在一个细雨蒙蒙的夜晚，月亮用云朵遮盖了自己的身影，黑夜笼罩了整个大地，我进入了美妙的梦乡。在梦里，我和我的“心灵”相遇了，我们进行了一次长长的对话。
隐约中，我的“心灵”微笑着向我走来，她挥手向我问候：“朋友，你好！”“朋友？”我仔细打量着这个陌生人，情不自禁地伸出手，与她相握。
我满心疑惑：“我好象从未见过你啊！”
“心灵”莞尔一笑：“我也从未见过你呀，但成长就是一次漫长的旅行，在旅行中的某一站你注定会遇见我，因为我一直在等待着你的到来。”
“成长旅途？”又触摸到一个新的概念，我心中充满惊喜。
“是的，不久之前，你的成长旅途是纯真无邪的童年，但从现在起，你要告别幼时的懵懂幼稚，去迎接青春的朝气蓬勃。你在旅途中不只看见清澈的溪水、艳丽的花朵、灿烂的阳光，也将遇到风雨雷电和崎岖不*的山路。你所面对的一切，都需要你不由自主地去探索他们。”
“太棒了！我就喜欢不由自主呢，我们出发吧！”我的眼中迸发出一种迫不及待的激情。
“不，出发之前，你得带上一些重要的东西，否则你就会误入歧途。”
我的“心灵”拉着我在一个角落坐下，*静地对我说：“你得带上‘回忆’。回忆过去能让你品位曾经经历过的时光，将忧愁释放，将快乐升华，它是成长旅途中最为忠实的伴侣。”
“还有‘真、善、美’。只有不停地追求真、善、美，真诚善良地对待他人，才能收获到别人的真诚，才能感到世间的美好。”
“当然，还有‘爱’。学会爱别人，才可能得到别人的爱，爱是一切美好事物的源泉。你将体会到父亲诚挚的关爱，母亲细心的呵护，少男少女们纯洁如梦般的情怀……一旦拥有了爱，你的成长旅途就不会孤单。
我惊异地凝视着我的‘心灵’：“这些足够了吗？”
“不”，心灵微微一笑，“你还得为我代数点东西呢。首先是知识，没有了知识，你会变得空虚。你得用知识武装自己的头脑，开启心智，才能回味历史的沧桑，仰望未来的曙光。”
“还要再带上思想，没有了思想，空虚的形体不过是行尸走肉。没有了思想，我将无法生存，而你也将失去了生命的意义。”
“好了，让我们一同树立信心吧！希望成长的旅途中充满着美丽的风景，没有危险从生的森林，只有成功的喜悦陪伴在我们身边，没有失败，没有彷徨……”我说。
“信心当然需要，但你不能想得那么天真。你必须擦亮双眼，去观察，去思考，去领悟。因为成长旅途中不一定一帆风顺，你要学会坚强……”心灵絮絮不停。
夜更深了，雨声也渐渐大了。我的‘心灵’疲倦了，在我的心房静静睡下，而此刻，我却从梦中惊醒，无法入眠。我凝视窗外的夜空，放飞了成长的遐思……
时代更迭，自然却总会以自己亘古不变的日月光华辉映着大地上所有的生命，所有的呼吸都律动着节奏，形成生生不息的自然。失陪啦，我与自然有个约会！
大地像一扇窗，大清早，麻雀就叽叽喳喳的推开了这扇窗，穿梭在田野和清风里，在葱郁的枝头上跳来跳去，像调皮的孩子在绿叶间捉迷藏。些许熟透了的果子从树梢掉落，一咕噜滚出去好远，像给沉睡的大地敲响晨钟。小麻雀们瞪着黄豆般水灵灵的小眼睛，整整齐齐的排在电线上，就像五线谱上排列的音符。只不过它们是会说，会跳、会笑、会打闹，胖瘦不一的音符。它们有的几只凑在一起讨论的如火如荼，我猜它们一定是在争什么东西最好吃，有的则两只依偎在一起，安静的给对方梳理羽毛，或许是对夫妻吧。不忍心打破这美好画面，只调皮的吹了声口哨，再朝它们招招手，算是打招呼吧，几只麻雀不解歪歪小脑雀，“扑落，扑落”飞走了，只留下沉默的“五线谱”。
风与我击掌，你听见了吧。风是不睡觉的鸟，有时像云朵或叶子一样，飘逸，轻盈，倏忽刮过脸颊。有时像武器，沉重的撞击令铁皮作响号角。风总在路上，风总将心情照亮，它就像我的老朋友，闲下来时会和我聊聊，它的气味会告诉我，它是刚刚在小溪里畅游了一番，还是被许多树叶拥抱过，或者在蒲公英花田里打滚了。风是个调皮的孩子，它会和我打赌，看谁先越过花丛，其实和风赛跑也是一件有趣的事。
走过一棵银杏树，仔细听，呵呵，你不知道吧，它一看见我就特别高兴呢，不信你看，满树金黄的小手掌正哗啦啦的折着呢。我朝它走去，伸手轻扶它粗糙的树干，有些像老人历经沧桑的脸，但其实它也有着可爱的一面的，我微笑着对它说：“你最*又漂亮了不少呢，美丽的姑娘！”它害羞似的飘下两片叶子，落在我脚边，我拾起礼物，仔细端详，抚摸着叶脉，感受着它们的成长，蜕变，这是一个漫长而又艰辛的过程，但收获的却是沉甸甸的满足。我感叹，自然的伟大；我感叹，人类的渺小。
回家路上，抬头看看，弯弯的月亮悬在空中，我走它也走，我停它也停，我问：“你为何跟着我？”它只说：“因为我想陪着你走完这一路，让你觉得不孤单。”暖暖的感动溢满心头。空气中漫来睡莲的清香，那娇羞的少女，正是在月暖风清之时，亭亭出水中。
清空思想，用你的心去与自然对话，用你的手去感觉生命律动的节奏，用你的耳去倾听自然真挚的呼唤。与自然进行一次心灵对话。
不一样的杰里米，给了人们不一样的感动。
故事讲述了一个缺乏语言沟通能力的孩子杰里米和教师桃瑞丝之间的一场心灵与心灵之间的对话。最初，面对杰里米的笨拙与无法沟通，作为老师的桃瑞丝也想过要推卸责任让杰里米的父母把他带走。可是这种缺乏耐心的行为让她自己也产生了难以抑制的罪恶感，她开始向上帝祈祷，“请您帮帮我吧！让我对杰里米多些耐心吧！”这其实是在与自己的良心对话。在这场自己与自己的对话中，她说服自己不放弃杰里米，但却没有真正在情感和心理上接受他。在她眼里，杰里米仍是一个制造麻烦，但又不能不忍受的包袱。杰里米的感恩也没有让她有任何的欣慰，那句“我爱你，米勒小姐”，给予她的，只有尴尬。
冬去春来，人与人之间长久冻结的感情是否会在这温暖的季节冰释呢？谁也没有料到，真正的对话，在这里开始。面对杰里米空空的彩蛋，桃瑞丝以为这又是一次失败的交流。在她看来，这不过是杰里米又没有听懂她的话的表现。出人意料的是，*日里只知道制造噪音、茫然无知的杰里米，在这个时候，拿出了自己最有表现力的“杰作”。
对于大多是人来说，什么东西代表“新生命”？这只是一个想象力的问题，但杰里米放进的是对生命的理解，只有他才了解生命的真正内涵。那里有对于“生命”的执着，也是一个孩子，在生命之旅即将完结时，对于世界的留恋。正是这样，桃瑞丝懂得了杰里米，也看清了自己的心。她第一次聆听了一个孩子的心灵，也同样复苏了自己的感情。
象征着新生的复活节，通过杰里米那空空的彩蛋，也带给了一颗即将坚硬的心以复苏的契机。相比于身体的残疾，只有健全的感情才是我们在这个世界上行走的最后凭仗。
蛋是空的，可耶稣的坟墓也是空的，不是吗？
这是一场很重要的考试。可考试前一天，我的眼皮却肿了起来。又厚又重的眼帘像一片乌云无时无刻笼在眼前，与我焦躁的心对决，在我的心中充满了无奈。
第二天起床，我那越肿越大的眼皮已经覆盖得眼睛几*看不清东西。我猜这样去考试的，左右不过一个糟糕的成绩吧？这时仿佛有一个一直抑在心头的念头，如野草般蔓了开来：那就不去，我不去了！老师会让我好了以后补考的不去，宁可没有成绩，一个坏成绩不是更糟吗？我杵在原地，心里翻腾着，逃避的念头挥之不去。
但不去考试，长久以来的努力，日日夜夜精工细雕攻克的一个个知识点，就这样置之不用了吗？这是不是一种半途而废，一种避重就轻呢？我犹豫了。
