今天我家来了一只小熊，我们马上装死。
这只小熊东嗅嗅，西闻闻，大家谁也不敢动，可是风却把那些“死”人吹动。
这只熊一下子吃了七个人，其中凯哥、游可馨、林朝雄都是被风吹的姚宣，何元申，黄茜是动了一下，还有两个生还者，她们是妈妈和吴雨鸿！
熊终于走了，两个生者很高兴！
其实这是一个游戏我就是小熊，吃就是抓出来，退出这一局。
晚饭后，妈妈终于同意带我到许衡广场涂石膏玩具了，我心里真高兴呀！
广场上人来人往，真热闹呀！我挑了一个很可爱的小熊，它雪白雪白的，真像是用雪做出来的。我把小熊捧在我的手心里，生怕一不小心摔着它。小熊望着我，好像在对我说：“我的新主人，你可一定要把我打扮得漂漂亮亮哦！”我对着小熊笑了笑，说：“看我的！”
开始行动了，我先用中号笔把小熊的头和耳朵仔细地涂成了棕色，再用细笔小心翼翼地把小熊的眼睛和鼻子涂成黑色，把嘴巴和袖子涂成红色。接着又换成粗笔，把小熊的上衣涂成我最喜欢的黄色，裤子呢，涂成了深紫色。最后就剩下鞋了，我换成细笔，把它的小皮鞋涂成蓝色，鞋底涂成紫色。哈哈，我的作品完工了，一只笨笨的乖小熊站在了我面前，好可爱！
这时，广场上已经没有多少人了，冷风呼呼地吹进我的脖子。我想，可爱小熊一定也冷了，我赶快把它带回家。
现在，它正在我的书桌上天天陪着我学*呢！
在茂密的森林里，住着黑熊一家。他们全家和睦相处，其乐融融。只是年幼的小黑熊既贪玩又嘴馋。
一天，小黑熊像往常那样在森林里散步。忽然，他看见不远的一棵树上有一个蜂窝，一群蜜蜂正忙着酿蜜。诱人的蜜香引得小黑熊口水直流。于是，他迅速地爬到树上准备偷吃蜂蜜。可一不小心把蜂窝弄坏了，大大小小的蜜蜂一拥而出，飞向小黑熊，叫着：“扎他！扎他！扎馋熊！”小黑熊狼狈地捂着头一口气逃到三里外的草丛里。
小黑熊摸摸他那张被蜜蜂扎得像“马蜂窝”一样的脸，感到非常不甘心，嘴里嘟嘟嚷嚷地继续往前走着。不知不觉他来到了悬崖边。看见对面的壁崖上有一节长长的干枯了的树枝，树枝顶端有一个鸟窝。小黑熊不禁内心窃喜：如果我能偷到鸟蛋，那今晚我就可以吃到荷包蛋啦！爸爸妈妈一定会夸奖我的。想到这，小黑熊马上行动起来，它小心翼翼地走到了悬崖前。可是悬崖太高了，下面又是湍急的河流，如同万丈深渊，如果摔下去，小命可就难保了。想到这儿，小黑熊打退堂鼓了。可是回想到刚才不但没吃蜂蜜还扎得脸红疼痛，如果现在就此罢休，那可一点儿收获也没有了！或许我能跳过那悬崖。不管怎样试试看吧！于是，小黑熊鼓足勇气向前面的悬崖纵身跳去。可他做梦也没想到，在跳跃的过程中，他竟然从悬崖的中间重重地摔下了山谷，一命呜呼了。
在一片深山里，生活着一群无忧无虑的山羊。他们在这幽静的山间悠闲自得的生活着。可是，好景不长，不知怎么的一头大黑熊闯入了他们的生活。他有高大的身躯、惊人的力量和暴躁的脾气，一到这就占领了山羊们的栖息地。因为没有谁可以反抗他，所以大黑熊为所欲为。直到有一天……
一只山羊出了幼年期，并且长大了成了一群之首一切都变了。这只山羊的名字叫小奴，小奴拥有着超高的智慧，还有十分敏锐的洞察力，尽管它没有大狗熊那样巨大的力量，但是却可以用智慧取得胜利。
那天小奴走到大狗熊的洞前大声喊到；“大狗熊你快离开森林你对我们山羊非常不好，还经常吃我们的同胞，今天我要为我的同胞讨回公道。”然后大狗熊出来，揉了揉眼睛说；“你这个不要命的小羊崽子，正好我还没有吃早饭看我不吃了你。”大狗熊往前走了几步结果掉进一个大坑里，埋没了大狗熊的大半个身子。原来小努在它同伴的帮助下，在大狗熊的山东洞打了几个地洞大熊怒了一掌拍地，所有的地洞都“显形了”。小努一点也不慌张，在慌乱的同伴中显得格外冷静。大熊绕了一圈后又冲了上去，结果一个香蕉皮把它滑倒了，上半身摔进了一个坑里，接着一大群山羊冲了上去，用前蹄，后腿，头角把大熊顶跑了。
一场大风暴结束了，大伙又过上太*生活。
今天早上，一件令我伤心的事发生了……
我吃过早餐，刚想出门找我的好朋友王佳丽玩，可我刚开门，就碰见了她，而且，她手中还拿着一个大大的礼物盒，王佳丽说：“我的好朋友，等一下我就要回家乡读书了，这个礼物盒是我送给你的一份礼物，收下吧！”我双手接过礼物盒，感过礼物盒，感动得哭了，因为我的好朋友既然要走了，还送给我一份礼物。我拥抱着她，说：“王佳丽，谢谢你的这份心意！我一定不会忘记你的！因为我们俩之间的友谊是深厚的！”“别哭了，李静文，放寒假的时候，我还会来看望你的！”王佳丽说。我不解地问：“真的吗？”王佳丽说：“当然是真的！不信，我们来拉勾！”我们俩齐声说：“拉勾上吊，一百年不许变！”说完，我们都笑了！王佳丽说：“李静文，我现在就要走了，再见！”“再见！”我说。
看着她离开的背影，我觉得她是多么善良、温柔啊！多么值得我去学*！我跑进自己的房间，把她送给我的礼物拆开，一看，哇，是一个可爱的小布熊耶！上面有一张纸条：李静文，我虽然要回家乡读书，但我永远也忘不了你对我的深情厚谊！我会回来看望你的……看着、看着，我的眼圈红了。
这个可爱的小布熊，我永远不会忘怀！更永远不会忘怀王佳丽和我之间的深情厚谊……
——小熊来了作文（精选5篇）
每当想起北极熊那憨厚的步态，就想与它来一次*距离的接触。
*距离的接触它，为了实现这个愿望，我便来到了日本的海洋馆。我隔着玻璃仔细的观察着眼前的庞然大物，一层厚白毛覆盖着全身，巧克力豆般的眼睛陪上又大又黑的鼻子，相得益彰，它还有两个又大又圆的耳朵，四只爪垫上都长着粗硬的的毛发，两边还有两只憨态可掬的小熊，我真想摸摸它。
据说北极熊是是天生的游泳健将，我看到北极熊那肥胖的身子，心里在想：这么肥的身子跑的不快，游得肯定也不快。没想到北极熊看都不看往前走。但是北极熊一跃到水里的时候我惊呆了，它游泳却完全变了样，可以在水里自由的活动，姿势就像前脚掌往前抓东西，像人的狗爬式。野生的北极熊有时他们要游100多公里去寻找食物，首先，它们得找到海豹的换气口，然后在那里等一会，只要有海豹的小脑袋露出来，北极熊就立刻扑上去，紧紧的抓住它不让海豹溜进海里，因为在海里海豹溜的贼快。把海豹咬死以后，就和自己的孩子来享受美餐了。眼前的北极熊却只能待在这个馆里，里面和北极的一样，但是却少了一种野性，温顺的迈着沉重的步伐在里面走来走去，供游客欣赏，逐渐失去了灵活、机敏。它们已经忘了怎样捕食、生存。只等着喂食员送来鱼吃。
北极的冰山正在慢慢变少，野生北极熊的家园遭到了破坏，也成为濒危动物的北极熊离开了我们，这正提醒我们一定要保护好地球的生态环境！
上一年过生日的时分，爸爸送我了对珍珠熊。
心爱的珍珠熊全身洁白洁白的，乍眼一看，不知道的，还以为是两团小棉花。两只小眼睛像两颗小红豆似的，不时的还瞅瞅你。走起路来一摇一摆地活像一只大苯熊。在我眼中它能够称得上“稿笑动物老迈”了。
要问它最心爱的时分，是在干嘛？我会不加思索的答复：“睡觉！”两只珍珠熊，头靠着头，把身子围成一团靠在一同。动一动它们，两个还相互挤一挤。要在这时给它们花生。它们会先探起头，闭着眼睛用鼻子左闻闻，右闻闻的。看到这儿谁又能说他不心爱呢？
记住有一次，由于作业中有一道题特别难作，苦思冥想了半响仍是作不出来，真想把作业本给撕了。这时遽然听到“咕儿，咕儿”的叫声，这才想起该给它们吃晚饭了。拿出四，五颗花生，刚要放进去我忽然灵机一动，想出了个方法来逗逗它。我先用针把花生串好，然后再把花生放到笼子里。这时，“小家伙们”跳过来想用小爪子抓，但是当它们要抓得届时，我把线一提，哈，他捕了个空。我又把花生调下去，它们又开端双面夹攻，幸而我反响活络才没让它们捉住花生。这时，它们好像对花生没有了爱好，了。我又把花生放在它们的眼睛，谁知他们连点都不点我。我又把花生放在它们爪子旁，这时出人意外的，他们把花生抱住并敏捷的把线咬断，这下花生成了它们的美餐啰！我心中不由的一下并宣布嗯的声响。回头再、想想，本来它们睡觉是假引我把花生放在它们周围，让它们吃到是真。这时我脑子里什么不高兴的工作都忘了。
