夏天的一个清晨，美羊羊打着伞在山上漫步山道时，灰太狼看见了，甜滋滋的，像吃了蜜糖似的想：“哈哈……老婆，我们今晚有羊肉吃咯。”美羊羊发现灰太狼后，心想：“灰太狼一定又想打我的坏主意，我小心点好。”
美羊羊眼珠子骨碌碌一转，眼睛扫了一眼附*的景物，突然，一个办法计上心来了，美羊羊见灰太狼在看别的东西，就连忙跑到了花丛里，把伞遮住自己的身体，花伞上面的花和花丛中里的花很像，根本就分不出，这时，灰太狼发现羊不见了，着急地想：“我明明看见一只羊的，为什么现在不见了？”
于是，灰太狼大叫一声：“救命呀！地上有一条大毒蛇！”美羊羊吓得跳了出来，才发现原来是灰太狼的`阴谋。灰太狼一步一步地逼*美羊羊，而美羊羊一步步往后退，美羊羊看了看花伞，心想：“我可以把花伞当降落伞呀，就可以跳下去了。”于是美羊羊打开小花伞一跳，大声地说：“灰太狼，看你怎样捉我。”灰太狼指着美羊羊说：“我不会弃的。”
不一会儿，美羊羊看见下面是河水，大叫：“救命，救命，……”灰太狼开怀大笑，说：“哈哈，看你还那么得意。”这时一条大鱼把她送到了岸上，美羊羊对大鱼说了声谢谢，又对高处的灰太狼笑了几声，才*安无事地回家了……灰太狼叹了一口气，说：“嗨，又要挨打了。”
每次下雨时我看到伞的时候，我就会想起一件事，和一个人，还有她的那把小花伞。
那是去年夏天的一个早上，我从家里准备去上学，临走时妈妈再三叮嘱我：“宝贝儿，今天可能会下暴雨，你出门时一定记得带上雨伞。”可是，粗心大意的我最终还是忘带了。
我抱着侥幸的心理，往学校走，忽然狂风大作，乌云密布，天空就像小孩子的脸，说变就变，顿时，暴雨“哗哗哗”劈头盖脸地打在我身上，好像在惩罚我这个粗心的小女孩。
我东张西望，想找个地方躲躲雨，还是没有找到一个可以避雨的地方。正在我非常着急的时候，忽然，一阵熟悉的喊声在我耳边响起“邵子涵！邵子涵！”我回头一看，原来是同桌郑怡，她正在努力地撑着一把小花伞，冒着暴雨追赶着我。“你没带伞吧！没事，来，我们一起去学校。”她十分热情地说。顿时，我不知道该怎么谢谢她才好，便连声说：“郑怡，谢谢你，谢谢你！”郑怡微笑着说：“没事，因为你是我最好的朋友！”就这样，我们一起到了学校。
她和她的小花伞我永远忘不掉，伞下的那一刻，永远烙在了我心里。
记得我小的时候，家里很穷，买不起小花伞，买伞只能买那种黑色布的那种很难看的伞，下雨的时候，看着人来人往的人都打着漂亮的小花伞，我真羡慕他们。所以，我从小就想象着，假如我是一把小花伞……
别的伞都对我说：“你真漂亮”。我的伞布是尼龙绸做的，光滑极了，雨滴在上面就滚了下来，不像布伞那样，会渗雨，伞顶的花纹和别处不同，有口杯那么大，白底子红绿色的花纹，像一朵美丽的鲜花。伞的外圈，一朵朵美丽的小花均匀地分成了两行，红色的花朵，绿色的叶，雪白的底子，鲜美大方。
假如我是一把小花伞，我一定要随时提醒主人要诚实。突然，小主人抬起脚，一用劲，泥巴就像离弦的箭一样飞了出去，紧紧地粘在前面的一个女同学身上。我很生气地问小主人：“你为什么把泥巴弄到别人的身上”？为什么装作没看见？为什么不去不去认错？为什么……”
小主人似乎听见了我说的话，小主人的脸红了，说：“不行，告诉她多难为情。”只见他快步走过去，说：“真对不起，刚才不小心把泥巴弄到你身上，我帮你擦掉吧！”那位女同学没说什么，只是笑了笑。我感到很快乐。
