一、认真填写。[18分]
1、小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是( ， );小强坐的位置用数对表示是(3，6)，他做在第( )列第( )行。
2、小明、小军、小刚三人进行百米赛跑，小明用去X秒，小军比小明多用去2秒，小刚比小明少用0.2秒，( )是冠军。
3、竖排叫做( )，横排叫做( )。确定第几列一般从( )往( )数，确定第几行一般从( )往( )数。
4、18的因数有( )，24的因数有( )，它们的公因数有( )。
5、把2米长的绳子*均剪成4段，每段长( )米，每段是全长的。
6、分母是7的真分数有( )个，分子是7的假分数有( )个;分数单位是的最大真分数是( )，最小假分数是( )，最小带分数是( )。
7、表示把( )*均分成( )份，表示这样的( )份。它的分数单位是( )，有( )个这样的分数单位。如果再加上( )个这样的分数单位就等于1了。
二、准确判断。[5分]
1、含有未知数的式子叫做方程。 ( )
2、方程包含等式，等式只是方程一部分。 ( )
3、方程1.5X=3的解是X=0.5。 ( )
4、如果假分数，那么b一定大于7。 ( )
5、的分数单位比的分数单位大。 ( )
三、选择题(共5分)
1、任何两个自然数的( )的个数是无限的。
A、 公倍数 B、 公因数 C、 倍数
2、两个数的最大公因数是15，最小公倍数是90，这两个数一定不是( )。
A、 15和90 B、 45和90 C、 45和30
四、解方程。[12分]
7.6+X=34.5 X-780=315 X÷0.4=35.2
4.5X=9 X+74=102 7.5÷X= 0.25
五、写出每组数的最大公因数和最小公倍数。(共12分)
32和1 12和18 72和48
78和117 23和60 12和60
六、列方程解答应用题。[38分]
1、煤场上午运来煤1.5吨，下午又运来了一些，一天共运来煤4.3吨，下午运来多少吨?(列方程解答应用题，6分)
5、一艘轮船从甲港开往乙港，4小时到达终点，已知两港之间的水路长128千米，这艘轮船每小时行多少千米?(列方程解答应用题，6分)
3、甲、乙两人到图书馆去借书，甲每4天去一次，乙每5天去一次，如果7月1日他们两人在图书馆相遇，那么他们下一次同时到图书馆是几月几日?(6分)
2、一张彩纸的面积是45*方分米，已经用去20*方分米。已经用去这张彩纸的几分之几?还剩下这张彩纸的几分之几没有用?(5分)
5、学校买来5箱粉笔，一共90盒，*均分给18个班。
(1)每个班分到多少盒?(3分)
(2)每个班分到几分之几箱?(3分)
5、小明做了80道口算题，其中有4道做错了。
(1)做错的题目数占总数的几分之几?(3分)
(2)做对的题目数占总数的几分之几?(3分)
(3)做错题数占做对题数的几分之几?(3分)
1、一本小学数学课本的形状是()，它有()个面，()条棱。
2、5×表示的意义是()，计算结果是()。
3、一个数和它倒数的乘积是();()的倒数是5;0.5的倒数是()。
4、=()÷50=
5、一个正方体的棱长总和是96厘米，它的棱长是();体积是()。
6、填空。一个苹果的体积约为400();27毫升=()升
7、一个数的是60，这个数的是();比的'倒数多3的数是()。
8、一个正方体玻璃鱼缸，底面边长为3dm,放入一块石头后水面升高了0.3dm,这块石头的体积是()。
9、一根2米长的绳子,剪去它的后,又剪去米,还剩下()米。
10、一件上衣八折以后的价钱是120元钱，原价是()元。
11、右图是由同样大小的小方块堆积起来的，每个小方块的
棱长是1分米，这堆小方块露在外面的面积是()。
二判断
1、两个真分数相除，商一定大于被除数。()
2、任何真分数的倒数都是假分数。()
3、长方体的每个面都是长方形。()4、长方体中，底面积越大，体积也越大。()
5、将一个正方体切成两个完全相同的长方体，每个长方体的表面积是正方体表面积的一半。()
三选择
1、下面两个数的积在和之间的是()。
①×②×③×3
2、已知×=1，所以()。
①是倒数②和都是倒数③和互为倒数
3、一个数(0除外)除以，这个数就()。
①缩小8倍②不变③扩大8倍
4、用两个棱长为1分米的小正方体拼成一个长方体，发生了什么变化?()。
①体积变大，表面积变小②体积变小，表面积变大
③体积不变，表面积变大④体积不变，表面积变小
5、一个正方体的棱长扩大3倍，表面积扩大()倍;体积扩大()倍。
①3②6③9④27
一、填空
1、一个数的因数是18，这个数是（ ），它的因数有（ ）个，这个数的最小倍数是（ ）
2、在27、46、35、13、12、18、19、120、67、39这些数字中，2的倍数有（ ）个；（ ）是3的倍数；既是2的倍数，又是5的倍数的是（ ）；奇数有（ ）个，的偶数是（ ）
3、一个长方体，长8cm，宽6cm,高2cm,它的棱长总和是（ ）cm，表面积是（ ）cm ，体积是（ ）cm
4、用72cm长的铁丝焊一个的正方体模型架，它的体积是（ ）cm
二、判断
1、分母相当于除法中的被除数（ ）
2、假分数都大于1（ ）
3、所有奇数都是质数，所有偶数都是合数（ ）
4、8和12的公因数是4，最小公倍数是96（ ）
5、表面积相等的两个正方体，体积一定相等（ ）
三、选择
1、陈林早餐喝了250（ ）牛奶
A.L B.mL C.m
2、正方体有（ ）条棱相等
A.2 B.8 C. 12
3、一个质数的因数个数有（ ）个
A.1 B.2个以上 C.无数个
4、18和44的公因数是（ ）
A.1 B.2 C.4
5、两个棱长为1cm的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积（ ）原两个正方体的表面积之和
A.大于 B.小于 C.等于
四、实践运用
1、某小学新招了一些学生，不到100人，在第一周的军训中，他们刚好能站成5列或4列，这些学生最多有多少人？
2、一个长方体广告灯箱的长是5m，宽是0.5m，高是3m。灯箱的框架（棱）用铝条镶嵌，至少需要多少米铝条？
3、一个长方体形食品盒，长20cm，宽15cm，高30cm。要在食品盒的四周贴商标纸，商标纸的面积是多少*方厘米？
4、老师准备了18个笔记本、12支笔发给获奖的学生，要求每位学生的奖品数量的相同，而且正好发完，最多几人获奖？每人获得的笔记本和笔各是多少？
5、一个长方体玻璃鱼缸，长50cm，宽40cm，高30cm。
（1）做这个鱼缸至少需要玻璃多少*方厘米？
（2）在鱼缸里注入40升水，水深大约多少厘米？
（3）再往水里放入鹅卵石、水草和鱼，水面上升了2.5厘米。这些鹅卵石、水草和鱼的体积一共是多少立方厘米？
6、用一块棱长为8cm的正方体橡皮泥，捏成长4cm，宽2cm，高4cm，的长方体，可以捏成多少个这样的长方体？
一、填空题
1、数a是非零自然数，则a的最小因数是（ ），最大的因数是（ ），最小的倍数是（ ）。
2、8和14的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
3、有一个四位数，它的最高位上是最大的一位质数，百位上是最小的自然数，十位上是最小合数，个位上的数既是偶数又是质数，这个四位数是（ ）。
4、在2、3和5的倍数中，最小的三位数是（ ），最大的三位数是（ ）。
5、一个等腰直角三角形的一条直角边的长是9厘米，它的面积是（ ）*方厘米。
6、在1~17中，质数有( )；合数( )；偶数有( )；奇数( )。
7、如果a ＝2×3×5； b＝2×2×2×3；那么 a和 b的最大公因数是( )，a和 b的最小公倍数是( )。
8、50以内6的倍数有( )；8的倍数有( )；6和8的公倍数有( )，其中最小的是( )。
9、三个连续的奇数和是51，这三个奇数分别是( )、( )、( )。
10、一个*行四边形面积是38*方厘米，底是9.5厘米，高是（ ）。
二、判断题（对的请打“√”，错的请打“×”）
1、整数分为自然数，0和负整数。 （ ）
2、任意两个质数的积一定是偶数。 （ ）
3、自然数可以分为奇数和偶数。 （ ）
4、个位上是3、6、9的数都是3的倍数。 （ ）
5、除了2以外，其它的偶数都是合数。 （ ）
6、一个底是2厘米，高是3厘米的*行四边形的面积是6厘米。 （ ）
三、选择题
1、既是2的倍数，又是3的倍数的最小两位数是（ ）。
A、6 B、12 C、24 D、96
2、按因数的个数分，非零自然数可以分为（ ）。
A、质数和合数 B、奇数和偶数
C、质数、合数和1 D、奇数、偶数和1
3、一个合数至少有（ ）个因数。
A、0 B、1 C、2 D、3
4、三角形的面积是*行四边形的面积的（ ）。
A、2倍 B、一半 C、3倍 D、无法确定
5、如果三角形的面积是24*方厘米，则同它等底等高的*行四边形的面积是（ ）*方厘米。
A、12 B、36 C、48 D、无法确定
6、任意一个三角形都有（ ）条高。
A、1 B、2 C、3 D、无数
7、一个数的最大因数是18，一个数的最小倍数是24，它们的最大公因数和最小公倍数分别是( )。
A、2，36 B、6，72 C、3，48 D、72，6
8、正方形的边长是奇数，它的周长一定是( )。
A、奇数 B、偶数 C、质数 D、合数
四、解方程
3×7＋4X＝25 6X＋18＝48
6x＋x＝42 1.2x－x＝0.96
五、口算
0.42×0.5＝ 0.51÷1.7＝ 5.2÷0.13＝
99×1.01＝ 13.5－2.8－7.2＝ 32.8＋19＝
六、解决问题
1、（1）三角形的面积是36cm2 ，高是9cm，则底是多少？
（2）梯形的面积是759*方米，下底长45米，高是23米，则上底是多少米？
2、一个果园的形状是梯形，它的上底是160米，下底是180米，高是50米，如果每棵果树占地10*方米，这果园共有多少棵果树？
3、甲每9天到图书馆一次，乙每6天到图书馆一次，7月29日两人到图书馆
请问几天后，两人又在图书馆见面是什么时候？
附加题：
甲、乙两地相距480千米。一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行52千米，行驶312千米后遇到从乙地开来的一辆汽车。如果乙地开来的一辆汽车每小时行42千米，算一算这两辆汽车是不是同时开出？
一、填空题
1.3.2是0.4的______倍;50个0.2相加是______.
2.当x=______时，x﹣0.96=2.3.
3.一辆公共车上有32人，到站下车x人，有上来y人，这时车上有______人.
4.连续3个自然数，中间一个是A，前一个是______，另一个是______.
5.0.123÷0.15=______÷15 19÷25=______÷100
6.一个两位小数四舍五入后得到5.0，这个数最大可能是______，最小可能______.
7.8.296取*似值，保留一位小数是______，保留两位小数是______.
8.一本书有150页，小东每天看x页，看了8天后还剩______页.
9.4.023023…可简记作______.
10.由边长为a米的三个正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是______*方米，周长是______米.
二、判断题
1.7.56565656是循环小数.______.(判断对错)
2.m﹣n是方程.______.(判断对错)
3.5.3×101=5.3×100﹣5.3______.(判断对错)
4.3.5和3.50的意义相同.______.(判断对错)
5.一个足球，无论从哪个方向观察一定是圆形.______.(判断对错)
三、选择题
1.与0.456×2.1结果相同的算式是( )
A.4.56×21 B.21×0.0456 C.45.6×0.21 D.456×0.021
2.食堂每天用大米a千克，用了2天后还剩下b千克，原有大米( )千克.
A.a+2﹣b B.2a﹣b C.2a+b D.2(a+b)
3.做一套西服用布2.4米，30米布最多可以做( )套.
A.12.5 B.12 C.13 D.14
4.4.2÷0.7的商( )
A.大于4.2 B.小于4.2 C.等于4.2
四、计算题
1.直接写得数.
0.5×0.2=答案 3.8×10=答案 4.2÷0.7=答案 3.6÷12=答案1.2×5=答案 9.1÷0.7=答案 15×0.6=答案 0.8-0.35=答案0.78÷0.3=答案 0.25×4=答案
2.用竖式计算.
