1、不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。 洛克
2、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 苏霍姆林斯基
3、恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童；可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。 莎士比亚
4、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比**的心灵更加秘密，--儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。 高尔基
5、人的内心里有一种根深蒂固的需要--总想感到自己是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。 苏霍姆林斯基
6、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 苏霍姆林斯基
7、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 苏霍姆林斯基
8、要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔；而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐*惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。 洛克
9、在儿童时期没有养成思想的*惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。卢梭
10、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练*养成一种相反的*惯，而主要的就是多交各种朋友。洛克
11、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。（前苏联）苏霍姆林斯基
12、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。夸美纽斯
13、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯
14、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。爱默生
15、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基
16、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。苏霍姆林斯基
17、女人就该具有女人的一切天性温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲*孤独者一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。马克吐温
18、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
19、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。李白《南陵别儿童入京》
20、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 苏霍姆林斯基
21、要使祖国这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须形象地说悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。 苏霍姆林斯基
22、有些人，就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密，却并不以不道德出名；现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。 契诃夫、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练*良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。 夸美纽斯
23、不能把小孩子的精神世界变成单纯学*知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 苏霍姆林斯基
24、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
25、绊脚石乃是进身之阶。
26、经验是负债，学*是资产。
27、很多时候都是这样，你赢了时间，你就赢了一切。
28、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。
29、感到自己是人们所需要的和亲*的人——这是生活最大的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。
30、你怎样生活，完全由你自己决定。自己的选择，自己承担后果。
——儿童励志名言 30句菁华
1、生活中若没有明天，就像生活中没有阳光一样。
2、经验是由痛苦中萃取出来的。
3、不要抱怨不公*，一切只因努力还不够。
4、有怎样的开始，就有怎样的结束。
5、做事情要细心、耐心、专心，否则你可能看不到事情的真相。
6、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。
7、读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才行。
8、像诗词一般美好而富有韵味的女孩，教师祝你更上一层楼。
9、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。
10、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
11、察己则可以知人,察今则可以知古。《吕氏春秋》
12、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡)
13、吃一堑,长一智。(古谚语)
14、古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。(苏轼)
15、智慧属于**，单纯属于儿童。——蒲柏
16、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克
17、非学无以广才,非志无以成学。(诸葛亮)
18、高山仰止,景行行止。(《诗经》)
19、生气是用别人的错误惩罚自己。
20、天道酬勒，厚德载物。
21、我们要对自己负责，要对别人负责，要对社会负责,生命的天职就是要承载一种责任。我们给生命一分积极的承诺，责任就会给生命增加一份生存的价值。
22、如果痛苦换来的是结识真理、坚持真理，就应自觉地欣然承受，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。
23、一人身上学一点儿，至千万人，就如博览群书，自然能长见识、明事理，还能掌握更多的生活技巧。
24、我们要对自己负责，要对别人负责，要对社会负责，生命的天职就是要承载一种责任。我们给生命一分积极的承诺，责任就会给生命增加一份生存的价值。
25、依赖别人，就是看轻自己;不想独立，就是逃避成长。长时间地借助别人的力量，当我们把这种资源消耗殆尽时，就会发现自己已经不会走路了，那将会是一种巨大的悲哀。
