一天，两只一样的狗在吵谁更厉害，狗乙说：“我比你壮！”狗甲说：“我比你高！”吵得不可开交，最后不欢而散。
一次它们在照镜子。狗乙照的是往外凸的镜子，它看到镜中的自己是一只高大粗壮的狗，高兴极了：哇！原来我是这个高大呀！一定很威武，为自己感到很自豪，骄傲。说着，笑了起来。
狗甲照的是往里凹的镜子，镜中的自己又矮又小，再露出丝丝可怜的神情，狗甲很难过，想：我怎么是这个样子的呢？可镜子里面就是我是样子，我就是这么弱小的样子，会被别人看不起，可能还会被欺负。呜呜……它哭了起来。
忽然有一天，它们巧遇在了一起。
狗乙正在散步，见到了了蹲在角落的狗甲，见到它的样子，很奇怪。狗甲见到狗乙，不禁低下了头，不让它瞧见。
“你好，过得怎么样？”狗乙走过去，笑着问狗甲。“好……还行……”狗甲哆嗦着说。“你怎么了？前几天不是还信心十足的样子说比我厉害吗？”狗乙问狗甲，想问个明白。狗甲不说话，狗乙见，想：“它以前总是摆出一副很有气势的样子，现在怎么像一只病狗，可怜狗啊？一定是它没有了信心才会觉得自己什么都不好，只要有信心，什么事情都可以做好，没有信心，就算条件再好，也注定会失败。
日常生活有各式各样的浴室镜子，试衣镜、哈哈镜、望眼镜、倒车镜……我今天说的并不是这种浴室镜子哟！我的`“浴室镜子”是一位饱经沧桑的老太太。
星期三，到我轮值，我清扫完课室，走在回家路上，在公交候车亭，看到了一位饱经沧桑的老太太，的身上的衣服裤子破烂不堪的，身旁还放着一只碗，里边装着五六元钱，我原本想投十元钱进来，可我迟疑了，由于*期的骗子公司确实太多了，因此我舍弃在关注她专心致志候车。
过去了一会，一位女性走回来，手上怀着个小孩，那小孩用一床毛毯包囊着。而这位女性的身上的衣服裤子十分破旧，这时候，她来到地铁站的垃圾箱边慢下来，用一只手抱着小孩，另一只手在垃圾箱里翻东西，十分狼狈不堪。忽然，这位饱经沧桑的老太太站了起來，着手碗里全部的钱，塞到女性手上说：“钱很少，去给孩子买点儿吃的吧！”
我震惊，想着：“这一老太太如何那麼笨啊！”她不害怕是骗子公司来骗财的吗？并且还把仅有的钱都给了她。女性接到钱，不断的说：“感谢！感谢……”便向一旁的小商店跑去，候车的人见到这一幕，禁不住流下来闪动的泪珠，因为我禁不住觉得后悔莫及和愧疚。这名老奶就是我的一面镜子，是她的善解人意危害了我。
镜子已经成为了我们生活的一部分，早晨起来，站在厕所的镜子前，开始我们一天的生活，处处可见的镜子，影射着我们的未来。
又是新的一周，我成为了值日生，唯一的任务就是守护属于我们班的那面镜子。这一周，一波未*一波又起，我们一班曾经是那无数个第一。但现在，我，我们一班，跌落神坛，真是应了那句话——飞的多高，摔得就有多惨。
早上我擦拭着镜子，它映照出我们出差一周的班主任气冲冲地向我走来，我拿好抹布，“嗖”地一下钻进教室，向同学们发出警报。果不其然，自*课上，老师怒气冲天，唾沫星子飞溅地批评着我们，而我还在擦镜子，它正好映出了老师恨铁不成钢和同学们苦恼的神情。这面镜子，不知为何，总是云里来雾里去的，擦不干净。老师的一*话随之源源不断地钻进我的耳朵：“你们心不静，怎么能学好*，如果继续这样，心里像长草似的，那你们能干好什么事？”是啊，我们能干好什么事？望着镜子中的自己，我陷入了沉思，我郑重地从上之下，从左至右细细的擦着镜子。瞬间，我懂了！镜子能使一个人看清自己，我们确实不再像以前那般努力，那般细心了。我们丢失了自己的目标，不能再真正的认清自己，我们逐渐盲目了！
这面镜子亮丽了，成为了过去那面崭新的镜子了！以人为镜，方能认清自己，不再止步不前；以史为镜，方能反思自己，不再满足现状。一面镜子，对于你我，对于所有人来说，都是难得拥有，却也容易拥有的！镜子，放大了我的不足，缩小了我的优点。镜子可以改变一个人，也可以让一个人沉浸于自己……
镜子
我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。其中最亮最耀眼的还是那一颗。
那时一个星期天的中午，妈妈已经睡熟了。那时我才四岁，没什么好玩，在房间里瞎溜达，不知怎么的就来到了镜子前。呀！前面怎么有迎面过来一个和我长相一样的“人”？我不摸还好，一摸吓一跳，那“人”竟是**的，而且也伸手好像想摸我。我赶紧后退几步。好啊，竟敢学我，看我怎么对付你。我抡起巴掌，那“人”也抡起巴掌，我一打，那“人”也打，哟，怪疼的`。我可吓着了，又*又会动，还会学我，还能打人，坏了，一定是个怪物。我赶紧三不并作两步，来到妈妈床前，一把拉住妈妈的手，叫道：“妈妈，那边有个怪东西，他还打我。”妈妈神奇地问我是什么东西，我却一个劲的拉着妈妈来到镜子前。怪了，怎么又多了一个怪物，我急忙躲在妈妈身后，不由得发起抖来。妈妈一看，笑了，我问：“妈妈，你笑什么？你不怕它吗？”妈妈转过身对我说：“这是镜子，根本不是什么怪物，你看。”只见妈妈左摇右摆，镜子里的人也左摇又摆。经过妈妈的一番讲说，我才明白，原来镜子可以把人“印”进去，人们可以从镜子里看出自己的影子。怪不得**什么，它也干什么呢！
现在每当回想起这件事，仍是会笑出声来！
我们每天都在照镜子，可谁又说过，镜子只能是镜子？
镜子里不止有我们往往她还会有一个人，他哭，我们学着哭；他笑，我们跟着笑；他努力时我们向着他努力；他坚强时，我们也学会坚强。与其说我们站在镜外照镜子，可我们又何尝不是镜子里的人，因为种种原因，在向镜外的那个人学*。
那年，我稚嫩的样子，开启了不明所以的小学生活，我的“镜子”也第一次穿上了棺色的大单排扣大褂。我成为了一名真正的少先队员，而他也成为了堂堂正正的底角。
后来，我度过了漫长的小学六年时光，在这期间，我的“镜子”也换上了一身新的水绿色双排扣大褂，我想告别培养我六年的地方，他也早已涅槃重生了。
再然后，我来到了初中，经过一个学期的磨合，我与老师，同学们的关系愈来愈好，但也有时会想念之前快乐轻松的时光和曾经认为“讨厌”到极点的“淘气包”们，我的“镜子”也越来越出色了，他换上了黑白条纹双排扣大褂，身体也恢复得越来越好了，我融入了七年一班温馨幸福的大家庭里，他也终于扛起了商演的大戏，天南地北的跑场子。
现在，我每天都在努力着，他也一样。我相信，等到镜外人可以真正穿上刺绣双排扣大褂时，我也定能有所做为。
镜子的意义何止一种，只是我在像照镜子的人学*罢了，到了哪一天，我可以不用再向他学*，自己便可走向更好的道路时，也许我也会成为别人的镜子，成为他们努力的方向…
操场上人来人往，好不热闹。现在正是体育活动课，我又爱又恨的体育课，太阳被高楼遮住，有些冷冽的风让我打个寒颤。我唉声叹气地坐在跑道旁，揉了揉有些发酸的小腿，撑着头看着还在跑步的同学。
我当了逃兵，只跑了全程一半便退了下来，这还真不是我的错，都怪老师布置的任务太艰巨，跑不完是正常的嘛。等我再锻炼锻炼，绝对跑得很快，自己安慰着自己，看着还在跑步的她们痛苦而挣扎的样子心中还有一点儿得意。
我注意到了队伍中后方一个瘦弱的女生。她每一步都很沉重，想来已是极累，却一步步努力跟上前面的同学。我为她这样的坚持叫了声好，却又有些不解。
突然，那个女生跌了一跤，趴到了地上，旁边的同学发出了嘲笑声给她那不雅观的姿势。而她并未理会，快速的爬了起来，她好像崴了脚，轻轻的活动着脚腕，我想她应该要下来了吧，她都那么累了干嘛还要撑着，再何况她都落下半圈了，怎么还追得上。
可她却站了起来，向前方跑去。虽然她被一个一个人追上又超越，但她还在坚持着，迈出沉重又有力的步伐。跑到我身前时我能够看到她脸上的坚毅与她那明亮的黑白分明的双眸。
同学们都迈过了终点前，而她还在孤零零地跑着。老师放下了手中的秒表，指导练*运球的同学。终于，她到达了终点线，急促地喘着气，坐在了地上，而我却看到了她勾起的唇角。
我默默鼓了鼓掌，为了她那份坚持不懈，她在做对的，问心无愧的事情，所以她不在乎别人的想法。我缺少的正是这样的东西。
现在这社会人心浮躁，随波逐流的人数不胜数，许多人都忘记了自己的本心，忘记了自己想要坚持的东西。我们要坚持正确的事情，不要放弃，那样才会品尝到成功的喜悦。
有两只小花狗，名叫贝贝和乐乐。一天早饭后他们出来散步，打了个照面。路太窄，他们互相撞了一下。因为彼此不了解对方的力气和本领如何，所以最终没动起手来，只是互相白了一眼后，各走各的路了。
贝贝一边走一边想：多亏刚才我做出了明智的决定，没跟他动手，谁知道他力气大不大，知己知彼我才会百战不殆。
乐乐的心思和贝贝的心思一模一样，可以说是不谋而合。正好前面也有一面镜子，乐乐想：“过去照照吧！”“啊？这是我吗？多亏刚才没动手，不然我的小命早没了。”镜中的乐乐是个小不点。
过了几天，贝贝出来散步，他叼着烟，倒背着手，悠闲地踱着方步。“喂，前面是谁呀？过来！”他突然发现了几天前碰了自己一下的乐乐，觉得这次绝对不能放过他。乐乐一看，忍不住倒吸一口冷气，心想：“冤家路窄，怎么偏偏碰到他！不行，打不起躲得起。”乐乐一边想着，一边夹着尾巴飞快地逃掉了。
原来他们照的是哈哈镜。
每一个人的家里都有镜子，而且每个人用镜子的方法也很一致。用镜子来打扮，是我们每个人必须做、都会做的事情。这件事很简单，就像是吃饭、睡觉一样，谁都会。
镜子，只是会让你看到你的衣服、脸庞，并不会让你看到你自己内心中的东西。你的内心想的事情是好的事还是坏的呢？这一点你不一定知道，你就需要一个“镜子”来帮你解答。这是个什么样的镜子呢？这个镜子就是你身边要好的朋友和家人。如果你有困难了，他们都会去帮助你解决这个困难。如果你还是死撑着这件事，不把它告诉你的家人、朋友，你很可能就会走上错误的道路，等到事后，你再伤心、后悔也没有什么用了。只要你把这件事告诉你的家人或朋友，他们就像“镜子”一样，告诉你这件事情的好坏，就不会让你走上错误的路。
如果你觉得有些事不方便告诉你的朋友，会丢人现眼的，那你就去告诉你的父母。俗话说得好：“父母就是你第一个老师。”在学校里，老师可以教你知识；在家里，“老师”可以教你做人的道理。把自己的心事告诉你的父母，他们就会想做题一样，帮你把这件事整清楚，使你恍然大悟，明白自己是对还是错。
“镜子”，每一个人都需要它。
“多好的镜子啊！”造镜师傅将我从打磨台上取下，爱不释手地观看着。
我是一面明镜，谁见了都这么说。古文以我喻水“如镜之新开而冷光之乍出于匣也”，太宗以我喻忠臣魏征“以人为镜，可以明得失”，道高僧以我喻佛法“菩提本无树，明镜亦无台，本来无一物，何处惹尘埃”。
我是一面明镜，谁见了都不买。长麻子的大叔说：“照这镜子，太打击自信心了。”爱打扮的小姐说：“脸上什么东西都照出来了，可就缺乏朦胧美了。”卖菜的大娘说：“都一把年纪的人了，不看那么清楚倒好一点。”目睹着身旁粗制滥造的昏镜意一度脱销，而我这明镜前还是冷冷清清，卖镜人只得叹一口气，说道：“可惜了！”
我是一面明镜，是一面明镜呀！我禁不住大声疾呼。然而，我的面前依旧惨淡。我始终弄不明白为什么大家面对我都浑身不自在。
我沉默着。一个穷秀才来到了店铺，一眼便看见我清冷的光。老板不屑地将我取下，拍拍久放所沾上的灰尘，道：“没人要的镜子，你要就便宜拿去。”
我是一面明镜，我要以最清晰的光照透人的外表。世俗的想法不能左右我对瑕疵的顽强。我在心底暗暗地发誓。
秀才的`生活是艰苦的，他常说要以书为镜，以史为镜，以事为镜，以万物之理为镜。我不知道自己还有这么多同类，它们也像我这样被摆在柜台上任人挑选吗？也像我一样清晰光洁吗？
渐渐地，我发现秀才口中的“镜”不只是看得见摸得着的，它们有的反映是非，有的反映对错，有的反映成败，有的反映兴衰。它们与我一样刚正不阿，时时鞭笞着人们改正错误，弥补缺陷。而秀才呢，在我们“镜子大家庭”的一步步指引下，十年寒窗终于修来金榜题名，人格文采均得常识！我欢呼雀跃。
我是一面明镜，我要永远做一面明镜！
生活中有一样东西家家都有，人人都离不开，每天都要用到它，有的人甚至还随身携带，时不时要拿出来看一眼，你猜那是什么呢？
这就是镜子，它虽然很普通，但是用来梳妆打扮、 整理衣服必不可少，没了它，人们会觉得非常不方便。每个人出门前，都*惯性地照照镜子，检查自己的外貌仪态。正是因为它能反映人们真实的面貌，所以我们才能信任它。
不过，我们都知道，还有一种镜子，它并不能让你看到事物的本来模样，而是把人像或者物品扭曲变形，它，就是奇妙的哈哈镜。
相信大家在游乐场等一些地方都有过这样有趣的体验吧——站在哈哈镜前，你突然变得又矮又胖，本来修长的腿变成了笨拙的小短腿；或者你变得跟个“瘦麻杆”一样，又高又瘦，仿佛风一吹你的腰就会断了；还有的，整个人变得七扭八歪，整个地球也找不出这样的“物种”。这时，不管是谁，都会忍不住哈哈大笑，这就是“哈哈镜”名字的由来。
为什么哈哈镜能使人变形呢？其实，这是因为哈哈镜表面凹凸不*，凹的表面经过光线的折射和反射，会把镜中的人和物都拉长，自然就显得又高又瘦了。凸的表面则与之相反。我们日常照镜子知道自己的真实模样，看了哈哈镜中变形夸张的模样，自然不会当真，只是一笑了之了。
不过在生活中，分辨事物的外表和本质就不是那么容易了，一不注意就会被外表所迷惑，就像透过哈哈镜看东西一样。所以说，我们应该多动脑筋，分析事物的本质，看出真正的事实，像真实镜子一样，反映出事物的真相和本质。
——镜子作文600字实用10份
所谓税收，税收是国家为满足社会公共需要，凭借公共权力，按照法律所规定的标准和程序，参与国民收入分配，强制地、无偿地取得财政收入的一种方式。
马克思指出：“赋税是**机器的经济基础，而不是其他任何东西。”“国家存在的经济体现就是捐税”。?这说明了税收对于国家经济生活和社会文明的重要作用。
依法纳税是我们每个公民应尽的法律义务，可有的人为了个人利益却干起了偷税漏税的勾当，假如每个人都像他们那样我们的国家将怎样发展下去?。大家可以想想：宽阔的柏油马路是谁修的?美丽的广场是谁建造的?老师的工资是谁发的?……是**，可**的钱从哪来?答案是唯一的：税收!我国公民的权益与义务具有一致性，既然我们使用了这些公共设备，那就应该履行我们应尽的义务——依法纳税。
其实，是否依法纳税可以看出一个人是否诚信。孔子说：“人而无信，不知其可乎?”意思是说一个人不讲诚信，不知他怎么可以处身立世?诚信与否对一个人来讲至关重要。例如为人处事上：如果你不诚信，将没有人愿意相信你;再比如事业上：如果你不诚信，将没有人愿意与你合作，那么成功对于你来说是可望而不可及的。诚信如此重要，而衡量一个人是否诚信的标尺就是是否依法纳税，这样一来，诚信纳税对一个人的成功也是至关重要的。纳税人的“诚信”将会为自己、社会的发展铺就广阔的道路。
我国有13亿多人口，如果每个人都尽义务完成税额，积极主动地为国家献上一份力。国家就不愁发展，人民就不愁幸福。
依法纳税、诚信纳税，让我们与逃税|漏税的行为说再见，为自己的国家的发展尽一份力吧!愿我们的国家更加繁荣、昌盛!
镜子是人们生活中的必需品，如果我们以人为镜的话，我们就会发现许多许多。那一次，我就发现了一位品德高尚的人，他是我们的“镜子”。
那是一个傍晚，我认识了一个人。其实那哪里叫真正的的认识，因为我不知道他的名字，但我单单记住了他的真挚和热情。
一个夏天的傍晚，我和爸爸骑车去游玩，临*七点半准备回家。走着走着，车子忽然“咔——”地一声停了下来，爸爸下车一检查，原来是一个零件坏了。怎么办？怎么办？这儿前不着村，后不着店，又是夜里，哪儿去找修车的呢？唉，还是推着车回家吧。虽然这样既费力又费时，不过也毫无办法。
忽然，一阵阵清脆的车铃声从后面传来，是一位大哥哥。他见我们推着车行走，便停下来关切地问：“怎么了，车子坏了吗？”看着他那和蔼的面容。我和爸爸点了点头。他笑了笑说：“没关系，我回去拿工具给你们修。”说完，他骑上车，一溜烟儿消失在月色中。
月光下只剩下我和爸爸两个人。他还回来吗？那位大哥哥给我留下了希望，也给我留下了疑虑。
“丁零零——”那熟悉的车铃声又从我耳边响起。只见他跳下车，拿出螺丝刀等工具认真地修起车来。过了一会儿，车修好了。他仔细地看了一下，很有把握地说：“我虽然没有新零件帮你换掉坏零件，不过保证能让你们骑到街上换零件。”爸爸过意不去，拿出几元钱给他，他却连连会说不要，说：“我难道是因为这钱才给你修车的吗？”接着，他又骑上车，消失在月色中。他是我的
镜子，更是我的目标，他在日常生活小事中，是那样不求报酬，不需感谢。令我至今记忆犹新。
比起他来，当今社会上的许多人则就相形见绌了。那些做什么事都要求报酬的人，办什么事都要求表扬的人跟他相比是多么渺小，他的不求报酬的朴实的精神像一面镜子，深深地印在我的脑中，也激励我要做一个无名英雄，做一个不求报酬的人。
我有许多好朋友，有的朋友可以一起谈天说地、分享心情；有的朋友可以切磋功课、互相鼓励；还有的朋友会相约打球、跑步，一起锻炼强健的体魄。但有一位朋友，他很特别，虽然它不说话，却可以知道我的喜、怒、哀、乐。我哭他就哭，我笑他也笑。如果我掉了一颗门牙，他的门牙也会掉呢！他就是我的好朋友------镜子。
我们家浴室里有一面大镜子，他可是全家人的好朋友、好帮手呢！每天早上出门前，爸爸会在镜子前吹头发、刮鬍子，妈妈会在镜子前穿衣服、画眉毛，而我会在镜子前绑头发，夹上美美的`发夹，至于那个调皮捣蛋的妹妹，不是在镜子前哭哭啼啼，就是在镜子前扮鬼脸。虽然全家人吵吵闹闹地挤在大镜子前面，但他总是好脾气的看着我们，开始一天精采的生活。
餐厅的墙上也有一面大镜子，它可是一位非常厉害的魔术师喔！因为它把原本狭窄的空间变大、变宽了。喔！真是太神奇了！原本四个人吃饭的餐厅，挂上大镜子后，人不但变多了，气氛也更融洽，就连餐桌上的菜色也加倍的丰盛了。镜子啊！你真是一位擅长制造欢乐的魔术师。
除此之外，镜子还会给我勇气，陪我度过害怕的时光。每到寒暑假，总有一天会让我非常紧张害怕，因为要去看牙医。当我双腿发软，用尽最后一丁点力气爬上诊疗椅时，牙医师阿姨总是适时地给我一面小镜子，让我清清楚楚地看见牙医师阿姨在做什么，而不这么害怕，这都是小镜子的功劳喔！
总而言之，镜子给我的帮助真不少。除了可以时时提醒我的缺点应该改正，也会告诉我，常有甜美笑容的我最可爱。有这么一位好朋友，默默的在身旁陪伴我，真是很幸福。
冲刺，冲刺，再冲刺……终于，八百米跑完了，体育一模也结束了!
