如果说中心思想题要你做的是归纳文章大意的话，那么在作者思路题中你所要做的是识别文章的组织结构。大意和组织结构构成了文章的框架。如果你能顺利地总结文章的大意，即中心思想，你也能顺利的求解作者思路题。作者思路题包括段落用意和举例佐证两种。解题的办法在于相信这样一个原则，文章的每一个词，每一句，和每个段落都是和文章论题有关的，不是用来证明作者观点的论据就是作者要批判的论据。
在你选出答案以前，其实你并不知道这是暗示推理题，你的概念或许只有细节题，即除了中心思想题以外所有题都是细节题。事实上，在真正做题时，你也不必事先判断它是属于哪一类题型，我们将其归类的目的是为了让你对考试的题型有一个确切的把握。也就是说，如果你碰到某一道细节题，顺利地将关键词定位以后，你仍然不能很快地确定到底是哪一个选项正确时，你不要灰心，因为有一种比复述题稍微复杂一点的题，即暗示推理题。这一过程，我们的题型分类就起作用了，因为它事先给了你思想准备，即对未知的考题有一个合理的期待。但是，我们却可以通过暗示推理题的基本问法来事先判断它是否属于暗示推理题：
原文来源： GRE阅读考试技巧
It can be inferred from the passage that.。。
The passage/author suggests that…
The passage/author implies that.。。
解密：暗示推理题是阅读中较难的题型。如果说复述题要脑子转一次弯的话，那么暗示推理题就需要转两次弯。ETS，包括所有的美国人将这称为一个人的intelligent ability，即智力。这种题在阅读题中出现的概率是0.3，每3道题中就会出一道，即大概每篇阅读出一道。
列举，顾名思义，就是符合某种条件的几个例子，例子可以是某几个事件，动作，情况或者人物。列举题有两种形式，一种是列举非，它问你四个选项中哪一个原文中没有提及。应对的办法仍然是定位原文，然后采用排除法，直至找到正确答案。第二种列举题要你在四个选项种找出哪一个选项在原文中提及，应对的措施仍然是根据关键词定位。其实，列举题并不难，出现的概率也比较大，每篇阅读大概出现一题。
——gre阅读技巧3篇
Skimming是只看主要大意的速读。一篇文章的大意是有重点的。比如，当出现first second的这种归类总结的地方，或because，as a result这样的因果关系，或是but，however的语意转折处，都需要格外留心。
托福文章讲述主要观点之后通常会有for example来佐证，如果看懂了主要观点，那么对示例所用的时间和精力就不需要太多了。Skimming的技巧在第一遍阅读文章意图抓住文章大意时是非常重要的。
Scanning是扫描，但具体到托福阅读中，大家最熟悉的莫过于查词典时。在有意识地去查某个生词的时候，我们不会去把它所在的页上每一个字都看一遍才找到想要的。
几乎眼睛对词典中的一页扫一下，脑中只有要找的字，看到它，其他的地方都像没有看到一样。在托福阅读中，scanning的技巧在回答问题时，根据题干中问到的内容，在文章中scan，可以帮助考生准确地定位，找到答案。
也许同学们会说我们都知道这样的托福阅读备考方法。但是知道和做是不一样的概念，只有实施经历之后，才会形成自己的托福阅读考试经验。光说不做假把式，让我们一起运用起这些方法吧!
结构题总汇
一 全文结构题把握各段首句 看清末段尾句 掌握全文态度通常情况：总分总(尾段有in conclusion，in sum，in general) 总分。
二 段落内部结构只需把握段落句间关系 通常是观点——例子逻辑题总汇题干if true /known/possible，we can assume/support/weaken.
