最*有篇文幸特别火，名字叫:使书无用论。大数说的就是提倡“素质教育”，顺便吐嘈“应试教育”。
但是作为了学生，我认为学*其实是一件充满欢乐和幸福的事，在外人看来为什么那么困难呢? 无论是哪个孩子，其实都怀揣着一颗对未来充满憧憬的心，没有任何一个人会想要亲手糟蹋自己剩下大半辈子的美好时光。
对我们来说，我们现在唯一能做的便是学*，这是走向光明未来的捷径，在笔尖写出的一行行字里，在手端翻过的一页页书纸里，梦想和执著在学*的映村下闪闪发光。
的确，十几二十年后，我学到的不一定用的得上了，但是它却给予了我们开阔的眼界，为人处事的道理和长远的目光。
我们常说外国孩子幸福，我只看到]他们下午2:30放学，却没看到他们的学*日程排到黑夜，我们只着到了他们屈指句数的作业，却没着到他们作业的合金量。
奇迹只是努力的一个小绰号青春是种令人羡慕的资本，就是因为它有着无尽的精力和最佳的`学*时段，能遨游在汪洋知识的海洋里。青春看起来那么完美，让我们舍不得浪费。应试教育也有弊端,但是它也有包含着暂时的土壤，让我们成大。人生中充满了各种大大小小的各式各样数之不尽的竞争，但只有此时的考试最公正公*; 人生中什么时候都能学*，但只有此时最容易;人生中成功的方式多种多样，但只有此时最简单。
中考，我等你等得好久。
去年看着博览上的中考生写下纪念中考前10天，我还在想，什么时候我才可以上初三，01，我上了初三，我还在想，我一定要写更多更多关于初三的，最后，才发现，自己根本没有那么多时间去记录下这一切，而当拥有了时间，却更渴望去放松自己，不想面对那枯燥的文字来表达自己，知道现在才发觉，自己很久很久没记录了，只剩8天。
没想到自己已经快要毕业了，记得六年级末的时候自己对自己已经完全失去了信心，而三年后的今天，我也丧失了信心，现在，只是期盼能有考神眷恋我吧，虽然我知道这是不好的思想，但是现在，我也只能这样想了，我不敢抱太多的期望，我怕结局会把我伤得更深。
现在我不懂得，人为什么要读书，读成一个书呆子，对于我来说，又有什么意思呢？这不是我渴望的东西。我讨厌这样的应试教育，每天不错过每道题，就是为了别错过可是考到的可能性，根本没注意吸收，我真的觉得很累很累。
最痛苦的学生就是那些中中的学生，不好也不坏，根本不受关注，我真的觉得很不公*，想要努力冲上，却又力不从心，想要放弃，却又不甘心，我真的觉得很矛盾矛盾。
毕业后，我想我不想再死读书了，我想要开始培养我的兴趣，发掘我的潜能了，我不想让应试教育扼杀了我的梦想。加油吧。
最*有篇文幸特别火，名字叫:使书无用论。大数说的就是提倡“素质教育”，顺便吐嘈“应试教育”。
但是作为了学生，我认为学*其实是一件充满欢乐和幸福的事，在外人看来为什么那么困难呢? 无论是哪个孩子，其实都怀揣着一颗对未来充满憧憬的心，没有任何一个人会想要亲手糟蹋自己剩下大半辈子的美好时光。
对我们来说，我们现在唯一能做的便是学*，这是走向光明未来的捷径，在笔尖写出的一行行字里，在手端翻过的一页页书纸里，梦想和执著在学*的映村下闪闪发光。
的确，十几二十年后，我学到的不一定用的得上了，但是它却给予了我们开阔的眼界，为人处事的道理和长远的目光。
我们常说外国孩子幸福，我只看到]他们下午2:30放学，却没看到他们的学*日程排到黑夜，我们只着到了他们屈指句数的作业，却没着到他们作业的合金量。
奇迹只是努力的一个小绰号青春是种令人羡慕的资本，就是因为它有着无尽的.精力和最佳的学*时段，能遨游在汪洋知识的海洋里。青春看起来那么完美，让我们舍不得浪费。应试教育也有弊端,但是它也有包含着暂时的土壤，让我们成大。人生中充满了各种大大小小的各式各样数之不尽的竞争，但只有此时的考试最公正公*; 人生中什么时候都能学*，但只有此时最容易;人生中成功的方式多种多样，但只有此时最简单。
