1、讲究卫生，养成良好的卫生*惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。
2、*等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗*惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
3、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
4、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
5、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
6、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
7、遵守国家法律，不做法律禁止的事。
8、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
9、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
10、维护国家荣誉，遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。
11、尊重他人的人格、宗教信仰和民族*惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。
12、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。
13、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品，不拆看他人信件，不看他人日记。
14、认真复*，按时独立完成作业。考试不作弊。珍惜时间，科学安排课余活动。
15、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐，不乱摆放。
16、尊重父母意见和教导，经常把生活、学*、思想情况告诉父母。
17、爱护公共设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护有益动物。
18、热爱祖国，热爱人民，热爱**。
19、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，国际交往，注重礼节。
20、热爱大自然，珍惜资源，节约能源，保护环境
21、学生在校要穿校服，按规定拉好拉链(扣好钮扣)、不佩戴首饰，不穿拖鞋回校。
22、要尊敬老师，见了老师主动问好，主动让路，不对老师评头品足，不给老师起绰号，要虚心听取老师批评教育，不诡辩、不顶撞。
23、对待客人或外宾主动问候，微笑致意，起立欢迎，挥手送别。
24、了解电器开关位置，不得用湿手或眼睛旁视时，触摸电器开关，以防触电。
25、爱护显微镜等精密仪器设备，不得随意拆卸或不规范移动仪器设备。
26、自己洗刷红领巾、手帕，整理书包、床铺，帮助父母做好扫地、拖地、抹桌、洗碗等家务。
27、文明待人，客人上门主动打招呼、沏茶、让坐，客人离开时说“再见”。
28、星期日开展游乐、锻炼或走亲访友等有益活动。
29、确定自己改掉缺点、培养、发展兴趣的计划。
30、主动阅读健康有益的书报。
31、在老师、家长指导下，学会总结一学期学*、工作、生活情况，及时补缺。整理、收藏各种学*资料、用品。
32、认真做好假期作业。
33、尊敬**、**,会唱**，升降**、奏唱**时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
34、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
35、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学*和休息。
36、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
37、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
38、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
39、热爱科学，努力学*，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
40、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
——中学生日常行为规范 30句菁华
1、维护国家荣誉，尊敬**、**，会唱**，升降**、奏唱**时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
3、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
4、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
5、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
6、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
7、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。
8、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。
9、拾金不昧，不受利诱，爱惜名誉，不失人格。
