对话，是一种交流的方式，是一次信息的交换，而心灵的对话，更可以使人将心比心，互相宽容与谅解。
记得那是一个夏天的傍晚，我和爸爸打车去看望从加拿大回来的大姑，那时天津的道路拓宽工程正处于紧锣密鼓的施工阶段，再加上又是下班高峰时间，所以车开得很慢。
忽然一辆黄大发“左拐右移”地蹭到了我们面前，把本来就不宽的马路阻塞了。真是半路杀出来个程咬金来！我透过车窗向那“黄大发”里望去，映入我眼帘的是对方司机那张焦急的脸。再看看我身旁的驾驶员叔叔，他正瞪大了眼睛紧盯着对方司机，嘴中还说出了“外国话”，火药味挺浓。我想：坏了，这样僵持下去，非得打起来不可，忽然，我灵机一动，说：“叔叔，您看那对面的车中有老人，他们可能有急事，我和爸爸没有什么事，咱就宽容一下，让他们先过吧！”爸爸也在一边极力规劝道：“是啊，将心比心嘛，设想一下，若是你有急事，却被堵在了这里，你会怎样想呢？俗话说的好，‘退一步海阔天空’，这样下去对谁都不好，不是吗？”司机会意的笑了笑，把车稍稍往旁边让了让，给黄大发留出了通行的空间。就在这时对方司机也向我们满含歉意的挥了挥手。
当“黄大发“从我们的身边轻轻驶过时，对方司机轻轻的鸣了两声笛，像是在向我们致谢。
我们都没有说些什么，但是我们彼此宽容，彼此谅解，那是因为，我们的心灵在彼此对话！
望着那川流不息的车辆，我顿时感悟到：让心灵彼此对话真的很重要，只有将心比心，人与人之间才能互相谅解，互相宽容。只有互相谅解，互相宽容，人们才能心心相印，社会才能和谐，不是吗？
朋友，让我们的心灵彼此对话！
每个人都有弱点。虽然有点，但是我们懂得取长补短，在看到别人的缺点时更要可扣门自问自己是否存在同样的缺点，从而去改变自己的缺点。若不知道自己的弱点是什么的，那么不防请你去看一看《人性的弱点》这本书。
《人性的弱点》这本书是美国*著名作家戴尔—卡耐基的作品。戴尔—卡耐基被美国人称为“**教育之父”。他将一生最宝贵的经验，写成了《人性的弱点》，该书汇集了卡耐基的思想精华和最激动人心的内容。它成为所有想认识自己、改变自己和创造成功的人的最实用的教科书。
人都会犯错，都会受到别人的`批评或批评他人。在《人性的弱点》人际交往的基本技术中所讲的；批评别人是无用的，因为它只会使人竭力为自己辩护；批评别人是危险的，因为它伤害了一个人的自尊心，不并激起了他的反抗。所以我们不要轻易地去伤害一个人宝贵的自尊心，更不要互相伤害。加莱尔曾说：一个伟大的人显示他的伟大，就在于他怎样对待他人。
每当你想要批评别人的同时，有没有想过别人想要什么。当你向父母提出某种要求时，应多想想你的父母他们怎么想，他们想要什么。这是本书在人际交往基本技术章节所讲的，想别人想要的，简单说就是要换位思考。人之所以会有痛苦与快乐之分，那是因为心境的不同。
我们无论是谁，无论在何处。或做着什么事情都好，我们都要时刻摆正自己的心境。卡耐基大师做到了，我们做到了吗？这就是我与《人性的弱点》心灵对话所感所想。朋友，那你呢？
每个人都有弱点。虽然有点，但是我们懂得取长补短，在看到别人的缺点时更要可扣门自问自己是否存在同样的缺点，从而去改变自己的缺点。若不知道自己的.弱点是什么的，那么不防请你去看一看《人性的弱点》这本书。
《人性的弱点》这本书是美国*著名作家戴尔—卡耐基的作品。戴尔—卡耐基被美国人称为“**教育之父”。他将一生最宝贵的经验，写成了《人性的弱点》，该书汇集了卡耐基的思想精华和最激动人心的内容。它成为所有想认识自己、改变自己和创造成功的人的最实用的教科书。
人都会犯错，都会受到别人的批评或批评他人。在《人性的弱点》人际交往的基本技术中所讲的；批评别人是无用的，因为它只会使人竭力为自己辩护；批评别人是危险的，因为它伤害了一个人的自尊心，不并激起了他的反抗。所以我们不要轻易地去伤害一个人宝贵的自尊心，更不要互相伤害。加莱尔曾说：一个伟大的人显示他的伟大，就在于他怎样对待他人。
每当你想要批评别人的同时，有没有想过别人想要什么。当你向父母提出某种要求时，应多想想你的父母他们怎么想，他们想要什么。这是本书在人际交往基本技术章节所讲的，想别人想要的，简单说就是要换位思考。人之所以会有痛苦与快乐之分，那是因为心境的不同。
我们无论是谁，无论在何处。或做着什么事情都好，我们都要时刻摆正自己的心境。卡耐基大师做到了，我们做到了吗？这就是我与《人性的弱点》心灵对话所感所想。朋友，那你呢？
与自己的心灵对话是一件非常有趣的事情，我就经常与心灵对话，在对话中，心灵鼓舞了我的自信心，教会了我学*的方法，让我明白了做人的基本道理，在与心灵的对话中，我不仅尝到了获得知识的甜头，还感受到了心灵的力量。
例如去年奥数期末考试时，由于我复*的不是很好，所以我心里非常紧张。这时，心灵便在我耳边轻声耳语：没关系的，我相信你一定能考好！考试嘛，了解学生你掌握知识的情况，这很正常，别紧张，加油！
在心灵的鼓舞下，我信心十足的来到了考场。发下卷子后，我先迅速浏览了一下卷面，好简单啊！心灵又一次提醒我：要克服马虎的坏毛病啊！字一定要工整，千万别忘了要认真认真再认真！听了心灵的话语，我认真的写了起来，经过半天的努力，考试结束了。
三天后，该去拿成绩了。上学的路上，我一直忐忑不安，担心自己会考砸，可心灵对我说：我相信你，你会考得很好！到了学校，我才发现我已经迟到了，一开门，同学们都看着我，糟了，要挨批了！我不好意思的低下了头，正要说对不起老师我迟到了啪啪一阵雷鸣般的掌声传入我的耳中，不知所措的我疑惑的抬起头看着老师和同学们，只听老师兴奋的说：恭喜你王含冰，你考了第一名！
我记得还有一次，我和妈妈去新华书店买书，坐在公交车上，我津津有味的欣赏着路边的风景。到体育中心站的时候，上来了一位白发苍苍、住着拐棍的老奶奶，可这是公交车上已经没有空位了，老奶奶站在我离我不远的地方，公交车慢慢的开动了。我心想：反正老奶奶没有站在我旁边，我不用让座。这时，心灵又告诫我说：你的爱心哪去了？这位上了年纪的老奶奶站在哪里，而你却坐着，你好意思么？
听了心灵的话，我感到脸上火辣辣的烫，我立刻站起身来走到老奶奶跟前把老奶奶扶到我的座位上，老奶奶高兴的直夸我是个好孩子，我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。
回头一看，站在不远处的妈妈也竖起了大拇指。
我独自一人在校园小径散步，天空一片蔚蓝，鸟儿也悠闲地飞着，周围的景物都充满了生机，可我的脸上却写满失落与忧伤。
忽然，一阵微风拂过，淡淡的花香沁入心脾，我停下脚步，在绿茵树下坐着与心灵交谈。
你怎么在伤心呢？心灵关心着我说。
考试考砸了，我很伤心，我默语。
那你应该找出原因，更加努力奋斗，下次取得更好的成绩，心灵鼓励道。
我一次次失败，我似乎失掉信心，我害怕面对这些困难，我该这么办？我低语。
人生的道路上难免会遇到挫折，但我们不该畏惧它，应该坚强地面对，勇敢地战胜挫折，带着自信走向成功。其实，你可以学*野花。当风雨到来时，它们无处躲藏，只有接受大自然的考验。但它们并不畏惧，顽强地抵抗着。它们相信阳光总在风雨后，阳光一定会出来。当阳光出来，它们依旧灿烂的迎接阳光。你也应该像它们那样，顽强地面对挫折，勇敢地战胜挫折，相信你也会灿烂地迎接阳光。心灵语重心长地说着。
嗯，我明白了，我现在觉得自己全身充满前进的力量，我会努力奋斗，让你看到一个坚强、勇敢、自信的我。谢谢你，心灵。我开心地说着，心灵也笑了。
我站起身来，看见天空依旧蔚蓝，周围的景物依旧充满生机，我也自信起来，朝着教学楼的方向走去。忽然，又一阵微风拂起，淡淡的花香又沁入心脾，我回过头望着那花儿，莞尔一笑。
不知什么时候，我的世界似乎已经离不开书了。当我一整天都没有闻到那淡淡的书香与看到那久违而熟悉的文字时，我仿佛就像缺少了什么，变得无所适从了。
我读的书其实并不是很多，大多数是学校发的课本，还有就是围绕课本买的一些读物。读也往往是凭着个人的兴趣，粗略的读读，很少就一个问题或一种观点细细的品读。所以，有很多书，读完了就忘却了，没有真正的入心入脑，获得启迪。
