（一）幼儿园高级教师
1.承担一个班的教育教学工作，能根据《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作规程》，结合本班幼儿实际科学合理的制定教育教学计划，创设良好的教育环境，合理安排一日生活，创造性地组织各项活动，正确评估幼儿发展，指导家长开展幼儿教育工作。
2.指导保育员工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，积极指导并做好幼儿生活和卫生保健工作。
3.指导幼儿教育教学研究工作，承担培养和培训教师的任务。
（二）幼儿园一级教师
1.承担一个班的教育教学工作，能根据《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作规程》，结合本班幼儿实际制订教育教学计划，创设良好的教育环境，合理安排一日生活，较好地组织各项活动，正确评估幼儿发展，指导家长开展幼儿教育工作。
2.指导保育员工作，执行幼儿园卫生保健制度，做好幼儿生活和卫生保健工作。
3.指导幼儿教育教学研究工作，承担指导和培训教师的任务。
（一）幼儿园高级教师
1.承担一个班的'教育教学工作，能根据《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作规程》，结合本班幼儿实际科学合理的制定教育教学计划，创设良好的教育环境，合理安排一日生活，创造性地组织各项活动，正确评估幼儿发展，指导家长开展幼儿教育工作。
2.指导保育员工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，积极指导并做好幼儿生活和卫生保健工作。
3.指导幼儿教育教学研究工作，承担培养和培训教师的任务。
（二）幼儿园一级教师
1.承担一个班的教育教学工作，能根据《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作规程》，结合本班幼儿实际制订教育教学计划，创设良好的教育环境，合理安排一日生活，较好地组织各项活动，正确评估幼儿发展，指导家长开展幼儿教育工作。
2.指导保育员工作，执行幼儿园卫生保健制度，做好幼儿生活和卫生保健工作。
3.指导幼儿教育教学研究工作，承担指导和培训教师的任务。
岗位职责：教授语言艺术课程、播音主持课程。
任职资格：热爱教育工作，有团队精神，表演、播音主持专科以上学历，普通话标准，有教育工作经验者或舞台表演经验者或精通粤语者优先。
1、任职播音主持专业艺考课程的教师、助教、班主任岗位；
2、负责播音主持艺考课程的教学工作；
3、负责学员的管理、作业查收、知识梳理等教学工作；
4、负责播音主持专业艺考的教学研究，配合课程设计事项；
5、教材整理，行政事务等其他相关工作。
岗位要求：
1、播音主持专业统招本科大学毕业；应届毕业生亦可（需从助教岗位开始晋升）；
2、工作态度认真，有责任心，善于和学生沟通；
3、服从管理，对热爱、兴趣教育行业者优先；
4、有意者投递简历，我们将主动与您联系。
1、完成播音专业需求的教学工作，日常或集训授课。
2、努力提升自身专业水*，调整和不断改良教学方法。
3、参与教学组的教学研究，针对统考或者校考制定特别的教学方案。
4、日常授课之外还要参与到日常招生工作之中。
5、授课、批改作业、课后辅导，都要尽职尽责。
6、定期考核专业水*，定期培训专业技能。
7、工资组成：底薪+课时费+招生+节假日补贴等。
8、包理食宿。
9、定期出游，活动丰富，发展空间巨大。
——教师专业技术岗位职责6篇
一、深入钻研教学内容，努力提高自身业务水*，认真备课，积极改革教学内容和教学方法，不断提高教学质量。
二、在教学过程中从严执教，指导学生操作实验，要关心学生德智体全面发展，做好教书育人工作。
三、积极参加实验室的教学研究及其他各项活动。
四、新教师上岗前要熟悉本实验室所开实验，写出实验报告。经过四—六周的培训，掌握每个实验基本要求、辅导注意事项、参考数据、评分标准。能较熟练指导学生后方可独立上课。
五、教师实验课前，提前10分钟进入实验室；不得无故迟到。
六、课堂上不能看与实验内容无关的书籍、报刊。不能擅自离岗。
七、课后检查仪器情况、擦拭干净、摆放整齐。实验室打扫干净、关好门窗、切断电源、认真写好实验纪录。
八、不定期抽查教学情况、仪器使用、学生记录情况等。
九、每月组织一次教学讨论会，期末教师要做总结，交流教学中存在的问题。
十、不得任意删剪实验内容，确有困难时，需经实验中心主任批准。
1、承担科学课程的讲授任务、组织课堂讨论、准备教具等相关教学工作；
2、参加科学馆的教学、教研活动、并按要求提交相关工作报告；协助科学实验课程的研发工作；积极参与科学活动的组织与策划；
3、负责教学学员出勤、请假、续费、公告通知、信息传达等问题，并及时将意见、建议和反馈转达给相关负责人员，与中心前台、课程顾问保持沟通；
