1、谓地界、水火空风识界，是谓六界法，我所自知自觉为汝说也。以六界合故，便生母胎，因六界便有六处，因六处便有更乐，因更乐便有觉。比丘，若有觉者，便知苦如真，知苦集、知苦灭、知苦灭道如真。《中阿含经》卷三，《度经》
2、所谓摄心为戒，因戒生定，因定发慧，是则名为三无漏学。《楞严经》卷六
3、心可则为欲，何必独五欲。速可绝五欲，是乃为勇士。《法句经》卷下，爱欲品
4、禅，就在自己与万法应对之处，不能当下坦荡，就会分别妄想、烦恼千差。 妄想起时，切莫用佛性对治，不执妄、不执佛，佛妄宛然，却不碍我当 下之坦荡，到此地步，即可与祖师同心。
5、夫妻感情不睦，整天吵闹、互不体谅，是男女情爱的
6、一般情况下，我们很难控制外界的情况变化，但是，切断苦恼的"电源"，让快乐融入你的生活，这完全是你自己能控制并且能做到的。别皱眉， 别苦恼，相信你大脑中有取之不尽的宝藏，用你的脑子想一想，如何让自己快乐起来。
7、看别人不顺眼，是自己修养不够。
8、善于利用时间的人，无时无刻不是修持参禅的好机缘。
9、烦恼由心产生，世间烦恼本是庸人自扰。一个人如果在面对世事变幻的时候，能够始终保持自己的本心，不生妄念，又何来烦恼呢？
10、诚于中，外于形。一个人命中能赚多少钱，当多大的官，其实都是由他自己*时为人处世所积累的善恶来决定的。生活中，我们的一举一动，可能都在预示着事物发展的规律，人体是一个小宇宙，和大自然都是相通的，从这个意义上来讲，人的行为好坏甚至一个起心动念，对这个世界都会有深远的影响，这叫天人合一！
11、真正的英雄，并不是能打败敌人的人，而是能降伏烦恼的行者。打败敌人，只是一时的战胜。降伏烦恼，才是永恒的胜利。打败敌人其实会制造更多的敌人，降伏烦恼等于彻灭一切，也战胜一切。
12、保持心灵的寂静，那就是幸福和快乐。南传《佛教格言·杂品第十二》
13、着五欲乐，障诸善根。《华严经》卷四十八
14、知一切法，皆是自心，而无所着。《华严经》卷十八，明法品
15、世间有情，一结断时，余一切结皆亦随断，云何一结？是谓我慢。所以者何？诸所有结，细中粗品，一切皆以我慢为根，从我慢生，我慢所长。如楼观中心，众分所依止，中心若坠毁，余分皆坠落。如是我慢结，众结之所依，我慢结断时，诸结皆随灭。《本事经》卷一
16、对于女童的教育，*人民*大学、犯罪心理学教授李玫瑾认为，1—6岁没教育好，12岁的青春期教育就成了大难题。从小缺少父爱的女孩子，长大后容易早恋。粑粑麻麻们，想让青春期与更年期滴碰撞火花小一点，现在就多多加油吧。
17、凡是自然的东西都是缓慢的。太阳一点点升起，一点点落下。花一朵朵开，一瓣瓣地落下，稻谷成熟，都慢得很。那些急骤发生的自然变化，多是灾难。如火山喷发、飓风与暴雨。一个孩子要长大是很慢的。一个人睡觉，也是很慢的，从日落到日出，人才能休息过来。
18、我一直与你同在，无论何时。
19、现在的某些学校是官场、市场、名利场……"
20、人绝不能在自己创造的对象里丧失自身。"
21、我们都是伪善的人，参议员先生，但永远不要把它与我的家族联系在一起。
22、修行须依经中所明之理，返照自性。
23、般若非心外新生，智性乃本来具足。
24、凡圣情尽，体露真常。
25、须知观照虽亦是念，乃顺体起用之念，便可顺此用以入体。
26、积聚皆销散，崇高必堕落，合会终别离，有命咸归死。
27、法性本来空寂，不为生死所绊。
28、让学生直面学*中的困难，打破快乐轻松学*的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。
29、你的灰太狼 忘不了，您在三尺讲台辛勤耕耘的身影。忘不了，您在课堂上孜孜不倦的叮咛。
30、这人生的旅途上，感谢有您的教诲。是您给了我无尽的信心和勇气，为我点燃了希望之灯。
31、迈向成功的道路是呈螺旋形的历史发展走势，倘若没了您的指引，螺旋的圈数不会如此之少，也不会如此之顺。
32、没有鲜花的妖艳，没有铃声的悦耳，虽然只有寥寥几语，但我的祝福永恒，我的问候依旧。
33、我最无语的就是说"我都知道"的。对于知识，你做做题？对于人生，你说你经历了？眼高手低比一无所知可恨，别怪我们心中不屑。
34、放轻松，别给自己和别人太大压力。
35、因为各自的独立、交集的变化，有的朋友自然会慢慢淡出；有的需要时常联系，免得情感慢慢淡漠；也有一种珍贵的友情，在曾经的一段时间内已经巩固，并不会因为时间流逝或长久未联系而消减。
36、爱是相对公*。爱的重点是质量。对于多子女的家庭，要传达的是父母和孩子唯一的联系，而不是绝对的公*。如何公*都无法抑制孩子想要得到父母唯一的爱的欲望。不要对孩子说"我对你和对你弟弟的爱是一样的"，告诉他"你在这个世界是独一无二的，我们对你的爱不会因为任何人而改变。"
37、好奇心、兴趣、创造性等都不是培养出来的，是人的自然属性。父母需要做的是如何去唤醒和保护，而不是总想着如何去塑造。盲目地去教导和干涉，反而会扼杀孩子的天性和自觉。我们需要的是少点自以为是，多点自省自律。为一个错误的问题寻找一个正确的答案是徒劳无益的。自己先做对了，孩子往往就做对了。
38、只有让学生不把全部时间都用在学*上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学*，这是教育过程的逻辑。
39、有人问鹰："你为什么到高空去教育你的孩子？"鹰回答说："如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接*太阳呢？"
40、不受教育的人，因为不识字，上人的当；受教育的人，因为识了字，上印刷品的当。
41、怎样的老师造就了怎样的学生。圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。生活要朴素，学*要努力，做人要坦诚，对人要真诚。每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
42、常言道，上有天堂，下有苏杭。西湖风景，那是天下有名的了，孤山梅庄，更是西湖景色绝佳之处。
43、请你饶了杨莲亭一命，将他逐下黑木崖去便是。
44、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。――珍妮·艾里姆
45、永远不要让别人知道你的真实想法。
1. 想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
2. 良好的*惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
3. 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学*更是如此。
4. 只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
5. 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
6. 每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
7. 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
8. 要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。
9. 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
10. 打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
11. 对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
12. 我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
13. 做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。
