在3月份的时候，我们的班主任——吴老师因为要做手术，所以请了3个月的假。于是，吴老师请了一位代课老师——刘老师，她是一位托管老师。因为现在代课老师基本上都请不到，所以只能请托管老师来代课。
刘老师是托管老师，她没有教学经验，所以，我们全班都不喜欢刘老师来上课。我们还给刘老师取了一个外号，叫“刘翠花”。
“叮铃铃！叮铃铃！”上课了。刘老师慢慢吞吞地走进教室，开始给我们讲课。可是，有些同学们就想要造反似的：有的在聊一些游戏之类的；有的趴在桌子上，像睡着了似的；还有的竟在抽屉里偷偷打扑克牌呢！可是刘老师只顾着自己讲课，管都不管同学们。于是，同学们闹得更厉害了，整个教室像菜市场似的。“叮铃铃！叮铃铃！”下课了，我竟一点东西都没听进去，其他同学也一样。现在，别的班都嘲笑我们，笑我们是“菜市场班级。”
刘老师还经常调课，常常把体育课、音乐课等，换成语文课。下课时，刘老师还把我们留在教室里，让我们写这个，写那个。
回到家，我经常跟父母讲，换了一个老师真苦。可是，尽管有几个家长去投诉了刘老师，可还是没用。
哎！换了一个老师真苦啊！上课吵吵闹闹，下课被别的班级嘲笑，还失去了自由。
吴老师，你什么时候回来呀？
在我们班，几乎每两年就会换一次老师。
我不喜欢换老师。一换老师，我们又要紧张万分，尽量给新老师留下好印象，最后把自己弄得很累。而且新老师的上课方式会和以前不一样，原来课堂的默契也没有了，我们会适应不过来。最*，我们班的英语老师说她家里有事，要请假很久很久，于是让别的老师来给我们上课。大家起初还觉得没什么，可后来，我们发现新老师和原来的老师上课很不一样：她的发音很奇怪，她经常让我们背一些复杂的知识要点，原来的英语老师说对的题目她却说是错的，把我们都弄晕了。我们很不*惯这个老师，但又没办法。
今年，我们班又换了一次音乐老师。我们很喜欢原来的音乐老师，因为她教得好，也对我们很好，可她却辞职了，来了一个新老师。大家不太喜欢这个老师，她声音很轻，课上得又乱，大家总觉得她和以前的老师比差多了。于是，一些人就打算在课上吵闹，来赶走这个老师。班主任知道后，让我这个副班长管理音乐课的纪律。但当我提醒吵闹的同学时，他们就联合一群人质问我：“怎么？难道你喜欢这个老师？”之后，每当我让他们不要捣乱时，他们便会把矛头针对我了。现在，我都不知道该怎么办了。
哎，为什么总是换老师？真麻烦啊！班主任都不告诉我们换老师的原因，家长也没说什么，会不会是因为我们太难教，老师不愿意继续教呢？
上学的第一天，我们班同学齐齐坐好，等候老师的到来。
叮！叮！叮！三下清脆的敲门声，在我们的期待下一位老师走到我们的讲台上，大声说：“这个学期，我来当你们的班主任。”我们小声的啊了几下，*惯性地嘀咕了起来，“我们也没听说老师要换呀，我们还在想着以前的那个班主任呢！。”一位同学大胆地说：“老师，我怎么都没在学校见过你呀？”老师微笑着说：“我是教六年级毕业班的，现在下来教你们了。”我一惊，心想：六年级下来的老教师，会不会很凶呀？但看到老师温柔的笑脸时，我立刻打消了这个念头。
接着又听到老师说：“我姓叶，你们可以叫我叶老师。”我又想：老师是新换的，我们对她的教学方式会不会有些不*惯呢？
果不其然，接下来这位叶老师上课我们的确有些不适应，我对她的改作业方式也有些不*惯。今天是星期几，就让第几组同学来改这个小组的作业，如果遇上后进生改你的作业，那也太不靠谱了吧！作业也变多了，这几天，几乎每天都有一篇作文，虽然我两次得了全班最高分，得到老师的赞扬，但已经影响了我的睡眠，每周还有一篇读书札记，实在有些不*惯。还有*时听写，如果错了一个标点，就要全部重新听写，这要求也太高了吧！这么多作业，要求又高，害得我心里有压力，写作业也提不起精神了。
哎！但也只能这样了，慢慢*惯起来吧，我对自己说。
——我们换老师了作文 (菁华5篇)
日复一日，月复一月。一眨眼暑假就过去了，新学期开始了，我们大家也拥有了新老师。我最喜欢语文课的徐老师了，虽然我很喜欢英语课，但是我们的英语老师换了，他的口齿、教法都和郭老师不一样，所以我不喜欢她。
我们班级有许多坏*惯，比如：不爱做眼保健操，上课讲小嘴，做小动作，读书拖腔。这些毛病到现在还改不了。徐老师她很努力地在帮我们改正，很想把这些毛病改掉。徐老师一头乌黑光亮的头发，红红的脸蛋。犹如一个个红艳艳的苹果。徐老师温柔的似乎是那轻微的声音，我们简单是同窗密友，莫逆之交啊！她对待同学就像一盆火，离她八丈远，你也能感觉到她的温暖与热情。但是如果犯了错误不管是男是女都要挨骂，挨打。徐老师是对事不对人。如：有一次我们看破着老师没来就不做眼保健操了。等老师一来，看见我们这样，脸“唰”的拉长了，样子好凶啊！同学们犹如小老鼠见到了大猫，一个个胆战心惊。
我太喜欢徐老师了，她的温柔，她的公*，她的热情，都让我非常以及十分的热爱，喜欢啊！
光阴似箭，日月如梭。转眼间，漫长的暑假结束了，新学期又开始了。
