huá
喧哗 哗拳 哗啷 兵哗 哗笑 哗变 哗然 哗疑 诮哗 哗众 哗呶 刁哗 哗嚣 噪哗 啾哗
huā
哗啦 哗啦啦 哗哗 白哗哗 哗拉拉 哗啦棒 稀里哗啦 唏哩哗啦 唏里哗啦
哗 huá
哗笑。哗然。喧哗。哗众取宠。哗变。
哗 huā（象声词）
哗拉拉。哗喇喇。哗啦啦。哗啷。
哗世
用浮夸的言行使世人兴奋激动。
哗哄
喧哗哄闹。明沉榜宛署杂记养济院孤老余闻之往事，稽尔数，则尔以见在对集尔点，则尔以譁鬨。
哗拇
搳拳。清孔尚任暮春同人游石门山即事诗更阑饮禪房，譁拇叫而噱。
哗咎
谓纷纷指责。清龚自珍乙丙之际塾议第十七众儒譁咎时君，时君或自责，詔求直言。
哗传
纷纷传播。明徐渭府隍神有二辨事虽不行，而民间譁传其説。谓消息轰动，广泛传布。
哗疑
喧哗惊疑。王闿运李仁元传而仁元在乐*，民譁疑，僚佐入县视所为，则留与博。
哗釦
欢呼喧哗。
哗动
喧哗骚动。龚振黄青岛潮第七章该军士将茂带回警察一署，同队学生并不恃众譁动。
哗哗
喧扰，乱哄哄。唐韩愈辛卯年雪诗翕翕陵厚载，譁譁弄阴机。形容声名大起。清龚自珍钱吏部遗集序其以文采妙当世者，譁譁以十数。
哗笑
众人放声大笑哗笑声传遍了整个学校详细解释哗然取笑。唐柳宗元答韦中立论师道书今之世，不闻有师，有輒譁笑之，以为狂人。
哗变
部队叛变两个以上下级军事人员反抗或攻击其上级的公开行动有时也指非军事性质的反抗或攻击商船上的哗变详细解释指军队突然叛变。
哗啦
亦作哗剌。亦作哗喇。象声词。官场现形记第三一回其时外边正下倾盆大雨，哗喇哗喇，闹得説话都听不清楚。
哗衆取宠
用浮夸的言行使众人兴奋激动，博取众人的称赞和支持。汉书艺文志然惑者既失精微，而辟者又随时抑扬，违离道本，苟以譁众取宠。
哗然
人多声杂的样貌举座哗然详细解释众议汹汹，人多声杂的样貌。
哗众取宠
故意卖弄新奇的言论以取悦大众我厌恶哗众取宠的政客手腕详细解释用浮夸的言行使众人兴奋激动，博取众人的称赞和支持。
哗众
用浮夸的言行使众人兴奋激动。隋书经籍志三俗儒为之，不顾其本，苟欲譁众，多设问难，便辞巧説，乱其大体。
哗世取宠
犹言哗众取宠。宋曾巩库部员外郎知临江军范君墓志铭居朝廷者，驰骋於虚名以譁世取宠。
哗啦啦
见哗拉拉。
哗乱
谓群起作乱。
哗拉拉
亦作哗啦啦。亦作哗喇喇。象声词。儿女英雄传第九回只见他双手拉下中衣，还不曾蹲好，就哗拉拉鏘啷啷的撒将起来。
哗世取名
用浮夸的言行使世人兴奋激动，博取虚名。宋陆游除宝谟阁待制谢表窃慕隐居求志之风，尤耻譁世取名之事。
哗喧
喧哗。汉黄石公三略上略夺在权位，侵侮下民，国内譁諠，臣蔽不言，是谓乱根。
哗晔
夸耀。明归有光示徐生书苟唯浮逞譁曄，与庸同事，而口舌是恣，曰吾有以异于人人，则非独生欺予，予亦欺生也。
哗讦
吵闹攻讦。宋周密癸辛杂识续集上讼学业觜社如金科之法，出甲乙对答，及譁訐之语，盖专门於此。
哗嚣
喧哗喧嚣。国语楚语下若夫譁嚣之美，楚虽蛮夷，不能宝也。韦昭注譁嚣，犹讙譁。清李清三垣笔记附识上忽内宫羣譁嚣，不可止。
哗世动俗
用浮夸的言行去惊动世俗之人。宋曾巩殿中丞致仕王君墓志铭其为人，居家孝友，遇人和易质厚，不为聪明机巧以譁世动俗。
哗言
喧哗传言。旧唐书宋申锡传时京城恟恟，众庶譁言，以为宰相真连十宅谋反，百僚震骇。新唐书宋申锡传京师譁言相惊，久乃定。
哗啷
象声词。红楼梦第一一回贾璉生气，举起碗来，哗啷一声，摔了个粉碎。
哗人
噪音扰人。汉应劭风俗通声音琴大声不譁人而流漫，小声不湮灭而不闻。哗众取宠的人。
哗喇
见哗啦。
哗呶
喧闹。明陈子龙妒妇赋恶声嘈嘈，譁呶达曙。
哗噪
喧哗吵闹。清采蘅子虫鸣漫录卷一比户譁噪，不知所云。
哗拳
搳拳。清孔尚任桃花扇赚将任譁拳叫彩，三家拇阵排。王季思等注譁拳叫彩都是拇战的动作。
哗词
虚夸浮饰之词。宋周密齐东野语洪端明入冥全紫人怒曰此人间譁词，安得如此。
哗楞棒
亦作哗啦棒。一种儿童玩具。
哗闹
喧闹。萧红生死场一林荫一排砖车经过，车夫们哗闹着。
哗吟
大声欢呼。汉赵晔吴越春秋夫差内传王乃亲鸣金鼓，三军譁吟，以振其旅，其声动天徙地。东周列国志第八二回三军譁吟，响震天地。
哗啦棒
见哗楞棒。
哗喇喇
见哗拉拉。
哗讙
喧哗。汉王逸九思疾世鴳雀列兮譁讙，鴝鵒鸣兮聒余。
哗伍
使军旅哗乱。
哗沸
形容人声多而杂，沸沸扬扬。
哗衆
用浮夸的言行使众人兴奋激动。隋书经籍志三俗儒为之，不顾其本，苟欲譁众，多设问难，便辞巧説，乱其大体。
哗耳
喧嚣震耳。淮南子精神训是故五色乱目，使目不明五声譁耳，使耳不聪五味乱口，使口爽伤。
