读《麻雀》有感 (菁华6篇)

首页 / 文库 / | 2022-10-03 00:00:00

读《麻雀》有感1

  今天,我读了《麻雀》这篇课文深深的震撼了我。

  文中的老麻雀为保护幼儿,奋不顾身的在同猎狗生死对抗,终于成功的保护了小麻雀的生命,这一惊人壮举感人肺腑,震撼人心。是什么能让这弱小的麻雀能有如此庞大巨大的力量呢?那便是母爱!它,让我深深的感受母爱永恒天地间。

  亲爱的朋友们,你们知道什么是母爱吗?母爱是甘愿牺牲,母爱是幸福的眼泪,母爱是永远的期盼,母亲塑造了一个孩子的灵魂,一生就是一次爱的旅行,母亲可以战胜死亡和对死亡的恐惧,只有母亲才能使生命维持和延续。

  在四川地震中,一位母亲就在楼板倒塌时,她用自己的身体保护她身下三个月大的孩子,就在奄奄一息的时候,她把**塞进孩子的嘴里,艰难的在手机上打下几个字:“亲爱的宝贝,如果你还活着,不要忘记妈妈爱你!”尽管她已死去,那被压变形的身体仍向前匍匐着,双手扶着地,支撑着身体。尽管她已死去,她那带泪的双眼仍然注视着身下的孩子。

  孩子毫发无损,这是奇迹啊!是母亲用爱和生命创造的奇迹!她用坚强给孩子撑起生命的天空,这是一个母亲用鲜血和生命见证母爱的伟大、无私。母爱是生命之源,母爱是甜美的甘泉,母爱是永不熄灭的灯塔,让我深深的感受到母爱永恒天地间。

  博大而神奇的母爱是温暖的太阳,奉献着她的光芒,是辽阔的海洋袒露着宽广的胸怀,是一片肥沃的土壤哺育着儿女茁壮地成长。

读《麻雀》有感2

  有人说:母爱是一杯咖啡,细细品味就能体会她的香醇;有人说:母爱是一碗热茶,屡屡清香就会令你回味无穷;也有人说母爱包蕴着人间最真挚的亲情;还有人说母爱是一条射线,只有顶点,却没有终点,无限延伸的母爱表示着永恒……

  母爱究竟是是什么?看到俄国著名作家屠格涅夫写的麻雀一文,我再一次地发出了疑问。屠格涅夫在打猎回来的路上,看到一只小麻雀从巢里摔下来了。猎狗走*小麻雀,张开大嘴,露出锋利的牙齿。一只老麻雀突然像一堵墙似的挡在了猎狗的面前,展开翅膀用自己的身体掩护小麻雀,准备与猎狗进行生死较量,猎狗愣住了,慢慢地向后退。作者被老麻雀的母爱感动了,猎狗也被麻雀的母爱震撼而退却了。

  由麻雀联想到人类,我觉得人类的母爱,更是无与伦比。从咿呀学语,蹒跚迈步到走进校门……孩子的哪一点微小进步,不是母亲哺育的结果呢?凌晨做饭,寒夜缝衣,雨天送伞……为了子女的健康成长,哪一位母亲不是受尽苦累,费尽心血呢?孩子生病,母亲夜以继日守护床前,恨不得把病痛挪到自己的身上。遇到天灾人祸,哪一位母亲不为保护孩子而舍生忘死呢?前体操跳马世界冠军丘索维金娜为了赚取奖金支付患白血病的儿子,以33岁高龄重返体操赛场,和十七、八岁的年轻运动员同场竞技。为了儿子,她不敢伤,不敢病,不敢退;为了儿子,她和丈夫变卖了小公寓和汽车,移居到医疗条件相对比较好的德国,并披上德国队的战袍。为了多赚取参赛金,为儿子赢得更多的治疗费,她报名参加了所有的比赛,所有能够上场的项目。她就这样从跳马专项运动员变成了动辄参加四个体操项目的全能型妈妈队员。

  从动物到人类,每一个孩子都有自己的父母,从老麻雀到世界冠军,每一个母亲都有自己的孩子,为了孩子的健康成长每一个母亲都甘愿奉献自己的全部。

  我说:母爱是一眼温柔的泉水,点点滴滴满载的都是对儿女的细心呵护;母爱是一片无边的深海,滚滚波涛涌动的都是对儿女的深情厚谊。

  呵!母爱如水,无色无味,无边无价。

读《麻雀》有感3

  俄国闻名作家屠格涅夫写的《麻雀》一文,我读了之后,深深地被老麻雀那种奋不顾身,保护幼儿的壮举所感动。地上,一条大猎狗逼进小麻雀,张着大嘴,露出锋利的牙齿;;在小麻雀性命攸关的时刻,老麻雀忽然%26“像一块大石头似的落在猎狗面前,%26”扎煞全身的羽毛,尖叫着,预备与猎狗进行一场殊死的搏斗。猎狗慢慢的向后退去。舍己救幼儿,老麻雀哪来的勇气呢?它的勇气来自母爱博大而神圣的母爱。由麻雀联想到人类,我觉得人类的母爱,更是无与伦比。从牙牙学语、蹒跚迈步到走进校门;;孩子的哪一点微小进步,不是母亲哺育的结果呢?凌晨做饭,寒夜缝衣,雨天送伞

  为了子女的健康成长,哪一位母亲不是受尽苦累、费劲心血呢?孩子生病,母亲夜以继日守护床前,恨不能把病痛挪到自己的身上。碰到天灾人祸,哪一位母亲不为保护孩子而舍生忘死呢?哈尔滨有一名女孩患了再生障碍性贫血病,她的母亲不仅悉心照料她,还将自己的血每隔十天给她输一次,终于使她的生命得以延续。母爱多么神圣,多么伟大啊!我们每个人都有妈妈,我们还有一个共同的妈妈,她就是伟大的祖国。祖国给了幸福的生活和良好的学*环境,我们在她的怀抱中快乐的成长。

读《麻雀》有感4

  俄国著名作家屠格涅夫写的《麻雀》文,我读了之后,深深地被老麻雀那种奋不顾身,保护幼儿的壮举所感动。

  地上,一条大猎狗逼*小麻雀,张着大嘴,露出尖利的牙齿看上那么凶猛,在小麻雀生死一刻的时候,老麻雀突然“像一块石头似的落在猎狗前面"准备与凶猛的猎狗展开一场生死的搏斗。猎狗慢慢向后退去。