4、建立学生的档案与成长记录；对本班级学员每月展开回访工作，与家长交流学生的学*进步与成长；
5、与家长积极互动，耐心热情解答问题，维护学员关系，及时与家长沟通、反馈、分享上课情况及馆内信息。
坚持预防为主的医疗方针，经常对学生进行卫生健康教育， 使学生养成良好的卫生*惯。
一、指导校红十会和全校师生搞好学校卫生工作，使校园整洁美观。 有计划地加强对学生的卫生宣传教育。
二、了解和掌握学生健康状况，建立健康卡，按时组织各项预防接种工作。
三、每学期对学生进行1-2次视力检查，及时进行身体常规检查，并填写学生手册。
四、发现流行病或在流行病发病期间及时深入班级做好消毒预防工作。
五、抓好*视眼防病工作，严格控制新发病率， 每学期深入各班指导眼保健操(每月1-2)，重点抓好低年级眼保健操正确率。保持与部分患*视学生和有关教师的联系，指导学生养成正确用眼卫生*惯。 使*视率与新发病率得到控制并低于区发病率*均值以下。
六、及时做好学生伤害事故及小疾病的处理工作，必要时负责送医院治疗，并填好处理情况记载表。
七、协助辅导主任做好全校卫生检查、评比工作，每周向全校师生公布检查情况， 抓好学校天天打扫和每月一次大扫除。
八、做好卫生健康教育宣传，一学期更换卫生宣传橱窗三次(开学前、节日前)。根据季节变动和健康教育要求，结合学校实际搞好定期卫生、健康教育广播(每周一次)。
九、重视对各类卫生健康教育资料的保管。
十、及时采购药品，妥善保管好药物，经常检查，避免变质失效。 做好计划生育的宣传及措施落实工作。
1、保持与学生的经常性沟通，了解学生学*和生活状况，做好思想政治工作；
2、承担课程的辅导、答疑、批改作业、实验课程等教学工作；
3、参加教学研究、课程教学改革及其他教学基本建设工作；
4、担任某些课程的部分或全部授课工作；
5、协助教师印制考题，监考和批改考卷；
6、完成上级交代的其他工作任务。
1、负责本中心室内清洁卫生工作，为孩子创设清洁整齐的生活环境。按照中心卫生制度，做好日常消毒工作。保管班级孩子的衣服和，清洁孩子在中心时弄脏的衣服、被褥等。调节室温，按时通风，保证室内空气清新
2、负责班级孩子的饭菜、茶水的领取及供应，照顾孩子饮食。照顾孩子洗漱、入厕。照顾孩子睡眠，根据气温变化，给少儿增减衣服和被褥
3、配合教师的教学活动，培养少儿良好的行为*惯
4、完成领导交待的其他工作
岗位描述：
1、在课堂上配合外籍教师教授英语课程；制定授课计划和课前准备；
2、协助校方管理,对学生进行课前辅导与课后预*,督促学*进度和效果；
3、收集学生的反馈信息并及时做出回复,协助处理学生投诉；
4、配合学校组织的各种教学活动和市场活动。
任职要求：
1、男女不限,英语专业本科以上学历,具有教师资格证者优先；
2、1年以上教育行业工作经验优先,应届毕业生亦可,优秀的汉语和英语语言能力,发音清晰准确,熟练操作Office办公软件；
3、具有责任心和团队意识,良好的沟通、组织能力；
4、有英语培训机构教学经验者优先；
5、热爱教学,有爱心,积极,热情,热衷于投身教育事业。
——教师专业技术岗位职责 (菁华5篇)
一、深入钻研教学内容，努力提高自身业务水*，认真备课，积极改革教学内容和教学方法，不断提高教学质量。
二、在教学过程中从严执教，指导学生操作实验，要关心学生德智体全面发展，做好教书育人工作。
三、积极参加实验室的教学研究及其他各项活动。
四、新教师上岗前要熟悉本实验室所开实验，写出实验报告。经过四—六周的培训，掌握每个实验基本要求、辅导注意事项、参考数据、评分标准。能较熟练指导学生后方可独立上课。
五、教师实验课前，提前10分钟进入实验室；不得无故迟到。
六、课堂上不能看与实验内容无关的书籍、报刊。不能擅自离岗。
七、课后检查仪器情况、擦拭干净、摆放整齐。实验室打扫干净、关好门窗、切断电源、认真写好实验纪录。
八、不定期抽查教学情况、仪器使用、学生记录情况等。
九、每月组织一次教学讨论会，期末教师要做总结，交流教学中存在的问题。
十、不得任意删剪实验内容，确有困难时，需经实验中心主任批准。
1、保持与学生的经常性沟通，了解学生学*和生活状况，做好思想政治工作；
2、承担课程的辅导、答疑、批改作业、实验课程等教学工作；
3、参加教学研究、课程教学改革及其他教学基本建设工作；
4、担任某些课程的部分或全部授课工作；
5、协助教师印制考题，监考和批改考卷；
6、完成上级交代的其他工作任务。
1、协同学校做好学生的学籍管理及收费工作，确保各项顺利完成。
2、做好学生的思想政治工作，形成一个遵纪守法、团结奋进、勤奋学*、朝气蓬勃的良好班集体；
3、关心和了解学生的学*、生活、身体情况，培养学生良好的`行为*惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展；
4、认真上好晨读课，加强对学生的安全、卫生、文明行为和《守则》、《规范》养成教育，关心并组织学生参加各种课外活动和各级各类竞赛；