“你能陪我去拿一下水杯吗?”忍着喉咙中的疼痛我吃力地对她说。她艰难的点了两下头，看她通红的脸颊，听她急促的呼吸声便能察觉出她身体的不适。但我自私的想：陪我拿一下水又不会有什么事。
天气依旧是燥热的，汗水顺着我的脸颊流到了脖子最终落到衣服上。看到不远处的球门中摆放着的水杯，我立马来了精神，匆匆跑了过去。
水肆意的冲刷着我的嗓子，我沉醉在水的清凉中。正准备问她要不要回看台便发现身旁已空无一人。留下的只是一个被拧开盖子的粉色水杯。我将头低下，仔细一瞧，杯中的水仍是满的，一滴不少。
我着急的四处寻找她的身影，一个极似她背影的人出现了。我不敢确认，便站在一旁观察。她弯下腰，蹲在地上，抱起了几个已经脏的不成样子的足球。她旁边的人感激的对她笑笑后，便又想将她手中的球拿走。她摇了摇头，嘴上轻吐了几个字，向我站的球门这边走来。她将球安置好了后，挥了挥手示意一起回看台。她的手早已由最初的白净变成了如今的黑脏，我的内心仿佛被什么给扎到了似的。当我听到尾随她身后的人那句“谢谢你，你叫什么名字”。
说震惊其实也不震惊，在班级中大家有需要时想到的第一个人便是她，大概她听到的最多的话语就是“谢谢你了”。
但想想我自己，一个想方设法因为自己的懒而拒绝别人帮助的人，一种羞愧感油然而生。
她似一面镜子，照出了我的自私懒惰，更照出了人与人之间的冷漠!
每一个人都是一扇门，当门打开时，外头都充满着不同的旅程等待着你去探险；虽然有些*淡无奇，有些刺激无比……每一扇门都值得我们去学*。不过，在学*的过程中，必须以人为镜，从别人身上看见自己的影子，学*别人所拥有的优点，以及自己所缺少的。
同学，是在我们求学过程中，必定会遇见的一群人。学*不能只拘泥在书本上，而是要以人为镜；而这些人，大部分都是你同学，所以我们必须敞开心胸，去学*别人所拥有的优点，或是自己缺少的。
在青少年时期，同学之间的影响无疑是最大的！每天都会和自己的同班同学相处，而各个同学对自己所执着的也不太相同：有的是课业，有的是自己所拥有的一技之长，还有的人是为了自己的兴趣。他们都认真地朝着自己的梦想前进，不知不觉得也就影响到我了！虽然有的同学功课不是非常好，但在他身边，总是被他幽默的言谈给感染了，常常抱着乐观的心情，去看待每一件事情；把人生中的阴影抛到背后，面对着光明，打开心扉，使光明温暖你的心。
还有许多同学的特点值得你我学*，热心助人、待人处事圆融、脾气非常温和、不容易生气、做每件事都坚持不放弃……每位同学都像老师一样，警惕着我，也鼓励着我，使我奋发向上！他们塑造了一个非常优质的学*环境，所以我很感谢我的同学，给我一个机会，把自己变得更特别。
偶尔会看见别人的缺点，但每当我们看见了别人的缺点时，是否思考一下自己有没有犯过同样的错误？我们其实不必羡慕别人所拥有的优点以及特质，或许自己也拥有，只不过尚未发现而已，学*别人的优点，使自己更加的完美。
喜欢阳光慵懒地照在镜子上的样子，喜欢时光被慵懒的我感染后的情形。在一起都变得慵懒之后世界恍如换了一番模样。
一直想象着过慵懒的生活，然而真正感受过慵懒的生活后又慢慢觉得这是一种极为可怕的状态。因而我不再喜欢慵懒的生活，我想要去尝试生活带给我们的各种磨砺。就像是因为有了崎岖才造就了流水的奔腾，因为有了阻挡狂风才发出怒吼一般，我想要我的人生在经历了磨砺之后才开出更美更徇烂的花。
当遭受过痛苦与耻辱的双重磨难，当在黑暗与犬牙参差的隧道中缓缓独行，当在死亡的河流中艰难求渡，你用激昂的信念将耻辱焚烧，点亮灵魂，从此再痛苦折磨中奋笔疾书。书写三闾大夫的忧郁，垓下英雄末路的悲歌，武帝挥戈的血腥，成就通古今之变的一家之言。
司马迁面对人生的磨难，激发心中的信仰，历练出五千年的经典。
谪居黄州城，把酒临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处，步履难行，爱情的挫折，仕途的偃塞，政治的漩涡，使你在缺月挂梧桐之夜，唱“大江东去”，感到人生到处之何似，恰似“飞鸿踏雪泥”的淡泊，只愿“沧海寄余生”。
苏子面对人生的磨难，携“竹杖芒鞋”，历练出五千年的诗篇。
传说，有一种鸟儿生来就是在不停的寻找，只为找到一根尖利的棘刺，然后奋不顾身的把棘刺扎进胸膛，放声高歌，直至生命耗尽。据说那是世间最美的声音，但那却是用痛苦与生命换来的。
人生本就*淡，但生活中的挫折磨难有时却会激发出人的潜能，变成一种拼搏向上的动力，从而使人生得以改变，变得有苦有甜，有泪有笑，成就多姿绚烂的一生，就像镜子把光线反射成耀眼夺目的光芒。有时我们的人生也应多几面镜子。
一扇窗我看见了窗外的高山大楼，还看见了屋里的灯光以及灯光下我的影子。
眼睛是心灵的窗户，通过窗户，我看见了你的身影：那是一次夏令营，第一次遇见你，我们在海边玩，沙滩上捡贝壳，海水里互相泼水，手上的海水干了，混着沙粒，盐与沙在日光下闪闪发亮，像海浪与日光碰撞闪出的白光，于是大家蜂拥去一排水龙头前冲掉手上一团团的沙与盐。待所有人洗完，我们又路过那排水龙头，有一个滴着晶莹的水珠，一滴一滴“哒哒”地响着，水珠滴进了沙子里，无影无踪。你飞快地跑去，手自然地一拨，关掉了水龙头，最后一滴水珠在龙头上打了个旋儿，滴进了沙里……
你又跑回来，手上沾了几粒细沙，我只是站在那儿，看着你连贯的动作，跑过去又跑回来，我什么也没做，甚至一开始什么也没想做，我的心里像冲在沙滩上的海浪一起一伏。
太阳依然很灿烂，椰子树高高地挺立着，在地上印出了一个轮廓，我们手挽手走向海当中，海浪上，我看见你的笑脸，也看见了我的笑脸，其中一张笑脸，有难以察觉的歉意。
我看见了你的优秀。你的优秀，就像心灵的镜子照出了我的自私，我对着大千世界里一草一木一水的熟视无睹。
《摆渡人》中曾有一位男孩叫崔斯坦，遇见了一个女孩的灵魂，他明白了人性的善良，那么，你也许在一个小小的沼泽摆渡了我。
自此，一片落叶我会去拾起，一袋垃圾我会主动倒掉，在海水与小舟触碰的刹那，在你摆渡我的那个瞬间，我发现，原来这世界这么美好。
谢谢你，一位名叫谢佳颖的女孩，你是我心灵的镜子，我灵魂的摆渡人。
一场大雨后，森林的一个大坑里积满了雨水，形成了一个小湖泊。
一只嘴里叼着肉的狐狸走了过来，它看到湖泊里也有一只叼着肉的狐狸，它便贪婪地想:“要是能够把那块肉抢过来，那该有多好呀！”狐狸对那个影子丝毫没有半点惧怕，它大声吼道：“快把那块肉交出来，不然我就对你不客气了！”它的话音未落，肉就掉到了湖里，溅起一朵朵水花。狐狸呆呆地看着水中的那只狐狸，肉没抢到，自己嘴里的肉也没了，它只能垂头丧气地走了。
一天，小公鸡蹦蹦跳跳着走过了那个湖泊，看到了跟自己长得一模一样的小公鸡，心想：“唉，它怎么长得和我一样漂亮呢？”小公鸡看见另一只小公鸡也有一种困惑的表情。小公鸡朝它摇摇尾巴，另一只小公鸡也和他一样摇摇尾巴。小公鸡做什么，它也就跟着做什么。终于，小公鸡发火了，它扑上去，又啄又抓，可一切都是徒劳，小公鸡没把另一只小公鸡赶跑，自己先变成了落汤鸡，它只好灰溜溜地回家了！
一个晴朗的早晨，一直美丽的小孔雀走到湖泊，它看了看湖水，猛然发现湖里面也有也有一个像自己一样漂亮的小孔雀，它大声叫道：“你……你是谁，怎么会长得跟我一样？”湖里的小孔雀也这样对它说。小孔雀张开它那美丽的尾巴，另一只小孔雀也张开的一张尾巴，而且和它一模一样，美丽极了！小孔雀看着另一只小孔雀，大声喊道：“我一定会好好练*，超过你！”说着便气呼呼地走了！
小狐狸、小公鸡、小孔雀疑惑不解，来找森林最有智慧的大叔爷爷。大树爷爷抖着满头的绿叶，乐呵呵地说：“那里面的就是你自己呀！孩子们，你们对它有礼貌，它也会对你们有礼貌的！”
小动物们听了，来到湖边，朝湖里的小动物招手问好，湖里的小动物也朝他们招手问好，他们都开心地笑了！
一个星期天的下午，我从《小魔术》这本书中看到了一个有趣的游戏：用削尖了的肥皂条，可以在镜子里面画出裂痕。我看了，将信将疑，决定试验一下，同时吓唬吓唬爸爸妈妈。
我拿了一块肥皂，切成一条一条，再用小刀把肥皂条削成了小蜡笔的样子。外公在楼上看电视，楼下没有人。我溜到楼下，站在卫生间的镜子前，大显身手。过了一会儿，两条又宽又长的“裂纹”果然出现在镜子的上面了。我非常惊异，又为自己的“杰作”沾沾自喜，差点笑出声来。我连忙捂住嘴，回屋又看起《小魔术》来。
这时，妈妈终于下班回来了。我立刻装出一副着急的样子，说：“妈妈，卫生间的镜子不知怎么破了。”妈妈一看，急了，冲着我大嚷着：“女儿，镜子是不是你打碎的？”我一本正经狡辩道：“我根本就不知道，我刚才上厕所才发现的。”这时，爸爸也下班回来了。他仔细地看了看镜子，然后在镜子前照来照去，一会儿往前，一会儿往后，然后，哈哈大笑起来：“你这小淘气，鬼点子真不少，连你妈妈都被你骗了。”我知道事情已经败露了，忍不住大笑起来。妈妈还是丈二和尚摸不着头脑，我便只好“交待”了。妈妈听了，也笑了起来，指着我的脑袋瓜，说：“鬼精灵，吓我一跳！”
我问爸爸是怎样看出真相的。爸爸说：“你只知道用肥皂画出来的线条很像裂痕，可你不知道破镜子照出的人像是错开的。”我赶紧凑到镜子前，前照后照，左照右照，照了几次，果然和爸爸说的一个样。“哦——”我这才恍然大悟。真的假不了，假的真不了。
豆豆和花花两只小狗是一对双胞胎，大小、模样、毛色都没有太大区别。可是，豆豆趾高气扬，胆壮气壮的样子，再来看看花花吧，只见它见到了豆豆，夹着尾巴，耷拉着耳朵，低着头，吓得瑟瑟发抖，一幅弱不经风的样子。这到底是为什么呢？事情的原因还要从十五分钟前说起。
在十五分钟前，豆豆和花花正在公园悠闲自得地散步，豆豆提议说：“要不然，这次我们各玩各的吧，自己想去哪里就去哪里玩。”花花考虑了一下点点头算是答应了。可是，玩着玩着它们又不约而同地来到了“哈哈镜乐园”，哈哈镜是用凹凸不*的玻璃制成的，可以把本来的样子，变得奇形怪状，引人发笑。豆豆走到了凹镜的面前，*乎崇拜地看着镜子里的狗，那是多么高大魁梧呀！对于其它狗来说，这简直就是一个货真价实的庞然大物。你看那双炯炯有神的眼睛，还有发达健壮的四肢，真是太帅了。它心想：我一直都很羡慕邻居家藏獒帅帅，它发达的肌肉和亮丽的毛发是无人能敌的，可现在自己一点儿也不亚于帅帅了，甚至已经超越了它，我才是最棒的！豆豆照完这个哈哈镜，就昂首挺胸的走了。
花花来到了凸镜面前，观察镜子里的自己，只见镜子里的狗瘦骨嶙峋，畏畏缩缩，顿时让花花感觉自己是狗族里最差劲的，想到这里，它耳朵一垂，尾巴也落到地上，一副垂头丧气的模样，它的耳边仿佛传来了嘲讽的笑声。它连别的哈哈镜也没兴趣照，就低着头走了。
现在知道为什么两条狗的差别为什么这么大了吧？一条狗内心充满了自卑，而另一条则相反，对生活充满了信心，只要每天对自己说：“我是最棒的！”就能让人充满自信，做事也能取得成功。
——成长的镜子优秀作文实用10份
大家好，我是一个快乐的小女孩，我姓陈，在百家姓中排名第10，我的名字中有昕、怡两个字，在字典中，昕字表示太阳将要升起的时候，怡字表示快乐，愉快。我出生于一个霞光满天的早上年6月9日早上9时5分，农历4月20日，体重只有2600克。
12年前的这一天，发生了一件惊天动地的事情。那一天，天下着倾盆大雨，当人们都进入梦乡时，调皮捣蛋的我惊醒了妈妈，爸爸赶紧收拾好东西，带上雨伞，把妈妈连同我送到了医院。可到了医院，我好像累了，又安安静静的睡着了，过了好久也没有一点动静。医生和护士担心我出不来，便建议妈妈用剖腹产，爸爸一个劲地点头，表示非常赞同，只要大**安，什么都义不容辞，正当一切准备就绪，突然“啪”的一声，停电了，所有的一切只有等待了，此时此刻的我有点不耐烦了，要看看这美丽而又神奇的世界，便迫不及待的钻来钻去，把妈妈折腾得死去活来，我心里暗暗想：妈妈，再忍一下，再忍一下，再忍一下，我就出来了！正当这千钧一发的时候，“哇”的一声呐喊，那声音如同电闪雷鸣，排山倒海，本小姐出世了！如同观音坐莲台，脖子上还绕着一圈脐带，医生护士们都说我额头高，眼睛大，长大后必当聪明伶俐，才智过人。在外头等候的老爸心旷神怡，长长的舒了一口气，让我的太太、奶奶、外公、外婆高兴得合不拢嘴。
当我要面对大家时，老爸、老妈绞尽脑汁、费尽心思、翻便字典，在千千万万个中国汉字中，精心挑选了一对最佳组合――昕怡，代表着我今后的人生像初升的太阳一样充满活力、朝气蓬勃、前途无量，一身快乐、*安。
画中，有一颗大树和一个小树。
大树和小树之间，有一根紧紧将它们绑住的绳子。小树努力地想要挣开绳子的束缚，可不知是不是绳子绑太紧了，小树苗依然立在原位。而大树却笑着，他看着拼命挣扎的小树，似乎对现状很是满意。
画中的大树将小树紧紧地绑在自己的身边，这，可能只是出于一种父母对自己孩子的爱，他们不想让自己的孩子离自己太远。这，可能是想保护孩子，让孩子不会受到不必要的伤害。这。也可能是不想让自己的孩子在外面经受日晒雨淋的痛苦，从而选择让孩子在自己的溺爱，自己所创造的安全地方来。但是，父母们，你们想过自己孩子的感受吗？他们可能不想受到父母的保护，想自己去看看世界。可能想自己独立生活，不想依靠自己的父母。父母对孩子的爱固然是好的，他们也是为了孩子好才选择了一系列的保护控制的态度。可是太过于保护了，这不是为了孩子好，而是害了他们啊！要是让孩子只知道在父母的“树荫”下成长，不自己去面对风吹雨打，长大后，必定会造成一种依赖的现象。小鸟一旦过了学*飞行的时间，就再也飞不起来了；铁，要是过了火候，所造出的必定是个“软剑”。而孩子也是一样的，所以父母们，请不要剥夺自己孩子成长的机会，让我们自己学会成长，而不是采取你们所谓的保护，那样，往往会适得其反，害了我们的。
生活的真谛终究要靠我们自己去领悟，有时候父母担心我们受到创伤，所以总想着将自己的手臂撑在我们的头顶，为我们遮风挡雨。可是，在这种想法下，父母往往会忘了最为重要的一点，他们的这种做法对我们的成长而言，何尝不是另一种房方式的创伤？
成长 ，是我们孩子必须经过的阶段，是我们自己的经历。成长只有一次，让我们独立去面对吧。
每一缕星光都像过去的歌一样闪烁，每一个清晨都预示着无限的开悟。站在人生的十字路口，一路回头，像沙滩上的脚印，真的在心里，一直在提醒我，我们在成长。
在成长的旅途中，我们需要冷静的经历，冷静的感受，勇敢的面对。每个人的成长不可能一帆风顺。如果成长是一件作品，那么烦恼就是贴在背后的瑕疵？就在我要放弃的时候，圣地亚哥说，“人不是生来就是要被打败的”，退却不再是理由；就在我快要放弃的时候，拿破仑的那句“我的字典里从来没有一个难的字”，而困难也不再是借口。
我记得有一次，正好是我妈妈的生日。我和姐姐想为妈妈做点什么。最后，我们决定去蛋糕店给妈妈买一个生日蛋糕。到了蛋糕店，我们先挑一个蛋糕，然后让姐姐给我们把蛋糕做圆，然后用筷子卷出一些小花。我和姐姐试过这个方法，但是没有成功。最后，姐姐写了‘生日快乐！’给我妈妈的蛋糕。好吧。一块蛋糕吃完了。我高兴地捧着这个蛋糕，想象着妈妈边走边吃。回到家，我马上给妈妈打电话，只想告诉她我们给她做了一个蛋糕，但是姐姐不让我告诉她，她想给她一个惊喜。为了等妈妈回来，我差点在椅子上睡着了。“妈妈怎么还没回来，”再等一会儿！终于，妈妈回来了。我一见到妈妈就对她说：‘妈妈，我和姐姐给你做了一个蛋糕。’妈妈看到了蛋糕，然后看着我们，疲惫的脸。母亲激动得流下了眼泪。她尝了第一块蛋糕，“太甜了”。其实我妈的笑容更甜！你终于长大了！妈妈夸道。我们都笑了，笑得比吃蛋糕还甜。当时已经是晚上十一点了。
在成长的道路上，我们经历了太多的事情。是父母陪着我们一路走来，让我们从‘小树’成长为‘参天大树’！
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风*浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。一个人要想长大，有太多的需要；有的人需要的是无限的鼓励、关怀、理解和空间；有的人需要的是一个上学的机会，这些我都拥有，拥有鼓励、关怀、空间、上学的机会，然而，我要想长大，最需要的是有更多更多的挫折。
