本以为，又是一个无聊的寒假，又是一段浑浑噩噩的时光，可我错了。语文实践，它改变了我，让我体会到生活中的无限乐趣与欢愉！
曾经在我看来寒假生活只有吃，喝，玩，睡，每天的行程都是千篇一律，似乎都是墨守成规，整天慵懒散漫，一套睡衣就是全部家当，连自己都感到厌烦。我想冲出这心中的枷锁，逃脱这罪恶的牢笼。可我总是对自己说：今天太累了，明天再出去吧。明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
在寒假，我第一次拿起相机，走出家门，完成任务似的，心不甘情不愿，忸怩着只想怎么交差，像只无头苍蝇似的，漫无目的的拍摄，累得我几乎虚脱。几天了，翻看一张张照片，虽不如专业摄影精致，却记录下精彩的瞬间，让我的思绪随它们飘向远方，回忆起或欢笑或感动的画面，那是我自己的故事，我要用相机将它们装进成长的行囊，伴我一路成长。想着看着，糟糕的情绪像风一样消失，随之而来的是宁静与前所未有的欢愉，这些美好的见证比专业照片更有味道，更值得回味与感受！
整个假期因为它更加鲜活生动了，变得非同凡响了，更有韵味儿了。
在羊圈里，见到羔羊跪乳，我学会了感恩；在寒风中，见到腊梅绽放，洒落一地金黄，我学会了坚韧；在严冬中，见到一抹新绿，我学会了顽强；在温暖家中，一家人团团围坐在火锅旁，谈笑风生，我体验到了亲情；在乡村田野，人与狗嬉戏打闹，快乐幸福溢于言表，我体会到了和谐……不同的地方，就有不同的精彩！
常听人说，大千世界，无奇不有。不亲自出门走一走，就无法有新的感受。终于明白了老师的良苦用心，语文实践活动，不只是一次任务，不是背在身上的包袱，而是给我们一个亲*外头世界，接触自然的机会，让我们拥有一个好的*惯，好的心态，去体验这世间美好的事物，甚至是爱，是亲情。它让我不再是连邻居都不曾认识的宅女，不再是不懂人情世故的木头人。它让我学会了成长，学会了用心灵的窗户看世界，而不是电脑，这个虚拟的“windows”。他让我真正地问道泥土的芬芳，红梅的清冽；听到雪水的“滴答”，雨声的“叮咚”；看到大片的柑橘树，蝴蝶、飞花般的茫茫白雪……欢乐多多，趣味多多！
深呼吸，走出心中牢，让心灵去旅行！
蜗牛抱歉地尽力爬着，可每次总是挪那么一点点。主人开始懊恼，生拉硬扯着蜗牛，嘴里还嘟囔着：“上帝真奇怪，为什么要叫我牵一只蜗牛散步啊？这家伙实在磨蹭。”最后,他终于没了耐心，放手不管了任着蜗牛往前爬，他在后面生闷。咦？他竟然听到了鸟语，闻到了花香，而且还看到了满天星斗……怪了，以前怎么没这些体会？莫非……上帝是叫蜗牛牵我去散步！
我笑了笑便合上了书，这不过是个笑话。疏不知这书背后所要诠释的真谛是什么。
坐在窗口，一桌子的复*资料，满脑子的摸底考试。偶尔有凉风来访，我也无心理会它，却在脑海中蹦出一行字：风是从高压区流向低压区的吧。哎，我是否已经走火入魔了？突然想要静一静（尽管周围已经很安静了），于是我呆呆的看着窗外，似要寻觅什么。
伴着声声虫鸣，目光不觉被月色所牵引。那如水的月光倾泻下来，多少带些凄冷。想必是嫦娥寂寞的泪水在流淌吧。风再一次匆匆走过，窗前的紫薇花被吹得扬扬洒洒，白的.、紫的、粉红的花瓣在黑夜中尽情舞蹈。它们该是幸福的，因为有一个信念一直陪伴着它们——“落红不是无情物，化作春泥更护花。”若说疯狂，谁也比不上这些小草了。瞧他们在风中扭腰、点头，或是不约而同地朝同一个方向扑倒。难道这里也会有哈利波特的魔法校园吗？一股翠绿色的草香在空气中弥漫开来……我的心从未如此贴*过大自然，深呼吸一下，感觉像是进行了一次美妙的旅行，是如此的心旷神怡。
视线无意间又转到了那本书上——《偶尔可以牵着蜗牛散步》。猛然间想起一句经典的话：人生就像一场旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的风景以及一颗看风景的心。确实，总说做学生很累，那么到底累在那里？是作业？是压力?还是……不，都不是！应该是我们在为理想努力的同时,忘了学*和生活的乐趣。应该是我们不懂得如何真正放松自己，不懂得要带着心灵去旅行。我想，这书应该告诉了我们许多许多。我们需要去做自己的主人，在该前行的时候前行，在该停歇的时候停歇。千万不能吝啬一个可以放松自己的机会，因为有的时候，“停”也是为了更好的“走”，不是吗？
看到了吗？蜗牛的微笑。“主人，走，我带你去散步！”
太多的忙碌，淡忘了久违的快乐;太多的工作，压制了久违的轻松;太多的繁华，清扫了久违的淳朴……匆匆回头，自己的笑容不再依旧闪耀，自己的精神不再依旧亮丽，自己的心灵不再依旧纯真……
很多人说，想归隐田园，喜爱田园的寂静，可又尘缘未了，自己总归是舍不下这并不可爱的都市。他们的心灵大多是灰蒙蒙的，没有美丽与阳光，像落雨后的天空，他们的心灵蒙蔽了太多的尘埃，从未有充足时间去洗涤它们。那些人说，要是能常常去郊外走走就好了。
这大抵是一句空话，除了那些无事可做的闲人或淡泊明智的高人以外，像我们这类俗人，大概是无福消受山水之乐，最多也就是用仓促的时间在水上行一下，在山上走一下，是从未感受到旅行的轻松意义的。
那么，现在，让心灵去旅行。
不必去高山观日出日落，不必在海边看浪涌浪退，不必去游遍大好河山，不必去归隐山林。我们可以足不出户，只需让心灵去旅行，正如琦君的《方寸田园》，在内心怀一片净土，那么，尘埃沾身不沾心，也就达到了旅行的目的。
海子有一篇《面朝大海，春暖花开》，他说：“从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界。从明天起，关心粮食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”这真是人生的理想状态：面朝大海，背对尘埃，去干那些琐碎的事情，出发去周游世界，在一所房子中，看春暖花开，让心灵在琐碎中去旅行，去解脱，去释放。
这是心灵的渴望，亦是出发的真谛。
心灵出发了，撇下尘俗羁绊。它出发了，将一切渴望付诸行动;它出发了，实现着旅行的意义。一个出发，一个开始，从今天起，让心灵出发，去旅行。
生活中，你出发，去完成你所想的事，一些俗愿，亦是雅愿：去听一场音乐会，去看一回电影，去高歌一曲，去饱餐一顿，去看一本书，去欣赏城市的夜景，做着这些简单而又令你满足的事，不得不说，你的心灵正在旅行，正在尘俗中让自己净下来。
现在的你，在出发，去追求美好。其实，真正的美好来自心底，属于精神，物质上的一切只会让你更坚定——
现在，出发，让心灵去旅行。
有的时候想像苦行僧一般，行走在荒野戈壁，用双脚丈量大地，偶尔走进高楼大厦或者是偏远村庄。醒时高歌，醉时沉思，但是我从来不寻找自己和生命的意义，只为了让视野更广。
我常常想要劈柴喂马，周游世界。就我一个人，不分方向，不知目的的向前走，累了就找个阴凉的地方休息一下，碰上刮风下雨就躲起来，如果可以的话，我想带一只宠物，这样路上就不会太孤单。
首先要去的是像大理一样的城市，倾听洱海的诉说，感受海风在我脸上的爱抚，欣赏着天海一色的画。在天空上会有几朵白云，匆匆而过的过客就深藏在里面。
然后再是**，与**人民一起朝拜，一路匍匐，三步一叩，让自己的胸膛轻吻大地的侧脸。捧着一碗酥油茶坐在布达拉宫的身边，听它用年迈沧桑的声音讲述着文成公主与松赞干布，玛吉阿米和仓央嘉措那些美到很遥远的故事。
接下来就是武汉，到处走，到处看。看看有没有机会遇到一张熟悉的面孔。如果有，就上前寒暄一下，就简简单单的问一句：“你好吗？最*过的怎么样？”，我和她静静站在人流中，静候她的一句：“别来无恙。”，接下来同她一起回忆那年杏树未成熟，青杏尚小时的欢乐。
当我腻烦了钢铁丛林时，就走向一片荒芜土地，过过与世隔绝的日子，让自己成为一段时间的谜，体验一下不知秦汉的生活。夜晚时，再与星空互道一句晚安。离别时，同小溪悄悄说一句再见。再会时，同你们道一句安然。
一直听说江南有草长莺飞，苏州有春色满园，北方有天水一色，西边沙漠一望无垠。我想去见识见识这些东西。我想远离枯燥的生活，放下工作的键盘，扔下写作业的笔，把生活的苟且忘却脑后，不再羡慕南飞的雁。就在此时，成为一条顺水的舟，走遍大江南北，游历四方！
去看一看“会当凌绝顶，一览众山小”的泰山，赏一赏“夕阳无限好，只是*黄昏”的夕阳海岸。见一见“风回小院庭芜绿，柳眼绿相续”的庭院。嗅一嗅“花气裸缊共暖风”的花儿。听一听“留过戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的莺啼。一切都很美好，不是吗？
……是啊，我也曾想冲动一会，试着去周游世界，劈柴喂马……只可惜，我常常找不到冲动的理由去周游。
“善良”执意地相信世间有天使，孑然一身地去寻找。
这一行注定不是一帆风顺，而是坎坷不*。
终于，穿过泥泞的小路。“善良”行囊装着的慈爱和友善压得她喘不过气来。“阴险”突然一蹦一跳地走到她面前，看见“善良”汗珠从额头上滚落而下的样子，听到他急促地喘气声音，忍不住好奇地问：“你去哪里呀？”
“善良”用手抹了抹汗说道：“去寻找天使。”
“太好了，正好我也要去。”“阴险”激动地说。夜晚，森林里琴声悠悠。“善良”在路边睡着了。“阴险”没有睡，他站起身来，凶巴巴地说：“我把你所有的朋友从你身边一个一个地抢走你会不会继续善良？”说完，就一溜烟地跑了。
第二天一早，“善良”见“阴险”走了，没有多想什么，继续赶路。可能因为他动作的声音太大了吧，惊动了睡在不远处的“凶残”。“凶残”恶狠狠地说道：“是谁吵醒了我，我要找她算账！”他看到了不远处的“善良”，说：“是你吗？去死吧！”说着，就把“善良”推下了山，伤得遍体鳞伤，惨不忍睹。
这时，“同情”挥着美丽的翅膀来到了这里。她看见了“善良”的遭遇，却只是安慰了她几句，就飞走了。
可怜的“善良”在地上苦苦挣扎，哭干了泪，她心里愤恨地想：老天啊，我只是想看看最洁净的“湖畔”，最纯洁的“大雪”，有错吗？她似乎听到了回应：“将欲见，而欲固。记，勿弃良”。她一切都明白了，决定继续寻找。忽然，她看到了一个破旧的茅屋。走进去，居然是一片不可言喻的美丽的天地。这里的天特别蓝，云特别白，小鸟特别欢快，阳光特别明媚，就是一个使世间万物如痴如醉的仙境。恍然间，“善良”一起身，发现自己躺在一片花海之中，这里有“聪明”、“坚强”、“高尚”、“执着”……她看见了挥着白色翅膀的天使。
其实，“善良”只是沉沉地睡了一觉。至于天使，她其实离我们不远，就在我们身边。
这更是一场心灵的旅行。生活中，我们每个人都尝过了酸甜苦辣咸，人的本性善良支撑着我们度过了一个又一个的难关。
——心灵去旅行作文6篇
今天是阴天。
“你看到满天的云了吗？”
抬头望一望天，或许你会感觉到一种阴沉、忧郁的情绪向你压来，何不让思绪飞到云层之上去亲*阳光，让心灵去飞翔？
心灵飞到云层之上，或许那里还见不到阳光。在那里，或许雨滴正在形成，你让心灵去触碰，“哇！好凉！”于是一扫夏日的炎热，你便会充满精力。“叮！叮！叮！”下起了雨，你便让心灵继续去飞翔。
向远方飞去，云不见了，阳光懒懒散散的洒在山坡上。或许山上还有清泉，清泉周围长着五光十色的花。你一定会感叹一句“好美！”于是让心灵躺在花上，让心灵睡一场午觉。
醒了？继续让心灵飞翔。
飞着，飞着，你看到一架飞机。如果你足够细心，便会发现它的一个发动机已经熄火，你会听到机组成员焦急的交谈声。你也会很着急，默默地向上天祈祷，默默地为他们加油。好人一定有好报，你会看到飞机成功迫降在机场，悬在心灵里的“飞机”总算落了地，开心地笑一声，继续飞翔。
没有多远，便会看到一个足球场上有一群激情四射的运动员。热爱运动的你会驻足观赏。每次进攻，心灵都会随之跳动；每次断足，心灵都会为之腾空；进球了，心灵便会随着观众一起呐喊、欢呼！
累了？那么回收心灵吧！心灵的旅行如何？和你一起，我很快乐。
不要总是埋头苦干于当前，要记得生命不只属于你的身体，它还属于你的心灵。所以，多抽出时间让心灵去旅行，去看看世界的美好与奇妙。可以幻想着让心灵远足，可以静逸的让心灵畅流与诗歌，可以快活地让心灵跳动在音符之间，可以给心灵找一个家。