当在回去作题时，谁知我不到一分钟就做出来了。
从此以后，每逢我气愤的时分就会看看它们，看着它们
那引人发笑的动作，什么不高兴的工作也都忘了。是珍珠熊给我带来了欢喜，我爱珍珠熊！
星期五，我表演了课本剧改编版—《武松打熊》。我演老熊，由于我们组人数不够，我还演了店小二。
故事一开始，武松来到了我店里，他张口要我给他倒酒，我给他倒了一杯，他喝完了，我又给他倒了一杯。他拿着水杯往嘴里灌，可他笑得无法将酒喝进去。过了半天，他才把那杯酒勉勉强强地喝进去，他吞吞吐吐地说：“再……再给我倒几杯！”我心想这戏演得有点儿太勉强了吧，自己明明喝不下了，还向我要那么多杯，不给了。武松说：“不要紧，不要紧！”随即，他一手拿起水杯往自己嘴里灌。
武松喝完酒就往外走，我急得大叫：“你没看到这个榜文吗？这个告示里面说有大狗熊，等你在我店里聚齐一两百人再一起走吧，你在我这儿也可以喝酒，你先在我这儿包了这个月和下个月的房租吧！”武松听完，便撒腿往外跑。我一惊，赶紧大叫：“喂，你还没给钱呢！”
当然，这只是一个转折点。我偷偷躲到讲台后面披起一件黄色的外套，装作大狗熊朝武松扑去，我跟武松打了起来。剧情当然要武松把大狗熊打死了。武松一刀劈了过来，我装作没有躲开飞了出去。接着，武松又跳了过来，来了个鸳鸯刀法，我立刻当场毙命了。就在这时，趁大家的注意力都聚焦在武松身上，我来了个“海里步”，躲到了讲台后面，批上了自己的外套，装作气喘吁吁的样子跑了出来叫道：“哎，总算找到你了，要是你被狗熊吃了，就没人付酒钱了！”
就这样，我和另一个同学用惊人的表现力完成了三个人才能完成的节目。
动物小村里，每天都传出阵阵歌声和笑声，小动物们生活得真快乐。
这天，从远方来了一只流浪熊，在小村里住了下来。
从这天开始，就不断有小动物们种的水果被偷摘，今天小猪的苹果被偷摘了，明天小羊的枣被偷摘了，后天小河马的梨被偷摘了……
小动物们猜测一定是流浪熊偷摘的，来找流浪熊。
可流浪熊不承认：“谁说承认：“谁说我偷摘了你们的水果，你们看见了吗？”
谁都没看见，大家只好离开。
几天后，小动物们去河里游泳。路上，看见流浪熊坐在地上**着，他摔折了腿。
小猪赶紧对同伴们说：“快，我们扶他去医院！”
“不，”小河马说，“他专门偷摘我们的水果，别帮他！”
“不，他摔折了腿，即使偷了我们的水果，也该帮他！”小猪说着，跑过去扶流浪熊，其他小动物们也赶紧上前帮忙。
小伙伴们把流浪熊扶到医院，医生立即对流浪熊进行医治。
三个月后，流浪熊的腿伤好了。
小河马说：“我们的水果又要被偷摘了。”
可是，一个星期过去了，两个星期过去了，一个月过去了，小动物们的水果都没被偷摘。
“我们送些水果给他吃！”小动物们每人摘了一篮子水果，向流浪熊家走去……
在一片深山里，生活着一群无忧无虑的山羊。他们在这幽静的山间悠闲自得的生活着。可是，好景不长，不知怎么的一头大黑熊闯入了他们的生活。他有高大的身躯、惊人的力量和暴躁的脾气，一到这就占领了山羊们的栖息地。因为没有谁可以反抗他，所以大黑熊为所欲为。直到有一天……
一只山羊出了幼年期，并且长大了成了一群之首一切都变了。这只山羊的名字叫小奴，小奴拥有着超高的智慧，还有十分敏锐的洞察力，尽管它没有大狗熊那样巨大的力量，但是却可以用智慧取得胜利。
那天小奴走到大狗熊的洞前大声喊到；“大狗熊你快离开森林你对我们山羊非常不好，还经常吃我们的同胞，今天我要为我的同胞讨回公道。”然后大狗熊出来，揉了揉眼睛说；“你这个不要命的小羊崽子，正好我还没有吃早饭看我不吃了你。”大狗熊往前走了几步结果掉进一个大坑里，埋没了大狗熊的大半个身子。原来小努在它同伴的帮助下，在大狗熊的山东洞打了几个地洞大熊怒了一掌拍地，所有的地洞都“显形了”。小努一点也不慌张，在慌乱的同伴中显得格外冷静。大熊绕了一圈后又冲了上去，结果一个香蕉皮把它滑倒了，上半身摔进了一个坑里，接着一大群山羊冲了上去，用前蹄，后腿，头角把大熊顶跑了。
一场大风暴结束了，大伙又过上太*生活。
——大班教学活动小熊站起来了教案实用5份
设计思路：
此故事结构简单，层次清楚，情节有趣；动物形象也是幼儿熟悉的，而且所述之事与幼儿实际生活相吻合，因此结合幼儿切身的体验，使之能够更快更有效的学会一些自我保护的方法，
活动目标：
1、懂得一些玩运动器具的正确方法，知道运动时要注意保护自己，
2、通过故事的学*知道一些自我保护的方法，乐意在集体面前大胆的讲述，
3、培养幼儿能注意力集中地倾听故事的*惯，
活动重点难点：
1、帮助幼儿理解故事内容，
2、让幼儿知道要保护自己及一些保护自己的方法，
活动准备：
1、贴满橡皮膏的小熊，
2、故事挂图一套，
3、小熊头饰若干，
活动过程：
一、与幼儿谈话，引出主题，
1、出示贴橡皮膏的小熊
（1）这是谁？它怎么了？（幼儿它是………，它怎么了……）
（2）你是从哪里看出来的？
（3）小熊受伤后，会有什么感觉？（幼儿说它会痛……，哦小朋友说的都很棒）那老师想请小朋友学学看痛是什么样子的？
2、猜猜小熊受伤的原因：（引导幼儿结合生活经验，猜猜小熊受伤的原因，鼓励幼儿大胆的讲述）
（1）你受过伤吗？你是怎么受伤的？（安慰，下次要小心）
（2）猜猜看小熊是怎么受伤的？（小朋友说的都很好，下面我们就听听故事里的小熊怎么了，是怎么受伤的？）
二、讲述故事第一遍
1、你听见故事的.小熊怎么了？
2、小熊为什么会受伤呢，我们再来听一遍故事，
三、分段讲述故事
1、讲述故事第一段
（1）小熊玩什么时受伤了？哪里受伤了？（请幼儿帮小熊贴上橡皮膏，）
（2）为什么会受伤呢？
（3）告诉小熊怎么样才能不受伤？（孩子们说用手把球接住……………）
2、讲述故事第二段
（1）小熊玩什么时又受伤了？
（2）伤在哪里？为什么会受伤？（请幼儿帮小熊贴上橡皮膏，）
（3）告诉小熊怎么才不会受伤（扶好扶手，请幼儿一起做扶好扶手的动作，）
3、讲述第三段故事
（1）小熊玩什么时又受伤了？伤到哪里了？（认识膝盖）
（2）为什么会受伤的呢？（请幼儿帮小熊贴上橡皮膏）
（3）告诉小熊怎样才不会受伤呢？（请个别幼儿示范，其余幼儿一起做抓紧攀登架的动作，）
四、小结
老师发现小朋友们今天都特别棒，能帮助受伤的小熊学会保护自己，那我们就到户外放松一下，让我们大家都做一只会保护自己的“小熊”吧，
一、活动目标：
1、初步发展理解儿歌内容的能力，感知儿歌的节奏和幽默感。
2、根据图片提示会念儿歌。
3、培养勇敢坚强的品质和遇到困难不害怕、不退缩的精神。
二、活动准备：
小熊玩具一个、背景图一幅。
三、活动过程：
1、通过小熊引起幼儿的兴趣。
老师给小朋友们念一首儿歌，儿歌的名字叫：小熊过桥。
好今天老师带来了一个小熊，你们看看是不是小熊?那好现在老师就是小熊，我来给你们念这首儿歌。
2、教师一边做动作一边念儿歌。
儿歌的名字叫什么?谁在干什么?小熊过桥时发生了什么事情?他敢不敢过桥，你们是怎么知道的?最后他又怎么做的?
3、出示背景图，一边结合背景图一边念儿歌。
我们再来听一遍，这次和刚才不一样了，可以看图念儿歌，请小朋友小声的跟老师念。
现在小朋友大声的念老师小声的念，你们有那些地方不会或不懂的?
