从我记事起，爷爷经常找几个退休老人来家里下围棋。每当看见他们下围棋，我的心里就会想：围棋到底有多好玩呢？有一天，我再也抑制不住对围棋的好奇。
一放学，我就赶快做完作业，吃完饭后，我缠里爷爷教我围棋。爷爷经不住我的软磨硬泡只好答应了。“张淳，要学围棋啊！”“嗯”。“那你得答应我一个条件”。“什么条件”？我迫不及待地问。“每天五点半必须按时到烈士公园亭子里见，而且作业必须做完了才能去，迟到一次，我就不教你喽！”爷爷笑呵呵地说。“五点半见就五点半见，我一定会准时赶到的。”
就这样过了几天，我就坚持不下去。在我想放弃的时候，爷爷的话就会在我耳畔响起。这时，我又充满了力量。我和爷爷下围棋可谓是屡战屡败，越下下去越没有信心。我不想玩的时候，爷爷就会说：我还有诀窍没教你哟。这时，已经跨过亭子的脚又收了回来。
记得有一次，我打败了爷爷。那是我人生中第一次用围棋打败了爷爷，我打败了爷爷，我也明白了一个道理。
那是一个星期天的下午。我和爷爷去烈士公园下围棋。还没下棋，爷爷就把围棋的诀窍告诉了我。他说：“一个人若是用心去完成一件事，一定会成功，下棋也一样，你只要用心去看，去观察，去发现。你一定会成功，会赢。”我按照爷爷的话去做，果然赢了。你可能以为，爷爷是故意输给我的。其实不是，我还和其它几位围棋高手比试了，我也赢了，这说明爷爷的话没错。“去完成一件事要用心，用心了就一定会成功。”我会永远把这句话铭记在心。
围棋让我明白了很多道理，我爱围棋！永远都爱！
我喜欢下围棋，围棋的黑白世界不仅带给了我无穷的乐趣，在课余时间休闲了身心，而且在学*围棋的过程，帮助我明白了许多道理。
围棋是中华民族传统的瑰宝，它体现了中华民族对智慧的追求，相传已经有四千多年的历史。喜欢上围棋，不得不承认是受现在风靡的一些动漫片的影响，如《棋魂》、《围棋少年》等。但随着渐渐开始学*围棋，看一些围棋入门书，我是真正喜欢上了围棋。
围棋入门很容易，就是四个子围一个子，基本原则很简单。但在棋盘361个交叉点上又可以有千万种变化，围棋的每个子都是*等的，没有将帅、车马，放下去一子，妙手臭棋立显。棋手可以充分发挥自己的想象力和创造力，同时围棋是最文静的运动，这些都对我有许多益处。好的围棋手一般有很强的计算能力，虽然我现在还没能掌握计算的方法，但是我相信下围棋将会帮助我的数学。
在学*围棋的过程中，我也了解围棋的历史，我读了陈祖德大师的《超越自我》，这本书通过回忆的方式，讲述了中国围棋的*代史，由于多年的战乱，新中国成立后，中国围棋水*已经远远落后于日本，陈祖德、吴淞笙、刘小光、聂卫*等新中国第一批围棋手为中国围棋的重新崛起付出了艰辛。陈祖德大师是一位让我非常敬佩的人，他是“中国流”布局的创始人，他是我国第一位战胜日本九段的棋手。他战胜了癌症病魔，在病中撰写《超越自我》。《超越自我》曾获“人民文学奖”。从书中我读到了一个围棋高手的内心，那就是不断战斗，持续拼搏，超越自我的人生真谛。
我爱围棋，更爱围棋手的那种精神，我想学*他们的那种精神。
你们知道我为什么喜欢围棋吗？因为我觉得围棋每一步走下去都要经过慎重的思考，围棋考的是脑力。
在我围棋考5级至2级的时候，我就非常的不知道：“为什么我都经过了慎重的思考，可是为什么我就每步都下错呢？”原来是我只管下手中那颗子，不管旁边的布局，所以我每下一步就被吃一颗子，这让我哭笑不得。
下午比赛时，我就比上午更慎重了，赢了几盘棋。最后一盘我惨败了，就因为我贪吃，一大盘棋都被对手吃了。不仅如此，还被爸爸骂了一顿。我内心崩溃了，我很伤心地哭了，因为老师教的都派不上用场。
再说说我考15级时的情况。那天我很紧张，因为这是我第一次考级。可谁知道，我竟然轻轻松松地就考过了。第一盘没有发挥好，输了。但是我后面发挥得很好，上午的最后一盘赢了。下午，第一、二盘连赢，我高兴极了。因为这是我第一次连赢三盘棋，爸爸和妈妈都赞赏了我。
自从我学了围棋，我做数学难题，都用围棋的思维方法，所以作业、做事也有了条理，学*也有了进步。我爱围棋，爱下围棋时的那种思维方式。
不知是从什么时候起，我喜欢上了围棋。围棋作为“琴、棋、书、画”中的“棋”，规则简单却变化无穷，要求动静结合，内外兼修。它不但可以提高一个人的发散思维能力，开发智力，而且还可以培养一个人沉稳冷静的个性，有益于身心健康。
下围棋，就像进行一场没有硝烟的战争。棋盘，是战场，棋子，是士兵，而我，则是指挥这场战争的将军。在这场战斗中，没有炮火，没有语言，只有争夺和双方下出几手妙棋时留下的精彩瞬间。
围棋中还有一句名言，叫“胜不骄，败不馁”，对于这名话，我有深深的体会。记得有一次，我参加围棋比赛，去的时候还雄心勃勃，心想一定能多赢几局，可一上场，我就像撒了气的皮球，一点儿也精神不起来了。我一连输了三盘，都快要哭出来了，我的老师好像看懂了我的心思，对我说：“没关系，围棋中有句话叫胜不骄，败不馁`，还记得吗，你如果赢了，应该总结为什么能赢，争取下次还要赢，如果输了，应该总结为什么会输，找出自己的毛病所在，争取下次赢回来。”这句话，给了我信心和勇气。接下来的几盘棋，我一路过关斩将，连赢三盘。现在，我已经是业余二段的棋手了。
下围棋，要静下心来，不浮躁，不冲动，计算精确，打击准确，顾大局，能舍敢弃，下棋过程中，发现自己的缺陷要马上弥补，发现对手的缺陷要马上攻击。
纹枰对坐，所欲随心，这就是一个棋者畅达的快乐。通过围棋，我学会了思考问题的方法，锻炼了面对困难的意志，认识了很多好朋友。围棋让我快乐，它让我感悟生活，感悟人生。人生如棋局，是一场没有硝烟的战争，最大的敌人莫过于自己，战胜了自己，所有的困难也就不算是困难了。
我爱围棋，它让我快乐，它让我坚强，它让我勇敢，它更让我懂得了生活。
我十分喜欢围棋，它是我的最爱！
在我八岁那年暑假，妈妈决定让我学围棋，说围棋是一项很好的游戏，既益智又陶冶情操，还特别有助于培养孩子坚韧不拔的毅力，提高孩子的专注能力、计算能力和逻辑推理能力，真可谓一举多得。没想到，我对围棋情有独钟，一接触围棋便深陷其中，从此便如饥似渴地努力学棋。每次学完棋一回家，总要拿出棋盘和棋子，自己一个人边下边念念有词，好像自己掌握大权一样。如果爷爷在家，我就会缠着他陪我对弈。虽然我的水*很一般，但爷爷总会让我赢。无形中增添我的信心。
随着我的棋艺不断提高，爷爷很快便真正成为我的"手下败将"了。我在家中找不到对手，让我很是自豪。于是，我参加了市少年宫举办的少儿围棋大赛，现场高手如云。我轻松的连胜两场，到第三场时，对手实力很强，一开始，你下你的，我下我的，"两国"井水不犯河水。可地盘抢着抢着，抢到了一起，这下，"两国之战"爆发了。他下起了包围法，张开一张张血盆大口，恶狠狠地向我扑来，准备吞并我的领地。我也不甘示弱，建起一排"铜墙铁壁"，保卫自己的领地，又偷偷布下了一个陷阱，他看见了那个缺口，不知是计，马上带领"子民"趁虚而入。哈哈，正合我意，我将洞口一封，把他的后援切断，十几个棋子便成了我的囊中之物？？？？？？我们就这样你争我夺，最后，我以三粒棋子险胜对方。这次比赛我获得六级级位证书，这使我决心学的得更好。
现在，围棋对我来说，已成了我茶余饭后的娱乐活动，每天一放学，我就会找围棋下得不错的爸爸或表姐切磋切磋。如果他们不在，我就自己上网，与看不见的对手pk一番。
围棋既能使我的成绩飞速提升，又能调整我的心态。当疲劳时，下盘棋，疲劳便会烟消云散；当忧愁时，下盘棋，心情就会快乐无比，怪不得古人用奕棋来修心养性。
我喜欢围棋，围棋将永远陪伴着我。
我是一个非常爱下围棋的小姑娘，你们猜猜我是谁？没错，就是本小姐我——陈馨悦。
记得还是上幼儿园中班的时候，有一天一个教围棋的老师到我们班给我们讲了一些关于围棋的小知识和小故事，当时我就被深深吸引了，回家后嚷着让妈妈给我报围棋班，妈妈说我太小了，可能听不懂，当时我在少年宫学写硬笔字，旁边正好有家泰州棋院，那天下了写字课妈妈带我去试听一节围棋课，因为我年龄小，那边的老师也怕我听不懂，所以同意让我试听，如果听不懂就不能学了。那节课正好是开课的第一节课，我跟那边小朋友一起学的，老师讲的很生动，看着棋板上的小方格和黑白子，我太高兴了，整节课手里都抓着棋子舍不得放开。
听完课出来，棋院的院长问我听懂了没？都学会了些什么？我说我知道一颗棋子有四口气，只要这四口气都被堵住了那这颗棋子就死了。院长笑了笑摸摸我的头说，没事，她听懂了，可以学。从此我就开始了我的围棋学*，我的老师姓朱，是个下棋很厉害的老师，每节课都会跟我们讲新的围棋知识，然后我们同学之间用学到的新技巧互相切磋，谁赢了就可以获得积分卡，当时我一学期就积了八十几张呢。学了半学期的时候，爸爸已经下不过我了，有次爸爸先逗我的，他说你也学了好长时间围棋了，有没有学会啊？我们来比试一下呗。我说好的呀，谁知一盘还没下好，爸爸就举手投降了，因为他的棋子都被我围住了，不管怎么下都是死路一条，从这以后爸爸再也不敢小看我了。
后来学了差不多两年我就放弃了围棋的学*，因为上二年级以后学*重了，没有时间练棋了，但是有空我还是会自己摆摆棋，围棋的世界很奥妙，等长大了有机会我会重新好好学的。
你们知道我有多喜爱围棋了吗？
围棋是我形影不离的好朋友。每天它都陪伴着我，它有时让我身心愉悦，有时让我愁眉苦脸，有时也会让我痛苦不已。
记得五岁时，我去泰安打幼儿组围棋比赛。临走时我和妈妈说：“妈妈，等我拿个奖杯回来给你倒茶!”妈妈高兴得亲了亲我。比赛一开始我连赢了五盘，当时几十个人中就我一个人全胜，裁判开玩笑地对我说：“小伙子挺厉害呀!”我骄傲地对他说：“我不想赢了。”裁判叔叔笑呵呵地说：“那你就输两盘吧!”结果被他不幸言中了，我真的连输了两盘。爸爸狠狠地教训了我一顿，并严厉警告：“骄兵必败。”最后两盘我不敢再大意，下得非常认真。其中一盘我紧紧盯住对手的“大龙”不放，犹如如来佛抓住孙悟空。它的大龙在我的包围圈里死死挣扎。我虽然快赢了，但一点儿也不敢放松，想起爸爸的“骄兵必败”，又想起妈妈的“笑到最后，才是胜者”，我咬紧牙关，死死咬住它不放，直到把他的大龙杀死。
这次比赛我只得了第三名，没拿到梦寐以求的奖杯，我对妈妈食言了，但却明白了骄傲使人落后的道理。
围棋，我的好朋友，谢谢你让我懂得了这些宝贵的道理，它将让我铭记一生，受益一生。
我的兴趣爱好很多，看书、画画儿、做手工我都喜欢，不过我最喜欢的还是下围棋，只要一下起棋来，我就什么都忘了，只知道把精力都集中到棋盘上。
记得两、三岁时，我就和围棋交上朋友了。这些只有黑白两色的，象扣子似的东西，使我对它们产生了浓厚的兴趣。我把两种颜色的棋子混在一起，然后又把其中一种颜色的棋子挑出来。反反复复数过许多遍，但那时我只知道黑子有181个，白子有180个，很好玩，连它们是作什么用的都不知道。
后来舅舅告诉我，这是围棋，下围棋也是一个体育比赛的项目。我真想学下棋，便请求舅舅教我，舅舅一口答应了。从此，我便拜舅舅为师，开始学下棋。
如今，我上学了，除了星期天以外，没有什么空余时间和舅舅下棋了，但是我的棋艺并未下降，因为我认识了很多字，可以看书了，我经常买一些关于围棋方面的书看。现在凭我的棋艺，可以和舅舅对垒了。每次下棋我总是全神贯注地下，每一步棋都要经过精心思考。
有时我输了，便垂头丧气的，舅舅便耐心地对我说:“输盘棋就不高兴，以后谁还跟你玩呀!比赛不是都讲友谊第一，比赛第二吗?下围棋也是一项比赛，不能输了就生气呀!”听了舅舅的话以后，我感到很惭愧，觉得自己真不该这么任性。有时我赢了，我就高兴得跳起来，眼睛眯成一条线，舅舅说:“不要太骄傲了，俗话说:‘虚心使人进步，骄傲使人落后’。”我点点头，说:“知道了，我一定记住。”
每当我从电视上看到围棋大师得金牌，为国争了光的时候，我也曾想，总有一天，我也能登上那金牌的领奖台。
白棋子、黑棋子和一张棋盘组成了一个奇妙的世界。它使我增长知识、开阔眼界，培养了我对课外活动的爱好。我越来越感觉到，围棋真是我生活中的好朋布。
我爱围棋
在课余生活中，有极大一部分时间我给了它——围棋。
我第一次对围棋产生兴趣是在四年级时，无意中翻看了一本围棋杂志《围棋天地》。我当时只不过出于好奇，可一下子就被这黑白之间的游戏迷住了。老爸当然也十分愿意教我下围棋，还特地给我买了一本围棋书《围棋入门双月通》。这是一本不错的书，从认识围棋，到布局、中盘、收宫，无所不有。我一知半解地看了一遍，就开始了和老爸“荷枪实弹”地对阵，与棋力太悬殊，至今仍须老爸让8子才能获胜。可是，就因为这样的输法，我死心塌地地爱上了这可爱的“烂柯”、“手谈”。一有空，就翻我的挚友——《围棋天地》，看高手之间的风云对决，虽然我只是囫囵吞枣，粗粗略略地看一遍，偶尔遇上特别感兴趣的对决，比如李世石和古力的十番棋之类的，我才会认真地一步一步地看、云想。因此，才能偶尔能在与爸爸的对决中，下出一两步好棋，也让老爸惊叹一把：“棋力有长啊！”不久之后，老爸又给我买了一本《围棋入门》,我把这本书也“啃”了一遍之后，就带着我这三脚猫的功夫去了学校拉开战局。
