学*是一条艰苦的路，但是这条路上去让人收获很多，最终到达梦想彼岸，今天，我在阅读了焦裕禄的事迹之后，感慨万千，我想把今天的感想写成心得体会，用这种方式激励自己，让自己学*焦裕禄精神。
xx在兰考县干部群众座谈会上指出，学*焦裕禄同志，要大力弘扬“五种精神”、大兴“五大作风”。省委专门作出了学*弘扬焦裕禄精神、加强党性修养、切实改进作风、推动科学发展的决定。焦裕禄同志的光辉事迹和亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神，迅速在全省广大干部群众中赢得了强烈共鸣，一个紧密结合自身实际、学*弘扬焦裕禄精神、积极推动科学发展的'热潮正在中原大地蓬勃兴起。
新的时代，新的要求，强烈呼唤有更多像焦裕禄同志那样爱民为民、帮民富民、尊民助民的领导干部;应对金融危机的影响，加快科学发展的步伐，党员干部也必须发扬焦裕禄精神所具有的科学求实、迎难而上的开拓精神;推进两大跨越、加快中原崛起，也要求我们的党员干部要像焦裕禄同志那样，树立更加过硬的作风。
深入学*大力弘扬焦裕禄精神，全省党员干部就要实事求是、调查研究，在科学发展上下功夫。要大力发扬求实求是的精神，把干事创业的热情与科学求实的态度结合起来，一步一个脚印地推动经济社会发展真正转入又好又快的轨道。
深入学*大力弘扬焦裕禄精神，全省党员干部就要牢记宗旨、心系群众，在改善民生上下功夫。要把为人民服务作为人生的最大追求，把实现最广大人民的根本利益作为工作的最终目的，自觉摆正与人民群众的关系，不断增进与人民群众的真挚感情，时刻将群众冷暖挂在心上，始终与群众同甘共苦，亲民、为民、爱民。
深入学*大力弘扬焦裕禄精神，全省党员干部就要坚定信念、永葆本色，在锤炼党性上下功夫。要坚定理想信念，严明党的纪律，陶冶道德情操，时刻注重加强党性修养，永葆***员的先进性。入学*大力弘扬焦裕禄精神，全省党员干部就要清正廉洁、实干奉献，在作风养成上下功夫。要始终牢记一个“干”字，始终心怀一个“公”字，始终恪守一个“廉”字，保持***人实干奉献、清正廉洁的政治本色。深入学*大力弘扬焦裕禄精神，全省党员干部就要不怕困难、不惧风险，在应对危机上下功夫。要展现敢做善成的勇气、逆势飞扬的豪气、艰苦奋斗的志气，保持一股“敢教日月换新天”的拼劲、闯劲、冲劲、韧劲，聚精会神战危机，一心一意谋发展。
焦裕禄，一个千千万万***员熟悉的名字，党的好干部，人民的好儿子，亿万人民学*的楷模。他为人民鞠躬尽瘁，死而后已的英雄事迹，被永远载入史册，铭刻在人们心中。作为一名党员教师，更要学*焦裕禄精神，立足本职工作，做好教育教学工作。
1962年焦裕禄被党派到贫困、落后、自然灾害严重的兰考县担任县委**，他没有任何怨言，接受了党交给他的任务。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”他作为全县人民的公仆，尽职尽责，带领群众发展生产，植树治沙，脱贫致富，战斗到生命的最后一息。我们作为党员教师，站在这个神圣的岗位上，肩负着党和国家对我们的信任，肩负着培养祖国接班人的使命，我们应该怎么做?我们应该把焦裕禄精神融入到教育教学工作中。作为一名党员教师，我们要像焦裕禄同志一样，要比别人付出更多，奉献更多，牺牲更多，“学高为师，身正为范”，努力提高自身修养，用自身的榜样和人格魅力来影响学生;要像焦裕禄同志一样善于向身边的专家学*，在教学中虚心求教，及时反思，改正工作和学*业务中的`不足，及时“充电”，做到教学精湛，改变老化的知识结构，切实践行新课改;要像焦裕禄同志一样在自己的岗位上发光发热，无私奉献，不怕苦不怕累，关爱学生，教书育人，做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。
焦裕禄同志的崇高精神跨越时空，历久弥新，无论过去、现在还是将来，都是我们学*的榜样，时刻鼓舞着我以焦裕禄精神规范自己的思想和行为，要求自己做一名优秀的党员教师。
焦裕禄这个名字，体现了一种崇高而不朽的精神：为人民服务精神，忘我奉献精神，艰苦奋斗精神；他向每个党员干部发出忠告：永久要做一个为人民鞠躬尽瘁的公仆，尽不能骑在人民头上横行霸道。只有时时把人民疾苦放在心上，以人民兴奋不兴奋，人民答应不答应，人民满意不满意，人民同意不同意作为想题目、办事情动身点和回宿，人民才会推戴你、支持你。
焦裕禄在兰考一年多的时间里，几*走遍了兰考的每寸土地；他下乡住的是农民养牲口的棚子；县委有汽车，他却始终骑自行车；天下大雨，他冒雨勘察内涝情况，争获得到水患的第一手资料；为抵住肝病的疼痛他竟然把坐骑抵出一个窟窿......，焦裕禄即便没有做甚么震天动地的事情，仅仅凭这类精神就够了，正是这类精神改变兰考人面对三害的态度，正是这类精神鼓励着兰考人把贫困的兰考建设成了梦想中的兰考。焦裕禄不愧为人民的好儿子，他的行动成份说明：一个人的地位不用太高，一个人的贡献可以不大，一个人工作的时间也能够不长，只要此人实实在在为人民做事，人民就永久不会忘记他。
要学*宏扬焦裕禄精神，就要学*和践行五种良好作风 。
一是学*和宏扬焦裕禄同道牢记宗旨、心系群众，“心里装着全体人民惟独没有他自己”的公仆精神，大力提倡服务群众的作风。始终坚持马克思主义的群众观点和党的群众线路，自觉摆正与人民群众的关系，不断促进对人民群众的真挚感情，正确对待权利、地位和利益，正确对待组织、群众和自己，始终把为人民服务作为最高行动准则，在服务祖国、服务人民、服务档案事业科学发展中建功立业。
二是学*和宏扬焦裕禄同道节约勤俭、艰苦创业，“敢叫日月换新天”的奋斗精神，大力提倡艰苦奋斗的作风。牢固建立过紧日子的观念，节约办一切事业，果断反对浪费浪费和大手大脚，果断抵制享乐主义和奢靡之风，以良好的作风带领广大党员和群众锐意改革、共克时艰。
三是学*和宏扬焦裕禄同道实事求是、调查研究，坚持一切从实际动身的求实精神，大力提倡求真务实的作风。脚踏实地干事，努力把好事办好，把实事办实，果断克服浮躁情绪和急功*利心理，反对寻求虚假指标和轰动效应等错误做法，避免弄不切实际、违反科学的瞎折腾和劳民伤财的形象工程、政绩工程。
四是学*和宏扬焦裕禄同道不怕困难、不惧风险，“革命者要在困难眼前逞英雄”的`大无畏精神，大力提倡知难而上的作风。始终保持敢作敢为的勇气和迎难而上的英气，不怕矛盾复杂，不怕任务艰巨，勇于挑起重任，勇于克难制胜，善于在挑战眼前捕捉和掌控发展机遇，善于在逆境中发现和培养有益因素。
五是学*和宏扬焦裕禄同道廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神，大力提倡敬业奉献的作风。多想群众少想自己，多想事业少想名利，坚持在其位、谋其政、尽其责，真正把心思和精力用在干事创业上，做到为官一任、造福一方。
在深进展开群众线路教育实践活动，要对比焦裕禄精神，照镜子、正衣冠，做到“六问六带头”。 以普通党员身份把自己摆进往，在真抓实做上下功夫。要多想一想群众在自己心里是甚么位置，自己在群众眼里是甚么形象，遇见题目不绕开，果断往啃硬骨头，用严格的尺子衡量自己，用更高的标准要求自己，用忘我无畏的勇气对比、检查、改进、进步自己，自觉在大局下想题目、做工作。
“焦裕禄是***的好学生，焦裕禄赤胆忠心为人民，像一棵青松，像一盏灯，他是兰考人民的贴心人……”，这些歌词回荡在童年的记忆里，伴随我青春成长的岁月。岁月流逝，仰或是改革开放的经济浪潮汹涌，生活好了，工作舒适安逸了，先辈的为人民服务精神似乎淡了、远了，精神迷茫了，心中空虚了！直面目前林林总总的社会百态，我们去感叹，时风日下，世风日下，却没有用***员的标准逐条对照自己，没有用“为人民服务”精神印照自己的言行、思想！这次参观焦裕禄纪念馆，认真学*，重温焦裕禄精神实质，让我猛醒！时代在变，***员固有的精神实质和榜样力量从来就没有变，焦裕禄这种当好人民的公仆，全心全意为人民服务精神，映照千秋，永不过时！焦裕禄精神，始终是我们新时代***员干部的精神动力，时时激励着我们，并且只有胸有人民，以“人民的好公仆”心态，才能投入到“全心全意为人民服务”的工作中去！
焦裕禄同志出生在一个贫苦农民家庭，青少年时代受尽了苦难！七岁上学，学*刻苦认真，成绩优异，后因家乡遭遇灾荒，家庭贫困，被迫退学，跟随乡亲们去煤矿卖煤打工。他的父亲因无钱还债被地主活活逼死，眼泪未干，焦裕禄又**本鬼子抓到抚顺煤窑做苦工，遭受残酷折磨，这阶级仇、民族恨，给他幼小的心灵上打下了深深的烙印，也给他内心深处埋下了一颗长大立志救国救民的种子。
焦裕禄这个苦水里生苦水里长的青年农民，找到了党组织后，就把自己的全部生命献给了党的事业。担任民兵班长时，带领民兵打土豪，除汉奸，配合部队消灭敌人;任务装干事期间，敢于斗争，善于斗争，配合主力部队，出色的完成一项项任务;南下建立根据地期间，他坚持依靠雇农，广泛发动群众，宣传党的政策，建立了农会和民兵组织;担任共青团领导职务期间又将青年先锋队和党的后备军工作，创造性的落到了实处;国家开始大规模的工业建设时期，焦裕禄同志从农业战线到工业战线后，刻苦学*工业知识，同时吃住在工地，又迅速有外行变成内行……
焦裕禄同志苦难的童年和为党工作丰富经历，为他成长为一名***员优秀干部、人民的好公仆，铺就了一条献身党和人民事业的辉煌之路。用行动和生命践行了他的诺言：把自己的全部生命奉献给党和人民的事业，鞠躬尽瘁死而后已！
1962年冬，党把经受了历史上最严重的旱涝风沙灾害侵袭的兰考1080*方公里土地和36万兰考人民交给了他。展现在焦裕禄面前的兰考大地，是一幅严重的灾荒景象。横贯全境的两条黄河故道，是一眼望不到边的黄沙;片片内涝的洼地，结着青色的冰凌;白茫茫的盐碱地上，枯草在寒风中抖动。这一年，春天风沙打毁了二十万亩麦子，秋天淹坏了三十万亩庄稼，盐碱地上有十万亩禾苗被碱死，全县的粮食产量下降到历史的最低水*……
面对旱涝风沙三重天灾的考验，焦裕禄同志没有被困难吓倒，而是怀着改变灾区面貌的雄心壮志，带领党员干部，和全县人民一起，以人定胜天的革命斗志，和自然灾害展开了不息斗争。焦裕禄同志，首先，用革命乐观主义精神和方法论，统**员干部思想，焦裕禄同志带头到困难村去，与基层干部同甘苦共患难，为基层干部做出榜样，真正做到心不离群众，身不离灾区。
没有调查就没有发言权，群众是真正的英雄，只有依靠群众，才能战胜灾害。焦裕禄同志，到兰考上任的第二天，就深入灾区，调查研究。他深深地了解，理想和规划并不等于现实，自古以来，这涝、沙、碱三害，就一直祸害着兰考人民，今天，要制服“三害”，就必须进行大量艰苦细致的工作，付出高昂的代价。焦裕禄同志带领广大党员干部踏遍了兰考140个大队中的.120多个，走访了无数群众、土专家和技术人员。通过大规模的科学调查研究，使县委基本掌握了水、沙、碱发生发展的基本规律，从而县委才能制定出切实可行的改造兰考大自然的规划。在这个规划中，焦裕禄同志满怀激情的写到：“我们对兰考的一草一木都有身后的感情。面对当前严重的自然灾害，我们有革命的胆略，坚决领导全县人民，苦战三、五年改变兰考面貌。不达目的，我们死不瞑目。”。
在除“三害”的斗争中，为了取得经验，焦裕禄同志亲自率领干部群众进行了小面积翻淤压沙、翻淤压碱、封闭沙丘等试验。然后以点带面，全面铺开。焦裕禄同志亲自到最困难的队去蹲点调查，访贫问苦。和林业技术人员一道，研究泡桐的生长特点，并亲自带头植桐，全县人民雷厉风行，营造了浩瀚的泡桐林。和大队社员一起，发扬愚公移山精神，总结“蚕吃桑叶”的经验方法，深翻压碱，改良土壤……焦裕禄同志说：“新干部不参加劳动，就不能明确树立阶级观点、群众观点;老干部长期不参加劳动，思想就要起变化，就要变色”。焦裕禄同志身体力行，无论工作多忙，总是坚持参加集体生产劳动，始终保持劳动人民本色。他经常开襟解怀，卷起裤腿，和群众一起干活，群众身上有多少泥，他身上就有多少泥。他经常和群众一起翻地、封沙丘、种泡桐、挖河渠……焦裕禄同志在带领全县人民与“三害”斗争中，既是指挥员又是战斗员，始终同干部群众一起出力流汗。正是由于这中精神，摸索出了战胜“三害”的经验良方，让祸害兰考人民千年的“三害”，终于低下了头。
但是，因为超负荷的工作劳动和长期节俭造成营养不良，使我们的好**患上了肝癌，为争取治理“三害”的时间，他隐瞒病情，并和病魔展开了斗争，直到生命的最后一刻。
焦裕禄同志，不仅自己严格要求，对于自己的子女一样的严格要求，经常教育子女主动做脏活，到最困难的地方去，穿衣要朴素，生活要节俭。自己带头并要求所有党员干部不准搞特殊化。焦裕禄同志用自己的实际行动，为党员干部做出了榜样：自己的办公桌椅，从未更换过，一张张摇晃桌椅，一套破旧的文件柜，一样的为人民服务;他用过的一条被子上有42个补丁，褥子上有36个补丁，衣帽鞋袜也都是缝了又补，补了又逢。在严寒地冻，风雪交加的日子，却从未忘记仍经受苦难的兰考人民，总是访贫问苦，把党的温暖及时的送到百姓的床头、人民的心坎儿上……这就是我们的好**，贫下中农的贴心人，***的好学生，人民的好儿子，焦裕禄同志！当然，我不能用这了了千言，尽述他的先进事迹、感人故事。但是，他那鲜活的榜样，时时激励着我们，只要心里装着人民，就会有战胜困难和问题的无穷动力和智慧。只要深入实践，联系群众，办法总比困难多。
我想用焦裕禄同志的语录结束我的心得：“这些人，绝大多数都是我们的阶级兄弟，是灾荒逼迫他们背井离乡的，这不怪他们，责任在我们身上，党把三十六万群众交给我们，我们没能领导他们战胜灾荒，过安居乐业的生活，应当感到羞耻和痛心”;“干劲不足的时候查思想，思想不通的时候，就要加紧读***的书”;“有党的领导，有***的著作，有几十万人民，只要干，一定能在困难当中闯出一条路来，一定会改变兰考的面貌。不读报纸不知道天下事，不看文件不能领会党的政策，不读***著作就要迷失方向”;“在大雪拥门的时候，我们不能坐在办公室里烤火，应该到群众中间去。***员应该在群众最困难的时候，出现在群众面前，在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众”……这些话，仿佛就是焦裕禄同志在我们的耳旁娓娓道来，脑际即刻就幻化出我们好委**的身影，用椅子靠背和钢笔，顶着肝部，减轻着病痛的折磨，审阅着兰考人民和“三害”斗争的一份份报告，和满眼盎然生机的泡桐林！
今天的兰考人民，又将焦**带头种下的泡桐树，制成了一张张精美的琴弦。我好想买一张用焦裕禄**亲手种植的泡桐,制成的琴，用最优美的和弦，弹奏出一曲曲赞美焦**、赞美新时代的乐章，从兰考的泡桐林，中原大地，越过千山万水，传播到祖国的四面八方。
xx副**明确提出，要学*和弘扬焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神和奉献精神。为了响应党的号召，学校组织全体党员学*了解焦裕禄同志的生*和先进事迹，感到很有意义。从学*弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。作为党员要做到：一是要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。二是要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。三是要坚定发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热情与科学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。
焦裕禄精神体现了我党为人民服务的宗旨。焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲**出来的90多万亩土地的兰考大地任县委**，他既是一县之首，同时又是全县人民的公仆。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓，正是为了这些烈士们流血牺牲**出来的广大人民，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到生命的最后一息。如今，我们的国家和社会生活都发生了翻来复去的变化，但焦裕禄同志那种视人民如父母，以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。
服务群众、艰苦奋斗、求真务实、知难而进、敬业奉献“五大作风”，是对焦裕禄同志良好作风的精辟概括，是对我们加强党性修养和作风建设的明确要求，既继承了党的优良传统，又具有鲜明的时代特征。当组织上安排焦裕禄同志到环境、条件较差的兰考县任县委**时，他没有任何抱怨，没有任何要求条件，而是积极主动地投入了工作，很快与当地群众打成一片。为了尽快改变兰考的贫困落后面貌，他以身作则，身先士卒，吃苦在前，积极带领兰考人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争，一直坚持带病工作到生命的最后一刻。可以说，焦裕禄同志用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。
作为一名***员，焦裕禄同志对人民群众怀有非常深厚的感情，他心里时刻装着老百姓，在工作中认真履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事。作为一名领导干部，就要像焦裕禄同志那样，牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎扎实实工作，为群众搞好服务。有一个细节，据焦裕禄同志的儿子回忆，那时县委大院里有剧院，有一次看戏时，当售票的同志得知是县委**的孩子时，没有让他买票直接，当焦裕禄同志得知情况后，不光对孩子，同时对家人提出严厉批评，要求第二天补上票。从这一件小事，可以看出，焦裕禄同志对自己、对家人非常严格，他不允许自己和家人搞特殊化。作为党员教师也要像焦裕禄同志那样，自觉严格要求，坚持以身作则，清正廉洁，做到老老实实做人，清清白白干事，树好自身形象。
学*焦裕禄精神，就是要大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风、敬业奉献之风。学*焦裕禄精神，就是要要加强党性修养，转变工作作风，就是要与时俱进地保持和发展党的先进性，不断适应新形势新任务新命题，探索新途径总结新经验，赋予焦裕禄精神以时代精神、时代内涵，把焦裕禄精神发扬光大。
作为一名中学教师，首先从宏观上把握教育的原则和教育的目标，然后在*日的常规中和学生一起去验证我们定下的班级奋斗目标，体会老师对他们的.寄语四句话。让孩子快乐生活、快乐学*、快乐做人、真正成为心中有爱的孩子。注意做好后进生的转变工作，根据学生的特点，采取各种不同的教育方法，做到因材施教。特别是注意对“双差”学生的耐心教育，尽量找出他们身上的闪光点，做到少批评，多鼓励，对于学生的过错，尽量采取无伤痛有效果的教育。对地理学科的教育，对初中生的教育依据自己的教育理论的积累和教育学心理学的学*沉淀，心中对初中生的生理、心理特点及认知规律都有了心理上的基础，去修正理论中的认识，及时调整自己对初中生的认识与了解，并应用到教学的设计中，本着激发兴趣的原则，和体验中获取知识的原则抓好课堂教学与作业落实环节。
焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。学高为师，身正为范!爱心、责任心、耐心、宽容心、豁达心、进取心、*常心这些“心”会让我成为一个称职合格的教师;快乐幸福的教师!