迷惘与混沌中，有一段话似电光闪进了我的脑袋：天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤行不乱其所为。我也许没有一辈子也不会得到什么，大人也许一辈子只是一个私人，但这并不能成为我不认真做好每件事的理由，大人是由一件件小事堆砌起来的，如果今天我连参加考试都做不到，明天无数的挫折，我该如何去征服呢？
念头被狠狠的压制下去，我坚定的甩甩脑袋，背起了书包。
这一场与自己心灵的对话与角力，我暂时获胜。
老师评语：小作者摒弃了现实中的交流对话，从另一个角度巧妙切入，关注自我内心的呼唤与矛盾，写就了一篇特别的“心灵对话”。真实的经历，生动的内心交战使*作生活气息浓郁，经典名句的浮现使情感态度的转折水到渠成。
心灵是无形的，而我今天却和心灵展开了一次对话。
我问心灵：“心灵，你觉得我骄傲吗？”心灵没有回答。而是把一个画面转移到我的头脑里，当我闭上眼睛，我看见了：一个小女孩的手里拿着一张100分的数学试卷正在向周围的同学炫耀。当我正在纳闷着女孩是谁的时候，我忽然想到这个女孩就是我。我的内心顿时升起一股愧疚之情。当我向心灵保证的时候，心灵开心的笑了。
我又问心灵：“心灵，你觉得我是个自私的人吗？”心灵摇摇头，对我说：“你并不自私，当妈妈烧鸡的时候，你总是把好的留给家人，当朋友忘带东西时，你总是把自己的东西借给他，当路边的小弟弟或小妹妹哭的时候，你总是回家把自己喜爱的零食送给他并安慰他还送他回家等等。”听了心灵的话，我咧开嘴，高兴的笑了。
我又一次问心灵：“心灵，你觉得我对待所有人怎么样？比如说父母、同学、老师等等。”心灵对我说：“都很好。你对待父母很孝敬，对待同学很友好，对待老师很有礼貌也很尊敬。但是，如果你能改掉你的倔强脾气会更好。”听了心灵的话，我又向心灵保证并且在心里暗暗发誓：一定要改掉！心灵会心的笑了。
我要感谢心灵，是他让我改掉骄傲自大，改掉了那个倔强脾气。
——心灵对话作文6篇
对话，是一种交流的方式，是一次信息的交换，而心灵的对话，更可以使人将心比心，互相宽容与谅解。
记得那是一个夏天的傍晚，我和爸爸打车去看望从加拿大回来的大姑，那时天津的道路拓宽工程正处于紧锣密鼓的施工阶段，再加上又是下班高峰时间，所以车开得很慢。
忽然一辆黄大发“左拐右移”地蹭到了我们面前，把本来就不宽的马路阻塞了。真是半路杀出来个程咬金来！我透过车窗向那“黄大发”里望去，映入我眼帘的是对方司机那张焦急的脸。再看看我身旁的驾驶员叔叔，他正瞪大了眼睛紧盯着对方司机，嘴中还说出了“外国话”，火药味挺浓。我想：坏了，这样僵持下去，非得打起来不可，忽然，我灵机一动，说：“叔叔，您看那对面的车中有老人，他们可能有急事，我和爸爸没有什么事，咱就宽容一下，让他们先过吧！”爸爸也在一边极力规劝道：“是啊，将心比心嘛，设想一下，若是你有急事，却被堵在了这里，你会怎样想呢？俗话说的好，‘退一步海阔天空’，这样下去对谁都不好，不是吗？”司机会意的笑了笑，把车稍稍往旁边让了让，给黄大发留出了通行的空间。就在这时对方司机也向我们满含歉意的挥了挥手。
当“黄大发“从我们的身边轻轻驶过时，对方司机轻轻的鸣了两声笛，像是在向我们致谢。
我们都没有说些什么，但是我们彼此宽容，彼此谅解，那是因为，我们的心灵在彼此对话！
望着那川流不息的车辆，我顿时感悟到：让心灵彼此对话真的很重要，只有将心比心，人与人之间才能互相谅解，互相宽容。只有互相谅解，互相宽容，人们才能心心相印，社会才能和谐，不是吗？
朋友，让我们的心灵彼此对话！
每个人都有弱点。虽然有点，但是我们懂得取长补短，在看到别人的缺点时更要可扣门自问自己是否存在同样的缺点，从而去改变自己的缺点。若不知道自己的弱点是什么的，那么不防请你去看一看《人性的弱点》这本书。
《人性的弱点》这本书是美国*著名作家戴尔—卡耐基的作品。戴尔—卡耐基被美国人称为“**教育之父”。他将一生最宝贵的经验，写成了《人性的弱点》，该书汇集了卡耐基的思想精华和最激动人心的内容。它成为所有想认识自己、改变自己和创造成功的人的最实用的教科书。
人都会犯错，都会受到别人的`批评或批评他人。在《人性的弱点》人际交往的基本技术中所讲的；批评别人是无用的，因为它只会使人竭力为自己辩护；批评别人是危险的，因为它伤害了一个人的自尊心，不并激起了他的反抗。所以我们不要轻易地去伤害一个人宝贵的自尊心，更不要互相伤害。加莱尔曾说：一个伟大的人显示他的伟大，就在于他怎样对待他人。
每当你想要批评别人的同时，有没有想过别人想要什么。当你向父母提出某种要求时，应多想想你的父母他们怎么想，他们想要什么。这是本书在人际交往基本技术章节所讲的，想别人想要的，简单说就是要换位思考。人之所以会有痛苦与快乐之分，那是因为心境的不同。
我们无论是谁，无论在何处。或做着什么事情都好，我们都要时刻摆正自己的心境。卡耐基大师做到了，我们做到了吗？这就是我与《人性的弱点》心灵对话所感所想。朋友，那你呢？
每个人都有弱点。虽然有点，但是我们懂得取长补短，在看到别人的缺点时更要可扣门自问自己是否存在同样的缺点，从而去改变自己的缺点。若不知道自己的.弱点是什么的，那么不防请你去看一看《人性的弱点》这本书。
《人性的弱点》这本书是美国*著名作家戴尔—卡耐基的作品。戴尔—卡耐基被美国人称为“**教育之父”。他将一生最宝贵的经验，写成了《人性的弱点》，该书汇集了卡耐基的思想精华和最激动人心的内容。它成为所有想认识自己、改变自己和创造成功的人的最实用的教科书。
人都会犯错，都会受到别人的批评或批评他人。在《人性的弱点》人际交往的基本技术中所讲的；批评别人是无用的，因为它只会使人竭力为自己辩护；批评别人是危险的，因为它伤害了一个人的自尊心，不并激起了他的反抗。所以我们不要轻易地去伤害一个人宝贵的自尊心，更不要互相伤害。加莱尔曾说：一个伟大的人显示他的伟大，就在于他怎样对待他人。
每当你想要批评别人的同时，有没有想过别人想要什么。当你向父母提出某种要求时，应多想想你的父母他们怎么想，他们想要什么。这是本书在人际交往基本技术章节所讲的，想别人想要的，简单说就是要换位思考。人之所以会有痛苦与快乐之分，那是因为心境的不同。
我们无论是谁，无论在何处。或做着什么事情都好，我们都要时刻摆正自己的心境。卡耐基大师做到了，我们做到了吗？这就是我与《人性的弱点》心灵对话所感所想。朋友，那你呢？
与自己的心灵对话是一件非常有趣的事情，我就经常与心灵对话，在对话中，心灵鼓舞了我的自信心，教会了我学*的方法，让我明白了做人的基本道理，在与心灵的对话中，我不仅尝到了获得知识的甜头，还感受到了心灵的力量。
例如去年奥数期末考试时，由于我复*的不是很好，所以我心里非常紧张。这时，心灵便在我耳边轻声耳语：没关系的，我相信你一定能考好！考试嘛，了解学生你掌握知识的情况，这很正常，别紧张，加油！
在心灵的鼓舞下，我信心十足的来到了考场。发下卷子后，我先迅速浏览了一下卷面，好简单啊！心灵又一次提醒我：要克服马虎的坏毛病啊！字一定要工整，千万别忘了要认真认真再认真！听了心灵的话语，我认真的写了起来，经过半天的努力，考试结束了。