哗怒
哗然而怒。新唐书裴度传会昭义监军刘承偕慢刘悟，举军譁怒，执承偕，悟拘以闻。
哗骇
大声叫喊，十分惊骇。唐柳宗元憎王孙文排鬭善类兮，譁骇披纷。
哗歡
喧哗。
哗鬨
喧哗哄闹。
哗眩
喧哗眩乱。
哗溃
哗变溃散。
——荷的多音字组词 40句菁华
1、荷花
2、缃荷
3、所荷
4、蕃荷
5、绿荷
6、荷兰语
7、烟袋荷包
8、蒲荷
9、荷叶
10、出荷
11、青荷
12、曲荷
13、金荷叶
14、荷藕
15、荷叶边
16、藕荷
17、绣荷包
18、风荷
19、媿荷
20、荷花节
21、出荷粮
22、荷尔德林
23、铜荷
24、荷兰
25、剪荷包
26、荷包蛋
27、雨荷
28、扛荷
29、荷花淀派
30、荷锄
31、荷重
32、负电荷
33、为荷
34、载荷
35、父析子荷
36、电荷
37、是荷
38、荷盘[hé pán]：指荷叶。 荷叶形圆，似盘，故名。
39、荷花[hé huā] ：一种植物的花。
40、荷载[hè zài] 承受的重量或压力
——为的多音字组词及造句 30句菁华
1、以为
2、为何
3、为期
4、特为
5、为久
6、奋发有为
7、宽大为怀
8、画地为牢
9、指腹为婚
10、先睹为快
11、反败为胜
12、无为而治
13、为人师表
14、混为一谈
15、各为其主
16、与人为善
17、三十六策，走为上计
18、为渊敺鱼，为丛敺爵
19、一为之甚，岂可再乎
20、成则为王，败则为寇
21、高岸成谷，深谷为陵
22、有所为而有所不为
23、蛇化为龙，不变其文
24、天生万物，唯人为贵
25、为臣死忠，为子死孝
26、为了我们的健康成长，为了我们的幸福生活，为了我们的光明未来，家长和老师们付出了很多很多。
27、为了让自己成为建设祖国的栋梁，为了振兴中华民族，为了全人类的幸福安康，我必须走好人生的每一步。
28、春天为我们播撒种子，夏天为我们沐浴阳光，秋天为我们收获果实。
29、为了你自己的未来，为了你父母的未来的安定日子，为了世界的和*。
30、为了能够有好睡眠，我决定早睡。
——二年级语文下册期末复*：多音字3篇
喝： hē(喝水)hè(喝彩)
便： biàn(方便) pián(便宜)
转： zhuàn(转动) zhuǎn(转身)
差： chà(差劲) chā(差错) chāi(出差)
哄： hǒnɡ(哄骗) hōnɡ(哄笑) hòng(起哄)
杆： ɡān(旗杆) ɡǎn(笔杆儿)
粘： zhān(粘贴) nián(粘膜)
假： jiǎ(假如) jià(放假)
缝： féng(缝补) fèng(石缝)
得： děi(就得) dé(得分) de(拿得动)
泊： bó(停泊) pō(湖泊)
压： yā(压力) yà(压根儿)
壳： ké(贝壳) qiào(地壳)
埋： mái(埋没) mán(埋怨)
行： xínɡ(行人) hánɡ(银行)
发： fā(发现) fà(头发)
亲： qīn(亲人) qìnɡ(亲家)
似： sì(似乎) shì(似的)
只： zhī(一只) zhǐ(只有)
参： cān(参加) shēn(人参)
当： dānɡ(当然) dànɡ(上当)
宁： nínɡ(宁静) nìnɡ(宁愿)
转： zhuàn(转动) zhuǎn(转头)
长： zhǎnɡ(长大) chánɡ(长度)
——大班语言活动用字组词教案
大班语言活动用字组词教案
作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的大班语言活动用字组词教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、活动目标
1。拓宽幼儿的思维，丰富幼儿的词汇量，学会用字组词。
2。练*用字组词，拓展幼儿思维的灵活性。
3。体验创造性组词的乐趣，学*分享同伴的经验。
二、活动准备
（一）物质准备教师准备便于广泛组词的常见玩具、图片（球、车、花等）。
（二）经验准备幼儿有早期阅读经验，积累了一定的词汇。
三、活动过程
（一）活动导入
1。师：看看老师手上的是什么？（拿玩具展示）
2。师：我们还可以怎么叫它？
3。师：那我们用它来组词，比比看谁想到的最多？
（二）根据幼儿的知识水*，启发幼儿大胆的用所给的字组词
1。师：这个字怎么读？你们有谁认识它吗？
2。师：你们还能想到那些词呢？
