亲爱老师、同学们：
大家好！
我是六年级四班的郑建宇，我要演讲的主题是爱上语文。
远离浮躁，回归母语，我们的灵魂将更加充实而，先秦时代深奥且有的诗经楚辞，魏晋时期远*闻名的乐府双璧，盛唐两宋美妙而动听的诗词雅韵，明清饶有风趣的小说散文，都源源不断地成为我们的精神养料。
曾有人说过：语文的差距，本来就不是分数的差距，语文的差距，是的差距。语文，不仅仅是普通的学*项目，它是我们生活重要的组成部分，是我们相互交流时必要的桥梁，是我们展示内涵的重要因素！因为语文，让这个世界更加，让我们都爱上语文吧！
语文，那一个个精美小巧的汉字凑了起来便变得美丽起来，开始有了灵魂，有了，有了感情。因为语文，才会有鲁迅那样用笔为武器的革命家；因为语文，才会有像老舍一样描写旧时社会情景的人；因为语文，才会有司马迁那记录的伟大。让我们爱上语文吧！语文，我们必不可少的一部分！让我们爱上它吧！
语文，它占据了我们生活的一大部分，使我们可以将内心的表达出来，它犹如一盏明灯，照亮我们光明的道路；它犹如一片神秘的区域，我们探索，发现更多奥秘；它犹如一汪清泉，洗涤我们的灵魂，让我们一起感受语文的魅力，爱上语文吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
亲爱的领导，亲爱的老师，亲爱的同学们：
我是xx此时此刻，踏上*戏曲的土地，相信所有的同学都会和我有同样的感受。我们从世界各地聚集在这里，这是我们的幸运和命运。所谓缘分，就是在某个瞬间，你知道还有其他的选择，但你只能选择那一个。我很感激在我进入*戏曲之前，在文艺界的很多前辈身上感受到了*戏曲的伟大。戏曲是摇篮，是命运生长的城堡，戏曲也是信仰。它把我带进了艺术的神圣殿堂，是*戏曲前辈们在最初的坚守中取得的成就。我们的前辈曾经来自*戏曲，但今天我们也进入了*戏曲。
作为千禧一代，我们肩负着成为国家发展新力量的重要责任。这个时代需要更多专注于自我修养的艺术家。作为潜心修养的未来艺术家，我们除了抬头仰望之外，更应该俯视这个世界。我们眼中看到的，除了繁华的风景，应该是世间冷暖。我们应该拥有的不仅仅是一个满是江河的心灵，更是一个有创造力的灵魂。这是做*戏曲人的天职，也是做艺人的良心。希望你能活出最好的自己。希望你能以自己为荣。如果你发现自己还没有做到，希望你有勇气重新开始。在即将到来的*戏曲生涯中，你要带着一些热血和承诺勇敢前行，总有一天你会找到自己的方向。新同学们，先从身边的戏曲人说起吧！
谢谢大家！
各位尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！
我今天演讲的题目是《我爱语文》。
语文，是我们生活中必不可少的一部分，它博大精深，神秘悠久，源远流长，因此我为它感到自豪。
*的语言是文化的体现。几千年前，人们就开始使用了文字。我认为，*的汉字是最别具一格的，它生动而形象，端庄优美，正正方方。那些汉字中透露出了我们*的精神：顶天立地，不畏困难，清白做人，能屈能伸……是谁创造了这美妙的文字？哦，是我们--龙的传人！
一个一个字组成了一句话，话虽短，其内涵很深。孔夫子就是其中的一个代表人物。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“温故而知新，可以为师矣。”“岁寒，然后知松柏之后凋也。”……孔老夫子的话含义之深是全世界都认同的，以至于联合国教科文组织都把他的话挂在会客厅里！这难道不值得我们自豪吗？
一句一句话构成了一篇文章，光是一句话就已经很富有哲理了，何况是一篇文章呢？有的文章哲理很强，如朱自清的《匆匆》，林清玄的《和时间赛跑》……有的文章讲述了亲情，如冰心的《寄小读者》《繁星》《春水》等，这些文章句句都能让人回味无穷，受益匪浅，有助于人的成长。
虽然字、句、章是那么美丽，但在我们*的街头上，仍有写错别字的现象，如杂货铺、超市等地方，我认为这种错别字现象可以说是玷污了*汉字，这让我十分生气。可回过头来一想，这还不是因为老百姓受教育程度不高，所以才会有的。我希望大家都能够做一个写正确字的人。如果把这些错别字都消灭了，那我们祖国的文字就会更美了！
语文，占据了我们生活的大部分。语文，就是那明亮的火，就是那耀眼的光，就是那坚定的路，就是那美好的未来！语文，还是我的老师和朋友，给了我坚强的信念！因为这样，所以，语文--我爱你。
我的演讲完毕，谢谢大家！
——爱上读书的演讲稿 (菁华3篇)
案例：母亲给一岁半的儿子买了一本小人书，书名叫《桑布》。一天，母亲对另外几个好友讲起小人书中的故事情节：“有个叫桑布的男孩儿，过生日时，别人送给他好多好多的礼物。在回家的路上，他遇上了一只凶猛的野兽，把他的礼物全叼走了。桑布哭着回到了家，经过父母的一番安慰，不哭了，高兴地坐在漂亮的餐桌前吃饭。”母亲话音刚落，儿子突然说：“不，他哭的！”说着，便指着小人书给妈妈看。原来，那是封底的装饰画，上面的确画着一个哭着的桑布。
点评：以上是著名教育家蒙台梭利所举的一个案例，说明婴儿和**对事物的感受、理解是不同的。这在大人给孩子说小人书时会明显地表现出来。所以，父母在给小宝宝说书时，要讲究技巧，慢慢提起他的兴趣，从而让他喜爱上阅读。
用手指点画页内容
一般而言，好的童话书包括三条线索：文字讲述线索、图画讲述线索和文字和图画共同讲述线索。因此，认真观察图画能够帮助孩子理解相关内容，并且培养他的观察力、想象力，以及对图画符号的领悟能力。所以父母在朗读时，如希望孩子注意的部分可用手指点，更能帮助孩子理解图和文的互补和互动，并关注其中别具匠心的小细节。
要充满热情地朗读
要想让孩子对阅读感兴趣，父母首先要表现出乐在其中的状态。这样才会让孩子通过模仿向你学*，并被你的情绪所感染。相对逻辑语词记忆、形象记忆和运动记忆而言，这种情绪记忆对孩子来说更为持久和深刻。所以，在亲子共读的过程中，父母的热情可以更好地激发孩子的阅读兴趣。
根据情节改变表情
要把故事读得有声有色，“声音表情”非常重要。可以采用声调高低、声音大小、声色粗细，以及生气或开心的腔调来表现故事中的人物和情节的变化。还可以适当模拟故事中角色的动作和手势，使故事更形象化，以此刺激孩子保持注意力。此外，朗读的时候还要控制好速度，让孩子有时间去理解和吸收。
提前熟悉故事情节
上学时朗读课文的经历告诉我们，再简单的文字，第一次朗读时在字音、断句、重音和连贯性上都会出现错误。这些错误肯定会直接影响你的小听众对故事的理解。所以妈妈在说故事前应先通读一遍，了解故事脉络、角色特征、语言风格等，才能更好地完成朗读。
适时地用口头语解释
给孩子读书就是要让他接触丰富的书面语言，但是理解书面语言需要一定的过程，父母可以有意识地用口头语言或半书面语言来解释，譬如“愚蠢的主意”，就是非常笨的主意，那不是一个好主意等。
小贴士：
日常生活中经常有意识地使用那些读过的书面词汇，以帮助孩子理解和记忆书面语。朗读后还可以和孩子一起归纳和总结故事的大致内容，对孩子积累阅读经验很有好处。
各位老师，各位同学，
大家好。
读书是一件快乐的事情。对于爱读书的人一但读上就让人欲罢不能，无法放弃读书，想让人读到天涯海角。有人说：“人生最深最*和的快乐，就是静观天地与人生，慢慢品味出它的和谐与美。”静下心来，翻开书本，那些沉积的墨香一点点溢满空间，那些尘封的快乐一点点打开。读书真的很快乐!
到了初中，我们有七门功课，然而我最喜欢读的功课是历史和语文：我喜欢读历史是因为我想知道我们*开国五千年以来的辉煌和耻辱。我要以我们国家的辉煌引以为豪，将我们国家的耻辱铭记在心;读语文是因为我想知道我们*的文化基础是多么的雄厚，唐诗宋词是多么的让人陶醉，我们*有多少领先于世界前列的文化。
歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”是的，读好书，就像结交了良师益友，使我受益匪浅;读好书，就像沐浴在温暖的春风里，使我心旷神怡;读好书，就像找到了快乐之源，使我领悟到快乐的真谛!
有人说过：“人生是没有意义的，但你必须赋予它一个意义。”而我也就一直想着人活着干什么?因此我认真的寻找每一个理由，让生活快乐的理由。因此我找到，是读书，也正是如此，我不再苦恼，不在埋怨。
子曰：“学而时*之，不亦说乎?”古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”古往今来，不少诗人和学者都陶醉在书中，感受着读书带给他们的欢乐，像蜂蝶飞过草丛，像泉水流经山谷。读书生活恰似一副流光溢彩的画页。书对我来说是极其重要的，因为它可以带给我知识和欢乐。
书，是我进步的阶梯;书，是我打开智慧大门的钥匙;书，是我灵感和创作的源泉;书，是我前进的马达;书，是我生活的方向盘;书，是我生活中不可缺少的一部分。书，就像一台吸尘器，除去了人们灵魂中的污点;书，就像我的知己，伴我们走过生活中的沧桑。我爱书，更爱读书，书是我的快乐之源，将使我一生受用不尽。书，我的快乐之源，将伴我一生……
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
如果现在有人问我：“你为什么爱读书？”我一定会脱口而出：“因为‘丑’，读书能让我变成白天鹅，变成更优秀的自己！”
从懂事起，我就知道自己“丑”。每当我用脏兮兮的小手接过姥姥给我的糖果时，姥姥总是笑盈盈地指指我的脑袋，嗔怪道：“看你这小花脸，这么脏！”小姨更省事，直接叫我丑小鸭。跟妈妈一起上街，遇到熟人，人家总是笑眯眯地看看我，说：“这娃真俊！”可妈妈总是摸着我的头笑吟吟地说：“俊啥呀，丑死了！”
从那时起，淡淡的哀愁笼罩着我，“丑”也成为我童年时代挥之不去的阴影。我常常梦想自己能得到神仙的帮助，脱胎换骨，变得漂亮，人见人爱。
上中学后， 班上男同学个个夹克衫、牛仔裤，或者西装革履，留着洒脱飘逸的发型；女同学更是花枝招展，个个可爱得像童话里的小公主，这就更增加了我的哀愁和自卑。我常在无人之处冥思苦想：自己长得丑，没有漂亮发型，没有流行服装，无法和小王子、小公主似的同学交朋友，那就只好把精力用在读书上了，书总不会只认漂亮，不认丑吧？于是我便常常*在教室的角落，双手捧着书，如饥似渴地读着。从科幻小说到百科全书，从古典文学到现代散文诗歌，读书丰富了我的思维，提升了我的想象力，拓宽了我的知识面，读书让我与古今文人墨客“亲密接触”，在浩瀚的书海中陶冶情操，净化心灵。
时间在我读书的日子里悄然而逝。学期终了，我胸有成竹地参加了考试。一个晴朗的上午，枝头喜鹊喳喳，学校成绩栏前人头攒动，我的名字赫然出现在榜首。站在红榜面前，我热血沸腾，心潮澎湃，我终于可以扬眉吐气，蜕变成白天鹅，实现自己的人生价值了！
如今长大了，懂事了，也逐渐明白：小时候姥姥、小姨和妈妈说我“丑”，是长辈宠爱晚辈的一种独特的表达方式。但在内心深处，我仍然深深感谢小时候“丑丑”的自己，因为“丑”，我爱上读书，因为读书，我看到了不一样的世界，成就了更加优秀的自己！
谢谢大家！
——爱上读书演讲稿 (菁华3篇)
“书是人类进步的阶梯”。读书让我学到了许多知识，学会了许多做人的道理，还感到了无穷的乐趣。因此，我喜欢读书，喜欢书像一艘非凡的战舰，把我们带到广阔的宇宙，浩瀚的天地；喜欢书像 一匹神奇的骏马，带我们领略自然的奥妙、人生的真谛……
从小我就是个不折不扣的小书迷，十分喜爱读书。妈妈说，从我刚刚咿呀学语时，就对妈妈看的杂志上的图案爱不释手；三、四岁时，就每天缠着妈妈讲故事；上小学了，自己能阅读了，漫画书、唐诗 、宋词、小说名著、童话故事，作文杂志……每天只要一有空我就看书，养成了爱读书的好*惯。首先，我会粗略的了解文章的大溉，然后再仔细地读一遍，细细品味，最后，再把文章里好的东西、好 词好句积累下来，所以，写作文的时候，我就得心应手了，从书本里，我还学到了很多知识，每当家里来了客人，当聊到天文地理、风土人情，我都能插上几句，客人直夸我是个小“智多星”。
司马迁从小就喜欢历史，对历史这方面的书很感兴趣，长大后就成为了一个伟大的史学家，完成了“千古绝唱”——《史记》；鲁迅先生在幼年时，大人给了他压岁钱，他总不舍得随便乱花，一点一点的 攒起来买书看，有时遇到稀有的好书，还亲自动手，一笔一画地抄写下来；还有我们的*爷爷，他小时就很喜欢读书，很小就立下了“为中华之崛起而读书”的誓言……
在弥漫着墨香的书斋里，我尽情的神游于书海中，驰骋在天地间，被保尔的坚毅与顽强所鼓舞，被简爱的勇敢、自强所折服，为斯佳丽与白瑞德的浪漫凄美的爱情潸然泪下，更为于连的遭遇深深叹息。 莎翁带我们徜徉在英国文学的圣殿中，鲁迅领我来到旧*最黑暗的日月，余秋雨引我穿越历史的时空去感受祖国悠远绵长的文化，经历沧桑岁月的艰辛……
万般皆下品，唯有读书高。书是知识的宝库，是它，开阔了我的视野，丰富了我的生活，是它帮我不断提高，不断进步。书是快乐的源泉，是它，带给我幸福，带给我满足。有书伴我成长，真好！
亲爱的老师们，同学们：
大家好！今天我要演讲的题目是《因为梦想，我爱上读书》。
说起梦想，梦想是什么？也许会打一个比方，梦想，是我小时候嘴里吃着棒棒糖，渴望还有一个；亦或是青春时的我渴望能考上理想高中……
所以，梦想是人生前行的指路明灯，是对未来的美好憧憬，更是人生的一笔宝贵财富。我每天都在为此而努力，去努力追梦。因为“脚踏实地，志存高远”，所以我从不会感到迷茫，我找到了照亮人生的灯塔——读书。那一本书，或满满载着我年少时的岁月，或讲述着古代历史中的悲惨事件，或满怀深情地讲着人生大道……
我至今都还能想起那上下五千年中唐朝那繁华盛世，或郑和下西洋的要我国威，还是满足铁蹄入关建立清朝的景象，映入我的眼帘……每一种书，都是风景；每一本书，都是亟待窥破的秘密。
宋朝诗人黄山谷的有一句名言“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”书是我的知己，是我的伙伴，是我的'导师，更是那容纳万物风景的相机。
我爱读书，是书让我领悟了中华世间美景，以至我想去实地看看；我爱读书，是书给我远方，以至我能向远处眺望；我爱读书是书给我翅膀，以至我能在蓝天翱翔……
感受读书的力量，享受读书的精妙，在读书中动容，观看别人的故事，思考自己的人生，所以我爱上读书。
谁的青春没有梦想？谁的青春没谁的青春没有梦想？谁的青春没有坚持？我们与生俱来那尖锐的棱角，正是用来凿开通向梦想的大道！就让我们与书为伴吧，为我们的人生导航为迷失的人指引方向。
在每一个挥汗如雨的青春，都浸泡着一本使之沸腾的书；在每一个坚强不屈的青春，有一本支撑着它一直前行的书。书中有很多奥秘，有很多惊喜，等着我们去探索，帆船早已备好，就等我们扬帆，起航！
因为梦想铺上了书的基石，所以更容易行走，更能圆梦！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