做法：
① 通过题干回原文定位 找到现象而题干当中已经有了结论我们需要在现象和结论之间找到条件2排除之后的答案 我们需要做带回的工作3是条件的就是假设题的答案 加强条件的是支持题的答案 拆除条件是削弱题的答案。
② 若文章开头给出一个现象，则须有explanation,此即为主题。
③ 若文章开头给出设问句，则答案即为主题句。
④ 若文章开头给出结论，而且没有转折，则此结论为主题句。
⑤ 如果是新旧对比型，则新观点为主题句。
2、结合文章语言找：
① 若在一段叙述之后出现了but, yet, however, actually,in fact, indeed等，则在转折后的内容即为主题。
② 若文章开头给出一段举例，则举例之后的归纳总结即为主题句。
GRE阅读方法有很多，掌握以上这些GRE阅读方法，合理运用，一定可以提高自己的能力。
建议1：对文章结构的把握
文章结构是做阅读题整体思路的关键。掌握了文章结构就知道文章大体的行文脉络，文章的大体意思也差不多了。文章的结构类型以及标志词，以及文章结构类型和主旨题之间的关系，仔细分析一道主旨题的正确答案是怎么阐述原文篇章主旨和结构的，其实这个正确答案就是文章的中心句的改写形式，最重要的就是找出原文中的中心句，这是帮助读者更深刻地理解原文结构的有效办法。
建议2：对常考考点的熟悉程度
俗化说，知己知彼，百战百胜。要想迅速攻克GRE阅读难关，就要了解出题者的思维。根据题目反推原文考点，题目都考了原文哪些内容，自己有没有关注到这些内容并做标记，这些内容都有什么可总结的规律、特征词。这样总结非常重要，如果坚持下去，很短一段时间后，就会发现一些固定的原文出题点，日后再读原文的时候也就会自然而然地关注它们了。
建议3：对错误题的总结分析
分析错题，做错的题一定不能放过，看它们与正确答案之间的差别在哪里，在分析错题的同时更要关注正确答案与原文定位处的叙述之间的改写关系，尤其是词与词的对应系。当然除了这三点外还有很多可以总结的，比如词汇、难句等，总结是提高的关键，特别是在GRE的阅读中，只有多总结，从总结中不段进步，不段提高，这样我们的阅读水*才会得到提高。
——人事管理六大模块是哪些？3篇
是使企业稳定的拥有一定质量的和必要数量的人力，以实现包括个人利益在内的该组织目标而拟订的一套措施，从而求得人员需求量和人员拥有量之间在企业未来发展过程中的相互匹配。其中：。
人力资源规划的目标：。
1、得到和保持一定数量具备特定技能、知识结构和能力的人员;。
2、充分利用现有人力资源;。
3、能够预测企业组织中潜在的人员过剩或人力不足;。
4、建设一支训练有素，运作灵活的劳动力队伍，增强企业适应未知环境的能力;。
5、减少企业在关键技术环节对外部招聘的依赖性。。
人力资源的核查：是指核查人力资源的数量、质量、结构及分布状况。。
人力资源信息包括：个人自然情况、录用资料、教育资料、工资资料、工作执行评价、工作经历、服务与离职资料、工作态度、工作或职务的历史资料等。。
人力资源需求预测的方法有：直觉预测方法(定性预测)和数学预测方法(定量预测)。。
工作分析：工作分析，又叫职务分析、岗位分析，它是人力资源管理中一项重要的常规性技术，是整个人力资源管理工作的基础。工作分析是借助于一定的分析手段，确定工作的性质、结构、要求等基本因素的活动。。
工作分析的作用：。
1、选拔和任用合格人员。。
2、制定有效的人事预测方案和人事计划。。
3、设计积极的人员培训和开发方案。。
4、提供考核、升职和作业标准。。
5、提高工作和生产效率。。
6、建立先进、合理的工作定额和报酬制度。。
7、改善工作设计和环境。。
8、加强职业咨询和职业指导。。
工作分析的程序：准备阶段、计划阶段、分析阶段、描述阶段、运用阶段、运行控制。。
工作分析的信息包括：。
1、工作名称。
2、工作数目。
3、工作单位。
4、职责。
5、工作知识。
6、智力要求。
7、熟练及精确度。
8、经验。
9、教育与训练。
10、身体要求。
11、工作环境。
12、与其他工作的关系。
13、工作时间与轮班。
14、工作人员特性。
15、选任方法。
工作分析所获信息的整理方式有：。
1、文字说明。
2、工作列表及问卷。
3、活动分析。
4、决定因素法。
培训与开发：组织通过学*、训导的手段，提高员工的工作能力、知识水*和潜能发挥，最大限度的使员工的个人素质与工作需求相匹配，进行促进员工现在和将来的工作绩效的提高。其中：。
培训的定义：培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的基本技能的过程。。
开发的定义：开发主要是指管理开发，指一切通过传授知识、转变观念或提高技能来改善当前或未来管理工作绩效的活动。。
培训与开发的主要目的：1、提高工作绩效水*，提高员工的工作能力。2、增强组织或个人的应变和适应能力。3、提高和增强组织企业员工对组织的认同和归属。。
企业培训与开发工作的特性：1、培训的经常性2、培训的超前性3、培训效果的后延性。
培训需求分析：长期目标与短期目标。包括：1、组织的人力资源需求分析2、组织的效率分析3、组织文化的分析。
人员培训需求分析包括：1、人员的能力、素质和技能分析2、针对工作绩效的评价。
培训的方法：1、讲授法2、操作示范法3、案例研讨法等。
薪酬的定义：是指员工为企业提供劳动而得到的各种货币与实物报酬的总和。其中：。
薪酬福利制度制订的步骤：1、制定薪酬策略2、工作分析3、薪酬调查4、薪酬结构设计5、薪酬分级和定薪6、薪酬制度的控制和管理。
薪酬结构的定义：是指一个企业的组织机构中各项职位相对价值及其对应的实付薪酬间保持着什么样的关系。。
影响薪酬设定的因素：一、内部因素1、企业的经营性质与内容2、企业的组织文化3、企业的支付能力4、员工岗位。二、外部因素1、社会意识2、当地生活水*3、国家政策法规4、人力资源市场状况。。
——人力资源管理中六大模块的基本内容3篇
(帮助员工胜任工作并发掘员工的最大潜能。)
1、理论学*;
2、项目评估;
3、调查与评估;
4、培训与发展;
5、需求评估与培训;
6、培训建议的构成;
7、培训、发展与员工教育;
8、培训的设计、系统方法;
9、开发管理与企业领导，开发自己和他人;
10、项目管理：项目开发与管理惯例。
(实现企业和员工的共赢。)
1、就业法;
2、劳动法和劳动合同法
3、劳动关系和劳务关系;
4、企业激励和协调;
5、劳资谈判和调解;
6、工会化和集体谈判(安全、保安和健康、安全和健康项目 安全和健康的工作环境 促进工作场所的安全和健康 管理执业健康和安全)