  终于,老麻雀救出了小麻雀,老麻雀与猎狗斗博的时刻,老麻雀也被吓坏了。它的勇气来自母爱‘博大而神奇的母爱’。由麻雀就会联想到人类,我自己评论人类的母爱是无与伦比的。从一句咿呀到迈进学校的大门都有母亲的母爱功劳。孩子的哪一点微小进步,不是母亲教育的结果呢。凌晨做饭,冷风缝衣,雨天接送……为了子女的健康成长。哪位母亲不是受尽苦累,费尽心思呢?孩子生病,母亲夜以继日守着床前,恨不得把痛移到自己的身上。

  我们每个人都有妈妈,我们还有一个相同的妈妈,她就是伟大的地球。地球给了我们幸福的生活和良好学*环境,我们在她的怀抱中成长。

  世上只有妈妈好,我们要帮妈妈分担家务:努力学*,学*本领,回报祖国。

读《麻雀》有感5

  “慈母手中线,游子身上衣,谁言寸草心,报得三春晖”,这是一句,在四年级时,我读《麻雀》这篇课文后,赞颂母爱的千古名句。母爱如山。

  这篇课文描述了:作者在打猎回家的路上,有一只刚出生不久的小麻雀从巢里掉下来,猎狗发现了它,闻了闻,张开大嘴,露出锋利的牙齿向小麻雀逼*在这千钧一发之际。老麻雀向勇士一样突然落在猎狗面前。张开翅膀保护自己的雏儿。从体形上看,在小小的麻雀面前,猎狗是很庞大凶猛的,老麻雀毅然竖起羽毛。在凶猛的猎狗面前,企图保护自己的小孩,无异于螳臂挡车,不自量力。可是发自一份深层的母爱,一份责任。因紧张而导致全身发抖,并绝望的叫着,但那架势似乎要和猎狗这个庞然大物拼命似的,在这强大的母爱力量面前,猎狗被震撼了,隐身而退。纵使麻雀与猎狗有千倍之差,但老麻雀为了救自己的孩子,敢于和猎狗拼命,没有一份母爱力量的驱使。何以为之到这里,我不禁被老麻雀的深沉母爱所打动了。麻雀如此我们人类呢?还记得汶川大地震发生的时候,有多少催人泪下的母爱故事呀!为了自己尚在强褓中的孩子的生命,年轻的母亲把自己的孩子放入自己的怀中,自己拱身互助住自己的孩子,就这样,年轻的母亲走了,而他的儿子却奇迹般的活下来。当救援人员救出这个婴儿时,在场人员无不为此感人情况留下了感动的泪水。像这样的故事简直数也数不清。

  母爱是伟大的,我们都有一位可敬的母亲,这些不同岗位、不同国籍、不同样的母亲都有一份同样的特点——那就是母爱,这份爱是无以比拟的。

读《麻雀》有感6

  今天,我读了《麻雀》,它给了我深刻的印象。

  一天,猎人作者打猎回来,在林荫小路上,“我”的狗发现了一只被狂风刮下来的小麻雀。忽然,一只老麻雀飞了下来,它是猛扑下来的救护的,用自己的身躯掩护着自己的幼儿。“我”的狗见到这一幕也心软了,我们怀着极其恭敬的心情走开了。

  在面对这么强大的敌人——狗的面前,老麻雀还是要坚持守护她的儿女,这就是伟大的母爱。

  我的爸爸妈妈也很疼我!我还见过许许多多的新闻中说的:“某某母亲为了救自己的孩子而怎么怎么样了!”我相信,我的爸爸妈妈也会在我有危险的时候,不顾一切的出手相救。

  母爱是伟大的!我们应该去赞赏那些母亲,是她们不辞辛劳地教会我们很多,是她们无时无刻在关心我们,也是她们为了我们付出了一切!


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读《麻雀》有感 (菁华6篇)(扩展1)

——读麻雀有感 (菁华6篇)

读麻雀有感1

  读《麻雀》一文,我被这种强大的母爱深深地感动了。课文讲述的是一只刚出生的小麻雀从树上掉了下来,猎狗走上前来张开大嘴,小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀,突然一只老麻雀飞了下来,像一块石头一样落在了猎狗的面前,它扎煞起全身的羽毛绝望地尖叫着,想拯救自己的幼儿,它浑身发抖了,准备着一场殊死的搏斗。这是多麽伟大的力量啊,猎狗主人被深深地震撼了,唤回自己的狗,带着它走开了。看到这里,我哭了,这篇文章深深地触动了我,母爱是多麽的伟大,母亲更伟大,老麻雀不顾自己生命的安危,为小麻雀挡住了猎狗,像一个小小的挡箭牌。在麻雀的眼里,猎狗是多麽庞大的怪物啊,它却宁愿牺牲自己,也要换回小麻雀的安全。如此深厚的母子之情,让我不由得想到了妈妈对我点点滴滴的爱来。

  我和妈妈之间,虽然没有经历过这种惊天动地的爱,但是在我*凡的生活中,我同样被妈妈那*凡而简单的爱包围着。

  记得那是一个下着绵绵细雨的早晨,我正做着甜甜的美梦,突然听到妈妈的声音:“儿子,该起床了,再不起就要迟到了。”我没有理妈妈,心里还埋怨妈妈破坏了我的美梦。翻了一个身,小声地嘟囔着气话。妈妈叹了一口气,又去忙着给我做饭去了。妈妈走后,我想妈妈一定很难过,“好心好意叫我起床,我还不领情”于是我赶紧穿好衣服,走出门外,看到妈妈已经准备好了可口的饭菜,我心里酸酸的,十分内疚。妈妈每天早出晚归地工作,还要为我的生活、学*操劳,这不都是妈妈对我无私的关心与爱护吗?我怎能这样辜负妈妈的付出呢?

  同学们,虽然这只是生活中的小事,但就是这点点滴滴的小事同样渗透着妈妈对孩子真挚的爱,同样的感人肺腑。世界上最伟大最无私的爱就是母爱。

读麻雀有感2

  “慈母手中线,游子身上衣,谁言寸草心,报得三春晖”,这是一句,在四年级时,我读《麻雀》这篇课文后,赞颂母爱的千古名句。母爱如山。这篇课文描述了:作者在打猎回家的路上,有一只刚出生不久的小麻雀从巢里掉下来,猎狗发现了它,闻了闻,张开大嘴,露出锋利的牙齿向小麻雀逼*在这千钧一发之际。老麻雀向勇士一样突然落在猎狗面前。张开翅膀保护自己的雏儿。从体形上看,在小小的麻雀面前,猎狗是很庞大凶猛的,老麻雀毅然竖起羽毛。在凶猛的猎狗面前,企图保护自己的小孩,无异于螳臂挡车,不自量力。可是发自一份深层的母爱,一份责任。因紧张而导致全身发抖,并绝望的叫着,但那架势似乎要和猎狗这个庞然大物拼命似的,在这强大的母爱力量面前,猎狗被震撼了,隐身而退。

