一、教学设计背景分析
（一）学*需要的分析
诚实守信是中华民族的传统美德，哲人的“人而无信，不知其可也”，民间的“一言既出，驷马难追”，都极言诚信的重要。几千年来，“一诺千金”的佳话，广为流传。不可否认，在现实生活中的确存在不诚实者占便宜、老实人吃亏的现象，但这毕竟不是我们社会生活的主流。我们作为新时期的有社会责任感的分子，正确的做法应当是“堂堂正正做人，老老实实做事。”树立诚信意识要从每个人做起，只有自己做到了诚信，才能要求别人也这么做。每个人都是社会的个体，每个人都以诚信要求自己，社会就会成为诚信社会。
（二）教学内容的分析
人教版《义务教育课程标准实验教书历史与社会》七年级下册“诚信是金”一课的知识结构主要分为两个内容：
1、信用是企业经营的生命线，失信必将推动所有发展的机会（在经济生活中）；
2、社会生活同样离不开诚信。
本课的教学目的是在教学活动中引导学生关注社会经济现象，分析探究经济生活正常运行的重要规则――诚实守信。同时让学生理解诚实守信也是社会生活正常运行的规则，不遵守这个“游戏“规则，必然导致失败或被淘汰出局。
（三）学*者的分析
“信用”问题是当前社会普遍关注的问题。由于家庭教育的功利性，目前我国的家庭教育普遍存在着只关注孩子学业成绩，忽视心理健康（或者说德育）的教育，导致学生在与老师、同学、伙伴甚至家长的交往过程中，不同程度地存在着一些欺骗等失信行为，如不加以纠正，将影响其一生。通过教学，可促使学生优化识别一些失信社会现象（尤其是假货）的能力，保护自己的权益。在教学中，随着学生对“失信”的危害越来越深，对于“怎样才能建立诚信社会”的疑问也就越来越大，老师要注意引导学生树立“诚信从我做起”的意识。
二、教学设计的过程及内容
（一）教学目标
知识目标：结合具体事例说明守信与失信给自己和他人带来的不同影响，并作出评价；明确诚实守信是传统美德，更是现代社会的需要。
能力目标：提高学生对守信与失信给自己和他人带来的不同影响的评价能力；在辨别是非的过程中，明确应该怎么做。
情感与价值观目标：认识诚实守信是为人之本的道理，确立“诚信从我做起”的观念，养成诚实守信的品德，做一个诚实守信的人。
（二）教学策略
围绕相关案例，从经济生活到社会生活再到家庭生活，扩展学生视野，深化其对“诚信是金”的理解。
（三）教学媒体
powerpoint课件、internet网络等
（四）教学过程
学*材料与教学路径学生活动与
备选方案环节意图与
实施要求
1、创设情景，引入新课
教师讲述故事“雪尺友至”
揭示课题：“诚信是金”听，思考并说说看法意图：以故事导入，激起学生学*兴趣；通过学生回答，引出课题
2、明理导行
（1）诚信是中华民族的传统美德。
（课件出示：“想一想，说一说”，引导学生说成语）：言必信，；君子一言，；，金石为开；，童叟无欺；
形容诺言的信用极高。
可见，诚实守信历来被公认为做人处世的准则，是中华民族的传统美德
（2）经济生活中需要诚信
师：随着市场经济的发展，信用在经济活动中的作用日益增强，诚信问题也越来越为人们所重视，因此“诚信”，这个先人恪守了上千年的古训，又被人们当作新思想提了出来。只可惜，“诚信”二字谈之容易，行之则难。（课件出示：“海尔老总砸冰箱”事件；“南京冠生园月饼”事件）
师：你认为海尔现在成为*的著名品牌与此次事件有联系吗？请说说理由。
请比较两者为“诚信”付出的代价。
你知道海尔的广告语吗？
学生回答后归纳。出示：
“海尔，真诚到永远！”
师（展示两种不同颜色：肉色绿、肉色黄的开心果）你更喜欢哪种开心果呢？
在学生回答基础上，教师指明符合食品卫生标准的是黄色的开心果思考，回答
（备选：讲一个有关诚信的故事，如一诺千金）
学生认真观察，思考后回答
生：诚信无价；诚信是企业立足之本。
（备选：当学生谈到失信的危害时，教师点击“金华毒火腿事件”，让学生进一步认识、理解失信是对一个企业的毁灭性打击
观察，仔细品尝，试着选择优质品种。
（备选：若市场上找不到肉色绿的开心果，可选择两种不同颜色的海带来代替）意图：从学生熟悉的成语入手，利于学生产生共鸣，促进学生的学*认同感
要求：学生能概括出这些成语的共同指向
意图：通过正反两个案例，引导学生认识在现代市场经济中，诚信的作用是无可替代的。也为学生以后参与社会经济生活打下理念上的基础
要求：在日常生活中，能够通过各种渠道关注社会经济现象
意图：采用品尝的形式，使学生认识到诚信问题就在身边，让课堂更贴*生活；渗透生活指导，让学生学会保护自我权益。明确抵制劣货、黑货，也是在提倡诚信
学*材料与教学路径学生活动与备选方案环节意图与实施要求
（3）社会生活需要诚信
师：前几年，为了发展旅游经济，我国实行了“五一”、“十一”长假制度，因其良好的发展态势，被誉为“黄金周”。但是，“黄金周”也遇到了诚信问题。（出示阅读材料《黄金周，呼唤诚信》），如果你是旅行社的老总，你会怎样制订你的生意经？
教师小结
（4）家庭生活也需要诚信
师（出示案例）：去年，方培君被评为上海市优秀家长，她的独到之处在于：把刻有自己大名的印章交给了读小学的女儿，并且充分“放权”：孩子，学校要求家长签名的时候，如果你觉得自己可以，就给自己盖章吧。小家伙没有滥用权力，拿着母亲的“大印”，对自己准确评价，公正盖章。
现在有这么几个问题：
①你拥有这样的幸福生活吗？
②如果没有，你认为是什么原因阻止了你去拥有它？
③你会去想办法拥有这种幸福吗？你打算怎么做。
对学生的回答作出积极评价
（5）做一个诚实守信的人
布置学生活动：诚信从我做起
师（活动结束后归纳）：立足优势，克服不足，争做班级之星
体验角色，尝试作出正确抉择。同时说说制订“生意经”的理由
把案例与自己的家庭生活比较，分析造成差异的主动因素，设想改进方法。如个别学生有困难，可在小组内交流解决。有的学生也拥有这种幸福，向他表示祝贺；尚未拥有这种幸福的学生，老师要作好引导
小品、漫画、故事等形式，展示时间2－3分钟，最后评出红旗小组。
（备选：活动主题－－诚信在我身边）
意图：通过角色体验，换向思维，缓解课间疲劳情结，调动积极性
要求：教师要加强引导和评价，使活动取得最佳效果
意图：从学生的生活的周围寻找案例，使课堂贴*生活，使教学生活化。让学生明白，互相信任、和谐的家庭环境同样需要建立起家庭的“诚信体系”
要求：尚未拥有这种信任的学生要多从自身的角度来改进
意图：放手给学生，在活动中展示自己对“诚信”的理解，使学生懂得：营造诚信社会，人人都有责任；诚信从我做起。
要求：表演节目必须联系中学生的实际（在家庭、学校、社会的表现）；根据内容在小组内自由设
计
3、总结本课，提出希望
师（引导学生小结）：今天这节课你有什么收获？（组织评价，总结表扬）
学*材料与教学路径学生通过回忆本节课的活动过程来小结；相互评价、鼓励
学生活动与
备选方案意图：回顾学*过程，通过评价，引导学生反思，促使学生注意自我发展。
环节意图与
实施要求
师（以诗相赠）：
“同学们，要知道，诚实守信很重要。
弄虚作假咱不要，犯了错误快改掉。
*等公*去竞争，争做文明中学生。
承诺一定讲原则，害人害已不去做。
培养诚实好品质，不断进步创新高”学生朗读或阅读意图：提出希望，师生共勉
教材分析：
《诚信是金》是五年级上册《品德与社会》第一单元《让诚信永相伴》的第二课。诚信，是人际交往中重要的道德品质，在人的品德结构中居于核心地位。加强诚信教育直接关系我国的经济发展和社会发展。
教学目标：
1、结合生活中的具体事例和儿童的生活经验，理解诚实守信的重要意义，懂得“人无信不立”的道理。
2、知道诚实守信是中华的传统美德。
教学重、难点：
通过本课的学*感受诚实是立身之本，理解“人无信不立”，理解诚实在待人处事中的作用，同时也使学生认识到诚实守信是中华的传统美德。
教学准备：
1、收集古今中外有关诚信的经典事例。
2、把第八页的故事讲给周围的人听，完成调查问卷，了解人们对诚信的看法。
3、利用收集媒体中的相关报道，回忆自己的生活经历，调查周围人的方式，了解有关不诚不信害人害己的事例。
课时划分：3课时
第一课时
教学目标：
结合生活中的具体事例和儿童的生活经验，理解诚实守信的重要意义，续编课本第八页故事情节，学*第九页案例，懂得“人无信不立”的道理。
教学过程：
一、 播放故事《狼来了》，引导学生思考：这个故事的结局是什么？为什么会有这样的结局？从而导入新课主题“诚信是金”。（板书：诚信是金）
二、学生畅所欲言，说说身边的事例。
1、日常生活中，你有没有这样的事例？
2、在你的身边有没有不诚信或诚信的行为呢？都产生了什么影响？
3、其实，生活中很多人知道诚信的可贵，也向往做一名诚信人。在生活中的我们要怎样做到诚信呢？（板书：从小事做起）
三、分组讨论，续编故事。
1、课件出示第八页故事情节。
2、分组讨论：
（1）那个扔掉诚信的青年人可能会成为什么样的人？
（2）想象一个不讲诚信的人在待人处事上会是什么样？这样下去其结果会是什么样？
3、小组合作，用表演的形式把故事续演出来。
三、交流收集，了解人们对诚信的看法。
四、学*第九页的案例，了解人们对诚信的看法。
五、总结。
1、学生谈谈本节课的收获。
2、教师寄语，真诚祝愿
同学们，孔子说过，“人无信不立”。（板书：人无信不立）拥有诚信，一片小小的绿叶可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花可以溅起一个海洋。同学们，相信诚信的力量吧，它可以点石为金，触目为玉。
一、教学设计背景分析
（一）学*需要的分析
诚实守信是中华民族的传统美德，哲人的“人而无信，不知其可也”，民间的“一言既出，驷马难追”，都极言诚信的重要。几千年来，“一诺千金”的佳话，广为流传。不可否认，在现实生活中的确存在不诚实者占便宜、老实人吃亏的现象，但这毕竟不是我们社会生活的主流。我们作为新时期的有社会责任感的分子，正确的做法应当是“堂堂正正做人，老老实实做事。”树立诚信意识要从每个人做起，只有自己做到了诚信，才能要求别人也这么做。每个人都是社会的个体，每个人都以诚信要求自己，社会就会成为诚信社会。
（二）教学内容的分析
人教版《义务教育课程标准实验教书历史与社会》七年级下册“诚信是金”一课的知识结构主要分为两个内容：1、信用是企业经营的生命线，失信必将推动所有发展的机会（在经济生活中）；2、社会生活同样离不开诚信。
本课的教学目的是在教学活动中引导学生关注社会经济现象，分析探究经济生活正常运行的重要规则――诚实守信。同时让学生理解诚实守信也是社会生活正常运行的规则，不遵守这个“游戏“规则，必然导致失败或被淘汰出局。
（三）学*者的分析
“信用”问题是当前社会普遍关注的问题。由于家庭教育的功利性，目前我国的家庭教育普遍存在着只关注孩子学业成绩，忽视心理健康（或者说德育）的教育，导致学生在与老师、同学、伙伴甚至家长的交往过程中，不同程度地存在着一些欺骗等失信行为，如不加以纠正，将影响其一生。通过教学，可促使学生优化识别一些失信社会现象（尤其是假货）的能力，保护自己的权益。在教学中，随着学生对“失信”的危害越来越深，对于“怎样才能建立诚信社会”的疑问也就越来越大，老师要注意引导学生树立“诚信从我做起”的意识。
二、教学设计的过程及内容
（一）教学目标
知识目标：结合具体事例说明守信与失信给自己和他人带来的不同影响，并作出评价；明确诚实守信是传统美德，更是现代社会的需要。
能力目标：提高学生对守信与失信给自己和他人带来的不同影响的评价能力；在辨别是非的过程中，明确应该怎么做。
情感与价值观目标：认识诚实守信是为人之本的道理，确立“诚信从我做起” 的观念，养成诚实守信的品德，做一个诚实守信的人。
（二）教学策略
围绕相关案例，从经济生活到社会生活再到家庭生活，扩展学生视野，深化其对“诚信是金”的理解。
（三）教学媒体
powerpoint课件、internet网络等
（四）教学过程
学*材料与教学路径学生活动与
备选方案环节意图与
实施要求
1、创设情景，引入新课
教师讲述故事“雪尺友至”
揭示课题：“诚信是金”听，思考并说说看法意图：以故事导入，激起学生学*兴趣；通过学生回答，引出课题
2、明理导行
（1）诚信是中华民族的传统美德。
（课件出示： “想一想，说一说”，引导学生说成语）：言必信， ；君子一言， ； ，金石为开； ，童叟无欺；
形容诺言的信用极高。（ ）
可见，诚实守信历来被公认为做人处世的准则，是中华民族的传统美德
（2）经济生活中需要诚信
师：随着市场经济的发展，信用在经济活动中的作用日益增强，诚信问题也越来越为人们所重视，因此“诚信”，这个先人恪守了上千年的古训，又被人们当作新思想提了出来。只可惜，“诚信”二字谈之容易，行之则难。（课件出示：“海尔老总砸冰箱”事件；“南京冠生园月饼”事件）
师：你认为海尔现在成为*的著名品牌与此次事件有联系吗？请说说理由。
请比较两者为“诚信”付出的代价。
你知道海尔的广告语吗？
学生回答后归纳。出示：
“海尔，真诚到永远！”
师（展示两种不同颜色：肉色绿、肉色黄的开心果）你更喜欢哪种开心果呢？
在学生回答基础上，教师指明符合食品卫生标准的是黄色的开心果思考，回答
（备选：讲一个有关诚信的故事，如一诺千金）
学生认真观察，思考后回答
生：诚信无价；诚信是企业立足之本。
（备选：当学生谈到失信的危害时，教师点击“金华毒火腿事件”，让学生进一步认识、理解失信是对一个企业的毁灭性打击
观察，仔细品尝，试着选择优质品种。
（备选：若市场上找不到肉色绿的开心果，可选择两种不同颜色的海带来代替）意图：从学生熟悉的成语入手，利于学生产生共鸣，促进学生的学*认同感
要求：学生能概括出这些成语的共同指向
意图：通过正反两个案例，引导学生认识在现代市场经济中，诚信的作用是无可替代的。也为学生以后参与社会经济生活打下理念上的基础
要求：在日常生活中，能够通过各种渠道关注社会经济现象
意图：采用品尝的形式，使学生认识到诚信问题就在身边，让课堂更贴*生活；渗透生活指导，让学生学会保护自我权益。明确抵制劣货、黑货，也是在提倡诚信
学*材料与教学路径学生活动与备选方案环节意图与实施要求
（3）社会生活需要诚信
师：前几年，为了发展旅游经济，我国实行了“五一”、“十一”长假制度，因其良好的发展态势，被誉为“黄金周”。但是，“黄金周”也遇到了诚信问题。（出示阅读材料《黄金周，呼唤诚信》），如果你是旅行社的老总，你会怎样制订你的生意经？
教师小结
（4）家庭生活也需要诚信
师（出示案例）：去年，方培君被评为上海市优秀家长，她的独到之处在于：把刻有自己大名的印章交给了读小学的女儿，并且充分“放权”：孩子，学校要求家长签名的时候，如果你觉得自己可以，就给自己盖章吧。小家伙没有滥用权力，拿着母亲的“大印”，对自己准确评价，公正盖章。
现在有这么几个问题：
①你拥有这样的幸福生活吗？
②如果没有，你认为是什么原因阻止了你去拥有它？
③你会去想办法拥有这种幸福吗？你打算怎么做。
对学生的回答作出积极评价
（5）做一个诚实守信的人
布置学生活动：诚信从我做起
师（活动结束后归纳）：立足优势，克服不足，争做班级之星
体验角色，尝试作出正确抉择。同时说说制订“生意经”的理由
把案例与自己的家庭生活比较，分析造成差异的主动因素，设想改进方法。如个别学生有困难，可在小组内交流解决。有的学生也拥有这种幸福，向他表示祝贺；尚未拥有这种幸福的学生，老师要作好引导
小品、漫画、故事等形式，展示时间2－3分钟，最后评出红旗小组。
（备选：活动主题－－诚信在我身边）
意图：通过角色体验，换向思维，缓解课间疲劳情结，调动积极性
要求：教师要加强引导和评价，使活动取得最佳效果
意图：从学生的生活的周围寻找案例，使课堂贴*生活，使教学生活化。让学生明白，互相信任、和谐的家庭环境同样需要建立起家庭的“诚信体系”
要求：尚未拥有这种信任的学生要多从自身的角度来改进
意图：放手给学生，在活动中展示自己对“诚信” 的理解，使学生懂得：营造诚信社会，人人都有责任；诚信从我做起。
要求：表演节目必须联系中学生的实际（在家庭、学校、社会的表现）；根据内容在小组内自由设
计
3、总结本课，提出希望
师（引导学生小结）：今天这节课你有什么收获？（组织评价，总结表扬）
学*材料与教学路径学生通过回忆本节课的活动过程来小结；相互评价、鼓励
学生活动与
备选方案意图：回顾学*过程，通过评价，引导学生反思，促使学生注意自我发展。
环节意图与
实施要求
师（以诗相赠）：
“同学们，要知道，诚实守信很重要。
弄虚作假咱不要，犯了错误快改掉。
*等公*去竞争，争做文明中学生。
承诺一定讲原则，害人害已不去做。
培养诚实好品质，不断进步创新高”学生朗读或阅读意图：提出希望，师生共勉
设计背景：
诚实守信是中华民族的传统美德，也是做人和做事的道德核心，是道德教育和素质教育的重要内容，21世纪，网络信息正以惊人的速度改变着人的生存方式和学*方式。调查表明，有不少中小学生就是从网络中学会了撒谎失信，并以愚弄他人为乐事;有些人因为被欺骗而采取“以其人之道，治其人之身”报复他人。因此，在这样的背景下，诚信教育显得相当重要。让学生懂得诚信是做人的基本准则，诚信是立身之本，处世之宝，立业之本，立国之本，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念。
教学设计：
一、教学目标：
1、知识目标：充分感知诚信的内涵，感受诚信是每个人立足于社会的通行证，是企业、国家发展的根本，探究出诚信的原则以及诚信的核心
2、能力目标：学会辨识各种情境下的诚信表现，增强具体情况具体分析的能力。
3、情感态度价值观目标：增强对他人对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。激起道德情感，形成强烈地内在需要
二、教学重点、难点：重点：理解诚信的原则
难点：引导学生理解诚信的复杂性，具备诚信的智慧。
三、教学过程设计：
（一）创设情境，巧妙导入：
播放动画片《九色鹿》片段“九色鹿救了溺水者，溺水者答应会保守秘密。”
提问：如果你是这位溺水者答应了别人的事，你会怎么做？（履行承诺）
1我们答应了别人的事，对别人做出承诺一定要去履行，这反映的是一个人的道德水*，反映的是一种良好的品质，这种品质是什么？（引出诚信含义）
幻灯展示诚信含义。
（二）合作探究，充分感知
设疑：如果不诚信会有什么后果？大家是否想知道《九色鹿》的结尾呢？
播放《九色鹿》片段：“溺水者违背誓言，遭到人们唾弃，得到无颜立足命丧黄泉的可悲下场”
学生合作：举出自古以来有关于诚信和不诚信的故事。
小结：通过以上同学们举的例子我们可以看出，诚信是中华传统美德。
提问：从中我们也可以看出诚信与不诚信结果有什么不同？
小结：诚信的人受人尊重，不诚信、一次两次可能占得便宜，但长此以往这只会让他饱尝众叛亲离的后果，陷入四处碰壁的窘境，严重的话会锒铛入狱，人财两空。
那么诚信对于一个企业甚至是一个国家来说是否同样重要呢？出示幻灯事例。
2 总结：出示幻灯诚信重要性
（三）联系实际，深化理解
践行诚信，点滴做起（幻灯出示）
（1）日常生活中,在我们身边是否存在对人不守信,对事不负责的现象?你是怎么看待的?（2）生活中,你有没有不诚信的行为,事后有何感受?