1、人力资源管理与竞争优势;
2、人力资源管理的法令以及环境;
3、人力资源规划;
4、工作分析;
5、人员招聘;
6、培训和发展员工;
7、员工绩效评估;
8、提高生产力方案。
——公共英语四级阅读题型练*辅导3篇
The General House Effect
The green house effect is not a new phenomenon. Scientists have known for centuries that a layer of gases naturally surrounds the earth like an insulating blanket, trapping the reflected energy of the sun and preventing it from escaping into space that is what makes the earth warm enough for people, plants and animals. However, recent human activity has boosted concentrations of greenhouse gases and enhanced their heat-trapping ability. The man culprit is carbon dioxide which scientists estimate accounts for nearly half of global warming.Co2 is released from burning fossil fuels and from clearing and burning forests.
There are other important greenhouse gases too and they cannot be ignored. CFCs, for example, may account for 25 per cent of global warming in the text century if their production is not scaled back. But carbon dioxide is the pivotal one. The UN International panel on Climatic Change now says that Co2 levels could double within in 40 years if present rates of fossil-fuel burning and deforestation continue. That means an average temperature increase between two and four degrees centigrade and a sea-level rise of perhaps a foot by 2050.
No one knows for certain how local weather will change as a result of this warming. But one thing is clear-it will be no picnic. Indications are that the earth will be take place not over thousands of years, but over decades. And it is the speed of the change, which makes the precise impact so difficult to predict.
The most sophisticated com*rized climate models in the US and UK , agree that weather around the world will become more irregular and more extreme. In general, temperatures will become more towards the poles than at the equator. overall rainfall will also increase as higher temperatures boost evaporation from the seas. But the distribution of precipitation will shift. Some areas will become wetter, others will be drier. In middle latitudes, Climate zones will march poles-wards. In tropical and subtropical parts of the third would, warming will be less but the impact on a relatively stable climate will be greater.
Global warming will also cause ocean levels to rise---though not, as popular wisdom has it, due to the Antarctic ice cap melting. If this catastrophe occurs it will not be for at least another century. Instead, sea levels will rise sim* because water expands as it warms. people living in low-lying coastal regions will be in danger. The world’s great river deltas, home to millions in Asia and Latin America and containing some of the Third World’s richest food-growing land, could become brackish graveyards.
