春在枝头飘绕 春在花间闪耀 春在燕翅声声歌唱 春在鸽哨翩翩舞蹈 春给西山一片绿涛 春给长河一串欢笑 春给田野沸腾喧嚣 春给古城百媚千娇 春雷擂响鼙鼓 春风奔走呼号 春雨播洒歌谣 春潮汹涌如涛
一个生机盎然的春天染绿人们的每个细胞
一只希望的鸟儿在北京人的心头 正悄悄地筑巢
《春天的歌谣》
春在枝头飘绕
春在花间闪耀
春在燕翅声声歌唱
春在鸽哨翩翩舞蹈
春给西山一片绿涛
春给长河一串欢笑
春给田野沸腾喧嚣
春给古城百媚千娇
春雷擂响鼙鼓
春风奔走呼号
春雨播洒歌谣
春潮汹涌如涛
一个生机盎然的春天染绿了人们的每个细胞
一只希望的鸟儿在北京人的心头
正悄悄地筑巢
《春》
春
来了
她穿着在冬天里织好的裙子，
来到了人间。
她把裙子上的五颜六色洒向了大地。
她把绿色给了田野，
把红色给了花园，
把黄色给了太阳，
把蓝色给了大海和小河。
把黑色给了夜晚，
把白色给了天空，
最后，
剩下的几块彩色布料给予了人们。
春姑娘非常高兴地
做完了这一切，
她坐在摇椅上，
陪伴着人们度过美好的春光。
《春天的**》
冬天刚过，
一些急信子的花儿竟相斗艳，
争赶春天的**，
因为怕迟到，
小草、杨柳也提前来报道，
一年一度的.春天**，
谁想错过。
燕子呢喃，
是春姑娘的信使，
原野披上了绿色的新装，
大地沐浴着春光，
万物生机勃勃。
迎春花枝头缀满了黄色的花蕾。
随着拂来的微风轻轻地晃着头。
牵牛花花藤正绕着绳子向上爬，
藤梢的小绿叶还完全没有开放，
像一只手要抓什么似的。
春姑娘来到河岸，
为河岸披上了毛茸茸的绿毯，
星星点点的野花，
黄、粉红、雪白、淡红、紫色的
在绿草中开放。
一群小鸟在唧唧喳喳的叫着，
它们垒窝了，
那叫声仿佛是说：
春天来了!春天来了!
《春天》
春天是一本五颜六色的书——
黄的菜花，
红的木棉花，
绿的鸡蛋花树，
白的芒果花……
春天是一本会笑的书——
小朋友笑了，
酒窝圆又大;
妈妈笑了，
咧开大嘴巴……
春天是一本会唱的书——
春雷轰隆隆，
春雨滴滴答，
燕子唧唧唧，
青蛙呱呱呱，
小朋友啦啦啦……
《美丽的春天》
春，是一个五彩的仙女
你看，
春姑娘把草地染成了绿色。
把梅花染成了红色。
把桃花染成了粉色。
把迎春花染成了黄色。
把玫瑰染成了白色。
啊！真是太美了！
春，
好似一首交响诗。
又像一曲古老的歌谣。
领着我们一步一步走进了童话世界。
春，是美丽的
美在色彩斑斓的花，
美在蓝蓝的天，
美在一朵朵棉花糖似的云，
美在我们的心。
我喜欢春天，
喜欢它的美，
喜欢他的一切一切。
春天真的开始了
让我们把疲惫和慵懒丢在刚刚化掉的积雪里
换上崭新的衣帽崭新的笑容崭新的心情
让崭新的自我走在明媚的春光里
无论倒春寒是否会来袭击
我们都会坚定地相信
我们已经住进生机盎然的春天里
听，潺潺的溪水正在为春天而歌
隆隆的铁牛正在为播种而犁
看，每个人都积极行动起来
满怀信心地为崭新的理想拼搏努力
一年之计在于春
只要春天住进我们的心里，一切都会春风得意
你悄悄的来了
昨夜的风还是涩涩的
今早我推开窗户暮然发现
柳绿了
花红了
燕子呢喃的在歌唱
农人们吆喝着牲口下田了
我深吸一口甜丝丝的空气
那么的清新
我就知道你来了
我多么希望可以牵着你
走过田野走过无边的草原
和你在阳光下翩翩起舞
可是
我家的墙太高太厚
我家的门太多太重
我只能站在院墙里
看着你来了又去了
看着你消失在天地间
那一刻我的'心是酸的是苦的是涩的
我知道那是泪水流尽了我的心浸湿了我的心
《春天来》
春天来，
冬爷爷带走茫茫大雪和刺骨的寒风。
春姑娘带着春的气息。
小燕子姐姐，
从南方飞回北方，
为春光增添许多，
浪漫的生机。
小草又重新换上
碧绿的衣服，
好像是在对人们说
呀！我梦寐以求的，
春天终于来到。
才下过几阵蒙蒙的细雨，
柳树的枝条就像是妈妈，
那柔顺的长发，
在微风中翩翩起舞。
沉睡一冬的麦苗，
揉揉它那睡意朦胧的`眼睛，
好奇的看着这日新月异的世界，
小麦苗们抖擞抖擞精神，
奋力追赶着变幻没测的世界。
农民伯伯脸上洋溢着幸福的微笑。
我也要振奋精神，
向前冲、向前冲……
许多许多年以后的今天
突然会涌起深深的怀念
就在这座春天的校园
睡莲、樱桃，紫藤花和香樟树
掩映着一条熟悉的弯弯小路
如果此时，像昨天一样相遇
是否可以从熟悉的身影中
发现一一朵朵清澈的笑容
那笑容里晶莹的泪花
是我们留给春天最深情的问候
长长的跑道，连接着历史和未来
再漫长的距离，也在我们激扬的青春里
刻下成长的轨迹，重新站在这新的起点
你是否感觉到了内心澎湃的热血
那满腔热血依然是点燃希望的'火焰
如果时光不老，我们还想走进课堂
仔细聆听老师絮絮叨叨的话语
当春风又一次推开教室的窗户
窗外的绿树红花，还有黑板上
一行行文字，绽开着智慧的芬芳
教室和教室亲密相连
青春和春天交互记忆
我们和你们，曾经是那样亲昵
从走廊冲向云天的欢笑
和校园里漫步的身影，再一次惺惺相惜
无论前方有多么遥远
无论未来有多少苦辣酸甜
回首之间，总会重现春天的校园
写下梦想，写满毕业的万语千言
老师、同学，还有这满园的清香和眷恋
天空，清风与白云
正悠然的漫步
我想象着，这个阳光明媚的午后
彼此间笑意，能否架起
一座*静的心桥
而你却举起昨夜剩留的那杯月光
心事重重。定要我过了那桥
才一起饮
只一瞬，多少柔软的声音
千山万水踏过
三月的春风
翻阅起一个如你的字句
哽咽了整个大地
就这样，我满心欢喜端起的下午茶
被赶来的黄昏
无端地一阵冷落后
被“嘘”地一声
渡出了整扇夜窗
一、把春天遗忘
春夜无人的庭院
轻轻的风儿在梦中歌唱
听，有人远去天涯的脚步声
有人又回到了故乡
如果我的枕畔有一片月光
今晚我便无法安眠
只因那心里还有她的倩影
在舞动我沉寞的`眼神
每次仰望蓝天
云都飘往日落的地方
每次拥抱黑黑的夜
星都在最远处闪烁
想在灯下流几滴眼泪
又怕泪水反射昨日的心碎
离开温暖的软床
却不知道春天在等待着谁
你就在明亮的窗下
想着春天的爱
想着秋天的霜
想着一切甜美的花香
我已在梦醒的路上
偷偷地哭
悄悄地笑
慢慢地把自己的心遗忘
遗忘给春天
遗忘给思念的烛光
或是寂寞的希望
二、写给春天
最后一场雪
与窗外的树巅遥望
枝丫喷出的雾气
悄然滴成春天的斑斓
拱出冻土的嫩芽
轻叩着大的的门扉
一个巨大的生命力
呼唤出满花蝶飞的美丽山河
芬芳湿润的土壤
掀去厚重的冬装
迎接每个探寻者的造访
温暖和煦的清风
像一只灵巧的燕子
夹带着报春的信息
飞过山川原野、摩天大厦和海岛村庄
娇艳明媚的阳光
抛撒人间
如同一只温暖的巨手
轻柔抚摸大的的每寸肌肤
簇拥在远方的春姑娘
在河畔悠然徜徉
清新柔和的空气
包裹着润土的清香
艳阳的温暖、和风的舒爽
无拘无束的投向春的世界
奔向春的故乡
淅沥的雨丝
像六弦琴
在春风轻抚下
叮叮咚咚，优雅飘洒
班驳的树影，梦的森林
满是花季的芬芳
雨的清新，心的阳光
引领我走进五彩的神秘
春天的巨手
一支神奇的画笔
尽情画点五彩缤纷的颜色
为三山五岳搭起一座斑斓的画廊
哦
北国的青翠，江南的嫩绿
已将田野山川尽染春色
一座神圣的殿堂
江河的琴弦
拨出流畅的乐章
峻岭的鼓号
奏出欢快的交响
燕子呢喃了明媚
喜鹊报出了序曲
让久违的心情放飞
挥手作别昨夜的寒冬
给冬眠的心插上翅膀
去与春天约会
揉着惺忪的睡眼
轻叩门声
漫*一股暖流
挟着酽酽的芬芳
推开心扉
在和煦的阳光下跳跃
踏上高高的山坡
越过潺潺的溪水
扬起一条腿，系上红绸带
盯着芽孢，含了甜沫
紫色的梦幻，爱说话的眼睛
心灵的穿越
就在这芬芳的空气里沉醉！
三、等候春天
春天，我等候你回来
在郊外山坡上约会春天
蜜蜂在花蕾中采蜜
小溪在花丛中流淌
春风缕缕——
染白梨树
春阳融融——
烙红桃花
还有田野里
漫野的油菜花盛开
一朵朵一簇簇
在春风里昂首怒放
当盈盈招手时
就会展示其风姿琸韵
春天，我等候你回来
携着璀璨夺目的阳光
春风缕缕——
吻醒溪河
染绿山川
还有天空中
那缱绻靓丽的云彩
那一丝丝一片片
在在春风里撒下希望
当种子发芽时
就会变成五彩斑斓
春天，我等候你回来
哼着柔和畅快的曲调
春风缕缕——
草长莺飞
风拂花香
还有你的嘴角
绽开浅浅笑靥
当心底]依恋时
那漾起层层的涟漪
浅浅的掠过心扉
揽一片春意萦怀心中
四、春天来了
冬天刚过，
一些急信子的花儿竟相斗艳，
争赶春天的**，
因为怕迟到，
小草、杨柳也提前来报道，
一年一度的春天**，
谁想错过。
燕子呢喃，
是春姑娘的信使，
原野披上了绿色的新装，
大地沐浴着春光，
万物生机勃勃。
迎春花枝头缀满了黄色的花蕾。
随着拂来的微风轻轻地晃着头。关于春天的诗歌。
牵牛花花藤正绕着绳子向上爬，
藤梢的小绿叶还完全没有开放，
像一只手要抓什么似的。
春姑娘来到河岸，
为河岸披上了毛茸茸的绿毯，
星星点点的野花，
黄、粉红、雪白、淡红、紫色的
在绿草中开放。
一群小鸟在唧唧喳喳的叫着，
它们垒窝了，
那叫声仿佛是说：
春天来了！春天来了！
五、初春独饮
孤灯椅窗望清月，
一盏香茗自芬芳。
天籁妙音清自在，
青罗素雅舞霓裳。
不闻黛玉葬花意，
笑看叶公惊龙王。
风潇雨打南柯梦，
晨钟暮鼓兀成霜。
清风挽得云自在，
独饮举杯起诗行。
可恨种下相思果，
奈何枯藤爬满墙。
清杯独饮成狂词，
哪得情谊透骨香。
执剪天涯成咫尺，
惘得心醉两茫茫。
六、又见柳梢绿
春天的脚步日渐匆忙
我还来不及把厚厚的冬装收藏
愈发温暖的阳光洒满大地
和煦的春风佛过你的脸颊
我漫步穿行在熟悉的小道上
只为追寻你那沁人的芬芳
是你这个春的使者
毅然将世界染成一抹鲜绿
我悠闲徜徉在河畔公园
只为一睹你那灿烂的容颜
是你多彩的画笔
将春天变得更加绚丽
又见柳梢绿
又闻芳草香
你阵阵的芳香
萦绕我的心房
过路的游人驻足你的身旁
只为你盛情而独特的邀约
又见柳梢绿
又听鸟语声
你优雅的舞姿
婉转的歌喉
带着最美春的乐曲
蜂鸣蝶舞让人痴迷
我缓缓前行
只想把你留住
在这个多彩的季节里
永远记着你
珍藏你
七、这个春天
这个春天我的心很乱
一会儿想起某些墓碑
一会儿想起我的童年
这个春天我的心很乱
春天的诗已被春天写满
我的献诗是春天的草叶和花冠
在这个春天里
我还能做些什么呢
还能和谁一起拥抱春光和时间
八、写在春天
枯叶和枯草还在山坡上偎依
沒来得及腐烂成泥
春风乍来的日子
小草便迫不急待地拱出地面
我踩在草叶和新芽上
轻软和绿色便缠绕我的梦
鸟儿的歌声清脆着山谷
早开的山花妩媚着我的心情
不要采摘春天的花朵
生命和美丽需要呵护