这天，当我无意中整理书时，看到了一本名叫《中华优秀传统文化教育》的书，由山西人民出版社出版，书不厚，皮子皱巴巴的，有明显被水浸过的痕迹，封面上的图案早已褪了色，瞅了半天才大略看出是个穿着蓝色长袍的学者向一位白发老人求学的图样。书虽然陈旧了些许，但却似乎有一种无法用言语表达的魔力，不由自主地翻了翻，一下子被书中的内容深深地吸引了，就像钢铁被吸铁吸引一般。其中有一段，让我久久回味：真正的“自强不息”是每天增加自己的德行，因而我们每天都要想想：今天自己有没有比昨天更进步，比昨天更改善？跟父母、别人来往的时候，有没有更孝顺一点，更友爱一点，更诚实一点，更谦虚一点？每天这样做的话，你就会发现生命的意义，人活在世上，在许多的地方都一再强调，最怕五个字“重复而乏味”。
这段话，深深地震撼了我。长久以来，我似乎已经*惯了自己的生活节奏，日复一日，年复一年，每天都是新的，每天又好像不是新的，一切都是在一个既定的轨道上重复，当重复已经无意间成为了一种*惯，我的生活却早已变得麻木而无知、重复而乏味。
我是幸运的，让我无意中与这本书重逢，也让我能够静下心来与自己的心灵对话。怎么样才能做到不“重复而乏味”呢？虽然我对生活的理解是那样的肤浅，但我觉得至少离不开爱国、敬业、诚信、友善吧。
我们都看过乾封的《大象传》：天行健，君子以自强不息。是啊，我们既然来人世间走这一遭，就应该像运行的天体刚健不已，不断地奋发向上，有所作为，有所贡献。
《论语·为政》写道：“人而无信，不知其可也，大车无輗，小车无軏，其可以行之哉？”主要是说人要有诚信，人无信不立，不讲诚信就不能称为人，就像马车牛车一样，没有輗与軏，还是车吗？诚信是一个人的立身之本，行为之要，是我们修心立身的基本前提。对于社会而言，构建社会主义诚信体系，是维护社会和谐、保持社会稳定的重要组成部分。由此可见，诚信于人、于社会、于国家的极端重要性。
与诚信同样重要的，莫过于尊重了。“朱熹家训”写到，事师长贵乎礼也，交朋友贵乎信也。见老者，敬之；见幼者，爱之。有德者，年虽下于我，我必尊之；不肖者，年虽高于我，我必远之。是啊，只要我们学会了尊敬别人，爱戴别人，自然就会得到别人的尊重，别人的爱戴，自然就学会了尊敬自己，爱戴自己。“赠人玫瑰，手留余香”，也许就是这个道理吧。
想到这里，我突然变得开朗了起来，像是微微的春风轻轻拂过我的脸颊，心情是那样的豁达。这一天一天的斗转星移，一年一年的百世轮回，永恒变化的是我们的成长和进步，永远不变的是我们追求成长和进步的初心。
不忘初心，是我们继续前进的动力。感谢我与这本书的重逢，因为在她并不华丽的外表里，包裹着的是一个又一个健全我灵魂的补品。
或许，我的灵魂就是这样被震撼的……
——与心灵对话作文3篇
害羞藏在我的心底
腼腆地对我说话
生活是哪怕可怕
仿佛一切都那么惊诧
被子蒙住了光芒
但蒙不住心底的害怕
世界是如此之大
不转一转怎么行呢
长城加上金字塔
都那么宏伟浩大
举世闻名的兵马俑啊
请倾诉一下心里话
历史长河的淘沙
淘去了一把又一把
只有努力的挣扎
才能成功拒绝害怕
掀开身上的被子
一切都将重新开始
阳光依旧那么芬芳
一阵暖流直射心房
敞开心扉向世界问访
一切还如过往*常
无处不在的正能量
没有理由使我们不去向往
与上帝与佛祖问相
看看未来的模样
无时无刻的向往
使我心情万分激荡
抛开惆怅
世界没有变样
生活仍如以往
没人在意昨天的`惆怅
有时补牢却会亡羊
世界搅得你晕头转向
快乐的心肠才是正道和方向
待从头
重拾心情再来闯
我想每个人都有自己的心灵世界，它不同于大家都可以看到的外部的世界。有时和自己的心灵对话是很有进步的。你总是在外面的世界逗留纠结，不去想想自己心之所向，就很可能不知道自己真正想要的是什么。
我觉得自己的内心世界是否丰富，决定了你的生活的外部表现是否会多姿多彩。当我困惑的时候，我会问问自己的内心，究竟是什么原因使得你不能够保持一颗安然的心。当我焦虑的时候，我会推敲一下我的心声，究竟是什么让自己不能安然自若。当我幸福的时候，我会告诉自己，珍惜现在所拥有的幸福。当我进步的时候，我会感谢我过去经历的一切。
我觉得我们要学会表达，不仅是向他人正确的表达自己，更重要的是学会与自己对话。给自己一片心灵的净土，不受外界的叨扰，只要拥有这样的一块自己的天地，那么，我相信就算是遇到很棘手或者不如意的事情，你也有莫大的勇气去克服一切。
一个乞丐背着行囊匆匆赶路。忽然，一颗露珠滴到他的手上。他把那颗露珠举起来，放到自己嘴边，说：“你知道我要干什么吗？”“把我吞下去。”“啊哈，多么羸弱的声音啊。看来，你比我更可怜，生命掌握在别人手中。现在我只要一张嘴，你的生命就要结束了，而我还可以健康地走。”“我不这么想。在这之前，我曾经滋润过一个很大的丁香花苞，她已经开放了。而我现在又要去滋润另一个生命，我的一生都有意义了。”乞丐一下子停住了脚步。
我相信听完这番话后那乞丐一定神色张皇，他举高那颗露珠想看看有什么内涵。可是，一定未果。那颗露珠只映射着世界的美丽。她从出生就只为滋润世界而活。赠予他人美丽与健康让她的心包容了整个世界。这才使她拥有那别具一格的晶莹与纯净，让善于发现的眼睛从她背后感知了世界的可爱。
曾几何时，我被一个滑过草尖的露珠而感动。她缓缓滑过叶尖的.同时也滑入了我的心，我不只为她的美丽而震惊，更为她临*死亡时，那份从容和稍纵即逝，却又光芒四射的灿烂生命折服。是什么让露珠那么可爱？我明白了，她的躯体只是一颗心，一颗纯洁的心，不曾沾染一丝污渍，让我明明白白了解如何与心交谈。
朋友，打开心扉吧，与心灵对话。当你迷茫时给你希望，痛苦时给你抚慰，失落时给你信心。能做到这些的恐怕只有自己的心。从心底流出来的善意是最纯洁的，有时心灵给你的抚慰只是一种潜移默化的声音，她融在你的血液里，随着血液沸腾，闭上眼睛静静聆听这些声音时，她便升华为一种品格印进你的思维里。于是，你又找回了自己，在失败中奋起。
与心灵面对面，让善意与真爱包裹你，做一颗晶莹剔透的露珠谨慎庄严地托起整个世界。
——心灵对话作文 (菁华5篇)
在一个细雨蒙蒙的夜晚，月亮用云朵遮盖了自己的身影，黑夜笼罩了整个大地，我进入了美妙的梦乡。在梦里，我和我的“心灵”相遇了，我们进行了一次长长的对话。
隐约中，我的“心灵”微笑着向我走来，她挥手向我问候：“朋友，你好！”“朋友？”我仔细打量着这个陌生人，情不自禁地伸出手，与她相握。
我满心疑惑：“我好象从未见过你啊！”
“心灵”莞尔一笑：“我也从未见过你呀，但成长就是一次漫长的旅行，在旅行中的某一站你注定会遇见我，因为我一直在等待着你的到来。”
“成长旅途？”又触摸到一个新的概念，我心中充满惊喜。
“是的，不久之前，你的成长旅途是纯真无邪的童年，但从现在起，你要告别幼时的懵懂幼稚，去迎接青春的朝气蓬勃。你在旅途中不只看见清澈的溪水、艳丽的花朵、灿烂的阳光，也将遇到风雨雷电和崎岖不*的山路。你所面对的一切，都需要你不由自主地去探索他们。”
“太棒了！我就喜欢不由自主呢，我们出发吧！”我的眼中迸发出一种迫不及待的激情。
“不，出发之前，你得带上一些重要的东西，否则你就会误入歧途。”
我的“心灵”拉着我在一个角落坐下，*静地对我说：“你得带上‘回忆’。回忆过去能让你品位曾经经历过的时光，将忧愁释放，将快乐升华，它是成长旅途中最为忠实的伴侣。”
“还有‘真、善、美’。只有不停地追求真、善、美，真诚善良地对待他人，才能收获到别人的真诚，才能感到世间的美好。”
“当然，还有‘爱’。学会爱别人，才可能得到别人的爱，爱是一切美好事物的源泉。你将体会到父亲诚挚的关爱，母亲细心的呵护，少男少女们纯洁如梦般的情怀……一旦拥有了爱，你的成长旅途就不会孤单。
我惊异地凝视着我的‘心灵’：“这些足够了吗？”
“不”，心灵微微一笑，“你还得为我代数点东西呢。首先是知识，没有了知识，你会变得空虚。你得用知识武装自己的头脑，开启心智，才能回味历史的沧桑，仰望未来的曙光。”
“还要再带上思想，没有了思想，空虚的形体不过是行尸走肉。没有了思想，我将无法生存，而你也将失去了生命的意义。”
“好了，让我们一同树立信心吧！希望成长的旅途中充满着美丽的风景，没有危险从生的森林，只有成功的喜悦陪伴在我们身边，没有失败，没有彷徨……”我说。
“信心当然需要，但你不能想得那么天真。你必须擦亮双眼，去观察，去思考，去领悟。因为成长旅途中不一定一帆风顺，你要学会坚强……”心灵絮絮不停。
夜更深了，雨声也渐渐大了。我的‘心灵’疲倦了，在我的心房静静睡下，而此刻，我却从梦中惊醒，无法入眠。我凝视窗外的夜空，放飞了成长的遐思……
