我有一盆心爱的铜钱草，它的名字虽然俗气，可是样子却清秀可爱，看起来文弱，生命力却顽强。我不擅长养花，我养的花基本都死了，唯独这盆铜钱草却一直展现出强大的生命力，它从不挑剔，只要有水就展示出极强的生命力。
暑假里我们一家人出去游玩由于走得急，竟然忘了给阳台上的铜钱草浇水，旅游回来一看，啊，铜钱草都焉了，叶子也没有水分了，无精打采的，我心想这下可完了，我怀着侥幸的心理给它浇足了水。心想死马就当活马医吧，没想到奇迹竟然发生了，只用了一上午的时间，铜钱草就恢复了以前的生机，别提我多开心了。
铜钱草的顽强远远的超出了我的想象，暑假里我去亲戚家玩，粗心的老爸把我的嘱托抛到了九外云霄，可怜的铜钱草将*一月个没喝水了，回到家时它们已经完全都死掉了，这次是真的死掉了，它们的叶子和叶柄都干枯了，用手一捏就成了碎末，完全没有了生命的迹象。我完全绝望了，也许是*惯吧，我还是给它浇了浇水，没想到奇迹竟然再次发生了，几天后当我想换成吊兰时，居然发现铜钱草裸露出来的根上长出了小小的芽苞！他们虽然小，却充满了生命的活力，我天天浇水，没过几天花盆里又是绿油油的，这顽强的铜钱草，怎能不让我喜呢！
铜钱草，你真是我的心爱之物，我要像你一样顽强，遇到困难永不退缩。
我家客厅摆放着一盆嫩绿色的小草，圆头圆脑的叶子像一枚枚铜钱，你能猜到它的名字吗？它就是寓意着团团圆圆，财源滚滚的铜钱草。
我刚刚看到铜钱草时，还傻傻的以为是小荷叶呢，它碧绿如翠般圆圆的叶片，周围是一圈十分匀称的波浪形花边，真的就是荷叶的微缩版。那看似多胞胎的叶片，千姿百态、各有不同：有的蜷缩在一起，好像可爱的小宝宝在甜甜地睡着；有的向下垂着，好像爸爸在为没有张开圆叶的嫩芽挡风遮雨；还有的向上扬着，盛起一粒粒晶莹的水珠，这是妈妈给全家人准备的早餐……一片片又嫩又绿的叶片，圆圆的小脑袋挤在一起，如同一个兄弟姐妹众多、温暖和谐的大家庭。白色的小碎花，像用棉花糖做成的小小降落伞，星星点点洒落在叶片中间，发出淡淡的青草香。
透过玻璃花盆观察，纵横交错、密密麻麻的铜钱草根，像枯萎的小草缠绕在一起，根的上？半部分是雪白色的，好像是豆芽菜一样纵横交错地生长着。绿色的茎长在细根的结上，主茎很长，一节一节的，每一节分出的细茎上只长一枚叶子，像细长的伞把撑起碧绿的小伞。
查阅资料后，我了解到铜钱草一年四季叶色青翠，喜欢温暖潮湿的环境，在水上或者土里都可以生长，十几天就可以长出新的根和叶，它的根和茎可以当蔬菜食用，还是清热解毒、明目清暑的中药材。真没想到这不起眼、小小的铜钱草竟然还有这么多的用处，真的好神奇呀！
通过观察这株可爱的铜钱草，让我明白在生活中善于观察，认真学*，不仅能领略到自然界的丰富多彩，还能获得更多的知识。
我家养着两盆铜钱草，它们在妈妈和我的精心养育下，长得十分茂盛。叶子碧绿碧绿的，像搽了油一样！形状圆圆的，看上去特别像一枚枚大大小小的铜钱。它已经在我家待了半年，我每隔几天去看它一次，都觉得它长大了一点。
八月份，我们去千岛湖漂流，一回家，我就跑去看我亲爱的小伙伴——铜钱草。可是，我看到的却是一盆焦枯的铜钱草。我大惊失色，叫了起来：“妈妈，妈 妈！铜钱草死了一盆！”妈妈急忙跑过来，看到铜钱草的惨样，一拍脑袋，不好意思地说：“哎呀，我旅游前忘记给它加水了，所以它枯死了。”我听了，觉得十分 惋惜：“唉，好好的铜钱草就这样枯死了。”妈妈捧着花盆，放进水池里，在里面加了些水，说：“我看看它能不能复活。”我听了，心里有十万个不相信：“我在 学校里也养过铜钱草，后来它也枯死了。王老师又施肥，又加水，它也没复活。何况这盆铜钱草都变焦了。”
但是奇迹发生了。几天后，妈妈惊喜地叫我：“天天，快来！铜钱草复活了！”我从房间里跑了出来，一看铜钱草，我瞪大了眼睛，不敢相信这是真的！只见一片片嫩绿的小叶子从枯枝烂叶中冒了出来，有些枯萎的茎竟然也返绿了。它竟然真的“死而复生”了！
妈妈说：“我要给它取个名字。它这么坚韧，就叫它‘草坚强’吧！”我连连叫好：“‘草坚强’，好名字！这个名字真配它。”
我希望“草坚强”能早点恢复它的勃勃生机。
我家窗台上满是绿色的植物，我最喜欢的就是那碧绿的铜钱草。
有一天，妈妈买回了一些铜钱草的种子。那些种子长着淡黄色的茎，我小心翼翼地把它种在花盆里，过几天，铜钱草发芽了，呈淡绿色，它只有小指头那么大，好像有许多小人在蒙蒙细雨中高举着小雨伞。过几天，铜钱草又长大了些，呈翠绿色，那些叶子绿的那么新鲜。原本愁眉苦脸的我，只要一见那可爱的铜钱草便会心花怒放。
又过了几天，铜钱草非常茂盛了，颜色也变成深绿色的了。瞧！它那每一片叶子都挨挨挤挤，不留一点空隙。因为铜钱草太茂盛了，就像在比谁高谁矮呢！我仿佛看见铜钱草每天笑眯眯地看着我，在迎接我回家的样子，我的心情别提有多开心了！
开学后，我一忙，就很少照料它了。有一天，突然发现铜钱草的叶子一顺儿朝下，个个都耷拉着脑袋。我从上到下仔仔细细看了个遍，又拨开叶子四处搜索，原来是根部的泥土干了，我立马用水壶顺着叶子轻轻地浇了下去，才过了两三分钟，奇迹发生了：铜钱草就像英勇的战士一样笔直立起来了，那些叶子又如托盘一样顶起来了。一阵风吹过，仿佛整盆铜钱草都在跳舞。
过了几天，我突然发现，靠窗台外边的铜钱草高大茂密，那边的叶子绿油油，长势特别好，而里边的铜钱草却是稀稀疏疏……这是为什么呢？下午我又去观察了，只见铜钱草的叶子全都朝向西边，好像在和太阳打招呼呢！哦，原来铜钱草也是需要光照的，阳光照到的叶子就特别茂盛，而叶子伸出头就是为了接受阳光的普照。