过渡：其实生活中很多人知道诚信的可贵，向往成为一名诚信的人，但还是在一些情况下做出错误的选择，那么是什么原因使我们面对诚信与不诚信面前做出错误的选择呢？
不知刚才同学们在看影片时是否注意到一个细节，逆水者临死前拼命抓住一张纸，这张纸是什么呢？
播放《九色鹿》片段。（溺水者经不住物质诱惑因此出卖了九色鹿）
提问：生活中还在哪些情况下，人们容易背弃诚信呢？
以上这些情况有什么共同特点？和我们的自身什么有关？
擂台比武：学生以组为单位选择本组事
3例，分析探究其中的利益冲突
幻灯出示利益冲突：眼前
长远
个人
群体
情感
法律
当利益冲突时是考验我们的时候，诚信要求我们要有清醒的认识，永远站在长远、群体、法律一边，这才是一个真正诚信的人
幻灯出示诚信原则。
（四）设难置疑，巩固强化
过渡：讲到这有同学要说了，我知道了，什么诚信不诚信、利益冲突不冲突，不管在什么情况下只要讲实话、实话实说就行了，就不会在利益冲突面前做出错误的选择，这种说法对吗？
学生举例生活中有善意的谎言。
引导：生活没那么简单，有善意的谎言存在，但为什么有时候撒谎就是虚伪，有时候就是善意的谎言呢？是否有标准在其中衡量呢？
学生总结：是否维护他人利益幻灯出示：诚信的核心
（五）总结评价，留有余味
1、学生谈本课收获
2、教师总结
配乐诗歌朗诵：人生之舟，诚信是金。
失去了美貌有健康陪伴；失去了健康有才学追随；失去了才学有机敏趋附，但失去了诚信，
美貌就成了媚人的工具；
健康就成了没有灵魂的躯体；才学就成了骗人的伎俩；机敏就成了奸诈的替身；
拥有诚信,一根小小的火柴,可以燃烧一片心空拥有诚信,一片小小的绿叶,可以倾倒一个季节拥有诚信,一朵小小的浪花,可以飞溅起一片海洋
同学们，相信诚信的力量吧，它可以点石成金，触木为玉！
教案目标：
认知目标：认识诚信，结合学生在生活中的具体事例和以往的生活经验，了解诚信在生活中的重要性。理解诚信的含义，懂得诚信是中华民族的美德。
能力目标：理解诚信在社会生活中的作用，懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。
情感、态度、价值观：知道诚信的重要性，在生活中发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。
教案重点：
认识并做到在生活中讲诚信。
1、让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。
2、在教学中，需要对小学生的行为*惯、道德品质，及时正确地进行把握。能够对学生的价值取向做及时更正、定位和适时的引导！
教案过程：
（一）创设情境，谈话引入
今天，老师带来了一个话题想和大家一起交流探讨。在探讨之前，我们先来共同分享一个有趣的故事。
有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”这七个背包囊。船到江心的时候，突然，风起浪涌，小船上下颠动起来，艄公说：“船太小了，太重了！客官你必须丢掉一个背囊，才能安全的渡过难关。”思索了一会，年青人哪个都不舍得丢。
如果你是那个年轻人，你会丢掉哪一个背囊？（生讨论）
年轻人却把诚信丢进了水里。
同学们，诚信可以扔掉吗？为什么？
师：如果没有了诚信，即使有着聪明的头脑、出众的才学和其他优越的条件，也难以被别人相信和接受，更无法获得施展才学的舞台，也就不能获得财富和荣誉。所以诚信非常重要，非常宝贵，就像金子一样。今天老师和大家讨论的话题就是（板书）“诚信是金”。
你对“诚信是金”又是怎么理解的？
强调金的含义：金，是一种贵重的金属，它被视为美好和富有的象征，而且还有特有的物质价值。在这里它又代表着诚信的重要性，让我们从小讲诚信，时时讲诚信。我们的生活离不开诚信。
（二）古今、中外对照，正反对比，理解诚信的重要性
1、演一演，明白诚信的重要性
师：现在，年轻人带着剩下的6个背包，来到了一个人才招聘会的现场。同学们，假如你就是负责招聘的某单位主管，比如，你是我们小学的校长，你想不想让他成为我们学校的一位教师。请你考虑一下，也可以和你周围其他负责招聘的主管商量一下。
演一演：
师：让我来扮演年轻人。这位校长，你的答案是……（生：不同意。）
想一想：
师：我不明白我拥有这么好的条件，为什么你们却不招聘我呢？（生：你没有诚信，我怎么能相信你呢？）
我在人才招聘市场处处碰壁，又后悔又难过。失去了诚信，我寸步难行。我这才真正明白孔子说的“人无信不立”的真正含义了。【课件】同学们，你们理解这句话的含义吗？
诚信是人格的根本，也是人际交往的基础，所以，无信则失去自己，也失去他人，最终无法立足于社会。此所谓人无信不立。
是啊，诚信是在小事中体现的，是一点一滴培养的。人如果丢掉了诚信，即使有着聪明的大脑和出众的才学，也不会被社会承认，也无法展现才能，更无法获得荣誉。
2、背一背，用名言警句强化认识
你能说几个关于诚信的名言警句或成语吗？（生：）
【课件】老师搜集了一些，大家一起记住，并用这些警句来提醒自己，好吗？
3、讲一讲，古今中外诚信故事，感受诚实是立身之本，理解诚信在待人处世中的作用。
师：诚信是中华民族的传统美德，早在春秋时期，就流传着《曾子杀猪》的故事。我请位同学讲讲，【课件】其它同学看课本26页。
在古代，一头猪对一个家庭来说是相当昂贵的。同学们说，曾子这样做，值得吗？生：
我们把故事结尾改编一下：
4、看一看，现代诚信故事：《信义兄弟生死送薪》
出示影片：《信义兄弟生死送薪》，感知生活中诚信的重要性。
谈一谈自己的感受。
5、辩一辩，外国诚信故事，提高辨析能力。
请大家看课本31页的故事，同位交流一下自己的感想。
集体交流体会。
（三）深化导行，与诚信同行，实现自我提升。
1、议一议，身边的不守诚信的行为，提高自己明辨是非的能力。
如果每个人都能做到诚信，我们的世界会变得多么美好。可是，事与愿违，在我们身边还存在着许多不诚不信的事情。请大家看课本28—29页。思考一下，图上的人做了哪些不讲诚信的事情？
2、我们身边有没有这样的事情呢？生活在一个人们都不诚实，都不讲信用的环境里，你会感到怎样？
3、反思自己的言行，填写诚信卡。
同学们刚才听到不守诚信的事情个个义愤填膺，
接下来，我们*静下来，你们回想一下自己身上的诚信是否一直跟着我们呢？有没有它曾悄悄离开我们的时候？（静思）
请大家在诚信卡上写上自己的承诺。（生写）当你们在诚信的十字路口徘徊的时候，别忘了看这张卡片。
（四）总结提升。
同学们，人生之路漫长而富有挑战性，我们还会遇到很多渡口，需要我们我们做出选择，请大家牢牢记住，诚信是金。丢掉了诚信，其他的一切都会化为乌有。
请大家用一生去完成一份作业——做一个诚实守信的人。
——《诚信是金》教学设计 (菁华5篇)
一、教学设计背景分析
（一）学*需要的分析
诚实守信是中华民族的传统美德，哲人的“人而无信，不知其可也”，民间的“一言既出，驷马难追”，都极言诚信的重要。几千年来，“一诺千金”的佳话，广为流传。不可否认，在现实生活中的确存在不诚实者占便宜、老实人吃亏的现象，但这毕竟不是我们社会生活的主流。我们作为新时期的有社会责任感的分子，正确的做法应当是“堂堂正正做人，老老实实做事。”树立诚信意识要从每个人做起，只有自己做到了诚信，才能要求别人也这么做。每个人都是社会的个体，每个人都以诚信要求自己，社会就会成为诚信社会。
（二）教学内容的分析
人教版《义务教育课程标准实验教书历史与社会》七年级下册“诚信是金”一课的知识结构主要分为两个内容：
1、信用是企业经营的生命线，失信必将推动所有发展的机会（在经济生活中）；
2、社会生活同样离不开诚信。
本课的教学目的是在教学活动中引导学生关注社会经济现象，分析探究经济生活正常运行的重要规则――诚实守信。同时让学生理解诚实守信也是社会生活正常运行的规则，不遵守这个“游戏“规则，必然导致失败或被淘汰出局。
（三）学*者的分析
“信用”问题是当前社会普遍关注的问题。由于家庭教育的功利性，目前我国的家庭教育普遍存在着只关注孩子学业成绩，忽视心理健康（或者说德育）的教育，导致学生在与老师、同学、伙伴甚至家长的交往过程中，不同程度地存在着一些欺骗等失信行为，如不加以纠正，将影响其一生。通过教学，可促使学生优化识别一些失信社会现象（尤其是假货）的能力，保护自己的权益。在教学中，随着学生对“失信”的危害越来越深，对于“怎样才能建立诚信社会”的疑问也就越来越大，老师要注意引导学生树立“诚信从我做起”的意识。
二、教学设计的过程及内容
（一）教学目标
知识目标：结合具体事例说明守信与失信给自己和他人带来的不同影响，并作出评价；明确诚实守信是传统美德，更是现代社会的需要。
能力目标：提高学生对守信与失信给自己和他人带来的不同影响的评价能力；在辨别是非的过程中，明确应该怎么做。
情感与价值观目标：认识诚实守信是为人之本的道理，确立“诚信从我做起”的观念，养成诚实守信的品德，做一个诚实守信的人。
（二）教学策略
围绕相关案例，从经济生活到社会生活再到家庭生活，扩展学生视野，深化其对“诚信是金”的理解。
（三）教学媒体
powerpoint课件、internet网络等
（四）教学过程
学*材料与教学路径学生活动与
备选方案环节意图与
实施要求
1、创设情景，引入新课
教师讲述故事“雪尺友至”
揭示课题：“诚信是金”听，思考并说说看法意图：以故事导入，激起学生学*兴趣；通过学生回答，引出课题
2、明理导行
（1）诚信是中华民族的传统美德。
（课件出示：“想一想，说一说”，引导学生说成语）：言必信，；君子一言，；，金石为开；，童叟无欺；
形容诺言的信用极高。
可见，诚实守信历来被公认为做人处世的准则，是中华民族的传统美德
（2）经济生活中需要诚信
师：随着市场经济的发展，信用在经济活动中的作用日益增强，诚信问题也越来越为人们所重视，因此“诚信”，这个先人恪守了上千年的古训，又被人们当作新思想提了出来。只可惜，“诚信”二字谈之容易，行之则难。（课件出示：“海尔老总砸冰箱”事件；“南京冠生园月饼”事件）
师：你认为海尔现在成为*的著名品牌与此次事件有联系吗？请说说理由。
请比较两者为“诚信”付出的代价。
你知道海尔的广告语吗？
学生回答后归纳。出示：
“海尔，真诚到永远！”
师（展示两种不同颜色：肉色绿、肉色黄的开心果）你更喜欢哪种开心果呢？
在学生回答基础上，教师指明符合食品卫生标准的是黄色的开心果思考，回答
（备选：讲一个有关诚信的故事，如一诺千金）
学生认真观察，思考后回答
生：诚信无价；诚信是企业立足之本。
（备选：当学生谈到失信的危害时，教师点击“金华毒火腿事件”，让学生进一步认识、理解失信是对一个企业的毁灭性打击
观察，仔细品尝，试着选择优质品种。
（备选：若市场上找不到肉色绿的开心果，可选择两种不同颜色的海带来代替）意图：从学生熟悉的成语入手，利于学生产生共鸣，促进学生的学*认同感
要求：学生能概括出这些成语的共同指向
意图：通过正反两个案例，引导学生认识在现代市场经济中，诚信的作用是无可替代的。也为学生以后参与社会经济生活打下理念上的基础
要求：在日常生活中，能够通过各种渠道关注社会经济现象
意图：采用品尝的形式，使学生认识到诚信问题就在身边，让课堂更贴*生活；渗透生活指导，让学生学会保护自我权益。明确抵制劣货、黑货，也是在提倡诚信
学*材料与教学路径学生活动与备选方案环节意图与实施要求
（3）社会生活需要诚信
师：前几年，为了发展旅游经济，我国实行了“五一”、“十一”长假制度，因其良好的发展态势，被誉为“黄金周”。但是，“黄金周”也遇到了诚信问题。（出示阅读材料《黄金周，呼唤诚信》），如果你是旅行社的老总，你会怎样制订你的生意经？
教师小结
（4）家庭生活也需要诚信
师（出示案例）：去年，方培君被评为上海市优秀家长，她的独到之处在于：把刻有自己大名的印章交给了读小学的女儿，并且充分“放权”：孩子，学校要求家长签名的时候，如果你觉得自己可以，就给自己盖章吧。小家伙没有滥用权力，拿着母亲的“大印”，对自己准确评价，公正盖章。
现在有这么几个问题：
①你拥有这样的幸福生活吗？
②如果没有，你认为是什么原因阻止了你去拥有它？
③你会去想办法拥有这种幸福吗？你打算怎么做。
对学生的回答作出积极评价
（5）做一个诚实守信的人
布置学生活动：诚信从我做起
师（活动结束后归纳）：立足优势，克服不足，争做班级之星
体验角色，尝试作出正确抉择。同时说说制订“生意经”的理由
把案例与自己的家庭生活比较，分析造成差异的主动因素，设想改进方法。如个别学生有困难，可在小组内交流解决。有的学生也拥有这种幸福，向他表示祝贺；尚未拥有这种幸福的学生，老师要作好引导
小品、漫画、故事等形式，展示时间2－3分钟，最后评出红旗小组。
（备选：活动主题－－诚信在我身边）
意图：通过角色体验，换向思维，缓解课间疲劳情结，调动积极性
要求：教师要加强引导和评价，使活动取得最佳效果
意图：从学生的生活的周围寻找案例，使课堂贴*生活，使教学生活化。让学生明白，互相信任、和谐的家庭环境同样需要建立起家庭的“诚信体系”