全班当时只有我和刘嘉越会下围棋，开始我敌他不过，时常铩羽而归，后来，在老爸的指导帮助下，我打败了他，可这之后，我骄傲了，自诩“打遍全班无敌手”，老爸也看出了苗头，于是在假期里给我报一个围棋培训班，那儿的可高手如云，有几个人，在我眼里是“绝顶高手”啊！我屡战屡败，惨不忍睹，这不得不让我冷静下来，认真思考了我之前的`盲目自大：我们班我的对手才一个人，我也只打败了一个人，有什么值得骄傲的？
强中自有强中手，战胜一个对手，前面有更强的对手等着你，注视前方，只向前看，别想你之前的成绩，才能戒骄戒躁，永远向新的、更强的对手挑战，取得更大的成功！
我喜欢下围棋。学*之余，脑子里想得最多的围棋了。自从走进了这个博大精深，奥秘无穷的黑白世界，我感无穷的欢乐。
一次，老师和我下棋，我先困住了老师的"大龙"，谁知老师左冲右突，给我来了个反围困。我一算气不够，就带着自己的"部队"企图逃跑，后来一看逃 不掉了，干脆就地做活，背水一战。我仔细观看棋盘，琢磨着对策，果然了手筋，于是巧妙地与老师做了双活，老师的大龙因此光荣牺牲了。我开 心极了。
下棋有输有赢，输棋的滋味可不好受。一次我去打段，对手的水*和我差不多。一开始我形势不错，可能是布局速度太快，再加上他不太棋风吧。但中 盘时对手追了，目数很接*，就看谁的官子好了。我们都眉头紧锁，时不时地长思考，点目以后我形势仍然不太明了，就紧急关头，我由于误算， 打了大勺子。对手立刻笑逐颜开，脸上却青红的懊恼万分。就这样只差一盘棋，我没能升段。这盘棋使我明白了做事要考虑周全，粗心大 意。
下围棋也训练了逻辑推理能力，因而文化课程大大，尤其是数学，每次口算比赛我总能名列前茅。
我已是业余四段，但与我理想的还差得很远，我还想冲击更高的段位。这只是愿望，但我只要努力，梦想就能实现。
我是爱下围棋的孩子，不折不扣的围棋迷。
——我爱围棋作文9篇
在课余生活中，有极大一部分时间我给了它——围棋。
我第一次对围棋产生兴趣是在四年级时，无意中翻看了一本围棋杂志《围棋天地》。我当时只不过出于好奇，可一下子就被这黑白之间的游戏迷住了。老爸当然也十分愿意教我下围棋，还特地给我买了一本围棋书《围棋入门双月通》。这是一本不错的书，从认识围棋，到布局、中盘、收宫，无所不有。我一知半解地看了一遍，就开始了和老爸“荷枪实弹”地对阵，与棋力太悬殊，至今仍须老爸让8子才能获胜。可是，就因为这样的输法，我死心塌地地爱上了这可爱的“烂柯”、“手谈”。一有空，就翻我的挚友——《围棋天地》，看高手之间的风云对决，虽然我只是囫囵吞枣，粗粗略略地看一遍，偶尔遇上特别感兴趣的对决，比如李世石和古力的十番棋之类的，我才会认真地一步一步地看、云想。因此，才能偶尔能在与爸爸的对决中，下出一两步好棋，也让老爸惊叹一把：“棋力有长啊！”不久之后，老爸又给我买了一本《围棋入门》,我把这本书也“啃”了一遍之后，就带着我这三脚猫的功夫去了学校拉开战局。
全班当时只有我和刘嘉越会下围棋，开始我敌他不过，时常铩羽而归，后来，在老爸的指导帮助下，我打败了他，可这之后，我骄傲了，自诩“打遍全班无敌手”，老爸也看出了苗头，于是在假期里给我报一个围棋培训班，那儿的可高手如云，有几个人，在我眼里是“绝顶高手”啊！我屡战屡败，惨不忍睹，这不得不让我冷静下来，认真思考了我之前的盲目自大：我们班我的对手才一个人，我也只打败了一个人，有什么值得骄傲的？
强中自有强中手，战胜一个对手，前面有更强的对手等着你，注视前方，只向前看，别想你之前的成绩，才能戒骄戒躁，永远向新的、更强的对手挑战，取得更大的成功！
自从走进围棋这个博大精深，奥秘无穷的黑白世界，我感到了无穷的欢乐。学*之余，脑子里想得最多的就是围棋了。
一次，老师和我下指导棋，我先困住了老师的.一条“大龙”，谁知老师左冲右突，给我来了个反包围。我一算气不够，就带着自己的“士兵”企图逃跑，后来一看逃不掉了，干脆就地做活，背水一战。我仔细观看棋盘，认真琢磨着对策，果然发现了一个手筋，于是巧妙地与老师做了一个双活，老师的大龙因此光荣牺牲了。看到老师输了棋，我开心极了。下棋有输有赢，输棋的滋味可不好受。一次我去打擂，对手的水*和我差不多。一开始我形势不错，可能是我的布局速度太快，再加上他不太适应我的棋风吧。开局下得很顺手。但中盘时对手渐渐追了上来，目数很接*，就看谁的官子好了。我们都眉头紧锁，时不时地长时间思考，点目以后我发现形势仍然不太明了。就在这紧急关头，我由于误算，打了一个大勺子。对手立刻笑逐颜开，我的脸上却青一阵红一阵的懊恼万分。就这样只差一盘棋，我没能胜出。
这盘棋使我明白了做事要考虑周全，一定不能粗心大意。下围棋还训练了我的逻辑推理能力，因而文化课程成绩大大提高，尤其是数学，每次口算比赛我总能名列前茅。我现在只是业余初段，但与我心中理想的目标还差得很远，我还想冲击更高的段位。虽然这只是一个愿望，但我相信只要努力，梦想就能实现。
在课余生活中，有极大一部分时间我给了它——围棋。
我第一次对围棋产生兴趣是在四年级时，无意中翻看了一本围棋杂志《围棋天地》。我当时只不过出于好奇，可一下子就被这黑白之间的游戏迷住了。老爸当然也十分愿意教我下围棋，还特地给我买了一本围棋书《围棋入门双月通》。这是一本不错的书，从认识围棋，到布局、中盘、收宫，无所不有。我一知半解地看了一遍，就开始了和老爸“荷枪实弹”地对阵，与棋力太悬殊，至今仍须老爸让8子才能获胜。可是，就因为这样的输法，我死心塌地地爱上了这可爱的“烂柯”、“手谈”。一有空，就翻我的挚友——《围棋天地》，看高手之间的风云对决，虽然我只是囫囵吞枣，粗粗略略地看一遍，偶尔遇上特别感兴趣的对决，比如李世石和古力的十番棋之类的，我才会认真地一步一步地看、云想。因此，才能偶尔能在与爸爸的对决中，下出一两步好棋，也让老爸惊叹一把：“棋力有长啊！”不久之后，老爸又给我买了一本《围棋入门》，我把这本书也“啃”了一遍之后，就带着我这三脚猫的功夫去了学校拉开战局。
全班当时只有我和刘嘉越会下围棋，开始我敌他不过，时常铩羽而归，后来，在老爸的指导帮助下，我打败了他，可这之后，我骄傲了，自诩“打遍全班无敌手”，老爸也看出了苗头，于是在假期里给我报一个围棋培训班，那儿的可高手如云，有几个人，在我眼里是“绝顶高手”啊！我屡战屡败，惨不忍睹，这不得不让我冷静下来，认真思考了我之前的盲目自大：我们班我的对手才一个人，我也只打败了一个人，有什么值得骄傲的？
强中自有强中手，战胜一个对手，前面有更强的对手等着你，注视前方，只向前看，别想你之前的成绩，才能戒骄戒躁，永远向新的、更强的对手挑战，取得更大的成功！
鸟儿不能没有翅膀，鱼儿不能失去鱼鳍，我的课余生活则不能没有围棋。下围棋是我课余最喜欢做的事。
5岁时，妈妈就给我报了围棋班。可那时我年龄小，不懂计算，下得不怎么好。尽管这样，却挡不住我对围棋的热爱。
我下围棋的兴趣特别浓厚。如果妈妈送我去上围棋课稍晚一些，我怕找不到合适的对手，所以一到该上围棋课时，我总是吵着闹着提早去，宁可不吃饭。我还要求妈妈晚点接我，这样我就可以多下会儿棋了。有时，我让妈妈在电脑上下载了“弈城围棋”，*常没事我就在家里练。有时赢，有时输。赢了我就“欧耶”，输了我也不气馁，妈妈说：“失败是成功之母，只有给比自己强的对手下才能提高得快。”
现在我上的年级高了，思维能力强了，我的棋艺也越来越好了。有一次，老师让我和一位大学生下棋。我开始有些害怕，后来想：不用怕，只要镇定自若就能急中生智。我们先下四个星位，他挂角，我夹吃；他冲，我挡住；他的白棋从侧面逃跑，我紧追不舍……我一步步把他团团围住，他的白棋就奄奄一息了。我又从正面“扳住”，挡住了他的去路……这次以小胜大，以弱胜强的经历，极大地鼓舞了我的斗志。
下围棋不仅锻炼了我的思维能力，而且丰富了我的业余生活。我爱围棋。
我是一个非常爱下围棋的小姑娘，你们猜猜我是谁？没错，就是本小姐我——陈馨悦。
记得还是上幼儿园中班的时候，有一天一个教围棋的老师到我们班给我们讲了一些关于围棋的小知识和小故事，当时我就被深深吸引了，回家后嚷着让妈妈给我报围棋班，妈妈说我太小了，可能听不懂，当时我在少年宫学写硬笔字，旁边正好有家泰州棋院，那天下了写字课妈妈带我去试听一节围棋课，因为我年龄小，那边的老师也怕我听不懂，所以同意让我试听，如果听不懂就不能学了。那节课正好是开课的第一节课，我跟那边小朋友一起学的，老师讲的很生动，看着棋板上的小方格和黑白子，我太高兴了，整节课手里都抓着棋子舍不得放开。
听完课出来，棋院的院长问我听懂了没？都学会了些什么？我说我知道一颗棋子有四口气，只要这四口气都被堵住了那这颗棋子就死了。院长笑了笑摸摸我的头说，没事，她听懂了，可以学。从此我就开始了我的围棋学*，我的老师姓朱，是个下棋很厉害的老师，每节课都会跟我们讲新的围棋知识，然后我们同学之间用学到的新技巧互相切磋，谁赢了就可以获得积分卡，当时我一学期就积了八十几张呢。学了半学期的时候，爸爸已经下不过我了，有次爸爸先逗我的，他说你也学了好长时间围棋了，有没有学会啊？我们来比试一下呗。我说好的呀，谁知一盘还没下好，爸爸就举手投降了，因为他的棋子都被我围住了，不管怎么下都是死路一条，从这以后爸爸再也不敢小看我了。
后来学了差不多两年我就放弃了围棋的学*，因为上二年级以后学*重了，没有时间练棋了，但是有空我还是会自己摆摆棋，围棋的世界很奥妙，等长大了有机会我会重新好好学的。
你们知道我有多喜爱围棋了吗？
所有的棋类我都感兴趣，但我最爱的是围棋。
我记得在一年级的时候，一部动画片《围棋少年》使我对围棋产生了兴趣。正好当时学校有围棋兴趣班招生，我就想让妈妈帮我报名。可是妈妈怕我只是一时兴起，所以没给我报名。
到了二年级，我又缠着妈妈说要去学围棋，妈妈见我这么执着的坚持，只好帮我报了名。于是我终于如愿以偿地上了围棋兴趣班。一开始，我的功底不好，老师让我做的手筋题我一题也没做出来。这时我才知道围棋不是我想象中的那么简单，而是一种变化最复杂、难度最大的棋类。不过也正是因为它变化无穷，难以掌握，所以更使我欲罢不能，令我更喜欢它了。从这以后，只要我有时间，就做老师发的死活题和手筋题。妈妈也买了些有关围棋的书给我看做练*。就这样，我的基本功越练越好了。顺顺利利地升到业余二段。
可就在我升三段的时候受挫了。当时的对局我只赢了一盘，到了决定性的最后盘了。一开始我的形式很好，我就洋洋得意起来，放松了警惕。到了中盘，我正在追杀对手的一条大龙，那条大龙只剩下几口气了，对手突然用了一个手筋，竞然把我反包围了。我急了，使出了浑身招数，用尽了手筋才把我的棋救了出来。可就在最后点目的时候我就差半目输了。因为这样我没有上三段，我心里难过极了，但经过这次的失败我懂得了：做事不能粗心大意，不要骄傲，因为骄兵必胜。
我不因为失败了而退缩，现在我继续学*围棋，我相信今年一定能升段，我有信心上更高段位，因为我爱围棋。
有一次，我去琴行听了一个围棋公开课。听完公开课，我对围棋产生了浓厚的兴趣。
围棋是古代的一种游戏，所谓的“琴棋书画”中的“棋”就是指围棋。围棋是两个人之间对弈的游戏，分为黑白两种棋。在围棋里面，通常是黑先下子，白后下子。第一节课，我学了数气，气就像是一颗棋子的命，如果把你一颗棋子的命全都塞住了，那就是这颗棋子死了，就必须拿起来，代表我吃了你的一颗棋子。之后，我又学了许多吃子的方法，像接不归，枷吃，双叫吃，征子等等。
接下来我要和赖宏熙PK围棋了。她做黑棋，我做白棋。开始下棋了，赖宏熙下了她右手边的其中一个星位。我想：原来她想围地盘啊！不过我也有招，我来了一个“模仿棋”，也下在右手边的星位。赖宏熙急了，连忙来了个“小飞挂角”，想破我的空。这我早就有准备了，我挡住她，这是“贴”。这下她就没办法了，只好去其他地方围地盘。赖宏熙想围更多的地盘，她就占据了另一个靠角的星位。不一会儿，我急了，这是一个死活题，我应该下这里，不对，应该下那里，哦，还是不对……对了！下这里她就不能怎么样了。哈哈！终于让我想到了！于是，我飞快地下了十二之三。突然，她微微一笑，说：“戴楠如，你好厉害，我……认输。”我就那样看着她，一动不动的，想：赖宏熙*常不是很厉害的吗？她怎么今天突然认输了？算了吧，还是接受她的认输吧，反正偶尔赢赢她也是件不错的事啊！
围棋不仅提高了我的思维能力，还让我交到了许多朋友。我爱围棋！
从我记事起，爷爷经常找几个退休老人来家里下围棋。每当看见他们下围棋，我的心里就会想：围棋到底有多好玩呢？有一天，我再也抑制不住对围棋的好奇。
一放学，我就赶快做完作业，吃完饭后，我缠里爷爷教我围棋。爷爷经不住我的软磨硬泡只好答应了。“张淳，要学围棋啊！”“嗯”。“那你得答应我一个条件”。“什么条件”？我迫不及待地问。“每天五点半必须按时到烈士公园亭子里见，而且作业必须做完了才能去，迟到一次，我就不教你喽！”爷爷笑呵呵地说。“五点半见就五点半见，我一定会准时赶到的。”
就这样过了几天，我就坚持不下去。在我想放弃的时候，爷爷的话就会在我耳畔响起。这时，我又充满了力量。我和爷爷下围棋可谓是屡战屡败，越下下去越没有信心。我不想玩的时候，爷爷就会说：我还有诀窍没教你哟。这时，已经跨过亭子的脚又收了回来。
