“人家的闺女有花戴，我爹没钱不能买。”每当弹奏这首歌，我都会不由自主地随着节奏哼起来，想起离我们现在已很遥远的情景……
这是我的钢琴来时让我弹奏的一首钢琴曲——《红头绳》，当我拿到这首曲子，就立刻喜欢上了它，因为它曲调优美，欢快，听到这首曲子的人，总会被感染的快乐起来。
开始，曲调欢快，轻巧，让人想起美丽的喜儿，在除夕之夜开心地等待父亲将买回一条红头绳和她团聚，随着曲调雀跃，欢快的节奏变化，又让人仿佛看到了喜儿扎上了父亲给她买回来的红头绳，兴奋快乐的样子，慢慢地，曲调柔美舒畅起来，仿佛喜儿依偎在爹爹身边，感受浓浓的父爱之情。
在旧社会，人民的生活是疾苦的，每当我弹这首曲子的时候，总会想：一条红头绳，会让喜儿如此地开心，要是喜儿生长在我们现在地这个年代，一定会很幸福……
我很喜欢《红头绳》，这首曲子，是它让我知道，我现在是多么幸福呀，而我要珍惜现在属于我的幸福生活!
今天，我观察了冷水和热水，是这样的：
我首先倒好了热水（是不烫手的）、冷水、温水各一盆。我想：这当中有什么学问呢？哦，我知道了：右手放进热水里，左手放在冷水里，然后再同时放进温水里！对，就这么办！
我一开始是放进热水和冷水里，大约三、四分钟以后，我把手拿起来，甩了甩之后放进温水里。但是，一点感觉都没有！我想：这里怎么没学问呢？但是课文里说了处处都有学问啊！
我苦思冥想，终于，一个问题从我的脑子里一闪而过。使我恍然大悟——会不会不能甩呢？
于是我还是过了三、四分钟以后才起来的。这一次，我吸取了上一次的教训，我甩都没甩就放了进去。奇迹出现了——我的手当中的感觉很奇怪，手又冷又热，回答不出来！
我想：会不会是大脑传递了不正确的信息？？？原来是大脑有一点“忙不过来了”所以我们的感觉才是这样。
我的书桌里有一个“兵营”，“兵营”里有一些“老兵”。每当写作业时，我总能听到“老兵”发出一阵阵“嘭嘭”的声音，别怕，那是“老兵”在战斗呢!
虽然声音有点怪，但它却是家喻户晓的文具盒，所谓的“老兵”当然就是学生们用的学具了。
我的文具盒上画着三个小孩。一个是男生，他穿着蓝色的衣服，帽子戴着扑克牌里的“黑桃”，显得格外活力。他展开双臂，像要展翅飞翔成为一只小鸟。另一个是女生，她穿着粉红色的衣服，帽子上戴的是“红心”，显得格外美丽。她手上拿着绒球，绒球毛毛的，上面还有小爱心呢!她在“嘿嘿”的给学具加油!还有一个也是女生，她双手捧着脸蛋，穿着绿色的衣服，头上戴着“梅花”，显得格外可爱，她右眼微闭，左眼睁着，好象在说：我爱你!
打开文具盒，里面装着许多学具，就像“兵营”里整装待发的战士!如铅笔、橡皮擦、中性笔和红笔，还有二个大家伙，它就是数学课上挺身而出、大显身手的尺直和圆规。它们的作用可大着呢!
有一次，我们上数学课，我拿出它们，“嘭嘭”它们又开始战斗了!铅笔、圆规和直尺对付了图形方面的问题，橡皮擦负责擦掉铅笔们的错误，主角中性笔对付其它所有的问题。红笔抹了抹胡子，给我打上了100分!我受到了老师表扬，心里暖洋洋的，当然不能忘了我“战友”，我把它们放进文具盒，想：它们可真是我的好“战友”!
记得有一次语文考试，我叫醒它们，准备战斗的开始了!没想到其它的学具都不管用，只有中性笔管用。只有靠它一个人来对付了!45分钟过去，中性笔累了，越来越慢，最后没有把作文写完就到了交卷的时间了。第二天，我只打了87分，放学后我用力甩它，“叭!”一声刺耳的甩笔声传入我耳朵里，它“流血”了，流了许多“血”，它就这样牺牲了。我的心里不禁泛起一阵责备和痛惜之情，我捧起它，轻轻地把它放在文具盒里。
兵营是打仗打的地方。对，学*就如一场战斗，谁胜谁负，全掌握在自己的手里，我“打仗”时文具盒里学具就是我最好的“战友”!我为有这样优秀而称职的“战友”而感到无比荣幸!
《粉笔不*凡》
“吱嘎，吱嘎”粉笔在黑板上移动着,无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来，像洋洋洒洒的雪花;像纷纷的柳絮……渐渐地,它变成了短短的一截,它不算大的身躯慢慢消失，快要走到生命的尽头。然而代替它的是黑板上的一行行的粉笔字，这一行行的文字把我们带到丰富的知识海洋里去遨游。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”粉笔,既像春蚕一样给人们以无私的奉献；又像蜡烛一样,给人们带来了方便,默默无闻,从来没有怨言。所以，与其说粉笔是一种极其普通的物品，倒不如说粉笔更像那些*凡而高尚的人。
粉笔似老师，他们付出自己血汗，辛勤地培养了一代又一代的祖国花朵。他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝到两鬓斑白，拿着微薄的工资，却从无半句怨言；任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座；接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的奉献精神吗？
粉笔似交警。哪有汽车的笛鸣，那就有交警的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他们都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？
粉笔不*凡，有粉笔精神的人更不*凡！——因为他们不计较个人得失，不争名得利，而为社会无私献出自己！
狗，亦称“犬”，系由早期人类从灰狼驯化而来，通常被称为“人类最忠实的朋友”。在*文化中，狗属于十二生肖之一。
李时珍说：狗的品类很多，但就它的功用可分为三类：田犬长嘴，善于狩猎；吠犬短嘴，善于看守；食犬体肥，可用来做食品。只要是本草中所用的，都是食犬。犬受孕三月后出生，豺见到狗会下跪，虎吃狗会醉，狗食番木鳖则会死，这是因为物性相制伏的原因。
护家也会逗它们玩。陈志岁《载敬堂集》记载：“狗秉性谨忠，固德。一旦主人抱养过它，而后不管主人多么贫寒，饿煞都不会忘家，不会离家出走。主人无食可供，而心爱之，欲使另处生存，几回送之，竟是绝之不得。白日间出，野食返家，镇夜警门。主人跋涉谋生，它总?咿咿?，逼裾紧随，教人滋泪。与狗相比，猫则秉性大不如狗，但要谁家有美食可口，有良窝可安，猫便乐不思蜀，不念原主。
狗——人见人爱，聪明伶俐的好动物。
你无法改变自己的容貌，但你能改变自己的笑容；你无法左右天气，但你能改变心情；你无法面对失败，但能以乐观的态度去对待。给了自己微笑，等于同时给了自己一个信心。
我曾经听过这样一个推销员的故事：这个推销员找了好几份工作，但是每次都失败了，可是他并不灰心。由于自己没有钱，便天天睡在公园的椅子上；每当看到一个游人，他总要给那个人一个微笑，而那个人也会以微笑回赠他；饿了，便到餐馆里去吃救助贫困人民的饭菜。于是，这样过了几个月，又过了几年，他终于找到了一份推销员的工作，由于他会对每一位顾客微笑，因此他做得非常成功，最终成为了一名著名的推销员。
在考试的时候，最重要的是信心，而微笑会给予你信心，因此我在每次考试前，都会微笑着默默地对自己说：“别紧张，正常发挥，不要粗心，要有信心。”就是因为给了自己一个微笑，我的每一次考试都是信心十足的，也常会考出一些比较理想的分数。看呀！信心是多么重要呀！
在每次举行田径运动会的时候，每当我参加的时候，每当比赛快开始的时候：我心里紧张的时候，我总会给自己一个微笑，为自己打气，为自己鼓足信心，想：“不用怕，我一定能赢他们的，他们一定都没我厉害，都没我棒。”当枪声一响的时候，我立马冲了出去，好似一支离弦的箭。超过了一个对手，又超过了一个对手…啊，我是第一，那时的心情真是激动万分呀！
给自己一个微笑，会让自己的内心世界充满阳光，充满信心，你周围将变得更加美好。
——小学说明文6篇
我的名字叫肯德基，我诞生在美国，最早把我发明出来的人叫哈阑.桑德斯，我有许多兄弟姐妹，他们遍步世界各国，受到了世界各国人民的喜爱。特别喜欢我的是小朋友，他们一到星期天或节假日，就吵着闹着要家长带他们到我家来做客。
我家的'成员可不少，有肉卷、薯条、鸡翅、腿堡、鸡腿、炸鸡、鸡堡、蛋糕、百斯吉、玉米、玉米浓汤、苹果汁、可乐、主厨沙拉、冰咖啡、热茉莉花茶、美味三明治、加味鸡丝拉皮餐，还有美味黑胡椒鸡块……真像一个大家庭呢！
小朋友最喜欢吃的就是我家的大哥哥——炸鸡腿，他竖起来像个保龄球，金黄金黄色的，闻起来香香的，吃起来嫩嫩的，当你刚咬一口时，嘴里觉得有点辣辣的，吃了让人回味无穷，小朋友越吃越爱吃。
薯条也是小朋友桌上的常客。当小朋友吃了炸鸡脚后、肚子有点饱了，就会不由自主地拿起薯条，蘸上果酱，伸进嘴里，轻轻一咬，感觉酸酸的，脆脆的，让人觉得好悠闲自在。
来到我家的小朋友，一般很喜欢吃我给他们配制的套餐，因为套餐中不仅有炸鸡脚，薯条这些小朋友喜欢吃的，还会送一些很特别的玩具，小朋友一见他们，就会爱不释手，更重要的是价钱合理，家长乐意。
我为了使自己更受小朋友的欢迎，请了更多的新成员来加盟，到那时，我一定再请小朋友到我家来做客。
我的名字叫肯德基，我诞生在美国，最早把我发明出来的人叫哈阑.桑德斯，我有许多兄弟姐妹，他们遍步世界各国，受到了世界各国人民的喜爱。特别喜欢我的是小朋友，他们一到星期天或节假日，就吵着闹着要家长带他们到我家来做客。
我家的成员可不少，有肉卷、薯条、鸡翅、腿堡、鸡腿、炸鸡、鸡堡、蛋糕、百斯吉、玉米、玉米浓汤、苹果汁、可乐、主厨沙拉、冰咖啡、热茉莉花茶、美味三明治、加味鸡丝拉皮餐，还有美味黑胡椒鸡块……真像一个大家庭呢！
小朋友最喜欢吃的'就是我家的大哥哥——炸鸡腿，他竖起来像个保龄球，金黄金黄色的，闻起来香香的，吃起来嫩嫩的，当你刚咬一口时，嘴里觉得有点辣辣的，吃了让人回味无穷，小朋友越吃越爱吃。
薯条也是小朋友桌上的常客。当小朋友吃了炸鸡脚后、肚子有点饱了，就会不由自主地拿起薯条，蘸上果酱，伸进嘴里，轻轻一咬，感觉酸酸的，脆脆的，让人觉得好悠闲自在。
来到我家的小朋友，一般很喜欢吃我给他们配制的套餐，因为套餐中不仅有炸鸡脚，薯条这些小朋友喜欢吃的，还会送一些很特别的玩具，小朋友一见他们，就会爱不释手，更重要的是价钱合理，家长乐意。
我为了使自己更受小朋友的欢迎，请了更多的新成员来加盟，到那时，我一定再请小朋友到我家来做客。
