活动背景
在我们开展“玩中发现”这一主题活动时，我每天在上班的路上总会在垃圾箱边看到很多废弃的塑料袋，我就想：虽然国家颁布了限塑令，可是塑料袋的使用并没有减少，人们的环保意识还有待于加强，虽然我的力量是微不足道的，但是，我有义务教导我的孩子们从小就有保护环境的意识，于是，我决定开展一次“有趣的塑料袋”的主题活动。
活动目标
1、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。
2、能用各种艺术形式装饰塑料袋。
3、培养幼儿的环保意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
养成幼儿保护环境的意识，同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。
活动准备
各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片
活动过程
一、看一看，说一说
了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的
二、装饰塑料袋
鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力，装饰塑料袋（做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······）
三、展示介绍作品
幼儿展示自己的作品，介绍自己的作品，同伴间互相评一评。
四、了解“限塑令”
塑料袋的用途很多，可是它也污染环境，于是，国家颁布了“限塑令”。
五、环保小卫士
让幼儿说一说自己想为环保做什么事情
教学反思：
孩子可能还意识不到环保的重要，可是，培养他的环保意识、让幼儿可以宣传环保也未尝不是一件好事。本次活动对环保的教育只是点滴，要想让环保刻进我们的心需要的是每个人的持之以恒，*时的其他主题活动中也要注意对幼儿的环保教育。
活动中，我作为一名教师，有时看到幼儿操作中遇到困难总是急于帮助他们，我有些心急，当然我知道不该太束缚孩子，还是多给幼儿一些自主发挥的空间吧！
活动目标
1.能运用剪、粘、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。
2.探索塑料袋玩具的多种玩法，体验做做玩玩的乐趣。
3.幼儿活动时遵守秩序的观念。
4.通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
活动准备
1.收集不同的塑料袋(每人一个)。
2.即时贴装饰物、彩纸、毛线、双面胶、细绳、剪刀(每人一把)。
3.塑料袋玩具范例。
活动过程
1.出示塑料袋，引导幼儿说说塑料袋的用处。
2.了解塑料袋不但有许多用处，我们还可以把它们做成玩具跟它们做游戏。
3.欣赏范例：说说老师的塑料袋为什么是鼓鼓的?引导幼儿说说自己想怎样装扮塑料袋，可以用什么样的方法和材料。
4.引导幼儿说说自己想怎样装扮塑料袋，可以用什么样的方法和材料?
5.鼓励幼儿自由选择材料，制作出自己喜欢的作品，如：小动物头、小房子、大西瓜等。
6.引导幼儿把自己的塑料袋里装上空气，并帮助其他幼儿用细绳把袋口扎紧。
7.展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏、评价。
8.启发幼儿说说我们做的这些玩具可以怎么玩。如：可以进行故事表演，可以拴上长长的绳，像放风筝一样玩等。
9.引导幼儿用自己的塑料袋玩具与同伴共同游戏。
活动反思
孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。
小百科：塑料是以单体为原料，通过加聚或缩聚反应聚合而成的高分子化合物(macromolecules)，其抗形变能力中等，介于纤维和橡胶之间，由合成树脂及填料、增塑剂、稳定剂、润滑剂、色料等添加剂组成。
活动目标
1.欣赏不同的塑料袋，初步让幼儿了解塑料袋的作用。
2.体验动手的乐趣， 能运用粘贴、撕、画等多种技能有创意地装饰塑料袋。
3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备
塑料袋(每人一个)、即时贴装饰物、毛线、双面胶、不同的塑料袋若干、教师制作的范例、音乐磁带《郊游》《水边的阿狄丽娜》。
活动过程
1.随音乐拍手带幼儿入场，和老师打招呼。
师：小朋友，今天我们一起去塑料袋市场看一看，好吗?(好)(引导幼儿讨论)
要求：小朋友看看有什么漂亮的袋子，要把塑料袋的.形状、颜色、大小、花纹等看明白了回来告诉大家。
提问：你看到的塑料袋是什么样的?(长方形的、有花、笑脸、装衣服的、黑色的，漂亮的图案、装鸡蛋的、有漂亮的阿姨，提着的、两个带的、不透明的、带泡泡的等。)
小结：塑料袋的样子很多。而且大小、花纹、颜色也不一样。
提问：那你们知道塑料袋有哪些用处吗?引导幼儿回忆说出塑料袋的用处(装东西、垃圾、衣服、养鱼、保鲜食物，当雨伞，洗澡袋子放在地理吓小鸟吃庄稼、化妆品等)。
小结：塑料袋不仅有多种用处，我们还可以跟它做游戏。
3.小朋友想不想试一试?快来，看谁能用嘴巴吹得袋子不掉下来?(幼儿探索玩袋子)
4.师：小朋友累了休息一下，刚才呀，塑料袋告诉王老师，它一直有一个心愿，它想和小鸟一样穿上漂亮的衣服，请小朋友动动脑筋帮它实现这个愿望好不好?(好)
5.现在我们一起来看一看王老师给塑料袋穿上了一件什么样的衣服，小朋友看，出示教师制作范例：小房子、西瓜、乌龟，讲解：老师还带来了不同的塑料袋作品。(请幼儿欣赏)
提问：如果你有一个塑料袋，你想用什么材料怎么装饰它?如：小动物、生活中的物品(我想把它变成小兔子、小花、我想用彩纸，降落伞、小金鱼、扇子、乌龟等)等。
6.老师也为小朋友准备了一些材料，小朋友赶快去试试吧。(音乐)
幼儿分组自由制作，教师巡回指导。
1组粘贴小动物，2组装饰塑料袋服装，3组做不同的塑料袋作品。
7.请小朋友拿着作品回去坐好，展示幼儿作品，我们一起来看一看谁的作品最漂亮?(幼儿介绍)
小结：小朋友真棒，做了这么多漂亮的塑料袋玩具作品，
提问：说一说，我们装饰好的塑料袋可以怎样玩?(跳舞、放风筝、做头饰、养金鱼、顶着玩、扔着玩、模特表演、可以拴上长长的绳像放风筝一样玩等)再让幼儿探索，个别幼儿展示。
引导幼儿与同伴进行游戏。
小结：小朋友表现得很棒，塑料袋可以变出这么多好玩的东西，但如果乱扔塑料袋的话就会对我们的环境造成污染，所以我们国家颁布了“限塑令”，要求我们尽量少用塑料袋。
提问：那我们买东西的时候，可以用什么来代替呢?(环保袋、篮子、购物车……)小朋友答得很好，希望我们都来做一个爱护环境的小卫士。
延伸活动
小朋友回去和爸爸妈妈一起搜集更多的塑料袋，创新不同的作品带来幼儿园和大家一起玩。
教学反思：
孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。
活动目标
1、培养幼儿的环保意识，养成不乱扔垃圾的*惯。
2、按自己的意愿装饰塑料袋，运用剪、贴、撕、画等多种技能进行大胆想象、创造。
3、发展幼儿的语言表达能力、想象力及创造力，体验成功的快乐。
活动准备
1、收集不同的塑料袋(每人一个)。
2、装饰物：彩纸、毛根、双面胶、剪刀(每人一把)、教师范例、音乐磁带。
3、创设丢满塑料袋的场面。
教学的重点和难点
重点：按自己的意愿装饰塑料袋。
难点：根据幼儿的不同情况，培养幼儿探索和尝试的能力教师对幼儿的表现方式和技能、技巧给予适当的指导。
活动过程
（一）激发幼儿的学*兴趣，引出主题
1、听音乐边唱边动作入场。
2、带领幼儿唱休息歌，稳定幼儿情绪。
3、发出“哭”声，引导幼儿思考。是谁在哭呀？你知道它们为什么哭吗？
4、讨论：你看见满地都是垃圾喜欢吗？我们应该怎么做？
5、小朋友想想塑料袋有什么用？
6、塑料袋不但有许多用处，我们还可以用它来做游戏。
7、刚才塑料袋告诉黄老师，它想穿上漂亮的衣服像小鸟一样，到天上去玩玩，你们愿意帮助它吗？