我要上四年级了，上学第一天，一进教室，迎接我们的是一位陌生的老师。原来她是我们的新语文老师。语文老师长得高高的，瘦瘦的，戴着一副眼镜。她有着乌黑发亮的短头发，透亮灵活的眼睛下面嵌着一个小巧玲珑的鼻子。老师身穿一件红色旗袍，上面有五角星图案。
开始上课了，老师先自我介绍说：“同学们好，我姓周，一周的周，起立的立，钢琴的琴，立琴是我的名字。”话音未落，掌声已经响起了，老师示意我们停下，就开始给我们讲故事了，大家听得都很认真。接下去的课也井井有条。老师的提问，同学们都积极发言，上课的气氛活跃极了，周老师给我们说了很多道理。
当一阵清脆的下课铃声响起，我们才恋恋不舍地结束了这难忘的第一堂课，周老师给我们开启了新的知识大门，让我们在知识的海洋里尽情地欢畅呼吸。您真好，周老师，我们崇拜您，以您为荣，我们一定跟着您的步伐走得更快更远！
“呜——呜——呜，我不想换老师！”我在被窝里偷偷地抹着眼泪……
新学期到了，我们都兴高采烈地来到了学校，各自坐在自己的位置上等着老师的到来…谁知走进教室的却是一位陌生的老师。
看见新老师，我顿时愣住了，心里想：“学校换老师了怎么也不告诉我们一声！”我越想越郁闷。这时，新老师说话了：“大家好！我是你们的新老师杨林红。”说完转身在黑板上写下了自己的名字，继续说道：“由于你们贺老师身体不适，以后由我来给大家上课。”啊？我真的不敢相信自己的耳朵！我鼓起勇气问道：“老师，贺老师到底怎么了？”杨老师微笑着说：“贺老怀孕了，所以不能再教你们了。”我半信半疑地“哦！”了一声，心里闷闷的。
放学回家后，我把这件大事赶紧告诉了妈妈。妈妈说：“因为现在国家放开了二胎政策，贺老师想要第二个宝宝啊！所以就不能再教你们了。”听了妈说妈的话后，我似懂非懂地点了点头……
哎！我真怀念贺老师教我们的时光！不过，新的老师也很和蔼，大家也渐渐地喜欢上了她！
上周我听音乐老师说：“新音乐老师要来给我们上课。”
我的心情特别激动。我心想：“新的音乐老师一定很高大魁武吧？”当上音乐课的时候我左看右看，东张西望，一心想看到新音乐老师有没有来？可结果他没有来。我真觉的很扫兴。我真想去他的办公室把他请来，可是我不知道音乐办公室在哪？又不知道新老师长的什么样？今天又上音乐课了，我觉得新老师一定会来给我们上课的。没想到我真把他盼来了。
我一激动把铅笔都咬断了，这支铅笔我可要留做纪念了。上课了，老师让我们举行唱歌大赛。过了一会，比赛到了白热化阶段，我们都不甘示弱的大战，非要一决高下。可结果却是一个*局。老师让我们举行附加赛。我们每队选了的一个代表参加比赛。比赛过程可精彩了。下课了，我还想再上一节音乐课，再来一次歌唱大赛。我一定会把吃奶的劲都用上，我会在音乐课上好好表现，再给老师一个好印象。
这学期，我们班换了一位新的数学老师。她姓朱，个子很高，留着长头发，鼻子上戴着一副度数很高的眼镜。
朱老师是一位非常幽默的老师。有一次薛让在课堂上分神了。老师用两只眼睛盯着他看了很长时间，但是他没有反应。于是朱老师走到薛的座位上，笑着说:薛，你想你妈妈吗？”这才回过神来，薛不知道老师刚才说了什么，于是他问老师，刚才是什么问题，老师重复了刚才的问题你想妈妈吗？”突然，班上所有的学生哄堂大笑，因为刚开始上小学的是一年级的学生，当想到他们的母亲时，他们会分神。老师会问这样一个问题。薛迅速端端正正地坐下，冲老师笑了笑。你说，朱先生很幽默吗？
朱老师也是一位非常有效率的老师，他很快就批准了作业，所以老师也要求我们快速准确地完成数学作业。对于那些没有完成作业的学生来说，没有人能逃过朱先生的眼睛。
朱小姐给我留下了深刻的印象。她一直用她的行为影响着我。她应该努力学*。
——换老师了作文 (菁华3篇)
今天我踏进教室的时候，就发现我们的两个副班主任老师换成了英语兰老师和李老师，刘老师和侯老师到一三班去当副班主任了。
当时我坐在座位上就像一尊雕像，我确实很惊讶，兰老师是我们的副班主任老师了，我有一种以后我一定会比所有同学的做的好的感觉。
今天的足球课老师换了一个新老师，我不知道这个老师姓什么，我也没有主动问他，如果下次上课还是这个老师我一定会问他性什么。
足球课的场地有很多水，今天把好多同学的衣服和球都弄湿了，我希望下次上课场地能干了。
今天晚上，上西班牙语课的时候我看见换了个老师，原来是Jose换成了Qabi这到底是怎么回事呢？我也搞不清楚。
他俩有一点点不一样就是Qabi给我们课间休息的时间长，Jose课间休息的时间短，我觉得两个人都一样嘛。为什么要换老师呢？原来妈妈告诉我Jose休假啦，这个老师是临时代课的。哈哈！
——换老师的申请书 (菁华3篇)
尊敬的校领导:
您好！我是来自某某班的学生。很高兴您能在百忙之中看这封信，我首先代表某某班全体成员向你表示感谢！