早开的未必成熟
就像曾经走过的路
我爱春天更爱秋的收获
也不嫌弃酷署和严冬
就像生活就像追求
萧条时企盼葱笼
四季从春夏到秋冬
人生有·贫穷有富有
无论生活还是爱情
多像脚下的这条山间小经
有坎坷有泥泞
曲曲折折
九、写给春天的三行情诗
一
你这一身干净明媚
我的一生如梦初醒
幸好，还有一大把的光阴
二
今天，在你温柔的注视下
我把我的前半生和诗烧掉
明天，你会赐予我新生吗？
三
你的笑从来无力反抗
脱掉盔甲爬上墙头将白旗插上
你绕城而过，马嘶心悸
四
去拥抱湖水
发现你拒我千里之外
连鱼儿都不屑和我交谈
五
搂着草睡觉
闻一闻
美丽的梦是什么味道
六
行刑人，借我一把快刀
我自己割掉舌头
恬不知耻的做你的**官
七
二月是你，你是孩子
你有一眼春光
我就是春泥在你的脚下
八
一月尾，是前半生
二月中，是后半生
孩子，我把前半生烧了，用后半生陪你
十、春光
走在无垠的旷野上
三月的风向我吹来
如一首缠绵而舒缓的乐曲
我便静静地躺下来
闭上眼睛
静止了流年
当温润而柔软的太阳把我托起
巨大的幸福在心底铺开
每一个思想都化为一束光
燃烧了所有
一滴沮水
不过是一片海
泅渡后不再有遗憾
曾经的风尘
已经抖落成无数座山峰
屹立成四季的风景
时光终会止于无际的海
每一个心念
是那么的渺小
划破空间的概念
春天还在那里
心已站成永恒
你从梦里走来
春天来了
油菜花。一片又一片金灿灿的
桃花越来越娇艳
老家的风又开始喋喋不休的
回家的路上，来来**小蜜蜂
一路情歌不断
如痴如醉，陪伴我到小村口
敲开老宅院古朴的
紫檀木大门。我家小白狗，一改常态
眦嘴獠牙，给我一身狼狈
母亲听出儿子的'声音，跌跌撞撞的微笑
手中的拐杖腾空飞舞
“这小白狗又是得了桃花疯……”
母亲又说又笑
喊我热乎乎的乳名
仿佛我才是真正的春天
4《春天来》
春天来，
冬爷爷带走茫茫大雪和刺骨的寒风。
春姑娘带着春的气息。
小燕子姐姐，
从南方飞回北方，
为春光增添许多，
浪漫的生机。
小草又重新换上
碧绿的衣服，
好像是在对人们说
呀！我梦寐以求的，
春天终于来到。
才下过几阵蒙蒙的细雨，
柳树的枝条就像是妈妈，
那柔顺的长发，
在微风中翩翩起舞。
沉睡一冬的麦苗，
揉揉它那睡意朦胧的眼睛，
好奇的看着这日新月异的世界，
小麦苗们抖擞抖擞精神，
奋力追赶着变幻没测的世界。
农民伯伯脸上洋溢着幸福的微笑。
我也要振奋精神，
向前冲、向前冲……
秃兀的荒丘，长出一片绿
曾经的泪水，灌溉肥沃的土地
这些凄婉的歌，已长眠冬季里
我还有什么理由，再为你哭泣
微风唤醒欢颜，似孩子般的脸
天空这道彩霞，划出绚丽的弧线
地里、田间躺着青色的跑道
草原上马儿、羊儿悠然在蓝蓝的天
挥毫歌唱吧!阳光下这片古老的土地
——在这芬芳的季节、是咏不败的诗篇
春天来了
冬天刚过，
一些急信子的花儿竟相斗艳，
争赶春天的**，
因为怕迟到，
小草、杨柳也提前来报道，
一年一度的春天**，
谁想错过。
燕子呢喃，
是春姑娘的信使，
原野披上了绿色的新装，
大地沐浴着春光，
万物生机勃勃。
迎春花枝头缀满了黄色的花蕾。
随着拂来的微风轻轻地晃着头。关于春天的诗歌。
牵牛花花藤正绕着绳子向上爬，
藤梢的'小绿叶还完全没有开放，
像一只手要抓什么似的。
春姑娘来到河岸，
为河岸披上了毛茸茸的绿毯，
星星点点的野花，
黄、粉红、雪白、淡红、紫色的
在绿草中开放。
一群小鸟在唧唧喳喳的叫着，
它们垒窝了，
那叫声仿佛是说：
春天来了！春天来了！
写给春天
最后一场雪
与窗外的树巅遥望
枝丫喷出的雾气
悄然滴成春天的斑斓
拱出冻土的嫩芽
轻叩着大地的门扉
一个巨大的生命力
呼唤出满花蝶飞的美丽山河
芬芳湿润的土壤
掀去厚重的冬装
迎接每个探寻者的造访
温暖和煦的清风
像一只灵巧的燕子
夹带着报春的信息
飞过山川原野、摩天大厦和海岛村庄
娇艳明媚的阳光
抛撒人间
如同一只温暖的巨手
轻柔抚摸大地的每寸肌肤
簇拥在远方的春姑娘
在河畔悠然徜徉
清新柔和的空气
包裹着润土的清香
艳阳的温暖、和风的舒爽
无拘无束地投向春的世界
奔向春的故乡
淅沥的雨丝
像六弦琴
在春风轻抚下
叮叮咚咚，优雅飘洒
班驳的树影，梦的森林
满是花季的芬芳
雨的清新，心的阳光
引领我走进五彩的神秘
春天的巨手
一支神奇的画笔
尽情画点五彩缤纷的颜色
为三山五岳搭起一座斑斓的画廊
哦
北国的青翠，江南的嫩绿
已将田野山川尽染春色
一座神圣的殿堂
江河的琴弦
拨出流畅的乐章
峻岭的鼓号
奏出欢快的交响
燕子呢喃了明媚
喜鹊报出了序曲
让久违的心情放飞
挥手作别昨夜的寒冬
给冬眠的心插上翅膀
去与春天约会
揉着惺忪的睡眼
轻叩门声
漫*一股暖流
挟着酽酽的芬芳
推开心扉
在和煦的'阳光下跳跃
踏上高高的山坡
越过潺潺的溪水
扬起一条腿，系上红绸带
盯着芽孢，含了甜沫
紫色的梦幻，爱说话的眼睛
心灵的穿越
就在这芬芳的空气里沉醉！
最后一场雪
与窗外的树巅
遥望无期
枝丫低垂叹息着
喷出的雾气
滴成春天的向往
一枚悄然拱出
冻土的嫩芽
轻叩着大地的门扉
那只逍遥漫步的麻雀
吱地一声
消匿于冰裂的树干后
享受爱情
郊外轻盈的风筝
驾驶季节的小船
一路抒情地
抵达春天的.领地
路上仍然泥泞着
偶尔的行人
竖起衣领
将寒冷关在门外
而春天的门内
阳光灿烂
拥抱春天
冲破严冬的重重阻拦
拥抱向往已久的春天
借粗犷豪放的春雷
抒发心中滚烫的情感
用燕子的小剪刀
裁出童话中的明天
拿春风的梳子
梳理柳丝的长辨
让春雨的美酒
灌醉桃花的笑脸
采来几片白云
擦拭天空的蔚蓝
放飞了一个风筝
也就放飞了一个彩色的梦幻
啼听小鸟的歌唱
聆听春天的呼唤
用一串耕耘的脚步
为土壤镶一道花边
走进阳光明媚的山野
像走进一个梦的摇篮……绿色
《春雨的色彩》
春雨绵绵，喜为微弱，
怒之倾盆，欲情之，
春雨沙沙，欢为虹彩，
怨为雷鸣，欲色之。
雨露晶莹，低垂下落，
飞舞交姿，欲滴之，
汇雨成江，会水成河，
奔流不息，欲动之。
雨细如针，雨粗如棍，
斜下欢歌，欲落之，
雷鸣如吼，电闪如剑，
剑吼交织，欲天之。
花开黄骨，草长昌葱，
汇予自然，欲醒之，
牵牛挂树，荷莲怒放，
会为苍葱，欲娇之。
春雨之情，不易领，
全予欲观春之人也。
《春天》
春天是一本彩色的书--
黄的'迎春花，
红的桃花，
绿的柳叶，
白的梨花……
春天是一本会笑的书--
小池塘笑了，
酒窝圆又大；
小朋友笑了，
咧开小嘴巴……
春天是一本会唱的书--
春雷轰隆隆，
春雨滴滴答，
燕子唧唧唧，
青蛙呱呱呱……
没有红花绿叶的.娇媚
没有高大挺拔的天赋
但你始终扼守一个信念
顽强地走完生命的旅途
秋风里
你挺起柔弱的胸脯
霜雪中
你把希望寄于泥土
如今一夜春风
你又扬起不屈的头颅
那草尖上的晨露
可是你委屈的泪珠
那漫山遍野的葱茏
可是你青春的复苏
啊，小草
向着太阳迎着春风
你无比豪迈地说
大地啊——
我决不辜负
许多许多年以后的今天
突然会涌起深深的怀念
就在这座春天的校园
睡莲、樱桃，紫藤花和香樟树
掩映着一条熟悉的弯弯小路
如果此时，像昨天一样相遇
是否可以从熟悉的身影中
发现一一朵朵清澈的笑容
那笑容里晶莹的泪花
是我们留给春天最深情的问候
长长的跑道，连接着历史和未来
再漫长的距离，也在我们激扬的青春里
刻下成长的轨迹，重新站在这新的起点
你是否感觉到了内心澎湃的热血
那满腔热血依然是点燃希望的火焰
如果时光不老，我们还想走进课堂
仔细聆听老师絮絮叨叨的话语
当春风又一次推开教室的窗户
窗外的绿树红花，还有黑板上
一行行文字，绽开着智慧的芬芳
教室和教室亲密相连
青春和春天交互记忆
我们和你们，曾经是那样亲昵
从走廊冲向云天的欢笑
和校园里漫步的'身影，再一次惺惺相惜
无论前方有多么遥远
无论未来有多少苦辣酸甜
回首之间，总会重现春天的校园
写下梦想，写满毕业的万语千言
老师、同学，还有这满园的清香和眷恋
《春天的门缝里》
春天的门缝里，
藏着鹅黄的小草芽儿，
藏着嫩绿的小树芽儿，
藏着粉红的花苞苞。
小鸟飞来了，
唱着快乐的歌儿，
小草芽儿听见了，
从门缝里探出了头；
小树芽儿听见了，
从门缝里伸出了手；
花苞苞听见了，
露出红扑扑的脸颊。
他们一起
推开了春天的门。
《春雨》
滴答，滴答，
下下雨啦！
种子说：
“下吧，下吧，我要发芽。”
梨树说：
“下吧，下吧，我要开花。”
麦苗说：
“下吧，下吧，我要长大。”
小朋友说：
“下吧，下吧，我要种瓜。”
滴答，滴答，
下小雨啦！
《春天走来了》
春天悄悄走来了，
它在哪里我知道：
它在柳枝荡秋千，
它在风筝尾上摇，
它在小鸟嘴里啼，
它在桃花瓣上笑。
它用温柔的小手，
帮我脱掉厚棉袄。
《春天》
春光灿烂，
她向我招着手，
蹦来蹦去。
花儿开了，
草儿绿了，
树都发芽了，
她们向我微微地笑着。
大地对我说：
春天真美呀！
春雨说：
哎呀呀，哎呀呀
我又到人间了，
这个地方好美啊！
我轻快地跑着，对春天说：
春天，春天，
你那样的美；
蝴蝶，蝴蝶，
你快乐地飞；
小鸟，小鸟，
你轻轻地跳。
我对春天说：
如果你能一直留在大地——
那该多好呀！
大地万物对春天说：
我们要回报你对我们的爱。
妈妈，您是我的春天，
我要感激春天；
老师，您是我的春天，
我要回报春天；
我的朋友，你们是我的春天，
我要珍惜春天。
让我们度过美好的春天，
快乐地成长，
结出我们人生的硕果，
奉献给您——
我的春天！
——描写春天的小诗歌优选【五】份
拥抱春天
作者：高建瓴
既然严冬已被踩在脚下
还害怕这春寒料峭吗？
既然冰雪都可以笑傲
还在乎这凄风冷雨吗？
这一切很快都会过去
春天就要来到
朋友，你看那路旁的树
树叶落光了还有树枝
树枝折断了还有树杆
春天一旦来到
很快又会枝繁叶茂
朋友，挺起你的胸膛
抬起你的头颅
用微笑把最后一丝寒冷送走
伸开你的双臂吧
让我们一起把春天拥抱
拥抱春天
作者：一丝绿意
春雨细细，
亲吻万物。
你看：
桃花娇羞，
含苞欲放。
柳树却尽情地舞着腰肢，
还不忘在水中留个影儿。
我张开双臂，
试图拥抱春天，
却发现：
我已沉醉在春天的怀抱。
拥抱春天
作者：农耕
昨天，我把春天装在梦里，
提上装满思念的行囊，
远行在孤独的天涯海角。
今天，我把春天拥入怀里，
将我灵魂的洗礼升华，
从此喜悦长在心中流淌。
明天，我把春天插上翅膀，
放飞在美丽的大草原，
让枯萎的花儿重新绽放。
让我们拥抱春天
作者：四季的旋律
春天真的来了
尽管今年气候有些异常
但我们坚信谁也无法阻挡春天的脚步
看，柳枝已发芽、花儿已开放