5、加强家校联系，每学期至少三次全面的家访，对待个别差生应个别谈心，坚持正面说服教育，注意面向全体学生；
6、按素质教育的要求，全面客观地评价每位学生的学*及表现，并把素质教育评估手册分发到学生家长手中；
7、认真组织学生整顿班容班貌，设立图书角，定期更换板报，每天坚持两扫，保持卫生区的整洁。
教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人。(履行教育教学的专业人员。承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命——来源于《中华人民共和国教师法》)
资格：
具备国家和上级教育主管部门认可的教师资格，在岗在编的一线教师。
岗位职责：
自觉遵守落实《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，一心从教。热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，精于教书，勤于育人，认真完成备课、上课、作业、辅导、检测、评价等环节，完成好课内外教学、教学总结、教科研等各项工作任务。
一、备课：
备课要做好三个步骤：
1.个人认真备课。
⑴熟悉大纲和课程标准，通览教材，确立明确的教学目标，准确把握知识点、能力点和思想教育渗透点。
⑵做到"六备"：备教材、备学生、备教法、备学法、备过程、备作业。把三个维度目标(知识与能力、过程与方法、情感态度价值观)与备教法、备学生、备过程、备作业结合起来，精心设计。
2.结合学校实际，将个人备课与集体备课相结合，保证备课质量。根据学校的实际，集体备课要做到"五定"：定时间、定地点、定内容、定人员、定中心备课人。
3.写出教案。在集体备课的基础上，教师认真写好教案。教案要求过程简练，重点突出，既不烦琐，又不马虎。做到：⑴教案中有明确的教学目标，主要教学内容和重点、难点、疑点及其处理办法，学生能力训练、还要有课堂练*、课外作业、板书设计；⑵教案中要体现精讲精练，激励自学，突出重点，排疑解难；⑶课后写教学随笔，把教学中的成败体会记录在教案后，以促进教学能力的提高。
课前必须写好教案，教导处进行不定期检查。行政听课后讲评前，上课教师出示当堂教案(我校实行电子备课，教师出示简案即可)。
二、上课
1.课前两分钟预备做好上课准备，上课铃响准时上课。上课不迟到，不提前下课，不拖堂，教学中间不无故擅离课堂。
2.课前准备充分，对课堂教学工作能精益求精。杜绝讲授中的科学性错误，避免因教具不全面影响教学效果。课上不讲与本课教学无关的内容，有恰当的密度、难度，提高当堂吸收率、巩固率、反馈率、运用率，狠抓效果落实，努力提高课堂教学质量。
3.优化教学过程。精心设计教学过程中的每个环节：如课堂结构设计、教学语言的表达、电教媒体手段的运用等等。按计划完成教学任务，努力做到定量化、高效化、最优化。在教学过程中，充分启发学生独立思考，注意师生双边活动，在分层教学上要有所突破。
4.指导方法。
⑴教师在传授知识中，要特别注重讲思路、讲方法、讲规律，使学生学会分析问题的方法，提高分析问题和解决问题的能力。
⑵指导学生运用科学有效的的学*方法，提高学*效率。
⑶辅导学生自学、看课外读物，有条件的可在网上查阅有关资料。
5.注意营造学*气氛。以饱满的精神状态授课，善于组织课堂，保证良好纪律，不以个人不良情绪影响课堂教学氛围。不坐着授课或在教学过程中接听电话、喝茶饮水等。
6.热爱学生，赏识学生，教书育人。注意情感渗透教育。遵守各项教育法规，把思想教育融于学科教学之中。
7.注重课堂上的教师形象。
8.不私自调课，不私自请其他教师代课或随意变为自*课。
9.上课时间，无课教师不在楼道、教室附*大声说笑。在楼道要轻声缓步，不影响课堂教学。
10.中午时间保证学生充分休息，不大规模补课，不随意占用学生晨读、活动和其他课的时间。
三、作业：
作业的布置，要严格按学校减负方面的规定，做到目的与实效相统一。
1.布置、批改作业是教师完成教学工作的工作量之一，是教学常规的重要组成部分，也是指导学生及检查自己教学情况，提高教学质量的重要途径之一。
2.布置作业要精选、适量。达到让学生理解，巩固知识，掌握技能，训练能力的目的，同时要保证学生有一定量的弹性学*时间。
3.通过作业达到学*、消化、反馈的效果，但又不能过量加重学生的课业负担。
4.布置作业目的要明确，题目要精选，基本题、综合题、选做题的数量和比例要适当。
5.要求学生独立、按时完成作业。作业的书写、行款、格式等要有统一、明确、具体的要求，并进行严格的训练。
6.作业批改、讲评要及时，必要时进行面批面改。教师要训练学生当堂完成作文的能力。发现作业拖欠、缺交、马虎或抄袭等现象，要及时批评教育，并要求补做或重做。对作业中的错误要督促学生及时订正。
