1. 记忆力用进废退不要临时抱佛脚。
2. 运用词频选择记忆词汇效率最高这就是为什么Barrons Word List虽然比红宝书词汇量少一倍，考试中命中率却高许多的原因。
3. 运用艾宾浩斯遗忘曲线安排复试频率可最高效利用时间。
4. 分散记忆比集中记忆效果好尽早开始背单词。
5. 多觉记忆比单觉记忆效果好许多这就是为什么上课效果比自己看书好的原因。
6. *常的东西不易记，奇特的东西不易忘运用荒诞联想法背GRE词汇。
7. 通过联想把不熟悉的东西与熟悉的东西联系起来记忆可事半功倍寻找内在规律如构词法。
8. 不刻意去记的东西永远记不住要有记忆目标。
9. 不相信自己能记住一定记不住：大脑的记忆潜能比人们以为的要大的多要有自信。
10.大脑越清净，效果越好选择早上背诵GRE词汇。
11.瞬间记忆一次性最大容量为7个记忆单位。
12.简单的东西比复杂的东西容易记。运用这一规律开发化简法，大多数单词表可化简一半。
简单的规律，确实最使用的方法。把GRE词汇背诵简化，将本来就是词汇量大得惊人的GRE词汇看轻，心理上产生能够完成的信心，再轻松记忆会不会更加快速呢。
英语中有很多词是来自于一个典故的，这个典故可以是一个人名，一个地名或是其他故事，掌握了这个典故就可以帮助你更好地背诵这个单词的精确含义。
比如高端词汇中有个词maverick，这个词有两层含义，一层是未打烙印的小牛，一层是违背传统的人，看似这两层含义毫无关系，其实它们都是来自于一个典故。在美国的德州有一个牧场主，此君行事喜欢特立独行，违背传统，别人喜欢往东他却偏要往西，别人往南他却偏要往北。而当时的德州有个不成文的规矩，每个牧场主都要在自己的牛羊身上打一个烙印，比如说这头牛属于David就在上面打个David，这头羊属于Jacky就在上面打个Jacky，这样如果牛羊走失了一看烙印就知道它属于谁了。但Maverick就偏偏不在自己牛羊身上打烙印，而且他对众宣布，我的牛羊是不打烙印的，这样别的牧场主就非打烙印不可了，因为如果你不打烙印，你的牛羊就归Maverick所有了，可见Maverick是个看似离经叛道而其实具有大智慧的人。而这个词也就相应的有了这么两层含义。
下面我们再深入分析下这个词。这个词从感情色彩来看，是个褒义词还是贬义词呢?很多同学乍听词义，可能会觉得是贬义词，其实它还是带有褒义色彩的。因为在美国，只有违背传统了并且获得巨大成功的人，才可以叫做maverick。比如我们新东方的创始人俞敏洪老师，他从北大辞去副教授的职位而出来办了新东方，直到把它做到上市公司，可以说他就是个maverick。再如美国的BillGates，他当时是在哈佛大学读的本科，哈佛乃是全世界学生心中的圣地，但Gates却毅然从哈佛大学退学，出来办了微软公司，可以说，Gates也是个Maverick，如果他继续留在哈佛，即使他拿了哈佛的博士，也没有今天的微软了。所以美国人根深蒂固地认为，只有你的想法和做法与众不同，你才可以相应地获得超越于*凡人的成绩。分析了这个单词的典故后，就可以更好地把握这个词的内涵和精髓了。
新增gre填空题部分考察的词汇量也明显增多，可见ets对gre词汇要求并没有放松。尤其背诵gre高级词汇可能还是一件很让人心烦的事情，所以在备考训练时要清楚知道Gre词汇是一个日积月累的过程。希望各位考生保持好心态，积极备考。
单词记忆应该重点利用琐碎的时间，化整为零的记忆。一般来说GRE考试复*前期时间大都是花费在GRE词汇背诵上，GRE考试对单词量的要求很高，掌握更好的新GRE词汇背诵方法可以为我们提供更好的GRE复*基础。
由于拥有充足的备考时间，单词这一*学生的传统弱项可以得到充分的培养。由于要在短期内大量识记词汇，一般建议背诵专门针对考试的词汇书。在书籍的选择方面，红宝书(+逆序版+乱序版)目前仍是最佳选择。如果之前没有考过托福或四六级，可酌情考虑再背诵一些四级词汇。
具体背单词的方法：完整的刷了5遍之后，把红宝书分成七本，每本7个list。每天看一本，方法是：第一遍看list1，第二遍list1+list2，第三遍就是list1+list2+list3，以此类推;看到list7之后，反过来看，也就是第一遍list7，第二遍list7+list6这样。这个方法非常耗时间，但是效果很显著。建议不要一开始就用，先急需一段时间(我一开始完整看了5遍)，再用这个方法，会瞬间很猛。
尽管俞老师一书之中提供了丰富的记忆方式，但由于GRE词汇量较大，并且考查单词的精确含义，坚持二字依旧应该作为单词识记的主题。
——GRE词汇的记忆方法 (菁华5篇)
1.八字真言一次大量，多次反复。
2.第一遍坚持杨鹏的循环方法，一定要把每个步骤做到，做好;如果每天时间不充裕可采用26天，每天2个list的方法。
3.第一遍不要管英义、派生、同根、同义反义等项，着重记忆主词条、中义和助记法。
4.若用蓝宝，则先不要管类反项，其中涉及的各种关系大多出自宋昊的20种类反关系，第一遍时大可忽略，而且初期阶段对此着意太多，可能会影响后期做真题时的效果。
5.可先看一小部分真题，意在体会类反题所反映出来GRE对单词的考法，使背词时更为有的放矢。
6.不要在主词条附*留下任何标记，意在将场景记忆效应减至最低。
7.时刻保持激情，参考网络练*，例如ESL港湾里面有个专门的词汇练*页面。
8.可先不背com、con、dis、im、in、un开头的词，待其他的词汇背完后再集中记这些，会发现轻松很多。
