我是一个小学生，我有一条成长之路。这条路上不光有我一个人。
我一岁时，妈妈，奶奶一直呵护我。把我抱着，哄着，一步都不肯离开，她们那么关心我，虽然那时我不懂，但我有一种感觉：我的成长之路上，有人陪伴我。
我三岁时，奶奶带着我去草坪上玩，让我有认识了三个朋友，我们一起玩耍，嬉戏，一起成长，并互相帮助，那感觉又来了：我的成长之路上有人陪伴我。
我六岁时，认识了隔壁的一个小女孩，从此，我在外面也不孤单了。我们最喜欢搅泥巴，把袜子，手弄得脏脏的，可我们还是非常开心，因为我们的友谊桥是用泥搭成，不过上面有一句话：我的成长之路上，有人陪着我。
我九岁时，在小广场上，我把脚，腿碰伤了，我的朋友们都分头去帮我，这在我的成长之路上又烙上一个深深的印迹，并让我成长一步，告诉我要去帮助别人，而且那个感觉又告诉我：在我的成长之路上，有人陪伴我。
我十岁时，已经成为小大人了，我可以帮妈妈扫地，帮奶奶做些力所能及的事。那句话变了一次：在我的成长之路上，我要帮助别人。
我的成长之路上，有伙伴，有家人，我很快乐。不过，我的脑海里经常闪过一句话：我的成长之路上，一直有很多人陪着我。
清晨，伴随着一缕阳光清脆的鸟叫声走出家门来到校园，快乐的一天开始了。
我是一名小学生，父母的关怀备至和老师的谆谆教导使我迅速健康的成长，我爱我的校园，虽然只是简简单单的几间教室，可是我可以在知识的海洋里尽情翱翔，老师的耐心教导使我心中特别温暖，同学的热心帮助使我不再孤单。
在成长中我享受着其中的快乐并且总是在不经意间来临，快乐在我和小伙伴们捉迷藏的时候流淌，在和同学们课间嬉戏中飘荡，我尽情的享受快乐，紧紧地与快乐相拥。
我有一个幸福之家，爸爸妈妈很爱我，他们总是为我遮风挡雨，当我摔倒时将我轻轻的扶起，当我哭泣时给我擦干脸上的泪珠，当我不高兴时总是哄我开心，我就像一只幸福欢快的小鸟在他们的精心呵护下健康成长。
我的生活不尽快乐而且也是精彩的，在学校里我学到了我以前从不知道的东西，把我从稚嫩和无知中解救出来，深深的感受着知识的文明和重要，让我有一种迫不及待地想走出去，看看外面的世界的冲动，觉得内心的小宇宙就要迸发出来，想要向所有人证明自己的生活是如此的多姿多彩。
我很喜欢旅行，爸爸妈妈带我去过很多地方，有江南水乡的恬静与幽美；有木兰围场的.广阔与粗犷；有冬天哈尔滨冰城的晶莹与剔透；有北京文化古城的深邃与庄严，有上海老街的背影和沧桑。
我在用心感受着这个神奇而又多姿多彩的世界，虽然我只是其中的沧海一粟，却同样精彩的歆享这个世界带给我的快乐，我爱我的家人，爱我的老师，爱我的伙伴，爱我的精彩人生。
今年我十二岁了，在过去的十二个春夏秋冬里，我经历了许许多多有意义而又让我难以忘怀的事情。这些事情点缀着我成长之路，让我的成长岁月变得精彩起来。
上幼儿园那时，我是十分爱捣蛋，也十分好奇。
在大班的暑假里，有一次，爸爸妈妈都出去上班了，我和奶奶在家听音乐。听着音乐的声音从音箱的喇叭里传出来，我觉得很奇怪：“咦！这音箱是怎么发出声音的？一定是有人躲在音箱里面唱歌，拿个锤子砸开看看。”于是，乘奶奶在厨房里做饭，我从爸爸的房间里拿出一把大铁锤，用力往音箱的喇叭上砸去，“砰！”的一声，喇叭的外皮被砸破了，我把头凑*喇叭的破口探来探去，想找到那个唱歌的人，结果里面除了铁块、弹簧以外，什么也没有，“这个唱歌的人一定是被我吓跑了”我自言自语道。爸爸妈妈回来后，我兴冲冲地向他们描述了音箱喇叭里的东西，还得意地说：“我还把那个唱歌的人吓跑了呢!”他们一听哭笑不得
……
上了小学二年级，我也没比在幼儿园时期的我来得更懂事，相反还更淘气了。当时电视上正热播《李小龙传奇》，我和王洁为都是正宗的“李小龙迷”。有次，在放晚学时，我俩在班级的走廊里等家长来接，这时，他提议用走廊上的一个垃圾桶来发泄一下无聊，我想都没想，就答应了。只见，他一个“李三脚”，“嘣！嘣！嘣！”垃圾桶应声倒下，里面的垃圾倒得一地都是，“我俩这下可闯祸了！”于是，我俩连忙把垃圾桶扶起来“毁灭证据”，以为这样老师就查不出是我们干的了。“师网恢恢”，结果我俩还是被大李老师“抓拿归案”，并罚写检讨，写检讨时，我心想：“要当李小龙还真不容易。”
到了四年级，也就是现在的我不再砸喇叭，也不再当“李小龙”了，而是“摇身一变”，变成一只“书虫”。从三年级开始，我就在爸爸的引导下，喜欢上了读书，从最初的少儿本《安徒生童话》到现在的世界名著《基督山伯爵》，我与主人公一同喜怒哀乐：为书中的悲而伤心地流泪，为书中的喜而高兴地欢呼雀跃；在书中，我知道了人类的进化历程，“目睹”了清朝末代皇帝傅仪的真面容，看到了撒哈拉大沙漠的变幻莫测，懂得了金字塔和万里长城这些奇迹的由来。
“书籍是人类进步的阶梯”。读书让我增长了阅历，陶冶了情操，明白了事理。《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒的毅力使我惊叹，《三个火*》中达德尼昂四人的友谊令我敬佩，《神秘岛》中史密斯和他的伙伴的智慧、勇敢值得我学*……。
从幼儿园到现在，在我的成长之路上，每个日子都是充满阳光的，梦是多彩的，笑是开心的，哭是认真的，心是诚挚的。如今，伴随着成长，内心的希望犹如天上的星星一样，灿烂繁多。
心灵成长之路是如此的孤独、崎岖，却充满了乐趣。
说它孤独，是因为整个过程都不会有任何人的陪伴，心灵探索之路只能由你一个人去走，去体验，去感觉，而所谓的陪伴者，不过是拿着通讯工具，站在道路尽头的等待者，或是在其他道路上同样艰难的前行者。
整个过程中，你只能跟着自己的感觉去走，不停的保持觉察，任何的知识都难以借鉴。很喜欢曹昱说的一句话：我们之所以有那么多的心理问题，不是因为建议太少，很多时候是因为建议太多。
知识和建议只能让我们更加迷茫，更加不知所措!这只会扰乱我们心中最真实的方向。在我们的内心世界中，最好的向导会是谁呢?是你爸你妈?你爱人?佛陀?上帝?不!都不是!没有人比你更了解你，没有人比你更懂你，你从**卵开始就和自己呆在一起了，没有人比你和自己待的时间更长，即便是佛陀和上帝也没有。
你的心中有着最适合的方向，你的心是明白一切的，因为那里就是你的心理世界。固然在成长道路上，每个人的路都是一样的，但如果你没有走到那里，事先告诉你也没用，你听不懂，就像给一个没有数字概念的孩子说1公里有多长一样;如果你已经走到了那里，说不说也没什么意义，你完全可以依靠自己的感觉去走，反正别人说的也是一样的内容;如果你已经走过了那里，说了也等于是废话，你已经不再需要了。
哦，不。似乎如果你没有走到那里，事先告诉你还会有一定的风险。可能会让你执着于“正确的追求，执着于“正确的期待，似乎只有“正确才是唯一。
回到刚刚的例子，你可以告诉孩子，从家里到我们经常去的公园就是1公里。孩子能明白吗?可以!不过问题就出现了，孩子会认为，只有从家到公园的距离是1公里，但凡提到1公里，孩子就认为是从家到公园。他不会转变，不会转换，因为他境界没到。
成长也是这样，揠苗助长的事情我们永远别干。太早知道太多的东西可能会害你执着。跟着自己的心，它有自己的节奏和速度，那也是你的节奏和速度。欲速则不达，这句话好像确实是一个真理。
这跟我们学校学到的东西完全不一样是吗?不要去学*，不要去知道。
不过，这跟老子的思想倒是很一致。老子说：为学日益，为道日损，损之又损，以至于无为，无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。
损，意味着失去，忘记。在心灵成长的道路上，在追求道的过程中，过多的知识反而会变成极大的负担。于是，我们要做的不是学*知识，而是忘记知识。为何要这样呢?
这就是知识所存在的问题。所谓知识，就必然有一个“正确的知识，与此同时，在其反面就会出现一个“错误的知识。当你在追求正确时，必然伴随着对错误的深深抵触。试问，如此怎能达到真正的统一呢?怎能走向真正的圆满呢?
当老子说要追求无，佛陀说要达到空的时候，人们知道了，无、空是我们要追求的，是我们要达到的状态，于是眼中只有了无，只有了空。仿佛一切跟无、空不相关的东西都不重要，跟无、空相反的状态都应该被唾弃一般。
这样，大家慢慢走到了极端，那里的无是有的反面，空是满的反面。这并非真正的无、空。真正的无、空是一种圆满，它没有对立面，它本身就是一体的，这一体中包含了整个世界。
对知识的追求其实就是一种执着，这种执着只会阻碍我们。
漫漫人生路，有那么多的知识我们不能借鉴，不能执著，就好像口干舌燥在海洋上的感觉一样。可悲，悲叹，可惜。
故而老子说，在成长之路上，我们需要去忘记知识。
仅仅跟着感觉去走那属于自己的路，这才是真正的道!