灿烂的阳光照耀着大地
信步走在春天温暖的怀抱
柔柔的风儿吹拂着我的头发、我的面庞
我将自己混迹于游人之中
看他们在花草间幸福的徜徉
望着他们陶醉的笑脸
丝丝甜蜜也在我的心中荡漾
听他们那欢声笑语
我心中也在欣喜的歌唱
啊，春天多美好
在这样的时刻
请允许我对你尽情的倾诉衷肠
再见春节，拥抱春天
作者：北国雪
春节的旋律余音绕梁
春天的序曲奏出美妙的乐章
春节的水墨淋漓酣畅
春天的国画绘出美丽的景象
春节的花朵幸福开放
春天的花海把万紫千红荡漾
春节的小溪温暖流淌
春天的大潮把千山万水盛装
春节的门面红光鲜亮
春天的朝阳明媚心灵的飞翔
春节的酒杯激情碰响
春天的甘霖复苏人间的希望
春节的鞭炮欢庆吉祥
春天的故事响彻创业的豪壮
春节的焰火飞腾向往
春天的生机燃烧创新的光芒
春节的团圆和谐欢畅
春天的亲切昌盛家庭的兴旺
春节的祝福憧憬理想
春天的活力繁荣祖国的富强
今年的春节宝贵珍藏
现版的春天恰是青春的芬芳
深情的春节渐成既往
未来的春天正在风华中馨香
春节的战鼓已经擂响
春天的大旗在我们头顶飘扬
春节的号角已经吹响
春天的召唤在我们耳旁激荡
莫再犹豫也莫再彷徨
春天的步伐总是那么地铿锵
莫再迟疑也莫再忧伤
春天的姿态总是那么地轩昂
让我们笑扬眉挺胸膛
在骀荡春风中赶快扬帆远航
让我们展宏图创辉煌
在满园春色中努力添彩增光
待到明年春节聚一堂
春天的光荣就在前进的地方
——幼儿园描写春天的诗歌优选【五】份
春天
燕子在枝头穿来穿去，
蝴蝶在花间飞上飞下，
杨柳在河边摆动长裙，
鱼儿在水中摇着尾巴。
大地举行迎春的舞会，
请来了这么多的舞蹈家。
春天
风跑得直喘气
向大家报告好消息
春天来了，春天来了
花朵站在枝头上
看不见春天
就踮起脚尖，急着找
春天在哪里
花，不知道自己就是春天
春天的门缝里，
藏着鹅黄的小草芽儿，
藏着嫩绿的小树芽儿，
藏着粉红的花苞苞。
小鸟飞来了，
唱着快乐的歌儿，
小草芽儿听见了，
从门缝里探出了头；
小树芽儿听见了，
从门缝里伸出了手；
花苞苞听见了，
露出红扑扑的脸颊。
他们一起
推开了春天的门。
呼唤春天
我以一朵雪花的姿势
从寒冷的冬天边缘开始滑落
透过一场雪雨的交替的缝隙
我看见，所有的春天眸光
已被希冀点亮
/
南飞的大雁追逐新春的太阳
即将返航，为了能赶上这个
季节的到来，我把苍白的灵魂
埋藏在绿色萌动里
埋藏在田野盈盈复苏到来之中
/
让灵魂随着春光升腾
耳畔聆听一片片小草，从泥土里
拱出的小嘴，发出醉人的绿色歌声
心匍匐在风的翅膀上
拥抱春天七色的阳光
让一朵春梦的花开
绽放在微笑的脸上
让空虚的心，装满春的芬芳
二祈福春天
祈福吧！生命的春天
再一次告别寒冷的冬
春在冰封的白色中奇迹
般的悄然降临
/
在黑暗痛苦万状的时候
默默的将双手合十
放在伤痕累累的胸口
以虔诚的姿态把所有的
忧伤的泪，留给昨夜
/
任肉体上的痛苦泛滥成灾
乘一叶新绿，飞往春天
桃花红，梨花白，柳树绿
春的美丽景色，温暖包裹着
憧憬和信仰
/
融化一朵来自天空纯洁高贵
雪花的灵魂。
一朵静默的云
时光匆匆，划过生活的笔尖
物欲横流，尔虞我诈
充斥着尘世
而我的生活，却清纯的变成一张
惨白的纸
只能写下一生的清贫
迷茫的泪眼，一路拖着
病残的身体，跌跌撞撞
走不出心中的惆怅
我注定，生命是那朵孤傲在
蓝天上，一朵洁白忧伤的云
远离尘世的喧嚣
静默的飘洒雨和雪的云
春天
春天的到来
给世界带来勃勃生机
小草从土里钻出来
给人们以心灵的慰藉
大雁成排飞掠
传播春天到来的讯息
春姑娘给世界换上彩色的衣服
让世界变得更加美丽
她默默辛勤的工作
唤醒每一个沉睡的生命
她邀约彩虹和太阳
一起描摹最美丽的画卷
——春天的描写诗歌优选【五】份
一夜春风，是花草艳盛
馥郁。你在半山中，向我招手
就像我会唱歌
花骨朵
河水银光潋滟，捧起绚丽春天
轻欠粉唇。努成一朵桃花
月儿满满，你半盏茗香里
一定有我圆圆
思念
这一片一簇
我就是你曦霞羔羊
偎在广袤无垠绿野中
咀嚼春天
《泊船瓜洲》作者是宋代文学家王安石。其全文诗句如下：
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还?
【翻译】
京口和瓜洲仅隔着一条长江，从京口到钟山也只隔几座山而已。春风又吹绿了长江**，明月什么时候才能照着我回到家乡?
是那一棵小草
被春天忘却
在一块巨大的山崖下
扎根
雨润万物
山岭葱茏，花香似海
小草，在山崖下
抓紧了石缝
我不知道它的名字
也未见那可人的样子
只听见，在无边的黑暗里
它呼吸，攀援――甚至
呐喊。人们只看到
一块巨大的山岩
花，谢了几回
山溪改道，流经崖畔
小草汲取远水
绕着岩石，抽出一串
长长的枝条
风雨剥蚀，山崖
化作尘土流散
春天
在冬的深处
春阳划破严寒
不觉 已是芳菲三月天
春风** 细雨微润
山顶上 山坳间
一树树桃花 梨花
都开了一团团一簇簇
粉红与雪白交织着
霞光与洁白互影
田野里绿草如毯
漫山遍野野花烂漫
整个大地 呈现出
一片片 春色昂然
人面桃花 心情也
无比欢快 文人墨客无缘
止步于春色之外
这满眼春光 美景
即使诗人也顿感词穷
纵有万般情思却无法
走进字里行间
只见回眸处芳草萋萋
春风 追逐着阳光
绣绿了整个 人间
桃花从未窃笑彩霞
碧水映照出山的美丽
山涧里溪水欢快碧波倒映，
花丛中蝶影蹁跹起舞
整个大地呈现出一派
春色明媚 绚丽的春天
天空蓝得透明
白云轻盈飘逸
我隐约听见
那些去南方度假的鸟儿们
正兴高采烈地召开家族大会
商讨着早些迁徙回归故里
哪怕日夜兼程
也要回来接受第一场春雨的洗礼
想象着它们在桃粉杏白绿柳如烟中
夫唱妇随轻歌曼舞筑巢衔泥
想象着莺啼燕啭中缠绵缱绻的爱意
越发感到春的世界里处处都有无限美好在沁人心脾
——描写春天的诗歌12篇
《守望春天》
作者：李伤隐
打春天走后，
沧海就开始涨潮
那些浪花，
那些肆无忌惮的浪花
总是定期触痛心岩
往事挂在风里
在我的回首与追逐中
花落果熟……
秋风回家的当口
我栽一棵梧桐在桑田
打着月光，坐在梢头
守望春天……
她来了，
带着美女的飘移，
带着美女的余香，
一丝丝、一缕缕，
洒脱着声声的娇嫡。
她来了，
带着清泉的甘甜，
带着蜜蜂的乳液，
一点点、一滴滴，
滋润着万物的心渠。
她来了，
带着宽阔的胸怀，
带着无私的奉献，
一次次、一遍遍，
轻轻地拥抱着大地。
她走了，
走的清心而自然，
走的`飘移而安静
一时时、一切切，
不会有任何的奢求。
她走了，
带着万千的香吻，
带着离去的俏然，
一处处、一片片，
拥抱着万物的别离。
留下了，
送给万物的渴望，
送给万物的真爱，
一束束、一仓仓，
美的感情和丰收涟渏……
在冬的深处
春阳划破严寒
不觉 已是芳菲三月天
春风** 细雨微润
山顶上 山坳间
一树树桃花 梨花
都开了一团团一簇簇
粉红与雪白交织着
霞光与洁白互影
田野里绿草如毯
漫山遍野野花烂漫
整个大地 呈现出
一片片 春色昂然
人面桃花 心情也
无比欢快 文人墨客无缘
止步于春色之外
这满眼春光 美景
即使诗人也顿感词穷
纵有万般情思却无法
走进字里行间
只见回眸处芳草萋萋
春风 追逐着阳光
绣绿了整个 人间
桃花从未窃笑彩霞
碧水映照出山的美丽
山涧里溪水欢快碧波倒映，
花丛中蝶影蹁跹起舞
整个大地呈现出一派
春色明媚 绚丽的春天
春天的田野
薄薄的晨雾湿漉漉地
洒在嫩绿的青草叶尖上
欢悦了一整晚的青蛙拥抱青草说
朋友，你好
天空多么明净，太阳爬上来
——描写春天诗歌6篇
2《春，你在哪儿？》
春天的脚步，
虽然无影无形，
但如果你就是一个细心的人，
你就一定会发现！
春，你在哪？
小溪的水，
不在被冻住，
春已从那里走过。
春，你在哪？
枝头已长出花苞，
有的已张开“笑脸”，
春已从那里走过。
春，你在哪？
小草已从地里冒出来，
遍地都是绿油油的，
春已从那里走过。
春，你在哪？
春日天气温暖的阳光，
挥去冬日的阴霾，
春已从那里走过。
春，你在哪？
当你停下寻春的脚步时，
你一定会发现，
春，其实就在你的'心里。
对！春，就在我们心里！
燕子归来，在屋檐下歌咏
河流解冻，血脉一突一突
伤口以及我心灵的空白点
也处于苏醒的阵痛中
这是一个加信的季节
付出意味着更大的收获
我有时也沉默
沉默又使我陷入更深的沉默
有些事物
我们不能研究它
最好的方式是置身其中
春天就是典型一例
春天的燕子飞在我头上
春天的河流与我的血液流在一起
春天的土地承受着犁铧的深耕
在我的心中又刻下一道道伤痕
春天使我更懂得了生活
菜篮子在母亲手中
邻居的姐姐正忙于筹备婚事
春天使我更愿意被普普通通的事物感动
另外的春天
车前子
一些高的需要我们抬起头来的树
已统统死掉了。利斧。锯子
送走找回的零钱
还有一些努力长高的树
交头接耳，土坡周围的
天空中：爱发虚的太阳晃着几十条金线
像在飞转的齿轮上拾人牙慧
这是危险的
八百里春天
简人
八百里春天，宛如一个巨大、寂静的烟斗
它使所有的事物都含烟
江南。水车日夜转动*
木棉与青石搭起家的轮廓
轻风像草绳系住牛哞和炊烟，以及
散步的雨燕。在乡村的词典里，我曾留意过
落水的月亮，至死仍和杏仁的香味抱成一团
牵牛花早已出落成微笑的形状，唉！涉过篱影的'女孩
它又怎能克服你的美，从浅浅的鬓边
而我，势必是一株**的垂柳，随心所欲地
表现自由的春天，整个晌午
观察雨水一点点跳过堤塘，我开始有着小小的阴谋
——从新叶中打井，同艾草并肩的孩子一起
穿上绿色的苔藓
春天可以吃吗？—可以！
我在奶奶的巧手里吃到了春天
春天是那让人直流口水的`清明团子
那一笼笼圆圆青青的团子
散发着香香糯糯的春味
噢！我吃到了春天青青的美味
我的爷爷奶奶在茶杯里吃到了春天
那一朵朵的龙井茶芽芽
在透明的玻璃杯中快活地伸展
爷爷奶奶在慢慢地品、细细地品
他们说自己品出了回味无穷的春天
那淡淡的茶香是春天害羞的味道
我在春雨里找到了好吃的春天
那在春雨里披着笋壳的尖尖春笋
我已听到了它们“唰唰唰”地向上生长的声音
它们长成了我最爱的咸肉烧笋和油焖笋的美味
这肯定是春天的生命味道
我在那一条条的乡间小道上找到了好吃的春天
那一丛丛胖胖矮矮的马兰头
成了我家餐卓上的一道最受大家欢迎的野菜
拌点豆腐干、春笋丁和麻油
如果手脚不快，真有点不够吃的遗憾
春天可以吃，而且很好吃
今天立春，记得吃春饼噢！
在朋友问早安的微信滴滴声里醒来
打开窗帘对面楼房的缓台上
已有几个早起的孩子奔跑的身影
天气真的暖和了
白雪虽然是覆盖着大地