（三）进行分组竞赛，增加活动的趣味性和挑战性教师按照学号的奇偶来进行分组，给出难易程度相当的字给两组幼儿，比比哪个组的所组的词的个数最多。
（四）活动结束教师对幼儿的表现进行点评和反馈，深化幼儿的记忆，增加幼儿的词汇量。
一、活动目标
1.拓宽幼儿的思维，丰富幼儿的词汇量，学会用字组词。
2.练*用字组词，拓展幼儿思维的灵活性。
3.体验创造性组词的乐趣，学*分享同伴的经验。
二、活动准备
（一）物质准备教师准备便于广泛组词的`常见玩具、图片（球、车、花等）。
（二）经验准备幼儿有早期阅读经验，积累了一定的词汇。
三、活动过程
（一）活动导入
1.师：看看老师手上的是什么？（拿玩具展示）
2.师：我们还可以怎么叫它？
3.师：那我们用它来组词，比比看谁想到的最多？
（二）根据幼儿的知识水*，启发幼儿大胆的用所给的字组词
1.师：这个字怎么读？你们有谁认识它吗？
2.师：你们还能想到那些词呢？
（三）进行分组竞赛，增加活动的趣味性和挑战性教师按照学号的奇偶来进行分组，给出难易程度相当的字给两组幼儿，比比哪个组的所组的词的个数最多。
（四）活动结束教师对幼儿的表现进行点评和反馈，深化幼儿的记忆，增加幼儿的词汇量。
——大班语言用字组词教案3篇
大班语言用字组词教案3篇
作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学*的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的大班语言用字组词教案，希望对大家有所帮助。
一、活动目标
1。拓宽幼儿的思维，丰富幼儿的词汇量，学会用字组词。
2。练*用字组词，拓展幼儿思维的灵活性。
3。体验创造性组词的乐趣，学*分享同伴的经验。
二、活动准备
（一）物质准备教师准备便于广泛组词的常见玩具、图片（球、车、花等）。
（二）经验准备幼儿有早期阅读经验，积累了一定的词汇。
三、活动过程
（一）活动导入
1。师：看看老师手上的是什么？（拿玩具展示）
2。师：我们还可以怎么叫它？
3。师：那我们用它来组词，比比看谁想到的最多？
（二）根据幼儿的知识水*，启发幼儿大胆的用所给的字组词
1。师：这个字怎么读？你们有谁认识它吗？
2。师：你们还能想到那些词呢？
（三）进行分组竞赛，增加活动的趣味性和挑战性教师按照学号的奇偶来进行分组，给出难易程度相当的字给两组幼儿，比比哪个组的所组的词的个数最多。
（四）活动结束教师对幼儿的表现进行点评和反馈，深化幼儿的记忆，增加幼儿的.词汇量。
活动设计背景
本班学生属于少数民族壮族的小朋友，由于方言的原因，语言表达能力相对于其他的小朋更加差一些。针对这一情况，我觉得有必要多锻炼孩子的普通话表达能力，故设计了这一堂课。
活动目标
1、认识生字“运”、“挑”、“站”、“跳”，并组成词语。
2、读熟句子。
3、说句子。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点
1、重点：认生字，组词。
2、 难点：读句子，说句子。
活动准备
生字卡片，小黑板，红花贴纸。
活动过程
1、激趣导入本课课题。
2、用生动的苹果形生字卡片出示生字，让学生认识。
3、给生字找朋友(组词)。
4、学生看课本相应画面，说说图上画的是什么，并对组成的词语进行了理解。
5、读句子，领悟句子的意思。
6、拓展：练*说句子，鼓励小朋友多参与，挖掘孩子的闪光点，增强他们的自信心。
7、回到书本，指名学生读课文。
8、比赛读课文，齐读课文。
9、总结。
教学反思
结束了课堂之后，我觉得这堂课基本能完成教学目标，重点和难点能够突破，但不足之处还是有很多，现在作如下反思：
1、幼儿的年龄不大，在课堂上我没能够结合孩子的年龄特征，活动教学不够多，还是以老师为主讲，不能在活动中让孩子们学到知识。
2、教学手段不够新颖，不能吸引学生的注意力。
3、对孩子的评价还不够具体，语言比较抽象化，说话语速也过快。
如果我重新上这节课，我将会先花更多的时间把课备得充分一些，多设计活动让学生积极参与，充分发挥学生的主动性，明确老师的辅导作用，转变师生观，多表扬学生，让学生爱上语言课。
一、活动目标
1.拓宽幼儿的思维，丰富幼儿的词汇量，学会用字组词。
2.练*用字组词，拓展幼儿思维的灵活性。
3.体验创造性组词的乐趣，学*分享同伴的经验。
二、活动准备
(一)物质准备教师准备便于广泛组词的常见玩具、图片(球、车、花等)。
