1、2.1球网装置包括球网、悬网绳、网柱及将它们固定在球台上的夹钳部分.
2、3 球
3、3.1球应为圆球体,直径为38毫米。
4、4.5底板、底板中的任何夹层、覆盖物以及粘合层均应为厚度均匀的一个整体。
5、5 定义
6、6.6.2在同一场比赛中，如果运动员发球动作的正确性再次受到怀疑，不管是否出于同样的原因，不再警告而判失一分.
7、8.2在双打中，首先由发球员合法发球，再由接发球员合法还击，然后由发球员的同伴合法还击，再由接发球员的同伴合法还击，此后，运动员按此次序轮流合法还击。
8、9.2.4由于比赛环境受到干扰，以致该回合结果有可能受到影响。
9、10.1.7对方用不符合1.4.3条款的拍面击球;
10、11 一局比赛
11、13 发球，接发球和交换位置的顺序
12、14.1裁判员一旦发现发球、接发球次序错误，应立即暂停比赛,并按该场比赛开始时确立的次序，按场上比分由应该发球或接发球的运动员发球或接发球;在双打中,则按发现错误时那一局中首先有发球权的一方所确立的次序进行纠正，继续比赛。
13、15.1.1当时限到时，球仍处于比赛状态，裁判员应立即暂停比赛。由被暂停回合的发球员发球，继续比赛。
14、15.2此后，每个运动员都轮发一分球，直至该局结束。如果接发球方进行了13次合法还击，则判发球方失一分。
15、除了一方选手提出要求外，比赛应该继续进行。
16、1.1.3“公开赛”，即所有协会的运动员均可报名参加的比赛。
17、1.1.4“限制赛”，即除年龄组外只限于特定组别的运动员参加的比赛。
18、1.2适用范围
19、1.2.4不符合本规程任何条款而举办的公开赛；应在报名表中说明变化的性质和范围；填写并提交报名表应被视为报名者同意包括更改内容在内的比赛条件。
20、2.2.1比赛服一般包括短袖运动衫、短裤或短裙，短袜和运动鞋；其它服装，如半套或全套运动服，不得在比赛时穿着，得到裁判长的允许时除外。
21、2.2.6服装上不得带有可能产生不悦或诋毁本项运动声誉的设计或字样。
22、2.3.6新的地板不能颜色太浅或反光强烈而且表面不得为砖，水泥或石头；在世界级比赛和奥运会比赛中，地板应为木制或国际乒联批准的某品牌和种类的可移动塑胶地板。
23、2.4.7运动员服装上的广告应受下列限制:
24、2.4.7.1制造厂家的正常商标、标记或名称所占总面积不得超过24*方厘米;
25、2.4.9裁判员服装上的广告总面积不得超过40*方厘米；
26、3 裁判人员的管辖权限
27、3.1.2.3指派比赛工作人员，并在必要时撤换比赛工作人员；
28、3.1.2.4主持比赛官员的赛前短会；
29、3.1.2.11裁判长有权决定在比赛紧急中断时，运动员能否练*，以及练*地点。
30、3.2裁判员
31、3.2.3裁判员应对下列事项负责:
32、3.2.3.5控制方位，发球、接发球的次序，纠正上述有关方面出现的错误；
33、3.3.2对有关裁判员就事实问题所做的决定，或对裁判长就解释规则或规程的问题所做的决定，不得提出申诉.
34、4.1.1.3一局比赛结束时，裁判员应先报胜方运动员的姓名，然后报胜方得分数，再报负方的得分数。
35、4.2.1.3“擦网",如果合法发球在球越过或绕过球网装置时触及球网装置;
36、4.4.4如果运动员在比赛中损坏了球拍.应立即替换随身带来的另一块球拍，或场外递进的球拍。
37、4.6.3在一个团体赛或单项比赛中的一场比赛，指导者己被警告过。如任何人再进行非法指导，裁判员将出示红牌，并将其驱除出赛区，不论其是否曾被警告过.
38、4.*在团体比赛中被驱除出赛区的人不允许在团体比赛结束前返回，除非需要他上场比赛。在单项比赛中，不允许在该场单打比赛结束前返回。
39、5.2按排名排列种子
40、5.2.3.3第九至第十六号种子应抽入单数八分之一区的底部和双数八分之一区的顶部；
41、5.4.1只有竞赛管理委员会授权，才能对已经结束的抽签进行更改，情况许可时，还须征得各与之直接有关协会代表的同意。
42、6竞赛的组织工作
43、*.4在成年单打比赛中，除预选赛外，比赛应采用五局三胜制，少年单打比赛可以采用三局两胜制或五局三胜制；其它比赛均采用三局两胜制。
44、6.5.2如果小组的两个或更多的队得分数相同，他们有关的名次应按他们相互之间比赛的成绩决定。首先计算他们之间获得的场次分数，再根据需要计算个人比赛场次(团体赛时)、局和分的胜负比率，直至算出名次为止。
45、7.3协会应向国际乒联秘书长注册准备代表其协会的运动员，而这些运动员从前有权代表另一个协会，不管其是否曾经代表过那个协会。此注册不得晚于他们代表协会参加的第一个比赛前6个月，并且如被要求，协会应提供关于出生和居住资格的正式文件证明.
46、乒乓球最新比赛规则
47、乒乓球比赛规则
48、单打乒乓球的比赛规则
49、比赛过程中，乒乓球触网架为死球，对方得一分;
50、裁判员宣布的暂停比赛。例如：①由于要纠正发球、接发球次序或防位错误;②由于要实行轮换发球法;③由于警告或处罚运动员;④由于比赛环境受到干扰以致该回合结果有可能受到影响(例如外界球进入赛场或者是足以使运动员大吃一惊的突然喧闹)
——乒乓球比赛规则最新 60句菁华
1、1.2比赛台面不包括球台台面的侧面。
2、2.1球网装置包括球网、悬网绳、网柱及将它们固定在球台上的夹钳部分.
3、5.5“执拍手”：正握着球拍的手。
4、5.8 "阻挡”:对方击球后，处于比赛状态的球尚未触及本方台区也未超过比赛台面或其端线，即触及本方运动员或其穿带的任何物品。
5、5.15球台的“端线”包括端线两端的无限延长线。
6、6.1发球时，球应放在不执拍手的手掌上,手掌张开和伸*。球应是静止的，在发球方的端线之后和比赛合面的水*面之上。
7、6.2发球员须用手把球几乎垂直地向上抛起，不得使球旋转，并使球在离开不执拍手的手掌之后上升不少于16厘米。
8、8.1在单打中，首先由发球员合法发球，再由接发球员合法还击，然后两者交替合法还击。
9、9.1.3由于发生了运动员无法控制的干扰，而使运动员未能合法发球。合法还击或遵守规则。
10、9.1.5在双打时，运动员错发，错接。
11、9.2.2由于要实行轮换发球法；
12、9.2.3由于警告或处罚运动员；
13、10.1.7对方用不符合1.4.3条款的拍面击球;
14、13 发球，接发球和交换位置的顺序
15、1.2适用范围
16、1.2.1.l理事会可授权公开赛的组织者，采用执委会颁发的实验性规则。
17、1.2.3.3公开锦标赛(2.6.1.2)，除非国际乒联许可了另外的规程，并由参赛者按2.1.2.4条规定予以同意;
18、1.2.5建议此竞赛规程适用于能遵守章程的所有其它国际比赛。
19、1.2.7规程的详细说明和理解，包括器材规格的说明，应以理事会许可的《技术文件》和《裁判员手册》的形式公布。
20、2 器材和比赛条件
21、2.2.3.3按照2.2.4.6条款规定的广告。
22、2.4广告
23、2.4.4球台上的广告只能展示在台面两个侧面和两个端面上，并且每个广告的总面积不得超过200*方厘米。永久性广告只限于制造厂家的商标，标记或名称，每半边侧面上可有一个广告，但是主办单位可允许其它的临时广告，每边侧面和每个端面上可放一个广告。
24、2.4.6比赛区域每个半场的地板上均可有一条广告，面积不超过3*方米，且与球台或档板的距离不得少于2米；此外,制造商名称和标志的面积不得超过750*方厘米。所有上述同样的颜色应与地板颜色相同，但可以浅些或深些。
25、2.4.9裁判员服装上的广告总面积不得超过40*方厘米；
26、3.1.1每次竞赛应指派一名裁判长，其身份和工作地点应告知所有参赛者及队长。
27、3.1.2.7决定在一场比赛中运动员是否可以离开赛区；
28、3.1.3在竞赛管理委员会的同意下，当裁判长的任何职责托付给一些其他人员时，这些人员中的每个人的特殊职责和工作地点应告知参赛者及队长。
29、3.2.3.5控制方位，发球、接发球的次序，纠正上述有关方面出现的错误；
30、3.2.3.7根据规定的程序报分;
31、3.2.3.10对违反关于指导行为等规定者采取行动。
32、3.3.3对裁判员就解释规则或规程的问题所做的决定不服时，可以向裁判长提出申诉，裁判长的决定为最后决定。
33、3.3.4对裁判长就未包括在规则或规程中的有关比赛管理问题所做的决定有不同看法时，可向竞赛委员会提出申诉，管理委员会做出的决定为最后决定。
34、3.3.6对裁判长就解释规则或规程的问题所做的决定或竞赛管理委员会就比赛管理方面的问题所做的决定仍有异议时，可以由有权申诉的运动员或队长通过所属协会，将问题提交国际乒联规则委员会考虑。
35、4.1.1.1报分时，裁判员应首先报下一回合即将发球一方的得分数、然后报对方的得分数.
36、4.2副裁判员工作程序
37、4.2.1.2“侧面”，如果处于比赛状态的球触及了面对他的球台侧面上边缘以下部分;
38、4.4.2如果双方运动员不能就比赛用球达成一致意见而使比赛不能进行时,由裁判员任意决定一个比赛用球，拒绝接受该比赛用球的运动员,裁判长可取消其比赛资格。
39、4.4.6运动员在比赛间歇时，应将球拍留在比赛的球台上，得到裁判员的特殊许可除外。
40、4.6.1团体比赛，运动员可接受任何人的场外指导；单项比赛运动员只能接受一个人的场外指导，而这个指导者的身份应在该场比赛前向裁判员说明。如未被授权的人进行指导，裁判员应出示红牌令其远离赛区。
41、4.7行为表现
42、4.7.2裁判员认为运动员或教练员在赛区内的行为表现不能接受，裁判员应向其出示黄牌，并警告运动员或教练员，要求其停止冒犯行为，否则将被判罚。一对双打选手中任何一人的警告将对两个人适用。
43、5.2.3.4第十六至第三十二号种子应抽入单数十六分之一区的底部和双数十六分之一区的顶部。
44、5.4变更抽签
45、5.4.2.3按2.5.4.8所述，加入补报的运动员。
46、5.4.9依据2.5.4.7-8的规定进行的变更抽签，应尽量考虑同一协会选手的排列顺序。
47、6.1.2协会可以在任何赛季提出举办成年和少年公开赛各一次，作为它的成年和少年国际公开赛。只有由其协会允许的运动员，才可以参加此类比赛。
48、*比赛项目
49、*.1国际公开锦标赛可以包括男子单打、女子单打、男子双打、女子双打。也可包括混合双打和代表协会参赛队的团体赛。
50、B一X
51、6.6.3以前的考比伦杯赛制
52、6.10电视转播
53、7.1以下规定将适用于世界锦标赛，世界团体锦标赛和国际公开锦标赛的团体赛。
54、7.6一个协会可以提名符合出生或居住资格，但现在居住在另一个协会所控制的领土上的运动员代表其协会，但是,该运动员须与后一协会有着良好的关系。
55、乒乓球比赛规则
56、企业乒乓球比赛规则
57、发球时，乒乓球出手即有效;
58、比赛过程中，乒乓球触网为好球，此球有效;
59、比赛中对方接球之前以身体各部位接触球台使球移动，对方得一分，此次对抗结束;
60、参赛选手因身体伤病而不能严格遵守合法发球的某些规定时，可由裁判员做出决定免予执行，但须在赛前向裁判员说明;
——乒乓球比赛规则最新 40句菁华
1、1.4比赛台面应呈均匀的暗色，无光泽，沿每个2.74米的比赛合面边缘各有一条2厘米宽的白色边线，沿每个1.525米的比赛台面边缘各有一条2厘米宽的白色端线。
2、3.2球重2.5克。
3、5.7“击球”，用握在手中的球拍或执拍手手腕以下部分触球.