14. 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的*惯，并由此树立孩子的信心。
15. *年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
16. 结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
17. 为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
18. 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
19. 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
20. 性格塑造始于婴儿时期。
21. 父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
22. 父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
23. 父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
24. 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
25. 对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
26. 一个行为反复养成*惯，*惯反复形成品质，品质改变命运。
27. 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
28. 在生活中学*，是幼儿最有效的学*方法。
29. 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学*的过程。
30. 谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
1. 对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
2. 孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
3. 所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
4. 父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学*教。
5. 学前教育更要重视孩子良好*惯的养成。
6. 对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水*，行为*惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
7. 孩子坏的*惯80%都是在家里形成的。
8. 家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
9. 培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
10. 爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
11. *时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
12. 父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
13. 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
14. 如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
15. 良好的个性胜于卓越的才智。
16. 天赋如同自然花木，要用来修剪。
17. 幼儿的学*是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
18. 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
19. 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
20. 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
21. 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
22. 性格塑造始于婴儿时期。
23. 如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
24. 简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
25. 丰富的想象力比书本知识更重要。
1、谓地界、水火空风识界，是谓六界法，我所自知自觉为汝说也。以六界合故，便生母胎，因六界便有六处，因六处便有更乐，因更乐便有觉。比丘，若有觉者，便知苦如真，知苦集、知苦灭、知苦灭道如真。《中阿含经》卷三，《度经》
2、所谓摄心为戒，因戒生定，因定发慧，是则名为三无漏学。《楞严经》卷六
3、心可则为欲，何必独五欲。速可绝五欲，是乃为勇士。《法句经》卷下，爱欲品
4、禅，就在自己与万法应对之处，不能当下坦荡，就会分别妄想、烦恼千差。 妄想起时，切莫用佛性对治，不执妄、不执佛，佛妄宛然，却不碍我当 下之坦荡，到此地步，即可与祖师同心。
5、夫妻感情不睦，整天吵闹、互不体谅，是男女情爱的
6、一般情况下，我们很难控制外界的情况变化，但是，切断苦恼的"电源"，让快乐融入你的生活，这完全是你自己能控制并且能做到的。别皱眉， 别苦恼，相信你大脑中有取之不尽的宝藏，用你的脑子想一想，如何让自己快乐起来。
7、看别人不顺眼，是自己修养不够。
8、善于利用时间的人，无时无刻不是修持参禅的好机缘。
9、烦恼由心产生，世间烦恼本是庸人自扰。一个人如果在面对世事变幻的时候，能够始终保持自己的本心，不生妄念，又何来烦恼呢？
10、诚于中，外于形。一个人命中能赚多少钱，当多大的官，其实都是由他自己*时为人处世所积累的善恶来决定的。生活中，我们的一举一动，可能都在预示着事物发展的规律，人体是一个小宇宙，和大自然都是相通的，从这个意义上来讲，人的行为好坏甚至一个起心动念，对这个世界都会有深远的影响，这叫天人合一！
11、真正的英雄，并不是能打败敌人的人，而是能降伏烦恼的行者。打败敌人，只是一时的战胜。降伏烦恼，才是永恒的胜利。打败敌人其实会制造更多的敌人，降伏烦恼等于彻灭一切，也战胜一切。
12、保持心灵的寂静，那就是幸福和快乐。南传《佛教格言·杂品第十二》
13、着五欲乐，障诸善根。《华严经》卷四十八
14、知一切法，皆是自心，而无所着。《华严经》卷十八，明法品
15、世间有情，一结断时，余一切结皆亦随断，云何一结？是谓我慢。所以者何？诸所有结，细中粗品，一切皆以我慢为根，从我慢生，我慢所长。如楼观中心，众分所依止，中心若坠毁，余分皆坠落。如是我慢结，众结之所依，我慢结断时，诸结皆随灭。《本事经》卷一
16、对于女童的教育，*人民*大学、犯罪心理学教授李玫瑾认为，1—6岁没教育好，12岁的青春期教育就成了大难题。从小缺少父爱的女孩子，长大后容易早恋。粑粑麻麻们，想让青春期与更年期滴碰撞火花小一点，现在就多多加油吧。
17、凡是自然的东西都是缓慢的。太阳一点点升起，一点点落下。花一朵朵开，一瓣瓣地落下，稻谷成熟，都慢得很。那些急骤发生的自然变化，多是灾难。如火山喷发、飓风与暴雨。一个孩子要长大是很慢的。一个人睡觉，也是很慢的，从日落到日出，人才能休息过来。
18、我一直与你同在，无论何时。
19、现在的某些学校是官场、市场、名利场……"
20、人绝不能在自己创造的对象里丧失自身。"
21、我们都是伪善的人，参议员先生，但永远不要把它与我的家族联系在一起。