要求：尚未拥有这种信任的学生要多从自身的角度来改进
意图：放手给学生，在活动中展示自己对“诚信”的理解，使学生懂得：营造诚信社会，人人都有责任；诚信从我做起。
要求：表演节目必须联系中学生的实际（在家庭、学校、社会的表现）；根据内容在小组内自由设
计
3、总结本课，提出希望
师（引导学生小结）：今天这节课你有什么收获？（组织评价，总结表扬）
学*材料与教学路径学生通过回忆本节课的活动过程来小结；相互评价、鼓励
学生活动与
备选方案意图：回顾学*过程，通过评价，引导学生反思，促使学生注意自我发展。
环节意图与
实施要求
师（以诗相赠）：
“同学们，要知道，诚实守信很重要。
弄虚作假咱不要，犯了错误快改掉。
*等公*去竞争，争做文明中学生。
承诺一定讲原则，害人害已不去做。
培养诚实好品质，不断进步创新高”学生朗读或阅读意图：提出希望，师生共勉
教材分析：
《诚信是金》是五年级上册《品德与社会》第一单元《让诚信永相伴》的第二课。诚信，是人际交往中重要的道德品质，在人的品德结构中居于核心地位。加强诚信教育直接关系我国的经济发展和社会发展。
教学目标：
1、结合生活中的具体事例和儿童的生活经验，理解诚实守信的重要意义，懂得“人无信不立”的道理。
2、知道诚实守信是中华的传统美德。
教学重、难点：
通过本课的学*感受诚实是立身之本，理解“人无信不立”，理解诚实在待人处事中的作用，同时也使学生认识到诚实守信是中华的传统美德。
教学准备：
1、收集古今中外有关诚信的经典事例。
2、把第八页的故事讲给周围的人听，完成调查问卷，了解人们对诚信的看法。
3、利用收集媒体中的相关报道，回忆自己的生活经历，调查周围人的方式，了解有关不诚不信害人害己的事例。
课时划分：3课时
第一课时
教学目标：
结合生活中的具体事例和儿童的生活经验，理解诚实守信的重要意义，续编课本第八页故事情节，学*第九页案例，懂得“人无信不立”的道理。
教学过程：
一、 播放故事《狼来了》，引导学生思考：这个故事的结局是什么？为什么会有这样的结局？从而导入新课主题“诚信是金”。（板书：诚信是金）
二、学生畅所欲言，说说身边的事例。
1、日常生活中，你有没有这样的事例？
2、在你的身边有没有不诚信或诚信的行为呢？都产生了什么影响？
3、其实，生活中很多人知道诚信的可贵，也向往做一名诚信人。在生活中的我们要怎样做到诚信呢？（板书：从小事做起）
三、分组讨论，续编故事。
1、课件出示第八页故事情节。
2、分组讨论：
（1）那个扔掉诚信的青年人可能会成为什么样的人？
（2）想象一个不讲诚信的人在待人处事上会是什么样？这样下去其结果会是什么样？
3、小组合作，用表演的形式把故事续演出来。
三、交流收集，了解人们对诚信的看法。
四、学*第九页的案例，了解人们对诚信的看法。
五、总结。
1、学生谈谈本节课的收获。
2、教师寄语，真诚祝愿
同学们，孔子说过，“人无信不立”。（板书：人无信不立）拥有诚信，一片小小的绿叶可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花可以溅起一个海洋。同学们，相信诚信的力量吧，它可以点石为金，触目为玉。
一、教学设计背景分析
（一）学*需要的分析
诚实守信是中华民族的传统美德，哲人的“人而无信，不知其可也”，民间的“一言既出，驷马难追”，都极言诚信的重要。几千年来，“一诺千金”的佳话，广为流传。不可否认，在现实生活中的确存在不诚实者占便宜、老实人吃亏的现象，但这毕竟不是我们社会生活的主流。我们作为新时期的有社会责任感的分子，正确的做法应当是“堂堂正正做人，老老实实做事。”树立诚信意识要从每个人做起，只有自己做到了诚信，才能要求别人也这么做。每个人都是社会的个体，每个人都以诚信要求自己，社会就会成为诚信社会。
（二）教学内容的分析
人教版《义务教育课程标准实验教书历史与社会》七年级下册“诚信是金”一课的知识结构主要分为两个内容：1、信用是企业经营的生命线，失信必将推动所有发展的机会（在经济生活中）；2、社会生活同样离不开诚信。
本课的教学目的是在教学活动中引导学生关注社会经济现象，分析探究经济生活正常运行的重要规则――诚实守信。同时让学生理解诚实守信也是社会生活正常运行的规则，不遵守这个“游戏“规则，必然导致失败或被淘汰出局。
（三）学*者的分析
“信用”问题是当前社会普遍关注的问题。由于家庭教育的功利性，目前我国的家庭教育普遍存在着只关注孩子学业成绩，忽视心理健康（或者说德育）的教育，导致学生在与老师、同学、伙伴甚至家长的交往过程中，不同程度地存在着一些欺骗等失信行为，如不加以纠正，将影响其一生。通过教学，可促使学生优化识别一些失信社会现象（尤其是假货）的能力，保护自己的权益。在教学中，随着学生对“失信”的危害越来越深，对于“怎样才能建立诚信社会”的疑问也就越来越大，老师要注意引导学生树立“诚信从我做起”的意识。
二、教学设计的过程及内容
（一）教学目标
知识目标：结合具体事例说明守信与失信给自己和他人带来的不同影响，并作出评价；明确诚实守信是传统美德，更是现代社会的需要。
能力目标：提高学生对守信与失信给自己和他人带来的不同影响的评价能力；在辨别是非的过程中，明确应该怎么做。
情感与价值观目标：认识诚实守信是为人之本的道理，确立“诚信从我做起” 的观念，养成诚实守信的品德，做一个诚实守信的人。
（二）教学策略
围绕相关案例，从经济生活到社会生活再到家庭生活，扩展学生视野，深化其对“诚信是金”的理解。
（三）教学媒体
powerpoint课件、internet网络等
（四）教学过程
学*材料与教学路径学生活动与
备选方案环节意图与
实施要求
1、创设情景，引入新课
教师讲述故事“雪尺友至”
揭示课题：“诚信是金”听，思考并说说看法意图：以故事导入，激起学生学*兴趣；通过学生回答，引出课题
2、明理导行
（1）诚信是中华民族的传统美德。
（课件出示： “想一想，说一说”，引导学生说成语）：言必信， ；君子一言， ； ，金石为开； ，童叟无欺；
形容诺言的信用极高。（ ）
可见，诚实守信历来被公认为做人处世的准则，是中华民族的传统美德
（2）经济生活中需要诚信
师：随着市场经济的发展，信用在经济活动中的作用日益增强，诚信问题也越来越为人们所重视，因此“诚信”，这个先人恪守了上千年的古训，又被人们当作新思想提了出来。只可惜，“诚信”二字谈之容易，行之则难。（课件出示：“海尔老总砸冰箱”事件；“南京冠生园月饼”事件）
师：你认为海尔现在成为*的著名品牌与此次事件有联系吗？请说说理由。
请比较两者为“诚信”付出的代价。
你知道海尔的广告语吗？
学生回答后归纳。出示：
“海尔，真诚到永远！”
师（展示两种不同颜色：肉色绿、肉色黄的开心果）你更喜欢哪种开心果呢？
在学生回答基础上，教师指明符合食品卫生标准的是黄色的开心果思考，回答
（备选：讲一个有关诚信的故事，如一诺千金）
学生认真观察，思考后回答
生：诚信无价；诚信是企业立足之本。
（备选：当学生谈到失信的危害时，教师点击“金华毒火腿事件”，让学生进一步认识、理解失信是对一个企业的毁灭性打击
观察，仔细品尝，试着选择优质品种。
（备选：若市场上找不到肉色绿的开心果，可选择两种不同颜色的海带来代替）意图：从学生熟悉的成语入手，利于学生产生共鸣，促进学生的学*认同感
要求：学生能概括出这些成语的共同指向
意图：通过正反两个案例，引导学生认识在现代市场经济中，诚信的作用是无可替代的。也为学生以后参与社会经济生活打下理念上的基础
要求：在日常生活中，能够通过各种渠道关注社会经济现象
意图：采用品尝的形式，使学生认识到诚信问题就在身边，让课堂更贴*生活；渗透生活指导，让学生学会保护自我权益。明确抵制劣货、黑货，也是在提倡诚信
学*材料与教学路径学生活动与备选方案环节意图与实施要求
（3）社会生活需要诚信
师：前几年，为了发展旅游经济，我国实行了“五一”、“十一”长假制度，因其良好的发展态势，被誉为“黄金周”。但是，“黄金周”也遇到了诚信问题。（出示阅读材料《黄金周，呼唤诚信》），如果你是旅行社的老总，你会怎样制订你的生意经？
教师小结
（4）家庭生活也需要诚信
师（出示案例）：去年，方培君被评为上海市优秀家长，她的独到之处在于：把刻有自己大名的印章交给了读小学的女儿，并且充分“放权”：孩子，学校要求家长签名的时候，如果你觉得自己可以，就给自己盖章吧。小家伙没有滥用权力，拿着母亲的“大印”，对自己准确评价，公正盖章。
现在有这么几个问题：
①你拥有这样的幸福生活吗？
②如果没有，你认为是什么原因阻止了你去拥有它？
③你会去想办法拥有这种幸福吗？你打算怎么做。
对学生的回答作出积极评价
（5）做一个诚实守信的人
布置学生活动：诚信从我做起
师（活动结束后归纳）：立足优势，克服不足，争做班级之星
体验角色，尝试作出正确抉择。同时说说制订“生意经”的理由
把案例与自己的家庭生活比较，分析造成差异的主动因素，设想改进方法。如个别学生有困难，可在小组内交流解决。有的学生也拥有这种幸福，向他表示祝贺；尚未拥有这种幸福的学生，老师要作好引导
小品、漫画、故事等形式，展示时间2－3分钟，最后评出红旗小组。
（备选：活动主题－－诚信在我身边）
意图：通过角色体验，换向思维，缓解课间疲劳情结，调动积极性
要求：教师要加强引导和评价，使活动取得最佳效果
意图：从学生的生活的周围寻找案例，使课堂贴*生活，使教学生活化。让学生明白，互相信任、和谐的家庭环境同样需要建立起家庭的“诚信体系”
要求：尚未拥有这种信任的学生要多从自身的角度来改进
意图：放手给学生，在活动中展示自己对“诚信” 的理解，使学生懂得：营造诚信社会，人人都有责任；诚信从我做起。
要求：表演节目必须联系中学生的实际（在家庭、学校、社会的表现）；根据内容在小组内自由设
计
3、总结本课，提出希望
师（引导学生小结）：今天这节课你有什么收获？（组织评价，总结表扬）
学*材料与教学路径学生通过回忆本节课的活动过程来小结；相互评价、鼓励
学生活动与
备选方案意图：回顾学*过程，通过评价，引导学生反思，促使学生注意自我发展。
环节意图与
实施要求
师（以诗相赠）：
“同学们，要知道，诚实守信很重要。
弄虚作假咱不要，犯了错误快改掉。
*等公*去竞争，争做文明中学生。
承诺一定讲原则，害人害已不去做。
培养诚实好品质，不断进步创新高”学生朗读或阅读意图：提出希望，师生共勉
设计背景：
诚实守信是中华民族的传统美德，也是做人和做事的道德核心，是道德教育和素质教育的重要内容，21世纪，网络信息正以惊人的速度改变着人的生存方式和学*方式。调查表明，有不少中小学生就是从网络中学会了撒谎失信，并以愚弄他人为乐事;有些人因为被欺骗而采取“以其人之道，治其人之身”报复他人。因此，在这样的背景下，诚信教育显得相当重要。让学生懂得诚信是做人的基本准则，诚信是立身之本，处世之宝，立业之本，立国之本，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念。
教学设计：
一、教学目标：
1、知识目标：充分感知诚信的内涵，感受诚信是每个人立足于社会的通行证，是企业、国家发展的根本，探究出诚信的原则以及诚信的核心
2、能力目标：学会辨识各种情境下的诚信表现，增强具体情况具体分析的能力。
3、情感态度价值观目标：增强对他人对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。激起道德情感，形成强烈地内在需要
二、教学重点、难点：重点：理解诚信的原则
难点：引导学生理解诚信的复杂性，具备诚信的智慧。
三、教学过程设计：
（一）创设情境，巧妙导入：
播放动画片《九色鹿》片段“九色鹿救了溺水者，溺水者答应会保守秘密。”
提问：如果你是这位溺水者答应了别人的事，你会怎么做？（履行承诺）
1我们答应了别人的事，对别人做出承诺一定要去履行，这反映的是一个人的道德水*，反映的是一种良好的品质，这种品质是什么？（引出诚信含义）
幻灯展示诚信含义。
（二）合作探究，充分感知
设疑：如果不诚信会有什么后果？大家是否想知道《九色鹿》的结尾呢？
播放《九色鹿》片段：“溺水者违背誓言，遭到人们唾弃，得到无颜立足命丧黄泉的可悲下场”
学生合作：举出自古以来有关于诚信和不诚信的故事。
小结：通过以上同学们举的例子我们可以看出，诚信是中华传统美德。
提问：从中我们也可以看出诚信与不诚信结果有什么不同？
小结：诚信的人受人尊重，不诚信、一次两次可能占得便宜，但长此以往这只会让他饱尝众叛亲离的后果，陷入四处碰壁的窘境，严重的话会锒铛入狱，人财两空。
那么诚信对于一个企业甚至是一个国家来说是否同样重要呢？出示幻灯事例。
2 总结：出示幻灯诚信重要性
（三）联系实际，深化理解
践行诚信，点滴做起（幻灯出示）
（1）日常生活中,在我们身边是否存在对人不守信,对事不负责的现象?你是怎么看待的?（2）生活中,你有没有不诚信的行为,事后有何感受?
