
2.学生活动
3.总结展示：
这是一篇写景型游记;
这是一篇描述“我”两次游览壶口瀑布的所见所闻所感的游记;这是一篇生动描绘壶口瀑布既有磅礴气势，又有柔和优美特点的文章;
这是一篇借描壶口瀑布之景抒发对历尽艰辛、压而不弯、勇往直前民族精神的赞颂之情的文章;
这是一篇结构精巧的文章;
这是一篇既有“形境”，又有“情境”，更有“理境”这三境美的文章……
梁衡先生在写作上有自己的主张，他认为文章，尤其是散文写作，其美就要具有三个境界美：“形境”美、“情境”美、“理境”美。今天，我们就重点来理解这三境美!
四、选点精读
1.趣味练*：为图配“诗”。
从课文中第3、4段中提取描写壶口瀑布的文字为投影的五张图片配一段诗意的文字。
①学生自由活动;
②师展示预设的文字分角色朗读
A(男)河水排排涌来，
其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，碎成堆堆白雪。
(女)山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。
B那*坦如*的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，跌得粉碎，碎成点，碎成雾。
C(男)这边洪流沿着龙槽边沿轰然而下，看，如一卷飞毯从空抖落，不，简直如一卷钢板出扎，那样凝重，那样猛烈。
(女)那边黄浪或钻石觅缝，汩汩如泉;或淌过石板，潺潺成溪;或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……
小结：同学们，刚刚咱们所读文字，生动逼真地再现了壶口瀑布的景象，这就是文章的“形境美”。
2.美点品析
精读第3、4段，从字词句、修辞手法、描写方法、表达方式、写作手法、写景角度等方面任选一点作美点品析。
学生活动
小结：这两段美点多多：用词准确之美、句式运用之美、修辞手法之美、色彩搭配之美、以静衬动之美、移步换景之美、穿插用典之美、映衬手法之美、情感抒发之美。
透过语言的品析，我们既读到了壶口瀑布在枯水季节的特点，又读到了作者的情感，这情融于景，情景交融的意境就是“情境美”。那体现“理境美”的在哪里呢读背最后一段。
五、背诵积累
1.师生合作共读最后一段。
2.理，就是哲理或者道理。在这段中你读到了什么“理”明确：作者由壶口瀑布刚柔相济的特点中，感悟到黄河精神，再由物及人，升华至中华民族的精神。这样一深化，“理境”就水到渠成了。
3.展示变形的文字，让学生背诵。
黄河博大宽厚，柔中有刚;挟而不服，压而不弯;不*则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。
这就是黄河精神!
这就是中华民族之精魂!
六、总结
罗丹说过：美丽的风景之所以使人感动，不是由于它给人或多或少舒适的感觉，而是由于它引起人们的思想。我想，正因为如此，我们才能读到这样境界高远的文章。
七、板书
壶口瀑布、形境、情境、理境
八、课后作业
尝试着运用“三境美”的写作理念来写一篇不少于600字的记叙文，题目不限。
【教学目标】
感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势，了解壶口瀑布的特点
2.品味文章优美的语言，学*运用多种手法描写瀑布
3.学会联想和引申，领悟作者借自然景观所表达的对人生的思考和对民族精神的歌颂
【教学重点】
品味文章优美的语言，领会运用多种手法描写的妙处并学*使用。
领悟作者借自然景观所表达的对人生的思考和对民族精神的歌颂。
【教学难点】
1.领悟作者借自然景观所表达的对人生的思考和对民族精神的歌颂
(一)【课堂导入】
多媒体播放壶口瀑布的视频，学生欣赏时，教师激情导入。
(黄河是我们的母亲河，历代文人对其不乏赞美之词，如“黄河之水天上来，奔流到海不复回”“九曲黄河万里沙，浪淘XX自天涯”，今天让我们通过梁衡的游记散文《壶口瀑布》一同去领略“天下黄河一壶收”的奇特景观。)
(二)【预*反馈】
用简练的语言说说什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因
(沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。)
(三)【初读课文，巧梳理】默读课文思考：
1.作者一共几次游览了壶口瀑布分别是什么时候对应哪些段落两次，分别是雨季和枯水季节雨季------第2段;枯水季节-------第3--5段
2.初次相识，壶口瀑布给作者留下了怎样的印象
气势磅礴、危险、震耳欲聋、与众不同、声势浩大
(四)【深入研读，品味语言】
1.品读3---5段，谈一谈你读到了一个怎样的壶口瀑布
(小组讨论，圈画出重点词句，并作分析)
2.第五段写石头有什么作用
(用石头来衬托水与命运抗争的意志力之坚强。属于侧面描写)
(五)【再读课文，感悟主旨】
结合课文最后一段，思考：作者写作本文，只是为了向我们介绍壶口瀑布吗他在写景中蕴含了怎样的思想感情
(作者写的不仅仅是黄河之水，更是一种人生的姿态，一种百折不挠、自强不息的民族精神。黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格也正是中华儿女的性格。黄河在壶口将其巨大力量淋漓尽致地展现了出来。作者赞美黄河，正是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。)
(六)【身体力行，爱我中华】
如果有一位外国友人向你了解我们中华民族的母亲河----黄河，你会怎样给他介绍(100字左右)
温馨提示：结合本文所学的有关内容
(七)【视频欣赏，*美】
设计思路：
《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文，作者在文中不仅精细地描摹了壶口瀑布的磅礴、雄壮的气势，更由黄河的“挟而不服”，“压而不弯”的“勇往直前”很自然和贴切地想到了人们的经历，由对黄河的歌颂涌向对人的歌颂，使读者受到极大的启示和鼓舞。
本文语言优美，意境雄浑，感情真挚，设计本课时考虑以诵读为手段，以小组合作学*为方式，借助于多媒体教学，让学生在小组交流中感知课文内容，通过多媒体直观教学进一步体验作者情感，最后通过诵读强化感悟，悟得作者的情感。
设计时力求体现以学生发展为主，强调自主感受，学会合作，辅以现代信息技术的运用。
教学目标：
知识目标：
1.感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势，了解壶口瀑布的特点；
能力目标：
2.品味文章优美的语言，领会运用多种手法描写瀑布的妙处；
情感目标：
3.学会联想和引申，领悟作者借自然景观所表达的对人生的思考和对民族精神的歌颂。
教学重难点：
拉进学生与课文的距离，通过朗读表现壶口瀑布雄壮的气势，体会蕴涵其中的民族精神，感悟作者丰富的情感。
教学方法：
1．朗读教学法。朗读是领会文章情致的最好方法。在反复朗读中引导学生感受壶口瀑布磅礴的气势和作者的情感。
2．讨论点拨法，品读鉴赏法。
教学准备：
1.请学生课前到图书馆、网上查阅有关壶口瀑布的图片及资料。
2.解决生字词，读通文章，了解文章大意。
3.选择自己喜欢的段落，熟读。
教学安排：
1课时
教学过程：
一、导入
1．黄河是我们的母亲河，历代文人赞美“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，“黄河天险，壶口最惊人。飞流撼天地，涛声泣鬼神”，今天通过课文的学*，我们来领略壶口瀑布的雄壮的气势。
2．简介壶口
壶口瀑布位于山西吉县,是我国的第二大瀑布,浩淼的黄河水由500多米宽突然收缩到40多米,从30多米落差的壶口飞流直下,奔泻于十里龙槽,据说，此景如壶注水，故名“壶口”。这是何等壮观的巨壶啊，有如神来之手掂起一壶黄水倾天而倒，看那冲天的巨浪咆哮着、翻滚着、喷射着，猛烈地左击右打两边的石壁，狂放地奔腾向前，像浊流化成的利剑，划开*的河床。走进瀑口，只见激浪滔天，水气弥漫，真有惊涛拍岸,浊浪排空,倒卷半天云烟之势。站在水流最急的瀑口，只见高远奋发的黄河像卷起一阵飓风，急速地从身边呼啸而过，仿佛一不留神，就会被激流卷走。夏秋两季，壶底急升随风而动的彩虹，使悬泻天地间的瀑布更具雄浑的美感。
二、整体感知
请同学自读课文，从文中找出壶口瀑布名字的由来。文章中两次写到壶口瀑布的情景，分别是在什么季节?在文中标出两次的段落。
三、研读课文
（一）雨季中的壶口瀑布
1．初次相识，壶口瀑布给他留下了怎样的印象呢？从文中找出描写雨季中壶口瀑布的语句。作者从哪些角度来描绘的？从中感受到雨季的壶口瀑布怎样的特点？
听觉：在半山腰“涛声隐隐如雷”，*处涛声“震耳欲聋”；
视觉：雾气弥漫“像一锅正沸腾着的水”，“那沟已被灌得浪沫横溢”。
感受：急慌慌、心还在不住地跳
惊心动魄、气势磅礴
2．作者是如何将壶口瀑布的特点描绘出来的？
运用比喻，将涛声比作雷声，把河水比作沸水突出壶口瀑布的惊心动魄、气势磅礴的特点。
（二）枯水季节的壶口瀑布
朗读课文第三至第五自然段，雨季的壶口瀑布这样令人胆战心惊，那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？分别写了什么地方的河水？圈画出能够体现壶口瀑布特点的语句。体会其表达作用。（小组交流讨论）
上游：“河水从五百米宽的河道上排挤涌来，其势如千军万马------宇宙间仿佛只有这水的存在。”通过比喻、拟人，生动形象地写出了黄河之水波涛汹涌，威武雄壮，大浪裹小浪，翻江倒海，飞流直下，奔腾激越的情势。表现出壶口瀑布波澜壮阔的气势，充溢着催人奋进的前赴后继，勇往直前的精神。
龙槽壶口：“那*坦如*的大水像是被无形的大洞吸着，顿时拢成一束，------一大川水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾，从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭------。”
运用比喻、拟人形象地写出黄河奔腾至此由于地理环境的改变，一下从河床跌入深谷。河水被碎成点，碎成雾，变成了水的另一种形态。
“**的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空中抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”
运用比喻形象生动地写出了这是奔腾的黄河之水已变成了非流而下的瀑布——浑厚、壮阔、猛烈、凝重。
“于是又有一些各自夺路而走------或钻石觅缝，汩汩如泉；或------或------像一曲交响乐，一幅写意画。”运用排比、拟人、比喻的修辞手法形象地写出了河水在遇到阻碍后寻找其他的出路，成为泉、溪，突出其柔的一面。
眼前的河水：“-----脚下的石------被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈------切出一道深沟。”运用比喻形象生动地写出河水坚强，遇强则抗，坚韧的特点。
（三）作者为什么再写第二次之前，还要写第一次来观看壶口瀑布的感受？
第一次是远观，写壶口瀑布给人惊心动魄的感觉，为后文具体描写第二次观看壶口瀑布波澜壮阔的气势起到铺垫和渲染的作用。在读者心中留下深刻印象。
（四）这黄河之水使作者想到什么？
想到了人——“我突然陷入了沉思，眼前这小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、泉、雾所有水的形态------造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?”