（二）欣赏教师范例
现在我们一起来看看黄老师给袋子穿了一件什么衣服，如果你有一个塑料袋你打算给它穿一件什么样的衣服？
（三）幼儿自己操作，比比谁的小手最能干
1、幼儿自由选材，鼓励幼儿创造出自己喜欢的东西。
2、教师巡回指导，根据幼儿的意愿，给予指导点拨。
（四）共同欣赏，看谁的作品最漂亮
你喜欢谁的作品？为什么？说说你做的是什么？
（五）幼儿探索如何使袋子飞上天？
现在我们的塑料袋都穿上了漂亮的新衣服，非常高兴，它想飞上天了，我们快把它送上天吧！怎样才能飞上天呢？(幼儿自由探索)
活动结束：听音乐（郊游）
现在我们把它变成风筝，我们到外面放风筝吧，边听音乐边带着自己风筝，高高兴兴地边唱边跳出活动室。
案例背景：
前几天，为了制作区域游戏材料，请小朋友收集了很多的废旧材料，在我们整理之后，多了很多的塑料袋，当时，我们就随手放在桌上了。午睡起床，孩子们零星走出午睡间，突然，我听到外面一阵嘈杂，出去一看，几个孩子正拿着塑料袋玩着，闹着，抢着，追着，正想生气呢，看着他们一脸的兴奋和快乐，不忍心了。于是走过去问道：“你们在干什么呢？”“老师，我们在开飞机。”“我们在抛气球。”“我们在戴帽子。”……原来，在生活中最常见的、随手可得的塑料袋也可以成为孩子们的玩具。既然这样，何不引导他们好好地玩一玩呢？于是，我就精心设计并组织了这次活动。
活动目标：
1．唤起幼儿对塑料袋的有关经验，发展他们的口语表达能力。
2．引导幼儿动手动脑，培养他们的想象能力。
3．通过观察比较，让幼儿感知大小、颜色，培养他们的探索精神。
活动准备：
各种各样的塑料袋。
活动过程：
1．说一说，唤起幼儿的已有经验
师：出示塑料袋，提问：
这些塑料袋都是小朋友带来的，说说这么多的塑料袋是从哪里来的？
幼：超市里。
妈妈买衣服。（买裤子，买鞋子）
奶奶买草莓。……
师：逐一出示，请幼儿说说是哪里的塑料袋。
幼：随着老师拿出各个超市的袋子，他们非常踊跃地说着各个超市的名字：时代超市、世纪联华、文峰大世界、肯德基……
师：你们真了不起，怎么知道的呢？
幼：自豪的说：这上面有标记呀！
思考：超市、肯德基都是孩子们最喜欢去的地方，都有自己的经验，所以，请他们说一说，他们就很开心，就连佳美超市、农工商超市，还有药店的、水果店的塑料袋他们都能一一辨认。
2．变一变，发挥幼儿的想象力
师：塑料袋会变魔术呢！看看，老师变出了什么？
老师示范变出小白兔、眼镜，引起幼儿的兴趣。
幼儿每人一个塑料袋，尝试边玩边想象，然后集体交流。
思考：有趣的活动，会激发幼儿的兴趣和想象，在他们的探索中，一样样的东西变出来了：萝卜、大大卷、气球、棒棒糖、棉花糖、口罩、溜溜球、灯笼、厨师帽、项链……他们的想象，还真让我对他们有点刮目相看了。
3．想一想，探索让塑料袋发出声音的办法
师：塑料袋会变魔术，还会唱歌呢！你们也来试试看吧。
幼儿自由探索塑料袋发出声音的多种方法。
总结交流。
思考：刚才是教师的示范在先，幼儿的探索在后，目的是要引起幼儿的好奇心，没想到孩子的想象会那么丰富，所以，这个环节我就把幼儿的探索放在先。在操作探索中，他们有摸索、有尝试，也有模仿，通过各种学*方法来找到办法：甩一甩、拍一拍、揉一揉、转一转、拉一拉、搓一搓……
4．比一比，感知大小、颜色、质感的不同
请幼儿两个两个比一比塑料袋的个子、胖瘦、大小等，说一说哪个是哥哥、哪个是弟弟。
通过目测、比较，孩子们很愉快地交流着。
5．玩一玩，利用塑料袋进行音乐游戏
师利用一个大的塑料袋在音乐的伴奏下，和幼儿玩网小鱼的游戏。
思考：在紧张而又兴奋的活动后，安排了音乐游戏，幼儿伴随着音乐再次利用塑料袋轻松游戏，既符合幼儿好奇、好玩的天性，又达到了放松的目的。
活动延伸：
幼儿每人1——2个塑料袋，到操场上自由玩耍。
活动反思：
一、材料选择的便捷性和适宜性
塑料袋，是生活中司空见惯的物品，非常容易收集，所以，它具有很大的便捷性；小班幼儿的思维正由直觉行动思维向具体形象思维过渡，他们的情感外露、不稳定，思维带有很大的直观操作性和情绪性，塑料袋的操作符合小班幼儿的生理和心理特点；塑料袋既安全又具有可变性，具有简便易行的特点，幼儿借助塑料袋进行操作、想象，尝试不同的玩法，从中获得多方面的经验，因此，选择塑料袋作为本次活动的材料，对于小班幼儿来说，非常适宜。
二、活动内容的可实施性和适宜的挑战性
本次活动始终伴随着幼儿喜欢的游戏情境：塑料袋变魔术、塑料袋唱歌、塑料袋比个子和胖瘦、塑料袋做渔网来网鱼，符合小班幼儿的年龄特点，在游戏情境中吸引注意力、激活思维，伴随着教师对环节的一步步引领，孩子们的眼神和表情，由好奇到惊讶、从好奇到欢欣。本活动不仅仅停留在简单的玩塑料袋上，而是通过说、看、玩、想、比等过程，挑战和丰富幼儿的认知、语言等经验，刺激和发展幼儿的观察、比较、想象、概括等能力。
三、活动环节的有趣性和有益性
在偶尔发现了幼儿的兴趣后，教师把许多的塑料袋在一个活动中都集合起来，并呈现给孩子，通过说一说、变一变、想一想、比一比、玩一玩，让他们尽兴地讨论、想象、探索、比较，尽情地玩耍、游戏，这对于小班幼儿来说，是一个非常开心和有趣的过程，在老师对活动环节的预设下，孩子用非常熟悉的塑料袋演绎出丰富多彩的游戏活动，碰撞出激荡心智的思维火花。活动的第一个环节，让幼儿说说塑料袋，唤起孩子对塑料袋的回忆，引起孩子对塑料袋的兴趣。在接下来的环节中，孩子们的创造性思维、想象能力、操作探索能力、观察比较能力以及语言表达能力都得到了非常有益的发展。在有情又有趣的游戏中，孩子们愉快地学*着、成功着。
同时，本次活动的有效开展，给了我一个启发：我们身边一些唾手可得的材料，如各种盒子、饮料罐、报纸、手帕等等，可以大大方便我们的活动准备，又能使我们的教学活动变得有情又有趣，还能让幼儿从中获得积极有效的发展，善于利用这样宽广的教育资源，让资源中蕴涵的教育价值服务于幼儿当前的发展需要，只要做个有心人，我们都能做到！
——中班美术教案《有趣的塑料袋》3篇
活动目标：
1.能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意地装饰塑料袋。
2.探索塑料袋玩具的多种玩法，体验做做玩玩的乐趣。
活动准备：
1.收集的不同的塑料袋(每人一个)。
2.即时贴装饰物、彩笔、毛线、双面胶、细绳、剪刀(每人一把)。
3.塑料袋玩具范例、《啤酒桶波尔卡》背景音乐。
活动过程：
1.谜语导入，引出主题。
(1)教师先请小朋友猜塑料袋的谜语：有纸像个谜，透明如玻璃，可来当容器，说来真稀奇。
(2)出示一塑料袋，引导幼儿说说塑料袋的用处。
(3)启发幼儿说出如果你有一个塑料袋，你还想用它做什么。
2.出示范例，图解讲述制作方法。
(1)教师出示范例，让幼儿说说老师的塑料玩具为什么是鼓鼓的，你喜欢老师的作品吗?为什么?
(2)教师出示图解。
小猪的图解：耳朵2个、鼻子1个、眼睛2只、鼻孔2个。
太阳的图解：
(3)引导幼儿说说自己想怎样装饰塑料袋，可以用什么样的方法。
(4)教师提醒幼儿装饰塑料袋时，要向塑料袋的上部粘贴，最后把我们的塑料袋喂得“饱饱”的，用细绳把袋口扎紧。
3.幼儿随背景音乐《啤酒桶波尔卡》自由制作，教师巡回指导。
(1)根据幼儿的情况，给与适当的帮助。
(2)引导幼儿把自己的塑料袋装上空气，并帮助其他幼儿用细绳把袋口扎紧。
(3)幼儿操作结束后，提醒幼儿将材料放回原处，摆放整齐。
4.展示幼儿作品，互相欣赏、评价。
让幼儿说说喜欢谁的作品，喜欢的原因是什么。鼓励幼儿向同伴介绍自己的作品。
5.激发幼儿玩塑料袋玩具的兴趣。
把幼儿做好的塑料袋拴上长长的绳，带领幼儿去活动室外放风筝。
活动目标
1.在追逐跑和躲闪中，能对信号迅速作出反应。
2.体验运动带来的乐趣。
活动准备
1.幼儿用各种颜色的纸剪成自己喜欢的图案装饰塑料袋若干，(与幼儿人数相等)。
2.用旧挂历、报纸卷成纸棍，夹子若干，小鼓一面。
活动指导
1.幼儿往塑料袋中充气，系紧袋口，然后选择自己喜欢的方式往空中抛。
2.幼儿探索各种玩的方法。
师：小朋友，除了把塑料袋往空中抛以外，还可以怎么玩呢?要与别的小朋友玩的不一样哦!