时光宛如白驹过隙。记忆中，仿佛就在昨天，因拿到某校的录取通知书而欢呼雀跃的我们，现在已然成为了某校高三的学生。“高三”这看似简简单单的一个词，但对于我们来说它拥有着不言而喻的重大意义，又代表着无数能言及不能言的话语：紧张，因为一切尚未准备就绪；害怕，因为对未来一年所要面临的未知……还有“激动”，因为离我们去实现理想的那一天不远了！作为一名某校的学子，我们都想为母校争光！即使前进的道路上充满着不易与艰辛，但我们一定坚持到底！
前进的路上，除了我们的自身努力，同样重要的是要有负责能干的老师。我们的父母当初会同意我们选择某校，就是因为某校是某市最好的高中，拥有大量一流的教师。在校学*将*两年，我们也确实感受到了老师们在教学上的无私奉献，以及在生活中的不尽关爱。
但是，事物总是不尽完美的。在此，我们想跟您谈谈我们的班主任及数学老师某某老师。自高一下学期的文理分班后，某某老师就一直是我们的班主任和数学老师，我们很感谢她这段时间来对我们的付出和关爱。
但是在*段时间里，我们班上的同学大都对她有或多或少的不满。其原因大体是这样的：首先，作为一名班主任，她最*越来越少关心班集体了。除了她的上课时间，几乎很少到教室来。有时候，我们班上一些同学有事要请假，甚至要找2班的班主任签字。我们不清楚她是因何如此的繁忙，她也未曾解释。班主任作为一个班级的主心骨，对于班级的重要性，相信尊敬的校领导应该比我们更清楚。
其次，作为一名数学老师，我们对她的意见就更大一些。不仅仅因为数学是高考中一项非常重要的科目。我们知道她是一名刚从大学毕业的老师，我们也理解她的经验不足。但这并不能成为她懒惰的理由。据我们观察，她*时几乎很少备课。倘若她的课能上好，我们也不会在意她备不备课，可问题是她的课上不好:首先是思路混乱,板书混乱，大多数的同学都听不懂。其次，当同学们有异议或反映出听不懂她说什么的时候，她的情绪就会突然激动，最后弄得大家都没心情再听下去了。还有的时候，或许是因为她是我们的班主任，她很喜欢在课堂上不顾时间地重复纪律问题。我们不反对她管理班上的事，但一节数学课只有40分钟…还有她的上课速度也特别慢，跟别的班级的课差很远，她也很少讲解我们*时用来做练*的试题……我们跟她说过，但她貌似并不在意。（这些在我们对老师的期末评价里都有提到过） 更为过分的是，*段时间，她未说明原因就旷了我们3节课，旷课期间，班长有打过电话给她，想询问原因，但她关机，回来后也一字未提。我们不懂我们到底做错了什么，她会这样对我们……
对于不日的高三，对于不远的高考，我们无法不重视，这是我们人生非常重要的转折点！因此，尊敬的校领导，我们向您提议，请为我们换一位更负责更有经验的班主任和数学老师。谢谢！
祝您身体健康！工作顺利！
某某班 20xx年6月
尊敬的校领导、老师：
您们好！
我们是xx年级xx班的学生，关于班级教学方面的事务，我们有一些自己的担忧和具体的思考，非常希望得到校领导、老师的关心和帮助。现就有关情况陈述如下，烦请各位领导与老师查阅。
20xx年高考已经结束，作为即将进入毕业班的学生，我们全班同学都对个人的前途命运关注有加。全班同学都在鼓足干劲，积极的投入学*，争取更大的进步。我们深知，知识改变命运，学*成就未来，高考考验的正是我们在压力之下是否善于坚持，善于拼搏，善于学*的本领。在集体的讨论和私下的交流中，我们全班已经产生了很强的凝聚力，并达成广泛的共识，那就是，我们一定要在接下来的不足一年时间里将更多的精力投入学*，更多的互相帮助，争取整个集体共同的进步。
我们全体同学都能理解，学校的教学工作有自己科学、严谨的安排，在过去的两年时间里，我们一直在努力提高对自身的要求，这与学校的规划也不谋而合。在具体的教学实践中，出现的各类问题，也都已得到了很好的处理。我们广大学生都充分理解学校，相信学校，我们大体的受教成果，也为我们自己所满意。不过，鉴于我们特殊的，即将面临高考的现实情况，我们广大对自身有高要求，严于律己的同学们还是希望现状能有一些改善，这集中体现在了大家对于语文教学工作的一些想法和意见上。
语文老师人品端正，作风良好，这一点是得到大家的广泛认同的，同学们对他的一点情绪，主要反映在他授课的质量上。关于这一点，我们谨慎的提出自己的一些看法，这些看法或有不足，但我们只是在力求客观的表达自己的看法：
1、语文课的精髓，在于通过授课老师的讲述，将授课目的和盘托出，所以精彩成功的语文课，在于语文老师以丰富的知识和风趣的表达，达成学生深刻的.领会。我们认为，x老师前一点做的很好，但后一点似乎有所欠缺。随着语文课程的推进，我们的最终目的是要通过自己多年累积的语文专业知识，在考试中表现的更好。x老师的这种教学模式，对于应试帮助不大。
2、前文已述，语文学*的最终目的是要将学知识与考好试联壁成一。这不仅对*常的授课提出了不低的要求，也对教师应试授业——比如文章重点讲解、考卷评点的工作设定了较高的标准。而x老师在工作中，既没有深入透彻的讲解重点，也没有突出应试的技巧。同学们普遍觉得语文学*成了囫囵吞枣，既不知方向，也不得要领。
