一、看拼音写词语。(15分)
jng zhēng tio shng suī rn yn dng zǎo chn
bǎo h ɡuǎi wān duō kuī tōnɡ xinɡ fēnɡ jǐnɡ
pio liɑnɡ shī yuē děnɡ hu y jin shn bin
二、比一比，再组词。(10分)
福( ) 漂( ) 换( ) 缓( ) 峰( )
幅( ) 飘( ) 唤( ) 暖( ) 蜂 ( )
三、补充词语。(8分)
目( )口( ) 入( )入( ) 七( )八( ) 美梦( )( )
川流( )( ) ( )涯( )角 ( ) 辕( )辙 固执( )( )
四、填上合适的'词，注意标点(8分)
1.奶奶( )地说：太好了﹗
2.老师( )地说：你为什么这么做?
3.小丽( )地说：我会画画了。
4.哥哥( )地说：让我去吧 ﹗
五、在括号里填上合适的词。(8分)
一( )图画 一( )戏 一( )小路 一( )老人
一( )篮子 一( )马戏 一( )小鸡 一( )桌子
( )作业 ( )电脑 ( )象棋 ( )家常
六、选词填空。(6分)
发现 发明 发觉
1.等到妈妈( )时，那小偷早已不见了。
2.瓦特( )了蒸汽机。
3.我( )地上有一支钢笔。
七、补充句子。(10分)
1.( )，驷马难追。
2.言必信，( )。
3.三十六峰有的像( )，有的像( )，有的像( )，有的像( )。
4.站如松，( )，( )。
八、按要求写句子。(6分)
1.溪水很静，静得像一面镜子。
很 ， 得 。
2. 小猴摘下了一片小春树叶。
被字句： 。
3. 你这样不守信用，谁会喜欢你呢?
改为肯定句： 。
九、默写古诗《早发白帝城》。(5分)
， 。
， 。
十、阅读短文，完成练*(12分)
如果让我选择四季，我一定选择春天。
春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花和石榴花都开了。
春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传花粉。
春天真美丽﹗我爱春天﹗
一、用yòng线xiàn把bǎ下xià列liè词cí语yǔ连lián起qǐ来lái。
美丽的 梨 挂起 火把
金黄的 图画 翻起 灯笼
火红的 高粱 举起 波浪
红红的 苹果 作出 回答
二、比bǐ一yì比bǐ，再zài组zǔ词cí。
笼( ) 烧( ) 蓝( ) 波( )
龙( ) 浇( ) 篮( ) 坡( )
三、根gēn据jù课kè文wén内nèi容róng填tián空kòng。
秋天来啦，山野就是 。梨树挂起 ，苹果露出 ，稻海翻起 ，高粱举起
四、想xiǎng一yì想xiǎng ，填tián一yì填tián。
1、秋天收获的庄稼主要有 。
2、秋天成熟的水果主要有 。
一、给下面的宇换部首，组成新字，再组词语。
锤( )________ 祖( )________
棵( )________ 炬( )________
二、用多音字组词语。
shù( )gan( )fen( )
数干分
shǔ( )gan( )fen( )
三、选字填空。
棵颗组祖斗抖
一( )星星 小( ) 发( )
一( )树苗 ( )国 一( )米
一( )小草 ( )合 北( )星
一( )珠子 ( )传 烟( )
一( )红豆 ( )先 ( )动
四、进行句子训练的设计。
1.照样子把两句话合成一句话。
例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂房。
蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。
(1)张衡坐在院子里。
张衡指着天空数星星。
_____________________________________
(2)天上的星星一闪一闪。
天上的星星数也数不清。
_____________________________________
一、看拼音写词语。(15分)
jng zhēng tio shng suī rn yn dng zǎo chn
bǎo h ɡuǎi wān duō kuī tōnɡ xinɡ fēnɡ jǐnɡ
pio liɑnɡ shī yuē děnɡ hu y jin shn bin
二、比一比，再组词。(10分)
福( ) 漂( ) 换( ) 缓( ) 峰( )
幅( ) 飘( ) 唤( ) 暖( ) 蜂 ( )
三、补充词语。(8分)
目( )口( ) 入( )入( ) 七( )八( ) 美梦( )( )
川流( )( ) ( )涯( )角 ( ) 辕( )辙 固执( )( )
四、填上合适的词，注意标点(8分)
1.奶奶( )地说：太好了﹗
2.老师( )地说：你为什么这么做?
