我眼里我的妈妈是个温柔、善良、漂亮又年轻的妈妈。她也是个可爱的妈妈。
不论我考试考的是不是满分，她都不太批评我，鼓励我下次加油。她总是教育我说：“做事先做人！做任何事都要认真；做人更是尤为重要，希望你做一个独立、有爱心、有担当的好孩子。”这些话，我都听烦了。不过*时，我还是会尽全力做好的。我也知道她都是为了我好，她要是不关心我就不会说我啦！
其实我的妈妈还是很在乎我的学*的，因为每天早上我跟爸爸出门时，她总是会叮嘱我认真听讲，我也会努力做好她说的每一点。
我的妈妈还有点唠叨，小嘴巴每天重复好多话。比如：“妞妞快点起床，快点、快点，要迟到啦！快点来吃饭；作业写完了吗？”好多好多……一遍遍的，妈妈好像我的移动闹钟一样，叫我起床、吃饭、学*……事事为我操心。
这就是我的妈妈。悄悄地告诉你们：虽然妈妈有点唠叨、有点急性子，但是我还是很爱我的妈妈。相信妈妈也很爱很爱我！
别看我妈妈*时胆子大,办什么事都干净利落.可妈一见到老鼠就变得很胆小.
一个星期天的上午,妈妈帮我整理衣服,打扫房间,虽然是满头大汗,也没忘哼着几个小曲,看来妈妈今天心情不错．当妈妈哼得正欢时,不知从哪儿跑出一只小老鼠,在房间里乱窜.突然听到妈妈一声惊叫,我和爸爸急忙跑过去.只见妈妈脸色苍白,不停地跺着脚,两手紧捂胸口,两只眼睛净得大大的,嘴里不停的打哆嗦:'老......老......老鼠,有......有一只老......'妈妈边叫,还边跑出来.看来妈妈吓得不轻.还是爸爸厉害,啪啪几下就把老鼠打死了.爸爸叫妈妈把老鼠拿到外面去扔,妈妈还是不敢呢,最后还是我把老鼠给扔了.回来时我摸摸妈妈的双手,还是凉冰冰的
后来我做了一个鬼脸，逗得妈妈很开心,她的心情渐渐好了起来．
这就是我'胆小如鼠'的妈妈.
我的妈妈皮肤白白的，有一头乌黑浓密的头发。她的眼睛很明亮，像夜空中的星星一样闪闪发光，嘴巴是春天里桃花的颜色。她笑起来温柔可爱，我很喜欢看她笑的样子！
我的妈妈有时候像一朵棉花糖，柔柔的，甜甜的，她会温柔地给我讲故事，总能让我进入甜甜的梦乡；她有时候又像一颗牛皮糖，粘粘的，腻腻的，整天唠叨起来没完没了，“多吃点，动作快点……”我耳朵都快被磨出老茧啦！牛皮糖虽然粘牙，但使劲咬一咬还是挺甜的；还有的时候她也会像一只大老虎，吃饭的时候，因为我总是吃的很慢，像一只小乌龟，她会在一旁大声地喊：“快吃！”我有时候也很害怕，但我知道她是为我好，她总是宽容中带着可爱，严厉中带着温暖。
我的妈妈真的很爱我，她是世界上的妈妈，而我也爱她，比所有星星加起来还要多！
妈妈有一头乌黑的头发，眼睛又大又圆。笑起来嘴角微微向上一翘，眉毛随之一动一动的，非常好看。她的.个子高高的，站在人群中，我一眼就能找到她。
妈妈时而暴躁，时而温和。
有一次放学回来，我打开作业本，妈妈看见了本子上有老师写的“补二类字”四个红红的大字，顿时怒发冲冠，脸色铁青，声音立刻提高八度，瞪着大大的眼睛，一动不动看着我，像要喷出火来似的。让我感到十分害怕。
当我取得好成绩时，妈妈也会为我感到高兴。星期五下午数学测试，我考了满分，一回家就迫不及待地拿给妈妈看。妈妈接过来仔仔细细地看了一遍，脸上露出了欣慰的笑容，温柔地抚摸着我的头说：“取得好成绩也不能骄傲，要继续努力。”我点点头，依偎在妈妈的怀抱里。不经意间才发现妈妈头上有几根白发，眼角边也有些鱼尾纹。心里暗想：一定要努力学*，不能再让妈妈为我操心。
妈妈既*凡又伟大。
我的妈妈是一个美丽、温柔的人。
她有着细长而又柔软的头发，扎起来时像个马尾似的；弯弯的眉毛下边是一双明亮的眼睛，又大又圆像一对珍珠；鼻子下还有一张会逗人开心的小嘴，漂亮极了！
我的妈妈凶的时候像一只大老虎。有一次，我玩*板太入迷了，忘了时间，她气呼呼地走过来喊到：“快看时间！”由于玩得太入迷，就没有理她。这下她生气的走到阳台拿了一个衣架，大声喊道：“快把*板关掉！”我吓得立马把*板关了。妈妈教训了我一顿，说玩游戏影响学*，影响视力
妈妈不总是凶的，多数时间是很温柔的。记得有一次，我语文只考了88分。回家的路上，我就在担心她会骂我。可是，没想到妈妈不但没批评我，反而和我一起分析这次没考好的原因。
我知道，妈妈不论是凶还是温柔，都是为了我好。亲爱的妈妈，我永远爱您！
——《我的好妈妈》教案 (菁华5篇)
活动目标：
1．学唱歌曲，掌握附点音符的演唱方法。
2．能用自然的声音演唱歌曲，能跟随音乐节奏进行表演。
3．知道妈妈工作很辛苦，愿意用自己力所能及的方式表达对妈妈的关心。
4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
物质准备：布置家的简单情境：茶杯、板凳、妈妈的手提包等；音乐磁带《我的好妈妈》、图谱。
经验准备：幼儿提前熟悉并获得为妈妈倒水、亲亲妈妈的经验
活动建议：
一、情境导人，激发幼儿活动兴趣。
教师引导幼儿结合生活经验说一说妈妈回家后的表情、动作和*时有什么不一样。鼓励幼儿说说看到妈妈下班后劳累的神态，
小结：我们都有一个好妈妈
师：在学*这首歌之前，我们先来做一下发声练*，让我们把更好听的歌唱给妈妈听吧。，可是妈妈上班劳动了一天很辛苦，我们要给妈妈倒水、捶背，让妈妈好好休息。今天，老师就带来了一首好听的歌曲送给妈妈《我的好妈妈》。
二、弹琴，进行发声练*。
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三、学唱歌曲，引导幼儿理解歌曲内容。
1．配乐欣赏歌曲，初步理解歌曲内容。
提问：歌曲中妈妈回家后，宝宝做了哪些事?
2．出示图谱，引导幼儿按图谱念歌词，着重练*歌词“|妈妈妈妈|快坐下|”的节奏。
3．教师结合图谱清唱歌曲1遍，幼儿倾听。
4．教师边弹边唱，幼儿小声跟唱歌曲，反复几遍。幼儿熟悉歌曲后请幼儿尝试唱唱自己喜欢的一句歌。
四、通过集体唱、分组唱、表演唱等形式，进一步熟悉歌曲。
分别*唱、分组唱、表演唱和分角色演唱等形式，请两个或几个幼儿用提供的道具扮演妈妈和宝宝，帮助幼儿进一步熟悉歌曲。
活动延伸：
师：现在大家都学会了这首歌，回家之后可以唱给妈妈听，家里除了妈妈上班之外其他人上班也是很累的，我们也可以改改歌词唱给他们听。
小百科：社会学上，母亲可能代表了养育与教养子女成长的女性，在法律上，女性也可以经由合法的管道，领养子女，或与有子女的男性结婚，进而成为该子女的法定母亲。经领养而成为母亲的称为养母，与有子女男性结婚而成为母亲的则称为继母、后母、后妈或晚娘。
活动目标：
1．学唱歌曲，掌握附点音符的演唱方法。
2．能用自然的声音演唱歌曲，能跟随音乐节奏进行表演。
3．知道妈妈工作很辛苦，愿意用自己力所能及的方式表达对妈妈的关心。
4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
物质准备：布置家的简单情境：茶杯、板凳、妈妈的手提包等；音乐磁带《我的好妈妈》、图谱。
经验准备：幼儿提前熟悉并获得为妈妈倒水、亲亲妈妈的经验
活动建议：
一、情境导人，激发幼儿活动兴趣。
教师引导幼儿结合生活经验说一说妈妈回家后的表情、动作和*时有什么不一样。鼓励幼儿说说看到妈妈下班后劳累的神态，
小结：我们都有一个好妈妈
师：在学*这首歌之前，我们先来做一下发声练*，让我们把更好听的歌唱给妈妈听吧。，可是妈妈上班劳动了一天很辛苦，我们要给妈妈倒水、捶背，让妈妈好好休息。今天，老师就带来了一首好听的歌曲送给妈妈《我的好妈妈》。
二、弹琴，进行发声练*。
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三、学唱歌曲，引导幼儿理解歌曲内容。
1．配乐欣赏歌曲，初步理解歌曲内容。
提问：歌曲中妈妈回家后，宝宝做了哪些事?