让心灵自由并快乐着，便不会感到“心为形设”，做事情才会事办功倍；心灵快乐了，自由了，便会觉得世间皆是美好的，便不会被痛苦与忧伤影响，隐约觉得世界在歌唱着美好，你的心灵的天空也是晴空万里。
今天是阴天。
可是我们的心灵放晴！
人生就好像一次旅行，不管你是旅行在迤逦崎岖的高山，还是在旅行*坦无阻的*原，只要你心中存在那辆永不停止的列车，那么你对旅行中的风景，就不会感到虚无缥缈，大杀风景，煮鹤焚琴。
当你踏上长途列车，到远方旅行时，你不妨放下行李，让心灵亲*自然，感受自然。让自己不带一点苦楚、伤心、憎恨去与天空搏击。或许你会筋疲力尽、遍体鳞伤，但至少你可以把心中琐事，抛到九霄云外，置之不理。
不知是那位哲学家曾在书中写道：人生就好像一次旅行，不必在乎目的地，而在于你旅行中所看到的风景。是的，人生就好像一次长途的旅行。如果你的心，总是盘桓在你所要去的目的地，那么你必将错过路途中那丰姿绰约、美丽怡人的风景——它有高山的雄伟，大海的澎湃，阳光的妩媚，大雁的强悍，河流的绿水。
有的人郊游，但他不是真的旅行。如果说旅行只是让自己痉挛，忍忿，愤懑去欣赏与观看路途的风景，那么旅行赋予他，仅只就是一种受罪、践踏和蹂躏。与其这样，还不如在家中发发挠搔，睡睡大觉。再或者找个沙包解解怒气。
一个真正懂得，用心灵旅行的人。他的旅行首先是赤手空拳的。然后带着喜悦、欢笑。陶冶自然，沉醉自然。当和煦的阳光，普照在他脸上时，他会由此，想起，他曾经在阳光下所唱过的童谣：太阳，太阳，给我们带来七色光彩。照得我们心灵的花朵美丽可爱。从而，他也会感到：原来世间万物，都还是那样的纯真美好，充满生机，新意盎然。
朋友，让心灵去旅行吧。它能净化你心中的晦气，让你知道贫困潦倒的农村，不只是落后的范畴，它还有高山流水，涓涓溪流，茂林修竹的美好风光；它会给你不一般的风味，谛听到鸟啭虫鸣**仄仄、仄仄**的优雅旋律。
朋友，让心灵去旅行吧。因为你与自然的距离，只是咫尺。只要你把你的机体，稍微贴*它一点，你就可以看到云蒸霞蔚的白云，展翅飞翔的雄鹰，婀娜多姿的花朵。
朋友，让心灵去旅行吧。把那些曾经有过的酸甜苦辣、悲欢离合、苦楚忍忿都随着你的目光而烟消云散，化为乌有！
在乎的不单是目的地，更重要的是在途中看风景的心情。
——题记
求学本是一场旅行，我们则搭上了求学旅行车开向那遥远的终点站。小考。中考。高考，不过是旅途中一个个的中转站。途中，人们来去匆匆。有的倦了，在途中就下了车；有的再途中上了车和我们一起驶向远方。而我们在这密集。并不宽敞的车厢中是否也曾注意过窗外转瞬即逝的景物，是否试过抓住那美好的片段。
初二，随着枫叶时节的到来了。火红般的枫叶似乎要把秋燃烧起来。我眼中跳动着的这些火焰似乎毫无了生气，初二已经如风般降临了，不是吗？这代表我离下一个中转站更*了。秋，在古人眼中都扮演着凄凉的角色，或许这也把我感染了！头顶上传来了大雁的鸣叫声，它们也准备离开吗？离开这枫叶时节，我不能在这中途下车，只是把自己藏在这车厢中，紧紧关上心灵的窗户，不肯，也不愿意给它留下一条缝，来看看这窗外的一切，所以也不知窗外是美丽还是凄凉。“菊花开了！”随着一声惊叫我抬起了头，轻轻合上书本，想看看这陶渊明的最爱——菊，是怎样的一番风姿。刚走出了门，这被称作隐逸者的菊花就映入眼帘。隐逸者是吗？那也应符合我了，如此吝啬。封闭。风中夹杂着一缕淡淡的清香——沁人心脾。我竟然有种莫名的吃惊，不由自主地走*了菊花，淡淡的菊黄在眼中铺开……。
“是菊花麽？为什麽我心中会有你的影子？”
“我是菊花。你心中会有我的影子，那是因为你和我很相似，不是麽？你从来都不愿意打开那扇窗户，一心只想着为那遥不可及的下一个中转站盲目而自以为努力地奋斗着。你心中也曾有过菊花，不然，你心中怎么会有我的影子。放开点吧，重新找回心中那朵菊花，记住，在乎的不单是目的地，让心灵开始旅行吧！重新去体会这淡淡的清香……”
“让心灵开始旅行，我可以吗？”
菊，虽*淡，但依然懂欣赏周围景物之美。秋，似乎不再那般凄凉，仿佛多了一点什麽。
冬来了，是麽？虽百花凋零，但仍有一枝腊梅独秀，隐隐约约有暗香飘来，在这期末考试阶段的冬也有着如此美丽。让心灵开始旅行，更重要的是途中看风景的心情……
读余秋雨的文章，历史俨然是一位神情肃穆仪态庄重栉风沐雨的老者。这便一下子让人心生敬畏。而手中的笔在触及历史时也都不敢再冒然下笔，那种深厚和沉重仿佛一下子就能够在笔尖积淀。而我明白，真正垒砌历史厚重感的地方在心里。
这是一次深刻的熨烫，文化和历史成了难以割舍的彼此组成，每一处的废墟、残垣、大漠、水乡……都是一枚铜镜，映照着所有蹒跚的过去，映照着所有残破没落的文化，映照着每个人的脸，映照着一条蜿蜒的并仍将蜿蜒的路。他的话让人深省，却也是对人心，对人性的一种挖掘。他要的不仅仅是表达自己的感情和见识，而更是希望以笔墨去唤醒一代人的心灵，去铭记历史，让文化深刻。
初看目录，各地名胜傫然在目。作者在一次一次的出发之中领略了*的山水风华；在一次又一次的驻足之中靠*了中华的民族文化；在一次又一次的端详之中触摸着这故土的精神和灵魂。当你从一篇文章翻阅到另一篇时，你的脚步也在跟着他的召唤踩过时光的脊背去追寻那些蒙尘了的遗留。当最后一页的字句被读完，忽然就有了一种成就感，一种轻松，却是带着沉重的心和疲乏的身体的。这样的阅读不知从何页开始就成了一次漫长的行旅。从道士塔的斜影到白莲洞的回声，从莫高窟的风尘到天柱山的松涛，从三峡的激流到水乡的橹声……这一路上，我们看见的，听见的，想到的，都成为了一种色彩。而我们日渐苍白*和的心，也是时候该抹上一些色彩了，无论是愤慨的血红，还是熟悉的土黄，总该有一些东西被后人代代继承下去。
使我惊讶的莫过于作者细致精致的描写。他的细腻，极富格调和详尽，常常让我有一种想要拍手称赞的惊喜。在书里，他惯用含蓄婉转的描写。这一层窗户纸被他完完整整地贴上，却给人一种破窗看景的欲望。这里的含糊恰好给人留下了思考的空间，而那一层窗户纸也终究会被自己的思考所捅破。那时的风景便成为了心灵的一种透悟。这便是读书时一种莫大的快乐。
山水给人以灵性，苦难给人以性格。在走过的名胜里，让人感慨自然的总是那些鬼斧神工的奇山秀水。作者总是能够把山水与人性与精神相联系，不论是它所蕴育的杰出后人，亦或是代表着的品格内涵，在令人惊艳的外表之下，他总试图用一句疑问，用一句感叹牵帯出后面诸多的弊端或隐患，又在浅浅的一述之后戛然而止，又留下这一片富有深意的空白。他的出人之处就在于这番不俗的思索和挖掘，且不论文笔的动人和出彩，他总有力量引发人的思考和领悟。如此种种，他实在是让人折服。而在那些精妙绝伦气势恢宏的工程建筑艺术巨作上，他也总有另一种视觉角度，以理性的严峻和历史的冷漠去面对每一处坍塌，每一角缺口，每一处褶皱，用历史，用事迹，用征兆去解释他们，去描述每一次的猛烈和在此之后的寂然。他告诉我们的何止是一处名胜，而是泱泱大国的每一次潮起潮落，每一次的汹涌的宁静。他站在历史的高度，看我们曾经辉煌的文化以一次漫长的旅行消磨打旧自己的风华，看褪色了的过往和正待崛起的焕然一新的今朝，期待有一个人担当的属于中华的明天。
这本该是心灵的旅行，却在一次步履的跋涉之中，看到了一条属于我们，属于*的道路。
相信大家都看过这样一则广告，内容大概是：人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的风景和看风景的心情，让心灵去旅行。
心灵是我们另一双眼睛，它有时会变得明亮，放出光彩；而有时则会变得黑暗、邪恶，让人误入歧途。
放飞心灵，让我快乐。它成了我最喜欢的事情。我放飞了它，它让我感受到了自由的乐趣，心灵的自由是比人身的自由更加轻松，让身心愉悦。我的心灵也有压抑的时候，那是在堆积了烦恼时，所以我会尽量放飞心灵，让身心愉快，保持乐观心态。即使我在烦恼时，只要我能有一颗乐观、自由的.心，我都能微笑面对生活。或许，这就是放飞心灵的好处吧。
心灵的放飞，给我更多的愉悦，让我感悟了人生，使我感受到生活的快乐。放飞的心灵，就像是在空中断了线的风筝，它曾会永远被囚禁在那罪恶的铁链上。但有这么一天——它挣脱了，它挣脱了这将会困住它一生的铁链。它自由地在这片蓝天下飞翔，它第一次感受到了自由的快乐，它享受着属于它的美好生活，它是那么得自由。
让我们放飞心灵——让心灵去旅行……
阳光，冬天，渐渐远去；春天的脚步越来越*。那冬日里的暖暖阳光，就要充满活力。让这暖暖的阳光，留在我的心里。世界，如此安静；只有我小小的心在飞来飞去。一束阳光照耀这我，我的心迷醉在这里。这充斥着咖啡浓香的下午，注定是静谧的。没有喧闹的街市，没有嘈杂的启迪只有白云与蓝天作伴，绿树为小草遮阴。在此时，随风慢慢飘远的不止是冬，还有我的心。
雨露清晨，草叶被晶莹的露珠压弯。也许是夜的冰凉，凝成了这美丽的露珠，他轻轻挂在草尖，将落未落。想要离开，却又无法舍弃。雨点大罗，只是轻轻滑过草尖，滴进了泥土中。虽然雨、花有着千差万别，我却不由得想起了那句诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”春天即将来到，铃铛清脆的回响着，伴着雨声，融入了自然。阳光送来了迎春花的芬芳。
我期待春天的第一缕阳光照耀我——伴着露珠，在雨过天晴之后雪也许是冬的最后一场雪吧，下的如此利索。一片片雪在风中飞扬，像栀子花，像白莲花。我的心依附在飘扬着的雪花上，随她一起翻飞，舞蹈。我的心荡漾在白雪漫天的诗情画意中，去体会着这一方净土。纯纯的，让人安静。春之将之，烂漫挥洒。而冬的素净教育洁白却将永留心中。
——读书是心灵的旅行作文（精选5篇）
"读万卷书，行万里路”，正如古人所言，读书帮人开拓眼界。每读一本好书，我的眼界就会开阔几分。
有的书是作者精神的载体，读这样的书就像作者冲破了时间与空间的阻碍，来到我面前与我畅谈，告诉我他们的经历与思想，给了我谆谆教诲，这样的书让我认识了许多跨越时间的老师。每一次阅读，都是进入了一段与我的生活截然不同的人生，当我合上书，这段生活结束了，给我的思考与教导却留了下来，伴我度过属于自己的人生。
有的书带我进入一段奇妙的旅程，像《镜花缘》、《格列佛游记》、《爱丽丝梦游奇境》这样的书，它们把作者的奇思妙想记录了下来。每当我看这些书，我好像随着主人公去了那些奇妙的地方，见识了许多不可思议的*俗、景观、动物当我沉浸其中，这些东西仿佛真的存在于我身边一样，我也亲眼看见了它们，在异世界进行了一番冒险。当我合上这些书，我的冒险停止了，但我再看向身边的物品、植物、动物，我就开始想象属于它们的奇妙世界。书中的冒险结束了，我天马行空的'想象却展开了
当我翻开语言优美的散文集，作者对身边一草一木的观察与思考，对绮丽风景的观赏与赞美，随着细腻的文字流淌到我面前。于是，再*常不过的梧桐树变得独有一番风采，我看见了只能喊“好美”的奇景有了灵魂，变得更加活色生香。借作者的眼，我看到了世外桃源般的美景，也从再*常不过的事物中看出别具一格的美与动人。合上书本，我感叹于文字的魅力，并获得了一双善于发现美的眼睛。
书本为我构筑了一个个新奇的世界，带我看了原本体会不到的百味人生，让我领略生活中每一个角落的美读书不仅是排解时间的娱乐活动，还是让思想成长的方式，丰富的文字、瑰丽的语言不仅是交流方式，还是让人跨越时间与空间建立交流的最佳通道。读着一本本书，我可以在方寸之间走遍整个世界，甚至可以乘着文字去往星际之外。
读书不能延长人生的长度，但能拓宽人生的宽度，读书是思想的旅行。
人生，好似一场旅程。
古人说：“读万卷书，行万里路。”这应该算得上是对这场旅程中两大经典的概括了。如果说“行万里路”是躯体的旅程的话，那么“读万卷书”，便是我们的心灵之旅。
躯体的旅程，随着交通事业的不断发达，早已不是什么难事。凭借一张机票，我们可以在世界的任何地方把自己快速“粘贴”。
而心灵之旅，在这个喧嚣的城市，比起那些喧闹的音乐节拍和晃动着的五彩霓虹，就显得冷清了许多，似乎人们把这场心灵之旅看成了一场消磨时间的苦旅。加上网络阅读的横行霸道，这场原本属于全民的旅程，竟似乎有点“曲高和寡”起来。