时代更迭，自然却总会以自己亘古不变的日月光华辉映着大地上所有的生命，所有的呼吸都律动着节奏，形成生生不息的自然。失陪啦，我与自然有个约会！
大地像一扇窗，大清早，麻雀就叽叽喳喳的推开了这扇窗，穿梭在田野和清风里，在葱郁的枝头上跳来跳去，像调皮的孩子在绿叶间捉迷藏。些许熟透了的果子从树梢掉落，一咕噜滚出去好远，像给沉睡的大地敲响晨钟。小麻雀们瞪着黄豆般水灵灵的小眼睛，整整齐齐的排在电线上，就像五线谱上排列的音符。只不过它们是会说，会跳、会笑、会打闹，胖瘦不一的音符。它们有的几只凑在一起讨论的如火如荼，我猜它们一定是在争什么东西最好吃，有的则两只依偎在一起，安静的给对方梳理羽毛，或许是对夫妻吧。不忍心打破这美好画面，只调皮的吹了声口哨，再朝它们招招手，算是打招呼吧，几只麻雀不解歪歪小脑雀，“扑落，扑落”飞走了，只留下沉默的“五线谱”。
风与我击掌，你听见了吧。风是不睡觉的鸟，有时像云朵或叶子一样，飘逸，轻盈，倏忽刮过脸颊。有时像武器，沉重的撞击令铁皮作响号角。风总在路上，风总将心情照亮，它就像我的老朋友，闲下来时会和我聊聊，它的气味会告诉我，它是刚刚在小溪里畅游了一番，还是被许多树叶拥抱过，或者在蒲公英花田里打滚了。风是个调皮的孩子，它会和我打赌，看谁先越过花丛，其实和风赛跑也是一件有趣的事。
走过一棵银杏树，仔细听，呵呵，你不知道吧，它一看见我就特别高兴呢，不信你看，满树金黄的小手掌正哗啦啦的折着呢。我朝它走去，伸手轻扶它粗糙的树干，有些像老人历经沧桑的脸，但其实它也有着可爱的一面的，我微笑着对它说：“你最*又漂亮了不少呢，美丽的姑娘！”它害羞似的飘下两片叶子，落在我脚边，我拾起礼物，仔细端详，抚摸着叶脉，感受着它们的成长，蜕变，这是一个漫长而又艰辛的过程，但收获的却是沉甸甸的满足。我感叹，自然的伟大；我感叹，人类的渺小。
回家路上，抬头看看，弯弯的月亮悬在空中，我走它也走，我停它也停，我问：“你为何跟着我？”它只说：“因为我想陪着你走完这一路，让你觉得不孤单。”暖暖的感动溢满心头。空气中漫来睡莲的清香，那娇羞的少女，正是在月暖风清之时，亭亭出水中。
清空思想，用你的心去与自然对话，用你的手去感觉生命律动的节奏，用你的耳去倾听自然真挚的呼唤。与自然进行一次心灵对话。
不一样的杰里米，给了人们不一样的感动。
故事讲述了一个缺乏语言沟通能力的孩子杰里米和教师桃瑞丝之间的一场心灵与心灵之间的对话。最初，面对杰里米的笨拙与无法沟通，作为老师的桃瑞丝也想过要推卸责任让杰里米的父母把他带走。可是这种缺乏耐心的行为让她自己也产生了难以抑制的罪恶感，她开始向上帝祈祷，“请您帮帮我吧！让我对杰里米多些耐心吧！”这其实是在与自己的良心对话。在这场自己与自己的对话中，她说服自己不放弃杰里米，但却没有真正在情感和心理上接受他。在她眼里，杰里米仍是一个制造麻烦，但又不能不忍受的包袱。杰里米的感恩也没有让她有任何的欣慰，那句“我爱你，米勒小姐”，给予她的，只有尴尬。
冬去春来，人与人之间长久冻结的感情是否会在这温暖的季节冰释呢？谁也没有料到，真正的对话，在这里开始。面对杰里米空空的彩蛋，桃瑞丝以为这又是一次失败的交流。在她看来，这不过是杰里米又没有听懂她的话的表现。出人意料的是，*日里只知道制造噪音、茫然无知的杰里米，在这个时候，拿出了自己最有表现力的“杰作”。
对于大多是人来说，什么东西代表“新生命”？这只是一个想象力的问题，但杰里米放进的是对生命的理解，只有他才了解生命的真正内涵。那里有对于“生命”的执着，也是一个孩子，在生命之旅即将完结时，对于世界的留恋。正是这样，桃瑞丝懂得了杰里米，也看清了自己的心。她第一次聆听了一个孩子的心灵，也同样复苏了自己的感情。
象征着新生的复活节，通过杰里米那空空的彩蛋，也带给了一颗即将坚硬的心以复苏的契机。相比于身体的残疾，只有健全的感情才是我们在这个世界上行走的最后凭仗。
蛋是空的，可耶稣的坟墓也是空的，不是吗？
这是一场很重要的考试。可考试前一天，我的眼皮却肿了起来。又厚又重的眼帘像一片乌云无时无刻笼在眼前，与我焦躁的心对决，在我的心中充满了无奈。
第二天起床，我那越肿越大的眼皮已经覆盖得眼睛几*看不清东西。我猜这样去考试的，左右不过一个糟糕的成绩吧？这时仿佛有一个一直抑在心头的念头，如野草般蔓了开来：那就不去，我不去了！老师会让我好了以后补考的不去，宁可没有成绩，一个坏成绩不是更糟吗？我杵在原地，心里翻腾着，逃避的念头挥之不去。
但不去考试，长久以来的努力，日日夜夜精工细雕攻克的一个个知识点，就这样置之不用了吗？这是不是一种半途而废，一种避重就轻呢？我犹豫了。
迷惘与混沌中，有一段话似电光闪进了我的脑袋：天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤行不乱其所为。我也许没有一辈子也不会得到什么，大人也许一辈子只是一个私人，但这并不能成为我不认真做好每件事的理由，大人是由一件件小事堆砌起来的，如果今天我连参加考试都做不到，明天无数的挫折，我该如何去征服呢？
念头被狠狠的压制下去，我坚定的甩甩脑袋，背起了书包。
这一场与自己心灵的对话与角力，我暂时获胜。
老师评语：小作者摒弃了现实中的交流对话，从另一个角度巧妙切入，关注自我内心的呼唤与矛盾，写就了一篇特别的“心灵对话”。真实的经历，生动的内心交战使*作生活气息浓郁，经典名句的浮现使情感态度的转折水到渠成。
心灵是无形的，而我今天却和心灵展开了一次对话。
我问心灵：“心灵，你觉得我骄傲吗？”心灵没有回答。而是把一个画面转移到我的头脑里，当我闭上眼睛，我看见了：一个小女孩的手里拿着一张100分的数学试卷正在向周围的同学炫耀。当我正在纳闷着女孩是谁的时候，我忽然想到这个女孩就是我。我的内心顿时升起一股愧疚之情。当我向心灵保证的时候，心灵开心的笑了。
我又问心灵：“心灵，你觉得我是个自私的人吗？”心灵摇摇头，对我说：“你并不自私，当妈妈烧鸡的时候，你总是把好的留给家人，当朋友忘带东西时，你总是把自己的东西借给他，当路边的小弟弟或小妹妹哭的时候，你总是回家把自己喜爱的零食送给他并安慰他还送他回家等等。”听了心灵的话，我咧开嘴，高兴的笑了。
我又一次问心灵：“心灵，你觉得我对待所有人怎么样？比如说父母、同学、老师等等。”心灵对我说：“都很好。你对待父母很孝敬，对待同学很友好，对待老师很有礼貌也很尊敬。但是，如果你能改掉你的倔强脾气会更好。”听了心灵的话，我又向心灵保证并且在心里暗暗发誓：一定要改掉！心灵会心的笑了。
我要感谢心灵，是他让我改掉骄傲自大，改掉了那个倔强脾气。
——与时间对话作文6篇
嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……
“当——”又是一个小时的流逝。唉!我重重的叹了口气。时间他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，于是——我也茫茫然地跟着旋转。
唉，时间哟……
“小姑娘，你叫我?”眼前出现了一个老爷爷。他满头白发，但是整个人的气色很好，显得神采奕奕。
“你是?”我满腹狐疑，我叫他了?我又不认识啊，难道他就是……
正如我心中所想，老人猜出了我的心思，微笑着捋了捋胡子，点点头说：“没错，我就是时间。”
我眼睛一亮，继而问他：“时间老人，我可以问您一个问题吗?”
“当然可以!”
“请问，您为什么总是走得那么快?我根本跟不上您的脚步呀!”
“有吗?”时间老人挠挠后脑勺，“我每天都是同样*缓的节奏行走。这样的速度，只有浪费光阴的人才会觉得快呢!”
我低下头不语。
时间老人继续说：“小姑娘，我见过形形色色的人。有的人珍惜时间，有的人浪费时间。你看历史上，有成就的名人，哪一个不是珍惜时间的呢?”
我脑海里马上就浮现出很多名人的名字：鲁迅、巴尔扎克……他们都是那样地节约时间，惜时如命。所以，他们才能有所成就。
时间老人语重心长地说：“孩子，不是我不等你们，只是你们没有好好利用好我。为什么一部分人的时间可以被拉长呢?那是因为他们会在一个小时里做某些人两三个小时才能完成的事。他们懂得珍惜时间!”
时间顿了一下，接着说：“孩子，珍惜吧!珍惜时间，让你的每一天都变得充实，有意义!”
