教学目标：
1、学*用蜡笔添画来表现花；
2、学*用手指蘸上颜料进行点画。
3、通过本次美术活动，让孩子们用心去感受春天，用手中的小蜡笔去描绘春天，记录春天的色彩
教案准备：
当池塘里开满水莲花的时候也就预示着夏天的暑假到了，现在夏天正和白涛还有二胖从燕尾荡洗澡回来。火辣辣的太阳在头顶肆无忌惮地燃烧着，知了依旧在墨绿的树叶间无休无止地抱怨着：死了！死了！……
三人骑着自行车穿过一排排废弃的工厂，朝着城内走去。街道两边尽是凌乱的商铺，老板在柜台后面昏昏欲睡。现在正是午后，街市上很少有行人，只是街道两旁的大树影下点点滴滴地坐着一些乘凉的老年人。大朵大朵雪白的云彩点缀着淡蓝的天空向着北边慢慢地飘走，于是细微的南风就来了，吹动了树叶，吹干了三人脸上的汗水。
“老白，夏天儿，看，那个妞儿长的不错呀！”二胖的声音，二胖对于美丽的女孩总会发出这样的声音，也算是个人爱好吧，其实二胖没有什么别的爱好，就这一个喜欢观察女孩的爱好，所以被其充分发挥，以至于到后来身边过条狗二胖只要瞟上一眼就能分辨出公狗母狗，也算是特异功能了。
夏天和白涛顺着二胖的声音望去，在一棵枝繁叶茂的榕树下，一个女孩守着辆人力车，上面摆满了各种各样盆栽的花卉，女孩的眼神里满是羞怯，眼睛左躲右闪地避让着身边走过看向她的人，两个蓬松自然的辫子扎在脑后，低着头，并没招揽别人买花。夏天静静地看着女孩，看到她微低的头和羞怯的眼睛不禁让夏天生出一点爱恋。
“这种女孩太单纯，不适合我！”白涛的声音，白涛的*惯是遇到一个女孩总要想象成自己的女友，以女友的标准评价任何女孩是白涛的爱好。白涛总是把自己打点得很正派，像一个年轻的绅士一样，懂得很多礼节，在女孩面前总是装出很沉默的样子，可是越是这样越能赢得女孩的心，但是一到男人堆里白涛就原形毕露了，别人总说白涛在装，白涛的口头禅是：在这个世界上，人人都在装。白涛喜欢成熟的女孩，就像她喜欢穿成熟的衣服一样。
一、设计意图
幼儿对于鲜艳的色彩比较敏感，美丽的烟花对于幼儿更具有吸引力，抓住幼儿的兴趣点，设计本次活动，让幼儿大胆发挥想象，动手操作，感受烟花的美。活动通过观察法、引导法、示范法、操作法等教学手段促进教学目标的达成。
二、活动目标
1、感受烟花的美感特点，初步了解色彩、线条的表达方法。
2、尝试用多种材料表现烟花的色彩和形象，感受并发现不同材料和工具表现出来的不同美感特征。
今天的作文课是一节有趣的活动课——假如我是巨人。
老师准备了一张桌子，让我们站在桌子上，想象自己是一个比姚明还要高的巨人。老师问谁愿意上来当巨人，我一马当先，立刻举起了手，成功地当上了第一个巨人。老师问我害不害怕，会不会恐高，想不想要这么高的'身高？老师刚一说完，我就迫不及待地说：“我并觉得有什么不适，我很希望拥有这样的身高，因为这样显得我人高马大，与众不同。”
体验之后，我回到座位上，还在想着变巨人的事。我突然想到了一个问题：假如我变成了超级巨人，我会干什么呢？我开始沉思起来。
我想：我变成了巨人以后，我一定要去处理解决那些以前我无法解决的问题。第一，我要帮助建设工程的工人们分担沉重的任务，帮他们搬砖瓦，将水泥搬来搬去。我要将工人们一个月都完不成的事，一星期就搞定。第二，我要去那些火灾、地震现场，帮人们逃离灾害，避免受到伤害。
其实，我知道我不可能变成巨人，但做一个普通人也要努力帮别人，这点是一样的。
1、转眼国庆，没有华丽的词藻，不抄袭别人的思考，只送上我真诚的祝福和简单的问好：神啊，希望你保佑这看短信的人*安到老，有我祝福的日子再无烦恼!
2、时隔九十载，党的生日不忘怀，困苦中诞生，磨难中成长，不懈奋斗，勇于创新，继往开来，心系百姓，宗旨不改。月日建党节，让我们感党恩，跟党走，永奋进!
3、我要争当热爱祖国，理想远大的好少年;少先队是我们党在新*成立开始创立的少年儿童群众组织。我会牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学*、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。——华亦瑶
4、我们是祖国未来的花朵和希望，让我们人人做文明人，做文明事，说文明话，只要人人都奉献一点点爱，做一点点贡献，讲文明、讲礼貌，我相信“*”将会成为一个更大更好的文明大国。
5、我爱你*，向你敬礼!爱护**是我们的荣幸，我永远向你敬礼!我热爱我的祖国，做一个有道德人，保护伟大祖国，我爱你*，向你敬礼!愿我们*越来越强大，人民的生活越来越美好!我在你面前起誓，我将做一个勇于拼搏，勇于奋斗，勇于创新的，对社会有用的栋梁之材。
国家象征
国庆纪念日是*代民族国家的一种特征，是伴随着*代民族国家的出现而出现的'，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志，反映这个国家的国体和政体。
功能体现
国庆这种特殊纪念方式一旦成为新的、全民性的节日形式，便承载了反映这个国家、民族的凝聚力的功能。同时国庆日上的大规模庆典活动，也是*动员与号召力的具体体现。
基本特征
国家象征
国庆纪念日是*代民族国家的一种特征，是伴随着*代民族国家的出现而出现的，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志，反映这个国家的国体和政体。
功能体现
国庆这种特殊纪念方式一旦成为新的、全民性的节日形式，便承载了反映这个国家、民族的.凝聚力的功能。同时国庆日上的大规模庆典活动，也是*动员与号召力的具体体现。
基本特征
一、教材的分析与教材处理
1、教材的地位与作用
该课是一节绘画课，它通过对儿童画这一特殊绘画艺术语言的讲解与练*，使学生了解和掌握儿童画的表现技法，同时培养学生对事物的观察能力和分析能力，提高学生的想象能力和创造能力，陶冶学生的审美情操，并通过儿童画创作，培养学生真、善、美的思想品德。
2、教学目标
知识目标：学*儿童画这一特殊绘画语言的基础知识和基本技能。