事实果真是如此吗？我不敢对这个社会下断言，但我相信，始终会有人把这场旅程走下去的——这其中也有我一个。
记得我三四岁的时候，家里有一本插图的《唐诗三百首》。听家人说，我当时一见到书，就像着迷似的，把书紧紧抓在手中。也许，这也算是我与书有缘吧！尽管当时我还不知道书上写的究竟是什么，但事实上，书这时就开始与我一起成长了。“这些字为什么都有‘水’”，“那些字为什么都有‘木’呢……”那本《唐诗三百首》，成了我的启蒙读物，也正是它，把我带进了这场心灵的旅程。
后来，我一天天地长大，书也一天天地伴我成长。我读到了《安徒生童话》中白雪公主的幸福结局，读到了鲁滨逊那乐观自信的.生活方式，读到了暴风雨中海燕的惊世宣言；也读到了“不亦乐乎”，读到了“中国不改革则必亡”，读到了“千里冰封，万里雪飘”。每当读一本好书时，我仿佛能看到纸页背后那一双双智慧的眼睛，他们注视着我，引导我前行的方向。读过的书一天天增多，走过的日子一天天增多，在这场旅途中，我被前方的景色牵引着，越走越远，也因此一天天地长大起来，理性起来，成熟起来。
在这多彩的世界中，我和我的书一道成长，走过那有风有雨，曲曲折折却又始终前进着的心灵旅程。
我也希望能有更多的人，和我一起走入这场旅程中去。无须挑灯夜读，无须皓首穷经，只须你在闲暇时拿起一本书。让它来冲走尘埃，留下深情，陶冶你我的心灵，影响你我的人生。
“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”是李清照的凄婉与忧伤；
“采菊东蓠下，悠然见南山。”是陶渊明的澄净与怡然；
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？”是李白的豪迈与飘逸。
读书，开启心灵的天窗，带我们领略绚烂的人生风景，感情人生之乐趣，人生之沧桑。
生命的篇章，可咏可唱；时间的风霜，可歌可泣。惟有读书，让心灵穿越生与死的界限，时空的变迁，在一起相识相知，融为一体。
读李煜，那“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”的惆怅是一个亡国之君无力的呐喊，眺望灰飞烟灭的江山，那割心之痛便成“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”读至此，泪眼模糊，再读，恐怕令人泪已千行。
读徐志摩，那“轻轻的我走了，正如我轻轻的.来”是一位诗人在康桥上的幽幽情思，他的向往与追求。一字一句，都动人心弦。
读屈原，那“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”是一位***面对国破山河，芸芸众生前的无奈与痛苦，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是他对模糊的前途乃秉持的一颗坚定而执着的心。国家社稷的安危，化作无尽的泪水，化作心灵的痛楚，万般悲恨下，他毅然投身于汩罗江，留下一曲悲壮的“史家之绝唱，无韵之离骚。”
当命运将我推向失败、失望、沮丧的深渊时，我总是翻开《假如给我三天光明》，寻觅海伦·凯勒一路跌跌撞撞留下的坚强轨迹，感悟盲聋哑的她在黑暗中摸索的那个世界。我看见，她用坚强的心温暖了黑暗世界的每一个角落，于是，我拾起“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念，抹去泪痕，微笑地向前方走去。
海伦·凯勒说：“知识给人以爱，给人以智慧，给人以光明。”
我说：“读书，开启了心灵的天窗。”
读了《童年》这本书，让我内心无法*静。它写了高尔基童年时代生活在苦难的环境下，在一个仇恨的家庭里长大，在那个天真的时代却承受了人世的痛苦和丑陋，内心受了极大震撼。他体验着人生的各种磨难，但温暖的阳光，使他充满力量去克服它们。
文中慈爱、聪明、善良、乐观的外祖母，像一道阳光，驱赶黑暗，也使高尔基变成冷静的人。高尔基用它自生的经历，描写了一幅19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，表现人们战胜磨难的决心。
每个人都拥有令人羡慕的幸福童年。有温暖的家，有香甜可口的饭菜，有灿烂的笑容，有漂亮的.衣服，可是为什么这么多美好的画面，我在阿廖沙身上没有找到一丝线索。我看见的是残暴的家庭、污秽的生活，那一刻我有多震撼，有多想哭泣，为他脆弱而敏感的心，为他小小年纪的酸甜苦辣，为他坚强的面对生活而哭泣。我不明白是什么力量使他这么努力过生活。
我们应该在遇到各种困难时，以坚强的心去面对生活，像主人公阿廖沙一样的努力，勇敢生活。每个人都有一个属于自己的童年，不管它是否美好，都是我们追梦路上不可缺少的基石。他的童年给了我们很多启示。
想着，我突然明白，在我们科技日益发达的时代下，那些有穷富偏差，不*等对待还是有的！以前看过一部电视：在自人的超市中，有一个黑人在买东西，可超市管理人却误会她偷东西，而进行了**搜身，如果同是自人，还会这么做吗？我想不会吧！就像高尔基的童年一样，存在着不*等的看待。我们应该打消这些念头，和*美好生活。
渐渐的，渐渐的，我的内心变得坚韧，我想我的未来，一定可以美好。无论有多少困难，我一定抱着不被打败的心坚强的生活下去！
《成长心灵鸡汤》是著名作家谷心靖主编的。书里面有许多文章是教育我们，让我们正确地对待人生的故事。
每一个人都如一颗正在成长的种子，风雨滋润着种子；阳光照耀着种子；春风吹拂着种子；种子突破了种种困难，在我们的哺育下健康地成长。
正如《成长心灵鸡汤》那一篇中：一个十几岁的小女孩，她长得很漂亮，可是她的一条腿因为一场车祸而被截肢了。这女孩这么小就被截肢了，这是多么可怕的一件事啊！小女孩走在马路上，路人目不转睛地盯着她，同学们在背后议论她。从这以后小女孩对生活失去了信心，她总是把自己锁在房间里，不和别人沟通，也不去上学校，连她的爸爸妈妈也拿她没有办法。后来，她的爸爸妈妈给小女孩找了一个著名的.心理医生。心理医生告诉小女孩：“即使你的腿被截肢了，你还是很漂亮的。如果你这样子把自己的心封存起来的话，你让你的父母该怎么办呢？”小女孩低着头回答：“我是世界上最丑的人，我走在路上只能低着头，她们每一个人都看着我。“医生笑着说：“心地美才是真正的美。世界上每一个人都有自己的缺点，凡事都要勇于面对自己的缺点，你会做的很好的，相信自己吧！”
小女孩听完医生的话，变得自信了，她每天乐观向上，和许多小伙伴们一起玩游戏、聊天，使她的生活变得更美好了！
读完《成长心灵鸡汤》，我学会了感恩、自信、坚强、宽容、亲情等。我觉得世界上的每一个人都是独一无二的，即使自己比别人差，也不能一味地模仿别人，即使自己再不好，有许多缺点，也不能对生活失去信心。要肯定自己、相信自己、挑战自己、这样你就会成功，你就能改变自己的命运。
《成长心灵鸡汤》是一道美味佳肴，等你慢慢品尝时，你才会感受到它的美味！
——心灵旅行作文通用五篇
“让心灵去旅行!”这是我常挂在嘴边的一句话。不是吗?在忙碌而繁杂的空间偷生，在虚伪与粉饰中苟活，有谁无时无刻不在舍弃与拾遗中抉择?当旷达的心境和乐观的处世成为众人普遍的人生追求时，放下沉重的包袱，丢开烦琐的套数，潇潇洒洒轻轻松松大胆地给心灵放个假，让它去旅行!读过余杰先生《活着》的读者都知道，“活着”看似最起码的生存要求，要做到却很难。一生为世事所累，我们割舍不下太多的人和事，我们始终奔波在生命线上，爬行在每一个陌生的十字路口。
人头涌涌的生活道路，错综复杂的岔道拐角，我们急匆匆一直往前赶去，以至于忽略了熟悉的脸孔，错过了雅致的美景。没有理由把身心锁进囚笼，人为什么要活得那么累?哦!给心灵放个假吧，让它去旅行!任它跑到一个很远很远的地方，那里天空蓝得像块水晶，山大可承天之润泽小可蕴满灵气，水深可藏龙掩鲛浅可吐纳生息，云就荡漾在这水晶里，白云下牛可不壮美却闲适，马可不驯良却自由，没人要求女人窈窕却有人赞美她们的善良厚道―这样的地方到处都有，仅仅需要一个活泼的心灵去寻找。
让心灵去旅行，到一个远离车马喧嚣，摈弃市井吆喝的小山村去吧!尝一尝山坡上喷涌的泉水多么甘洌，听一听农家尕妹子的山歌多么朴实热情。蹲上炕头，抓一把干牛粪煨火，铆足大碗喝茶的功夫，咬一口乡亲们亲手采的野菜，掺几句亲人们的调侃，还有山里姑娘那一双蓝汪汪的'大眼睛……这不是梦，只要甩开拴住心灵的绳索就能全部拥有。让心灵去旅行，漫无目的地去吧!对，信马由缰!乡野田埂上，农场牧野中，随便歇一歇。
忙碌的十字路口站在午夜的路灯下欣赏霓虹的光影，嬉笑怒骂中享受飞扬的舞步，柔美、恣意和色彩给飞翔的天空涂上激情的体味的芳香……让心灵去旅行，闭上眼睛去“撞”吧。走进一家小吃店，点几样当地小吃，适当来点酒，杯光盏影早已消融，烦恼也已抛到九霄云外去了。边吃边喝，有音乐有幻想有回忆，不觉哂然，徒然明白是肉体亏待了这个不羁的灵魂……菜没吃完，酒还留半，人已恍若仙境，到底也就明白了―――让心灵去旅行真爽!
我记得有一则广告说"旅行时你不必在意目的地，你在乎的是沿途的风景和看风景的心情，这样你的心才能旅行。"虽然这是一个口号，但仔细想想，这是一个多么富有哲理的陈述。
你知道吗？现在许多人旅行是为了旅行，他们只是忘记了旅行的真正目的，旅行！就是放松，感受大自然的美丽，亲*大自然，是一件非常愉快的事情。他们真的放松了吗？他们开心吗？不完全是！只是为了在一个美丽的地方拍照。就像完成工作后的感觉。当你回来的时候，问他们你过得怎么样，你喜欢你的假期吗？他们都说他们很好，可以做这样的事情。事实上，他们心里都知道他们不快乐。他们回来后，不得不再次努力工作。生活的压力太大，生活节奏太快，人们无法呼吸。我认为唯一的办法就是让灵魂旅行，带朋友和亲戚去一个美丽古朴的小城市，最好是坐火车，不要睡觉，看看外面的风景，其实它可能比你的目的地更美丽，清澈的水，绿色的山，山和水都更美丽，美得让人窒息，它是画，画是它，试试吧！是一件非常美丽的事情。
山路应该慢慢走，它可以*静你的心，忘记城市的喧嚣，忘记城市的一切。你似乎有点孤独，没有人陪着你，没有噪音，周围一片寂静。不要害怕说话的声音。是的，这是你的心。它会永远陪着你，慢慢走。这就是你现在需要做的。但是你前面有人打电话给你，说“快去”，我们得去购物！你听见了，你的心很紧，不，我走不了那么快，我还没完呢！我想让我的心陪我去感受旅行的美丽。
事实上，你不需要关心你是否要去购物中心。你关心的是你的心。你很难*静你的心。它经历了城市的喧嚣。它每天都被困在交通堵塞中，每天都早起并且不醒来。然而，你必须起床去工作。因为你想生存，你必须这样做。然而，你的心无法*静下来。很疼。它想逃跑。但它不能。所以它想留在旅途的风景中。它想摆脱压力和所有负担。你知道它的痛苦，所以慢下来！
沿途的风景和看风景的心情都很美。好好珍惜它们。城市发展得越快，你就会越快。我希望有时候你能保持*静。
在百度地图上消失这几日里，我渐渐找到了所谓的快乐，在我多年学校历程中，与我走散了的东西，作为大山深处的孩子，城市生活让我变的面目全非，我从害羞到开朗再到恬不知耻，这个过程我悟了十七年...
回望这十七年，我泪流满面，真的，我的不懂事伤害了身边的很多人，虽然大家都还是和我在一起，但那种最真的友谊就这么一点点的被摩擦着，最后连沫都没剩。反目之后，我曾伤感过，但那些伤痛一定会痊愈，因为又有一批朋友来到了我的身边，我又开始摩擦起他们给我的感情，我不知道，还会有多久，我又会伤害他们，直到离开......
在大山里我找到了答案，当我躺在一片草地上，看着天空，那种恬静，那份广阔，深深的打动了我，我把心放在了这里，因为，这里会帮我洗涤这颗心灵，等到我再次回到这里时，我就会真真正正的蜕变，到那时，我才是真正的我。
离开，为这个字，有多少人痛苦，有多少人迷茫，我要做的只是先把心放在这里，我一个人上路，等心离开的那一刻，我再去做我该做的，也许这样做，多少会有些无可奈何，但只有明白心所想要的，我才能努力。
现在，我已经收拾好我简单的行囊，放开我的心灵，我独自去旅行.......