6. Which gas is the most responsible for global warming?
A. Carbon Dioxide.
B. CFCs.
C. Green houses.
D. other gases in the atmosphere.
7. What will happen if man continues to burn fossil fuels and forests at present rates?
A. All fossil fuels, like coal, oil and gas, will run out.
B. Deforestation will give rise to the loss of co2.
C. The temperature will increase two to four degrees Fahrenheit.
D. The rise of sea-level will reach about a foot by 2050.
8. Why is the precise impact the global warming will exert on local weather hard to predict?
A. Because the great changes in temperature will take place in just decades.
B. Because the course of changes will last thousands of years.
C. Because people are not sure whether the earth will be warmer than before.
D. Because there are many other factors involved in this change.
9. Which of the following is true according to the passage?
A. The earth, as a whole, will become much wetter.
B. The temperature around equator will rise more than around the poles.
C. The amount of rainfall will be the same from place to place.
D. The weather around the world will be more unusual in the next few decades.
10. It can be concluded that
A. The rise of ocean levels is due to the Antarctic ice cap melting.
B. The temperature increase will take a gradual course.
C. Human beings will have to suffer more from environmental damage.
D. Without greenhouse gases the earth would be extremely hot.
参考答案
6.A
第一段有这样一句话：the main culprit is carbon dioxide, which scientists estimate accounts for nearly half of global warming 从这句话可以看出，二氧化碳是全球变暖的罪魁祸首，对全球变暖负有重大责任。
7.D
联合国的环境变化国际小组告诉我们：如果仍以目前的速度使用燃料并滥伐森林，到2005年，地球温度将会上升2-4摄氏度，海*面也将上升一英尺。所以C是错误的。A文章没有提到燃料是否会用尽。B 滥伐森林不但不会使二氧化碳减少，反而会使二氧化碳越来越多。
8.A
第三段最后一句话告诉我们这道题的正确答案。It is the speed of the change, which makes the precise impact so difficult to predict.地球的温度在十年间就升高了，变化发生的速度如此之快，使人很难预测到地球变暖对当地气候的影响。
9.D
文章的第四段指出：在美国和英国有一个非常复杂的计算机化模型，这一模型得出了世界气候越来越变化无常、越来越不规律这一结论。A一些地方会更加湿润，一些地方会更加干燥，而不是选项中所说的地球整体上会变的更加湿润。B温度在两极的增长幅度大于在赤道的增长幅度， 而不是赤道的温度增长幅度大于两极的增长幅度。C 雨量分布将发生变化，而不是选项中所说的各地的降水量相同。
10.C
文章的末尾告诉我们：环境的污染引起的全球变暖、海*面上升、气候异常以及雨量分布不均，最终给人类带来更多的不幸。A 海*面的上升并不像人们认为的那样是由于南极冰层融化引起的。
Translation
11. Global warming could disrupt the ability of a large portion of the world’s oceans to absorb carbon dioxide from the atmosphere, setting off a vicious cycle in which the earth gets even hotter, researchers said.
(set off使爆炸,出发; vicious adj.恶的, 堕落的;researchers said注意翻译顺序)
12. These waters around Antarctica make up 10 percent of the world’s oceans and play a significant role in soaking up carbon dioxide, a greenhouse gas seen as one of the main causes of global warming.
(Waters水域;soak up 吸收;注意过去分词短语的翻译)
13. Since carbon dioxide contributes to global warming, scientists believe a growing build-up of the gas would make the environmental problem increasingly worse.
(contribute to起作用，有助于)
14. If global warming continues with increased precipitation in the Southern ocean, there will be more stratification and that will favor diatoms.
(precipitation n.仓促; stratification n.层化, 成层,; diatom n.硅藻属)
15. The study, which took place during a month -long expedition during the Antarctic summer, was also one of the first to show that some types of algae absorb carbon dioxide better than others.
(expedition n.远征, 探险队; algae n.藻类, 海藻)
句子翻译：
11.研究人员表示，全球性的气候变暖可能破坏世界上大部分海洋从大气中吸收二氧化碳的能力，从而引起恶性循环，使地球的气候更加炎热。
12.南极洲周围的这片水域占地球海洋面积的百分之十，在吸收二氧化碳方面起着非常重要的'作用。而二氧化碳被认为是引起温室效应的气体，是导致全球气温升高的主要原因之一。
13.科学家认为：既然是二氧化碳引起了全球气候变暖，那么二氧化碳的不断积累会环境状况进一步恶化。
14.如果全球气候继续变暖，南大洋州的沉淀反应继续增加，海水的层次就将更多。这样有利于硅藻的生长。
15.这项为期一个月的科学考察活动是在南极洲的夏季进行的，也是首批发现某些种类的海藻比其它海藻具有更强的吸收二氧化碳的能力的研究工作之一。
The General House Effect
The green house effect is not a new phenomenon. Scientists have known for centuries that a layer of gases naturally surrounds the earth like an insulating blanket, trapping the reflected energy of the sun and preventing it from escaping into space that is what makes the earth warm enough for people, plants and animals. However, recent human activity has boosted concentrations of greenhouse gases and enhanced their heat-trapping ability. The man culprit is carbon dioxide which scientists estimate accounts for nearly half of global warming.Co2 is released from burning fossil fuels and from clearing and burning forests.