捉尾巴：教师把充气塑料袋用夹子夹在幼儿背后，幼儿手持纸棍，听鼓声节奏幼儿慢跑或快跑，鼓声停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的塑料袋，以击中他人者为胜。
追踩：幼儿把塑料袋系在脚上，听鼓声节奏单脚或双脚跳，鼓声停，幼儿迅速互相追逐，踩他人脚上系着的塑料袋，以不被他人踩中者为胜。
快乐追：幼儿自由追跑教师手持纸棍点幼儿，点到谁，谁就到一旁休息一会。
规则：若对方低头下蹲，则表示在休息，另一方就不能追逐。
活动目标：
1、能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。
2、探索塑料袋的多种玩法，体验做做玩玩的乐趣。
3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：
塑料袋（每人一个）、即时贴装饰物、彩笔、双面胶、剪刀（每人一把）、毛线、教师制作的`范例
活动过程：
1、激发幼儿活动兴趣，引出主题。
出示塑料袋，引导幼儿回忆说出塑料袋的用处，告诉幼儿塑料袋不仅有多种用处，我们还可以跟它做游戏。
2、欣赏教师范例，激发幼儿的探究兴趣。
为什么塑料袋鼓鼓的？引导幼儿说说自己想怎样装饰塑料袋。
3、幼儿自由制作，教师巡回指导。根据幼儿的情况，教师给予适时地指导。
4、、展示幼儿作品，激发幼儿玩塑料袋玩具的兴趣，说说我们装饰好的塑料袋可以怎样玩？如：可以套在头上当头饰，可以拴上长长的绳像放风筝一样玩等。
5、引导幼儿拿自己制作的玩具，与同伴进行游戏。
活动延伸：
引导幼儿说说还可以用塑料袋做成什么？请幼儿收集塑料袋，在手工区继续开展创造性活动，并告知幼儿废弃的塑料袋不能乱扔，要保护好环境。
教学反思：
孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。
——大班美术教案《有趣的塑料袋》(精选五篇)
活动目标：
1、能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。
2、探索塑料袋的多种玩法，体验做做玩玩的乐趣。
3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：
塑料袋（每人一个）、即时贴装饰物、彩笔、双面胶、剪刀（每人一把）、毛线、教师制作的范例
活动过程：
1、激发幼儿活动兴趣，引出主题。
出示塑料袋，引导幼儿回忆说出塑料袋的用处，告诉幼儿塑料袋不仅有多种用处，我们还可以跟它做游戏。
2、欣赏教师范例，激发幼儿的探究兴趣。
为什么塑料袋鼓鼓的？引导幼儿说说自己想怎样装饰塑料袋。
3、幼儿自由制作，教师巡回指导。根据幼儿的情况，教师给予适时地指导。
4、、展示幼儿作品，激发幼儿玩塑料袋玩具的兴趣，说说我们装饰好的塑料袋可以怎样玩？如：可以套在头上当头饰，可以拴上长长的绳像放风筝一样玩等。
5、引导幼儿拿自己制作的玩具，与同伴进行游戏。
活动延伸：
引导幼儿说说还可以用塑料袋做成什么？请幼儿收集塑料袋，在手工区继续开展创造性活动，并告知幼儿废弃的塑料袋不能乱扔，要保护好环境。
教学反思：
孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。
活动目标
1.能运用剪、粘、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。
2.探索塑料袋玩具的多种玩法，体验做做玩玩的乐趣。
3.幼儿活动时遵守秩序的观念。
4.通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
活动准备
1.收集不同的塑料袋(每人一个)。
2.即时贴装饰物、彩纸、毛线、双面胶、细绳、剪刀(每人一把)。
3.塑料袋玩具范例。
活动过程
1.出示塑料袋，引导幼儿说说塑料袋的用处。
2.了解塑料袋不但有许多用处，我们还可以把它们做成玩具跟它们做游戏。
3.欣赏范例：说说老师的塑料袋为什么是鼓鼓的?引导幼儿说说自己想怎样装扮塑料袋，可以用什么样的方法和材料。
4.引导幼儿说说自己想怎样装扮塑料袋，可以用什么样的方法和材料?
5.鼓励幼儿自由选择材料，制作出自己喜欢的作品，如：小动物头、小房子、大西瓜等。
6.引导幼儿把自己的塑料袋里装上空气，并帮助其他幼儿用细绳把袋口扎紧。
7.展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏、评价。
8.启发幼儿说说我们做的这些玩具可以怎么玩。如：可以进行故事表演，可以拴上长长的绳，像放风筝一样玩等。
9.引导幼儿用自己的塑料袋玩具与同伴共同游戏。
1.能运用剪、粘、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。
2.探索塑料袋玩具的多种玩法，体验做做玩玩的乐趣。
3.幼儿活动时遵守秩序的观念。
4.通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
活动准备
1.收集不同的塑料袋(每人一个)。
2.即时贴装饰物、彩纸、毛线、双面胶、细绳、剪刀(每人一把)。
3.塑料袋玩具范例。
活动过程
1.出示塑料袋，引导幼儿说说塑料袋的用处。
2.了解塑料袋不但有许多用处，我们还可以把它们做成玩具跟它们做游戏。
3.欣赏范例：说说老师的塑料袋为什么是鼓鼓的?引导幼儿说说自己想怎样装扮塑料袋，可以用什么样的.方法和材料。
4.引导幼儿说说自己想怎样装扮塑料袋，可以用什么样的方法和材料?
5.鼓励幼儿自由选择材料，制作出自己喜欢的作品，如：小动物头、小房子、大西瓜等。
6.引导幼儿把自己的塑料袋里装上空气，并帮助其他幼儿用细绳把袋口扎紧。
7.展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏、评价。
8.启发幼儿说说我们做的这些玩具可以怎么玩。如：可以进行故事表演，可以拴上长长的绳，像放风筝一样玩等。
9.引导幼儿用自己的塑料袋玩具与同伴共同游戏。
活动反思
孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。
教学目标：
1、能运用剪、贴、画等多种技能装饰塑料袋。（重点）
2、能用多种材料设计不同的图案、造型的塑料袋玩具。（难点）
3、体验玩塑料袋玩具的乐趣，增强环保意识。
教学准备：
1、塑料袋每人一个
2、即时贴装饰物、彩纸、扭扭棒、双面胶、画笔、彩色毛球、瓶盖、糖纸、剪刀（每人一把）。
3、塑料袋玩具范例、课件、背景音乐。
教学过程：
一、创设“魔术表演”的游戏情境，引导幼儿观察不同的塑料袋玩具。
1、出示塑料袋，引导幼儿说说塑料袋的用处。
2、进行魔术表演，了解塑料袋不但有许多用处，还可以把它们变成玩具。
二、欣赏范例，帮助幼儿思考制作塑料袋玩具的方法。
1、请幼儿观察变出的各种塑料袋玩具造型，感知“玩具”材料的不同。提问：你喜欢哪个塑料袋玩具？它是怎么变的？
2、引导幼儿讨论塑料袋玩具的制作方法，鼓励幼儿大胆创新制作的材料和造型。
（1）引导幼儿说说自己想怎样装扮塑料袋，还可以用什么样的方法和材料。
（2）小结塑料袋玩具的制作方法，鼓励幼儿尝试让塑料袋变得鼓鼓的方法。
三、幼儿随背景音乐自由创作，教师巡回指导。
1、请幼儿观察材料，制作自己喜欢的塑料袋玩具造型。鼓励幼儿设计出各种各样的塑料袋玩具造型。
2、鼓励幼儿大胆创新，制作与众不同的塑料袋玩具。
3、根据幼儿的不同情况，随时指导与帮助。提醒幼儿良好作画的*惯。
四、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏、评价。
幼儿互相欣赏作品，鼓励幼儿大胆向同伴介绍的作品。
五、激发幼儿玩塑料袋玩具的兴趣，增强幼儿的环保意识。
1、启发幼儿讨论：做好的塑料袋玩具可以怎么玩？
2、了解乱扔塑料袋的危害，增强幼儿的环保意识。
活动延伸：
引导幼儿用自己的塑料袋玩具与同伴共同去户外游戏。
课后反思：
本次教育活动的整体氛围非常好，幼儿都能够全身心投入到本次活动中，并能用多种材料创造性地设计不同的图案、造型的塑料袋玩具，教学目标基本达成。
首先，我采用魔术表演情境法，首先让幼儿了解塑料袋的用处，并结合魔术表演让幼儿了边欣赏边观察变出的多样塑料袋玩具，感知塑料袋可以鼓起来变成玩具，调动孩子的积极性，让幼儿感受到塑料袋玩具的新颖和有趣。
其次，我采用了观察引导法，主要运用在活动的第二环节中，让幼儿欣赏教师制作的3个塑料袋玩具，通过“看一看”、“说一说”、“想一想”让幼儿主动探索，知道制作中会用到“剪、贴、画”等多种技能来装饰塑料袋，并感知“玩具”制作材料的不同。在此基础上，请幼儿大胆的自由讨论、探索塑料袋玩具的制作方法，当幼儿说出设计好图案、剪下来后要将塑料袋鼓起来时，及时捕捉并让幼儿探索如何让塑料袋鼓起来的方法，帮助幼儿理清制作塑料袋玩具的过程，为下一步的创作打好基础。
在幼儿创作的环节中，我采用过程指导法，进行适时的指导，提醒幼儿注意作画的常规要求，保持好桌面的干净整洁，鼓励幼儿大胆创作，丰富作品内容。
最后，我采用作品赏析法，让幼儿相互欣赏、让幼儿分享成功的喜悦，增强幼儿的自信心，体验制作塑料袋玩具的乐趣。为了增加活动的趣味性，还让幼儿一起探索塑料袋玩具的其他玩法，并了解关于塑料袋的环保知识，增强幼儿的环保意识。
活动结束后，我也在反思，在幼儿进行分享的环节中，没有充分地让幼儿多去表达、去分享自己成功的喜悦，今后的教学中我会多注意关注个别幼儿的不同想法，让活动展现更多的活力与风采。
活动目标
1.在追逐跑和躲闪中，能对信号迅速作出反应。
2.体验运动带来的乐趣。
活动准备
1.幼儿用各种颜色的纸剪成自己喜欢的图案装饰塑料袋若干，(与幼儿人数相等)。
2.用旧挂历、报纸卷成纸棍，夹子若干，小鼓一面。
活动指导
1.幼儿往塑料袋中充气，系紧袋口，然后选择自己喜欢的方式往空中抛。
2.幼儿探索各种玩的方法。
师：小朋友，除了把塑料袋往空中抛以外，还可以怎么玩呢?要与别的小朋友玩的不一样哦!