3.98×3.6 11.27÷4.9 1.35÷15
3.下面各题，能用简便的最好用简便运算.
0.4×0.8×2.5×1.25 720÷12.5÷8 4.5×101÷5 12÷(0.5×1.2)
4.解方程.
26.3+x=93 0.7x=1.54
五、解决问题
1.要运送200吨大米到港口，一辆载重4.5吨的汽车，至少需要多少次运完?
_____________________________________
2.小明用35元买了4千克甜橙和3千克苹果，已知甜橙每千克5.2元，苹果每千克多少元?(列出方程并计算).
_____________________________________
3.一个水龙头滴水，拿桶接了半小时，共接了1.8kg水，*均每分钟浪费多少水?(用方程解)
_____________________________________
4.雨燕是长距离飞行最快的鸟.一只雨燕3小时可飞行510千米，一只信鸽每小时可飞行74千米.雨燕飞行的速度大约是信鸽的多少倍?
_____________________________________
5.前进小学合唱团有100人，舞蹈队人数是合唱团人数的3倍少5人，舞蹈队有学生多少人?
_____________________________________
——五年级数学期中试卷3篇
一、填空
1、一个数的因数是18，这个数是（ ），它的因数有（ ）个，这个数的最小倍数是（ ）
2、在27、46、35、13、12、18、19、120、67、39这些数字中，2的倍数有（ ）个；（ ）是3的倍数；既是2的倍数，又是5的倍数的是（ ）；奇数有（ ）个，的偶数是（ ）
3、一个长方体，长8cm，宽6cm,高2cm,它的棱长总和是（ ）cm，表面积是（ ）cm ，体积是（ ）cm
4、用72cm长的铁丝焊一个的正方体模型架，它的体积是（ ）cm
二、判断
1、分母相当于除法中的被除数（ ）
2、假分数都大于1（ ）
3、所有奇数都是质数，所有偶数都是合数（ ）
4、8和12的公因数是4，最小公倍数是96（ ）
5、表面积相等的两个正方体，体积一定相等（ ）
三、选择
1、陈林早餐喝了250（ ）牛奶
A.L B.mL C.m
2、正方体有（ ）条棱相等
A.2 B.8 C. 12
3、一个质数的因数个数有（ ）个
A.1 B.2个以上 C.无数个
4、18和44的公因数是（ ）
A.1 B.2 C.4
5、两个棱长为1cm的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积（ ）原两个正方体的表面积之和
A.大于 B.小于 C.等于
四、实践运用
1、某小学新招了一些学生，不到100人，在第一周的军训中，他们刚好能站成5列或4列，这些学生最多有多少人？
2、一个长方体广告灯箱的长是5m，宽是0.5m，高是3m。灯箱的框架（棱）用铝条镶嵌，至少需要多少米铝条？
3、一个长方体形食品盒，长20cm，宽15cm，高30cm。要在食品盒的四周贴商标纸，商标纸的面积是多少*方厘米？
4、老师准备了18个笔记本、12支笔发给获奖的学生，要求每位学生的奖品数量的相同，而且正好发完，最多几人获奖？每人获得的笔记本和笔各是多少？
5、一个长方体玻璃鱼缸，长50cm，宽40cm，高30cm。
（1）做这个鱼缸至少需要玻璃多少*方厘米？
（2）在鱼缸里注入40升水，水深大约多少厘米？
（3）再往水里放入鹅卵石、水草和鱼，水面上升了2.5厘米。这些鹅卵石、水草和鱼的体积一共是多少立方厘米？
6、用一块棱长为8cm的正方体橡皮泥，捏成长4cm，宽2cm，高4cm，的长方体，可以捏成多少个这样的长方体？
一、填空题。
1、6.15千米=( )米 ，1时45分=( )时。
2、34.864864 …用简便方法表示是( )，保留三位小数约是( )。
3、水果店有苹果m千克，每天卖出6千克，x天后还剩( )千克。
4、4.6×0.02的积是( )位小数，如果把因数0.02扩大100倍，要使积不变，另一个因数的小数点应该( )。
5、一个高是4cm的三角形与边长是4cm的正方形的面积相等，三角形的底是( )。
6、某学校为每个学生编排借书卡号，如果设定末尾用1表示男生，用2表示女生，如：974011表示1997年入学、四班的1号同学，该同学是男生，那么1999年入学一班的29号女同学的借书卡号是( )。
7、在()里填上“>”“<”或“=”。
7.21()7.212 4.933()4.93 2.8÷0.6()2.80.45×1.05()0.45
8、一个直角梯形的上底、下底和高分别是10dm、12dm和8dm，它的面积是( )*方分米;在梯形内画一个最大的正方形，正方形的面积是( )*方分米。
9、王师傅加工一种零件，5分钟加工了20个，那么王师傅*均加工1个零件需要( )分钟，1分钟能加工这种零件( )个。
10、一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球，从盒中摸一个球，可能有( )种结果，摸出( )球的可能性最大，可能性是( )。
11、一条路长2400米，从起点到终点，每40米立一根电线杆，一共要立( )根。
12、已知1÷A=0.0909…;2÷A=0.1818…;3÷A=0.2727…;4÷A=0.3636…;那么9÷A的商是( )。
二、判断题。
1、 a2和2a表示的意义相同。()
2、 正方体从上面、正面、左面看到的图形都相同。()
3、一个正方体抛向空中，落地后，每个面朝上的可能性都是1。()
4、方程的两边同时加上或减去一个相同的数，等式成立。()
5、面积相等的两个三角形一定可以拼成一个*行四边形。()
三、选择题。
1、每个空瓶可以装2.5千克的色拉油，王老师要把25.5千克的色拉油装在这样的瓶子里，至少需要( )个这样的瓶子。
A、10 B、11 C、12
2、用四根木条钉成的长方形，把它拉成*行四边形，它的( )不变。
A、面积 B、周长 C、面积和周长
3、一个积木块组成的图形，从正面看是 从侧面看是 ，这个积木块有( )个。
A、4 B、6 C、不一定
四、解决问题。
1、一种铁丝20米重5千克，如果一捆同样的铁丝150千克，这捆铁丝长多少米?
2、从甲城到乙城铁路长312千米，以前快车要行5.2小时，现在只要行3.9小时，现在比过去*均每小时多行多少千米?
3、一种圆珠笔原价每支4.8元，降价后每支便宜0.3元，原来买150支笔的钱，现在可以买多少支?
一、考试情况分析
五年级两个班共有82名学生参加了此次测试，我班41人，总分是3108分，*均分是75.8分；及格率为80.49%，优秀率为46.34% 。
二、学生卷面分析:
1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。
2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生选择题、应用题。
3、没有形成良好的学**惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或*惯较差的学生造成一定的.影响。如，卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题等低级错误。
三、试卷卷面情况分析:
一题:共12道填空，每空1分。1、2、3、4、5、6、10小题得分率80％，错的同学多数是不细心造成。7、8、9、11小题失分率为90％原因有二:一是数量关系弄不清楚，二是对知识的综合运用能力差。第12小题，学生没有根据生活的实际需要取值，大部分学生是利用四舍五入的方法取值，
二题：共5道判断题，每题1分，错的较多的是2、3小题。原因是2小题也是观察物体的空间思维较差。 3小题概念理解不清。
三题：选择题5道，还比较理想。
四题:共4道小题，包括直接写得数、竖式计算、简算、其中直接写得数错误较少。在竖式计算中失分原因主要属于粗心，笔误。如:计算小数点点错:０．68×０．82错算成5．776
五题:共6道小题，每题5分，主要考察学生是否思路清晰，能否准确地进行解答。特别是考察学生对应用题的审题能力。这部分的得分率低于其它部分，能拿到满分的学生不多。第2小题失分率50％，原因题意弄不清楚。
四、反思及改进措施:
1、教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识的培养。
2、精用教材，因人而教，做好各层次的课前、课中、课后的辅导。
3、激发学生学*兴趣，注重培养学生良好的学**惯。
4、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水*。
——五年级数学下册期中试卷实用5篇
一、认真看题，巧思妙算【20%】
1.直接写数对又快：(8分)
⑴10-0.1= ⑵0.5×4= ⑶1÷9= ⑷5²=
⑸1.8÷9= ⑹7.94+0.6= ⑺2.2×0= ⑻23=
2.列竖式计算：(6分)
⑼ 2.4×1.8= ⑽ 15.75÷2.1= ⑾ 1.08÷3.6=
3.计算下面各题。(6分)
⑿ 2.5×0.16×4 ⒀ 15 102 ⒁ 2x=24
二、反复推敲，选择序号【60% 每空3分】
(15)同一方向观察一个物体最多能看到物体的( )个面。
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
(16)摆一个大正方体至少需要( )个大小一样的小正方体组成。
A. 2 B. 4 C. 8 D. 16
(17)一只茶杯可以装水( )。
A. 250升 B. 250立方米 C. 250毫升 D. 250克
(18) 67 的分数单位是( )。
A. 16 B.17 C.76 D. 67
(19)下面图形是由9个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，只有一面涂红色的有( )个小正方体。
A. 1 B. 2 C. 6 D. 8
(20)如果a×b=c(a、b、c都是不等于0的自然数)，那么下面说法错误的是( )。
A. c是a和b的倍数。 B. a和b都是c的因数。
C. a和b都是因数。 D. c是a的倍数。
(21)六年级同学在布置班级时，王老师把16朵红花*均分给4个小朋友，每个小朋友分得这些红花的( )。
A. 4朵 B. 14 C. 164 D.
(22)一个长4分米,宽3分米，高2分米的长方体*放在桌面,它占桌面最大的面积是( ) *方分米。
A. 8 B. 24 C. 6 D. 12
(23)一个长方体水箱的容积是150升，这个水箱底面是一个边长为5分米的正方形，则水箱的高是( )。(水箱厚度忽略不计)
A.30分米 B.10分米 C.6分米 D. 7.5分米
(24) 分数 23 加上( )个分数单位，结果是最小的质数。
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
(25)求做一个(无盖)的鱼缸用多少玻璃，是求这个鱼缸( )个面的面积之和。
A.3 B.4 C.5 D. 6
(26)两个质数的和是19，积是34，他们的差是( )。
A.13 B.15 C.17 D. 19
(27)用12个棱长1厘米的小正方体拼成一个长3厘米、宽与高都是2厘米的大长方体，再将它去掉一个小正方体(如图所示)，现在它的表面积是( )*方厘米。
A. 30 B. 32 C.34 D. 36
(28)棱长为8cm的正方体的表面积是棱长是2cm的正方体的表面积的( )倍。
A.4 B.8 C.16 D. 24
(29)所有骰子都有个规则：每两个相对的面之点数和都是7，仔细观察下面各图，图( )是骰子的`展开图。
A B C D.
