曾经看过一张新闻照片，照片里的小孩们都裸着上半身，只穿着一件旧旧的短裤；还有一个大男孩，带着一个和他年龄差不了多少的男生，不知道父母都去哪里了？
他们打着赤脚，是因为没钱买鞋子？还是因为太热不想穿？他们背后的场景，不是充满小孩的公园，也不是种满蔬果的菜园，而是一片荒凉的土地，没有杂草，没有植物，每个孩子的脸上都充满着惊恐，不知道下一餐在哪。这，就是他们的生活。
反过来思考，如果现在把我送到那里，我可能会很痛苦，因为我已经*惯了都市的生活，有鞋子穿，有衣服搭，有裤子选，有牛排吃，有钱花，有电用。爸妈有时间照顾我，而他们的爸妈连管他们的机会都没有，甚至还要叫小孩子照顾小孩。他们做得比我多，活得比我辛苦，吃得却比我少，住得比我不好，他们可能连玩具都是一些自己用草编成的娃娃；而我的娃娃，是爸妈买的可爱卡通布偶。一双鞋子，他们可以从老大穿到最后一个小孩，没人可以穿的时候才丢掉；而我，只要鞋子旧了、脏了，或者觉得太丑，就换掉了。
他们的一切，比我们拥有的一半还少；我们有的，他们很多都没有，甚至是靠自己去捡来的；我们的某些东西，可能是他们渴望一辈子都得不到的。所以，请珍惜我们现在所拥有的。
小草拥有感恩的心，它奋发向上茁壮成长，以报春雨的滋润，大地的哺育；小鸟拥有感恩的心，它辛勤捉虫，爱家护子，以报屋檐的遮盖，自然的赏赐。怀有感恩的心，世界将变得更加温馨。
如果孩子怀有感恩的心，他就拥有了世界上最瑰丽的七色花。怀有感恩的心，他就懂得体谅父母、关心父母、疼爱父母，给父母带来欢乐，为父母排忧解愁。如果青年怀有感恩的心，他就懂得刻苦、努力、拼搏，为将来工作积累实力，报答父母的一片苦心栽培。如果壮年怀有感恩的心，他就拥有了世界上最甜的咖啡，怀有感恩的心，他就会挑起重担，不言苦，不言累，不怕牺牲，为家庭，为社会，作出自己最大的`贡献。如果老人怀有感恩的心，他就拥有了世界上唯一一颗不老丹，他将寻求新起点，新希望，哪怕只活一天，也要活得有意义。
农民怀有感恩的心，他们努力种田，在*，播下自己的的心血。不怕雨淋，不怕日晒，昂起自己的胸堂，露出农民的本色。工人怀有感恩的心，他们加班加点，在工作线上尽心尽责。不怠工，不旷工，在第一时间完成任务。科研人员怀有感恩的心，他们有的长年在外考察，拔山涉水，废寝忘食。有的为研制特效药，费尽心血，有时还要冒生命危险。军人怀有感恩的心，在边防线上，苦练本领，学*技术，面对强敌，不害怕，不后退，死守战线，为国献躯……
感恩的心，是暖人心扉的太阳；感恩的心，是自燃的蜡烛；怀有感恩的心，世界将变得更加温馨，更加美丽！
我要以真诚的心，以真实的行动感恩父母、感恩老师、做一个感恩社会的使者！
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”这首歌使我明白没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
从我们第一声嘹亮的哭声起，我们要感谢的人就一个一个在我们成长的路上出现，我们要感谢为我们付出的所有过客。
我们要感谢父母一路走来的扶持，我们要感谢朋友一路陪伴我们走过风风雨雨，我们要感谢老师的谆谆教诲。正因为我们要感谢的人太多太多，所以我们应在心里默默的祝福他们所有人。不管是失去还是拥有……
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母劳累后送上一杯暖茶，在他们生日时递上一张自制的卡片，在他们失落时奉上一句安慰的话语，他们为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一条条皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。
感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情;伟人*也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的`伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝报答。
感恩是有意义的。爱让这个世界不停地旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心，去看待你周围所有的人。感恩伤害你的人，是他们，磨练了你的意志。感恩鼓励你的人，是他们，让你信心十足。感恩授予你知识的人，是他们，照亮了你前进的道路。感恩哺育你的人，是他们，让你丰衣足食。感恩帮助你的人，是他们，给了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他们，激发了你的自尊。
你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，会让我们的心胸更加宽广，会让我们心无旁骛地享受生活!
这本书我一读了2、3遍了，原因有两个（1）是小说，我喜欢看小说、记叙文类的文学作品；（2）故事情节确实生动有趣。让你我携手共同踏上寻书之路吧！
本*叙了一个男孩，由于家庭的贫困被迫去卖艺，并冲破一切困难，最终得到幸福家庭的事。在旅途中男孩所克服的挫折令我震惊，也为他表示命运的不公，更感叹他顽强的毅力，为成功的人生埋下伏笔。每个成功都来之不易，可能是汗水和信念的浇灌；也可能是目标和奋斗的觉醒；更可能是信心和韧劲的反弹。成功的人生，决定于自己后期坚持不懈的努力。对于失败不要放弃，更加努力，用自己的韧劲和不甘心敲开成功殿堂的大门。通往成功的道路上多会有些起伏，荆棘丛会挡住你前进的步伐，人生不会没有波澜，不会一帆风顺，你不要感受刺激的人生吗？就用你的激情表现向我们证明吧！
人世间会有许多邪恶的力量，它会拖住你的脚步，它会一点一滴的吞噬你，一点点的消耗你旺盛的精力，迫使你投入它的膝下，成为它的傀儡。但我相信你不会自甘堕落，任邪恶势力摆布，把自己想象成一束光，冲破黑暗，期待光明的世界。做好自己，做真正的自己，这才是你人生的主旋律。
你问我，到底更渴望成功还是失败，我的回答只有一个：都很期待。它们都有对我们有益的一面，只是你的看法罢了。成功了，会圆了一个梦，会让自己欣喜若狂，会使自己的人生绽放绚丽的光彩；失败了，不要气馁，不要找借口，找原因，需更加努力奋斗，化压力为动力，将梦想变为现实，而不是用不可实现的幻想。
失败还是成功只能由你来定夺！到达人生的高峰不是你的目标，你的目标则是不断的超越自我，化梦想为现实。让人生绽放独特的光彩，相信自己。
“一切皆有可能！”
他是一个刚出生不久就被人抛弃的孩子，但他不感到孤苦无依，因为他有一个最疼他的养母——巴伯汉。每当他哭泣的时候，她就温柔的把他抱在怀里，轻轻的摇晃着他，给他唱歌。她的怀抱是那么温暖，让他一靠*就觉得温柔馨香，再也不害怕了。
他就是——雷米。
小雷米是一个聪明可爱的孤儿，被凶恶的养父卖给了流浪艺人。小雷米跟高贵而神秘的流浪艺人维达里上路，带着三只狗朋友和一只狡猾的猴军官，走过巴黎的一个个街巷，靠拉琴和表演杂耍为生。一路上，他经历了无数艰难险阻，最终在“生活”这本大书中得到磨练，成长为一个勇敢善良、能干的小男子汉，并如愿以偿的实现了自己的梦想。
小雷米自从维达里死后，就算在自己很饿的情况下，别人汤的浓香、勺子刮盘的声音、吃饭的声音都让他难受极了，他宁死也不愿意向别人乞讨，为什么？因为主人维达里的“高贵”传递给他必须保持应有的尊严。
其实在生活中，我们也像小时候的雷米一样，尽管现在有父母的无微不至的关怀，但总有一天，我们会长大，寻找自己独立的人生方向。我们必须要记住，我们可以贫穷，但不可以失去尊严。
雷米谱写的那首那不勒斯小调着实让我喜欢：
薄幸的女主人心肠冷酷
多少回你惹我长吁短叹
如有蜡炬将我烧灼
美丽的女人
却冷酷又心狠