——如何应试高考作文 (菁华3篇)
客观选择题一般设置的分值为30分。张胜老师认为，考生完全可以在25分钟左右完成，最多不要超过30分钟。力争一气呵成，见难不纠缠，不死抠，宁可放弃也不停留。答题后，不轻改，不动摇，除非有绝对把握要改正，一律以第一判断为标准。
在一一分析后，张老师指出，前四题12分的基础知识题是开场题，第一题的字音字形和第三题的病句辨析，可能会让个别考生突然发蒙，以致影响整个心情，要有心理预防。
9分的社科文阅读关键是对有效信息的认真比对，不宜花费太多时间，对付它的最好办法是坚持一口气读下来，中间别翻翻停停。
9分的文言阅读，第一题考查文言实词解析，另外两题都是阅读理解。最常错的往往是最后一题的内容概括，解题时注意看以下几个设题思路：人物交错、地点交错、时间交错、事件交错、评价交错。
高考语文试题中有10分的翻译题，如果考生掌握了得分点，比较容易得分。得分点首先就是这几个重要的文言词语，往往是一词一分，一字一分;其次才是大意正确，符合现代汉语的表达特点。所以要对重要的文言词语字字落实，不随意，少变通。
另外，文言语句的特点是以单音节词为主，而现代汉语的特点是以双音节为主，而且文言与现汉在内涵上有着直接的血缘关系。所以，直译的最好方法就是先将文言的单音节词语按照语境及语法成分直接转换为相应的`双音节词语，然后再将之带入原文语境再做调整即可。
15分的语言表达题被称为高考实验田，往往会出现一些新颖题型。张老师认为，无论如何创新，形式如何新颖，都是对改句与造句两种语言表达形式的演绎。
改句主要表现为错改对(修改病句)、乱改顺(语言连贯)、此改彼(句式转换)、长改短(压缩提取)、短改长(句子扩展)、图改文(图文转换)等。造句主要是给例句仿造，仿句式、仿修辞，给情景微型写作，撰写常用小应用文等，生活中能体现语言作用与魅力的地方都可转为此类语言表达试题，这是告诉学生要有生活。
明白了这一点，只要审清题目，看清要求，联想生活，合情合境，一般问题不大。张老师还提醒考生，造句类题型属于微型创作，部分考生会因为没有合适的素材而打不开思路，无法顺利组织语言而消耗较多时间，建议是：莫嫌素材老旧俗，不求新颖，只求合题，得分为上，不宜多做纠缠。
——学前教育面试教案 (菁华3篇)
教学目标：
1、学*用一次性纸杯制作挂表，培养幼儿剪、涂、固定的动手能力。
2、认识表上数字的意义及认识区分时针和分针。
3、通过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝，增强幼儿的环保意识。
教学准备：
废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。
教学过程：
一、开始部分出示大挂表，请幼儿观察，提问：它的作用是什么?表上面都有什么?它们各自的作用是什么?幼儿讨论回答。
教师总结：表是用来掌握时间的，一天共有24个小时，白天12个小时，晚上12个小时，表上面有1-12的数字，有两个表针，长的是分针，短的是时针，时针跑两个数字间一个空格是一个小时，分针跑一周是一个小时。今天我们自己做一个挂表如何?
二、基本部分
1、出示纸杯，这是一只废旧的纸杯要丢掉的，为了减少对地球的污染，保护我们生活的家园，我们可以将它变废为宝，你们想想可以做些什么呢?发挥幼儿的想像进行讨论，教师加以引导。现在，我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室，你们觉得如何?