(30)两根都是1米长的铁丝，从第一根截去它的38 ，从第二根上截去38 米。余下的部分相比较( )。
A.第一根长 B.第二根长 C.长度相等 D.无法判断
(31)用分数表示右图中的涂色部分是( )。
A.916 B.12 C.716 D. 58
(32)在四位数36□0的方框里填入一个数字，使它能同时被2、3、5整除，最多有( )种填法。
A.2 B.3 C.4 D. 无数
(33)把2米长的绳子*均分给5个同学，每个同学分到的绳子长( )。
A. 25 B. 25 米 C. 15 米 D. 15
(34)用丝带捆扎长30厘米、宽20厘米、高25厘米的礼品盒(如下图)，接头处长25厘米，要捆扎这种礼品盒需准备( )的丝带比较合理。
A.100 cm B.225 cm C.230 cm D. 300cm
三、仔细阅读，解决问题【18%】
(一)根据下面的歌谱回答问题
(35)歌谱中数字“3”出现的次数是数字“1”的几分之几?(2分)
(36)歌谱中数字“4”出现的次数是数字“5”的几分之几?(2分)
(37)歌谱中数字“1”和数字“5”各占歌谱中数字出现总次数的几分之几?(2分)
(二)
木匠师傅制作一个简易鞋架(如图)需要以下材料：
3个长木板，4个短木板和24个螺丝钉
(每个短木板上需要用6个螺丝钉固定)。
(38)现在有26个长木板，30个短木板，240个螺丝钉,可以做几个鞋架，说说你的想法并写出计算过程。(3分)
(39)如果要把240个螺丝钉用完，还需多少个短木板?(3分)
(三)
2017年9月“金砖五国”会议将在厦门举办，在同安区**的领导下，各部门积极开展“护航金砖”等各项活动，结合建设“富美同安”要求，同安城区14条道路将水泥路面提升改造为沥青路面(俗称道路“白改黑” )，其中银湖中路改造长度约900米，宽40米，路面应铺设厚度5cm沥青混凝土下面层(约900元/立方米)、厚度4cm沥青混凝土上面层(约1300元/立方米)，每立方米沥青混凝土约为2.4吨。
(40) 银湖中路将铺设多少立方米的沥青混凝土(含上、下面层)?(3分)
(41)银湖中路铺设沥青混凝土多少吨?(3分)
1.方程一定是等式，等式不一定是方程。( )
2.两个自然数的最大公因数肯定比这两个数都小。( )
3.把一根电线*均分成4段，每段是米。( )
4.数对(4，3)和(3，4)表示的位置是一样的。( )
5.假分数都比1大。( )
以上选择一个错题并订正：
二、仔细填空。
1.如果χ-3.5=7，则6χ=( )。
2.小红今年χ岁，妈妈今年(χ+28)岁，再过10年后，她们相差( )岁。
3.把3米长的绳子*均分成5段，每段是全长的，每段长米。
4.两个素数的最小公倍数是51，这两个素数分别( )和( )。
5.如果a=5b(a、b是不为0的自然数)则它们的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
6.小刚在教室里的位置用数对表示是( 5 ， 4)，他前面的位置是( ， )，他的同桌的位置是( ， )。
7.(a是不为0的自然数)，当a 时，是真分数，当a 时
是假分数，当a 时，是最小的假分数，当a 时，等于3。
8.在括号里填上适当的.分数。
16分=( )时 36厘米=( )米
34时=( )日 240千克=( )吨。
9. 20的所有因数中，最大是( )，15的所有倍数中，最小是( )。20和15的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
10. 1==( )÷18=44÷( )
三、慎重选择。
1、五(1)班男生25人，女生24人，女生人数是全班的( )。
A、 B、 C、 D、
2、 把一根绳子对折三次后，这时每段绳子是全长的( )。
A、 B、 C、 D、
3、一张长24厘米，宽18厘米的长方形纸，要分成大小相等的小正方形，且没有剩余。最小可以分成( )个。
A、12 B、15 C、9 D、6
4、是假分数，K的值有( )种可能。
A、7 B、6 C、5 D、8
5. χ+3=у+5，那么( )。
A、χ>у B、χ<у C、χ=у
四、细心计算。
1.把下面的数化成分数。
7=( ) 0.25=( ) 0.041=( ) 3.2=( )
2.解方程。
χ-7.4=8 0.9χ=1.26 χ÷2=80 0.32-χ=0.23
3.求下面各组数最大公因数和最小公倍数。
24 和 18 8 和 9 14 和 42
第一部分 计算掌握(44分)
一、直接写出得数 (9分)
(1)1.01+0.75=
(2)3.1-3.1×0.1=
(3)1.34×4×2.5=
(4)2.4×5=
(5)1÷0.1+0.9=
(6)7.63÷0.07=
(7)0.387-0.21=
(8)14.31÷0.23≈
(9)5.5÷11=
(用四舍五入法将得数精确到百分位)
二、解方程 (9分)
(1)3.5 x÷5=4.9
(2)4(x+0.8)=5.2
(3)3×15-2 x=8 x
三、递等式计算(能简便运算的要用简便方法计算)(18分)
(1)(0.02+28.16÷32)×0.1
(2)13.2÷0.125
(3)0.19+26.05+(4.95+9.81)
(4)3.2÷[(2-0.84÷0.7)×0.2]
(5)(14.7×0.4+4.3×0.4)×2.5
(6)1.2×[0.85+(15-8.25÷0.6)]
四、列综合算式或方程解答(8分)
(1)5个6.8的和除以0.96与2.44的和 ？
(2)一个数的4倍比这个数的5.5倍商是多少? 少13.5，这个数是多少?
第二部分 概念理解 (19分)
一、填空题 (14分)
(1)在括号里填合适的数.
30000 cm2=( )m2. 6.3dm3 =( )cm3
(2)在括号里填上合适的单位名称.
一个易拉罐的体积是500( );一个游泳池占地面积480( ).
(3)比较大小： -2.4 ○ -14 ○ 0.9
(4)在-6、 7.8、 0、 -8、 +1.2五个数中自然数有( )个, ( )是正数.
(5)一根长方体木料长3米，宽和高都是2分米，它的体积是( )立方米.
(6)三个连续的自然数，如果最小的一个自然数用“n”表示，那么这三个自然数的和
可以表示为( ) .
(7)一个正方体的棱长之和是24dm,它的表面积是( )dm2.
(8)一个长7cm、宽5cm，高3cm的长方体截成一个最大的正方体，这个正方体的体积是( )cm.
(9)用一根长80厘米的铁丝制成一个底面是正方形的长方体框架，底面边长是5厘米，高是( )厘米.
(10)一个减法算式里的被减数、减数与差相加，得数是592，已知减数比差的3倍多4，减数是( ).
二、选择题(把正确答案的字母填在括号内)(5分)
(1) 我们把规定了原点、正方向、单位长度的一条( )叫做数轴.
A. 线
B. 线段
C. 射线
D. 直线
(2)有一个长方体，它有一组相对的面是正方形，其余4个面的面积( ).
A. 不一定相等
B. 一定相等
C. 一定不相等
D.无法确定
(3)下列说法正确的是( ).
A. 0是自然数
B. 最小的自然数是0，最大的'自然数是1000000
C. 不是正数的数一定是负数
D. 没有最小的负数，有最大的正数
(4)把100块 棱长为1分米的正方体木块切成棱长为1厘米的正方体小木块，一共能切成( )块。
A. 10
B. 100
C. 1000
D. 10000
E. 100000
第三部分 综合应用(30分)
1. 一个梯形的面积是60*方米，上底与下底长度之和是16米，这个梯形的高是多少米?
2.学校图书馆里的故事书比科技书多271本，故事书比科技书的3倍少21本.学校图书馆里
故事书和科技书各有多少本?
3.“六一”儿童节，学校向每个班级分发气球布置教室.如果每个班分20个气球，则多了130个;如果每个班分25个气球，则正好分完。一共有几个班级?一共有几个气球?
4.小巧家和小亚家的距离1000米，
5.小巧和小亚两人同时从家里出发去学校，小巧步行*均每分钟行55米，小亚骑自行车*均每分钟行255米，经过多少分钟后小亚在途中追上小巧?
6.张老师带了一笔钱。原打算只买足球，正好可以买18只。结果用这笔钱买了6只足球和20只篮球。已知每只篮球54元，每只足球需要多少元?
第一部分 计算掌握(44分)
一、直接写出得数：每题1分
(1)1.76 (2)2.79 (3)13.4 (4)12 (5)10.9
(6)109 (7)0.177 (8)62.22 (9)0.5
二、解方程：每题3分,对一步得1分
(1) x=7 (2)x=0.5 (3)x=4.5
三、递等式计算(能简便运算的要用简便方法计算)
(2)(3)(5)能够简便计算 每题3分, 对一步得1分
(1)0.09 (2)105.6 (3)41
(4)20 (5)19 (6)2.52
四、列综合算式或方程解答(列式正确得2分)
(5×6.8)÷(0.96+2.44)=10 4 x=5.5 x-13.5 (x=9)
第二部分 概念理解 (19分)
一、填空题 每格1分，
(1)3; 6300 (2)立方厘米;*方米 (3)> <
(4)1个 ; 7.8和+1.2 (5)0.12 (6)3n+3
(7)8 (8)27 (9)10 (10)223
二、选择题(把正确答案的字母填在括号内)
(1)D. (2)B. (3)A. (4)E. A.
第三部分 综合应用(30分)
列式正确，计算错误扣除2分;
第(2，3)两题第一个问3分，第二个问2分;
(1)7.5米
(2)146本;417本
(3)26个;650个
(4)8 分钟
(5)5 分钟
(6)90元
1.2014-2015年数学科六年级下册期中试卷(人教版)
2.苏教版2015年三年级下册数学期中质量检测试卷
3.2015年初二下学期数学期中试卷
4.2015年六年级数学期中考试试卷及答案
5.2015年四年级上册数学期中考试试题(最新)
——6年级上册数学期中试卷3篇
一、填空。
1、乘积是（ ）的两个数叫做互为（ ）。
2、（ ）÷16 = 3/8 = 15︰（ ）=（ ）︰24 = （ ）。（用小数表示）
3、一根铁丝长15米，减去（ ）米后，还剩下全长的（）。
4、4: 3化成最简整数比是（ ），如果把这个比的前项扩大5倍，要使比值不变，后项应该是（ ）。
5、今年我市小学五年级举行学科素质竞赛，获奖人数为360名，一、二、三等奖的人数比是1：2：3。获二等奖的有（ ）人。
6、5吨增加1/5 吨是（ ）吨，5吨增加 1/5 是（ ）吨。
7、学校把72本科普读物，按4︰5分配给A B两个班，A班分得（ ）本，B班分得（ ）本。
二、选择题。
1、（ ）的倒数比它本身大。
A.带分数
B.真分数
C.假分数
2、 一堆砂的3/4是20/21吨，求这堆砂重多少吨的式子是（ ）。
A. 20/21 ×3/4
B. 3/4 ÷20/21
C. 20/21 ÷3/4
3、在8：15中，如果前项加上4，要使比值不变，后项应（ ）。
A .加上4
B .乘以2
C. 加上15
D .乘以112
4、白兔的只数是灰兔的34 ，（ ）单位“1”的量。
A．白兔的只数
B.灰兔的只数
C.总只数
5、一个数（0除外）乘以1/7，这个数就（ ）。
A.扩大7倍
B. 增加7倍
C. 缩小7倍
6、修一段6千米的路，7天可以修完。4天可以修（ ）。
A.2/7
B.3/7
C. 4/7
三、判断题。
1、把30：10化成最简整数比是3。 （ ）
2、两个数相乘，积不一定大于因数。 （ ）
3、因为1的倒数是1，所以0的倒数也应该是0。 （ ）
四、计算。
1、直接写得数。
49 ×3
5÷13
12 ÷13
27 ÷27 ×89
38 ×2
38 ÷34
27 ×（14 ＋13 ）
2、化简比。
2.5 ︰0.45
24︰827
18 ︰14
34 ︰0.25
3、求比值。
45 ：0.6
40分：32 小时
五、应用题。
1、小民的体重是30千克，是他哥哥体重的5/6，他哥哥的体重是他爸爸体重的1/2，他爸爸的体重是多少千克？
2、 红旗小学有男生360人，女生人数是男生的` 5/6 ，红旗小学有学生多少人？
3、学校把560棵的植树任务按4：5：7分给四、五、六三个年级完成。三个年级各应植树多少棵？
4、一种VCD影碟机的售价是924元，比原来降价 415 。原来的价钱是多少元？
5、菜场运来黄瓜250千克，运来黄瓜比西红柿少1/6 ，运来西红柿和黄瓜共多少千克？
6、小明读一本书，第一天读了这本书的 1/3多2页，第二天读了这本书的 1/2 少一页，第三天读完剩下的10页。这本书共多少页？
一、 填空题。
1、九折表示（ ）是原价的（ ）%。
2、5比8少（ ）%， 5是8的（ ）%。
3、利息=（ ）×（ ）×（ ）， 税款=（ ）×（ ）。
4、8 ×5的意义是（ ）。
5、4 和（ ）互为倒数。
6、一个圆的半径是3厘米，面积是（ ）。
——五年级数学期中教学反思3篇
在本次期中考试中，全班总分2694，*均分62.7分，90分以上0人，80~89分的7人，70~79分12人，60~69分8人，40~59分11人，40分以下5人，27人及格，及格率62.8％，达到优秀的人数有7人，优秀率16.3％。试卷有一定难度，涉及的都是一些基础性的题目，基础性题目的失分率比较高，一些*时成绩都较好的同学也出现很多错误，导致优秀率不高。但在考试中出现的一个最大的问题就是学生在做题时没有做到认真仔细的`读题、答题和检查。