26、读万卷书，不如行万里路;行万里路，不如阅人无数;阅人无数，不如名师指路。
27、自信是人格的核心。
28、困难就是机遇。
29、多数人的失败，都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。
30、人生的价值就在于对自己负责，对国家负责，为世界服务。
——儿童警句名言 30句菁华
1、最新关于儿童的名人名言：儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
2、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦
3、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。
4、爱心汇聚力量，真情共筑希望。
5、关爱留守儿童，让世界充满爱！
6、我们多一份关爱，父母少一份操心。
7、得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)
8、读书百遍,其义自现。(三国志)
9、春宵一刻值千金。(苏轼)
10、工欲善其事,必先利其器。(孔子
11、古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。(苏轼)
12、儿童是人类最珍贵的天然资源。
13、立凌云之志，做栋梁之材。
14、博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)
15、不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石)
16、臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥)
17、没有足够的实力就不可能敢为天下先。
18、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
19、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。夸美纽斯
20、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的*的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立
21、儿童节行为规范：1、早上可以赖床;2、吃饭可以耍赖;3、不乐意可以大哭;4、见谁不顺眼可以咬他;5、最重要的一点，见了我必须叫叔叔。
22、女人就该具有女人的一切天性——温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲*孤独者——一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。马克吐温
23、小朋友们节日快乐。
24、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
25、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡
26、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。——应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
27、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力**出来。——陶行知
28、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的.羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练*养成一种相反的*惯，而主要的就是多交各种朋友。洛克
29、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成*惯的第一件大事——约翰·洛克
30、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的`精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基
——伤感的名言 30句菁华
1、爱情这个东西，它真不是个东西。你若太在意的话，自己会受伤，若是不在意，别人也会受伤。 ——莎士比亚
2、爱所有人，信任少数人，不负任何人。 ——莎士比亚
3、那些已经犯过的错误，有一些是因为来不及，有一些是因为刻意躲避，更多的时候是茫然地站到了一边。我们就这样错了一次又一次，却从不晓得从中汲取教训，做一些反省。
4、幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。
5、那些已经犯过的错误，有一些是因为来不及，有一些是因为刻意躲避，更多的时候是茫然地站到了一边。我们就这样错了一次又次，却从不晓得从中涉取教训，做一些反省。
6、为什么不让我就那么一路寂寞着，直到什么人的笑容像阳光彻底照亮我的青春而不是暗夜里浮动的一簇火孤单而不能取暖。别问我分手好吗？就说分手吧！不然呢？
7、你笑一次，我就可以高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。
8、你比任何人都强大。男人什么也不是。前面是黑暗的，你自己把握。
9、自尊丢到墙角，掏出所有的好，你还是沉默?
10、如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。
11、我不敢奢求太多，只想把瞬间当成永远，把现在都变成回忆，一点一滴。
12、我喜欢出发。凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。
13、幸福更像抽筋，说来就来了，让人迷恋得死去活来，说走却也就走了，那么的干脆，一点都不拖泥带水，甚至连眼泪都来不及落下；痛苦更像狗皮膏药，就那么紧贴着，蒙上衣服或许别人看不出，当下里，却是刻刻紧贴着，每一秒你都能感受到它的存在。不是幸福太短，是我们对疼痛太过敏感。
14、木头对火说:“抱我”！?火拥抱了木头`木头微笑着化为灰烬！火哭了！泪水燃烧了本人，当木头爱上烈火注定会被烧伤。
15、爱一个人而那个人不爱你是很让人难受的，但更痛苦的是，爱一个人，却永远都没勇气告诉他。
16、不要埋怨生活给了你太多的不如意，没有受到挫折，便不会知道奋发;没有经历痛苦，便学不会坚强；没有曾经失去，就不会懂得珍惜。生活，不会一成不变的优待某一个人。
17、离别之泪纯似珍珠，愿我们彼此将她珍藏。
18、茫茫人海，让你我瞬间相聚又瞬间相离，然而你我的心永远相知与默契。
19、错过了一个你最爱的人，却遇到了一个你最爱的人
20、如果我的离开能够换来你的幸福，那么我宁愿走出你的世界
21、曾经这样以为，许下的诺言，我们真的可以如书上所言，不离、不弃、现在扔下所有娇情的句子，美好的时光，婉如过眼云烟，转瞬即逝
22、只因为爱过才更孤单，一个人，两个人，到最后我还是一人。
23、在你看不到的地方有我的眼睛
24、拒绝别人暧昧的最佳方式是：对不起，我对异性不感兴趣。
25、幸福就是我饿了，看别人手里拿个肉包子，那他就比我幸福；我冷了，看别人穿了一件厚棉袄，他就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你蹲那了，你就比我幸福。
26、有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。
27、天总是阴着，现在已经起雾了，远处什么都看不清，仿佛是我的未来。迷茫，在这个时刻。
