20xx年8月9日，福建之旅的第二天，我们一家三口前往云顶大峡谷。
刚入景区，山清水秀，道路*缓，层层叠叠的梯田一片苍翠，一点也没有大峡谷的迹象。哪知，密林之中，微一转角，眼前立刻出现了一幅壮观的景象：一道巨大的水坝矗立在我的面前，足有四、五层楼那么高，水从上面直泻而下，水声轰鸣，震耳欲聋。
又过了一些脚程，我们来到了一个叫“恐高崖”的地方，脚下的栈道一边靠着山崖，一边则是悬空的。我两只手紧紧地抓着栏杆，小心翼翼地探出半个脑袋向下望去，天哪！入目的居然是悬崖峭壁、万丈深渊，我赶紧往回撤退，心想：要是摔下去，一定尸骨无存，变为一团肉泥。一恐高的我只好像只壁虎般牢牢地贴在岩壁上，弓着腰，哆哆嗦嗦地缓慢前行。用妈妈的话来说：“像日本鬼子进村似的！”如果当时没有妈妈在外侧拉着我的手，我想我一定杵在原地无法动弹了。
就这样“大手拉小手”地转过了一道又一道弯，我的体力在前行中慢慢地被消耗着，疲劳感也在身体里渐渐蔓延开来。行程过半时，我已经累得不行了，正想坐下来休息休息，突然看见一块牌子，上面写道：行至此处，如果你感到乏力、胸闷、气急、膝盖酸痛、腿部麻木，说明你的生理年龄已达五十岁。我暗忖：难道我还不如五十岁的人吗？于是，经过激烈的思想斗争，我终于还是决定继续前行，最终，精疲力尽的到达了终点。
也许有人会觉得这样的做法着实可笑，但我却不这么认为。美国著名经济学家萨缪尔森曾说过：“幸福=效用/欲望”，总有那么些时候，人们会冒出一些“古怪”的念头，朝着既定目标，发挥自己最大的潜能，前进，前进……虽然过程极其艰辛，但回过头来，才发现那就是通往幸福的道路。
星期六，我们去游玩浙东大峡谷。我们乘上车，过了很久才到白溪大酒店。
我们找了位子坐下来，一位老师便讲起了课，哦！原来是宁海著名儿童文学老师——扬明火老师，他滔滔不绝的讲课使我们听得津津有味，使我进入神话故事一般，不知不觉结束了，扬明火老师给我们签名赠书，还鼓励大家在写作方面更上一层楼，我把他说的话铭记在心。 然后，开了一场别开生面的联欢晚会，里面有精彩的小品，有优美的舞蹈，还有生动的诗歌朗诵等等，我们还做了许多游戏，在这欢声笑语中结束了。
星期天上午，我们乘着汽车起程到大峡谷，首先乘快艇，快艇逐渐开了起来，一点点水珠都飞溅起来，像淘气的小娃娃，浪花越来越多，同学们不禁欢呼起来，悠悠品尝山水相融的自然画卷，深深体会“船在水中行，人在画中游的奇妙感觉！快艇停了下来，在水飘来飘去，随着波浪上下起伏，令人回味无穷。
我们来到了盼望已久的大峡谷，誉为“浙一谷”的大松溪峡谷，狭长35公里，峡中碧水奔流，瀑布飞溅，奇峰耸立，形状怪模怪样的小石遍地都是群鸟翻飞，郁郁葱葱竹木多得数也数不请，看到这一美妙的景色，能不叫人赞叹吗？
又来到了美丽七色潭，五颜六色，波光粼粼，湖水净得透明，犹如一条彩色的绸带，看着这山清水秀的景色，我的心和我的情也在其中了。
我们依依不舍地离开了浙东大峡谷，观赏了祖国大好河山，接受了名作家老师指点，真是不虚此行啊！
妈妈带我前往浙西大峡谷，决定去龙井峡漂流。
凌晨四点出发，一路上，我特别兴奋，不停地问妈妈：“好玩吗？刺激吗？危险吗？……”经过好几个小时，我们终于来到了目的地。
在漂流的上游出发地，我迫不及待地穿上救生衣，拉着妈妈排队等候。几十只皮筏排在水面上，前面的人陆续走了上去，随着湍急的水流声和尖叫声冲向下游。轮到我们的时候，我壮了壮胆子，小心翼翼地登上皮筏，先在*静的水面上漂了一会。
突然，工作人员将我们的皮筏拨到了激流上，没等我反应过来，它就往下冲了。我紧紧地抓住拉手，一个大浪扑过来，浑身上下被水淋了个透。皮筏东倒西歪，似在激流中翻滚，两边有大块的石头，一不小心就会被撞翻。这时，皮筏舱里已溢进了水，我的拖鞋也被冲走，只得继续漂流下去，盼着快点到达终点。经过一小时惊心动魄的漂流行程，我们的皮筏终于安全抵达。上岸以后，我仍然惊魂未定，腿似乎都发软了。
龙井峡漂流有惊无险，很刺激也很尽兴，真是令人难忘啊！
今年暑假，我们一家决定来洛阳玩，经过四个多小的车程，我们到了栾川县天河大峡谷。
经过一夜的休息，一大早我们就来到了景区。一进门，映入眼帘的是一个喊泉。只见一位昂首挺胸的叔叔走上喊台，大叫喊道：“啊……。”泉水飞起来了！上了石头；飞上了树梢；最后飞过了树顶。声音越大，泉水喷射的就越高，我看壮叔叔的脸都憋红了，再看泉水起码也有30多米高了，我暗自为这位高音叔叔点赞。
沿着哗哗作响的河流，我们来到了缆车乘坐点儿，可是我一点也不觉得累，不想坐缆车，只想体验爬山的乐趣。于是我决定走到山顶，不坐缆车。
跟妈妈道别后，我和爸爸就直奔山顶。一路上，奇峰林立，山高林密，沟谷纵横，美丽极了。我们还走了一线天，见到可爱的小野鼠。一线天无比凉爽，而且每节台阶都有50厘米高，无比惊险，好玩极了。我和爸爸继续往缆车下山点走去，虽说是中午了，但是山上的雾气还没有消散，宛如一条白色的帽子，大在山伯伯的头上。
果然功夫不负有心人，我和爸爸走到了缆车的终点，咦？怎么只有姥姥，妈妈他们呢？从姥姥口中得知妈妈，他们往最高峰“武圣峰”走了，于是我独自向山上冲去。没过多久，我追上了妈妈，此时此刻，我早已大汗淋淋，但我却无比激动，兴奋。有一种说不出的喜悦与自豪。这里是海拔1908米的主峰，比其他四个山头都要高，此时此刻，我只想说，“会当凌绝顶，一览众山小。”
今天爸爸妈妈带我来到了黄山脚下的徽州大峡谷游玩。
我们从景区门口坐游览车到了第一个景点高峡*湖，这里是一方与世隔绝般的仙境，湖水清澈见底，水面犹如一面巨大的银镜倒映着青山绿树和蓝天白云。游玩过美不胜收的*湖，接着我们又坐游览车到了第二个景点，开始沿着依水而建的栈道爬山，一路上看到了大大小小很多瀑布，有龙须瀑、深潭瀑、小老夫妻瀑、天瀑……其中让我印象最深的是最后一个景点天瀑，这是一条垂直高度达420米的巨型瀑布，哗啦啦的流水从山顶顺着山崖往下飞流，不断地撞击在岩石上发出了巨大的声响，非常壮观。我们在天瀑观景台休息了一会开始下山，一路上我们在树枝间石崖边看到很多颜色艳丽的大蜘蛛，爸爸开玩笑地说我们好像进了盘丝洞一样。快到山脚的时候，我们发现有一大块白色的东西沉在清澈的溪水中显得很突兀，于是决定一探究竟。我们跨过水流来到溪水边的石滩上，从路边找来一根木棍小心的把白色东西挑上来，原来是一张已经被溪水冲刷的几乎没有颜色的海报，我赶紧把它扔进了垃圾桶。现在，没有了垃圾的溪水显得更清澈更美丽啦。
徽州大峡谷是个山水相依，清静幽雅的地方，真是让我难以忘怀。
——大峡谷游记作文9篇
今年暑假，我游览了被称为“*第一谷”的浙西大峡谷。
浙西大峡谷主要是由山、水、林自然景色及人文景观组成。其山势雄伟，似神工雕塑；林海浩瀚，如巨浪排空；环境神幽，令人陶醉。。下面就听我来介绍一番吧。
我们先跟着导游姐姐进了山，峡谷山路弯弯曲曲，真是险象环生，接着经过松鼠湖，来到了有名的女人河漂流区。在漂流中，有*漂和急漂两种。*漂的时候河面上波光粼粼，碧波荡漾，无数个小鱼探着小脑袋在“咕噜咕噜”地吐着水泡泡；急漂的时候那激起浪头真是汹涌澎湃，好似喷珠溅玉，又好像是欢迎的人群在挥舞着花束。每次划过后，我们还都忙着打水仗，你一枪，我一拨，真是开心极了。
经过一段奔波来到了第二景区，我们先走了一段石板路。这时，一幅风景秀美的山水画呈现在眼前。一条曲折蜿蜒的小溪像巨龙穿行在崇山峻岭之间。远望云海飘忽，峰峦明没，幻若仙境。俯看清澈明亮的溪面上，鹅卵石清澈可见，石缝下的小石蟹挥舞着钳子在悠闲地纳凉，石板鱼旁若无人的散着步，真是五彩缤纷，令人心旷神怡。
第三景区到了，大家又一次踏进了绿的海洋、水的天下，那山清水秀的景观让人赞叹不已。我们先来到刻有“如练如帘”的石碑下拍了几张照片，然后急不可待地来到了气势磅礴的瀑布下。只见瀑布的上游有几股小小的支流，渐渐地，小支流汇聚在一起，形成了一股较大的瀑布。这真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
俗话说：“有山无水衬不出山的气度，有水无山显不出水的精神。”浙西大峡谷就是以其巍峨、挺拔、秀丽的景色招来了各方游人。题诗作画，因景成文；铭碑刻石，留下踪痕。以至延绵数百年，让人百看不厌。
怎么样，听了我的介绍，你是不是也想去玩一玩!
