王老师前两天邀请我谈一谈自己的育儿心得，希望通过家长亲身经历的方式给大家一点启发。惭愧得很，一来我不是什么教育家或者老师，没有专业知识或者好的经验，二来我本身就经常为儿子的事情搞得焦头烂额。不过，我还是希望将自己的小小愚见和大家共同探讨一二。
记得读书的时候老师说过，写好散文最重要一点是要记住“形散而神不散”。是的，“形散神聚”是散文的特点，很多优秀的文章表面看来似乎文笔散漫，东拉西扯，但读罢才发觉文章寓意深刻，主题明确。我觉得教育孩子就像写散文一样，要给孩子一片自由的天地，不要为孩子制定各种条条圈圈，但也不能对孩子不闻不问，放任自流。
一、用*等的态度对待孩子
态度决定一切，态度很重要，我一直把孩子当朋友。我们有些父母，往往想保持做长辈的“威严”，有事没事喜欢板着脸孔，孩子看到父母“就像老鼠见着猫”，能躲则躲，躲不过就乖乖地做个“听话”的孩子。而做父母的则颇为此沾沾自喜。
但这样教育孩子效果，往往“乖”是表象，长期这样，孩子会丢失个性，不够勇敢，说不定有朝一日孩子还会把压抑已久的情绪爆发出来，来对抗*时“骄横”的父母。
我们不要把孩子当成自己的“私有财产”，孩子也是有独立人格的，请给孩子必要的尊重!
二、尊重孩子，就必须尊重孩子的选择
现在孩子除了学*课本上的，还有各种各样的课外辅导班，比如作文提高班，奥数班...五花八门的课外兴趣班，比如什么画画，舞蹈，跆拳道，钢琴，古筝......很多家长周末不是带着孩子奔奔这家“培训”，就是赶往那家“提高”，忙得不亦乐乎!并美其名曰：“不能让自己的孩子输在起跑线上!”
什么起跑线?我向来最不以为然的就是这句话，人生又不只是来赛跑的!漫漫人生路，又不是100米，或者万米跑比赛!
所以我从来不强迫孩子去学*什么兴趣班，一般我都会问他：“去学*那个兴趣班，有兴趣吗?”一切凭孩子兴趣决定。偶尔无事开玩笑时，我会问孩子：“长大了想当什么?”“我将来要当发明家!”下次我再问他，儿子说：“我将来要开汽车店，当老板”......每次儿子的回答都不同，自然他的“远大理想”也在不停变换着。每次我听完都笑笑而已，不发表任何意见。是的，我尊重孩子自己的选择，他们的未来道路还长呢，他们的美好就是因为拥有未知的未来!而我们做父母的又何苦自作多情为孩子设计什么蓝图呢!
三、学会聆听孩子的声音
只有认真聆听孩子的声音，才能真正了解孩子心中所思，所想。很多父母(当然包括我)都*惯采用“说教”教育，经常“唠唠叨叨”：比如孩子啊你要如何如何啦，做人要怎样怎样啦，通篇人生大道理。事后发觉真是“千斗芝麻倒无一粒入耳”(潮汕俗语)，这些都是我的亲身感受。
这时候，做父母的什么都别说了，浪费表情，我们更需要静静聆听，在听完孩子的心声后再来“说教”，也许更能“有的放矢”，取得良好的教育效果。
孩子有时候想跟父母说说话，千万别不耐烦地说：“知道了!”“你没看到我正在忙吗?!”这样粗暴的态度孩子下次就不想跟你说话了。其实想听孩子的心里话并不容易，有时候还需要连“哄”带“骗”。我每天中午没有回家，但都争取跟孩子通一次电话，问问他今天在校情况，学校有什么新鲜事等等。
四、在对待孩子的学*上，不要眼睛只盯着分数
每当一次考试完毕，很多父母就会急切地问孩子：“考了多少分?”听到考得好分数就“眉开眼笑”，考得不好脸就立即“阴云密布”。
其实，分数主义不能代表一切，高分低能的学生屡见不鲜，读到大学还不知道如何自己洗衣服也不算什么天方夜谭，独立能力差，这样的孩子书读好又有什么用?将来又如何适应社会生活?
当然，这也不能全怪孩子，因为我们的教育制度一向来就是重视“分数”主义的应试制度，虽说现在已经不是凭高考“一考定终身”了，但如今追求升学率，追求的思想观念还是根深蒂固，分数主义还大行其道。
作为家长，我们能做的就应当是减轻孩子这方面的压力，谋求孩子德智体的全面发展。读小学的时候，记得儿子有几次考得并不理想，我也没多说什么，反而安慰孩子：“无所谓，下次注意就好了”。
抚心自问，我们自己读书的时候成绩又如何?又怎能要求孩子考试要名列前茅呢!所以对于分数，做父母的就应该一分为二来看待，只要孩子有努力了，就没什么可批评的，请放松些，要知道我们父母对分数盯得过紧的眼睛会给孩子多大的压力啊!
还有一点，我们动不动就会冲孩子嚷：“还不快点去学*!”在这里的“学*”其实就是“读书，做作业”，而学*则不仅仅指学*书本上的知识，更包括学*社会上，生活上的各种知识。读书并不等同于学*!我们经常都把这两码事混为一谈。鼓励孩子多学*，但不要死读书，读书死，只有这样才能培养出综合素质好的孩子。
五、做父母的要注意检点自己的言行，做好榜样
现在的孩子都是很精明的，模仿能力又强，*时父母种种行为，在长期的耳闻目睹后就学会了。
比如我对父母，吃饭的时候我为母亲挟菜，儿子也像模像样跟着替他奶奶挟菜，逗得奶奶笑呵呵的;有时候，我态度不好，对母亲的唠叨说话大声点，儿子居然也学到家了：有一次，儿子在看电视，我说他别看太久，没想到儿子居然也对我粗声粗气地说：“好啦，好啦，知道啦!”气得我差点暴跳如雷。过后自己反思，觉得这也是自己*时没有注意言行造成的。比如复印文件，原件错误的地方复印出来的肯定是错误的。
教育孩子就像写散文，愿所有的父母都能写出感人的优美的散文来。
孩子到了初三，看着日程就紧张起来了。周边很多家长们中午开始忙着给孩子送饭，难得的休息日里陪优更是日夜兼程，让我们一起跟着查字典中考网里的初三家长一起聊聊中考过来人眼里的中考经验。
一年一度的学生见面会又到了，借了学院的图书馆和孩子们一同坐聊，这群青春飞扬的童鞋们不是80就是90后，过去的中考对他们来说已经非常遥远。地域的不同，也使他们对中考的印象参差不齐。出生江南的我，吸引了很多的江浙学生投入红门，同时亦有来自南方的童鞋，但更多的是来自湖北本地的孩子。虽然，对中考他们记忆模糊，但概括起来，从时间维度来看，初三比高中轻松；从地域维度来看，广东比湖北江浙轻松。
因此，给我的启示是，孩子的学*是持久战，是耐力赛，而我们至少得做一个最笨的家长，给孩子做好后勤保障；如果还有余力，亦可帮助孩子查漏补缺；如果更有能力，还可以成为孩子的老师。这一年，需要我们家长也加倍努力，帮孩子规划，陪孩子放松，成为他们学*旅途中的伙伴。
三（4）孙xx学生家长
咱们学校组织实施的暑假互助学*活动圆满结束了，作为一名亲身参与其中的家长，感触颇深。
下面就结合本小组第一次活动的举办细节谈谈我的心得体会。
活动前，经过反复考虑决定给孩子们准备具有异国风情的午餐，对不*惯吃的孩子也准备了中餐；根据天气情况，同时设计了户内户外两套社会实践的活动方案。
在7月13日当天，孩子们到齐后，引导孩子们开了简短的小组会，确定了小组名称和小组长后活动正式开始。在整个上午的学*活动中，家长基本上未加以干预，让同学们自由学*。现在想来应该给予适当引导，让孩子们交流学*方法，交换做题思路，提高自学能力。
下午带孩子们去蛋糕体验馆，看着孩子们学做蛋糕时专注的表情，完成时脸上洋溢着的满足感和成就感。不禁觉得，学校倡导的这次活动非常有意义。它不仅增强了孩子之间的互帮互助，共同进步的学*意识，也丰富了孩子们的暑期生活。
五点半活动结束后，家长们准时来接孩子。在短暂的交谈中，感到家长们对教育孩子的问题都很重视，很感谢学校提供了这样一个*台，让家长们有机会在一起交换看法、交流经验。
由于第一次组织这样的活动，家长和孩子们都经验不足，还有许多地方没有达到学校的要求。相信明年的活动，我们会准备得更充分一点，组织的更好一点。真正达到互助学*、分享快乐、共同成长的目的。
孩子已经九岁了，虽然他的成绩不是很突出，对自己的要求也不是特别的高，但我认为现在还是应该给他一个快乐的童年。每天看着他高高兴兴的去上学，心里感到非常欣慰。在此，我略表一点育子心得。
心得一，父母应该是孩子们的好朋友，只有成为孩子的朋友，他才能够在生活中，思想上与你进行良好的沟通，家长才能够真正知道孩子们心中的想法。我会在空闲时聊一些在学校发生的开心事和令他难以解决的问题，更好的了解孩子的学*和生活情况。
心得二，保护好孩子的自尊心。每个人都有自己的自尊心，小孩子也不例外。随着孩子的长大，他们的自主意识也随之增长。要教会孩子，只有你对别人尊重才能赢得别人对你的尊重。有时我们无须大声的呵斥，他们已经知道自己是做对还是做错了。特别是在人多的时候，更应该保护好他们小小的自尊。
心得三，保持*常心，循序渐进。我现在对他的要求是每天回家的第一件事就是完成老师布置的作业。做作业时，当他遇到不会的问题，我会先让他自己多读几遍题，让他自己先说一说想法，然后再根据实际情况讲解。孩子刚上学的时候，作业经常读不懂题，我也着急，经常凶他，但是后来我发现凶完以后对孩子的学*效果非但没有明显改善，反而使孩子对学*有了一种逆反。
我才明白，学*不能急于求成，我告诉他，要想学*好，首先要在课堂上专心听讲，把老师教的知识牢记在脑子里，遇到问题要通过所学独立思考。通过努力，孩子现在作业基本能独立完成，遇上不会的也能够自己查资料解决。
以上是我的育子心得，其实教育是一个系统复杂的工程，不是一成不变的，随着孩子的成长，要适当的进行调整，每个人都有自己的育儿经，让我们家长能有一个良好的*台进行探讨，共同把孩子教育好，这是我们所有家长及老师最大的心愿了！
接到学校的通知参加体验活动，很激动。一直想到孩子生活学*的地方了解一下。一早就来到教室，晨读让我很震撼。同学们的表情严肃但不紧张，情绪高涨。看得出来，每次的晨读都是充满激情的，让孩子们尽快投入到一天有趣的学*当中。第一节课，孩子和家长都很认真，老师真是有水*，充分的提高大家的积极性，孩子们都很踊跃的举手回答问题。美术课上老师给每个学*小组准备了礼物，使孩子们的情绪又一次的高起来涨。真没想到，班上喜欢画画，且画的很不错的同学真不少。虽然没有经过专业训练，但是在画面上体现的都是小脑袋中的满满的想象力，五颜六色的色彩充满着小小的画纸。
语文课上，__老师针对每个孩子提出问题，孩子们回答的都很好。不管是认真听讲还是没有认真听讲的孩子，老师都能想办法调动积极性，期待大家共同参与进来。把学*作为一件有意思的事情，这样学*起来就很轻松。
课间操场锻炼，一群训练有素身穿红羽绒马甲的小同学列队操场。每个人都积极的参与，几段音乐下来群情激昂啊，新潮的小苹果音乐伴凑让大家很快兴奋起来，不仅充分活动身体抵御寒冷，而且让大家的心情感到愉悦清爽。连__校长都跟随音乐一起锻炼。
__同学，听讲还是比较认真的，但是第二节课就有点坐不住，在座位上扭来扭去的，这可要跟其他一些同学学*下了，尤其是张梓杉，倪可几位同学，自始至终都是很认真的听讲、坐姿端正，回答老师的问题也是很准确，这点很值得学*的。__同学回答问题还是比较积极的，能看得出来，他对每节课还是很有兴趣的，能够比较快乐的学*。
课后的成长仪式上，热心的家长、辛勤耕耘的老师都有感人肺腑的发言。看得出来，孩子们是非常喜欢学校，喜欢他们的老师。因为学校的风气好，老师待孩子像妈妈，从学*上到生活上，从锻炼身体到吃饭喝水，事无巨细都会负责任的认真对待，积极的跟家长沟通。在学校我们一百个放心把孩子交给学校交给老师。
再次深深感谢各位老师对孩子无微不至的关心爱护。真心感谢。
——家长家教心得体会 (菁华5篇)
晚上好！我是孟想的妈妈，很高兴能借这个机会和大家聊一聊关于孩子的教育问题。
要教育好孩子，我觉得首先我们要先做一个合格的好家长，要做好一个合格的家长，那就要做一个有责任心的家长，如何做一个有责任心的家长，我觉得可以从以下三点来做起：
1、做一个孩子的好爸爸妈妈。
要做好孩子的爸爸妈妈，那就要做对孩子生活各方面都了解并照顾的很周到。相信在座的各位这方面都做得很出色。
2、做一个孩子的好老师。
有些家长认为孩子进了学校有老师教育肯定会比我们父母教育更好。其实父母是孩子的第一位老师，同时也是孩子的贴身老师。生活就是教育，在我们*时的生活中，处处都有教育，只要各位家长能细心一点，就会发现我们能教给孩子的有时会比老师教的更多。孟想在小时候，我和她走在路边，随便看到一样东西都能说上半天。比如看到路边的树叶掉下来，我会启发她先观察一下，再用一句话说出来。她会说：树叶飘落下来了。我先鼓励她说得不错，再接着启发她树叶怎么样的落下来了，她会接着说：树叶慢慢地飘落下来了。这样连续几次，就可以说出一长段比较完整具体的话来。孩子的观察能力和语言发展能力也会提高很多。老师和家长共同努力，孩子一定会更加出色。
3、做一个孩子的好朋友。
现在的孩子基本都是独生子女，孩子本来就比较孤独，那么我们父母就可以做孩子最好的一个朋友。我在家就经常和孟想一起玩游戏，玩飞行棋，跳棋，还经常和孟想一起玩词语接龙，故事接龙等游戏。这样家长和孩子之间的距离减少了，还可以让我们也放松一下，回归到童年时代。
以上的几点是我个人的一点想法，相信在座的各位一定还有更好的方法来教育孩子，以后有空希望能听听你们的想法，谢谢大家！
晚上好！我是孟想的妈妈，很高兴能借这个机会和大家聊一聊关于孩子的教育问题。
要教育好孩子，我觉得首先我们要先做一个合格的好家长，要做好一个合格的家长，那就要做一个有责任心的家长，如何做一个有责任心的家长，我觉得可以从以下三点来做起：
1、做一个孩子的好爸爸妈妈。
要做好孩子的爸爸妈妈，那就要做对孩子生活各方面都了解并照顾的`很周到。相信在座的各位这方面都做得很出色。
2、做一个孩子的好老师。
有些家长认为孩子进了学校有老师教育肯定会比我们父母教育更好。其实父母是孩子的第一位老师，同时也是孩子的贴身老师。生活就是教育，在我们*时的生活中，处处都有教育，只要各位家长能细心一点，就会发现我们能教给孩子的有时会比老师教的更多。孟想在小时候，我和她走在路边，随便看到一样东西都能说上半天。比如看到路边的树叶掉下来，我会启发她先观察一下，再用一句话说出来。她会说：树叶飘落下来了。我先鼓励她说得不错，再接着启发她树叶怎么样的落下来了，她会接着说：树叶慢慢地飘落下来了。这样连续几次，就可以说出一长段比较完整具体的话来。孩子的观察能力和语言发展能力也会提高很多。老师和家长共同努力，孩子一定会更加出色。
3、做一个孩子的好朋友。
现在的孩子基本都是独生子女，孩子本来就比较孤独，那么我们父母就可以做孩子最好的一个朋友。我在家就经常和孟想一起玩游戏，玩飞行棋，跳棋，还经常和孟想一起玩词语接龙，故事接龙等游戏。这样家长和孩子之间的距离减少了，还可以让我们也放松一下，回归到童年时代。
以上的几点是我个人的一点想法，相信在座的各位一定还有更好的方法来教育孩子，以后有空希望能听听你们的想法，谢谢大家！
孩子的受教育过程，离不开家庭教育，学校教育和社会教育三个方面，但家庭教育在其一生的成长中始终起到至关重要的作用。在教育孩子的过程中，本人谈谈自己的几点看法：