作者看壶口瀑布，由黄河集纳了海、河、泉、雾所有水的形态，想到人的各种情感，想到了博大包容的胸怀。这因为如此，在作者笔下黄河之水也被赋予人的情感，而作者对黄河的赞美之情正是寄予在对黄河之水的描写之中。这种写法是“寓情于景，情景交融”。
想到民族的精神——“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不*则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。”
作者运用拟人、排比的修辞手法，再次描写了惊心动魄的场面，雄浑磅礴的气势，表现出黄河之水博大宽厚，柔中有刚的性格特点及前赴后继，勇往直前的精神。同时有黄河的性格想到中华民族虽历经艰难，但宁折不弯，坚忍刚强，勇往直前的精神。通过议论和抒情，抒发了中华民族伟大精神的赞美之情。
（五）配乐朗读课文最后两段，教师指导朗读，感受作者在文字中所表达的情感。
四、课堂小结
黄河的美不在终点，而在充满阳刚之气的惊涛拍岸的过程中，作者从威武雄壮、奔腾雄壮的黄河水中不仅看到了祖国锦绣的山河，更赋予了黄河一种无坚不摧，无往不胜，坚忍刚强民族精神。
——《壶口瀑布》教学设计6篇
教学目标：
1、有感情的朗读课文，在朗读中感受壶口瀑布的美。
2、了解游记的特点及学*方法
3、理清思路，明确写景方法及角度，并且能够在赏析句子的同时抓住景物特点。
教学重点：
有感情的朗读课文，在朗读中感受壶口瀑布的美。
教学难点：
理清思路，明确写景方法及角度，并且能够在赏析句子的同时抓住景物特点。
教学过程：
一、激趣导入：
黄河像一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约500米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米，落差30多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。今天我们就通过梁衡的游记散文《壶口瀑布》一同去领略“天下黄河一壶收”的奇特景观吧。(板书课题及作者)
二、新授课文：
单元导读：首先，翻到第五单元的单元导读，仔细阅读，然后说一说，你从中有什么发现
从单元导读中我们知道，这一单元的课文都是游记，那么什么是游记
游记是文学体裁之一，散文的一种，以轻快的笔调，生动的描写，记述旅途中的见闻，某地的政治生活，社会生活，风土人情和山川景物，名胜古迹等等，并表达作者思想感情。
游记的特点，先游后记，亲见真闻。学游记，首要的是要抓住景和情。
三、作者简介
梁衡，山西霍州人。的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和*“五个一”工程奖等多种荣誉称号。其代表作品有《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》等。
四、整体感知
1、认识生字词。
铸(zhù)告诫(jiè)推搡(sǎng)霎时(shà)
驰骋(chěng)漩涡(xuán)寒噤(jìn)迂回(yū)
汩汩(gǔ)湿漉漉(lù)震耳欲聋(zhèn)
潺潺(chán)前呼后拥(yōng)怒不可遏(è)
2.说说作者几次游览了壶口瀑布分别在什么季节
第一次，雨季;第二次，枯水季节。
3.请用简练的语言说出什么是“壶口”壶口瀑布形成的原因。
(1)沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。
(2)黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。
4.壶口瀑布与其他瀑布的不同之处表现在何处
“壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由*地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。”
五、朗读课文，感受不同之处
1.品读2—5自然段，思考：雨季的瀑布和枯水季节的瀑布各有什么特点你是从哪些句子中看出来的
(1)品读第二自然段，思考：
雨季瀑布的特点：危险、惊心动魄、气势磅礴
从下面的句子中可以看出来：
a.车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。
b.那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……
c.我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉:仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。
2.朗读3-5自然段段，思考：
枯水季瀑布的特点:雄伟壮观、柔中带刚、勇往直前
②从下面句子中看出来：
a.河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马互相挤着，撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
b.或钻石觅缝，汩汩如泉;或淌过石板，潺潺成溪;或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。
c.人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。
(过渡：作者写的不仅仅是黄河之水，更是一种人生的姿态，一种意境，一种无坚不催，无往不胜，坚韧刚强的精神。)
2.通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗他在写景中蕴含了怎样的思想感情
作者由黄河之水联想到民族精神。他由黄河的“柔中带刚”“遇强则抗”“勇往直前”想到了中华民族的坚强不屈。
六、小结
作者描绘了壶口瀑布惊心动魄的场面、雄浑磅礴的气势表现出黄河之水博大宽厚、柔中带刚的性格特点及前仆后继、勇往直前的精神。同时由黄河的性格想到中华民族虽历经艰难，但宁折不弯、坚韧刚强，勇往直前的精神。
抒发了作者对百折不挠、勇往直前、自强不息的中华民族精神的赞美之情。
七、拓展延伸
请大家谈谈我们中华民族有哪些经历能体现出百折不挠、自强不息的精神作为中学生的我们是否应该具备这种精神。
八、作业设计
收集有关黄河的诗句和文章。
一、教学目标
知识目标：朗读课文，感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势。
能力目标：品味文中富有表现力的语言，体会壶口瀑布的特点。学*写景细腻，运用多种方法描写壶口瀑布气势磅礴、雄伟有力的写法。
情感态度与价值观目标：理解作者的所思所感，激发对黄河的热爱之情。培养学生热爱大自然，热爱做国河山河文化历史的美好情怀。
二、教学重点和难点
重点：品味文中富有表现力的语言，体会壶口瀑布的特点。
难点：理解作者的所思所感，激发对黄河的热爱之情。
三、教学课时：
1课时
四、教学与学法
1.教学方法：情境教学法、启发教学法、问题教学法、多媒体辅助教学法。
2.学法指导：自主探究学*法、小组合作分享法。
五、教学过程：
（一）导入新课：
情境导入：面对美，人们的感受是不同的。老师这里有两幅瀑布的图片，请大家看一看你更喜欢哪一幅？喜欢第一幅的同学请把你的手高高地举起来，让老师看到。喜欢第二副的同学也请你把手高高地举起来让老师看到。非常好，希望大家再这一节课中都能够积极投入。第一种瀑布是柔美和谐的，给人舒服的感觉，这种美很容易被人接受。第二种瀑布是粗犷豪放的，这种美则是不太容易被人接受的。第二幅图片中的瀑布因为含沙量之大，成为了世界上最大的黄色瀑布，也是我们的母亲河黄河上唯一的瀑布----壶口瀑布。它的磅礴气势震撼着无数人，作家梁衡就曾两次到过那里，并写下了自己的所见所感，今天我们就走进梁衡先生的《壶口瀑布》，去领略它那别样的美。
（二）出示学*目标（学生齐读，明确学*目标）
（三）自主检测：给下列加点的字注音。
推搡（ ）漩涡（ ）汩汩（ ）霎时（ ）
怒不可遏（ ）出轧（ ）挟而不服（ ）
（四）文本学*：
1.整体感知：
枯水季的壶口瀑布给作者留下了怎样的印象（用一些形容词概括）
2.品读感悟：
品读：“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。而山是清冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。”（教师引导，学生赏析）
读出壶口瀑布的气势磅礴，总结赏析句子的各种方法。
小组合作赏析：“当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，**的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的.滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉;或淌过石板，潺潺成溪;或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。”
合学指导：可从修辞、动词、句式等角度来赏析；先独立思考，做好批注；小组交流解疑，需要老师帮助可举手示意。
（赏析完成后，配乐诵读。板书“壮美”“情”“赞美”“热爱”）
作者写了壶口瀑布的水后，为什么又写“脚下的石？
3.探究主旨
请同学们齐读第6自然段，思考：作者通过描写壶口瀑布这一胜景来抒发什么样的情感？（板书“情景交融”）
（五）拓展提升：
观看壶口瀑布视频，示范所思所想：罗丹曾说过：美丽的风景之所以使人感动，不是由于它给人或多或少舒适的感觉，而是由于它引起人们的思想。面对这样的壶口瀑布。我想到了在黄土高原上，那消化着红豆角角老南瓜的后生们，忘情的、没命的击打着的安塞腰鼓！想到了在陕北高岭上，那曲调高亢，旋律奔放的信天游！想到了在关中地区，那大喊大叫，喜怒哀乐皆形于色的秦腔！这些文化体现的就是黄河精神，就是我们的民族精神。
思考：面对这样雄伟壮美的壶口瀑布，你想到了什么？（比如：人生启迪、历史、文化……）
（六）小结：
《壶口瀑布》写景细腻，通过多角度观察，运用多种修辞手法，抓住景物特征写出了壶口瀑布的声势形力，给人以身临其境的感觉，通过壶口瀑布透视了黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到挟而不服、压而不弯、遇强则抗、勇往直前的民族精神，抒发了对黄河的热爱，对中华民族伟大精神的赞美之情。这不仅是一篇有新意的游记，更是一篇带给人启迪的哲理散文。
教学目标：
1、朗读课文，理清思路，感受壶口瀑布的特点。
2、细读课文，体会作者遣词造句的特点，欣赏文中精妙的语句。
3、体会黄河的伟大性格，感悟作者蕴含的思想感情，激发我们热爱祖国的民族自豪感。
教学重点：结合朗读， 体会作者遣词造句的特点，品味语言之美。
教学难点：体会黄河的伟大性格，激发我们热爱祖国的民族自豪感。
教学方法：品读法 點拨法
教学课时：1课时
教学过程：
一、创设情境 激情导入
同学们，我们都知道，黄河是我们的母亲河，它九曲十八弯，犹如奔腾的巨龙，穿行在祖国广袤的疆野之上。黄河上唯一的瀑布景观，是因河口收束狭如壶口而得名的壶口瀑布。梁衡先生用他精妙的语言，将壶口瀑布描写的出神入化。今天，我们就跟随梁衡先生走进他的散文《壶口瀑布》。（板书课题）