(二)经验准备幼儿有早期阅读经验，积累了一定的词汇。
三、活动过程
(一)活动导入
1.师：看看老师手上的是什么?(拿玩具展示)
2.师：我们还可以怎么叫它?
3.师：那我们用它来组词，比比看谁想到的最多?
——家长评语150例 (菁华3篇)
1）你是一个善良，文静，有爱心的女孩。她对人有礼貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太理想，但她对于学*是自觉的，努力的，用心的。她热爱自己的民族，常常因为一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育身边的人保护环境，爱护公物。
2）从小就淘气的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关心和帮助他人；喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影；天赋的抽象思维、丰富的想象力及敏捷思考能力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为“数学王子”。父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼！
3）由于学校的校风、环境、师资力量等方面优良，致使我们孩子好学向上，品德优良；在老师耐心教导下，学*成绩也有了不小的进步，生活自理能力也得到提高，为孩子今后走向社会，打下了很好的基础。
4）在短短三年生活学*，获益良多。从不懂事小孩学会了独立生活，学会照顾自己，遇到困难能自己学会解决。较好的成长，身体也结实了。在学*上虽然不是名列前茅，但也用功努力能听老师的话，改正许多不良*惯。在家长心中是个听话的好孩子。如果能更合理安排学*，抓紧时间，我相信会做到更好，我们更高兴。希望在人生新阶段里，努力，奋斗前进。我们相信会做到更好！
5）我的眼中看到女儿在一步步进步，能自觉抵制不良诱惑，自觉约束自己的行为。能够遵守网络道德，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，性格开朗、热爱生活，道德与素养方面，诚实守信，待人真诚，孝敬父母，信守诺言，言行一致，不做损人利己的事，考试不作弊；有责任感，爱护公共设施，关心社会和他人。
1、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学*成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学*主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在那里说声多谢，老师们辛苦了！
2、李钰锋家长：希望孩子的上进心再强一点，凡是要有适度的好胜心，这样的孩子必须能取得更好的成绩。
3、李根家长：你是一个懂事的孩子，但学*上不用心，比较顽皮，希望你能把精力放在学*上，你的成绩必须能进步！
4、有些任性，做事拖拉，学*拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。
5、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学*上也能自觉点了。知道自己每一天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。个性是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性性子别急躁，听妈妈把话说完先。
1、持积极的`学*心态，能自觉主动地学*，会合理安排自己的学*、娱乐时间，能按时、按质量完成作业，不懂就问，有正义感、同情心，会自己调控情绪，保持乐观的心态，和父母沟通有一定的技巧，能明辨是非，对生活中的人和事学会用自己的知识去思考辨别。能正确面对挫折，不自卑、不气馁，有自信心。
2、有良好的学**惯，有明确的学*目标，有理想、有目标，持之于恒，有丰富的想象力和创新意识，对学*充满兴趣，并会总结学*方法，不断改进自己的学*方法，提高学*效率。会关心、体谅父母，关心长辈，思想逐渐成熟，能与家长交流沟通并养成了一些好的文明*惯，有同情心，正义感。