第一：要从小培养孩子的学*兴趣。父母是孩子最好的老师，父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用，要想让孩子有浓厚的学*兴趣，首先父母要以身作则，给孩子创造良好的家庭学*环境，闲暇之余，家长不要一顾地埋头于电视电脑中，带领孩子一起阅读，把书中有趣的内容分享给孩子听，慢慢地孩子也会对书产生了兴趣，你会发现孩子从一开始听，到自己认真地看，逐渐转化升华的过程就是一大进步。
第二：要给孩子树立自信心，在重视学*的同时不要给孩子施加任何的压力。
在孩子的学*过程中总难免会遇到一些困难，比如考试成绩不理想时不要轻则言语中伤，重则打骂，这样只能适得其反。在《家长肯“退步”，孩子才能进步》的文章中说得好：“父母的手是用来爱抚孩子的，不是惩罚孩子的工具，也就是不许打孩子。父母的手不是指指点点的，而是用来牵引和与孩子一起描绘未来的。”家长应以*和的态度与孩子共同总结失败的原因，不要挫伤孩子的自尊心，和孩子共同探讨好的学*经验和学*方法，适时加以鼓励，让其树立足够的自信心。孩子哪怕
只有一点点进步，家长都应该及时地毫不吝啬地夸奖，这样就会增强孩子的自信心。当然家长绝对不能再给孩子施加任何压力，否则只会产生逆反心理，甚至产生厌学的态度。第三，应该多抽些时间与孩子沟通，及时了解孩子的所思所想。随着孩子的渐渐长大，你会发现孩子的思想也慢慢地成熟了，有些事不太愿意与父母说，这时父母要尊重孩子的人格，把孩子当成自己的朋友，认真倾听孩子的诉说，及时和孩子沟通，了解孩子在校与老师同学之间的喜怒哀乐以及交友情况，孩子的想法对的加以勉励，错误的加以疏导，做孩子及时的老师。
第四：要教育孩子对待每一件事都要有一丝不苟，严谨认真的态度。无论在学*上还是生活中养成此好*惯，对其将来的一生都受益匪浅。
第五：孩子的综合素质教育，培养孩子的诚实，善良，吃苦耐劳的优良品德。当今的孩子面对复杂的社会，必须要有明辨是非的能力，首先自己要用一颗诚实善良的心去面对每一个人。其次，随着物资生活的`提高，家长较容易满足孩子的各种要求，这样只会造就孩子不太珍惜自己轻而易举得到的东西，使得孩子面对一点点困难就容易退缩，缺少吃苦耐劳的精神，所以作为家长面对孩子提出的要求，绝不可以全盘吸收，合理的加以采纳，不合理的加以疏通引导。
第六：多带孩子参加户外活动，可以开阔视野。让孩子从小培养热爱大自然的好品德，从而也增长了不少见识。
家庭教育与学校教育是相辅相成的，只有把家庭教育与学校教育共同抓好，才能塑造出优秀的人才。
时间在我们的五指间稍纵即逝，没有滞留的痕迹。
这周就是今年最后一次去家教了，就要告别和刘丹和叔叔阿姨说声明年再会了。心里突然失落了起来。虽然还不是真正的说再见。
在心星家教的这半年里，我们都在和这个孩子一起成长，一起踮起脚尖，拖起生活的希望……
记得第一次在汀香园看到心星家教的宣传海报，便一阵沸腾，那些贫穷的土地上怒放的笑脸，深深感染了我。于是在申报社团时，和同学一起毫不犹豫的填报了它。
没想到这个社团是要进行海选的，让我不禁有些紧张。看着人家一个个吞珠吐玉，从容不迫，我想我这口才，能有什么希望吗？
前辈们问了我一些与孩子交流的问题，我没有多说，只说我会用心去尊重他们。我觉得这就足够了，在尊重一个人的基础上，我们才能有足够多的付出。
开始家访时，我和肖仲抽中了刘丹，一个五年级的小女孩。
到她家时她刚起床，在梳头。这是个瘦而高的女孩子，在她们的年纪这个身高是很突出的，至少有一米五五。我们说明来意后，她和我们淡淡的打了个招呼，然后蹲下来在凳子上协助我们填表。
她语文基础好象不太好，开始写错了好几个字。填年月日的栏里也没写上年份。但她们一家的益阳口音让我感到非常亲切，老乡见老乡，虽然没有两眼泪汪汪，但心中陡然加*的距离，是自然的。“11月2日就是刘丹生日了，”我笑着说。
第一次家教时，我们分配了任务，我教英语，肖仲教数学，语文一起教，每次都按数学英语语文的顺序。
我教的是音标，虽然前天晚上特地去电脑上查了下，听了几遍，可到临阵时，仍然有几个发不好音。带着她反反复复读了好几遍，收获甚少。不说她学懂了多少，我自己就能感觉到效果之差。看着肖仲讲得有声有色，我有些惭愧。开始怀疑自己做这件事的意义，当初的那份热情渐渐冷淡下来。我到底是为了什么？又获得了什么？
第二周周六刚好是刘丹的生日，我们都记住了。在校门口为她选了一只抱心的可爱的兰色kitty猫，把它塞进我的大书包里，想在上完课后再给她一个惊喜。那天她们家来了一些客人。我们像前一次一样走进她家，叫她上课，刘丹很认真的说今天是她生日，“哦，生日快乐”，我淡淡的回答。然后开始上课，这次我交她读一些最简单的单词，加上她一个初一的表哥在一旁的赴应，大家都学得很开心。阿姨不停的要我们吃这个吃那个，让我很不好意思。我说我们是志愿哦，不准吃东西的。阿姨很淳朴，给我们们递东西，又说哪有这样的规矩，在这里你们就和刘丹的哥哥姐姐们一样……上完课后我费力的从书包里掏出猫娃娃，放到刘丹面前，她显然是被吓了一跳，抱着娃娃没回过神来，直到我又说了句生日快乐，她才惊喜的说了谢谢……
回来的路上，依然保持着小小的激动与幸福。原来付出的滋味这么美。突然想起田萌节目里经常说的那句话：世界对每个人都是公*的，你给予世界多少，世界就会回你多少。我真诚的付出了，所以我很开心。
我们的付出，温暖了许多人，在那些被我们温暖的人的世界里，我们渐渐远离寒冷。这就是我们做这份工作的意义。我终于读懂一些了。接下来的几次家教也渐入状态……
这就是我在心星的成长，付出不计较回报你才有意外的回报……
孩子的受教育过程，离不开家庭教育，学校教育和社会教育三个方面，但家庭教育在其一生的成长中始终起到至关重要的作用。在教育孩子的过程中，本人谈谈自己的几点看法：
第一：要从小培养孩子的学*兴趣。父母是孩子最好的老师，父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用，要想让孩子有浓厚的学*兴趣，首先父母要以身作则，给孩子创造良好的家庭学*环境，闲暇之余，家长不要一顾地埋头于电视电脑中，带领孩子一起阅读，把书中有趣的内容分享给孩子听，慢慢地孩子也会对书产生了兴趣，你会发现孩子从一开始听，到自己认真地看，逐渐转化升华的过程就是一大进步。
第二：要给孩子树立自信心，在重视学*的同时不要给孩子施加任何的压力。
在孩子的学*过程中总难免会遇到一些困难，比如考试成绩不理想时不要轻则言语中伤，重则打骂，这样只能适得其反。在《家长肯“退步”，孩子才能进步》的文章中说得好：“父母的手是用来爱抚孩子的，不是惩罚孩子的工具，也就是不许打孩子。父母的手不是指指点点的，而是用来牵引和与孩子一起描绘未来的。”家长应以*和的态度与孩子共同总结失败的原因，不要挫伤孩子的自尊心，和孩子共同探讨好的学*经验和学*方法，适时加以鼓励，让其树立足够的自信心。孩子哪怕
只有一点点进步，家长都应该及时地毫不吝啬地夸奖，这样就会增强孩子的自信心。当然家长绝对不能再给孩子施加任何压力，否则只会产生逆反心理，甚至产生厌学的态度。第三，应该多抽些时间与孩子沟通，及时了解孩子的所思所想。随着孩子的渐渐长大，你会发现孩子的思想也慢慢地成熟了，有些事不太愿意与父母说，这时父母要尊重孩子的人格，把孩子当成自己的朋友，认真倾听孩子的诉说，及时和孩子沟通，了解孩子在校与老师同学之间的喜怒哀乐以及交友情况，孩子的想法对的加以勉励，错误的加以疏导，做孩子及时的老师。
第四：要教育孩子对待每一件事都要有一丝不苟，严谨认真的态度。无论在学*上还是生活中养成此好*惯，对其将来的一生都受益匪浅。
第五：孩子的综合素质教育，培养孩子的诚实，善良，吃苦耐劳的优良品德。当今的孩子面对复杂的社会，必须要有明辨是非的能力，首先自己要用一颗诚实善良的心去面对每一个人。其次，随着物资生活的提高，家长较容易满足孩子的各种要求，这样只会造就孩子不太珍惜自己轻而易举得到的东西，使得孩子面对一点点困难就容易退缩，缺少吃苦耐劳的精神，所以作为家长面对孩子提出的要求，绝不可以全盘吸收，合理的加以采纳，不合理的加以疏通引导。
第六：多带孩子参加户外活动，可以开阔视野。让孩子从小培养热爱大自然的好品德，从而也增长了不少见识。
家庭教育与学校教育是相辅相成的，只有把家庭教育与学校教育共同抓好，才能塑造出优秀的人才。
——家长陪读心得体会 (菁华5篇)
古人云：书中自有黄金屋。读书百遍，其义自见。读书破万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里路。古人的话是有道理的，可见读书的重要性。
我的孩子8岁了，我觉得他不是不爱读书，而是不会读书，在这里作为家长，我觉得很惭愧，因为孩子是需要去引导和帮助的，不是每个孩子天生就喜欢这个，就会这个，而是我们家长并没有把读书的乐趣传递给孩子，早在上半年订书的时候，孩子只是看着订哪种书可以得到什么玩具，书拿到手没有看，只是粗略的翻翻，而赠送的玩具却一刻不停的想着玩，总给我一种买椟还珠的感觉。
学校开展读书周的活动，其实早在这之前，我上网上家长学校的时候，就看到了家长在孩子的一生中必须培养的能力，其中就有阅读的能力。这两周，只要有时间，我就和他一起看书，我们看了《汤姆。索亚历险记》，我发现孩子并不是不喜欢看书，而是他并没有真正感受到书中的情节，这些日子我们，我读一章，他看，他读一章，我看，我们互相检查有没有读错的字，互相理解学*书中的内容。有的时候，我都累了，不想读了，而孩子还是乐在其中，还想继续往下读。通过看这本书孩子说汤姆虽然是个调皮鬼，但是他勇敢，正直，有正义感。他也要做一个像汤姆那样勇敢，正直，有正义感的孩子。
在一起起阅读的过程中有一些心得要和大家一起分享：
1、孩子读的'时候，总是喜欢把他不熟的字或者不认识的字模糊带过，这个时候家长不要打断他，让他继续，当他读完理解时再去指正他。
2、在阅读的时候，尽量让孩子用手指指着字一一的读，这样我感觉孩子不会在视觉上有拉下字的现象。
3、读书的时候，尽量培养孩子的兴趣，不要老是让孩子读完做一些书后面的题目，我买的那个书是每章后面都有题目的，像阅读理解似的，孩子会觉得很烦而失去了阅读的兴趣。
4，当孩子累的时候，不要督促孩子快读，这个时候我就可以在适当的时候给他念两段。
5、和孩子一起阅读的时候，我会准备一个本子，把优美的语句和孩子不理解的词语给抄下来，读后和孩子一起去理解学*。
6、我感觉和孩子一起读书是一个需要持之以恒的事情，不能三天打渔两天晒网，你想想如果家长都不能坚持的话，更何况贪玩的孩子。
教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
一、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以*等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为*惯。
二、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听
父母要放下高高在上的姿态，学会*等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙。再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增加了吗？每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
三、鼓励孩子敢于迎接挑战
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学*上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学*积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。
四、教育孩子正确地面对挫折
在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感激的心情。积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争
五、培养孩子的适应能力
在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控。自我改造。实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。
六、与孩子一起阅读书籍
家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。
七、表扬是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格。
八、父母冲动的行为会让孩子性格逆反
父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。
九、学会宽容和忍让
宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心。用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。
十、遇事允许孩子申辩
申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。
十一、避免把孩子的分数看得太重要
作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学*，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力。学*能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
十二、没有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的。
十三、善于发现并培养孩子的兴趣
“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学*效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越*，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我希望父母从*时的生活学*中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给他们的兴趣去点温加油，让他们燃烧起来，这样才会获取更加的效果。
今年暑假期间，按照学校的统一安排，为进一步激发孩子的阅读兴趣，提高文字和阅读能力，我陪儿子阅读了《活了一万次的猫》和《时代广场的蟋蟀》这两本书，共同感受了两本书中主人公的变化无常和喜怒哀乐，分享了读书带来的乐趣。通过亲自参与，使我感受颇深，在此，谈点体会和认识。