  纵使麻雀与猎狗有千倍之差,但老麻雀为了救自己的孩子,敢于和猎狗拼命,没有一份母爱力量的驱使。何以为之到这里,我不禁被老麻雀的深沉母爱所打动了。麻雀如此,我们人类呢?还记得汶川大地震发生的时候,有多少催人泪下的母爱故事呀!为了自己尚在强褓中的孩子的生命,年轻的母亲把自己的孩子放入自己的怀中,自己拱身互助住自己的孩子,就这样,年轻的母亲走了,而他的儿子却奇迹般的活下来。当救援人员救出这个婴儿时,在场人员无不为此感人情况留下了感动的泪水。像这样的故事简直数也数不清。母爱是伟大的,我们都有一位可敬的母亲,这些不同岗位、不同国籍、不同样的母亲都有一份同样的特点——那就是母爱,这份爱是无以比拟的。

读麻雀有感3

  天下最伟大的爱就是母爱。这是我读了《麻雀》这篇文章后的感受。

  文章的内容告诉我们作者的猎狗发现一只刚出生不久的小麻雀,猎狗张牙舞爪地想把小麻雀给吃了。这时,一只老麻雀眼看自己的孩子要受到伤害了,奋不顾身地飞到小麻雀面前,用自己娇弱的身体保护着自己的孩子。猎狗看到老麻雀如此的勇敢,非常惊讶!同时被它的勇敢气势吓得直往后退。作者看到这情形马上让猎狗回来,不忍心让它去伤害这对母子。

  看了这个故事让我非常感动!让我不禁想起罗曼罗兰说的:“母爱是一种巨大的火焰。它照亮我们前进的道路,树立我们对人生的信心。”在我们遇到困难的时候,是妈妈帮助我们;时时刻刻保护我们的,是妈妈。

  记得我这次生病没有妈妈的精心照料着我,我不会这么快回到学校里作在教室里上课。是她日夜呵护着我,给我量体温。做可口的饭菜,喂我吃药。一连好几夜晚上都没睡好觉。这都让我体会到母爱的无私奉献,我们在母爱的关怀下欢乐健康成长!

  高尔基也曾说过“世界上的一切光荣和骄傲都来自母爱。”她不仅给予我们了生命,还教会我们做人的道理!读了这篇文章更让我体会到不仅人类有保护自己的后代能力,就连动物它们也会体现出母爱的伟大!

读麻雀有感4

  我曾经学过一篇文章,名叫《麻雀》。这篇文章刚学的时候,题目令我很惊讶!“为什么作者要起一个这样的题目呢?难道这篇课文主要讲的是关于麻雀的生活性和体貌特征吗?”我带着我的问题读了一遍课文,“哦,原来都不是,这篇课文讲了一个很感人的故事。”

  树叉上有一只老麻雀和一只还没学会飞的小麻雀。小麻雀对这个世界充满了好奇,它看见自己和妈妈身上都有羽毛,便问妈妈:“妈妈,世界上所有的东西都有羽毛吗?”妈妈说:“不,孩子,有的没有。”这时有一个人走了过来,妈妈说:“看,他就没有。”小麻雀问:“他为什么没有。”妈妈说:“因为他是人,人是高级动物,不需要羽毛,他们是靠双脚行走的。孩子记住,要离人远一些,因为人分两种,一种是好的,一种是坏的,好人会帮助你,坏人会伤害你。”小麻雀说:“哦,原来是这样,妈妈我记住了。”

  有一天,小麻雀因为基本上学会了飞,竟在树杈上手舞足蹈起来,它一不小心摔到了地面上。正巧碰到了猎人和他的猎狗。猎狗呲牙咧嘴地站在了小麻雀的面前,小麻雀因为一时的害怕,把飞的本领给忘啦。就在猎狗准备撕咬小麻雀时,突然,老麻雀像火箭一样飞了下来,威武的把小麻雀挡在了背后,她毫不犹豫地站在了猎狗的面前。这时猎狗有一点害怕了,但是他又马上清醒了,于是,老麻雀叫小麻雀先飞到那边的窗台上,这次它飞了起来。但在老麻雀飞的时候,被猎狗咬下了尾巴上的羽毛。老麻雀看到孩子没事,非常的高兴,她用嘴梳理着它的羽毛。小麻雀为自己会飞了而感到高兴,但是有看见妈妈光秃秃的尾巴有一点心酸。

  为什么她会毫不犹豫地把小麻雀挡在背后,自己面对猎狗?因为母爱是伟大的。

  为什么她会毫不惧怕的面对凶恶的猎狗?因为母爱是伟大的。

  为什么孩子没受伤,自己却受了伤她还很高兴?因为母爱是伟大的。

读麻雀有感5

  一次偶然的机会,我阅读了俄国作家屠格涅夫的作品《麻雀》。我读了之后地被那种母爱的伟大所感动,它的力量是那么地强大,那么地英勇无比。我一连读了好几遍。

  读完后,我默默地坐在椅子上,脑海里不时浮现出那感人的一幕:

  一天一个猎人带着猎狗打猎回来,路上猎狗发现一只被狂风吹落在地上的刚生下来不久的小麻雀。猎狗正要吃掉小麻雀,突然一只老麻雀从树上飞了下来,站在小麻雀的前面,展开翅膀,想要费力保护小麻雀。在老麻雀的眼里猎狗简直就是一个庞然大物,但一种强大的力量使老麻雀宁肯舍去自己的生命也要保护小麻雀,她没有退缩。猎狗被这种力量吓得向后退了几步。猎人看见了连忙带着猎狗走了。

  想着这感人的情节,我不由地深思:舍身救幼鸟的勇气,老麻雀到底从哪儿来呢?它的勇气来自于那博大、无私而又神圣的母爱。

  由麻雀忽然想到了我们人类。我们人类的母爱不同样伟大吗?四川汶川地震的时候,一位年轻妈妈用身体顶住那塌下来的水泥板,当救助人员发现她的时候,她已经走了,但在她的怀中,还有一个嗷嗷待哺的小婴儿竟奇迹般地活了下来。是那位年轻而又坚强的妈妈用她自己的生命,终于使她孩子的生命得以延续啊!