敬爱的老师们，同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是“因为孤独，我爱上读书。”那年我生病休学在家，病情不允许我走出家门。虽然有母亲的陪伴，但离开了老师和同学，小小的我就像离群的孤雁，落单的羔羊漫长的日子是那么无趣。母亲看着我完全没有了往日的欢声笑语，于是寻思着给我找点乐趣。母亲为我买来好多书，自那以后，书便成了我最好的伙伴。
《西游记》有我对孙大圣筋斗云的心驰神往。《水浒传》里有我对小李广神射、飞毛腿神行太保的喜爱。《山海经》里有我对夸父追日的无限敬仰。
我开始珍惜、享受每天的时光。在我最困顿的日子里，与书作伴。读《我与地坛》史铁生经历的是生存的艰难，呈现的却是豁然开朗的喜悦。他坚守着心灵的高度和生命的尊严，表达着存在的明朗和欢乐。读《假如给我三天光明》，虽然海伦凯勒的生命有很多缺陷，但依然发奋图强，从不抱怨命运的无情，用“忘我就是快乐”的爱心去拥抱生活。他们用残缺的身体，却最为健全而丰满的思想，照亮了我的心灵，使灵魂开始觉醒。
那日，何日？儿时的孤独是我读书的起点，由之出发到今日的寻求，让我们与书为伴把！书中那天空的高远，大海的辽阔，生命的壮美，还有爱生命就是爱大众的至高境界，激励着我们扬帆远航！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
——爱上阅读演讲稿菁选
爱上阅读演讲稿
好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。现如今，需要使用演讲稿的事情愈发增多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的爱上阅读演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
亲爱的老师、同学们：
大家好！
在书的大地上，我想成为一株小草，在阳光的沐浴下，吸收着甘甜的雨露；在书的海洋里，我想成为一条小鱼，游遍祖国的五湖四海；在书的海洋里，我愿是一只小鸟，在蔚蓝的天空下，越过雄伟的高山、越过辽阔的*原，在祖国的怀抱里快乐的飞翔。
在我咿哑学语的.时候，妈妈就给我订了《嘟嘟熊》、《幼儿画报》等非常有趣的幼儿读物，看着书上五彩缤纷的图画，让我激发了对读书的兴趣，慢慢地我就爱上了读书。长大一点后经常上书店，看到自己感兴趣的书，非买下来不可。买回家后，就津津有味的读起来《十万个为什么》、《一千零一夜》、《安徒生童话》等，通过读书开拓了我的视野、增长了我的知识。
自从上学后，在老师的指导下，我读书*惯按排得更合理，读书效果也更好，养成了积累好词好句，时常蹦出一些词语，让爸妈开怀大笑。读书让我懂得更多的道理、更有理想。读《汤姆索亚历险记》，我仿佛看见了天真活泼、调皮捣蛋的汤姆就浮现在眼前，与伙伴们组成一个团去“杰克逊”岛上当“海盗”的情景……让我懂得了在今后的学*中要坚持不懈地努力、不要遇到困难就放弃，学*成绩一定会不断的提高。读《夏洛的网》，我想像威尔伯那样，有一只充满爱心、一心为朋友着想的蜘蛛――夏洛做朋友，后来夏洛为了救威尔伯，牺生了自己的生命，使我明白了一个道理，人与人之间要相互帮助，世界才会变得美好和温暖。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯，”因为一本好书可以影响一个人的一生，所以多读一些好书，能让我了解更多知识、体会更多的快乐！让幽幽的书香伴随着我童年欢乐的时光吧！
同学们：
大家好！
“请爱上阅读吧”，这是我们401班图书角上一句温馨的提示语，而制作精美的书架上则摆放了几十本课外读物，有中外名著、艺术绘本、科幻丛书等等。每当下课铃一响，同学们就一窝蜂似地跑到图书角前选择自己喜爱的图书，特别是我们学校最*掀起了全学科阅读的热潮，更让大家兴奋不已。
看着书架上不断增加的一本本新书，我们读书的热情更高涨了。瞧，我们班的那群淘气包乱七八糟的课桌里可能一下子找不到一本陈老师需要的`作业本，但保证能找到一本课外书。至于我，以前竟可笑地祈求天下要是没有书该多好啊！现在也变得爱看书买书了。我看的书挺杂的，有《爱的教育》、《名人成才故事》、《论语》、《科幻故事》等，还有我妈妈称它们为闲书的《淘气包马小跳》、《多啦Ａ梦》。
足不出户，而卧游千山万水；素不相识，却可以促膝谈心。这就是读书的好处，所以我想跟大家再说一遍：请爱上全学科阅读吧！
亲爱的老师、同学们：
“书籍是人类进步的阶梯”我的生活当然也离不开书，可是在买书的过程中，我也遇到了不少“冰川”。
一次上阅读课，老师要求我们每人买一本《城南旧事》我的心里黯然一喜，姐姐家不是有着本书吗，我可以去借了。
愉快的一天很快地过去了。一放学我马不停蹄的`跑回家中，欣喜若狂地说：“妈妈，去姐姐家吧。老师让我们买的书，姐姐……”没等我说完，妈妈就接过话题：“不用去了，姐姐去旅游了。书嘛——，就去书店买一本吧。”我的心里冷了一截。我又想留在家中看电视，可妈妈毫不留情地把我“拖”走了。
“唉”谁让我提到书呢?没办法，还是帮妈妈快点找吧!
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找着，却找不到那本书。我们在书店中转了半个小时也没找到。我开始后悔把买书告诉妈妈。
可妈妈就是拿着这个问题不放，样子不对不行，内容也不行。我们东家跑西家，跑了西家找南家。可书仿佛在跟我们捉迷藏，迟迟不露面。终于妈妈也放弃了，我们两手空空的回了家。
回到家，屁股刚坐下，电话就响了，是姑姑打来的，说让我们去他们家做客。哎呦，原来已经回来了啊!
“踏破铁鞋无匿处，得来全部费功夫”早知现在，何必当初啊。啊!看来我又浪费了两个小时。
亲爱的老师、同学们：
“书，是人类进步的阶梯!”从书中我们可以回忆历史，从书中我们可以领略各地风情，从书中我们增长见识，从书中我们可以学*精神品质，从书的世界之中我们可以无限畅游!
古人说：“三日不读书，面目可憎。”人不可不读书，读书可以使我们从文字中体会文学的博大精深。
然而，当今读书的人却日益减少。也有人称，当今社会早已进入了读图时代。我多么怀念过去人们在读书室、图书馆中那份对书的渴求，经常为了读本书而整天呆在图书馆中。
但是，随着时代的远去，科技的发展，“电子书”等高科技产品逐渐步入了人们的生活，也慢慢替代了书架上一本本带着墨香的书。
我读书大约是从五岁起的，从《唐诗三百首》到《三国演义》，从《格林童话》到《童年》，回首想想，我早已在书的海洋中畅游了几年。
当我读到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”时，我学到了那份心系国家的出色品质;当我读到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”时，我品味出洁身自好是多么重要!
读书，带给我的不仅是快乐，更多的是震撼。“明知山有虎偏向虎山行”，我被这份勇敢所震撼;“面包会有的，牛奶也会有的.”，我被这份乐观所震撼……
从甲骨文到今天的汉字，字体变了，不变的是古今人们的读书兴趣，从龟甲兽骨到纸，文字载体变了，不变的仍是人们内心中对读书的渴望;从中文到英文，文字语言变了，不变的依然是人们对读书的追求。人们已离不开读书，读书将永远跟随时代共进步。
虽然读书时代的来临对读书造成了一定冲击。但是读书那份独有的魅力，将永远影响着每一代人!
展望未来，当我走在街上发现街上两旁仍有一个个书摊，我或许会走上前拿起一本名著，再次细细品读起来。回味四周，我会发现共同读书的人仍旧很多。
读书，带给我快乐!读书让我的生活又增添一道文学风景线!
亲爱的老师、同学们：
我非常喜欢读书。每当我读书的时候，我都感觉像是一个饥饿的人扑在了面包上一样，感到了满足和快乐。
书常常带给我许许多多的快乐。比如我和妈妈一起看《脑筋急转弯》的时候就常常笑出声来。它的给我的不仅是一个笑话，而且让我们动了脑筋思考了问题。再比如我和妈妈会在看《成语故事》的时候玩成语接龙的游戏，在玩的过程中就学会了很多的成语。我还喜欢看有关历史人物的'书，我最喜欢的历史人物是大英雄岳飞。他写的《满江红》就是我在读书的时候背过的。
每次读书的时候我都会把喜欢的好词、好句抄在一个本子上。把这些好词、好句加在自己的作文里会让自己的作文写的更美。同时还可以让我变得更有知识，这些知识让我变得更开心。
读书能带给我知识，畅游在知识的海洋里，我非常快乐。那么书带给你了什么呢？我想也是快乐吧！让我们大家都爱上读书吧！
亲爱的老师、同学们：
读书带给我们快乐，高尔基之前说过：”书是人类进步的阶梯。“杜甫也说过：”读书破万卷，下笔如有神。读书可以让我们得到许多的知识和快乐。
在我五岁的时候，妈妈就经常给我讲《三只小猪》的故事，让我知道了因该向第三只小猪学*，他让我知道了因该要盖砖头屋才不会被大灰狼吹倒。
长大啦，我又喜欢看那些冒险性的书和四大名著。我看的《西游记》让我知道了因该向孙悟空学*，学*他的那些机智。勇敢的精神；我看的《海底两万里》使我知道了主人公探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太*洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……
“书是人类进步的阶梯”。说的一点也不错，因为读了书才能知道书上那些好词好句，在用到自己的`作文里来，这篇文章一定会很好的。我们要多读书，读好书，这样才能认识更多的好词好句，这样才能丰富我们的知识！
书是什么，书是一只羽翼丰满的小鸟，每个文字都是它缤纷的羽毛。书是什么，书是舒适温暖的蜗居，每一段故事都是精美的装饰。
我读书，我快乐。
老师们,家长们，下午好！
昨天陈老师跟我说，要我在家长会的时候谈谈培养孩子阅读*惯方面的做法，我觉得有些诚惶诚恐，因为在座的很多家长在这方面都比我有经验，比我有心，班上的很多孩子也比我家女儿优秀。我把我们的一些心得体会，拿出来和大家交流一下，就算抛砖引玉吧，不当之处还请大家批评指正。
西方一位教育名人曾经说过，“阅读是一种终身教育的好方法。培养起孩子的阅读兴趣，使孩子喜欢读书是父母献给孩子的最好礼物，也是家庭教育成功的一种标志。”让我们做家长的感到开心的是：是个爱阅读的孩子，读过的书大概有几百本了，阅读已经成为她生活中很重要的一部分。回过头来看，在培养孩子的阅读兴趣上，我们做了以下几点：
一.阅读兴趣的培养。
从婴儿期开始，在孩子还不会说话的时候，我们就尝试着带她在阅读的海洋里试水，每天下班之后，不管有多累，我都会抽出一段时间，把她抱在我的腿上，拿一本书和她一起分享，最开始，我是拿着《婴儿画报》，指着上面的一幅幅图片，给她描述各种不同的场景；遇到一些简单的文字，就读给她听。她自己也非常享受这个阅读的过程，虽然还不会说话，但是她会用各种表情和我互动。从这个亲子阅读中，我发现婴儿的接受能力其实相当强，最让我们惊喜的是，就在这轻松随意的阅读中，她自己认识了很多字，以至于在她上幼儿园之前，就能够独立地读完一本画报。
二.不同的成长阶段，匹配她的认知特点和心理状态，给她选择合适的书籍。
在婴童期，她的阅读以图为主，花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物、色彩绚丽的草地鲜花等，因此，在早期，应尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节简单明了的图画书，在她几个月大的时候，我们给她订了《婴儿画报》，上幼儿园后改成了订《幼儿画报》。
随着她的识字能力和思维能力的发展，或者说，当她和外部的世界接触慢慢增多，开始对很多自然现象产生好奇的时候，我们就给她选择一些有一定知识含量的科普书籍，例如《小牛顿科学馆》从书，她从里面了解到了风雨雷电是怎么形成的、海洋里面有哪些生物、人类是怎样发明纸张的、爱斯基磨人怎么盖自己的房子……这样的书，给她打开了一个更宽广的世界，满足了孩子的探索欲和好奇心。
在她幼儿园的后期到现在，她喜欢看的书，具备了相对复杂的情节和一定的.思辨能力。比如杨红樱的“马小跳系列”和《笑猫日记》。《笑猫日记》她特别喜欢看，已经看了好几遍。她最*刚看完的一套书——《最美最美的中国童话》，也非常不错。如果孩子能够看不带拼音的书，这套书值得推荐。通过看这些书，她开始在精彩的故事、一环套一环的情节设置中，体验更酣畅的阅读享受，并在这些书中学*做人的道理，感受真、善、美，从书中那些诚实、善良、乐观和有责任心的主人公身上，感受到了正能量。
三.把选择权交给孩子，让她根据自己的兴趣，轻松自由地阅读。
在阅读的过程中，要充分尊重孩子自己的兴趣，家长一定不能用自己的好恶来干涉孩子，更不能硬塞给孩子“有用的”书籍，比如有一段时间，我们也尝试过带她看唐诗宋词，但是后来发现，有一些我们大人看来很美很经典的诗词，孩子本身未必能理解那种意境和种种悲欢离合的情绪，她对这些的接受程度，明显不如各种童话，我们也就充分尊重孩子的天性，不再教她读诗念词。再比如，《小牛顿科学馆》这样的书，一开始买来的时候，她翻过了之后，可能因为当时思维还没发展到那一步，觉得有点难，所以就甩在一边，我们也不强迫她，但是过了一段时间，可能是她自己的思维发展到了一个节点之后，她自己把那套书翻出来，如饥似渴地阅读。
现在，关于阅读，她自己有绝对的自**，她自己有几箱的书籍，每天她想看什么愿意看什么，自己去拿，我们绝不干涉，阅读已经成了她的生活*惯，作业做完了、弹琴累了，她都会自己找一本书出来，安静地享受阅读的时光。
四.不带功利性。
不是为了炫耀孩子看了多少书，认识了多少字，而是让她自己在阅读中体验美、感悟爱。
我和她的爸爸有一个共识：阅读本身不是目的，在阅读中感悟和体验，才是最重要的事情。所以我们为她选择图书的标准，除了根据年龄和思维特点之外，还强调两点：爱和美。
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我爱读书！书是一匹骏马，让我在知识的大草原上驰骋；书是一对翅膀，让我在那奇特的世界中自由飞翔；书是一位小百科，解答着我们解不开的谜题；书像大海，里面有着无穷的奥秘；书像天空，里面有着无限的知识。读书是一种享受，我们在享受中得到体会；读书是一种体会，我们在体会中得到乐趣；读书还是一种乐趣，我们可以在享受中、在体会中、在乐趣中得到无穷的知识！
书引导着我们奋力前进，更上一层楼，让我们从什么都不懂的无知孩童成长为知识渊博的祖国栋梁。
读书是我生活中的一大乐趣！记得有一次，妈妈喊我吃中饭。我因为看书太入迷，恍如身临其境，没听见妈妈的催喊声。后来妈妈上楼来了，把我责备了一顿！