一、家庭教育是关键。在我一贯的思维里，认为孩子教育重点在学校，有老师管理就足够了，家长只要照顾好孩子的衣食冷暖就行了。通过此次和孩子零距离的接触，他的调皮、不专心以及需要不停的督促引导，使我发现自己原来那种片面的认识是多么不靠谱，也使我感受到孩子童年教育是多么难，更使我联想到老师在学校同时管理那么多孩子是多么辛苦。我深深地认识到，孩子的教育需要家庭和学校共同担负起责任，家长的适当参与是孩子接受教育不可缺的一部分。
二、亲子陪读很重要。通过和孩子一起阅读，我感觉，一方面能激发他的阅读兴趣，使他很快进入状态，增强认识和理解能力，另一方面，大人可以随时感受到孩子的思想变化，掌握孩子学*方面存在的缺点和短板，了解他的兴趣爱好，了解他在哪些方面需要加强。其次，通过切身参与，可以增强和孩子的交流，拉*和孩子的距离，增进家长和孩子之间的感情和亲情，引导和教育孩子如何做人。
三、课外阅读不可缺。*时在学校，孩子接受的主要是必修课程学*教育，虽然也有语文课，但侧重点不同，有一定的局限性，阅读量和面比较狭隘，风格也比较单一。因此，利用暑假和寒假期间，适当给孩子安排各种风格的课外阅读，不仅可以提高孩子的语言文字能力，也可以陶冶情操，增强孩子分析思考问题的能力，我感觉学校的这种做法值得推广和坚持，在以后的假期中，建议多安排一些类似家长和孩子互动的活动，以此来促进孩子全面发展，健康成长。
一，家长要做好榜样，贵在坚持。
儿子在很小时，我就有意识的培养他喜欢听书看书的*惯，那会因他小，主要是我读给他听，书中精彩的故事慢慢的吸引了儿子，便渐渐的由？要他听我读书？变成了？他要听我读书？。有时我因为太累，不想陪儿子读书时，想到了坚持，便又开始了亲子读书。这样的*惯养成后，儿子每到了读书的时间，都会准时去，从未断过。
二、读书时，要挑吻合孩子年龄的书。
孩子在阅读适合他年纪的书后，会增强他的阅读兴趣。相反孩子读不到适合自已的书，看书的热情就有可能随之下降。儿子在有一段时间里，表现出不怎喜欢看书，后来我向同事了解她孩子读书的情况，才得知我那段日子选的书有点偏于**化，选购时适合了我的胃口而忽略了主要的读者是儿子。从这件事后，我每再购书时，一方面征求儿子的意见，另一方面我事先上网查询一下符合儿子年龄的一些行家推荐的书，结果购了这样的书后，儿子读书的兴致又浓了。所以家长不仅要让孩子养成喜欢读书，还要会帮孩子选书。这同时也说明了一个问题，要想做个合格的家长，必须事前多多充实自已，多去了解孩子的世界，你才能在孩子的世界里受到喜爱。
三，适当引导，学以致用。
和孩子一起阅读的目的，不只是为了解故事内容，更多的是想拓宽孩子的视野，能够学其之长，将其好的一面变为孩子自已的，所以不要为了读书而读书。我在陪儿子读书中，常会提些问题和儿子一起思考，比如在读如何处理与同学矛盾的文章时，我会让儿子思考下如果他遇到书中出现的情形时，他应当怎么处理？有时在现实中儿子表现出了自私一面，我会谈起我们一起读过的某篇文章，那里面的人是怎么遇事先想到别人的？每每一提及，有时不用多说道理，儿子便明白我和他聊故事的用意了，便不好意思的纠正了自已。所以有时听到朋友夸儿子有礼貌讲道理时，我知道那是他读的书在对他产生了影响，是书里人物的榜样潜移默化地在影响了他塑造了他。
四、阅读要读出声，而不只是默看书。
看书和读书的效果不一样，书读出声会增强语感，更会在大声朗读中体会出词句的丰富感情。儿子有一段时间总喜欢默默的看书，且发现他看书的速度很快，这样的看书就起不到好的作用，更多只是一味的追求故事情节。所以后来我和儿子就改为相互读书，每天每人各读一会书，然后再究其内容讨论一番，通过这种方式的改变，儿子的表达能力有所提高，有时会出其不意的说些我意想不到的话，有时还会故作神秘的问我某句子的意思，然后在我佯装不解下，将他自已对其理解的意思说给我听。呵，我明白书读百遍其义自见的道理已在儿子身上略有显现了。五、多交流体会，做孩子的朋友。
儿子在能独立看书后，每有让他特别喜欢的，他不仅会急于描述给我听，还强烈推荐我看，那个迫切劲，让我明白他想我与他一起看，一起体会书带给他的快乐感受，想我和他共鸣，想我知道那是他喜欢的以及他喜欢的原因，每逢此时我就丢下手中的事，和他一起阅读。同样我遇到特别好的文章，也立马想和儿子分享，想让儿子体会到我从书中得到的那份难以言表的快乐。亲子阅读不仅书本伴随着儿子一天天健康的成长，同时在这阅读的过程中，我和儿子共同经历着书里的喜怒哀乐，同样的心情让我和儿子贴的更*，也使我和孩子成了无话不说的朋友。这是亲子阅读带给我最幸福也最切实的感受。
新来的校长要求老师们轮流去陪读。所谓陪读，其实就是晚托班监督，几个小朋友在那里写作业。一个叫张娜的小女孩很活跃。观察了她几分钟，我就判断出她是多动症。无法坐稳一分钟，（老家俗语叫陀螺屁股）也无法做到持续一分钟不讲话。语言很生动，语气呀，神态呀，都非常出色，东扯西拉，顾盼生情。不时地跟后座一个小男生飞个媚眼，撒个娇，撅个嘴，发个狠，许个愿什么的。看她的家校联系本上有她妈妈的签名“刘慧”，愣了一下。记得前几天被临时叫去给某小女孩报听写，报完之后应邀签其妈妈的名，就是刘慧。那天感觉小女孩还很听话很乖呀。今天这是怎么了。
不过这疑惑也没有太放在心上。后来我问她：“今天要不要老师替你妈妈签名？”她说不要，还好像有些惊讶的样子。不多久，刘慧来接她了，很普通的中年劳动妇女，也没有跟我打招呼。听她们的对话，知道小女孩还有个弟弟，那么她应该是农民工子弟了。难怪在街道二小读书，我的孩子当年在没有转户口时，也无法就*入学，而只能进街道二小。
不久，又有一个文静的小女孩进来写作业。她的家校本上有她母亲的签名，”刘慧“。啊？原来这才是那天让我报听写的小孩子，真是无巧不成书呀。这个小女孩上的是民办小学，收费很高。问她为什么不让她妈妈签名，她的解释是她妈妈有一天签烦了，从此后就再不签名了。这个小女孩看上去很文静听话，但是成绩也不怎么好。
其实也没有什么可以大惊小怪的。正常家庭、学业顺利的小孩子，恐怕也不会到这个教室里来。下午还有一个高三艺考生，听说钢琴弹得很好，全市第二名，要报考上师大艺术系，担心文化课过不了三百分，来这里补*一下。教语文的章老师后来对我说，真不知道她家长怎么想的。不到两个月时间，语文也许可以对付着提点分，英语和数学补得起来吗。
——家长听讲座心得体会 (菁华5篇)
11月18日上午参加了孩子的家长会。这次的家长会学校特别邀请了安庆市心理健康教育中心专家国家二级心理咨询师蒋景丽老师来校开展了题为《虎妈猫爸熊孩子》的讲座：从五、六年级阶段孩子心理发展的任务；孩子玩游戏入迷怎么办？给家长支一些招等方面指导家长培养孩子的自律性和责任感。使我受益匪浅，从中也慢慢领悟到了一些诀窍方法，融入到孩子的日常教育中。
一、要培养孩子的心理健康发展。
首先父母教育态度要一致。父母是孩子的第一老师，*时我们的一言一行，潜移默化中都在深刻地影响着孩子，家庭的和睦、浓郁的亲情氛围等都是孩子心理健康成长的客观条件。对于一件事，爸爸说是对的妈妈却说错了，竟然有两个评价，那么到底该听谁的？爸妈意见不一致，甚至为此吵架，会让孩子无所适从，容易混淆是非，久而久之，父母在孩子心中变得狰狞，父母的威信也随之降低，严重的话，会影响孩子的心理健康。其次要培养她自我情绪的管理，告诉她智商决定高度，情商决定宽度，要想获得成功，就要学会管理自己的情绪。最重要的还要树立孩子的自信心，多鼓励、多欣赏孩子。告诉她你是最棒的。
二、要培养孩子好的学*和生活*惯。好的学*和生活*惯是伴随孩子一生的。例如第一天上学，我就告诉她，上课45分钟是非常重要的，上课听讲了，能起到事半功倍的效果；还有放学回家，第一时间是做功课，而且还要在规定时间内完成；晚上睡觉衣服放好等等，都是从小就开始培养的，现在对于孩子来说这些已经成了*惯。今后还要在日常生活中多增加孩子动手能力。
三、要做好与孩子的沟通。*时多和孩子做交流，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能针对性地给予孩子关心和帮助。与孩子沟通要注意方式方法，要以朋友的方式去聆听孩子的心声，听到她诉说高兴的事，应该表示高兴；听到她诉说不高兴的事，也表示同情，就是听到你不感兴趣的话题，也要听她说完，对她的理解二八开，多赞同，这样她就能和你做朋友，愿意向你倾诉，你也可以适时地给予正确的引导，帮助她解决一些问题。对于一些不合理的要求，也不要马上否定她。实际上有可能她在试探你，可以与她交流，在交流中，让她自己意识到这是不合理的，从而主动放弃。
四、要培养孩子大量的阅读。课外阅读是开阔孩子的视野，获得大量知识的重要途径。从孩子幼儿时候开始，每天晚上我都会陪着孩子一起阅读，营造一个学*的氛围，让她爱上阅读，并且尽可能多的扩大读书的范围，书籍涉及科学、历史、天文、地理、文学等等，在选书时，也尽可能根据她的年龄选择不同的版本，培养她阅读的兴趣。幼儿园毕业时她就能独立阅读小说，我就每年给她订阅各种杂志，每周带她去图书馆借书。阅读不仅对孩子的学*有着重要作用，对孩子的道德素质和思想意识也有重大影响，在不知不觉中起到了教育孩子的作用。读书还有个最大的好处，孩子的作文根本不需要我辅导，她自己就能写出一些很出彩的文章，有时候我都自叹不如。如今读书成了她的最大爱好。
人这一生当中要接受三种教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。而对一个孩子最重要的`便是人生开始阶段的家庭教育，这就需要我们有正确的养育观念，然后配合学校教育，才能收到良好的效果。学校教育与家庭教育的良性结合，既能给教师全面了解学生的机会，采取最佳的教育策略，又能让家长经常获悉孩子学*生活的动态，做好教育准备。长此以往，学校、家庭才能共同教育好孩子，让他们健康、茁壮地成长。
孩子的教育问题是家长最关心也是最困惑的一个问题。今天听了王仁元教授的讲座后，充分认识到家庭教育的重要意义。教育孩子首先应从家长及家庭教育做起，父母在以身作则的同时要还要积极培养孩子从小养成良好的*惯。孩子的可塑性强，儿童阶段更是教育的黄金时期，把握好这个重要的时期，对于一个孩子乃至一个家庭都是至关重要的。通过聆听今天的讲座，有以下几点体会：
一、家长要重视家庭教育
家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老师都是有意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等，孩子也易于接受和成长。可是周末的两天，孩子在家容易受到家长的溺爱，没有规律的学*和生活，把在学校五天培养出来的好*惯给忘掉了。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。
二、父母要以身作则
孩子需要养成良好的学*、生活*惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地让孩子把衣服整理好，孩子会照你说的做吗？不让孩子看电视、上网玩游戏，可在孩子做作业的时候，家长却目不转睛的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种游戏，孩子的心里会怎么想，能感觉到*衡呢？所以，家长要以身作则，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪着孩子一起写作业，或者孩子写作业的时候，家长看看书，读读报，轻声地做些家务，让孩子感觉到他（她）写作业时父母也没有清闲，这样孩子的心里会有一种*衡感，也愿意写作业了。
三、加强与孩子的沟通
家长要多与孩子交流和沟通，哪怕再忙，家长也要抽出一定的时间陪孩子一起说说话，聊聊天，给孩子讲讲故事。家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻松。孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴；孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情；当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，孩子便乐意向您倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界。
四、学会赏识自己的孩子
赏识导致成功，抱怨走向失败。对孩子要多鼓励、多赞赏，不断培养孩子的自信、自强、自尊和自立。赏识是对孩子的爱，如果我们家长都能用爱的眼睛去发现孩子的优点，用正确的方式指出和改正孩子的缺点，“你能行”，“你真棒”，在家长的鼓励下，许许多多的孩子在快乐中改变，在快乐中成长。不要因为孩子一次考试成绩未达到高分就苛责孩子，而要鼓励他说“考得不错”、“考得挺好”，帮助孩子分析没做对或者没做出来的原因，找到做题的方法，下次遇到这样的问题就不做束手无策了。赏识孩子会带给孩子带来快乐的动力、向上的自信，其奥妙就在于它卸掉了压在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潜能就象火山一样爆发了。
五、为孩子创造良了的学*环境
环境很容易改变一个人，尤其是对孩子很言。有人说：孩子的大脑是一片肥沃的土地，不种庄稼就会长出荒草。由此可以看出环境对孩子成长的重要性。夫妻恩爱、家庭和睦，才会使孩子感受到爱的存在，家的温暖。父母与孩子之间的亲情是任何感情都无法代替的，做父母的要好好珍惜这种亲情。和睦的家庭对孩子的影响是积极的，向上的，孩子只有生活在充满爱的家庭里才会有学*的兴趣和动力，才会懂得去爱别人、爱社会。家长要常读书、常读报，让孩子感觉到读书看报是件很快乐的事情，时间久了，孩子自然就会喜欢学*的。
孩子是父母的唯一，做父母的有责任、有义务把自己的孩子教育好、培养好，不侈求孩子将来取得多么伟大的成就，只愿孩子健健康康、快快乐乐地成长，拥有自信自强的心态，拥有独立的人格，对学*充满兴趣，对生活充满热情，对他人和社会充满爱。
每次开完家长会都会有很大收获，这次更是受益匪浅。由邓校长在礼堂里为我们开讲：“关于家庭教育的感悟”为今次家长会主题！我自己也把自己感悟简说说吧！孩子是看着我们背影长大的，我应首先在教育孩子上应该做到以身作则，注意自己的言谈举止，对事物处理方式，待人接物的态度等。如果我要教育孩子做一个有修养，那么首先我要自己表现出有修养，要做出自己该对社会和谐行为的人！如果我要教育孩子爱学*，那么我自己就要做一个爱学*为乐的人！