捉尾巴：教师把充气塑料袋用夹子夹在幼儿背后，幼儿手持纸棍，听鼓声节奏幼儿慢跑或快跑，鼓声停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的塑料袋，以击中他人者为胜。
追踩：幼儿把塑料袋系在脚上，听鼓声节奏单脚或双脚跳，鼓声停，幼儿迅速互相追逐，踩他人脚上系着的塑料袋，以不被他人踩中者为胜。
快乐追：幼儿自由追跑教师手持纸棍点幼儿，点到谁，谁就到一旁休息一会。
规则：若对方低头下蹲，则表示在休息，另一方就不能追逐。
——塑料袋的旅行作文6篇
星期天下午，我在院子里玩陀螺。陀螺在飞快地转动。看着看着，一阵大风吹来。
我感觉这好像不是一般的风。哎呀！哎呀！那可不得了了，难到这家伙是沙尘暴？
我越来越害怕，呼——呼。害怕得我心里想：“我该怎么办呢？”
我脸上不停地在增加沙子，呼——呼一阵沙尘暴把我吹到了一个地方。我吓得闭上了眼睛，等风停了，我睁眼一看，那个地方什么也没有，只有三棵大树，其中，有二棵是枯萎的，一棵是健壮的，枝繁叶茂，简直像一位神。
我走到那棵神树前面充满敬意地说：“树神啊！请您帮帮我吧，我迷路了。呜——呜。”树神说：“你家住在哪个方向？”我悲伤地回答道：“南边。”树神说：“请你闭上眼叫‘马里格托’。”我就叫了一声：“马里格托”。一个男向导和一辆马车就出现在我眼前。
那上男向导问我：“，小姑娘，你要去哪里？”我说：“青藤苑6幢302室。”那个男向导说：“请跟我上车。”我跟男向导上了车，耳边只听到呼呼的风声。
过了一会儿，那男向导说：“请下车。”我就下了车。但是出来之后发现到家了。我高兴地扑向家门。
这周的黑板报轮到我出了，可现在我还没有好的主题呢，一大早上学的路上，坐在妈妈的车后面，我都在思索着。
我们的电瓶车稳稳地行驶着，咦！前方机动车道上好像有一个黑色的东西也顺着道路朝前运动，不过比起我们的'车速还是有点慢。
待妈妈赶到它旁边，哈哈！原来是一个黑色的塑料袋，正当我感觉没劲之时，一辆小汽车快速地从塑料袋身上“吻”过，几秒种后，“奇迹”发生了，这塑料袋也不知哪来的力气，竟一下子“腾空而起”了，直接“飞”过了另一辆车的车身，稳稳地“贴”在了紧随着的一辆车的侧面车窗上，这几秒钟的场面还真的堪称精彩。
只见坐在车上的小男孩摇下了车窗，取下了塑料袋，呵呵，看来黑色塑料袋的旅行结束了。驾驶员的嘴巴好像也在不停地讲着，虽然我有些听不清，但从他的神态中我能想象得到，那驾驶员肯定是为成为塑料袋的最终旅游地感到恼火呢！
呵呵，这小小的塑料袋还真挺有趣的，只不过这旅行也太短暂了，想着想着我竟“嘿嘿”地笑出了声。不过转念一想：塑料袋早已融入我们的生活，盛早点用、买菜用、装零食用、装书用……塑料袋为我们的生活提供了很大的方便，可我们有时还是会用完之后就随手一扔，不仅污染了环境，还给环卫工人增加了大大的麻烦，就像这个黑色塑料袋如果直接贴在驾驶员正前方的玻璃上，挡住了驾驶员的视线，那可就危险了……
想到这儿，我突然一拍大腿：“耶！有了！”
来到学校，我立刻在黑板报上郑重地写下了本期的主题——杜绝“白色污染”，从我做起。
我是被人吃完包子后抛弃的一个塑料袋，我会去到哪儿呢？
我跟着风姐姐的步子飘着，我飘呀飘，飘呀飘，我来到了一片大森林，我看到了许多不一样的树，我正想飘下来，大树就生气地说：“你这个白色垃圾，你挂在我们头上多难看，还会污染了我们的家园。”我争辩道：“可我不是坏人，我只想和你们做朋友。”可它们还是拒绝了我，我只好伤心的飘走了。
我飘呀飘，飘呀飘，我来到了一条小河边，“小河姐姐，我可以和你做朋友吗？”“不行不行，你会把我弄得脏脏的，有可能小鱼儿把你吃了它们会大量死亡的。”一只小虾惊慌地说：“是呀是呀！求求你，你快走吧！”我只好飘走了。
我又飘呀飘，飘呀飘，我来到了一片大草地上，我开心极了，我想我的母亲大地是不会拒绝我的吧！我想落下来，可是大地母亲却说：“孩子，你真的不能来这里呀！你是……你是白色垃圾，你快走吧！”
我真是一个可怜的人啊，我不知道下一站，我又该到达哪里？
“给你”。塑料袋被吵醒，它睁开了睡眼朦胧的眼睛，哦，原来叮叮又来买大饼了。
“谢谢阿姨，以后我会天天来买大饼的”。
叮叮津津有味地边吃边说：“如果明天做牛肉味的就更好啦。”不一会儿，叮叮就吃完了大饼，看了看手表，“哇，七点三十五啦，快走。”叮叮做了一件错误的事，他没把塑料袋扔进垃圾桶，而是扔到了地上。突然，一阵风把塑料袋吹上了天，塑料袋的旅行就此展开。
“哇，好美。”塑料袋第一次从天空中看这座美丽的城市。大街上人山人海，街头竖立的超大电视屏幕，真漂亮；风往东吹，塑料袋看到了一座山，山上长满了树，没有一点空隙，许多鸟儿在枝头叽叽喳喳地叫；塑料袋看到了无边无际的草原，那儿全是牛儿羊儿的天下；塑料袋看到了蔚蓝的大海，海豚欢快地在海上跳跃，鲸鱼在唱歌，那歌声真好听。塑料袋看得眼花缭乱，它太累了，于是睡着了。它这一睡，就睡了三十年。
塑料袋一醒来，发现自己还在空中，望了望下面，那蔚蓝的大海变成了黑色，黑色的海上漂浮着许多鱼的尸体；塑料袋看了看别处，那座大山的树被伐木人砍光了，鸟儿无家可归，只好飞去别处；又看一看那无边无际的草原，现在变成了一片黄土，不再是牛羊的天下。“怎么会这样，这是梦吗？不可能。”塑料袋迷惑不解。突然，又一阵风把塑料袋吹到以前的这条路上。一个长满胡子的叔叔把塑料袋扔进了垃圾桶，塑料袋看了看那位叔叔挂在脖子上的工作证，这位叔叔就是叮叮。
我是一个被人丢弃的塑料袋，一阵微风飘过，我被吹到了天空中。此后，我便开始了我的旅行。
我飘啊，飘啊，不知不觉，我飘到了森林的上空。“啊，这里是哪里呀，怎么那么美？”飘在天空中往下看，一棵棵高大挺拔的树木，好像一把把大伞，为森林里的小动物们遮风挡雨；树下是一丛丛美丽的鲜花如：月季，玫瑰，丁香，还有许多不知名的小花。瞧，那丛玫瑰有的好像一位少女在微风中翩翩起舞，有的又好像一个圆茸球。在森林中的我还看见了一群调皮的小猴子在树枝上嬉戏玩耍。
可还没等我靠*森林，大树哥哥便看见了我，他焦急地对我说：“塑料袋，请你不要靠*我的家园，我可不希望我的家园被你污染。”我急忙回答：“大树哥哥，我已经飘了很久了，我只是想在这儿休息一会，可以吗？”大树听了
愤怒地说：“滚，我们这里可不欢迎你，如果你想休息，前面有一条小河，你可以到那儿去休息。”我听了，只好无奈的飘走了。
飘啊，飘啊，我来到了一条清澈见底的小河。河里有许多五颜六色的小鱼在河水里游来游去，时不时还会跃出水面。在小河*是一片绿油油的草坪，草坪上有几只小兔子在慢悠悠地吃青草。当我要飘下去时，小河姐姐看见了我，对我说：“求求你了，小塑料袋，你千万不要过来，我可不要成为一条黑糊糊的，散发着臭味的小河。”我哀求道：“我也求求你了，我只想休息一会，等我休息好了我就会走，不会留下来的。”小河只好无奈的答应了。
