设计意图：
我们班幼儿在“春夏秋冬”的主题活动中，已积累了一些有关四季的生活经验，初步感受过四季的特征。因此组织本次集体交流活动，可以使孩子们对万物在四季轮换中的变化有一个较为整体的大致了解。另外，在本次活动前我们班级通过“四季词语”区角创设，通过家园合作，已让幼儿在低结构活动中收集、分享了各自了解、绘画表现出的四季词语，但是在日常观察中我发现有的孩子只是对自己带来的词语有所感知，对他人的词语并不了解，有的孩子对自己的词语调查表也说不上来，也有的孩子对四季的特征不是很清晰，从中我看到了本次高结构集体活动的必要性，因此在低结构经验基础上，我预设本次活动，让他们来分享交流各自收集到的词语，让幼儿之间通过生生互动来互相学*，梳理幼儿的经验，加深他们的经验认知。根据经验来进行分组，并比赛说出自己关于自己四季的经验，感受有集体荣誉感感受竞赛的乐趣。对孩子们来言，既可以进行已有经验的交流，同时也具有一定的挑战性。
活动目标：
1、在交流介绍不同词语的过程中进一步体会四季特征，增强对四季的喜爱之情。
2、在竞赛游戏中感受体积荣誉感和乐趣。
活动准备：
春夏秋冬季节的生词卡若干 竞赛的小棋 黑板
活动重难点：
重点：理解四季中不同词语的不同意思。感受季节特征的不同。
难点：连词成句，并列举各季节不同的特点。
活动过程：
一 、根据词语分组：
1、认识春夏秋冬四个组别
师：单老师这里有四个字，看看认识吗？
2、根据词语分别归属组别
师：我们的黑板上有许多的词语，请大家看一看，拿一个你认识的。你觉得他们是属于比较适合哪个季节的就做到哪个组的位子上。
春： 暖和 春风化雨 迎春花 小蝌蚪
夏： 立夏 炎热 荷花 汗流浃背
秋：凉爽 硕果累累 菊花 大雁
冬：冰天雪地 冬至 梅花 火锅
二、介绍自己的词语，分辨四季的不同特征
师：用一句简单的话，说明你把它分到春天的原因。
例如：春天到了，迎春花吹起了小喇叭，好像是告诉大家：“春天来到了。”
A 、暖和
春天里重点理解“春风化雨”
小结春天：春天是一个万物复苏的季节，冬眠的动物醒来了，植物开始生长了，同时春天也是一个美丽的季节。春天真好！
B 、立夏
重点理解：汗流浃背
小结夏天，夏天是一个炎热的季节，动植物都是最最旺盛的时候。各种植物在迅速的生长。夏天我们还可以穿裙子，吃冷饮，游泳，非常高兴。夏天真好！
C 、菊花
重点理解：硕果累累
小结：秋天是丰收的季节，秋高气爽，硕果累累，我们收获着品尝着秋天的果实，我们特别的开心。秋天真好！
D 、冬至
重点理解:冰天雪地
小结：冬天是个个寒冷的季节，冰天雪地，但是梅花却勇敢的在寒风中散发出香味，而且下雪的时候，我们还可以打雪仗，堆雪人，一样的快乐！冬天真好！
三、分组竞赛
1、师：刚才我们说了春夏秋冬的不同特点，你觉得你们们春天组好吗》夏天组好吗？秋天组好吗？冬天组好吗/
2、那我们来进行一个比赛吧，我们四个组，能说出一个你这几季节的好处，就算是加一分，比比到底是哪个季节好！
3、分享比赛分数，获奖得到每人一块奖牌。
4、是啊，我们都觉得自己季节很好的，那能不能只过自己喜欢的季节呢？为什么？
5、刚才你们说了自己喜欢的季节，猜猜我喜欢哪个季节？
我喜欢春夏秋冬四个季节，想听听我的理由吗？
我喜欢暖和的春天，春风化雨，万物生长。我喜欢炎热的夏天，大雨倾盆，淋漓畅快。我喜欢硕果累累的秋天，秋风送爽，瓜果飘香。我喜欢冰天雪地的冬天，梅花飘香。我喜欢，我喜欢春夏秋冬，四季交替，走过了一年又一年，我们也在四季中慢慢长大。
教学目标：
1、通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。
2、通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。
教学重点：
借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字；借助插图和动作演示理解词义。
教学难点：
了解四季景物特点，体会四季的美好。
教学准备：
字词卡片、课件。
教学课时：
2课时
教学过程：
第一课时
教学目标：
1、认识五个汉字，正确书写“春、风、冬、雪”四个汉字。
2、正确、流利、有节奏地朗读短语，并理解其意思。
3、了解大自然一年四季的不同景观，激发学生对大自然的热爱之情。
教学步骤
一、出示图片，激趣导入
1．师导入：时光老人有四个孩子，他们的名字分别叫做：春、夏、秋、冬，今天我们就来和这四个孩子交朋友。（相机板书课题，指名学生朗读，注意读准字音。）
2．多媒体出示有关春、夏、秋、冬的四幅图片，给予学生直观的认识。
3．学生结合生活实际自主交流对这四个季节的了解。
二、初读课文，识字读词
1．学生自主观察课文插图，借助汉语拼音朗读词语和短语，多读几遍，并与同桌互相检查朗读情况。
2．检查学生的自读情况。师出示词语卡片“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”，指名学生认读，根据学生的朗读情况相机正音，强调“风、霜”是后鼻音，“春”是翘舌音。
3．图文结合，理解词语。
(1)师多媒体出示相关图片，引导学生观察图片，用自己的话说一说图上都有什么。
(2)指名学生交流，在此过程中，引导学生把句子说清楚，读完整。
(3)师适当小结指导：春风姐姐吹了一口气，就染绿了大自然；夏天是个急性子，经常会下起暴雨；秋天天气变凉，小草和树叶上会结霜；冬爷爷送来了雪花的礼物，小朋友们堆雪人，打雪仗，玩得可开心啦！再次出示词语卡片，学生齐读。
(4)游戏巩固：找朋友（把“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”四个词语和相应的图片连起来）。
三、认读短语，巩固识字
1．学生自读四个短语，读准字音，同位相互检查。
2．指名学生朗读，注意正音：“吹”是翘舌音，“落、降、飘”都是三拼音节，要读准确。
3．引导学生发现四个短语和刚才学*的四个词语有什么不同之处，学生比较交流，师小结：不同之处是短语比词语多了一个字，这个字都是表示动作的。
4．学生再读短语，结合自己的理解配上相应的动作。
5．指导学生朗读短语，并配上相应的动作，说说这四个动作的不同之处。
6．师小结：春风很轻很温柔，所以用了“吹”；夏雨很有力气，从空中往下掉，所以用了“落”；而秋霜是因为气温下降才形成的，所以用了“降”；雪花就像快乐轻盈的小天使，在天空中飘来飘去，所以用了“飘”。相机再出示这四个要求会认的汉字卡片，全班齐读。
7．学生交流记住这些汉字的方法。如：“霜”是一种天气，用了雨字头；“飘”好像是被风吹起来的，所以用了风字旁；“降”是左右结构，双耳旁（左耳刀）。交流过程中，教师要给予充分的鼓励，激发学生识字的兴趣，引导学生掌握一定的识字方法。
8．学生练*有节奏地朗读这四个短语。
四、指导生字书写
1．出示本节课要求会写的四个生字：春、风、冬、雪，指名生再次认读，口头组词。
2．学生自主观察，交流识记方法和写字要领。
3．教师在学生交流的基础上小结：“春”字的撇画和捺画要舒展；“风”字是半包围结构，外框空间要大一些；“冬”字下面的两点要居竖中线上，上点略小，下点略大；“雪”字是上下结构，雨字头略宽，各部分要写得扁一些才好看。
4．师范写，生观察书空后自主描红、临写。
5．师巡视指导，强调学生正确的握笔姿势和坐姿。
五、课堂小结
同学们，这节课我们认识了时光老人的四个孩子，了解了他们各自的特点，还结交了很多有趣的汉字朋友，收获可真多呀！
第二课时
教学目标：
1、认识3个生字，正确、美观地书写3个汉字。
2、正确、流利、有节奏地朗读词语和短语，想象它们描绘的美景。
3、了解大自然的常见景物，培养学生对生活的热爱之情。
教学重点：
识字写字，理解短语意思。
教学难点：
初步认识四季的季节特点和美丽的大自然，激发学生对生活的热爱之情。
教学准备：
生字词卡片，多媒体。
教学过程：
一、复*巩固，导入新课
1．出示上节课学*的生字词卡片，指名学生认读。
2．师过渡：大自然是一位美丽的画家，每一个季节都有自己的美景，今天我们就一起去欣赏她的美丽景色吧！
3．师配乐播放美丽自然的图片，生欣赏。
二、学*课文，识字读词
1．学生自主观察课文插图，借助拼音认读课文中的词语和短语，与同位相互检查。
2．多媒体出示课文插图，引导学生用自己的话说说图上都有哪些景物，在此过程中，教师要根据学生的表达引导学生将口头语言表达完整、流畅。
3．根据学生的表达情况，相机出示词语卡片“青草”“红花”“游鱼”“飞鸟”，指名多生认读，全班齐读，确保每一位学生都能读正确。
4．鼓励学生用这四个词语练*说句子。如：春天到了，小河边长出了绿绿的青草。
5．师过渡：课文中是怎么来写这四种景物的呢？请同学们自己读一读四个短语。
6．指名学生朗读这四个短语，根据学生的朗读及时正音：“池”是整体认读音节，翘舌音。
7．多种方式练*朗读短语：同位互读，拍手读，男女生对读，全班齐读。
8．游戏巩固识字效果：出示本节课的生字卡片，开火车认读，交流识字方法（如：“游”“池”都和水有关，用了“氵”旁），并练*口头组词。
三、欣赏图片，拓展提升
1．师过渡：大自然这位神奇的魔术师，宝盒里还藏着许多美景呢！不信，你们瞧！（师多媒体播放相关大自然的美丽图片，生欣赏。）
2．师引导学生根据刚才看到的图片，结合自己的生活经验，说说大自然还有哪些景物，如：太阳、小河、大山、田野、蚂蚁等，师适当板书。
3．鼓励学生用刚才说的词语学着课文中的短语说一说，如：太阳照、小河清、大山高、田野美、鸟唱歌、蚁钻洞等，师适当板书，学生自由朗读。
四、指导汉字书写
1．出示本节课中要求会写的三个汉字：花、飞、入，指名学生认读，口头组词加强理解。
2．学生自主观察这三个汉字的笔顺，想想用什么好办法可以记住这些汉字的写法。
3．指名学生交流笔顺和字形记忆方法。如：“花”是草字头下加个“化”，“入”和“人”要注意区别。这一过程中，教师要对学生的想法给予充分的鼓励和指导，以培养学生的识字能力。
4．师范写讲解，生观察并书空。“飞”字第一笔横折斜钩要稍呈俯势，“人”字撇短捺长。
5．生描红、仿写、书空，师巡视指导，强调正确的坐姿和握笔姿势。
五、课堂小结
同学们，大自然是一幅美丽的画，大自然是一位神奇的魔术师，只要我们用心观察体验，就能体会到更多的生活的乐趣。这节课，我们在大自然的宝库中又学到了很多生字和词语，大自然真是我们的好朋友啊！
板书设计：
1．春夏秋冬
一年四季：春风 夏雨 秋霜 冬雪
美丽自然：青草 红花 游鱼 飞鸟
活动目标
体验集体游戏的快乐，锻炼反应的灵敏性和动作的协调性
能根据季节特征参与制定游戏规则，按照游戏规则进行游戏
活动准备
在活动室里划出春、夏、秋、冬的四个区域（用纸板画出带表四季的画）
活动过程
一、学儿歌《一年四季我知道》
1、请幼儿说一说四季轮换的顺序问题：一年之中最开始的季节是什么？春天过去是什么季节？冬天过去之后呢？
2、学念儿歌《一年四季我知道》
提示：教师说前两句，幼儿说后两句
二、欣赏歌曲《四季童谣》
1、教师和幼儿共同欣赏歌曲《四季童谣》
2、请幼儿结合歌词讲述四个季节的典型特征
三、游戏 一年四季我知道
1、教师交待初步的游戏规则：幼儿手拉手围成一个圈，边沿圈走，边念儿歌《一年四季我知道》念完儿歌，教师出示四季图片，出示哪一个做哪一个季节的动作。
2、教师带领幼儿熟悉活动室里的四个区域
3、教师与幼儿共同商定与每个季节特征对应的动作是什么。商定的动作要符合季节的特征
4、教师总结幼儿的讨论结果，把商定好的动作加进游戏规则中。
5、幼儿与教师一起按规则玩游戏提示：游戏进行几次之后，教师可请个别幼儿来指挥游戏，并请幼儿创编四季的动作建立新的游戏规则，然后再继续进行游戏。
教学目标：
1.会认“霜、吹、落”等生字，能正确、规范地书写“春、风、冬”等生字，认识“雨、阝”等部首。
2.正确拼读“春风、夏雨、秋霜、冬雪”等词语，了解这些词语的意思。
3.能主动收集与四季相关的词语。
4.认识四季，留心观察四季中的自然现象，丰富自己的见闻和感受。
教学重点：认识本课生字，正确读写会写字。
教学难点：了解四季特征及现象，积累相关词语。