但春婆婆的手已经悄悄伸进冬天的被窝儿
厨房里妈妈忙活早饭的声音
时不时地传来
多星锅的蒸汽陪着她一块忙碌着
立春了？好快！
风风雨雨又一春
四季在静谧的时空里默默地更换着
岁月随之又添了一圈年轮
日历牌翻到最后的时候
妈妈说，日子就是一页一页撕着过的。
轻轻扯下的这一页纸
是生命中的二十四小时
一千四百四十分钟
八万六千四百秒
按照*俗农人在今天
要鞭打春牛迎接春神
祈求草木葱茏谷物茂盛
在清脆的鞭声里
严冬远去万物复苏
在这样的一个早晨
突然理解了
昨夜十一点隔壁邻家洗衣机发出的拖拉机般的轰鸣
突然理解了
今晨三点楼上人家剁菜馅的哐哐声
伸手拉起睡眼惺忪的小儿子
和他一起唱打春牛
一打风调雨顺，
二打地肥土喧，
三大三羊开泰
四打四季*安
五打五谷丰登
六打*同春
七打七星高照
八打八方吉祥
九打九洲太*
十打十全十美
——描写春天的诗歌及散文6篇
春，淡墨轻舞，无须刻意的斟酌，只消得漫不经心的挥洒水袖，青的山，绿的水，鹅黄嫩绿的柳帘，翩翩斜飞的几点燕痕，浓浓春意便已跃然纸上。那是一年花期到，春风来相邀，日正暖，春正浓，绿柳伴桃红，美景为伊容。只可惜，人面桃花的美丽女子从崔护的诗笺里款款而来，是春天一次多情的邂逅，而崔护“重寻不遇”，是春日一段美丽的清愁。曾经，谁如那花儿在春日舒展身心，如花儿沐浴春光、沐浴“落花雨”？是谁如花儿一般在幸福里徜徉？经年已老，故人不再，桃花却依然笑春风。
雨轻落，是一场朦胧的烟雨。二月春浅，楼下的树木鼓着星星点点的嫩芽，暖风细细，万物开始透出鲜活的气息，时光亦是明亮而柔软。想起了一句: 春风一夜渡玉门，干树万树梨花开。在家乡的梨树，花早开的雪白了吧？看帘外海棠，看庭院春深。看锦瑟韶光，看青苔满墙。看良辰美景，看雪落太行。看红尘离殇，看似血残阳。看那一年我们左右分离。若我离去，当后会无期。听，花开了，飘在空中。听，花笑了，落在发梢。听，花呢喃，丢在了我的心里。此时的你，是不是很羡慕，是不是也想着趁一个风花雪月的时候，来这里走走，来看看春天真正的容颜？
春天，它不光是春暖如画的那番美景，它更是新生命的起点，让人振奋，又是一轮新的朝阳，生活的曙光，给人以力量，生根发芽，孕育希望。我怀想春天，它有着一双震颤的翅膀，带我飞翔，给我力量。期盼春天的来临，那一丝丝深深地呼吸，吸纳寰宇，遍地深绿，河水流淌，心灵交汇，不再有冬的寒意。春天像诗，春天像一幅写意的画卷，如柔风佛面，轻轻滑过指尖，纯净而美丽。我赞美春天，更感怀春天，喜欢原野的风吹乱我的发丝，掀起衣角，徜徉在林间的晨幕，聆听蜂鸣阵阵，溪水淙淙；更感怀春天，喜欢原野飘落的小雨，淋湿我的额角，打湿衣衫，荡漾在荒野的黄昏，倾听细雨声声，雀语鸣鸣。
绵绵不尽的春雨不休不止的下着，清风阵阵，唯恐孤独了雨的身影，紧紧与之相随。凭栏上的雨滴，凝聚成点点晶莹，啪嗒啪嗒不停地跌落，溅起浪花朵朵。夜里的微醺让我还在回味，等待着新的陶醉，我*惯是那个舞者，不用言语去表达，而用肢体倾诉，我在春的季节舒展我的手臂和腰身，在春风里随风起舞，在雨的洗礼中抬头仰望，在灿烂的阳光中弄影.....，然后，满足的微笑。
春风依旧在，当我们随风漂泊在不同的城市，为了生活而奔波，春风只是悄悄地来了，连一句问候都没有送来。我们的青春如同奔流的江河，无法复回，只剩下淡淡的回忆在心头，随风拂起又悄悄地离去！淅淅沥沥的春雨过后，百花争妍，万物复苏，生命的绿意注满心底。登高望远，得山的厚重，高瞻远瞩；滴水穿石，学水的坚忍，勇往直前；赏花观叶，品春的顽强，周而复始。
天空的雨还没有要停的意思，替我纷飞着我的眼泪。风接着夜里的序曲继续演奏，鼓捣着我不安的心。以前，你是我不能言说的秘密。现在。你是我不能言说的伤痕。
今年春不在，明年复还来。只是人依旧，春不同，花不同，时不同。
春天是个喜欢飘扬的季节，春风，细雨，长发，都会在某天不经意的敲打你的心扉，你忽然发现你自己竟然也是那么的有点诗意的。
春天里，其实我最爱的是傍晚和春夜，在傍晚时分，惬意的推开了白天的所有，休憩休憩。屋顶上，有傻猫，它唱着不着调的歌曲让人睡不着，我听着音乐这样的理解呵呵，其实真实的写法，是屋顶上，有小猫，我就这么写的好看。
我只记得那还是在上高中的时候，同桌推荐我听的梁咏琪歌曲，用 CD听的，说真的效果真的是不错，我听了起来，还真是，真是一个美丽的音乐世界。在那个世界里，爱情被写的诗情画意的，那时候我顺便也学会了，我想约会你这样的话，看的出来还是挺有出采的哈，现实里，还真是的，春天的夜里，常常能够听到那些小猫唱的那些不着调的情歌，每个晚自*骑车回到自己的房间后，感受着世界的奇妙，哈哈，现在看来一首歌曲竟然包括了这么多东西，真的挺有意思。
我喜欢写的生动的文字和东西，大概也是从那个时候留下的坏毛病。
春天的窗户上又雨落滴了起来，又是一个春天，那一个小小的窗台，竟然也涵盖了很多，世界和文字是多么的奇妙。
春天是个飞扬的季节飞扬的，春风，细雨，和女孩子的长发，青春在风中漂着，
我们风相的星座天秤，水瓶，双子啥的，都在春天里来八卦八卦，我以为是细雨飞扬，风起兮，总会要我这颗心也摇曳起来
当然长发飞扬起来更好了，最好是我们中学时候的班花或者校花，
这样的飞扬的春天里，你在想谁？
每每到春天的时候，我不仅就会想起我们乡下的那种种景观：泉水们叮咚的唱，鸟儿们嘻嘻的笑，巍巍的高山屹立在那里。这不，春天来了，我又马不停蹄地跑回到了乡下，想要迫不及待的看到这些景观。
这次，我一回到乡下，就快步走到了，我喜欢的山清水秀的那里。我见到了那些山水、树木花草等，那里的涓涓清水还是那样波光粼粼，那哗哗的流水声是那样的动听，宛如一首美妙的乐曲。快看！那些鸟儿们正在树上啁啾、啁啾的叫，好象是在欢迎我的到来，生机勃勃的小草正在迎着风儿，舞动它优美的舞姿，河边的花儿们被风一吹，奇香扑鼻，那些参天挺拔的大树们，也婀娜多姿，远望山峰，高低不齐，在加上水树木和花草，那就是一副美丽的山水画。
这里的春天多美啊，你们有空也来这儿看看！
……
主意定了，就是上刀山、下火海也要闯一闯，况且是给孩子扒出路，这是母亲在那种艰苦环境中磨砺出的性格。“要不行，咱再去找找人。”一连几天，一家人窝在家里，脑海里“放电影”，琢磨着周边的亲戚中哪个有送兵的本事。“去花牛陈找找他水叔看看。”父亲闷着头抽着烟，说了一句。也对，花牛陈村水叔是我父亲舅舅的儿子，和我父亲是亲表兄弟，我应当喊他表叔，水叔是亲戚中比较能干、脑袋活珞、有本事的那种，当着管区*。说真的，农村的孩子，没有见过世面，也根本不知道管区*是个多大的官，只是知道每年过节我陪父亲去看望舅老爷时，水叔家里迎来送往不断。水叔酒量超好，身材高大。现在看起来所谓的管区*充其量也就是乡里分管几个村庄的小组长，只是比村干部略微大一点。萝卜不大，关键长在坝上。尤其是农村有些事离开这些“能人”就是办不了。主意打定，父亲带着我直奔花牛陈，表兄弟见面，自然又是一顿海喝，酒过三巡，菜过五味，父亲向他提起我要当兵，请他帮忙跑跑。“这事我办不了。”被他一口回绝了，根本没有回旋的余地。父亲是实在人，为此还和水叔吵了一架，因为亲戚都知道，这个事情在他手里不在话下，况且每年都有兵经他的手送出去，他拒绝的原因就是手头有人请他办当兵的事。帮忙是情谊，不帮是正理。母亲倒想得开，劝父亲，一家人家再想想办法。看到父母亲为难的样子，我有些不忍，想打退堂鼓。“不行，一定要想办法去，砸锅卖铁也得去。”母亲坚定的语气，又重新点燃了我即将熄灭的希望之火。第二天一早，父母亲骑着自行车就出门了，到处撒信打听，看看哪家亲戚有门路……
时间一天天过去，眼看报名体检的日子渐渐临*，焦虑苦闷笼罩着整个家。正当全家一筹莫展的时候，天无绝人之路，母亲回家的路上碰到在县乡镇企业局工作的林叔。热心的林叔刚巧认识县人武部政工科的科长崔叔。“嫂子，孩子的事情交给我了，你在家里等信吧！”林叔立说立行，办事严谨。没几天林叔捎信，说是崔叔要见见我，一日晚饭后，我在父亲的陪同下走进了位于县乡镇企业局大院的崔叔家，典型的北方红砖瓦房单身宿舍。崔叔，微胖，始终面带微笑。“怎么想起来当兵？什么特长？”落座不久，他就接连抛出两个问题。“想考军校，我会写毛笔字，还会画画。”“当陆军还是*？”“当*。”我直截了当地说。其实，为什么选择当*，这也是我的直觉，至于*是怎样的军种我也不清楚，只是在高中读书时，知道县看守所驻扎个*中队，我想将来自己可能像他们一样，生活在县城里，白天站岗楼，晚上看光头吧。“行！这孩子到部队准行。”崔叔向旁边坐着呵呵笑着的父亲连连夸赞……临走，父亲进从口袋中取出红包，以示感谢。崔叔拒绝说：“不行，绝对不行，我是看着这孩子到部队能有出息才答应帮忙的。”到部队以后，确实我所谓的特长为今后的立功、考学起到不小的作用。
我的故乡在清江河边的山里，那儿山高，山上与山下最高处海拔相差约一千九百米，并随着海拔的升高气温逐渐下降，最大温差十五六度。如果山下是春天，山上可还过着冬天的日子，总是慢半拍，如果开着车行走，一天就可以看到不一样的风景，当然春天是那儿最美丽的季节，闲暇之余常常想起。
大山里的春天，漫山遍野一片绿色的海洋，阳光高照下的蓝天白云，时有雄鹰展翅环顾山川、搜索家禽野鸟，时有奔放的牛羊穿越丛林小溪、牧草饮水，时有质朴的山民伐木挑运。
大山里的春天，雨水比较多。绵绵的春雨洗去了冬天的灰暗、笨重，将所有的山、树和草都洗得鲜翠欲滴。就连清江河里的水，映着河边各种野草的倒影，也变成了绿色。
阳光下田野一片明亮，太阳暖暖地照在身上，感觉轻松和舒畅。天空朵朵白云，悠悠飘过蓝天。极目望去，*山苍翠，远山墨绿。细看还会发现有星星点点的粉红色，那是盛开的映山红。
田野里金黄色的油菜花、白色的萝卜花、紫黑相间的蚕豆花，还有许多不知名的小野花，蓝的、紫的、白的，点缀在绿草之中。路边粉红色的桃花，还有山茶花，白的、淡红的、玫瑰红的，闪躲在绿叶丛中。
山峦上娇艳欲滴的山花，竞相绽放，红配着绿，绿托着红，红依着绿，绿拥着红，有的翘首弄姿，有的点头含笑。山脚下，膘肥体壮的黄牛、水牛，三三两两地在草地上，悠闲地吃着鲜嫩的青草，舌头一伸，草卷进嘴里，鼻子哼着，喷出一股热气，粗大的尾巴时不时甩来甩去。
春天里阳光下的清江河波光鳞鳞，鱼儿在水下开始游上来呼吸春的气息。河边，婀娜多姿的杨柳，挂着薄薄的绿纱，尽情地对着水面梳妆，柔软的枝条像少女的秀发，有的浸入水中，有的随风起舞。河里的薄雾和岸上的柳条把朦胧拉到柳梢上，让柳树时隐时现。小路旁，绿茵茵的小草，有的亭亭玉立，有的匍匐于地，油光鲜润。竹林里，毛茸茸的竹笋，头戴棕色的蒙壳，纷纷射出地面。