经过一段时间的种植，我深深地发现植物生长永远离不开水和阳光，水给植物提供了养料，阳光让植物进行光合作用。
铜钱草给我带来了快乐，还让我增长了不少知识，我最喜欢那盆绿绿的铜钱草了！
有人喜欢芬芳姊妹的玫瑰，有人喜欢寓意美好的百合，有人喜欢高贵无比的牡丹……而我却偏偏喜欢那毫不起眼的铜钱草。
铜钱草属于伞形科植物，它那绿油油的叶子下有着一根细长的叶柄，还真像擎着一把可爱的小绿伞呢！它的叶柄与众不同，一般人长5-15厘米。再多看几眼，看那绿油油的叶子活像被缩小了几十倍的荷叶呢！他那圆圆的叶子，极像古时候人们用的铜钱般大小，可能这就是它叫铜钱草的缘故吧！它的叶子真绿！绿得可爱，绿的像涂了一层油一样绿得发亮，闪烁着光芒。它的背面长着一层白色的小绒毛，所以它不像正面那样绿而是泛着白光。它的周边不是整齐的弧线围成的纯粹的圆圈，而是像齿轮一般的线条围成的形状，很像花瓣，给它增添了几分生动。不过在这里我要温馨提示各位看官所有花草，只可观看不可亵玩，因为他们喜欢清淡的水土，我们一摸手上的烟盐味会伤害它们导致其枯萎。
因为铜钱草是蔓生性质物，所以它繁殖能力特别强，只要有足够让它吸收的水分，它就能生根发芽，长叶。在炎热的夏天，它还能开出白色的小花。可以说铜钱草是好种易活，自己会奋斗的花草。铜钱草不但能净化空气，美化环境，还能降火。记得有一次我上火了，喉咙不舒服，妈妈用以前晒干的铜钱草洗干净给我泡水喝，喝了一两次后，我的喉咙不疼了，而且整个人神清气爽，很舒服。铜钱草可真是我们家的宝贝，我要好好呵护她，让它长得更加郁郁葱葱。
看了我的作文，你是不是心动了呢？心动不如行动，也来养几盆吧！
——铜钱草作文9篇
一个小客人来到我家。他有一张圆圆的，绿色的脸，非常迷人。他的名字是33，354铜币。
叫它铜头，它名副其实。仔细看，铜币和铜币的形状都是圆的，甚至大小都差不多，但是中间没有像铜币那样的方形小嘴。然而，绿矾摸起来又滑又软，这不同于绿矾的粗糙和坚硬的感觉。柔软的触感让人们想靠*它。
铜皮鬼伞有很强的生长能力。它能在水中或土壤中生存，并有很强的`吸水能力。为了更好地观察它的生长，我和父亲把它保存在一个玻璃瓶里，并装满了水。四五天后，当我去看它的时候，我发现瓶子里的水几乎是干的，铜币的圆头低垂着，看上去低垂着。我想:他们应该缺水，所以我很快就往瓶子里加水。不久，警察们都兴高采烈地站了起来，就像一个接一个迎接战斗的小士兵一样。他们士气高昂。太神奇了！
它是一个“跟随者”,因为它跟随太阳的任何方向，不能被扔掉。然而，因为我喜欢绿矾，我经常给它加水和换水，观察它的生长过程，成为它的追随者！
据说科波拉斯仍然可以发财。你想要一壶吗？
我家的茶几上放着一盆碧绿清翠的铜钱草。铜钱草的叶子圆圆的，像一片片迷你的荷叶，摸起来又润又滑，在阳光下闪耀着迷人的光泽。叶子的整个边缘长着许多个半圆形的锯齿，中间的叶心部位还有一个小圆点，就像是小姑娘脸上的小酒窝。
铜钱草的茎颜色是浅绿色的，弯弯曲曲的，十分细长，看起来像是一群婀娜多姿的江南少女，头上还顶着一把青翠的小伞，随风翩翩起舞。
它还会开花，铜钱草的花小朵小朵的`像一簇簇小绒花，散落在茎上，它们总喜欢三朵一群，五朵一伙地生长。
铜钱草的生命力十分旺盛，只要把它的根茎分株，种在泥土里。很快就又可以长出一大簇绿油油的叶子。这一片片叶子像是一只只轻巧的降落伞，希望它能乘载我的愿望，乘着它去北京爬万里长城；去西安看兵马俑；去大草原骑马驰骋……
这盆铜钱草不仅给我们家的客厅增添了一抹生机，又带给我们清新的空气，我爱我的铜钱草！
我喜欢**凡凡的铜钱草，它虽没有牡丹的华贵，玫瑰的娇艳，但是它不但拥有一股团结的力量，又拥有顽强的生命力。铜钱草的叶子是碧绿的，叶子呈圆形，叶边似有一圈花边。茎是翠绿的，又细又长。铜钱草挨挨挤挤的，像一枚枚铜币似地长满了家门口的小石缸。
从远处看，铜钱草像一张编织紧密的绿色毯子，盖在石缸上。走*一看，铜钱草一片挨着一片像亲密无间的兄弟姐妹。我轻轻地抚摸铜钱草，它的叶片和茎都是如此的光滑。我又仔细观察在同一根根上长着好几十株铜钱草，真像一个幸福团结的大家庭。
铜钱草的生命又是如此的顽强，像一个个卫士一样坚守着自己的岗位。每当风雨过后，枝叶被吹得东倒西歪受损严重，但是只要给它几天时间，在阳光的沐浴下，在水份的'滋润下，顽强的铜钱草又会郁郁葱葱。
*凡的铜钱草，它是传播团结力量的使者，我们要学*它的不屈不挠，永不气馁的精神，争做生命中顽强的小卫士。
"我们班的讲台上有一盆铜钱草。每到让我们休息、放松的下课时，似乎总有几名同学走到讲台边去观察它。
这盆铜钱草养殖在水里，水底为了防止铜钱草浮起的根露出水面导致被太阳晒死而铺上了一些小石子。它的叶子非常像缩小的荷叶，还有点像古代的铜钱，怪不得它叫作“铜钱草”!从水里伸出来的茎撑着翠绿的圆叶子，就像一把把绿色的小伞。
里面种着铜草的是一个青花瓷盆。绿色的铜钱草和画着五爪神龙的青花瓷盆中，一个有着一份大自然韵味，一个又有着文化的独特气息。在如同乌云般灰的讲台上格外吸引眼球，好似鹤立鸡群。
绿色的铜钱草有着一份大自然的气息，青花瓷盆又与教室的*文化装饰主题非常契合，在教室里它格外显眼。如果整个教室是茫茫宇宙，那这盆铜钱草就是宇宙中闪亮无比的一颗新星。"