有时候，让人感怀的记忆不是震憾天地的口号和壮举，而是生活中那点点滴滴的美好与温馨。――题记
驾一叶扁舟，徜徉在时间的海洋里，那些*淡无奇甚至是无趣的东西都可以是打捞收藏的目标。一路拾来，待到船儿靠岸时，把这满仓的收获串起，挂在记忆的窗台上，徐徐来风，把这串风铃吹得叮当作响，听的人就醉了，醉在那丝丝缕缕的往事里。
人生旅途，我们常常孤独无依，纵使在热闹的人群中大声喧哗，恣意欢笑，心却依然在孤独中流浪。心与心的相拥是怎样的至美景象?我曾无数次地憧憬过。那紧紧的相拥，升腾起生命中最美的幸福华光。
总是埋怨别人的冷漠，却忽视自己的傲慢;总想让他人用关怀将自己围绕，但自己又付出多少真心?点亮心灯，释放关爱不求回报。
生活并不是那么一帆风顺，总是会出现许多的岔路，向左走，是一种生活;向右走，是另一种生活，没有什么对与错，只是一种选择。
心灵，在道路上徘徊着，盲目的张望着，渴望找到自己的方向。
自从学了杜甫的《望岳》一诗，我一直都想登上泰山，去欣赏那“五岳独尊”的壮丽景观，可惜这个愿望一直没有实现。今年暑假，我和朋友终于来到泰山脚下。仰望泰山，它以雄奇宏伟的姿态屹立在人们面前，令我心驰神往。
我们从红门开始出发，拾级而上。山势蜿蜒曲折，两旁古树参天，这秀丽清幽的景色，令人心旷神怡。那遮天蔽日的古松虬枝，向人们诠释着“咬定青山不放松”的顽强不屈；那清脆婉转的声声鸟啼，和清风流水应和着，仿佛是一曲动听的自然交响乐。人说泰山“松石为骨，清泉为魂”，那叮咚作响的清泉，流淌出了清幽的意境；那奇形怪状的巨石，一直坚守着沧桑的本色，看了只觉惊心动魄。
一路前行，时时可见苍古斑驳、古色古香的石刻题词。细细品读，我仿佛穿越了时间隧道，与古今的仁人志士们进行心灵的对话。此时此刻，我读出了仁人志士们志存高远、以天下先的精神风骨和宏大气魄，我用心灵触摸到了中华民族古老强劲的脉搏，不由得赞叹一声：泰山，真不愧是中华民族经典文化的一座丰碑！
踏着石阶前行，随处可见一些不知名的野花野草，给大山带来了勃勃生机，我不由得沉醉于这山中奇景之间。“中天门到了！”不知是谁喊了一声。我寻声望去，只见“中天门”三个大字就在眼前。从中天门往上望去，那陡峭险绝的十八盘犹如一道天梯悬挂在悬崖峭壁之间，令我屏住了呼吸，不敢仰视。“加油呀！”随着朋友一声呼喊，所有的疲乏都被抛到九霄云外，我勇气倍增，抖擞精神努力前行。
我们艰难地过了十八盘，登上南天门，“天街”就在面前。我和朋友惬意地在“天街”漫步，不经意间回望，只见登山的人流仍在山下涌动。玉皇顶已*在眼前，我怀着敬慕与企盼，再次向着心中的目标进发。
最后，我们终于攀上了泰山顶峰，只觉清风拂面，仿佛那些云朵就在我的眼前流动，简直就是“呼吸天宇，吐纳风云”呀。此时，巍峨险峻的大山就在我的脚下，我仿佛看见远处众多的山峦都在向泰山俯首致敬。轻轻触摸着“五岳独尊”的巨幅石刻，我和朋友顿时欢呼起来……
泰山，古老而年轻，浅淡而深邃。这一次心灵之旅，我已然融入泰山的怀抱之中，找到了灵魂的归处。伟大的造物主呵，我真想化为泰山上的一块石头，和山一起成为永恒的自然。
——心灵去旅行作文6篇
今天是阴天。
“你看到满天的云了吗？”
抬头望一望天，或许你会感觉到一种阴沉、忧郁的情绪向你压来，何不让思绪飞到云层之上去亲*阳光，让心灵去飞翔？
心灵飞到云层之上，或许那里还见不到阳光。在那里，或许雨滴正在形成，你让心灵去触碰，“哇！好凉！”于是一扫夏日的炎热，你便会充满精力。“叮！叮！叮！”下起了雨，你便让心灵继续去飞翔。
向远方飞去，云不见了，阳光懒懒散散的洒在山坡上。或许山上还有清泉，清泉周围长着五光十色的花。你一定会感叹一句“好美！”于是让心灵躺在花上，让心灵睡一场午觉。
醒了？继续让心灵飞翔。
飞着，飞着，你看到一架飞机。如果你足够细心，便会发现它的一个发动机已经熄火，你会听到机组成员焦急的交谈声。你也会很着急，默默地向上天祈祷，默默地为他们加油。好人一定有好报，你会看到飞机成功迫降在机场，悬在心灵里的“飞机”总算落了地，开心地笑一声，继续飞翔。
没有多远，便会看到一个足球场上有一群激情四射的运动员。热爱运动的你会驻足观赏。每次进攻，心灵都会随之跳动；每次断足，心灵都会为之腾空；进球了，心灵便会随着观众一起呐喊、欢呼！
累了？那么回收心灵吧！心灵的旅行如何？和你一起，我很快乐。
不要总是埋头苦干于当前，要记得生命不只属于你的身体，它还属于你的心灵。所以，多抽出时间让心灵去旅行，去看看世界的美好与奇妙。可以幻想着让心灵远足，可以静逸的让心灵畅流与诗歌，可以快活地让心灵跳动在音符之间，可以给心灵找一个家。
让心灵自由并快乐着，便不会感到“心为形设”，做事情才会事办功倍；心灵快乐了，自由了，便会觉得世间皆是美好的，便不会被痛苦与忧伤影响，隐约觉得世界在歌唱着美好，你的心灵的天空也是晴空万里。
今天是阴天。
可是我们的心灵放晴！
人生就好像一次旅行，不管你是旅行在迤逦崎岖的高山，还是在旅行*坦无阻的*原，只要你心中存在那辆永不停止的列车，那么你对旅行中的风景，就不会感到虚无缥缈，大杀风景，煮鹤焚琴。
当你踏上长途列车，到远方旅行时，你不妨放下行李，让心灵亲*自然，感受自然。让自己不带一点苦楚、伤心、憎恨去与天空搏击。或许你会筋疲力尽、遍体鳞伤，但至少你可以把心中琐事，抛到九霄云外，置之不理。
不知是那位哲学家曾在书中写道：人生就好像一次旅行，不必在乎目的地，而在于你旅行中所看到的风景。是的，人生就好像一次长途的旅行。如果你的心，总是盘桓在你所要去的目的地，那么你必将错过路途中那丰姿绰约、美丽怡人的风景——它有高山的雄伟，大海的澎湃，阳光的妩媚，大雁的强悍，河流的绿水。
有的人郊游，但他不是真的旅行。如果说旅行只是让自己痉挛，忍忿，愤懑去欣赏与观看路途的风景，那么旅行赋予他，仅只就是一种受罪、践踏和蹂躏。与其这样，还不如在家中发发挠搔，睡睡大觉。再或者找个沙包解解怒气。
一个真正懂得，用心灵旅行的人。他的旅行首先是赤手空拳的。然后带着喜悦、欢笑。陶冶自然，沉醉自然。当和煦的阳光，普照在他脸上时，他会由此，想起，他曾经在阳光下所唱过的童谣：太阳，太阳，给我们带来七色光彩。照得我们心灵的花朵美丽可爱。从而，他也会感到：原来世间万物，都还是那样的纯真美好，充满生机，新意盎然。
朋友，让心灵去旅行吧。它能净化你心中的晦气，让你知道贫困潦倒的农村，不只是落后的范畴，它还有高山流水，涓涓溪流，茂林修竹的美好风光；它会给你不一般的风味，谛听到鸟啭虫鸣**仄仄、仄仄**的优雅旋律。
朋友，让心灵去旅行吧。因为你与自然的距离，只是咫尺。只要你把你的机体，稍微贴*它一点，你就可以看到云蒸霞蔚的白云，展翅飞翔的雄鹰，婀娜多姿的花朵。
朋友，让心灵去旅行吧。把那些曾经有过的酸甜苦辣、悲欢离合、苦楚忍忿都随着你的目光而烟消云散，化为乌有！
在乎的不单是目的地，更重要的是在途中看风景的心情。
——题记
求学本是一场旅行，我们则搭上了求学旅行车开向那遥远的终点站。小考。中考。高考，不过是旅途中一个个的中转站。途中，人们来去匆匆。有的倦了，在途中就下了车；有的再途中上了车和我们一起驶向远方。而我们在这密集。并不宽敞的车厢中是否也曾注意过窗外转瞬即逝的景物，是否试过抓住那美好的片段。
初二，随着枫叶时节的到来了。火红般的枫叶似乎要把秋燃烧起来。我眼中跳动着的这些火焰似乎毫无了生气，初二已经如风般降临了，不是吗？这代表我离下一个中转站更*了。秋，在古人眼中都扮演着凄凉的角色，或许这也把我感染了！头顶上传来了大雁的鸣叫声，它们也准备离开吗？离开这枫叶时节，我不能在这中途下车，只是把自己藏在这车厢中，紧紧关上心灵的窗户，不肯，也不愿意给它留下一条缝，来看看这窗外的一切，所以也不知窗外是美丽还是凄凉。“菊花开了！”随着一声惊叫我抬起了头，轻轻合上书本，想看看这陶渊明的最爱——菊，是怎样的一番风姿。刚走出了门，这被称作隐逸者的菊花就映入眼帘。隐逸者是吗？那也应符合我了，如此吝啬。封闭。风中夹杂着一缕淡淡的清香——沁人心脾。我竟然有种莫名的吃惊，不由自主地走*了菊花，淡淡的菊黄在眼中铺开……。
“是菊花麽？为什麽我心中会有你的影子？”
“我是菊花。你心中会有我的影子，那是因为你和我很相似，不是麽？你从来都不愿意打开那扇窗户，一心只想着为那遥不可及的下一个中转站盲目而自以为努力地奋斗着。你心中也曾有过菊花，不然，你心中怎么会有我的影子。放开点吧，重新找回心中那朵菊花，记住，在乎的不单是目的地，让心灵开始旅行吧！重新去体会这淡淡的清香……”
“让心灵开始旅行，我可以吗？”
菊，虽*淡，但依然懂欣赏周围景物之美。秋，似乎不再那般凄凉，仿佛多了一点什麽。
冬来了，是麽？虽百花凋零，但仍有一枝腊梅独秀，隐隐约约有暗香飘来，在这期末考试阶段的冬也有着如此美丽。让心灵开始旅行，更重要的是途中看风景的心情……
读余秋雨的文章，历史俨然是一位神情肃穆仪态庄重栉风沐雨的老者。这便一下子让人心生敬畏。而手中的笔在触及历史时也都不敢再冒然下笔，那种深厚和沉重仿佛一下子就能够在笔尖积淀。而我明白，真正垒砌历史厚重感的地方在心里。
这是一次深刻的熨烫，文化和历史成了难以割舍的彼此组成，每一处的废墟、残垣、大漠、水乡……都是一枚铜镜，映照着所有蹒跚的过去，映照着所有残破没落的文化，映照着每个人的脸，映照着一条蜿蜒的并仍将蜿蜒的路。他的话让人深省，却也是对人心，对人性的一种挖掘。他要的不仅仅是表达自己的感情和见识，而更是希望以笔墨去唤醒一代人的心灵，去铭记历史，让文化深刻。
初看目录，各地名胜傫然在目。作者在一次一次的出发之中领略了*的山水风华；在一次又一次的驻足之中靠*了中华的民族文化；在一次又一次的端详之中触摸着这故土的精神和灵魂。当你从一篇文章翻阅到另一篇时，你的脚步也在跟着他的召唤踩过时光的脊背去追寻那些蒙尘了的遗留。当最后一页的字句被读完，忽然就有了一种成就感，一种轻松，却是带着沉重的心和疲乏的身体的。这样的阅读不知从何页开始就成了一次漫长的行旅。从道士塔的斜影到白莲洞的回声，从莫高窟的风尘到天柱山的松涛，从三峡的激流到水乡的橹声……这一路上，我们看见的，听见的，想到的，都成为了一种色彩。而我们日渐苍白*和的心，也是时候该抹上一些色彩了，无论是愤慨的血红，还是熟悉的土黄，总该有一些东西被后人代代继承下去。
使我惊讶的莫过于作者细致精致的描写。他的细腻，极富格调和详尽，常常让我有一种想要拍手称赞的惊喜。在书里，他惯用含蓄婉转的描写。这一层窗户纸被他完完整整地贴上，却给人一种破窗看景的欲望。这里的含糊恰好给人留下了思考的空间，而那一层窗户纸也终究会被自己的思考所捅破。那时的风景便成为了心灵的一种透悟。这便是读书时一种莫大的快乐。
山水给人以灵性，苦难给人以性格。在走过的名胜里，让人感慨自然的总是那些鬼斧神工的奇山秀水。作者总是能够把山水与人性与精神相联系，不论是它所蕴育的杰出后人，亦或是代表着的品格内涵，在令人惊艳的外表之下，他总试图用一句疑问，用一句感叹牵帯出后面诸多的弊端或隐患，又在浅浅的一述之后戛然而止，又留下这一片富有深意的空白。他的出人之处就在于这番不俗的思索和挖掘，且不论文笔的动人和出彩，他总有力量引发人的思考和领悟。如此种种，他实在是让人折服。而在那些精妙绝伦气势恢宏的工程建筑艺术巨作上，他也总有另一种视觉角度，以理性的严峻和历史的冷漠去面对每一处坍塌，每一角缺口，每一处褶皱，用历史，用事迹，用征兆去解释他们，去描述每一次的猛烈和在此之后的寂然。他告诉我们的何止是一处名胜，而是泱泱大国的每一次潮起潮落，每一次的汹涌的宁静。他站在历史的高度，看我们曾经辉煌的文化以一次漫长的旅行消磨打旧自己的风华，看褪色了的过往和正待崛起的焕然一新的今朝，期待有一个人担当的属于中华的明天。
这本该是心灵的旅行，却在一次步履的跋涉之中，看到了一条属于我们，属于*的道路。
相信大家都看过这样一则广告，内容大概是：人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的风景和看风景的心情，让心灵去旅行。
心灵是我们另一双眼睛，它有时会变得明亮，放出光彩；而有时则会变得黑暗、邪恶，让人误入歧途。
放飞心灵，让我快乐。它成了我最喜欢的事情。我放飞了它，它让我感受到了自由的乐趣，心灵的自由是比人身的自由更加轻松，让身心愉悦。我的心灵也有压抑的时候，那是在堆积了烦恼时，所以我会尽量放飞心灵，让身心愉快，保持乐观心态。即使我在烦恼时，只要我能有一颗乐观、自由的.心，我都能微笑面对生活。或许，这就是放飞心灵的好处吧。