  由麻雀联想到我们,我觉得人类的母爱更是无私与伟大的,令人敬仰的。好好回想一下,从咿呀学语、蹒跚迈步走进学校大门,孩子的哪一点微小进步不是母亲哺育的结果呢?凌晨做饭、寒夜缝衣、雨天送伞……为了子女的健康成长,每一位母亲都费尽心血;当我们生病的时候,母亲们更是日以继夜地守护在床前,恨不得躺在病床上的那个人是自己。

  母爱是如此的*凡,但又是如此的伟大!世上只有妈妈好。我们要热爱劳动,帮妈妈多分担一些家务,以回报社团,回报祖国。

读麻雀有感6

  上个星期一,妈妈在下班的路上,发现路边有个不会飞的黄嘴小麻雀,它在地上扑打着翅膀,随时有可能被人踩死,于是妈妈就把它捡起来带回家交给我,我看着这只长着黄色眼睛、黑色羽毛的小麻雀好可怜,就把它放进纸箱里给它食吃,给它水喝,可它不吃也不喝,在纸箱里叽叽喳喳叫个不停,我想它可能是想妈妈了吧。我把它从纸箱里放出来,但是它还是盯着窗户叫,我不忍心听小麻雀的叫声,我决定要放飞小麻雀。

  下午放学回来,我和爸爸、妈妈把小麻雀带到楚秀园的一片树林里,我亲手把它放飞,小麻雀还是不太会飞,在草坪上跳来跳去叽叽地叫着,好像是在喊妈妈,不一会儿草坪上飞来了一只老麻雀,紧接着又飞来了一只,后来来了七、八只老麻雀,这回我可放心了,它们一定会帮助小麻雀找到妈妈的。

  我想:放飞小麻雀是一件非常有意义的事情,小麻雀是人类的朋友,我们要爱护大自然,保护鸟类,让我们的生存环境一天比一天更加美好。


读《麻雀》有感 (菁华6篇)(扩展2)

——读《灯光》有感 (菁华6篇)

  我已经上初一了。在这七个的春夏秋冬中,我不知学过了多少篇使我感动的课文了,而使我记忆最深、最感动的是《灯光》。

  《灯光》这篇课文最使我感动的是:突击队和续队失去联系的危急时刻,是郝副营长点燃了那本破书,为后继部队照亮了前进的道路,突击队和后继部消灭了全部敌人,可是也是这光亮,郝副营长暴露了自己,被敌人的几枪打中了。我读到这里,眼泪像断了线的珠子,顺着脸颊落了下来。

  郝副营长之所以献出了宝贵的生命,是为了什么?不都是为了人民的幸福,为了人民能得到光明,能得到温暖吗?

  在语文课堂上,我学*了这样一篇课文——《灯光》,读完这篇课文,我被郝副营长,为了让孩子们能在电灯下读书,百姓们能过上幸福生活,,宁愿牺牲自己的伟大精神深深感动了。

  作者在漫步*广场时,看见千万盏电灯照耀着周围的宏伟建筑,背后传来一声“多好啊”的赞叹,回忆起了过去的往事……

  郝副营长是一位著名的战斗英雄,他虽然只有22岁,却已经打过不少仗了。这天,他看到一本书上的一幅画——一个孩子正在电灯下聚精会神地读书。郝副营长十分向往能让孩子们都在那样亮的灯光下学*。这个坚定的信念成为了他为了胜利不惜牺牲自己的强大精神动力。

  就在这天晚上,由他带领突击连去攻破守敌的围墙,为全军打通歼灭敌军的道路。在这场战争中,他为了让后续部队尽快与突击连联系上,点燃了那本书,为后续部队照亮了前行的路,可是火光却暴露了他自己,敌人的机枪打中了他。

  郝副营长为了让孩子们能够在电灯底下学*,不惜牺牲自己的性命,可他自己却没来得及见一见电灯。而现在电灯应该是家家户户都必备的物件了,我们每天在电灯下学*,有些人却不懂得珍惜,不需要使用时却依然把电灯亮着,浪费电源。

  如果不是战士们为革命而战斗,我们也不可能迎来胜利,不可能生活在一个*安美好的环境里,不可能像现在一样吃不愁穿不愁,不可能使用着过去的人们从未见到过的遇见。所以我们一定要珍惜美好生活,珍惜这些来之不易的东西!

  今天我在老师的指导下的了《灯光》这篇课文,郝副营长的那种精神使我非常感动。

  这篇课文以灯光为线索,通过郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺牲的,赞扬了革命烈士为了理想,为了下一代的幸福勇于献身的精神,表达了作者对革命烈士的高度赞扬和纪念。当我读到“听说一按电钮,那玩意儿就亮了很亮很亮……。他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情的说:赶明儿胜利了,咱们也儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都能在那样亮的灯光底下学*,该多好啊!他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了未来的憧憬里。”的时候,我感觉到郝副营长是一心要孩子们在光亮的灯光下学*,就算牺牲自己也在所不惜。也使我明白,我们之所以可以在那么亮的灯光下学*,是革命烈士拼命战斗,用性命换取回来的,所以我们要好好珍惜这些用生命换回来的幸福。

  又当我读到“后来才知道,在这千钧一发的时候,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举地高高的,为后续部队照亮了前进的道路。可是,火光暴露他自己,他被敌人的机枪打中了”的时候,郝副营长那种勇于牺牲的精神更加使我感到我们的幸福是多么来之不以的。郝副营长的更是牺牲了自己,夺得了战斗的胜利,换得人民的幸福。

  读了这篇文章,我的收获也不少啊,也使我知道了革命者的精神,如果没有他们,*也没有今天,所以我要尊敬他们。

  暑假里,去外婆家玩,一个偶然的机会,我读到了一篇叫《灯光》的课文。灯光,我们都非常熟悉,也很普通,然而,文章所表现的灯光却是那样的感人至深。文中郝副营长对光明的渴望,对美好生活的向往,为了革命勇于献身的精神给我留下了深刻的印象。

  文章讲述了在**战争时期一次围歼战将要打响的时候,郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图,图上画着一个孩子在电灯下读书。“多好啊!”郝副营长陷入了对未来的憧憬之中。战斗打响后,后续部队遭到敌人炮火的袭击,在黑暗里找不到突破口,和突击队失去了联系。在千均一发之际,郝副营长点燃了那本书,用火光为后续部队照亮了前进的道路。他用生命换来了战争的胜利。

  今天,我们的身边不再有战争,不再有枪炮的声音,我们在温暖的灯光下看书、写字、玩耍,听着父母的谆谆教导,享受着郝副营长们这些革命先烈梦想的生活。可是,我们在优越的生活环境中养成了许多坏*惯,我们怕吃苦,经不起挫折,听不得批评,进取心不足,更没有郝副营长们那种大无畏的精神。读了《灯光》后,我懂得了这来之不易的幸福生活是无数革命先烈流血牺牲换来的,所以,我们要珍惜这和谐的环境,更加努力学*科学文化知识,学*郝副营长们的无私奉献的品格,做一个不怕吃苦,勇于探索的新时代学生。

  老师点评:革命年代离我们的孩子是遥远的,孩子们没有经历过那种战争时的艰苦卓绝,小作者通过对《灯光》这个故事的描述,了解到灯光不仅带给我们的是光明,还带来了胜利,小作者有感而发,联系了自己的生活实际,认识到了自己身上的不足,决心要好好学*,做一个不怕吃苦,勇于探索的新时代学生。

  当你,看见那书中的灯光时,不知是否嫉妒过;当你,举起那本燃烧的书时,不知是否希望过;当你,身中那罪恶的子弹时,不知可否后悔过……为了党,为了祖国,为了人民的**,你毫不犹豫的照亮前路,谱写了一首英雄之歌!

