世界五彩斑斓，对每个人都充满了未知与挑战，道路选择众多为好奇之心，我们走向未来。成长充斥变化，合理引导方向，可实现自我，二者兼备，才能尽展天赋，把我人生。
好奇心是人类灵魂深处对陌生事物的'向往，是推动社会发展的根本动力，更是每个人心底不可阻挡的用汹涌暗流。与生俱来的好奇心潜移默化地改变着儿童的命运，而要合理发挥其功能，则需父母的正确引导，既不可任其发展，又不该完全扼杀合理引导式教育的关键所在。
正确利用好奇心可收获，高晓松在儿童时代变热爱探索与钻研，每当遇到问题便去请教父母，父母会给他一张纸条，告诉他哪位邻居擅长这一方面，他在前去呗问。如此以来，家庭资源促使好奇心正向发展，好奇心咋促成了他日后的巨大成就？正是凭借好奇心的推动，高晓松才博学多识，为人敬仰。
有好奇之心，可推动科技进步。纵观历史画卷和为科学巨匠之所共有，无他，好奇之心不可或缺。一颗苹果换起了牛顿的好奇心，伟大的力学定律由此诞生。一座中百唤醒了伽利略的好奇心，真理之光由此闪耀。多样生物唤醒了达尔文的好奇心，进化奥秘中被发现自然。科学的探索者接因好奇而踏入无人涉足的全新领域，比较终开拓出另一片云淡风轻的世界的好奇心，是上帝人类发掘真理的惠赠，是的精神财富。
然而，缺乏判断力的儿童难免会因好奇心的错误引导向踏入歧途。俗语云：“好奇心害死猫。”但教训已向我们证明，好奇心不仅会害死猫，更有可能毁灭美好的人生。网络时代信息繁杂，难免会有不良信息吸引儿童，指引他们陷入迷雾，失去自我。不管是当下普遍存在的网瘾现象，还是骇人听闻的青少年犯罪事件，都与缺乏正确的引导密不可分。像这样更应引起父母，老师的注意，社会的健康发展，急需好奇心的正确引导。
好奇心的缺失，一颗限制时代步伐，当我们都拘泥于已知的世界，无人可帮探索与发现，那么时代的脚步则会停止。北京大学比较年轻的博导刘颖在接受采访时曾这样说：“正是对生命科学的好奇心，使我有了今天的成就。”而作为青年一代的我们，更需以好奇之心，去开拓别样的人生。
合理引导，永葆好奇，愿你我都能具有一颗探索之心，在好奇心的下，谱写人生的华章。
各个文明国度正是在彼此交往和凝视中，开出了令后人倾慕不已的人类文明之花
青春期的文明就像孩童，对自身以外的事物保持着天真烂漫的好奇，并因这种好奇而使自己渐渐丰富。唐朝就是这样一个充满好奇心的时代。当年风华绝代的长安城，不乏从世界各地辗转运来的奇珍异宝，充满国际化大都市的雍容气度。《撒马尔罕的金桃——唐代舶来品研究》正是关于这一时期的名著。
撒马尔罕是古代中亚一个出产金色桃子的国度，丝绸之路上的枢纽城市，代表着一段逝去的辉煌。7世纪时，撒马尔罕曾两次向唐朝献贡金桃，“撒马尔罕的金桃”也因此象征着风靡唐代的异域文明。本书作者美国学者薛爱华（爱德华·谢弗）是世界著名汉学家，一生精研唐代社会史和文化史，著述颇丰。早在上世纪90年代，这本《撒马尔罕的金桃》就以《唐代的外来文明》为名翻译出版，引起很多人的关注。
唐代文明不仅属于*，也属于世界。正因如此，包括本书作者在内的很多西方汉学家，倾注一生精力研究唐朝，摹写那个流光溢彩的传奇时代。好奇心驱动着本书作者薛爱华的学术热情，他像博物学家那样，事无巨细地将全书分为十九章，按照家畜、植物、食物、药物、香料等分类，一一列举曾经在唐朝输入*的各种舶来品，并对每一件舶来品的来源、词源、输入唐朝的曲折路程追根问底。作者精通十几种古今语言的功底，对历史语言文献的运用，加之他在民族学、民俗学和人类学等领域的丰厚学养，使本书呈现出开阔的视野与多视角融合的特点。
历史上的*文化，既包含汉族的，也包含其他兄弟民族的'；既有本土的，也有外来的。从这本书中可以领略，唐朝的外来物品是何等丰富多彩，而这些外来物品对*社会、*原有的文化又发生着怎样复杂的、多方面的影响。在长期交往中，很多异域元素逐步融入*原有文化，最终成为*文化的组成部分。比如，唐代音乐中苍凉浑厚、引发几多边塞之思的西凉乐，就是龟兹乐与传统*音乐交流融汇的产物，所谓“凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶”。对外来事物态度不甚友好的大诗人元稹曾不无哀婉地叹息，“玄宗爱乐爱新乐”，这一“新乐”正是从西域而来，从宫廷到教坊再到市井少年的口中，最终融入唐朝文化的壮阔洪流之中。
文明的好奇心，不仅表现为对外来珍奇异宝的渴望，还在于通过这些跋涉千山万水而来的异域珍宝，想象一种未曾亲历的生活形态和文明样式。就像今天，越来越多的人在周末走进博物馆，不仅是为了开眼界，也是为了触摸一段逝去的或远方的文明，从而让我们的精神世界变得更加丰满。这种好奇心，在人类历史的各个辉煌篇章都能觅得踪迹。从古希腊人对*东的好奇、希腊哲学与东方神秘主义的融合，到文艺复兴时期的佛罗伦萨，人们在港口张望满载世界各地物品的货船，再到宋元时期，被马可·波罗盛赞不已的*泉州，“番货远物、异宝珍玩之所渊薮”……各个文明国度正是在彼此交往和凝视中，开出了令后人倾慕不已的人类文明之花。
如今的撒马尔罕，是*“一带一路”沿线国家乌兹别克斯坦的第二大城市，连接着伊朗、印度和*，依然是中亚地理的文明心脏。我们今天阅读《撒马尔罕的金桃》，追慕已经逝去的唐代文明，也充满希冀地展望未来的欧亚大陆，能够重现当年商贾云集、驼铃不断的文明交融之盛况。
培根曾言：“知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。”
童年时的我对整个世界都充满好奇，“海洋为什么是蓝的”“白天为什么看不到星星”“为什么海水不能喝”“为什么铁碰到水会生锈”……现在，我却与以前截然不同了，做事只看结果，不思考过程，这让我在现实生活中吃了很大的亏。
一次课外数学课上，老师为我们只看中题的结果，而不思考、研究过程而大发雷霆：“数学是注重过程的!这道题的答案知道了，那另一道呢，变个数就不会了!结果是重要，可是没有完美的过程就算得出结果也是白搭。过程是多种方法的，它是有趣的，我们需要去探究才能得出结果，而往往这个过程中，我们需要的是好奇心。”然而，年龄见长的我，因为自己见的多了，反倒越发不容易有好奇心了，我懒得去管一棵小草的生长，甚至不愿意去管一片草场的变化，我也懒得去看英语语法里各种奇怪的语法现象，去探究它们的不同……
记得有一次考试，我因过程而被老师扣了很多的分。内心十分不解，自认为是老师批错了，带着疑惑去找老师：“明明我的答案都正确，为什么一分都不给我?”而老师反问道：“答案正确，就一定要给分吗?”我仍执迷不悟，问道：“过程有那么重要吗?考试只在意结果。”老师语重心长地说道：“如果数学只在意结果，那么它的意义又是什么，我们学它们干什么?孩子，记住：数学它是活的，其过程更是有趣至极。你去实验一下，便会发现数学魅力的体现。”于是，我半信半疑地开始列式，用多种方法做。起初，没有发现，但因老师那段话，我决心一定要找出数学的魅力。后来，我开始对数学产生一丝的兴趣。再到后来，我发现自己对数学有了好奇心，竟然感到了快乐：数学真的是太高深莫测了，一些用于日常生活中，还有一部分是在学途中学到的。当然，更多的人类至今都没发现，它们超越了人的终极思维，甚至是整个宇宙，仿佛宇宙是因数学而形成的。它从古至今，见证这个世界的变化。它开拓了人的思维与好奇。“这就是我对于培根这句话的理解。
好奇心是我们对于学*的态度的一种延伸层次。你问好奇心的概念是什么?说不明白，因为它不是那么的具体，它是有些许抽象的。但“当第一条鱼过腻了泥水的生活被陆地所吸引，想要上陆”“当第一个人想要开着宇宙飞船遨游外太空”“当一个孩子问着各种各样的问题”时，这些都是好奇心。你说好奇心一般都是孩子才有的，我来告诉你：是错的。好奇心并不是孩子的专利。对世界未知的探索，是伴随人们终身的。古人云：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”正是说明人类因好奇而探索真理和光明的艰辛。古往今来，所有的人都是有好奇心的，尤其是那些闻名于中外的人。你说那些是伟人，和我们这些普通人不能比。又错了，好奇心就存在于日常生活中。比如说：“当你为一段文字中的其中一个不认识的字而查字典“时，这就是好奇心。
所以说，保持好奇心的人是永远进步的人。
——好奇心议论文 (菁华3篇)
各个文明国度正是在彼此交往和凝视中，开出了令后人倾慕不已的人类文明之花
青春期的文明就像孩童，对自身以外的事物保持着天真烂漫的好奇，并因这种好奇而使自己渐渐丰富。唐朝就是这样一个充满好奇心的时代。当年风华绝代的长安城，不乏从世界各地辗转运来的奇珍异宝，充满国际化大都市的雍容气度。《撒马尔罕的金桃——唐代舶来品研究》正是关于这一时期的名著。
撒马尔罕是古代中亚一个出产金色桃子的国度，丝绸之路上的枢纽城市，代表着一段逝去的辉煌。7世纪时，撒马尔罕曾两次向唐朝献贡金桃，“撒马尔罕的金桃”也因此象征着风靡唐代的异域文明。本书作者美国学者薛爱华（爱德华·谢弗）是世界著名汉学家，一生精研唐代社会史和文化史，著述颇丰。早在上世纪90年代，这本《撒马尔罕的金桃》就以《唐代的外来文明》为名翻译出版，引起很多人的关注。
唐代文明不仅属于*，也属于世界。正因如此，包括本书作者在内的很多西方汉学家，倾注一生精力研究唐朝，摹写那个流光溢彩的传奇时代。好奇心驱动着本书作者薛爱华的学术热情，他像博物学家那样，事无巨细地将全书分为十九章，按照家畜、植物、食物、药物、香料等分类，一一列举曾经在唐朝输入*的各种舶来品，并对每一件舶来品的来源、词源、输入唐朝的曲折路程追根问底。作者精通十几种古今语言的功底，对历史语言文献的运用，加之他在民族学、民俗学和人类学等领域的丰厚学养，使本书呈现出开阔的视野与多视角融合的特点。
历史上的*文化，既包含汉族的，也包含其他兄弟民族的；既有本土的，也有外来的。从这本书中可以领略，唐朝的外来物品是何等丰富多彩，而这些外来物品对*社会、*原有的文化又发生着怎样复杂的、多方面的影响。在长期交往中，很多异域元素逐步融入*原有文化，最终成为*文化的组成部分。比如，唐代音乐中苍凉浑厚、引发几多边塞之思的西凉乐，就是龟兹乐与传统*音乐交流融汇的产物，所谓“凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶”。对外来事物态度不甚友好的大诗人元稹曾不无哀婉地叹息，“玄宗爱乐爱新乐”，这一“新乐”正是从西域而来，从宫廷到教坊再到市井少年的口中，最终融入唐朝文化的壮阔洪流之中。
文明的好奇心，不仅表现为对外来珍奇异宝的渴望，还在于通过这些跋涉千山万水而来的异域珍宝，想象一种未曾亲历的生活形态和文明样式。就像今天，越来越多的人在周末走进博物馆，不仅是为了开眼界，也是为了触摸一段逝去的或远方的文明，从而让我们的精神世界变得更加丰满。这种好奇心，在人类历史的各个辉煌篇章都能觅得踪迹。从古希腊人对*东的好奇、希腊哲学与东方神秘主义的融合，到文艺复兴时期的佛罗伦萨，人们在港口张望满载世界各地物品的货船，再到宋元时期，被马可·波罗盛赞不已的*泉州，“番货远物、异宝珍玩之所渊薮”……各个文明国度正是在彼此交往和凝视中，开出了令后人倾慕不已的人类文明之花。