假如我是一把小花伞，我一定会为没有伞的人遮风挡雨，不让他们被雨淋。
假如我是一把小花伞……
——小花伞作文 (菁华5篇)
有一只非常可爱的小花猫，它家住在小河边．有一天，它的朋友小青蛙.小鸭.小乌龟和小鸡来找它玩．小花猫问：＂我们玩什么游戏好呢？＂小乌龟说：＂玩捉迷藏吧！＂小动物们都同意．于是，它们就在小猫家门前的草坪上，快乐地玩耍．
小动物们玩得正开心呢！忽然，天空乌云密布，一场大雨倾盆而下，小动物们都大声地喊叫：＂下雨啦！下鱼啦！＂小猫赶紧跑回家，小鸡也急忙躲到了大树底下．小青蛙.小乌龟和小鸭却在雨中继续嬉闹．
小猫找出了家中唯一的一把雨伞，看了看外面的朋友们，一边微笑着向大树下走去，一边对小鸡说：＂小鸡，小鸡，你不用害怕！我把雨伞借给你，你就可以安全地回家了！＂小鸡接过雨伞，感激地说：＂小花猫，谢谢你！我们永远都是好朋友！＂旁边的小动物们都高兴地鼓起掌来，并齐声说：＂我们永远都是好朋友！＂
今天的天气说来也怪，早上还是阳光灿烂，青蛙、乌龟、鸭子和公鸡一起去公园玩他们玩着、玩着就到了中午，可他们刚想回家时候，就下起了倾盆大雨，他们飞快地往家跑。当他们跑到小花猫家门口的时候，小花猫看见了，赶快从家里拿雨伞，可是小花猫家只有一把伞，应该借给谁呢？
小花猫想：青蛙和乌龟都是生活在水中的，他们不怕雨淋。鸭子也会游泳，它也不怕，只有公鸡不会游泳，它也没生活在水中，再这样被雨淋的话，公鸡会生病。小花猫就把雨伞借给了小公鸡，大伙儿也同意。
过了一会儿，天晴了，公**伞还给了小花猫，他们一起去公园玩，你看，他们玩得多开心啊!
淅淅沥沥的小雨，总是下个不停，而且想让它在，也总不见大。
一打下课铃，同学们便涌出窗外，他们的头上是一把把小花伞。这些小花伞，仿佛是一朵朵美丽的小花。它们有的转动着；有的三五个聚在一起；也有的孤单单的一个。有几分钟后，伞儿就像春天的花在争奇斗妍。许多的“花儿”从前后楼不断地涌出，你追我赶地展示着。有的慢腾腾的，有的则飞快，好像赶聚会似的。花儿大小不一，颜色和花纹更是各异。
看，那把小花伞上有一群小鸭子，在一个大篮子上，周围是五颜六色的小泡泡，漂亮极了。在那把黄伞上，有着雪白的花边，白花花的雪儿，一个个在雨点的打动下乱颤，让人看了遐想无限。
一批又一批的伞儿涌进涌出，到了最后，只有零零散散的几个了，就像秋风中的花儿一样。但我心中的花儿依旧在开放，那满校怒放的伞花，让人感到了校园的无限生机。
雨点敲开了伞花，也撑开了一张张孩子的笑脸。是呀，雨天蓓蕾绽放在校园里。
一年一次的小花伞节日聚会就要开始了，很多小伞都高高兴兴地去参加聚会了。可是有一把小花伞很难过。因为好久没有下雨了，它一点事都没有干。这天白云把小花伞带到河边，它发现一个小男孩的帽子掉到河里正在哭。“我来帮你吧”。用伞柄把帽子勾了上来，小男孩非常高兴，连忙对小花伞说“谢谢你！”白云带着小花伞来到草地上，看见小女孩被小黄狗咬得直哭。“不许欺负人！” 小花伞用伞尖去刺小黄狗，小黄狗连忙逃走了。“谢谢你！”小女孩笑着对小花伞说。太阳象火炉一样烤着大地，老爷爷气喘吁吁地说：“晒死我了。”“我来帮你遮太阳。” 小花伞撑开伞，帮老爷爷遮太阳。老爷爷笑着对小花伞说：“谢谢你，小花伞！”小花伞也开心的笑了。