不过，这是我感觉到的道，我所感觉到的老子的道。至于你的道在哪?你的道又是什么?我不知道，你只能自己去感觉。
顺带提醒一下，这里也别太相信我说的话，当你太过于相信的时候，你就执着了。
回到主题，心灵成长之路之所以崎岖、困难，那是因为自己从没走过，还不能去借鉴别人的经验。
不过，所幸的是，在成长路上，我们有着一些很好的工具可以利用，比如说意象对话。
按妈妈的话说，我是一个摔跤摔大的孩子，起初我听了还白妈妈一眼，认为妈妈说的有些过了，后来越长大，我越觉得妈妈说的在理，我不就是摔跤摔大的孩子吗？至今还好好活着，全因为我坚强！
石头给我的考验，我都当做了给我的机会，牢牢抓紧。摔跤摔大的孩子，成长路上多的是石头，小石子、大砖块，也有漂亮的雨花石。这些石头总是我在刚刚收获喜悦的时候出现，似乎在对着我说“别高兴的太早！”小石子呢，不至于让我摔跤，但会让我走在路上的双脚有些硌得慌，碰见这样的石子，我会停下来，清理一下鞋子，把小石子放回大地，谢谢它们的光临；大砖块常常在我遇到困难的时候来凑热闹，摔了我一个大跟头后，我会反过来走走，把大砖块拿过来垫在自己的脚下，让它们成为我的垫脚石，重新送我去远方；而雨花石呢，则会在我心灰意冷的时候出现在我的面前，我要是看见它们还不开心，那它们也还是绊倒我的石头，可我却欢喜这些石头，这些漂亮的石头让我发现成长里也有风景。
命运给我的玩笑，我都当做了给我的微笑，坦然面对。摔跤摔大的孩子，成长路上多的是命运对他们的玩笑，让他们在错以为自己已经得到，其实是另一种失去。命运开的玩笑不是善意的笑，可我都当做了命运给我的微笑，我把这些玩笑定格在了微笑的那一帧画面，告诉自己，这是一个微笑，坦然面对就成。久而久之，我学会了面对自己的得失，在收获的时候不骄傲，在失去的时候不气馁，把“不以物喜，不以己悲”挂在心门上，时刻提醒着自己。摔一跤，自己爬起来，拍拍身上的土，继续往前走，坚强才是我的本色，成长路上的保护色！
——我的成长之路作文400字 (菁华5篇)
不知不觉中，我们就慢慢地长大了。不再是以往只会哭闹的婴儿。蓦然回首，过去的时光，我曾疑问过：成长是什么？一路走来，我收获了什么？我想我现在能给出一个答案，那就是——感恩。
记得一天夜晚，是一个特殊的日子——爸爸的生日。我知道了这事之后，心想：爸爸在我的生命中给我铺就了一条*坦的路，今天是爸爸的'生日，我一定要让爸爸度过一个开心、快乐的夜晚。于是我便行动了起来。先做一张贺卡吧！我拿出了笔和纸，在纸上画了一棵大大的树，身边又紧紧依偎着一棵小树苗。这好比，爸爸就像那棵参天大树，而我呢就是大树下的小树苗，我在爸爸的保护下茁壮成长着。贺卡是做好了，可那也太单调了吧！于是，我又灵机一动，想到了莹光板和迷你音乐盒。然后，我在莹光板上写上了：爸爸，祝你生日快乐！接着我拿出了音乐盒放在了枕头边上，把音乐开了出来。一切都准备好之后，我请爸爸走进了屋里。爸爸看完后，就激动地把我抱了起来。
我的成长之路发生了很多很多的故事，但这次过生日，让我学会了感恩，所以至今记忆犹新。
我相信大家都有一个不*凡的成长，成长对于每个人来说都是一个必将经历的过程，每个人的成长都是不可能是一帆风顺，只有曲曲折折的成长才能谱写多姿多采的人生。我的成长里从满了无数的坎坷，经过无数暴风雨的洗礼我对成长从满着期盼和幻想。直到我人生来到另一个驿站时，我对自我说；‘我的未来不是梦。
回到中学时代，我的成长开始了崎岖的小路。那时的我像一个无名的小草坐在班里的最后一排，没当看见其他同学作在前排学*时，而坐在后面的我怎样也学不起来，在老师眼里我们是成不了；仙’的自然不受到公正的待遇，而老师们看重的是成绩和升学率，从而老师的有些做法严重的刺激了像我们一样的学生。自然没有太再意我们，我以前也后悔过，下定决心学*；让老师重视；让同学刮目相看；让父母满意。但多少次的努力，多少次流下了后悔的泪水，随着时光的慢慢流逝岁月的无情打打击，最后我以失败告终。此刻我来到了人生的转折点，从此我的人生变有了期望，所以我告诫大家要看到期望在后面等着我们，努力加油吧。
每个人都有自己的成长故事，我来和大家分享我的成长故事吧！
每个人的成长故事都不一样，我的成长故事如下：我们家里有五口人:爸爸、妈妈，我、妹妹和弟弟。我们一家人很幸福。可让我觉得不幸福的问题是，一、弟弟和妹妹总是把我的东西弄丢。有一次，我在郑州把作业写完了，爸爸开车带着我们全家回老家玩，回来我整理书包时发现，我新买的钢笔上面的笔盖丢了。我心疼的把那个钢笔也扔了。可是我后来才知道，原来是弟弟把我的笔盖带回了老家，弄丢了。害得我伤心的哭了一晚。二、他们总是跟我抢东西。有一次冬天，妈妈带着我、妹妹和弟弟去给弟弟洗澡、游泳。出门时，我拿起围巾准备围上，可妹妹从卧室里冲了出来，一把夺走了围巾。可我又去跟他抢。妈妈一过来就说:“你怎么又跟妹妹抢东西？你应该让着妹妹。”可我却委屈的想:明明是他先跟我抢的，为什么只吵我却不吵他呢？哼！我心里有很大的委屈。
我的成长故事就是这样，在我的成长道路上懂得了很多道理。我学会了大的让着小的。正所谓孔融让梨。
“呜呜呜。”随着几声清脆的哭声，我来到了这个美丽的世界。我一出生，护士就用水把我洗干净。放进了保温箱里。保温箱里的空气很充足，也很暖和。像在妈妈的怀里一样。在它温柔的爱抚下，我睡着了。
大概过了几天的时间吧，爸爸妈妈把我接回家了。家里的一切的东西都让我感觉新奇、陌生。窗户外的阳光透射进来，窗边的百合花散发着淡淡的香气，花瓣反射着阳光，神秘极了！在这么美的环境里，赶快睡吧。
春离夏至，斗转星移。
5年过去了，我已结束了孩提时代的顽皮与无知。上起了小学1年级。回首再望，孩提时代曾有的那么多顽皮，早已不复存在，接替的便是对学*的渴望和所有女孩子必须具备的文静和高雅。可是，文静和高雅却从来没有光顾过我。我不以为然，天天带着男孩子一样的淘气与同学交往。同学们也待我很是友好。
在株洲上了一学期的小学1年级。我和爸爸妈妈便一起搬家搬到了长沙。在香樟小学上学。那时，班主任姓谭，叫谭铃。40多岁，看起来像20多岁。人很温柔，我们也都很喜欢她。我在谭老师的班上一直上到3年级上。在这期间，我结交了许多好朋友，有胡倩玉、曾琪雅、易子钰等。
3年级下学期，许多同学连同我都转到了现在读的德馨园小学6班。我们6班的班主任姓罗，叫罗新灿。对同学们比较严厉，但是我知道她是为了我们的将来。我们就像娇嫩的花朵，而罗老师、谭老师就像辛勤的园丁，为了我们这些祖国的花朵更早、更艳丽的绽放辛勤的劳作。
时常仰望星空，想想儿时的伙伴，那时的日子多么美好！
曾经的我是一个懵懂小孩，还认为自己很厉害，但来到了游学营，我的变化很快，而我的成长之路，也前进了大大的一步。
我还记得初次来到游学营的时候，那个时候除了张老师，谁都不熟。
也没有朋友，正当我茫然的时候，秦解佳姐姐，是我在游学营交到的第一个知心朋友，那时候在我的成长印记上，懂得了，朋友不需要多，但需要真心朋友。
第一次去走的路就很长，但是一路上，有大哥哥大姐姐们的陪伴，好像多艰难的路，都变得轻松了很多。
于是在我的成长印记上，又加上了一个名为帮助的印记。
如今我也是一名六年级的学生了。
当初还需要别人帮助的我，也已经长大了很多，曾经是别人帮我，现在是我帮助别人，我相信在其他人受到帮助时，他们的成长之路，也会跨进了一大步。这是一个良性循环，人人助我，我助人人。只要每个人都帮助一点，受帮助的人成长上会跨出一大步，他也懂得了，要向这个人学*的道理。
成长的路很长很长，我也才走了三分之一而已，但是在每个成长的印记上，你总会有自己的发现，获得自己发现的道理。成长需要努力，成长需要自信，成长需要帮助。成长是需要别人帮助的，但当自己长大了一点以后，你会发现自己也可以帮助别人了。
——我的成长之路_优选【5】篇
自呱呱坠地以来，我走过了很多地方，也走过自己内心的世界，我们国家从前美丽的光景已不复见，取而代之的是文明的破坏……
人的一生既短暂又无常，没有人可以预知下一秒会发生什么，但我们却可以活在当下！十三年来，我们居住的家园，在不知不觉中，改变了不少！*静祥和的农村，在工厂大量进驻下，成为最后的牺牲品，原本干净无污染的空气，也被废气搅得混浊！虽然在文明的进步下，势必有一些东西被牺牲，三亚很小，但如果轻易破坏，将会使得这个地方地图上绝迹，这难到是我们想要的结果？曾经许下承诺，留给下一代美好的世界，人间的净土，现在却恣意破坏，破坏森林，破坏土地，破坏我们与下一代的诺言。这是我走过，最可怕的、最悲痛的文明！
凉凉的海风拂来，温暖的阳光洒落，虽然看见文明的进步，却保留大自然的味道，四季如春，徜徉在无边无际的海洋，不受任何拘束，这就是最原始的自在。走过时代的转变，走过四季的变迁，依然维持着动人的美貌，不可思议，但这就是大自然神奇的地方，虽然不算奇迹，但却让人明白，只要不过度破坏，它也会自然的恢复原状！我走过三亚，而三亚最美丽风景在哪里？无庸置疑，就是最南端的海角天涯！探索心灵，未必恐怖，只是很少人尝试去做，我也害怕！谁不害怕呢？只是害怕不足以构成我逃避成长的理由，所以我走过了，走过我自己的世界，走过我的心……
十三年来，我经历过了世间的风风雨雨，受过人世间最严厉的考验，生离死别我都走过、熬过了，虽然辛苦，却非常值得，心灵上的提升，更直接影响到我的人生，但有些人却熬不过来，所以想不开，去找他的祖先了！人生路难免坎坷、挫折，一路走过来，有必要用这样的方法来画下不完美的句点吗？
从小时候开始，我一直被竹子追着跑，虽然那段“竹笋炒**”的日子十分痛苦，但也成为我人生中，最大的一个转折点！我走过了，走过我周围的一切，包含我自己！虽然一切都变了，但唯一不变的是我成长的道路，就算有任何困难，我也会克服，向灿烂的目标一路大步迈前，直到我倒下的那一天！