2．出示图谱，引导幼儿按图谱念歌词，着重练*歌词“|妈妈妈妈|快坐下|”的节奏。
3．教师结合图谱清唱歌曲1遍，幼儿倾听。
4．教师边弹边唱，幼儿小声跟唱歌曲，反复几遍。幼儿熟悉歌曲后请幼儿尝试唱唱自己喜欢的一句歌。
四、通过集体唱、分组唱、表演唱等形式，进一步熟悉歌曲。
分别*唱、分组唱、表演唱和分角色演唱等形式，请两个或几个幼儿用提供的道具扮演妈妈和宝宝，帮助幼儿进一步熟悉歌曲。
活动延伸：
师：现在大家都学会了这首歌，回家之后可以唱给妈妈听，家里除了妈妈上班之外其他人上班也是很累的，我们也可以改改歌词唱给他们听。
小百科：社会学上，母亲可能代表了养育与教养子女成长的女性，在法律上，女性也可以经由合法的管道，领养子女，或与有子女的男性结婚，进而成为该子女的法定母亲。经领养而成为母亲的称为养母，与有子女男性结婚而成为母亲的则称为继母、后母、后妈或晚娘。
活动目标：
1、初步感受歌曲优美的旋律，学*用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
2、在理解歌词内容的基础上学*创编合适的动作，并初步尝试分角色合作表演。
3、知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
音乐《问好歌》，宝宝、妈妈木偶
活动过程：
一、预备活动，发声练*
《问好歌》：小朋友你好！王老师你好！
二、谈话活动，导入课题
师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？
幼儿根据已有经验回答。
三、欣赏歌曲，初步感知
师：下面我们来欣赏一首和妈妈有关的歌曲《我的好妈妈》。
教师范唱歌曲，幼儿欣赏歌曲。
四、回答问题，理解内容
1、回答问题
提问：我的好妈妈，下班回到哪儿？妈妈回家累吗？为什么？小朋友应为妈妈做些什么？幼儿根据歌词回答。
2、学念歌词
教师以儿歌的形式念出歌词，幼儿学*歌词。
3、记清歌词
教师清唱歌曲，幼儿欣赏，记清歌词。
五、熟悉歌词，学唱歌曲
1、学唱歌曲
2、演唱歌曲
六、创编动作，表演歌曲
1、大胆创编
大胆学*创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
2、自由表演
幼儿自由结组，表演歌曲
3、随乐表演
教师扮演妈妈，请一名幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下，帮妈妈倒茶。或将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。
活动反思：
《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关心妈妈、爱**的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情，让幼儿知道**的*时工作的辛苦。最后，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候，小朋友显得非常的主动，都很愿意来参与表演活动。现在的孩子大多是独生子女，集宠爱于一身，不会感恩、不会关心、不会去爱，因此，我借学*歌曲《我的好妈妈》，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。活动前我和幼儿进行谈话，让幼儿知道“三八”妇女节是**的节日。活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段，让幼儿在理解歌词的基础上，请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣，从而激发幼儿爱妈妈的情感。活动后我又和幼儿谈话，了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿积极、主动，完成了目标。
教学内容：
儿歌《我的好妈妈》
教学目标：
1、通过欣赏《世上只有妈妈好》和听本班同学讲妈妈爱自己的小故事，让学生感受爱。
2、通过学唱歌曲《我的好妈妈》，创编新歌词唱妈妈，让学生体验爱。
3、通过表演让学生懂得如何奉献爱。
教学重、难点：
1、用歌声表达和传递对妈妈的爱。
2、即兴填词及创编表演动作。
教学准备：
《我的好妈妈》课件
教学课时：一课时
教学过程：
一、组织教学
上课，师生问好！
二、欣赏歌曲，感受爱
1、欣赏歌曲《世上只有妈妈好》
出示课件，第一遍欣赏，第二遍会唱的学生可一起唱。
问题：歌曲中唱到有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草，你们知道为什么吗?
(有妈的孩子就会有妈妈疼有妈妈爱，没有妈的孩子就没人疼没人爱)
2、学生讲妈妈爱自己的故事。（2至3人）
小结：同学们讲得真好。是啊！每个同学的成长都离不开妈妈精心呵护！妈妈为我们的成长付出了很多很多，我们能不爱自己的妈妈吗？
三、歌曲教学，体验爱
1、导语：下面，我们一起听一首歌，歌名叫《我的好妈妈》。出示课件，看看听听歌中的小同学是怎样爱自己的妈妈。
2、听完歌曲后，大家说说歌曲中的小同学是怎样爱妈妈的，她都做了些什么呢？ （让妈妈快坐下请喝一杯茶 让我亲亲你）
3、说的真好，让我们赶紧学学这位小朋友吧！（出示歌词）上节课上，我们一起学*了歌词，现在大家一起在来读一遍。
我的好妈妈
我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天多么辛苦呀，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈！
4、接下来同学们就跟随音乐来学*这首儿歌《我的好妈妈》。学会了后，大家回家要唱给妈妈听，那样妈妈一定会很高兴的。
5、同学们学得真快，唱得也很好。我们除了学*歌曲中小朋友“为妈妈送上一杯茶“外，还可以怎么做表达对妈妈的爱呢？
将“请喝一杯茶”换成新词：“给你捶捶背”、“帮你揉揉肩”、“为你擦擦汗”
6、从大家的回答中，老师看的出来我们班的同学都是懂事、孝顺、爱妈妈的好孩子，老师真为你们的妈妈高兴，下来就让我们用歌声把对妈妈的`爱表达出来吧！（唱儿歌《我的好妈妈》）
四、表演歌曲，奉献爱
1、同学们，我们用歌声表达了对妈妈的爱，能不能用动作表示对妈妈的爱呀？现在同学们想一想，怎样用动作来表达对妈妈的爱。（同学们可以两人一组，一个人来扮演妈妈，另一个人来扮演孩子，边唱边演，看看那组表演的好）
2、学生自己创编动作表演。（自由发挥）
3、同学们表演的很棒哦，老师也想参加可以吗？哪位同学愿意和老师配合。（老师扮妈妈，学生扮孩子）
4、同学们表演的都很棒，希望大家回去后真的能够这样的对待自己的妈妈，那样的话妈妈会很高兴很开心的。
五、聆听歌曲，加深爱
同学们，这节课上大家表现的都很棒，我们用歌声把对妈妈的爱表达了出来，回家后大家一定要做个孝顺、懂事的好孩子。最后让我们在一首《小乌鸦爱妈妈》的歌曲中，结束我们本节课。
活动目标：
1、初步感受歌曲优美的旋律，学*用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
2、在理解歌词内容的基础上学*创编合适的动作，并初步尝试分角色合作表演。
3、知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
音乐《问好歌》，宝宝、妈妈木偶
活动过程：
一、预备活动，发声练*
《问好歌》：小朋友你好！王老师你好！
二、谈话活动，导入课题
师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？
幼儿根据已有经验回答。
三、欣赏歌曲，初步感知
师：下面我们来欣赏一首和妈妈有关的歌曲《我的好妈妈》。
教师范唱歌曲，幼儿欣赏歌曲。
四、回答问题，理解内容
1、回答问题
提问：我的好妈妈，下班回到哪儿？妈妈回家累吗？为什么？小朋友应为妈妈做些什么？幼儿根据歌词回答。
2、学念歌词
教师以儿歌的形式念出歌词，幼儿学*歌词。
3、记清歌词
教师清唱歌曲，幼儿欣赏，记清歌词。
五、熟悉歌词，学唱歌曲
1、学唱歌曲
2、演唱歌曲
六、创编动作，表演歌曲
1、大胆创编
大胆学*创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
2、自由表演
幼儿自由结组，表演歌曲
3、随乐表演
教师扮演妈妈，请一名幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下，帮妈妈倒茶。或将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。
活动反思：
《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关心妈妈、爱**的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情，让幼儿知道**的*时工作的辛苦。最后，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候，小朋友显得非常的主动，都很愿意来参与表演活动。现在的孩子大多是独生子女，集宠爱于一身，不会感恩、不会关心、不会去爱，因此，我借学*歌曲《我的好妈妈》，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。活动前我和幼儿进行谈话，让幼儿知道“三八”妇女节是**的节日。活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段，让幼儿在理解歌词的基础上，请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣，从而激发幼儿爱妈妈的情感。活动后我又和幼儿谈话，了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿积极、主动，完成了目标。