“嗯，我会的.，我一定会好好珍惜时间，多做有意义的事情!”我说着，重重的点了点头。
时间老人笑了，对我说了声“再见”，继而消失在了我的面前。
我对他的方向挥挥手，露出了笑脸。
我拨通时间对话试探的喊到：“喂？有人吗？”“你好”一个陌生又熟悉的声音回答道。我激动极了，问：“你是谁呀？”“我是你，你是我呀！我是二十年后的你！”天呐！原来时间电话真的可以让我和未来对话啊！
正当我兴奋的手舞足蹈的时候，未来的我说：“我让飞船接你到未来玩，好吗？”我赶快回答：“好呀好呀！”没想到刚挂完电话，就听到巨大的像暴风一样呜——呜——的声音，我飞快地打开窗户探头望去，一艘迷你飞船就停在楼下，未来的我向我招手喊到：“快来呀！”我定睛一看，圆脸，大长腿，身体很强壮，很阳光……我问未来的自己是什么职业的，他告诉我因为坚持了梦想，现在已经是漫画月刊的正式记者了！我心里想到：是呀我现在可不就是河南日报的小记者嘛！
到了！我停下思绪，下船一看！每个大楼的周围都绿树环绕，并且每个大楼前都有一条清澈的河流，到处都是鸟语花香，天蓝蓝的，云朵白的像大大的棉花糖一样！太美丽了！再想想现实中的环境，忍不住叹了口气。
第二天我又回到了二十年后，去参观了他的房子：第一层有三个卧室两个客厅一个卫生间和一个大食堂；第二层是澡堂温泉和游泳池；第三层是游戏厅；第四层是图书馆；第五层是照片保存厅。实在是太豪华了，回到家后我仍回味无穷，心想我以后也要把我的家打造的这么漂亮！
第三天，我再一次去了他的家里，先泡了温泉，之后我又去大食堂里点了一份牛排一杯可乐，两个时令小菜，没想到服务员竟然是机器人！食物也美味极了，作为一名小吃货，我都要乐不思蜀，不想回到现实了！
但是未来的我对我说：未来终究是虚幻的，想要过这样的生活，还是要靠自己的努力才行啊！只要你不断努力你终会有一天成为你想要的模样的！于是我选择回到现实！回到我无忧无虑的童年！
这次现实与未来的时空穿越让我感慨万千：我很崇拜二十年后的那个我，也很想过那样的生活，但我现在知道了，只有努力才能实现梦想！不然梦想终究是虚幻的！所以我一定要好好学*，天天向上！我要成为二十年后的我自己！成为一名真正的记者！
嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……
“当——”又是一个小时的流逝。唉！我重重的叹了口气。时间他有脚哇，轻轻悄悄地挪移了，于是——我也茫茫然地跟着旋转。
唉，时间哟……
“小姑娘，你叫我？”眼前出现了一个老爷爷，他满头白发，但是整个人的气色很好，显得神采奕奕。
“你是……”我满腹狐疑，我又叫他吗？我又不认识啊。难道就是……
恰似是要验证我心中所想，老人仿佛读出了我的心思，微笑着捋了捋胡子，点点头说：“没错，我就是时间。”
我眼睛一亮，继而问他：“时间老人，我想问您一个问题可以吗？”
老人慈祥的一笑：“当然可以！”
“请问，您为什么走得这么快，我跟就跟不上您的脚步。”
“有吗？”时间挠挠后脑勺，“我每天都是以*缓的节奏行走。这样的速度，可只有浪费时间的人才觉得快呢！”
我低下头不语。
时间老人继续说：“小姑娘，我见过形形色色的人。有的人珍惜时间，有的人浪费时间，你看历史上，有成就的名人，哪一个不是珍惜时间的呢？”
我脑海里马上就浮现出很多名人的名字：鲁迅、巴尔扎克……他们都是那样的节约时间，惜时如命。所以，他们才能取得这么大的成就。
时间老人语重心长地说：“孩子，不是我不等你们，是你们没有利用好我。为什么一部分人的时间可以被拉长呢？那是因为他们会在一小时里做别人两个小时才能完成的事情。他们懂得珍惜时间！”
时间老人停顿了一下，接着说：“孩子，珍惜时间，让你的每一天都充实，有意义吧！”
“恩，我会的，我一定会好好珍惜时间，多做一些有意义的事情！”我说着，重重地点了点头。
时间老人笑了，对我说了声“再见”，继而消失在了我的面前。
我对他消失的方向挥挥手，露出了笑脸。
时间，我要跟你赛跑！
早晨，一杯牛奶，一片面包，一个鸡蛋。还有一首熟悉的歌曲。
阴暗的餐桌，没有开灯。阴天，没有阳光，音符混杂在周围的空气中，忧伤的旋律，迅速的吞噬了自己。无力去挣扎，只能沉沦。
抽一支烟，无力的日子，每天像水一样流逝。重复，反复的走过熟悉的路径，没有激情可言，做的事情背后是无尽的空虚，却还是去做，不断去做，享受那一个个瞬间的充实，不敢停留，怕被淹没。恐惧隐藏在灵魂的深处，轻轻的触碰，便会涌来。
写东西，听歌，一篇一篇，一首一首。自己有时都不知道该写些什么，却还是想写，提笔，又放下，然后去抽烟，光脚在木质地板上来回走动。穿肥大的裤子，黑色的纯棉T恤，走过客厅，到厨房，又走到阳台，又走回卧室。喝水，会感觉血液在一点点的干涸，体温一点点的流失，像一未完的电影剧本，只是在开始，没有过程，没有高潮，没有结束。
梦到了一个陌生的环境，我在睡觉，突然窒息，于是拼命的呼吸，会想，会不会就这样死掉。凌晨两点钟，醒了过来。出了一身汗，夹着古龙水的味道。带着恐惧，慌忙把耳机塞到耳朵里面，不顾一切，听摇滚。身体已经疲惫了。努力保持着自己不再去想那个梦境，直到再次睡去。总会做这样的梦，很恐惧，那时感觉到，死亡离我是那么的*，*到我可以去触碰。它可以轻易带走一个人的生命。干脆的，没有一丝犹豫。
鸡蛋。还有一首熟悉的歌曲。
窗外是还未完工的绿化，黄色的地面，没有一丝绿色。没有生命的地面，只有深深浅浅的脚印，一个个，通向路的远方。就像我们的未来，迷茫，从不知道该去何处，只是在往前走，直到死亡。
在这样下去会发疯，决定出去走走。
一个女人骑车，带着一个小孩，女人脸上有着深深的疲倦，年龄看起来不大，却已经有了被生活压迫的痕迹。小孩盯着我看了很长时间，我也在看他，眼睛明亮，纯洁的刺眼，中途把视线移开了几秒，又重新看，直到他转脸。小孩子是没有忧虑的，每天都像是在微风中轻轻摇曳的花朵，带着勃勃生机，享受着童年的美好。又想起我的儿时，总是在下雨天撑伞往外跑，那时住在两层的*房，院落里植物潮湿的气息，地上会长有苔藓，还有蚂蚁洞。那个男孩，在雨中，慢慢拿开头顶的伞，天真的表情里面有着潜藏的孤独，他在看雨，任由雨水打湿了他的衣服，眼睛大大的，睫毛长长的，就那样不变的望着天，忽然咧开嘴笑了，笑得是那样甜美，甜美到可以窒息。
阴暗的餐桌，没有开灯。阴天，没有阳光。
这是个短暂的插曲，就像是生命中某一个人在某一个时间为你停留，却还是会离去，没有告别，没有眼泪，就那样，悄悄地离去。只留下自我安慰的无数理由，显得孤单且脆弱。经不起时间的折腾，会在某一个瞬间突然明白，她离开了，真正的消失了，除了回忆，带走了一切。短暂伤感一段日子后，把那些记忆狠狠撕碎，丢到一个无法到达的地方。还有自己。我们还有自己。
在路边，在一棵树下坐着，点燃支烟。
来往的人群中，会投过来眼神。有诧异，有鄙夷，有冷漠，却是没有熟悉的眼神，那种带着忧伤，在人群中特例独行。会很好辨认，他们有自己的弱点，有自己的标记，可以一眼看出来。比如说，会看一颗树上的叶子，很久。
不知道自己能做些什么，去超市。买了很多零食，奶茶，速溶咖啡。提着重重的袋子，回到了家。把音乐开到最大，带着有些疲倦的身体，躺在床上，沉沉睡去。电脑屏幕上，一封邮件的提示还在不断闪烁，但那些，对现在的我，已经没有意义了。
我来自云南鲁甸：位于云南省东北部，一个遥远的山村。哪里海拔很高，整个村子被大山所包围，和外界链接的只有一条狭窄的乡村土路，我的思绪被大山紧紧的包围，我时不时的得仰望天空，伴随我的只有和时间的对话。
小时候，在我的世界没有多少回忆！我不记得，或许只有淡淡的泥土的气息！好像觉得这只是一个灰色的童年。我试问童年给了我们什么，好像他只是生命的一部分，因为没有太多美好回忆。我的童年是在农村度过的，似乎觉得比城市的孩子少了什么。风吹起了回忆，踏着时间小舟一步一步在成长。上中学时，由于条件不好缀学了，或许是生活的艰难让我体会到了生活的苦！那时候我开始有了对美好生活的向往，现在来说它叫梦想。我想读书！在我年轻的生命，在我幼稚而单纯的思想里，我认为只有读书才能改变命运。在我初中的三年生涯中，一边打工一边上学，三年来我缀学三次。这是生命不该有的回忆，很想要把它抹掉。我想拥有别人一样的金色年华！青春的诗，该如何续写。
高中和中专存在本质上区别。后来我上了中专，那个撩人的夏天，桌上堆满了那青春时的梦。蔚蓝的天空，勾起了心中的悠远。清澈的眼眸，是恣意轻狂的少年。这个青春少了许多忧伤的回忆。我看着蔚蓝色的天空，想象着这个充满秘密的宇宙，会心一笑，生命还是美好的。于是乎，这才是生命开始的地方。走过忧伤，回忆慢慢醒来。一天天，一年年，饮下了青春的酒，走过四季的轮回，脸上的青涩慢慢退去，生命的小舟已变成了一艘载重的游轮。我的生命里没有大学，对我来说：它是一个熟悉又陌生的代名词。我向往大学的生活，可无缘！这是我一生的遗憾，让时间慢慢抹*这份伤痛吧！不是所有的事情都有一个美好的结局！
——写人对话作文6篇
今天下午，我来到博达上作文课，段老师神采奕奕地走进教室，对我们说：“今天，我们玩一个游戏，这个游戏是只见其人，未闻其声。”
“我先告诉你们这个游戏规则吧。”段老师对我们说，“我在讲台上批改作业，你们的任务是察颜观色，观察我的表情、神态、动作，看看谁是小小观察家。”
段老师批改作业真是投入啊！只见她右手握笔，左手抻着纸，低下头，一行行仔细地阅读着手中的作文，她的眉头时而紧紧地皱着，眉宇间形成一个问号，时而愉快地舒展，像个感叹号。她手中的笔也没闲着，不时在作文纸上画着各种记号，坐在底下的我是第一次这么细致地观察老师批改作文，我打量着老师的神情，心里真纠结啊，好像老师批改的不是别人的作文，而是我的作文，段老师一本接一本地批改着，当她轻轻地叹口气时，我的心就马上揪起来，心里猜测着：这篇作文可能差强人意吧？当段老师松松肩膀，脸上露出难得的微笑时，我的心情也舒展开了：好的作文让老师觉得欣慰。有时老师眼睛盯着某一处，陷入沉思，思考再三，然后挥笔写下一些字，这一定是给这位同学一些中肯的建议或者是修改指导。底下的同学静悄悄的`，大家谁都不愿意干扰老师的工作，老师的手劲真大，笔在纸上发出“刷刷刷”的声音，此时这声音却是那么动听。不知不觉，时间过去了十五分钟，终于，老师放下手中的笔，宣布 “游戏结束！”
大家都长舒了一口气，段老师*时工作的严谨，认真，这次是彻底地征服了我们，老师批改我们的作文花费那么多的心血，以后作文我可一定要更加认真地对待，不要枉费老师的一片苦心啊。
我轻轻地把书合拢，回味着书中的内容，想起心香的文雅，又想起活泼的可人，我忽然为这两个女孩感到幸福，她们生活在两个父母的关爱下，生活在两个温馨的家庭里，那是多么快乐。一阵微风吹来，我闭上了眼，一边享受这凉丝丝的感觉，一边回想着书中的每一个字……