三天后，该去拿成绩了。上学的路上，我一直忐忑不安，担心自己会考砸，可心灵对我说：我相信你，你会考得很好！到了学校，我才发现我已经迟到了，一开门，同学们都看着我，糟了，要挨批了！我不好意思的低下了头，正要说对不起老师我迟到了啪啪一阵雷鸣般的掌声传入我的耳中，不知所措的我疑惑的抬起头看着老师和同学们，只听老师兴奋的说：恭喜你王含冰，你考了第一名！
我记得还有一次，我和妈妈去新华书店买书，坐在公交车上，我津津有味的欣赏着路边的风景。到体育中心站的时候，上来了一位白发苍苍、住着拐棍的老奶奶，可这是公交车上已经没有空位了，老奶奶站在我离我不远的地方，公交车慢慢的开动了。我心想：反正老奶奶没有站在我旁边，我不用让座。这时，心灵又告诫我说：你的爱心哪去了？这位上了年纪的老奶奶站在哪里，而你却坐着，你好意思么？
听了心灵的话，我感到脸上火辣辣的烫，我立刻站起身来走到老奶奶跟前把老奶奶扶到我的座位上，老奶奶高兴的直夸我是个好孩子，我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。
回头一看，站在不远处的妈妈也竖起了大拇指。
我独自一人在校园小径散步，天空一片蔚蓝，鸟儿也悠闲地飞着，周围的景物都充满了生机，可我的脸上却写满失落与忧伤。
忽然，一阵微风拂过，淡淡的花香沁入心脾，我停下脚步，在绿茵树下坐着与心灵交谈。
你怎么在伤心呢？心灵关心着我说。
考试考砸了，我很伤心，我默语。
那你应该找出原因，更加努力奋斗，下次取得更好的成绩，心灵鼓励道。
我一次次失败，我似乎失掉信心，我害怕面对这些困难，我该这么办？我低语。
人生的道路上难免会遇到挫折，但我们不该畏惧它，应该坚强地面对，勇敢地战胜挫折，带着自信走向成功。其实，你可以学*野花。当风雨到来时，它们无处躲藏，只有接受大自然的考验。但它们并不畏惧，顽强地抵抗着。它们相信阳光总在风雨后，阳光一定会出来。当阳光出来，它们依旧灿烂的迎接阳光。你也应该像它们那样，顽强地面对挫折，勇敢地战胜挫折，相信你也会灿烂地迎接阳光。心灵语重心长地说着。
嗯，我明白了，我现在觉得自己全身充满前进的力量，我会努力奋斗，让你看到一个坚强、勇敢、自信的我。谢谢你，心灵。我开心地说着，心灵也笑了。
我站起身来，看见天空依旧蔚蓝，周围的景物依旧充满生机，我也自信起来，朝着教学楼的方向走去。忽然，又一阵微风拂起，淡淡的花香又沁入心脾，我回过头望着那花儿，莞尔一笑。
不知什么时候，我的世界似乎已经离不开书了。当我一整天都没有闻到那淡淡的书香与看到那久违而熟悉的文字时，我仿佛就像缺少了什么，变得无所适从了。
我读的书其实并不是很多，大多数是学校发的课本，还有就是围绕课本买的一些读物。读也往往是凭着个人的兴趣，粗略的读读，很少就一个问题或一种观点细细的品读。所以，有很多书，读完了就忘却了，没有真正的入心入脑，获得启迪。
这天，当我无意中整理书时，看到了一本名叫《中华优秀传统文化教育》的书，由山西人民出版社出版，书不厚，皮子皱巴巴的，有明显被水浸过的痕迹，封面上的图案早已褪了色，瞅了半天才大略看出是个穿着蓝色长袍的学者向一位白发老人求学的图样。书虽然陈旧了些许，但却似乎有一种无法用言语表达的魔力，不由自主地翻了翻，一下子被书中的内容深深地吸引了，就像钢铁被吸铁吸引一般。其中有一段，让我久久回味：真正的“自强不息”是每天增加自己的德行，因而我们每天都要想想：今天自己有没有比昨天更进步，比昨天更改善？跟父母、别人来往的时候，有没有更孝顺一点，更友爱一点，更诚实一点，更谦虚一点？每天这样做的话，你就会发现生命的意义，人活在世上，在许多的地方都一再强调，最怕五个字“重复而乏味”。
这段话，深深地震撼了我。长久以来，我似乎已经*惯了自己的生活节奏，日复一日，年复一年，每天都是新的，每天又好像不是新的，一切都是在一个既定的轨道上重复，当重复已经无意间成为了一种*惯，我的生活却早已变得麻木而无知、重复而乏味。
我是幸运的，让我无意中与这本书重逢，也让我能够静下心来与自己的心灵对话。怎么样才能做到不“重复而乏味”呢？虽然我对生活的理解是那样的肤浅，但我觉得至少离不开爱国、敬业、诚信、友善吧。
我们都看过乾封的《大象传》：天行健，君子以自强不息。是啊，我们既然来人世间走这一遭，就应该像运行的天体刚健不已，不断地奋发向上，有所作为，有所贡献。
《论语·为政》写道：“人而无信，不知其可也，大车无輗，小车无軏，其可以行之哉？”主要是说人要有诚信，人无信不立，不讲诚信就不能称为人，就像马车牛车一样，没有輗与軏，还是车吗？诚信是一个人的立身之本，行为之要，是我们修心立身的基本前提。对于社会而言，构建社会主义诚信体系，是维护社会和谐、保持社会稳定的重要组成部分。由此可见，诚信于人、于社会、于国家的极端重要性。
与诚信同样重要的，莫过于尊重了。“朱熹家训”写到，事师长贵乎礼也，交朋友贵乎信也。见老者，敬之；见幼者，爱之。有德者，年虽下于我，我必尊之；不肖者，年虽高于我，我必远之。是啊，只要我们学会了尊敬别人，爱戴别人，自然就会得到别人的尊重，别人的爱戴，自然就学会了尊敬自己，爱戴自己。“赠人玫瑰，手留余香”，也许就是这个道理吧。
想到这里，我突然变得开朗了起来，像是微微的春风轻轻拂过我的脸颊，心情是那样的豁达。这一天一天的斗转星移，一年一年的百世轮回，永恒变化的是我们的成长和进步，永远不变的是我们追求成长和进步的初心。
不忘初心，是我们继续前进的动力。感谢我与这本书的重逢，因为在她并不华丽的外表里，包裹着的是一个又一个健全我灵魂的补品。
或许，我的灵魂就是这样被震撼的……
——写人对话作文 (菁华5篇)
围观的人越来越多，大家都赞叹着，议论着。唯一没有任何反应的就是他自己，他仿佛和游鱼已经融为一体了。
“画活了，画活了！你看，这金鱼好像在摇尾巴呢！”一个梳着辫子的小女孩惊奇地叫了起来，她的大眼睛里满是敬佩和羡慕。
“是呀！是呀！瞧，这个年轻人画得太像了，真是神来之笔！画得就像鱼缸里的鱼一样漂亮。”一个手拄拐杖老人一边点头一边说：“啧啧，画得栩栩如生，真是神来之笔！这小伙子真了不起呀！”
“嗯！不错不错！”一个教师模样的人说道，“真是了不起呀！没有三五年还真画不成这样！”
“妈妈！妈妈！”一个小男孩说道，“大哥哥会变魔术！你看他把鱼缸里的`鱼画到纸上了！我也要！”
“哇！好漂亮呀！”一个目光炯炯有神的男孩低声对妈妈说。
“孩子，你看！叔叔是多么地专心，认真啊！你也要向叔叔学*好吗？”一位年轻漂亮的妈妈柔声对孩子说。
围观的人越来越多，真是里三层外三层！可青年却浑然不知，仍旧挥笔画着……
教学目的
１.通过赏识《“精彩极了”和“糟糕透了”》中的人物对话，品味人物对话中父母的语言，体会提示语在表现人物个性中的效果。
2.了解对话提示语的四种表现形式。
3.能根据提示语的位置恰当地使用标点符号。
4.能够根据具体的语境灵活交叉运用不同的提示语写好人物对话。
教学重点
品味对话提示语在表现人物个性中的效果。
教学难点
能够灵活交叉运用不同的提示语写好人物对话。
教学准备
课件、作文纸、字典
教学过程
第一课时
一、揭示*作内容