第2课时
教学过程：
一、复*导入，认读课本第三页词语。
二、看图识词，感知四季
1.上节课我们认识了春天，以及春天的特点。现在让我们来认识其他季节吧。哪位同学来说一说你喜欢哪个季节?为什么喜欢这个季节?这个季节里有哪些不一样的地方呢?(学生自由回答)
2.观察“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”图片，让孩子们结合图片再说一说“春夏秋冬”四季的特点。结合学生所说，出示词语：
春风 夏雨 秋霜 冬雪
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
3.教师讲解词语及四季特点，出示四季不同景色、现象的图片，让学生具体感知每个季节的不同特点。
4.教师让学生试读所出示的词语，并找出难读音节。指导学生读准字音，认清字形。着重引导学生读准“霜、吹、降”三个字，记忆“春、风、冬、雪”四个生字。
霜：shuāng，翘舌音，后鼻音，注音时不要漏掉介母“u”。
吹：chuī，翘舌音，韵母为“uī”。
降：jiàng，后鼻音，多音字，另一个读音为“xiáng”。
春：chūn，翘舌音，上部有三横，不能遗漏;部首为“日”。
5.学生齐读词语，开火车读词语。
6.让学生找出词语中的动词“吹、落、降、飘”，并让学生也照样子说一说。
三、复*生字词，学*新知
1.出示全部生字，引导学生复*会认字，读准字音。
2.学*新部首“雨、阝、风”，并说一说还认识哪些带有该部首的字
3.引导学生复*会写字，能用生字组词语。
四、回顾总结
同学们，这节课我们学*了有关春夏秋冬四季的词语和各种现象，只要同学们留心观察，就能感受到每个季节独特的美。那么请同学们课后去收集一些与四季相关的词语，读一读，记一记吧。
五、作业布置
六、板书设计
识字1 春夏秋冬
春夏秋冬
青草--池草青
红花--山花红
游鱼--鱼出水
飞鸟--鸟入林
春--春风吹
夏--夏雨落
秋--秋霜降
冬--冬雪飘
教学目标：
1、认识8个生字，会写7个生字，认识“雨、阝”2个偏旁。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。掌握“吹”“落”等动词和一对相反的词：“出”和“入”。
3、了解四季变化，感受不同季节的景色，能主动积累有关景色的词语。教学重点：
1、认识8个生字，会写7个生字，认识“雨、阝”2个偏旁。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。掌握“吹”“落”等动词和一对相反的词：“出”和“入”。
教学难点：
了解四季变化，感受不同季节的景色，能主动积累有关景色的词语。教学时间：1课时教学过程：
一、观察图画，引入四季
1、教师：小朋友，走过寒冷的冬天，春天马上就要到了，大家喜欢春天吗？（喜欢）今天老师就和大家走入多彩的四季。
2、呈现一幅彩色的课文插图（画上有春夏秋冬）。板书课题：春夏秋冬。教师引问：会认这四个字吗？（引导学生个别读、自由读、齐读，再抽读。）
二、初读课文，识记生字
1、学生再观察课文插图。
2、你能用完整的句子把你看到的告诉大家吗？教师引导学生进行小组合作交流，小组内互相说一说：你们还发现了什么呢？教师引导学生观察四季的不同天气情况，并用词语描述。看图并“完整”地表达，意在培养学生的观察能力和语言表达能力。
3、图中是什么季节？它们各自表示哪种天气？
柳枝摆动，我们可以用“风”来表示；荷花上有水珠，我们可以用“雨”来
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表示；树叶上的一层白色，我们看出“霜”，雪人，我们看出“雪”。教师相继出示词──春风、夏雨、秋霜、冬雪。（指名学生朗读，小组赛读，齐读）
4、自由读文。
细心的你还从图中观察到天气出现的动作是怎么样的？带着问题读一读课文，在读之前老师有一个问题想问大家，在读的过程中遇到不认识的字怎么办？（借助拼音，问问同学或者老师）
（1）自由读词语，把词语中的新字圈出来，好好拼一拼，读一读，记一记。
（2）学生练*拼读。
（3）出示课件，抽生读词语，随机正音。
（4）出示带拼音的生字，抽生读。
（5）去掉拼音，开火车读。
（6）学生交流识字方法，把“我会认”的字偏旁指出了。 a、重点指导“雨”的偏旁字跟气候有关。 b、新偏旁“阝”降。 c、形*字：人-入
d、跟水有关：游、池（加一加，找朋友，减一减，猜一猜）。
三、读懂课文，理解字义
1、教师指导学生把生字带入课文，再读课文。
解决了生字的读音，那么从图中观察到天气出现的动作是怎么样的呢？出示春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘。
2、初步理解动词字义。
这些词语读着读着就成了一幅幅美丽的动态图画，孩子们，经过这么多遍反复的读，你能说说你读懂了哪些词语吗？教师引导学生交流自己读懂的词语。
总结：与风有关——春风吹、冬雪飘；表示方向由上到下——夏雨落、秋霜降
四、诵读感悟，整体感知
1、四季各有美丽的风景和独特的天气。冬天过去了，又一年春天来到了，请小朋友注意看——课文插图图画：
（1）你观察到了哪些植物？哪些动物？引导学生对事物的分类，（植物：草、花；动物：鱼、鸟）
（2）小组之间交流讨论，找出四种事物的特点用一个字表示。（小组代表发言）
小结：颜色表示植物，动作表示动物（青草、红花、游鱼、飞鸟）（3）出示：池草青、山花红、鱼出水、鸟入林。学生自由读。你们发现了什么？
a、反义词：出——入（表示动作）b、表示颜色的词放在词的前后都可以。
2、读一读，背一背（指名背诵、齐背）。
五、回归整体，指导写字
1、巩固练*。
课文填空：春风（）、夏雨（）、秋霜（）、冬雪（）连一连：池草青山花红鱼出水鸟入林
2、指导书写。
（1）呈现“春、冬、花、雪、风、飞、入”7个要求会写的字，让学生观察这7个字的笔顺、笔画特点。
（2）教师整体范写，仔细观察生字的笔画位置。“春”的上半部分写完再书写下面的日。“入”的第二笔从左上格偏右一点起笔，第一笔比第二笔短。“雪”的第二笔是小短竖。注意“花”先写撇，再写竖弯钩，第三画是长撇，最后写捺。学生跟笔书空。“飞”共4画。
（3）学生在书上先描红再独立书写，同桌互评，互相借鉴，教师巡视指导。
（4）班级展评。
——春夏秋冬_（精选10篇）
一天，风爷爷对正在忙碌的四季说：“几天后是天空姐姐的生日，你们各自商量一下，选出几天后演讲的最佳达人，选出的达人以后还可以参加一些有趣的活动，或是与明星见面……本来无精打采的春夏秋冬听到了这话立刻变得精神抖擞，坐在沙发上认真讨论起来。
春自信地说：“我是春，春是万物复苏的季节，我让花草树木有了新的生命，人们很喜欢我，给我写了很多首诗歌，每当春天来临，学校老师都会反复强调“春天来了，要种下希望的种子。”我的功劳最大，所以去的应该是我！”听到这后，夏不满意了，瞪着眼睛望着春，凶巴巴地说：“人们明明最喜欢我！我给大地穿上了五颜六色的衣服，特别是孩子们喜欢我，他们可以吃冰淇淋、游泳，还夸我是最美季节呢，这演讲我去定了！”秋气得脸都青了，大叫到：“人们最喜欢的是我！人们喜欢丰收的季节，瓜果飘香，那是什么季节！那是秋！就是我！我去才最合适！”冬气得都快哭了，大吼到：“人们喜欢我！我可以冻死害虫，消灭细菌！孩子们可以尽情玩耍，打雪仗、堆雪人，多好啊！这演讲必须是我去！”夏气得吐出火来了，叫道：“太阳也可以杀死细菌！”话音刚落，春就不怀好意的笑了笑，说：“女孩子们可不喜欢夏天，她们可不想让火辣的太阳晒坏她们的皮肤！”“是呀！而且夏天还有蚊虫叮咬，就算是孩子们也不会喜欢夏天的！还什么最美季节，吹什么牛呢！”秋对夏翻了个白眼气愤地说。正当他们吵来吵去的时候，一个孩子跑过来，说：“如果你们中少了一个，那后果不堪设想！”听了这话，他们恍然大悟，异口同声：“去找风爷爷！”
他们来到风爷爷家，春问：“风爷爷，我们都可以都去演讲吗？”风爷爷诡异地笑了笑，说：“可以，当然可以，只要团结就都可以去！”春夏秋冬心想：“只要团结就都可以，这话是什么意思？”秋问：“风爷爷，这话是什么意思？”“我是在考验你们呢！”风爷爷说。“什么！”风爷爷做了个鬼脸，说：“但确实是有演讲和活动，只不过本来是四个人，我改了一下呗！”
春夏秋冬，四个美丽而明亮的季节。春，自然的精灵，万紫千红；夏，自然的孩子，生机盎然；秋，自然的仙女，宁静凄美；冬，自然的婴儿，纯洁沉静。一年三百六十五天，四季轮回，时光流转，四个甜美梦幻的季节像一首歌，一年只唱一次。在人生的长路里，也有这样一首四季的歌，一生只唱一次。
人生里的春，是充满希望的少年时代。俗话说：万事能为在少年。春天的人们播撒美好的希望种子，辛勤培育，方能收获硕果。人生也是一样，在少年时代勤奋学*，努力奋斗，方能收获最美的成功芳华！当然，春天有美丽的花朵，轻盈的蜂蝶，欢腾的溪流。人们在劳动之余，也欣赏这大自然赐予的美丽风景。同样，人生的童年、少年、青年，周围也有诱人的游戏、玩具，它们就像万紫千红的山花一样迷人。在学*闲暇时，我们也可以享受它们带来的乐趣。但记住，春天的时光就像春日细雨，在不知不觉中悄然而去。千万不要忘记了自己的事，只要把握好了春天的时光，就把握好了人生！
人生里的夏，是精力旺盛的壮年时期。泰戈尔说过：“生如夏花般灿烂。”夏天中，是人精力最充沛的时期。夏天的人们手中拿着大把时光，在田间浇水施肥，呵护幼苗成长，干得热火朝天。人生里的夏天也一样，在壮年时期埋头苦干，敢于创新，才能保护好萌芽的成功幼苗！但是，夏天有炙热的骄阳，倾盆的雷雨，无常的冰雹。人们必须有勇气有智慧，应对这难缠的天气。一样，人生的壮年时期难免会有挫折和压力。但是，对它们我们不能松懈，时光不等人，我们应该在有限的夏日时光里迎难而上，打败拦路虎，把握好了夏日的时光，就把握好了成功！
人生里的秋，是丰收捡藏的季节。秋天的人们收获成果，去美好宁静的乡间捡藏。人生的旅途，在这里也该收获了。种瓜得瓜，种豆得豆。此刻，就可以拥有成功的喜悦。回望长路，落叶一路飘飞，静美中溢满生命芳华。偶然捡拾，或许就拾起了远久的时光。拥有秋季，就拥有了回忆！
人生里的冬，就颐养天年吧！
人的一生其实很短暂，时光就像长了脚，轻轻地跑过，不知不觉到了尽头。在人生里的春夏两季，千万要把握生命之舟，让它在光阴溪流中留下痕迹。当在生命尽头回望，才会发现，一路涟漪，已漾起了芬芳！
每一个季节，都包含着人类不同的思想和感觉，春天—花开的季节，开遍了满山满谷的花，令人感到愉悦。夏天—炙热的阳光，令人忍不住想要跳到清凉的泳池里，消消暑气。秋天—味觉的飨宴，所有你*常吃不到的美食尽在秋天大饱您的口福。冬天—寒冷的气息，营造了家人团聚的天伦之乐，一同分享整年的酸甜苦辣。
春天，五彩缤纷的花儿盛开在城市和乡村的街道旁、公园里，为大地换上一件人人称羡的美丽衣裳，让走过公园的人们心花朵朵开。春天，一整片绿茵展现在花儿的身旁，为花儿增色也让这件衣裳增添了几分美感。春天，由树苗长成的参天巨木，为花草找到了避难的去处更为这件衣裳加深了它的轮廓。春天，五彩的花儿，整片的绿茵，蔚蓝的天空，参天的巨木，这些正是它最好的写照。
夏天，炙热火红的太阳高挂在蔚蓝的天际，虽然炎热但人们的心总是被太阳的热情招呼，让夏天成为最热情的季节。夏天，所有的水上乐园和游泳池正是生意鼎盛的时期，所有的人都想藉由沁入心底的清凉泳池来消暑，这又让这份热情更加火热。夏天，一根冰凉的棒冰足以让人们除去沉静已久的闷热，所以这正是人们消暑的圣品，这更使的夏天的热情更加明显。夏天，正是高年级毕业的季节，虽然难过，但代表着要朝着下一个目标迈进。夏天，炙热的太阳，清凉的泳池，冰凉的棒冰，毕业的感受正是夏天表达热情的方式。
秋天，徐徐的?狗绱倒我的耳边，让风轻轻的吹起我心中深幕匾洌让我跌入了记忆的深渊，让秋天成为想念的季节。秋天，美食的交响乐曲在此为您演奏，先带你走过前菜的*凡，在让你进入美食的飨宴，最后在为这首交响乐附上精致的甜点让交响乐画下完美的句点。秋天，枫叶飘落的季节，黄红交错飘落的枫叶为生活增添了几分乐趣让飘落的枫叶点缀整首动人的交响乐。秋天，有着想念、美食和枫叶使的秋天更加诗情画意?