过渡：其实生活中很多人知道诚信的可贵，向往成为一名诚信的人，但还是在一些情况下做出错误的选择，那么是什么原因使我们面对诚信与不诚信面前做出错误的选择呢？
不知刚才同学们在看影片时是否注意到一个细节，逆水者临死前拼命抓住一张纸，这张纸是什么呢？
播放《九色鹿》片段。（溺水者经不住物质诱惑因此出卖了九色鹿）
提问：生活中还在哪些情况下，人们容易背弃诚信呢？
以上这些情况有什么共同特点？和我们的自身什么有关？
擂台比武：学生以组为单位选择本组事
3例，分析探究其中的利益冲突
幻灯出示利益冲突：眼前
长远
个人
群体
情感
法律
当利益冲突时是考验我们的时候，诚信要求我们要有清醒的认识，永远站在长远、群体、法律一边，这才是一个真正诚信的人
幻灯出示诚信原则。
（四）设难置疑，巩固强化
过渡：讲到这有同学要说了，我知道了，什么诚信不诚信、利益冲突不冲突，不管在什么情况下只要讲实话、实话实说就行了，就不会在利益冲突面前做出错误的选择，这种说法对吗？
学生举例生活中有善意的谎言。
引导：生活没那么简单，有善意的谎言存在，但为什么有时候撒谎就是虚伪，有时候就是善意的谎言呢？是否有标准在其中衡量呢？
学生总结：是否维护他人利益幻灯出示：诚信的核心
（五）总结评价，留有余味
1、学生谈本课收获
2、教师总结
配乐诗歌朗诵：人生之舟，诚信是金。
失去了美貌有健康陪伴；失去了健康有才学追随；失去了才学有机敏趋附，但失去了诚信，
美貌就成了媚人的工具；
健康就成了没有灵魂的躯体；才学就成了骗人的伎俩；机敏就成了奸诈的替身；
拥有诚信,一根小小的火柴,可以燃烧一片心空拥有诚信,一片小小的绿叶,可以倾倒一个季节拥有诚信,一朵小小的浪花,可以飞溅起一片海洋
同学们，相信诚信的力量吧，它可以点石成金，触木为玉！
教案目标：
认知目标：认识诚信，结合学生在生活中的具体事例和以往的生活经验，了解诚信在生活中的重要性。理解诚信的含义，懂得诚信是中华民族的美德。
能力目标：理解诚信在社会生活中的作用，懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。
情感、态度、价值观：知道诚信的重要性，在生活中发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。
教案重点：
认识并做到在生活中讲诚信。
1、让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。
2、在教学中，需要对小学生的行为*惯、道德品质，及时正确地进行把握。能够对学生的价值取向做及时更正、定位和适时的引导！
教案过程：
（一）创设情境，谈话引入
今天，老师带来了一个话题想和大家一起交流探讨。在探讨之前，我们先来共同分享一个有趣的故事。
有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”这七个背包囊。船到江心的时候，突然，风起浪涌，小船上下颠动起来，艄公说：“船太小了，太重了！客官你必须丢掉一个背囊，才能安全的渡过难关。”思索了一会，年青人哪个都不舍得丢。
如果你是那个年轻人，你会丢掉哪一个背囊？（生讨论）
年轻人却把诚信丢进了水里。
同学们，诚信可以扔掉吗？为什么？
师：如果没有了诚信，即使有着聪明的头脑、出众的才学和其他优越的条件，也难以被别人相信和接受，更无法获得施展才学的舞台，也就不能获得财富和荣誉。所以诚信非常重要，非常宝贵，就像金子一样。今天老师和大家讨论的话题就是（板书）“诚信是金”。
你对“诚信是金”又是怎么理解的？
强调金的含义：金，是一种贵重的金属，它被视为美好和富有的象征，而且还有特有的物质价值。在这里它又代表着诚信的重要性，让我们从小讲诚信，时时讲诚信。我们的生活离不开诚信。
（二）古今、中外对照，正反对比，理解诚信的重要性
1、演一演，明白诚信的重要性
师：现在，年轻人带着剩下的6个背包，来到了一个人才招聘会的现场。同学们，假如你就是负责招聘的某单位主管，比如，你是我们小学的校长，你想不想让他成为我们学校的一位教师。请你考虑一下，也可以和你周围其他负责招聘的主管商量一下。
演一演：
师：让我来扮演年轻人。这位校长，你的答案是……（生：不同意。）
想一想：
师：我不明白我拥有这么好的条件，为什么你们却不招聘我呢？（生：你没有诚信，我怎么能相信你呢？）
我在人才招聘市场处处碰壁，又后悔又难过。失去了诚信，我寸步难行。我这才真正明白孔子说的“人无信不立”的真正含义了。【课件】同学们，你们理解这句话的含义吗？
诚信是人格的根本，也是人际交往的基础，所以，无信则失去自己，也失去他人，最终无法立足于社会。此所谓人无信不立。
是啊，诚信是在小事中体现的，是一点一滴培养的。人如果丢掉了诚信，即使有着聪明的大脑和出众的才学，也不会被社会承认，也无法展现才能，更无法获得荣誉。
2、背一背，用名言警句强化认识
你能说几个关于诚信的名言警句或成语吗？（生：）
【课件】老师搜集了一些，大家一起记住，并用这些警句来提醒自己，好吗？
3、讲一讲，古今中外诚信故事，感受诚实是立身之本，理解诚信在待人处世中的作用。
师：诚信是中华民族的传统美德，早在春秋时期，就流传着《曾子杀猪》的故事。我请位同学讲讲，【课件】其它同学看课本26页。
在古代，一头猪对一个家庭来说是相当昂贵的。同学们说，曾子这样做，值得吗？生：
我们把故事结尾改编一下：
4、看一看，现代诚信故事：《信义兄弟生死送薪》
出示影片：《信义兄弟生死送薪》，感知生活中诚信的重要性。
谈一谈自己的感受。
5、辩一辩，外国诚信故事，提高辨析能力。
请大家看课本31页的故事，同位交流一下自己的感想。
集体交流体会。
（三）深化导行，与诚信同行，实现自我提升。
1、议一议，身边的不守诚信的行为，提高自己明辨是非的能力。
如果每个人都能做到诚信，我们的世界会变得多么美好。可是，事与愿违，在我们身边还存在着许多不诚不信的事情。请大家看课本28—29页。思考一下，图上的人做了哪些不讲诚信的事情？
2、我们身边有没有这样的事情呢？生活在一个人们都不诚实，都不讲信用的环境里，你会感到怎样？
3、反思自己的言行，填写诚信卡。
同学们刚才听到不守诚信的事情个个义愤填膺，
接下来，我们*静下来，你们回想一下自己身上的诚信是否一直跟着我们呢？有没有它曾悄悄离开我们的时候？（静思）
请大家在诚信卡上写上自己的承诺。（生写）当你们在诚信的十字路口徘徊的时候，别忘了看这张卡片。
（四）总结提升。
同学们，人生之路漫长而富有挑战性，我们还会遇到很多渡口，需要我们我们做出选择，请大家牢牢记住，诚信是金。丢掉了诚信，其他的一切都会化为乌有。
请大家用一生去完成一份作业——做一个诚实守信的人。
——诚信是金作文10篇
人和人之间有一条无形的纽带，那就是诚信。诚信是金，没有诚信，世界就失去神采。
前不久刚报道了一件新闻，*五福桥附*，一辆货车驶过人行横道时与一位老人发生碰撞，老人受伤倒地。不少市民“认定”老人碰瓷，想讹驾驶员的钱。后经广安交警提供的监控视频和《道路交通事故认定书》获悉：该货车司机遇行人通过人行横道，未按规定停车让行，致使货车撞伤老人。司机担全责，老人无责任。
明明老人是受伤摔倒需要路人的帮助，可大家却怀疑老人碰瓷，这便是现在人与人之间缺乏诚信的表现。
诚信是中华民族优良的品德传承，我们的祖先历来都很注重诚信。家喻户晓的“曾子杀猪”的故事，想必大家都有耳闻：
曾子是孔子的学生，有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子说回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便抓猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是在教孩子骗人啊。”于是曾子把猪杀了。
曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚信待人，从教育子女的长远角度看，收获的是诚信这一立足于社会的重要品格。
除了个人品德外，诚信甚至影响着国家的命运。战国时期，商鞅于都城南门，立木取信于民，这才有了秦国变法图强，
最终一展霸业。而就在这片土地上，百年前，周幽王为搏美人一笑，不讲信义，烽火戏诸侯，最终落得个身死国灭的下场。
历史一次又一次告诉我们，诚信的重要。
金钱有价，诚信无价，如果世界上没有了诚信，那是多么的可怕。诚信缺失会严重败坏社会风气，造**们之间互不信任，对他人的同情、关心和帮助也变得更加不易。
今天我读了《文明基因·孝诚爱》这本书，它让我知道了“孝，诚，爱”三个简单却不容易的字。令我受益匪浅。其中，我最喜欢“学业道德·诚德”。
现在，人们的生活质量提高了很多，出行也很方便，但是，现在大部分人的眼睛都被金钱所蒙蔽，以至于丧失理性，昧着良心赚黑心钱，渐渐，他们失去了一种东西……那就是诚信！诚信是中华民族代代相传的传统美德，早在古代，孔子就说过：“人而无信，不知其可也”。它表达了诚信的重要性。是啊，一个守信的人，走到哪里都有朋友，而一个不守信的人，走到哪里都没人和他做朋友。
诚信对人，是我们正确处理人际关系的态度。还记得“曾子杀猪”的故事吗？曾子为了履行对儿子的诺言，杀掉了家中唯一一头猪，曾子的言行不但维护自己的诚信原则，也对儿子进行了诚信教育。诚信，也是企业的生命，当今社会企业家的辛勤工作竞争尤为激烈，但也不能影响人们对诚信条约的丝毫动摇。因为对对手的欺骗，也就是对自己的实力不肯定，它还会直接导致经济利益的受损；相反，因为对客户诚信，反而会获得客户的信赖，赢得更大的经济效益。
记得一个星期天，同学们来找我玩，我特别开心。同学们关心的问我：“你的作业做完了吗”？我想:如果我实话实说，同学们一定会嘲笑我还没有完成作业，如果我说做完的话，大家一定会羡慕我这么积极的做完作业，为了给她们塑造一个好学生的形象，所以我故意装作轻松的说：“我早做完了，还做了几份试题呢！”“是么？”一个同学说。我结结巴巴的回答：“那那当然了！”“你的脸为什么这样红呢？”我并没有回答同学的问题，然后转移话题：“你们玩吧，我先帮妈妈收拾下地板去了”。话没有说完，我就一股烟跑进了卧室。同学们见我有事，就各自道别走了，我偷偷的在阳台上看着她们离去的身影，自己也松了一口气“终于蒙过去了！”
随后，我越来越觉得欺骗了同学们，我不是一个诚实的人，同学们知道后的一定会瞧不起我的，会笑话我的。忽然，我的心里同时出现了两个精灵，他们一个说：“主人，你一定要做个诚实的人，不能撒谎，你快跟你的同学把事实的真相说清楚”；可另一个又说：“主人，你不蒙骗他人的话，你的形象就彻底毁了”，犹豫再三，我最终还是选择了第一个给我说的智者精灵，我决定把事实的真相给同学们说清楚。没想到，同学们听后，反而没有丝毫的嘲笑和生气，我也如释重负了。
诚信是做人之本，生活之道。千万不要失去诚信失去了要再想得到只需用两个字来说“太难!”诚信是一朵兰花它开在人们荒芜的心田；诚信是一杯浓茶它让生活更加浓郁芳醇；诚信是一道劲歌它奏响了时代的最强音；诚信是中华民族的传统美德为人处事的最基本准则；诚信是金它可以触动人们内心深处最敏感的神经给众生点亮了一盏永不眠灭的心灯！
德国诗人海涅说过;生命不可能从谎言中开出灿烂的'鲜花。是啊，诚信是任何金银财宝、锦衣华服都换不回来的。 每当看到这句话，我就会有一丝自豪感涌上我的心头，因为，在一次面临诚信的选择时，我选择了诚信。在听写的时候，我有一个词语不会写，左思右想还是想不出来，这时，一个念头从脑海里闪现。现在，老师站在最后面，同学们也在细心检查，要不然。。。。。。不行！这是不诚信的行为。可是，假如写不出的话，下午就要重新听写，多没面子呀!真让我左右为难。"以诚信守信为荣，以见利忘为为耻。"妈妈说过的话一直在我耳边回荡。 最终，我选择了诚实，哪怕要留下来听写，我也认了，这样我才心安。现在回想起来，我觉得我的选择是对的。诚信比一百分重要，诚信是金！它是春天的花儿，能结出丰硕的果实，它是冬日的太阳，能温暖冰冷的寒冬！
诚信是金曾经在书本上看到过这句话，从此后，我便深刻于心中。但是这句话的深刻含义我却一直没领悟透！直到那次。
那天上课，老师说这次作业谁写得又快而且字也漂亮就奖励谁十个大红花。我心想：十个大红花，太诱惑人了，我可以拿十个大红花换一本我最想看的书了，我一定要加油！
我正在认真地写着，忽然同桌不小心碰了我一下，我的作业被划了一道深深的痕。我正要向同桌吼，可是他一直在说：对不起，对不起。看见他诚恳的脸，我便原谅他了。可是，我开始每写完几个字就错，很快，就有人写完了。直到放学，我还没写完，我很灰心。放学时，老师让写完的同学举手并送十个大红花，我因为太想要了，所以即使没写完，也举起了手。由于我*时表现好，老师并没有质疑我，把十个大红花放在我的桌子上。拿到大红花，我很激动，和老师做了笔交易。可是拿到书后，我却又高兴不起来，生怕被别人知道我作了弊，便匆忙回家了。一路上，我忐忑不安，总感觉身后有人在指责我。
回到家，妈妈发现我手里拿着那本书，高兴地说：你终于得到这本书了！我却没吭声。
到了夜晚，我在床上怎么也睡不着，妈妈像看出了我的心思，问道：孩子，发生什么事了？我把这件事的来龙去脉告诉了妈妈。她说：明天我们一起到老师那说明情况，把书还给老师，做人要诚实。我使劲地点了点头。
第二天，我把这件事告诉了老师，并向老师认错，把那本书还给了他。老师说：这本书在我这放着，等你什么时候集齐，再来换吧！我点了头如释重负，感觉心里轻松多了！
那天我才真正明白诚信是金的内涵！是啊！每个人都应该诚实，这应该是一个人做人的根本。我一定会牢记于心！
今天，我来和大家说一下什么是“诚信”？“诚信”顾名思义就是诚实守信的意思。
妈妈跟我讲过一个“诚信之花”的故事：从前，有个老国王没有儿子，所以想在全国挑选一个孩子继承他的王位，可是，哪个孩子最适合当国王呢？他想啊想，终于有了一个主意。有一天，国王把全国的孩子都召集起来，发给每个孩子一粒花籽和一个空花盆，要他们种一盆花。三个月后，谁种的花最美丽，谁就会成为国王的继承人。三个月的时间很快过去了，全国各地的孩子又聚集到王宫前，他们手中的花五颜六色，美丽极了！可是国王一个个看过去，脸色却越来越阴沉。只有一个孩子捧着空空的花盆伤心地说：“我把种子种在花盆里，用心浇水，可是种子怎么也不发芽。”这时，国王终于笑了，对这个小孩说：“你就是我要找的孩子，我要让你做将来的国王！”所有的孩子都惊呆了。原来，国王给孩子们的花种子都是煮过的，所以不会发芽，更不会开花。有些孩子发现花盆中的种子不发芽时，就把种子换了；还有一些孩子干脆把另一盆花移到了自己的花盆里。只有这个诚实的孩子捧着空花盆来见国王。
这个故事告诉我们诚信是如金子般可贵的品质，正是诚信帮小孩赢得了机会，一个人诚实有信，自然能获得大家的尊重和友谊。在生活中我们要做一个诚实守信用的人，与人约定的事要努力做到，完不成时也要如实说，不撒谎、不欺骗，这样才能交到更多的朋友。愿诚信的种子撒满每个人的心中，开出一朵朵美丽的花朵。
“诚信是金”这句话一直印在我心里，因为我守信用，所以大家都爱和我一起玩，其实在诚信这个问题上，我也曾经动摇过。
一天早上，我去特萌学校学*写字。我来到写字教室，老师对我说：“林婷，今天谁写字最美最快，我就给谁10朵小红花，老师对你特别有信心。”我听了，开心得很，10朵小红花呢!都可以换我最喜欢的《丛林历险记》了。我立刻动起笔来。写了一会儿，我的同桌碰了我一下，我叫了起来，他连连对我说：“对不起!”我马上用橡皮把那条线擦了起来，不一会儿，我就接二连三的出错。时间过得飞快，一转眼的时间就放学了，可我不是第一个写完，我沮丧地低下了头，我刚要收书包回家的时候，老师把10朵小红花放在我的桌子上，我脑在子里立马出现了几个字：老师发错了!可我并没说出来，心想：哈哈!得来全不费工夫!我立即跑过去换礼物，我今天运气真好，只剩下一本，刚好被我领走了。
回到家，妈妈看见我拿着《丛林历险记》回来，开心地说：“你终于得到奖品了。”我并没有回答。因为心里不安，晚上睡觉时不知怎么老是睡不着，妈妈好像看穿了我的心，语重心长地说：“孩子，怎么了，发生了什么事情呢?”我把事情的来龙去脉跟妈妈说了一遍。妈妈和蔼可亲地说：“诚信是一种优秀的品质，你怎么能把它丢掉呢?明天放学我陪你一起去特萌学校还书。”我听了妈妈的话，使劲地点着头。
第二天，我把书还给了老师，并且向老师说明事情的经过。老师高兴地说：“林婷，你的品质很可贵，书先放我这，等你什么时候攒够了再来找我换。”听了老师的话，我心里的大石头终于放下了。
从那以后，我开始明白了什么叫一诺千金;明白了鲁迅先生说的“诚信乃为人之本。”生活如酒，或芬芳，或浓烈，因为诚信，它变得甜蜜;生活如画，或明丽，或淡雅，因为诚信，它变的漂亮，我们的生活需要诚信去呵护!