22、修行须依经中所明之理，返照自性。
23、般若非心外新生，智性乃本来具足。
24、凡圣情尽，体露真常。
25、须知观照虽亦是念，乃顺体起用之念，便可顺此用以入体。
26、积聚皆销散，崇高必堕落，合会终别离，有命咸归死。
27、法性本来空寂，不为生死所绊。
28、让学生直面学*中的困难，打破快乐轻松学*的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。
29、你的灰太狼 忘不了，您在三尺讲台辛勤耕耘的身影。忘不了，您在课堂上孜孜不倦的叮咛。
30、这人生的旅途上，感谢有您的教诲。是您给了我无尽的信心和勇气，为我点燃了希望之灯。
31、迈向成功的道路是呈螺旋形的历史发展走势，倘若没了您的指引，螺旋的圈数不会如此之少，也不会如此之顺。
32、没有鲜花的妖艳，没有铃声的悦耳，虽然只有寥寥几语，但我的祝福永恒，我的问候依旧。
33、我最无语的就是说"我都知道"的。对于知识，你做做题？对于人生，你说你经历了？眼高手低比一无所知可恨，别怪我们心中不屑。
34、放轻松，别给自己和别人太大压力。
35、因为各自的独立、交集的变化，有的朋友自然会慢慢淡出；有的需要时常联系，免得情感慢慢淡漠；也有一种珍贵的友情，在曾经的一段时间内已经巩固，并不会因为时间流逝或长久未联系而消减。
36、爱是相对公*。爱的重点是质量。对于多子女的家庭，要传达的是父母和孩子唯一的联系，而不是绝对的公*。如何公*都无法抑制孩子想要得到父母唯一的爱的欲望。不要对孩子说"我对你和对你弟弟的爱是一样的"，告诉他"你在这个世界是独一无二的，我们对你的爱不会因为任何人而改变。"
37、好奇心、兴趣、创造性等都不是培养出来的，是人的自然属性。父母需要做的是如何去唤醒和保护，而不是总想着如何去塑造。盲目地去教导和干涉，反而会扼杀孩子的天性和自觉。我们需要的是少点自以为是，多点自省自律。为一个错误的问题寻找一个正确的答案是徒劳无益的。自己先做对了，孩子往往就做对了。
38、只有让学生不把全部时间都用在学*上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学*，这是教育过程的逻辑。
39、有人问鹰："你为什么到高空去教育你的孩子？"鹰回答说："如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接*太阳呢？"
40、不受教育的人，因为不识字，上人的当；受教育的人，因为识了字，上印刷品的当。
41、怎样的老师造就了怎样的学生。圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。生活要朴素，学*要努力，做人要坦诚，对人要真诚。每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
42、常言道，上有天堂，下有苏杭。西湖风景，那是天下有名的了，孤山梅庄，更是西湖景色绝佳之处。
43、请你饶了杨莲亭一命，将他逐下黑木崖去便是。
44、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。――珍妮·艾里姆
45、永远不要让别人知道你的真实想法。
1、组织的必要是因为个人能力有限，组织的目的就是要团结一致，是为了合理分工；当你自己可以全盘控制的时候，你就不需要增加层级。
2、干部是没有面子的，面子要给总裁；干部要面子你就死路一条。
3、分工是一种罪恶，是一种阴谋，因为不分工的时候大家做事非常有乐趣，一分工就完全没有乐趣了。使得工作很单调，使得工人没有技术。但组织能使没有技术的工人生产出很非常技术的东西。所以今天不能单打独斗，所以组织是必要的分工。如果不能合作，你就不要分工。
4、西方人是让对错清晰化明朗化公开化，我们是让对错模糊化。组织的每个阶层有每个阶层的作风，没有什么对错。基层员工对错很清楚（因为工作很简单），干部就很模糊了，到总裁这层基本就没有对错了。
5、*人的干部跟总裁（上级）在一起是最聪明的时候。
6、总裁是头，没手脚有耳目，主要功能是思考的不是动作的；干部是身体，没耳目有手脚。
7、人只有替自己做事才会效率很高的，替别人做事才会拖拖拉拉。组织如果能把团体弄得象一个人一样，效率就高了。
8、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。
9、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
10、发现问题的能力比解决问题的能力更重要。*人会解决问题的人多得很，但是会发现问题的人少得很。因为他不愿意讲出来，你发现讲的人都倒霉。抖出问题的人很倒霉，解决问题的都有功劳，很奇怪！所以，*要么没有问题，要么就是大问题。
11、*人的*惯，不会去评价一个活着的人。因为活着他还会变，死了就不会变了。盖棺才能论定！
12、本钱没有问题，技术没有问题，市场没有问题，什么都没有问题，就是人的问题，一切都是人的问题。你把人搞好了，你什么事都可以做；你人搞不好，你迟早要出问题。
13、西方人讲能力，*人不讲能力。我们讲本事不讲能力。有能力没有本事的人迟早是个问题人物。什么叫本事？有能力还要加上受到大家的欢迎才叫本事。有能力到处标新立异，处处让人家看不顺眼，这个人迟早是个闯祸的人。有能力还要尊重别人，让别人有面子，他就会支持你。
14、*是集体领导，个人决策。集体领导是过程，个人决策是结果。
15、我们最怕的是领这里的薪水实在微薄，但是外面都在赚自己的外块。*人要走不会跟你讲真话的。他不是骗你，而是给你面子。好聚好散。人不可以欺骗，但是经常不能说真心话。说真心话你就更惨，比欺骗更惨。
16、凡是得到老板信任的人，什么事都不做，专做其它。专做其它，忙得要命，老板最宠的人！*人不分工则已，一分工马上有三不管地带。
——家庭教育的语录 40句菁华
1、色是无常，因灭是色，获得解脱常住之色；受想行识亦是无常，因灭是识，获得解脱常住之识。云何菩萨观谛善巧？谓此五蕴是苦，若如实通达苦相性空，即名苦圣谛。五蕴为爱因及见因者，名集，若不执取彼等爱因及见因，而不虚构增益者，彼名集圣谛。若了知五蕴前际不来，后际不去，现在不住者，名为灭圣谛。若以无二圣智根本定知四谛悉皆空性，即名道圣谛。《圣无尽慧经》
2、佛说：犯下罪行而知道错了，有了过失而能够改正，罪业将消解，后来必定得道。
3、众施经施胜，众味道味胜，众乐法乐胜，爱尽胜众苦。《法句经》卷下，爱欲品
4、这个世界上没有谁比谁更好，没有谁比谁更善良。我们在课堂上一再强调——人的本性是自私的。
5、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
6、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
7、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
8、出有所求，求不得，苦不堪言；若求得，欢喜也短暂。
9、不遇盘根错节，无以别利器，纵有能人，不历执事，何以陶錬德器，博综智能。
10、家，是温柔的港湾，它是由若干名成员组成的。一个巴掌拍不响，家，须要彼此独特尽力，居心经营得来的。想要有一个温馨幸福的港湾更不轻易，由于它需要有人理解去忘我付出，需要容纳谅解，还需要信赖。不然它就成不了一个温馨的港湾，最多只能算是一锅大杂烩。
11、你能深深感受到家庭的温馨吗？我就能深深感受到了家庭的温馨，在我家里，每个人都是快快乐乐的，非常的可爱。
12、路程艰难时的陪伴，备感人心，但根本上，挺过来的还是自己。
13、倘若单打独斗，你是不能打败我的。
14、幸福，原来是有声音的。人们总要在清醒的时候，才听的。只有理智清醒时，还能放心去爱的感情，才是值得永久珍藏的幸福。
15、夫妻感情的融洽和深化是维持家庭的关键，情感一旦破裂，这个家庭不散，也是名存实亡。地球上便多了一个残废家庭，后患无穷。
16、希望波波在老师的精心培育下茁壮成长。
17、*字、*话，是世界上最有弹性的，叫做一字一太极。
18、我们不能领导生命，而应尊重生命自然的属性。
19、肯动脑筋，会使你更加聪明。