青山，绿水，红花，嫩草，把山峦装扮的满目葱茏，到处弥漫着青草、绿叶、山花的味道，泥土的芳香。
伴随着春天的气息，山里繁忙的春耕也就开始了，人们每天都起得大早，踩着春天的旋律，哼着山野的小曲，纷纷脱去身上的冬衣，取下屋檐上的农具，沐浴着阳光上山，披着春色下地。有的忙着积肥，把猪圈牛圈里的粪草一担担挑进田间地头；有的忙着耕地，牵出耕牛，套上犁铧，把田里的新泥犁出来，把陈土耕过去。有的忙着除草，砍掉田间地头的杂草，或晒成干草烧灰，或刨上地皮掩埋，变成天然的肥料。有的忙着栽种果苗，在房前屋的果园里植苗培土，剪枝施肥，栽下一棵棵幼苗，剪出一树树新绿。漫山遍野呈现出一幅幅春耕、春播、春插、春种的闹春图。远远看去，只见山在春的炊烟中屹立，水在春的画轴里流淌，人在春的绿毯上耕耘。
大山里人为了春天的美丽，用朴实的情怀耕耘沃土；用饱满的激情挥洒汗水，用勤劳的双手描绘着大山。
尽管院子里的腊梅依然艳黄，可是春天毕竟来了。今天又是立春。
“又是”这个副词在这里用起来，委实有点伤感。其实，春天才是真正伤感的季节，毕竟对大多数人来说，春天只是一个象征，或者一个伤心的判断。我们的欢乐，只存在于等待春天的过程中——很多事情我们无法决断，或者无法判断时，总是寄希望于春天的到来。“春天就要来了，在春天什么事情不会发生啊？”我们这样安慰自己，渐渐地被春天所感染，被自己所感动。而在春天里，我们忽然找不到自己了，晚上在期待里失眠，早上在失望里不愿意睁开眼睛。今天的世界还是昨天那个烦扰的世界，而等我们镇定下来看清楚自己的时候，春天又过去了。
在春天，什么都没有发生，该发生不该发生的都没有发生。我们唏嘘着，感叹着，苦笑着放走了春天，在麻木之后，重新期待。
我想起一个朋友写的一首诗：
我们听着外面吱吱嘎嘎在下雪
你说，又是一个春天
是啊是啊，又是一个春天
我听着你说又是一个春天的时候
我真的想哭，因为
又是一个春天啊
今年，在北方，却突然怀念起南方的春天来。
南方的春天来得鲁莽而执拗。当然它也是先从风开始，那风不管不顾地围绕着你，轻轻地蹭着你，像个跑倦了的孩子，顽皮而又执着。如果没有凉气升起来，那就可以肯定是春天来了。你往两边看，忽然发现草根都绿了，整个河堤顺着你的视线一直绿了过去。在冬天瘦弱得快要断气儿的河流，也开始丰满起来，跳跃着，喧嚣着，在逆光里不安分得让人的内心致命地纷乱。那个时候你肯定会停下来，专注而茫然地看着春天的原野，想象着一段心事，在自己的泪光里眩晕。
我深深地陷落在南方的春天里，因为有大片的油菜花，黄得洁净而坚定。还有一种叫紫云英的花，小而热烈。两种花开在一起，让思想有了不同的颜色。但那不同的颜色，却是互相距离着，不肯合并。像是大段大段叙述之后的停顿，让情绪在不同的色彩里起伏跳跃。是的，南方的春天就像是一次忘情地阅读，让人沉迷于新鲜的细节和起伏的故事里。金银花开在大山的阳坡上，而它的背面是灿烂的映山红。挺拔得没有节制的竹子，一年四季都绿得没完没了的茶树，都让这里的春天充满着描写的张力。
水是这部作品的序和跋，埂上结满青草的池塘，静静地仰卧在那里，回应着蓝天和一只鹭鸟，纵横交错的河流，像一个个温暖的怀抱。一条岸高，一条岸低，让人很容易想起一篇叫《河的第三条岸》的小说来。每条河都没有第三条岸，每条河都有第三条岸，有和没有，都在我们的心里心外。过去说起经年不变的爱情，总是喜欢用地老天荒来表示。其实只有坐在春天的河边，一只脚插在水里，一只脚插在沾满了泥土的鞋子里，你才会酝酿那些暖老温贫的生活。
南方的春天是让人用来怀念的。它青葱的面容，开着朴素的花朵，但却是一场精致的盛宴，贴着敏感而高贵的心灵。它丰富的内涵带着怀念的味道和梦想的光泽。南方的春天，不能用欢喜来品味，只能用陶醉，那是一种深度的幸福和孤独，如果没有这样的姿态，你永远不会遇到南方的春天。
——儿童描写春天的诗歌 (菁华5篇)
春天吹着口哨
沿着开花的土地，春天吹着口哨；
从柳树上摘一片嫩叶，
从杏树上掐一朵小花，
在河里浸一浸，在风中摇一摇，于是，美妙的旋律就荡漾开了。
哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着嫩芽儿快快长大。
风筝在天上飞，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到了云层中去了。
啊，春天吹着口哨，兴高采烈地跑，在每个人的耳朵里，灌满了一个亲切的声音——早！
春天来了
春天来了，
在我们种的小树上，
伴着晚霞与小鸟，
我自由的玩耍。
春天来了，
在丝丝春雨中。
浇灌着美丽的花儿，
让它们茁壮成长。
春天来了，
在小朋友的想象中；
那婀娜多姿的小草；
使他们健康快乐。
春天来了，
在我的画板中；
我尽情的描绘着春天。
哦！春天！
你是那么美丽！
哦！春天！
你是那么柔和！
啊！春天！
你是多么高尚！
春天是什么
春天是什么？
春天是百花争艳、柳树发芽的季节。
春天是什么？
春天是春姑娘嬉戏、玩耍的地方。
春天是什么？
春天是农民伯伯播种的时机。
春天是什么？
春天是南方的鸟儿飞回来的时候。
春天是什么？
春天是春雨唱歌、表演的场地。
春天是什么？
春天是让世界再一次美丽、温暖的开始。
春之画
啊！美丽的春天，
你为万物带来了一个美丽的惊喜。
当那可爱翠绿的草芽探出头时，
当那娇艳的花儿展开芬芳的笑脸时，
当那粗壮的柳树抽出翠绿柳条时，
你也随风飘来。
你就像一把金钥匙，
把那严寒的冬天锁在了另一个世界里，
你在天空用那百合做的颜料，
勾出了几朵白花花的云朵，
你又用五彩的画笔，
画出了飞翔在蓝天的小鸟。
啊，春天，你又用充满魔力的绿笔，
画出了绿色的天地，
画出了长满了小草的山川，
画出了涓涓的溪流。
如果夏天之门即将被打开，
我会一直会等你回来……
春天到了
春姑娘悄悄地来到人间
啊
多美呀
小草妹妹从土地公公之间冒出来
好像再说
美丽的春天又回来了
我一定不能错过这么好的观赏时间
柳树又长出新的枝叶
一阵微风吹过来
柳树的小辫子飘飘摇摇
——描写春天诗歌实用20份
《春，你在哪儿？》
春天的脚步，
虽然无影无形，
但如果你就是一个细心的人，
你就一定会发现！
春，你在哪？
小溪的'水，
不在被冻住，
春已从那里走过。
春，你在哪？
枝头已长出花苞，
有的已张开“笑脸”，
春已从那里走过。
春，你在哪？
小草已从地里冒出来，
遍地都是绿油油的，
春已从那里走过。
春，你在哪？
春日天气温暖的阳光，
挥去冬日的阴霾，
春已从那里走过。
春，你在哪？
当你停下寻春的脚步时，
你一定会发现，
春，其实就在你的心里。
对！春，就在我们心里！
永恒的春天
春天，永恒的春天
多少个期待
忍受寂寞寒冷考验
在清晰的新年爆竹燃放后
借助风的手，撕开山川河流冻结面纱
穿越秦汉，走过唐宋，一路的风尘
春天，永恒的春天
不变的情怀，在掌心传递
眼眸荡漾，心海升腾
风中的温暖随你草原纵马五湖放歌
甘苦与共风雨同舟
一丝丝羞涩微笑得意惆怅
你懂你知你赏你解
你的承诺，天地间
我的柔情，云水间
春天，永恒的春天
有悄悄问询，你将驻何方
你大声回答，来自大山的腹地，大海的边缘
满载期望的悠悠云朵
穿越阳光交融的古城江水
那噙着红杜鹃开处
月亮歇脚高山
就是常驻的地方
春天，永恒的.春天
你的心灵默然，暗香幽雅荷塘
拼尽一生绽放石头的深处藏的那颗心
还有不出声就发了芽柳树
逆着方向远飞
路途上的故事，不向人说起
你的到来，花红柳绿
春天，永恒的春天
雨打屋檐天籁闻，心情舒畅利心身
踏春步履轻盈，欢声笑语不停
你在我们的心里就是一个永恒
我生长在茫茫原野，
我出生在广阔大地，
哪里有生命，
哪里就有我的足迹。
我承认，
我藐小而且并不艳丽，
我知道，
冬天来临我就会离去，
然而，
我却有着顽强的生命力。
当春风吹过之时，
那也正是我出生之际。
不论狂风还是暴雨，
它们在我面前无能为力，
只会摇头叹息。
我可怜那妖媚的野花，
它只有艳丽的外表，
而内心却异常空虚。
稍有风吹草动，
便会把头低。
我敬佩那高大的青松，
一年四季，
都是葱葱郁郁。
然而，
我却无法同它相比，
尽管，
我有着顽强的生命力，
可是，
我的性格并不刚毅，
这就是我——小草的自白。
《那诗歌的春天》
作者：刘恒武
诗歌的春天，
已悄然走来；
希望的篇章挂满枝头。
诗歌的春天，
已悄然萌芽；
处处是那喜悦的花朵。
诗歌的春天，
有情的春天；
生命中已有了那自豪。
诗歌的春天，
有爱的春天；
那爱的诗歌层出不穷。
诗歌的春天，
缤纷的春天；
那诗的画卷五彩缤纷。
诗歌的春天，
攀登的春天‘
萌发了那诗歌的灵感。
诗歌的春天，
灵动的春天；
像那气势磅礴的瀑布。
诗歌的春天，
绚丽的春天；
闪着绚丽的蓬勃生机。
诗歌的春天，
茂盛的春天；
像那茂盛的苍天大树。
诗歌的春天，
如泉的春天；
像那山涧的清澈山泉。
诗歌的春天，
美丽的春天；
像那含苞欲放的莲花。
诗歌的春天，
如云的春天；
像那天上多彩的云团。
诗歌的春天，
如海的春天；
像那奇幻多变的大海。
诗歌的春天，
阳光的春天；
阳光下有那灿烂诗篇！
1、《春天的黄昏》
屠格涅夫（俄罗斯）
金黄色的乌云在静息着的大地上飘扬；寥阔的无声的田野，在闪耀着露珠的光芒；小溪在峡谷的阴暗处潺潺滚流——春天的雷声在遥远的地方震响，懒散的和风在白杨的树叶中间用被束缚住了的翅膀在煽动。
高高的树林哑然无声，丝毫不动，绿色的黑暗的森林静默不响。只不时在深深的阴影里，一片失眠的树叶在沙沙作响。星啊，美丽的爱情的金星啊，在落霞时的火焰里闪闪发光，心里是多么轻快而又圣洁，轻快得就象是在童年时代一样。（一八四三年）注：这首诗曾由俄国作曲家鲁宾斯坦在一八四八年谱成歌曲。（戈宝权译）
2、《春天里的祈祷》
弗罗斯特（美国）
哦，请在今天给我们花丛中的欢乐；请不要让我们思考得太远像那些不确定的收获；让我们留在这里，在这一年中最有生机的春天。
哦，请给我们白色果园中的欢乐，不像白天的什么，只像夜晚的幽灵；让我们在幸福的蜜蜂之中，幸福，当蜂群围绕着完美的树聚集，膨胀。
让我们在狂飞乱舞的鸟中，幸福当蜂群之上突然传来他们的声音，如同针尖般的鸟嘴，流星挤进来，又冲过中间空气中安静的一朵花。
因为这才是爱，而别的都不是，爱为上面的上帝而保存，因为爱他可以把自己尽情地神化，可是这爱却需要我们来将它实践。
3、《春》
霍普金斯（英国）