9.S开头的单词示所有词汇中最难背的部分，背时可视情况放慢进度，耐心记忆。
10.节奏是最重要的，背时节奏正确则势如破竹，不对则很容易长时间盯着同一页而思想不集中，什么都没看进去，所以应该在list1时就摸索最适合自己的节奏，摸索到了就要时刻注意按此速度均衡记忆。
sci来自拉丁文scire =to know 。
science / 5saiEns / n.1.科学 2.学科
scientific / 7saiEn5tifik / a.科学的
scientist / 5saiEntist / n.科学家
sciolism / 5saiElizEm / n.一知半解, 肤浅的知识
conscience / 5kCnFEns / n.良心，良知，善恶观念
conscientious / 7kCnFi5enFEs / a.认真的，勤勤恳恳的
conscionable / 5kCnFnEbl / a.凭良心的, 正直的
unconscionable / Qn5kCnFEnEbl / a.不合理的, 不受良心节制的, 过度的
conscious / 5kCnFEs / a.1.意识到的，自觉的 2.神志清醒的 3.有意的，存心的
consciousness / 5kCnFEsnis / n.1.清醒状态, 知觉 2.觉察，感觉，意识 3.观念，看法
unconscious / Qn5kRFEs / a.不省人事, 未发觉的, 无意识的
subconscious / 5sQb5kCnFEs / a.下意识的，潜意识的 n.下意识，潜意识考试就到考试大
nescient / 5nesiEnt, -sjEnt / a.无学的, 无知的
omniscient / Cm`nIsIEnt,-`nIFEnt / a.无所不知的，全知全能的，博闻广识的
omniscience / Cm5nisiEns / n.全知, 全知者, 上帝
omnipresent /RmnI5prezEnt / a.无所不在的, 无处不在, 同时遍在的
prescient / 5presaiEnt / a.预知的, 先觉的
prescience / 5pre5saiEns / n.预知, 先见
-el ,ella来自拉丁后缀，表示小的… 物
barrel / 5bArEl / n.1.桶 2.筒，枪(或炮)管vi.快速移动
chapel / 5tFApEl / n.(学校、医院等处的)小教堂，祈祷室
parcel / 5pa:sEl / n.小包,包裹
panel / 5pAnEl / n.1.面,板 2.专门小组,评判小组 3.控制板,仪表盘 4.金属板，镶板，镶条 vt.(用木条、玻璃等)镶，装饰
pane / pein / n.长方块, 尤指窗格, 窗格玻璃, 边, 面
pantry / pAntri / n.餐具室, 食品室
patella / pE5telE / n.[解] 膝盖骨，髌骨
rubella / ru:5belE / n.[医]风疹
ruby / 5ru:bi / n.红宝石,红宝石色
rubicund / ru:bikEnd / a.(脸色, 肤色等)红润的, 透红的
umbrella / Qm5brelE / n.伞，雨伞
adumbrate / 5AdQm7breit / vt.画轮廓, 预示
somber /sRmbE(r) / a.阴森的, 昏暗的, 阴天的, 忧郁的
umbrage / QmbridV / n.1.树荫, 阴影 2.不快，不满，生气，愤怒
vessel / 5vesl / n.1.船，舰 2.容器，器皿 3.导管，血管
bottle / 5bCtl / n.瓶 vt.把…装入瓶中
bundle / 5bQndl / n.捆，包，束 vt.收集，归拢，把…塞入
pebble / 5pebl / n.卵石,小圆石
dilapidate / di5lApi7deit / v.(使)荒废, (使部分)毁坏, 浪费
dilapidated / -tid / a.毁坏的, 要塌似的, 荒废的
riddle / 5ridl / n.1.谜(语) 2.猜不透的难题,难解之谜 3.粗筛,格筛 vt.1.(用粗筛)筛 2.把…打得满是窟窿,把…弄得处处穿孔
-ist是希腊形容词后缀，-ism是希腊名词后缀。
heroism / 5herEuizEm / n.英勇表现，英雄精神
humanism / 5hju:mEnizEm / n.人文主义
humanist / `hjU:mEnIst / n.人文主义者
dehumanization / di:9hjU:mEnaI`zeIFEn; -nI`z- / n.灭绝人性, 失去人性, 非人化
criticism / 5kritisizEm / n.1.批评，批判，指责 2.评论，评论文章
autocriticism / 7C:tEu5kritisizEm / n.自我反省, 自我检讨, 自我批评
communist / 5kCmjunist / n.*者，*员 a.*的，*的，*者的
communism / 5kCmjunizEm / n.*
enthusiasm / in5Wu:ziAzEm，in5Wju:ziAzEm / n.1.热情，热心 2.巨大兴趣，热中的事物
enthusiastic / in7Wu:zi5Astik，in7Wju:zi5Astik / a.满腔热情的，热心的，极感兴趣的