今年暑假期间，我去游览了许多名胜古迹，我还去观光了天山大峡谷。
天山大峡谷在新疆天山部分，新疆是一个既神秘又美丽的地方。那里有许多迷人的地方，有美丽的葡萄沟，神秘又美丽的地方——魔鬼城，神秘的罗布人村寨，酷热的火焰山，寸草不生的塔克拉玛干沙漠，还有一望无际的伊犁大草原……其中，我最喜欢的是天山大峡谷。
走进天山大峡谷，可以感受到陡峭的山峰，神秘的原始森林，碧绿的山谷草原，壮观的雪峡冰川，秀美的湖光山色，幽深的山间峡谷，奔腾的溪流，浓郁的哈萨克风情。
还有许多山，那些山巍峨雄壮，连绵起伏的山峦，映入我的眼帘。那一片片大草原一望无际。还有许多动物在哪儿悠闲地吃草，羊儿在哪儿不停的叫；牛儿一声接着一声的叫，好像在相互交谈；马儿在主人的带领下飞速的奔跑，马不停蹄……
随后，我们开着车上了山。走进盘山公路，公路十分陡峭，车开足了马力，向山上缓缓行驶，每转过一个弯时，我都非常提心吊胆，在山上我往下看，所有的动物，包括人呢都好似一个个小蚂蚁在动来动去。终于到了山顶！我站在那里，感受着新鲜的空气。站在那里很有一种成就感，我感觉就象一只雄鹰一样遨游在天空。
这一次大峡谷之旅令我十分难忘，让我开阔了眼界。
今天我们去了神奇而又美丽的张家界大峡谷，这让我兴奋不已。
当我刚走进大峡谷，就听到了细小的瀑布声，我赶忙随声而去，但走了很久还没看到瀑布，有些失望了，这时妈妈鼓励我说：“楠楠，你只要坚持到底，什么事情都可以成功”。听了妈妈的话，我又信心十足了。果然没走多久，瀑布的轮廓就展现在我们的眼前，正在我聚精会神地欣赏瀑布时，突然一阵风吹过把瀑布吹得如烟、如雾、如尘。空气中弥漫了成千上万的露珠，像给大峡谷披上了一层蒙眬的面纱似的，怪好看的。
接着，我们来到了一碧千里的自然湖，湖面上再加上了一些小装饰：翩翩起舞的小蜻蜓构成了一幅优美的山水画深深地吸引了我。我目不转睛地欣赏着它……不知不觉中我们就到了出口处，我一步三回头，依依不舍的离开了大峡谷。
这次旅行让我真正地体会到了，大自然的美丽，大自然的美妙，它有待我们不断地探索它、研究它。
今天，我们一家要出去旅游，目标是浙西大峡谷。
早上，在集合的地点时，我发现了不起几位想也想不到的人， 有我的叔叔，婶婶，浩浩哥哥，小狗仔仔和小妹妹琪琪的一家，外加一位大姐姐。
想到浙西大峡谷，中途要经过期数据10个服务区，全程要有多公里，还不加弯弯的山路呢，真是好远呀！要到大峡谷，中途要会有一个太湖服务区，太湖，一望无边，大的无法用词来解决。
6小时后，浙西大峡谷终于到了。哇，漫山遍野的花和草，翠绿的山一座接着一座，*处地山是绿油油的，而远处的山，一座比一座淡，最后就变成了淡淡的蓝色，真是美丽极了。
吃过午饭，我们就开始大冒险，我们从农家乐出发，农家乐在山下，我们这次就要从山下爬到山顶。我们来的这座山叫到鸡冠山，海拨有一千多米呢，山上的路真是不好走呀，一会是*路，一会儿是一块块石头铺成的小路，不好走呀，山顶好不容易到了，顶上有一个小泉池，我们在泉池泡泡脚，哇，好舒服好凉快呀，
晚上，山里全是萤火虫，它们的灯一闪闪的，好美呀！再看看天空，哇，满天星，我好像在银河里穿梭。
夜晚十一点，我极不情愿地闭上眼睛等待着明天的到来。
今天，我们全家一起去浙西大峡谷旅游。一路上我们大家看着祖国的大好河山，经过几个小时才到了浙西大峡谷。我一到那儿就看到了连绵不断的山峰，听到了知了在热闹地叫着，好像在欢迎我们。
第二天早上，大家准备好后就出发了。我们先到白马崖，那座山就像一匹英俊的白马正在奔驰。上下山的时候我看见许多奇特的昆虫，美丽的花朵，壮观的瀑布。清澈见底的小溪。我们再去玩我最喜欢的漂流，坐着皮划艇划过小瀑布，打水仗，然后坐汽艇回去吃饭。最后我们到天池去玩，我看见山上有很多瀑布飞流而下，那儿的水清的可以看到河底的沙石。我忽然想起李白写的望庐山瀑布“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”最后我们顺着滑梯滑下了山。
浙西大峡谷真是让人久久不忍离开啊！
刚入景区，山清水秀，道路*缓，层层叠叠的梯田一片苍翠，一点也没有大峡谷的迹象。哪知，密林之中，微一转角，眼前立刻出现了一幅壮观的景象：一道巨大的水坝矗立在我的面前，足有四、五层楼那么高，水从上面直泻而下，水声轰鸣，震耳欲聋。
又过了一些脚程，我们来到了一个叫“恐高崖”的地方，脚下的栈道一边靠着山崖，一边则是悬空的。我两只手紧紧地抓着栏杆，小心翼翼地探出半个脑袋向下望去，天哪！入目的居然是悬崖峭壁、万丈深渊，我赶紧往回撤退，心想：要是摔下去，一定尸骨无存，变为一团肉泥。一恐高的我只好像只壁虎般牢牢地贴在岩壁上，弓着腰，哆哆嗦嗦地缓慢前行。用妈妈的话来说：“像日本鬼子进村似的！”如果当时没有妈妈在外侧拉着我的手，我想我一定杵在原地无法动弹了。
就这样“大手拉小手”地转过了一道又一道弯，我的体力在前行中慢慢地被消耗着，疲劳感也在身体里渐渐蔓延开来。行程过半时，我已经累得不行了，正想坐下来休息休息，突然看见一块牌子，上面写道：行至此处，如果你感到乏力、胸闷、气急、膝盖酸痛、腿部麻木，说明你的生理年龄已达五十岁。我暗忖：难道我还不如五十岁的人吗？于是，经过激烈的思想斗争，我终于还是决定继续前行，最终，精疲力尽的到达了终点。
也许有人会觉得这样的做法着实可笑，但我却不这么认为。美国著名经济学家萨缪尔森曾说过：“幸福=效用/欲望”，总有那么些时候，人们会冒出一些“古怪”的念头，朝着既定目标，发挥自己最大的潜能，前进，前进……虽然过程极其艰辛，但回过头来，才发现那就是通往幸福的道路。
今年暑假，我们一家人去浙西大峡谷游玩。
白马崖因山形酷似马头而得名。传说有一匹天马飞至峡谷，被凡间景色所迷，一头扎进崖中再也不肯往前。带着这个迷人的传说，我走进了白马崖景区。呀！一块鲤鱼状的巨石在河中昂然而立，像个迎宾的使者，惟妙惟肖。
我们踏着石阶往上，绿树成荫，山花烂漫、潺潺的溪流清澈见底。仔细寻去，山石间挂着一帘瀑布，山水流经石壁，溅起无数飞花，使清晨的空气更加清新怡人。山路两旁古木参天，鸟语花香，令人心旷神怡。
起初，我边走边拍照，好不快活。不久，我的脚就开始发麻，像灌了铅一样沉。当爬到半山腰的时候，我已经精疲力竭、大汗淋漓了。我环顾四周，只见左边是高耸的大山，右边是陡峭的悬崖，上面是崎岖的山路，下面是一眼望不到底的山谷。我的心里有些发毛，心想：这太危险了，我还是打道回府吧！妈妈好像看出了我的心思，鼓励我说：“你不要害怕，男子汉就应该挑战自我，挑战极限！”听了妈妈的话，我有些难为情，心想：对呀！无限风光在顶峰，我如果现在就放弃，就看不到最美的风光了。
于是，我鼓起勇气，继续攀登。石阶时缓时陡，向崖顶延伸。为了克服恐惧心理，我闭上眼睛，一鼓作气冲过绳索桥；扶着栏杆，小心翼翼沿栈道往上爬。*了，*了，我仿佛已经听到白马在嘶鸣，在欢迎我这个勇士的到来······
终于登上崖顶了 ，我走进“神风亭”，擦去汗水，享受着清凉的神风，疲劳的感觉一扫而光，心中升起无限的自豪之情。我极目远眺，山峰连绵起伏，云雾缭绕。白云深处梯田层层，白墙黑瓦的民房星星点点······
白马崖，是我第一次攀爬到顶的山崖。我将永远记住它，用勇敢和坚持去攀爬人生中更多的高山！
我特别喜欢放长假，因为放长假可以做自己想做的事，没有老师的约束和家长的催促，而且最重要的是可以去旅游。就在今年的十一长假，我、爸爸、妈妈和姐姐一家乘坐客车到五常的凤凰山大峡谷旅游。
经过7个多小时的车程，我们来到了大峡谷，秋天的大峡谷真漂亮!一进门，我就看到了一个大瀑布，上面的泉水源源不断地倾泻下来，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”啊!向山上看，一颗颗树木直冲云霄，红色的、黄色的、绿色的、橙色的叶子与蓝天、白云交相辉映，美丽极了。再往里看，我看到一阶阶的楼梯，直通向山顶，我这时才明白，原来是要爬山呀。我一边走一边欣赏路边的风景。风景真美呀!我在心里感叹到。那山泉水清得发亮，清澈见底，还有一些轻微的水和石头相撞的声音……，就在这时，我突然想到了朱熹的《观书有感》里面的诗句：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”
不知不觉地，我已经爬到了半山腰，再往下看，下面已是五颜六色的茫茫林海了，火热的太阳照在了林海上，使它们更加美丽耀眼了。正当我看得入迷时，他们上来了，爸爸说：“你爬得那么快干嘛?也不等等我们。”我不好意思笑了笑说：“接下来我慢慢走哦。”过了一会儿，我有点儿爬不动了，也不想动了，就坐在台阶上休息，但就在这时，我突然想起了三年级我们学过的课文《登山》，老师也说过“无限风光在险峰”。想到这里，我又重新站了起来，坚持爬到了顶峰。到了顶峰，我再往下一看，“妈呀!太吓人了!”我惊呼道。看到我这样，家人们都笑了起来。
通过这次登山，我明白了一个道理：“世上无难事，只怕有心人。”无论做什么事只要坚持到底，就一定能取得胜利。
八月十五日早上，我们来到了这次湖北旅游的第二站——恩施大峡谷。
我去过鸟语花香、奇峰异石的张家界，去过高山草甸的武功山，去过有民族特色的凤凰古城，从未来过如诗如画的恩施大峡谷。
恩施大峡谷分为两处景点：七星寨景区和云龙地缝景区。我们先去七星寨景区，坐着景区大巴车，望着窗外，我看见许多小鸟在树枝“叽叽”叫着，山下的风景已如此迷人。雾中，我影影约约看见了连绵不断的群山，看到了山顶上的绝壁栈道，看见了一波一波来游览的人们。下了车，我就兴奋地朝峡谷跑去。一阵阵清风拂面而来，我顿时感到神清气爽，心旷神怡！
我们需要坐缆车上到山顶参观。从缆车上下来，走在凹凸不*的石阶小路上，不经意间就到了“绝壁长廊”，可惜长廊在维修中暂不开放，我们没有走上令人心惊肉跳的绝壁栈道，好失望！继续前行，又看到了几亿年前的石头：母子情深、风琴石、大楼门群峰、迎客松……美景无处不在，我也让妈妈不停地帮我拍照留影。