还有一次，爸爸的鱼饵用完了，他让我去帮他买鱼饵。在街上，我看到了一家书店，便迫不及待地走了进去。我看到了我梦寐以求的书，我便拿了爸爸让我买鱼饵的'钱买下了那本书，在路上就开始津津有味地看了起来。直到回了家，我才发现忘了买鱼饵！爸爸说：“你这个书呆子，就知道买书，我的东西以后不敢再叫你买了！”虽然很失落，但看着我那本梦寐以求的书，我还是很开心！
书是一盘美餐，解除了我精神的饥渴；书是药，它帮我们医好了愚昧；书是益友，陪我们度过美好的时光；书还是一面镜子，使我们完善自己！
我读书，我快乐！
亲爱的老师、同学们：
大家好！
当你轻轻地打开书，我相信你会尝到书的甜蜜，感到读书的快乐。书被人们称为人类文明的“长生果”，一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
我从小就喜欢看书。上幼儿园时，我喜欢看图画书。不知怎的，儿时的我经常缠着爸妈买连环画来看。我不认识字，只会一张张地翻，看着上面的画面，似乎津津有味。妈妈说我一本连环画有一个上午可以翻看呢！
上了小学我喜欢看童话故事和寓言故事，书中的情节太吸引我了。渐渐地，我爱上了看小说，尤其是伍美珍和杨红樱写的，就像磁铁一样吸引着我，有时真的'让我忘记了一切，仿佛自己就是书中的一个人物。
每当我打开一本心爱的书时，我就专心地看着，时光匆匆，我总感觉到时光老人给我的时间太少了，因为我每时每刻想看书。
记得有一次，妈妈带我去书店买书。说好20分钟左右买好一本书就出来的，妈妈在门口等。但是一进书店，我就被一本本书吸住了，不知买哪本好。因为我手上只有买一本书的钱。怎么办呢？我急了，出去问妈妈要钱？我心里嘀咕道。才知翻着翻着就不知不觉地蹲下来看了……后来，妈妈等急了，进来叫我，问我待了多长时间了。这时，我一看手上的表，没想到自己在那里已看了一个半小时的书，难怪腿也麻了。当时妈妈脸色严肃，说我缺乏时间观念，臭骂了一顿。但我一点也不难受，乐在其中。
书可以使人聪慧，她蕴含了悲喜，溢满了成败，教会我们做人的道理。沉醉在书籍中，真是其乐无穷！
我阅读，我快乐！
亲爱的老师、同学们：
读书可以带给我很多快乐，让我学到了课本以外的更多的知识，丰富了我的业余生活。
从小时候妈妈就给我买书，我总是不喜欢看书，妈妈总是逼着让我看书，我每次看都心不在焉，妈妈还是带着我去书店买书，妈妈给我买了《童话故事》、《小王子》、《马小跳》、《笑猫日记》……有一天晚上睡觉，我觉得无聊，妈妈和蔼地对我说：“你无聊去看我给你买的书呀!”，我走到书柜旁，拿起一本《极地探秘》，刚一翻开就介绍了北极和南极，我懂的了南极和北极的陆地是有冰和冻土组成的，冰海是由海冰和海水组成的。在南极和北极还生活着一些千奇百怪的动物和海洋动物，有阿德里企鹅、长冠企鹅、灰狼、角嘴海雀、贝鲁卡鲸、海象、帝企鹅、巨型鱿鱼……其中，巨型鱿鱼的眼睛和篮球一样大。
看了这一本书后，我就开始喜欢看书了，尤其喜欢《笑猫日记》之类的`，不再喜欢那只有图、字很少的书，我最喜欢《查理九世》。每到晚上睡觉前我都会拿出书来看，不看半个小时不睡觉，妈妈还有时不让我躺床上，我就非得要看，妈妈还常给我说：“不能老看书，也要看看课内的书。”我每次去徐州或沛县都会买上两三本书。
“书是人类进步的阶梯。”每个同学只要多看书一定会进步的。
各位老师、同学们：
你们好！我是xxx，今天我是何等的荣幸，能与大家一同分享阅读的乐趣。我所要演讲的题目是《爱上读书享受阅读》。
首先，我想问大家，您爱读书吗？是的，我看到很多人在点头，那就表示大多数人的答案是肯定的。因为，我也爱读书。书籍——这一座智慧的殿堂，这一片思想的森林，这一片文明的`沃野，包罗万象，藏珍蕴奇，怎能不使人心醉神迷，留连忘返？无论是朝霞灿烂的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏；无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切悲伤与孤寂，心头充满了愉悦与宁静。从而，缀饮知识的琼浆慢慢成长。
是的，是读书，是读书让我由一个懵然无知的孩子，变成一个对世界有了认知、开始独立思考的中学生。因为阅读童话书籍，我走入一个纯净而美丽的世界。当看到小人鱼为了所爱的王子，毅然放弃了三百年的生命，化为海中的泡沫时我忍不住潸然泪下，同时也为王子祝福。记得那一天，我整个下午都在小溪边徘徊，看着澄澈的流水，想着小人鱼的善良与美丽，一种难言的忧伤与真诚的感动，占据了我幼小的心灵。而当再看到童话中的主人公凭着勇敢与智慧战胜邪恶时，我又为之高兴不已，拍手称快，就这样，我开始懂得了真、善、美。
亲爱的老师、同学们：
有句话说得好“人一生都在读书”。那么，阅读究竟有没有随人走过一生呢？
小时候看书啊，都是一些图画书，文字少得不得了。当时读书、阅读是为了初步的认识汉字，其实还为了语法，口语等的发展。
长大一点，大约上幼儿园的时候吧，就开始看漫画了，跟图画书相比，字多了一点，但图画还是占了整个背景。这时看漫画是为了搭起从图画书到故事书的一座桥梁。
上小学一年级了，看图画在书中的面积不到二分之一的书了。这时念起来会有些吃力，需要用手指着字读。读这种书的作用跟读漫画是一样的，当这种书读流利了后，就可以读故事书了。
小学2——4年级，终于看故事书了，里面只有星星点点的图片，文字已经占有97%的'地盘了。当然，看故事书是为了看更加难的书做铺垫，书籍是人类进步的阶梯呀！爬楼梯要一步一步上的。
从四年级开始，看小说了，看恐怖小说，看喜剧小说，也看侦查小说，五花八门。当然，看小说也是为了铺垫。
五年级，开始介入古文阅读了，这是最难的，可能没理解它的意思，可能读不出这字……但是一旦掌握了，其实一点也不难。
后来，工作之后看的书就是关于工作的了。
最后老年了，看的书就是关于养生的了。
我们一直生活在阅读的世界里啊！
亲爱的老师、同学们：
在寒假里，我读了很多的故事，它们都可有意思了。其中，有两个小故事我觉得最有意思，第一个故事叫《小老鼠吃大象》，它讲得是小老鼠看见小朋友在下棋说老鼠能吃大象，它觉得自己可厉害，能吃掉大象，它想从大象的鼻孔里钻进去，先吃掉大象的心，再吃掉大象的肺。其实，小老鼠是吃不了大象的'。它太自以为是了。
第二个故事叫做《小猴和鹿》，这个故事最有意思了。它讲得是小猴说它的本领大，小鹿也说它的本领大，然后它们就决定比赛。它们看见小松鼠在树上吃果子，小松鼠说看谁先摘到我手里的果子谁就赢。它们俩比赛，小猴子很快就摘到了果子，但是小鹿跳不到树上，摘不到果子。小鹿不服气，它说：“我们再进行个比赛。”它看见斑马在草地上吃草，就请斑马来当裁判，斑马说：“看谁先跑到那边的山脚下谁就胜利。”小鹿很快就跑到了山脚下，小猴子却在后边跑得很慢。小鹿很神奇，摇头晃脑的说：“胜利喽！胜利喽！”这回小猴子不服气，小猴说：“第一回是我的胜利，我的本领大。”小鹿说：“不，第二次是我的胜利，我的本领大。”它们又开始吵起来了。老熊看见了说：“你们再比赛一次，看谁先跑到河对岸的树上摘到桃子，谁就胜利。”跑起来当然是小鹿快，小鹿轻轻一跳就跳过河了。小猴赶快跑到河边，可是它过不了河，跑到树下的小鹿却摘不到果子，小猴说：“小鹿，你过来呀！你驮我过河，咱们一起摘桃子。”然后，小鹿轻轻一跳就跳过了河，它驮着小猴子赶快往树下跑去，小猴子轻轻一跳，跳到了树上，它们摘到了桃子，它们把桃子交给了老熊，它们从此以后再也不吵架了。从这个故事里，我明白了，只有大家一起努力才能成功。
以后，我还要读很多的故事。我爱读书。
亲爱的老师、同学们：
暑假里，爸爸帮我从当当网上采购了很多课外书籍，《魔法师的帽子》这本书的书名瞬间激起了我阅读的'兴致，于是我迫切地读起来。
果不其然，芬兰著名女作家托芙·扬松超乎寻常的想象力，使得这本书像磁铁一样深深地吸引着我，让我爱不释手。
姆咪特罗尔、小嗅嗅、小吸吸冬眠结束后在山坡上捡到了那顶魔法师的帽子。你知道吗?所有进入帽子里的东西都会在下一刻变成你意想不到的，和原来的完全不一样的东西。鸡蛋壳进入帽子后变成了五朵可以驾驶的小彩云，姆咪特罗尔变成了一个很古怪的动物，蚁狮变成了全世界最小的刺猬，几株植物标本变成了大森林……，真是神奇到令你目瞪口呆!读着读着，我仿佛也来到了姆咪谷，感受着冒险的快乐与刺激，享受着家人的友爱与互助。
我喜欢姆咪一家，这是个十分喜欢热闹的家庭，家中时时充满着幽默与爱心，温馨和睦。“让我们把尾巴缠在一起吧!”在危难时刻，小动物们共同面对，互相鼓励，团结向上，着实令我感动。
这本书虽然讲的是一个虚幻的故事，但从中我却看到了做人的基本准则：真诚、善良。如果我们每一个人多一份真诚，多一份善良，多一份*和，那么世界上就不会再有战争、饥饿、贫穷……人类就会生活得更加幸福!
——爱上语文作文6篇
语文，一提到这个词，大家首先想到的，肯定是我们源远流长的国家—*。语文这门功课，是*人独有的文化。我国的造纸术，印刷术都离不开语文，它代表着*的骄傲。
曾经的我并不喜欢语文。*的语言文化博大精深，什么多音字，一字多义，弄得我一头雾水，作文更难写，小时候的我还经常闹笑话。作文课上，老师讲评，我又是错字连篇，引得同学们哄堂大笑。“托着下巴思考”我写成“拖着下巴思考”，“上调”写成“上吊”。在同学们的笑声中，我羞得恨不得找个地洞钻进去。
放学后，老师请我“喝茶”了。我忐忑不安地来到办公室，等待“暴风雨”的来临。可没想到的是，老师只对我说了一句话，“相信你能行的”并送了我一本书。
一回家，我迫不及待地翻开书，扉页上有老师的寄语“孩子，相信这本书对你有所启发，汉字是世界上独一无二的文化，它很特别，很有趣，我相信你会爱上语文的。”当晚，我怀着满满的感动开始读书，我第一次发现语文文字竟然妙趣横生，那一个个故事是那么生动活泼。我第一次对语文有了兴趣。
我慢慢地喜欢上语文了，《窗边的小豆豆》《假如给我三天光明》等书，书中有趣的故事和知识源源不断地吸引着我。于是我全身心投入语文中，，博览群书，随着阅读量的增大，我受益匪浅。我的文章像走楼梯似的，一层层地往上攀，慢慢地我的作文从老师的批评变成了表扬，有时还被当成范文来读。那一年的六一儿童节，老师又送了我一本书，翻开扉页，写着“你进步的点点滴滴，老师都看在眼里，祝贺你走向成功，但语文的这座山峰没有尽头，记住，一山更比一山高！”
朋友们，*的汉字，语言，是独一无二的，我们要传承它！语文！I love you！
三月，是一个写满童话和诗歌的季节。窗外开了一片的杏花，在这个明媚的早晨芬芳扑鼻，那淡淡的幽香让我想起你于老师。
回头想想，那应该是20xx年10月1第二周的星期一，我从桂圆学校转到了五小，认识了博学的您于老师。
就是因为认识了你，我才对语文有了一个新的认识。一开始，我认为语文是呆板的，不像数学一样，数学是环环相扣，为做一道题你可能悲欢离合。可语文，对我而言只是一个个方块字而已。
而现在，我渐渐喜欢上了语文，一个个方块字有了温度，有了感情，有了亲趣，字里行间流露出*丑也让我沉思，令我警醒！并且，我也越来越喜欢写作，在你时时精彩的作文范写中，您在多次的写作指导中，不知不觉我就有了表达的欲望，有了更大家分享的欲望，有了写下了的欲望！
难忘那次玩转魔方比赛，您组织我们训练，安排我们竞争，指导我们写作，整个过程您都参与其中，是我们最负责的导演，最忠实的朋友。那次的魔方比赛我获得了冠军，您真诚地祝贺我，毫不吝啬地表扬我，并请我给大家讲讲拼魔方的技巧，充分肯定了我不断探索的精神，号召同学们向我学*，还请我给办公室的老师当教练！
我收获了自信，感受到了温暖和尊重，因为有了真情实感，我也开始构思第一篇我自己想写的文章。*作出炉后，当我把原稿发给您，您连夜给我加班修改。修改后又让我进行了对比，从中学*写作技巧。因为有了针对性，我的写作水*也在修改中得到提升，而我也对语文学*产生了浓厚的兴趣。此后的课堂上，我喜欢上了朗读，喜欢上了和文中的人物对话，喜欢上了侃侃而谈的您！
当然，您有时也是严厉的。那几天，玩心大的我又不想学*了，作业也偷工减料，这儿少写一点，那儿只写几个字。很快，我的瞒天过海障眼法就被您发现了，你利用下课的时间，批评了我，然后就是规定期限的催收，一连几天的作业追踪，彻底打消了我的侥幸心理，只好乖乖保证作业质量。懒惰和敷衍都是学*的敌人，老师希望你做一个勇敢的人！至今，您的话犹在耳畔回想，从此以后我不敢偷懒，不敢懈怠，作业一丝不苟地完成，课堂上不开小差。终于，我又看见您的笑容了，像阳光般灿烂！我喜欢，我一定会努力留住这朵花儿般的笑容！
您的严厉鞭策了我，您的严谨成就了我，您的课堂吸引了我，您的言行触动了我。因为您，我领略了文学的魅力，文字的魔力！
爱上语文，爱上你！
起初，我是一个不爱学*语文的孩子。直到有一天我遇到了您，一切都变了。
这一世，我转山、转水、转佛塔，只为途中与您相见。
您总爱束着高高的马尾辫，有时又把乌黑的长发盘成高高的云鬓，一双炯炯有神的眼睛讲述着您的芳华，高高的鼻梁、樱桃小嘴，再配上那低调朴素优雅的披风，在我的眼里，像极了英国女王。
上课时，您总喜欢用一种独特的方式进行。那看似枯燥的文章，一经您的讲解，文中的人物便像被注入了精气神儿似的，栩栩如生。那文字一经您的嘴里说出来，就好像芳草一般，沁人心脾，句句都让人回味不尽。哦，古人说的“腹有诗书气自华”、“气若幽兰”大概就是这样的吧。
美丽的您有时候也给我们玩儿一些“小计谋”。您在班里施行“免作业卡”制度。每位学生如能练字连得十张一百分或者读完一本书，便可以到拿着自己的“战绩”去您的办公室领免作业卡。制度一公布，我就迫不及待的参与其中，乐此不疲。每天坚持练字，读完一本书就去找您，有事没事写上几首小诗也第一时间送给您看，得到您的表扬，我便会高兴好几天。偶尔，您也把我写得比较好的小诗，展览给同学们，同学们的掌声就像鼓舞的号角使我充满了斗志和力量。
在我迷茫、烦躁时，您总是耐心倾听我的心事，洗涤我的迷茫，像一束晨曦，照亮我前行的路。记得有一段时间，我内心很烦闷，便给您写信。其实我并没有期望会得到您的回复，因为我想老师应该有老师的架子，那么忙也不可能给学生回信。让我万万没想到的是，您竟然回信了。在信中，您告诉我如何解决这个问题，并告诉我，每个人都不是完美的'，让我学会接纳他人、接纳自己，接纳身边所拥有的一切并好好珍惜。因为有些东西或许等到明天就不再拥有了。您每一句话语就像山间娟娟溪流，滋润着我年少、桀骜不驯的心灵。
您就是沙漠里的一滴水，清水中的一根水草，花蕊中的几粒花粉，虽然渺小，但在我的心里却这般伟大。
回首，那个不爱学*语文的孩子，在您的智慧引导下，“徜徉”在每一篇文章中，充满着自信和热爱！
因为您，敬爱的鲁老师，我爱上了语文。
独赏月夜，一曲轻歌一杯茗，一卷诗书一明灯。
题记
枯燥的文字充斥眼帘，不停流转，烦躁地翻过一页又一页，却始终走不进墨香的天地。脑中闪过这些零碎的片断，却不可接连合一，继又消逝殆尽，明明触手可及，但又如被时间无限地拉长，变得比天涯更远。