——2021学*焦裕禄精神心得体会6篇
**指出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学*弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。
要特别学*弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀;
凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风;
“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神;
艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。
记得我小时候唱过一首歌，歌词是这样写的：“焦裕禄是*的好学生，焦裕禄赤胆忠心为人民，像一棵青松，像一盏灯，他是兰考人民的贴心人……”，以前只知道焦裕禄是名好党员好干部，但从内心却不十分了解他的一生，*来通过看电视剧《焦裕禄》，才真正从思想上了解焦裕禄同志确实是一位党的好干部，人民的好公仆，他*易*人，作风廉洁，生活艰苦朴素，他的先进事迹使我很受感动和鼓舞，也深受教育。
焦裕禄同志出生在一个贫苦农民家庭，青少年时代受尽苦难的煎熬，七岁上学，学*刻苦认真，成绩优异，后因家乡遭遇灾荒，家庭贫困，退学，跟随乡亲们去煤矿卖煤打工。他的父亲因无钱还债被地主活活逼死，眼泪未干，焦裕禄又**本鬼子抓到抚顺煤窑做苦工，残酷折磨，这阶级仇、民族恨，给他幼小的心灵上打下了深深的烙印，也给他内心深处埋下了一颗长大立志救国救民的种子，一次次紧握拳头高歌“起来!不愿做奴隶的人们……”
后来他找到了党组织，他在入党申请书上这样写到：*是人民的救星，没有*，革命就不能胜利，穷人就不能翻身，我要听*的话，跟*走，为新*实现*而奋斗!
他在入党申请书中是这样说的，在工作中也是这样做的。他带领兰考人民战胜自然灾害，不顾个人身患肝病的痛苦，他多次用钢笔杆顶着腹部坚持工作，同志们劝他去住院治疗，他总是说：“我这病医生看不了，工作忙它就好了”。
他常常说：“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方越能锻炼人，请组织上放心，不改变兰考面貌，我绝不离开这里”。
焦裕禄同志坚定的革命意志和乐观主义精神，感染了我们多少党的干部和群众，更感染了我。
从学*弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。作为党员要做到：
一是要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走*特色社会主义道路，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。
二是要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。
三是要坚定发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热情与科学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。
焦裕禄精神体现了我党为人民服务的宗旨。焦裕禄同志当年在烈士们牺牲**出来的90多万亩土地的兰考大地任县委*，他既是一县之首，同时又是全县人民的公仆。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓，正是为了这些烈士们牺牲**出来的广大人民，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到生命的最后一息。如今，我们的国家和社会生活都发生了翻天覆地的变化，但焦裕禄同志那种视人民如父母，以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。
“心里装着全体人民、唯独没有他自己”，这是焦裕禄同志公仆精神的写照，也是党的宗旨在他身上的具体体现。作为一名教师就要像焦裕禄同志那样主动加强党性修养，不断用党的理论武装自己的头脑，切实做到利为民所谋，情为民所系。
我认为学*焦裕禄，不能单纯说说、写写，脑子热热，要做三个结合：一是与保持*员先进性结合起来。要通过学*焦裕禄精神，全面提高思想政治素质。二是与学*身边的先进典型结合起来。身边的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身实际，可以用焦裕禄的精神激励自己，用身边的典型指导自己，学*那些优秀党员的做法，提高自己的业务水*。三是与实际工作结合起来。要对照焦裕禄同志，联系思想和工作实际，找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水*，以实际行动、具体成绩来证明自己的学*效果，做人民满意的好党员。宋人欧阳修说过，圣贤者"虽死而不朽，逾远而弥存"。鲁迅也说过："死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。"焦裕禄同志就是一个虽死犹生，活在人心里，逾远而弥存的高尚的人。他的精神，他的形象，将逾远而弥存，历经时日而愈加光芒四射。
焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。做为名党员，要求我们先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后。要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为。
他用光辉的一生铸就了忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献的焦裕禄精神，成为**和中华民族的宝贵财富。我们是治黄工作者，肩负着防汛的重任，我们更应该学*焦裕禄精神，并大力弘扬焦裕禄精神，忠诚人民治黄事业，关心爱护学生，树立科学的态度，提高科学发展水*。敬业、实干、无私奉献，为治黄事业而奋斗终身。
按照*的部署要求，第二批"不忘初心、牢记使命"主题教育从2019年9月开始。在教育活动中，我认真学*了《*关于"不忘初心、牢记使命"论述摘编》。在读到"以牢固的公仆意识践初心，永远铭记人民是*人的衣食父母，*人是人民的勤务员，永远不能脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦。"几句原文时，不禁让我想起县委*的榜样——焦裕禄。焦裕禄同志在兰考县总共工作了475天，带领兰考人民除"三害"(风沙、盐碱、内涝)作出了重大贡献。焦裕禄同志虽然在55年前不幸逝世，但在过去的半个世纪里，任何一个知道焦裕禄事迹的人都会被深深感动：
一、感动了河南省的领导干部。焦裕禄逝世几天后，5月下旬河南省在豫东民权县召开全省沙区造林会议，按照会议议程，4位沙区造林先进的*作了发言。第二位发言的是时任兰考县委副*、*的张钦礼，他代表兰考县作了典型发言。张钦礼介绍了兰考县的造林情况、成绩和经验，还介绍了已故县委*焦裕禄对兰考县除"三害"(风沙、盐碱、内涝)作出的重大贡献和许多感人事迹。当张钦礼介绍到焦裕禄说"我死后只有一个要求，要求组织把我运回兰考，埋在沙滩上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好"时，张钦礼已是泣不成声。会场上，不少同志都流下了眼泪。会议原本规定，典型发言每县一个小时，一个小时过去了，当时主持会议的河南省副*王维群也被感染，他站起来说："讲，不受时间限制。"就这样，张钦礼讲了两个半小时，全场泣不成声。会议结束时，副*王维群宣布："转变会议主题，下午全体讨论焦裕禄事迹。"当时参加会议的新华社河南分社的记者便及时地向分社领导作了汇报。全省沙区造林会议不久，河南省委就作出决定向优秀*员焦裕禄学*。随后，*河南省委号召全省干部学*焦裕禄同志忠心耿耿地为党为人民工作的革命精神。
二、感动了媒体工作者。1966年2月7日，《人民日报》以头版头条的位置发表了长篇通讯《县委*的榜样——焦裕禄》，并配发社论《向*的好学生——焦裕禄学*》。至此，焦裕禄成为全国人民熟悉的名字，不久在全国掀起了学*焦裕禄同志的高潮，焦裕禄精神成为鼓励一代又一代人的宝贵精神财富，历久弥新、生生不息!1966年2月6日清晨。在中央人民广播电台录音室里，气氛异常。长篇通讯《县委*的榜样——焦裕禄》上午就要播出，可是录音制作却遇到了前所未有的"障碍".稿子还没念到一半，*"头牌"播音员齐越已经泣不成声……中断，中断，录音一次次不得不中断。到后来连录音编辑都挺不住了，趴在操作台上长哭不起……闻讯赶来的几十位播音员、电台干部肃立在录音室的窗外，静静地看、默默地听、悄悄地擦眼泪……终于，齐越念到最后一句："焦裕禄……你没死，你将永远活在千万人的心里!"电波发出，一个伟大的名字迅速传遍了全国，那苍劲有力、饱含激情的声音传遍了千家万户，震撼了亿万人民的心灵，山河动容，泪雨倾盆……
三、长久地感动兰考人民。每天凌晨，河南省兰考县朱庄村72岁的老党员魏善民，都会来到离家一公里的一棵泡桐树旁，挥舞着笤帚认真清扫着树下每寸土地。老人30多年来每天都来这里清扫这棵泡桐树。在兰考，人们把这棵泡桐树称为"焦桐"，因为它是焦裕禄亲手种下的。还有很多兰考人民在家里有喜事的时候，都会带着祭品到焦裕禄坟前报喜;遇到什么不开心的事，也会到焦裕禄坟前去唠叨一下……焦裕禄的爱民情怀从他在兰考工作的475天里展现得酣畅淋漓，他把让兰考人民生活得更好一些，看得比自己生命还要重，临终前仍然惦记着张庄的沙丘封住了没有，赵家楼的庄稼淹了没有，秦寨的盐碱地上麦子长得怎么样，老韩陵地里的泡桐栽了多少。正是由于焦裕禄把人民放在心中的位置，将心比心、以心换心，人民同样把他放在心中最崇敬的位置。50多年过去了，一代代的人们不仅没有淡忘焦*，反而愈益怀念，他们希望永远的焦裕禄就在眼前和身边，就在现实生活中。
为官一任，造福一方;为官清正，丰碑永存。焦裕禄离开兰考人民50多年了，但他却是兰考乃至全国人民始终难以忘怀的一位好党员、好公仆。**曾在兰考县调研时，动情地吟诵了他写于20多年前的《念奴娇。追思焦裕禄》："百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨".有感而发、直抒胸臆，诗词充分表达了人民呼唤焦裕禄、群众期盼好公仆的深厚情结，生动揭示了官员得到百姓爱戴、领导赢得群众尊重的根本原因。焦裕禄精神丰富深邃，本质的核心还是"心中装着全体人民、唯独没有他自己"的公仆情怀。焦裕禄精神是"不忘初心"的永恒丰碑，是"牢记使命"的学*榜样。
焦裕禄同志是人民的好公仆、干部的好榜样。焦裕禄同志用自己的实际行动，塑造了一个优秀*员和优秀县委*的光辉形象，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。我们今天加强作风建设、改进干部作风，就要深入学*、大力弘扬焦裕禄精神，结合新的实际把焦裕禄精神发扬光大。
1.以焦裕禄为镜，就要像焦裕禄那样一切为了人民，真正把老百姓放在心上
党与人民的关系是*始终要认识和处理的根本的关系，这个关系决定着党的兴衰成败与生死存亡。*对这个关系的回答其实非常简单，就是为人民服务，简称“为民”。
“为民”就要坚持一切为了群众的立场。立场问题是一个根本问题，它决定着我们想问题、办事情、做决策的出发点。焦裕禄认为，*的干部不是老百姓的父母，而是老百姓的儿子，不仅如此，还要做听人民话的孝子。他心里装着群众，一心为了群众，忍受病痛的折磨，风里来、雨里去，真正把老百姓当做亲人，把群众的冷暖放在心上，竭尽全力解决老百姓遇到的生产生活难题。
“为民”就要坚持人民的主体地位。人民群众是创造历史的动力，是我们力量的源泉。群众是真正的英雄，群众中蕴藏着巨大的创造精神。焦裕禄在治理“三害”的过程中，紧紧依靠群众，从群众那里学*经验，然后在全县加以推广。实践反复证明：只有坚持问政于民、问需于民、问计于民，到人民中去，虚心拜人民为师，从人民的伟大实践中汲取智慧和力量，才能更好地为人民谋利益、谋幸福。
“为民”就要把人民是否满意作为评价和检验工作得失的标准。任何人都会非常在意人们对自己人品和行为的评价，干部更是如此。如何衡量、考核干部的政绩?不能是上级说了算，也不能仅看数字，而是要倾听老百姓的意见，这样就不会出现只对上边负责而不对老百姓负责的现象。焦裕禄在兰考只有475天，在他去世49年后，老百姓仍然怀念他，这足以说明，焦裕禄是人民的儿子，他的所作所为都是为了人民的利益。实践反复证明：只有把人民放在心上，人民才会把我们放在心上;只有把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。*在《延安文艺座谈会上的讲话》中指出：“我们的问题基本上是一个为群众的问题和一个如何为群众的问题。”如何解决好这两个问题，仍然是我们今天党的建设面临的重要任务。
2.以焦裕禄为镜，就要像焦裕禄那样求真务实，为老百姓办实事、办好事
“务实”是“为民”的基本要求。要真正为人民服务，必须坚持实事求是、求真务实的作风。
“务实”就要像焦裕禄那样在“求真”上下工夫。实事求是是我们党的思想路线，要真正为老百姓办实事、办好事，就必须在“求真”上下工夫，不求真，不知道老百姓需要什么;不求真，不知道事物发展的规律，就会陷入盲目决策，就难以真正务实。焦裕禄有一句名言：吃别人嚼过的馍没味道。只有深入实际，掌握第一手资料，自己心里才踏实。为了摸清兰考“三害”的规律，他走了120多个大队，查风向、探水流，终于找到了治理“三害”的办法。这与现在一些干部坐着汽车转、隔着玻璃看，形成鲜明的对比。从实际出发，实事求是是我们党的优良传统，弄虚作假一害自己，二害群众。老百姓对弄虚作假深恶痛绝，学*焦裕禄精神，要同假冒伪劣现象作坚决的斗争。
“务实”就要像焦裕禄那样为老百姓办实事、求实效。当前妨碍务实的主要是*、*、享乐主义和奢靡之风。“*”的要害是价值观错位，违背了党的性质和宗旨。焦裕禄是务实的典范，为了让县委常委们了解灾情，他在兰考火车站召开常委会，为了摸清“三害”灾情，他带领干部下乡，与农民同吃同住同劳动。正是因为他深入第一线，从人民群众中汲取智慧，才找到了治理“三害”的正确对策。
“务实”就要像焦裕禄那样敢于负责、敢于担当。干部意味着责任，意味着担当。老百姓把权力赋予我们，就是让我们承担责任。焦裕禄具有为人民利益敢于负责、敢于担当的品质，只要是为了人民的利益，他都敢于站出来，敢于明确表态：出了问题我负责!这与那些相互推诿、久拖不决的作风形成了鲜明的对比。*人的精、气、神来自高尚的责任，没有了责任心，就难以克服求真务实遇到的困难和风险。