不知过了多久，我睁开了眼睛，发现自己在另外一个世界。我站在行人道上，离自己不远处有几个人，走*一看，只见一对衣着朴素的夫妻与一对显得高贵、富有的夫妻，旁边还有两个女孩，其中只有一个女孩脸上显得愤怒，其他人都呆若木鸡。我忽然想起《穷女孩心香与富女孩可人》中的最后一个镜头，仔细看看那几个人，真的很像。这时，那个梳披肩发的，身穿漂亮衣服的女孩收起呆呆的表情，一个人走向公园。那四个大人并没有反映过来，而那个气愤的女孩也没睬她。我追了过去。
“等等！”我喊住了她！“你是谁？”那女孩眨着美丽的大眼睛说。“请问你是心香吗？”我问道。“对呀！”“太好了，心香，我要问你个问题。”“请说！”她微笑着。“刚才可人对你说的那番话，你生气吗？”我迫不及待地问道。“你怎么知道那么多？”心香疑惑地问道。“别问了，快说吧！”“好吧！”她意味深长地叹了一口气说：“其实也没什么生气的，你换种角度想，可人是个爱撒娇，生活在富裕中的女孩，贫穷对她来说是非常遥远的，而现在，自己就生活在贫穷当中，她当然不能接受，这时，她第一个想到的人一定是我，因为我与她交换了一切，交换了不同的生活，交换了不同的父母，对她来说，把幸福美好的东西全交换掉了，使她落入了一个贫穷的世界，而我却与富贵交上了朋友，她当然恼火、妒忌。这是常人能够理解的！”
我被心香的'话给怔住了，我做梦也没想到心香会有如此大度，心香见我愣在那儿，微笑着拍了拍我的肩膀说：“你要明白，生活并不能想像得那样简单，那里不仅仅只有爱，还有难堪的事和躲不了的误解，怎样理解和克服它，那必须要有宽大的心胸，不能斤斤计较！”说完，她走了，我看着她的背影，回味着她的话，脑子里空荡荡的。
突然，一阵风吹来，几粒沙子吹进我的眼睛，我揉揉眼睛，睁开时，发现已经在家里了，此时，我好像懂得了许多、许多……
一天清晨，我像往常一样，高高兴兴地走在上学的路上……
“唉，现在的人类真是太没有公共道德了，随便向我的身上扔东西，讨厌极了！”
咦，是谁在说话呢？我不由得东张西望，找寻说话的“人”。
“你别找了，我在这儿。”小河对我说。
这时从河里游来了一条小鱼，满含热泪地对我说：“人类太可恶了，他们害得我失去了父母。”
“我们人类怎么会害你失去父母的，这到底是怎么回事？”
“那是去年的夏天，我和爸爸妈妈在水中游泳。忽然听见哗的一声，我和爸爸妈妈巡着声音望去，只见一只污水管中排出又黑又臭的污水。由于食物被污水污染，我的父母就是吃了这样的食物死去了。而我被别人收养，他们把我带到这里就离开了。我的好朋友都是因为吃了这样被污染的食物死去了。”小鱼忍不住流下了伤心的眼泪。
河边的小树深有同感地说：“我的兄弟姐妹就是死在人类的魔掌下。原来的森林现已变成了空旷死寂的地方。回头看见一片狼藉，一片凄凉，心里有一种说不出的酸楚。”小树呜呜地哭泣起来。
我听后，觉得人类不应该那么自私，不该为了自己的好处去破坏其它生物的家园，因为地球是属于地球上所有生物的，地球的资源是有限的`，所以我们要保护环境，保护自己的家园！
从那天起，我便开始了保护环境的旅程……
教学目的
１.通过赏识《“精彩极了”和“糟糕透了”》中的人物对话，品味人物对话中父母的语言，体会提示语在表现人物个性中的效果。
2.了解对话提示语的四种表现形式。
3.能根据提示语的位置恰当地使用标点符号。
4.能够根据具体的语境灵活交叉运用不同的提示语写好人物对话。
教学重点
品味对话提示语在表现人物个性中的效果。
教学难点
能够灵活交叉运用不同的提示语写好人物对话。
教学准备
课件、作文纸、字典
教学过程
第一课时
一、揭示*作内容
同学们，上节课我们学*了《“精彩极了”和“糟糕透了”》，读了课文，我们感受到父母的鼓励和批评都饱含着爱。这节课我们仿照课文中精彩的人物对话，也来写一个对话片段。（板书：仿写人物对话）。
二、品读精彩片段，体会提示语的精妙。
1. 我们先来回顾课文的对话片段。自由读课文5－14自然段，思考：这部分主要写了什么？
快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。
“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。
“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。
“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。
我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
“亲爱的，我真不懂你是什么意思！” 母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”
“我不明白”，父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。
2.交流；谁能用简练的话说说部分的主要内容是什么？（针对巴迪写的诗父母发生的争吵）
3.交流：对于巴迪写的诗，父亲的观点是怎样的？
作者成年后，再看这首诗，他有什么感觉？
（板书：父亲 实事求是）
母亲呢？（板书：母亲 鼓励儿子）
4.小结：父母因为观点不同而发生了争论（板书：争论）。
5.比较对话。
出示：
快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。
“这是什么？”父亲说。
“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲说。
“对不起，我自己会判断的。”父亲说。
我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
“我看这首诗糟糕透了。”父亲说。
我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
“亲爱的，我真不懂你是什么意思！” 母亲说，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”
“我不明白”，父亲说，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。
（1）大家看，我把对话做了一些修改，读一读，有什么感觉？
（2）交流：这样写感觉怎么样？
（3）小结：只用“说”，虽然也能清楚地表达父母的观点，但是像课文那样，让人物带上动作、表情来说话，揣摩人物的心理来写话更能让人置身于争论的情境中（边说边板书：动作、表情、心理）。
三、赏识美文，加深对话的认识。
⒊《羚羊木雕》节选
“那只羚羊哪儿去了?”妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的.工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我的桌子角上。这会儿,我的心怦怦地跳了起来,因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。
“爸爸不是说给我了吗?”我小声地说。
“我知道给你了,可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想象的那么简单。
“我把它收起来了。”
“放在哪儿了?拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动,低着头不敢看她。
“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。
“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。
“送给谁了?告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。
“送给万芳了,她是我最好的朋友。”
“你想在就去把它要回来!”妈妈坚定地说, “那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”
“不!”我哭着喊了起来。
1.快速默读。思考：这个争论的片段中，妈妈的观点是什么？“我”呢？
2.交流：这个争论的片段中，妈妈的观点是什么？“我”呢？作者张之路同样也让人物带上动作、表情来说话，揣摩人物的心理写对话，让我们清楚地了解到人物对事情的态度。
四、自主创作人物对话
1.生活中，你有没有遇到过因为某件事跟别人意见不一致而发生的争论呢？
2.交流（商场里、马路上、家里、学校、公交车上、菜市场……）？
因为时间关系，咱们在写的时候最好是开门见山，直接进入争论场景。
3.学生起草，老师巡视。
4.全班交流。
（1）指名读。
（2）交流：你听出来了吗？他（她）是因为什么事与别人争论？
（3）老师引领学生具体修改。
（4）小结：好文章是改出来的。要想你的文章出采，就要舍得花时间精力修改润色。
教学目的
１.通过赏识《“精彩极了”和“糟糕透了”》中的人物对话，品味人物对话中父母的语言，体会提示语在表现人物个性中的效果。
2.了解对话提示语的四种表现形式。
3.能根据提示语的位置恰当地使用标点符号。
4.能够根据具体的语境灵活交叉运用不同的提示语写好人物对话。
教学重点
品味对话提示语在表现人物个性中的效果。
教学难点
能够灵活交叉运用不同的提示语写好人物对话。
教学准备
课件、作文纸、字典
教学过程
第一课时
一、揭示*作内容
同学们，上节课我们学*了《“精彩极了”和“糟糕透了”》，读了课文，我们感受到父母的鼓励和批评都饱含着爱。这节课我们仿照课文中精彩的人物对话，也来写一个对话片段。（板书：仿写人物对话）。
二、品读精彩片段，体会提示语的精妙。
1. 我们先来回顾课文的对话片段。自由读课文5－14自然段，思考：这部分主要写了什么？
快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。
“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。
“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。
“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。
我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
“亲爱的，我真不懂你是什么意思！” 母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”
“我不明白”，父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。
2.交流；谁能用简练的话说说部分的主要内容是什么？（针对巴迪写的诗父母发生的争吵）
3.交流：对于巴迪写的诗，父亲的观点是怎样的？