孟子曰："车无辕不行，人无信不立。"是呀，车没有辕就不能行驶，而人一但失去了信用，怎么能立足于世界呢？我托着腮帮，努力追忆着流逝的岁月，忽然，一件荡气回肠的事蓦地闪现在脑海里。
去年春天，年幼的表弟来我家做客，面对这个人见人爱，花见花开的表弟，我很是高兴，便对表弟说："你喜欢飞机模型吗？我给你做一个好吗？""好！"表弟奶声奶气地回答。
原本，我以为飞机模型很好做，可捣鼓了一上午，连机翼都没做出来，我急得团团转，表弟今天晚上就要走了，我该如何是好？
落到这种地步，除了去买，还能干什么？可天不助我，一连跑了好几家店，不是缺货，就是根本没卖。我气喘吁吁地跑回家，决定重新试一次。可是，做出的飞机模型是漏洞百出，滑稽可笑。不是两个机翼大小不一，就是机尾太尖了……哎！我垂头丧气地坐在窗前，呆若木鸡，仿佛与世界隔绝了一样。
晚饭后，表弟就要走了。临走前，表弟天真地问我："姐姐，飞机模型做好了吗"？看着他白净的脸庞，扑闪着漂亮的大眼睛，一脸期盼的神情，我真不忍心回答他。我尴尬地笑了笑，向他挥手告别。
事后，我特意向大哥哥大姐姐请教了飞机模型的制作方法，并从内心发出了由衷的呼喊："表弟，你来吧，我会送给你一个十全十美的飞机模型！"
诚信是什么？过去，我只是幼稚地认为，诚信只不过是人与人之间的信任罢了；自从读了《诚信是什么》这篇文章，受到了启发，才对诚信有了更深的理解
这篇文章主要写了主人公李明与他爸爸去菜市场买葱准备回家做红烧鱼，由于李明的爸爸刚好身上没带零钱，全是100元的人民币，好心的卖葱大妈一时找不开钱，便让李明与他爸爸先拿葱回家做红烧鱼，然后再送葱钱回到家，李明的爸爸不想去送葱钱；李明坚决不同意，还给爸爸讲道理：“人要讲诚信大妈种点葱不容易……”最后，李明说服了爸爸去送钱
读罢沉思，主人公李明的话语澄清了我思想上的迷雾，我不禁为自己过去的幼稚无知而感到羞愧简单的人与人之间的信任，并不是诚信的全部，只不过是诚信的一面罢了
诚信就是诚实讲信用诚信涉及到社会生活的方方面面，对手之间要讲诚信，要公*竞争，不能使用旁门左道；出售商品要讲诚信，要货真价实，不能以假冒伪劣产品来坑害消费者；考场上要讲诚信，要脚踏实地实事求是，不要用作弊手段来追求高分
诚信好比是一面忠诚的镜子，它会毫不隐瞒地告诉你，你的心灵上有没有污点一旦没有了这面镜子，我们内心的美与丑就没有衡量的标准了
诚信对于社会来说是多么的重要，假如这个社会一旦失去了诚信，人们生活在互相猜疑与欺诈中，那社会将会是怎样的呢？
诚信是金让我们守住诚信，它是做人之本
诚信是金，代表着人与人之间的美德，失去诚信，会让我们沦落为欺骗的傀儡。
——题记
“嘭嘭嘭”，沉重地敲门声响起来了。“来了，来了”女人挺着大肚子边回应边缓慢的起身开门。“咔嚓”一声，“咦，老公，怎么是你？你不在上班，回家来干什么？”女人很是不解地问道。只见男人手上提着一个黑皮包，对她说道：“你先别管这么多，过会工人来了的话，就说我不在，想办法把他们赶走。我先找地方躲一下。”说完，便往屋里去了。
过了一会儿，“嘭嘭嘭”，又响起了一阵敲门声。女人打开门，只见一群穿着工地上的衣服的人，其中领头的朝屋内喊道：“老板，你不用多了，我知道你在里面。欠债还钱，我们帮你干完了活，把钱给我们和家人过个安心年啊！”其他人纷纷附和，顿时声音嘈杂。女人一听，“呜呜呜”地哭了起来，啜泣道：“你们不知道，我家那负心汉早就跑了，扔下我们娘俩，连我们的生死都不管不顾了。这要我怎么活啊！”人群顿时安静了下来，停了一会，只见领头的从自己衣服口袋中拿出一张皱巴巴的一百，塞给女人。其他人看见了，纷纷掏出自己的钱，有二十的，有五十的，也有少数一百的。不一会儿，女人手上便有一大摞破旧的纸钞。女人哽咽道：“大哥，这……”领头的对她说道：“弟妹啊！我们知道你也不容易，这些钱你拿去，虽然少了点，但咱们至少要把日子过下去，对吧！不过你不用担心，如果不够，就找我们。千万被苦了孩子。”说完，转身就走了。
男人走了出来，看见妻子哭得泪流满面和手上的一大摞钞票，打了自己巴掌，拿着包急匆匆地冲了出去……
人们常常说：“诚信是金。”年幼的我曾经并不知道为什么诚信是金。难道诚信可以当金子来花吗？后来，因为一件小事，让我明白了诚信是金的这个道理。
那天，月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云层，一会儿撩开面纱。妈妈对我说，让我去商店买一袋盐。因为急着看电视的我没有注意妈妈给我多少钱，就直接飞奔到楼下的那家商店了。
“买一袋盐！”我喊到。阿姨拿了一袋盐递给了我，我把钱给了阿姨。阿姨看了看钱，似乎要说什么，可我直接拿着盐飞奔楼上，没有听清。不过还是心不在焉。
“妈！给你盐！”我把盐递给了妈妈。之后妈妈看我只拿了一袋盐，就说道：“咦？我不是给你十元钱吗？那找回的钱呢？被你吞了？”我说：“啥？我不知道啊！”
当我的话还没有说完。“叮咚”门铃响了，声音打乱了我的逻辑，妈妈把门打开，来的是商店的那个阿姨。我心想：“她干嘛？肯定是想先给妈妈钱然后装好人？！”我不知为何心里产生了这个念头，难道是看魔道祖师看多了吗！阿姨拿着钱对妈妈说：“你好，我是楼下商店的，刚您的女儿忘记拿剩余下的钱了，给！”说着妈妈谢过阿姨。后来，便教训了我下次不能这样马虎了！
此刻，我终于知道了诚信是金，对于那个心声，我非常惭愧。
——诚信是金作文9篇
雪，又从铅灰色的天空中纷纷扬扬地飘落下来，望着窗外那飘落的雪花，我再一次地想起了那位与我只有过一次生意之交的老奶奶，他让我深刻地明白了什么叫做诚信……
“松松——”厨房里又传出了妈妈那急促的叫声，我不耐烦地回答了一句：“干嘛——？！”妈妈接着又说：“家里的小葱不够了，你帮妈妈去买一元钱的小葱吧。”我一开始不愿意，继续做着作业，但听到了妈妈再一次的催促，我终于硬生生地放下了笔头的作业，打开妈妈的钱包去拿钱，一看没有一元的零钱，全是整钞，就拿了一张十元的纸币，穿好大衣就往外面赶。走在“热闹”的地方总能听到那些小孩子不顾外面的大雪与伙伴们打雪仗是发出的快乐笑声。不知不觉我便走到了明楼菜市场，里面出奇地热闹，买家穿着笨重的羽绒服在菜市场里忙活着，他们也许总觉得不好，放放这个调调那个，有的更是热闹竟然杀起了价讲了半天都没讲好价钱。卖家呢有的还算勤快在那里张罗着，有的根本不当回事，坐在躺椅上打着盹儿。我回过神来，找了半天才找到了一个摊位，一个老奶奶立刻笑容可掬地迎上来，说：“小朋友来买葱？啊——”话还没说完就打起了哈欠，我毫无底气地恩了一声，就拿起了葱放下十元钱，头也不回地跑着回家去了。回到家中，我将葱放在了菜板上正掏着钱准备还给妈妈，突然心里一惊，我大声说道：“不好！我忘记叫她找我剩下的九元了！”于是，我又飞奔着出了门，跑了一会没力气了就走了起来，此时街上小孩都已经回家吃饭了，只能听见踩雪时发出的吱吱声以及人家饭店里吃饭散发出来的菜香，真想与那些在饭店吃饭的人们一起吃那些每位佳肴。一阵冷风袭来，吹的我瑟瑟发抖，将我从甜美的饭菜幻想中拉回了冷酷现实。不知不觉就又到了菜场，此时的菜场已经没有多少人了，所以看起来显得空荡荡的，这也让我很快地找到了那个摊位，还好，那个老奶奶还在，否则还真不知道怎么跟妈妈交代。我气冲冲地走上了前去，准备与她“较量”一番。那位老奶奶见我来了像是看见救星一般将她那冰冷的双手紧握着我的热手不放，说：“小朋友你终于来了，怎么这么粗心，临走时连九元钱都忘了拿？下次要注意。”说着将那九元钱塞进了我的手中。我故意试探她，说：“不就九元钱吗？你留着吧。”我以为她会收下那九元钱，谁知她说：“孩子呀，你的好意我心领了，可是做人要讲诚信，虽然我穷，但是我再穷也不会违背自己的良心来收下这不义之财，即使是一分钱，我也绝对不收。”然后她就收拾好地毯说：“好了，小朋友以后做事要细心些，再见了。”说完就骑着那辆破旧的三轮车渐渐地消失在了那白茫茫的世界当中，我拿着那五角钱，开始往家赶，冷风依然呼呼作响，但我的心犹如炽热的火焰一般暖烘烘的。
通过这次事情我深刻地明白了，原来大人们一直说人心险恶，如今我才完全明白了这句话的含义，其实在这个世界中有很多像这位老奶奶一般诚实守信、不贪财，将不义之财视为粪土的人，这种良好的品质是多么令人敬重！所以我们应该向这位老奶奶多学*，学*她那拾金不昧的好品质，只要我们具有这种良好的品质，那我们就能在文明*惯中有很大的改善，它就能促进良好世界的发展，让我们的世界有巨大的改观，让世界到处都是诚信的人。
诚信，看似简单做却很难。有多少人因为心存贪念而失去它，而又有人因仍留善心而得到它。然而，真正拥有它一生的人，可谓是寥寥无几。如若觉得讲诚信很难做到，不妨将心比心，设身处地为他人着想？
我也曾面临过诸如此类的问题，也曾纠结过，犹豫过。
我是名学生，每天按时起床、洗漱、上学那是再正常不过的事了。我常常会去一家“天津蒸包”的店里买早餐，那里包子的味道与其他地方不同，很合我的口味。包子皮薄、馅多、味道很香。那里的老板娘和伙计都是外地人。虽说是外地人，但她待人亲切、和蔼，语气十分热情就好比那刚出炉的包子。她说的是普通话，和我们学生交流没有困难。她接待客人总会摆出她那“招牌式”笑脸。那笑，更为她*添了一抹亲切和温暖。
一个普通的早晨，却有了不普通的故事。我一如既往地到了那家店。老板娘仍然很热情地接待了我。我匆匆吃完早餐，发现可能要迟到了，于是就匆匆忙忙地离开了。一路上只觉心急，并未发现什么异样。一直到了放学后，我无意中翻了翻口袋，这才恍然大悟：貌似忘记付早餐钱了！我也只是猜测，半信半疑，然而直觉告诉我这个猜测是真的。放学路上，我路过那家店，心中有些惭愧，于是头也不回就走了。
我把这件事告诉了家里人。妈妈很不屑地说：“外地人而已，不给也没关系。”这一字字，一句句犹如石块重重地击在我的心上。想起那老板娘真挚的笑脸，我心中的惭愧更多了几分。我不能理解也无法接受妈妈的说法。人家辛辛苦苦挣的钱难道就不是钱了吗？假如自己是他们的话，看到自己的付出没有结果，心里会有怎样的感受？
老师常常教导我们：做人要讲诚信。我扪心自问：“真的做到了吗？不，不能贪图小便宜而把诚信丢了。不能让这件事成为我人生上的污点！”这使我更坚定了还钱的信念，哪怕到头来只不过是一个错误。不是我的我也不会要。那些钱，本来就不该是我的，自然也就物归原主了。我感到如释重负，心里豁然开朗。老板娘没有指责我，仍然像以前一样热情。在这很久以后，似乎这件事被人遗忘了很久很久，但我仍记得，我庆幸自己做出正确的选择。
善恶在一念之间，诚信也是在一念之间。当你在面临诚信的问题时犹豫不决，不如从他人的角度想，将心比心。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们不能因为那一点点的利益而舍弃自己的诚信。诚信是金，是在可贵。不精不诚，则难以动人。
诚信是一种品质，也是一种美德。我们从小应该养成诚实守信的好*惯。
记得那一次，我向同学借了一本《装在口袋里的爸爸》的书。我们俩人还拉钩，承诺在星期五时我还给他。我拿着好朋友借的书，满心欢喜的回家了。直到星期二的晚上，我便把书看完了。于是我随手一扔，关灯，睡觉了。第二天早上，我和往常一样。、刷牙、洗脸、吃了早饭去上学。心里完全没有要还书的念想。这件事早就抛到九霄云外。
星期三过去了，我还是忘记了。在星期四的下午，那个借书给我同学跑过来，眨巴眼睛对我说：“明天就是星期五了，记得把书还我哦！”我楞了一下，一时半会儿没有反应过来。哦！我拍了一下脑门儿，记起来了。然后我迅速跑回家，一步跨进书房。翻遍了所有角落，都没有想起放的位置。该不会是自己长了腿儿跑了吧。想起在同学面前许下的承诺，拉的手指。现在恨不得找个洞钻下去。晚上，妈妈为了奖励我最*认真阅读课书。特意煮了美味的大龙虾。吃着妈妈煮的大龙虾，心里却为没能找同学的而忐忑不安。妈妈看出了我的不安与着急，我流着泪向妈妈讲明了事情的原委。她抚摸着我的头，说：“儿子，孔子曾说过言必诚信，行必忠正。你再去书房或是卧室找找。”于是我放下碗筷，决定再去找。从书架的'最高层一直到最低层的书都拿出来，摆在地上看看有没有。最后，突然想起那晚上，看了书以后随手一扔，甩在卧室的角落里了。于是我赶紧飞奔过去，终于找到了躺在角落里的《装在口袋里的爸爸》那本书。
星期五早上，我星期五去了学校把书还给了同学。看着他脸上露出灿烂的笑容，我心里更是高兴。后来我更理解到诚信价值的昂贵。只有做一个诚实守信的人，你才会很快乐。
诚信是金”，这句话让我感悟良多。
那是一次中午，我上完兴趣班，感觉肚子饿了，拿着钱去买零食吃。我选了我最喜欢吃的薯片，阿姨给我找的钱，我看都没看，只顾着吃我最爱的零食。过了一会儿，我拿着钱越看越不对劲，我悄悄地数了一下，暗暗地笑着：阿姨给我多找了五块钱，回家可以不用交给妈妈，明天还可以买零食吃了！我拿着不属于自己的钱，可又觉得它如此烫手。突然，觉得风没吹了，好像呼吸都不顺畅了。我看着多找的五块钱，心想：零食一包一块钱，他们要卖多少零食，才能挣回这五块钱呀！我想通了，我转身向小卖部跑去，把五块钱还给了小卖部的阿姨，阿姨夸我说：诚信是金，我为你点赞！”在回家的路上，微风吹过我的脸庞，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，仿佛也在夸奖我，顿时，我觉得全身轻松了许多。
五块钱对我来说很重要，可以买很多零食。但诚信更重要，虽然，它买不了零食，但它买到了我的心安！
前一段我们刚学过中彩那天一文，这篇课文讲的是，“我”的爸爸抽奖时帮库伯先生捎了一张，并作了记号，过后俩人都把这件事给忘了，一直到了后来，库伯先生的那一张彩票中了奖，而“我”的爸爸却要讲究诚信，把中奖得到的汽车还给了库伯先生。这篇课文让我明白了，无论做什么事都要讲究诚信，不要因为利益的诱惑而放弃了诚信。
在我的身上也发生过类似的事情。有一次，我和妈妈在学校外面吃混沌，因为作业太多，匆忙之下没有付钱就往家里赶，到了家里我总觉得好像忘记了什么似的，妈妈也觉得好像忘记了什么，一直到我写完作业，才发觉到原来吃混沌忘了付钱，我不禁皱起了眉头，妈妈也急的像热锅上的蚂蚁，可是他们已经下班了，于是我和妈妈只好等到明天再付钱，第二天上我起了个大早，飞快的吃完了早饭便准备付钱。我在车上简直是度秒如年，很不得插上翅膀一下子飞到那里，终于到了，我飞奔过去马上付了钱，我终于明白了，原来诚信是这样的开心。
通过这一件事，我明白了，诚信是金，诚信是银，但是诚信份量却远远超过了金和银！
那是一个春日的午后。四月的泉州，温暖而潮湿。在微醺的春风吹拂之下，我有些昏昏欲睡，百无聊赖之际，想起“阔别”几个星期的社会公益劳动。邻居陈叔叔在村里办了个规模不小的电镀厂。于是，我邀上三五好友一起来到了陈叔叔厂里。
我们一行人又擦又洗，在办公楼的走廊上“奋斗”得不亦乐乎。咦，里面是不是有人在吵架？耳尖的我突然听到了什么。我们蹑手蹑脚地走到经理办公室，扒开门缝------“陈经理，拜托您了，把货让我提走吧。”一个穿着西装，但满脸愁苦的外地人哀求着。那一身西装皱皱巴巴，袖口上的商标也没揭下，一看就知是个“土老冒”。我在心中暗笑！“不行呀，刘总，你也知道，现在做生意不容易，今年的铜价上小组上涨，电镀成本增高，我这批货要是按老价格卖给你，我会亏本的，我宁愿把订金退给你，你回去吧！”陈经理是陈叔叔的弟弟，他一脸冷漠地拒绝了。“求您了，陈总，我那边经销商等着要货，火车皮也订好了，不怕您笑话，这次我是贷款来提货的，有了这批货，我的生意算活了，没有这批货，我不仅要还贷款，还要付违约金，我这辈子算是完了！”那个外地人几乎要哭出来了，我的心一沉，刚才还笑话他的土，现在，却为他的命运而担心。“不行，不行，我们也要吃饭，顾不了那么多了！”陈经理是铁了心！“小鬼头，看什么热闹呢？”一双温暖的大手抚上我的头发，是陈叔叔，电镀厂的老总，我调皮地向他挤挤眼睛。心想，我倒要看看这个纠纷要如何解决。“刘先生，你放心，这批货将按原价卖给人民，我刚才已联系好车队，等下马上装车发往火车站。”那个外地人简直不敢想信自已的耳朵，他紧紧地握着陈叔叔的手，嗫嚅着：“谢谢您，太感谢了，我——我——”他已经激动得说不出话来了。陈叔叔别有深意地看了一眼自已的弟弟，似乎是自言自语，又似乎是在对那个刘先生说话：十几年前的板蓝根造假事件让我们晋江人蒙了羞，一个企业要发展，要讲究诚信，失去诚信而注重眼前利益无异于杀鸡取卵，，这不是我们晋江人的本色！陈叔叔的弟弟惭愧地低下了头。
走出厂门，扑面而来的是温暖的春风，斜归的夕阳。看着鳞次栉比的楼房，奔流不息的车辆，我突然明白了，是什么造就了晋江这片神奇的土地，是诚信，是真诚，融化了寒冰，送走了寒冬，让晋江走进了飞速发展的新纪元！我爱这土地！
某个星期五，下午放学刚回到家，我就接到了朋友的电话，邀请我晚上到他家去玩会儿。当天的作业很少，我不假思索地答应了。
我有一个*惯，凡是老师布置的作业或任务，都要在星期五晚上全部完成。
吃过晚饭，开始做家庭作业，我这才发现，作业看起来很少，其实还是要写挺久的。我正全神贯注地写着，朋友打了电话过来催，因为我超过了约定的时间。我回答了一声：“哦，再过十分钟就过去。”十分钟很快就过去了，我刚想收起作业，可是一看剩下的题目，又觉得我不想“抛弃”它们，虽然下一秒我就打消了这个念头，但奇怪的是，我的手不受控制，居然抓起笔来又开始写，大脑也飞速地运转着，思考着这题目的答案，又把所有精力集中在了作业上，根本就忘了跟别人有约这一回事。朋友又打了很多次电话来催我：“快点！”我却总是这样回答：“快了，还剩两题。”根本没把他放在心上。