3.以焦裕禄为镜，就要像焦裕禄那样清正廉洁，一身正气清白做人
权力具有为公与为私两重属性。清正廉洁是*人权力观的基本特征。
“清廉”就要像焦裕禄那样正确处理“公”与“私”的关系。很多腐败的分子往往把公共权力当做谋取私利的工具，这种权力观的颠倒，就是混淆了公与私的边界。有些干部错误地认为，我是这个地方、这个单位的官员，那么这个地方、这个单位的一切都是我的，我想怎么用就怎么用，这种颠倒是最根本的颠倒。公与私是绝对不能混淆的，在这方面，焦裕禄要求自己非常严格。他的女儿焦守凤要找工作，很多单位把招工表送到家里，焦裕禄都把表一一送了回去，后来守凤自己到邮电局报了名，被录用了，焦裕禄却让守凤到酱菜厂工作，并亲自帮助守凤挑着担子送酱油;他的儿子看戏没有买票，说是焦裕禄的儿子，工作人员就让进去看了，焦裕禄对这种“看戏不拿钱”的行为进行了严肃的批评。在焦裕禄看来，当干部不仅不能占公家的便宜，而且还要有甘于吃亏的精神，能吃亏、常吃亏、善吃亏，群众才能跟随我们，如果自己处处占便宜，那就会失去群众。古人云：贪如火，不遏则燎原;欲似水，不遏则滔天。现在一些贪官，动辄贪污几十万、几百万，甚至上千万，就在于心中只有私利，贪欲使他们走上了不归路。
“清廉”就要像焦裕禄那样正确认识“义”与“利”的关系。在发展市场经济条件下，如何处理“义”与“利”的关系，是每个党员干部必须面对的问题。这里所说的“义”，就是*人的理想、奋斗目标，以人为本的价值观，这里的“利”就是个人的利益。*人应把人民利益放在最高位置，反对见利忘义。焦裕禄是正确处理“义”与“利”关系的楷模，他始终把人民的利益放在首位，他家庭困难，组织上要给他补助，被他坚决退回;他多次资助困难群众，正是他的“大义”赢得了群众的爱戴。
“清廉”就要像焦裕禄那样正确认识“主”与“仆”的关系。干部是人民的公仆，而公仆的本质就是为主人——人民服务。焦裕禄身为县委*，却丝毫没有*的“架子”。正是公仆的情怀、公仆的责任使他摆正了自己的位置，正确地使用手中的权力，扑下身子，废寝忘食地为群众服务。他常说，*员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前;在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众。焦裕禄患肝癌，肝区痛得直不起腰，即使这样，他仍然用手或硬物顶住肝部，坚持工作、下乡，直至被县委强行送进医院。焦裕禄的事迹告诉我们：对广大干部来说，以人为本的执政理念必须通过正确行使权力得到体现。干部手中的权力属于人民，而不属于自己。现在有少数干部把公权视为私权，高高在上，脱离群众，滥用职权、以权谋私。铁的事实证明：主仆关系一旦颠倒，必然迷失自我，失去方向，跌入腐败的泥潭，断送自己的政治生命。为了避免权力的异化和变质，对掌握各级权力的领导干部来说，就应当像焦裕禄那样，自觉做人民的公仆，抵制市场经济和改革开放条件下的各种诱惑，讲党性、重品行、作表率。只有牢固树立正确的公仆观，才能真诚倾听群众的呼声，真实反映群众的愿望，真情关心群众的疾苦，也只有这样，才能真正得到群众的拥护。
当我们受到启发，对学*和工作生活有了新的看法时，写心得体会是一个不错的选择，这样有利于培养我们思考的*惯。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编为大家收集的2021学*焦裕禄精神心得体会（精选17篇），欢迎大家分享。
按照*的部署要求，第二批"不忘初心、牢记使命"主题教育从2019年9月开始。在教育活动中，我认真学*了《*关于"不忘初心、牢记使命"论述摘编》。在读到"以牢固的公仆意识践初心，永远铭记人民是*人的衣食父母，*人是人民的勤务员，永远不能脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦。"几句原文时，不禁让我想起县委*的榜样——焦裕禄。焦裕禄同志在兰考县总共工作了475天，带领兰考人民除"三害"(风沙、盐碱、内涝)作出了重大贡献。焦裕禄同志虽然在55年前不幸逝世，但在过去的半个世纪里，任何一个知道焦裕禄事迹的人都会被深深感动：
一、感动了河南省的领导干部。焦裕禄逝世几天后，河南省在豫东民权县召开全省沙区造林会议，按照会议议程，4位沙区造林先进的*作了发言。第二位发言的是时任兰考县委副*、*的张钦礼，他代表兰考县作了典型发言。张钦礼介绍了兰考县的造林情况、成绩和经验，还介绍了已故县委*焦裕禄对兰考县除"三害"(风沙、盐碱、内涝)作出的重大贡献和许多感人事迹。当张钦礼介绍到焦裕禄说"我死后只有一个要求，要求组织把我运回兰考，埋在沙滩上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好"时，张钦礼已是泣不成声。会场上，不少同志都流下了眼泪。会议原本规定，典型发言每县一个小时，一个小时过去了，当时主持会议的河南省副*王维群也被感染，他站起来说："讲，不受时间限制。"就这样，张钦礼讲了两个半小时，全场泣不成声。会议结束时，副*王维群宣布："转变会议主题，下午全体讨论焦裕禄事迹。"当时参加会议的新华社河南分社的记者便及时地向分社领导作了汇报。全省沙区造林会议不久，河南省委就作出决定向优秀*员焦裕禄学*。随后，*河南省委号召全省干部学*焦裕禄同志忠心耿耿地为党为人民工作的革命精神。
二、感动了媒体工作者。1966年2月7日，《人民日报》以头版头条的位置发表了长篇通讯《县委*的榜样——焦裕禄》，并配发社论《向*的好学生——焦裕禄学*》。至此，焦裕禄成为全国人民熟悉的名字，不久在全国掀起了学*焦裕禄同志的高潮，焦裕禄精神成为鼓励一代又一代人的宝贵精神财富，历久弥新、生生不息!1966年2月6日清晨。在中央人民广播电台录音室里，气氛异常。长篇通讯《县委*的榜样——焦裕禄》上午就要播出，可是录音制作却遇到了前所未有的"障碍".稿子还没念到一半，*"头牌"播音员齐越已经泣不成声……中断，中断，录音一次次不得不中断。到后来连录音编辑都挺不住了，趴在操作台上长哭不起……闻讯赶来的几十位播音员、电台干部肃立在录音室的窗外，静静地看、默默地听、悄悄地擦眼泪……终于，齐越念到最后一句："焦裕禄……你没死，你将永远活在千万人的心里!"电波发出，一个伟大的名字迅速传遍了全国，那苍劲有力、饱含激情的声音传遍了千家万户，震撼了亿万人民的心灵，山河动容，泪雨倾盆……
三、长久地感动兰考人民。每天凌晨，河南省兰考县朱庄村72岁的老党员魏善民，都会来到离家一公里的一棵泡桐树旁，挥舞着笤帚认真清扫着树下每寸土地。老人30多年来每天都来这里清扫这棵泡桐树。在兰考，人们把这棵泡桐树称为"焦桐"，因为它是焦裕禄亲手种下的。还有很多兰考人民在家里有喜事的时候，都会带着祭品到焦裕禄坟前报喜;遇到什么不开心的事，也会到焦裕禄坟前去唠叨一下……焦裕禄的爱民情怀从他在兰考工作的475天里展现得酣畅淋漓，他把让兰考人民生活得更好一些，看得比自己生命还要重，临终前仍然惦记着张庄的沙丘封住了没有，赵家楼的庄稼淹了没有，秦寨的盐碱地上麦子长得怎么样，老韩陵地里的泡桐栽了多少。正是由于焦裕禄把人民放在心中的位置，将心比心、以心换心，人民同样把他放在心中最崇敬的位置。50多年过去了，一代代的人们不仅没有淡忘焦*，反而愈益怀念，他们希望永远的焦裕禄就在眼前和身边，就在现实生活中。
为官一任，造福一方;为官清正，丰碑永存。焦裕禄离开兰考人民50多年了，但他却是兰考乃至全国人民始终难以忘怀的一位好党员、好公仆。**曾在兰考县调研时，动情地吟诵了他写于20多年前的《念奴娇。追思焦裕禄》："百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨".有感而发、直抒胸臆，诗词充分表达了人民呼唤焦裕禄、群众期盼好公仆的深厚情结，生动揭示了官员得到百姓爱戴、领导赢得群众尊重的根本原因。焦裕禄精神丰富深邃，本质的核心还是"心中装着全体人民、唯独没有他自己"的公仆情怀。焦裕禄精神是"不忘初心"的永恒丰碑，是"牢记使命"的学*榜样。
群众路线是党的生命线和根本的工作的路线。以为民务实的清廉为主要内容的党的群众路线的教育实践活动，是对以往开展集中教育实践活动的成功经验的坚持和运用，是对党的优良的传统的继承和弘扬，是适应新的形势任务的要求，增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，推进*的特色社会主义的重大的举措。如何有效的践行好党的群众路线，这就要求我们党员干部要以身作则，要乐于奉献，要全心全意的为人民服务。
2014年3月17日至18日，**在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时指出：教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学*弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。要特别学*弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。
焦裕禄——一个光辉而又让人心生感动的名字，以带病之躯，一年零三个月就在当时全国最穷的兰考干出惊天动地的事业。他用自己的实际行动，给兰考人民创造了宝贵的物质财富，更给党和人民留下了宝贵的精神财富。他塑造了一个优秀*员和优秀县委*的光辉形象，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。学*弘扬焦裕禄精神既是时代的呼唤，更是转变党风、作风，密切党同人民群众血肉联系，构建社会主义和谐社会的必然要求。用焦裕禄精神作为照镜子、正衣冠的生动教材，更能够让我们反思自己、检查自己、激励自己。
在这次群众路线教育实践活动中，重温焦裕禄同志的事迹，聆听郭庚茂同志“学*弘扬焦裕禄精神，作为民务实清廉表率”的报告，观看豫剧《焦裕禄》和周文顺教授的讲座，深感震撼，对照省委提出的“六问六带头”和办党组提出的“三问三思一活动”查不足，用焦裕禄精神找差距，感悟很多，收获很大，心灵受到洗礼、思想得到升华、信念更加坚定。
一是学*弘扬焦裕禄精神，作为民务实清廉表率，就是要牢记宗旨，心系群众，不断增进与群众的感情。
我们党的宗旨是全心全意地为人民服务。焦裕禄同志之所以深受人民群众爱戴，根本原因就在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆;他见不得群众吃苦，容不下群众的忧愁，群众再小的事也会常常挂在心头。豫剧《焦裕禄》刚开始的一幕，在我的内心深处产生了强烈的共鸣，在凛冽寒风中赴任的县委*焦裕禄，面对衣衫褴褛、外出逃荒的灾民，不是简单、粗暴的拦阻，而是含泪向逃荒的群众鞠躬道歉，他在深深地自责，他的自责感动着我们，拷问着我们，震撼着我们。群众对党和*感情深不深、信任不信任，关键看党员干部是不是关注他们、关爱他们、关心他们，能不能设身处地为他们着想、诚心诚意为他们办实事、办好事。作为扶贫工作者，更应该以焦裕禄为榜样，心系贫困地区，情牵贫困群众，把一切工作的出发点和落脚点，放在尽快改变贫困地区面貌上，放在尽快让贫困群众脱贫致富上。离开繁华的都市，走出舒适的环境，常到贫困地区走一走，常到贫困群众家中坐一坐，常同困难群众聊一聊，倾听他们的心声，拉*与他们的距离，不断增进与贫困群众的感情。
二是学*弘扬焦裕禄精神，作为民务实清廉表率，就是要知难而进，迎难而上，不断激发干事创业的热情。
“革命者要在困难面前逞英雄”，知难而进、迎难而上是**人的宝贵品格，也是焦裕禄精神的重要内容。当年的兰考之所以贫穷落后，很重要的一个原因就是风沙、内涝、盐碱摊，这些严重的自然灾害所致，面对千百年来亘古未变，严重威胁兰考人民生存的“三害”，他没有回避，没有退缩，而是以*人敢于担当、一往无前的大无畏英雄气概，率领全县36万人民向“三害”宣战，带领群众抗风沙、战盐碱、排内涝，最终闯出了一条生路，风沙被降服，内涝被根除，昔日白茫茫的盐碱滩变成了年年丰收的大粮仓。从焦裕禄身上，让我们感悟到，干好一件事情，做好一项工作，首先要有强烈责任感和迎难而上、知难而进的精神，只有这样，对待工作才能够满腔热情、全身心的投入，遇到困难挫折，才会不气馁，不回避、不退缩，才能够充分发挥主观能动性，不含糊、不马虎、不应付，才能够直面困难和挑战，尽心尽责，创造性地开展工作。联想到我们的工作，在巩固完善三位一体“大扶贫”格局的过程中，仍有很多难题，需要我们进一步去探索，像如何积极推动省直有关部门出台相关行业扶贫政策;如何考核评价行业扶贫、定点扶贫的成效;如何发挥军队和*部队在扶贫开发中的积极作用;如何鼓励、引导社会力量参与扶贫开发等等。前进的道路上永远不会风*浪静、一帆风顺，螺旋式上升、波浪式前进是事务发展的必然规律，工作中遇到问题是正常的，但不管遇到多大困难，只要能像焦裕禄同志那样，对工作满腔热情，横下一条心，迎着困难上，扎扎实实干，就一定能把工作做好。
三是学*弘扬焦裕禄精神，作为民务实清廉表率，就是要爱岗敬业，无私奉献，不断迸发奋力拼搏的激情。
焦裕禄同志的日记本上，有这样一段话：“作为一个革命战士，就要象松柏一样，无论在烈日炎炎的夏天，还是在冰天雪地的严冬，永不凋谢，永不变色;还要象杨柳一样，栽在哪里活在哪里，根深叶茂，茁壮旺盛;要象泡桐那样，抓紧时间，迅速成长，尽快地为人民贡献出自己的力量”。他是这样说的，更是这样做的。天寒地冻，他拉车给群众送去救灾物品，嘘寒问暖;大雨滂沱，他和群众奋战在抗洪大堤上，同甘共苦;黄沙漫天，他带领群众查风口、探流沙，寻找治沙良策。周文顺教授在讲座中讲到，焦裕禄有三个方面的非常出色，其中之一就是有激情。当组织准备把最苦、最穷、最难的岗位交给他的时候，他说，感谢党把我派到最困难的地方，我不改变兰考绝不离开那里!这不是一时冲动的豪言壮语，而是一个优秀*员内心深处的激情燃烧，这种激情源于他对党的无限忠诚，对事业的高度负责，对人民的无比热爱。他没有把县委*当官衔，而是当成了为民服务的岗位。他像一团火，不论在哪里，都会激情四射。从他的身上，我们感受到他爱岗敬业、无私奉献的情怀，感受到他不畏艰辛、拼搏向上的激情。做好本职工作需要激情，动员社会力量参与扶贫开发需要激情，实现国家富强、民族振兴、人民幸福这伟大的*梦更需要激情。通过学*，全处同志感同身受，一致认为，作为党员干部，就要像焦裕禄同志那样，牢记使命，激情投入，努力工作，生命不息，奋斗不止，用爱岗敬业，无私奉献的崇高精神，全心全意为人民服务，为使贫困群众尽快脱贫致富，实现中原梦、*梦而努力奋斗!