过了好几分钟，我只好又开始了我的旅行。唉，为什么？为什么大家都讨厌我？哪里才是我的家呢？或许，我们一生下来就应该被别人丢弃吧。
我是一个干干净净、白白胖胖的塑料袋。
我从工厂里出来就和兄弟姐妹们一起待在架子上，就这样过了一天又一天，我的兄弟姐妹们陆陆续续地离开了我。忽然有一天，我被拉了出来，一些吃的东西装了进来，一位年轻的姑娘提着我走了起来。
我看见了大大的汽车，蓝蓝的天空，还有许许多多来来往往的行人……有些人也提着和我长得一模一样的袋子，有些袋子又和我长得不太一样。我听见一位老奶奶的说话声：“用塑料袋多不好啊，污染环境，自己拿一个布袋子装多好啊。”提着我的年轻姑娘也听到了，她小声地嘀咕：“布袋子多难看啊，还必须专门带一个，在超市里买个塑料袋可方便多了。”
我被提着走了一段路，姑娘来到某个地方，见到了她的好朋友，她们说说笑笑，吃的东西都被拿了出来，我却被扔到了一个角落里。一阵风吹了过来，我被吹上了天空，我看到了高高的`楼房，看到了树枝上的鸟窝……风吹着我飘啊飘，飘到了很多地方，没有一处能停留。
天下起了雨，雨打湿了我，我落在了土地上，身上满是水和土，真脏啊！过了两天，终于有人把我扫了起来，我又被带到了一个黑乎乎、臭哄哄的地方。这里什么东西都有，剩菜、剩饭、破衣服、烂箱子……还有一些和我一样的袋子，我们一直待在里面。又过了很久，我和一大堆东西一起被拉到了一个大坑里，大堆的土落了下来，我们被埋在了下面，什么也看不到了。
我真难过啊！我什么时候才能再做一些事呢？我什么时候才能出去呢？我什么时候才能再看到蓝天呢？
明天，我这个塑料袋会在哪里呢？
——塑料袋的一生作文实用十篇
Hi，大家好，我是一个塑料袋，一个白色的塑料袋！我没有家，总是随风而飘，至于我的落脚处，那就要看风是怎么对待我的了。
我生于60年代。
有一天，我飘到一个泥泞不堪的小路，被泥水浸透了。我停下在路边，一架自行车驶向我这边，把我压得紧紧的在路边，无论风再怎么吹，我都飘不走了。一双**鞋经过我旁边，我仔细看了看：这是一双又脏又烂的**鞋。这样踩在泥水上，把穿着这双鞋的脚都给弄脏了。
突然，我感觉像是被吊了起来似的，然后我又随风飘走了。
飘啊飘，我飘进了一个看不到天，而且到处都没有一点污染灰尘的地方，泥泞的小路也不见了，变成了滑滑的水泥地。我就这么躺在中间，没有一丝风，我想走都走不了了。
“――哎呀！”我突然听见一个声音，“这是什么东西啊，脏兮兮的，快给我弄走！”于是，我不知是如何飘走的，我又看见了天。紧接着，又一个声音说：“刚才你听见了么，地主婆又在大喊大叫了……”什么？地主婆？难道我刚才是在地主婆的家里么？我虽然没有上过学，读过书，不过我的智商还是没有问题的。想着想着，我被风一吹，飘到树上来了。
我挂在树上，一挂就是几十年。
几十年后的某一天，我感觉摇摇晃晃，就不知不觉掉下来了。这一天，下着雨，刮着风，不过我掉下来的时候，发现变了。这里再也不是什么泥泞的小路了，而是感觉焕然一新，变成了**的公路，周围的房子不再是泥房、草房或砖房了，而是浅色的墙壁，干净的台阶，连窗户都是那么的精致漂亮。公路两旁也不是什么乱七八糟的杂草了，而是一排排的白杨树，每隔50米都有一个垃圾箱，并且还建有一些老少皆宜的运动器材，真可谓是改革了啊！
这一切的一切，我都还没有看够呢，就被一只手拎起来，扔进了垃圾箱里。接着就是一场“天旋地转”，我已经被粉身碎骨了！看来现在这个年代的人们是多么的爱环保，我的宿命就要到了！
我是一个塑料袋，从我出厂那天起，我就被送到了菜市场，开始了我的工作。
我先被一位大叔带走了，他用我装了一条鱼，就这样我被带到了家里。那时候我傻乎乎的，觉得为人类做了贡献，浑然不知接下来的残酷事实。
我正沾沾自喜时，一个大妈把我放进了垃圾桶做垃圾袋，没有几天，我的里面装进了满满的垃圾，恶臭的气味把我呛得生不如死，很开我就被扔进了垃圾堆。
我开始对我的一生产生了怀疑，我被清洁工送到垃圾场里，我在这遇到了我的同类，他们告诉我塑料袋严重污染环境，我们很快就要被淘汰了，取代我们的是布袋和菜篮子等。“唉！没办法，有些无益的东西就是要淘汰的。”
我们不知埋在地下多少年了，突然有一天被清理出来，放在了一个奇怪的机器中，也发现了我的同类。原来随着科技的发展，人类发明了新的垃圾处理机，通过分解垃圾，将有害物质清除，再添加其他成分，进行重组，变成了有益人类的物品，我开心极了。
这就是我，一个塑料袋的一生，我为我不再污染环境而快乐无比。
我家以前养了一只小狗，它很乖，又很可爱。我非常疼它。是我从小把它养大的。每次放学回家它总是快乐地向我摇尾巴，在我身上蹭来蹭去。
有一次，我们一家人因为去旅游，所以就忘了喂它。第二天回家后，我的小狗竟然吐出了一些白色塑料袋，不久小狗就死了。“是谁这么不保护环境？让我的小狗白白丢了性命。”我大声吼道。伤心地哭了好几天，这件事我一直都深深地记在我心里。后来我看到报纸上也报道了类似这样的事情，原来这种塑料制品是“白色污染”，若埋在土里几十年都不会腐烂，是对环境的严重污染。怪不得我那条可爱的狗吃了那些东西会死去，因为它根本消化不了。
最*，我和奶奶一起去超市，出门前，她在放袋子的柜子里东翻西翻。我问奶奶：“超市里不是有塑料袋的吗？你怎么还在家里翻来翻去找袋子？”奶奶说：“白色污染太严重，国家已经发出了禁用塑料袋的通告，现在只能用环保袋了。”我听到这一消息欣喜若狂，这证明大家都在重视“白色污染”了。
这时，我又想起了我的那条狗。心里总想着：是你们用同样遭遇伙伴的生命唤起了大家对“白色污染”的重视。我现在更有信心再养一条和我以前同样可爱的小狗了。你看，我们小区越来越多的人，每天傍晚牵着自己心爱的小狗一起散步。此时此景，我看到了我们人类与大自然的如此和谐！
塑料袋是20世纪的一项伟大发明，它的方便、多用途，自然而然地成了一样十分方便的物品，可是，它却有着不可估量的危害。
塑料袋有着十分长的寿命，至少要200年才能被土壤降解，与果皮相比，那是十分长了。它的寿命长让它难以消失，就使得它会阻碍生物的生长，让生态系统失去*衡。
塑料袋产量太大，使得世界各地都有它，如果没有将塑料袋处置合理，只要风一刮，塑料袋就会满天飞，落到树木和枝头，阻碍了新芽的生长与阳光的照射；落到土壤，阻挡了植物根的生长；落到海洋里，被掠食性动物所食，造成食物中毒与其并发症。落到哪儿灾难就在哪儿。
塑料袋是最常见的垃圾，一些农村里的老人或环卫工长因为以省钱为理由，而将塑料袋以及其它的垃圾一起焚烧掉。塑料是由有毒物质制成，假若它一燃烧，里面的有毒物质全部挥发到空气中，随着风向四周散去，就会导致空气污染，我们人类吸进去，就会中毒。