经过3个小时的奋斗，我终于完成了作业，一看闹钟，已经9点了！妈妈说太晚了，不能去了。当我把这个消息告诉朋友时，电话那头高兴的催促立刻变成了一声失望的叹息。后来，我才知道他干等了我整整3个小时。
从那以后，我在没有把握的时候再也不向别人许诺了，而且许下的诺言我会尽最大的努力实现。
同学们，诚信是金，没有诚信，人是根本没有办法立足于这个世界的。让我们做一个有诚信的人，创造出更美好的未来！
著名作家海涅曾经说过这样一句话：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
7岁的华盛顿用自己的'小斧子砍掉了爸爸最心爱的樱桃树。父亲见心爱的树被砍掉，非常气愤，扬言要把砍树的人教训一顿。而华盛顿站在盛怒的父亲面前，毫不避讳地承认了自己的错误。父亲被感动了，不仅没有责备他，还骄傲地把华盛顿拥抱在怀里，称华盛顿的诚实比所有的樱桃树宝贵得多。
华盛顿用他稚嫩的诚实换回了爸爸的原谅。那我心目中的诚信是什么呢?我觉得应该是一个人身上不可缺少的道德品质。
记得有一次，一名同学找我星期六去玩，时间，地点都已经约好了。当我站在炙热的太阳下足足等了两个小时后，我知道他不会出现了。回家后，我打电话问他为什么没有去，他却毫不在乎地说：“你怎么那么笨呀!天这么热，我怎么可能出去玩?”我生气极了，便与他绝交了。短短的一句话，却让他失去了最重要的东西——诚信。
还有一次，那是一个暑假的下午，我和同学约好去打乒乓球。刚准备出门，天空突然乌云密布，雷声大作。不一会儿，一场大雨倾盆而下。我心想：既然都下雨了，他应该不会去了，还是呆在家里吧。正当我准备回屋看电视时，脑海里突然跳出了莎士比亚的一句话：如果要别人诚信，首先自己要诚信。于是我硬着头皮去了约定的地方，当我冒雨到达那里时，他像个落汤鸡似的站在那，等候多时了。
第一个同学的不守信用让我们的友谊破碎，这真是一件遗憾的事!他可能不知道诚信是金——甚至比金子还宝贵的道理。而另一个同学却在那个下雨的黄昏，用真诚的付出，深深感动了我。
诚信是做人的核心，是不能打破的东西。如果一个人随时都能信守承诺，那么他将是一个“真正的人”。
铁名说过：诚信是道路，随着开拓的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临*；诚信是财富的种子，只要你的诚心种下，就能找到打开金库的钥匙，的确，如果一个人没有了诚信，这将是一件多么可怕可悲的事。正如一个哲人说：“没有诚信，何来尊严。对，我家的家风就是诚信。
爸爸经常说：“你要用一颗真诚的心去对待每一个人，只有这样别人才会信赖你。”我记得小时候爸爸给我讲《曾参杀猪》的故事，我深受感染。内容大概是这样的：曾参，春秋末期鲁国有名的思想家，儒学家。一次，他的妻子要到集市办事，孩子吵着要去。曾参的妻子不愿带孩子去，对他说：“你在家玩，妈妈回来，将猪杀了出肉给你吃。”孩子听了非常高兴，便不吵着要去了。不料，曾参把家里的猪真杀了。妻子看到说：“我是为了让孩子安心的在家，才说回来把猪杀了烧肉给他吃，你怎么当真呢？”曾参说：“孩子不能骗。我好奇地问爸爸说：“曾参的妻子是开玩笑的，为什么曾参把猪杀了呢？”爸爸说：“孩子以父母为榜样，今天你欺骗了孩子，玷污了他的心灵，长大了孩子也会欺骗你的。
“信”的本意是真心诚意，专一不移。远古时没有纸，经验技能均靠言传身教。那时的人纯真朴素，没有那么多花花肠子，故而真实可靠。别人用生命或鲜血换来的对周围世界的认识，不信是要吃亏的。如果一个人言不由衷说假话，肯定是不会有信誉的。所以人的言论应当是诚实的、真实的、不虚伪的。
诚信是无价的。正是以为一个人诚实，才得到别人的信任。一个诚实的人总能踏踏实实，没有丝毫的贪婪之念，因此能获得他人的信任与支持。我们也要做一个诚实的人，因为诚实是一个人基本的品质，也是最高尚的品质，更是一个人最伟大的财富。
——诚信是金菁选
诚信是金
一提到诚信这个词，我就会想起一件令人羞愧的事，让我难忘。
那是一个热辣辣的中午，太阳热得惊人。我刚放学回家，就听见妈妈在厨房大喊：“伟伟，回来了，帮妈妈去打瓶酒。”“知道了，知道了。”我不耐烦地回答道。我从爸爸皮包里取出10元钱，就出门了。我漫不经心地走在路上，终于来到了我家旁边的一家小商店，我走进去，叫了一声：“喂，打一瓶酒。”叔叔从盒子里又找了我10元钱给我，把一瓶酒给我，我就离开了这里。我走在路上，把钱算了算，我忽然停下了脚步，我还没付钱呢！怎么就找钱给我？哎，反正那位叔叔也不知道，就等于这是我的`钱了。可是我又一想，老师说过：“我们一定要诚实守信，诚信是金。”最终，我还是继续向前走，在路上，我总是忐忑不安，好像有一只魔鬼出现在我面前，又好像数十只眼睛在望着我，在对我说：“还三好学生呢，弄虚作假，贪别人小便宜，你是坏学生。”我立刻又奔向那家小商店，把10元钱还给了叔叔，叔叔笑眯眯地找了我9元钱。本以为叔叔会责怪我，没想到他竖起了大拇指，对我说：“你真是个好孩子！”我听了，心里比吃啥都要甜。
诚实是金，我们一定要做一个诚实守信的人。
诚信，它是我们做人之本，就像是金子，缺了它，别人就不会与你交往，更不会成为你的好朋友了。前几日，我在网上看见一则新闻，让我想到了很多。
“无人菜市”相信大家早已听说了吧!“无人菜市折射出人与人之间诚实守信的关系，对良好社会风气的形成以及诚信社会的建立有借鉴价值。”这是主持人评价的，也是我记忆最深的。“无人菜市”位于广东中山，已建立有十余多年了，可那儿从未发生过村民买肉买菜的不给钱，也从未发现钱被偷的事情。每天清晨，农民们将家中种来的瓜果蔬菜摆在菜市场中，再挂上价位牌，便背上斧头上田农作去了。购买者只要看中哪个菜和肉，便可以将钱投入塑料瓶中。傍晚，农民都回家吃饭，只要在路上顺便回摊位带回钱来，一天就过去了。无人看守、顾客自助挑选、自觉付钱，十年来菜市场秩序井然。村里老人常说：“大家把信誉看得很重，没人会去贪小便宜。”这句话久久在我脑海回荡。
诚信通过“无人菜市”这件事就可见一斑了。湖北武汉“无人报刊亭”，年过70的老人为方便邻里，方便自己，开了一家报刊，因无时间打理，便在桌上写了一行字;档主可事外出，过往来客自行付钱、找零，钱可夹在柜子与报纸的'中间。还有“无人超市”、“无人旅店”、“无人商场”……
“君无信用不能便民，失去民心则不能守国。”“无人菜场”的报道，让诚信、自觉再次成为人们关注的焦点，让我们人人守诚信，诚信是金!
今天，妈妈和小张阿姨约好去买衣服，由于昨天我们一家三口回爷爷奶奶家，所以睡觉太晚了，早上我和妈妈睡了个大懒觉。
直到九点，妈妈轻轻拍了拍我，说：“小懒虫，起床了！”我揉了揉眼睛坐了起来，没精打采地说：“让我再睡一会儿，外面还下着雨呢，小张阿姨她不会来的。”妈妈却皱起眉头严肃地说：“不行，做人要讲信用，答应别人的事一定要做到。”我转了转眼珠，想了想：妈妈说的有道理。于是，我迅速的穿上衣服，洗了把脸，吃过早饭，就和妈妈出发了。
因为下雨的原因，路上的行人不多，有的打着雨伞在雨中散步；有的人戴着帽子跑到屋檐下；还有的人顶着一本书往家的方向跑。我和妈妈也快步的`来到和小张阿姨约好的地方。我左看又看却看不到小张阿姨的身影，心理非常着急，心想：哼！小张阿姨真不讲信用。这时，妈妈拍了拍我的肩说：“小宝，快看！”我顺着妈妈的指着的方向看去，啊！原来小张阿姨早就到了，正在屋檐下躲雨呢。我欣喜若狂的跑去对她说：“小张阿姨，我们来了。”小张阿姨看到我，抱了抱我说：“我以为你们不来了呢。”我歪着头笑着说：“不会的，说好的事不能失约哦！”于是我们三个人就开开心心地去选衣服了，我选了好几件自己喜欢的衣服。今天我真得太高兴了，因为我们都讲信用的人。
通过今天的这件事，我知道了不管做什么事都要讲诚信。因为诚信是金，诚信是鲜花，它可以让我周围有许多可以信赖的朋友。
诚信是金柯旻友谊的基石是诚信，***曾经说过：做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。诚信是金，是这个世界上最珍贵的东西。没想到，我曾经最好的朋友——静怡竟然对我说了一句谎话。我知道时想：“她真让我失望啊！”
一年级时，我和静怡一起在校门口玩，可我突然……完了，我内急。“静怡，我去上一下卫生间，马上回来。等我一会儿，我们一起回家！一定要等我哦！”我急冲冲地对她说。“好呀，我一定等你！”她爽快地答应了！可是，她又把我的话当作耳边风。“啊，糟糕了，我的动画片开始了，我要快点回家去看了！”当我蹦蹦跳跳地回来时，“啊，不好了，静怡不见了！”我尖叫起来。心里暗暗地想：“哼，她一定回家去了，真不够朋友，还不守信，真令人失望！”第二天，放学了，静怡从后面蒙住我的眼睛说：“请你猜猜我是谁？”我紧紧地把她的手掰下来，气哼哼地走了！可她又追上来说：“怎么了，我……，你生气了吗？”“你还说呢，昨天的.事情你要怎么说呢，你还说你一定等我呢！”我生气地对她说。她这才想到这件事情，她羞答答地说明了原因，最后请求原谅！
从那以后，我和静怡关系越来越牢固，坚如磐石、情如陈酒般散发缕缕芬芳……引来同学们的羡慕与赞誉。朋友，敞开心扉吧，让友谊温暖长久！
“诚信”原本是一个很受欢迎的人，但自从有了“无诚信”后，“诚信”便被人们所排挤。大家一见到“诚信”，便躲得远远的。然而，“诚信”并不憎恨“无诚信”，他唯一要做的，就是唤醒无知的人们，为此，他拼命努力着。
“诚信”来到一条繁华的大街上，这里有许多商人在做买卖。“诚信”想上前同他们交流，可这些人并不理会他们，他们正津津有味地讨论如何才能得到一笔大的财富。“诚信”出师不利，他并不灰心丧气，继续他的旅程。这一次，“诚信”走进了一所学校。他目睹了曾经是一对非常要好的`朋友，现在却因为“无诚信”而失去了宝贵的友谊。“诚信”为他感到惋惜，也为自己的无能为力而自责。最后，“诚信”抱着一丝希望走进***，有两名警察正在审问一位犯人。犯人拒不交待实情。看来“无诚信”已经使人们麻木了，“我真没用”。“诚信”垂头丧气地走了。
就在他最难过的时候，有一个小男孩走过来主动和他搭话，“诚信”意外极了，原来“无诚信”并没有做得十全十美。小男孩把“诚信”带回家，无论在哪儿都不分离。一段时间过去了，“诚信”帮助小男孩结识了许多真心的朋友，得到大家的赞赏，而从前的商人，现成已贫困潦倒，那一对好朋友也懊悔不已，至于犯人，自然是得到应有的惩罚。
诚信是金，但不等于金，这是用金钱所不能买到的高尚品质，只有愚昧无知的人才会去追求一时的快乐。从长远的角度出发，诚实守信用，这才是最明智的。
自从经过了那次，我一直对诚信非常的尊敬。“诚信，是对一个人的考验，诚信就是金。”这是班长的声音，班长的诚信让我也对班长很尊敬，同时，也让我明白了一个道理。
星期天，我们约了班长和另外几个同学要在广场玩，要准时，我很准时的`到了，其他的同学也到了，我们准备开始玩了，不知是谁说一声班长没来，我一看，“咦？就是，班长怎么没来啊？难道她不守信用，没有诚信吗？”当我们正在谈论时，忽然，一个很急的脚步声传过来，啊，是班长，班长手捂着头，脸色不是很好，脸全是红的，我没注意到，说：“好了，大家都到齐了，那我们开始玩吧！”这是，又有一个同学说：“班长，你怎么了，脸色好难看啊！”终于，班长开口说：“没什么，我只是发烧了，没什么大碍的，放心吧！”我听了急忙说：“你发烧了还来干什么，你应该在家休息呀，真是的！”班长说：“做人要有诚信，诚信是对一个人的考验，诚信就是金啊！”这时，我们一下子全呆在那里了，我心想：班长不愧是班长啊！
经过这次的小事，我懂得了：做人，最不可缺少的就是诚信，诚信就是金，一个人的品格就要看他（她）是否诚信。
诚信，不仅是人与人之间互相信任的基础，更应该成为我们立身处事之本。
那一天，天气特别炎热，我想吃雪糕，妈妈给了五元钱让我自己去买。我拿着钱来到小店，挑了一个正好是五元钱的冰激凌，来到柜台把钱付给了老板。谁知，那个老板转身又把五元钱递给了我。
我心里暗自一阵窃喜：这下好了，这个五元钱的冰激凌竟然不用花一分钱，白送给我吃！想到这里，我赶紧拿着老板递过来的钱，闪电般地飞奔回家。回到家，我兴高采烈地把这件事告诉了妈妈。妈妈听了，却没有我想象中的那样高兴。她语重心长地对我说：“你虽然得到了这免费的冰激凌，却失去了最宝贵的东西——诚信！只有诚信的人，才能得到大家的尊重和欣赏。妈妈希望你能改正错误，做一个重诚信、讲诚信的'人。”
听了妈妈的话，我的脸上一阵火辣辣的，觉得很不应该，于是拿着钱来到小店，把钱还给了老板。老板不但没有责怪我，还笑着对我说：“小朋友，你真是个诚实的好孩子！”听了这话，我的心里比吃了冰激凌还要甜。
从此，诚信的种子在我心中生根发芽。无论是学*上还是生活中，我始终恪守“诚信”二字，说诚信话，办诚信事，做诚信人。
让诚信伴随我一路成长。
古人云：“人而无信，不知其可也”，想必这句话大家已经熟悉的不能再熟悉了吧，可是就算是熟悉大家也有失信的时候吧。比如：和同学约好去爬山，可到那天因家里有事而没去，没有给同学打道；又如：因为自己有急事向同学借了一点钱，说是明天就能还上，可是到了明天同学来要账时，却说没有向他借过钱，赖账……这一连串的诚信问题，你又怎么敢说没有做过呢？当然，你会觉得：这只不过是一件很小的事，何必斤斤计较呢？那好，我下面来讲一件真实的事：
那是我在上三年级的'时候。有一天，我和一位同学约定好周末去逛街，可是那天晚上我才知道爸爸妈妈周末要带我去爬山，这可怎么办呢？一面是自己亲密无间的好朋友，而另一面又是最疼爱自己的爸爸妈妈，该怎么选择呢？想着想着，就睡着了。第二天早晨，我就把这件事给忘得一干二净，高高兴兴的和爸爸妈妈爬山去了。直到周一到了学校，那位同学提醒我之后，我才想起来，可是已经晚了，只听见她叽里呱啦的数落了我一顿，就转身“哼”的一声走掉了。从那件事以后，她就在也没理过我。自从那件事以后，我就发誓一定要做一个守信用的好孩子。
同学们，守信用吧，不要让失信把你你变成一个没有朋友的人！
诚信就像一个小天使守护着你，保护着你的安全；诚信又像你的护身符，让你不再害怕；诚信是一把火，照亮你人生的方向；诚信是立身之本，所以我们要讲诚信。
那天一阵风吹过，下起了倾盆大雨。这风和雨似乎在互相合作，形成了一幅美丽的画显得那么安详，又像一个音符，那么美妙，那么动听。
当天正值3月8日妇女节。这一天，只是上了一上午课，中午一阵铃声响起，放学了。学生们一群群走下楼去，就像是一窝窝蜜蜂簇拥着，大家都高兴极了。我回到家里，心里正盘算着一个计划。果然不出我所料，午饭后妈妈把手机给我留了下来，让我查阅资料，我表面上是可怜巴巴，不想让妈妈上班，但心里却截然不同。“咚”的.一声，妈妈走了，好戏就要上演了。我立刻打开了妈妈的手机，找出了一个我常玩的游戏，这时脑子里突然冒出了两个小精灵，一个是白精灵，一个黑精灵。白精灵说：“慢着，你不可以玩游戏，妈妈留下手机是让你好好学*，不是让你玩游戏的。”黑精灵说：“没事儿的，反正妈妈不在家，只玩一小会，妈妈不会发现的。”我毫不犹豫地选择了黑精灵，开始了做任务，没想到越玩越上瘾，以至于忘记了时间。突然听到一阵开门声，不好，妈妈回来了，结果被妈妈抓个正着，我羞愧不已。真的很想找个地缝钻进去。
对，诚信就是一块“金”，我们一定要好好保护这块“金”，不做自食其言的人。
人无信不立。从前有一位在日本的留学生，因为很穷所以在饭店打工赚钱。日本有一个不成文的规定就是：洗盘子一定要洗七次。饭店是按洗完的盘子个数结账的。这样下来他一个月也赚不了多少，便心生一计，只把盘子洗五遍来骗老板。后来被发现了，他被开除，被记了黑名单，各个地方都不录用他，最后学也上不了了。
诚信是金，诚信是人与人之间的起码信任。这个留学生想多赚钱却失去了诚信，最后受到了应有的惩罚。由此可见，诚信是人们在生活中必不可少的。
有一次，我和朋友去商店，想买一个30元的.东西。可是我们两个拼拼凑凑也只有25元。卖东西的阿姨见到我们着急，问：“你们要这个干什么？”我的朋友说：“班会课上要用。”那位阿姨看了看我手中的25元钱，上来拿走了。“剩下的钱等着以后再来还我吧。”“谢谢阿姨。”我们说完就走了。
第二天下午，我们去商店把那5元钱还给了阿姨。她拿过钱后对我们笑了笑。以后我们每次去她家买东西时，阿姨总是笑呵呵的，并且会给我们最大的优惠。有同学问我：“为什么对你们那么好啊？”我总会笑着说：“因为诚信啊！”
生活中，人与人之间的信任是互相的，只有你信任别人，别人才会信任你。诚信是人们最坚实的后盾，诚信如金如宝，是人生中非常重要的品质！
我相信大家一定看过许多的漫画吧？《父与子》这本漫画的作者是德国的埃奥卜劳恩。其中《图画的局限》就是其中一个有趣的故事。
第一幅图上我们看到淘气的儿子想打高尔夫，于是他跑到镜子前练了起来，谁知挥杆太猛，只听哐的一声，镜子被打破了，儿子面带惧色跌在了地上，他心里想：父亲回家后看见如此情形，会怎么样？忽然，他灵光一闪，找来了一把小椅子、画笔和颜料，他把镜子上剩余的玻璃扫干净，接着，他拿起画笔画了起来，不一会儿，一个系着领结，穿着西装的父亲跃然镜上，他看着自己的杰作，不觉沾沾自喜起来。果然，父亲来到镜子前打领带，他无意间发现了有些不对，他自言自语起来：我打的是领带，镜子里怎们是领结呢？儿子一听偷偷地跑了......