一本好书如灯塔，在茫茫的大海中指引我前行的方向；一本好书如考古家，在知识的田野探索未知的奥秘。所以，读好每本书就会让我们健康快乐的成长。
听妈妈说，在我还不认字的时候就拿着唐诗三百首一边手指图画，一边咿咿呀呀的‘’读‘’，其他小朋友在玩玩具，我就在认真的看书，不受他们的影响。随着年龄的增长，我与书形影不离，书已经成了我的良师益友了。
在茫茫的书海中，选择很重要。每次找到中意的好书，就像被饿扁了的孩子遇到美味大餐似的，贪婪的读起来，情不自禁的被书中的故事，人物感动着。从《安徒生童话》中的单纯快乐的生活到《孩子先别急着吃棉花糖》中如何让我们变得更自信，更快乐，更会管理自己。从《鲁冰逊漂流记》中读懂做人要勇敢坚强再到《海底两万里》蕴含极为广博的地理及海洋知识……书的魅力无处不在。
刚读完的《假如给我三天光明》让我感触颇深，“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识就摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则，就不懂得人类的音乐！”在书中，海伦是这样写道。主人公海伦。凯勒从十九个月大的一次高烧，让他失去了视力和听力，从此再也看不到外面世界，也听不到美妙的声音了。等她慢慢长大后，她不甘心就这样活着，她凭着自己坚强的毅力和顽强的拼搏精神完成了大学学业，最终成为知识渊博的作家和教育家。海伦艰难而又快乐的一生，诠释了生命的意义。把她自己的奇迹的一生献给了盲人福利和教育事业。从中告诉我们知识很重要，面对生活要坚强，勇敢，乐观，遇到困难不要退缩，要勇往直前。
书是我的成长伙伴，它陪我走过春夏秋冬。“书中自有黄金屋”希望大家也能多读书，读好书，从中吸允着丰富的知识与做人的道理。我们要经常到书中畅游，让我们健康茁壮的快乐成长。
成长之路是每个人的必经之路，也是一条艰辛之路。我的成长之路的故事犹如海上点点白帆，它没收了我童年快乐的时光。
一岁的时候，我是一个既可爱又萌萌的小宝贝，就只会做哇哇大哭和吃奶这两件事情，很多人都说我长得胖胖的，长大后一定是一个美丽的小姑娘。
五岁的时候，我还不懂事。记得有一次，我和妈妈一起去走人家，到了那里以后，妈妈对我说：“妙言，快点叫人。”我躲在一旁用眼睛环视了一下周围的人，心想：“叫人，我该叫谁呢？怎么叫呢？”妈妈着急了：“快点叫人呀！”我憋着通红的小脸大声叫道：“人”，这时候在场的所有人都捧腹大笑，特别是妈妈，都笑得弯下了腰。我皱着眉头一脸不高兴地说：“妈妈，是你让我叫人的，现在你们又笑话我，我再也不叫人了。”事后，每当妈妈和亲戚提起这件事情，我觉得自己是那么的幼稚，但是我却认为这是我童年时代的美好回忆，就想一串深深的脚印，印在我童年的时光里。
六岁时，我成了一名小学生。第一次考试的时候我非常紧张，生怕自己考不好被那爱“唠叨”的妈妈批评。当老师公布分数的那一瞬间，我不禁捂住自己的耳朵，隐隐约约听到老师念到：“屈妙言，语文100分，数学100分。”我高兴极了，老师也露出了满意的笑容。回家后我把试卷给妈妈看，妈妈把我搂在怀里激动地说：“妙言，你真棒！”我兴奋地对妈妈说：“妈妈，我下次还要考双百分。”妈妈脸上又露出了甜甜的笑容。
九岁时，我已经是三年级的学生，在老师和家人的细心教导下，我学会了很多知识，学会了做家务，比如：扫地拖地、洗衣叠被等等。但是学*的压力也随之增大。我想，这应该是成长道路上都要经历的一切，我们要好好的珍惜。
一支成长之路的笔，蘸满了酸甜苦辣的水，谱写出了更加坚强、完美的'人生。
从小到大，我走过的路可以说是不计其数。通向家门的小路走过千万次，早已熟悉的不能再熟悉了，就算闭上眼睛也可以走得很好；街上乌黑发亮的柏油马路更是从孩提时代就开始走；江边那美丽的风景大道踏了一遍又一遍。可有一条路，却让我跑了十二年，依然是陌生的，每天都有不一样的风景。这路看不见，摸不着，但会留下很多的痕迹，它的名字就叫：成长。
当然，我也正走在这条路上。路上难免会遇到很多大大小小的绊脚石，一只两只凶狠的拦路虎，还有几潭深不见底的湖。可度过难关之后，总有一位象征着胜利的仙女等着我，她那些出口成章的鼓励、喝彩与赞美会让我更加坚定。有时我也会被冲昏头脑，一位姓骄名傲的恶魔就会悄无声息地潜入我身边。这时，老师、父母就会提醒我，一经发现，我就立即会把之驱逐出境。
小时，我还不会骑自行车。可爸爸偏买了一辆粉粉嫩嫩的，外表犹如一块大蛋糕似的，让我一下子对它产生了好感。可要骑它时，我害怕得像受惊的兔子，逃得无影无踪。最后，被爸爸硬生生地从卧室里拽了出来按在坐凳上。爸爸和气地说：“不怕，我扶着你。”我只好乖乖投降。由于是4个轮子的，骑起来很*稳，没想到一下就学会了。爸爸对我竖起了大拇指，殊不知，骄傲的种子正在萌发。
“我不用手也能骑，你们看！”我神气十足地向父母炫耀。话音未落，双手还没离开车把，就连车带人一起摔倒了。下巴上满是鲜血，还沾了沙土，我坐在地上哇哇大哭。见到这样狼狈的我，父母既心疼又生气。结局以躺在床上两天，留下一道细小的疤痕收尾。
这道小小的疤痕一直一直烙印在我心中。在现在的我看来，觉得这是上天的恩惠：做人不能太骄傲，骄傲会蛊惑人心，会吞噬人心。
这样的疤痕，有形的，无形的，伴随着我的成长，刻下了或深或浅的烙印，见证着我的进步与蜕变，变得更加谨慎沉稳。
这就是成长之路，一条让我又恨又爱的路。即使风吹雨打，刀山火海，我也有勇气去经历，去成长。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好
今天，我要演讲的题目是-------我的数学学科成长之路。数学，是一门看似简单却又很深奥的学科，我与数学这门学科的事情，说也说不完。
很小的时候，数学给我的第一印象就是一、二、三......我在幼儿园时候，就有语言和常识课、数学课，我当时不知道这两门课是什么意思，只知道语言是叫我们说话的，常识课是叫我们观察日常生活的，而数学课就是叫我们数数，只知道一些简单的计算，比如一加一等于二。
随着年龄的增长，我进入了小学，才对数学有了一定的了解，知道了加、减、乘、除以及一些用数学解决简单的问题，一年级的时候我就对数学感到好奇也感到有趣，所以，我认真的学着，老师教我们加减乘除的意义时，我很好奇，想知道更多，更加深奥的解决问题的方法。
后来我们学会了小数，知道了在一的后面还有很多无穷无尽的数字，学会了小数的加减乘除，学会了测量，知道怎样测量长度，学会了观察物体形状，知道了怎样算物体的面积，提高了我的空间想象能力，是我更加了解了数学王国，慢慢的可以灵活运用所学的数学知识，解决生活中的各种问题，比如计算时间，计算路程，做各种统计图，使我们的生活变得简单而又有趣，合理的利用时间。
我慢慢的感觉到数学很有趣，只要用心去感受，就会体会到数学的奥妙，现在数学还结合了美术，科学以及其他领域的知识来学*数学，让我了解了很多以前所不知的数学，比如对称图形，*移，旋转等等生活中我们知道的现象，这下我们都可以用专业的语言来表达。数学就像空气一样围绕在我们身边，不可缺少。总的来说，我觉的数学在生活中很有用，买东西时候要用，建筑师建房子时候要用，画地图时侯要用，工厂生产零件时候也要用......
我通过数学学*，体会到了数学的价值，感受到了数学与生活的密切联系，享受到了本领增长带来的快乐。我眼中的数学世界就是一个快乐、有趣的世界。
——我的成长之路_作文优选【5】份
在我这十年的成长之路中，发生过许许多多的事情，可以说是*坦中不乏坎坷，*静中也带波浪，有悲也有喜。但是在这些事情中，最令我记忆深刻的，还是那件事……
大概是在我3岁半的时候吧，爸爸单位组织去海南旅游，我和妈妈也去了。那是我第一次坐飞机，看着地面上那些房屋一点一点地变小，最后小到像芝麻一样。坐在飞机上，看着一朵朵白云像棉花一样在天空中飘过，我真是又兴奋又激动。
来到海南的第二天早上，天刚亮，趁着刚退潮，大家就都跑到海边捡贝壳了。在朝阳的照射下，海水就像蓝宝石，海滩上的沙子则像金子一样闪闪发光，在这两种颜色的映衬下，早晨的海边多了一丝神秘。突然，我发现沙滩上有许多透明的东西，就好奇地抓了一只，没想到手好像被什么蛰了似得，火辣辣地疼，我哭了起来，爸爸妈妈赶过来，把我抱了起来，但是我很想知道那些不但好看，而且还会像蝎子一样蛰人的东西是什么……
慢慢地，我长大了，从百科全书中知道了那些透明的东西叫做水母，它们的触手是有毒的。从此，我再也不敢因为好奇心而随便动不知名的东西了。但是我也养成了一个好*惯，那就是，遇到不知道的东西，我就会立刻查阅资料，在第一时间得知答案。
成长的路上有欢笑也有辛酸，父母的督促，考试的失败，和朋友之间的闹别扭。当时看来那些事情好像对我来说都是不能理解的，但是现在我在不断地成长，在慢慢地长大。我相信，只有我用学到的知识和智慧，再大的困难也一定能战胜！
我觉得人生就是一个学*的过程，要想自己进步，就要不断学*。所谓活到老，学到老，而我就是在不断的学*中成长的。我的学*生活（成长之路）主要分为以下几个阶段。
我是从六岁开始进幼儿园学*的，主要学*一些单字，从游戏中认识新东西，结识新的朋友，没有压力，那是人生中最快乐的阶段。
从小学到高中，父亲都在抓紧我的学*。在我读小学时，当别的同学把作业做完了开始玩时，我却仍要背诵唐诗三百首，三字经之类的。语文课本上的内容我更是能背得滚瓜烂熟。也许就从那时候开始，我喜欢上了语文。初中高中时，刻苦学*是肯定的，父亲说那是为了上大学准备的。一直以来我都不喜欢看电视，因为从小到大我看的电视不多，所看的都是新闻，所以我根本就无法发现看电视的乐趣。好不容易考上了大学，很高兴地不必再像以前那样死读书了。在认真学*之余，我为自己安排了很多课外活动，例如踢足球，学书法，更重要的是，我也像其他很多同学一样，在课余时间做兼职，这让我享受到了花自己赚的钱的乐趣。