3.小丽( )地说：我会画画了。
4.哥哥( )地说：让我去吧 ﹗
五、在括号里填上合适的词。(8分)
一( )图画 一( )戏 一( )小路 一( )老人
一( )篮子 一( )马戏 一( )小鸡 一( )桌子
( )作业 ( )电脑 ( )象棋 ( )家常
六、选词填空。(6分)
发现 发明 发觉
1.等到妈妈( )时，那小偷早已不见了。
2.瓦特( )了蒸汽机。
3.我( )地上有一支钢笔。
七、补充句子。(10分)
1.( )，驷马难追。
2.言必信，( )。
3.三十六峰有的像( )，有的像( )，有的像( )，有的像( )。
4.站如松，( )，( )。
八、按要求写句子。(6分)
1.溪水很静，静得像一面镜子。
很 ， 得 。
2. 小猴摘下了一片小春树叶。
被字句： 。
3. 你这样不守信用，谁会喜欢你呢?
改为肯定句： 。
九、默写古诗《早发白帝城》。(5分)
， 。
， 。
十、阅读短文，完成练*(12分)
如果让我选择四季，我一定选择春天。
春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花和石榴花都开了。
春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传花粉。
春天真美丽﹗我爱春天﹗
一、看拼音，写汉字
bōlàngdiàndēngqínláopíngguǒláodngxiězìzhuànglìyúncéng
二、根据课文组词
波()灯()作()字()苹()丽()劳()
三、选字填空。
1、苹2、坪
(1)秋天来了，()果树上结满了果子。
(2)草()上盛开着五颜六色的鲜花。
1、作2、做
(1)他已经()完了今天的()业。
(2)()事情要三思而后行。
——小学语文二年级练*题 (菁华5篇)
一、看拼音写词语。
tuō xi jiě dnɡ xī shuǐ min yī tn tu yo tu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yě huā duǒ cnɡ
( ) ( )
二、按课文内容填空。
1、春天来了!我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。
2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧? ________________一朵两朵，那是春天的________吧?树木_____________嫩芽，那是春天的________吧?_________的小溪______________，那是春天的_________吧?
3、春天来了!我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________;她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________
4、我还发现( )是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的( )吧?
三、实践活动
去寻找春天，感受课文的描写。
答案：燕子 歌声
秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。
秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
瞧，西面山洼里的那一片柿树，红得多么好看，简直像是一片火似的。古今多少诗人作家都称道枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢。
还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一处黄澄澄的颜色。
山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙一似的果子。葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫水晶的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的，而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……
1.选出文中表示颜色的词语。
A.金光闪闪
B. 黄澄澄
C.绿绿的
D.水晶
2.从文中找出一个比喻句抄，并选出把什么比做什么。()
比喻句：___________________________________________________。
文中把____________比做____________。
A.而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。 红玫瑰 紫色的珍珠
B.还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。苹果 鲜艳
C.秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天 景象
3.全文是围绕哪一句话写的?
