设计意图：
情绪情感的社会化包括情绪表达与控制、同情心、责任感、好奇心等，其中很重要的一点是情绪控制能力。《纲要》中明确指出，大班幼儿应该能比较自觉地控制自己的情绪和行为。而在现实生活中，我们善于引导幼儿感受他人的悲喜忧伤并表达自己的关心，但又常常忽略引导幼儿管理自己的情绪。教师及父母经常能听到孩子大喊“我生气了”“气死我了”等诸如此类的语言，甚至会伴随一些过激的行为’表现，而孩子的这些情绪特征往往会让**头疼不已。
本次活动，我通过小兔子的形象，表达了这个年龄段幼儿所面临的各种情绪情境，从孩子的角度帮助他们充分认识、体验、接纳和管理自己的情绪。生气是生活中比较常见、比较难控制的情绪之一。孩子们应该懂得每个人都会生气，这是人的天性，关键是我们该怎样去调节自己的情绪。“不忽略不小视幼儿成长期中的情绪表现，重视幼儿的情感要求并做出正确的引导，帮助他们发现自己解决问题的途径，才能建立起*和自信的人生态度。”这是我这节活动想要表达的核心思想。
活动目标：
1．知道生气是一种正常的情绪，简单了解情绪与健康的关系。
门外的树绿了又黄，黄了又绿，转眼间，时间已经在我的生命中留下了一长串美好而又遗憾的脚印。倚在门口上的我已不是以前的那个纯真稚嫩的孩童了。我已经长大了！
每次离开家，我都不忍心对上父母那关怀和留恋的眼神。内心就如一条绷紧了的弦，哪怕一点小小的震动，它都会断裂。我怕自己的情感之堤会轰然倒塌，泪水会倾然而下。我只能给他们一个沧桑的背影，因为我已经长大了！我迟早要挣开父母的怀抱，飞向另一片天空的。
我不想长大！真的不想长大！长大后，因为这样我就得离开亲爱的父母；又只好以一个个冷漠的背影回绝他们关爱的眼神；不得不离开那个温暖的家，去独自闯荡；去独自飞翔了。自此，天空中，不会再有那么一把伞，为我遮风挡雨；人生中也不会再有那么一个人，对我嘘寒问暖，为我牵肠挂肚。我们迟早要离开父母，去创造自己的新生活！我不想长大因为我真的舍不得放下父母的珍、亲情。我希望自己能永远是那个赖在父母怀里撒娇的孩童。
我不想长大，因为长大了，我们遇到的烦恼就多了！我们要独自对面对生活中的困难，哪怕再苦再累，也得扛着。除此之外，我们还需要面对许多压力。这些压力就像一张无形的大网，束缚住了我们的自由，束缚住了我们的纯真，也束缚住了我们的活力。这些压力或许会使我们喘不过气，让我们五彩斑斓的童年变成泡沫，甚至粉身碎骨，也会让我们的生活失去色彩，不再那么美丽动人。随后，我们就会见到生活那丑恶狰狞的面孔。所以我不想长大，我不希望美好的幻想及纯真化作泡影。我想像一只小鸟，无忧无虑地飞翔在心灵的纬度上，我想像一片湖，无休无止的荡漾起美丽的清波。
我不想长大，因为当你有一天抬头望天的时候，你会发现，天空没有改变，而你已经长大了，那时你会是多末的惊愕。面对曾经美好的东西，我们只能表达自己深深的惦念，而什么都不能做，只能是怀念，怀念，怀念……
活动目标
1.知道自己长大了，是幼儿园大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。
2.了解大班幼儿的日常生活、学*情况，找出与小班、中班不一样的地方。
3.感受升班后周围环境的变化，能用连贯的语言描述新教室的环境。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
暑假，我买了本《我不想长大》，这本书的主人公是扇贝与荷包蛋，大家听了一定觉得这不可能，荷包蛋不是吃的吗?其实大家的猜想只对了一半，荷包蛋既是扇贝最爱吃的，也是一头使扇贝长大的小猪。