最新消息：地球与人类关于环境卫生问题于20××年3月25日在宇宙法庭开庭。
当我急急忙忙赶到宇宙法庭时，原告地球和被告人类代表的辩论已经拉开了帷幕，今天来主持公道的是年迈的太阳爷爷。
原告：“法官大人，请您听我陈述一下我状告被告的理由。我是哺育人类生命的星球，如果没有我，人类将不会存在，他们本应让我到处桃红柳绿，莺歌燕舞，尽全力保护我，使我变得更美丽，但他们毁坏了覆盖我的山林，污染了滋润我的河流，破坏了保护我的大气层，现在的我已遍体鳞伤。唉------”
这时，被告反驳道：“随着人们生活质量的不断提高，我们必须有大量钱财，每个人都在寻找方法，而地球为我们提供的资源，可以换来财富，我们才会适当的索取。”
被告的一番话引起了地球的愤怒：“适当？恐怕用词不当吧？不知你们在我身上索取了多少？就说长江和黄河吧，它们是*的骄傲。可是这几年由于人类的乱砍滥伐，长江年年发洪水，黄河上游因为缺少防护林，泥土流失严重，黄河下游泥沙沉积太多，河床年年升高，已经超过了*的地面，成了名副其实的地上河，给*人民带来了深重的苦难，这就是对你们的惩罚，你们应得的报应。”
被告：“黄河*人民有难，我们也很痛心，可是我们需要树木，造纸，需要树，盖房子需要树，很多地方都需要树，我们砍伐树木也是不得以而为之。”
原告：“那你们对大气层的污染呢？工厂里产生的废气，汽车的尾气，人类胡乱燃烧的垃圾形成的滚滚浓烟向保护我的大气层铺天盖地袭来，使它受到了严重的污染，这一点又怎么解释呢？”
被告哑口无言，太阳爷爷听了地球的诉说，觉得人类应该受到应有的惩罚，便宣布：“被告人类代表反驳无效，地球言之有理.责令人类：自今日起，保护环境，人人有责，否则后果不堪设想。”
1、以感受开头，以感受结尾这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强
2、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体
3、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远，令人赞叹
4、 …切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂
5、 …特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切
6、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅
7、姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！
8、 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，
9、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
10、文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体
11、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
12、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
13、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生…的印象文章前后连贯，形成完整的形象
14、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动
15、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦骋话？结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深
我们小区对面有一家卖麻辣烫馆，叫张亮麻辣烫。以前我去吃过几次，很好吃。今天是我的生日，妈妈让我选择一家餐馆庆祝一下，我毫不犹豫的说：张亮麻辣烫!张亮麻辣烫好吃是因为汤好，料好，还服务好。
汤是由一些名贵中药和骨头熬制的保键汤;料有一二十种食材可供选择，有荤有素，像我最爱的培根肉，鱼肉丸子，鹌鹑蛋，妈妈喜欢吃的油麦菜，木耳，粉丝，爸爸喜欢吃的熏肉，火腿，冻豆腐等等。你拿着框子选吧，想吃什么取什么。取完以后交给吧台称重，所有东西都按重量计费，不论荤素，一率每斤17.8元。称重后，工作人员就拿一对号码牌子，一个夹在框子上，一个你拿着。
你选好的食材就被传送到操作间里，由厨师给你加工，你就找个位置等候就OK了，就像到银行办理业务一样，取完号一后，坐在等候区静静地等，你可以看一会电视，玩一会手机，厨师师傅做完以后把麻辣烫送回到窗口，广播里就喊你的号，你过去把号牌交给工作人员，他们就会把麻辣烫端到你的面前。你再去拿个调料碗取一些芝麻酱，蒜蓉，醋，葱花末等，根据自己的口味，调些汁。然后回到你的饭桌，咱就可以开吃了!夹一筷子菜，再在调味汁里蘸一蘸，悠哉，悠哉!麻辣烫当然有麻有辣。我吃过传统的那种粉条麻辣烫，火辣辣的，能让你直冒汗。但这里的麻辣烫麻中带着柔，辣中带点绵。
无论是荤还是素都能和汤融合在一起，吃一口菜，再喝一口汤，麻辣鲜香沁人心脾，完完全全颠覆了传统形式的麻辣烫。它可以算是快餐，不用久等，三五分钟就可以搞定，但又不同于快餐，现做现吃，吃什么由自己决定。这样的麻辣烫馆你见过吗?听了我的介绍你是不是也想光顾一下呢?
书，是一件多么*凡而简单的眼啊！可是它却在我的心目中占着十分重要的地位。
“书是人类进步的阶梯”。书籍是知识的宝库，它十分宝贵，它能够使人们不断发展，博学多才，它能够使愚蠢的人变得聪明起来！在我3岁的时候，当我看见第一个字的时候，就与它结下了不解之缘！在我6岁的时候，书中的一切便深深地吸引了我，我为它热血沸腾，为它激情！
有一天中午，奶奶睡着了，我闲着没事做，便拿起一本书看了起来。起先，只觉得是在熬时间，慢慢地，我被书中的故事情节所吸引，便津津有味地看起来。时间不知不觉地过去了，奶奶也起床了，当她看见我在看课外书，便十分生气，对我怒吼：“叫你不要看课外书你偏看，到时候成绩下降了怎么办？”我反驳道：“看课外书能够增长知识，扩大知识范围，有什么不好……”在奶奶把书收起来的时候，一不小心，把书给撕烂了。此时此刻的我，仿佛奶奶撕的不是书，而是我的心！
记得，有一首诗歌名叫：《神奇的书》。“没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。即令你一贫如洗，
也没有任何栅栏能阻挡，你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑！可是它装载了人类灵魂的全部美丽！”书，是一对智慧的翅膀，让我们在蓝天中自由飞翔；书，是知识的阶梯，让我们更上一层楼；书，是一把学*之锁，为我们解开难题。
一本你喜爱的书就是一位知识深奥的'老师，也是人类文明的“长生果”。我愿意在书的世界中遨游，在知识的海洋里遨游。
这怎么能说不是书的恩赐？——这就是我和书的故事！
——小学说明文12篇
喜欢月季花，虽然月季花不像牡丹那样姿态动人，也不像桂花那样香飘十里，它而是又可爱又娇艳。一扫秋菊之迁弱，牡丹之艳丽，水仙之高雅，在枝头含笑着。
我家门前也有几株株月季。春天，是月季花竞相开放的季节，花儿鲜红似火，橙黄如金，洁白胜雪，显出勃勃生机。花瓣微微下卷，层层叠叠。在艳阳的照耀下，花瓣犹如涂上了一层明油，光泽而油亮，一株株月季昂首挺胸，好似打了胜仗的将军。有些则将花瓣紧紧的合在一起，怎么也不愿意打开，像一个沉睡着的婴儿，不愿醒来。有的刚刚开放，小蜜蜂就提着篮子，唱着歌谣，循着香气，钻进月季花里，他们吮吸花蜜，勤劳的工作。
月季花的茎是墨绿色的，长满了许多暗红的小刺，这些小刺又尖又硬，像保卫花朵的使者。苍翠绿叶对生，边缘呈锯齿状。由嫩绿到淡绿，由淡绿到深绿，枝上张满了各种颜色的叶子，显示出了它蓬勃茂盛的生机。他们簇拥在一起，衬托着艳丽的花儿。
他的生命力十分顽强。一年四季常开。在春天和煦的春风中；在盛夏倾盆的暴雨下；在深秋凋零的枯叶旁；在寒冬呼啸的北风里，无一日不伸展花枝，迎风吐艳。这一点韧性，在百花之中是独一无二的，试问，还有什么花能与他媲美？还有什么花能在四季常开？还有什么花能像他一样屡败屡开？连古人都赞颂他“花落花开不间断，春来春去不相关。牡丹最贵为春晚，芍药虽繁只夏初。惟有此花开不厌，一年长占四时春。
这种韧性，人不正需要吗？倘若人人，都有这种精神，何愁不成功呢？
啊！月季，我爱你的秀美和恬静，更爱你那经久不凋生命旺盛的*性，你不愧为花中皇后！
提起小吃，我的味蕾特别活跃，和*小店的煎饺、兰州拉面馆的牛肉拉面……但我最最最最喜欢的，是老汤面馆的烧卖，那里的烧卖可是吃都吃不腻，恨不得天天吃。
烧卖的食材很少，只有油、肉，还有面皮。做烧卖的方法并不简单：先把面粉做成面团，再蒸、揉、拉，经过一道道工序，才成为一个合格的.面团。只见厨师把面团压扁，再把面团擀圆，放入适量的油和肉，经蒸架一蒸，诱人的烧卖便出炉了。烧卖的个头很小，既像一个白白的小圆圈，又像一朵正在开放的小花。它的皮亮晶晶，半透明的。在烧卖的顶上有个大口子，香气不断从里面飘来，可真是香飘十里啊。
烧卖的味道好吃极了!可以用“香滑爽”来形容。
只要你路过，烧卖店的生意十分红火，里三层，外三层，把店围了个水泄不通。买到的沾沾自喜，细细品尝;没买到的，排着队探着头猴急猴急的。从店里一股股诱人的香味，便深深地勾住你的鼻子，使你情不自禁地走到桌子前坐下。当烧卖端上来时，比山珍海味还强，一下子使人醉倒，忍不住吃上一口。
当你咬一口，油便流满你的嘴，由舌头到舌根，满嘴满肺腑的丝滑。这种味道既叫人舒服，又使人欢乐，既愿慢慢品味，又想再多吃上几口。当你咬上第二口，丝丝滑滑地，还没等回味，就已经下肚了。
吃烧卖得沾上辣酱，甜辣、微辣、香辣、麻辣，烧卖沾着酱吃，那叫一个爽。时而满嘴火辣，时而酸酸甜甜，时而又清清爽爽，人人叫好，味道太好，好得想要飞到天上一样，难得几回吃。
烧卖可真是“此食只应天上有，人间必得多吃点!”