A.秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
B. 秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
C.古今多少诗人作家都称道枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢。
一、拼拼写写。
dírénmíshīmáifúshùncónɡfùchóuzhànshìjīɡuānzhǔzhānɡchuányánɡdàilù
二、比一比，再组词。
{站（）
战（）{敌（）
故（）{扬（）
场（）{理（）
埋（）{去（）
丢（）
三、我会填，我会写句子。
敌人昏头昏脑地（）了方向，就抓住王二小叫他带路，他假装（）自有（），把敌人领进了埋伏圈。王二小真是个（）的孩子！
假装：_____________________________________
自有主张：_____________________________________
四、将句子排列
（）我照着爸爸的话去做，果然，风筝慢慢地飞起来，越飞越高。
（）爸爸说：“风筝要迎着风放，边放边跑，手不断地往上提线。”
（）一次，我在广场上放风筝。
（）开始，我怎么也放不起来。
五、将“把”字改写成“被”字句。
1、明明把我的小木船弄坏了。
_____________________________________
2、小刚已经把我的作业全部写完了。
_____________________________________
给下面的句子排排队
1、（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。（ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、（ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。（ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。（ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。（ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。（ ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、（ ）一天，小明来我家玩。（ ）他看了看我的几样小玩具。（ ）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。（ ）就拿起笔画起来。
4、（ ）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。（ ）熊以为他是个死人，就走开了。（ ）这时候，他吓得连呼吸都停止了。（ ）伸长鼻子闻他的脸。（ ）他等熊走开了，连忙爬起来。
5、（ ）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。（ ）我很高兴：总算尝到海水的'味道了。（ ）爸爸带我到浅海处游泳。（ ）我没有丝毫准备，咕咚一声，喝了一大口水。（ ）原来，海水的味道又苦又涩。
6、（ ）松鼠劝他好好搞卫生。（ ）他说：哦，我是要办大事业的。（ ）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。（ ）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、（ ）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。（ ）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。（ ）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。（ ）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。（ ）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
8、（ ）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。（ ）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]（ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。（ ）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。（ ）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
9、（ ）老黄鹂说：这是卷叶虫。（ ）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：妈妈，给我吃！（ ）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：这是什么呀？真好吃！（ ）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。（ ）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。（ ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
10、（ ）老师讲课以后，让大家做四道数学题。 （ ）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。 （ ）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。 （ ）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。 （ ）小宁有一道题不会做，举手问老师。
11、（ ）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。（ ）刚要出门，天下起了大雨。（ ）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。（ ）小明妈妈让小明上街买酱油。（ ）妈妈连忙递给小明一把伞。（ ）小朋友高兴地笑了。
12、（ ）读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。（ ）做完了值日工作，我抓紧时间早读。（ ）我要把时间补回来，因为一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（ ）起床后，我就先到阳台上去早读。（ ）进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。
一、基础百花园
1、看拼音写词。
yǒnɡɡǎnkùziqīnqièpínqiónɡɡùzhí
()()()()()
xīnshǎnɡqíɡuàimáifúfánnǎojiāoào
()()()()()
2、选择正确的读音，用“√”标出。
电扇(shànshān)似乎(sìshì)挑水(tiāotiǎo)
兴奋(xìngxīng)困难(nànnán)扎辫子(zāzhā)
3、比一比，组成词语写下来。
诵()竖()历()埋()
涌()坚()厉()理()
4、照样子组成新字再组词。
火+因=烟(烟花)
票+()=()()青+()=()()京+()=()
5、请你添一添
一()大象一()邮票一()山
一台()一把()一张()
()的夏天幸福的()快乐的()
6、选词填空。
敏捷灵敏
⑴猴子上树的动作非常()。
严厉严格
⑵小明因为贪玩，上学迟到了，老师()地批评了他。
迅速迅猛
⑶快下雨了，小白兔()跑回家。
7、照样子写句子,并加上标点符号。
⑴湖水很静，静得像一面镜子。
山很高，高得_______________________________________
⑵大象在森林里走来走去。
________________________在________________________
⑶虽然累得腰酸背痛，但她从不停歇。
虽然______________________但_______________________
⑷我和妈妈一起去给奶奶过生日。
_____________和________________________去_________________
8、写出下列词的反义词。
白—()粗—()冷—()苦—()吞—()
9、词语连线。(4分)
圆圆的湖水轻声地跳着
弯弯的雨丝慢慢地抓着
清澈的月亮紧紧地行驶
斜斜的细钩欢快地交谈
10、按课文内容填空。
⑴朝辞白帝彩云间，________________。*猿声啼不住，_______________.
⑵站在____________脚下仰望，好________呀，一座_______的屏!时时吹来__________，把它吹得如烟，如雾，如尘。
⑶在“远行”这个主题单元，我们学*了一个成语故事《___________》。这个成语中有一对意思相反的词语，它们是___和__
11、把下面的句子排列成一段通顺的话，在括号里填上序号，再完成题目
()爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪警电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”
()小华家最*安装了一部电话。
()小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了?”