面对垂死的我也不再看一眼
我但愿是个叫卖的男孩
提着个水罐沽卖清水
如果有一位小姑娘
前来问我是谁在沽卖清水
我会小心的回答她
这不是水而是爱情的伤心泪
最*我读了一本书，名叫《苦儿流浪记》。它让我懂得了人生的`道路不是很*坦的，是会遇到各种挫折和痛苦，需要勇敢地去面对。
这本书的主人公是一个叫鲁咪的人，他刚出生就被丢弃在巴黎的一条街上。这个可怜的弃儿被养父卖给了一个江湖艺人。鲁咪跟随着师父经历了许多艰难困苦。他们从一个小镇流浪到另一个小镇，每天靠卖艺为生，常常是衣食短缺、居无定所。有一天晚上，鲁咪和师父睡在雪地里，师父把唯一的大衣给了他，他还是嗦嗦发抖，于是师父就让鲁咪抱着小狗睡。天亮了，师父却冻死了。鲁咪的生活越来越艰苦了，甚至每天只能吃到一只小面包。虽然如此但鲁咪还是边流浪边卖艺，从没有去偷过东西，始终抱着坚韧、纯洁的心。最后在另一个流浪少年的帮助下，鲁咪终于回到了自己亲人的身边。原来鲁咪是一个富家子弟，原名是叫亨利米根，他继承了家族传下的一个古堡。鲁咪把得到的钱成立了基金会，专门帮助流浪江湖的少年乐师们。
鲁咪曾经受过养父的辱骂、警察的恶打……可他仍然站直了身子，勇敢面对，这需要多么大的勇气，这种精神是多么可贵呀！看完这本书，我已是热泪盈眶。再想想我呢？天天吃大鱼大肉，每天早餐要变化花样。有时不顺心还要朝爸妈发脾气。上星期我上奥数班，外公没开轿车来接我，而是带我坐公交车回家，我就一脸的不乐意，一到站就赌气自己一个人跑到家附*的小花园里，害得外公外婆到处找。我真是太任性了。跟鲁咪比比我衣食无忧，每天还能坐在明亮的教室里读书学*，那是多么幸福的事！
看了《苦儿流浪记》我深深地体会到自己是生在福中不知福啊！我想我以后再也不做一个小皇帝了，我要勤俭节约、真诚宽容、刻苦学*的好学生。
——感恩的心_6篇
“ 感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”感恩既是一种情怀亦是一种情操。
初读唐晓龙的《感恩的心》一书，封面赫然一句“以一颗感恩的心去面对生命中的每一个人”引起了我的无限感想。感恩父母他们兴奋的等着你的到来，听到你的第一声啼哭，泪也情不自禁的落下来；看到你生病，他们心如刀绞宁愿痛在自己身上；看到你蹒跚学步，他们眼中溢满幸福之感。这就是我们的父母，我们那伟大无私的父母。是他们将我们带到这世上，是他们让我们体验到那独一无二的爱。学会感恩，首先就应当感恩父母。其实父母希望并不高，早晨一句关心的问候，晚上一盆热热的洗脚水，生日时一句温馨的“生日快乐”。这些小小的细节在他们眼中却是无限的爱。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩 。而我们也必将用自己的方式来感恩精心养育自己的父母。感恩朋友是谁在你开心时陪你开怀大笑？是谁在夕阳下陪你闲逛操场？是谁在你身边为你 轻轻地擦去泪水？是谁在你耳边悄悄地和你分享她的小秘密？在我们这一生中，总会有一个或多个这样的贴心朋友，他们占据我们生命中不可或缺的位置，他们给予我们心灵的陪伴，给予我们无限的关怀。感恩朋友，就是要报答他们的关爱与支持。 知恩图报，学会感恩。
冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长，幸福快乐就时刻陪伴在你我身边。 感恩对手书中另一让我关注的观点是感恩对手让我在竞争中成长一章。该章节列举了自然界和实际社会存在的'竞争事例，其实就是用具体的例子来说明物竞天择，适者的道理。有许多成功人士在分析自己事业的成功无不把出现在自己奋斗路途中的竞争者作为自己的动力之一。只有优秀的竞争对手最能够发现他的竞争对象的软肋所在，同时也是最擅长用他的长处来集中突击对手的短处。只有正确认识自己的竞争对手，正视竞争本身并勇敢的应对竞争才能使自己在竞争中获得发展和进步，而感恩自己的竞争对手其本质就是代表一种应对竞争的积极心态。
感恩是一种心态，它能让我们乐于面对人生中每个阶段面临的各种境遇；感恩是一种素养，它能让我们在与人交往过程中能更多的影响身边的人；感恩是一种催化剂，它能在我们的人生旅途中催生更多美好的回忆；感恩更是一种境界，只有真正常怀感恩之心的人才能体会到生活的美好。怀抱一颗感恩的心，体验五彩缤纷的人生；怀抱一颗感恩的心，感谢身边所有的一切；怀抱一颗感恩的心，一起使这个世界更美好！
感恩，像一把精神钥匙，能使我们在度过艰难后开启生命真谛的大门！只要拥有感恩的心，就能把生命变得珍贵，就能把精神变得崇高！今天上午，我校举办了以“感恩我们要行动”为主题的演讲会。
这次演讲会是有许汉文教授主讲，从中我知道了感恩是多么重要！
感恩妈妈，是她赋予了我们生命，俗话说：“滴水之恩，以涌泉相报。”那妈妈的恩情，就应该以汪洋之报了！
感恩爸爸，是他点亮我们成功之路的烛灯，时时刻刻呵护着我们。虽然他有时严厉，但这也是一种大爱啊！爸爸给我们的爱是最无私的，就算用一生也报不完！
感恩老师，是他们给了我们知识，让我们学会做人，给了我们鼓励、教导和关心，使我们成才。
感恩朋友，是他们给了我们支持和问候，让我们感受到了友谊的快乐。俗话说：“朋友是人生中美丽的一道风景线。”所以，朋友的恩也一定要回报的。
我看见许汉文教授在*台上热情地演讲着，那样子根本不像在演讲，而像在抒发着自己的感情！班上有些同学哭了。这泪水里蕴含着激情和感动。我听着听着也热泪盈眶了，但我强忍着不哭出来，因为一但哭出来后，就再也停不下来了。
演讲结束后，我终于明白了感恩的意义是什么——怀着一颗感恩的心去做每一件事，对待每一个人！
是啊，只要拥有一颗感恩的心，我们的生活就会充满温馨；只要怀着一颗感恩的心，我们的灵魂就会更加纯净！我坚信：懂得感恩的人，终会幸福！
这个星期五，就要开家长会了。
下午，校门口人山人海，而学生们在等自己的家长。我看到，有的学生接到了自己的家长，喜悦的带着自己的家长回到教室去。但更多的是在校门口，台阶上，用焦急的眼光寻找着自己的爸爸妈妈，而我就是这其中的一员。我在校门口的栅栏旁踱来踱去，却始终没有看见爸爸妈妈的身影，就当我灰心丧气，认为爸爸妈妈一定不会来的时候，却看见了两个熟悉的身影：是爸爸和妈妈，我激动的扑在他妹的身上，顷刻间我的眼泪哗的流下来！我没有想到，在外工作的爸爸妈妈，居然能来参加家长会，而且他们两个都来了！那时的我是多么的幸福啊！幸福的我，一只手挎着爸爸的胳膊，另一只手牵着妈妈的手走进了教室。
家长会上，有这样一个活动：向父母递交爱心卡并做一个爱的表示。那一时、那一刻，是多么让人感动，我哭了，班里的好多同学都哭了！
直到那时我才发现，爸爸妈妈是多么辛苦，他们的手上磨起了厚厚的茧，我跟他们说“我爱你”又有多少呢？ 感谢这次家长会，让我学会了感恩，再次唱响"感恩的心",让全天下所有的父母都能体会到儿女的一片感恩之心！
“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱。我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。”每当我听起这首歌时，感觉自己很对不起自己的妈妈，因为妈妈为我付出很多，而且都不图回报，我却一再的辜负了她对我的期望。是啊，我是这么的渺小，妈妈是这么的伟大
，我是从一个偶然的机会中出生的，没有人能看出我的脆弱。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”
妈妈，您用乳汁抚育着我，是您把我带到这个奇妙的世界上来。我感谢您，妈妈。是您教会我怎样洗衣服，怎样做菜。记得有一次，已是晚上9点钟了，我肚子很饿，于是，您就做饭给我吃，那时，你很疲劳，可还是要帮我做饭，不让我饿着，您连自己的身体都不顾。这让我很感动。
谢谢您，妈妈。现在我只想对妈妈说一句话，就是：妈妈，您是神圣的，我爱您!