二、初读 整体感知
1、课文主要写了什么内容？
2、描写两次经历是*分笔墨吗？重点写的是哪一次？
3、既然重点写的是第二次浏览壶口瀑布的经历，那为什么还要写第一次呢？
明确：作者两次游览壶口瀑布的经历。第一次是雨季，作者只是远观，只写了壶口瀑布给人惊心动魄的感觉，没有进一步的审美感受，为后文具体描写第二次枯水季节细看壶口瀑布蓄势。可见作者梁衡在布局谋篇上的匠心独运。
三、细读 品味语言
（一）枯水季节的壶口瀑布有什么特点呢？用一个词语来概括。（气势磅礴）
集中体现在文章中的哪些段落？
（二）同学们自由朗读课文（3、4段），边读边体会枯水季节壶口瀑布气势磅礴的特点。
（三）赏析精妙语句——文章中的哪些语句最能表现出枯水季壶口瀑布气势磅礴的特点呢？
1、“河水从五百米宽的河道上排排涌来，……排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”
赏析：（1）这句话运用了比喻的修辞手法，动词的使用，生动形象地写出了黄河水来势汹汹，排山倒海、汹涌澎湃、气势磅礴的特点。（指名朗读）
（2）叠词、长短句同时体现音韵美、富有节奏感，读来朗朗上口。（指名朗读）
总结：（全班齐读）听着大家的朗读，我们仿佛就站在壶口瀑布边上，真切的感受着那摄人心魄的冲击力。
2、 “……先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。”
赏析：运用拟人的修辞手法，“跌”字形象生动地描绘出河水冲下壶口时力量之大，速度之快。
明确：“跌”字是一个形声字，从足，从失，本义指行步不稳，失足摔倒。黄河水在毫无准备，没有任何意识的情况下从高处掉了下去，由此可见壶口瀑布地形的特殊，以及水流湍急、急坠而下的特点。
问：这个“跌”字一共用了几次？为什么要连用呢？
明确：可见这奔腾不息的河水是一而再，再而三的跌下去，就像一个人，也具有百折不挠、勇往直前的伟大性格。
问：我们应该怎么读这个句子呢？
明确：对于5个“跌”字要重读，而且语气要逐渐的加重。（指名读）
总结：“水阔无边深无底，其来不知几千里”正是壶口这特殊与险要的地形，才造就了大自然这鬼斧神工的一幕。
3、“当然这么窄的壶口……的确有那种凝重，那种猛烈。”
赏析：将河水比喻成“飞毯”和“钢板”，更是将那种凝重，猛烈的感觉形象生动地展现了出来。
第4段：“尽管这样……亮晶晶的如丝如缕”
赏析：运用了拟人、排比修辞，动词等，生动形象地表现出河水的灵动，柔和、千姿百态等特点。
总结：读这个句子时，因为表现水的千姿百态、灵动，所以读时语速要慢一些，语调要轻柔一些。（女同学朗读）
在女同学的朗读中我们感受到了水的灵动与柔和。正像叶圣陶所说的：“激昂处还它个激昂，委婉处还它个委婉”。
过渡：枯水季节的壶口瀑布气势磅礴，千姿百态（板书）。小小的壶口“一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态”，这一奇景正产生于石头对水的约束。看罢水，我们来看看脚下的石。
第5段：“这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。”
问：作者为什么要写石呢？
明确：这句话看似在写石，实则是在写水。“凿”“旋”“切”“窟窟窍窍”“ 光溜溜”“齐齐地”这些准确而传神的动词和形容词，都很好地从侧面烘托出了水的力量之大、力量之强。
总结：我们常以柔情比水，但是至柔至和的水一旦受到压迫时必定会奋力抗争，作者梁衡曾说“水润物毁物，全在一瞬之间”就是对水柔中有刚特点的最好诠释。（板书）
（四）通过朗读和分析，我们发现这篇文章写法多样，语言富有表现力，作者匠心独运，运用了修辞手法、正侧面结合、长短句杂糅等写法，把壶口瀑布描写的出神入化。作者梁衡是著名的散文家、新闻评论家。他有着二十年的记者生涯，使他常常有机会与山水为伍，与自然相亲。他用灵动的笔触赋予大自然美的元素。读他的文字让我们感受到了“天下黄河一壶收”的雄奇与壮美。
四、悟读 体会情感
过渡：难道作者写《壶口瀑布》这篇文章仅仅是为了给我们展现它的这些特点吗？当然不是，作者就是用心、尽情地赞美黄河精神，这种情感直接表露在文章的第六自然段中，让我们饱含深情地齐读第六自然段。
结束语：我们读着这些充满睿智和哲思的诗一般的语句，不由地陷入一种庄严的思考———关于历史、关于人生、关于我们的民族。我们的民族就像这奔腾不息的黄河水一样，饱经沧桑而不倒，历经磨难而不屈。我们的民族正以崭新的姿态雄立于世界强国之林，让我们自信迈向新时代，努力去实现伟大的*梦！
五、作业
1、请你选取生活中的一处景物，仔细观察，运用本文学*的多种手法，结合内心感受，写一段描写景物的文字。
2、课外选读：梁衡《壶口瀑布记》、 尧山壁《陶醉壶口》
教学目标
1、反复朗读，能对壶口瀑布雄伟、壮阔的气势谈出自己的感受。
2、抓住关键语段，品味文章优美的语言，学*写景散文的赏析方法。
3、领会黄河精神的象征意义，理解黄河精神在职场和人生中的重要作用。
教材分析重点结合朗读，品味文章极具感染力的语言，体会壶口瀑布的特点。
难点理解壶口瀑布与中华民族精神之间的联系。
教具准备多媒体课件
教学设计
（一）导入新课，激发感情
观看壶口瀑布航拍视频，感受黄河、感受壶口瀑布的雄伟壮观。
新授：
（二）介绍壶口瀑布
壶口瀑布位于晋陕两省交界处，是我国第二大瀑布，滔滔黄河至此由500多米宽突然收缩到40多米，由30多米落差的壶口飞流直下，奔泻于十里龙槽。看，那冲天的巨浪咆哮着，奔腾着，狂放向前，像浊流化成了利剑，劈开*的河床，站在瀑口只见激浪滔天，水汽弥漫，惊涛拍岸，只见黄河像一阵急速的飓风从眼前呼啸而过，仿佛一不留神就会被急流卷走，这就是天下黄河一壶收的“壶口瀑布”。
（三）初读课文，重点字词学*
tuīsǎnghánjìnchíchěng
推推搡搡寒噤驰骋
xuánwōnùbúkěè
漩涡怒不可遏
wùǎichūzhágǔgǔrúquán
雾霭出轧汩汩如泉
xiéérbúfú
挟而不服
（四）品读语段，体验感悟
教师引导：刚才同学们通过朗读感受到了“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的壮丽景象，那么现在让我们一起随着画面*距离的去感受一下她的气势。
1、学生朗读文章描写瀑布的精彩片段，把壶口瀑布震撼人心的气势读出来，把自己的感悟、体验读出来。
2、教师安排学生诵读描写瀑布的精彩片段。学生品评揣摩这一精彩片段。（从形、声、色、气势、写作手法引导）
3、请学生说说壶口得名的由来
沟底的河心还有一条河，
是突然凹下去的一条深沟，
当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。
这龙漕顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。
4、请生分析壶口瀑布形成的原因
黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，陡然跌落至四十多米宽的深沟中，巨大的水流拢成一束，奔泄于十里龙槽，就形成了壶口瀑布。
（五）探究联想，领悟情感
作者梁衡从声音、形态、气势、伟力等方面描写了壶口瀑布的特点，给我们身临其境的感受，但是阅读这类借景抒情类的散文，我们能不能只关注那些优美的写景句子？不能，我们还应该透过文字看到文字背后作者的思想情感和写作意图。
那么这篇文章中作者写了几次到壶口？
1、初见壶口
作者曾两次到过壶口瀑布，初次相识，作者听见什么？看到什么？有什么感受？
听觉：
涛声隐隐如雷
视觉：
雾气弥漫
像一锅正沸着的水
浪沫横溢
感受：
什么也看不见，什么也听不见。
可怕、吞没
涛声如雷、雾气蒸腾、气势磅礴
（惊心动魄或胆战心惊）
2、（二）再见壶口
雨季的壶口瀑布这样令人胆战心惊，那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？
这一次，壶口瀑布给你留下怎样的印象？
雄伟壮阔、刚柔相济等
为什么作者将水的各种形态与人的各种感情联系起来？
水的各种形态的特点与人的各种情感特点有相通之处。如海、河、瀑泉、雾的形态表现，与喜、哀、怨、愁相似。
3、总结两次看瀑布的基本内容
（五）朗读4到结尾段，分析文章主旨
因为冲出壶口是黄河伟力的集中表现，表现出饱历磨难的黄河博大宽厚、不屈不挠、勇往直前的伟大性格特点。
这篇借景抒情散文让我们感受到了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，透过瀑布我们看到了黄河挟而不服，压而不弯，勇往直前的坚强性格。黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格也正是我们中华民族的性格。相信我们每一位同学都能用黄河的性格面对自己未来职场的生活。
（六）分析文中的优美句子
1、车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。
2、于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，**的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧……
3、它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。
4、人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。
（七）布置作业
二选一：
1、综观全文，展开想象的翅膀，请你在练*本上画出你心里的壶口瀑布。
2、摘抄文中最打动你的语句，并写出你的感受。
板书设计：
壶口黄河中华民族
气势磅礴博大宽厚宁压不弯
多姿多彩柔中有刚勇往直前
教学后记
（反思）二一、二二班上课时，同学们的表现都还不错，课堂纪律较好且积极性较高，二三班存在比较大的问题，尝试多增加课堂趣味性，看是否能改变这种状况。
教学目标：
1、积累优美的四字短语;
2、朗读品味，感受文章遣词造句的特点;
3、学*借景抒情手法，理解作者主张的“三境美”写法。
教学重点：朗读品味，理解“三境美”写法。
教学难点：“三境美”写法的理解。
课时安排：1课时课前要求：
预*课文，理解内容，积累典雅的四字短语。
教学过程：
一、导入
1、《壶口瀑布简介》视频导入
2、看了这段视频，对于壶口瀑布，你心动了吗的确，正如这个视频里介绍的一样，季节不同，壶口瀑布的景致也不同，自然观感也有区别。著名新闻理论家、散文家、科普作家梁衡先生就是如此。下面，就让我们紧随梁衡先生的步伐一起来再神游壶口瀑布吧。
二、检查预*
各组同学交流自己所积累的四字短语。
三、概说课文
1、三言两语概说课文，用“这是一篇
的文章”说话。提示：内容、结构、语言、表达方式的运用、写法等等角度。
2、学生活动
3、总结展示：
这是一篇写景型游记;
这是一篇描述“我”两次游览壶口瀑布的所见所闻所感的游记;这是一篇生动描绘壶口瀑布既有磅礴气势，又有柔和优美特点的文章;
这是一篇借描壶口瀑布之景抒发对历尽艰辛、压而不弯、勇往直前民族精神的赞颂之情的文章;
这是一篇结构精巧的文章;
这是一篇既有“形境”，又有“情境”，更有“理境”这三境美的文章……
梁衡先生在写作上有自己的主张，他认为文章，尤其是散文写作，其美就要具有三个境界美：“形境”美、“情境”美、“理境”美。今天，我们就重点来理解这三境美!