socialism / 5sEuFElizEm / n.社会主义
socialist / 5sEuFelist / n.社会主义者,社会党人 a.社会主义的
capitalism / 5kApitElizEm / n.资本主义
一：典故法：
英语中有很多词是来自于一个典故的，这种典故有可能是人、事、物或者古希腊罗马神话，掌握了这个典故就可以帮助你更好地背诵以及理解这个单词的精确含义。比如narcissism一词的典故：Narcissus是一名俊美的希腊青年，他拒绝了女神Echo的求爱，所以他注定会爱上他自己在湖中的倒影，作为惩罚。因为没法令他的爱变得完满，他日益消瘦，最后变成了一朵以他命名的花——那西赛斯，也就是水仙花。而narcissism则表示这位青年才俊的自恋行为，也就是自恋的意思。
二：拆分法：
顾名思义，把一个词按自己便于记忆的方法拆分开，从而把这个词给记住。虽然不如词根词缀记忆如此有效，但是一旦遇到，效果依然很理想。比如：adamant这个词，意思为坚定的，我们可以把这个词拆解为三部分：a(一只)+dam(大坝)+ant(蚂蚁) →一只站在大坝上的蚂蚁，虽然说风浪很大，但它一依然屹立不到，自然就有坚定的感觉了。
三：谐音法：
根据一个单词的读音，与这个词的词义联系起来，从而相应地把这个词给记住。比如有个词stubborn，意思是顽固的，你可以把这个词记为死大笨，这三个形容词非常具有顽固的感觉了。再譬如morbid，意思是“病态的不正常的”，你可以读为毛病的，就马上记住了。还有个词pest就更好背了，谐音为“拍死它”，马上就可以联想到它的词义：害虫。这个GRE词汇记忆方法是最重要的一个，也是最有效的一个，大家一定要在备考中学会应用。
上面就是这3个GRE词汇高效记忆方法的全部内容，非常有效，但是，大家还是要明白，这几种方法的应用有一定的局限性，GRE词汇记忆方法还是得依赖毅力与耐心，用最科学的词根词缀的方法慢慢的过遍数。祝大家考试顺利。
1. 不要临时抱佛脚——短时间内的GRE词汇记忆在考场上并不可靠。
2. 运用词频选择记忆词汇效率最高——这就是为什么Barron’s Word List虽然比“红宝书”词汇量少一倍，考试中命中率却高许多的原因。
3. 大脑越清净，效果越好——选择早上。
4. 分散GRE词汇记忆比集中记忆效果好——尽早开始背单词。
5. 多觉记忆比单觉记忆效果好许多——这就是为什么上课效果比自己看书好的原因。
6. *常的东西不易记，奇特的东西不易忘——运用荒诞联想法(比如老俞词频录音中讲的那种)。
7. 通过联想把不熟悉的东西与熟悉的东西联系起来记忆可事半功倍——寻找内在规律如构词法。
8. 不刻意去记的东西永远记不住——要有记忆目标。
9. 不相信自己能记住一定记不住：大脑的记忆潜能比人们以为的要大的多——要有自信。
10.瞬间记忆一次性最大容量为7个记忆单位。
1.记忆力用进废退不要临时抱佛脚。
2.运用词频选择记忆词汇效率最高这就是为什么Barron’s Word List虽然比红宝书词汇量少一倍，考试中命中率却高许多的原因。
3.分散记忆比集中记忆效果好，尽早开始背单词。
4.运用艾宾浩斯遗忘曲线安排复试频率可最高效利用时间。
5.多觉记忆比单觉记忆效果好许多这就是为什么上课效果比自己看书好的原因。
6. *常的东西不易记，奇特的东西不易忘运用荒诞联想法(比如老俞词频录音中讲的那种)。
7. 通过联想把不熟悉的东西与熟悉的东西联系起来记忆可事半功倍寻找内在规律如构词法。
8. 不刻意去记的东西永远记不住要有记忆目标。
9. 不相信自己能记住一定记不住：大脑的记忆潜能比人们以为的要大的多要有自信。
10.大脑越清净，效果越好选择早上。
11.瞬间记忆一次性最大容量为7个记忆单位。
12.简单的东西比复杂的东西容易记(废话)。运用这一规律开发化简法(决非废话)，大多数单词表可化简一半。
综上所述，所谓新GRE词汇速记捷径便是掌握规律，再好的方法也离不开我们自己的勤劳努力。所以，各位考生在备考时要将方法与实践紧密结合起来，这样才能完胜新GRE考试。
——GRE词汇的记忆方法（精选五篇）
根据一个单词的读音，与这个词的词义联系起来，从而相应地把这个词给记住。比如有个词stubborn，意思是顽固的.，你可以把这个词记为死大笨，这三个形容词非常具有顽固的感觉了。
再譬如morbid，意思是“病态的不正常的”，你可以读为毛病的，就马上记住了。还有个词pest就更好背了，谐音为“拍死它”，马上就可以联想到它的词义：害虫。这个GRE词汇记忆方法是最重要的一个，也是最有效的一个，大家一定要在备考中学会应用。
1.典故法：英语中有很多词是来自于一个典故的，这种典故有可能是人、事、物或者古希腊罗马神话，掌握了这个典故就可以帮助你更好地背诵以及理解这个单 词的精确含义。比如narcissism一词的典故：Narcissus是一名俊美的希腊青年，他拒绝了女神Echo的求爱，所以他注定会爱上他自己在湖 中的倒影，作为惩罚。因为没法令他的爱变得完满，他日益消瘦，最后变成了一朵以他命名的花――那西赛斯，也就是水仙花。而narcissism则表示这位 青年才俊的自恋行为，也就是自恋的意思。