任什么也没有春天这样美丽——摇曳的草蹿得又高又美又茂盛；画眉蛋像低小天穹，画眉的歌声透过回响的林木把耳朵清洗，听它唱，那感觉有如闪电轰击；梨树的花朵和叶片光洁而晶莹，刷着下垂的蓝天；那个蓝真热情，真富丽；小羊也不免奔跑嬉戏。
这些滋润心田的欢乐是什么？是伊甸园之初大地的一缕精华——在它变得乏味变得阴沉或者因罪恶而酸腐之前，圣母之子呀，把年轻人纯洁无邪的心赢得，你选择既多又值得选，主基督啊。（黄杲炘译）
4、《春日――给亲爱的卡·米·福法诺夫》
谢维里亚宁（俄罗斯）
春日火热如金，――全城阳光明净！我又是我了：我重新变得年轻！我再次充满欢乐和爱情。
心灵在歌唱，它渴望奔向田塍，我对所有人都以你相称……多么广袤！多么自由！多么好的歌儿！多么美的花朵！
最好乘上四轮马车任意颠簸！最好到嫩绿的草地上去漫步！看一看农妇那红润的脸庞，把敌人当朋友来拥抱！
喧哗吧，你春天的阔叶林！生长吧青草！开花吧，丁香！我们当中没有罪人：所有人都是对的这样美好的日子如何能不这样！
1911年4月
5、《春天》
萨巴（意大利）
春天我不喜欢，我多么想告诉你第一缕春光拐过街道的墙角，像利刃一样伤害我。
光裸的枝桠在光裸的大地投下的暗淡的影子叫我心烦意乱，我也仿佛可能理应获得再生。
你的来临使坟墓也似乎不再安全．古老的春天你比任何时令都更加残酷万物因你复苏又因你毁灭．
6、《在春天》
默里克（德国）
我躺在这春天的小山上：白云变成我的翅膀，一只小鸟在我前面飞。啊，告诉我，孤独的姑娘，你在哪里，让我留在你身旁！可是你和风，你们都无家可归。
我的心开放，仿佛向日葵一样，在爱与希望中向往而扩张，春天，你有何憧憬？我何时能安静？
我看到白云移动，河水奔腾，太阳的金色的亲吻深深渗入我的血中；我这奇妙地醉醺醺的眼睛好象进入睡梦之中，只有我耳朵还在倾听蜜蜂的嗡鸣。
我想这想那，想得很多，我在憧憬，却不知憧憬什么；一半是忧，一半是喜；我的心，哦，我问你，在金绿的树枝的阴暗里你在织着什么回忆？
——往昔的不可名状的日子！
（一八二八年）钱春绮译
7、《春天》
汉斯·卡罗萨
太阳又驻守在大教堂广场上，孩子们戏耍在古井旁。台阶上群鸽闪着黄铜般光芒，云儿飘飘，沉甸甸象吸足了光的海绵。这就是春天。
大教堂广场上一个敞开的窗前镇日坐着个憔悴的姑娘。她不看云彩，不看美丽的鸽子，——她得替素不相识的娘儿们，缝舞衣、制绸帽，整个白天往往再加半个晚上，手脚时常被冻僵。偶而，当腹内胎儿轻轻弹动，窒闷的小灵魂仿佛摸向光明，她苦涩的嘴唇才现红润。这就是春天。（张厚仁译）
8、《春天的`时刻》
海顿斯坦（瑞典）
现在，人们对死者感到遗憾，他们不能在春天的时刻里沐浴着阳光坐在明亮温暖的开满鲜花的山坡上。但是，死者也许在轻轻细语讲给西洋樱草和紫罗兰，没有一个活着的人能听懂。死者比活者知道得更多。当太阳落山时，也许他们将比我们更欢快地在夜晚的阴影中游荡，那些神秘的思想，只有坟墓才知道。（石琴娥雷抒雁译）
初春独饮
孤灯椅窗望清月，
一盏香茗自芬芳。
天籁妙音清自在，
青罗素雅舞霓裳。
不闻黛玉葬花意，
笑看叶公惊龙王。
风潇雨打南柯梦，
晨钟暮鼓兀成霜。
清风挽得云自在，
独饮举杯起诗行。
可恨种下相思果，
奈何枯藤爬满墙。
清杯独饮成狂词，
哪得情谊透骨香。
执剪天涯成咫尺，
惘得心醉两茫茫。
面朝大海，春暖花开
作者：海子
从明天起，做一个幸福的人
喂马，劈柴，周游世界
从明天起，关心粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花开
从明天起，和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字
陌生人，我也为你祝福
愿你有一个灿烂的前程
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海，春暖花开
只要明天还在作者：汪国真
只要春天还在
我就不会悲哀
纵使黑夜吞噬了一切
太阳还可以重新回来
只要生命还在
我就不会悲哀
纵使陷身茫茫沙漠
还有希望的绿洲存在
只要明天还在
我就不会悲哀
冬雪终会悄悄融化
春雷定将滚滚而来
我和春天有一个约会作者：焦桐
若不是雷声提醒虫鸣
我几乎忘了
和春天有一个约会
那远在少年时就订下的盟约
阴雨的季节太长
人间的是非太忙
春天，是否也一样健忘？
行云接受远天的邀请
风筝飞出公寓
杜鹃烧红了山岭
谁又在岁月的那头召唤？
我想起那鹧鸪临走前一再叮咛：
春天，还在霜雪中久等
我要辞别我的老板，以及
这座曾经流连的城市
携带一叠发黄的稿纸
几本未读的旧书
和半生的荣辱与悲喜
起程…
蜻蜓结伴到路上欢迎
一只野兔蹲伏草径，竖耳
倾听，迟到的脚步声走*走*…
被东风吹暖的湖畔
阳光晒绿了桦树林
鹳鸟们不耐等待、相继
逸出云山荡漾的倒影
我想起和春天有一个约会
那远在少年时就预约的风景
好花刚开到一半
草木在前路上抽芽萌长
所有的心事都悄然放晴
春天，请你等一等…
春天来了
春天来了，
春天的脚步越来越*了。
河里的冰雪早已化得精光，
流水潺潺的声音，
惊醒了正在熟睡的鱼儿。
河岸上人群攒动，
春色怡人，
那明媚的阳光，
驱散了寒凉，温暖了春光。
几只在蓝天中放飞的风筝，
正载着孩子们的梦想，欢快翱翔。
原来春天是如此的生机勃勃啊！
春天来了，
春天的歌声已经响起了。
枝头的春燕尽情呢喃，
河里的青蛙放声歌唱。
路边的三角梅，又换了艳丽的新装。
几只色彩斑斓的蝴蝶，
又在桃林里翩翩起舞。
那一对对情侣，
十指相扣，脸上露出的灿烂笑容，
与那朵朵娇艳的桃花，
互相辉映，尽显芬芳。
原来春天是如此的繁华美丽啊！
春天来了，
春天的画面越来越清晰了。
湖边的垂柳抽出了新芽，
远处的山丘披上了绿装。
山河，大地，都换了模样，
涂上了鲜艳夺目的彩色。
田野上春意盎然，花香弥漫，
几只野兔正在自由的奔跑，
好像在庆祝着春天的到来。
原来春天是如此的多姿多彩啊！
《春 风》
春风轻，春风软，
蜜蜂采蜜春风甜。
花儿开放春风香，
吹在脸上春风暖。
《春天的颜色》
春天啥颜色？
小草说：
“春天是碧绿碧绿的。”
桃花说：
“春天是粉红粉红的。”
春天啥颜色？
菜花说：
“春天是金黄金黄的。”
梨花说：
“春天是雪白雪白的。”
《春天的味道》
春天的味道，
是甜的，
如甜蜜的花汁，
又如甜蜜的生活。
春天的味道，
是香的，
如芳香扑鼻的花香，
又如香甜的空气。
春天的味道，
是五彩缤纷的，
瞧！
这儿，
那儿，
花开朵朵
《春天的脚步在哪里》
春天的脚步在哪里？
在西湖边的柳树上，
柳树发芽了。
春天的脚步在哪里？
在路旁的迎春花上，
迎春花开了。
春天的脚步在哪里？
在小河旁的青蛙上，
青蛙醒了。
春天的脚步在哪里？
在天上的喜鹊里，
喜鹊飞回来了。
春天的脚步在哪里？
在小朋友的身上，
小朋友去春游了。
《春》
春天的闹钟响了，
春天的'闹钟响了，
惊醒了种子，
睁开了眼睛。
春天的闹钟响了，
吵醒了小草，
钻出了头儿。
春天的闹钟响了，
叫醒了树木，
伸出了胳膊。
春天的闹钟响了，
唤醒了花朵，
绽开了笑容。
也垂头衰气地退出舞台。
人的感情怎能用别人的话表白，
只有发自内心的语言才是关怀。
让每一位网友都说自己的话吧，
用诗歌来表达你的心志和情怀。
中国自古是诗的国度，
读书不写诗那才见怪。
《诗经》《楚辞》扎根，
魏晋繁枝，唐宋花开。
几千年诗花不曾衰败，
唐风宋韵在血液中深埋。
可是在金钱的酸风腥雨中，
诗也曾在孤凄中花凋叶败。
是铜臭腐蚀了诗的花树，
诗的圣殿在风雨中搖摆。
终于来到了互联网时代，
新的土壤催生诗的花开。
诗是文学园地最美的花朵，
鲜花从不苛求由谁来采，
她不要嫁妆，不收学费，
只要你拿起笔写，真心喜爱。
拿起笔吧，亲爱的同胞，
不要辜负一个崭新的诗的时代
让你的祝词丶留言用诗替代，
让你的语言增添文化的光彩。
在亲情间，在朋友圈，在网络里，
你的诗是最体面的名片，
你的诗是打开心结的钥匙，
你的诗是最含情的一束花。
诗潮在暗涌，就要澎湃，
快快加入这激情的行列，
用诗记录你心灵的征程，
用激情书写这伟大的时代。
等候春天
春天，我等候你回来
在郊外山坡上约会春天
蜜蜂在花蕾中采蜜
小溪在花丛中流淌
春风缕缕——
染白梨树
春阳融融——
烙红桃花
还有田野里
漫野的油菜花盛开
一朵朵一簇簇
在春风里昂首怒放
当盈盈招手时
就会展示其风姿琸韵
春天，我等候你回来
携着璀璨夺目的阳光
春风缕缕——
吻醒溪河
染绿山川
还有天空中
那缱绻靓丽的.云彩
那一丝丝一片片
在在春风里撒下希望
当种子发芽时
就会变成五彩斑斓
春天，我等候你回来
哼着柔和畅快的曲调
春风缕缕——
草长莺飞
风拂花香
还有你的嘴角
绽开浅浅笑靥
当心底]依恋时
那漾起层层的涟漪
浅浅的掠过心扉
揽一片春意萦怀心中
春雨是一位女诗人
弹拨着一张古希腊的竖琴；
那细细密密的银线，
是纷纷乱乱的琴弦。
她用单调古老的曲调，
歌唱亘古常新的爱情。
灵蛇听到了琴音，
告别了漫长的冬眠；
长河听到了琴音，
解开了封冻的河面；
小草听到了琴音，
春芽一颗颗新嫩；
柳条听到了琴音，
摆动着柔曼的腰身；
花朵听到了琴音，
打开了包藏的芳心。
大地听到了琴音，
匆匆换上了七彩的衣裙。
春雨是一位抒情诗人，
弹拨着一张千年的古琴；
唱着单调古老的曲调，
歌唱亘古常新的爱情。
彩蝶
带上你的小耳朵来，好不好
听我诗行跳跃的声音
我不敢写下你最美
却实在想不出，谁比你更美
我诗歌的坡度，始终与爱*行
你看，已然三月，万千招摇为你来
原野里一万种春寒有骨的花儿潜伏着
努力的开出声音，苗条着我的消瘦
这些满目飞舞的彩蝶
是我策马时惊飞的表白
我愿意相信，其中有两只一定是相爱的
这天地神秘的预言和大美
让我们欣喜，如同一场戏入得太深
竟然走不出来。忆匆匆那年
*的已经错过，远的还有多远
你曾答应过我，不会把你找不见
十万里春风，你是唯一能打开我密码锁的人
一生眼泪还我吧
你不敲门，我还在等，繁花处处香丘
你不来，我就瞬间老去
残局等你来收
春天
你早，春天
打开窗户
我看见布谷鸟
它和我打啦个招呼
你早
它飞翔着春风
走在街上
我看见姑娘
我和她打啦个招呼
你早
她给我一页春一色
走进单位
我看见同事
相互都打个招呼
大家都很春天
敞开心扉
我想起爱人
心对心打个招呼
你早
我想给她一个春拥抱
我和春天有一个约会
若不是雷声提醒虫鸣
我几乎忘了
和春天有一个约会
那远在少年时就订下的盟约
阴雨的季节太长
人间的是非太忙
春天，是否也一样健忘?