心情总是不住地闹腾，剪不断，理还乱。终究不能沉静自己，总会被浮世万象的喧嚣所影响。无法沉淀自己，怎能阅读？无浑厚的积累，怎能学好语文？久而久之，语文变成了心田上的磐石。
啪重重地合上书籍，些许失望地感叹，来回踱步。
出去走走吧。对自己说着。我不经意地在大街上转着，来到一个小巷，走了进去。这是一片幽静的天地，好似藏着一个不为人知的故事。密布裂痕的墙根弥漫着沧桑，晕染流年的青石板路镌刻着道道斑驳。我缓缓地走着，在这曲径通幽处，却是来到了一家书店前。推开门，我走了进去。
欢迎光临本店。店主是一位年轻女孩，她微微笑着，嘴角扬起一个优美的弧度，脸上现出两个可爱的小酒窝。她的声音很好听，如轻轻摇动的风铃，敲打着我的心。这是一家不太大的店，空气中氤氲着茶的清浅，香的安然，有着不少顾客，形形色色。
我找了一本诗集随意坐下，书摊开，犹如展开一个多年尘封的画卷，一切被我悉收眼底。缓缓地翻动着，一种从未有过的意境荡漾开来，如湖面的浪波起伏进退。渴了，轻抿一口香茗，将轻松的心情泡在里面，把往事淀在杯底，给味蕾留下一笔岁月的惊艳。乏了，于荒芜中静养心性，于纷繁中静待花开。
夜的手撕破了夕阳的余晖，湮没了灿金的黄昏。为大地披上一件暗夜的氅，上面缀着点点璨星，还有一轮皎月。夜深了。我呢喃着，将书轻合，放回书架，起身准备离开。再见，记得下次再来哦！店主浅笑着，青丝垂过耳畔。再见。我答道。
光阴行走，在人生的路上留下一串串脚印，亦重亦轻，把生命的影子逐渐拉长。书店中，从此多了一个常见的身影，来去的时间长了，也与店主成为了好朋友，也在这段韶华的推移中愛上了阅读，爱上了语文，其间充斥着不少不知不觉。
有人在寻找那个属于心灵的故乡，可匆忙之间，又忘了来路，不知归程。转身的刹那，请一定记下，曾经重叠过的那剪光阴，曾经爱上过语文的光华。
人生有时就像一朵浪花，在他风*浪静的时候，总有那么几朵小浪花在翻腾……
——题记
小时候我总喜欢在阳光下捧着一本带着拼音的<<安徒生童话>>，津津有味的读。这是我最引以为荣的一本书。因为，这是我收到的最好的生日礼物。这内容深深吸引着我，我对“小红帽”那悲惨的遭遇而惋惜，也为对“小美人鱼”那没有结局的爱情而流泪，还有“丑小鸭”的坚强，灰姑娘的勤劳，善良。更为安徒生的神笔——她写的那一个个鲜活的人物而赞叹。从这本书中，我收获到了很多，坚强、勇敢、正直、乐观还有无私奉献……这是我的启蒙书，也是我爱上语文的第一步。
小学时上学一年级，我们就有了语文这一门科目。我总是很好奇，并对她产生了极大的兴趣。在语文课上，老师生动的讲课过程，让那一个个汉字似是我的朋友一般，一直在我身边围绕。我知道，我已经彻底迷恋上她了。根据我所学的知识，我自己攒钱买了一本又一本的书，让我沉浸在语文的世界里无法自拔。果然，兴趣是最好的老师，我的语文成绩得到了很大的改善。中学时以前的学*为我打下了良好的基础，文言文、古诗文都不在话下。
而被别人视为无聊的语文课，我却上的津津有味，中华文化上下五千年，而汉语正是我们的母语，我爱母语，更爱蕴含母语的语文。他是我人生路上的一把金钥匙，启发着我去打开知识的大门，探求真理。我投入了更多的时间和精力，不为其他，只为我所钟爱的。
我不会改变我的决定，我会在我自己的领域中发挥的更好，实现自己的人生价值，为人生负责。因为，爱上语文是我做的最有意义的一件事。
随着年龄的增长，我读的好书越来越多，书让我懂得了道理，书让我学会了知识，把我带到了美丽的童话世界，让我展开了理想的翅膀。
记得我曾经熟读的一本书使我感触至深，这本书是《福尔摩斯探案全集》，这本书以有趣的故事和知识融为一体，描写了福尔摩斯的敏锐的洞察力、果断的判断力、知识的应用能力……记得有一次为了读这本书我还有一个小故事呢！妈妈叫我去吃晚饭，为了看这本书，我就说； “我去卫生间，你们先吃吧。”然后，我偷偷地拿上《福尔摩斯探案全集》这本书去了。我的诡计一得逞，便津津有味的读了起来，时间过得真快，不知不觉的过了半个多小时，还是被妈妈发现了，她说：“你怎么在卫生间里读书呀？”我吞吞吐吐的说：“为了……加上卫生间的趣味性。”妈妈瞪着眼睛无语了。我的偶像就是福尔摩斯，我想成为和他一样的神探，是这本书让我懂了在以后的时间我要认真学*，多读书、读好书，使自己的头脑更清晰，思路更明确，想象力更丰富，观察力更仔细，让自己的梦想能实现，让自己更加快乐。
书是一把金钥匙，打开了智慧大门；书是一艘小船，带我遨游知识的海洋，我爱读书，就像饥饿的人扑在面包上一样。
——语文课前演讲稿 (菁华6篇)
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
没有人能只依靠天分成功。上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。有这么一句话：天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力……
曾国藩是*历史上最有影响的人物之一，然他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是这个贼等了好久，就是没等到曾国藩睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，“这种水*读什么书？”然后将那文章背诵一遍，扬长而去！
贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼。
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”那贼的记忆力真好，听过几遍的`文章都能背下来，而且很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来“大怒”，教训曾先生之后，还要背书，扬长而去。但是遗憾的是，他名不经传，曾先生后来启用了一大批人才，按说这位贼人与曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。
从这个故事我们可以看出，伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我爱我班，就像我爱我家；我爱我班，就像鱼儿爱大海；我爱我班，就像树木爱土地一样。这都是生活中的一种表现，手牵着手，永不分离。
在这种境界，我们班的同学爱班级的表现几乎多的是。看！我们班的xx、xx等。都是爱班级的人；看！我们班各种各样的奖状，这不都是我们班全部同学努力的结果吗？
像我们班的班长xx，她呢？总是在我们困难的时候帮助一把，他总是在我们干什么事干得大不一样。就在那天，我们班的锁丢了，他并没有匆匆忙忙的只管自己回家。而是去别的班借别的老师一把锁。啊！如果不是张欣的这个动劲，那么我们班的学*用品什么的`，都会“神不知鬼不没”的丢失。这难道不是爱班级的一种表现吗？是的。
我觉得我们班的同学很了不起。其实，我们的班级就像我们的家庭，需要去爱它、去珍惜它。让我们一起去爱我们的六（4）班，珍惜这最后一年的时间，行动起来。加油！
我的演讲完毕，谢谢大家！
尊敬的老师，同学们，
大家好!
今天我演讲的题目是《扬起自信的风帆》
在漫漫的人生旅途上，我们哭过、笑过、成功过、失败过。当种种情形摆在我们眼前时，我们又该如何抉择呢?是的，人生并没有人们所期待的一帆风顺，面对成功，人们总是欣喜万分，因为它是我们努力的认可;面对失败，人们总是黯然神伤。但我们真的没必要因为失败而心灰意冷，不是有句付出总会有回报的话吗?所以挫折是难免会有的，但自信却是我们不可遗弃的。
人生的航程本来就是有波浪，有涟漪;人生的道路上一样也会有坎坷，有崎岖。我们应该坚信付出就会有回报的真谛，同时既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失败而闷闷 不乐，要以一种积极向上的生活态度来面对成功与失败，从而以成功或失败作为契机，并以此当成新的开始。
在我的记忆里，曾有一个人令我钦佩不已。他从小热爱音乐，在他的世界里到处充满着悦耳动人的旋律。但天不从人愿，偏偏让他成了聋人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而严实的墙。难以想象的是他并不是因为前途困难而退缩，而是以积极的态度接受命运的挑战，坚持不懈的创作，终于，他的努力得到了人们由衷的赞赏，他也因此成为了闻名世界的著名音乐家。也许你们早已猜到，没错，他就是为世界创出无数动人乐曲的伟大音乐家贝多芬!从他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一击，阻碍我们的是在于我们是否有坚强的意志和信念。我相信，只要我们真诚地付出就没有任何事能难倒我们!
同学们，让我们扬起自信的风帆，越过波涛汹涌的大海，抚*微风荡漾的涟漪。你会发现，成功的彼岸就在不远的前方。笑对人生，以自信来面对我们可能遭遇的挫折与痛苦。 生命是一张白纸，当自信为他披上五颜六色的新装时，生命才充满活力!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
老师、同学们：
大家好！今天的课前五分钟我准备的是卞之琳的《断章》 （请深情的朗诵这首诗） 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。
诗的上节以写实的笔法曲曲传出了那隐抑未露的桥上人对风景的一片深情，以及楼上人对桥上人的无限厚意，构成了一幕"落花有意，流水无情"的戏剧性场景。但多情总被无情恼，那无情的风景，那忘情于景的桥上人能否会以同样的深情厚意，来回报那钟情于己的多情之人呢？面对着生活中这司空见惯的、往往是以无可奈何的遗憾惋惜和不尽的怅惘回忆而告终的一幕，诗人在下节诗里以别开生面的浪漫之笔给我们作了一个充溢奇幻色彩、荡漾温馨情调的美妙回答。 "明月装饰了你的窗"，这不就是自然之景对桥上人白日里忘情于景的知遇之恩的热情回报吗？从"你"的那扇被"明月装饰了"的窗口上，我们可以想见到，此刻展现于桥上人眼际的会是一幅多么美丽迷人的月夜风光图啊！那桥、那水、那楼、那船、那柳......那窗外的一切一切都溶在这一片淡雅、轻柔、迷朦、缥缈的如织月色之中，与白日艳阳照耀下的一切相比，显得是那么神秘，那么惬意。面对这月光下的美景，怎能让人相信自然之景是冷漠无情、不解人意的呢？怎能不唤起人们对大自然的强烈钟爱呢？你爱自然，自然也会同样地爱你－－这就是诗的理趣所在吧！ 自然之景以其特有的方式回报了桥上人的多情，而桥上人又该以怎样的方式来回报楼上人的一片美意呢？诗以"你装饰了别人的梦"这一想象天外的神来之笔对此作了饶有情致的回答，从而使楼上人那在现实生活中本是毫无希望的单恋之情得到了惬意的渲泄。 这个被"装饰"了的梦对于它的主人来说无疑是一次心灵奥秘的深切剖白，它再明白不过地显示了那被各种外部因素所压抑的单恋之情是多么地强烈灼人。而那桥上人之所以能由眼中人变为梦中人，不正因为他是意中人的缘故吗？诗里虽然没有一句爱情的直露表白，但这个玫瑰色的梦又把那没有表白的爱情表现得多么热烈、显豁，而由这个梦再来反思白日里的那一"看"，不是更觉得那质朴无华的一"看"缠裹了多少风情，又是多么激人遐思无尽吗？
但梦毕竟是梦，它代替不了现实；装饰也只是装饰，它总会露出虚幻的面目。当第二天红日高照，酣梦醒来，那楼上人"梳洗罢，独倚望江楼"时，又该是怎样的一种心情了呢？但相信，那已经尽情地领略了"落花若有意，流水亦含情"的甜蜜梦境的楼上人，定会从常人所有的那淡淡愁绪之中解脱出来，定会以更美好的憧憬，更深沉的爱心，投入到新的生活中去的。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
一连几天的阴雨，淅淅沥沥的下个不停，小城笼罩在一片烟雨蒙蒙中。雨，不紧不慢地倾泻，似乎没有尽头。下雨的天空，呈现在眼前是一片灰蒙蒙的，仿佛带着挥之不去的恹恹之意;而地面上是黑漆漆的，貌似一副冷峻的神情在提醒着路人，秋天快要落下帷幕，寒冷的冬天已经悄悄临*。
雨，一直在下。我撑着一把雨伞，深一脚浅一脚地走在回家的路上。路面坑坑洼洼，积满雨水，偶尔遇到一张张鸣笛而过的车子，在身边溅起一层层细小的水花，点点滴滴的冰凉肆无忌惮的洒向裤脚渗入肌肤，让人不由自主的打起寒颤，鞋面也由浅色变成深色。这时，迎面跑过一个孩子，我还没有来得及看清他的脸，一个身影飞快的从我身边闪过，雨水从他经过的地方飞起，溅了我一身。依稀感觉他全身已经湿透，像刚从水缸里捞起，唯有系在脖子上的红领巾在雨中显得特别鲜艳、厚重。一个没有带伞的孩子，他只有努力的在雨中奔跑。
这场雨，虽不是什么暴风雨，但也足以将一个不带伞的孩子全身淋透。我在想，是什么原因或是一种什么意志促使这个孩子在雨里狂奔。他在雨中奔跑的神情，是焦急?是快乐?还是伤心?他跑得太快，这些我甚至都没有看清楚。不禁转过身，想看看这个孩子跑到哪。他已经跑出一小段路，步伐坚定沉稳，一股直劲的往前冲。突然，只见他身体往前倾斜，像是被什么绊到，一个跟头摔倒在地上。我正想跑过去扶他一把，没有想到，他迅速从地上起身，又继续接着往前跑。看着他在雨中奔跑，跌到，起身，又接着奔跑，在这连续的动作背后我读到了一种隐忍的坚强。
在雨中奔跑，那是需要很大的勇气，如果跌到，起身再次奔跑，又是需要多大的韧性。下雨天，也偶然会看到一些另类的年轻人，不畏惧雨的大小，不带伞的在雨中或行走、或嬉戏、或奔跑，那似乎表现出一种年轻人的朝气以及洒脱、不羁的个性;也偶然会有恋爱着的年轻男女，牵着彼此的手在雨中漫步，雨水虽然淋湿了全身，洋溢出的却是一脸的幸福。这样的雨天，对于一个孩子来说，在雨中奔跑，似乎有些残酷。大多数的孩子，下雨天都会有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈或其他的亲人在一旁打伞，条件好的家庭，甚至会有车子接送。然，此时在雨中奔跑的孩子，显得特别孤单无助，他的心里是否在流泪。他也许是因为贪玩误了回家的时间，怕父母担心，才会在雨里奔跑;又或许是别的什么原因。不管是什么原因，没有带伞，他只有在雨里奔跑。跌到，起身，再接着跑。
有时候，心情烦闷，也会有种想去雨里奔跑的冲动。似乎，雨水会洗刷掉心里所有的忧伤，会带走所有的委屈，会洗净自己的浮躁，会冲刷掉自己的愚笨。只要愿意，跑到雨里，可以痛快淋漓的发泄，放声大哭一场，雨泪交织，并没有人理会流淌在脸上的是雨还是泪。雨，虽然它是冰冷的代名词，但有时，它能带来些许的安宁，能带来丝丝的慰藉，带来一些希望。在雨里奔跑，在雨里发泄，终究只是一闪而过的念头，并未实施过。或许，是早已*惯一种**的固定思维模式，心底早已被麻木漠然填满，而那些感性的冲动早已远逝。