4、5.15球台的“端线”包括端线两端的无限延长线。
5、6.5击球时，球应在发球方的端线之后,但不能超过发球员身体(手臂、头或腿除外)离端线最远的部分。
6、8.2在双打中，首先由发球员合法发球，再由接发球员合法还击，然后由发球员的同伴合法还击，再由接发球员的同伴合法还击，此后，运动员按此次序轮流合法还击。
7、9.1回合出现下列情况应判重发球:
8、9.2.1由于要纠正发球、接发球次序或方位错误;
9、10.1.5对方阻挡；
10、从球离开运动员手掌的那一刻到球被击中，球都应该在球台*面的高度之上和在发球选手的端线之后。
11、当球被击中时，发球选手或他的双打队友的身体与衣服的任何部分都不能在球与网之间的范围内。此项提议修改的目的是：防止在接发球选手视线以外的隐蔽式发球。
12、1.2.6通常，本规则和国际竞赛规程被认为适用于所有国际比赛，除非各项变化事先得到同意，或明确写入己公布的该比赛规程中。
13、2.1.3球拍击球拍面的覆盖物应是国际乒联现行许可的牌子和型号，并在其边缘必须附有清晰可见的商标型号及国际乒联(ITTF)的标记。
14、2.2.2短袖运动衫，短裤或短裙可以是任何颜色，但其主要颜色应与比赛用球的颜色明显不同。短袖运动衫的袖子和领子除外。
15、2.2.3.2在运动衣背上的号码或字样，用于标明运动员、运动员的协会，或在俱乐部比赛时，标明运动员的俱乐部;
16、2.3.3世界级比赛中，从台面高度测得的照明度不得低于1000勒克斯，其它比赛中不得低于600勒克斯;赛区其它部位的照明度不得低于比赛台面照明度的一半.
17、2.4.7.1制造厂家的正常商标、标记或名称所占总面积不得超过24*方厘米;
18、3.1裁判长
19、3.2.3.9保持比赛的连续性;
20、3.2.5.1运动员发球动作不合法;
21、4.1.3建议发球员在双方运动员未准确得知比分之前,不要发球；如裁判员认为发球员经常发球过早，对对方有不利影响，应警告发球员推迟发球，如有必要应提醒接发球员举手表明自己未准备好。
22、4.1.4裁判员报分应使用英语或双方运动员及裁判员均能接受的任何其它语言。
23、4.2副裁判员工作程序
24、4.4.5运动员应有合理的机会检查和熟悉将要使用的器材，在替换破球或损坏的球拍以后，运动员可练*少数几个回合，然后继续比赛.
25、4.5紧急中断比赛
26、4.7.4如果教练员在被警告后仍坚持上述做法，裁判员应向其出示红牌并将其驱除出比赛区；并且在该场团体赛或单项比赛的剩余时间内不得返回,2.4.7.5中另有规定者除外。
27、5.1.1.1如果位置数多于已接纳的报名人数，第一轮应设置足够的轮空位置以补足所需位置数目。
28、5.2.3.2第五至第八号种子应抽入单数四分之一区的底部和双数四分之一区的顶部；
29、5.2.4在团体淘汰赛中，每一协会中排名最高的队才有资格按排名被列为种子。
30、5.2.5排列种子应按国际乒联最新公布的排名表为准，下列情况除外：
31、5.3.5排名第九至第十六号的选手应尽可能均匀地抽入没有前八号选手的十六分之一区，以此类推直到所有报名选手都进入适当位置为止。
32、5.4.2.1纠正在通知和接受报名方面产生的错误和误解；
33、5.4.8.3如果增补数目大于种子位空缺数目，多出的选手应先抽入因缺*或取消资格而出现的空位，然后抽入其它轮空位置，最后抽入为种子安排的轮空位置。
34、B—Z
35、C—X
36、6.7.3双打比赛的配对不必立即提交，直到前一场单打比赛结束。
37、6.9.1主办协会在比赛结束后7天之内，应尽快将详细成绩和比分，包括国际比赛、洲和国际公开锦标赛的各轮成绩，以及全国锦标赛的最后几轮的成绩，寄给国际乒联秘书长和有关洲联合会的秘书长。
38、6.10.1除世界锦标赛、洲锦标赛、奥运会比赛以外的比赛，只有经主办协会许可，才可对比赛进行电视转播。
39、比赛中首轮都采取抽签分组的方式，若有一人轮空，直接进入下一轮比赛;
40、每局比赛结束之后，任何一名运动员都有权要求不超过两分钟休息时间。
——乒乓球比赛作文15篇
今年元旦期间，我参加了由扬州市乒乓球协会举办的20xx年“长虹电力杯”迎新年少儿乒乓球比赛。
一走进赛场，我立刻被眼前的大场面给镇住了。这是我第一次走出球馆参加比赛，一眼望去，好多小球员都已经到了。经裁判讲解比赛规则后我才知道，我们进行循环比赛。我们小组共有12个人，也就是说，我们每个人要打11场比赛。这对我来说是个极大的挑战，因为，我*时在球馆训练时间都没有超过两个小时，这一天打下来，对我的体能是个大考验，我能不能取得好成绩啊？尽管在来的路上，爸爸和教练一再告诉我，这是我第一次比赛，重点在于锻炼，对我的名次没有任何要求，但我的心里还是像打鼓一样！
早上8点多，比赛开始了。我走进赛场，站在球桌面前，我明显地感觉到自己的手在发抖。我跳了几下，简单做了热身后，仰起头，做了一个深呼吸。发球！第一场，我竟然以3：0的比分，轻松赢得了比赛，把对手打得落荒而逃，就连裁判也不禁向我点头微笑！我紧张的心情开始放松起来，心想：比赛不过如此，对手没有想象的那么厉害。
然而，事情并非如此。很可能因为我第一局赢得轻松，产生了骄傲的心理，结果，很快就输掉了第二场比赛！回到场下，爸爸鼓励我说：“没事，你打得很好，下面继续保持！”教练帮我分析：对方的球技与你差不多，但当你落后时，你太紧张了，连发球时手都在抖，发球发不好，来球不敢打，输球也就难免了。输球不用怕，但不能因为没有发挥出自己的水*，而在事后想起时感到遗憾。
下午第二场，我的对手是排名第三的选手。我牢记上午的教训，沉着冷静。开局，我发了个旋球，直接得了一分。紧接着，我正手拉球，反手强攻，左右开弓，把对手打得气喘吁吁，疲于应付。我想，爸爸的话是对的：比赛不仅比技能，也比心理，我不紧张，对手就会更紧张。到了决胜局，对手在调整了一个球后，也对我发起了猛烈的强攻，我立马改变战术，突然打了一个“吊球”，对手措手不及，让我成功进入了赛点。我发了个下旋球，他球拍一挑，高了，我抓住机会，抬起手用力猛地一拍，只听“啪”的一声，白色的乒乓球弹在对方桌面上后，高高跳起，落在了对手的身后，他没接着——我赢了！
打败了第三名，我的信心大增，在接下来的比赛中，我一路过关斩将，多有胜绩。最终，我取得了扬州市少儿b组第5名的成绩。
这次比赛，我取得了满意的成绩，同时也记住了爸爸在赛场上对我说的两句话：“胜不骄，败不馁，才能取得最后的成功”“困难象弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强”。
拿着获奖证书，我暗暗下决心：下一次，我为冠军而来！
今年元旦期间，我参加了由扬州市乒乓球协会举办的20xx年“长虹电力杯”迎新年少儿乒乓球比赛。
一走进赛场，我立刻被眼前的大场面给镇住了。这是我第一次走出球馆参加比赛，一眼望去，好多小球员都已经到了。经裁判讲解比赛规则后我才知道，我们进行循环比赛。我们小组共有12个人，也就是说，我们每个人要打11场比赛。这对我来说是个极大的挑战，因为，我*时在球馆训练时间都没有超过两个小时，这一天打下来，对我的'体能是个大考验，我能不能取得好成绩啊？尽管在来的路上，爸爸和教练一再告诉我，这是我第一次比赛，重点在于锻炼，对我的名次没有任何要求，但我的心里还是像打鼓一样！
早上8点多，比赛开始了。我走进赛场，站在球桌面前，我明显地感觉到自己的手在发抖。我跳了几下，简单做了热身后，仰起头，做了一个深呼吸。发球！第一场，我竟然以3：0的比分，轻松赢得了比赛，把对手打得落荒而逃，就连裁判也不禁向我点头微笑！我紧张的心情开始放松起来，心想：比赛不过如此，对手没有想象的那么厉害。
然而，事情并非如此。很可能因为我第一局赢得轻松，产生了骄傲的心理，结果，很快就输掉了第二场比赛！回到场下，爸爸鼓励我说：“没事，你打得很好，下面继续保持！”教练帮我分析：对方的球技与你差不多，但当你落后时，你太紧张了，连发球时手都在抖，发球发不好，来球不敢打，输球也就难免了。输球不用怕，但不能因为没有发挥出自己的水*，而在事后想起时感到遗憾。
下午第二场，我的对手是排名第三的选手。我牢记上午的教训，沉着冷静。开局，我发了个旋球，直接得了一分。紧接着，我正手拉球，反手强攻，左右开弓，把对手打得气喘吁吁，疲于应付。我想，爸爸的话是对的：比赛不仅比技能，也比心理，我不紧张，对手就会更紧张。到了决胜局，对手在调整了一个球后，也对我发起了猛烈的强攻，我立马改变战术，突然打了一个“吊球”，对手措手不及，让我成功进入了赛点。我发了个下旋球，他球拍一挑，高了，我抓住机会，抬起手用力猛地一拍，只听“啪”的一声，白色的乒乓球弹在对方桌面上后，高高跳起，落在了对手的身后，他没接着——我赢了！
打败了第三名，我的信心大增，在接下来的比赛中，我一路过关斩将，多有胜绩。最终，我取得了扬州市少儿b组第5名的成绩。
这次比赛，我取得了满意的成绩，同时也记住了爸爸在赛场上对我说的两句话：“胜不骄，败不馁，才能取得最后的成功”“困难象弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强”。
拿着获奖证书，我暗暗下决心：下一次，我为冠军而来！
今天上午，学校在操场上举行了一场别开生面的乒乓球比赛。比赛分为男生单打赛和女生单打赛。
首先上场的是男生单打赛。同学们都拿出自己的看家本领，激烈地对打着。可是由于其他班的.实力更强一些，所以我班男生最后只取得了第四名。
最让我们女生激动的女生单打赛开始了。第一个上场的是我班的“女汉子”萱萱。她一上场，看上去就很有气场，我们好像看到了希望。虽然如此，但对手也不示弱，几个回合下来，萱萱竟然败下阵来。第二局，是我班的小兰上场，小兰技高一筹，短短几分钟就让对方败下阵去，这个结果顿时让我们班士气大增。同学们加油助威的声音也更响亮了。
第三局，是决定胜负的关键一局。由我班小月出战。小月和对手都小心翼翼地打着，乒乓球在台上来回飞舞，大家的眼睛都紧紧地盯着那只小球，脑袋随球来回摆动。小月擅长采用稳健的削球，对方擅长漂亮的弧圈球。他们的精彩比赛不时博得我们雷鸣般的掌声。比赛马上就要结束了，在这紧要关头，小月*稳地发了一个旋转球，对方来了个向左提拉，小月一侧身，狠狠地扣了一板，对方没防备连退两步，用尽全身力气把球打回来，小月发挥她削球的特长，把球顺利地驳了回去，速度快得对方都没时间反应，耶！小月取得了比赛最终的胜利。我们激动得站起来，跳跃着，欢呼着……
这场激动人心的乒乓球比赛就在我们的欢呼声中结束了。它虽然很短暂，但是却带给我们无穷的快乐，我多么希望多一些这样的活动啊！
就在这个星期天，也就是6月25日，我完成了一个小愿望——到省体育馆看了一场乒乓球赛。因为我喜欢乒乓球，所以我有一个愿望，那就是看一场世界级选手的竞争，看看他们高超的水*。
这场比赛是国际乒联世界巡回赛*站的比赛。我刚进入赛场的时候，的确非常激动，对于我这个乒乓球迷来说，这确实是梦寐以求的事情。我提前一个小时就来到了比赛现场。
这场比赛是女双决赛，两组选手均为*队的选手，一边是丁宁和刘诗雯组合，另一边则是朱雨玲和陈梦组合。这两组曾在世乒赛决赛相遇的对手，在今天，她们再次在决赛相遇了，我认为这再正常不过了，但我还是希望丁宁、刘诗雯这一对老搭档能赢。
比赛开始了，双方很早就进入状态，一路战到九比九*。这时刘诗雯一个接发球失误丢掉了一分，我非常着急，有一种坐立不安的感觉，我想：“丁宁，一定要顶住对手带来的压力，冷静处理这个球，然后赢下这局。”比赛紧接着进行，接着刘诗雯的一个正手攻球下网又丢掉了一分，我深深叹了口气。这样，朱雨玲、陈梦两人以11:9这样微弱的优势获得了第一局的胜利。
第二局两队紧紧地咬着比分，朱雨玲队以6:5暂时领先。现场一起观看的观众都在为朱雨玲和陈梦队加油，但是我不受他们的影响，依然在心中大喊着：丁宁加油!刘诗雯加油!不知丁宁他们是听到了我心中的呐喊还是怎样，他们抓住了对手频繁失误的机会，连续强拉得分，以11:7成功赢下了第二局，同时也扳回一局，将比分改写成了1：1*。
之后，丁宁、刘诗雯这对组合便一发而不可收拾，以11:4和12:10的成绩逆转，获得冠军。当然，坐在台下的我也越来越兴奋，越来越高兴。
其实，我不只是看她们的比赛，还看出来了一些配合的技巧。丁宁队对队友的分工就非常明确，丁宁负责控制球，而刘诗雯负责下手进攻。因为他们有这样明确的分工，再加上超高的水*，所以她们足以能获得女子双打的冠军。我们也要学*她们，在合作时要有不同的分工，也不能只依靠一人，要大家齐心协力，才能共创佳绩!