四、选点精读
1、趣味练*：为图配“诗”。
从课文中第3、4段中提取描写壶口瀑布的文字为投影的五张图片配一段诗意的文字。
①学生自由活动;
②师展示预设的文字分角色朗读
A(男)河水排排涌来，
其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，碎成堆堆白雪。
(女)山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。
B那*坦如*的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，跌得粉碎，碎成点，碎成雾。
C(男)这边洪流沿着龙槽边沿轰然而下，看，如一卷飞毯从空抖落，不，简直如一卷钢板出扎，那样凝重，那样猛烈。
(女)那边黄浪或钻石觅缝，汩汩如泉;或淌过石板，潺潺成溪;或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……
小结：同学们，刚刚咱们所读文字，生动逼真地再现了壶口瀑布的景象，这就是文章的“形境美”。
2、美点品析
精读第3、4段，从字词句、修辞手法、描写方法、表达方式、写作手法、写景角度等方面任选一点作美点品析。①学生活动
小结：这两段美点多多：用词准确之美、句式运用之美、修辞手法之美、色彩搭配之美、以静衬动之美、移步换景之美、穿插用典之美、映衬手法之美、情感抒发之美。
透过语言的品析，我们既读到了壶口瀑布在枯水季节的特点，又读到了作者的情感，这情融于景，情景交融的意境就是“情境美”。那体现“理境美”的在哪里呢读背最后一段。
五、背诵积累
1、师生合作共读最后一段。
2、理，就是哲理或者道理。在这段中你读到了什么“理”明确：作者由壶口瀑布刚柔相济的特点中，感悟到黄河精神，再由物及人，升华至中华民族的精神。这样一深化，“理境”就水到渠成了。
3、展示变形的文字，让学生背诵。
黄河博大宽厚，柔中有刚;挟而不服，压而不弯;不*则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。
这就是黄河精神!
这就是中华民族之精魂!
六、总结
罗丹说过：美丽的风景之所以使人感动，不是由于它给人或多或少舒适的感觉，而是由于它引起人们的思想。我想，正因为如此，我们才能读到这样境界高远的文章。
七、板书
壶口瀑布、形境、情境、理境
八、课后作业
尝试着运用“三境美”的写作理念来写一篇不少于600字的记叙文，题目不限。
一、导入新课
上节课，我们跟随作者，感受了壶口瀑布气势磅礴的特点。那么，你能用简洁的语言说明“壶口”之名的由来吗？
参考：河水从五百米宽的河道上陡然跌落至四十多米宽的深沟（深槽）中，被拢成一束。这深槽形似巨壶，“壶口”由此得名。
今天，我们继续学*这一课，理解黄河刚柔相济的特点与中华民族精神之间的联系，把握作者的写作意图。
二、局部探究
【精品课件】
（一）播放【影视课文】，理解黄河刚柔相济的特点与中华民族精神之间的联系。
1．作者在课文第6段这样写道：“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。”“这伟大”指什么？具体内容是什么？
交流明确：“这伟大”指黄河的伟大。
具体内容：博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不*则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。
2．黄河与中华民族有着怎样的联系？
交流明确：柔中有刚或刚柔相济也是中华民族崇拜的一种性格，黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格也是中华民族的性格。
3．作者赞美黄河伟大的深刻意义是什么？
交流参考：为了赞美中华民族的精神。黄河是民族精神的象征。作者赞美黄河，正是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。
可参考【微教案】《黄河精神》
（二）品味语言，领会多种手法描写瀑布的妙处。
阅读课文，选择你喜欢的语句品析，说出喜欢的理由。
示例：“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”
品析：①抓住事物的特征：写出了瀑布的声响、形状、态势、力量，给人以身临其境的感受，使人震撼。突出壶口瀑布波涛汹涌，威武雄壮，大浪裹小浪，翻江倒海，飞流直下的特点，表现了黄河奔腾激越的气势。
②运用比喻、拟人：形象生动地写出了壶口瀑布令人震撼的气势。
③写景抒情，情景交融：在描写壶口水势时，表达了惊叹之情。表现了河水催人奋进、前赴后继、勇往直前的精神。
答案预设
（1）“河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。”
品析：运用比喻手法，生动形象地写出黄河之水在雨季时水势浩大、上下翻滚的景象。
（2）“于是洪流便向两边涌去，沿着龙漕的边沿轰然而下，**的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧。”
品析：运用比喻手法，将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”，传神地体现了河水的“凝重”“猛烈”。突出了水势变化之大，将黄河博大的胸怀、壮阔的气势非常生动地表现出来。
（3）“它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的`如丝如缕……”
品析：这里运用排比、比喻句写出了河水纤细、柔和、优美的形态，其中“钻”“觅”“淌”“夹”等动词的运用十分贴切，使文章灵动多姿。
（4）“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不*则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。”
品析：运用拟人手法，写河水前赴后继、勇往直前的精神。整齐的排比句式表达了作者对中华民族精神的赞美之情，语言生动。
寓情于景，情景交融——作者由小小的壶口瀑布概括黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到民族历尽艰难、宁折不弯、勇往直前的精神，抒发了对自然的热爱，赞美了中华民族伟大的精神。
可参考【微教案】《多种修辞手法描写壶口瀑布》《情境交融》
（三）质疑问难。
学生就本节课中产生的疑问及未能解答的问题，向全班提出，师生回答，或教师点拨、引导学生进行探究。
三、总结拓展
【精品课件】
《壶口瀑布》是一篇写景抒情的游记。梁衡用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮、形态多样的特点。黄河“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”的性格，正是中华民族无坚不摧、无往不胜、坚忍刚强的民族精神的象征。
从壶口瀑布中，你得到了怎样的启示？对你今后的人生有何启迪呢？
参考提示：壶口瀑布那雄壮、浑厚、博大的气势，给人一种鼓舞，一种力量，是中华民族无坚不摧、勇往直前的民族精神的体现。我们要永远保持和发扬这种民族精神。
四、作业设计
1．摘录文中最打动你的语句，并写出你的感受。
2．学写一篇游记，记录你曾经游览的所见所闻所感，不少于600字。
可参考【写作训练】
五、板书设计
壶口瀑布
梁衡
百折不挠
壶口瀑布——所闻、所见、所感→黄河自强不息中华民族精神
勇往直前
描写手法多样，语言生动有力
——壶口瀑布作文12篇
这个国庆节，妈妈带我来到了山西的著名景区————壶口瀑布。我们坐了10个小时的大巴车，终于到了壶口瀑布。
还没有进入景区，我就听到了震耳欲聋的瀑布声音，走进景区里面，就看见了水流湍急的黄河。壶口瀑布为黄河的第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。当黄河水流经壶口时，宽约400米左右的河水突然收束一槽，形成了马蹄状瀑布群，主瀑布宽约40米，落差30多米，瀑布涛声轰鳴，水雾升空，惊天动地，气状山河，宛如一条巨大的黄龙腾空飞起。这一画面让我想起了一首歌“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”
我喜欢美丽的山西，更喜欢这雄伟的壶口瀑布。
黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出来我们民族的精神：伟大而又坚强！摘自《黄河颂》
篝火晚会圆满结束，陕西人民的热情让我们融入陕西的风土人情。这也结束了我们在那里的游玩。师傅的大巴车把我们带去了黄河上游一处奇观壶口瀑布。
白日依山尽，黄河入海流黄河远上白云间，一片孤城万仞山一路上，我与老师吟诵着这些流传千古的诗。黄河，我们的母亲河，一定见证了*的兴与衰。
同学们，往窗外看，那儿就是黄河！我浔着导游的话往外看，一条蜿蜒的长河环绕着我们所行的山脉。在那个地方，河水缓缓流动，黄河仿佛一个安静婉约的女子，让人生起爱抚之心。
到了景区，我们在黄河上游边朗读了《黄河颂》，激昂的声音吸引了游客，他们也羡慕地看着我们，在那时，我们骄傲，骄傲我们能在东方理想的带领下向其他人展示我们的风采。
自由活动时间，我立刻壶口瀑布跑去。路上，空气中夹杂着瀑布冲击岩石时所溅出的小水滴，飘着扑到我的脸庞，这愈加使我激动不已。
我终于看到了雄伟壮观的壶口瀑布。这里的它是汹涌澎湃的，它勇敢地冲击着岩石，毫不畏惧。下面湍急的河流奔腾着，它仿佛因为我们的都看着它，骄傲的在众人眼中欢腾。我的心也随之奔腾：黄河，我的母亲，我要像你一样伟大而又坚强！
回到车上，我依然回忆着瀑布奔腾的模样。我希望，有更多的外国人能够亲眼看到黄河，它象征着我们的祖国，一个伟大而坚强的祖国！
我今年的暑假生活真的很丰富多彩。回头看，真的像万花筒一样，摇曳多姿。有各种有趣新奇的经历。你猜我印象最深的是什么？别说你猜不到，连我都好像在做白日梦。
壶口瀑布是*黄河上著名的瀑布。黄河300米宽的洪流，突然被*峭壁束缚，缩至30米，上宽下宽，河口汇集如壶口，故名“壶口瀑布”。“九曲黄河千里沙，波涛从崖边摇曳。”唐代著名诗人刘禹锡描绘了一幅黄河奔流的壮丽画卷。柯受良，一个亚洲飞人，曾经驾驶他的汽车成功飞越壶口瀑布。
我们从xi安坐公交车，在蜿蜒的路上走了四个小时，终于到达了目的地——壶口瀑布。随着雷声由远而*，我们隐约可以看到两个瀑布，一个是黄河壶口瀑布，一个是人组成的瀑布。难怪壶口瀑布的壮丽景色不能被人所吸引。
终于到了，我忍不住被眼前的瀑布惊呆了。从远处看，它像成千上万的马奔腾，海浪像从天空升起的黄色烟雾。*看，像是一条巨龙从天而降。r掀起几丈高的巨浪，像烟雨和水下的烟雾。我不敢相信这壮观的景象是大自然创造的。
壶口瀑布不是从高处落下，让人仰望悬挂的水幕，而是从*地落到较低的深沟里，人们只能俯视滚滚的黄河水。
如果说李白《望庐山瀑布》里的庐山瀑布是一个身材苗条，体格妖艳的姑娘，那么壶口瀑布就是一个身材魁梧，草原帅气的大男人。
“源出昆仑衍大流，玉关九转一壶收。”早就听说过著名的壶口瀑布，却无缘一见。去年寒假，在我的央求下，爸爸妈妈终于带我来到山西黄河壶口瀑布游览区游览，那壮观的景色让我大饱眼福。
还没走进景区的大门，就听见轰隆隆的巨响，震得人耳朵发痛。我们往景区内走去，气温极低，黄河岸边水浅的地方都冻成了浪花形态的冰，工作人员在冰川中挖出一条通道，我们就穿过冰道*距离观看壶口瀑布。
我一边走一边向远方望去，只见黄河的水犹如千军万马，你追我赶，咆哮着向我们这边冲了过来。我爬上一块大石头，看到宽阔的河面渐渐收窄，水流变得更加湍急，直到一个断崖处，奔腾的水流从断崖处迅速向下跌落，犹如爆破的冰山，倾倒的雪峰，崩塌而下，气势磅礴。看到这大自然的鬼斧神工，我惊呆了，简直不敢相信眼前的一切是真的！
我们又走*了一些，水珠溅到了我的`脸上。我向崖下望去，瀑布犹如一道巨大的珍珠屏，从高处飞流直下，注入河流，水珠在阳光的照耀下闪闪地发出金色的光芒。妈妈对于说：“你看，河流由宽变窄，再向下倾注，是不是像极了一把大茶壶的壶口呢？”“是啊，真的很像！怪不得说黄河之水天上来呢，大自然真是太奇妙了！”我不由自主地从内心发出了赞叹。
时间过得飞快，不知不觉中，我们就要离开了。我只好依依不舍地与它告别。直到今天，我的脑海中仍然能够清晰地浮现出壶口瀑布雄伟壮观的样子，让我久久不能忘怀。
早听说壶口瀑布闻名中外，暑假里爸爸妈妈专程带我去参观壶口瀑布。壶口瀑布西临陕西省宜川县，东濒山西省吉县。占地约100*方公里。此地*夹山，河底石岩冲刷出一巨沟，宽达30米，深约50米。由于巨大的落差，滚滚黄河水奔流至此，倒悬倾注，宛如万马奔腾直入河底，波浪翻滚，惊涛怒吼，震声数里可闻，其形如巨壶沸腾，故名壶口瀑布。
还没走到*前，就隐隐约约地听到了瀑布发出的隆隆的'响声。踩着暖暖的”沙滩“，走过雕刻精美的小桥，眼前出现一股股水雾，响声也越来越大了。还未走到瀑布边，就只见浑浊的黄河，气势磅礴的倾泻而来。
走到*前，水雾迎面扑来，不一会头发、衣服都被打湿了。浓浓的水雾加上灿烂的阳光，就会出现一道美丽的彩虹，就像架起了一座桥，从这边的陕西通往那边的山西。瀑布边的地非常湿滑，妈妈紧紧抓住我的手，生怕我滑到。我探头向沟底望去，沟底深不可测。听大人们说，如果有人不小心掉下去，就会立即被汹涌的黄河冲的无影无踪!宽大的瀑布非常壮观，波涛汹涌的黄河水犹如千军万马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而去，让人看了不禁心潮澎湃!妈妈告诉我，黄河是祖国的母亲河，是我们中华民族的象征!