7.根据教学要求和不同类型学生的学*状况，提倡布置"阶梯型"、分层次要求的作业，调动各类学生的学*积极性。努力减轻学生过重的课业负担，任何年级、任何教师个人不得私自为学生订购课外练*资料。
四、辅导：
1.有计划、有目的地做好课后辅导工作，把辅导作为课堂教学的完善和有益补充。加强学生指导，提倡主动给学生答疑，使学有余力的学生能自学提高，使学有困难的学生通过补缺补差，缩小他们与正常同学间的学*差距。做好培优辅差的变化统计工作，提高辅导与指导的实效。
2、把辅导过程作为育人过程，关心学生的思想和生活，重视对学生非智力因素的良好心理素质的培养。
3、教师每人上好一门基础课外，应能开设一门拓展型和探究型课程，积极组织学生开展课外活动和社会实践活动。
五、听课与评课：
1.校长每学期至少听评课30节，副校长听评课40节，教学主任听评课60节(兼课记入听课量)任课教师每学期至少听课10节。
2.听课时应在预备铃前进入教室，不与其他教师谈话，不做任何影响学生上课的事情，专心听课。
3.听课要有记录，听课后认真参加评课活动，根据要求填好相关表格。
六、检查考核：
1.对学*的考核是了解教与学情况的有效方法和手段，各备课组要依据教学情况采取多种形式进行检查考核，但要控制"量"，掌握"度"。
2.期中期末考查是学期内两次重要的教学检测，学科、备课组命题要根据教学进度、难度系数要求精心研究安排，试卷要上交教导主任，待批准后印制(区统一考试的除外)。
3.严禁出现漏题现象，任何人不得给学生任何暗示。考试后流水阅卷，严格按标准评分。教师要认真完成学校或年级布置的监考工作，监考时不做与监考无关的事情。
4.考核后及时讲评、反馈，认真做好查缺补漏工作和分析总结工作。
5.用好学生记分册。
6.每学期末按教导处要求做好成绩登记、分析工作。
七、监考：
1.每位监考老师不得擅自更换监考场次，如有困难，请向教导处说明后方能调换。
2.监考教师必须在考前10分钟到教导处规定的地点签名领取试卷。
3.监考教师必须在考前5分钟进入试场，做好开考前组织工作，待考试铃响后，让学生答卷。
4.试题如有字迹不清可作回答，但不作题意解释，并及时通知巡考老师，请巡考老师作解答。
5.监考教师在试场内不准看书、阅报、批改作业，更不能在考场内打瞌睡或擅自离开考场。对有作弊行为的学生，先进行教育，如多次教育，仍不改正，应报教导处予以处理。
6.考试结束后，监考老师督促学生关灯、关窗、关电扇，保持地面整洁，尤其是第二场和下午场。同时，各班班主任老师要关心自己的班级，保持各教室的整洁。
7.考试结束后，监考教师一定要清点、整理试卷，以免学生在传递试卷中遗失试卷，然后将试卷送还教导处规定地点装订。
八、教学总结：
每学期任课教师要有两次教学总结，期中进行教学效果总结，期末进行全面总结。要通过总结课堂教学过程中的情况，肯定成绩，分析问题，提高理性认识，不断调整改进教学工作。学年末的书面教学总结由教导处归入教师业务档案。
九、教科研工作：
1.积极参加市、区的教学进修，确实保证出勤。
2.积极参加课改教学实践，在本学科的公开课、说课、评课活动中，更新理念、提升能力。(每学期至少上一节公开研究课或一节公开随堂课。)
3、学科、教研组担负着教科研和教学管理双重任务。学科、备课组要根据学科教研实际，每学年确定本组教科研课题，用课题带动教研活动。把教育理论学*与教学改革实践结合起来，提高教研活动的质量和实效。各课教师要积极参加教科研活动，结合实际确定课题并进行研究，围绕课题出教研成果。
4、完成规定量的教育摘抄。
1.岗位要求
学历要求：统招一类本科(含)以上学历
专业要求：专业不限
任职资格：
①态度端正,条理清晰,逻辑思维能力强；
②有较强的表达能力,善于与学生和家长进行沟通；
③服务意识强,能够从学员或家长的角度思考和处理问题；
④抗压能力强,具有扎实的专业理论基础,专业功底深厚；
⑤熟悉学生的生活及学*特点,善于观察学生的问题,并能提出行之有效的解决方案。
2.岗位职责
①负责授课、学科研究与教学研究,以及试卷出题、批改工作；
②针对学生情况,对其进行个性化的课程讲授；
③在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,以检验学生接受辅导的成效；
④掌握学生的学*情况,做好记录并与相关老师进行沟通；
⑤按照要求与本学科组内教师进行教研交流,教学研究,集中备课。
——专业带头人岗位职责3篇
一、认真搞好专业学*与研究，掌握本专业的国内外发展动态。
二、根据学校发展规划及社会需求，提出本专业发展目标，制定专业发展规划，在学院统一规划下，协助学校、系部落实专业发展规划。
三、根据社会需求，研究制定或修订本专业人才培养计划。
四、在学校统一领导下，制定并组织落实专业实训室建设规划和实*基地建设规划。
五、拟定本专业师资队伍建设规划，在学校统一领导下积极推进师资队伍建设。
六、承担本专业教师队伍培养工作，积极帮助青年教师提高教育教学水*，对青年教师进行教学方法和科研方法指导。