如今的撒马尔罕，是*“一带一路”沿线国家乌兹别克斯坦的第二大城市，连接着伊朗、印度和*，依然是中亚地理的文明心脏。我们今天阅读《撒马尔罕的金桃》，追慕已经逝去的唐代文明，也充满希冀地展望未来的欧亚大陆，能够重现当年商贾云集、驼铃不断的文明交融之盛况。
一沙一世界，一花一天堂；双手握无限，刹那是永恒。这世界上每一个简单的物质，只要你心怀好奇心，去关注，它就是这样一个别出心裁的世界。
浓云在深冬的空中翻转，海水在遥远的天际涌流。生命是变化的，岁月是变化的。好奇心是对未知事物的渴望，好奇心引领人类踏进未知的领域。有了好奇心，生活中的一切，也就变得有趣起来；以好奇之眼观世界，生活就有了许多星星般的希望。
世界上所有伟大的东西都起源于一个问号。中世纪的欧洲，大多都信奉先进的思维是上帝给的。这是明显的无稽之谈，有时候灵感虽说是妙手偶得，可这实实在在的来自生活，来自某个不起眼的角落，来自一双善于发现的眼。伟大的天文学家*好奇日晷的原理，并在这一领域多加研究，提出了著名的“日心说”，推翻了过去一直认为是太阳绕地球转“地心说”的错误说法。好奇心以思维力作引领，产生了不可思议的智慧。一个人可以改变历史。可以推进人类的发展进程。在历史的长河中，也不乏有人在关键时刻，缺失了宝贵的好奇心而错失良好的机遇。德国著名化学家李比希不去探究。以致错失了发现新元素——“溴”的机会。
我们不仅好奇，更要做有心之人。古代忠义之士含冤被斩也有人只想看那刀磨多么锋利，血溅得多远。现在也不乏有人见老人倒地，邻院起火而无动于衷。这便失了仁义之心。也有人看着别人多么努力，多么光鲜亮丽。以好奇心观望别人的生活，自己却自怨自艾，不思进取。这便失了实干之心。古往今来，想要在某个领域取得成就，岂能缺失格物致知，多思多问的的优秀品格。好奇心不是*庸愚昧，而是细心观察并思考。
好奇心要把握尺度。很多事情总是成也好奇心，败也好奇心。西方的俚语——好奇心害死猫，绝非是空穴来风。好奇心越大，欲望就越大。人如果失去了控制好奇的能力，那它就会流窜入某个危险的领域，万劫不复。人类总是想要站在万物的顶端，改造自然的力量一旦染上利欲的污浊之气而肆意蔓延，其力量足以毁灭整个世界。好奇心是去踏足未知的领域，而绝非占有。
不拘泥于活在自己熟悉的生活里，保持晶莹莹的好奇心，哪怕抬眼看看天空，也会发现很多不一样的东西。人很渺小，对这大千世界来说，有那么多没亲眼见过的大山大河，又有那么多自己不懂的知识与不认识的人。这些都需要你打开眼睛，打开心；去发现，去探索。
我是当年武则天立下的那块无字碑。数千年来，多少人对我的存在感到质疑。其实说实在的，我对自己的身份，也感到好奇。主人留给我的只是一句空空躯体和一颗好奇心。
我好奇我的主人。一朵深宫玫瑰，却偏偏如此铿锵，一双娇弱肩膀却担起天下人的希望。三从四德禁锢不住你的步伐，你默默地演绎着属于自己的繁华。溺女，谁能体会你的不舍与无奈；弑子，谁能感受你的心痛与欲哭无泪；摄夫，谁能理解你心中恨铁不成钢的痛楚；宠张，谁能分担你独处深宫的寂寥；垂帘，照射着你，他人无法企及的高度；称帝，昭示着你不可一世的霸气；改元，一个“瞾”字，将你推上了生命的最高点。我好奇我的主人，为什么你的背后有这么多不为人知的无奈，痛楚，心酸。。。。。。
我好奇我的身世，主人深知自己正遭受着千万人的唾骂。好一句“狐媚偏能惑主”，好一句“一将功成万骨枯”。但是，好一个武则天，身前要一鸣惊人，身后也要再鸣惊人。自古碑者，或歌功颂德，或说罪道过；或洋洋千言，或寥寥数语；或意境*笺，或深刻隽永。唯有我，一个字也没有。主人立下我，是怕承受更多人的唾骂，所以给自己留下一个书写罪状的*台，还是你觉得中华上下几千年的历史都承载不了你的辉煌？
我好奇历史上著名的女者。褒姒，有冷艳，有周幽王为博她一笑而烽火戏诸侯的壮举；妲己，有妖娆，有商纣王为她建造的“酒池肉林“；玉环，有华贵，有唐玄宗为红颜而至大唐江山于不顾的真心；昭君，有美貌，有万古垂青的芳名。而我的主人，为什么我的主人只有万世的骂名？只有我？
主人，感谢你在缔造我的同时，赐予了我一颗常人没有的好奇心。因为是它，让我了解了你的过去，你的背后，你的鲜为人知的一面。你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤傲的傲世风骨，你桃花般红潇湘溪的泪痕，你柳絮般飘飞的沉思，只有婉儿姐姐和我能理解吧。我不在乎你站得有多高，也不会在乎世人对你世俗的评价。如果有来生，我只愿带着这个好奇心，做你喘息的*台。
——好奇心议论文(十)份
小时候嘛，总是这想东东，那想碰碰的，反正无一不吸引着我的好奇心。
大概两三岁吧，我突然发现了一个叫“镜子”的东西，让我觉得很奇怪，哎呀！为什么我往镜子前面一站，那个东西里面也有一个我呀？好奇怪呀。这个大疑团缠了我好几天了。终于，今天爸爸妈妈都出门了，哈哈！我的“研究”要开始了。
我走到家里最大的一面镜子前面，一个转身，面对着镜子。果然不出我所料镜子里那个人也面对着我。嘿！真奇怪这个人怎么和我长的那么像呢？不！是一摸一样。我举起右手，哈哈！她举得是左手，：“太好了，太好了！世界上没有两个我了！”我高兴的手舞足蹈。正当我陶醉在自己的新发现中时，渐渐的我又发现这个女孩除了和我方向是反的以外其他都像的无可挑剔。我急了，是不是我有一个孪生妹妹呀？妈妈为什么没有跟我提起过呀，我怎么不知道呀？（哼，老妈我要找你算账！为什么不告诉我？）我正疑惑的直朝镜子眨巴眼睛，我走*一点，镜子力的人也大一点，她为什么不出来呀、不想和我一起玩吗？不行我一定要把她拉出来，这样我不又多了一个美美了吗？好奇心驱使这我，我我心理一阵痒痒，便伸手去拽她，想把她从镜子里拽出来。呵！她也同我做同一个动作，像是要把我拽到镜子里去，我也愿意便伸出自己的手。她也做同一个动作，这可把我惹火了。我举起小椅子，想吓唬吓唬她谁知道她也举起椅子（就连椅子也和我一模一样！）又气又累的我扔下椅子，自己玩去了，（我把你闷死！）。
人生中最美好的是童年，童年很短，需要你用童心、童真、童趣来充实，而充实童年的很大一部分就是好奇心，如果没有好奇心，那还会有童心、童真、童趣吗？那样的童年还充实吗？还快乐吗？
我是一个好奇心很强的孩子，*时，总爱多问几个“为什么”。爸爸、妈妈以及他们的同事和朋友都说好奇心强是我的特点，也是我的优点之一。
举个例子来说。前些时候，我从报纸和广播里听说海尔——波普彗星飞到了我们的上空。“彗星是什么样的呢？”这引起了我的好奇心。于是，我去问爸爸，爸爸说：“百闻不如一见，还是亲眼看看好。”他给我找来了一些有关海尔——波普彗星的报道，还为我借来了望远镜。一个晴朗的夜晚，我按照报道的方位，终于在茫茫的夜空中，找到了这颗与众不同的彗星。它看起来模糊不清，后面像拖着一条长长的尾巴。观察完以后，我又有了新的问题：“彗星是由什么组成的呢？”“它多少年以后才能再飞到我们上空？”对我这些“为什么”，爸爸、妈妈没有多说什么，而是为我找来了有关彗星的书籍，又借来更大倍数的望远镜，让我再次观察彗星。又是一个晴朗的夜晚，我去观察彗星。我从望远镜里看到了书上说的银白色的彗核、椭圆形的彗发和它那长长的彗尾，还从书上知道了海尔——波普彗星要2000多年才能再飞到我们的上空。通过这次观察，我又学到了不少关于彗星和天文方面的知识。
在我的心目中，世界上有许多需要弄清的“为什么”，像恐龙为什么会灭绝，宇宙中是否真的有比我们人类还要聪明的动物，计算机今后还能帮助人类做些什么等等。由于好奇，我常提一些“为什么”，也非常喜欢读书。课本和借来或买来的图书，都成了我寻求答案的地方。所以说，“好奇心”也是我学*知识的动力。
“这是什么呀？”我好奇的问。“螳螂。”他慈祥而又温和地说着，像二月初现的阳光般温暖。
小的时候，我不喜欢住在城市里，因为原本应该湛蓝的天空少了一些它的颜色，越来越多的灰色像一张网慢慢的笼罩了一切；高大的楼房遮住了我的视线；路边孤零零的几排小树和枝头上无奈压抑的小鸟仿佛在诉说它们的苦闷，所以我便经常叫嚷地要回老家去玩。
现在想起当时的生活，像一页泛了黄的纸，它记载了太多却无法诉说，想起来的时候总是暖暖的。
记得那时，我最喜欢在老家附*的一片草地玩，不是因为别的，就是因为那儿有许多各式各样的小虫，把它们收集式的捉住，放进一个透明的玻璃瓶里，心里就美滋滋的。而那时我的玩伴便是我的姥爷。他总是在树荫下乘凉，看着我捉虫子玩，而我总会拿着捉到的虫去问姥爷：“它叫什么名字？”姥爷便马上回答我，有时我记错了，他就不厌其烦的给我纠正。炎热的夏光灼烧着每一寸土地，它用自己独有的方式考验着万物，才可以在秋天结出果实，绽放出自己的光彩。
秋天到了，田野里飘满了瓜果的香气，红红的苹果像一颗颗悬垂的宝石，令人欣喜万分。那时候，一到秋天全家最乐的就是我，因为可以去摘果子了。于是我便兴冲冲的跑进姥爷种的果树林和姥爷一起摘果实。有时我会问一切我想知道的东西，一些让人想不到的问题，现在想想还不时地笑着。
记得有一次去摘玉米，我问姥爷：“这是什么呀？”姥爷笑了笑说：“玉米，还可以吃咧。”我便费力的拔下几粒玉米，二话不说便咬了上去，“呸呸！”“真难吃！”
现在的我已经不会有太多的好奇了，也会用正确的眼光来看待世界的好与坏、美与丑，但童年留给我的永远都是美好的回忆。
不过这些回忆归根结底也只是童年了，现在的我和以往相比成熟了许多，也很少会天真地问别人一些听起来可好笑的问题了。
我是当年武则天立下的那块无字碑。数千年来，多少人对我的存在感到质疑。其实说实在的，我对自己的身份，也感到好奇。主人留给我的只是一句空空躯体和一颗好奇心。
我好奇我的主人。一朵深宫玫瑰，却偏偏如此铿锵，一双娇弱肩膀却担起天下人的希望。三从四德禁锢不住你的步伐，你默默地演绎着属于自己的繁华。溺女，谁能体会你的不舍与无奈；弑子，谁能感受你的心痛与欲哭无泪；摄夫，谁能理解你心中恨铁不成钢的痛楚；宠张，谁能分担你独处深宫的寂寥；垂帘，照射着你，他人无法企及的高度；称帝，昭示着你不可一世的霸气；改元，一个“瞾”字，将你推上了生命的最高点。我好奇我的主人，为什么你的背后有这么多不为人知的无奈，痛楚，心酸。。。。。。
我好奇我的身世，主人深知自己正遭受着千万人的唾骂。好一句“狐媚偏能惑主”，好一句“一将功成万骨枯”。但是，好一个武则天，身前要一鸣惊人，身后也要再鸣惊人。自古碑者，或歌功颂德，或说罪道过；或洋洋千言，或寥寥数语；或意境*笺，或深刻隽永。唯有我，一个字也没有。主人立下我，是怕承受更多人的唾骂，所以给自己留下一个书写罪状的*台，还是你觉得中华上下几千年的历史都承载不了你的辉煌？
我好奇历史上著名的女者。褒姒，有冷艳，有周幽王为博她一笑而烽火戏诸侯的壮举；妲己，有妖娆，有商纣王为她建造的“酒池肉林“；玉环，有华贵，有唐玄宗为红颜而至大唐江山于不顾的真心；昭君，有美貌，有万古垂青的芳名。而我的主人，为什么我的主人只有万世的骂名？只有我？
主人，感谢你在缔造我的同时，赐予了我一颗常人没有的好奇心。因为是它，让我了解了你的过去，你的背后，你的鲜为人知的一面。你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤傲的傲世风骨，你桃花般红潇湘溪的泪痕，你柳絮般飘飞的沉思，只有婉儿姐姐和我能理解吧。我不在乎你站得有多高，也不会在乎世人对你世俗的评价。如果有来生，我只愿带着这个好奇心，做你喘息的*台。