回顾以前走过的路，虽然觉得很辛苦，但那也是值得的，父亲常跟我说一分耕耘一分收获，正是以往耕耘的辛苦，使我收获了乐趣，也许由于我的这一分耕耘，使我以后的路会走得更*顺。
成长，是年龄、身体的成长，更代表心灵上的成长。从生活中一些微不足道的小事中，就可以看出我们在成长。
五岁时洗脚
记得我五岁时，特别爱洗脚。当我看到奶奶倒水时，就高兴得一蹦三尺高。小脚在盆里，像两条欢快的小鱼，从来不会安静下来。当奶奶靠*我时，屋里就像安装了“喷泉”，水花四溅。看到奶奶身上溅满水，我淘气地笑了起来。直到盆里的水干了，我才会罢休。看见我的杰作——奶奶和我的身上、脸上，没有一处是干的，地上也像刚下过雨，我高兴地拍手叫好。
每当奶奶把我哄睡了，她才静悄悄地把地拖干净。
八岁时洗脚
八岁时，我想对自己来说就懂事多了。自己安安分分地洗脚，默不做声地在那里看着动画片。
奶奶常跟我开玩笑：“我最愿让你自己洗脚了，一天到晚，除了睡觉是安静，就属这会儿最安静了。”洗完脚，我端起水向外走。“哐当――”洗脚盆重重的撞在门框上。奶奶又风趣地说：“要是有个心脏病人在咱家住着，早就被你吓死了！”
现在洗脚
已经上五年级了，我逐渐意识到，我长大了。
很多次，我学*到很晚才睡觉。因此洗脚的时候，爷爷奶奶都睡了。
于是我做任何一个动作都小心翼翼的，生怕影响他们休息。门也得了良好的待遇。奶奶欣慰地说：“你晚上像小猫似的。”
我终于长大了！我懂得了别人的爱，也懂了爱别人。
我的成长路上，充满了大大小小的曲折，但是总是会有人给予我们鼓励，关心和方向。让我们轻松正确的前行。老师的批评，父母的鼓励，同学的关心，都是在我们成长路上最重要的灯塔，给我们方向。
我的班主任老师，是最严厉也是最亲切的老师。他每节课都会来看我们班级的学*情况，站在窗户后面观察着我们上课的表现，我们不得不认真听讲。老师也是最和蔼亲切的老师，他会耐心回答我们学*上的问题，直到教会我们为止。有一次老师生病了，还硬是要给我上数学课，就是为了传授知识给我们。我感谢老师的教诲，在我的成长路上给予我无私的关爱。
我的父母，是最关心鼓励我的人。爸爸妈妈从来没有给过我学*上的压力，每次考试成绩和班级排名不好时，爸爸妈妈都会安慰我，给我鼓励，支持着我。指引着我，照亮着我前进的方向。我知道他们也会希望自己的孩子是最棒的。但是爸爸对我说，读书只是让我们学会做人的道理，成绩取代不了一个人的努力。我看着爸爸鼓励的言语，我相信自己可以取得更加优秀的成绩和名次，回报他们对我的鼓励。我爱我的父母感谢他们的支持和鼓励，给我最大的支持和无条件的信任我。
我的同学朋友，是我最好的陪伴者，是他们在学*上监督者我，生活上分享有趣的事情。考试时，我们一起复*知识；学*时，一起互相监督；考试失利时，鼓励着我，陪伴着我，让我明白成长的旅途中这点挫折和困难算什么。
我非常感谢有你们的帮助，陪伴着我一次次度过困难；指引着我一次次正确的方向，给予我最多的关爱和鼓励。我爱你们，感谢成长路上有你同行。
路是踏出来的，人生之路虽然漫长又挫折，但我们要踏踏实实的走好每一步，不断反省，不断提高自己，人生之路就会越走越宽。
每个人的成长之路，都会有挫折和取得成功，欢笑和泪水伴我们成长。我们的成长像一条路通往前方，勇往直前，也像时间一样弹指而过。
我生于20xx年，在成都生下来的。可我的户口在老家南充，我漫长的人生正在等着我呢！
20xx年我上了幼儿园，名叫金豆豆幼儿园。就在我家附*没多远，在这里，似乎全班都在和我交朋友。上了一年后，我参加了幼儿园的跆拳道，教练人特别的好，只要我们会了一个动作，教练就会奖励我们一个玩具。常常都是我第一个学会的，学了两年，我的玩具就多了一大盒。这两年我学*过一学期的街舞，到了大班最后要毕业时，老师带我们去锦帝大酒店表演。由于我们班街舞、跆拳道都要表演。而且是连着的，所以我只表演了跆拳道，不表演街舞。表演结束后，老师就宣报毕业了。
20xx年我就读晋阳小学。在这里有我太多事情，比如踢足球，打羽毛球，打篮球……
打篮球我只打了一学期。可是踢足球一直从二年级踢到了四年级。有特多比赛，去过都江堰和其它区的队比，我们赢了五场比赛，输了两场比赛。但比赛不重要，参与才重要。比赛中我还认识了许多新小朋友呢。我们班的同学我也认识全了。我还有个兄弟，他叫胡先珂，他一直帮我出气……
这是我十岁的成长之路，这段路很光辉，我相信以后的路会更加光辉。记住，我们每天走的路都是自创造的！
——我的成长之路普通话考试范文 (菁华5篇)
我的父母是中学教师，爷爷奶奶是大学的教授，外公外婆也是大学毕业，在部队从事英语工作。我是在这样一个文化氛围浓厚的家庭环境中成长的。
我的一家不仅疼爱我，而且管教我很严！总是让我按时完成回家作业。因此让我养成了良好的学**惯。
我的长辈要求我要全面发展，不要成为读死书的人。我从幼儿园开始，奶奶就教我背唐诗，直到现在那优美的诗句都未曾忘记。在读一年级时，我就开始认真学*钢琴。父母要求我跳级而成。考过二级，我就直接报考四级，然后，一鼓作气，经过短短的一年时间，拿到了七级证书。
在大人们的熏陶下，我被*国粹深深陶醉了，渐渐喜欢上它了。在一个暑假，爷爷耐心培养我学戏，他一字一句地帮我矫正，让我做到了有板有眼、字正腔圆。不到半年时间，我已经能够唱完整出戏，并能站在舞台上表演，爷爷看我这样喜欢京剧，就替我报名参加了上海京剧院举办的京昆跟我学的学*班，去接受专业老师的辅导。我记得第一堂课结束时，我是那样的兴奋、那样的高兴。当我看见来接我的爷爷奶奶时，止不住流出了激动的泪水。这时让我明白了，长辈在我成长的过程中，所付出的艰辛。
我就是在这样一个幸福的环境中成长的，我非常珍惜上天给我的这样一个优厚的成长条件，我决心成为一个真正对社会有用的人。
在我的记忆里，我的成长之路是在读书中度过的。因为在上学前，我都是在父母的细心呵护下慢慢成长的，而进入了学校，我才慢慢的学会独立，享受成长的快乐！
可以说，从上小学的那一天起，就正式开始了我的成长之路。小学的学*生活是快乐的，每天背着书包开开心心的上学，放学后，做完老师布置的作业后就可以出去玩了，而上了初中，学*生活就开始变得紧张了，这种紧张的生活一直延续到高考结束的那一刻，而中学六年的学*生活，也让我体味到了什么叫做充实！
转眼间，已经是大三的学生了，大学的生活已走过两年，大学的学*生活是丰富多彩的，相对于中学的学*生活我们有了许多自由的时间，我从小就喜欢读课外书，看一些文学名著，而一直没有充裕的时间，而到了大学，没有课的时候，我常常去书馆看书，这正是我从小就向往的。
周末，总会和室友一起去逛街，买一些自己喜欢的东西，还记得大一时，我们都不会花钱，每到月末，就会集体吃几天泡面，想起那段日子，我们总是会心一笑。
在大学里，除了学*我们必修的专业课，我们还可以把自己喜欢的课程作为我们的选修课，这不仅满足了我们的求知欲，也丰富了我们的学*生活。为了放松一下一周的心情，我常会在周六的晚上和同学一起去参加舞会，在那里，我也认识了许多别的系的学生。
除了计算机，我还很喜欢英语，在上大一时，我就在课余时间做过英语家教，而在上次暑假，我还在一个辅导班里当英语老师，这让我积累了许多经验。再接下来的两年里，我一样会踏踏实实的学*，踏踏实实的做人，相信在离开大学校园的那一天，我会笑着对自己说：我努力了，我做到了。
有人曾经问我，在你走过的二十一个年头里，你感觉如何？
当时，我不知道怎么回答。一路的欢声笑语，伙伴成群。那种无忧无虑，幸福与快乐全都写在童年时的脸上。快乐的日子总是过得特别快。很快少年时候的好奇与叛逆已代替了童年时的稚气。经过时间的洗礼，已经和童年时的无知、少年时的叛逆挥手告别。慢慢地思考起自己的人生。
常听人说，大学是一个小社会，你会在里面感受到自由、开心、满足，但是，当我过完三年枯燥无味的高中生活，带着一颗充满好奇的心踏进期盼已久的大学生活之后。我发现，大学的生活和我想象的根本不一样。每天来回于宿舍、饭堂、教室，三点一线的生活让我觉得很无聊，找不到目标，感到失落与无奈：原来人们口中所说的大学是如此“美好”的。当看到带着妹妹上学的大学生洪战辉的事迹，我被他所感动了。但是，面对洪战辉，除了感动，作为同龄人，我感到十分惭愧：虽然我不是出生在富裕的家庭，但是父母为我提供的学*和生活条件，足够让我安心地完成学业。可是我却在浪费父母的心血，同时也在浪费自己的青春。不抓住大好时光去努力学*、拼搏奋斗，反而整天生活在漫无目的之中。在遇到小小的挫折和困难时，就怨天尤人，逃脱退避。面对挫折，是选择自强不息还是消沉下去？
洪战辉给了我一个完美的答案。我意识到，原来成长就是，不再只会有不切实际的梦想，而是懂得为自己想去的地方或到达的目标，搭一条能够到达的路。
随着年龄的增长，我觉得做事应该成熟一点，学会从对方的角度去理解自己，他人与社会的关系。还要对自己所做的事负责，不要让所有爱自己的人失望。二十余个春夏秋冬瞬间过去了，人生没有多少个二十年让我们浪费。不管你还是我，都应该把握好每一个属于自己的机会。哪怕失败了，也不要气妥。哪里跌倒，就从哪里爬起来，只要踮起脚尖就能更靠*阳光。同时还要告诉自己：机会，永远留给有准备的人。当然，我们还年青，人生的路很漫长，只要一路走好，便会拥有一个精彩的人生。
从小到大，我们从来就是以来伸手，饭来张口，过着公子和公主的生活，可是，我们为父母亲做了些什么呢？有人认为，这些都是应该的，而我却不认为。感恩是一种美德！