冬天，寒冷的气息唤起了人们团聚的念头，让整个冬天显得更加温暖。冬天，整年的酸甜苦辣就在团聚中分享的时间一块儿说尽，让整个冬天饱含着家人对你的期望和对自己再下一年的期许。冬天，是整年中最后的一个季节，虽然寒冷但人们的心总是暖洋洋的。冬天，是全家大小享受天伦之乐的大好机会，你千万不能与它擦肩而过，你要好好把握住它，不让它因为下一个季节的到来而慢慢消失。
每个季节有着它不同的意义，虽然不同，但给我的感觉是：了解每一个季节，珍惜每一段时间，享受每一个感觉，好好体验它，将会发现它隐含在内想透露给你的讯息！你的感觉是否跟我一样呢？希望四季能带给你不同的心情，不同的体验，相信你一定能更了解它！
我的家乡是一个春夏秋冬都非常美丽的小村庄。
初春，小草绿了，花儿红了，河里的冰融化了，一切春意盎然，生机勃勃，鸟儿也从南方飞回来了，放羊的牧人带领着羊儿去草地吃草、饮水。小青蛙睡醒了，呱呱呱，呱呱呱地叫个不停，好像在说：“太好了，太好了，春天来了。”春雨沙沙地下了起来，小花小草和田野都咕噜咕噜地喝了个痛快，好像在说：“下吧、下吧、我要长大。”
盛夏，小草、花儿、大树等都茂盛的生长着，小草更绿了，花儿更红了，大树更精神了。树上还有几只蝉在不停的叫着：“知了、知了。”告诉我们夏天真热。松树爷爷穿上棕色的马甲，好像一个年过半百的老人在健身。晚上，孩子们在大树底下玩耍，嘻戏，大人们在一起拉家常，左邻右舍非常和睦。抬头仰望天空，星星向我们眨着眼睛，孩子们数着星星根本数不清有多少。
深秋火热的夏天渐渐远去了，凉爽的秋天悄悄地走来了。果园里的蔬菜、水果都熟了，红彤彤的苹果，晶莹剔都的葡萄、又大又圆又黄澄登的南瓜，她们好像在说悄悄话，让人无法猜测。深秋一切都是金黄的，是一幅充满诗意的画卷，仿佛世间万物都浸在金黄的颜料中一般。农民伯伯忙起来了，他们忙着收农作物，看着丰收的庄稼他们脸上露出了幸福的笑容。松鼠为冬天做准备，储藏食物。青蛙也不叫了，它正在“盖房”呢！燕子飞回了南方。
隆冬，白雪皑皑，令人欣赏。那晶莹剔透的雪花，在空中翩翩起舞，小朋友们摘下棉手套，托起一片白雪花，那雪花在手中化成水，他们又玩起“堆雪人”和“打雪仗”的游戏。好像冬天就是为他们而来的。整个世界银装素裹，雪花各式各样，有的像银针、有的像落叶、有的像碎纸片……煞是好看。雪落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯，落在树上，像是给树木穿上了银装，落在汽车上，让汽车变得就像刚出炉的新鲜的奶油蛋糕。人们沉浸在这美丽的雪景里，呼吸着新鲜空气。冬天可真美不胜收。
我的家乡是不是一个春夏秋冬都非常美丽的小村庄呢！赶快来我的家乡做客呦！
春、夏、秋、冬，像四位神奇的演员，在自然这个大舞台上表演着各自的绝招。
瞧，翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈地走上了舞台，她把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用 纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰 似在绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑。她笑着，轻轻地退下台去。
翠绿的大幕拉拢了。
夏
台上翠绿的大幕，慢慢变成了深绿，然后缓缓拉开了。啊，夏出场了。夏似一位生气勃勃的少年，健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮，环视着台下的大地，大地上顿 时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀，遮住夏火热的目光，洒下一片荫蔽。夏的目光到达那里，那里就是一片酷热，一片骄阳。
夏施展过自己的绝技，满意地收起了目光，退下台来。深绿的大幕也随之闭拢了。
秋
深绿的幕布很快变成了金黄色，这预示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋，身着金黄色的衣衫，出现在舞台中央。秋用细细的手一指，大地立即变 得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋，变戏法似地取出一只只丰硕的果实，向台下抛去。那只袋里像有无穷无尽的果实，拿也拿不尽，取也取不竭。沉甸甸的果实 飞向大地，坠满金黄的枝头，好一派硕果累累的金秋景色啊!
秋像一位满含羞涩的少女，害羞地笑着，款款步下台去.
冬
冬天来了!冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱 的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿， 大地便白茫茫一片，成了白雪世界。
冬看着大地上的变化，高兴地笑了，胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手，如一个快活的小绒球，滚下台去。
白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。
就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时，时间老人的步子也飞快地迈动着。当冬表演结束后，一年过去了，又迎来了新的一年。大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着。
日复一日，年复一年，春夏秋冬四位神奇的魔术师，在自然这个大舞台上表演着各自的节目，表演着……
祝愿他们的节目能越演越好，使人们更加热爱绚丽多姿的大自然!
春、夏、秋、冬本来是四位亲密无间的好朋友，但因为一点鸡毛蒜皮的小事而吵架了。
到底是什么事情导致他们吵架了呢？我们一起来看看：春天到了，百花盛开，人人都夸春天美，春天好，这让夏天和秋天很不服气；然而夏天到了，绿树成荫，人们又说夏天好的时候，秋天和春天也不服气；但当秋天来到的时候，瓜果飘香，大家又赞扬秋天好的时候，春天和夏天也就不服气了；你说，他们能不吵架吗？
于是，春夏秋冬准备开一场辩论会，还请了树哥哥、太阳公公、草妹妹来做评委。
春姑娘先发话了：“我呢，觉得自己就是最完美、最好的季节，因为我是一名魔法师，我能让冰雪融化，能让鲜花重新盛开，能让大树发芽长叶，还能让……所以，我认为自己才是最好的，还有，你们知道人们写了多少赞美我的诗句吗？多着呢！如《咏柳》、《春日》、《鸟鸣涧》等等，怎么样，我算最完美的了吧？”
接着，夏哥哥对春姑娘“哼”了一声，就开始了反驳：“我虽然没有春天好看，但我能让树木长得非常茂盛，给人们解暑。天气虽然热点，但小朋友们都可以去游泳、打水仗，多好玩呀！女孩子还可以穿上漂亮的裙子，转上一圈，划出一道优美的弧线，太美了！你们看春天虽然好看，但很容易发生疾病，所以我认为我才是最好的。”
轮到秋天了，他没等夏哥哥说完，“咳咳”两声就开口了：“我呀，是人们最喜欢的季节，因为秋天就是收获的季节，你们看，稻田里金黄的稻浪随风起伏，让人陶醉，果树上结出又大又圆、又酸又甜的果子，看得你们直流口水；秋天还能带给人们凉爽，不像夏天，太阳火辣辣的，害得有些地区闹干旱。”
该冬弟弟了，可是他不发话。其他三个季节异口同声地问：“你为什么不说说你呀？”“我没什么好说的，自己好不好得别人说了算。”冬弟弟把声音拉得很低，他有点儿感到自卑。
树哥哥、草妹妹听得一头雾水，也不知道谁说的对，于是他们俩赶紧大声说“别吵了，别吵了，还是请我们见多识广的太阳公公评评理吧！”
太阳公公微笑着捋了捋胡子，语重心长地对大家说：“你们说的都有道理，但都只从自己的角度去考虑，所以你们说的都有失偏颇，春、夏、秋、冬是一个整体，如果只有一个季节好，那大自然干嘛要分四个季节？春播、夏长、秋收、冬藏，周而复始，生生不息……”
这时，春、夏、秋仨兄弟好像想明白了，每人都是有缺点和优点的，没有人是十全十美的，要看到别人的长处，更要不断改进自己的'短处。
从此以后，春夏秋冬又成了四个亲密无间的好朋友。
大自然里有许许多多的美景，今天我就来讲讲大自然里春夏秋冬中有哪些美景吧！
春，你看桃林里那枝头上的三两枝桃花，水里正在嬉戏的鸭子岂不是应了“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”的诗句吗？河堤边，柳姑娘正在用梳子，梳理着她那绿油油的长发呢！春风送来了缕缕花香，就连兰花也开花了，小草们也陆陆续续地长出了嫩芽。春姑娘摸了摸大树爷爷长出来的头发，大树爷爷有点生气地说：“小春，你又调皮了。”春姑娘对大树爷爷吐了吐舌头，又去捉弄小花小草们了。
夏，出淤泥而不染的荷花也露出了它们翠绿的笑脸，你看，它的花辨有的粉的似霞，有的白的似雪，有的红的似火。桃树在这个季节中已经开始结桃子了，那暖暖的夏风吹来时桃子们也摇摇头哈哈笑，像在土地上面有几个绿色的风铃在铃铃响呢！如果这时你睡在绿草如茵的地上，那地已经被炎炎夏日给晒得热乎乎的，树林里阳光只投进来几束斑斑点点的光，树上，知了在那里一边乘凉一边说：“好热呀，好热呀，天气怎么这么热？"
秋，是一个不冷不热的季节，也是一个丰收的季节，农田里金黄的小麦，一粒粒白的晶莹的大米，每一粒都包含着农民伯伯的每一滴汗水，终于农民伯伯们满是汗水的脸上堆满了笑容，在树林里，桂花淡淡地清香则涌入你的鼻子里。菊花，它的花瓣白得犹如纯净的霜，黄的犹如耀眼的金。秋姑娘带给这个秋天无限的生机，无限的乐趣。
冬，冬天的雪从深蓝的天空中如鹅毛般缓缓地飘落下来，过了一两天后厚厚的雪像温和的白色被子盖在了大地上，好像想让大地过完这一个寒冷的冬天。腊梅则不惧风寒一般伫立在雪地上让洁白的世界多了几分的色彩，小河里被冰冻住的小溪像一片晶莹无暇的钻石一般透明透亮。
大自然的春夏秋冬，每个季节都有它的规律，每个季节都是独特的，每个季节都是有趣的，下一年的春夏秋冬不会是这样的呢？
春，一年的开始，一年的希望。万物复苏、百花齐放、百鸟争鸣。大自然带着欢乐回来了。春节也到了，看！也是以春来命名的，大自然的气氛更加浓厚。人们在欢唱春天的心情。
夏，炎热了，太阳好像没有得到满足，炙烤着大地。蝉也叫个不停。冬天跑到哪里去了呢？啊哈，冬天，这个“小淘气”，它藏到冰箱里了，它藏到咖啡室里了，它藏到极地去了。冬天只有一条法则：冷。
秋，啊，我是多么迫不及待地要写到秋季呀！现在不是秋天吗？果实累累，秋高气爽，五谷丰登。农民们欢唱着丰收之歌。可惜啊，在北京的怀抱里，春天和秋天是那样地短，这两位朋友好像若隐若现，不想露面。
冬，虽然之前我把它叫做“小淘气”，可现在它是“大魔法师”哪！可别小看它的魔法，它一挥魔法棒，阴云密布，大雪纷飞，寒风呼啸。瞧！它影响了我们的生活规律！厉害吧！
我喜欢春天，因为春暖花开、万物复苏。我同样喜欢夏天，因为，在夏天里我能吃到冰淇淋和冰棍。我还能游泳，能开空调。我当然喜欢秋天，因为秋高气爽，果实累累，应有尽有。我也喜欢冬天，因为我可以玩雪呀！可是现在，在北京，我们很难盼到一场大雪。科学家分析，工业污染导致的温室效应，使得全球变暖。因此雪离北京越来越远。我渴望北京的冬天像芬兰的冬天一样，年年下大雪，雪没到膝盖。
春夏秋冬本来是和睦相处的四兄弟，他们各自凭借自己的本事在季节轮回中赢得自己的一*之地。
突然有一天，娇气可爱的春天耍起了小性子，开始自夸起来，说：“春天可以播种希望。我主持气候的时候，草长莺飞，和风细雨，鸟儿在天上自由翱翔，鱼儿在水里欢快游玩，连各种花儿都绽开了花瓣，似乎在和我聊天、招手、微笑。我所到处洋都溢着欣欣向荣的气氛。都说‘一年之计在于春’，我还是你们几个的使者呢，真不明白这么漂亮奇特的我怎么和你们三个小丑做了兄弟。”
夏天听了，不服气地说：“你别自吹自擂了，看看我，在我守护的时候，树木郁郁苍苍，花草长得又快又好。太阳公公为了配合我的工作，起得比任何季节都早，带给人们更多的光亮和热能，人们白天有更长的时间工作学*，效率比其它季节都不知高多少呢！家里安装的太阳能电器也发挥了更大的功用。”
“依我看，你们都不上我。”听着春天和夏天在得意洋洋地炫耀自己，秋天终于忍不住发话了。“依我看，人们还是比较喜欢我——秋天。因为我是个收获的季节，农民们种的水稻、小麦、水果等，在秋天全都熟了，一眼望去，那一片金灿灿、黄澄澄，写着的都是丰收的喜悦呀。我值班的时候，景色也格外美丽，看，银杏树的叶子嫩黄的，像一把把别致的扇子；一片片枫叶火红火红的，红得像小姑娘的脸蛋，又像傍晚时分的霞光。天气也十分讨人喜欢，秋高气爽，不冷不热，让人心旷神怡。”
“要说特别，那还得算我——冬天。因为冬天是个圣洁而神秘的季节。冬天里的树木——松柏，相较其它季节的树木更显挺柭，冬天里花儿——梅花也是一个优雅而坚强的战士，不怕风霜，迎寒怒放，哪像其它季节的花那么弱不经风呢。雪花飘舞的时候，人们更沉醉其中了，看，大人孩子一起打雪仗，堆雪人和滑冰，多欢快啊！”静默了许久的冬天也开始了长篇大论。
天空爷爷看它们吵得不可开交，捋了捋自己的胡须，笑着说道：“你们各自都有自己的优点，但是你们都不是完美的。尺有所短，寸有所长。希望你们在坚守自己所属季节岗位的同时，也能要互相学*，团结合作，给人们创造更好的生活环境。”
春、夏、秋、冬听了，感到惭愧万分，它们向天空爷爷致谢，然后各自又回到自己的位子上。现在它们又是团结一心的四兄弟啦，年复一年，他们轮流值班，谁也离不开谁，共同守护大地妈妈及地球上的生灵，世界变得更美好了。
在很久很久以前，春夏秋冬是四个特别好的朋友，可是不知道发生了什么，大家开始有了分歧。
春天说：“我最重要了，“一年之计在于春”，我给大地披上绿新衣；我让小花穿上色彩斑斓的新衣；我让小鸟欢乐的歌唱；我让大树爷爷长着绿油油的头发；让心情烦闷的人们看到花园五颜六色的花儿而开心；让小草从土里钻出看这五彩缤纷的美好世界。你们说这五彩缤纷的世界不是我的功劳吗？”
夏说：“不对，不对，我才最重要。你是走在我的前面，可是你的功劳不就是让万物苏醒吗？你有想过我吗？是我让大地吸收阳光，是我让万物生长，如果没有我，万物将怎么生长啊！我能让水稻灌浆，我能让亭亭玉立的芙蓉露出稚嫩的笑脸，这笑脸，这碧波，和清风微拂下荷叶上晃动的水珠，这是一幅多么美妙的彩色的画面。“出淤泥而不染”你知道是什么意思吗？每次傍晚人们吃着冰淇淋，看着燕儿飞。夜晚的星空我带来的最亮，夜晚的蝉鸣蛙叫伴着人们入睡。我不是最重要的吗？”
“农民伯伯们的庄稼长势你们有关注过吗？”秋天气愤地说：“我才是最重要的，你们的功劳摆完了吗？你们知道春华秋实是什么意思吗？你们就知道说自己的好，怎么不想一想你们的缺点呢？我让人们收获自己的劳动成果，漫山遍野的玉米金灿灿的，红红的高粱笑弯了腰。农民伯伯看着这一丰收的景色高兴的合不拢嘴。远处的果园里有苹果树、梨树、桃树，苹果红红的、梨香香的，都等着小朋友们去采摘哪。田野里、果园里到处都是笑声，人们沉浸在丰收的喜悦中，我让人们的脸庞充满幸福的笑容，我让人们看见大地披上一片金装，让小孩们看见火红、金黄的树叶一片片从树上飘落的美好的景色。所以我才最重要！”
冬天高傲地说：“春天其实你根本没有一点用，你那些算得了什么！夏天你让地球爷爷变成了一个热球！让人们生活地像在火锅一样！你有什么重要的！你就是多余的！秋天，你把大树爷爷的头发都弄掉了，你怎么还说好看呢？我最重要了，如果没有我孩子们还怎么堆雪人怎么打雪仗怎么看雪花？我给孩子们带来了快乐，给蛇、乌龟、青蛙等等动物安心的冬眠，我还把害虫消灭。所以我最重要，少了我怎么可以，孩子们就不可以看到雪花了……”
春夏秋都不同意冬的说法，所以大家都认为应该找最有**的人—地球爷爷。
他们问：“地球爷爷你认为我们当中谁重要？”地球爷爷笑了笑说：“你们都重要，万物生长你们缺一个都不行。有了春的鸟语花香才会有夏的艳阳高照，有了夏才会有秋的秋高气爽，有了秋才会来的冬的银装素裹。你们都重要……
听了地球爷爷的一番话，春夏秋冬明白了，又回到了从前的那样好。春夏秋冬让大地回到五彩缤纷……
——描写春夏秋冬的古诗(精选五篇)
天是那样地蓝.日光是那样地明媚.蓟草在飞上飞下，似乎是被秋风熏醉了。
一、关于春天的古诗
1、《春晓》
唐·孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2、《钱塘湖春行》
唐·白居易
孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿树阴里白沙堤。