在这次的测试中，我发现学生的简便方法、列式计算、解决问题难度有点大，*时我在简便计算上讲得太少；应用题，要通过仔细思考才能解答出来，他们对解决问题的理解能力还不够，缺少一定的分析能力，导致出现了错误的解题，甚至根本不知道怎么解题。关于列方程解应用题，大多数同学都找不到等量关系，因此，应该在今后的教学中加大解决问题的教学力度，着重对班级的中等生以及后进生在如何分析数学信息和问题以及如何找出数量关系上多加以指导。
测试中学生出现的最薄弱的地方还是基础题。如第一题填空题，当我讲解后，学生都认识到自己的错误，也能自己订正，但在考试中这种错误仍然不减，我觉得还是因为学生对题目的理解还不够透彻。所以在这方面，教师还是应该多加提醒，尤其应该在*时的作业中训练学生做题认真仔细的*惯。学生读题很多只是粗粗的理解，缺乏仔细分析，掌握得也很粗浅。
通过这次测试，为以后的教学提出了更高的要求，我在教学知识的同时要更多的教给学生学*的方法，培养学生良好的学**惯，教师自己也要多进行总结，我班学生主要是上课精力不集中，主要是教学方法不够先进，教学语言不够精彩，不能吸引学生，特别是对一些后进生，更要讲究方法，激发他们的学*积极性。
在今后的教学当中：
一是要加强*时学生对所学知识的掌握。
二是要抓好家庭作业的质量和完成量。
三是及时查缺补漏，抓好后进生的转化工作。
四是加强与学生家长的联系，及时让家长了解自己的子女在学校里的学*情况。
本学期，我担任五年级一班数学。经过这次中期考试具体情况如下：*均分74.9，及格率83%，优秀率45% 。从整体情况来看学生的成绩有了较大的提高。但是我们班的两极分化很严重，学*好的很好。不好的很差。在教学的过程中能够抓中优生慢慢提高差生的方法教学。我感觉这还不够。我要从各方面严格要求自己，积极向教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。
一、认真备课，我认为备课是上好课的前提条件。
对自己负责对学生负责能够做到尽职尽责上好每堂新课。让学生充满学*的兴趣这才是关键。而且要根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学*上都积极征求其他老师的意见，学*他们的方法。
四、认真批改作业:布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
五、发展中差生：对那些数学基本功差的学生要求严格。
从计算能力抓起。提高计算能力。设计合理的教学计划逐步的提高。
总之，半学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
试卷印象：
1、知识覆盖全面，上半学期所学各种知识的比例合理，符合课程标准的要求及教材的编排意图。
2、试卷既关注了双基，又能考查能力的发展，使不同层次的学生都能获得相应的成功喜悦，充分体现了基础教育的数学课程的基础性、普及性和发展性相结合的新理念。
3、试题有一定的弹性和开放性，给学生留有自由选择解决问题的空间。如“操作题”，画相同的面积，不同的形状的三角形，对发展学生观察能力、想象能力和思维能力有很大帮助，这对我们*时的教学也是一个极好的启示。
4、注重试卷的人文性，一些与生活实际息息相关的素材改编成了有新意的试题，在试题的取材上充分注意与学生生活的联系，加强了数学与生活实际的联系，引发学生发现并解决实际问题。如：解决实际问题的第5题，强调了应用题对数学知识应用于生活实际的重要性，提请学生用数学的眼光观察问题、分析问题、解决问题，使数学问题生活化、生活问题数学化。
学生试卷分析
1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好，书写规范、卷面整洁。
2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生判断题、选择题、应用题，如：判断题，有些学生认为“……去掉小数点后的零小数的大小不变。”是正确的，主要原因是学生在学*过程中对于新知识体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实，没有延伸考虑到有的零虽在小数点后，但不在末尾，因此去掉会改变小数的大小。
3、没有形成良好的学**惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或*惯较差的学生造成一定的影响。如，卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题等低级错误。
反思及改进措施
教师：1、加强新课标的学*，更新教学观念，重视学生知识的获得过程。教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。进而达到举一反三、灵活应用的水*。
2、教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识。让学生适当关注生活中的数学问题，接触一些开放性问题，多留给学生充分的思维空间和情感发展空间，鼓励和培养学生的创新精神、创新意识。注重引导学生从不同角度去思考问题，充分发表自己的见解。
3、应加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学**惯和学*态度。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题*惯。
4、加强辨析比较。
在*时的教学中，应有意识地针对学生容易产生感知错觉和思维定势的特点，把相似的概念、法则、算式进行辨析比较，促使学生对新旧知识进一步掌握。
学生：重点培养数学学*能力，包括口算能力、解题能力、对概念的扩展和联想。在此谈谈对记忆力的检测与培养的想法：
小学生数*算能力的形成与提高，大约包括以下几个过程：记忆——推理——概括——活用。记忆是一切学*的心理基础，有能力的学生总是很快就“掌握”了数学材料，并牢牢保持在记忆中，而心算（运算）比较差的学生一个显著特点就是记忆方面经常出“漏子”。记忆包括三个方面：记忆的宽度、记忆的深度、抗干扰度。
记忆的宽度是指记忆的单元长度，是记忆的重要品质之一。如有的学生看过一个数学式子或数学题之后，马上就能复述出来；而有的学生只能复述部分内容。因而，从运算的一开始就有了差异。家长可对孩子进行有针对性的训练，以帮助孩子提高这一品质：记忆扑克。快速出示任选的四张，让孩子报出（如红桃2、方块7、黑K、梅花J）经过训练后，先增加扑克的张数，再慢慢要求记忆扑克的顺序。
题目阅读复述：在孩子阅读数学题目后，让孩子复述题目。要求可以用自己的语言，但不能颠倒内容的顺序，关键是词意不能错。
记忆的深度是指记忆保持时间的长度。有的学生在理解掌握一种方法后，能较长时间不忘，而有的学生，必须在别人的提示下才能回忆出来，或在当时题目的情境下仍提取不出来，这也是一个重要的差异。这不但影响运算能力的提高，更影响数学能力的提高。作为家长，每晚询问孩子在学校的学*内容，促进孩子及时复*很有必要，经常让孩子说说快速计算的方法，与孩子一道总结速算的规律。
抗干扰度是指后面的过程对前面记忆的干扰。如有的学生这样计算：342×（21+34）=324×55，这是读题后计算（21+34）的思维对前面题目记忆形成了干扰。
可以用一个试验检测：在测试孩子记忆单元长度时，当孩子报出一个数字后，随意问一个问题，再让孩子回忆刚才的卡片数字，看他能否正确复述。正常的孩子在瞬间记忆6—7数字后，给予干扰仍能正确复述。这也可以成为一个有效的训练方法，家长不妨一试。
——四年级下册数学期中试卷范文5份
一、填空(每空1分、共25分)
1.(4分)四则混合运算包括 _________ 、 _________ 、 _________ 、 _________ 运算.
2.(2分)在有括号的算式里，要先算 _________ .
3.(1分)一个数连续减去两个数，等于这个数 _________ .
4.(2分)A+18﹦18+A 是应用了 _________ ，用字母表示 _________ .
5.(4分)72×35+72×65﹦72×( _________ + _________ )是应用 _________ ，用字母表示为 _________ .
6.(2分)要确定物体的位置，必须要知道物体所在的 _________ 和 _________ .
7.(4分)最大的三位数是 _________ ，最小的五位数是 _________ ，它们的和是 _________ 、差是 _________ 、积是 _________ .
8.(2分)学校在小丽家的.东偏北35°的方向，距离1千米处，小丽家在学校的 _________ 的方向，距离是 _________ .
9.(4分)一位小数的计数单位是 _________ 、两位小数的计数单位是 _________ 、三位小数的计数单位是 _________ .每相邻两个计数单位之间的进率是 _________ .
二、判断：(5分)
10.(1分)0除以任何数都得0. _________ .
11.(1分)758+396﹦758+400﹣4 _________ .
12.(1分)36×(100+2)﹦36×100+2 _________ .
13.(1分)54÷(6×9)﹦54÷6×9 _________ .
14.(1分)25×12×4﹦(25×4)×12 _________ .
三、选择：(填上正确的序号5分)
15.(1分)与○﹣□﹣△相等的式子是( )
A. ○﹣(□﹣△) B. ○﹣(□+△) C. ○﹣□+△
16.(1分)(33+102)÷(3×5)如果没有小括号应先算( )
A. 加法 B. 除法 C. 乘法
17.(1分)与550÷(5×10)结果相等的式子是( )
A. 550÷5×10 B. 550×10×5 C. 550÷5÷10
18.(1分)求比3400的2倍多700的数列式为( )
A. 3400×2+700 B. 3400÷2+700 C. 3400﹣700÷2
19.(1分)长方形的长是35米，是宽的5倍，周长是( )
A. 175米 B. 84米 C. 245米
四、计算：(共33分)
20.(9分)直接写出得数
7×7÷7×7﹦ 52+25﹣52+25﹦ 125×8﹣250﹦
320+80×3﹦ 72÷6÷2﹦ 15×6÷9﹦
100÷25×4﹦ 0×b﹦ 64÷64×7﹦
21.(12分)脱式计算：
(1)(315×4﹣364)÷7 (2)21×9﹣962÷74 (3)2600÷(1100﹣36×25) (4)17×(290﹣288÷2)
22.(12分)用简便方法计算：
45×98+45×2 452﹣(152+240) 99×27
1120÷16÷7 113×36﹣13×36 179﹣245+321﹣155.
五、列式计算(6分)：
23.(3分)25除175的商加上17与13的积，和是多少?
24.(3分)从4000除以25的商里减去13与12的积，差是多少?
六、操作题(6分)：
25.(6分)小熊从森林公园南偏东30°的方向上走200米到小猪家，再从小猪家东偏北40°的方向走400米到小猫家，请你画出小熊去小猫家的路线图.
七、应用题(20分)：
26.(5分)某化肥厂一月份生产化肥310吨，二月份生产化肥400吨，三月份生产化肥490吨，*均每月生产化肥多少吨?
27.(5分)一匹马每天吃12千克草，照这样节省，25匹马，一星期可吃多少千克草?
28.(5分)工人师傅和徒弟做机器零件，王师傅每小时做45个，徒弟每小时做工35个，他们一起工作8小时，一共做了多少个零件?
29.(5分)蔬菜超市运来土豆810千克，番茄585千克，每45千克装一筐，土豆比番茄多装多少筐?
1、下面可以用乘法分配律进行简便计算的算式是( )
A、(125+90)×8 B、52×25×4 C、352×5×2
2、 一辆汽车一次运大米6吨，增加同样的汽车4辆，运90吨米要运( )次。
A、3 B、4 C、15
3. 小方3分钟跳绳453下，小明2分钟跳286下，( )的速度快。
A、小方 B、小明 C、无法确法
4.下面哪个算式是正确的。 ( )
A、 99+1×23=100×23
B、201×50=200×50+1
C、75+34+66=75+100
5. 大于0.2而小于0.5的小数( )。
A、1个 B、2个 C、无数个
二、判断题：(正确的在括号内打“√”，错的打“×”)每题2分，共10分
1.4×(25×5)=25×4+5×4 ( )
2.在一个只有乘除法的.算式里要先算乘法，后算除( )
3.85乘23与77的和积是多少?正确列式是：85×23+77( )
4. 24×5×75×5=(24+75)×5 ( )
5.25×4÷25×4=100÷100=l( )
三、填空题：(每空1分，共i2分)
1. 乘法分配律用字母表示( )
2. 30与23的和乘46，积是( )，列式为( )
3. 一个数同0相乘，积是( )，一个数加上 ( )，还得原数。
4.根据运算定律在( )填数。
125×(8×_____)=(125×___)×26
5. 47.25由( )个十、( )个一、 ( )个0.1
( )个0.01组成。
四、 计算题。(30分)
1. 直接写得数。(每题1.5分，共12分)
84÷21= 300-50÷5= 760-10×50= 45÷(3×5)=
0÷35= 200÷5÷4= 35-5×6= 58×0+987=
2. 怎样简便就怎样计算(18分)
(1)58×72+28×58 (2)3000÷125÷8
(3)486-137-63 (4)432×54-32×54
(5) 99×78+78 (6)125×24
五、列式计算(每题4分共8分)
(1) 2133减去201的差，除以23，是多少?
(2)12除336减去24的差，商是多少?