2、介绍示范制作过程
(1)用剪刀从杯口向下至杯底随意剪成数条。
(2)把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状，把条条涂上自己喜欢的颜色或花纹进行装饰。
(3)用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子，用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12，其余1-11的数字如挂表数字一样填写一周。
(4)将分针时针用图钉固定在杯底中心位置，针头用胶泥堵上防止扎伤，就这样一只漂亮的纸杯挂表就做好了。
3、交待注意事项
(1)使用剪刀时，不要把剪刀头对准别人或自己，防止扎伤。
(2)把纸杯剪成条条时，尽量剪匀称，以免影响视观效果。
(3)在填写数字12时，先拎起绳子找准正上方。
(4)在固定时针分针时注意保护自己，防止扎伤。
4、分发制作材料，请幼儿自己动手制作，教师巡回指导，适时协助个别幼儿，鼓励幼儿坚持独立完成作品。
三、结束部分展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏并评价同伴的作品，最后教师总结评价幼儿作品。
活动目标
1.学*用拟人的手法表现春天的美好景象。
2.尝试续编散文诗，并能用绘画的形式表现自己的想象。
活动准备
1.课件-花园里有什么
2.绘画材料人手一套
活动过程
一、说一说：花园里有什么
教师：现在已经是春天了，我们的周围发生了什么变化？花园里有什么不一样？
二、学*散文诗《花园里有什么?》
1.教师朗诵散文诗，幼儿欣赏。
2.教师：春天的花园里有些什么？他们都在干什么？
教师引导幼儿理解拟人的表现手法：
如，柳树姑娘长长的辫子在微风里飘来飘去，蚱蜢在草地里学跳高。
3.教师播放散文诗，幼儿学*有感情地朗诵散文诗。
三、续编散文诗《春天，花园里有什么?》
1.教师：春天的花园里，还可以看到些什么？听到些什么？
闻到些什么？
（如听到布谷鸟的叫声、
小溪在欢快的歌唱、闻到百合花的清香、泥土的芳香等。）
2.幼儿尝试根据自己的想法，续编散文诗《春天，花园里有什么?》。
四、 画一画
1.教师：春天的花园里有那么多好朋友，我们把它们画出来吧！
2.幼儿操作，画出自己想象中的春天的花园。
3.交流展示。
附散文诗：
春天，花园里有什么？
春天的花园里有什么？嘘--让我们仔细去寻找。
太阳公公红红的脸膛，美丽的花朵张开了笑脸，
青青的草地像绿色的地毯铺在花园里，
柳树姑娘长长的辫子在微风里飘来飘去，
勤劳的蜜蜂在采蜜，五彩的蝴蝶翩翩起舞，
蚯蚓在泥土里忙着松土，蚱蜢在草地里学跳高。
活动目标:
1.对诗歌内容感兴趣，激发做大班小朋友的自豪感．
2.初步学*有表情地朗诵诗歌．
活动准备：
课件-照片：拥抱的孩子，朋友之间的礼让，上课的时候。
活动过程：
一、导入
照片-拥抱，谈话引出课题
（1）你们看，这两个小朋友在干什么？（拥抱）
他们为什么要拥抱呢？
（引导幼儿说一说，暑假小朋友很长时间没见面，见了面很亲热）
（2）暑假你们在家都做了哪些什么有意义的事呢？
我们都来说一说好吗？
（鼓励幼儿大胆讲述）
二、展开
1.开学了，小朋友都长大了，成了一名大班的小朋友了。
有一首诗歌，名字是《我是大班的小朋友》，你们想听吗？
2.帮助幼儿欣赏并熟悉诗歌内容
（1）教师有感情的朗诵诗歌
这首诗歌叫什么名字？
（我是大班的小朋友）
听了这首诗歌，你们心里有什么样的感觉？
（让幼儿充分发表自己的见解，说一说自己的感受）
（2）第二遍欣赏诗歌
你们再听一听，
诗歌里的小朋友帮助别人做了那些事？
你们最喜欢哪一句？
3.借助课件-照片，引导幼儿理解诗歌内容。
（1）成了大班的小朋友，应该怎样做呢？
诗歌里是怎样说的？
上课时是怎样做的？
帮助小弟弟小妹妹做了哪些事？
（2）引导幼儿在教师的提示下练*念诗歌
4.教师和幼儿一起朗诵诗歌，激发幼儿产生做大班小朋友的自豪感。
三、结束
1.你们喜欢诗歌里的大班的小朋友吗？为什么？
2.你们现在也是大班的小朋友了，你们想怎样做大班的小朋友呢？
诗歌
我是大班的小朋友
开学了，我高高兴兴的来到幼儿园，
从现在起，我就是大班的小朋友了。
小弟弟，你听过老师讲课吗？
来！看我上课多认真，举手发言动脑筋。
小妹妹，你会穿衣服吗？
来！我帮你把衣服穿整齐；
小朋友，你会做玩具吗？
来！我折一个小纸球送给你。
老师老师您别夸奖我，
这些都是我应该做的，
因为，我是大班的小朋友了。
——有关应试教育的英语作文优选【5】份
Do your teachers still use traditional techniques to teach you nowadays? A revol- ution in teaching techniques is required now. In the past， we just took it for granted that a teacher s aim was to teach the students all that he knew and solve all the encouraged to aid children in the poverty—stricken areas in general， aid—education is beneficial in two aspects. for one thing， it can widen the horizon in underdeveloped regions. for example， volunteers can get opportunities to experience a totally different life. for another， college students have received a rigorous training by adapting to the harsh living conditions and they are enjoying the appreciation and on—distance friendship from the children as far as i am concerned， chinas educational development cant be isolated from each individual and it calls for the joint efforts of the society， the government and all of citizen. in a word， we college students should take the lead in response to the appeal for offering aid to children in poor areas. Let’s work together to find a balance point.