3、师者、传道授业解惑也，我们认为，x老师的解惑工作也做的不甚良好。学*的过程在于发现问题，解决问题，求得真知。而我们的语文老师在教学中，经常忽略问题，不顾学生的疑惑，跳过或者一笔带过，这对于培养学生的思维能力和解题方法有阻碍作用。我们全班同学的学*积极性其实都很高，并不希望因为其他原因导致我们应有的众多问题得不到良好的解决，从而影响我们学*的良好效果。
4、x老师在课后的应然工作中，做的也不能让学生们满意。知识掌握了以后，如果不能学以致用，知行合一，那与未学是没有区别的。在当前我们高中的学*生活中，这两点主要统一在了更多的参加训练，通过训练检验自己学*质量的实践活动中。每堂课结束以后，我们语文老师通常布置两道三张试卷作为作业，我们同学普遍很好的完成了。但是，交上去的试卷却没有得到很好的处理。x老师通常就简单查阅一下，或者每张卷子随意批改两笔，就原样又发回来。如果老师工作繁忙，无心一张一张的批阅试卷，我们也是可以理解的，但是我们语文老师也很少讲解，这就使我们的练*几乎成了无用功。不能有的放矢，学生非常容易南辕北辙。这样持续的时间长了，同学们练*的兴致也降低了，因为得不到合理的对待，同学们交上去的作业质量普遍越来越差。
我们所面临的问题已经持续了很长的一段时间，我们广大同学都在努力尝试着从自己做起，改变现状。但是事实是，尽管我们有着很大的诚心和学好语文的决心，但是我们全班的语文成绩却在缓步下滑，一些过去比较拔尖的同学，现在语文成绩也不如以前了。更为重要的是，我们全班学*语文的热情也比较起之前，有了不小的减退。经由充分的讨论和慎重的思考，我们希望以一个合理的态度非常谨慎的表达我们统一的，强烈诉求：在客观情况难以得到改善的状况下，在这个时间非常紧迫，分秒必争的压力下，我们恳请校领导和老师在充分的研究与讨论之后，能够考虑到当前的复杂情况，给予我们更换语文授课老师的处理。既已诉及的几点鄙陋之见，是我们广大同学的心声。它并不是一两个或者十几个学生偶尔有之的抱怨，而是绝大部分同学在比较长时间的学*中经过实际的体验和充分的讨论后所形成的几点最为凝练的想法。我们全班同学对于这次比较统一的行动，也是经过了一段时间的犹豫。我们不想使我们的行为体现出对语文老师的不尊重，也不愿意使各位领导和老师产生对我们的不良印象。只是经过反复斟酌，我们仍然认为，有意见我们就应当表述出来，有问题我们就应当尝试解决，于是，我们最终慎重的提此申请，诚恳的写就了这封申请书，表达我们大家的诚意和真实的想法。
我们x年级x班是一个非常团结友爱的集体，我们整个班级积极向上，自信乐观，一直有一种勇往直前的宝贵精神。与此同时，我们又有一种未雨绸缪的危机感，我们深深的知道，高考虽然看似仍有一段的距离，但高考的考验却早已开始，它考量的是我们每一周每一日，乃至每一堂课，每一道题的成果。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我们全班同学对此理深谙有加，所以我们才决定充分的表达自己的想法。我们全班同学的高考关系着我们的命运，我们的前途又联系着家长们的关注，此事甚为重大，我们也尤为关心。但对于事情的良好处理，我们又有着充分的乐观。秉承着领导老师所给予我们的一贯教育和指导思想，籍由我们的母校一贯的良好学风和优良作风，我们有十足的信心，相信领导与老师能够给予我们一个满意的答案。
我们xx年级xx班全体成员，以最大的诚意提出这份申请，我们也将饱含希望的等待着您们的回复，恳请各位尊敬的领导、老师帮助解决！
xx校xx年级xx班全体同学
20xx年xx月xx日
尊敬的教育部领导：
你们好！
我是XX省XX市XX中学的学生XX。我代表全校同学，像你们提出更换老师的请求。
我们想更换的老师是本校的英语教师XX。原因如下：他上课死板，照教材上课，没有生动性不接纳学生的建议，她要求是死记硬背，这不符合教育规定，如果考试不合格，就体罚学生到老师办公室去被背，每节课间10分钟都要背，不给学生放松活动的时间。每逢周末，他便强行要求那些没背完课文的同学去背颂，直到背完为止。有一次我们班上的同学被留到晚上8点多钟！（我们学校星期六要上课，下午是两节课，4：20放学）。学生家长意见很大，所以全校同学委托我，向教育部的各位领导提出更换老师的请求，希望各位领导能重视此事件，欢迎各位领导来校调查，同学们会积极配合。
此致
敬礼！
xxx全体同学
20xx年0x月xx日
——换座位作文800字 (菁华5篇)
讲文明，懂礼仪是中华民族的传统美德。在我的身边有很多讲文明，懂礼仪的事，但都因为时光流逝而逐渐忘记了，其中有一件事却深深的印在我的脑海里，使我难以忘怀。
这件事发生在一个寒冷的寒假里。老天爷不知为什么好端端的，眼看就要过年了，居然下起了暴雪！冷风呼呼的刮着，吹到脸上就像刀割一样。我和妈妈打算坐大巴车到奶奶家过年。由于是过年期间，车上的人越来越多，还好我们来得早。为了取暖，我们在车尾最暖和的地方坐了下来。