记得有一次，我打败了爷爷。那是我人生中第一次用围棋打败了爷爷，我打败了爷爷，我也明白了一个道理。
那是一个星期天的下午。我和爷爷去烈士公园下围棋。还没下棋，爷爷就把围棋的诀窍告诉了我。他说：“一个人若是用心去完成一件事，一定会成功，下棋也一样，你只要用心去看，去观察，去发现。你一定会成功，会赢。”我按照爷爷的话去做，果然赢了。你可能以为，爷爷是故意输给我的。其实不是，我还和其它几位围棋高手比试了，我也赢了，这说明爷爷的话没错。“去完成一件事要用心，用心了就一定会成功。”我会永远把这句话铭记在心。
围棋让我明白了很多道理，我爱围棋！永远都爱！
虽然我是一个小女孩，可是我却对围棋情有独钟，围棋不仅带给了我欢乐，还给了我许多人生启迪。
我爱围棋，因为它教我考虑周全。在下围棋时，你要考虑自己这步棋对下一步棋有无帮助，否则，你一不留心，就会被堵。我们做事也要考虑周全，才能做到最好。
我爱围棋，因为它让我学会知己知彼，百战不殆。在下围棋的时候，你先要弄清对方心里想的是什么，并且找到相应的解决方法，你才可以做到不管和对手下多少盘，都可以保证赢多输少。
我爱围棋，因为它让我学会了*心静气。在下围棋时，你必须*心静心，急燥可是下棋的大忌，如果你太急，必中对手圈套。在生活中，我们也应学会对事*心静气，才能找出好的解决方法。
我爱围棋，因为它让你学会了专心致志。在下围棋的时候，你应该专心致志下，才有胜利的希望。我们学*时也要专心致志的，才可以考出好成绩来。
我爱围棋，因为它让我懂得胜败乃兵家常事。在下围棋时，输赢准都不知道，输了不能灰心，赢可不能骄傲，我们在学*时也应该如此。
虽然围棋是让我娱乐的，可是它让我懂得了更多人生哲理。
我爱围棋，因为它带给我的好处数不胜数。
我爱围棋，它带给我的欢乐如同大海般宽广。
——我爱下围棋作文实用10份
我对围棋十分感兴趣。它分为三个部分：有占大场的局面、大杀大砍的中盘、你争我抢的官子。老师讲的什么死活题、布局、手筋、思考题，都要我们背、思、做。我有时候会练一些死活题，不过有时候是百发百中，有时是全军覆没。
每逢星期天我就可以练*下围棋，只要一把作业写好，我就扎进关于围棋有关的书籍里埋头苦读。每次捧起书本，我都爱不释手，有时甚至连中饭都忘记了吃，妈妈总是疑惑不解，还以为我对围棋“走火入魔”了呢！
下围棋的确充满了乐趣，在围棋的世界里我可以尽情地遨游知识的海洋，我可以充分地发挥自己的聪明才智，自从学*了围棋我竟然发现自己的视野开阔了许多，思维也灵活了许多，在这里我非常想感谢我的老师和伙伴们，是他们长期以来的陪伴才让我有所收获。
记得一次围棋比赛中，我和同班的一名同学较量，想比个高下，我原本信心满满，以为凭借我的实力和信心定能战胜对方，但是，经过几个回合下来，对方遥遥领先。我见状难以置信，从前的骄傲和自豪感顿时消失的无影无踪，我渐渐地陷入了沉思，我终于明白了“天外有天，山外有山”的道理。从那以后，我才恍然大悟，强中自有强中手，从此我开始发奋练*，经过不懈努力终于赶上了他。后来我们成了非常好的朋友，我们彼此互相切磋棋技，互相帮助，共同进步。
我爱下围棋，更享受学围棋过程中丰富的乐趣！
我长着一幅与众不同的五官，黑黑的小眼睛下面有着一个永远也不会倒下的战士――鼻子。最有特点的就是那亲密无间的兄弟――芝麻痣和吸食器大嘴巴。那吸食器总想吞掉芝麻，这就是我！
在一次少年围棋比赛中，我一路过五关斩六将，兵来将挡、水来土掩，顺利地杀进了决赛。决赛刚开始，对手一上场就把我死死地压制住了。我知道我和他根本就不在同一条水*线上，我和他差两段。我是手拿大刀，他却手握定海神针。刚开始的时候我还奋力抵抗，可是一会儿就像霜打的茄子――蔫了。再看对手则像阳光下的向日葵，笑得那么灿烂。毫无疑问，最后我以失败告别了赛场。
回到家后，我拿出棋盘和爸爸比了起来。一盘、两盘……，一直比试了一个下午，我终于赢了一局！我似乎看到了打败去年那个冠军后欢呼的场景。
此后，我一有空就找爸爸下棋。又到了下一年度的围棋赛，终于可以报仇雪恨了。我又一路杀进了决赛，还是那个对手。那人见了我，一脸轻松，讽刺道：“哎哟，这不是那个菜鸟吗？你还是直接认输吧，不要在这浪费时间了。”我内心已经冒火了，却努力使自己镇定下来，静静地等待比赛开始。
“开始！”只听一声令下，我胸有成竹飞快地下了起来。十几步棋过后，那人就意识到不能轻敌。可现在我占尽先机，他却毫无还手之力，已经回天乏力了。过了一会儿，对方落败，我赢了他七目。
这就是我，一个爱下围棋的男孩。我就是这么厉害！但是，我绝对没有王婆卖瓜，自卖自夸。
暑假的时候，一个偶然的机会我和姐姐参加了围棋培训班，从此以后每天晚上我和姐姐都要下一会围棋
黑白两种颜色361个格子乐趣很多，可以来回变化可惜我不会围棋，姐姐陪着我下五子棋，她经常赢我还不许我悔棋，还是爸爸好每当我下错棋的时候总是能够给我细心的指出来。
现在我们吃过晚饭后就是家里最热闹的时候，因为我们每天都要来几轮，时间长了我发现一个规律，姐姐能赢我，我能赢爸爸，而爸爸能赢姐姐这样的循环关系，妈妈呢总是在旁边看热闹。
围棋是我一直以来的兴趣爱好。去年，我爸给我买一副围棋，我就偶尔跟我爸下2盘，周末比较多。虽然我爸不是专业，只懂得一点，但可以教我怎么下。去年上小学后，学校刚好有报兴趣班，我很兴奋地报名参加了。经过几次课的学*，有一定的进步。今年上半年5月份学校举行一次围棋大赛，我们班级有7人参加，我也参加了。在比赛中，通过专业培训的同学们水*较高，我的水*很一般，最终结果是比赛七局只赢了两局，心里也是挺开心的，毕竟只尝过几次兴趣班的课。这次的比赛结果也让我更想提高自己的水*。
前几天，由于拿围棋时掉到地板上，结果盒子棋盘就摔成两半了，我伤心了好一会儿，爸爸回家知道后就答应再买一副同样的围棋了，我心里好开心，感谢爸爸。今天新购买的围棋到了，速度挺快的，我拿到后爱不释手，马上就要跟我爸下2盘。我爸说要等到周末才有时间下棋喽，我说好的。以后我又可以好好下围棋了。
这是旧的围棋，棋盘摔坏了。
这是新购买的围棋。
新旧的棋子是一样的，可以共用。
每个人都有自己的.最爱，有爱睡觉的，有爱唱歌的，也有爱运动的，而我，最爱下围棋。我从小就学围棋，与围棋结下深厚的缘分。有时，我会在无聊的时候下一盘来解除烦恼，久而久之，围棋成为我的最爱了。
我爱下围棋不仅仅因为它是一种娱乐，更多的是因为它可以让我学到许多东西。我可以在下棋的时候学*到怎样排兵布阵，每一枚棋子就像一位战士，随着我的号令冲锋陷阵；下围棋还能让我学会怎样才能顾全大局，用最小的代价获取最大的利益，舍弃无用的子去换取生存，最后取得胜利；下围棋更能让我学会怎样在劣势下反超对手，怎样在优势下保持领先，最终取胜。而这些，不恰恰是以后生活必要的智慧吗？
我爱围棋，还在于它能让我在急躁中*静下来，我以前十分急躁，遇事不冷静，所以往往事倍功半。学*围棋后，我那颗急躁的心也在慢慢地*静下来，使我在学*时，遇到难题能静下心来不断思考、探索解题思路，最终攻克难题。
我喜爱围棋还在于他让我体会到怎样做人。一盘棋，从开始布局，中盘的厮杀，到后盘的收官结束，就好像是人的一生，从出生开始，成长中的拼搏，到后半生的衰老落幕直至死亡。棋局如人生，下棋的过程亦如人生的经历，让我们不断思考，不断选择，不断进取，直到一切的终结。
我爱围棋，爱它的变幻莫测，更爱它的精髓所在和给我带来的颇深感悟！
我的本领是下围棋，我是二年级学会的，那是一个周末，爸爸带我来到了东湖棋院。
爸爸领我来到东湖棋院，爸爸带我进入一个屋子里，爸爸跟一个老师讲了几句，便让我跟那个老师下了一盘棋，老师问我“你的棋艺不错，以前是跟哪个老师学的？”“黄埔区少年宫的王程老师”我骄傲地说。“王老师啊，我认识他的！”老师说。过了一会儿，爸爸给我报了两个班，他们还送我一副棋子，我高兴地跳了起来。
我学围棋已经有一年半了，马上要去打段了。不过，在我的脑海里，我还是很清楚地记得我第一次考级的时候。那是一个阳光明媚的星期六，我和爸爸来到清水濠小学比赛，在下第一轮和第二轮的时候，我非常顺利，可是到第三轮的时候，我遇到了一个高手，我被吃得很惨，我伤心地哭了，心想这次肯定升不了级。终于下完了，我输了，我失望地走下楼，爸爸在那安慰我，说：“不要灰心，还有一次机会！”“什么？还有一次机会？”我惊奇地问。“不是么，要比4轮的.，儿子要坚持啊，一定要坚持，不要为这小小的困难而退缩，记住，一定要坚持！”爸爸说。听了爸爸的话，我仔细回想了老师教给我的东西。
“请25级B组的小朋友上6楼三年（1）班教室进行比赛！”我告别了爸爸，上去比赛了。在下的时候，我下得非常慢，因为我在思考。对手也很厉害，我们两个在棋盘上撕杀了起来，不过最后对手还是输给我了，我高兴地连走带跳跑向楼梯，我告诉爸爸这个好消息，然后我们高高兴兴地领本子，让她们给我的本子上盖15级。
我相信，只要我坚持不懈，就一定能成功。我的梦想是长大以后做一名围棋大师，能超过古力、罗洗河和马晓春，使自己成为世界第一！
“嘿嘿，这一带都被我给包围了，还敢往那儿摆，真是‘天堂有路你不走，地狱无门你偏闯’啊！”一听这声音，就知道我和爸爸又在家进行围棋大厮杀了。
今年暑假，妈妈给我报了一个围棋班。第一节课时，围棋老师就告诉我们：围棋的走法，比海里的水，比沙漠的沙子还多，围棋是变化无穷的。这让我对围棋产生了浓厚的兴趣。
学了几节围棋课后，我的心里一直痒痒，想和爸爸来一场比赛。终于等到爸爸有空的一个下午，我赶紧拿出棋盘，准备大战一场。我是黑方，爸爸是白方，我们规定30分钟内吃子多的一方获胜。随着我的黑子落地，比赛正式开始。我一棋，爸爸一棋，我们开始了激烈的抢地盘大战，我率先抢了中原，爸爸也毫不示弱想来反扑我。我连忙“手拉手”，想看准时机来个“扭麻花”，却被爸爸的火眼金睛给识破了。爸爸又来了个“接不归”，就这样他堵我逃，比赛进行得越来越激烈，爸爸占了上风，一直保持到比赛快结束。离比赛结束还有五分钟的时候，我决定来个“诱敌深入”，一步步把爸爸引入包围圈，看准时机来个“扭羊头”，把爸爸打了个措手不及，彻底逆袭了。最后我以16：14打败了爸爸。
这次胜利来之不易！我喜欢下围棋，因为围棋既丰富了我的课余生活，又可以锻炼我的大局观。
我的兴趣爱好很多，看书、画画儿、做手工我都喜欢，不过我最喜欢的还是下围棋，只要一下起棋来，我就什么都忘了，只知道把精力都集中到棋盘上。
记得两、三岁时，我就和围棋交上朋友了。这些只有黑白两色的，象扣子似的东西，使我对它们产生了浓厚的兴趣。我把两种颜色的棋子混在一起，然后又把其中一种颜色的棋子挑出来。反反复复数过许多遍，但那时我只知道黑子有181个，白子有180个，很好玩，连它们是作什么用的都不知道。
后来舅舅告诉我，这是围棋，下围棋也是一个体育比赛的项目。我真想学下棋，便请求舅舅教我，舅舅一口答应了。从此，我便拜舅舅为师，开始学下棋。
如今，我上学了，除了星期天以外，没有什么空余时间和舅舅下棋了，但是我的棋艺并未下降，因为我认识了很多字，可以看书了，我经常买一些关于围棋方面的书看。现在凭我的棋艺，可以和舅舅对垒了。每次下棋我总是全神贯注地下，每一步棋都要经过精心思考。
有时我输了，便垂头丧气的，舅舅便耐心地对我说:“输盘棋就不高兴，以后谁还跟你玩呀!比赛不是都讲友谊第一，比赛第二吗?下围棋也是一项比赛，不能输了就生气呀!”听了舅舅的话以后，我感到很惭愧，觉得自己真不该这么任性。有时我赢了，我就高兴得跳起来，眼睛眯成一条线，舅舅说:“不要太骄傲了，俗话说:‘虚心使人进步，骄傲使人落后’。”我点点头，说:“知道了，我一定记住。”
每当我从电视上看到围棋大师得金牌，为国争了光的时候，我也曾想，总有一天，我也能登上那金牌的领奖台。
白棋子、黑棋子和一张棋盘组成了一个奇妙的世界。它使我增长知识、开阔眼界，培养了我对课外活动的爱好。我越来越感觉到，围棋真是我生活中的好朋布。
周六围棋课下课前，围棋老师对我们说：“为了迎接元旦，学校要举办一次围棋比赛活动，比赛的前三名有奖”。
啊，听了老师的一番话，导致整个课间我都很紧张，不知道获奖的人会是每组内的第一名还是全班的前三名。我的心忐忑不安，生怕自己和一个A组的高手下棋。（我们班分ABC组，A组最强，C组最差，我在B组）
第二节课老师宣布了，本次比赛由抽签的方法来决定谁和谁下棋，有一位轮空。
我在心里暗暗祈祷，希望我是轮空的或和一名C组的同学下。
终于轮到我了，我走上前去，随便抽了一张是红桃七，不知道谁抽到了黑桃七与我下棋？
不！我吓了一跳，我的对手竟然是一名A组里数一数二的角色。顿时，周围好像都变成灰色的了，一片寂静。
对局开始了，一开盘，我就属于下风，他占了**，把我杀得片甲不留。我想：“我虽然实力没有他强，但也不能让他看扁了，要输也只能输几颗棋子”。我调整心态，全神贯注的观察着棋局，突然我看见他右上方的棋有点毛病，我便发起猛烈的进攻，终于功夫不负有心人，他的棋被我分成了两块，其中一块还被我吃掉了。（心理活动）
最后，我以赢他11个子取胜，成功晋级。这时我才发现我的手心里全是汗珠，衣襟像水洗的一般，心里一直在怦怦地直跳……
今天的比赛真是惊险不断，但最终我赢了A组的高手，这给了我更多的信心和勇气。