最后，我们来到大峡谷最有名的一处景点：“一柱香”。你们可能会问：“一柱香是一柱有香味的石头吗？”如果是这样说，那你就大错特错了，它高一百五十米，而宽仅四米，象一擎天柱屹立在崇山峻岭之间，突兀而震撼，高傲而独立，下小上大，因远看似一柱香而得名，让人一看就惊叹不已。
走下山来，我们又去峪口底下探探险，大巴车把我们带到了云龙地缝入口。随着一级级往下走的台阶，我们来到了峡谷底，头上不时有清凉的山泉水滴落下来，透心凉。突然，一处绝壁上有一串像门帘一样的石帘映入眼中，看介绍叫瀑布华，是一种碳酸钙的沉淀物，其形成往往需要上万年或几十万年时间，地缝肩部植物茂密，常年有地下水从植物根部渗出，并沿主水流道有碳酸钙沉淀在地缝崖壁上形成瀑布华，垂直悬挂。好特别的景色！峡谷不宽只有二十多米，上面是山，下面是河，上下落差有一百多米，一路走过我还看到了好多有名字没名字的瀑布，五彩黄龙瀑布，彩虹瀑布，云龙瀑布……看了这些让我想起了一句诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”！
走出地缝，我依依不舍地向大峡谷和地缝告别，直到现在还在回味那些美丽又迷人的景色。
——大峡谷游记作文6篇
今天，我和同学们一起去东部华侨城大峡谷游玩，一走进大峡谷的大门，眼前豁然开朗，一条美丽的水流横穿过我们，像是在欢迎我们的到来；一些魔术师将一根很短的棒“嗖”的一声变成一根很长的棒，为我们表演魔术；荷花池里的荷花组成了OCT（华侨城）这三个字，映在我们的脸上。
走过许多台阶，就来到了云海索道，我们走进轿厢，关上了门。我看到了层峦叠翠的群山，看到了苍翠欲滴的森林。这时候，下雨了，乌云将上面的缆绳盖住了，好像我们真的在云雾中穿行一样，我感觉美妙极了。
走出云海索道，就来到了火鸟山谷，走进火鸟山谷的大门，映入眼帘的是一群活的火烈鸟，它们全身都是粉色的，唯独翅膀内部是黑色的，嘴巴很长，可与巨嘴鸟相媲美；眼睛像两只蚊子，却很灵敏，在滴溜溜地乱转。它们大概在想：现在观看我们的那些会说话、没有翅膀的两足动物，究竟是什么呢？
再往前走大约60米的距离，我们就到了*海滨第一瀑，瀑布也具有它独特的魅力，站在瀑布前，只看见水流受到岩石的阻挡后反而飞溅的更高，我不禁想起了李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
大峡谷游览完毕，我们恋恋不舍地上了大巴车，大峡谷真美啊！令人流连忘返！
今天爸爸妈妈带我来到了黄山脚下的徽州大峡谷游玩。
我们从景区门口坐游览车到了第一个景点高峡*湖，这里是一方与世隔绝般的仙境，湖水清澈见底，水面犹如一面巨大的银镜倒映着青山绿树和蓝天白云。游玩过美不胜收的*湖，接着我们又坐游览车到了第二个景点，开始沿着依水而建的栈道爬山，一路上看到了大大小小很多瀑布，有龙须瀑、深潭瀑、小老夫妻瀑、天瀑……其中让我印象最深的是最后一个景点天瀑，这是一条垂直高度达420米的.巨型瀑布，哗啦啦的流水从山顶顺着山崖往下飞流，不断地撞击在岩石上发出了巨大的声响，非常壮观。我们在天瀑观景台休息了一会开始下山，一路上我们在树枝间石崖边看到很多颜色艳丽的大蜘蛛，爸爸开玩笑地说我们好像进了盘丝洞一样。快到山脚的时候，我们发现有一大块白色的东西沉在清澈的溪水中显得很突兀，于是决定一探究竟。我们跨过水流来到溪水边的石滩上，从路边找来一根木棍小心的把白色东西挑上来，原来是一张已经被溪水冲刷的几乎没有颜色的海报，我赶紧把它扔进了垃圾桶。现在，没有了垃圾的溪水显得更清澈更美丽啦。
徽州大峡谷是个山水相依，清静幽雅的地方，真是让我难以忘怀。
星期六，我们去游玩浙东大峡谷。我们乘上车，过了很久才到白溪大酒店。
我们找了位子坐下来，一位老师便讲起了课，哦！原来是宁海著名儿童文学老师——扬明火老师，他滔滔不绝的讲课使我们听得津津有味，使我进入神话故事一般，不知不觉结束了，扬明火老师给我们签名赠书，还鼓励大家在写作方面更上一层楼，我把他说的话铭记在心。 然后，开了一场别开生面的联欢晚会，里面有精彩的小品，有优美的舞蹈，还有生动的诗歌朗诵等等，我们还做了许多游戏，在这欢声笑语中结束了。
星期天上午，我们乘着汽车起程到大峡谷，首先乘快艇，快艇逐渐开了起来，一点点水珠都飞溅起来，像淘气的小娃娃，浪花越来越多，同学们不禁欢呼起来，悠悠品尝山水相融的自然画卷，深深体会“船在水中行，人在画中游的奇妙感觉！快艇停了下来，在水飘来飘去，随着波浪上下起伏，令人回味无穷。
我们来到了盼望已久的大峡谷，誉为“浙一谷”的大松溪峡谷，狭长35公里，峡中碧水奔流，瀑布飞溅，奇峰耸立，形状怪模怪样的小石遍地都是群鸟翻飞，郁郁葱葱竹木多得数也数不请，看到这一美妙的景色，能不叫人赞叹吗？
又来到了美丽七色潭，五颜六色，波光粼粼，湖水净得透明，犹如一条彩色的绸带，看着这山清水秀的景色，我的心和我的情也在其中了。
我们依依不舍地离开了浙东大峡谷，观赏了祖国大好河山，接受了名作家老师指点，真是不虚此行啊！
今天爸爸妈妈带我来到了黄山脚下的徽州大峡谷游玩。
我们从景区门口坐游览车到了第一个景点高峡*湖，这里是一方与世隔绝般的仙境，湖水清澈见底，水面犹如一面巨大的银镜倒映着青山绿树和蓝天白云。游玩过美不胜收的*湖，接着我们又坐游览车到了第二个景点，开始沿着依水而建的栈道爬山，一路上看到了大大小小很多瀑布，有龙须瀑、深潭瀑、小老夫妻瀑、天瀑……其中让我印象最深的是最后一个景点天瀑，这是一条垂直高度达420米的巨型瀑布，哗啦啦的流水从山顶顺着山崖往下飞流，不断地撞击在岩石上发出了巨大的声响，非常壮观。我们在天瀑观景台休息了一会开始下山，一路上我们在树枝间石崖边看到很多颜色艳丽的大蜘蛛，爸爸开玩笑地说我们好像进了盘丝洞一样。快到山脚的时候，我们发现有一大块白色的东西沉在清澈的溪水中显得很突兀，于是决定一探究竟。我们跨过水流来到溪水边的石滩上，从路边找来一根木棍小心的把白色东西挑上来，原来是一张已经被溪水冲刷的几乎没有颜色的海报，我赶紧把它扔进了垃圾桶。现在，没有了垃圾的溪水显得更清澈更美丽啦。
徽州大峡谷是个山水相依，清静幽雅的地方，真是让我难以忘怀。
8月16日，我有幸成了一名小游客，跟随德州晚报小记者团来到了邢台大峡谷采风。
哇！一座座山峰直插云际，危峰兀立，怪石嶙峋，好像随时就会栽下来的样子。一看到这些景色我立刻来了精神，一路上的疲惫立刻消失得无影无踪了。
我们直奔素有邢台大峡谷“灵魂之水”之称的“龙潭飞瀑”，一路上奇峰怪石应接不暇：有的像一只展翅欲飞的雄鹰；有的像一位驼背的老人；有的又像一只庞大的巨象，真令人眼花缭乱呀！不一会儿，我们来到了龙潭飞瀑。它没有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气势，相反，它太薄了，也太细了；但是，它也太美了，太奇了。由于中间的岩石空了一块儿，于是水流经那里时便被扯的又薄又细，一阵微风吹过，好似一只纤纤细手挽着一缕细纱，显得格外飘渺。一道道细细的水流倾泻而下，砸落在一块巨石上。看着看着我的眼睛顿时一亮，这真是像极了一个“龙头”了，大自然的鬼斧神工可真是神奇啊，使人不禁疑心它不是自然形成的，而是能工巧匠精心雕琢而成。
我们还乘坐了索道。看着那陡峭的山峰，高悬的索道，我闭上眼睛不敢向下看。可是，胆怯终究挡不住我的好奇心，我睁开眼睛，云在脚下飘，人在雾中行，举目可望天际，低头不见山底，崖壁陡似削，山石横如断，上有欲坠巨石，下有万丈深渊，真是令人心惊肉跳却又心旷神怡啊！
至今回忆起来，我仍为这些奇峡、怪峰唏嘘不已。
星期天，妈妈说要带我到恩施大峡谷去玩。听了这个消息，我一蹦三尺高。我早就听说大峡谷是恩施才开发不久的景点，在恩施是很有名的，我居然可以去那里玩，心里别提有多高兴了。
大峡谷总长108千米，一共有五个景点，分别是：青龙升白云、绝壁环峰丛、龙门石林、一柱香、天梯。我和妈妈首先来到绝壁环峰丛。绝壁环峰丛是在半山腰绕着大峡谷修建的走廊。站在走廊上往下看，怪石突兀，绿树掩映，美丽极了。
接着我和妈妈来到一柱香，一柱香是一根像香一样的石头，这石头上粗下细，你肯定会认为这是人工雕刻的，错了，这块石头是自然形成的。你也不用担心这块石头会倒下来，因为它已经经历了千万年的狂风暴雨，却毫发无伤，所以它是不会倒下来了。
最后，我和妈妈来到青龙升白云的'观看点，那几座山连在一起像龙一样，山旁边有几朵云彩，看起来像龙要升天似的。
我对妈妈说：妈妈，大峡谷景物又美又好玩，真是太棒了。妈妈说：对呀，这个大峡谷真是太雄伟了。接着我和妈妈依依不舍地离开了大峡谷。
——大峡谷游记作文6篇
今天，我和同学们一起去东部华侨城大峡谷游玩，一走进大峡谷的大门，眼前豁然开朗，一条美丽的水流横穿过我们，像是在欢迎我们的到来；一些魔术师将一根很短的棒“嗖”的一声变成一根很长的棒，为我们表演魔术；荷花池里的荷花组成了OCT（华侨城）这三个字，映在我们的脸上。
走过许多台阶，就来到了云海索道，我们走进轿厢，关上了门。我看到了层峦叠翠的群山，看到了苍翠欲滴的森林。这时候，下雨了，乌云将上面的缆绳盖住了，好像我们真的在云雾中穿行一样，我感觉美妙极了。
走出云海索道，就来到了火鸟山谷，走进火鸟山谷的大门，映入眼帘的是一群活的火烈鸟，它们全身都是粉色的，唯独翅膀内部是黑色的，嘴巴很长，可与巨嘴鸟相媲美；眼睛像两只蚊子，却很灵敏，在滴溜溜地乱转。它们大概在想：现在观看我们的那些会说话、没有翅膀的两足动物，究竟是什么呢？
再往前走大约60米的距离，我们就到了*海滨第一瀑，瀑布也具有它独特的魅力，站在瀑布前，只看见水流受到岩石的阻挡后反而飞溅的更高，我不禁想起了李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
大峡谷游览完毕，我们恋恋不舍地上了大巴车，大峡谷真美啊！令人流连忘返！
今天爸爸妈妈带我来到了黄山脚下的徽州大峡谷游玩。
