奇思妙想，发明家的本性;奇思妙想，无所不在。在20世纪里，人类的许多神奇美妙的幻想变成了我们梦寐以求的现实。让我们展开想象的翅膀，飞向那心中宽敞的奇思妙想吧!
在我的奇思妙想中，22世纪的房子都是由精致而坚固的超金属铁片做成的，在底下，都装着四个小巧玲珑的*，可以让房子在天空中自由飞翔，让主人不会孤单寂寞，让他可以看到天上各式各样的云彩在他面前游动，还有一轮火红的太阳发出温暖的微笑;这房子还会自动守护自己呢!一但主人一离开，他就会自动开启防卫系统：一但有小偷或强盗走进来，一定回落到各种机关里，接着落到专门去警局的通道，那下让人放心多了!
说到食物，那时的食品不但是山珍海味，美味佳肴，有大鱼大肉，应有尽有，就算是叫花子，也一定会品味过这种美味的哦。除了吃食品，买食品也非常简单，只需通知饭店说什麼时候要吃什麼东西，就一定会准时送来的，或者叫家中一个机器人去帮忙买反正有多远，它一定在最短的时间内送来，那是饭菜还热气飞飞哦!
还有那时的交通也很发达，从来不会发生堵车的事情，因为很多人都自己买了私人飞机，高级钻地机，轮船，快艇，宇宙飞船，火箭等等。有的在天上飞，有的在水裏游，有的在地下钻，甚至还有人在宇宙飘呢!就算叫花子也会拥有一辆低级轿车，对今天而言，多威风啊!
让我们在各种地方奇思妙想吧!把它们从封闭的窗户裏苏醒过来吧!让我们和它们一起在现实空间种相间!
每个人都有各自的奇思妙想，当然我也不例外。
嘘，我要告诉大家一个秘密。最*几天，我研究出了一支多功能魔笛。它有着五彩缤纷的靓丽外表，身体是一根竹棒，顶着一个小西红柿样的头，头上梳着羽毛辫，风一吹就会颤悠悠地抖起来。怎么样，漂亮可爱吧。
哦，对了，我还没有介绍它的特异功能呢!大家一定等急了吧。请大家听我慢慢讲解。我的魔笛只要吹一下，头上的羽毛就会竖起来，藏在西红柿头里的微型电脑就会马上揣摩到主人的心思。比如我想要出去旅游，它就会通过微型电脑替我联系旅行社，旅行社的工作人员就会上门和我联系具体的事项。如果我想看电视，它就会摇控电视机，为我调好喜欢的节目。很厉害吧!不过好戏还在后头呢，我发明的这支魔笛还能提早感知到周围的危险，会及时报知主人危险信号，并且还能把感知的危险信号传给相关部门，为我们撤离危险地带争取宝贵的`时间。那样像汶川、玉树的大地震、舟曲的泥石流就不会造成那样大的伤亡了。
还有啊，当我使劲吹起“快乐123”的乐曲，头上的羽毛立刻会分成两边，就像鸟的翅膀一样扇动起来，最后把我整个人带上蓝蓝的天空，我可以指挥着它带我到世界各地。
有了这样的魔笛，我们的生活将会永远那么美好，充满着欢歌笑语。有了它，你就不会害怕寂寞，你的身边随时都会有朋友和你一起玩耍，我们再也不会成为孤独的小孩。
不要说我的怪思想太多，这是我的奇思妙想。这些美好的想法让我的生活充满着乐趣和希望。
从前，有一个老婆婆煮豆子汤。她在锅里放用了一些豆子和水，盖好锅盖。又拿了一些稻草放在灶台里面，上面压了一些煤炭，点着稻草开始煮豆子了。有一颗豆子、一株稻草和一块煤炭逃了出来，既然都是死里逃生，它们决定联和合在一起出去外面闯。
走着走着，遇到一条小溪挡住了他们的去路三个小伙伴站在小溪边发起愁来了：这条小溪是去对面唯一的出路，如果不过去，他们的逃跑计划就破灭了。
黑黑的煤炭对豆子说：“你最聪明，你想个办法吧!”
豆子眼珠子咕噜一转想出了个办法：“稻草最高，让它的头和脚在小溪上搭起一座小桥，咱们从稻草身上走过去，就可以了。”
稻草和煤炭也觉得是个好办法，说着稻草就弯腰搭起了稻草桥。
豆子让煤炭先走过去，自己再走。因为如果豆子和煤炭一起走，稻草就可能被它们两个踩断了，所以煤炭先上去了。可是稻草真的太细了，煤炭越往前走一步，稻草就离水面*一点。当煤炭走到河中央的时候，稻草就要贴*水面了。煤炭朝下一看，就被吓的站住了，再低一点碰到水面，它就被水湮灭了。正在它犹豫不决的时候，竟然把稻草烧着了，稻草急的跳进了小溪里，和煤炭也跟着掉进了小溪里。煤炭在小溪里冒着白烟，稻草已经被分成了两段，它们呢两个在小溪里大声的呼喊着救命，看到小溪和稻草狼狈不堪的样子，而豆子在一旁大笑起来。最后，豆子的肚子笑开了。
小溪旁边的大树对笑破肚皮的豆子说：好朋友要有福同享，有难同当，而不是恶意取笑。
——四年级下册语文第二单元作文6篇
“妈妈，我想对你说，话到嘴边又咽下。妈妈，我想对你笑，眼里却闪着点点泪花”。妈妈，今天我想对您说，谢谢你多年的养育之恩，您在我的心中是最伟大，最无私的。您为我做的一切，我永远也忘不掉，妈妈，您辛苦了!
记得有一次，那是个寒冷的冬天，我已经躺在了床上，准备睡觉。可您却在这寒冷的夜晚，披着一件大衣，坐在床边给我缝补衣服，这可真是：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖啊。您缝好衣服的时候，我已经进入了梦乡，你便轻松的帮我把踢走的被子盖好，并在我的脸上亲了一下，走出了房间。
在上二年级时，我在学校把脚给扭伤了，我没敢告诉老师，回到了家又怕你您责备我，便忍着疼痛，没说出来。晚上你给我洗脚时，发现我的脚已经肿了，但您却并没有责备我，而是把我火速的背到了楼下，送进了医院，到了医院，您顾不得擦拭额头上滴下的汗珠，又忙碌着找医生给我拍片子，当您听到医生说只是筋骨扭伤的时候，您那紧皱的眉头才舒展开，医生给我包扎好后，并告知每隔三天要来换一次纱布，于是您又把我从医院背回了家，一直在家细心地照顾我，直到我的脚康复为止。妈妈，我想对您：“谢谢您对我的细心照顾!”