宁波到裘村之间有一站叫杭村。在那一站里，上来了一个老态龙钟的老奶奶。因为年纪大了当她蹒跚地上来后，左顾右盼，见没有了空位，而且车后挤满了人，只好自认倒霉的站在车门前。这位老奶奶站的地方正是最冷最危险的地方，因为车门前有几个台阶，当大巴车停在下一站的时候，售票员就会把车门打开，这样很容易会因为大巴车停止时的震动摔下去。而且每当车门开出来的时候，总有一股寒气涌进来。
这回我看清楚了老奶奶的面容：这位白发苍苍的老奶奶被冻得面色苍白，一头密密的白头发显得更加憔悴。她的耳朵已经有些聋了，听不清别人在说什么。它的眼睛眯成一条缝，就像闭着眼睛。她的嘴巴弯了，干燥得很。年轻时深红的嘴唇现在变成了紫红色的了，就像一朵即将枯萎的花。一道道弯弯曲曲的皱纹爬满了她那瘦小的脸。她身上穿着一件黑棉袄，看上去并不暖和。从银白色的纽扣缝隙里可以明显地看出她只穿了两件棉毛衫。她穿着一条黑色的牛仔裤，显得单薄。脚上穿着深红色的棉布鞋。从穿着看，这位老奶奶很寒碜，在这寒冷的大冬天她显得又冷又疲乏。
突然，“轰”地一下，大巴车开往下一站。老奶奶的身体也跟着汽车剧烈的动了起来，但车上没有人在乎这位上了年岁的老奶奶。我向老奶奶投去同情和怜悯的目光，非常想让座位，可是心里又想：要是我把座位让给了老奶奶，那我不是要站着了吗？路还远着呢！我心里的矛盾使我难以解脱困境。这时，妈妈站了起来，走到老奶奶面前，小心翼翼的将老奶奶扶到自己位置上。老奶奶笑眯眯地对妈妈说：“谢谢你，你真是个好人！”妈妈也笑了，笑得是那么甜。
妈妈让座位了，我坐在妈妈的膝盖上心安了，也让我明白了一个道理：给予永远是快乐的！
孔子说过，尧的王位是天给予他的，舜的王位也是天给予他的。从此看来，就引出一个问题，在图书馆，大学教室的座位又是谁给予的？事实上是自己。而身份与地位的来源却有很多，是与生俱来的？或是别人送给你的？还是自己创造的？
在我认为，只要是身份和地位，我们都可以从以上三个来源得到，然而我们又该如何得到？
地位，何以与生俱来？以最简单的例子来说，我们的出生，家庭背景就已决定了一切，这便是我们与生俱来的身份。我们没有办法选择它，改变他。这个座位是最容易得到的一个，但往往我们却总是为了更好的座位而想要遗弃它。
尧、舜之位，得之于天下，受之于天下，无故，只因得其民心。嬴政之位，付之于汗水、人民、士卒，以及时间，毕六王，统四海，一朝立，一代迭。前者，他人所赋予；后者，以代价换之。即出身莫能选择，则与其中决定心之所想。
若惰于辛勤，能否得一身份？有俗语言，一分耕耘，一分收获。付出与获得是等价代换的，要的一个好的座位，不付出时间寻找，何能找到？我们的出身决定了最初的身份，我们的努力则决定未来会站在哪一个巅峰。依此看来，他人给予的身份也摆脱不了代价的交换，天下不会有免费的午餐。纵历代帝王能得天之所赐的江山，也是以民心相交换。所以，莫要止步，不停前进，争取下一个更好的座位，更高的身份。
既勤于播种，何患心愿难了？你想登峰顶，受万人景仰；你想捧金杯，获万千荣耀，家财万贯；你想升职加薪，为一座一百二十*米的新房。无论多小的目标，多么容易取得的身份地位，都与你的付出脱不了干系；选择哪一个座位，在于你的心放在哪里，在于你准备用多少汗水去努力。播下的种子，没有浇水、光照、土壤与肥料，依然不能发芽。
综上所述，身份，多矣，得之难易，决于耕耘之力，失于惰性。但潜心攀登，无人不登顶。与人相争身份和权力，来自于你用了多少心力；选择哪一个座位，来自于你的辛勤。虽地位与身份皆有许多来源，却只有我们自己，才能选择，让自己站在哪里。
她经常坐在公车的最后一排，同一辆车，同一个座位，只属于她的。
少女喜欢看着窗外来来往往的行人，也总喜欢看着形形色色的乘客上车、下车。
公车带着少女一站一站的停下来，上车的人总能看到坐在最后一排的少女，有时低下头摆弄自己的裙摆，有时默默盯着自己的双腿，样子看起来有些可怜。
没有人知道她从哪里来，也没有人能知道她将去何处，从没有人看见她下车，好像她一天就只坐在那似的，有些诡异。
一天，她还是坐在最后一排，一个背着公文包的男人上车了，男人坐在了靠*车门的座位，又有几个人上车了，人们陆续上车，车上的座位很快就坐满了，司机准备开车。
正当要关车门的时候，一声稚嫩的童音叫喊着，焦急的挤上公车。
是一个七八岁的小男孩，男孩上了车，眼神有些渴望，轻声说：“司机叔叔，等一等好吗？我妈妈腿脚不方便，走路很慢，赶不上车。求您了。”
善良的司机点点头。
车上的'乘客开始埋怨，埋怨母子俩耽误了时间，过了几分钟，妈妈还没到，乘客开始不耐烦，纷纷指责男孩和司机。男孩不停地向乘客鞠躬，嘴里不断道着歉。这一切都被最后一排的女孩看在眼里。
终于，男孩的残疾妈妈拖着一瘸一拐的腿上了车，男孩胡乱擦掉脸上的泪痕，慌忙的去扶妈妈。
全车人瞬间沉默了。