There are other important greenhouse gases too and they cannot be ignored. CFCs, for example, may account for 25 per cent of global warming in the text century if their production is not scaled back. But carbon dioxide is the pivotal one. The UN International panel on Climatic Change now says that Co2 levels could double within in 40 years if present rates of fossil-fuel burning and deforestation continue. That means an average temperature increase between two and four degrees centigrade and a sea-level rise of perhaps a foot by 2050.
No one knows for certain how local weather will change as a result of this warming. But one thing is clear-it will be no picnic. Indications are that the earth will be take place not over thousands of years, but over decades. And it is the speed of the change, which makes the precise impact so difficult to predict.
The most sophisticated com*rized climate models in the US and UK , agree that weather around the world will become more irregular and more extreme. In general, temperatures will become more towards the poles than at the equator. overall rainfall will also increase as higher temperatures boost evaporation from the seas. But the distribution of precipitation will shift. Some areas will become wetter, others will be drier. In middle latitudes, Climate zones will march poles-wards. In tropical and subtropical parts of the third would, warming will be less but the impact on a relatively stable climate will be greater.
Global warming will also cause ocean levels to rise---though not, as popular wisdom has it, due to the Antarctic ice cap melting. If this catastrophe occurs it will not be for at least another century. Instead, sea levels will rise sim* because water expands as it warms. people living in low-lying coastal regions will be in danger. The world’s great river deltas, home to millions in Asia and Latin America and containing some of the Third World’s richest food-growing land, could become brackish graveyards.
6. Which gas is the most responsible for global warming?
A. Carbon Dioxide.
B. CFCs.
C. Green houses.
D. other gases in the atmosphere.
7. What will happen if man continues to burn fossil fuels and forests at present rates?
A. All fossil fuels, like coal, oil and gas, will run out.
B. Deforestation will give rise to the loss of co2.
C. The temperature will increase two to four degrees Fahrenheit.
D. The rise of sea-level will reach about a foot by 2050.