——我的好妈妈 (菁华5篇)
我有一个好妈妈，她很爱我，叫胡凯瑜，她给自己起了个外号，叫“胡涂鱼”。她留着“蘑菇头”，眼睛炯炯有神，下面长着一个不怎么高又不怎么矮的鼻子，她虽然没有酒窝，但笑起来却比蜜还甜。
我记得有一次，我上幼儿园的时候，发了高烧，体温接*四十度，额头烫得似火。妈妈急得很，一直不停地在嘴里唠叨着：“哎呀，同同发了这么高的烧，该怎么办呢？”于是，妈妈给我喝了美林，可我还是不见好转，妈妈让我睡午觉，而我不喜欢睡午觉，像个木头似的坐在沙发上一动不动。
妈妈先是轻柔地说：“乖，同同，去睡觉，睡觉能帮助白细胞消灭病菌。这样就能早点恢复啦！”可是，我不仅不去，反而在沙发上坐得更紧了，妈妈一直苦口婆心地跟我讲道理，还把自己小时候的例子拿来讲给我听，我的心渐渐得被妈妈说服了，但表面上却一点也看不出来。
妈妈看我还是没反应，有点生气了：“你再不去睡午觉，我就要……”
话说到一半，我就从沙发上消失得无影无踪了—我去睡觉了。
那天晚上，妈妈为了照顾我，一整夜都没睡好。晚上好几次起床帮我量体温，盖被子。到了第二天早上，我见妈妈非常疲劳的样子，于是，我问妈妈：“你怎么啦？”妈妈回答说：“我昨晚照顾了你一夜，没睡好。”我听了，觉得心里暖暖的、酸酸的，觉得做妈妈很辛苦，我为有这样的一个妈妈而感到幸福！
还有一次，我和妈妈去新华书店看到一本书，叫《晴天有时下猪》，我感到蛮有趣的，就问妈妈：“妈妈，我想买这本书，可以吗？”妈妈瞄了一眼价格，说：“这本书很贵，如果妈妈给你买下来的话，你一定要认真地把它看完。”我点点头，妈妈就毫不犹豫地买下了这本书。
妈妈爱我，我也爱妈妈。我一定要回报父母的爱，并把爱传递给世界。
妈妈，我囊中羞涩，我只为你准备了一把伞，天气渐渐热了起来，你每天都要外出，我要你不受太阳的曝晒，给你一片清凉的空间。
妈妈，谢谢你给了我生命，然后在我成长岁月中，给予了我无微不至的关怀。你从来没有停留在语言上，而总是从最普通，最*常的生活中，给予我爱的源泉，让我在长大以后，才感慨，原来，一日三餐，有人为你准备，天寒地冷，有人嘘寒问暖，你伤心落泪时，有人比你更难过，你沮丧难过时，总有那么一个信任鼓励的眼神，总有那亲切的话语，总有那永远为你点亮的一盏温暖的灯。
妈妈，谢谢你。你的坚强，你的勇敢，还有那永远看似从生活中折射出来的`韧性，也在无时无刻地感染着我。你或许不善言词，你或许不善表达自己的情感，但是我知道，你只是默默地将所有的伤痛悄悄地忍到了心里。我看到过你在动完手术回来的路上，那湿润的眼睛，我看到过你，睡在我的身边，偷偷抹去的泪水，更知道你，无数个辗转难眠的夜晚，和哭泣着醒来的早晨。生命中不可承受的伤，你硬是自己一肩挑了起来，因为你知道，还有我们，你必须要为我们着想。
妈妈，看着现在的你，看着这样的你，我心疼。
妈妈，我多么希望我有超能力，能够让爸爸再回来，让你再展笑颜。日子的辛苦，儿女的重担，都不曾让你皱一下眉，说一声苦，而唯有这件事，却成了我们所有无可奈何的伤。对你，更是余生的不能承受之痛。敏感而善良的妈妈哦，你无法豁达的安慰自己，深情的妈妈哦，你无法轻易地告诉自己，要好好生活，你总是想，爸爸的痛苦，爸爸的无奈，爸爸的孤独——妈妈，这个世界上，有很多事情，我们的能力是渺小的。有很多事情，不是我们所能完成的。我们，我们要更坚强地生活。妈妈，我现在剩下的心愿只是抹去你眼角的泪水，看到你的笑容，是我最大安慰。
我的妈妈高高的个子，长着一双纯净明亮的眼睛，披着黑黑的长发。她每天认真地批改作业，关心她学生的学*成绩，是一位称职的教师。当然，她也是我的好妈妈。
妈妈很关心我的学*成绩。她每天都会挤出一点时间检查我的做业，稍有做错的题，她都会再出类似的题让我做，直到让我弄懂为止。
妈妈也很注意我的饮食。她每天早上一般让我吃八宝粥、鸡蛋、汤圆、牛奶等非常有营养的食物。中午一般为我做牛肉、土豆丝、蔬菜再加一个汤。晚上为我做扬州炒饭、鸡蛋饭之类的。每天晚饭后，还让我吃三个黑桃，补充大脑营养。
我的妈妈很爱我。记得三岁的一个周末，我看见妈妈在切梨，也想去露一手，就把妈妈手里的水果刀抢了过来。妈妈一个劲儿地说“不行，不行，这样很危险的。”可是妈妈越这样说，我越想尝试一下。结果，把手切到了，手指流出了鲜红的血，我疼得哇哇大哭起来。妈妈吓得手忙脚乱，赶紧去找医药箱为我包扎伤口，她边为我上药边说：“要是刀切到我的手指多好啊！”直到现在，我才真正体会到妈妈对我是多么的疼爱！
妈妈爱我胜过爱她自己，我一定要用优异的成绩来回报我的妈妈……
我有个漂亮的妈妈，她有飘飘的长发，那么黑亮，那么柔顺。她的眼睛亮晶晶的。像是会说话，我爱我的妈妈。
妈妈对我很宽容。记得有一次，我考试不理想，同学们都放学了，我在教室里改错题。当我改完了题，走出校门时，看见妈妈在严寒中等候，她的脸被寒风吹的红红的，我握住妈妈的手，她的手冷冰冰的，红肿肿的，妈妈只简单地问了我两句，什么也没有再说，给我穿上了外套。是啊，妈妈在寒风中等了我一个多小时，这时候我的眼泪都快流了下来，我心里暗下决心，我一定好好学*，要对得起妈妈。
妈妈对我很爱护。我感冒的时候，她就是很紧张，总是抓紧带着我去医院看病，总是问是不是这里不舒服，那里不舒服的话，对细节一点也不马虎，总是守候在我左右照顾我，看到我痛苦的样子，妈妈总是很伤心，比她自己生病了还难受似的。一直等我病好了，妈妈才露出了笑容。开心的像个孩子。
妈妈对我很严格。有一次妈妈给我默写，我总感觉妈妈不是老师，所以就不认真了，等默写完了，妈妈检查出了我的错误，竟然让我写二十遍！我真想不通！可是妈妈一点也不讲情面，看着她严肃的表情，我知道没有商量的余地，我就乖乖地写了。后来我想通了，这是因为妈妈希望我认真学*，因为学*来不得半点马虎的。
我有一个好妈妈，我爱我的妈妈！
我的好妈妈有着一双大眼睛；一张小嘴巴；一个不大不小的鼻子和耳朵。妈妈每次去逛街都会化妆，只要有人说妈妈漂亮，妈妈就会露出甜甜的笑容。妈妈的美并不全来自外表，更多的美来自心灵。
有一次，家里突然停电了，妈妈怕正在睡觉的弟弟太热了，就叫我拿来扇子，给正在睡觉的弟弟扇扇。我马上拿来扇子给妈妈，看着妈妈扇。我心想：这么长的时间，一直扇，不累吗？于是我就问：“妈妈，您不累吗？”妈妈微笑着对我说：“记得在你小的时候，也停过一次电，妈妈一扇就是三四个小时，也不觉得累。”三四个小时重复一个动作也不觉得累？怎么可能？啊！我明白了：原来这就是母爱啊！
我为有这样的好妈妈而感到骄傲、自豪。
——我的好妈妈随笔日志实用五篇
妈妈有一头乌黑的头发，眼睛又大又圆。笑起来嘴角微微向上一翘，眉毛随之一动一动的，非常好看。她的.个子高高的，站在人群中，我一眼就能找到她。
妈妈时而暴躁，时而温和。
有一次放学回来，我打开作业本，妈妈看见了本子上有老师写的“补二类字”四个红红的大字，顿时怒发冲冠，脸色铁青，声音立刻提高八度，瞪着大大的眼睛，一动不动看着我，像要喷出火来似的。让我感到十分害怕。
当我取得好成绩时，妈妈也会为我感到高兴。星期五下午数学测试，我考了满分，一回家就迫不及待地拿给妈妈看。妈妈接过来仔仔细细地看了一遍，脸上露出了欣慰的笑容，温柔地抚摸着我的头说：“取得好成绩也不能骄傲，要继续努力。”我点点头，依偎在妈妈的怀抱里。不经意间才发现妈妈头上有几根白发，眼角边也有些鱼尾纹。心里暗想：一定要努力学*，不能再让妈妈为我操心。
妈妈既*凡又伟大。
我的妈妈有一双明亮的眼睛，有一张大大的嘴巴，个子高高的。我的妈妈特点是爱唠叨。
有一次，我生病了，妈妈带我去医院看病，看完病回来，妈妈说：“乐乐，快吃药呀。”我最怕吃药了，我说：“妈妈，我已经打了针，不要叫我吃药了。”妈妈说：“药一定要吃，吃了药才快好。你怎么老是吃药呢？不吃药不会好得快，快点吃。”最后，我在妈妈的唠叨下，终于吃了药。
还有一次，英语考试，我得了97分。我拿给妈妈签名，妈妈看了，说：“乐乐，怎么连线题还有一条线没连上呢？”我说：“妈妈，我没看到。”妈妈说：“你怎么这么粗心，连线题五组题，已经连了四组，还有一组不用动脑筋连一条线就100分了。你真是太粗心大意了。”在妈妈的唠叨下，我保证以后要认真看题。
我的妈妈爱唠叨，但是我知道，妈妈唠叨都是为了我好。妈妈很爱我，我也很爱我的唠叨妈妈！
我的妈妈叫陈慕庶，她有着婀娜多姿的身材，一张瓜子脸和一双又大又黑的眼睛。可她却整天在镜子前唉声叹气的，说自己长得太瘦，衣服难买。
有一次过年，我们上街买衣服。只逛了几分钟的时间，我已经累得不行了，妈妈却精神抖擞地对我说：“快起来，还有好几家店没逛呢！”你别看我妈妈*时在家有气无力、懒洋洋的，可一旦上街，她就跟充了气似的，浑身充满力量。你看，她又在用她那鹰一般的眼睛搜索着“猎物”。她把衣服一件一件扫视过目，如果发现她中意的“猎物”，她就让老板拿来给她试穿，那姿态不比那专业模特差。
回到家，我一头倒在床上，累得上气不接下气，妈妈却一点儿都不累，她又梳妆打扮起来只见她站在镜子前把每一件衣服都试了一遍，还说：“明天我们再去上街买衣服吧！”
这就是我的妈妈，一个爱臭美的妈妈。
放开我，妈妈，让我到河边去吧---那里有沙滩、卵石，还有小鱼、小虾，水面上有一条我没有走过的路，老师会带领我们捉住那些招手的浪花。
放开我，妈妈!让我到高山去吧---那里有一条登山小道等我去爬，我要站在山顶，看看天有多高，地有多大，还能给妈妈摘回一朵美丽的云霞……
放天我，妈妈!让我到树林去吧---那里有小虫儿、小鸟儿，和喷香的野果、漂亮的山花，有那么多秘密、那么多宝藏，那么多快乐的童话，正等着我们去探索，去采摘，去开发……
妈妈，放开我!放开我吧，妈妈!我已经长大，您再也不要害怕，我要去读大自然有趣的书，我要掀开大自然美丽的画，让山上的风吹吹我的头发，让河边的太阳晒晒我的脸颊，妈妈，放开我!放开我吧，妈妈!