车开动了，乘客无一例外都没有把自己的座位让给男孩妈妈的打算。突然，最后一排的少女吃力的扶着扶手站起来，艰难的向母子俩走去，一瘸一拐的样子让乘客们目瞪口呆，她一步一步的走，很安静。
她走到母女俩的跟前，捏了捏男孩的脸：“坐我的位置。”在全车人惊异的目光下，女孩很从容的站着。
少女是个瘸子，她的母亲在她刚出生就得重病去逝，没了母亲的她只能自己一个人上学、回家。不幸的是一场严重的车祸使她失去了一条腿，她开始自暴自弃，可是父亲一直鼓励她，做她坚强的后盾。
夜色开始降临，公车乘客换了一波又一波，可少女还没有下车：“爸，我就是看不惯那些自以为是的人。那个小孩子的母亲多可怜呀！”她这样说着，仿佛忘记了自己也是一个瘸腿的姑娘。
“可今天的你很棒，不是吗？”公车司机欣慰的看着少女。
父女两人谈论着下了车，消失在暮色中。
今天，女孩的座位很温暖。
在我们班，座位是每两周调整一次，公*抽签，整体*移，每个人都不能预料到自己会抽中什么样的签，会坐到什么样的位置。
从进到这个班以来，我每次抽到的签都不相同，每次的位置也在不断地变换。坐过离黑板最*的第一排，也坐过最后一排。坐过前排的中间，也坐过最后排的拐角，坐过理想中的座位三、四排，也坐过较适中的座位五、六、七排。而且每次的同桌也都不相同，有或活泼好动或老实本分的男生，也有或文静内向或大大咧咧的女生。颇令我感到自豪的是，我从没有因座位的变换而受到太大的影响，与同桌的关系也都能把握得很好。
每个人都不想抽到第一排和最后一排，而且这两排轻易不会有人和你换。但命运有时很会捉弄人，你越怕遇上的事，偏偏让你遇上。不论怎样，你都得熬过两个星期，两个星期的时间是无法改变的。而对于理想的座位，无论你怎样珍惜，怎样乞求日子过得慢一点，那两个星期还是会不快不慢，毫不留情地走过，迎接你的将是另一次无法预知的选择。
面对不停变换的座位，我的态度是尽快适应，不要因为座位的调整而影响自身的学*。面对不同的同桌，我的态度是：对不同的人采取不同的态度。对已发生的事听之任之，对“道不合”的人漠然视之，对“作风”不敢苟同的人敬而远之。总的原则是：顺其自然。
座位是这样，人生又何尝不是如此呢？在社会这个大环境中，没有一成不变的风景。不同的时期，每个人都会抽到不同的位置，可能离期待的目标很远，也可能离期待的目标很*，大起大落也是常有的事，但不管遇到什么样的境况，能够尽快适应总是好的。如果你身处逆境，整天抱怨位置不佳，或是由于位置不佳而心生不满，最后吃亏的总是你。
人生中我们身边同样会充满各色各样的人，与每个人都打成一片，怎么可能？况且你哪有那么多精力？你也没必要与别人斤斤计较，因为生活中有很多人是不值得为其浪费过多精力的。
外界总在不停地变化，我们没有能力改变外在环境，但我们可以以一颗*常心来适应环境，得意时不必惊喜，失意时无须叹息。就像调座位一样，我们无法左右自己的位置，但我们可以顺其自然，从容适应。况且两个星期以后，一切还将从头再来。
年少的我们，总在争论中走过一个又一个美好的今天，当谈到世界上什么最大时，同学们的答案就如天空飘洒的雪花，在绚烂美丽的同时，又让人感到太多的失落。因为藏在这些答案下面的结果就是——世界上最大的东西就是我们自己。
看到无数次这样的场景：当老师苦口婆心、不厌其烦地教育干了坏事的学生时，站在老师面前的学生点头认错的频率，让人真是叹为观止，而他或她一旦脱离老师们的视线，便趾高气昂起来，马上忘记刚才自认为对的话，仿佛错的不是自己，而是老师一样；当父母站在校门口顶着炙热的阳光，忍着难耐的口渴，只是为满足自家孩子一个小小要求时，他们的孩子却理所当然地坐在阴凉的教室，用神游其外的状态面对讲台上老师们激情洋溢的授课，仿佛世界的中心就是自己，我可以不学无术，而父母本该为自己受苦；当我们受到一点点挫折，一点点委屈，一点点误解时，我们心怀怨恨，恨不得生吞活剥其他的人，从不考虑在整个事件中自己错误，仿佛自己永远是对的……
悲乎！社会的飞速前进，物质文化的多姿多彩，生活在地球村的我们，为何在这样的时代忘却了他人的存在？当我们咿呀学语的时候，父母教我们说话；当我们长大上学，老师们教我们做人，我们无时无刻不生活在他人的照顾之中，为何感情只活在一个人的世界？我想，我们是该换位思考一下了。
换位思考不是叫你逃避现实、忽视自己的存在，而是积极参与到他人的情感世界，让自己处于他人的位置进行思考，借此来陶冶自己的情操，丰富自己的感情。当你因为父母的唠叨而感到厌烦时，请把自己放到父母的位置上细细想一想，你会发觉藏在这份唠叨背后的深沉的爱；当你因为老师的批评而心生不满时，请站在老师的角度细细地思考，你会觉得隐在批评后面的深深的期望；当你和朋友闹得不可开交，甚至大打出手时，请换位思考一下，说不定所有的错误都是自己的……
换位思考，我们才能真正体会到关怀他人的那份快乐；换位思考，我们才能真正明白亲情的那份深沉；换位思考，我们才能真正了解藏在严厉后面师恩的那份博大；换位思考，我们才能真正品味到世界最大的，是那一份崇高的爱与宽容。