现在，只要一提到下围棋或做死活题与打棋谱我就会乐的一蹦三尺高。看到这里，你可能会问：“你是怎么喜欢上围棋的呢？”别焦急，下面我正要说呢。
在六年前的一天，那天，天下着小雨，这使本来打算去百货大楼的我改变了计划，我和妈妈临时决定去黄老师家避雨，等雨停了再走。我们刚在黄老师家坐下，这时，我妈妈突然有急事走了，时间一分一秒的过去了，真到下午我已经把带来的玩具摆弄了好几遍，这时，我看见了两盒东西，当时我不知到这是什么，无还以为是糖呢。于是，我跑过去，抓一把就想往嘴里放。事情真不巧，我刚抓起来一把棋子，老师就出来喝水了，看见我把棋子往嘴里放，吓了一跳，大喊到：快放下！我吓了一跳，立刻将手中的棋放在了棋盒里。老师问：你干什么吃棋子……我立刻说：“对不起，老师，我想吃你的糖。”老师被我搞的一头雾水，问：哪有什么糖啊？我指了指棋盒。老师恍然大悟。老师说：“这是棋子不能吃。”老师又问：我想不想学围棋。我嗯了一声。老师让我上了一节课。老师发现我挺有围棋天赋。老师又和妈妈一说，我妈妈同意我学围棋。从此，我就开始跟我的启蒙老师学围棋了。
一恍五年过去了，在这五年的`时间里，我每天都必须下棋，就连出支旅游也如此。因为我深深地感到每一盘棋都是一场有战斗性的角逐。在方圆不到6*方寸的棋盘上，有时象行军做战；有时象在远洋上探险。有扩张，有侵略；有被迫，有无耐。真是奥妙无穷；乐趣无限。
我迷恋围棋；我喜爱围棋。围棋是我童年的伙伴，也将是我永远不会舍弃的朋友。是我永远的追求！
——我爱围棋的作文(5)份
我们每个人都有许许多多的爱好，我也不例外。
我最喜欢的就是下围棋了。你可能会问我为什么喜欢下围棋，告诉你吧，因为围棋是我国古代四大才艺之一，也是中国古典文华之一，更重要的是，围棋那千变万化、高深莫测的棋路，令我深深着迷。
在启蒙班我就受到了围棋的熏陶，热爱围棋的种子就悄悄在我心中播下，而我的棋艺也突飞猛进，势不可当。
到了高级班，我遇到了很多高手，有几个一直拿不下。一番努力后，我又与本班第一高手下棋了。于是，一场惊心动魄的大战就如火如荼地开始了。在刚开始的布局上，就已经摩擦出了浓浓的火药味，你挂角，我猜边，你点角，我抢空……，几十个回合下来，角和边均被我们瓜分。边路上和角抢完了，我们又开始向中间发展，双方陷入互攻状态，你跳我飞，你压我退，你鼓我长……
经过大大小小无数次战斗后，我发现他围成了一块大空，而我的实地不够了，于是，一场惊天动地的破空战就吹响了那嘹亮的冲锋号角，我率先点在他大空上，他本想继续围空，野心勃勃地想继续扩大地盘，见我点在他的空里，大吃一惊，继而对我展开了猛烈的进攻。他利用他的包围圈，先点后靠再突围，破坏了我的根据地，想把我逼向他的厚势，以便发动更猛烈的进攻。我额头上冒出了汗珠，逃吧，会遭到他厚势的猛烈进攻，不逃吧，又没有根据地，会被困死……对手的嘴角扬起了高傲的弧度，一副志在必得胜券在握的样子。我苦思良久，终得其解。我先打后刺，正好做正了双虎，这下他可犹豫了，如果破眼，就会被我吃掉一子连回去，可如果连上，那我就做活了，这回，可轮到他头上出汗了，我胜券在握了。他见我大龙已活，只得把我围住，以便守空，我岂能让他如愿？我左冲右挡，步步为先，而他手忙脚乱，应接不暇……
兴许是我刚打了一场大胜仗，有些骄傲了，他毕竟是高手，发现了我的破绽，也破了我不少，这下，整盘棋成了细棋，胜负难料。
随着老师的到来，这盘棋宣告结束。老师在数棋时，我和对手的.心就像怀揣小兔子一样砰砰直跳，短短的几分钟，可我感觉简直比一世纪还要漫长。结果终于出来了，我以两目半的微弱优势险胜，当时，我激动的心情难以用语言来表达。
从那以后，我更加衷爱围棋，也更加衷爱中国那传承了五千年的辉煌而灿烂的文化！
我喜欢下围棋，围棋的黑白世界不仅带给了我无穷的乐趣，在课余时间休闲了身心，而且在学*围棋的过程，帮助我明白了许多道理。
围棋是中华民族传统的瑰宝，它体现了中华民族对智慧的追求，相传已经有四千多年的历史。喜欢上围棋，不得不承认是受现在风靡的一些动漫片的影响，如《棋魂》、《围棋少年》等。但随着渐渐开始学*围棋，看一些围棋入门书，我是真正喜欢上了围棋。
围棋入门很容易，就是四个子围一个子，基本原则很简单。但在棋盘361个交叉点上又可以有千万种变化，围棋的每个子都是*等的，没有将帅、车马，放下去一子，妙手臭棋立显。棋手可以充分发挥自己的想象力和创造力，同时围棋是最文静的运动，这些都对我有许多益处。好的围棋手一般有很强的计算能力，虽然我现在还没能掌握计算的方法，但是我相信下围棋将会帮助我的数学。
在学*围棋的过程中，我也了解围棋的历史，我读了陈祖德大师的《超越自我》，这本书通过回忆的方式，讲述了中国围棋的*代史，由于多年的战乱，新中国成立后，中国围棋水*已经远远落后于日本，陈祖德、吴淞笙、刘小光、聂卫*等新中国第一批围棋手为中国围棋的重新崛起付出了艰辛。陈祖德大师是一位让我非常敬佩的.人，他是“中国流”布局的创始人，他是我国第一位战胜日本九段的棋手。他战胜了癌症病魔，在病中撰写《超越自我》。《超越自我》曾获“人民文学奖”。从书中我读到了一个围棋高手的内心，那就是不断战斗，持续拼搏，超越自我的人生真谛。
我爱围棋，更爱围棋手的那种精神，我想学*他们的那种精神。
我6岁时，爸爸就教我下围棋。从那以后，我就喜欢上了围棋，每天都要跟爸爸杀一盘。
一个星期日的下午，我做完作业，就请爸爸和我下盘棋，妈妈也来观看。我们将棋盘铺开，马上拉开了阵势，“杀”了起来。下围棋的人都知道“金角”、“银边”、“草肚皮”的战术，所以我和爸爸都迅速地去抢占“角”。我先“挂角”爸爸马上防守。为了迷惑爸爸，我用了一招“虎”，爸爸不慌不忙地用“小尖”应对。我急忙来了个“倒脱靴”，一连吃掉他几颗子，爸爸额头上冒出了汗。时间一分一秒的过去了，棋下的越来越激烈。为了尽快取胜，我连连使用招数，爸爸有些手忙脚乱了。我得意极了。胜利将属于我了。爸爸皱着眉头，不知所措。我想：爸爸输给我这么多局，我应该让让他。于是，我故意走错几步，爸爸接连吃掉我几颗棋子，从而转败为胜。
爸爸脸上露出胜利的喜悦。我搂着爸爸妈妈的脖子，大声喊道：“爸爸赢了，爸爸赢了！”笑声充满了温馨的小屋。
我爱围棋，因棋如人生，让人感悟深刻。围棋，也能算中华的国粹之一吧，它是某位帝王为让儿子文武双全，有帝王之相而发明的，可以说是费尽心机，暗藏地利，中通人和。棋盘共三百六十一目，黑方一百八十五目为胜，白方一百七十七目为胜，黑棋先走，白方后行。第一步，要放眼全盘，哪里最大，利于发展，就走哪儿，但切忌下在左下角的星位，否则将视为挑衅罚目。人生也是这样，第一步，少年时期，扎扎实实打好根基，为大展宏图做充分准备。少年虞允文，小时候苦读寒窗，满腹经纶。他虽是一代书生，却关心国家安危，后在朝廷当官，他重创了南宋最大的敌人——金，因此万古传美名。逐渐，进入中盘战斗与布局的交际处，双方会有短兵相接，更多的则是巩固实空，此时争空，得保证每一步棋，都得有十五目棋的价值。青年何尝不是这样？抓住一切机会学*技能，给自己“充电”，忙碌极了，人们都在朝着各自的理想努力，怎么会不忙呢？他们在燃烧自己的青春作为前进的动力！中盘战斗是弈道的高潮，一个真正的棋手，在战斗中所得到的乐趣是言语无法描述的。中盘厮杀奠定了全盘棋的胜负，如果能让对方损失惨重那么他必将大败。相同，中年人事业有成肯定努力挣钱，不甘寂寞，为实现自己最大的人生价值。最后，收官！官子在整盘棋中也非常重要，单官是最小的一种，双先是是较大的四目，更甚者有十几目的大官子，如果抢到先手收官，那么胜率将会增加百分之三十，因此官子同样马虎不得，否则，一着不慎满盘皆输。老年人更要有百里奚一样老了也乐观向上的态度。当年，晋王珍珠当泥丸——不识货，拿他当奴隶给到秦国成亲的公主护驾。秦穆公知道百里奚怀才不遇，于是重用他。他怕百里奚年事已高，雄心已灭，故意刺激他：“可惜您老了点啊！”百里奚神态自若：“姜太公出山时已是八十岁老人，还辅佐先帝建立了周朝；我才七十有余，比他还年轻十岁来！”由此可见，收官也要有百里奚这种积极向上的心态。
弈道精深，棋如人生；所以，我爱围棋！
我第一次对围棋产生兴趣是在四年级时，无意中翻看了一本围棋杂志。我当时只不过出于好奇，可一下子就被这黑白之间的游戏迷住了。老爸当然也十分愿意教我下围棋，还特地给我买了一些围棋书。这些书对我来说真是受益匪浅，从认识围棋，到布局、中盘、收宫，无所不有。我一知半解地看了一遍，就开始了和老爸“荷枪实弹”地对阵。有一天，爸爸做完家务，过来要和我下围棋，我兴高采烈地摆上了棋盘，准备和爸爸开始一轮围棋战。由于我刚刚学会点围棋知识的皮毛，所以抢爸爸先走一步。我下了一步天原，爸爸就下在我的旁边，我企图吃掉它，爸爸却若无其事地走其他的棋子，随着棋板上的`棋子越来越多了，我感觉抓住了一次机会干掉了爸爸的一处棋子，给了自以为是的爸爸一个下马威，可爸爸却微笑着，我一看，哎呀，上当了！爸爸用一颗棋子诱惑了我，他却占领了北方的地盘。这时我已乱了阵脚，已经无力挽回局面了，只能努力在南方有所收获。可爸爸这时却气势汹汹地扑了过来，一下子就并吞没了我南方的地盘，我终于和爸爸下了一盘惊心动魄的围棋，爸爸真是厉害，使我佩服得五体投地。
虽然我输了，但我不会轻言放弃的，还会向爸爸发出新一轮的挑战。有志者，事竟成！
——围棋的作文范本10份
我家有一个小围棋迷和一个老围棋迷，小围棋迷是我，老围棋迷是爸爸，我们常常在一起下围棋，一天中午，我们吃完饭，我又和爸爸在一起下围棋，我先下在了右上角，爸爸下在了左下角，我又下在了左上角，爸爸下在了右下角，过了一会，打吃了，我心里暗暗高兴，爸爸没注意，就打吃了我的黑棋，我马上吃掉了他的白棋，爸爸知道了自己没有注意，就吃掉了我的.黑棋，我等待着——终于，我赢了，别提我有多高兴，到了晚上睡觉时，我听见爸爸对妈妈说：“以后跟程程下围棋时要多加小心呀！要认真才能打过程程呀！”听了这句话，我心想：虽然我赢了，但是我不要骄傲，要不下次下围棋时，我就输定啦！
昨天下午，我和爷爷在家下围棋。经过猜先我执白他执黑我们就开始对弈。
棋局刚开始爷爷就表现出不俗的棋力，真有点像围棋少年的气势。布局之后我们进入对攻，他破坏我的地盘，我也进攻他的领地，杀得难解难分。他下的可好了，每次看见我的一个小小的弱点他都不会轻易放过，搞的我只能以守为攻。到了中局我识破了他设下的陷阱，我给他来将计就计想办法把他引到我的包围圈。功夫不负有心人，没过多长时间他就上当了，我杀掉他的大龙。哈哈！这下我赢定了，可是正当我沾沾自喜时也下了一步错棋，让他也救活了一块地方。经过半小时的苦战，精心的收关，我总算以189比172战胜了他。
这次下棋让我明白一个道理：干什么事都要专心，取得成绩也不能骄傲。
你们知道我为什么喜欢围棋吗？因为我觉得围棋每一步走下去都要经过慎重的思考，围棋考的是脑力。
在我围棋考5级至2级的时候，我就非常的不知道：“为什么我都经过了慎重的思考，可是为什么我就每步都下错呢？”原来是我只管下手中那颗子，不管旁边的布局，所以我每下一步就被吃一颗子，这让我哭笑不得。
下午比赛时，我就比上午更慎重了，赢了几盘棋。最后一盘我惨败了，就因为我贪吃，一大盘棋都被对手吃了。不仅如此，还被爸爸骂了一顿。我内心崩溃了，我很伤心地哭了，因为老师教的都派不上用场。
再说说我考15级时的情况。那天我很紧张，因为这是我第一次考级。可谁知道，我竟然轻轻松松地就考过了。第一盘没有发挥好，输了。但是我后面发挥得很好，上午的最后一盘赢了。下午，第一、二盘连赢，我高兴极了。因为这是我第一次连赢三盘棋，爸爸和妈妈都赞赏了我。
自从我学了围棋，我做数学难题，都用围棋的思维方法，所以作业、做事也有了条理，学*也有了进步。我爱围棋，爱下围棋时的那种思维方式。
今天，我和哥哥在一起下围棋，我执白子，哥哥执黑子。我们先把九个点下完，激烈的“厮杀”就开始了。
一开始，哥哥趁我不注意时，做了一个虎口。都怪我太大意，把棋子放入哥哥布下的虎口。哥哥抢占了一大片地盘，得意地哈哈大笑。我想，你占了点便宜就这样得意洋洋，看我怎么收拾你。
果然，不出我所料，很快，哥哥的脸由“阳光灿烂”转成“阴雨绵绵”。我从大处着眼，小处着手，小心翼翼，稳打稳扎，一大半的黑子都被我吃光了。哥哥眼看大势已去，以无回天之力，只好中盘认输。
看来，下围棋也要谦虚，不能骄傲自大呀。
我在艺学堂这个围棋学院里，不断挑战自我，最终斩获成功，那里让我收获满满，感受到丰收的喜悦。
这个美丽的学校，于公元20xx年诞生，我是它的第五批成员。它从一个毫不起眼的小教室，变成了如今赫赫有名的宝地；从只有几张简陋桌子和棋盘，变成了一间间摆满围棋设备的高级教室。
我第一次来到这里，是在20xx年10月28日，那天是一个万里无云的周末，我背着包，兴高采烈得推开围棋学校的大门，迈出了我对围棋学*的.第一步。一进入学校，我就发现有许多老师趁着学没上课的时间切磋“武艺”，连一个说话的人都找不到，我立刻感觉到浓浓的学*气氛。但最引人注目的还是右边校长专门写上激励我们的八个大家：“不入棋门、焉得其慧。”