今天，我的妈妈给我买了一把小花伞，它非常漂亮。伞面是尼龙绸做的，非常光滑，雨滴落在上面，会立即过落下来。三面的图案分三层：最里边一层是红、蓝、绿三种颜色的线条
交错在一起，看起来非常漂亮。中间一圈，一朵朵美丽的小花整齐地排列成两行。红色的花朵，绿色的叶子，向我们展示着春天般的美丽！伞顶有杯口那么大，白底衬着红色、绿色的花纹，就像一朵盛开的鲜花。伞把是透明塑料做成的，弯弯的好像一个大大的问号。伞把下面还吊着几个乳白色的小球。走起路来，小球儿在我胸前悠闲的晃荡着，好可爱！当热辣辣的太阳烤着大地时，它能为我带来一片阴凉；下雨时，它又能给我撑起一个彩色的天蓬。我喜欢这把漂亮的小花伞，更因为它是妈妈的爱！
——小花伞小学作文优选【五】篇
我已经上学了，我很想要一把美丽的小花伞。这天，妈妈带我到伞店里去，那里有各种各样的伞，五颜六色，大大小小。我选了一把红色的，上面还绣着许许多多的小雪花，伞柄就像老爷爷的拐杖的，上面还有一个粉红色的梅花自动按钮，手一按按钮，小花伞就自动撑开了，撑开的`花伞就像一个大大的花蘑菇，人站在里面，就像穿着一件鲜红的衣服，我仿佛一下子变成了一个小公主。
从那以后，不管晴天雨天，我都要撑着它上学。雨天，它能为我挡雨；晴天，它能为我遮阳。小花伞成了我的好伙伴，它每天都陪着我高高兴兴去上学，安安全全回到家。
啊！小花伞你真是我的好伙伴，你能为我服务，牺牲自己，我要好好珍惜你。
我妈妈给我买来了一把小花伞。小花伞的形状像一个小蘑菇又像一棵展开的小树。小花伞张开时分里外，外面的颜色是五颜六色的，上面还有一朵一朵的小花看上去像旋转木马的顶，又像来到了一个花的魔法世界十分美丽。手摸上去很光滑好像是用丝绸做的。小花伞里面的钢丝好像一个米字，又像一颗大星星。小花伞里面的颜色火红火红的一片。小花伞的伞柄好像一根教鞭又像一只巨大的笔。钩子如果变小就像一个鱼钩。有了小花伞真好，有一次无缘无故地下起了大雨，同学们都不知道往哪躲雨，这时我不慌不忙地把小花伞撑开说：“同学们快躲进来吧！”我的小花伞还给老人当过拐棍呢！我真得很喜欢我的小花伞。下雨时撑开小花伞就不会变成落汤鸡。
我已经上学了，我很想要一把美丽的小花伞。这天，妈妈带我到伞店里去，那里有各种各样的.伞，五颜六色，大大小小。我选了一把红色的，上面还绣着许许多多的小雪花，伞柄就像老爷爷的拐杖的，上面还有一个粉红色的梅花自动按钮，手一按按钮，小花伞就自动撑开了，撑开的花伞就像一个大大的花蘑菇，人站在里面，就像穿着一件鲜红的衣服，我仿佛一下子变成了一个小公主。
从那以后，不管晴天雨天，我都要撑着它上学。雨天，它能为我挡雨；晴天，它能为我遮阳。小花伞成了我的好伙伴，它每天都陪着我高高兴兴去上学，安安全全回到家。
啊！小花伞你真是我的好伙伴，你能为我服务，牺牲自己，我要好好珍惜你。
我妈妈给我买来了一把小花伞。小花伞的形状像一个小蘑菇又像一棵展开的小树。小花伞张开时分里外，外面的颜色是五颜六色的，上面还有一朵一朵的小花看上去像旋转木马的顶，又像来到了一个花的魔法世界十分美丽。手摸上去很光滑好像是用丝绸做的。小花伞里面的钢丝好像一个米字，又像一颗大星星。小花伞里面的颜色火红火红的一片。小花伞的伞柄好像一根教鞭又像一只巨大的`笔。钩子如果变小就像一个鱼钩。有了小花伞真好，有一次无缘无故地下起了大雨，同学们都不知道往哪躲雨，这时我不慌不忙地把小花伞撑开说：“同学们快躲进来吧！”我的小花伞还给老人当过拐棍呢！我真得很喜欢我的小花伞。下雨时撑开小花伞就不会变成落汤鸡。