六、 解决问题。(共35分)
1. 妈妈带600元钱去商场，买了一件羊毛衫用去248元，又买了一个皮包用去252元，应找回多少元?(5分)
2.学校买来篮球和排球各23个，篮球每个76元，排球每个24元，学校共花多少元(6分)
3.小明家距离学校768米，小军每天上学要走12分钟，照这样的速度，他去离家1536米的李红家，要走多分钟?(6分)
4.四(1)班同学在社区清理白色垃圾，男生捡到36个饮料瓶，女生捡到的饮料瓶比男生的两倍还多6个，四(1)班同学一共捡到多少个饮料瓶?(6分)
5. 水果店进来36箱香蕉，每箱香蕉重25 千克，每千克卖4元，全部卖完可卖多少钱?(6分)
6. 每袋大米重50千克，每车能装160袋，32吨大米需要几车才能一次运完?(6分)
一.填空题(每空1分，共28分)
1、为使贫困山区的家庭温暖过冬，一辆卡车往哪里运送御寒物资，每次运15吨，运了n次，共运( )吨。当n=6时，这辆卡车共运( )吨。
2、一个工厂烧了t天，每天烧a吨，烧了( )吨。
3、一本书有m页，小明每天看8页，看了a天还剩( )页。
4、长方形的长是a,宽是b，它的周长是( )，面积是( )。
5、用字母表示加法交换律是( )，乘法分配律( )。
6、.等腰三角形的底角是75°，顶角是( )，等边三角形的每个内角都是( )，它的周长是24厘米，边长是( )厘米。
7、一个直角三角形中的一个锐角是40度，另一个锐角是( )度。
8、用3根小棒来拼三角形，已知两根小棒的长度分别为10厘米和5厘米，那么第三根小棒的长度可能是( )厘米。
9、三角形具有( )的特性。
10、76.74读作( );小数点左边的“7”在( )位上，表示7个( );右边的“7”在( )位上，表示7个( )。
11、零点零七九写作( )，它的计数单位是( )。
12、比较下面各组中两个数的大小。
5.32 ○ 5.23 5.40 ○5.4 0.71 ○ 0.7011
13、8.076里面有( )1，( )个0.1，( )个0.01，( )个0.001 。
二、火眼金睛辨对错。(10分)
1、87×201=87×200�1 ( )
2、直角三角形只有一条高。 ( )
3、3、大于0.5小于0.7的小数只有0.6 。( )
4、a×2 与2a表示的'意义是一样的。( )
5、角的两条边画的越长，角的度数就越大。( )
三.选择正确的答案，把序号填在括号内。(6分)
1.公共汽车上原有48人，下去a人，又上来b人，现在车上有( )人。
A.48-a-b B.48+a-b C.48-a+b D.48+a+b
2. 一个三角形中有两个锐角，那么第三个角( )
A.也是锐角 B.一定是直角 C.一定是钝角 d 不能确定
3、将一根20厘米的细铁丝，剪成3段，拼成一个三角形，以下哪些剪法可以( )
A、8厘米、7厘米、5厘米; B、13厘米、6厘米、1厘米;
C、4厘米、9厘米、7厘米; D、10厘米、3厘米、7厘米。
四、计算(总计37分)
1、直接写得数(6分)
45+155= 25×4×17= 50×2×49=
567-77= 75÷3= 125×8×6=
2、怎样简便就怎样算(每题3分，共27分)
500-97 435×8+565×8 99×83+83
69×101 125×24 25×8×4×125
25+364 +75 8×(29×l25) 432 -123 -77
3、求下面各角的度数。(每题2分，共4分)
(1)∠1=42°，∠2=38°，求∠3的度数。
(2)∠1=28°，∠2=62°，求∠3的度数。
五、画一画。(共4分)
请你先以A为顶点画一个70°的角，再以B为顶点画一个60度的角。然后组成一个三角形。最后再以AB为底，画出三角形的高。
A————————B
六.解决问题(共30分，每题6分)
1.小军在去游乐宫的路上，上坡用了5分钟，*均每分钟走a米;下坡用了4分钟，*均每分钟走b米。
(1)用含有字母的式子表示小军一共走了多少米?
(2)当a=30米，b=40米时，小军一共走了多少米?
2、赵华和李明参加长跑比赛，赵华*均每分钟跑178米，李明*均每分钟跑153米。
(1)a分钟赵华比李明多跑多少米?
(2)当a=8时，李明比赵华少跑了多少米?
3、甲、乙两个工程队分别从两端修一条公路。甲队每天修53米，乙队每天修47米，16天修完。这条公路长多少米?
4.超市购进12箱儿童牙膏，每箱25盒，每盒卖4元钱。这些儿童牙膏可卖多少元?
5.一个等腰三角形，它的顶角度数是68度。那么，它的底角的度数是多少?
四年级数学下册期中检测题答案
一.填空题(每空1分，共28分)
1、 15n 90
2、 at
3、 m-8a
4、 2(a+b) ab
5、a+b=b+a (a+b)·c=a·c + b·c
6、 30 ° 60° 8
7、50
8、 答案不唯一，填对即可
9、 稳定性
10、 七十六点七四 十 十 十分 十分之一
11、 0.079 0.001
12、> = >
13、 8 0 7 6
二、火眼金睛辨对错。(10分)
× × × × ×
三.选择正确的答案，把序号填在括号内。(6分)
C D C
四、计算(总计37分)
1、直接写得数(6分)
200 1700 4900
490 25 6000
2、怎样简便就怎样算(每题3分，共27分)
397 8000 8300
6969 3000 100000
464 2900 232
3、求下面各角的度数。(每题2分，共4分)
(1)∠3=100°(2)∠3=90°
五、画一画(4分)
答案略
六.解决问题(共30分，每题6分)
1、(1) 5a+4b(2)310米
2、 (1)(178-153)·a (2)200米
3、1600米
4、 1200元
5、 56度
一、填空题。(共25分，第2题2分，其余每空1分)
1、计算88+6×(54-39)，应该先算( )，再算( )，最后算( )。
2、计算34 ×260+160÷4，如果要改变运算顺序，先算除法，再算加法，最后算乘法，算式应该是( )。
3、用简便方法计算376+592+24，要先算( )，这是根据( )律;计算(23×125)×8时，为了计算简便，可以先算( )，这样计算是根据( )。
4、计算24×8-81÷9时，( )法和( )法可以同时计算。
5、填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。
6、一个数加上0，还得( );当被减数等于减数时，差是( );0乘任何数都得( );0除以任何( )的数，都得0。
7、a×6+6×15= ( )×( + )。
二、判断题。(6分)
1、计算25×24时，比较简便的算法是25×20+4 ( )
2、52+83+48=83+(52+48)这一步计算只运用了加法结合律。 ( )
3、25×4÷25×4的计算结果等于1。 ( )
4、134-75+25=134-(75+25) ( )
5、125×4×25×8=(125×8)×(4×25) ( )
6、0不能作除数，也不能作被除数。 ( )
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(5分)
1、一个长方形的周长是78米，宽是15米，它的长是( )。
A.63米 B.39米 C. 24米
2、(380-65×2)÷5的正确运算顺序是( )。
A.除法、乘法、减法 B.乘法、除法、减法 C.乘法、减法、除法
3、72+56+28=56+(72+28)运用了 ( )
A、加法交换律 B、加法结合律 C、加法交换律和结合律
4、101×125=( )
A、100×125+1 B、125×100+125 C、125×100×1
5、已知○+△=☆，☆÷□=●，下面算式中正确的是( )。
A. ○+△÷□=● B. ○+☆÷□=● C.(○+△)÷□=●
共4页 第2页
四、计算。(36分)
1、口算。(8分)
28×3= 5×8÷10= 37+63÷9= 125×37×8=
89-23-17= 120÷4×3= 12×3÷12×3= 56÷(4×2)=
2、列竖式计算。(10分)
258+473= 308×25= 207-39= 1008÷73=
3、脱式计算。(18分)
158-[(27+54)÷9] 125×32×25 (23×16-368)÷9
4600÷25÷4 136×101-136 989-186-14
五、解决问题。(共28分，第5题8分，其它每题5分)
1、在一次投票选举中，有效票共计325张。其中，赞成276票，反对24票，弃权多少票?
2、、同学们去军区演出，四年级去113人，五年级去272人，六年级去87人。三个年级一共去多少人?
3、学校要做4800面彩旗，把这个任务交给25个班，每个班有4个小组，*均每个小组要做多少面彩旗?
4、学校食堂运来大米和面粉各80袋，大米每袋75千克，面粉每袋25千克，大米和面粉共多少千克?(请用两种方法解答)
5、大客车限乘30人，租金是50元，小客车限乘20人，租金是35元，两名老师带着258名学生租车旅游，怎样租车最省钱?
1.三千九百七十六万写作( )，省略“万”后面的尾数是( )万.
2.五十九亿五千二百万写作( )，省略“亿”后面的尾数约是( )亿.
3.4800厘米=( )分米=( )米
4.5080千克=( )吨( )千克
5.8千克60克=( )克
6.( )叫加法.
7.计算(35+49)÷(63-57)，先算( )再算( ).
8.73+93+27=73+27+93是根据( ).
9.9□7856000，□内填( )最接*9亿，填( )最接*10亿.
二、口算(10分)
——五年级数学下册期末试卷(5)份
一、填空。(35分)
1、在0、6、8、2.5、80、5和1.5中，( )是( )的因数，( )是( )的倍数。
2、10以内的自然数中， 是偶数，但不是合数; 是奇数，但不是质数， 既是奇数又是合数。
3、12的因数有 18的因数有
50以内8的倍数
4、15的最小因数是 ，最大因数是 ，最小倍数是 。
5、最小的质数是 ，最小的合数是 。
6、既是2的倍数，又是3的倍数，又有因数5的最小三位数的 。
7、在 填上合适的数字，使这个数同时是2、3、5的倍数。
8 5 2 34 0
14 5 8 6 3
8、长方体有( )个面，相对的面( )，有( )棱，相对的棱有( )，有( )个顶点
9、一个长方体长5厘米，宽4厘米，高3厘米，6个面中最小的一个面的面积是( )*方厘米，最大的一个面的面积是( )*方厘米。长方体的棱长的和是( )
10、两个质数，它们的和是20，积是91，这两个数分别是( )和( )。
11、连续*移只改变图形的( )，没有改变图形的( )。
12、把3个棱长为2cm的小正方体摆成一个长方体，摆成的长方体表面积是( )cm2
二、判断。(10分)
1、自然数可分为质数和合数。 ( )
2、因为12÷3=4，所以3和4都是12的因数。 ( )
3、因为a÷b=5。所以a是b的倍数，b是a的因数。 ( )
4、一个自然数乘以2的积一定是合数。 ( )
5、所有的质数都是奇数。 ( )
6、两个质数相加一定是合数。 ( )
7、6的倍数一定是2的倍数，又是3的倍数 。 ( )
8、正方体是特殊的的长方体 。 ( )
9、长方体的6个面都是长方形 。 ( )
10、一个正方体的棱长是4分米，它的棱长的和是48厘米。 ( )
三、选择。(正确答案的序号填在括号内)(8分)
1、2是最小的( )。
A、合数 B、质数 C、偶数
2、既是合数，又是偶数的最小数是( )。
A、2 B、3 C、4
3、一个合数的因数有( )。
A、1个 B、2个 C、3个或3个以上
4、25的因数有( )，25的倍数有( )个。
A、3 B、4 C、无数
5、要使1280是3的倍数至少要加上( )。
A、1 B、3 C、4
6、按照( )，可以把自然数分为奇数和偶数。
A、因数的个数 B、是否能被2整除 C、是否能被3整除
7、个位上是1、3、5、7、9的数都是( )
A、奇数 B、偶数 C、质数
8、2、3、4、6都是12的( )。
A、质数 B、因数 C、质因数
四、求下面长方体和正方体的表面积和体积。(16分)(单位：厘米)
五、手脑并用，动手操作。(16分)
1.利用*移和旋转、对称设计一幅美丽的.图案。
2、作图题。
(1)将图形A绕点O顺时针
旋转90o得到图形B。
(2)将图形B向右*移4格
得到图形C;
六、解决问题。(15分)
1、猴王有57个桃子，每只小猴都都分5个桃子，分到最后一只猴子，发现少了几个桃子，至少要再拿几个桃子才刚好够分，小猴一共有多少只?
2、做一个长方体框架，长5分米，宽4分米，高2分米，要用多长的铁丝?
3、一支修路队用90立方米的小石子铺一段路，路宽为10米，铺3厘米厚，可铺多长?