一个人一生在蜜园里生活，就算到他生命终结的那一刻也不一定是个大人，他还是一个三岁小孩子，不懂得社会，因为他一生都没有接触“社会”这个神秘的东西，所以他永远也不会成功。
某些人在挫折与失败中生活，他活的就有意义。他至少比在蜜园里生活的人活的有意义！至少他拥有挫折与失败之后的成功的幸福，那是一种无穷的幸福，让自己回味无穷的幸福。
在我的成长中，有太多的父母的关爱和呵护，很少经历过挫折。
“自己一辈子都不用太努力，有父母关爱、家人关心多好！”其实这个观点是错的！这样不是最好的。`父母关爱、家人关心只不过是人心理上的一小点儿的快乐，真正的快乐是挫折与失败后的成功的快乐！那样的快乐才会让人回味无穷！
我曾经经历过挫折，我不是没有坚持下去，只不过我还没有明白成功要怎么得到。
也许是我长大了，我知道成功的喜悦，我经历了挫折和失败的考验，我终于成功了！
一个人在社会的道路上，会遇到更多的挫折，更多的失败，如果能坚持下来，那才是一个真正的大人，因为他拥有经验，他不在是幼稚的人了。
我还是一个幼稚的女孩子！要成功，还有很长的路要走；要长大，还有更多的挫折和失败等着我去挑战
成长，是一面镜子，它让你看到自身缺点；成长，是一面镜子，它提醒你改正错误；成长，是一面镜子，它让你知道你是否进步。我就有这样的一面镜子。
自从我升入六年级，妈妈再也不像以前一样把我管得特别紧了，她可能知道我的压力变大了，学*任务像一座鼎似的压在我身上，我没有太多休息时间了。而我呢，正好利用妈妈的态度，对学*也不像以前那样认真了。因此，我的成绩渐渐下滑，它就像在玩滑滑梯一样，而我对此并不是很在意，继续过着这神仙般的日子。
直到那一天，老师把我叫到办公室，他十分严厉地批评了我一顿，说我学*状态不好，退步很大。当时，我仿佛站在暴雨之中，这也让我看到了我的问题。
回家后，我坐在镜子面前反思。看着镜子中的自己，一恍惚，镜子里的我似乎长出了两颗獠牙，身上有了一些兽毛，手上已经露出了爪子。我怎么成了一只野兽？定睛一看，我还是我，不是野兽，可是，我现在过着像野兽一样的生活，不是吗？从前我约定的目标是什么？考进年级前二十名，现在呢？我还能进全班前二十名吗？
现在，一有休息时间，我不是蜷在电视前，就是泡在游戏中，这种消极的生活真的是我希望的吗？没有了妈妈的监管，我简直变成了另一个人，一个我不认识的人。现在的胡泽楷，没有了老师的表扬，没有了同学的鼓励，满脑子有的都是那些空虚的电视和无聊的游戏。我不想要这种生活，我只想成为原来的我！
饭后，我对妈妈说：“妈妈，你还是对我严厉一些吧，我通过成长的镜子，看到了我自己的缺点，我想像以前一样。”妈妈笑着摸了摸我的头，她答应我了。
现在，我又变成了最初的我，我认真地学*，虽然有一点控制不住我自己，但有妈妈的帮助，有妈妈的提醒，我再也不用为这事操心。这段时间，我的成绩突飞猛进，不过一个月，我又重回巅峰。
生活，这面镜子，它让我看到了我的不足，让我及时改正错误，生活的镜子，谢谢你！在人的成长过程之中，我们的每一段经历都是一面镜子，我们要多照照镜子，这样，我们才能正确地认识自己，改进自己，提高自己，而不会在成长的道路上迷失方向。
我们学校一年一度的跳绳比赛，老师告诉我们星期五的下午开始比赛。可是今天是星期三，今天下午体育老师教我们跳长绳，我们班的同学老是跳不过，有一个同学每次都跳不过。大家都为此感到很头疼。
我们练了很久终于练熟了。体育老师就选了10个人参加比赛，放学后，我们这几个被选中的在家里练跳绳，争取在比赛中发出自己的潜力，赢得优胜。
到星期五的下午我们紧张得都害怕了，我下午睡了一会儿，梦到我们男生队一共跳了400多个，女生队一共跳了300多个，然后就得了第一名。我醒来后，比赛就开始了，结果我们跳的个数跟我梦到的一模一样，女生队跳的个数比我们男生对少100个，我们男女生队一共加起来有700个。
到了第二周周一，广播室里的老师们把上个星期的比赛结果公布出来了：4年级（1）班获得了4年级组第一名。得知这个好消息之后，我们全班都高兴极了，大声欢呼起来，晚上我也高兴地睡不着觉。
我觉得大家都应该给自己制定一个目标、一个梦想，并为此努力奋斗，直到成功。
后来，我在一本书里看到了这样一段话：时光像离煊的剑一样，飞快的流逝着。但我仍旧成长在温暖的阳光下，温暖的阳光给了我温暖和力量，温暖的阳光给了我美好的生活，温暖的阳光给了我追求理想的动力和勇气，我贪婪地享受着，幸福地成长着。我们生活在阳光下，生活在充满爱心的世界里。人生之路虽风云变幻，沉浮不定，有陡峭的山路，阴晦的沼泽。但是，只要我们的心灵选择了阳光，就离成功与幸福不远了。
“吃得苦中苦，方为人上人。”要想做“人上人”，就得具备以下要求。面对错误，就要向面对镜子一样，毫无胆怯，正大光明地把自己此时的优缺点照出来，再与别人进行对比，然后努力查漏补缺，不自卑，不泄气，有自信。
面对困难，就要想到“山重水复疑无路，柳暗花明又一春。”从多方面，多角度思维，再加上“通往广场的路不只一条。”有自信，有毅力，相信自己，就会战胜困难，取得成功！面对灾难，要临危不惧，有逃生意识，勇敢地与突如其来的灾难搏斗，相信坚持能创造奇迹，静静地等待救援人员的到来。
或是在危难带着盛得满满的爱心，在生与死的抉择下救助别人。即使，是在青春年华带着奉献的心与世长辞。这样，你的人生就成功了三分之二。另外三分之一则是需要你爱拼搏，有自信，不虚度光阴，精益求精，毛遂自荐，愿意付出，有志气，有恒心。这样的人的一生才完全成功；这样的人才称得上是十全十美的人；这样的人才称得上是“人上人”！
有的人虚度光阴，总是认为自己的时间还充裕稍微很，碌碌无为，结果到头来一无所成。有的人没有恒心，做事总是三天打鱼，两天晒网，经常性地半途而废，结果也是一无所成。有的人没有志气，认为自己很窝囊，碌碌无为，整天脸上没有一丁点儿自信，结果还是一无所成。
这样的人都存在着一个错误：那就是没有执着地去追求自己人生的梦想。《北京欢迎你》中的“有梦想谁都了不起”真对。是啊！只要你心中有了梦想，即使你没有执著地追求，但你追求梦想的渴望在日趋强烈，总有一天会冲破渴望，执著地去追求自己的人生梦想。
从进大谷小学开始，我每天早晨六点钟起床，然后长跑二十分钟左右，一直坚持到现在。
我坚持长跑的经过是这样的。因为发病，我没有上幼儿园。进大谷小学后，气喘病魔好像在我身上住出了甜头，越来越蛮横地在我体内肆虐。
于是，父亲把治好我的气喘病当作一桩大事情来抓，当作他做父亲义不容辞的职责。每天早晨六时，他就大声地催促：“喂，你想就这么死呢？还是想活？”硬把我从睡梦中弄醒，几乎不穿衣服就把我带到路上跑步。无论刮风、下雨还是下雪，天天如此。
至今我还十分清楚地记得，那年的五月份，已经到了换季的时候，气喘还没有缓解，就是走路也是难受，但父亲仍然叫我在凹凸变化很大的西大谷跑步。
我的嘴唇已经发紫，呼呼地拼命喘气，好几次停下步来吐唾沫。忽然我背后传来“呼”地一声，紧接着背上袭来一阵剧烈的疼痛。父亲折下一根柳条当作鞭子，脸色严厉地说：“难受得吃不消的话，死了也没关系，再跑！”奇怪的是，人体内似乎还存在自己意识不到的力。现在回想起当时的情景，觉得那鞭子的抽打声就像是宣告同气喘病魔诀别的礼炮。要是父亲一时同情或态度软一点，恐怕我的长跑就坚持不下去了。
在大雪纷飞的严冬早晨，父亲叫我只穿一条裤叉，而且赤着脚跑步。我以为一定会患感冒，冻伤脚，后果严重。然而结果并非如此。就这样一次又一次地忍受了一般人无法接受的严酷训练，在我心里逐步产生了信心。我想，我也有其他人那样的体力，我一定会有的。
事实上，自从开始长跑后，哮喘的发作逐渐减少，而且间隔也长了。当我坚持了四年长跑后，长期赖在我身上的病魔终于被每日清晨的马拉松赶跑了。有幸的是这个病魔从此再也没有光临过。
在学*的路上，我经历了很多事情。有些让我难过，有些让我兴奋…我把这些东西分为酸甜。
葡萄酸
“妈妈，我会玩。”刚做完作业，我赶紧跑到电脑前。“等等！”我妈在前面拦住我说：“作业做完了吗？”我点点头说：“我就是写的。”但我妈说：“是我让你玩的吗？去，给我念！”“我……”，我刚想解释，然后我妈说“我马上要单元测试什么？能得多少分？快，去看书，好好复*，给我一个好成绩，让我开心。”唉！我母亲的生活很难打破，所以我不得不走回房间。这时，我的鼻子还是有点酸。
像辣椒一样辣
期末考试时间到了，老师布置了很多作业。晚上九点还没做完作业，还没吃饭。我的胃已经饿了。我虚弱地说：“妈妈，我想吃东西。”这时，我妈过来了，看了看我的作业，一下子给了我两个“烧饼”，打了我后背，说：“不用了，你赶紧写，写完再吃。”我看着妈妈凶狠的脸，不敢再说什么。但是我的背总是很辣。
像咖啡一样的苦味
有一天中午，我在床上看漫画书《阿衰》。就在我兴致勃勃的看着的时候，妈妈的脚步声又靠*了我，我想：结束了，我只想把书藏起来。妈妈走过来说：“下来做两张试卷！”“啊！不要哇。”我赶紧说：“昨晚不是**的吗？”我妈生气地对我说：“你不干，明天就不上学了。”我只好乖乖的做了。这一刻，我心里只有两个字：苦哇。
甜苹果
先苦后甜的说法没有错。呵呵，期末考考得不错，考了“素质和学*优秀”证书！我妈看着我的成绩说：“这次我不拦你了，去玩吧！”此时的我，心比蜜甜。好吧，因为时间问题，我们先到此为止。我们下次再见。
心静则如水，志刚则如磐。这是一个军人的风姿，这几天的锻炼，让我充分地体会到了幸福的生活来之不易。
第一天时，练*得较容易也很轻松。总有种军训也不过如此的感觉。但是后来，军训一天天地难了起来，教官对我们要求很高，我却老是做不好，所以只能看着别人休息，自己就得拼命练*。其实当时真得很想哭，自己在家从没有受过这样的苦，这样的累。虽然在家父母会不停地唠叨，但是是很幸福的一件事。以前经常对爸妈感到不满，我现在想说：“爸爸妈妈对不起！”
其实军训过程中也有相当的乐趣。教官在休息时盘腿而坐，同我们讲述军旅生活。那些我们都没有经历的事情，他们却无数次地经历，一遍又一遍，他们却毫不在意。这就是他们的豪情万丈：流汗流血不流泪，掉皮掉肉不掉队。
8月21日的小型会演，当我站在前面时，面对着这么多人，压力真得很大，就像身上有座山，压得我气喘吁吁。无数人的目光聚在身上，仿佛要将我盯出几个窟窿。直到这一刻，我才发现，其实真正劳累、辛苦的不是我们而是教官。他们为了让我们表现得更好，牺牲了一切休息时间，声音嘶哑，连水都顾不上喝一口。而我们丝毫没有感受到，一直抱怨教官的严肃，不通人情。他们面对这些声音，只是默默承受着，没有为自己反驳。教官，你们辛苦了。
军训的日子已经结束，每一天、每一幕，我仍然历历在目。自己的汗水挥洒在训练场上，自己的青春在训练场上飞扬。我能看到一枝枝铿锵玫瑰，在汗水的滋养下，绽放属于自己的芬芳魅力。
当再次回到自己的世界，我也许会感到不真实，甚至是虚无的。
No pain no gain!
——小班教案：有趣的镜子实用五篇
活动目标：
1．在玩“照镜子”游戏的过程中，关注自己的五官特征。
2．通过照镜子和参与照镜子游戏，感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。
3．激发幼儿观察镜子、探索镜子奥秘的好奇心，体验照镜子的快乐。
活动准备：
大镜子、*面镜、人手一份。
五组影子造型。
活动过程：
一、 通过“猜谜语”，引出主题。
1.师：小朋友们，老师出个谜语给你们猜一猜，知道答案的就请举手告诉我。“你哭它也哭，你笑他也笑，只要对着它，喜怒全知道。”（镜子）
师：对了，它就是镜子。今天老师呢给每个小朋友都准备了一面镜子，找找它在哪里，请你把它拿出来，我们一起来照照镜子。
2.照镜子。
师：哎呀！镜子告诉我我的脸蛋上面有脏东西，我得赶快把它擦干净。小朋友照照镜子看看小脸蛋上有没有脏东西。好，小朋友们观察一下，我们的小脸上有什么东西？
幼：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵…
师：我们眼睛像什么？耳朵像什么？嘴巴像什么？鼻子像什么？
3.猜谜语。
师：我们再来猜几个谜语吧！听仔细。“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”请小朋友来猜猜它是什么？（眼睛）“左一片，右一片，隔着山头不见面。”它又是什么？（耳朵）“上一片，下一片，中间一道白围墙。”（嘴巴）“可以呼吸，可以闻气味，它的本领可真大。”（鼻子）
师：哇，我们的小朋友真能干，表扬一下自己，棒棒棒，我最棒；嘿嘿嘿，向我学，耶！好，小朋友们一起对着镜子笑一笑，镜子里的你怎么样了？在镜子里除了能看到你自己还能看到什么？（请幼儿说说）。镜子的本领大不大？
二、 照照大镜子，激发幼儿参与活动兴趣。
师：哎呀！我的脸蛋在镜子里，可是我的手呢？它去哪里了？小朋友怎么样才能在镜子里看到老师的手呢？我放下来一点试试。我看到了手，可是脸又看不到了，那怎么样才能让自己又能看到手又能看到脸呢？小朋友帮老师想想。
1. 引导幼儿照大镜子。
师：你们发现了没有，我们教室里多了一样东西，是什么？在这面大镜子里能不能一起照到手和脸呢？我们来试试。（请幼儿来照镜子）
师：请小朋友们一起来照一照镜子。现在我们的整个身体都在镜子里照出来了那小朋友们你在大镜子里还看到了什么？
2. 请个别幼儿对着大镜子看看自己并做漂亮的，酷酷的造型。
师：我请表现好的小朋友到镜子前摆个漂亮的造型，臭美一下。
三、 造型模仿。
1. 教师出示大造型。
师：老师这里有几个小朋友照镜子的影子，我要请小朋友上来学一学，看他学的像不像？我们一起来学一学，谁学的最像。
师：刚才在学做动作的时候，有一个小朋友对老师说，这个不是镜子里的影子。那个小朋友太棒了，被他发现了，这些呀就是小朋友们在太阳底下的影子。
四、 游戏“照镜子”
1.师：接下来，我们带着镜子一起去找找自己的影子，看看镜子里的影子在太阳下是什么样子的把！
2.教师带领幼儿到操场上玩照镜子的游戏，寻找镜子在墙上的影子。
【活动名称】
常识活动——“有趣的镜子”
【活动目的】
1.让幼儿通过自己的尝试活动，知道各类反射镜的名称、特点、用途。
2.发展幼儿的观察力、比较分析能力及初步的尝试精神。
3.录音机、磁带。
【活动准备】
1.大盒子(内有一件玩具熊)，人手一面小镜子。
2.*面镜、凸面镜、凹面镜(上面标有数字“1”“2”“3”)。
3.录音机、磁带。
【活动过程】
一、引起幼儿的尝试兴趣
师：老师这儿有个大盒子，里面放了件有趣的玩具，你们看得到吗?我请了一位朋友来帮忙，你们猜猜它是谁?“拿在手中对它瞧，里面有个小宝宝，我对他笑眯眯，他对我眯眯笑”(镜子)。请镜子娃娃来(将镜子放在盒子上)，现在，你们看到了吗?小朋友想不想自己也拿镜子照一照呢?
二、幼儿第一次尝试
1.幼儿人手拿一面小镜子观察。
2.老师提出问题：试一试哪一面能照，你的镜子照到了什么?(教师小结：这样的镜子叫反射镜)
三、幼儿第二次尝试
1.尝试前谈话：教室里来了三位镜子朋友，你们到镜子前照一照，看看自己在镜子里有什么变化?
2.幼儿分组尝试、观察、交谈。
3.尝试后提问：你在每面镜子里照到自己是怎样的?(教师小结：①1号镜子里照出的人和原来的一样;②2号镜子照到的人变得又矮又胖;③3号镜子照到的人变得又高又大)
四、幼儿第三次尝试
1.尝试前提问：同样是三面镜子，为什么小朋友照出来样子会不同?
2.幼儿分组尝试：摸一摸、比一比不同镜面的镜子。
3.尝试后提问：你们发现这些镜子什么地方不同?
(教师小结：镜面不同，反射镜分为*面镜、凸面镜、凹面镜)
五、游戏、加深尝试印象
(幼儿听音乐，按教师说“*面镜”“凹面镜”“凸面镜”等名称做动作，大胆鼓励幼儿做出“凸”和“凹”的动作及形象)
六、讨论镜子的用途。
提问：
①生活中你还见到过哪些镜子?这些镜子有什么用途?
②你想做清洁的好孩子吗?