“黄澄澄的坛子，盛满水晶饺子，吃掉水晶饺子，吐出粒粒珠子。”这句谜语指的是什么呢？没错，它就是橘子！
橘子形状呈不规范的扁圆形，用手在*面摸有凸凹不*的感觉，活像一个南瓜，又像一个柿子。颜色可分为三大类青、青黄、黄。青、青黄说明这种橘子是夏天吃的.，口感较酸；有一种沙糖橘，全身黄色，体型较小，口感较甜，皮内是一个犹如南瓜又如大蒜的果肉，为月亮形，中心为空。果肉边缘均有白色丝状，可以去火。橘子皮被剥开后，一般会散发一股酸味（沙糖橘除外），非常刺鼻。果肉上半部分为白色，下半部分是黄色，像一个钉板刺入木头内，橘子的种子是白色的。
橘子是华夏盛产的水果，*人食用橘子，并进行人工栽培，历史悠久，橘子约有十几个品种，最常见的为柑橘。
橘子花期是4月份——5月份，花单生或簇生；花瓣通常在1.5厘米左右，呈扁圆形。中心柱大而常空，呈网状。果肉或酸或甜，有时也有苦味或有别的气味，种子或多或少，一般无籽，在橘园里，那股清香足以让人神清气爽，垂涎欲滴。
橘子全身是宝，可以榨成橘子汁，是很多人爱喝的饮品；果肉上的白色丝状的东西可以去火；食欲不振时，它也能开胃；橘子皮可以泡茶喝，更可以晾干成中药。
月季花在北方是最常见的，走在街道上随都能看到月季花组成的花墙，小区的绿化中有它，公园里的花丛中有它，阳台上的花盆中也有它的身影，它无时无刻的在点缀着人们的生活。
月季花的花期很长，除了寒冷的冬季，月月都开花，所以叫月季花。春天它早早的开放，秋天百花凋谢月季花仍旧照样开的鲜艳迷人。月季花在四五月是开的.最为繁盛，一簇子叶上密密麻麻挤着七八朵花，花朵竞相开放争奇斗艳。绽放的花相互依偎着，紧紧地裹着花蕊，好像害怕娇嫩的花蕊被风吹跑了似的。含苞待放的花蕾在微风中摇摆，也像是在彼此加油鼓劲。
月季花的生命力极其顽强，被折断的月季花枝只要**泥土里，它就会重新长出根，生出幼芽，继而开出鲜艳夺目的花朵。宋代大诗人苏东坡这样赞美过月季花，“花开花落无间断，春来春去不相关。牡丹最贵惟春晚，芍药虽繁只夏初。唯有此花开不厌，一年长占四时春”。月季花虽不如牡丹名贵，也不如芍药开的热烈，但它有常开不谢韧劲。
月季花虽然不名贵，但它却在处处点缀着我们的生活，它更有顽强的生命力，不娇柔不造作不声不响的奉献这个自己的所有。生活中也有很多像月季花一样的人们，他们默默的在自己的岗位上，辛勤劳动，无私奉献。街道边的环卫工人，十字路口的交通jingcha，讲台上诲人不倦的教师，虽然他们很不起眼，但却是十分重要的部分，他们总是能够在不经意间绽放出最迷人的花朵，虽然普通，但足以让每个路人都感受的一抹靓丽和芬芳!
作文开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。?点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
1、以饱满的激情，描写了xx
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴*生活实际，读来令人倍感亲切。
5、?以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以?为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
12、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以xx点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
总评：
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 ?作了细腻而传神的刻画。
3、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对?的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻?一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对?的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了?的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，??内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
纪念品不一定是一样多昂贵的东西，但它对你一定富有重大的意义。在它简朴外表的深层可能蕴含着一段美好的回忆，一个精彩的故事，一首美妙的曲子，让我们能在往后的日子里细细的品味，当下的情景便会浮现在眼前。 对我来说，我所珍藏的'纪念品，是一个二十元台币，它的上面刻有莫那鲁道的肖像。记得这个纪念品是爸爸去台湾旅行时到超市逛时，买完东西后的“战利品”，就是那收银员的手让我与它相遇的，爸爸将那枚钱币递给我，我当下高兴极了!一直追问上面的那个人是谁。爸爸便娓娓道出它背后的故事。爸爸说：“钱币上的那个人是莫那鲁道，由于日本人长期压榨他们族人，于是他领导他们的族人——-赛德克族，出来反抗日本人，但是族人的武器根本敌不过日人的枪等先进武器，人数更是寡不敌众，但他们并没有放弃，继续和日人纠缠，最后日本人利用毒气加上族和族之间的心结﹑误会，收服了他们。他们虽然是失败了，但可说是虽败犹荣，至少让日本人知道他们不是那么好欺负的。 这件纪念品虽是钱币，但市面上已十分少见了，它见证的是一个事实，至少莫那鲁道和他的同胞们也曾经勇敢过，在历史的扉页上写下一首辉煌的乐章。这样的纪念品，我觉得颇具收藏价值。它不但拥有那份我与爸爸在小时候的回忆和一段辉煌的历史。有空时，我常把我收藏的所有钱币拿出来把玩把玩，这枚钱币总显得特别耀眼，每次一看到它，那美好的记忆和轰轰烈烈的历史总会在我脑海里回荡千百回。小学生说明文5
西瓜是夏天时最受欢迎的水果。我今天要介绍的就是西瓜!你们喜欢吃吗?
西瓜的皮是绿色的，还带点色的花纹，看起来觉得很舒服。它的外形有圆的、长圆的，又大又圆的，西瓜像个绿绿的灯笼。放在冰箱里冰上几天，拿出来抱一下，就会感到凉快!
西瓜的肉红红的'，味甜如蜜，咬一口，凉凉的、甜甜的，吃着它，马上觉得清清爽爽，舒舒服服，夏天也就一闪而过了。
西瓜籽是黑色的，亮闪闪的，好看极了!种下去，可以收获一个个又圆又大的西瓜。
西瓜的用途很多。西瓜皮可以放在脸上做美容，据说西瓜籽还可以入药。西瓜肉营养丰富，含有维生素等多种对人有益的物质。可好了。如果有时间，把西瓜切成一片片，撒上一层薄薄的白糖，放进冰箱，冰上一会，那味道，简直就是一个“爽”啊!甜甜的味道流进你心里，让你回味无穷呢!
西瓜的价格不贵。夏天时妈妈买了一个大西瓜回来，我都吃了许多，妈妈说我像西瓜肚了!
——小学说明文优选【20】篇
在遥远的土星，他拥有美丽的土星环。
站在遥远的地方看，这个土星环格外的耀眼，格外的引人注目。就像女神颈间的宝石项链，美丽优雅。我们缩短这个距离，走*一点。土星环有七层，按照人类发现的先后顺序，命名为D、C、B、A、F、G和E。每一层星环之间都有缝隙，有小有大；每一个星环的亮度度不同，有亮的有暗的。它们由蜂窝般的太空碎片、岩石和冰组成，在太阳的照射下，反射情况不同，显得格外美丽。如果拿它和地球上的彩虹相比，你会选哪样呢？
让我们尽情幻想一下，到我们站在土星看土星环是什么样子的呢？那我们首先站在与土星环*行的那个位置。这个时候，土星环就成了一束光，把天空分割成了两半。让我们在站在其他的位置看看，土星环横在整个天空上，格外的美丽。她此时就像一条放大了的彩虹，从一端连接着另一端。当太阳升起的时候，太阳渐渐越过土星环，中间的一段时间就藏在土星环里。这个时候，土星环就出现一个耀眼的光斑，在光斑的四周，有一个七彩的圆环。是不是像一个新的太阳呢？
那我们努力学*，将来就到土星环旅游。
长江三峡是长江一段水壮丽的大峡谷，是三峡的总称。
先来说说瞿塘峡吧，它一共全长8公里，它虽然很短，但有非常雄伟的气势，我站在船上面，往两边观望，左边是美丽而深红的`枫叶，像无数只美丽的红蝴蝶，再来看看右边， 那是壮丽的山脉，远看像被火烧过的荒叶，这真是千奇百怪的地方啊！
再来说一说巫峡吧，它一共全长45公里，巫山十二终的山峰，那更是千变万化，其次巫峡非常的窄，它虽然没有瞿塘峡的壮丽气势， 但却有着树叶盛林的景色。春天，桃花挂在了枝头；夏天，绿树成荫；秋天，枫叶挂了满树；冬天， 雪花布在了树枝上……
最后，我们来说一说西陵峡，它全长约是76公里，若你坐在船上，你永远都看不到
景色，因为西陵峡已经被开发了，但如果你从天上看的话，会非常美丽，因为，有绿色的树木和许多河流的分支。
啊！美丽的三峡，我爱你，我一定再来见你那神奇的风景的！
构成生命体最基本的物质就是碳。生命的生生不息的过程就是碳的循环利用的过程，这就是碳循环。
最简单的而且能被生物直接利用的碳元素就是二氧化碳。二氧化碳在空中的含量为万分之三。它的来源主要是动植物的呼吸作用，细菌对动植物尸体的'分解，及人类对矿物燃料的燃烧利用等。
二氧化碳和水经植物的光合作用生成生命中最简单的有机物：葡萄糖，并释放氧气。葡萄糖可以直接被动植物利用，经过呼吸作用重新分解成水和二氧化碳，并释放能量供它们利用。因此说植物既是二氧化碳的利用者，又是生产者，只不过利用大于生产罢了。那种说植物吸收二氧化碳制造氧气是不对的，因为它们同时也在释放二氧化碳。有了葡萄糖这种原始的含碳有机物，植物再加上其它元素，就可以造出各种营养物质了，如蛋白质，脂肪（油）等。但无论是这些物质的结构多么复杂，最基本的东西还是碳。
二氧化碳被植物捕捉到并被储藏起来，动物吃了植物后经过分解吸收利用，再构建动物的身体组织，同时一部分又会被动物通过代谢生成二氧化碳和其它废物排到外界的环境中。这些废物又会被植物和微生物利用起来。动植物死亡以后，经过微生物的分解，变成能被植物利用的含碳物质，被植物的根吸收利用，与叶子光合作用生产的葡萄糖一起被储存到植物体内。微生物分解动植物尸体时也会放出一些二氧化碳到环境中。
一部分动植物的尸体还会被掩埋在地层下，与空气隔绝，经过数十万年甚至数亿年，形成化石类燃料：煤和石油。这些物质被你们人类开采出来进行利用，又变成生成二氧化碳，排到空气中。
值得注意的是自然界碳循环的过程是一个动态*衡。一旦这个*衡被打破，将会完成非常严重的后果。
*年来由于我们对煤和石油的过度开发和利用，另一方面又由于植物生长环境的恶化，造成空气中二氧化碳浓度增加。由于二氧化碳的分子量大于空气，就使得二氧化碳分布于地表周围，又由于它的密度大，就相当于在地表面盖上一层塑料薄膜，使得地球吸收的热量不宜扩散，这就是温室效应。
温室效应使得全球气候变暖，引发各种自然灾害，如干旱，洪水，两极冰山融化，海*面上升等。
我们要提倡低碳生活。少开一公里车，少用一张纸。虽然这些行为微不足道，但是只要我们一起行动起来，就可以减缓地球变暖的趋势，我们生存的环境就会有所改善。
在众多的水果中，我最喜欢的要数主要水果典型水果——西瓜。