从前有一把小花伞，它的上面有许多小花，其中一朵最大的花有着神圣的魔力。她的主人非常喜爱它，但因家里很穷，主人舍不得用。
一年大旱，村里已经连续几个月都没下雨了，村里的土地都裂开了，乡亲们的'嘴都跟裂开的土地一般，路边的小溪都干成了干泥，庄稼都枯死了。小花伞见主人就要渴死了，十分着急，她决定用自己仅仅一次的魔力去救乡亲们，她飞到天空中，一转，天空突然乌云密布，眼看就要下雨了，乡亲们跑进自己的家里把盆、桶……只要是能装水的东西都拿去接雨。轰隆！一声巨响，雨帘从乌云中降落下来，就像无数个降落伞在演*。一场大雨过后，乡亲们的脸上露出了喜悦。可是主人忽然发现自己的小花伞不见了，她伤心地在房里痛哭起来。花仙子看见了，就在小花伞上重新布满了许多魔力的花朵，继续让小花伞造福于人间。
小花伞又重新回到了主人的身边。
——小花猫照镜子小学生童话作文 (菁华3篇)
一天，小花猫看到一家镜子店，店里有一面奇怪的镜子，就去照了照。
镜子里面的小花猫非常高大，肌肉发达。小花猫骄傲自满，左转右转地看着自己的身材，脸上露出了得意的笑容，小花猫笑得脸都变了形，想：今天我要大干一场。
小花猫走着今年最欠揍的步伐，许多小动物都以为小花猫疯了，所以都离得远远的，小花猫心想：大家既然这么怕我，嘿嘿，那么森林之王---老虎，肯定也会让我三分，我必须得去会会那只自以为是的老虎。老虎听说小花猫要来会会他，差点笑得喘不过气来，头刚抬起来，小花猫已经走到他面前，老虎说：“死病猫，你是活够了吗？”小花猫大声喊道：“老子今天就是要把你变成我家的虎皮地毯！”老虎二话不说就把小花猫一脚踢飞了，说：“这家伙今儿没吃药吧，哎，没救了。”
小花猫被送到了精神病医院的禁闭室里观察，过了几天，小花猫确认没事之后被放了出来。他又去了原来的那家镜子店，他找来了镜子一照，原来自己那么瘦小，便嚎啕大哭起来，老板走过来问了个究竟，摸着小花猫的头说：“你不会看字呀，哈哈镜，哈哈镜！”小花猫回头一看，还真是这样。
小花猫来到小溪边一看，原来自己还是没变啊，自言自语道：“笨蛋，以后不要相信眼前这些虚伪的东西，不然后果不堪设想，成为大家笑话的对象，哎哟，被老虎打得真疼，真倒霉！”
从前，有一只小花猫名叫花花。他聪明活泼，很喜欢探险。
一天，他在一片大森林里玩。他走到森林深处，无意中发现了一面透明的墙壁。里面有一只长得跟他一模一样的小猫，他觉得很奇怪。
怎么长得这么像呢？然后，它对它笑笑，它也对它笑笑。它对它摇尾巴，它也对它摇尾巴。花花有点生气了，怎么老学我呀﹗
它竖起尾巴和锋利的爪子向前扑去，墙壁里的小猫也用爪子对着他扑，小猫头上肿起了一个大包子，墙壁里的小猫也肿起了一个大包子。小猫气呼呼地离开了。
小猫回到家把事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了笑着说：“傻孩子，那透明的墙壁是镜子呀﹗”“镜子？镜子是什么东西呀？”妈妈告诉它，镜子是用来反映形象的器具。里面那只猫就是你自己呀。小猫这下才明白了。
小猫回到森林，对着镜子摆着各种POSE，玩得好开心。