3、《春雪》
唐·韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
4、《初春小雨》
唐·韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看*却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
5、《晚春》
唐·韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
6、《忆江南》
唐·白居易
日出江花红似火，春来江水绿如蓝。
山寺月中听桂子，郡亭枕上看潮头。
7、《春游湖》
宋·徐俯
双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。
8、《江南春绝句》
唐·杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
二、关于夏天的古诗
1、《所见》
清·袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2、《仲夏》
唐·樊旬
江南仲夏天，时雨下如川。
卢桔垂金弹，甘蕉吐白莲。
3、《孟夏》
唐·贾龠
江南孟夏天，慈竹笋如编。
蜃气为楼阁，蛙声作管弦。
4、《小池》
宋·杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
5、《夏景》
明·朱瞻基
景雨初过爽气清，玉波荡漾画桥*。
穿帘小燕双双好，泛水闲鸥个个轻。
6、《夏意》
宋·苏舜钦
别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
7、《闻蝉》
唐·耒鹄
绿槐影里一声新，雾薄风轻力未匀。
莫道闻时总惆怅，有愁人有不愁人。
8、《夏日六言》
宋·陆游
溪涨清风拂面，月落繁星满天。
数只船横浦口，一声笛起山前。
9、《山亭夏日》
唐·高骈
绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
10、《夏日对雨》
唐·裴度
登楼逃盛夏，万象正埃尘。
对面雷嗔树，当街雨趁人。
檐疏蛛网重，地湿燕泥新。
吟罢清风起，荷香满四邻。
三、关于秋天的古诗
1、《秋词》
唐·刘禹锡
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。
2、《秋思》
唐·张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
3、《秋月》
宋·程颢
清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
4、《中秋月》
宋·苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
5、《秋日》
宋·程颢
闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。
万物静观皆自得，四时佳兴与人同。
道通天地有形外，思入风云变态中。
富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。
6、《宿建德江》
唐·孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月*人。
7、《秋夕》
唐·杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
8、《山行》
唐·杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
四、关于冬天的古诗
1、《江雪》
唐·柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒舟雪。
2、《夜雪》
唐·白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
3、《雪梅》
宋·卢梅坡
有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
4、《雪梅》
宋·卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
5、《山中雪后》
清·郑燮
晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。
檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。
6、《观雪》
宋·杨万里
坐看深来尺许强，偏於薄暮发寒光。
半空舞倦居然嬾，一点风来特地忙。
落尽琼花天不惜，封它梅蕊玉无香。
倩谁细橪成汤饼，换却人间烟火肠。
7、《雪望》
清·洪升
寒色孤村暮，悲风四野闻。
溪深难受雪，山冻不流云。
鸥鹭飞难辨，沙汀望莫分。
野桥梅几树，并是白纷纷。
8、《夜雪》
唐·白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
《子夜秋歌》 【唐】 李白 长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日*胡虏，良人罢远征。
《秋登宣城谢眺北楼》【唐】 李白 江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。
《枫桥夜泊》 【唐】 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
《秋词》 【唐】 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
《秋思》 【唐】 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
《题菊花》 【唐】 黄巢 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。
《渔家傲》 【宋】 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
《霜月》 【唐】 李商隐 初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
《秋夜曲》【唐】王维 桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。 银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
《秋夕》【唐】杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
《登高》【唐】杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
《宿建德江》【唐】孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月*人。
《九月九日忆山东兄弟》【唐】王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《山行》【唐】杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《赠刘景文》【宋】苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
《山居秋暝》【唐】王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
《暮江吟》 【唐】白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
一、描写春的古诗
1、《春晓》
唐·孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2、《忆江南》
唐·白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
3、《春雪》
唐·韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
4、《初春小雨》
唐·韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看*却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
5、《晚春》
唐·韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
6、《钱塘湖春行》
唐·白居易
孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿树阴里白沙堤。
7、《江南春绝句》
唐·杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
8、《春游湖》
宋·徐俯
双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。
二、描写夏的古诗
1、《山亭夏日》
篇一：次北固山下
王湾（唐）
客路青山外，行舟绿水前。
潮***阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
篇二：暑旱苦热
王令（宋）
清风无力屠得热，落日着翅飞上山。
人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干？
昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。
不能手提天下往，何忍身去游其间？
篇三：始安秋日
宋之问（唐）
桂林风景异，秋似洛阳春。
晚霁江天好，分明愁**。
卷云山角戢，碎石水磷磷。
世业事黄老，妙年孤隐沦。
归欤卧沧海，何物贵吾身。
篇四：对雪
高骈（唐）
六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
如今好上高楼望，盖尽人间恶路歧。
篇五：宿新市徐公店
杨万里（宋）
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
篇六：秋芸有春绿
范成大（宋）
秋芸有春绿，疏篱照孤芳。
清霜早晚至，何草能不黄？
宁当念衰落，政尔事容光。
及时且自好，来日殊未量。
四季分别是春夏秋冬，每个季节都有各自不同的美，下面小编整理了一些描写春夏秋冬的古诗，欢迎阅读！
描写春天的古诗：
《绝句》 【唐】 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
《鸟鸣涧》 【唐】 王维 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
《渔歌子》 【唐】 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
《丰乐亭游春》 【宋】 欧阳修 红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。
《春夜喜雨》【唐】杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
《咏柳》 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《大林寺桃花》 【唐】白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
《钱塘湖春行》 【唐】白居易 孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿树阴里白沙堤。
《春晓》 【唐】 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。
《惠崇〈春江晚景〉》【宋】 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
《游园不值》【宋】 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
《春日》【宋】 朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《忆江南》【唐】 白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
描写夏天的古诗：
《小池》【宋】杨万里 泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《晓出净慈寺送林子方》【宋】 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
《六月二十七日望湖楼醉书》【宋】苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
《无名杂诗》【明】施耐庵 赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。
描写秋天的.古诗：
《子夜秋歌》 【唐】 李白 长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日*胡虏，良人罢远征。
《秋登宣城谢眺北楼》【唐】 李白 江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。
《枫桥夜泊》 【唐】 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
《秋词》 【唐】 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
《秋思》 【唐】 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
《题菊花》 【唐】 黄巢 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。
《渔家傲》 【宋】 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
《霜月》 【唐】 李商隐 初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
《秋夜曲》【唐】王维 桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。 银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
《秋夕》【唐】杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
《登高》【唐】杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
《宿建德江》【唐】孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月*人。
《九月九日忆山东兄弟》【唐】王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《山行》【唐】杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《赠刘景文》【宋】苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
《山居秋暝》【唐】王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
《暮江吟》 【唐】白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