先谈谈他的外形吧！它又称夏瓜、寒瓜，堪称瓜中之呢！西瓜有圆形的，如果把西瓜皮换成黄色的，还真像篮球。除了圆形还有椭圆的。西瓜的颜色更是独特！淡绿色的底色上还镶嵌着墨绿色的花纹，从远处看，活像一只可爱的大青蛙。
西瓜的种类有很多呢，总的来说可以分为三大类：一类为普通西瓜一类是瓜子瓜，还有一类是小西瓜，把西瓜切开，一股清香扑鼻而来，而且汁水会不断地从切开的瓜里涌出来，甜而不腻、可口解渴。西瓜的瓤不像苹果那样容易氧化，也不像草莓那样掉在地上就烂了，如果将西瓜切开放入冰箱，什么时候享用都可以！淡绿色的底色上还镶嵌着墨绿色的花纹，从远处看，活像一只讨人喜爱的大青蛙。
它富有维生素A、维生素B1、维生素C、葡萄糖等等，多的数不清。反正多吃西瓜能补充营养，具有润喉、清火、解渴、利、排除体内毒素的作用。据说，发烧的人如果多吃一些西瓜，还能降温，可以说，西瓜的营养价值很高。呢！
可是，现在，西瓜是反季节水果了，大家也要少吃，但是西瓜是夏天的典型水果，也是夏季的主要水果，我们也应多加以珍惜。西瓜浑身是宝。
一、给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。
A 举例子 B 列数字 C 作比较 D 打比方 E假设
1、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德约有1000具，英国有200具。（ ）
2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。（ ）
3、假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。（ ）
4、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。（ ）
5、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。（ ）
二、课本课文片段阅读。
（一）阅读短文，按要求答题。
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头*四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
1、这段话选自《》。
2、用“‖”给本段文为两层。
3、这段话用了几种说明方法，请你将其中的一种举例说明。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）阅读《新型玻璃》选段，回答下面的问题。
夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上起来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看（kàn kān）守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划（huà huá）破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫夹（jiājiá）丝网防盗玻璃博物馆可以采用 银行可以采用 珠宝店可以采用 存放重要图纸 文件的建筑物也可以采用另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，（即 既）使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘（niánzhān）在一起，不会伤人。
有些国家规定，高层建筑必（需 须）采用这种安全可靠的玻璃。
1、我能用“�”划去括号里错误的读音和字。
2、我能给画线的部分加上合适的标点符号。
3、我能写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：珍贵（）企图（）
反义词：坚硬（）安全（）
4、这两段主要讲 （）和 ()两种新型玻璃的 （） 和（ ）。
5、在介绍“夹丝玻璃”时，作者运用 （ ）和（ ） 这
两个词形象而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。
三、阅读说明文，回答问题。
（一） 宇宙空间既无氧又无水，周围还游荡着无数运动的流星。宇航员“行走”太空，必须穿戴具有特殊防护性能的“航天服”。
目前最新型的航天服由尼龙、涤纶等九层绝缘材料叠合而成。它既能抵御宇宙射线，又能防止流星xí jī ( )。服装小巧、灵活，具有供氧、供水、隔热、存尿、通讯、摄影、照明等多种功能。为保证宇航员安全，还设有灵巧的电子报警系统。
整套宇航服从头到尾密封性能极好，总重量一百十三千克，这样重的服装在地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。不过，进入太空轨道，处于失重状态，穿戴也就十分zì rú ( )了。何况这种航天服的四肢、腰部等处，都装有自动关节，十分灵活。
这套航天服的价值是二百十五万美元。这是历代帝王的龙袍所望尘莫及、自愧不如的。
1. 根据短文中的音节写出词语，填在括号里。
2. 给短文取一个题目写在开头的横线上。
3．仔细阅读短文，想一想你从文章中获得了哪些关于宇宙航天服的信息，请从不同方面写出三条。
4．请从文中摘录两个成语，并用这两个成语写一句话。
（二）请你点亮节能灯
(1)目前，高效照明的节能灯在国际市场上大受欢迎，据专家测算，如果以功率11W的节能灯代替60W的白炽灯，可以节电80％，亮度还能提高20％―30％。如果全国有12亿只节能灯，一年可节电858．48亿度，相当于三峡电站一年的发电量。但是，由于种种原因，节能灯在国内反应冷淡，无法发挥巨大的节能作用。
(2)每年夏天，大部分省份就会产生电力紧张的情况，很多工厂因为用电量大，被迫限电。然而，现在国内一些大型用电企业在使用了节能灯后取得了很好的节能效果。20xx年3月，昆明钢铁集团公司将13 000多只白炽灯换成节能灯，照明功率由整改前的1 032千瓦下降到235千瓦，综合节电率在70％以上，年节电110万度。
节能灯节电不仅能减少电力负荷，缓解我国电力紧张状况，而且还有巨大的环保效益。每节约1亿度电就意味着节约4．04万吨标准煤，减少排放10．64万吨二氧化碳、0．09万吨二氧化硫。
(4)据悉，美国、法国、荷兰、英国、意大利等国从20世纪90年代起，纷纷制订出相关的扶持政策，用于推广节能灯等节能产品。仅美国环保局从1991年开始实施绿色照明计划以来，就投资了10多亿美元用于推广高效照明产品。
(5)经过多年的发展，我国节能灯产业获得了长足的发展，不仅掌握了相关的核心技术，产量也跃居世界第一，20xx年中国节能灯的产量已占全球产量的70％以上。但是，我国生产的节能灯主要是用于出口，国内的使用量偏低。以20xx年为例，当年节能灯在国内的销售量为3．56亿只，白炽灯的使用量却高达30亿只。
(6)为何节能灯在国际市场大受欢迎，而国内反应却这么冷淡呢?这里面原因很多，其中一个主要障碍就是行业市场不规范，运行混乱。一些小作坊制造的节能灯光效低、寿命短和光衰快，严重损害了消费者的信心。20xx年2月，国家工商行政管理总局对上海、广东两地的节能灯商品进行检测，结果抽样合格率仅为39％。行业市场的混乱导致规范的节能灯生产厂家不敢将主要精力放在国内。厂家倚重出口加剧了假冒伪劣产品的泛滥，使消费者对节能灯的信心更难建立起来，恶性循环，导致了节能灯产品“墙内开花墙外香”的局面。
(7)另外，扶持政策不完善也是节能灯在国内遇冷的原因,我国还缺少全国性的鼓励高效照明产品生产、使用的财政、税收优惠政策，推广节能灯产品也缺乏有效的投融资渠道和激励机制。美国等发达国家对购买节能产品都会进行补贴，在美国市场，消费者每买1只“得邦”牌节能灯(浙江出口产品)，便能得到美国能源部3美元的补贴。
1、“但是，由于种种原因，节能灯在国内反应冷淡，无法发挥巨大的节能作用。” 节能灯在国内反应冷淡,这是由于什么原因造成的？
2、短文第三段中“每节约1亿度电就意味着节约4．04万吨标准煤，减少排放10．64万吨二氧化碳、0．09万吨二氧化硫”这一句话说明了什么？主要运用了什么说明方法？
3、联系短文内容说说“墙内开花墙外香”的意思。 4、20xx年2月，国家工商行政管理总局对上海、广东两地的节能灯商品进行检测，结果抽样合格率仅为39％。句中的“仅”去掉表达效果有什么不同？
5、文中还用了哪些说明方法？
6、日常生活中除了使用节能灯外,你还知道哪些节能知识?
7、请你设计一条简短的标语，提倡大家多使用节能灯以节约电力能源。
上一学期，期末考试的时候，我考了一个很不错的成绩，二个一百，一个九十七点五分。记得以胶我也考过双一百，但是那样的成绩也没有让我的心情这么好，为什么呢？因为那时候年级低、事情少、课也少，在这种情况下老师结我们个别的错题会有一些小的提示，考双百不会记自己很有成就感，但这次考试不同，因为我是在课程多、时间少、身体差的情况下考了一上意想不到的成绩。这样的成绩让我特别地高兴，从没有过的舒坦与自豪，到现在我依然记忆犹新。
课程多：三年级的课程比二年级的课程增加了英语和科学。舞蹈学校要求我们每天下午去学校排练踢踏舞＜＜快乐的小伙伴＞＞参加省里比赛。新思维剑桥学校期末有一个英语百词大赛。
时间少：因为我每天下午的第三节课从来没有上过，学校也要排舞蹈＜＜金色的微笑＞＞，要去北京参加比赛，所以每天下午第三节都要排舞蹈。黄小的舞蹈排完后，我还要赶到我们舞蹈学校再排踢踏舞＜＜快乐的小伙伴＞＞。当所有的舞蹈排练结束后，到家已经七点半了。作业还没有写，第三节课上的作业也需要补。我几乎每天晚上都睡得很晚。英语百词大赛的单词我根本没有时间准备。妈妈让我放弃，我犹豫不决。鲁讯曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤总还是有的。”于是，我和妈妈把上学放学路上的时间充分利用。
身体差：我从小就有骨骼生长疼，特别是到冬天的夜里，经常会在后半夜疼醒，疼得睡不着觉。由于*段时间事情多，我吃饭又有些挑食，导致自己脾胃不好。我还怕冷，易感冒。妈妈急着给我看病，让我抓紧吃药、调理。
在这样的情况下，有好几次小测试都因为劳累过度而头蒙，考的成绩都不是很理想。老师曾对我说过：“看你跳跳舞，都变成什么样了！”我没有趴下，仍然在努力。我把自己测试中的错误多了解，多学*，而且有重点地补。到底是功夫不负有心人，期末考试的成绩出来了，科科成绩优异，我真开心呀！
舞蹈《金色的微笑》去北京参加比赛，得了金奖；踢踏舞《快乐的小伙伴》参加河南省比赛，拿到了第一名“一等奖”。英语百词大赛我得了二等奖。正如鲁讯说的：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成比例的。”有一份劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
作文开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。?点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