奔流不息的壶口瀑布气势宏伟、滔滔不绝，真不愧是世界上最大的黄色瀑布啊!
今年暑假爸爸问我：“你看没看过瀑布，如果没看过，我就带你去壶口瀑布吧！”我问爸爸壶口瀑布在哪里，爸爸说我们要去的壶口瀑布位于陕西省延安市宜川县，壶口瀑布是*第二大瀑布，是世界上最大的黄色瀑布，我问爸爸为什么瀑布还有颜色，爸爸说到那儿你就知道了。
于是我们就出发了，我坐在车里看着窗外，静静的想着“壶口瀑布是什么样子的呢，是不是像诗人施闰章写的诗玉帝把壶谁不尊，山呼雷动谢天恩。九州飞溅瑶池液，一醉炎黄万古春那样浩瀚的景色呢？几个小时后我们终于到达了宜川县走出了高速公路。从景区门口到壶口瀑布非常*，走了将*几百米突然眼前出现一幅奔腾着的画面，这是我第一次看到瀑布，我被深深的震撼了。据我了解，虽然这没有别的瀑布那么高，但它与众不同的是它是有颜色的瀑布，这幅黄色的画卷是由大小不一、错落有致的小瀑布组成的。最奇特的是壶口瀑布的水迸溅到你身上后，你就会发现衣服上也是黄色的，这是因为它来自黄河，黄河的水是泥水。壶口瀑布的水流极为汹涌，像一匹烈马奔腾而来。奔腾的水一碰到石头漫天就全是水珠。正因如此，大部分人都穿着雨衣和防水服。我站在栏杆前，望着这幅巨画，不由被震撼到同时也感叹到大自然的奇妙。
观赏完瀑布后，我的心情还像奔腾的瀑布一样不能*静，我要感谢黄河这位伟大的母亲不仅哺育这着她的.儿女，而且还给我们带来这个壮观的美景！直到现在回想起来这幅巨大的画面仍然浮现在我的脑海！
暑假，我和爸爸妈妈来到了西安壶口瀑布，我心里别提有多兴奋了，由于车开得太慢，我恨不得长出一对儿翅膀，飞到壮观的壶口瀑布面前。
终于到了壶口瀑布门口，我急忙下了车，高高兴兴地往壶口瀑布那边走去，一路上，却发现地上全是泥巴，得费老大的.劲，才能把脚抬起来走路。我暗暗地想：怎么全是泥巴？就像定了身一样走不了路。于是，**脆像机器人一样走路，逗得全家人哈哈大笑！
壶口瀑布的风很大，风一吹，把我的头发都吹乱了。水里的泥点都吹到我身上，不一会儿，我变成了一个小泥球，爸爸说：“哈哈，你太脏了！”但是我很开心，我觉得风是一个调皮的孩子，就像我一样。
远远望去，一层层岩石，形成了大小瀑布相连景象，我觉得侧面看，就像一个个大楼梯，真是太奇妙了！
当我走到瀑布水面前的时候，发现瀑布水争先恐后地往下流，生怕自己掉队，有的撞上大石头，一下子水花四溅，有的波浪起伏，就好像一条条金黄色的大龙在水上自由自在地畅快翻滚，让我感到无比的壮观！这时妈妈笑着问我：“看到这种景观，你想说点什么？”我想了想，立刻手舞足蹈地吟诵起来：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”妈妈听完，对我竖起大拇指，说道：“真棒，很贴切！”
黄昏，我依依不舍地离开了壶口瀑布，在路上，我想：这一天玩得真开心呀！小朋友们，你们也来玩吧！
我今年的暑假生活真的很丰富多彩。回头看，真的像万花筒一样，摇曳多姿。有各种有趣新奇的经历。你猜我印象最深的是什么？别说你猜不到，连我都好像在做白日梦。
壶口瀑布是*黄河上著名的瀑布。黄河300米宽的洪流，突然被*峭壁束缚，缩至30米，上宽下宽，河口汇集如壶口，故名“壶口瀑布”。“九曲黄河千里沙，波涛从崖边摇曳。”唐代著名诗人刘禹锡描绘了一幅黄河奔流的壮丽画卷。柯受良，一个亚洲飞人，曾经驾驶他的汽车成功飞越壶口瀑布。
我们从xi安坐公交车，在蜿蜒的路上走了四个小时，终于到达了目的地——壶口瀑布。随着雷声由远而*，我们隐约可以看到两个瀑布，一个是黄河壶口瀑布，一个是人组成的瀑布。难怪壶口瀑布的壮丽景色不能被人所吸引。
终于到了，我忍不住被眼前的瀑布惊呆了。从远处看，它像成千上万的马奔腾，海浪像从天空升起的黄色烟雾。*看，像是一条巨龙从天而降。r掀起几丈高的巨浪，像烟雨和水下的烟雾。我不敢相信这壮观的景象是大自然创造的。
壶口瀑布不是从高处落下，让人仰望悬挂的水幕，而是从*地落到较低的深沟里，人们只能俯视滚滚的黄河水。
如果说李白《望庐山瀑布》里的庐山瀑布是一个身材苗条，体格妖艳的姑娘，那么壶口瀑布就是一个身材魁梧，草原帅气的`大男人。
暑假时，我和爸爸一起去了著名风景区——壶口瀑布。壶口瀑布位于陕西和山西交界的壶口镇，一河之隔跨越两省。景象十分壮观。
那是一个阳光很毒辣的夏日，我们来到了壶口瀑布景区。当我们的车还在停车场的时候，我就听到了打雷般的声音，隔着车玻璃，那隆隆的声响好像要把大地都震动起来。下了车，我们追寻着那声音的来源，往前走了几十米，喔！原来真是壶口瀑布的声音啊！看见瀑布时，差点把我吓了一跳，只见它吼着粗狂的声音，欢迎我们的到来。
我紧紧地拉着爸爸的手，再往前走了几步，发现壶口瀑布变成了一条条长长的黄色线条，那线条快速地翻滚着，像在风中飞转的风车一样。再*些，黄色线条又变成了一面黄色的水墙。一会儿线条，一会儿水墙，站在不同的角度，壶口瀑布就给你不同的姿势。
我和爸爸一直走到了靠*瀑布的最前沿。壶口瀑布全部映入了我的眼帘。瞧，它在太阳下不停地翻滚着，展示着它深黄的健壮肤色。轰轰轰，唰唰唰，水雾飞溅，黄色的浪花翻滚，好像敲起厚重的锣鼓，热情欢迎四方来客。它那么热情，冷不丁，一团水雾飞入你的怀抱，把你变成一个泥人，浑身都是泥。哈哈哈！再看半空中，真是巧极了，架起着一道彩虹，衬着这翻滚咆哮的瀑布，我情不自禁地想到了*的一句诗：谁持彩练当空舞？
壶口瀑布，壮观的瀑布！
黄河，是中华民族的母亲河。黄河之上的壶口瀑布更是一大奇观。
虽然早已经听说过壶口瀑布的大名，但却一直都没有机会亲眼观看。这次来到陕西，我们便不顾路途的遥远，驱车而去，只为一睹壶口瀑布的真容。
还没有看到黄河，那震耳欲聋的声响便已经传入了耳中，急流撞击礁石的声音，格外令人沸腾，对于还未见到的壶口瀑布，内心早已经是一石激起千层浪，不能自已。
坐上景区大巴，透过层层掩映的树木，在隐隐约约间看到了一连串飞溯而下的黄色水帘。
声音越来越大了，壶口瀑布揭开了她神秘的面纱。
——壶口瀑布导游词6篇
壶口瀑布，号称“黄河奇观”的*第二大瀑布。
“君不见黄河之水天上来”。从上游滚滚而来的黄河，看上去并不想承受汹涌之类的赞美，巨大的传送带一般的*缓运行，淹人轰隆隆的壶口处鸣响里，几乎是无声无息，只有在视觉中，水移动得让人眼晕。但水的力量在壶口充分地体现出来，400米宽的河面，突然漏斗一样被束成不足50米的一柱，形成特大马蹄状瀑布，径直地砸向30米深的石槽中，真是“天下黄河一壶收”了。
壶口瀑布，位于宜川县城东48公里的大峡谷中，河西属陕西省宜川县壶口乡境，河东与山西省吉县相接。它是黄河上唯一的黄色大瀑布，以壶口瀑布为中心的风景区，集黄河峡谷、黄土高原、古塬村寨为一体，展现了黄河流域壮美的自然景观和丰富多彩的历史文化积淀。1988年被确定为国家重点风景名胜区，1991年被评为“*旅游胜地四十佳”，2002年，晋升为国家地质公园。
壶口之名，得来已久。《禹贡》曰：“盖河漩涡，如一壶然”，壶口即因此而得名。《古今图书集成》谓：“山西崖之脚，尽受黄河之水，倾泻奔放，自上而下， 势如投壶。”传说壶口是大禹凿石导水处，故《水经注》载：“禹治水，壶口始。”
壶口瀑布是一个移动的瀑布。据《尚书·禹贡》记载，约在公元前770年，壶口紧连着孟门，随着岁月的流逝，到813年成节的《元和郡县志》记载：壶口距孟门1000步（合1660米），而现在的壶口却在孟门上游的3000米处，时隔2700多年，石槽向上推移了3000多米壶口在瀑布的冲刷与侵蚀下，每年大约以70厘米的速度向上游移动，壶口瀑布在移动的过程中，就在这砂石河床上冲开了一条深约60米，宽约30～40米的龙槽，所以北魏郦道元在《水经注》中写道：“水非石凿而能入石，信哉！”