(幼儿每人拿起小镜子，按节奏，朗诵“清洁的孩子人人爱”)
【延伸活动】
鼓励幼儿*时观察生活中的其他镜子，了解其他用途，并把观察到的现象用绘画的形式记录下来。
设计意图：
本活动取材于新时代出版的幼儿园课程指导（第2版）大班教育活动设计（下册）中《我奇怪 我发现》主题中‘光与影’的活动内容之一。镜子是幼儿日常生活所需品，除了用来照镜子整理自己，镜子其他的功能可能了解的并不多。《纲要》中指出:教师应引导幼儿对身边常见事物的现象特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。 《有趣的镜子》是本次半日活动的第一个教学活动,主要是通过引导幼儿去发现，当双面镜子的夹角改变了，摆放在镜子前物品的影像也会不同,从而使幼儿的探索活动从无意转向有意，激发幼儿探索镜子的兴趣和欲望。
活动目标：
1.在操作探索中，感受镜子成像现象的有趣与神奇。
2.通过玩玩、看看，了解镜子角度变化和成像数量之间的关系。
3.能够将经验进行迁移运用，感受镜子对我们生活的帮助。
活动准备：
人手一面单面镜、双面镜；油画棒、笔、记录表。
活动过程：
1.一面镜子的游戏。
（1）谜语导入，引出“镜子”。
师：今天我带来了一个谜语，请小朋友仔细听，猜猜谜底是什么？明明亮亮,又*又光, 谁来看它,跟谁一样。（幼儿答：镜子）对，就是我们生活中常见的镜子（教师出示镜子）。
（2）幼儿每人一面镜子，两人合作，感受镜子成像现象的有趣与神奇。
师：我请小朋友用镜子照一照自己，看看你发现了什么秘密？（幼儿答：里面的人和我长得一模一样，丰富词：一模一样）
请你来说说，镜子里面的你长得怎样？（漂亮吗、帅吗？）请小朋友用完整话来表述。
师：我请你们动动脑筋，怎样让自己不回头，就能看见我身后的老师？ （幼儿动脑想办法）。
师小结：把镜子放在面前，调整镜子的角度，高低就能从镜子中能看见后面的人和物。
师：那现在我要更进一步了，我想看见自己后脑勺的发夹，可我怎么也看不到，谁能帮我想个好办法，怎样才能让我看到那个漂亮的发夹？
（幼儿尝试探索）？有没有更好的办法？能否和同伴一起来合作，看看能不能找到好办法？（教师引导幼儿相互帮助摆放镜子的角度）
师小结：我看到XXX和XXX用的办法，我请他们上来演绎一下，大家给评评是不是一个好办法了（用二面镜子，一前一后放置，调整好镜子的位置，就能看见自己后面的头发）。
2.双面镜子的探究。
（1）师：刚刚，我们用一面镜子、用两面镜子来照自己，都能照出不同角度的自己，那我现在要变换一种镜子来照照自己，又会有怎样的秘密？教师出示双面镜，提问这是什么样的镜子，丰富词：双面镜
（2）幼儿每人一面双面镜，自由探索，大胆说出自己的发现。
双面镜的初次探索：我们一起用双面镜来照一照，你发现了怎样的秘密？（引导幼儿发现镜子里的事物数量发生变化了）
师：能告诉我你的发现吗？（幼儿回答）
师小结：用双面镜照自己我们发现了一个自己变成了二个，那么接下来老师带来了一个有趣的魔术，看看这个魔术怎么变。
3.夹角成像小实验。
（1）用奇妙的镜子给油画棒变魔术，教师讲解示范实验操作的步骤与方法。
师：这个魔术师这样子的：有一根蜡笔，放在双面镜的面前，变动双面镜的角度，去找找镜子里的蜡笔会变怎样的魔术？
出示笔录表：这里有一份记录表，第一栏画得是镜子摆放的大小角度，请小朋友把蜡笔放在镜子前面，按照上面的角度摆放好镜子，然后观察镜子里的变化，把你看到的画在对应的表格里面，你看到几根蜡笔就在记录表上用几个圆点表示。
（2）幼儿自主操作，记录观察的结果。（镜子夹角越来越合拢，镜子里油画棒的数量就越来越多）
师提问：从这个魔术中，你们发现了什么秘密？（幼儿回答）原来镜子夹角越来越合拢，镜子里油画棒的数量就越来越多。
4.油画棒的魔术
师：刚才我们是变动镜子的夹角来变魔术的，那么我们来变动蜡笔摆放的位置又有什么发现呢（幼儿探索回答）
5. 延伸活动：
镜子在生活中的作用，教师小结。
师：镜子的魔术有趣吗？（幼儿答：有趣）那我们生活中随处可见的镜子也很多，你还看见过怎么样的镜子呢，它有什么作用？（幼儿答，教师出示ppt小结）接下来我请小朋友去找找幼儿园还有哪些镜子，像小花猫一样轻轻的下楼，注意安全。
活动目标：
感知镜子的多样性，发现镜子的特点及用途。
重点难点：
知道常用镜子的名称、用途，了解镜子小的物像与原物左右相反，哈哈镜能使原物变样等特性。
活动准备：
各种*面镜、哈哈镜。
活动过程：
1．操作各种镜子，了解其特点。
镜子是玻璃做的、硬的、光滑的、能反光，有的*、有的凸、有的凹，能照见各种东西。
2．启发见过什么镜子”它有什么用途：
有穿衣镜、梳妆镜、牙科医生用的镜子、放大镜、望远镜、显微镜、哈哈镜等。
在生活中用来照着梳头、整衣、剃胡子、医生看病、司机开车、理发师理发等都要用不同的镜。
3．镜子游戏：
①“猜猜我在干什么?”教师背向小朋友，让小朋友任意做各种模仿动作，教师通过大镜子观察小朋友在做什么．并让小朋友猜猜教师为什么能从背后看到小朋友；
②把右左的图像放在镜子前照一照，镜中会山现左右相反的图像，可举左手、踢左脚来试验。
②让小朋友站在*面镜和哈哈镜面前看看发现了什么?*面镜可成正立等大的图像，哈哈镜处处凹凸不下，凹的部分照的影像放大，凸的部分照的影像缩小，叠合的结果就形成了奇形怪状的影像。
活动延伸：
课下让小朋友玩“万花筒”的游戏，进一步了解镜子的秘密。
评量：
利用水和书本看看哪一个能看到自己？放大镜和*面镜哪个能放大？
活动结束：
小朋友经验比较丰富，能说出镜子在生活中的应用。小朋友对镜十的游戏感兴趣，争先恐后地到镜子前做各种怪模样或观看自己变化的形象。
[活动目标]
1．通过对镜子的操作活动，使幼儿了解镜子的基本特征。
2．通过交流，让幼儿了解镜子的种类和用途。
3．发展幼儿的观察力，比较分析能力及初步的尝试精神。
[活动准备]
1．幼儿人手一面小镜子。
2．*面镜、凸面镜、凹面镜。（上面标有数字“1”、“2”、“3”）
3.放大镜、凸透镜、凹透镜等。
[活动过程]
一、 猜谜导入，认识镜子。
师：今天老师带了个谜语给小朋友猜，谜面是：你哭它也哭，你笑它也笑，你问它是谁，它说你知道。你们猜到是什么吗？
二、 自由探索镜子的奥秘
1.师：对，是镜子。你们想不想拿镜子照一照、玩一玩？
2.师：但老师有个要求：拿到镜子后，看一看，摸一摸镜子是用什么材料做的？摸上去感觉怎么样？你在玩的过程中，发现镜子有什么本领？
3.师：听清老师的要求吗？
4.幼儿自由探索。
5.请幼儿回答：镜子是用什么材料做的，摸上去感觉怎样？
教师小结：我们刚才见到的镜子都是用玻璃做的，摸上去感觉凉凉的、滑滑的。
6.谁跟大家介绍下，你刚才是怎样玩镜子的？你发现了镜子有什么本领？
①你是怎样玩的镜子?
②发现了什么?
小结：镜子可以照出影子来，利用镜子，你不转头就可以看见身体后面的小朋友。
7、刚刚xx小朋友是在阳光下玩的镜子，我们一起问问她有什么发现吧!
①阳光下，你发现了什么?
②墙上为什么会有光斑?(镜子将阳光反射到墙上就产生了光斑。)
③墙上的光斑会动吗?
④你是怎样让它动的?(光斑随镜子的晃动而晃动。)
小结：在阳光下，镜子可以在墙上产生光斑，还能让光斑移动到想让它到的地方。
三、 探索哈哈镜
(第二次尝试)
1.师：今天吴老师还带来了几位大镜子朋友，你们到镜子前照一照，看看自己在镜子里有什么变化？
2.幼儿分组尝试、观察、交谈。
3.尝试后提问：你在每面镜子里照到自己是怎样的？
教师总结：x号镜子里照出的人和原来一样；x号镜子照到的人变得又矮又胖；x号镜子照到的人变得又高又大。
（第三次尝试）
1.咦！同样是三面镜子，为什么你们照出来的样子会不同呢？
2.幼儿分组尝试：请你们再去摸一摸、看一看、比一比，找一找原因，把你的发现告诉大家。
3.请幼儿回答。谁来把你的发现告诉大家。
教师小结：小朋友真聪明，发现原来它们的镜面不同。x号镜的镜面是*的；x号的镜面是凸的；x号镜的镜面是凹的。我们把镜面是*的，称为*面镜；镜面往外凸的，称为凸面镜；镜面往里凹的，称为凹面镜。
四、 探索发现镜子的用途
1．师：你还在哪里见过镜子，它有什么作用？
2.幼儿讲述。
3.师：工人叔叔用*面镜、凹面镜、凸面镜制造出了各种各样的镜子。你们知道这是什么镜子吗？（出示各种镜子）
五、照镜子
1.介绍规则。
师：现在我们一起玩照镜子的游戏吧，老师做照镜子的人，小朋友做我的镜子，你们镜子要迅速模仿我照镜人的动作，摆出相应的镜面动作。
2.请幼儿两人一组自由结伴，玩游戏。
3.幼儿随音乐做照镜子的游戏。
——喜欢的句子实用10份
1、在*淡中安稳，在宁静中盛放。其实，幸福恰恰就是这样。那些*静如一的人，心中必有壮美的山水、身上必有清简的芬芳。
2、**淡淡才是真，远离世外的纷争与世俗，让你的心静下来，去享受*淡的人生，去感受人生的真，让你的心得到一方净土，做下深呼吸，感受生活的律动。
3、相濡以沫，相爱一生，*淡却不*凡，爱不一定要轰轰烈烈，一样可以感人至深荡气回肠，希望许多年以后，我也能这样离开这个世界。
4、想和你一起浅浅淡淡的生活，分享每一天的*凡，每一刻的幸福，感动，每一秒的丝丝甜蜜。我不知道这算不算奢求，反正我也早就*惯了奢求。
5、每个人，有每个人的.不同的生活方式。你羡慕的富人，不一定就比现在钱不如他的你快乐和幸福。可能他还羡慕你在纷繁忙碌的尘世中，拥有的这份*淡呢。
6、让生活趋于*淡。是啊！放慢生活的节奏，其实是对自己的一种宽容，才能淡定从容的、怀着美妙的心情看待身边的人和事。
7、生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。
8、生活多的是*淡无奇，少的是跌宕起伏，每个既定圈子的舞台总共就那么大，不可能让每个人都挤上去翩翩起舞。
9、当今社会，为什么有人陷入欲望的沟壑他活着，没有好好地细品人生之味，他把权力，金钱看得过重了，而不知道用一份*淡品味人生的清茶。
10、幸福本来就很简单，粗茶淡饭，苦乐*淡亦相随，尽管人生路漫漫，愿彼此执手前行，陪伴才是最好的爱。
11、有人无视*淡，觉得*淡是没有波澜的，僵化的生存方式，他便开始角逐于人生的势利场，换着自己不同的人生面具。
12、生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。作者：车尔尼雪夫斯基
13、幸福就是自然，快乐就是简单。真正的幸福潜藏在*常自然的心里，快乐存在于对简单生活的满足里。顺其自然，少思寡欲，知足知止，才有*淡无忧、快乐幸福之感。
14、拥有一份*凡的生活，淡淡过一生，就是最幸福的人生模式。人往高处追求，不过是一个方向，一个虚拟的轨迹，当脚步落下去，而回不了头的时候，你会发现，*凡才最奢侈。
15、生活可以是*淡的，但是心情不可以，心情*淡太久，就会使人麻木，连笑的时候都让人觉得太假。—所以我不断的在改变自己，希望能够给周围的朋友带来快乐，幸福的感觉。
16、生活，只需那么一点颜色，简简单单，足以温暖很多简单着快乐，知足着幸福，你在我在，*淡相守。
17、幸福就是自然，快乐就是简单。真正的幸福潜藏在*常自然的心里，快乐存在于对简单生活的满足里。顺其自然，少思寡欲，知足知止，才有*淡无忧
18、*淡就是美，*淡就是真。朋友们，偶尔停下你们那匆忙的步伐，享受*淡，享受关爱，享受生活，为你们的下一次崛起而积淀力量！
1、你的身影越来越频繁地出现在我的眼前，渐渐地，意如呼吸一般，一秒钟也不中断，弄得我吃不好饭，睡不好觉。
2、我无言的望着你，就像贫血的星星，照不见你来时的脚印；此刻的心情，就像那枚硬币，一半是风暴一半是花朵；多想：用我的一生换取你的美丽。
3、开心点，潇洒点，爱得更深点，浪漫点，温馨点，过得幸福点，用心点，用情点，恋的更真点，时间不多不留遗憾，幸福不久不失笑脸，愿真爱幸福到底，感情至死不变。
4、话要简简单单，情要真真切切；用我最真切的情把最简单的话通过短信文字发给你，愿文字带给你我对你的思念，祝你开心快乐每一天！
5、我已经给了你足够的时间从我的身边逃走现在，时间到。
6、世界上有那么多的城镇，城镇有那么多的酒馆，她却走进了我的。
7、你知道吗，我一直站在你的身后，期待着有一天，你会回过头来看看我。如果有一天，你需要倾诉怀抱，需要有人为你擦去泪水，你只要回过头，你就会看到我在你的身后。
8、失望，有时候也是一种幸福，因为有所期待所以才会失望。因为有爱，才会有期待，所以纵使失望，也是一种幸福，虽然这种幸福有点痛。
9、今天我浑身发热，有种被烈火灼烧的感觉，知道为什么吗？就是因为你的出现，让我的人生从此出现了两个太阳，自然界的太阳照耀着我的身，而你却燃烧着我的心，我爱上你了。
10、在爱情的世界里，总有一些*乎荒谬的事情发生，当一个人以为可以还清悔疚，无愧地生活的时候，偏偏已到了结局，如此不堪的不只是爱情，而是人生。
11、爱着你，就像沐浴日光一般的温暖，看你纯净的眼神，就可以抵挡人生所有的微尘；迷上你，就像迷上灿烂的星辰，听你温柔的耳语，就可停住幸福的时针！
12、假如我是清风你是玫瑰，我要悄悄抚摸你透散着芬芳的发丝；假如我是一只蜘蛛，而你是美丽的蝴蝶，我要用心编织的情网，紧紧抱住你飞翔的翅膀；假如我是麋鹿你是清泉，我要用火热的唇狂饮你的甜吻。
13、如果有一天你走的太倦，只要一转身，我的祝福就在你身边，不管离多远，不管多少年，化这祝福为蓝星点点，闪在晨曦，闪在日暮，闪在你1我想把自己的呼吸和心跳交给你保管，不知道你是否愿意？
14、留在你的心上，一如你在我心中的过去和现在，我们一直是两个彼此不能疏远的生命。
15、我是你菜里的盐，没有我一切就失去了味道。我是你冬天里的太阳，夏天里的冰棒，阴天的大雨伞。
16、回想起我们在一起的日子，我就忍不住一阵阵的心痛不是曾经说好了不要分开的吗？你怎么忍心就这样丢下我一个？
17、不是因为寂寞才想你，是因为寂寞时想的只有你。如果找一个给你打电话的理由！我想你一定会失望的，因为我有那么多个理由，想听吗？等会儿接电话好了。
18、禽兽尚且有半点怜悯之心，而我一点也没有，所以我不是禽兽。亲爱的，你知道吗？当我们相视而坐的时候，那一刻是世界上最美的瞬间，就算给我个村长我也不当。
19、你笑一下，我的心就跟着你跳一下。你不停的笑，我的心就不停的跳！所以你要不停的笑，我才不会因为你而死掉！
20、此时此刻，许下誓言，爱你永远；说出爱恋，想你不变；唱出情愫，念你天天；写出承诺，相依相恋。只想对你说：我们的爱情注定是永远！
21、春水四泽是你的爱恋，夏云绕峰是你的缠绵，秋月扬辉是你的温柔，冬梅喜雪是你的情缘。
22、你像那沾满露珠的花瓣，给我带来一室芳香；你像那划过蓝天的鸽哨，给我带来心灵的静远和追求。
23、亲爱的：最*我牙齿痛，因为常常晚上想你，那感觉太甜蜜了，会蛀牙。
24、所有爱情都会有折磨，伤害往往总在不经意间发生，逃避永远解决不了隔阂。多几个贴心的朋友，最真实。不是吗？
25、你我相见是一种缘份，我们彼此珍惜着这份来之不易的感情，希望在以后的路上能陪伴着你一生一世。
26、你在我心中永远是最有气质最特别和最具吸引力的。
27、你是火车，我是铁路；你是砖瓦，我是泥巴；你是云，我是风；你是巧克力，我是包装纸；你是爱，我是情，有你真精彩。
28、把细线拴着的钱包丢在大街上，自己在暗处拉着线，一旦你来捡钱包，就猛然把钱包和你拽走！
29、我希望你能给我一个机会，照顾你。爱护你。**淡淡和你一起慢慢变老！
30、恋爱应以先做朋友开始，先爱才能谈婚姻，婚姻谈不拢就分手。
1，遇见你是20xx唯一的惊喜，离开你可能会是20xx唯一的意外。感谢你给了我从未有过的感觉。你如安好，我便安心。
2，遇见你之前，想单枪匹马闯江湖，看看这五彩斑斓的世界遇到你之后，觉得江湖太远，不去了，只想留下来，陪你追风逐浪赏月光。
3，遇见许多人，都不及你好。
4，遇见的事和困难多了，却很少想要去倾诉了。我们想要和别人保持一段优雅的距离，首先要学会自我消化痛苦的能力。
5，遇见了你，也终于明白了怦然心动的滋味，好像又重新点亮了生活的意义。
6，遇见喜欢的人，就像剑遇到鞘。
7，遇见，世间一切都是遇见。冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。
8，遇见下一个喜欢你的人之前，最好的方法就是保持一段理智的单身。
9，遇见对你好的'人不难，遇见始终待你如一的人才是真的难。
10，遇见另一个人真的会有改变，无论对方是不是足够强大，只要这个人愿意去接纳，去寻找，去突破，人生就会有更多可能性。你总等着别人来救你，只会坐以待毙。你主动伸出手去抓东西，也许能浮上岸。
11，遇见你我变得很低很低，低到尘埃里去，但我的心是欢喜的，并且在那里开出一朵花来，那股欢喜劲儿啊，混杂着委屈，摁下去又鼓起来，反反复复。
12，遇见一个合适的人很难，但谈一个合适的人并不难。但很多人根本不想要谈一个合适的人，而是希望有一个合适的人凭空出现。
13，遇见合适的人不难，难的是遇见动心的人，合适总有退而求其次的意味，而动心源于一场天时地利的巧合，那时天气晴朗，耳边有风。
1、原来仅仅留个胡子，便能打发无聊。
2、白色，意味着什么呢？纯洁？美丽？抑或是神秘。白色的神秘不像是黑色的那么让人琢磨不定，相反，白色更让人有种安逸的，静静的感觉。就像一幅水彩画，留白一样，让人浮想联翩，却又觉得还是留白好。