塑料袋的耐用性较差，没有用多少下就破出了一个大口子，并且一次性的装载量有限，装重点的东西就要变成两个洞的空心袋，这样就很容易变成垃圾。塑料袋的资源消耗量很大，每年几乎有1亿多条塑料袋被制造出来，又有几千万条变成垃圾，这种资源消耗量大于一切日常生活用品。
……
塑料袋虽然带给了我们许多便利，但又有许多的危害，让人们苦恼。事物都有两面性，既能带来好处，又会增加危害，凡事都像潘多拉魔盒，打开就会有不可预知的危害。
今天上课的时候，老师拿出了一个薄薄的塑料袋和一大杯水。“老师这是要干什么？”我们都非常好奇。只见老师拿出袋子，把水倒进里面，然后说：“今天，我们来做一个实验：用牙签戳这个装满水的袋子，看看会怎么样？”我简直不敢相信自己的耳朵，心想：如果用牙签戳袋子，水不就漏出来了吗？
首先，老师请了一位同学上台做实验。只见这位同学把牙签戳进袋子后，水“哗啦”一声全流出来了，原来是她动作过猛，把袋子戳了很大一个洞。老师宣布第一次实验失败。
接着，我们准备第二次实验。同学们都很紧张，纷纷窃窃私语道：“不知道这一次会是什么结果呢？”
这一次，上场的人是我。我在戳塑料袋之前，一直默默祈祷着：“老天保佑，水千万不要泼到我身上啊。”然后，我捏着牙签轻轻地戳了进去，水竟然一滴也没有漏出来。其他同学也都跃跃欲试，挨个走上讲台用牙签戳塑料袋，把塑料袋戳成了刺猬，水仍然没有漏。这简直是个奇迹。
最后，老师告诉了我们原理：原来，塑料袋被刺穿时产生了一种摩擦热，被刺穿的瞬间，塑料会紧紧包裹住牙签，这样水都流不出来了。小小的实验竟然蕴含了这么大的学问！
一天早上，我发现自己竟然变成了塑料袋，本来，我以为自己能帮助人类，是非常荣幸的，可他们却那样对我。
我在超市的柜子里待着，看到我的兄弟姐妹们都去帮人类的忙去了，我也迫不及待的想去了。于是，收银员把我拿了出来，一位漂亮的女士把她买的东西装进我的肚子里面，我心里默默的想：终于可以出来帮助人们了。可是，那位女士回到家的时候，就把我扔到窗外，狂风一吹，把我吹得越来越高，然后又低低的落下，落到地上，摔得我骨头都要散架了。
这时，又来了一位青年，本以为这次我会被他利用，为人类做出一点贡献，没想到，他根本就注意到我，只忙得玩手机，踩到我的身体上，重重地摔了一跤，连声叫：“哎呦！哎呦！”然后，用愤怒的目光瞪着我，大声吼道：“你这个破塑料袋，看我怎么收拾你！”他拿起我，把我活生生撕碎了，又把我丢进泥巴里去。那时的我，浑身都是泥巴，我感觉自己已经奄奄一息了。
又过了好大一会儿，又来了一位老奶奶，看到我粉身碎骨的样子，叹了一口气，低声说道：“哎，本来塑料袋还可以拿去卖呢！可惜啊，它已经碎了。”说完，把我那一块块身体丢向一片长有许多花草的草地里。
时间在流逝，日子一天天过去了，为人类服务的我们，已经不如往日，因为人们乱扔我们这些塑料袋，我们又在土壤中腐烂，使许多土地永远失去利用价值，因此，我们被人类称为“白色污染”。这时的我，早已在土里腐烂了，那些花草也枯萎了。
人类，别再乱扔垃圾了，让我们一起守护我们的地球妈妈吧！
“小心，小心，小心！”咦，这是在干什么呢？哦，原来是402班在做一个名叫“戳不破的塑料袋”的实验呀。
瞧，老师拿出了一个蓝色透明装满水的塑料袋，袋子鼓鼓的，真像一个甜筒。摸着软软的，又像一个果冻。老师拿着这个是塑料袋说谁愿意上台挑战用牙签扎塑料袋？听到老师的话，同学们都跃跃欲试。
首先，第一位猛将彭宇轩上台了，他接过牙签，面带微笑，但是身体却离袋子远远的。我心想：牙签扎进袋子里会怎么样呢？彭宇轩抬起胳膊，小心翼翼地扎进去。哇，水居然很听话，一点也没漏出来！那如果多扎几根牙签会怎么样呢？老师又请了五位同学，他们接过牙签，都小心地扎了进去，但水都奇迹般的没流出来。是不是牙签太小了，把牙签换成竹签会怎么样呢？这次，老师最后请我上了台，我面带微笑，和彭宇轩一样身体离得很远。我心想：如果我扎了后水流出来怎么办呢？我想到这，心里便有了一块像黑板一样的大石头，我调整好竹签的位置，手轻微地抖动着，我小心地扎了进去，呀，水竟然没有流出来，我心里的那块“黑板”便消失的无影无踪了。
为什么用牙签扎塑料袋，水不会流出来呢？原来，塑料袋被牙签刺穿时产生了热量，被刺穿的部分就收缩起来了，水就不会流出来了。
做了这个实验，我明白了做事一定要小心。
“噢，放学啦！”下课铃一响，同学们便从教室里一拥而出，忙着排队，下楼。值日班干在前引路，直奔校门口。
“咦，那是什么？”我一抬头，只见一只黑色塑料袋在半空中随风飘舞，真像一个爱撒野的毛孩子。它鼓足了气，一会儿上，一会儿下，好不自在！
不好，塑料袋落在头儿的身上了。只见他右手一抬，挡开了飞来之物，然后飞起一脚，将塑料袋猛踢出去，嘴里还一个劲提醒：“注意，注意！别给碰着了！”
塑料袋无奈地在空中继续飞舞。“哎呀，到我头上了。”我连忙侧头一闪，袋子擦肩而过，冉冉地落在后面的女同学脚上。也不知怎的，它死死地缠住女孩的脚不放。害得女孩连跺几脚，总算摆脱了它的纠缠。
“好狗不挡道。滚开！”一声怒吼从身后传来。一听便知是“调皮大王”，他也被塑料袋盯上了。只间他双手一搓，敏捷地抓住塑料袋，揉成一团，奋力一扔，塑料袋借着风势飞出好远，落在了花坛内。
大家都舒了一口气，嬉笑着，继续走向校门口。大家发现，就在塑料袋落进花坛的那一刻，一位身穿黑色衣服的中年男子迅速跟进，弯腰拾起它，走向垃圾箱……
“是韩校长！”当中年男子回过头朝我们看时，大家都呆了。全场一片寂静。
"我是一个塑料袋，开启我崭新生活的第一天，还令我记忆犹新。人们把我和我的一堆朋友们放在了一起，我们充满期待地来到超市准备为人们服务。
超市终于开门了，不一会儿，人们涌进超市购物，选好商品就把我的朋友们一个个带走了。很快就轮到我了，一个身穿红色大衣的女子把我扯下，在我的身子里装满了香蕉，很快我的身体就变得沉甸甸的了，沉重的感觉压迫着我，我觉得自己快要不行了!这位女子拎着我出了超市，正当我快被撑破时，女子从我身体里拿出所有东西，我瞬间感到一阵轻松，但是我也被随手给丢弃在了大街上。外面的天气十分寒冷，大街上人来人往，我被无数双脚踢来踢去。
我就这样在大街上流浪了很久，一位老婆婆把我捡起来带回家，折叠好放进了柜子里。
第二天一早，老婆婆就带着我去早市买了许多东西，都放在了我的身体里。尽管很累，但是我很愿意为她效劳。就这样陪老婆婆度过了几天。有一天，开来一辆车停在了老婆婆的家门前，有一个人下了车走进老婆婆家里，我以为是个坏人，但老婆婆却冲过去和他拥抱在一起。后来我听他说：""妈，您一个人住在这里太孤单了，跟我去城里住吧，好不好?""老婆婆听儿子说要带她去里住，她恋恋不舍地看了看房子，答应着：""好吧，好吧。""
老婆婆就收拾好行李走了，但却忘记了我。老婆婆走了，也许再也不会回来了。
就这样我被遗弃在屋子角落里，一天天过去，我的身上落满了灰尘，我的衣服渐渐褪色，我的身子越来越脆弱……我多么希望人们生产了我，能让我多一点存在的价值啊!"