10、同学之间团结互助，正常交往，不叫侮辱性绰号，不欺侮年幼体弱的同学，发生矛盾多做自我批评。
11、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品，不拆看他人信件，不看他人日记。
12、生活有规律，按时作息。
13、尊重父母意见和教导，经常把生活、学*、思想情况告诉父母。
14、监督员：当天值日教师（男教师负责监督男生用餐、女教师负责监督女生用餐），同时，当天三餐当值的学生协助值日教师监督用餐。
15、热爱祖国，热爱人民，热爱**。
16、积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做。
17、对待客人或外宾主动问候，微笑致意，起立欢迎，挥手送别。
18、进入实验室，要了解实验的操作流程和安全操作规定。
19、爱护显微镜等精密仪器设备，不得随意拆卸或不规范移动仪器设备。
20、自己洗刷红领巾、手帕，整理书包、床铺，帮助父母做好扫地、拖地、抹桌、洗碗等家务。
21、阅读课外科技书报及其他有益的课外读物。
22、做好洗头、洗澡、更衣、剪指甲等卫生工作。
23、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
24、尊老爱幼，*等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族*惯。
25、虚心学*别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
26、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
27、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
28、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
29、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
30、热爱大自然，爱护生活环境。
——中学生日常行为演讲稿3篇
我是来自xxx中学初三(2)班的学生xxx，今天请大家跟我一起分享我的“阳光梦想”。
我愿做一缕阳光，积蓄足够的能量，在花丛间徜徉，来年我把美来绽放。
从小学到初中，多年的学生干部经历锻炼我的工作能力和领导能力，作为学生干部，我深知学生的主要任务是学*，只有自己品学兼优，给同学们作出表率，才能出色地完成班级工作。因此我一直保持着刻苦、认真的学*态度；恪守着按计划，讲方法，高效率的学*作风；在课上，认真听讲，记笔记，积极回答问题；课后，坚持复*，作业，预*的学*模式。我深知自己现在一步一个脚印的积累是为自己将来的学*打下坚实基础。为拓宽知识面，我还阅读大量课外读物，如《三国演义》《简爱》等。既开拓视野，又提高阅读与写作能力。我把最喜欢的苏轼的一句“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”作为自己的座右铭来时刻勉励自己。“一分耕耘，一分收获”，通过不懈努力，我的学*成绩一直保持在年级前十名。
我愿做一缕阳光，静静地在你心中流淌，淡淡一个微笑，只为温暖你的心房。
不知从什么时候起，我们“九零后”的孩子似乎成“娇气、任性、自我为中心、责任心差”的代名词。如果您也是这个观点，那么，您看看这里：在处理同学关系上，我豁达，宽容；在班级工作上，我吃苦耐劳，勇挑重担；在同学遇到难题时，我耐心、细致地为他们讲解。作为班长，我经常组织同学进行小组学*，一起探讨更简单的学*方法，更便捷的做题思路……看着班里渐渐形成的良好班风，大家成绩的共同进步，班级凝聚力的不断提高，我的内心真是比自己取得任何荣誉都高兴。在其他方面，我也尽力起好带头作用——我主动承担大多数女生都十分厌恶的厕所这个卫生区的值日，看到被我打扫得干净，整洁的环境，我感到每天忍受着刺鼻的气味也值。在“甲流”肆虐期间，我坚持每天回家打电话告诉生病的同学当天的作业，还尽量帮他们梳理当天所学的知识要点。我相信：帮助别人就等于帮助自己，予人玫瑰，手留余香！正是因为我的真诚与耐心，我收获同学的友谊、老师的信任、并逐渐树立自己在班级的威望。
我愿做一缕阳光，闪耀在前行的路上，尽情把热来播放，看我如此欢畅刚强。
我热爱生活，兴趣广泛，并对自己喜欢的东西能执着追求。就说说我参加*舞考级的经历吧。小时候我是个胖墩儿，自然条件的不足让我遭受到小伙伴的嘲笑和讽刺，给我带来极大的压力。但我毫不气馁，压腿、劈叉，下腰都疼的我龇牙咧嘴，但我把这些都化作“不抛弃，不放弃”的信念，刻苦练*，每次课都能受到老师的表扬，还逐渐成舞蹈班的主力演员。当2009年11月我终于取得*舞十一级的证书时，当我参加演出的舞蹈《明天的太阳》获得北京市艺术节二等奖时，我深切体会到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的含义。学舞蹈的经历教会我坚强，给我勇敢面对挫折和失败的信心。在去年的校运动会上，我在跑1500米比赛的最后一圈时不小心绊倒，膝盖不断往外渗血，我仍然咬牙坚持跑完全程。虽然与奖牌失之毫厘，心里不免有些遗憾，但同学们喝彩的掌声使我又重拾回自信。接着，我又坚持带伤参加投铅球比赛，虽然只取得第三名，但是能为班集体争光我是多么开心啊！除此之外，我还珍惜每一个自我锻炼的机会——在学校举办的“学*英雄讲故事比赛”中获得一等奖、在xxx街道举办的“卡拉OK”比赛中获得过二等奖。
我愿做一缕阳光，歌声伴我成长，轻轻推开窗，向往天地间徜徉。
我是来自初二五班的王彩霞。能参加这次竞选活动我非常高兴。我想，我能得到这个机会，不只是我自身的努力，更重要的是老师您的辛勤指导。在此，请允许我真诚的对您说一声：老师，谢谢您！