2. 拆分法：顾名思义，把一个词按自己便于记忆的方法拆分开，从而把这个词给记住。虽然不如词根词缀记忆如此有效，但是一旦遇到，效果依然很理想。比 如：adamant这个词，意思为坚定的，我们可以把这个词拆解为三部分：a（一只）+dam（大坝）+ant（蚂蚁） →一只站在大坝上的蚂蚁，虽然说风浪很大，但它一依然屹立不到，自然就有坚定的感觉了。
3. 谐音法：根据一个单词的读音，与这个词的词义联系起来，从而相应地把这个词给记住。比如有个词stubborn，意思是顽固的，你可以把这个词记为死大 笨，这三个形容词非常具有顽固的感觉了。再譬如morbid，意思是病态的不正常的，你可以读为毛病的，就马上记住了。还有个词pest就更好背了， 谐音为拍死它，马上就可以联想到它的词义：害虫。这个GRE词汇记忆方法是最重要的一个，也是最有效的一个，大家一定要在备考中学会应用。
上面就是这3个GRE词汇高效记忆方法的全部内容，非常有效，但是，大家还是要明白，这几种方法的应用有一定的局限性，GRE词汇记忆方法还是得依赖毅力与耐心，用最科学的词根词缀的方法慢慢的过遍数。祝大家考试顺利。
参加过GRE考试的考生都知道GRE词汇量十分庞大，想要快速掌握记忆那么多的词汇，必须寻求一定的记忆技巧，否则很难完成GRE词汇的掌握。
1.GRE词汇-典故法：
英语中有很多词是来自于一个典故的，这种典故有可能是人、事、物或者古希腊罗马神话，掌握了这个典故就可以帮助你更好地背诵以及理解这个单词的精确含义，快速增加GRE词汇量。
比如narcissism一词的典故：Narcissus是一名俊美的希腊青年，他拒绝了女神Echo的求爱，所以他注定会爱上他自己在湖中的倒影，作为惩罚。因为没法令他的爱变得完满，他日益消瘦，最后变成了一朵以他命名的花――那西赛斯，也就是水仙花。而narcissism则表示这位青年才俊的自恋行为，也就是自恋的意思。
2.GRE词汇-拆分法：
顾名思义，把一个词按自己便于记忆的方法拆分开，从而把这个词给记住。虽然不如词根词缀记忆如此有效，但是一旦遇到，效果依然很理想。比如：adamant这个词，意思为坚定的，我们可以把这个词拆解为三部分：a(一只)+dam(大坝)+ant(蚂蚁) →一只站在大坝上的蚂蚁，虽然说风浪很大，但它一依然屹立不到，自然就有坚定的感觉了。
3.GRE词汇-谐音法：
根据一个单词的读音，与这个词的词义联系起来，从而相应地把这个词给记住。比如有个词stubborn，意思是顽固的，你可以把这个词记为死大笨，这三个形容词非常具有顽固的感觉了。
再譬如morbid，意思是“病态的不正常的”，你可以读为毛病的，就马上记住了。还有个词pest就更好背了，谐音为“拍死它”，马上就可以联想到它的词义：害虫。这个GRE词汇记忆方法是最重要的一个，也是最有效的一个，大家一定要在备考中学会应用。
1.八字真言一次大量，多次反复。
2.第一遍坚持杨鹏的循环方法，一定要把每个步骤做到，做好;如果每天时间不充裕可采用26天，每天2个list的方法。
3.第一遍不要管英义、派生、同根、同义反义等项，着重记忆主词条、中义和助记法。
4.若用蓝宝，则先不要管类反项，其中涉及的各种关系大多出自宋昊的20种类反关系，第一遍时大可忽略，而且初期阶段对此着意太多，可能会影响后期做真题时的效果。
5.可先看一小部分真题，意在体会类反题所反映出来GRE对单词的考法，使背词时更为有的放矢。
6.不要在主词条附*留下任何标记，意在将场景记忆效应减至最低。
7.时刻保持激情，参考网络练*，例如ESL港湾里面有个专门的词汇练*页面。
8.可先不背com、con、dis、im、in、un开头的词，待其他的词汇背完后再集中记这些，会发现轻松很多。
9.S开头的单词示所有词汇中最难背的部分，背时可视情况放慢进度，耐心记忆。
10.节奏是最重要的，背时节奏正确则势如破竹，不对则很容易长时间盯着同一页而思想不集中，什么都没看进去，所以应该在list1时就摸索最适合自己的节奏，摸索到了就要时刻注意按此速度均衡记忆。
1. 不要临时抱佛脚――短时间内的GRE词汇记忆在考场上并不可靠。
2. 运用词频选择记忆词汇效率最高――这就是为什么Barron’s Word List虽然比“红宝书”词汇量少一倍，考试中命中率却高许多的原因。
3. 大脑越清净，效果越好――选择早上。
4. 分散GRE词汇记忆比集中记忆效果好――尽早开始背单词。
5. 多觉记忆比单觉记忆效果好许多――这就是为什么上课效果比自己看书好的原因。
6. *常的东西不易记，奇特的东西不易忘――运用荒诞联想法(比如老俞词频录音中讲的那种)。
7. 通过联想把不熟悉的东西与熟悉的东西联系起来记忆可事半功倍――寻找内在规律如构词法。
8. 不刻意去记的东西永远记不住――要有记忆目标。
9. 不相信自己能记住一定记不住：大脑的记忆潜能比人们以为的要大的多――要有自信。
10.瞬间记忆一次性最大容量为7个记忆单位。
——GRE常见词根词汇3篇
popul
popul = people 人民
1.popularizer〔 见上，-er 者 〕普及者，推广者
2.population〔 popul 人民→居民，-ation 名词后缀 〕全体居民，人口
3.populous〔 popul 人民→居民，-ous …的 〕人口稠密的
4.populate〔 popul 人民，-ate 动词后缀，使 …，做 …〕使人民居住于…中，使人口集中在… 之中，移民于…
5.repopulate〔 re- 再，重新，见上 〕使人民重新居住于 …