听完邓校长的接着各班回到各班由班主任给我们召开会议。关老师都向家长们通报了孩子们的学*情况，也建议家长们多关注孩子的学*，以及督促孩子将作业保质保量等。关老师也把现时低年级经常会出现一些的问题“如何帮助孩子达成专注”同家长们共同一起探索学*！也讲了一个案例，其实这个案例中的问题基本上是现时每个低年级孩子的问题。孩子上课特别容易分心，注意力不集中，容易被环境吸引走神等等！我们也在这些问题上与家长们进行沟通交流，也学到了如何教育孩子的一些方法，关老师也和我一起寻找出专注力不集中的原因！我也认真反思自己过去对孩子的教育存在问题！
感谢校方给予我们一个家长会。家长会可以说是抛砖引玉，引导家长们如何更好地去掌握教育方式方法来辅助学校一起教育帮助孩子学*成长，通过家长会方式让我们家校共同沟通良好方式形成合力，共同实现孩子全面健康成长！
11月19日，这是我第二次参加学校精心安排的家长会，与以往相比，感触颇深。虽然天气很不好，但是我发现这次家长会家长到得比较早，比较齐，而且大家都听得很专心。看到这些，心中充满了感动。通过这次的家长会，让我更深的认识到了对孩子细节培养的重要性。
首先说说语文方面：赖老师的确是一个非常关注细节的老师，比如对于这个学期新加的写日记，强调孩子注意格式，标点符号的运用，同音字的混淆，形*字的混淆，还有这个学期的写字量增多，孩子们都会写错别字。还有是看图写话，写话时候要注意语句的通讯等等。还讲了孩子们的马虎，这些都是我不曾注意的，通过这次我会注意点的。
再说说数学方面：徐老师从整体上分析这本教材的情况，强调了孩子们计算能力的培养，很多家长会认为孩子计算错误是“粗心”的原因，给孩子贴上了“粗心”的标签，孩子就会认为“我不是不会，而是粗心”，实际上还是孩子计算能力的不足，30道口算题有时会错上五、六道，在数学老师分析后，我认识到所谓的“粗心”是这个年龄的孩子脑子发育不成熟的表现，当然还和性格有关，但帮助孩子能力的提高是家长应该肩负起的责任，还有多关心孩子，多做些趣味的题目和孩子一起努力。
二年级是一个非常关键的学*阶段，*惯的养成，能力的培养等等，作为家长，除了一如既往让孩子坚持阅读，体育锻炼之外，更多地要在细节上关注孩子、引领孩子，作好家校结合，帮助孩子更快、更好的发展。
昨晚我再一次参加了女儿的家长会。每次的家长会我都收获很多，也学到了很多教育孩子的正确方法，这次也一样感受颇多，学校的每位老师都很用心，尽心尽职，作为家长尽力配合老师的每项工作。
这次家长会的内容很充实，主要分两部分：
一，何老师的分享与建议。主要讲三年级孩子学*方面的变化与心理变化，以及家长努力的方向。听了之后我深有感触，学*方面三年级增加了学科，内容变得广泛也变得灵活多了。有时候我觉得自己知识匮乏，怎样帮助孩子度过这个坡，就像何老师说得重视孩子的学**惯，重视复*和预*。心里方面，孩子确实有自己的小秘密，多与孩子沟通，多关注孩子情绪的变化，尊重孩子的选择。
二，班主任、各科老师与家长的交流。主要分析了本次其中考试以及班上各项活动的情况。第一次见到两位新老师第一感觉好年轻，我们班的老师年轻又有活力，每位老师讲解得非常仔细、认真、耐心，教了些好的学*方法，给家长提出了些建议。总之，三年级时爬坡阶段，好的学**惯非常重要，多鼓励孩子，培养孩子的兴趣，作为家长努力地让孩子自主管理，不可缺失的还有家庭教育。
家长会的反思：
作为家长还有许多做得不够的地方，离老师的要求还有一定的距离，今后多多学*，及时与老师沟通，多多与孩子沟通。特别我的孩子有点内向，要多鼓励孩子接触新事物，加油吧！与孩子共成长。
——家长培训心得体会 (菁华5篇)
做为xx县城关小学家长学校的一名学员，通过参加此次家长学校，可谓受益颇多，感受非浅。我深深体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学*过程中可谓重中之重的关键。现就自己听课后的感受谈一点体会。
一、家校合力，才能有效的培养好孩子。
现在的小孩都是独生子女，家里全是大人;因此，她所接触的家庭环境其实是一个**的环境，而学校的学*环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮助孩子成长。
二、培养良好的*惯，受益终身。
*惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。正如智者所言：成功是一种*惯，失败也是种*惯;来老师的一句话就讲到与其让孩子改掉坏*惯不如让孩子养成好*惯。我会从今天起，根据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。从孩子的书写*惯、做作业的*惯以及生活*惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的*惯。
三、家长要保持一颗*常心，正确看待自己的孩子。
俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果我们家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点;另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学*能力的培养。
四、理解、尊重孩子的选择;信任孩子，与孩子*等相处。每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应该同意。同时，这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道，希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面健康的成长。也请老师们放心，在孩子家庭教育方面我们将尽自己所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。我作为学生的家长对你们给予学生们无微不至的关怀表示感谢!
10月18日晚6点半，我参加了XX小学为我们一年级家长举办的家长学校培训后，王校长的讲话让我受益匪浅，非常感谢老师们为规范孩子的*惯、培养孩子的兴趣、教授孩子的知识做出的辛勤劳动和巨大努力，使孩子逐步从一名幼儿成长为一名真正意义上的小学生;同时也给我们家长一个这么好的学*机会，也带来了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，特别是一年级的孩子，方法是非常重要的。作为家长不能一味望子成龙，望女成凤，期望过高，可能会适得其反。
做一个好家长首先要能做到设身处地地为孩子着想，要用一颗*常心去看待孩子，理解孩子;培养孩子的自尊、自信，要学会与孩子沟通，努力走进孩子的内心世界，把孩子视作朋友，视作知己，使孩子始终在一种宽松、和谐的氛围中自主健康地发展。
一年级的孩子，刚刚从幼儿园玩的阶段出来，或者他们的心里都还没有作好学*的准备，一心还只顾着”玩”，让他们一节课认认真真，专心听讲或许还有点难。所以此时一定要培养他们好的生活，学**惯，对他们今后多年的学*生涯非常重要。
作为家长，自己要需要不断地充电，王校长介绍的书名，我都非常仔细摘录下来，去借来或者买来阅读，相信看过后，可能对教育好孩子是非常有益的。
现在才知道早餐不光要吃饱，还要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，这样才能满足他一上午的体力和精力来学*，这点需要加强。
从九月开学到现在，一个多月的时间里，看到儿子每天都会有进步，从不喜欢读拼音(有过两次我让他读拼音，他不愿意读而掉过眼泪)，到现在会主动地拿起语文书读拼音，读儿歌，为他感到欣喜!体育的跳绳和扔沙包，从一开始每分钟只能跳二三十个，到现在能跳一百多个，扔沙包，在王老师的教导下，也比之前有进步，为他感到高兴!儿子有时调皮，不听话，我可能不够耐心地去教导他，而是会斥责他，现在看来，有时他也是耍小聪明，也是逗你开心。给孩子多多的鼓励，会使他更加自信!
做孩子的朋友，多和他交流，让他快乐的学*，快乐的玩，健康快乐地成长!
我校每学期一次的家长会终于落下了帷幕，送走最后一位家长，我长长地舒了一口气，为了这次家长召开得顺利而又圆满，学部员工全员参与，积极布置，精心准备，凝聚了全体师生员工的心血和智慧，特别是看到一间间用心布置的教室，还存留着浓浓的爱意，回味着家长会上丰富多彩的内容和活泼多样的形式，令人倍感欣慰。
这次家长会根据学部的具体情况和学校的安排是分两部分召开的4月13日上午召开的是全体传统班家长会，4月14日下午召开的是全体家长会，这样就无需调整作息时间了，深得广大家长朋友的称赞。
此次家长会的到会率破历史纪录，全学部只有3名学生家长未到，到会率高达99%，这充分说明了广大家长对子女教育的高度重视，同时也表明了家长朋友们对我校的信任，对我校工作的支持，对教育工作者的理解，确实令人鼓舞。
本次家长会我们虽然没有组织大型的集体活动，但是以班级为单位召开的家长会也是别具一格，班班有特色，人人有新意，有的班级排练了一系列短小精悍的文艺节目。有的班级师生同唱一首歌，有的班级人人展示自己的特长，有的班级学生家长同参与……教室里不断传出盈盈笑语和阵阵掌声。接着，各班班主任和学科教师针对班级和学生具体情况向家长报告学生的生活学*情况，在学校*段时间的表现，还有需要配合完成的纪律、学*、生活方面的要求。整个家长会自始至终充满温馨与和谐。家长们听后都特别满意，表示积极支持学校工作。有的还提出了很多中肯的意见和建议，主要有以下几个方面：
1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学*，在重要位置
2、教师应该在培养孩子的学**惯和行为*惯上多下功夫，加强家校联系。
3、部分家长反映学生的家庭作业过于单调，很多重复性的简单劳动，量多质不高。
4、生活方面要加大投入，冬天饭菜一直不冷不热，洗澡时间太集中，拥挤，有很多的隐患。
5、部分老师素质有待提高，包括部分班主任老师。
会后，许多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念。学*先进的家庭教育方法。积极配合学校教育好孩子。
这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的'目的。相信家长会后，学校的教育教学工作会更顺利，家校沟通会更和谐。
*日与孩子签一《生活和学*奖惩合同》（以下简称《合同》），结合今天的家长学校培训，也有一些零零碎碎的想法，细一总结，主要是培养“五种意识”，愿借此抛砖引玉：
一、培养孩子的包容感恩意识。
一个孩子的健康成长，离不开老师的谆谆教诲，也离不开家长的言传身教。孩子学好知识的前提要件，首先是要学会做一个为人正直，诚实守信，对他人有包容之心，勇于担当，懂得对爷爷、奶奶、父母和老师等感恩的人，只有这样，才不会沾染社会恶*，才能成长为一个对社会有用的人。特别是舒老师倡导的向长辈行鞠躬礼等礼仪行为，我觉得很有必要。因此，在《合同》的第一条我就把这个写进去。如果孩子在这方面做得好，要给予星（自己买纸动手与孩子一起摘成）的奖励。
二、培养孩子的独立主动意识。
“小升初”，是孩子成长过程的“断奶期”。孩子是“风筝”，渴望自由飞翔，家长和学校就要给她一个天空，但必须把握好手中那根线。这根“线”就是父母的正确引导。父母再不能大包大办，要有意识地让她们主动融入同学、融入社会，用她们自己的头脑思考问题，提出她们的见解，家长只作优劣分析，把对错选择权放给她们。如主动做家务、主动交流等，在《合同》中都给予了肯定并有相应奖励。
三、培养孩子的规则*等意识。
“没有规矩，不成方圆”。怎样让孩子心甘情愿地遵守规则而不是被迫，是关键问题。把父母的意志凌驾于孩子之上，即使是正确的，孩子往往也会产生逆反心理抗拒，孩子在这个时期渴望的是与父母能*等对话。于是，我想到了现实社会中**的一些交往，是以合同的形式确定*等主体之间的地位，何不引入家教管理一试？我在百度里搜索了一下，没有现成的，干脆自己起草了《生活和学*奖惩合同》，其中很多都是最基本的，孩子也容易做到，给孩子看了以后，孩子非常乐意，催着我修订完善后跟她签字。究竟效果如何？还待后期检验。相信比强行要求她遵守一些规章制度要好得多。
四、培养孩子的积极进取意识
。学生的主要任务仍然是学*，老师和家长都希望孩子学*进步。为做好配合工作，在《合同》中，我从最基本的上课举手答问、求教难题，到半期、期末考试，学校排名等等，都做了详尽的要求和奖惩规定，主要以奖为主，惩为辅。同时，为了促进孩子全面发展，防止高分低能现象，积极鼓励孩子参加学校的各种比赛、竞赛、表演、评比等活动，也规定了相应的奖励措施。为配合学校管理，在《合同》中，规定了如果学校有相关要求，以学校的要求为前提，避免了互相冲突，与学校教育形成优势互补、相得益彰。
五、培养孩子的健康生活意识。
我很欣赏南中高中部操场边的一句标语：“每天锻炼一小时 健康工作五十年 幸福生活一辈子”。不错，孩子的身体在孩子的成长中显得尤为重要，没有一个好的身体，就没有充沛的精力投入到学*中去，一切都是空谈。记得以前我在一个农村中学求学，每天早上全校是要晨跑几公里路的。前不久新闻报道，3000多名大学生军训，就有*6000人次晕倒。因此，建议学校是否可以采取每天早晨孩子到校后，先晨炼（跑步或体操）至少半小时以上再进教室早读呢？另外在体育课上，是否可增加如中学生广播体操等类型的教学？而不是让学生谁把汗水站出来，谁就可以到树荫下休息那种教学模式！
以上五点拙见，供参考，望共勉。
在蒙蒙细雨中我们参加了这次家长学校的培训，通过两天的学*真是受益匪浅，让我在懵懂中明白了家长学校的重要性，以及自己身为班主任今后努力的方向。
首先是魏老师为我们讲解了：家长学校的工作回顾、招生升级程序、招生的具体操作等方面的内容，为我们今后在学校中开展家长学校的各项工作指明了方向。从魏老师“一个苹果树的故事”中，领悟到了成长对于一个人来说是非常重要的，不仅是学生要成长，老师也要不断学*，不断进取，这就是教育中的教学相长吧。
魏老师来重点介绍了招生升级的7个程序，要办好家长学校的四种理念，十种必备的硬件、转变家长理念的重要性等，让我记忆最深刻的是，送给家长的八句话“第一句：好家养心好家养人，有家、有爱、有期待。第二句：好家教好未来。第三句：成长黄金期需要好*惯。第四句：成长就一次，需要我来管。第五句：孩子很孤单，需要我陪伴。第六句这是我的责任，我要勇于承担。第七句：这会影响命运，我要马上改变。第八句这是迫在眉睫，我要马上兑现。”这八句话，让我深刻的体会到了家、家长对于孩子成长的重要性，使我更加坚信了自己所担负的重大责任，不仅能唤起家长沉睡的思维，更能激起我们要行动起来，办好家长学校的信心。魏老师通过生动的讲解，精心制作的课件，舒缓，适合的音乐让我们身心得到了一种质的升华，让我不仅学到了知识，而且还学到了魏老师一些讲课的技巧。真是“听君一*话胜读十年书”啊!