好奇心可以让人成功，也可以毁掉人的一生。
吕霄和小春都是四年级学生。他们是好朋友，好奇心很强，但是成绩相差很大。
一天，小春和吕霄同时走进教室。吕霄一放下书包，就开始认真阅读科学书籍，好奇地阅读老师没有教过的东西；小春磨蹭着，拿出一本《口袋妖怪红宝石的攻略》的书，想看看如何通过。“丁00，丁00……”一个甜美的铃声告诉我们去上课。小路拿出科学书籍，而小春则看动画片。一阵笑声传来，顾老师仔细一看。原来小春在看漫画。他严厉批评小春：“小春！你在干什么！你为什么不拿科学书？不知道这是不是理科班。看你旁边的小路，他怎么知道走！”话音刚落，小春迅速跑向他的格子，拿走了科学书。“学生们现在开始上课了。今天的主题是‘电’。”顾老师给了大家一个灯泡提问。上课没人举手。顾老师鼓励他们说：“说错了也没关系，别怕，你们不能还有我！”
这时，一个“战士”举起了手。“请问古老师，电灯泡为什么要拱形？”吕霄问：“你真的很好奇。学生回家查看信息，帮助吕霄解决这个问题。”古老师和蔼地说。
回到家，小路翻遍《百科全书》，终于找到了答案。原来的灯泡不是真空的，但是为了保持灯泡内部一定的压力，采用了蛋壳结构。这样既能保持灯泡完好，又能保持一定的压力。路径看了觉得新鲜有趣。小春用电脑查找信息，但她被一款新游戏吸引，玩得津津有味。
许多年后，小春和吕霄偶然相遇。这时，小路已经成为节能灯的专家；小春成了一个难以自拔的游戏迷和无业游民。小春问他为什么能取得如此巨大的成就，卢晓谦虚地回答：“这和我努力学*的好奇心是分不开的！”“早知道这样，我就不会用好奇心玩游戏了！”小春遗憾地说。
好奇，总像是一味药呢。
它是墙角一抹幽光，带着你靠*，看到柳暗花明的那一村。
开学初，我挎着书包，远远便望见了高居榜首的你，便带着些许好奇的赞许笑道：“谁呀？分数这么高，真的想做朋友呢！”
我便看见你在一旁笑靥如花，我便拥有了你——一个调皮又机灵的女孩。
可是，如今我失去了你。我们再也不是同路。
我撑着伞，脚尖划过这个城市的倒影，留一池破碎的光，一场斑驳的过去。
这应是破晓之时。天空如胶似漆，黏稠得要俯下身子撕裂这片土地，这片钢筋水泥的森林。
几只猫儿窜过墙头，正如那时的你一般机灵。视线便落在一隅高大的铁门。
我也如那时的我，好奇着，缓缓推开……
雨停了，几朵紫藤萝零星地落下，算不上什么瀑布，娇小地可怜地挂着，看起来却那么神采奕奕，勉强抬起头，渴望地望着朝阳升起的方向。
我不忍心告诉他们，在这阴暗的角落里，一天也仅有几束阳光悄然莅临吧。白色的花瓣翻卷着，飞舞着，悄然缝合了心上柔软的伤口。脸有点潮湿，我要强地认为是雨水淋的。
就让它们默默地生长着吧。也让那个机灵的身影渐行渐远吧。这算是一味良药，即使在昏暗的角落，好奇的我也看到了明亮的光呢。
光……我的眼波明亮地流转着，不知何时，一束光从墙边射入，倚着斜斜地紫藤萝，发着幽幽的光。
我的好奇，又被激发了，然后，我——看到另一个世界。
紫藤萝的背后，一片波澜不惊的湖，旭日冲出朦胧的湖面，撒下一片明晰。
好奇的人总是有的，那是心灵的宠儿。
好奇，就是一味治愈心灵的良药呢……
我的好奇心很强，我所想知道的事情犹如天上的繁星一样，数不胜数，世间的万物在我心里都埋有一颗好奇的种子。例如，深海里的水母为什么会发光？现在的电脑为什么还“上知天文，下知地理？”一切的一切都不可忽视。
从小，我就对太空，外星之类的格外感兴趣，要我说原因，我也不知道为什么。
有一天晚上，我在家里的阳台上凝望着这个神秘的夜空，看着那些点点闪烁的星星，和一个镰刀似的月亮，不禁想起了太空里的东西，“太空里除了地球、太阳、月亮和一颗颗小小闪烁的星星之外，还有什么呢？”我迫切的跑去问知识渊博的爸爸，爸爸高兴的说：“哎哟，我儿子什么时候对太空开始感兴趣了。”我着急的说：“快告诉我吧。”爸爸和蔼的说：“好好，太空里啊有……”我迷惑的听着，爸爸看出了我的迷惑就上网去查了一下。年少无知的我在一边惊讶的看着那一颗颗美丽的星球，我张大着嘴，瞪着眼睛看着这个人类肉眼看不见的另一个空间，从此，我对太空的好奇心有更进了一步。
渐渐的，我长大了，已经学会了用电脑，这让我欣喜万分。在电脑上猛搜有关于太空，外星的信息。忽然看见一条让我心跳加快的消息“一艘外星飞船坠落在某某城的某某荒地上。”打开一看，一艘圆圆的飞碟呈现在我的面前，我在想“里面是不是有外星人呢？外星人长什么样呢？”这又引起了我的好奇心，在网上一查，各种各样的外星人都有，“哇，这个外星人的头好大啊，这个外星人的眼睛好大啊，这个外星人的手好长啊。”我惊讶的感叹着。那时的我被世界的神奇迷惑住了。
后来，渐渐长大了，对太空的了解也更深了，可是，对掏空的好奇心好瘦跟从前一样的浓厚，可是，随着时间的流逝，现在空闲的时间远远不如从前了，作业也变多了。
“啊！完了！”望着镜子里被我“摧残”得“体无完肤”的头发，我不由得尖叫起来。巩汪渝，你咋这么作呢？不知道好奇心会害死猫吗？此刻，我不知所措，就像热锅上的蚂蚁，记得团团转。
是这样的：晚上洗完澡后，我哼着歌儿走出浴室，然后摘下头巾，拿起吹风机，插上插头，吹着头发。忽然，不经意间，我瞥见了柜子的角落里有一把卷发梳，它的形状是一个圆柱体，上面有一些尖尖的小齿，地下是一根细细的柄，听妈妈说用这种梳子梳头发可以使头发变得弯卷，十分迷人。我*时就很羡慕那些拥有波浪般卷发的人，现在，我终于也能臭美一下啦！我拿起梳子，顺着它的纹路卷了好几道。一想到等会儿能看到我的美发造型，心里就美滋滋的。大概过了几分钟，我觉得可以了，便决定将梳子拿掉。可无论我怎么弄，那梳子就像被胶水粘着似的，纹丝不动。我有点急了，看着镜子里被我搞的一团糟的头发，心中十分后悔。我犹豫半天，无奈之下，只好让老爸帮我了。
老爸听见脚步声，立即将视线转移到我身上来，他一眼就瞅见了我的头发，关切地问：“女儿，你头发咋啦？”我支吾着将事情的一五一十告诉了老爸，他哭笑不得地说：“你真是作啊，让我来帮你噢！”我乖乖地趴在爸爸腿上，让他解决，尽管爸爸的动作很轻，但还是很疼。老爸小心翼翼地问：“疼吗？”我咬着牙忍忍说：“没事，我挺得住，你继续弄吧。”我虽然嘴上是这么说的，但还是攥红了手心，哎，谁让我这么作了？时间在这一刻过得格外忙，似乎在考验我的意志。终于，当老爸弄走我缠在梳子上的最后一根头发时，我们都如释重负地长舒一口气，然后默契地相视一笑。
哎，我下次再也不这么“作”了！
爱因斯坦说过：“一个问题的产生通过比它的结论的得出更为重要。”问题的提出是科学探究的开始，也是学生探究科学兴趣的所在。而好奇心则是问题产生的根源。
小学科学是以培养小学生科学素养为宗旨的课程。我们要通过科学课程的教学，让学生掌握科学概念，学会科学方法，培养科学态度，懂得如何面对现实生活中的科学与社会有关问题。要想学生学好科学课，就要保护其好奇心。孩子的好奇心非常可贵，是一切科学创新的基石。我们从小学开设科学课，就是为了呵护孩子的好奇心，激发他们的探究欲望，从而培养他们的'科学素养。
如何保护学生对科学的好奇心呢，我认为有以下几点：
首先，作为一名科学教师，既要有一颗童真的心，也要有一颗爱孩子的心，以科学老师特有的睿智，认真地倾听和感受学生的发现、期待、热情和想象，蹲下来倾听他们的心声。在实际教学中，不要一味追求课堂教学的“效率”， 而在课堂上随意打断学生的回答、对孩子专注的话题漠不关心、为了“正确”答案诱导学生猜测出老师想要的答案。要减少对孩子们兴趣盎然的探究活动的约束，从而保护他们的好奇心。
其次，用孩子的眼光看科学。孩子眼中的科学和**眼中的科学是大不一样的。科学世界在孩子们眼中永远是妙趣横生的。 在他们眼中，科学是一群蚂蚁在搬几倍于它们体重的一块肉骨头，是蜘蛛能在一夜之间织成一个大网，是校园的凤凰树在秋冬季节下起了金黄的小雨。假如我们能用孩子的心态来看待事情，那么，许多*时你*以为常的事情，你便会发现很神奇，甚至会觉得孩子很了不起。只有用孩子们的眼光去看待孩子的发现、用孩子的心态思考他们所遇到的问题，那样，教师才能走*孩子，才能了解他们内心的想法，关注他们的兴趣和需要。也只有这样，教师才能不拘泥于课堂教学内容，及时地把发生在孩子们身边的有科学探究价值的趣事、奇事，在科学课堂中得到探究。
再次，培养学生探究能力有人说，“孩子是天生的科学家”，他们对周围世界有着强烈的好奇心和与生俱来的探究欲。学生探究能力的培养不仅是科学教学的目标，探究也是科学教学的主要方式。在*时的科学教学中，要积极倡导让学生以身边事物为探究为主的学*活动，通过观察和实验，使学生最有效地掌握进一步学*所必需的基础知识，基本的探究方法，学会从问题开始，提出问题，解决问题的经历探究的过程。
只有学会了探究的方法，提高了探究的能力，学生才能在科学研究中尝试到成功的滋味、探究的乐趣，从而使科学的好奇心增强。所以，在科学课堂中，我们也应注重科学课堂师生的交往，多开展在师生之间、同学之间的广泛交流，与学生共同参与观察探究活动。 “授之以鱼，不如授之以渔”，培养学生主动探究的能力，目的是为了让学生展开探究的翅膀，学到更多独立解决问题的能力，保持一颗好奇的心。
培养学生对科学的好奇心，培养每个学生的科学素养，打开每个学生的心窗，每一扇窗的后面都是一个不可估量的宇宙，每一扇窗的开启，都是无法预测的创新。
童年的我，对一切事物有强烈的好奇心，就是因为那好奇心引起了不少人啼笑皆非的笑话。
还记得二年级的那个暑假，一天晚上睡觉前我就按照例走进厕所，反锁了门。这时我发现有一个奇怪形状的东西，我的魂立刻就被它勾走了，两只脚不由的走了过去，由于灯光很暗，我只看清了它的大致规模，这是一个铁家伙，表面有点铁锈，是圆形只有巴掌大，这是什么呢？我想即便我绞尽脑汁也猜不到这是哪路神仙的宝贝，我盯着这又圆又扁的东西，不经想起了圆圆的小蛋糕，我突然有种想切蛋糕的那种冲动。天真的我用手一刀切下去，也不知道了哪个机关。
我那稚嫩的小手还没收回来就啪的一声夹住了手。我被吓得目瞪口呆，好一阵子才反应过来，我使出九牛二虎之力用力，一只手使劲的拽，想把那家伙弄开，可那一切都只是竹篮打水一场空，都是徒劳，我大喊：“快来啊，我被什么东西夹住了？”爷爷奶奶闻声赶来，一边咚咚咚的敲着门，一边问：“怎么了，没事吧！快开门！快开门！”可是祸不单行呐，东西被绳子和水龙头绑在一起，绳子太短了无法过去开门，只有抽噎着说：“我，我，我过不去，打不开门，有身子解绳子呀”，爷爷在门外着急的叫到。我匆忙去解绳子，可是心急吃不了肉豆腐，我折腾了这么久才解开那讨厌的绳子，泪流满面地去打开门，一开门就准备了好万花油的爷爷的话匣子就打开了，“傻孩子，你可把我给吓坏了，这老鼠夹很厉害的，你真的是太……”我听了，后悔莫及。
要是我不这么好奇的话，也没有后来的事情发生了，我现在的小手，也不会变成通红通红的了。终于把那老鼠夹撬开了，我松了口气。爷爷说：“你这个大老鼠，真是吃了雄心豹子胆，进来赶来老鼠夹”，我心中那乱跳的兔子终于安静下来了，可我怎么也笑不出来。
哎，都是好奇心害死猫。