我刚进教室，放下书包，上课铃就响了，同学们立刻端正地坐好，老师走了进来，放下教课书，准备开始上课。“同学们，今天我们要学的新知识就是虎口。虎口呢。是有三颗子组成，像一个三角形。为什么要叫它虎口呢？这是因为，一子有四气，可下在虎口里面，一下子就没了三气，于是可以被轻松提掉，危险地像进了老虎口，虎口才因此得名。”我听了老师的讲解，觉得围棋更加有趣。接下来，老师让大家上去做题。大屏幕上瞬间出现了一道题，要我们�羯卑灼濉Ｎ乙豢刺猓�觉得根本不能做到，因为自己有一处断点，而白棋一下就能跑掉，围棋又不能连下两手。可一个同学居然用虎口，一边补好了断点，一边挡住了白棋。我学着刚才的同学，做了下一题，下错了方向，老师 一旁鼓励我，叫我不要灰心，让我再试一次，并告诉我为什么不能下那里的原因，第二次果然做对了。
那一节围棋课，让我爱上了围棋，喜欢上战胜一个对手的喜悦感，更重要的是，那节课让我明白只要努力，就能成功。
纵横十九路的棋盘上，黑白二龙纠结缠打，百万军师正忘情厮杀，有银鞍白马，破的摧支。战场前，眼见稍有不慎我方白龙就将被拦喉斩断，我的双眉蹙成难解的绳结。棋钟的指针毫不留恋，其他选手纷纷清扫残局，前来围观最后这未定风云。余光里，爸爸两手环胸，乌云满面，我心中又压上了千斤的山。整理思绪，我细细审视战场上每一处关卡脱困的机会，在错综复杂的迷宫中寻觅曙光的方向。屡屡碰壁之后，几个细微的破绽串联成重生的密钥，随着敌军棋龙的崩溃，战局终于落幕。长吁一气，我瘫坐在椅子里，围观的众人惊叹不绝。我看向爸爸，方才的乌云消散成满面春风，解开我眉头的结。他拍拍我的头，眼角眉梢都挂着笑：“这几天确实涨棋很快嘛！”
在围棋中，我学会了在风雨中赤脚奔跑，在危机前冷静沉着，总有一个答案在不远处等待。
爸爸从小痴迷围棋，围棋成为他一生的挚友。几十年行业中的冲撞磨折浇不灭他的一腔热爱，从普通教师，到国内外业界小有名气的推广人，黑是他的坚忍执着，白是他的纯粹如一。361个格点间，蕴藏比宇宙中的原子还要多的变化，这教会他独特的围棋哲学——“围棋里所谓‘中和’，讲求的不是某处一杀制敌的妙手，而是能最大程度发挥每一颗棋子作用的一招。有时，缩回来的拳头才是那‘中和’的一招……”诸如此类。每当他谈起这些，眼中总闪烁出坚定的光。看着他的神采奕奕，我将这些话铭记心底。围棋的精神，不知不觉中滋润我的成长，陪伴我的旅程，让我在每一个迷失的岔路口多了一盏如豆的光——那是爸爸亲手递给我的灯。既是棋之魂，更是家之骨。
哥哥和我一样，三四岁起，就被爸爸领着学棋；虽然如今不再专门学棋，但一有时间定会找人对弈，重温儿时那种痴迷。源于漫长的热爱，手中的灯便也不曾熄灭。
“以颤抖之身挑战，怀敬畏之心追赶。”棋是家风延续的载体，是融于血脉的精神，是我穷尽一生要去演绎的故事。黑白玄门，方圆生死，手提那盏明灯，我将走下最坚实的道路。
围棋是一种益智游戏，它能锻炼人的脑力，也可以体现对弈的品德。我就是一个十足的围棋迷，且听我慢慢道来。
事情还要追溯到三年前。一天，妈妈神秘兮兮地对我说：“今天我带你去学一项新技能。”我带着疑惑，和妈妈一起向培训机构走去。
进了教室，里面的景象令我大吃一惊：除了一个木棋盘和两盒黑白棋子，别无他物。老师似乎看到了我的惊讶，自我介绍之后，便滔滔不绝地讲解起来：”今天我要教你学的是围棋，它从古代就有，在军事战略中经常用到。”听到这番话，我顿时来了兴趣，津津有味地学了起来。从中，我学到了基本的吃子、死棋和活棋。之后又学了围地布局以及最后的收官，我越来越感到围棋的博大精深了。
从此，我对围棋的兴趣一发不可收拾。除了每周一次的围棋课外，我早上下、中午也下、下午还下。我还参加了围棋考级，现在我已经从十级考到二级了。最令我印象深刻的是考六级的那次，我开局就连胜四盘，第一个走出考场，那种激动的心情没人体会得到。
这就是我围棋入门以及入迷的过程，它使我聪明了许多，也锻炼了我的心理承受能力，你们说，这项“嗜好”是不是很好呢？
今天，我和一位六年级大哥哥来下围棋。
第一盘开始了，大哥哥先下棋，我后下棋。可是，我每走一步，那个大哥哥好像知道我下一次把棋子放在那里。有时，我每走一步，都有可能被大哥哥给吃了，有一次，我看到对自己有利的地方，就连忙把棋子放在那里，谁知，就被大哥哥给吃了，原来我掉进了大哥哥的'陷阱里。我心里想：不能输，我要认真的下好每一个棋，这样一定能赢。虽然我这么想，但是我还是输了。因为又一颗棋子一不小心下错地方了，被大哥哥的四颗棋子给吃了，这样那颗棋子被吃了，赢的机会就很小了，所以我输给了那个六年级的大哥哥。我在心里想：我一定要赢你。
在这里我知道了做什么事情只要想做好，并且付出努力，就能做好。
星期天的上午，我在围棋学校和吴啸下围棋。
我们先猜子，我抓了一把棋子，他放了一颗白棋，代表我手里是奇数，可是我摊开手数了一下棋子是偶数，我下黑子先行。
我们前四步都下在星小目上，站完了空角，我便守了一个无犹角，他攻入我另一边的角，我和他在这个角上下了一个“托退定势”，就又在其他角上厮杀。角下完了，我们又在边上争夺地盘，没想到我在边上制造了一个“接不规”尽吃了他１０颗子，这时我已经围了大半片江山，我便又攻进了他的地盘，强先做眼，占领了原先是他的三块领地，他见我棋盘上空地也很大，就想做活，可是一进来，就被我杀得个片甲不留，而且让我的`地盘的密度非常非常的大。后来，他认输了。
我是一个活泼好动的男生。为了让我静下心来，我妈从我刚上小学一年级的下学期开始让我学围棋。当时只觉得有点好奇，就跟我妈报了名。
一开始我很迷茫，无从下手。后来在老师的悉心指导下，我逐渐熟悉了它的技巧和知识。我和孩子可以打几个回合，经常打。慢慢的，我开始对这些小黑小白片产生了兴趣。不仅让我认识了很多新的`孩子，也让我慢慢冷静下来。我没有吹牛。问问我们老师。
今年，我代表班级和同学一起参加了比赛。虽然没有赢，但我们很自信，努力学*，争取下次为班里争光。
围棋不仅锻炼了我的性格，让我*静下来，也给我增添了智慧。围棋让我快乐，与我一起成长。
——围棋活动方案实用10篇
一、指导思想
开展围棋兴趣小组是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
二、统筹安排，确定课程
本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了围棋活动课程。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育和技能教育的'全面、有效地实施。
三、尊重主体，实行双选
我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，围棋组根据每个学生的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，掌握技能，从而创造真正属于自己的专业特长。
四、落实常规，健全制度
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”：
一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；
二定活动目标，针对重点课程，围棋组将在切实可行的情况下组织学生参加各类竞赛；
三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周1课时的固定活动时间；
四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；
五定辅导老师；
六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。
五、科学管理，追求质量实效
1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，辅导教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。
2、辅导教师要做好活动小组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，不可随意将学生退出活动班组。辅导教师要做好专用围棋教室和多媒体教室的物品保管、门窗关锁工作。
六、注重效果，科学评价
本学期我们将对各担任兴趣小组的教师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师
一、指导思想
中国古代四大艺术：“琴、棋、书、画”中的棋，指的就是围棋。围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化瑰宝，它虽然规则简单，变化确实很多。小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时，也隐喻着无穷的哲理，启迪着智慧。为促进学生素质的全面发展起到积极的作用。
二、活动目标
棋品亦人品，良好心理素质和品质的培养，能使学生自知、自信、自控、自律、自强，情绪稳定，承受力强，意志坚定等。而下围棋对这几方面的培养有其独到之处。孩子们在不断接受棋理的.过程中潜移默化地慢慢明白了一些做人的道理。孩子学*围棋不仅是棋艺的提高，而且还有利于学生人际智能和自我认识智能的发展。下棋时，要讲棋德、讲棋风。让孩子们知道输赢乃*常事，输了在不服气的同时还要有志气，不要怕困难，不要怕输，只要努力一定能尝到胜利的滋味。
三、活动内容
教学内容安排
四、活动具体安排
每周一下午活动课为兴趣小组活动时间，地点在多媒体教室。
五、辅导老师：
周志亮，男，本科学历，中学一级教师，棋力业余四段。
一、指导思想
围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化瑰宝，它虽然规则简单，变化确实很多。小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时，也隐喻着无穷的哲理，启迪着智慧。因此我校要大力推广围棋活动时，并对围棋的育人功能要继续进行研究，摸索出一条行之有效的围棋课堂教学路子，使更多的学生喜爱围棋，也使我校以棋育德、以棋益志、以棋强志、以棋养性的办学特色充分显示出它育人功能————为促进学生素质的全面发展积极的作用。
二、工作目标
1、做好围棋的普及教学工作。
2、办好围棋兴趣小组，加强校围棋队的训练。
3、组织好学校的围棋比赛，给学生定级。
4、组织队员参加各级各类的围棋比赛，并取得好成绩。
5、加强学校课题《围棋教学探索》的研究，完善校本课程《跟我学围棋》，修改围棋队教案。
6、开展《围棋教学对学生创新思维的培养研究》课题研究
三、工作安排
九月份：
1、制定好学期的工作计划。
2、做好一、二、三年级围棋入门教学工作。
3、围棋队组队，并恢复正常训练。
4、组织兴趣小组，定出兴趣小组的围棋教学计划。
十月份：
1、一、二、三年级的围棋普及教学工学。
2、按时组织围棋队、兴趣小组的辅导训练工作。
3、对课题进行研究，做好材料的积累、分类工作。
4、选好队员参加县围棋比赛。
十一月份：
1、一、二、三年级的围棋普及教学工作，校围棋队的训练工作。
2、围棋小能手的评定工作。
3、开始小学生的定级定段工作。
4、继续做好课题的研究积累工作。
十二月份：
1、一、二、三年级的围棋普及教育工作，校围棋队的训练工作。
2、举行组内围棋比赛，并为县比赛选好苗子。
3、对围棋教学的`资料分类整理。
一月份：
1、做好围棋教学的结束工作，对学生进行期末评定。
2、 总结经验，撰写小结、论文。
二月份：
1、制定好学期的工作计划。
2、做好一二三年级围棋入门教学工作，校围棋队的训练工作。
3、对课题进行研究，做好材料的积累、分类工作。
4、组织兴趣小组，定出兴趣小组的围棋教学计划。
三月份：
1、一、二、三年级的围棋普及教学工学。
2、按时组织围棋队、兴趣小组的辅导训练工作，校围棋队的训练工作。
3、对课题进行研究，做好材料的积累、分类工作。
四月份：
1、一、二、三年级的围棋普及教学工作，校围棋队的训练工作。
2、开始小学生的定级工作。
3、继续做好课题的研究积累工作。
五月份：
1、一、二、三年级的围棋普及教育工作。
2、校围棋队的训练工作。
3、对围棋教学的资料分类整理
六月份：
1、一、二、三年级的围棋普及教学工作，校围棋队的训练工作。
2、做好围棋教学的结束工作，对学生进行期末评定。
3、总结经验，撰写小结。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针和小学新课程标准精神，深入探索新的教育模式，培养学生兴趣爱好的良性发展。素质教育要求我们提高学生的综合素质，培养学生各方面的能力。为了提高学生在各方面的素质，本学期的围棋兴趣小组以锻炼学生的逻辑思维能力和陶冶情操为重点，使活动成为提升学生综合素质，课堂学*的补充。
二、活动意义