我们从景区门口坐游览车到了第一个景点高峡*湖，这里是一方与世隔绝般的仙境，湖水清澈见底，水面犹如一面巨大的银镜倒映着青山绿树和蓝天白云。游玩过美不胜收的*湖，接着我们又坐游览车到了第二个景点，开始沿着依水而建的栈道爬山，一路上看到了大大小小很多瀑布，有龙须瀑、深潭瀑、小老夫妻瀑、天瀑……其中让我印象最深的是最后一个景点天瀑，这是一条垂直高度达420米的.巨型瀑布，哗啦啦的流水从山顶顺着山崖往下飞流，不断地撞击在岩石上发出了巨大的声响，非常壮观。我们在天瀑观景台休息了一会开始下山，一路上我们在树枝间石崖边看到很多颜色艳丽的大蜘蛛，爸爸开玩笑地说我们好像进了盘丝洞一样。快到山脚的时候，我们发现有一大块白色的东西沉在清澈的溪水中显得很突兀，于是决定一探究竟。我们跨过水流来到溪水边的石滩上，从路边找来一根木棍小心的把白色东西挑上来，原来是一张已经被溪水冲刷的几乎没有颜色的海报，我赶紧把它扔进了垃圾桶。现在，没有了垃圾的溪水显得更清澈更美丽啦。
徽州大峡谷是个山水相依，清静幽雅的地方，真是让我难以忘怀。
星期六，我们去游玩浙东大峡谷。我们乘上车，过了很久才到白溪大酒店。
我们找了位子坐下来，一位老师便讲起了课，哦！原来是宁海著名儿童文学老师——扬明火老师，他滔滔不绝的讲课使我们听得津津有味，使我进入神话故事一般，不知不觉结束了，扬明火老师给我们签名赠书，还鼓励大家在写作方面更上一层楼，我把他说的话铭记在心。 然后，开了一场别开生面的联欢晚会，里面有精彩的小品，有优美的舞蹈，还有生动的诗歌朗诵等等，我们还做了许多游戏，在这欢声笑语中结束了。
星期天上午，我们乘着汽车起程到大峡谷，首先乘快艇，快艇逐渐开了起来，一点点水珠都飞溅起来，像淘气的小娃娃，浪花越来越多，同学们不禁欢呼起来，悠悠品尝山水相融的自然画卷，深深体会“船在水中行，人在画中游的奇妙感觉！快艇停了下来，在水飘来飘去，随着波浪上下起伏，令人回味无穷。
我们来到了盼望已久的大峡谷，誉为“浙一谷”的大松溪峡谷，狭长35公里，峡中碧水奔流，瀑布飞溅，奇峰耸立，形状怪模怪样的小石遍地都是群鸟翻飞，郁郁葱葱竹木多得数也数不请，看到这一美妙的景色，能不叫人赞叹吗？
又来到了美丽七色潭，五颜六色，波光粼粼，湖水净得透明，犹如一条彩色的绸带，看着这山清水秀的景色，我的心和我的情也在其中了。
我们依依不舍地离开了浙东大峡谷，观赏了祖国大好河山，接受了名作家老师指点，真是不虚此行啊！
今天爸爸妈妈带我来到了黄山脚下的徽州大峡谷游玩。
我们从景区门口坐游览车到了第一个景点高峡*湖，这里是一方与世隔绝般的仙境，湖水清澈见底，水面犹如一面巨大的银镜倒映着青山绿树和蓝天白云。游玩过美不胜收的*湖，接着我们又坐游览车到了第二个景点，开始沿着依水而建的栈道爬山，一路上看到了大大小小很多瀑布，有龙须瀑、深潭瀑、小老夫妻瀑、天瀑……其中让我印象最深的是最后一个景点天瀑，这是一条垂直高度达420米的巨型瀑布，哗啦啦的流水从山顶顺着山崖往下飞流，不断地撞击在岩石上发出了巨大的声响，非常壮观。我们在天瀑观景台休息了一会开始下山，一路上我们在树枝间石崖边看到很多颜色艳丽的大蜘蛛，爸爸开玩笑地说我们好像进了盘丝洞一样。快到山脚的时候，我们发现有一大块白色的东西沉在清澈的溪水中显得很突兀，于是决定一探究竟。我们跨过水流来到溪水边的石滩上，从路边找来一根木棍小心的把白色东西挑上来，原来是一张已经被溪水冲刷的几乎没有颜色的海报，我赶紧把它扔进了垃圾桶。现在，没有了垃圾的溪水显得更清澈更美丽啦。
徽州大峡谷是个山水相依，清静幽雅的地方，真是让我难以忘怀。
8月16日，我有幸成了一名小游客，跟随德州晚报小记者团来到了邢台大峡谷采风。
哇！一座座山峰直插云际，危峰兀立，怪石嶙峋，好像随时就会栽下来的样子。一看到这些景色我立刻来了精神，一路上的疲惫立刻消失得无影无踪了。
我们直奔素有邢台大峡谷“灵魂之水”之称的“龙潭飞瀑”，一路上奇峰怪石应接不暇：有的像一只展翅欲飞的雄鹰；有的像一位驼背的老人；有的又像一只庞大的巨象，真令人眼花缭乱呀！不一会儿，我们来到了龙潭飞瀑。它没有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气势，相反，它太薄了，也太细了；但是，它也太美了，太奇了。由于中间的岩石空了一块儿，于是水流经那里时便被扯的又薄又细，一阵微风吹过，好似一只纤纤细手挽着一缕细纱，显得格外飘渺。一道道细细的水流倾泻而下，砸落在一块巨石上。看着看着我的眼睛顿时一亮，这真是像极了一个“龙头”了，大自然的鬼斧神工可真是神奇啊，使人不禁疑心它不是自然形成的，而是能工巧匠精心雕琢而成。
我们还乘坐了索道。看着那陡峭的山峰，高悬的索道，我闭上眼睛不敢向下看。可是，胆怯终究挡不住我的好奇心，我睁开眼睛，云在脚下飘，人在雾中行，举目可望天际，低头不见山底，崖壁陡似削，山石横如断，上有欲坠巨石，下有万丈深渊，真是令人心惊肉跳却又心旷神怡啊！
至今回忆起来，我仍为这些奇峡、怪峰唏嘘不已。
星期天，妈妈说要带我到恩施大峡谷去玩。听了这个消息，我一蹦三尺高。我早就听说大峡谷是恩施才开发不久的景点，在恩施是很有名的，我居然可以去那里玩，心里别提有多高兴了。
大峡谷总长108千米，一共有五个景点，分别是：青龙升白云、绝壁环峰丛、龙门石林、一柱香、天梯。我和妈妈首先来到绝壁环峰丛。绝壁环峰丛是在半山腰绕着大峡谷修建的走廊。站在走廊上往下看，怪石突兀，绿树掩映，美丽极了。
接着我和妈妈来到一柱香，一柱香是一根像香一样的石头，这石头上粗下细，你肯定会认为这是人工雕刻的，错了，这块石头是自然形成的。你也不用担心这块石头会倒下来，因为它已经经历了千万年的狂风暴雨，却毫发无伤，所以它是不会倒下来了。
最后，我和妈妈来到青龙升白云的'观看点，那几座山连在一起像龙一样，山旁边有几朵云彩，看起来像龙要升天似的。
我对妈妈说：妈妈，大峡谷景物又美又好玩，真是太棒了。妈妈说：对呀，这个大峡谷真是太雄伟了。接着我和妈妈依依不舍地离开了大峡谷。
——浙西大峡谷作文6篇
终于，这个日子到来了，我们一家子要到浙西大峡谷去游玩喽！兴奋的我们一大早就出发了。
来到双溪，我不禁啧啧赞叹。成千上万的溪流堆在又溪旁。有的`蜿蜒曲折；有的雷声轰鸣；有的欢快活泼；而有的则清澈见底……看到这一条条生龙活虎的溪流，如同身在天界，好像下一秒我就会沉醉一样。
我们又动着兴奋的脚步，飘到第二处景点：如诗如画的浙西大峡谷。这里的动物很多，有威风凛凛的老虎，有娇小可爱的句子，有神出鬼没的黄鼠狼，还有高贵华丽的鸳鸯，最后是姿态优美的孔雀。最有名的是这里的白鼬，它们集体跑起来被后人称作“大蓬车”，“嗖”一下就不见了。
这里还有挺有名气的池子：降池。站在旁边，如同一条龙降在池子里，惊天动地的吼声山谷回应，泰山压顶的气势转眼化为腥风血雨，我们欣赏着这美丽的景观，任凉丝丝的泉水扑到我们的脸上，心里赞叹大自然有无穷魅力。
真是开心啊，有山有水，有可爱的动物，大饱眼福。
盼望着，盼望着，“五一”劳动节终于来临了，爸妈要带我去浙江省的浙西大峡谷去玩。
车子经过五小时的漫长行驶后，总算到了浙西大峡谷的山脚下。浙西大峡谷主要有三个景点，第一个景点是柘林瀑，第二个是老礁溪，第三个是剑门关。我们乘坐景交沿着曲折蜿蜒的盘山公路往上开，旁边有一座座连绵起伏的青山，青山上隐隐约约地看见山顶上住着几户人家。导游说这里的人特别喜欢住在山的高处，因为那里白云缭绕，仿佛人间仙境，所以也被称为“白云人家”，唐代大诗人杜甫所说的“白云生处有人家”，大概就是描写的这般景象吧！
车子开到了半山腰，就到了第一个景点——柘林瀑。柘林瀑分为上下两瀑，上瀑为龙门瀑，下瀑为炎生瀑，在正常的情况下，上瀑为帘状，下瀑如练状，所以有“如帘如练”之称。在炎生瀑脚下，有一块鲤鱼石，好像要越龙门一样。之后，我们下山了，我们准备坐滑道下山。我们穿好防护服，带上手套，就开始滑了。我紧紧地抓住滑道的两边，腿一抬，我便飞快地沿着滑道往下滑。不一会儿，就到了，很刺激哦！
接着，我们便来到了第二个景点——老礁溪。我们首先走上一座吊桥，有些人抓住吊桥摇啊摇的，桥也跟着晃来晃去，让人感觉有一些惊险，又有几分刺激。接着，我们就来到了老礁溪，这里的水很清，能看见水里的小鱼，由于这里到处都是石头，老礁溪也因此而得名。我们再往前看，有一块巨石，它的形状酷似鳄鱼，所以把那块地方叫作鳄鱼滩。之后，我们还欣赏了傣族舞蹈。
最后，我们要游览第三个景点——剑门关。剑门关是个非常美的地方，这里山清水秀，湖光山色，山前还有一座小亭子。这时，妈妈让我抬起头来看，我一抬头，才看见一些杂技演员正在那么高的钢丝绳上表演许多高难度的动作，我不禁在心里暗暗佩服他们。
快到旁晚了，我们的大峡谷之旅也结束了，不过，这大峡谷是不是很美呢？
一直听说浙西大峡谷那里景色非常宜人，但我不相信，所以趁着假期我想去那里瞧一瞧，想知道这景色到底有多美！
来到浙西大峡谷，我见到了很多小溪，小溪里面有许许多多的小蝌蚪，三五成群地游来游去。我捧起小蝌蚪想仔细观察，可是小蝌蚪一下子就从我手中溜走了。我低下头看，水是那么清，清得连一块块很小的石头都看得到。溪水“丁丁冬冬”地向远方流去，像在演奏着一首首美妙的乐曲，这声音真好听！
我又走向了另一条小溪，那里有一条美丽的瀑布。冲天的瀑布如雄鹰般俯身冲下，巨大的声音如狂狮怒吼，令人震耳欲聋。飞瀑撞击岩石激起千万朵水花，在阳光下幻变为五彩缤纷的水珠，多么壮丽的景色！
接着，我又在山间漫步。抬起头，我看见对面有几座连绵起伏的山，山高得已钻入云间，似乎在说有本事你就爬上来呀！山上长着无数棵高壮的大树，枝杆一根挨着一根，枝叶长得十分茂盛。山间开满了各种叫不出名的野花，引得蝴蝶翩翩起舞。我不禁惊叹这山尽能如此地生机盎然！
高山流水，迷人的景色让人流连忘返，陶醉其中！现在我终于相信浙西大峡谷有多美了！
这真是一次难忘又说不出的感觉