同学们，上节课我们学*了《“精彩极了”和“糟糕透了”》，读了课文，我们感受到父母的鼓励和批评都饱含着爱。这节课我们仿照课文中精彩的人物对话，也来写一个对话片段。（板书：仿写人物对话）。
二、品读精彩片段，体会提示语的精妙。
1. 我们先来回顾课文的对话片段。自由读课文5－14自然段，思考：这部分主要写了什么？
快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。
“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。
“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。
“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。
我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
“亲爱的，我真不懂你是什么意思！” 母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”
“我不明白”，父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。
2.交流；谁能用简练的话说说部分的主要内容是什么？（针对巴迪写的诗父母发生的争吵）
3.交流：对于巴迪写的诗，父亲的观点是怎样的？
作者成年后，再看这首诗，他有什么感觉？
（板书：父亲 实事求是）
母亲呢？（板书：母亲 鼓励儿子）
4.小结：父母因为观点不同而发生了争论（板书：争论）。
5.比较对话。
出示：
快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。
“这是什么？”父亲说。
“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲说。
“对不起，我自己会判断的。”父亲说。
我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
“我看这首诗糟糕透了。”父亲说。
我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
“亲爱的，我真不懂你是什么意思！” 母亲说，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”
“我不明白”，父亲说，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。
（1）大家看，我把对话做了一些修改，读一读，有什么感觉？
（2）交流：这样写感觉怎么样？
（3）小结：只用“说”，虽然也能清楚地表达父母的观点，但是像课文那样，让人物带上动作、表情来说话，揣摩人物的心理来写话更能让人置身于争论的情境中（边说边板书：动作、表情、心理）。
三、赏识美文，加深对话的认识。
⒊《羚羊木雕》节选
“那只羚羊哪儿去了?”妈妈突然问我。
妈妈说的`羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我的桌子角上。这会儿,我的心怦怦地跳了起来,因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。
“爸爸不是说给我了吗?”我小声地说。
“我知道给你了,可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想象的那么简单。
“我把它收起来了。”
“放在哪儿了?拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动,低着头不敢看她。
“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。
“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。
“送给谁了?告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。
“送给万芳了,她是我最好的朋友。”
“你想在就去把它要回来!”妈妈坚定地说, “那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”
“不!”我哭着喊了起来。
1.快速默读。思考：这个争论的片段中，妈妈的观点是什么？“我”呢？
2.交流：这个争论的片段中，妈妈的观点是什么？“我”呢？作者张之路同样也让人物带上动作、表情来说话，揣摩人物的心理写对话，让我们清楚地了解到人物对事情的态度。
四、自主创作人物对话
1.生活中，你有没有遇到过因为某件事跟别人意见不一致而发生的争论呢？
2.交流（商场里、马路上、家里、学校、公交车上、菜市场……）？
因为时间关系，咱们在写的时候最好是开门见山，直接进入争论场景。
3.学生起草，老师巡视。
4.全班交流。
（1）指名读。
（2）交流：你听出来了吗？他（她）是因为什么事与别人争论？
（3）老师引领学生具体修改。
（4）小结：好文章是改出来的。要想你的文章出采，就要舍得花时间精力修改润色。
邻居家搬走半个多月了，两盆花儿放在走廊里快干枯了。
早饭后，我和爸爸帮邻居浇花，浇完花进门时，由于风大，门顺着风劲儿关死了。而我的手未来得及抽出，被卡在门框的锁眼里，当时，痛得我“哇哇”大叫着：“爸妈快来，我的手被挤了。”接着我用左手压住门把，使劲的往外推，才抽出了右手。眼看着我的左手中指被挤扁了，中指背面被挤破了，正在流血。这时，爸爸跑到我身边问：“挤到什么程度？手指头断了吗？还能轻微地动一下吗？”我强忍着钻心刺骨的疼痛，眼泪止不住的往下掉。我跟爸爸说：“快点给我治治，带我去医院吧，我快受不了了！”
怎么这么痛呢？我实在顶不住了，我嘴里嘀咕着。不一会儿，挤扁的中指肿了起来。此时，我感觉整个手都在肿胀、揪心的痛。难怪爸爸说：“十指连心，肯定痛吗！坚强一些，我这就带你去医院。”说着，爸爸背我到楼下，打了一辆车，直奔401医院。
来到401医院，爸爸又背着我一路小跑到了急诊外科。急诊外科的刘大夫看了看说：“你的'手怎么了？”爸爸和我把事情的经过都描述了一遍，刘大夫很快开了一张拍片子的单子，爸爸又一路小跑着交完款，带我到负一楼的放射科去拍片子。医生领我到拍片室里，此时的我，忐忑不安地心怦怦直跳，手已经麻木了。过了一会儿，医生说：“小朋友，出来吧。等一会儿结果就出来了。”
10分钟后，结果出来了，爸爸又带着我去刘大夫那儿，刘大夫看了一下片子，就对
——与对话高中对话作文 (菁华5篇)
仓央嘉措，亦是万物之中的一粒微尘，但他却是一粒让众生感动的微尘。捧读他的情诗，就像是与一场伤感的温柔相遇，我们被柔软的爱砸伤而一往无悔。