四年级后，我学会了做很多家务，体会到了您的辛苦。妈妈，我想对您说：“妈妈，相信我。孩子已经长大，不能牵着您的衣襟走过春秋冬夏。———谨以此文献给我的妈妈，并祝愿天下所有*凡而伟大的母亲身体健康，新春快乐。
我的校园里有宽敞明亮的教室，有种满蔬菜的“开心小农场”，有铺着绿色橡胶的操场，还有……我最喜欢的是小花园里的鱼池。
鱼池里的水多清啊，清得可以看见池底的沙石；鱼池的水真静啊，静得让人感觉不到它的流动。鱼池里的鱼也很漂亮。有的鱼红艳似火，有的鱼鲜黄如金，有的鱼乌黑如发，有的鱼火红的身体上嵌着纯白如雪的尾巴，有的鱼金黄的身上镶着一圈黑色，像戴了一串项链……
小鱼们总是来回游动，优雅地摆动它们那轻纱一样的大尾巴，好像一个个穿着长裙的小姑娘。偶尔停下来，仿佛游累了，休息一会儿。我轻轻地走过去，想摸摸它们。可是，我的手刚触到水面，小鱼们就像离弦的箭一样，“唰”地一下游出去很远。我想：“如果小金鱼跟我比赛，肯定是小金鱼赢！”
这时，史老师拿来了一小包鱼食，轻轻撒入水中。小鱼们立刻调转方向，一下子争先恐后“飞奔”过来，它们的嘴翕动着，仿佛在说“快点儿跑啊，晚了就饿肚子啦！”我被它们逗得哈哈大笑起来。
我爱我的校园，更爱校园里的这个生机勃勃的小鱼池！
我们的校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木，还有同学们活泼的身影。
春天来了!各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳，就连小草也不甘示弱，使劲的往上长。“轰轰轰”，一场春雨突然下起来，让小花怕极了。雨停了，这是，下课铃也同时响起了。老师还没来得及说下课，有些同学就想宽大的操场上去玩了。老师说下课的那一会儿，同学们不管三七二十一，都飞快的冲出了教室。
夏天来了!小花长得更艳丽了，小草长得更茂盛了，就连同学也长高了。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，而蜜蜂确在花丛中忙碌着，从来不偷懒。虽然炎热的夏天来临了，但是，同学们的热情确没有减轻，反而高涨了许多。
秋天来了!树上的叶子一片一片往下掉，我们可以用落叶做艺术课上的手工。小草、小花也枯了，变成土黄色的了。同学们的衣服都加厚了，生怕感冒。
冬天来了!大树先生依然那么挺立，但小花小草的影子早已不见了。同学们都冷的直打哆嗦，可男同学们下课时依然那么活跃。
我们得校园不仅带给我们无穷的知识，也让我们感受到快乐和幸福！
我最敬佩的奥运健儿是*女排的那些大姐姐们。北京时间8月29日凌晨，在奥运会女排决赛中，*女排在先失两局的情况下上演大逆转，最终以3：2战胜俄罗斯勇朵冠军。
她们不怕苦不怕累，不管严寒酷暑，每天都坚持训练10几个小时，摔倒了爬起来，爬起来摔倒，腿上摔得青一块，紫一块，不是磕破了，就是受伤了，有的甚至摔成了骨折，她们多么刻苦啊！
我怀着无比兴奋的心情观看了比赛的实况转播，第一局28：30，第二局25：27，由于*队的失误，在关键的时候没有抓住机会，输了前两局。但是，她们没有灰心，怀着反败为胜的信念，争取每一分，第三局25：20，第四局25：23，把比分扳成了2：2*，第五局的更是精彩了，特别是最后一个球，来回4个回合，七号选手最后一个大力扣杀，以15：12拿下了决胜。这也是自1984年后*女排时隔20年再次站在了世界最高领奖台上，登上奥运之巅，为*代表团拿下第31枚金牌。
当雄壮的**在赛场奏响，鲜艳的*冉冉升起时，我非常激动，为自己是一个*人而骄傲、自豪！此时此刻，我暗暗地下决心：一定要好好学*，掌握更多的知识，长大了为祖国做贡献，为祖国争光！
星期五，我准备做钢笔字的时候，突然发现语文书不见了。
我便着急地找起来。首先我翻了一遍书包，却不见语文书的踪影。接着，我在抽屉里、书柜上、钢琴上、打印机上、书桌下都找了一遍，但是依然没有找到。我只好请妈妈来帮忙。妈妈显然比我找得仔细。书包里的书一本一本全部拿出来看，还找了书柜，可是终究还是没有找到，我彻底失望了。
我只能先顾着完成其他作业，谁叫我这么丢三落四呢？妈妈也只好帮我问班级QQ群，但是没有人回答。妈妈真是又气又急，训斥了我一顿：“谁让你这么丢三落四的！你说，该怎么办呢？”我心里难受极了！如果我找不到语文书，我就没办法完成作业，最主要的是，上课时没有语文书那该怎么办呀？我越想越可怕，不由地哭了起来。妈妈耐心地对我说：“你再回忆一下，到底会放在哪里呢？”我仔细回忆了一下，告诉了妈妈：“今天放学回来，我把语文书放在课桌的左上角，做钢笔字的时候就不见了！”妈妈随着我提供的方向找去，终于在课桌底下的左边的一个角落里发现了一本书。我大叫起来：“是语文书！”
原来，我在做其他作业时，一不小心碰了一下，就掉在了这里。我想：我一定要改掉这丢三落四的坏*惯。
在我成长的过程中，我有很多我崇拜的老师，包括语文老师、数学老师和美术老师。但是，我最佩服和最喜欢的是教我语文的黄老师。
黄小姐眉细眼大。她有着黑色美丽的头发，看起来像一个长发公主。这位老师中等身材。她身高162左右，衣着大方是我老师的印象。
老师*易*人，不凶，作业不多。老师会让每个学生尽可能多的参加一个活动，也会争取大家的意见，会选择在这方面比较强的。想参加的人永远不会强迫别人。老师让我的语文提高了很多，让我懂得了读写。
那是一个美丽的下午。上学的时候不小心被绳子绊倒了。我躺在地上哭了。还好有别人的关心，我就去学校上课了。下课后，我把我的情况告诉老师，老师和蔼地问；“你在哪里买到的？”我说；“我得到了我的胸部。”老师提前给了我回家的命令。
最后感谢老师，我的伤好了。我被黄老师小时候的爱所感动。我真的希望老师每天都微笑，所以我要好好表现，做好老师的助手，让同学们不要调皮捣蛋，让老师每天都能微笑！
看，我忘记告诉你老师的名字了。她叫黄美兰。
——四年级下册语文第二单元教案 (菁华3篇)
教学目标：
1、通过老师的创设情境和有力的指导，调动学生生活中的情感积累，敢于、乐于敞开心扉，把自己内心的真情实感向对方诉说。
2、认真阅读例文，明确叙事的过程要清楚具体，写出自己的真情实感，语言要得当。
重难点：
1、情境创设和情感引导，是否能激发学生内心深处的情感涌动和表达欲望。
2、学生对自己内心涌动的真实情感，是否能用准确而又丰富的语言表达清楚。
教学课时：
一课时
教学设计：
一、课前激趣。