1、以饱满的激情，描写了xx
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴*生活实际，读来令人倍感亲切。
5、?以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以?为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
12、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以xx点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
总评：
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 ?作了细腻而传神的刻画。
3、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对?的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻?一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对?的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了?的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，??内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
我是一个小小取款机，身高17厘米。长19。5厘米，宽6。5厘米。造型和银行里的取款机差不多，身穿一件红白相间的漂亮外衣，显得高贵脱俗。
我分上、中、下三层。最上面一层的左边，是一个电子显示屏窗口。右边有三个插口，第一个横向插口是用来插卡的。在这个插口的下面，有一个蜂鸣器，语音就是通过这儿传出的。第二个横向插口是专门存入纸币的通道。最右的一个竖向插口，是存入硬币的`通道。
中间一层是由25个按键组成的功能区，分别有数字键、运算符号键和其它功能键。
第三层是一个小抽屉，钱就保存在这里。
如果你想取钱，就得先插入卡，然后按一下“取款”按钮，我会温柔地提醒你“请输入取钱金额”，你在数字键上设定取钱金额，确定后，工作负责的我又会要求你输入密码。当我确认密码正确后会，就点亮指示灯，告诉你可以打开抽屉拿钱了。如果你输入了错误密码，我就会发出“滴、滴、滴。”的警报声，你一分钱也拿不到。
如果想知道取款机里一共有多少钱，只要按一下“金额查询”按钮，我会立刻准确无误的告诉你。
我还具有计算器、闹钟和目标设定等功能。总之，我是小主人骏骏的小管家，我尽忠尽职地为小主人保管零花钱，分毫不差。
在阳光的照射下，我蓬蓬的从水面腾起，还来不及看伙伴一眼，便被风儿推到了空中，我越飞越高，突然觉得有点冷，于是把身子一缩，变成了一块棉花似的云朵。
呵！我变成了一朵白云！我满心欢喜，虽然自己在天空中变得很小，但总比在水池子里好多了，我一定要去做些大事！
我来到了一片池塘上，想照照镜子，突然发现一个人在森林里疯了似得跑，看来他是迷路了。我很奇怪这个人的求生欲望，可在这没有人烟的森林里，他能去求谁呢？我俯视着他，决心帮他一把。我使劲挤压身体，让我变成了一个指南针云彩，下面的那个人正好举头望天，对！他看到我了，又疯了似得跑起来，向着我指的方向跑去，最后，竟跑到了一处小村庄。呵!我做了件大事。
人生是短暂的，云彩的生命也是短暂的。我变得越来越小，再也不能改变自己的形状了，我来到一处干旱的地方，下起了雨。虽然没有人的赞美，但我有花草树木，以及各种动物的赞美声：“雨来啦！雨来啦！”我再一次俯视大地，然后用尽了全身的能量，使自己液态化，然后----我滋润了土地，给万物生的希望。我没有死，因为我的精神没有死，那这种精神是什么呢？我相信，只要是读了这篇的人都知道了。
我们的雷锋说过一句话：“让有限的生命投入到无限为人民服务当中。”对！我认为这句话说的很对，只有不停地帮助别人，自己才能让自己的精神长命百岁。我们何曾不忘记杏林子说的那句话：“让有限的生命发挥出无限的光彩。”是呀！生命是个怎样的东西？他就在于奉献两字。让我们从现在做起从今天做起：奉献他人，快乐自己！
榨汁机是一款很实用的机器，如今它的身影已经进入了千家万户。
我家的榨汁机外形像一个水杯，全身呈碧绿色的，看上去清新雅致。它的上半部分是一个椭圆形的玻璃杯，杯口处还有一个像水龙头样的小口子。下半部分是一个底座，底座上有几片小刀片，尖尖的头十分锋利，似乎随时在等着斩杀各种水果。榨汁机的按钮在底座上，只要轻轻一按，榨汁机就能运转了。如果想榨一杯香蕉奶昔，先把纯牛奶倒进玻璃杯，然后把香蕉的皮剥掉切成一段一段放入纯牛奶中，拧紧盖子打开开关，榨汁机就开始“嗡嗡嗡”地响起来，由于声音很大家作文里就像是开进了一辆拖拉机。几片锋利的小刀飞速地切着香蕉段，不到一秒钟一段一段的香蕉不见了，它已经和牛奶融为一体变成了一杯香醇浓郁的香蕉奶昔了。
关上榨汁机，把奶昔倒入杯中轻轻喝一口，甜甜的奶味加上香蕉特色的清香，真让人齿颊留香，回味无穷。
榨汁机可以榨各种果汁，例如清冽爽口的苹果汁、香甜解渴的西瓜汁、还有营养丰富的'红枣汁等等，用处多多，尤其是在炎热的夏天喝一杯冰镇过后的果汁，那真是一个爽啊！
我特别喜欢我家的榨汁机，如果你有空也可以到我家来品尝一下我家榨汁机榨出来的纯天然果汁哦。
我有一个可爱的小闹钟，它的外形象一只小白兔。
小白兔的头圆圆的，有一对红红的小眼睛，小眼睛下面有一个凸起的鼻子，鼻子上面有一个雀斑。鼻子双方有三根胡子，在鼻子的下面有一个三瓣嘴。小兔的样子是手捧一只大大的红萝卜，红萝卜的叶子即是一个按纽，只要按下按纽就可以报时。小兔子的肚子便是一个钟面，钟里有从一到十二这几个数字和时针、分针、秒针，小兔穿戴一件蓝色的牛仔裤。在小兔死后有两个转纽，是调节时间的。
这只小闹钟对我的扶助可大啦！有一天，到了要起床的时间，爸爸妈妈还没有起床，可时间一分一秒的过去了，倏忽我的小闹钟叫了起来，嘟嘟……快起床了、快起床了，嘟嘟……快起床了、快起床了，爸爸马上从床上爬了起来，叫我起床。爸爸急匆匆做好了早饭。才使我上学没有迟到，爸爸妈妈上班也没有迟到。
我要感谢我的小闹钟，我爱我的小闹钟。
期末考试已离我们悄然而去，可那可怕的分数将伴随你整个假期，作文是拿分的一个要点，初中作文50分，满分120，他几乎占满分的一半，所以作文如此重要，我们要好好写作文，这次我们期末考试的作文题目是——到了，我想，既然是自命题，那我就得想一个新颖的题目，夏天到了?不行，不行!太土了。人到了?没头绪啊!哎，有了，福到了，这个好，厉害了，老铁，大夏天的写冬天的更有趣，冬天那么冷，人看了，大夏天有种凉凉的感觉，这就是拿分的一个技巧，真是佩服我自己福到了不就是写关于把福贴倒的事情，他又不看内容，把开头和结尾写的生动形象一点，但是内容得写的长一点，哪怕是流水账，溜寡话，也得照样溜下来，作文其实就是这样，我不知道我作文这次考了多少，但我知道我语文考了93，虽说分数不高，但我敢肯定作文分数肯定不低。因为上一次我的语文就是作文兄拔刀相助，令我赶集涕泪啊!
作文，不是想写就能写的出来，作文是你*时日积月累下来的，没事就看看书，作文书不是好的借鉴资料，它只是让你记住了段落和文章，属于死记硬背的那种，就像方便面那样，吃饱了，但是没有营养，还是得看课外书，介意大家看杨红樱阿姨的书，或者鲁迅先生的书籍。高尔基说**是人类进步的阶梯。他需要的就是努力的日积月累，其实263投稿网上的知识是值得借鉴的。他是很好的“资料库”。
我们生活在这个原先美丽的地球上，依赖它，向她索要一切我们赖以生存的物质及一切，她慷慨的给了我们这一切，我们也尽情的享受着，可是人类的回报，让他后悔他的慷慨。
在索要之后，我们又把一切的垃圾留给了他，让她变得千疮百孔，而我们仍然怡然自得，没有发现他已经翻了脸，正以“自残”的方式来报复我们，以给与我们警醒了。
到底是什么让温顺的她发怒? 是人类。因为科技的不断提高，我们总是有更高的期望，为了个人获取更高的利益，我们做了许多破坏她的举动，我们大量建造工厂，让空气充满尘埃;我们排放废水，让湖泊遭殃；我们乱扔垃圾，让大地千疮百孔；我们……这一切的一切让她饱受摧残，我们每一个人都有责任，也是我们每个人应负的责任。
我们不能一味的职责国家管理不严，看看我们身边，乱扔垃圾，随地吐痰的人屡见不鲜，铺张浪费，糟踏资源的人也比比皆是，就像我，大力提倡不乱丢垃圾，可在吃棒冰时往往抱着“只扔一次”的态度随便地将包装纸扔在地上。看着现在的地球，想着我对地球的所作所为，我理应感到惭愧。
*年来频繁的自然灾害，让我很吃惊也很担忧，如果一直这么下去，人类的灭绝是早晚的事，20xx给了我们很大的冲击，如果我们仍不悔改，或许那一切真的会发生，人类将悔之不及。
如果，我们真的有心悔改，节约资源，保护环境，也许地球会原谅我们，毕竟，她是生我们养我们的母亲，而母亲，是可以包容孩子的一切的。
地球及人类的命运，掌握在我们这一代人的手里，如果我们做和长辈们相同的事情，那么，这一切就将消失，永远不复存在。
盼到了，终于盼到了，春天终于来了。她带着生命和希望，步履轻盈地来了。她跃过高山，飞过河流，千里迢迢的来了。她辛苦了！可她一会也顾不得歇，便迫不及待的跃动在山川上，草原上……所到之处，无不蕴含着朝气蓬勃的生机。
我爱春天，我爱春天的果园。梨花开了，白白的，像雪花落在树枝上，引来了辛勤的蜜蜂。桃花开了，粉红色的桃花像朝霞，吸引着人们照相留念。
我爱春天，我爱春天的田野。小草钻出了地面，新奇的张望着；杨柳摆动着腰枝，随风飘舞着；迎春花鼓起了小喇叭，“嘀嗒，嗒嘀嗒”。
我爱春天，我爱春天的小动物。爱春天里的鸟叫、蛙鸣和一切充满活力的可爱的生灵。尤其是那可爱的小燕子，我常在电线上搜寻着，因为电线上的它们像五线谱上小巧玲珑的音符，配着“唧啾”的叫声，在鸣奏着春天的第一乐章。
我爱春天！
今天下午，我在写作业，发现笔芯变得又粗又钝，字写得又丑又难看，于是，我从书包里“唰”的一下拿出了铅笔刨。忽然，我发现它失去了以前的光泽，自从它买来以后，我几乎没怎么仔细看过它。它的脸不再像从前那样崭新，变得黯淡，它的身体也失去了鲜艳的色彩，变得灰不溜秋的，它的摇手柄都快断开了，就像个伤兵残疾的手臂。它，还是以前的那个它吗？
这时候，我仿佛听见了铅笔刨的抱怨：“我的小主人真是个马大哈，调皮鬼，每次把我拿出来，都会擦过书包拉链，一天复一天，一年复一年，我已经变成了大花脸。而且每次刨好铅笔，都不把我肚子的铅笔屑倒掉，久而久之，我肚子里的铅笔屑已经满了，满的经常冒出来，我全身都是脏兮兮的，老是痒痒的，把我这英俊的脸弄得灰不溜秋。这倒霉事，要几辈子才能碰到啊！这简直是生不如死，我真是欲哭无泪。”
“最最可恶的是我的小主人经常用我来捉迷藏，每次我被藏在一个老鼠洞一样的地方，在那里除了黑暗还是黑暗，而且四面都是蜘蛛网，我真是恨死小主人了。但愿小主人早日改过来，那我就死而无憾了。”
在我听见铅笔刨说了些话后，我感到非常惭愧，我一定要改过来，做一个好主人。