这世间有些事可以后悔，有些事连后悔的资格都没有。就好比仓央嘉措，当他每日背诵乏味的经文，手持木讷的佛珠，闻着同一种檀香，他的内心深处一定会悔不当初，可是他有后悔的资格吗？当年他被使者接进布达拉宫，根本就无从选择，因为他被命定为转世灵童，此生就只能为前世而活，突如其来的命运变更，让他没有时间去思考这究竟是种荣宠还是缺憾。
有幸拜读他的诗，奈何倦意袭人。梦里，仓央嘉措足踩莲花蹁跶而来，身着袈裟，双手合十，他眼中有一种尊重万物的良善和悲悯。
“仓央，仓央！”他未语，立在那里，身如青莲般圣洁。
“仓央，你恨过么？离开门隅，离开爱人，你悔过么？”
伴着木鱼轻叩，一阵声音传来，“逝者如斯，千唤不回，悠悠沧海。桑田失色，人世浮沉。草木亦有情感，烟尘亦知冷暖。可我们的心，总是找不到一个宁静的归所，可以安身立命。多少情怀需要蓄养，多少诺言期待兑现，还有多少错过渴望重来。只是回不去了，滔滔时光，如在流之水，再也不能回头。三百年的一起一灭，一离一合，一喜一悲，也只是瞬间。有些情感，终究是无可取代，有些缘分，注定那么短暂。”
“仓央，谁又可以*在云端，淡然俯瞰尘间烟火，而自己却纤尘不染？你又背负了多少无奈呢？”
“大爱无言，不求每一个人都如佛一样，悲悯宽容。只求每一颗心都多一些宽容，少一些恶念。要相信，我们的灵魂是那样柔弱，一首情诗，一段词句，一个韵脚，都可以将其深深打动。既是如此，又还
有什么不可以原谅，还有什么不能容忍。”语毕，化作一粒朱砂，随风而去。我似有所悟，梦走的太远竟被落叶惊醒，呆坐着，静静思索。
仓央嘉措这个人间活佛，写过“世间安得双全法，不负如来不负卿”这样一往情深的句子，也深知宽容善意才是立世之本。当知人生缘起缘灭，来来去去，离离合合，不可强求。只求在最深的红尘里重逢，以一杯净土掩尽风流。
*开天时，你便悄然潜入这个世界，经历了几十个世纪甚至更久，可你却容颜未褪，一直陪伴在天地之间，你的柔美再次滑落在我指尖，让我与你进行对话，“你可好否？”——致那柔美的你——雨。
窗外的你又在窥视着人们的悠然自得，看着看着你便醉在其中，这次我没有带任何阻挡你的工具，就这么坦荡荡地走向你，与你对话。
你轻轻地落在我的发梢上、双肩上，乐悠悠地在那荡漾。我把你捧在手心，你的清澈冰沁入我的心脾，是快乐的，是美丽的。
“你现在还好吗？”你用你那轻微的细嗓子向我问道，“我??我??不太好。”心中的哽咽难以消*的我回答道，这时的你却不再提问，而是用你微薄的身躯轻抚着我引我走向田野前方。
你是快乐的。一片绿央央的水稻映入眼帘，你毫不犹豫地落在其中，任意飘泊，变成一滩即将要被吮吸的雨水，可你却笑笑地对我说：“能帮它们是我的快乐。”让我明白了你的快乐，我的自私。
你是淳朴的。走过田野，便是一条污浊的河流，你用你的清洁融入它们的世界，你没有嫌弃而是努力地把它们净化，依旧笑笑地对我说：“它们会变好的。”你的肯定、淳朴，让我明白了你的深沉、我的偏见。
你是无处不在的。踏着轻柔的步伐转向回家的路，放眼一望，无数个你落在了无数个角落，即使是黑暗的，你也会发现，会去感染它们深处冰凉的心，让一切都因你而变得亮丽，让我明白了眼前的你是无处不在的，是美丽的，我是自卑的。
伴着清风的你依旧美丽，回家的小路变得清新丽人，无处不在的你让我向你追赶，追赶你的快乐、你的淳朴、你的无处不在。
小路的那旁便是我家，这时的我停止了步伐，仰望从天而来的.你，你的柔细拍在我苦恼的脸上，滑落在我的两颊，冰冰的却是令人清醒的，你的美感化了我愁苦的面容。你再次滑落在我指尖，这时的我向你说：“我很好，谢谢你。”可你没有吭声，而是用鼓点般的急促声为我喝彩，鼓动我内心深处那断了的弦，让我重新去修复。
你用你自己的美与我对话，我与最亲切的你述说着内心的旋律，因你，我拨开了那繁重的心弦，重新去拾回那份快乐与无争。
仓央嘉措，亦是万物之中的一粒微尘，但他却是一粒让众生感动的微尘。捧读他的情诗，就像是与一场伤感的温柔相遇，我们被柔软的爱砸伤而一往无悔。
这世间有些事可以后悔，有些事连后悔的资格都没有。就好比仓央嘉措，当他每日背诵乏味的经文，手持木讷的佛珠，闻着同一种檀香，他的内心深处一定会悔不当初，可是他有后悔的资格吗？当年他被使者接进布达拉宫，根本就无从选择，因为他被命定为转世灵童，此生就只能为前世而活，突如其来的命运变更，让他没有时间去思考这究竟是种荣宠还是缺憾。
有幸拜读他的诗，奈何倦意袭人。梦里，仓央嘉措足踩莲花蹁跶而来，身着袈裟，双手合十，他眼中有一种尊重万物的良善和悲悯。
“仓央，仓央！”他未语，立在那里，身如青莲般圣洁。
“仓央，你恨过么？离开门隅，离开爱人，你悔过么？”
伴着木鱼轻叩，一阵声音传来，“逝者如斯，千唤不回，悠悠沧海。桑田失色，人世浮沉。草木亦有情感，烟尘亦知冷暖。可我们的心，总是找不到一个宁静的归所，可以安身立命。多少情怀需要蓄养，多少诺言期待兑现，还有多少错过渴望重来。只是回不去了，滔滔时光，如在流之水，再也不能回头。三百年的一起一灭，一离一合，一喜一悲，也只是瞬间。有些情感，终究是无可取代，有些缘分，注定那么短暂。”
“仓央，谁又可以*在云端，淡然俯瞰尘间烟火，而自己却纤尘不染？你又背负了多少无奈呢？”
“大爱无言，不求每一个人都如佛一样，悲悯宽容。只求每一颗心都多一些宽容，少一些恶念。要相信，我们的灵魂是那样柔弱，一首情诗，一段词句，一个韵脚，都可以将其深深打动。既是如此，又还
有什么不可以原谅，还有什么不能容忍。”语毕，化作一粒朱砂，随风而去。我似有所悟，梦走的太远竟被落叶惊醒，呆坐着，静静思索。
仓央嘉措这个人间活佛，写过“世间安得双全法，不负如来不负卿”这样一往情深的句子，也深知宽容善意才是立世之本。当知人生缘起缘灭，来来去去，离离合合，不可强求。只求在最深的红尘里重逢，以一杯净土掩尽风流。
它，还在吗？哦，它已经不在了。我对着光秃秃的树枝自言自语。
北风徐徐的吹着，就这样的将秋意吹来了。吹黄了一树绿叶，吹落了一树黄叶。偶然一瞥，瞥见了树上那一片坚强的黄叶，孤独的挂在树枝上。它在风中摇曳着，摇摇欲坠，好像风稍微猛一些就可轻易将它吹落。至少，我是这样想的。
天空灰蒙蒙的，时不时的有几滴凉凉的雨滴飘到我的脸颊，留下一道浅浅的水痕，我眯起眼睛，抬头朝那树叶望去，它在细雨中那样脆弱、无助，像是一只受了伤的，羽翼未满的雏鸟。雨，渐渐的大了起来，出门时又未带雨伞，只好匆匆离去。
到家后，*在窗前，又想起那一片树叶。我想，它在告诉我：不要畏惧风雨。哪怕只有你自己一个人，也不要怕。要相信自己。
成长的道路上会遇到各种各样的困难，有的困难可以与别人并肩作战，而有的困难啊，我们必须一个人面对，而且也只能一个人面对。这时候就应放手一搏，鼓起勇气大胆的去面对。如果成功了，那固然很好。如果失败，那么，重头再来，从失败中吸取教训，为了下一次的成功。
雨，淅淅沥沥的下了一夜。风，冰冰凉凉的吹了一夜。
第二天清晨一醒来，又挂念起那一片树叶。于是不自主的又到了那棵树下。抬头一看，哦……它果然是落了。我想象起那树叶是如何在风雨中孤军奋战，直到凋零的那最后一刻……
它或许被风吹的与树枝挨在一起，再加上雨这个粘合剂，将它紧紧地黏在树上，风怎么吹也没能将它与树分开。后来，风吹的更猛烈了，硬生生的将它与大树分开……突然，在矮小的灌木丛的光秃秃的枝干里有一小点黄色跳入眼帘，我惊喜得差点叫出来：那就是昨天的那一片树叶啊！此刻的它安静的躺在那里，那样的安详，从容。这时，我知道我想的错了。这片树叶在凋零时一定是从容的，没有过多的留恋没有过多的不舍。