1、老师知道咱们班的同学都很喜欢听歌，今天老师给大家带来了一首《说句心里话》的歌，请同学们认真听歌曲，也可以跟着唱，想想你听到了什么？
2、指名说。
3、是啊，战士们为了保家卫国，远离家乡，日夜守卫在祖国的边疆，然而，他们也是普通人啊，他们也思念自己的家乡，他们也思念自己的亲人啊！这首歌让我们听到了战士们心里最想说的话，那就是——我也想家，我也有爱。
4、同学们，你知道什么是心里话吗？
5、那今天我们就来说说我们的心里话吧。（板书课题）
二、明确*作要求。
1、出示*作要求，同桌一起读，边读边思考：这次*作的内容是什么？
2、汇报交流：
（1）你从要求中知道了什么内容？（说说心里话）
（2）想一想，都是哪些情况下“没有机会说出来”？（距离远，难为情，对方不愿听……）
（3）同学们，其实在我们每个人的心里，都会有一些不想轻易说出口的“小秘密”，都会有许多想向别人倾诉的话，心理话可以对谁说？
（板书：对谁说）（课件）
说什么：对老师说——感激；对妈妈说—恳求；对邻居叔叔——感谢；对小伙伴——劝告。
（板书：说什么）
“省略号”说明什么？（对诉说的内容没有限制）
想一想：还可以说哪些方面的心里话呢？
（4）再读要求，写好心里话最关键的要求是什么？用一个词概括。（真实）
三、指导选材，打开选题思路。
1、生活中有的同学的心里话是想说没机会说，有的是想说却不知道怎么开口，课前，张老师采访了几位同学，他们心里分别藏着这样那样的话，看一看你是不是也深有同感？（课件出示心里话）
2、看了这几位同学的心里话，老师知道现在大家一定都迫不及待地想把自己的心里话说出来了，现在请大家闭上眼睛，静静地问一问自己，今天，你最想对谁说说心里话，想好后把他（她）的名字写在纸片上，你想对他（她）说什么呢？请用一句话写在纸片的横线上。
3、指名说。
4、我们想对一个人说出自己的心里话，总是有原因的，都是由某些相关的事引起的，那你是因为什么事而想对他（她）说心里话呢？想一想，然后把小组里的同学当成你想说心里话的人，在小组里说一说吧。
5、指名说。
四、学*例文，总结*作方法。
1、那么，到底该怎么用笔才能把我们的心里话表达清楚完整呢？这里有一篇赵洁同学写的《老师，请您原谅我》，让我们来看看她是怎么说的。
2、同学们，她先说什么，再说什么呢？
（相机总结：开头简明表白自己内心的想法，中间述说事情的过程及内心活动，结尾总体倾吐现在的感受。）
3、她这种叙事方式很清晰，非常值得我们借鉴。
4、在叙事过程中，除了描写心理活动，我们还可以写些什么，使过程更具体？我们还可以进行哪些方面的描写？是啊，将人物的对话，动作，神态以及心理活动详细写出来，就能真实地再现事情当时的情景，也会使读者有身临其境之感，我们在写作时可要注意这些要点。
5、题目时文章的眼睛，你想为你的*作取什么题目呢？指名说。
五、动笔完成初稿。
六、全班评点。
知识技能：
1.学会“牌、湘、煌”等12个生字，理解“牌楼、金碧光辉、水天一色”等词语。
2.有感情地朗读课文。理解课文内容，积聚好的语段。
3.懂得作者的写作次序，体会并学*课文抓住特点写景状物的方法。
过程与方法：
1.通过借助注音或字词词典理解生字新词。
2.通过朗读训练，感悟语言美和景物的特点。
3.通过抓住重点词语标识，懂得作者的写作次序。
感情态度价值观：
培养学生赏美爱美的情趣，增强民族骄傲感。
教学重点：
理解课文内容，感悟作者的语言美和岳阳楼的特点。
教学难点：
懂得作者的写作次序，体会并学*课文抓住特点写景状物的方法。
教具：
图片、或相应的课件。
教学过程：
出示：金碧辉煌回廊环绕三层三檐水天一色碧波万顷
一、导入
读了这些词，展现在你眼前的是一幅什么样的画面?
师：这就是江南第一楼的美丽景色。
板书课题齐读：江南第一楼
释题：“第一”是什么意思?
师：湖南的岳阳楼、江西的滕王阁、湖北的黄鹤楼被称为“江南三大名楼”，为什么把岳阳楼称为江南第一楼呢?它有何魅力，今天让我们走进岳阳楼，去饱览它的美丽。
二、整体感知课文
1、自由读课文，找出中心句。
2、指名说中心句，板书：浩瀚的洞庭壮美的楼阁不朽的诗文动人的传说
3、齐读中心句，换一种说法使句子意思不变，可以加上关联词。整篇文章都是围绕中心句来写的，哪些自然段分别介绍了壮美的楼阁、不朽的诗文、浩瀚的洞庭、动人的传说。
三、品读课文第二自然段
师：岳阳楼究竟是什么样的?我们去看看，教师引读第二自然段。理解“品”字形，请学生画一画。
1、楼阁给你留下什么印象?用一个词来说说?(壮美)从哪些词你体会到了岳阳楼的壮美?(飞檐高高翘起)
师：这是我国古代建筑的特点，庄重而精致。
2、阳楼不仅外观壮美，更让世人惊叹的是它的内部结构，整座楼，没有一根钉子，一块砖。
出示课件：
3、指导读
四、指导学生自由学课文
师：老师带着你们欣赏了壮美的楼阁，走进岳阳楼的大门你会看到什么，老师想请一位小导游来为我们介绍。
不朽的诗文：
1、提到岳阳楼就会想起一个人——范仲淹，简介范仲淹：宋代政治家，文学家，范仲淹是个关心百姓疾苦的好官，虽然仕途坎坷，受到同僚的排挤，但他始终不改忧国忧民的初衷。北宋滕子京被贬为岳州知府，他重修岳阳楼，并请他的好友范仲淹写下千了古传诵的名篇《岳阳楼记》。文章气势磅礴，其中“不以物喜，不以已悲??”体现了诗人心忧天下的博大情怀!成为中华民族优秀知识分子嵩高人格的文化积淀，滋养着人们的心灵。
2、理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
3、齐读，背诵
师：《岳阳楼记》为岳阳楼增添了浓厚的历史文化氛围，从此岳阳楼声名鹊起，名扬天下。
4、历代文人骚客经过岳阳楼都会留下传世名句，唐代诗人刘禹锡登上岳阳楼面对浩瀚的洞庭湖写下了《望洞庭》
指名读古诗，齐读
浩瀚的洞庭
1、登上岳阳楼可以欣赏到什么美景呢?
师：站在岳阳楼，洞庭湖的美景尽收眼底
引读：楼四周回廊环绕，凭栏远眺——学生接读洞庭湖给你留下什么印象?
2、指名读
3、出示课件欣赏
4、多美的洞庭湖我们再读读，配乐齐读。
师：浩瀚的洞庭湖为岳阳楼披上了一件秀丽的外衣。
动人的`传说
1、指名介绍动人的传说
2、学*：翡翠似的小山，指君山
齐读这一句
3、哪几个词让你感动?
4、指名读这个动人的传说。
5、引导学生学*一个有关君山的传说。
五、小结写作方法
1、本文不但语言美，结构也美，文章是按什么顺序写的?移步换景
2、布置作业
用移步换景的方法写一写我们的校园。
六、总结
欣赏了江南第一楼，你有什么感受?