4、培养幼儿不怕困难的品质。
教学反思：
1、本次活动屏弃了以往传统的“老师教，幼儿学”的方法，采用了引导幼儿主动的探索学*的方法。真正的尊重了幼儿的主导地位。活动时把幼儿理解儿歌的.内容放在了前面，通过幼儿自己的观察、表达来得出儿歌中诗句，既充分理解了儿歌的内容，又帮助孩子们对儿歌有了一定的记忆，为后面的学*和表演做了很好的铺垫。
2、在活动的准备中，教师做了充分的准备，除了恰倒好处的运用课件以外，还制作了实物的小木桥，使孩子们能够真实的感受到小木桥的特性，加上可插图片的教具演示，使得孩子们的眼球深深的被吸引。
3、在活动中，教师设计的提问始终是开放式的，例如在问到怎样能够帮助小熊过桥时，幼儿的回答是多种多样的，有的孩子说拿绳子绑着过去，有的说爬过去，还有的说问小鸟借个翅膀飞过去等等。正是因为提问的开放，孩子们的思维不受任何限制，可以大胆的想象。
4、孩子们在整个活动中始终是主体的地位。在活动中教师遵循幼儿的意见和建议，听从孩子们最真实的想法，让孩子们自主的选择表演的角色，使孩子们活动的更加自由，更加开心。
5、本次活动的设计比较完整，教师对整个教学过程掌握得也非常熟练。显得不足的地方就是在帮助幼儿理解诗歌的内容时对于幼儿的回答可以让孩子们充分的用动作和表情表演出来。为了怕后面的学*时间不够，教师对此方面的内容有所忽略，如果在这部分能够放手大胆的让孩子们发挥的话，效果还会更加明显。
活动目标：
1、比较四季不同特征，初步了解四季轮换的顺序。
2、激发幼儿探索自然的兴趣。
活动准备：
《小熊登月》课件、四季不同景色PPT、字卡"春夏秋冬"。
活动过程：
一、导入，看图说季节师：（出示PPT）这是什么季节呀？你是怎么看出来的？（幼儿回答：春天，有燕子等。）
二、欣赏故事
1、听故事师：今天啊，小熊要来给小朋友们讲故事了，是一个关于四季的好听的故事。我们一起来听一听。
2、讨论
（1）师：小熊和小鸟在什么时候开始造飞船的？（幼儿回答：夏天。）
（2）师：小鸟为什么要飞到南方去过冬？（幼儿回答：因为南方比较温暖。）
（3）师：小熊是到什么季节才把飞船造好的？（幼儿回答：冬天。）
（4）师：小熊到底上天了吗？（幼儿回答：没有）
（5）师：那么小熊尝到的冰凉冰凉的是月亮吗？（幼儿回答：不是。）那你们觉得他尝到的是什么东西？（幼儿回答：雪。）
（6）师：在什么季节会有白茫茫的一片雪地呢？（幼儿回答：冬天。）
（7）师：小熊看到的一个一个大脚印是怪物的吗？（幼儿回答：不是，是小熊自己的。）
三、掌握季节轮回的.顺序
1、师：原来，小熊造一艘飞船要这么久，经过了这么多季节。你们知道季节轮回的顺序吗？（幼儿回答：春夏秋冬）
2、师：（出示顺序错误的字卡）我们来看黑板上的字，上面的顺序对不对啊？我请一位小朋友上来把正确的顺序排出来。
四、玩一玩把幼儿分成四组，代表一个季节。教师指导哪一个季节，哪一组的幼儿就要说出自己代表的季节的名称。
活动反思：
通过了解故事内容，知道故事中小熊在建造飞船时经历了哪四个季节，这四个季节都有哪些特征及它们的顺序。幼儿对宇宙充满了向往和探索的欲望，可能都有过和故事中小熊类似的想法，想登上天空中看看月亮是什么样子的。所以一开始谈论这个话题的时候幼儿就非常感兴趣，在看看说说中，知道了四季的顺序和不同的特点，知道了春夏秋冬每个季节都有美丽的地方。活动的内容对于大班的幼儿来说比较简单，幼儿凭借自己的生活经验就可以了解四季的特点和变化顺序，还需要在活动的最后环节对此次提升难度。请幼儿用较完整的语言表达四季的不同特点。
活动目标：
1、对数学活动产生浓厚的学*兴趣。
2、提高动手操作的能力。
3、学会准确地说出“3添上1就是4”的短句，能认读数字4并理解4的实际意义。
重难点分析：
重点：学*4的形成与认读。
难点：能手口一致地点数4以内的实物，理解4的实际意义。
活动准备：
物质准备：教具：课件、红、绿、蓝大圆点卡片各一张。
心理准备：幼儿熟悉3的点数，以及会认读数字3、
活动过程：
一、导入
利用小熊请客的情节复*3的点数。
指导语：“今天天气真好，小熊请小猫来家里做客。先来了3只小猫。”（请幼儿拿出3张小猫的图片在桌子上从左向右摆成一横排，再请幼儿用右手食指指点着图片从左向右手口一致地进行点数）
二、展开
指导语：“小熊拿出鱼来招待朋友。”
1、学*4的形成。
（1）幼儿操作：现在有几条鱼？怎样让3条鱼变成4条鱼？（幼儿边操作变说出几条鱼）
（2）练*4的点数。
指导语：“我们一起来数数现在有几条鱼。”（点数方法同上，说出“3添上1就是4”的短句）
2、幼儿用圆点卡片复*4的形成。
提问：“请小朋友摆出3个圆点，想一想怎样变成4个圆点？你是怎么做的？”（完整地说出“3个圆点添上1个圆点是4个圆点”）
3、幼儿用数字卡片表示4的形成，形成数的概念。
指导语：“4个圆点用数字几表示？1个圆点、3个圆点呢？”（引导幼儿说出数字1、3、4。）
4、认读数字4、
（1）教师出示标有数字4的卡片，形象记忆。
提问：“数字4长得像什么？”（像小旗）
（2）认读数字4，让幼儿正确发音。
5、理解4里面有4个1。
（1）教师出示4个不同的颜色的'圆点（红、绿、黄、蓝个1个），请幼儿说说都有什么颜色，并点数总数。
（2）提问：“一个红色的圆点用数字几表示？”（教师出示数字卡片1，贴在红圆点的下面，同样标出其他圆点及数字，数数4个里面有几个1）
小结：4里面有4个1。
6、理解4的实际意义。
看看我们的周围，还有什么物品也可以用4来表示呢？（幼儿实地观察，寻找可以用4表示的物品，理解4的实际意义）
三、结束
1、教师评价：总结本节活动中，幼儿的学*态度、动手操作、知识掌握的情况。
2、活动延伸：利用幼儿教材，复*、巩固数字4的形成及实际意义。
活动目标：
1、理解什么是长大，体验成长的快乐。
2、能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。
3、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编
4、能简单复述故事。
活动准备：
1、与幼儿谈谈关于自己和同伴长大了的话题，如从身高、体重、本领等方面体验。
2、教学挂图，故事录音。
活动过程：
1、欣赏故事，初步了解故事内容。
提问：故事里有谁？
2、结合挂图欣赏故事，进一步理解故事内容。
（1）提问：小熊的朋友是谁？
小动物们为什么都说自己长大了？（引导幼儿用动作、表情、语言等来表现动物成长的快乐心情）
（2）提问：小熊长大了吗？你是从哪里知道的？
3、再次看《幼儿画册》，欣赏故事。
（1）提问：小熊是从哪里找到自己长大的？
（2）小结：原来在不知不觉中小熊已经长大了。它的衣服、鞋子、帽子都变小了，连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过去了。
4、讨论：你长大了吗？引导幼儿发现自己的成长特征。
（1）提问：你觉得自己长大了吗？可以引导幼儿从身高和体重的增加、升入中班、小班弟弟妹妹的到了等方面来讲述。
（2）小结：我们和小熊一样，不仅长大了，本领也越学越多了，越来越能干啦！
活动反思：
活动第一个环节，让孩子在体验中表演故事，教师与幼儿互动。这个故事角色较多，每个角色都非常可爱，且都有自己的特点和本领，幼儿很是喜欢，幼儿能够根据特点进行扮演，同时学说对话。在幼儿自由选择角色的时候，我给孩子自由寻找同伴的.机会，幼儿更具有自**，可以培养孩子的合作精神。幼儿的自由表演既锻炼了语言表达能力，又体验了故事的内涵，同时也发展了孩子的表演技能。教师参与其中，与幼儿建立了*等的师幼关系，孩子在教师的旁白引导下，角色的扮演更逼真，赋有感染力，故事内涵也自然而然渗透。幼儿感受到了小动物成长的喜悦心情。活动的最后环节，让他们说一说自己有没有长大，幼儿的兴趣很高，都说了自己有趣的成长故事。有的小朋友说：“以前我和爸爸妈妈一起睡的，现在，我一个人睡了，我已经长大了。”有的说：“我买了新衣服，因为以前的衣服都短了”……还有许多小朋友也说出了自己进步的地方，多数是讲自己会帮爸爸妈妈做的事情。
——小熊作文 (菁华5篇)
第一集 坐骑战士
小熊尼克是魔法学校的一名学生，但这件事情，他一直瞒着妈妈。尼克的学校的名字叫万金小学，那里的老师讲课非常严肃。不过，尼克知道魔法学校的暗门，从暗门里可以直接转换到魔法学院。到了魔法学院，尼克就和那里的小伙伴一起学魔法，做游戏。万金小学就有几个魔法学院的暗门。
尼克是怎样加入魔法学院的呢？原来，尼克和其他小朋友一样，都有一个魔法梦。就在一天晚上，尼克梦见自己骑着扫把，飞向天空。可第二天早上，尼克飞向自己身边真的有一个扫把，和梦中的'扫把一模一样。他下床骑到扫把上，没想到那扫把竟然带着尼克飞了起来！就这样，扫把带着尼克飞呀飞呀，一直飞到了魔法学院。魔法学院的尼拉古校长见了他，就把他加入了魔法学院里来了。
不说那么多了，咱们一起去万金小学看看尼克在**什么吧。