Nowadays, many people have access to enjoy college education. When it comes to college education, we naturally link it with one's future success. Different people have different opinions about what a role college education plays in the process of someone making success.
Some people insist on that college education is essential to one's future success. It has a great influence on people's life, since most of knowledge and skills come from college education, and these are major important elements for success. But others think there are not relationship between college education and one's future success. Just like Bill Gates, Steve Jobs, they all have dropped out and got great achievement in the future. Moreover, some valuable experience can't be learned in college. Therefore, they argue that college education is essential to one's future success.
Personally, college education is quite vital. It greatly determines one's future success.
译文
现在，很多人都能享受到大学教育了。说到大学教育，我们很自然就会把它和个人的未来成功联系在一起。不同的人对于大学教育在成功的道路上扮演了什么样的角色有不同的看法。
有些人坚持认为大学教育对个人将来的成功是至关重要的`。它对人们的生活有很大的影响，因为大部分的知识和技能都是来自大学教育，而这些知识和技能对成功是很重要的元素。但是有些人则认为大学教育和以后的成功是没有成功的。就像比尔盖茨，史蒂夫乔布斯一样，他们虽然退学了，但后面还是取得了很大的成就。再说了，一些宝贵的经验在大学是无法学到的。因此，他们认为大学教育对一个人未来的成功是至关重要的。
就我个人认为，大学教育是非常重要的。在很大程度上决定一个人未来的成功。
关于教育的英文作文（174字）
As known as we all，education is important in modern society。Everyone ought to be educated。So the teaching bee more and more necessary，expecially the college teaching。
China，like many other countries in the world，adapts written or oral examination as the only way to measure a student’s school work。It seems that the aim of school education is to achieve the temeness of students for society rather than to cultivate the unique minds for the individuals。But we must know，the school should to teaching the methods of learning，but not many formulas。
Besides，most of school in china always think studying more important than other activities，which is a wrong view。Obviously，active participation in school activities can better our health as well as our study。Students need not only work hard on their studies，but also often join the school various activities。The most important is school should to make proper arrangements of physical recreation and intellectual activities to enrich the school life，improve the student’s prehensive quality。
我们都明白，在现代社会中，教育是重要的。每个人都就应理解教育。所以教学越来越有必要，个性是大学教学。
与世界上其他许多国家一样，中国适应书面或口头考试作为唯一的方法来衡量一个学生的学校工作。看来，学校教育的目的是实现学生的temeness为社会而不是培养个人的独特的思想。但我们务必明白，学校就应教的方法学*，但不是很多公式。
除此之外，大多数中国的学校总是认为学*比其他活动更重要，这是一个错误的观点。显然，用心参与学校活动能够更好的我们的'健康以及我们的研究。学生不仅仅需要努力工作在他们的研究中，也经常参加学校的各种活动。最重要的是学校就应做出适当的安排体育娱乐和知识活动丰富校园生活，提高学生的综合素质。
As known as we all，education is important in modern society.Everyone ought to be educated.So the teaching bee more and more necessary，expecially the college teaching.
China，like many other countries in the world，adapts written or oral examination as the only way to measure a student’s school work.It seems that the aim of school education is to achieve the temeness of students for society rather than to cultivate the unique minds for the individuals.But we must know，the school should to teaching the methods of learning，but not many formulas. Besides，most of school in china always think studying more important than other activities，which is a wrong view.Obviously，active participation in school activities can better our health as well as our study.Students need not only work hard on their studies，but also often join the school various activities.The most important is school should to make proper arrangements of physical recreation and intellectual activities to enrich the school life，improve the student’s prehensive quality.