20、孩子问题都是**问题世界的缩影。我们淡漠，孩子怎么热情？我们消极，孩子怎么积极？我们悲观，孩子怎么乐观？就是为了孩子我们也要改变自己啊！
21、对儿童而言，假日不是休息，而是要积极的运用它。因此，为孩子安排娱乐、学*和增加新鲜的生活体验，是相当重要的事。
22、警察携了卡洛斐的手，推开人们，带了卡洛斐到那老人暂时住着的人家去。我们也随后跟着。走到了一看，原来那受伤的老人就是和他的侄子同住在我们上面五层楼上的一个雇员。他卧在椅子上月手帕盖住眼睛。
23、爱是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生命的希望；爱是大地的一场甘霖，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
24、叙利亚张开了眼。再用功复*。可是第二夜，第三夜，又同样打腔，愈弄愈不好：决是伏在书上睡熟了，或早晨晏起，复*功课的时候，总是带着倦容，好像对功课很厌倦似的。父亲见这情形，屡次注意他，结果至于动气，虽然他一向不责骂小孩。
25、学校是母亲，安利柯。她从我怀中把你接过去时，你差不多还未能讲话，现在将你养育成强健善良勤勉的少年，仍还给我了。这该怎样感谢呢？你切不可把这忘记啊！你也怎能忘记啊！你将来年纪长大了旅行全世界时，遇到大都会或是令人起敬的纪念碑，自会记忆起许多的往事。那关者的窗，有着小花园的朴素的白屋，你知识萌芽所从产生的建筑物，将到你心上明显地浮出吧，到你终身为止，我愿你不忘记你呱呱坠地的诞生地！
26、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
27、因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。
28、太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。
29、吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。
30、同样一个"得"字，有"舍得"，也有"得失"两种完全不同的心境。——证严法师
31、发现问题的能力比解决问题的能力更重要。*人会解决问题的人多得很，但是会发现问题的人少得很。因为他不愿意讲出来，你发现讲的人都倒霉。抖出问题的人很倒霉，解决问题的都有功劳，很奇怪！所以，*要么没有问题，要么就是大问题。
32、凡是简单的事，都是骗人的，教育孩子也是一样，没有人能随随便便成功，每个人的成功都需要付出超常的代价和努力；凡是天上掉下来的馅饼，里面一定包裹着欺诈！
33、无私化雨，有物皆春。
34、*人的干部跟总裁（上级）在一起是最聪明的时候。
35、耳目不防护，贪欲从是生，是名为苦种，生臭汁潜流，诸觉观气味，依于恶贪嗜。聚落及空处，若于昼若夜，远离修梵行，究竟于苦边。
36、党的问题是：官员的待遇终身制；工人的待遇市场制；老师的待遇不*等制。"
37、教育不是*的独唱，而是各国的大合唱。
38、有谁这样大胆，敢欺侮你？是任我行吗？你叫他进来。
39、你有花时间和你的家人在一起吗？我当然有。很好！不照顾家人的男人，根本算不上是个男人。
40、教育是人在顺境中的饰物，逆境中的避难所。
——家庭教育的语录 100句菁华
1、若有菩萨将护恶人，不能治罚，令其长恶，恼乱善人，败坏正法，此人实非，外现诈似，常作是言："我行忍辱"。其人命终，与诸恶人俱堕地狱，是故不得名为忍辱。
2、众施经施胜，众味道味胜，众乐法乐胜，爱尽胜众苦。《法句经》卷下，爱欲品
3、外语考试在当今*，是用智力抗拒金钱与权力的最后力量。"
4、迷则人随于法，法法万差，而人不同；悟则法随于人，人人一致，而融万境。
5、大道无门，千差有路，透得此关，乾坤独步。
6、我们做家长的其实做到——像孩子尊重我们那样的尊重孩子，像孩子理解我们那样的理解孩子，像孩子原谅我们那样的原谅孩子，像孩子爱我们那样的爱孩子就够了！
7、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
8、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。爱就是教育，没有爱便没有教育。其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
9、在没有阳光的黑暗中，一直想用这双眼再次确认一次，那份生命的光芒……
10、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
11、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
12、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学*的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
13、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水*，行为*惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
14、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
15、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
16、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
17、凡会学*者，学*得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。
18、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
19、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
20、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
21、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
22、一切诸法悉皆寂静。不识自心现妄想，故妄想生，若识，则灭。《楞伽经》卷四
23、一个偶然的机会，我走进了凡心斋坊，听了一堂了凡先生关于"生命重建"的课程，听完后便有种醍醐灌顶茅塞顿开的感觉，这是一种全新生命的体验，也是了凡先生经过多年的研*，对生命与自然的特别解读。而最*，我也一直在研究关于生命本真的课题，于是就有了与了凡先生合作此书的想法。
24、青山几度变黄山，世事纷飞总不干；眼内有尘三界窄，心头无事一床宽。——梦窗国师
25、父母虽然是“无上岗证”，却需要终身学*。
26、真正有智慧的人能综观全局，以宏观的眼光考虑大事，也能通晓利害的关键所在，胸怀宽广，不囿于蝇头小事。让孩子专心致志地埋头于手中的事，而不为无所紧要的`事情所困扰、打断，是一种智慧，也是一种豁达。
27、当孩子心中怀有怨气的时候，父母沉默有时能够帮孩子更好地发泄这种怨气。有时，父母也要做子女的听众，把子女的话听进去，不仅是尊重儿女的表现，也是进一步沟通的必经之路。
28、一个好的家长，除了关注孩子的家庭生活以外，还要多了解孩子的学校生活。
29、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。想让生命辉煌，就别浪费青春。千教万教教书求真，千学万学学做真人。
30、在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。
31、当生命的第一声号角吹响，亲情就是那荡漾在母亲眼眶中的泪水，是那绽放在父亲脸的笑痕；当生命之舟开始摆渡时，亲情就是那拨动着清水推动小船向前的双桨，是那守候在空中为小船指航的灯塔；当生命之舟即将靠岸，亲情就是那静静的港湾，是那拥抱着你的那默默的流水。
32、看到了么，这个世界的地狱。