作为一名基层党员，要结合工作实际，从以下几个方面把焦裕禄精神贯彻落实到工作中，努力践行好党的群众路线。
一是深刻学*领会焦裕禄“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神。始终坚持群众路线，从小事做起，真正把老百姓当做亲人，把群众的冷暖放在心上，做群众的贴心人,真正把党的群众路线教育实践活动贯彻到实处。
二是学*焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业、实事求是、不怕困难的务实作风。勇于开展批评和自我批评，深刻剖析自己在工作生活中存在的“*”问题，边学边查边改，端正工作态度，真正把求真务实融入到自己的工作和生活之中。要像焦裕禄同志那样，在任何时候、任何情况下都自觉践行艰苦创业、厉行节约、勤俭办事的优良作风，发扬自强不息、与时俱进、开拓创新的时代精神，保持不畏困难、坚忍不拔、奋发有为的精神状态，为推进党和人民的事业努力奋斗。
三是学*焦裕禄廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神。在焦裕禄看来，当干部不仅不能占公家的便宜，而且还要有甘于吃亏的精神，能吃亏、常吃亏、善吃亏，群众才能跟随我们，如果自己处处占便宜，那就会失去群众。在工作中，我们常常为利益所动，焦裕禄用实际行动为我们树立了一个好榜样。我们要像焦裕禄同志那样，坚持原则，清正为民，任劳任怨、无私奉献，以实际行动推进科学发展、促进社会和谐、造福人民群众。
——2021学*焦裕禄精神心得体会 (菁华5篇)
群众路线是党的生命线和根本的工作的路线。以为民务实的清廉为主要内容的党的群众路线的教育实践活动，是对以往开展集中教育实践活动的成功经验的坚持和运用，是对党的优良的传统的继承和弘扬，是适应新的形势任务的要求，增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，推进*的特色社会主义的重大的举措。如何有效的践行好党的群众路线，这就要求我们党员干部要以身作则，要乐于奉献，要全心全意的为人民服务。
2014年3月17日至18日，**在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时指出：教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学*弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。要特别学*弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。
焦裕禄——一个光辉而又让人心生感动的名字，以带病之躯，一年零三个月就在当时全国最穷的兰考干出惊天动地的事业。他用自己的实际行动，给兰考人民创造了宝贵的物质财富，更给党和人民留下了宝贵的精神财富。他塑造了一个优秀*员和优秀县委*的光辉形象，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。学*弘扬焦裕禄精神既是时代的呼唤，更是转变党风、作风，密切党同人民群众血肉联系，构建社会主义和谐社会的必然要求。用焦裕禄精神作为照镜子、正衣冠的生动教材，更能够让我们反思自己、检查自己、激励自己。
在这次群众路线教育实践活动中，重温焦裕禄同志的事迹，聆听郭庚茂同志“学*弘扬焦裕禄精神，作为民务实清廉表率”的报告，观看豫剧《焦裕禄》和周文顺教授的讲座，深感震撼，对照省委提出的“六问六带头”和办党组提出的“三问三思一活动”查不足，用焦裕禄精神找差距，感悟很多，收获很大，心灵受到洗礼、思想得到升华、信念更加坚定。
一是学*弘扬焦裕禄精神，作为民务实清廉表率，就是要牢记宗旨，心系群众，不断增进与群众的感情。
我们党的宗旨是全心全意地为人民服务。焦裕禄同志之所以深受人民群众爱戴，根本原因就在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆;他见不得群众吃苦，容不下群众的忧愁，群众再小的事也会常常挂在心头。豫剧《焦裕禄》刚开始的一幕，在我的内心深处产生了强烈的共鸣，在凛冽寒风中赴任的县委*焦裕禄，面对衣衫褴褛、外出逃荒的灾民，不是简单、粗暴的拦阻，而是含泪向逃荒的群众鞠躬道歉，他在深深地自责，他的自责感动着我们，拷问着我们，震撼着我们。群众对党和*感情深不深、信任不信任，关键看党员干部是不是关注他们、关爱他们、关心他们，能不能设身处地为他们着想、诚心诚意为他们办实事、办好事。作为扶贫工作者，更应该以焦裕禄为榜样，心系贫困地区，情牵贫困群众，把一切工作的出发点和落脚点，放在尽快改变贫困地区面貌上，放在尽快让贫困群众脱贫致富上。离开繁华的都市，走出舒适的环境，常到贫困地区走一走，常到贫困群众家中坐一坐，常同困难群众聊一聊，倾听他们的心声，拉*与他们的距离，不断增进与贫困群众的感情。
二是学*弘扬焦裕禄精神，作为民务实清廉表率，就是要知难而进，迎难而上，不断激发干事创业的热情。
“革命者要在困难面前逞英雄”，知难而进、迎难而上是**人的宝贵品格，也是焦裕禄精神的重要内容。当年的兰考之所以贫穷落后，很重要的一个原因就是风沙、内涝、盐碱摊，这些严重的自然灾害所致，面对千百年来亘古未变，严重威胁兰考人民生存的“三害”，他没有回避，没有退缩，而是以*人敢于担当、一往无前的大无畏英雄气概，率领全县36万人民向“三害”宣战，带领群众抗风沙、战盐碱、排内涝，最终闯出了一条生路，风沙被降服，内涝被根除，昔日白茫茫的盐碱滩变成了年年丰收的大粮仓。从焦裕禄身上，让我们感悟到，干好一件事情，做好一项工作，首先要有强烈责任感和迎难而上、知难而进的精神，只有这样，对待工作才能够满腔热情、全身心的投入，遇到困难挫折，才会不气馁，不回避、不退缩，才能够充分发挥主观能动性，不含糊、不马虎、不应付，才能够直面困难和挑战，尽心尽责，创造性地开展工作。联想到我们的工作，在巩固完善三位一体“大扶贫”格局的过程中，仍有很多难题，需要我们进一步去探索，像如何积极推动省直有关部门出台相关行业扶贫政策;如何考核评价行业扶贫、定点扶贫的成效;如何发挥军队和*部队在扶贫开发中的积极作用;如何鼓励、引导社会力量参与扶贫开发等等。前进的道路上永远不会风*浪静、一帆风顺，螺旋式上升、波浪式前进是事务发展的必然规律，工作中遇到问题是正常的，但不管遇到多大困难，只要能像焦裕禄同志那样，对工作满腔热情，横下一条心，迎着困难上，扎扎实实干，就一定能把工作做好。
三是学*弘扬焦裕禄精神，作为民务实清廉表率，就是要爱岗敬业，无私奉献，不断迸发奋力拼搏的`激情。
焦裕禄同志的日记本上，有这样一段话：“作为一个革命战士，就要象松柏一样，无论在烈日炎炎的夏天，还是在冰天雪地的严冬，永不凋谢，永不变色;还要象杨柳一样，栽在哪里活在哪里，根深叶茂，茁壮旺盛;要象泡桐那样，抓紧时间，迅速成长，尽快地为人民贡献出自己的力量”。他是这样说的，更是这样做的。天寒地冻，他拉车给群众送去救灾物品，嘘寒问暖;大雨滂沱，他和群众奋战在抗洪大堤上，同甘共苦;黄沙漫天，他带领群众查风口、探流沙，寻找治沙良策。周文顺教授在讲座中讲到，焦裕禄有三个方面的非常出色，其中之一就是有激情。当组织准备把最苦、最穷、最难的岗位交给他的时候，他说，感谢党把我派到最困难的地方，我不改变兰考绝不离开那里!这不是一时冲动的豪言壮语，而是一个优秀*员内心深处的激情燃烧，这种激情源于他对党的无限忠诚，对事业的高度负责，对人民的无比热爱。他没有把县委*当官衔，而是当成了为民服务的岗位。他像一团火，不论在哪里，都会激情四射。从他的身上，我们感受到他爱岗敬业、无私奉献的情怀，感受到他不畏艰辛、拼搏向上的激情。做好本职工作需要激情，动员社会力量参与扶贫开发需要激情，实现国家富强、民族振兴、人民幸福这伟大的*梦更需要激情。通过学*，全处同志感同身受，一致认为，作为党员干部，就要像焦裕禄同志那样，牢记使命，激情投入，努力工作，生命不息，奋斗不止，用爱岗敬业，无私奉献的崇高精神，全心全意为人民服务，为使贫困群众尽快脱贫致富，实现中原梦、*梦而努力奋斗!
作为一名基层党员，要结合工作实际，从以下几个方面把焦裕禄精神贯彻落实到工作中，努力践行好党的群众路线。
一是深刻学*领会焦裕禄“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神。始终坚持群众路线，从小事做起，真正把老百姓当做亲人，把群众的冷暖放在心上，做群众的贴心人,真正把党的群众路线教育实践活动贯彻到实处。
二是学*焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业、实事求是、不怕困难的务实作风。勇于开展批评和自我批评，深刻剖析自己在工作生活中存在的“*”问题，边学边查边改，端正工作态度，真正把求真务实融入到自己的工作和生活之中。要像焦裕禄同志那样，在任何时候、任何情况下都自觉践行艰苦创业、厉行节约、勤俭办事的优良作风，发扬自强不息、与时俱进、开拓创新的时代精神，保持不畏困难、坚忍不拔、奋发有为的精神状态，为推进党和人民的事业努力奋斗。
三是学*焦裕禄廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神。在焦裕禄看来，当干部不仅不能占公家的便宜，而且还要有甘于吃亏的精神，能吃亏、常吃亏、善吃亏，群众才能跟随我们，如果自己处处占便宜，那就会失去群众。在工作中，我们常常为利益所动，焦裕禄用实际行动为我们树立了一个好榜样。我们要像焦裕禄同志那样，坚持原则，清正为民，任劳任怨、无私奉献，以实际行动推进科学发展、促进社会和谐、造福人民群众。
5月9日，在这次党的群众路线教育实践活动中，局党委组织机关部分党员同志观看了《焦裕禄》，对焦裕禄同志感人的事迹非常激动，感到很有意义。
以前在对焦裕禄同志事迹的认识上比较模糊，光知道个大概，具体的情况不是很了解。这次通过观看《焦裕禄》，了解了焦裕禄同志感人的事迹和崇高的精神。内心很受感动和鼓舞，感到很受教育。个人也进行了一些思考，为什么焦裕禄同志离开我们有40多年了，他的事迹至今为人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今为人民所称颂?现在重温他的事迹后仍然感受到巨大的鼓舞?关键就在于他心里时时刻刻装着百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的实际行动践行了党全心全意为人民服务的宗旨。
今天，通过观看，我觉得更应该学*焦裕禄同志精神，努力干好本职工作，以实际行动践行入党誓言。要学*焦裕禄精神，我觉得，关键是要学*以下几点：
一是学*他热爱本职的思想。焦裕禄同志，无论是在厂矿企业工作，还是在党政机关工作，他都能做到干一行、爱一行、专一行、精一行，勤勤恳恳，兢兢业业，表现出了一个*员的优秀品质。作为一名拆迁队员，我有时会*，就是有时到了拆迁户家，看见没人在家掉头就走，不与他本人联系或者向其邻居问他去了哪里，认为自己去了就行，交了差，以后我会做好联系拆迁户工作，增加见面度，提高工作效率。
二是学*他甘于吃苦、甘于奉献的精神。当组织上安排焦裕禄同志到环境、条件较差的兰考县任县委*时，他没有任何抱怨，没有任何要求条件，而是积极主动地投入了工作，很快与当地群众打成一片。为了尽快改变兰考的贫困落后面貌，他以身作则，身先士卒，吃苦在前，积极带领兰考人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争，一直坚持带病工作到生命的最后一刻。可以说，焦裕禄同志用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。我作为拆迁人员，与他有较大的差距，*段时间我晚上没有去拆迁户家，怕吃苦，我要坚决改正。我还存在着享乐主义的思想，过时过节单位按有关规定发了一些资金，我会用来买好烟抽，与艰苦扑素作风相悖，我以后会按照艰苦朴素的要求，不抽好烟不喝酒，牢记党的宗旨，维护党员形象。
三是学*他全心全意为群众谋利益的崇高精神。作为一名*员，焦裕禄同志对人民群众怀有非常深厚的感情，他心里时刻装着老百姓，在工作中认真履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事。作为拆迁队员，和拆迁户交流。我虽然没有官僚价值，但两幢房子一年拆不下来，那是我的服务没有到位，没有彻底地解决拆迁户所需，解决他们的难处，这一点，我要认真整改，做一名合格的拆迁队员。
四是学*他宽大的心怀。作为县委*的他，与县委第二*有着严重的政治分歧，但他始终没有挟私报复，我对我去年所犯的错误更感到不安，我在这里再次向钟冬梅同志表示道歉。同时，加强党的理论、纪律方面的学*，以便提高自己，为以后的工作更好地开展。
**指出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学*弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。
要特别学*弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀;
凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风;
“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神;
艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。
记得我小时候唱过一首歌，歌词是这样写的：“焦裕禄是*的好学生，焦裕禄赤胆忠心为人民，像一棵青松，像一盏灯，他是兰考人民的贴心人……”，以前只知道焦裕禄是名好党员好干部，但从内心却不十分了解他的一生，*来通过看电视剧《焦裕禄》，才真正从思想上了解焦裕禄同志确实是一位党的好干部，人民的好公仆，他*易*人，作风廉洁，生活艰苦朴素，他的先进事迹使我很受感动和鼓舞，也深受教育。
焦裕禄同志出生在一个贫苦农民家庭，青少年时代受尽苦难的煎熬，七岁上学，学*刻苦认真，成绩优异，后因家乡遭遇灾荒，家庭贫困，退学，跟随乡亲们去煤矿卖煤打工。他的父亲因无钱还债被地主活活逼死，眼泪未干，焦裕禄又**本鬼子抓到抚顺煤窑做苦工，残酷折磨，这阶级仇、民族恨，给他幼小的心灵上打下了深深的烙印，也给他内心深处埋下了一颗长大立志救国救民的种子，一次次紧握拳头高歌“起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城……”
后来他找到了党组织，他在入党申请书上这样写到：*是人民的救星，没有*，革命就不能胜利，穷人就不能翻身，我要听*的话，跟*走，为新*实现*而奋斗!