付出了我们的汗水，我们终于爬到了山顶，获得了大自然嘉赏。站在大瀑布旁，凉爽的微风轻轻地吹拂我们的面颊，翠绿的景色就在我的眼前，清凉的泉水就在我们的脚下，仿佛置身于仙境般。啊！山上的空气多么清新，山上的树木多么的翠绿，山上的泉水多么的冰凉、清澈。我真希望我们的城市也能这样该多么好！
我现在对漂流产生了一种恐惧。漂流的水很急，瞬间就将你从高坡上冲下来；泉水很冰，瞬间将我变成个“冰棍落汤鸡”。在皮艇上，不断有冰凉的泉水扑打我们，经过大约十几次后，我全身发抖，牙齿上下哆嗦个不停，连说话声都变得不正常了。妈妈看见我这样，心里特担心，她将雨衣给我裹着，可还是冷呀。下了皮艇，我们赶紧去换洗间冲洗换衣服，之后的时间我闷闷不乐。不过呢，最让妈妈欣慰的是，我没有生病，也许是我体质好吧！可怜的妈妈就没那么幸运了，她只带了两套衣服，只好穿着睡衣了！
这次旅游有开心、伤心、生气、兴奋、激动……说不出来的感觉啊！
“今天要去浙西大峡谷旅游啦!”正因为这个消息，我又被折腾得睡眠不足。可是不知怎么的，我今天的精神却倍儿棒，一天下来，连眼睛都没眨一下，在车上也不例外。
车走了两小时了，我们已经进入了谷底，视野越来越狭小，可却更丰富多彩了：旁边是陡峭的崖壁，巨石十分的峥狞，而且变化多端，你若在车上盯着这些巨石不眨眼，没一会儿，你就会觉得头晕目眩，必须静下心来，闭目养神。谷底有一条小河，只有十来为宽，一米深，是河流中的侏儒，可它出奇的静，也出奇的绿，如果你从高处俯瞰，肯定会认为这是镶嵌在峡谷中的一块翡翠。
又行了几十分钟，终于到旅游区了，前面不远有个瀑布，不怎么大，也就五六米高，三米宽。瀑布下面堆着几块巨石，正是因为这复杂的地形，水流在这里变得特别反常，疯狂地撞击着巨石，发出的声音响彻云霄，虽然没有什么节奏，可却像乐曲一样令人沉浸其中，不知不觉地陶醉了。同时，流水被分成若干条小流，在石头迷宫中穿行，最终又会合到一块儿，并逐渐由白变绿，成为我前面介绍的小河。
瀑布两边是突兀的岩壁，微微向外倾斜，似乎随时都有可能塌下来，就在这令人畏惧的岩壁上却长满了花草树木。
此时此景，像极了昨晚上的梦境，该不会是我有“神游太虚”的特异功能吧!
逗留了十几分钟后，导游催着我们去爬岩壁。虽说有专供游客行走的台阶，可走起来也绝不比爬山轻松，我们“呼哧呼哧”地总算爬到了目的地--溜山滑梯。
这“溜山滑梯”可谓是名副其实的“溜山”，从山腰的入口到下面的出口高度相差足有80米，绝对刺激。*时胆子不大的我看到这儿的安全设施挺齐全，决定玩上一把。我全副武装跨上滑梯，手一松，屁股在大理石的滑梯上急速擦过，耳边传来“呼呼”的风声，感觉太爽了!还没等我开心地叫出声，滑梯突然变得更陡了，毫无心理准备的我整个身体躺在了滑梯上。我心里一凉，这下死定了!本能驱使我紧紧抓住栏杆，几秒钟后速度终于缓下来了，我安全到达了谷底。
真是虚惊一场呀，看来还是找保险点儿的玩吧。正好，前面出现了一座木屋，后院居然是我梦寐以求的射箭场。赶紧试试身手，搭箭，拉弓……这弦绷得可真紧呀，我费了九牛二虎之力才拉开。好，瞄准，放!我满怀信心地看着箭飞出去，可它却一头扎在了最外环--5环。哎，我叹了口气，又给自己鼓劲：“这次我一定要射中靶心，拿到10环的好成绩!”但结果直到最后一支我才射中了然8环。不过，这个成绩已经相当不错，紧随第一箭就射中靶心的边老师，排名第二，我心里暗暗得意了不少时间，一边又佩服边老师的文武双全，他可真是深藏不露呢!
这次大峡谷之游既饱了眼福，又玩了个过瘾，真是千载难逢的好事啊!
5月5日星期四晴
这个阳光明媚的早晨，我们全家一行八人，怀着美好的心情，踏上了去浙西大峡谷的路程。我们坐在车里一路有说有笑，开心极了。往窗外望去，青山肩并着肩，绿水随着风儿跳起舞来。唰，唰，唰，柳树姐姐正唱着动听的歌呢！
九点半左右，车子终于到了目的地——位于昌化境内的浙西大峡谷。剑门关是大峡谷的一个重要景点，峡谷总长2000余米，峡谷陡峭，山峰连绵，景色怡人，空气新鲜。一条羊肠小道在山谷的峭壁上盘旋着，走在这小路上，山风徐徐吹来，一边欣赏着这峡谷中湍急的水流，一艘艘顺流而下的皮筏艇和艇中兴奋地呼叫的人们。我忍不住急这往前奔，也要亲身体验这冲浪的兴奋和快乐！一个急流，皮筏艇从两块巨石中穿越而下，我紧紧抓住皮筏艇上的绳子，身体随着波涛上下起伏，简直太刺激了。
我们还看了绝技——空中飞车表演。其中摩托车表演最令人提心吊胆，摩托车的隆隆声在山谷中回响，而摩托车在这样一根钢丝上来回的开动，车手还要做各种杂技动作，下面是谷底的险滩，啊！高明！高明！我不禁赞叹到。
拓林瀑是个不能不去的好地方。拓林瀑的水来自海拔千米的浙西天池，水量丰沛，终年有瀑。上瀑为龙门瀑，瀑面宽达4米多，悬挂而下有窗帘之状。龙门瀑也是当年老百姓祈雨的地方。下瀑为炎生瀑，瀑面较窄，水流如注，状如细练，故拓林瀑有如练如帘之喻。
时间不早了，我们依依不舍的离开了。
——《雅鲁藏布大峡谷》教学设计 (菁华5篇)
一、设计理念
《语文课程标准》指出：学生是学*和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学*的特点，关注学生的个体差异和不同的学生需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学*方式。因此，在教学中，采用以小组合作的形式，合作学*，进行交流反馈。这既体现了教师导的作用，也体现了学生的主体地位，并且使学生学会合作，学会探究。
二、 教学目标
1．了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。
2．通过学生自学交流，培养学生自主和合作学*的能力。
3．激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
4．学*收集资料。（课前查找有关*、雅鲁藏布大峡谷的资料）
三、、教学重难点
了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学*作者表现事物特点的写法。
四、教学过程
一、激发兴趣、导入
师：我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山林，繁华的`都市,还有令人向往的*,提起*你想到了什么？谁来说一说。
学生交流课前查找的资料。
1．（教师放歌曲《喜马拉雅山》）同学们，在课前先请大家听一首非常好听的歌曲，请大家闭上眼睛仔细听，感受一下，看看你的眼前会出现什么？
2．学生汇报（会出现蓝天白云、青山碧水等）
3．师：（出示图片）这就是美丽的雅鲁藏布大峡谷，今天老师就带着同学们跟随作者的，一同去游览雅鲁藏布大峡谷。
（板书：雅鲁藏布大峡谷）
二、初读课文，感知内容
1．自由读课文，读准字音。
2．检查生字．词。
3．指名分段读课文，思考：雅鲁藏布大峡谷给你留下了怎样的印象？（奇）
4．读书百遍，其意自见。再次读课文，出示阅读提纲：
①读一读，想一想，雅鲁藏布大峡谷奇在什么地方？作者是从哪几个方面介绍的？
②对课文不理解的地方提出疑问，并做标注。
5．学生根据阅读要求，用自己喜欢的方式自读课文。
三、交流汇报
1．交流自读疑难
师：读了课文，你们有什么不理解的地方需要提出来一起研究的吗？
2、生汇报，师引导学生评价所提出的问题。
四、自主学*，精读感悟
1．师：雅鲁藏布大峡谷真是世界上最大的奇观，找一找课文哪个自然段的内容是写雅鲁藏布大峡谷的奇观？哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？
生自由发言。
2．下面就选择你印象最深的、最喜欢的段落来分组自学。
教师出示自学提纲：
1）读一读，把你最喜欢的语句读给小伙伴听。
2）读一读，把你学懂的地方通过画画展示出来。
3）读一读，把你心中的感受说出来。
学生按自学提纲分组自学，教师指导。
3．学生分组汇报，教师点拨指导。（同时理解重点词句。）
根据学生的汇报老师相应地点拨：
第二自然段帮助学生理解大拐弯的神奇，关于这个大拐弯还有一个传说呢，默读，谁能在不看书的情况下将这个传说绘声绘色地讲给大家听？
第三自然段用三个字可以概括大峡谷的特点：长、深、窄。
它全长496、3千米，最深处达5328米，宽度仅21米
从这些数字中，我们深切地感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮观。这种方法叫──列数字。
除了列数字外，作者还运用了做比较的方法，找一找在哪儿？
比美国科罗拉多大峡谷长46、3千米（齐读）通过对比你发现了什么。你想说什么吗？
指导朗读，强调气势。
第四自然段抓住自然博物馆学*。
第五自然段结合课后第二题学*。这一段作者用了几个最？可不可以换成非常？为什么？
五、拓展实践
教师放雅鲁藏布大峡谷风光录象片，要求学生自由配加导游词，适当加进自己的感受和想法。
六、作业布置：
1、掌握生字词
2、熟读课文
3、将雅鲁藏布大峡谷介绍给父母亲人听。
1、知识与能力目标：了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学*作者表现事物特点的写法，能够运用文中描写景物的优美字词。
2、情感目标：感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
二、教学重点
了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇，学*作者表现事物特点的写法。
三、教学难点
学*作者表现事物特点的写法。
四、课前准备
让学生尽量收集有关雅鲁藏布大峡谷的资料和图片
五、教学过程
（一）激趣导入（6分钟）
师：“同学们，我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山林，繁华的都市……课前，老师让大家收集壮丽神奇的雅鲁藏布大峡谷资料，都带来了吧！说来说一说？”（学生们展示他们的资料）