七、组织本专业教师开展教学研究和教学改革，努力提高专业教学水*。
八、对学生进行专业技术专题讲座；
九、坚持听课评课制度，每学期每个专业带头人听课不少于10次，并组织本专业教师进行评课。
十、指导本专业教师编写适合我校实际和本专业特点的专业教材。
十一、参加学校组织的教学竞赛和教学评比、评选活动。
十二、未担任教研室主任的专业带头人必须主动协助教研室主任开展专业基本建设和评价教师教学水*等工作。
十三、组织好本专业的科学研究课题的申报，开展好本专业的技术成果推广与优秀科技成果鉴定，认真评定教师的科学研究水*。
1、模范遵守教师工作规范，保质保量完成教学任务，教学质量评价85分以上。
2、负责牵头制定本专业的建设发展规划和年度专业建设工作计划，并积极组织实施。
3、主持本专业的人才培养方案、课程标准的制定。
4、协助教研室主任组织本专业的教学改革工作。
5、指导本专业的其他教师提高教学质量，培养、提高青年教师的业务水*。
6、负责组织本专业课程建设、教材建设等工作。
7、协助教研室主任进行本专业的实*实训基地建设和实训室建设工作。
8、组织本专业的教科研工作。每年至少在省级学术刊物发表较高水*的专业论文1篇（第一作者），或完成相应分值的其它形式教科研成果。以上成果均要求单位署名为济源职业技术学院。
专业带头人遴选和管理办法（试行稿）
专业带头人的选拔和管理是专业建设和师资队伍建设的重要工作。为了充分发挥专业带头人和专业建设委员会在专业内涵建设过程中的作用，明确专业带头人的责任和义务，做好我院专业带头人的选拔和管理工作，以提升师资队伍建设水*，加快教育教学改革步伐，提高专业人才培养质量，特制定本办法。
一、总体目标
根据规范的选拔程序，逐步培养一批专业素质过硬、业务水*较高、教科研成果突出的院级拔尖人才，带动学院各专业建设，努力打造结构合理的师资队伍和优秀的教学团队，建设一批在省内外具有较高声誉和较大影响的重点专业和特色专业，为打造全国一流的农业高职院校提供有力的人才支撑。
二、申报范围
学院在职专兼职教师，具有本专业或相*专业学历和学术背景，一般应具有副教授或副教授以上专业技术职称，有五年以上高校任教经历，具有双师素质，均可申报。条件特别优秀者，可破格。
三、专业带头人的.职责
专业带头人负责组织和协调专业建设委员会的各项工作，主要包括本专业人才培养目标定位、专业调研、人才培养方案制定、人才培养模式改革、核心课程建设、基地建设、团队建设、校企合作等方面的工作，具体职责：
1．落实专业设置前期准备工作，包括本专业社会需求调研、社会同类专业的建设和发展情况调研、学院设置本专业的可行性分析，负责编写专业设置的可行性报告，提供相关佐证材料。
2．负责组织制定本专业人才培养方案。包括制定专业人才培养目标、培养规格、毕业生的知识、能力和素质结构、人才培养模式、教学计划和专业建设规划等。组织校内外专家参与确定专业人才培养方案论证。
3．负责协助系主任筹建校外专家组成的专业建设咨询机构，并负责开展与本专业建设相关的咨询活动。要求每学年开展活动的次数不少于两次，并提出对本专业建设的实质性意见，每次活动要保存资料和总结性材料。
4．依据本专业人才培养方案和学院有关教学大纲的编写原则，提出本专业教学大纲（质量标准）编写的原则意见，组织本专业教学大纲（质量标准）的编写和初审工作。并负责组织专家对教学大纲（质量标准）的审定工作。要求有会议记录和修改意见。
5．负责对本专业学生进行专业教育，加强与本专业学生和任课教师的沟通，了解和跟踪本专业教学实施过程，发现问题会同相关部门及时解决。每学期要组织召开本专业学生座谈会，并写出总结分析报告。
6．积极探索专业课程改革，对本专业任课教师教学改革给予指导。
7．负责本专业实践环节的指导工作，提出本专业对实践教学的要求，参与
联系本专业校内外实*的有关事宜，对实*业务内容提出具体意见。
8．负责联系和落实本专业职业资格证书的考试项目，提出本专业职业资格证书考试的实施方案，对学生职业资格证书考试进行指导。
9．通过调研、参加学术会议等形式，跟踪本专业国内外发展动态，掌握本专业在教学改革、就业等方面的综合情况。每年至少参加一次本专业教学或学术研讨会，至少为本专业学生和教师举办一次该专业发展最新动态的报告会。
10．根据教学实施情况和本专业发展动态，对本专业教学计划提出修改建议，包括课程的调研、课程内容的变化等，并提出书面意见。
11．主持对本专业毕业生的跟踪调查工作，要求在本专业有毕业生后每年进行一次。调查的学生覆盖面占本专业毕业生数50%以上。对调查结果进行分析，并根据调查分析结果向学院提出本专业的建设与改革建议。
12．积极探索工学结合的人才培养模式，提出具体方案，并协同学院和专业所在系组织实施。
13．组织专业剖析的内涵建设工作。配合系主任完成各级重点或示范专业建设、人才培养水*评估等工作。
14．专业建设负责人对以上工作完成情况，每学年末要进行总结，形成书面材料，上报系部和教学管理部门，学院对专业带头人工作进行年度考核。