33、凡是常常被推 翻的东西，就是不成熟的。
34、对权贵和名流的盲目崇拜，只能给孩子带来两种结果、对自卑心的安慰和对自尊心的亵渎。所以，让孩子从小就“站着”，而不是“趴着”去仰视那些大人物。这种自信心与健全的人格会为孩子的一生打下一个良好的基础。只有会尊重自己的人才会赢得他人的尊重。
35、在人生的海洋中打拼疲惫之后，回到属于我的这个家，在家人无言关爱的目光中，无语的默默抚慰中，修复自己千疮百孔的心灵之舟，这个小港，风*浪静，没有灯红酒绿的浮躁，没有莺歌燕舞的妖娆，只有温情，只有安宁。
36、《易经》本来就是从自然里面萃取出来的一些道理。
37、亲情，是一盏明灯，给浪子回头照亮了道路；亲情，是一个避风港，给飘泊的游子一个*静的港湾；亲情，是一碗心灵鸡汤，给受伤的心灵一声呵护；亲情，也是一把利剑，给不知悔改的人一招力劈华山。亲情就是人类心灵最深处，无法磨灭的烙印，就是人类最纯洁，最真挚，最热情的感情的升华。
38、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
39、一个人到了一个（新）地方，先安静下来，了解了解当地的状况，了解了解领导的个性，然后再熟悉一下环境，跟其他人打打交道，等到大家都支持你，你才放心地表现。如果你没有把握大家会支持你，最好不要表现，否则稳定出丑。
40、当你在婴儿时，亲情是哺育你成长的乳汁；当你在少年时，亲情是你避难的港湾；当你在年老时，亲情是夕阳西下的一抹安慰。这是一种血脉相连的爱，这是一种永不断去的情。
41、对孩子要“对症下药”。
42、幸福是一种感觉，家庭是最终的归宿；梦想是一种追求，家庭是拼搏的动力。为了家庭幸福，拼搏努力，虽辛苦却快乐；为了家人快乐，奋斗拼搏，虽艰辛却幸福。国际家庭日，为家努力奋斗，祝愿朋友收获幸福，健康和快乐！
43、美好的家庭生活给我带来了温馨。在我家里，爸爸、妈妈、弟弟和我都是家里劳动积极分子的一员，每到星期六和星期天，如果爸爸和妈妈不去上班，我家四员就在家里一起打扫卫生。爸爸抹窗户，妈妈洗衣服，弟弟扫地，我拖地。这样，我家的卫生就干净极了。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。你能感受到吗？
44、老师要严厉，但是同时要有亲和力。
45、你要努力学*，争取在期末考试成绩更好更佳，努力吧！坚持就是胜利！
46、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！
47、合理节制自己的欲望，适可而止，不要过贪，这样才是最大的幸福。
48、虽然你在这次期中考试中有所进步，但也要养成成不骄败不馁的学*作风，自己对你的学*也做一下总结，把自己所不一会的给补回来，在以后学*中，也要取人之长补己之短，争取在以后的学*中取得更好的成绩。
49、合理的和谐是当前人类最需要的。
50、父母亲留意孩子生活能力的培养，则其智能发展能力较好，学*和成长的道路自然顺畅很多。
51、一家公司保留5%的那种不同的声音，其实对总经理是最好的。
52、（关于如何选择老板）我们要选的，是自己跟这个老板，能不能学*，能不能品德提高。
53、烦恼由心产生，世间烦恼本是庸人自扰。一个人如果在面对世事变幻的时候，能够始终保持自己的本心，不生妄念，又何来烦恼呢？
54、真正的英雄，并不是能打败敌人的人，而是能降伏烦恼的行者。打败敌人，只是一时的战胜。降伏烦恼，才是永恒的胜利。打败敌人其实会制造更多的敌人，降伏烦恼等于彻灭一切，也战胜一切。
55、知一切法，皆是自心，而无所着。《华严经》卷十八，明法品
56、积聚皆销散，崇高必堕落，合会终别离，有命咸归死。
57、他说话的嗓门很粗，更糟糕的是他的脸上找不到一丝笑容。
58、没有办法，过了一会儿，只好提了衣包懒懒地走开。他悲哀得很，心乱得如旋风，各种忧虑同时涌上胸来。怎样好呢？到什么地方去好？从洛赛留到可特淮有一天的火车路程，身边只有一块钱，除去今天的费用所剩更无几了。怎样去张罗路费呢？劳动吧！但是向谁去求工作呢？求人布施吗？不行！难道再像方才那样地被人驱逐辱骂吗？不行！如果这样，还是死了好！他一边这样想，一边望着无尽头的街路，勇气愈加消失了。于是把衣包放在路旁，倚壁坐下，两手捧着头，现出绝望的神情。
59、前面可望见广漠的原野和戴着雪的亚尔普斯山。我们肚子已饿得不堪，面包一到嘴里好像就溶化了。可莱谛的父亲用葫芦叶盛了腊肠分给我们，大家一边吃着，一边谈先生们的事、朋友的事和试验的事。拨来可西怕难为情，什么都不吃。卡隆把好的拣了塞入他的嘴里，可莱谛盘了腿坐在他父亲身旁，两人并在一处；如其说他们是父子，不如说是兄弟，状貌很相像，都脸色赤红，露着白玉似的牙齿在微笑。父亲倾了皮袋畅饮，把我们喝剩的也拿了去像甘露似的喝着。
60、街头尽处忽然跑来了大群的人，大家面上都现出优容，彼此低声地不知谈些什么。人群之中，有三个警察，后面跟着两个抬担架的。
61、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。
62、小毛病往往可以导致麻烦。
63、永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。
64、不要试图什么都争第一。
65、学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。
66、我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。
67、错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。
68、人家怕你，并不是一种福，人家欺你，并不是一种辱。
69、是非和得失，要到最后的结果，才能评定。
70、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
71、吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。
72、我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。
73、目前的*，最大的问题是把形式当成了内容。
74、苏格拉底还有一句名言："需求越少的人越接*上帝。"一个人对物质的依赖越小，他的精神和身体越自由，可以自由自在地去做自己认为最有价值的事，那就离"天堂"比较*了。相反，对物质的依赖度越高，越是难得自由，为了支付吃喝玩乐的费用，不得不做许多自己原本讨厌甚至痛恨的工作。
75、太阳灿烂辉煌，是靠自身内在的巨大热情，而非反射外来的光线。——中山大学古南永
76、万事要依照自己的心，也要依靠大脑。依从心，是追求你真正最需要的东西；依从大脑，是明白怎样用正确的方式得到它。感性理性不是那么简单的东西。
77、疼得厉害吗？"又道："只是断了腿骨，不要紧的，你放心好啦，我立刻给你接好。
78、发现问题的能力比解决问题的能力更重要。*人会解决问题的人多得很，但是会发现问题的人少得很。因为他不愿意讲出来，你发现讲的人都倒霉。抖出问题的人很倒霉，解决问题的都有功劳，很奇怪！所以，*要么没有问题，要么就是大问题。
79、*人的*惯，不会去评价一个活着的人。因为活着他还会变，死了就不会变了。盖棺才能论定！
80、*是集体领导，个人决策。集体领导是过程，个人决策是结果。
81、虽即心即佛，唯证者方知。然有证有知，则慧日沉没于有地；若无照无悟，则昏云掩蔽于空门。
82、世间男女互贪求，皆由乐着诸**，人天由此故缠缚，堕坠三途黑暗中。《心地观经》卷六，离世间品火莫热于淫，捷莫疾于怒，网莫密于痴，爱流映于河。——《法句经》卷下，尘垢品
83、每天的言行举止，也和走路一样，都是修行。因此，我们每天开口， 所说的言语都要是正语，利益别人之语，借着不断的熏修，将原来不*惯 以爱语赞叹、关怀他人的心，转成喜悦爱语、柔软慈悲的心。
84、寂天菩萨在《入行论》中说："一嗔能摧毁，千劫所积聚，施供善逝等，一切诸福善。"意思是说，即使是千劫中通过布施和供奉诸佛等获得的善业福报，只要你生气发怒一次，就会将全部福善功德抵消干净。