8. Why is the precise impact the global warming will exert on local weather hard to predict?
A. Because the great changes in temperature will take place in just decades.
B. Because the course of changes will last thousands of years.
C. Because people are not sure whether the earth will be warmer than before.
D. Because there are many other factors involved in this change.
9. Which of the following is true according to the passage?
A. The earth, as a whole, will become much wetter.
B. The temperature around equator will rise more than around the poles.
C. The amount of rainfall will be the same from place to place.
D. The weather around the world will be more unusual in the next few decades.
10. It can be concluded that
A. The rise of ocean levels is due to the Antarctic ice cap melting.
B. The temperature increase will take a gradual course.
C. Human beings will have to suffer more from environmental damage.
D. Without greenhouse gases the earth would be extremely hot.
参考答案
6.A
——托福阅读指代类题型解析 (菁华3篇)
此类问题考查考生辨认文章中但此间指代关系的能力。通常这种关系是代词与其先行词之间的关系，有时也考查其他语法的指代关系(如：which或this)。
考试的到文章中会有一个单词或短语用阴影标识出来，这个词通常是一个代词。然后考生会被问到：
◆ The word X in the passage refers to
四个选项都来自于文章中的单词或短语，但只有一个选项是被阴影标识出来的单词或短语所指代的内容(referent)。
考查的代词通常为：
解题步骤
1. 看题干，确定指代词类型。
2. 带着题干主线索回原文找到阴影代词，根据上下文内容确定答案。(注意：在文章中，指代内容通常在代词之前出现，但有时也会出现在带代词后。指代内容可能与代词在同一个句子，也可能在另一个句子中出现。)
3. 将所选的答案替代被标识的单词或短语放回原文，利用语法检验它能否使句子表达通顺。
我们以OG Practice Set 6中的question 2为例：
Passage: Tunas, mackerels, and billfishes have made streamlining in to an art form. Their bodies are sleek and compact. The body shapes of tunas, in fact, are nearly ideal from engineering point of view. Most species lack scales over most of the body, making it smooth and slippery. The eyes lie flush with the body and do not produce at all. They are also covered with a slick, transparent lid that reduces drag. The fins are stiff, smooth, and narrow, qualities that also help cut drag. When not in use, the fins are tucked into special grooves or depressions so that they lie flush with the body and do not break up its smooth contours…
The word they in the passage refers to
○ qualities
○ fins
○ grooves
○ depressions
解题：首先根据题干我们可以看出此题中考查的是人称代词they的指代内容;然后在文中定位到阴影they 所在句子。而我们都知道在主从句中，从句的代词主语通常指代主句的名词主语，而主句的代词主语通常指代从句的名词主语，因此我们可以初步得出答案为 fins;把fins放回原文利用语法检查，它能够使句子表达通顺，因此可以确定正确答案为fins。
——高考地理大题答题技巧（精选五篇）
1、一定要保持题量训练
在最后阶段的复*中，考生一定要注意夯实基础知识，对考纲要求的知识点进行梳理、整合、运用，搭建起一个知识框架，形成地理思维、知识运用及知识迁移能力，并最终提高自己的地理学科技能和素养。