我的妈妈皮肤白白的，有一头乌黑浓密的头发。她的眼睛很明亮，像夜空中的星星一样闪闪发光，嘴巴是春天里桃花的颜色。她笑起来温柔可爱，我很喜欢看她笑的样子！
我的妈妈有时候像一朵棉花糖，柔柔的，甜甜的，她会温柔地给我讲故事，总能让我进入甜甜的梦乡；她有时候又像一颗牛皮糖，粘粘的，腻腻的，整天唠叨起来没完没了，“多吃点，动作快点……”我耳朵都快被磨出老茧啦！牛皮糖虽然粘牙，但使劲咬一咬还是挺甜的；还有的时候她也会像一只大老虎，吃饭的时候，因为我总是吃的很慢，像一只小乌龟，她会在一旁大声地喊：“快吃！”我有时候也很害怕，但我知道她是为我好，她总是宽容中带着可爱，严厉中带着温暖。
我的妈妈真的很爱我，她是世界上的妈妈，而我也爱她，比所有星星加起来还要多！
——夸夸我的好妈妈作文 (菁华5篇)
今天下午，我和妈妈一起读了绘本《我妈妈》。绘本的封面上画着一个很大很大的妈妈，她烫着头发，脸蛋红红的，鼻子翘翘的，嘴角向上咧着，穿着盛开着许多五颜六色鲜花的衣服，双手放在耳朵旁边，正在做着一个可爱的鬼脸。这个妈妈到底是一个什么样的妈妈呢？我们迫不及待地翻开书开始看了。
我妈妈是个手艺特别好的大厨师，也是一个很会杂耍的特技演员。她不但是个神奇的画家，还是全世界最强壮的女人！我妈妈真的很棒！
我妈妈是一个有魔法的园丁，她能让所有的东西都长得很好。她也是一个好心的仙子，我难过时，总是把我变得很开心。她的歌声像天使一样甜美。吼起来像狮子一样凶猛。我妈妈真的、真的很棒！
我妈妈像蝴蝶一样美丽，还像沙发一样舒适。她像猫咪一样温柔，有时候，又像犀牛一样强悍。我妈妈真的、真的、真的很棒！
不管我妈妈是个舞蹈家，还是个航天员，也不管她是个电影明星，还是个大老板，她都是我妈妈。我妈妈是一个超人妈妈，常常逗得我哈哈大笑。我爱她，而且你知道吗？她也爱我！
（永远爱我）
这本书就像一首诗一样，每一页上面的妈妈都穿着那件盛开着许多五颜六色鲜花的衣服，特别好看。读完了以后，妈妈问我：“这个小朋友喜欢自己的妈妈吗？”我觉得这个小朋友非常喜欢自己的妈妈，一直在夸自己的妈妈。她的妈妈真的很棒！看着妈妈微笑地看着我，我想到了妈妈*时是怎样关心我、爱护我、照顾我的，我觉得我的`妈妈也很棒，我非常喜欢她，她也非常喜欢我，我也来夸夸我的好妈妈。
我有一位善解人意的妈妈。妈妈是我们班的家委会成员，她非常支持老师的工作，经常教导我要多为班级做贡献。
三年级上学期，我们班要组建图书角，老师建议每位同学从家里带一本自己喜爱的书到学校，为班级做贡献。我对妈妈说了老师的建议，妈妈说：“万一有同学忘带书怎么办？你多带几本书吧。”妈妈让我从自己喜爱的图书中挑了五本带到学校。
很快，我们班的图书角成立了。为了方便同学们借阅，我主动要求和班长一起留下来，利用下午放学的时间为所有图书做编号，但是，我忘记把这件事情告诉妈妈了。
妈妈按照以往的放学时间，到学校门口来接我，可等了半天，也不见我从学校里出来。妈妈给班主任打电话，得知我还在班里。等我出来时，天色已晚，深秋时节，寒气逼人，我看见妈妈瘦弱的身子蜷缩在电动车上，耐心地在学校门口等我。我连忙向妈妈道歉，可是她非但没有生气，反而表扬了我，说我为班级做贡献，她吃多大的苦都没关系。听了妈妈的话，我感动得热泪盈眶。
妈妈经常对我说，要尊师助友，努力学*。虽然这些话听起来再*常不过，却在我心里深深扎下了根。虽然我的妈妈没有为我们班做出惊天动地的大贡献，但她绝对是一位认真负责的好家长！我爱我的妈妈。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的环抱，幸福享不了......"这是我会唱的第一首歌，也是我理解最深的一首歌。
你们认识我的妈妈吗？我妈妈个子不是很高，但身材很好，她有一头又黑又长的头发，瓜子脸，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下面长着一张能说会道的小嘴巴。
我的妈妈是世界上最好的妈妈。自从我来到这个美丽的世界，她就无微不至的关心我，每当我生病时，妈妈和爸爸就会细心的照顾我，一步也舍不得离开，每当我伤心的时候，妈妈都会用她那甜甜的声音哄着我，每当我受到什么委屈时，妈妈都会教我。我的妈妈*时不爱说话，性格文静。她对人看起来有点冷淡，可是，只要有人需要帮助的时候，她就会毫不犹豫地伸出援助之手，热情地帮助别人。
男孩子心胸放开些，不要时刻记着那不开心的事儿，每当学*压力大时，妈妈就会让我休息，看看课外书，轻松一下。温柔的妈妈也有非常严厉的一面，有时也会对我大发脾气，但是，我知道妈妈也是为了我好，希望我以后会出人头地。这次段考，数学我没考好，我看到妈妈脸上的表情非常复杂，可是妈妈没有骂我，也没有打我，还鼓励我说；"这次没考好，妈妈不怪你，可下次一定要努力，妈妈相信你。"听了妈妈的话，我暗暗下定决心，期考一定要考出好的成绩给妈妈看。爸爸妈妈为了我将来生活得更好，吃了很多苦，儿子在这里想对你们说；"爸爸妈妈你们辛苦了，儿子永远爱你们。"
这就是我的妈妈，我很爱她，她也很爱我,你们说，这不值得夸吗？
我的妈妈是个为人着想的好妈妈。她和所有的妈妈一样，有一双普通的手。这双手不曾干过什么惊天动地的大事，也不曾创造过什么了不起的奇迹。但这双手整天忙碌不停。当人们进入梦乡时，这双手还没有停止工作。
不知不觉，冬天的使者已悄悄地来到我们的身旁，天，越来越冷了。“呼——”我在给自己那双冰冷的小手送去暖气，嘴里还不停的念叨着：“好冷啊！”妈妈听了，连忙跑过来。“哎呀，手怎么又冻疮啦？”说着，把我那双冷冰冰的小手贴到她那暖和的'脸上，冥冥之中，我感到妈妈的脸和泪珠同时颤了一下。她用她那曾为家奔波而粗糙的大手抚摸着我的手背，我突然觉得很难受，却又说不出来。这时，妈妈转过头对我说：“今天，妈妈为你打双手套，这样就不会冻着了，对，对！”说完，就挣开我的手，向房间匆匆走去。我摸着自己这双被妈妈温暖过的小手，泪水顿时迷糊了眼睛。
夜，已经很深了。妈妈的那张写字桌上，那盏小小的台灯跳动着微弱的光芒。
我躺在床上，看着妈妈桌上的灯光，想着白天妈妈在店里忙来忙去，疲惫不堪，晚上还要为我和弟弟的生活作息操劳。尤其是今天，一个难缠的顾客对妈妈店里的货嫌这个不好，那个太差，连续换了许多条裤子还嫌不满自己的胃口，把妈妈折腾得十分辛苦，那双本已粗糙的手又爬上了几丝皱纹。想到这，那不争气的眼泪又落了下来。“哎呀！”针把妈妈的手刺破了，一滴小小的血泪从手指上悄然滑落，滴在桌子上。我被惊醒了，妈妈看着我，连忙把手遮到背后，怕我看到血，还勉强笑笑地对我说：“没什么，没什么。”可妈妈又怎会知道，我看见了，看见她那粗糙的手上流着一汩汩鲜血，它正向我涌来，让我难过，让我难安……
黎明的曙光照在妈妈那张桌上，那双手显得更充满了辛勤的泪水。我轻轻走到妈妈的桌前，拿起那双不*凡的手套，“嗒——”一滴泪珠儿滚落在手套上，又为那双手套添加了分量，好重好重；望着妈妈的手，心好酸好酸……
爱，是一个神圣的字眼，而这个字眼的发源处就在母亲身上。我与妈妈间发生的细微小事里，处处蕴含着妈妈对我的关爱。是的，爱是那样热情似火又永无止境。
我的妈妈披着一头乌黑微卷的长发，浓黑的眉毛下一双忽闪忽闪的大眼睛炯炯有神，散发出智慧的光芒，目光亲和而有魅力。再配上小巧的鼻子，粉红润滑的嘴巴，这就是我心中最美的女人。