（出示图片）师：“大家做得很好，这就是美丽的雅鲁藏布大峡谷，今天老师和大家一起随着作者来游览一下雅鲁藏布大峡谷。”（板书“雅鲁藏布大峡谷”）
（二）初读课文，感知内容（15分钟）
1．自由读文，读准字音（5分钟）
2．指名分段读，思考：雅鲁藏布大峡谷为什么被称为“世界第一壮丽景观”呢？作者介绍了雅鲁藏布大峡谷的什么人文景观？
3、分组讨论，
议一议雅鲁藏布大峡谷为什么被称为“世界第一壮丽景观”呢？作者从哪几方面进行描写？
（三）、汇报交流（5分钟）
1、让同学们说说议论的结果。老师总结同学们意见，作者从大峡谷的海拔、深度、形状、地理位置，峡谷的山水、生物等方面进行描写，“世界第一壮丽景观”也就体现在这些方面。
（四）、自主学*，精读感悟（10分钟）
1．师：雅鲁藏布大峡谷的风光举世闻名，哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？学生自由发言。
2．下面就选择你印象最深的、最喜欢的段落来分组自学。（画出你最喜欢的语句，并读给你的小伙伴听听。）
（五）、拓展实践（4分钟）
教师放一段关于雅鲁藏布大峡谷风光的短片，让学生感受它的雄伟壮观，直观地感受为什么被成为“世界第一壮丽景观”，尝试抒发心中的情感，进行口语表达训练。
六、运用.作业
你能根据课文内容口头向我们介绍一下美丽的雅鲁藏布大峡谷吗？请你课后做一下小导游，向你的伙伴们介绍一下。
教学目标：
1、认识7个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。
2、边读边思考，体会课文所描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。
3、在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。
4、通过学生自己上网查找资料，掌握信息的查询搜集方法，并进一步深化对课文的理解。
5、应用网络教学，培养学生自我发现、思考、搜集、处理、探究的学*方法。拓展学生想象思维能力、语言应用能力。
教学重、难点：
重点：应用网络多媒体，学生自主搜求信息资料，加深对雅鲁藏布大峡谷景观的了解。使学生能够感受到雅鲁藏布大峡谷壮丽与奇特，体会作者是怎样使用说明方法体现雅鲁藏布大峡谷的特点的。
难点：课文语言准确、富有特色，但学生理解起来有一定的难度，让学生在粗知课文大意的基础上品味语言，体会作者的写作特色。
教学具准备：教师建立本课学*网站，学生搜集关于雅鲁藏布大峡谷的资料，并制作成幻灯片。
教学过程：
一、导入新课，激发兴趣
1、（让学生打开网页，展现网页上的*图片），教师配乐解说，激发学生兴趣。
2、*除了雪域高原的牦牛、金碧辉煌的寺庙和藏族同胞之外，还有更加奇特的景观，那就是——雅鲁藏布大峡谷。（点击鼠标，出现雅鲁藏布大峡谷的全景）今天就让我们借助网络的翅膀，到雅鲁藏布大峡谷去游览一翻。
二、初读课文，感受大峡谷的壮丽
1、指导学*方法
同学们，这是一篇阅读课文，我们要怎么学*它呢？（借助课文前的阅读提示）那就请同学们点击网页上的阅读提示，读一读。
2、那好，那就请同学们用自己喜欢的方法读一读课文，思考：雅鲁藏布大峡谷给你留下了怎样的印象，如果让你用一句话来向大家介绍雅鲁藏布大峡谷，你会怎么说？（学生阅读网页上的课文内容）。
3、雅鲁藏布大峡谷景色奇异壮观，被誉为世界第一大峡谷。为什么说雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷呢？雅鲁藏布大峡谷的哪些景观使你感到特别神奇？
4、在小组内学*，选择自己感兴趣的地方，阅读相关段落，边读边思考。
三、研读课文，交流感受
（对于这部分的讨论，学生不一定按课文的顺序说，只要能把自己感受最深的部分说出来就可以了。）
（一）雅鲁藏布大峡谷的巨大
1、哪些句子最能说明雅鲁藏布大峡谷的壮美。
海拔：3000米 长5044米 *均深：2268 6009
从这些数字中，我们深切地感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮观。这种方法叫——列数字。
2、除了列数字外，作者还运用了做比较的方法，找一找在哪儿？
“美国的科罗拉多大峡谷……一争高下”（齐读）通过对比你发现了什么。你想说什么吗？
（二）雅鲁藏布大峡谷多样的地形特征
奇异：山异 （热带雨林、冰川）
水异（涓涓细流、滔滔江水）
（三）雅鲁藏布大峡谷丰富的生物资源
被称为“植物类型博物馆”和“动物王国”。
四、利用网络，拓深文本
教师叙述：
刚才，我们通过文字感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮丽与奇特，那么，关于雅鲁藏布大峡谷，你还想了解些什么？现在，我们就到网络世界中再去继续了解它，欣赏它，相信同学们一定会有更多的收获。
1、教师示范，引导学生了解学*网站，明确学*要求
（1）（切换到教师机，给学生演示：一会儿请同学们像老师这样双击打开ie浏览器，在地址栏内输入黑板上这个网址，在教学内容中找到雅鲁藏布大峡谷，这样就可以打开学*网站了。现在同学们自己试一试，看谁能最快找到咱们的学*网站。）
（2）这个学*网站中，老师为大家准备了关于课文中提到的大峡谷的巨大、多样的地形特征和丰富的生物资源这三部分内容，看，就是这，一会儿你就可以进去了，同学们可以先到那里去浏览，然后把你最感兴趣的部分多看几遍，你可以出声音读一读，也可以默读，遇到特别有意思的还可以跟小伙伴说一说，也可以用笔记一记，一会咱们交流交流好吗？
2、交流
教师重点指导：
a、雅鲁藏布大峡谷与科罗拉多峡谷和科尔卡峡谷相比较，用三个峡谷的全景图形象的感受到，雅鲁藏布大峡谷的大，是其他峡谷不能与之想媲美的。
b、大峡谷的山、水，都有着变化多端的姿态，完全是大自然的鬼斧神工。
（雅鲁藏布大峡谷形态各异的地形特征的图片）
c、在峡谷内的九个自然带内，每一个自然带内都有着不同的景观。
（学生点击网页就可以浏览到九个自然带内不同的自然景观，并有介绍其间丰富的珍稀动、植物的图片和相关介绍，以及动物在森林中活动的视频资料）
五、利用网络，拓宽知识
1、谈话：同学们你们已经会利用网络来学*了，其实雅鲁藏布大峡谷的知识还有很多呢？你们还想再多了解了解吗？
（切换到教师机）一会咱们来一起打开相关链接，那里有雅鲁藏布大峡谷马蹄形拐弯的传说故事、我国科学家爱雅鲁藏布大峡谷进行探险以及雅鲁藏布大峡谷其他一些景观等相关信息，到那里去看看，相信你一定会有更多的收获。同学们自己操作吧！
好，谁来说说你的新收获。
（1）、你能用自己的话向大家讲一讲雅鲁藏布大峡谷马蹄形拐弯的传说吗？并谈谈自己的感受？
（2）在雅鲁藏布大峡谷的其他景观中，你最喜欢的是哪一处，向大家介绍一下。
（3）从我国科学家对雅鲁藏布大峡谷进行科学研究，你体会到了什么？
2、引导学生交流自己搜集到的关于雅鲁藏布大峡谷的资料，展示自己制作的幻灯片。
在课前，有些同学也搜集了一些关于雅鲁藏布大峡谷的资料，并制作成了幻灯片，现在就请这些同学向我们展示他们的学*成果。
六、总结引导学生在论坛中继续交流感受
同学们，今天我们能学到这么多知识，真多亏了网络和信息技术啊，看来啊，你们已经和网络成为了朋友。在课下的时候，你们也可以到互联网上去自由的冲浪，继续了解雅鲁藏布大峡谷，相信你们一定会有更多的感受，我会在我们的论坛中等待着你们，我们在那里继续交流好吗？
【教材简析】
课文中描写的雅鲁藏布大峡谷是“地球最后一块密境”，是世界仅存的一块处女地……它是世界上最令人向往的地方，让人对大自然的鬼斧神工叫绝，通过语言文字让学生领略大自然的神奇壮丽。
【教学目标】
1、认识并正确、规范地书写本课的7个生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能有感情的用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。
3、培养学生对大自然的热爱之情，对祖国的热爱之情。
【教学难点】
以提纲的形式把握课文的主要内容。
【课时安排】
2课时。
【教学过程】
第一课时
一、导入，激发学生兴趣
1、课件出示*图片：
教师配乐解说，激发学生兴趣。
2、*除了雪域高原的牦牛、金壁辉煌的寺庙和藏族同胞之外，还有更加奇特的景观，那就是──雅鲁藏布大峡谷。
板题：
雅鲁藏布大峡谷
生齐读课题。
二、初读全文、整体感知
1、学生自由朗读课文：
把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。
2、检查读词及课文的情况。
3、请同学说一说：
你对雅鲁藏布大峡谷有哪些了解?
4、小结。
三、学*课文，理解重点部分
1、请同学们默读课文，想一想：
雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象?请你把有关的句子画下来。
2、重点练*朗读和复述：
你喜欢雅鲁藏布大峡谷吗?请认真读一读课文，然后同位互相讲一讲，说说你的理由。
3、练读：
请你选择自己喜欢的段落读一读，说说你的感受。
(适时板书。)
4、指导朗读：
美读4、5自然段。
四、总结全文
1、学完课文你想说点什么吗?
2、说一说你这节课最深的感受是什么。
五、布置作业
1、写一处自己喜欢的景观。
2、课外阅读。
3、搜集一些关于祖国壮丽河山的文章，将优美句段记到自己的“小小笔杆子”本上。
第二课时
一、总体把握
1、熟读课文：
有感情的朗读描写雅鲁藏布大峡谷的景色的句子。
2、结合课文，说说你对奇观的理解。
二、内容探讨
1、你能说说雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象?
2、你是从哪些方面体会到的?