如果你要问我要感恩的人是谁？那我可以告诉你，我要感恩的人有哥哥、姐姐、邻居、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……其中我最要感恩的人使是我妈妈。
有一次，我感冒了，妈妈非常着急。于是，妈妈就骑着电动车带我去医院看病，陪伴我直到我病好为此。
还有一次，我在家里做题目的时候，有一道题目不会。妈妈就耐心的教我这道题目怎么做，可我还是不会做这道题。于是，妈妈就一遍又一遍的教我这道题该怎么做。直到把我教会做这道题目为止。
妈妈的恩情重于泰山，无论怎样我都要报答妈妈的恩情。俗话说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”妈妈的辛苦都是为了我，妈妈如果渴了，我就倒一杯水给她喝，妈妈如果冒汗了，我就拿一条毛巾给她擦擦汗。妈妈如果劳累了，我就给她捶捶背。
我在一天天长大，从今以后我一定好好报答妈妈的恩情。
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个
春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋……
是的，我该如何感谢你们，生我养我育我的父母，是你们给了我生命，让我有机会来到这个美丽的世界；我该怎样感谢你们，教给我知识教会我做人道理的老师，是你们给了我智慧，让我回答这个*；我又该怎样感谢你们，关心我爱护我的朋友，见证我的喜怒哀乐，伴我成长，惟有常怀感恩的心，快乐成长。
奥尔珂德的《小妇人》中马区夫人说：“眼因多流泪而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。”那是因为在困难重重，挫折不断的境地，已忧患备尝，更加懂得感恩，因为苦难也是一笔财富，感谢生活赐予我的财富。
我们生活的世界，包罗万象，每一样都值得我们感恩。感谢阳光，带给世界以温暖；感谢雨露，带给了万物以生机；感谢小草，点缀大地……
自从有了你，世界变得好美丽。
也许成长之路漫长坎坷，也许昨日不能重来，可我不会流泪。可我从未伤悲，路开始了就不再回头，惟有勇敢前行。带着一份感激，留下一份温存，那颗心依旧执着，那颗心伴我常在，奋斗永不停息，拼搏伴乐华长在！
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……
我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个银色的世界。
——《感恩的心》大班教案6篇
活动目标：
1、知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务
2、把分开的心形图画粘贴起来
3、用感恩的心情去体验乐趣
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验
5、鼓励幼儿大胆正确的上色
活动准备：
1、收集有关清洁工的录相。
2、剪刀、画笔、油画棒、纸。
3、歌曲《感恩的心》。
活动过程：
1、导入：“小朋友，现在我们先来看一段录相”
“录相看完了，谁能告诉老师你们看到了什么啊？”
幼：清洁工在扫地，在打扫卫生，在检垃圾。
师：那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊？
幼：很脏，垃圾很多
师：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。我们大家都很感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢？幼：花、贺卡
2、示范、讲解做贺卡的方法
师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊？大家一起来看一看，张老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的
教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了！
师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不样的？
3、制作，教师巡回指导（播放音乐《感恩的心》
4、展示作品，让幼儿互相欣赏作品，并说出一句感恩的话。
活动反思：
1、充分体现了自主探究和合作学*的有机结合。
从学*过程来看，这节课应该是最大限度的把学*的机会放给了学生。学生自主探究从课前追被就已经开始了，搜集相关材料，自读自悟自演自创，自己组织活动内容，自己编排主持词，连成展示活动，全体同学都在积极地参与活动。
2、 正确处理了师生在课堂上的关系
整节课大都是学生在自主学*，自己展示，自己主持，我认为课堂的主角应该是同学们，应该把他们能力素养的提高作为教学首要的目标。教师要做的是引导组织学生创造性的理解和使用学*材料，为学生创设良好的自主学*情景，鼓励学生选择适合自己的学*方式，让每一个学生都尽可能的提高。
3、 注重学科间的融合
著名特级教师于永正曾经说过：语文教师应该有点艺术细胞，常听音乐可以使人更有灵性和悟性，因此，结合本次的主题，我选用了学生比较熟悉的《感恩的心》为开课和结课的歌曲，让学生在温馨的`旋律中开始心灵的旅行，最后又在深情的旋律中提升情感，给学生回味的余地。
同时，鼓励学生配乐朗读，为此，向学生推荐节奏舒缓的《致爱丽丝》和《秋日的私语》以供学生选择。在学生*作时，放背景音乐，烘衬整个教学氛围，取得了较好的教学效果。
小百科：感恩，意思是对别人所给的帮助表示感激，是对他人帮助的回报。出自《三国志·吴志·骆统传》：“飨赐之日，可人人别进，问其燥湿，加以密意，诱谕使言，察其志趣，令皆感恩戴义，怀欲报之心。”
活动目标：
1、知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务
2、把分开的心形图画粘贴起来
3、用感恩的心情去体验乐趣
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验
5、鼓励幼儿大胆正确的上色
活动准备：
1、收集有关清洁工的录相。
2、剪刀、画笔、油画棒、纸。
3、歌曲《感恩的心》。
活动过程：
1、导入：“小朋友，现在我们先来看一段录相”
“录相看完了，谁能告诉老师你们看到了什么啊?”
幼：清洁工在扫地，在打扫卫生，在检垃圾。
师：那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊?
幼：很脏，垃圾很多
师：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。我们大家都很感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?幼：花、贺卡
2、示范、讲解做贺卡的方法
师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊?大家一起来看一看，张老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的
教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!
师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不样的?