七、数学思考。(10分)
一块长方体木料，长5米，沿横截面把它截成2段，表面积增加24*方分米，原来这块长方体木料体积是多少?
（答卷时间：90分钟，满分100分）
题 号一二三四五六总分总分人
得 分
评分人
一、认真读题，仔细填空（22分，1～14题每空0.5分，15题每空1分）
1、0.36里面有（ ）个百分之一，化成分数是（ ）。
2、红气球是气球总数的 ，这是把（ ）看作单位“1”，把它*均分成（ ）份，红气球占（ ）份。
3、 的分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的分数单位就等于最小的质数。
4、在工程上，1m3的沙石、土等均简称为（ ）。
5、 = = =12÷（ ）=（ ）（填小数）
6、12和15的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
7、一袋饼干2千克，吃了这袋饼干的 ，还剩下这袋饼干的（ ），若吃了 千克，还剩下（ ）千克。
8、在 ， ， ， ，0.625五个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），（ ）和（ ）相等。
9、3 是（ ）分数，读作（ ）。
10、把3米长的木条*均锯成5段，每段长（ ）米，每段木条占全长的（ ）。
11、一组数据12，14，12，12，16，14，这组数据的中位数是（ ），众数是（ ），用（ ）数反映这组数据的集中趋势更合适。
12、两个质数的和是20，积是91，这两个质数分别是（ ）和（ ）。
13、分数单位是的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ），最小带分数是（ ）。
14、填上合适的单位名称。
小明家客厅占地面积约50（ ） 学校旗杆高约15（ ）
一块橡皮擦的体积约8（ ） 汽车油箱容积约24（ ）
15、一个长方体木箱的长是6dm，宽是5dm，高是3dm，它的棱长总和是（ ）dm，占地面积是（ ）dm2，表面积是（ ）dm2，体积是（ ）dm3。
二、仔细推敲，认真诊断，正确的打上“√”，错误的打上“×”（每小题1分，共10分）
1、约分和通分的依据都是分数的基本性质。（ ）
2、棱长是6厘米的正方体，它的表面积和体积相等。（ ）
3、一个分数的分母越大，它的分数单位就越大。（ ）
4、在一组数据中，众数可能不止一个，也可能没有众数。（ ）
5、大于 小于 的分数不存在。（ ）
6、一个物体的容积等于它的体积。（ ）
7、长方体、正方体的体积都可以用底面积乘高来计算。（ ）
8、*行四边形是轴对称图形。（ ）
9、把一根绳子分成4段，每段占这根绳子的 。（ ）
10、把一个正方体切成两个相同的长方体后，体积和表面积都不变。（ ）
三、反复比较，谨慎选择，将正确答案的番号填入括号里（每小题1分，共14分）
1、 和 比较（ ）
A、分数单位相同 B、意义相同 C、大小相同
2、右图阴影部分用分数表示是（ ）
A、 B、 C、
3、有10个玻璃珠，其中一个略轻一些，用天*称，至少称（ ）次才能保证找到它。
A、2 B、3 C、4
4、小刚和小明做同样的作业，小刚用了 小时，小明用了 小时，做得快的是（ ）
A、小刚 B、小明 C、一样快
5、把一根绳子剪成两段，第一段长 米，第二段占全长的 ，两段绳子相比较（ ）
A、第一段长 B、第二段长 C、一样长
6、把60升水倒入一个棱长为5分米的正方体容器中，水的高度是（ ）分米
A、2 B、2.4 C、12
7、把10克糖放在90克水中，糖占糖水的（ ）
A、 B、 C、
8、在 、 、 这三个分数中，分数单位最小的一个是（ ）
A、 B、 C、
9、旋转和*移都只是改变了图形的（ ）
A、形状 B、大小 C、位置
10、正方体的棱长扩大到原来的3倍，它的体积扩大到原来的（ ）倍
A、9 B、18 C、27
11、一根绳子连续对折三次，每段是全长的（ ）
A、 B、 C、
12、为了清楚地反映遂宁和成都两地2013年每月*均气温的变化情况，应选用（ ）统计图。
A、单式折线 B、复式折线 C、复式条形
13、下列分数中（ ）是最简分数
A、 B、 C、
14、一个数，它既是12的因数，又是12的倍数，这个数是（ ）
A、6 B、12 C、144
四、看清要求，细心计算。（30分）
1、在括号里填上合适的数（6分，每小题1分）
0.15= ≈（ ）（保留两位小数） 6=
（ ）- =
2、口算（6分，每小题1分）
10÷2.5= 2.4×0.5= -0.25=
1- 2-
3、脱式计算，能简算的要简算（9分，每小题3分）
4、解方程（9分，每小题3分）
五、看清要求，仔细作图（4分，每小题各2分）
1、以给出的虚线为对称轴画出三角形OAB的对称图形。
2、画出三角形OAB绕点O顺时针旋转90度后的图形。
六、活用知识，解决问题（20分，每小题各4分）
1、爸爸买回一个西瓜重 千克，女儿吃了这个西瓜的 ，妈妈吃了这个西瓜的 ，还剩下几分之几？
2、家具厂订购500根方木，每根方木横截面的面积是24dm2，长3m，这些木料一共是多少方？
3、一个长方体的玻璃缸，长8dm，宽6dm，高4dm，水深2.8dm，如果投入一块棱长为4dm的正方体铁块，缸里的水溢出多少升？
4、一本故事书共100页，小红第一天看了全书的 ，第二天看了20页，两天一共看了全书的几分之几？
5、小红和妈妈今年的年龄之和是41岁，3年前妈妈比小红大25岁，妈妈和小红今年各多少岁？
五年级数学参考答案及评分标准
一、认真读题，仔细填空（22分，1～14题每空0.5分，15题每空1分）
1、 36 2、气球总数 7 5
3、 13 4、 1方
5、12 27 15 0.75 6、 3 60
7、 或1 8、 或0.625
9、带 三又八分之一 10、
11、13 12 众 12、7和13
13、 1
14、m2或*方米 m或米 cm3或立方厘米 L或升
15、56 30 126 90
二、仔细推敲，认真诊断（每小题1分，共10分）
1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、×
6、× 7、√ 8、× 9、× 10、×
三、反复比较，谨慎选择（每小题1分，共14分）
1、C 2、C 3、B 4、A 5、B 6、B 7、B
8、A 9、C 10、C 11、C 12、B 13、A 14、B
四、看清要求，细心计算（共30分）
1、填数（每小题1分）： 0.36 18 5 1
2、口算（每小题1分）：4 1.2 0 1 或
3、脱式计算（每小题3分）：未简算并结果正确只得1分
= （2分） = =
= （1分） =1- （2分） =1+ （2分）
= 简算 （1分） =1 简算 （1分）
4、解方程（每小题3分）：
解： （2分） 解： （2分） 解： （2分）
——小学三年级数学下册期中试卷范本五份
1、一个六位数，它的千位上的数字是最高位上的数字的7倍，个位上的数字是千位上的数字与最高位上的数字的和，其他数位上的数字是0，这个数是()。
2、小红晚上9：15分睡觉，第二天早晨6：05分起床，他睡了()小时( )分。
3、381分=( )小时( )分 144个月=( )年
12日=( )时 336时=( )日=( )星期
4、一个数是七位数，它的最高位是( )位，一个数的最高位是千万位，这个数是( )位数。
5、六千零九万零五十写作( )，80704030读作( )
6、1600年，1900年，1982年，1992年中，*年有( )，闰年有( )。
7、除数=( ) 被减数=( )
二、 选择题：(4分)
1、写数时要( )
①先写个级，再写万级。 ②先写万级，再写个级。
2、30708020这个数应读( )个零。
① 1 ② 2 ③ 3
3、华光小学有640人，要*均分成32个小队做好事，每个小对有多少人?设品均每个小队有X人。正确的答案是( )
①640÷32=X ②X÷32=640 ③X×32=640
4、三千零五十万写作( )
① 300500000 ②3050000 ③30500000
三、 判断：(4分)
1、85000改写成以“万”做单位的数是85。 ( )
2、39□984≈40万，□里可填5-9中的任意一个数。 ( )
3、口算3600÷200时，可以看作求36个百里有多少个200。( )
4、如果X×12=60，那么X÷60=12 ( )
四、 计算：
1、口算：(10分)
6×300= 1800÷200= 22×200= 150+600=
4200÷600= 12×60= 11×600= 8800÷400=
900-600= 5000÷500=
2、估算：(4分)
20×39 343÷49 403×58 2090÷31
3、简算：(12分)
19×4×5 810-199
25×28 680+97
4、求未知数X。(12分)
X×34=2924 186×X=2604 X+73=1280
8670÷X=15 X÷28=147 7083-X=3465
5、脱式计算：(6分)
2000-45×24 (854+938)÷14
6、列式计算：(9分)
(1)从160里面减去一个数得55，减去的.数是多少?(两种方法)
(2)920减去6300与45的商，差是多少?
(3)一个数的74倍是5106，求这个数。(列含有未知数X的方法解答)
五、应用题：(25分)
1、爷爷今年72岁，正好是孙子岁数的6倍，孙子多少岁?(列含有未知数X等式解答)
2、米店原有大米120袋，每袋大米25千克，卖出一半后，还剩多少千克?
3、老五屯今年修了4条水渠，总长1608米，等于去年修的3倍。今年比去年多修多少米?
4、三年级同学做间操，排成16行，每行站15人，如果每行站20人，可以站几排?
5、“五一”期间，学校将组织同学们游园，准备让30人参加，一共要付900元入场费，还要租一辆车要付150元，请同学们算一算*均每人要交多少元?
思考题：
1、如果2003年9月10日是星期三，那么2004年9月10日是星期几?
2、一根木头长24分米，要锯成4分米长的木棍，每锯一次要3分，锯完一段休息2分，全部锯完需要多少分?
1、一年有( )个月,*年的二月有 ( )天,闰年的二月有( )天，今年全年共有( )天。
2、在一道有余数的'除法中,除数是7,余数最大是( );
3、地图通常是按上( )下( )，左( )右( )绘制的;
4、小明每天晚上9�s00睡觉，第二天早上6�s00起床，小明每天睡了( )小时;
5、早上，小东面向太阳站立，他的前面是( )方，后面是( )方，左面是( )方。
6、( )÷7=20……5
7、12的3倍是( )，( )的5倍是65;
8、估一估，465÷6的商的最高位上的数是( );
9、用24时记时法记录下列时间:
早上6�s00 傍晚4�s56 深夜11�s30
( ) ( ) ( )
10、用普通记时法记录下列时间:
8�s00 13�s30 21�s56
( ) ( ) ( )
11、5年=( )个月 3天=( )小时
二、选择题(选择正确答案的序号填在括号里)(10分)
1、一年中大月有( )个月，小月有( )个月;
A、6 B、4 C、7
2、在6 ÷8中，商是( )位数。
A、三 B、 二 C、一
3、以下三个公历年份中，( )是闰年。
A、1800 B、1998 C、2008
4、广播时:“现在是北京时间19点整”是指( )
A、7时 B、上午7时 C、下午7时
三、计算
1、口算(16分)
300×6= 300÷6= 137-19= 309÷3=
280÷7= 0÷60= 20×50= 55÷5=
24×3= 789×9≈ 440÷9≈ 359÷6≈
480÷4×2= 16×5×80=
2、列书竖式计算，打 的要验算 (10分)
294÷7= 624÷6=
542÷3= 41×12=
3、用递等式计算(4分)
576÷3÷4 (601-246)÷5
四、解决问题:(35分) (4+5+5+5+5+10)
1、奥林匹克火炬在中国某省4天传递了816千米。*均每天传递了多少千米?
2、服装厂一个星期生产了7008套服装，每9套装一箱，可以装几箱，还剩几套?
3、肯德基店营业时间9�s00~21�s30分停止营业，每天营业时间是多少时间?
4、五年级同学去游玩，把90人*均分成2队，每队*均分成3组，每组有多少人?