在最后阶段的复*中，考生还要保持一定题量的训练，通过训练、归纳、总结来提高自己复*的效率。通过做题，考生一方面可以提升自己的答题速度和技巧，另一方面，通过对*年高考真题的研究，还可以熟悉高考命题思路。但需要注意的是，做题不能盲目，而应该有选择性地挑选比较有典型性的题目进行训练，并且结合课本对这些典型题目中的知识点进行总结、归纳，以加强自己对相关知识点的掌握程度。
高考试题中所考的知识点，全都来源于课本和教材，考生一定要对课本这个解决问题的“钥匙”给予足够的重视。
2、提高和培养地理技能
在这一阶段的复*中，考生起码要从以下三个方面来培养和提高自身的地理技能：
第一，重视地理知识与技能的运用。包括读图、绘图的能力培养，表格信息数据的处理能力，以及考试技能。做到脑中有图、胸中有图。考生一定要多动手动笔，加强考试技巧和地理思维能力的培养，只有手脑并用才能使自己掌握的知识得到巩固。
第二，要强调地理信息能力运用。地理试卷中大部分题目都有图或表，要求考生能够从图表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等显形或隐形的地理信息)，并运用地理信息解答问题。要充分挖掘题干，在吃透题干提供的显性信息基础上，还要充分挖掘题干中所蕴含的隐性信息，保证答题的完整度。
第三，要理论联系实际。考生*常要多关注生活中的地理、身边的地理;关注时政热点，关注热点问题中的海南元素。比如国际旅游岛、文昌卫星发射中心、昌江核电站、海南生态岛、东环铁路等内容，要有一定程度的了解。高考试题只有源于生活，解决实际问题才能充满活力。
3、做选择题可用排除法
对于大部分考生来说，普遍存在的问题还是基础不够牢固。部分考生的知识迁移能力较差，在知识点的活学活用上十分欠缺，做题时很容易被一些干扰项所误导;基础不牢导致能力也发挥不出来，发掘、整合信息的能力不足，在做题时往往因为对题目的深层、关键信息理解不透而导致失分。此外，答题不规范也是普遍存在的毛病，很多考生在答题就因为没有使用地理专业语言、语言描述不准确、条理不清、缺乏要点而丢分。
针对考生普遍存在的这些问题，梁振锋也介绍了一些可行的技巧：答题时，考生要遵循先易后难一般顺序，这样可以保证尽量多得分;选择题可适当利用排除法等技巧;在解答区域地理问题时，要善于运用教材中的案例研究方法;在回答人文地理相关问题时，一定要理清题意，答题要条理清晰，宁多勿少、宁全勿缺。
一、前提：熟悉区域地理，掌握双基和主干知识。
二、基础：明确高考地理常见简答题的答题思路。
三、关键：熟悉*几年地理考题常见的`答题模式
原因(自然、人为); 条件(有利、不利); 影响(正面、负面)
评价(积极、消极); 区位(自然、社会、经济);
效益(经济、社会、环境生态); 措施(生物、工程、技术);
要素(总量、结构)
1.解读材料，科学审题
读题干-读图名-读图例、注记、经纬度-分析地图-题干与图表结合分析-分析设问。 ①题干，一般包括材料、数字、图表等。
②审问题，包括问题的设问角度、限制性条件、所属的知识范围等。
③题目不同，审题的.侧重点也就不同。有些题目较简单，可从关键词上突破题意;有些题目的材料较为复杂，需要从材料的内容上来把握题意;有时只有将上述两方面结合起来，才能准确判断;还有些题目需从问题入手，进行逆向推断。高考题目的总要求是"题在书外，理在书中"，在审题时应以题意为中心，联想所学的地理概念、地理规律、地理原理和区域案例，要全面、准确阅读所给材料，把握问题指向和设问角度，揣摩命题意图与考查要求。
2.信息获取与机智解读
提取信息要全：穷尽一切图文信息，确保信息无遗漏，特别是图表材料要通过思维加工将图形、数据信息转化为文字信息。
解读信息要准：要注意区域图的准确定位，如经纬度定位、海陆轮廓定位、地理事物特征定位;从题干、图表中提取解题信息;找出题干和设问的关键词和限定词，辨析信息的重要程度，找出关键信息并进行合理判断与推理，挖掘隐含信息。
运用信息要活：运用直接信息及隐含信息对问题进行分析，思维要畅通、敏捷。
3.解答技巧，实现试题内容与储备知识间的内在转化
将试题内容与储备知识建立联系，运用地理思维将知识重新组合、迁移转化。一般解答思路为：根据经纬度、海陆位置准确定位→自然环境特征(地形、气候、水文、植被、土壤)→人类活动(工农业生产及其地域联系)。其作用是通过地理要素之间的相互关系，建立一条承接式思维链条，形成解决问题的思路。有时由于题目条件隐蔽，层层设障，没有明显的正误倾向，只能依据条件去判断、推理，在此基础上要理清头绪，全面考虑，综合分析，并找出优势条件或限制性因素。
善于迁移知识，活学活用。课本上的案例是解决这一类问题的典范，因此，注意案例的迁移，做到活学活用，才能赢得高考。如澳大利亚混合农业可联系我国珠江三角洲地区的基塘农业;鲁尔区的综合整治措施可迁移我国东北老工业基地的振兴措施;美国"硅谷"发展的主要区位条件可迁移到印度的班加罗尔、北京中关村、新加坡电子工业。内蒙古畜牧业为实现可持续发展采取的措施，就可"迁移"阿根廷发展畜牧业所采取的措施：①培育良种;②改善交通;③开辟水源;④种植饲料。
4.解答问题，草拟答案
①遵循已形成的思维模式和探究思路，根据试题的设问指向阐释事物、探讨问题，做出正确解答。如以区域为信息载体的题目要牢牢把握区域环境特征，与区域环境特征相背离的词语要慎用。②解答问题一定要有大局观，要清楚从哪些方面、哪些层次作答，而且根据要点与原理的逻辑关系，确定哪个要点需重点分析，哪个简略阐述即可。③答题中要注意辩证分析问题，如原因(自然原因、人为原因)、资源问题(开源、节流)、评价与影响(利与弊)、区位因素(自然因素与社会经济因素)、地理规律(时间变化与空间分布)等。
5.书写答案
答案的表述要规范、合理，要正确使用地理术语(特别是关键词)，要讲究层次性、逻辑性，卷面要整洁、清晰。
1、基本方法