他在入党申请书中是这样说的，在工作中也是这样做的。他带领兰考人民战胜自然灾害，不顾个人身患肝病的痛苦，他多次用钢笔杆顶着腹部坚持工作，同志们劝他去住院治疗，他总是说：“我这病医生看不了，工作忙它就好了”。
他常常说：“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方越能锻炼人，请组织上放心，不改变兰考面貌，我绝不离开这里”。
焦裕禄同志坚定的革命意志和乐观主义精神，感染了我们多少党的干部和群众，更感染了我。
从学*弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。作为党员要做到：
一是要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走*特色社会主义道路，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。
二是要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。
三是要坚定发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热情与科学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。
焦裕禄精神体现了我党为人民服务的宗旨。焦裕禄同志当年在烈士们牺牲**出来的90多万亩土地的兰考大地任县委*，他既是一县之首，同时又是全县人民的公仆。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓，正是为了这些烈士们牺牲**出来的广大人民，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到生命的最后一息。如今，我们的国家和社会生活都发生了翻天覆地的变化，但焦裕禄同志那种视人民如父母，以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。
“心里装着全体人民、唯独没有他自己”，这是焦裕禄同志公仆精神的写照，也是党的宗旨在他身上的具体体现。作为一名教师就要像焦裕禄同志那样主动加强党性修养，不断用党的理论武装自己的头脑，切实做到利为民所谋，情为民所系。
我认为学*焦裕禄，不能单纯说说、写写，脑子热热，要做三个结合：一是与保持*员先进性结合起来。要通过学*焦裕禄精神，全面提高思想政治素质。二是与学*身边的先进典型结合起来。身边的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身实际，可以用焦裕禄的精神激励自己，用身边的典型指导自己，学*那些优秀党员的做法，提高自己的业务水*。三是与实际工作结合起来。要对照焦裕禄同志，联系思想和工作实际，找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水*，以实际行动、具体成绩来证明自己的学*效果，做人民满意的好党员。宋人欧阳修说过，圣贤者"虽死而不朽，逾远而弥存"。鲁迅也说过："死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。"焦裕禄同志就是一个虽死犹生，活在人心里，逾远而弥存的高尚的人。他的精神，他的形象，将逾远而弥存，历经时日而愈加光芒四射。
焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。做为名党员，要求我们先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后。要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为。
他用光辉的一生铸就了忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献的焦裕禄精神，成为**和中华民族的宝贵财富。我们是治黄工作者，肩负着防汛的重任，我们更应该学*焦裕禄精神，并大力弘扬焦裕禄精神，忠诚人民治黄事业，关心爱护学生，树立科学的态度，提高科学发展水*。敬业、实干、无私奉献，为治黄事业而奋斗终身。
按照*的部署要求，第二批"不忘初心、牢记使命"主题教育从2019年9月开始。在教育活动中，我认真学*了《*关于"不忘初心、牢记使命"论述摘编》。在读到"以牢固的公仆意识践初心，永远铭记人民是*人的衣食父母，*人是人民的勤务员，永远不能脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦。"几句原文时，不禁让我想起县委*的榜样——焦裕禄。焦裕禄同志在兰考县总共工作了475天，带领兰考人民除"三害"(风沙、盐碱、内涝)作出了重大贡献。焦裕禄同志虽然在55年前不幸逝世，但在过去的半个世纪里，任何一个知道焦裕禄事迹的人都会被深深感动：
一、感动了河南省的领导干部。焦裕禄逝世几天后，河南省在豫东民权县召开全省沙区造林会议，按照会议议程，4位沙区造林先进的*作了发言。第二位发言的是时任兰考县委副*、*的张钦礼，他代表兰考县作了典型发言。张钦礼介绍了兰考县的造林情况、成绩和经验，还介绍了已故县委*焦裕禄对兰考县除"三害"(风沙、盐碱、内涝)作出的重大贡献和许多感人事迹。当张钦礼介绍到焦裕禄说"我死后只有一个要求，要求组织把我运回兰考，埋在沙滩上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好"时，张钦礼已是泣不成声。会场上，不少同志都流下了眼泪。会议原本规定，典型发言每县一个小时，一个小时过去了，当时主持会议的河南省副*王维群也被感染，他站起来说："讲，不受时间限制。"就这样，张钦礼讲了两个半小时，全场泣不成声。会议结束时，副*王维群宣布："转变会议主题，下午全体讨论焦裕禄事迹。"当时参加会议的新华社河南分社的记者便及时地向分社领导作了汇报。全省沙区造林会议不久，河南省委就作出决定向优秀*员焦裕禄学*。随后，*河南省委号召全省干部学*焦裕禄同志忠心耿耿地为党为人民工作的革命精神。
二、感动了媒体工作者。1966年2月7日，《人民日报》以头版头条的位置发表了长篇通讯《县委*的榜样——焦裕禄》，并配发社论《向*的好学生——焦裕禄学*》。至此，焦裕禄成为全国人民熟悉的名字，不久在全国掀起了学*焦裕禄同志的高潮，焦裕禄精神成为鼓励一代又一代人的宝贵精神财富，历久弥新、生生不息!1966年2月6日清晨。在中央人民广播电台录音室里，气氛异常。长篇通讯《县委*的榜样——焦裕禄》上午就要播出，可是录音制作却遇到了前所未有的"障碍".稿子还没念到一半，*"头牌"播音员齐越已经泣不成声……中断，中断，录音一次次不得不中断。到后来连录音编辑都挺不住了，趴在操作台上长哭不起……闻讯赶来的几十位播音员、电台干部肃立在录音室的窗外，静静地看、默默地听、悄悄地擦眼泪……终于，齐越念到最后一句："焦裕禄……你没死，你将永远活在千万人的心里!"电波发出，一个伟大的名字迅速传遍了全国，那苍劲有力、饱含激情的声音传遍了千家万户，震撼了亿万人民的心灵，山河动容，泪雨倾盆……
三、长久地感动兰考人民。每天凌晨，河南省兰考县朱庄村72岁的老党员魏善民，都会来到离家一公里的一棵泡桐树旁，挥舞着笤帚认真清扫着树下每寸土地。老人30多年来每天都来这里清扫这棵泡桐树。在兰考，人们把这棵泡桐树称为"焦桐"，因为它是焦裕禄亲手种下的。还有很多兰考人民在家里有喜事的时候，都会带着祭品到焦裕禄坟前报喜;遇到什么不开心的事，也会到焦裕禄坟前去唠叨一下……焦裕禄的爱民情怀从他在兰考工作的475天里展现得酣畅淋漓，他把让兰考人民生活得更好一些，看得比自己生命还要重，临终前仍然惦记着张庄的沙丘封住了没有，赵家楼的庄稼淹了没有，秦寨的盐碱地上麦子长得怎么样，老韩陵地里的泡桐栽了多少。正是由于焦裕禄把人民放在心中的位置，将心比心、以心换心，人民同样把他放在心中最崇敬的位置。50多年过去了，一代代的人们不仅没有淡忘焦*，反而愈益怀念，他们希望永远的焦裕禄就在眼前和身边，就在现实生活中。
为官一任，造福一方;为官清正，丰碑永存。焦裕禄离开兰考人民50多年了，但他却是兰考乃至全国人民始终难以忘怀的一位好党员、好公仆。**曾在兰考县调研时，动情地吟诵了他写于20多年前的《念奴娇。追思焦裕禄》："百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨".有感而发、直抒胸臆，诗词充分表达了人民呼唤焦裕禄、群众期盼好公仆的深厚情结，生动揭示了官员得到百姓爱戴、领导赢得群众尊重的根本原因。焦裕禄精神丰富深邃，本质的核心还是"心中装着全体人民、唯独没有他自己"的公仆情怀。焦裕禄精神是"不忘初心"的永恒丰碑，是"牢记使命"的学*榜样。
群众路线是党的生命线和根本的工作的路线。以为民务实的清廉为主要内容的党的群众路线的教育实践活动，是对以往开展集中教育实践活动的成功经验的坚持和运用，是对党的优良的传统的继承和弘扬，是适应新的形势任务的要求，增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，推进*的特色社会主义的重大的举措。如何有效的践行好党的群众路线，这就要求我们党员干部要以身作则，要乐于奉献，要全心全意的为人民服务。
2014年3月17日至18日，**在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时指出：教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学*弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。要特别学*弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。
焦裕禄——一个光辉而又让人心生感动的名字，以带病之躯，一年零三个月就在当时全国最穷的兰考干出惊天动地的事业。他用自己的实际行动，给兰考人民创造了宝贵的物质财富，更给党和人民留下了宝贵的精神财富。他塑造了一个优秀*员和优秀县委*的光辉形象，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。学*弘扬焦裕禄精神既是时代的呼唤，更是转变党风、作风，密切党同人民群众血肉联系，构建社会主义和谐社会的必然要求。用焦裕禄精神作为照镜子、正衣冠的生动教材，更能够让我们反思自己、检查自己、激励自己。
在这次群众路线教育实践活动中，重温焦裕禄同志的事迹，聆听郭庚茂同志“学*弘扬焦裕禄精神，作为民务实清廉表率”的报告，观看豫剧《焦裕禄》和周文顺教授的讲座，深感震撼，对照省委提出的“六问六带头”和办党组提出的“三问三思一活动”查不足，用焦裕禄精神找差距，感悟很多，收获很大，心灵受到洗礼、思想得到升华、信念更加坚定。
一是学*弘扬焦裕禄精神，作为民务实清廉表率，就是要牢记宗旨，心系群众，不断增进与群众的感情。
我们党的宗旨是全心全意地为人民服务。焦裕禄同志之所以深受人民群众爱戴，根本原因就在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆;他见不得群众吃苦，容不下群众的忧愁，群众再小的事也会常常挂在心头。豫剧《焦裕禄》刚开始的一幕，在我的内心深处产生了强烈的共鸣，在凛冽寒风中赴任的县委*焦裕禄，面对衣衫褴褛、外出逃荒的灾民，不是简单、粗暴的拦阻，而是含泪向逃荒的群众鞠躬道歉，他在深深地自责，他的自责感动着我们，拷问着我们，震撼着我们。群众对党和*感情深不深、信任不信任，关键看党员干部是不是关注他们、关爱他们、关心他们，能不能设身处地为他们着想、诚心诚意为他们办实事、办好事。作为扶贫工作者，更应该以焦裕禄为榜样，心系贫困地区，情牵贫困群众，把一切工作的出发点和落脚点，放在尽快改变贫困地区面貌上，放在尽快让贫困群众脱贫致富上。离开繁华的都市，走出舒适的环境，常到贫困地区走一走，常到贫困群众家中坐一坐，常同困难群众聊一聊，倾听他们的心声，拉*与他们的距离，不断增进与贫困群众的感情。
二是学*弘扬焦裕禄精神，作为民务实清廉表率，就是要知难而进，迎难而上，不断激发干事创业的热情。
“革命者要在困难面前逞英雄”，知难而进、迎难而上是**人的宝贵品格，也是焦裕禄精神的重要内容。当年的兰考之所以贫穷落后，很重要的一个原因就是风沙、内涝、盐碱摊，这些严重的自然灾害所致，面对千百年来亘古未变，严重威胁兰考人民生存的“三害”，他没有回避，没有退缩，而是以*人敢于担当、一往无前的大无畏英雄气概，率领全县36万人民向“三害”宣战，带领群众抗风沙、战盐碱、排内涝，最终闯出了一条生路，风沙被降服，内涝被根除，昔日白茫茫的盐碱滩变成了年年丰收的大粮仓。从焦裕禄身上，让我们感悟到，干好一件事情，做好一项工作，首先要有强烈责任感和迎难而上、知难而进的精神，只有这样，对待工作才能够满腔热情、全身心的投入，遇到困难挫折，才会不气馁，不回避、不退缩，才能够充分发挥主观能动性，不含糊、不马虎、不应付，才能够直面困难和挑战，尽心尽责，创造性地开展工作。联想到我们的工作，在巩固完善三位一体“大扶贫”格局的过程中，仍有很多难题，需要我们进一步去探索，像如何积极推动省直有关部门出台相关行业扶贫政策;如何考核评价行业扶贫、定点扶贫的成效;如何发挥军队和*部队在扶贫开发中的积极作用;如何鼓励、引导社会力量参与扶贫开发等等。前进的道路上永远不会风*浪静、一帆风顺，螺旋式上升、波浪式前进是事务发展的必然规律，工作中遇到问题是正常的，但不管遇到多大困难，只要能像焦裕禄同志那样，对工作满腔热情，横下一条心，迎着困难上，扎扎实实干，就一定能把工作做好。
三是学*弘扬焦裕禄精神，作为民务实清廉表率，就是要爱岗敬业，无私奉献，不断迸发奋力拼搏的激情。
焦裕禄同志的日记本上，有这样一段话：“作为一个革命战士，就要象松柏一样，无论在烈日炎炎的夏天，还是在冰天雪地的严冬，永不凋谢，永不变色;还要象杨柳一样，栽在哪里活在哪里，根深叶茂，茁壮旺盛;要象泡桐那样，抓紧时间，迅速成长，尽快地为人民贡献出自己的力量”。他是这样说的，更是这样做的。天寒地冻，他拉车给群众送去救灾物品，嘘寒问暖;大雨滂沱，他和群众奋战在抗洪大堤上，同甘共苦;黄沙漫天，他带领群众查风口、探流沙，寻找治沙良策。周文顺教授在讲座中讲到，焦裕禄有三个方面的非常出色，其中之一就是有激情。当组织准备把最苦、最穷、最难的岗位交给他的时候，他说，感谢党把我派到最困难的地方，我不改变兰考绝不离开那里!这不是一时冲动的豪言壮语，而是一个优秀*员内心深处的激情燃烧，这种激情源于他对党的无限忠诚，对事业的高度负责，对人民的无比热爱。他没有把县委*当官衔，而是当成了为民服务的岗位。他像一团火，不论在哪里，都会激情四射。从他的身上，我们感受到他爱岗敬业、无私奉献的情怀，感受到他不畏艰辛、拼搏向上的激情。做好本职工作需要激情，动员社会力量参与扶贫开发需要激情，实现国家富强、民族振兴、人民幸福这伟大的*梦更需要激情。通过学*，全处同志感同身受，一致认为，作为党员干部，就要像焦裕禄同志那样，牢记使命，激情投入，努力工作，生命不息，奋斗不止，用爱岗敬业，无私奉献的崇高精神，全心全意为人民服务，为使贫困群众尽快脱贫致富，实现中原梦、*梦而努力奋斗!
作为一名基层党员，要结合工作实际，从以下几个方面把焦裕禄精神贯彻落实到工作中，努力践行好党的群众路线。
一是深刻学*领会焦裕禄“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神。始终坚持群众路线，从小事做起，真正把老百姓当做亲人，把群众的冷暖放在心上，做群众的贴心人,真正把党的群众路线教育实践活动贯彻到实处。
二是学*焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业、实事求是、不怕困难的务实作风。勇于开展批评和自我批评，深刻剖析自己在工作生活中存在的“*”问题，边学边查边改，端正工作态度，真正把求真务实融入到自己的工作和生活之中。要像焦裕禄同志那样，在任何时候、任何情况下都自觉践行艰苦创业、厉行节约、勤俭办事的优良作风，发扬自强不息、与时俱进、开拓创新的时代精神，保持不畏困难、坚忍不拔、奋发有为的精神状态，为推进党和人民的事业努力奋斗。
三是学*焦裕禄廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神。在焦裕禄看来，当干部不仅不能占公家的便宜，而且还要有甘于吃亏的精神，能吃亏、常吃亏、善吃亏，群众才能跟随我们，如果自己处处占便宜，那就会失去群众。在工作中，我们常常为利益所动，焦裕禄用实际行动为我们树立了一个好榜样。我们要像焦裕禄同志那样，坚持原则，清正为民，任劳任怨、无私奉献，以实际行动推进科学发展、促进社会和谐、造福人民群众。
——学*劳模精神心得体会6篇
又到五一劳动节，新的一批劳模和先进受到国家表彰。受表彰的都是各个领域的精英和有国民责任感和历史使命感的人，这些辛勤劳动者理应当受到全民和社会的尊重，因为劳动奉献者永远是社会的脊梁。
各行各业的劳动模范诠释了劳动创造的丰富内涵，激发出砥砺奋进的精神力量，劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽，全社会都应该尊敬劳动模范、弘扬劳模精神，让诚实劳动、勤勉工作蔚然成风。