师：虽然我们远隔万水千山，但从此你对岳阳楼不再陌生，它有浩瀚的洞庭、壮美的楼阁，不朽的诗文，动人的传说，它就是——江南第一楼岳阳楼。
教学目标：
【知识目标】
认识、会写“牌、煌、副、仙、宋、仲、忧、诵、犹、君、皇、湘”12个生字，正确读写“岳阳、潇湘、金碧辉煌、水天一色”等词语。了解“总—分—总”的文章结构。
【能力目标】
有感情地朗读课文;理解课文内容，积累好的语段。了解作者的写作顺序、体会并学*课文抓住景物特点进行描写的写作方法。
【情感目标】
体会岳阳楼景色的优美，了解为什么人们称岳阳楼为“江南第一楼”，从而培养学生赏美爱美的情趣，激发民族自豪感。
教学重点：
掌握本课生字的音、形、义;有感情地朗读课文，体会岳阳楼的壮美气势和悠久历史。
教学难点：
了解作者的写作顺序，体会并学*课文抓住特点进行描写的写作方法并运用到自己的写作中去。
教具准备：
小黑板、生字卡片。
教学内容:
有感情地朗读课文;了解按游览顺序、抓住景物特点进行描写的写作方法。
教学重点:
有感情地朗读课文，了解“总—分—总”的文章结构，体会岳阳楼景色的优美。
教学难点:
学*按游览顺序进行描写的写作方法。
教具准备:
课件。
教学过程:
一、复*导入
同学们，通过上节课的学*，我们知道课文是按什么顺序写的?谁来说说。
二、再读全文，理清结构
1、默读课文，想想人们为什么称岳阳楼为“江南第一楼”?
讨论，交流：因为岳阳楼有“浩瀚的洞庭、壮美的楼阁、不朽的诗文、动人的传说”。
2、这些词语分别是对课文哪些段落进行了内容的概括?
3、文中哪部分把全文内容作了精练的概括?(齐读最后一自然段)说说这样写有什么好处?
三、美读鉴赏，融入文境
1、小组学*。
你最喜欢岳阳楼的什么景点?选择一个景点，读给同学听，并说一说自己的感受。
2、阅读、交流“楼阁”部分。
(1)指名读，楼阁给你留下了怎样的印象?
(2)作者用什么方法来描写楼阁的呢?说说这样写的作用。(用列数字、比喻的方法来描写，让我们感受到岳阳楼的壮美。)
(3)分组比赛朗读。
3、阅读交流“诗文”部分。
(1)说起岳阳楼，人们总是不由自主地想起范仲淹的《岳阳楼记》。来到这儿，你会不由自主地吟诵：先天下之忧，后天下之乐而乐。
(2)历代很多诗人、画家都来过岳阳楼，李白、杜甫、白居易这些大诗人都曾到此登高远望，那么他们为岳阳楼写下的不朽诗文，你又知道多少呢?
(3)齐读这一段
4、欣赏洞庭美景。
(1)从屏风后的楼梯登楼，最吸引我们的是什么?
(2)配乐朗读：楼四周回廊环绕，凭栏远眺，洞庭湖水天一色，碧波万顷，使人心境格外开阔。
5、动人的传说也深深地吸引着中外游客。谁来为我们讲讲美丽动人的传说故事?(指名读第五自然段)
四、领悟中心，情感升华
1、作者站在这儿，有感而发，齐读课文结尾。
2、要是你来到岳阳楼前，看到这些景色，你会怎么样?
五、拓展延伸
我们的祖国，幅员辽阔，名胜景点比比皆是，那么除了岳阳楼之处，你还知道哪些名楼?请模仿课文的作者写作方法，向大家介绍你到过的地方。
板书设计：
27江南第一楼
浩瀚的洞庭
壮美的楼阁
岳阳楼不朽的诗文
动人的传说
——四年级语文下册第二单元试题 (菁华3篇)
一、看拼音写字词，注意把字写工整美观。（8分）
fēn fāng sǒng bì yíshì
（ ） 高（ ） （ ）玉 （ ）
cháo guīzé zhuàngkuò bèi
鸟（ ） （ ） （ ） 先（ ）
二、比一比，组词。（8分）
峦（ ） 棉（ ） 梢（ ） 拟（ ）
恋（ ） 绵（ ） 哨（ ） 似（ ）
三、写出下列各词的近义词或反义词。（6分）
1。写近义词
闪耀——（ ） 冉冉——（ ） 肃静——（ ）
2。写反义词
甜蜜——（ ） 缓慢——（ ） 希望——（ ）
四、写出三个描写“山”的成语。（3分）
________ ________ ________
五、恰当的解释我会选。（4分）
甲：①硬壳;②起保护作用的装备;③居第一
1。桂林山水甲天下。（ ）
2。甲骨文是我国最早的文字之一。（ ）
观：①景象或样子;②看;③对事物的认识和看法
3。我们乘着船，去观赏桂林的山水。（ ）
4。对这种现象，你的观点是什么？（ ）
现在很多孩子在小学阶段就没有很好的学*语文，或者说受到这样思想的左右，对语文学*比较松散。
(一)、读《桂林山水》片段，回答问题
我攀登过( )的泰山，游览过( )的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座 ，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼， ，形态万千;桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中;桂林的山真险啊，危峰兀立， ，好像一不小心就会栽倒下来。
1、根据课文内容，在括号或者空白处里填词语
2、“兀”字是( )结构，部首是( )，音序是( )
3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线
险：①地势不*坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要
危峰兀立的危：①危险，不安全②处于危险境地，损害③指人快要死④高⑤端正
4、这段写出了桂林的山的特点是什么?看看这些特点的句式并仿写一个事物
5、作者把桂林的山跟( )和( )作比较，还运用了( )和 ( )的修辞手法把桂林的山的特点写具体。
6、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—”
(二)、阅读课外文章，回答问题。
十渡游趣
仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感。
下车后，我们舍弃( )了大路，挑选( )了一条半隐半现在庄稼地里的小径，弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉，对我们表示欢迎。
岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道，高低凸凹，虽没有“难于上青天”的险恶，却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险( )。 狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn)着一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧!右侧有一小小的蘑菇形的凉亭，内设石桌石凳，①亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着，把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔，是设在院落边沿的柴门和篱笆，走*这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意思。