仔细审清每一小题题干的题意，明确其表示的地理内容的知识类别、时空范围及数量特征。针对题干，联系地理事物的概念、分类、原理及规律，进行全面思考和综合分析，并通过对比答案的异同，得出结论。这是选择题最基本的方法和技巧。
选择题一般有题干和选项两部分组成，第一步选细读题干和选项，看题干提供了什么条件，找出题干中的“关键词”和“限定词”，排除干扰信息。第二步进行回忆联想，联想调动与本题有关的地理名词、概念、原理，地理事物的名称、分布、特征、因果联系等基础知识。第三步，对选项进行综合分析、提取有效信息、比较得出正确答案。
例题1：我国西北地区发展农业生产最重要的限制条件是( )
A.土地资源不足 B.化肥、农药不足 C.劳动力不足 D.水资源不足
拿到此题第一步细读题干，找出 “西北地区”、“农业生产”、“最重要”，“限制条件”四个限定词，第二部联想西北地区以温带大陆性气候为主，气候干旱，沙漠广布，农业生产类型是绿洲农业和灌溉农业为主，这两种农业发展的前提都是有灌溉水源。第三步进行综合分析虽然西北地区沙漠为主，土地资源比重低;另一方面劳力也不充裕，经济条件差，购买农药化肥的能力有限，但其“农业生产”的“最重要”的“限制条件”应该为水资源的不足，故正确答案为D。
例题2：回归线和极圈之间现存的天然森林主要是( )
A、亚热带常绿阔叶林 B、亚热带常绿硬叶林
C、亚寒带针叶林 D、温带落叶阔叶林
题干中要求是“回归线”和“极圈”之间的“天然”森林，联想到回归线到极地之是的气候类型是亚热季风气候、地中海气候、温带季风气候、温带海洋气候、极地气候，其对应的自然带为亚热带常绿阔叶林、亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林和亚寒带针叶林，四个答案都有可能，但仔细分析，由于人类活动，亚热带常绿阔叶林、亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林多为人工林，而现存的天然林，只是纬度较高的亚寒带针叶林故选C。
2、排除法
逆向进行，从选项入手，一边审题一边排除，一个一个地排除掉，直至得到正确选项，看似复杂的问题会变得很简单。
例题3：厄尔尼诺现象对气候的影响主要有( )
A、使经过区域的气温低于多年*均值 B、向经过区域的大气输送大量热量
C、扰乱了常规海流模式，使气候反常 D、使全球降水总量异常增多
这是一种表述类的题目，这类题目多是叙述地理原理、特征、分布、规律等。在叙述的时候往往叙述不全，半对半错，具有很大的迷惑性。做这类题目的时候可以选对题干与选项进行推敲，排除表述内容不准确的与不完整的，去伪存真，得出正确答案。
厄尔尼诺现象是东太*洋水域海水升温现象。东太*洋洋面升温，出现上升气流，产生暴雨和洪涝灾害，秘鲁等国海水中的鱼类和浮游生物大量死亡，以海洋生物为食物的鸟类也大量死亡，但西太*洋对地区却出现气温下降，降温出现下沉气流，西太*洋地区如澳大利亚、印尼、菲律宾出现了干旱少雨的异常天气。本题中的选项A和D 以偏概全，东太*洋海区增温、降水多并不意味流经区域和全球水都增温和降水。故正确项为B和C。
例题4：下列现象与城市化进程有必然关系的是( )
A、绿地面积不断减少 B、非农业人口不断增加
C、住房紧张与交通拥挤 D、环境污染的日趋严重
A、C、D三个选项是城市化过程中出现的问题，并非是城市化的必然结果，故排除。城市人口的增加，是城市化的一个重要标志，城市人口的增加必然导致非农业人口的减少。所以选择B答案。
3、图形与辅助线法
对于一些计算类的题目和读图选择题可能其本身没有图形，或者图形不能准确的表达题目的含义，我们可以画出示意图，或者在图上作出一些辅助线，题目就迎刃而解了。
如何回答高考地理万能答题技巧?
1、基本方法
仔细审清每一小题题干的'题意，明确其表示的地理内容的知识类别、时空范围及数量特征。针对题干，联系地理事物的概念、分类、原理及规律，进行全面思考和综合分析，并通过对比答案的异同，得出结论。这是选择题最基本的方法和技巧。
选择题一般有题干和选项两部分组成，第一步选细读题干和选项，看题干提供了什么条件，找出题干中的“关键词”和“限定词”，排除干扰信息。第二步进行回忆联想，联想调动与本题有关的地理名词、概念、原理，地理事物的名称、分布、特征、因果联系等基础知识。第三步，对选项进行综合分析、提取有效信息、比较得出正确答案。
例题1：我国西北地区发展农业生产最重要的限制条件是()
A.土地资源不足
B.化肥、农药不足
C.劳动力不足
D.水资源不足
拿到此题第一步细读题干，找出“西北地区”、“农业生产”、“最重要”，“限制条件”四个限定词，第二部联想西北地区以温带大陆性气候为主，气候干旱，沙漠广布，农业生产类型是绿洲农业和灌溉农业为主，这两种农业发展的前提都是有灌溉水源。第三步进行综合分析虽然西北地区沙漠为主，土地资源比重低;另一方面劳力也不充裕，经济条件差，购买农药化肥的能力有限，但其“农业生产”的“最重要”的“限制条件”应该为水资源的不足，故正确答案为D。
例题2：回归线和极圈之间现存的天然森林主要是()
A、亚热带常绿阔叶林
B、亚热带常绿硬叶林
C、亚寒带针叶林
D、温带落叶阔叶林
题干中要求是“回归线”和“极圈”之间的“天然”森林，联想到回归线到极地之是的气候类型是亚热季风气候、地中海气候、温带季风气候、温带海洋气候、极地气候，其对应的自然带为亚热带常绿阔叶林、亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林和亚寒带针叶林，四个答案都有可能，但仔细分析，由于人类活动，亚热带常绿阔叶林、亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林多为人工林，而现存的天然林，只是纬度较高的亚寒带针叶林故选C。