劳动奉献光荣，奋斗创造伟大。人类历史是劳动创造的，社会是劳动创造的，无论过去和今天，还是将来劳动都是人类的属性和主要活动。只有劳动和奋斗，才能推动社会进步，创造物质和精神财富，让社会更美好，生活更幸福，人生更美丽。
社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。新时代是奋斗者的时代，无论是迈向高质量发展的时代进程，还是实现人生梦想，都离不开劳动和奋斗。完成“两个一百年”目标，实现中华民族伟大复兴的*梦，靠的是全国人民的劳动创造和奉献，梦想成真需要实干苦干。
民族需要精神，社会需要脊梁。劳动奉献者和为理想而奋斗者是全社会的脊梁，劳动模范都有*凡而感人的事迹，全社会需要弘扬爱岗敬业、甘于奉献的劳模精神，弘扬劳动光荣、创造伟大的时代精神，营造全民热爱劳动、勇于创造、不断奋斗、追求幸福的氛围，引导青年树立正确的价值观、劳动观，入党志愿书勤勉为人、勤奋做事，通过劳动创造磨练意志，建功立业。
全面建成小康社会，进行而实现现代化强国，所有社会劳动群众都是主体，要与时代同步，不断提高劳动技能和素质，以主人翁的担当，争做有智慧、有技术、能发明、会创新的劳动者，在服务国家和社会的同时成就自己，书写精彩人生，以十足的`热情释放更大的能量。
三百六十行，行行出状元，每一个行业中，都有业绩突出的劳动者，劳动模范就是在*凡的岗位上做出了不*凡的业绩，值得每一位劳动者学*。当“向劳动模范学*”成为每个人的共识的时候，整个社会将形成良好的学*氛围，在每位劳动者充分实现自我价值的同时，社会主义建设速度也将不断提升。但向劳动模范学*并不是一句简单的口号，需要每位劳动者从日常做起，不断提升自身素质。
向劳动模范学*，要不断提升自身政治素质。每位劳动模范都是在党的领导下做好本职工作，并取得突出业绩的，他们服从大局，耕耘在国家和单位需要的地方。可以说，每位劳动模范都具备较高的政治素质，尤其对于中央企业的劳动模范，这一点更为重要。向劳动模范学*，就要不断提升自身政治素质。理论上，要不断学**特色社会主义思想，以及党和国家的各项方针政策；
实践中，要始终把党和人民的事业放在最高位置，全心全意为人民服务，爱岗敬业，攻坚克难，从工作中的小事做起，起到模范带头作用。
向劳动模范学*，要不断提升自身专业素质。向劳动模范学*，并不是要得到“劳动模范”这个称号，而是要学*他们身上的闪光点，从而把工作做好，为社会主义建设添砖加瓦。劳动模范之所以能够取得突出业绩，都是具备了良好的专业技能，这一点对于任何工作岗位都适用。向劳动模范学*，在提升政治素质的同时，还要加强专业学*，下苦功磨炼专业技能。要从专业书籍中学，在工作实践中练，每个人都要发扬工匠精神，争当岗位上的第一名、业界中的佼佼者。
向劳动模范学*，不能只停留在口号上，要真刀真枪地操练起来，全面提升劳动者的各项素质，只有这样，才能让每一位劳动者都能在自己的岗位上“闪光”。
说起劳动，人们更多的印象应该就是那些干着体力活的人吧，甚至还有人嫌弃那些干着体力活工作的人，觉得他们如此廉价，但其实不以为然，自古以来，劳动不分高低贵贱，三百六十行，行行出状元。我们的生活离不开劳动，劳动是创造幸福家园的前提基础，没有农民伯伯的劳动，就没有你现在所拥有的美食，没有那些环卫工，就没有现在干净舒适的环境，没有那些对劳动无私奉献的人，就没有今天的先进时代，是劳动者创造了一切，是劳动者让我们有了安居乐业的生活。
我们的身边到处都是劳动者，劳动者与我们的生活息息相关，而部分劳动者在*凡的.岗位中有着突出的业绩被称为劳模，之所以在*凡的岗位中突出就是因为他们有着为了国家、为了社会、为了人民无私奉献的爱国精神，我们要学*他们的劳模精神，像劳模一样爱岗敬业、志存高远、立足本职。
劳模的先进事迹更加说明了要想成功，就要踏踏实实的干，而不是坐享其成，我们要学*劳模精神，学*劳模那种顽强拼搏、勇于创新、与时俱进的开拓精神和进取精神，兢兢业业的工作就是我们学*劳模精神的行动。劳动模范向广大劳动者展示了作为劳动者应该具备的风貌与品格，劳动模范就是广大劳动者的先进代表，我们要像他们一样争做新时代的奋斗者。
发扬劳模精神和学*劳模精神不是嘴上喊口号就行的，我们要付出实际行动，在个人的工作岗位上，学*岗位上积极进取，立足本职，奋发图强的行动，以不懈的追求和一流的工作成绩回报社会。当然，在学*劳模精神之前，我们都应该要有一个*常心，面对世俗的诱惑要选择避而不见，工作上淡泊名利，用得之坦然，失之淡然的心态去学*劳模精神。
每一个时代都有杰出的劳动模范，每一个劳模都有他过人之处的地方，而他们之所以被称为劳模，都是因为他们身上都有一种先进精神，这种精神来源于我们身边每一个岗位*凡，身份普通却有着突出的成绩的劳动者，他们用努力拼搏、不懈创新、立足本职、无私奉献的精神引领我们推动社会的前进，让这个社会不断创新，不断进步。
劳模就是一面鲜明的旗帜。劳模的模范事迹对广大职工群众是一种非常现实、非常直观的教育和引导，是形象、生动的学*教材。学校抓住区党委关于开展向身边劳模学*活动的有利时机，大张旗鼓地学*先进人物、宣传模范事迹、推广典型经验，努力营造学劳模、赶劳模、当劳模的浓厚氛围，旗帜鲜明地鼓励和支持职工争当先进模范、争创优良业绩，为事业又好又快发展作贡献。在学*劳模中，我注意做好“四个结合”。
一、结合实际情况学。不同的工作情况不同，任务不同、特点也不相同;即使相同的工作，在不同的形势和环境不尽相同，目标和任务也各有侧重。因此，在学*劳模活动中，我针对工作的不同特点和实际情况开展学*活动。在学*中突出产业特点，抓住当前工作发展中的突出问题和难点，学*借鉴先进劳模的有益做法，学*技术能手、行业标兵的`典型事迹和先进经验，为邮政事业发展贡献力量。——腹有诗书气自华。面对新情况新问题的不断出现，我要象劳模那样，在学*中开阔眼界、增长见识，在学*中更新知识、提高素养，才能使自己站得更高一些、看得更远一些，从而不断提升自己及时发现问题、透彻分析问题和科学解决问题的水*，才能成为敢干事、会干事、干成事、不惹事。通过学*培养浓厚深重的文化底蕴和崇高的人格魅力，从而肩负起历史赋予我们的神圣使命，为邮政企业又好又快发展做出自己的贡献。
二、结合工作重点学。各个工作在不同时期任务不同、工作也各有侧重。在学*劳模活动中，紧密结合科室*期工作重点，学*劳模人物立足本职、建功立业的奉献精神和不畏困难、开拓进取的创新精神，总结劳模在工作中创造出来的鲜活经验和成功做法。通过学*劳模，进一步焕发了我的劳动热情，激发创造活力，集中聪明才智，在实际工作中充分发挥主观能动性，确保工作任务的圆满完成。
三、结合自身实际学。在向先进典型学*过程中，选择有代表性的典型事迹结合自身特点和工作实际开展学*，用劳模的精神激励自己，用劳模的事迹鼓舞自己，振奋精神，进一步强化工作事业心责任感，增强提高自身素质的紧迫感，真正在学*先进中有所启迪、有所收益。针对工作的具体情况，认真分析自己的优长和不足，对照劳模人物的先进事迹，查找差距和问题，确定学*榜样，制定学*计划和措施。本着“如何立足岗位学劳模、赶先进、讲奉献、见行动”学用结合。用劳模的事迹增添信心，用典型的经验提高素质，用典型的业绩振奋精神，把学*典型的过程转化为做好本职工作的具体行动，从而把学*与实践有机地统一起来。四是结合岗位职责学。从事的工作不尽相同，具体承担责任也不一样，努力的方向和目标也千差万别。要增强学*效果，就要在普遍学*劳模精神的基础上，结合具体岗位职责搞好学*。相同行业、相同岗位上的先进典型的模范事迹，特别是自己身边的典型，学*起来更加感到生动和亲切，具有很强的直观性，也有很强的说服力和吸引力。因此，在学*活动中，我立足行业特色，把学*全国劳模同学*身边先进人物结合起来，使我学有方向、赶有目标，增强学*的实效性。
认真学*深刻领会劳模言论的精神实质，并用于工作生活的实践，始终坚持不畏艰难、勇于进取的精神，以更高的标准要求自己，坚忍不拔，迎难而上，化压力为动力、变挑战为机遇，绘就人生最美好的画卷。
学*的目的在于应用。因此，我既注重搞好学*，更做好学*成果的转化。通过学*活动，进一步提高自身素质、工作能力。学*中，坚持“高标准、创一流、有新意、无止境”的工作理念，弘扬“艰苦奋斗，爱岗敬业，乐于奉献，求严创新”的精神和“脚踏实地、雷厉风行、顽强拼搏、优质高效”的工作作风。坚决克服重形式、轻内容，重布置、轻落实，重学*、轻转化的*，紧密结合工作实际、工作重点、自身实际、岗位职责开展学*活动，使学*更加紧贴实际、紧贴工作，提高自身积极性、主动性和创造性，使自己在学*活动取得实实在在的效果。为又好又快发展教育事业做出新的更大的贡献。
五月是花的季节，缤纷的鲜花开满五月；五月也是劳动者的季节，辛勤的劳动贯穿五月。劳动创造了人类的物质基础与精神基础，提供给我们所需的一切生活来源，我们要感谢从事一切劳动的人们。正因为有了他们的辛苦努力，才使我们的生活如此幸福美满、快乐和谐。而五一国际劳动节则是对每一位劳动者的肯定和赞扬。每年的这个日子劳动者会自发的组织一些活动来弘扬勤劳的劳模精神。那么本周就让我们一起走*劳模精神，感受那份劳动的力量。
“五一国际劳动节”又称“国际_日”，是世界上_多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。18*7月，在*组织召开的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。每逢这一天，世界各国的劳动人民都要*、_，以示庆祝。在新*成立后，中央人民*政务院作出决定，将每年的5月1日确定为劳动节，以此来鼓励新*的劳动人民为自己的生活劳动创造。劳动是人类文明进步的源泉，人类文明进步依靠劳动的积累，依靠知识生产劳动的催化，依靠各种类型和层次人才劳动的贡献，依靠创造性劳动的提升。正因如此，我们要在全社会大力培育和弘扬劳动光荣、知识崇高、创造伟大的时代新风。作为大学生的我们在未来将会成为一名劳动者，所以我们在学校学*、传承这种劳模精神是很有必要的，让自己以劳动为荣，弘扬劳模精神。
在此之前，我们应该认识到劳动价值有大小，劳动分工无贵贱。不管是在什么行业、属于哪个阶层，我们都应践行各自的职业操守，维护自己的劳动尊严。不论是体力劳动还是脑力劳动，劳动者都会把劳动的内涵发挥至*乎完美；不论是简单劳动还是复杂劳动，劳动者都把劳动的潜能开发到*乎极致。在校园里，就有着许许多多的劳动者。食堂打饭的师傅，打扫教室的阿姨，宿舍管理员等都是默默的劳动者，他们在我们的生活扮演者重要的角色，保障了我们生活的正常秩序。我们方便、舒适的生活离不开他们。他们是一个个最普通的劳动者，与劳模比起来，他们也许*凡，做的事情并不伟大，却是值得我们尊敬的。同时，作为辛勤的园丁，老师也是校园劳动者的重要一员。老师的劳动对学生的人生有着重要的意义。学生一点一滴的改变，随着时间的成熟，人生观、价值观的提升与正确都与老师的劳动分不开。他们陪伴学生成长，见证学生的成功。他们传授知识，教导学生如何做人。可以说老师是人类灵魂的工程师。如果运用劳动的基本原理分析来看，教书育人是教师的根本任务和职责，还是教师劳动最显明最本质的特征。教师作为生产劳动者，学生是劳动对象，同时又是劳动产品，教师的劳动手段和生产工具主要是自身的品德、知识、能力以及一定的教学设备和教具。教师要对劳动对象传授知识，培养能力，还要塑造心灵。他们以燃烧自己，照亮别人的奉献精神来对待自己的工作，尽心尽力地引领、教导着每一位学生。也许他们不会获得表彰自己劳动的奖章，但学生的成就是对他们劳动的肯定与回报。
在众多辛勤的劳动者中，有一部分人为国家、为社会做出了巨大的贡献。所以，为表彰这些杰出的劳动者，*基本上每5年表彰一次全国劳动模范和先进工作者。劳动模范也就是我们熟知的“劳模”，其中的全国劳动模范是*劳动者的荣誉称号。与此同级的还有“全国先进生产者”、“全国先进工作者”称号。他们的事迹被社会广为传颂。例如全国的劳动模范铁人王进喜，他为我国石油工业的发展拼命、忘我的工作。他曾经冒着刺骨的严寒带头跳进冰冷的泥浆池里，用身体搅拌泥浆，压住了井喷，最终打出了x第一口油井。他的精神不仅感染了钻井队的队员，还传遍了全国，为*的劳动人民树立了不怕吃苦、艰苦奋斗的榜样。而饶英跃、付海泉等知名劳动模范们也是在各自的岗位上艰苦卓绝地工作，用自己的双手创造出了不俗的业绩，以自身的劳动来感染身边的每一个人。他们身上体现出的精神正是我们需要的劳模精神。
学*劳模、弘扬劳模精神，就要既让劳模可敬，又让劳模精神可学。劳模精神并不是高不可攀的，它就生长在工人阶级和劳动群众普遍具有的优秀品质之中。不一定每个人都能成为劳模，但人人都能践行劳模精神。
曹瑞娟老师的劳模精神起于*凡而又创造了不*凡，她没有惊天动地的业绩，但她把每一件事情做得尽心尽力不留遗憾。这是一种滴水穿石的坚韧精神，难能可贵的是日复一日年复一年的坚守。没有光环的预期，她做的更多的是对职业的`喜爱，不断寻找劳动的乐趣、在工作中总结各种好的方法，让每位乘客都满意，也是一种伟大的献身精神，她今天荣誉的收获实至名归。
下一步，我将努力学*曹老师创新意识、忘我追求的优秀品质，积极做好传帮带工作，处处起到模范带头和引领作用，做劳模精神的传播者、执行者，以劳动圆梦、以奋斗启航，为公交美好的明天，为x市国家中心城市建设做出自己贡献。
——焦裕禄事迹心得体会实用10篇
*段时间我们学校共同学*了焦裕禄同志的事迹，通过学*，我们不光是缅怀焦裕禄同志，更应该学*焦裕禄同志精神，努力干好本职工作，以实际行动践行入党誓言。要学*焦裕禄精神，我觉得，关键是要学*以下几点：
1、学*和弘扬焦裕禄同志牢记宗旨、心系群众，“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神，大兴服务群众之风。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是焦裕禄精神的本质所在。焦裕禄同志之所以被誉为县委**的好榜样、***员的光辉典范，之所以深受人民群众爱戴，根本原因在于他始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运，在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。我们学*和弘扬焦裕禄精神，就要牢固树立宗旨观念，始终坚持群众路线，认真落实以人为本，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要深怀爱民之心，设身处地、换位思考，时刻把人民群众的安危冷暖挂在心上;要多办利民之事，深入条件艰苦、矛盾集中、困难突出的地方，尽力办顺民意、解民忧、增民利的实事好事。特别是在当前经济社会发展、群众生产生活困难增多的`情况下，更要想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，认真解决民生问题，努力把为群众排忧解难的各项工作落到实处。
2、真抓实干，务求实效。就是要求发扬求真务实的精神，增强工作的责任感和紧迫感，克服浮燥情绪，抛弃私心杂念，把心思用在干事业干工作上，把精力投入到抓落实中，在抓落实上狠下功夫。要察实情、讲实话、办实事、求实效。一步一个脚印地把我们的文化事业推向前进。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”已然成为教师的专属，教师总是“润物细无声”般滋养着祖国的希望，他们在默默奉献和科学求实的同时也受到了社会给予的尊敬。在社会主义核心价值观的熏陶下，在*号召全党、干部学*焦裕禄精神的同时，教师队伍也不能落后，应紧跟时代步伐，将焦裕禄精神内化成我们的精神追求，外化为我们的自觉行动。焦裕禄虽说体现的是干部精神，但也是我们教师学*的代表。焦裕禄很普通，“常常开襟解怀，卷着裤管，朴朴实实地在群众中间工作、劳动”，对照教师，我们也应该深入学生中，走进学生的生活环境中，去深层次的了解学生的心理活动，广大教师心目中应真正树立起“以人为本”的教育思想和由此而产生的正确的育人观念，树立为学生服务的观念。要把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足。教师队伍必须“严以修身”、“严以律己”、“谋事要实”、“做人要实”，用“三严三实”武装自身，教师要手握戒尺，依法执教，不做违背教师道德规范的事情，践行“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的职业道德，树立正确的教师职业苦乐观，以身作则、为人师表，不谋私利，不徇私情，从根本上打击养尊处优、饱食终日、无所事事的现象。
3、百年大计，教育为本;教育大计，教师为本，教师作为精神文化的传播者，加强自身素质首当其冲。看得见的是操守行为，看不见的是精神信仰，“反**”、学*焦裕禄精神将作为矛来攻克享乐、奢靡的盾，让教师真正做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。
*段时间我们学校共同学*了焦裕禄同志的事迹，通过学*，我们不光是缅怀焦裕禄同志，更应该学*焦裕禄同志精神，努力干好本职工作，以实际行动践行入党誓言。要学*焦裕禄精神，我觉得，关键是要学*以下几点：