()一天，爷爷病了，爸爸连忙拨打120，救护车很快就到了。
()听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。
——二年级语文上册一株紫丁香练*题3篇
一、读拼音写词语
xiūxishēnshǒutiánměinínhǎo()()()()
qiānzǒuchànggēxiāochúxiǎoyuàn()()()()
二、区别字组词
困()体()申()皮()
因()休()伸()疲()店()卷()余()半()
踮()倦()除()伴()
三、多音字注音并组词
盛：______()
______()
四、填上适当的词语
()的笑脸()的老师()的梦安静的()绿色的()盛开的()
五、照样子，写词语，填句子
1、又香又甜________________________
2、**安安________________________
3、绿叶沙沙像我们的.歌声。
__________像_________________________________。
一、读拼音写词语
xiūxishēnshǒutiánměinínhǎo()()()()
qiānzǒuchànggēxiāochúxiǎoyuàn()()()()
二、区别字组词
困()体()申()皮()
因()休()伸()疲()店()卷()余()半()
踮()倦()除()伴()
三、多音字注音并组词
盛：______()
______()
四、填上适当的'词语
()的笑脸()的老师()的梦安静的()绿色的()盛开的()
五、照样子，写词语，填句子
1、又香又甜________________________
2、**安安________________________
3、绿叶沙沙像我们的歌声。
__________像_________________________________。
第一课时
一、看拼音，写词语。
xiū xi nín hǎo shēn jìn xiǎo yuàn
( ) ( ) ( ) ( )
qiān guà chàng gē xiāo chú yòu xiāng yòu tián
( ) ( ) ( ) ( )
二、根据课文组词
休（ ） 伸（ ） 甜（ ） 歌（ ） 院（ ）
除（ ） 息（ ） 您（ ） 牵（ ） 困（ ）
第二课时
一、在括号里填上合适的词语。
（ ）的小院 （ ）的小花 （ ）地响
（ ）的枝叶 （ ）的紫丁香 （ ）的梦
二、按原文填空。
夜深了，星星( )得眨眼，老师，您( )吧，让( )飘进( )梦里，那梦啊，准是( )。
——二年级上册语文练*题 (菁华5篇)
一、看拼音写词语：
huānhūyōngbàowēixiàoquánchǎnglǐhuābiǎoyǎnfēijīshíjiānshàngkōngpéngyǒu
二、形*字、多音字组词：
再()季()运()准()扔()
在()李()动()帷()仍()
扬()外()情()能()
场()处()精()熊()
落{lu()
là()降{jiàng()
xiáng()尽{jìn()
jǐn()
分{fēn()
fèn()和{hé()
huo()着{zhe()
zhuó()
一、辨字组词【在线字典查询】
仍()失()盼()蓝()
扔()夫()粉()篮()
人()经()清()才()
认()劲()晴()菜()
二、照样子写词语。
满满的_______________
走着走着_______________
三、按课文内容填空，然后做题。
因为灰兔__________，所以它的篮子还是__________的。白兔对灰兔说“因为你__________了那不起眼的`_____蘑菇，所以才会__________篮子蘑菇!”
我想对白兔说：_______________。
我想对灰兔说：_______________。
四、想一想，填一填。
有水把茶泡，有手轻轻抱，
有__能吃饱，有__放鞭炮，
有__穿长袍，有__快快跑.
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学*，达到长远目标。由我们为您提供的二年级上册语文采蘑菇练*题，祝您学*愉快!