15．带动专业群内一个相*专业的建设工作。
四、专业带头人的基本条件
1、热爱祖国，忠诚教育事业，为人师表，教书育人，学风端正，有良好的职业道德，遵纪守法。
2、熟悉和掌握本专业国内外人才培养、特别是高等职业教育人才培养的发展动态，对专业建设有深入的研究和建树，能够了解和预测本专业人才市场的需求动向，有改革和创新理念，责任心强，有团队精神和奉献精神，具有较强的组织协调能力。
3、具备双师素质，专业技术水*高，实践动手能力强，是本专业公认的业
务尖子；教学水*高，在提高教学质量方面取得良好的成绩；具有较强的教科研能力，取得了有价值的实用研究成果。
4、积极参与本专业或相*专业建设，在校企合作、课程建设、校内外实训基地建设、青年教师培养等方面有突出贡献。
5、积极配合系部领导开展工作，在人才培养水*评估和示范院校建设等工作中表现突出。
6、能够利用自身的专业和技术优势，积极开展社会服务，在区域内有一定影响力。
一、潜心学术，全面掌握本学科的学术动态，每学年向本学科的教师开展1次本学科的学术动态报告会。
二、负责制定本学科的学科建设规划、计划和总结，做好各级重点学科的申报和建设工作。
三、负责本学科的科研团队建设，分团队制定科研计划。
四、负责组织本学科的科研项目申报。
五、负责提出本学科建设过程中所需要的科研经费、设备、图书资料、实验室条件等，并负责落实。
六、发表高质量的学术论文，为本学科教师做出表率。
七、做好学院领导交付的其它工作。
——地理教师岗位职责 (菁华3篇)
1、分析学生特点编写教学计划，准备教案提前备课；
2、针对学生情况为其个性化授课，遵守课堂纪律，善于发现问题并及时处理；
3、负责学生的试卷出题，作业批改工作，因时制宜检测学生的辅导效果；
4、遵守教师坐班制度、工作守则和分校的其他规章制度；
5、参加学校组织的教研交流、教学研究、家长会、集中备课、培训等活动；
6、积极参加学校组织的文体活动，完成上级领导布置的`其他工作。
1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担地理课教学工作，按照学校的安排完成每周12-14节课的教育教学任务，认真上好每一堂课，全面完成教育教学任务。
4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定短适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，准备好实验实*和操作所需的仪器设备，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，全批全改，做好作业的检查和评价工作。
6、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的'实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
7、坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，培养学生兴趣，针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好*惯，寓教育于教学中，结合教学内容和重大节日对学生进行爱国评说主义、集体主义的思想教育任务。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。
8、深入了解学生的学*状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
10、重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，积极创造条件，上好演示实验，并组织学生开展课外活动。
11、主动承担班主任工作。在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、认真学*现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学*任务，坚持终身学*，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
13、学期完成听课16节，下班辅导10次，及时做好家访工作。完成教研组安排的各项任务。
14、中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
15、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学*第二专业，向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。
1、分析学生特点编写教学计划，准备教案提前备课；