那个在雨里奔跑的孩子，一次次的跌到，一次次的起身再跑，全身被雨水浇透，他的心里一定充满恐惧。对未知的茫然，不安，无助。或许，他可以停下来，找个地方避雨。但是，如果这场雨到天黑都不停，他有可能失去了奔跑的最好时机，那样他只会在未知的等待里消耗掉时间。或许，他选择奔跑，是为自己争取更多的时间，尽快的回到家。跌到，起身，再跑，他没有选择。至少，在他的心里还存有一丝希望，只要努力奔跑，就会到达心里想起的地方，即便跌倒，被雨淋湿又有什么关系。他选择的是一种积极、乐观、向上的心态。
人生在世，有好多事情，充满未知的变数。站在十字路口，茫茫然然，并不知道，该往那个方向走，也无法预测到所选择的方向就一定正确。很多时候，在穷途末路之下，不知所措的选择一个路口，走着走着才发现不是自己该走的路，想要回头太难，无端陷入两难的境地。有一些路，无论多难走，成与败，终是自己的选择，留着泪也要坚持走下去。那个没有带伞的孩子，在雨中奔跑是他的选择，纵然全身被雨淋透、摔伤，他也要在雨中努力奔跑。对他来说，只有努力坚持，希望就会实现。
是晴天，还是雨天，终究无法选择，但心态可以选择。是积极乐观向上，还是悲观失望沉沦，是在雨中奔跑，还是找个避风港停滞不前，决定权全在自己手中。
雨，总是会停;太阳，依旧会从东方升起。没有带伞的孩子，只能在雨中努力奔跑。跌到，起身，再跑。只要心存信念，永远不要放弃，终会到达彼岸。
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
在卖火柴的小女孩眼里，梦是香喷喷的烧鹅和奶奶温暖的怀抱。在邓亚萍眼里，梦想是你永不放弃的信念。如果你努力，你就会成功。在杂交水稻之父袁隆*眼里，梦想是“杂交水稻茎高梁高，穗大扫帚，米如葡萄”。梦想是不断的突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“观世音菩萨”泰立华眼里，梦想是聋子能“听”，瞎子能“看”，残疾人朋友能“走”。梦想是永不放弃，努力奋斗的精神支柱。
梦想与我们每个人同在。梦想是美好的，它是我心中最美好的.期望，所以梦想成真成为了我们长久以来的信念。
每个人都有梦想。有些梦想很普通，有些很特别，有些很实际，有些很有野心。但是，无论如何，有一个梦想，无论大小，都是伟大的，哪怕你想成为一个掘粪人，因为和这个职业相似的石传祥，*凡而不可或缺。他不是个掘粪人吗？说了这么多，我还没说我的梦想是什么。我的梦想很简单。我只想像比尔盖茨一样做一份事业，退休过上舒适的生活，把我的财产捐给那些慈善机构。当然，我死之前不会把钱都捐了。我死后会把所有的钱捐给慈善机构。我没那么伟大，也是人类自私。
有了梦想，就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，有了动力。梦想是一座高高的桥。不管最后能不能到达彼岸，有梦想，有追求，已经是一种成功，一种荣耀。在追求梦想的过程中，我们在成长。
它会促使人们前进。也许在实现梦想的路上会有无数的挫折和困难，但都无所谓。如果你跌倒了，站起来，为了你的梦想前进。毕竟，未来不仅仅取决于运气，还取决于你自己的创造。
梦想就像一颗种子，种在“心”的土壤里。虽然小，但能生根开花。如果没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，寒冷而清澈，没有活力。我想问一下，在座的同学中，谁愿意过行尸走肉的生活？我相信我不会。你们谁都不会。
有了梦想，就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，有了动力。梦想是一座高高的桥。不管最后能不能到达彼岸，有梦想，有追求，已经是一种成功，一种荣耀。在追求梦想的过程中，我们在成长。
同学们，让我们播下梦想的种子。
即使你只是一滴水，你也可以和你的梦想汇成一望无际的大海。
即使你只是一朵云，有了梦想，你也可以凝结成一片高天。
——初中语文演讲稿 (菁华5篇)
尊敬的老师，同学们：
你们好！
俗话说：“笑一笑，十年少”。其实，微笑不仅能让你年轻，还是一座沟通人际关系的桥梁，一剂化解人们矛盾的良药。
你听说过关于日本原一*先生的故事吗？
原一*本是一位极其普通*凡的保险推销员，他相貌**，身高只有158厘米，但是，他为什么能成为日本家喻户晓，妇孺皆知的名人呢？正是因为他有事没事就研究微笑，对着一面随身携带的小镜子练*，并把这些微笑应用到工作中去，才走向了成功，成为鼎鼎有名的人。
原一*在工作中，在生活中，一共研究出了39种微笑，并且自己也将这39种微笑练得非常自然。有的微笑能让人感到温暖，有的微笑能让人感到亲切，有的微笑能带给人们力量，有的微笑能让烦躁不安的人立刻安静下来，有的微笑能让你不由自主地去聆听。
正是他的微笑，才让人乐意购买他推销的保险，认为他推销的保险有百利而无一害；正是他的微笑，让客户与他成为无话不谈、无事不说的知心朋友。
的确，微笑能沟通人的心灵，把彼此间的距离拉*，甚至帮助你走向成功。
记得一次去医院看病，我坐在椅子上排队等待，一个男的对着护士说：“你们这是怎么搞的？医生约了我上午9点整来，你自己看看都已经9点40分了。”我本以为护士肯定会以牙还牙，然后两人会大动干戈，谁知，护士却微笑着对那个男的说：“先生，实在很抱歉，人太多了，我进去帮您看看，也催一下。请您稍等。”过了一会儿，只看见那个护土微笑着说：“先生，到您了，请进去。”我不禁佩服起这个护士来，过了一会儿，那个男的出来了，他找到刚才一直对他微笑的护土，诚恳地说：“刚才实在对不起，请原谅。”护士依旧微笑着说：“没关系的。”
可见，微笑有时候还能化干戈为玉帛。
每天你给别人一个真诚的微笑，别人也会给你一个微笑。
微笑能让别人对你所怀的顾虑在一瞬间消失；微笑能让你与别人的关系融洽；微笑是沟通彼此心灵的无声语言。既然如此，那么，朋友，就请大方起来，请别吝啬你的微笑。
谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天轮到我给大家做课前演讲!
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句千古名言告诉我们时间是十分珍贵的。有的人说：“人的一生应该分为三天：昨天，今天和明天，这三天组成了人生的三步曲。但我说，人的一生是由无数各今天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会感怀昨天，也不会憧憬明天。乐观的人，则喜欢描述明天的美好前景。
有一些名人，也都很节约时间，如革命烈士邓中夏。就让我给大家讲一个邓中夏的故事吧!
邓中夏在北京大学读书时，极为珍惜时间。当时，有才人经常来找邓中夏出去游玩，胡扯，不得已，他便写了一张”五分钟谈话“的纸条，贴在书桌上以便于提醒，结果不仅为自己赢得了宝贵的时间，同时也教育了一些不珍惜时间的人。
聪明的人，检查昨天，抓紧今天，规划明天；愚蠢的人，悲叹昨天，挥霍今天，梦幻明天。一个有价值的人生应该是：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天。
同学们，让我们共同珍惜今天，珍惜现在的。
尊敬的各位领导、老师：
你们好！
我于毕业于xx师范学院中文系，已从教十五年了。十五年的教书生涯，“谈指一挥间”，蓦然回首走过的足迹，有太多值得回味的东西一直在心头涌动，把我的思绪又拉回到从前。
回想课改的两年多来，深入学*课改理论，参加课改培训，转变教学观念，参加课改课题研究，积累了许多宝贵的经验。
期间我担任xx两个班的语文教学工作，根据班级实际情况，以新课程理论为指导，深入钻研教材教法，精心设计好每一节课。课堂上，教态自然、表述清楚、重难点突出、知识点到位、教法多样，充分调动了学生学*的主动性和积极性。为激发学生学*语文的兴趣，经常给他们讲一些文学方面的故事，组织课前三分钟讲成语故事，让他们了解*文化的博大精深。课堂上让学生自主学*、合作探究，让他们动起来，激活学生的创新思维。工作认真踏实、任劳任怨、不记名利，常常牺牲休息时间帮学生培优补差，不仅解答学生的质疑，而且常与学生谈心，拉*了师生之间的距离，使学生对老师的感情转移到学科学*上来，产生了巨大的精神动力。期末考试检验了教学效果，两年来xx班语文成绩在*行班中居前列，xx班成绩较好。辅导学生参加古诗词竞赛、朗诵比赛、演讲比赛均获得较好名次，xx班李佳同学获区、市级演讲比赛三、二等奖。我认为成绩不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何提高学生的语文水*。
积极参加教研活动，善于总结别人的经验，并灵活运用到教学实践中。
由于以上教学工作实际，我打算竞聘学校的语文教学工作，希望能教完初三，为课改实验画上一个圆满的句号。若能竞聘成功，我将不负众望，用自己的勤奋加智慧，完成好教学任务。
今后，我打算采取以下几点措施：
1.夯实基础，早抓复*
语文是一门积累的学问，短期强化毫无效果，要让学生多读、多背、多练，再反复中加强记忆，对部分不自觉的学生采取强硬背诵方式。
2.抓好作文教学，稳步提高
作文在中考中所占分值较大，加大写作力度，将各种题材、体裁都能写上一遍。
3.强化阅读训练
将各种文体的分析方法教给学生，反复练*，并能把握时代脉搏。
4.最后冲刺
组织专项复*，人人过关，适当训练难题
今后的教学工作无论怎样艰苦，我都会继续努力的，使自己的教学水*更上一个新台阶，为x中的腾飞献出自己的光和热。
我的讲话完毕，谢谢大家！
尊敬的各位老师，亲爱的同学：
大家好。
假如你问我初中三年打得最好的一场胜战是什么，如我今天演讲的主题一般，那便是我与语文之间的故事了。
学好语文，需要我们熟读背诵经典。
在我初一的时候，一次偶然的机会让我赢得去市里参加国学比赛的资格。距离比赛时间只有十天，但作为小白的我对此并没有把握。李老师可能察觉到我状态不佳，在一次课间休息的时候走到我身边，用手拍了拍我的背说：“不要太紧张，这次比赛只是为了让你去开阔一下视野，努力去做好，不然你怎么知道你不行，你说对吗?”听了老师的话，我将全部心思投入到背国学知识中，直到比赛那天，我也没有丝毫松懈。比赛结束后，虽然没有晋级，但也取得了不错的成绩。
学好语文，需要我们积累阅读，坚持对写作的热爱。
到了初二，我再次荣获诗歌省一等奖，千金作文省二等奖，在语文这条艰难的修行之路开辟了新的天地。在我心里，写作从不是一杯清淡无味的白开水，一项枯燥麻烦的任务，它是黑夜中的明星，是我倾诉的树洞，陪我春夏秋冬。所谓热爱可抵岁月漫长，琴棋书画诗酒花，柴米油盐酱醋茶，好时光都在生活里。因为世界很美好，所以我愿意温柔以待。
学好语文，需要我们勇往直前、坚定信念。
不知不觉步入初三，我又创辉煌，在一次月考中取得了全校第一的语文高分。一路走来，少不了老师的悉心教导、同学的关心陪伴，少不了我课堂上朗朗的读书声，少不了我在逆风中把握方向。我踏着这条充满荆棘的道路，将它当作铺满野花的原野，一次又一次的努力尝试化作永不泯灭的力量，以挫折为铠甲，以语文为斩断荆棘的宝剑。
让我们一同携手走进语文的世界，未来可期，我们与语文来日方长!
我的演讲完毕，谢谢大家。
要成为一名优秀的小学语文教师，不但要具有好的教学能力，还应该具备一定的教研能力。由于我们小学语文老师是教学方案的执行者，我们有丰富的教学经验，在教学过程中，我们不能仅仅依靠研究人员的研究结果，还应该在日常教学中，通过总结经验，来提升自己的教学质量和效率。
为了提升我自身小学语文的教研能力，实现我在小学语文上的教研梦，我从以下几个方面进行锻炼：
一、提升选题能力
选题，就是确定教研活动的目的与方向，教研活动的主要方法、范围和步骤都是由选题决定的。所以小学语文教师的选题能力在教研活动中有至关重要的作用。在选题过程中，要把握角度小、价值大、有新意的原则，根据语文学科的学科特点，选择在语文教学中有意义的问题作为课题。由于语文学科的教学非常复杂，我结合学科的规律，找出文章的一个突破口，从而对其进行逐渐深入的研究。
二、深入钻研教材
教材不仅是教学的根本，也是我们进行教研活动的依据，对教材进行深入的钻研，能极大地提升我们的语文教学质量和教研能力。为了实现我的教研梦，我在钻研教材方面下了苦功夫：
(一)把握文章的特点
每篇课文都有它自己的中心思想。我们要充分理解课文写的是什么、作者为什么要这样写，对课文的中心思想有一个清楚的认识；然后，结合中心思想，逐段逐句地理解作者用词、和课文布局方面的用意，领悟语言文字的表现力，从而洞悉课文的特性。文章写作中的内在规律在不同的课文中表现出不同的特性，我们语文教师要善于把握住文章的特性。比如在钻研《静夜思》的时候，我们要把握住李白当时思念故乡的心境，对这首诗进行全方位的分析。
(二)以学生的角度钻研教材
想要把学生教好教会，作为教师的我们应该自己先学会。学生作为课堂教学的主体，我们的一切教学行为都是围绕他们来进行的。我们在钻研教材时，应当像学生一样，细嚼慢咽地读准每一句话、琢磨每个词语，边读边想，做到我们要求学生的“五到三四”站在学生角度去钻研教材，才能更好的了解学生在学*课文中存在的问题，才能有目的的进行教学。在《为人民服务》一文的备课中，由于学生对张思德同志不是很了解，我准备了张思德同志全心全意为人民服务的事例，以及*对张思德同志的高度赞扬为同学们做了介绍，让他们体会到张思德同志那种为人民服务精神的重要性。
——初二语文演讲稿 (菁华5篇)
同学们：
我今天发言的主题是《保护环境，珍惜地球》。
我们生活在地球上，因为她是我们唯一能生存的地方。我们离不开阳光，离不开植物，离不开氧气，也离不开水。
可是同学们知道吗?地球这位母亲的身上的绿，正一点一点地变黄，科学家们测算，在不久的将来，母亲的绿色会消失，我也曾作过一个真实的梦，梦见全球已被沙漠化，一眼望去，只能看见无边的沙子和黑色的天空，而我向一架飞船走去……
可是同学们知道吗?母亲将面临一场灾难----全球气候变暖，南北极冰雪融化，海*面升高，大地淹没，南极上空出现臭氧空洞，空气一点点的流逝，动物大量灭绝……
可是同学们知道吗?我们可以直接利用的水只占世界总水量的十万分之七，可以说是微乎其微。可是这些水害不断地被污染着，大地上水的颜色，正不停的变换着……
我前几天看电视得知，在长江里，*独有的中华鲟已经绝种，令几十代*人自豪的活化石已从我们眼前消失。
我有一个愿望，我要一个三色地球，水是蓝色的、大地是绿色的、云是白色的，森林覆盖率是百分之百，蓝天和白云和谐的搭配着，只有诱人的绿色的大地。
让我们保护环境，珍惜地球，不让最后一滴水是人们的泪水，最后一口气是人们呼出的二氧化碳。为三色地球而努力学*吧!