85、今日不只限于今日的事情。昨日有今日，今日有明日有未来。——[日]千宗室
86、无法掌控权利的人将被权利毁灭！
87、不可见，了了见；无有知者，无不知者。
88、无相行者，即是安乐行。
89、大家都在讲，要变得更强，但是为什么要变得更强？先想想自己的答案吧。
90、每个孩子都是天使，每个孩子都是第一名，每个孩子都是冠军，如果不是，他（她）就来不到这个世界上！可是为什么后来孩子与孩子之间的差距那么大呢？拉开差距最大的环节就在家庭教育！
91、对于女童的教育，*人民*大学、犯罪心理学教授李玫瑾认为，1—6岁没教育好，12岁的青春期教育就成了大难题。从小缺少父爱的女孩子，长大后容易早恋。粑粑麻麻们，想让青春期与更年期滴碰撞火花小一点，现在就多多加油吧。
92、世间男女互贪求，皆由乐着诸**，人天由此故缠缚，堕坠三途黑暗中。《心地观经》卷六，离世间品火莫热于淫，捷莫疾于怒，网莫密于痴，爱流映于河。《法句经》卷下，尘垢品
93、当在和*年代，大多数人还算是丰衣足食之时，人心的不安便只能说明这个地球在发生质的变化。物质的丰裕终究掩盖不住内心的虚浮，人类正用我们虽然微小却又能毁灭世界的力量在改变着世界。
94、当制五根，勿令放逸入于五欲。譬如牧牛之人，执杖视之，不令纵逸犯人苗稼。《佛遗教经》
95、西方人讲能力，*人不讲能力。我们讲本事不讲能力。有能力没有本事的人迟早是个问题人物。什么叫本事？有能力还要加上受到大家的欢迎才叫本事。有能力到处标新立异，处处让人家看不顺眼，这个人迟早是个闯祸的人。有能力还要尊重别人，让别人有面子，他就会支持你。
96、人与人之间，相互关怀就是爱的表现。虽然只是大
97、念是业识，而性体中并无是事。
98、我将给他一个他无法拒绝的理由/条件。
99、十世古今，始终不离于当念；无边刹境，自他不隔于毫端。
100、教育是人在顺境中的饰物，逆境中的避难所。
——家庭教育的语录摘录 100句菁华
1、人生如梦，这场梦不论是美梦、噩梦，我们都是这场梦的主人，可以选择在美梦里不迷失，陷入噩梦时保有醒觉的能力。一海涛法师
2、一切诸法毕竟寂灭，心寂灭故，名究竟毗尼。一切诸法我不可得，无染着故，名不悔毗尼；一切诸法本性清净，无颠倒故，名最胜毗尼；一切诸法如如实际离诸见故，名清净毗尼；一切诸法不来不去，无分别故，名不思议毗尼。《大宝积经》卷九十，优波离会。
3、我一直与你同在，无论何时。
4、经济地位决定政治态度。"
5、北极探险家在去北极的路上，沿途总要把食物在地窖里埋起来，为了预防有一天走到那儿可能需要食物。
6、永远不要让你的敌人知道你在想什么。
7、我们身边的好学校，就是那些奋发向上、充满活力，促进教师发展、学生成长，对社会负责，一天新似一天，越办越好的学校。
8、至道本乎一心，心法本乎无住。
9、悟寂无寂，真知无知，以知寂不二之一心，契空有双融之中道。无住无着，莫摄莫收，是非两忘，能所双绝，斯绝亦绝，般若现前。
10、一个人如果连想象的魄力都没有了，还会有行动吗？还会有成功的可能吗？
11、没有时间教育儿子，就意味着没有时间做人。
12、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！
13、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。――刘大伟
14、凡会学*者，学*得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。――纪元
15、你的所爱同时也是你的弱点。
16、家庭教育，就是父母和子女共同成长。
17、创造力的培养，需要从孩子的质疑能力开始。
18、爱是生命的源泉，也是生命的支柱。
19、爱心和责任感的培养要渗透到日常生活的点滴之中。
20、换位思考是父母与孩子拉*距离的捷径。
21、在孩子面前说话既要有原则，还要有技巧。
22、不良少年不是天生的，多数是后天成长环境造成的。
23、父亲在家庭教育中的作用是母亲所不能取代的。
24、父亲的一举一动都在潜移默化地影响着自己的孩子，对孩子的成长有着独特的作用。
25、家长一定要记住，一个心理受到的打击的孩子必然会变成一个毫无作为的人。如果说得不到鼓励的孩子如同久旱的秧苗，那么，一些不但没有得到鼓励反而时常受到打击的孩子，只会变成渴死的枯草。除了对孩子的错误提出指责，也要给他们相应的鼓励。
26、真正有智慧的人能综观全局，以宏观的眼光考虑大事，也能通晓利害的关键所在，胸怀宽广，不囿于蝇头小事。让孩子专心致志地埋头于手中的事，而不为无所紧要的事情所困扰、打断，是一种智慧，也是一种豁达。
27、只有适合自己的才是最好的，家长教育孩子时要真正了解孩子的心理需要，知道他到底需要什么，然后再给予。千万不要盲目追求虚名，看到别人给孩子什么就给自己的孩子什么，很可能那并不是他所需要的。
28、于十界万法，若依若正、假名实法，随拈一法，皆即心之全体，皆具心之大用，如心横遍，如心竖穷。以唯心义成，唯色、唯声、唯香、唯味、唯触、唯法，乃至唯微尘芥子，一切唯义俱成。一切唯义俱成，方成真唯心义。《彻悟禅师语录》
29、心住无住处；心不住一切处；心不住善恶有无内外中间，不住空不住不空，不住定不住不定；如是名无住心也。
30、离你的朋友*些，但离你的敌人要更*，这样你才能更了解他。
31、改过宜勇，迁善宜速一日无过可改，即一日无功可造。我们修行，就是要*气毛病，去肮脏的思想，现出本有的光明，本来之智慧。
32、教学是一项充满无限可能的事业。
33、当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心*气和——做该做的事。
34、小时候不懂，埋怨你的严格，讨厌你的指责，不喜你的对比，长大后才知你的用心良苦。快乐幸福！
35、有些道理没到一定时候你不懂，没关系，都是这么从傻孩子过来的。关键是能把人人都貌似懂的道理做好，就是很难得的事情了。
36、路程艰难时的陪伴，备感人心，但根本上，挺过来的还是自己。
37、有趣的人会更容易发现有趣的人——既然他能发现生活中的.有趣，就更容易发现别人的有趣。
38、论行为，*惯重；论学*，思维重。
39、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。
40、即使炸药，在必要的时候也可以让他爆炸而不造成损害。
41、爱喜生忧，爱喜生畏，无所爱喜，何忧何畏。好乐生忧，好乐生畏，无所好乐，何忧何畏。贪欲生忧，贪欲生畏，解无贪欲，何忧何畏。《法句经》卷下，好喜品
42、良好的*惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
43、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。
44、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
45、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
46、性格塑造始于婴儿时期。
47、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
48、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
49、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
50、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
51、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
52、相信孩子的智慧并信任他。
53、鼓励孩子编故事，去幻想。
54、相信孩子的理智并信任他。
55、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
56、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