尼克此刻正坐在教室里，认认真真听老师讲课呢，万金小学虽然严肃，但是上课时间短，下课时间长，万金小学上课十分钟，下课四十分钟，所以尼克经常趁下课的时候去魔法学院玩。下课铃响了，尼克站起身朝老师说：“老师再见！”然后他吃了一块变小的蛋糕，身子立刻变的很小很小只有这样，尼克才能钻进暗门里。尼克跑出教室，来到四楼的一堵墙前。他念了一句口诀：“魔法学院，开门！”砖墙前立刻打开了一扇门。尼克走进这扇门，闭上眼睛数到“1 ，2,3,4，”等他睁开眼睛时，已经在魔法学院的门前了。尼克用钥匙打开门，走了进去。魔法学院的学生正在学*隐身术。阿拉妮老师见了尼克，立刻让他进来了。
尼克学的很快，不一会儿，就学会了隐身术。阿拉妮老师很高兴，就把一朵小红花奖给了尼克。尼克小心翼翼地把这朵小红花贴在红花榜上。
尼克又从暗门转移到万金小学。万金小学再有5分钟就要上课了，他赶紧吃了一块恢复蛋糕，又变回了原来的大小。然后，尼克急忙跑进四二班的教室。
放学了，尼克自己走回家。在尼克家里也有几个魔法学校的暗门。尼克回到家后，吃完晚饭，妈妈睡着的时候，尼克就从自己的小床上爬下来，照样吞下一小块蛋糕。尼克钻到床底下，掀起一块木板爬进去，念完口诀后，尼克开始数数：“1，2,3,4,5.”来到魔法学院后，尼克就和其他小朋友一样，骑着魔法扫把，戴着魔法帽，披着魔法披风，拿着魔法棒，在夜空中飞来飞去——尼克玩到3点的时候，就又转换到家里。他吃完恢复蛋糕，就倒在床上，呼噜呼噜睡的跟小猪似的。
万金小学到校时间是9点40分，所以，尼克常常在凌晨3,4点的时候才回来，妈妈还在睡觉，尼克睡到8点起床，转到魔法学院吃的自助早餐。吃过早餐，尼克就从魔法学院自己转换到万金小学。尼克跟妈妈说过他自己会做饭，不用妈妈给他做。所以尼克的妈妈也就放心了。每天早上也就不起来了。尼克吃的早餐总是一个茶鸡蛋，一杯牛奶，还有一个汉堡。吃饱肚子后，尼克才去上学。
来到学校，尼克就坐在自己的位置上等待老师上课，万金小学一天5节课，两节数学，两节语文，还有一节副课，这个学校很特别，一个星期里，他们让学生上学3天，休息4天。尼克在那4天里，至少有2天在魔法学院玩儿。一个星期里，尼克学会了3种魔法。
上课铃响了，安贝拉老师走进了教室，她教数学，同学们都很尊重她。安贝拉老师拿起讲台上的教鞭敲了几下，喊道：“闭嘴！贝尼！小狗贝尼连忙扭回身子，坐端正。安老师点点头，把一沓卷子发给同学们做。尼克在班上总是排名第一，小猫咪妮第二。这张卷子非常简单，上面都是一些一位数加一位数的加法题。尼克上四年级了，这种题对他来说就是小菜一碟。尼克很快做完了卷子，交给了安老师。安老师接过卷子看了看，很快便用红笔在上面批了个“100”。尼克高高兴兴地回到座位上。
尼克的妈妈喜欢化妆，在尼克家里总是化妆品成堆。上面指甲油啦，口红啦，眼影啦，应有尽有。尼克怕妈妈分不清，就在瓶子上贴了标签，这样，妈妈就不会拿错东西了，尼克的妈妈是个忘记性，常常把化妆品弄混，她总是把眼影涂到指甲上，把口红涂到眼皮上，结果尼克的妈妈一出去走一圈，背后就传来笑声一大片。所以，尼克的妈妈一直都不敢出门。
尼克的学校离尼克家不远，过一条马路就可以了，所以，尼克经常邀请小猫咪妮去他家玩儿，咪妮的家离学校很远，需要经过两条马路，再过一座大桥，还要再走上一段路。咪你的妈妈给咪妮报了安老师的补*班，早上送咪妮上学的时候，咪妮的妈妈就把晚饭准备好，装进咪妮的书包里。安贝拉老师照看学生们放学后，还要去学校开会，批改作业。干完这些后，安老师才能去给学生们上补*班。咪妮放学后经常去尼克家玩，可是有一天，咪妮和尼克捉迷藏，咪妮钻到床底下躲了起来。突然，她发现身旁有一块木板，就掀开木板看了看，结果，咪妮发现了通往魔法学院的暗门。她问尼克怎么回事，尼克没办法，只好带咪妮来到了魔法学院。尼古拉校长就把咪妮也加入了魔法学院里来了，并且送给了咪妮一把魔法扫把作为礼物。咪妮刚要离开魔法学院，尼古拉校长告诉她：“记住，这件事不能对任何人说，包括你的家长。”咪妮点点头，说：“我知道了！”就和尼克一起离开了魔法学院。尼克拿出这件的魔法扫把，冲咪妮说：“咪妮，咱们骑扫把飞回去吧！”咪妮高兴的答应了，也拿出来自己的扫把，对尼克说：“好，我们快走吧！”就这样，他们飞回了学校。
在一个偏僻的乡村，有一所小房子，里面住着一位善良的小姑娘，名叫小金球。
一天，小金球在外面散步时看见一只满身是灰、伤得鼻青脸肿的棕色小熊，坐在一个角落里哭泣。小金球十分同情它，就上前问了个究竟。哦，原来这只小熊与父母失散了，找不到回家的路，就一直呆在这个角落里，希望能找到自己的爸爸妈妈。小金球听了很难过，就把小熊抱回了家。
回家后的第一次事情就是要把小熊弄得一干二净。小金球从衣袋里掏出了一块湿湿的紫手帕，轻轻地在小熊身上擦了又擦，疼得小熊哇哇乱叫。没过一会儿，一只干干净净的小熊坐在了小金球的面前。“哇，小熊好可爱。接下来，得给它上药了，好让小熊早日康复。”小金球一边抚摸着小熊一边拿着药说。她把药涂在了棉花上，小心翼翼地给小熊擦伤口。小金球一会儿东擦擦，一会儿西涂涂，很快，小熊的伤口就擦完了。就在这时，可爱的小熊打了个哈欠，眼睛半睁半合的。“看来得让它美美的睡上一觉了。”小金球笑**的说。她把小熊放到床上，给它盖好被子，就轻手轻脚地离开了。
其实，那个小金球就是我，那个小熊就是我的熊娃娃。每当我没事干时，我就这样玩照顾孤儿小熊的游戏来打发时间的。
“臭臭”是一只懒惰的小熊。它每天早晨，起床后牙都不刷就出门了；吃完东西，上完厕所，手都不洗，都一个月了，它还没洗一次澡呢！更别提换衣服了，浑身上下都是臭臭的。大伙儿都叫它小熊“臭臭”，谁也不愿和它交朋友。
这天，“臭臭”来到树林里找朋友。它看见小狗汪汪正在散步，它上前对小狗说：“汪汪，你和我做朋友吧！”小狗汪汪用手捂着鼻子说：“你太臭了，我可不愿意和你做朋友。”说着就走了。
小熊臭臭看到小羊咩咩正在吃草，就对小羊说：“咩咩，让我和你一起玩吧！”小羊听了直摇头，摆着手说：“我可不和脏孩子玩。”说着也走了。
这时“臭臭”看见小兔非非蹦蹦跳跳地走过来。“臭臭”刚想拉起非非一起玩玩，谁知，非非吓得转身就跑了。
这一切都让在树上荡秋千的小猴看到了，小猴对它说：“小熊快回家洗个澡，换换衣服吧！大家都喜欢干净孩子。”
“臭臭”听了小猴的话，回家洗了澡，换了干净衣服，把自己打扮得香喷喷的，又出门了。这回它刚到树林里，小狗、小兔、小羊、小猴都来和它玩了。大家再也不叫它“臭臭”了。小熊终于找到了一群好朋友。
我的玩具特别多。其中我最喜爱爸爸送我的那只非常可爱的小熊，我十分喜欢它。从送我那天开始，那只可爱的小熊就一直和我一起睡。
我很喜欢那只可爱的小熊。它穿着一件灰色的衣服，有一双圆圆的眼睛，一个不大不小鼻子，一张小小的嘴巴，两个小小的耳朵，一个胖胖的身体，一双又小又短的小手，一双大大的脚，还有个胖乎乎的脸蛋。我每天放学回家我都会摸摸它，抱抱它。
它虽然是一只不会说话、不会动的小熊。但是它每天都可以给我带来了许多的快乐，帮助我把心里的火焰通通消灭掉，让我每天都会有一个又灿烂又可爱的笑容。
这就是我最喜爱的一个玩具——可爱的小熊娃娃！
今天，妈妈给我买了一个讨人喜爱的玩具小熊。
小熊有台灯那么大，他的脖子上有一个红色的蝴蝶结，好像是正蝴蝶一样。小熊有一双可爱黑眼睛，一眨一眨真漂亮，他全身雪白，只有耳朵和脚是黑的，她的鼻子像小山一样可爱极了！
小熊的肚子里有两块电池，只要轻轻的拍它肚子，它就会唱祝你生日快乐，祝你生日快乐有一次，我想听它唱歌，我就拍它的肚子，可它怎么也不唱，我就问妈妈，妈妈说：它好像没电了。说完妈妈就给我了一元钱，让我去买电池。我就跑下了楼去买电池了，五分钟以后我就回来了，我把小熊原来的电池取下了，换上了新电池，小熊又开始唱歌了。
这只玩具小熊将永远成为我的好朋友！
——小熊作文600字 (菁华5篇)
一个酷热的午后，太阳疲倦的枕在山脊上，我在大街上被同学撞了一下，撞进了一个小店，我正要生气，眼睛一亮，我停了脚步，原来是到了那娃娃店。
我左顾右盼，过了好久才挑出一个肉粉色小熊娃娃。小熊娃娃长得很淑女，圆圆扁扁的，小脑袋旁有两只半圆形耳朵，正中间上还有着一朵紫蓝色玫瑰花发卡，虽然它的眼睛小小的，但我觉得蛮可爱的，接着再看看她的下身，萝卜腿，微胖的身材配着粉色的礼服裙，在橘红色的太阳光中，美丽极了。
我是个多话的小女孩，以前没有人愿意做我的听众，现在就不一样了。写完作业，我就讲故事给她听，她从不抢我的话，是我最好的粉丝。只有我的声音在空中回荡，让我有一种当演说家的感觉。有时我模仿老师讲课，她就是我最好的学生，我当医生，她轻轻撩起她长长的裙摆，是我乖乖的小病人，我吹口琴时，她摆出一副高雅的姿态，悠然自得，是我的知音。她的动作是那样的行云流水，又是那样的一丝不苟。我就像站在华丽的舞台中心，像明星一样同她握手……我每天的快乐因此叠加了一层又一层。
晚上我抱着她一起睡觉……突然，我觉得手里的小熊娃娃越来越沉，这时我才发现，我周围的一切在不断变幻，五个小矮人变成巨人那么高，卖火柴的小女孩在周游世界……天空下做梦，真是太美妙了!早晨“哗啦”响起，觉得头上有点不对劲，伸手一摸，妈妈喊道：“你怎么还不起床?”眼前的白雪公主消失了，扎眼的阳光照在我红扑扑的脸上，好你个小熊娃娃，竟然一声不吭，见死不救!我正要生气，却发现她卧在旁边，双手托着下巴，一副无辜的样子。
小熊娃娃驾到，真是叫我又惊又喜，叫人嫉妒啊!