3、轻盈的雪花漫天飘舞，宛如白色的精灵。
4、世上最浪漫和最自私的话就是：你是我一个人的。我喜世间万物温柔，而你是那温柔本身。青梅竹马不是你，情窦初开不是你，只愿细水长流是你，柴米油盐是你，白首也是你。
5、一旦变成没有女人的男人们，其孤独的色彩就会深深浸染你的身体，犹如滴落在浅色地毯上的红葡萄酒酒渍。
6、还同一叶落，对此孤镜晓。丝缕乍难分，杨花复相绕。
7、你要每天过的开心，我在这和你说声对不起，我不该对你那么凶不该说让你不开心的话。别老是吃零食麦片了多吃点饭
8、前几天有姑娘说想看纯白色的设计……这要求吧，难度比较大。
9、白色，洁白如玉，清美如雪，出世般，不染尘世的美丽
10、我相信所有对你的思念早已化作窗前的花香流落你心，我相信所有对你的爱早已化作手心里的曲线伴随我一生，情人节快乐！
11、女人和男人不同，唯一能狠下心喜新厌旧的，便只有衣服。
12、鸟语花香浓，一见即钟情。回眸百媚生，此生为你情。阳春白雪梦，一生不愿醒。白**人节，风花雪月夜。说声我爱你，春暖花开时！
13、亲情，是一盏明灯，给浪子回头照亮了道路；亲情，是一个避风港，给飘泊的游子一个*静的.港湾；亲情，是一碗心灵鸡汤，给受伤的心灵一声呵护；亲情，也是一把利剑，给不知悔改的人一招力劈华山。亲情就是人类心灵最深处，无法磨灭的烙印，就是人类最纯洁，最真挚，最热情的感情的升华。
14、出辆电动车，已用一年多，9可小刀，有意私
15、十四岁这一部分从我的人生中连根拔起，被带走了，还被塞进了某处坚固的保险柜，上了一把复杂的锁，扔到海里，沉入了海底深渊。从今往后，哪怕是十亿年，保险柜的门也不会打开。
16、我眼中的雪，是纯洁的。它们不但外表晶莹剔透，还拥有着纯洁的心灵。
17、摄影的本质光影变化
18、心中的问号一个个在增多，就像小孩儿在笔记本上随手按下一个个的橡皮印。
1、我用爱情的小箭射入你的心中，你就成为我的俘虏，我决定判你无期徒刑，永远关押在我心里，不准保释。
2、时间的巨轮无法抹去我对你的思念纵使海枯石烂，你的身影永存于我心里。
3、这辈子最疯狂的事，就是爱上了你，最大的希望，就是有你陪我疯一辈子。
4、宝贝，最*我牙齿痛，因为常常晚上想你，那感觉太甜蜜了，会蛀牙。
5、每次我感到失意时，都回忆起你？你的鼓励，使我坚强的面对下去，谢谢你！
6、想到你令我心慌，你的每个微笑都令我幸福荡漾，见你时我总是说些傻乎乎的蠢话，使我无时无刻不为爱疯狂。
7、在人群之中寻觅着你，就彷佛在海边掬起所有的沙粒，急于发现你的踪迹，如果不从愿，但愿还有来生。
8、每次我感到失意时，都回忆起你的浅笑，你的鼓励，使我坚强的面对下去，谢谢你！
9、喜欢你的笑容，喜欢静静的看着你，我的忧愁像云一般一下子就飞去了。
10、爱你如水晶般纯洁，如钻石般永恒，如阳光般灿烂，如黑夜般神秘。但愿你也像我爱你一般。
11、如果有一天你老了，老的连牙齿也没了，我仍然会吻你没有牙的牙床。
12、知道吗？思念是一篇冗长的腹稿，可是发表出来却只是一点点。我想你。
13、每次我感到失意时，都回忆起你的浅笑，你的鼓励，它们使我坚强的面对下去，谢谢你！
14、睁开我的眼睛，我的眼里只有你。闭上我的眼睛我的眼里只有你。带上眼镜我的四个眼里只有你
15、我的要求不高，只要你对我说一句真诚的话，一句一辈子只能说一遍的话，一句只有我才懂的话。
16、千言万语，道不尽我有多爱你；千山万水，挡不我疯狂的爱你。宝宝，我们永远也不要分离。
17、如果活着，是上帝赋予我最大的是命，那麽活麽有你，将会是上帝赋予我使命中最大的恩赐。
18、与你相识是一种缘，与你相恋是一种美，与你相伴是一种福，我愿和你相伴到永远！
——那些日子实用10份
梦一样的五月，梦一样的初三！在充斥着喧闹声的回忆中就这样结束了！常常会回忆起那些走在雨后湿漉漉的操场上的日子！偶尔踩在枯黄的树叶上，都可以听见时光飞逝的哗哗声！
小Q说：如果真的分开了，我们会不会变成陌生人，会不会碰见了，连声招呼都不打，长时间的沉默，我不知道该怎么回答，看着她期待的眼神，我茫然，以后，未来，我不知道！站在操场上，回忆那些曾经徘徊在汗水和泪水之间的日子，大片大片的回忆就会涌上心头，在胸腔里不停的翻滚！
终于逃离了如炼狱一般的初三，回想过去，在做完作业后的深夜十一二点，常常会捧起那本被翻的皱巴巴的日历，然后，细数还有多少日子就要中考了，还有多少日子就可以放假了，最后，在装满数理化公式与对假期的美好憧憬的梦中，沉沉的睡去！可是，当我拿着毕业证书，站在校门口时，却发现自己有多么的舍不得，舍不得那些站在香樟树班驳的影子下，嬉笑着舔着冰淇淋的身影：舍不得那些回荡在操场上的欢笑声，呐喊声，哭喊声！！
当梦幻缓缓涌现，在梦中播下种子，穿越黑暗，寻找那久违的光明！我很清楚，当记忆的沙子，缓缓穿过时光的玻璃细缝时，过去的那些日子，会永远闪烁在回忆中，梦中！
11月，又一个阴暗的雨天。
窗外的桂树，在凶猛的风雨中，东倒西歪。没有一丝依靠室内虽然温暖，心中却少不了那一阵阵的寒意。一次次的想望，那个夏天的你和我，大脑却一片空白。
为什么呢？那个夏天的美好回忆，为什么就不再了呢？脑子里，只剩下了模糊的印记。却依稀记得，那个夏天，邂逅了你。从此就被你的音容笑貌感染了。喜欢在每个双数日的下午，傻乎乎地跑去你那儿，听你的笑声：听你被我的言行所感染，发出会心的笑意；听你因为我固执地坚持，发出宠溺的笑声可是，那些笑声，定格在了那个夏季，定格在了那个阳光明媚的夏。
如今真的已不再
现今的自己，因为上学的缘故，再也听不到那爽朗的，发自会心的笑了。慢慢的，淡忘了。每当心情低落的时候，，想再回忆起那爽朗的笑声，脑海中，却只能浮现出一丝轮廓
从此就悲伤起来了，宛如黛玉葬花般的悲伤。还记得母亲说：少年岂多愁。可自己却偏偏有这么与众不同的忧愁。何必呢？自己只是苦涩的摇摇头，心中渐渐的无语
或许，自己的悲伤只是一厢情愿的罢了。着实的想要去挽留那逝去的时光，亦是不可能的事。毕竟时光流逝匆匆，那些日子——似水流年，早就不再。
生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。在生命之河的左岸是忘记，右岸是铭记。我们乘坐各自独有的船在左岸与右岸穿梭，忘记该忘记的，铭记该铭记的。你的身影在右岸上久久徘徊。
一六年的金秋九月，是你我的初次相遇。由于开学的热情，我在你的课上认真听讲，两眼炯炯有神，细细地去品味每一个知识点。你上课喜欢随讲随写，每一堂课粉笔在你纤细的手指间飞舞，一会儿便写满了一黑板的字，如此擦了再写，写了再擦，你的手向来粗糙干燥。为了你的英语课，你的嗓子几乎总是哑的。一次我外出打针回来，在院子里便能听见熟悉的声音，当时班级在三楼，我能清晰地听见你说的内容。那时，我觉得你站在讲台上就像一首诗。
一七年的寒冬腊月，是你我彼此熟知的过去。学校为了我们的身体健康要求老师与学生每次课间必须去操场上跑操。当时我清晰地记得你每天早上都要起很早然后收拾收拾便来学校陪我们跑步。当时我由于不会系鞋带致使鞋带总是开，我每次都需要出队，并笨拙地胡乱一系然后便又匆忙奔回去。又一次我正准备蹲下时，你叫住了我的名字，而后竟然弯下腰来，蹲在地上，为我系鞋带，我呆呆地站着，你不忘调侃“笨丫头，以后快学学吧！”那时，只觉得你蹲在地上就像一缕阳光。
一八年的仲夏六月，是你我的一次分别。你因为我们而生了一场大病。你不顾自身健康从医院回来坚持给我们上课，你几乎快要失声了，但你依然启动你的嘴唇，用你的声带振动为我们传授知识。你的双腿始终在发软，你只能坐在凳子上，将内容写在纸上，然后以展台的方式让我们记，下课时，你写过的纸已经堆了一打。那时，我觉得你坐在凳子上就像一只蜡烛。
童话中有个小女孩，由于穿上了红舞鞋就只能拼命地旋转下去，穷其一生。老师一旦投入到教书育人的伟大事业中，便也如小女孩一样，直至奉献一生的心血。虽然你现在不是我的班主任了，我也依旧又有了一个严厉而不失慈爱的班主任，但和你走过的那些日子却记远让我铭让。
早晨微凉，微凉的天空下有着我们深深的思念。
静静地听着风吹过叶间的声音，流连于各个角落，曾经的我们也曾在这方天地奔跑。
看，天亮了，太阳在升起，朋友，你可还记得？
在没有决裂前，我们是多么和睦的朋友，你我如同知己一般。
还记得那时，你我年少无知的时候，房后的那一片空地便是乐园。那一片空地上，有一堆堆沙，我与你竟能在那挖上一天，挖出那沙子里的宝贝，完好洁白的贝壳有时能装满一口袋。挖出来的一个大坑，便用来藏我们挖出的贝壳，日落西山，我们便各自回家，留下一串向着不同方向的脚印。
这段熟知的路，是你陪我一起走过的。
我却是一个不厚道的人，在那时，我找出的若没有比你的多，比你的好，或是看到有自己喜欢的，便要“巧取豪夺”，但你也大方，几乎都是让着我了。也就是这样我觉得你是不敢惹我的，随着时日的过去，那沙堆里的“宝贝”越来越少了，这好似是你对我的忍耐，随着时日的推移，渐渐消耗殆尽。
也亏了你那一日，毫无征兆地想做那不厚道的事，不料你也格外喜欢，我便不再巧取，改为豪夺。我当真不知道那时脑子里在想些什么，但没有时光机，亦没有后悔药，来阻止。
我抢到了，你转身离去了，带着哭腔，“我再也不会原谅你了！”这句话在当时我并没有在意，而到了现在，我真想给那时的自己几个大嘴巴子，让自己清醒一下。
后来，你就再也没去了。
再后来，我也不再去了。
我终于明白了，你不再忍受了，如洪水决堤般，我一直都在做错事。
那些日子，我们一起走过，是你在我的心里种下了这棵种子。
人生总是充满着聚散与离合，才刚刚与这个集体有了一定的感情，就要被告知你将与这个集体告别。这种心情，真的让人很不舍。
我承认这个班是我上学这么久以来，唯一让我不舍的集体。
我的前前任同桌——翟，很可爱。跟她相处，我很快乐。虽然，我们经常聊着一些旁人很白痴的话题，可是我知道这是我们交往的方式，很与众不同……
我的前任同桌——大仙，那时候我们同桌，话题总是围绕着学*两头转，然后每天又会以不同的方式监督着学*，说什么要在某一段时间内把我打垮，为此总是遭到我的一些鄙视……
我的现任同桌——*迪，是一个很搞笑的人物，每次总是会被他讲的话所逗笑。
前面的小猪，虽然经常讲些我觉得莫名其妙的话，可是我觉得很好。
因为我处在一个搞笑的氛围之中……
邹，一个很让我琢磨不透的人，我们经常以吵架的方式交流着，导致很多次我都被人认为我在骂她。其实，这只是我们的交往方式……
还有Leo Girl,因为吃饭而逐渐熟络起来的朋友，可是我们拥有着共同的喜好，是一个很好的朋友……
还有很多很多的朋友，都让我留下了很深刻的回忆……
回忆，很多时候都被藏在意识里，那些我们共同度过的日子，都被记录在了人生之中，久久不能忘怀……
每当孤寂的时候，我们总会想到一个我们一起哭，一起笑的人——朋友。朋友之间没有秘密，因为她们彼此信任对方。我有一个很要好的朋友，但现在我们已经分开了，这并不影响我们的友谊，因为那些在一起的快乐时光，那些永不磨灭的欢声笑语已深深地印在了我的心中。
我的朋友，有你的日子是我么快乐啊！记得刚入学时，那是我第一次见到你，圆圆的脸蛋，胖嘟嘟的笑脸，还有那双水灵灵的大眼睛，是多么的可爱啊！老师将我俩安排在同一个桌子上了。小时候的我很害羞、不太爱说话，因为我怕说错话，被别人嘲笑，所以没有跟你开**谈。本以为你会主动跟我交流，却不想我俩却又同一种性格。就这样一直维持了一上午。中午吃完饭回到学校后我们和同学们去玩。那时学校的操场还没有用水泥铺，所以只有土。我们在土地上追着打着，弄的全身脏兮兮的，而你却坐在小花园的话台上闻着花香，看着书。我便看出你爱干净又很认真。我真想走上去跟你说说话，可就是没有一种勇敢。
你看完书，准备走进教室，没有注意到脚底下的石头，结果摔倒了，那是个夏天，你穿着短裤，所以膝盖碰破了，血流出来了，你强忍住了泪水。我终于忍不住，跑上前去拿出纸替你止血。一会儿后血止住了。你说：“谢谢你”这是我第一次听见你说话，是那样的甜。就这样再一次互动中友谊之花不知不觉得在你我之间绽放了。它开的那样美丽。我们成了好朋友。
在那田地里留下了我们的脚印；在那山坡上飘荡着我们的歌声。鸟儿曾为我们的友谊送来祝福。那晚我们躺在屋顶上仰望蔚蓝的星空。星星一个劲儿地眨着眼睛，闪亮闪亮的，照得我们的心暖暖的。你告诉我，我们永远是好朋友，我愿意陪你一起哭，一起笑，今晚的繁星是我们友谊的见证，我们永远是好朋友。我没有忘记。对，我们永远是好朋友。
当你孤寂的时候，需要的是一份纯真的友谊，我的朋友；在我孤寂的时候，同样我想起的是你！
光阴似箭，初中三年就这么过去了。初三，关键的一年，难忘的一年。这一年，忙碌紧张，单调的重复里却有许多值得铭记的时刻。对于我来说，最难忘的莫过于备战中考的冲刺阶段。
最后20天，倒计时。每天作业出奇多，背诵的东西无穷尽。在此之前，为了保证睡眠质量与学*质量，总能够早早休息。现在的我，早睡成了一个遥不可及的梦，我渐渐地熬出了黑眼圈。有时晚上做功课时，眼皮止不住打架。脑海中突然浮现出其他同学埋头于书海的模样，我告诉自己：“醒醒，不要睡！别人在努力的时候你却在睡觉，对得起自己吗！”一个激灵，清醒不少。再用冷水洗脸，瞌睡虫已跑光了。现在想想，那个时候，很苦，但是很值得。
那段时间，我常在坚持与放弃的灰色地带挣扎。每天晚上回家便是到房间做作业，一做便是几小时。爸妈忙于生意，弟弟有自己的学业，我有时感到很孤独很无助，但我不知道可以和谁倾诉心中的烦恼。好不容易熬到中考的到来，有四天在家自*的时间，我恨不得一天能多出几个小时来。印象最深的是自己睡不着，起床背政治历史。或许是临场的心态不够好，成绩不是很理想，但我还是如愿考上了自己理想的学校。
其实我也明白，最后20天，不仅仅是我，其他同学也是前所未有的努力！每天放学，大家埋头于书海。不到六点半，教室是不会空的。下课时间，大家十分珍惜。背诵、做练*、问问题……从未闲过。
皇天不负有心人，初三（一）班的56个小可爱都取得不错的成绩！我好高兴，因为大家的努力没有白费！
这段和小伙伴们一起为了梦想竭尽全力的日子，会深埋在我心，激励着我不断进取！
在那些日子里，快乐，郁闷交杂在一起。复杂的情绪使我闷闷不乐，满腹的怨气更是令我心生不爽。
那是一个宁静的夜晚，我们一家三口在明亮的屋子里聚精会神地看电视。在这*和的气氛中，似乎有什么要破坏者久违的宁静。果然，爸爸妈妈在互相交换眼神时偷偷的瞄了一下郁闷的我，在他们慎重考虑之后，语重心长地说；雅雅，我们本来呢，是不想在暑假里给你去报兴趣班的。但是，我们深思熟虑过后，觉得兴趣班还是有必要报的。我们告诉你是想听一下你的意见嗯我边考虑边想：我一定要抑制住自己的情绪，可是怒火如愤怒的狮子情不自禁地冲了出来。为什么？我不要去报，我不要！我怒吼道。父母的头比下子垂了下去，在一旁唉声叹气。我深知我这几句话伤透了父母的心，我惭愧地低下了头，对父母说：对不起，爸爸妈妈，我刚才没有控制好自己的情绪，让你们伤心了，请原谅。至于兴趣班的事，我想，你们应该更加了解我较弱的地方，你们来决定报什么吧！我无力地回了自己的房间，刚进门的那一刹那，我的泪水如泉一般涌了出来。这是愧疚，自悲的泪水，我沉默着，在房间里孤独地哭泣。
——照镜子的教案实用10篇
活动目标
1、在音乐的伴奏下，愿意跟着教师学做小猫的表演动作。
2、有爱整洁、爱美的情感。
活动准备
1、小猫头饰、尾巴人手一份。
2、课前学*歌曲《小花猫照镜子》。
活动过程
活动一开始，我先让幼儿对着镜子照一照，看一看，并随意做一些动作，感受镜子反照的有趣性。等老师的舞蹈动作一表演完，各种姿态的“小花猫”出来了，幼儿条件反射地做出了相应的动作，有的将手指五指半屈学猫爪，有的在脸上来回地瘙痒着……姿态万千，正感受着小花猫的优美动作展现。学*舞蹈的同时，幼儿很认真地跟着老师学*每一个动作，认真地观察着动作的变化性，跟着老师的乐曲的节奏做好每一个动作。“老师，小花猫也会这样。”“还有这样。”……在学*舞蹈的同时，他们还不时地做出多种不一样的动作，增加了活动的趣味性，增加了活动气氛。最后，每只小花猫在音乐的伴奏下，开心、欢快地舞蹈着，在舞蹈中结束活动。
活动反思
小花猫是幼儿熟悉的小动物，它的许多生活*性幼儿都能逼真地模仿出来，小班幼儿的舞蹈动作要求也不高，因此幼儿在学*的过程中都很积极，兴趣也很高，学得也很快，对动作的掌握也较完整。通过他们熟悉的动物动作模仿，来激发他们对舞蹈的兴趣，但由于他们受年龄的限制，在动作连续表现这一技巧上掌握还不够。
建议措施
多相关舞蹈资料，引导幼儿通过日常的观察，逼真、有趣地模仿进一步地激发对舞蹈的兴趣，培养动作的连贯性。
活动题目：照镜子
活动对象：中班幼儿
活动性质：言语活动
讲题类型：听说活动
教学目标
1、要求幼儿能正确说出身体各器官的名称及数量词。如：一个鼻子，一张嘴，一双眼睛等等。
2、引导幼儿愿意参加集体活动积极与同伴交往。
3、教会幼儿注意倾听对方讲话，针对对方说的话，用简单的句子表达自己的意思。
活动准备
1、一面大墙镜，磁带，录音机
2、人体大挂图（各器官可以取下）
3、动物头饰和漂亮小贴图
活动过程
导入部分出示挂图，请小朋友把人体各器官放在正确的位置，引起幼儿的兴趣。
照镜子
1、师生共同照镜子，说出身体器官的名称，并引导幼儿说出各器官的数量词。