一.我能把拼音读准确，也能把词语写工整。
gǔnyuánjīngliàngfěnhóngfēngshōu
()()()()
Jǐngxiàngxiàoróngběifānghuàjiā
()()()()
yìniánsìjìwǔyánliùsè
()()
二.细心的我真会填。
1.“象”字是()结构，部首是()，共有()画，第六画是()。
2.“圆”字是()结构，部首是()，共有(10)画，第三画是()。
3.“北”字共有()画，第四画是()。
三.我会读，也会选字填空。
风丰象像
1.秋()姑娘真()一位神奇的魔术师，把世界变成金色的了。
2.到了秋天，果园里一派()收的景()。
chǐ cùn luò yè bǔ dīng bá hé chéng gōng bāng zhù
suǒ yǐ zhēng qǔ tái tóu huí dá bāng zhù xiāng xìn
hái yǒu huán shū gǎi cuò jǐng yàn guó jì qīng wā
yǔ wén qí guài měi nián hǎo wā guà hào zhì bìng
màn pǎo jǐ kē kàn chuān wān yāo shēn jiān zěn me
sī niàn piāo liú jì hào piào liàng bǔ yī fu hǎo ā
píng bǐ fú cóng shāng xīn yí chuàn chuàn hū xī nóng fū
jí diǎn lěng hàn gào su chuàn tōng biǎo shì biǎo xiàn
yě tù hú li hóu zi kē lì sù shuō gào bié
——初二语文练*题 (菁华5篇)
【基础练*】
1.下面字形有误的一组是()
A.偷袭遮掩腋窝孤零零
B.炸裂惊拢暗淡颤威威
C.舀出僵硬肃穆精疲力竭
D.手臂熄灭闪耀永垂不朽
2.下面字词与所给读音完全相同的一组是()
A.xiāo削掉削*削减削弱
B.pò迫害饥寒交迫从容不迫迫击炮
C.mó模型模糊模棱模样
D.cháo朝鲜朝廷朝圣朝代
【综合练*】
做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一支大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。
她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴来。她把那大蜡烛插到坟堆的顶上，点了起来。这晚上没有风，蜡烛的火焰向上直升，一点也不摇晃。老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。
炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。但是有好几次，炮弹落得相当*，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。老妇人就取出火柴来，很耐心地再把蜡烛点燃。红军士兵们目送着她走远了。他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那肃穆的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。
在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。
这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。
1.阅读全文，说说结尾两句话的含意。
2.揣摩下列语句，回答问题。
(1).做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一支大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。
(为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明?)
(2).老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。
(这里又提到围巾的颜色，有什么特殊的意味?)
【拓展练*】
一.阅读
看完电视以后;老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事?”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗?要不然叫你妈给寄……”
儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。
他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有?”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而人，他还不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。”
老母亲急了：“已经感冒了不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样?”老人答：“雪还在下呢。”
他不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的?老王自己都有点发懵。
1.指出上文所叙事情发生的时间、地点，文中主要人物。
时间：地点：主要人物：。
2.用文中词语填空。
(1)老王对儿子的关爱，老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的。
(2)对于父亲的叮嘱，儿子的态度是;对于老母亲的叮嘱，老王的表现是。
3.老王为什么“不由自主地愣住了”?
4.“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的”含义是什么?表现了老王怎样的心理?
5.老王对儿子和对母亲的不同态度，主要是用什么写法来表现的?
二.作文
题目：我的另一片天地
提示：同学们除了日常功课的学*之外，还有各种各样自己的“天地”，请把你那另一片“天地”展示给大家。
要求：写成一篇记叙文，不少于600字。
第四课就英法联军远征*给巴特勒上尉的信
【基础练*】
1.给下列加点的字注音。
(1).给予()(2).奇迹()(3).缀满()
(4).珐琅()(5).脂粉()(6).晨曦()
2.下列加点词在句中不含有贬义色彩的一句是()
A.在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。=
B.我希望有朝一日，**了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的*。
C.先生，以上就是我对远征*的全部赞誉。
D.法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物。
积累与运用
1.请按原文填空
我十四岁就离开她了。在这广漠的人海里独自____________了二十多年，没有一个人____________过我。____________我学得了一丝一毫的好脾气，____________我学得了一点点待人接物的和气，如果我能____________人，____________人——我都得感谢我的慈母。
2.这些词你陌生吗，试试标出它们的正确读音。
宽恕____________庶祖母____________筹备____________吹笙____________摹画____________翳____________
3.读一读，想一想：下列加点词在句中怎样解释更恰当。
①我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。____________
②无论在什么地方，我总是文绉绉的。____________
③世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。这比打骂更难受。
4.考考你：
①“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿;”
诸葛亮、刘备是____________里的人物，你知道有关他们的成语或典故吗?试写几个：____________，你还知道里面哪些文角的名字吗?____________
②“只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去”
史文恭、花荣是____________里的人物，你知道他们的故事吗?试说出与他们有关的回目或典故：____________。
基础训练
1、下列词语中加点字注音正确的一项是()
A、冰雪融化(róng)孕育(yùn)翩然归来(piān)农谚(yán)
B、簌簌落下(shù)了解(jiě)销声