如果你们问我喜欢什么动物，我会毫不犹豫地说，我喜欢小狗。为什么呢？你们不知道吧。还是让我慢慢地告诉你们吧。
去年冬天，爸爸从同学家抱来一只小狗。这是一只正宗的小哈巴狗，刚出满月，毛茸茸的十分可爱。它长着一双机灵的大眼睛，一个小小的鼻子和一张尖尖的嘴，还长着一身金黄色的毛。哦，对了，我还给它起了个名字叫米奇，英文就是mikey的意思。
一天下午，我放学回家，看到米奇正在门口摇着尾巴等我，可是我连看也没看它一眼，就径自去书房写作业了。米奇发现我没有理它，就跟着我来到书房，不断地叫着
。好象在说：小主人，你怎么了？但是我仍然不理它。过了一会，它好象发现了我的不高兴，就出去了。子。谁知，一刹那，它又进来了，可是令人发笑的是，它嘴里竟然叼着一只筷在我旁边乱蹦乱跳，一会儿扭扭屁股，一会儿伸伸爪子。象是讨我的欢心，最后我被它逗的苦笑不得。，然后把它抱起来说：米奇，谢谢你，你让我又高兴起来。说完，我就开心地笑了。米奇好象听懂了我的话，也开心地汪汪叫起来。我们俩都沉浸在喜悦之中
这就是我喜欢的小狗，米奇，它不但可爱，而且聪明。
我有一个可爱的文件袋，那是我生日的时候妈妈送给我的，我给她取名：纱纱。
纱纱身穿一件粉红色的衣裳，只有拉链是黑色的。在粉色衣服上还有着几只大龙猫的图案，一只大的，两只小的。大的那只是灰色的，正撑着一把紫色的伞，它那圆鼓鼓的肚子上还有咖啡色的圆点；其中一只小的是蓝色的，脖子上还系着一个紫色的蝴蝶结，显得十分神气；另外一只小的是白色的，它正朝着我们挥手呢！
每次我拿到试卷时，我就会把试卷放入纱纱的肚子里。试卷上的分数就好像是龙猫们的食物，如果考得好，龙猫们就可以吃到美味的食物，可如果考得不好，那么龙猫们只能饿肚子啦！我不想让它们饿肚子，所以我要好好学*。渐渐的，我可以考到全班第二啦！瞧，龙猫们正咧着嘴笑呢！
我喜欢我的文件袋――纱纱。
故宫位于北京市中心，也被称为“紫禁城”。在这里曾居住过24个皇帝，是明清两代的皇宫。现辟为“故宫博物院”。故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大宫之一，并被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。
故宫的宫殿建筑是中国现存最大、最完整的古建筑群，总面积达72万多*方米，有殿宇宫室9999间半，被誉为“殿宇之海”，气魄宏伟，极为壮观。无论是*面布局还是立体效果，还是形式上的雄伟堂皇。
接下来让我们走进保和殿吧！
保和殿也是故宫的三大殿之一，在中和殿后面。太和殿和中和殿，保和殿都建在汉白玉砌成的8米高的`工字形基台上。太和殿在前，中和殿居中，保和殿在后。远望犹如神话中的琼宫仙阙。基台三层重叠，每层台上边缘有装饰，有汉白玉雕刻的栏板，望柱和龙头。三台当中有三层石阶雕有蟠龙，衬托以海浪和流云的“御路”。在25000*方米的台面上有透雕的栏板1415块，雕刻云龙翔风的望柱1460个，老龙头1138个。用这样多的汉白玉装饰的三台，造型重叠起伏，这时中国古代建筑上具有的独特风格的装饰艺术。
看好了保和殿，接下来请我们去太和殿做客吧！
太和殿是明清两代皇帝举行大典的场所。皇帝的登基，大婚，册立皇后和每年的春节，冬至节、皇帝生日以及公布进士皇榜，派将出征，宴会等大的庆典活动都在这里举行。每逢大典之日，从太和殿至***外，设有庞大的仪仗，太和殿前檐下设有中和韶乐，太和门内有丹陛大乐，王公立于丹陛之上，一品至九品文武百官齐聚于内陈设有品级山的御道两旁。皇帝出宫御太和殿，午门钟鼓齐鸣，殿廷乐队相继演奏，殿内外香烟缭绕，气氛庄严肃穆，以显示封建皇帝的专贵和威严。
20xx年7月1日，在中国苏州召开的第28届世界遗产委员会会议批准中国的沈阳故宫作为明清皇宫文化遗产扩展项目列入《世界遗产名录》。
夏天骄阳似火，太阳烤着大地，这时吃什么最解暑？当然是我最爱吃的西瓜。
西瓜圆溜溜的，像一个篮球，表皮墨绿和嫩绿相间。里面的内容如何得切开才见分晓吗？
那也不一定，我们可以从西瓜的外观来选择。俗话说“瓜熟蒂落”，首先看瓜蒂，卷曲的比直的甜；再看花纹，清晰的比模糊的甜；最后看瓜的底部，圆圈越大西瓜皮越厚。
切开西瓜，只要鼻子凑*它，一阵阵水水的瓜香扑鼻而来。吃上一口，甜甜的瓜汁沁人心脾，让人吃了还想吃。告诉大家一个秘密：根据我多年吃西瓜的经验，西瓜的黑子大部分长在墨绿条纹的对应部分，我们完全可以从有籽西瓜中吃到无籽西瓜的感觉哦！
西瓜不仅好吃，还有许多药用价值。夏天吃西瓜有利尿的作用，西瓜汁俗称“白虎汤”，有助于人体把废物排出体外，但正在感冒的人却不宜食用。西瓜还能做成西瓜霜，可以治疗口腔溃疡，只是味道实在是太苦了。
我喜欢西瓜，不仅仅因为它是美味。
1、以感受开头，以感受结尾这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强
2、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体
3、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远，令人赞叹
4、 …切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂
5、 …特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切
6、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅
7、姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！
8、 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，
——月球_小学说明文范文五份
光阴似箭，日月如梭，转眼间我都长大了，要踏上去月球的道路。
今天，我肩负使命，驾驶“神州二十二号”飞向月球，决定去月球把嫦娥和后羿接回来。我来到飞船面前，整个飞船又白又亮，有两只大大的翅膀，犹如一座会飞的城堡，蔚为壮观。我走上飞船，观察着飞船上所有的房间功能。飞船起飞了，我看到全世界的人都在为我欢呼，此时的我心潮澎湃，自豪之感油然而生。
出了地球的大气层，我的身体就开始慢慢地漂浮起来，像个大气球，幸亏有人造空气的供给，不然就无法生存了。这时我找到了一件神奇的衬衫，上面的使用说明显示，开启舱门后，可以不带任何装备，直接飞至外太空。实在是太高科技了！就这样我像个超人一样在太空中翱翔了很久，直到疲倦才开始回到飞船中休息。
第二天我醒来就发现飞船即将到达目的地了。地球表面全是坑坑洼洼的小洞，十分有趣。我在失重的月球上一边跳，一边寻找嫦娥。就在这时，我看到了一座小房子就想上前去问路。打开门的瞬间，跳出来一只又大又白的兔子，我想这就是嫦娥家了。于是我对着房子里面问：“请问嫦娥在家吗？”没想到从房间里面走出来一只大白鹅，回答道：“我就是‘长鹅’。”我不禁苦笑了起来。
终于我回到了地球，跟大家一起庆祝。而很多小朋友问我嫦娥的事情，我只能沉默不语了。
2050年5月29日晚上8点整，我穿过“传送门”，来到了月球。
当我登上月球、踏上月球的表面时，我觉得自己如泡沫般轻盈，如果稍不留神，说不定就会摔个“狗啃泥”。
月球的表面光秃秃的，凹凸不*，什么植物也没有。我正抬头仰望着星空，突然，我掉进了一个窟窿里。“砰”的一声，我的屁股着地了。我摸了摸被摔疼的屁股，心想：诶!我怎么这么不小心呢?当我张望自己的周围时，我看到了不可思议的一幕:有三个外星人正围着一张硕子吃饭呢!他们用惊奇的眼光看着我，我也用同样的眼光看着他们。就这样持续了一分钟之后，一位外星人开口了：“@#￥%&*#%……”
怎么办?我根本听不懂啊!我心想。突然，我想到了自己出发前塞在包里的语言翻译器。有了它，我们就可以愉快的交流了。他问我道：“#￥%(你是谁)?”我回答道：“我是一位来自地球的女孩儿，到月球来旅行。”一位年长的外星人对我说道：“￥%*&￥￥*%#%#@(让我来向你介绍一下月球吧)!”我说：“好的。”接下来，他(她)向我介绍了月球的著名景点和生活常识。从这段对话中，我知道了：月球表面的窟窿就是外星人的家，著名景点有广寒宫和月兔公园等。
首先，我来到了嫦娥的住处——广寒宫。这里的建筑别有一番风味。在宫殿里，我见到了嫦娥。我和她开心地交谈起来。最后，我还跟她合了影。
就在我准备去月兔公园时，妈妈打来了一个电话：“已经一天过去了，快回来吧!”于是，我回到了起点，穿过“传送门”，回到了地球…….
一个迷人的夜晚，我正坐在院子里欣赏着那一弯皎洁的明月。
突然，一条流星从天边划过，常听奶奶唠叨对着流星许愿，会梦想成真的。我看见了，赶紧许了个愿望。愿望是什么呢？对不起，现在不能告诉你。后来，我就回到床上睡觉了。
当我醒来的时候，已经到了一个奇怪的星球。我仔细地打量着周围的景色，这里的天空黑沉沉的，表面却洒满了灿烂的阳光，这里满是尘土，没有水，没有任何生命，这里是一片荒漠。
看着看着，我忽然想起了这个学期学过的课文《月球之谜》。“哦，原来这里是月球啊！我的愿望终于实现了。”我喜出望外地喊道。
在月球上，我玩了好一会儿，去找了找嫦娥，没在，想去爬爬桂树，可惜没有看到一棵树，最后想起了玉兔，可惜这儿连只动物的影子也看不见。不久，我就坐在月亮上荡起了秋千，荡着荡着，觉得孤单极了。然后，我就大喊一声：“我要回家！”真怪，一下子我便站在了床边了。
第二天早上，我把这件事说给了同学听，可是，没有一个人相信我的话。
夜晚又来到了，看着那皎洁的月光，我想：再来一次流星，那该多好啊！正想着，只见天边一道流星划过，我高兴极了，望着流星，我喃喃自语，赶紧许下了一个愿望。什么愿望呢？就是让我变成小精灵，飞到每个同学的梦里，告诉他们，我真的去过月球旅行。
霎时，我便成了一个可爱的小精灵，拍着翅膀，飞到了每个同学的梦里，把我去月球旅行的这件事告诉了他们。
第三天早上，当我一走进教室，同学们便纷纷围了上来，一个劲地夸着我，有的甚至说我真是伟大，竟然能到月球上去旅行，真是太了不起了。听了同学们的赞叹，我的心里像吃了蜜一样，甜滋滋的。
一天晚上，我趴在家里的桌子上看着夜晚那轮皎洁而又明亮的月亮。我想：要是我能长一对翅膀，飞上月球……
咦，我怎么长了一堆翅膀，还在往上不停的飞着。飞着飞着，我来到了月球上，那对翅膀消失了。我在月球上走了一会，走着走着，我看到了一个宫殿，上面写着“广寒宫”三个字。我走了进去，看见了嫦娥姐姐，她正在和玉兔玩，我和嫦娥姐姐聊起了天。我先说：“嫦娥姐姐，拟在月球上生活的怎么样？”“嗯，还挺好。你们现在人家怎么样？”嫦娥姐姐说。“现在可好啦”我答到，“科技发展得越来越好，人们过的生活越来越幸福。可是还是有好多人连饭都吃不饱，穿不暖。”“人间听你说现在很好，我当时要是不吃那颗仙丹就好了。”嫦娥姐姐说着叹了一口气。我说：“可是，后悔已经来不及了，任何事情都是这样的。”我还将故事、笑话给嫦娥姐姐听，我们说说笑笑，开心极了！
过了一会，嫦娥姐姐和我一起走出了广寒宫，我们两个人互相告别，她用她的法力把我送回了家。回到家，我走出了家门，来到一片草地上，我边散步边看着月亮。那月亮是银色的，看起来很亮。月光照在我身上，如同水一般。她看起来是多么美多么美。