行云接受远天的邀请
风筝飞出公寓
杜鹃烧红了山岭
谁又在岁月的那头召唤?
我想起那鹧鸪临走前一再叮咛：
春天，还在霜雪中久等
我要辞别我的老板，以及
这座曾经流连的城市
携带一叠发黄的稿纸
几本未读的旧书
和半生的荣辱与悲喜
起程…
蜻蜓结伴到路上欢迎
一只野兔蹲伏草径，竖耳
倾听，迟到的脚步声走*走*…
被东风吹暖的湖畔
阳光晒绿了桦树林
鹳鸟们不耐等待、相继
逸出云山荡漾的倒影
我想起和春天有一个约会
那远在少年时就预约的风景
好花刚开到一半
草木在前路上抽芽萌长
所有的心事都悄然放晴
春天，请你等一等…
油菜花。一片又一片金灿灿的
桃花越来越娇艳
老家的风又开始喋喋不休的
回家的路上，来来**小蜜蜂
一路情歌不断
如痴如醉，陪伴我到小村口
敲开老宅院古朴的
紫檀木大门。我家小白狗，一改常态
眦嘴獠牙，给我一身狼狈
母亲听出儿子的声音，跌跌撞撞的微笑
手中的拐杖腾空飞舞
“这小白狗又是的了桃花疯……”
母亲又说又笑
喊我热乎乎的乳名
仿佛我才是真正的春天
写给春天
最后一场雪
与窗外的树巅遥望
枝丫喷出的雾气
悄然滴成春天的斑斓
拱出冻土的嫩芽
轻叩着大的的门扉
一个巨大的生命力
呼唤出满花蝶飞的美丽山河
芬芳湿润的土壤
掀去厚重的冬装
迎接每个探寻者的造访
温暖和煦的清风
像一只灵巧的燕子
夹带着报春的信息
飞过山川原野、摩天大厦和海岛村庄
娇艳明媚的阳光
抛撒人间
如同一只温暖的巨手
轻柔抚摸大的的每寸肌肤
簇拥在远方的春姑娘
在河畔悠然徜徉
清新柔和的空气
包裹着润土的清香
艳阳的温暖、和风的舒爽
无拘无束的投向春的世界
奔向春的故乡
淅沥的雨丝
像六弦琴
在春风轻抚下
叮叮咚咚，优雅飘洒
班驳的树影，梦的森林
满是花季的芬芳
雨的清新，心的阳光
引领我走进五彩的神秘
春天的巨手
一支神奇的画笔
尽情画点五彩缤纷的颜色
为三山五岳搭起一座斑斓的画廊
哦
北国的青翠，江南的嫩绿
已将田野山川尽染春色
一座神圣的殿堂
江河的琴弦
拨出流畅的乐章
峻岭的鼓号
奏出欢快的交响
燕子呢喃了明媚
喜鹊报出了序曲
让久违的'心情放飞
挥手作别昨夜的寒冬
给冬眠的心插上翅膀
去与春天约会
揉着惺忪的睡眼
轻叩门声
漫*一股暖流
挟着酽酽的芬芳
推开心扉
在和煦的阳光下跳跃
踏上高高的山坡
越过潺潺的溪水
扬起一条腿，系上红绸带
盯着芽孢，含了甜沫
紫色的梦幻，爱说话的眼睛
心灵的穿越
就在这芬芳的空气里沉醉！
春天来了
春天来了，
春天的脚步越来越*了。
河里的冰雪早已化得精光，
流水潺潺的声音，
惊醒了正在熟睡的鱼儿。
河岸上人群攒动，
春色怡人，
那明媚的阳光，
驱散了寒凉，温暖了春光。
几只在蓝天中放飞的风筝，
正载着孩子们的梦想，欢快翱翔。
原来春天是如此的生机勃勃啊！
春天来了，
春天的歌声已经响起了。
枝头的春燕尽情呢喃，
河里的青蛙放声歌唱。
路边的三角梅，又换了艳丽的新装。
几只色彩斑斓的蝴蝶，
又在桃林里翩翩起舞。
那一对对情侣，
十指相扣，脸上露出的灿烂笑容，
与那朵朵娇艳的桃花，
互相辉映，尽显芬芳。
原来春天是如此的繁华美丽啊！
春天来了，
春天的画面越来越清晰了。
湖边的垂柳抽出了新芽，
远处的山丘披上了绿装。
山河，大地，都换了模样，
涂上了鲜艳夺目的彩色。
田野上春意盎然，花香弥漫，
几只野兔正在自由的奔跑，
好像在庆祝着春天的到来。
原来春天是如此的多姿多彩啊！
《春 风》
春风轻，春风软，
蜜蜂采蜜春风甜。
花儿开放春风香，
吹在脸上春风暖。
《春天的颜色》
春天啥颜色？
小草说：
“春天是碧绿碧绿的。”
桃花说：
“春天是粉红粉红的。”
春天啥颜色？
菜花说：
“春天是金黄金黄的。”
梨花说：
“春天是雪白雪白的。”
《春天的味道》
春天的味道，
是甜的，
如甜蜜的花汁，
又如甜蜜的生活。
春天的味道，
是香的，
如芳香扑鼻的花香，
又如香甜的空气。
春天的味道，
是五彩缤纷的，
瞧！
这儿，
那儿，
花开朵朵
《春天的脚步在哪里》
春天的脚步在哪里？
在西湖边的柳树上，
柳树发芽了。
春天的脚步在哪里？
在路旁的迎春花上，
迎春花开了。
春天的脚步在哪里？
在小河旁的青蛙上，
青蛙醒了。
春天的脚步在哪里？
在天上的喜鹊里，
喜鹊飞回来了。
春天的脚步在哪里？
在小朋友的身上，
小朋友去春游了。
《春》
春天的闹钟响了，
春天的闹钟响了，
惊醒了种子，
睁开了眼睛。
春天的闹钟响了，
吵醒了小草，
钻出了头儿。
春天的闹钟响了，
叫醒了树木，
伸出了胳膊。
春天的闹钟响了，
唤醒了花朵，
绽开了笑容。
《等了许久的春天》
——朱湘
我仿佛坐在一只船上
摇过了灰白单调的荒岸
现在淌入一片的境地
我的船仿佛并未前进
只看见两行绿柳伸过来
一霎时将我抱进了伊的怀里
《春天，遂想起》
江南，唐诗里的江南，九岁时
采桑叶于其中，捉蜻蜓于其中
（可以从基隆港回去的）
小杜的江南
遂想起多莲的湖，多菱的湖
多螃蟹的湖，多湖的江南
吴王和越王的小战场
（那场战争是够美的）
逃了
失踪了
失踪在酒旗招展的
（从松山飞三个小时就到的）
春天，遂想起遍地垂柳
的江南，想起
太湖滨一渔港，想起
那么多的表妹，走在柳堤
（我只能娶其中的一朵！）
走过柳堤，那许多的表妹
就那么任伊老了
任伊老了，在江南
（喷射云三小时的江南）
即使见面，她们也不会陪我
陪我去采莲，陪我去采菱
即使见面，见面在江南
在杏花春雨的江南
在江南的杏花村
（借问酒家何处）
何处有我的母亲
复活节，不复活的是我的母亲
一个江南小女孩变成的母亲
清明节，母亲在喊我，在圆通寺
喊我，在海峡这边
喊我，在海峡那边
喊，在江南，在江南
多寺的江南
多亭的江南
多风筝的江南啊
钟声里的江南（站在基隆港，想想回也回不去的）
《多燕子的江南》
在木窗外
*放着我的耕地
我的小牦牛
我的单铧犁
一小队太阳
沿着篱笆走来
天蓝色的花瓣
开始弯曲
露水害怕了
打湿了一片回忆
受惊的腊嘴雀
望着天极
我要干活了
要选梦中的种子
让它们在手心里闪耀
——大班诗歌《春天》优选【五】份
设计意图：
这首诗歌简单、易懂、情景性强，因此活动目标定位在：在朗诵、理解诗歌的基础上，能用多种方法大胆表现诗歌。另外在孩子有了较多的知识点的前提下，初步学*仿编，知道仿编的方法，让幼儿体验仿编成功的喜悦。大班的孩子在语言表达能力上有了很大的一个飞跃，也很愿意去和同伴分享自己的快乐，希望通过这样的活动，让孩子们产生兴趣，从而产生想说的意愿，更希望让更多的孩子能把自己看到的东西说出来。
一、活动目标：
1、能用语言、动作大胆表达对春天美丽景色的感受，进一步掌握春天的季节特征
2、理解诗歌内容，体会诗歌语言和意境的美，学会有感情地朗诵诗歌。
3、初步学*仿编，知道仿编的方法，体验仿编成功的喜悦。
二、活动重难点：
重点：让幼儿理解诗歌内容，大胆表达对春天的美丽景色的感受。
难点：初步学*仿编，让幼儿体验仿编成功的喜悦。
三、活动准备：
1、已经与幼儿交流过对春天的感受。
2、三本春天的大书。
3、歌曲《春天在哪里?》课件
四、活动过程：
1、导入(引导幼儿用语言、动作大胆描述春天的美丽景色，使幼儿进一步掌握春天的季节特征)：寒冷的冬天过去了，我们迎来了温暖的春天，春天有很多的秘密，你发现了哪些?(幼儿自由表达)
2、逐本出示春天的书，引导幼儿用语言、动作表达自己对春天美丽景色的感受，理解诗歌内容，学会有感情地朗诵诗歌。
(1)师：我也特别喜欢春天，所以就把春天里最美的景色写在三本书里，我们一起来看一看。
出示彩色的书：(引导幼儿用优美的语言描述春天多彩的景物)观看封面：为什么说春天是一本彩色的书呢?(幼儿自由想象描述)观看内容：书中哪些内容是小朋友自己说出来的?哪些内容是小朋友们不知道的?(尝试用诗歌中的语言进行表达，为仿编打基础)师生共同有感情的朗诵第一段诗歌。教师提供帮助(图片、动作、声音、口型)出示会笑的书：为什么说春天是一本会笑的书呢?谁笑了?怎样笑的?