我们的家里养了一盆铜钱草。铜钱草长得很可爱，绿油油的，绿得发亮，特别特别美。那铜钱草叶就像萌萌的小脸蛋对着我们笑，像一个个绿色的'小盘子，像一把把撑开的小雨伞，像一片片发亮的小荷叶，还像一朵朵布满了花纹的小花……铜钱草的茎又细又长，还带着一点儿曲线美。铜钱草的根是又黑又乱的。透过根往下看，还有很多五颜六色的鹅卵石。
乱七八糟的根里住着一群蚊子宝宝——孑孓。孑孓是细细的小不点儿。它们是黑色的，这样就可以躲进黑不溜丢的根里不让人发现。孑孓跳的时候不是用脚跳的，而是用身体一拱一拱跳的。孑孓太机灵了，我们一眨眼，它就不见影儿了。
铜钱草宝宝们生命力可强了，每天都会长出三四片叶子。有一些小叶子宝宝们可调皮了，它们看谁到花盆边上不张望，是想看看外面的美景，还是在看王计羿在没有在偷懒呢？
铜钱草里的生活真奇妙呀！
它像穿着绿色军大衣，在泥土上行走的路人；它像一个青翠欲滴的小伞，伸向空中；它像一个美丽的精灵，冲我们招手。
盆栽里的铜钱草，远看，就像一个小小的雨伞；*看，就像一枚枚小铜钱。它有着波浪似的边缘，叶子的中间，点缀着一个浅绿色的，稍白的“小圆点”是它变得生机勃勃。在这些小铜钱的下面，有着一根根细细的茎。这茎就像一条条毛线一样，支撑着它。在春风姐姐的吹拂下，铜钱草就会像一个个小铃铛，轻轻地摇动起来。咦？不对呀！仔细一看，那个点缀的绿色，稍白的小圆点周围是一条条线，就如针划下的痕迹，从小圆点向外传播。真是名副其实的铜钱草。
铜钱草，大约一分米，喜欢生长在暖湿的地方，离开水，就会慢慢枯萎。看到它我就会不由自主的想起在沙漠里中生长的仙人掌，它在那么热的沙漠中生长，不怕风吹，不怕日晒，顽强的'生活，真是令人佩服呀！看到它，我又会情不自禁的想起那些遇到困难就不敢再向前，不敢面对现实的人，应该感到惭愧，应该向仙人掌学*，学*它那种不畏艰难险阻，顽强拼搏的精神！
铜钱草，它虽然弱小，但我相信，迟早有一天，它也会变得很顽强！
我家养了一盆茂盛的铜钱草，它又被称为香菇草。我很喜欢它，从养它开始，我就认真地观察它。
它叫铜钱草的原因是由于它长得像圆圆的铜钱，翠绿翠绿的，娇艳欲滴。你看，两朵小小的白花藏在铜钱草的下面，多像个害羞的小姑娘啊！
听爸爸说，铜钱草原来生活在印度。我们这株是爸爸从松雅湖边找过来的。
铜钱草耐旱，它喜欢大大的太阳，就算是夏天也不必搬进屋里。养得好的话，过不了多久就会长出花穗。铜钱草还有个特点是：肥水越充足，它的叶片就会越大，颜色也会越绿。要是浇“半截水”，浇水不透彻，没有浇到盆底有渗水，叶片就会发黄，所以我天天给它浇水。
爸爸还告诉我，你别看铜钱草小，它的作用可大着呢。清热除湿，解毒利尿，功效显著，《*药典》上都有记载。下回我要到长沙县图书馆查查，爸爸讲的是不是真的？
我喜欢这美丽的铜钱草。
动有风姿静有景。自古以来，人们从许多种植物身上看到了这样那样的特性，受到了许多启发。
那么，对干我们小学生来说，如何才能写好植物呢？沈老师说——
首先，应该学会静态写单株或数株植物。比如，一棵树，一从竹，一撮草……第一，要写出植物的名称，包括它的土名和学名；第二，要写清它的位置，是在高山之上还是在大河之旁，是在房前屋后，还是在花盆之中……第三，要写清植物的特点，包括形态、颜色、味道……应从整体和局部两方面来写。所谓局部，就是枝、干、叶、花……的特点。先写整体后写局部可以，先写局部后写整体也可以。要像学画者进行写生一样，对着描写对象认真观察，把观察结果变成文字写出来。然后，口诵耳听，闭目思索，想想你笔下的植物同你看到的植物是不是一样。要一直改到笔下之物同眼中之物相差无几时，才算描写成功了。
以上说的是如何写处于静态下的植物。事实上，植物处于静止不变的时候是少的，大多数情况下，植物处于动态之中。使植物处于动态最多的因素是风。再有，就是人的参与，也会使你的描写对象发生变化。比如，你要写含羞草，总少不了用手摸一摸；一棵挂满果实的树木，总不免要拍一拍，摇一摇……所以，为了写好动态中的植物，要细心选择好动词和形容词。
我喜欢**凡凡的铜钱草，它虽没有牡丹的华贵，玫瑰的娇艳，但是它不但拥有一股团结的力量，又拥有顽强的生命力。铜钱草的叶子是碧绿的，叶子呈圆形，叶边似有一圈花边。茎是翠绿的，又细又长。铜钱草挨挨挤挤的，像一枚枚铜币似地长满了家门口的小石缸。
从远处看，铜钱草像一张编织紧密的绿色毯子，盖在石缸上。走*一看，铜钱草一片挨着一片像亲密无间的兄弟姐妹。我轻轻地抚摸铜钱草，它的叶片和茎都是如此的光滑。我又仔细观察在同一根根上长着好几十株铜钱草，真像一个幸福团结的大家庭。
铜钱草的生命又是如此的顽强，像一个个卫士一样坚守着自己的岗位。每当风雨过后，枝叶被吹得东倒西歪受损严重，但是只要给它几天时间，在阳光的沐浴下，在水份的滋润下，顽强的铜钱草又会郁郁葱葱。
*凡的铜钱草，它是传播团结力量的使者，我们要学*它的不屈不挠，永不气馁的精神，争做生命中顽强的小卫士。
在这阳光灿烂的星期天，我又满怀希望地去看铜钱草。
可是，不如往常一样，我第一眼看到的是——一根枯黄的茎！我把瓶子轻轻拿起，水面便漾起一阵波纹。所有的叶子的茎都能矗立在那儿，没有动摇一下。可枯黄的茎不同，它随着波纹一起摇动着。它已经丧失了吸水能力，用手指一挤，便有好多水从里面出来。这个枯萎的茎像这株植物的妈妈，看着自己的儿女渐渐长大，心里无比欣慰；又像一位老奶奶对儿女们千叮万嘱，自己就悄悄地逝去了。看着这枯黄的茎，我黯然神伤。