扇贝很喜欢小动物，也养过许多如：小青蛙、几只小文鸟、小兔子比较黑和比较白与小猪荷包蛋。它们有过许多美好的回忆，接连的阵阵心碎几次的打击小青蛙被扇贝送回池塘文鸟们远高肺比较黑和比较白都很不幸，这才使扇贝 有了迷你猪荷包蛋。
他曾经和荷包蛋一起洗澡，一起奔跑，一起偷偷吃宵夜，一起绝望的减肥，一起逃亡，小猪在一天的长大越来越肥连门槛都走不过去，每次看到荷包蛋被擦得通红的'身子扇贝的都会感到心疼扇贝非常喜爱荷包蛋。扇贝在微博上认识了波鲁克先生，后来也是波鲁克先生为荷包蛋找到了住处，扇贝最终发现自己长大了。
只要你生活在这个世界你就必须长大。
我们多数同学都像扇贝一样喜欢小动物，读了《我不想长大》，我觉得我们不仅要喜欢小动物，还要爱惜它们，关心它们，观察它们，了解它们，信任它们，和它们成为真正的朋友。
20xx年7月23日 星期五 阴雨天
“我不想长大，长大后这个世界就没童话，我不想不想长大，我宁愿永远又可爱又傻、 ”这是S、H|、E唱的一首歌——《我不想长大》，也是许多孩子们心里的愿望。其实，一天天长大的我，心里也有一个这样的愿望。 记得幼儿园毕业时，我们每一个人都念念不舍地离开母校，回过头去看了又看在这里度过四年的母校，是因为不想把一切遗憾留在心中。现在，曾与我交往的'幼儿园同学都各奔东西，现在都只剩下几名保持联系了。我时不时在想：要是能让以前的朋友再聚一次，该有多好！
去年下半年，升上四年级的我，要离开以前的班级，分到新的班级了。注*天，我去看名单，发现与我在同一个班的同学只有几个了，其余的都在别的班级学*了。本以为能和自己竞争三年的班长在一个班，可她却在其他班。那时，我早已呜咽起来，恨不得大喊一声：“为什么要和好朋友分手啊！” 长大其实是无法避免的，是最痛苦的一件事。但是，我想只有心灵不老，保持童心，长大后，你就会发现，我一直都很天真！快活！
我不想长大 20xx年7月23日 星期五 阴雨天 “我不想长大，长大后这个世界就没童话，我不想不想长大，我宁愿永远又可爱又傻、、、、、、”这是S、H|、E唱的一首歌——《我不想长大》，也是许多孩子们心里的愿望。其实，一天天长大的我，心里也有一个这样的愿望。 记得幼儿园毕业时，我们每一个人都念念不舍地离开母校，回过头去看了又看在这里度过四年的母校，是因为不想把一切遗憾留在心中。
现在，曾与我交往的幼儿园同学都各奔东西，现在都只剩下几名保持联系了。我时不时在想：要是能让以前的朋友再聚一次，该有多好！ 去年下半年，升上四年级的我，要离开以前的班级，分到新的班级了。注*天，我去看名单，发现与我在同一个班的同学只有几个了，其余的都在别的班级学*了。
"我不想我不想不想长大，长大后就......"这首歌是我从懂事开始最爱哼的歌，因为长大后带给我的`是太多的烦恼，我一想到这里，我就开始"降雨"了！
我不想长大的原因有两点：
1、长大后妹妹降生了，这本是一件好事，却又是我的"大大大"坏事！！！因为妹妹老是抢我的东西，并且抢不赢她还哭。大人看见了，一边哄妹妹，一边责骂我，根本不给我解释的机会。我真是哑巴吃黄莲————有苦说不出呀！
2、读小学的时候，我和同学在一起度过了四年快乐的时光，还有两年了，咱们这友谊就要在两年后"飞"了吗？这时候，我会感叹老天；啊！老天，你为什么要让小学的时间这么短暂，老天，你太无情了！我，这么个美丽纯洁的小女生，就会因为你定的规矩，而哭泣许久。你也太"残忍"了吧！？
啊！要是能让时间延长，我就可以再那美丽的童年回忆继续编织......