壶口瀑布落差约30米，宽度最大时可达干余米，最大瀑面3万*方米。滚滚洪流，到这里急速收敛，注人深潭，声似雷鸣，数公里外都可以听到；水波急溅，激起百丈水柱，形成腾腾雾气，真有惊涛拍岸、浊浪排空、倒卷半天烟云之势！每当夏秋之季，彩虹贯于晴空，分外秀丽。其声、其势、其景，可以用“壮、秀、奇”来概括，使人不能不为之陶醉。
壶口瀑布的宽度和高度都不算大，值得人们惊讶的是其流量却相当可观。在冬季枯水期，流量最少时仅150～300立方米/秒，这时河面冰封，细流涓涓，给人以俊美之感；4月初，一且冰河解冻，流量骤增至l000立方米/秒以上，最高时达8000立方米/秒，这时，巨流夹着大量冰块冲击而下，如狮吼虎啸，惊天动地；到夏季，流量增至l000～2000立方米/秒之间，这肘，由于下游水位下降，落差加大，巨瀑破空而下，激起的水柱像箭一样直射苍弯，刹那间，一支支水柱又化作细小的水珠，遂又形成迷蒙的白雾，偶又显七色彩虹；金秋雨季，千溪万壑之水汇聚，河水流量剧增到3000立方米/秒以上，全部瀑布连成一片，这时洪波怒号，激流翻腾，声如奔雷，景象极为壮观。
由于自然生态的原因，黄河水色黄浊，与周围高原峡谷的环境色彩构成和谐的自然美。黄河岸线曲折，河面形态开合多变，枯水期、常水期和丰水期水量不同，又形成不同的空间感受。黄河穿行于秦晋峡谷之中，被两侧陡崖石岸所束缚，激发出迥异中原河道的壮丽景色，那“不放黄河走，层层锁石门，架空崩雪浪，夺滥战乾坤”的豪迈气势，给人以人定胜天的强烈感受。
黄河壶口瀑布以其特有的侵蚀型、潜伏式瀑布罕见于世界瀑布景观之林，公园内地质遗迹类型齐全，遗迹清晰，规模宏大，具有很强的典型性、科学性和观赏性。在这里，河谷地貌有：壶口瀑布、槽谷（秦晋峡谷、十里龙槽）、河心岛（孟门离堆山）、涡穴、水蚀凹痕、侧蚀洞穴、陡壁跌水、漏斗；差异冲蚀现象、河蚀地貌有：悬谷、支流谷底冲沟、潜蚀线沟；重力侵蚀地貌有：滑坡、崩塌、泻溜、方山地貌等。其他类型的地层剖面、虫迹化石、植物化石、节理、龟裂纹、侵蚀台地、沉积构造等地质遗迹更是稀有。因此，2002年，壶口瀑布正式进入国家地质公园的行列。
壶口风景区自然景观和人文景观神奇壮丽，变幻多姿，可以概括为“壶口十大景”。
第一景叫天河悬流：黄河水在壶口跌宕而下，落差达40米，形成横崖千尺，悬水奔流，山飞海立，风雨迷离，惊天动地的河瀑奇观。
第二景叫冰瀑银川：冬季，冰封雪冻，瀑布挂满冰凌，银装素裹，别有情趣，春季，黄河解冻，冰凌崩落，冰块小者如牛，大者如屋，声若山崩地裂，异常壮观。
第三景叫黄河惊雷：宜川民谚道：“一里壶口十里雷”，滔天洪水倾注一壶，万钧之力激 起撼天惊雷，数里之外即可听劲隆隆吼声。艺术家们则称之“黄河在怒吼”、“黄河在咆哮”，如果把壶口瀑布喻为黄河的心脏，那么这涛声便是它的心音。
第四景叫彩虹飞渡：每逢日出时分，壶口上空便有彩虹飞架，五彩斑澜，仿佛仙桥。古人诗咏“水底有神掀石浪，岸旁无雨挂长虹”。
第五景叫壶底生烟：飞瀑直下，激起团团水雾，如同壶底生出的黄色烟雾。古诗云：“收来一壶水，放出半天云。”
第六景叫十里龙槽：传说大禹治水时，曾有神龙相助，劈出一道石槽，疏导洪水，就形成了今日的“十里龙槽”。由于瀑布水流巨大的冲刷力，在坚固的岩上冲出一道狭长石沟，日久天长竟达5公里。
第七景叫卧镇狂流：从秦晋交界的黄河大桥朝下望，河水冲出的龙槽豁然开阔，水面渐宽处，一块巨礁屹立河心，俯视如门，侧看如舟，仰视如山，其实是黄河中的一个小岛。它雄踞中流，划开河水，那就是传说中“山石为禹所凿”的孟门山。相传大禹治水时，先在这里凿开了第一个阻挡洪水的“龙口”暗洞，就叫它孟门。那孟门巨石之上，至今赫然锈有金明郡守所写的“卧镇狂流”四个一米见方的朱红大字。如到河水下落时，这四个字便能露出水面，供游人观赏。民间传说其为神石，水涨石长，终不能灭，颇具灵性。
第八景叫孟门夜月：传说古代有位州官奉调人京，那时陆路尚不发达，他只好乘船沿黄河而下。船到孟门山下，天已黄昏，就靠岸停泊。晚上，他登上孟门山，观赏这黄河小岛上的夜景，只见明月高悬，映入河中，虚虚实实，分外好看。他在山上踏月观景，情趣盎然，便吟出“山随波影动，月照浪花浮”的诗句。回船人睡后，又梦见了明月入舟。次日早起幕僚为他圆梦，其中有一人说：“孟门乃龙门之上口，梦月入舟为鲤鱼跃龙门之吉兆。”后来，这位州官果然应验升迁。据说，巨石上的四个大字，就是由他亲笔书写，命人刻上去的.。因此，民间还把这个孟门山叫做梦梦山。
第九景叫石窝宝镜：在壶口两边石岸上，分布无数个大小不一，形状各异的石窝。石窝是由河水长期冲击石岸，盘旋琢磨河床凹处而成，所以多呈圆形，由此可见自然的造化之力。民间相传，这些石窝乃当年大禹治水时留下的马蹄踪，故又称“石臼仙踪”。其实这些石窝水洼并非人工所凿，而是经洪水激流数千年来冲击石块盘旋磨蚀而成，因此，每个坑从坑沿滑到壁都光滑无比，而且每个石窝里都有一个圆形石头。明代有人做诗赞曰：“河底有天涵兔影，山间无物掩蟾光。因其孟门开宝镜，嫣娥向晚理残妆。”
第十景叫旱地行船：是壶口地区独有的航运方式，晋陕峡谷航运不便，到壶口卸下货物，空船上岸，陆上行舟数里，过壶口后，船再人水载货，下行到禹门口连货带船一起卖掉，船工由陆路返回上游。
面对这汹涌奔腾的壶口瀑布和多种奇特幻景，大家一定会对伟大的黄河产生一种发自内心的赞叹，增添一股强烈的民族自豪感。抗日战争时期，革命诗人光未然，音乐家洗星海，就是在这黄河壮丽情景的激励下，谱写出鼓舞人民斗志的《黄河大合唱》。新*建立后，不少文艺工作者将它摄人电影、电视镜头，搬上银幕，借以反映中华民族的伟大形象和不屈不挠的革命精神。
站在壶口瀑布的边上，有一种冲动也油然而生。您看，浊黄而巨大的水浪冲天而起，升腾出不散的白色雾云，*是水雕出的沟壑，一律的深褐色石板，重重叠叠似讲述一个久远的惊悸。从瀑顶向下层层跌下浊黄的河水，如卷动的绸缎，缎面上的镂刻是高速舰艇在鲜花盛开的花海中行进时，背后卷起的花的涟漪。那是雄浑的造型，展现出非凡的壮美。在这样的水面前，人类的目光像面对无垠的大海，是永远不会满足的，我们就只管无数次地在岸边徘徊。谁也不知过了多久，我们的衣服都变得湿漉漉了。是水雾不倦地、湿润地留在人们的脸上、身上，而飞落壶口的河水却一兴钻进窄而深的“十里龙槽”，在重叠的石壁里，竟几乎成了一条暗涌。我们的那么宽阔、奔腾的黄河，就这样急匆匆地走远了。
*年来，延安市委、市*为了满足国内外游客的需求，投巨资改善了壶口的旅游基础设施，增设了孟门山大禹治水塑像、八角望龙亭、黄河转九曲、夜观壶口等游览项目，最*又在筹建直升机游览项目。重建了道路，并对道旁进行了绿化，梨园、苹果园比比皆是，新修了三星级标准的观瀑舫大酒店。住在宽敞明亮的房间，听着瀑布的涛声，品着黄河大鲤鱼，喝着甘泉美酒，再来吼一段陕北信天游，简直使人有如临仙境的感受。
壶口瀑布以其深广的哲理内涵，吸引着炎黄子孙。人们视其为中华民族自强不息，昂扬奋发的精神象征，称之为“民族魂”，不少健儿在此搏击洪流，扬我国威，创造了一 个个中华之最：
1987年9月，黄河漂流探险队员壬来安乘坐由40个汽车轮胎缠结成的密封舱，顺瀑布而下，揭开了人类在壶口体育探险的序幕，人称“黄河第一漂”。其后，天津勇士张志强在黄河大桥跳悬索，人称“中华第一跳”。