3、制作，教师巡回指导(播放音乐《感恩的心》
4、展示作品，让幼儿互相欣赏作品，并说出一句感恩的话。
活动反思：
1、充分体现了自主探究和合作学*的有机结合。
从学*过程来看，这节课应该是最大限度的把学*的机会放给了学生。学生自主探究从课前追被就已经开始了，搜集相关材料，自读自悟自演自创，自己组织活动内容，自己编排主持词，连成展示活动，全体同学都在积极地参与活动。
2、 正确处理了师生在课堂上的关系
整节课大都是学生在自主学*，自己展示，自己主持，我认为课堂的主角应该是同学们，应该把他们能力素养的提高作为教学首要的目标。教师要做的是引导组织学生创造性的理解和使用学*材料，为学生创设良好的自主学*情景，鼓励学生选择适合自己的学*方式，让每一个学生都尽可能的提高。
3、 注重学科间的融合
著名特级教师于永正曾经说过：语文教师应该有点艺术细胞，常听音乐可以使人更有灵性和悟性，因此，结合本次的主题，我选用了学生比较熟悉的《感恩的心》为开课和结课的歌曲，让学生在温馨的旋律中开始心灵的旅行，最后又在深情的旋律中提升情感，给学生回味的余地。
同时，鼓励学生配乐朗读，为此，向学生推荐节奏舒缓的《致爱丽丝》和《秋日的私语》以供学生选择。在学生*作时，放背景音乐，烘衬整个教学氛围，取得了较好的教学效果。
大班音乐活动 《 感恩的心》
活动目标： 1.引导幼儿产生感恩的心情。
2.初步学*歌曲以及手语动作。
活动准备： 歌曲《感恩的心》
活动过程：
一、 引出感恩
1. 提问：王老师最*过节了，小朋友们猜猜是什么节？你还知道哪些节日？
2. 根据幼儿回答引出感恩节（Thanksgiving Day）并讲解感恩。
二、 学*歌曲及手语动作
1. 听歌曲《感恩的心》。
2. “刚刚我们听到的歌曲是唱出来的，老师的手也会说话，不信你们看！”引出手语并讲解。演示手语动作请幼儿猜是歌曲中的哪一句。
3. 演示并教幼儿歌曲手语动作。
4. 讲故事 《感恩的心》背后的故事。
三、 谈感恩讲心情
1. 教师举例请幼儿说说自己想要感谢的人以及为什么要感谢他们。
例：身边的小朋友互相帮助、爸爸妈妈给我们的关心和爱护、老师对小朋友们的照顾、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
2. 教师小结一起唱歌做手语动作。
评析：这是我的第一次公开课，有些紧张，很多内容都准备了，但是没讲到，在评课时，老师们给我提出了很多宝贵的意见和建议。
1、 活动的重点，应侧重第二个目标。
2、 故事提前会更吸引幼儿的注意力；可适当摄录生活中感恩的图像播放给幼儿观看，使幼儿更易于理解感恩这个概念。
3、 感恩的话题应再深入，贴*幼儿身边的小事更激发孩子们的爱心。
4、 最后一个环节可以给幼儿更多表演的'空间，如：男孩子女孩子分组表演等
5、 活动中把音乐的气氛烘托的再浓郁些，效果会更好。
综合老师们提出的意见，该教师第二次设计的教案：
大班音乐活动 《感恩的心》
活动目标： 1.欣赏歌曲，懂得什么是感恩。
2.尝试用手语动作表现歌曲的情感，知道可以用什么方式来表达自己感恩的心情。
活动准备： 歌曲《感恩的心》；有关感恩的图片；幼儿生活中有关感恩的照片
活动过程：
1. “今天王老师给小朋友们带来了一个感人的故事，请小朋友们仔细听。”讲故事，引出“感恩”的概念。
2. 请幼儿看有关感恩的图片，教师引导幼儿讨论什么是感恩。
二、 学*歌曲及手语动作
1. 欣赏歌曲《感恩的心》。
2. “刚刚我们听到的歌曲是唱出来的，老师的手也会说话，不信你们看！”用手语表现歌曲。
3.教师演示歌曲中的某一句，请幼儿根据动作猜猜是哪一句？感受手语形象化的表现方式。
3. 幼儿随着歌曲学*手语动作。
三、 谈感恩讲心情
1. 教师举例，引导幼儿说说身边想要感恩的小事，和想要感谢的人，以及我们可以用什么样的方式来表达我们的爱和感恩的心情？
例：身边的小朋友互相帮助、爸爸妈妈给我们的关心和爱护、老师对小朋友们的照顾、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2.教师小结，我们可以从小事做起，懂得感恩，学会感恩。
3、请男孩子女孩子分组进行手语歌曲表演。
虽然，第二次设计的活动也不能说是完美的，但是对于年轻教师来说，进步是显而易见的。
确定主题：
最*在看一个绘本故事《感恩的笑脸》。文中的妈妈教育孩子说：“即使是在你肚子饿的时候也能找出十个感恩的理由。”反思我们身边的`孩子，他们会“感恩”吗?在日常生活中，孩子顶撞家长、怨恨家长的现象屡见不鲜。现在的孩子都是家庭的中心，自我意识较强，他们只知有自己，不知爱别人。对幼儿进行感恩教育，有助于幼儿形成健康的心态;有助于幼儿形成高尚的情操;有助于提高幼儿的综合能力。
因此我确立班会主题为《感恩的心》。有一句名言是这样说的：“播种思想，收获行动;播种行动，收获*惯;播种*惯，收获性格;播种性格，收获命运。”设计此次活动，旨在通过活动使每个孩子都能心怀一颗感恩的心，去感谢阳光雨露，感谢身边所有的人和事。我想孩子们未来的生活会更美好、更幸福!
分析学情
幼儿刚刚进入大班，年龄比较小，理解能力和表达能力还有限，他们处在长辈的呵护状态之中，导致他们形成了惟我独尊的心理状态，总想自己主宰他人，却很少去读懂父母的爱，更不知道该如何去爱别人。(当然有部分幼儿在感恩父母这方面也是做得很好的。)所以现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。学会感恩对孩子至关重要，只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。要让幼儿学会感恩，首先要心怀一颗感恩的心。
活动目标：
本节班会活动，我以萌发幼儿具有感恩品质为目的，激发幼儿产生初步的知恩，感恩，报恩的心理，培养具有较强爱的感受和爱的表达能力的幼儿，结合大班幼儿的年龄特点将目标预设为以下几点：
1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。
2.能用多种方式表达谢意。
3.体会到感谢别人是一件快乐的事情。
4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
重点和难点
1.重点选择：我觉得通过本节班会课的学*，重点应让幼儿知道什么是感恩，知道对别人的帮助和付出要表示感谢。
2.难点突破：我们现在的孩子几乎都生活在一种家庭溺爱当中，他们很少会去体会什么是“爱”，因此就很难从心底去接受什么是“感恩”了，我认为这便是我们的教学难点。要突破这一难点，我认为首先还是得从“爱”谈起，因此，我通过幼儿感兴趣的的故事和一系列的情感体验，去打动幼儿、感动幼儿，从而达到难点的突破。
活动准备：
台上一分钟，台下十年功。一次成功的班会，准备工作必不可少。结合本节班会活动所需，我作如下准备：
1.情感准备：(1) 活动前，加强感恩宣传，营造活动氛围。
(2) 做问卷调查：《大班幼儿感恩行为*惯养成调查表》。
(3) 谈话：谁帮助过我，并收集爱心小故事。
(4) 已听过故事《感恩的笑脸》。
2.物质准备：(1)教师制作课件
(2) 笑脸贴画若干张。
活动形式：
为使班会活动达到预期效果，我预以下几个方法进行活动：
1.故事引导法：通过简单的故事让幼儿明白帮助别人和感谢别人都是一件快乐的事情。
2.建构式教学法：利用一些图片、音乐给幼儿创设情境，让幼儿通过体验、讨论，大胆地表达心中的感谢。
3.其他教学法，如游戏法等等
活动流程：
本节活动通过四个环节进行：故事欣赏、感恩同心圆、情感体验、感恩的笑脸。
第一环节：故事欣赏
1.教师播放ppt课件，生动地讲述故事《小熊旅行》。
2.按照故事情节提出三个问题：
①小熊旅行时都遇到了哪些事情需要帮助?