我热爱生活，热爱学*，从不把学*当成一件苦差事，无论是哪一门科目，我都乐在其中。学*中有困难，从不会压垮我，我会从失败中吸取教训，在哪儿跌倒在哪儿爬起来。记得有一次，初二的一次地理考试中，我竟得“C”！我非常伤心，但我并没有气馁，而是认真分析考试失利的原因，从此，我下狠劲儿学*地理，终于，在以后的几次测验中，我都得90分以上，我非常高兴，学*起来更加带劲。当然，学*中有成功，我也从不骄傲，我会从成功中汲取经验，从不会沉醉于喜悦之中而一蹶不振。学*是一个很好的历练过程，在学*中，我汲取许多宝贵的财富。学*中，我每次总是给自己定一个小小的目标，并朝着这个目标不断努力，一旦到达一个目标，又会朝着下一个目标迈进。就这样，一步一个脚印，踏踏实实的走下去，最终取得今天的优异成绩。
在我的印象里，还有一件事比较深。五一放假期间，舅舅一家要去南山玩，顺便带着我，这对我来说是一个多么大的诱惑啊，我已经好久都没有出去旅游，而且，妈妈也鼓励我去去转一转，玩一玩。可是，面对就要期中考试的局面，我终于决定放弃这次机会，而是在家好好的复*功课。当舅舅从南山回来的时候，兴高采烈地说着这一路有趣的事，我虽然很羡慕，但我也不后悔，因为利用这些时间，我在家一把所有的学科都认认真真的看一遍。最终，在期中考试中，我取得班里第一名的成绩。
我刻苦学*。上课时我认真听讲，下课后主动请教老师或同学不懂的问题，放学后认真完成老师布置的作业，并复*学过的知识，预*新课。我的努力并没有白费，期中考试时我的学*成绩各科都得“A”；每次考试，成绩在班级里总是名列前茅。但我绝不是一个“书呆子”，只知道“啃”书。在假期里，我也会搞一些我喜欢的活动，如绘画，打羽毛球，跳绳，下棋等。做到学*娱乐交替进行。
在学校里，我热爱集体，热爱劳动，乐于助人。我从不歧视差生，同学有困难总是帮助他们解决。我的行为得到老师和同学们的一致认可。
在家里，我主动帮家长做家务，不惹父母生气，经常与父母谈心，主动看望孤寡老人，因此，邻里们总夸我是个懂事的好孩子。
我的演讲完毕，谢谢大家。
我是来自***班的**。回顾这六年的小学生活，一路走来并不是鲜花满地，是在老师同学的不断帮助下走来的。我也明白什么是前进的目标，什么是努力的拼搏，什么是无私的奉献。现在我能站在这里参与竞选，我很荣幸，同时也要感谢学校给我的机会。泰戈尔曾说过：“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。”而现在，我想说：“天空中没有鸟的痕迹，但我正在飞翔。”
虽说曾经，我也贪玩过，但这些似乎永恒的东西对于现在的我来说，一个个都成离我远去，相反更重要的是时间。于是我学会珍惜时间，珍惜课上时间认真听讲，珍惜课下时间复*。总之，我珍惜身边的每一分每一秒，去做一些有意义的事，对于我来说，实在没有太多的`时间可以挥霍与等待。
“自然界没有风风雨雨，大地就不会有春华秋实。”对于学*，我也曾跌倒过，而且跌倒的很痛，但我没有气馁，还是站起来，总结之前失败的教训，分析错误的原因，也开始付出更多的努力，不光上课认真听讲，课下还要做好复*预*工作，温故而知新，在每一次考试都要为自己定一个目标，并朝着它去奋斗，争取减少跌倒的次数，现在，我终于长大，我终于学会走路，并且，越走越远。
既然是花，就要开放；既然是树，就要长成栋梁，如果我当选十佳生，就要在各方面成为一名出色的领航员！
我知道，华丽的语言也只不过是一瞬间的智慧，朴实的行动才是开在成功的必经之路。今天我努力争取这份荣誉，不是为在他人面前炫耀，而是希望能为同学多献出一份自己的力量，我将在这片天空下挥洒汗水，为我们共同的明天绘出一幅美好的蓝图。希望大家给我这个机会，投下您宝贵的一票！
——中学生日常行为规范3篇
一、两操
1.早操
(1)集合要求：以早操钟声为准，若有迟到、缺旷者1人次扣班级2分;
（2）在跑步过程中，禁止无故脱跑，（若有特殊情况者应提前告知班主任,当值教师或者体育教师）。
2．课间操
(1)按体育教师要求，横竖一条线，若有违者，1人次扣班级2分；
（2）在做操过程中，若有人不按要求做操或站着不动，一人次扣班级两分。
二、课间休息
不准在楼道上打狂；不准有班级或年级之间互窜，若有违者，1人次扣2分。
三、两休
1、两休必须按学校规定时间休息（以铃声为准）；
2、两休期间不准看书、不准讲话、不准在宿舍里洗头、洗衣物、互窜宿舍等违纪行为。
四、三餐要求
1.定地点：女生在鱼塘边用餐；男生在篮球场上用餐。
2.剩饭剩菜处理：以团委安排的三餐当值为准，轮到哪班当值就为当天处理剩菜剩饭的班级，负责把剩菜剩饭及垃圾倒到后操场垃圾处理处。
3.监督员：当天值日教师（男教师负责监督男生用餐、女教师负责监督女生用餐），同时，当天三餐当值的学生协助值日教师监督用餐。
注：1.在用餐过程中，若有乱扔乱倒者，1人次扣班级5分。
2若下雨尽量在餐厅或教室里用餐，但剩饭剩菜不准倒在教室里或者教室后面。
五、学生奖励
对学*有进步、品行优良者（根据同学和科任教师的评议），允许课外活动到球场上娱乐。否则只能在球场周围观看或到教室里面学*。以上条例从宣读日起执行
一、在家每日必做
1、按时起床，自己穿衣、叠被、刷牙、洗脸。
2、积极参加十分钟左右锻炼。
3、在家吃饭早餐，佩戴红领巾或队徽，带好清洁袋、手帕。
4、离家时与长辈说“再见”，再见面时问“好”。
5、自己洗刷红领巾、手帕，整理书包、床铺，帮助父母做好扫地、拖地、抹桌、洗碗等家务。
6、文明待人，客人上门主动打招呼、沏茶、让坐，客人离开时说“再见”。
7、尊重长辈，听长辈的话。
8、不挑食、不偏食、不剩饭;不挑穿，不乱花钱。
9、不打电子游戏，不做不健康游戏。
10、整理学*用品，准备好明天学*所需的用品。
11、每天晚上看半小时左右富有教育意义的电视节目。
12、晚上按时休息，自己洗脚、脱衣、关灯。有居住条件的学会与父母分床独睡，保证9-10小时睡眠。
二、每周必做