想想，在这世上也有许多无奈之事，上帝总是爱捉弄人，我们没有办法只得接受事实。一切的梦想、理想与现实之间总有一道难以跨越的鸿沟。所以，我们必须学会坚强，要坦然的面那些事实，要拿得起放得下，无论何时都要对生活充满希望，要相信即便是大雨滂沱依然有花朵悄然绽放……
那叶子依旧静静的躺着。可是我已与它进行了心与心之间的交流，随着年龄的增长还会可领会到更多的道理吧。我与落叶的对话将永不终止。
*开天时，你便悄然潜入这个世界，经历了几十个世纪甚至更久，可你却容颜未褪，一直陪伴在天地之间，你的柔美再次滑落在我指尖，让我与你进行对话，“你可好否？”——致那柔美的你——雨。
窗外的你又在窥视着人们的悠然自得，看着看着你便醉在其中，这次我没有带任何阻挡你的工具，就这么坦荡荡地走向你，与你对话。
你轻轻地落在我的发梢上、双肩上，乐悠悠地在那荡漾。我把你捧在手心，你的清澈冰沁入我的心脾，是快乐的，是美丽的。
“你现在还好吗？”你用你那轻微的细嗓子向我问道，“我??我??不太好。”心中的哽咽难以消*的我回答道，这时的你却不再提问，而是用你微薄的身躯轻抚着我引我走向田野前方。
你是快乐的。一片绿央央的水稻映入眼帘，你毫不犹豫地落在其中，任意飘泊，变成一滩即将要被吮吸的雨水，可你却笑笑地对我说：“能帮它们是我的快乐。”让我明白了你的快乐，我的自私。
你是淳朴的。走过田野，便是一条污浊的河流，你用你的清洁融入它们的世界，你没有嫌弃而是努力地把它们净化，依旧笑笑地对我说：“它们会变好的。”你的肯定、淳朴，让我明白了你的深沉、我的偏见。
你是无处不在的。踏着轻柔的步伐转向回家的路，放眼一望，无数个你落在了无数个角落，即使是黑暗的，你也会发现，会去感染它们深处冰凉的心，让一切都因你而变得亮丽，让我明白了眼前的你是无处不在的，是美丽的，我是自卑的。
伴着清风的你依旧美丽，回家的小路变得清新丽人，无处不在的你让我向你追赶，追赶你的快乐、你的淳朴、你的无处不在。
小路的那旁便是我家，这时的我停止了步伐，仰望从天而来的.你，你的柔细拍在我苦恼的脸上，滑落在我的两颊，冰冰的却是令人清醒的，你的美感化了我愁苦的面容。你再次滑落在我指尖，这时的我向你说：“我很好，谢谢你。”可你没有吭声，而是用鼓点般的急促声为我喝彩，鼓动我内心深处那断了的弦，让我重新去修复。
你用你自己的美与我对话，我与最亲切的你述说着内心的旋律，因你，我拨开了那繁重的心弦，重新去拾回那份快乐与无争。
——和自己对话作文 (菁华5篇)
黄莺自山谷娓娓道来，用银铃般的鸟啭，啼出生命的喜悦；海浪自滚滚大海中迎面而来，用热情如火的浪涛，拍打出对海滩的眷恋和欣喜。我曾寻寻觅觅，在广袤天地间，聆听万物的声响，享受那遨游世界的欢愉，与他人言语了无数的感动。夜幕之时，阒黑中独自踽行于街道上，恍恍惚惚中，我走向了灯火阑珊处，心中勾起一波波激动的涟漪，阖上眼，喃喃自语道……。
诫子书有言：“夫君子之行，静以修身，俭以养德；非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”宁静，如缎墨夜空中闪烁光芒的星子，让我们能为点点星光深深着迷；宁静，如乡间小径那涓涓细流，让我们能谛听家乡最纯朴的歌声。宁静，使我们修养身心，静思反省；反之，若无法静下来，便不能有效地规划未来。曾在一片哄闹中，嘻嘻哈哈的载浮载沉，成天与朋友们尽谈些言不及义的话语，一起在休闲时间匆匆忙忙地穿梭忙碌的校园，我曾以为那是青春，但却让点点珍贵的时光从指间流逝，那无知，那自以为，使我失去了对生命的追寻。心中曾经如高山般巍峨的理想究竟去哪了呢？独倚着窗台，望窗外蒙蒙细雨滴滴打落窗棂，心中突然想起了王维“行到水穷处，坐看云起时。”的美景及从容。一抹微笑自嘴角扬起，在宁静间，方能沉淀下来，了解到自身的渺小。我渴望那静的韵律，没有高潮也没有低落，生命的风景就是自己，一种圆润的成熟。
托尔斯泰曾云：“谦逊是土里最美的根，所有的美德都从这里发扬光大。”田野中的麦穗接受风的吹拂，弯下了其饱满的身子；瀑布自山谷间缓缓流下，清凉的水花沁入了心脾。谦卑，使我们赢得他人的尊敬及真挚的友情，是因为明了人若宇宙间砂砾般的存在，将所有的恩典归给天以及众人的帮助。陈之藩的谢天中，祖母因为明白了“得之于人太多，出之于人太少”的道理，而谦卑地弯下腰，虔敬的谢天，对一切渺小成功的感谢。谦虚，使我们一步步踏实的走在生命大道上，不因小事得意自满，拾获许多难能可贵的友谊，分享成长的喜悦和苦涩。*凡中暧暧含光最是灿烂，并不刺眼，却使他人的眼角为了你而动容，进而能携手结交更多挚友共闯天地间。这是一份成熟，真实智慧的虚怀若谷，似一座澄净的湖，湖面上的波光粼粼最是动人。
杨绛女士曾说：“我们曾经如此可望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定及从容；我们曾经如此期盼外界的认可，到后来才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。”我一直在寻找生命的价值，与青春的美好时光奔驰着，在不断的考试竞赛中，为夺得佳绩努力着，期待实现心底的梦，却忘了初衷；我一直装扮自己，奋力掩饰内心的不安及恐惧，在外表下卯足全力，深怕被流行所吞噬，深怕同窗间的小桥随时坍塌，而战战兢兢的演出一个不属于自己的剧本。“木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷，开且落。”生命是自己的，绽开花朵便是我们的使命，何须为了他人欣赏目光而开呢？我们都有着自己独一无二的色彩，就算他人的冷嘲热讽重伤我们，我们仍要坚定地相信自己，随时怀有梦想的初心。”迈开豁然开朗的步伐，成为无国界医生的种子已悄悄发芽，想在世间散播温暖和幸福，将世界漆成缤纷的`彩色。“花若盛开，蝴蝶自来；人若精彩，天自安排。”在梦想到路上我依然努力着，期盼丰富自己，如大鹏鸟般，在逆风中依然畅快翱翔，双翼承载希望和自信，飞向湛蓝的苍穹。
是喧嚣，使我明白了宁静的力量，那不张扬、不哄闹的淡定从容；是骄傲，使我明白谦虚的力量，那化敌为友、善体人意的馨暖；是杂乱，使我体悟了生命的真正意义，自信地追寻理想便是驾驭生命。睁开眼，我又独自展开了旅行，这一次，我清楚知道，我的方向在何处。
对过话，回过身，两旁是一排排明亮如火的街灯，我不禁嫣然一笑，成长。
今天，我来到新型电话前，想打给去世的10年前的奶奶。我按了电话号码和10前的按键。“嘟嘟嘟……喂！”我还没听清楚是谁，就喊“奶奶！”这时电话里的人说“神经呀你，我才23岁诶，我有那么老吗？你是谁呀？”咦？奶奶怎么这么年轻呢？我一看显示屏，哦，我把10年前按成10年后。那她是谁？我说“我叫林诗云，你呢？”“咦，我也是林诗云。”呀，原来这是10后的我。我说“你是我，我是你喽！”“恩。”“你现在做什么工作？”“我做一家公司的经理。”“我”说。“那么，你每个月的工资是多少？”“8千。”天哪！10年后我有那么多钱呀！“时间不早了，我该上班了，再见。”“再见。”我就和她道别了。