描写冬天的古诗：
《江雪》【唐】 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《别董大》【唐】 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
《咏梅》【宋】王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，唯有暗香来。
《雪梅》【宋】卢梅坡 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
《冬日田园杂兴》【宋】范成大 放船闲看雪山晴，风定奇寒晚更凝。坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰。
《白雪歌送武判官归京》 【唐】岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
《塞下曲》 【唐】 卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
——春夏秋冬的诗词（精选五篇）
1、《山亭夏日》
唐·高骈
绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
2、《仲夏》
唐·樊旬
江南仲夏天，时雨下如川。
卢桔垂金弹，甘蕉吐白莲。
3、《孟夏》
唐·贾龠
江南孟夏天，慈竹笋如编。
蜃气为楼阁，蛙声作管弦。
4、《小池》
宋·杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
5、《夏意》
宋·苏舜钦
别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
6、《闻蝉》
唐·耒鹄
绿槐影里一声新，雾薄风轻力未匀。
莫道闻时总惆怅，有愁人有不愁人。
7、《夏日六言》
宋·陆游
溪涨清风拂面，月落繁星满天。
数只船横浦口，一声笛起山前。
8、《所见》
清·袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美。
一、描写春的古诗
1、《春晓》
唐·孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2、《忆江南》
唐·白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
3、《春雪》
唐·韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
4、《初春小雨》
唐·韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看*却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
5、《晚春》
唐·韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
6、《钱塘湖春行》
唐·白居易
孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿树阴里白沙堤。
7、《江南春绝句》
唐·杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
8、《春游湖》
宋·徐俯
双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。
二、描写夏的'古诗
1、《山亭夏日》
唐·高骈
绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
2、《仲夏》
唐·樊旬
江南仲夏天，时雨下如川。
卢桔垂金弹，甘蕉吐白莲。
3、《孟夏》
唐·贾龠
江南孟夏天，慈竹笋如编。
蜃气为楼阁，蛙声作管弦。
4、《小池》
宋·杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
5、《夏意》
宋·苏舜钦
别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
6、《闻蝉》
唐·耒鹄
绿槐影里一声新，雾薄风轻力未匀。
莫道闻时总惆怅，有愁人有不愁人。
7、《夏日六言》
宋·陆游
溪涨清风拂面，月落繁星满天。
数只船横浦口，一声笛起山前。
8、《所见》
清·袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
三、描写秋的古诗
1、《宿建德江》
唐·孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月*人。
2、《秋思》
唐·张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
3、《秋月》
宋·程颢
清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
4、《中秋月》
宋·苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
5、《秋日》
宋·程颢
闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。
万物静观皆自得，四时佳兴与人同。
道通天地有形外，思入风云变态中。
富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。
6、《秋词》
唐·刘禹锡
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。
7、《秋夕》
唐·杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
8、《山行》
唐·杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
四、描写冬的古诗
1、《江雪》
唐·柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒舟雪。
2、《夜雪》
唐·白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
3、《雪梅》
宋·卢梅坡
有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
4、《雪梅》
宋·卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
5、《山中雪后》
清·郑燮
晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。
檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。
6、《观雪》
宋·杨万里
坐看深来尺许强，偏於薄暮发寒光。
半空舞倦居然嬾，一点风来特地忙。
落尽琼花天不惜，封它梅蕊玉无香。
倩谁细橪成汤饼，换却人间烟火肠。
7、《夜雪》
唐·白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
8、《白雪歌送武判官归京》
唐·岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷犹着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
1、《宿建德江》
唐·孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月*人。
2、《秋思》
唐·张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
3、《秋月》
宋·程颢
清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
4、《中秋月》
宋·苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
5、《秋日》
宋·程颢
闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。
万物静观皆自得，四时佳兴与人同。
道通天地有形外，思入风云变态中。
富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。
6、《秋词》
唐·刘禹锡
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。
7、《秋夕》
唐·杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
8、《山行》
唐·杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
一、关于春天的诗句
《春晓》【唐】孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
《咏柳》【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《春夜喜雨》【唐】杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
二、关于夏天的诗句
《孟夏》【唐】贾�m
江南孟夏天，慈竹笋如编。蜃气为楼阁，蛙声作管弦。
《山亭夏日》【唐】高骈
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
《夏时田园杂兴》（其一）【宋】范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
三、关于秋天的诗句
《子夜秋歌》【唐】李白
长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日*胡虏，良人罢远征。
《早春呈水部张十八员外》唐・韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看*却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
《九月九日忆山东兄弟》【唐】王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
四、关于冬天的诗句
《江雪》【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《别董大》【唐】高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
《咏梅》【宋】王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。
得失务须放心中，四季春夏和秋冬，走在人生的路上，有成功也有失败，
人生有风雨泥泞，景鸟语花香熏陶，也会有没落风景，人生盈一份懂得，
要学会浅淡而行，莲养心中爱珍藏，随遇而安就自得，花开四季情永在，
明媚嫣然看天空，推开四季的门窗，春有春天的盎然，夏有夏季的绚丽，
秋有秋天的`丰盈，冬有冬天的蕴藏，流年就或浓或淡，是时光见证印记，
一路变幻的岁月，风霜会或深或浅，就当生命的厚重，一路镌刻走人生，
花有荣枯的谢落，人有起浮的岁月，那些散落在冷暖，终究被时光沉淀，
总有那么一个人，在千万人之中想，你不早不晚相遇，于*淡中相守中，
于风雨中会相扶，于光阴中会相伴，知你冷暖懂你心，懂你悲欢知你情，
爱你所爱随你意，想你所想真红颜，会包容你的缺点，能容忍你的任性，
寂寞时候陪伴你，伤心时候给安慰，共撑人生一把伞，共享那一米阳光，
把爱融入了时光，把情融入你生命，给与你入心的暖，生命中有些风景，
能安着风雨同心，欣赏你点点滴滴，意想不到的美丽，放松自己的心情，
喜欢独处的时光，心中默数着茫然，曾在生命中走过，然后感恩在心中，
一首曲子中沦陷，不要寂寞中涤荡，了解自己的心情，开始学会了宽容，
对待身边的事物，收集生活的温暖，渴望永恒的爱情，希望牵起一双手，
许一世温柔之爱，看细水长流情绵，盈盈浅笑间调淡，回望来去人生路，
就会清纯中爱意，积累温润的心境，在生命的纹路里，开成一朵素雅莲，
暗自幽香香熏陶，于匆匆的时光遥，甘愿快乐而逍遥，尽享浮华的宁静，
享受人生的乐趣，感想美丽的明天，荣华在自己理想，展望在记忆实现，
总会让有些情绪，萦绕在自己心头，难以搁浅心中事，佛说菩提本无树，
望仰明镜亦非台，人生本来无一物，何处人生惹尘埃。如果是一朵莲花，
甘愿是一片莲叶，相衬相托不离弃，如果你颗是小草，那他就是颗大树，
会为你遮风挡雨，就与你安暖相陪，许你一生简单情，一世幸福来伴你，
牵着你手走人生，把尘世风景看透，一起的慢慢变老，用行动诠释今生，
就是为寻你而来，一起走过的道路，一路沿途的自然，便是最美的风景，
经历了前方的路，过程铺垫了成功，没有震撼的心灵，体会到生命甘甜，
没走过高低的路，看不到美的风景，沿生活轨迹前行，相信花为自己开，
笑脸绽放你人生。生命要万水千山，方能圆满你人生，希望才会有春天，
——春夏秋冬的作文9篇
雨，有四季。那么风呢?我想肯定也有!那就让我来写一写风的四季吧!
春天的风是柔和的。用朱自清先生的话说就是“像母亲的手抚摸着你”，母亲的手是那么温柔，那么慈爱。
春风是温暖的，在冷飕飕的“冰箱”中待了几个月，她是第一个给你送来温暖的。
春风是生命的象征，她到了哪儿，哪儿就是绿油油的，河水叮咚，万物复苏。
夏天的风可真是个“两面派”，一会儿受太阳公公的唆使，专门来热我们、气我们;一会儿看我们太可怜，给我们“清凉一下夏”。但他在多数情况下经常犯“选择困难症”，拿不定主意，到底是该给我们“火上浇油”呢?还是给我们“清凉一夏”呢?老是杵在那。
秋风预示着大多数自然生命的结束。“忽如一夜秋风来，千树万树华叶衰”。秋风所到之处，绿叶们就该“下班了”，果子与绿叶交班，证明“一**农作物正在来袭”!
秋风吹来还有一个字“爽”，夏天的余温还未消，秋风可不像夏风一样举棋不定，他是个爽快人，让我们“凉翻天”。
冬风脾气老坏了，就是要给你雪上加霜，脸已经冻到“透心凉”的地步了，再来给你“抹层雪”，就是把你放冰箱冷冻室“冰镇”。
冬风不仅脾气坏，风也坏。吹你脸上像针扎，像刀割，疼啊!
四种不同的风，构成了姿态各异的四季的一部分。各有所长，各不相同，各有各的脾气、性格。
春，它就像是一位美丽的姑娘。她轻轻走过每一处地方都能使种子发芽成长;她舞动着裙摆，裙摆拂过的微风给我们带来与冬天不一样的温暖;她使小动物们从睡梦中秋苏醒，给世界带来新的生命。她悄悄的来到我们的身边，把冬日里那只可爱的雪妹妹带走。她使冰川融化，使寒冷的北风变温暖。
夏，它就像是一位急躁的大妈。她不像春姑娘，她来的也快去的也快。但是她是一位尽心尽责的老妇人。她用她的乳液滋润着大地，使树木茂盛，使鲜花盛开，世界因她而变得茂盛繁荣。她的到来，使我们更加忙碌热闹起来。
秋，它就像一位饱经风霜的老妇人。落叶是她的日记，上面刻画着她所经历的世事。她的到来意味着农民们的忙碌，果实的丰收。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”……这都是她多经历的世事。
冬，它是一位还未长大的孩子。活泼好动的她，使世界增添了别样的色彩。她喜欢涂鸦，世界的每一处角落都可以成为她的画室。由此，她把原本光秃秃的树木染成雪白，把原本黑色的砖顶染成白色。他爱白色。白色意味着纯洁，没有一丝污染，世界因她而变得雪白。有时候她可能会兴趣高涨，把他的风哥哥叫来一起玩耍，使雪下的又大又急。
四季的到来，给世界增添色彩。每一个季节都有它独特的方式来到我们身边。使这个世界的我们更加精彩。
我的学校全名是“东关实验小学”，用石头砌成的美丽又壮观的大门上，六个金色的大字闪闪发光：东关实验小学。
大门往里走，是一幢幢高大的教学楼。这些教学楼整体是白色的，中间还点缀着一些粉红色，真是漂亮极了!