——好奇议论文优选【5】份
一沙一世界，一花一天堂；双手握无限，刹那是永恒。这世界上每一个简单的物质，只要你心怀好奇心，去关注，它就是这样一个别出心裁的世界。
浓云在深冬的空中翻转，海水在遥远的天际涌流。生命是变化的，岁月是变化的。好奇心是对未知事物的渴望，好奇心引领人类踏进未知的领域。有了好奇心，生活中的一切，也就变得有趣起来；以好奇之眼观世界，生活就有了许多星星般的希望。
世界上所有伟大的东西都起源于一个问号。中世纪的欧洲，大多都信奉先进的思维是上帝给的。这是明显的无稽之谈，有时候灵感虽说是妙手偶得，可这实实在在的来自生活，来自某个不起眼的角落，来自一双善于发现的眼。伟大的天文学家哥白尼好奇日晷的原理，并在这一领域多加研究，提出了著名的“日心说”，推翻了过去一直认为是太阳绕地球转“地心说”的错误说法。好奇心以思维力作引领，产生了不可思议的智慧。一个人可以改变历史。可以推进人类的发展进程。在历史的长河中，也不乏有人在关键时刻，缺失了宝贵的好奇心而错失良好的机遇。德国著名化学家李比希不去探究。以致错失了发现新元素——“溴”的机会。
我们不仅好奇，更要做有心之人。古代忠义之士含冤被斩也有人只想看那刀磨多么锋利，血溅得多远。现在也不乏有人见老人倒地，邻院起火而无动于衷。这便失了仁义之心。也有人看着别人多么努力，多么光鲜亮丽。以好奇心观望别人的生活，自己却自怨自艾，不思进取。这便失了实干之心。古往今来，想要在某个领域取得成就，岂能缺失格物致知，多思多问的的优秀品格。好奇心不是*庸愚昧，而是细心观察并思考。
好奇心要把握尺度。很多事情总是成也好奇心，败也好奇心。西方的俚语——好奇心害死猫，绝非是空穴来风。好奇心越大，欲望就越大。人如果失去了控制好奇的能力，那它就会流窜入某个危险的领域，万劫不复。人类总是想要站在万物的顶端，改造自然的力量一旦染上利欲的污浊之气而肆意蔓延，其力量足以毁灭整个世界。好奇心是去踏足未知的领域，而绝非占有。
不拘泥于活在自己熟悉的生活里，保持晶莹莹的好奇心，哪怕抬眼看看天空，也会发现很多不一样的东西。人很渺小，对这大千世界来说，有那么多没亲眼见过的大山大河，又有那么多自己不懂的知识与不认识的人。这些都需要你打开眼睛，打开心；去发现，去探索。
世界五彩斑斓，对每个人都充满了未知与挑战，道路选择众多为好奇之心，我们走向未来。成长充斥变化，合理引导方向，可实现自我，二者兼备，才能尽展天赋，把我人生。
好奇心是人类灵魂深处对陌生事物的'向往，是推动社会发展的根本动力，更是每个人心底不可阻挡的用汹涌暗流。与生俱来的好奇心潜移默化地改变着儿童的命运，而要合理发挥其功能，则需父母的正确引导，既不可任其发展，又不该完全扼杀合理引导式教育的关键所在。
正确利用好奇心可收获，高晓松在儿童时代变热爱探索与钻研，每当遇到问题便去请教父母，父母会给他一张纸条，告诉他哪位邻居擅长这一方面，他在前去呗问。如此以来，家庭资源促使好奇心正向发展，好奇心咋促成了他日后的巨大成就？正是凭借好奇心的推动，高晓松才博学多识，为人敬仰。
有好奇之心，可推动科技进步。纵观历史画卷和为科学巨匠之所共有，无他，好奇之心不可或缺。一颗苹果换起了牛顿的好奇心，伟大的力学定律由此诞生。一座中百唤醒了伽利略的好奇心，真理之光由此闪耀。多样生物唤醒了达尔文的好奇心，进化奥秘中被发现自然。科学的探索者接因好奇而踏入无人涉足的全新领域，比较终开拓出另一片云淡风轻的世界的好奇心，是上帝人类发掘真理的惠赠，是的精神财富。
然而，缺乏判断力的儿童难免会因好奇心的错误引导向踏入歧途。俗语云：“好奇心害死猫。”但教训已向我们证明，好奇心不仅会害死猫，更有可能毁灭美好的人生。网络时代信息繁杂，难免会有不良信息吸引儿童，指引他们陷入迷雾，失去自我。不管是当下普遍存在的网瘾现象，还是骇人听闻的青少年犯罪事件，都与缺乏正确的引导密不可分。像这样更应引起父母，老师的注意，社会的健康发展，急需好奇心的正确引导。
好奇心的缺失，一颗限制时代步伐，当我们都拘泥于已知的世界，无人可帮探索与发现，那么时代的脚步则会停止。北京大学比较年轻的博导刘颖在接受采访时曾这样说：“正是对生命科学的好奇心，使我有了今天的成就。”而作为青年一代的我们，更需以好奇之心，去开拓别样的人生。
合理引导，永葆好奇，愿你我都能具有一颗探索之心，在好奇心的下，谱写人生的华章。
一沙一世界，一花一天堂；双手握无限，刹那是永恒。这世界上每一个简单的物质，只要你心怀好奇心，去关注，它就是这样一个别出心裁的世界。
浓云在深冬的空中翻转，海水在遥远的天际涌流。生命是变化的，岁月是变化的'。好奇心是对未知事物的渴望，好奇心引领人类踏进未知的领域。有了好奇心，生活中的一切，也就变得有趣起来；以好奇之眼观世界，生活就有了许多星星般的希望。
世界上所有伟大的东西都起源于一个问号。中世纪的欧洲，大多都信奉先进的思维是上帝给的。这是明显的无稽之谈，有时候灵感虽说是妙手偶得，可这实实在在的来自生活，来自某个不起眼的角落，来自一双善于发现的眼。伟大的天文学家哥白尼好奇日晷的原理，并在这一领域多加研究，提出了著名的“日心说”，推翻了过去一直认为是太阳绕地球转“地心说”的错误说法。好奇心以思维力作引领，产生了不可思议的智慧。一个人可以改变历史。可以推进人类的发展进程。在历史的长河中，也不乏有人在关键时刻，缺失了宝贵的好奇心而错失良好的机遇。德国著名化学家李比希不去探究。以致错失了发现新元素——“溴”的机会。
我们不仅好奇，更要做有心之人。古代忠义之士含冤被斩也有人只想看那刀磨多么锋利，血溅得多远。现在也不乏有人见老人倒地，邻院起火而无动于衷。这便失了仁义之心。也有人看着别人多么努力，多么光鲜亮丽。以好奇心观望别人的生活，自己却自怨自艾，不思进取。这便失了实干之心。古往今来，想要在某个领域取得成就，岂能缺失格物致知，多思多问的的优秀品格。好奇心不是*庸愚昧，而是细心观察并思考。
好奇心要把握尺度。很多事情总是成也好奇心，败也好奇心。西方的俚语——好奇心害死猫，绝非是空穴来风。好奇心越大，欲望就越大。人如果失去了控制好奇的能力，那它就会流窜入某个危险的领域，万劫不复。人类总是想要站在万物的顶端，改造自然的力量一旦染上利欲的污浊之气而肆意蔓延，其力量足以毁灭整个世界。好奇心是去踏足未知的领域，而绝非占有。
不拘泥于活在自己熟悉的生活里，保持晶莹莹的好奇心，哪怕抬眼看看天空，也会发现很多不一样的东西。人很渺小，对这大千世界来说，有那么多没亲眼见过的大山大河，又有那么多自己不懂的知识与不认识的人。这些都需要你打开眼睛，打开心；去发现，去探索。
世界五彩斑斓，对每个人都充满了未知与挑战，道路选择众多为好奇之心，我们走向未来。成长充斥变化，合理引导方向，可实现自我，二者兼备，才能尽展天赋，把我人生。
好奇心是人类灵魂深处对陌生事物的向往，是推动社会发展的根本动力，更是每个人心底不可阻挡的用汹涌暗流。与生俱来的好奇心潜移默化地改变着儿童的命运，而要合理发挥其功能，则需父母的正确引导，既不可任其发展，又不该完全扼杀合理引导式教育的关键所在。
正确利用好奇心可收获，高晓松在儿童时代变热爱探索与钻研，每当遇到问题便去请教父母，父母会给他一张纸条，告诉他哪位邻居擅长这一方面，他在前去呗问。如此以来，家庭资源促使好奇心正向发展，好奇心咋促成了他日后的巨大成就？正是凭借好奇心的推动，高晓松才博学多识，为人敬仰。
有好奇之心，可推动科技进步。纵观历史画卷和为科学巨匠之所共有，无他，好奇之心不可或缺。一颗苹果换起了牛顿的好奇心，伟大的力学定律由此诞生。一座中百唤醒了伽利略的好奇心，真理之光由此闪耀。多样生物唤醒了达尔文的好奇心，进化奥秘中被发现自然。科学的探索者接因好奇而踏入无人涉足的全新领域，比较终开拓出另一片云淡风轻的世界的好奇心，是上帝人类发掘真理的惠赠，是的精神财富。
然而，缺乏判断力的儿童难免会因好奇心的错误引导向踏入歧途。俗语云：“好奇心害死猫。”但教训已向我们证明，好奇心不仅会害死猫，更有可能毁灭美好的人生。网络时代信息繁杂，难免会有不良信息吸引儿童，指引他们陷入迷雾，失去自我。不管是当下普遍存在的网瘾现象，还是骇人听闻的青少年犯罪事件，都与缺乏正确的引导密不可分。像这样更应引起父母，老师的注意，社会的健康发展，急需好奇心的正确引导。
好奇心的缺失，一颗限制时代步伐，当我们都拘泥于已知的世界，无人可帮探索与发现，那么时代的脚步则会停止。北京大学比较年轻的博导刘颖在接受采访时曾这样说：“正是对生命科学的好奇心，使我有了今天的成就。”而作为青年一代的我们，更需以好奇之心，去开拓别样的人生。
合理引导，永葆好奇，愿你我都能具有一颗探索之心，在好奇心的下，谱写人生的华章。
各个文明国度正是在彼此交往和凝视中，开出了令后人倾慕不已的人类文明之花
青春期的文明就像孩童，对自身以外的事物保持着天真烂漫的好奇，并因这种好奇而使自己渐渐丰富。唐朝就是这样一个充满好奇心的时代。当年风华绝代的长安城，不乏从世界各地辗转运来的奇珍异宝，充满国际化大都市的雍容气度。《撒马尔罕的金桃——唐代舶来品研究》正是关于这一时期的名著。
撒马尔罕是古代中亚一个出产金色桃子的国度，丝绸之路上的枢纽城市，代表着一段逝去的辉煌。7世纪时，撒马尔罕曾两次向唐朝献贡金桃，“撒马尔罕的金桃”也因此象征着风靡唐代的异域文明。本书作者美国学者薛爱华（爱德华·谢弗）是世界著名汉学家，一生精研唐代社会史和文化史，著述颇丰。早在上世纪90年代，这本《撒马尔罕的金桃》就以《唐代的外来文明》为名翻译出版，引起很多人的关注。
唐代文明不仅属于中国，也属于世界。正因如此，包括本书作者在内的很多西方汉学家，倾注一生精力研究唐朝，摹写那个流光溢彩的传奇时代。好奇心驱动着本书作者薛爱华的学术热情，他像博物学家那样，事无巨细地将全书分为十九章，按照家畜、植物、食物、药物、香料等分类，一一列举曾经在唐朝输入中国的各种舶来品，并对每一件舶来品的来源、词源、输入唐朝的曲折路程追根问底。作者精通十几种古今语言的功底，对历史语言文献的运用，加之他在民族学、民俗学和人类学等领域的丰厚学养，使本书呈现出开阔的视野与多视角融合的特点。
历史上的中国文化，既包含汉族的，也包含其他兄弟民族的'；既有本土的，也有外来的。从这本书中可以领略，唐朝的外来物品是何等丰富多彩，而这些外来物品对中国社会、中国原有的文化又发生着怎样复杂的、多方面的影响。在长期交往中，很多异域元素逐步融入中国原有文化，最终成为中国文化的组成部分。比如，唐代音乐中苍凉浑厚、引发几多边塞之思的西凉乐，就是龟兹乐与传统中国音乐交流融汇的产物，所谓“凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶”。对外来事物态度不甚友好的大诗人元稹曾不无哀婉地叹息，“玄宗爱乐爱新乐”，这一“新乐”正是从西域而来，从宫廷到教坊再到市井少年的口中，最终融入唐朝文化的壮阔洪流之中。