作者成年后，再看这首诗，他有什么感觉？
（板书：父亲 实事求是）
母亲呢？（板书：母亲 鼓励儿子）
4.小结：父母因为观点不同而发生了争论（板书：争论）。
5.比较对话。
出示：
快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。
“这是什么？”父亲说。
“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲说。
“对不起，我自己会判断的。”父亲说。
我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
“我看这首诗糟糕透了。”父亲说。
我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
“亲爱的，我真不懂你是什么意思！” 母亲说，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”
“我不明白”，父亲说，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。
（1）大家看，我把对话做了一些修改，读一读，有什么感觉？
（2）交流：这样写感觉怎么样？
（3）小结：只用“说”，虽然也能清楚地表达父母的观点，但是像课文那样，让人物带上动作、表情来说话，揣摩人物的心理来写话更能让人置身于争论的情境中（边说边板书：动作、表情、心理）。
三、赏识美文，加深对话的认识。
⒊《羚羊木雕》节选
“那只羚羊哪儿去了?”妈妈突然问我。
妈妈说的`羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我的桌子角上。这会儿,我的心怦怦地跳了起来,因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。
“爸爸不是说给我了吗?”我小声地说。
“我知道给你了,可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想象的那么简单。
“我把它收起来了。”
“放在哪儿了?拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动,低着头不敢看她。
“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。
“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。
——我和小鸟对话作文6篇
星期天爸爸妈妈值班，我只好一个人呆在家里。
搬着凳子，坐在阳台上，沐浴着阳光，懒洋洋地看着蓝天。
突然，我的耳边响起了鸟儿的铃声。声音*了，*了，*了。刚好，小鸟停在阳台的窗边，梳理着羽毛。
“嗨，”我温和地说，“你能留下来和我聊聊吗？”小鸟婉言拒绝：“不，我要抓住时间的步伐。”我听了“扑哧”一笑，说道，“小鸟，你看不见时间。”“不可能，不可能！”小鸟抢着说，“妈妈说，如果你抓住时间的步伐，事情就能办好！”“哦，你妈妈的意思是让你珍惜每一分每一秒。”我指着钟说。小鸟明白了：“也就是说，时间是看不见的，只有珍惜它，才能把握它的脚步？”“嗯。“我笑着回答。”谢谢！再见！”小鸟正要离开，我拦住它说，“你能把这封信带给我叔叔吗？”我指着信上的地址。小鸟欣然同意：“没问题！“然后它带着翅膀和一封信飞走了。
“再见——”我高兴地向它挥手告别。
在一个阳光明媚的早晨，我开心的在外面玩儿，我发现一只小鸟伤心地向我走来，又跑到了远处的森林，我好奇地跑了过去。
我问小鸟：“小鸟，这是你的家吗？怎么这里这么脏。”伤心的小鸟泪光点点的说：“说来话长啊，以前，我们鸟族有种鸟叫七彩鸟，这种鸟很漂亮，有七种颜色。因为以前这种鸟很值钱，所以人们就经常捉这种鸟。这种鸟住在很小的洞里，所以人们就乱砍树木，要捉住小鸟来卖钱。原本这种鸟是可以活到现在的，可是人们捉这种鸟，还乱砍树木，所以森林就又脏又乱，从此，这种鸟就灭绝了！”
我也伤心的说：“都怪这些人们，以后，我一定告诉人们不要乱砍乱伐，要让人们多植树才行！”
今天是星期六，是一个晴空万里、阳光明媚的日子，这是，我正在家里写作业，突然，从窗外飞进来了一只非常美丽的小鸟，他的身子是黄色的，一双眼睛小小的。那双美丽的翅膀上有紫色、绿色、蓝色、红色。
小鸟高兴地、又蹦又跳的和我说：“你叫什么名字啊？”
“我叫于博，”我说，“你今天怎么这么高兴呢？”
小鸟说：“因为我今天在那片森林里找到了一棵苹果树，那棵苹果树上有很多苹果呢！要不我现在就带你去看看吧！”
到了那片森林，我看见了那棵果树，心里非常激动，上面的苹果比一般的苹果都大，小鸟看见了我的样子，笑眯眯的说：“你如果想吃就自己摘一个吃吧！”我想：我吃过大大小小、各种各样的苹果，但就是没有吃过野果子，我摘了一个，放在嘴里，真甜呀！在回家的路上，我告诉小鸟：“我今天数学考试考了第二名！”
小鸟说：“你要再接再厉哟！”
回到家，我马上就把作业写完了！
我今天可真高兴！
一个阳光明媚的星期六上午，我在河边散步时，看见一棵柳树上有一只小鸟，它正在发抖，而且抖得很厉害，几乎要掉进河里了。天不冷，它怎么在发抖？
于是，我问它：“你为什么发抖啊？”
小鸟答道：“我好害怕呀！”
“怎么会害怕呢？”
小鸟一本正经地说：“最*，总是有人来捉我们。几天前，我听到同伴的叫声，就高兴地飞了过去，结果被捕鸟网罩住阿不是孔大，我早被捉住了。”
“是谁？抓你们干嘛？”
“当然是黑心人了。笼子里的小鸟，不都是抓来的吗？有的小鸟还成了餐桌上的美味佳肴呢！”小鸟越说越生气，恨不得狠狠啄一下那些人。
我很同情小鸟，呆嘱着：“你快飞向植物园、森林公园或大森林里吧！那儿有舒适的环境和清新的空气。”小鸟听完，飞向了森林公园。
一天，我在窗口前写作业，一只小鸟飞来，停在了我的肩膀上。我转身一看，原来是一只麻雀。麻雀居然会说话，于是我们俩开始说起话来。
小麻雀叽叽喳喳地问道：“小朋友，你在干嘛呀？”我皱着眉头说：“我在做数学题呢！我必须要把这一大张全部做完才能出去玩。”
小鸟瞪圆了眼睛，惊讶地叫道：“呀！原来人类也是这么辛苦啊！我们小鸟可没有那么多的作业要做呢。”“对呀，你们鸟儿真开心，整天无忧无虑的，想去哪儿就去哪儿！”我羡慕地看着它。
小麻雀对我眨眨眼：“可是，我们要学*飞行啊！只有学好了飞行本领才能逃过捕杀。”它顿了顿，又说：“而且我们还要学*捕食的本领呢！不然我们怎么活下去呢！”
小鸟转了一个身子，回过头来对我说：“不和你多说了，我要去练飞去学捕食本领啦。再见！”说着，小麻雀振翅飞走了。
是啊，没有本领怎么能生存呢？我望着它远去的身影，似乎悟出了一些道理……我拿起笔，埋头继续做起数学题来。
今天是星期六，是一个晴空万里、阳光明媚的日子，这是，我正在家里写作业，突然，从窗外飞进来了一只非常美丽的小鸟，他的身子是黄色的，一双眼睛小小的。那双美丽的'翅膀上有紫色、绿色、蓝色、红色。
小鸟高兴地、又蹦又跳的和我说：“你叫什么名字啊？”
“我叫于博，”我说，“你今天怎么这么高兴呢？”
小鸟说：“因为我今天在那片森林里找到了一棵苹果树，那棵苹果树上有很多苹果呢！要不我现在就带你去看看吧！”
到了那片森林，我看见了那棵果树，心里非常激动，上面的苹果比一般的苹果都大，小鸟看见了我的样子，笑眯眯的说：“你如果想吃就自己摘一个吃吧！”我想：我吃过大大小小、各种各样的苹果，但就是没有吃过野果子，我摘了一个，放在嘴里，真甜呀！在回家的路上，我告诉小鸟：“我今天数学考试考了第二名！”
小鸟说：“你要再接再厉哟！”
回到家，我马上就把作业写完了！
我今天可真高兴！
——面对话题作文 (菁华6篇)
在我们生活中，我们会经常看到这样的事情，比如我们在新闻上面会看到有一些人为了钱就去盗窃，去抢夺金银珠宝和一些贵重物品，甚至会有更恶劣的事件造成违法犯罪，还有一些人因为想要获得更高的利润就偷税漏税，用一些不法不当的手段去获得更高的利润，这些都是围绕着同一个话题，那就是金钱，我们每个人都不得不承认，金钱对我们每个人来说都很重要，没有金钱我们就无法获得物质资料，无法维系自己的生存，但是我们真的可以因为想要获得金钱去破坏别人的利益吗？
我们的长辈常常教育我们金钱要取之有道，不能做违法犯罪的事情，像那些因为一些钱就伤人或者是做出更严重的事情的人，他们就是不择手段的想要获得金钱，对金钱贪婪，却又不想付出努力，想要更快的拿到大数额的钱，才造成了悲剧的发生，我认为这根究底就是对金钱过于贪婪并且缺乏法律意识。金钱是我们每个人都必须有的，这一点是不可否认的，但是我们共同生活在这里，每个人都要生活，每个人都有生存，很多人每天都在勤勤恳恳的工作，为了家庭的生存和生计，而努力的生活劳累的奔波者，我们每个人都是必须要这样的，想要获得金钱就要付出努力，而不是用一些不法的手段去伤害别人的利益而达到自己的目的，这样是非常不正确的，而且每个人都要有法律意识，不要做出些违法犯罪的事情，为了谋取利益而不择手段，这样的行为是很不对的。
每个人对金钱都是渴望的，不得不说，有了金钱我们可以做很多我们想做的事情，但是我们的前提就是在我们获得金钱的时候，要通过自己的努力并且不能谋不利之财，我们要符合法律的规范和行为准则的要求，不能为了一些钱就出卖自己的灵魂和违法犯罪，这样是得不偿失的。
困难是什么?他是人类的垫脚石或许也是绊脚石，促使人的成长或许使人毁灭，是成功或许失败。一个人在面对困难的时候，只要拥有必胜的决心和勇气，朝着目标孜孜不倦的努力，毫不退却，那么他一定能够成就他的梦想，抵达成功的彼岸。那次考试的经历，让我顿时明白了这个道理。
那天，窗外倾盆大雨。树面对风的打击，树枝摇摇晃晃，树干却毅然不动;小草面对雨的压迫，毫不示弱，挺直了身板;花儿在雨中随风摇摆，但依然展现傲人的身姿。正在数学考试的我，被这罕见的大雨迷惑，望望窗外，看看试卷，总是集中不了精力。时间在滴答中很快流逝，考试结束，大雨继续。
发卷那天，我惊呆了。作为数学科代表的我，居然考了倒数第8。窗外，乌云密布，大雨仍哗啦哗啦欢快的唱着，未必老天也在嘲笑我。我耷拉着脑袋，心灰意冷，拖着沉重的步伐走在回家的路上。
终于到家了。一进门，妈妈似乎已经察觉到我的变化，她轻声询问。我终于扛不住了，眼睛一红，泪水夺眶而出。我坦诚的向妈妈讲述这次考试，也做好准备接受妈妈的惩罚。意外的是，妈妈并没有惩罚我，连责骂也没有。她语重心长的对我说：“孩子，你是幸运的，上天给了你提升的机会，只要你下定决心，鼓起勇气，你将会把困难踩在脚下。”
下一次考试来临了，我全神贯注的完成考题。发卷那天，晴空万里，老师念考试成绩，“何玮航，一百分，全班只有你一人”，我得了第一名!漫步在操场上，看见那天的花草树，不禁感叹道：对啊，风雨后的树更亮眼，风雨后的草更坚强，风雨后的花更美丽。人亦是如此，如果人生*静无折，那会成就什么呢?