再往前走，是学校的操场，操场上有宽宽的跑道，有篮球场，每到下课，操场是最热闹的地方了。
春天，小草悄悄地钻出了地面，绿油油，给大地铺上了一层绿色的地毯。花坛里，开着五颜六色的花朵，有金色的迎春花，粉色的月季花，金黄的杜鹃花，雪白的梨花……
夏天，校园里枝繁叶茂，在教学楼两旁有许多高大的松树，它们像勇敢的战士，守卫着我们的校园。围墙边是一排又一排的冬青树，它的叶子在阳光的照射下，绿得发黑。
秋天，叶子都变黄了，陆陆续续地掉落在地上，像给大地披上了金黄色的地毯。枫叶火红火红的，随风飘落，有的发红，有的金黄色，掺杂在一起，给校园增添了一分色彩。花坛里有许多品种的菊花，给校园带来了卫阵阵清香。
冬天，校园白茫茫一片。下课了，同学们都从教室里跑出来，打雪仗，堆雪人，热闹极了。花坛里，不怕寒冷的蜡梅，孤傲的开放着，给冬天的校园带来了别样的色彩，还有些话的悠香呢。
我的校园真是太美丽了，欢迎你来参观我的学校哦!
春天，万物复苏，柳树随着春风轻轻舞蹈，小草害羞的露出嫩芽，路边的迎春花也悄悄的长出了黄色的花骨朵，大地一片生机勃勃的景象。太美了！
夏天，骄阳似火，百花盛开。公园里，湖心中央开出了成片的荷花是如此的美丽迷人，山坡上长着五颜六色的花。梧桐树上知了在树上幸福的吟唱着“知了，知了”……
秋天，树枝上的叶子纷纷落在洒满阳光的小路上，老人们休闲的在小路上漫步、聊天。女孩儿们欣赏着蜜蜂的舞蹈，男孩儿在宽阔的操场上踢足球。农民伯伯们在享受着收获的喜悦。
冬天，雪的季节，雪花飘飘好像是雪和风在一起游戏，它们跑啊跳啊高兴极了，玩累了就回家休息，让太阳爷爷出来换班。
这就是我心中的春、夏、秋、冬，每个季节我都喜欢它！
春雨连绵断，夏雨来势汹涌，秋雨悲喜交加，冬雨冰凉刺骨。
这就是春夏秋冬的雨，如同一曲美妙的歌曲。
春天是万物复苏的季节，雨自然显得很贵，雨纷纷扬扬的下着，雨丝像一根根棉线，穿啊穿啊，偶尔只见燕子向蜻蜓点水一样掠过，雨后大地焕然一新仿佛被刚洗过一样，这就是可爱的春雨。
夏天下雨前，天气闷闷的，忽然天黑沉沉的，空中的.乌云满了，不一会倾盆大雨就直奔地面，雷声轰轰作响，闪电像是要把天撕破一样，夏雨给人们一幅凉爽，你喜欢它吗？
秋雨和冬雨那就更不用说了，一个交集万分一个冰凉刺骨。
希望春夏秋冬春夏秋冬的雨能够伴我们茁壮成长！
春
春的早晨，朝阳放彩，大地回春。有和熙的阳光充满灵性地透过大气层，有温暖的气息满藏生机地弥散于大地之上，隆冬中沉睡的万物终于苏醒过来，春暖花开使大地焕然一新，欣欣向荣。
春雨虽有贵如油般的身价，但仍“随风潜入夜，”滋润万物于悄然之中。苍生在其关爱下孕育、发芽、成长……于是就出现了“一年之计在于春”的警句名言。
希望，同样被包裹在春……四季之首的慈爱和关怀之中，等待着发芽，等待着开花，等待着结果。
夏
炎夏的午后，时常会骤然天惊地变，云起风涌，雷鸣电闪，尘土在狂风的唆使下吼啸，雨水能在很短的时间内于起初干裂的土地上激起涟漪。
雷雨，就是如此突然，无法预测，无法想象。
然，在狂暴的雷雨过后，彩虹便自豪的以成功者的姿态，在阳光下绽放出美丽炫目的微笑……赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
彩虹的成功，成功的彩虹，它们的微笑如此的迷人，如此的绚丽，如此真切以及如此难得。
秋
十月金秋，秋高气爽，硕果累累，黄波金浪，阵阵成熟的气息扑鼻沁肺。
金秋，是而立之季，收获之季，繁忙之季。万物在经历了春的培养和夏的磨练后，于秋中成熟、绽放。
秋果忙于成熟，秋风忙于裁剪，秋叶忙于纷飞……
果园忙于摘采，田地忙于收割，蜂场忙于采蜜……
一切的一切，交织成一幅金碧辉煌的诗话，让人醉心，流连忘返！
秋，是令人神往的，金黄的秋中育出的金黄的“黄金”更让人沉迷。
冬
寒风凛列，雪花纷飞，皑皑白雪覆盖了尘世间的喧嚣，梅的清香飘然而至，除苍松翠柏依然傲立挺拔外，其余的都只剩下树干和上面的冰凌雪花。
莽莽白雪装饰出的童话王国，一切均显得如此美丽、宁静和安祥。
于这冬日的寒严中，动物，冬眠去了植物，已经逝去。
它们劳累了一年之中的大部分时间，终于在隆冬下得到片刻的休憩抑或永久安息。
宁静的冬，仿佛在沉睡，其实不然，在无声中它也在孕育着春天，孕育着希望。
冬日里，芸芸众生都在为春的回归作准备，期待着，等待着……
一年有四个季节，每个季节都很美。现在，就让我来为你一一介绍一下四季的美吧！
春天，万物复苏，小草醒了，花儿也静悄悄地开了，树木吐出了绿芽，结冰的河水在悄悄融化……
夏天，绿树成荫，池塘里开满了美丽的荷花，那荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。洁白的荷花在这些大圆盘之间露出脸，像娇羞的少女一般。
秋天，瓜果飘香，五谷丰登。农民伯伯迎来了大丰收，看着成熟的小麦、蔬菜和瓜果，农民伯伯的脸上露出了欣慰的笑容。
冬天，虽然天寒地冻、草木皆枯，但冬天的美是与众不同的。每当下雪后，世界万物就变成银装素裹、粉装玉砌，美丽极了。所以，和春、夏、秋相比，冬天独特的景色也毫不逊色。
——写春夏秋冬的优秀作文(精选10篇)
春
春天的校园充满生机，每当春风吹绿了校园时，校园里的花儿红了，千里的杨柳青了，鸟儿在枝头上欢快的歌唱。紫葡萄藤悄悄地爬上了藤架，小水沟哗哗的流着，孩子们下课了推推搡搡的来到小水沟互相泼洒着水。
夏
夏天的校园充满活力，春天随着落花而去，夏天披着一身金灿灿的外衣蹦蹦跳跳的走来，夏天的暖风带着微微的暖意吹着，时时送来几声布谷鸟的啼叫声，它们在告诉我们：春已归去，夏来了。
老松树上的鸟儿不知什么时候飞走了，但知了在老松树上“知知”的叫着，孩子们飞快的来到操场捕捉，直到累得汗流浃背。
秋
夏已归去，秋姑娘蒙着面纱，轻轻走来，大树的叶子变黄了，调皮的秋姑娘使力一吹，校园的叶子变做金黄色的蝴蝶，在天空上飞舞，深秋的天空里，团团白云像洁白的棉花糖，慢慢地飘着，秋天是富有画意的，美术班的小朋友抬起画架坐在假山边，来画那秋天的校园。
冬
花儿谢了，树叶儿黄了，鸟儿不知飞到什么地方去了，北风哥哥来了，北风哥哥看见校园里充满欢笑，花儿开得好，北风哥哥生气极了，他一吼，花儿谢了，欢笑声不见了，北风哥哥哈哈大笑，雪花慢慢地飘了下来，雪厚了，孩子来到校园打雪仗，堆雪人，北风哥哥更生气了，雪越下越大，欢笑声依旧还在，北风哥哥准备下冰雹，春妹妹被赶走了。
今天我们又跟随李老师到古诗王国去玩啦！。这次古诗王国更加美丽了，让我们一起去看看吧。
首先，我们来到春景园，“春天好美啊！”，我们情不自禁发出了惊叹。在《咏柳》我们看到了碧玉一样的柳树，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”啊；在《绝句》里我们看到了鸳鸯，不禁想起了“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的美丽和谐的景色，春天虽然很美，但我更期待下一站的夏天。
第二站我们来到夏景园。小伙伴林一大声喊道“看，荷花好漂亮啊！”，这又让我想起了杨万里的，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
第三站我们来到秋景园，我们不禁惊叹“秋景园里有好多好吃的呀！”。秋天，一个丰收的季节。秋天也有好多诗啊！看，杜牧的《山行》，李绅的《悯农》，张籍的《秋思》……秋天快过了，应该快到冬天了吧！
不知不觉我们来到第四站冬景园。“快看雪！”。曹艺兴奋地叫了起来。这让人想起了柳宗元的《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。让人想起了，纳兰性德的《长相思》里：风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声；更让我想起了王安石写的《梅花》：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
游玩了古诗中的四季，我们才发现原来写四季的诗有那么多啊！虽然离开了古诗王国，但我们还沉浸在古诗之中。
我爱我的校园，更爱校园的春、夏、秋、冬。
美丽的春姑娘来了，万物复苏，桃花开了，张开了小嘴，飘出淡淡的清香，惹得蜜蜂飞来飞去，忙采蜜。小草偷偷的把头探了出来，看着这陌生的世界，它把大地圃得软软的，同学们在上面尽情的玩耍，把学*中的疲劳忘得一干二净。
春姑娘下班了，夏叔叔来接班。学校东边的大榕树撑开了翠绿的伞，外面像火炕似的，我们喜欢在大榕树下面，因为非常的凉快，就像在水池里一样，同学们一边吃着冰激凌，一边在榕树下避暑。
夏叔叔走了，秋姐姐来了，把大地圃成了金黄色。
校园里的葡萄藤上挂着一串串紫色的小灯笼，下课铃声一响，同学们便迫不及待的跑到葡萄藤下数葡萄去了……一阵阵凉风吹过，树上的叶子落了下来，仿佛是蝴蝶在空中翩翩起舞，打扫卫生的值日生们，霎时被这美丽的景象所吸引，忘记了扫落叶的烦恼！
秋姐姐走后，冬将军吹着冬天的号角，大步流星的走来。渐渐地空中飘起了雪花，像是冬将军吹响了号角似的，唤出了千军万马，它们从天上直冲向地面，不一会儿，地上便积起了厚厚的雪，像是给大地妈妈披上了一张厚厚的棉被，地上的树枝不再感觉孤独，刺骨的寒风吹过地面，安慰地上的树枝，你有我陪伴呢！
校园里的春天生气勃勃，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪皑皑，我爱校园的春、夏、秋、冬。
滨湖河是一条美丽的河，它养育了多种生命，给人们带来了不少快乐，这是因为它每个季节都有它那独特地美……
滨湖河春天生机勃勃，春天的天空总是蔚蓝的，蓝天上，白云在飘，鸟儿在叫，在地上，小草们神不知鬼不觉得探出了头，发现不有什么“异常”后，便招呼自己的亲朋好友，一起抒情上半身也抽了出来，草地上顿时长满了绿芽，体现了滨湖保春天处处春意盎然的美。
滨湖河的夏天郁郁葱葱，小树里枝繁叶茂，这里的花开得正旺，红的似火，白的赛雪，粉的如霞，不约而同的散发出阵阵清香，引来了不少成群结队的蜜蜂和花蝴蝶们，它们都来采集花粉，滨湖河的水里游着一些小鱼，它们喜欢游到岸边，啄食人们手中的鱼食，另外，水上有很多娱乐设施，有脚踏船、皮艇等，表现了滨湖河夏天处处诗情画意的美。
滨湖河的秋天挂满笑意，滨湖河的水会稍稍发黄，上面飘落着几片黄色的树叶，许多小朋友在岸边草坪里的树叶堆里的打滚，玩得不亦乐乎，飞起的树叶犹如彩蝶，在空中“飞舞”仿佛现在花未败，草未枯，突出了滨湖河处处流连忘返的美。