6、以下是李明同学的各课考试成绩(4+4+2):
学 科 语 文 数 学 英 语 科 学
成绩(分) 90 98 93 87
(1) 把李明的各科成绩在统计图中表示出来。
1. 457÷3的商是三位数。 ( )
2. 今天是5月30日，明天就是六一儿童节。 ( )
3. 一个数除以8，有余数，那么余数最大可能是7。 ( )
4. 2002年是*年。 ( )
5. 小刚的生日正好是2月30日。 ( )
6. 夜里12时也是第二天的0时。 ( )
7. 晚上8时用24时计时法表示是20:00 ( )
8. 0除以任何不是0的数都得0。 ( )
二、认真思考，对号入座。(每空1分，共27分)
1. 地图通常是按上( )、下( )、左( )、右( )绘制的。
2.三年级数学下册期中试卷:中华人民共和国是( )年( )月( )日成立。
3. 太阳早晨从( )面升起，傍晚从( )面落下。燕子每年秋天都从( )方飞往( )方过冬。
4. *年全年有( )天， 闰年全年有( )天。
5. 通常所说的八个方向是( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )。
6. 用24时计时法表示下面的'时刻。
上午8时( ) 下午2时 ( ) 深夜12时( )
黄昏6时( ) 晚上8时( ) 早晨7时( )
三、快乐的选择，我要最准确的一个。(每小题1分，共7分)
1. 下面年份不是闰年的是( )。
①1984 ②1990 ③2000
2. 346÷6商的最高位是( )。
①百位 ②十位 ③第二位
3. 三位数除以一位数，商是( )。
①两位数 ②三位数 ③可能是三位数也可能是两位数
4. 下午3时用24时计时法表示是( )。
① 3时 ②15时 ③下午15时
5. 南南6:40开始晨练，练了30分钟，( )结束。
①17 ②27 ③7:10
6. 被除数中间有0，商的中间( )。
①一定有0 ②没有0 ③无法确定
7、刘利2006年8月满10岁，她出生在( )。
①1995年 ② 1996年 ③ 1997年
四、看清题目，精心细算。(共36分)
1. 口算。(每小题1分，共12分)
120÷6= 30×10= 300÷5= 300÷3=
12×30= 505÷5= 960÷3= 69÷3=
0÷4= 550÷5= 90×5= 53×2=
2. 用竖式计算下面各题，并且验算。(每小题4分，共24分)
856÷7= 804÷5= 680÷4=
402÷2= 720÷3= 204×3=
五、走进生活，解决问题。(共12分)
1. 花店运来198朵玫瑰花，每6朵扎一束，可以扎成多少束?
2. (1)长宁大道的北面有( )、( )、( )。
(2)竹园路的西面有( )、( )、( )。
(3)学校在小慧家的( )面，
小军家在小慧家的( )面。
(4)小军到书店，可以怎样走?
3. 欢乐队的王强身高是148厘米，谢明身高是142厘米，李蕾身高是139厘米，王小飞身高是141厘米，刘思身高是140厘米。欢乐队的*均身高是多少厘米?
六、“动画”世界。(共10分)
1. 根据下图提供的参考:请你制作一张2004年2月份的日历表。(3分)
4 × 5 = 24÷6= 73 - 45 = 8 × 7 -18 =
56÷7= 16 ÷ 2 = 77 + 23 = 40 ÷ 8 + 35 =
32÷8= 64 ÷ 8 = 27 ÷ 3 = 63 ÷ 9 + 32 =
28+32= 3 × 6 = 30 ÷ 6 = (69-24)÷ 5 =
72÷9= 56÷8= 54 ÷ 9 = 9 × 4 ÷ 6 =
二、填空。(10分)
1、20÷5读作( )
2、24÷6=( )，表示把24*均分成( )份，每份是( )，也表示24里面有( )个( )。
3、8的'2倍是( )，8是2的( )倍。
4、直角比( )角大 ，直角比( )角小。
5、读出和写出下列各数。
805读作：( ) 五百一十写作：( )
200读作：( ) 一千零八写作：( )
三、在 里填上“+”、“-”、“÷”、或�”。(9分)
3 8=24 3 8=4 6 6 6=0
36 9=4 71 19=90 5 6=30
36 6=30 20 5=4 18 10=28
四、画出一个直角、一个锐角和一个钝角。(6分)
五、比一比，看谁算得准。(15分)
6�8+15 6�9-17 9�4÷6
35÷5�4 45÷5+12 (69-24)÷5
六、解决问题。(40分)
1、还剩多少钱?
2、车上现在还有多少人?
3、小兵有多少钱?
4、我今年9岁，爸爸今年是36岁，爸爸的年龄是我的几倍?
5、面包师傅做了87个面包，小红、小明、小兰各买了9个， 还有多少个?
6、有男同学16人，女同学8人去划船，每条船坐6人，需要租多少条船?
1、2016年的一、二、三月共有( )天。
2、一个数除以7有余数，那么余数最大为( )。
3、27个月=( )年( )个月。
4、2时20分=( )分。
5、3年=( )月。
6、120时=( )日。
7、1星期=( )时
8、( )除以任何数(0除外)都是0。
9、一个数除以6，商80余5，这个数是( )。
10、东对( )，( )对北。东南对( )，东北对( )。
11、晚上8时用24时计时法是( ) ，19时用普通计时法是( )。
12、一列火车17时发车，第二天早晨6时到达目的地，它行驶了( )小时。
13、279÷3的商是( )。
14、上海东方明珠电视塔高468( )
15、找规律：1，10，2，9，3，8，( )，( )
二、我口算快又准(15分)★
3500÷7= 50×0×6= 15×40-92=
40×50= 0÷7×85= 30×80÷4=
300÷6= 210÷7×30= 22×30+45=
80÷5= 31×20+50= 975-43×20=
1600÷2= 230×20= 200×40÷8=
三、我是小法官(10分)★
1、485÷7商的首位要写在百位上。 ( )
2、今年七、八、九月共有91天。 ( )
3、1990年、2008年都是闰年。 ( )
4、如果A-102=B-200，那么A
5、小华面向东，他的右边是南，左边是北。 ( )
6、计算有余数的除法时，余数必须比除数小。 ( )
7、深夜12时，也可以说是0时。 ( )
8、一个因数正好与积相等，另一个因数一定是1。 ( )
9、2007年有52个星期零2天。 ( )
10、364÷4商的'最高位是十位。 ( )
四、我的选择总是正确的(5分)★
1、国庆节是( )
A、1月1日 B、5月1日 C、6月1日 D、10月1日
2、地球自转一周所需要的时间是( )
A、一日 B、一月 C、一年 D、一百年
3、树叶向北摆动，说明起的是( )
A、东风 B、南风 C、西风 D、北风
4、下列公元年份中，( )年不是*年。
A、2000 B、2004 C、1988 D、1900
5、2009年的二月份是( )
A、28天 B、29天 C、30天 D、31天
五、我会算(16分)★
1、我会用竖式计算。(8分)
128÷4= 417÷3= 285÷5= (验算)
2、我的脱式最棒(8分)
① 72÷8×90 ② 54÷3+80
③(623-178)÷6 ④ 144(2×3)
六、我一定知道填!(8分)★
——小学一年级数学下册期中试卷优选【五】篇
一、计算空间。
7 +6= 5－0= 5－5= 10－7=
0 + 8= 8 + 3= 9 +2= 9－7=
6－6= 15－10= 6 + 9= 8 + 7=
6 + 10－6= 7 + 4 + 3= 14－10＋5= 18－3－5 =
二、知识城堡。
1．按顺序填数。
2．8＋（）＝12 （）＋8＝14 14－（）＝96＋（）＝1515－（）＝10（）＋9＝11
3．在○里填上＞、＜或=。
7 ○ 11 17 ○ 10+714－10 ○ 6
4．20里面有（）个十，10里面有（）个一。13里面有 （）个十 和（）个一。
5．若两个加数是8，和是（）；若被减数是19，减数是9，差是（）。
6．写数。
二、判一判（对的画，错的画）
11.小明说： 角的的两条边越长，角就越大。（）
12. 一座楼房高15厘米。 （）
13. 观察物体时，无论站在什么地方，看到的.形状都是一样的。（）
14. 49和94结果一样，它们用同一句口诀计算。（）
15. 在乘法里，积一定比因数大。（）
三、选一选。（将正确答案的序号填入括号里）
16．下面的图形中，（）不是对称的。
① ② ③ ④
17．估一估：下面（）的得数比80大。
① 41＋9 ② 90－18 ③ 31＋52④ 100－20－1
18．与3个4相加的结果不一样的算式是（）。
① 3＋3＋3＋3 ② 43③ 3＋4 ④ 26
19．8的5倍是多少？列式正确的是（）。
① 8＋5 ② 85 ③ 8－5 ④ 85
20．下面每组数的和与差相等的是（ ）。
① 2与1 ② 3与2 ③ 5与5 ④ 1与0
四、画一画，连一连。
21.画一条比4厘米长2厘米的线段。
22.分别画一个直角和一个比直角大的角。
五、算一算。
23.口算。
97＝58＝54＝84＝
65＋9＝52－40＝96－24＝ 37+21＝
57＋5＝ 35－9＝24―6―6＝ 3＋3＋3＋5＝
24.笔算。
56＋43＝ 86－36＝62－58＝
六、用数学。
25．小华有23张红色彩纸，15张黄色彩纸，送给妹妹14张 ，还剩多少张？
□○□○□＝□（张）
答：还剩 张。
26．小方、小立、小玉在一起看课外书。
（1）小立看了多少页？
□○□=□（页）
答：小立看了 页。
（2）小玉看了多少页？
□○□=□（页）
答：小玉看了 页。
（3）谁看得页数最多？
□ ＞□＞□
答：看得页数最多。
27、妈妈要买4个杯子和一个热水瓶，带20元钱够吗？
答： 。
28、劳动中的数学问题。
分工 擦桌椅 擦黑板 扫地
人数
擦桌椅擦黑板 扫地
七、数学乐园。
29．有的加法算式可以改写成乘法算式。例如，2＋2＋2＋4＝25
下面的加法算式，是不是也可以改成乘法算式呢？请你试一试。
6＋6＋5＋6＋1＝□□2＋2＋2＋3＋3＝□□
3＋3＋4＋5＝□□5＋6＋7＋8＋9＝□□
一、口算(20分)★★
12 - 7 = 14 - 5 = 4 + 9 = 9 + 8 =
15 - 5 = 18 - 9 = 59 - 9 = 50 + 8 =
10 + 40 = 45 - 5 = 30 + 5 = 75 - 30 =
57 - 40 = 10 + 9 = 20 + 5 = 73 - 40 =
19-9+3= 39-9+8= 15-8+2= 11-9+4=
二、填空题(33分)★
1、 80里面有( )个十 ;由4个十和8个一组成的数是( )。
2、十位是5，个位是0，这个数是( )。
( )个十是100。
3、34的十位上是( )，表示( )个十;它的个位上是( )，表示( )个一。
4、从右边起，第一位是( )位，第( )位是十位，第三位是( )位。
5、74前面的'一个数是( )，后面的一个数是( )。
6、把这些数从大到小排一排：76，25，60，19，100，82，46 。
()> () > () > () > () >() >()
7、按规律填数
(1)2、4、6、( )、( )。
(2)40、35、30、( )、( )。
8、用30、8、38三个数写出两个加法算式、两个减法算式.
___________ _____________
9、在○里填上“>”、“<”或“=”
70-30○30 60○67-7 80-10○70-30
78○69 99○100 78○78
三、把算式与得数用线段连接起来(分)★
7 - 3 20 + 9 50 + 6 87 - 7
56 29 80 4
1. 看图填空。
( )个十是( ) ( )个十和( )个一是( ) ( )个百是( )
2. (1) 十位上是5,个位上是0,这个数是( )。
(2) 百位上是1,十位和个位上都是0,这个数是( )。
3. 一个数从右边起第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位。
4. 在○里填">"、"<"或"="。
28○27 81○91 91○89
40＋7○55－5 69－9○40＋20
100－60○48－8 30＋3○20＋20
5.（1）和37相邻的两个数是( )和( )。
（2）69和71中间的数是( )。
（3）10个十是（ ），70里面有（ ）个十。
（4）比99多1的数是（ ），比77少20的`数是（ ）。
（5）79前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。
6. 按数的顺序填写。
二、计算。
34＋4＝ 49－6＝ 98－80＝
30＋53＝ 27＋20＝ 65－50＝
78－40＝ 57－50＝ 80－60＝
87－40＝ 56＋30＝ 47－40＝
87－4＝ 56－3＝ 47－4＝
31＋5＝ 57＋20＝ 3＋46＝
31＋50＝ 57－2＝ 30＝46＝
三、想一想，解决下面的问题。
1.看图列式计算。
（1）跳舞和弹钢琴的一共有多少人？
□○□＝□（人）
（2）跳舞的比唱歌的少多少人？
□○□＝□（人）
（3）你还能提出哪些问题？
？
□○□＝□（人）
2.瞧，我知道!