在生活中，我们都经历过许多的困难、挫折，在以后，我们还会遇到许许多多的困难和挫折。但是面对困难，每个人的方式都各种各样：有的人选择勇敢；有的人选择逃避；还有的人选择放弃但该来的终究还是要来的，所以我选择去面对困难。
一次又一次的考试相继接踵而来，如同一次次的通关。
对于一些人来说，一听到考试便慌了手脚，不知该如何应对。我却认为：考试可以测出自己在一段时间内的学*情况好坏，还可以证明自己的实力。面对它吧！
有一次考试，由于精神状态不好，我的心情也不好，考砸了。差点滑出了第一考场的位置。有一些同学在纷纷议论着我：“她的成绩退步这么大呀！走，不和成绩差的玩！”我心想：趁机固然重要，可因为成绩没有人和我玩了，怎么办？不行，我不能沮丧，我应该加油，让他们都对我刮目相看！
从那以后，我努力学*：认真做笔记、用心复*、面对事实、面对成绩、面对现状
又是一次考试，我信心满满地走进考场，认真审题。考试成绩出来了，这次比上次前进了25名。虽然进步了，但还是有一些题不该错。面对困难，我努力，我奋斗，最终有了进步。在那之后，我在这个新集体中交了许多真正的朋友。我很开心，我从这件事情中也有了颇深的感悟。
困难人人都会遇到，对困难的方式不同，得到的结果也不同，而我会面对困难，勇往直前！
我选择面对。
当我遇到苦难的时候，我会告诉自己要坚持下去，因为比你好的人还在努力。而世界上所有的坚持都是来源于热爱。
题记
人生就像是一条路，路的开头是襁褓，路的结束是坟墓。而在青春这一班列车上我会看见许多不同的风景，会使我不断前行，留下来驻足观赏。可是这一条路并非一帆风顺，路上可能会有捕猎的陷阱，巨大的拦路石，种种情况不言而寓。我们又应该用什么样的态度去对待？
记得刚开始学*画画的时候，对于美术的一切我都很兴奋；初到画室，就像刘姥姥进大观园一样东瞧瞧，西看看，仿佛自己来到了一个全新的领域。但随着时间的流逝，对于绘画的热爱在逐渐消减，这前期的理论知识让我感到枯燥无味，于是便越发没了耐心，只有消磨掉这三个小时。父亲见我这般过于消沉便对我进行了叱骂：“当时是你自己选择去画画的，做一件事就要把它做好，不要半途而废。”
我听了这番话后感到十分惊愕，我甚至于忘记了自己的初衷，每天只是疲于应付而忽略了视觉上的美感。我感到羞愧，我面对生活中的苦难时总会选择逃避，放弃，把最初的想法抛置于身后，而热爱却被苦难所打败，只好忍耐起来，其实，人生也未必不是如此。鲁迅说成功是把好的东西包装给人看，而失败是把好的东西毁灭给人看。生活就是这样。就像一场戏剧。有着最盛大的起承转合。可是唯一不同的是你没有重排的机会。谁也逃不过痛或者苦的磨难，而我们现在所拥有的一切都会随这世间的推移而慢慢改变，谁也不能保证未来，谁也不能说永远。
生命中的种种苦难只是人生中的考验，想要达到成功的彼岸就必须跨过苦难而去努力。把眼泪当成种子埋在心里，我相信会开出坚持的花，可以在疲劳的时间闭上眼就闻到一种芬芳，好让我们在人生之路上可以面带微笑，哼着歌，用轻快的步伐。
既然苦难不可避免，我们就应甘心接受。那么，我们不妨和它来个和谈，坦然接受这些岁月中的种种艰苦和磨难。让它成为一种财富，它会使我们更加坚强，勇敢。所以我们应当享受当下，笑对人生！
自然是一幅画，描绘着世上的珍奇；
自然是一首歌，回旋着奇妙的符音；
自然是一支笔，抒写着千古的情韵。
——题记
“好雨知时节，当春乃发生”，这是杜甫对雨的赞美，对自然地喜爱；“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，这是白居易对花草的赞美，对自然地喜爱；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这是贺知章对柳的描绘，对自然的喜爱；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，这是杨万里对夏的描绘，对自然地喜爱……
面对自然，我要问：“是谁吧大地装饰的如此娇艳？”
你看——
春天来了，她步履轻盈，带着温暖与祝福，将手中的脂粉奁随风一挥，竟变成了这大地上的精灵！它们在轻风吹拂中起舞，在细雨朦胧中点头，它们散发着春的气息，甜甜的，润润的……
原来，自然这么美！
面对自然，我要问：“是谁创造了一座座雄起的山峰？”
你听——
泰山上，杜甫发出“会当凌绝顶，一览众山小”的万丈豪情；庐山上，苏轼领悟了“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的心灵呐喊。
自然啊，我要问你，谁是你的设计师？谁是你的能工巧匠？你让多少文人墨客驻足，你让多少英雄才人折服！
原来，自然这么有魅力！
面对自然，我要问，是谁开凿了那一条条奔腾不息的江河？
你看——
长江从雪山走来，巨浪滔天，涛声回响，她灌溉着华夏大地，哺育着炎黄子孙；黄河从天上飞来，她有“塞上江南”的奇景，她有三峡的空谷哀情！那一段段分支是她的血脉，那里，流淌的是自然地豪情！
自然啊，你到底蕴藏着多少源泉，到底容纳了多少的美妙绝伦！
原来，自然可以这么壮观！
……
面对你，我被你的美吸引；面对你，我被你的精神折服。我要为你高歌赞叹！
面对自然，心静了，呼吸浅了，烦恼没了，有一种情，却显露了……
每个人都有一条属于自己而又和别人与众不同的路。——题记
你有你冷傲，我有我低调；细细体会，我们一样会走！
问世间有多少的真真假假，是我们所能够去辨别的呢眼见的，却未必一定为实，那只好用心感受呢！
然而，＂心＂能帮到我们的有多少呢思索一下吧！倘若一个人没有主见，那他做什么都会失败，因为那是一具行尸走肉，没有主见就自己都不知道自己在做什么。当然过于拥有主见也不是一件好事。如果一个人过于拥有主见，想到什么就去做什么，不三思而后行，不考虑事情的开端与结果，那这时主见便成了自傲。在这时候，＂心＂就能帮我们辨别一切。＂心＂会让我们知道，万物皆是因果循环。
每个人都有意志消沉的时候，但就不一定每个人都能渡过这个时期。一个乐观的人，就算天塌了下来，他也会笑着面对，把这一切当作是奇观，好好地欣赏这一份美。但是，一个消极的人，就算有多美好的事物放在他的眼前，他也都只会觉得，这是一种存在的东西，甚至觉得这一切会是一个梦，梦终究还是会醒的。这就是一个乐观的人与消极的人两者之间所存在的区别。而这种区别却恰好反映出我们对待挫折的态度。当挫折来临时，如果我们把它当作是一种考验，那么我们便不会畏缩，勇往直前。但如果我们怕这怕那，就算有多美好的果实在眼前都好，只要不及时伸手去摘。那么，果实总会有一天凋落的一天，而那本应是属于自己的东西，却眼睁睁的看着它消逝。你会甘心吗换作是我，我是不会甘心的，尽管明知结局的如何，我都还要试一试，因为我要改变，改变那曾是注定的命运，改变那曾是属于我的剧本，改变那曾是早已存在的结果。尽管这只是一种幻想，我是办不到的，但我也要做到问心无愧。
十六岁的花季，我不曾后悔。虽曾是流泪，虽曾是有错误的选择，虽曾是一次次沉重的打击。因为，我能明白，这是我要行的路，这小小的苦难都不能坚持，那怎样谈上人生呢
——心灵对话作文优选【10】份
我独自一人在校园小径散步，天空一片蔚蓝，鸟儿也悠闲地飞着，周围的景物都充满了生机，可我的脸上却写满失落与忧伤……
忽然，一阵微风拂过，淡淡的花香沁入心脾，心灵的对话。我停下脚步，在绿茵树下坐着——与心灵交谈……
“你怎么在伤心呢？”心灵关心着我说。
“考试考砸了，我很伤心。”我默语。
“那你应该找出原因，更加努力奋斗，下次取得更好的成绩。 ”心灵鼓励道。
“我……一次次失败，我似乎失掉信心，我害怕面对这些困难，我该这么办？”我低语。
“人生的道路上难免会遇到挫折，但我们不该畏惧它，应该坚强地面对，勇敢地战胜挫折，带着自信走向成功。其实，你可以学*野花。当风雨到来时，它们无处躲藏，只有接受大自然的考验。但它们并不畏惧，顽强地抵抗着。它们相信阳光总在风雨后，阳光一定会出来。当阳光出来，它们依旧灿烂的迎接阳光。你也应该像它们那样，顽强地面对挫折，勇敢地战胜挫折，相信你也会灿烂地迎接阳光。”心灵语重心长地说着。
“嗯，我明白了，我现在觉得自己全身充满前进的力量，我会努力奋斗，让你看到一个坚强、勇敢、自信的我。谢谢你，心灵。 ”我开心地说着，心灵也笑了。
我站起身来，看见天空依旧蔚蓝，周围的景物依旧充满生机，我也自信起来，朝着教学楼的方向走去。忽然，又一阵微风拂起，淡淡的花香又沁入心脾，我回过头望着那花儿，莞尔一笑……