1、学*和弘扬焦裕禄同志牢记宗旨、心系群众，“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神，大兴服务群众之风。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是焦裕禄精神的本质所在。焦裕禄同志之所以被誉为县委**的好榜样、***员的光辉典范，之所以深受人民群众爱戴，根本原因在于他始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运，在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。我们学*和弘扬焦裕禄精神，就要牢固树立宗旨观念，始终坚持群众路线，认真落实以人为本，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要深怀爱民之心，设身处地、换位思考，时刻把人民群众的安危冷暖挂在心上;要多办利民之事，深入条件艰苦、矛盾集中、困难突出的地方，尽力办顺民意、解民忧、增民利的实事好事。特别是在当前经济社会发展、群众生产生活困难增多的情况下，更要想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，认真解决民生问题，努力把为群众排忧解难的各项工作落到实处。
2、真抓实干，务求实效。就是要求发扬求真务实的精神，增强工作的责任感和紧迫感，克服浮燥情绪，抛弃私心杂念，把心思用在干事业干工作上，把精力投入到抓落实中，在抓落实上狠下功夫。要察实情、讲实话、办实事、求实效。一步一个脚印地把我们的文化事业推向前进。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”已然成为教师的专属，教师总是“润物细无声”般滋养着祖国的希望，他们在默默奉献和科学求实的同时也受到了社会给予的尊敬。在社会主义核心价值观的熏陶下，在*号召全党、干部学*焦裕禄精神的同时，教师队伍也不能落后，应紧跟时代步伐，将焦裕禄精神内化成我们的精神追求，外化为我们的自觉行动。焦裕禄虽说体现的是干部精神，但也是我们教师学*的代表。焦裕禄很普通，“常常开襟解怀，卷着裤管，朴朴实实地在群众中间工作、劳动”，对照教师，我们也应该深入学生中，走进学生的生活环境中，去深层次的了解学生的心理活动，广大教师心目中应真正树立起“以人为本”的教育思想和由此而产生的正确的育人观念，树立为学生服务的观念。要把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足。教师队伍必须“严以修身”、“严以律己”、“谋事要实”、“做人要实”，用“三严三实”武装自身，教师要手握戒尺，依法执教，不做违背教师道德规范的事情，践行“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的职业道德，树立正确的教师职业苦乐观，以身作则、为人师表，不谋私利，不徇私情，从根本上打击养尊处优、饱食终日、无所事事的现象。
3、百年大计，教育为本;教育大计，教师为本，教师作为精神文化的传播者，加强自身素质首当其冲。看得见的是操守行为，看不见的是精神信仰，“反**”、学*焦裕禄精神将作为矛来攻克享乐、奢靡的盾，让教师真正做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。
这段时间又看了遍电影《焦裕禄》，我的心灵受到强烈的震撼与深刻的思想洗礼，眼前是兰考漫天风沙里倔强挺立的幼苗，心里却反复想起林则徐告别妻子奔赴伊犁时抒发他赤心为国高尚抱负的两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”。焦裕禄没有这样豪迈的诗篇，然而，他也和中国历史上一代代先贤一样，用热血和生命诠释了对国家和人民的赤胆忠心。
影片再现了这样一个不朽的***员形象，生动、亲切、真实可信地表现了***人全心全意为人民服务的品德和无私奉献的精神。所闪耀的精神的光芒，聚焦成同一个璀璨夺目的闪光点，那就是：全心全意为人民服务。影片中的焦裕禄朴实、无私、敢于承担、勇于奉献，没有华丽的外表，没有伟岸的身躯，唯有一个单薄的身影，但却有一张坚毅的面孔。看完此片，我感触颇深。
焦裕禄的`心里想着人民，唯独没有他自己。因为他知道，党的形象，需要在为人民服务中去维护。在他的事迹里，没有震耳欲聋的高谈阔论，没有故作高深的反复思考，他认准的只有一条：一切为了人民。
作为青年一代，我们的身上肩负着祖国的希望与民族的未来。尽管我们的生活条件远远好于焦裕禄当时生活的环境，尽管我们可能没有机会去体验当时人民的困境，但是勤俭节约、无私奉献的精神我们必须时刻牢记。我们要紧跟时形式发展，适应社会发展的新需求，在当今经济、文化、社会各方面的大环境下，认真面对与学*党的先进性问题，认真的贯彻与落实学*优秀***员的先进事迹与光荣传统。
我们学*焦裕禄精神，就是要大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风、敬业奉献之风。学*焦裕禄精神，就是要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，树立正确的政绩观、利益观，强化责任意识，提高实践能力。学*焦裕禄精神，就是要学*和弘扬艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神，从焦裕禄精神中不断汲取力量。学*焦裕禄精神，就是要要加强党性修养，转变工作作风，就是要与时俱进地保持和发展党的先进性，不断适应新形势新任务新命题，探索新途径总结新经验，赋予焦裕禄精神以时代精神、时代内涵，把焦裕禄精神发扬光大。
焦裕禄同志是人民的好公仆、干部的好榜样。焦裕禄同志用自己的实际行动，塑造了一个优秀***员和优秀县委**的光辉形象，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。我们今天加强作风建设、改进干部作风，就要深入学*、大力弘扬焦裕禄精神，结合新的.实际把焦裕禄精神发扬光大。要学*弘扬焦裕禄精神，就要学*和践行五种良好作风 。
一是学*和弘扬焦裕禄同志牢记宗旨、心系群众，“心里装着全体人民惟独没有他自己”的公仆精神，大力提倡服务群众的作风。始终坚持马克思主义的群众观点和党的群众线路，自觉摆正与人民群众的关系，不断促进对人民群众的真挚感情，正确对待权利、地位和利益，正确对待组织、群众和自己，始终把为人民服务作为最高行动准则，在服务祖国、服务人民中建功立业。 二是学*和弘扬焦裕禄同志节约勤俭、艰苦创业，“敢叫日月换新天”的奋斗精神，大力提倡艰苦奋斗的作风。牢固建立过紧日子的观念，节约办一切事业，果断反对浪费和大手大脚，果断抵制享乐主义和奢靡之风，以良好的作风带领广大党员和群众锐意改革、共克时艰。
三是学*和弘扬焦裕禄同志实事求是、调查研究，坚持一切从实际动身的求实精神，大力提倡求真务实的作风。脚踏实地干事，努力把好事办好，把实事办实，果断克服浮躁情绪和急功*利心理，反对寻求虚假指标和轰动效应等错误做法，避免弄不切实际、违反科学的瞎折腾和劳民伤财的形象工程、政绩工程。
四是学*和弘扬焦裕禄同志不怕困难、不惧风险，“革命者要在困难眼前逞英雄”的大无畏精神，大力提倡知难而上的作风。始终保持敢做敢为的勇气和迎难而上的英气，不怕矛盾复杂，不怕任务艰巨，勇于挑起重任，勇于克难制胜，善于在挑战眼前捕捉和抓住发展机遇，善于在逆境中发现和培养有益因素。
五是学*和弘扬焦裕禄同志廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神，大力提倡敬业奉献的作风。多想群众少想自己，多想事业少想名利，坚持在其位、谋其政、尽其责，真正把心思和精力用在干事创业上，做到为官一任、造福一方。
之前在对焦裕禄同道事迹的熟悉上比较模糊，光知道个大概，具体的情况不是很了解。通过这次的学*，可以说，*间隔地了解了焦裕禄同道感人的事迹和崇高的精神，内心很受感动和鼓舞，感到很受教育。我党的好同道焦裕禄同道固然永久地离开了我们。但是他那为人民鞠躬尽瘁、死而后已的英雄事迹将永久的留在人们心中，他的精神将永久鼓励着我们不断向前。我们不光是缅怀焦裕禄同道，更应当学*焦裕禄同道精神，努力干好本职工作，以实际行动践行入党誓言。要学*焦裕禄精神，我觉得，关键是要学*以下几点：
一是学*他酷爱本职的思想。焦裕禄同道，不管是在厂矿企业工作，还是在党政机关工作，他都能做到干一行、爱一行、专一行、精一行，勤勤奋恳，兢兢业业，表现出了一个我党员的优秀品质。
二是学*他甘于吃苦、甘于奉献的精神。当组织上安排焦裕禄同道到环境、条件较差的兰考县任县委**时，他没有任何抱怨，没有任何要求条件，而是积极主动地投进了工作，很快与当地群众打成一片。为了尽快改变兰考的贫困落后面貌，他以身作则，一马当先，吃苦在前，积极带领兰考人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾难作斗争，一直坚持带病工作到生命的最后一刻。可以说，焦裕禄同道用本身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。
三是学*他全心全意为群众谋利益的崇高精神。作为一位我党员，焦裕禄同道对人民群众怀有非常深厚的感情，他心里时刻装着老百姓，在工作中认真履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事。例如，电影上表现了一个细节，有一对孤寡老人，无依无靠，生活非常艰巨。在冬每天气酷寒、将下大雪的时候，他首先想到了这两位老人，一大早就赶到老人家里，嘘冷问热，给老人送往了御冷的衣物等，并说“我是你们的儿子，是***派我来看看你们的”。我觉得这个细节非常感人。作为一位组工干部，就要像焦裕禄同道那样，牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎扎实实工作，为群众弄好服务。
四是学*他廉洁自律、克己奉公的工作作风。有一个细节，据焦裕禄同道的儿子回忆，那时县委大院里有剧院，有一次看戏时，当售票的同道得知是县委**的孩子时，没有让他买票直接，当焦裕禄同道得知情况后，不光对孩子，同时对家人提出严厉批评，要求第二天补上票。从这一件小事，可以看出，焦裕禄同道对自己、对家人非常严格，他不答应自己和家人弄特殊化。作为一位组工干部，也要像焦裕禄同道那样，自觉严格要求，坚持以身作则，清正廉洁，做到老老实实做人，清清白白干事，在干部群众中树好本身形象。
是谁年仅42岁却在我们心中永远的活着？是谁只当了475天县委**却赢得了我们衷心的爱戴？是谁已离开世间49年却一次次震撼着我们的心灵？他就是党的好干部焦裕禄同志，为了改变兰考县面貌，他同全县干部群众一起，与风沙、内涝、盐碱的自然灾害进行顽强斗争，身患肝癌仍忍痛工作，用实际行动铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。
通过学*焦裕禄事迹，焦裕禄同志的感人事迹重新浮现在我们的眼前，深深地触动了我的内心，对照焦裕禄，通过“六问”，要做到“六要”：
一是要坚信念。焦裕禄对治理兰考“三害”有着坚定的信念，在改造规划上满怀激情地写道：“不达目的，我们死不瞑目。” 在病逝前对组织唯一的要求是“把我运回兰考，埋在沙堆上。活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好。”对照焦裕禄，我们应该彻底抛弃那种虎头蛇尾、敷衍塞责的工作作风，从楷模的先进事迹中汲取力量，激发对财政工作最热诚的信念，带着青年人应有的激情和责任，在工作岗位上最大程度地发挥自己的才智，以实际行动来回馈社会、报效祖国。
二是要动真情。焦裕禄说：“在这大雪拥门的时候，我们不能坐在办公室里烤火，应该到群众中间去。***员应该在群众最困难的时候，出现在群众面前，在群众需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众。”他是这么说的，也是这么做的，在风雪交加的天气里走访群众、召开现场办公会。对照焦裕禄，我们对基层群众千万不能做牛气冲天的“官老爷”，一定要做到“不牛气、不扯皮、不推诿、不为难”，一定要主动与群众打成一片，对基层单位和群众反映的困难和诉求，要带着真心和真情积极主动地出谋划策，实际解决不了的，也要将相关难题带回来、报上去。
三是要干实事。焦裕禄拖着患有慢性肝病的身体，在一年多的时间里，靠一辆破自行车跑遍了全县140个大队中的120多个。通过这样大规模的调查研究，摸清了水、沙、碱发生、发展的规律，制定出来切实可行的改造规划，为了进一步取得除“三害”经验，焦裕禄与干部群众一起进行翻淤压沙、翻淤压碱、封闭沙丘的试验，走到哪里劳动到哪里，被群众看成“跟咱一样的庄稼人”。对照焦裕禄，我们要认真反思我们的工作方法，是否有过主观臆断、闭门造车的行为？就以调研为例，七分调查三分文，可实际中我们调查做了有几分？在今后的调研中，要想干出点成绩，就必须要扑下身子、沉下心来，搞清楚问题的症结所在，提出有价值、有分量的建设性意见。
四是要勇担当。焦裕禄对组织将其安排到兰考毫无怨言，焦裕禄说：“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方，越能锻炼人。请组织上放心，不改变兰考的面貌，我决不离开这里。”并以生命践行了诺言。对照焦裕禄，当在工作上拈轻怕重时，在待遇上斤斤计较时，我们是不是应该多想想自己的党员身份、机关干部身份？当我们想起吃苦在前、享受在后的入党誓词时，当我们想起全心全意为人民服务的宗旨时，还有什么重任不能承担，还有什么困难不敢面对？
五是要严要求。焦裕禄不但厉行节约、艰苦朴素、勤奋工作，还严格要求家人遵守各项规章制度。有一次发现大儿子去看戏，问道：“戏票哪来的？”孩子说：收票叔叔向我要票，我说没有。叔叔问我是谁？我说焦**是我爸爸，收票叔叔没有收票就让我进去了"，他在生气之后，当即把一家人叫来“训”了一顿，命令孩子立即把票钱如数送给戏院，又专门起草了一个《干部十不准》的文件，规定任何干部都不准搞特殊化。对照焦裕禄，当把职位看作是为人民服务的岗位时，把职权看作是受人民委托的责任时，想“搞点特殊化”的念头可能就不会那么“理直气壮”。青年干部面对诱惑如果不能廉洁自律，就有可能一步错、步步错，逐渐滑向犯罪的深渊，所以要防微杜渐、警钟长鸣。
六是要勤学*。焦裕禄只读过几年小学，但无论在在河南的尉氏县、陈留地委、青年团郑州地委、洛阳矿山机器制造厂工作，还是在兰考县工作，都是干一行、专一行，这一次都源于他立足本职岗位的勤奋学*、刻苦钻研。对照焦裕禄，当为了混张文凭而学*时，当为了应付差事而学*时，我们要端正学*目的，要知道学*的目的是解决问题、促进工作、提高修养，要少一些被动应付，要多一些积极主动。
焦裕禄说：“年青力壮的时候不为党多做点事，将来老了，只怕想干也干不成了！”作为专员办青年干部，在财**革与专员办转型的关键时期，正是鼓足干劲奋发作为的大好时机，让我们此次教育实践活动为契机，以更加昂扬向上的精神状态应对前进道路上的风险和挑战，在办党组的带领下，共同谱写财政人生的华彩篇章！
今天是周日，阳光明媚，知了早已在枝头唱歌。这几天的思考中我发现支教有着特殊的意义，当你看到一双双渴求知识的眼睛，越过破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心，这时你会觉得支教活动很有必要，能帮助更多的孩子获得知识。尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。
今天孩子们休息，因而我们计划参观兰考焦裕禄纪念馆。早饭后我们便来到了村口，等待着11路公交车的到来。来到焦裕禄纪念馆，我看到了焦裕禄肩负带领人民走上幸福之路的光荣使命，为了百姓的冷暖安危，他始终保持人民公仆的本色，忘我地工作，身染绝症也全然不顾，直到生命的最后一刻仍然惦记群众的幸福安康的故事。他不仅是县委**的好榜样，也是每一名普通***员的好榜样。我认为学*焦裕禄，主要是学*他的宗旨意识、责任意识。
这一天我们经受了焦裕禄无私奉献精神的洗礼，支教其实本身就是一种奉献，在剩下的支教时间里，我想我们应有一种大胸怀，在兰考这片土地上，学*焦裕禄精神，用心教育关爱曹庄小学的学生们。
在我还是一个小学生的时候，就听说过人民的好**焦裕禄。那时候我只知道他在兰考县致力于治理盐碱地，全心全意为人民服务，是一名优秀的***员。但是在观影以后，对于焦裕禄同志身为一名***员、一个领导干部的认真勤恳和奉献精神我有了更深层次的感悟。
我们党对于群众路线历来的解释，正如***讲的，无非是从群众中来，到群众中去，集中起来，坚持下去。这就是正确地反映群众的意见，然后正确地领导群众。党的正确的路线、政策是从群众中来的，是反映群众的要求的，是合乎群众的实际的，是实事求是的，是能够为群众所接受、能够动员起群众的，同时又是反过来领导群众的，这就叫群众路线。
焦裕禄同志身为一名县委**始终都在贯彻着群众路线，了解群众的需求，为群众谋福利，办实事。在他刚刚上任时，就关注到了火车站候车群众缺乏物资、挨饿受冻而不得不离乡背井的苦楚，因此他依然放弃了自己的补贴特权，下放救灾物资，与群众们同甘共苦。他俯首甘为孺子牛，鞠躬尽瘁为人民，无私奉献、情操高尚、人格伟大。