开展兴趣小组活动是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，提升小学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生在乐中求学、娱中求知，培养学生对围棋学*等方面的兴趣，促进学生综合素质的提高。
三、活动目标
本学期围棋兴趣小组活动的目标是：让学生对围棋知识进行认知、学*并努力提高，为学生综合素质的提高提供有利条件。使兴趣小组的同学们感受围棋的趣味和内涵，以推动学生学*围棋并在围棋技巧上得以提高。通过活动，使学生锻炼思维能力，在下围棋中感悟对生活中事物的了解。培养学生善于发现和深思熟虑的能力，进而从围棋中体会人生，从而做到感受生活，热爱生活。提高学生学*围棋的热情，培养学生对学*、对生活的自信。
四、具体措施
针对学生对围棋还没有深入认识，围棋水*参差不齐的情况，本学期在辅导围棋兴趣小组的'具体过程中，我将采取如下措施，提高学生围棋水*：
1、讲述围棋起源及历史发展，通过有趣的历史故事激发学生们对围棋的兴趣。
2、说明围棋的礼仪，规则，胜负判定等。给学生们更多的练*时间，通过对弈进一步激发学生的兴趣。
3、组织学生进行社团内部比赛。进一步提高学生兴趣和技术水*。
4、学*围棋的基本技巧，如吃子技巧，死活技巧，对杀技巧。
5、在学生有了初步围棋技巧之后，再从整体战术、布局等进一步提升学生围棋水*。
6、在同学之间的实战练*当中，继续提高围棋水*。
社长签字：
指导教师签字：
团委审核：
一、指导思想
中国古代四大艺术：“琴、棋、书、画”中的棋，指的就是围棋。围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化瑰宝，它虽然规则简单，变化确实很多。小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时，也隐喻着无穷的哲理，启迪着智慧。为促进学生素质的全面发展起到积极的作用。
二、活动目标
棋品亦人品，良好心理素质和品质的培养，能使学生自知、自信、自控、自律、自强，情绪稳定，承受力强，意志坚定等。而下围棋对这几方面的培养有其独到之处。孩子们在不断接受棋理的过程中潜移默化地慢慢明白了一些做人的道理。孩子学*围棋不仅是棋艺的提高，而且还有利于学生人际智能和自我认识智能的发展。下棋时，要讲棋德、讲棋风。让孩子们知道输赢乃*常事，输了在不服气的同时还要有志气，不要怕困难，不要怕输，只要努力一定能尝到胜利的滋味。
三、活动内容
教学内容安排
四、活动具体安排
每周一下午活动课为兴趣小组活动时间，地点在多媒体教室。
五、辅导老师：
周志亮，男，本科学历，中学一级教师，棋力业余四段。
一、围棋比赛方法：
1、落子规则：围棋由两人对弈。开始前，一人执棋子，另一人猜奇偶数，猜中先下，否则由对方先下。旗子必须放在棋盘的交叉点上，不能把棋子放在方格内。落子无悔，双方交互下子，直至局终。
2、提子规则：有一口气或一口气以上的棋，可以在棋盘上生存，没有气的棋，必须立即从棋盘上拿去。
3、禁着点：当一方在某个交叉点下子后，不能提取对方的棋子，反而使自己的棋子处在无气状态的点。
4、回提：提去对方的棋子后，有时会被对方提回来一子或几子。如果出现提对方一子，而对方回提也是一子的情况，则对方必须至少在其它地方走一步后，方可回提。（打劫的一种）
5、双活又称公活：并不是所有的活棋都要具备两个眼，有时没有眼或者一个眼也可活棋，这是一种特殊的`活棋类型。
6、终局：必须经过双方认可。假如一方确认终局而另一方不同意，则不能终局。可由另一方下一子后棋局继续进行。如棋局赛时过长，可由当值裁判直接宣告终盘数棋。
在与死活无关的前提下，看黑白双方棋的交界处有无交叉点，如有，则棋局还须进行下去；如无，则棋局就可告终。
7、胜负计算：每局60分钟，前30分钟终盘通过数子法来确定胜负，本次比赛规定黑方贴4目（即：黑方185目为胜，白方177目为胜）。数子时，比赛选手起立，手负背后，让裁判来数子，只须数一方棋子。本次比赛实行1局1胜制。
8、其它未具事宜严格按照正规比赛规则进行。
二、时间：20xx年10月25、26日全天（上午9：00-11：30，下午2：30-6：30）
三、地点：桂园小学
四、参赛资格：辖区机关企事业单位、中小学校、部队的干部职工；居住或工作在我辖区的个人均可报名参加。
五、报名方法：本街道居民可持身份证及其它有效证件报名参加单项比赛，参加比赛的机关企事业单位、中小学校、部队、金融等单位的员工由各单位统一报名。
六、计胜和奖励办法
录取名次与奖励：各项赛事前三名；第一名600元，第二名400元，第三名200元。
七、裁判与申诉
本次杯赛裁判长由组委会指派。
如参赛队不服裁判判决，须在比赛结束后3小时内向裁判组书面投诉，裁判组24小时内进行答复；裁判组不接受口头申诉。
八、注意事项：
（一）各参赛队员必须提前10分钟到比赛场地报到；比赛开始后迟到超过10分钟作弃权处理，对方自动胜出。
（二）本次比赛的解释权归组委会。
九、联系方法
围棋比赛活动小组
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针和小学新课程标准精神，深入探索新的教育模式，培养学生兴趣爱好的良性发展。素质教育要求我们提高学生的综合素质，培养学生各方面的能力。为了提高学生在各方面的素质，本学期的围棋兴趣小组以锻炼学生的逻辑思维能力和陶冶情操为重点，使活动成为提升学生综合素质，课堂学*的`补充。
二、活动意义
开展兴趣小组活动是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，提升小学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生在乐中求学、娱中求知，培养学生对围棋学*等方面的兴趣，促进学生综合素质的提高。
三、活动目标
本学期围棋兴趣小组活动的目标是：让学生对围棋知识进行认知、学*并努力提高，为学生综合素质的提高提供有利条件。使兴趣小组的同学们感受围棋的趣味和内涵，以推动学生学*围棋并在围棋技巧上得以提高。通过活动，使学生锻炼思维能力，在下围棋中感悟对生活中事物的了解。培养学生善于发现和深思熟虑的能力，进而从围棋中体会人生，从而做到感受生活，热爱生活。提高学生学*围棋的热情，培养学生对学*、对生活的自信。
四、具体措施
针对学生对围棋还没有深入认识，围棋水*参差不齐的情况，本学期在辅导围棋兴趣小组的具体过程中，我将采取如下措施，提高学生围棋水*：
1、讲述围棋起源及历史发展，通过有趣的历史故事激发学生们对围棋的兴趣。
2、说明围棋的礼仪，规则，胜负判定等。给学生们更多的练*时间，通过对弈进一步激发学生的兴趣。
3、组织学生进行社团内部比赛。进一步提高学生兴趣和技术水*。
4、学*围棋的基本技巧，如吃子技巧，死活技巧，对杀技巧。
5、在学生有了初步围棋技巧之后，再从整体战术、布局等进一步提升学生围棋水*。
6、在同学之间的实战练*当中，继续提高围棋水*。
社长签字：
指导教师签字：
团委审核：
一、活动背景：
大学生作为高智力群体，各类棋的益智特点符合其发展要求。在棋艺社，不仅是女生，更有许多男生对围棋的基础都较为薄弱，渴望接触围棋，了解围棋文化，因此开展棋艺培训满足了广大社员们的要求。
二、活动主题：
*棋艺之精华，品围棋之神韵。
三、活动形式：
培训讲座
四、活动时间：
20xx年11月16日19：30-21：30
五、活动地点：
B栋具体待定
六、活动对象：
棋艺社全体社员
七、活动流程：
（一）前期准备
1、写好活动方案，交给社团部审核；
2、各委员做好宣传工作，让每个社员了解到棋艺培训的活动；
3、准备棋具，培训开始前，帮老师把棋具搬到培训的课室。
（二）培训期间
1、各委员做好现场工作的秩序工作；
2、培训期间有同学要提问的.，要协助好老师。
（三）后期工作
1、参加培训的同学，及时反馈这次培训的意见，从而总结；
2、帮老师把棋具搬回去；
3、各委员打扫培训现场。
八、经费预算：
聘请老师时间元/小时金额备注潘文训2小时45元90元
由黑河弈友围棋协会主办，ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ协办，ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ赞助的第一届小学围棋团体赛定于ⅹⅹⅹ（地点）开赛，现将设计比赛方案如下：
一、比赛时间、地点、赛程：
XX年ⅹ月ⅹ日至ⅹ日在ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ举行（推荐在大礼拜的两天内进行），参赛棋手ⅹ月ⅹ日上午8：00在赛场集合，共进行ⅹ轮，每天上午和下午各进行两轮。（时间充裕也可以减少轮次）
二、赛制：
每支参赛队由四名选手组成（其中有一名为女选手？），分别为一至四台，其中一台为主将。各台选手次序确定后不允许调换，如选手确实不能参加，由替补选手替换，如无替补选手则空缺判负。如主将空缺，则可由替补或二台依次替换。
三、计分方法：
1、每轮比赛计分：两支参赛队相互进行四局比赛，胜一局得小分2分，负一局得小分0分。四局小分累加高的参赛队该轮比赛得3分（即赢三局以上），小分累加少的参赛队该轮比赛得0分。四局小分累加相同时（即各赢两局），则一台主将胜方得2分，负方得1分。
2、名次计算：ⅹ轮比赛总分多的参赛队名次列前，总分相同比较局小分，局小分相同比较主将胜率，再相同则比较各队第一胜率（出场全部比赛者）高者名次列前，依次比较直至比出名次。
四、规则：
本次比赛采用XX年版中国围棋协会审定的《中国围棋竞赛规则》，用时等补充规定赛前公布。裁判员由黑河弈友围棋协会指定。
五、奖励：
设团体优胜奖，铁一台，多胜奖等奖项。
1、团体奖。
为前三名队伍授予一定的物质奖励并颁发证书，为冠军队颁发团体优胜奖。
2、个人奖。
所有参赛队主将中最多胜局者授予一定的物质奖励，并颁发“铁一台”证书。全场比赛最多胜局者授予一定的物质奖励，并颁发“多胜奖”证书。为其它参赛选手也颁发鼓励奖。对成绩好、水*高、潜力大的'选手，可以作为重点培养苗子，在弈友围棋协会的棋手中选择老师进行学*。
六、报名：
（一）参赛选手必须为该小学的在校学生，由各小学自行筛选，选手台次由各小学自行决定。参赛名单确定后在报名截止前将选手的报名情况上报组委会。
（二）报名时须提交学生证或其它能证明选手身份的材料。身份不实选手的比赛成绩对本人无效，但不影响其参加比赛时与其它选手的对局结果。
——我与围棋故事作文400字(精选10篇)
五岁的时候，爸爸妈妈工作很忙，经常出差，照顾不了我，而爷爷奶奶去照顾我堂弟了，只好把我关在家里。我对这个家还有许多未知，就开始探索起来。在书房里，我发现了一本围棋手册，就跟着手册学了起来。
六岁，我刚开始接触围棋，很羡慕许多围棋高手，如韩国的李昌镐，中国的聂卫*、古力……也是从那时候起，我学围棋的想法更加坚定了。
七岁，我的水*可以晋级了，老爸决定把我送去阳光棋院。我在那里受到了良好的教育，也感受到了无比的痛苦。学围棋的时候，要先学一些定式。可我的脑子像被袭击过似的，什么定式都记不住。上完课的时候，老师经常把我留下来，一留就是几个小时。回家的时候，我妈老让我练棋，老打我手。每打一次，就会刻在我的心中，我都要绝望了！可我又想了想，围棋就像一座高峰，就是等着有人把她征服，我就要当这样的人。我再次像这座高峰进发。
九岁，我参加了晋级比赛，我吸取了之前的教训，过五关斩六将，最后从无级进入了九级，再从九级进入到八级，又从八级进入到六级……
围棋，它是一座高峰，我终于征服了它，我终于战胜了它，我感到无比的自豪！
有诗云：艾为草中苦，清香却满溢。待到直升云天时，才悟艾叶是甘甜。引子
四月，春意正浓。
楼下，一星绿色出现在美人蕉旁，这绿得柔弱，似乎一点微风就能把它吹得无影无踪。
这是艾草，清明时我爸给我讲过。
而此时的我，却因为升不上围棋三段而苦恼。
我已没有了一天不下围棋就难受的劲头，因作业太多，渐渐疏远了围棋。有时下一两盘棋，要么满盘皆输，要么乱下一通，输，让我们毫无自信，一败涂地。
走在上学的路上，我也不再想着围棋，眼睛装上了黑白滤镜，看一切都是黑白的，天地一片黯淡。
放学回来，发现楼下那艾草长出来了，叶缘生出了锯齿，深绿色，带着一股苦香，让人闻起来神清气爽。
一句话回响在耳边，是爸爸曾经说过的：一时之败，何必惜也？是啊，我不过一时之败，何必气馁？我茅塞顿开，开始努力下棋、打谱。
一个月后，我去参加比赛。比赛一开始，我就跟对手直接战斗起来，我佯装败走，把对手骗住，然后开始屠龙，终于在对手的我输了中成功升上了三段。
我带着满心喜悦回到家。
窗外，那片草地中不知何时多了一片艾地，微风**，清香四溢。