这是一场很重要的考试。可考试前一天，我的眼皮却肿了起来。又厚又重的眼帘像一片乌云无时无刻笼在眼前，与我焦躁的心对决，在我的心中充满了无奈。
第二天起床，我那越肿越大的眼皮已经覆盖得眼睛几*看不清东西。我猜这样去考试的，左右不过一个糟糕的成绩吧？这时仿佛有一个一直抑在心头的念头，如野草般蔓了开来：那就不去，我不去了！老师会让我好了以后补考的不去，宁可没有成绩，一个坏成绩不是更糟吗？我杵在原地，心里翻腾着，逃避的念头挥之不去。
但不去考试，长久以来的努力，日日夜夜精工细雕攻克的一个个知识点，就这样置之不用了吗？这是不是一种半途而废，一种避重就轻呢？我犹豫了。
迷惘与混沌中，有一段话似电光闪进了我的脑袋：天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤行不乱其所为。我也许没有一辈子也不会得到什么，大人也许一辈子只是一个私人，但这并不能成为我不认真做好每件事的理由，大人是由一件件小事堆砌起来的，如果今天我连参加考试都做不到，明天无数的挫折，我该如何去征服呢？
念头被狠狠的压制下去，我坚定的甩甩脑袋，背起了书包。
这一场与自己心灵的对话与角力，我暂时获胜。
老师评语：小作者摒弃了现实中的交流对话，从另一个角度巧妙切入，关注自我内心的呼唤与矛盾，写就了一篇特别的“心灵对话”。真实的经历，生动的内心交战使*作生活气息浓郁，经典名句的浮现使情感态度的转折水到渠成。
20xx年9月26日，周四，这是一个*凡的日子，对我来说，这个日子真的有点恐怖，让我终生难忘！我的女儿蕊蕊一反常态，不想上学，也不想上舞蹈班。在少年宫，她和姥姥发脾气。我回家，把一腔的怒火发泄在她的身上，生*第一次这么严厉地打了她……她好像是屈服了，可实际上情况比这还要复杂。
20xx年9月27日，周五，我送她去上学，她又反悔了，不想上一天，想上半天，我没有答应。到了学校，和老师交代了她的情况，希望老师和我配合一起让她改掉依赖老师的坏毛病。结果适得其反，在学校的表现是越来越差！我在去天津上课的路上，反省自己，却也想不出更好的办法来，莫非是我判断失误？不是和我故意顶撞么？
20xx年9月28日，周六，情况越来越厉害，她居然用死来要挟姥姥，姥爷。她开始撒泼，哭闹，不知道她的心里究竟是如何想的，讲道理，打骂都已经失去了任何意义。我该怎么办？我在学校里第一次无助地流下了眼泪……
20xx年9月29日，周日，她达到了她的目的，我们终于答应她不上学了，她又有了天真的笑容，可是，这是长久之计吗？我不知道，我很矛盾，很痛苦，为什么有这样性格的女儿？胆小却很有主张，她会不会是为了达到自己的目的而这样做的呢？我应该采取什么样的措施呢？我的教育在她身上竟然不起任何作用，我做母亲做的真的好失败……
女儿：不让妈妈再伤心
今天，我读了妈妈写的那篇日记，我感动的流下了眼泪，我觉得自己真不应该那样做。从今以后，我一定好好学*，天天向上，认真写作业，再也不撒泼、不上学了，从今天起，我一定好好成为二年六班的一员，热爱集体，热爱劳动，做一个有礼貌的好孩子。我知道上学这件事情让妈妈操了很大的心，不过，现在我已经给妈妈取得了一个小队长的称号。我现在做得还不够，以后我要加倍努力，做得更好，让妈妈露出灿烂的笑容！
我喜欢寂寞，喜欢在夜深人静时独处一室，这样我就可以敞开心扉，与自己的心灵对话。我在对自己的反省中，感觉前进的力量。
我问心灵了：“心灵，我对家人是不是很关心？”心灵不语，但她在我的脑海中展现了几幅画面，画面中的我匆匆而去的关门声掩盖住了妈妈那一声“多加小心”的关怀。画面中的我那对饭菜不满的情绪，让姥姥无可奈何地摇了摇头。看了这两幅画面，我感到无比愧疚，我知道了对家长的粗鲁，对亲情的淡漠，于是，我对心灵保证，我下次一定要关心家人。心灵笑了。
我又问心灵：“心灵，我对朋友是不是很友善？”心灵赞许地点了点头，说道：“有一从朋友遇到了困难，你能热情地帮助；有一次朋友遇到了伤心事，你能真诚地去安慰；有一位朋友因考试的失败而气馁，你能鼓励他，使他充满了信心，你对朋友的关怀已经做的很完美，谢谢你！”我甜甜地笑了。
我再一次问心灵：“心灵，我对他人是不是做到了尊重？”
心灵摇摇头，说：“你还没有做到，有一位同学不小心碰了你的东西，你对他大加指责了一番；有一位陌生人向你
问路，你却因忙着回家而昧心地说：“不知道”。还有……！
听了心灵的话，我感到万分惭愧，甚至有些无地自容，我认识到了自己的冷漠，对朋友以外的人缺少关爱之情，我静静地告诉心灵，以后，当他人需要帮助的时候，我一定会伸出援助之手，以尊重的心态对待每一个人。心灵在为我加油。
在与心灵的对话中，我不断反省自己，使每一天的我都变得通情达理，善解人意。所以，我感谢心灵，感谢她对我的提醒，是她让我反省，是她带我成长，是她让我们生活更加和谐美丽。
害羞藏在我的心底
腼腆地对我说话
生活是哪怕可怕
仿佛一切都那么惊诧
被子蒙住了光芒
但蒙不住心底的害怕
世界是如此之大
不转一转怎么行呢
长城加上金字塔
都那么宏伟浩大
举世闻名的兵马俑啊
请倾诉一下心里话
历史长河的淘沙
淘去了一把又一把
只有努力的挣扎
才能成功拒绝害怕
掀开身上的被子
一切都将重新开始
阳光依旧那么芬芳
一阵暖流直射心房
敞开心扉向世界问访
一切还如过往*常
无处不在的正能量
没有理由使我们不去向往
与上帝与佛祖问相
看看未来的模样
无时无刻的向往
使我心情万分激荡
抛开惆怅
世界没有变样
生活仍如以往
没人在意昨天的惆怅
有时补牢却会亡羊
世界搅得你晕头转向
快乐的心肠才是正道和方向
待从头
重拾心情再来闯
不一样的杰里米，给了人们不一样的感动。
故事讲述了一个缺乏语言沟通能力的孩子杰里米和教师桃瑞丝之间的一场心灵与心灵之间的对话。最初，面对杰里米的笨拙与无法沟通，作为老师的桃瑞丝也想过要推卸责任让杰里米的父母把他带走。可是这种缺乏耐心的行为让她自己也产生了难以抑制的罪恶感，她开始向上帝祈祷，“请您帮帮我吧！让我对杰里米多些耐心吧！”这其实是在与自己的良心对话。在这场自己与自己的对话中，她说服自己不放弃杰里米，但却没有真正在情感和心理上接受他。在她眼里，杰里米仍是一个制造麻烦，但又不能不忍受的包袱。杰里米的感恩也没有让她有任何的欣慰，那句“我爱你，米勒小姐”，给予她的，只有尴尬。
冬去春来，人与人之间长久冻结的感情是否会在这温暖的季节冰释呢？谁也没有料到，真正的对话，在这里开始。面对杰里米空空的彩蛋，桃瑞丝以为这又是一次失败的交流。在她看来，这不过是杰里米又没有听懂她的话的表现。出人意料的是，*日里只知道制造噪音、茫然无知的杰里米，在这个时候，拿出了自己最有表现力的“杰作”。
对于大多是人来说，什么东西代表“新生命”？这只是一个想象力的问题，但杰里米放进的是对生命的理解，只有他才了解生命的真正内涵。那里有对于“生命”的执着，也是一个孩子，在生命之旅即将完结时，对于世界的留恋。正是这样，桃瑞丝懂得了杰里米，也看清了自己的心。她第一次聆听了一个孩子的心灵，也同样复苏了自己的感情。
象征着新生的'复活节，通过杰里米那空空的彩蛋，也带给了一颗即将坚硬的心以复苏的契机。相比于身体的残疾，只有健全的感情才是我们在这个世界上行走的最后凭仗。
蛋是空的，可耶稣的坟墓也是空的，不是吗？
周四，这是一个*凡的日子，对我来说，这个日子真的有点恐怖，让我终生难忘！
我的女儿蕊蕊一反常态，不想上学，也不想上舞蹈班。在少年宫，她和姥姥发脾气。我回家，把一腔的怒火发泄在她的身上，生*第一次这么严厉地打了她……她好像是屈服了，可实际上情况比这还要复杂。 20xx年9月27日，周五，我送她去上学，她又反悔了，不想上一天，想上半天，我没有答应。
到了学校，和老师交代了她的情况，希望老师和我配合一起让她改掉依赖老师的坏毛病。结果适得其反，在学校的表现是越来越差！我在去天津上课的路上，反省自己，却也想不出更好的办法来，莫非是我判断失误？不是和我故意顶撞么？ 20xx年9月28日，周六，情况越来越厉害，她居然用死来要挟姥姥，姥爷。她开始撒泼，哭闹，不知道她的心里究竟是如何想的，讲道理，打骂都已经失去了任何意义。
我该怎么办？我在学校里第一次无助地流下了眼泪…… 20xx年9月29日，周日，她达到了她的目的，我们终于答应她不上学了，她又有了天真的笑容，可是，这是长久之计吗？我不知道，我很矛盾，很痛苦，为什么有这样性格的女儿？胆小却很有主张，她会不会是为了达到自己的目的而这样做的呢？我应该采取什么样的措施呢？我的教育在她身上竟然不起任何作用，我做母亲做的真的好失败……?