许老师主要为我们讲解了教材的整体结构，家长学校的授课模式等，让我更加清楚了家长学校如何授课、如何更好的与家长沟通，通过一幅幅清晰的内容结构图，一个个引人入胜的小故事，我明白了学生在每个年级，每个年龄段应该重点培养的各种生活、学**惯，不管是作为一名班主任还是一名家长，这些都是我们必须要掌握的知识。
总之，通过这次学*培训，提高了我作为一名班主任的素质，提升了我作为一名家长的责任感，使我感到学生、孩子的家庭教育刻不容缓，让我们赶紧行动起来吧，相信我们会创造新的奇迹!
——家长会心得体会 (菁华5篇)
20xx年9月25日下午5时，我参加了崇文街小学五年级231班召开的家长会，我感触很深，收获很多。通过参加这次家长会，使我对学校和老师有了更深刻的认识和理解。 首先班主任田老师向各位家长介绍了231班的整体情况，以及本学期针对班级管理制定的一些行之有效的措施，并且对孩子的教育向家长提出了一些建议；接下来各科老师都向家长们通报了孩子们的学*情况，对存在严重问题的学生作了特别的说明，建议家长多关注学生的学*，及时督促学生将家庭作业保质保量的完成。
家长会后我感触不少，现就自己参加会后的感受谈一点体会：
一、注重对孩子养成教育的培养。
人们常说：“*惯成自然”，一个好的*惯会让孩子在学*和生活中受益终身，一个坏的*惯，会徒增许多弯路和挫折，作为学校要加大对学生*惯的培养，作为我们家长更应该以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。
二、关爱孩子，先从关注开始，多支持，多鼓励，培养孩子的信心。
对于孩子的学*，作为家长有时过度的关注起“分数”，时常最大程度上与同事之间的孩子进行对比，评定好与坏，而
忘了关注她的学*过程，多鼓励、多赞扬、及时纠错，增强他们的自信心，永远不要说自己孩子笨，不要把自己孩子别人家的孩子相比，只要孩子与自己比，哪怕有一点进步和提高，都值得赞扬。
我们做家长的有必要调整好自己的心态，不要总看到别的孩子的长处，用别人的长处来跟自己孩子的短处比。要学会发现自己孩子的闪光点，让“赏识教育”落到实处。
三、营造良好的学*氛围，家长和孩子共同进步。
作为一名好家长，要多陪陪孩子，陪他看书、学*，多与他沟通，还叫他与别人沟通，不要总把他当成小孩子，其实他的世界和大人是一样的，他的'人生是我们家长和老师给描绘与养成的。
四、与孩子经常交心谈心。
要经常与孩子交谈，尊重他们、理解他们。通过这次家长会，我深深体会到，在现在形势下，作为家长，对自己的子女要作到严而有度，不能将自己的子女管得太死，也不能放任自流，要给孩子足够的自由发展的空间和时间。
总之学*不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸。孩子的学*是一辈子的事，家庭教育也是，家长会可以说是抛砖引玉，引导家长如何更好的掌握教育方式方法来辅助学校一起教育帮助孩子学*成长；希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面健康的成长。
今天去参加了孩子的家长会，这次家长会老师也向我们家长汇报了这一次考试孩子们的成绩。这是这个学期的第一次家长会，但这一次参加家长会的心情却跟以往的任何一次都不一样。今年我的孩子已经上初三了，面临着人生中的第一个重要的考试——中考。这一次开家长会呢，老师也是希望我们家长能够和老师们合作，一起帮助孩子在中考中取得一个好的成绩，考上一个好的高中。
以前孩子的每一次家长会，我都会准时的参加。我的孩子在学*上从来就没有让我操心过，每一次都能够听到老师表扬她。我*时工作是比较的忙的，下班回来之后也忙着家里的事，没有很多的时间去关心她的学*情况。但她非常的懂事，每天放学回来之后就自己回房间把作业写完，在我回来之前还会把饭煮好。我从来就没有管过她的作业，虽然有的时候她也会比较的贪玩，但作业是一定会写完的。虽然她的成绩不是班上最好的，但也在前几名，这个成绩我已经很满意了，我也很为她骄傲。
其实这一次的考试我不是很担心的，因为我相信她一定能够发挥出她的水*。我的孩子我太了解了，*时的成绩虽然会有起伏的时候，也会有退步的时候，但是她的考试成绩都是非常好的。我的孩子说白了就是有点憨憨的，好像什么事情都不知道担心一样。我记得生地会考的时候，很多的家长都说自己的孩子紧张到睡不着。但我女儿就不一样了，早上我喊她起床的时候叫了好久才醒，睡得特别的香。老师也说了，考试考的不止是学*的成绩，还有心态。我的女儿心态一直都非常的好，每一次大的考试都能够给我们惊喜，我相信这一次的中考，她也一样的能够超常发挥，考上她想去的高中的。
老师说我们在家可以多监督孩子们的学*，我想我还是不要这样做了。偶尔问问她的学*情况就好，若是我经常监督她的学*，她肯定也能够感受到我的`变化，说不定还会有压力。只要她能够保持好自己每一次考试的成绩，我都不会太过干涉她的学*。她在学校里面的学*就已经很紧张了，我想让她在家里可以稍微的放松一下，免得考试还没到，她身体和精神就坚持不住了。我能做的，就是给她多做一点好吃的，补充她的营养，让她有一个健康的身体去面对每一天的学*。我相信在中考中她一定能够取得一个好的成绩的。
首先当你进入高中，无论中考成绩高低，那已经是过去。无论你进入的是普通班还是*班都将是一个崭新的开始。进入高中自己一定要有一个清醒的认识；那就是高中三年注定是一个非常辛苦·非常关键·非常重要的三年，夸张一点说；高中三年完全有可能是决定自己一生的三年。所以树立一种肯吃苦的心态是一定有必要的。
二；掌握好的学*方法很重要。最好的也是效率最高的学*方法其实就是课堂的几十分钟，必须做到百分之百的专注和认真。而且这种专注要贯穿到高中三年的每一节课堂。因为课堂的重要性，所以其他时间的学*要在保证睡眠充足的情况下合理安排自己的学*时间，因人而异。，毕竟上课的时间最重要，要想在有限的时间里提高学*的效率，充足的睡眠时保证。还有就是老师特意几次的强调理综的重要性《物理·化学·生物》，理综300分，占的比例很大，从现在开始一定要非常重视。
几乎每个进入大学或者从大学进入社会的学子都会有这样的感慨；每当回头看自己走过的高中三年，三年中的点点滴滴好像就在昨天，三年其实真的很短很短。三年里自己的坚持和努力，老师辛勤的付出，同学之间真诚的友谊一辈子留在自己的脑海里，挥之不去。珍惜高中三年的每一寸光阴，不要在高考结束时再有太多遗憾而悔恨，岁月就流水，一去不复返！对于你的学*，我们能做到的就是尽量为你提供一个好的学*环境，其他的要靠你自己。需要提醒你的是；不知你上课爱走神和粗心的坏*惯改掉没有？这俩样坏的毛病非常可怕，它不光会对你的学*有很大的杀伤力，而且如果你不及时改掉，而是带着它进入大学或者以后的工作那会很糟糕的。
我们一直放心不下的就是这俩坏*惯。做人要自信自强，做事认真，冷静，遇到困难坚强，泰然处之。一种好的*惯会让你一生都受益匪浅！
周五的家长会让我受益匪浅。家长会上，首先德育校长做了关于《学生成长务必理解磨练、鼓励、批评教育》的报告，并就学校的基本状况、学校的办学思路和*期的设想向各位家长做了详细的介绍。校领导的讲话，振奋人心，能够令人充分感受到这所学校正在努力透过一系列措施，来改善教学环境、来提高全校师资队伍素质和教学水*的决心。正像校领导说的那样一切为了孩子，为了孩子的一切。目前，每个家庭基本上都是独生子女，在独生子女管理教育方面，都会遇到一些头疼的事情。家长与孩子缺乏沟通，同时又对孩子就应承担的一些事情大包大揽，表现出溺爱、娇惯。使有的孩子存在着孤僻、任性自我、自理潜力差，不能吃苦、做事缺乏韧劲。透过听报告使自我更加懂得了，怎样带孩子、怎样样才是爱孩子。家人也是孩子的老师，家人的一言一行，都会影响到孩子的身心健康。因此，家长务必转变观念、实事求是根据孩子的实际状况设置目标，重视孩子的全面发展。人格教育务必从小开始，家长潜移默化最为关键。在各个方面家长都要做好表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，改变一切不利于孩子学*成长的生活*惯。
校领导做完报告后，班主任关老师就孩子良好*惯的养成、人际交往、家校联合等方面发表了独到的见解，用事例说明，深入浅出，很受启发。然后从语文角度谈语文素养，从课内外阅读、摘抄、日记到练字，能够看出，关老师费尽心思，一心想把孩子培养**、成才，唯恐一个孩子掉队。班主任关老师期望家长们能够跟她一齐，努力帮忙孩子们养成一些好的学**惯，掌握一些好的学*方法，并强调好的学**惯和学*方法对孩子们的学*有着十分重要的作用。关老师指出：要让孩子们养成专心学*、主动完成作业、并把每一次写字当成练字的*惯；培养孩子们的独立思考和自觉学*的*惯。要培养孩子们养成看书、看报、坚持写日记的*惯。也要让孩子们养成背词汇和课文的*惯，还要培养孩子们周期学*的*惯（预*、听课、复*）。宋卓伦从一年级以来，一向按照班主任关老师这样的要求来规范她的学*方法，使这种学*方法变成了她的一个*惯。每一天放学回来后先做作业，并每一天都坚持记日记，完成作业后，看一些课外的知识读物，或者看一些动画片。不认识的生字，主动查字典，或向家人请教。对各领域的知识都有广泛的兴趣，天文、地理、信息、生物等方面都要进行涉猎，使其小小的年纪，便有着很宽的知识面。上次期未考试时语文考了满分，这次期中考试语文又考了满分的好成绩，跟她拥有了这个十分有效的学*方法是分不开的。今后我们还要督促宋卓伦持之以恒地把这种学*方法坚持下去，使她终生受益。
最后，代老师对班里每个孩子的数学状况向家长做了分析，并总结了每个孩子的特点。40多位同学，每个学生都有每个学生的特点，10个手指都有长短，学生有必须的差异。代老师看到班里部分同学数学成绩不理想，就利用午休时光让学生每一天做一道数学题，做后抽时光立即批阅。如果错的同学比较多，上课立即讲，第二天再做一次，确定没问题才放心。我个人认为代老师的这种做法不仅仅弥补了学生在数学学*上的差异，也锻炼了好学生的计算潜力。所以，宋卓伦在本次考试中数学考出了满分的好成绩。
学生的学*，还要学校、班级尽力为学生创造良好的学*氛围，让每一个学生都把班级作为自我的家一样地看待，对班群众产生一种依靠感，让班级体给学生一个安全感，让所有学生都把自我当作这个大家庭中的一员，都想努力为这个家庭增光添彩。让每一位学生的潜力都能得到充分的发展，让其个性得到适当的张扬。
透过这次家长会我认为青云山小学给学生创造了良好的学*氛围，而关老师所管理的班级也给了学生安全感，更主要的是给了家长安全感。关老师在这方面另辟蹊径。从有利于学生更好地发展的角度出发，全方位地培养学生的综合素质，针对班级里不一样学生的特点，班主任关老师能够用心去挖掘他们的特长，发挥他们的优势，鼓励他们的进步，树立全班同学的自信心和团队精神。使每一名同学都在一个健康、有序、友好的氛围里去学*，去思考。培养孩子们有了一个良好的生活、学**惯，促进了孩子们的身心成长。
透过这次家长会，我深深体会到，在此刻这种形势下，对孩子的教育不仅仅仅只是学校，同时家长、社会各方应对学生的教育都有不可忽视的职责。我觉得作为家长，对自我的子女要作到严而有度，不能将自我的子女管得太死，也不能放任自流，要给孩子足够的自由发展的空间和时光。同时在家中要为子女树立一个良好的和谐的榜样，作为家长的我们务必以身作则，必要时也要有一些牺牲精神。具体地讲，当孩子在读书、写字时，家长就就应避免打牌、玩游戏、高声谈话。因为孩子毕竟小，注意力容易分散。作为家长的我，也是一名中学教师，在这方面更应为孩子建立一个学*型的家庭，让孩子自小就养成一个爱学*的好*惯。
以上是我的心得，在此，衷心地感谢XX小学领导为孩子带给了一个这样好的学*环境，更要感谢两位十分有爱心，十分敬业的老师——关老师和代老师，把孩子送给你们，我们一百个放心。再次感谢班主任关老师动脑用心用情管理出和谐班级。多谢！
时间过得真快，自从孩子步入三年级的的教室，一晃半个学期过去了。进入三年级，孩子学*更主动了，可是成绩却不理想，我一直很担心，也很疑惑……
昨晚的家长会可是实实在在地给我答疑解惑了。
有着丰富的教学经验的何校长给我们家长上了一课：三四年级是一个关键的转折期，是一个爬坡的年级.不再是一二年级简单的拼音、识字、口算，三年级的所涉及的知识更广泛了，学科也增加了，练*题目都比较“活”，需要自己思考、总结。确实如此。就拿语文来说：孩子在做识字写字部分比一二年级进步了，反而是小时候表现比较好的阅读部分，经常不知该怎么下笔，怎么回答问题。用孩子的话说：“以前老师教我们在文中找答案，可是这个问题找不到答案呀。”针对这些现象，何校长给我们分析了原因并提出了解决措施，不仅要关注孩子的作业*惯，还要关注孩子的细微变化。听到这里，我心里有底了，再听各学科老师细心的分享各门学科不同的学*方式方法，就有无数的想法要和孩子交流，热切地盼着这些热乎乎的想法能指给我和孩子一个新方向。