妈妈还是一个非常关爱我的女人，记得有一个星期三，我上完外语课回家已8：30了，一切都像消失了似的。而那天老师正好布置了篇*作，让写大自然气观。我心中忐忑不安，要知道，我最不喜欢写的题材就是写景的。一般写*作，都是要求完美的，因此，这篇文章起了四回稿都让我不满意。此时，明月已至中天，周围那种沉寂让我害怕。而就在快十点时，妈妈轻轻打开屋门，踮着脚悄悄地走，似乎是不想打断我的思路。她坐在我旁边的床上，拿起一本书读。就这样，一位*凡的母亲陪着自己的女儿到了12点。那时暗淡的灯光照在妈妈身上，我清楚地看见，妈妈的眼皮上已出现丝丝皱纹，脸上也写满疲倦。我心中不有点掠过一丝心疼，对妈妈说：“妈，你先睡吧，不用陪我熬夜了。”妈妈笑着摇摇头，坚持陪到我作业写完。这就是*常又无私的爱。
是的，我爱妈妈，爱她那美丽的外表，更爱她对我无私的爱。在这里，我要对您说：“祝您身体一直健康，生活天天开心！”
——我心中的好妈妈作文 (菁华5篇)
我的.妈妈叫马明辉，是正则小学的一名老师。她长得有点胖，不过奶奶说“胖总比瘦好”，表明人民生活水*高。妈妈有一头乌黑的长发，打着卷一直披到肩膀上，就像美丽的瀑布，风吹过时又像卷起的朵朵浪花。妈妈圆圆的脸蛋上镶嵌着一双总含着笑意的大眼睛，一张能说会道的嘴整天对着我说个不停。妈妈很爱穿裙子，各式各样的裙子应有尽有，尤其是各种花布裙子，把她装扮得像花儿一样，更显得有女人味了。
妈妈除了爱逛街外，还喜欢看书、唱歌、写日记……她从十岁开始写日记，这个*惯一直保持到现在。如今她有十几本日记本，堆起来有几十厘米高。在这些日记本中，我经常翻
看的是《沙滩上的小脚丫》。在这本日记里，妈妈深情地记录下从她怀上我到我一周岁时发生的事情，里面有着妈妈的喜怒哀乐。每次我看着日记里有趣的事情都会哈哈大笑。当然，每次看了日记，我都会更深切地感受到妈妈对我的爱，我也更爱妈妈了。
妈妈不仅自己写日记，还带着她们班的同学写小说呢。我曾看到她保留着好多大哥哥、大姐姐写的小说。
这就是我的妈妈，美丽、善良又能干，是学生眼里的好老师，我心中的好妈妈!
在我的心中好妈妈的`形象是这样的：和蔼可亲、*易*人、严中有爱和我是知心朋友、无话不谈。而我就有这样一位好妈妈。
我的妈妈中等个子，听她单位同事说她以前十分漂亮但在养育我忙碌的岁月中，不知不觉脸上长出了条条皱纹头上也有了丝丝银发，但这丝毫没有改变她在我心目中的形象，在我的心目中无论过多久，妈妈永远是最美丽的！
记得有一次，一向学*成绩优异的我竟老马失蹄——考砸了！想起*时和蔼可亲的妈妈我竟不以为然，还想：谁没有个失足的时候呀，妈妈一定不会批评我的！没事！于是我若无其事的回家了。
“小兰，考试卷子发下来了？考得怎么样？”天哪，一进门就被妈妈问了个正着，这可咱办呀？ “是……发了。”我的声音有些颤抖。“多少分？”妈妈还在忙碌着手中的活头也不抬地说。“8……85。”我的声音吞吞吐吐并且小的如同蚊子一般。“8……什么，85！”听到了这个数字妈妈一下子停了下来，笑容满面的脸也突然变的暗淡无光。就这样我遭到了一阵狂批。
我在房间内抱头痛哭，心中很不好受、就在这时妈妈开门进来了，对我说：“分数并不重要，重要的是从这次考试中发现自己的问题所在从而吸取教训，才能保证下次不犯错误，哭能有什么用？”妈妈看了我一眼又继续说道：“妈妈刚才骂你是妈妈的不对，妈妈给你道歉，不过妈妈也是为你好呀，哪个家长不是望子成龙望女成凤呀！你能原谅妈妈吗？以后我那里做的不对你可以提。”“嗯！”我会心地点了点头。“好、那咱们分析一下原因，你看这些题全部是粗心大意扣的分……”就这样我和妈妈从那天开始变成无话不说的好朋友。
这件事虽然已经过去很久了，但我仍然记忆犹新，因为它是我和妈妈成为知心朋友的见证。
妈妈是最伟大的人，她是我心中的好妈妈。
随着时光的流逝，妈妈的脸上多了许多的皱纹，头发上多了许多的白发，和妈妈年纪相同的，看起来都要比妈妈年轻许多。我想一定是妈妈操劳的太多。
记得小时候，我上学时常被老师批评，回家后，妈妈就会耐心的教我，指导我，但是妈妈也会时常的批评我，说我很笨，我从来都不会生气，反而认真地听。过了一段时间，我的成绩上升了许多，进步的很快。得到了老师的夸奖。其实我知道这些不都是妈妈用一句句耐心辅导、一次次严格要求换来的吗？
雨季来了，老天总是不厌其烦的下着雨，一下雨，路就非常地泥泞，妈妈就会每天背着我，还要腾出一只手来打雨伞，每一次回想到妈妈沉重的脚步，我的心都酸了。多想让妈妈过上幸福的生活，让她不再为我操心。
可是妈妈还那样关心我，时时刻刻为我遮挡生活里的风风雨雨。那时我和妈妈还住在姥姥的家了，半夜了，我的头疼的厉害，妈妈一摸我的前额，发现我发烧了，立刻起床把握上，让我拿着雨衣。她却把自己丢在冰凉的雨水中。雨水还是无情的洒落，我看到了妈妈焦急的眼神，丝毫没有注意到寒意！等我到了卫生室，我的病情得到了控制，在第二天的清晨，我欢快起床却换来了妈妈的卧床不起好几天，妈妈的心里装的全是我，为什么就不为自己考虑呢？妈妈！
妈妈，谢谢你，如果没有你，那么细心的照顾我，关心我，指导我，我不会这么的健康与快乐！
“妈妈我真的对不起的您……”*时我总觉得您永远也不会成为我最心爱的人，因为你*时对我要求很严格。可如今才知道是您在每时每刻默默无闻的为我付出，也不求一点回报，您身体不好，但晚上你不怕着凉来给我盖被子，休息的时候把我书桌整理得干干净净，当我生病的时候您总用温暖的双手紧紧抱着我……
啊！亲爱的妈妈，您就像把撑起的伞，当我遇到困难时，是您为我挡雨；当我伤心流泪时，是您为我遮风。在这8年里是您日夜的操劳才换得今天长得又肥又胖的我；在这8年里是您付出了多少心血，才使得我在学*、生活上成为优秀。在整个家庭中的粗活、累活全落在勤劳的妈妈身上了。望着她那双长满茧而又长满皱纹的双手，我心理暗暗的想到：以后我一定多为妈妈多做一些家务事，一定努力学*，成为一个国家的有用之才。好多次我总是误会妈妈，可是您却一次又一次的原谅我。慢慢的我长大的，一定改正自己的坏毛病。谁又知道您那份工作又是多么的辛苦，您经常犯职业病，痛得睡不着觉。在这里我发自内心的感觉——真的对不起您。我不用甜言蜜语，而用一举一动来表答对您的那份真诚的爱。想起这些使我那黑沉沉的心突然光芒万丈，充满光明，就像一个冻得发抖的人钻进温暖的被窝里一样。
妈妈您在我心中的地位是多么的高尚，您真是一位好妈妈。
妈妈，这二字是多么的熟悉，多么的亲切，多么的神圣。每个来到人世间的婴儿，上帝都赠了一位天使给婴儿。这位天使温柔，与我们结下了不解之缘——养育我们成年，带给我们那温柔的爱，她就是我们的妈妈！
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”这一首儿歌，一首赞美我们妈妈的儿歌，对于我们来说，简直是再熟悉不过了。这首歌从我们上幼儿园起，老师便一字一句地教我们唱。
啊！我伟大的妈妈，生活中的每一细节，每一细微之处，还不是用您的爱塑造的？哪没有装满了您那浓浓的爱意？
那一年的夏季，我们不是一同去了奶奶家乡了吗？由于我的体质较差，体弱多病，一路上可没少让您省心。一下火车的那天，我从上火车前的兴致勃勃、激动无比变成了呆若木鸡，感觉很是难受。那一天的下午总是抬不起精神来，晚上便是一晚的高烧不退，不止40度的高温。妈妈，当您，看见我的这副憔悴、失去往日的光彩模样，焦急得您，不停地用双手抚摸着我那滚烫滚烫的额头，在房间与厅之间来回行走着，一遍又一遍地用冰过的毛巾敷在我的额头上，尝试给我降温。并在晚上的凌晨3：00左右，和父亲两人背着我，急急忙忙地朝市医院奔去……