师生共同有感情的朗诵第二段诗歌。
引导幼儿讨论：这两本书中的页数有什么不同?第一本书每一页说了几句话?(一句)第二本书每一页说了几句话?(两句)(帮助孩子理解诗歌前两段的不同表达方式，为仿编打基础)出示会唱的书：为什么说春天是一本会唱的书呢?谁在唱?怎样唱的?
师生共同有感情的朗诵第三段诗歌。
(2)引导幼儿完整观看春天的书并在教师图片、动作、声音、口型等形式的帮助下共同朗诵诗歌。
(3)游戏：哪些图片不见了?(引导幼儿逐步脱离图片等完整朗诵诗歌)。
3、引导幼儿根据已有的生活经验仿编儿歌
(1)师：春天还可以是什么样的书?小朋友可以用像诗歌里一样好听的话把美丽的春天编成书。
(2)幼儿自由讨论，并模仿诗歌中的语言描述春天。鼓励幼儿大胆仿编诗歌。
(3)交流与分享：请几名幼儿朗诵自己创编的诗歌。
4、欣赏歌曲：春天在哪里?鼓励幼儿今后继续把自己对春天的感受用其他办法表达出来，并和其他小朋友分享。
教学反思：
《春天》这首诗歌以它优美的节奏和朴素的语言，赞美着春天的美丽、大自然的神奇，引导幼儿用善于发现美的眼睛去观察、体验春天的特征。本活动采用挂图的方式让幼儿通过具体、直观的画面理解诗歌的内容，再通过一个个具有引导性的提问帮助幼儿理解诗歌表达的意境，最后采用分段和整体学*的方法帮助幼儿记忆诗歌的内容，起到了很好的教育效果。诗歌的结构工整，语言具有韵律感，也便于幼儿的创编活动。
大班幼儿经过三年的幼儿园生活经验的积累后，他们对于春天的季节特征已经有了很大程度的了解，所以创编对于他们来说难度并不大。同时幼儿眼中的春天不仅仅是这些，他们有自己的发现，更乐于自己去创造。
所以后来我给他们增加了自制小书的环节。引导幼儿运用简单、明了、形象的简笔画形式为诗歌画出了三幅各具特色的图，条理性更强，有效地吸引了幼儿学*的注意力，更能激起幼儿学*的兴趣。这些自制小书也可为幼儿的复*活动提供材料，提高幼儿自主复*的能力。我们可将幼儿的诗歌创编也用这种图标的形式进行分类记录，把这本书作为幼儿对春天的观察记录、学*记录。
一、活动目标：
1.欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌中春天优美的意境。
2.迁移新的讲述经验，尝试仿编诗歌。
二、活动准备：
自制图书、诗歌录音。
三、活动过程：
（一）导入，引出诗歌。
1.今天老师给你们带来了一本大图书，谁知道这本书的名字叫什么？我们一起来读一读。
2.这本书里藏着一首好听的诗歌，我们一起来看一看、听一听。请你仔细听春天到底是一本怎样的书呢？
（二）欣赏诗歌，理解诗歌内容。
1.幼儿第一次完整欣赏诗歌（录音）。
（1）春天是一本怎样的书呢？
（2）为什么说春天是一本彩色的、会笑的、会唱的书呢？我们再来仔细听一听。
2.教师有表情朗诵诗歌，幼儿第二次完整欣赏，理解诗歌内容。
（1）为什么说春天是一本彩色的书？春天里有哪些彩色的东西？（幼儿朗诵第一段）。
（2）春天除了是一本彩色的书，它还是一本怎样的书？
是的，春天是一本会笑的书，春天里谁笑了？
小池塘笑了，小池塘为什么笑了？小池塘笑了，脸上有什么？为什么有酒窝？
还有谁笑了？小朋友为什么笑了？（幼儿朗诵第二段）。
（3）春天还是一本怎样的书？春天里谁在唱歌？它们是怎样唱的？（幼儿朗诵第三段）
3.幼儿随录音完整朗诵诗歌。
小朋友说得真好！你们觉得这首诗歌好听吗？那我们一起用好听的声音来朗诵诗歌《春天》，好吗？（教师带领幼儿朗诵一遍诗歌。）
(三) 仿编诗歌。
1.春天除了是一本彩色、会笑的、会唱的书，还会是一本怎样的书？
2.春天到了，有哪些变化？
3．幼儿尝试仿编诗歌。
4.小朋友讲得真多、编得真好！那我们一起到外面找一找，春天还是一本什么样的书，好吗？
附：诗歌《春天》
春天是一本彩色的书——
黄的迎春花，
红的桃花，
绿的柳叶，
白的梨花……
春天是一本会笑的书——
小池塘笑了，
酒窝圆又大，
小朋友笑了，
咧开小嘴巴……
春天是一本会唱的书——
春雷轰隆隆，
春雨滴滴答，
燕子唧唧唧，
青蛙呱呱呱……
【说教材】
本课是大班下册的第一篇课文，文章结合时节，把孩子们引领到大自然中去感受春天的美好，体验投身到大自然怀抱中去的情趣，培养留心观察生活，热爱大自然的的情感。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。认真读这篇课文，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。
根据《课标》的要求及教材的编排意图和课文特点，结合幼儿实际情况，我制定了以下三个方面的教学目标：
1、认知目标：会认9个字，会写9个字。
2、技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、情感目标：激发幼儿热爱春天的情感，调动幼儿主动去观察、发现。
教学重点：识记生字，积累词语，感情朗读
教学难点：体会春光的美好，体验投身大自然怀抱中去的情趣，养成主动观察发现的*惯。
【说学情】
大班幼儿具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。能够在远教资源的情境中体验、感受，达到情感的共鸣，同时也较多地积累了不少与本课有关的生活素材，这也正是学*本课的有利因素。
【说教法】
大班幼儿具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。能够在远教资源的情境中体验、感受，达到情感的共鸣，同时也较多地积累了不少与本课有关的生活素材，这也正是学*本课的有利因素。
【说学法】
朗读感悟法
阅读能培养幼儿感受、理解、欣赏、评价的能力，而自读、自悟是阅读的基础。要珍视幼儿独特的感受、体验和理解。让幼儿在读中感知、在读中感悟、在读中积累，在读中形成语感、在读中学会读书。因此，淡化教师的讲，让幼儿通过自由读、默读、合作读、赏读等多种形式来理解感悟课文是本课主要的学*方法。
【说过程】
(一)创设情景，兴趣是最好的老师，是学*的不竭动力。上课开始我是这样导入的：冬天过去了，春姑娘又一次悄悄地、轻轻地向我们走来，孩子们想去找她吗?这时媒体出示动画的图片，用美丽的图片，可爱的动画，引起幼儿的注意。看后我让幼儿练*用我看到了什么来说一句完整的话。春天多美啊，春天在哪里?孩子们我们一起唱这首歌吧!
这时候的孩子们，已经被那精美的画面深深吸引，已经被那欢快的歌曲深深感染，再加上我的语言引导，都想一起去寻找春天，很顺利的把孩子们带入到课文的情境中。这时我在板书课题，让幼儿齐读课题：找春天。
(二)整体感知
自主学*，能发掘和提升幼儿的学*潜能，促进幼儿的自主发展、全面成长。在这个环节，我首先让幼儿用自己喜欢的方式初读课文，读准字音，把觉得难读的字做上符号。再让幼儿交流识字方法，如加偏旁、去偏旁、换偏旁、熟字变形、找规律、分解字形等，也可以结合生活实际如：猜谜语、编儿歌、比动作、引用同学或家人的姓名等方法进行识记。运用媒体对生字进行直观的教学，充分引起幼儿的注意，在他们的朗读中对于难读准字音的利用媒体进行一一范读，这样幼儿就在轻松愉悦的环境中完成了识字任务。对于写字，通过一年多的学*，幼儿已经基本掌握写字要领，我充分发挥幼儿的主动性，放手让幼儿自主发现，独立完成写字任务，通过媒体演示难写的字：这样用形象直观的演示，加深幼儿的印象，正确书写生字。在不知不觉的教学中，就突出了教学的重点。
(三)感受领悟
自读自悟是阅读的基础。在这个环节中我安排了多种朗读方式。首先让幼儿自由读课文，让幼儿说“孩子们是怀着怎样的心情去找春天的?”并让孩子抓住“脱”“冲”“奔”等关键字词体会孩子们当时的喜悦，兴奋的心情，再让孩子们小组讨论读课文、交流课文中的小朋友们找到的春天是什么样的?再用媒体资源出示相关段落，我相机指导朗读，引导幼儿看图，并让幼儿图文结合想为什么把小草说成是春天的眉毛呢?用同样方法让幼儿自主学*课文的5、6、7自然段，幼儿再选择自己最喜爱的段落比赛读。并要求生仔细听，认真评，这样通过师生的互动学*和幼儿的自主幼儿已经能充分感受春天的多姿多彩。接着我说孩子们你们找到了美丽的春天，现在心情怎么样?孩子们会说“高兴、愉快、兴奋”等，那就用你们现在的这种心情读课文最后一段，(媒体出示)体会找到春天的欣喜与激动，通过播放春天景色的录像我介绍录象资料，生闭目想象。，在悠扬的乐曲中，在美丽的画面中，在老师的激情导入中，就能感受到春光的美好。
(四)课内延伸
在这个环节中，我激趣导入：春天的景色美不胜收，音乐中的春天充满幻想，孩子们朗读中的春天犹在眼前，孩子们把自己眼里的春天画下来吧。让幼儿动手画，画好后让生上讲台介绍自己的作品。这样幼儿的动手能力和想象能力都得到了锻炼。课内课外的春天场景达地到了有机的整合。孩子们对春天的热爱之情也得到了升华。
(五)说板书、练*。
本课的板书采用了简笔画的设计，把孩子们找到的春天一一展现，充分给幼儿以美的体验。在读课文以后，让孩子们来进行补充、添画，这样的板书，既归纳本课的重点，又激起了幼儿的学*兴趣，让孩子在学*中得到展现自我的机会。
练*是让幼儿在“手抄本”上选择本课里自己喜欢的词语、句子、段落进行摘抄，再写一两句赞美春天的句子。目的在于有意识的指导幼儿积累语言，发展思维。扩展课内学*的内容。
【教学反思】
教学《找春天》，最让我欣慰的是孩子们始终保持着高涨的热情。这里有惊讶、有欣喜、有展示时的成功感，学*成了一件非常主动、快乐的事。在教学中我注重情境的创设、兴趣的诱发，给幼儿营造宽松的氛围，采用*等对话，个性阅读，并让幼儿树立课程资源意识，培养语文实践能力，让幼儿在实践中学语文，用语文，以致生活走进了语文，语文走向了生活。
活动目标：
1、了解春天的特征，理解诗歌内容，感受春天的美。
2、能大胆、清楚的表达对春天的感受，尝试简单的描述春天特征，发展语言表达能力。
3、感受诗歌中优美的意境，激发幼儿热爱春天的情感。
活动重点：能大胆清楚的表达对春天的感受。
活动难点：丰富词汇，用语言、动作、表情表现。
活动准备：
1、知识准备：幼儿已观察过春天，对春天的特征有一定的了解。
2、钢琴曲《多瑙河之波》磁带、《春天在哪里》歌曲磁带、收录机。
3：诗配乐《春天的秘密》。
4、每组一张大的图画纸，绘画用的彩笔若干。
活动过程：
一、创设情景激趣引入
1、"春天多美啊，让我们一起去找春天"。幼儿在《春天在哪里》的音乐声中进入活动室。
2、老师带来了春天的秘密，你们想知道吗？请你们看一看、听一听、找一找春天的秘密。（小鸟唧唧喳喳的叫声，小河哗哗流水声……）春天会有哪些秘密？
3、提问：谁听到了我带来的秘密？（幼儿讲述）是什么秘密？
4、讨论：春天美吗？美在哪儿？（用语言描述自己对春天特征的认识）
二、欣赏诗歌感受理解
（一）教师有感情的朗诵诗歌，幼儿第一次完整欣赏；
欣赏后老师提问：春天在哪里？都是谁告诉你的？
（二）播放录音，幼儿第二次完整欣赏；
欣赏后老师提问：它们是怎样告诉你们春天的秘密的？
（三）分段欣赏诗歌，进一步理解诗歌内容。