我们都明白，在现代社会中，教育是重要的.每个人都就应理解教育.所以教学越来越有必要，个性是大学教学.
与世界上其他许多国家一样，中国适应书面或口头考试作为唯一的方法来衡量一个学生的学校工作.看来，学校教育的目的是实现学生的.temeness为社会而不是培养个人的独特的思想.但我们务必明白，学校就应教的方法学*，但不是很多公式.
除此之外，大多数中国的学校总是认为学*比其他活动更重要，这是一个错误的观点.显然，用心参与学校活动能够更好的我们的健康以及我们的研究.学生不仅仅需要努力工作在他们的研究中，也经常参加学校的各种活动.最重要的是学校就应做出适当的安排体育娱乐和知识活动丰富校园生活，提高学生的综合素质.
Nowadays, with the policyof collegeenrollment expansion inChina,higher education is nolonger the privilege only enjoyed byminorities. The past decade has witnessed a steady increase in the percentageof people owning college diploma, from 8.3% to 23.5%. However, every coin has two sides. Everyyear so many graduates pour into the employmentmarket and greatlyintensify the competition in job market. Plenty of themremain unemployed. Consequently, the concept of “uselessness of study”prevails among the people who adoptanegative attitude toward higher education and believe it futile to pursue a degree. As far as I am concerned, the purposeof university education is not only to equip studentswith knowledgeandprofessionalskills, butto cultivatequalified citizenstodealwith variouschallenges with full developed character and talent. Therefore, as college students, we shouldvalue the learning opportunity to perfect ourselves for the future competition.
——中考英语选择题的应试技巧有哪些3篇
(08年陕西中考题——单选部分第四道题)
After discussing, the students _________ some good ideas to work on the project.
A. put up B. set up
C. caught up with D. came up with
本题是考查动词词组的用法，从题干可知：put up意为建造;set up意为建立; catch up with意为赶上…;填到句子中都不通顺，而come up with意为想出，提供。因此由题意判断，故选D.
(05年陕西中考题——单选部分第八道题)
“The World Without Thieves”is a very moving film. I _______ it twice already.
A. will see B. see C. saw D. have seen
本题是考查完成时的用法，其实从题干twice already可知：考查完成时，故选D.但同时我们也应该注意到题目本身所透漏的信息，我们要多积累其他知识，如：天文、地理、历史、生活等，真正将英语学以致用。
(07年陕西中考题——单选部分第九道题)
——_______________ ?
——He is tall.
A. How is he B. What does he like
C. What is he D. What does he look like
本题是考查英语中日常用语的用法，从题干He is tall.可知：考的是这个人的外貌，所以要用look like，故选D.同时要注意like不同词性的用法，联想记忆其他相类似单词、词组。
——初中语文期中考试教学反思3篇