有这样的一群老师陪伴着，真好！
——家长课堂心得体会 (菁华5篇)
孩子的成长，是一个不断犯错，不断改善的过程。孩子有时并不知道自己所认识的东西是错误的，也未必明白自己做错了事。他用自己的眼光去看，用自己的头脑去想，难免不受到限制。父母都希望孩子能认真学*。父母会说：“孩子，只要你念好了书，什么你都小用管。”其实，唤醒孩-户内心的责任心，才能让孩子在心理、思想上起深层次的变化。父母要有意识地教孩子学会发现错误。父母要了解孩子的能力、爱好，性格及其所特有的心态，这样，才能对孩子循循善诱，使他们能认清方向，少走弯路，早日成功。小列宁把姑妈家的一只花瓶打碎了。于是，姑妈问孩子们：“是谁打碎了花瓶？”小列宁因为害怕受姑妈批评，便跟着其他孩子一起说：“不是我！”然而，母亲猜到花瓶是小列宁亨打碎的，因为这孩子特别淘气，在家里经常发生类似的事情。
但是，小列宁向来是主动承认错误，从未撒过谎。她装出相信儿子的样子，一直没有提起这件事，而是给儿子讲诚实守信的故事，等待儿子能主动承认。有一天，小列宁突然在妈妈讲故事时失声大哭起来，痛苦地告诉妈妈：“我欺骗了姑妈，我说不是我打碎了花瓶，其实是**的。”
听了孩子羞愧难过的述说，妈妈不停地安慰他，告诉他只要向姑妈写信承认错误，姑妈就会原谅他。于是，小列宁马上起床，在妈妈的帮助下，向姑妈写信承认了错误。
这个故事相信很多父母和孩子都听过，在我们的生活中，谁都难免犯错误，重要的是知错就改，吸取教训，以后个再犯类似的错误。家庭教育中，孩子犯错是极为常见的一种现象，作为父母不应该纵容孩子的错误，而应该教导孩子勇于承认并改正错误。对于—不留神就犯错误，然后义总是寻找各种谎言来逃避的孩子，父母更应该抓紧，一定要让孩子明白犯错后寻找谎言采掩饰是-种恶劣的行为。这时家长要根据孩子的理解水*，耐心细致地跟他讲道理，指出孩子的错误行为，说明由于他的错误行为而破坏了规定，或伤害了别人的感情，强调他必须对错误行为的后果承担责任，进行补救。并且向孩子明确表示自己对谎言的态度，希望他做一个诚实的孩子。从今天开始允许孩子犯错，井让孩子学会承受错误吧！从今天开始允许孩子犯错，井让孩子学会承受错误吧！
李晨曦妈妈 —家长进课堂感想
今天有幸来到大二班和孩子们共同上了一节课，感受颇深。 一进教室，看着孩子们就坐在小椅子上眼睛充满好奇,孩子们感觉很新鲜也很兴奋。在大二班全体老师的大力配合下，小朋友在课堂上表现出浓厚的探究奥秘的愿望，课堂气氛十分活跃，体会到了运用科学知识的快乐。
古人感叹作诗难，有“两句三年得，一吟双泪流”，“吟安一个字，捻断数茎须”之说。用在幼儿教学之难上，也不算夸张。在幼儿教学中，一个导入环节都需要反复思量，改了又改。只有对孩子们年龄特征和心智水*有了充分的认知，并从教学设计和课堂调控等多个环节都要仔细考虑，才能上好一堂幼儿园的课。作为一名从事五年幼教工作的教师，第一次作为家长针对我女儿托班进行教学活动，一,说故事必须生动有趣，能引起小朋友的注意；另外，在语言上必须简单易懂。原则的指导下，我以“爱吃糖的老鼠”这个主题，让孩子知道*时少吃糖,吃完糖也要及时刷牙,这次活动让我深刻体会到作为托班教师的辛苦和乐趣，同时也体会到要教好幼儿，要不断地总结经验，改进教法，因材施教，更重要的是要结合幼儿的生理、心理特点来教学，会收到事半功倍的效果。
我要感谢大二班老师为我们家长提供这样的机会，也当了回托班教师，让我们和托班同学共同度过了一堂课。小朋友的家长都来自各行各业，如果能把自己的专长和小朋友一起分享，那每个小朋友就能有更多的见识，这种活动很有意义。还要感谢大二班老师们的辛勤耕耘，让我们的孩子们在幼儿园每天都快乐地获取新知识。你们在课堂上的新意与灵感，决不可能是所谓的灵机一动，背后应当是海纳百川、兼收并蓄。作为孩子的启蒙老师，你们更值得尊重。
“害怕被家长训斥，这是很多孩子死不认错的原因。”事实上，家长在孩子犯错后的做法，决定了孩子在下一次犯错时会选择采取什么方式来避免受到“伤害”。当孩子第一次犯错时，他可能已经意识到自己做错了，但他不知道该如何去面对和解决，于是孩子会如实向家长汇报。这个时候，有些家长会认为，应该给孩子一点教训。如果家长在孩子犯错时经常这样做，孩子在又一次犯错时也许就会考虑：“如果我不承认错误，妈妈是不是就不会训斥我了？”于是孩子开始尝试说谎或用找替罪羊的方式来避免受到惩罚。无论是家长还是孩子， 一方当时有情绪都应该先将事情放一放，冷静时再处理问题。家长在发现孩子犯错时，如果在愤怒之下责难孩子，很容易让孩子感到害怕，影响亲子关系；如果孩子有情绪，家长在没处理好孩子的情绪之前，采取任何方式教育孩子，都不能达到效果。
家长可以采取事后回忆的方式问孩子：“宝贝，你刚才是不是做错了什么？我希望你能告诉妈妈，虽然这个错误是妈妈不希望看到的，但如果你能诚实地承认错误，妈妈会很高兴的。”这样的教育方式，效果比训斥或责罚孩子要好。*人有句古话“堂前训子，背后教妻”。其实，这个观点是错误的，孩子是独立的个体，也需要与**一样受到尊重。如果家长当着很多人的面指出孩子的错误，或者训斥孩子，可能会令孩子产生羞辱感和抵触心理，这时即使孩子知道自己错了，也不愿意承认。事实上，家长在外人面前不照顾孩子的自尊心，还会导致孩子出现自卑等心理问题，家长对待孩子应该像对待朋友那样，把孩子放在与自己*等的位置上。
在大庭广众下犯错时，家长不妨给孩子一个台阶下。比如：家里来了客人，孩子在房间里突然摔坏了妈妈的化妆品，这时如果妈妈立刻冲进房间责骂女儿，女儿会死不错误。不妨将计就计：“刚才你和小狗在房间里，小狗是不是把妈妈的擦脸油摔坏了？你可不可以去告诉小狗，乱动妈妈的化妆品是不对的，让小狗下次不要再乱动东西了，好吗？”小狗因为女儿的过失而受到了责骂，女儿心中会感到愧疚，客人走后，女儿大概会主动向妈妈承认错误的，这样的效果，是否更好？
27日上午，有幸又坐到了高中教室里聆听老师们的精彩授课。整整一个上午四节课紧张有序地进行，老师们备课充分、授课内容丰富充实、讲解形象生动。我好像又回到了高中时代，感触很多。
第一节是生物课，由年轻美丽的娄老师主讲。娄老师佩戴着扩音器，保证教室里的每个同学都能清楚听到她的讲课内容。这节课主要内容包括两部分：一是知识点的复*回顾和相关学案练*题的纠正改错，二是自由组合规律的实践应用分析。自由组合规律的实质—减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，从文字上看它就是一个短短的句子，但其内涵丰富广泛，特别是在分析实践应用中会出现各种组合形式，稍不认真，就可能会漏掉其中的几种。老师运用投影和板书认真讲解了豌豆荚色（黄绿）粒形（圆皱），水稻抗病抗倒伏新品种的选育，马铃薯黄肉抗病品种的选育，以及医学中家族遗传病在不同后代中的遗传表现分析。不仅分析了一种性状或多种性状的由双亲的表现型和基因型推断后代的表现型和基因型，还进行了由后代表现型和基因型向前推断双亲的表现型和基因型。这些内容听起来感觉有些琐碎且抽象，看不见摸不着，确实有点难懂。对我这个大学期间主修过《遗传学》的学生也感觉有些跟不上老师的讲课。但同学们听讲很认真，积极与老师互动，老师有问同学们必有回答，老师通过回答来判断同学们掌握知识点的情况。这节课内容的核心就是配子的自由组合规律，只要掌握了这个规律，双亲和后代的各种不同性状表现和基因型的组合形式都能迎刃而解。
第二节是化学课，由和蔼可亲的曹老师主讲。上课前他先叮嘱同学们要复*已经学过的知识，为清明节放假返校后的月考做准备。这节课曹老师讲授了新内容—化学键与化学反应。化学键也是一种抽象的东西，曹老师先从初中的相关化学知识点讲起，由浅入深地引导到当堂要讲授的内容，运用投影和板书，每个知识点都讲得清晰明了。曹老师讲课生动形象，带点菏泽口音的普通话更显得*易*人，课堂气氛非常好，不愧是优秀教师。同学们只要认真听讲，课后的复*将会是很轻松自如的。
第三节是物理课，由教学经验丰富、责任心强的李老师主讲。课前李老师拿着一张学生名单挨个核对没有完成上次课后作业的同学，让学生说明没有完成作业的原因，并要求这些同学限时完成。我被感动了，有这么负责的老师陪伴着孩子们的高中学*，家长们可以放心了。这节课学*的是运动的合成与分解。首先李老师带领同学们回顾复*上节学过的知识点，重点是力的合成与分解遵守的法则—*行四边形法则。随后讲授的新课内容中运用这个法则分析曲线运动过程中力的分解和合成，在此过程中画图起着至关重要的作用。同时将知识点运用到实例分析，如雨滴下落、船只运动等过程中各种矢量的变化等。李老师的教案课件条理、重点突出，结合实例画图分析，清楚明白易懂。下课了，李老师再次叮嘱没有完成作业的同学要限时完成作业，多么有责任心的老师啊。
第四节是数学课，由可敬可爱的班主任张老师主讲。课前张老师先将上次作业的答案投影到屏幕上，要求同学们核对、改错，并进行相互讨论。同时将要讲授的新内容板书到黑板上。这节课主要学*了余弦和余弦型函数图像性质。张老师运用投影和板书详细讲解了余弦型函数图像的作图方法和性质，并结合学案分析解答各种题型，加强对余弦型函数性质的理解和消化。张老师不仅讲课循循善诱，积极调动学生们的学*积极性，而且记忆力超强，比如哪个同学的作业错了哪道题都记得清清楚楚。当讲到相关知识时，张老师会点名让该同学分析出错的原因，以加强学生们对知识点的巩固。学*函数（各种函数）很重要的一点就是画图像，只要正确画出相应的图像，题目就会迎刃而解。
整整一个上午坚持下来，虽然感觉很紧张，但很享受听老师们讲课的过程。学生们需要每节课都全神贯注地听讲，肯定很累。但高中三年是不可逆转的，只有现在拼搏一下，将来才不会后悔，这是学生们必须经历的。正如教学楼楼梯墙上的励志警言：学*本身是一件很艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。孩子们很幸运有这些优秀的老师们陪伴着他（她）们度过艰苦的三年高中时间，老师们倾其所能给孩子们传授知识，孩子们只有珍惜现在宝贵的学*时间并认真自主学*才不会辜负老师和家长们的期望，也是对自己最好的回馈。
12月2日下午，在潜山路小学举行的家长进课堂活动中，我有幸的成为为孩子讲课的其中一名家长，来到二（五）班和同学们一起学*和分享了一堂绘本阅读课《石头汤》。
当我步入课堂，走到讲台，看到下面一双双明亮的小眼睛时，我的心情是激动而略有些紧张的，但孩子们渴望学*知识的心情与对问题分析的感知能力却是更加让我惊讶的。活动设计中我主要采用的是和学生互动阅读的方式。是希望同学们能积极参与进来，在提升阅读绘本观察能力的同时能理解绘本所体现出的积极意义。在分享阅读阶段时，我没有提供人手一本而是两人一本， 是希望孩子们能在无形中感受分享阅读的快乐。孩子们的表现非常好！没有一组同学出现争抢绘本的状况，都在按照我的要求认真阅读，让我感觉到孩子们是真正的融入到阅读当中。在整节活动中，孩子们争先恐后的回答我提出的每一个问题，没有一个小朋友走神、交头接耳。在每一个同学的眼睛里我看到了孩子们对知识的渴望，望着那一双双明亮纯净的眼睛，我越讲越高兴，越讲越流畅，短短的40分钟很快的就这样结束了，让我意犹未尽，其中快乐和美好的感受依然留在我的心中。
感谢X小开展这项具有深远意义的“家长进课堂”活动，为家长提供了与孩子零距离接触与沟通的机会，给了家长一个展示自己的机会。通过这项活动也让我深刻感受到了作为老师的辛苦，正因为老师们的辛劳与全心的付出，才换来了孩子点滴的进步。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师所做的又何止是这些呢？老师理应得到孩子和家长们至高无上的尊重与感谢。在这里我代表孩子，代表孩子的家长说一句：老师！你们辛苦了！ 再次谢谢学校和老师给我提供了本次机会，谢谢！
——家长陪读心得体会 (菁华5篇)
古人云：书中自有黄金屋。读书百遍，其义自见。读书破万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里路。古人的话是有道理的，可见读书的重要性。
我的孩子8岁了，我觉得他不是不爱读书，而是不会读书，在这里作为家长，我觉得很惭愧，因为孩子是需要去引导和帮助的，不是每个孩子天生就喜欢这个，就会这个，而是我们家长并没有把读书的乐趣传递给孩子，早在上半年订书的时候，孩子只是看着订哪种书可以得到什么玩具，书拿到手没有看，只是粗略的翻翻，而赠送的玩具却一刻不停的想着玩，总给我一种买椟还珠的感觉。
学校开展读书周的活动，其实早在这之前，我上网上家长学校的时候，就看到了家长在孩子的一生中必须培养的能力，其中就有阅读的能力。这两周，只要有时间，我就和他一起看书，我们看了《汤姆。索亚历险记》，我发现孩子并不是不喜欢看书，而是他并没有真正感受到书中的情节，这些日子我们，我读一章，他看，他读一章，我看，我们互相检查有没有读错的字，互相理解学*书中的内容。有的时候，我都累了，不想读了，而孩子还是乐在其中，还想继续往下读。通过看这本书孩子说汤姆虽然是个调皮鬼，但是他勇敢，正直，有正义感。他也要做一个像汤姆那样勇敢，正直，有正义感的孩子。