鲁稚老师点评：
看得出来，乘禾好喜欢乒乓球，而且很专业呢!正因为喜欢，你满怀着热情去观看比赛，去加油助威，你对运动员的热爱也流露笔端，使得这篇文章热情洋溢，富有感染力。又因为你的专业，最后一段的评论也很到位。
星期一下午，三年级各班同学老师商量一番后决定举行一场年级乒乓球比赛。经过几场初赛的.选拔后，选出了两名同学进入决赛。这两名同学其中一名就是我，另一名是五班的同学——贝儿。我是既兴奋又紧张呀！
赛前我心中一直忐忑不安，听说对手非常厉害，几次运动会乒乓球比赛她都夺得了冠军。比赛要开始了，我随着班级来至到比赛现场——露天乒乓球台。两班啦啦队下面加油呐喊，我心中慢慢*静下来，信心十足地走上乒乓球台开始比赛，我先稳稳地发了一个球，对方马上连退两步，用尽全身力气打了一个侧旋圈球，我马上把球削了回去，对手把打球打了回来，我一个扣球把对方打得措手不及。我方先得一分。
就这样我们不分上下地打着，最终比分打*了20：20这最后一场很关键。这时，我不免紧张起来了，由我先发了一个球，对方把球给打回来了，我把球给削了过去，对方看我右边是个空当儿，就朝右打出了一个短球，糟了！没接住，输给了对手！我不禁有些难过，还是心理素质不行，太紧张了！虽然我输了，但我们班的同学还是给了我热情的拥抱与掌声！
这次乒乓球赛我获得了年级第二，这次也算是一次小突破吧！我相信以后多练一定能取得更好的成绩。
人的一生充满着酸、甜、苦、辣。遭到挫折时悲伤，遇到幸福时快乐无论遇到多大的轩然**，只要捧着一颗向上的心皆可以度过难关。
在上学期的乒乓球赛中，我费了九牛二虎之力才从复活赛闯入总决赛。这次的成功给我带来了巨大的信心，使我以为冠军*在咫尺。比赛即将开始，我来到了球台活动了筋骨，没多久对手来了。我一看，愣住了，什么对手竟是打败我的马津浦。我一下子泄了气，早已没了那股兴奋劲，反而一股紧张的情绪正在蔓延。
比赛开始裁判一声令下。首先由他发球，他巧妙地发了个旋球，我挥拍一挡球回去。只见猛地一挥拍球如箭般向我这边飞来，由于速度太快我没法接着，很快便宜让他赢得了一分。悬着的心更加不安跳到了嗓子眼儿，我尽力地控制着情绪，很快又进入了战斗。第二局还是他先发，又来了个旋球，我故意将球挑低打了回去，这次他似乎改变了打球的策略，左冲右突，时儿打左边，时儿打右边。无可奈何的我因反应不过来又失了一分。这时耳边传来一阵衰！的'叹息声，这叹息声如同一条鞭子，把糊涂的心灵打醒了。一股股源源不断的力量不断向全身扩散，如同一场大雨般冲走了我内心的忧虑以及不安。
第三局我发球，为了防及他再度抽球，我发了一个刚好过网的快球，只见他轻轻地一拔球弹了回来，我又用劲全力打回了一个旋球，他也又旋了回头，这时内心的自信和兴奋如同从杯子溢出的水上升到了极点，猛地一挥拍球如射出去的子弹一般冲了出去，只听乓的一声，球击打在球又弹了回去。好样的追回了一分，第一次的赢球使我变得格外轻松，信心百倍增加。就这样，我们拍起球落，你打我接，我打你挡，谁也不让谁。最终，我仅仅以2分的优势赢了他。
现在想起那件往事，我深感后悔。为什么当初见到他我像个泄气的球，变得没有底气。为什么我只有在经过挫折，才会焕发。我懊恼，我后悔，为什么只有跌倒了才会成着站起。
点评：一次激烈的比赛，一次深刻的人生感悟！面对强敌我们应鼓足勇气，迎难而上，才能取得最终的胜利！
今天下午我们班举行了一场乒乓球比赛，女生和女生打乒乓球韩丽就和我打，我心里面想我肯定会输的'过了一会儿，我们就打了起来你一个我一个可没想到一会儿我就赢了，我太开心了，哇！大家都在说：“李璐和钟玲玲配合默契，”
我就认真的看着不到一会儿，她们打好了可还是李璐赢了，太可惜了我觉得钟玲玲打的比较好。李璐下来了，我说：“怎么样赢了感觉很好吧！”李璐笑了笑说：“很好。”下面是我们班的班长和她的好朋友打，班长连球都不会打，但是还赢了。
第三场有开始了，我和陈欣打你一个我一个，可陈欣输了她不开心的离开了球桌。下面李璐和我的好朋友打，李璐 还象以前那样严肃，赢的当然是她了，我走向了失败。当然我心里默默的对自己说：“没关系的下次再努力。”但另一方面开始第四场比赛了，李璐和陈艳打她们打的可激烈，到最后还是李璐赢了。
李璐拿了第一名，我真为她高兴。
今天上午的第二节课，赵老师带着我们去了一号楼，去看教师的乒乓球决赛。
我们在那里是啦啦队，我们看着比赛的人员，他们手紧握着乒乓球拍，眼睛目不转睛的看着对手，好像在说：“我一定要打败你。”比赛开始了，我们死盯着乒乓球生怕有精彩的环节的时候，我们看不到，第一局是我们医务室的医生，和六年级的得管员，在张校长的一声令下，他们便开始激烈的比赛了，医务室的医生先发出去的球，球一打，打到六年级的得管员那里，得管员马上有打了出去，前几次，医务室的老师和得管员打的很激烈，慢慢的，我们就发现了那个医务室的`老师弱了下来，这是得管员就打到更猛了，不久，得管员胜利了，所以，暂时第三名就是六年级的得管员，第四名就是医务室的老师。
第二局是六年级的得管员和丁老师，他们看起来比第一局还要猛，张校长又一说了声开始，丁老师发球的是时候动作十分熟练，球打到了六年级得管员的拍子下面，得管员马上把球在传给丁老师，丁老师又传给得员，经过了好几次都没有一决高下，这是得管员老师好像使劲使的太大了，把球都弹到房顶上啦，这可给丁老师一次好机会，丁老师就更加努力了，最后的结果就不用说了吧，当然是得管员是的三，丁老师是第二名、也有可能是第一名。
比赛到了最精彩的时候了，因为这个时候是决定谁是第一名谁是第二名时候，丁老师看着体育老师，好像在说：我要打败你。当然体育老师也肯定是不甘示弱啦！他们打得比的二局更热烈，丁老师打一拍，体育老师打一拍，因为受六年级得管员的影响，力气太大是不行的，可是丁老师的用的力气太少了，所以，丁老师几次都输了，当然第一名是体育老师，第二名就是丁老师，第三名就是六年级得管员，的四名就是医务室老师。
精彩的乒乓球比赛就结束了。
今天是一个非常重要的日子，因为今天有一件大事一一乒乓球比赛
说到乒乓球比赛，大家都会想到那些打乒乓球比赛的人，那帅气的一扇，似狂风，也似闪电，给对手来了一个措手不及，就这样，我们*乒乓球是我们的强项！而今天，学校也举行了一次隆重 的乒乓球赛，这么大型的乒乓球比赛可是一年才有一次的，说起上次我们败北的事，真是不堪回首，但今天也是我们拼尽全力为班集体争光的一次。所以这次比赛对我们来说至关重要！
乒乓球比赛在下午一点半开始，我早已迫不及待，在家里都已经等得快要爆炸了的感觉，我骑上自行车，风一般的`跑向学校。到了那里，见大家都在练*自己的球技，我也依葫芦画瓢，同自己的 队友练了起来，才练了一会儿，教练就让我们开始比赛了，规则是按积分晋级，赢一局，就加一分，一组总共五个人，每两个人都要打一次。我和另一个人都很紧张地打了起来，我害怕自己被刷下来， 相信对手也是这样想的吧！，零比一，零比二，一比二，二比二，我们巾帼不让须眉，都有点不服输的感觉，在接下来的四场比赛里，我们都是这样，大约打了半个小时的时间，我已经打了三场比赛， 只剩两场了，这时，我的额头上已经布满了密密的汗珠，其他人也如此，但我们还在坚持不懈地打着，最后，我获得了一个惨不忍睹的成绩“零分”虽然这是我的努力结果但我还是感觉自己不如别人， 就像草船借箭里的那样，周瑜自叹不如诸葛亮。
比赛过后，我既是伤心又是高兴，伤心的是没有取得一个好成绩，高兴的是我得到了一次磨练的机会！
今天，贺老师从柜子里拿出来两个用纸做的粉红色垃圾盒，又拿出了三支胖胖的大吸管和一个又光滑又圆的土黄色乒乓球。这些东西有什么用呢？同学们立刻讨论起来:有的学生说:”是扔乒乓球吗?”有的学生说:”是把乒乓球从一个盒子传送到另一个盒子吗？“还有的学生说：”是吸乒乓球吗？“老师笑着说：“猜对了！是用吸管吸乒乓球。比赛规则是这样的'：用吸管将乒乓球起来，从一个盒子运送到另一个盒子里。顺利完成且时间最短为胜者，如果中途乒乓球落地为运送失败。”
比赛开始了！一根长长的吸管向小乒乓球刺来，小乒乓球躲来躲去，仿佛在说：“我不喜欢打针，别过来！”吸管刺到乒乓球的时候，小乒乓球好像在说：“别戳了，我很疼的！”当我用吸管把小乒乓球吸起来的时候，小乒乓球说：“吸管快放开我，你要带我去哪儿？”突然一个人从我前面闪过，我吓了一跳，小乒乓球落了下来，小乒乓球说：“好痛啊，你怎么把我丢到地板上了。”我捡起乒乓球，重新开始挑战，这次我盯着乒乓球，先做了个深呼吸，然后将吸管的一端轻轻地放在兵乓球的表面，用力地吸气，乒乓球被吸起来了，我挪动脚步， 小心翼翼地将球运送到盒子里。乒乓球落到盒子里的时候，我松了一口气，“太棒了，我成功了！”我开心地跳起来！