尊敬的各位师长、亲爱的同学们：
你们好!
我们都听过这样一个俗语“失败乃成功之母。”在很多时候，生活都会不尽人愿，可时间不会因此而停止流逝，地球依旧自转公转，其实，笑一笑也没什么大不了，那么今天我们就来谈论一下用微笑来面对失败。
我要强调的是“微笑”这两个字，在失败时豁然微笑，那么失败之后总会有成功。每个人在遇到失败后都表现得不同，乐观者会把失败看成是吸取教训的机会，求之不得，而悲观者会一蹶不振，再无成功的信心。
古今中外的许多事例都说明了一个道理：风雨过后会见彩虹，而能不能见到彩虹就得看你能不能挨过风雨。很多人都喜欢吃肯德基吧?我相信孩子更是爱不绝口，那么大家一定对肯德基标志上的那个憨态可掬微笑的老人十分熟悉了。他就是肯德基的创始人山德士。他曾经因为战争而不得不关闭自己苦心经营的炸鸡腿店，店虽没了，但他的信念始终没放弃。他四处奔走，每天站在城市的各家餐馆前，推销自己的炸鸡秘方。虽然常常被店家认为是疯老头，可他依旧以微笑迎对着每家餐厅，经过了1009次微笑后，他东山再起成功了，这才有了今天红遍世界的肯德基。他的成功就是因为面对失败时的从不言弃，总是微笑乐观面对。
“人生像一杯茶，不会苦一辈子，只会苦一阵子”
微笑面对你身边的一切和所有的不如意，笑一笑没什么大不了的。
我的演讲结束了，谢谢大家!
老师和学生：
早上好！
今天**下演讲的题目是“健康饮食让我们更健康”。
为了使学生营养宣传工作更加广泛、深入和持久，促进学生营养宣传工作的制度化，决定将每年的5月20日定为“*学生营养日”。
我们都知道小学是成长发育的关键阶段，但是很多学生都有挑食、偏食、暴食的坏*惯。许多学生不知道如何珍惜自己的健康，为自己的健康负责。从今天开始，我希望所有的学生都能开始注意他们的坏*惯。
1、首先要养成不挑食不偏食的*惯。日常生活中吃各种粮食、水果、蔬菜、鱼、蛋、奶等。一旦有了偏食挑食的*惯，就很容易造成营养不良，抗病能力低下，身体发育不良，影响我们的健康。比如多糖吃多了容易引起胃病和皮肤病；吃太多肉容易导致动脉粥样硬化和冠心病；吃太咸容易血压升高等等。
根据调查，许多学生在吃饭时只选择他们喜欢的东西。有的同学吃完了肉，结束了饭；有些学生只吃蔬菜。这些都是不正确的，都是挑食和偏食的陋*，容易引发各种疾病！从今天开始，希望大家慢慢改善这个问题！
2、第二，吃饭的时候慢慢咀嚼。不要吃得太快，尤其是小孩子。咀嚼食物要更仔细，因为咀嚼多了有利于提高食物的消化率，保护肠胃。
3、营养饮食的另一个要点是不要吃不干净的食物。
每天放学后，许多学生去学校外面的露天小贩那里买食物。要知道很多食物成分非常复杂，暴露在阳光下、光化学、热分解后会引起内部变化和变质。尤其是夏天，学生吃露天卖的食物，更容易吃到一些变质的食物。
事实上，所有的学生都处于发展阶段，容易挨饿。然后这个时候，我们可以选择从自己家里带一些面包或者饼干来吃。
最后告诉你一个科学的进食顺序：汤——蔬菜——米饭——肉——半小时后吃点水果。
我希望所有的学生在听完我的演讲后，都能养成科学的饮食*惯，健康成长。谢谢大家！
亲爱的老师和同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是《从我做起，拒绝垃圾食品》。
春节刚过，压岁钱就掉到学生口袋里了，肯定是装得鼓鼓的。
买什么？相信很多同学都会选择买菜。俗话说，人都有吃的心。但是，让我们害怕的是，现在大家都喜欢吃的“食物”前面，往往有一个属性“垃圾”！一起就是——垃圾食品！
你一定要说“我不吃垃圾？”别急，和我一起回忆一下这一幕吧：学校不在学校的时候，我们总会发现学校外面的小店和小摊挤满了人。各种糖果、油炸食品和各种膨化食品在学生中很受欢迎。
如果你说你放学后不在现场，想想你有没有缠着你爸爸去麦当劳肯德基，有没有让你妈妈买各种饮料拒绝白开水，有没有津津有味的嚼方便面。请看世界卫生组织公布的垃圾食品家族十大主要成员：油炸食品、腌制食品、加工肉类食品、饼干食品、汽水可乐食品、方便食品、罐头食品、冷冻甜食、烧烤食品。嗯，我相信这里的学生都招了。
可惜以上食物都是学生的最爱。大家只知道这些食物好吃，却不知道很多食物含有致癌物质，有的还会破坏维生素。汽水和可乐含有磷酸和碳酸，会带走人体内大量的钙、所以垃圾食品同样危害着我们的健康，它让许多孩子想要停止。
更别提学校周围的“三无”垃圾食品了。先说事实。——据悉，这些无生产许可证、无生产厂家、无生产日期的“三无”食品，环境恶劣、条件恶劣：地上散落着成堆的半成品、一桶桶的废油、一罐罐的彩色颜料、一袋袋来历不明的添加剂，导致一群苍蝇四处乱飞。更恶心的是，为了让小食品更有活力，工人直接用脚踩辣条。
同学们，垃圾食品会给我们带来多么大的危害啊！你还敢吃吗？尤其是小学生，正处于生长发育的黄金期，需要丰富的营养，比如新鲜的蔬菜、水果、牛奶等等。为了我们自己的健康，为了更好地学*，快乐地成长，为了不让老师和家长担心我们，我再次呼吁——让我们一起行动，杜绝垃圾食品，倡导健康的饮食方式！
谢谢大家！
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
在卖火柴的小女孩眼里，梦是香喷喷的烧鹅和奶奶温暖的怀抱。在邓亚萍眼里，梦想是你永不放弃的信念。如果你努力，你就会成功。在杂交水稻之父袁隆*眼里，梦想是“杂交水稻茎高梁高，穗大扫帚，米如葡萄”。梦想是不断的突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“观世音菩萨”泰立华眼里，梦想是聋子能“听”，瞎子能“看”，残疾人朋友能“走”。梦想是永不放弃，努力奋斗的精神支柱。
梦想与我们每个人同在。梦想是美好的，它是我心中最美好的期望，所以梦想成真成为了我们长久以来的信念。
每个人都有梦想。有些梦想很普通，有些很特别，有些很实际，有些很有野心。但是，无论如何，有一个梦想，无论大小，都是伟大的，哪怕你想成为一个掘粪人，因为和这个职业相似的石传祥，*凡而不可或缺。他不是个掘粪人吗？说了这么多，我还没说我的梦想是什么。我的梦想很简单。我只想像比尔盖茨一样做一份事业，退休过上舒适的生活，把我的财产捐给那些慈善机构。当然，我死之前不会把钱都捐了。我死后会把所有的钱捐给慈善机构。我没那么伟大，也是人类自私。
有了梦想，就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，有了动力。梦想是一座高高的桥。不管最后能不能到达彼岸，有梦想，有追求，已经是一种成功，一种荣耀。在追求梦想的过程中，我们在成长。
它会促使人们前进。也许在实现梦想的路上会有无数的挫折和困难，但都无所谓。如果你跌倒了，站起来，为了你的梦想前进。毕竟，未来不仅仅取决于运气，还取决于你自己的创造。
梦想就像一颗种子，种在“心”的土壤里。虽然小，但能生根开花。如果没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，寒冷而清澈，没有活力。我想问一下，在座的同学中，谁愿意过行尸走肉的生活？我相信我不会。你们谁都不会。
有了梦想，就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，有了动力。梦想是一座高高的桥。不管最后能不能到达彼岸，有梦想，有追求，已经是一种成功，一种荣耀。在追求梦想的过程中，我们在成长。
同学们，让我们播下梦想的种子。
即使你只是一滴水，你也可以和你的梦想汇成一望无际的大海。
——小学语文演讲稿 (菁华3篇)
尊敬的老师，亲爱的同学们：
我还记得我最后的一个六一节，那是个阳光灿烂的日子。
小学六年级时，过最后一个六一节，老师说以后要上初中了，不会再在六一放假了。听完了这句话，心里有说不出的伤感。
上午还上半天课，下午全校一起去看电影。
中午回家，妈妈拿出一套新裙子给我换上，临出门时还给了五毛钱。要知道我还从没有自主花零钱的时候。欢天喜地的出了门，在去电影院的路上有一段*路，是踩在一根大水管上走过去的，*时从没有从水管上掉下来，偏偏那天，踩在水渍上，脚一滑从大水管上掉下来，刚刚穿上身的红裙子下摆沾上的泥，膝盖也摔破了。哭哭啼啼的回家换旧衣，还被妈妈一顿好骂。快出门时发现一直揣在手心里的五毛钱也不见了，不敢作声，跑到水管处乱找，总算在泥泞里找到了。
看电影迟到了，记得是歌舞剧《东方红》。当时思想极为正统，觉得喜欢歌舞是不务正业，才想着呢，发现我的老师怎么看得如此着迷，一下子对老师失望到极点。
看完电影散场，很得意的在同学们艳羡的眼光里买了一支冰淇淋，舍不得大口大口的吃，伸出舌头一滴一滴的接融下来的水，香甜的牛奶味至今难忘。
晚上睡得迷迷呼呼的，忽然记起今天是六一，以后我再也没有六一节了，一下子哭了起来，哭累了又睡着了。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
一个黑漆漆的夜晚，闪电划过宁静的天空，雷声是那样的震耳欲聋，不久后雨点落了下来，它清洗着大地的尘埃；风，呼啸而过，带来了丝丝的清凉。
就是这样的一个夜晚，我躺在床上，久久不能入睡。在黑糊糊的房间里，我不出声响的聆听雨的声音。雨声是那样的赋有节奏感，可就是这样的节奏感让我不安。在月光的照耀下，我看窗外看的出神。一道闪电划过，回过神来；紧接着的就是那贯穿心底的雷声。我突然发现我是多么的软弱，竟然连雷声都会害怕。
又是一道闪电划过天空，我看见我家附*正在修建的大楼，闪电的光照耀在上面，我仿佛看到了一个骷髅头向我靠*，我紧闭双，我害怕看到它。手中抱着的是布娃娃，可是心中却充满了恐惧。空虚和孤单。好象找个人来陪，陪我哭，陪我笑，陪着我讲述心中的感觉。
又一个同样的闪电，有一个同样的雷声，我赶紧把被子盖过头顶，抱着娃娃，我问它“为什么你不懂我说的话，为什么你不能和我聊天，为什么在这里只有你肯认真的听我讲我的心事。”
闪电依旧划过天空，雷声依旧震耳欲聋，雨依旧清洗着大地，风依旧带来凉意。渐渐的雷声小了，我也睡了。
各位领导，各位老师们：
大家好！
今天我演讲的内容是“不禁锢、不束缚，放飞想象”。生活里最重要的是什么事？如果非要让我说出一样，我一定回答“想象”。打开记忆的大门，你一定也有过很多很多的梦想。儿时的我想象长大后的自己将成为一名伟人，长大后发现，那决不可能；于是我又想象成为一名科学家，后来才明白，那也不可能；于是我义无反顾的走上三尺讲台，下定决心，做一名尊重孩子想象力的老师。
缺乏想象力的人去爬山，登山临水，如同劳役，仅仅是强健筋骨而已；他无法在山花径竹之外，看到比粉黛更艳的颜色，也无法在松涛石泉之外，听到比琴笛更清的声音，只可数数石级、量量路程，无法在形色之外，心领神会特殊的韵味，硬拉这样的人去登山，他会把自己看做无利可图且空手两返的樵夫，登山乃是自找苦吃，多累！缺乏想象力的人去读书，读书考试，都成了劳役，最多是短暂地强记一番而已。书上分三点，就记这三点；四个人有不同的说法，就背这四个人的名字，不能在书本外试着自己去思考、解决问题，也不能自我反省来启发新知。只知一句一句地用红笔做记号，没有自己游神会意的空间，在书海浩瀚的强大压力下，做书蠹、做书橱、做书奴。越来越无知昏昧，好苦！
“留白”是*国画中一种十分讲究的绘画技巧，非常值得语文教师教学经验交流。在我们的语文课本中，稍微留心，就会发现也有许多留白的地方，这种手法与绘画中的留白有异曲同工之处。经验丰富的教师不但懂得欣赏留白之美，就特别重视巧妙利用这些课文中的留白，给学生营造一个想象和创新的空间，让学生在空白处放飞思绪，闪现出智慧的火花，对文本进行个性化的解读。让语文课堂充满想象，让课堂学*融入想象，让孩子们在探索，想象里说、写，在说、写里学*，实现“润物细无声”。
如果有想象力，从隔窗一根竹竿投影在砚台上，就像见一片潇湘的云彩，添加了砚台上深深的墨气。如果有想象力，在一瓢水中，就能领略到四海的水味；而一个巧妙的留白，常常可以一下子打开学生创新思维的闸门，使他们思潮翻滚，有所发现或创造。欣赏留白的美，为想象安上一对翅膀，不禁锢、不束缚，放飞想象，让他们带着想象学*、快乐成长！
——爱上阅读演讲稿通用十篇
亲爱的老师、同学们：
“书，是人类进步的阶梯!”从书中我们可以回忆历史，从书中我们可以领略各地风情，从书中我们增长见识，从书中我们可以学*精神品质，从书的世界之中我们可以无限畅游!