1、根据学校安排，明确本周的主要学*任务及其他要求。
2、阅读课外科技书报及其他有益的课外读物。
3、为他人做一件好事。
4、做好洗头、洗澡、更衣、剪指甲等卫生工作。
5、星期日开展游乐、锻炼或走亲访友等有益活动。
6、学会小结一周情况，在家长的指导下进行补缺。
三、每学期必做
1、在老师、家长的指导下，学*制订本学期努力目标。
2、确定自己改掉缺点、培养、发展兴趣的计划。
3、主动阅读健康有益的书报。
4、认真做好期中、期末复*工作。
5、关心学校大事，积极参加学校组织的游览、劳动实践及艺术、体育、科技等活动。
6、有事有病写请假条向老师请假。不无故缺课。
7、在老师、家长指导下，学会总结一学期学*、工作、生活情况，及时补缺。整理、收藏各种学*资料、用品。
8、认真做好假期作业。
9、假期内积极参加社会实践活动、社会服务活动、假日小队活动和社区活动。
学生守则
1、热爱祖国，热爱人民，热爱**。
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学*，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
——小学生日常行为规范 40句菁华
1、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
2、课前预*，课后认真复*，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
3、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
4、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
5、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
6、不准在电线上晾晒衣物或在有潜在危险的施工场所附*玩耍;
7、不准攀爬门窗、篮球架、围墙、护栏等设施;
8、举止文明，不打架、斗殴、骂人，不说脏话，不赌博，不参与封建迷信活动。
9、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度和蔼，要讲普通话。
10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族*惯，谦恭礼让，敬老爱幼。尊重妇女，帮助残疾人。
11、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。
12、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品，不拆看他人信件和日记。
13、保持教室、校园整洁优美和图书馆、阅览室的安静，不在教室和楼道内吵闹喧哗。
14、认真复*，按时独立完成作业，考试不作弊，珍惜时间，科学安排课余活动。
15、生活有规律，按时作息。
16、主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具等力所能及的家务劳动。
17、体贴父母辛劳，尊敬祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。
18、遵守公共秩序，购买物品按顺序，对营业人员有礼貌。
19、过好健康的业余文化生活，不得介绍、购买、出借、传阅内容*和淫秽的`书刊、图片、音像制品等。遵守校园网络的有关规定，文明上网。
20、保持校内环境的安静，不在宿舍区和教学、科研、办公区内进行影响师生工作、学*和休息的体育、文娱活动，午休、晚自*和上课时间不在教室或宿舍举办舞会。
21、要珍惜学校的荣誉，不做有损学校荣誉的事。毕业离校时，要为母校留下珍贵的纪念。在校学生要爱护校友毕业前留下的纪念标志。
22、严格遵守图书馆的其他规定。
23、遇见他人写信，或阅读信件，不要偷看或强行拆阅，不要随便打听来信的对象和内容，不要私拆他人信件。
24、代传他人的书信要原封不动地转交，不要因集邮等原因而损坏他人的邮件。
25、有客人敲门或打招呼问讯时，应回答“请进”或到门口相迎，客人进屋，主人应放下手中工作，起身热情迎接。待客应让座、敬茶。
26、观看电影、演出，应准时入场，对号入座。如果迟到，询问排号要低声，穿过座位时应表示歉意。做文明观众，严禁起哄滋事。
27、乘公共电、汽车主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。
28、自觉维护正常的教学秩序，出操、*和一切集体活动场合都要自觉守纪，注意听讲，做文明学生。
29、进教师办公室前应喊报告或敲门后，方可进入。
30、与教师谈话时，经教师允许方可坐下。师生之l葡互相尊重，如有不同看法，应诚恳地互相交换意见，言语不应涉及人身尊严、有辱人格。
31、学生着装应美观大方，朴素整洁，与学生身份相符，在校期间统一穿校服，体育课统一穿着运动鞋。
32、上学时间，一律不准穿拖鞋，女生不得穿高跟鞋(指鞋跟超过3cnl)。
33、上自*课，应保持教室安静，认真学*，不说话，不商量功课。
34、体育课及锻炼课的着装要符合要求，锻炼时要积极主动，服从老师安排，注意安，未经体育教师允许，学生不得擅自进入教学楼。
35、不得跑步下楼购餐。
36、爱护学校一切设施，不得损坏楼道内电灯、电键开关和闸箱等电器设备，不得损坏学校的门、窗和玻璃。如有损坏，按照有关规定照价赔偿。
37、保持厕所卫生，便后放水冲洗便池。
38、认真值日，保持教室、校园整洁优美，保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内吵闹喧哗。
39、上课专心听讲，勇于提出问题,敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