2、教师介绍游戏名称和玩法，播放照镜子的磁带，让幼儿模仿说，逼供内在自己相应的器官上贴一个漂亮小贴图
3、教师引导幼儿游戏，给幼儿充足讨论的时间和多的发言机会。
4、引导幼儿针对教师的话，完整的说出句子，教师在旁倾听，观察，适时纠正错误的说法和发音，并以漂亮小贴图作为奖励，激起幼儿兴趣。
化装舞会
1、发给每个幼儿一个头饰
2、讲述游戏规则，找到和自己头饰相同的幼儿，面对面讲：“照镜子”
3、放音乐，师生带着头饰随音乐，唱歌，跳舞，开动物PARTY
活动延伸
1、课后延伸：除了在镜子里可以看到自己，还可以在哪里看到自己（如：照片玻璃，雨后有积水的地面等等）
2、让幼画自画像
活动目标：
1、学唱歌曲，尝试根据旋律的特点创编歌词及动作，体验身体造型带来的美。
2、初步感受音乐优美、抒情的情绪，尝试用柔美、舒展的动作表达对音乐的感受和理解。
3、在结伴表演中进行情感交流，体验合作的乐趣，进一步练*肢体动作上的默契配合。
4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
5、在学*歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
活动准备：
1、音乐活动室（两面墙装有大镜子）；哈哈镜3面；（凹面、凸面、波浪面各一）。
2、相关音乐CD及CD播放音响。
3、康加鼓一个；塑料盘（圆形、椭圆形、方形）8个；纸巾筒16个。
活动过程：
一、在欢快的音乐伴奏下，小朋友发挥想象，自由创编动作进入音乐活动室。
二、节奏游戏"哈哈镜"。
1、请幼儿来到哈哈镜前照一照，并说说哈哈镜里自己变成了什么模样，然后再用身体动作来表现出来。
2、介绍游戏"哈哈镜"的玩法：老师当哈哈镜，幼儿边自由走动边拍手念儿歌："大镜子、小镜子、圆镜子、方镜子。"接着老师念："我是一面怪镜子，把你变成大胖子（高个子、怪样子）"，幼儿停下来做出相应的表情和造型。
3、教师借助康加鼓的节奏和幼儿共同游戏。（启发幼儿可自己造型，也可以两人或多人造型，教师还可以变化自己念儿歌的声音来增加幼儿游戏的兴趣）
三、体态韵律活动"照镜子"
1、照镜子。
师："刚才小朋友照的是哈哈镜，那你们每天照得最多的是什么镜子呢？"（梳妆镜）。"请小朋友到镜子前照一照，做一做各种表情和动作，看看镜子里的你是怎样的。"（幼儿自由回答）
2、学唱歌曲。
教师当镜子外面的人，边唱边做动作，请个别幼儿做镜子里的人来模仿，然后再请幼儿集体模仿。
3、创编歌曲动作。
（1）当幼儿很熟悉歌曲旋律后，教师可更换动作再邀请幼儿模仿。然后提问："谁来帮我想想，还有哪些动作可以做？"请出个别幼儿当镜子外面的人，其他幼儿当镜子里的人做动作模仿。
（2）请每位幼儿自由找一位伙伴玩"照镜子"游戏，可以和教师教的一样，也可以不一样，教师观察。
（3）分别请出2-3组幼儿上来表演。
4、配合音乐"照镜子"。
（1）播放优美、抒情的音乐，教师配合音乐做一些柔美、舒展、连贯的动作，幼儿集体模仿。
（2）请个别幼儿上来带领其他幼儿模仿。（启发幼儿变换不同的动作和姿势，可以站立、坐下、躺下、弯腰等等，鼓励幼儿大胆想象和创造）
（3）幼儿自由组合表演。（第二次交换角色）
四、节奏游戏"会唱歌的镜子"。
幼儿两人一组，A幼儿拿塑料盘子做镜子，B幼儿手拿纸巾筒。音乐前奏做准备，第一个8拍按节奏自由走步，第二个8拍停下，A幼儿将"镜子"摆在自己喜欢的身体部位，B幼儿用纸巾筒去敲击"镜子"，可敲出不同的节奏。（反复数次）
活动反思：
照镜子是一项既简单又有趣的活动。照镜子时产生的各种有趣的现象极大地激发了幼儿的好奇心，促使他们认真观察，从而发现镜子能照物体影像的原理。在这个环节中，教师注重培养幼儿的观察能力和思维能力。活动时教师让幼儿说说自己观察到了哪些有趣的现象，并比一比谁的发现多。这个设计不仅有效培养了幼儿的观察能力和思维能力，同时也发展了幼儿的语言。
在活动过程中，教师以《幼儿教育指导纲要》的精神为宗旨，尊重幼儿身心发展的规律和学*特点，以游戏贯穿始终，极大地激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿开心地玩，快乐地学。
活动目的：
1、在音乐的伴奏下，愿意跟着教师学做小猫的表演动作。
2、有爱整洁、爱美的情感。
3、能大胆表现歌曲的内容、情感。
4、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。
活动准备：
1、小猫头饰、尾巴人手一份。
2、课前学*歌曲《小花猫照镜子》。
活动过程：
一、了解镜子的作用，引入活动。
在音乐的伴奏中，一个一个依次照镜子，了解镜子的作用。
二、创编动作
1、在音乐的伴奏下，幼儿装扮自己。
2、幼儿随音乐边唱歌边自由表现小猫的各种动作。
3、师扮猫妈妈表演，通过提问引导幼儿欣赏并观察每个动作的含义。
4、引导幼儿跟随教师学*猫的各种动作并创编动作。
三、随音乐做猫动作出活动室。
活动目标：
1、萌发幼儿对镜子的好奇心，体验镜子游戏的快乐。
2、培养幼儿的观察能力和思维能力，提高思维的灵活性。
3、引导幼儿了解镜子的种类，在教师帮助下尝试用语言表达探索的过程。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：
*面镜、哈哈镜等各类镜子若干。
活动过程：
1、导入部分：猜谜语你哭它也哭，你笑它也笑，你问它是谁，它说你知道。
2、探索与发现。为幼儿提供*面镜、三棱镜、哈哈镜、U形镜等，让幼儿自由的照镜子，观察各种有趣的现象，发现镜子能照物体影像的原理。
3、讨论：你是怎样照镜的？你发现了什么？镜子使用什么做成的？你还见过什么镜子？引导幼儿了解镜子的种类既简单的发展史。
4、小游戏。
（1）不转身可以看见你。用镜自照身后，说出身后站的人或物品。
（2)镜子反光照到你。引导幼儿在阳光下，让镜子的反光照到自己选定的伙伴身上。（提醒幼儿不要让光反射到别人的眼睛里。）
（3）两面镜子看小鱼。你从镜子里发现了什么？怎样摆放从镜子里看到的小鱼多？
活动延伸：
1、课后延伸：除了在镜子里可以看到自己，还可以在哪里看到自己（如：照片玻璃，雨后有积水的地面等等）
2、让幼画自画像。
活动反思：
照镜子是一项既简单又有趣的活动。照镜子时产生的各种有趣的现象极大地激发了幼儿的好奇心，促使他们认真观察，从而发现镜子能照物体影像的原理。在这个环节中，教师注重培养幼儿的观察能力和思维能力。活动时教师让幼儿说说自己观察到了哪些有趣的现象，并比一比谁的发现多。这个设计不仅有效培养了幼儿的观察能力和思维能力，同时也发展了幼儿的语言。
活动目的：
1、要求幼儿能正确说出身体各器官的名称及数量词。
如：一个鼻子，一张嘴，一双眼睛等等。
2、引导幼儿愿意参加集体活动积极与同伴交往。
3、教会幼儿注意倾听对方讲话，针对对方说的话，
用简单的句子表达自己的意思。
活动准备：
1、一面大墙镜，磁带，录音机
2、人体大挂图（各器官可以取下）
3、动物头饰和漂亮小贴图
活动过程：
1、导入部分出示挂图，请小朋友把人体各器官放在正确的位置，引起幼儿的兴趣。
照镜子
1、师生共同照镜子，说出身体器官的名称，并引导幼儿说出各器官的数量词。
2、教师介绍游戏名称和玩法，播放照镜子的磁带， 让幼儿模仿说， 逼供内在自己相应的器官上贴一个漂亮小贴图
3、教师引导幼儿游戏，给幼儿充足讨论的时间和多的发言机会。
4、引导幼儿针对性说出心里想说的话语。
教学反思：
引导幼儿愿意参加集体活动积极与同伴交往。
教会幼儿注意倾听对方讲话，针对对方说的话而回答问题。
活动目标：
1、欣赏故事，学说魔语，激发幼儿游戏的兴趣。
2、鼓励幼儿用肢体动作表现自己由小变大，由大变小，并体验游戏的乐趣。
3、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
活动准备：
课件、音乐
活动过程：
1、出示课件
1，激发幼儿的学*兴趣。
(教师以小猫的口吻自我介绍)咳，大家好!大,考吧.幼,师,网我是一只人见人爱、花见花开的聪明的'小猫，我有一件神奇的宝贝。
师问：小朋友你们猜一猜，小猫会有什么神奇宝贝呢?(幼儿自由猜测)那你们猜的对不对呢?我们一起来问一问小猫。师生一起问："小猫，小猫，我们猜得对不?"教师装作倾听小猫说话，然后告诉小朋友说：小猫说你们想知道答案的话，就请认真听一个故事。
2、观看课件，教师有表情地讲述故事。
师提问：
(1)小猫有什么神奇宝贝呢?幼：有面魔镜。
幼儿说：小猫家有一面镜子;小猫有一面神奇的镜子。
师：为什么叫它魔镜?(或者。为什么说这是一面神奇的镜子呢?(辅助提问：它能把大狮子变得怎么样?把小猫变得怎么样?)这面镜子真是神奇啊，我们就叫它魔镜吧。
(2)小猫是怎么把狮子吓跑的?幼儿：是用镜子把狮子吓跑的;是用魔镜把狮子吓跑的。
为什么魔镜能吓走狮子?引导幼儿说出魔镜能把大狮子变小，把小猫变大。
(3)学说魔语。要让这面魔镜发挥魔力，还必须说一句魔语。小猫说了什么魔语把大狮子变小的?幼儿说，如幼儿说不出的话，师可以提醒他当大狮子站在魔镜前面的时候，小猫在旁边说了什么?如果还不会说教师自己就说出那句魔语，(请个别小朋友说一说魔语，然后请全体小朋友学说魔语"魔镜啊魔镜，变小，变小，变小，小小小。")小猫还有一句魔语，是什么呢?让幼儿来说一说，说不出的时候，可以用动作引导幼儿说出魔语"魔镜啊魔镜，变大，变大，变大，大大大。"全体幼儿学说魔语。
(4)引导幼儿用肢体动作表现变小变大。(出示魔镜)，小朋友都学会了魔语，现在，谁会对着魔镜，说出魔语，用自己的身体动作来变一变呢?(请一幼儿上来，先问其你想变成什么样?然后，让他用肢体动作表现)谁还会变?(提示：变小时候，我们身体动作可以怎么做?变大时候，我们又可以怎么做呢?全体幼儿说一说，做一做，学一学动作。)
3、魔法游戏。
1、第一遍游戏。
(1)哇噢，小朋友做得太好了，现在我这里有一首好听的《小矮人和大巨人》的音乐，让我们一起来变一变。
(2)不过游戏时有个要求：就是在游戏前要对着魔镜一起说魔语，先说变大，再说变小，说完魔语音乐就会想起来，魔力也就产生了，这时我们就开始变。
(3)让我们对着魔镜一起说魔语："---------"(在教师的带领下，幼儿先魔语，再跟着音乐玩魔法游戏。)2、第二遍游戏。这个魔法游戏好玩吗?我们再来一次吧。教师马上带领幼儿对着墨镜念魔语，念完，音乐响起，幼儿继续用肢体表现变大变小。在音乐快结束时，带着幼儿变出去了。
附故事：狮子照魔镜有一天，一只大狮子抓住小猫，张开大嘴巴，想把他一口吞下去。
小猫"喵呜喵呜"地叫："你为什么吃我呀?"狮子听了哈哈大笑："那还用问，因为我大，你小。"小猫说："什么，什么，你大，我小?你一定是眼睛花了，明明是我大，你小。"狮子听小猫这么一说，糊涂起来了。
小猫说："你呀，眼睛只看见自己的爪子，你看不见自己的身子，怎么知道自己有多大呢?""对呀!"狮子想了一想说："我看不见自己的身子，怎么知道自己有多大呢?"小猫说："我家有一面镜子，你照一照，就知道自己有多大了。"狮子从来没有照过镜子，他想，照镜子一定很有趣，就跟着小猫走，走呀走，一直走到小猫家门口。
小猫家的镜子可奇怪了，正面可以照，反面也可以照，正面鼓起来，反面凹进去，电钮一按就转一转。
"狮子，狮子，快去瞧一瞧，瞧瞧你自己，是大还是小?"狮子走进屋子，在镜子前面一站，正好鼓起来的一面朝着他，这时，小猫在旁边轻轻地说："魔镜啊魔镜，变小，变小，变小，小小小。"说完，魔镜就发挥了神力，真的把大狮子变小了。而狮子呢，他往镜子里一瞧，看见自己又矮又小，像只小老鼠。
小猫说："你看明白了吧，你的个儿有多大?现在你站到旁边去，让我来照镜子。"小猫偷偷地把电钮一按，镜子转了一转，凹进去的一面朝着他。这时，只见小猫嘴里不停说："魔镜啊魔镜，变大，变大，变大，大大大。"话一说完，嗬，不得了，这镜子里的小猫比狮子还大呢。
"狮子，狮子，你快瞧一瞧，我比你大呀，还是比你小?"狮子站在旁边偷偷地瞧了一眼，看见镜子里的小猫这么大，这么高，嘴巴一张一张，真吓人。狮子以为小猫要来吃他了，转过身子就跑，一直跑到树林里，再也不敢出来了。
活动反思：
在这次的语言教学活动中，我让孩子在调羹上找自己，激发了孩子对于多种镜子成像现象的兴趣，并一起探索生活中的各种镜子，加深幼儿对这个有趣的故事的理解。但也存在一定的不足，如果能够找到实物哈哈镜，让孩子们照一照，这样的话教学效果一定会更加好，孩子们的投入度一定会更高。
目标：
1、欣赏故事，学说魔语，激发幼儿游戏的兴趣。
2、鼓励幼儿用肢体动作表现自己由小变大，由大变小，并体验游戏的乐趣
准备：
《狮子照墨镜》PPT课件。
过程：
1、出示课件
激发幼儿的学*兴趣。
（教师以小猫的口吻自我介绍）嗨，大家好！我是一只人见人爱的聪明的小猫，我有一件神奇的宝贝。
师问：小朋友你们猜一猜，小猫会有什么神奇宝贝呢？（幼儿自由猜测）那你们猜的对不对呢？我们一起来问一问小猫。师生一起问：“小猫，小猫，我们猜得对不？”教师装作倾听小猫说话，然后告诉小朋友说：小猫说你们想知道答案的话，就请认真听一个故事。
2、观看课件，教师有表情地讲述故事。
师提问：
（1）小猫有什么神奇宝贝呢？幼：有面魔镜。
幼儿说：小猫家有一面镜子；小猫有一面神奇的镜子。
师：为什么叫它魔镜？（辅助提问：它能把大狮子变得怎么样？把小猫变得怎么样？）这面镜子真是神奇啊，我们就叫它魔镜吧。
（2）小猫是怎么把狮子吓跑的？幼儿：是用镜子把狮子吓跑的；是用魔镜把狮子吓跑的。
为什么魔镜能吓走狮子？引导幼儿说出魔镜能把大狮子变小，把小猫变大。
（3）学说魔语。要让这面魔镜发挥魔力，还必须说一句魔语。小猫说了什么魔语把大狮子变小的？（请个别小朋友说一说魔语，然后请全体小朋友学说魔语“魔镜啊魔镜，变小，变小，变小，小小小。”）小猫还有一句魔语，是什么呢？让幼儿来说一说，说不出的时候，可以用动作引导幼儿说出魔语“魔镜啊魔镜，变大，变大，变大，大大大。”全体幼儿学说魔语。
（4）引导幼儿用肢体动作表现变小变大。（出示魔镜），小朋友都学会了魔语，现在，谁会对着魔镜，说出魔语，用自己的身体动作来变一变呢？（请一幼儿上来，先问其你想变成什么样？然后，让他用肢体动作表现）谁还会变？（提示：变小时候，我们身体动作可以怎么做？变大时候，我们又可以怎么做呢？全体幼儿说一说，做一做，学一学动作。）
3、魔法游戏，幼儿感知变大变小。
第一遍游戏。
（1）小朋友做得太好了，现在我这里有一首好听的《小矮人和大巨人》的音乐，让我们一起来变一变。
（2）不过游戏时有个要求：就是在游戏前要对着魔镜一起说魔语，先说变大，再说变小，说完魔语音乐就会响起来，魔力也就产生了，这时我们就开始变。
（3）让我们对着魔镜一起说魔语：“……”（在教师的带领下，幼儿先说魔语，再跟着音乐玩魔法游戏。）
第二遍游戏。
这个魔法游戏好玩吗？我们再来一次吧。教师马上带领幼儿对着魔镜念魔语，念完，音乐响起，幼儿继续用肢体表现变大变小。在音乐快结束时，带着幼儿变出去了。
附故事：狮子照魔镜有一天，一只大狮子抓住小猫，张开大嘴巴，想把他一口吞下去。
——镜子作文400字(10)份
镜子，能让人看到自己的衣着有何不整，而这个一体双人格的小怪，也告诉了我许多。
小怪一面男、一面女，被我安在了一个四面棉花的“小怪之家”中。在做操时可令我左右为难。如果放手里，会不会把蛋掉下，再说，哪有做操拿蛋的呀？若掉地上，哪有一丝爱意？可音乐不等人，只好将小怪放入口袋。一上一下的，真痒！我开心极了，算了，就这了。随着音乐越来越快，感觉小怪一会儿上、一会儿下、一会左、一会右、一会旋转……我仿佛看到小怪痛苦直**。“天呀，万一他坚持不住‘裂开呕吐’咋办？”
这时，一个下蹲，让在我口袋中“思考蛋生”的小怪掉了出来！瞬间，我两耳发鸣，听不到节拍，双脚不稳，眼睛直发黑，心跳加快，天旋地转……但又很快捡起小怪一看：安然无恙，接着，取书时听到了金属撞击的脆响，比往常哪一次声音都大。“完了，这次完蛋了……”我似乎已看到小怪分成两半惨不忍睹的场面！还好，完好无损。
这不都是粗心造成的吗？心爱的小怪差点命丧黄泉！长大有了孩子咋办呀？
小怪是我的宝宝，也像一面镜子，照出了我的不足，谢谢你，小怪！
小猪的脸总是很脏。一些太特干净的动物们都躲着它。小猪过生日那天。他的朋友小兔送给他一面镜子，要他每天出门前照一照，他说：“这样就知道脸上哪儿脏了。就可以把脏东西洗掉。”第二天，为了不让镜子照脏的东西来，小猪把脸洗得干干净净的。第三天也是这样，第四天也是这样。第五天，当他正要照镜子时，飞来一只苍蝇，扔炸弹似的把苍蝇屎拉到镜子上。他变成了一只脏小猪。
“怎么，我没有洗干净吗？”小猪洗了再照，还是很脏，再擦一次……“小猪！
”小兔叫小猪出去玩。小猪说：“我的脸没有洗干净是不能出门的。”“对。”小兔就在门外等，可是等了好久，还不见小猪出来。小兔进去一看，才弄明白是怎么回事。“小猪，你搞错了。”小兔把镜子上的苍蝇屎指给小猪看，“脏的是镜子。你的脸已经很干净了。”从这以后，每当小猪照镜子，看到镜子里的自己脸上脏了，就想：这是镜子脏了，我的脸其实很干净的。尽管小猪每天照镜子，他还是一只脏小猪。他不明白，那些特别爱干净的动物们，为什么都躲着他。