可我不知道，在悲伤的同时，一个新的生命正在悄无生息地成长。我忽然看见在枯黄的茎旁边的嫩茎上长出了一个小小的嫩叶。它跟一粒芝麻一般大小。我觉得，它应该是看到了我伤心的表情，特地给我带来一些欢乐。这片小叶子和别的叶子不大一样。它的哥哥姐姐们总喜欢“炫耀”自己，可它不一样，它长在水里！阳光晒不到它，但它也能茁壮成长。
“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开。”我的小叶子不正是跟这诗上描写的苔花一样吗？虽然它长在不引人注意的地方，但它也是努力地绽放自己的生命。
——我家的铜钱草作文实用五份
叫它铜钱草，可谓名副其实。仔细看起来，铜钱草和铜钱都是圆圆的外形，就连大小也差不多，只是铜钱草中间没有铜钱那样的正方形小口。不过，铜钱草摸上去滑滑的、软软的，和铜钱的粗糙感和坚硬感不一样，柔软的`触感让人更加想亲*它。
铜钱草的生长能力很强，把它种到水里或者土里都能成活，而且吸水能力超强。为了更好地观察到它的生长情况，我和爸爸把它养在了玻璃瓶里，并倒上了满满一瓶子水。过了四五天，我去看时，发现瓶里的水已经快干了，铜钱草圆乎乎的脑袋也耷拉着，一副垂头丧气的样子。我想：它们应该是缺水了，于是赶紧往瓶里加了水。没过多久，铜钱草就都精神抖擞地站了起来，像一个个迎接战斗的小战士一样，斗志昂扬，真是太神奇了！
铜钱草是个“跟屁虫”，因为，太阳公公跑到哪个方向，它就跟到哪个方向，甩也甩不掉。而我，却因为喜欢铜钱草，经常屁颠屁颠给它加水、换水，观察它的成长过程，成了它的跟屁虫！
据说，铜钱草还可以旺财运，你家要不要来一盆呢？
一走进我家阳台，首先映入眼帘的一定是那盆绿油油的铜钱草。
早上我跑到阳台上去观察铜钱草，发现它又悄悄地长出了几颗新的嫩芽。刚长出来铜钱草颜色略浅于别的叶子，叶面也只有指甲盖那么大，仔细看上面还有一些零零星星的小白点。上面经络十分清晰，由中心点向边缘发散，叶子的.边缘是波浪形的，茎细细的，大约五厘米长，每根茎上只长一片叶子，叶子有大有小，形态各异，十分清新可人！我忍不住用手摸了摸，光滑得像极了婴儿的皮肤。
到了中午12点，阳光洒进来，照在盆里的铜钱草上，它们越发的显得郁郁葱葱，每片叶子像打了蜡一样油亮油亮，每片叶子都齐刷刷地朝着太阳的方向生长，煞是好看！这时一阵微风拂过，它们便朝我频频点头，好似一个个小朋友载歌载舞，又像一个个亭亭玉立的姑娘举着一把把绿色的小雨伞在风中摇摆！从远处看，铜钱草就像小蘑菇一样密密麻麻地生长在盆里，走*些，他们就像好兄弟一样手拉手肩并肩……
这就是我家的铜钱草！生机勃勃的铜钱草！看一眼就心生欢喜的铜钱草！
母亲养了一盆绿色植物叫“铜钱草”，为何麽那么叫呢？因为它的叶子圆溜溜，很像古时候情况下的铜币，因此 取名字叫“铜钱草”。
它的茎细细，细细长长，别以为它很细，仿佛一碰就需要倒了的模样。实际上它很高挺，确实很像一棵小松树。有的茎很短、有的却较长，良莠不齐，很是当然。静静的看见它，仿佛一株株小菏叶，静静的站在海上。
我闻了闻，它的香气十分清爽，好像身处竹林里一般。心烦的情况下闻一闻它，全部的'苦恼所有都消失了。
突然，一阵风吹了回来，她们便缓缓的扇舞了起來，亭亭玉立，很像一群美少女们在水里翩翩飞舞。
我摸了它的叶子，冰凉、很滑，上边的花纹依晰由此可见。我轻轻地的一挤，汁液便流了出去，我将汁液涂在太阳穴位置上，猛然心旷神怡，跟风油精的作用一样。
“哗啦哗啦”，这时候什么的声音？原来是铜钱草在勤奋生长发育。
铜钱草让我懂得了身体小，不代表心里就小，身体大，都不代表心里就大，大家办事要有毅力，那样才可以取得成功。
我家来了一位小客人，它长着一张圆乎乎、绿油油的小脸，很是惹人喜欢，它的名字叫——铜钱草。
叫它铜钱草，可谓名副其实。仔细看起来，铜钱草和铜钱都是圆圆的外形，就连大小也差不多，只是铜钱草中间没有铜钱那样的正方形小口。不过，铜钱草摸上去滑滑的、软软的，和铜钱的粗糙感和坚硬感不一样，柔软的触感让人更加想亲*它。
铜钱草的生长能力很强，把它种到水里或者土里都能成活，而且吸水能力超强。为了更好地观察到它的生长情况，我和爸爸把它养在了玻璃瓶里，并倒上了满满一瓶子水。过了四五天，我去看时，发现瓶里的水已经快干了，铜钱草圆乎乎的脑袋也耷拉着，一副垂头丧气的`样子。我想：它们应该是缺水了，于是赶紧往瓶里加了水。没过多久，铜钱草就都精神抖擞地站了起来，像一个个迎接战斗的小战士一样，斗志昂扬，真是太神奇了！
铜钱草是个“跟屁虫”，因为，太阳公公跑到哪个方向，它就跟到哪个方向，甩也甩不掉。而我，却因为喜欢铜钱草，经常屁颠屁颠给它加水、换水，观察它的成长过程，成了它的跟屁虫！
据说，铜钱草还可以旺财运，你家要不要来一盆呢？
我家来了一位小客人，它长着一张圆乎乎、绿油油的小脸，很是惹人喜欢，它的名字叫——铜钱草。
叫它铜钱草，可谓名副其实。仔细看起来，铜钱草和铜钱都是圆圆的外形，就连大小也差不多，只是铜钱草中间没有铜钱那样的正方形小口。不过，铜钱草摸上去滑滑的、软软的，和铜钱的粗糙感和坚硬感不一样，柔软的触感让人更加想亲*它。
铜钱草的.生长能力很强，把它种到水里或者土里都能成活，而且吸水能力超强。为了更好地观察到它的生长情况，我和爸爸把它养在了玻璃瓶里，并倒上了满满一瓶子水。过了四五天，我去看时，发现瓶里的水已经快干了，铜钱草圆乎乎的脑袋也耷拉着，一副垂头丧气的样子。我想：它们应该是缺水了，于是赶紧往瓶里加了水。没过多久，铜钱草就都精神抖擞地站了起来，像一个个迎接战斗的小战士一样，斗志昂扬，真是太神奇了！