匿迹(nì)纬度(wěi)
C、衰草连天(shuāi)连翘(qiáo)层峦叠嶂(zhàng)弋阳(yì)
D、风雪载途(zhài)隧道(suì)头晕目眩(xuàn)窥见(kuī)
2、下列句子中加点的词语解释有误的一项是()
A、立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。(这里形容大地昏迷后醒过来)
B、冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。(一个挨着一个)
C、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。(这里指昆虫都无声无息，无影无踪了)
D、在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。(合适，相宜)
3、给下列句子的空白处填词语，正确的一项是()
(1)于是转入炎热的夏季，这是植物___________果实的时期。
(2)古代流传下来的许多农谚就包含了__________的物候知识。
(3)如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就__________避免。
(4)山区的气候、土壤对农作物的_________情况，有很多地方还有待调查。
(5)物候学__________植物的生长荣枯，动物的养育往来。
A、养育丰盈可以要求记录B、培育丰厚可能适宜记载
C、生长许多能够影响记载D、孕育丰富可能适应记录
4、指出下列句子中加点词语的表达作用。
(1)冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
(2)再过两个月，燕子翩然回来。
5、指出下列句子的修辞方法。
(1)立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。()
(2)这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。()
(3)布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”()
6、对《大自然的语言》一文说法正确的一项是()
A、“凡是*海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷”这句话运用了作比较的说明方法。
B、“物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年10年*均同1921年到1930年10年*均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较，可以看出后者比前者早9天。”这段文字中“后者”是指：开花日期，“前者”是指：抽青日期。
C、题目“大自然的语言”运用了拟人的修辞方法。
D、物候现象的来临决定于纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。
课内欣赏
阅读下面的文段，回答后面的问题。
物候现象的来临决定于哪些因素呢?
①首先是纬度。②越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。③我国大陆性气候显著，冬冷夏热。④冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。⑤在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。⑥所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
7、第2段的中心句是第_______句。()
A、第①句B、第③句C、第⑤句D、第⑥句
8、第2段第一句话是个省略句，请把它补充完整。
9、第2段可分两层，这两层的关系是()
A、总分B、并列C、解说D、补叙
10、第2段未运用的说明方法是()
A、作比较B、列数字C、举例子D、打比方
11、“气候”是“气”与“候”的合称，我国有“二十四气，七十二候”的说法，请写出两个节气的名称。
12、选文第1段中能表明不止一个因素的词是________;选文第2段表明按主次顺序说明这些因素的词是_________。
13、选文第1段运用了什么修辞手法?运用这种手法有什么好处?
14、再写出两个影响物候现象来临的因素。
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
卷集()翅膀()飞窜()胆qiè()shēnyín()
悬yá()fěi翠()号叫()婉yán()
2.解释下列句中加点的词语。
①海鸭也在**着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
**：
②它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫。
号叫：
③蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……
胆怯：
3.对下列句子使用修辞判断正确的一项是()
①海燕像黑色的闪电。
②波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
③它深信，乌云是这不住太阳的，——是的，遮不住的!
④大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
A.比喻比喻反复拟人B.比喻拟人反复拟人
C.拟人拟人拟人比喻D.比喻比喻拟人拟人
4破折号的用法有以下几种：a.解释说明b.插说c.话题转换d.声音的延长请写出下列句中破折号的用法。
①海鸭也在**着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。()
②看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……()
5.填空。
《海燕》是_______在1901年3月写的“幻想曲”________的结尾部分，原题为________。
6.续写句子。
绿色推开了春天的门，雷雨推开了夏天的门，______________，________________。
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远*。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。
此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。
一、阅读《桃花源记》片段，回答12——15题。(共7分)
12.解释文中加点的词。(2分)
属：要：
14.在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。(2分)
15.作者在文中勾画了自己的理想社会，请你描述一下你心目中的理想社会。(3分)
二、阅读《桃花源记》片段，回答下列问题：(17分)
8.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
(1)率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
9.本文的线索是什么?围绕这一线索，作者写了哪几件事?(4分)
——二年级上册语文练*题(精选10篇)
一、判断下列句子是否是比喻句。
1、看他的样子，好象有什么喜事似的。( )
2、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。( )
3、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。( )
4、她长得很像我邻居的小妹妹。( )
5、星星像孩子的眼睛眨呀眨。( )
6、他的性格很像他爸爸。( )
7、我们是祖国的花朵。 ( )
8、百灵鸟在枝头欢乐地歌唱。 ( )
9、小姑娘有一颗金子一样的心。( )
10、老师像妈妈。( )
二、指出下面比喻句把什么比喻成什么，用什么比喻什么。
1、鲜红的队旗像燃烧的'火焰。
这句话把( )比作( )
2、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
这句话把( )比作( )
3、每一条波纹，都是一根轻柔的弦。
这句话把( )比作( )
4、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
这句话把( )比作( )
5、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边?是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天?