心灵的放飞，给我更多的愉悦，让我感悟了人生，使我感受到生活的快乐。放飞的心灵，就像是在空中断了线的风筝，它曾会永远被囚禁在那罪恶的铁链上。但有这么一天——它挣脱了，它挣脱了这将会困住它一生的铁链。它自由地在这片蓝天下飞翔，它第一次感受到了自由的快乐，它享受着属于它的美好生活，它是那么得自由。
让我们放飞心灵——让心灵去旅行……
阳光，冬天，渐渐远去；春天的脚步越来越*。那冬日里的暖暖阳光，就要充满活力。让这暖暖的阳光，留在我的心里。世界，如此安静；只有我小小的心在飞来飞去。一束阳光照耀这我，我的心迷醉在这里。这充斥着咖啡浓香的下午，注定是静谧的。没有喧闹的街市，没有嘈杂的启迪只有白云与蓝天作伴，绿树为小草遮阴。在此时，随风慢慢飘远的不止是冬，还有我的心。
雨露清晨，草叶被晶莹的露珠压弯。也许是夜的冰凉，凝成了这美丽的露珠，他轻轻挂在草尖，将落未落。想要离开，却又无法舍弃。雨点大罗，只是轻轻滑过草尖，滴进了泥土中。虽然雨、花有着千差万别，我却不由得想起了那句诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”春天即将来到，铃铛清脆的回响着，伴着雨声，融入了自然。阳光送来了迎春花的芬芳。
我期待春天的第一缕阳光照耀我——伴着露珠，在雨过天晴之后雪也许是冬的最后一场雪吧，下的如此利索。一片片雪在风中飞扬，像栀子花，像白莲花。我的心依附在飘扬着的雪花上，随她一起翻飞，舞蹈。我的心荡漾在白雪漫天的诗情画意中，去体会着这一方净土。纯纯的，让人安静。春之将之，烂漫挥洒。而冬的素净教育洁白却将永留心中。
——旅行心灵鸡汤经典语录 40句菁华
1、偶尔为街头独特的风景驻足，偶尔因高山流水的美丽停留，偶尔被惊鸿一瞥的美丽吸引；或者走进一条深沉深沉的巷道，期待遇上一位撑着油纸伞，结着忧愁丁香一样的姑娘；或者在春暖花开时，看看花儿冲破北疆漫漫寒冬，妖娆绽放；或者在河边放下一盏写着心愿的河灯，祝愿一切安好。
2、一颗说走就走的心，一个会拍照的情侣，一段甜蜜的旅程。
3、很多事情就像是旅行一样，当你做出决定并迈出第一步的时候，最困难的那部分其实就已经完成了。
4、旅游时最好的*惯：找个舒适的小店，挑张雅致的明信片，送给中意的TA，背面写上：某年某月某日，下午某时，天气晴，我在某地，想念你。
5、旅行是一种病，当你把身边的人都传染了，而你自己根本不想从中跑出来。
6、人生就是一次充满未知的旅行，在乎的是沿途的风景，在乎的是看风景的心情，旅行不会因为美丽的风景终止。
7、对未知的恐惧，对舒适的留恋将阻止我们成为一个旅行者走上的冒险旅程。可是，当你作出这样的选择，你就永远不会后悔。
8、一个人行走，若是寂寞了，寻一座霓虹灯迷离闪烁，灯红酒绿的城市，登上楼顶，俯视万家灯火，在繁华中体会热闹；若是厌倦了喧嚣，寻一处宁静的幽谷，找寻隐藏在山间的纯净和那“鸟鸣山更幽”的飞鸟。
9、我喜欢出发。凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。
10、当你见过了世界上最美丽的风景，你的内心会被洗成一片空白，自由而宁静，因为它抚*了心底的不安；当你尝到了极品的美食，会得到最大的满足，因为它填补了你的空虚。你在无垠的海边第一次听到了自己心跳的声音，你在潮湿的风中感受到了*稳的呼吸，多好听啊，一遍一遍的……你突然明白自己还活着，并且如此真实的活着——这，就是旅行的意义。
11、失去的我们不妨让其失去，因为它可让我们少些惆怅；得到的我们不妨少些满足，因为它可让我们多些清醒。
12、每个人心中，都会有一个古镇情怀，流水江南，烟笼人家。
13、有时我们选择改变，并非经过深思熟虑，而更像是听见了天地间冥冥中的呼唤，呼唤你前往另一个地方，过上另一种生活。你并不一定会从此拥有更美好的人生，可你仍然感谢天地和人世所带来的这些变化和发生。不然你大概会一直好奇和不甘吧——家门前的那条小路，到底通向了什么样的远方呢？
14、我们一直在旅行，一直在等待某个人可以成为我们旅途的伴侣，陪我们走过一段别人无法替代的记忆。在那里，有我们特有的记忆，亲情之忆友谊之花爱情之树以及遗憾之泪！
15、如果可以，我真想和你一直旅行。或许是某个未开发的荒凉小岛，或许是某座闻名遐迩的文化古城。我们可以沿途用镜头记录彼此的笑脸，和属于我们的风景。一起吃早餐，午餐，晚餐。或许吃得不好，可是却依旧为对方擦去嘴角的油渍。风景如何，其实并不重要。重要的是，你在我的身边。
16、找个舒适的小店，挑张雅致的明信片，送给中意的ta。背面写上：某年某月某日，下午某时，天气晴，我在某地，想念你。
17、有时间，我们可以去爬山，去看日出，去散步，去欣赏大自然，去陌生的街角，去做一切我们曾经或现在也很想做的事情，可以有一个人陪着你，也可以你一个人，总之那一刻，你是自由的，不仅是身体上的自由，更重要的是心理上的完全自由和放松，你会发现，曾经以为很难做到的事情，其实只要你愿意，一切都可以变得很容易。
18、旅行是一种病。一旦感染了，你就再也无法摆脱。它还是一种传染病，最后你可能把这种病传染给其他人而你自己根本就不想从中解脱出来！
19、我们首先去了象鼻山，那里景色秀丽神奇，好像有头大象在吸水。然后再去了芦笛岩，那里面非常漂亮，个个观景区都能看到奇形怪状的岩石。接着我们去了遇龙河，那里的水清澈见底，我把脚伸进水里，真凉爽啊！青山绿水映入我的眼中，景色怡人啊！
20、生活是一段奇妙的旅行，就在那一去无返的火车上。与那些新人和旧人们共同经历吧！也许这就是一个人无法抗拒的命运，有你有我也有他。
21、在向山靠*一点，才发现这座山，好象一位诗人遥望远方，等待故人的归来。山上的树，大多数是松树比较突出。松树亭亭玉立的耸立在周围小草小花的中间，仿佛松树就是一位威风的将军，守护着国家的国民。
22、我眼里的世界，想分享给你。
23、即使是一个人，我也格外珍惜一路的风景。
24、夏天有着迟暮的霞光，正如晚来的你皆是笑意。
25、如果我们当初不添加好友，也就不会有那么多有关于你难忘的回忆。
26、出发，永远是最有意义的事情。
27、这城不会泄露它的过去，只会把它像掌纹一样藏起来。
28、属于自己的东西就该理直气壮的拥有。
29、大自然的鬼斧神工。
30、愿时光能缓愿故人不散愿你独闯的日子里不觉得孤单。
31、时光会走远，影像会长存，所走的每一步都有迹可循。
32、这一天的夜，连一丝云彩都没有，天空蓝的透明透亮。月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边升上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。那些稠密的白杨树叶子，像是一条流水，日日夜夜沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，*静又响亮的流着。
33、旅行之意义并不是告诉别人“这里我来过”。是一种改变。旅行会改变人的气质，让人的目光变得更加长远。在旅途中，你会看到不同的人有不同的*惯，你才能了解到，并不是每个人都按照你的方式在生活。这样，人的心胸才会变得更宽广；这样，我们才会以更好的心态去面对自己的生活。
34、其实是很爱行走，很爱旅行的人。过去的二十年里，还是走过了不少地方。雨后古城的青石板，阳光下的海水沙滩，高海拔缺氧的绿色空气，丛林密集的神秘地带，穿梭于各式各样、情调浓郁的咖啡馆，酒吧，精致小铺…但再美的风景，都不及回家的那段路。不回家的长假，想家，想你。
35、这座山气势磅礴，有如一只正扑食的猛虎。向前走几步，听见阵阵流水的声音。原来山脚下是条河流，水面*静的让人觉得有点阴阴森，鸡皮疙瘩都出来了。微微吹来一阵风，水面荡出水波，仿佛一人站在黑暗的角落，忽然看见光明一样，幸福极了。
36、秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上**光蒸发起的水气消散。太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，向山下游荡；而山峰的阴影，更快地倒压在村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。
37、芭堤雅是泰国的又一大名胜，它有“东方夏威夷”的美称。我们一路兼程，来到芭堤雅。我被大海陶醉了。啊，多美的大海，碧波粼粼，一望无际，像一块晶莹透亮的绿宝石。海边停着各种不同颜色的游艇，把海滨点缀得五彩斑斓。轻柔的海浪拍打着细腻的沙滩，就像唱着一曲欢乐的歌。
38、远处安详的骆驼山静卧在绿树烟雨间；南面深沉的象鼻山在雨中岿然不动，仍在畅饮漓江水；西面的老人峰须眉毕现，头巾在舞弄雨丝；而*处的伏波山，正玉立于碧水萦回的漓江之滨，仿佛一位轻纱拂面的仙女，是那样的神奇、秀美和迷人。啊！桂林的每一座山都是一幅清新的画，一首朦胧的诗，一支悠扬的歌！
39、到天亮时他稍稍抬起身子来正视着她的眼睛说，“我在此时来到这个星球上，就是为的这个，弗朗西斯卡。不是为旅行摄影，而是为爱你。我现在明白了。我一直是从高处一个奇妙的地方的边缘跌落下来，时间很久远了，比我已经度过的生命要多许多年。而这么多年来我一直在向你跌落。”
40、你写PPT时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面，你看报表时，梅里雪山的金丝猴刚好爬上树尖。你挤进地铁时，*的山鹰一直盘旋云端，你在会议中吵架时，尼泊尔的背包客一起端起酒杯坐在火堆旁。有一些穿高跟鞋走不到的路，有一些喷着香水闻不到的空气，有一些在写字楼里永远遇不见的人。
——心灵去旅行作文 (菁华5篇)
告别了蒙蒙阴雨天，天气渐暖，春花开放，阳光总是伴在身边，世界一片欢愉，但我心中的失落仍挥之不去。
伫立江畔，碧水粼粼，虽已是初春，杨柳仍黯然无泽，又不禁想起我自己，月考出师不捷，各科**，担心着成绩如这杨柳，该鲜艳时仍然沉寂，便从此一蹶不振。
我寻根望去，企图发现一丝新绿，好让心中有些安慰，可望到的只是蓝天白云下残端枯槁的杨柳，唯一一丝希望也破碎了。在要离开的瞬间，猛然抬头，看见一只燕子，不，是一只风筝从对岸升起，彩色的翅膀在耀眼光下熠熠生辉。
风有些大，“燕子”在空中努力寻求着*衡，冲破风的阻力，摇摇晃晃地飞向更高更蓝的天空。它勇敢着，努力着，奋斗着，但他一次又一次的失败，可他不放弃。突然，一个踉跄，它要掉下来了，任风吹着，东摇西晃，但它无畏，它努力寻求重心，挥动翅膀，终于在即将失败的那一刹那又飞了起来，我不禁为它松了一口气。我暗自佩服这个放风筝的人，他一定经常放吧，思衬着，却发现，主人竟是一位残疾人，他有亲人陪着坐在轮椅上……线渐渐放完了，突然，这位残疾人做了一个惊人的举动，他拿来一把剪刀，“咔”，剪断了风筝线，声音清脆而响亮，他望着风筝，目光里满含期待与憧憬。
我恍然大悟，脱离了线，风筝不就能飞的更高更远吗？它之前那么努力不就是为了这一刻吗？即使它最后会掉下来，即使它最后的结局并不美好，但他曾经高飞过，自由过，幸福过，它不会留下任何遗憾。再看看这位残疾人，他的身体虽然残缺了，但他的心灵比任何一个人都要完整，他的心灵还是自由的.。他和风筝都那么执着的面对苦难，我又有什么理由消极，我不是应该更努力，不管结局如何吗？
的确，人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的风景和看风景的心情，是放飞心灵，让心灵去旅行，让心灵获得自由。即使在我们最无助、最困顿的时候，只要心灵是自由的，我们就能不惊不惧、乐观向上；我们就能拨开生活的迷雾，放下身边的琐碎，把尘封的心胸敞开。所以，只要我努力了，问心无愧了，我不就成功了吗？
放飞烦恼，放飞无奈，放飞心灵，放飞希望，放飞幸福，无论何时，都微笑着去唱生活的歌谣
本以为，又是一个无聊的寒假，又是一段浑浑噩噩的时光，可我错了。语文实践，它改变了我，让我体会到生活中的无限乐趣与欢愉！