一天，小花猫看见猫爸爸在一个东西前耍酷，觉得很好奇。就走过去看，看见一只猫在里面，问：“你是谁呀？这么漂亮！”小花猫见他不回答，就赶紧走到那个东西的后面，却看到一只非常大的猫，他想起爸爸曾经对他说过：“老虎比猫大很多，我们猫见到老虎不要楞着，要快跑，小命要紧。”于是，小花猫撒腿就跑，像箭一般冲出门去，而且边跑边喊：“爸爸，救命！老虎来了！”爸爸连忙走出来，说：“老虎在哪？”小花猫说：“老虎在家里。”猫爸爸和小花猫赶紧跑回家里，猫爸爸看见家里没有老虎的踪迹，就再问一次小花猫：“老虎在哪？”小花猫说：“跟我来，老虎在这里。”小花猫把爸爸带到那个东西的后面，指着那个大猫说：“那个就是老虎。”猫爸爸听了大笑起来，说：“傻儿子，那个是哈哈镜，里面的那个是你呀。”
从此，小花猫再也不怕照镜子了。
——小班美术教案《小花伞》优选【五】份
活动目标：
1.能用简单的线条图案装饰画伞
2.激发幼儿帮助他人的情感
活动准备：
水彩笔，画纸，若干雨伞的图片，音乐伴奏
活动过程：
1.欣赏雨伞图片
师：小朋友，今天老师给你们带来了几幅图片，我们一起来看一下是什么?(雨伞)
你们喜欢雨伞吗?(喜欢)老师也很喜欢这些雨伞，我们一起来看一下这些伞是什么颜色的，上面都有什么花纹。
(教师与幼儿一同欣赏)
2.雨伞的用途
师：刚才我们看到了许多漂亮的小花伞，你们知道雨伞都有哪些用途吗?
(挡雨，遮太阳，挡风)
师：小朋友真棒，为了奖励你们，老师给小朋友讲一个有趣的小故事吧。
3.故事：
春天来了，花儿都开了，外面的景色漂亮极了，小熊在家里闷不住了。来到了草地上玩耍。他玩得可开心了。突然，乌云遮住了太阳，“轰隆隆”打雷了，“嘀哒嘀哒”下起了小雨，小熊什么都没带。眼看就要被雨水淋湿了，我们应该怎样帮助小熊呀?(给他送雨衣，给他打伞)
教师小结：小朋友们真聪明呀，想到了这么多的办法帮助小熊。我们现在就送给他一把漂亮的'小雨伞吧。
4.幼儿作画
5.作品分析
师：请几个小朋友上来展示一下自己的作品，说一说送给小熊的是一把什么样的雨伞。
活动结束：
小结：刚才小熊看到我们小朋友送给他的雨伞，特别高兴，要跟我们小朋友说：谢谢!小朋友应该怎么说呀?(不用谢)我们小朋友真的很懂礼貌呀。小熊说要带我们一起出去玩，你们开心吗?走喽，我们跟着小熊一起出发吧。
活动反思：
这节课孩子们很感兴趣，回答问题特别的积极，小花伞是日常生活中常见的物品，他们都比较了解，但是没有特意的去观察过伞上的花纹，在我的带领下，孩子们可以认真的去发现，雨伞上面的花纹，注意雨伞的颜色，活动进行得很顺利。
最后让孩子们自己作画，装饰小花伞这个环节，他们都很配合，由于快乐诗画上有画雨伞这节课，画雨伞对他们来说并不难，装饰雨伞比较新颖，他们之前没有做过，整节课下来，我感觉孩子们完成的还是不错的。在以后的教学过程中，我会总结经验教训，继续努力的。
活动目标：
1.能用简单的线条图案装饰画伞
2.激发幼儿帮助他人的情感
活动准备：
水彩笔，画纸，若干雨伞的图片，音乐伴奏
活动过程：
1.欣赏雨伞图片
师：小朋友，今天老师给你们带来了几幅图片，我们一起来看一下是什么?(雨伞)
你们喜欢雨伞吗?(喜欢)老师也很喜欢这些雨伞，我们一起来看一下这些伞是什么颜色的，上面都有什么花纹。
(教师与幼儿一同欣赏)
2.雨伞的用途
师：刚才我们看到了许多漂亮的小花伞，你们知道雨伞都有哪些用途吗?