文明的好奇心，不仅表现为对外来珍奇异宝的渴望，还在于通过这些跋涉千山万水而来的异域珍宝，想象一种未曾亲历的生活形态和文明样式。就像今天，越来越多的人在周末走进博物馆，不仅是为了开眼界，也是为了触摸一段逝去的或远方的文明，从而让我们的精神世界变得更加丰满。这种好奇心，在人类历史的各个辉煌篇章都能觅得踪迹。从古希腊人对*东的好奇、希腊哲学与东方神秘主义的融合，到文艺复兴时期的佛罗伦萨，人们在港口张望满载世界各地物品的货船，再到宋元时期，被马可·波罗盛赞不已的中国泉州，“番货远物、异宝珍玩之所渊薮”……各个文明国度正是在彼此交往和凝视中，开出了令后人倾慕不已的人类文明之花。
如今的撒马尔罕，是中国“一带一路”沿线国家乌兹别克斯坦的第二大城市，连接着伊朗、印度和中国，依然是中亚地理的文明心脏。我们今天阅读《撒马尔罕的金桃》，追慕已经逝去的唐代文明，也充满希冀地展望未来的欧亚大陆，能够重现当年商贾云集、驼铃不断的文明交融之盛况。
——好奇心的议论文6篇
好奇心是一个寻根问底的开端，是需要一遍有一遍的思考；是通过耐心的观察；是经过认真的实验而解开的一个又一个迷团。可以说，没有好奇心就没有生活的乐趣！
我当然也不例外，不信你瞧，就连其重不足毫克的蚂蚁也能吸引我的好奇心。
今天我吃完午饭后到厨房喝水，突然我发现在桌上有一群移动的小黑点正朝橱柜爬去，再凑*一看，哇，是一群蚂蚁！
我想：家里怎么会有蚂蚁呢，是不是从垃圾桶里跑出来的呢？于是我便走到垃圾桶边一看，垃圾桶里干干净净的，一只蚂蚁也没有 。我又把视线扫向墙角，想找到蚂蚁的“家”，并把它们通通消灭，可是一无所获。当我抬起头的时候还不小心撞了一下消毒柜，疼得嗷嗷直叫。这时，妈妈说：“明明，把桌上的枇杷吃了以后赶快去写作业。”我只好放下了手中的查找任务，把头埋进了作业本里。做着做者，我觉得手上很痒，便抬头一看“啊，又是小蚂蚁！
”我不由自主的失声惊叫起来。只见蚂蚁三五成群地从枇杷中爬了出来，我拍了拍脑袋对妈妈说：“我找到了，蚂蚁的基地是枇杷。”妈妈乐呵呵地对我说：“看来你只要有好奇心，找出问题的所在并不来。对了，我们还是把枇杷再洗一遍吧。” 是啊，我们每个人都应该有一颗好奇心，用它来研究，观察身边的一草一木，一点一滴，就能发现大自然的奥妙所在了。
好奇心？好奇心是什么？好奇心为什么存在？没有好奇心会怎样？其实，在思考这一长串问题时，你的好奇心就开始运动了。好奇心就是长久埋藏在心里的神奇力量，它驱使着我们去探索未知的世界。
在很久以前的一天，有个叫牛顿的英国人，正坐在苹果树下休息。“咚”，一个苹果掉在了他的脑袋上。他被惊醒了，捡起苹果，郁闷地看着。突然，一个问号爬上了他的心头：“为什么苹果只往下落，而不向上飞呢？”为什么呢？他思考起来，并筹划了许多实验。终于，他发现了“万有引力”。
是什么使牛顿有了如此伟大的想法？对，是好奇心。因为有了好奇心，人类才发明了“？”，因为有了满足好奇心的想法，人类才有了“！”。
可是，好奇心真的只带给我们一个又一个的伟大发现吗？不，好奇心还带来了许多想不到的灾难。
从前有一个女子叫潘多拉，她得到了一个漂亮的盒子，但神不让她打开，她很想知道盒子里装的是什么，于是悄悄地把它打开了，顿时，盒子里所装的疾病、贫苦等恐怖的东西都飞涌出来，从此人间多了一份黑暗，多了一份恐怖。
同样是好奇心，为什么带给人类的结果却大相径庭呢？好奇心到底应不应该存在呢？我想，没有好奇心的世界是不会有进步的，世界不能缺少好奇心。但我们应该理智地对待好奇心，不能一味地去放纵它。只有这样，才能发挥好奇心积极的作用，让好奇心使我们的社会进步，生活美好！
从小我的好奇心很很强，大家都叫我十万个为什么，因为*时，我总爱问为什么。爸爸妈妈认为好奇心是我的优点。
前些时候，从报纸和广播里听说海尔波普彗星飞到了我们的上空。彗星是什么样的呢?这引起了我的好奇，于是，我去向爸爸妈妈。爸爸妈妈说;百闻不如一见，还是亲眼看看好。他们给我找来了一些有关海尔波普彗星的报道，还为我借来了望远镜。一个晴朗的夜晚，我按照报道的方位，终于在茫茫的夜空中，找到了这颗与众不同的彗星。它看起来模糊不清，后面像拖着一条长长的尾巴。这次观察完以后，我又有了新的问题：彗星是由什么组成的呢?它多少年以后才能再飞到我们上空?对于我的这些为什么，爸爸妈妈没有多说什么，而是为我找来了有关彗星的书籍，并且，还给我借来了更大倍数的望远镜，让我再次观察彗星。又是一个晴朗的夜晚，我去观察彗星。我从望远镜里看到了书上说的银白色的彗核、椭团形的彗发和它那长长的彗尾，还从书上知道了海尔波普彗星要2000多年才能再飞到我们的上空。通过这次观察，我又学到了不少关于彗星的天文知识。
在我的心目中，世界上有许多浦弄清楚的为什么，像恐龙为什么会灭绝?宇宙中是否真的有比我们人类还要聪明的动物?计算机今后还能帮助人类傲些什么?由于好奇，我常提一些为什么，也非常喜欢读书。学校的课本和借来或买来的图书，都成了我寻求答案的地方。所以说，好奇伴我奔向科学的明天。
人生而有好奇心，这一点在婴幼儿时期是最为明显的，看到什么新鲜事物都想去摸一摸，看一看。
随着成长，人们渐渐地隐藏起了自己的好奇心，有的人隐藏着也就渐渐地淡化了这一块天赋，凡事就按步就搬，不再对新事物过于敏感，又或许，收起了那份探奇的心思。
还有一些人，表面上隐藏着，但只要给一个契机给他，他还是会展现出自己好奇的一面。
另外有一种人，他们即使已经是成年人，甚至白发苍苍，也保持着一颗探奇的热情，就像我们所说的老顽童。
我觉得，保持一种适度的好奇心当然是必要，因为有探究的意识，你才会想着去学*，去认识，去挖掘，才会有所成长。
自从买了小笔记本以来，我一直用的鼠标，对于触屏用的极少，觉得很不方便。
有一天，因为要搬动小本本，刚好那位置不太好用鼠标，所以我只能靠触屏去操作。
不用多想就知道，我笨手笨脚地，完全找不到窍门，觉得比鼠标用的难多了。
想到前不久在动车上看到有人在车上用苹果小本本的触屏做着思维导图，那样的情况都能用触屏做，可见触屏并不是我所想像的那般难用。
于是我搜了一下网页，了解了一些方法，跟着操作尝试了一下，顿时有了小小的惊喜，虽然还不如鼠标用得熟练，但是已经比之前丈二和尚摸不到头脑的方式要灵活的多了。
所以，我觉得保持好奇心，提升自己的学*力，是真的很有必要的。
现在我长大了。和以前的我不一样，以前对新鲜事物很好奇，一直想知道里面是什么样子。
有一次，家里的电视机坏了，没法修，爸爸只好买了一台新的。送新电视机的两个快递员照顾好新电视机就走了。然后，爸爸妈妈出去逛街了。出于好奇，我搬出了父亲放在地下室的旧电视机，拿起了工具。我想打开电视机，看看里面有什么。于是，我先用螺丝刀打开了电视的外壳，发现除了一些奇怪的部分，还有一些线条。我又把那些部分去掉，发现上面有很多灰尘。所以，我想可能是因为灰尘的原因，就把零件泡在水里，用餐巾擦干。然后，我把那些零件放回去，但是不知道这个零件应该保护在哪里，只好拿起一个零件，随便找个座位，穿上。到了最后一个部分，发现零件装不进去，只好把零件都拆了。
这样过了几次，终于找到了所有零件的合适位置。我想试试看电视有没有修好，就插上电源打开电视。电视机不但没修好，反而更坏了。可能是因为零件暴露在水中，也可能是因为几个零件的底座换错了。
后来我爸妈逛街回来，我跟他们说了事情的经过。我以为他们会骂我，但事实恰恰相反。我爸妈不但没骂我，还夸我，说我及时认错，孩子要有我的好奇心。
经过这件事，我明白了，有时候人有一点好奇心并不是坏事。
我的好奇心很强，我所想知道的事情犹如天上的繁星一样，数不胜数，世间的万物在我心里都埋有一颗好奇的种子。例如，深海里的水母为什么会发光？现在的电脑为什么还“上知天文，下知地理？”一切的一切都不可忽视。
从小，我就对太空，外星之类的格外感兴趣，要我说原因，我也不知道为什么。
有一天晚上，我在家里的阳台上凝望着这个神秘的夜空，看着那些点点闪烁的星星，和一个镰刀似的月亮，不禁想起了太空里的东西，“太空里除了地球、太阳、月亮和一颗颗小小闪烁的星星之外，还有什么呢？”我迫切的跑去问知识渊博的爸爸，爸爸高兴的说：“哎哟，我儿子什么时候对太空开始感兴趣了。”我着急的说：“快告诉我吧。”爸爸和蔼的说：“好好，太空里啊有……”我迷惑的听着，爸爸看出了我的迷惑就上网去查了一下。年少无知的我在一边惊讶的看着那一颗颗美丽的星球，我张大着嘴，瞪着眼睛看着这个人类肉眼看不见的另一个空间，从此，我对太空的好奇心有更进了一步。
渐渐的，我长大了，已经学会了用电脑，这让我欣喜万分。在电脑上猛搜有关于太空，外星的信息。忽然看见一条让我心跳加快的消息“一艘外星飞船坠落在某某城的某某荒地上。”打开一看，一艘圆圆的飞碟呈现在我的面前，我在想“里面是不是有外星人呢？外星人长什么样呢？”这又引起了我的好奇心，在网上一查，各种各样的外星人都有，“哇，这个外星人的头好大啊，这个外星人的眼睛好大啊，这个外星人的手好长啊。”我惊讶的感叹着。那时的我被世界的神奇迷惑住了。
后来，渐渐长大了，对太空的了解也更深了，可是，对掏空的好奇心好瘦跟从前一样的浓厚，可是，随着时间的流逝，现在空闲的时间远远不如从前了，作业也变多了。
——前行议论文 (菁华3篇)
当你赞叹初生的幼苗绿意盎然时，你可知他曾忍受着泥土怎样的重压？当你惊叹海底的带鱼灵活自如时，你可它正经受着海水巨大的压强？等你艳羡成功人士的衣冠楚楚时，你可知他经历了多少人生的重担？因为压力的存在，逼迫着我们继续前行。
压力一词似乎常常含有贬义，可它就似人生路上的催化剂，为我们带来继续前行的动力，助我们迈开继续前进的步伐。
一棵树在未成熟的树苗阶段，常常会被几条木板固定，用铁丝牢牢捆住，目的是为了让他能够笔直挺拔的生长，而不是随意扭曲。被捆上木板的树苗，因为束缚的存在，除了向上生长，别无选择，因此造就了许多年后一棵挺拔的参天大树。压力就是那固定树苗的木板和铁丝，它无疑会为我们带来自由的禁锢和痛苦的束缚，这是因为它封锁了我们所有的退路，使得我们只能选择前行，选择拼搏，选择用努力等来挣脱桎梏的那一天，而当那一天真正到来时我们会在解脱的同时感到一丝感激，一丝庆幸。
而相反，没有被木板固定的树是怎样的呢？他们随心所欲地长成了歪斜扭曲的形状，没有任何束缚的他们拥有绝对的自由，也拥有更多的选择，当他们觉得向上生长太过辛苦时，便可以停下脚步，选择向左或向右。也正是因为如此，他们的树干不够挺直，它们的形状不够完美。缺少了压力的束缚，他们有着太多退路，所以他们不会长得太高。并不是每一棵树生来就如松树般挺拔，也正是因为如此，外界的压力才会发挥作用，而拒绝的压力的他们也同样需要为自由付出代价。
在人生的长路上，每个人都不可避免的与压力相遇，也正是因为这次相遇，我们才会邂逅更完美的自己。当我们感到压力的重担太过沉重时，不如把自己想象成被木板定的小树，在被踩实的泥土下生长的种子，压力再为我们带来痛苦的同时，也带来了前行的动力，带来了更好的明天，因为压力，所以前行。
前行人生如同行一段旅程，成长如同沿路前行。为达己之目标，前行又前行。前行路上，己需具备许多精神品质，如毅力、坚持、不轻易放弃等等。可又有两则人人往往忽略的，那就是“出位”精神和“突围”精神。