中国围棋，是一项古老的益智类活动，春秋时期就已经广为流传。围棋的规则十分简单，却拥有十分广大的空间可以落子，使得围棋变化多端，比中国象棋更为复杂。这就是围棋的魅力所在。下一盘围棋的时间没有规定，快则五分钟，慢则要几天，多数时候下一盘棋需要一到两个小时。
每周五晚都会到围棋培训班，有一位吴老师一丝不苟地教我们学围棋，第一节课他就告诉我们围棋是一种打仗霸地盘的游戏。在那节课开始，我就喜欢上了围棋，从此，我就跟着吴老师开始了学围棋。
我现在来告诉你们围棋的基本知识：围棋有横19条线，竖19条线，总共361个交叉点。围棋有黑棋白棋之分，每一个棋子必须放在交叉点上，只有这样才是对的，如果放在格子里面，这样就犯规了。
昨天，我和我的好朋友倪文轩下围棋里面的扭十字，扭十字是围棋里面的一种游戏，只需吃掉对方的一颗棋子就算赢。我们两个开始玩了，我是尽力攻击倪文轩的棋子，他则是尽力保护他的棋子，我们斗智斗勇，千方百计保护自己的棋子，不愧为攻击是最好的防守，几分钟后，我终于赢了。
要做好一件事，要多方面了解，多思考，不怕挫折，才可以成功！
国庆节那天，我去烟台参加围棋考段。很快就要到达目的地了，我的心不由得一阵阵紧张。
到了目的地，主持人在台上拿着话筒高声说道：“参赛选手注意，请参赛选手到地下一楼健身室。”听完后，我不禁打了一个冷颤。这时老师说：“只要你*静下来，就一定会升上一段。”听了老师鼓励的话语，我的心顿时镇定了许多。于是，我心想：这次比赛我一定要赢。
开始第一场比赛了。我是按照老师*时教我的方法来下的。突然，我发现了对方一处破绽，我打了一下，对手立即慌了神。接下来对手破绽一个比一个大，最后，对手败给了我，我非常高兴。紧接着几场，我胜三败二。
最后一盘棋成了我能不能升段的关键。比赛开始了，我往别人围的空里疯狂地打入，共打入了五个棋，二活，二死，还有一个双活。后来，我们老师过来看了看，轻轻地叹了口气，这让我心里不禁一颤。我做了一个深呼吸，冷静下来，认真地思考了一会。于是我设了一个“圈套”，故意地给对方做了好多个破绽，对方一步又一步地走进了我的“圈套”，把自己的空填上了好多目。我心想我一定会赢！不出所料，这一场我果然赢了。我终于考上一段了，太好了！
就在这时，对方哭了。我一看见，赶紧跑过去，安慰他说：“不要紧，只要你有勇气，下次你就一定会成功。”对手听了以后，抹了抹眼泪，不再哭了。
通过这一次围棋考段，我明白了：一个人做事只要有自信，坚持到底，巧妙运用智慧，就一定会取得成功。
记得在幼儿园的时候，我看到别的小朋友在学围棋，我很感兴趣。在好奇心的驱使下，我向爸爸提出学围棋的想法。就这样，我在小学一年级的时候接触到了围棋。
从此以后，围棋成了我生活的调味品，它伴随我度过了一个个双休日和假期。围棋不仅给我带来了数不尽的欢乐，同时也带来了一些烦恼。
记得在五年级上学期时，妈妈不让我继续学围棋了，原因是四年级下学期期末考试我的语文退步了很多，妈妈认为是围棋让我没心思学*。不仅如此，妈妈还没收了我有关围棋的书，并帮我报了补*班。可我没有向现实低头，我趁妈妈不在家时下载了“弈城围棋”，一有空就在网上下围棋。妈妈见无论如何都阻止不了我下棋的决心，便重新让我下棋、学棋。
在学棋的道路上，我面临过许多困难，但我从没放弃过，因为围棋陪我度过了一个又一个春秋。我一直在努力地争取“更上一层楼”。
此时此刻，站在领奖台上，我得到了很高的荣誉。这不仅是一本证书的问题，更是我努力学围棋所得到的结果！
今天的围棋课，那可是非同寻常，因为离期末只有一步之遥了。我们的围棋班要举行一次围棋大赛，我一定要大显身手，在围棋班里出出风头！
当我大步流星地走进学校，信心满满，抱着必胜的心打开门时，看见了选手们沉着冷静的表情，听见了选手们手里的棋子落地有声。
第一局，我的对手是夏子轩。我俩展开了激烈的战斗。我攻他守，他攻我守。我先用飞、跳的招法来布局，占领了两个角、两个边，我暗自高兴，对手却沉着思考，步步为营，我一不小心，被吃了好几目。我又把军队分成两拨，一号部队攻击左侧，二号部队攻击右侧，两队夹击，把对手的主力杀得溃不成军，片甲不留，我终于大获全胜。
后来，我沉着应战，*心静气地又胜三局，一下子连胜了四局！
第五局，我的对手是实力很强的朱帝达。*时我们俩不相上下，旗鼓相当，今天再次展开了大战。他喜欢用棋规战胜别人，我喜欢用实力胜过别人。但最后还是我略逊一筹，输了几目棋子，败下阵来。
今天虽然没有五连胜，有点遗憾，但是，我要在下周的第六局围棋大赛中东山再起，勇夺桂冠。
爷爷今年66岁了，他最爱下围棋。
生活中的爷爷的乐趣似乎就是和我们兄弟俩下围棋。每次一到爷爷家，我还没有定定神，爷爷就向我发出挑战：“小伙子，下盘棋吧！”有时我主动邀请爷爷，不管爷爷在做什么，他都会赶紧放下手中的活，前来应战。别看爷爷*时笑呵呵的，特别和善，他一坐到棋盘前，却表情严肃、眉头紧皱，有时他失误了会一拍大腿说：“哎呀！”有时走了好棋他会老母鸡变鸭、眉开眼笑。现在因为我的棋艺见长，爷爷更多的时候是和弟弟对弈，我在旁边观战，爷爷对待每一盘棋都积极认真，从三心二意。
爷爷非常注重提高自己的围棋水*。一有时间，他就戴上老花镜、拿起一支笔、捧起借来的围棋*题集，安静地读起来。他一边思考，一边写写画画，遇到难题，就对照后面的答案再次琢磨。他还搜集了很多围棋方面的口诀，用毛笔、一笔一划的写出来，挂到墙上，下棋的时候偶尔背出口诀进行应用。他特别注意书上的围棋故事，像聂卫*、马晓春这些围棋高手的故事他就背下来给我们讲，一起学*他们的围棋精神。
在爷爷的影响下，我和弟弟的棋艺大有长进；爷爷在我俩的陪练下，围棋水*也像飞机上挂暖瓶——高水*。我将和弟弟继续帮助爷爷，把爷爷培养成一名围棋高手。
在我们的生命中，常因某种因缘际会，让你接触或学*到某种事物，渐渐它成为你的最爱，也融入你的生活中，是你生命不可或缺的。
原本对围棋一点都不会的我，一时无聊，便和妈妈心血来潮找出棋盘一起下棋，因为我不懂围棋的下法，结果我们就吵起来，妈妈便决定带我去拜师学艺。
七岁那年暑假，展开了我的围棋学*生涯，在老师的指导下，由一窍不通进步到可与人对弈。在参加第一次围棋公开赛时，我太得意忘形，输给棋社的朋友，难过的流下眼泪，父母的鼓励让我下定决心再接再厉，不要被失败而打倒。之后，我用心学*、虚心请教，棋艺也就日积月累的增进；经过一次次的围棋赛，抱持胜不骄、败不馁的精神，我的棋力获得肯定，也从失败中学*别人的棋艺。
围棋的魔力，让我无法抵挡，看到棋友半途而废，自己很庆幸一路上有家人的支持，父亲总是陪伴我比完每一场棋赛，鼓励我用心下完最后一颗棋子。围棋虽然只有黑白棋，在棋盘上却是千变万化，可能因为一手妙招而反败为胜，也可能一子错、全盘落，这是令我喜爱它的地方。
我*时有许多业余爱好，但我最喜欢的是围棋。在暑假里，我们学校组织了一次日照围棋比赛，我也报名参加了。一支队伍里只有两个女孩子，并没有家长跟随。
在那天早上，我早早起床准备好东西来到围棋学院出发了。幸好我事先吃了晕车药，没有出现晕车状况。我们要在日照比赛两天，到达日照，老师就先带领我们来到宾馆，安排好房间。才来到比赛场地。
开始比赛了，糟糕，第一盘遇到了一个高手，我心里暗暗的想着，非常不幸，我第一盘输掉了，但幸好第二盘赢了。又一盘开始了，我的成绩是负。经过三盘奋斗，我的结局是1胜2负。
回到宾馆，休息了一会，吃饭的时间就到了，这里的饭菜也特别丰富，有：菜花、茄子、海螺……同学们都争先恐后的抢起来，一盘馒头吗是被消灭了，大家都狼吞虎咽的吃起来。吃完饭，老师让大家休息一下，保持体力下午继续比赛，可我们都在看电视、玩闹……哪有休息的。下午的比赛开始了，第一盘我因为一个小小的失误输掉了，不过好在第二盘我顺利的赢了。一天就过去了，我们吃完晚饭就休息了。
在早上，同伴把我叫醒的时候我才发觉天已经亮了，可让我非常惊奇的是老师竟然还没醒，那天的太阳特别耀眼，我想那可能是象征着我好运气的代表吧，我那天奇迹般的连赢四盘，并顺利升上了一段！
大约6点多钟，我们坐着公共汽车走在回家的路上，我真想马上飞回家，告诉爸爸妈妈这个好消息，在车上我迷迷糊糊的睡着了。
今天早上四点钟，妈妈就把我从床上叫起来，我很快地洗漱完毕，就上了爸爸的车去池州了。坐在车上，想着今天的围棋比赛，我既担心又兴奋。
——我爱足球征文(10)份
我的梦想是想要当一名足球选手这是我对二十年后的幻想，也是我将来的希望和梦想。
我为什么会有这个想法？因为我从一年级的时候，看到了足球的有趣，它可以让人放松心情，还可以学*足球的知识。我原本是个学生，现在我还是学生更是足球队的队员，让我可以发挥所长为学校争光。我从一年级的时候，便开始学*足球，到了三年级我去参加足球队，从那一天起我就非常的喜欢足球了。虽然练*的时候会遇到挫折，但是也有学*到了更多的经验。
练球需要耐力，但是有很多人耐力不足，所以耐力是一定要练的。射门需要角力，我的脚力都不足所以文通老师在练球的时候，都会叫我用力踢。带球也是需要耐心的，这一点我有做到，但还是需要加强。运动家精神是运动员所必须有的，我有时候没有达成，有时有达成。这些都是踢足球需要的条件。足球可以带给人快乐，也可以自己玩，自己射门、自己盘球、自己连续踢球。
我叫高原，是学校足球队的一名队员，也是一个小球迷，我喜欢足球，对足球也非常了解，一起来看看足球吧。
1014年，丹麦人大举入侵英格兰，双方爆发了一场激烈的战争。战斗结束后，一个英国人打扫战场时，偶然挖出了一个丹麦人的头骨，不由得火冒三丈，一脚将这可恶的头骨向前踢去，头骨发出‘咯咯’的声音，他觉得挺好玩儿，就将它踢来踢去，旁边的人也加入了进去。英国人经过多次研究，后来发明了足球。
学校经常举办一些足球比赛，我们班也经常参加，有一次，我们和 二班比，踢了几十分钟，双方打成了*手，只差最后一球就能定胜负了。我的心提到了嗓子眼儿，接着，我在心里想;“如果不能进球的话，我们就会输掉比赛。” 不过我们采取了最后的战术，踢进了最后一球。我掐了一下自己的脸，‘真疼‘我没在幻想，我们班赢了!这全都要功归于我们日常的训练和队友们的团结协作 啊。
我看足球比赛的时候非常入神，赛场上球星脚下的足球一会儿在空中旋转着，划出一道美丽的弧线，一会又在球星完美的动作中一跃而起。最后，一记猛烈地射门把球踢进球网。他们一个个精妙的射门，一记记令人为之一振的妙传、助攻，牢牢地吸引了我。
足球吸引了我，也吸引了成千上万的人，其中的内涵也是值得一看的。希望更多的人也能喜欢足球这项运动。
我爱足球我们班有一群热爱足球的男生与女生，在球场上，他们都展现自己的本色。我为什么爱足球，因为他深深地打动了我，*时我们口口声声说是‘‘足球不要当真，都是玩的。”可当球进了时候或我们输球的时候，尽管用力克制着，但还是有一些不服气，有时甚至无中生有的说他们犯规，说那一球不算，这都是足球带来的，每一次一有时间我们就出来踢球，女生们看男生玩得这么开心，也好奇的加入进来，渐渐被我们的酷爱所带动，迷恋上了足球。
因为经常踢球，所以我们大致分为两个队，每个队的人每次都差不多和上次一样，时间长了，就成了对手，每个人都有不可或缺的位子，谁退出了也舍不得，经过了足球运动的熏陶，我们每个人都成了好哥们但由于我们太在意足球，每次我们两队都会发生矛盾，我们说他们赖皮，他们说我们犯规。虽然有时我也这样，但我这的不希望争吵。不过换个角度，觉得这样也好，说明我们在意它，热爱它，要不然不至于吵架。自从踢球开始，我从中学到了许多，让爱斤斤计较的我不见了，让没“没骨气”的我消失了，让我变得阳光。足球太伟大了。我爱足球，足球爱我！
我爱生活，就象球员喜爱足球。
喜欢聆听生活的智慧，缘于对生活的热爱;喜欢多彩的生活，缘于孩子们在运动场上富有激情的足球运动带给我的快乐和感动。
本月我陪女儿参加了《快乐达芬奇我爱足球》的节目现场录制活动。参加节目的同学们在现场表演着一个个富有创意的节目，德馨园选送的《我的足球伙伴》更是赢得了满堂喝彩，作为啦啦队的23班同学们一个个扯着嗓子喊着：“快乐足球，创意无限”，当评委们对《我的足球伙伴》给出非常好的成绩时大家更是欢呼雀跃，快乐不已。于是，我也跟着爱上了足球。
足球运动让我深有体会快乐的秘诀，内心有一种超然物外的心灵撞击，觅得性情的陶冶，求得情趣的悠然。
在足球的世界里，我学会冷静的面对生活，人生的烦恼，生活的浮澡都会成为我的身外之物，给予我有如夏花之绚烂的陶醉，这就是足球的魅力所在。
足球运动还带给我“柳暗花明又一村”的豁然开朗。
团队的成功只会来源于集体的合作。如果成员之间只是一味地独立表现自己，当“乱世出英雄”的风光过后，失败将是指日可待。这就是现实，当今社会，团队合作精神重于个人奉献。
但我更相信“凡是快乐的生活，才是美好的生活”，并为之孜孜以求我所向往的`快乐，追寻我心中的美。
蓦然回首间，足球所带来的快乐就像一卷尘封历史的油画慢慢地展开来，历历在目。那一幕幕你追我赶的奔跑，那一个个巧妙的配合，那一记记精彩的凌空抽射……。让我回味无穷。年轻就是活力，让年轻的梦想飞扬。
心中的圣火因富有激情而点燃，美好的生活因足球运动而多彩。
我爱足球，如同我热爱生活!