现在，人人都要过“低碳生活”，我家也不例外。
一天，我正在看电视，忽然看到了这样一条消息：上面说塑料袋对我们的危害极大，全国每天约产生一亿个塑料袋，这会消耗掉上万吨石油，另外，处理废弃的塑料袋也会破坏环境，希望大家少用塑料袋，改用布袋。看完了这条广告，我目瞪口呆，心想：一个塑料袋有这么大的危害啊，以后再买东西，一定要用布袋装，让塑料袋的危害远离我们。想着，爸爸要去买东西，我连忙拿了一个布袋，也跟着出去了。
到了超市，买完了东西，在结账时，爸爸刚想要一个塑料袋，就被我制止了，爸爸很疑惑，问：“你不让我要，我们拿什么装东西？”我晃晃手中的袋子，对爸爸说：“爸，用这个。”爸爸更是疑惑了：“怎么了，你嫌超市的袋子不结实呀?”我摇摇头：“不是的，我在电视上看到现在塑料袋对我们的危害很大，严重污染了环境，我想，这是由人们不重视造成的，我们如果要防止它的话就要从小做起”。爸爸无言以对。
虽然我们买东西不用塑料袋了，但家里还是有一些可以用的塑料袋，扔了快可惜的。于是，我把一些大塑料袋用来装垃圾；一些结实一点的可以再用来装东西；还有一些较小的可以放一些*时不用的本，方便整理……这样一来,我家的塑料袋减少了,家人也在我的提醒下养成了买东西不用塑料袋的好*惯。
——塑料袋历险记作文范文五份
我是一个小小的塑料袋，不知哪年哪月来到人间，也不知道哪年哪月离开人间，每天过着飘流生活。
“飘流”第一站：一阵微风吹过，我飘飘欲仙，正要感受天空中飞翔的美妙，忽然白云妹妹飞了过来，嘲笑我说：“我们是保护大自然的天使，而你却是破坏大自然的恶魔，我要号召我们的白云家族将你们赶尽杀绝。”于是，我带着伤痕累累的身体去寻找我的安身之处。
“飘流”第二站：我在空中自由自在的飞行着，一不小心扑到了一个行人的脸上，行人被遮住了眼睛而撞到了路边的树上，生气的把我摔到一边，我伤心地叹了一口气。又一阵大风吹来，我高高地悬在空中。风停了，我落到一棵郁郁葱葱的大树上，大叔也非常讨厌我，生气地摇摇身子，我被甩的远远地。落到了湖面上，差一点溺水而死，但至少我找到了藏身之处，正当我偷偷笑的时候，又被清洁工扔进了垃圾桶，那里有许多我的朋友。
“飘流”终点站：我和我的垃圾朋友们一路又唱又跳地来到一个神秘的地方——垃圾发电站。在这里，我们不再被人们讥笑和讽刺，因为我们不再是破坏大自然的恶魔，而是成为发电的原料，还给人们带来了光明。
在这里，我结束了我的“飘流”生活，也希望大家不要再让我“飘流”。
——这是一只塑料袋的小小祈求！
周末在家看书，看见书上介绍了一个实验。
很好奇就按书上的步骤做了起来。这个实验可简单了，只要准备好一个塑料袋和一个吹风机就可以了。就地取材，拿了一个塑料袋和一个吹风机，先把吹风机倒置让吹风机开热风吹塑料袋……想多吹一会儿热量应该会更多；塑料袋也能飞得更高。大约过了45秒后，我按书上的步骤把手放开，好希望看着塑料袋飞上天去，但它却没有飞起来，而是晃动了几下，像一片树叶一般缓缓地落到了地上。我仔细一看，塑料袋被吹出了一个洞。
但是，我并没有放弃，我想我一定是有什么地方做错了。然后，我又仔细地看了一遍步骤，原来只要吹3秒就可以了。于是我又重新做了起来。几秒后，奇妙的事发生了，我把手一松，吹风机一关，塑料袋竟然飞起来了。它慢慢的上升，不一会儿就升到了房顶。过了一会儿，塑料袋开始变得晃晃悠悠，我想一定是没有动力了，果然，几秒后它就落下来了。
我百思不得其解，为什么它会飞起来了呢？我以前让塑料袋在风中吹过，风一停，塑料袋就掉下来了。可现在风停了塑料袋竟然还可以飞？喜欢刨根问底我就上网查了一下。原来，热气轻，向上升。其实这个原理和热气球的原理是一样的。
这次的实验让我明白了生活中有很多好玩的趣事！只要细心观察就能发现身边的趣事！
我是一个塑料袋，这天清晨，我睡得正香，突然感到耳朵一阵疼痛，原来有人揪住了我耳朵。只见摊主把西红柿、白菜等塞进我的肚子，之后我就被一位阿姨推回家了。
这位阿姨回到家，把我肚子里的东西掏出来放进水池，然后就把我扔进了又脏又臭的垃圾桶。在垃圾桶里，我见到了我的兄弟姐妹，我很高兴看到他们，便和他们聊了起来。可是过了不久，我就觉得难受了，因为垃圾桶里的空气很不好，我快要窒息了。
中午，阿姨拎着垃圾桶，把我和我的兄弟姐妹扔在小区的垃圾箱边。一阵风吹过，我飘到一片草地上。我定睛一看，这儿竟是塑料袋的乐园！只见红的、黄的、蓝的、绿的……各种颜色的塑料袋同胞随处可见。我乘着风，和他们一起玩耍和嬉戏。
可是，好景不长，这里来了一批环保志愿者，把我们装进了一个大箱子里，用垃圾车运进工厂。他们要把我们加工成塑料制品。我侥幸逃脱，四处寻找幸存的同胞，希望能再次建立塑料袋王国。可是，日子一天天过去了，我的希望破灭了，因为听说人类颁布了“限塑令”，从们不再用塑料袋，都改用布袋和篮子了。
我沮丧地躲在墙角，等待改变我命运的那个人……
很久很久以前，地球上出现了一个能源大亨-----石油。他有四个儿子，大儿子最能干，帮飞机飞上了蓝天。二儿子也很好，帮万吨巨轮在大海中游弋；三儿子也不赖，帮汽车在公路上飞奔；唯独小儿子无事可做，只能在仓库的角落里偷偷地哭。
一天，大亨路过仓库，听到里面隐隐约约地传出一抽一泣，进去一看，原来是小儿子在低声一抽一泣。大亨问：“孩子，你好好在家里。为什么要哭呀？”小儿子回答：“哥哥们都在为人类做贡献，而我一个人留在家里，这不公*，我也要为人类做贡献。”大亨想了想说：“行啊，你有这个想法很好嘛！”过了几天，大亨小儿子加工成了许许多多的方便袋，准备让他走进千家万户，为人们服务。
由于方便袋一经出现，确实给人们带来了方便。人们买菜不用带篮子，去超市也不用自己带袋子了……看到这里，他高兴极了。
可是好景不长，人们把用过的方便袋随手一扔，弄得到处都是。有一次，风姑一娘一路过此地，方便袋跟风姑一娘一飞呀，飞呀。有的一不小心挂到树枝上，东一只，西一只，把大树爷爷惹火了，生气地说：“你呀，你呀，把我的形象都损坏了，我要你还我容貌。”
其他方便袋见势不妙，紧跟着风姑一娘一转身就跑，不一会儿来到公路上，这是他像一个调皮的孩子，一会儿东，一会儿西一会儿上，一会儿下，害得司机叔叔一会儿左，一会儿右的，吓得人们心惊肉跳，气得驾驶员直鸣号。
风姑一娘一跑累了，想停一停，刚停下来，方便袋立马从天空中往下坠。想一顶帽子不偏不倚正好落在农民伯伯的菜苗上。菜苗急得直叫。最后，叶子一天比一天黄了，慢慢地枯萎而死，等到农民伯伯发现，一切都晚了。生气地责怪方便袋太缺德了。方便袋又一次哭了，哭的很伤心，想到自己没有给人类带来方便，却带来了无穷的麻烦。
终于有一天，人类利用垃圾发电，方便袋总算开始造福人类了。于是，方便袋终于露出了开心的笑脸。
随着社会的发展，塑料袋得到了广泛使用。超市里、大街上、家里随处可见塑料袋的身影。但是，有些人有个不好的*惯———不懂垃圾分类，随地乱丢垃圾，塑料袋也成了乱丢的对象。
只见塑料袋静静地躺在地上，被人踩踏，被轮胎碾压。突然，狂风大作，塑料袋感到身体一阵轻盈，就飞上了天。在天上，它看见了千奇百怪的云朵、美丽的彩虹……一低头，它又看见了雄伟的长城、秀丽的山河……风渐渐变小了，塑料袋晃晃悠悠地飘落在一辆垃圾车上。
不知道过了多久，听到了“砰”的一声，塑料袋被震了出去，飘到了小河里。小河里的鱼儿好奇地望着这位不速之客，胆大的小鱼还把它当成了帽子顶来顶去，最后塑料袋被顶到了岸上。
一个小朋友看见岸上的塑料袋，把它捡起来，放进了一个标有“可回收垃圾”字样的垃圾桶里，嘴里念叨着：“老师说过，垃圾不能乱丢，塑料袋是可回收的。”垃圾袋终于不再流浪，安心地睡着，等待着华丽的变身。
——塑料袋漂游记初中作文700字（精选五篇）