——护士换错液体自我检讨书 (菁华3篇)
尊敬的医院领导：
您好！对不起，我知道自己错了，我作为一个护士，我没有避免错误的发生，在工作上出错，因为没有三查七对导致给病人换错液体，给病人带来了伤害，很抱歉，我感到很懊悔和失望，我现在向您递交检讨书。
通过这起事故，我感到自己责任心不强，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果。自己身为在岗人员，应该严以律已，对自己严格要求！然而自己却不能好好的约束自己，由于自己的失职，给医院带来了严重的安全隐患，如果发生事故，后果不堪设想。这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作更加做好，更加走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头。
因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起医院领导对我的信任，愧对护士长的关心。
同时，要诚心的谢谢领导，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。我一定会改正错误，争取成为一名好护士。
尊敬的医院领导：
你好！
我怀着愧疚写下这份检讨书，以表示深刻认识改正思想工作责任心欠缺的决心。
十月十六日因为我的一时疏忽大意，草率行为，未严格按照操作规程办事，没有认真做好三查七对，结果犯下了重大的错误，差点造成一场悲剧。我深知一切责任归概于我的责任心欠妥。从事医务工作是和生命打交道，是神圣而又容不得半点差错，可是却在最基本应该做的也疏忽了，真后悔怎么会发生这样低级的错误。如果真的发生悲剧了，痛苦的延伸是无限大的。想到这里不禁一身冷汗，心有余悸。病人以性命相托，我们是出不得一起差错的。我非常懊恼自己的麻痹心理。如果能多问一句，多说一句，多想一下就可以避免这样的差错。这次教训是严厉的，沉重的，深刻的，它将伴随我的一生，让我在将来的工作中时刻警示自己，不敢半点懈怠。
写这份检讨的同时我深刻认识到自己责任心欠缺，我心理感到非常的愧疚。护士面对的是人，是些需要帮助的病人，稍有不慎，在我们弹指一挥间，就可能给病人带来不可挽回的损失，甚至是一条生命的代价，面对生命，不能有丝毫的麻痹啊！
发生这件事情后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错，因此，我不请求领导对我宽恕，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见，同时，我请求领导再给我一次机会，我将在今后的护理工作中以爱心，细心，耐心，用心，关心，责任心，六心为起点，来对待所服务的对象，随时随刻要有风险意识，不敢有丝毫的松懈，认真执行各项规章制度，每个细节都仔细检查，严防差错事故的发生，并加强自身学*，及时总结经验教训，一丝不苟的积极做好医院的一切工作。
此致
敬礼！
尊敬的领导、同事们：
今天我怀着无比愧疚的心情在此做出深刻的检查。
事情的经过是这样的：20xx年X月X日X点X分，我执行临时医嘱将为13床病人XX和14床病人XXX分别进行肌肉注射和静脉输液。来到病房后，恰巧13床病人如厕不在位，在按程序给14床病人输液后，脑子里就想着先输液再进行肌肉注射会给病人翻身带来不便，由于两位病人的药物放在同一治疗盘内，所以下意识的误把13床病人的的XXX当成了14床病人的药物进行肌肉注射操作。幸好在抽有无回血时与患者家属又核对了一下执行单，及时发现了错误，终止操作，药物未注射。事后我向患者及家属进行了诚挚的道歉并通知医生和相关领导进行了有效的安抚处理工作，取得了患者及家属的谅解。
此次事件虽未造成严重的后果，但是事件的性质比较严重，在一定程度上造成了患者和家属的不安，给科里乃至医院的形象带来了负面影响。痛定思痛，我认真总结教训，此次事件看似偶然，但仍存在着一定的必然性，这是因为：
1、理论学*与实践相脱节。*时的理论学*把应对检查和考核放在第一位，从思想上就不自觉的把理论学*和实际工作分成不相干的两部分，没有做到理论联系实际。
2、相关的制度没有落实到位。客观上来讲我们的工作量非常大，为了赶时间出效率，主观上就往往会简化制度的执行程序。象这次事件中，“三查九对”的工作就没有做实做细，最主要的是违反了药物一人一盘的操作规定。
“人非圣贤，孰能无过”？我个人在*时的工作中对自己要求还是很严格的，但既然犯了错误，就要勇于承担，我将坦然接受上级领导对我此次事件的处理，同时在今后的工作中保证做到：
1、思想上高度重视，我们不仅仅是要对自己的.工作负责，更是对病人的健康甚至生命负责，想患者所想，急患者所急，学会换位思考，自己的一点点马虎大意，就可能会造成严重的医疗事故。