铜钱草是个“跟屁虫”，因为，太阳公公跑到哪个方向，它就跟到哪个方向，甩也甩不掉。而我，却因为喜欢铜钱草，经常屁颠屁颠给它加水、换水，观察它的成长过程，成了它的跟屁虫！
据说，铜钱草还可以旺财运，你家要不要来一盆呢？
——草小学生作文实用五篇
今天是星期天，妈妈带我去摘草莓。我们来到太湖路的一个草莓大棚。这个家有六个大棚，种草莓的阿姨带我们进了第二个大棚。
当我看到它的时候，这里有这么多草莓。我数了数，有8排，排列整齐。又大又红的草莓藏在绿叶中间，许多草莓沉重地挂在两边。我用拇指和食指看中了一根细茎。我轻轻捏了一下草莓，它就掉到我手里了，我轻轻地把它放进篮子里。
不知不觉，裤子上全是泥(因为前一天下雨了，地上还湿着)。看来我摘草莓太认真了。我觉得摘草莓真的很有趣。我的篮子一会儿就满了。吃着我摘的草莓，感觉很香很甜！
我喜欢水果，但我特别喜欢草莓。
每当草莓成熟的季节来临，我都很开心。我爸妈经常给我买草莓吃，我妈经常带我去张村的草莓大棚里摘草莓。草莓，也叫红莓和研磨浆果，有白色的花，红色的花托，鲜红色的鲜嫩果实，柔软多汁，酸甜可口。因其色、香、味俱佳，常被称为“水果皇后”。
桌上放着用清水洗过的草莓，晶莹透亮，就像红宝石一样。我看了看，口水直流。我拿起一个塞进嘴里。几次后，我的脸颊上布满了草莓汁。我一个一个吃，嘴里全是甜甜的果汁。真的很酷！
一天，天空下着大雨，空气中有一层薄薄的雾。把整个城市包起来给人一种朦胧的感觉。西瓜的同学在家磨蹭，他爸妈叫他赶紧。因为天气不好，他的眼睛要迟到了，但西瓜并不着急。他想：“如果你迟到了，你就迟到了。反正南瓜老师不会批评。”。但是这一次，恰恰相反，他到学校的时候，铃声已经响了，西瓜迟到了。南瓜老师正在带领学生阅读课文。西瓜喊了一声报告，老师让他进去了。当老师问他为什么迟到时，西瓜说：“今天天气不好，雨下得这么大，你当然会迟到。
老师说：“这不是理由。如果所有的学生都因为天气不好而迟到，他们今天就不能上课了。”
老师让西瓜坐最后一排，要坐一周。南瓜老师继续带领学生阅读丰富多彩的文本。
前几天我妈带我去花鸟市场买种子。我妈问我：“奇奇，你要什么种子？”我高兴地回答：“我要草莓籽。”“好”说，我妈给我买了一个草莓配营养袋。回到家，我迫不及待地撕开有机土，倒进花盆。妈妈说：“放5 cm就够了。”听了我妈的话，倒了大概5 cm。然后我挖了一个坑，把种子倒进一个小坑里，埋了一些土，浇了水。“你得把水倒掉。”妈妈说。至于我，我小心翼翼的包了一个叔叔附的营养袋。
过了十天，终于出现了一个蓓蕾。这时，我想：“如果草莓长出来了，你可以把草莓和生菜放在一个盘子里，成为美味的蔬菜沙拉。然后你可以邀请2 (2)班的好朋友来我家试试。
这是我的愿望。
为了了解烟草对生物的危害，我和妈妈从鸟鱼市场买了一些鱼，为科学做准备
作业：烟草喂养金鱼的实验。
根据要求，我把鱼分成了两组。一组给它们喂食掺有烟草的鱼食，另一组正常喂食
鱼食。第三天，两组鱼仍然在水里自由玩耍。我又给他们喂鱼了。
食物，下午，但是小金鱼用烟草鱼食喂翻了，而小金鱼自己用正常的鱼食喂
过了两个星期，它还在水里活蹦乱跳！
通过这个实验，我了解了烟草对人体和生物的危害。
——《毽子里的铜钱》教案优选【5】份
《毽子里的铜钱》原文
每回闻到巷子里飘来烤山薯的香味，我就会想起几十年前家乡那位卖烤山薯的老人;想起他一双黑漆漆的手，和手心里两枚亮晶晶的铜钱。
那时，我大约十岁左右吧。有一天，在院子里踢毽子，卖烤山薯的来了。闻到那股子香喷喷的味道，好想吃啊!身边没有钱，却伸着肚子问：“老伯伯，几个铜板一个?”(那个时代，还用铜板呢，一枚银角子换三个铜板，一块银元换三百个铜板。)老人一声不响，却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯，往我手里一放说：“给你吃。”我十分感激，就慢慢地剥开了皮，万分珍惜地吃起来。
隔壁的二婶走过来了，她挑了几个大的烤山薯，称一称正好要十个铜板。二婶说：“算九个铜板吧，我手里只有九个。”老人说：“不行啊，我要亏本啦。”二婶说：“下回补你就是了。”她就捧着山薯进去了。
老人愣愣地望着她家那扇门;我呢，愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深，很不快乐的样子，我心里说不出的难过，只想代二婶给他一个铜板，但是身边真的没有钱。看看手里吃了一半的烤山薯，结结巴巴地说：“老伯伯，我也没给钱呢。”
老人笑了，他说：“小孩子嘛，送给你吃的。”
我越发觉得心里不安，忽然想起毽子里面有两个铜钱儿。只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢?但我还是急急忙忙撕开毽子的包布，挖出两枚亮晶晶崭新的铜钱，递到老人手心里说：“老伯伯，给您。”
他好半天才明白我的意思，马上把铜钱放回我的口袋里，摸摸我的头说：“小姑娘，我怎么会拿你的钱呢?不过你的好心肠，我永远不会忘记的。”他又在烘缸里取出一个小山薯给我说：“再给你一个。”
我摇摇头不肯接。他却把烤山薯塞进我的口袋里，向我笑着摆摆手，提着烘缸走了。望着他微微驼着的背脊，我心里空落落的，好像丢失了什么东西。
铜钱在口袋里丁丁当当地响着，伸手一摸，它们在烤山薯旁边，也热烘烘的。我捏着撕破的毽子，回到书房里，把刚才的事告诉老师。老师仔细地听着，面露微笑。
我问老师：“二婶是不是应当把欠老伯伯的一枚铜板再补给他呢?”