当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就要展翅扑来。②拒马河趁人们看不清_自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢!偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。此时，只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。
当我渐渐被夜的凝重与深邃(suì)所融化，一缕新的思绪涌动时，对岸沙滩上燃起篝(gōu)火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。篝火四周，人影绰绰，如歌似舞。朋友说，那是北京的大学生们，结伴来这儿度周末的。遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。
1.(1)找出文中表示“看”的词语写在横线上。(1分)
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(2)我还能写出一些表示“看”的词语。(2分)
2.在括号里写出加点词语的近义词。(2分)
3.文中画“____”的句子采用的修辞手法是：①____________;②____________。(3分)
4.短文引用了诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。这句诗中主要描写的事物有：
5.这篇文章的体裁是________。它是围绕课题中的“__________”字展开的。游览十渡，“我”总的感受是(摘抄文中的语句)。(3分)
一、读拼音写词语。
jiàn kānɡ zhèn jìnɡ wǔ dǎo yóu yù hónɡ wěi qī wǔ
（）（）（）（）（）（）
二、根据课文填空。
1、（），就没有伟大的发现。
2、对摘科学的人来说，（）。
3、日暮汉宫传蜡烛，（）。
4、昼出耘田夜绩麻，（）。
5、智慧不凭（）凭（），友谊不在（）在（）。
6、老骥伏枥，（）。
7、一切推理都必须从（）得来。
8、春风又绿江南岸，（）。
9、（），必有我师焉。
三、在括号中填入适当的词语。
神奇的（） （）的.高山，温暖的（） （）的脸颊，宽阔的（） （）的草原
四、照样子写词语。
白茫茫：（）
大大方方：（）
碧蓝碧蓝：（）
四面八方：（）
五、改正错别字。
优心忡忡（）目不瑕接（）洛洛大方（）筋皮力尽（）型态万千（）色彩班斓（）
混然一体（）居目无亲（）
——四年级下册第二单元作文 (菁华5篇)
今天，我和妈妈在楼下打羽毛球，刚开始是我发球，我用吃奶的力气把球发了出去，妈妈不甘示弱打了一个低球，我一见立即来了一个“海底捞月”，把球救了回来。妈妈见势不妙，便打了一个高球，我个子不够高，只好跳了起来，把球打给了妈妈，就这样几个回合下来，我们的比分变成了1：0（妈妈1分我0分），接下来，我十分努力，妈妈发了一个“上旋球”，我纵身一跳把球打给了妈妈，妈妈措手不及没接住，这样我把比分追成了１：１。
这样，十几个回合下来，我们的比分变成了１１：１１，决胜局到了，我和妈妈更加认真较量了，我用全身的力气把球发了出去，妈妈看球飞来，赶紧举拍迎了上来，球这样在我和妈妈球拍之间飞来飞去，好像一只白色的小鸟在我们之间飞舞，就连屋顶上的猫也被吸引来了，蹲在那里一动也不动地看着我们打羽毛球。突然，妈妈发了一个歪球，我没有接住，所以，最后我输了，不过我还是很高兴，因为我打羽毛球的技术进步了。
大家好，我是一位小小钢琴家，可是，说起我如何获得这个称呼的，那就说来话长啦！
记得那时我才五岁多，和爸爸、妈妈、几个叔叔、阿姨们去吃“大餐”，无意间，妈妈看到对面一个叫“哆、来、咪”的音乐教室，妈妈说，“对面开了个音乐教室，吃完饭我们去看看”。
到了教室，看到那么多钢琴，我激动不已，因为我第一次见钢琴，一位叔叔很热情的给妈妈讲学钢琴的好处，而我却在教室里把钢琴左看看，右瞧瞧，东摸摸，西摸摸，不过我听老师讲，听得我也动心了。
过了几天，妈妈就给我报了名，从此我就与钢琴结下了不解之缘。
刚开始，家里没买钢琴，每天晚上去教室练琴，起初我兴趣很高，但没过多久，我就不喜欢了，经常因为弹琴和妈妈生气，虽然苦，不过我还是在妈妈的“强迫”下坚持了下来，前年我顺利地通过了中央音乐学院二级考试，现在正在弹六级的曲子，
我觉得我工夫没有白费，很有成就感。
晚上，我刚到家，就觉得气氛不对，姥爷往常都问：“谁回来了？”可今晚没有，鸟笼的那边第一次没有了声音……
我想到了小鸟，它没有欢叫着迎接我的回来，我不敢去看，但我知道会发生什么。姥姥告诉姥爷：“告诉她那个不幸的事吧！” 我更确定可能会发生的事情是什么，我虽然给自己打了预防针，但当姥爷说：“小鸟没了。”亲耳听到这个消息的我大哭起来。看到小鸟的第一眼时，我看到它眼睛睁的大大的，里面饱含了不解：为什么我会死。还饱含了不舍、埋怨、愤怒、悲伤，还有对我的思念……
我哭得更厉害了，看到它这个样子我想说什么，但又什么也说不出来，最后只有三个字：它死了。
我突然想到我再也无法喂它食物，再也无法听到它的歌声，再也无法……我试着
用眼泪把它唤醒，可是它身上已经湿了，还是没有把它唤醒。这时我才明白，它真的死了……
我是宁愿它消失，也不愿看到它死了。
写作文对我来说比登天还要难，每当老师布置写作文，我就想："哎！又要写作文了！为什么老师总是要布置写作文呢？为什么世界上会有人创作作文呢？如果世界上没有作文我岂不是可以成绩总是排在年级前五名了吗？
记得几个星期前老师给我们布置了一篇作文，题目叫《我和……》。回到家后我苦思冥想，作文到底写什么才能过关呢？*时那些景物、事物、状物，竟不知道为什么那些事被我忘了一干二净。妈妈在一旁实在看不下去了便给了我一些提示。我突然想起了*时爸爸只要一有空就带我去超市，那我何不把这件事为主题写一篇呢？令我想不到的是作文被老师判了死刑—重写！哦！原来是我看错了！应该写人或写物或写事。"
哎！这篇作文我虽然重写了好几遍，都重写了几个星期了，虽然写了好长时间，可是这篇作文最后还是相当于是老师帮我写的！
虽然大多数是老师写的，但我正在寻找写好作文的方法。我一定能把作文写好的！
“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。我们须自觉承担起校园防火工作的责任与义务，更多的学*和掌握消防知识，遵守各项防火制度，积极参与校园消防工作，使社会形成“人人关心消防、处处注意防火”的群防群治的局面，从根本上减少或避免校园火灾事故的发生