6.depopulate〔 de- 除去，去掉，popul 人民→人口，-ate 使…〕使(某地)人口减少，减少人口
7.depopulation 〔 见上，-ation 表示行为、情况 〕人口减少
8.popular〔 popul 人民，民众→大众，-ar …的 〕人民的，大众的，大众化的，通俗的，大众喜欢的
9.popularity〔 见上，-ity 名词后缀，表示性质 〕大众性，通俗性
10.popularize〔 见上，-ize …化，使 …〕(使)大众化，(使)普及，推广
11.popularization〔 见上，-ation 表示行为 〕普及，推广，通俗化
12.unpopular〔 un- 不，popular 大众的，通俗的 〕不通俗的，不流行的
13.populace〔 popul 人民→*民，-ace 名词后缀 〕*民，大众
habit
habit = dwell 居住
645.habitable〔 habit 居住，-able 可…的 〕可居住的
646.habitant〔 habit 居住，-ant 表示人 〕居住者
647.habitation〔 habit 居住，-ation 名词后缀]居住
648.inhabit〔 in- 表示in , habit 居住 〕居住于，栖居于
649.inhabitable〔 见上，-able 可…的 〕可居住的，可栖居的
650.inhabitancy〔 见上，-ancy 表示情况、状态 〕居住，有人居住的状态
651.inhabitant〔 见上，-ant 表示人 〕居民，住户，常住居民
652.inhabitation〔 见上，-ation 名词后缀 〕居住，栖居
653.cohabit〔 co- 共同，habit 居住 〕(男女)同居，饼居
654.cohabitant〔 见上，-ant 表示人 〕同居者
655.cohabitatioll〔 见上，-ation 名词后缀 〕同居
hibit
hibit = hold 拿，持
656.exhibit〔 ex- 外，出，hibit 拿，持;“拿出去”→摆出去给人看→〕展出，展览，陈列，展示，显示
657.exhibition〔 见上，-ion 名词后缀 〕展览，展览会，展示
658.exhibitioner〔 见上，-er 表示人 〕展出者
659.exhibitor〔 见上，-or 表示人 〕展览会的参加者
660.inhibit〔 in- 表示反 ,hibit 持，握;“to hold in”，“ to maintain in”→〕阻止，禁止，抑制
661.inhibition〔 见上，-ion 名词后缀 〕阻止，禁止，抑制
662.inhibltor〔 见上，-or 表示人或物 〕阻止者，禁止者，抑制剂
663.prohibit〔 pro- 向前，hibit 持，握;“挡住”→ 〕阻止，禁止
664.prohibition〔 见上，-ion 名词后缀 〕禁止，禁令
665.prohibitor〔 见上，-or 表示人 〕禁止者，阻止者
hospit
hospit = guest 客人
666.hospital〔 hospit 客人，-al 名词后缀;原义为接待“客人”的地方→接待“病客”的地方→ 〕医院
667.hospitalize〔 见上，-ize 动词后缀 〕把…送入医院治疗
668.hospitable〔 hosPit 客人→待客，好客，-able …的 〕好客的，招待周到的，殷勤的
669.hospitality〔 见上，-ality 名词后缀 〕好客，殷勤
670.inhospitable〔 in- 不， hospitable 好客的 〕不好客的，不殷勤的
671.inhospitality〔 见上 〕不好客，不殷勤
sid
sid = sit 坐
1562.preside 〔 pre- 前，sid 坐;开会时“坐在前面主要位置上”→主持会议 〕作会议的*，主持，指挥，统辖
1563.president 〔 见上，-ent 表示人;“指挥者”,“统辖者”→首脑→ 〕总统，大学校长，会长，总裁
1564.presidential 〔 见上，-ial …的 〕总统(或校长)的，总统(或校长)职务的
1565.presidium〔 见上，-ium 名词后缀 〕*团
1566.reside〔 re- 后，sid 坐;“to Sit back”→to stay behind ,留下来，安顿下来→住下→〕居住
1567.resident〔 见上，-ent 表示人 〕居民;〔 -ent …的' 〕居住的，居留的
1568.residence〔 见上，-ence 名词后缀 〕居住，住宅，住处，公馆
——gre的写作技巧3篇
GRE写作多少分算高分?怎么准备?GRE作文5分可以称得上高分，但是一般来说3分就够申请。
下面我们就看看GRE冲刺训练的高分技巧：
时限：1周左右
具体的规划：
在这段时间里,主要是对GRE作文进行集中练*，下载模考软件，在模考软件上进行限时模拟。
1. 每天按照正常考试的时间要求去完成一篇issue和一篇argument作文, 所写的题目可以从高频题中去抽取题目。
2. 自己写完后，找出范文，进行详细的对比，重点放在整体结构，句式变换，和主要论据的应用上，找出自己不足的地方，记录下来并时刻注意在考试的时候避免。好好分析总结，查漏补缺。
上述就是对GRE写作多少分算高分以及如何准备的的问题解答，希望上述信息可以给大家一些参考，从而更好地规划自己的GRE写作。