3、勤奋好学，乐观向上。今天的学*，是明天的欢笑，懒惰的人是不可能成功的。同时，遇到困难时，不要让烦恼淹没自己，要想办法尽快摆脱困境。
4、不管是学*上，还是生活上，都要谦虚，积极的态度。不能骄傲张狂。你们这个年龄段的孩子最容易犯这种狂妄自大的毛病。所以在这方面要特别注意，切记！
5、除了要有健康的体魄，还要有健康的心理，身心健康，才是真正的健康。如果你心里有什么排泄不了的压力，应该找自己信任的人倾诉……这样你心才能轻松，自信地走在自己今后的人生道路上，顺利。圆满地实现自己的人生目标。
6、曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。天资聪慧但学*方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好！
7、她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今中考在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的初中生涯画上一个无憾的句号。
8、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学*成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。
9、她是一个心智健康、沉稳大气的阳光女孩。性格善良温和、与人为善，充满积极向上的生活态度；在家中与父母为友，听取家长教诲；在学校能与同学友好相处，配合爸妈做好班级工作。学*踏实、努力，不急不躁，学*成绩稳定。积极、踊跃参加学校社会活动，竞选学生会干部，增强了与人沟通和协调能力，同时还喜爱书法、长笛、足球、排球等运动，注重陶冶情操，锻炼身体。我们以女儿为骄傲，因为她是一个放飞心灵快乐明朗的好孩子。
10、他是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良；孝敬父母，尊敬师长，团结同学；有责任心和上进心；很有悟性。全面发展，在学*上勤奋上进，学*能力很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技比赛获奖。她有很强的组织领导能力和创新能力。总之，全面发展、品学兼优。
——柱组词 (菁华3篇)
组词，通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语，常作为初等学校语文练*内容之一，一个汉字可以和多个其他字甚至本身组成一个新词。但是要注意的`是，组词时不能组人名，地名，专有名词等。
1、水柱 shuǐ zhù
1.江海中由于龙卷风或爆炸等构成的柱状水。亦称水柱子。2.从水口（或犹如从水口）喷出的水。
2、柱子 zhù zi
建筑物中直立的.起支撑作用的构件，用木、石、型钢、钢筋混凝土等制成。
3、矿柱 kuàng zhù
地下采矿过程中保留下来的矿体，用来支撑顶板，也有保护巷道和地面建筑物的作用。
4、柱石 zhù shí
柱子和柱子下头的基石，比喻起支撑作用的力量和担负重任的人：*人民*是我国人民民主*的～。
5、冰柱 bīng zhù
冰锥。
6、光柱 guāng zhù
光束：探照灯的～划破长空。
7、梓柱 zǐ zhù
梓木做的柱子。
8、木柱 mù zhù
1.一根四方的木材，立放以支持建筑构件（如墙身或大梁），尤指在楼角。2.滚木球场的球柱；尤指已打倒的球柱。
9、棱柱 léng zhù
上下由两个互相*行的全等多边形，周围由一些*行四边形围成的柱体。
10、烟柱 yān zhù
烈火燃烧时直向上升的呈柱状的浓烟。
11、脊柱 jǐ zhù
人和脊椎动物背部的主要支架。人的脊柱由33块椎骨构成，形状像柱子，在背部的中央，中间有椎管，内有脊髓。脊柱分为颈、胸、腰、骶、尾五个部分。也叫脊梁骨。
1、水柱
2、擎天柱
3、沙柱
4、顶梁柱
5、江珧柱
6、花柱
7、鼻无梁柱
8、吃黑饭，护漆柱
9、筝柱
10、砥柱
11、台柱
12、庭柱
13、椽柱
14、雕梁画柱
15、烟柱
16、水银柱
17、玉柱
18、蛤柱
19、露柱
20、圆柱
21、埋杆竖柱
22、梁柱
23、火柱
24、帆柱
25、海蚀柱
26、海柱
27、支柱
28、地柱
29、贝柱
30、将军柱
31、八柱
32、铜柱
33、桩柱
34、雁柱
35、挂柱
36、题柱