无论在学校还是家庭中，一旦发生火灾事故，那便会是影响巨大、损失巨大，直接影响学*、工作的正常进行。由此可观，火灾是世界各国人民所面临的一个共同的灾难性问题。它给人类社会造成过不少生命、财产的严重损失。随着社会生产力的发展，社会财富日益增加，火灾损失上升及火灾危害范围扩大的总趋势是客观规律。
退一万步来说的话，即使火灾不可避免地发生了，那么我们作为一个热爱生活的中学生就应当学*并掌握消防知识，例：火灾基本常识、灭火器基本常识、初起火灾扑救方法、人员疏散和火场逃生知识等。
——四年级语文下册第二单元作文 (菁华5篇)
亲爱的阿姨：
你好
阿姨，这是我第一次给你写信。自从你去了杭州，我一直很想你。你什么时候能来常州？现在常州有了新的变化。这次，让我做你的小导游。
常州不仅是一座美丽的城市，也是一座优雅的城市。常州还有很多名胜古迹，包括恐龙公园。东坡公园。告诉你嫂子，宋代古代诗人苏轼来常州，先死在常州。人们建造东坡公园来纪念他。
我去过东坡公园。东坡公园里有很多苏东坡的遗物，那里有苏轼的字帖和苏轼的洗砚。先说苏轼的塑像。它又高又大，真的像一个高耸的巨人。雕像遥望远方，仿佛在看常州的河山。他手里还拿着一本书，告诉我们他是个才子。雕像旁边是东坡谷渡，是一条很长的运河。（还有一座寺庙，里面全是著名水墨作家写的著名书画，古往今来都是佳句。）
接下来，我想介绍一下我们常州的特色菜。我们有：小笼包，麻饼。我也吃过馒头。一会笼子里的包子出来了。包子叫香。用筷子夹在一起，蘸醋，咬一口，把汁吸进去。嗯，很好吃。吃了一个，还是想吃。
听了我的介绍，激动人心吗？快来常州吧。
祝你生活愉快！
你的侄女
妈妈，我想对您说：“你可以不在唠叨了，好吗？”
可是天下的妈妈都有一个这样的*惯，那就是爱唠叨。我妈妈也不例外，我写作业时，您要唠叨；吃饭时您要唠叨……
每当宁搬出得老掉牙的“武器”开始唠叨时，我总是不耐烦地点着头像小鸡啄米似的，说：“晓得，晓得！”
有一回，我正在看一本童话书时，您来了你一看我的姿势，又说了：“不要在这么暗的地方看书！”眼睛不又离书这么*！坐有坐相，站有站相，给我坐直了！我正看到精彩片段，您这么一唠叨，多烦人！我死死地把耳孔压住，大声嚷道：“烦人，知道了！”可是您仍没死心地说着：“你难道不要眼睛了吗？还不快做直，戴眼镜可适合难受的。”这也不行，那也不行的！我按住我耳朵偷偷的看着您，您的嘴巴不停地动着，那生气的眼睛好像在说：“你在不听话，我绝不停下来。”哎，好汉不吃眼前亏，我只好无奈的何地调整座姿，您这才罢休，露出了胜利的微笑，好像在说：“这才是我的好孩子！”
妈妈，虽然我知道您所有的唠叨里包含着对我的爱，但我仍希望您注意我的感受，以后。能不能别再唠叨了？
在我心里，藏着许多的知心话，但我却未曾说过。
母亲，我想对你说——不必做低头族。有一次做数学暑假作业时，我碰到了一道难点，迷惑不解，便跑去问你，想给你教教我。没想到，你一边听电视连续剧，一边面带笑容地忙着发消息，领红包。我跑去问你时，你却厌烦地说：“没看见我还在忙吗？你自己先去写作业。”因此，我迷失地离开了。亲爱的妈妈，请不要做低头族，多陪伴我啊！
父亲，我想对你说——不必太艰辛。你一年到头在外公出的时日比你在家里的時间还多。每一次见到你回来，削瘦的身体，没精打采的脸孔，黑乎乎的眼眶，我就知道你独自一人在外，在线充值、检修、看店一待便是十点多，乃至连用餐的時间都没有。我亲爱的爸爸，您一个人在外面能珍重身体，不必太艰辛。
祖父，我想对你说——心理状态要摆好。*期，你由于身体不适感，因此 一直愁眉苦脸。每一次听见您的叹气声，大家都很为您担忧。親愛的的祖父，期待您能想要开个点，开心地过好每一天。得病一切正常，老人得病更一切正常呢。
我对大家爱，万语千言也聊不完、道不绝。也有很多语句，深深埋在心里，不容易随時间的消失而退色。
妈妈，我想对你说出我许久不敢对您说的话。妈妈我想对您说，被宠我，我不愿做笼中的鹦鹉，请您别再把我关起来娇惯我了，好吗?
从我出生起，您就一直娇惯我，什么都给我买，家里有一大堆的玩具。只要我开口，估计您连金山银山都会搬来给我。但妈妈，如今我长大了，请您不要再为了我浪费钱了好吗?我想对您说：“请您放飞手中的风筝吧!我想要我的自由。不要事事管着我。”
那次，我在小区里跑步，摔了一跤，擦破了点儿皮，虽然只是小伤口，问题不大，但血里的沙子使我很痛苦。“金豆豆”慢慢地从我的眼睛里流出来，过了一会儿，我就“下雨”了。哭声引来了您，您心疼得不得了，手忙脚乱，一会儿拿纸巾压住我的伤口，一会儿又搂着我不停地安慰我——二话不说，就一边打电话给爸爸，一边背着我去医院。
事后，我觉得妈妈太宠溺我了，我并不想让您这样的过分关心我，这样只会使我缺乏独立性，更加依赖父母，百害而无一利!请相信我自己可以管好自己。
妈妈，请您不要再宠我了，让我像鸟儿一样去飞翔、去发现、去探索吧!
我多想对你说我和你已经经历了４年的难题，每一次我们都会去克服它，去挑战它，虽然我们偶尔会产生一些小矛盾，可是我们到最后，还是会和好，可是你在期末考试前和考试后，你一直没有跟我说话，这始我十分伤心，你还记得我们４年是怎么过来的么？
我们是住在一个小区的，每天放学都是一起回家的，虽然我们早上不是一起去上学的可是我们每天晚上都是一起回家的，我们把所有的秘密都拿出来和对方分享，你还记得么：你爸爸看见我的学*成绩不好，就不让我和你在一起，我从他的脸上就可以看出来，他常常会打你，每当他看见我和你在一起就会把你拉走，虽然你第二天装得若无其事，其实我知道，你回家被他好好的“教育”过，可你却还是像往常一样，和我打招呼，一起回家，好象什么都没发生过。
在颐景园里，什么东西都是我们的美好回忆，比如：我家门前的柳树，我们抓过知了，爬过树，还在下面乘过凉；柳树旁的小溪里，我们抓过蝌蚪、小鱼等等你能不能告诉我你为什么不理我。
——四年级语文下册第二单元作文说说心里话 (菁华5篇)
在我的心里面，一直埋藏着一个不为人知的秘密，你能猜出来吗?怎么?猜不出来了吧!那神秘的程度超过了宇宙探险。让我来告诉你吧。那就是一直想对陈老师说的心里话，今天终于有机会表达了。
我想对和蔼可亲的陈老师说。感谢你多年的教诲，在你悉心栽培下过去的小树苗已长成参天大树了还记得上一次吗?语文园地的词语我们记不牢，您一说要听写我们一会就背得了。正是您的鼓励我们的语文成绩才步步升高。更令我高兴的是您的讲课，可精彩了。比原来有趣多了，常常让我们捧腹大笑。从你的课堂我们体会到了学*的乐趣!最后请允许我提一个小建议:请您上课时多多包容那些进步慢的同学，多给他/她一些鼓励。
每个孩子都是祖国下的花朵，需要园丁细心的栽培与呵护，在炎热的照射下花儿变得干枯了，失去了往日的娇艳，是你，送来了一场雨水是花儿绽往日的美丽!