在一起起阅读的过程中有一些心得要和大家一起分享：
1、孩子读的'时候，总是喜欢把他不熟的字或者不认识的字模糊带过，这个时候家长不要打断他，让他继续，当他读完理解时再去指正他。
2、在阅读的时候，尽量让孩子用手指指着字一一的读，这样我感觉孩子不会在视觉上有拉下字的现象。
3、读书的时候，尽量培养孩子的兴趣，不要老是让孩子读完做一些书后面的题目，我买的那个书是每章后面都有题目的，像阅读理解似的，孩子会觉得很烦而失去了阅读的兴趣。
4，当孩子累的时候，不要督促孩子快读，这个时候我就可以在适当的时候给他念两段。
5、和孩子一起阅读的时候，我会准备一个本子，把优美的语句和孩子不理解的词语给抄下来，读后和孩子一起去理解学*。
6、我感觉和孩子一起读书是一个需要持之以恒的事情，不能三天打渔两天晒网，你想想如果家长都不能坚持的话，更何况贪玩的孩子。
教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
一、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以*等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为*惯。
二、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听
父母要放下高高在上的姿态，学会*等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙。再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增加了吗？每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
三、鼓励孩子敢于迎接挑战
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学*上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学*积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。
四、教育孩子正确地面对挫折
在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感激的心情。积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争
五、培养孩子的适应能力
在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控。自我改造。实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。
六、与孩子一起阅读书籍
家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。
七、表扬是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格。
八、父母冲动的行为会让孩子性格逆反
父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。
九、学会宽容和忍让
宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心。用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。
十、遇事允许孩子申辩
申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。
十一、避免把孩子的分数看得太重要
作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学*，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力。学*能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
十二、没有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的。
十三、善于发现并培养孩子的兴趣
“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学*效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越*，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我希望父母从*时的生活学*中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给他们的兴趣去点温加油，让他们燃烧起来，这样才会获取更加的效果。
今年暑假期间，按照学校的统一安排，为进一步激发孩子的阅读兴趣，提高文字和阅读能力，我陪儿子阅读了《活了一万次的猫》和《时代广场的蟋蟀》这两本书，共同感受了两本书中主人公的变化无常和喜怒哀乐，分享了读书带来的乐趣。通过亲自参与，使我感受颇深，在此，谈点体会和认识。
一、家庭教育是关键。在我一贯的思维里，认为孩子教育重点在学校，有老师管理就足够了，家长只要照顾好孩子的衣食冷暖就行了。通过此次和孩子零距离的接触，他的调皮、不专心以及需要不停的督促引导，使我发现自己原来那种片面的认识是多么不靠谱，也使我感受到孩子童年教育是多么难，更使我联想到老师在学校同时管理那么多孩子是多么辛苦。我深深地认识到，孩子的教育需要家庭和学校共同担负起责任，家长的适当参与是孩子接受教育不可缺的一部分。
二、亲子陪读很重要。通过和孩子一起阅读，我感觉，一方面能激发他的阅读兴趣，使他很快进入状态，增强认识和理解能力，另一方面，大人可以随时感受到孩子的思想变化，掌握孩子学*方面存在的缺点和短板，了解他的兴趣爱好，了解他在哪些方面需要加强。其次，通过切身参与，可以增强和孩子的交流，拉*和孩子的距离，增进家长和孩子之间的感情和亲情，引导和教育孩子如何做人。
三、课外阅读不可缺。*时在学校，孩子接受的主要是必修课程学*教育，虽然也有语文课，但侧重点不同，有一定的局限性，阅读量和面比较狭隘，风格也比较单一。因此，利用暑假和寒假期间，适当给孩子安排各种风格的课外阅读，不仅可以提高孩子的语言文字能力，也可以陶冶情操，增强孩子分析思考问题的能力，我感觉学校的这种做法值得推广和坚持，在以后的假期中，建议多安排一些类似家长和孩子互动的活动，以此来促进孩子全面发展，健康成长。
一，家长要做好榜样，贵在坚持。
儿子在很小时，我就有意识的培养他喜欢听书看书的*惯，那会因他小，主要是我读给他听，书中精彩的故事慢慢的吸引了儿子，便渐渐的由？要他听我读书？变成了？他要听我读书？。有时我因为太累，不想陪儿子读书时，想到了坚持，便又开始了亲子读书。这样的*惯养成后，儿子每到了读书的时间，都会准时去，从未断过。
二、读书时，要挑吻合孩子年龄的书。
孩子在阅读适合他年纪的书后，会增强他的阅读兴趣。相反孩子读不到适合自已的书，看书的热情就有可能随之下降。儿子在有一段时间里，表现出不怎喜欢看书，后来我向同事了解她孩子读书的情况，才得知我那段日子选的书有点偏于**化，选购时适合了我的胃口而忽略了主要的读者是儿子。从这件事后，我每再购书时，一方面征求儿子的意见，另一方面我事先上网查询一下符合儿子年龄的一些行家推荐的书，结果购了这样的书后，儿子读书的兴致又浓了。所以家长不仅要让孩子养成喜欢读书，还要会帮孩子选书。这同时也说明了一个问题，要想做个合格的家长，必须事前多多充实自已，多去了解孩子的世界，你才能在孩子的世界里受到喜爱。
三，适当引导，学以致用。
和孩子一起阅读的目的，不只是为了解故事内容，更多的是想拓宽孩子的视野，能够学其之长，将其好的一面变为孩子自已的，所以不要为了读书而读书。我在陪儿子读书中，常会提些问题和儿子一起思考，比如在读如何处理与同学矛盾的文章时，我会让儿子思考下如果他遇到书中出现的情形时，他应当怎么处理？有时在现实中儿子表现出了自私一面，我会谈起我们一起读过的某篇文章，那里面的人是怎么遇事先想到别人的？每每一提及，有时不用多说道理，儿子便明白我和他聊故事的用意了，便不好意思的纠正了自已。所以有时听到朋友夸儿子有礼貌讲道理时，我知道那是他读的书在对他产生了影响，是书里人物的榜样潜移默化地在影响了他塑造了他。
四、阅读要读出声，而不只是默看书。
看书和读书的效果不一样，书读出声会增强语感，更会在大声朗读中体会出词句的丰富感情。儿子有一段时间总喜欢默默的看书，且发现他看书的速度很快，这样的看书就起不到好的作用，更多只是一味的追求故事情节。所以后来我和儿子就改为相互读书，每天每人各读一会书，然后再究其内容讨论一番，通过这种方式的改变，儿子的表达能力有所提高，有时会出其不意的说些我意想不到的话，有时还会故作神秘的问我某句子的意思，然后在我佯装不解下，将他自已对其理解的意思说给我听。呵，我明白书读百遍其义自见的道理已在儿子身上略有显现了。五、多交流体会，做孩子的朋友。
儿子在能独立看书后，每有让他特别喜欢的，他不仅会急于描述给我听，还强烈推荐我看，那个迫切劲，让我明白他想我与他一起看，一起体会书带给他的快乐感受，想我和他共鸣，想我知道那是他喜欢的以及他喜欢的原因，每逢此时我就丢下手中的事，和他一起阅读。同样我遇到特别好的文章，也立马想和儿子分享，想让儿子体会到我从书中得到的那份难以言表的快乐。亲子阅读不仅书本伴随着儿子一天天健康的成长，同时在这阅读的过程中，我和儿子共同经历着书里的喜怒哀乐，同样的心情让我和儿子贴的更*，也使我和孩子成了无话不说的朋友。这是亲子阅读带给我最幸福也最切实的感受。
新来的校长要求老师们轮流去陪读。所谓陪读，其实就是晚托班监督，几个小朋友在那里写作业。一个叫张娜的小女孩很活跃。观察了她几分钟，我就判断出她是多动症。无法坐稳一分钟，（老家俗语叫陀螺屁股）也无法做到持续一分钟不讲话。语言很生动，语气呀，神态呀，都非常出色，东扯西拉，顾盼生情。不时地跟后座一个小男生飞个媚眼，撒个娇，撅个嘴，发个狠，许个愿什么的。看她的家校联系本上有她妈妈的签名“刘慧”，愣了一下。记得前几天被临时叫去给某小女孩报听写，报完之后应邀签其妈妈的名，就是刘慧。那天感觉小女孩还很听话很乖呀。今天这是怎么了。
不过这疑惑也没有太放在心上。后来我问她：“今天要不要老师替你妈妈签名？”她说不要，还好像有些惊讶的样子。不多久，刘慧来接她了，很普通的中年劳动妇女，也没有跟我打招呼。听她们的对话，知道小女孩还有个弟弟，那么她应该是农民工子弟了。难怪在街道二小读书，我的孩子当年在没有转户口时，也无法就*入学，而只能进街道二小。
不久，又有一个文静的小女孩进来写作业。她的家校本上有她母亲的签名，”刘慧“。啊？原来这才是那天让我报听写的小孩子，真是无巧不成书呀。这个小女孩上的是民办小学，收费很高。问她为什么不让她妈妈签名，她的解释是她妈妈有一天签烦了，从此后就再不签名了。这个小女孩看上去很文静听话，但是成绩也不怎么好。
其实也没有什么可以大惊小怪的。正常家庭、学业顺利的小孩子，恐怕也不会到这个教室里来。下午还有一个高三艺考生，听说钢琴弹得很好，全市第二名，要报考上师大艺术系，担心文化课过不了三百分，来这里补*一下。教语文的章老师后来对我说，真不知道她家长怎么想的。不到两个月时间，语文也许可以对付着提点分，英语和数学补得起来吗。
——家长课程心得体会 (菁华5篇)
家长会是学校同家庭联系、沟通、合作，促进家校和谐，改善教育生态的一种常用方式。我们学校已经把家长会当成一种课程来开发、研究和建设，分学段制定目标，再分解到学期，落实到每一次家长会上。
我所担任的是二年级的班主任，每一学期的家长会，我都会根据学校家长会的学段目标来制定家长会目标，学校对于低段的目标是：培养学生良好的学**惯。因此，我在制定目标的时候就会考虑孩子已经养成了什么样的*惯，需要再培养什么*惯，家长在其中要做些什么，除此之外，我也会了解家长想在家长会上知道什么等等。例如：在二年级第一学期初，开第一次家长会时，我先了解了孩子在一年级的时候都养成了哪些学**惯，又有哪些还没有养成，如：我了解到大部分孩子在家完成作业后，书包是由家长整理的，或者自己随便把书和本子放在书包里，到校后，仅找书或作业就要好长时间；因为校信通的原因，学生基本不听老师布置作业，都是回家再问爸妈作业的情况；回家也不能独立完成，非要等爸妈回到家后，在爸妈的陪伴下才写作业等等。