一、试题基本情况：
本次期中试卷共由积累运用（27分）、诗歌欣赏（4分）、文言文阅读（15分）、课外现代文阅读（说明类）（8分）、课外现代文阅读（记叙类）（16分）、写作（50分）组成。全卷共22个小题，卷面分值为120分，答题时间90分钟。试题体现了与中考对接的思路。从考查内容上看，以检测学生对语言知识的积累、运用、理解能力为主。
二、班级成绩分析：
全班共49人，1人缺考。最高分106分，最低分18分；100分及以上5人，97分及以上（学校考评的特优目标）13人，90分及以上（学校考评的学优目标）27人，72分及以上（合格）共43人，不及格5人。
三、答题情况分析：
本次考试题量与中考题量相当，难度与中考接*，但答题时间仅为90分钟，比中考时间少了30分钟，学生做题时间紧，个别学生没有做完；部分学生也仅仅为了完成答题，保证不了质量，尤其是体现在课外现代文阅读上，普遍得分不高。
1、“积累运用”部分整体掌握较好，*均得分率较高；主要问题是部分学生古诗背诵与默写，出现错别字，上下句搭配错误等。
2、诗歌欣赏、文言文阅读部分，学生掌握较扎实，答题质量较高，不少同学获得满分，*均得分率是各题中最高的。只有少数学生在实词解释、翻译句子、简答分析时有失分。
3、课外现代文阅读部分，*均得率较低，失分普遍比较多。主要表现在对文本阅读不充分，浅尝辄止，因而对文本不理解或理解不全面、不透彻，在答题时主观性强，表述不准确、不到位，要点不全。
4、作文部分，这次作文是命题作文。存在的问题也不少：
①立意不深，缺乏新意，甚至不能把握题意；
②叙写比较*淡，没有写出初中学生真实的感受，没有表达出初中学生应有的思想层次；
③个别学生甚至出现了离题的现象，还有一小部分学生随便写一篇文不对题的文章应付了事；
④书写质量不高，卷面不够整洁。这些情况，值得重视。
四、教学方向措施：
1、注重双基教学，巩固积累识记，强调语言运用；
2、抓实古诗文教学，巩固优势成果；
3、搞好课内外结合，加强阅读训练，突破薄弱环节。指导学生学会在通读课文的基础上，理清思路，把握主要内容，理解思想内容，体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；指导学生逐步学会“精读、略读、浏览”的阅读方法，用好阅读课，扩大阅读范围，增加阅读量，写好读书笔记；在自由阅读中扩大视野，增长见识，提高读写能力。
4、抓好写作基本功训练。从最基本的规范语言写起，通过课堂作文、小练笔或单项训练，训练学生能运用不同的表达方式和准确、生动、得体的语言记叙自己的`所见所闻，表达自己的所思所感；从最基本的文体训练做起，特别要重视记叙文的写作训练，学会选材、安排详略，学会场面描写、细节描写；引导学生关注生活、体验生活、感悟生活，指导学生挖掘、提炼生活中的“动情点”，化为自己对自然、对社会、对人生的鲜活感受和真切体验。
5、加强练字指导，提高书写质量。加强对学生进行规范书写的教育引导，利用课活等时间加强对学生的练字指导，利用后黑板和出专栏等形式进行书法展示，营造良好的书写氛围，切实提高学生对练字的认识、提高书写的质量和答题的规范书写水*。
总的来说，本张试题考查内容全面，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，试题难易适度，对优等生、中等生、差等生都有所兼顾，适用于不同层次学生的考查。其次，试题站在人文的高度，立足于学生的发展，改变试题枯燥、毫无生机的要求,让学生兴趣十足、信心百倍地投入到考试中,告诉孩子们语文无处不在，语文如此可爱。
一、考试反思
在对本套试卷和学生答题情况进行分析之后，我们认为需要在培养学生良好的学**惯方面下功夫，在教学中，教师首先应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、观察、思考、动手等*惯，养成良好的语文学**惯，肯定会让学生在语文学*方面受益非浅；其次要丰富学生的积累，扩大知识面，增加阅读量；最后就是要加强学生口头表达能力的训练，要在实践中学*语文，不断强化学生学*语文的兴趣和学好语文的自信心，把语文真正运用于生活。期中考试已经结束，从考试的成绩来看，成绩是可以肯定的，但能很容易看到考试中的一些问题和不足。对于这次考试的成绩，总觉得不能就这样简单地过去了。所以利用这个时间作一个反思。
本学期学期较短，学校又规定低年级不能有作业，这样导致做练*时间不充足，学生的复*就不到位，再加上低年级小朋友不太会自己复*，所以一些本来通过仔细复*后不会错的，有些同学就错了。在我们班的考卷中，有些同学有看错题目，有些同学有没有做的题目，还有同学写话离题的，可能是不够认真，我也仔细问过他们为什么会出现这种的问题，主要是在考试中，有的学生担心分数，导致发挥失常。还有一部分学生，不会听课，把注意力分到其他地方去了，考试中依然无法专心。而语文的阅读是隐性的考试内容，那是考察学生的阅读是否有耐心，不能静心去阅读，这样就造成了和别人的距离。这往往是低年级小朋友就缺乏耐心，甚至连题目都没有审完就开始按自己想的去做了，也许这是没有学会思考吧？