这句话把( )比作( )，把( )比作( )
三、想一想，写一写。
1、她急得像 。
2.节日的北京， 。
3.红红的柿子像 挂在枝头。 4天上的星星
5.弟弟的脸蛋 。
6.火红的枫叶像 飘落下来。
7.运动员像 向终点跑去。
一、我能辨字组词。
止()扔()姑()娘()
正()奶()故()浪()
二、照样子，组词语写句子。
例：觉感觉我为自己的行为感觉到羞愧。
1.累_________ _____________________________________
2.扔_________ _____________________________________
3.沉_________ _____________________________________
三、读儿歌，想一想，在完成练*。
两个苹果爸爸下班带两个苹果，大的给姐姐，小的给妹妹。姐姐说：“妹妹比我小，大的给妹妹。”妹妹说：“我是小妹，应该吃小的。”爸爸听了没说话，只是笑眯眯。
1.儿歌一共_________句话。
2.爸爸为什么笑眯眯不话
_____________________________________
四、巧妙填成语。
一技之() ()风化雨
见多识() ()山再起
声东击() ()居乐业
攀龙附() ()阔天空
一、拼一拼，写一写。
hé huā bǎo zhàng fǎng fú piān piān qǐ wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
lián peng suí fēng piāo dng yī shang
( ) ( ) ( )
二、想一想，填一填。
粉红的( ) 雪白的( ) 碧绿的( )
( )的荷花 ( )的花瓣 ( )的荷叶
一阵( ) 一池( ) 一幅( )
三、比一比，组词语。
裳( ) 稻( ) 蜻( ) 蜓( )
常( ) 蹈( ) 晴( ) 挺( )
四、照样子，写一写。
挨挨挤挤 ( ) ( ) ( )
静静地 ( ) ( ) ( )
五、照样子，写一句话，用上带点词语。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
【知识点】
生字组词：
术（shù）：美术、算术、马术
铅（qiān）：铅笔、铅球
惹（rě）：惹人、喜爱、招惹
吐（tǔ）：吞吞吐吐、吐出
桌（zhuō）：桌子、桌椅、桌面
盒（hé）：笔盒、盒子、文具盒
注（zhù）：注意、注定、注音
削（xiāo）：削铅笔、削苹果
皱（zhòu）：皱眉头、皱纹
词语解释：
【吞吞吐吐】
形容说话或行文含混不清。本课指林园园说话时不痛快，想说又不敢直说的样子。
【不由得】
不禁的意思。在本课中指林园园见到李丽用蓝铅笔画的蓝树叶后，不由自主地脸红了，立刻感到自己说的和做的太不应该了。
【惹人】
言语、行动触动对方。课文中林园园用绿铅笔画出的树叶，引起李丽的喜爱。
【用心】
集中注意力。课文中讲的是李丽注意力十分集中地画着一片片树叶。
《赠汪伦》
1、写出带有下面部首的字
门（ ）（ ）
忄（ ）（ ）
木（ ）（ ）
氵（ ）（ ）
2、按要求填空
“及”字共有（ ）笔，笔顺（ ）
“舟”字第五笔是（ ），一共有（ ）笔，它是（ ）字
“闻”字读音是（ ），部首是（ ），组词（ ）
3、填一填，背一背
赠汪伦
（ ）（ ）乘（ ）将欲行，
忽（ ）岸上踏歌声。
桃花潭水深（ ）（ ），
不（ ）汪伦送我（ ）。
jǐ yǔ shān chuān tái wān zhēng chǎo nóng mín
mín zú xī yáng guǎng zhōu yì wàn jié bái
zǔ guó qí zhì hóng qí zhēng qǔ gē qǔ
wān qū qìng zhù jiāo tōng chéng shì shì chǎng