1. GRE写作考试有题库：
为了达到公*，ETS公布了它考试的所有写作题库，那么为了达到能和native speaker一起竞争，考生应该在考前对所有题目都进行预*(节约考试时的审题时间)，并通过100-150个提纲的写作了解GRE写作的一般结构，通过30-50篇写作来练*自己的写作思路和表达。对题库中的题目越熟练，对考试越有利。
2. GRE写作考试的评阅是计件工作制的：
每个评卷人对你文章的评阅非常快，不可能对每个细节都很仔细地去看。考生应该迎合评卷人的评卷思路，用最规范的结构和最清晰的表达来体现自己的思路：首段要鲜明地提出观点，中间段落层次要拉开，每段的开始应该就是该段的topic sentence。
3. GRE写作的评分是整体评分(holistic scoring)：
首先，从ETS公布的各分数段评分标准看，其评分主要注重以下三个方面：①、逻辑分析能力(要求insightful);②、文章的组织(要求well-organized);③、语言能力(要求standard written English; concise; varied structure等)。
但是ETS也强调，评分是整体的，而不是各个角度分别评分。这就说明，虽然*考生的语言能力偏弱，但是只要能在其他两个角度上给评卷人非常impressive的感觉，一样可以拿到6分。因此，在短期内尽力提高语言能力的同时(语言能力的培养不是一天两天可以完成的)，我们在复*时应该尽可能地对题目进行深入的分析，学*高分作文的文章结构，通过这两个方面的突破来迅速提高作文整体的分数。
4. GRE写作两个部分在总分中的权重是一样的：
由于AA的写作不牵涉自己观点的展开，只须指出作者逻辑上的漏洞，因此在经过训练以后，写起来并不困难;而AI的写作需要自己展开自己设立的观点，不但需要逻辑上的洞察能力，还需要论证观点的能力，语言组织的能力，因此对于*考生来讲比较困难，难以短期内有较大提高。但是这两个部分在总分中的权重是一样的，因此考生的策略应该是尽量提高AI部分的写作能力而力保AA部分满分(或高分)。因为如果AA部分满分的话，AI部分只需争取在4分以上就可以保证整体作文分数在5分以上。
第一种是找出话题本身的重心，直接拿过来作为自己的论点也行。
另一种是对话题自身的重心做到心中有数，然后自己再找出其中的突破点，来重点攻击某一个方面，就某一点来大做文章，重心决定后，接下来的事情就容易多了。
最理想的情况往往是，我们先抓住重点，然后将原观点中其他非重点的内容全部都找出来，然后进行筛选，选出一个自己最适合的，最有思路的点进行下手，我们把所有点都列出来后，在写作时也可以做出面面俱到，每个点都去兼顾，这样回应很全面，重点也突出了，这个不失为一个好方法，希望大家能够在实践中灵活运用。
——中暑的急救方法图3篇
当身边有人出现中暑情况该如何处理呢?
1、将患者转移到清凉处
发生中暑后，应当迅速地把患者搬离高温场所，最好选择附*通风阴凉处，然后让患者*躺并解开衣服扣子，同时让其双脚提高，这样有利于增加患者脑部的血液供应，同时起到散热的作用。
2、给患者降温
用冷毛巾捂住患者额头，有条件的情况下，还可以用酒精、白酒、冰水或冷水擦拭全身，然后用扇子或者电风扇吹风，以加速散热。但要注意适度，以免造成患者感冒。
提醒：不要快速地给患者降温，当患者体温降至38摄氏度以下的.时候，就要停止吹风洒冷水等强制性降温方法。
3、等患者清醒后补充水分
若患者清醒，应为其补充含盐分或小苏打的清凉饮料。
提醒：
·不宜大量补充水分，不然会引起腹痛、呕吐和恶心等不适症状。
·不宜饮用咖啡或酒精类饮料。
4、按压人中穴和合谷穴
若患者已经失去知觉，可以按压其人中穴和合谷穴，使其恢复意识。如果患者出现呼吸停止的情况，应及时做人工呼吸。
5、重症中暑患者送医院急救
对于重症中暑病人，即出现高烧、昏迷抽搐等症状的患者，必须立即拨打120，送院治疗。在等待救援期间，应使患者*卧，头向后仰，以保持呼吸畅通。
6、用担架搬运重症中暑患者，并冰敷患者额头
应该使用担架搬运重症中暑病人，并在运送过程中用冰袋冰敷在患者额头、后脑勺、胸前、手肘窝以及大腿的根部，以在搬运过程中达到降温的效果。
先兆中暑：在高温环境下，出现头痛、头晕、口渴、多汗、四肢无力、注意力不集中和动作不协调等症状。体温正常或略有升高。
轻症中暑：面色潮红、大量出汗、皮肤灼热，或出现四肢湿冷、面色苍白、血压下降和脉搏增快等表现。体温往往高于正常。
重症中暑：是中暑类型中情况最严重的一种，如不及时救治，将危及生命。重症中暑可分为三种类型：热痉挛、热衰竭和热射病。
1. 先兆中暑：
在高温环境下，中暑者出现头晕、眼花、耳鸣、胸闷、心悸、无力、口渴、注意力不集中、四肢发麻等，此时体温正常或稍高，一般不超过37.5℃。这是中暑的先兆表现，此时若能及时采取措施，如迅速离开高温现场等，多能阻止中暑的发展。
2. 轻度中暑：
除有先兆中暑的表现外，还有面色潮红或苍白、恶心、呕吐、气短、大汗、皮肤干热或湿冷、脉搏细弱、心率加快、血压下降等呼吸和循环衰竭的早期表现，此时体温超过38℃。
3. 重度中暑：
除先兆中暑、轻度中暑的表现外，还伴有昏厥、昏迷、痉挛或高热。
——必须背诵的英语短语 40句菁华
1、Never underestimate your power to change yourself!