冬天，北风呼呼地刮着，小熊一个人在家冻得浑身发抖。它想生炉子烤火，可是没有干柴，怎么办呢?正当它左思右想没有办法的时候，一抬头看到了屋顶上的木头。顿时，它有了主意：我为什么不把木头拆下来一点，用于烤火呢?屋顶可以以后补嘛。于是，小熊搬来一把大梯子，把它斜靠在墙边，然后慢悠悠地用它那又肥又厚的脚掌爬了上去，又小心翼翼地把木头一根一根地扔到地上。过了一会儿，地上就堆起了一座木头小山。
小熊望着自己堆起的“小山”，心里乐开了花。它找来一盒火柴，“嗤——”把一根木头点燃了，火苗不停地往上蹿，整个屋里亮堂堂。小熊的手热了，脸也热了，身子暖烘烘的。它一边加木头，一边乐呵呵地说：“我是最聪明的动物，不用到山上取木头，就可以在屋子里烤火了!”
这时候，小兔子蹦蹦跳跳地跑过来，一见空空的屋顶，担心地说：“你怎么能用屋顶上的木头来烤火呢?要是下雨了，你怎么办?”小熊不紧不慢地说：“管它呢，以后的事以后再说!现在暖和就是了!”小兔摇了摇头，走了。小鸟飞来了，惊奇地问：“你怎么能用屋顶上的木头来烤火呢?要是下雪了，你怎么办?”小熊不以为然地说：“管它呢，以后的事以后再说!现在暖和就是了!”小鸟无可奈何地飞走了。小松鼠走来了，紧张地直叫：“你怎么能用屋顶上的木头来烤火呢?要是下冰雹了，你怎么办?”小熊慢条斯理地说：“管它呢，以后的事以后再说!现在暖和就是了!”
就这样，小熊把屋顶上的木料全部用完了，可仍然冻得难受。它看了看屋子，“嗤”——干脆把屋子四周点燃了。屋子里又突然暖和起来。小熊心想：这下子可以不受冻了。正当它高兴的时候，只听“轰隆”一声，屋子倒了，小熊被压在里面了。
小熊比比的学*成绩很不好，因为他喜欢把一切事情都推到明天去做。结果呢，什么事情都没做好。
一个周六的中午，比比知道还有一大堆作业还没有完成，但他想：还有明天呢，明天再做也不迟呀！于是他准备先美美地睡上一觉。迷糊中，小熊比比听到敲门声。比比摇摇晃晃地去开门，原来是邻居松鼠可可来找他了。可可说：“来，比比，我们一起去游乐园玩吧！”小熊比比一听，马上兴高采烈地跟着可可出发了。
来到游乐园门口，比比就这丰富多彩的游乐项目吸引了。有梦幻的童话王国，有非常刺激的过山车，还有高高耸立的摩天轮……比比的眼睛应接不暇。比比和可可像一阵风一般地冲到了童话世界。他俩看见了彩虹城、爱丽丝梦游仙境在向他俩招手，里面五颜六色、灯光闪烁。比比和可可真想马上冲进去玩，可是突然走过来一位服务员，服务员告诉他们：明天再营业。他俩失望极了。比比和可可又来到了摩天轮，心想：坐上摩天轮在高处看风景，这是一件多么浪漫的事情啊！结果他们却看到了触目惊心的告示牌：机器已坏，明日再修。接着，他们又去了其他游乐项目，都被告知明日营业。最后，在万般无奈之下，饿着肚子的`两个小伙伴来到了餐厅，结果还是那张告示牌：明日开张！
他俩恍然大悟：原来他俩来到了“明日游乐园”！
突然，比比听见了妈妈的叫声：“快起床啦！”比比睁开眼，发现一切都是个梦。
从那以后，比比再也不把事情都推到明天了，下定决心今天的事今天做，成为了一名品学兼优的班干部。
小熊比比的学*成绩很不好，因为他喜欢把一切事情都推到明天去做。结果呢，什么事情都没做好。
一个周六的中午，比比知道还有一大堆作业还没有完成，但他想：还有明天呢，明天再做也不迟呀！于是他准备先美美地睡上一觉。迷糊中，小熊比比听到敲门声。比比摇摇晃晃地去开门，原来是邻居松鼠可可来找他了。可可说：“来，比比，我们一起去游乐园玩吧！”小熊比比一听，马上兴高采烈地跟着可可出发了。
来到游乐园门口，比比就这丰富多彩的游乐项目吸引了。有梦幻的童话王国，有非常刺激的过山车，还有高高耸立的摩天轮……比比的眼睛应接不暇。比比和可可像一阵风一般地冲到了童话世界。他俩看见了彩虹城、爱丽丝梦游仙境在向他俩招手，里面五颜六色、灯光闪烁。比比和可可真想马上冲进去玩，可是突然走过来一位服务员，服务员告诉他们：明天再营业。他俩失望极了。比比和可可又来到了摩天轮，心想：坐上摩天轮在高处看风景，这是一件多么浪漫的事情啊！结果他们却看到了触目惊心的告示牌：机器已坏，明日再修。接着，他们又去了其他游乐项目，都被告知明日营业。最后，在万般无奈之下，饿着肚子的两个小伙伴来到了餐厅，结果还是那张告示牌：明日开张！
他俩恍然大悟：原来他俩来到了“明日游乐园”！
突然，比比听见了妈妈的叫声：“快起床啦！”比比睁开眼，发现一切都是个梦。
从那以后，比比再也不把事情都推到明天了，下定决心今天的事今天做，成为了一名品学兼优的班干部。
一掀开那豪华的小窝，我的小熊就躺在里面，眼睛正萌萌的看着我。就因为它那呆萌的样子，所以我就一直叫它“呆呆”！
我的呆呆可漂亮啦！那一身粉红的绒毛，那乌黑的大眼睛，那圆圆的大耳朵，那匀称的身体，高之一分则嫌大，矮之一分则嫌小，红之一忽则嫌艳，白之一忽则嫌淡。它还穿着一件我亲手给它做的衣服——一件我小时候的短裤，挖了两个窟窿让它的胳膊穿过，很合身！
别看它只是一个普通的毛绒玩具，它却对我有很深的`意义。
那是一个天气晴朗的早晨，我们路过地铁口时，看见一帮叔叔阿姨正在做产品宣传。如果配合填表的话，就会送一个玩偶。我看到了他们的箱子里有一只粉红的小熊，非常想要，于是我便央求妈妈帮忙，说了好多好话，妈妈才答应我。
妈妈填表的时候，我就在一位阿姨的带领下来到了装玩具的箱子旁边，刚要去拿那只已经盯上多时的粉红小熊，突然另外一只手从我眼前飞快地划过，在我之前把那个粉红小熊给拿去了。回头一看，原来是位叔叔。于是我在那堆玩偶里翻了又翻，有蓝的、红的、绿的、黄的、紫的，可就是没有我最爱的粉色了。哎，失望透顶。
正伤心的时候，突然那个叔叔又把粉红色的小熊给扔了回来，这可真是意外的惊喜！我瞬间陶醉在失而复得的喜悦中，又赶紧走过去拿。谁知箱子旁边站着一位小姐姐，她又抢先一步把那只小熊拿了起来，我此时心都要碎了，已经伸出去的手都停在半空中，不知道怎么办才好。接连两次打击，我感觉到自己的眼泪都要下来了。
就在这时，那位小姐姐好像看出了我的心思，她拿起小熊，微笑着向我晃了晃说：“喜欢吗？”我赶紧点了点头，她走到我面前，把小熊递给我说：“给你吧！”我顿时激动的都不知道说啥了。妈妈在旁边提醒我说，还不赶快谢谢姐姐。“谢谢姐姐！”我连忙说道，内心充满了感激。
呆呆是可爱的，小姐姐是最可爱的，虽然后来再也没遇见过她，但她那甜美的笑容，她的大方，一直印在我心里。