  你是战斗英雄,一名光荣的*战士,战前与记者的交流时,感叹,羡慕那书中的孩子,希望自己也能见一见电灯。可谁曾想,这是你为国捐躯、与战友永别的夜晚……当照明弹升起的时候,你端着枪,指挥着部队冲锋。可你的部队冲进去了,却迟迟不见后援。你急,你怕,望着敌人猛烈的炮火,你点燃了书,义无反顾地举起,你明白自己可能会死,但你仍高举着,直到那机枪响起。你倒下了,但战斗胜利了,有着辉煌的战果,粉碎了国军对我山东的进攻,你牺牲了,却死的光荣,死得其所。虽然牺牲时你只有22岁,但你已经成了一种精神——“灯光”。

  这灯光,如今正照亮着我们继续前进,让我们继承先烈的革命遗志,努力学*,不忘初心,为祖国的繁荣富强贡献自己的力量!

  郝副营长之所以献出了他宝贵的生命,是为了什么?不都是为了我们今天的幸福,过上好日子,能得到温暖吗?我们现在坐在这宽敞明亮的教室里学*,难道还不应该用优异的成绩来报答祖国而献身的先烈吗?

  记得有一次,我正在玩,老师叫我把操场上的废纸捡掉,我撇撇嘴,很不情愿去捡。这时,老师好像看出了我的心思,拍拍我的头,和蔼可亲的对我说:“那些先烈们为了战斗的胜利,为了国家的富强,他们宁愿献出自己宝贵的生命。你是一名少先队员,连这么一点小事都不想去做,应该吗?”听了老师的话,我感到一阵阵发烧,赶忙去捡掉。一路上我想,老师说的对,我连这么一点小事都不想做,太不应该了。

  这时郝副营长举起点燃的破书的情景,又浮现在我的眼前。人家为了人民能过上好日子而不怕牺牲,我连这点小事都怕去做!唉!……我悔恨自己的行为。从那以后,我决心用自己的实际行动来报答郝副营长和为了祖国献身的先烈们,是他们给了我勇气和力量。我要好好学*,助人为乐,做一名合格的少先队员。

  读了《灯光》这篇文章,我深受感动,也从中懂得了许多道理。每当我做一件事时,郝副营长举着燃烧的破书的那一幕,便浮现在我的眼前,那火光为我指明了正确的道路。


读《麻雀》有感 (菁华6篇)(扩展3)

——读《鲁迅》有感 (菁华6篇)

  一年前我刚来到绍兴,有一种树的叶子深深的吸引了我,就是那些金黄色的银杏树叶,它的形状跟别的树叶相比,都有它独到的个性,在这以前,我从来没有见过这么好看的叶子。当然,我对此也没有特别的上心。过了一年后,又是一个秋季,我又看到了金黄色的银杏叶,于是忍不住摘了一片,拿回家,夹在其中一本《真诚的套路》书上,这件事情也忘记了。

  今天,我重新读了鲁迅先生的散文诗《腊叶》,这篇文章写的就是鲁迅先生在一年前,看到枫树上面一片有缺陷的叶子,于是把它摘下,夹在一个书本里面收藏起来。一年之后,它重新翻出这本书,看到这片叶子,也忘记了之前为什么会把它夹在这里,于是发出了很多的感叹。看了这篇文章,我才想起来,前几天夹在《真诚的套路》里面的那片金黄色的银杏叶子,打开那本书,发现它的金黄色早已褪去,也的水分已经干了,变成浅绿色的树叶标本。

  不论是我摘下的银杏叶,还是鲁迅先生摘下的枫叶,都是一片腊叶。从被我摘下的那一刻开始,它就是幸运的,因为不需要再去经历任何的风吹雨打,不必跟它的同伴一起,经历各种磨练和挑战,最后在风雨中落下,死亡。然而,如果一片腊叶不在树上,跟同伴一起作战,一起经历风雨,哪怕苟且活着,它还是一片真正的树叶吗?

  很多女生被一句"我养你",把自己都搭上了,这就是一个现实版的腊叶!没错,美女被一些土豪看上,确实不用辛苦的工作,嫁入豪门做富婆去了。本来有着自己的事业,哪怕是为这个事业拼到底,也是对社会做出了贡献,哪怕只有一丢丢,也还是有;然而,如果被一个土豪养了,那就等于是从树上摘下来的腊叶,并且夹在自己的书本里面,对社会并没有丝毫的贡献,哪怕对土豪也只是一个鉴赏的素材而已。如果说,美貌就是这片腊叶被摘下的理由,这就是一件悲哀的事情。

  一片腊叶,无论是有缺陷的美,还是缺陷的丑,都还是一片叶子,应该留在树上,或者被风吹打下来,这样活着都是有意义的;如果被人摘下来,无论那时多漂亮,多吸引人,还是会有枯萎的一天,迟早都会被摘下的人忘却。一个人,活着就必须奋斗,哪怕拼得头破血流,也总比被人藏在温室里面,慢慢的枯萎要强多了。

  人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。这几天,我读了《文学之魂——鲁迅》这本传记,从中受益匪浅。

  这本传记叙述了鲁迅的一生。他节约,朴素,公私分明,他对奸诈狡猾的敌人看得清,恨得深。他为了帮助培养青年,付出了一生的心血。而我最佩服的就是他那种珍惜时间的品质。

  时间是宝贵的,所有人都说时间是金子,但时间是买不回来的,我们要做时间的主人,才能把握住时间,充分利用自己的时间。鲁迅曾说:“我是把别人喝咖啡的功夫都用在学*上的。”他是这么说的,也就是这么做的。其实,掐指头算一下,哪位伟人不是这样做的呢?如果有谁还抱怨时间不够用的话,那就让鲁迅来告诉他——“时间就像海绵里的水,只要愿挤总还是有的。”

  要说珍惜时间,我没有做到。放假时,我就只会窝在家里看看电视,玩玩电脑,根本就没有花一点功夫去看书。开学时,我的成绩如瀑布般“飞流直下三千尺”,被老师骂了一顿才知道要珍惜时间。所以,我就每天挤出一点时间看书,成绩很快就上去了。

  时间是很宝贵的,它是一笔人生的财富,要好好利用时间,才能得到丰富的收获,这是文学大师鲁迅告诉我的道理。

  今天,我读完了《鲁迅》这本书。合上这本书,眼前又浮现了一幅画:鲁迅虚弱地躺在床上,手上握着一支笔,正在努力地写着什么……

  为了使穷苦人民翻身,鲁迅用文章来讽刺和抨击*派。他曾经说过:“敌人一天不杀我,我就拿笔杆子斗一天!”

