一、看拼音写词语。(15分)
jng zhēng tio shng suī rn yn dng zǎo chn
bǎo h ɡuǎi wān duō kuī tōnɡ xinɡ fēnɡ jǐnɡ
pio liɑnɡ shī yuē děnɡ hu y jin shn bin
二、比一比，再组词。(10分)
让孩子在“自己的世界”里学*语文
开学第一课——《长城和运河》，要让学生了解万里长城之雄伟、京杭大运河之壮丽、中华民族祖先之聪慧，我便带了学挂图、生字卡片走进了室：
师：在我们，有两大建筑工程，一个像巨龙。穿行与东西，另一个像绸带，连接着大陆南北，她们蔚为壮观，堪称“人间奇迹”。你们知道她们的名字吗？
生齐答：长城、运河。（通过预*，孩子们早已知道了她们的名字）
师：看看图，结合你的预*内容，说说长城或者运河给你留下了什么样的印象？（出示学挂图，指导观察，意在让孩子们感受到长城与运河雄伟、壮丽的特）
一、注重对学生的了解，努力使教学做到“目中有人”
通过上学期的学*，学生逐步适应了高中的学*。但是，他们的基础较弱，在大容量的课堂和较难的知识面前，还是体现得不够自信。所以，我在本学期的工作，首先还是对学生进行调查，进一步了解他们的不足和需求。逐步让学生明确语文学科的特点，明确学*目的，进一步树立坚定的信心和必胜的勇气，以积极的心态去迎接来自学*的各种挑战。
二、注重课堂效率，努力使学生学有所得
学*是一个持续的过程，如果学生能从辛苦的学*中清楚地感知自我的收获，就必然会促进他们的学*。因此，我认真备课，从不上无准备或准备不充分的课，保证每一堂课都有明确的学*目标;同时组织好课堂，关注全体学生，注意信息反馈。考虑到学生的基础较弱和注意力容易分散等问题，我绞尽脑汁，尽量使用多种学*方法，通过变化教学方式紧紧抓住学生的心。
三、注重作业和知识巩固的督促检查
1、查字典。
2、能够理解多义词在特定语言环境中的含义。
3、来自寓言故事的成语：自相矛盾 坐井观天 守株待兔 刻舟求剑
4、缩句和扩句
5、仿写句子。
1、牢固掌握练*中出现的知识点（词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、排列顺序、词语归类、缩句。）
2、提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。
3、阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
4、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高优秀率。
5、复*掌握句子的一些基本知识，能修改一些常见的病句和按要求进行一些句式的变换。
1、谷子 宝贵 邋遢
2、芷卉 安宁 温顺
3、飞跃 奇特 单双
4、科学 领先 阴晴
5、大嫂 盼山 嘹亮
1、大器晚成 三从四德 亚肩迭背
2、吵闹不休 万物复苏 天命所归
3、赏心悦目 当面错过 眼花缭乱
4、一派生气 临阵逃脱 相敬如宾
5、风儿不停的跳动着美丽的舞，小草随着风儿摇摆歌唱。
1、抱头鼠窜 百花争艳 得月较先
2、感激涕零 心潮起伏 洒满阳光
3、豁然开朗 别有洞天 排山倒海
4、万山丛中 感慨系之 身材结实
5、古朴典雅 喋喋不休 色胆如天
1、人若有志，万事可为。——斯迈尔斯
2、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤
3、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》
4、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
5、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
1、犯错误时，不能想着一味地包庇(bì)孩子，而是应该好好地教育他。
2、他不好好工作经常奴颜婢(bì)膝地巴结上司，真让人瞧不起。
3、大小写字母表（语文书93页）
4、课后的补充句子练*。（语文书26页、71页、84页、91页、106页、154页)
5、“换来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心啊!”这句话怎么理解?
1、表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅。一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画
2、选择关系：是...还是;不是...就是;要么...要么;与其...不如;宁可...也不;宁愿...不愿...
3、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。
4、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。
5、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。
1、古诗——《乡村四月》（宋 翁卷）————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
2、古诗——《四时田园杂兴》（宋 范成大）————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。
3、忆江南──唐白居易是一首词，“忆江南”是词牌名。
4、乡村四月——宋翁卷表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
5、桂林山水——奇秀险、静清绿