曾经在我看来寒假生活只有吃，喝，玩，睡，每天的行程都是千篇一律，似乎都是墨守成规，整天慵懒散漫，一套睡衣就是全部家当，连自己都感到厌烦。我想冲出这心中的枷锁，逃脱这罪恶的牢笼。可我总是对自己说：今天太累了，明天再出去吧。明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
在寒假，我第一次拿起相机，走出家门，完成任务似的，心不甘情不愿，忸怩着只想怎么交差，像只无头苍蝇似的，漫无目的的拍摄，累得我几乎虚脱。几天了，翻看一张张照片，虽不如专业摄影精致，却记录下精彩的瞬间，让我的思绪随它们飘向远方，回忆起或欢笑或感动的画面，那是我自己的故事，我要用相机将它们装进成长的行囊，伴我一路成长。想着看着，糟糕的情绪像风一样消失，随之而来的是宁静与前所未有的欢愉，这些美好的见证比专业照片更有味道，更值得回味与感受！
整个假期因为它更加鲜活生动了，变得非同凡响了，更有韵味儿了。
在羊圈里，见到羔羊跪乳，我学会了感恩；在寒风中，见到腊梅绽放，洒落一地金黄，我学会了坚韧；在严冬中，见到一抹新绿，我学会了顽强；在温暖家中，一家人团团围坐在火锅旁，谈笑风生，我体验到了亲情；在乡村田野，人与狗嬉戏打闹，快乐幸福溢于言表，我体会到了和谐……不同的地方，就有不同的精彩！
常听人说，大千世界，无奇不有。不亲自出门走一走，就无法有新的感受。终于明白了老师的良苦用心，语文实践活动，不只是一次任务，不是背在身上的包袱，而是给我们一个亲*外头世界，接触自然的机会，让我们拥有一个好的*惯，好的心态，去体验这世间美好的事物，甚至是爱，是亲情。它让我不再是连邻居都不曾认识的宅女，不再是不懂人情世故的木头人。它让我学会了成长，学会了用心灵的窗户看世界，而不是电脑，这个虚拟的“windows”。他让我真正地问道泥土的芬芳，红梅的清冽；听到雪水的“滴答”，雨声的“叮咚”；看到大片的柑橘树，蝴蝶、飞花般的茫茫白雪……欢乐多多，趣味多多！
深呼吸，走出心中牢，让心灵去旅行！
我记得有一则广告说"旅行时你不必在意目的地，你在乎的是沿途的风景和看风景的心情，这样你的心才能旅行。"虽然这是一个口号，但仔细想想，这是一个多么富有哲理的陈述。
你知道吗？现在许多人旅行是为了旅行，他们只是忘记了旅行的真正目的，旅行！就是放松，感受大自然的美丽，亲*大自然，是一件非常愉快的事情。他们真的放松了吗？他们开心吗？不完全是！只是为了在一个美丽的地方拍照。就像完成工作后的感觉。当你回来的时候，问他们你过得怎么样，你喜欢你的假期吗？他们都说他们很好，可以做这样的事情。事实上，他们心里都知道他们不快乐。他们回来后，不得不再次努力工作。生活的压力太大，生活节奏太快，人们无法呼吸。我认为唯一的办法就是让灵魂旅行，带朋友和亲戚去一个美丽古朴的小城市，最好是坐火车，不要睡觉，看看外面的风景，其实它可能比你的目的地更美丽，清澈的水，绿色的山，山和水都更美丽，美得让人窒息，它是画，画是它，试试吧！是一件非常美丽的事情。
山路应该慢慢走，它可以*静你的心，忘记城市的喧嚣，忘记城市的一切。你似乎有点孤独，没有人陪着你，没有噪音，周围一片寂静。不要害怕说话的声音。是的，这是你的心。它会永远陪着你，慢慢走。这就是你现在需要做的。但是你前面有人打电话给你，说“快去”，我们得去购物！你听见了，你的心很紧，不，我走不了那么快，我还没完呢！我想让我的心陪我去感受旅行的美丽。
事实上，你不需要关心你是否要去购物中心。你关心的是你的心。你很难*静你的心。它经历了城市的喧嚣。它每天都被困在交通堵塞中，每天都早起并且不醒来。然而，你必须起床去工作。因为你想生存，你必须这样做。然而，你的心无法*静下来。很疼。它想逃跑。但它不能。所以它想留在旅途的风景中。它想摆脱压力和所有负担。你知道它的痛苦，所以慢下来！
沿途的风景和看风景的心情都很美。好好珍惜它们。城市发展得越快，你就会越快。我希望有时候你能保持*静。
相信大家都看过这样一则广告，内容大概是：人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的风景和看风景的心情，让心灵去旅行。
心灵是我们另一双眼睛，它有时会变得明亮，放出光彩；而有时则会变得黑暗、邪恶，让人误入歧途。
放飞心灵，让我快乐。它成了我最喜欢的事情。我放飞了它，它让我感受到了自由的乐趣，心灵的自由是比人身的自由更加轻松，让身心愉悦。我的心灵也有压抑的时候，那是在堆积了烦恼时，所以我会尽量放飞心灵，让身心愉快，保持乐观心态。即使我在烦恼时，只要我能有一颗乐观、自由的.心，我都能微笑面对生活。或许，这就是放飞心灵的好处吧。
心灵的放飞，给我更多的愉悦，让我感悟了人生，使我感受到生活的快乐。放飞的心灵，就像是在空中断了线的风筝，它曾会永远被囚禁在那罪恶的铁链上。但有这么一天——它挣脱了，它挣脱了这将会困住它一生的铁链。它自由地在这片蓝天下飞翔，它第一次感受到了自由的快乐，它享受着属于它的美好生活，它是那么得自由。
让我们放飞心灵——让心灵去旅行……
阳光，冬天，渐渐远去；春天的脚步越来越*。那冬日里的暖暖阳光，就要充满活力。让这暖暖的阳光，留在我的心里。世界，如此安静；只有我小小的心在飞来飞去。一束阳光照耀这我，我的心迷醉在这里。这充斥着咖啡浓香的下午，注定是静谧的。没有喧闹的街市，没有嘈杂的启迪只有白云与蓝天作伴，绿树为小草遮阴。在此时，随风慢慢飘远的不止是冬，还有我的心。
雨露清晨，草叶被晶莹的露珠压弯。也许是夜的冰凉，凝成了这美丽的露珠，他轻轻挂在草尖，将落未落。想要离开，却又无法舍弃。雨点大罗，只是轻轻滑过草尖，滴进了泥土中。虽然雨、花有着千差万别，我却不由得想起了那句诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”春天即将来到，铃铛清脆的回响着，伴着雨声，融入了自然。阳光送来了迎春花的芬芳。
我期待春天的第一缕阳光照耀我——伴着露珠，在雨过天晴之后雪也许是冬的最后一场雪吧，下的如此利索。一片片雪在风中飞扬，像栀子花，像白莲花。我的心依附在飘扬着的雪花上，随她一起翻飞，舞蹈。我的心荡漾在白雪漫天的诗情画意中，去体会着这一方净土。纯纯的，让人安静。春之将之，烂漫挥洒。而冬的素净教育洁白却将永留心中。
——观看《心灵捕手》有感(精选五篇)
网易教育的篇文章《为啥美国学生数学很差做出的东西却很牛》里推荐了部电影《心灵捕手》，影片讲述了个名叫威尔（WillHunting）的麻省理工学院的清洁工的故事。威尔在数学方面有着过人天赋，却是个叛逆的问题少年，在教授蓝勃、心理学家桑恩和朋友查克的帮助下，威尔最终把心灵打开，消除了人际隔阂，并找回了自我和爱情。影片于1997年12月2日首映。
您也许不会像我样，在影片结束的时候被泪水朦胧了双眼，看着尾声里威尔驾车远去，天空逐渐辽阔，那情景让人心慰又心酸。"去他们的，好吗？"心理学家桑恩不在乎使用这样粗鲁的语言，我也借用下。去他们的，为什么我百度到的影片简介，硬是要把这个电影叫什么励志电影呢？威尔，个自甘堕落的天才，蒙老天眷顾，终得圆满。如果他像偷腥样对数学的热爱也叫励志的话，那我作为个中学老师，岂不要每天被我的学生感动得塌糊涂。
我不是蓝勃、不是桑恩，我充其量是朋友查克，除了不忍心看到威尔二十年后泯然众人，对自己身边的威尔毫无助益。如果可能的话，他们会成为哲学家、社会活动家、运动健将、超级程序猿、书法家、教授等等，我很想把他们个个描述出来，但我没有能力，他们像偷腥样热爱的领域对我来说是如此的高深和陌生，看到他们的才华，我除了激动，更多的是不安，因为这个社会没有准备接纳他们。
方面，我们满怀对天才的渴望，企图把每位普通的学生按天才的模子来打造，另方面我们又缺乏睿智的眼光，身边真正的天才被弃如敝履。我曾经寄希望于自主招生，但是自从2003年开始推行自主招生，到现在都没有突破5%的限额，这5%绝对与中国的威尔无缘。方面，经过十二年应试教育摧残，英才损耗过半，另方面，每年高考之后，还要因为估分不准、志愿失误而让大部分学子学非所愿——暴殄天物啊！
我们可曾因为天才而不是因为所谓的优生而兴奋、激动，优生可见、天才难识。因此，电影《心灵捕手》对我们的意义更在于，启发我们要建立个让"心灵捕手"有用武之地的机制。如果要说励志，那么励的也不是个人成才之志，而是激励我们要有变革相应体制的紧迫感，让人人感觉"天生我材必有用"，而不是徒生"我劝天公重抖擞，不拘格降人才"的感慨。
一匹千里马被发现，仅仅只是它命运的开端，更为重要的是一位伟大的驯马师的出现，能够牢牢掌控住它的心灵，进而使它的才能得到最大限度的发挥……
在《心灵捕手》中，主人公通过自学以惊人的天赋精通了几乎所有学科，但他却置身于社会最底层，染上了许多罪恶的*气。一位教授发现了他的惊人才能，决心帮助他改变现状，发挥出他的才干。教授找到了他的朋友——一位心理学导师——帮助主人公治疗。然而，治疗的过程却充满挑战和阻碍。最终，教授和朋友的话令主人公认清了自我，而心理导师的刺激则让他彻底醒悟，抛弃了以前的*气，开始了全新的生活。
我认为，影片中的主人公之所以能改变、能成功，其原因有两方面：一是教授的发现使他的人生有了希望，二是心理学导师的引导使他步入了正轨。
试想一下，假如没有那位心理学导师，那么主人公的才能即使被发现，也无人能改变他的本性，他的才能也就只能随着时间的流逝渐渐流逝，而无法发挥。所以，一匹千里马所需要的，不仅仅是慧眼识珠的伯乐，更需要能够驾驭它的心灵的驯马师，只有二者共同努力，这样才能让千里马找到前进的最佳方向，从而不断地发挥出自己的惊人能力，一直向前奔腾，奔向未来那灿烂而美好的曙光，成就一番传奇！
一匹千里马的养成，总是漫长而曲折的，不被发现会成为一匹野马。一匹功成名就的千里马，需要伯乐作为基石，驯马师作为指路明灯，这样，千里马之心才会被点燃，千里马的才能才会被发挥和利用！
电影《心灵捕手》非常经典，看完之后，我脑海中还不时浮现出蓝勃教授对天才的爱惜，桑恩教授睿智的话语，天才少年威尔内心的觉醒……
数学天才威尔，在名牌大学里打扫卫生，一次偶然机会，被知名教授蓝勃发现他的天赋，可是这个孩子叛逆，甚至有点狂傲不羁，蓝勃教授爱惜他的才华，为他找了好几位心理咨询师，最终在换了5位心理咨询师后，终于找到了教授的朋友――心理学家桑恩。
首次咨询，在威尔内心排斥、抵触心理咨询和对桑恩教授的攻击中结束，他的出言不逊，激怒了桑恩教授，也挑起了他对伤心往事和妻子病逝的回忆，咨询不欢而散。但是桑恩教授并没有因此放弃咨询，而是精心安排每次咨询，以自己的经历试图打开威尔那颗充满防御又封闭的心；他温润如玉，以自己的博学和智慧，成功地让两颗灵魂最终同步并契合。
影片的节奏缓慢，它如一副美丽的画卷徐徐展开，它没有拘泥于煽情地叙事流泪，而是力求在不紧不慢中，让观众体会曾经受伤少年的浪子回头，体会同龄朋友嬉笑怒骂间的动人真情，体会男女恋爱中的小心试探和害怕失去对方的痛苦纠结……
影片中桑恩教授没有讲道理式的说教，有的只是“润物细无声”的耐心引导，有的只是“静待花开”式的等待一颗灵魂的苏醒。影片中，桑恩教授说，“唯有爱别人胜过爱自己，你才能体会到真正失去的滋味”；当桑恩教授对内心封闭的威尔说道，“你是否拥有自己的灵魂伴侣？你可曾为此真诚地努力过？”威尔陷入深深的自责中，于是桑恩用温柔却直抵人心的话语告诉他，“It’snotyoufault（这不是你的错）”，连续说了好几遍，那一瞬间，他的柔情把威尔彻底融化，他的眼泪就像决堤的洪水倾泻而下，而心中的那道防线顷刻间也彻底崩塌了……
当面对威尔自以为是的言语攻击之后，桑恩教授的一段话，也堪称影片的经典之笔，“你只是个孩子，你根本不晓得你在说什么。……如果我问关于女人的事，你大可以向我如数家珍，你可能上过几次床，但你无法说出在女人身边醒来时，那份内心真正的喜悦；你年轻彪悍，我如果和你谈论战争，你会向我大抛莎士比亚，朗诵‘共赴战场，亲爱的朋友’，但你从未亲临战场，未试过把挚友的头拥入怀中，看着他吸尽最后一口气，凝望着你，向你求助；我问你何为爱情，你可能只会吟风弄月，但你未试过投入真心倾倒、四目交投时彼此了解对方的心，好比上帝安排天使下凡只献给你，把你从地狱拯救出来，对她百般关怀的感受你从未试过，你从未试过对她的深情款款矢志厮守，明知她患了绝症也在所不惜，你从未尝试过痛失挚爱的感受……”，“也许我可以通过‘知识’来看你，但那不是你，除非你愿意谈谈你自己，否则我不知道你到底是谁”，这些深入灵魂的叩问，唤醒了威尔内心沉睡的真情，也拯救了一个因出身不良家庭而放荡不羁的叛逆少年。