古人说：“三日不读书，面目可憎。”人不可不读书，读书可以使我们从文字中体会文学的博大精深。
然而，当今读书的人却日益减少。也有人称，当今社会早已进入了读图时代。我多么怀念过去人们在读书室、图书馆中那份对书的渴求，经常为了读本书而整天呆在图书馆中。
但是，随着时代的远去，科技的发展，“电子书”等高科技产品逐渐步入了人们的生活，也慢慢替代了书架上一本本带着墨香的书。
我读书大约是从五岁起的，从《唐诗三百首》到《三国演义》，从《格林童话》到《童年》，回首想想，我早已在书的海洋中畅游了几年。
当我读到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”时，我学到了那份心系国家的出色品质;当我读到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”时，我品味出洁身自好是多么重要!
读书，带给我的不仅是快乐，更多的是震撼。“明知山有虎偏向虎山行”，我被这份勇敢所震撼;“面包会有的，牛奶也会有的”，我被这份乐观所震撼……
从甲骨文到今天的'汉字，字体变了，不变的是古今人们的读书兴趣，从龟甲兽骨到纸，文字载体变了，不变的仍是人们内心中对读书的渴望;从中文到英文，文字语言变了，不变的依然是人们对读书的追求。人们已离不开读书，读书将永远跟随时代共进步。
虽然读书时代的来临对读书造成了一定冲击。但是读书那份独有的魅力，将永远影响着每一代人!
展望未来，当我走在街上发现街上两旁仍有一个个书摊，我或许会走上前拿起一本名著，再次细细品读起来。回味四周，我会发现共同读书的人仍旧很多。
读书，带给我快乐!读书让我的生活又增添一道文学风景线!
老师们,家长们，下午好！
昨天陈老师跟我说，要我在家长会的时候谈谈培养孩子阅读*惯方面的做法，我觉得有些诚惶诚恐，因为在座的很多家长在这方面都比我有经验，比我有心，班上的很多孩子也比我家女儿优秀。我把我们的一些心得体会，拿出来和大家交流一下，就算抛砖引玉吧，不当之处还请大家批评指正。
西方一位教育名人曾经说过，“阅读是一种终身教育的好方法。培养起孩子的阅读兴趣，使孩子喜欢读书是父母献给孩子的最好礼物，也是家庭教育成功的一种标志。”让我们做家长的感到开心的是：是个爱阅读的孩子，读过的书大概有几百本了，阅读已经成为她生活中很重要的一部分。回过头来看，在培养孩子的阅读兴趣上，我们做了以下几点：
一.阅读兴趣的培养。
从婴儿期开始，在孩子还不会说话的时候，我们就尝试着带她在阅读的海洋里试水，每天下班之后，不管有多累，我都会抽出一段时间，把她抱在我的腿上，拿一本书和她一起分享，最开始，我是拿着《婴儿画报》，指着上面的一幅幅图片，给她描述各种不同的场景；遇到一些简单的文字，就读给她听。她自己也非常享受这个阅读的.过程，虽然还不会说话，但是她会用各种表情和我互动。从这个亲子阅读中，我发现婴儿的接受能力其实相当强，最让我们惊喜的是，就在这轻松随意的阅读中，她自己认识了很多字，以至于在她上幼儿园之前，就能够独立地读完一本画报。
二.不同的成长阶段，匹配她的认知特点和心理状态，给她选择合适的书籍。
在婴童期，她的阅读以图为主，花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物、色彩绚丽的草地鲜花等，因此，在早期，应尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节简单明了的图画书，在她几个月大的时候，我们给她订了《婴儿画报》，上幼儿园后改成了订《幼儿画报》。
随着她的识字能力和思维能力的发展，或者说，当她和外部的世界接触慢慢增多，开始对很多自然现象产生好奇的时候，我们就给她选择一些有一定知识含量的科普书籍，例如《小牛顿科学馆》从书，她从里面了解到了风雨雷电是怎么形成的、海洋里面有哪些生物、人类是怎样发明纸张的、爱斯基磨人怎么盖自己的房子……这样的书，给她打开了一个更宽广的世界，满足了孩子的探索欲和好奇心。
在她幼儿园的后期到现在，她喜欢看的书，具备了相对复杂的情节和一定的思辨能力。比如杨红樱的“马小跳系列”和《笑猫日记》。《笑猫日记》她特别喜欢看，已经看了好几遍。她最*刚看完的一套书——《最美最美的中国童话》，也非常不错。如果孩子能够看不带拼音的书，这套书值得推荐。通过看这些书，她开始在精彩的故事、一环套一环的情节设置中，体验更酣畅的阅读享受，并在这些书中学*做人的道理，感受真、善、美，从书中那些诚实、善良、乐观和有责任心的主人公身上，感受到了正能量。
三.把选择权交给孩子，让她根据自己的兴趣，轻松自由地阅读。
在阅读的过程中，要充分尊重孩子自己的兴趣，家长一定不能用自己的好恶来干涉孩子，更不能硬塞给孩子“有用的”书籍，比如有一段时间，我们也尝试过带她看唐诗宋词，但是后来发现，有一些我们大人看来很美很经典的诗词，孩子本身未必能理解那种意境和种种悲欢离合的情绪，她对这些的接受程度，明显不如各种童话，我们也就充分尊重孩子的天性，不再教她读诗念词。再比如，《小牛顿科学馆》这样的书，一开始买来的时候，她翻过了之后，可能因为当时思维还没发展到那一步，觉得有点难，所以就甩在一边，我们也不强迫她，但是过了一段时间，可能是她自己的思维发展到了一个节点之后，她自己把那套书翻出来，如饥似渴地阅读。
现在，关于阅读，她自己有绝对的自**，她自己有几箱的书籍，每天她想看什么愿意看什么，自己去拿，我们绝不干涉，阅读已经成了她的生活*惯，作业做完了、弹琴累了，她都会自己找一本书出来，安静地享受阅读的时光。
四.不带功利性。
不是为了炫耀孩子看了多少书，认识了多少字，而是让她自己在阅读中体验美、感悟爱。
我和她的爸爸有一个共识：阅读本身不是目的，在阅读中感悟和体验，才是最重要的事情。所以我们为她选择图书的标准，除了根据年龄和思维特点之外，还强调两点：爱和美。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
今天是世界读书日，请让我们一起来纪念这个读书人的节日。4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界著名作家在这一天出生或逝世。1995年，联合国教科文组织将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。
人从书里乖。从知事开始，父母就经常用这句话来教育我，鼓励我。后随着年龄的增长，我才真正领悟到了这句话的含义，那就是只有知识才能让自己变得强大，才能成为有用的人，也才能为国家为社会贡献自己的力量。
从那时到现在，几十年过去了，我每天坚持阅读，除业务书籍外，世界形势，国家政治、经济、军事等，只要有空就要拿来浏览、阅读。读书就像吃饭一样，成了我每天必做的功课。由于自己喜欢读书，知识积累得多了，工作起来就能得心应手，就会游刃有余，而且很快的适应了社会的发展，无论形势怎么发展变换，我都能船崴人不动，都能找到自己的位置，尽最大可能地体现和展示自己的人生价值。
上世纪七十年代末，由于阅读，我从大量的信息中知晓国家改革开放的大好形势，率先在xx商业系统提出了“提高队伍素质，迎接社会挑战”的理念。从我接手照相业开始到九十年代初，xx照相业价值翻了三十倍，一跃成为省商业系统照相业的领头羊，获省优胜流动红旗。以后我又不甘做井底之蛙，率先走出xx，将婚纱影楼开到了xx。我所创办的罗丹婚纱，当时雄霸xx三镇。本世纪初，由于紧跟改革的政治经济脉搏，我投资工业和工业地产，再次获得了成功。
目前，我除了xx的产业外，还有两家产业分设在xx、天门。20xx年开始，我在搞好企业的同时，紧跟形势建设网球之乡，(应将为xx网球之乡建设做贡献的情况介绍一下)为xx的发展尽了一份力。
20xx年，我代表xx参加省运会，收获了一枚铜牌，并入选湖北省老年网球队，多次代表省队参加国内比赛，为省队争了光，为xx争了光，别人问我是哪里人，我总是骄傲的说我是xx人。
回顾我所走过的里程，总结我的`人生得失，内心是充实的，也感到比较欣慰。因为自己比同龄人在工作生活之余更喜欢阅读，喜欢阅读所带给人的思考，所以，我在多次人生的转折时期，把握住了方向。事业、生活及养生、运动带给了我很多的荣誉。因此，我要说，“阅读改变人生”。
活到老学到老。我将继续不遗余力，遨游于知识的海洋，让阅读来使我的人生履历更加富有，生命的篇章更加辉煌!
谢谢!
亲爱的老师、同学们：
大家好！
在书的大地上，我想成为一株小草，在阳光的沐浴下，吸收着甘甜的雨露；在书的海洋里，我想成为一条小鱼，游遍祖国的五湖四海；在书的海洋里，我愿是一只小鸟，在蔚蓝的天空下，越过雄伟的高山、越过辽阔的.*原，在祖国的怀抱里快乐的飞翔。
在我咿哑学语的时候，妈妈就给我订了《嘟嘟熊》、《幼儿画报》等非常有趣的幼儿读物，看着书上五彩缤纷的图画，让我激发了对读书的兴趣，慢慢地我就爱上了读书。长大一点后经常上书店，看到自己感兴趣的书，非买下来不可。买回家后，就津津有味的读起来《十万个为什么》、《一千零一夜》、《安徒生童话》等，通过读书开拓了我的视野、增长了我的知识。
自从上学后，在老师的指导下，我读书*惯按排得更合理，读书效果也更好，养成了积累好词好句，时常蹦出一些词语，让爸妈开怀大笑。读书让我懂得更多的道理、更有理想。读《汤姆索亚历险记》，我仿佛看见了天真活泼、调皮捣蛋的汤姆就浮现在眼前，与伙伴们组成一个团去“杰克逊”岛上当“海盗”的情景……让我懂得了在今后的学*中要坚持不懈地努力、不要遇到困难就放弃，学*成绩一定会不断的提高。读《夏洛的网》，我想像威尔伯那样，有一只充满爱心、一心为朋友着想的蜘蛛――夏洛做朋友，后来夏洛为了救威尔伯，牺生了自己的生命，使我明白了一个道理，人与人之间要相互帮助，世界才会变得美好和温暖。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯，”因为一本好书可以影响一个人的一生，所以多读一些好书，能让我了解更多知识、体会更多的快乐！让幽幽的书香伴随着我童年欢乐的时光吧！
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
记得小时候，家里并不富裕，没有几件像样的家具。值钱的家具就是墙角那个大大的书柜了，书柜上摆放的各类书籍却成了幼小的我最最好奇与喜爱的地方。那个年代，父亲也算得上文人了，经常抱着各种各样的书在灯下苦读，知道我家藏书多，也有爱读书的街坊邻居前来借书，父亲总是乐呵呵的拿给借的人，再三叮嘱要爱惜，过一段时间若借者还不还书，父亲便会派母亲前去要回，母亲总是不好意思的对借者说：“这些书啊就是他的命哦！”再大一些父亲也会时不时的给我买书回来，慢慢的我便爱上了读书，从书中体会到读书的乐趣。在书的海洋我尽情遨游，体会书的奇妙，在书的世界我忘掉一切烦恼，忘记了自己，把自己完全融入了书的世界，感受着书中人物的悲喜哀愁。一本本情节曲折、语言生动、文字优美的书能够带领我走入作者的情感世界中。如果一天不读书，就会觉得浑身没劲，不觉中每天读书成了我的*惯。
先生的《文化苦旅》是中国散文璀璨星空中一颗闪亮的星星，每一字每一句都会让我深深的震撼与感动，他凭借自己丰富优美的文字，让我犹如泛舟于千年文化长河中，细细品读，无论他笔下那绚丽多彩的文字还是他所描述略带苦涩的'旅途，对我来说都充满无尽的好奇与幻想。爱《文化苦旅》，我想，不仅仅是我一个吧。
书是人类进步的阶梯，是黑暗中点亮的明灯，是干渴难耐时的一杯清茶，感谢父亲给了我如此宝贵的精神财富。如今父母也从老宅搬了新家，但那相伴父亲和我们一起成长的书柜依然立在新家的一角，虽然木头柜已经斑驳，藏书也已泛黄，但那已成为我们生命中不可缺少的宝贝，不经意还是会随手拿起一本再细细品读一番。如今我的女儿也已是个初中生了，当她捧着书如饥似渴的阅读时，当她沉浸在书的世界时，当奶奶喊她吃饭，她却舍不得放下手中的书，我知道我是懂她的。
读万卷书，行万里路，让我们一起爱上读书！
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我爱读书！书是一匹骏马，让我在知识的大草原上驰骋；书是一对翅膀，让我在那奇特的世界中自由飞翔；书是一位小百科，解答着我们解不开的谜题；书像大海，里面有着无穷的奥秘；书像天空，里面有着无限的知识。读书是一种享受，我们在享受中得到体会；读书是一种体会，我们在体会中得到乐趣；读书还是一种乐趣，我们可以在享受中、在体会中、在乐趣中得到无穷的知识！
书引导着我们奋力前进，更上一层楼，让我们从什么都不懂的无知孩童成长为知识渊博的祖国栋梁。
读书是我生活中的一大乐趣！记得有一次，妈妈喊我吃中饭。我因为看书太入迷，恍如身临其境，没听见妈妈的催喊声。后来妈妈上楼来了，把我责备了一顿！
还有一次，爸爸的鱼饵用完了，他让我去帮他买鱼饵。在街上，我看到了一家书店，便迫不及待地走了进去。我看到了我梦寐以求的书，我便拿了爸爸让我买鱼饵的钱买下了那本书，在路上就开始津津有味地看了起来。直到回了家，我才发现忘了买鱼饵！爸爸说：“你这个书呆子，就知道买书，我的东西以后不敢再叫你买了！”虽然很失落，但看着我那本梦寐以求的书，我还是很开心！
书是一盘美餐，解除了我精神的饥渴；书是药，它帮我们医好了愚昧；书是益友，陪我们度过美好的时光；书还是一面镜子，使我们完善自己！
我读书，我快乐！
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
20xx年新华社的一个报道在国内引起强烈反响。中国出版科学研究所的调查发现，5年来我国国民的读书率持续走低，xx年比1998年下降了8.7个百分点。两年后的调查显示：图书阅读率连续6年走低，国民阅读率首次低于50%。这是一个值得关注的问题。
我再给大家一组全世界*均每年每人读书的数据：以色列犹太人为每年64本；俄国人为55本；美国每年每人读书50本。而中国*均每人每年读书不足5本。我们知道犹太人是很聪明的`，爱因斯坦和马克思都是犹太人。只占美国人口3%的犹太人获得了27%的诺贝尔奖。犹太人这么聪明，其中一个重要的原因就是喜欢阅读。阅读最大的魅力是在于它能够将文字在头脑中转化为画面。所以它能培养想象力创造力。而看电视就没有这个功能。
我们中国是一个读书大国，自古以来就有“书香门第”、“腹有诗书气自华”之说。
我们所熟知的古人勤奋读书故事太多了：囊萤映雪、凿壁借光、悬梁刺骨。我这里再讲一个非常感人的、也很凄凉的一个故事。古时候有一个人叫伏生，这个人10岁开始拜师学*，也就开始研读《尚书》（是一本很难读的古书）。伏生是一个热爱阅读的人，非常刻苦。他刻苦到什么地步？他把自己关在一个冰冷而潮湿的石头房子里，这样的房子，第一安静，第二冰冷而潮湿逼迫你经常醒过来读书。他在这个房子里反复诵读《尚书》，他是怎么记他读了多少遍的呢？他在自己腰上系上一根绳子。这根绳子有80尺长。这当然不能当腰带啊，这系完以后腰得凸出一大圈啊，80尺。每背一遍《尚书》，他打一个结，每背一遍《尚书》，他打一个结。很快这根绳子就打满了结。《尚书》自然也背得滚瓜烂熟。古人都这么热爱读书何况我们现代人呢？大家知道就在本月6日瑞典皇家科学院宣布，华人科学家高锟与另外两名美国科学家获得xx年诺贝尔物理学奖。我在网上浏览了高锟的简历，他出生于上海金山的一个书香世家，在十岁之前他就能熟读四书五经（《四书》有《论语》《孟子》《大学》《中庸》。《五经》有《诗经》《书经》《易经》《礼记》《春秋》）这说明高锟从小养成了良好的阅读*惯，这对他的成长并最终成为光纤之父无疑是至关重要的。
那么作为小学生应该看哪些书呢？当然不能单读作文选，童话、寓言、历史、人物传记、自然科学、散文小说自己看得懂都可以看。我们学校图书馆还是有一些好书的。看到一些同学借到书后，坐在台阶上迫不及待地读起来。（等不及拿到班上）我很感动，这些同学说不定以后就是我们中华文化的重要传承者。
最后，我以《阅读改变人生》一书的主编巴丹说的一句话作为结束语：阅读令人睿智豁达优雅美丽。不论出身高贵与卑贱，阅读可以改变人生的坐标和轨迹，奏响人生的乐章。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
今天是世界读书日，请让我们一起来纪念这个读书人的节日。4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界著名作家在这一天出生或逝世。1995年，联合国教科文组织将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。
人从书里乖。从知事开始，父母就经常用这句话来教育我，鼓励我。后随着年龄的增长，我才真正领悟到了这句话的含义，那就是只有知识才能让自己变得强大，才能成为有用的人，也才能为国家为社会贡献自己的力量。
从那时到现在，几十年过去了，我每天坚持阅读，除业务书籍外，世界形势，国家政治、经济、军事等，只要有空就要拿来浏览、阅读。读书就像吃饭一样，成了我每天必做的功课。由于自己喜欢读书，知识积累得多了，工作起来就能得心应手，就会游刃有余，而且很快的适应了社会的发展，无论形势怎么发展变换，我都能船崴人不动，都能找到自己的位置，尽最大可能地体现和展示自己的人生价值。
上世纪七十年代末，由于阅读，我从大量的信息中知晓国家改革开放的.大好形势，率先在xx商业系统提出了“提高队伍素质，迎接社会挑战”的理念。从我接手照相业开始到九十年代初，xx照相业价值翻了三十倍，一跃成为省商业系统照相业的领头羊，获省优胜流动红旗。以后我又不甘做井底之蛙，率先走出xx，将婚纱影楼开到了xx。我所创办的罗丹婚纱，当时雄霸xx三镇。本世纪初，由于紧跟改革的政治经济脉搏，我投资工业和工业地产，再次获得了成功。
目前，我除了xx的产业外，还有两家产业分设在xx、天门。20xx年开始，我在搞好企业的同时，紧跟形势建设网球之乡，(应将为xx网球之乡建设做贡献的情况介绍一下)为xx的发展尽了一份力。
20xx年，我代表xx参加省运会，收获了一枚铜牌，并入选湖北省老年网球队，多次代表省队参加国内比赛，为省队争了光，为xx争了光，别人问我是哪里人，我总是骄傲的说我是xx人。
回顾我所走过的里程，总结我的人生得失，内心是充实的，也感到比较欣慰。因为自己比同龄人在工作生活之余更喜欢阅读，喜欢阅读所带给人的思考，所以，我在多次人生的转折时期，把握住了方向。事业、生活及养生、运动带给了我很多的荣誉。因此，我要说，“阅读改变人生”。
活到老学到老。我将继续不遗余力，遨游于知识的海洋，让阅读来使我的人生履历更加富有，生命的篇章更加辉煌!