  鲁迅的一生是轰轰烈烈的。在他小的时候,就有着疾恶如仇的精神。有一次,一个叫八斤的孩子总是爱欺负弱小的孩子。鲁迅看不惯,于是便用木炭画了一幅画,画上画着一群小伙伴群起而攻之的场面。小伙伴们看了,都笑得前仰后合的。鲁迅从小到大虽然受到了许多挫折、许多失败。但他不怕挫折、不怕失败。

  他坚持,在*派的强烈逼迫下,他没有屈服,他仍然坚持自己的想法。他无畏,在严酷的白色恐怖下,他仍然在病床上写下了《女吊》、《死》等文章。这就是我在这本书里得到的教益。

  读完这本书,我真是自愧不如,看看自己,再看看鲁迅,不知相差多少倍。鲁迅躺在病床上,还在不停地写文章。而我,写作业时能不写的,就不写了,能不背的,就不背了。鲁迅还那么关心家里的人,无论是谁。而我,还经常跟爸爸妈妈闹别扭……

  跟鲁迅比,我有太多的不足。**曾经评价鲁迅:鲁迅是在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。

  这是对鲁迅多么高的评价呀!是啊!鲁迅是中华民族的民族英雄,我们要朝着鲁迅的方向前进,做一个新世纪的鲁迅!

  何为无常,即勾摄生魂者也。相传无常分为两种,为白无常和黑无常。黑无常是全身通黑,白无常自然是通体煞白。据《玉历纱传》记载,无常惯穿斩衰凶服,腰间束根草绳,脚着草鞋,项上挂着纸锭,手持破芭蕉、铁索以及算盘。无常整日耸着肩膀,披着头发,眉眼的外梢都向下像个“八”字,头上一顶长方帽。如此看来无常长得真不怎么讨人喜欢,大人小孩看到必定是吓得先没了半条命。不过这都是人们口耳相传,迅哥儿可是见过活无常呢。

  然而迅哥儿所见的无常与咱们所了解或所幻想的无常可大不一样。在他的心目中,在阴森鬼众中,就是无常有点人情;我们不变鬼则已,如果要变鬼,自然就只有无常可以比较亲*。由此可见,迅哥儿对无常的好感绝非是一星半点。在后来的演剧中的无常更是受到迅哥儿的热爱。虽然外表可怖,但是内心却可爱的无常已在迅哥儿的心中留下了不可磨灭的烙印。到最后竟然大呼:要寻真实的朋友,倒还是他妥当。不过这是好的无常,坏无常也未曾绝迹。他们视人命为草芥,生杀不过在一念之间,若是心情好,便让你与家人道个别,可若是心情不好,便就让你连喘息的机会都没有直接带你去了地狱,不让你有一丝的求饶或是辩解。如此蛮狠!如此凶残!

  人类社会不也如此?善良人们之外,有诸多内心邪恶之徒。他们光明的衣冠下蓄养着饕餮,以他人血肉为食来满足自己内心欲望。更有甚者,那些掌持生死命运决定之权的人,会因金钱人情而漠然对待他人生命。比如,在手术室这样的生死之地,无良医者会索要财物,未能上供的患者只能自求多福。

  如此看来,虚伪光明反而不如真诚的黑暗。人造的强光会伤害善良的眼睛,率直的邪恶好得过面具之下的欺诈。现实生活中某些人的“人格”不如“鬼格”。最恐怖的不是无尽蔓延的黑暗,而是掩藏在光明中的黑暗。想必鲁迅喜欢的是无常的纯粹与真实吧。

  我亦如此。我唯一的骄傲,乃我是人类,我愿意秉持内心光明,即使成为无常判官,我也不会追索无罪冤魂。

  《呐喊·自序》中的“曲笔”是何意?婉曲、委婉的笔法也。即在原想直说的地方绕个弯子,用鲁迅的话说便是“吞吞吐吐”、半遮半露,表面上看是为了使小说的内涵和主旨不致变得悲观到底,故在一片灰暗的夜空中涂抹几点星光,在无边荒凉的沙漠上点缀几株苍白的小花,给人些许温暖和希望,实际上作者是将浅薄天真的希望也置于了怀疑的冷酷刀刃下,从而把小说情境及其所反映出的精神实质的悲观进一步推向极致,甚而达到令人毛骨悚然的地步。

  如在《药》中夏瑜的坟上,作者“凭空添上了一个花环”,似乎是暗示了革命同志的隐秘存在,给人以鼓舞。但作者马上以一幕夏四奶奶祈求夏瑜的冤魂显灵却遭到无情失败的灰色场景,将刚浮起的一点亮色毫不犹豫地抹掉了。那个花环,连根也没有,多么像一个幻象,其本身就是革命者柔弱无助命运的象征,到底能给读者带来多少勇气与鼓舞呢?再比如《明天》里的单四嫂子,本来是把希望都寄托在她的孩子身上的,但她却在无情的病魔和无耻的何小仙的共谋之下死于阳光中的午后,“那改变明天的力量已被今天改变”(穆旦诗句)单四嫂子即使能梦到小宝又有什么用呢?“暗夜为想变成明天仍在寂静里奔波”,但人财两空的单四嫂子只剩下孤零零一个人,等待她的会是什么又能是什么?“毕竟,明天又是另一天”(《飘》中斯嘉丽语),作者并没有抹煞希望,但也自有他的“确信”,至少是自有他的怀疑。他怀疑革命这副“药”的疗效,质疑那光明美好的“明天”是否存在是否会到来(直至《明天》的结尾,“明天”仍没有到来),他甚至怀疑自己的几声“呐喊”是否真的有意义,是否不过也是一副无用的药,或者希望的幻象。在1931年的一首名叫《题〈呐喊〉》的小诗里他写道:“弄文罹文网,抗世违世情,积毁可销骨,空留纸上声。”

  《五猖会》让人印象最深刻的便是父亲要求我必须背完书才能去看五猖会,多年以后鲁迅先生仍然十分疑惑不解:为何父亲偏偏要在那时让我去背书?