老师想了想说：“我想她会补给他的。小君，我倒是很高兴你舍得把毽子里的两枚铜钱剥出来给他。”
我说：“我那时心里很难过，觉得自己欠了他很多似的。”
老师说：“不要难过，你有这份心就好了。做小贩的，栉风沐雨，都是非常辛苦的。你长大以后，要格外懂得体谅他们。”
老师慈和的声音，几十年来，时常响在我耳边。卖烤山薯老人满脸的风霜、谦卑的笑容和佝偻的背影，也时常浮现在眼前。他没有接受我的铜钱，却接纳了我的心意。他给我白吃了两个热烘烘的烤山薯，使我永远感到温暖在心中。
《毽子里的铜钱》教案
一、品读细节，感悟真情
(一)“生活艰辛”部分
1、根据积累人物外貌的词语齐读
2、把词语放到句子中，轻轻地品读。
重点理解“黑漆漆的手”和“满脸的风霜”
3、口述“浮现在我们眼前的是一位什么样的老人”
写二婶反衬
我们一个一个来体会一下。先来看看老人送我第一个烤山薯的情景。谁来读读有关的语句。
(二) 围绕“老人生活够辛苦的，他为什么要送我两个热烘烘的烤山薯?”学*“山薯热烘烘”部分
1、抓关键词“笑呵呵、珍惜”等词语理解体会老人第一次送烤山薯的内容
2、根据阅读提示学*老人第二次送烤山薯的内容
(1)学生自由读课文，大组汇报
(2)师生品读
A、品读动作的词“撕开、挖出、递到”所在的句子
B、引读
二、品味赏读，积累背诵
1.有感情地朗读课文，找出：“亮晶晶”、“热烘烘”一类的词语，体会它们在文中表达的意思。
2.有感情地朗读最后一个自然段，结合全文，体会句子的意思。
3.挑选自己喜欢的段落，自由读或者背诵，体会感情。
三、拓展延伸
1.师：文中老人的两块烤山薯，使我温暖至今。我不仅得到了两块烤山薯，而且得到了用金钱买不到的关爱。确实，金钱有时能买到一些具体的物品，却买不到一些无形的东西，比如钱能买到钟表，却买不到时间;钱能买到药品，但是买不到健康……。请你想一想，钱还能买到什么却买不到什么?小组内交流，互相启发。然后把想到的内容写下来。
2.全班交流，相互评议。
《毽子里的铜钱》教学反思
《毽子里的铜钱》这篇课文是北师大版第七册的一篇课文。讲的是作者回忆几十年前一位卖山薯的老人送两个烤山薯给“我”吃，而不要“我”的两枚铜钱的事，刻画了一个慈祥、谦卑的老人形象，表达了“我”对老人的怀念和感激之情。
说实在话，当我拿到这篇文章时，我通览全书，觉得就是一个字：“难”。这是一篇散文，作者的写作风格唯美，富于个性。本文所表达的情感是一种富于人性光辉的人与人之间真诚的体谅，由于蕴含在质朴的文字当中，对于四年级学生来说有一定的难度。在备课时，我把自己当作一名学生，自己拿着课文一遍一遍地读，看看自己能读懂些什么，还有那些是一遍两遍读不懂的。我自己不能读懂的地方，我想也应该是孩子有疑惑或学*起来有困难的'地方。针对这一情况和课文的特点，我紧紧抓住“毽子里的铜钱”这一暗线和小女孩“感激、难过、不安、空落落”的内心的变化这一明线来组织我的教学。在这一环节中，我注重突出以下几点：
1、让学生在“疑”中“学”，不断锻炼学生的思维。
本文以“毽子里的铜钱”为题，文中也多次提到这两枚铜钱，因为这铜钱里包含了“卖烤山薯老人”和“我”之间的关爱和体谅，这种情谊是珍贵的。在教学中，我大胆地把本课作者的情感主线抛给学生，由学生来质疑，朗读，解决。比如：再讲到“感激”这一情感时，我就对学生说，读到这个词你心中有什么疑问吗?再如：在课堂上当孩子读到某一个自然段或某一句话时，我都会问一问学生，你读懂了什么，还有疑问吗?让学生在质疑中去积极主动地思考，培养孩子的斯文能力。新理念提倡教学的开放性，学生课堂的主体性，充分给予学生质疑、反驳、争论的机会，但在这节课中，我觉得学生有质疑，但给学生质疑的机会还不足够，其实，如果我能再放开点，我想，这堂课将会更有活力，学生的思维会更有创造性。
2、品词酌句，重点深入，体现语文的工具性。
语文姓“语”，只有细细的品味语言文字，才能真正悟出其中的情，从而受到情感的熏陶细读课文不难发现，本文作者精于用词，善于细节描写，字字句句都渗透着作者所表达的情感。如“万分珍惜”、“慢慢地望着”等词。在教学中，我抓住几处描写老人言行的语句，引导学生感受、思考、诠释、表达。一个“笑呵呵”，老人的慈祥如在眼前，一句“永远不能忘记”，让我们看到了老人的.感激，更让学生理解到了人与人之间的相互关爱、理解和体谅，进而启发他们怎样真诚地对待身边的人与事。通过品词酌句很好的突出了重点，突破了难点。
3、体会写法，深化主题。
课文中“前后呼应”的手法，也是本文的一个特色。由于时间关系，在最后我点了一下，但没有具体展开来讲，其实我认为应该让四年级的孩子知道这种手法在结构和内容上有相似或相同之处，取到加深读者印象的作用。并告诉学生这种写法可以在今后的写作中运用。
最后，我想请教各位同仁，这也是我在教学中长期困扰我的一个问题，在我自己的教学中，我会犯一个毛病，将课文讲得很琐碎，我也尽力地在学，在改进，但效果不大。每一次的上课，对我来说不仅是考验，更重要的是得到了锻炼。
第一课时
教学目标
１、学*生字，会认烤等，会写毽等。
２、正确流利的读课文，理解课文意思。
３、引导学生阅读课文，找出亮晶晶异类词语，体会他们在文中表达的意思。
教学重难点
正确流利的读课文，理解课文意思找出亮晶晶异类词语，体会他们在文中表达的意思。
教学过程
一、导入
同学们知道毽子什么样子吗? 读课题,围绕毽子里的铜钱.,写了一件什么事情呢?
二、初读课文。
１、读课文依据课后生字表，在课文中找出生字，将课文读通顺。
２、找同学认读生字。
３、请同学领读，开火车读。
４、小组内分段读课文。
５、集体读课文，读自己喜欢的段。
６、小组推荐同学分段读课文。
７、在文中找出如“亮晶晶”一类的词语，体会他们的意思。
８、理解词语
栉风沐雨：用风梳头，以雨洗发。形容奔波劳碌，历经艰辛。栉：梳头，梳理
谦卑：谦虚而恭顺。
引导学生比较同义词，体会表达含义的不同。
谦虚：有自知之明，不骄傲。
谦恭：谦虚而恭敬。
谦逊：谦虚恭谨，多指态度谦让、有礼貌。
佝偻：脊背弯曲
９、组内分叫色读课文，体会人物心情。
１０、小组推荐读课文
三、作业课后
写字表中的生字每个一编组三个词，任选两个组词。
板书设计
毽子里的铜钱
亮晶晶 热烘烘 黑漆漆 笑呵呵
第二课时
教学目标
１、进一步理解课文内容。
２、有感情的朗读课文，体会作者的情感，培养作者的.写作能力。
３、体会卖山薯的老人的善良、纯朴和我对老人的怀念和感激之情。
教学重难点
体会卖山薯的老人的善良、纯朴和我对老人的怀念和感激之情。
教学过程
一、复*检查。
１、开火车读生字
２、分叫色朗读课文。
二、整体感知，畅谈所得。
过渡：同学们很善于动脑筋，下面请大家读一读课文，一边读一边用心体会，看看自己能体会到什么，有什么疑问？
生自由读。
过渡：读了文章之后你有什么感受，谁来谈一谈？
三、分节细读，体会作者情感。
１、读第一、二小节，文中用了黑漆漆，亮晶晶，香喷喷，笑呵呵等词语,通过这些词语你说明了什么.作者的心情是怎样的.