根据这些情况，在二年级的第一次家长会上，我制定的家长会目标是：
1、家长和老师共同培养学生自己能有序的整理书包的*惯；
2、家长和老师共同培养学生自己独立完成作业的*惯；
3、家长和老师共同培养学生独立记作业的*惯。
在家长会上，我主要采用这样的形式来落实目标：我的经验分享、家长的教育经验分享、家长和老师共同的交流。
例如：如何培养学生自己能有序的整理书包，我的经验分享是：分门别类的放置物品，固定的物品放在固定的位置，例如，整理数学作业本，首先告诉家长我的要求：我对我们班的孩子是这样要求的，数学书要包上塑料的书皮，根据老师的要求，在数学本上分别标上1、2、3等数字，告诉学生1号本是课堂作业，2号本是家庭作业本，3号本是练*本等等，然后所有的本子必须放在数学书的书皮里，写后作业必须马上把作业本放在书皮里，这样老师要拿什么本子的话，很快就可以拿出来了。把学校老师的作法告诉家长，那么家长在家就知道如何来要求孩子。
家长的经验分享在家长会上也是至关重要的：把家长的做法和其他家长分享，也更有说服性。例如：在中考过后的家长会上，我会选出3-4个在家辅助孩子特别细心的家长分享他的教育经验，这样可以让其他家长借鉴一下经验，取长补短运用到自己的孩子身上。
另外，中考过后的家长会有时我们也会开部分后进生的家长交流会：让这些家长坐在一起进行交流，孩子成绩不好，可能和*时学**惯有关，也可能和家长的放纵有关，还有可能与家长工作忙，关注少有关。所以在家长会上，我们通常是围坐在一起，交流*时孩子在家的表现，家长在家的做法，为什么会出现落后的情况，如何才能改进等等，这样的做法，让家长少了紧张感，不会把家长会当成训话会，成绩发布会等等，围在一起家长可以你一句，我一句的来交流，让家长畅所欲言，并从中有所收获，不仅是对孩子的一次了解，更是对家长自己的一次教育。
开过家长会之后，我们会给家长发放家长会反馈表，上面有家长对这次家长会的收获，还对学校或老师提出的建议，这张反馈表不仅让我们更全面的了解到家长的想法，而且能对我们的工作提出更高的要求。
在家长会课程建议方面，我们正处在研究、开发阶段，但我们有信心，把我们的家长会做得更好，让我们的学生和家长都愿意开家长会，喜欢开家长会，盼望开家长会。
在吸取了前两次的授课经验后，在本次的授课过程中可谓得心应手，备课更详细，授课内容更丰富。但仍存在一些问题和不足，先将自己授课后的感受谈一点体会：
一、上课经验和成
绩在吸取了前两次的授课经验后，在本次上课前事先了解了家长在幼儿“发现自我探索我与事物的关系”时所遇到的一些问题，通过查找资料找到了解决的方法，因此备课内容更详细、充分。在上课过程中对于家长提出的问题能顺利解决。1.通过学*家长了解了儿童是没有成熟的人，尤其在六岁前他们的主要任务是通过自己的工作和探索认识世界，建构属于自己的思维模式和人格状态。如果强求孩子从小就学会不先建构自己的生活而去帮助别人，那么这个世界一定不会是美好的。这样的目的也不可能达到。
2.了解了自私的概念以及怎样使孩子大公无私关爱别人。知道孩子的自主敏感期是无意识的探索行为，不能叫自私。在儿童探索“我”与事物的关系这一阶段**如果要求孩子将自己的物品分给别人，就会造成他们对物质没有安全感，反而会使他们变得贪婪和自私。
二、存在的问题和不足在本次上课过程中
部分家长还不能引起重视，上课不带课本，让家中老人代替，而老人不了解孩子三岁是喜欢说“不”的年龄，只知道在传统教育中，**都希望孩子乖，**说什么就做什么，不让做什么就不做什么，从而不能全方位帮助孩子成长，还有部分家长因为家长事情多，听课没耐心，对问题理解不透彻，知识掌握不全，这样在孩子遇到问题时，就不能采取正确的方法进行解决。
三、改进措施和方法
让家长了解只有家校合力，才能有效的培养好孩子，现在的孩子独生子女的居多，家里全是大人，在学校的学*环境和家庭环境有着天壤之别，缺少一个可供互动的群体，而在这中间家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分沟通才能全方位的帮助孩子成长。因此，家长不能固守传统的教育方针，只有不断学*了解新的幼儿教育理念，了解不同年龄段孩子心理发展的特点，才能有地方使得在家庭教育中引导孩子帮助孩子改进。因此才开展家长课程的学*。为了孩子的成长，教师多做宣传，引起家长对家长课程的学*的重视。
教师在授课时，多举案例，对家长提出的问题，给出正确的答案和良好的解决方法，让家长认识到参加家长课程学*，确实有所收获，从而引起家长学*的欲望。
为深入贯彻市教育局关于家长课程开课工作的通知精神，使家庭教育与学校教育紧密结合，家校形成合力，提高家庭教育的质量，以促进学生全面发展，我们制订了家长课程集中教学实施方案，并在20xx年1月26日上午，我校组织举行本学期第二次家长课程培训，在家长的密切配合与积极参与下取得了圆满成功，获得了令人满意的效果。总结如下：
一、开课时间及教学方式
1、开课时间：在20xx年1月26日周六上午8:30——10:30。
2、教学方式：以班级为单位组织授课，授课时间为2小时。各班班主任将本次家长课程授课内容制成课件进行授课，然后由班主任组织家长针对班级具体情况结合专家讲课专题进行集体辅导或讨论，按照上级要求，对于学生安全问题作为本次家长课程培训的一项重要内容。
二、教学内容
1．家长课程的教学内容以班级为单位，统一落实《健康山东全民健康生活方式》，提前安排好课题，安排好家长作业布置，提前印发相关材料。
2.班主任在完成课题集中授课的基础上，结合前段工作实际确定授课主题。
三、督察和评估
（一）、 家长课程教学常规：
（1）备课：授课班主任要充分准备，认真备课，做到“二有三熟”。“二有”即堂堂有备课，有家长沙龙活动方案；“三熟”即熟悉教材、熟悉光盘内容、熟悉学生及其家长。
（2）上课。严格按时间上课（上午8：30到10：30），有的家长跟老师交流一直到*日放学时间都不肯离去。课堂教学结构合理，方法灵活多样，教学内容适合家长需求，课堂气氛活跃，家长学*积极性和参与程度都较高。听课或检查中，发现下列情况之一扣2分：教学结构不合理、方法单一、教学内容不符合家长需求、家长听课打瞌睡、家长中途退场和课堂秩序混乱。
（3）作业。设置针对性、实效性和选择性强的作业题，作业完成率高，家长作业件件有批语和建议且符合要求；有批阅记录
四、其他准备工作：努力营造浓厚班级文化氛围，鼓励特色活动项目如学生给家长写一封信等。
五、总体印象：
这次课程共分三个步骤进行。
首先由张校长进行了重要讲话，向家长们详细介绍了我校开学以来的几项重要活动和取得的丰硕成果，提高了学校的知名度，使家长进一步了解了固堤小学，并对学校的教育工作和教学质量充满了信心。
随后播放了著名专家的教育讲座，专家对教育孩子进行了深入、生动地讲述，从理论上为家长更好地开展家庭教育进行了指导。家长在听完讲座后，感慨颇深，认为学到了很多家庭教育的新理念和方法技巧，受益匪浅。
最后由班主任为家长上课。各班主任为了开好这次课，都认真准备，精心备课，设计了大量丰富多彩的.课堂教学活动并辅之以幻灯片的放映，积极调动家长的学*兴趣。各班主任与家长们进行了广泛深入地探讨。精湛的理论指导、生动形象的案例分析，把每一位家长都深深吸引了，而班主任们精彩投入的授课更是博得了家长们一阵阵热烈的掌声。最后班主任又向家长们反馈了学生的在校情况并对月考成绩进行详细分析。
这次家长课程的成功举办，营造了和谐的家校共育气氛，使家庭教育、学校教育更加紧密的结合在一起，为实现家校合作，更好的培养教育学生起到了良好的促进作用。
美丽的画面还一直在脑海里浮现：王妈妈温婉，王老师热情，小王老师认真。一群可爱的孩子在妈妈般可亲老师的滋润和呵护下健康成长，老师们用她们的聪明和智慧去启迪和打开孩子们的心扉。
我的女儿菲菲在实验幼儿园已经度过了一年的生活和成长历程，我为老师对孩子的爱护和对孩子们真挚的爱而充满幸福感。
随着学期的结束，参加了孩子幼儿园的汇报课，感觉特别温馨、美好，每一位老师都集聚亲和力，孩子们和老师朗朗的读书声，老师与孩子悦耳的歌声在教室里回荡。老师的启发式授课，使孩子能始终随着老师的思路听课，从学*中师生的问答，又可以看出孩子们对学*的喜爱，每个孩子都能参与其中，气氛非常活跃；蒙氏课程充分发挥孩子自主学*，让幼儿有了广大的想象空间，使孩子们在游戏中学*，寓教于乐。
进餐时看到孩子们能很规矩的自取饭菜，幼儿在进餐时的氛围也非常的温馨、和谐。幼儿园培养幼儿的礼仪教育对他们将来的健康成长起到了很大的作用。
这些都是老师点点滴滴教育的成果，他们的进步是与老师的辛苦分不开的，我又一次的欣慰：把孩子送到实验幼儿园是明智的选择，更重要的是选择了蒙小一班，把孩子交给了三位这么可亲可敬的老师。
感谢你们，是你们用一颗真诚火热的心，悄悄开启和浇灌着这些天真、无私的心田。
最好，祝老师们身体健康，万事如意！
孩子们茁壮成长！
感谢实验中学又为家长提供了一个难得的学*机会。就在去年，贵校就曾邀请*著名亲子教育专家、著名人生激励导师、成功学教育专家董进宇博士为我们上了一堂生动活泼的亲子教育课。董博士曾用自己独特的理论体系，帮助两个弟弟完成博士学业，并用其独创的亲子教育模型指导自己女儿读博的实践，让在场的家长惊叹不已，更让我兴奋和激动的是自己又多了一种教育孩子的秘籍，那就是董博士告诉家长们的那段话：“人的自尊心就像人的脊梁柱，一个人要活的有尊严，就必须抬头挺胸，孩子也是人，要让她像人一样有尊严的生活，而鼓励恰恰是引发孩子成长动力的最佳工具”。在董博士看来，一个优秀的孩子背后一定有优秀的教育方法，孩子有问题，百分之百是家长有问题，世上没有教不好的孩子，只有没掌握教育方法的家长，天才是教育出来的！
今年4月18日下午，实验中学再一次在孩子学*教育的关键时期，又为家长邀请到了*著名亲子教育专家、国际学院十大培训师、国际家庭教育行业协会会长戴东博士，又为我们现场进行了一堂精彩的亲子教育训练课，戴博士独到的教育和训练方法赢得了家长们一次又一次的掌声，我和每一位到场的家长一致看法是听得非常值，总结起来就两个字，一个是“精”，另一个字是“新”，“精”是指戴博士的亲子训练课讲的非常精彩，“新”是指戴博士的亲子训练课讲的独到而新颖。戴博士讲到，家长必须给予孩子信任和掌声，同时杜绝用一幅死相来面对孩子，家长的态度和情绪对孩子产生直接的影响，要让孩子快乐主动地学*，并就如何让孩子快乐主动地学*提出了一系列具体的方法。在长达两个多小时的演讲中，戴东博士始终表现得非常从容潇洒。他用鲜活生动的案例，风趣幽默而又富有启发性的语言赢得了家长们的阵阵掌声。戴博士告诉家长们：“我们应多看孩子们的优点，并给予他们鼓励和掌声，我们最不应该拿他们去和其他的孩子比较，然后批评他们、打击他们、否定他们，这样只会让他们失去学*的兴趣和动力，失去自我价值，我们最应该做的是相信我们的孩子，因为相信本是一种力量”。
通过2次学*，受益匪浅。
主要有如下认识和体会：
一要加强与孩子进行*等交流。注重培养父女、母女之间的情感，做孩子最信赖的人。孩子刚刚进入青春期，正值性格的形成期，父母与孩子沟通交流的成败直接影响到孩子性格好坏的养成。过去一直认为对孩子的教育是学校的事情，对孩子在学校的表现很少过问，当孩子的成绩没有达到预期要求时，只有一句简单的问话，让孩子自己查找原因，虽未对孩子进行指责，但是缺少动之以情，晓之以理的方式，对孩子鼓劢和鞭策，更谈不上自己去反思和查找家长教育出现了什么问题？
二要学会培养孩子良好的学**惯。要引导孩子养成对第二天课程进行预*，找出难点重点；花几分钟时间把当天学*的内容回忆一遍，加深记忆；每周要花几十分钟把本周所学内容回忆一遍，以巩牢记忆；在课上用专门本子把老师课内所讲的认为似懂非懂的内容记下来，进一步加以理解掌握；在课堂上主动与老师互动，做到一心不二用。只要养成如上学**惯，学*能力自然会大幅提高。
三要多给孩子一些掌声，让孩子拥有尊严，始终能享受到学*的快乐。当孩子做对一件事情时，家长一定不要吝啬自己的掌声，让她时刻能享受到做对事和做好事所带来的快乐，当她做错事或没有做好某件事时，千万别简单粗暴的批评她指责她，要知道任何一个孩子是不希望自己把事儿做糟糕，家长应该从爱的角度，用爱的方式帮助孩子及时纠正错误和不足，鼓励她完全可以做的更好！
四要忌讳用一脸死相去面对孩子。不要把糟糕的情绪带到孩子面前，要明白交换原则，你为孩子到底付出了什么？当然不是指花了多少钱或做了多少事儿，而是指你为孩子到底改变了多少。要时刻管好自己的嘴。不要唠唠叨叨，当孩子考试没考好或事儿没做到时，你第一句话应该说没关系的，你学得好、事儿做得对爸爸妈妈爱你，你学得不好做得不对爸爸妈妈依然爱你，更何况过去不等于现在，现在不等于未来，只要你认真起来，你一定会是最棒的！