2、针对学生情况为其个性化授课，遵守课堂纪律，善于发现问题并及时处理；
3、负责学生的试卷出题，作业批改工作，因时制宜检测学生的.辅导效果；
4、遵守教师坐班制度、工作守则和分校的其他规章制度；
5、参加学校组织的教研交流、教学研究、家长会、集中备课、培训等活动；
6、积极参加学校组织的文体活动，完成上级领导布置的其他工作。
——生活教师岗位职责 (菁华3篇)
1、负责本中心室内清洁卫生工作，为孩子创设清洁整齐的生活环境。按照中心卫生制度，做好日常消毒工作。保管班级孩子的衣服和，清洁孩子在中心时弄脏的衣服、被褥等。调节室温，按时通风，保证室内空气清新
2、负责班级孩子的'饭菜、茶水的领取及供应，照顾孩子饮食。照顾孩子洗漱、入厕。照顾孩子睡眠，根据气温变化，给少儿增减衣服和被褥
3、配合教师的教学活动，培养少儿良好的行为*惯
4、完成领导交待的其他工作
1、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，树立敬业精神，把主要精力投入到教学工作中，为搞好学院体育教学工作，尽心、尽力、尽职的工作。
2、具备履行教师岗位职责的实际工作能力和业务知识，身体健康，能坚持正常工作。
3、教学大纲、教学计划、教学内容是教学工作的法规，为确保系统地、有效地实施体育教学，教师个人不得随意变动，如遇特殊情况须变动教学计划和内容，必须经过部负责人同意后，方可施行。
4、做到上课不迟到、不早退、有计划、有教案。自觉维护教学大纲的权威性、稳定性、连续性，示范准确规范，语言表达清楚。爱护、关心学生，严格考勤。认真传授体育的基本知识与技能和科学锻炼身体的方法。
5、教师上课，必须提前至少5分钟到达教学场地，并认真做好上课所需器材的登记手续并做好其它上课前的各项准备工作，按时上下课。
6、教师必须熟练地掌握所授课程教学基本内容及其重点、难点，熟练教学基本环节，认真钻研教学方法、手段。根据体育教学大纲的要求开学前设计好教学计划，每次课前备好课，写好教案，课后填好教学日志，学期教学完成进行教学总结，并在学期最后一周交体育艺术部存档。
7、上课教师要严格管理课堂纪律，认真考勤，不得擅自离开教学场地，以保证教学安全，防止意外事故发生。
8、教师上课一律穿运动服和运动鞋，做到服装整洁、仪表端正大方、语言文明、精神饱满。
9、上课教师要按计划做好任课班级的《学生体质健康标准》的测试，成绩评定与统计工作并按时上报体育艺术部。
10、教师应组织学生在上课结束时，将所借器材归还器材室，损坏或丢失器材应说明情况，并视情况进行维修或赔偿。
11、教师因病、事、公假不能上课，必须提前向体育艺术部申请和出示相关书面证明并报主管院长，经审批同意后由体育艺术部安排代课。因病不能亲自办理，应提前通知，事后补办手续。请假按学校人事管理制度办理。
12、认真落实学院教学计划审批制度、教案检查制度、听课制度、教学工作基本规范、教学档案规定、教师岗位考核办法。
13、强化体育艺术部在教学活动中的作用，积极参加体育艺术部、学科小组的业务学*、教研活动，提高自身业务能力。
14、积极组织学生课外体育活动，完成指令性课外辅导任务，如早操、晨练、指导课外体育活动。能承担学校运动队训练任务。
15、能积极参加体育教学与科学研究活动，认真总结教学经验和撰写科学研究论文。
16、遵守学院、部的各项规章制度，服从工作安排。能承担上级领导布置的其它任务。
一、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。
二、认真参加学校组织的政治、业务学*及各项社会活动。积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。
三、努力学*教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，制订本学科学期、学年教学计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育、教学研究和备课，认真写好教案。
四、上好每一节课。教学目标明确，恰当处理教材的重难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学*积极性，完成预定的教学计划和任务，注重提高学生的智能。
五、及时、认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的.学*方法。
六、根据学科、年级组特点，指导学生自学方法，热忱帮助后进学生，提高学生学*能力，组织与辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高全体学生的素质。
七、搞好教学质量的考查工作。按照教学要求的考试规定，认真做好命题、监考和阅卷工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。