２、分角色读第三、四、五小节。
３、理解为什么愣愣的，老人在想什么，我在想什么。
４、根据理解小组内分角色朗读课文。
５、小组推荐同学分角色朗读课文。
６、默读六、七、八小节。小组讨论为什么我的心理不安？
７、老人为什么不要作者的钱？体现了什么？
８、为什么我的心理空落落的？
９、读剩下的几个小节。
１０、讨论理解热烘烘、栉风沐雨再问中所表达的情感。
１１、请同学分角色朗读师生间的对话，体会作者的心情。
１２、小组讨论对我和卖山薯的老人来说尖子里的铜钱珍贵吗？为什么？
１３、作者从老人那里得到了什么？老人从作者那里得到了什么？
四、作业完成基础训练
板书设计
毽子里的铜钱
黑漆漆，亮晶晶，香喷喷，笑呵呵 愣愣的 热烘烘、栉风沐雨
教学目标
1、认识本课9个生字及生字组成的词语。
2、读懂课文，体会卖山薯老人的善良、纯朴及“我”对老人的怀念、感激之情，学会感恩;树立正确的金钱观。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点
目标2、3
教学难点
目标2
教学过程
一、铜钱引路，激发兴趣
1、激趣引入。
2、出示课题，齐读课题。
二、初读感知，了解铜钱
1、检查预*，学生读喜欢的段落，其他同学听字音是否正确，朗读是否流利。
2、默读课文，快速思考全文到底讲了什么。
三、细读品味，感悟善良
A、这是一位什么样的老人呢?(CAI出示图片，思考题)自由读2-13自然段，把你感触深的地方勾出来，仔细体会;同桌交流。
B、汇报感受。
1、词句中，体会善良的老人。
学*第二自然段体会老人的大方、善良。
出示相关句子，引导有感情朗读。
2、艰辛中，烘托老人的善良。
①从老人的样子体会艰辛：在文中找一找描写老人样子的词语。仔细体会。
②从老人的话中体会艰辛：理解“栉风沐雨”的意思。
③从老人的动作中体会艰辛：“愣愣地望着……”
④背景介绍体会艰辛：(CAI课件出示图片。)介绍当时人们的生活状况。
过渡：生活如此艰辛的老人却(引读：老人一声不响，却……。)他白给了我吃了一小小的烤山薯，后来又给我一个小山薯。
3、情境中，进一步凸显老人的善良。(学*7、8自然段)
①齐读7-8自然段，边读边体会。
②学生交流。你又有了什么体会?
③引导比较为什么第一次给的是“小小的山薯”，而这次给的却是“小山薯”?毽子里的铜钱对小女孩来说重要吗?
④有感情朗读7、8自然段。
四、升华情感，懂得感恩
1、正因如此，这位善良、纯朴的老人深深地留在了作者的记忆中。(引读最后一段)
2、推荐琦君散文中的一段话。
3、让我们和作者一起铭记两个字：感恩。
五、前后照应，铭记铜钱
让我们带感恩的心将这一双黑漆漆的手和两枚亮晶晶的铜钱收藏在记忆中。(深情朗读第一自然段)
教学板书
毽子里的铜钱
老人 善良 纯朴
小女孩 感动 感恩
第二课时
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、复述课文。
3、抄写本课带有生字的词语和句子。
教学重点
标1、2
教学难点
标2
教学过程
一、回顾全文，有感情朗读
1、自由读课文，边读边想你又有了什么新的体会。
2、再次自由读课文，读出你的感悟。
3、选段落赛读。(抽生读、生生互评，男女比赛读。)
二、复述课文，培养能力
1、自己说一说。2、和同桌相互说一说。
——我的植物朋友三年级下册作文300字铜钱草-三年级作文汇总5篇
每天放学回到家，走进书房，都可以看见那一直在家等我回来的吊兰。它的叶子绿中带白，而且又细又长，有的像小姑娘的头发，有的像一把把宝剑。它没喝足水时，叶子就会垂下去，像没睡好似的；它喝足水时，叶子又变得绿油油的，直直向上，像是一位位战士。
我教过吊兰顶东西，每次我把东西放在叶子上面，连叶子都弄伤了，还是没学会，不过它倒挺爱看我顶东西的。
吊兰喜欢轻轻摇摆叶子和枝干。
每当妈妈骂我时，我的眼泪直往下流，像雨一样下个不停。这时，吊兰就轻轻摇摆叶子，它准是在说，许思淼，我们还是换换吧！我微微摇头，后又点点头。
每当妈妈表扬我时，我心花怒放，它就会轻轻摇晃枝干，它准是在说，当人真好，如果我能当人的话，那是多么开心呀！我露出了笑脸。
每当我做作业遇难题时，我一时半会想不出来，又想出了很多答案，我的心七上八下，只好看看吊兰。它一边摇着枝干一边看我，准是在说，我也不知道正确答案呀！再想想看吧！我只能看着它一边思考一边看这道题。不一会儿，我终于破解了，我开心的笑了！
吊兰也在左右摇晃，不知道是在拍手呢，还是在跳舞呢。
我家阳台上养了一盆植物，远远的的望去，你可能认为它是水仙花，其实它就是一丛普普通通的大蒜苗，是我亲手水培的。
在我的细心呵护下，大蒜开始茁壮成长。浸泡了一天之后，蒜头的顶端就长出白色的嫩芽。第二天，蒜头的根部长出来许许多多白色的根须，有点像老爷爷的白胡子。第三天，叶子长长了一点，颜色变成了翠绿色的，浸在水里的大蒜就像是一位穿着绿衣裳的小姑娘，在太阳的沐浴下格外精神，格外可爱！
现在，大蒜的叶子长到了三四寸高了，白色的根须爬满了玻璃瓶底。每天都会去看我的这位好朋友。有时候凑到旁边去闻它的气味，大蒜发出一种辛辣的气味，有点刺鼻，这让我想到了它有很强的驱蚊功效，夏天的时候，可以在房间里放一些防止我们不被蚊子叮咬！
我的这位朋友最大的优点是可以食用。它可以和鸡蛋一起炒着吃，可以做配料，为每一个菜肴增添色彩和香气！
我喜欢大蒜苗。它是我的好朋友，我每天都会去陪它，和它说说悄悄话。
一天，我回到家看见一盆杜鹃花。
远远望去，花和叶子抱在一起，好像永远不分开，是一对好朋友。离*一看，一朵有一朵的姿势。有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，好像以为穿着鲜红衣服的舞蹈者，一阵微风吹来，它就翩翩起舞。风过了，它停止了舞蹈，静静地站在那儿。还有的是花骨朵儿，看起来好像一个害羞的小姑娘，让人忍不住想去摸一摸呢！渐渐的，我闻到一阵清香，那清香隐隐约约，若有若无。
我忽然觉得自己就是一朵杜鹃花。穿着鲜红的长裙，和我的朋友们手牵手，一起跳着轻快的舞蹈。蜜蜂飞过来告诉我花蜜的香甜，小鸟叽叽喳喳地叫，告诉我倒森林捉虫的快乐……
过了有一会儿，我才想起我不是杜鹃花，原来，是太喜欢杜鹃花了！
我家有一个植物朋友，它的名字叫做绿宝石，它是我最要好的朋友。
它从上到下大部分都是绿色，它的叶子的尖部分有小刺，从上到下的叶子都有小刺，就连白色的叶子都有小刺，我伸手摸小刺，我的手就像是被用力地刺了一下一样，它的每一片叶子都是厚厚的，里面好像有很多块肉似的，所以也有人把它叫做肉肉或者多肉。
就是它最上面的白叶子，像一朵花的叶子，为什么它是白色的呢？和其他叶子不一样哎！后来我上网查了一下才明白，那个白色的叶子原来是它长的新叶子呀！我终于明白了！
我很好奇它的味道是什么？我就凑上去闻一闻，它的味道有一股股淡淡的清香味道，真是太好闻了！我把它放在书桌上，让它天天陪着我一起写作业。
这是我最好的植物朋友了！
新年的时候，爸爸送给我一包格桑花的种子。新年一过，我就迫不及待的把它种在花盆里。我每天都去给它浇水，经常移动花盆位置好让它能多享受阳光。时间很快，大约五天后格桑花就发芽了，嫩嫩的，绿绿的，小芽有的像在低头沉思，有的兴高采烈的晒着太阳，有的像跟同伴玩耍，一天比一天灿烂。我特别高兴，学*累了就去阳台看看它们，轻轻地抚摸格桑花的小芽，觉得它们好像认识我一样，轻轻地挠我的手心，痒痒的。我们每天都见面，它们每天都像一个个开心的小男孩，洋溢着笑脸，给我带来了很多欢乐。
爸爸告诉我，格桑花又叫做格桑梅朵，在藏语中是幸福花的意思，一般在四五月份开花，开的花可美了。那天晚上，我做了一个梦，梦见我的格桑花开放了，每一朵都绽放出美丽的笑脸，一朵比一朵艳丽，风儿吹过时还会随风舞蹈，蝴蝶和蜜蜂也在花瓣上点缀。我躺在花丛中，和格桑花一起愉快的玩耍，我们都开心的笑着......