县里种植泡桐的大学生决定离开兰考，回归故里的时候，焦裕禄同志依然为他送上诚挚的祝福，最终也是他的无私和真诚挽留了大学生。无论条件有多困难，需求有多迫切，焦裕禄同志始终一心为民，一切为了群众，这样的奉献精神让人震撼。他带领群众抗风沙、战盐碱、堵风口，栽下了泡桐几百里，造福兰考人民。
由于兰考的特殊气候和物资的匮乏，领导干部们许多罹患了浮肿病，生命岌岌可危，因此焦裕禄同志宁可自己承担着巨大的`责任和风险，也要为其他的干部争取到更好的治疗条件和食品补给，他关注群众的一切需求，他权为民所用、利为民所谋、情为民所系，心里装着全体人民，唯独没有他自己；所以他人虽死而神不朽，精神逾远而弥存。他的事迹感动了整整几代人！
虽然我们生活在社会主义的新中国，我们并没有经历那样艰苦的年代，但是***员的党性不能变，一心一意为群众的宗旨永远不能变。新时期的党员依然需要焦裕禄同志这样的奉献精神，积极走群众路线，发挥好领导带头作用，续写新中国的华丽篇章。
3月26日下午，我们一行到洛阳新区博物馆观看了焦裕禄先进事迹展板，以前对焦裕禄同志事迹的认识比较模糊，只知道个大概，具体的情况不是很了解。通过这次参观学*，*距离地观察了解了焦裕禄同志感人的事迹，同时内心也很受感动和鼓舞，精神上进行了充分的洗礼。结合参观学*情况，我进行了深深地思考：为什么焦裕禄同志离开我们有50多年了，他的事迹至今为人民念念不忘？他高尚的思想品德和崇高的精神至今为人民所称颂？现在重温他的事迹后仍然感受到巨大的鼓舞？关键就在于他心里时时刻刻装着百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的实际行动践行了党全心全意为人民服务的宗旨。
通过学*，我们不光是缅怀焦裕禄同志，更应该学*焦裕禄同志精神，努力干好本职工作，以实际行动践行入党誓言。要学*焦裕禄精神，我觉得，关键是要学*以下几点：
第一，学*和弘扬焦裕禄同志牢记宗旨、心系群众，“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神，大兴服务群众之风。焦裕禄同志之所以被誉为县委**的好榜样、***员的光辉典范，之所以深受人民群众爱戴，根本原因在于他始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运，在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。特别是在当前我校教学设施相对落后、生源逐渐减少的情况下，更要想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，认真解决教育中存在的各种问题，努力把为群众所关心的教学质量搞上去，争取取得群众的信任，让我们流失的学生再返校，让家长放心，让学生在家门口就能受到良好的教育。
第二，学*和弘扬焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业，“敢教日月换新天”的奋斗精神，大兴艰苦奋斗之风。艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，是我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝，也是焦裕禄精神的精髓。焦裕禄同志以他的一言一行对艰苦奋斗作了生动的诠释，这也正是他赢得群众拥护和爱戴的重要原因。我们学*和弘扬焦裕禄精神，要始终牢记“两个务必”，在任何时候、任何情况下都自觉践行艰苦创业、厉行节约、勤俭办事的优良作风，发扬自强不息、与时俱进、开拓创新的时代精神，保持不畏困难、坚忍不拔、奋发有为的精神状态，为推进党和人民的事业努力奋斗。当前，在我校生源日渐减少的情况下，经费相对紧张，如何花小钱办大事，就要我们广大党员干部尤其要发扬艰苦奋斗作风，牢固树立过紧日子的观念，坚决反对铺张浪费、大手大脚，坚决抵制享乐主义和奢靡之风，坚决把有限的资金和资源用在教育教学教研、教师培训和学校正常运转上，使艰苦奋斗精神真正成为凝聚教师共克时艰的无价之宝。
第三，学*和弘扬焦裕禄同志实事求是、调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神，大兴求真务实之风。实事求是是党的思想路线的核心内容，也是焦裕禄精神的灵魂。我们学*和弘扬焦裕禄精神，就是要做好本职工作，抓好教学常规，多同师生谈心，多同家长沟通，了解他们的真实动态和想法，积极投身课堂改革，真正把求真务实融入自己的工作和生活之中，讲实话、办实事、求实效，做真教育。
第四，学*和弘扬焦裕禄同志不怕困难、不惧风险，“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神，大兴知难而进之风。知难而进、迎难而上是***人的宝贵品质，也是焦裕禄精神的重要内容。我们学*和弘扬焦裕禄精神，就要始终保持一种敢做善成的勇气、保持一种逆势飞扬的豪气，不怕课改工作中问题多、不怕班级大事小事纠纷，事无巨细都敢于挑起担当，做事精益求精，敢于克难制胜，敢于奋勇争先。
第五，学*和弘扬焦裕禄同志廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神，大兴敬业奉献之风。清正廉洁、无私奉献，是***人先进性的重要体现，也是焦裕禄精神的鲜明特点。焦裕禄同志不怕苦、不怕死，不为名、不为利，完全彻底地为人民服务，以勤政为民、廉洁奉公的实际行动，展现了***人的高尚情操，在人民群众心目中树立了崇高的形象。我们学*弘扬焦裕禄精神，就要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，为党和人民事业任劳任怨、无私奉献，以实际行动推进科学发展、促进社会和谐、造福人民群众。要把人生价值与教育教学工作的发展紧密结合起来，多想师生少想自己，多想事业少想名利，坚持在其位、谋其政、尽其责，做到为官一任、造福一方。要绷紧拒腐防变这根弦，坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之利，坚持慎独慎微，不该做的事情坚决不做，自觉拒腐蚀、永不沾，始终保持***人清正廉洁的政治本色。
总之，我们要深刻理解焦裕禄精神的时代意义和现实意义，紧密结合现在正在开展的深入学*党的群众教育路线实践活动，大力弘扬焦裕禄同志的好思想、好品德、好作风，用以创造性地开展我校的各项工作。
下午，中心党总支组织全体党员在浦东新舞台观看电影《焦裕禄》。原先在课本上了解过焦裕禄同志的事迹，但一直有个问题使我困惑：“焦裕禄同志在工作中怎么干劲那么大？甚至把性命牺牲在岗位上？他工作的动力是什么？”看了影片后，终于找到了答案那就是：对党的无限忠诚，心系人民群众，一切从实际出发的求实精神。
在这部影片中，除了焦裕禄还有个突出的人物，就是吴荣先，两人在电影里有种强烈的对比，就如所有电影里面一样，有好人就必须有个坏人来衬托，但吴是不是坏人不好评论，他们两个人的处理方式完全不同，因为他们有各自的观点：一个以己出发，一个以民出发，效果完全不同。
影片中感人的片段很多，虽然没什么豪言壮志，但焦**在兰考*凡、普通的生活片段，都让我深深感动，他在风雨交加中去访贫问苦，为双目失明的老大娘和卧病的大爷送上面粉和钱，送上党的关怀和温暖；他因为儿子想吃红烧肉，扔掉窝窝头而打骂儿子，后来又负疚的认错；他强忍着剧烈的肝部疼痛，倾听基层干部汇报救灾方案，钢笔掉了无法捡起来。这一桩桩事情，在我们面前矗立起一个全心全意为人民服务的***人的高大形象，这是彻底的真诚奉献。
——学*五四精神心得体会优选【5】篇
“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”一个富有智慧和远见的民族，总是把信任的目光投向青年，在各个历史时期，青年人赢得了期许与信赖，挑起了重担。而新的时代又赋予青年以新的使命和责任，五四精神也必定在青年的承继中丰富更新内涵。
这份责任与使命，概而言之，是为科学发展再立新功，为民族复兴开创伟业，为祖国统一不懈努力，为维护世界和*与共同发展做出应有贡献。具而言之，是在祖国和人民最需要的地方，在本职工作岗位上，贡献智慧力量，创造优异业绩。极而言之，是把个人的理想融入国家民族的宏伟蓝图之中，把个人的奋斗融入到服务祖国、服务人民的时代洪流中去。
惟有如此，待到白发苍苍、年华老去，我们才能真正无悔地说：我已经把自己全部的青春和满腔的热忱，奉献给了我的祖国和人民；我们也才能真正无憾地回味：自己的青春闪耀过的那夺目的瑰丽之光。
92年前爆发了轰轰烈烈地爱国全__动——五四运动。五四青年用自己的青春活力诠释着那个时代美的规则。
我的印象中有女性短发齐耳的典雅形象，有男性猛若乳师的将帅雄风，五四期间的男女青年们生动状写了阳刚与阴柔兼济的美。那种融合如此完美，令人神往。这种美体现于对真理坚持不懈的追求中，凝练于对压力不卑不亢的精神中。这种美无疑是那个暗无天日的社会里一个照彻人心的亮点。
一代人有一代人独特的美。
一代青春有一代青春的独特旋律。
我们21世纪的新青年，又如何谱写自己青春的乐章
远离了战火硝烟，远离了食不果腹。优越的生活条件似乎让我们忘却了过去的灾难和不幸。但是瞬息万变的社会造就了当代青年将有的紧迫感和危机感。面队日益加剧的竞争压力，我们在生活螺旋中迸发看自己的能量。在这个高扬着"市场"旗帜的社会中，青春便是我们拍掌的资本，我们用它作后盾，在竞争急流中乘风破浪，挥洒自如。
清晨，阵阵春风拂面。和熙的阳光将校园笼照，朗朗的读书声在校园中久久回荡。那是我们在解读青春。
全运会上体育健儿如雄师般在场上奔跑挥洒着汗水;文艺晚会我们纵情表演尽情展示自我;排球比赛在同学们整齐的助威声中激烈的举行着，摔倒了，受伤了，我们都不曾放弃那是我们在释放青春。
夜晚，教学楼内灯光通明。沙沙的笔声与夜光为伍，我们的动作如此协调，一致。那是我们在珍惜青春。
在五四青年节之际，寄语鼓舞青年人始终保持艰苦奋斗的前进姿态，作为***的一名“新人”和银行从业人员，唯有不忘为党初心，牢记银行人员使命，做时代新人，方得继续前行。
善于继承，才能勇于创新，不忘历史，才能开辟未来，老一辈银行家已将施展才华的舞台准备好，唯有奋斗，才能不辜负这个时代的重托，尤其是作为银行的青年员工，我们必须主动迎接时代的挑战，在工作中不畏艰险、冲锋在前，践行责任，勇于担当，把奋斗作为一种责任、一种精神追求，坚定不移的执行路线方针政策，胸怀全局，才能更好地为银行发展服务，在*凡岗位书写下不凡人生。
站在金融改革前沿，面对伟大复兴的光荣任务，我们银行青年人誓将毕生奉献融入发展洪流，在机遇与挑战并存，变革与创新激荡的今天，用奋斗书写人生青春华章。
我们是新时期新一代的青少年，我们身为中华民族的儿女，祖国的历史让我们震憾。我们要学*五四精神，学*先辈放眼世界，坚定不移，执着追求的坚强意志，学*先辈爱我中华，宁死不屈的爱国精神。我们要努力拼搏，奋发图强，为中华之崛起而读书！
我们要继承五四精神；继承先辈震撼中国的意志；继承先辈永垂不朽的爱国精神；继承先辈前赴后继英勇无畏的牺牲精神！让先辈们放心，昨天他们在枪林弹雨和外来侵略者的欺压下，未完成的事业，我们这一代青少年要奋起直追，勇往直前，帮他们去完成！明天中国的辉煌，要靠我们这一代青少年，我们要在五四阳光的照耀下，双脚踏着东方巨人坚实的臂膀，扬起黑头发黄皮肤的头颅，骄傲地向全世界宣布：“我们是中国新一代的青少年！我们要以五四精神为动力，把我们的祖国建设成更加繁荣富强，更加辉煌的东方明珠！”
五月是我们青少年的象征。梁启超说：“少年强则国强。”我们要像初夏多姿多彩的鲜花，开遍祖国的大地；要像初夏嫩绿的树枝，努力撑起一片片绿荫，为我们伟大的祖国遮风挡雨！ 我们是祖国未来的希望，是中华民族前进的动力。作为中华儿女，我们必须提高自我，改善自我，完善自我，用全新的自我，去塑造我们伟大的中华民族。尽管向着成功进发的旅途会有坎坷，但我们一定要坚强，要挺直不屈的脊梁，去完成先辈未完成的伟业！
我们要在逝去英灵的注视下，做好我们所做的一切，向着理想的目标迈进。我们要做到遵守纪律，勤奋学*，互帮互助，团结友爱，共同开创美好的家园！要以崭新的`姿态，迈出坚定的“步伐”，走向未来！
在这充满激情的五月，在这生机与活力的五月，让我们合着节拍唱起五月的赞歌，让青春的旋律光彩夺目更有意义！让青春的舞姿更加多姿多彩！让五四精神传承发扬！让我们的明天在世界舞台上迈出坚实的脚步！让我们未来的历史记录下最璀璨的诗篇！
弘扬五四精神，成就青年人的梦想；弘扬五四精神，肩负历史使命。“五四”精神的真谛是爱国精神，他是一种对祖国对人民无限赤诚，对历史，对社会勇于奉献的精神。
五四精神的核心是爱国、进步。对如今的年轻人来讲，爱国主义就是：“天下兴亡，匹夫有责”。脚踏实地的奋斗，释放自己的价值，将个人的理想与社会相结合，担负起社会责任和时代责任。五四精神还有两个关键词是民主、科学。实现民主和科学的途径就是勇于探索、敢于创新、**思想、实行变革。而科学的实质则是理性的精神、科学的思维、实事求是的态度。今天，社会发展了，青年人也随着时代的变迁发生了改变，但青年肩上承担的民族复兴的重任仍然没有变。
无论是改革开放的澎湃大潮中，还是科学文化研究的领域内，五四精神无不激荡着广大青年追求进步的情怀，无不展现着广大青年爱国奉献的风采。无论是在抗震救灾过程中，还是在社会现代化建设实践中，当代青年无不继承和发扬了五四精神，在危难中冲锋，在*凡中奉献。
今天，无数青年在五四精神的激励下，做村官，下基层，志在四方，奔赴祖国各地建功立业。一代又一代有志青年将个人命运融入国家强盛的滚滚洪流，用青春和热**写了壮丽的历史篇章。这是时代的主流，这是青年的主流。与先辈们相比，当代青年成长的环境更为优越，他们能享受更好的物质条件，更多的教育机会，具备更宽广的外部视野。这些好的条件，不应该是忘却五四精神的理由，而恰恰是更好地继承和发扬五四精神的条件。 让五四精神储存在每一个年轻人的心中，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，发扬爱国主义精神，为祖国奉献，为人民服务，把个人成长融入祖国富强、人民幸福的伟大事业之中，让青春的光彩在中华民族伟大复兴中绽放。 让青年人的梦想能够成为梦想，就不要让形形色色的潜规则左右了或者扼杀了青年人的梦想。让他们放手一搏，给他们广阔的天地。青年，热血沸腾，活力四射，富有雄心壮志。要勇敢地承担起自己的社会责任，把炽热的爱国热情转化为强国行动，结出丰硕果实，让五四精神常青。
随着知识经济时代的到来，我们应该发愤图强，用科学文化知识武装自己，成为人生第一要义。 篇三：学*五四精神心得体会
1919年，有帝国主义列强所操纵的巴黎和会不顾作为战胜国的***和国民的意志，与***主义相勾结，把山东问题交给日本支配。当时，北京和各地爱国学生为了维护国家民族利益挺身而出，他们肩负着“反帝、反封建”的伟大任务，与工人阶级的一起，在爱国精神的引领之下，与帝国主义及其走狗作了坚定的斗争，并取得了这次运动的光辉胜利。
5月4日那一天，学生界发起北京全体学生大会，并举行爱国_，被捉学生达二三十人。可是，没有一个学生屈服。是什么让学生面对帝国主义侵略者疯狂的侵略行为；面对军阀**可悲的卖国的行为；面对武装**可怕的镇压和逮捕，表现得如此勇敢的呢？这是从筋骨里迸出来；血液里激出来；性灵里跳出来；生命里震荡出来的真纯而可贵的爱国精神。在爱国精神的面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得了什么呢？
中国现代女作家、翻译家冰心说过：“一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决，什么苦楚，什么冤屈都受得了。”5月4日以后，北京被捕的学生，也越发的增多，城内的'拘留所，都拘满了人，**们把北大第三院，改成临时拘留所，第三院拘满了人，又把第二院一并改为拘留所，可学生们没有一个退缩的。学生们的这种视死如归、毫不退缩的可贵精神，正是来自那颗炽热火红的爱国心啊！
同学们，让我们来想一想吧！如果没有爱国精神，我们中华民族还会巍然屹立世界民族之林吗？我们还能自主吗？我们还能坐在教室里学*吗？不！我们不能！我们恐怕早已作了亡国奴了。我们当然不会愿意做亡国奴。正是爱国精神挽救了我们，挽救了中国，挽救了我们的民族。
可是如今，却有人提出了这样的观点：中国人如果是让日本人统治，可能会过得更好。
五四时期的爱国青年，都以革新思想为将来革新事业的准备；我们这时期的先进青年，却以一种病态的眼光来看问题。这未尝不是一种悲哀。
祖国之于公民就如父母之与儿女，难以想象一个不爱自己的祖国的人会去爱自己的父母，我们应该要像爱父母，爱家一样去爱国。
真正的爱国不应该仅仅表现在漂亮的言辞中，而是应该表现在为祖国、为人民谋福利的行动中。我们作为新一代的青少年，又该怎样去做呢？
有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，“远去足音凝重，再创辉煌更撼心！”中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展。但我们不要忘记，我们仍然是个发展中国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须继续努力；而希望，就寄予在我们这一代人的身上。我们就该努力学*，树立远大的抱负和理想，用爱国精神来激励自己，将来有所作为，报效祖国。
让我们用知识与汗水，以满腔爱国之情，拥抱新希望，迎接这个机遇与挑战并存的21世纪吧！