我曾经读过一个叫《便当里的头发》的一个故事。里面讲了：在一个贫困的年代里，作者的便当很丰盛，而一个男孩的便当始终能从里面挑出头发来。一次，他请作者和他的同学去他家玩，我们到那后，明白了事情的真相。读完后，让我想到了自己：
今天早晨起来看见母亲正在洗衣服。我便过去想帮妈妈，其实是给我作文找个材料罢了。母亲看见我走过来脸上异常喜悦，而我却漫不经心地瞎揉起来。本来嘛我洗衣服是为了自己的，就在我捣鼓的一刹那我摸到了母亲的手，在我的记忆当中妈妈的手很白皙很光滑的。可是现在摸起来又粗糙又没以前光滑，手上还可以看到一条一条的皱纹。我看着那双手我怔住了，不禁眼眶中有了泪水，泪水在眼眶中不停的打转我强忍着不让它流下来，我抬头望望母亲的额头，不知从何时起已经有了细细的皱纹，以前，母亲那美丽的大眼睛，可是现在呢？眼皮往下低垂；以前，母亲的眼神很温柔，温柔中还透着刚硬，可是现在呢？母亲的眼神有了一些黯淡，可是温柔丝毫未减。我的眼睛慢慢往上看，我看到了母亲的头发，本来浓密乌黑的头发现一根根银丝已爬了上来。以前浓密的头发不再浓密，乌黑的头发不在乌黑。我心里很惭愧。于是我不像对付任务那样地去洗了，而是专心致志地去用力的洗。我想这样应该能给妈妈一点感恩和回报吧。我想这样……确实，母亲对我们的爱无所不在，可是我们呢？让我们赶快行动起来吧，不要再像公主和王子一样。去帮助父母亲做一些力所能及的一些事吧，着也许是我们能给父母亲的一种报答吧……
每个人都在成长，而在成长过程中，一定会有许多成长的困难。
一次，妈妈告诉我放学后自己从学校回家。当时我听了这句话时，我就已经很害怕了。因为*常都是我妈妈接我回家，所以我很害怕。
放学了，孩子们都高高兴兴的回家了，只有我抱着害怕的心情，无奈的打算自己回家。
出了校，我本来很害怕，没想到在回家的路上却遇到了很多好玩的事。我经过了公园、游乐场、油漆店、洗车店，玩的是洗车店。洗车的人一不留神，扑通一声，洗车的人就摔了一个大跟头。这是世界上玩的笑话，带着这样的笑容回到了家。
因为都在成长，所以一定会有困难，每当克服一个困难，都会悟出一个道理。
——我的教师成长之路演讲稿 (菁华3篇)
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
岁月无痕，我自踏上幼教岗位以来，已历经了十七个年头。在每一个与孩子为伍的日子里，我都感受着喜悦的幸福，脸上总是有着美美的笑容，心中总是装着满满的快乐，我把自己的那一份愉悦，那一颗爱心，那一种执着都无私地奉献给孩子们。所以，我有着如同孩子般透明的心灵，简单的快乐和豁达的心境，用我的真心、真情从事着阳光下最为纯洁、灿烂的事业。
一、喜爱—让我走上了幼儿园英语教师之路
我是一名幼儿教师，因为喜欢孩子，所以选择了这个职业。我又是一名英语教师，因为喜欢英语，所以我才会对英语教学“情有独钟”。在*时的教育教学中，每当我看到稚气可爱的孩子们快乐地学着英语，我就非常高兴。带着这种喜好和对孩子们的爱，让我走上了幼儿园英语教师之路。爱，是我投身于幼教事业的原动力。
二、支持—让我拥有了坚强的后盾
我在幼教这个岗位上一干就是十七年，从事幼儿英语教学也有九年了。回顾这九年来的英语教学之路，首先我得到了领导的支持，再加上自己的虚心好学，给自己的英语教学奠定了很好的基础。每当我遇到英语教学上的难题时，园长都会鼓励我，并给我创造了许多学*的机会，请专家指导我的教学等等。有了领导的支持，我就像雨后春笋一样快速成长起来，幼儿园就是我成长的摇篮！
三、学*让我得到了不断的超越
xx年我有幸参加了xx小学英语教师的培训。在这里我学到了纯正的美语，培训我们的老师有外国语学校的英语名教师和外籍教师，这次的培训对我的口语练*提供了很好的帮助。xx年园领导又给了我一次学*的机会，去xx幼儿园拜师学艺。xx幼儿园是英语特色幼儿园，在xx年已经出版了自己的英语教材，她们的老师有丰富的英语教学经验。为了能够在自己的教学中少走弯路，园领导就让我去xx幼儿园见*一周，在这一周时间内，我吃住在幼儿园，仔细观察孩子们的英语活动，谦虚地向有经验的老师学*。xx幼儿园的见*活动，让我在英语教学中有了努力的方向，在自己的头脑中已经初步构建了本园的英语教学目标，这次学*给了我一次锻造的机会！
xx年我参加了xx幼儿园游戏课程的培训，在参观过程中，我又把目光投向了幼儿园里的英语教学活动，因为在当时xx和xx的英语教学开展得红红火火，所以我把握机会，向xx幼儿园里的老师学*，其中印象最为深刻的是幼儿园里的外籍教师。他们上课的模式颇为新颖，孩子们在他们的带动下饶有兴趣地上着英语课，他们是带班老师，他们教给孩子们的不仅仅是纯正的英语，而且教给孩子们的有他们国家的风土人情、外国人的幽默和机智，还有他们健全的人格和身体素质等等，这一切让我们*的孩子真正感受到了别的国家的不同风格，在自然的环境中自然*得英语知识，这比单单请一位外籍教师来给孩子们上一节英语课要强得多。我在学*中，不断汲取别人之长，然后在实践中逐步内化为自己的东西，结合我园幼儿的情况，在英语教学中逐渐形成了自己的教学风格。“三人行则必有我师”，我在学*中成长，在学*中不断超越自己。
四、实践—让理论不断得到验证和完善
经过多年的探索和学*，自己不断地在实践中修正和总结，在*时工作中比其她老师多了一份投入，多了一种学*，多了一些反思，多了一点执着的爱。20xx年，我第一次对外公开英语教学活动，在当时我的英语教学活动有幸得到xx教授的点拨和指导，x教授的指导对我在英语教学理论上进行了一次重组，让我在英语教学中体现了自己独特的教学模式，深受幼教同行的好评。在*时的教育教学中，我通过解决教学中遇到的困惑问题，关注自己的实践，不断反思自己的经验，并在和领导、同事相互探讨中不断提高自己的业务水*。
比如在园本研修时，我们请来了外教老师指导我们的英语教学和帮助我们通过语言关。外籍教师对我们的评价是语言还可以，但是不象英国老师在上课。对于评价，我不断反思，得出的结论是我们在英语教学时要学*外教老师的生态文化，也就是他们的语言环境和人文文化。有了目标，也就有了具体的教学计划，于是我在英语教学中改变了以往的灌输式的教学模式，而以多种游戏贯穿在教学中，活动中以幼儿为主体，尊重孩子，以情景教学来感染幼儿，让孩子们身临其境，在不知不觉中学*英语。园本研修让我们教师成为教学、研究和进修的真正主人！十七年来，我不断地在实践中探索研究，同时吸取新的教育理念和思想。学*、摸索、尝试、内化，形成了自身独有的教育理念和教学方法，逐步成为xx幼儿英语教学的领头羊。
五、反思—让我体验到了成功的快乐
我多次承担了英语公开教学活动，每一次活动后，我都要总结和反思自己的活动设计是否合理，哪里存在不足，如何修改等等，并把心得体会用案例的形式记录下来。就这样我在时时进取，并在探索中成长。在具体实施英语活动时，我也有过许多困惑，比如英语教材的选用问题、对外籍教师如何上课的问题、对自己如何进一步提升英语教学水*的问题等等，在困惑中我得出的结论是：教师的专业发展必须要树立终身学*的观念，教师的发展过程是一种对自我过去的不断否定的过程；教师的发展应该是一个个性特色的发展，没有统一的模式，适合自己的和孩子的才是最好的！教师的发展要跟教育教学实际行为紧密联系，在日常教学中不断否定不断成长，需要理念但更需要在实际中反思和超越！
通过多年来的实践，我认为要做好一名英语教师就必须做到三点：
1、有一定的英语专业知识。
2、有组织英语教学的能力。
3、对什么是双语教学的领悟要比一般教师发展得快。
那么如何来做呢？一方面双语教师的专业知识只有在具体的教学情境中才能被激活；另一方面双语教师的专业知识要在不断地对教学现场的知觉、体验和领悟中，才能够重构和提升。只有在教学活动的真实情境中，教师才能够审视问题。所以在*时，我们要做好案例的积累工作，逐步悟出其中的道理，逐步懂得如何教好英语的策略。积极投身研究，时时进取。这样才会从一名职初教师成长为经验教师再提升为专家教师。我就是这样做的，也在不断地提升自己向更高的目标迈进！
谢谢大家！
尊敬的各位领导、同仁们：
大家上午好！
很高兴与大家欢聚一堂，共度今天的美好时光。我演讲的题目是《我的成长之路》。
岁月葱茏，一晃又是年末。一年来，我坚守"真真切切做人，踏踏实事做事，认认真真的学*，兢兢业业的工作。"可以说，忙碌伴随着经历，汗水孕育了成长。
踏入教研室这块*台，我深刻的感受到"山之高，林之密，树之大，才之多。高手如云，遍布林海。"相形之下，我是那么浅薄，犹如幼儿园刚刚起步的娃娃，在教研教改方面一片空白而不知所措。记忆最深的是，当田主任将厚厚的一沓数学资料书放到我的办公桌上，并告诉我再过一个礼拜，北京师范大学的专家到灵口小学调研，要我充分做好应届的准备的时候，我懵懂了。担忧和恐惧像一座大山一样压在头顶。虽说，我在教学一线负责教学管理十几年，可我一直担任的是五、六年级的语文教学。对于数学学科，我还真是所知甚少，教研教改不是做题，教学研究也不是上课。要求我不仅要和数学专家面对面交流，还要对从教二十多年的优秀数学老师的课堂进行点评，提出指导性的意见和建议，这还真不是临阵磨枪就可以做到的。我害怕因我的无知闹出笑话；我担心，我所学的皮毛无以和专家面对面的交流而让单位蒙羞；我更怯于指导教师在教学中深入贯彻分层教学的理念。这些像更大的一座大山压得我喘不过气。