我曾细心地观察过家里的一株花儿，看着它从含苞待放，到将舒未舒，继而绚丽绽放。看到这一刻，我便会忍不住从心底发出呐喊：“不要长大了，再长大你便会枯萎！”
我想，书中的“扇贝”不想小猪“荷包蛋”长大时，也是同样的无奈，紧张和痛心吧！
只是，很多时候，我们都敌不过时间的力量！
书的后半部分说：“荷包蛋”其实不是一只迷你猪，它也会长大。但经济并不富裕的一家子，并没有一个足够大的家来容纳日渐变胖的“荷包蛋”。
这时，男孩扇贝心里希望的是他不要再长大，因为长大的同时，“荷包蛋”也在变胖。而我看到这里，心里却想扇贝快点长大，因为只有长大了，他才可以靠自己的力量去为“荷包蛋”找一个家。只有长大了，他才可以靠自己的力量去照顾“荷包蛋”和“蒜泥妈妈”！在困难面前，“扇贝不应该逃避，而应该勇敢向前，不是吗？
暑假里，我去买了本“我不想不想长大”，我读了不想不想长大的这本书，我感觉到这个故事很感人。其实自己也经历过类似的事情。这本书的主要内容是：
主人公扇贝养了一些小动物，分别有四只小鸟和两只小兔子。小鸟是两男两女——男的叫懦懦皮和帕瓦罗蒂，女的叫娜塔塔和蓝花花。小兔子是一只白一只黑——是叫比较白和比较黑。后来，小鸟们都飞走了，比较白变成了比较冰，比较黑就被老鼠吓死了。蒜泥妈妈带来了一只传说中不会长大得住，扇贝叫他荷包蛋。而荷包蛋让扇贝懂得了爱与享受。荷包蛋却越长越大，最终没有地方装他。而我的小故事群是这样子……
我上小学三年级的时候，从同学家拿回一只猫咪，很小很小的.猫咪，我一只手就把它拿回来了。
其实从小也不太喜欢小动物，就交给我妈照顾了。吃东西的时候它总是喵喵的叫着跟我要吃的，后来我也*惯了，喜欢喂它吃。它可调皮了，每天天刚亮就沿着墙角的一根松木杆爬上墙，然后就不定几时回来了。有时候回来了会肿着一只爪子，那就一定是玩蜜蜂被蛰了，它就不停地舔那爪子，消肿了再去，肿了再回来舔。我每次回家都会给它带点吃的，它什么都吃，有时候带回瓶红酒，它也要喝上一点，晕了就不停的用爪子揉眼睛，一会就呼呼大睡了。
我周末回家会写点东西，它就爬上书桌跟我捣乱，往地上扔一颗花生，它也能拨弄追逐好半天，一会弄到花盆后面够不到了，又爬上桌子，再给它一个，又去玩了，乐此不疲。就是弄得每个房间墙角里都好多花生。后来翻弄旧东西的时候无意间发现一个蹦蹦球，就是那种软塑胶做的小球，碰到硬物会弹回来，我把这个给猫咪，结果它爱不释手，而且有弹性还不容易丢，花生也省了。后来我渐渐发现，猫咪每次玩过蹦蹦球，都会把它藏起来，玩的时候再拿出来。我还试图找过那个球，怎么也找不到。
最*，我读了一本由郁雨君写的一本书——《我不想不想长大》。这本书呈现出亲情之爱，同龄人之爱，人与自然和谐之爱。此书主要内容是：男孩扇贝超级喜欢小动物。一早醒来，就有四只小鸟在他被子上踱步+撒尿，还有一对“闷皮”小兔子比较黑和比较白。可是，这些小生命都离开了他。为了填补伤心的空缺，蒜泥妈妈买回来一只传说不会长大的迷你小猪。
扇贝叫它荷包蛋。荷包蛋让扇贝懂得了享受食物和爱，更拥有了新的理想：吃好一点，睡好一点，每天都过得开心一点，最好一直做小孩。没想到，小小猪荷包蛋像吹气一样越长越大，扇贝想尽办法给它减肥，结果惨败。他告诉网上的神秘朋友波鲁克先生，自己梦想建造一艘动物方舟。终于，家里再也装不下巨型荷包蛋了。扇贝在升学考试和失去小猪朋友的双重压力下，悄悄带着荷包蛋开拨啦！历经了磨难，终于荷包蛋住进了他的理想家园。
过去，我也总是想:如果能让自己长不大,永远停留在五六岁时那欢乐的时光，过着无忧无虑的日子，那该有多好啊！妈妈对我的要求也不那么高。那时候是多么开心,成天没有烦恼,没有忧虑,也不会担心自己的学*成绩不好。可是时光不容许我这么做。 读完这本书,我的心情真的好复杂,这真是一段有欢乐,有伤心,既惊险又刺激的旅程啊。从书中,我感受到了奇趣、欢乐与温馨。