也是从那一天起，我便天天朝医院走去，看病、打针、吃药，虽然如此，但每天一到晚上，便*惯性的高烧不退，被医生诊断为水土不服，打不少的退烧针依旧对我无济于事。因此，每晚，不仅我也没有好觉睡，还把您们折腾得更是无法安睡。而您，却是在望着我，抚摸着我，脸上、眼中写满了无奈，充满了忧愁的心理……
从小到大，在我的心中，妈妈，您，一直是一位保护我、守护我的天使，与我共喜共忧：3岁的我，弱小，脸上尽是被同学抓的指甲印，那时的您，怒发冲冠，带着我找到那个同学，教育了他一番，令我，从此不再被同龄人欺负了；5岁时，您拿着刚给我买回的连环画，一字一句地教我，让我从此爱上了书籍；6岁了，我要上小学了，您费机心力地给我找到了一所合适的小学，使我能在学校里学*知识，与同学和睦相处；7岁时，经过我的努力，终于得到的第一份沉甸甸的奖状、礼物，您看到了，脸上绽放了鲜花般的笑容……在我的成长足迹里，总能找到您，妈妈；生活中，也能找到您的影子，妈妈。啊！妈妈，您像一盏明灯，照亮了我的心房，照亮了我的人生；像一位天使，，对我付出了您那无言的母爱！
妈妈，都说母爱无言，母爱伟大，您对我所做的一切，我却丝毫不懂事，不懂得体谅、关心您，伤了您的心。妈妈，您在我的眼中，永远，永远都是一位天使，是一位伟大的母亲！
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”正如这首儿歌所歌唱的、所赞美的，世上只有妈妈好，妈妈，您，撑起了我的半边天！
——我的好妈妈写人作文 (菁华5篇)
“慈母手中线，游子身上衣…”每当读到这首诗，我就想到了我的妈妈，想到妈妈不经意间做的许许多多的事情
我是一个在单亲家庭中长大的孩子。刚生下来五个月，爸爸就因一次车祸离我而去了。是妈妈一个人含辛茹苦地把我拉扯大。为了让我幸福，妈妈总是竭尽全力满足我的要求。妈妈常说；“别人家孩子吃的，穿的，咱家樾樾得有，别人家孩子学什么，我们也学。”可这些都要钱呀！为了挣钱，妈妈开了一家理发店。没日没夜地为人家洗头、烫头、染发。一双手整天泡在药水里，不久，那双嫩白的.手就变得通红，十根手指头，肿了一圈。医生说，是过敏，叫妈妈不要接触药水。可妈妈仍坚持工作，那双手越来越难看。不仅皮肤黑一块红一块而且皱巴巴的，三十几岁的人，却像四十岁的手。我总是不忍看妈妈的手，因为每次看到了那双手，我的心就像碎了一样。都让我深深的感动。
有一年冬天，妈妈的手终于禁不住严寒开了皴了。手掌上，裂开了四五道一厘米左右的口子，就像一个个张开的小嘴巴，嘴巴里，露出了嫩红的肉来。一触摸，一定像刀割一般的疼。晚上，我看见妈妈悄悄地躲在卫生间里，给自己的手上药。她嘴角轻轻的抽动着，好似要强忍着什么。我想：那一定钻心的疼痛吧，妈妈不想让我察觉。我问妈妈手疼吗？妈妈却若无其事的样子说：“劳动的手，不都是这样子吗？”顿时，我泪如泉涌…啊，妈妈，就是你这双劳动者的手，让我深深地感动，我多想握住你这为了我而受伤的手，不知这双手哪一天能停下来，歇息歇息呀！
我的妈妈是位**常常的老百姓，但她给予我的爱却是无穷无尽的。
当我考试成绩差的时候，她就来鼓励我让我不要气馁；等我考出好成绩的时候，她就告诉我不能骄傲，要谦虚一点。
她对我的关爱是*凡而又伟大的.。有一次，我想买个文具盒，但她有点忙，迟迟没有买成，看着同学个个都是新的文具盒，我心里就有点难过想抱怨。第二天，我想嘟嘟几句，可她却拿出了一个文具盒，我一把接过，扔在地上，说：“现在才买，谁还要啊！”然后走了，我分明看见那用花布做的动画片人物，已经沾上了黑油。第二天，我书包里有张字条：原来是妈妈早就给我买了。但她想给我个惊喜，所以才没拿出来，可我却不领情。
我的妈妈还很勤劳。
我妈妈的腰不是太好，但她每天都要辛辛苦苦地做家务，每当给我洗完一大堆衣服时，她的腰疼病就会犯，痛个不停，因为她一直干活，所以这样的情景日复一日，年复一年。
这就是我的好妈妈，我难道不应该夸夸她吗？
如果有人问我，给我印象最深的人是谁？我会毫不犹豫地回答：“妈妈”。是妈妈把我带到这美丽的世界上，是妈妈教会我学说话，学走路,学做人；是妈妈给我幸福快乐的童年；是妈妈给我战胜困难的勇气……
记得我八岁那年署假，妈妈发现比我小的好多小朋友都会骑车了，而我自行车买回来从没骑过，妈妈十分着急，还不停地对我说：“你看看人家比你能干多了。”，我满不在乎地说：“骑自行车有什么难的，我现在就骑给你看。”说着我就下楼，从车库里把自行车推出来，拍了拍车上的灰尘，立马坐上去，没想到，我一坐上去就摔了下来，我不甘心，一次一次地试着，却一次一次地摔倒，我气得要回家，不学了，妈妈却坚决地说：“学不上就不准回去”。没办法，我只好硬着头皮学，这时妈妈耐心地给我讲了好多道理，举了好多事例，告诉我，不管做什么事，都不要着急，要慢慢学，千万不要半途而废，我被妈妈说得心服口服。妈妈不怕苦，不怕累，不厌其烦地给我左一遍右一遍地做示范，我按照妈妈教的方法，真得好神奇，居然不到十分钟，我就学会了，而妈妈又怕我摔跟头，不停地跟在我后面跑来跑去，来来*，给我加油，陪我练*。妈妈累得满头大汗，气喘吁吁，那时的我，心里好难受，真想去拥抱一下妈妈！
现在，每当我骑自行车的时候，我就会想起我刚学骑自行车的场景，想起在我身后不厌其烦陪我练*自行车的妈妈。
她大约有三十多岁，不算高的个头。她那瓜子脸上有数不清的雀斑，瘦小的身材。她那眼睛像十五的月亮，又像一个月牙。
她的头发黑黑的，像没有星星和月亮的夜晚。她的嘴巴边有二个和月亮的夜晚。她的嘴巴边有二个甜甜的酒窝，一笑，那洁白的牙齿就展现在你的眼前。
她说起话来细声细语，可好听了。走起路来非常快，你要一路小跑才能追上她。她*常喜欢穿一身深蓝色的衣服。
妈妈非常关心我。记得有一次，我发高烧达39 度，妈妈非常着急，立刻叫了一辆出租车把我送进了医院，打了一个月的.吊针。她在这一个月中忙个不停，一会儿找医生，一会儿去抓药，忙得马不停蹄。
我记得还有一天放学后，我被倾盆大雨困在学校里。我等了很久很久，雨还是没完没了的下个不停。望着大雨我焦急万分。
心想：妈妈今天肯定有事，不能来接我。我正要冲向雨帘的时候，突然听到一个熟悉的声音：“廖琪瑶，快过来！”我抬头一看，原来是妈妈。她冒着大雨，正吃力地举着雨伞朝外我走来，全身都被雨水淋湿了。望着淋得想落汤鸡似的妈妈我心里一酸，眼里顿时噙满了泪水。妈妈拉着我的小手，她那憔悴的脸上露出了一丝欣慰的微笑。我牵着妈妈冰冷的手走进了漫天的大雨中……
我有这样一位细心而又关心我的妈妈感到非常幸福。
我的妈妈是位**常常的老百姓，但她给予我的爱却是无穷无尽的。
当我考试成绩差的时候，她就来鼓励我让我不要气馁；等我考出好成绩的时候，她就告诉我不能骄傲，要谦虚一点。
她对我的关爱是*凡而又伟大的。有一次，我想买个文具盒，但她有点忙，迟迟没有买成，看着同学个个都是新的文具盒，我心里就有点难过想抱怨。第二天，我想嘟嘟几句，可她却拿出了一个文具盒，我一把接过，扔在地上，说：现在才买，谁还要啊！然后走了，我分明看见那用花布做的动画片人物，已经沾上了黑油。第二天，我书包里有张字条：原来是妈妈早就给我买了。但她想给我个惊喜，所以才没拿出来，可我却不领情。