57、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
58、天赋如同自然花木，要用来修剪。
59、幼儿的学*是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
60、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
61、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
62、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
63、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
64、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
65、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。
66、激发幼儿的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
67、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
68、体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。
69、幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！
70、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
71、良好的个性胜于卓越的才智。
72、譬如有人块掷狮子，狮子逐人而块自息。菩萨亦尔，但断其生，而死自灭。犬唯逐块，不知逐人，块终不息。外道亦尔，不知断生，终不离死。
73、心无邪，人生得大自在。放下对真理的执著，才会获得真正的自由。
74、我们应该多一点执着的精神。一心一意地向着一个目标稳步前行，百折不挠，一定不会失败。这就好比用玻璃聚集起太阳的光束，就算是在寒冷的冬天，也可以燃起火来。不要因一时的困难和挫折而放弃自己选择的目标，在*常的生活中要学会等待、忍耐，对每个人来说，机会都是*等的。
75、着眼于未来的教育才有教育的未来。
76、十世古今，始终不离于当念；无边刹境，自他不隔于毫端。
77、由心净故得身净，非身净故得心净。
78、社会评价绝对不是不需要，而是没办法强求。别人的理解，也是一样。
79、学*不能改变起点，但学*一定能改变终点。
80、文学和科学相比，的确没什么用处，但文学最大的用处，也许就是它没有用处。教育也如此，所谓的分数、学历、甚至知识都不是教育本质，教育本质是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
81、北京有个痞子叫王朔，他叫骂鲁迅，鲁迅不理他，因为鲁迅已经死了。他看没有人理他，又去骂金庸，金庸回过头来一摸，原来是个小孩，一边玩着去吧。
82、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。――苏霍姆林斯基
83、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
84、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
85、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
86、我们的学问是全盘了解，然后才展开的，不想他们（西方人）是一点一滴摸索着去整合，到现在还整不齐。
87、为什么我们的祖先，就一辈子读那几本书，什么都通了。我们现在读太多太多书，最后还是读不通，就是因为我们现在是读西方的东西，而没有去读我们*人自己的东西。
88、越有学问的人，越是不敢回答问题，就好像稻子一样，越成熟就越往下垂。
89、《易经》是经由宇宙万象，讲出人生的道理。
90、休息是为了走更长的路。
91、有例行就有例外。
92、任何事情，你用得合理，它都有价值。
93、人生经过更多的磨炼，你才会成熟。
94、西方人是专门讲能力的。*人不讲能力，不是不重视能力，而是讲一种比能力还深一层的东西，叫做本事。
95、上面看你顺眼，你就表现得好；上面看你不顺眼，你再好也是不行的。
96、我们每一个人，要各尽所能，而又各取所取。
97、当一个人配合人家，配合到大小事情你都知道，你知道的秘密太多，你就要小心。
98、学*要靠自己，父母、老师只能适度启发兴趣。
——家庭教育的语录摘录 60句菁华
1、佛言：出家沙门者，断欲去爱，识自心源，达深佛理，悟无为法；内无所得，外无所求，心不系道，亦不结业；无念无作，非修非证，不历诸位而自崇最，名之为道。《四十二章经》
2、"闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。"融入自然，放松自己，修行就达到了更高的层次。虽然，生活的本质就是沉重和庸碌的，但这并不妨碍人们欣赏美好事物，寻找生活的乐趣。
3、善于利用时间的人，无时无刻不是修持参禅的好机缘。
4、烦恼由心产生，世间烦恼本是庸人自扰。一个人如果在面对世事变幻的时候，能够始终保持自己的本心，不生妄念，又何来烦恼呢？
5、很幸运，我们每一位众生都*等地拥有追求究竟快乐的权力，也都*等地具有达到究竟快乐的潜能。非常可惜的是，我们往往将眼前的快乐当做究竟快乐来看待，而失去了获得究竟快乐的机会。究竟的快乐不在外境，而在内心。内心的祥与、安宁、喜悦、慈悲与智慧，皆是由内往外释放的，而不是靠外境求来。对现象进行分别与执著，那么现象就会成为我们遭受痛苦与烦恼的因素了。
6、真正的英雄，并不是能打败敌人的人，而是能降伏烦恼的行者。打败敌人，只是一时的战胜。降伏烦恼，才是永恒的胜利。打败敌人其实会制造更多的敌人，降伏烦恼等于彻灭一切，也战胜一切。
7、心为法本，心尊心使，心之念恶，即行即施，于彼受苦，轮轹于辙。心为法本，心尊心使，中心念善，即行即为，受其善报，如影随形。《增一阿含经》卷五十，大爱道般涅槃品
8、帮助别人，成就自己]很多父母总怕孩子帮别人自己会吃亏，美国儿童心理学家瓦尔纳研究发现：那些在成年后个性坚韧不拔的人往往在幼年时就乐意照顾别人，为他人提供帮助。帮助别人的同时会发现自身的能力，提高自信心与独立意识。如果一个人可以帮别人改变生活，那一定有能力改变自己的生活。
9、*改革开放三十年，就是在道德规则和经济规则之间艰难权衡。"
10、永远不要让你的敌人知道你在想什么。
11、经历即财富，休验即学*。
12、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
13、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和*惯开始。
14、学会倾听是增进亲子交流的第一步，也是最重要的一步。
15、父亲在家庭教育中的作用是母亲所不能取代的。
16、父亲的一举一动都在潜移默化地影响着自己的孩子，对孩子的成长有着独特的作用。
17、父母的一举一动都对孩子有潜移默化的影响。
18、每天的言行举止，也和走路一样，都是修行。因此，我们每天开口， 所说的言语都要是正语，利益别人之语，借着不断的熏修，将原来不*惯 以爱语赞叹、关怀他人的心，转成喜悦爱语、柔软慈悲的心。
19、我们今天看到越来越多的国家出现地震、泥石流、洪涝灾害，它们都是地球的表情，它在震怒时也会像人一样战栗、哭泣、流泪，内心也会千疮百孔。当我们的河流阻断，湖泊干涸时，也正是地球的血脉遭受严重破坏之时。
20、当一个孩子告诉父母“我感到难受”、“我很失望”时，粗心的父母往往会一笑了之。他们会说：“小孩子嘛，能有什么失意的感受呢?”“别淘气了，你没有什么可失望的。”然而，既然成年人有失意，那么，孩子也有。因为无论年龄大小，我们都是人，只要是人，就会有不同的感受。成年人在失意的时候需要别人的帮助，难道孩子就不需要吗?当然也需要!