"既然选择了远方，便只顾风雨兼程。"我强迫自己进入炼狱般的学*。强迫自己看数学课标，强迫自己一遍又一遍的做题，强迫自己将生活与数学联系起来，强迫自己和数学老师交流。强迫自己反反复复寻找数学感觉。12本数学教材，几乎是我每天都要温*的课程。为了深切的感知《观察物体》的内容，我的办公桌上经常堆积着用土豆切成的小正方体，用纸叠的大正方体，通过一次又一次的摆放来深化理解；为了将不懂的问题彻底弄明白，从二楼到一楼，我无数次地向慧珍杨老师请教数学立体图形的感觉，请教数学思想和数学思维在教学中的体现。为了弄清《旋转和*移》，我一次次的用纸条拼接，用圆珠笔在纸上画。我知道，要想胜任小学数学教研员的工作，我必须不停的学*，不厌其烦的练*，从零做起，从一步一步开始。
那一年我负责审定小学1—6年级的数学期末考试试题，我做了不下8遍，我仔细翻找了每一个知识点，我反复计算每一道题的答案。我一道题一道题的验证，连标点符号也不放过。考试虽已过去很久了，我的心依然悬在半空。那一年，我明白了什么叫如履薄冰，什么是胆战心惊。
直到今年，我才基本介入数学领域，有了自己的粗浅思考和想法。虽然期末考试的数学试题还不尽人意，但融入了我自己的思考，突出了数学即生活的思想，渗透了高效课堂的理念，对一线教师的数学教学有针对性、指导性。如果借此能改变教师“以学为主”关注过程的教学方式，就是我最大的欣慰。
为了丰富自己，我将自己变成一只采蜜的蜜蜂，所到之处，一旦有花香，我便竭力去实现采蜜的愿望。下乡笔记本上，密密麻麻的，每一个字都是一颗宝贵的珍珠；美一点体会，都注入了我的希望；每一份反思和设计，都印证了我的足迹。
我倍加珍惜每一次外出学*的机会。在西安参加的北京清华附小的“1+x”模式的课堂观摩，窦桂梅老师的真实课堂，让我感到深深的震撼。她开启的不仅是学生的思维，更有厚重的人生思考。“皇帝爱美，喜欢打扮这是他的爱好，本没有错，但是过分了，就会衍生出许多荒诞滑稽的事情。爱好一旦变成嗜好，超越了度，变成痴迷，就成为病态了。”“皇帝在*大典上出丑，第一责任人真的只是首次派遣出去的两位大臣吗？后来派去的那一群大臣呢？他们没有责任吗？皇帝自己也去看了，他就没有责任吗？”“如果我们每个人都负有着主人翁的思想，都认为自己有责任，那么，一个集体，一个团队，一个公司，会很快趋于瘫痪的趋势吗？还会有事不关己，高高挂起的现象吗？”这一反问，激活了学生的思维，也激发了听课者的思考。将“责任人”的内涵和外延诠释得淋漓尽致。
宝鸡之行，高效课堂的理念贯彻的如此之深、之透让我有洞开心扉，醍醐灌顶之感。尤其是和副校长李晓萍、数学教研组长张荣娟的交流中，我深刻感受到我们学的是那么浅薄，领悟的非常浅显、有限。那次教研交流研讨活动上，我看到了我县教师的渴求和希冀，西街小学的老师们，通过一年来“121目标教学”模式的实验，步入瓶颈了，他们像一对穿越草原的骑士，来到广袤的大草原上，没有了路，也没有了方向，找不到东南西北了，陷入茫然和混沌之中。古城小学、景村小学的教师通过两、三个月的“临帖”学*，师生已经没有了当初的新鲜感，陷入疲倦之态。那次研讨交流，让我县教师找到了方向，真正明白了"教学有法，心中有模，手头无模"才是真境界。领导的安排的这次外出学*，真是一场及时雨，灌溉了一片片渴求引导的心田。
由此，我深切的感受到，学*是我一生的课程！
“认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。”这是我最信奉的一句名言。我相信，认真不仅仅是一种态度，也是一种能力。
从我负责县级微型课题的管理工作开始，对于收交的所有课题，我一一查看，不仅看形式，还注重选题，查看信息的填写，研究计划的制定，方法的设计，过程的规划，成果的呈现等逐一进行认真审查。尤其是去年冬天，老师们闻之评职需要课题研究之后，一线教师申报的微型课题像雪片一样飞来，我几乎每天都要接待来自一线教师交来的课题研究申请书。这个冬天，显得格外忙碌。每天每天，我都高度紧张，既要准备各镇教师的高效课堂展示的点评辅导，还要做好全县青年教师的赛教组织工作，还有复式教学研讨会的召开的准备工作。几乎是白天下乡，晚上回来加班加点，唯恐疏漏；有时下乡回来已到了周末，我的办公桌上的申请书已摞起一尺多高，椅子上，沙发上，满满当当都是。初中的、小学的、高中的、幼儿园的，分学科的，分乡镇的，市级的，县级的……应接不暇。还有室内其他同事代收的，我必须一一登记。我一个一个审查，一份一份修改课题名称，一张一张填写立项证书。对于申报市级的课题，我必须一份份签字、盖章、统计、整理、打包。还有好多老师不会填写课题申请书，电话请教的；还有不知道填报程序，来电咨询的。有时，从早上7点开始，电话就开始响；有时，晚上12点了，还有老师询问。对于所有电话，我都一一耐心回复，悉心指导。有的老师亲自到办公室请教，即使再忙，我也认真给他们讲解。同样的话，我不厌其烦地说过无数遍；同样的事，我一遍又一遍的重复着而不知疲倦。我几乎没有度过一个轻松的公休日，没有几个周末不在单位加班。
今年的微型课题申报，虽然数量少了很多，但大多是一个一个送来，一份一份受理。
忙碌中，岁月匆匆而过。"把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件*凡的事做好就是不*凡。"认真，是我永恒的课题。顺利完成这些工作，是我最大的心愿。
"实施高效课堂，感动不如心动，心动不如行动，行动还要互动，互动仍需带动。我们只有让教师积极行动起来，努力去做，去体验、去亲身感悟，才能实现教师在高效课堂方面的专业成长。"小组会议上，陈主任诚恳的说出了自己的想法。希望我能勇于挑战自我，采用体验式培训，让老师亲身体验在高效课堂中学生是如何进行"自主、合作、探究、展示、评价"的，与传统的课堂有有何不同之处。
我站在现实的*台之上，仰望这一任务，感受到这犹如一棵直插云霄的参天大树，无以及顶；亦犹如一片汪洋大海，浩淼无穷，找不到出口。这是一座巨石的压力，我不停地在网络搜寻，在无数的博客里寻觅探矿，和认识的不认识的教育阵地交流，箱陌生的或熟悉的教师间请教，希望我的执着和热忱能换得一份释然和自信。
在那次培训中，我首先组织教师组建小组，创建组名，配好对子，展示小组口号。然后进入课堂实际演练，所有的参与培训的教师都是学生，我们小教组的老师参与其中，成为一员。按照“五步三查”的模式，充分让教师们“独学、对学、群学”，然后放大教师们的展示。在此过程，不断给予有效的、具体的评价。对于教师们提的问题，小组解答不了、全班解答不了时，陈主任、张老师积极解答。整个过程，教师激情高涨，争相展示，参与度100%，没有思想抛锚的，也没有东张西望的，更没有干其他事情的。教师的反响非常好。
这是第一次尝试，虽然没有太大的纰漏，但最后的理论提升，我依然没有找到切入点；学*目标的展示和检测的试题还不能完善，评价过度还显得生硬单薄。回来之后，我主动打电话和石门真的参训老师联系，听取她们的意见和需求。我们大约交谈了3个多小时。“我们的教师不缺乏理论，就缺乏实际的体验和感悟。”孙成娥主任的这句话对我触动很大，我不断反思，在头脑中一遍遍的放映培训的情景。后来，陈主任就这次培训情况和我做了长达4个多小时的交流，小组会议上，每位同仁都真诚地提出了建议和改进意见。陈主任也说出了她的担心和顾虑，充分肯定了我勇于尝试和大胆挑战的勇气。
我深深地知道，这不是我个人的成功，这是团队的力量的凝聚的结果。如果没有陈主任一次次的鼓励帮扶，耐力辅导，及时打气，没有小教组整个团队的同仁们坐在教师中间为我壮胆，没有他们积极回答问题给我解围，我的体验式培训还不知道是个怎样糟糕的局面呢？
回首过往，汗水相伴，泪水相随，笑声相依。经历了坎坎坷坷的探索，风风雨雨的磨砺，不求自己闪耀多少光华，只愿我的付出能为一线教学奉献一份力量，能为教研室的蓬勃发展增光添彩！
谢谢大家！
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
岁月无痕，我自踏上幼教岗位以来，已历经了十七个年头。在每一个与孩子为伍的日子里，我都感受着喜悦的幸福，脸上总是有着美美的笑容，心中总是装着满满的快乐，我把自己的那一份愉悦，那一颗爱心，那一种执着都无私地奉献给孩子们。所以，我有着如同孩子般透明的心灵，简单的快乐和豁达的心境，用我的真心、真情从事着阳光下最为纯洁、灿烂的事业。
一、喜爱—让我走上了幼儿园英语教师之路
我是一名幼儿教师，因为喜欢孩子，所以选择了这个职业。我又是一名英语教师，因为喜欢英语，所以我才会对英语教学“情有独钟”。在*时的教育教学中，每当我看到稚气可爱的孩子们快乐地学着英语，我就非常高兴。带着这种喜好和对孩子们的爱，让我走上了幼儿园英语教师之路。爱，是我投身于幼教事业的原动力。
二、支持—让我拥有了坚强的后盾
我在幼教这个岗位上一干就是十七年，从事幼儿英语教学也有九年了。回顾这九年来的英语教学之路，首先我得到了领导的支持，再加上自己的虚心好学，给自己的英语教学奠定了很好的基础。每当我遇到英语教学上的难题时，园长都会鼓励我，并给我创造了许多学*的机会，请专家指导我的教学等等。有了领导的支持，我就像雨后春笋一样快速成长起来，幼儿园就是我成长的摇篮！
三、学*，让我得到了不断的超越
xx年我有幸参加了xx小学英语教师的培训。在这里我学到了纯正的美语，培训我们的老师有外国语学校的英语名教师和外籍教师，这次的培训对我的口语练*提供了很好的帮助。20xx年园领导又给了我一次学*的机会，去xx幼儿园拜师学艺。xx幼儿园是英语特色幼儿园，在20xx年已经出版了自己的英语教材，她们的老师有丰富的英语教学经验。为了能够在自己的教学中少走弯路，园领导就让我去xx幼儿园见*一周，在这一周时间内，我吃住在幼儿园，仔细观察孩子们的英语活动，谦虚地向有经验的`老师学*。xx幼儿园的见*活动，让我在英语教学中有了努力的方向，在自己的头脑中已经初步构建了本园的英语教学目标，这次学*给了我一次锻造的机会！