八、关心、了解国内外本学科的教改信息和科研动向，积极参加教研活动和教改试验，不断提高教学与科研水*。
九、执行教学工作卫生要求，关心学生健康，减轻学生作业负担，增强学生体质。
——招聘教师岗位职责
招聘教师岗位职责
在充满活力，日益开放的今天，我们可以接触到岗位职责的地方越来越多，岗位职责的明确对于企业规范用工、避免风险是非常重要的。拟起岗位职责来就毫无头绪？以下是小编整理的招聘教师岗位职责，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
工作职责：
1、全英文教授3至18岁少儿数学、语言文学、科学等学科知识，培养学生的英文思维；英语思维能力及未来领导力的培养，使其成为杰出的世界公民；
2、遵照课程安排，充分备课，保质保量完成教学任务；
3、将孩子的在校表现与学*情况及时反馈给家长并有效沟通交流；
4、积极参与学校和部门组织的各种培训、教研、讲座、会议等活动。
职位要求：
1、正规院校专科学历及以上，英语相关专业优先；
2、有1至2年少儿英语教学经验者优先；
3、英语发音标准，口语表达流利；
4、有爱心，能够带给孩子积极正面的影响；
5、热爱并致力投身于少儿英语教育事业，对教育行业有自己的认知和想法；
6、积极主动、乐观上进、勇于承担、乐于助人。
职责描述：
1、负责拓展、开发、管理教师招聘渠道；
2、有效地与部门各小组保持密切沟通，了解教师招聘需求，定期、定额完成教师招聘目标；
3、按计划实施教师招聘工作，发布教师招聘信息、进行简历筛选、电话邀约、面谈老师等不限方式寻找老师，评估候选人并提供初步面试报告；
3、建立教师人才储备机制，储备公司发展所需要的教师人才；
4、协助优化、完善教师招聘流程，提出相关的合理化建议，提升招聘有效性；
任职要求：
1、本科或以上学历，2年以上相关工作经验者，有同行业教师招聘渠道经验或hr、bd工作背景者优先；
2、熟悉教师招聘模块、流程及测评方法，精通各种面试方法与技巧，能独立开展招聘工作；
3、思维活跃，优秀的主动搜索能力和渠道拓展能力，良好的沟通表达能力和抗压能力，口才好，搜索信息能力强；
4、个性品质踏实、责任心强、有耐心、有一定的逻辑理解和分析能力、多线程工作和时间管理能力加分；
5、需要较高的沟通协调能力、抗压能力和团队合作意识；
6、能熟练使用office办公软件。
职责描述：
1、负责拓展、开发、管理教师招聘渠道；
2、有效地与部门各小组保持密切沟通，了解教师招聘需求，定期、定额完成教师招聘目标；
3、按计划实施教师招聘工作，发布教师招聘信息、进行简历筛选、电话邀约、面谈老师等不限方式寻找老师，评估候选人并提供初步面试报告；
3、建立教师人才储备机制，储备公司发展所需要的教师人才；
4、协助优化、完善教师招聘流程，提出相关的合理化建议，提升招聘有效性；
任职要求：
1、本科或以上学历，2年以上相关工作经验者，有同行业教师招聘渠道经验或hr、bd工作背景者优先；
2、熟悉教师招聘模块、流程及测评方法，精通各种面试方法与技巧，能独立开展招聘工作；
3、思维活跃，优秀的主动搜索能力和渠道拓展能力，良好的沟通表达能力和抗压能力，口才好，搜索信息能力强；
4、个性品质踏实、责任心强、有耐心、有一定的逻辑理解和分析能力、多线程工作和时间管理能力加分；
5、需要较高的.沟通协调能力、抗压能力和团队合作意识；
6、能熟练使用office办公软件。
岗位职责：
1、招聘、培训、管理外教老师；
2、开辟海外教师招聘渠道；
3、对所管理老师进行包装推广，使老师获得更多的学生订课；
4、与外教老师合作开发优质教学内容。
任职要求：
一、基础（硬性）要求
1、本科及以上学历，语言及师范相关专业，研究生及海外留学生优先
2、口语水*高，至少能达到和外籍人员沟通无滞涩
二、软性要求（加分项）
1、有英语教学经验者优先
2、参加过雅思、托福考试且口语成绩优秀者优先（雅思7及以上，托福97及以上）
3、对语言、文化有兴趣，愿意持续学*、持续探索
4、性格积极开朗，乐于沟通，善于理性分析和大胆创新
职位描述
1、研究小学语文学*的规律和方法，制定相应的课程大纲、推进规划、和教学策略。
2、研究小学语文教育与教学细节，根据教学的方式与流程，制定教学内容，编写教学讲义、讲稿、课件脚本；
3、研究新出部编版教材以及同类竞品，了解语文教学前沿产品，确保讲义设计的科学性和先进性
任职要求
1、有创新意识和团队合作精神；有责任心，热爱教育教学事业；
2、3年以上中小学语文教学、教研及管理工作经验，
3、大学本科及以上学历，文史哲类专业优先。
职位描述：
1）根据要求招聘教师，组建教师团队。
2）独立进行岗位面试、跟踪复试录用结果。
3）负责候选人录用沟通、入职前准备安排等工作。
4）现有教师招聘渠道的维护管理，以及新渠道的开发工作。
任职要求：
1）大学本科及以上学历，重点师范类大学或硕士学历优先；