——小熊猫作文 (菁华5篇)
我最喜爱的动物是熊猫，它，圆圆的脑袋。走起路来摇摇摆摆，憨态可掬，十分惹人喜爱。
熊猫被人们称为“活化石”，这是为什么呢？原来，在一百多万年前，就有了熊猫，它和恐龙在同一环境下生活。可是随着时间的流逝，恐龙灭绝了，熊猫却顽强地生存下来，成了人们心中的活化石。
可别看熊猫现在吃竹子，其实，它们的祖先是食肉者。后来，它们的祖先发现竹子的纤维比肉的纤维多，营养好，就改吃竹子了。熊猫每天大约吃二十千克至三十千克竹子。小朋友们，是不是挺能吃呀！
才生下来的熊宝只有一百至二百克，是熊猫妈妈体重的九百分之一，但过不了几个月，熊猫宝宝的体重就达到了五千克至六千克，等熊猫宝宝再长几个月，熊猫妈妈就会教熊猫宝宝爬树、洗澡、捕食。
当熊猫宝宝才生下来时，你可千万不要去抱它们，它们会咬你的，不过即使咬着了一点也不痛。可你千万不能让熊猫妈妈看见你抱着它的宝宝，否则你就会被熊猫妈妈抓伤的。总之，熊猫妈妈对她孩子的爱就像妈妈对我一样，无微不至。
熊猫还喜欢喝水，它们的家就安在有泉水或河水的地方，这样，它们就可以畅饮清泉了。熊猫还和人一样爱打扮，它们经常会摘一些花和竹叶到泉水边照照，把花和竹叶插在耳朵旁边，打扮自己。
熊猫它既是我国的国宝，又是20××年奥运吉祥物之一。我非常喜爱它们，你们喜欢吗？
在我的床前，有一个精致的储存罐，它是一只可爱的小熊猫，晚上，在我时候，它总是耐心地陪伴着我。
它是我妈妈从外地买给我的，当我第一眼看见它，就爱不释手地捧在手中。它一身圆鼓鼓的大肚子，手上拿了几根竹叶子，紧紧抓住，好像生怕我把它的竹叶子抢走。一只眼睛旁边有一圈黑色的毛，它静静地坐在那儿一动不动的，注视着我的一举一动。
有一天，我看见有许多小朋友买了好玩的玩具，我就回到家中，准备从储存罐中拿钱去买玩具。可是，当多伸手去拿时，我看见可爱的小熊猫，笑眯眯地说：“小主人呀！你可不能乱花钱，花钱要花在有用处的地方。”（拟人化的手法，写储蓄罐给我的`启示，让我要学会节约！）我听了这话，非常惭愧，顿时缩回了手。低头对小熊猫说：“知错就改，我还是个好孩子，相信你不会另眼看待我。”
有一次，妈妈给了我10元钱，爷爷给我5元钱，奶奶给我2元钱，然后我兴冲冲地跑到储存罐前，把他们给的钱，小心翼翼地塞入它的肚子，它好像在说：“谢谢你小主人，你真的很很懂事。今天的营养大餐可真的很丰富，我真是一饱口福啊！”
我喜欢我的储存罐，它伴随我过了美好的童年，它伴随着我度过许多寂寞的夜晚，它伴随着我在知识海洋中遨游！
评语：以后*作要注重开头，结尾！
我家养了一只小熊猫，为了小熊猫，我一天到晚都在发愁，为什么？因为我在想熊猫是不是用熊和猫做成的呢？熊和猫是不是熊猫的父母呢？
还是让我来告诉你，熊猫的两大愿望吧！一，它希望拍一张彩色照片，二，它希望把自己的黑眼圈去掉。
小熊猫满月的时候就是没有黑眼圈，全身上下都是粉红色，样子像个老鼠，两岁的小熊猫特别可爱。
两岁的小熊猫也特别贪玩，没学会走路就在家里到处乱滚，摔跤了也不哭，一会儿弹钢琴给我听，一会儿切菜做饭给我吃，一会儿躲在柜子里跟我玩捉迷藏。
五岁的小熊猫非常贪吃，中午给它吃五根竹子都不够，它非要自己出去青少年宫的竹林把竹子吃一半，才够。中午吃那么多没关系，可是晚上都吃那么多，人家说：“晚吃少。”
六岁的小熊猫特别懒，一天到晚成天睡大觉，无忧无虑；什么事也不管。这样的动物哪能做事情，而且又占位置！
虽然这小熊猫有那么多条件，但我还是会坚持把它送回大自然，找到它的父母。
我有一只又有趣又可爱的小熊猫。它是爬行动物哦，它的四肢很短，一身雪白的衣服，它脖子上还戴了一条黑色的围巾，尾巴黑黑的，还很短，两只耳朵也是黑色的，头顶是白色的，有两个黑眼圈，一个小小的黑鼻子，可爱极了。嘴里还吃着竹子，两只手紧紧地抱着不放，像是这个竹子很宝贵似的，又像在说这个竹子是我的，谁也别好我抢。你说我的小熊猫可爱不可爱。
这就是我可爱的小熊猫，我喜欢我的小熊猫。
我的“小熊猫”可善解人意了，每当我生气的时候，它就跑过来对我说：“主人主人，你怎么了？”我就对它说：“我跟别人生气呢。”它又说：“主人你别生气了，我们来玩吧。”我们就开始玩捉迷藏，我就很开心。有时候，爸爸打我的时候，我正哭着，它就会从一旁跳出来，吓我一大跳。它说：“别哭了，爸爸打你还不是为了你吗？你想想，这次咱的语文没考好，他能不生气吗？好好学，下次考个好成绩叫他看看。”我想也是。有什么好哭的，考个好成绩叫爸爸看看，于是，我就开开心心地写作业了。你们看我的小熊猫多可爱啊！
我喜欢善解人意的小熊猫。
从前，在一片森林里，住着熊猫妈妈和她的两个孩子……熊猫妈妈的第一个孩子小熊猫名叫可爱，另一个名叫宝贝。
有一天，天刚蒙蒙亮，可爱和宝贝都起了床，可是熊猫妈妈还没起床，可爱说：“妈妈是不是生病了？”宝贝说：“那咱们快去看看妈妈吧！”可爱说：“好！”可爱和宝贝在妈妈耳朵边叫着妈妈：“妈妈，您怎么啦？”熊猫妈妈说：“我没事，妈妈好好的呢！”可爱和宝贝猜想妈妈一定是生病了，妈妈是故意不告诉我们，怕我们担心。宝贝对可爱说：“我们装着对妈妈说，我们出去玩，我们就去找小天鹅医生来给我们的妈妈治病吧。”“好！”宝贝说。宝贝和可爱对妈妈说：“妈妈，我们出去玩一玩，一会儿就回来了，好吗？”熊猫妈妈说：“好吧，别玩得太久，早点回来。|”宝贝和可爱一起说：“好，我们一定早点儿回来。”说完，可爱和宝贝一起去找小天鹅医生，可爱和宝贝翻过一座座高山，蹚过几条小河，就来到小天鹅医生的药店。宝贝说：“小天鹅医生，求您去帮我们的妈妈看一看病，可以吗？”小天鹅医生说：“行，快走吧！”小天鹅医生背上医药箱就和可爱、宝贝一同出发了。到了可爱和宝贝的家，她们请小天鹅医生进去，小天鹅医生先给熊猫妈妈测了测体温，又量了量血压。小天鹅医生来开了几服药，临走前，小天鹅医生对可爱和宝贝说：“要照顾好你们的妈妈。*时，都是妈妈做的饭，现在妈妈生病了，只好由你自己去做饭了。”可爱在外面找菜。宝贝再见伺候妈妈，一会儿喂药，一会儿做饭
熊猫妈妈的病慢慢地被治好了。身体渐渐恢复了健康。熊猫妈妈高兴地笑了。
——小熊的故事作文 (菁华5篇)
从前有一只小熊，它叫笨笨，它很爱搞恶作剧。有一次它把蚂蚁放在小兔枕头底下，弄得小兔连觉都睡不安稳。还有一次，它找了一个捕兽夹放在了野猫家门口，野猫一出门，脚就被夹到了，疼地哇哇大叫......可它一点都不觉得歉疚，还在一旁哈哈大笑!