所谓“出位”，即为能在有任务、责任在面前时，能毛遂自荐、勇担其责。我现在还在上学，没有老板下达任务，但也有类似的情形。老师需要一个或两个同学写征文，就将五六个班上文采尚优的同学到老师跟前，并问谁能去写。这时，大多同学都会嫌此麻烦，因为现在功课作业多，晚上本来要做到很晚，又要在电脑上打电子稿，不知要搞到多晚，即使是周末他们也不愿将己之玩乐时间“浪费”在写征文上。而我往往也会被叫至前面，但我生性寡言少语，又不好意思拒绝老师之请求。因而老师往往在无人回答后，叫我们互相推荐一下，我便成了“最佳人选”。他们纷纷指我，因为其他人被推荐往往会拒绝老师。这时，老师问我我写好吗。我只得硬着头皮答应。起初几次极不愿意，但后来也就*惯了。不过，就在一次次写征文中，锻炼起我的写作水*。还有一次，老师明天要上《活版》的公开课。老师便叫全班同学回家去做活版字模。我听了后心想：这乃老师布置的作业，定要完成。于是，放学后我便去学校门口小卖部买了三包紫砂泥，并在作业做完后熬夜做字模，一直弄到午夜，终于做出一副像样的字模。第二天，我将其带至学校，发现无一同学做其。老师见我做，甚是高兴，表扬了我，并于公开课上让我演示活版印刷过程。这一次，可谓“大出风头”。许多同学很是嫉妒，言其任何人都能做。我只言了一句：“可是你们没有‘出位’精神，故错过此良机。”不管是学*还是工作，善于“出位”，往往会加快你前行的脚步。
所谓“突围”，即为突破主观认识上的偏见，个性上的不足，客观上的陈规陋*等。在学*中，老师往往会先教例题，后叫同学做类似的题。同学一般是见其题相似，便将老师所教方法生搬硬套上，以那分数。但不知，这样会束缚思维。有很多题虽与例题类似，但其实有更为简便的方法、更为好的答案。因而教育往往培养出的是应付应试考试的产物，能保持个性思维的少之又少。历史上的伟人往往都具备“突围”精神：亚历山大大帝用利剑解绳结；哥伦布磕破鸡蛋立于桌面~~具备“突围”精神，可以使己前行至人生的大境界，而没有这种精神，就可能一生只是一个普通人。
“出位”、“突围”，其实人人都可做到，可很多人往往忽略。前去穿上“出位”、“突围”这两只“飞毛腿”鞋，奋力前行吧。
*日，看了几篇关于文化的“文章”，几乎都在追忆古人、颂扬先贤，吐槽当下文化失根、失魂、失精髓，大致意思，不外乎吐露扬古贬今之意。笔者认为，每个历史时期呈现出的文化特点，都有他的历史性、客观性和必然性，不可能亘古不变，也不可能全景复制，我们需要做的，只是去粗取精、做好引导，让当下文化朝着正确的方向发展，推动文化真正实现百家争鸣、百花齐放。
纵观历史长河，回顾五千年的灿烂文明，我们有着先秦古典、唐诗、宋词、明清小说，不同时代有不同时代的辉煌，不同时期有不同时期的经典。谁也不能肯定哪段最好，也不能断定哪时最差，区别只在于，他们分处不同的时代，展现的是各自的特点。以当下为例，有难以计数的`网络作品，也有被多次翻印的文化精品，至于选择哪种阅读方式，喜欢哪种文学风格，利用哪种途径进行品鉴，全靠受众自己拿捏，全凭读者自身喜好，别人无权干涉，也无从左右。
有人认为，唐朝之后无好诗。那也许是过于沉醉于过去，过分沉迷于那种风格，而简单的忽视了更多的经典。讲远了似乎不切实际，可就*现代而言，民国就有梁启超、王国维、陈寅格、赵元任四大国学大师，*代还有俞樾、孙诒让、杨守敬、鲁迅、郭沫若、徐志摩等国学大师数十人，当代还有诺贝尔文学奖获得者莫言、国际安徒生奖获得者曹云轩……等等，如果只会闲话、擅长吐槽之人自认为超过了他们，我是万万不信的，你自然也不会信了。
有人拿汶川大地震后的一首《江城子˙废墟下的自述》吐槽，认为艺术性太差，又批判针对“两学一做”、从严治党所写的诗，说是“被吓住了”，细细一想，甚是可笑。涉及民族大义、关乎党的兴衰之事，如果一味追求诗意环境，一味堆砌华丽辞藻，非要整得优美悠长，非要搞成你侬我侬，又成何体统。我们党代表先进文化的前进方向，并不是说要追随古人，大兴复古之风；也不是说要彻底抛弃过去，搞大张旗鼓的改弦易帜，只有在学*中传承，在传承中发展，结合时代特点、迎合时代潮流、饱含时代气息，才能让文学得以提升，让文化得以传承。
诚然，有经典就会有败笔，有精华就不缺糟粕，这是不争的事实。在百花齐放、百家争鸣，网络受宠、信息爆炸的当下，涌现出了不少的文艺精品、文学巨著，但同时不乏头脑发热之徒东拼西凑而成，只为追求点击量、博人眼球的“残次品”；还不乏长篇大论而又毫无价值，甚至令人作呕的“伪文学”；更不乏毒害心灵、污染思想的“纯垃圾”。我们不能因为看了一篇与自己观点相去甚远，抑或质量稍有欠缺，甚至不能称之为“文学”的东西后，就彻底否认这个时代的文学和文化，就失去对经典文化、先进思想的信念和信心。我们不能因为偏好唐诗，就把其他时期的精髓一棒子打死，一股脑抛弃；不能因为喜爱宋词，就弃其他文化如敝履，视其他精品为垃圾。只有把自己摆进去，结合不同的历史时期、不同的文化背景去思考、去理解、去感悟，才能真正探寻其中的奥秘，才能真正读懂内在的含义。
时代推动文化进步，文化赋予时代新的内涵。总是以文人自居，总想和先贤并提，这是一种病态的心理。我们讲要以批判精神对待新生事物、对待新的文化潮流，并不是要全盘否定当下，重燃复古之风，或是创造出一套全新的东西出来。只有国人多点文化自信，文人多点责任心，受者多点选择性，大家都以严肃、谨慎的态度去对待文化，都用心血和灵魂去浇灌文化，超越先贤、开创未来的美好文化愿景也才能顺利实现！
——垃圾议论文 (菁华3篇)
在这个日新月异的时代，人们适应着快生活，快节奏，却忽略了很多正在悄无声息蔓延着的实际问题，比如该怎样处理垃圾问题。
很多人并没有把垃圾分类当成一个值得重视的问题，但是殊不知正确处理垃圾的可造性和随意处理垃圾的破坏力。
就在去年有新闻报道一名开发区环卫工人先生在清扫垃圾时被垃圾中的不明物体炸伤，**介入调查初步认定是装修垃圾内的物品与铁铲碰撞时发生化学反应产生爆炸。
为什么会发生这样的事，这值得人们深思，无心的举动和无知的认知却害了一个无辜的人，如果那位让垃圾的人有分类的意识，是不是就不会发生这样的悲剧?
这样的事情屡屡发生，不止一起，起因都是源于人们随手扔下的垃圾。
据了解，每人每天丢掉的垃圾重量超过人体*均重量的五六倍，在北京，年产垃圾430万吨，日产垃圾1.2万吨，人均每天扔出垃圾约1千克，相当于每年堆起两座景山。这些数据仅仅只是北京市的资料，放眼全国，每年会有价值250亿的资源白白浪费，这些资源既不是石油也不是天然气，更不是那些高科技产品，而是我们每个家庭每天生产的生活垃圾，这些一个个令人瞠目结舌的数据告诉我们世界需要改变，坏境需要创造。
有人说;“世界上没有垃圾，只有放错资源的宝藏。”的确，这种观点表明，只要正确对待垃圾，积极做好垃圾分类的工作，世界上有的更多的将会是宝藏。
垃圾分类是人们文明程度提高的重要表现，这样有利于处理，回收利用。在国外实行已久，效果显而易见。目前，在我国也开始提倡，但是有多少人了解垃圾分类?据统计，不到两亿人，仅仅只占了全国人口的百分之八。
刚开始，人们似乎并不太*惯这种看似麻烦的垃圾分类方式，或者直接忽视，丢垃圾也只是为了图方便丢到最*的垃圾篓中，并且不分类别，一股脑全部丢进去。
在一些街道，几乎每隔20米就设置了一对垃圾箱，上面印有“可回收垃圾”和“其它垃圾”的字样，附带详细的分类图标：如可回收垃圾“纸类、玻璃、金属、塑料”，其它垃圾“食品餐盒、保鲜膜、废弃纸巾、废弃瓶盖”等;有的圆筒状垃圾箱虽然没分类，但是印着“严禁热灰入桶”，可是垃圾箱内依然发现不少烟头;除此以外，路边的垃圾箱多有破损，有的箱门不翼而飞，有的直接连箱体都不见影踪，只剩下框架，外表被各种各样的小广告覆盖了分类标志的情况更是不胜枚举。
但是在一些小区，学校中，会有带着好几袋垃圾袋出来的人，分别扔进该扔的的垃圾桶中。慢慢的，出现了两种现象，一种是仍然不分类，直接丢进垃圾桶，另外一种是分好类再投入垃圾桶。
如果大家都按照第一类现象发展，大多数垃圾只能被运输到垃圾填埋场，而其后果就是大量垃圾快速占据填埋场，耗费有限的土地资源污染着水资源和人们赖以呼吸的空气。只是一个图方便的小小举动，久而久之就可能酿成大患。再来看看第二类现象，人人只是尽了自己微不足道的一份力，却让世界更向前一步。
你们是否知道不少废塑料可以还原为再生塑料，而所有的废塑料、废餐盒、食品袋、编织袋、软包装盒等都可以回炼为燃油。1吨废塑料至少能回炼600千克汽油和柴油，难怪有人称回收旧塑料为开发“第二油田”。回收一吨废纸能生产0.8吨再生造纸纤维，可以少砍17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间。*均一年人们要浪费166075吨纸，算算下来，一年可以大约保护207534棵大树，如果人们都这样做，世界上还会缺少森林吗，还会有成片成片的森林消失吗，动物们还会无家可归吗?
垃圾分类是一个长期且不能间断的工作，随着*的经济发展和各项社会体制的健全，如果人人尽自己的一份力，养成一个良好的垃圾分类*惯，我相信在不久的将来*会是国际上著名的“生态国家”。
垃圾在我们日常生活中很常见。可是，如果不把垃圾处理好，那将会带来灾难。只要我们人人都将垃圾进行分类，那么，便可以把垃圾变废为宝。就在前几个星期的星期六，我才真正了解到了垃圾分类的重要性。
那天，我一大早想出门散步。一打开门便看见门口的四个垃圾桶，上面分别写着：可回收垃圾、其他垃圾、厨余垃圾和有害垃圾，而且还有几个环卫工人在清理路旁的垃圾，还有几个环卫工人拿着工具往小河方向跑。我看到这些突如其来的举动，顿时有些不知所措，过了许久，我才反应过来，快速的跑进家。妈妈在厨房里烧菜，我马上就进了厨房。妈妈似乎也感到我走进了厨房，便转过头来。我好奇地问妈妈：“妈妈，那外面的四个垃圾桶和环卫工人是怎么回事啊?”妈妈笑了笑说：“那几个垃圾桶是拿来分类，只要把垃圾按正确的方式处理，就会变废为宝哦!”“那几个环卫工人呢?”我还是疑惑不解。“那几个环卫工人是来清理垃圾的，又要把每户的垃圾进行分类清理好，光靠他们是不行的，以后还要我们自己去分类清理和保护。”妈妈和蔼可亲地说。“还有几个环卫工人跑向小河的方向，是去清理小河的垃圾吗?要把小河弄得清澈见底、干净如镜吗?”“嗯!”妈妈点了点头，又和我兴致勃勃得讲起有关垃圾分类的各种方面的知识。妈妈讲得很投入，连菜烧焦了都不知，直到我发现才提醒了她。不仅妈妈讲的投入，我听得也是津津有味。
妈妈把垃圾分类的知识讲完后，便一头扎进厨房烧菜了，而我把妈妈讲的知识吞下肚，慢慢消化。吃过早餐后，我趴在窗户看着外面，不知不觉就入了神。妈妈上了楼，见我趴着，便走过来拍了拍我的肩膀，我感到有人拍我的肩膀，我才晃过神来。妈妈一看什么都明白了，便对我说：“你想体现一下垃圾分类，成为一名环卫小卫士吗?”我听了妈妈的话，看了看环卫工人，便点了点头。妈妈微笑着对我说：“那就去吧!”我见妈妈答应，便下了楼，和环卫工人一起加入他们的队伍，请问、指导，把垃圾送回了它们的“家”。我成了环卫工人中的一员，并不感到可耻，反而觉得光荣。环卫工人的那种默默无闻、无私奉献的美好精神感动了我。
垃圾是危害我们的“毒品”，但只要利用正确的方式来处理，就能变废为宝。只依靠环卫工人去垃圾分类，自身不投入进去，那是不行的。只有我们行动起来，让我们去加入垃圾分类的这个集体，才能更好!让我们把垃圾分一分，环境美十分!