1996年8月，河南冯九山横跨壶口走钢缆，创下高空走钢缆最长的世界吉尼斯纪录，被誉为“华夏第一走”。
1997年6月1日，为迎接 香港，“亚洲第一飞人” 柯受良驾车飞越壶口，创下世界跨度最大的飞车世界纪录，被称为“世界第一飞”，现场的中保财产保险有限公司的冠名巨幅广告被载入世界吉尼斯纪录大全，同时创造了另一项新的世界之最。
1999年6月20日，山西吉县青年农民朱朝辉骑摩托车飞越壶口，又创下了新的奇迹。
这些奇迹的创造，和壶口瀑布的惊世气魄相得益彰，是对养育我们的母亲河的最好的回报。
*黄河上的著名瀑布，世界上最大的黄色瀑布位于宜川县城以东35公里，吉县城西45公里处的秦晋大峡谷黄河河床中，东濒山西省临汾市吉县壶口镇，西临陕西省延安市宜川县壶口乡。距太原大约5、6个小时车程；距西安大约2个多小时车程壶口瀑布，号称“黄河奇观”，是黄河上唯一的黄色大瀑布，也是*的第二大瀑布。
以壶口瀑布为中心的风景区，集黄河峡谷、黄土高原、古塬村寨为一体，展现了黄河流域壮美的自然景观和丰富多彩的历史文化积淀壶口瀑布，是由于黄河流至壶口一带，*苍山夹峙，把黄河水约束在狭窄的黄河峡谷中，河水聚拢，收束为一股，奔腾呼啸，跃入深潭，溅起浪涛翻滚，形似巨壶内黄水沸腾。巨大的浪涛，在形成的落差注入谷底后，激起一团团水雾烟云，景色分外奇丽。
站在河边观瀑，游人莫不唱起“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”这威武雄壮的歌声。滔滔黄河水在流经吉县龙王山附*时，由300米乍缩为50米，飞流直下，猛跌深槽，如壶注水然，故曰“壶口”。骇浪翻滚，惊涛拍岸，云雾排空，其雄壮之势，无与伦比。与瀑布相关的景观还有“千米龙槽”、“水里冒烟”、“长虹卧波”、“旱地行船”等。壶口景色，四时各异，严冬则冰封河面，顿失滔滔；春来则凌汛咆哮，如雷贯耳；盛夏则大洪盈岸，蔚为壮观；秋季则洋洋洒洒，彩虹通天。
黄河壶口瀑布位于晋陕两省交界处，东濒山西省临汾市吉县壶口镇，西临陕西省延安市宜川县壶口乡。壶口瀑布距离太原、西安等地都需要约5个多小时的路程。到壶口的交通不是很方便，没有直达的火车和飞机，一般选择从陕西、山西这两个方向乘坐长途汽车、包车或自驾前往景区。
4月—5月和9月—11月是最佳旅游季节。4—5月称为“三月桃花汛”，9—11月叫做“壶口秋风”。这两个时期，水大而稳，瀑布宽度可达千米左右。主瀑难以接*，但远远望去，烟波浩淼，威武雄壮。大浪卷着水泡，奔腾咆哮，以翻江倒海之势，飞流而下。真是“水底有龙掀巨浪，岸旁无雨挂彩虹。”此情此景，实非笔墨所能形容。数九寒冬，壶口瀑布又换上了一派银装玉砌的景象，在那瑰丽的冰瀑面上，涌下清凉的河水，瀑布周围的石壁上，挂满了长短粗细不一的冰滴溜，配上河中翻滚的碧浪，更显示出一幅北国特有的自然风光。
尊敬的旅客
你们好。
接待各人光降汾旅游。我是**观光社的导游员***，在这为期三天的尧都之旅中将由我和我们观光社的资深司机**师傅配合为各人处事，但愿我们的处事可以或许给您的旅途提供利便，让您游的舒心，玩的安心。
为了利便各人几天的游览勾当，我先将临汾的根基环境给各人做个简朴先容，利便各人随后几天的游览勾当。临汾位于山西省东南部，地处黄河中游东岸与太岳山之间，总面积2.1万*方公里，总生齿约400多万。黄河第二大支流汾河纵穿全市。这里拥有点燃人类第一支火炬的庆幸，传说黄帝期间的仓颉在这里发现了汉字，*汗青上第一帝第一都均降生在这里。帝尧之都*阳就是此刻的临汾市(尧都区)，春秋时期，晋国之都新田就是此刻的侯马市晋文公称霸华夏的基业就在这里奠基。1953年挖沙时一铲挖出个丁村，3枚人齿化石的呈现弥补了*旧石器期间中期的那部门缺环，*汗青好象在当时一下子也就完备了。
久长的汗青，绚丽的山水培育了临汾市很多闻名的旅游景观。本日我们将要游览的就是号称全国第一黄色大瀑布的吉县壶口瀑布。
壶口，作为大禹治水“引山表木”的第一标志早已名垂史册。她包括着我们先祖自强不息的精力，储藏着中华民族的富厚伶俐，铭记着迂腐的黄河文化印记。可以说，壶口是中华民族成长史上一个重要的里程碑。俗话说“不到长城非俊杰，不见黄河心不死”，从临汾出发，颠末4个多小时的车程，我们的游览车已经驶入壶口景区，各人请拿好自的随身物品依次下车，留意安详。
进入景区，起首映入我们眼帘的是我左手偏向的十里龙槽，龙槽是大天然的精品，是滔滔的黄河水万万年来冲刷切割的功效。因为壶口瀑布终年累月的向下攻击因而在河床上留下一道深壕，并且每年都在加长，至今已有10里之远，好似一条匍匐在地的长龙，故名十里龙槽。
下面我们接着往前走，前面就是各人渴望已久的黄河母亲的心脏--壶口瀑布了。我想各人都曾从90版的50元人民币上一睹过了壶口瀑布的风范了，那当列位身临其境时感受又是怎样呢?适才在车上有为老师问我为什么叫做“壶口”瀑布，下面就请各人一边浏览瀑布一边听我的先容。
黄河劈头于青藏高原从高山流向大海，从太古流到本日，是高高的巴颜喀拉山孕育了她。她向东流经四川、甘肃、宁夏，在内蒙古托克托县河口镇时因为受到了吕梁山脉的否决，转南进入闻名的晋陕大峡谷之中，上游数百米的水面当留到下流的龙王辿时，因为受到河床走势的影响，滚滚河水骤然收敛成约50余米，倾注在落差30多米的石槽中，形成了一个庞大的瀑布，看起来就像从茶壶中往外到水，故形象的称她为“壶口瀑布”。
因为壶口瀑布的落差之大和水势之猛，形成了她独占的四大景观：水底冒烟、彩桥通天、群龙戏浪、谷涧起雷。我们各人此刻可以看到，水因为惯力跌入几十米深的深潭中，激起数十米的水雾，这个景观就是“水底冒烟”。偶然气候好时，赶上太阳光的折射，还会望见一条彩虹凌驾台湾。
这些壮观的美景，每每是艺术家、墨客们最爱捕获的刹时，巨大墨客李白就在这里留下了“黄河之水天上来，奔流到海不复还”的万丈激情。
接着往前，各人看到的这段跑道就是香港明星柯受良97年驾汽车飞越黄河时的助跑线。不知各人是否记得在柯受良驾汽车奔腾黄河不久后，在99年我们的黄河娃朱朝晖骑摩托车也同样从这里飞过了壶口瀑布的上空。现场10多万观众和通过卫星收看的全天下30多亿的观众都在第一时刻看到了这又一奔腾黄河的壮举。这挑衅自我，战胜大天然的壮举，揭示了我们黄河后世的英勇风格。
假如各人细看脚下这黄河石岸，就会发明断断续续的摩擦陈迹，这就是壶口又一奇景，旱地行船的船道。在我国古代，黄河的贸易浸染很是庞大。明清期间的商品都是依赖黄河水运南下举办贩卖的。可是*日商船到龙王辿时，因为壶口落差大，龙槽窄，水流急，货船基础无法飞行，只得用人力拉纤拖出水面，延山西一侧拉过龙槽，再进入河中继承飞行。旱地行船时艄公们唱着船歌，纤夫们喊着号子，推、拉、牵、挽相互呼应，时势极其壮观。因此，凡到壶口的人都盼愿一睹黄河艄公“旱地行船”的绝活，痛惜跟着运输业的成长这个行当已没什么传人了，在古渡的老镇上只剩下两位老艄公孤傲地糊口在他们集团宿舍一样的老窑洞里，任芳华同老镇的富贵一样徐徐磨灭。
伴侣们，本日的讲授就先到这里了，有人说壶口瀑布是可以触摸的威风锣鼓，是可以注视的黄河大合唱。下面给各人30分钟的自由勾那时刻，让您随便的融入这壮观的情况中照相留念，不外要提示各人的是，各人不要过分靠前抚玩景观照相留念要留意本身的安详和掩护您的相机免受水雾的扰乱。愿这次游览能给各人留下一段柔美的回想!