②当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的?
③大家为什么都愿意帮助小熊呢?
因为幼儿刚刚进入大班，理解能力和表达能力还有限，因此以故事的导入方式更易于孩子接受和理解，欲先动其心，必先动其情，先要在情感上引起幼儿的共鸣，才能收到良好的教育效果，为下面的环节作好铺垫。
第二环节：感恩同心圆
以故事引入本节活动的主题，
教师提问：
①在你的生活中都有哪些人帮助过你?在这个环节教师要引导幼儿说出不同的人对自己的帮助，如家人、老师、同伴、医生、警察、清洁工等等。
②在这些人当中，你觉得谁对自己的帮助最多?
教师点击课件出现同心圆，请幼儿对这些帮助过自己的人进行一个简单的排序。通过两段视频“感恩父母”和“感恩老师”，以促动心弦的音乐和老师声情并茂的讲述，告诉幼儿我们生命当中首先要感谢的是给予我们生命的父母，其次是教授我们知识的老师。
父母对孩子不求回报的爱，让孩子们已经*以为常，因此本环节设计了一个排序小游戏，通过图片与音乐的结合，加上老师的讲述，让幼儿熟悉的生活场景再现，激起幼儿心中的那份感动。为下一个环节的情感体验奠定基础。
第三环节：情感体验
此时课件画面为同心圆。
教师指着画面进行三个问题的提问：
①有这么多人给了我们帮助，那么现在你特别想对谁说声“谢谢你”?
在这个环节教师要鼓励幼儿大声地说出心中的那句谢谢。
②感谢别人不是光靠嘴上说说，还要拿出实际行动。那你会怎么做去感谢帮助过你的人?
这个问题的提出，教师要充分挖掘幼儿内心的想法，鼓励他们说出多种表达谢意的方法，如做到不挑食，感谢幼儿园厨房里的叔叔阿姨;做到上课认真听讲，感谢老师;做一个听话的孩子，感谢爸爸妈妈等等。并请幼儿站到照片前，大胆地把自己的想法讲出来。
③刚才大家在感谢别人的时候，表情是什么样子的呢?
教师小结：原来不仅被别人帮助是件开心的事，感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀!你也这样认为吗?
《纲要》中指出教师要“善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育的时机，提供适当的引导”。这个部分的情感体验，主要让幼儿自己主动说出谢谢，以及用什么样的方式表达感谢，三个问题的提出让幼儿逐步感受到感谢别人是件快乐的事情，达到既定的预设目标。
第四环节：感恩的笑脸
师：(课前对幼儿已讲过故事《感恩的笑脸》，在此基础上进行提问。)
还记得老师给你们讲的故事《感恩的笑脸》吗?
妈妈告诉詹尼就算是肚子饿的时候，也能找到十个感恩的理由。今天老师也准备了很多笑脸，请你仔细地想想，从早上到现在有什么让你感恩的理由呢?想到一个就在自己的手指上贴一个笑脸。
因为幼儿很少对自己过去的行为和想法多做反思，一般是过去就忘了，所以只有及时抓住教育契机才能取得最佳效果。在上一环节，幼儿已经对曾经帮助过自己的人表示过感恩，但感恩的事件是随时随地都在发生的，在这个环节就提供给幼儿一个思考的空间，请每个幼儿都去回忆今天发生了哪些值得感恩的事情。教师也要注意引导幼儿，能做到有一个感恩理由贴一张感恩的笑脸，及时让幼儿进行反思，告诉幼儿我们每时每刻都要感恩。
教师看看幼儿贴满笑脸的小手，用夸张的口气说：哇，就一天的时间，就有这么多值得去的感恩的理由呀。感谢别人，我们也能收获快乐。
播放音乐《感恩的心》
班主任作总结：感恩是一种礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多地帮助我们。怀着一颗感恩的心，感谢父母，他们给予你生命，把你抚养长大;感谢老师，他们教给你知识，教你做对社会有用的人;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;学会感恩，我们将会感受到更多的快乐。如果你还没有对帮助过你的人说过“谢谢”，那就从现在开始。
活动反思
本节班会课我们要教育的对象是幼儿，我认为教育的最好方法是幼儿通过自己的活动去体会，去感悟，而不在于老师有多少乏力的干预和空洞的教化。因此我觉得在整个教学过程中应充分发挥幼儿的主动性和主体性，而教师只作为一个参与者和引导者，针对幼儿的实际情况有的放矢地进行教育，以达到良好的成效。3～6岁幼儿是个性品德形成的关键期，幼儿的可塑性很大，他们的个性品德在形成过程中会经常出现反复，所以感恩行为*惯的养成应该做到系列化，一节短短的班会课也许只能让孩子的心灵受到一丝感悟，所以这还需要长期的巩固和引导，做到家园共育。
教案目标：
1、通过欣赏散文，理解散文内容并体验作品蕴涵的深厚情感。
2、用自己的语言表达对“感恩”的理解，并联系已有的经验创造性地进行讲述。
教案准备：
幼儿用书、教学挂图、磁带/CD。
教案过程：
1、引导幼儿观察幼儿用书，初步了解画面内容，激发欣赏的兴趣。
仔细看一看，画面上画了些什么？你看了这幅画有什么感觉？（鼓励幼儿积极表达自己的理解）
这幅画说的是一篇非常好的散文，名字叫做《感恩的心》，谁要对谁表示感恩呢？请你仔细听。
欣赏散文前半段，理解并感受散文蕴涵的情感。
2、散文的名字叫什么？散文里说了些什么？谁对谁表示感恩呢？
落叶为什么要对大树妈妈感恩？（大树妈妈养育了小树叶）
蒲公英为什么要对风婆婆感恩？（风婆婆帮助蒲公英播种）
花瓣为什么要对大地公公感恩？（大地给花儿养分，帮助它成长）
在老师的带领下，边看幼儿用书，边朗诵散文前半段。
3、出示散文后部分图片，引导幼儿讲述自己的感恩之情。
引导幼儿观看图片，初步了解图片内容。
画上画的是谁？老师和小朋友们一起讨论他们的感恩，他们要感恩谁呢？
4、通过讨论，幼儿创造性地讲述自己的感恩之情！
为什么要感恩爸爸妈妈？为什么要感恩老师？为什么要感恩朋友？你还要感恩谁？为什么呢？
教师朗诵作为讨论的总结？
5、听了这篇文章，你有什么感受？让幼儿积极表达自己的感受）
我们要感谢这么多爱我的人！帮助我们的人，你想对他们将一句什么话表示你的感受？
——感恩的心话题作文6篇
“感恩的心，感谢有您，风风雨雨，伴我朝朝夕夕；感恩的心，感谢世界，花开花落，我同样会珍惜……”一首哑语歌，包容了世界的感恩；一首哑语歌，感谢了世上所有的人；一首哑语歌，表达了所有人的心声。我爱它——感恩的心！