忽然，我醒了，发现原来是一场梦。我希望这个梦早日实现，希望我的这个植物朋友能够早日开花！
——草300字作文实用五份
在千万种植物中，有高贵优雅的百合，有鲜艳美丽的玫瑰，有高大挺拔的梧桐，有漂亮典雅的银杏……而我，最喜欢的却是*凡的草。草没有百合高贵，没有玫瑰鲜艳，没有梧桐呢挺拔，更没有银杏珍贵，可它，却顽强的活着。
“野火烧不尽，春风吹又生”是一句名句，现实中的草确实就是这样的。草长得最茂盛，虽然去年他被兔子、马、牛、羊等动物吃了个精光，但只要有根，它就能活。第二年的春风轻轻一拂，草就打着哈气醒来了，抽出了新芽，微笑着迎接新的一年。虽然草看起来被风一吹就乖乖滴低下了头，其实，草很坚强。
草对人类有巨大的贡献。它在小河边稳住泥土，不让河水把泥土冲走；它在花坛里给公园增添一抹亮眼的绿色；它衬着红花，让花朵强强吐露芬芳；它还顽强地长在水泥地里，让灰色的水泥路变得可爱，漂亮……草还能治百病呢！本草纲目里就记载了不同的草的不同的功效……造福了千万人类。
我爱草。
寒假里，有一件事就是令我最难忘的。
那就是寒假第十五天。我和老师及同学们一起去草莓园摘草莓。
刚到草莓园，一阵淡淡的香味就扑鼻而来，远远望去，整个草莓园就像一张绿地毯上点缀着一颗颗红宝石。走进草莓园，只见有的草莓像一个个害羞的小姑娘躲在叶子后面，有的像一只只白乎乎的小手在向我们招手，还有的像一条条青裙被调皮的小人挂在叶子上。
终于可以摘草莓了，还未等老师讲完摘草莓的注意事项，同学们就像从匣子里飞涌出的一群飞虫涌进了草莓园，同学们有的弯着腰，有的拿着剪刀，有的走来走去……
不一会儿，我的盆子里就装了十颗可爱的草莓，有的如蹦蹦跳跳的爱心，有的如一朵含苞待放的花苞，有的如一个红萝卜……
我拿起一个草莓，闻了闻，那香味真让人垂延三尺。洗过草莓后，我咬了一口，哇！酸中带甜，好吃极了！
这次，我不仅摘到了草莓，还知道了摘草莓的技巧。
我吃过很多很多的水果，有凉爽的西瓜，晶莹透亮的葡萄，香甜可口的苹果……但是我最喜欢的水果要数草莓了。
草莓的形状是心形的，大小比乒乓球小一点点。
还没熟的草莓是白色的，熟的草莓是红中带白的，完全熟透的是大红色的。一个个草莓躲在绿叶底下就像一个个害羞的小姑娘。这令我想起了唐朝诗人白居易曾写过这样一句诗“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”我想：草莓不是“犹抱琵琶半遮面”而是犹抱绿叶半遮面。只要你靠*它仔细一看，你会看见草莓脸上布满了数不清的“小豆豆”呢！我想：应该是因为它的脸长满了“小豆豆”怕别人发现才躲在绿叶底下的吧。可我觉得那些“小豆豆”丝毫没有影响它的美貌，它在绿叶底下依然是那么出众，那么耀眼。
熟透的草莓香甜可口，非常好吃。你看了它一定会垂涎欲滴。只要你吃上一口，唇齿之间立刻布满了草莓的香味，一定会令你回味无穷。朋友，告诉你一个小秘密：草莓不仅好吃，还可以美容呢！
朋友们，听了我的介绍，你们是不是很喜欢草莓呢！心都不如行动，大家一起来尝尝草莓的美味吧！
是我最爱吃的水果之一。只见草莓的外形圆圆的，到最下面就比较细。颜色红如火，非常鲜艳，上面有许多点点。草莓的顶上还有一个绿色的“环冠”，挺神气的。
草莓的味道很甜，吃一个还想吃，让人回味无穷。当我吃一口时，汁水立刻从我的嘴里流下来。甜甜的，不知让人怎么形容。草莓的根藏在地上，果实在土上，好像不想和我们玩捉迷藏，真调皮！
草莓的颜色更让我喜爱。红红的，没有一点儿杂色，人们就抢着要草莓。草莓的颜色跟苹果的颜色相同，红彤彤的，非常美丽，而且颜色鲜艳。而且，草莓一摆在摊上，有许多人来买，而且专买那些颜色鲜艳的草莓，那样的草莓才好吃。
我想：草莓甜甜的，真讨人喜爱！我以后要多观察关于草莓的知识，然后再研究。
我们家门前有一大片草坪，上面长满了小草。
当春天来临的时候，它还是淡绿色的，柔嫩得像婴儿的脸，让我忍不住地去抚摩它。当小燕子的叫声随着杨柳絮飘临时，它就越来越绿，毛绒绒的、厚厚的、像*铺的剪毛绒的墨绿色的大地毯，让我忍不住上去打个滚儿。
当盛夏来临时，小草依然一片新绿，给大地带来无限清凉。无论是狂风暴雨，还是闪电雷击，小草们都是肩并肩，手拉手，团结一致的，不向恶劣的气候屈服。
当秋姑娘带着一片片金黄的落叶来临时，庄稼们都向人们炫耀着自己丰收的果实，可小草依然默默无闻地向人们奉献着新绿，既不炫耀，也不叹息。
当寒冬到来的时候，凛冽的北风夹着雪花，使万物凋零。这时候的小草依然是那样乐观而坚强，它虽然没有了春天的新绿，没有了夏天的青黛，但它依然不屈不挠，顶着寒风，冒着大雪，挺着腰板，护卫着大地，使大地免受寒风、大雪的侵扰，给大地蕴育着新的绿色，给大地蕴育着又一个春天。
我爱小草，更爱千千万万具有小草品格的人。