今天，一个女巫正巧路过这里，笨笨看到了，举起一块大石头就扔了下去，女巫连忙躲闪。石头差一点就砸到她的脚了。她看到正在笑的笨笨，恶狠狠地说：“你给我等着，熊先生!有一天我会报仇的!”说完就飞快地跑回小屋。“怎样报复它呢?对了，我可以做一个魔法面包!”做好面包，女巫把面包放在一块岩石上。不一会，笨笨被魔法面包的香味吸引过来，它二话不说一口把面包吞到了肚子里。女巫跑出来说：“我成功了!我成功了!”笨笨打了一下盹，就立刻睡着了，一觉起来，居然发现自己竟比兔子还小。兔子们发现了它，就一直追着它，蚂蚁发现了它，也过来捉它，凡是曾被笨笨欺负过的都来报复它。
就这样爱搞恶作剧的笨笨得到了应有的惩罚。
“叮铃铃——”上课铃响了，同学们陆陆续续地回到教室。
兔子老师走进教室，大声对同学们说：“同学们，明天是学校举行春游的日子，大家回家准备好食物，下午2点准时放学。”同学们听了，可高兴了：
“呀！又能吃的饱饱的了！我要多带点儿。”
“我可不能带太多！不然不能玩儿了！”
“好了好了，有什么话，下课再说！现在上课！我要请一位同学朗读课文……”
……
放学了，同学们三三两两地结队回家。瞧！这儿有一群！
小熊兴奋地对小猫说：“嘿！我要带薯片、薯条、饼干……”
旁边的小鸭说：“这么不营养的东西你还敢带？”
小熊撅撅嘴，说：“哼！又不会生病！”
小鸭这下真的生气了：“你……你……哼！”
小猫无奈的劝说：“好了好了！明天再说！”
“叮铃铃——”上课零响了。同学们围在小熊的座位边上，丝毫没有一点要上课的.意思。
“哈！小熊！你带这么多东西啊！咦？还有巧克力耶！”
“记得春游时候分我点啊！”
兔子老师走进教室，说：“大家回位子上，现在清点人数。”
大家回到了座位上，眼睛却盯着小熊。
不知过了多久，同学们来到了公园，这里花红柳绿、百鸟争鸣，可美了！
大家玩累了，坐在草地上，吃自己带来的午餐。
小熊得意洋洋地从背包里拿出香蕉，高高兴兴地吃了起来。
不知不觉，下午2点了，同学们纷纷整理东西，准备回家。只有小熊还坐在那儿吃。
小猴问他：“嗨！小熊！你还在吃，不回家啦？”
小熊难过地回答：“我……我带的东西太多了，我……我爸说，如果吃不完，就……就不给我参……参加春游了……了。”
“啊？”小猴很无奈。
“好了，同学们，准备上车！咦？小熊，你在那儿干嘛？”
小熊极其脸红地上了车，一直哭，一直哭……
回到学校，兔子老师教育大家：“东西不要带多，也不要太少，主要是能吃得饱，大家别像小熊，一定要高高兴兴地回家，高高兴兴地玩耍。”
又是一年冬寒时节，在稀零的阳光下，有一所充满欢声笑语的学校。在快乐的背后有一个家境贫寒的小男孩，他住在一个荒无人烟的山顶上，一间摇摇欲坠的小屋子里。
他每天都看见同学们带着自己的玩具来到学校，心里十分羡慕。
有一天，他随着妈妈来到市场卖菜。在回家的途中看到一个小商贩，里面卖着许许多多玩具，每当他看到那朝思暮想、梦寐以求的玩具熊，他就会一次次心虚地问妈妈：“妈妈，能不能买一个小熊给我？同学们都有玩具，就我没有！”“小乖乖，你也知道，妈妈没钱！……要不妈妈和你一起做一个小熊，好吗？”小男孩只好答应妈妈，恋恋不舍地离开了。
他们从树林里拣来一根大木头，用小刀削呀，凑呀，终于拼成了一只小熊。小男孩十分高兴，因为他终于有了一个属于自己的玩具。
第二天，小男孩把小熊带到了学校。同学们正玩得开心时，忽然看见小男孩手中拿着一只小熊——一只十分丑陋的小熊。一个小胖子说道：“你拿的是什么？是一只猫吗？它叫什么？是不是叫‘丑陋猫’！”说完，那个人哈哈大笑，同学们也跟着笑起来。小男孩伤心极了，哭着往家里跑。
回家的途中，小男孩太自卑了，猛地把小熊一抛，小熊消失在树林里。
渐渐地，夕阳从西方的天空斜斜地落下来了。但是，小男孩却在一气之下走进树林里，迷失了回家的方向。
天气十分寒冷，山上只有风在呼呼地叫。小男孩冷得浑身发抖。他想起和妈妈爸爸一起虽贫寒却温馨的生活，更伤心了。他坐在地上，全身快冻僵了。他决定寻找回家的路。
他走呀走呀，走了很久，还是没有走出树林。他伤心、害怕，害怕他回不了家，将死在这儿。
就在这时，草丛的后面传来一阵微弱的叫声。小熊从草丛后面慢慢地爬了出来。小男孩见了小熊非常惊喜，就像科学家发现了新大陆。小熊说：“主人，我愿意为您作出贡献！”一语未了，小男孩感觉身体温暖了许多。可转身一看，原来是小熊用火在燃烧着自己的身体。“不！不！小熊，你不能这样！”“主人！感谢您给了我生命！主人！再见了！”
当小熊被火烧得只剩下一个头时，小男孩再也不忍心了，他流着泪，赶紧把火扑灭了。在小熊自我牺牲的鼓舞下，小男孩勇敢地带着小熊找到了回家的路。小男孩又用木头帮小熊拼了一个新的下身。小男孩每天都带着小熊来到学校，小熊十分高兴。从此，他们过上了幸福的生活……
小熊乐乐是山区里最勤劳、最懂事的孩子，山上的许多小动物们都夸奖乐乐。
有一天，乐乐跑到山下，看到有一片空空荡荡的田地，乐乐心想，太好了，我一直都想买西瓜给我的妈妈、爸爸和奶奶当作礼物送给他们。但是山上很少有卖水果的，幸亏我找到了一片田地，我可以种上许多棵西瓜，到了夏天就可以把西瓜送给妈妈、爸爸和奶奶了。
乐乐说干就干，他把西瓜种子撒到土里，然后浇水、施肥。
第二天早晨，乐乐下山一看，呀！西瓜长芽了，乐乐非常开心。
经过乐乐的精心栽培下，西瓜终于长大成熟了。乐乐把三个又大又甜的西瓜装到篮子里准备送给妈妈、爸爸和奶奶。
乐乐上了山，刚走几步就闻到一阵清香，乐乐赶紧往山上的花丛跑去，哇！原来是五颜六色的花呀！有红的，有粉的，还有金黄色的。乐乐摘了一朵未开的小花，准备送给妹妹，走着走着，小花朵掉到了地上，乐乐刚要弯下腰捡花，可是背篓里的西瓜从他的肩上滚到了地上。乐乐伤心的哭了起来，他一边哭，一边往家的方向走去。
回到家，妈妈看到乐乐哭了，便问道“孩子，你怎么哭了？有人欺负你了吗？”
乐乐把事情的来胧去脉讲了一遍。妈妈说“乐乐真是个勤劳又懂事的孩子。”乐乐欣慰的笑了。
“叮铃铃——”上课铃响了，同学们陆陆续续地回到教室。
兔子老师走进教室，大声对同学们说：“同学们，明天是学校举行春游的日子，大家回家准备好食物，下午2点准时放学。”同学们听了，可高兴了：
“呀！又能吃的饱饱的了！我要多带点儿。”
“我可不能带太多！不然不能玩儿了！”
“好了好了，有什么话，下课再说！现在上课！我要请一位同学朗读课文……”
……
放学了，同学们三三两两地结队回家。瞧！这儿有一群！
小熊兴奋地对小猫说：“嘿！我要带薯片、薯条、饼干……”
旁边的小鸭说：“这么不营养的东西你还敢带？”
小熊撅撅嘴，说：“哼！又不会生病！”
小鸭这下真的生气了：“你……你……哼！”
小猫无奈的劝说：“好了好了！明天再说！”
“叮铃铃——”上课零响了。同学们围在小熊的座位边上，丝毫没有一点要上课的意思。
“哈！小熊！你带这么多东西啊！咦？还有巧克力耶！”
“记得春游时候分我点啊！”
兔子老师走进教室，说：“大家回位子上，现在清点人数。”
大家回到了座位上，眼睛却盯着小熊。
不知过了多久，同学们来到了公园，这里花红柳绿、百鸟争鸣，可美了！
大家玩累了，坐在草地上，吃自己带来的午餐。
小熊得意洋洋地从背包里拿出香蕉，高高兴兴地吃了起来。
——小熊过桥作文 (菁华5篇)
一天，小熊的妈妈生病了，可爸爸不在家。小熊很着急，他想到河的对岸去请医生。
小熊来到河边，河上有一座独木桥，桥面很窄，桥下的河水哗哗地的流着，怪吓了的。他正要走过去，一只小鸟飞来了说：“小熊，小熊，这桥很危险，你不能过”。小熊犹豫了，这时，他脑海里马上想起妈妈无助的眼神，便鼓足勇气，慢慢地走了过去，他很快请到了医生，妈妈得救了。小鸟连声夸小熊是个勇敢的好孩子。
一天， 小熊去看望他的奶奶。
走着走着，他来到河对岸，因为他走得太急了，忘记看警示牌上的.字—“危险”。他刚走了几步，正在割草的小猴发现了，就急忙跑过去。
“你在干吗呀？”
“我在走独木桥呢！”
“那你没看见 ‘危险’两个字吗？”
小熊不听劝告，就一直往前走。小猴见了，就又去割草了。
等小熊快走到一半的时候，小鸟来了，大声说：“小熊，这里的桥不坚实，快点回来呀！”小熊还是不听，把她的话当作耳边风。小鸟见小熊不听，失望地飞走了。
已经到独木桥的中央了，小鱼跃出了水面，她焦急地说：“小熊！如果你再走一步的话，桥就会断的！”小熊这下怕了，就连忙跑回去。
突然，“咔嚓”一声，独木桥断了。小熊掉进了河里。小猴急中生智，找了一根拐杖，把他拉上去。
小熊说：“我以后不能自以为是了。”
小熊去郊游了，他一路哼着小调，往郊外跑去。
跑着跑着，一条小河挡住了小熊的去路，小熊朝四周望望，看见了一座独木桥，便跑了过去，他跨上了一步，又跨上了一步，忽然，他往桥下一看，看到了湍急的.流水，他紧张得浑身颤抖起来，生怕一不小心就掉下了桥，被水流冲走了。
一条红色的小鲤鱼看见了小熊，对他说：“大胆走，小熊，你可以的！”
小熊听了以后，忘记了桥下的哗哗的水声，鼓起勇气，迈开了第三步、第四步、第五步……
走到桥中间的时候，河水越来越急，哗哗的水声越来越响，小熊又害怕起来了，小燕子看见了，飞过来对小熊说：“小熊，别怕，你能过桥的！”小鲤鱼也说：“小熊，要小心，别掉进河里了！”小熊听了他们的话，更加勇敢了，又跨出了第六步……
终于，小熊到了河对岸，对帮助他的伙伴们说：“谢谢你们！”小鲤鱼和小燕子回答道：“不用谢，再见！”
小熊很高兴，因为他有了两个新朋友，还克服了他恐惧的心理。
从前有只小熊，它要去山的对面找小鹿玩，突然它看见前面有一条小河，河上有座桥，河边写着“危险”。它想“昨天我还过的好好的，难不成今天就会断了”?于是它就大模大样的走上了桥。小猴说:“小熊，危险，快下来!”小熊说:“这不是走的好好的嘛?干嘛让人家又回去?”