“爸，你也太懒了！”我心里老爱说这句话。好几次，奶奶叫你做事，你应得好好的，可总看不见你行动。
就说昨天吧！中午一吃完饭，我和奶奶急需上街买东西。临走时，奶奶叮嘱你把碗洗掉。你口口声声说：“好的，好的！”当我们拎回沉重的货物，推开门时，只见你翘着二郎腿，悠闲地躺在沙发上，好像看见我们俩拎这么多东西一点都不累似的，一丝反应也没有。奶奶叫你帮忙拎拎，你还说：“等一下，等一下。”眼睛就是盯着电视不放。奶奶生气了。你却说：“你孙女长大，应该拎得动，就让她好事做到底吧！”我听了气得脸都红了。等我俩把东西放好，奶奶唠叨起来：“碗盘跟没洗似的，油腻多多的留着下顿烧菜给你吃得了；饭碗里还粘着饭碎，留着菜迹谁敢用餐……”你听了还跟我说：“这事是女人家干的，就辛苦你重洗一次吧！”哎！不但奶奶听了直叹气，连我也气得说不出话来。
爸爸，这样类似的事我见多了总不好吧！爸爸，您说是吗？
爸爸：您是我最爱的人，在我成长的这几年中，是您给了无微不至的关怀，我知道您每天很忙碌，常常这儿跑那儿的，可是您却仍抽出了时间来陪我。说心里话，我打心底非常喜欢您的。
现在我已经慢慢长大，你们也很少打我了，以前的时候，边骂我边打我，现在你们会坐下来慢慢给我讲我的错在哪里给我指出来，再教育我。现在教育我的时候，会好好地说。骂过我后，您总会说，别哭了，乖啊！但是这次我和“朱老猫”（我们班的朱朕贤）打架，我和唐子钦讲话，“朱老猫”就无缘无故地打我一下，就打起来了。杨老师就告诉您了，您就说：“你无缘无故地打别人干嘛？”我委屈地说：“是他先打我的”，您生气地说：“别人骂你可以告诉老师，为什么动手呢？这不是君子所为啊！”我就灰溜溜地回房间。
亲爱的爸爸妈妈，虽然有时候你们的举动让我觉得有一点难以接受，我也能理解你们望子成龙望女成凤的渴望。 我会加油的。
我今天要敞开心扉。我想让人们真正了解我。像往常一样，我去了学校。每个学生都在笑。我坐在那个男孩的位置上，不时地和那个女孩调皮。但是没有人打扰我，也没有人每周在我身上大声喧哗。我知道我是所有学生眼中的大姐。我是个女孩。我是个不同的女孩。我是个比同学更好的女孩。我是家人眼中的强盗。
我是老师眼中的假男孩。但谁真的认识我呢？我每天都戴着看不见的面具。把脆弱的人藏在心里，表现出强烈的表情来面对你。被女孩拒绝了，但总是假装漠不关心。我看着一个女孩总是疏远我。我真的很想哭，想摆脱我的假装。
如果有个女孩在找我玩，我很高兴，但我仍然无所谓。事实上，我真的很想拥抱那个和我一起玩的女孩。也许我会高兴地哭。当我闯入幽灵之家时，谁知道我心中的恐惧。班里所有的女孩都害怕哭，因为鬼屋，但我不得不忍受内心的恐惧，做一个轻松的表情。我真的'累了。我真的很想像一个普通的女孩那样害怕，当我伤心的时候，我大胆地哭。
自从我出生以来，是谁无微不至地照顾我？是您妈妈，是您用坚实的臂膀为我撑起一片蓝天，妈妈，谢谢您！
可是，妈妈你知道吗？学了《乌塔》这篇课文，我感到很惭愧。乌塔，一个十四岁的女孩，她可以自己挣钱独自去欧洲旅游，她还把自己的起居生活安排得井井有条，她还那么独立！我现在也已经满十岁了，可是，您什么都替我操办了。捧在手里，您怕我冻着，含在嘴里，您又怕我热着。
妈妈，我想对您说：今后，我不会再让您当我的“佣人”，我希望我自己的事情我自己做。我自己的房间是我的“自留地”，我会自己整理打扫。我以后也不会再让你当我的“秘书”，我自己的学*计划、作息时间等我自己会安排。我在学校遇见的“麻烦”，如跟同学闹矛盾了，上课忘了带书本，这些事情我都会自己解决，自己承担。请相信我会处理好自己的事情。
妈妈，我已经长大了，我会成为一名自理能力强，学*成绩好的优秀小学生。
——小学四年级下册第二单元作文 (菁华3篇)
老师我想对你说：
您是园丁，浇灌着祖国的花朵；您是红烛，照亮了我们前行的方向。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这首诗不正是对您无私的爱的真实写照吗！亲爱的老师，我想对您说！
老师，您辛苦了！清晨，当我们睁开朦胧的双眼，抱怨时间过得太快时，您早已出了家门，行驶在上班的路上；当我们下课出去玩耍时，您还在办公室里认真地备课；晚上，当我们写完作业，钻进暖和的被窝时，您还在书桌前仔细地批改我们的作业……灯困了、星星困了、月亮也困了，而我们敬爱的老师还没有睡，还在灯下工作着。
老师，谢谢您！当我写字不整齐第一个发现并指导的人是您；当我受到委屈，第一个给我安慰的人是您；当我考试取得好成绩就骄傲时，第一个提醒我“虚心使人进步，骄傲使人落后”的人是您；当我享受成功，第一个给我祝福，让我“百尺竿头，更进一步”的人是您！
老师，对不起！那是一个阳光明媚的早上，您正在讲重点知识，我听了一会儿，就和同桌说起话来，正巧被您看见了，您大声地说：“坐好，认真听！”您还用严厉的眼神看了我，然后就继续讲起来。那件事虽然已经过去很久了，但我仍历历在目，牢记于心，每每想起，心里总有一种说不出的愧疚。
您是甘露，浇开了我们的理想之花。桃花潭水深千尺，不忘老师育我情！敬爱的老师，有了您的苦口婆心和谆谆教诲，我会勇往直前，我将以优异的成绩来回报您！
亲爱的妈妈：
我一向深爱着您，在我幼小的心中，您是这个世界上最伟大的母亲，但有一件事却让您曾在我心中完美的印象褪了色。
还记得我小的时候，您跟我说：“宝贝，只要你有心事，告诉妈妈，妈妈替你解决。”我信以为真，于是，每次有心事都告诉您，毫不隐瞒。
可是，当我升到三年级，将心事再告诉您时，您却说我上课不专心，总是分神。从这时起，您就变了。
此刻，放暑假的时候，我再告诉您，您却冷冰冰的回答我：“好好学*，专心听讲，不能三天打鱼两天晒网。”可是，我上学的时候，许多次考了一百分受教师表扬，但您却说我上课没有听讲，我明白您这样是为我好，教我谦虚，可我连句鼓励表扬的话都不能从你嘴里听到了吗？
母亲，我从三年级一向到此刻，默默忍受着您每一句心如刀割的话语。我是您生的，您应当是最懂我的人，可是您却成了最不理解我的人！
母亲，我没有告诉您，但我把这些话写在纸上。
母亲，请您对我说一句温暖人心的话语吧！哪怕一句，一句也好！
亲爱的妈妈：
您好！
我有许多话想对您说，但迟迟不开口，是因为我不敢对您说。今日教师布置这样的作业，我就以这样的方式向您表达。