2、认真落实相关制度，把效率建立在准确度百分之一百的基础上。“磨刀不误砍柴工”，把准备工作做细做实，才能保证工作效率的有效性，否则一旦出了事故，所谓的效率就无从谈起，更有可能造成我们一生不能承受之痛。
请领导和同事们在今后的工作中对我进行监督，随时批评指正我工作和生活中的不足，我一定虚心接受，坚决改正，以期达到做好工作，共同进步的目的！
此致
敬礼！
——换妈妈作文 (菁华3篇)
“唉，终于做完作业了！”我揉揉朦胧的眼睛，甩甩又酸又麻的胳膊，看着已做了一半的作业，有气无力地叫道：“为什么小孩就这么命苦，不但要上学，晚上还要熬夜写作业？”
“命苦！”坐在一旁的妈妈不满地说着：“你每天饭来张口，衣来伸手，你还能叫苦。写点作业就能把你累死？你真是被宠坏了！”
这时坐在一边看电视的老爸说：“不如这样，明天是星期六，不妨你们换一下身份，体验各自的生活。”“换身份？我当妈妈？这下我可自由了。”
我和妈妈同意了开始交换身份。
第二天早上，当我正在梦境中的天空上自由的遨翔时，刚飞到法国巴黎的埃菲尔铁塔，这时一阵巨大的声音似一又双无形大手把我以梦中拉了回来，我又极不情愿地打开了迎向光明的大门。
老妈撒娇似地说：“快起来，我饿了。”
我极不情愿地说：“女儿，现在才五点多你就要吃早饭，现在我很累，快回去睡觉。”
谁知，“女儿”坐在地上说：“不行，不行，做完了早餐你还得干活呢！”
“啊！”我大吃一惊，我只好离开我舒适的被窝了。
我开始做起了早餐，做完早餐后还没吃上一口又得拖地。
不知过了多久，“女儿”才从房间懒懒散散地出来说：“今天终于睡了一个饱觉。”
快到下午了，我就吩咐她去写作业，“女儿”刚进去，就嚷着要喝水，我奋力地抬起快散架的.身子给这位大小姐倒水。后来不管她什么无理取闹的条件我都答应，否则又得撒娇了。
好不容易挨到了晚上，换身份终于结束了，那时我只想对含辛茹苦把我带大的老妈说一声“妈妈您辛苦了！。”
劳动最光荣！今天又是一年的“五一”劳动节了，在这个特殊的日子里，我也和妈妈换了一天岗，让我充分感受到了劳动的辛苦。
*时的我在家里都没有真正做过“小主人”，但在这个“五一”劳动节我想给妈妈一个惊喜。一大早，，我像妈妈一样清晨六点多起床，为全家人做早餐，悄悄地来到厨房做起了早饭，我准备的早餐是牛奶加蛋炒饭，想好菜单后我便开始做起了“大厨”，我先从冰箱里拿出来了牛奶倒进杯子里，然后开始做蛋炒饭了，先准备材料哦，把饭和鸡蛋打散，然后打开灶具把饭放进锅里炒起来，接着把鸡蛋一起放进炒饭里一起炒起来，几分钟后香气扑鼻的蛋炒饭新鲜出炉了。闻到香味后妈妈醒来了，看到这一场景妈妈竖起来了大拇指，吃着我做的美味早饭直夸我的厨艺不错哦！看着我做的早餐被爸爸妈妈全吃得精光心里真是美滋滋的。
吃完早餐我继续自告奋勇地说来洗碗，洗碗看起来像很简单，其实还是有一定难度的。碗外面全是一层油腻腻的，拿着碗都感觉要滑下来，拿都拿不住，我小心翼翼地先把所有的碗涮了一遍，第二遍就没有那么难了，我反复把那几只碗涮过几次后，变得光滑如新，我看着自己的成绩非常满意！
除了做早餐，我还和妈妈一起整理了房间，扫了地，把废旧物品都整理出来放到车棚里，一天下来累得我满头大汗，腰酸背痛，这个劳动节让我感受了劳动的成就感。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁念盘中餐，粒粒皆辛苦”通过这个劳动节我更深刻的'了解了这首诗的内在含义，也体会到了劳动中的快乐和辛苦。当然我也更体会到了父母的辛苦，下次我一定会帮他们分担一些家务活，让他们能够轻松一些。
第一次为妈妈换被罩北京东路小学四（四）班徐昕昱我的妈妈很辛苦，每天下班后还要管我写作业，给我查资料，我总想帮妈妈做点什么事情报答她，当我看到妈妈的被罩很长时间没有洗了，于是，我决定为妈妈换一床干净有舒适的被罩。我先把被罩的拉链拉开，取出棉胎。棉胎很重，我只好拽住棉胎的一角使劲向外拉，才拉出棉胎的一小半，我又把被罩向外拉，开始，被罩和棉胎粘在一起，很不容易拉，我只好用手把被罩和棉胎分开，被罩才掉下来。我拿出一床崭新的茉莉花被罩，站在床边把棉胎一点一点地往里塞，取出棉胎的时候还不算累，可是，塞棉胎的时候可费劲多了。我用了九牛二虎之力才把棉胎塞进被罩里。塞是塞好了，可是我忘了把棉胎拉*，整个棉胎窝在一块像个大粽子。妈妈的被子很大，我只好钻进被罩里，把棉胎抹*，“啊---欠！”钻在被罩里的我被棉胎刺得鼻子痒痒的，连打了好几个喷嚏。过了好一会，才把窝在一起的棉胎抹*。当我从被罩里钻出来时，心里很高兴。因为晚上妈妈可以盖上舒适的被子了。我把被罩的拉链拉好，小心翼翼地铺*被子，等着妈妈回来。半个小时后，妈妈下班回到家，当她看到整齐又干净的被子时，夸我说“哎呀，宝贝长大了，能为妈妈干活了，真好。”我听后，喜滋滋地。因为我终于为妈妈尽了一点孝心。