这时我醒了，原来是我做了个梦呀！如果这是真实的，那也挺好的！
有这么一个传说，古时候，天地间本来是一片漆黑，伸手不见五指，人们只能点火把来照明。也不知过了多少年，也不知是哪一天，突然间，特大的狂风把两个持火把的人吹上了天，天上就有了两个太阳。两个太阳轮流照耀着大地，照得人们无法合眼休息，庄稼也都被烧焦了。又不知道过了多长时间，一位箭术高明的神箭手用强箭射中了其中的一个太阳，从此，它的光芒减弱，变成了月亮。其实，月球离我们之间有39万千米远，这么远，箭哪能射得到呢？
月球是绕地球旋转的星球，对物体的吸引力只有地球的六分之一，它有着十分奇异的景色：天空黑沉沉的，表面却洒满了灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。就像一片荒漠。
月球虽然离我们很远，但是它和我们关系非常密切，如果没果没有月球，地球遭受天外来客一陨石和彗星的撞击的概率将会大大增加，此外，如果没有潮汐的急剧变化，地球上的气候将会产生很大的改变。有科学家曾经猜测，如果缺少了月球，地球上诞生生命的速度，尤其是高级智慧生命的速度将会大大减慢，甚至有可能不会诞生高等智慧生命。
还有，在月球上，人只要稍微用力一蹬，就能蹿起很高，如果在那儿跳远或跳高，可以取得比在地球上好得多的成绩。
对神秘的地球，人类还将继续探索下去。
——小学说明文：鲸的自述优选【5】篇
你们别看我体形像鱼，而且人们叫我鲸鱼，其实我不属于鱼类，而是哺乳动物。我们鲸一般分为两大类，一类叫做须鲸，性格十分温柔因为没有牙齿所以只吃小鱼小虾之类。另一类叫做齿鲸，和须鲸相反有着非常锋利的牙齿，吃的都是大鱼和海兽类的，从来不吃须鲸的食物。但是我是那温柔的须鲸，一点也不凶猛，只吃软弱的皮皮虾和调皮的小鱼。
我的祖先原先是跟牛羊一样生活在陆地上，用肺呼吸的哺乳动物。现在虽然跟鱼类一样生活，但是依然用肺呼吸，并不是和鱼类一样用鳃呼吸。我须鲸跟人类一样隔一定的时间一定要呼吸一次，我喷出的气形成的水柱可是和其他齿鲸或虎鲸的水柱不一样的哦！每种鲸鱼的水柱都不同，有些垂直，有些倾斜。有的'又细又高，有的又粗又矮，各不相同。别看水柱没有什么用处，其实很有用处，可以根据鲸鱼喷出的水柱辨别它的种类和大小。
我和其它的鲸鱼每天都需要和人类一样睡觉、休息，睡觉时都会找一个安全的地方，和其它鱼一起头靠头的睡觉，围成一圈。我觉得鲸鱼的警惕性特别高，因为鲸鱼睡觉如果听到什么声响，它们会立即四散游开。鲸鱼是哺乳动物，就是胎生的，幼小的鲸鱼靠的是母鲸鱼的奶长大的，也能够证实它是哺乳动物。
看到这些，你了解鲸鱼了吗？
大家好！我的名字叫鲸。是一种比象大得多的动物。目前已知的鲸有16万公斤重（ ⊙o⊙ ）。最小的也有两千公斤重。中国发现过一头两千公斤重的鲸。1条舌头就有十几头大肥猪那么重呢！他要是张开嘴，人在他的'嘴里举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子在它的嘴里看书还显得很宽敞。
我们生活在海洋里，因为体形像鱼，所以有许多人管我们叫鲸鱼。其实我们不属于鱼类，我们和牛羊一样都是用肺呼吸。这也说明我们是哺乳动物。我们的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮出水面，从鼻孔里喷出来的气形成的水柱就像花园理的喷泉一样，等肺里吸足了气，再潜入水中。我们每隔一段时间就必须呼吸一次，须鲸的水柱又细又高，齿鲸的水柱又粗又矮。
我们是胎生的，靠吃妈妈的奶长大。这也说明我们不是鱼类，我们的寿命很长，一般可以活几十年到一百年，不过我们的数量在减少。救救我们吧！
你们别看我体形像鱼，而且人们叫我鲸鱼，其实我不属于鱼类，而是哺乳动物。我们鲸一般分为两大类，一类叫做须鲸，性格十分温柔因为没有牙齿所以只吃小鱼小虾之类。另一类叫做齿鲸，和须鲸相反有着非常锋利的牙齿，吃的都是大鱼和海兽类的，从来不吃须鲸的食物。但是我是那温柔的须鲸，一点也不凶猛，只吃软弱的皮皮虾和调皮的小鱼。
我的祖先原先是跟牛羊一样生活在陆地上，用肺呼吸的哺乳动物。现在虽然跟鱼类一样生活，但是依然用肺呼吸，并不是和鱼类一样用鳃呼吸。我须鲸跟人类一样隔一定的时间一定要呼吸一次，我喷出的气形成的水柱可是和其他齿鲸或虎鲸的水柱不一样的哦！每种鲸鱼的水柱都不同，有些垂直，有些倾斜。有的又细又高，有的又粗又矮，各不相同。别看水柱没有什么用处，其实很有用处，可以根据鲸鱼喷出的水柱辨别它的种类和大小。
我和其它的鲸鱼每天都需要和人类一样睡觉、休息，睡觉时都会找一个安全的地方，和其它鱼一起头靠头的睡觉，围成一圈。我觉得鲸鱼的警惕性特别高，因为鲸鱼睡觉如果听到什么声响，它们会立即四散游开。鲸鱼是哺乳动物，就是胎生的，幼小的鲸鱼靠的是母鲸鱼的奶长大的，也能够证实它是哺乳动物。
看到这些，你了解鲸鱼了吗？
大家好，我是肥肥胖胖的长须鲸。我的身体非常胖，我的脂肪大概就有35―50厘米厚。可我自己也不知道到底有多厚，因为我没量过，我也量不到，因为我已成了鱼的样子。我还得从我的祖先说起：我的祖先跟牛羊一样，也是生活在陆地上的。可后来由于，我们生活的环境发生了变化，我们的祖先只好生活在靠*陆地的浅海中。又过了很长很长的时间，我们退化了，前肢和尾巴都变成了鱼的样子，怪不得有人叫我们做“鲸鱼”。
由于我们是用肺呼吸，所以不能在水中呆久了，每过一段时间就要在水面上呼吸一次空气。呼气时，从头顶的洞中喷出的气会带水一起冲上天空，形成一股水柱，壮观极了。
我们身体很大很大，八头大象还没有我在。虽然鲸旅中不管非常重，但我们的“老大”非常重，一条舌头可就有二十头大肥猪那么重，厉害吧！
我们须鲸主要吃小鱼、小虾。在游泳时，我们张开大嘴，将小鱼、小虾连同海水一同吸入嘴中，再把海水从须经中排出来，把鱼虾吞进去。而齿鲸呢，却吃大鱼和海兽，有时还吃我们，真是叛徒。
这个就是我们鲸的大家庭！ 鲸说明文
鲸类是一种生活在水中的哺乳动物，它具有和陆上哺乳动物相同的生理特徵，例 如用肺呼吸、胎生等，更具备了一些为适应水生环境所演化出的特殊生理构造。鲸分为3类，分别是须鲸和齿鲸。这两大类的分群，再学术上主要是依据它们摄食方式之不同而定，须鲸主要的形态特徵 是没有牙齿，但是有具大的鲸须，可用来筛选浮游生物。所以为滤食性。齿鲸亚目的主要特徵 为有牙齿，掠食性，其牙齿的数目与排列方式受到食性的影向会有不同，全世界现存有13科约 79种。
鲸鱼虽然有鱼字，其实它并不是鱼类，而是哺乳类动物，它有许多和鱼类极不相同的特性，例如一般鱼类是左右摆动尾鳍来使身体前进，而鲸鱼却是以上下摆动尾鳍的方式前进。它们利用前端的鳍状肢来保持身体*衡及控制力向，有些鲸鱼背部的上端还有能保持身体垂直的鳍呢！
鲸鱼是群集动物，它们通常成群结队的在海�Y生活，可是当鲸鱼呼吸时，就需要游到水面上来，这时鲸鱼是利用头上的喷水孔来呼吸，呼气时，空气中的湿气会凝结而形成我们所熟悉的喷泉状。专家们甚至可以从喷水的高度、宽度及角度，来辨识鲸鱼的种类呢！鲸鱼的'种类很多，大致分成齿鲸和须鲸两大类。
鲸鱼的表皮下有著极厚的脂肪层，那就是俗称的鲸油，它可以使鲸体保持温暖，而且也能贮存能量以供应不时之需。由於鲸鱼体内拥有许多特殊的构造，使它能够长时间的在水中屏庄呼吸、减慢心跳速度，因此当它沈到海底，总要经过一段长时间后，才会再浮出水面。除了具有贮存氧气的构造外，当身体某个部位需要大量的血液供应时，体内还会有集中供应的特殊机能呢！
大家好，我是一头可爱的蓝鲸，我已经29岁了。我的名字叫琪琪，是一头很乖巧的蓝鲸。
我们鲸的祖先本来是生活在陆地上的，可后来因为环境发生了变化，祖先们就生活在了靠*陆地的`浅海里。又经过了很长很长的年代，祖先的前肢渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子。就这样，祖先们适应了海洋的生活。
你们知道吗？我们蓝鲸是地球上目前最大的动物。口中有须无齿，称须鲸，鼻孔两个。在我们蓝鲸家族中，一头成年蓝鲸能长到非洲公象体重的30倍左右，所以我们蓝鲸才是真正的海上巨兽。我们的*均长度约为26米，最高纪录为33。5米，*均体重为150吨。一头蓝鲸的舌头厚3米多，其重量比一头大象还要重。蓝鲸也是动物世界里绝无仅有的‘‘大力士’’。一头蓝鲸以每小时28千米的速度前进，可产生1250千瓦的拉力。
有的人会问：‘‘鲸的身子真么大，它们吃什么呢？’’我们蓝鲸也称须鲸。须鲸主要吃虾和小鱼。我们在海里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里。鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明鲸不属于鱼类，而是哺乳动物。
同学们，听了我琪琪的介绍，是不是对鲸有了更多的了解呢？
——小学说明文的说明方法优选【5】份
一、概括、提炼信息
概括选文（或选文中某一段）的说明对象，或给文章拟定标题，或概括全文或某段的说明内容。主要考查同学们对文章的整体感知以及概括、提炼、筛选信息的能力。
常见误区：不能对事物的特点进行准确的概括，词不达意；不能全面概括，要点有遗漏。
纠误策略：
1、说明对象的考查：因为说明对象是说明类现代文所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，故可以从两个方面入手：一看文题，大部分文章标题就是说明对象；二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。（如《苏州园林》《中国石拱桥》）。事理说明文需提炼出说明内容，模式如下：介绍了xx（对象）的xxx（现象、原理、规律等）（如《看云识天气》）
2、给文章拟标题，要体现简明、新颖、概括的原则，一般为说明对象或说明内容。
3、说明内容应是一句话，以句子的形式出现，往往在开头或结尾，有的则需要概括归纳。
4、段意概括：先找中心句，一般在每段开头，在段中或段末的很少；没有中心句的，要抓关键词句，摘要组合，结合全文认真提炼，不要有疑问代词。
二、说明方法及其作用
常用说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、列图表、引用。同学们掌握的类型不能少于6种，作诠释、摹状貌一般不考查。
常见误区：
1、书写不认真不准确，混淆术语。如“打比方”写成“比喻”等。
2、记混说明方法所起的作用。
3、用词不准确。
纠误策略：
1、牢记说明方法的名称及所起的作用。
2、把说明方法所起的作用和说明对象的特征结合起来，不能分开；概括特征尽量用原文中的词句。
3、说明对象的特征一般在文章前半部分，比较长的需缩减、摘编或概括一下。
4、注意区分文体，是说明文的，就要写“打比方”“作比较”等说明方法，不能写成“比喻”“对比”等修辞手法。
三、语言
说明文语言的特点是准确、严密、简明，有些还较为生动。
答题误区：不能准确地对词语的限制、修饰作用进行评析；忽略了关键性的话，如“体现了说明文语言具有准确性的特点”。
纠误策略：类型1：加点字词有何作用？（好在哪里？）答题方式：用了“xx（加点字词）”，说明了……，体现了说明文语言的准确性。
类型2：限制性词语能否删去？
答题方式：
（1）表态：不能删去。