40、见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻。
——幼儿日常行为规范养成教育教案 (菁华5篇)
【活动目标】
1、引导幼儿养成良好的午睡*惯：不蒙头、不趴睡;
2、使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床;
3、以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。
【活动准备】
1、用及时贴自制七色花若干;
2、录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。
【活动过程】
1、激发兴趣：
(出示七色花)师：小朋友，这是什么花?(引导幼儿认识七种颜色，说出名称"七色花")知道是从哪来的吗?(孩子们讨论)
小结：告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，因为呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。
2、提出午睡要求：
(1)小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里;
(2)躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，千万别蒙着头睡。也不能趴着睡;
(3)只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。
3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失，教师指导幼儿入睡。
师：老师发现有的小朋友睁着眼睛。那样，小仙女就不会来了。只有等小朋友都睡着了以后，小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。
4、教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。
5、播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆陆续续起床。
6、寻找七色花：师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗?(孩子们在枕头下找到了美丽的七色花，互相观看，欢呼，高兴极了)
活动总结：
小班的孩子午睡*惯基本没有形成，教师及时捕捉到了这一教育契机。本次活动中，教师针对小班孩子比较天真幼稚的特点，设计了"小仙女送花"来引导孩子主动午睡。入睡前后不同音乐的运用，起到了穿针引线的作用，衔接自然，恰倒好处。孩子们在音乐中入睡和醒来，区分不同音乐的情绪，培养了初步欣赏音乐的能力。
活动目标
1、教育幼儿礼貌待人。
2、幼儿用文明语言与人进行交往。
3、学*在就餐、访友、交谈、聚会等场合的一般礼节。
活动准备
1、课件：到朋友家做客
2、课件：给东西和接东西时的礼节
活动过程
一、导入
观看课件：到朋友家做客
1.到朋友家做客，要讲哪些礼貌用语呢？
（1）见到大人的时候
（2）大人给点心吃的时候
（3）回家的时候
2.你到别人家里做过客吗？做客的时候要注意什么？你是怎样做的？
二、展开
1.理解礼节的作用
（1）给东西和接东西的礼节
给东西的小朋友怎样把东西递出去呢？
剪刀铅笔小刀
（结合图片进行讨论讲述。）
（2）你知道讲礼节有什么好处吗？
小结：讲礼节会增进互相间的友谊，受人欢迎。
2.联系生活，扩展思维。提问：除了做客，你知道还有哪些时候要注意礼节？
3.谈话：生活中的礼节。
（1）打电话时有哪些礼节？
（2）与别人交谈时有哪些礼节？
（3）观看演出时有哪些礼节？
（4）穿衣服有哪些礼节？
（5）与外国友人交往时有哪些礼节？
（6）敲门时有哪些礼节？……
小结：在不同的场合有不同的礼节，在待人接物中注意遵循礼节，就会使对方感到愉快，
产生好感，愿意与你交往；反之，就会使对方不快，甚至厌恶。
三、结束
教育幼儿在日常生活中做一个讲礼节的好孩子，定期评选“礼仪之星”。
活动目标
1、学会借东西时有礼貌、并按时归还。
2、明白向人借东西时须经过同意才可以将物品拿走。
活动准备
儒灵童故事以及动画、游戏物品。
活动过程
一、活动导入
1、听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：小猫为什么愿意把书借给小兔子？
故事总结：小兔子有礼貌地向小猫借书，为了保护书还包上书皮，并且做到了在规定的时间内归还，是个讲信用的好孩子，小朋友你们能做到吗？
2、"看"动画提问导入：小朋友，在借东西前应该说什么？
3、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：
(1)豆豆拿走宝宝的东西有没有得到宝宝的允许？
(2)得到儒灵童的帮助后，豆豆又是怎么做的？
(3)小朋友向别人借东西时应该怎样做？
4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：动画片里的豆豆想骑自行车，没有经过宝宝同意就把小车骑走了，这样做是非常不礼貌的行为。后来，经过儒灵童的帮忙，豆豆向宝宝承认了错误。小朋友，借用别人东西的时候，要先得到别人的同意，用完后要尽快归还，这样别人才愿意把东西借给你。
二、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：当你向他人借物品时一定要礼貌的向对方说"你好，请问你可不可以把XX借给我？"征得对方的同意后，你才可以将物品拿走并且说谢谢。好好保管物品并及时归还，这样小伙伴才愿意把物品借给你。