我是一个孤独的塑料袋，早晨，我的主人在我怀里装了两个包子，主人很快就把包子吃完了，便把我丢在地上，一阵风吹过，我的**就开始了。
我飘阿飘，飘阿飘，我飘到了森林里，我心想：我一定要找一个自己的家，不再被丢掉。忽然我眼前一亮，小松鼠和小鸟在树上玩捉迷藏，树下的小草长得可茂盛了，小草中间还开着美丽的花儿，吸引来了很多小蝴蝶，可热闹了，这么舒适的环境。我不禁想去那儿安家，我刚要飘下去，树爷爷严肃地说：“你别来我们这，我们不欢迎你，快走开。”小鸟也飞来说：“对呀，对呀，你如果飞下去就会害了我们的。”我急忙说：“对不起，我不会害你们的。”大树爷爷说：“我是不会在相信你的，你害死过我们多少同伴。”听了他们的话，我只能不停地说“对不起。”然后叫风姐姐把我带走。
我又飘阿飘，飘阿飘，我飘到了小河上。在这里，我看见了一条弯弯曲曲的小河，河边长满了绿油油的小草，草地上的大树像几位哨兵守护者这里的和*，田里一位农民伯伯正在在播种。这时我想：我去小河边安家吧！可小河看见了说：“你别过来，不然你会害我们的。这时，一群龙虾游了过来，他们张开像剪刀似的大钳子，好像要把我剪得粉碎，我又叫风姐姐把我带走了。
我又飘阿飘，飘到了大草原，这里一眼望去全是草和牛羊，我想去那安家，牛爷爷看见了把眼睛瞪得比灯笼还大的说：“别来这，你快走开。”羊太太转身看了我一眼就走开了。
我心想：“我又没做错什么事，为什么他们都不喜欢我，我现在该去什么地方，我好伤心。
走进琳琅满目的超市，每个人手里提的都是塑料袋；跨进热闹喧哗的菜场，每个人手里拿着的还是塑料袋；逛在川流不息的大街上，每个人手里握着的依然是万变不离其宗的塑料袋。塑料袋似乎已经成为了必备品的“典范”，但塑料袋真的是一个必备品吗？
为了给自己的疑问打上一个完美的句号，我做了一个对比。
必备品的入门标准一：不能对人的身体造成危害。然而塑料袋却连入门的最基本要求也没有达到。由于塑料袋本身的材料是一种有害物质，所以*常那些装热豆浆、馄饨的塑料袋，只要一遇到80摄氏度的高温就会释放出大量的毒素，人类吃下去，便会在体内沉积，渐渐吞噬着你的健康，最终会病入膏肓。
塑料袋在高温下会产生毒素，那*时装物品应该没什么关系吧。这就关系到了入门标准二。
必备品的入门标准二：不能对环境造成污染。*时所用的塑料袋都是一次性的，全球人一起用，一秒钟就可以堆成一座山。处理它们的方法不外乎就是填埋与烧毁。但这两种方法恰巧都会给环境加重污染。填埋使土地少了一份芬芳，多了一份肮脏；烧毁使空气少了一份清新，多了一份浑浊。
总而言之，塑料袋就凭这两点就被“必备品”的词库拒之于千里之外了。
其实，塑料袋有很多比它更完美的替代品，如现在广为提倡的环保袋就是一种绝佳选择。买菜提上漂亮而又环保的菜篮子，喝豆浆就装在碗里美美地享用……
关于塑料袋是否是“必备品”的问题，答案既不是问号，也不是句号，而是一个省略号。最终的答案就看我们是否肯抵制塑料袋的诱惑，共同撑起美好的明天。
我是一个静静地躺在垃圾桶里的白色塑料。在那之前，我有很多故事要告诉你。虽然我只是一个普通的塑料袋，但我也“周游了世界”...我出生在一个小工厂，和其他兄弟姐妹一起被运送到一家超市。我在那里充分利用了它。一位老妇人把我带回家，我的胃里塞满了各种各样的零食。她一到家，老妇人就从她的布袋里掏出一个“打了洞”的弟弟，小心翼翼地抖掉他肚子里的钢箭头，把他扔出窗外，肚子空空。我哥哥在蓝天上乘风飞行，渐渐变成一个点，渐渐消失，观察着寂静...老妇人又用一些零碎的钱填饱了我的肚子，所以我日复一日地重复着最后一个哥哥的悲剧。
不知不觉，那一天也到了，我也被风吹到了蓝天的高处。我漂流到了另一个陌生的国家。一阵风把我挂在地上，路人不停地踩着我。“好痛！”我**着。但是谁能听到我微不足道的叫喊声呢？当我快要晕倒时，一名环卫工人把我推进了她的车里。我静静地躺着，以为事情就这样结束了，但是...一阵风吹来，我轻轻地飘了起来，“救命！救命！”我跑回环卫工人那里，他仍在专心清扫道路，大喊大叫，但一切都没用。
我看着车越来越小，熟悉的感觉又回来了。
不一会儿，我被挂在一棵树上，那么明显地挂在一棵大树上，当我看到路人时，我的脸似乎慢慢地变红了，我闭上了眼睛，不一会儿一只小手把我从树上拉下来，那么温暖，我慢慢地睁开眼睛，是一个可爱的小女孩，我希望她不再折磨我，也许她理解我的心，那只温暖的小手终于把我送到了我的最终目的地，垃圾桶，经过几次折叠。我太累了，我终于可以永远闭上眼睛了。我亲爱的人类，你们什么时候才能保护你们生活的家园？
我是一只被人们随手丢弃在农贸市场的塑料袋，风一掠过，我飘向了天空，不知道要到哪里去。
飘哇飘哇，我见到一片森林，有一群鸟儿在大树上叽叽喳喳地叫着，我好想和鸟儿们一起玩，于是我立马飘了过去，可还没等我靠*，大树就挥舞着手臂大叫着：“走开，走开，你这坏东西，你会让我生病的。”“我只是想来和鸟儿们一起玩耍，想和你做个朋友，难道也不行吗？”“你挂在我的枝头让我显得好难看呀！鸟儿们也不会愿意和你玩的，走开，快走开？”“哼！你不和我做朋友，我找别人去，别以为你很了不起！”说完，我飞走了。
“哗啦啦，哗啦啦？”哇，是谁唱的歌？那么好听！我立刻朝着歌声飞了过去，原来是小河，还有小鱼在河里嬉戏，几只小野兔在喝水。不如我也去喝点水吧！想着，我朝他们飘去，可还没等我说话，小河就大叫起来：“走开，走开，你这坏东西，你落到水里会让我生病的，有些小动物不小心吃了你，你可能会要了他们的命！”“我只是想来喝口水？” “不可以，走开，快走开？”
我只好继续前行，不知过了多久，我看到了一片草地，小猴子在跳舞，小山羊在晒太阳，他们的脸上都挂着笑容。此时，我已经很累了，我想：大地妈妈心胸那么宽广，一定会接受我的，我赶紧去她那里歇歇吧！“孩子啊，快走吧！”“大地妈妈，连你也不肯接受我？我只是想歇一歇。”“你知道吗？你埋在土里四五百年都降解不了，土质会降低，影响农作物的产量，有些小动物不小心吃了你？”“我会要了他们的命，对吧？”“对啊，孩子，不是我不接受你？”没等大地妈妈说完，我便无奈地转身离开了。
我孤独无依的飘在空中，我到底该去哪呢？我有什么错，人类啊，把我制造出来又不给我容身的地方，为什么？
我是一只塑料袋，自从我被人类抛弃，我便开始了我的旅行。
我在空中飘啊飘，我看见我的脚下都是美丽的景色。大树围在一起聊天，小草向我招手，小花争奇斗艳，好似要让我评评它们谁开的花最香，谁开的花好看，我还没看完这美丽的风景，我就觉得累了，想休息一会。这时，我看到了大树叔叔，就和气的对他说：“大树叔叔，我飞累了，能让我休息一下吗？”大树叔叔是个铁石心肠的人，就对我说：“你落到我头上，会污染到我，你快点走开。”我很伤心，这时我也渴了，我看到了几只小野兔在喝水，我想小河一定会让我喝水的。
于是，我飘过去对小河伤心地说：“小河，小河，你能给我喝口水吗？我快渴死了。”小河听了惊慌地说：“不能啊，不是我不给你喝，是因为你会污染到我的子女，我清澈的水。万一小野兔一不小心喝了你，它们会死的。”我听了，只好继续往前。
我看到了辽阔的大草原，我由悲伤到兴奋。我想：草原那么大，总会有一个我安家的地方吧。我问在慢悠悠地吃草的牛羊们：“你们能收留我吗？”牛羊一听，唉声叹气地说：“不行，不行，如果我们收留了你，我们就没有食物，庄稼就不会丰收了。”我急了，伤心地说：“我坐一会行吗？”牛羊们说：“可以，但你休息的时候离我们远点，我怕误食了你。”我随风飘啊飘，我并没有休息，而是悲伤的独自一人流泪。
我真的想知道，我的危害那么多，人们为什么要把我制造出来？我飘啊飘，到太阳公公那里，终于感觉到了一丝温暖，慢慢地，我失去了意识，闭上了双眼……