虽然比赛中我并没有获得第一名，但通过这个游戏我懂得了：做事或学*都要专心，不要轻易放弃、半途而废。
“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”鲁迅先生曾在《故乡》中这样写道。而在梁老师的课堂里，就有这么一条“路”，我们每个同学都走过，那就是“比套路更深的套路”。现在这条“路”已经初步成型。且看，今天，这“路”，梁老师又开始给我们铺开了。
伴随着宣布上课的声音，梁老师神秘兮兮地从袋子里拿出一捆一次性筷子。教室里顿时炸开了锅，七嘴八舌问个不停。梁老师也不阻止，而是露出一个打趣的表情：“今天，梁老师决定请大家吃饭。”“吃饭？哇撒——”同学们高呼着：“老师，我要吃肯德基。”“老师，我要吃烤全羊。”……声音此起彼伏，停不下来。梁老师见状，做出了一个安静的手势。同学们才慢慢静下来。而作为“老生”的我，早就把梁老师的套路弄得清清楚楚。因为上个学期，他也曾经在课堂上拿出那么一捆一次性筷子，我知道接下来，他还会拿出一个乒乓球……
果然，在大家安静下来之后，乒乓球就像魔法一样出现在梁老师手里。这时，同学们更疑惑了。梁老师仿佛看出了大家的心思：“别急，吃饭之前，我们要先玩一个游戏。”一听说还可以玩游戏，全班又沸腾了！唉，我的梁老师，真是把这些新生深深“套路”了。
这次游戏，是夹乒乓球大赛。
游戏开始之前。还是老规矩，先选队长，一组精挑细选，最后“队长”这个职位落到我头上。队长要用筷子夹乒乓球示范给自己的队员看，用筷子去夹乒乓球，什么？怎么可能，筷子能夹得稳乒乓球吗？难度太大了，轮到我来示范给队友看，用筷子慢慢夹起乒乓球转了一圈，耶，没掉，世上无难事，只怕有心人。
比赛规则，一、不能用手拿，二、如果途中球掉了要夹起来继续传，三、计时，哪组用时最少获胜。天呐，条件这么苛刻？顿时，在我心中纯洁、可爱、天使般的梁老师瞬间变成了无恶不作的魔鬼。
游戏开始了，一组选手有序上台，台上的选手个个吸了大口气，做个深呼吸，目不转睛的盯着乒乓球，乒乓球害羞似的低下了头，只听梁老师大声喊计时开始，一组选手紧张极了，每个队员都生怕自己拖了队友的后腿，台下的同学们偏偏又在喊着：“漏油……漏油……”气氛变得更紧张了，在这紧张害怕无人鼓励的情况下，一组能取到个好成绩吗？很快，一分钟过去了，两分钟即将到来，越到最后，乒乓球越不听使唤，到处乱跑，让队员们不知所措，时间所剩不多，倒数9、8……最后一秒，就这样很快到来了，这时，一组也把乒乓球传完。用时2分钟。
接下来，二组像施了魔法一样的，一个传一个，居然没有掉。很快传完了，细心的队员们在台下发现了他们的“秘密”，原来他们是交叉传递，二组的成绩远远超过了一组。用时1分零6秒。
——乒乓球比赛规则 40句菁华
1、球台的上层表面叫做比赛台面，应为与水*面*行的长方形，长2.74米，宽1.525米，由地面向上至台面高76厘米。
2、比赛台面不包括球台台面的侧面。
3、比赛台面可用任何材料制成，应具有一致的弹性，即当标准球从离台面30厘米高处落至台面时，弹起高度应约为23厘米。
4、比赛台面由一个与端线*行的垂直的球网划分为两个相等的台区，各台区的整个面积应是一个整体。
5、双打时,各台区应由一条3毫米宽的白色中线,划分为两个相等的“半区”。中线与边线*行，并应视为右半区的一部分。
6、整个球网的底边应尽量贴*比赛台面，其两端应尽量贴*网柱。
7、球重2.7克。
8、底板、底板中的任何夹层、覆盖物以及粘合层均应为厚度均匀的一个整体。
9、由于意外的损坏、磨损或褪色，造成拍面的整体性和颜色上的一致性出现轻微的差异。只要未明显改变拍面的性能，可以允许使用。
10、“回合”：球处于比赛状态的一段时间。
11、“执拍手”：正握着球拍的手。
12、“裁判助理"：被指定在某些方面协助裁判员工作的人。
13、球从突出台外的球网装置之下或之外经过，或回击的球越过球网后又回弹过网，均应视作已”超过或绕过”球网装置。
14、发球时，球应放在不执拍手的手掌上,手掌张开和伸*。球应是静止的，在发球方的.端线之后和比赛合面的水*面之上
15、从抛球前球静止的最后一瞬间到击球时，球和球拍应在比赛台面的水*面之上。
16、如果裁判员怀疑发球员某个发球动作的正确性，并且他或者副裁判员都不能确信该发球动作不合法，一场比赛中此现象第一次出现时，裁判员可以警告发球员而不予判分。
17、对方发球或还击后，本方运动员必须击球，使球直接越过或绕过球网装置，或触及球网装置后，再触及对方台区。
18、裁判员或副裁判员暂停比赛。
19、可以在下列情况下暂停比赛：
20、由于警告或处罚运动员;
21、对方运动员未能合法发球;
22、对方连击;
23、对方用不符合1.4.3条款的拍面击球;
24、对方运动员或他穿戴的任何东西使球台移动;
25、在获得每2分之后，接发球方即成为发球方,依此类推，直至该局比赛结束， 或者直至双方比分都达到10分或实行轮换发球法，这时，发球和接发次序仍然不变，但每人只轮发一分球。
26、当时限到时，球未处于比赛状态，应由前一回合的接发球员发球，继续比赛。
27、此后，每个运动员都轮发一分球，直至该局结束。如果接发球方进行了13次合法还击，则判发球方失一分。
28、发球员用手将球几乎垂直地向上抛起，不得使球旋转，并使球在离开不执拍手的手掌之后上升不少于16厘米，球下降到被击出前不能碰到任何物体。
29、当球从抛起的最高点下降时，发球员方可击球，使球触及本方台区，然后越过或绕过球网装置，再触及接发球员的台区，在双打中，球应先后触及发球员和接发球员的右半区。
30、如果裁判员怀疑发球员 某个发球动作的正确性，并且他或者副 裁判都不能确信该发球动作不合法，一场比赛中此现象第一次出现时，裁判员可以警告发球员而不予判分。
31、在同一场比赛中，如果发球员或其双打同伴发球动作的正 确性再次受到怀疑时，不管是否出于同样的原因，均判接发球方得一分。
32、比赛开始前双方猜发球权，获胜者选择发球或接发球，接发球者获得选择场地权，比赛结束前发球场地固定不变；
33、发球时不得遮挡，并将球抛起；
34、发球时，乒乓球应先接触发球方桌面，后接触接发球方桌面，未接触桌面者为死球，接发球方得一分；
35、发球时，乒乓球触网并落在接发球方桌面，发球无效，双方不得分，重新发球；
36、比赛过程中，乒乓球触网为好球，此球有效；
37、比赛之中以非握拍手接触桌面，对方得一分，此次对抗结束；
38、合法发球。
39、下一局比赛开始时，双方交换场地与发球权;
40、参赛双方放弃的，双方不得进入复赛，双方之一放弃的，放弃方不进入复赛。
——乒乓球团体赛比赛规则 40句菁华
1、4.3.2"海绵胶"即在一层泡沫橡胶上覆盖一层普通颗粒胶，普遍颗粒胶的厚度不超过2毫米。
2、5.8 "阻挡”:对方击球后，处于比赛状态的球尚未触及本方台区也未超过比赛台面或其端线，即触及本方运动员或其穿带的任何物品。
3、5.13运动员“穿或带”的任何物品，包括他在一个回合开始时穿或带的任何物品。
4、5.14球从突出台外的球网装置之下或之外经过，或回击的球越过球网后又回弹过网，均应视作已”超过或绕过”球网装置。
5、6.6.2在同一场比赛中，如果运动员发球动作的正确性再次受到怀疑，不管是否出于同样的原因，不再警告而判失一分.
6、8.1在单打中，首先由发球员合法发球，再由接发球员合法还击，然后两者交替合法还击。
7、9.1.4裁判员或副裁判员暂停比赛。
8、12.2一场比赛应连续进行.但在局与局之间，任何一名运动员都有权要求不超过两分钟的休息时间。
9、当球停放在选手张开和伸*的手掌内时，才可以进行发球。
10、1.1.4“限制赛”，即除年龄组外只限于特定组别的运动员参加的比赛。
11、1.2.3.1世界和奥林匹克的比赛，除非理事会许可了另外的规程，并事先通知了各参赛协会;
12、1.2.7规程的详细说明和理解，包括器材规格的说明，应以理事会许可的《技术文件》和《裁判员手册》的形式公布。
13、2.2服装
14、2.2.3.1在前面或侧面，总面积不超过64*方厘米的徽章或字样，广告除外;
15、2.2.5在运动服前面或侧面的任何标记或装饰物以及运动员佩戴在比赛服上的任何物品，如珠宝装饰等，均不应过于显眼或反光，以致影响对方的视线。
16、2.2.7有关比赛服的合法性及可接受性问题，应由裁判长决定。但裁判长不得否定国际乒联已许可的式样图案.