谢谢!
亲爱的老师、同学们：
大家好！
在书的大地上，我想成为一株小草，在阳光的沐浴下，吸收着甘甜的雨露；在书的海洋里，我想成为一条小鱼，游遍祖国的五湖四海；在书的海洋里，我愿是一只小鸟，在蔚蓝的天空下，越过雄伟的高山、越过辽阔的*原，在祖国的怀抱里快乐的飞翔。
在我咿哑学语的时候，妈妈就给我订了《嘟嘟熊》、《幼儿画报》等非常有趣的幼儿读物，看着书上五彩缤纷的图画，让我激发了对读书的兴趣，慢慢地我就爱上了读书。长大一点后经常上书店，看到自己感兴趣的书，非买下来不可。买回家后，就津津有味的读起来《十万个为什么》、《一千零一夜》、《安徒生童话》等，通过读书开拓了我的视野、增长了我的知识。
自从上学后，在老师的指导下，我读书*惯按排得更合理，读书效果也更好，养成了积累好词好句，时常蹦出一些词语，让爸妈开怀大笑。读书让我懂得更多的'道理、更有理想。读《汤姆索亚历险记》，我仿佛看见了天真活泼、调皮捣蛋的汤姆就浮现在眼前，与伙伴们组成一个团去“杰克逊”岛上当“海盗”的情景……让我懂得了在今后的学*中要坚持不懈地努力、不要遇到困难就放弃，学*成绩一定会不断的提高。读《夏洛的网》，我想像威尔伯那样，有一只充满爱心、一心为朋友着想的蜘蛛――夏洛做朋友，后来夏洛为了救威尔伯，牺生了自己的生命，使我明白了一个道理，人与人之间要相互帮助，世界才会变得美好和温暖。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯，”因为一本好书可以影响一个人的一生，所以多读一些好书，能让我了解更多知识、体会更多的快乐！让幽幽的书香伴随着我童年欢乐的时光吧！
亲爱的老师、同学们：
我非常喜欢读书。每当我读书的时候，我都感觉像是一个饥饿的人扑在了面包上一样，感到了满足和快乐。
书常常带给我许许多多的快乐。比如我和妈妈一起看《脑筋急转弯》的时候就常常笑出声来。它的给我的不仅是一个笑话，而且让我们动了脑筋思考了问题。再比如我和妈妈会在看《成语故事》的时候玩成语接龙的游戏，在玩的过程中就学会了很多的成语。我还喜欢看有关历史人物的书，我最喜欢的历史人物是大英雄岳飞。他写的《满江红》就是我在读书的时候背过的。
——因为什么我爱上读书演讲稿合集5篇
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
自古便有人云：“书是人类进步的阶梯。”“书是开启心灵之门的钥匙。”等等名言显示着读书的重要性。
我喜欢看书，喜欢它的富有哲理，喜欢他带给我的欢乐。在众多人群和书籍的渲染下，我也深刻认识到了读书的重要作用。
然而，我小时候却是不爱看书的。这也是有原因的：一是没有长大后的勤学意识，二是没有人强制让我读书。对于“书”的世界，我是陌生的，只能靠我自己去摸索。
我的父亲和母亲都是在校教书的，在我小时候，无论何时他们都会分出一个人来照看我。除非他们非常繁忙，两人的课叠在了一起，便会有一人把我带上。
记得一个盛夏的夜晚，母亲把我带到了学校，“扔”到了一个教室里。教室里静悄悄的，仔细听，才能从偶尔的翻页声中听到些许几乎不可闻的呼吸声，我莫名起了一种孤独之感。“他们在看什么？”一种好么？”一种好奇的念头逐渐浮上心头。
我伸长脖子，头往左靠了靠，扫了眼旁边大姐姐的书，她朝我笑了笑，于是我又缩了回去，但却总是往她那边瞄。大姐姐笑着把书展开到我的面前，我一些是认得的――但只限制与一些自然数，还有一些奇怪的符号，数字排序也很乱，应该是什么的密码，我这时心里这样想。
这时我的母亲回来了，我便非要她给我一本如此一样的书，最后母亲硬是哄好了我，给了我一本图画版的《西游记》。好像被感染了一半，我也开始坐下静静地读，没有了*时的淘气。不知何时，手上书中的人物逐渐使我痴迷，一本书还没有意犹未尽的读完，便被母亲揪回了家。至此，书便如十二点钟的灰姑娘般，给我留下了深刻印象，我开始对她念念不忘起来，于是便经常买书，去图书馆……
一次因为好奇而开始的邂逅，一个精彩的旅程，使我认识并爱上了你。书，让我喜爱……
我的演讲完毕，谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是：“因为生活，我爱上读书”。
小时候，为了生活而读书，而现在，为了读书而生活。那你呢？你为了什么而读书，又为了什么而生活？
那时年少，偶然在姐姐家里看见一本名为“笑猫日记”的书，好奇心让我打开了它，从那时候开始，我开始喜欢上了阅读。杨红樱所写的.故事，让我遇见了生活，也开始了解生活本身。
生活本身就是一本难以理解的书籍，从我们呱呱坠地，蹒跚学步，再到我们青春正茂，长大**，最终离开世界。生活这本书陪伴着我们，远比任何一本典籍时间长，我们用最漫长的时间同样地阅读它。
生活源于我们不断的领悟，怎样生活，怎样成就一个精彩绝伦而又与众不同的生活？首先，试着从真正领悟一本书籍开始。很喜欢一句话：“你遇见的都是命中注定，既然遇见了，他就一定会教会你一些什么”，同样，书籍也一样，它总会教会你一些什么道理，它是你的心之所向，也是你的动力源泉。这样，当我们对读书有了“似鲸向海，像鸟投林”之感，生活自然就是你的专属标签了。
假若天使失去了翅膀，她不会拥有拥抱天空的勇气，假若生活没有了诗书，它亦不会拥有星辰般的闪耀。生活的底色，终会被诗书涂抹，成为最靓丽的风景。
这风景，是李白的胸中志气，：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，是范仲淹的豁达胸襟：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是苏轼的：“但愿人长久，千里共婵娟”……这些名人们一生活为底色，以诗书为颜料，成就了自己的风景……
生活让我爱上读书，读书也充实了我的生活……
现在呢？你为了什么而读书，又为了什么而生活？请各位思考吧。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
今天我要演讲的题目是《因为孤独，我爱上读书》。每个人的成长旅途中都经历过孤独。孤独的路让人迷茫，害怕。但在孤独之中，我们又可以更好地认识自己，做自己喜欢做的事，让孤独成为一种快乐。因为孤独，我爱上读书。
小学时候，班上刮起了阅读《查理九世》《笑猫日记》等儿童作品的风。同学们都兴致勃勃地买来互相借阅着看，我记得那是一个晚上，我看完了一整本《查理九世》。当时我只觉得那书似乎有着强大的吸引力，在吸引着我不停地阅读下去。一句一句、一段一段、一页一页，时间已经九点半了，而我却全然不知，若不是翻到最后一页，我可能也不会意识到我已经一动不动的坐在这很久了。
闭眼睁眼，再闭眼再闭眼，满脑子都是书中那些扣人心弦的情节。我呆呆地盯着最后一页，心想：这就完了呀！这就完了啊？似乎这结局本该如此，又似乎在这之后还有一章内容，最后有得只是无尽的遐想。
那段日子，应该是我读书最多的时候了。中午吃完饭、下课10分钟休息、或是晚上写完作业，都可以成为我读书的时间。我想，我彻底地爱上了读书。
在书中，我看到了不一样的世界，认识到了各种各样的人。是《绿野仙踪》中小伙伴们的团结互助；是《红岩》中江姐的英雄气概；是《简爱》中所散发出的女性魅力。书中的世界变换多端，吸引一颗纯真的心去探索。书中的世界丰富多彩，让一个孤独的灵魂所向往。
夕阳照在女孩身上，留下一道修长的影子，在三两结伴的队伍中有点格格不入。但女孩脸上没有太多的悲伤寂寞，反而眼中闪烁着丝丝光芒，因为她沉浸在书的世界里。
孤独，虽然让女孩远离丁橡皮筋，但幸运的是，女孩结交了她一生的朋友�D�D书。因为孤独，我爱上读书。在书中遨游，忘记悲伤，忘记孤独，忘记一切。享受着书籍带给我的快乐，也享受着孤独带给我的自由。爱上读书是很幸福的事，愿我们每个人都能在孤独中寻找到爱的事物。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
老师们同学们：
大家好！今天我要演讲的题目是《因为梦想我爱上读书》。
说起梦想梦想是什么？也许会打一个比方梦想是我小时候嘴里吃着棒棒糖渴望还有一个；亦或是青春时的我渴望能考上理想高中……
所以梦想是人生前行的指路明灯是对未来的美好憧憬更是人生的一笔宝贵财富。我每天都在为此而努力去努力追梦。因为“脚踏实地志存高远”所以我从不会感到迷茫我找到了照亮人生的灯塔――读书。那一本书或满满载着我年少时的岁月或讲述着古代历史中的悲惨事件或满怀深情地讲着人生大道……
我至今都还能想起那上下五千年中唐朝那繁华盛世或郑和下西洋的要我国威还是满足铁蹄入关建立清朝的景象映入我的眼帘……每一种书都是风景；每一本书都是亟待窥破的秘密。
宋朝诗人黄山谷的有一句名言“三日不读书便觉语言无味面目可憎。”书是我的知己是我的伙伴是我的导师更是那容纳万物风景的相机。
我爱读书是书让我领悟了中华世间美景以至我想去实地看看；我爱读书是书给我远方以至我能向远处眺望；我爱读书是书给我翅膀以至我能在蓝天翱翔……
感受读书的力量享受读书的精妙在读书中动容观看别人的故事思考自己的人生所以我爱上读书。
谁的青春没有梦想？谁的青春没谁的青春没有梦想？谁的青春没有坚持？我们与生俱来那尖锐的棱角正是用来凿开通向梦想的大道！就让我们与书为伴吧为我们的人生导航为迷失的人指引方向。
在每一个挥汗如雨的青春都浸泡着一本使之沸腾的书；在每一个坚强不屈的青春有一本支撑着它一直前行的书。书中有很多奥秘有很多惊喜等着我们去探索帆船早已备好就等我们扬帆起航！
因为梦想铺上了书的基石所以更容易行走更能圆梦！
我的演讲到此结束谢谢大家！
敬爱的老师们同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是“因为孤独我爱上读书。”那年我生病休学在家病情不允许我走出家门。虽然有母亲的陪伴但离开了老师和同学小小的我就像离群的孤雁落单的羔羊漫长的日子是那么无趣。母亲看着我完全没有了往日的欢声笑语于是寻思着给我找点乐趣。母亲为我买来好多书自那以后书便成了我最好的伙伴。
《西游记》有我对孙大圣筋斗云的心驰神往。《水浒传》里有我对小李广神射、飞毛腿神行太保的喜爱。《山海经》里有我对夸父追日的无限敬仰。
我开始珍惜、享受每天的时光。在我最困顿的日子里与书作伴。读《我与地坛》史铁生经历的是生存的艰难呈现的却是豁然开朗的喜悦。他坚守着心灵的高度和生命的尊严表达着存在的明朗和欢乐。读《假如给我三天光明》虽然海伦凯勒的生命有很多缺陷但依然发奋图强从不抱怨命运的无情用“忘我就是快乐”的爱心去拥抱生活。他们用残缺的身体却最为健全而丰满的思想照亮了我的心灵使灵魂开始觉醒。
那日何日？儿时的孤独是我读书的起点由之出发到今日的寻求让我们与书为伴把！书中那天空的高远大海的辽阔生命的壮美还有爱生命就是爱大众的至高境界激励着我们扬帆远航！