3.在你认为合适的答案下面画“√”
（1）
大猴子可能摘了多少个桃子？
96 42 35
——小学四年级上册数学期中试卷分析（精选5篇）
紧张而有序地期中考试已经结束了，看着学生们的成绩单，我思绪万千。这是我第一次任教数学，跟同学们以前的数学成绩相比较，真的是很惭愧。现在就这次考试做如下分析与总结：
一、学生情况
我教四年级两个班的数学，学生总共45名。抛开品德不说，单就数学来说*均分81.77，在全乡排第五。其中有一名智障生，每科分数在10分以下。7名学生不及格，而虽有13名学生的成绩在60分以上，但却都低于*均分。全年级90分以上的共13人，占总人数的29%。而全年级*均分以下的学生共21人，占总人数的47%。这就是总成绩落后的主要原因。通过对全体学生的成绩情况分析，我们的学困生比较多，所占的比例较大。由此看来，要想提高总体成绩，就要从这部分学生身上入手。这部分学生的分数在3080分之间，提高的空间比较大。如果每生能在原有的分数上提高10分，那么我班的总体成绩会有所提高的。这也是我今后努力的方向。让学生告诉自己：向10分进攻！
二、教师情况
这是自己任教10余年来，第一次任教数学学科，经验不足，把握不好重点。另外对学生的数学水*了解不透彻，对47%的学困生要求不够严格，致使他们对基础知识的掌握不够牢固，造成丢分现象，以致于教学成绩不理想。另外，我任教的科目也较多，除了两个班的数学，还有两个班的品德，分班教学安排不过来，合班效果又不是很理想，这在有些学校基本是两个教师的任务了，而我一个人确实有些力不从心，但是在下一阶段我一定会竭尽全力，一定要迎着困难上，争取课堂上的每一分钟，把握好每一分钟，相信会有进步的！通过对学生和自身的分析，我认识到了学生的薄弱环节，弄清了今后努力的方向，在今后的教学过程中，我一定要“取人之长，补己之短”，争取在教学上有所进步，无愧于教师这一光辉的职业！
一、基本情况
四年级共有205名学生参加了此次测试，*均分是80分；及格率为94%，优秀率为62%。
二、试卷印象：
1、知识覆盖半本书的所有知识点，符合课程标准的要求及教材的编排意图。
2、试卷既关注了双基，又能考查能力的发展，使不同层次的学生都能获得相应的成功喜悦，充分体现了学生活中的数学
3、试题有一定的弹性和开放性，给学生留有自由选择解决问题的空间。
4、注重试卷的人文性，一些与生活实际息息相关的素材改编成了有新意的试题，在试题的取材上充分注意与学生生活的联系，加强了数学与生活实际的联系，引发学生发现并解决实际问题。
三、学生卷面分析：
1、填空题的每一个小题都绕一个或几个弯，如果对知识的综合运用有一点的含糊，就不能得分。此题的正确率较低。例如，把一根8米长的电线*均分成9段，每段是全长的几分之几，每段是多少米。此题是这本书的重点，也是整个小学阶段的重点，学生做的不理想。选择题的第三题也是同类的题。
2、基础知识的掌握、基本技能的形成不牢固。表现在判断、选择，计算问题的正确率不高。
3、涂一涂添一添，准确率90%以上。
4、今年的应用题难度不大，但准确率不高，究其原因有两方面。一是学生审题不认真，例如：第三题，修路队要修一条公路，第一周修了3/7米，第二周比第一周多修了1/7千米，两周一共修了多少千米。学生只做了一步，3/7+1/7=4/7千米。求出第二周的就不再往下看了。实际是不好好审题。凭印象做题。还有选择题第一题一也是这样的类型。还有第五题，呀呀读一本书，第一周读了他的1/8，第二周读了他的3/8，第一问，第一周比第二周多读了几分之几，第二问，还剩全书的几分之几没读。学生在做第二问的时候，不审题就用第一问的得数直接用1减。二是在判试卷时，没有按步给分，有些题，列式对得数错就把分全减了，以至于计算题，应用题正确率不高。这是对学生不负责任的表现。
四、反思及改进措施：
1、加强新课标的学*，更新教学观念，重视学生知识的获得过程。教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的'产生和形成过程中，获取知识、形成能力。进而达到举一反三、灵活应用的水*。
2、教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识。让学生适当关注生活中的数学问题，接触一些开放性问题，改变数学教学过于追求“精确”、“唯一答案”和“最优化”的状况，留给学生充分的思维空间和情感发展空间，鼓励和培养学生的创新精神、创新意识。注重引导学生从不同角度去思考问题，充分发表自己的见解。
3、应加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学**惯和学*态度。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题*惯。
4、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。数学教师要经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，撰写教学案例和经验论文，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水*。
5、加强后进生学生教学，提高及格率。
一、基本情况分析
本班21人考试，90―100分有4人，占百分之19.05；80―89分和70―79分各有2人，各占百分之9.5；60―69分有5人，占百分之23.81；不及格的有8人，占百分之38.1。
二、试题分析
本次数学试卷题型多样，覆盖全面，符合学生的认知水*。基本上覆盖了本学段所教授的课程，主要测试了学生的数学基础知识和基本技能方面的能力，同时也测试了学生在理解、分析、解决问题方面的掌握程度。
数学试卷分为填空，选择，计算、操作和解决问题，共五道大题。概括有以下特点：
1、注重基础知识，细化考察体系
本次试题考查面广，涉及知识点多，突出了教学重点，题量适中，难易程度适中。符合学生心理，其中对知识的正确理解是本次考察的重点。
2、题型设计新颖，试题结构均衡
试题做到了计算技能考查与思维水*考查相结合。其中填空、选择、操作题重在对基础知识的理解，注重了数学概念，思维方式，解题技巧的检测。而第三、五两题考查了学生的计算能力、思维能力以及解决问题的能力等。
3、贴*生活实际，体现应用价值。
试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，让学生感觉到生活中处处有数学，数学离不开生活。
三、学生存在的问题；
1、大部分学生对基础的知识、基本的技能掌握较好。
2、学生的计算准确率不够高，反映出学生的基础不够扎实，这与*时的课堂训练及差生转变工作不够也有直接联系。
四、今后的教学方向
1、培养学生良好的学**惯，有的学生在一些比较简单的计算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。这是班中普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学**惯。
2、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。
3、重视学生的学*过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法。加强学生的发散思维能力。
4、加强后进生的情感教育，增强他们学数学的信心，激发他们学数学的兴趣。并适当的进行分层教育、个别指导，使他们都能在自己适应的条件中得到充分自由的发展，在原有的水*上得到进一步的提高。
在今后的教学中要改进教育教学，要把握好知识体系，熟悉教材的知识点，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，精心设计教学方法，提高课堂教学质量。
一、试题特点：
期中试卷包括三部分内容：基础知识、基本应用、解决问题。试题分为填空、选择、计算、操作、解决问题等，包含的内容主要是大数的读法和写法，角的度量，笔算乘法。本章试卷涉及的知识点比较全面，基本涵盖了一到三单元的内容，虽然难度值不高，但也注意到考察学生的思维和做题*惯，比如在选择题中有多项选择题，利用估算提高计算准确率和解决问题等，是一张质量不错的检测试卷。
二、年级测验总体分析：
全年级249人参加考试，期中没有100分的学生，90分以上的30人，80分以上的97人，70分以上的58人，60分以上的30人，不及格的34人，均分71.5分，及格率刚87%。
从总体上看，这次的检测反映了本班*段时间的学*情况，从成绩看，有部分学生考得不十分理想，特别是在80―89分数段里面的学生，这部分学生失分的主要题目是在计算题，而且都是因为粗心。还有40%的学生主要存在的问题是计算掌握不扎实，两步计算的解决问题的题目失分率很高。全年级普遍存在的问题是对跨数位的进率还有些模糊，主要体现在做填空题第3题的错误率很高。
三、存在的问题；
（1）学生审题不仔细，许多简单的题目因为粗心而失分，最让人痛心的是竖式计算的题目，有些学生是因为忘记进位，有些把数字看错了，还有些忘记了在积的末尾加上相应的“0”。
（2）计算错误而失分的问题较为严重。这张试卷计算大题占了33％。主要是因为学生过于自信，不能做到细心的计算，本该笔算的题目也心算，还有抄错数的现象。利用运算定律进行简便计算比较严重，学生基本能掌握方法，但因为计算错误而失分的较多。
（3）从*均分去分析，学生*段时间的学*不投入，还有很多学生没有真正发挥出水*，如果再抓紧些的话，*均分还可以上升，现在这样的*均分还是非常差的，几个班级的*均分在都在70分左右，所以要加油。
四、对下段教学工作的想法：
（1）进一步加强学生计算基本功训练：计算不准是普遍存在的问题，不少同学及老师对此很困惑。事实上，造成计算出错的原因，首先是思想意识上，很多的老师都认为计算出错是粗心大意所致，有的同学认为只需细心，就能计算准确，但常常事与愿违。这些错误认识，成为加强训练、提高运算能力的思想障碍。因此，首先要从思想上提高认识，运算的准确是数学能力高低的重要标志，*时就要多下功夫，经过反复训练才能提高水*；运算的准确性还要依靠运算方法的合理与简捷，需要有效的检验手段（如合理估算等），要养成计算准确，步骤完整的*惯，要形成不仅算准，而且算快、算简的计算标准，只有全方位的“综合治理”，才能在坚实的基础上形成准确的运算能力，解决计算不准的弊病。
（2）数学教学重在提高学生的综合能力：在教学过程中要关注生产实践和社会生活中的数学问题，不断提高学生的应用意识，学会从实际问题中筛选有用的信息和数据，研究其数量关系或数形关系，建立数学模型，进而解决问题，注意抓住生活现实中运用数学知识加以解决普遍性问题，开展讨论、研究，从中提高学生数学实践能力。
（3）重视考后反思，师生共同分析试题：针对学生容易出错不地方重点进行讲解，对学生没有掌握清楚的知识以多种方式进行巩固。具体按一下流程进行：
①通报这次测试的班级整体情况，对本次考试在90分和这上半个学期以来*均分在90以上的学生予以通报表扬，对进步明显的学生进行点名表扬，模糊点到个别学生存在的典型问题，考试不理想的学生课后个别谈话。
②学生独立订正错误的地方，有疑问可以问老师或者同学。
③讲解全班存在的共性问题：填空的第三、第五题；选择题的第一题；计算的第三、第六题和解决问题的第二、第四题。
④订正好之后试卷同桌互相检查订正情况。
⑤提出接下来需要注意的事项，比如要注意审题等。
本次考试已告一个段落，这只是这半个学期来对自己教学的一个小测试，在今后的教学中，还是继续扎扎实实地抓学生基础知识的训练，努力提高学生的计算能力，特别是要在学生综合的学*能力和知识的运用能力上多下功夫，争取期末考试能考出一个好成绩。
四年级数学期中测试内容截止课本第72页，包括四则运算、方向与位置、小数、简便计算四个方面的内容。这些内容即是本册的重点，也是难点。从本次命题情况分析，有以下几个优点：
一、 考查内容覆盖面广，重难点突出。
每道大题中都涉及到所学内容，注重基础知识、基本技能、以及运用数学知识解决问题综合能力的考查，对学生易混淆的知识点考核到位。特别是重点的内容*时需要学生掌握的能通过不同形式的题型测试，充分考查学生对重难点知识的灵活掌握程度。
二、 题型灵活多样，难易程度适中。
基础性知识占比例多，能照顾到大多数学生，又有拔高的，考查学生思维的灵活程度，充分体现不同的人学不同的数学。例如：小数部分的内容作为重点考查，题型灵活多样，特别是在填空、判断、选择题中占的分数比较大，小数点位置移动引起数的变化*题出的比较好。
三、简便计算考查全面
简便计算是本册的重、难点。能考查学生对五大运算定律的灵活应用能力。特别是第二个检测学生对乘法分配律的灵活应用，出的很有高度、有水*。
四、 重视知识的形成过程。
整份试题难易适中，但又不乏测试学生对知识的理解、变通、应用程度，很重视学生经历知识的形成过程。
建议：
1、 简便计算4-6个为易