我家养了两只狗，一只狗叫聪聪，另一只叫笨笨。
有一天，我给它三块肉骨头，它们各吃了一块，剩下最后一块了。聪聪觉得最后一块骨头应该给它吃，而笨笨觉得这一块骨头应该给它吃，所以它们就为这块骨头争吵起来了。匆匆和笨笨都善不罢休，最终还是聪聪说出了一个办法，那就是比谁最强大，就把这块骨头给谁，它们商量好比赛规则，就开始了比赛。它们俩来到镜子店里，各自选择了一块镜子，从聪聪选择了一块凸镜，它看见自己有一对腿粗入桩的脚和高大的身子，一条像木棍一样的尾巴和一对像扇子的耳朵，聪聪满面春风地走了出去。笨笨选择了一块凹镜，它看见镜子里的它像一只蚂蚁，笨笨自卑地走了出去。
一天，那只骄傲自大的狗和自卑的狗碰上了，骄傲自大的那只狗指着那只自卑的狗的鼻子，说：“你这只狗，跟我斗，你还嫩了点。”笨笨的双脚直发抖。
到最后，笨笨和聪聪都明白了一个道理，我们不能骄傲自大，也不能妄自菲薄，要相信自己，如果互相谦让，就不会争吵起来了。
最终笨笨和聪聪又成了好朋友。
唐太宗曾说过：“以铜为镜，可以正衣冠；发古为镜子，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”我身边就有一面镜子，他们时刻激励着我前进。
外婆是我的镜子。外婆每次回老家的时候，都会带很多东西给曾祖母，曾祖母年纪不小了事事需要照看着，外婆回老家总会带些吃的东西和补品，还帮着收庄稼，有时我也会帮忙摘棉花，外祖母老了，洗漱也不能自理，外婆去帮曾祖母洗洗澡，搓搓背什么。外婆虽然老了，但她却依然不忘孝顺父母，我想，我也要尊老爱幼，孝敬父母，孝顺长辈。
奶奶是我的镜子。有一次，奶奶拿了向张废报纸，我心想：奶奶拿废报纸准备干什么呢？我一看，奶奶正拿着废报纸折纸盒子呢！我对奶奶说：“奶奶，你折纸盒子干什么呀？”奶奶对我说：“吃饭的时候可以用这个纸盒子放鱼刺和骨头之类的东西呀。”奶奶真懂得变废为宝呀，同时也用实际行动引导了我要勤俭节约，不能铺张浪费。
同学们也是我的镜子，比如说，杨崔琦就是一个很好的例子，杨崔琦是我们班的“成语大王”说到成语，他可是无所不知，上课的时候，杨崔琦积极举手发言。他很让我佩服，我也要向他学*。
世界上“镜子”很多，他们身上有不少的闪光眯。让我们一起去学*他们的优点，让自己更加完善吧！
有一天一只名叫汪汪的小黄狗，它一直家里想，自己是条什么样的狗。
有一天小黄狗汪汪在一条街道闲逛，仍然在思考这个问题，自己究竟是条什么样的狗。走着走着，它来到了一个游乐场，游乐场入口挂着一面凹面镜。它大摇大摆的走到凹面镜面前，照了一下镜子说：“哇，我怎么变得那么强壮、高大和英俊呀！”它便得意洋洋的尾巴翘得高高的，身子挺的直直的，下巴抬得高高的，心理美滋滋的。
过了好一会儿，汪汪迫不及待的又想看看自己是多么强壮、高大和英俊啊！于是它又去了那个游乐场。它兴致勃勃的来到游乐场，谁知它不知道工作人员已经把凹面镜换成了凸面镜，它一照凸面镜惊奇地叫了一声：“啊！我怎么变得这么矮和弱小啦？”一阵微风吹来，它的尾巴就垂了下来，身子开始弯了起来，下巴也渐渐地低下了，它全身瑟瑟发抖，像漏了气的气球。
回到家里，汪汪便把今天发生的事情告诉了妈妈，妈妈哈哈大笑说：“傻孩子，每个人都应该对自己有一个公正的评价，不能骄傲自满，也不能自卑自怜。”
唐太宗李世民曾经说过：以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴衰。由此可见，不管是有形的镜子还是无形的镜子，都能给人以收益。
请以“镜子”为话题写一篇文章
[精彩构思]
1、镜史
可以根据对镜子的了解，写一篇说明文。
远古的时候，没有镜子，人们都是临水自照。后来有了铜镜，但因为铜很昂贵，因而一直是贵族阶级的用品。唐朝时还在使用铜镜，唐太宗的“以铜为鉴，可以正形容”可以为证。水银镜子是在明清时对外贸易的舶来品，仍然为贵族所有，如刘姥姥看到宝玉房中的水银镜子而不知。清末民初时民族工业发展，镜子才大量生产。**后，镜子进入*常百姓家，并出现种种式样，以满足人们的不同需要。
2、镜子
从以人为镜可以知得失的角度，编一则故事。
张芳和李琳是一起进入公司的。从上班的第一天起，李琳便勤勉踏实地做好每一项业务，张芳则嫌工作单调，不安心工作，老想跳槽，但一时又找不到更合适的，于是只好在公司里混日子。一年后，李琳被提拔为业务主任，张芳吃惊之余，悟到自己的不足。于是一切认真做起，一年后，两人又站在了同一起跑线上。
在拉拉小镇上有一个可爱的小女孩叫西西。西西长得很可爱，也很聪明，大家都喜欢西西。
但是西西是一个孤儿，西西的妈妈在一次和西西上山玩耍时不小心跌下了山谷，当找到西西的妈妈是，她早已断了气。西西爸爸是一名警察，在一次抓捕坏蛋时受了重伤，因为抢救不急时最终死掉了。所以，西西一直都是和奶奶住在一起的。
有一次，西西感到十分无聊，就抱着她的小熊玩具来到了一座古老的钟楼里。在钟楼的木桌子上她见到了一面用香木雕刻的镜子，西西好奇地拿了起来，她突然见到镜子里似乎有一个人在看着她。西西走进了一看，里面真的有一个人在看着她。西西吓了一大跳，后来西西仔细地看了看里面的人，突然大叫一声“啊！妈妈，是你么？”镜子里的人点了点头，西西兴奋地哭了起来。忽然，镜子里的人走了出来擦了擦西西的眼泪说：“西西，上帝被妈妈感动了，让妈妈又回来陪你了。”说完，镜子里又出来了一个人，西西一看，兴奋的说：“爸爸，爸爸，妈妈，爸爸也来陪我们了。于是，三个人高兴地哭了起来。
最后，西西一家人快乐的生活在了一起。其实，那面镜子是天堂通往人间的通道，只要有人照了那面镜子，他的爸爸妈妈或爷爷奶奶就会重反阳间。
哈哈镜、放大镜、眼镜等等各种功能的镜子，已经成为我们身边无处不在的事物。而大家却没有发现我们生活中的值得我们学*的“镜子”，下面是我所敬佩的几个“镜子”，“它们”会照出我的不足之处。
父母是我的第一面镜子，父亲做事认真细心，对我也十分严厉；母亲勤劳能干，孝顺父母。这些都深深地影响了我。时间长了，我也养成了这类良好的*惯，总能帮妈妈做一些力所能及的事情，也能在他们下班之后给他们递水、捶背。每次，我看到爸爸妈妈幸福的微笑，心里总感到无比的欣慰。
老师是我的第二面镜子，每当遇到自己不懂的问题，老师总能第一个站出来帮助我，使我茅塞顿开，每当下雨时有忘带了雨伞，老师总能将她的大伞跟我合用，久而久之，我也养成了乐于助人的好*惯。
朋友也是我的一面镜子，李茁是我的好朋友，她身上那种爱动脑筋的精神一直影响着我，使我也变得那样爱动脑筋。
唐太宗说过“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”我也要成为别人心中的一面镜子，做最好的自己。
今天在小橘灯作文班，老师带我们玩了一个小游戏照镜子。
游戏规则是一个人当镜子，另一个人当照镜子的人。当镜子的人要模仿照镜人的动作，如果不能成功模仿对方的动作，就算失败。
游戏分为两组，第一场战斗是个人赛，第二场战斗是团队赛。第一场我和张永玖比。因为我有武术的功底，上来就给他劈了一个叉，一个一字马直接碾压了对方，他只能呆愣地看着我。接着他表演了一个“金鸡独立”，双臂展开，单腿站立。这对我来说小菜一碟，我轻松完成了。
第二场是另外一组同学，可是没想到他们两个竟打成了*手，所以接下来我要一打二，将他们两个都打败才算胜利。最终毫无疑问他们都被我打败，我胜利了。
因为我太强了，所以等到第二轮团队赛我要一打三。第一轮我先扎了一个马步，对方身材胖胖的，没法完成这个动作，我很轻松就把他打败了。第二三轮我决定做一些高难度的动作。我先将双手背在身后，一只脚抬到与肩膀齐*的位置。看到我的动作他们马上僵住了，一个直接要放弃，一个虽然还想要坚持做，但是骨头传来的“咔吧”声让他立马放弃了。我又一次获得了胜利。
今天的游戏真好玩，希望下一次玩这个游戏能有一个跟我旗鼓相当的人来挑战我。
有两只小花狗，一只叫丽丽，别一只叫闪闪。它们俩长得一模一样，而且还是邻居呢!可是它们谁也瞧不起对方，不把对方放在眼里，尾巴翘得特高，还翻白眼做鬼脸，显得非常高傲。
直到有一天，发生了一件意想不到的事情，改变了闪闪对丽丽的看法。原来它们两个看见了凹凸镜，它们没见过凹凸镜，当然就不知道这是什么了，只是觉得镜子很奇怪就照了照。丽丽照的是凹透镜，发现自己是如此高大、威武、强壮，它想：哈哈，原来我这模样呀，可比闪闪大多了，它肯定会输的。果然如此，照了凸透镜的闪闪见自己这么渺小，耷拉着耳朵，心想：我这么矮小，还在丽丽面前高傲，真是不知天高地厚。
从此以后，丽丽整天把手放在后面，抬着头，翘着尾，大摇大摆地走来走去，比以前更高傲了。而闪闪每次看到丽丽不再像以前一样了，而是礼让三分，然后浑身抖起来，惶恐不安，心想：它那么厉害，万一生气了，把我打了怎么办，我得躲着它，还要讨好它”。
直到有一天两只小狗互看了对方镜子，才知道原来都是镜子闹的笑话，从此以后两只狗成为了好朋友。
我想对丽丽和闪闪说：“要正确认识自己，不要自卑，更不要骄傲。也不要被表面现象所迷惑”。
——镜子中的数学教学反思实用10份
数学源于生活，生活中处处有数学。本课教学一开始就注意让知识从生活中来，调动学生原有知识经验――引发矛盾冲突――探索知识（感受数学的乐趣）――解决生活中遇到的实际问题（感受到数学真有用）！
本节课最为突出的特点就是让学生在“做中学”。他们通过试验，小组探究，在反复的亲自试验中感悟知识的产生。真正达到了：在做中学，使学生深刻体会和把握图形变换的特征；在做中学，动作逻辑内化为心理的逻辑，促进技能的`生成；在做中学，培养学生的实践能力和创新意识，获得良好的情感体验。课堂上我始终以组织者，引导者的角色出现在学生面前。同时利用轻松愉快地谈话引入，很自然，使学生在宽松，和谐的氛围里，带着愉悦的心情进行学*。
在课堂上孩子们像个科学家，探索镜子中奥秘。并且发表见解时争先恐后，滔滔不绝。在拓展延伸这一环节，我认为有点儿遗憾，没有使学生充分的发言。其实只有学生将镜面对称现象联系到实际生活中，才说明学生真正理解了镜面对称现象，把抽象的知识内化为实际生活当中。这也是我在今后的教学中值得反思与注意的问题。
要点介绍：
本课时是在学生学*了轴对称图形以后，能直观辨认对称图形的基础上，学*了解镜子中形成的像是对称的并且和实际的图形是相反的。是本单元的一个难点。具体体现在：学生*时经常照镜子，但不懂得镜子中的成像实际上跟我们是左右错位的。
解决策略：
在集备中，《镜子中的数学》的解决策略重点是认识镜子成像的特征，具体的做法是：举起你的右手照镜子，观察镜子里的你举起的是那只手，从而认识镜子内外对称、左右相反，更好的感知镜子成像的特征。我觉得要使学生很好的感知镜子成像的特征，我们可以通过照镜子、玩游戏等活动，使学生进一步感知镜面对称的特征，从而认识到镜里的和镜外的东西是左右相反的。
活动过程：
1、我要求每个学生准备一个镜子，同桌一起按下面要求实验，一起体验一下镜子中究竟藏着什么秘密：①把数学课本的封面对着镜子，看看镜子中的“数学”两个字的位置有什么变化？②举起你的右手照镜子，镜子里的你举起的是哪只手？
第一个活动同学们很快就有了答案，都能从镜子里看出两个字的'大小是不变的，但字的位置发生了改变。第二个活动结束，一部分同学在汇报时提到镜子里面的像和自己是一模一样的，相同的。他们都没有意识到镜子里的像其实和自己是左右相反的，出现这种错误，是因为他们没有明确对称的真正含义：对称图形是和原来图形相反的。确实我觉得对称很容易使人认为是相同的、一样的。
为了使同学们更好的理解镜面对称的特征，接下来我又组织了他们跟我一起玩游戏：“给我当镜子”，我对着镜子做以下几个动作：举起右手，举起左手；提起左腿；提起右腿；用左手蒙住右眼等，请同学们仔细观察镜子里的像和老师有什么不同，然后请同学们充当镜子，我又做一遍刚才以上的几个动作。通过游戏的进行，大部分同学都好像发现了当老师举右手时，他们举的是左手，老师提左腿时，他们提的是右腿，刚好是相反的，通过这一发现从而引导他们认识镜子中的像刚好和我们是左右相反的。
通过这个游戏，使学生形象地获得了对反射现象的具体认识，加深理解了镜面对称的特征，进一步体会了我们在镜子里看到的和实际的是左右相反的。其实我们对于照镜子这个动作非常熟悉，但我们不一定能意识到我们在镜子里看到的和实际的是左右相反的，也就是说当你举右手，而镜子里的你却是举左手。
数学源于生活，生活中处处有数学。本课教学一开始就注意让知识从生活中来，调动学生原有知识经验——引发矛盾冲突——探索知识（感受数学的乐趣）——解决生活中遇到的实际问题（感受到数学真有用）！
本节课最为突出的特点就是让学生在“做中学”。他们通过试验，小组探究，在反复的亲自试验中感悟知识的产生。真正达到了：在做中学，使学生深刻体会和把握图形变换的特征；在做中学，动作逻辑内化为心理的逻辑，促进技能的生成；在做中学，培养学生的实践能力和创新意识，获得良好的情感体验。课堂上我始终以组织者，引导者的角色出现在学生面前。同时利用轻松愉快地谈话引入，很自然，使学生在宽松，和谐的氛围里，带着愉悦的心情进行学*。
在课堂上孩子们像个科学家，探索镜子中奥秘。并且发表见解时争先恐后，滔滔不绝。在拓展延伸这一环节，我认为有点儿遗憾，没有使学生充分的发言。其实只有学生将镜面对称现象联系到实际生活中，才说明学生真正理解了镜面对称现象，把抽象的'知识内化为实际生活当中。这也是我在今后的教学中值得反思与注意的问题。
要点介绍：
本课时是在学生学*了轴对称图形以后，能直观辨认对称图形的基础上，学*了解镜子中形成的像是对称的并且和实际的图形是相反的。是本单元的一个难点。具体体现在：学生*时经常照镜子，但不懂得镜子中的成像实际上跟我们是左右错位的。
解决策略：
在集备中，《镜子中的数学》的解决策略重点是认识镜子成像的特征，具体的做法是：举起你的右手照镜子，观察镜子里的你举起的是那只手，从而认识镜子内外对称、左右相反，更好的感知镜子成像的特征。我觉得要使学生很好的感知镜子成像的特征，我们可以通过照镜子、玩游戏等活动，使学生进一步感知镜面对称的特征，从而认识到镜里的和镜外的东西是左右相反的。
活动过程：
1、我要求每个学生准备一个镜子，同桌一起按下面要求实验，一起体验一下镜子中究竟藏着什么秘密：①把数学课本的封面对着镜子，看看镜子中的“数学”两个字的位置有什么变化？②举起你的右手照镜子，镜子里的你举起的是哪只手？
第一个活动同学们很快就有了答案，都能从镜子里看出两个字的大小是不变的，但字的位置发生了改变。第二个活动结束，一部分同学在汇报时提到镜子里面的像和自己是一模一样的，相同的。他们都没有意识到镜子里的像其实和自己是左右相反的，出现这种错误，是因为他们没有明确对称的真正含义：对称图形是和原来图形相反的。确实我觉得对称很容易使人认为是相同的、一样的。
为了使同学们更好的理解镜面对称的特征，接下来我又组织了他们跟我一起玩游戏：“给我当镜子”，我对着镜子做以下几个动作：举起右手，举起左手；提起左腿；提起右腿；用左手蒙住右眼等，请同学们仔细观察镜子里的像和老师有什么不同，然后请同学们充当镜子，我又做一遍刚才以上的几个动作。通过游戏的进行，大部分同学都好像发现了当老师举右手时，他们举的是左手，老师提左腿时，他们提的是右腿，刚好是相反的，通过这一发现从而引导他们认识镜子中的像刚好和我们是左右相反的。
通过这个游戏，使学生形象地获得了对反射现象的具体认识，加深理解了镜面对称的特征，进一步体会了我们在镜子里看到的和实际的是左右相反的。其实我们对于照镜子这个动作非常熟悉，但我们不一定能意识到我们在镜子里看到的和实际的是左右相反的，也就是说当你举右手，而镜子里的你却是举左手。
孩子们都从镜子里看出自己的名字的大小是不变的，但字的位置发生了改变。再让他们敬队礼照镜子，镜子里的你举起的是哪只手？学生看到当他举右手，而镜子里的他却是举左手。为了使同学们更好的理解镜面对称的特征，接下来我继续组织他们玩游戏：“照镜子”做动作：举起右手，举起左手；摸左耳；摸右耳；用左手蒙住右眼等，请同学们仔细观察镜子里的像和自己有什么不同。这样通过多个探究活动，让学生有足够的时间去反复体验、感受，通过自己的探索找出镜子中的奥秘，形象地获得了对反射现象的具体认识，加深理解了镜面对称的特征，进一步体会了我们在镜子里看到的和实际的是左右相反的，也让学生享受到了学*成功的愉悦！
本节课的内容似乎与对称图形脱节，但实际上在空间想象上存在较大的联系。在学生有足够的'空间想象体验后，我引导学生联系对称图形。让他们把镜子放在上节课做的16页第5题“画出下图的轴对称图形”20的对称轴上，仔细观察你有什么发现？从纸的背面看图形。你又有什么发现？孩子们惊喜的发现镜子里的图像和昨天画的20的轴对称图形05是一样的。我又让他们把镜子放在上节课画的其他轴对称图形的对称轴上进行对比观察，使他们进一步明确镜子里的图形和纸背面的图形实际上就是镜子外图形的轴对称图形，沟通了知识的前后联系，又为学生检验轴对称图形画的是否正确找到了两种新的检验方法。
为了使学生将镜面对称现象联系到实际生活中，我搜集了许多生活中的图片，制成课件，让学生欣赏。还介绍了建于宋代的桂林花桥，就是利用水镜的作用使建筑更雄伟壮丽。花桥桥孔与倒影，通圆明亮，就像四轮明月，跃江而出。这样将镜面对称现象联系到实际生活中，学生真正理解了镜面对称现象，把抽象的知识内化到实际生活当中。