三、听写生字生词，纠错
四、小练笔
描写自己见过的奇观。
【板书设计】
雅鲁藏布大峡谷
神奇
世界之最世界最后一块密境
教学目标：
1、认识7个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。
2、边读边思考，体会课文所描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。
3、在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。
4、通过学生自己上网查找资料，掌握信息的查询搜集方法，并进一步深化对课文的理解。
5、应用网络教学，培养学生自我发现、思考、搜集、处理、探究的学*方法。拓展学生想象思维能力、语言应用能力。
教学重、难点：
重点：应用网络多媒体，学生自主搜求信息资料，加深对雅鲁藏布大峡谷景观的了解。使学生能够感受到雅鲁藏布大峡谷壮丽与奇特，体会作者是怎样使用说明方法体现雅鲁藏布大峡谷的特点的。
难点：课文语言准确、富有特色，但学生理解起来有一定的难度，让学生在粗知课文大意的基础上品味语言，体会作者的写作特色。
教学具准备：教师建立本课学*网站，学生搜集关于雅鲁藏布大峡谷的资料，并制作成幻灯片。
教学过程：
一、导入新课，激发兴趣
1、（让学生打开网页，展现网页上的*图片），教师配乐解说，激发学生兴趣。
2、*除了雪域高原的牦牛、金碧辉煌的寺庙和藏族同胞之外，还有更加奇特的景观，那就是——雅鲁藏布大峡谷。（点击鼠标，出现雅鲁藏布大峡谷的全景）今天就让我们借助网络的翅膀，到雅鲁藏布大峡谷去游览一翻。
二、初读课文，感受大峡谷的壮丽
1、指导学*方法
同学们，这是一篇阅读课文，我们要怎么学*它呢？（借助课文前的阅读提示）那就请同学们点击网页上的阅读提示，读一读。
2、那好，那就请同学们用自己喜欢的方法读一读课文，思考：雅鲁藏布大峡谷给你留下了怎样的印象，如果让你用一句话来向大家介绍雅鲁藏布大峡谷，你会怎么说？（学生阅读网页上的课文内容）。
3、雅鲁藏布大峡谷景色奇异壮观，被誉为世界第一大峡谷。为什么说雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷呢？雅鲁藏布大峡谷的哪些景观使你感到特别神奇？
4、在小组内学*，选择自己感兴趣的地方，阅读相关段落，边读边思考。
三、研读课文，交流感受
（对于这部分的讨论，学生不一定按课文的顺序说，只要能把自己感受最深的部分说出来就可以了。）
（一）雅鲁藏布大峡谷的巨大
1、哪些句子最能说明雅鲁藏布大峡谷的壮美。
海拔：3000米长5044米*均深：22686009
从这些数字中，我们深切地感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮观。这种方法叫——列数字。
2、除了列数字外，作者还运用了做比较的方法，找一找在哪儿？
“美国的科罗拉多大峡谷……一争高下”（齐读）通过对比你发现了什么。你想说什么吗？
（二）雅鲁藏布大峡谷多样的地形特征
奇异：山异（热带雨林、冰川）
水异（涓涓细流、滔滔江水）
（三）雅鲁藏布大峡谷丰富的生物资源
被称为“植物类型博物馆”和“动物王国”。
四、利用网络，拓深文本
教师叙述：
刚才，我们通过文字感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮丽与奇特，那么，关于雅鲁藏布大峡谷，你还想了解些什么？现在，我们就到网络世界中再去继续了解它，欣赏它，相信同学们一定会有更多的收获。
——《雅鲁藏布大峡谷》教学反思 (菁华5篇)
《雅鲁藏布大峡谷》是一篇略读课，文章用简炼生动的语言介绍了雅鲁藏布大峡谷的神奇壮丽，学*这篇课文，一是要理解课文内容，了解雅鲁藏布大峡谷的特点，同时学*作者的写作方法；二是要边读书边想象画面，感受大自然的神奇魅力，激发热爱祖国河山的思想感情。
一、视频激趣。为了激发学生学*这篇文章的兴趣，在课堂伊始，我播放了一段介绍雅鲁藏布大峡谷的视频。直观的画面，给学生的学*注入了活力，而较简单的介绍，又激起了学生对大峡谷更多的好奇。学生在这种状态下进行对课文的学*，是比较有效的.。
二、注重自主合作探究学*。这是一节略读课，老师的引导不宜过多，应放手让学生去读，去说。所以我抓住本课的重点，给学生出了一道填空题，即“（? ? ）的雅鲁藏布大峡谷”，并说明填写的理由。学生在自读课文后得出初步的成果，然后我再建议他们进行小组交流，这样一来，学生对雅鲁藏布大峡谷的特点就有比较清楚及全面的认识。
三、积累与运用。本单元都是写景的文章，让学生积累写景的一些好词好句，对他们的作文是非常有帮助的。为了让学生能在愉悦的气氛中去记忆，去运用这些好词好句，我让学生扮演导游，我则充当旅客，请他们来为我介绍雅鲁藏布大峡谷，学生对这样的角色扮演法总是兴致勃勃，学*的主动性也就提高了。
在备第一单元的课时，看了不少参考资料。教学目标中，总会出现“边读边想象画面“的要求，但我如何知道学生能否做到这点呢？用什么方法来检验呢？这是我感到困惑的地方，请老师指教了。
1、学生跟老师的互动多了。讲课本身师生互动交流当中进行的，有了这个条件，我讲课轻松了不少。
2、学生的听课也有了变化。我记得，刚给他们讲第一课的时候，很多同学不会去听课，课堂纪律有些散漫，当时因为这个我跟她们生过气。或者同学站起来回答问题，他们不会去聆听，总觉得，跟他们没有什么关系，教学反思《《雅鲁藏布大峡谷》教学反思》。但是，在我的督促下，大部分同学能及时纠正自己的错误，能认真听老师讲课了，也能倾听同学的`回答了，这是我最大的欣慰吧！
但，即使这样，课堂上仍然存在一些问题。
1、停电影响了我用多媒体的最佳时间。如：介绍雅鲁藏布的地理位置特殊性以及它的形状特点时，用课件的话，学生了解雅鲁藏布大峡谷的样子更加形象。
2、自身素质有限，无法处理当时在教学中出现的问题。“马蹄形”形状，很多同学不够了解。我在课件里找了很多这样的图片，但，遗憾而告终（那天停电）。如果会画画，我会以画画的形式解答他们的疑问。但是，我自身素质有限，很难解决他们的疑难杂症。
总之，学生与我的互动越来越多了，我会尽我的所能去做！
1、学生跟老师的互动多了。讲课本身师生互动交流当中进行的，有了这个条件，我讲课轻松了不少。
2、学生的听课也有了变化。我记得，刚给他们讲第一课的时候，很多同学不会去听课，课堂纪律有些散漫，当时因为这个我跟她们生过气。或者同学站起来回答问题，他们不会去聆听，总觉得，跟他们没有什么关系，教学反思《《雅鲁藏布大峡谷》教学反思》。但是，在我的督促下，大部分同学能及时纠正自己的错误，能认真听老师讲课了，也能倾听同学的回答了，这是我最大的欣慰吧！
但，即使这样，课堂上仍然存在一些问题。
1、停电影响了我用多媒体的最佳时间。如：介绍雅鲁藏布的地理位置特殊性以及它的形状特点时，用课件的话，学生了解雅鲁藏布大峡谷的样子更加形象。
2、自身素质有限，无法处理当时在教学中出现的问题。“马蹄形”形状，很多同学不够了解。我在课件里找了很多这样的图片，但，遗憾而告终（那天停电）。如果会画画，我会以画画的形式解答他们的疑问。但是，我自身素质有限，很难解决他们的疑难杂症。
总之，学生与我的互动越来越多了，我会尽我的所能去做！
第二课《雅鲁藏布大峡谷》是选学课文，这样文质兼美的文章作为选学课文，实在可惜，但选学课文千万不要当成讲读课文来上。文中关于大峡谷风光的描述是非常优美的，但因为时间关系，我只能蜻蜓点水式的一笔带过，那种美感，很难在孩子们心中留下印象。
回顾《雅鲁藏布大峡谷》一课的教学实践，教学中，我始终坚持学生的学*主体地位，让学生充分的读文、谈感受。课堂上把指导朗读、抓住课文叙述的要点、品味文中生动的语言结合起来，让学生感受雅鲁藏布大峡谷的神奇景观。在学*方式上，鼓励学生自主阅读，主动探究，并愿意和同学交流读后的感受。了解作者用具体、准确的数字，用比较的方法来证明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷。在学生交流的过程中，训练学生归纳语言，积累语言，培养了学生学*的能力。拓展实践学生补充介绍各自了解的有关雅鲁藏布大峡谷的其他情况。总体来看，学生学得比较扎实，而我也找到了一条利用略读课文教学在学生读书能力培养上的线索：激发自主学*的动机——渗透自主学*方法——养成自主学**惯。所以略读课文的教学，较好的做法是：略中有精，整体把握求“略”，重点感悟求“精”。
这是一篇略读课文，课文第一自然段概括写雅鲁藏布大峡谷是壮丽的景观，接下来通过一组数字和作比较来写雅鲁藏布大峡谷是世界第一，突出它的壮观。第三、四自然段主要写大峡谷的奇异景观，从水、山、生物三个方面，抓住水的千姿百态，山如神来之笔，生物多种多样进行了具体描写。其中，第4自然段的第一句是过渡句。最后写正因为大峡谷如此壮美奇异，所以一定会成为世界人民关注的热点。
上面的理解体会结合学生的自学进行。虽然是略读课，我仍然要注意对文章中生字词语的检查，注意对读课文的检查。在检查词语后，针对具体段落汇报对每段内容的理解，明确前面所分析的每一部分内容；同时，对各段中的'重点词语和语句进行积累。在引导想象时，可以结合提示中的要求“用自己的话向别人介绍你所知道的雅鲁藏布大峡谷”，抓住水的变化、山的奇特（白雪皑皑，郁郁葱葱），“植物类型博物馆”和“动物王国”等方面，联系学生*时的积累或者配上相关图片练*说话。还可以用总分、分总的构段方法来介绍。比如：
大峡谷是堪称世界第一的壮丽景观。它是世界最深的……；又是世界最长的……。连曾经号称……也不能……
大峡谷的景观非常奇异。那里的水……，那里的山……
大峡谷的生物多种多样，被称为……在大峡谷中探险，我看到了山脚下，半山腰，山顶……。行走在密林中，可以看见许多动物，有 ，有 ，有 ，有 和，还有……。
总之，教学本课认为要注意积累词语，学会用自己的话有声有色地介绍大峡谷的某一特点。
课后我布置了一个口头作业：当小导游，给妈妈介绍一次你认识的雅鲁藏布大峡谷，重在培养孩子的口语交际。