首先，您不用担心我上课会开小差。在课堂中我不仅仅很认真听讲教师讲课，还会进取回答教师在课堂上的问题，坐的端端正正。下课，您也不用担心我会和同学吵架打架，我和同学相处得很和*。如果不太想和同学们玩，我还会课前预*课文资料，大概了解一下就坐好准备上课铃响。您更加不用担心我会在学校里生病，就算生病了也有生活管理员阿姨照顾我。
班里的课程表里星期一、三是没有体育课的。说到那里妈妈您有可能会担心我会缺乏运动，身体会不好的。可是不会的，妈妈。我们午时第三节课是大课间活动，在大课间活动里我会和同学们打打篮球或玩玩游戏。如果觉得知识不够丰富我还会去图书馆看书。
妈妈，我有许多话想对您说，但有一句话我每一天都想对您说：“妈妈我爱你。”如果不是您把我带到这个既美丽又欢乐的星球，那我永远也享受不了这完美时光。如果不是您对我的辛勤培养，我也不会越来越优秀。妈妈多谢您！永远爱你！
祝您身体健康、万事如意
——四年级下册第二单元作文：心里话汇总五篇
我是人类的好朋友。我叫安全。今天，我想从心底里和你谈谈。
我想对孩子们说：雷雨天气，不要躲在树下，不要用湿手触摸带电物体，以免触电；在高速公路上运动，一定要遵守交通规则，一定要牢记红灯停，路灯亮，黄灯亮；不要因为好奇翻墙，上下楼梯不要挤，大热天去河里洗澡，但一定要有大人作伴！祝孩子健康成长！"
工人同志们，我想对你们说：“你们辛苦了。努力的时候一定要把我朋友放在心上，记得别忘了穿上工作服，穿上*底鞋，扎好长发。启动机器时，必须遵循操作规程，安全第一，工作第二。祝你能生产出更先进的产品！”
我也想对司机们说：“因为你们职业的特殊性，开车前不要喝酒。要知道，酒后开车是很危险的。司机一滴酒，亲戚两滴泪；开车时车速不宜过高，以免追尾；不要闯红灯，停一分钟而不是抢一秒钟。旅途愉快！”
其实我想说的很多都是发自内心的，但我更想告诉你的是，我有一个美好的愿望：我想和大家做一个永远永远的好朋友。请接受我，一直把我放在心里。我想如果我的愿望实现了，我的生活会更好！
橡皮，我想跟您说说心里话，告诉您我对你的后悔。
橡皮先生，您来到我这里是那么洁白如雪，您身上的那件油亮的“上衣”也没有一点儿斑点，而后来岁月像一样带着你变了。
我无情的把您扔进了铅笔盒，让那些黑黑的笔尖画得你满脸花纹，给你来了一次“免费毁容”。你的一身外衣也已经无法形容。
橡皮先生，你那白白的脸变得像一块“黑煤”。您那胖乎乎的身材也变成了一个“小细杆”。满身的黑细条真要洗个澡了。
我发现您背后刺满了铅芯，而您却不叫一声疼。如果行的话，我一定帮您做一次“岁月美容”。
我要用天然山泉为您盖掉身上的伤疤;用天上的第一朵白云给您染上雪白的身子;用最甜的山果让你变回以前的身材;用沾满露珠的新绿给你来一次“光滑沐浴”;用刚开放的鲜花让您全身全身清香;用尖锐的绿草为您织出最美的衣裳。橡皮先生，那时您会变成世上最美的，是“橡皮王国”中的白马王子。
橡皮先生，我向你真诚地说一声“对不起”。如果我没有买您，你就不会像现在这样了，你的生命在被我一点点地擦光，橡皮先生，您也将要离开这个黑乎乎的盒子，到真正属于你的地方。
爸爸，我有很多话要对你说，很多埋藏在内心没有说出的话，今天要大声的说出来。
从小学开始，您一直对我的学*很上心，记得小学的时候，考试我考砸了，您就朝我吼道：
“这次考试是怎么回事，怎么考成这样?叫你*常好好复*，你不听，这下好了，考试考砸了吧!”
虽然我当时都快哭出来了，但是我明白了，那是您对我学*的关心，我非常感谢您。到了现在，上初中了，作业肯定变多了，有些家长都不管不问的，孩子问他们题，不会的说不会，会的也说不会，让孩子自己做;需要检查签字的，从不检查，就直接潦草的签个字就算完事。可我看出来了，您绝对不是那样的人，就比如说昨天晚上。
因为今天就要月考了，我让您给我听写，您爽快的答应了：“行!”
您开始听写了，您还不是顺着听写，还是挑着给我听写。哈!我早就知道您会这样，您是怕我背过了词的顺序，跟您耍花招。从这里，我就可以看出，您对我的学*还是上心的。听写内容里有一课词语很难，您读错了两个，我给您指正，您还笑了笑，然后我也笑了。我也明白，您这是为了让我的学*有一点乐趣。通过这件事，我看出来了，爸爸还是那么的关心我，还是那么良苦用心。
所以，爸爸，我想对你说句心里话：“是您，给了我感动和快乐;是您给了我幸福的生活，爸爸，我爱你!”
我有很多心里话要和我的妈妈说。
我的妈妈是个要强的人，妈妈不管做什么都是我们家最好的，妈妈从小就让我学*。我很小就上了幼儿园，可是我的成绩一直不如都我的小姐不好，我的妈妈就让我去补课，可是我也补了不少的课，可是我的成绩也没有很大的前进。
我一天到晚都在学*，我的每个星期日都在学*里，属于我的时间一天都没有。我在学校都不爱学*，因为我都会了。我也想和我的同学一样不去补课，上课认真听不可以吗？
有一次我终于超过我小姐了，我妈妈高兴坏了，我问妈妈我可以不去补课吗？我妈妈说：“不会！取得这点进步就不去了？不行！你要每次都在你小姐前边！”
我多想有个自己的星期日啊。
我想和我妈妈说不补课了，我妈妈说：“我一辈子就没输过别人，如果你让我输了，我很不甘心，你就是为了我也要去补课！”
我想和你说，妈妈，为什么我就得去，为什么不给我一个星期日，我从小就补课，一补一天，没有快乐，和姐姐一起补课时，我也没有好好听。
我不想像我姐姐那样，一天除了可学*就是学*，我不想和她一个样子。
再说了，你把补课的钱干什么用不好。
妈妈，我的心里话和你说。
我们夫妻二人开了一家小饭店。生意时好时坏。好的时候，我们俩忙不过来，累得满头大汗，几分钟之内就上火，没办法只好靠药物来维持生活。一天下来，腰酸背痛。也许，聪明的你会说：“那你为何不雇个服务员呢?”其实，你们不知道的还很多很多。
冬天，生意相对来说要淡一点儿，而费用却是只增不减。每年猛涨的房租，加上暖气费，还有**等各方面的费用，压得小店喘不过气来。多少次，我想将店转掉。那么高的房租，人一听、吓一跳。又多少次，我想将里面的东西搬走。然而，我们毕竟是打工人，居无定所，往哪儿搬呢?只好咬牙高价租下这个店。不仅如此，房东连房租税也不上，每年，我们只管交钱，他们只写个收据，连个正式的合同也没有。就这样我们还得巴结人家。唉!做人真累。
我们是老实人，做人也是实实在在的，不会坑蒙拐骗。做事儿上对得起天，下对得起地。我不明白：为什么我们的处境竟是如此艰难。我只是想借此发泄、发泄，说说自己的心里话。也好寻份心灵的安慰。