三、游戏互动
礼貌小天使：幼儿在借物品时学会用礼貌用语。
游戏规则：将幼儿分为两组，其中教师根据本班人数准备好书本数量，一组幼儿有两本书，而另一组幼儿没有书，现在老师说："请小朋友们安静看书"这时没有书的小朋友可以跟有两本书的小朋友借书看，借书时要说礼貌用语，并且说好什么时候归还。
活动延伸
(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。
(2)教师可以在日常生活中教导小朋友们如何借还物品。
活动目标
1、知道在公共场所照顾有困难的人，并能以礼相待。
——小学生日常行为规范班会教案 (菁华3篇)
班会主题：
小学生日常行为规范教育
上课教师：
xxx
活动的目的：
为了更好使学生养成良好的日常行为规范
活动时间：
20xx年xx月xx日
地点：
一年级2班教室
教具准备：
课件图片及文字
活动内容：
1、导入：师生上课行礼还礼引出互尊互敬，懂礼讲礼既是尊敬他人也是尊敬自己。
2、礼仪的内涵及定义。
3、“行”既指出行，也指日常品行，从而导出交通规则与校园礼仪。
4、交通规则常识交流，反向思维违反规定的情况，穿插师生表演违规情节，引导学生意识到血淋淋的现实，并重点体现刑罚处理只是手段，并非目的，根本的目的是要杜绝悲惨事件的发生，从而引向学生讨论自己如何做起。以交通规则条例作结。
5、日常校园礼仪交流，反向思维违反规定的情况，穿插师生表演违规情节，显露危害。细节引入《弟子规》借人物，及时还；人借物，有勿悭等日常交往礼仪。以校园礼仪规则作结。
教后反思：课堂节奏把握前松后紧，使得后面时间紧张，细节方面处理不够好，留下了没能使最接*我们的日常行为规范渗入到学生的头脑中去的感觉。今后应该在班会课节奏上有所调整及改进。
活动主题：学*日常行为规范争做文明小学生
活动目的：加深对小学生行为规范的理解，明确什么样的行为是正确的，并认识到什么是文明小学生应该做到的，严格要求自己努力成为一名文明小学生。
参加人员：全班学生
一、谈话导入
1、揭示课题：学*日常行为规范做文明小学生
2、自由讨论：什么是文明小学生？（引导学生畅所欲言）
二、学*《小学生日常行为规范》
（一）读一读，说一说
出示《小学生日常行为规范》
1自由朗读《小学生日常行为规范》并找出自己印象最深刻的地方。
2小组内说说你印象最深刻的部分，说明你的理解，谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。
（二）议一议、评一评
请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能根据一日常规去做，结果怎么样？
（1）组内说，交流。
（2）请说得优秀的同学台前说。
（3）你从一日做得优秀的同学身上，看到了什么？
（三）结合学生们交流的结果，表扬能遵守各项常规的同学。
1、对常规优秀的同学进行表扬。
2、请常规优秀的同学在台前谈谈*时在生活中如何要求自己，如何去做的？
3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。
（四）小结过渡
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。希望大家能对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，提高课堂学*效率，以便取得优秀的学*成绩。同样，课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
（五）结合实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。
（六）总结：
通过这堂课的.学*，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来，成为一名合格的学生。
活动目的：
1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动重难点：人人参与，活动有序，有声有色，能让《小学生日常行为规范》得到更好地贯彻实施。
活动准备：
1、查找有关材料，出一期规范的手抄报
2、布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目，要求人人参与。
3、“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。
活动过程：
行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。“学规范，见行动”主题班会主要从知识竟答、节目表演、表彰先进三个方面进行的。
第一版块：知识竟答（5分钟）
亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。（老师抽出参加竟答活动的同学。各小队抽二名。）
设计意图：通过知识竟答活动，调动学生的积极性，并能敞开心扉，谈出自己的真实想法。
第二版块：节目表演（25分钟）
1、小品《大姐姐》：
情节：几个小朋友正在开心地玩耍，有个小妹妹摔倒了，一位姐姐走过来，将小妹妹扶起来，拍去小妹妹身上的尘土，安慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。
设计意图：爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德，也是《规范》对我们的要求。希望同学们都能向这个大姐姐学*。
2、小品表演《碰撞以后》
第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。