滨湖河的冬天的令人陶醉，冬爷爷带来了一份大礼――雪，入冬不久，河上就有了许多冰雕，还有很多雪地摩托、滑皮圈、溜冰雕等项目上，展现碰上处处欢声笑语的美。
滨湖何一年四季景色各不相同，我很喜欢它，你喜欢吗？
故乡的土地、山野、树林等等。都曾留下过我美好地回忆，那里有我的爷爷。奶奶，还有我喜欢的玫瑰、香蕉、稻田等。
童年的我，是多么的勤劳。幼稚。可爱，春天到了，收麦子。油菜的人们正在忙碌着，收割着，眼看就要忙完了，又开始点玉米，在点玉米的期间，我总是很可爱的说“奶奶我帮你吧”！可是每次我总是帮到忙，然而，我累了，便躺在那绿茵银的草地上睡一觉再说，可是我醒来，都是在我那既可爱又软绵的小床上。
盼啊盼啊，夏天终于来了，我终于可以穿上那漂亮的小围裙了，到处去玩弄一翻才会回家，那时我爷爷是最爱我的了，我总是和我的哥哥们一起到处去玩，总到吃饭时才会回家，可是每次手臂都会很黑，爷爷总会笑话我，我也会很生气，不过过了一回儿爷爷便很欣慰的在我的手上涂上油葱，可我在沙发上睡得可香了，可是爷爷总是用他那长长的胡子来弄我，我却一直沉在梦乡之中。
啊！秋天来啦！丰收的季节到了，水稻。玉米的气息悄悄的浸入到了我的鼻息里，收割水稻时，我便在那田里捉那些虾子，螺丝……最可惜的是，田里没有螃蟹，有的话就更好玩了。不管捉到多少爷爷都会帮我弄一份菜。我便在那里吃得津津有味。
在浙江的冬天，大雪后，我和伙伴们一起打雪仗，这时我和朋友们开始制作“炮弹”，大家一起制造完后就开始打起雪仗来。不一会儿就听见我们在雪地里的笑声。
这仅只是人生的一大回忆，然而这次回忆却是开心快乐的！
还记得这些年的春夏秋冬。
N年前的春季，我在柳树枝上，做叶笛，嬉笑，却忘记了如何下树，急了，大声的尖叫，你在树下，接住了我。在这种以感冒的季节，督促我，注意身体。
那年夏天，我独自坐在角落里哭泣，那时，我似乎都不知疲倦，却总是做错什么。你在远处，缓慢而来，给我说，做勇敢的女孩，错了再改就好。
秋如期而至，像今年一样，寒风初夏的落叶在路边堆积，我和你在落叶中跑跳，还记得，叶子的声音，咔嚓作响。篮球场上，我们一起打球，即便是几个女生，也是玩的有模有样。
冬是最开心的日子，体育课了，我们在操场上打雪仗，雪在空中飞舞，全然不知衣已经湿透。雪地里足球滚动，突然不见了，你一个铲球，飞向远方的球，在雪的包裹下，闪闪发光。
你是不是还记得，我们一起棉花地里的日子，朝去暮归，披晨戴月辛苦却开心着。每天得意的炫耀着我的成果，你总是笑而不语，后来才听说的，你每天都比我多一倍。
早就想和你说对不起，那时的我太幼稚，太调皮，明知道那是危险的，却依然不减速甚至加速的撞上了你，不曾听你说，却知道你为什么几天后都没有和我踢球，不是你生气了，而是你被我撞伤了。
我说，也许你还记得，我是谁，你说过我像你的女儿。你在那里，可安好……
四季是相映成趣的，没见过冬天的草木凋零，就没有办法体会到春天万物复苏时的欣喜。没感受过夏天的烈日炎炎，就无法知道什么叫秋高气爽。
春天
“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”
燕子穿上礼服去看音乐剧。布谷鸟唱出悦耳的歌声给台上的演员配上音乐，这个是讲述勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶的故事……
“明日暴雨来，继以雷大震。*地成江河，吞卷才一瞬。”迅猛的雷暴使得大地万物复苏，开出了一朵朵鹅黄的迎春花、火红的杜鹃花、缤纷的小野花……
夏天
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
蜻蜓点着水，逗着吐舌头的小狗。炎热的天气，让人们在海里或泳池里畅快的游泳，或者在海滩上肆无忌惮地玩耍。傍晚，人们就叼着根雪糕在大树下乘凉。
秋天
“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”
人们在江边结友秋游，采摘果子，忽然其中一人诗意大发吟诵了一句诗：“湖光秋月两相和，潭面无光镜未磨。”忽然来了一群南飞的大雁，树上的蟋蟀也吱吱吱地叫了，大家顿时拍案叫绝。
冬天
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”
漫天的飞雪洒落下来，无形中，织了一件厚实的毛衣，使得大地不再感到寒冷。结冰的河流湖泊，不再滚滚不绝，而是停息下来进行冬眠。
四季是相映成趣的。少了一季，怎能知道另一季的特点呢？所以春夏秋冬一个都少不了。
春天，青青的小草钻出地面，我高兴过。爸爸让我去参加他们单位组织的一次活动，要小朋友上台去表演，我开始有一点紧张，但还是答应了，在舞台上，我以流利的普通话背诵了课文《三峡情》，当我手拿证书站在领奖台上时，我心里无比激动和高兴。我的春天是甜的。
烈日炎炎的夏日里，我羡慕过别人，班级里有个叫冯恋雅的同学，是个女生，班里她的成绩最好，大小奖都有她的一份，我特别想和她交朋友，和她一起学*，我曾经也有一些嫉妒她。我的夏天是酸的。
金色又灿烂的秋天，我生气过。那天，妹妹来我家玩，她看见我佳佳姐姐送我新买的一个洋娃娃，背上有一对翅膀，就非要抱不可，我把洋娃娃递给她，她一阵瞎摆弄后，居然把洋娃娃的两条腿给扯断了，我怒火冲天！狠狠的打了她一顿，她哭了，我没管她，只顾替我的洋娃娃伤心，事后，她叫我的妈妈把我训了一顿，我委屈极了，又不知为什么脸上火辣辣的。我的秋天是辣的。
梅花绽放的冬季里，我后悔过，冬天的一天早上，我对爸爸说：“咱们去跑步吧！”爸爸答应了，我们便出去围着操场跑圈，两圈后，我累趴下了，心里后悔起来，可是再悔也来不及了，腿都麻了还要跑。我的冬天是苦的。
这就是我一年的酸甜苦辣，回忆起来还真是有意义的一年。
春、夏、秋、冬这四个季节的景色各有千秋，每个地方都有不同的特色，如果你问我最喜欢那儿的，我会毫不犹豫地告诉你：“我们家乡的!”
家乡的春天是令人心旷神怡的。看!雪化了，滴滴嗒嗒地掉入水里的声音形成一首欢快的曲子。这时，鸟儿也加入进来了，抑扬顿挫地唱着，小草钻了出来，跟着应和着，垂柳呢?高兴地跳着舞，时而和春风拥抱，时而与河水亲吻。出了门，听着悠扬的歌声，闭了眼，仿佛到了人间仙境，有山有水，有花有草，有蝴蝶有蜜蜂，漫山遍野五彩缤纷，让人沉醉不已。
家乡的夏天是让人紧张、让人热烈的。那麦子黄橙橙的，一大片一大片的，一阵阵微风拂过，一片片麦田里翻滚起一波又一波的麦浪。热风浮动着，吹过田野，送来已熟透了的麦子的香味。而收割麦子的农民也在田里辛勤的劳作，在那里，他们洒下了汗水，留下了他们的深深的脚印。
家乡的秋天是令人愉快的。那晶莹剔透的露珠，绽开了笑脸的棉花，咧开了口的石榴，随风起舞的稻穗，都在向人们招手，秋姑娘让大地铺上了一张耀眼的金地毯，给人们一番好的收成。他们虽然日出而作，日落而息，脸上也洋溢着丰收的喜悦。
家乡的冬天是白雪皑皑的。纷纷地大雪埯没了整个村庄，只有几个穿着鲜艳衣服的小孩给单调的白色中增添几分色彩。家乡的冬天是非常冷的，与温暖的南方可差远了。令我佩服的还是那傲雪绽放的寒梅了，它不与其它花儿争奇斗艳，而是安静地在雪天里“凌寒独自开“，真令人敬佩不已!
我的校园不管春夏秋冬，都十分漂亮。
——云的春夏秋冬作文通用五篇
我爱我的家乡—夏云，但我更爱夏云的四季。
夏云的春天是万物复苏的季节。你会发现，风虽然还带着一点冬天的寒意，但已经没有了往日的威力，阳光照在身上暖洋洋的。在草坪上，一个个嫩绿的芽儿也争先恐后的从地下钻出来，它们像一个个音符一样，在谱写着一首春之歌。他们虽然那么小，那么不引人注意，但我们这些寻找春的足迹的红领巾早就发现了这些敲开春天大门的精灵！
在花坛里，一朵朵桃花都盛开了，微风一吹，桃花就像一只只蝴蝶飞舞在空中，然后缓缓落到地上。地上就像铺上了一层粉红色的地毯，像是要迎接一位贵宾似的。在田野中，农民伯伯在辛勤的播种，整个田野看起来是生机勃勃。这一切，在和唱着一首春之歌！
夏云的夏天是百花盛开的季节。来到荷花池，会看到许多形态不一的荷花。这些荷花有的像一个亭亭玉立的少女，有的像一个睡觉的孩子，还有的像一个老奶奶似的弯着腰。如果到我们学校后面的草坪上去，你会看见草地上开满了五颜六色的野花。野花把绿色的草坪打扮的姹紫嫣红，整个草坪变成了一片花的海洋。还可以去后山的小树林，坐在小树下面，抚摸着长的葱葱郁郁的小草，听着小鸟清脆的叫声，悠闲的唱着自己喜欢的音乐。这样舒适的生活，谁不想拥有呢？夏天是最美的季节！
夏云的秋天是五谷丰收的季节。在田野里，金色的稻谷，火红的高粱把田野点缀成了一片金色和红色的海洋。农民伯伯在勤劳的收割稻谷，看到他们脸上的笑容就知道今年又是大丰收了。在果园中，有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，晶莹剔透的葡萄。我最喜欢鸭梨：闻一闻，一股鸭梨的清香沁人心脾，咬一口，一直甜到心里。在山野上，一眼就能看到枫树，枫树给山穿上了一层红色的衣服。每当微风吹过，枫叶便纷纷扬扬的落到地上。这时，我们便回喊：下雨了，下枫叶雨了！秋天是甜蜜的季节，我喜欢秋天！
夏云的冬天是大雪纷飞的季节。每逢下雪，天空阴暗，绣花针般的雪纷纷扬扬的落到地上。只需要一会儿，整个大地就变成了银色的世界。这时，我们女孩子就在一旁堆雪人，开心的就像一只自由自在的小鸟。顽皮的男孩就会在大操场上打雪仗，在雪地上忘情的追逐。家乡有一条小河，这时早已变成了一条洁白的玉带，是最好的的天然滑冰场。我们便各自穿上自己的滑冰鞋，从小河的东面滑到西面，像一只燕子似的飞来弛去，开心极了！我们像进入了童话世界一样，忘记了自己所在的地方。冬天是最快乐的季节！夏云的四季都非常美丽！我爱我的家乡—夏云，是它给予了我生存的环境，和这些美好的回忆！我爱夏云！
云你随处可见，但是要看到自己喜欢而又漂亮迷人的可不多见，一年四季，各具特色，又有多少是美丽动人的。而我偏爱夏天的云，因为它又一番独特的美。夏天早上的云洁白如牛奶一般，七零八散的像棉花，在空中飘来荡去，满载着我的梦想飞向蓝天。
傍晚的云如同秋天的枫叶一样红，这可是一大奇观，火烧云，云朵们像魔术师一样，一个变得比一个好看，时而像丝带一样，随风漂流;时而像大海的波纹，飘来荡去;时而像老太太的皱纹，独显魅力;时而像小鸟，在空中飞来飞去;时而像个大苹果，我真想把它一口吃下……这时，我想我如果是一朵云那多好呀!