(挡雨，遮太阳，挡风)
师：小朋友真棒，为了奖励你们，老师给小朋友讲一个有趣的小故事吧。
3.故事：
春天来了，花儿都开了，外面的景色漂亮极了，小熊在家里闷不住了。来到了草地上玩耍。他玩得可开心了。突然，乌云遮住了太阳，“轰隆隆”打雷了，“嘀哒嘀哒”下起了小雨，小熊什么都没带。眼看就要被雨水淋湿了，我们应该怎样帮助小熊呀?(给他送雨衣，给他打伞)
教师小结：小朋友们真聪明呀，想到了这么多的办法帮助小熊。我们现在就送给他一把漂亮的小雨伞吧。
4.幼儿作画
5.作品分析
师：请几个小朋友上来展示一下自己的作品，说一说送给小熊的是一把什么样的雨伞。
活动结束：
小结：刚才小熊看到我们小朋友送给他的雨伞，特别高兴，要跟我们小朋友说：谢谢!小朋友应该怎么说呀?(不用谢)我们小朋友真的很懂礼貌呀。小熊说要带我们一起出去玩，你们开心吗?走喽，我们跟着小熊一起出发吧。
活动反思：
这节课孩子们很感兴趣，回答问题特别的积极，小花伞是日常生活中常见的物品，他们都比较了解，但是没有特意的去观察过伞上的花纹，在我的带领下，孩子们可以认真的去发现，雨伞上面的花纹，注意雨伞的颜色，活动进行得很顺利。
最后让孩子们自己作画，装饰小花伞这个环节，他们都很配合，由于快乐诗画上有画雨伞这节课，画雨伞对他们来说并不难，装饰雨伞比较新颖，他们之前没有做过，整节课下来，我感觉孩子们完成的还是不错的。在以后的教学过程中，我会总结经验教训，继续努力的。
活动目标
1、能用简单的线条及图案装饰花伞。
2、激发幼儿帮助他人的情感。
3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动兴趣。
活动准备：
画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。
活动重点：
能用简单的线条装饰小花伞。
活动难点：
在装饰过程中尝试画一些简单图案。
活动流程：
激发兴趣——引导联想——幼儿创作——展示交流
活动过程：
一、在教师指导下，幼儿先集体再自由欣赏小花伞。
教师：你们看，它们是什么？好像什么呢？
二、在教师的引导下，幼儿共同欣赏和谈论小花伞。
1、教师：你们喜欢小花伞吗？为什么喜欢它？
2、引导幼儿观察周围的伞，找出自己喜欢的小花伞。
教师：这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹，你最喜欢哪把伞呢？你为什么喜欢它？它哪里漂亮？
3、教师反复转动手中的伞，让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。
教师：看看，小花伞转起来像什么？颜色怎么样了？花纹怎么样了？这和停住时有什么不一样？
4、和幼儿一起说说小花伞：小花伞真漂亮，帮我挡雨遮太阳，打开来像美丽的花，转起来像飞舞的圆。
三、激发兴趣：
师语：春天来，花儿开，外面的景色好漂亮啊，小白兔高兴极了，出去和小动物一起玩，它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪？有小猫、小马．．．．它们玩得真开心啊！一会太阳就躲进了乌云里面，“轰隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小动们出去玩，都忘记带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。
师语：我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪？
幼儿：送一把雨伞、雨衣。
教师小结幼儿的办法，那我们就给小动物们送一把伞吧．
四、引导联想
1、师语：老师这里给每一个小动物都准备了一些伞（白纸伞），你们看漂亮吗？为什么？怎样使小雨伞变得更漂亮哪？（涂颜色、画花样等）
2、老师这里有几把雨伞，你们看看漂亮吗？为什么？是怎样画的？
你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪？
五、幼儿创作
1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧！它们一定会很高兴的！
2、幼儿操作，教师巡回指导。
指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。
六、展示交流（送伞）
1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看，说说你要送给哪一个小动物？，讲一讲自己送了一把什么样的伞？
2、刚才小动物们得到了你们的帮助，它们非常高兴，还说要感谢你们小朋友们哪。小朋友怎么说呀？（不用谢）那么*时别人有了困难，我们应该怎么办哪？
活动目标：
1、欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩。
2、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、体验同伴间友好的情感。
活动准备：
1、教室里布置彩色小花伞若干。
2、胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。
活动过程：
1、观察教室的变化，激发活动兴趣。
2、欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩。
指导语：①伞面上有什么?有什么颜色?②有哪些好看的图案?③你看了以后有什么感觉?