  其实,想必在*许许多多的人小时候多会有此经历,可大部分人却都已经随着年龄的增长而把这些忘却了。当他们看过《五猖会》后又会大叹:咦?!我小时候似乎也有这样的经历!而他们现在可能正像小时候的父母对自己一样对待他们的孩子!!

  的确,造成这种后果的不是单单的某个人,而是*古往今来教育文化的积淀!其实鲁迅先生的这个问题并不难理解,自古以来(特别是现在)无数家长望子成龙、望女成凤,希望孩子少玩多学甚至一直学*。

  又再读了几遍《五猖会》以后,发现*教育似乎从很早以前就买下了这颗种子。这是一种很难再改变的思想观念,在文章中鲁迅先生觉得可能是《鉴略》很重要父亲才会让我背,这没有什么,但是为什么偏偏会让我在那个时候背呢?鲁迅先生当时的反应是这样描写的:我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,而且要背出来。而后又梦似的就背完了。最后导致了在上船之后我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。鲁迅的父亲肯定没有想到那时鲁迅的想法,现在的父母又何尝不是呢?我觉得家长是最该换个角度想想孩子的问题的了。一些家长会说:哦,鲁迅为什么能成功?就是因为他受到了这种教育才会成功的。我觉得就是因为鲁迅先生的这种敢于向封建不好的思想作斗争的品质才是导致以后成功最重要的原因!我想告诉大家有些看似正确无误的想法和行为所造成的结果却会适得其反,要真正的站在对方的角度思考问题才会有助于孩子的成长。

  孩子和家长都需要成长,我们中华民族还有许多的优良传统需要学*也有一些不好的思想需要抛弃,希望大家可以深深体会。随着时间和阅历的增长,我们的教育方式会更加成功。


读《麻雀》有感 (菁华6篇)(扩展4)

——读背影有感 (菁华6篇)

  《 背影》是朱自清写的一篇写亲情的著名散文,,最让我感动写他父亲翻过月台去买橘子的情景:“我看见他戴着黑布小帽,实着黑布大褂,深青不棉袍,蹒跚地走到铁道边,探身下去,就上不大难。,他穿通铁道边,要爬上那胎,就不容易。两手抱着上面两脚再往上缩,他肥胖,身子向左微倾,显出努力的样子。

  爸爸去给我了温暖。冬天,他怕我受凉,给我开暖空调,还给我穿暖暖的棉衣,害怕我感冒。,冬天我出汗了,爸爸拿扇子为我扇。夏天,爸爸怕我热,开冷空调。还让为我选两件即薄、漂亮的。,夏天暴风雨来临,爸爸叫我上楼换,还说:“别受凉了。”,他多忙,挤出带我去游泳和汽车。 爸爸的爱凉风,使我夏天凉快;爸爸的爱太阳给[来源www.b9b8.com]我温暖。爸爸,你!

  爸爸去给我了温暖。冬天,他怕我受凉,给我开暖空调,还给我穿暖暖的棉衣,害怕我感冒。夏天,爸爸怕我热,开冷空调。还让选两件即薄、漂亮的。

  爸爸的.爱凉风,使我夏天凉快;爸爸的爱太阳给我温暖。爸爸,你! 读背影有感,背影读后感

  看完朱自清的《背影》后,我深深地被感动了。朱自清的爸爸对儿子的关爱深沉细腻,无微不至。朱自清的爸爸身形肥胖,不够敏捷。但为了给儿子送几个桔子,不惜穿过铁道,他用两手攀着上面,两脚再向上一缩,把肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。”这时作者看到他的身影,泪很快地流下来了。我读到这里,泪也不自觉地流下来。

  作者一开始的时候认为爸爸非常迂,没有体会爸爸的'用心,认为爸爸过分杞人忧天,作者认为自己已经是成年人,可以自食其力,不用爸爸的帮忙。直到最后,才懂得了父亲的用心良苦。

  我不禁联想到现在的我,每天放学回家的时候,爸爸一定会打电话给我,每一次也是都是问同一条问题:“儿子,今天在学校发生了什么事?”我总是敷衍一句:「很好」现在看完朱自清的《背影》后,我终于明白爸爸的苦心是想知道我每天的学校生活是否过得愉快。爸爸把他的关心,藏在一句看似简单的询问里,难道这不是一种深沉的爱吗?虽然爸爸工作十分忙碌,但是他每晚也会到我的房间为我盖好被子。

  我的爸爸十年如一日,不论风吹雨打,也坚持每天送我回校,看着爸爸的白发一天一天增多,脸上也多了几分风霜。每一次看着爸爸的背影渐渐消失在学校门口,我都有一种说不出来的感觉。

  读完《背影》,我终于明白那是一种什么样的感觉,朱自清先生用饱含温情的文字,给我们展示了真挚而朴实的父爱,让我深受感动。日后,我应该多些在课余时间帮助家人做家务,认真学*,考取好成绩来报一答父亲无私的爱。

  今天,我读了朱自清的散文:《背影》.顿时,我的心情久久不能*静.主要写了:朱自清祖母不幸去世了,父亲也失业了.可见朱自清家里的经济状况.这真是祸不单行的日子啊!为了给祖母办丧事,父亲到处去借钱.办完丧事后,朱自清要去北京读书,父亲把他送到火车站,还给他买了一袋朱红色的橘子,并嘱托儿子在路上要小心,看着儿子走了,才放心离去.

  读了《背影》,我感受到了父爱的伟大!就像文中说的:"这时,我看见了他的背影,我的泪很快地留了下来."是啊!因为作者感受到了父亲的爱,所以他不禁鼻子一酸,留下了泪来.连我看到这里都哭了!对啊!父亲是爱我们的,是疼我们的.说到这儿,我不禁想起了我的父亲.我的父亲是一位总经理,他的公司有在四川那边,所以他的工作很忙.他每个星期一至星期五都在四川,只有星期六和星期天回来看我,星期一一早便又去了四川.爸爸是爱我的,每次我考的好爸爸就给我买我想要的东西(只要不高于600元).一天,我去给冉黎冰过她十一岁生日.要走**碑那边去.虽然路途不远,但是他还是很担心.