雨前，乌云逐渐把白云“消灭”，在空中翻滚着，由一小块变成一大片，铺天盖地的笼罩了整个天空，一道闪光，雨水下了起来。雨后空气清新，仰望天空，云朵们又开始了玩耍，时而变成鲨鱼，想一口把我们吃了;时而又变成小船，在空中航行;时而又变成气球，在空中飘来荡去;时而也会变成小孩，在空中奔跑，他们的高兴劲感动了整个天，天越变越蓝，这时我似乎听到了云朵们的欢笑声。云朵还会预报天气，白云升得高高，明天准是晴天。
啊!夏天的云真是变化多端，格外美丽。
四季的云，多姿多彩。它*淡无奇，却绮丽多姿；它单调普通，却飘逸飞扬。
春天的积云，是单纯的。它不带一丝杂质，一缕迷茫，只是一朵朵，一块块，在水色的天幕的反衬下，显得无比纯洁，犹如一个孩子的内心，纯真而明亮，没有一点烦恼。盯着这么一朵云，就像是步入了神圣的殿堂，忘却了岁月的流逝和世道的浑浊。在傍晚，朵朵积云被落日渲染上了一层金红，像一位优雅的舞者，跃着轻快的步子，在晚风中展现着自己完美的舞步。
夏天的雨云，是直率的。它似一块石英，刚强中透着一股浑厚的美。它不如积云的明快，不似卷云的飘逸，也不及层云的静肃，却有一种令人敬仰的品格，它即使落地变为雨滴，也要在最后一刻为大地带来一丝生机，雨滴在地上激起团团尘埃，为大地净一片尘埃，洗净铅华。傍晚，灰色的雨云也被夕阳染红，橙黄色的光芒透过云的缝隙，洒下束束金丝，给宁静的傍晚添了几分庄重。
秋天的卷云，是飘逸的。它浮在秋日特有的纯净天空上，显得有些单薄，似乎风一吹，就不知又会飘哪儿去。它颜色纯白，犹如天使之翼上散落的羽毛，遥远而圣洁，散发出一种神秘。在仲秋的夕阳光辉的浸润下，几乎与天幕融为一体，在苍凉的瑟瑟秋风中渐渐远去……
冬天的层云，是厚重的。它像一床被子，时不时抖落下片片毛絮，为冬日的大地披上一袭典雅庄重的嫁衣。她有着一副沉思的面容，忧郁而惆怅，那似乎是为万物的凋零没落而哀歌。冬日的傍晚没有夕阳，只能透过层层叠叠的云看到那黄得悲凉，灿得苍白，耀得无力的落日剪影，令人在不经意间也轻轻地叹息。
云，朴实无华，却美丽动人，虽不似雨的温柔，雾的神秘，也不及虹的娇艳，雷的气势，但它有一种无可比拟的光辉。
春天的云、夏天的雨、秋天的风，都令人喜爱，但我还是偏爱夏天的云。
云，是变化多端的。早晨的云白白的，在天空中飘来飘云的，有的像可爱的小绵羊，有的像耸立的山峰，也有的像一只狡猾的小白鼠。总之早晨的云是你想象不到的。
中午的云是富有层次感的。那朵像雄狮子一般的云，也是有层次感的。厚厚的、大大的、深颜色的云就是那朵来自中午的云。
夕阳下，那朵富有层次感的云突然变了脸，像熊熊烈火一样。小绵羊生气了，雄狮子发怒了。那些可爱的云变成了一堆火。有的像秋天的一幅山水画，有的云像太阳公公，有的云便杳无音信的离开。夕阳下的云看得我眼花缭乱。
这些云婀娜可爱，但云也有“可怕”的一面。云生气了，它就会变成黑色的，像一块幕布一样罩着天空，顿时天空好像墨汁一样，看起来可怕极了，有时它还会叫雷来炸我们，弄得有些地方都着火了。
我喜欢云！因为它千姿百态，又变幻无穷！
小伙伴们，你们仔细看过夏天的云吗?我认真看了一回，那真是一种变幻无穷的神秘景象。让我想象出许多的童话故事，因此而入了迷呢!早晨的天空，白云飘飘，像一层薄纱，它们随风起舞，悠然自在，好像在互相追逐、玩耍。不信你看，那片云多像一群可爱的小羊啊!突然一朵云变成了一匹大灰狼，它正追赶着小羊们。一阵风吹过，大灰狼和小羊们消失了。在它们消失的地方又出现了一只大老虎，原来是那阵风让它们变了模样。夕阳西下时云就像着火了似的，都变成了红色，此时，有的云朵就像一位勇士和一头怪兽、有的像毛茸茸的小兔，在飞快的跳跃、有的还像五彩缤纷的孔雀，展开着它那美丽的羽毛……真的让我眼花缭乱，真像一幅美丽的画啊!还有那雨前的云，“轰隆隆，轰隆隆”，一阵雷声过后，乌云涌来了。不一会儿，乌云越来越多，越来越浓，最后好像一头黑色的怪兽，似乎告诉人们将会有场大雨。夏天的云，变幻无穷的云，神秘莫测的云，美不胜收的云……我喜欢它，小伙伴们，你们喜欢它吗?
——春夏秋冬诗词实用五篇
1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——(孟浩然《春晓》)
2、谁言寸草心，报得三春晖。——(孟郊《游子吟》)
3、红豆生南国，春来发几枝？(王维《相思》)
4、好雨知时节，当春乃发生。——(杜甫《春夜喜雨》)
5、野火烧不尽，春风吹又生。——(白居易《赋得古原草送别》)
6、春种一粒粟，秋收万颗子。——(李绅《悯农》)
7、国破山河在，城春草木深。——(杜甫《春望》)
8、落红不是无情物，化作春泥更护花。——(龚自珍《己亥杂诗》)
9、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——(贺知章《咏柳》)
10、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——(叶绍翁《游园不值》)
一、关于春天的古诗
1、《春晓》
唐·孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2、《钱塘湖春行》
唐·白居易
孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿树阴里白沙堤。
3、《春雪》
唐·韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
4、《初春小雨》
唐·韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看*却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
5、《晚春》
唐·韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
6、《忆江南》
唐·白居易
日出江花红似火，春来江水绿如蓝。
山寺月中听桂子，郡亭枕上看潮头
7、《春游湖》
宋·徐俯
双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。
8、《江南春绝句》
唐·杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
二、关于夏天的古诗
1、《所见》
清·袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2、《仲夏》
唐·樊旬
江南仲夏天，时雨下如川。
卢桔垂金弹，甘蕉吐白莲。
3、《孟夏》
唐·贾龠
江南孟夏天，慈竹笋如编。
蜃气为楼阁，蛙声作管弦。
4、《小池》
宋·杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
5、《夏景》
明·朱瞻基
景雨初过爽气清，玉波荡漾画桥*。
穿帘小燕双双好，泛水闲鸥个个轻。
6、《夏意》
宋·苏舜钦
别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
7、《闻蝉》
唐·耒鹄
绿槐影里一声新，雾薄风轻力未匀。
莫道闻时总惆怅，有愁人有不愁人。
8、《夏日六言》
宋·陆游
溪涨清风拂面，月落繁星满天。
数只船横浦口，一声笛起山前。
9、《山亭夏日》
唐·高骈
绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
10、《夏日对雨》
唐·裴度
登楼逃盛夏，万象正埃尘。
对面雷嗔树，当街雨趁人。
檐疏蛛网重，地湿燕泥新。
吟罢清风起，荷香满四邻。
三、关于秋天的古诗
1、《秋词》
唐·刘禹锡
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。
2、《秋思》
唐·张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
3、《秋月》
宋·程颢
清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
4、《中秋月》
宋·苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
5、《秋日》
宋·程颢
闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。
万物静观皆自得，四时佳兴与人同。
道通天地有形外，思入风云变态中。
富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。
6、《宿建德江》
唐·孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月*人。
7、《秋夕》
唐·杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
8、《山行》
唐·杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
四、关于冬天的古诗
1、《江雪》
唐·柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒舟雪。
2、《夜雪》
唐·白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
3、《雪梅》
宋·卢梅坡
有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
4、《雪梅》
宋·卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
5、《山中雪后》
清·郑燮
晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。
檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。
6、《观雪》
宋·杨万里
坐看深来尺许强，偏於薄暮发寒光。
半空舞倦居然嬾，一点风来特地忙。
落尽琼花天不惜，封它梅蕊玉无香。
倩谁细橪成汤饼，换却人间烟火肠。
7、《雪望》
清·洪升
寒色孤村暮，悲风四野闻。
溪深难受雪，山冻不流云。
鸥鹭飞难辨，沙汀望莫分。
野桥梅几树，并是白纷纷。
8、《夜雪》
唐·白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
1、且如今年冬，未休关西卒。——(杜甫《兵车行》)
2、秋月扬明晖，冬岭秀寒松。——(陶渊明《四时》)
3、南邻更可念，布破冬未赎。——(陆游《十月二十八日风雨大作》)
4、冬尽今宵促，年开明日长。——(董思恭《守岁》)
5、鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。——(王缴《四气诗》)
6、隆冬到来时，百花亦已绝？——(**《梅》)
7、不知*水花先发，疑是经冬雪未销。——(张谓《早梅》)
8、儿童冬学闹比邻，据岸愚懦却子珍。——(陆游《秋日郊居》)
9、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。——(白居易《冬至夜思家》)
10、天时人事日相催，冬至阳生春又来。——(杜甫《小至》)
1、描写春天的古诗词
唐·贺知章《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。
唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》：天街小雨润如酥，草色遥看*却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（天街：京城里的街道。草色遥看；春草始生，微微露出一点细芽，远看一片新绿，*看却似不见。绝胜；远远胜过。）
唐·韩愈《春雪》：新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花（两句写白雪等不及春天到来，已穿树飞花装点早春之景。）
宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
2、描写夏的古诗词；
宋·赵师秀《有约》：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
宋·陆游《初夏绝句》：纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太*人。
宋·辛弃疾《西江月》：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
3、描写秋天的古诗词：
汉·刘彻《秋风辞：秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。
三国魏·曹丕《燕歌行》：秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。
唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》：落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。（骛：鸟名，野鸭。齐飞：落霞从天而下，孤骛由下而上，高下齐飞。一色：秋水碧而连天，长空蓝而映水，形成一色。）
唐·王绩《野望》：树树皆秋色，山山唯落晖。
唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。（酣：尽情饮酒。）
唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
唐·刘禹锡《秋词二首》：山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
唐·杜牧《秋夕》：红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。（轻罗小扇：轻薄的丝制团扇。这两句描写红烛在秋夜中发出寒光，照着画屏，女郎手持精致的团扇追扑萤火山。）
4、描写冬天的古诗和描写冬天的名句：
晋·谢道蕴《咏雪联句》：“白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”
唐·李白《冬日归旧山》：一条藤径绿，万点雪峰晴。
唐·李白《北风行》：燕山雪花大如*，纷纷吹落轩辕台。（轩辕台：相传为黄帝擒蚩尤之处。）
唐·柳宗元《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独釣寒江雪。
唐·高骈《对雪》：六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。（六出：雪花呈六角形，故以“六出”称雪花。琼枝：竹枝因雪覆盖面似白玉一般。）
唐·白居易《夜雪》：“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。”
茅屋为秋风所破歌
唐代：杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻?
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!(死亦足一作：死意足)
渔家傲·秋思
宋代：范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
秋词
唐代：刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
秋夕
唐代：杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
天净沙·秋
元代：白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