21、引导孩子不要轻易地去怀疑自己的朋友，各种猜测和疑虑都会加大朋友间的裂痕。应该相信，只要是真正的朋友，彼此之间有着真正的友谊，彼此就不会有绝望的时候。
22、心的高度影响跳的高度，教育孩子时要培养他超越自己的能力，突破自我设限的高度。只要他的意念不屈服，他就有可能突破障碍、恐惧，达到自己心的高度。
23、真正有智慧的人能综观全局，以宏观的眼光考虑大事，也能通晓利害的关键所在，胸怀宽广，不囿于蝇头小事。让孩子专心致志地埋头于手中的事，而不为无所紧要的事情所困扰、打断，是一种智慧，也是一种豁达。
24、同样一个"得"字，有"舍得"，也有"得失"两种完全不同的心境。——证严法师
25、青山几度变黄山，世事纷飞总不干；眼内有尘三界窄，心头无事一床宽。——梦窗国师
26、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
27、教学是一项充满无限可能的事业。
28、让学生直面学*中的困难，打破快乐轻松学*的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。
29、一天一小步，一周一大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也不一样。
30、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。好笋出好竹，好师出好徒。
31、即使炸药，在必要的时候也可以让他爆炸而不造成损害。
32、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
33、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
34、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
35、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学*的过程。
36、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
37、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
38、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水*，行为*惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
39、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
40、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
41、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
42、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。
43、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
44、虽是俗世尘光，却也岁月静好。做一个淡然女人，飘忽人际中，置身世相外，不睹万般诱惑，只赢一人之心；做一个静默女人，浅笑袪千愁，轻语醉春秋，虽不善言辞，亦自成风景；做一个浓情女人，寂时似禅定，情窦如烈火，爱就梦一场，别恨只道无；做一个寒梅女人，只为暖冬，无意争春，惟愿走过，不求来过。
45、苹果、花生之类的很好吃，很有营养，那是对人来说的。佛菩萨并用不着。此世的善事、功德也一样，只对人有益，净土佛菩萨用不上，还是留在人间好好享用吧。
46、心体离念，离念相者，等虚空界，法界一相，无所不遍。《曼殊师利千臂千钵大教王经》卷八
47、于无分别体中，具有恒沙之用，而能分别一切，无事不知。
48、由心净故得身净，非身净故得心净。
49、任教主，这部《葵花宝典》是你传给我的。我一直念着你的好处。
50、要认为自己的孩子是好孩子。
51、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
52、一个家庭必须要有夫跟妻，才算家庭，只要分开，剩下一个，都不算家庭。
53、《易经》是经由宇宙万象，讲出人生的道理。
54、休息是为了走更长的路。
55、老师要严厉，但是同时要有亲和力。
56、自己的欲望，做一个合理的规范；该要不该要，做一个深入的判断。
57、人只有一样东西可以比，其他都没有必要比，就是品德修养。
58、比的真正的意思是什么？就是比来比去，看哪个值得我学*的，我就向他亲比。
59、*人从来只有推举，没有选举，推是大家认为他好，把他推出来；选是自己拼命鼓吹自己。
——曾仕强家庭教育语录 40句菁华
1、成一家之言就是所有的学生把自己的创见，当做是老师的延伸。
2、越有学问的人，越是不敢回答问题，就好像稻子一样，越成熟就越往下垂。
3、阴就是阳，阳就使阴，阴可以变阳，阳可以变阴。
4、每个人都要有方法来了解自己，因为了解别人很容易，了解自己很难。
5、什么叫本事？就是你有能力，还要加上你表现得让人家很欢迎你，很接受你，对你心服口服。
6、我们每一个人，要各尽所能，而又各取所取。
7、领带要有人执行，执行要有良好的领导，这就叫乾坤配。
8、当一个人配合人家，配合到大小事情你都知道，你知道的秘密太多，你就要小心。
9、一个人求上进，最安全的（方式）就是修养自己的`品德。
10、任何事情做强做大，不如做长久。
11、人微言轻的时候，要多听，吸收一点经验来弥补自己的不足。
12、优点就是缺点，缺点就是优点。
13、学*要靠自己，父母、老师只能适度启发兴趣。
14、老师要严厉，但是同时要有亲和力。
15、一切的需要，想要满足，都要有个过程。
16、自己的欲望，做一个合理的规范；该要不该要，做一个深入的判断。
17、不能想要就要，不能能多要就多要，要培养等待的*惯，才能心*气和。
18、天下没有公*，只有公正。
19、我们所追求的是合理的不公*，不是现在一般人所讲的公*。
20、人只有一样东西可以比，其他都没有必要比，就是品德修养。
21、*人有很多事情是只能做不能说的。
22、以化解代替解决，务求尽量减少后遗症。
23、寓人治于法治,更符合*社会的实际情况。
24、所有管理措施，无一不与安人密切相关。
25、只有组织成员各守其分，大家才能和合为一，产生强大组织力。
26、*人擅长把二看成三，以二合一来代替二选一。
27、*人相信事在人为，所有的事都是人做出来的，所以管理应该以人为主。
28、志同道合的同仁，由于人心善变，不久之后，可能变成志不同，道不合。各种内外环境的变数，更是随时出现。*式管理主张依理应变，凡事依据原则，则因人、因事、因时、因地而应变，以求合理。
29、人伦关系，便是以伦理的观点来建立合理的人际关系。
30、西方人是让对错清晰化明朗化公开化，我们是让对错模糊化。组织的每个阶层有每个阶层的作风，没有什么对错。基层员工对错很清楚（因为工作很简单），干部就很模糊了，到总裁这层基本就没有对错了。
31、发现问题的能力比解决问题的能力更重要。*人会解决问题的人多得很，但是会发现问题的人少得很。因为他不愿意讲出来，你发现讲的人都倒霉。抖出问题的人很倒霉，解决问题的都有功劳，很奇怪！所以，*要么没有问题，要么就是大问题。
32、西方人讲能力，*人不讲能力。我们讲本事不讲能力。有能力没有本事的人迟早是个问题人物。什么叫本事？有能力还要加上受到大家的欢迎才叫本事。有能力到处标新立异，处处让人家看不顺眼，这个人迟早是个闯祸的人。有能力还要尊重别人，让别人有面子，他就会支持你。
33、家庭教育，就是父母和子女共同成长。
34、适应能力的培养是多方面的，是在生活中一点一滴积累起来的。
35、创造力的培养，需要从孩子的质疑能力开始。
36、学*活动中只要进行有意识的锻炼，掌握记忆规律和方法，就能改善和提高记忆力。
37、父亲在家庭教育中的作用是母亲所不能取代的。
38、*人从来只有推举，没有选举，推是大家认为他好，把他推出来；选是自己拼命鼓吹自己。
39、*人擅长把二看成三，以二合一来代替二选一。
40、美国式管理的哲学基础是个人主义，日本式管理的哲学基础是集体主义，*式管理则是我们常用的交互主义。