我的妈妈还很勤劳。
我妈妈的腰不是太好，但她每天都要辛辛苦苦地做家务，每当给我洗完一大堆衣服时，她的腰疼病就会犯，痛个不停，因为她一直伤感句子干活，所以这样的情景日复一日，年复一年。
这就是我的好妈妈，我难道不应该夸夸她吗？
——中班教案：我的好妈妈优选【5】篇
【活动目标】
1、幼儿能大胆的参加音乐活动。
2、幼儿能正确唱歌，初步有辨别音乐优劣能力。
3、幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲初步掌握角色演唱。
4、感受音乐的欢快热烈的情绪。
5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
活动重点：
幼儿自己感受这首歌曲针对妈妈的爱。
活动难点：
幼儿能想象出多种舞蹈动作。
【活动准备】
我的好妈妈歌曲一首并付上相应的动作。
【活动过程】
—、教师唱歌和小朋友初步感受这首歌曲。
导入语：小朋友们我们有一个漂亮的好妈妈，那谁能告诉老师妈妈*时做些什么工作呢？妈妈工作的一天是不是很累呀。老师给小朋友们的妈妈准备了一份礼物。小朋友们要竖着耳朵仔细听哦！
小结：老师刚才唱的这首歌叫《我的好妈妈》。
过渡语：这首歌好听吗？小朋友们想学吗？现在就跟着老师一起学吧。
二、老师一句一句教幼儿唱歌
1、现在老师就来教小朋友们来唱这首歌，下面唱老师唱一句小朋友们跟唱一句好吗？
2、幼儿再一次跟老师唱歌。
过渡语：你们还想不想唱这首歌呀。
三、教师请幼儿来自己唱这首歌。
1、教师给小朋友提要求
老师请小朋友跟老师唱这首歌，这一篇唱之后请小朋友们上台表演唱这首歌。你们一定要认真的唱哦。
2、幼儿跟教师一起唱，并教幼儿一些简单的动作。
过渡语：现在有哪些小朋友想上台为我们大家表演一下呀。
四、教师鼓励幼儿上台表演。
1、教师引导幼儿感受这首歌曲。
2、让幼儿在台上大胆表演。
过渡语：他们表演得好不好，掌声送给他们。
五、教师总决爱妈妈的`方式。
结束语：小朋友们今天我们学*的《我的好妈妈》这首歌，那回家以后不仅要给妈妈唱这首歌还要给她做一件开心的事哦！
教学反思：
在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。
一、活动名称：
语言活动：生活经验讲述——我的好妈妈
二、设计思想：
本节活动是大班的语言活动，在本节活动中，教师通过引导幼儿讲述自己妈妈的职业 及*惯，使幼儿了解3月8日是妇女节，开始部分，教师采用由歌曲引导幼儿进入主题，激发幼儿热爱妈妈的情感。
三、活动目标：
1、激发幼儿热爱妈妈的情感。
2、培养幼儿的口语表达能力。
3、继续学*讲述人物的方法。
重点：引导幼儿围绕主题有感情的讲述。
难点：引导幼儿讲述妈妈外形特征，做什么工作以及经常和自己一起做得有趣的事情。
解决方法：请幼儿携带妈妈的照片，根据图片进行讲述。
四、活动准备：
1、歌曲《我的好妈妈》录音带
2、玩具电话一部
3、有关自己与妈妈的合照
4、事先请幼儿的`妈妈向子女介绍自己的工作
五、活动过程：
1、开始部分：请幼儿共同欣赏并演唱歌曲《我的好妈妈》 。
2、开始部分：
（1）教师引导幼儿说出三月八日是什么节日。
（2）教师先出示讲述范例，通过分析是幼儿进一步掌握讲述的内容和顺序。
（3）教师请幼儿分组讲述自己妈妈的外形特征，做什么工作以及和自己一起做的有趣的事情。
（4）教师通过幼儿的讲述引导幼儿理解马么辛苦，加深幼儿热爱妈妈的情感。
（5）教师引导幼儿做“我给妈妈电话”的游戏，让煤为诱饵跟妈妈说一句最想
说的话，来表达自己对妈妈情感。
3、结束部分：教师与幼儿共同有感情的验钞《我的好妈妈》
六、活动延伸：教师请幼儿的妈妈与幼儿共同写一篇以起初有的文章，是幼儿在语言区中进行自由的
活动目标：
1、知道妈妈*时的工作、家务非常辛苦。
2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。
活动准备：
1、事先让幼儿回家观察妈妈。
2、请幼儿带妈妈工作的照片来幼儿园。
重点难点：
能用语言表达妈妈的简单特征。
活动过程：
1、教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍妈妈工作的辛苦。
2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。
3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。
4、组织讨论
知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。
爱心提示：
请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。
教学反思
《我的好妈妈》是一首大家非常熟悉的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很*，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样迅速的.吸引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，主动专注地参与课堂学*。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创造在*日教学中紧密相连，是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联系紧密。同时，还锻炼了幼儿的语言表达能力，使音乐教学渗透到其它学科，成为一整体。本堂课，幼儿在认知水*、艺术实践能力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的参与意识还不够，导致课堂气氛不够热烈，在以后的音乐教学活动中有待加强。
【活动目标】
1.在教师的引导下以及与同伴的交流中，能够从五官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的特征。
2.以歌曲和绘画的艺术形式表现对妈妈的爱，愿意主动向妈妈表达自己的情感。
【活动准备】
1.记号笔、油画棒。
2.幼儿已会唱歌曲《我的好妈妈》
3.幼儿用书《我的好妈妈》
【活动过程】
(一)演唱歌曲《我的好妈妈》，引出话题。
教师：你们爱妈妈吗?我们一起唱一首歌送给妈妈吧!
(二)引导幼儿从五官、发型、服装等方面抓住妈妈的特征进行描述。
1.教师：谁愿意来介绍一下你的妈妈呢?说一说她有什么特别的地方?
2.教师：妈妈的发型是什么样子的?长头发还是短头发?卷的'还是直的啊?披着还是扎着?眼睛大不大?戴不戴眼镜?妈妈个子高不高?是胖还是瘦?她还有什么特别的地方?你最喜欢妈妈穿什么衣服?是什么颜色?是什么样子的?妈妈最喜欢做什么事情呢?
(三)教师分发幼儿用书，鼓励幼儿抓住妈妈的特征并在作品中体现。
教师：你的妈妈长得什么样?她有哪些与别人不一样的地方?请你试着画出来。你画的妈妈正在做什么事情呢?画好以后给妈妈涂上漂亮的颜色吧!
