大学生心理健康教育主题班会 大学生活是丰富多彩的,不仅收获知识与能力,更能历练身心;大学时代是发展的黄金时代,心理健康与大学生的成长、成才关系重大。加强和改进大学生心理健康教育是推进素质教育的重要举措,是促进大学生健康成长的重要途径。为满足我院大学生心理健康教育的需要,特此召开这次心理健康教育主题班会。
一、心理健康的标准
从广义上讲,心理健康是一种持续高效而满意的心理状态;从狭义上讲,心理健康是知、情、意、行的统一,是人格完善协调,社会适应良好。迄今为止,关于心理健康还没有一个统一的概念,国内外学者一般认同心理健康标准的复杂性,既有文化差异,也有个体差异。
(一)国外学者关于心理健康的标准:
马斯洛和心理学家密特尔曼提出心理健康的十条标准:
一、班会目的:
少年儿童是祖国的未来,民族的希望。安全工作是学校教育工作的重中之重。安全知识我们不仅月月讲,天天讲,还要时时讲。这样才能更好的坚持以“安全第一,预防为主”的原则,普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的`安全意识,提高防范各种安全事故的能力,最大限度消除学校安全事故隐患,把学校安全工作推向一个新的水*。
二、教学准备:ppt课件
三、班会时间:××××年××月××日。
班会地点:一年级教室
教学目标:
1、培养卫生*惯、生活*惯、学**惯、爱护公物的*惯。
2、了解校园安全隐患,掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。
教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
一、高度重视,精心组织,活动氛围浓厚
接到商南县教育体育局关于组织中小学生上好《开学第一课》的通知精神,学校迅速召了校委会,传达了教体局的通知精神,成立了以校长为组长的活动领导小组,制定了《试马镇初级中学入学教育活动方案》,对本次活动开展进行了周密安排部署;随后又召开了班主任会,要求各班主任要充分认识开展《开学第一课》活动的重要意义,将引导学生认识“*梦”的深刻内涵,鼓励学生树立远大理想、勇敢追梦,争当“*梦”的实践者和创造者,作为本次活动的主要内容,创新活动形式,丰富活动载体,精心安排策划,确保活动取得实效。同时,学校还通过校园广播、悬挂横幅、举办专栏等宣传途径为活动开展营造了浓郁的氛围。
二、创新思路,丰富载体,活动形式多样
经过一个假期的休整,开学初正是加强青少年思想道德教育,培养学生形成良好的学*、行为*惯的大好时机,学校以开展《开学第一课》活动为契机,以“乘着梦想的翅膀”为主题,拓宽活动范围,将入学教育和养成教育与本次活动有机结合,开展了一系列丰富多彩的活动。
一是9月1日晚由各班主任负责召开新学年第一次主题班会,组织学生学*《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《试马镇初级中学学生在校一日常规》等相关规章制度。晚20:00准时组织全体师生观看了中央电视台第一套节目《开学第一课》,撰写了观后感362篇。
1、我常能交上新的知心朋友。
2、不要对我太过关心,让我可以独立去做一些事情,给我一片属于自己的天地,我会飞的更高!
3、有开心或者不开心的事,可以互相分享,共同承担,感谢一路有你们相伴,有你们真好!
4、要好好学*,不能再贪玩了。
5、希望自己不要总那么懒(这一点好难,总做不到啊!)
1、不到人口聚集的地方去玩耍。
2、告诉父母不要违章驾驶机动车。
3、每天坚持读书,养成摘抄好词好句的*惯。
4、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,同学们你想说什么呢?
5、学生自行组织排演节目。
1、易发生山洪(溪河边、沙滩、低洼处)区域游玩逗留;不到易发生山体滑坡、崩塌和泥石流等危险区域或危房里活动停留;不到溪、河、圳、渠、池塘、水库等水域戏水、游玩;不到小溪、小坑流等水域捕鱼玩耍。
2、首先要暗示自己,要镇定,不要惊慌,尽量让自己坐下来,向周围人求助。如果是其他人,要及时拨打120求助,在救护车没有到来之前,也要因地制宜进行抢救,向附*人求助。
3、在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
4、穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
5、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。
1、通过开展以“珍爱生命,安全第一”为主题的安全知识教育班会,增强班内学生的安全意识,能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识,达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
2、中学生交通事故发生的原因
3、火灾的预防:
4、如社会人员到校对学生造成伤害时,发现的人员要及时向班主任或学校报告,其他同学要积极利用一切可防御的工具进行自身防御并快速疏散。
5、匪警、火警、急救中心电话各是什么?
大学生心理健康教育主题班会 大学生活是丰富多彩的,不仅收获知识与能力,更能历练身心;大学时代是发展的黄金时代,心理健康与大学生的成长、成才关系重大。加强和改进大学生心理健康教育是推进素质教育的重要举措,是促进大学生健康成长的重要途径。为满足我院大学生心理健康教育的需要,特此召开这次心理健康教育主题班会。
一、心理健康的标准
从广义上讲,心理健康是一种持续高效而满意的心理状态;从狭义上讲,心理健康是知、情、意、行的统一,是人格完善协调,社会适应良好。迄今为止,关于心理健康还没有一个统一的概念,国内外学者一般认同心理健康标准的复杂性,既有文化差异,也有个体差异。
(一)国外学者关于心理健康的标准:
马斯洛和心理学家密特尔曼提出心理健康的十条标准:
主题:新学期新起点新目标
时间:xx月x日
地点:教室
活动目的:
播种一种行为,收获一种*惯;播种一种*惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。
教学目标:
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法。
教学重点:
使学生学会珍爱生命,学会自救的方法
父母是离我们最*的群体,但是作为子女,对于父母的了解实为甚少。而要真正的走*父母,应当从三方面进行:走*父母的喜好、走*父母的心理、走*父母的行为。
所以我将这次的主题班会分为三大板块:
1、你了解父母的喜好吗?
2、你了解父母的心理吗?
3、为了更好地走*父母,你要去做些什么呢?