考试阅读中，有的题目需要学生审题后动一下脑筋才能解答，不少学生只是觉得差不多，就乱写几句。或者误认为和老师上课讲的一样，所以不曾分辨出其中的内涵。
从这次考试中，我们可以很明显地发现，在我们的学生中有一些学*成绩落后的同学应该是我们以后教学中的重心。我将在以后的教学工作中去关注那些学*上需要帮助的学生。课堂上多提问、课下多督促指导，及时、有效的把学生出现的问题解决好，以弥补不足。争取做到狠抓两头、促中间，在整体上有一个提高。
考试就像一面镜子，照出了师生教学上的不足，以后我将和他们一起分析原因，评讲试卷，并考虑今后办法。相信师生一起努力，进步应该是可以看到的，至少我愿意这样做！我也不怕失败，因为我可以再改进，教给学生更多知识，让他们学得轻松，考得更好。
二、主要出现问题：
1、“看拼音写字”这道题失分率不是很高，个别错在：“教 民族 已经 歌”都是偏旁写错了。
2、“组词”一题中，失分率较高，是“申 伸”孩子们分不清，主要是*时写的太少了。
3、第三题错在ABB 式上了，很多人知道，但是写错字。如：黄澄澄 白茫茫 金灿灿，原因是我*时没有提醒孩子，只知道他们能说，但没有全面考虑他们究竟会不会写。
4、课文进度太慢导致本次考试部分题失分，如：反义词、第四题个别成语、第六题以及第九题同时看出，学生对于词语句子的理解语感还是有问题，以后应加强孩子们阅读，另外以后讲加快讲课进度。
5、第五题主要检查学生的部首查字法，让写出除去部首还有几画，而可别学生没有认真读题，写的乱七八糟。以及，惊讶组词，把“讶”字写错，这个在我*时没有及时给他们指导。
6、第七题，失分率较高，孩子们肯本不明白让填什么，不理解这类题型的意思，原因是*时练*太少，也没有着重讲解。缘于*时读书少，积累的词语少。这就要求教师在*时的教学中要加强词语的训练，提高对词语的理解能
6、从“给加点词语换词，使句子意思不变”一题中，不难看出，学生对于词语的理解还是有问题，比如“大海就展现在它们面前”一句中，给“展现”换词，有的同学竟然不知道可以换成“出现”，缘于*时读书少，积累的词语少。这就要求教师在*时的教学中要加强词语的训练，提高对词语的理解能力。
7、阅读理解”一题主要错在不会从文中找答案，还是因为*时做题不够，没有熟练掌握方法。
通过期中考试，我发现了教学中存在的问题，希望通过反思，能够使下一段工作更好地进行。
一、试卷分析
本次试卷主要由三部分组成：积累与运用、文言文阅读、现代文阅读、写作。
从做题情况看，学生在积累与运用上出错较多。如：字音字形题，有的学生对字音字形似是而非，造成失分较多；还有古诗的填空题，因为有的学生没背熟，有的学生字不会写，所以造成失分较多。
阅读理解题，学生在回答问题及开放性问题上出现理解不到位，不能抓住关键词语回答语言表达不准确，造成大量的失分。
作文分数普遍不高。作文历来是语文成绩优异与否的最大制约因素，两个班级的学生作文书写质量较差，大部分学生作文内容空洞，叙述表达不清。
二、努力方向
1、在生字字音、字形方面加强识记及加强书写训练。
2、加强对词语的理解，能正确运用词语。
3、加强对文言文翻译准确性的强化训练，。
4、通过强化训练不断提高学生审题水*。
5、加大练笔力度，培养学生写作能力，提高学生运用语言文字的水*。
三、应对措施
今后教学中应对措施具体可归纳为以下几点：
1．注重积累，夯实基础。
要把握课标要求，夯实基础知识，注重语文积累，尤其是对常见字词和古诗文的积累，重视常见语文知识的积累和应用，同时还要注意名著的阅读，努力促进学生语文素养的提高。
2．加强阅读，提高阅读能力
在阅读教学中要注意培养学生整体感知文章的能力，同时注意对重点语段或重点词句的理解，及概括搜集处理信息的能力。在*时的教学中在重视对文本理解的同时还要注意方法、思维的训练，也要重视基本技能的掌握。
3．加强检查督促和辅导力度
在教学过程中注意课后的检查督促和辅导力度，特别是对优生的培优，对学困生的辅导，加大检查力度，督促学生养成自己学*的*惯。
4．重视写作训练，提高学生审题能力和书面表达能力
写作能力不是天生具来的，是靠后天不断的积累训练的，在让学生*时注意积累写作素材的同时还要教学生一些基本的写作方法和技巧，让学生在不断训练中掌握基本方法，努力提高学生的书面表达能力并加强学生练字。
通过此次期中考试的分析总结，我一定在以后的教学工作中有计划、有针对性地全力培养学生诸多方面的语文能力，相信在期末时，会有所收获！