第二课《雅鲁藏布大峡谷》是选学课文，这样文质兼美的文章作为选学课文，实在可惜，但想起培训时主讲老师强调的：选学课文千万不要当成讲读课文来上，只要目标达成就好。想想以前，自己的某些行为的确有拔苗助长的嫌疑，这一次，绝不再做这样的事。因此，学*这一课时，我用板画的形式让孩子们粗略了解雅鲁藏布大峡谷的特点，那里壮丽奇异的风光也只是留了个大概的印象。一节课的时间，一半时间是在读通课文，虽然布置了预*，可是文中那么多生字新词，还有陌生的名称，即使是朗读水*较高的孩子，很难一遍读正确。于是，用了不同的方式让他们练*朗读，勉强把文章读通顺了。后半节课，让孩子们提问，解决疑难问题。看来孩子们的问题真多，光词语就有好多：咫尺为邻、不容置疑、神来之笔、花卉、人迹罕至等，几个预*认真的孩子事先查过字典，所以在交流中把这些问题解决了。后来有个孩子提问：什么是九个垂直自然带？这么深奥的问题，我一时也讲不清楚，只好再次用图解的方式，简单画了个图，让孩子了解大峡谷奇特的地理风貌。看起来孩子们对我的讲解一知半解，而我，更不知道这样的课文该如何把握。文中关于大峡谷风光的描述是非常优美的，但因为时间关系，我只能蜻蜓点水式的一笔带过，那种美感，很难在孩子们心中留下印象。
课文算是上完了，可总觉得心里空落落的，就这样，能算过关了吗？
——恩施大峡谷作文 (菁华3篇)
早就听说大峡谷到处都是悬崖峭壁，到处都是怪石嶙峋。耳听为虚，眼见为实。就在上个星期的星期日，我就和爸爸、妈妈以及爸爸的同事开车来到了大峡谷。
一到了大峡谷，我看到大峡谷真的都是悬崖峭壁，一根根石笋直插云霄，一座座高山拔地而起，各不相连，像老人，像鲜花，像大象……让人看了流连忘返。
大峡谷引人注目的就是“母子情深”了，那一块石头就像是一位母亲用温暖的怀抱紧紧地抱着自己的女儿。所以人们取它为“母子情深”
大峡谷还i有一个地方的石头有很多层，我数了很久，却没有数清楚它到底有多少层，而且这块石头每一层的缝隙都是一样宽，很奇特吧，人们取它为“千层岩”。
“一炷香”要数大峡谷最壮观的景物了，一根长达一百五十多米的石笋直插云霄，好似一炷香插在半空中，所以叫它为“一炷香”。
大峡谷还有很多奇特的景色，等着你去给他们取名字呢！
今天，我来到了恩施大峡谷，见到了气势磅礴的大山。
我和妈妈坐着缆车来到了山顶。我朝山下望去，我瞬间呆住了。只见山间，围绕着几层薄薄的雾，碧绿的树木覆盖着连绵不断的山峦，山底的小溪奏着悦耳的歌声……
我跟着妈妈一路前行，突然前面出现了一个“石芽迷宫"。我和表哥一起跑了进去，我们在“石芽迷宫"里乱转。一会儿出现一只可怕的石头大灰狼，一会儿出现一只可爱的石头小白兔，再一会儿出现的，就是一头昂首挺胸的是头大狮子……
绕来绕去，跑前跑后我们总算绕出了“石芽迷宫"。
接着我们来到了美人关，我好奇地走了进去，美人关非常的窄，两边都是石头，小胖子是很难过去的哦。我“嗖"的一下便钻过去了，我很苗条哦，哈哈……
然后我们还看到了一炷香，双子峰等等美丽的风景。
恩施大峡谷真是太美了！
这次国庆假期，我们全家去到了湖北恩施，去领略恩施大峡谷的神奇美景。
我们来到了云龙地缝，这里是在地底自然形成、深不见底的一条大裂缝，裂缝中还存在着全世界最长的一条暗河。大自然可真是神奇啊，在万丈深渊的`地缝中，居然从山涧奔腾而出了一条条银链般的瀑布，在光和水的倒映下，反射出一条耀眼的七色彩虹，真是“疑是银河落九天！”
参观完了地缝，我们又登高远足，乘坐索道，翻越两座高山，来到了大峡谷。大峡谷可真惊险啊！我们走过了惊心动魄，嵌在悬崖峭壁上的绝壁栈道。在石崖迷宫里，我愉快地穿梭于自然形成的奇异石群中。导游告诉我们，攀登到峡谷顶峰，还需要三个半小时，我们放弃了，这也是我们这次旅途的一大遗憾。
但我也不得不感叹：祖国的秀美河山，江山如此多娇！
——沂水地下大峡谷游记作文实用5份
今天，我起的很早。因为爸爸说带我去地下大峡谷。
我和爸爸先开车去车站，然后买票乘坐旅游专线车到了那里。买好了去山洞的票，由导游带领我们开始参观。
峡谷里或是说成山洞里很潮湿，而且有无数的、缕缕的风吹进来，凉爽无比。山洞里有数不清的彩灯，彩灯把山洞装扮的仿佛仙境一般。有些山洞的顶端会往上变得尖细起来，或形成大的洞凹下去的地方，都镶嵌着不同颜色的灯光。景色瑰丽多姿，可真漂亮，让我眼花缭乱，赞不绝口。更令人惊喜的是里面竟然还有惊险刺激，魂心动魄的漂流。
我和爸爸排队坐漂流的时候，我的心情棒极了。大家的惊叫声和笑声回响在整个山谷中，久久不散。
下午的时候我们去看了萤火虫洞和蝴蝶谷，那里美极了。
蝴蝶谷的蝴蝶真是千姿百态，围绕着花花草草翩翩起舞。有的蝴蝶竟然不怕人，敢在大家身上停留片刻，或是在人群中穿梭而过，从容得很。这景色真是美不胜收啊。
去萤火虫洞的时候需要划船去，还要关灯才能看得见，那萤火虫带着点点星星般的光芒，漫天飞舞的样子。我们见到的萤火虫不是特别多，但是也足以让我流连忘返了。
大自然真是鬼斧神工啊！这是我过的最开心的一天！
10月2日，我们来到了沂水著名的地下大峡谷。
首先，我们来到了地下大峡谷，它地处沂水县城西南8公里处风景秀丽、远*闻名的九顶莲花山山底下，这个洞穴已探明长度6100米，最高处达30米，两壁如刀削，景观比较集中。来到溶洞前，必须要过一条瀑布，才能从窄小的孔中渐渐进入溶洞，这条瀑布不高，水不猛，但还是把我们淋了个“透心凉”。从孔中进入溶洞，就能看见一束束彩灯正在亮着，我实在搞不明白，大家都说溶洞这么美，这些彩灯是干什么的呢？带着疑问，一直走完一段长长的楼梯后，我才弄懂了其中的“奥秘”。原来是让这些原本没有鲜艳颜色的石钟乳更变得如虎添翼。弄懂了其中的奥秘，可该好好地欣赏一下了。
首先我们看到的是企鹅沐浴，这只企鹅扭动着肥胖的身体，挺着粗粗的脖子，一副高傲的样子，十分滑稽搞笑，我仿佛看到了一只肥胖的企鹅正在努力的划着自己的脚蹼，正准备游到中心，去舒舒服服的沐浴沐浴。接着出现的是活灵活现的神鹤斗魔，刚开始我一点儿也看不懂。仔细一看，诶，这不就是一只鹤与一个魔正飞在空中相斗么？只见相对着面，各不相让，正义和邪恶旁仿佛都燃烧着熊熊大火，燃起了心中的勇气。鹤虽然体型不及魔的体型大，但却是毫不相让，哪怕自己在弱小，也要与强大的敌人拼一拼。最令我喜爱的还是天锅了，这些锅都称葫芦状，一个套着一个，特别可爱，仿佛洞会一直延伸下去。
接着我们有体验了最喜欢的漂流活动，漂流路线全长1000米，中间的溶洞更是颇为壮观，有一些可爱的小乌龟们，还有霸王龙等。时不时还会出现几座蜡像吓吓我们，直到漂到终点，我们还意犹未尽。
今天欣赏完了所有美景，我们还吃了沂水的特产，那就是，煎饼卷大葱！我们享受在这风土人情中，真是过上了神仙般的生活！
今年国庆节放假，妈妈带我到沂蒙山区去玩，游览了山东地下大峡谷，那是一个大溶洞，一个黑暗而又神秘的地方。
地下大峡谷在山东省沂水县西南8公里的龙岗山下，是一座风貌奇特的溶洞王国。进了溶洞，我不禁被大自然的造化所吸引了：溶洞内，各种奇形怪状的石钟乳随处可见，有的像冬天的冰凌柱；有的像冰b瀑布；有的像沙漠里的仙人树；有的地方象海底世界；还有的像是船在海上航行。溶洞内，有的地方宽，让人想到要看看天；有的地方窄，只能容一人通过；有的地方还要防止碰头。我们沿着唯一的一条曲折的路探索着向前走，边走边欣赏，禁不住要摸一摸身边的墙壁，有的滑滑的，很潮湿的；有的'粗硬的，很扎人的感觉。我们走啊走啊，到了漂流区，我们坐上了橡皮艇，漂在黑暗的水道里，一会儿急，一会儿缓，一会儿向左拐，一会儿又向右撞，我禁不住大声地叫着，尽管我用力大喊，却感觉自己的声音很小，大约漂了有3000米吧。到了最危险的地方——地下三峡，离地面120米，最窄处只能让一人通行，十分陡峭。通过地下三峡，我们又重见天日了，离开了长长的溶洞。
经过了6000多米的路程，我虽然很疲劳，但是我还想再来一次，因为它是那么的神奇。
暑假，妈妈、姨妈、我还有姐姐一起跟着旅行社来到了临沂沂水地下大峡谷。
我们先来到了地下大峡谷。在停车场里有很多大巴士，看来人不少呀！我不想变成“失物”，这里可不是像超市里那样可以播寻人启示。我和妈妈手拉着手，好像怕对方丢了似的。
进了水帘门走了很多阶台阶后，有一处对我来说的风景：很多有像石头一样的东西，猛一看是很多块冰，其中的两块冰很像一只小狮子和一只小乌龟在嬉戏呢！
再走下去有好多石笋，导游说：“这些石笋，因为峡谷里又阴又冷，所以这些石笋一百年才长一厘米。如今能长到这么大，已经成千上万你年了！我们千万不要用手去碰它们，否则她们会死去！这些高大的石笋由于时间太长已经变成石钟乳了，它们还是有生命的哦！
后来我们坐了漂流，因为我和妈妈比姐姐和姨妈轻，我们坐上就“跑”了，我们好几次慢慢地用手把着石壁，直到看见她们我们才放开手。每到有浪的时候，我和妈妈总比姐姐和姨妈湿的多。虽然都穿着雨披！好刺激呀！
后来我们跟上了下一个团，我看了很多自然形成的东西，像可爱的宝葫芦、恐怖天眼……
地下大峡谷太美了！
5月3日那天我特别高兴，因为我和爸爸、妈妈一起去沂水看地下大峡谷。地下大峡谷位于沂水县城西南8公里龙岗山下，是一个风貌奇特的溶洞王国。洞体长度6100米，是江北第一长洞，中国特大型著名溶洞之一。溶洞内有景观100处，这里还利用暗河水势开发的1000米漂流项目，被上海大世界基尼斯纪录总部认证为“中国最长的溶洞漂流”。
到了大峡谷的大门口时，我看见那里真是人山人海，特别是买票的地方人，我们等了好几个小时才买上票，然后我们又坐电动滑车，在坐车的时候我特别怕，因为我感觉这就坐过山车一样。
到了峡谷洞口我们顺梯而下来到一块大的岩石下，这是一块极为罕见的钟乳石，是经过了几千万年形成的，有的甚至是几亿年的历史了。洞内的许多石头更是千奇百怪，而且还有许多好听的名字，比如：曲峡、水帘洞、观音宫、地下三峡等。最有趣的事是我和爸爸坐溶洞漂流，漂流的长度是1000米，在我漂流的时候由于溶洞内起伏高下，波激浪涌，所以小船经常撞在石头上，在地下河里有的地方特别黑，而且还有那么多的旋涡，真是惊险刺激。等我们漂流出来的时候衣服都湿透了。随后我们来到了只能一个人走的三峡蜀道离地下100米特别曲折，蜀道内有很多景点，像皱云谷涌.洞天佛地等。一缕阳光飘了进来，我们终于走出了大峡谷。
通过这次游地下大峡谷，我增长了许多知识。