看完这则漫画，我不禁笑了，可仔细一想，儿子如果勇敢地向父亲承认错误，事情不就不会这样了吗？儿子的'行为让我想起人文书上的一个故事：一个人到达了人生的渡口时，他已经有个美貌诚信机敏等七个背囊，小船起初风*浪静，可突然风起浪涌，险象环生，船夫要这个人丢弃一个背囊，这个人把诚信丢入了大海中。诚信该被丢掉吗？不该！诚信有如一把金钥匙，它可以让我们受益一生，它可以帮我们开启一个个人生的宝藏。一个没有诚信的人就会失去大家对他的拥护和爱戴。假如当初儿子向父亲承认错误，或许迎接他的将是赞扬的掌声而不是无情的巴掌。
让我们大家记住这个词诚信是金，做一个勇于承认错误，敢作敢当，诚而有信的人吧！
去年的一件事让我终身难忘，事情的经过是这样的.。
那天，我和妈妈去博库看书，看完书去物美买东西，可是在去物美的路上，妈妈的手提包掉了，我和妈妈谁都不知道包掉了这件事情。到了物美，妈妈问我包在不在我那里时，我奇怪地说：“包不是你背着吗?怎么会在我这里。”话音刚落，妈妈大叫道：“不会吧，包丢了。”听到这话，我几乎绝望了，因为，爸爸的医保卡，市民卡，等贵重物品全部都在包里，我和妈妈焦急地原路返回去找包。
可是，找了几圈都没有找到，于是，妈妈就借别人的手机给她的手机打电话。因为妈妈的手机也跟着包一起丢了，前两次电话都没打通，妈妈把手机弄成了静音，第三次终于打通了。这时我满怀希望，是一个叔叔接的电话，他告诉妈妈他在博库对面的警务室，到了警务室，我才发现那个叔叔是一个快递员，他把工作扔到了一边，一直在警务室等着我和妈妈去拿包。
我以后一定要向那个叔叔学*。以后我捡到不属于自已的东西，一定要尽快联系到它的主人，把别人的东西还给别人。
提到金子，总有人的眼睛会闪闪发光，金子，这个稳定的金属，历尽多少年的时光冲刷，身价总是那么的高，然而，在我看来，诚信就是金，永远是人们珍贵的东西，永远散发着闪耀的光芒。
谈起诚信，无论是古代，还是现代，都有验证它价值的证据存在。
秦国的.商鞅变法，为了取信于民，在门口放一根木头，以千金允诺如果有人能搬走，就赏以千金，开始时，人们只是围观，对这承诺深信不疑，直到有人搬走木头，得到赏金，这才建立百姓之间的信任，有了信任，变法得以顺利实施，这使得秦国成为强盛之国。所以说，诚信如金子般重要，如金子般有价值。
狼来了，烽火狼烟是我们早已耳熟能详的故事，孩子失信于叔叔阿姨，君臣信任崩溃，最终都使得他们付出了惨重的代价。诚信是金，一旦抛弃，就会被人捡走，就会消失！
着眼于当今社会，背信弃义的一幕幕令人怒发冲冠的行为被媒体曝光，毒胶囊，地沟油，转基因大米等等的事件无不让人颤栗，商品经济高速发展的同时，似乎伴随着信义的高速下滑，为了一点点蝇头小利，竟然抛弃诚信，金子都抛弃了，要铜板有什么用！
然而，正在我们为诚信的地位担忧之际，卖馒头的阿姨挺身而出，在诚信之堤即将被利益大水冲垮时力挽狂澜，无人看管的馒头摊，考验着人们，馒头钱一分不少的结果，让我们心里又多了一分希望。
诚信是真金，永不褪色。它重于泰山，需要我们人人谨遵。
什么是诚信？诚信，即诚实守信。是中华民族的传统美德之一。
在古人眼中，诚信高于一切。《曾子杀猪》的故事相信大家都耳熟能详，古时候，有个人名叫曾子，他有个美丽的妻子，一天妻子要到集市上去，小儿子哭着闹着要跟着，于是他的妈妈就哄他说“你别乱跑，乖乖等我回来杀猪给你吃”。小儿子一听有猪肉吃开开心心不哭也不闹就回去了。过了几天，妻子从集市上回来了，一进门就见曾子烧好了水磨好了刀准备杀猪，妻子十分惊讶“我只不过随口说说哄孩子，你居然信以为真了？”曾子说，“你现在就欺骗孩子，就是在教他欺骗别人”，他执意把猪杀了，兑现了对孩子的承诺。
像曾子妻子这样的家长有很多，比如小男人因为没买到爱吃的冰淇淋而哇哇大哭，妈妈蹲下来怜爱的为他擦眼泪，说“不哭，妈妈带你去看大熊猫，男孩一听有大熊猫看，立马止住了眼泪，过会儿妈妈笑着说“真乖，妈妈给你买棒棒糖”小男孩一路上都兴高采烈的，可到头来，妈妈却一样也没有兑现。
确实，父母是子女的第一任启蒙老师，他们的一言一行对子女将来的成长起很大的作用。只有在孩子面前处处以身作则，说到做到，才能培养孩子的良好品德，曾子的做法是正确的，他用自己的.实际行动教育孩子要言而有信，诚信待人，别看杀了一头猪。似乎眼前的利益受损了，但从孩子的长远利益来看，却大有好处。
诚信是金，我们应该当做一个诚实守信的人，时刻不要忘了兑现自己的承诺。
都说：诚信是做人的根本，立业之基，“一言既出，驷马难追”讲的也是一个“信”字。如果世界上失去诚信，将会变得多可怕啊！人若不守信用，就像车子无法行走。
如果世界没有了诚信，买东西时，都有信誉卡，可如果没有了诚信，修也没人修，退也退不了，这样谁还敢买东西啊。
记得有一次四年级的时候期末考试我的数学成绩是九十八分我高兴的不得了。老师开始讲试卷了，讲着讲着我的试卷上有一道错题老师给我打对了。
那道题可是2分哪！如果减了2分我可就在班里排名第四了，我到底去不去找老师重新给我打分呀我该怎么办呢？
——诚信是金作文300字(5)份
今天，妈妈去买鸡，进了一个卖鸡的店铺，里面有一种7元的白爪鸡和一种5元的黑爪鸡。妈妈买了一只白爪鸡，还特意看了一下这鸡和爪子上的颜色，店铺老板把鸡洗净后，给了妈妈。
回到家里，妈妈发现这只鸡的爪子是黑的，只听一声“上当了！”妈妈立刻拿着鸡回了那家店，说“你们怎么那么缺德。”“我们怎么了？”小店员工、老板说。妈妈说：“明知故问，我买的是白爪鸡，你们给我的`是黑爪鸡。”小店老板见被揭穿了，赶紧躲了起来。正好，还有一位受骗的顾客也来了，他们大吃一惊，赶紧关上了门，无可奈何。我想：如果他们在这样下去，就不只欺骗两个人，还会有无数人受骗，那么人们就不到这里来买鸡了，他们的店就要倒闭了。俗话说“君子一言，驷马难追”人和人之间要讲信用，说到就要做到，不要欺骗对方。
美国著名作家富兰克林说过：“人与人之间的交往中，忠实、真诚、正值对于人的幸福而言是至关重要的。”所以我们要做一个诚实的人，一个讲信用的人。
早上爸爸上班前给我布置了作业，就是在中午十二点前做完语文、数学各两页，这对我来说就是小菜一碟，于是我毫不犹豫的答应了。
爸爸走后，我拿出暑假作业，先做语文，一会儿两 篇就写完了，我决定休息一下再做数学。这时，我听见院子里有打篮球的声音，还有小朋友在敲门。打开门，他们叫我一起玩，我想玩一会儿再做作业也来得及，于是就加入了球队。正玩得起劲时，突然看见爸爸和几个叔叔下班回来了，我才想起玩过头了，数学作业还没写，赶快跑回家。爸爸问我作业完成了吗?我支支吾吾说不出话，爸爸过来看了看我的作业，给我讲了一个故事，在很久以前，有两个人在学堂里认识了，成了好朋友，毕业后，他们约好五年后，干出大事业来，到一个人家里去谈论学问。转眼间，五年过去了，另一个人在家里等着自己的朋友，等了好多天，始终没有听到朋友敲响自己家门的声音。他母亲就劝他别等了，他的朋友不会来了。可他心里坚信朋友会来的。
后来，他的朋友真的来了。听完这个故事，我满脸通红，这么轻易就能做到的事，我却没有做到，诚信是做人的基本原则，我下定决心，在今后我答应别人的事情一定要做到，做一个讲诚信的人。
“以诚相待，以信相交”，对于这句话，我深有感触。
在期中考试的时候，老师让我们帮她看几个科学客观题。有的同学为了让别的`同学得高分，把错的题看成对的。老师念得不是很快，但是有些同学却说是老师念得太快，跟不上，把责任全推到了老师身上。结果，到了下午，老师大发雷霆，还把一盆兰花摔了，老师对我们说：“成绩不好可以通过努力慢慢提上去，但是如果诚信丢了，就很难再找回来。你们现在可能觉得事情的问题并不大，可是等你们长大了，就知道我为什么这么生气了。”老师还让我们每人写一篇作文，名字叫“我欺骗了老师”，要发到博客上，还要评老师的博文“希望你们真行知错就改――写给桃花源班的孩子们”和“我情何以堪”，老师为我们付出了真情，而收获的，是假意。
我们为了让老师原谅我们，我们凑钱买了圣诞树，在上面挂上可爱的装饰品，还有同学们给老师的礼物――苹果。我们还拿出了额外的一个盒子，全班同学（除了ZRH）都写了一个小纸条放在盒子里，连同圣诞树一起放到老师的桌子上去。老师终于原谅了我们……
“守信是一项才宝，不应该随意虚掷。”这句话我永记心中！
诚信是金，也是座桥，使人与人的心灵温暖。从古至今，诚信永远是不能缺少的美德，因为有了诚信，这世界才更加美好。
俗话说：君子一言，驷马难追。许多成语也提到了诚信：言而有信、一言九鼎、一诺千金等。
在《史记》里，我看到了一个因诚信而国富兵强的国家。你们还记得立木为信这个耳熟能详的故事吗？为了推进改革新法，商鞅为秦王出了一个主意，使秦王得到民心。有一天，他在城墙门外放了一根木头，说谁能将它搬到北门，就赏他十两金子。可是，大家议论纷纷，谁也不信。于是商鞅提高了价格，五十两金子，大家反而更加不信他的话了。这时，有个年轻人走出来尝试，并将木头搬到北门。商鞅听说后立即给这位扛木头的人五十两金子。大家都信服了，新法也顺利地推进了，最后商鞅赢得了人心。
讲诚信的人无论在何地，无论遇到什么样的挫折，他们都能受到好心人的'帮助。如果你不守信，即使有好心人也不会帮你的。
丈夫一言许人，千金不易。俗话说：少年强；则国强。那么，少年诚信，则国诚信。诚信，是中华民族的传统美德，人人都应当发扬，使这个社会更加和谐。
“以诚相待，以信相交”，对于这句话，我深有感触。
在期中考试的时候，老师让我们帮她看几个科学客观题。有的同学为了让别的同学得高分，把错的题看成对的。老师念得不是很快，但是有些同学却说是老师念得太快，跟不上，把责任全推到了老师身上。结果，到了下午，老师大发雷霆，还把一盆兰花摔了，老师对我们说：“成绩不好可以通过努力慢慢提上去，但是如果诚信丢了，就很难再找回来。你们现在可能觉得事情的问题并不大，可是等你们长大了，就知道我为什么这么生气了。”老师还让我们每人写一篇作文，名字叫“我欺骗了老师”，要发到博客上，还要评老师的博文“希望你们真行知错就改――写给桃花源班的孩子们”和“我情何以堪”，老师为我们付出了真情，而收获的，是假意。
我们为了让老师原谅我们，我们凑钱买了圣诞树，在上面挂上可爱的装饰品，还有同学们给老师的礼物――苹果。我们还拿出了额外的一个盒子，全班同学（除了ZRH）都写了一个小纸条放在盒子里，连同圣诞树一起放到老师的桌子上去。老师终于原谅了我们……
“守信是一项才宝，不应该随意虚掷。”这句话我永记心中！
——诚信是金高中作文(5)份
有人说，世界上除了金子之外，最主要的就是友情和亲情，但我觉得除了这两样之外，诚信也是很重要的。如果这个世界上没有诚信，那么这个世界将会变得非常丑恶。
记得我曾读过一篇文章，讲的是一个人带着“美貌”、“富贵”、“诚信”、“健康”、“才华”、“荣誉”、“机敏”七个背囊去坐船，途中风浪大作，他身上背的东西又太多了，船夫要求他扔掉一个背囊，年轻人思索了一会儿，便把“诚信”扔掉了。之后的结果可想而知，那个年轻人竟抛掉了诚信，这是多么愚蠢的行为啊！竟然宁愿抛掉“诚信”也不抛掉其他的背囊，请试想一下，一个人如果失去了诚信，那么他会是一个乐观、向上的人吗？答案是否定的，由此可知，诚信是多么重要的东西啊！
又一次，我和朋友约好在周末见面，可他却因为怕冷而不来赴约，让我自己在那里等了很久，后来我回家后打电话问他为什么没去，他却毫不在乎地说：“你怎么那么笨啊，天这么冷，怎么可能会有人想出门。”我生气极了，于是星期一我便和她绝交了。
她的不诚信让我们的友情破裂，让我愤怒，这是多么遗憾的事啊，仅仅是一个人不诚信，就导致了友情破裂，别人愤怒，真是太可惜了。所以说，诚信比金子还重要，它永远是金子无法取代的社会的生存规则。
“诚是做人的核心，信是做人的根本”的确，一个人如果做到了“诚”和“信”，那么他将是一个“真正的人”。
每天早晨，我和妈妈一同出门，妈妈先送我上学再回单位上班，所以，每天的早饭都是妈妈带着我到同一家早餐店吃的。我要抛个疑问给大家，让大家猜一猜，这个早餐店老板在算钱的时候为什么给别人算得清清楚楚，唯独我们是让我们自己算，让妈妈直接支付宝买单，从来不怀疑我们是否少算？
告诉你没吧：有一次，我们来这家店吃早饭。这家店做的早餐特好吃，人们就早早地来这里，排起长长的队伍，就是为了能吃上美味的早餐。生意那么火，店主就忙得不可开交，一会儿端早餐，一会儿送牛奶，一会儿算账，连喝口水的时间都没有。吃完早饭，店主给我们算钱时少算了2元，我们也没有细算急忙付了钱，离开了。
去学校的路上，妈妈总觉得哪里不对，说：“依依，今天我们吃了那么多，怎么只要这么点钱？你有没有发现？”我点点头，若有所思。于是，妈妈就和我细细回想点的早餐，一份一份地加一遍，发现是给我们少算了2元钱。我马上高兴地喊起来：“妈妈，我们今天好幸运哦！少付了2元。”我心理暗暗地高兴，但是妈妈马上把车子急掉头，开往早餐店，并严肃地对我说：“依依，我们做人要诚实，要有诚信，应该多少就是多少，不能贪便宜，丢失了我们做人的道德。”我心理还在嘀咕着就2元钱而已，明天也可以拿去啊，但嘴里没有说出来。回到早餐店，我们还给了店主2元钱，店主很感动，一直在说：“谢谢，谢谢，明天给也行的，不用马上来给，现在像你们这么守信用的人很少。”妈妈笑着回答：“这是应该的，你们做生意不容易，我们不能贪小便宜。”看着店主激动的神情，听着妈妈的话语，我感到很自豪，我有一位这样的好妈妈，我以后一定要向妈妈学*。从此以后，店主都让我们自己算钱自己付，从来不怀疑我们。
俗话说：诚信是金。以前，我不理解这句话，现在我从妈妈的言行中慢慢理解了这句话的含义：诚信是人必备的品格，一个人讲诚信就代表他是个讲文明的合格公民，讲诚信的人处处受欢迎，不讲诚信的人，将得不到被人信任，我励志做一位合格的小公民。