páng biān yīn tiān zhōng yāng yōu měi shū běn
huā tán guó jiā jīng chéng yǎn lèi yōng bào
mǎ pǐ shēn qǐng biǎo yáng hù xiāng xiāng xìn
hǎi yáng dǎ qiú jiē jiàn gù xiāng jīng dòng
děng hòu shǒu zhǐ chuān liú bù xī shì mín yāng qiú
一、比一比、再组词【在线字词查询】
货（）输（）谈（）讯（）
资（）愉（）淡（）迅（）
竟（）摇（）暖（）护（）
竞（）遥（）援（）炉（）
二、选择正确的读音。
投降（jiàngxiáng）降（jiàngxiáng）落
遇难（nànnán）难（nànnán）受
滑行（xíngháng）银行（xíngháng）
三、填上合适的词语
输送（）汲取（）
参加（）想起（）
救援（）离开（）
发现（）扑灭（）
茫茫的（）茫茫的（）
渐渐地（）渐渐地（）
四、填空。
1、“森”的音序是（），韵母是（）。它是（）结构的字。
2、水上飞机的外形（），种类也多，课文介绍了（水上救护机）、（）、（）、（），你还想设计（）、（）……
五、修改病句。
1、联欢会上，我演唱了一首歌和舞蹈。
2、大家积极体育锻炼。
3、英语这门功课对我很感兴趣。
写反义词
马虎（ ） 简单（ ） 危险（ ）
高兴（ ） 困难（ ） 饥寒（ ）
粗心（ ） 紧张（ ） 傍晚（ ）
痛苦（ ） 热情（ ） 贫困（ ）
同意（ ） 后退（ ） 脱下（ ）
讨厌（ ） 进步（ ） 小气（ ）
笔直（ ） 骄傲（ ） 暴躁（ ）
安静（ ） 粗糙（ ） 勤劳（ ）
崭新（ ） 白天（ ） 浓浓的（ ）
热腾腾（ ）
减（ ） 对（ ） 快（ ） 吞（ ）
反（ ）进（ ） 卖（ ） 重（ ）
富（ ） 深（ ） 生（ ） 终（ ）
美（ ） 空（ ） 冷（ ） 紧（ ）
暗（ ） 静（ ） 因（ ） 饥（ ）
入（ ） 直（ ） 这（ ） 借（ ）
今（ ）坐（ ） 远（ ） 脱（ ）
坐（ ） 败（ ） 苦（ ） 降（ ）
答（ ） 抓（ ） 阴（ ） 合（ ）
新（ ） 朝（ ） 苦（ ） 瘦（ ）
闭（ ） 高（ ） 沉（ ） 扔（ ）
好（ ）
写近义词
仿佛（ ） 称赞（ ） 美丽（ ）
著名（ ） 立刻（ ） 认真（ ）
中心（ ） 特别（ ） 解除（ ）
欢乐（ ） 爱护（ ） 惊奇（ ）
记住（ ） 朋友（ ） 十分（ ）
经常（ ） 雪白（ ） 急忙（ ）
喜欢（ ） *常（ ） 灾难（ ）
不停（ ） 立即（ ） 珍惜（ ）
一、给多音字注音组词。
()()()()
难没
()()()()
二、在括号里填上适当的词。
一()老马一()麦子一()小河
一()老牛一()松鼠一()伙伴
三、按课文内容填空。
1.河水既不像老牛说的那样()，也不像松鼠说的那样()。
2.小马驮着口袋，()地往磨坊跑去。
3.小马听了老牛的话，()跑到河边。
4.小马听了松鼠的话，()收住脚步。
5.老马告诉小马：“孩子，()别人说，()不动脑筋，()试试，是不行的。”
四、造句。
1.突然—
2.既……也……
五、填适当的语气词。
(1)如果妈妈在身边，那多好()!
(2)妈妈问他：“怎么回来()?”
(3)松鼠认真地说：“河水深的很()!”
(4)小马吃惊地问：“水很深()?”
(5)小马叹口气说：“哎!还是回家问问妈妈()!
照样子，把句子补充完整，并在括号里加上标点符号。(12分)
1、例;神气极了
(1)老虎吃人，_________________________极了。
(2)红红的苹果，_________________________极了。
(3)_________________________，_________________________极了。