28、很多时候我们并不能体会别人的感受，即使体会到了，也无能为力，心情这个东西只有自己可以解决，每个人的灵魂都在自己的世界里，孤独地过冬。
29、人类最真实可触的便是孤独中的沉默。
30、我的眼泪流下来，灌溉了下面那些柔软的草，不知道来年会不会开出一地的记忆和忧伤失落的，是我，是我用笔尖垂钓一地瘦瘦的忧伤。
——儿童成长励志名言 30句菁华
1、困难就是机遇。
2、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
3、绊脚石乃是进身之阶。
4、诚信是世界的通行证，诺言是诚信的试金石。
5、对目标的渴望能让我们充满能量、充满动力。这个世界永远属于追梦的人，人生的精彩程度取决于抱负的高低。
6、每个人都具有独一无二的价值，没有任何人能够取代我们。
7、合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。
8、很多时候都是这样，你赢了时间，你就赢了一切。
9、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。
10、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。
11、努力是人生最好的信仰：奋斗过才不会有遗憾。
12、你浪费了时间，就是给对手准备了战胜你的条件。
13、面对抉择，目光要长远。只有目标正确，结果才会圆满。
14、人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。
15、世界会向那些有目标和远见的人让路。
16、我们要对自己负责，要对别人负责，要对社会负责，生命的天职就是要承载一种责任。我们给生命一分积极的承诺，责任就会给生命增加一份生存的价值。
17、如果你不能很好地珍惜时间，那么就看看对手那在不停地翻动书页的手吧。
18、态度决定命运。
19、自信是人格的核心。
20、含累播种的人一定能含笑收获。
21、乐观地对待失败，成功就会向你招手。
22、小学阶段要重视孩子良好*惯的养成。
23、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
24、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
25、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
26、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
27、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
28、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学*的过程。
29、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
30、如果您的孩子退缩、逃避，是因为遭到了您的轻视和打击。
——儿童节名言 30句菁华
1、儿童的生命是无限的。
2、读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。——笛卡尔
3、好动与不满足是进步的第一必需品。——爱迪生
4、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
5、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。——爱因斯坦
6、儿童节欢乐，永远童真的你！
7、青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。——冰心
8、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。――洛克
9、恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童；可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。――莎士比亚
10、六一指挥稻田蛙声一片，六一指挥蓝天晴空连篇，六一指挥旋律透明不变，六一指挥故事继续灿烂。
11、儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ——*勒
12、追求真理比占有真理更加难能可贵。 ——爱因斯坦
13、真理是时间的孩子，不是权威的孩子。——布莱希特
14、六一节日真美丽，祖国花朵甜如蜜。相约结伴做游戏，合作团结在一起。谁输谁赢不生气，欢笑声声无人敌。盛装打扮做游戏，唱歌跳舞乐无数。人来人往皆赞叹，都是祖国好少年。六一儿童节，愿所有的小朋友们快乐。
15、一年有天，有一百天是双休日，还有天时节假日，除去小时你在吃饭，再减去小时你在午休晚休。休假日和吃饭睡觉也许你很开心，但是你千万千万别告诉我，在剩下的一天——六一儿童节你会闷闷不乐。朋友，动起来吧，Let’sgo！
16、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。夸美纽斯
17、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。*
18、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯
19、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想言辞容貌，全都显得狼狈不堪；自我在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能所以得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们经过练*养成一种相反的*惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克
20、在儿童时期没有养成思想的*惯。将使他从此以后一生都没有思想的本事。——卢梭
21、儿童需要管教和指导，这是真的，可是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
22、充满欢乐的“六一”最之后临了，这是属于我们的节日。祝全世界的儿童健康成长，度过欢乐的每一天！
23、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——*
24、恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。——*
25、当永远不再现实，当没有天长地久，我们只能回忆以往拥有，关键是我们以往拥有过吗还好我们曾拥有儿童节，六一欢乐！
26、你总是傻傻地以为你已经远离孩子的世界，以为可以用不再过儿童节就能证明自己的成熟。哎，可怜的娃，别再做梦了，你看你把被子都尿湿了!儿童节快乐!
27、青年人!信你自我罢!仅有你自我是真实的，也仅有你能够创造你自我。——-冰心
28、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和本事，同时又不损害童年时代的兴趣。——(前苏联)苏霍姆林斯基
29、恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。——*
30、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的'技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的;刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。洛克
