【活动目标】
1.学*按顺序观察每幅画面，重点观察图中各种动物的动作和表情。
2.理解故事内容，学*文中动物依次出现时说话语气的不同。
3.知道有好的东西要和大家一起分享。
4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。
20xx年2月26日上午第三节，数学教研组长严斌老师在九年级2班为我们带来了一节扎实、丰富、精彩的校级公开课《一元二次方程》的复*课。
严老师首先引导学生们认识一元二次方程，复*了一元二次方程的概念，并进一步让学生们讨论归纳总结。同时又让学生仔细观察发现，得出解一元二次方程的方法。合作探究过程中，学生们积极思考，畅所欲言，参与度高。课堂上，严老师还特别注重定义的形成过程及总结归纳，强调解题格式的规范性，紧扣主题，关注解题步骤的总结以及解题方法的及时巩固。整节课，严老师的教学语言干脆简洁，都能对学生的回答进行巧妙的引导，教学思路清晰，内容层层递进，紧扣中考考点，充分展现了一位老师的教学机智，一位老师深厚的教学底蕴。
此次公开课活动让所有听课的教师都觉得受益匪浅，也对提高我校数学老师的教育教学水*起到了很大的促进作用。
3月20日上午，为了提升本校数理化老师的专业素养，促进教师的专业发展，各老师互相交流学*。举行校内公开课及其评课活动。我们学校的姚明方老师向我们展示了一节精彩的数学课《算术*方根》。在上课前，本次公开课的执教者姚明方老师积极选好课题，认真备课、精心设计，以丰富充实的教学内容、新颖有创意的教学方法，向全校教师充分显示了自己的风采；课后进行议课，教师们各抒己见，纷纷指出本堂课教学的亮点与其有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，让每位教师都收益匪浅。
本次活动有效促进了我校教师课堂教学水*的提升和课堂教学研究的深入开展，起到了教师之间的传帮带作用；同时提高了我校教师的业务素质，在我校形成了教师人人做课、人人议课的浓厚教研氛围。
计算机教研组根据这学期的学*重点，结合我们学校的校本学分，我们制定了如下教研计划。
一、教科研学*：
(1)开学初学*，熟悉新教材，制定详细而又可行性较强的教学计划。
(2)认真学*新教育理念，关注学生的体验、感悟和实践;激发学生兴趣、开发学生潜能，倡导自主探究、合作交流的学*方式，鼓励学生敢于质疑、敢于实践敢于创新。
(3)青年教师能针对学校提出的师徒结对认真做好学*交流的工作。
教学目标
1.自主学* “擞”“绽”等 14 个生字，做到会读，会写，会用;
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.抓住文中的重点词、句对人物进行剖析，感悟人物的特点。
4.指导学生初步感知人物描写的方法。
一、创设情境，导入新课。
1、谈话：
同学们，大千世界无奇不有。我们所处的人类社会是由一个个担任不同工作的人所组成的，而和我们生活密切相关的蜜蜂也跟人类一样，它们生活在一个蜜蜂王国里，今天我们就一起到那里了解一下蜜蜂们的生活吧。
出示课题及课件。课件内容是介绍蜜蜂王国分工的科教片片断，里面有提供各种小蜜蜂只数的信息
2、看完后，学生交流感想。
活动目的：
1、养成在活动中认真听，仔细看的*惯。
2、通过看和听这则故事，能懂得其中蕴涵的道理。
活动准备：
多媒体课件
教学目标
1、学生能在欣赏《三只小猪》的过程中，感受乐曲轻松、活泼的情绪。
2、熟记音乐主题，能听辨主题出现的次数
3、能结合音乐完整表演。
教学重、难点
1、反复诵读，体会诗歌的音乐美。
2、培养学生对生物进化的兴趣。
3、自主、合作、探究的学*方式。
反复诵读，感受诗歌的思想情感和节奏韵律美。
联系生物学的相关知识，激活联想想象思维，深入理解诗歌内容。
一、启发谈话，导入新课
“匆匆”是形容什么的?(急急忙忙的样子。)不仅人会“匆匆”，时间也“匆匆”，而且是一去不复返。时间到底到哪里去了呢?今天我们就来学*作家朱自清的《匆匆》，课件简介作者及作品。
(这篇讲读课文的作者是朱自清，写与1922年3月28日。作为诗人和散文家，朱自清对*现代文学作出了巨大的贡献，他是“五四”新文学的创业者之一。他创造了具有*民族特色的散文体制和风格。他的散文具有极高的艺术价值，《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《春》等名篇，一直被认为是白话美文的典范。《匆匆》这篇课文，向人们提出了一个严肃的问题——我们的日子为什么一去不复返呢?)
二、初读课文，了解主要内容，体会思想感情;理清思路。
1、 读课文，作者在这篇文章中向我们提出了一个什么问题?(时间为什么一去不复返?它到哪里去了呢?)作者通过文章要告诉我们什么?
（一）教学目标：
（1）知识与技能：
1、学生了解“骈文”这种文体的有关知识，理解重点文言实词、虚词的意义。
2、注意本文中对偶句的现象，学会将全文翻译成白话文，培养阅读文言文语感的能力。
3、学*作者抓住特点有层次、动静相生、拟人、比喻、夸张等相结合的写作方法。
星期四那天，是一个特别的日子。因为陈老师要给我们上公开课了！我的心情既紧张又兴奋。
“铃铃铃！”上课铃响了，教室后排坐满了老师。我心情好激动呀！因为马上就要到我上台作活动的开场。
陈老师用眼神示意我可以上场了，我迈着自信的步伐走到讲台前。从讲台上看下去，那么多老师看着我，我不由地咽了一口唾沫。我深吸了一口气，摆出了我标志性的笑容，从容地把早已准备好的开场词说完。讲完后，我走下台来，以有史以来最快的速度冲向座位，快速坐好，紧张的情绪把刚刚的从容淡定赶走得无影无踪。
随着主持人的开场，活动正式开始了。同学们把自己这几天来准备的节目都呈现出来。在这些节目中，我都可以深刻地感受到文明礼仪在我们生活中的重要性。一个没有文明的社会将会是如何的混乱，我想都不敢想。看着眼前一幕幕文明的、不文明的情景，我又想到自己*常的种种行为。虽然很多都做得不错，但也有需要改进的地方。我一定会更加严格要求自己，让自己成为一个时时有礼仪，处处讲文明的好学生。
这次的公开课，可令人难忘啊！