从那以后，我学*不那么认真了，写作业马马虎虎了，考试90多分跌到50多分，因为不学*，长大后还不是那么有钱嘛！
一个学期过去了，我打电话给“我”，我问她工作做得怎样？这时“我”悲伤地说“你还问，你学*不认真，考试考得那么糟，现在我被董事长给辞职了，我什么都没有了，哎！”什么，我被辞职了，想着想着，我脸上火辣辣的，我说“对不起，我下学期一定好好学*。”下学期到了，我一直刻苦学*，考试一直保持90多分，期末考试得了全校第一名。
寒假里的一天，“我”打电话给我，对我说“现在知道了吧，不是说不学*就什么都得到，就算知道以后的事情也不能不学*，你看，我又回到经理的位子上了！”我说“对，对！我懂了！”
原本是要回家的，结果买错了机票，竟然坐上了通往未来的飞机。
大约过了6个小时，飞机到站了。一下飞机我就十分纳闷，这是哪儿呀？旁边的一位女士告诉我，这是16年后的今天。这可糟了！虽然焦急，我也只好先找了一家宾馆住下。
闲着没事，我打开电视；电视中正播放着“快乐唱起歌”的节目，只听主持人介绍自己：“我叫徐枫媛……”什么？徐枫媛？和我同名同姓，再一看，她长得确实和我长得很像。电视中怎么会有我呢？为了弄清楚事情的真相，我来到了节目录制现场。
这时候，主持人正在台下休息。我问她：“你是叫徐枫媛吗？”她看见也我十分惊讶，问：“你怎么会在这里？”
经过一番交谈，我才明白，她就是16年后的我，我很惊奇：“我连上课回答问题都吓得脸红，现在怎么会当上主持人呢？”
16年后的我说：“你怎么不会当上主持人呢？自从你知道自己胆小的缺点后，便努力锻炼自己，上中学的时候你就是学校的文艺部长，经常上台演讲、表演。经过努力，你被哈佛大学文艺系免费录取。经过4年的学*，你掌握了英语、日语、韩语。后来又被中央电视台看中，成为一名节目主持人。”
听了她的话，我十分高兴。在我的心里，有一个美好的理想，就是成为一名节目主持人，没想到竟然梦想成真，真不可思议。
她的话给我的启发很大，原来只有努力学*，加强锻炼就能够成功啊！
对话16年后的自己之后，我觉得干劲十足，我一定要好好努力，争取十六年后和自己的再次见面，不会让未来的自己失望。
“咦，这里有一部手机！”
我低下头，将手机捡起来。哦，还是一部很不错的手机：iphone5，连手机膜都是亮闪闪的，屏幕、外壳都是崭新的，嗯，不错！
我环顾四周，发现操场上空荡荡的，我身边一个人也没有，这是谁的手机呢？
“管它是谁的！还不赶紧把手机揣在兜里赶紧走！”一个声音在我身边喊。
“我……”我看着手里的新手机，想起来半年前就曾买新版的iphone而与爸爸发生过一次不愉快——我想买，但是爸爸却以学生期间不宜带手机为由坚决不同意，为此我还和爸爸冷战了一个多月……
“哥们，四周没人，赶快拿着手机走吧。你不是正需要一部iphone吗？”那个人又说话了。
“可是……不行，老师多次教育我们，要拾金不昧，这是我们做人的本分。”
“你可真是死心眼儿！”他骂我说，“上次因为手机，你和爸爸打得天昏地暗的，现在老天白白送你一部手机，你却不要，真是越学越傻了……”
“还是不行，我是个好学生呢！”我笑着对他说，“况且爸妈不是说了吗？这次期末考试要是考得好，就会奖励我一部手机的。”
“考试？你真以为自己能考第一？”
“好了，别说了，我决定把它交给教导处去了。”
随即，我走向教导处。
“你……”
教导处到了，就在我跨进教导处门的时候，他又在我耳边悄悄地说：“你可想好了，进去就不能后悔了！”
“想好了！”说着，我走进了老师办公室，把手机交给了老师。
——你们知道，给我对话的那个他是谁吗？其实啊，他就是另一个我。
每个人都有另一个“我”存在——没得我们受到了挫折，或者面对诱惑，另一个“我”一定会及时出现，我们就要敢于“对话自我”，并且战胜他。
“想乘坐时光机，多年以后的我可爱依旧，怀里的小小熊换作了你……”我看着手机里这段小清新的文字，不禁闭上了眼，对未来充满了无限的希望。
突然，一个震动使我晕了过去，当我醒来时，发现周围如同被大雾包围一样，全是白茫茫一片，我处在一个封闭的空间。远处有一个小小的身影正在靠*，越来越*了，我终于看清她了，是一个穿着休闲，外貌清纯的一位小阿姨。
“你好，请问你是谁呀？”我满脸的疑惑，那个阿姨微笑着说：“我就是未来的你呀。”“那这里是哪里？我们又怎么会相遇呢……”一个又一个的问题从我的脑子里蹦出，那个阿姨，哦，不对，未来的我向我解释道：“这是时空转换站，我们之所以会相遇，是因为我想告诉你一件事，并和你好好谈一谈。”
好奇心促使我问道：“什么事呀？”未来的我突然换了一副样子，严肃地对我说：“你现在的梦想是当作家对吧？”“嗯，怎么了？”我更疑惑了。“那我告诉你，我现在就是一名作家，如果你不想自己的命运被改变的话，请你一定要好好学*，珍惜每一次投稿的机会，在这成为作家的途中，我经历过太多的挫折，被别人瞧不起，甚至语言攻击，每一次的作品都石沉大海，修改过无数次的文章，在别人眼里也可能一文不值，但你千万不要放弃，一定要好好写作，写作这件事带给我很多乐趣，再苦的路我也走了下来，请你一定要坚持！”未来的我意味深长地说道。
我一下子明白了很多，我点了点头，坚定地说：“我一定会加油的，我一定会成为一名优秀的作家！”未来的我对我笑了笑，然后转身离开了，那背影越来越小，这个封闭的空间装载着我的梦想和未来……
突然，一道闪光闪过，我又回到了家，手里依旧捧着手机，看着“想乘坐时光机，多年以后的我可爱依旧，怀里的小小熊换作了你……”这段怀揣梦想未来和远方的文字。
——对话作文600字 (菁华5篇)
时间就是生命，它总是一去不复返；如小桥流水，一去不回头。它的珍贵我们每个人都切身体会过，可为什么我们还要浪费它呢？
我一个人无奈地走在时光隧道上，看着一个个美好的瞬间从眼前消失，正感伤心、失望时，时间老人突然出现在我的眼前，“你为什么总是趁我不注意，狡猾地从我身边溜走？”我没好气地问道。
“我，没有啊。”时间老人连忙为自己辩解。
“你说谎！上个星期，我说好只看一会儿电视的，可你却拼命地往前跑，不一会儿，一个小时便过去了。”我大声怒吼道。
“其实，我已经提醒你许多次了，可你就是不听，我也没有办法。”
“还有，为什么我写作业的时候，才刚刚写了几道题，你就已经跑了好几圈了？”
“这也不能怪我啊，你写作业时边听音乐，边吃东西，根本就没有把心思放在学*上。我之所以走得快，是想提醒你，这是为你好呀！”时间老人抚摩着我的头，语重心长地说道。
“简直是一派胡言！你还说是为我好，那为什么，为什么……”正当我还想狡辩时，我已经发现自己没有足够的证据来为自己澄清一切事实了。我回忆起以前做过的事，才发现那么多宝贵的时间全在自己任性、懒惰的时候偷偷溜走了。
为什么人们总是在失去的时候才懂得珍惜呢？直到现在我才发现，以前的自己是那么的幼稚，那么的天真，总以为时间还很长，以为时间会等人。
“难道，我真的没有退路了吗？”我抬起头，看着时间老人低声地问道。