儿时，虽然已远离了我，也许回忆起来，什么都不记得了，但是对生病时母亲照顾我的那幕仍记忆犹新：母亲守候在我的床边，不眠不休，不吃不睡地陪在幼小的我身边，给我讲故事；陪我做游戏……每每回想起这些，我总是告诉自己，要怀有一颗会感恩的心，感谢母亲为我所做的一切。
终于有一天，操劳的母亲病倒了，我坐在她的床边，陪她聊天，谈起儿时的一切，我问：“母亲，您当时不眠不休地陪我，感觉累吗？她笑着告诉我，你是我的孩子，陪在你身边，看着你的病痊愈，我很快乐，或许忘了一切疲劳吧！听着听着，我哭了，为了那一份伟大的母爱而哭泣。
我学着当年母亲照顾我的方法来感恩她，或许我比她当年做得更好。我尝试着母亲当年那一份伟大的爱，我同样用当年母亲的爱来感恩。即使今天的我还没有长大！我为母亲端茶，为母亲送水，为母亲洗脚，陪母亲说话……想到的一切，我都做了。母亲望着我，默不作声，只是静静地，静静地望着我，我知道，她在流泪，为了我的感恩在流泪。不知不觉中，一天过了，看着眼前的母亲，我笑了，因为我看到了她的笑容，开心极了。母亲静静地笑着，用她那双不是很大，但是深得能说话的眼睛看着我，我知道，她在说，忙了一天，去休息吧！我没有离开母亲，我知道，她需要我，或许就在一分钟，一秒钟后，母亲睡着了，望着她，想到了儿时，在我床边不眠几天的母亲，比起当年的她，这点感恩，算得了什么？我想，我所做的一切相加只不过是当年母亲对我的百分之一，也许是千分之一，乃至万分之一吧……
母亲，感恩的心感谢有您，风风雨雨，伴我朝朝夕夕，感恩的心感谢世界，花开花落，我一样会珍惜！谢谢您，母亲，您让我学会了感恩，是您，让我拥有了一颗感恩的心！
有人懂得了勤奋，有的人懂得了孝敬，有的人懂得了尊重，懂得了珍惜。我懂得了一个与众不同的情义——感恩。
老师啊！是您，传授我们知识，教育我们做人！您像一位辛勤的园丁，培养着祖国的花朵。我们敬爱的老师，灯光下，伏案夜以继日的'工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！
老师，我爱您！您是人类灵魂的工程师，您把短暂的一生都献给了我们，面对我们从来无所求，你有蜡烛那种自我牺牲的精神。粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。
我要飞翔，是您给我插上了翅膀；我要奋斗，是您为我刷新起跑线；我们要超越，是您为我们点燃斗志，您为我们传道、授业，却不求多大的回报。在昏暗的灯光下操劳的人是您；在无尽的黑暗中引我们走向黎明的人是您；在成功背后默默付出的是您；您就是我们的另一位母亲。没有哪一位母亲不是真心爱着自己的孩子，您也一样，为了我们宁愿付出自己的青春，您把我们视为宝石，我们把您视为母亲。一句话语，一份答卷……无不体现着我们对母亲的回报。古人不忘感恩，我们又怎能忘记感恩？
十年树木，百年树人；“授业“之恩，终身难忘！
“感恩的心，感谢有你……”这是《感恩的心》里的词。每个人都有自己感激的人，也许是毫不相识的陌生人；也许是形影不离的好朋友；也许是衷心爱戴的老师；也许是……在我心底，也有一个人，他*日里对我不闻不问，可在我最无助的时刻，却给予了我最大的帮助，我永远无法忘却……
那是一个雨天，本该是好端端的大太阳，一到放学，好似故意要刁难我，竟下起了倾盆大雨，寒风一吹，没带伞的我愈显无助。只见里的人一个接一个地走了，举着一把结实的大伞昂首挺胸地路过我时，我是那么的无助、迷茫。雨越下越大，密密匝匝，我站在樟树下，无所适从。忽的，一件温暖的大外套稳稳地搭在了我的头上，我手忙脚乱，吓了一跳，回头一看，是他！真的是他！
我仿佛是个迷了路的小孩找到了方向那般惊喜，不由得张了嘴巴。“我家的笨姐姐啊，下了这么大的雨，也不打伞，也不回家，想干嘛啊？”紧接着，一双粗糙有力的大手搭我的肩上，压得我喘不过气来。“回家！哎，没开车，走回去好了……”他和我大步消失在学校门口。
路上，我头顶着他那温暖的大衣，他却在滂沱大雨下，穿着单薄的衬衫，淋着雨……咦？他什么时候长了白发？是哪个风雨交加的深夜，他悄悄冒雨给我买礼物时雨水冲掉的？还是那个赤日当空的炎夏，他怕我热去买冰棍时阳关吸去的？我望着他少数的白发，望着她
那长满老茧的大手，望着他那坚毅的眼神，想起他为我所付出的一切，我反而时时抱怨他过于严厉时，心里就有种莫名的羞愧和感激之情。想到这儿，豆大的泪珠从脸颊上滴落下来，正如同冰冷的雨珠从他冻得发紫的脸庞滑落下来。我抬头注视着他，在已泪流满面的'我，好像在这个时候，抱紧他，对他说声：“谢谢！”
可我没有。现在回忆起那一幕，内心感激的情感一下子喷涌而出，跃然纸上。他，就是我那可亲的父亲，他用那深沉而伟大的让我心生感慨，父亲是我最感激的人啊！“伴我一生，让我有勇气做我自己！”
生活中，需要朱蓓蓓我们的感恩的事情有很多，所以请你学会感恩，因为它是你人生中一扇最重要的大门——题记
在一个雪花飞舞的夜里，雪欣一个人呢骑着单车向家里的方向驶去。这天可真冷，冷的雪欣忍不住把墨子往毛衣里缩，路过下端繁华的街道，学新决定为爸爸捎上一晚他最爱的羊肉汤，想着想着，雪心竟然开心地笑了，似乎眼前立刻浮现出了爸爸喝汤时的样子。
记得很小的时候，雪欣也爱喝汤。为此爸爸曾经说：“女儿和老爸一样爱喝羊肉汤，真是女随父，子随母啊！”同样是雪花纷飞的夜晚，年幼的雪欣吵着要和羊肉汤，已经这么晚了，而且外面还下着雪，到哪儿去买羊肉汤呢！爸爸想了一会，换这雨衣，骑着车冲进了茫茫的黑夜，大约半个多小时过去了，爸爸买来了雪欣要喝的羊肉汤，可是浑身已经湿透，眉毛上还缀着极短的细冰，雪心终于如愿以偿地喝上了羊肉汤，爸爸欣慰地笑了。可是就在这天晚上，爸爸发起了高烧，脸红得像柿子，已经盖了几床被子，可爸爸还是叫着冷，雪欣的妈妈对着雪欣说：“你看你，喝什么羊肉汤，为了让你喝到汤，你看你爸爸变成什么样了，只打错了吗？”可爸爸却还说：“不怪她，不能怪她。”年幼的雪欣似乎意识到了什么。“哇”的一声哭了，不停的说：“爸爸我错了，我再也不喝羊肉汤了，爸爸你快好起来把！”此刻的雪欣清楚的看到了爸爸的眼睛里闪烁这泪花。自那以后，雪欣再也没有喝过羊肉汤，而爸爸却仍然没有改过这个*惯，想着想着，雪欣哭了，为了自己的任性，为了爸爸因为自己的任性而哭了。她来不及多想，因为家里有两个人正在等待她的归来，两颗因为她而悬挂的心。