这部电影，堪称心理学的经典之作，导演以细腻的镜头语言，让观众慢慢浸入到心理咨询的场景中去，去感同身受电影中的人物；而影片中心理学家桑恩对威尔的引导过程，也是对自己的启发和唤醒过程，这个过程让他看到了一个不一样的自己，整个咨询的过程，就像咨询师和访客合跳了一曲双人舞，舞步同步、和谐。当影片结束，灯光散去，或许在夜晚回家的路上，细细品味，那些睿智而温柔的语言，也给我们每个人的内心射入一束启迪的光芒，而这些光芒的背后，是那深深的、发自内心的爱……
这是一部我看了四次的电影。
电影描写了一个受创伤心灵的重建过程。一个麻省理工学院的教授通过两道他认为十分困难的数学题，发现了一位年轻的清洁工是位数学天才，这个甚至可能是下一世纪的爱因斯坦的年轻人叫威尔，他聪明而叛逆，到处打架，并被送到少年观护所，经过教授的保释并保证辅以心理辅导，才使其免受牢狱之灾。
教授希望威尔树立人生目标，请了许多大腕级的心理学家做咨询：第一个看上去很温和的咨询师在咨询开始后不久，就试图劝说威尔，威尔用“同性恋”的话题使激怒;第二个咨询师未构建好安全氛味的情况下用了催眠的方法，最后反被嘲笑。咨询师们纷纷宣布其无药可救。无奈之下，教授请出自己的大学好友尚恩，希望尚恩来帮助这位年轻人，通过几个回合的心灵角逐，威尔和尚恩有了情感互动，逐渐打开自我，尝试与他人建立亲密与信任的关系。
一部好莱坞式的电影，因为其感人的心灵深处的交往，而使其曾获得第70届奥斯卡的七项提名。从一个心理电影的角度，每看一次我都有不同的体验主题：
第一次看这部电影，我看到许多咨询的技术的运用，咨询师尚恩如同武林高手，在接威尔的羞辱招时，接纳威尔的表现，接受对他的治疗，并说出自己的感受，用真诚的沟通化解;面对威尔的沉默时，尚恩一言不发，把话语权交给威尔，是直面挫折还是退缩放弃;以妻子的瑕疵自我暴露来开启威尔的内心，告诉他：“不完美的是在于你怕别人知道你不完美......”“这样的人生哲学很有趣：有这样的借口，你就可以很*淡的渡过一生......”;遭遇威尔的退缩与回避，尚恩一次次去澄清“为什么不在自己家门口做清洁工?而要坐一个小时的车，到哈佛做清洁工?”直言逼问威尔最基本的生命问题：为何而活?该做何事?并且，不再接受他胡扯一通：“除非你谈自己，说你是谁;那我就着迷，我愿意加入。”到威尔改变的关键时刻，尚恩步步逼*，连说几遍“这不是你的错”，“这不是你的错!”，“为什么要背这个沉重的包袱?”。在尚恩真情相待的冲击下，心理防线突破，与尚恩相拥而泣，走出童年受虐的阴影;并且跟随自己的心，放弃教授所推荐的高薪工作，直奔加州与女友复合。
第二次再看这部电影，感觉其中所呈现的关系成为电影的亮点。关于技术的回味渐行渐远，在脑海中仿佛只有咨询关系与其中的真诚。
关系是治疗的基础，电影中所讲的尚恩之前的五个咨询师，宣布治疗的结束即宣告关系的失败。而这恰好是威尔的人际关系模式的呈现：威尔，一个弃儿，童年时被父亲虐待，曾有过想获得爱与关心，但最终是无用尝试的经历。早年生活的印痕让他不能接受自己，潜意识里觉得自己不值得爱，应该被抛弃，并把这种观念投射到别人的身上，不相信有人会爱自己，为了不在关系中体会到不被需要、不被照顾、被限制、被抛弃的痛，威尔封闭自己，逃避亲密关系，将他人摒弃在自己的内心世界之外，以此来解决内心的冲突。因此我们在电影中看到，威尔在咨询师以及他所爱的女孩子面前，为减少内心冲突的烦扰，要保持一个安全的情感距离，他才能与人打交道，同时，对生活维持一种满不在乎的态度。不敢投入到与咨询师、女友的关系中，他的生活就象做在坐在观众*上，看着别人表演，自己不投入，也感受不到激动。对于敏锐而天才的威尔来说，他读了许多书，但并不投入到其中，他的发现没有一样是自己的体验，如同心理医生尚恩所言：“你能如数家珍地评论米开朗基罗的作品，却没有闻过西斯汀教堂的气味;轻慢地提出有关女人的偏好谬论，却说不出在女人身旁醒来的幸福心情;随意地引用莎士比亚的诗文来谈论战争，却从未参加过战役，未曾眼见好友躺在自己怀中咽下最后的一口气;浪漫地引述十四行诗来称诵爱情，却未见过女人的脆弱与坚强;更不了解真正的情感失落，因为从未爱别人胜过自己。”
不敢积极生活，屏蔽自己的爱，在建立关系之前先抛弃别人，面对心理医生，对影响、压力与威胁高度敏感，于是攻击对方，击败心理医生，诱导心理医生做出自己熟悉的交往模式。在尚恩之前的心理医生的反应让威尔正中下怀，使治疗最终结束。尚恩并不认同威尔的投射模式，而是以治疗的态度来面对威尔的挑战，拒绝顺应威尔，通过真诚、积极、负责任的面质，以一种不同于威尔已经*惯的交往模式来做出反应。这种独特的反应创设出新的人际交往模式，使威尔开始真正看清自己，并开始为自己负责。
在电影中，威尔和尚恩的治疗关系是威尔改变的基础，尚恩这位心灵捕手在这新关系的创建中，拿出来的招式突显出来只有真诚。真诚的面对自己和关系，真诚面对威尔第一次治疗时的挑战所带来的应激反应，不夸夸其谈掩饰自己，也不因为被激怒而放弃，以自己为镜子，邀请威尔面对自己的真实情感，并在威尔展现自己后，仍然觉得自己被真诚地接受。真诚在这儿不再只是一个技术，而是一个态度和精神力量，是这种精神力量使威尔内心的坚冰融化。当然，这个真诚也来自于威尔的女友与好友，于是，几股真诚的力量汇集在一起，威尔走向自己的世界。
再看电影时，我看到了人成长的力量，人生而具有自我实现的倾向。尽管早年生活的经历，让威尔有理由成为到处打架滋事，生活混乱的人，但在威尔内心从未放弃自己。读很多书，去哈佛做清洁工，交织在自卑与自负中和女友相处，电影中不断出现的镜头：威尔落寞孤独地坐在疾行的火车车厢里，任万籁俱寂的夜景与曙光微露的晨曦自窗外飞逝;淡淡的乐声陪衬着他一人静默的画面，勾勒出威尔既自负又无助的复杂心情。这些镜头是渴望与害怕的冲突的写照，一方面是威尔要封闭自己，但他内心世界又渴望被承认、被认可，渴望他那独特的天赋被展示。电影里尚恩与数学教授对威尔未来的不同态度，两种风格迥然不同的帮助，尚恩用真诚和丰富的人生体验与其沟通，不为他选择人生道路，只是帮助他澄清和深入自己的情感、思想、和兴趣，看到自己成长的力量。如同卡伦.荷妮在《神经症与人的成长》中所说“你无需――事实上也不能教会一粒橡籽长成橡树，但是，如果给橡籽一个机会，它内在的潜能就会长成一棵橡树”。
在来访者面前，因为心理知识和技巧的一些优势，面对来访者不断问：“我该怎么办?”是给他明确地指一条路?还是挖掘来访者成长的力量，发展出对自己负责的能力?这常常是刚做咨询的咨询师的疑问。其实，很多时候都没有必要去教来访者如何去做，只要帮助他体会和找到自己成长的力量，任何人都会成为他本来就该成长的树。
电影看到第四遍时，我内心里有了一些夹杂着沮丧和快乐的感受：每一个人都是有限的，没有一个完全成长的人。电影中的尚恩，以心灵捕手的形象出现，但在与威尔的心灵交往中，让我们会有这样的感觉：谁是治疗师?谁是病人?病人，也包括治疗师，都注定要体验生命的美丽，也要体验生命的痛楚：丧失、疾病、衰老、痛苦、无助、无意义感和死亡，没有一个人不带着创伤。在治疗的真诚互动过程中，威尔也影响、改变了尚恩，因此电影中不仅是威尔的成长，也看到了治疗师的成长：走出丧妻后的自我封闭，开始对人生的新接触。
尊重来访者的创伤，就是尊重自己，尊重和接纳人性的不完美。咨询中，当我们站在人性的角度去看来访者，就会少一些权威和批判的态度，能更深的理解来访者，进入来访者的内心世界，治疗得到增强。而且这不仅是一种咨询的态度，也是治疗师成长的动力：不与自己隔离，让人性的东西和自己在一起。
在现今的社会，巨大的压力，梦想与现实的差距，无不让人的心变的浮躁，不安。我们每个都是天才，但并不是每个天才都能释放自己内心的真实想法。我们把自己的内心隐藏起来，渐渐的迷失了自己，渐渐的忘却了内心最初的渴望。
——题记
《心灵捕手》是一部经典的美国心理影片，在片中威特所表现出来的对朋友的不信任，对*距离人际关系交往的抗拒和对自已所爱的姑娘过度的心理防御折射出来的负性情感，通过心理咨询师的共情、自我暴露、尊重、接纳和佛洛依德的“潜意识精神分析疗法”而找到了威特产生些种心理的最终原因——威特在童年时经常会受到继父的打骂和各种责难，致使他糼小的心灵备受折磨，此刻的他觉得自己不能保护自己最爱的亲人免受痛苦，自己也受到了这种不公正待遇，他很伤心、痛苦；
同时他也很自责，没有能力保护好自己的母亲和兄弟；他有一肚子的苦水，却因为没有朋友支持而不能及时宣泄，这使得他的心境处于一种很压抑的状态。此刻自罪心理已深深的刻记在他的脑海和心灵中，“恨、自罪、不公*这些负面情结。”就好似一团烈火在他的心中雄雄燃烧，一直伴随他行至青年时代。其实在他的心中，他真是太希望得到朋友的关爱了，然而心中的阴霾却又让他对关心、信任朋友而望而确步……的确他真的是太需要朋友的关爱了，但他却因为不信任的负面心理而使他不能很好的和朋友进行沟通和交流。心理咨询师最终为他解开了这个心结。
从此后的他，真真正正的**了，他终于能歇了口气，不用再去为怀疑、失落、自怜……而买单了，他终于冲出了如牢宠般的心灵，他终于认同了自已此时的需要，是的，他需要爱情、需要真诚、关注，和关照朋友后的心灵上的那种满足和成功感。他终于紧紧的抓住了自己心爱的姑娘，和他拥有了真爱。他实现了自我成长，在也不会为担心心爱的姑娘也许会离开他而焦虑、忧郁，在也不用在强烈的心理冲突面前而显得自己是那么的懦弱、自卑让自己穿上厚厚的防弹被心来保护自己那一点小小的自尊而推开掉自己的最爱了。
人生价值，在“释放自我”中实现。影片的最后，心灵释放后的威尔告别了朋友，道别了西恩，也作别了兰博教授给他安排的人生规划，他开着车上路了。他要去哪里？是去追求爱情，还是在追寻一条自己选择的人生之路？由此衍生出一个问题：威尔不遵循兰博教授的安排，不去为***局工作、不去争取诺贝尔奖，他是否浪费了他的天赋，他的人生价值是否没有充分实现？
虽然兰博教授是一个极端，是功利和世俗价值的代表者，但并不代表威尔就有理由以原来的生活方式和态度沉沦下去。不仅仅是因为他浪费了自己的天赋，而是他根本就没有在生活，他既没有认识自己，同时也在逃避世界。所以威尔的朋友查克会在每天来接他一起消磨时光时，都会珍惜敲门前的那十秒钟，因为查克很清楚威尔本应该不属于这里、不仅仅属于他们这群朋友而应该有一个更广阔的天地；
威尔的车最终驶向了哪里？这已经不重要了，因为威尔已经有能力去选择他的生活道路，并在自己所选择的道路上坚定前行。
——小兔的旅行作文(精选五篇)
小兔学校的旅游日又到了，每个学期小兔子们都要去旅游。这个学期小兔子们要去一个非常美的高塔旅游。高塔一共有十层，第一层是旅馆，第二层是透明层，第三层也是旅馆，第四层是游泳池，第五层是小动物们玩的地方，第六层是餐厅，第七层是马戏团，第八层是商场，没带睡衣的小兔子可以去商场买。第九层是超市，小兔子们可以去超市买吃的，第十层是观景台，小兔子们可以上去观望远处。
老师让小兔子们自己参观，一小时后在六楼餐厅集合，老师对小兔子们说：“我们今天一起去食物海洋餐厅吃午饭，那里的食物可好吃了。”小兔子们听了都很开心。吃过午饭老师说：“玩一个小时到第二层透明台集合，我们一起去玩透明蹦蹦车。”一个小时后，小兔子们都在二楼集合了，老师说：“我们一起去玩透明蹦蹦车吧！”小兔子们听了都很开心，立刻往蹦蹦车里钻，它们玩的可开心了。玩过透明蹦蹦车，老师对大家说：“我们回学校吧，回到学校大家都要写一篇作文，谁写的好，下次我们班旅游就让它决定去哪里。”
一天，小兔要去美国旅行，它妈妈非常舍不得它，它却说:妈妈，我长大了，我想去看看外面的世界。它妈妈同意了它，就准备去美国了。
小兔去第一站的地方是:咖啡馆。小兔想准备点一杯咖啡的时候，突然有一只兔子来到他的座位前说:小兔我请你喝咖啡。小兔说你是谁？那只兔子说：我是你舅舅啊！小兔说：舅舅！原来你在美国，小兔喝完咖啡，就接着上路了。
小兔去第二站的地方是恐龙丛林。小兔走到半路的时候遇到一只大灰狼，大灰狼说：又嫩有大的小白兔真想吃啊！于是就慢慢的靠*他，谁知道被小兔看见了，还好小兔机灵，撒腿就跑了，幸好没追上，小兔看见一家商店，买了一瓶水，和一只小恐龙，就走向它的最后一站。
小兔它要去的地方是：游乐园。它玩了飞车，大荷花，恐龙时代等等。小兔告别的时候，它舅舅对它说：经常来哦！小兔说：一定!