“不，你们年轻人，时间还很多，路也很长。只要你现在知道珍惜，懂得时间的`宝贵，那么在今后的人生道路上，成功定会伴你左右。你也不用觉得遗憾，从现在开始，你要时刻注意到我，好好地保护我，我相信，你一定会有所成就的。”时间老人看着我，脸上露出了微笑。
望着窗外那深邃的天空,时间仿佛倒流。
“听说你最*上课纪律有问题是吗?不行,上课你得专注一点,知道了吗!还有这篇作文写的不合格，回去再改，改完找我！”伴着老师严厉的批评，我关上了办公室的门，回到教室。回想起上课时我的不专注，老师那批评的目光，心身俱疲。我回到座位再次改起作文来。羞愧已经使我无话可说，只能用行动和老师交流。
晚补结束的铃声响起，同学们陆陆续续都离开了，教室只剩下我一个人，伴着窗外探进教室的虫声，我继续奋笔疾书。再一次起身向办公室走去，心里发慌，害怕老师的再次批评。
走进办公室，老师接过作文批改起来，办公室也只剩下她一位老师。柔和的灯光的照射下，老师的头上显出了丝丝白发，是那样的扎眼，那都是老师为我们日夜操劳的见证。老师抬起头说：“你回去好好想想，今天为什么走神，快期末考试了，你这种状态可不行！作文合格了，回家吧，路上小心。”随着关门声我走出了办公室，望向窗外的操场，此时已空无一人，心里想着刚刚老师说的话，心里满是惆怅。面对这么负责人的老师，我只能用羞愧和他对话！
爱至深，责至切。
刚刚老师对我的批评不正是对我的关爱吗？马上面临期末考试了，我这种状态能行吗？不行，我要改变我现在的状态。不能再放纵自我。
也许英雄有一日停止了战斗，他也会轰然倒下，但为何英雄能称之为英雄。是因为他会认真专注地对待他的每一个对手，直至他倒下那一刻都注视着对手，精神专注，将最后一击发挥至极致，给对手最致命的打击。我要成为这样的英雄。
走到桌前，我继续努力，把自己最好的一面展现出来，全力备战期末。将自己努力变成一颗会储存力量的石头，任它风吹雨打，我自岿然不动，拼尽全力储蓄力量，等到黎明之时，成为笑看笑看太阳的英雄，努力！努力！
铭记着与老师的对话再次踏入征程，拼搏着，奋发着。为自己的目标努力着！前进着！
初中，我开始讥笑无味的生活，家、学校，两点一线，像公交车一样负载，充满压力。放学回家，黑夜下昏黄的路灯，周而复始的照射着我，硕大的黑影，仿佛掩盖了我自身的光芒，只露出像妖精般短小的尾巴，灯光将白昼黑夜的规律，改造成只剩下白昼的死循环。
我凝视远方，路，遥遥无期，成绩似乎成了决定人生意义的关键，而我只能生活在别人的光环之下了，我望着四周，黑色掩盖了天空的本色，天空没有一点星辰，面对路灯，我低头走过。
金秋九月，学校举办的经典诵读比赛，嗓音并不优美动听的我选择了报名参加，不为别的，只为在舞台上展现自己，重拾信心，寻找自我。
经典诵读的决赛来临之际，我们不辞辛苦的训练，每*黄昏，我们便在学校的树林间排练，路灯如此昏黄，与夕阳的红色融为一体，像一幅美丽的画卷，伴着樟树花隐隐的暗自起伏的'香气，我们朗诵的语调也起伏有致，时而像潺潺的小溪，时而如奔腾的大河。
终于迎来了决赛，我轻轻地踏上这梦寐以求的舞台，黑幕之下，我的心情自然紧张，惴惴不安，镁光灯下，真有“*石壁、五色交辉”之感，古筝与琵琶相合，若声声细雨轻拂人心，或似高山流水觅知音，伴着乐曲，我们唱起了《古朗月行》：“蟾蜍蚀月影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。”
夜晚的天空，黑色仿佛变成温暖的深蓝，满天星辰映入我的眼帘，渐渐地，朗诵的音调盖住了台下现场发出的嘈杂声，灯光愈加光明，星辰逐渐多彩，两者却没有相互排斥，更无互相掩盖，都在细细聆听着我朗诵的声音啊。
这是我的舞台，只有我一人，硕大的黑夜中，一盏聚光灯照亮了我，照映下，满天的星光在我眼前浮动，那是无声的对话。
朗诵毕，台下响起久久不息的掌声，台上的我依旧沉醉于朗诵中，沉醉于无数灯光的对话中，那一刻我仿佛就是夜空中最亮的星。
那一天我与阑珊灯火相遇，与自信相遇，更愿星星点灯，照亮我的前程。
对话，什么是对话？对话是接电话吗？对，对话就是和对方接电话。
若不是那次一个意外打错的电话，若不是心不在焉的接听的陌生电话，我的命运是怎样的，我将怎么改变未来，那真的不敢想象。
那天，爸妈去了外婆家，一开始他们问我去不去，那一天心情很郁闷的我随口说，我不去你们去吧，爸妈就交代了我一些安全意识就急匆匆出门了，随着关门声想起，我也开始害怕起来，抱着被子听着流行歌曲，觉得这就是幸福。我是从什么时候开始的，不想出门，我也不知道。
突然，一阵刺耳的电话铃声响了，我不情愿的按下接听键，我轻轻说了一声：喂，而那边已是哭声从小声抽涕到嚎啕大哭，其主要的几句话还不是，姐姐，你就让我出去吧，屋子外面的世界多好玩啊，要让我天天呆在一个屋子里我会郁闷死的，姐，我求你了，我不贪玩了，只要你让我出去。我想不明白外面有那么好吗？我说：喂，你好，我不是你姐姐，我想问你外面真的有那么好吗？你这样着急出去？她说：哦，对不起啊，我打错电话了，外面当然好玩了，想必你肯定没有好好得玩过。你只要在外面呆惯了就不想回到家里来了那，所以啊我劝你一定要好好地去用心体会这个世界的美丽。
哦，我知道了，我会的，希望你姐姐会让你出去吧，你要加油！我说，嗯，知道了，再见她说
我努力回想着这个给予我动力的简短的得对话，她说的每一句话都那样的'触动我的心，我想我真的该出去看看了，我推出门，眼前的这个世界真的好漂亮，我真的没有后悔出来了，真的这个情景好美丽，我真的想再往前再往前看看，对话虽然简短但是却给了我鼓励，谢谢这个对话，谢谢这个女孩。
晚饭过后，家中竟然出奇得安静，再细看，原来大家都在，只是都低着头，正通过手机与这个世界进行“对话”。
“滴滴滴……”“嘟嘟嘟……”“对话”的声音不停地响起，就连最小的弟弟也放下手中的玩具，通过*板探索这个世界。我放下手机，正想着聊些什么，以此来打破这个过分安静的局面。可没想到爸爸先开了口：“你声音太响了，看动画片的时候别把声音开得这么响!”只见他瞪了一眼弟弟，一边说着，一边又低下了头，继续与手机“对话”。
看到这个情景，我连忙打消了聊天的念头，拿着一本书回到了房间。其实这样的情况在如今并不少见，科技日新月异，人们将越来越多的时间放在了手机上。对于我们来说，手机就像一个小小的窗口，它连接着窗外多彩的世界，我们以此与世界的事“对话”。
可是，当我们正兴致勃勃地与外面的天地“对话”时，又有谁真正关心过那些渴望与身边的人对话的人呢?他们或许是老人，或许是孩子，亦或许是那些放下手机等待交流的年轻人。说起来也很可笑我们通过手机与远方“对话”，而面对身边真正关心自己的人又无话可讲，无从对话。
有时候，不是我愿意埋头于书本或手机，而是当我抬起头时没有人能够放下手中的一切与我对话。慢慢地，我也能明白父母的辛苦与艰辛，他们的对话更多是局限于工作，所谓的“对话”也成了越来越多的人的工作之一。后来，我将自己的话系在文字上，在书中，我同样能与多彩的世界对话，与那些名人大家交流。可我始终不明白“对话”究竟是什么?
也许，人与人之间的“对话”很简单，放下手中的一切，用一句最短的寒暄去打破僵局。也许这样的“对话”很难，既是甜蜜的负担，也是生活的羁绊。
对话是什么?我想是一家人围坐在一起，即便无声也是最珍贵的“对话”!