17、2.2.8团体赛同队运动员，或同一协会运动员组成的双打，服装款式和颜色应一致，鞋袜除外。
18、2.2.10当双方运动员或运动队所穿服装颜色类似，且均不愿更换时，应由抽签决定某一方必须更换。
19、3.1.2.1主持抽签；
20、3.1.5如果裁判长认为必要，可在任何时间更换裁判员,副裁判员或计数员，但不得更改被更换者在其职权范围内就事实问题做出的判定。
21、3.2.3.1检查比赛器材和比赛条件的可接受性，如有问题向裁判长报告；
22、3.2.3.2如果双方运动员对比赛用球不能达成协议，可任意决定一只比赛用球;
23、3.2.3.4运动员由于身体伤残不能遵守合法发球的某些规定时，应由裁判员进行裁定。
24、3.2.3.5控制方位，发球、接发球的次序，纠正上述有关方面出现的错误；
25、3.2.7如果设两名副裁判员，每名副裁判员负责离他最*的半条边线和站在这一方的运动员，就2.3.2.4、2.3.2.5.1和2.3.2.5.3条款所规定的内容做出宣判。
26、4.7.6无论是否得到裁判员的报告，裁判长可决定对坚持冒犯行为的运动员采取纪律行动，包括取消其参加该场、该项或整个比赛的比赛资格。
27、5.2.1排名在前的选手应被列为种子，以使他们在比赛进行到较后轮次时相遇。
28、5.2.3第一号种子应安排在上半区的顶部，第二号种子应安排在下半区的底部，其余种子应通过抽签进入规定的位置，具体如下：
29、5.2.3.1第三、第四号种子应抽入上半区的底部和下半区的顶部；
30、5.2.5排列种子应按国际乒联最新公布的排名表为准，下列情况除外：
31、5.4.2.1纠正在通知和接受报名方面产生的错误和误解；
32、A一X
33、6.7团体比赛程序
34、6.7.6当一个队赢得足够多数场次时，为一次团体比赛结束。
35、当球与球拍接触时，发球员或他的双打同伴身体的任何部位和衣服，都不能在球网以及两侧网柱顶端与球进行连线所形成的虚拟三角形之内或上方--"上方"的高度，以不会挡住接发球员的视线为限。
36、赛制：本次比赛实行淘汰赛，初赛一局决胜，半决赛与决赛3盘2胜。
37、发球时，乒乓球出手即有效。
38、选择发球、和场地的权力应通过选择硬币的正反面来决定。选对者可以选择先发球或先，或选择先在某一方。
39、一场比赛应连续进行，但在局与局之间，任何一名运动员都有权要求不超过两分钟的休息时间。
40、裁判员或副裁判员暂停比赛。
——乒乓球比赛作文
乒乓球比赛作文【推荐】
在生活、工作和学*中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的乒乓球比赛作文，希望对大家有所帮助。
今天，我参加了三年级女生乒乓球比赛，我鼓起勇气、带着信心，来到了比赛区域。哇，这里已经人山人海，我有点小紧张了，心激动的砰砰乱跳。
我找到了第一关对手，我一看对手个子比我小，心想这一关打赢对手应该没问题吧。我向左发球，又向右进攻，可都被对手接住了，心想对手实力不弱啊，不能掉以轻心。我认真接好每一个球，按照*时练球时的心态打球。把球压着对手打，使的对手把球打的又高又慢，我看准机会，“砰”，我就扣球成功了。最后我以11:3打赢对手。
到了第二关，对手是我班同学宋欣妍。我一跳三千尺，心情非常高兴。因为*时体育课和她对打过兵乓球，知根知底。所以信心满满的，内心也不紧张了。很自然我以11：5的成绩打赢了第二关对手。
打了第三关，也就是冠亚军争夺赛，3局2胜制。我和对手交流了一下，才知道对手是校兵乓球组的。比赛开始了，我首先发球，看到虎视眈眈的对手，禁不住的发抖。心想这下遇到了强敌，不论最后比分如何，我一定要努力打好每一球，争取打赢她，为班级的荣誉而战。我尽量使自己*静下来，认真接好对手的每一个球，有时左边的一个球，有时是右边的一个球，忽然是中间的球，一会儿又接她的扣球。哎，真的好累啊，我们就这样你赢一个我赢一个球，打到9:9了。有了，我得改变战术，忽打长球忽打短球。果然对手招架不住，我以12:10打赢了这一局。下一局开始了，我带着信心上场了。我继续运用上一局战术，一会儿使劲往对手左手边打长球，一会儿给对手打短球。随着兵乓球在球桌上激烈的跳动，”呼呼…”。终于我以11:7打败了对手。欧耶，我终于夺得了心里渴望的冠军。我好高兴、开心、自豪。
通过这次比赛，我知道打乒乓球要有信心、勇气、耐心。呵呵，我这个冠军就不是白当的。同时还要注意观察别人的弱点，知道对手的优点。以后我还得好好练*打乒乓球，使自己打球水*更上一层楼，也希望明年的兵乓球比赛我还能成为女生组的冠军。
“加油，加油！”刚上课不久，我们班里响起了此起彼伏的加油声，一阵比一阵响亮，一阵比一阵令人振奋。因为我们正在进行一场别开生面的比赛——吹乒乓球。老师宣布了游戏规则——有三个装了水的碗，第一个碗里放上乒乓球，由参赛的同学来吹，将球从第一个碗里吹到第三个碗里，一分钟之内，哪个参赛小组吹得多，就获胜。第一组最先上场的是祝毓轩。一上场，他猛吸一口气，还没等老师发令，就使尽全身力气吹向乒乓球，可能是用力过猛，球飞了出去。“真是不试不知道，一试吓一跳呀！”我惋惜地说。第二个上场的是韦子轩，他深吸一口气，鼓起腮帮子，像是害羞般地轻轻吹了起来，“球宝宝”在这温柔的“轻风”里，想活动一下筋骨，于是惬意地随着“柔风”向前跳动了两下，正好落在第三个碗里，“耶！”现场一片欢呼，响起了热烈的掌声。可是，在韦子轩为第一组赢得了可贵的3分之后，第一组的“风”再没能帮“球宝宝”挪窝了，最多也就帮她翻个身而已。
第二组、第三组，终于，轮到我了。我“不慌不忙”地走过去，深深地吸了一口气，然后学着韦子轩的样子，轻轻地朝球上一吹，但奇怪了，原本那么可爱的“球宝宝”这时一个劲地在原地打转，接着我猛地朝球水相接处一吹，“球宝宝”在原地跳了两下，却溅了我满脸的水。这下，表面上很轻松的我心里更加紧张了。但我还想再试试，于是吸足气朝球的中间位置轻轻吹去，哈，“球宝宝”终于自觉地跳到了第二个碗里！“加油，加油”声不绝于耳。正当我信心十足地准备再来一吹时，有调皮的同学“漏油、漏油！”地喊开了，我听后，淡淡一笑，故作镇定，吸气、吹气，“呀，不好，球飞出去了。真是事与愿违啊！”我懊恼地差点哭出来。这就是我们有喜有忧的——吹乒乓球比赛！
星期四的下午第二节，当上课铃声响过后，语文老师高兴地走进教室说：“我们今下午要进行一次运乒乓球比赛吗？”话音刚落，同学们都异口同声地说“好！”
于是老师带领我们到校园的一边的场地上画起了几条线：一条是跑道的分界线，一条是起始线，一条是终结线，老师让我们班的同学分成两组。后来老师又宣布了比赛规则：首先，每组比赛的同学每人一个乒乓球拍和一个黄色的乒乓球，必须保证乒乓球拍的正中心保持*衡与稳定，两人一组，往返一次，哪组同学用时间最短，谁就胜出。老师给我们讲了比赛规则后，我们一个个跃跃欲试，都想取得一个好的成绩。
首先各自找队友，先练*一下，接着比赛就开始了，我和林怡同学一组比赛，看谁首先跑到终点，我们各自站在了起跑线内，刚开始我连握球拍的姿势都拿不好，后来在同学的帮助下，我逐渐执好球拍。“预备— let，s go！（一起跑）”老师的一声令下，比赛开始了，我不禁加快步伐，同时眼睛还不时地盯住球拍上的黄色小球，我的脚步也不由自主的加快—“糟糕，调皮的猴子—小黄球要溜走！”我的内心更加紧张，不由得急忙调整了一次，球拍向相反的方向倾斜，但是球拍调整幅度过大，球掉了下来，我赶紧俯身去捡，却发现林怡同学已经超过了我。我赶紧加快了脚步，但不争气的球像是跟我作对，又从球拍上掉了下来……就这样，第一局比赛我输了。
紧张的第二局比赛开始了，我吸取了上一次的教训，首先控制好手中的球拍，然后加快步子，我稳住手中的球，没有掉一次，我赢了，全场响起了热烈的掌声……我为我们组赢得了宝贵的一分。后面经过激烈地角逐，我们的组以5比4险胜。
通过这次比赛，我学到了一个道理：细心决定成败，只要用心掌握比赛诀窍，沉着冷静，巧妙应对一定会取得好成绩。啊！这次运乒乓球比赛真是难以忘怀呀。
今天下午，在我们学校的操场上举行了一场乒乓球比赛。
“嘟一嘟”，裁判员吹哨了，我怀着忐忑不安的心情快步上场.“呀!这不是我的手下败将张红吗?’’看到对方，我不由得松了口气。心里想:这次冠军是稳拿了!刚开始交战，我就抓住了对方的弱点，左右开弓，一会儿拉几个大角度球，一会儿调几个*网球，张红被我打得难以招架.第一局我就这样轻松地威了。
休息的时候，我连想都没有想下一步该怎样打，只顾和同学们眉飞色舞地谈论着自己的战绩。第二局开始了，我满不在乎地应战。一见对方打过来的球，就狠狠抽杀。球落网了，我也没有想过是什么原因.轮到对方发球了，只见她将球高高地抛起，然后身子向下一蹲，来了一个高抛城.我一个箭步跨上去，用拍去接.谁知道球却突然来了个180度的大转弯，掉在了地上.我扑了一个空。接着她又连发四个高抛球，我不是打出界，就是打落网，对方一下子就领先了三个球。换发球了。我急于夺回失掉的分，就做了一个假动作，发过去一个不转的球，准备等对方接过来，当球很高的时候，我好一板将它“打死”。哪里知道，对方识破了我这个战术，突然一个急侧身，将球准确地打到台子的右角，我抢救不及，结果又输掉了一分。一连发了几个球，我都失误了。这下子，我手忙脚乱，不知所措，脑中闪出同学们一张张失望的面孔。我急得头上直冒汗，很快精了这一局。
第三局是决定胜负的一局。一上场，我更心烦意乱，不知该怎样打。我犹豫着:是攻，还是不攻?手也好像不听使唤.心里老在想:要是输给自己的手下败将，那该多丢人啊!怎么向全班同学交代呀!我越输越多，对方却越战越勇，越打越灵活。这一局，又稀里糊涂地输掉了。
比赛结束了，我独自走出了赛场，只觉得脸上火辣辣地发烧，头轰轰轰地乱响，心里好像有无数条小虫在咬……
我在星期五早上，告诉几位同学：“今天下午放学后我们去打乒乓球吧？”“好的！”他们听后都同意了。
下午放学后，我们像一群刚出窝的小兔子，直奔向乒乓球台前。我冲到一个台子前，做好准备，便等待着对手来向我挑战。不久，我就有了对手。那家伙看了我一眼，对我说：“小子，先跟你说好了，打输了可别哭！”我生气地说：“你以为我怕你吗？等着瞧吧，谁哭谁笑还不一定呢！”
一场激烈的乒乓球大战就这样开始了。
刚打了三个球我就尝到了对手的厉害。他果然是个老手，连续三次都“扣”中了我。我不由暗暗想道：“这小子果然挺厉害的，这么打下去也不是个办法，得换种打法。”于是我便选择了打持久战的策略，对手将球发过来之后我一不扣，二不削，而是将球挡回去。对手也不知道是怎么一回事，只好也和我打起了持久战。正当他把球挡回来的时候，我突然一发力用力一压，球便立刻打板后飞出去很远。这时对手抬头看了我一下，便扭头捡球去了。
虽然说我勉强胜了一球，但还是比对手输的球多。现在他也知道了我的“阴谋”，下一步到底该怎么打，我一时间显得不知所措。
这时对手已经发球了，我心想：“这一次就豁出去了，大不了再输一球，我扣！”也不知是我的技术有进步还是上天可怜我，竟然一下子被我给扣中了！这让我高兴万分，不过这时我的对手也急了，竟然连连得分，眼看着就要追上我了。不过他越是急，我反而越是高兴，因为这也意味着我的机会即将到来。
果然不出我所料，接下来还没有打两下他就发力猛扣，只听“啪”的一声，球一下子打到了网上弹了回来。这时我高兴地几乎要跳起来了。终于打到三*了，接下来就要看我的发挥了。于是我静下心来，用心去打。不一会儿，那位老将就被我打到五比三，之后他便低头走了。而我呢，则耀武扬威地奔向了下一个对手……
星期天的时候，爸爸他们的公司有活动，于是爸爸便让我们跟着去。我左看看右看看，妈妈和弟弟都同意了，我就只好少数服从多数，跟着一起去了。不过我是有准备的，带了一匹——马。
我们开着车，来到了一条黄沙满天飞的路上。爸爸已经问过了警察，要从这条路一直往前走，再拐个弯，就到了打乒乓球的那里。