你可知道不知何时，有人为了你失去了青春，你可知道不知何时，有人了你乌丝变成了白发，你可知道不知何时，有人为了你花了很多心思，请你记住这些人就是你的父母，你说我爸爸妈妈。同学们请学会感恩吧，让你的父母因你而欣慰，而骄傲！
亲爱的地球妈妈：
您好！您还记得我们吗？我们就是您的孩子人类啊。现在我代表人类向您道谦，您给我们提了食物和良好的生活环境，可我们却让您染上了重病。我们人类不停地开发森林，一颗颗树木被一桩桩烟囱所代替，下水道不停地向清澈的小溪排放污水，可爱的小鱼变得无家可归，四处都是垃圾，到处飞舞着讨厌的蚊虫，可爱的动物们不得不离开自己的家园。人们喝着您的乳汁，却为了自己的利益，自私的不停地侵害您。虽然世界上有着不少人呼吁着保护森林、保护河流、保护自然，像张迎善等人作出了不少的努力，可比起仍被不断破坏的环境，我们做的远远不够，我想我们让您失望了。
小鸟一定渴望着尉蓝的天空，鱼儿们盼着清澈的河水，动物们思念着茂密的森林，嫩绿的草地和美丽的鲜花。不断破坏的环境让您生病了，才会发生地震、海啸等自然灾害，我们也因此受到了应有的惩罚。我正喝着您的乳汁长大，长大后，我一定会保护森林，美化地球，我们会让垃圾变废为宝，循环利用，我们会找到环保的能源，让城市中四处可见到参天大树，我们会与动物们成为朋友，给它们创造美好的家园，我们会尽自己最大的努力，让您恢复健康。至于那些讨厌的蚊虫就让它们消失吧，一切都会变得更美好！
最后，我想再次代表人类，说“谢谢你！”
感恩是一个永恒的话题，具备了一颗感恩的心，才是人最重要的道德节操。我们需要学会感恩身边的一切事物。感恩父母的培养；感恩老师的培育；感恩身边那些默默无闻为我们付出的人……
上个星期五的语文课，老师跟我们讲了一个感人的故事。一位妇人，照顾自己的婆婆26年，无怨无悔。更重要的是这个好榜样就在我们身边，她用身体力行，教会我们感恩。当时我听着老师讲这个故事，也是听到热烈盈眶想到了家中的父母，爷爷奶奶！
最*，我们通过“掌中陆河”认识了越来越多的陆河榜样，她们每一位的学历都不高，却有如此的孝心和魄力，让我打心底里敬佩她们。
我给奶奶讲了这个故事，她也很感动，也有些不敢相信，起初奶奶还以为那位妇女是老人家的女儿，当我说是她儿媳妇时，奶奶也有一点惊讶。自古以来就有婆媳关系不和之说，她们又刷新了我的认知。
我转发了这条信息，希望更多的人能够有所领悟，做一个孝顺的儿女，拥有一颗感恩的`心。
感恩，很简单的两个字，行动起来也很容易。对家中长辈，要多加陪伴，多和他们聊聊天，不让年龄的代沟疏远了我们的亲情。对于父母，要懂事，听话，多替他们想想，为他们减轻一下压力。对老师，要怀有敬佩之情，感恩老师的教导。对一切事物都应该感恩！
感恩的心，只要我们拥有，我们就是一个成功的人，它能提高自身修养，提升我们的人格魅力。
让我们学会感恩，用自己的行动去实践，影响他人！
——感恩的心小学作文6篇
“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱。我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。。。。。。相信大家对这首歌都很熟悉吧，对，这首歌就是<<感恩的心>>。现在，我来讲一个关于这首歌的一个感人的故事。
有一个天生失语的小女孩，她的父亲在她很小的时候就去世了，她和她的妈妈相依为命。妈妈每天很早就去工作，很晚才会回来，这个小女孩每天最快乐的时刻就是站在夕阳下等妈妈下班回来，因为妈妈每天都会带回来一小块年糕。在这个贫穷的家庭里，一小块年糕就已经是来之不易的美味了。
一天晚上，下了一场很大的雨。天，越来越黑；雨，越下越大。已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩决定去按照妈妈以前回来的路线去找妈妈。小女孩来到一条马路上，突然看到了一个熟悉的身影：是妈妈！可不同的是：妈妈却躺在了马路中央。小女孩立刻跑了过去，摇晃着妈妈的身体，可妈妈却没有说话。小女孩以为妈妈只是太困了，只是睡着了。她把妈妈的头放在了自己的腿上，希望这样可以让妈妈睡得更舒服一点。这时，她发现：妈妈的眼睛并没有闭上。她已经认识到：妈妈可能已经死了。她痛哭起来，却发不出任何的声音。
不知过了多长时间，小女孩停止了哭泣，开始想：妈妈为什么没有闭上眼睛？难道是因为担心我吗？想着想着，她擦干了眼泪，决定用自己的方式告诉妈妈：我一定会坚强得活下去，妈妈！您放心得走吧！
雨下得越来越大，小女孩用手语一遍一遍得“唱”着这首《感恩的心》。泪水和雨水从她的脸上滑过，她的脸上写满了坚强……“感恩的`心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样一遍又一遍的用自己的语言“唱”着，直到妈妈的眼睛闭上了为止……
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜；感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会了感谢他人，并不重要。重要的是要学会拥有一颗感恩的心。
11月22日，是一个不同凡响的节日，每一个人在这一天，怀着一颗感恩的心，向自己的老师、同学或父母深深致谢。这一天就是感恩节，在这节日里，我要向我的父母深深地感谢，为他们做一件事。
晚上，我们打算在奶奶那里吃饭，我在车上，心都像袋鼠一样“嗵嗵”直跳，我甚至怕妈妈爸爸感觉到我的心跳。回到奶奶家，我怀着一颗上窜下跳的心走向餐桌，在上面，我发现了我最爱的肉。于是我坐下来开始吃。
起先我狼吞虎咽、津津有味的吃着，但我越吃越没劲毕竟今天是感恩节，不能只想着自己啊！我鼓足勇气，加了一块我最爱的`肉给妈妈，妈妈显得非常惊喜，有些不知所措。我在那一瞬间，又发现了一块“肉之王”，我正准备用它来饱餐一顿，但我想到爸爸是多么辛苦我把那块肉给了爸爸，大家都夸我是个好孩子，我心里不但不高兴，反而有几分惭愧，以前有好东西，我从来都自己享受，从没想到过爸爸妈妈，不但感恩节这天要这样做，以后时时刻刻都为爸爸妈妈着想。