设计意图：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。通过次事例来提高学生的认识，加强德育修养。
如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。
第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！”B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。
设计意图：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。
那么，我们如何做一个文明的学生呢？
（学生畅所欲言，谈出自己的想法）
3、童谣《小小学生守规范》
同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》，全员参与来读。
设计意图：要做规范学生，少先队员就得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。再次提升他们的规范意识。
4、游戏《沿着红军的足迹》
设计意图：让孩子们时时刻刻用《小学生日常行为规范》《小学生守则》来规范自己的行为，让我们的集体成为一个和睦的集体，温馨的集体，团结的集体。
主持人采访：你觉得这个游戏好玩吗？你认为取得胜利的关键是什么？
设计意图：使学生明确在游戏中大家要团结协作，心中有他人，要给同伴提供帮助，只要大家一条心，都能取得最后的胜利的意识。
主持人：茫茫人海，我们能相聚在三年（3）班，一同学*，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！
设计意图：在班级这个大庭里，让学生养成互相关爱，互相帮助，团结友爱的好品质。
第三版块：表彰先进（5分钟）
规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。二个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题班会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。老师宣读“规范章”获得者名单和获奖理由，并给这些同学颁发奖章。
——学生日常行为规范倡议书（精选5篇）
老师们、同学们：
大学之道，在明德，在亲民，在止于至善。作为百年学府，xx大学有着深厚的历史积淀和文化底蕴，文明校园建设自创办伊始便一以贯之。自20xx年以来，我校一直保持“全国文明单位”这一珍贵荣誉。当前，我校正在创建“全国文明校园”，恰逢贵阳市正在创建“全国文明城市”，这是对全校各方面工作的一次集中检阅，更是提升校园文明程度、提高师生文明素养的重要契机。
文明之光耀溪山，立德树人誉黔中。倡树文明新风，促建一流大学，让文明成为校园最美底色！在此，我们向全体师生发出倡议：
做文明思想的传播者。我们要大力弘扬社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，发扬百年贵大优良传统，进一步营造优良校风、教风、学风。践行“明德至善博学笃行”的校训，为学校的跨越发展、贵州同步小康、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强思想保证、强大精神动力、丰润道德滋养和良好文化条件。
做文明行为的践行者。遵守社会公德，恪守职业道德，传承家庭美德，修*个人品德，做文明师生、文明室友、文明读者、文明游客，做到文明用语、文明上网、文明用餐、文明出行，从小事做起，养成良好的文明*惯，提升自身道德修养。
做文明活动的参与者。开展好文明活动。发挥党团支部、社团组织的作用，因事而化、因时而进、因势而新，创新活动的载体和形式，提升文明创建活动的凝聚力和感召力。积极开展以社会主义核心价值观和“中国梦”为主题的特色鲜明、格调高雅、内涵丰富、生动活泼的品牌校园文化活动，塑造向上向善、四育并举的校园新风，使文明校园创建活动更接地气、富有生气、收到实效，绵绵用力，久久为功。
做文明环境的创建者。全体贵大人要增强主人翁责任感和爱校荣校意识，自觉维护教室、实验室、宿舍、食堂、楼宇、道路、绿地等公共场所的环境卫生，维护校园文明秩序，厉行勤俭节约，坚决抵制不文明现象和不文明行为，积极参与文明创建工作，营造良好的校园育人环境。
文明校园创建工作人人有责，文明校园创建成果人人共享。
倡议人：
日期：
亲爱的同学们：
走进我们可爱的学校，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。，教学楼内，歌声萦绕，书声琅琅，使我们的校园充满生机、充满希望，但是，乱仍纸屑、随手丢弃食品袋、说脏话、损坏花草树木等不良现象时有发生，这些不文明行为正一步步吞噬着我们丰富而纯洁的校园文化，污染着同学们美丽而纯洁的心灵。学校是我家，美化靠大家，为了使同学们能够更好的学*、生活，需要一个优美、清净、和谐、温馨的校园环境。我们是学校的主人，理应从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，告别不文明行为，创建一个文明和谐的校园，为此，学校少先大队部向全体学生发出倡议。
一、爱护公共环境，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑、食品袋，不乱倒垃圾、不在墙壁、桌面上乱涂乱刻，不损坏花草树木。
二、言行举止文明，使用文明礼貌用语，不说脏话、谎话、不打架斗殴，不在走廊、楼梯通道打闹、高声叫喊。
三、尊师爱幼，友爱同学、见到老师主动问好，不谩骂他人。
四、爱护公共财物，不损坏桌椅。
五、自觉遵守校规、校纪，不迟到、不早退、不旷课。
六、讲究个人卫生、仪表整洁，养成良好的卫生*惯，不着怪装、留怪发。