2、Nothing is impossible!
3、A thousand-li journey is started by taking the first step.
4、Never, never, never, never give up (Winston Churchill)
5、We must accept finite disappointment, but we must never lose infinite hope. -- Mattin Luther King
6、Nothing seek, nothing find.
7、勇敢的，努力的去爱，去奋斗，去犯错。但请记住，一定要成长。
8、所谓敌人，不过是那些迫使我们自己变得强大的人。
9、生命，不只是盛开的花，还是泥土里的扭曲变形的根。
10、仰不愧天，俯不愧地，内不愧心。
11、不要忽视想象，它是我们创意的源泉。
12、看淡那些事情，相信你会生活得更好。
13、只要你不计较得失的话，人生还有什么不能想法子克服的？
14、If I had a single flower for everytime I think about you，I could walk for ever in my garden. 假如每次想起你我都会得到一朵鲜花，那么我将永远在花丛中徜徉。
15、You don't love a woman because she is beautiful，but she is beautiful because you love her. 你不会因为美丽去爱一个女人，但她却会因为你的爱而变得美丽。
16、I just can’t believe the loveliness of loving you. I just can’t believe the one to love this feeling, too. I now know how sweet a kiss could be. Like the summer sunshine, Your sweetness over me. 我简直不敢相信，爱你是如此地美好。 我不敢相信你也有如此感觉。 我现在才明白吻原是那么甜蜜， 就像夏日的阳光， 包含着你对我的柔情蜜意。
17、I love you. Not only for what you are but also what you have made of me.我爱你不仅因為你是谁,还有你為我做的一切!
18、人往大处看，鸟往高处飞。
19、穷且益坚，不坠青云之志。
20、人要心强，树要皮硬。
21、人老心不老，身穷志不穷。
22、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
23、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果。
24、坚毅可以战胜强力。
25、好汉凭志强，好马凭胆壮。
26、心专才能绣得花，心静才能织得麻。
27、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。
28、只要功夫深，铁棒磨成针。
29、人活着 总是要得罪一些人的 就要看那些人是否值得得罪。
30、没有谁对不起谁,只有谁不懂得珍惜谁。
31、有了你，我迷失了自我；失去你，我多么希望自己再度迷失。
32、每一个沐浴在爱河中的人都是诗人。
33、有了你，黑暗不再是黑暗。
34、治疗爱的创伤唯有加倍地去爱。
35、如果爱不疯狂就不是爱了。
36、爱情就像月亮，不增则减。
37、灵魂不能没有爱而存在。
38、生命虽短，爱却绵长。
39、爱比大衣更能驱走寒冷。
40、我的爱与你同在。
——学*英语的方法 (菁华3篇)
学英语有诀窍，一是方法，二是兴趣，三是努力。方法多种多样，好的方法能让你在最短的时间内达到最好的效果，所以在学*的时候要总结方法，同时多学*别人的好方法。兴趣则是更主动、更持续地学*的重要要素之一，如果对英语没有兴趣，就要想方设法培养兴趣，让它变成你所喜欢的事情，让你总想去学，总想把它学好。有了好的方法和浓厚的兴趣，如果不努力，仍然不能学好英语，在一定程度上，英语的学*效果与所花时间成正比，所以要每天坚持，持之以恒。终能学好英语。 以下是几点英语学*方法的总结（有自己的学*结，也有别人的好方法）。
一、 读
每天都应坚持读。
1、 朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。
2、 背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4、 精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。
5、 泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。（坚持一两个月就会有明显效果）
二、 听
1、 从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。
2、 跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。
三、 写
1、 每两天写一篇英文日记或作文。
2、 用英语写信或E-mail。
3、 注意语法的应用和词汇的记忆。
四、 语法
1、 从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。
2、 对于不熟悉的语法知识点应反复复*运用，直到掌握为止。
五、 词汇
1、 每天记忆100~150新单词，并复*前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。
2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。
3、 结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中，
六、 练*
1、 大量的练*可以巩固所学知识。
2、 通过练*可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握
一方面，收集日常生活中常用英文，反复操练，直至脱口而出。父母一有机会，就创造语言环境，诱导孩子用英语对话。比如可进行下面的练*：
父母：MayIbotheryouforaminute?(我可以打扰你几分钟吗?)
孩子：Sure。WhatcanIdoforyou?(当然，有什么需要帮忙的吗?)