（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度，“大约”“可能”“左右”等词表估计，“多”“有余”等词表数量。
（3）若删去，原来……的意思就变成了……的意思了，不符合实际（或：太绝对了）。
（4）“xx”一词体现了说明文语言具有准确性、严密性的特点。
四、开放性试题
考查与选文有关的语言知识、文化知识的积累；考查同学们阅读选文后获得的感受、启发、体会。具体的题型：如对选文的形式或某一部分内容，发表自己的看法；结合选文的某一部分内容展开联想，或谈谈自己的看法或设想等。
答题误区：不能紧密结合文章，任凭自己自由发挥；答题不全面。
纠误策略：认真仔细，不要漏掉任何一点；另外，注意一些连词，如“还有”“另外”“而且”等，它们提示我们有几个答题点；结合实际，结合原文，调动知识储备，按文章所介绍的事物的特征去写；能用文中的原话尽量用，不要再自己组织语言。
一.读为基础
语文知识是在灵活的课堂教学中被学生认知、吸收的，学生作为课堂学*的主体，其阅读感知能力是教学的关键。由于小学生对科普知识具有较大的认知差异，学生的语文综合能力和科学素养水*参差不齐，教师在教学中应当充分考虑不同学段学生的具体情况。
读作为语文学*的基础，对于各个学段的教学都极为重要。小学教材中的说明文语言较之文学作品语言客观严谨，学生在阅读过程中普遍反映科学术语较为拗口，难以理解文章内容，学生与文本的对话存在断层。教师在教学中应当充分地引导学生通过读体会规范言语中所蕴含的作者情感，读懂科学知识，读准科学语言，读透科学感悟。
学生在阅读过程中，以多种读的方式充分认知文本。初读整体感知文章大致内容，理清文章行文逻辑顺序，如质疑—举例论证—总结，精读时引导学生了解说明对象的特征，了解文章所使用说明方法的表达作用，在整体回顾的过程中，让学生能够充分的品味语言准确捕捉文章中的重要信息，理解其“管中窥豹”的表达效果。
如在教学《火星——地球的“孪生兄弟”》一文，如何让学生能够准确理解“孪生兄弟”的意思，需要教师引导学生就火星和地球之间相似的地方进行比较，以科学证据来肯定科学家的推断，教师要注意进一步加深其对文本的语言的准确性和内容的生动性，如能否将说明文中作者所使用的“大多”、“很少”、“大概”等词语删去，引导学生说出原因，体会删去后文本意思的改变，从而加深学生对说明文用词严谨规范性的。
在科普说明文教学中，教师要注意列数字、打比方、举例子等说明方法的使用，让学生通过朗读，品析文中语句，形象地感知文中的说明方法。
二.思为关键
在课堂教学中，教师如果将说明文知识简单地灌输给学生，或者引导学生直接通过文本阅读获得知识，忽视学生在文本感知阅读过程中的个性化思考，可能进一步导致师生之间的知识落差。“所谓知识落差是指教师传授的知识量与学生可能接受的知识量之间的比差。
在教学中，教师一方面要努力优化教学过程，追求课堂教学容量，使学生在听课中始终保持积极的状态;另一方面要通过客观分析学生的基础现状及接受能力，来确定恰当的知识落差。”根据小学生的认知心理特点，选入小学语文教材中的说明文语言较为形象简明。
教师应当在引导理解课文内容的基础上，采用适合小学生的教学方法，如根据说明文的表达方式的不同，分为事物说明文、事理说明文、记叙性说明文、文艺性说明文、实用性说明文，而在小学语文教材中多以事物说明文、科普说明文为主，学生通过严谨规范的语言获得对说明形象的认知。
学生在品读具有文学趣味的说明语言的同时，根据自身的知识经验对文章内容进行思考，当学生把握说明语言的说明方法和说明语言，对课外知识内容进行重新分解组合，从而提出其他问题，这就是动态教学中教师所面临的生成问题。
说明文教学过程中，由于小学生知识背景的差异，容易生成各种临时性的动态问题，这种问题的生成恰巧是学生个性化思考的结果。教师应当根据教学过程中存在的各种问题，及时转变自身的角色，及时补充科学知识，与学生进行*等互动的交流，让学生能将文本教学中的疑惑充分化解。
在小学说明文教学中，师生的思考极为关键，教师的思考能够为预设教学提供基础，学生的思考能够为教师的及时总结反思提供基础，两者之间互为因果。教师作为课堂教学的引导者，应当进一步将新课标的理念渗透在课堂教学中，引导学生进一步深化课堂学*中获得感性知识，与自身的背景知识进行双向结合，真正地激发学生自身向往科学、热爱科学的内部情感。
教师一方面要充分地预设说明文教学。关注于传授科学知识和培养创新技能，有效地联系三维目标，从学生的角度出发，重视学生的质疑，敢于正面教学目标的落差。
另一方面从学生实际需要出发，带领学生探究说明文中的科学价值，分清主次、重难点教授知识，切勿将说明文文本的字词篇章知识、说明顺序、说明方法一锅烩，进而偏离说明文教学的初衷。
再者教师应当重视学生的个性化思考，鼓励学生进行自主探究、自主感悟，以课堂互动对话的方式，进行*等对话沟通，真正凸显学生的主体地位，让学生能在说明文教学中真正地改变自身的角色定位，成为科学知识探究的小主人，教师成为启发点拨作用的引路人，合理引导教学活动。
三.行为反馈
说明文以科学知识为基本内容，教学时具有自身的规律，教师不仅要抓住文本中的知识重点，带领学生学*表达方法和语言文字，还应当将课内文本知识拓展迁移到课外，让学生通过掌握的学*方法，一方面能举一反三地对同类型的科普文章进行有效地解读，为自身的写作技能奠定基础。
另一方面转变已*得的知识为实践技能，在学校教育和家庭教育的双向壁垒中积极课外观察、实验操作、记录数据、科学反馈的方式，开发利用说明文文本中所涉及的知识。新课标明确指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”
小学说明文教学中，教师应当合理地引导学生进行课外实验，增强学生的自主探究性。
一、运用激**趣的方法导入课文
倘若每节说明文教学一开始就能使学生很轻松地进入学*境界，学生就不会觉得学说明文是一种负担，教学效果则会好些。如：教《蜘蛛》一课时，让学生猜谜：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。摆起八卦阵，单提飞来将。”谜面有趣简单，学生很快就猜着了。接着再提两个问题，蜘蛛以什么为生?它是怎样吐丝的?因为蜘蛛是学生所熟悉的动物，所以他们的积极性很快地调动起来了，连*时少言寡语的学生也纷纷议论开了，课堂顿时轻松活跃起来了。我们一般都可以采用想象、联想、列图、猜谜和成语等较有情趣的方法来导入课文，以此调动学生学*说明文的积极性。
二、注意课堂教学的生发，要开拓与课文有联系的知识
因为中学生好奇心强，对新鲜事物比较敏感，只要是新奇的东西，就容易引起他们的关注。学生对学*说明文最厌烦的是老调重弹，所谓“说明对象、说明方法、说明顺序”这些套话，他们一点就熟了，何需我们教师喋喋不休!因此我们就可以采用生发和拓宽的方法，激发学生的兴趣。课后，我们可以布置学生查阅资料，在了解某种动植物*性的基础上，发挥自己的想像力，写一篇与仿生学有关的科幻式小品文。学生的*作内容定会丰富多彩，趣味百出，内容可能*乎荒诞，但一定会妙趣横生。这样的教学方法不仅能大大激发学生读写说明文的兴趣，而且能丰富学生的课外知识，并取得明显的教学效果。
三、课内教学与课外研究相结合
比如教《向沙漠进军》这一课时，在课堂上可先引导学生在课文阅读中掌握“改造沙漠、化害为利”的主题，即以此作为点，并印发《绿化沙漠开发沙漠》的通讯报道(《文汇报》1994年3月14日)作为参考，让学生更全面地认识“化害为利”的重要性，进而指导学生课后寻找防止水土流失、搞好生态*衡、治理环境污染等方面的资料。要求学生联系本地实际，以《谈xx公害及治理》为题，着重说明一至二种影响生活和生产的公害以及化害为利的情况。由于这样的教学内容既出自课本又超出课本，往往带有基础性、新鲜性和趣味性，很合学生的口味，所以定会大大增加学生的主动性，令学生个个兴致勃勃、跃跃欲试。
四、结合课文、参照比较、开阔视野、启迪思维
比如教《死海不死》这篇科技小品，让学生了解了死海的成因和变迁，使他们对海洋产生了浓厚的兴趣。然后趁热打铁，印发与课文相关的文章《未来海底世界》(选自《中学生之友》)这篇融科学性、文艺性和趣味性为一体的小品文与课文放在一起阅读，在内容上与课文互为补充，写法上又可以参照比较，让学生在学过的课文知识的基础上，比较这类文章的异同，这样不但能了解学生掌握课文知识的情况，而且对丰富学生知识，开阔视野，培养能力，启迪思维都起到很大的作用。
同时，因所比较的文章富有趣味性，能引人入胜，这也就调动了学生自学的积极性。从上述四点教法可以看出，它们在教学上有着重要的作用，笔者初步概括为下列几点：
第一，充分挖掘学生学*说明文的潜力，提高学生学*说明文的效率。这四种方法，都是以说明文的知识性、趣味性来激发学生兴趣为着眼点，这就要求教师对每篇说明文教学给予精心设计，巧妙构思。在结合讲析说明顺序——说明对象——说明方法的基础上扩展教学内容。这样既能提高学生思考、研究、想象和读写的训练效率，还能以特有的新意和创造性来引起学生学*的兴趣和快乐。
第二，有利于养成学生的自学能力和自学*惯。这四种方法是依据说明文的知识性、趣味性的特点而设计施教的，它能引导学生最大限度地发挥自己的聪明才智，去做更好的发现：或把课内所学的知识用于新环境，形成能力;或者通过某种变式获得新的知识和能力，使学生既获得课内知识，又领会怎样获得更新知识的方法和途径。
语文教学是一门实践性很强的教学课程，是着重培养学生语文实践能力的学科。下面小编为大家带来了小学语文科普说明文的教学方法，供大家参考。
一、普及科学知识，激发学生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣
1.设置悬念，激趣导入。例如在教《种瓜得豆》时，可以这样导入：“俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。可是在科技飞速发展的今天，人们可以做到“种瓜得豆，种豆得瓜。”这靠的是什么技术呢?下边我们一起来学*课文《种瓜得豆》，了解这种现代高科技知识。
之后，举办一个“种瓜得豆”新闻发布会，为了把“种瓜得豆”这个新闻发布会开好，请同学们认真阅读这篇课文，为“新闻发布会”的顺利召开做好前期准备工作。”这样一来，学生的兴趣就被调动了起来，为了知道种瓜得豆的奥秘，认真地阅读起来。
2.创设教学情境，激发兴趣。一篇篇科普文，都是图文并茂的，在《种瓜得豆》教学中，教师要引导学生了解课文介绍的有关现代转基因技术科学知识，并利用多媒体教学设备，以具体的图像向学生展示现代转基因科技的相关成果。
然后教师引导学生深思：什么是转基因技术?转基因技术在农业生产上是如何应用的?在医学上又是怎么应用的?通过这些情景和理由，引发学生对转基因技术的进一步了解，激发了学生学*兴趣。
二、了解说明策略，品析语言文字，提高能力
1.品出读的趣味，整体感知。在教学生学*说明文时要能抓住要点，了解说明策略。在我们教师教研时，教师们也一致认为必须关注这一要点。但仔细分析《新程标准》提到了“说明策略”，只是要求学生“了解”，并不是“理解”!显然了解是较低要求，理解才是高要求。