  我看着他那不放心的样子,笑着说:"干吗呀我已经十岁了,去**碑算什么小菜一碟.我还能一个人去龙湖呢!""别吹牛了,这样吧!爸爸开车送你,行吗"爸爸回答."干吗呀"我说,"锻炼锻炼我嘛!也给你省些油."爸爸仍然坚持他的意见:"可是……"就在我和爸爸商量的时候,突然,隔壁的曾小芸打来电话,说她也要去给冉黎冰过生日,要和我一起去."这下放心了吧!我和曾小芸一起去."我对爸爸说.爸爸对我说:"好嘛!但是你要特别注意:你们两个不要分开,连上厕所也要一起去……"突然,我的心里感到非常难受,鼻子一酸,泪马上就要留下来了.我被爸爸感动了!可是我使劲憋着,不让泪水留下来.在这一件事里,我真正体会到了父爱.

  在人世间爱的情感当中,最伟大的爱是父爱与母爱。父爱如山,深沉严格,而往往就是这种爱给了我很深的感触。

  让我难忘的是,父亲一遍又一遍的叮嘱脚夫好好照顾我,这使我想到了我的爸爸,在我上学时,*时严厉的爸爸看见上学时间晚了,会为我按电梯,装杯子,当我走进电梯的时候,我的耳边会想起一个熟悉的声音:“路上慢点走。”每一次,都是同样的话,然而每一次都会温暖我的心。

  作者用朴实无华的语言表达了真挚的父子之间的情感。朱自清没有面面俱到,而是抓住了父亲爬上月台时的背影。

  朱自清父亲肥胖的背影仿佛出现在我眼前,朱自清的父亲那抱着橘子的笨拙的身影,也深深映在了我的心里。

  在文中,我体会到了父亲对儿子不放心的心情,体会到了儿子对父亲所做一切的感激之情,体会到了儿子与父亲多年不见得思念之情。

  朴朴实实的文章,表达出的情感真真切切。憨憨厚厚的背影,体现出儿子与父亲之间浓浓郁郁的爱。

  我终于读懂了朱自清先生举世闻名的散文《背影》的深刻内涵。全文1500字,一字千金,一字一情,令我刻骨铭心,像流星划过天际,留下一道永驻人间的爱语。

  浓浓的父子深情,像一首娓娓动听的乐曲,在我耳际久久回旋。这让我情不自禁地想起文中爱意深深的精彩部分,父亲送儿子到火车站时,千叮万嘱、絮絮叨叨,“路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。”我深有感触,感受到了父亲对儿子无限的牵挂和深爱。无论儿子有多大,在父亲眼中都是年幼无知的小孩。无论儿子走多远,父亲总要想办法拉住风筝的线。

  “我看见他戴着黑布小帽……我的泪很快流下来了。”读到这里,我热泪盈眶,夜明珠似的泪水油然而生,“飞流直下三千尺”,橘子虽为*常之物,但寄托着父亲对儿子无言的爱。这种爱虽然*淡无奇,但胜似千言万语。

  这让我想起我上小学时的一幕。一天下午放学,万里乌云,望着漆黑的天空,我忧心忡忡,因为当天忘记带雨伞。一会儿,只见风雨交加、电闪雷鸣、震耳欲聋!天空好像被劈开似的,一场倾盆大雨突如其来,让我措手不及。然而,我在绝望中看见了一缕耀眼的光芒,父亲用粗糙的手费力地举着雨伞,拉着我行走在狂风暴雨中。望着他伟岸的背影,黑发中点缀着银丝,雨水无情无义地浸透他很薄的衣裳。岁月像一把利刃,无情地在他额头刻下一道道沧桑。他的背影在我的心头荡起一阵爱的柔波,一圈又一圈。

  朱自清先生的父亲买橘的背影和我父亲雨中接我回家的背影,都在给我上着最生动的一课。在这个千姿百态的世界,父母默默无闻地为我们付出一切,给予我们点点滴滴的教诲,是他们燃尽自己的年华为我们照亮前行的路,那一点一滴的爱汇聚起来,便是一望无际的大海啊!

  父母的爱是伟大的,每次放假回家都能吃上丰盛的佳肴,穿上洁净的衣服。“谁言寸草心,报得三春晖?”“滴水之恩,当涌泉相报!”“赠人玫瑰,手留余香。”我们要心怀感恩,感谢父母无微不至的关爱,感谢向我们伸出过援手的人!

  爱无处不在,背影永驻人间。感恩铭记心中,生活就丰富多彩!

  在我记忆的长河中,最让我难以忘怀的是那一道沧桑的背影。

  天空下着倾盆大雨,狂风把夕阳搅得哗哗直响,时时伴随着玻璃笑得乱颤的声音。我站在屋檐下躲雨,和几个朋友一言一语的交谈着,心里却不禁着急起来,怎么父母还没来接我。突然间,我的视线里闯进了一个身影。那人径直向我走来,她面黄肌瘦,一头白发凌乱不堪,一双布满血丝的眼睛深深的陷了下去,那饱经风霜的脸上刻满了一道道的纹沟。她竟是我的外婆!外婆穿着一套褪了色的衣服,上面沾满了灰尘。她虽然打着伞,但身上却被淋湿了,雨水顺着卷曲的衣角往下滴。

  我感到十分诧异,刚想说话,就被朋友的一声叫喊遏住了,“咦?那人是谁啊,怎么一直看着我们?”“肯定是哪个乡下来的土鳖吧!”……朋友们对着外婆指指点点,你一言我一语的交谈着。我的脸立刻变的通红,像一个煮熟了的螃蟹。”鲁厚珺,那人怎么一直盯着你?你认识她吗?“一个声音在我耳边响起,我被吓了一大跳,随后吞吞吐吐的回答到:”我…我不认识她。“外婆似乎听到了我的话,竟停了下来,看着我。我竭力避开外婆炽热的目光,装作一副若无其事的样子,对着朋友们说:”我们去别处避雨吧!这地儿不好。“随即,我便向别处走去,余光却一直盯着外婆。只见外婆摇了摇头,一声叹息后,便往回走去。

  那声叹息直直撞进了我的心里,我像电流似的一颤,双腿像绑了沙袋一样沉重,无法走动。我呆在那里,看着外婆离去。外婆弯着腰,弓着背,朗朗跄跄地向回走,那瘦小的身躯在我眼里变得愈来愈小,沧桑的背影变得愈来愈远。我的心像是被揪住了一样,眼泪从我眼眶里涌出,滚热的泪水和冰凉的雨水交织在了一起,顺着我的脸颊双双流下。望着渐行渐远的外婆,我终于鼓起勇气,不顾同伴们古怪的眼神,向着外婆扑去,嘴里直喊着:“外婆,对不起。“外婆什么也没说,只是脸上挂着和煦的微笑,轻轻的摸着我的头。

  那一件事,那一声叹息,那一道沧桑的背影,使我至今难以忘怀。

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