七、节约用水，用完随手拧紧水龙头，杜绝长流水。
八、增强安全意识，不攀爬围墙、大门、树木，不在楼梯扶栏上滑行，不带危险玩具进校园，不做危险性游戏。
九、遵守《小学生行为规范》、《小学生守则》、《小学生课堂常规》、《行知小学学生行为规范二十条》。
十、积极做好人好事，勇于纠正自己和他人的不文明行为。
同学们，让我们积极行动起来，从自身做起、从小事做起，向陋*宣战，向不文明行为告别，从争当文明礼貌的'小学生。
倡议人：
日期：
亲爱的同学们：
文明是清晨的第一缕阳光，她带给我们生命以力量和活力；文明是遍布祖国大地的鲜花，她带给我们生活以幸福和美丽。作为当代大学生，创建文明校园、争做文明学生是我们刻不容缓的义务和责任。为此，东校区团总支学生会向全校区学生发出如下倡议：
1、倡导养成文明的生活方式。刻苦学*，努力养成良好的学*生活*惯，严格遵守学校的作息时间，上课不迟到、不早退、不旷课，遵守上课纪律；尊重师长，关爱同学，做到明礼诚信，谦虚谨慎；提倡文明用语，不讲脏话，与他人交流语言得体，举止文明。
2、倡导自觉维护美好的校园环境。注意公共卫生，爱护公共设施，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不违规踩踏草坪、攀折花草，不随意在桌椅、墙体上乱涂乱画，不随意张贴广告、不乱摆宣传展板、不乱拉横幅，不吸烟、不酗酒。杜绝不文明行为，规范校园环境。
3、倡导文明上网，科学使用网络。科学上网，杜绝痴迷网络、通宵上网，不浏览、不下载、不制作、不发布、不传播危害***、社会稳定、违反法律法规的有害信息，合理利用时间，争做网络道德模范、文明使者、安全卫士，积极营造网络文明新风。
4、倡导以节约为荣。处处节约资源，从零星点滴做起，养成节约一滴水、一度电、一张纸的良好*惯，杜绝各种资源的漏洞与死角；树立正确的消费观念，不虚荣、不攀比，努力创建节约型校园。节约时间，珍惜大学生活的分分秒秒，把最美好的青春时光用于学*，用于提高自身素质，努力营造好学敏思、学以致用的优良学风。
5、倡导校园安全文明。进一步提高安全意识，切实履行职责，自觉参与*安校园建设，维护学校稳定。反省克己，积善慎独，不打架斗殴、不聚众闹事，争当文明个人。杜绝使用违规电器、留宿校外人员，勇于监督影响校园安全的人和事，彻底排除安全隐患。
亲爱的同学们，校园是我家，文明靠大家。让我们从自己做起，从身边小事做起，从今天做起，携手努力，争做文明大学生，共创文明和谐校园，为创建谐东校区贡献自己的一份力量。
倡议人：
日期：
尊敬的老师、亲爱的同学们：
金秋是我们校园最美的时节，美丽的西医，满园苍翠，集自然之秀，汇人文之流，为了创建讲文明、知文明、学文明的校园氛围，打造和谐文明舒适温馨的校园环境，我们特面向全校师生员工发出以下倡议：
1、树立文明形象。做有知识有文化的大学生，做有道德有礼貌的中国人。尊敬师长，文明用语；关爱同学，关心集体。文明行动，从我做起，从点滴做起，一举一动体现风度，同心同德美化校园。
2、创建和谐校园。真诚待人、乐于助人，互相尊重、互相学*，学会理解、学会包容，学会微笑、学会宽恕，勇于自省、敢于认错，共同创造舒适温馨的家，让校园充满真挚的爱。
3、养成节约意识。节约水电、节约粮食、节约资源。杜绝浪费、杜绝奢侈，循环利用、废物回收，注意细节、养成*惯，心疼滴水、随手关灯。一点一滴汇聚生命之源、文明从节约点滴开始。
4、爱护校园环境。一花一草一木，且看且爱且护；不乱扔果皮碎屑、不随地吐痰，让自己成为一名校园清洁工，主动积极的去爱护校园环境。
5、珍惜公共资源。养成良好*惯，爱护课桌、爱护墙壁、爱护电教设备，不在墙壁涂鸦、不在课桌签名、不乱动教学设备、不在教室吃零食，珍惜公共资源、爱护我们共同拥有的一切。
6、传承优良传统。继承发扬延安精神，牢记“厚德博学、精益求精”的校训，树立远大抱负，勤奋努力、积极进取，敢于吃苦、乐于奉献，做新时期团结勤奋、求实创新的西医人。
西医是我家、文明礼仪靠大家，让我们携起手来、共同努力，在全校范围内讲文明、知文明、学文明，做文明风尚的传播者、做文明新风的引领者，让文明礼仪之花开满校园，用自身的言行共同树立校园文明新风尚、共同创建校园和谐新氛围!
倡议人：
日期：
各位老师，各位家长：
青春是人生汲取知识的黄金时期，学校是我们学*知识的公共场所，课堂是老师传授知识的庄严殿堂。“尊师重教”自古以来就是中华民族的'传统美德，创建“文明课堂”不仅是学校构建“文明校园”和创建良好学风的重要组成部分，也与你我的学*生活息息相关。文明课堂创建连着你我他，文明创建需要每个人的积极参与，为创建文明课堂，向全院学生发出如下倡议：
一、实现“零缺勤课堂”。坚决做时间的主人，合理安排自己的生活节奏，把握作息，成为时间的主人，不迟到、不早退、不旷课、不代答到，不找人代课。
二、实现“无食物课堂”，不携带早餐食品进入课堂，不在课堂吃东西，杜绝酸甜苦辣咸取代了恬静清新的书香，学*乐园变成了饭堂。
三、实现“抬头族课堂”，拒做“低头族”，争做“无手机”课堂，上课不玩手机、不上网，课前把手机调为静音或关机。
四、实现“着装、举止文明课堂”，做到着装整洁得体，不穿拖鞋、背心上课，爱护公共设施设备，不乱涂乱画，教室无垃圾，不在教室内外吸烟，不大声喧哗，塑造大学生良好形象。
五、实现“学*氛围浓烈课堂”，争做“排头兵”，前排就坐，养成课前预*，课后复*的学**惯，上课认真听讲做笔记，多提问勤思考，积极与老师互动，共建优秀课堂氛围。
六、实现“尊师重道高素养课堂”。课前主动起立问好，课后给老师致以真挚的掌声，遇到老师，驻足微笑，主动问好，杜绝上课睡觉的行为，提高听课效率，以良好的精神面貌上好每一堂课。
窥一斑而见全豹，一叶落知天下秋。我们的一举一动、一言一行都能折射出自身的文明素养。让我们从建设“文明课堂”做起，争做先进典范课堂，提升素养，践行日常规范，成为彬彬有礼、温文尔雅的优秀艺院学子。
倡议人：