本节课让学生在玩中学，用自己的思维方式进行自由的、多角度的思考，实现对镜面对称知识的建构，并能运用知识解决生活问题，发展学生的动手操作能力、探究能力、创新能力。在课堂上孩子们像个科学家，探索镜子中的奥秘。并且发表见解时争先恐后，滔滔不绝。在拓展延伸这一环节，我认为有点儿遗憾，没有使学生充分的发言。这也是我在今后的教学中值得反思与注意的问题。
本节内容是在学生学*了轴对称图形知识的基础上进行教学的，是发展学生空间观念的重要素材。镜子不仅是人们生活中常见的生活用品，它还包含着许多数学知识，为了让学生全面准确地了解、认识镜子中的数学奥秘，我根据学生的年龄特点，把镜子中的数学知识蕴藏于故事、游戏、活动中。俗话说：“万事开头难”，头开的好与坏直接关系到一节课的成败。所以我在本节课导入时，根据学生喜欢的古代故事入手，为学生讲了三国时候一个叫苍舒的孩子让山鸡跳舞的故事，从而引出“镜子”这个教具来。接着我让一名学生到讲台上做动作，并让其他学生观察对比镜子内外的变化规律。由于镜子太小，本环节处理得不够好。我又让两个同学模仿镜子内外的情形，让学生继续观察、对比，一起体验一下镜子中究竟藏着什么秘密：举起你的右手照镜子，镜子里的你举起的.是哪只手？
在初步认识了镜子的特点之后，我让学生观察镜子内钟表所指的时刻与实际的时刻有什么不同。这里我用了一个没有数字的钟面，从一定程度上增加了学生认识的难度。因而学生在理解上遇到了一些困难。接下来我让学生进行了一项活动：“做中学”。这项活动使本节课达到了一个高潮。孩子们有的将自己的名字写下来，然后拿小镜子放在右边一照，那种发现实在让他们惊喜，而这种惊喜不亚于哥伦布发现新大陆。他们一个个大叫：“我的变成了‘豪轩张’了。”“我的变成了‘一天王’了”“我的变成了‘妮佳李’了。”……孩子们都能从镜子里看出两个字的大小是不变的，但字的位置发生了改变。
我又让学生举了一些生活中与镜子的作用一样的对称现象，学生说得相当好，像“对方眼珠中的自己”、“电视黑屏时”、“操场上的积水”、“光滑的瓷砖”等等。
之后的时间，我带学生徜徉于祖国的大好河山与美丽风景中，学生在观赏的时候，时而发出“哇噻”的声音，时而兴奋地大叫：“我去过这儿。”仿佛他们真地身临其境。我让学生观看《猴子捞月》这个经典动画故事并提出问题：“为什么猴子没有捞到月亮？”
本节课的最后我让学生说说这节课你表现得怎么样？认为自己表现好的同学大声对着镜子喊一声：“我真棒！”结束了本节课的教学。
《镜子里的数学》一课结合实例和具体活动，感知镜面对称现象，经历探索镜面对称现象的一些特征的过程，发展学生空间观念。课上，我利用教具、学生利用学具——镜子，展开一系列观察活动：
活动一：学生拿出镜子整理衣服，说说镜子在生活中的作用。
活动二：猜猜头左边戴发卡的同学，镜子里的她，发卡在哪一边，从而引出镜子的奥秘，并板书课题：镜子里的数学。
活动三：把镜子放在半个图形的'虚线上，镜子里能看到整个图形，发现镜子内外，相互对称，而镜子相当于轴对称图形的对称轴。
活动四：师生、生生模拟照镜子滑游戏，发现镜面对称现象：相互对称，左右相反。
活动五：通过镜子看到的时间，猜猜现实中的时间，运用镜面对称现象原理。
这些活动为课堂增添了不少氛围，学生兴致较高，发言积极，特别是第三、第五个活动，学生切切实实感到镜子里的奥秘，第四个活动是学生最感兴趣的，师生、生一互动活跃，收到良好的效果。学生在学*的同时，深刻感受到了数学就在自己的身边，增添了学*数学的兴趣和信心。
本节内容是在学生学*了轴对称图形知识以后，能直观辨认轴对称图形的基础上，让学生感知镜面对称现象，探索镜面对称现象的一些特征，发展学生空间观念。
北师大教材赋予教师充分的创造空间，我充分挖掘教材内容中的开放性因素，创设有价值、有挑战性的数学活动，以学生为主体，让学生经历学*的探究过程。课前我让每个孩子准备一面镜子，让他们一起按要求实验，体验镜子中究竟藏着什么秘密。把数学书封面上自己的名字对着镜子，看看镜子中自己的名字的位置有什么变化？ 孩子们都从镜子里看出自己的名字的大小是不变的，但字的位置发生了改变。再让他们敬队礼照镜子，镜子里的你举起的是哪只手？学生看到当他举右手，而镜子里的他却是举左手。为了使同学们更好的理解镜面对称的特征，接下来我继续组织他们玩游戏：“照镜子”做动作：举起右手，举起左手；摸左耳；摸右耳；用左手蒙住右眼等，请同学们仔细观察镜子里的像和自己有什么不同。这样通过多个探究活动，让学生有足够的时间去反复体验、感受，通过自己的`探索找出镜子中的奥秘，形象地获得了对反射现象的具体认识，加深理解了镜面对称的特征，进一步体会了我们在镜子里看到的和实际的是左右相反的，也让学生享受到了学*成功的愉悦！
本节课的内容似乎与对称图形脱节，但实际上在空间想象上存在较大的联系。在学生有足够的空间想象体验后，我引导学生联系对称图形。让他们把镜子放在上节课做的16页第5题“画出下图的轴对称图形”20的对称轴上，仔细观察你有什么发现？从纸的背面看图形。你又有什么发现？孩子们惊喜的发现镜子里的图像和昨天画的20的轴对称图形05是一样的。我又让他们把镜子放在上节课画的其他轴对称图形的对称轴上进行对比观察，使他们进一步明确镜子里的图形和纸背面的图形实际上就是镜子外图形的轴对称图形，沟通了知识的前后联系，又为学生检验轴对称图形画的是否正确找到了两种新的检验方法。
为了使学生将镜面对称现象联系到实际生活中，我搜集了许多生活中的图片，制成课件，让学生欣赏。还介绍了建于宋代的桂林花桥，就是利用水镜的作用使建筑更雄伟壮丽。花桥桥孔与倒影，通圆明亮，就像四轮明月，跃江而出。这样将镜面对称现象联系到实际生活中，学生真正理解了镜面对称现象，把抽象的知识内化到实际生活当中。
本节课让学生在玩中学，用自己的思维方式进行自由的、多角度的思考，实现对镜面对称知识的建构，并能运用知识解决生活问题，发展学生的动手操作能力、探究能力、创新能力。在课堂上孩子们像个科学家，探索镜子中的奥秘。并且发表见解时争先恐后，滔滔不绝。在拓展延伸这一环节，我认为有点儿遗憾，没有使学生充分的发言。这也是我在今后的教学中值得反思与注意的问题。
数学源于生活，生活中处处有数学。本课教学一开始就注意让知识从生活中来，调动学生原有知识经验--引发矛盾冲突--探索知识(感受数学的乐趣)--解决生活中遇到的实际问题(感受到数学真有用)！
本节课最为突出的特点就是让学生在"做中学"。他们通过试验，小组探究，在反复的亲自试验中感悟知识的产生。真正达到了:在做中学，使学生深刻体会和把握图形变换的.特征；在做中学，动作逻辑内化为心理的逻辑，促进技能的生成；在做中学，培养学生的实践能力和创新意识，获得良好的情感体验。课堂上我始终以组织者，引导者的角色出现在学生面前。同时利用轻松愉快地谈话引入，很自然，使学生在宽松，和谐的氛围里，带着愉悦的心情进行学*。
在课堂上孩子们像个科学家，探索镜子中奥秘。并且发表见解时争先恐后，滔滔不绝。在拓展延伸这一环节，我认为有点儿遗憾，没有使学生充分的发言。其实只有学生将镜面对称现象联系到实际生活中，才说明学生真正理解了镜面对称现象，把抽象的知识内化为实际生活当中。这也是我在今后的教学中值得反思与注意的问题。
——意境伤感句子实用10份
1、有一种爱叫做放手，有一种痛是在放手以后。
2、二选一的时候记得放弃我、
3、我怕被丢下，所以我会特别小心，要是我发现你周围有任何人能代替我，我一定会先走，我不要被丢下
4、活的累是因为心里装了多余的东西，跟吃饱了撑的一个道理。爱你太深，怪我多情。
5、承诺、誓言，我想知道你们和谎言有什么区别。
6、你的晚安我不等了我困了我先睡了
7、 “你像个小孩子一样可爱我好喜欢你”
8、我真的好困好困可我就是睡不着一闭眼全都是不开心的事情和不值得的人在我的脑海里转来转去我不想哭了我想早睡、
9、不要把小憨憨弄丢了，因为小憨憨很爱很爱大憨憨，小憨憨真的超级需要大憨憨，大憨憨不要丢下小憨憨，好不好
10、我不懂这个世界，不是代表我不懂悲伤。
11、其实好多人跟我说过我一直在永远在有事找我别不开心但其实谁一直在我心里清楚我心里有数
12、那些伤害过我的人，谢谢你们，在我最自以为是的青春里，让我明白人间冷暖。
13、 “我可以陪你聊到凌晨五点但我不会告诉你其实我三点就困了”
14、为什么他可以一边哄我一边开心的做着自己的事、
15、我想了一夜又一夜，可能是我错了，我打扰他好久，我让他好累，我不愿意失去他，不愿意放手，可他没有我可能会更快乐
16、世界上最远的距离不是生与死，而是我隐身，你在线，你在线，我却隐身。
17、这年头谁都不是谁的谁，谁都不值的谁为谁掉眼泪！
18、你真的是我见过最最勇敢的人，你都不怕我有一天会不喜欢你。
19、有时候并不是不想接你的电话，而是不敢接，我怕我抑制不住对你想念，怕我辛苦筑起的防线在你的声音中融化。
20、我不会因为一个新的事物而让我我原本喜欢的东西
21、真正的爱，不是永远不吵架不生气不耍脾气不胡闹，而是吵过闹过哭过骂过，最后最心疼彼此的，还是对方。
22、你总说你很好你没事但是在夜里崩溃到喘不过气捂着嘴巴哭到牙齿都在颤抖眼泪怎么都止不住的感觉只有你知道、
23、你想理我就理，不想理我就不理，我的信息你想看就看，不想看就不看，你开心就好，反正我也不重要、
24、不停有意外的美丽，遇见但不是很完美。
25、太长远的事情不是没想过，只是害怕想太多就会像泡沫一触就破。
26、你以为我有多坚强，又不比别人多颗心脏。
27、你总说我对你太冷漠，可你不知道我只是没表达出来而已。
28、 “季节更替，好多人忘了好多人，好多人又替代了好多人、”
29、没必要和没必要的人说一些没必要的事
30、你挡着他遇见别的女孩子了、
31、如果我不长大，爸爸妈妈你们可不可以不变老。
32、她可以爱烟爱酒爱自残爱鲜血却再也爱不上任何人了。
33、若能够痛的彻底又怎会念念不忘旧时光。
34、你三杯酒下肚哭着跟闺蜜说你跟他爱过、他搂着妹坐在卡座上风淡云轻的跟兄弟说你跟他睡过、
35、姑娘别对别人掏心掏肺，说不定别人还嫌你有血腥味。
36、 “所以你以为我为什么翻旧账”
37、我本就不是什么足以让人挂念的女孩
38、你的一句话让我反思了好久你看见我的消息不回让我感觉自讨没趣你时冷时热的态度让我怎么办还能怎么办、
39、那时候他搂着我的腰用牙咬着我的舌头的时候我爱他爱到要窒息凌晨渴了用嘴巴喂我喝水的时候我真的陷得好深好深、
40、我太羡慕那些有人保护有人疼爱的.女孩子了她们可以因为一点小事就委屈的哭鼻子也不会有人觉得她们娇气她们可以因为一件小事就大发脾气也会有人好声好气的哄着我觉得这些女孩子好麻烦可我好想成为这么麻烦的女孩子
41、我被你驯去了男性的不羁，仅留的只是那凄美的飘逸和那无法捡拾的散落一地的心碎。
42、得到一点特殊对待就误以为是爱
43、他背着**的事我都知道他在我边上的时候我杀了他的心都有可是当他抽完烟看向我的那一刻我又忍不住想抱他。
44、据说，那些长期单身的姑娘渐渐都活成了自己最想嫁的男人的样子。
45、我这辈子只想做你一个人的新娘，可你却忍心看我孤独终老。
46、为什么喜欢看小说因为小说里有我向往的男孩子有我羡慕不来的爱情还有明目张胆的偏爱和世间少有的救赎
47、你忙吧我也有点累了以前你忙完会跟我说可是现在我不知道你什么时候会忙完或者说我根本不知道你在没在忙
48、我怎么可能失望呢我早就不抱希望了我已经差到任何人都不缺我了
49、这辈子放过你了下辈子记得带我回家。
50、我没有安全感老是瞎想、占有欲特别强特别容易吃醋、我还会怀疑你爱不爱我、我会晚上偷偷哭、我可能不会被珍惜、我懂了所以我放弃、你错过我了、
51、原谅，不过是将遗憾悄悄掩埋；忘记，才是最深刻彻底的宽容。
52、他把我捡起来拍掉我身上的土安慰我别哭别委屈然后一脚把我踹进更深的泥潭。
53、我栽了一个跟头我爬起来了我站了很久我要走了我走了、
54、梦里的江湖，百花齐放，人来人往，繁华似锦。
55、我崩溃的那天晚上、错误全往我自己身上找、我哭到撕心裂肺的时候、脑子里全是你的好、
56、我只是一个人走得太久了，久到*惯了一个人。
57、我想说其实我很不开心我很想你
58、一件小事可以使人亲*，也可以使人疏远，更可以看清一个人。
59、你要知道只有被爱的放在心尖上才有资格任性和无理取闹如果你不是就要乖一点
60、何必费尽心机去取悦那些不在意你的人。
61、我曾经路过你的心，不是我不想停留，而是你无心收留。
62、 “没别的意思就是觉得没意思、重不重要、都不要了、”
63、我以前以为喜欢是一件很了不起的事能翻山越岭能山海皆可*后来我才明白其实什么都不是它连让你快乐都做不到所以没趣的事我做够了、
64、烟花雨港，谁的风筝断了线，谁的真心受了伤。
65、我需要一点点小细节、比如秒回的信息、迟迟不回复后的小心翼翼的解释、晚上临睡前的晚安和你常常主动和我分享的日常、
66、你的名字，写下来不过几厘米那么短，却贯穿了我那么长的时光。
67、你好像在慢慢的推开我
68、你知道什么是失望吗原本我只是想让你哄哄我可你却让我思考这段感情是否值得
69、别总是来日方长，这世上回首之间的都是人走茶凉。
70、不喜欢我直接说不要假装很喜欢我我很笨我很容易上当最后留我一个人收拾烂摊子没意思、
71、没有人在车窗起雾的时候写我的名字
72、当你很努力挽留一个不爱你的人你会感到自己很恶心。
73、我谈了场好长的恋爱，我陪了她一年，让她从幼稚变懂事，直到最后她还是没有变成我理想的样子，那天我们分手了，她说了一句很认真的话，我爱你！最后我一切都明白了，她不是幼稚，而是只在我面前幼稚、（转自快手）
74、我太喜欢翻聊天记录了好像我和他重新爱了一次
75、生命在于内心的丰盛，而不在于外在的拥有。
76、她成熟了懂事了不胡闹了可是也不爱笑了。
77、 “希望你以后过的好不好也和我没关系了”
78、你总觉得我在莫名其妙发脾气，却从不曾想过每次的忽略和不在乎，你用行动告诉我，我不能依赖你我得一个人去面对、
79、男人无所谓忠诚，忠诚是因为所受的**不够，女人无所谓正派，正派是因为背叛的筹码太低。
80、能力就像一张支票，除非把它兑成现金，否则毫无价值！
81、昨晚我做了一个梦梦到你紧紧抱着我愧疚的对我说你不该让我那么伤心不该让我流那么多眼泪
82、怎么就都不要我了呢？
83、每次吵完架我都会反省自己是不是太尖酸刻薄了但是后来看到你还那样子我明白了有些真的多说无益或者说你根本就没爱过我、
在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。
向往天空的，都是寂寞的。
躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你 ，在每个星光陨落的晚上，一遍一遍数我的寂寞。
爱情的前面，我们是无知之人，我们把那种滋味叫做：幸福！爱情的后面，我们是成熟之人，我们把那种滋味叫做：心碎！
我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。他们说你的笑容，又漂亮又落拓。
几年过去了，你已不再是你，我已不再是我，在同一个城市生活，呼吸着同样的空气，但却不在同一个世界
曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋藏的'一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。
你若流泪，先湿的是我的心。
凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤`````
心若一动，泪就千行。
那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。
风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。
总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了很多，我总是一个人难过。
一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
茶喝三道，第一道，苦若生命；第二道，甜似爱情；第三道，淡若轻风。
不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公*的不可逆转的命题。
什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。
这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。
人生若只如初见，何事悲风秋画扇。
呼吸如果渐渐疼痛，伴随而来的总是揪心的疼痛。
不必将那些谎言拼凑，因为我没有剩余的时候听你虚伪得演奏。
如果有一天我死了、亲爱的你会想我嘛、
在这个世界上、只有我的爸爸妈妈才是真正的爱我
你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。
1、爱情的悲剧在于：好起来不给对方空间；恨起来不给对方机会！
2、花无语，自有一种芳香，我无语。只能等待！