爸爸心疼他的车，自言自语的说：“难道没有别的路了吗？”因为这车可是昨天才洗过的，还是爸爸和弟弟一起洗的。没有了别的办法，所以爸爸只能开过去了。但是车子也不是很脏，真的！
终于，我们到了乒乓球场，爸爸去打乒乓球了。我就坐到了旁边的沙发上，开始拼起来我的马。
这是一匹黄色的马，它也是立体拼图，但是是最*买的。没有过多久，我就拼好了。它有黄色的马尾巴在空中摇摆着。它还有一个底座，四只脚有两只放在地上，另外两只有一只稍稍抬起，而另一只抬得很高，就像是要奔跑的马儿。但它永远的停在了这，不会前进，也不会后退。
这时，妈妈过来了。她说：“我们去打乒乓球吧。”于是我就将马给收了起来，跟着他去打乒乓球了。
我们过去后，弟弟便说我也要打，妈妈就说：“每人打五个。”所以我就先和弟弟打了起来。
他明显就不会打。我每打一个球，他就接不到，但球滚到地上的时候，他就用拍子将球从地上滚了回来。你说他会打吗？
接下来，该妈妈和我打了。
和妈妈一起打比和弟弟一起打好玩多了，和她一起打，至少可以打到几个球。有时候，我一不小心掉了“链子”，有时候，她又不小心掉了“链子”。
就这样打了好久好久，当然了，也不知道过了多久，我已经玩累了，我就去找爸爸，想要回家了。爸爸却说他还有一场比赛，所以我们就坐在旁边等啊等，等啊等，听着时间从耳边慢慢听不见了，看时间从手间悄然流逝……
终于，爸爸回来了。我便高高兴兴的上了车，心中暗想：“下一次，我可再也不来了……
星期二下午，老师笑眯眯地走进教室对我们说：“我们班要和三(1)班比赛打乒乓球了，”老师话音刚落，同学们都踊跃报名，想参加这次的比赛，最后经过大家认真讨论，决定让小红去代表我们班去参加比赛。
时间过的很快，就到比赛时间了，我们一起来到比赛的场地，只见那里已经是人山人海，热闹非凡了，再看看那两棵绿油油的大树中间挂着一条长长的横幅，上面醒目的.写着几个大字：三年级乒乓球比赛。
随着口哨的响起，一场“龙争虎斗”的乒乓球大赛拉开了帷幕，同学们鼓起了掌声，为运动员们加油助威。第一轮上场的是三（1）班的小丽和我们三（3）班的小红，小丽抢先一步发球，小红赶忙接球又打回去，打了几个回合，旁观的同学们看的目不暇接，有的甚至踮起脚伸长了脖子往里瞧，并发出“啧啧”的赞叹声。眼看小红就要胜利了，可小丽“咻”地却来了个杀球，小红慌乱没接住，被三（1）班领先一分。这时裁判紧急吹了一声哨子，并公布第一轮比赛结束。此刻我们班的拉拉队员们，也像泄了气的皮球一样无精打采。我们都坐在地上休息。
十分钟后第二轮又开始了。看见小丽自信地朝小红笑了笑，我们给小红说：“没事，我们会为你加油，你一定会赢，我们班会赢的，”此刻小红鼓起勇气，很自信地站在场上比赛。只见小丽发了一球，小红接住以后，快速地把球“还”给了她，小红差点没接住。小丽一球比一球快，一球比一球有力度，突然小丽发了个斜边球，刹那间小红往右一个跳跃，右手使劲一伸，打她个回马杀。小红心想：我也不是好惹的。这时，裁判哨声一响，宣布这场我班获胜。同学们给了小红热烈的掌声。看见小红都跳了起来，甭提多高兴了！很快在我们不断鼓励下和小红的努力下，第三场对方终于招架不住，败下阵来。这回我们班在这场比赛中以2：1拔得头筹。
比赛虽然结束了，但是同学们还沉浸在刚才的比赛场景，回味无穷。这真是一场紧张而激烈的比赛啊！
“耶——”你一定会奇怪这声音是从哪里来的。让我来告诉你吧，是我们小草班的精彩活动，因为现在我们要举行一场别开生面的夹乒乓球比赛。
哎！早在一星期前我们就已经规划好比赛，并分为5大组：语文、数学、日记、背诵、纪律。可是心里总是像有一块沉甸甸的大石头，提到嗓子眼上。所以，我每天都有练*。现在说来，不仅有着比赛的高兴，还有着比赛的紧张呢。
日思夜想的“乒乓球接力赛”终于拉开了帷幕。汪老师宣布：“比赛正式开始！”话音刚落，同学们都振作起来。身为语文队的薛贺云先上，大家的心好似都在怦怦直跳，十分紧张，可也在旁鼓励着。薛贺云火速夹起一个乒乓球，运到另一个盒子里，太好了！夹中第一个球了。哈哈！我们迎来“语文队”的“开门红。”大家好似都众望所归，一个一个的惊喜，也伴随着一阵阵的欢呼声……
轮到我了，我的脸像烫红的气球，紧张极了！我小心谨慎的弯着腰，抓住筷子，好像那球很听话似地，只轻轻一下就夹住了。我屏住呼吸，一手夹着球一手小心地在下面接着，生怕球掉到地上。我夹着球小心翼翼地走到终点，再轻轻把球放到桌面上。耶！我做到了。
回想着：在家中，无论我怎么夹，球总是像个调皮的孩子跑来跑去，怎么也夹不住。当我攒足劲，好不容易把乒乓球夹起来，正准备起身转跑时，忽然，球又调皮的掉下。嘿！这我可明白了“危机见功夫。”
就这样我们进入了决赛，可是不料意外，我们被淘汰了！不过我们并不灰心，因为“友谊第一，比赛第二”嘛！经过3轮的淘汰赛，背诵小组获胜！
最后，老师总结的经验也让我们懂得了一个道理，那就是每个人都要有团队精神，只有齐心协力，才能为集体争得荣誉。
太阳晕红了每一个人的脸庞，而这份快乐依旧永存……
上课了，体育老师说：“今天我们来玩游戏，夹乒乓球比赛。”听到老师的话，我们都忍不住欢呼起来。
“游戏规则十分简单，”体育老师高兴地说，“比赛时，用筷子夹住乒乓球，从起点把球夹到终点的盒子里。在运送的过程中，手如果碰到乒乓球就算犯规，如果球在途中掉落，可以用手捡起球再去夹，并继续前进，将球送进盒子为止。”操场上非常安静，我们认认真真地听老师讲游戏规则，忍不住内心的小激动，跃跃欲试的心情挂满脸庞。
于是，体育老师将全班同学分成两队，一队为龙队，一队为虎队。还没有上场的同学为比赛的同学加油呐喊。
比赛正式开始了，首先上场的是我们龙队的刘娜和虎队的赵勤瑞，“预备——开始”哨声刚落，他们就飞奔而去。只见刘娜小心翼翼地夹起了球向第二个盆子边走去，天啊，刘娜的球掉了，快到终点的那一刻居然掉了！龙队的同学们着急了，大声喊加油，喊快点。刘娜却不慌不忙的把球捡起，用筷子夹好，一切都很顺利，刘娜把球放进盒子里，带着满脸的微笑归队了。
到唐家麒了，只见他的球也掉了。他拿起球，用筷子夹住，还用手扶球。哎呀，气得我们直跺脚，真是不怕狼一样的对手，只怕猪一们的队友。那边的虎队被逗地哈哈大笑。精彩的时间过得很快，同学们一个接一个的上场，比赛的热浪一阵高过一阵，欢呼声一声高过一声。看着同学们激烈的比赛，我盼望自己快点上场。
紧张的时候到了，我要上场了，怎么感觉腿有点软，手有点抖。心里有一个声音不停地回响：“不要怕，不要紧张，相信自己一定可以的。”深呼吸，一咬牙，我迅速地跑上场，用筷子夹起乒乓球走向盒子，心里紧张而又激动，害怕我的球会在下一秒掉落，带着这种心情，小心再小心，我成功地把球放进了盒子里。我高兴地又蹦又跳，大叫起来。
比赛结束了，虽然我们队输了，但是我们都挺开心的，因为我记得比赛时，老师都教导我们“友谊第一，比赛第二。”
一看见这题目，你肯定会问，乒乓球怎么会爬呢？今天的作文课，朱老师可让我们大开眼界呢！
“叮铃铃……”上课了，朱老师慢悠悠地走进教室，把黑色的包放在桌子上，在黑板上写了几个字：呀！乒乓球爬上来了！接着微微弯下腰从桌子下拿出了一个箱子，上面还写着“手撕面包”。
“咦？手撕面包？朱老师要请我们吃面包啊。”吃货同学喊道。
“对对对，面包是给我们吃的。”有馋面包的同学附和着。
“不可能，我看见了一点，里面有个黑黑的电线，而且老师说了会爬的乒乓球，怎么会有面包啊”班里的学究同学严肃的说。
朱老师让大家安静下来，从里面拿出了一些东西：双面胶、乒乓球、硬书皮、剪刀、塑料盆子、还有一个黝黑的吹风机。
这下大家更加一头雾水了，这是要做什么呢？乒乓球爬上来？乒乓球圆滚滚的怎么爬？滚还差不多，我心想着。
朱老师让大家看他的操作，拿出一张硬书皮，对折然后打开有了折痕，用剪刀对着折痕剪了下去，硬书皮就变成了两张塑料纸，卷起来对我们说：“圆筒卷好要让乒乓球刚好通过。”然后再用双面胶固定住，老师拿着圆筒，对着盆子里的乒乓球，又拿出吹风机对着圆筒上方，打开开关，一吹。
乒乓球一开始一点也不情愿，后来在吹风机的鼓舞下，一点一点飞上来，又飞下来，好像在想：我到底飞不飞出来呢？只听“啪嗒”一声，乒乓球像一个顽皮的小孩跳出了圆筒，我们开心的叫了起来。
轮到我们做了，领了材料，按照朱老师的步骤，我和同桌一组，齐心协力下完成了圆筒，拿着圆筒我们来到朱老师面前，老师用吹风机，我们的乒乓球顺利的从圆筒“爬出来”了，我们成功了。
看着同学们陆续都成功了，就有同学叫道：“朱老师，这是为什么啊？怎么乒乓球就爬出来了呢？”
原来，吹风机的强风吹过圆筒上端口，使圆筒口的空气加快，压力变小，圆筒下方的空气来补充，下端乒乓球跟空气向上升，看起来，就像乒乓球爬出来了。
我们恍然大悟，原来是这样让乒乓球“爬上来”的啊！这节课真是太有趣了。
今天我和妈妈一起来到了杭州黄龙体育中心，来观看一个广汽集团20xx年国际乒联世界乒乓球巡回赛总决赛，今天来比赛的组都是在21岁以下的人，有男、女单打决赛。
首先先上场的是男子单打他们是伊朗的阿里梅安，德国的FRANZISK PATICK，他们第一局阿里梅安老失误，而FRANZISK PATICK表现的非常出色，连快擦边球都能接住，第一局FRANZISK PATICK轻而易举的就赢了，第二局阿里梅安打得比上局好了，他看着FRANZISK PATICK的有没有漏口，有就往哪里打，阿里梅安还试过了左右打发，我以为FRANZISK PATICK这就接不到了，可是没想到FRANZISK PATICK左接一下右接一下，最后还来了一个扣球，反而还是阿里梅安没接到，但是阿里梅安后面用旋球，把FRANZISK PATICK打得落花流水，这局阿里梅安赢了，现在总分是1比1打*了，后面FRANZISK PATICK就看阿里梅安的旋球，只要用旋球，他就一直用上旋，阿里梅安也打了过去，可是阿里梅安突然失误，给FRANZISK PATICK赢了一球，后来他们都在打旋球，阿里梅安失误了好多球，第三局就背FRANZISK PATICK打赢了，后面几局阿里梅安都没有发挥好，都输了，最后男子单打是FRANZISK PATICK赢得了比赛。
后面是女子单打决赛，这次的两位选手一位是来自日本的石川佳纯，还有来自中华台北的陈思羽，第一局开始了他们两个打得不分上下打到最后一球，石川佳纯突然失误，被陈思羽赢得了比赛，第二局石川佳纯真是超发挥，一下子有不同的招式吧陈思羽打得落花流水，现在打*了看看后面到底是谁会赢呢？后面石川佳纯发球时把球抛得很高，发球时地速度非常快，我想那时球旋转速度也很快，我想的果然没错，陈思羽用上旋想把球给打过去，可是背网给挡住了，又没过。石川佳纯把总比分慢慢地拉大。到第五局了，石川佳纯差不多都是扣球，陈思羽很多球都失误，最后一球了，石川佳纯一个普普通通的球陈思羽都没有接到。所以女子单打冠军就是石川佳纯了。
这场比赛实在是太精彩了，这次来看比赛，我还学到的了一些打乒乓球的技巧，真是一举两得。
“乒乓，乒乓”，在金时代广场的四楼，传来了一阵阵这种声音，原来，这里正在进行着乒乓球比赛。我从球套中取出球拍，开始与别人一争高下。
我被安排与一位*日水*一般的队友比赛。我猜中了他手里的球，获得了发球权。我想着要给他一个“下马威”，发了一个很急的下旋球；出人意料的事情发生了，他居然直接发力了，拉了一板，我还没回过神来，球就飞来了，害得我来了一个“开门红”。我慌了神，一时不知道该怎么打球了，比分差距一下子就拉开了；最终，他以11：6的分数胜了第一局。