游客朋友们：
眼前就是著名的晋陕大峡谷，母亲河黄河就流淌在我们的身边，到了这里，我们就进入了壶口瀑布旅游区，壶口瀑布是国家级风景名胜区，国家地质公园和国家4A 级旅游区，壶口是最能代表黄河以及黄河文明的地方。
您听，那远处传来的隆隆声就是壶口在轰鸣在咆哮，激荡着每一位中华儿女的心胸。早在《尚书·禹贡》中记载，“盖河漩涡，为一壶然”，故名。
壶口瀑布风光，随四季而变换。时值桃红柳绿之际，风和日丽，远山开始披上一层淡淡的翠绿，然而，上游的冰凌仍不时飘浮而下，汇聚在壶口瀑布的上游宽阔的河道，继而倾泻跌下，如山崩地裂，琼宫惊倾，激起玉屑冰晶，四处抛洒此时之山光水色，显得格外妩媚。倘若大雨滂沱，或阵阵春雨之后，黄河壶口瀑布，若黄龙腾云驾雾而来，只见风雨烟雾，弥漫天空，天地水三体一色 “四时雾雨迷壶口，*波滔撼孟门”再恰当不过了。
“黄河之水天上来，奔流到海不复回，”黄河之水，若自天上降落下来，跌落到顽石之上，溅起无数的水珠，眨眼之间便化成了缥缥缈缈的云雾，在阳光的照耀下，一道道绚丽的彩虹，横跨苍穹。河水随后又冲落进偏西的一个深槽，奔腾着流向下游。此情此景，恰如“涌来万岛排山势，卷作千雷震地声。”“映日彩虹连山水，满天风雨不见云”。
您看，河道中那块忽隐忽现的宝石，传说是伏羲和女娲成亲时的媒石。
沿着左手方向我们看到的长长的航道就是曾经旱地行船留下的遗迹，它是古代劳动人民用汗水和血水写出的一部血泪史。
望着历经岁月的洗礼却依然清晰的航道，我们耳边仿佛又回荡起：“嗨，嗨哟哟，嗬嗨“的号子声，号子声声，回荡山谷，也是中华民族永不低头 ，顽强不屈的性格写照。
今天游览壶口瀑布景区已接*尾声，在这黄河岸边我们郭下村的村民将为大家表演与黄河息息相关的壶口斗鼓，在雄健与娇媚中让我们感受壶口，或许闭上眼睛，你会感慨唯有这样的人，这样的鼓声才能与壶口相容，与黄土相容，与祖国相容。
黄河壶口瀑布位于陕西省宜川县城东35公里处的秦晋大峡谷黄河河床中，是世界上的黄色瀑布，因其气势雄浑而享誉中外。壶口瀑布，是由于黄河流至壶口一带，*苍山夹峙，把黄河水约束在狭窄的黄河峡谷中，河水聚拢，收束为一股，奔腾呼啸，跃入深潭，溅起浪涛翻滚，形似巨壶内黄水沸腾。巨大的浪涛，在形成的落差注入谷底后，激起一团团水雾烟云，景色分外奇丽。
壶口瀑布是黄河中气势宏大的瀑布，壶口*高山耸峙，黄河从上游流经这里时，河床由原先的二、三百米宽骤然缩减到几十米左右的宽度，然后再坠入落差50多米的壶口狭谷，形成特大的马蹄状瀑布群。只有站在壶口，面对瀑布，目睹巨良翻滚，耳闻涛声震天，才能真正领略到黄河在奔腾、怒吼和咆哮的浩大气势，在返朴归真之感中产生人与自然的遐想和战胜一切的勇气和力量，增添一股强烈的民族自豪感。
——描写美丽的壶口瀑布作文6篇
你听说过山西的黄河壶口瀑布吗？它是北方最富有特色的大型瀑布奇景，名列全国第二大瀑布。如果到了山西不到壶口瀑布，就像到了北京不到长城一样。
虎口瀑布是到了山西的必去景点，到了那里，从飞瀑中喷溅出小水珠，细如烟尘。弥漫空气之中，不知道的还以为是在下雨呢。刚刚步入壶口瀑布风景区，就能听见隐隐约约的瀑布声，走进瀑布，瀑布声变的又大又清晰，犹如一台巨大的织布机在工作着。我向远处眺望。原本宽阔的河道，一到壶口，这里就变成了数米宽的一道口子，像茶壶嘴一样，壶口瀑布因此得名。
这种景象如此磅礴，怎能不留下纪念？瞧！旁边的山西老汉牵着毛驴，向我们招手呢，我穿上了红色的褂子，头上带着红色的头巾，骑上小毛驴，一个山西小老汉就诞生了。
最后，我乘上大巴车，上了盘山公路。回首黄河，像一条金色的长龙盘卧在黄土高原，而壶口瀑布则是巧夺天工，更是让人流连忘返。
滚滚黄河，九曲回荡，风回路转，一泻千里。
汽车沿盘山路爬行，怀着对母亲河的期待，去聆听她内心的呼唤——壶口瀑布。
黄河，中华民族的母亲河，浩浩荡荡。黄河，咆哮，奔涌，跳动着永恒不息的旋律。它咆哮着，涛声隐隐如雷，河鼓里雾气弥漫，云腾雾裹。两边的山脉与黄河互相衬托，美得令人震撼，震人心弦。黄河就像一锅正在沸腾的水，那奔流不息的黄河从壶口般的悬崖里飞泻而下，像千万匹脱缰的野马，又如一条条巨龙从壶口中争相而出，湍急的水流在漩涡中翻滚、奔流。突然下起了绵绵细雨，瀑布愈加汹涌，我的心情也愈加澎湃。
您拥有着中华民族精神，您哺育了一代又一代华夏子孙，创造出了一个又一个辉煌的文明。您是我们中华民族的母亲河，您博大宽厚，柔中有刚，勇往直前，你代表着我们民族的精神，伟大而坚强。你的汹涌澎湃，令人振奋，你的浩浩荡荡，令人难忘。
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”我们作为一个华夏子孙难道不应该随着黄河那跳动着的永恒的心律，唱出永不疲倦的民族之歌吗？
心弦被不断拨动着，心底涌起了敬畏之情。碎发被风拨动着，思绪肆意飞扬。黄土塑造千万个你我，孕育灿烂的华夏文明，我爱你——黄河！
假期里，爸爸妈妈带我去壶口瀑布游玩，我非常激动，因为马上就要见到壶口瀑布了。
到了壶口瀑布我惊呆了！黄河像一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约400米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状的瀑布群。主瀑布宽40米，落差30米，涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气壮山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。
百花盛开的春天，壶口瀑布像一个温柔的姑娘。她的水花溅到脸上凉凉的很舒服。有一些孩子，把自己的小脚丫泡在水里，我看到他们快乐的样子，我也想泡泡。瀑布的下面出现了一条彩虹，好像一座七彩缤纷的钻桥。
冰天雪地的冬于，瀑布的上游结了厚厚的一层冰，人们可以在上面走来走去的，穿梭于秦晋之间。
当我看见这宏伟壮观的瀑布时，就想起了朱朝辉骑着摩托车飞跃黄河的故事，在数万名观众的欢呼下，他从黄河的东岸腾飞而起，直飞到黄河的西岸。
我喜欢这雄伟壮观的壶口瀑布。
黄河水融黄人情，壶口瀑布系人心。
昔日早闻长江之水雄奇壮观《礼记》曰：“弗学，不知其善也。”身处江北一座城中，素与母亲河无缘，今日一见，了了许久的心愿。
下了大巴车，炎炎烈日照人心，一行人在门口，远远地望着石碑，心中有着莫明的激动。走*石碑，一股海风的味道*面而来，只见其上头提六个大红字：“黄河壶口瀑布。”远眺着喷薄的水汽，心想：“也不过如此嘛！”
渐渐走过数百米长的小道，翻过了一座“废桥”，望着桥下的黄土，心中有丝疑惑……冲到那栏杆边，我看到的不是细小的水汽和汩汩细流，而是飞瀑，是涛声。
上游宽宽的河道骤变成一条窄窄的峡谷。奔腾的黄河水一同拥在这峡谷中，加上落差三十多米的直线峭壁，那条巨龙将所有的压力攒聚在一起喷薄而来，穿行在西北高原的秦晋大峡谷中。在上层，水汽的冲击力还未能体现，只有轰鸣的涛声和翻滚的浪花。可来到下一层，气氛显然不同，从高空陨落而摔碎的水滴，朝人们洒去，手机屏幕上也是一个个小水沫，好像还加杂着一丝黄土，一*水汽又卷土重来，游人个个湿衣裳。仿佛同明代的一位诗人同行，曰：源出昆仑衍大流，玉关九转一壶收，双腾虬浅直冲斗，三鼓鲸鳞敢负舟。
最有趣的还是壶口瀑布那黄河水中一条天桥似的彩虹，从一头穿到另一头，黄河水从*形状各异的石块中飞流直下，激起的水雾在阳光下折射出美丽的虹，彩虹有时呈弧线从天际插入水中，似游龙吸水；有的呈通直的彩带横于水面，像彩桥飞架；有时在水雾中出现朵朵花簇，扑朔迷离，应了陈维《壶口瀑布》有曰：秋飞卷起千层流，晚日迎来万丈红。
经过水气的磨炼，我与丁某遇于上游瀑边，听一旁拍纪录片的人说：“今天没多下雨，不然的话脚下这片黄土也会奔流不息，且在非汛期时，人可沿着凹进石崖的一道被水冲刷的石槽进入瀑内，领略瀑布从头上飞翔的感觉。今，人不禁概叹大自然的鬼斧神工，那“湍势吼千牛”的黄河，在我心中仍未别，仿佛那著名的《保卫黄河》一般给人以荡气回肠的洗礼：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”粗犷、深厚的黄河是中华民族的象征；千姿百态的壶口瀑布是黄河的主宰，黄河大合唱的激情是炎黄子孙的心声。
远远望去，烟波浩淼，溶了一个民族，一个国家的情。
今天我们参观的景点是――壶口瀑布。它是我国黄河上著名的瀑布，也是世界上最大的黄色瀑布。
临*中午时分，我们就到了入口处，才下车就听到了那瀑布的咆哮声。来到河边，哇！出现在我眼前的就是大大小小的瀑布群，溅起的浪花漫天飞舞，像烟、像雾、又像云，最高处足足有一丈多高，从上至下，一眼望去，整个瀑布就像一条狂舞的黄色大飘带。
在最壮观的瀑布前方约500米处还修建有一个“黄河大合唱”的舞台，虽不是很豪华，但很有山西风情，如：窑洞，花布门帘，大串的火红辣椒……“风在吼，马在哮，黄河在咆哮……”我立马涌现出在电视上经常看到的“黄河颂”的宏伟壮观场景。
我了解到：黄河里的水是世界含沙量最大的一条河呢！流传有“一碗水，半碗沙”的说法，看来一点儿也不假，因为我所在的脚下到处都是一层细细的砂子。
玩得正着迷时，爸爸对我说：“我们都是炎黄子孙哦，且而瀑布的一边是山西，一边是陕西，所以它是两边共同的旅游景点。”哦，原来是这样呀！我正犯愁：对面的游客是怎样过去的呢。
“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，以前我只知道这是诗仙李白的诗句，亲临其境之后我才知道这句诗是描写壶口瀑布的。
我和妈妈来到壶口，那里景色非常壮观，它地处山西、陕西交界处。一下车，我们只看到一片洪荒之地，干涸的大地被红彤彤的太阳晒得块 块 龟裂，就像是被烤糊的饼干，又像是刚刚地震后的样子，到处都是裂痕，我的心里有点失落。
渐渐地，我听到了一阵阵轰隆隆的声响，我立马兴奋起来，越往前走，声音就越大，如同山崩地裂，如同万马奔腾，听上去震耳欲聋，却不知声音从哪儿传来。
当我们走*一看，原来是令人震撼的壶口瀑布。
我看过三峡瀑布，它是透明的，但壶口瀑布不同，它是黄色的，导游说它是“世界上唯一一条有颜色的瀑布”。
壶口瀑布形状非常特别，就像它的名字一样，是壶口形的，它的西面很宽，像是水壶的肚子，东面非常窄，就像水壶的瓶口一样，最终形成了很大的压力，所以黄河之水到了壶口，突然跳了下去，也就形成了世界上唯一一条可以俯视的瀑布。
在壶口，看见的是风景，收获的是知识。