(四)展览幼儿作品，鼓励幼儿回到家将自己的作品作为礼物送给妈妈，并为妈妈唱一首歌。
一、活动目标
看一看、想一想，猜猜这个是谁的小朋友的妈妈的过程中，学*有意识地关注和爱护自己的妈妈，体验与妈妈在一起的快乐和妈妈对自己的关爱。
——想你的伤感随笔日志(5)份
我应该如何感叹人生！是现实还是梦幻，3个月的经历，一辈子的记忆，是伤是痛还有快乐。我不得不感慨命运在捉弄我，但是我又清楚命运是公*的，所以没有怨恨，没有叹息，有的只是忘记过去，忘记该忘记的人，当我走出这片藻泽，依然会回头笑一笑，开始新的生活。我知道每一步在有步骤的等待着我，前方光明但始终神秘，走过的路即便有荆棘，这个时候也已经成为坦途。
我竟然会不由自主的爱上一个自己做梦也不曾想到的人，一切的不可能将我锁在幸福的门外，越加张望，越加幻想，越觉悲痛。谎言是可恨的，可善意的谎言该怎么去鉴定，谁是对的谁是错的，结果已经没有意义。在不自觉之中我居然找到了自己真正喜欢的人，一个真正在我心目中可以觉得结婚是一件幸福的事情的人，但自己却在演义的只是一场戏，曲终人散时自己依然徘徊那里迟迟不愿意离开，但是我却知道，这场幸福最终不属于我。终于感受到人生的真正悲哀，一种发自内心的痛却最终了无答案，无奈，无奈，摇摇头，看看镜子里的自己，真的很可笑！！！
我知道有一天我一定会醒来，对自己曾经的荒唐想法和行为嗤之以鼻，这就是我应该遭受的痛苦，在爱感情方面太过顺利了，我无以回馈别人的爱，所以老天用另一种方式让我来偿还，我知道这是对我的关爱，不至于让我滑向不可救药的地步，所以，我内心还是充满感激的。
一场梦幻人生，一段传奇经历，不是每个人都可以拥有的，也只有在你同样真诚的前提下，你才能得到，只是这种幸福你需要换种方式接受它。
我有些急切了，我着急找到那个人了，可是我寻寻觅觅，真的好难，给我一种力吧，带我走出这场痛苦的经历，让它成为我心底的记忆，秘密，不需要别人的分享，时不时的翻出来回味一下，可能也是一种美丽。
最*颇有点感伤的味道，莫名的伤感。
我总在想，这十三年来，我到底做过什么？答案是否定的。另一方面，我希望自小便拥有传奇人生的愿望也没有一点会实现的征兆。
每天往返于学校，家庭之间，日子单纯得连我都怀疑我怎么会有这样的日子，生活混混噩噩地进行着，但这就是生活。
前路风雨飘摇，我不能清晰地看见未来，所以我梦想拥有一个可以看见未来的水晶球。但是这个水晶球却不在我手上。
曾经，我是说曾经，我梦想着永恒，但现在才知道，永恒，也不过是历史书上的几页，也许永恒是曾经的永恒，现在的回忆，未来的无影无踪吧。永恒甚至比不上一个瞬间。
时光匆匆，一去不返，往事似水，哪里才是天堂？
每个人比十字架上的耶稣还痛苦，这痛苦是与生俱来的，推不掉，也逃不掉，那便是责任。但这正是生命存在的意义。
这似乎是个抽象，模糊的概念，但却又实实在在压在我们身上。
梦境，过去，现在，未来。命运之轮轰隆隆运转着，掌握它的。许许多多的历史名人都说是自己。但那是只有成功者才可以说的话，弱者和正在奋斗的人是没有资格说这样的话的，这很残酷，所以每个人如同困在井下的青蛙，热切地渴盼着跳出黑暗而冰冷的井。但有没有想过，井外或许比井下还要可怕呢？
不得不说，这个世界是不公*的，也不得不说，这个世界给予了每个生命足够的公正。
所以纵使井外是刀山火海，每个生灵都在拼命努力着，因为努力，所以永远年轻。
写到这里，我不禁嘴角上扬，一笑遣散尘世沧桑。
如今你我相见，却行似陌路人...我总是在抱怨爱情带来的伤痛，可是却又割舍不下。就算是伤痕垒垒...也不肯罢休！爱情总是让我有那么多的烦恼！总是在伤痕垒垒后才算找到所谓的真爱...想爱，必须先：痛过，哭过，恨过，受伤过才能得到它！
有时我总是在感慨，爱情真的是世上最厉害的毒药，只要你有七情六欲那毒药也是无处不在！就算你把自己伪装的在坚强也难逃它的毒手...男人和女人的爱情不同的是：男人开始是会很爱一个人，为了她愿意付出一切代价。而女人恰恰相反，所以世界上就有了这些为爱哭过，恨过，痛过，的这些人！-QQ日志
一个男人对你如果忽冷忽热那么就说明这份感情也没必要在进行下去了！如今你我相见,却行似陌路人
一个女人如果她为你哭过，那么说明她已经决定要放弃了！-
不要相信男人的花言巧语，真正爱你的男人是会用心去告诉你的-
不要去在意女人每天一千零一遍的问你爱她么？真正懂你的女人是会用心去体会的难处，毕竟男人除了女人，还有事业要去理会！-
不管怎样我觉得两个人相爱：不一定要每天在一起，偶尔的一个电话一条短信也能点起你们的爱情火花！-QQ空间
彼此信任，开心难过都一起分享，争吵时要彼此冷静下来，曾经的执子之手，与子携老.已经成为谎言。
我喜欢独自徜徉在湖边，静静的。
闭上眼，感受着四周如水般清冷的夜风，孤寂。悲凉的感觉顿然而生。睁开眼，眼前如同感觉一样清寒和陌生。
**夜风打乱了我那沉重的思绪，不禁默然神伤。微微抬头，明月皎洁，如水般冰冷，是洁白而又凄清。却无情地打在我的脸上，犹如一块青石，击中心灵之湖，涟漪起伏，增添了更多的情绪与忧伤。
四周弥漫着凄迷的夜雾，漂浮在半空，雾似轻烟，雾似轻纱，轻盈又朦胧。溟蒙中，柳丝若隐若现的，在皎月溅照下，显得清水芙蓉，晶莹剔透。随风飘摇着袅娜的柳丝，妩媚却又神秘。
迷暗中乱杂的虫声还在锲而不舍地低唱着。虫声迎风弥散，及到之处尽是悲凉，我低下头，看着隐忧的影子，宛若隐现，但却是那么的真实。我离开家乡已经有一个月了，但眼前还是陌生，脑里还是忘不了家乡之情。我终于感受到王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的心绪。四周静静的，夜色依然很美丽。我望着黑暗无垠的前方，犹如深邃的未来，是模糊，触手难及。令我想起张若虚的“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限落。”
当我感到孤寂时，我都会独自来到这里，欣赏夜色里那澄莹的皎月，感受着那清风**的悲凉，看着那随风摇曳的柳丝，宛如袅袅婷婷，白净柔嫩的少女，妩媚轻盈的舞动，令人沉迷，陶醉。品尝那柔曼婉转的环境激起轻盈的涟漪，波动到心灵的深处，孤寂，悲凉，忧伤，一切随之净化，不再孤寂。
看着你远去的背影，我强忍的泪，再也按耐不住，终于冲出眼眶，顺着脸颊，汹涌而下……
你的冷漠，再一次把我推进痛苦的深渊；你的绝情，让我万劫不复，问世间，情为何物？为何让我对你痴情不改？
当初，为了和你在一起，我放弃了优越的生活和高薪水的工作，陪着你居住在陌生的城市。
以为，有了爱情，再苦的日子，也会春暖花开。可惜，我想错了，爱情只是一朵娇美的花，花期过后，就会残落飘零。
爱情亦如此，浪漫过后是*淡的生活，激情过去就是琐碎的柴米油盐。毕竟，日子要过下去的。
开始的那段时光，我们还是恩爱的。虽然日子很清苦，但是我们彼此呵护，彼此心疼，有什么好吃的都给对方留着。
记得冬天的时候，小小的出租房里冰窖一样的冷，穿再多的衣服，也无法抵挡透骨的寒。于是，我们相拥在棉被里，用彼此的体温温暖着对方。
你紧紧地抱着我，说，我好幸福哦。我问，为什么这样说？你甜甜一笑，回我，因为有你的爱温暖着我啊，我在你的怀里一点都不冷，这样的感觉不是幸福吗？
我笑，傻丫头。鼻子却是酸酸的。我说，你想要的生活，我现在还给不了，但是我保证，我会加倍的努力赚钱，让我们的日子越来越幸福。
你不在说话，紧紧地，紧紧地抱着我。
窗外，大雪漫天。
从此，我拼命的工作，还做兼职。你也是省吃俭用，从不浪费一分钱。
几年后，我们不仅在这个城市常住下来，还买了一套大房子。看着装修考究的房子和阔气的家具摆设，看着身边的你，我感到我的幸福生活开始了。
可是，出乎我的意料，幸福的生活却让你离我远去。
抓着你的手，不放。含着泪，问你，为什么要离开我？过去那样的苦日子我们都熬过来，现在生活好了，你却不要我了？为什么啊？
你没有表情的说，我倦了。不在多说一句话。
这是理由么？一路走来，我们的爱情才苦尽甘来，却到了分手的一天。
也许，缘分尽了，再去强留爱情，也是枉然。只是，这几年的感情，都是一句谎言吗？
"穿行在摩天大楼之间，感受霓虹幻彩的迷离，的确可以让你忘记自己的前世今生，从此愿做这个城市往返的微尘，不计较悲欢。"这句薄凉的话，是风起中文网上《风烟流年》的小说作者冬儿说的。
在我看来，冬儿作者说的也对也不对，不错，当爱情没有了，生活还要继续，每天早出晚归穿梭在摩天大楼之间，凄迷梦幻的霓虹灯或许让我忘记了自己的前世今生，默默地如一粒尘埃漂浮着，可是，曾经的悲欢真的不去在意了吗？