3、 尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面。
（1） 讨论：我们怎样让小花伞变得更漂亮呢？
（2）引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的方法装饰伞面。
4、幼儿相互欣赏自己装饰的小花伞。
活动目标：
1、能用简单的线条及图案装饰花伞。
2、激发幼儿帮助他人的情感。
3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动兴趣。
活动准备：
画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。
活动重点：
——石缝里的小花小学生作文(五)份
记得不一次，我和舅舅去奖牌游玩，那景色美不胜收，我低头一望，在一快石头缝中，有一朵淡粉色的小花，我顿时对这朵小花产生了兴趣。低头开始观察。
一阵风吹过我的脸颊，掠过花朵那娇嫩的花瓣，可怜的小花在大风吹动下剧烈的摇摆起，细柔的花茎晃动着，弯下经腰，好像马上就要折断了，我不禁为它担忧起来，它能经得起大风的吗？它们能否活下来，过了一会儿，风渐渐停了下来，花儿还活着，你瞧：它牢牢地扎根在那里，又挺起了腰，指起了头，微笑着，是那样的生机勃勃。
我顿时被感动了，一朵普通的小花生长在这么恶劣的环境中，每天都要遭受风雨的袭击，却能幸存下来，是什么原因呢？这朵小花在恶劣的环境中，拼命扎根，顽强奋斗着，凭着坚定的意志，克服了种种困难。
我们要像小花一样拥有这种精神，因为每个人的生活不可能都一帆风顺，总会经历一些风风雨雨。我们不能在困难面前低头，要做一个勇敢坚强的人。
生命，只有一次，一旦失去，就不会再拥有，但是我们却可以让有限的生命，缩放出无限的光彩，在有限有生命中去干一些有意义的事情。
她是个皮肤黝黑的姑娘，眼睛大得好看。家徒四壁，却从来不向命运低头。我和她是同桌，常常多愁善感地为她感到难过。十三四岁最美的豆蔻年华，我在父母的悉心呵护下任性，她却在永无止尽的农活里度过。
我常说她是开在石缝的花儿。她的父亲骨癌日益严重，腿脚不便，没有劳动能力。家中还有痴傻的叔伯们，母亲一个人挑起了重担，她便挑起了母亲的重担。压在她身上的是生活这块石，她一个人照顾起弟弟和妹妹来。她的手指比起我来整整老了十年的模样，衣着总是带着泥土的黄，眉间仿佛有终年抚不*的褶皱。在弟妹面前她便是妈妈的模样，絮絮叨叨地念着。我笑称她是不是更年期到了，怎么话这般多。她总是狠狠瞪我一眼，两人相视一笑。
她做事井井有条，不论是谁拜托她的事都仔细做了，从来没有过好逸恶劳而故意漏掉些什么。例如英语老师吩咐我们抄二十个单词，我便想方设法地在其中减少几个字母，或者直接少写几个单词，心道老师也看不出来什么的。她却一丝不苟地抄完，连一笔一划都不放过。可她写字总是特别慢，比我慢上许多。我便觉得她是自讨苦吃，写得慢，还写这么多。后来才觉得，她这种精神多么难能可贵。
后来她的家中更是多灾多难，妹妹的鼻骨长歪，堵住了呼吸道。病情日渐严重，无法在校上学。她便拿着作业回家，一副小老师的模样给妹妹讲课，自那后她每天唯一一点玩的时间都没有了。在学校总是趴着写作业，回家了便干活，余下时间给妹妹讲课。我望着她有些驼背的身影，心想她这么窄的肩膀背的起多少东西呢。
总之大风大浪，在这个年纪不该有的幸苦和忧虑，都没有压垮她，反而使得她更加坚强，她便是那朵开在石缝的花了。
我是一个殒石，我来自火星，不知有一天，宇宙出现了一个风暴，把我吹倒了。殒石落到了一个非常美丽又漂亮的公园里。
有一天，清晨，一阵凉风吹过，我冷得发抖，中午，烈日犹如烈火般炙烤着我的身子，晚上，月光像冰条一样凉爽，日复一日，年复一年，风吹雨打，我非常的痛，一不小心，我的身子，裂出了一条窟窿。
可惜，好景不长，在一个凉爽的秋天，种子结了果，种子飞来飞去，突然，一个顽皮的小种子，飞到了我的缝隙里，在我的缝隙里住了下来。它很高兴，可我一点也不高兴。
我讨厌她来到这里，我说：“你是什么鬼东东，想在我这里住下，没门!”可种子却很有礼貌的说：“石头大哥，求你了，就让我住一下吧吧!”以后，我一定会开出最美丽的花。”
而我说：“哈哈，就凭你这颗小小的种子，又能开出什么美丽的花儿，肯定不能的，别说了，你就去做白日梦吧!不能的，我告诉你吧!