在绿草如茵的操场中央，你放眼一望，就会有一个顽皮的小家伙出现在你的眼前。那就是——足球！
足球的形状是一个球，和篮球差不多大小，但它不是篮球哦！它的颜色是黑白相间的。足球已成为同学们心中一种缺一不可的玩具了，也成为世界最流行的一种体育项目。
虽能我对足球的知识不太了解，但我有一颗热爱足球的心。之前，我看到别的同学与足球在宽广的操场上自由自在的奔跑，自己也想尝试。但这种想法很快就被打破了，因为我没有勇气，害怕被足球砸伤。
当我第一次真正认知足球，是在一个神清气爽的秋天的一堂足球课上。当老师说我们要去踢足球的时候，我心中是无比的欢跃与兴奋，但有一丝担忧在心头。当我第一次捧起足球，我才真正看清了它的庐山真面目，原来它的表面有许多六边形组成。在我和足球的亲密接触过程中，我与它在空旷的操场上随心所欲的奔跑，它圆溜溜的身体滚动在草地上，而我紧随其后，心中感到无比的快乐，留下了一段美好的印象。操场上，我与它并肩作战。当我第一次射门的时候，足球刹那间从我的脚下飞到球门，我非常的激动。此时心中的激动盖过了我的一丝顾虑。就在这时，下课铃声缓缓的响起，美好时光总是那么的短暂，我多么憧憬与它再次并肩作战啊！
足球，我爱你！希望你能把这种爱传播到全世界每一个人的心底，让我们与足球一起奔跑吧！
如果说一个能奔善跑的人爱踢足球，你一定不会意外；如果说一个身高腿长，动作灵活的人爱踢足球，你一定不会意外；如果性格开朗，豪放不羁的人爱踢足球，你一定不会意外……但作为一个与以上条件皆不符合的我，对足球的热爱一定会令你感到不解吧。
我爱足球，不在乎我踢的怎样，而在于我在足球上找到了许多别处找不到的东西。
记得有一次在家，因为几道题目做了很长时间都没算出结果，心里很烦躁，便将电视打开了，映入眼帘的是一群头顶烈日，汗流浃背，却不知疲倦地在足球场上自由奔纵的人，那一刻，心中的“火”莫名其妙的就熄灭了，看着他们那无拘无束，酣畅淋漓的奔跑，我没有了解不出题时的烦躁，忘记了在家时的谨小慎微，真正感觉到一个朝气蓬勃的少年应有的向上不羁，此刻，我找回了少年人应有的生命力。
每当我看到足球队员长驱狂奔却突然摔倒在球场上，众多的队友围拢过来，贴心地问其伤情，主动地帮其医治，或将他们的一在串自创的防伤妙招教给伤员时，我的心早已被那群可爱的队友们所感动。此刻我的仿佛被那世间最真的友情，最温暖的关爱。于是，我找回了同学间那紧张学业冲淡了的诚挚情谊。
每当我看到中国女足姑娘忍受着寂寞、埋头苦练，最终却在国际赛场上以她们坚强而优异的表现为国人赢得荣辱时，我懂得了什么是对事业的执着与拼搏；每当甲在赛场上那头缠绷带、轻伤不下线的一幕映入我眼帘的时候，我懂得了什么是勇敢与顽强；每当中国男足进击世界杯未果，场下球迷潸然泪下时，我懂得了什么是专注，什么是纯粹的爱国情。但每当世界杯之际，各国球迷共聚欢庆的场景也更令我羡慕……
我爱足球，不只是爱踢足球。我爱足球，也爱全世界的足球，从足球运动中，我学到了许多别处学不来的东西。
于是，我为中国的足球祝福，祝它早日退去青涩，走向成熟。
而同时，随着足球的滚动，我的青春也被那黑白世界打造得更加成熟。
我爱足球！
哇！精彩无比的足球赛马上就要开始了。
“请双方队员马上到场！”广播响起了。看看左边，布心小学的队员上场了。他们个个骄傲自满。再看看右边，我校队员雄赳赳，气昂昂的上了场。“布心小学的队员请发球！”第一局的激战开始了。
啪的一声，球凌空飞起了。我们的“王牌队员”3号奔起来了，一拐，球便落入我方“脚”中。对方也并不是什弱者。5号大喊起来：“老虎不发威，当我是病猫啊！切！你们那根本就算不上什么呢！”他的语气中明显有点骂人的感觉。5号来了个飞铲，结果球被他轻而易举地抢走了，11号去拦，反而被轻撞了一下，一个“大脚”将球踢到了半空。嗖的一声，球像是被控制了一样，守门员守左边的话它就去右边，守门员守上面的话，它就钻下面。就这样，布心小学就领先于我们了。我方发球了，3号轻轻一踢，8号接上了3号的球，不顾一切地冲向对方的球门。随着嗵的一声，我方进球了！“Yes！”我暗暗的想着。随后，我方越来越精神了，啪！又进了一球……快到时间了，我方已遥遥领先了，不知怎么搞的，对方进了颗球，但大家并没有气馁，“咿！咿！”哨声响起了，“Yes！”大家喊了起来。比赛结果是2：6，我们都乐了。
这场激战赛真是无比的精彩。没看还不知道呢！
有一个东西，它象征着团结精神，一块块五边形和六边形组成了它圆滚滚的“脸庞”。黑白两色把它装饰的更加漂亮，更加可爱。没错，就是我们人人熟悉的足球。
起初，我对足球并没有兴趣，但自从得知了外国人对我们中国人的讽刺以后，我就想去看看我们的足球到底怎样。不久，我还真的看了足球赛了，直到今天我都不会忘记当时的情景。
比赛快开始的时候我环顾了四周，几乎没有空座位，远处传来热情球迷的呐喊助威声，真是震耳欲聋。
不一会儿，球赛开始了。先是运动员们进场，他们一个个穿着整齐的球衣，真是威风霸气呀！随着裁判员的一声哨响，比赛正式开始了，队员开始传球，你踢给我，我有踢给他，在自己各自的队员间传递着，一步步踢向对方的球门里。对方也不甘示弱，想方设法在抢球，就这样你抢过去，我抢过来，真是太激烈了。就这一场球，竟一个球也没进去。
因为时间的关系我只看了一场比赛，但是，从这场球赛中，我学到了，只有团结才是不可战胜的，要是大家不团结，像一盘散沙一样，别人来抢球，只顾自己踢，不尽快传给别人，就很可能被对方抢走，这样就得不偿失了。同时，我也学会了，在强大的困难面前，只要我们毫不退缩、敢于拼博，勇于迎接挑战，必将嬴得最后的比赛。
虽然只看了一场球赛，但让我明白了足球的真正精神内涵。足球的精神内涵是：一个人是无法挽救一个集体，必需要一个集体团结起来才能胜利。这场球赛后，我渐渐地对足球产生了兴趣，从此我也爱上了足球。
让我们都热爱足球吧！希望我们国家的足球事业蒸蒸日上。
铃，铃铃，铃铃铃。放学了，我们在上课时一直讨论着今天要在学校旁边的一块空地进行一场激烈的足球赛。
阳光照射着大地，万里无云。我们已经开始分组了，我们班的张少伟当上了鸡蛋组的组长，主力是张少伟，而我就是鸡蛋足的守门员啦！已队是号称无人能敌的的石头组，这也是一场鸡蛋碰石头的较量。担任石头队的队长是一个叫马一淇的小个子。
‘嘟’，比赛开始了石头队的队长马一淇身手敏捷，左突右击，冲破层层阻拦，来到了鸡蛋组禁区，当他刚要抬脚射门时，我两手带着皮手套，分腿弯腰注视着球，就像在想：我可千万不能让球消失在我的视线里。咦？刚才那手拿报纸的大个子叔叔，现在却是将脸绷的紧紧的，视线也开始注视着球了。嘿！着足球赛还挺好看的呢！那位刚刚还大哭着要吃糖的宝宝，现在也停止了哭泣，目不转睛的盯着这场足球比赛，。再看那知不知道是谁带来的一只全身发白的小狗，之前对球赛还不感兴趣，现在却用水灵灵的大眼睛注视着球了。马一淇队长起脚射球，他用力来了个倒挂金钩，球从我的腋下滑过，进入了球门。石头队获得一分，而接下来的比赛越来越精彩，我队主将身手敏捷，来了个凌空抽射，求终于进了，双方打成一比一*局，这时整场比赛的结束哨声响起，大家欢呼起来。时间不早了，我们只好握手言和，期待下次的足球赛。
足球，在我国的体坛上，不是强项。但我一个女孩子，却喜欢上了足球。我爱足球，不在乎我自己踢得怎样。因为在场上我找到了日常生活中找不到的东西。每当我头顶烈日时，我还是在场上不知疲倦的在场上自由奔跑，那份无拘无束的感觉，对于我来说真是人生的一大快味，这时，没有课堂上的拘谨，也没有考场上的紧张气氛，更是忘了父母的叮嘱。我找回了一个女孩子应有的大气。当我在球场上狂奔时，一不小心摔倒在了球场上，流血的时候，这对于我来说不算什么。可是许多队友都围了过来，关心的问我的伤情。
此时的我感受到了友情与关爱。于是，我找到了那份应属于我自己的情谊。当我看见电视上有些运动员踢足球时，重重地摔在了球场上，有些摔得轻，只不过是流血而已。但是，有些摔倒了，就会昏过去。但是，当我看到中国队胜利了，大家边笑边跳时，我好羡慕。我也希望有一天，我们可以站在那儿，为我们中国争光。我爱足球，不在乎我踢得怎样。最主要的是：我爱中国足球，爱世界足球。因为，在足球中，我找到了许多快乐。我祝福中国的足球，在世界体坛上取得第一。我爱足球！
——我学围棋作文实用五篇
在我眼里，每个人都有第一次，第一次轮滑，第一次游泳，第一次打羽毛球……其中让我印象深刻的就是下围棋了。
爸妈想让我改掉遇事慌张的*惯，因此，我就被送到了少年宫围棋培训中心。
刚去的时候，老师在黑板四个角上摆了四道题目，让我们来解答，我对着题目好一会儿，才把问题给解答出来。由于我是新生，老师便让我自己挑对手试着对弈。记得当时我挑了一个个子高，一看就没有什么经验的同学，然而，我千算万算居然算错了，他是全班实力最强的人!不过我才不怕，吹着牛皮走了过去，而他却一脸*静地说：“请。”
恭敬不如从命，我坐在他对面，毫不客气地开了局。可当下到中盘时，眼看就要吃掉他的“大龙”时，他居然还是一脸淡定，好像没感到危机来临。嘿，机会来了!轮到我下时，我眼急手快地下了那步自己以为妙招的好棋，想让他大吃一惊，可让我意外地是――自认的妙招却是走进他早就设好的埋伏圈!瞬间，他把我给秒杀了，我看着残局，想起之前我那神气的样子，惭愧极了。
如今我已经成了围棋九级能手了，但那盘棋还是让我终身难忘，它让我收获了：不能轻敌，不然，就会一败涂地。
优爸点评：小作者的文章文如其人，处处都能彰显出如围棋般巧妙的构思与布局。整篇文章结构完整，层次分明，布局清晰，文章从开头就埋下伏笔，爸爸妈妈希望小作者改掉坏*惯――选择了少年宫的围棋班――进班后挑选了一个自以为比较弱的选手――结果导致自己的惨败。层层相连，环环相扣，让整篇文章条理清楚，有条不紊，文章中主线能贯穿全文，一切的事情都是为了突出“难忘”而埋下伏笔。优爸觉得从结构上和内容上来说是一篇十分合格的文章，如果，小作者能把整篇文章的内容再叙述得更丰满些就更好了，例如可以加入适当的人物神态、心理活动的描写，这样更能营造渲染其氛围。优爸期待小作者下次更优秀的文章。
一年级时，妈妈对我说，“别人都有一门特长，你是不是也要学一门特长呢？”我不假思索地说“我要学围棋！”
于是，这个周六，妈妈牵着我的手，把我带进了围棋教室，一走进围棋教室，我就被那一排排棋盘和一盒盒棋子吸引了，老师教我认识了千元、星位、边星，还教我了守角的方法，挂角的方法，还有两个围棋定式，从那时起，我就对围棋产生了浓厚的兴趣。
一转眼，我就要升二星了，老师带来了一个好消息，这个十月一日，有个比赛，我们只需要下赢一盘棋就可以升二星了，听到消息后我高兴地跳了起来，以前升二星要用电脑答题，现在简单多了，可是说起来容易做起来难，我在家里用电脑练棋，楼下小伙伴正在开心地玩，要是以前我早就下去玩儿了，经过一阵思想斗争，我一咬牙，继续练棋，经过一段时间的努力，让我的棋力增加了不少。在学校里，我认真对待每一盘棋，这让我的实战经验不断积累。让人紧张的比赛结束了，我赢了四盘，如愿以偿地升到了二星。
我喜欢围棋，你呢？
一天，老师说：“同学们，我们即将要进行棋王大赛，有谁要报名？”我赶快举起手来。老师又说：“报了名的同学要好好练*，争取拿第一名。”
晚上，我跑回家，说：“爸爸妈妈，我要报围棋班！”爸爸说：“好，好，要是你想学，都给你报！”爸爸当晚就给我报了围棋班，第二天就要上课。
到了第二天，我开开心心地跑到围棋馆开始练棋。老师说：“我们要战胜别人，就要懂得‘金角’、‘银边’、‘草肚皮’……知道的举手。”没人举手，我蒙了一个答案，不知道对不对。老师说：“张云乔同学回答得很好！”我很开心，一下子有了信心。
开始下棋了，我把黑棋下在角上，一直被对方追到死角，我的一个角就这样没了。老师宣布：“这一盘，白旗获胜。”我不甘心，又下了一盘，这一盘我可不会像上一盘那样了。妈妈对我说过“吃一堑，长一智”，这次我要小心应付。
我把黑棋又下到角上，对方心里肯定在想：“又下一样的招式！”于是，对方就很随意地下。对方没想到的是，我直接来个反打吃，对方的一个角都失守了。最后，老师说：“这一盘，黑棋胜利。”我又有了新的信心。
从那以后，我每天都练*下棋，每天都在思考战胜对手的方法。上课的时候，我听的比谁都认真，下课的时候，我总是找一个比我强的人练*围棋。慢慢地，我的棋艺提升了，我都可以打败原来比我强的人了。
现在，我已经考到了一段。在学校的围棋比赛中，我冲进了总决赛。当得知这一消息，我非常高兴地跑到妈妈面前，喊道：“妈妈，我冲进总决赛啦！”妈妈说：“希望你可以一直坚持，在这条路上走得更远！”我大声地说：“当然！我那么喜欢下围棋！”
围棋是我国历史悠久的文化了，至于我为什么会跟围棋结缘呢?就因为一次特殊的经历了。
有一次，我妈妈带我去了一个叫星河艺术中心的地方，她先后带我看了三门棋类，一个是中国象棋，一个是国际象棋，还有一个就是围棋。思考后，我选择了围棋，从此和它结下了不解之缘。
当时，教我们的是个业余三段的老师。老师先给我们讲了“气”，很简单，只要数出周围有多少个交叉点就是多少口“气啦!然后，老师教我们“打吃”，就是把敌方的棋周围的气都紧住，只剩一口气，但可逃，才叫“打吃”。“枷吃”就是将敌子包围住，使其不得逃脱，即为“枷吃”。
有时我们还对局，有时我因为一些妙手、实力和杀力胜利了，有时因为一些烂手输了，还有时开局占优势，但后盘发挥不佳而让对手险胜的时候。真是几分欢喜几分愁啊!
总之，我当时的水*还是班上最高的呢!几年过去了，我们都已二段水*了。
通过围棋，我知道了只要努力，就能成功。
今天晚上又到了我学围棋的时间了，虽然我有点感冒，但我还是准时的来到了围棋班。
一进围棋班，老师说：“今晚咱们不讲课了，来一个围棋对抗比赛”，老师把我们分成两组，下输了的直接淘汰，赢了的晋级下轮，一直到最后看看，哪一组获胜。
紧张的比赛开始了，跟我第一个对局的是一个大哥哥，我没胆怯，因为我知道以前和他下的时候，都互有输赢，比赛开始了，屋子里一点声音也没有，都在紧张的看着自己的棋盘，生怕自己的棋子飞了，经过缜密的布局，深思的.出子，这盘下完了，老师一数，结果我赢了他六目，大哥哥淘汰了。
第二句和我对局的也是一个哥哥，这一盘我觉得时间好长啊！因为这时他们都下完了，就等我两个了，哪一组的输赢，也都看我两了，我想这个哥哥怎么这么厉害啊！每一下一颗棋子，都是那么的准确，我该怎么找他的破绽呢，我可不能输啊！要是输了，不是输了我一个人啊！我们这组不也就输了啊！这时我的脑门上出汗了。大家也都紧张的盯着我们的棋盘。
老师在一边鼓励的说：“黄玮卓不要着急，想好了在下”，在老师的鼓励下，我看到了他的破绽，他看我急于做眼，想给我一个大包围，我就给了他一个“鱼耳”然后我“打劫”成功，最后收官，老师一数，我赢了他一目，我太高兴了，我们这组也高兴的跳了起来。最后老师给我们这组，每人发了奖品，是我喜欢的精灵币卡片。
下完课妈妈来接时，我告诉了妈妈今晚围棋对抗赛的事，还说因为我的胜利，我们这组胜利了，妈妈说：“不是因为你的胜利，是你们组大家共同努力的结果，你要记住，一个集体的荣誉，不是靠一个人就能完成的，是靠大家共同去努力才行啊”我似懂非懂的点点头。