短暂的休息时，我冷静了下来，脑子里快速的回想着*时教练的话：要找到对手的弱点，发挥自己的长处，每次发球前都要想好该怎么打……我知道，我不能和他硬打，要智取。第二轮开始了，他可能还沉浸在刚才的胜利中，发的球软软的，我抓住机会大力扣球，很快就得了两分；轮到我发球了，我先发了一个急球，他没留神，给我打了个猝不及防，没接住球，我发球直接得分了；第二个球，我改变了力量，发了一个轻球，他轻轻一搓，回了个短球，我向前一探身，迅速一扣球拍，又把一个球赢走了。到他发球了，他回过了神，快速的发了个上旋球的，把我打了个措手不及，连着输了几分。我们两个人你来我往，比分交替领先，一直打到了10：10，我开始紧张起来，我知道，如果这局输了的话，那我就输掉了这场比赛了，两边观战的队友大声喊着为我和他加油，让我更紧张了，额头、背上、手心全是汗，两眼直盯着他，他发了一个下旋球，我手疾眼快，直接拉了起来，他没回住，我赢了一分；接下来轮到我发球了，我想了想，往他的反手发了一个擦边球，他还没反应过来，球就出界了，我以12：10赢了第二局。
第三局比赛，他似乎没了信心，不是下网就是出界，我很轻松地就赢了，一点也没意思。
这次比赛打得我心惊肉跳，汗流浃背，可也给了我锻炼自己的机会，我会永远记在心里的。
——单打羽毛球的比赛规则 (菁华3篇)
(1)当发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的'右发球区发球或接发球。
(2)当发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。
(3)如国“再赛”，发球员应以该局的总得分，按上述规定站位。
(4当)球发出后，由发球员和接发球员交替对击直至“违例”或“死球”。
(5)接发球员违例或因球触及接发球员场区内的地面而成死球，发球员就得一分。随后，发球员再从另一发球区发球。
(1)当发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。
(2)当发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。
(3)如国“再赛”，发球员应以该局的总得分，按上述规定站位。
(4）当球发出后，由发球员和接发球员交替对击直至“违例”或“死球”。
(5)接发球员违例或因球触及接发球员场区内的地面而成死球，发球员就得一分。随后，发球员再从另一发球区发球。
羽毛球双打规则参照单扣‘发球顺序，每球得失分，取消第二发球。
——乒乓球比赛策划方案
乒乓球比赛策划方案【推荐】
为了确保工作或事情有序地进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的乒乓球比赛策划方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、活动目的
为了增进我校学生之间的交流，丰富我校学生的课余生活，培养学生的参与体育运动积极性，增强学生体质，同时也为参加庐阳区乒乓球比赛选拔运动员。经校长办公会研究，决定举行校首届乒乓球比赛，现将活动有关事项通知如下：
二、组委会成员：
主任：
副主任：
成员：各班班主任
三、裁判组
裁判长：
裁判员：
四、活动比赛办法：
分组
A本次活动分男子单打和女子单打，活动以个人为单位，七、八、九年级一起进行。
B每班男、女生各限报2人。
比赛方式
A.将参赛人员进行编号抽签，根据序号进行淘汰赛，直至决出冠军。
B.单场比赛采用三局两胜制，每局11分，2分轮次的发球。
C.比赛所用球拍均自备，不允许使用生胶球拍。
D.比赛将对男、女前6名进行奖励。
比赛项目
男子单打女子单打
五、比赛规则
除特定规则外，比赛使用国家体育总局审定的乒乓球比赛最新规则。
六、比赛地点
学校室内体育馆
七．比赛时间
根据情况20xx年2月下旬
请各班级按要求积极训练并参加比赛，并于2月18日下午将参赛学生名单上报罗春光老师处。
一、活动目的：
1、培养广大学生的团体合作精神
2、丰富学生文化生活，展现我校师生的精神面貌
二、活动名称：**初级中学乒乓球赛
三、比赛时间：20xx年11月16日开始
四、活动地点：初中乒乓球场
五、活动对象：初中全体学生
六、比赛形式：以班级为单位，每班派出男、女选手各3人。
七、报名方式：报名同学请先到各班文体委员处报名，各班级自己组织选拔男女队员各3名参赛，参赛名单于11月15日交到政教处。八、比赛赛程：
第一轮（11月16日）
小组淘汰赛
男女12支参赛队伍各按照年级分男女组，每组打淘汰赛。每组前三名进入冠亚季军的争夺赛。
第二轮（11月下旬，具体时间另定）
复赛
12支队伍决定出冠、亚、季军。
九、奖励对象：每组前三名。将个人得分计入冬运会团体总分。冠军8分，亚军6分，季军4分。
十、参赛须知：
1、本届比赛采取淘汰制预赛采取同年级抽男女签方式分成十二组，小组采取淘汰赛。
2、比赛的采用单打的形式。
3、初赛均采取五局三胜制，每局11分。
4、各参赛队伍必须严格按相关规定进行比赛。
5、比赛开始前10分钟，参赛队伍须由领队持各队员胸卡或相关证件到记分台进行检录，并交上参赛人员上场的循序安排。
6、超过赛程规定的开赛时间15分钟，而未能到场比赛者，当弃权处理。比赛过程中有3次的暂停机会，每次1分钟。
7、本次球赛本着友谊第一，比赛第二的原则，队员必须尊重观众、尊重对手，服从裁判的判决，保证良好的赛风。
8、为了体现“友谊第一”的宗旨，参赛人员比赛后要行握手礼。
9、考虑到各班级的课程不同，赛程可能会有变动，各参赛队伍需要密切留意赛程安排。
10、附报名情况表。
一、活动目的：
1、培养广大学生的团体合作精神
2、丰富学生文化生活，展现我校师生的精神面貌
3、培养学生的特长，消除少数学生上网吧的不良*惯．
二、活动名称：三十铺中学校乒乓球赛
三、比赛时间：20xx年10月28日开始
四、活动地点：乒乓球场
五、活动对象：全体学生
六、比赛形式：以班级为单位，每班派出4人。
七、报名方式：报名同学请先到各班体育委员处报名，各班级自己组织选拔4名参赛，参赛名单于10月25日交到团委会。
八、比赛赛程：
第一轮（10月28日）团体赛：
分年级组实行班级单循环赛。
凭班级积分确定名次。
第二轮（10月30日）个人赛：
分组淘汰赛．15支队伍决定出冠、亚、季军。
九、奖项设置：分年级组，每年级取前三名进行表彰，并颁发奖状，在班级评比中给予相应的加分奖励。个人赛分年级组取冠军一名，亚军一名，季军两名。
十、参赛须知：
1、单打比赛采取淘汰制预赛采取同年级抽签方式分成4组，小组采取淘汰赛。
2、比赛的采用单打的形式。
3、比赛均采取五局三胜制，每局11分。
4、各参赛队伍必须严格按相关规定进行比赛。
5、超过赛程规定的开赛时间15分钟，而未能到场比赛者，当弃权处理。比赛过程中有3次的暂停机会，每次1分钟。
6、本次球赛本着友谊第一，比赛第二的原则，队员必须尊重观众、尊重对手，服从裁判的判决，保证良好的赛风。
7、为了体现“友谊第一”的宗旨，参赛人员比赛后要行握手礼。
8、考虑到各班级的课程不同，赛程可能会有变动，各参赛队伍需要密切留意赛程安排。
9、任何班级和个人不得以比赛练球为由耽误正常上课。
为了深入贯彻全民健身计划纲要，充分利用我校基础设施来满足同学们的运动热情，丰富同学们的课余文化生活，推动我校体育运动的健康发展，校团委将于4月初举办“开县中学第11届(20xx年春季)乒乓球比赛”，现将有关事项具体通知如下：
一、比赛地点：
开县中学乒乓球场
二、报名时间：
请各班将报名表于3月28日前交团队办公室
三、比赛时间：
4月8日-4月30日(每周一至周五)下午第三节课后课外活动时间
四、参赛办法
1、每班上报2个名额(男女不限)，高1、高2年级各班必须参加，高三、初三年级同学鼓励报名参加，请各班体育委员将本班参赛人员名单交校团委(办公楼3楼团队办公室)。
2、采取单淘汰制，分组抽签决定。
3、比赛分男子组、女子组进行。
4、比赛采用国际乒联每局比赛11分制的规定，每场比赛采用三局二胜制，角逐前三名时采用五局三胜制。
五、录取名次和奖励
比赛男子组取前6名，女子组取前3名，分别给予物质和精神奖励。
六、未尽事宜，另行通知;本次比赛的最终解释权归校团委。
一、活动目的：
为了丰富我校园同学的课余时间，增强同学们对乒乓球运动的喜爱，增加广大乒乓球爱好者之间的交流，展现我校学子的良好的精神面貌、全面提高学生的综合素质，促进各班之间的交流，增进彼此之间的友谊。
二、主办单位：福安职业技术学校校团委学生会体育部。
三、比赛时间：xxxx年x月x日(下午4:00)后
四、比赛地点：校乒乓球室。
五、参赛主体：校高一、高二段。
六、活动安排：比赛分为循环赛、淘汰赛、总决赛三轮进行。
七、比赛规则：根据《国际乒乓球竞赛规则》结合实际情况制定本。
八、注意事项：保证比赛文明的进行、十名人员安排(注明裁判长、裁判员、记录员)。
九、前期准备阶段为了保证乒乓球顺利开展、特定此流程：
(1)体育部例会通知各班，动员本班同学参加每班推选男女各两名：(男缺女补)(女缺男补)参加比赛。(待定)
(2)各班级须在比赛前(确定日期后)将各班级的运动员名单报到团委办公室，在比赛前一天抽签决定分组。(待定)
十、比赛流程：本次比赛没男子单打和女子单打两项目，分三轮进行： (1)第一轮：小组内进行循环比赛，每组前两名出线。
(2)第二轮：循环赛中出线的选手混合抽签分为两组、每组前两名出线。
(3)总决赛出线的四位选手进行最终决赛，决出前三名。
十一、比赛规则：
此次比赛为单打竞赛，比赛第二轮采用七球三局两胜制第二轮和第三轮都采用十一球三局两胜制。
比赛开始前裁判员按“猜球”方法会评选出发球方、(“猜球”)方法：比赛开始、裁判其中一手握球、比赛双方自愿出一名选手对裁判右手中是否有球进行判断，猜对则有权选择发球或选择场地，猜错则相应权力归对方所有)。
裁判宣布比赛开始，每人速发两球，比赛中若双方比分出现x:x，则每人互发一球、直到比分相差两分，比赛结束、每局比赛结束后双方须互换场地。
比赛过程中，以裁判员的判别为准，存异议可当场向裁判申诉、待裁判长研宪后、将结果告知各参赛队员，但对裁判长的判罚不得再表示异议，否则若与裁判员发生争执或有过激行为，取消参赛资格。
十二、奖项设置
第一名奖品(证书加篮球)，第二名奖品(奖状加乒乓球拍)，第三名奖品(奖状加羽毛球拍)。
十三、注意事项：
比赛队员有球拍的自带没有由学校供应。 请参赛队员提前十分钟进入场地。熟悉场地。 到达场地后听从工作人员安排。
参赛选手应文明比赛、尊重裁判、尊重其他参赛选手、严格尊重比赛规则，如有违反、一经查实、取消比赛资格。
一、活动目的：丰富同学业余生活，增强同学体质，培养其团队精神。
二、活动方式：
1、以班级为单位分男女生进行
2、每班决出男女各前两名学生参加全级比赛
三、活动地点：前操场
四、活动时间：11---16周，班内海选每班一个案子，七八年级各用一周时间海选结束。从宿舍楼到综合楼案子编号为1—9号，一班1号案子，二班2号，以此类推。级内决赛时间另行安排。
五、活动步骤
（一）活动前准备
1。兵乓球案编号
2。球拍，兵乓球（自备）
（二）活动方案
一、采取抽签方式确定比赛小组
比赛方式：此次比赛分为男单、女单，实行三局两胜淘汰制，单打每一局采用11个球，记11分，2分轮次发球
班内：
1、男/女生将签编为1、2、3、4、5……N，共N签，以抽中的连续N/2个数字的队员为一A组，后N/2的学生为B组，1和2对阵，3和4对阵……，实行3局2胜制，最后决出A组2强，B组2强。
2、AB组的4强决出两名队员参加本年级的比赛。
级内：
1、各班出线队员确定以后，将签编为1、2、3、4、5……N，共N签，1和2对阵，3和4对阵……，实行3局2胜制，最后决出4强
2、4强分为两组进行各自半决赛，两场半决赛的负方争夺三、四名，胜方最后进行决赛决出冠军，实行3局2胜制
六、工作人员
班内：
1、班内的海选赛，学校安排比赛时间，班主任组织所有男女学生参加。
2、男生比赛时，女生为裁判。反之亦然。每一个案子两个裁判。
级内：
总负责：王茂林
总裁判：卢国虎
1号球案裁判：姚艳红、王志敏