这个颇有意义的感恩节，使我想起了我亲爱的蛋宝宝，我的蛋宝宝和我相处不到半天就摔烂了，而我们的爸爸妈妈不辞辛苦、毫无怨言的养了我十年。而我身体棒儿棒，并且有吃有喝，却忘了爸爸妈妈十年的辛劳，正如感恩的心所唱的“感恩的心，感谢有你”亲爱的爸爸妈妈，你们一辈子的辛劳我终身难忘。
在这里，我用这颗感恩的心，向你们说一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了。”
小草感恩露水，因为当清晨的第一缕曙光到来时，露水给予小草一滴清纯的甘露；小鸟感恩蓝天，因为蓝天给予小鸟一片宽广的天空任它自由飞翔；小树感恩太阳，因为太阳给予小树一束温暖的阳光让它茁壮成长……我有一颗感恩的心，我要感恩妈妈对我的爱，妈妈的爱让我快乐成长，妈妈的爱教会我学*和做人。
小时候，妈妈手把手地教我写字，教我画画；妈妈每天不辞劳苦地接送我上学；妈妈经常告诉我读书和做人的道理；妈妈在我生病时昼夜不眠地照顾我……妈妈对我的爱真叫我怎么也数不清。
感恩节到了，我怀着一颗感恩的心想为亲爱的妈妈做点力所能及的'事来孝敬妈妈。我不能像以前那样只享受着妈妈给我的爱，而是我要、我应该给妈妈的关怀。妈妈*时就特别会出汗。那天中午放学回家，妈妈拖完地板又满头大汗的，汗珠从她脸上大滴大滴的落下来，我心疼地赶忙拿来毛巾给妈妈擦汗。趁着妈妈去冲澡的时候，我想：“妈妈爱喝茶，我给妈妈泡杯茶吧。”转念又一想：“妈妈低血糖，常会头晕。她总是包不离糖的。这时候，妈妈做完家务出那么多汗，茶水降压不能让妈妈喝茶.”放下茶叶，我思量着给妈妈喝什么水最好？既能让妈妈补充流失的水份，又能让妈妈不会头晕。“有了！”我一拍脑门：“给妈妈冲杯红糖水喝，糖水能解渴还可以补充糖分，防止低血糖头晕，对！就这样。”想到这，我立马跑到厨房，找到红糖，把妈妈*时喝水的杯子清洗干净，还用开水烫一下杯子，然后打两勺红糖到杯子里，接着把开水冲到杯子八分满的位置，用小勺子细细地搅匀，再盖好杯口等妈妈洗完澡出来喝。“大功告成！”我高兴地咧嘴“呵呵呵”地笑出声来。妈妈一出浴室我立刻端着红糖水到妈妈面前：“妈妈，赶紧喝点水。”“宝贝真乖！”妈妈边说边接过杯子。“哇！好香啊！”妈妈一打开杯盖，家里霎时溢满了热腾腾的香气……既开心又感动的妈妈喝着甜甜的红糖水，笑容比盛开的花儿还要灿烂……看到妈妈开心，我心里比蜜还甜！
妈妈对我的爱丝丝缕缕，绵绵不绝。我已经长大了，我要永怀感恩的心，不懈地努力，好好学*用实际行动和优秀的学*成绩报答妈妈那深切无私的爱！
”感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己……“这是《感恩的心》中的一小段伴随着这一首歌然我会想起在成长的`过程中蒙受父母、长辈的精心呵护，老师的深深教诲，同窗好友间的勉励互助……此刻忆起一股感激之情油然生。
在这众多要感谢的人中最应该感激的是父母的养育之恩。让我感受到父母养育之恩这一辛苦的是因为我自己也带了回小孩。
在暑假的一个双休日中我的妈妈和阿姨出去买东西爸爸又不在家，于是我只好一个人独自带妹妹。我妹妹长的胖胖的很调皮为了看她我不得不放下手上未完成的作业来陪她玩。
玩着玩着突然闻到一股恶臭一看她大便了。没有办法，我只好把她的尿布换了下来可因为我以前都不带小孩，也不关心尿布在那里一时竟找不到新的正在这时我听的到了撕纸声一看她正在撕我的英语书。没办法不能打她，骂她又听不懂，只好把书和本子都藏好，刚放好妹妹又在玩我的笔，幸好妈妈及时回来。
才一个小时我已经土灰土脸，可妈妈已经照看了我13年了。
我要感恩我的妈 妈，因为我妈 妈是世界上独一无二的我的妈 妈。我妈 妈就是我妈 妈，就算用太阳来换，也坚决不要换，用月亮来换妈 妈，我也不要换。
妈 妈教会我吃饭，说话，走路，认字学*，教会我有礼貌，爱干净。这些都是妈 妈教我的。
妈 妈爱给我买玩具，更爱给我买书，有空闲时她都爱带我去看书。一到书城，妈 妈就会陪我一个多小时，让我挑选喜欢的文具，然后陪我挑我喜欢看的书，看完书后再挑一两本她觉得适合我的书，才开心回家。这样每次我都很开心。她看到我开心，她也更开心了。
我家小区旁有个小公园，正在小河边，春夏秋冬，景色都很美，所以，妈 妈一有空就会带我来公园玩玩，看看，看河水变深或变浅，捉蝴蝶呀，采小花呀，玩翘翘板呀，看龙舟呀，看小树长高了，看小草变黄又变绿，看树叶纷纷落下又绿满枝头。走在这个美丽的公园里，妈 妈让我认识了大自然的美丽和变化，在我的小小心灵里种下了一颗热爱自然的心花。
我对妈 妈的爱总之一句话，我妈 妈就是我的，谁也别想抢，谁也抢不走。因为妈 妈最爱我。
树叶在空中飘荡，谱写一首首感恩的乐曲，那是他在向滋润他的大地感恩；白云在天空飘荡描画一幅幅感人的画面，那是他在向哺育他的蓝天感恩。
感恩老师，教会我们做人的道理；感恩朋友，给我们最真诚的帮助；感恩父母，赐予我们宝贵的生命；感恩学校，给我们一个舒适的成长和学*的环境……这世界上有太多东西值得我们感恩。
我们要感恩老师。老师是我们另一个父母。自从你踏进校门的那一天，老师的一爱一就从四面八方涌来，将我们紧紧的裹在了一爱一的被窝里。我们每天都在关怀和一爱一的海洋中成长，我们每天沐浴着一爱一的一陽一光。老师将一生的心血都撒在了我们的身上。虽然老师有时会批评你，但这仍是一种关怀、一爱一。但这种一爱一却很难令人理解。当我们被老师批评时，我们的心情是委屈的，但老师批评我们时，老师的心情是否会更糟呢?
我们应该感恩朋友。朋友给了我们友谊。他就像一缕温和的一陽一光，温暖着我们的心。我们每当开心的时候，就会和朋友一起玩耍，让快乐在我们心中停留更久；当我们伤心时，总会想起朋友，把自己的烦恼告诉朋友，朋友也会把自己心中的小秘密和你一起分享。朋友，一个极为简单的词汇，但蕴藏的道理却很复杂。友谊，是世界上最单纯、最美好的情谊。
我们最应该感恩父母。母亲忍着剧痛生下我们，又用最温柔的一爱一来一爱一护我们。自从我们呱呱落地的那一刻起，父母的负担就瞬间增加百倍。现在我们是小皇帝、小公主，殊不知父母付出了多少心血！父母每次都会为你举办轰轰烈烈的生日，却总是把自己的生日遗忘。他们把你的生命放在第一位，在他们的心目中，你的价值远远超出自己，你就是他们的一切！
我们应该感恩……
这世界我们要感恩的太多太多。怀着一颗感恩的心，你就会发现这世界这么美好，这么温馨，这么可一爱一。