放假了，兔子已经决定好了，要去小河后的好莱坞城堡。同时，小兔子觉得一个人去很不好玩，它就叫上了妹妹一起去。
我们要出发啦！妹妹大叫。他们上了马车，妹妹一直在叽叽喳喳。不知不觉，原来已经到了小河边了。你们就自己过河吧！正在赶马车的猴子先生说。你可真坏呀！我们又不会游泳，这里又没有船。兔子说。兔子都快急得要哭了，这时乌龟弟弟来了：你们怎么啦？乌龟弟弟问。乌龟一来，兔子破涕为笑。
乌龟，乌龟，你能把我们送到对岸去吗？兔子问。当然可以。乌龟爽快地答应了。他们顺利过了河。谢谢，如果没有你，我们根本过不了河。兔子说。小事一桩。乌龟笑着说。
很快，他们就看到了好莱坞城堡的身影。你这里也太美了吧！妹妹说。这里有小朋友在玩耍，还有动物表演，她们还玩了过山车、碰碰车玩累了，兔子进了一家奶茶店，喝了一杯香喷喷的奶茶
真是开心的一天呀！
小兔子长着一双长长的耳朵，一个三瓣嘴像三角形的巧克力，一双红宝石的眼睛，身子雪白白的。最有特点的是他那四只不停的脚，一天一直在运动。
小兔子想自由，他想跑出去看看世界是什么样子。他妈妈说：“你跑我也跑！”小兔子想去美国，妈妈也去了美国。小兔子想：“美国真的很不好玩儿，我要回家了。我要回家找到我的妈妈。”兔妈妈站出来对小兔子说：“我们一起回家吧！”小兔子说：“好啊，我们快回家吧。”这只小兔子叫小白，他有一只小脚和两只手，一双长长的耳朵，圆圆的尾巴，她脑袋里有白菜，很多的白菜！
小兔子的梦想是当一位旅行家，可以去很美国、英国、日本等许多国家。
一只小兔子在家没有意思，就想出去旅行。
它来到了一个绿树成阴，鲜花盛开的森林。他觉得有点累了看见了一块石头，就坐在了上面，忽然这块石头动了起来，小兔子身一发抖，就像脱缰的野马跑到不远处。他就从草丛边看着，像一个鬼鬼祟祟的小偷。原来是一只乌龟，小兔子从草丛出来，吹牛旳说：“我才没怕呢，我就知道是一只乌龟。”那只乌龟叹气的说：“现在的年轻人真不不懂礼貌，唉！”那只小兔子像老乌龟做了个鬼脸。
它又来到了一个城市那里非常热闹，人山人海。他走着走着就看到了一个小男孩，他们互相摸了摸；“怎么会有一只没毛的动物！”“怎么会有一个有毛的孩子！”他们一起说；“太奇怪了！”“你到底是谁呀？”“我是一只小兔子。你是谁呀？”“我是一个小男孩，我的名字叫斯兰姆。”说完他们就说再见了。
它又来到了一座山，非常喜欢那里。忽然看到了一个山洞，就迫不及待的跑过去，好像怕别人抢了它的房子。它就在那里生活的快快乐乐！
——动物旅行的教案(精选五篇)
设计思路：数学是抽象性、思维性很强的一门学科。但有时候其实数学在我们的生活中也会经常的接触，只有长期的积累和运动，才能促进其幼儿的智力发展。日历在我们的活动中是经常见到的，然而对于大班的幼儿而言，能真正了解、看懂日历，并非易事，因此我巧妙的运用生活经验，让幼儿与小动物一起认识了“年”、“月”、“日”，并学会了看日历。
活动目标：
1．观察、发现日历上的数字排列规律，根据已有条件找到相应的日子，
了解一年有12个月，并学会看月历。
2．能读出每月的日期，知道不同的月份天数是不一样的，并体验日历给我们带来的乐趣。
活动重难点：学会看日历，知道日历在我们生活中的应用甚广，并能感受到日历给我们带来的好处。
活动准备：
挂历一份、自制飞机票人诺干份、《数学》册、铅笔、橡皮
活动过程：（一） 借助日历，帮助幼儿复*对年、月、日的认识
1.谈话引题，为了考考幼儿，教师出示字“年”，让幼儿认读这个字。
再次出示一个字“月”，继续让幼儿认读。
最后出示一个“日”字，幼儿继续认读。
教师总结：小朋友们都很聪明能认识“年”、“月”、“日”，那你们知道今年是“20xx年”呢？对了XX年，今天老师还带来了一张日历，我们一起来看看。
2.在投影仪上出示日历，让幼儿认读“XX年”。
那一年有几个月，你们知道吗？（12个月）你是怎么知道的？
看着投影仪上的月份数读一遍。（1月、2月、3月……12月）原来一年有12个月。那明天有几个月呢？原来每年都是有12个月。
3.那么每个月都有几天呢？先来看一看1月份，1――31、2――28、3――31……你是怎么看出来的？（数出来、看每月的最后一天）30天的'月有？31天的月有？
4.太神奇了，原来日历中有那么多的秘密。
（二）示范讲解，初步让幼儿了解对日历价值的认识
1.那你们知道上次我们去秋游是x月x日吗？（11月16日）我们在日历上找出来，先找月后找日，为了记住这天，我们可以把它圈出来。
2.巩固练*，那你们知道今天是x月x日吗？（20xx年11月25日），请一个小朋友来找出来，并也圈出来。
3.教师小结：我们想了这个办法后，以后就不会忘记这些重要的日子了。
（三）进一步让幼儿学会认读日历，能根据已有条件找到相应的日子
1.小动物们也很聪明，他们也跟你们一样学会了这个办法，我们一起看一看。
2.最*森林里的小动物们很喜欢干一件事情，那就是到处去旅行。小动物们纷纷去动物旅行社报名，拿着飞机票高高兴兴的去旅行了。
3.小猫、小狗、小兔最先拿到了飞机票，飞机票上有出发的日期，我们一起去看看。（11月30日、12月19日、12月27日）
4.也用读一读、找一找、圈一圈、记一记的方法试着找到这天吧。小猫11月30日，我们圈出来后可以在圈的旁边画条鱼，因为猫喜欢吃鱼，这样说明这天是小猫出发的日子，并且在小猫旁边打个勾，说明已经帮小猫找到了。小狗可以画骨头、小兔画萝卜。这个方法你学会了吗？
5.在我们生活中我们还可以用这样方法记录更多的东西，比如：记录爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的生日，也可以用这个办法，今天回去后也可以来试一试哦。
（四）数学练*《动物去旅行》，巩固加深幼儿对日历的认识
1.杨老师为了检验一下你们有没有学到这个方法，又有题目考考你们了。
2.教师把数学册放到投影仪并讲解要求：等一下把数学册翻到第21页。
3.我们先一起看一看：左边是日历，右边是飞机票，动物们拿着飞机票要出发了，我们一起去帮他们找找吧，注意：找到这个日期后，圈出来后要画个不同的标记。并在已找到的这个动物旁边打个小勾。这样我们就不怕会漏掉了。
4.幼儿操作。
5.你做完作业后可以请你的爸爸、妈妈帮你检验一下。
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一、活动设计意图：
“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命”。众所周知，几乎所有的幼儿都喜欢游戏，在游戏中小朋友能找到无穷的乐趣，并乐此不疲。这说明游戏与幼儿之间有着固定的，天然的联系。这也是新纲要中所指幼儿园的教育要“以游戏为基本活动，寓教充于各项活动之中”的一个主要原因之一。因此，我设计了此活动,整个活动都是在一个又一个的游戏中进行，把枯燥的教学过程穿插在游戏中,改变了传统的教学模式,让孩子在游戏中学会知识。
二、活动目标：
1、通过文字想象叶子随风飘荡的画面。并能用不同的方式进行表达。
2、学*运用各种感官进行有趣的描述。
3、在游戏中发挥想象，创编儿歌《小动物去旅行》
三、活动准备：
1、环境布置：活动室内布置有小河、草地、马路。小虫、小鱼、蚂蚁若干。
2、材料准备：人手一把夹子(课前分给幼儿)、人手一张不同形状的树叶。
3、事先教唱歌曲《小树叶》。
四、活动过程：
1、游戏：“捡落叶”
(1)师：今天老师带来了好多树妈妈的小宝贝，你们猜猜是谁?
幼：是小树叶。
(2)师：一阵风吹过来，小树叶吹走了，赶紧去捡起来吧。
幼儿每人捡一片自己喜欢的落叶。
师：张老师请每个小朋友捡一片自己喜欢的落叶。都捡到了吗?
(3)请幼儿描述一下自己的落叶长得什么样?并用形体动作表现出叶子的造型。(长长的、宽宽的、尖尖的、圆圆的、破一个洞的------)
师：瞧!老师捡到的树叶是尖尖的。
你们捡到的树叶长得是什么样的呢?谁来说说?。(简单评价幼儿回到的情况。)
2、游戏：“风中之叶”
(1)幼儿围坐在“草地”边上，边听教师的提示，边用形体进行表演。
师：你们喜欢自己捡到的树叶吗?(喜欢)
请你们来当小树叶好吗?(好)我们一起来当吧。瞧!
教师示范把小树叶夹在身上。
师：都准备好了吗?
秋天到了，小树叶离开妈妈去旅行，我们一起出发吧。小树叶先来到草地上。叶子被微风吹得轻轻动了几下(教师和幼儿做相应的动作)。风越来越大，叶子也飘动得更厉害(改变动作)。终于叶子被风吹落下来，躺在地上，一动也不动(再次改变动作)。风轻轻吹过，叶子的脚被风轻轻吹起，稍稍一动，又不动了(进行表达)。然后，一阵大风，叶子被吹得滚来滚去，飞扬起来，最后，缓缓地落到地上(幼儿进行表演)。
师：小树叶休息一下，刚才我们去旅行飘到哪里?草地上有什么?(小虫)小树叶变成它的什么?(发挥幼儿想象，引导幼儿回答。)
(2)幼儿扮“小树叶”飘到“小河”里。
师：呀!风又来了，小树叶被风吹到小河里，飘呀飘，飘呀飘。
小树叶被风吹到了哪里呀?(小河里)小河里有什么?(小鱼)变成了它的什么?(发挥幼儿想象，引导幼儿回答。)
(3)幼儿扮“小树叶”飘到马路上。
师：小树叶顺着小河飘到“马路”上，飘呀飘，飘呀飘。
小树叶被风吹到了哪里呀?(马路上)马路上有什么?(蚂蚁)变成了它的什么?
(发挥幼儿想象，引导幼儿回答。)
3、游戏：“树叶找家”
(1)请幼儿描述自己飘到了哪里，变成了什么，并用形体语言进行表达。
师：小树叶飘呀飘又回到草地上，风停了，我们休息一下。
师：A、刚才小树叶先飘到哪里呀?(草地上)变成什么?(小虫的屋子)
B、小树叶又飘到哪里呀?(小河里)变成什么?(小鱼的小伞)
C、小树叶最后飘到哪里呀?(马路上)变成什么?(蚂蚁的汽车)
(2)集体进行创编儿歌。
师：现在我们一起把“小树叶”去旅行的事变成儿歌，好吗?
师：我们一起再帮儿歌取个好听的名字吧。(请幼儿来编。)
(3)完整朗诵儿歌两遍。
4、游戏：“叶子宝宝与树妈妈”
师：这么多的叶子离开了树妈妈，树妈妈好担心哦，让我们用歌声来安慰树妈妈，好吗?
幼：全体幼儿一起唱歌曲《小树叶》。结束。
活动名称：小动物去旅行
活动目标：
1、在游戏活动中认识物体的颜色，能初步感知辨认红、黄、绿、蓝、黑、白颜色。
2、培养幼儿观察事物特征、辨认颜色的能力。
活动准备：