2号球案裁判：王永军、毛清俊
3号球案裁判：程巧红、王芳顺
4号球案裁判：郭耀林、吕富军
5号球案裁判：冯全福、王晓东
6号球案裁判：郭丽娟、庞春芳
7号球案裁判：宋俊芳、王明明
8号球案裁判：陈改花、安嵘
9号球案裁判：冯番霞、郭随明
七、注意事项：
1、全体七八年级学生积极参加本班的海选比赛。
2、各班班主任亲自组织班内海选赛。
3、观赛学生站在比赛区域线之外，文明有秩序观看比赛。
4、决赛各裁判教师课外活动在比赛场地集合。
5、比赛时间将在电子屏幕上出示，请全体师生注意。
一、活动目的：
a、培养广大学生的团体合作精神
b、丰富学生文化生活，展现我院师生的精神面貌
二、活动名称：软件学院乒乓球赛
三、比赛时间：
四、活动地点：江安校区乒乓球场
五、活动对象：软件学院全体学生
六、比赛形式：以班级为单位，打团体赛，分男女子团体各一队，每队4人。
七、报名方式：报名同学请先到各班文体委员处报名，各班级自己组织选拔男女队员各4名参赛，参赛名单于4月29日交到体育部或4月29日前交到体育部信箱。
八、比赛赛程：
第一轮（5月9日、10日）小组循环赛
男女16支参赛队伍各分四组，每组四支队打循环赛。小组前两名出线进入八强。
第二轮（5月11日，12日）复赛
八支队采用淘汰赛决出1－6名。
九、奖励对象：奖励男子团体，女子团体各前三名。
十、参赛须知：
1、本届比赛采取混合制，即淘汰制与单循环相结合。预赛采取抽签方式分成十六组，小组采用循环制比赛，小组前两名，进入八强，再进行淘汰赛，直至决出冠军。
2、比赛的采用单打的形式。
3、比赛均采取五盘三胜制。每盘采用三局两胜，每局11分。
4、校乒乓球队的队员可以代表班级参加的比赛。
5、参赛队伍自备球拍、饮用水。
6、各参赛队伍必须严格按相关规定进行比赛。
7、比赛开始前10分钟，参赛队伍须由领队持各队员胸卡或相关证件到记分台进行检录，并交上参赛人员上场的循序安排。
8、超过赛程规定的开赛时间15分钟，而未能到场比赛者，当弃权处理。比赛过程中有3次的暂停机会，每次1分钟。
9、本次球赛本着友谊第一，比赛第二的原则，队员必须尊重观众、尊重对手，服从裁判的判决，保证良好的赛风。
10、为了体现“友谊第一”的宗旨，参赛人员比赛后要行握手礼。
11、考虑到各班级的课程不同，赛程可能会有变动，各参赛队伍需要密切留意赛程安排。
12、附报名情况表。
活动目的：
1、发扬国球风采；
2、培养学生的运动特长；
3、提高学生对待体育活动的兴趣和参与积极性，最大限度地使希望锻炼身体的人得到不同层面的满足；
4、增强学生的身体素质，发掘培养具有潜质的学生。
5、增强学生的心理挑战能力和积极向上的精神风貌。
活动地点：
书院乒乓球操场
活动流程：
第一阶段：准备阶段
做好赛前的宣传工作，准备时间一个月，每周末训练两个小时。
激励学生锻炼的热情。
第二阶段：第一轮比赛 时间：5月26日
规则：
1、按照路队顺序决定对手；
2、分四张乒乓球桌比赛；
3、每组打一局（11球），输者淘汰。
4、大家都当裁判员，群众的眼睛是雪亮的。
第三阶段：第二轮比赛 时间：6月2日
1、24人抽签决定对手；
2、打一局，淘汰12人，剩下12人进入决赛。
3、大家都是裁判员。不参加者做拉拉队员。
第四阶段：决赛 时间：6月9日
裁判员：张老师 夏老师
评奖：一等奖：3人
二等奖：9人
三等奖：12人。
奖品：家委会置办。
比赛完满结束！
一、指导思想
为了增进学生之间的交流，丰富同学们的校园生活，培养学生的积极性与主动性，锻炼学生的组织能力与协调能力，提高全校学生的凝聚力与向心力，让更多的学生享受参加体育运动带来的快乐，反映全校师生积极向上的精神面貌，营造和谐的校园氛围，提高德育内涵建设，同时选拔优秀运动员参加市里举办的中小学生乒乓球比赛，学校将举办第一届“乒乓球比赛”现将活动及有关事项通知如下：
二、报名时间：
9月28日
比赛时间：10月15日至10月25日(9月28日召开体育委员会，地点体育组)
三、比赛地点：
乒乓球室
四、组织机构：
(一)组织委员会：
组长：
副组长：
组员：
(二)仲裁委员会：
(三)裁委会：
裁判长：
副裁判长：
裁判：
注：裁判员提前一天进行培训，统一规则参赛人员和参赛资格：
1.参赛人员：各队伍球员，【男女各四名】领队1名，指导教师1名。
2.参赛资格：必须是学校在籍在读学生。
(四)安全保卫：政教处
(五)医务室：校医
五、运动员参赛资格、要求
1.学校各班内先预赛，选出优秀运动员参加学校比赛。
2.参加条件：必须是学校在校生，身体健康，思想端正。运动员必须持有参赛证(学生证、学生卡)。如发现代替其他队比赛者则取消其参赛资格。
六、奖励办法：
(一)各项取前六名，分别按7，5，4，3，2，1计分，分别奖励团体总分前三名，各单项前三名
(二)优秀裁判员2人
一、比赛冠名：
xxxxx学院首届教职工乒乓球赛
二、指导思想：
为全面贯彻落实《全民健身计划实施纲要》，弘扬竞技体育精神，丰富广大教职工的业余文化生活，大力推动我院乒乓球运动的开展，提高广大教职工的身心素质，增强团结合作与顽强拼搏的意识，同时为全院广大乒乓球爱好者提供交流学*的机会，迎接“五一国际劳动节”的到来，促进学院和谐发展。特举办永州职业技术学院首届教职工乒乓球赛。
三、主办单位：
.xxxxx学院工会
——羽毛球比赛规则汇总5篇
1、在一局比赛开始时(比分0：0)或发球方得分为偶数时，发球方在右半场进行发球;当发球方得分为奇数时，在左半场进行发球。
2、如果发球方取得一分，那么下一回合其继续发球。
3、如果接发球方取得一分，那么下一回合其成为发球方。
4、一局比赛的获胜方在下一局率先发球。
羽毛球计分要求(规则)如下
1、21分制，3局2胜为佳。
2、每球得分制。
3、每回合中，取胜的一方加1分。
4、当双方均为20分时，领先对方2分的一方赢得该局比赛。
5、当双方均为29分时，先取得30分的一方赢得该局比赛。
合法发球
1、发球时任何一方都不允许非法延误发球。
2、在我们打羽毛球时一定要遵守规则，发球时发球员和接发球员站立位置也是有规定的，不能随意站，必须站在斜对角发球区内发球和接发球，并且双脚不能触及发球区的界线;两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出。
3、发球员的球拍必须先击中球托，与此同时整个球要低于发球员的腰部。
4、击球瞬间，球拍杆应指向下方，从而使整个排头明显低于发球员的整个握拍手部。
因国际羽联颁布的羽毛球规则较为复杂，考虑此次赛事参赛人员均为普通员工，因此主办方对比赛规则做了简化和修改，本次比赛规则具体参照如下：
一、参赛者入场须知：
所有参赛选手在比赛开始前30分钟到场签到，凡比赛开始前5分钟还未到场者，视为自动弃权，裁判有权判处对方直接获胜。
二、关于发球权、选场地：
每场比赛首局发球权和选场地由双方队长石头剪子布决定，此后每局由双方轮流发球，同时交换场地，比赛期间不再交换场地。
三、发球规则：
规则中被认定为违例的，皆为对方得分，同时交换发球权
①单打发球：发球人必须站在接球区线后发球，发球需发向接球方对角线，球员将球发出后必须落入发球区，同时不得出界；参考发球区示意图；
②球员发球时球拍应指向下方，球拍应低于发球人腰部，过腰发球违例；
③球拍必须击打球的球托部将球发出，击打球的其他部位发球的皆作违例论处；
④上手发球或将球抛起后击球的一律视作违例；
⑤发球未过网而停滞在网带上的判为违例；
⑥发球时球触碰到身体、衣服等除球拍外的任何部位后再将球发出的为违例；
⑦双打比赛发、接球：可随机指定队内一人发球，对方两名队员皆可接发球，发球必须发接球方的对角线，只有对角线一侧的接球员能够接发球。
四、重新发球情形
“重发”可以由裁判或球员（没有裁判提出时）提出；以下情形可以“重发”。
①发球方在接球方未准备好前发球；
②发球时，发球方和接球方都有违例的；
③发球时球拍未击中球的，由发球者重新发球；
④击球过程中，羽毛球破裂，球托完全与羽毛分离的，本次回合双方均不得分，由笨球发球者重发；
⑤裁判认为比赛混乱，或者一方球员认为被对方干扰，经裁判认定可以重新发球的情形；
⑥司线裁判未看清且主裁判无法裁定该球是否出界的，重新开球；
⑦发生其他不可控意外情况时。
⑧发生“重发”时，最后一次发球后的比赛得分不计，由最后发球的球员重新发球。
五、得分情形（以裁判裁决为准）
①比赛进行中有一方击球下网的，或球击出后未过网而停滞在网带上的，或球击出后翻滚过球网但粘在网袋上的，皆判定为对方得分；
②击球出界的，对方得分；
③球拍或球员身体从球网上方进入对方场地，（以下情况除外：击球者在击球动作后球拍跟随球越过球网上方且击球点位于本方场地的）判为侵入对方场地（过网击球）违例，对方得分；
④球拍或身体从球网下方进入对方场地阻碍或干扰对方的，依裁判裁决可判对方得分；
⑤球未过网连续击球的（一次以上击打球过网的），对方得分；
⑥被球击中身体或其他障碍物后再将球击回的，对方得分；
⑦击球时，球夹在身体或球拍上造成停滞或拖带的，或形成拖带后再将球击回的，对方得分；
⑧球触及地面后再将球击回对方半场的，对方得分；
⑨回球时球拍、球员身体或衣服触到球网或支撑物的，判为触网违例，对方得分。
⑩以任何动作故意干扰对方，如大喊或做手势的，判为干扰违例，裁判依据情况可判罚对方得分。
六、比赛中的暂停
①每局比赛开始后，参赛选手各拥有1次2分钟的技术暂停机会；
②每局比赛结束后，在下一局比赛开始前，双方休息5分钟。
七、比赛获胜条件
①第一阶段（4分之一决赛前）：所有比赛采取三局两胜制，每局采用15分每球得分制，
若出现14*的，之后的比赛需赢下对手2分方可获胜；
②第二阶段（决出四强后）：比赛采取三局两胜制，第一、二局采用21分每球得分制，
先得21分者为胜；若前两局打*，在决胜局中采用15分每球得分制，若出现14*的，之后的比赛需赢下对手2分方可获胜；
③参赛一方在比赛过程中因伤无法继续比赛的，主裁判将直接判决对手获胜；
④参赛者不论什么原因造成比赛不能进行或中断比赛，临时拒绝出场比赛的，以弃权论处，直接判对手获胜。
八、比赛的中止
①当出现现场过于混乱，球员无法控制情绪的情形时，裁判可以中止比赛，由裁判判断其必要性；
②比赛中止后，双方既有得分将被保持，比赛将从该得分起继续进行。
九、特殊判罚
①比赛中有球员辱骂对方或裁判的，裁判员有权中止比赛并对球员进行口头教育或警告，若该球员仍不依不挠并给比赛带来恶劣影响的，裁判员有权对该球员罚分（每次罚分不超过1分）、直接取消该球员本场比赛资格或判处比赛失败；
②裁判有权对已警告过的犯规方进行罚分，比赛过程中，没有裁判的许可，球员不得离开球场，擅自离开球场的，裁判员有权判处罚分、警告或取消该球员比赛资格；
③球员在比赛过程中对判罚不满可提出疑问，要求裁判解释判罚，但若出现出言不逊或辱骂裁判、对裁判进行人身报复的，裁判有权判处罚分、警告或取消该球员比赛资格；
④当主裁判有理由怀疑司线裁判错误时，有权更改司线裁判的判决；
⑤裁判员因个人原因，同时司线裁判无法提供帮助的情况下而无法做出判罚认定的，裁判员有权提出该球“重发”。
1.1 发球员的分数为0或双数时,双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。
1.2 发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。
1.3 如“再赛”，发球员应以该局的总得分，按规则1.1和1.2的规定站位。
1.4 球发出后，由发球员和接发球员交替对击直至“违例”或“死球”。
1.5.1 接发球员违例或因球触及接发球员场区内的地面而成死球，发球员就得一分。随后，发球员再从另一发球区发球。