20xx年我参加了xx幼儿园游戏课程的培训，在参观过程中，我又把目光投向了幼儿园里的英语教学活动，因为在当时xx和xx的英语教学开展得红红火火，所以我把握机会，向xx幼儿园里的老师学*，其中印象最为深刻的是幼儿园里的外籍教师。他们上课的模式颇为新颖，孩子们在他们的带动下饶有兴趣地上着英语课，他们是带班老师，他们教给孩子们的不仅仅是纯正的英语，而且教给孩子们的有他们国家的风土人情、外国人的幽默和机智，还有他们健全的人格和身体素质等等，这一切让我们*的孩子真正感受到了别的国家的不同风格，在自然的环境中自然*得英语知识，这比单单请一位外籍教师来给孩子们上一节英语课要强得多。我在学*中，不断汲取别人之长，然后在实践中逐步内化为自己的东西，结合我园幼儿的情况，在英语教学中逐渐形成了自己的教学风格。“三人行则必有我师”，我在学*中成长，在学*中不断超越自己。
四、实践—让理论不断得到验证和完善
经过多年的探索和学*，自己不断地在实践中修正和总结，在*时工作中比其她老师多了一份投入，多了一种学*，多了一些反思，多了一点执着的爱。20xx年，我第一次对外公开英语教学活动，在当时我的英语教学活动有幸得到xx教授的点拨和指导，x教授的指导对我在英语教学理论上进行了一次重组，让我在英语教学中体现了自己独特的教学模式，深受幼教同行的好评。在*时的教育教学中，我通过解决教学中遇到的困惑问题，关注自己的实践，不断反思自己的经验，并在和领导、同事相互探讨中不断提高自己的业务水*。
比如在园本研修时，我们请来了外教老师指导我们的英语教学和帮助我们通过语言关。外籍教师对我们的评价是语言还可以，但是不象英国老师在上课。对于评价，我不断反思，得出的结论是我们在英语教学时要学*外教老师的生态文化，也就是他们的语言环境和人文文化。有了目标，也就有了具体的教学计划，于是我在英语教学中改变了以往的灌输式的教学模式，而以多种游戏贯穿在教学中，活动中以幼儿为主体，尊重孩子，以情景教学来感染幼儿，让孩子们身临其境，在不知不觉中学*英语。园本研修让我们教师成为教学、研究和进修的真正主人！十七年来，我不断地在实践中探索研究，同时吸取新的教育理念和思想。学*、摸索、尝试、内化，形成了自身独有的教育理念和教学方法，逐步成为xx幼儿英语教学的领头羊。
五、反思—让我体验到了成功的快乐
我多次承担了英语公开教学活动，每一次活动后，我都要总结和反思自己的活动设计是否合理，哪里存在不足，如何修改等等，并把心得体会用案例的形式记录下来。就这样我在时时进取，并在探索中成长。在具体实施英语活动时，我也有过许多困惑，比如英语教材的选用问题、对外籍教师如何上课的问题、对自己如何进一步提升英语教学水*的问题等等，在困惑中我得出的结论是：教师的专业发展必须要树立终身学*的观念，教师的发展过程是一种对自我过去的不断否定的过程；教师的发展应该是一个个性特色的发展，没有统一的模式，适合自己的和孩子的才是最好的！教师的发展要跟教育教学实际行为紧密联系，在日常教学中不断否定不断成长，需要理念但更需要在实际中反思和超越！
通过多年来的实践，我认为要做好一名英语教师就必须做到三点：
1、有一定的英语专业知识。
2、有组织英语教学的能力。
3、对什么是双语教学的领悟要比一般教师发展得快。
那么如何来做呢？一方面双语教师的专业知识只有在具体的教学情境中才能被激活；另一方面双语教师的专业知识要在不断地对教学现场的知觉、体验和领悟中，才能够重构和提升。只有在教学活动的真实情境中，教师才能够审视问题。所以在*时，我们要做好案例的积累工作，逐步悟出其中的道理，逐步懂得如何教好英语的策略。积极投身研究，时时进取。这样才会从一名职初教师成长为经验教师再提升为专家教师。我就是这样做的，也在不断地提升自己向更高的目标迈进！
谢谢大家！
——我的幸福成长之路小学作文优选【10】篇
每个人的成长之路都不会一帆风顺，我的成长之路也如此。
小时候，我随着爷爷每家每户的去收集回收品，可以是电线，可以是书本，可以是做旧的家电等等。早上，天微亮，担心我乱跑的爷爷一大早就带上我去开始了他一天的工作。那时候爷爷还健硕，力气也还大，而我也还小。
虽然当时我还小，但是也已经记事。那段时间里，我深刻的体会到了爷爷的艰险。后来我渐渐长大了，家里的条件也越来越宽裕了，我则考去了外地上学。
学校里每月放一次假，假期三天，每个月的这三天，我都回了家。家里的样子没什么变化，只是住在家里的那个人变了，岁月在他的脸庞上刻上了苍老的痕迹。每一次回家，我都会尽力的去帮助爷爷将家里的活儿干了。一年又一年的走着，我一岁又一岁的成长着，我有时很期待，期待着自己快些长大，这样，家里的活儿我都可以干了。只不过，在一年里，爷爷病了。
病情来的突然，好在，在医院住了一个月的爷爷渐渐好了起来，但是却再也站不起来了。家里人为爷爷买上了轮椅，在校读书的我，最担心也就是这一个今后只能坐在轮椅上的人了。此后放假回家的我，做的最多的一件事就是推着轮椅与上面的人说着我在学校里发生的'有趣的事。
在我的成长之路上，我站在现在的原地，我还能清楚的看到我的身后，将路上发生的事情一望到底。一个人的成长之路有多长，没有人们规定。我的成长还在继续，成长路上发生的故事也在继续，只是爷爷呢，在不久的将来，我的成长之路上就要少去了我生命中最重要的一个人了。
成长，就像去游乐场玩耍嬉戏，就像坐过山车一样惊险刺激，就像旋转木马温馨浪漫，就像到鬼屋探索惊奇，就像碰碰车充满痛苦与挫折……
炎炎，连树上的小鸟都一动不动，更别说我了，我气喘吁吁赶回家时，忽闻一阵悠扬的琴声在我耳边飘过，我不禁停下了脚步，燥热的我也沉下心了，静静地，慢慢地闭上眼睛，感受这优美琴声的魅力，我沉醉其中。听完了曲子，我迫不及待地跑回家，恳请，让我学这奇妙的音乐，一口答应了，并给我买了能和奇妙音乐相媲美的`电子琴，从此我的学琴之路开始了。
当然这悠扬的琴声背后有痛苦与挫折。随着级别的增高，难度也在增加，每当我弹到十六分音符时，就跟不上节奏，我急得焦头烂额，练琴练的手腕都肿了。当时都想放弃学琴了，妈妈对我说：“我们做什么事都不可能是一帆风顺的，要有恒心，耐心，遇到困难不能畏缩，要勇往直前。”听了妈妈鼓励的话后我有了自信，从此以后我一直坚信世上无难事，只怕有心人！从那以后我只要一有空，就坐下来练琴，既磨了我急躁的性子，手指也愈发灵活。
克服了困难就能迎来光明与幸福，奇妙的音乐是我的知音，在我不开心时，坐下来弹一首抒情缓慢的歌曲，悦耳的旋律从我的指尖滑出……一切烦恼都抛到九霄云外。当我高兴时弹一首激越的曲子，心情会更好。
转眼间，电子琴已陪伴我度过了五年光阴，我已经会弹很多首曲子了。在这条音乐道路上我也有不少收获。连续三年获得火炬艺术大赛一等奖，电子琴七级通过，目前我正在学*九级。但这还不是最大的收获，最重要的是我也能像那些我曾经向往的大大一起弹琴了，并且弹得一点儿也不比他们差。
虽然我的电子琴之路即将结束，但我仍在前进，我的成长道路永不停歇！
我的成长路上，充满了大大小小的曲折，但是总是会有人给予我们鼓励，关心和方向。让我们轻松正确的前行。老师的批评，父母的鼓励，同学的关心，都是在我们成长路上最重要的灯塔，给我们方向。
我的班主任老师，是最严厉也是最亲切的老师。他每节课都会来看我们班级的学*情况，站在窗户后面观察着我们上课的表现，我们不得不认真听讲。老师也是最和蔼亲切的老师，他会耐心回答我们学*上的问题，直到教会我们为止。有一次老师生病了，还硬是要给我上数学课，就是为了传授知识给我们。我感谢老师的教诲，在我的成长路上给予我无私的'关爱。
我的父母，是最关心鼓励我的人。爸爸妈妈从来没有给过我学*上的压力，每次考试成绩和班级排名不好时，爸爸妈妈都会安慰我，给我鼓励，支持着我。指引着我，照亮着我前进的方向。我知道他们也会希望自己的孩子是最棒的。但是爸爸对我说，读书只是让我们学会做人的道理，成绩取代不了一个人的努力。我看着爸爸鼓励的言语，我相信自己可以取得更加优秀的成绩和名次，回报他们对我的鼓励。我爱我的父母感谢他们的支持和鼓励，给我最大的支持和无条件的信任我。
我的同学朋友，是我最好的陪伴者，是他们在学*上监督者我，生活上分享有趣的事情。考试时，我们一起复*知识；学*时，一起互相监督；考试失利时，鼓励着我，陪伴着我，让我明白成长的旅途中这点挫折和困难算什么。
我非常感谢有你们的帮助，陪伴着我一次次度过困难；指引着我一次次正确的方向，给予我最多的关爱和鼓励。我爱你们，感谢成长路上有你同行。
从小到大，我们从来就是以来伸手，饭来张口，过着公子和公主的生活，可是，我们为父母亲做了些什么呢？有人认为，这些都是应该的，而我却不认为。感恩是一种美德！
我曾经读过一个叫《便当里的头发》的一个故事。里面讲了：在一个贫困的年代里，作者的便当很丰盛，而一个男孩的便当始终能从里面挑出头发来。一次，他请作者和他的同学去他家玩，我们到那后，明白了事情的真相。读完后，让我想到了自己：
今天早晨起来看见母亲正在洗衣服。我便过去想帮妈妈，其实是给我作文找个材料罢了。母亲看见我走过来脸上异常喜悦，而我却漫不经心地瞎揉起来。本来嘛我洗衣服是为了自己的，就在我捣鼓的一刹那我摸到了母亲的手，在我的记忆当中妈妈的手很白皙很光滑的`。可是现在摸起来又粗糙又没以前光滑，手上还可以看到一条一条的皱纹。我看着那双手我怔住了，不禁眼眶中有了泪水，泪水在眼眶中不停的打转我强忍着不让它流下来，我抬头望望母亲的额头，不知从何时起已经有了细细的皱纹。
以前，母亲那美丽的大眼睛，可是现在呢？眼皮往下低垂；以前，母亲的眼神很温柔，温柔中还透着刚硬，可是现在呢？母亲的眼神有了一些黯淡，可是温柔丝毫未减。我的眼睛慢慢往上看，我看到了母亲的头发，本来浓密乌黑的头发现一根根银丝已爬了上来。以前浓密的头发不再浓密，乌黑的头发不在乌黑。我心里很惭愧。于是我不像对付任务那样地去洗了，而是专心致志地去用力的洗。我想这样应该能给妈妈一点感恩和回报吧。我想这样……确实，母亲对我们的爱无所不在，可是我们呢？