其实,人与人之间要亲密相处,人与动物之间也一样, 我们也要像扇贝一样爱护动物,与大自然和谐相处。这本书让我在故事中明白爱是世界上最美好的的东西，在长大的过程中学*爱和珍惜被爱，更把快乐与温情传递到每个人的心灵深处，牵引着每个孩子奇妙跨越成长的每一道门槛。故事中的每个小动物都有一颗善良纯洁的`心灵，长大就是竭尽全力活下去！所以只要竭尽全力了，我们就不再害怕什么，也不再害怕长大了。
这本是的作者是郁雨君，她说：“每个小动物都有一颗纯洁的灵魂。对小动物来说，长大就是竭尽全力活下去！所以只要竭尽全力了，也不再害怕长大了吧？”
“为什么就是找不到不谢的玫瑰花，为什么遇见的王子都不够王子啊，我并不期盼他会有玻璃鞋和白马，我惊讶的是情话竟然会变成谎话……”听着“不想长大”，脑子里回放着刚才看过的内容，颇有感触。
我刚刚看了一本《我不想不想长大》，是由儿童作家郁雨君写的。小男孩扇贝养了四只小鸟和一对小兔子比较黑和比较白，可是，这些小生命都离他而去。
蒜泥妈妈带回来一只传说永远不会长大的迷你小猪荷包蛋。荷包蛋让扇贝懂得了享受食物和爱，拥有了新的理想：吃好一点，睡好一点，每天都开心一点，最好一直做小孩。
但迷你小猪荷包蛋却越来越大，扇贝想尽办法给荷包蛋减肥，可都惨败。终于，家里再也装不下巨型荷包蛋了。扇贝在升学考试和失去小猪朋友的双重压力下，悄悄带着荷包蛋开溜了！在钢筋水泥的高楼大厦中，扇贝能为一头体型巨大的猪找到活下去的的家园吗？
在这本书里，我最喜欢的人物有三个，一个是奥利维娅宾菲尔德，蟒蛇围脖小姑娘，还有蒂皮，写过《我的野生动物朋友》，和人字拖小姑娘，她们有一点特别像，就是对小动物热爱，喜爱，拿小动物当朋友也是这一点，让我喜欢她们。
对之前的我而言，“长大”就像是一个怪物——硬把我摁在书桌前，命令我写写写写写写作业，没写完不许玩。——每天带给我噩梦啊噩梦，梦见妈妈变得好老好老，脸上层层叠叠的是数不完的皱纹，然后和爸爸一下子飞走了，我怎么也找不到。
哭啊哭啊，然后发现自己的身体变得好陌生。——隔着窗户看到下面的小孩玩啊玩，却提不起任何兴趣想下去。——自己看到小动物受伤了，失去了任何同情心。认为它应该自己解决。
那时的我好害怕，害怕自己长大，害怕周围亲人的离去，害怕冷漠的自己。然而，这本书却告诉我：不是这样的。
书中的扇贝有着和我一样的年龄，一样的恐惧，他却和我有着不一样的生活：肩负起寻找一头体型巨大的猪生活的理想乐园。这头猪原来是一只小小的迷你猪，谁也没想到它会变得无比巨大，怎么减肥也瘦不下来。于是，男孩扇贝惊心肉跳又忧心忡忡地想尽办法的`为它寻找一个家。对他这样的一个小男孩讲这种事一点也不轻松。为此，他吃了苦头，受了伤害，不断遭遇各种打击，可他一直在拼命努力。
在这本书的结尾，波鲁克：“对小动物来说，竭尽全力的活下去就是长大哟！”
这本是的作者是郁雨君，她说：“每个小动物都有一颗纯洁的灵魂。对小动物来说，长大就是竭尽全力活下去！所以只要竭尽全力了，也不再害怕长大了吧？”
这本书的主人公的扇贝、波鲁先生、蒜泥妈妈和葱花。我来说一下简介吧！
男孩扇贝超级喜欢小动物。一早醒来，就有四只小鸟在他的被子上踱步和撒尿，还有一对“闷皮”小兔子比较黑和比较白。可是，这些小生命都离开了他。
为了填补伤的空缺，妈妈蒜泥带回来一只传说不会长大的迷你小猪。扇贝叫它荷包蛋。荷包蛋让扇贝懂得了享受食物和爱，更拥有了新的理想：吃好一点，睡好一点，每天过得开心一点，最好一直做小孩。没想到，小小猪荷包蛋吹气一样越长越大，扇贝想尽办法给它减肥，结果惨败。
他告诉网上的神秘朋友波鲁克先生，自己梦想建造一艘动物方舟。终于，家里再也装不下巨型荷包蛋了。扇贝在升学考试和失去小猪朋友的双重压力下，悄悄带着荷包蛋开拔啦！钢筋水泥的城市高楼中，扇贝能为一头体型巨大的猪找到生活下去的理想家园吗？（如果想知道，就快快看这本书吧！）