种子安静的待在缝里，经过风吹雨打，冬去春来，公园里的人多了起来，有一次一个小女孩看见我的缝隙里有一朵美丽的花儿。大吃一惊叫道：“大家快来看呀!这里有一朵漂亮的花。”她这一叫，吸引了很多的游客来观看我们。
“为上什么花呀？”
“不知道呀!是不是特殊品种的花呀!真漂亮。”
“这特殊的风景一定要拍一张照片，外国也不一定有呢!”
从此，公园里的游客把我们当了一道风景线。我们成了一对不离不弃的的好朋友，有人说：“景物太美了，我要把它带博物馆，让所有人都能看的.到。”
穿过时间的年轮，在19世纪的英国看到了三株从石缝中跃出的鲜花。她们散发出的芬芳让人们改变了老旧的思想。
《小草和大树》这篇课文总是能让我深有启发。它写的是勃朗特三姐妹为了梦想而努力奋发的故事。尽管在这条路上充满了荆棘，可是她们依旧顽强地攀爬，终于拨开了那密不透风的尖刺，向着策划年公共投去了炙热的拥抱。
这无疑是灰姑娘的奋斗史，不过却没有像童话中写的那么幸运。她们既没有仙女的帮助，又没有会说话的动物。她们仅仅凭借着自己的努力，一步一步地顽强拼搏，背着别人的嘲笑与讥讽向前走着，硬是敲开了成功的大门。
而相比之下，我们的生活可以说好到了极点，可在这样的生活中，我们的努力却没有达到百分之一百，是多么的不应该啊。
学*是梦想的基石，只有学*才可以让梦想离的自己越来越*。也许路程不会是那么一帆风顺，也许会被脚下的石子绊倒，但是只要有勇气站起来，坦然面对挫折，就会像勃朗特三姐妹那样，获得成功。
小草是勃发的生机，只要用心浇灌终有一天会长成大树，只有在磨难中不断追求尊严与梦想，才会获得理想的幸福。
蓦然回首，那三株石缝中的花相互交织，缠绕一起，散发出耀眼的光芒。
忽然间，天空中出现了一句话：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
是啊，我们每个人都是一株小草，想要然它变得高大，就必须话费相应的精力，并且相信自己能够成功。
哪怕是长在岩石缝隙中，也要开出鲜艳的花朵……
十一长假期间，我们一家人去雾灵山玩。
走在崎岖的山路上，我远远地发现一片灰黄色的岩石上，闪着一点耀眼的红色。是什么啊？我好奇地走*一看，原来是一朵朵小花。
这朵朵小花真红啊!红得那么鲜明，红得那么艳丽!仿佛把世界上所有的红色都被它吸了过来似的。
这朵花真香啊!香得那么清新，香得那么甜润!仿佛把世界上所有的香气都被它吸了过来似的。
最让人想不到的事，这朵完美的小花，竟然是从石缝里长出来的，虽然这朵小花的根很细，但它却能顽强地从石缝里长出来，我不禁仔细端详着这朵朵了不起的小花。
“这朵花的根是埋在泥土里吗？它能喝到雨露吗？能沐浴到阳光吗？”我好奇地问妈妈。“是的，它只有风带进石缝里的一点点土，它就能得到阳光和雨露，不过都少得可怜”妈妈微笑地回答。“那它竟然还能长大，并且开出这么漂亮的小花？”“是花就会开放，不管有多大的困难，只要有决心，它就能开出自己的美丽来!”妈妈严肃地回答。
是啊，小花在那么恶劣的自然环境下，还开得那么鲜明，那么艳丽，多么不容易啊!它那种在困难面前不低头的精神多么可贵啊!小花让我想起了汶川大地震中的幸存者，他们之所以能活下来，是因为他们有坚定的信念―――只要有决心，什么事都能做成!想到这里，我情不自禁地说：“我要学*石缝里的小花，有它那股不屈不挠的精神，还有什么事做不成呢？”