在我们的生活中，随处可见垃圾。
试问：这是谁的杰作？答：人。 说的明白点，就是你和你周围的人。
谁敢保证一个人就没随地乱扔过垃圾，可是，你们知道么？地球受不了你们这样的作践！你们这样是“玩世不恭”，是“自杀行为”！我们在电视上、网上，都随处可见保护环境之类的话题，可是，真正做到的又有谁呢？人，就是这样，总是嘴上说说——要干什么干什么的，真正做的又有几个？其实，这样的人自己心里也知道，可是总是懒得干，总是想着自己，总是保护自己的利益。
地球环境，它的确是别人的，但更是你自己的！你要想想，这样做，是在损害自己的利益，是在损害他人的利益。这样想想，或许一些人之后就可以做到保护环境，不随地乱扔垃圾了吧。
随地乱扔垃圾，是可耻的行为，是危害大众的行为，是自杀的行为，是不负责任的行为。我们要坚决抵制不良*惯，将垃圾认真的收集、归类、分类地将垃圾送回垃圾处理站，加入一起保护环境的行动中吧！
——声音议论文 (菁华3篇)
一声呼唤，温柔沁甜，春风般拂过脸，也拂过心。从没想过，有一种声音可以让人如此宁静，不管是温柔关切时，还是严厉管教时，都能安抚或受伤或躁动的心。
有这样一种声音，曾让你安心到梦里。“哦 哦，我的宝宝，乖宝宝，快睡觉，哦 哦，”耳熟能详的摇篮曲，日复一日，年复一年地陪伴你到能独立安睡。或许你哭你闹你拳打脚踢，那种声音依然安稳地飘进你的耳朵。或许你已经安静下来，可当声音停下来的那一刻，你又哭闹起来，于是那天使的声音再次降临到你的耳朵里，没有丝毫的不耐，温柔如初，动听如初。有这种一种声音，陪伴你多少个不眠的夜晚。有这样一种声音，曾让你坚强地与病魔作斗争。“乖乖，我在这儿呢! 放心，我会一直陪着你！”于是你停止扯弄打点滴的针，停止哭闹，也停止了无休止的噩梦，只因为那个声音告诉你，她将一直陪着你。你变得勇敢，变得不再害怕打针的疼痛。安静地睡着，梦里那个声音为你轻声歌唱。有这样一种声音，让你有了坚强起来的勇气。
有这样一种声音，曾让你羞愧地低下了头。“你怎么可以这么不懂事，这么让我伤心呢！你太不争气了！”那个声音被哭泣代替，那个声音让你无地
自容，让你认清自己的错误，让你觉醒，让你顿悟，让你恨不得扇自己两耳光。只因为你让那声音变得悲伤，或变得歇斯底里，你恨这一切都是因为你。有这样一种声音，多少次将你扳回正轨。
有这样一种声音，曾让你享受唠叨的幸福。“宝宝，要按时吃饭不能偏食，要多吃水果，要知冷暖加减衣。”唠唠叨叨有时让你觉得烦，但不可否认的是，心里泛滥着幸福。多少年以后，当你失去那种声音，你会很怀念，或者为此潸潸落泪。有这样一种声音，让你永远不想失去。
这种声音，就是妈妈的声音，是爱的声音！这种只维系在你身上的声音，是美妙的，是幸福的。望君珍惜！
走进学校的小小知识宫，迎面是一个声控熊猫灯_泡的玩具，它的表演吸引了许多同学。它*时不动，只_要你一吹哨子，它就活了起来，使劲地吹泡，一会儿又恢复了原来的样子。同学们有的笑着，有的提出了问题：声音怎么能使它吹泡呢？它的原理又怎样呢乞其实，它的原理并不复杂。这个熊猫玩具内部有声音接收器、声音选择器、触发器以及另外一些机械装置。当你吹响哨子，声音就通过空气传给了接收器展收器就把声音转变成电讯号，’象话筒把声音变成电讯号一样。这个接收器是用收音机的喇叭和一些电阻、电容、三极管等组成的。
但是，在日常生活中有各种各样的声音，如果不加选择，“熊猫”就会很不听话，往往你一不小心讲了一句话，它就开始吹泡，这就失去声音控制的意义了。所以，熊猫玩具还得装一个根据电容‘器的特性制成的声音选择器。大家知道，电容器的电阻是根据频率的变化而改变的。利用这个特性，就可把哨音和其它杂音区别开来，把杂音挡住而把哨音产生的电讯号送入选择器。然后，再把电讯号送到触发器。触发器则利用半导体三极管的放大特性，将电讯号放大接通熊猫吹泡的电源开关，使熊猫吹泡。声音控制不仅在玩具上，即使在日常生活中、工业生产上，它也有很广泛的用途。
例如，在汽车里装上一种特殊的声音发生器，汽车到了门口打开发生器，和门上的声音接收器等相互合作，门就会自行打开。汽车进了门再关闭声音发生器，门又关上了。有的工厂也运用声控来检查机器的运转，只要机器运转一不正常，发出异样的声音，即使声音微弱得人都感觉不到，而接收器却能感到，可以用它来发出警报，提醒人们注意。随着科学技术的发展，声控技术的应用也将不断发展，只要再解决频率的范围等一些问题，声控技术的应用就会更加广泛。发电机内转子的运转情况，就可以通过声音的变化来检查，发动机的质量检验，活塞的磨损程度等，都可以通过它们内部声音的变化来确定。总之，声控技术的前途是非常广阔的，它必将在我国实现四个现代化的过程中，发挥越来越大的作用。
自人类出现以来，一代过去，一代又来，他们出生、成长、老去、死亡。时间的流逝，人的生命也在一点点地消逝。当你经过墓地，望着那些石碑，是否会听见那里传出声声叹息呢?也许那是千百年来人们对死亡的无奈叹息与恐惧之声。也许是逝者死亡在低声轻语，呼唤着活着的人们，不要听任命运的摆布。的确，生命是多彩的。有的人生如夏花般绚烂，有的人死如秋叶般静美，他们拥有一个美丽的人生，无太多遗憾，感到温暖，感到欣慰。
而有的人他们没有目标，虚度年华，一生碌碌无为。有的只是叹息。记得美国作家凯鲁亚克在他的作品《在路上》中描述了他的一个梦境：我梦见自己身处沙漠中，正奋力跑向一座城，但一个像*人的人一直在追我，最后还是把我抓住了。在回忆中他思考：梦境中所呈现的恰恰是人生的缩影啊——在我们去天国的途中，死神总是会先一步抓住我们。生活中我们每个人都会遇到挫折，甚至失败。
在困境中倾听心灵的声音，就能重新扬起生命帆船，争当强者。当我们看到一个个顽强的生命从死亡线上挣扎着活下来的幸存者时，我们倾听到生命的声音，我们要活的有价值。当我们瞻仰逝去先人，我们再一次倾听生命的声音，我们要珍惜美好的人生。
用心灵去倾听生命的声音，无论是谁，也不论在什么地方，只要每个人的心灵是智慧的，心灵之声就会冲破时空的限制，在相互间产生共鸣，这是灵魂与灵魂的碰撞，思想与思想的对话。音乐家贝多芬说：我要扼住命运的咽喉！人活着，我们应不懈努力，去顽强奋斗，追寻自己的梦想，绽放生命的鲜花，实现自己人生的价值！
——心愿议论文 (菁华3篇)
心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。人的心愿很多，如同天上的繁星一样多，而我的心愿是当一名教师，为祖国陪养栋梁之材。
最*发生的一件事，让我产生了将来当教师的想法。我们班要去参加全县诗词大赛，王教师这几天一向没有好好休息过，日夜为我们指导，尽管很辛苦，但她仍然坚持微笑着为我们上课。我们教师的中，了解到中中华文化的博大精深，了解到*曾有那么多文学作家，他们写下了那么美丽的诗篇!教师的辛情指导，让我们在比赛时满怀信心，最终为学校挣得了荣誉。也就是从那个时候开始，我萌生一个想要当教师的念头。
当教师就要当一个有职责心的好教师。为此，我从此刻开始就注意培养自我的职责意思。我把帮忙同学，协助教师管理班级，当成一个有职责，而不是向从前那样，事不管己，高高挂起。渐渐地，同学们说我变了，变得有担当，有爱心了。
当教师需要渊博的知识和良好的素养。可是我学*不好，该怎样办呢?妈妈明白了，对我说“只要你有毅力，没有什么做不到里，”我更加努力地学*，除了完成作业，每一天临睡前都看书，让书伴着我进入梦乡。
被梦想充盈着的生活多么完美啊!我相信有一天，我必须能实现自我的梦想，当一名受人尊敬的好教师。
每个人都把心理的美好的愿望与追求小心翼翼地放在了心灵的最深处。
我的心愿是能和同学和睦相处，相亲相爱。
我是一个*凡得不能再*凡的女生，我的学*成绩也很差，很多时候都是倒数第一或是第二。正是因为这样，同学们都岐视我，渐渐地把我从一个大集体排挤出来。我渐渐感受到了孤独和无助。
我们的英语老师十分喜欢布置我们做对话，为的就是训练我们的口语能力。今天，她又布置了新的对话内容。此刻，我冰冷已久的心又沸腾了起来，我心想，不试试怎么知道自己不行呢？
于是，一下课我就迫不及待地向我组员小华走去，我小心翼翼地向她提出了我的请求，她很快便明白了我的意思。接着对我说：“很对不起，我们已经够人了，你去找别人好吗？”我轻轻地“哦”了一下，哪声音极小，犹如蚊子的`叫声，小得连我自己都听不见。
我的脸敝得通红，我轻轻地挪动着脚步，向座位走去。突然，我听见小华的说话声，她轻蔑地说：“哼，这样的笨蛋还想跟我们做对话，她连扮一张桌子都不配。”接着又是一阵嘻嘻哈哈的笑声，我当时极想冲过去跟她们理论，可念一想，我又有什么冲资格这样做呢？
我灰溜溜地回到座位上。不断地责骂自己：为什么要去惹她们呢？做一个**凡凡的自己就算了。
转眼间，两天过去了，时间真是逃去如飞哪！老师又来检查对话了，同学们看到了搞笑的情节，都捧腹大笑起来了。我又跟着他们傻笑起来，突然，同桌小明对我说：“嘿，笨蛋，你笑什么？你听得懂吗？我的脸顿时烧得通红，真恨不得找条地缝钟下去。
很快，同学们都表演完了，老师问了一句：“还有同学没有表演的吗？”此时，同学们都把目光投向我。老师并没有理会，而是翻开了课本，开始了讲课。显然，老师已经忽视了我的存在，我真是悲痛欲决啊！
难道我不想取得好成绩吗？难道我不想有朋友吗？不是这样的，我也想融入这个班集体哪！
心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。人的心愿很多，如同天上的繁星一样多，而我的心愿是当一名教师，为祖国陪养栋梁之材。
最*发生的一件事，让我产生了将来当教师的想法。我们班要去参加全县诗词大赛，王教师这几天一向没有好好休息过，日夜为我们指导，尽管很辛苦，但她仍然坚持微笑着为我们上课。我们教师的中，了解到中中华文化的博大精深，了解到*曾有那么多文学作家，他们写下了那么美丽的诗篇!教师的辛情指导，让我们在比赛时满怀信心，最终为学校挣得了荣誉。也就是从那个时候开始，我萌生一个想要当教师的念头。
当教师就要当一个有职责心的好教师。为此，我从此刻开始就注意培养自我的职责意思。我把帮忙同学，协助教师管理班级，当成一个有职责，而不是向从前那样，事不管己，高高挂起。渐渐地，同学们说我变了，变得有担当，有爱心了。
当教师需要渊博的知识和良好的素养。可是我学*不好，该怎样办呢?妈妈明白了，对我说“只要你有毅力，没有什么做不到里，”我更加努力地学*，除了完成作业，每一天临睡前都看书，让书伴着我进入梦乡。
被梦想充盈着的生活多么完美啊!我相信有一天，我必须能实现自我的梦想，当一名受人尊敬的好教师。
——论好奇心高中议论文合集五篇
当第一条鱼过腻了泥水中的生活，为绚丽多彩的陆地所诱惑时，它挣扎着从泥土中爬上岸，这是好奇心。
当第一只古猿也过腻了在树上爬来爬去的生活，而对陆地*坦的环境感兴趣时，它试图爬下树，走出第一步，这也是好奇心。
当我们呱呱坠地的那一刻，好奇心就一直伴随着我们，为什么眼睛会眨、为什么星星会闪、为什么太阳发热、为什么这为什么那，一大堆的为什么引起了我们的好奇心。
但是，好奇心并不是孩子的专利，对世界未知的探索，是伴随人们终身的。古人云：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”正是说明人类因好奇而探索真理和光明的艰辛。
人的好奇心有强有弱，正所谓“浅滩捉鱼鳖，深海擒蛟龙。”
好奇心不能过分的强。正如鲁迅先生笔下——驱使乡邻听祥林嫂哭诉的是好奇心、驱使国民也兴致勃勃观看“**节目”的是好奇心、驱使阿Q“革命”的亦是好奇心。但这些只能称为“好奇”罢了，“心”却不存在。像这样，“好奇”是建立在别人的痛苦之上的，失去“好奇心”真正的意义。那么，没有，也罢!