让我们赶快行动起来吧，不要再像公主和王子一样。去帮助父母亲做一些力所能及的一些事吧，着也许是我们能给父母亲的一种报答吧。
周六常常是我闷头在作业的一天，但这个周六却异常地充实：不仅让我遇到了一个难得的知音，更重要的是我和父母的心连在了一起。正如这次在学校举办的公益活动的名字一样——“成长心连心”，它让我真真正正地和我的爸爸好好地交流了一次。从心交流，我感受到的不止是父母对我的爱，更加是在这个社会上那么多人对学生的关爱。
一个个富有趣味而又有意义的游戏，让我们深深地感受到了团队之间合作的重要性，在一个个呼啦圈的'传递中，体现的更是一个队伍中队员与队员之间关心。
主持人一句句感人肺腑的话语,深深地烙在我们的心中。“父母对我们苛刻，是因为他们不知道如何才是对我们好，世界上没有哪一所学校是教他们如何教育孩子的。”这句话深深地刻在了我的心中，也许这就是大家都说家长严厉是对我们好的原因吧。想想*时爸爸对我的严厉，此时我想我真正理解了他，那都是出于他对我最真切的爱呀！
感受是一方面，但我想表达更加重要，而我们却常常忽略。在今天的活动中，一根根蓝丝带，代表着朋友之间的友谊、师生之间的感情、孩子与父母之间的爱的蓝丝带，系在手上，暖在心里，甜在心里。看着自己的、家长的、老师的蓝丝带，心里不禁由衷地涌起一股暖意，那是每个人对他们的感谢与尊重。
虽然进行了一天的活动，但在结束之后我还觉得意犹未尽。也许原本这一整天我能够写完我所有的作业，获得更多的知识，但是我却觉得心与心的交流比获得知识更重要。在活动上，我没能走上台对我的老师、父母们表达我的感激之情，现在我想对他们说：“老师们，天下的父母们，你们辛苦了！”
自信，是成功的源泉，如黑夜航行的明灯，如洒在大地上的阳光，如沙漠旅途的水袋；缺少自信的人，如迷失的羔羊，似断樯的航船，迷惘又无可奈何，即使再多的帮助，也是无用。在我们成长的道路上，少不了痛苦与挫折，但只要满怀信心，再多的困难也不怕！
小时候，父亲曾带我去爬山，刚听到这个消息的我兴奋不已，我急急忙忙地便收拾好一切所需要带的物品，来到父亲面前，高心的说：“我们出发吧！”
一个小时后，我们便来到了秀丽的白水寨，眼前是一座高大的雄山覆盖着茂密的草木，还有清澈的泉水从山上哗啦啦的流下，河水中的小石与鱼儿显然意见，我贪恋地呼吸着新鲜的空气，清脆的鸟鸣声不时传来，我心中传来一股感觉“真是个美丽的地方啊！”
此时此刻，我精神百倍，看着这一块又一块的石阶，我心想“我一定能一口气冲上去”
谁知我才刚跑了三十多步就已经累得气喘吁吁了，但是我知道我不能放弃，于是便继续向上跑，可惜说归说，做归做，跑不到十步我已双腿发麻了，呼吸也渐渐变得急促，我深深的感觉到了自己的'不自量力。这时爸爸走到我身边，拿起了一瓶水让我慢慢喝，也为我擦了擦身上豆大的汗珠，他告诉了我水滴石穿的故事，只有一点一点的积累，才能成功，但是水如果在这途中失去信心，便不可能穿石。所以首先你要充满信心，再继续努力！听了父亲这番话，我的信心一点又一点的累计起来，没错，只有充满信心才能够取得成功。于是我通过努力以及坚持不懈的心成功登上了山顶。
通过这次爬山的经历，我明白了自己要充满信心并且努力才能做好一切！所以，无论干什么，请留一份信心给自己。自信，伴我成长！
困难使我成长
在人生的道路上，每人都会遇到困难，但只要我们学会迎难而上，永不言弃。相信困难有一天会被你打败的。
我也遇到过许多困难，每时每刻都在烦着我，但我务必勇敢地去应对，因为我以后的人生还会遇到更多的困难。所以我必须要鼓起勇气去克服它，相信有一天困难会向我屈服的，嘻！嘻！我告诉你一件事吧！你必须会觉得很搞笑的。
我以前跟老鼠有过仇，但是此刻就没有了。原因是
有一次在我睡觉的时候，半夜三更被那“咚咚’’的响声吵醒了，我以为有小偷进屋了，就心惊肉跳地走出客厅，看见有个小东西用凶狠的眼神盯着我，我很疑惑那到底是什么？等我打开灯的`那一秒，那打扰我美梦的东西却在我脚底踹过，吓得我几乎晕倒，仔细一看，原先是一只饥饿的老鼠半夜出来找东西吃，我叹了一口深深地气，就回去床上睡觉了。但之后我渐渐的发现我有点怕老鼠了。没想到我跟老鼠真是冤家路窄，在我打卫生时，又跟那只老鼠打交道。它从厨房里走出来，走到一个角落里，我有给它吓了一跳，我想：必须要把这只老鼠干掉，不然将会经常见到它，于是我拿起扫把，慢慢的走到角落里，没想到那只老鼠那么愚蠢，遇到危险还待在那里，不管它三七二十一，举起扫把，向角落处打去，经过一段“战争’’后，我最后打败了那只老鼠，之后，就叫我爸来清理现场，这件事过后，害怕老鼠的困难我最后解决了。此后，我摆脱了老鼠的恐吓了。
经过这件事后，我发现我比以前长大了很多，我也明白了困难是不可怕的，每人都会遇到困难之后才会长大，我在那里也学会了遇到困难时，要迎难而上，勇敢地去应对，世界上是没什么解决不了的事情，相信我吧！
时间过得真快，我的宝贝已经上学半个月了，回想9月1日那天，至今心情都不能*伏，很早就想上来写写的，但是每次坐到电脑面前，大脑就一片空白，不知道写什么好！
9月1号，新学年的开学第一天，早上6点，我就起床，简单漱洗完毕后，就连忙赶往我妈家，（注：我的宝贝从出生开始，就和我妈生活在一起），那天也不知怎么回事，每天都赖床的宝贝居然被我一叫就赶忙从床上爬起来了，漱口，洗脸，梳头，正好我爸买早点回来了，吃完早点，换上衣服，背上书包就出发了，一路上，宝贝蹦蹦跳跳的，开心地不得了，在路上，我问她：“你喜欢上学吗？”她回答：“嗯，喜欢，我就喜欢上学。”到了校门口，拍了几张照片，我就让她进校了，我并没有把她送到教室门口，但我也是站在门口看到她进了教室才离开的，呵呵！
中午放学去接她的时候，她告诉我班上有同学得了小红花，而且还有点不高兴，当时我就知道她没有得到小红花，连忙对她说：“没关系，以后会有机会的。”到了下午放学的时候，她非常高兴地告诉我她得了几颗几颗小星星，兴奋得不得了，晚上老师发短信说让家长准备一个小本子，专门用来粘帖小星星的，一段时间之后可以作个评比。
自从有了这个小星星的粘贴本，小家伙每天晚上都会告诉我的.了多少多少颗小星星，多少多少个小红花，每次我都会表扬她，并再次鼓励她！
到了第一次评比的时候了，老师奖励了这段时间得到小星星数量最多的前十名小朋友各一朵大红花，我的宝贝也在其中，当天晚上，小家伙就把大红花拿给我看，高兴得不得了！
看到这一幕，感觉这一切，我觉得自己真的好幸福！
数学考卷发下来了，我只考了一个80分，望着别人那欣喜的眼神，那喜悦的面孔，开心的笑容，我的心情如晴天霹雳般一下子低落了下来。我不禁叹了一口气，叹！这样的分数，回去可怎么交待啊！回到了家里，把书包仍在一边，心里的悲伤再也克制不住了，我一头埋在了床上，失声痛哭起来。
拿起一本书，正准备摔，只见封面上写着几个大字：世上无难事，只怕有心人！这是爸爸妈妈经常鼓励我的话，他们想让我做一个不怕困难的.人，*时他们还让我多看这一本《长征》，体会其中的道理。我静下心来，又一次翻开书，细细品读起来。读完了书坐下来细想，我终于明白了我这一次失败的原因：不认真复*，在复*的过程中，十分贪玩，不能坚持。在遇到难题目时，没有认真思考，而是退缩，一点克服困难的决心和意志都没有。
《长征》中我看见了***，他带领红军几万名战士，一起克服了重重困难，四度赤水，爬雪山，过草地经历了千难万苦终于完成了长征，这难道不是坚持不懈、不怕辛苦的精神吗?合上书，我又想了很多。是啊！只有坚持不懈才能战胜困难，长征的路徒中，如果***遇到困难就退缩，那新中国还能建立起来吗？有一句话说得好：阳光总在风雨后，没有坚持不懈的意志，就完成不了大业！没有克服困难的勇气，就不能成功！是啊！在生活中，我也要有这样的意志，这样的勇气，遇到困难决不退缩。现在的我，已是一个阳光少年了，因为读了《长征》，我改正了以往的缺点，读了《长征》让我明白了很多，思考了很多，学会了很多。
《长征》我会永远品读你，让你伴我成长！
成长的开始，总要经历很多的磨难。
我是一只毛毛虫，我的家安在一棵古树上，树伯伯告诉我，我的妈妈是一只美丽的蝴蝶，她有着五彩斑斓的翅膀，可是为什么妈妈是蝴蝶，而我却是一只毛毛虫呢？我不明白，我也不去追究这个问题，因为它太深奥，不适合我简单的头脑。
我依旧像以前一样生活，饿了，就啃食树叶，渴了，就吮吸树叶上的露水，日子过得*淡而宁静，直到有一天
“你是谁？”一只大鸟落在古树上，它凶恶的眼神让我害怕，它没有理睬我，这时我注意到它的`嘴里叼着一只毛毛虫，我突然感到了绝望，我胆战心惊地看着大鸟一口口吞食我的同类，看着它得意的离开，我意识到，我要有一双翅膀，我悄悄地离开古树，踏上寻找翅膀的路。
一天，两天，三天，一个月，两个月，三个月，时间匆匆而去，在这期间，我经历了好多挫折，好多磨难，可是我没有找到我想要的翅膀，我泄气了。当我准备放弃的时候，一个声音在我心中响起：“孩子，坚持下去，用死亡来换取新生。”死亡，新生，我明白了，于是我开始吐丝，用心血将自己一点一点包裹起来，光明一点点消逝，黑暗将我笼罩，于是我开始沉睡。
不知道睡了多久，那个声音将我唤醒，“孩子，用你的力量冲破黑暗，你就会得到重生。”我开始不断的撞击和撕咬，终于一丝光线进入我的眼中，它明亮又有些刺眼，我一点点的挤出缚在我身上的茧，大口大口地呼吸着清新的空气，“那是谁？”我好奇地望着水中的身影，那是一只美丽的蝴蝶，有着一双美丽的蓝色翅膀，那是我吗？我成功了，我微笑着飞向天空，与那片蔚蓝融为一体。