人，以诚为本，以信为本。社会需要诚信，而诚信是从小就要养成的。
我还记得五年级上品德课时，我看到了一个这样的小故事，讲的是有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”“金钱”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”和“荣誉”七个背囊。渡船开出时风*浪静。不久。风浪大作，船夫要求他抛掉一个背囊，才能度过此关。年轻人思前想后，最后毫不犹豫地把“诚信”抛进水里。之和的结果是大家可想而知，那个年轻人竟然抛掉“诚信”也不抛掉其他背囊，这是多么愚蠢的行为啊！
我们小孩必须从小养成诚实守信。上一次，妈妈叫我去买东西，结果老板多找我钱，我不贪心地还给老板，被妈妈夸了一顿，我非常高兴。像这样的例子，生活中有很多。诚信是一个人最重要的*惯。诚实的人，会受到别人的赞扬与信任，但如果是不诚实的人，自然会受到批评与责任，我们一定要做一个诚实守信的人。
诚信是社会上不可缺少的。如果一个人没有诚信就不可能有美好的明天。所以，我们一定要抓住诚信的钥匙，开启诚信之门。
金子，大家都知道，那是一个闪闪发光，又有许多用的东西。但是最美的是金子吗？不，最美的是诚信。
言而有信、一诺千金是我们的祖先代代相传的美德。诚信即是一种无形的力量，又是一种无形的财富，还是连接友谊的无形的纽带。一个诚实的人，不论他有多少缺点，同他接触时，心神会感到清爽。这样的人，一定能找到幸福，在事业上有所成就。这是因为以诚待人的人，别人也会以诚相见。
就拿***来说吧!一个星期天，***一家用过早餐后就准备到父亲宋耀如的一位朋友家做客，小庆龄听了，高兴地一蹦三尺高。她最喜欢到那位叔叔家了，叔叔家养的鸽子可漂亮了，那位叔叔还说要送她一只呢!小庆龄正准备和爸爸出门时，她突然想起要教好朋友小珍学做花篮便停下脚步，小庆龄便把此事告诉了爸爸，爸爸和她姐姐都让庆龄明天教小珍做花篮，但庆龄说什么也要今天教，父亲听了心里很高兴，还对其他孩子说要向庆龄学*。父亲到了朋友家，把事告诉了他的朋友，那位叔叔也很高兴，还让父亲带回两只鸽子，算是给小庆龄的奖励。
***的故事就告诉我们了一个道理：许人一物，千金不移；一言既出，驷马难追。不光是***，孔胜东也是一个言而必行的人。
1986年，共青团浙江省委向全省团员发出了为社会风气根本好转作贡献的倡仪。年轻时的孔胜东想到了用自己的自行车的修理技术为群众做点事。于是，他立即行动，每逢周六晚上7时到10时，在自家门口挂出了“共青团义务修理自行车”。他修车从不收一分钱，当车主有急事而车又一时难以修好时，他就把自己的车借给了别人。
就这样到了1995年春节，孔胜东父亲病重，他也只陪了父亲两天，因为第三天正是周六。在父亲去世的第二天正好是星期六，事虽多，但他还是自觉地修理了自行车一个晚上！18年来，不管是怎样，他都没有歇过一次摊!
对，诚信像土，是一亩心灵之土，为无数幼苗提供营养，使它们开出美丽的鲜花。诚信像水，是万物生长的生命之水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上。诚信是人之本，民之基，国之根。
同学们，拾起诚信的“背囊”吧!用你的诚信战胜风浪，以你的诚信来创造更美好的人生!
金子，大家都知道，那是一个闪闪发光，又有许多用的东西。但是最美的是金子吗？不，最美的是诚信。
言而有信、一诺千金是我们的祖先代代相传的美德。信用即是一种无形的力量，又是一种无形的财富，还是连接友谊的无形纽带。一个诚实的人，不论他有多少缺点，同他接触时，心神会感到清爽。这样的人，一定能找到幸福，在事业上有所成就。这是因为以诚待人的人，别人也会以诚相见。
就拿***来说吧!一个星期天，***一家用过早餐后，就准备到父亲宋耀如的一位朋友家做客，小庆龄听了，高兴地一蹦三尺高。她最喜欢到那位叔叔家了，叔叔家养了鸽子可漂亮了，那位叔叔还说要送她一只呢!
小庆龄正准备和爸爸出门时，她突然想起要教好朋友小珍学做花篮便停下脚步，小庆龄便把此事告诉了爸爸，爸爸和她姐姐都让庆龄明天教小珍做花篮，但庆龄说什么也要今天教，父亲听了心里很高兴，还对其他孩子说要向庆龄学*。父亲到了朋友家，把事告诉了他的朋友，那位叔叔也很高兴，还让父亲带回两只鸽子，算是对的小庆龄的奖励。
***的故事就告诉我们了一个道理：许人一物，千金不移；一言既出，驷马难追。不光只有***，孔胜东也是一个言而必行的人。1986年，共青团浙江省委向全省团员发出了为社会风气根本好转作贡献的倡仪。年轻时的孔胜东想到了用自己的自行车的修理技术为群众做点事。于是，他立即行动，每逢周六晚上7时到10时，在自家门口挂出了“共青团义务修理自行车”。他修车从不收一分钱，当车主有急事而车又一时难以修好时，他就把自己的车借给了别人。
就这样到了1995年春节，孔胜东父亲病重，他也只陪了父亲两天，因为第三天正是周六。在父亲去世的第二天正好是星期六，事虽多，但他还是自觉补了一个晚上。18年来，不管是怎样，他都没有歇过一次摊!
对，诚信像土，一亩心灵之土，为无数幼苗提供营养，使它们开出美丽的鲜花。诚信像水，万物生长的生命之水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上。诚信是人之本，民之基，国之根。
同学们，拾起诚信的“背囊”吧!用你的诚信战胜风浪，以你的诚信来创造更美好的人生!
——诚信的作文：诚信是金_500字实用5份
一诺千金是我们中华民族的传统美德。信是一种无形的力量，也是一种无形的财富，还是连接友谊的绳索。一个诚实的人，不论他有多少缺点，同他接触时，心神你会感到清爽。这样的人，一定能找到幸福，在事业上会有所成就。这是因为以诚待人的人，别人也会以诚相见。
诚信是无价之宝，用多少钱都卖不了，也是不应该随意丢弃的。孟子说：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”诚信是非常重要的。个人诚信是做人的原则，也是人际关系的体现。企业诚信是一个推动企业良好发展的必须条件。整个社会的诚信是对国家和人民的保证，同时也是人民和国家的自身表现。总的来说一个社会的诚信就是这个社会中每一个人的诚信，每个人的诚信就是个企业的诚信，每个企业的诚信直接影响人民对社会的信任程度。
诚信也是社会最普遍的也是最基本的伦理价值需要。当今社会，随着交换关系的日益复杂，市场立体对诚信的需要也日益强烈。不仅经济活动需要诚信，而且政治活动、精神文化等一切社会领域都需要诚信。党的***报告明确提出，要以诚实守信为重点，加强全社会的思想道德建设。
诚信是生活中不可缺少的。如果没了诚信，我们就没有美好的明天。所以我们要诚实守信，做个良好公民。这样世界才会更加美好更加灿烂。
如果有人问我诚信是什么，我就会告诉他诚信就是一个人某一方面的品质，体现一个人的素质。
我曾经学过一篇文章叫《万年牢》，这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事。父亲是做糖葫芦的，他选用的材料都是最好的，有一点掉皮损伤的材料都要被他毫不客气地扔掉，因此他在卖糖葫芦的人中非常出名。一家大字号托人邀请父亲去他们柜上做糖葫芦，那里的老板为了多赚点钱，让父亲选糖葫芦的材料时，少扔点次品，掺点假，但父亲依然坚持着他的信念：“公*买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”干了不到一年，父亲就辞掉了这份工作。他曾经教育他的女儿说，要做个可靠的人，实实在在的人。我想也许这位父亲做的糖葫芦味道不是最好的，但他坚持诚信经营的行为深深影响了女儿，使女儿终身受益。
其实，在我的身边也有许多讲诚信的人，比如我的爸爸。他做吹塑产品时，从不马虎，只要做出来的产品有一点点瑕疵，他是绝对不会放入正品箱内。此外，爸爸做钢材生意时，客户向爸爸谈好了价格，签订好了合同，但原材料忽然涨价了，一般人可能就要和客户重新谈价钱了，但爸爸宁可自己亏本，也不会更改之前的价格。因此越来越多的客户开始信任爸爸，无论是吹塑生意还是钢材生意，爸爸接到的订单越来越多，都快忙不过来了，我想那些不讲诚信的人此时应该已经门可罗雀了吧。
孔子说过：“言而无信，不知其可。”这句话的意思是说一个没有诚信的人，不知他可以干什么。所以，我们一定要做一个讲诚信的人。
取暖于诚信
冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖;前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……
四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己?
留些真诚给自己取暖吧!
人类没有了真诚，生活便没有了分量。让我们在真诚中舒展心灵的畏惧，在真诚中领略世界的风采。留住真诚，生命便有了前进的依托;留住真诚，你我便有了心灵的共鸣。
留些信用给自己取暖吧!
树不直，无以成栋梁。让我们在彼此的信任中开启合作的大门，让我们在彼此的信任中放飞心中的喜愉。留住信用，我们的眼睛便成了忘记的“监视仪”;留住信用，我们的耳朵便成了背约的“除尘器”。人间纷繁芜杂，留些信用给自己，我们才能———日不怕雨淋，夜不怕霜打。
留些诚信给自己取暖吧!
诚信是一面火红的旗帜，旗帜不倒，真情永驻。让我们在生命的海滩边，拾取诚信的五彩贝壳，让我们在你我的交流中，留些诚信做友谊的基座。商海浮沉，留些诚信，回报你的将是一片春光。
然而，面对篝火，我们需要自己带上火柴才能取暖，走进暗夜，我们需要拨开心头的云雾才能望见满天星斗;身陷迷惘，我们需要航船启航前就将航灯高高挂起!
同样，诚信需要我们每个人的支撑。众人拾柴火焰高，真诚的相待，才能焕发出生命的霞彩!
无须感叹世态炎凉，不必埋怨人心不古，因为美好的一切就在你我手中，正如诚信的期盼同样在你我心中一样!太阳每天都不辞辛劳地升起，点点跳跃的焰火仿佛也为你我而感动，真诚的相对，令你我更加坦然。
让我们在诚信里感受温暖。让我们在诚信中憧憬明天。
且不说我们中华是礼仪之邦，就算是袖珍小国，也懂得“诚信”二字，诚信是美丽的，但在这五彩斑斓的美丽中，总归有几个污点来玷污这个美丽的词语。
“爽约”二字现在在社会上已成泛泛，这个象征性的，用处极多，面积极广的词语正像一只蛆虫一样慢慢地腐蚀着我们的心灵。
没有诚信，你便会失去一切，就如在课本上学*的那则寓言，一个人，带着几个包袱渡河，包袱上分别写了包袱中装的东西：诚信，金钱，家产，朋友，名气……可是，小小的木船显然载不了这么重的东西，他必须丢掉一个，当然，他丢掉的并不是别的，而是诚信。
大家可以试想一下，他丢掉了诚信以后，继而丢掉的就是朋友和名气，此时，空有金钱和家产的他要怎么度过他这漫漫的一生？他的一生将会多么的孤独？
这只是一则寓言，却反映了当今社会最为严重的问题——诚信。我们可失于人，不可失信于人。信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。
大家一定知道古代时的宋濂吧“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之待，录毕，走送之，不敢稍预约。”撇开他其它可值得我们学*的地方。就说他的诚信。就不得不让我们敬佩，所以，“以是人多以书假余，余因得遍观群书。”不就是因为宋濂诚心的品质吗？
诚心像一朵小花，比天还高，比地还远的梦想，你常常去浇水，他就会变得十分艳丽，或许这个比喻不太恰当，这么说吧，诚心就像一把利刃，你多用它，多打磨它，它便会更加锋利，然而若你坐视不管，把它遗忘，那它便生锈了。
总之，诚信是我们的一个大难题，只要多一些人的遵守，社会就多一分美好与和谐。
我名叫诚信，是一本厚厚的书。我记载着人情世故，我在世间游荡，记载着关于诚信的酸甜苦辣。
一天，我回到我的家——图书馆时，注意力突然被一个小女孩吸引过去了。她头发乌黑，瓜子脸上长着一双漂亮的大眼睛，年龄大概十岁左右，偌大的图书馆里少见的可爱。此时，她选好了一本书向一个女人走了过去。
在图书馆里选书、借书原本是一件普通的事，没什么大惊小怪的。我正准备休息的时候，这对母女的对话打破了我内心的*静。“妈妈，”小女孩手里摸着那本书、压低声音，“这本书……”小女孩神神秘秘的，她停顿了片刻，才说，“这本书咱们借了之后能不能不还了呢？我太喜欢了！”也许在这个小女孩心里是一件很小的事，但却是一件和我有关的大事，我要看看这件事会怎样发展。
小女孩的妈妈神情严肃地质问到：“你能告诉我为什么要这样做么？”小女孩羞答答地回答：“因为咱们要搬家了，而且新家离这里好远好远，咱们再来这里就不方便了。”此刻，这位妈妈的选择是事情发展的重要关头，一定要做出正确的选择呀！我发自肺腑地在心中呐喊。
“孩子，你知道一句话么，”这位妈妈语重心长地说，“有借有还再借不难，如果你借书不还的话，无论到哪里，你都永远借不到书了，对于本不属于自己的东西不能通过不正当的手段据为己有呀！”这时，她把我拿了起来，指着我的书名，问小女孩：“你知道这两个字是什么意思么？诚信，就是诚实守信的意思。在这件事上如果你有借无还的话还是一个诚实守信的孩子么？”
小女孩瞬间脸红了一下，没有迟疑地点了点头，拉着妈妈的手去办借书手续了。
我很是欣慰地将这件事记在书中，我想这位母亲的一番话一定会成为小女孩人生最重要的一堂课。