好奇心亦不能弱到没有。又见生活之间——与机遇擦肩而过的是弱到没有好奇心;一个苹果砸到你的头上，你摸摸脑袋，抬屁股走人，是弱到没有好奇心，若是多一点，想想除了牛顿的发现，是否还有别的?也许，你会成为第二个牛顿;……诸如此类，有颗心，却丧失了“好奇”，这样的，没
有，也罢!
好奇心还是一把双刃剑。
为了找寻过去的点点滴滴，考古学家踏上了探索之旅;为了一览广寒蟾殿的景色，人类飞上了月球;为了寻找另一个世界，哥伦布发现了新大陆。一切的一切，来源于人们的好奇心，亦是好奇心是人类找寻另一种幸福感。而另一种好奇心，却把人们带入了黑暗的深渊。
为了满足自己一时的快感，好奇的人们走上了吸毒这条不归路;为了寻求自己一刻的享受，好奇的学生走进了“黑网吧”这一万丈深渊;为了……新时代的我们好奇心有时会把自己带入一条绝路。
要掌握我们心中这把“双刃剑”。
大千世界，芸芸众生，一切需要我们好奇心去发现、去探索。但、要有度。
坐在我前桌的那个人竟然没来参加考试？！看着前面空荡荡的座位和那空白的答案纸，我的好奇心蠢蠢欲动。
她(他)是因为害怕吗？
如果是这样，我只能表示理解但并不赞成。我们这一届是江苏高中课改的第一届，放在科学实验中也就和“小白鼠”差不多，从教材内容到考试形式都是全新的，从老师到学生都是摸着石头过河，真正信心百倍的能有几个呢？但是，我们不能因为这些不确定的因素就临阵脱逃。高考固然可怕，但仔细想想，高考也是可爱的。它意味着我们终于能和数不清的作业、上不完的晚自*和考不完的试卷说再见了！我们终于能以最公*的方式和同龄人展开较量，证明自己的实力了！***说得好，“数风流人物，还看今朝”！所以对于高考，今朝的咱们不用怕！
她(他)是因为复*太认真而病倒了吗？
如果是这样，那真的太不值得了。高考对于我们这群人来说是很重要，从某种意义上来说，它直接决定了我们未来五六十年的生活质量，很多家长都把高中生活说成是“辛苦三年，幸福六十年”，但高考的成败并不代表一切，上大学是一条出路，不上大学也照样有很多创造美好生活的选择，“条条大路通罗马”的古训永远都不会过时。所以，何必为了一次高考把自身给搞垮呢？高考诚可贵，健康价更高啊！还是咱***说得好：“身体是革命的本钱！”
她(他)已经被某所著名院校提前录取了吗？
如果真是这样，我只能说：“太羡慕了！”上学期，我们班也有一位同学被南大录取了，当时那个轰动啊，真是无法形容。班上同学都羡慕得有点儿嫉妒，拼命吵着让那人请客，后来还是“老班大人”结束了这场骚乱，以每人一块德芙巧克力收场。要是我前桌的这个人真的被提前录取了，我倒挺幸运的，兴许还能沾沾她(他)的仙气，最后也能上一所重点大学，不知道这算不算是唯心主义思想啊？
去年有部特火的电影，叫《好奇害死猫》，说的是好奇心毁了一个家庭。不过今天，在这个考场上，好奇心帮了我一个大忙！顺利完成了这篇命题作文。要是有幸能拿到不错的分数，我一定会对身边所有的人说：“好奇心真是个好东西！”
在那个不寻常的中午，在她坚定地迈出每一步时，阳光碎了。
很喜欢这样一句话，每个女孩都是天使。但当我第一次看到她时，我觉得她不是。
她是那个坐在教室角落里的女生，不美，而且她只有一条腿。也许正是因为这，我的好奇心才会像雨后的小草一样“嗖嗖”地长了出来。
那天的阳光好像格外刺眼，中午放学后我走得迟了点，刚好看见她拄着拐杖缓缓地走向楼梯。这时，我的好奇心告诉我：为什么不跟过去看看她怎么下楼梯呢?于是，我悄悄地跟了上去。
只见她拄着拐杖艰难地走下楼。楼梯并不高。但对于她来说每一步都是一次挑战吧!她先将拐杖拄在下一级台阶上，再用腋下顶住拐杖，用力地将那条独腿挪到下一级台阶。我看到她的双手紧紧抓住拐杖，手上的青筋清楚可见。
这时，我的好奇心不但没有减退，反而更加强烈了。不知是谁将吃剩的香蕉皮随手扔在了楼梯上，大概是想恶作剧吧!不知道她会不会注意到，我屏住呼吸看着她艰难地一步一步地走下去。*了，*了……
她要做什么?只见她一手抱住栏杆，一手将拐杖放下来，接着，她蹲下身……她，竟将香蕉皮捡了起来。我的好奇心仿佛一下子被击碎了。我觉得自己好像是一个恶魔，站在这个角落，阴险地看着这样一个天使走进危险。
阳光透过窗射进来，我仿佛一下子被照亮了。我不再好奇她会怎样走下楼梯，赶紧思考怎样去弥补我的好奇犯下的错误。
于是，我飞快地朝她走去。她正努力着站起来。也许是因为太累了，她怎样努力都没有用。这时，我伸出手想把她拉起来。她抬起头，用疑惑的眼神望着我。我轻轻地对她微笑，她便也微笑着将手递给我。于是，我就这样扶着她走下了楼梯。虽然，我们没有说一句话，但我却从她手心的温度中感受到了来自她内心深处的温暖。这温暖慢慢地将我融化，将我的好奇心融成了一颗有爱、有温暖的心。
走出教学楼，她微笑着对我说：“谢谢。再见。”接着便向路边的垃圾筒走去，她小心翼翼地将香蕉皮扔进垃圾筒，然后又迈着坚定的步伐走出校门。耀眼的阳光洒在她瘦小的身上，我仿佛看到了她变成了一个天使。只不过她是一个单翼的天使。她头顶上的隐形的光环温暖了我的心。
我站在金急雨的花树下，将那颗好奇心小心翼翼地放进心中的角落，用她给我的充满爱的心温暖自己。
世间万物多是神秘的，我们得怀着一颗好奇心去探索。因为这样，才能让我们懂得万物。
这个星期五放学后，同学们三三两两地走向规定的放学路线，一条穿过某大学校园的路。大家一路闲聊着。我抬头眼光不经意扫过一栋教学楼，突然发现在这楼的对面有一排隐藏得很好的石头阶梯，躲在苍绿的树木丛中。在阶梯不远的树木草丛中有一条被人踩出的小路径，这条小路似乎通向一个低矮的小山包。惊喜的同时，好奇心大增，决定找几个同学摸索一番。我马上拉过身边的几个人，兴冲冲地朝那去了。
子行同学一马当先冲到前面，说：“哈！有点刺激。”我更被好奇心驱使着向前。我们沿着小径踩着土坡，很快到达了一个大约60°的斜坡。我一边向上走着一边心里寻思着：看起来这儿好像还有另一条通往其他地方的路嘛！我好奇心顿时又大增，浑身是劲，一个箭步冲上土坡，顺势抓住一个小树干，使劲爬上去。后面的伙伴紧跟着，一个个攀上土坡，都爬上来了。我略一察看：前方有左右两条路，各通向一方。哈！神秘色彩越来越浓了，我也更加好奇，这两条路通向哪？是死路，还是不认识的地方？
带着疑问和好奇，我们先走了右边那条，哪知是条死路。这么说来左边那条是走得通的。我们折回头去往左边那条路探了一下，果然路头有一排楼梯。我欣喜万分：有一条路！我三步并作两步跳上台阶，看到前方有几栋漂亮的楼房，楼房附*装点得很别致。这是哪儿？我四处搜寻，找到了一块牌子：友谊山。原来这是友谊山啊！我又透过密密的树木朝下看了看，是*时走的那条路，我们现在在海拔十米左右的小山包上啊！我好奇地在上面不停观望，如同一个正在考察地形的将军。伙伴们对这里饶有兴趣，一会儿跑到山包边缘向下眺望，一会儿站在椅子上向远处眺望……
过了一会儿，我们就沿着山包的一条小路走了下去，走着走着，竟然走到校园的大门口。同学们对此十分兴奋，感叹着自己的冒险和探索精神。
*静之下我思索着这次的“冒险”：因为好奇，经历了一次“旅途”；因为好奇，我知道了一条新路；因为好奇，我发现了一个新地方……
好奇，使我对万物有了了解，这会让我逐渐开启大自然、万物的大门，进行新的探索和追求。好奇，真是个“奇妙”的东西。
我4岁的时候，是个胖乎乎的小傻丫头，对周围的一切充满了好奇，感觉什么都那么新鲜，那么有趣！
春天到了，我和妈妈去早市买回来一只小鸡，它只有我的拳头般大小，全身毛茸茸的，再看那嫩黄的小嘴，别提有多可爱了！小鸡胆子很小，我只要轻轻一摸它，它就立刻缩成一团，抖个不停。
妈妈告诉我，小鸡刚从温室里出来，可不能让它着凉，因此我给它安了一个家——一个空鞋盒。
日子一天天过去了，小鸡渐渐地长出小翅膀来了。它越长越大，“家”就显得有点儿小了，它可能觉得自己活动的地方太小了，所以它每天都会跳出来好几回，在屋里东瞧瞧西看看，十分快活。刚开始，我还为它能越过“高墙”去看看外面的世界而感到高兴。时间久了，它总是乱跑，我就有些不耐烦了，它太淘气了，真是个不听话的小家伙！我要费很大的劲儿才能把它弄回家。
一天，我打开冰箱取冰糕，忽然眼前一亮。哎，有了！我想起妈妈曾经把两条刚买回来的鱼放进了冰箱里，当时我不解地问：“妈妈，为什么要把鱼放进冰箱里呀？”妈妈开玩笑地说：“这鱼不听话，只要把它放进冰箱里就会听话了！这就叫做冬眠。”我想：把小鸡放到冰箱里，让它冬眠一会儿，它没准也会变得很听话呢！想到这儿，我就对小鸡说：“小鸡，你要是还不听话，我就把你放到冰箱里，让你也去冬眠！”可它好像一点儿也没听见似的，照样到处乱溜达。我气急了，一把抓起它就塞进了冰箱里。
第二天，我打开冰箱门去看小鸡。嗬！它可真听话，还在睡觉呢。“小鸡，赶快起床啦！”无论我怎么折腾它，小鸡都一动也不动。呀！小鸡都冻僵了！“小鸡死了！小鸡死了！”我哭喊着慌慌张张地找到妈妈，妈妈被我这突如其来的模样吓了一跳，还以为发生了什么大事呢！我把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，委屈地说：“不是你说冬眠了它就会听话吗？”妈妈听了，看了看冻死了的可怜的小鸡，苦笑着说：“傻孩子，我把鱼冻起来，我们吃的时候它才不会坏。你把小鸡冻起来，难道你馋了？是想吃它吗？”我红着脸，低下了头。
虽然这件事已经过去了好几年，可我一想起那只“冬眠”的'小鸡时，我的心里就会充满了愧疚。小鸡，请你原谅我，好吗？