或说出中文，让孩子翻译成英文。不要过多解释语法，只要大致解释每个词的意思即可，关键是要反复操练、不断鼓励，让孩子充满成就感和“卖弄”的渴望。小孩有很多学外语的优势，如很少纠缠语法，记忆力和模仿力都很强等，如果正确引导，进步会非常快。
另一方面，还需要父母给孩子树立好榜样。如果家长英文好，就可带着孩子学;如果欠佳，就可以和孩子一起学。家长行为影响孩子一生，严格要求自己，孩子就有更好的未来。
家长注意孩子学英语的连贯性，保持几天记一个句子的进度，并坚持下去。如果从一年级开始学，小学毕业能够脱口而出1000个句子，就已经是特大的成功了!这必将为中学攻克英语打下良好的语感基础。
一、分析孩子学*英语主要误区：
1、用汉语标单词读音，可能许多孩子的父母在小时候学英语的时候，都会用汉语来帮助记忆单词的读音，但其实这是一种错误的方法，容易变成死记硬背，即使记住了，也很容易忘记。
2、翻译成汉语记英语单词；如“apple、apple 是苹果。”
3、翻译成汉语再写英语句子；其实英语的成句*惯与汉语的是不一样的，如果用汉语讲的方式来讲英语，只能是中式英语，让人一听就知道不专业。
4、只用眼看，不开口读；学英语要听、讲、看三者合一才能学得好。
二、下面我总结一些经验，希望对大家在培养孩子学*英语方面有所帮助。
1、为孩子提供一个学*英语的环境。可以专门为孩子分出一间英语学*房，然后在该房间内布置一些有助于英语学*的装饰，比如贴上英语单词墙纸，安装一个英语播放器等等。
2、注重培养对英语的兴趣，只有孩子对英语产生了兴趣，才有可能会有耐性不断地学下去，也才会提高英语水*。培养孩子兴趣的手段很多，比如陪孩子一起看英语动画、英语电影，给孩子播放一些英语故事，教孩子唱英文歌曲等等。
3、重视英语社交能力，有空的时候最好带着孩子多出去走走，尤其是一些英语俱乐部、少年文化宫等地方，让孩子拥有和其他同龄人交流英语的机会，这样不仅能够锻炼孩子的口语能力，还能够锻炼他们的交际能力。
4、父母应该多鼓励孩子，增强孩子学*英语的自信心，很多孩子都是因为一开始学的不好而导致失去信心，父母的及时鼓励能够改变这种情况。
5、父母是孩子最好的老师，孩子最容易学*父母的行为，所以有条件的父母最好自己也学一些英语，不需要多深入，只要这么一个行为和态度，这样会让孩子在耳濡目染下自发地学*英语。让英语真正容入到生活中去。
6、睡前可以给孩子讲英语故事，让孩子大声跟读。
7、晚上准备入睡浅睡眠时和早上要清醒起床听英语很有效果，这个可以加深孩子英语的记忆，不过这个要家长长期坚持和配合。
8、孩子单词发音错误，不要说：“你说错了，要怎样说”。只要你在发现孩子的发音不正确时，你重复一遍或多遍正确的发音，孩子就会自己分析对比妈妈为什么总是这样说这个单词，他就会发现自己的发音和妈妈的不同，从而判断对错，最终记住对的。
学*英语的方法很多，学以致用才是硬道理，家长们在*时一定要引导孩子多看、多读、多记，只有狠下工夫，才能起真正地把英语学好。
孩子学英语应该怎么学
孩子学*英语，应该绕开单词背诵和中英互译的思维模式。一直以来，英语歌谣以它欢快、跳跃、简单易记的旋律深受孩子们的喜爱。英语歌谣琅琅上口，节奏欢快，容易记忆，孩子们喜闻乐见、乐于吟唱。
用英语磨耳朵的关键不在于听懂每个词，而在于熟悉英语的的韵律节奏。优美的旋律能给孩子们以美的享受，使孩子们心情舒畅，轻松愉快，旋律优美的英语歌谣能够最大限度地激发孩子们对英语的兴趣。迪诺少儿素质英语在线学**台给孩子提供更多的学*资源。
听力资源要原汁原味
在选择听力资源的时候，原版的英文资源要占主体地位。原汁原味的听力资源能让孩子从大量相*的发音方法中得到正确的语音信号，尤其是韵律节奏方面的输入。把英语语音信号输入大脑是前提，听力辨音、听觉记忆之后才是孩子对整句英文的理解，会放在情境中去实现。孩子听的是什么，就会形成什么样的语音，所以原汁原味的英语底子很重要。
交流互动，从听到说
——Gre六选二近义词词汇菁选
Gre六选二近义词词汇
起诉,诉讼
defendant n.被告、respondent n.被告、plaintiff n.原告、prosecute v.告发,检举
information n告诉,起诉、inculpate vt使负罪,控告,使连累、sue v控告,**、indict v.控诉，起诉
litigant n.诉讼当事人、litigious adj.好诉讼的、prosecutor n.起诉人、lawsuit n诉讼,控诉
docket n.诉讼事件表、shyster n奸诈的人，讼棍
断言,声明
assert v.断言，主张、assertive adj.言语果断的，断言的、aver v.极力声明,断言
asseverate v郑重声明，断言? 、allege vt宣称,申述,主张,断言、protestation n主张,断言,明言
avouch v.n.断言,声言,主张,承认、manifesto n.宣言，声明
claim n要求,要求权,断定v要求,请求,主张、avow v.承认,公开宣称、avowal n.公开承认
外表
facade n.建筑物的正面,外表、ostensible adj.表面上的，伪装的、patina n.绿锈，光亮的外表
superficial adj.表面的，肤浅的、facile adj.容易做的,肤浅的.、extrinsic adj.外在的,外部的
veneer n(镶于劣质东西上的)镶面板，外表
不重要
inconsequential adj.不重要的，微不足道的、paltry adj.无价值的，微不足道的
trifle n.微不足道，琐事、marginal adj.书页空白处的，不重要的、nonentity n.无能力之人，不重要overshadow v.遮蔽，使显得不重要、peripheral adj.不重要的，外围的periphery n.外围，不重要的部份