小鸟从旁边飞过，连忙大喊:“小熊，危险，快下来!”小熊说:“有什么好害怕的.?”小鱼看见了，跃出水面说:“小熊，危险，快下来!”小熊说:“你们这帮胆小鬼，都不敢上桥..."话音刚落，小熊就听见小桥有咯吱咯吱的声音，突然桥断了，小熊从木桥上掉了下来，在水里使劲大喊:“救命啊，救命啊，谁来救救我啊?”最后小猴拿了一条绳子，终于把小熊救了上来。小熊说:“早知道这样，我应该听你们的话啊!”
妈妈的话:这篇口述作文，因为有图，孩子可以按照图上想象去说，孩子感觉比较轻松。以上全部为孩子口述原文，俺觉得甚为满意!加油，宝贝儿!
一天， 小熊去看望他的奶奶。
走着走着，他来到河对岸，因为他走得太急了，忘记看警示牌上的字—“危险”。他刚走了几步，正在割草的小猴发现了，就急忙跑过去。
“你在干吗呀？”
“我在走独木桥呢！”
“那你没看见 ‘危险’两个字吗？”
小熊不听劝告，就一直往前走。小猴见了，就又去割草了。
等小熊快走到一半的时候，小鸟来了，大声说：“小熊，这里的桥不坚实，快点回来呀！”小熊还是不听，把她的话当作耳边风。小鸟见小熊不听，失望地飞走了。
已经到独木桥的中央了，小鱼跃出了水面，她焦急地说：“小熊！如果你再走一步的话，桥就会断的！”小熊这下怕了，就连忙跑回去。
突然，“咔嚓”一声，独木桥断了。小熊掉进了河里。小猴急中生智，找了一根拐杖，把他拉上去。
小熊说：“我以后不能自以为是了。”
——我的小熊作文 (菁华5篇)
爸爸从北京买回一对可爱的小熊,它们样子笨苯的，却很可爱,有一个棕色的，还有一个白色的,陪伴我七年了,我很喜欢它们弟兄两个,尤其是棕色的。
我经常把它们放在书桌旁，在写作业的时候它们用一双闪亮的大眼睛盯着我，时间久了，我忙于做作业就把它们淡忘了。有一天，我无意间朝书桌上望了一下，看到那熟悉的面孔，我笑了，身体好脏呀：白已不白，棕已不棕。得洗澡了，经过洗理，它们恢复了原样，我抱着亲了又亲。
它们样子苯苯的，全身毛茸茸的，看那大大的脑袋，小小的身子，咧着嘴巴常笑着，样子滑稽极了。哈哈！小巧而玲珑的眼睛，像一对黑玛瑙，每次都被毛挡的严严实实的，难看死了。小小的耳朵松松的，软软的，鼻子小的几乎看不见。它们的身子太软了，总是那么无力，站都站不起来。
怎么样？我的小熊可爱吧。它可是我的最爱呦！
"小朋友们，你们有心爱之物吗?我的心爱之物就是我的小熊娃娃。
我的小熊娃娃长得胖胖的，一双炯炯有神的眼睛，一对半圆形的耳朵，还有两片花瓣似的小嘴。它的绒毛是棕黑色的，身体里都是软绵绵的棉花。
这个小熊娃娃是我在商店里看到的，它的可爱与憨厚迷住了我，于是我就缠着爸爸给我买，爸爸说咱们家已经有很多玩具了，可是爸爸又说：“如果你在这次月考中考到“A”等，就给你买。”我痛快地答应了下来。从这天起，我回到家后就非常努力地学*，终于在这次月考中取得了“A”等的好成绩，放学回到家后·，我迫不及待地把这个好消息告诉了爸爸，爸爸二话不说，带着我直奔玩具店买了那个小熊娃娃。
这个小熊娃娃是我最珍贵的和最心爱的玩具，因为这是我付出了很长时间的努力才得到，所以我非常喜爱这个小熊娃娃。"
有一次我过生日，妈妈送给我一个人玩具小熊，玩具小熊可可爱啦!
它有一双像葡萄似的大眼睛，一个圆圆的、黑黑的鼻子，还有一张似樱桃的小嘴，胸前还系着一个漂亮的蝴蝶结，带着一顶时髦的帽子，它的毛雪白雪白的，像一个白雪公主，你说它可不可爱?
它和我是一对亲密无间的好朋友，我只要一有时间就会和它玩过家家。我当“妈妈”，它当我的“孩子”，一到晚上，我就会把我的玩具小熊放在我自己的床上，被子是用两张纸做的，每次它睡觉前，我都会说晚安，它眼睛一闪一闪的，好像也在说晚安。
它也很调皮哦，每次上学之前我都会把它放在我的课桌上，可是我有一次放学了，回到家，我发现小熊居然不在我的课桌上，而在地下，我忙把它捡起来，对它说：“你这顽皮的小家伙，下次不许乱跑了。”它好像也在说：“我知道了。”
这就是我的玩具小熊，你们想和它成为好朋友吗?
我有一个小熊玩具，它的头部只有鼻子和嘴巴，眼睛呢？我怎么也找不到眼睛，难道它是一个瞎子，我真不知道妈妈为什么给我买一个瞎子小熊。再往下看，更奇怪它既然是个瞎子，为什么嘴巴在笑。我更加疑惑不解，带着疑问我往下瞧了一眼，我呆了。脖子上那条围巾，并不是我呆的原因。小熊的手端端正正的摆在那里，像是在学*。它没有眼睛，依然学*。我终于懂得妈妈的良苦用心。
这个小熊已经陪伴我许多年了，一直激励着我不断进步。有一次，我在解数学题时，怎么也算不对，我决定放弃时，走到床边看见小熊，我好想感觉到他在对我说：“小主人，不要急，换一种思路也许这题会写出来。”我心想：它虽然没有眼睛，但依旧学*，我深刻意识到了我的榜样就在身边，那就是一直陪伴我的小熊。我又恢复了斗志，继续与难题战斗，最后胜利了。
还有一次，语文老师选写字小能手，每次老师都会选我，但是这次老师当全班人的面，否决了我的字，虽然在朋友面前装一副满不在乎的样子。但在心里我已经彻底失望，回到家里，想要哭泣，但看见小熊的脸上充满了快乐。我又一次振作起来，开始练字，经过日复一日的练*，字终于写好了，这都是小熊的功劳。
在我眼中，小熊虽然没有眼睛，但是他获得了乐观，坚强的精神，并把这些传递给了我，今天我要把小熊的精神传递给每一个人。让小熊精神飞扬吧！飞扬吧！
我有一只毛绒小熊，是大姨送给我的四岁生日礼物。我可喜欢它了！
毛绒小熊全身的毛是浅棕色的，摸起来柔软光滑，大大的头上长着两只小小的耳朵，右耳朵旁边还扎了一个精巧的蝴蝶结。它有两只圆溜溜的、炯炯有神的眼睛，身上穿着一条漂亮的碎花裙子，看上去可爱极了！
毛绒小熊不但可爱，还能给我带来勇气。当夜幕降临时，我独自睡在小床上，心里害怕得砰砰直跳，小熊用坚定的目光看着我，仿佛在说：“不要害怕，有我在，你要做一个勇敢的女孩。”以后，我不再害怕了，小熊陪我安然入睡。每天放学回家时，它总是面带微笑地迎接我，我们一起嬉戏玩耍，总是能让我忘记一天的疲劳！
这只毛绒小熊给我带来了无限的快乐，每天，我都愿意跟它在一起。
